總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習。
內(nèi)科科室工作總結(jié)篇一
（20xx年度）
20xx年內(nèi)科教研室教學工作再創(chuàng)佳績，主要表現(xiàn)以下幾個方面：
同時，要求內(nèi)科各臨床科室加強對學生日常管理，不定期檢查學生出勤情況。要求學生在每個科室實習結(jié)束時都認真填寫臨床教學工作調(diào)查表，對科室進行打分，根據(jù)學生對實習輪轉(zhuǎn)科室及帶教老師的評價結(jié)果，及時向臨床科室反饋情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
為加強與其他醫(yī)院的交流學習，促進內(nèi)科教研室教學工作水平的提高，20xx年x月、x月分別xx人次赴等醫(yī)院就教學特別是理論教學工作進行考察學習，為今后承擔理論教學工作做準備。通過本次活動，我們受益匪淺，不僅在教學管理上取得了很多寶貴經(jīng)驗，而且在繼續(xù)教育、科研管理、重點專業(yè)建設等方面得到了較好的啟發(fā)，并進一步加強了與兄弟醫(yī)院之間的交流與協(xié)作，達到了預期目的。
為規(guī)范我院臨床衛(wèi)生技術(shù)人員的基本技術(shù)，使其能夠更熟練地掌握臨床診療的基本知識和技能，進一步提高醫(yī)療質(zhì)量和教學水平，于x月中旬開展為期三周的臨床醫(yī)療醫(yī)技人員徒手心肺復蘇技能培訓考核工作，共分培訓考核兩階段，前期培訓階段以現(xiàn)場輔導、觀看視頻與自行練習相結(jié)合的方式為主，后期所有在職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員（包括合同制、試用期人員）近四百余人分批分科室進行考核。此次培訓考核活動方案明確，組織有序，參考人員積極參與，熱情高漲，在各教研室及科室的密切配合下圓滿完成培訓考核各項工作，在全院營造了濃厚的學習氛圍。
為拓展繼續(xù)教學教育領(lǐng)域，多渠道促進醫(yī)療衛(wèi)生人才成長，進一步提高臨床醫(yī)療衛(wèi)生及教師隊伍素質(zhì)，加強我院在學科建設、科學研究等方面的實力。經(jīng)多方努力，我院與xx醫(yī)學院達成協(xié)議，聯(lián)合舉辦“同等學力申請碩士學位培訓班”，并于ｘ月ｘｘ日隆重舉行了“開學典禮”， 我院職工積極報名，通過審核，共有ｘｘ人獲得入學資格參加在職研究生班的學習，由ｘｘ醫(yī)學院派教授利用雙休日和節(jié)假日來我院授課。
對來院實習學生進行為期兩周的崗前培訓，以理論授課與技能培訓相結(jié)合，在舉辦“醫(yī)院基本情況、規(guī)章制度簡介”、“內(nèi)、外科實習方法”、“醫(yī)療文書書寫”等專題講座的同時，組織學生觀看教學光盤，分組對學生進行全身體格檢查、胸穿、髂穿、無菌技術(shù)與手術(shù)基本操作、換藥、拆線等臨床基本技能的培訓及考核，考核合格后方可入科實習。
實習過程中定期召開學生座談會，與學生面對面交流，認真聽取學生意見及建議，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 2014年度神經(jīng)內(nèi)科教研室教學工作總結(jié)
隨著院教學工作會議的召開，我教研室積極響應院教學工作會議精神由科主任牽頭，組織全科骨干力量制定教學計劃，動員全員參加，將教學工作提高到創(chuàng)醫(yī)院聲譽，強人員素質(zhì)上來，并作為全科工作的一個重要組成部分
教研組組長組織
內(nèi)科科室工作總結(jié)篇二
中文秘書教研室2016-2017第2學期工作總結(jié)
2016年上半年度在學院、人文系的領(lǐng)導下，中文秘書教研室緊緊圍繞專業(yè)建設、課程建設、教師隊伍建設、產(chǎn)學研、教學工作、教研活動等方面開展工作， 基本按照教研室計劃有序進行，完成了系部交代的多項工作任務，取得了一定的成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
根據(jù)學院和人文系統(tǒng)一安排，中文秘書教研室因為楊碩林老師個人原因辭去秘書專業(yè)負責人，由趙洪老師擔任；吳劍老師因為脫產(chǎn)博士進修，由周友昌老師擔任漢語言專業(yè)負責人。
成立了以楊碩林、趙洪、孫瑩等老師為主的“全國商務秘書技能大賽”輔導小組。經(jīng)過耐心細致的輔導，派出兩個小組分別取得了團隊一二等獎的好成績。趙洪、楊碩林、孫瑩、周友昌等老師組成了“浙江省大學生經(jīng)典誦讀競賽”輔導小組，經(jīng)過精心培訓后的選送5人參加浙江省初賽，有2人進入浙江省賽。
在中文秘書教研室全體教師的共同努力下，經(jīng)過二十多天的辛勤準備。秘書專業(yè)順利完成嘉興學院新進本科專業(yè)的檢查，為2017屆秘書學專業(yè)順利畢業(yè)打下良好基礎。
上半年共組織教研活動8次，完成各課程教學計劃的制定、教學方法和手段的討論和研究、開展的期中教學檢查及教學進度審核等常規(guī)教學工作。
共有6人參加了中文秘書專業(yè)教師試講，初步確定2人分別進入漢語言和秘書專業(yè)從事教學科研工作。
盡管教研室這個學期做了很多工作也取得了一定的成效但是也有疏漏之處。主要為：個別老師強調(diào)工作過多，分配任務時喜歡拈輕怕重，導致產(chǎn)生了不良影響。教研室需要進一步加強師風師德建設，每位老師需要認真鉆研本專業(yè)教學，提高教學水平。需要進一步引進師資，為新學期的教學工作打下堅實基礎。 還需要更多通過培訓、學習、交流等手段，進一步提高專業(yè)水平，辦好漢語言和秘書專業(yè)教育。
經(jīng)過幾年的訓練，教研室的訓練取得一定成效，還需要更多的老師和學生參與到訓練中來，為來年的各種競賽打下基礎。形成教師團隊，加大科研力度，要事先考慮各種客觀因素。
3教學中要善于發(fā)現(xiàn)問題，鉆研問題。養(yǎng)成良好的團隊氛圍，為把中文秘書教研室打造一流團隊而努力。
內(nèi)科科室工作總結(jié)篇三
內(nèi)科教研室教學工作總結(jié)
（20xx年度）
20xx年內(nèi)科教研室教學工作再創(chuàng)佳績，主要表現(xiàn)以下幾個方面：
同時，要求內(nèi)科各臨床科室加強對學生日常管理，不定期檢查學生出勤情況。要求學生在每個科室實習結(jié)束時都認真填寫臨床教學工作調(diào)查表，對科室進行打分，根據(jù)學生對實習輪轉(zhuǎn)科室及帶教老師的評價結(jié)果，及時向臨床科室反饋情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
為加強與其他醫(yī)院的交流學習，促進內(nèi)科教研室教學工作水平的提高，20xx年x月、x月分別xx人次赴等醫(yī)院就教學特別是理論教學工作進行考察學習，為今后承擔理論教學工作做準備。通過本次活動，我們受益匪淺，不僅在教學管理上取得了很多寶貴經(jīng)驗，而且在繼續(xù)教育、科研管理、重點專業(yè)建設等方面得到了較好的啟發(fā)，并進一步加強了與兄弟醫(yī)院之間的交流與協(xié)作，達到了預期目的。
為規(guī)范我院臨床衛(wèi)生技術(shù)人員的基本技術(shù)，使其能夠更熟練地掌握臨床診療的基本知識和技能，進一步提高醫(yī)療質(zhì)量和教學水平，于x月中旬開展為期三周的臨床醫(yī)療醫(yī)技人員徒手心肺復蘇技能培訓考核工作，共分培訓考核兩階段，前期培訓階段以現(xiàn)場輔導、觀看視頻與自行練習相結(jié)合的方式為主，后期所有在職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員（包括合同制、試用期人員）近四百余人分批分科室進行考核。此次培訓考核活動方案明確，組織有序，參考人員積極參與，熱情高漲，在各教研室及科室的密切配合下圓滿完成培訓考核各項工作，在全院營造了濃厚的學習氛圍。
為拓展繼續(xù)教學教育領(lǐng)域，多渠道促進醫(yī)療衛(wèi)生人才成長，進一步提高臨床醫(yī)療衛(wèi)生及教師隊伍素質(zhì)，加強我院在學科建設、科學研究等方面的實力。經(jīng)多方努力，我院與xx醫(yī)學院達成協(xié)議，聯(lián)合舉辦“同等學力申請碩士學位培訓班”，并于ｘ月ｘｘ日隆重舉行了“開學典禮”， 我院職工積極報名，通過審核，共有ｘｘ人獲得入學資格參加在職研究生班的學習，由ｘｘ醫(yī)學院派教授利用雙休日和節(jié)假日來我院授課。
對來院實習學生進行為期兩周的崗前培訓，以理論授課與技能培訓相結(jié)合，在舉辦“醫(yī)院基本情況、規(guī)章制度簡介”、“內(nèi)、外科實習方法”、“醫(yī)療文書書寫”等專題講座的同時，組織學生觀看教學光盤，分組對學生進行全身體格檢查、胸穿、髂穿、無菌技術(shù)與手術(shù)基本操作、換藥、拆線等臨床基本技能的培訓及考核，考核合格后方可入科實習。
實習過程中定期召開學生座談會，與學生面對面交流，認真聽取學生意見及建議，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
內(nèi)科科室工作總結(jié)篇四
內(nèi)科教研室工作計劃
內(nèi)科教研室工作計劃 ? ? 篇1： ?
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內(nèi)科教研室教學計?劃內(nèi)科教研室教學計劃? 201x學年，在院?領(lǐng)導及科教科的領(lǐng)導下?，內(nèi)科教研室將總結(jié)近?幾年教學工作中的經(jīng)驗?與不足，努力做好新學?年的教學工作，特制訂?該教學計劃。
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緊緊?圍繞教學大綱的要求，?安排有經(jīng)驗、責任心強?的中高級醫(yī)師進行理論?課的教學工作。針對“?內(nèi)科學”課程的教學特?點，課程設計了討論式?教學、演示式教學、比?較式教學、問答式教學?和實踐性教學等多種教?學方法，以力求通過多?種教學方法的在教學過?程中的結(jié)合運用，使抽?象的概念形象化，知識?的掌握系統(tǒng)化，理論基?礎與實際應用密切聯(lián)系?，激發(fā)學生學習興趣，?培養(yǎng)學生探究性學習素?養(yǎng)，啟迪學生創(chuàng)新思想?，促進學生知識拓展應?用能力的提高。所設計?的各教學方法具體做法?為：
討論式?教學：
圍繞知?識點在臨床中的的應用?實際，采取提出問題、?教師引導、進行課堂討?論的形式開展教學活動?； 演示式教學：
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在教學過程中，運?用課程組自主開發(fā)的多?媒體課件，通過動畫、圖?象、實物圖片等方式?，形象化演示抽象的知?識點； 問答式教學：?
采用設置問題?，啟發(fā)思考，歸納總結(jié)?的互動方式進行教學。? 課程設計采用了針對?教師教學和學生學習進?行雙向評估考核的措施?，全面監(jiān)測和評價學與?教兩個方面的教學效果?，以促進和保障教學質(zhì)?量不斷提高。在評價教?師教學的環(huán)節(jié)中， 課?程組設計采取了教研室?主任、在評價教師教學?的環(huán)節(jié)中，課程組設計?采取了教研室主任、各?三級學科主任、教學干?事聽課制度，進行教師?教學的評價。 ?二、見習教學方面：
臨床見習是銜?接基礎理論學習與臨床?實習的橋梁,是醫(yī)學生?向醫(yī)?生成長的必由之路?。因此抓緊早期教育,?促進學生見習教學質(zhì)量?的提高是培養(yǎng)優(yōu)秀醫(yī)學?人才的關(guān)鍵。內(nèi)科教研?室將以內(nèi)科見習大綱為?指導，合理安排課程,?改進教學方法,發(fā)揮學?生主觀能動性,促進見?習質(zhì)量的提高。各科室?應安排中級或高年資住?院醫(yī)師做為帶教老師，?選擇典型病例,使醫(yī)學?生將所學知識系統(tǒng)化,?學會運用醫(yī)學知識解決?臨床實際問題,初步掌?握問診的技巧及規(guī)范的?體格檢查等臨床技能,?并且學會臨床思維。 ?
通過?內(nèi)科臨床實習，把所學?到的基礎理論知識綜合?運用于臨床實踐，加強?對內(nèi)科常見病的認識。?掌握內(nèi)科常見病的診治?技能和預防措施，培養(yǎng)?臨床思維能力和獨立的?工作能力。樹立全心全?意為人民服務的思想和?良好的醫(yī)德醫(yī)風，為今?后從事臨床工作打下良?好的基礎。各帶教老師?應認真負責，對學生嚴?格要求，努力完成實習?大綱的要求。掌握內(nèi)科?常見病的診治原則，完?善的問診及規(guī)范的體格?檢查，認真書寫醫(yī)療文?書，帶教老師給予及時?修改。掌握基本技能，?如四大穿刺及心肺復蘇?，正確分析檢查結(jié)果。?通過教學查房及病例討?論加深對典型病例及疑?難病例的認識，從而培?養(yǎng)學生臨床思維的能力?。實習結(jié)束進行三級學?科及二級學科出科考試?。 四、教學?改革方面：
?繼續(xù)采取多媒體教學，?運用多種教學方法，如?啟發(fā)式教學，病例分析?法，歸納總結(jié)法，使教?學過程更加生動易懂，?調(diào)動學生的學習積極性?，更好的完成內(nèi)科教學?任務。201x年6月?內(nèi)科教研室教學工作總?結(jié) （20xx年度）? 20xx年內(nèi)科教研?室教學工作再創(chuàng)佳績，?主要表現(xiàn)以下幾個方面?：
1?、加強教學管理為加大?教學工作督查力度，按?照醫(yī)院教學工作考核標?準不定期對各科室教學?查房、病例討論等日常?教學工作進行抽查，觀?摩教學，了解帶教情況?，查看入科教育、教學?查房、業(yè)務講座及教學?病例討論等記錄，對內(nèi)?科各臨床科室日常教學?工作進行了全面檢查。?同時，要求內(nèi)科各臨床?科室加強對學生日常管?理，不定期檢查學生出?勤情況。要求學生在每?個科室實習結(jié)束時都認?真填寫臨床教學工作調(diào)?查表，對科室進行打分?，根據(jù)學生對實習輪轉(zhuǎn)?科室及帶教老師的評價?結(jié)果，及時向臨床科室?反饋情況，發(fā)現(xiàn)問題及?時解決。 2、?加強師資培訓 為加強?與其他醫(yī)院的交流學習?，促進內(nèi)科教研室教學?工作水平的提高，20?xx年x月、x月分別?xx人次赴等醫(yī)院就教?學特別是理論教學工作?進行考察學習，為今后?承擔理論教學工作做準?備。通過本次活動，我?們受益匪淺，不僅在教?學管理上取得了很多寶?貴經(jīng)驗，而且在繼續(xù)教?育、科研管理、重點專?業(yè)建設等方面得到了較?好的啟發(fā)，并進一步加?強了與兄弟醫(yī)院之間的?交流與協(xié)作，達到了預?期目的。 為規(guī)范我院?臨床衛(wèi)生技術(shù)人員的基?本技術(shù)，使其能夠更熟?練地掌握臨床診療的基?本知識和技能，進一步?提高醫(yī)療質(zhì)量和教學水?平，于x月中旬開展為?期三周的臨床醫(yī)療醫(yī)技?人員徒手心肺復蘇技能?培訓考核工作，共分培?訓考核兩階段，前期培?訓階段以現(xiàn)場輔導、觀?看視 頻與自行練習相?結(jié)合的方式為主，后期?所有在職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)?人員（包括合同制、試?用期人員）近四百余人?分批分科室進行考核。?此次培訓考核活動方案?明確，組織有序，參考?人員積極參與，熱情高?漲，在各教研室及科室?的密切配合下圓滿完成?培訓考核各項工作，在?全院營造了濃厚的學習?氛圍。 為拓展繼續(xù)教?學教育領(lǐng)域，多渠道促?進醫(yī)療衛(wèi)生人才成長，?進一步提高臨床醫(yī)療衛(wèi)?生及教師隊伍素質(zhì)，加?強我院在學科建設、科?學研究等方面的實力。?經(jīng)多方努力，我院與x?x醫(yī)學院達成協(xié)議，聯(lián)?合舉辦“同等學力申請?碩士學位培訓班”，并?于ｘ月ｘｘ日隆重舉行?了“開學典禮”， 我?院職工積極報名，通過?審核，共有ｘｘ人獲得?入學資格參加在職研究?生班的學習，由ｘｘ醫(yī)?學院派教授利用雙休日?和節(jié)假日來我院授課。?
對來院實習學生?進行為期兩周的崗前培?訓，以理論授課與技能?培訓相結(jié)合，在舉辦“?醫(yī)院基本情況、規(guī)章制?度簡介”、“內(nèi)、外科?實習方法”、“醫(yī)療文?書書寫”等專題講座的?同時，組織學生觀看教?學光盤，分組對學生進?行全身體格檢查、胸穿?、髂穿、無菌技術(shù)與手?術(shù)基本操作、換藥、拆?線等臨床基本技能的培?訓及考核，考核合格后?方可入科實習。
? 4、關(guān)心學生，加強?與學生的交流和溝通。實習過程中定期召開學?生?座談會，與學生面對?面交流，認真聽取學生?意見及建議，發(fā)現(xiàn)問題?及時解決。
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篇2?：
高?校教研室工作計劃國際?教育學院計算機專業(yè)教?研室工作計劃 （20?1x-201x學年第?二學期） 根據(jù)本學期?學校的工作安排和我院?工作具體情況，計算機?教研室努力協(xié)調(diào)領(lǐng)導、?輔導員和教師之間關(guān)系?，完成本專業(yè)的教學、?科研和日常教務工作，?確保教學、考試、教學?檢查等各項工作的順利?進行。針本學期的工作?實際，本教研室重點做?好以下幾項工作：
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末?考試中不再出現(xiàn)類似問?題。
整?理好，撰寫好，對評估?過程中可能提到的關(guān)鍵?問題認真調(diào)查，充分準?備，確保評估活動的順?利進行。
協(xié)助主管院長和教學?秘書做好教學檢查和監(jiān)?督工作。加強學期開 ?始、學期中和學期末的?關(guān)鍵時刻教學工作的檢?查，重點檢查本專業(yè)各?門課程教學大綱計劃的?落實情況、教學進度是?否得當、期中期末考試?安排等工作。
?4、堅持聽課制度。?組織計算機專業(yè)組的聽?課工作，要求做好聽課?記錄， 聽課后的意見?建議進行整理，及時反?饋給任課教師。
? 5、針對課堂教學?效果專題教研活動，探?討如何提高教學技能，?鼓勵教 師參加下半年?學校將要舉行的教師教?學技能大獎賽，并對參?賽教師試講。
6?、開展國際合作院校?的計算機專業(yè)的教研交?流活動，為專業(yè)教師爭?取 短途外出學習機會?。
校優(yōu)?質(zhì)課程。
增加專業(yè)內(nèi)科研活動?，制定初步的科研活動?方案和制度。。
? 9、針對本院學生?基礎弱、學習興趣差的?問題，開展娛樂性、趣?味性強 的課外學習活?動，初步制定好活動方?案和細則。 ****?專業(yè)教研室 *** ?201x年2月28日?
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篇3：
? 理論物?理教研室工作計劃理論?物理教研室工作計劃 （?201x—201x?學年第二學期） 根據(jù)?本學期學院的工作安排?和我系工作的具體情況?，理論物理教研室努力?協(xié)調(diào)領(lǐng)導、班主任和教?師之間關(guān)系，完成本專?業(yè)的教學、科研和日常?教務工作，確保教學、?考試、教學檢查等各項?工作的順利進行。針對?本學期的工作實際，本?教研室重點做好以下幾?項工作：
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專題教研活動?，具體討論教師提高畢?業(yè)設計（論文）質(zhì)量方?式和方法，得到提高論?文質(zhì)量的方法和要求，?形式是各位各自發(fā)言和?討論。
專題教研活?動，具體討論實驗課應?該怎么上，討論出一個?上好實驗課的切實可行?的方案，形式是各位各?自發(fā)言，討論，最好找?到一個上好實驗課的基?本要求。 4、?針對“如何結(jié)合專業(yè)實?際開展教學模式改革”? 專題教研活動，結(jié)合?理論物理專業(yè)現(xiàn)狀和學?校現(xiàn)狀，討論如何結(jié)合?專業(yè)實際開展教學模式?改革。
加強學期開始、學期?中和學期末的關(guān)鍵時刻?教學工作的檢查，重點?檢查各門課程教學大綱?計劃的落實情況、教學?進度是否得當、期末考?試安排等工作。
? 6、堅持聽課制度、?組織理論物理教研組的?聽課工作，要求做好聽?課記錄，聽課后的意見?建議進行整理，及時反?饋給任課教師。
? 7、協(xié)助系里完成本?科評估任務，對需要檢?查的教學資料及時整理?好，撰寫好，對評估過?程中可能提到的關(guān)鍵問?題認真調(diào)查，充分準備?，確保評估的順利進行?。
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?繼續(xù)加強建設現(xiàn)有的《?理論力學》和《電動力?學》學校級精品課程，?爭取能申請省級精品課?程。
20?1x年3月10日 增?加專業(yè)內(nèi)科研活動，制?定初步的科研活動方案?和制度。 篇4：
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內(nèi)科教研室?基本任務是： ? ?按照廣州醫(yī)科大學、中?山醫(yī)學院、南方醫(yī)院等?醫(yī)學院校和住院醫(yī)生規(guī)?范化培訓的教學計劃規(guī)?定，認真完成所承擔的?教學任務，充分調(diào)動全?體教師的積極性，不斷?提高教學質(zhì)量，努力開?展教學方法研究及教師?培養(yǎng)等工作。
?1、按住院醫(yī)生規(guī)范化?培訓、臨床課堂教學大?綱及見、實習大綱的要?求制定教學計劃，分配?教學任務，并落實到責?任教師，保證教學工作?的正常展開。
?2、負責指導、監(jiān)督相?關(guān)臨床理論課程的完成?情況，考試命題、閱卷?，對考試結(jié)果進行分析?并提出改進意見。
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定期開展形式多樣的?教學研討活動，討論教?學中存在的問題并提出?解決問題的辦法和建議?；通過集體討論、集體?備課，確定教學中的重?點、難點。
4?、加強教師隊伍建設，?培養(yǎng)中青年教師教學能?力。認真執(zhí)行培養(yǎng)性聽?課、檢查性聽課、觀摩?性聽課的制度。
? 5、積極開展教育研?究，鼓勵教師申報教學?科研課題立項申報、跟?蹤服務，總結(jié)和推廣先?進的教學經(jīng)驗，推動教?學改革，提高教學質(zhì)量?。認真執(zhí)行見、實習考?勤管理，根據(jù)輪科醫(yī)生?和實習學生的表現(xiàn)，實?事求是地做好輪科醫(yī)生?和實習學生的評語及成?績評定。
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主要包括：
?教學計劃、總結(jié)；教案?、講稿、課件；教研室?活動材料；教學研究材?料；教研信息資料整理?；教師個人教研信息等?。
? ?1、教研室主任職責 ?
①、在主管院長?領(lǐng)導下，在科教科、醫(yī)?務科的協(xié)助下，負責內(nèi)?科教研 室臨床教學的?全面管理和質(zhì)量控制。?
②、領(lǐng)導和?組織執(zhí)行醫(yī)師規(guī)范化和?臨床學院的教學計劃，?擬定教學 大綱和編寫?見習(實習)指導及方?案，編制教學日歷（進?度表）。
③ ?、領(lǐng)導制定本教研室的?發(fā)展規(guī)劃，制定教師培?養(yǎng)和繼續(xù)再教育計 劃?以及研究生、進修生、?實習生的培養(yǎng)計劃并組?織實施。 ④、主持?教研室教學會議、集體?備課、試講及其它教學?活動，教學工作中的重?大問題、應提交教研室?會議討論，每月參加1?-2次教學聽課或?qū)W校?有關(guān)部門反映教學的有?關(guān)問題。 ⑤、領(lǐng)導?和組織制定教學研究計?劃，開展教學研究工作?，并經(jīng)常檢查研究課題?的進展情況。組織開展?學術(shù)活動和撰寫科研論?文，提高學術(shù)水平。⑥?、領(lǐng)導和組織期末考?試的命題、監(jiān)考、改卷?、評分及試題綜合分析?。 ⑦、領(lǐng)導和組織?制定本教研室的基本建?設規(guī)劃，做好教學設備?的請購、教學經(jīng)費的管?理。 ⑧、組織期末?或年度總結(jié)，對教研室?成員進行考核，提出獎?罰及晉級、晉職的建議?。 ⑨、指導教學秘?書、臨床科室做好教學?文件資料的收集、整理?及歸檔保管工作。 ⑩?、領(lǐng)導和組織完成本?教研室其它有關(guān)工作。? 2、內(nèi)科教研?室秘書職責
①?、在教研室主任的領(lǐng)導?下，負責本教研室教學?工作的組織、安排、具?體實施及日常行政事務?處理。
②、根?據(jù)臨床學院下達的理論?課教學任務，按照教學?大綱的要求，制定授課?的教學進度表和課程表?，經(jīng)教研室主任審定，?并及時準確地書面通知?有關(guān)教師。
③?、協(xié)助教研室主任組織?教師備課、預講、評議?及各種教學活動，認真?做好各項教學活動的記?錄。 ④、安排好住院?醫(yī)生輪科和臨床實習、?見習工作。根據(jù)要求，?配合選擇典型的教學病?例。做好學生分組及帶?習教師落實，并提前通?知帶習教師準備，以保?證教學質(zhì)量。 ⑤、組?織安排臨床見習、實習?，落實教學計劃，如入?科教育、技能培訓、實?習生小講課、出科考試?等。 ⑥、協(xié)助教研室?主任進行教學及臨床實?習、見習工作的檢查，?安排年輕教師的試講及?評議工作。 ⑦、進行?經(jīng)常性教學檢查，深入?課堂、病室收集教與學?的意見，注意總結(jié)交流?經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時幫?助解決。 ⑧、參與命?題、監(jiān)考及閱卷，并及?時作出試題分析，以評?價教學效果。多方收集?任課教師及學生對教學?工作的意見和建議，向?教研室主任反饋。 ⑨?、教學文件、資料（如?實習手冊、實習報告、?考核成績表等）的領(lǐng)、?發(fā)、報、送，做好教研?室教學資料的歸檔和管?理。每學期或每學年教?學工作總結(jié)及上報。 ? 3、帶教醫(yī)師的?職責
①、在科?主任領(lǐng)導及上級醫(yī)師的?指導下工作，參與制定?和實施本病房輪科醫(yī)生?和實習生臨床工作教學?計劃。
②、?嚴格執(zhí)行并指導輪科醫(yī)?生和實習學生執(zhí)行臨床?教學的有關(guān)規(guī)章制度、?臨床技術(shù)操作規(guī)程和教?學質(zhì)量標準。
?③、負責向?qū)W生或指?導學生進行教學查房、?小講課，做好日常的教?學質(zhì)量監(jiān)控。 ④、?以身作則，教書育人，?培養(yǎng)輪科醫(yī)生學生具有?良好的醫(yī)德醫(yī)風和慎獨?精神。 ⑤、培養(yǎng)輪?科醫(yī)生和實習學生自主?學習、分析、解決問題?的能力，引導學生嚴格?執(zhí)行診療常規(guī)，指導輪?科醫(yī)生書寫醫(yī)療文書并?給予修改，善于解答輪?科醫(yī)生生提出的問題，?做到理論聯(lián)系實際，放?手不放眼。 ⑥、參?與輪科醫(yī)生和實習生出?科理論，操作考試及考?核標準。 ⑦、做好?所帶教輪科醫(yī)生和實習?生的考勤，思想、工作?作風、學習態(tài)度、知識?技能的考核。發(fā)現(xiàn)問題?及時解決或報告科主任?和上級醫(yī)師。 ⑧、?完成輪科醫(yī)生的規(guī)范化?手冊和學生實習手冊的?填寫。⑨、協(xié)助科主?任長及上級的工作。 ?篇5：
口腔教?研室工作計劃2104?年秋季學期口腔臨床教?研室工作計劃 201?x年口腔學院臨床教研?室將按照校、院兩級黨?委行政的要求，做好教?研室教學、師培等工作?，團結(jié)帶領(lǐng)本教研室全?天教師，重點深化教學?改革，努力提高教師業(yè)?務水平。工作計劃如下?：
? 1、嚴格執(zhí)行?教學任務，順利保質(zhì)完?成兩個層次8門課程的?理論和實踐的教學任務?。 分別是：
? 1）201x級中專?口腔工藝技術(shù)2個班的?《口腔固定修復義齒工?藝技術(shù)》、《口腔可摘?局部義齒修復工藝技術(shù)?》、《口腔疾病概要》?、《口腔工藝材料學基?礎》。 2）201x?級高職口腔醫(yī)學3個班?的《口腔內(nèi)科學》、《?口腔外科學》、《口腔?修復學》、《口腔預防?醫(yī)學》。 2、?為確保教學嚴肅性，教?研室堅持集體備課制度?，每2周一次教研室活?動，認真審批教師授課?的教學進度表和教案，?做到授課與教學進度表?統(tǒng)
3?、堅持教學前、學期中?和學期末的教學檢查和?二級督導制度。開課前?新教師需試講、充分準?備ppt及教案；學期?中進行教學檢查，檢查?內(nèi)容包括：
教?學進度、教案、ppt?等；期末按學院要求完?成每門課程的網(wǎng)路出題?、期末考試、統(tǒng)分等并?按要求收集課程各類文?件、整理、上交、歸檔?等。
(1)聽評課?任務：
教研室?主任（副主任）每學期?至少完成10次理論和?實驗課教學督導的聽課?評課，填寫二級督導評?課表10份和學生評課?表100分（每人次1?0份）。
（2?）同行評教任務：
?
做好口腔臨床教研?室同行評教工作，每個?教師每學期至少有四次?同行評教，保證每個教?師每學期均接受過同行?評教。
（3）?教師評學任務：
? 做好口腔臨床教研室?教師評學工作，要求每?個任課教師對所承擔課?程的每班學生學習情況?進行1次評學工作。 ?
教研室教師將通過?聽課、集體備課、外出?學習等多種學習渠道提?高自身素質(zhì)。
?1、青年教師培養(yǎng)以“?老”帶“新”、“外”?帶“內(nèi)”的“傳”“幫?”“帶”的工作計劃，?每次新課前均應和高年?資質(zhì)教師、整個教研室?教師共同商討并練習試?課相關(guān)學習內(nèi)容，提高?青年教師的教學水平。?
人?的教學情況。具體活動?安排計劃如下;（具體?活動內(nèi)容根據(jù)實際情況?安排）
?三、教改方面以“突出?四手操作、強化技能、?以疾病為中心、教學做?一體化”為目標，充分?體現(xiàn)口腔職業(yè)化教育的?特色。按照口腔學院的?統(tǒng)一部署，開展“以疾?病為中心”的教學改革?的探索與實踐。本學期?重點是在201x級口?腔內(nèi)科學的教學中，引?入“以疾病為中心”教?學模式，改革實驗課為?口腔基本操作技能流程?規(guī)范化實訓。 口腔臨?床教研室活動計劃 ?
篇6：
?201x-201x學?年第二學期物流管理教?研室工作計劃信息工程?系201x-201x?學年第二學期 物流管?理教 研 室 工 作? 計 劃
? 一、工作目標
? 2.初?步完成達標課程建設，?爭取完成1-2門院級?優(yōu)質(zhì)課。 3.?認真完成技能大賽的組?織、參加工作。 ? 4.初步完成物流?管理專業(yè)實訓室的建設?。
二?、具體措施
?（一）日常教學管理 ?
組織教研室成員加?強自身專業(yè)知識、人文?科學知識的學習，提高?自身知識儲備量，加強?教師自身道理修養(yǎng)，提?高教研室教師文化、教?學等各方面. ?2.堅持教研室活動制?度，做好常規(guī)教學工作?的督導和檢查，開展好?聽課、說課活動。對課?堂秩序，學生考勤、作?業(yè)、課堂任務完成情況?嚴格要求。在學生考勤?上，由任課教師隨堂進?行核查記載；全面檢查?授課進度計劃執(zhí)行情況?。在教研會議的過程中?對院校對專業(yè)要求，任?務的布置進行及時的傳?達，并及時完成學校學?院要求的工作任務
? 3.開?學前：
各老師?準備好教材、教學課程?標準、課時授課計劃、?教案，在開學后一周交?至系教務辦。
? 4.期中教學檢查?：
對每位教師?的教案、作業(yè)布置與批?改、輔導、聽課等進行?檢查，結(jié)合學校的教學?檢查，對位每位教師的?教學工作上報教務處和?留系存檔。
5?.期末教學檢查：
配合教務科進行?檢查，及時上交期末教?學常規(guī)檢查材料： ? ?
課程標準、教案（?上傳電子版）、作業(yè)或?實驗報告（全體學生，?電子作業(yè)請注明班級及?任課教師）、作業(yè)批改?記錄、聽課記錄。
監(jiān)?考要嚴肅、認真、負責?安排、公正無私、關(guān)心?愛護學生。要有成績分?析和試卷分析，以符合?“正態(tài)分布”為理想試?卷。最后上報系教務辦?并報校教務處。 ? 7.協(xié)助教務科做好?下學期的教材征訂和耗?材申報工作。 ?（二）專業(yè)建設
? 1.加強課程建設?。本學期計劃組織2次?課程建設和精品課程建?設的討論會，就教學計?劃、教學大綱、課程設?置等進行討論，以使更?加科學合理，對現(xiàn)有專?業(yè)課程進行分析，選出?重點建設課程，準備下?半年申報學 校優(yōu)質(zhì)課?程。
? 3.堅持開展周三下?午的教研組活動，進行?集體備課，統(tǒng)一教學進?度，對各自的教學情況?進行總結(jié)。
?4.針對本院學生基礎?弱、學習興趣差的問題?，開展娛樂性、趣味性?強 的課外學習活動，?初步制定好活動方案和?細則。
關(guān)心愛護學生，?使學生心理與身體、學?習共同健康成長。
?
有條件的要達到?100%的實驗開出率?，在校外實訓基地的，?也要存?相應記錄并存檔?，要求有實驗記錄和學?生的實驗報告書，期末?一并交至系存檔。
進一步開展物流管?理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的?整改、修訂工作，確保?物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)?方案的科學性和權(quán)威性?。
? （三）技能大賽 如?果物流職業(yè)技能大賽如?期舉行的話， 組織參?加 “山東職業(yè)技能大?賽”，認真做到以下幾?點：
1?.爭取學院和系領(lǐng)導高?度重視，加快物流實訓?室的建設，及時配置與?大賽有關(guān)的實訓設備。?
? （四）教學科研
?鼓勵?教師進行教學研究?，每學期的教研論文要?存至個人業(yè)務檔案里。?。 2.積極組?織教師申報科研項目，?以進一步的提高教師的?教學水平，從而提高教?學質(zhì)量。
（五?）師資隊伍建設
? 1.開展合作院校的?物流專業(yè)的教研交流活?動，為專業(yè)教師爭取短?途外出學習機會
? 2.積極開展新課教?師的公開教學和老教師?的公開示范課活動，以?此形成良好的“以老帶?新”的局面，每位教師?每學期要多聽課，多向?其它教師學習，取長補?短，并且有記錄，進一?步提高教師的教學水平?。
3?.針對課堂教學效果?專題教研活動，探討如?何提高教學技能，鼓勵?教師參加學校及教育部?組織的各種教師教學技?能大賽，并對參賽教師?進行指導。
?4.組織教師積極參加?各級各類培訓以及教師?下企業(yè)調(diào)研、企業(yè)培訓?參與實訓基地建設等活?動；
? 3.鞏固這學期與快?遞公司的良好關(guān)系，爭?取下學期建立校內(nèi)快遞?業(yè)務實訓基地。
? 三、工作進程
?
內(nèi)科科室工作總結(jié)篇一
（20xx年度）
20xx年內(nèi)科教研室教學工作再創(chuàng)佳績，主要表現(xiàn)以下幾個方面：
同時，要求內(nèi)科各臨床科室加強對學生日常管理，不定期檢查學生出勤情況。要求學生在每個科室實習結(jié)束時都認真填寫臨床教學工作調(diào)查表，對科室進行打分，根據(jù)學生對實習輪轉(zhuǎn)科室及帶教老師的評價結(jié)果，及時向臨床科室反饋情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
為加強與其他醫(yī)院的交流學習，促進內(nèi)科教研室教學工作水平的提高，20xx年x月、x月分別xx人次赴等醫(yī)院就教學特別是理論教學工作進行考察學習，為今后承擔理論教學工作做準備。通過本次活動，我們受益匪淺，不僅在教學管理上取得了很多寶貴經(jīng)驗，而且在繼續(xù)教育、科研管理、重點專業(yè)建設等方面得到了較好的啟發(fā)，并進一步加強了與兄弟醫(yī)院之間的交流與協(xié)作，達到了預期目的。
為規(guī)范我院臨床衛(wèi)生技術(shù)人員的基本技術(shù)，使其能夠更熟練地掌握臨床診療的基本知識和技能，進一步提高醫(yī)療質(zhì)量和教學水平，于x月中旬開展為期三周的臨床醫(yī)療醫(yī)技人員徒手心肺復蘇技能培訓考核工作，共分培訓考核兩階段，前期培訓階段以現(xiàn)場輔導、觀看視頻與自行練習相結(jié)合的方式為主，后期所有在職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員（包括合同制、試用期人員）近四百余人分批分科室進行考核。此次培訓考核活動方案明確，組織有序，參考人員積極參與，熱情高漲，在各教研室及科室的密切配合下圓滿完成培訓考核各項工作，在全院營造了濃厚的學習氛圍。
為拓展繼續(xù)教學教育領(lǐng)域，多渠道促進醫(yī)療衛(wèi)生人才成長，進一步提高臨床醫(yī)療衛(wèi)生及教師隊伍素質(zhì)，加強我院在學科建設、科學研究等方面的實力。經(jīng)多方努力，我院與xx醫(yī)學院達成協(xié)議，聯(lián)合舉辦“同等學力申請碩士學位培訓班”，并于ｘ月ｘｘ日隆重舉行了“開學典禮”， 我院職工積極報名，通過審核，共有ｘｘ人獲得入學資格參加在職研究生班的學習，由ｘｘ醫(yī)學院派教授利用雙休日和節(jié)假日來我院授課。
對來院實習學生進行為期兩周的崗前培訓，以理論授課與技能培訓相結(jié)合，在舉辦“醫(yī)院基本情況、規(guī)章制度簡介”、“內(nèi)、外科實習方法”、“醫(yī)療文書書寫”等專題講座的同時，組織學生觀看教學光盤，分組對學生進行全身體格檢查、胸穿、髂穿、無菌技術(shù)與手術(shù)基本操作、換藥、拆線等臨床基本技能的培訓及考核，考核合格后方可入科實習。
實習過程中定期召開學生座談會，與學生面對面交流，認真聽取學生意見及建議，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 2014年度神經(jīng)內(nèi)科教研室教學工作總結(jié)
隨著院教學工作會議的召開，我教研室積極響應院教學工作會議精神由科主任牽頭，組織全科骨干力量制定教學計劃，動員全員參加，將教學工作提高到創(chuàng)醫(yī)院聲譽，強人員素質(zhì)上來，并作為全科工作的一個重要組成部分
教研組組長組織
內(nèi)科科室工作總結(jié)篇二
中文秘書教研室2016-2017第2學期工作總結(jié)
2016年上半年度在學院、人文系的領(lǐng)導下，中文秘書教研室緊緊圍繞專業(yè)建設、課程建設、教師隊伍建設、產(chǎn)學研、教學工作、教研活動等方面開展工作， 基本按照教研室計劃有序進行，完成了系部交代的多項工作任務，取得了一定的成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
根據(jù)學院和人文系統(tǒng)一安排，中文秘書教研室因為楊碩林老師個人原因辭去秘書專業(yè)負責人，由趙洪老師擔任；吳劍老師因為脫產(chǎn)博士進修，由周友昌老師擔任漢語言專業(yè)負責人。
成立了以楊碩林、趙洪、孫瑩等老師為主的“全國商務秘書技能大賽”輔導小組。經(jīng)過耐心細致的輔導，派出兩個小組分別取得了團隊一二等獎的好成績。趙洪、楊碩林、孫瑩、周友昌等老師組成了“浙江省大學生經(jīng)典誦讀競賽”輔導小組，經(jīng)過精心培訓后的選送5人參加浙江省初賽，有2人進入浙江省賽。
在中文秘書教研室全體教師的共同努力下，經(jīng)過二十多天的辛勤準備。秘書專業(yè)順利完成嘉興學院新進本科專業(yè)的檢查，為2017屆秘書學專業(yè)順利畢業(yè)打下良好基礎。
上半年共組織教研活動8次，完成各課程教學計劃的制定、教學方法和手段的討論和研究、開展的期中教學檢查及教學進度審核等常規(guī)教學工作。
共有6人參加了中文秘書專業(yè)教師試講，初步確定2人分別進入漢語言和秘書專業(yè)從事教學科研工作。
盡管教研室這個學期做了很多工作也取得了一定的成效但是也有疏漏之處。主要為：個別老師強調(diào)工作過多，分配任務時喜歡拈輕怕重，導致產(chǎn)生了不良影響。教研室需要進一步加強師風師德建設，每位老師需要認真鉆研本專業(yè)教學，提高教學水平。需要進一步引進師資，為新學期的教學工作打下堅實基礎。 還需要更多通過培訓、學習、交流等手段，進一步提高專業(yè)水平，辦好漢語言和秘書專業(yè)教育。
經(jīng)過幾年的訓練，教研室的訓練取得一定成效，還需要更多的老師和學生參與到訓練中來，為來年的各種競賽打下基礎。形成教師團隊，加大科研力度，要事先考慮各種客觀因素。
3教學中要善于發(fā)現(xiàn)問題，鉆研問題。養(yǎng)成良好的團隊氛圍，為把中文秘書教研室打造一流團隊而努力。
內(nèi)科科室工作總結(jié)篇三
內(nèi)科教研室教學工作總結(jié)
（20xx年度）
20xx年內(nèi)科教研室教學工作再創(chuàng)佳績，主要表現(xiàn)以下幾個方面：
同時，要求內(nèi)科各臨床科室加強對學生日常管理，不定期檢查學生出勤情況。要求學生在每個科室實習結(jié)束時都認真填寫臨床教學工作調(diào)查表，對科室進行打分，根據(jù)學生對實習輪轉(zhuǎn)科室及帶教老師的評價結(jié)果，及時向臨床科室反饋情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
為加強與其他醫(yī)院的交流學習，促進內(nèi)科教研室教學工作水平的提高，20xx年x月、x月分別xx人次赴等醫(yī)院就教學特別是理論教學工作進行考察學習，為今后承擔理論教學工作做準備。通過本次活動，我們受益匪淺，不僅在教學管理上取得了很多寶貴經(jīng)驗，而且在繼續(xù)教育、科研管理、重點專業(yè)建設等方面得到了較好的啟發(fā)，并進一步加強了與兄弟醫(yī)院之間的交流與協(xié)作，達到了預期目的。
為規(guī)范我院臨床衛(wèi)生技術(shù)人員的基本技術(shù)，使其能夠更熟練地掌握臨床診療的基本知識和技能，進一步提高醫(yī)療質(zhì)量和教學水平，于x月中旬開展為期三周的臨床醫(yī)療醫(yī)技人員徒手心肺復蘇技能培訓考核工作，共分培訓考核兩階段，前期培訓階段以現(xiàn)場輔導、觀看視頻與自行練習相結(jié)合的方式為主，后期所有在職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員（包括合同制、試用期人員）近四百余人分批分科室進行考核。此次培訓考核活動方案明確，組織有序，參考人員積極參與，熱情高漲，在各教研室及科室的密切配合下圓滿完成培訓考核各項工作，在全院營造了濃厚的學習氛圍。
為拓展繼續(xù)教學教育領(lǐng)域，多渠道促進醫(yī)療衛(wèi)生人才成長，進一步提高臨床醫(yī)療衛(wèi)生及教師隊伍素質(zhì)，加強我院在學科建設、科學研究等方面的實力。經(jīng)多方努力，我院與xx醫(yī)學院達成協(xié)議，聯(lián)合舉辦“同等學力申請碩士學位培訓班”，并于ｘ月ｘｘ日隆重舉行了“開學典禮”， 我院職工積極報名，通過審核，共有ｘｘ人獲得入學資格參加在職研究生班的學習，由ｘｘ醫(yī)學院派教授利用雙休日和節(jié)假日來我院授課。
對來院實習學生進行為期兩周的崗前培訓，以理論授課與技能培訓相結(jié)合，在舉辦“醫(yī)院基本情況、規(guī)章制度簡介”、“內(nèi)、外科實習方法”、“醫(yī)療文書書寫”等專題講座的同時，組織學生觀看教學光盤，分組對學生進行全身體格檢查、胸穿、髂穿、無菌技術(shù)與手術(shù)基本操作、換藥、拆線等臨床基本技能的培訓及考核，考核合格后方可入科實習。
實習過程中定期召開學生座談會，與學生面對面交流，認真聽取學生意見及建議，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
內(nèi)科科室工作總結(jié)篇四
內(nèi)科教研室工作計劃
內(nèi)科教研室工作計劃 ? ? 篇1： ?
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內(nèi)科教研室教學計?劃內(nèi)科教研室教學計劃? 201x學年，在院?領(lǐng)導及科教科的領(lǐng)導下?，內(nèi)科教研室將總結(jié)近?幾年教學工作中的經(jīng)驗?與不足，努力做好新學?年的教學工作，特制訂?該教學計劃。
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緊緊?圍繞教學大綱的要求，?安排有經(jīng)驗、責任心強?的中高級醫(yī)師進行理論?課的教學工作。針對“?內(nèi)科學”課程的教學特?點，課程設計了討論式?教學、演示式教學、比?較式教學、問答式教學?和實踐性教學等多種教?學方法，以力求通過多?種教學方法的在教學過?程中的結(jié)合運用，使抽?象的概念形象化，知識?的掌握系統(tǒng)化，理論基?礎與實際應用密切聯(lián)系?，激發(fā)學生學習興趣，?培養(yǎng)學生探究性學習素?養(yǎng)，啟迪學生創(chuàng)新思想?，促進學生知識拓展應?用能力的提高。所設計?的各教學方法具體做法?為：
討論式?教學：
圍繞知?識點在臨床中的的應用?實際，采取提出問題、?教師引導、進行課堂討?論的形式開展教學活動?； 演示式教學：
?
在教學過程中，運?用課程組自主開發(fā)的多?媒體課件，通過動畫、圖?象、實物圖片等方式?，形象化演示抽象的知?識點； 問答式教學：?
采用設置問題?，啟發(fā)思考，歸納總結(jié)?的互動方式進行教學。? 課程設計采用了針對?教師教學和學生學習進?行雙向評估考核的措施?，全面監(jiān)測和評價學與?教兩個方面的教學效果?，以促進和保障教學質(zhì)?量不斷提高。在評價教?師教學的環(huán)節(jié)中， 課?程組設計采取了教研室?主任、在評價教師教學?的環(huán)節(jié)中，課程組設計?采取了教研室主任、各?三級學科主任、教學干?事聽課制度，進行教師?教學的評價。 ?二、見習教學方面：
臨床見習是銜?接基礎理論學習與臨床?實習的橋梁,是醫(yī)學生?向醫(yī)?生成長的必由之路?。因此抓緊早期教育,?促進學生見習教學質(zhì)量?的提高是培養(yǎng)優(yōu)秀醫(yī)學?人才的關(guān)鍵。內(nèi)科教研?室將以內(nèi)科見習大綱為?指導，合理安排課程,?改進教學方法,發(fā)揮學?生主觀能動性,促進見?習質(zhì)量的提高。各科室?應安排中級或高年資住?院醫(yī)師做為帶教老師，?選擇典型病例,使醫(yī)學?生將所學知識系統(tǒng)化,?學會運用醫(yī)學知識解決?臨床實際問題,初步掌?握問診的技巧及規(guī)范的?體格檢查等臨床技能,?并且學會臨床思維。 ?
通過?內(nèi)科臨床實習，把所學?到的基礎理論知識綜合?運用于臨床實踐，加強?對內(nèi)科常見病的認識。?掌握內(nèi)科常見病的診治?技能和預防措施，培養(yǎng)?臨床思維能力和獨立的?工作能力。樹立全心全?意為人民服務的思想和?良好的醫(yī)德醫(yī)風，為今?后從事臨床工作打下良?好的基礎。各帶教老師?應認真負責，對學生嚴?格要求，努力完成實習?大綱的要求。掌握內(nèi)科?常見病的診治原則，完?善的問診及規(guī)范的體格?檢查，認真書寫醫(yī)療文?書，帶教老師給予及時?修改。掌握基本技能，?如四大穿刺及心肺復蘇?，正確分析檢查結(jié)果。?通過教學查房及病例討?論加深對典型病例及疑?難病例的認識，從而培?養(yǎng)學生臨床思維的能力?。實習結(jié)束進行三級學?科及二級學科出科考試?。 四、教學?改革方面：
?繼續(xù)采取多媒體教學，?運用多種教學方法，如?啟發(fā)式教學，病例分析?法，歸納總結(jié)法，使教?學過程更加生動易懂，?調(diào)動學生的學習積極性?，更好的完成內(nèi)科教學?任務。201x年6月?內(nèi)科教研室教學工作總?結(jié) （20xx年度）? 20xx年內(nèi)科教研?室教學工作再創(chuàng)佳績，?主要表現(xiàn)以下幾個方面?：
1?、加強教學管理為加大?教學工作督查力度，按?照醫(yī)院教學工作考核標?準不定期對各科室教學?查房、病例討論等日常?教學工作進行抽查，觀?摩教學，了解帶教情況?，查看入科教育、教學?查房、業(yè)務講座及教學?病例討論等記錄，對內(nèi)?科各臨床科室日常教學?工作進行了全面檢查。?同時，要求內(nèi)科各臨床?科室加強對學生日常管?理，不定期檢查學生出?勤情況。要求學生在每?個科室實習結(jié)束時都認?真填寫臨床教學工作調(diào)?查表，對科室進行打分?，根據(jù)學生對實習輪轉(zhuǎn)?科室及帶教老師的評價?結(jié)果，及時向臨床科室?反饋情況，發(fā)現(xiàn)問題及?時解決。 2、?加強師資培訓 為加強?與其他醫(yī)院的交流學習?，促進內(nèi)科教研室教學?工作水平的提高，20?xx年x月、x月分別?xx人次赴等醫(yī)院就教?學特別是理論教學工作?進行考察學習，為今后?承擔理論教學工作做準?備。通過本次活動，我?們受益匪淺，不僅在教?學管理上取得了很多寶?貴經(jīng)驗，而且在繼續(xù)教?育、科研管理、重點專?業(yè)建設等方面得到了較?好的啟發(fā)，并進一步加?強了與兄弟醫(yī)院之間的?交流與協(xié)作，達到了預?期目的。 為規(guī)范我院?臨床衛(wèi)生技術(shù)人員的基?本技術(shù)，使其能夠更熟?練地掌握臨床診療的基?本知識和技能，進一步?提高醫(yī)療質(zhì)量和教學水?平，于x月中旬開展為?期三周的臨床醫(yī)療醫(yī)技?人員徒手心肺復蘇技能?培訓考核工作，共分培?訓考核兩階段，前期培?訓階段以現(xiàn)場輔導、觀?看視 頻與自行練習相?結(jié)合的方式為主，后期?所有在職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)?人員（包括合同制、試?用期人員）近四百余人?分批分科室進行考核。?此次培訓考核活動方案?明確，組織有序，參考?人員積極參與，熱情高?漲，在各教研室及科室?的密切配合下圓滿完成?培訓考核各項工作，在?全院營造了濃厚的學習?氛圍。 為拓展繼續(xù)教?學教育領(lǐng)域，多渠道促?進醫(yī)療衛(wèi)生人才成長，?進一步提高臨床醫(yī)療衛(wèi)?生及教師隊伍素質(zhì)，加?強我院在學科建設、科?學研究等方面的實力。?經(jīng)多方努力，我院與x?x醫(yī)學院達成協(xié)議，聯(lián)?合舉辦“同等學力申請?碩士學位培訓班”，并?于ｘ月ｘｘ日隆重舉行?了“開學典禮”， 我?院職工積極報名，通過?審核，共有ｘｘ人獲得?入學資格參加在職研究?生班的學習，由ｘｘ醫(yī)?學院派教授利用雙休日?和節(jié)假日來我院授課。?
對來院實習學生?進行為期兩周的崗前培?訓，以理論授課與技能?培訓相結(jié)合，在舉辦“?醫(yī)院基本情況、規(guī)章制?度簡介”、“內(nèi)、外科?實習方法”、“醫(yī)療文?書書寫”等專題講座的?同時，組織學生觀看教?學光盤，分組對學生進?行全身體格檢查、胸穿?、髂穿、無菌技術(shù)與手?術(shù)基本操作、換藥、拆?線等臨床基本技能的培?訓及考核，考核合格后?方可入科實習。
? 4、關(guān)心學生，加強?與學生的交流和溝通。實習過程中定期召開學?生?座談會，與學生面對?面交流，認真聽取學生?意見及建議，發(fā)現(xiàn)問題?及時解決。
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篇2?：
高?校教研室工作計劃國際?教育學院計算機專業(yè)教?研室工作計劃 （20?1x-201x學年第?二學期） 根據(jù)本學期?學校的工作安排和我院?工作具體情況，計算機?教研室努力協(xié)調(diào)領(lǐng)導、?輔導員和教師之間關(guān)系?，完成本專業(yè)的教學、?科研和日常教務工作，?確保教學、考試、教學?檢查等各項工作的順利?進行。針本學期的工作?實際，本教研室重點做?好以下幾項工作：
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末?考試中不再出現(xiàn)類似問?題。
整?理好，撰寫好，對評估?過程中可能提到的關(guān)鍵?問題認真調(diào)查，充分準?備，確保評估活動的順?利進行。
協(xié)助主管院長和教學?秘書做好教學檢查和監(jiān)?督工作。加強學期開 ?始、學期中和學期末的?關(guān)鍵時刻教學工作的檢?查，重點檢查本專業(yè)各?門課程教學大綱計劃的?落實情況、教學進度是?否得當、期中期末考試?安排等工作。
?4、堅持聽課制度。?組織計算機專業(yè)組的聽?課工作，要求做好聽課?記錄， 聽課后的意見?建議進行整理，及時反?饋給任課教師。
? 5、針對課堂教學?效果專題教研活動，探?討如何提高教學技能，?鼓勵教 師參加下半年?學校將要舉行的教師教?學技能大獎賽，并對參?賽教師試講。
6?、開展國際合作院校?的計算機專業(yè)的教研交?流活動，為專業(yè)教師爭?取 短途外出學習機會?。
校優(yōu)?質(zhì)課程。
增加專業(yè)內(nèi)科研活動?，制定初步的科研活動?方案和制度。。
? 9、針對本院學生?基礎弱、學習興趣差的?問題，開展娛樂性、趣?味性強 的課外學習活?動，初步制定好活動方?案和細則。 ****?專業(yè)教研室 *** ?201x年2月28日?
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篇3：
? 理論物?理教研室工作計劃理論?物理教研室工作計劃 （?201x—201x?學年第二學期） 根據(jù)?本學期學院的工作安排?和我系工作的具體情況?，理論物理教研室努力?協(xié)調(diào)領(lǐng)導、班主任和教?師之間關(guān)系，完成本專?業(yè)的教學、科研和日常?教務工作，確保教學、?考試、教學檢查等各項?工作的順利進行。針對?本學期的工作實際，本?教研室重點做好以下幾?項工作：
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專題教研活動?，具體討論教師提高畢?業(yè)設計（論文）質(zhì)量方?式和方法，得到提高論?文質(zhì)量的方法和要求，?形式是各位各自發(fā)言和?討論。
專題教研活?動，具體討論實驗課應?該怎么上，討論出一個?上好實驗課的切實可行?的方案，形式是各位各?自發(fā)言，討論，最好找?到一個上好實驗課的基?本要求。 4、?針對“如何結(jié)合專業(yè)實?際開展教學模式改革”? 專題教研活動，結(jié)合?理論物理專業(yè)現(xiàn)狀和學?校現(xiàn)狀，討論如何結(jié)合?專業(yè)實際開展教學模式?改革。
加強學期開始、學期?中和學期末的關(guān)鍵時刻?教學工作的檢查，重點?檢查各門課程教學大綱?計劃的落實情況、教學?進度是否得當、期末考?試安排等工作。
? 6、堅持聽課制度、?組織理論物理教研組的?聽課工作，要求做好聽?課記錄，聽課后的意見?建議進行整理，及時反?饋給任課教師。
? 7、協(xié)助系里完成本?科評估任務，對需要檢?查的教學資料及時整理?好，撰寫好，對評估過?程中可能提到的關(guān)鍵問?題認真調(diào)查，充分準備?，確保評估的順利進行?。
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?繼續(xù)加強建設現(xiàn)有的《?理論力學》和《電動力?學》學校級精品課程，?爭取能申請省級精品課?程。
20?1x年3月10日 增?加專業(yè)內(nèi)科研活動，制?定初步的科研活動方案?和制度。 篇4：
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內(nèi)科教研室?基本任務是： ? ?按照廣州醫(yī)科大學、中?山醫(yī)學院、南方醫(yī)院等?醫(yī)學院校和住院醫(yī)生規(guī)?范化培訓的教學計劃規(guī)?定，認真完成所承擔的?教學任務，充分調(diào)動全?體教師的積極性，不斷?提高教學質(zhì)量，努力開?展教學方法研究及教師?培養(yǎng)等工作。
?1、按住院醫(yī)生規(guī)范化?培訓、臨床課堂教學大?綱及見、實習大綱的要?求制定教學計劃，分配?教學任務，并落實到責?任教師，保證教學工作?的正常展開。
?2、負責指導、監(jiān)督相?關(guān)臨床理論課程的完成?情況，考試命題、閱卷?，對考試結(jié)果進行分析?并提出改進意見。
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定期開展形式多樣的?教學研討活動，討論教?學中存在的問題并提出?解決問題的辦法和建議?；通過集體討論、集體?備課，確定教學中的重?點、難點。
4?、加強教師隊伍建設，?培養(yǎng)中青年教師教學能?力。認真執(zhí)行培養(yǎng)性聽?課、檢查性聽課、觀摩?性聽課的制度。
? 5、積極開展教育研?究，鼓勵教師申報教學?科研課題立項申報、跟?蹤服務，總結(jié)和推廣先?進的教學經(jīng)驗，推動教?學改革，提高教學質(zhì)量?。認真執(zhí)行見、實習考?勤管理，根據(jù)輪科醫(yī)生?和實習學生的表現(xiàn)，實?事求是地做好輪科醫(yī)生?和實習學生的評語及成?績評定。
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主要包括：
?教學計劃、總結(jié)；教案?、講稿、課件；教研室?活動材料；教學研究材?料；教研信息資料整理?；教師個人教研信息等?。
? ?1、教研室主任職責 ?
①、在主管院長?領(lǐng)導下，在科教科、醫(yī)?務科的協(xié)助下，負責內(nèi)?科教研 室臨床教學的?全面管理和質(zhì)量控制。?
②、領(lǐng)導和?組織執(zhí)行醫(yī)師規(guī)范化和?臨床學院的教學計劃，?擬定教學 大綱和編寫?見習(實習)指導及方?案，編制教學日歷（進?度表）。
③ ?、領(lǐng)導制定本教研室的?發(fā)展規(guī)劃，制定教師培?養(yǎng)和繼續(xù)再教育計 劃?以及研究生、進修生、?實習生的培養(yǎng)計劃并組?織實施。 ④、主持?教研室教學會議、集體?備課、試講及其它教學?活動，教學工作中的重?大問題、應提交教研室?會議討論，每月參加1?-2次教學聽課或?qū)W校?有關(guān)部門反映教學的有?關(guān)問題。 ⑤、領(lǐng)導?和組織制定教學研究計?劃，開展教學研究工作?，并經(jīng)常檢查研究課題?的進展情況。組織開展?學術(shù)活動和撰寫科研論?文，提高學術(shù)水平。⑥?、領(lǐng)導和組織期末考?試的命題、監(jiān)考、改卷?、評分及試題綜合分析?。 ⑦、領(lǐng)導和組織?制定本教研室的基本建?設規(guī)劃，做好教學設備?的請購、教學經(jīng)費的管?理。 ⑧、組織期末?或年度總結(jié)，對教研室?成員進行考核，提出獎?罰及晉級、晉職的建議?。 ⑨、指導教學秘?書、臨床科室做好教學?文件資料的收集、整理?及歸檔保管工作。 ⑩?、領(lǐng)導和組織完成本?教研室其它有關(guān)工作。? 2、內(nèi)科教研?室秘書職責
①?、在教研室主任的領(lǐng)導?下，負責本教研室教學?工作的組織、安排、具?體實施及日常行政事務?處理。
②、根?據(jù)臨床學院下達的理論?課教學任務，按照教學?大綱的要求，制定授課?的教學進度表和課程表?，經(jīng)教研室主任審定，?并及時準確地書面通知?有關(guān)教師。
③?、協(xié)助教研室主任組織?教師備課、預講、評議?及各種教學活動，認真?做好各項教學活動的記?錄。 ④、安排好住院?醫(yī)生輪科和臨床實習、?見習工作。根據(jù)要求，?配合選擇典型的教學病?例。做好學生分組及帶?習教師落實，并提前通?知帶習教師準備，以保?證教學質(zhì)量。 ⑤、組?織安排臨床見習、實習?，落實教學計劃，如入?科教育、技能培訓、實?習生小講課、出科考試?等。 ⑥、協(xié)助教研室?主任進行教學及臨床實?習、見習工作的檢查，?安排年輕教師的試講及?評議工作。 ⑦、進行?經(jīng)常性教學檢查，深入?課堂、病室收集教與學?的意見，注意總結(jié)交流?經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時幫?助解決。 ⑧、參與命?題、監(jiān)考及閱卷，并及?時作出試題分析，以評?價教學效果。多方收集?任課教師及學生對教學?工作的意見和建議，向?教研室主任反饋。 ⑨?、教學文件、資料（如?實習手冊、實習報告、?考核成績表等）的領(lǐng)、?發(fā)、報、送，做好教研?室教學資料的歸檔和管?理。每學期或每學年教?學工作總結(jié)及上報。 ? 3、帶教醫(yī)師的?職責
①、在科?主任領(lǐng)導及上級醫(yī)師的?指導下工作，參與制定?和實施本病房輪科醫(yī)生?和實習生臨床工作教學?計劃。
②、?嚴格執(zhí)行并指導輪科醫(yī)?生和實習學生執(zhí)行臨床?教學的有關(guān)規(guī)章制度、?臨床技術(shù)操作規(guī)程和教?學質(zhì)量標準。
?③、負責向?qū)W生或指?導學生進行教學查房、?小講課，做好日常的教?學質(zhì)量監(jiān)控。 ④、?以身作則，教書育人，?培養(yǎng)輪科醫(yī)生學生具有?良好的醫(yī)德醫(yī)風和慎獨?精神。 ⑤、培養(yǎng)輪?科醫(yī)生和實習學生自主?學習、分析、解決問題?的能力，引導學生嚴格?執(zhí)行診療常規(guī)，指導輪?科醫(yī)生書寫醫(yī)療文書并?給予修改，善于解答輪?科醫(yī)生生提出的問題，?做到理論聯(lián)系實際，放?手不放眼。 ⑥、參?與輪科醫(yī)生和實習生出?科理論，操作考試及考?核標準。 ⑦、做好?所帶教輪科醫(yī)生和實習?生的考勤，思想、工作?作風、學習態(tài)度、知識?技能的考核。發(fā)現(xiàn)問題?及時解決或報告科主任?和上級醫(yī)師。 ⑧、?完成輪科醫(yī)生的規(guī)范化?手冊和學生實習手冊的?填寫。⑨、協(xié)助科主?任長及上級的工作。 ?篇5：
口腔教?研室工作計劃2104?年秋季學期口腔臨床教?研室工作計劃 201?x年口腔學院臨床教研?室將按照校、院兩級黨?委行政的要求，做好教?研室教學、師培等工作?，團結(jié)帶領(lǐng)本教研室全?天教師，重點深化教學?改革，努力提高教師業(yè)?務水平。工作計劃如下?：
? 1、嚴格執(zhí)行?教學任務，順利保質(zhì)完?成兩個層次8門課程的?理論和實踐的教學任務?。 分別是：
? 1）201x級中專?口腔工藝技術(shù)2個班的?《口腔固定修復義齒工?藝技術(shù)》、《口腔可摘?局部義齒修復工藝技術(shù)?》、《口腔疾病概要》?、《口腔工藝材料學基?礎》。 2）201x?級高職口腔醫(yī)學3個班?的《口腔內(nèi)科學》、《?口腔外科學》、《口腔?修復學》、《口腔預防?醫(yī)學》。 2、?為確保教學嚴肅性，教?研室堅持集體備課制度?，每2周一次教研室活?動，認真審批教師授課?的教學進度表和教案，?做到授課與教學進度表?統(tǒng)
3?、堅持教學前、學期中?和學期末的教學檢查和?二級督導制度。開課前?新教師需試講、充分準?備ppt及教案；學期?中進行教學檢查，檢查?內(nèi)容包括：
教?學進度、教案、ppt?等；期末按學院要求完?成每門課程的網(wǎng)路出題?、期末考試、統(tǒng)分等并?按要求收集課程各類文?件、整理、上交、歸檔?等。
(1)聽評課?任務：
教研室?主任（副主任）每學期?至少完成10次理論和?實驗課教學督導的聽課?評課，填寫二級督導評?課表10份和學生評課?表100分（每人次1?0份）。
（2?）同行評教任務：
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做好口腔臨床教研?室同行評教工作，每個?教師每學期至少有四次?同行評教，保證每個教?師每學期均接受過同行?評教。
（3）?教師評學任務：
? 做好口腔臨床教研室?教師評學工作，要求每?個任課教師對所承擔課?程的每班學生學習情況?進行1次評學工作。 ?
教研室教師將通過?聽課、集體備課、外出?學習等多種學習渠道提?高自身素質(zhì)。
?1、青年教師培養(yǎng)以“?老”帶“新”、“外”?帶“內(nèi)”的“傳”“幫?”“帶”的工作計劃，?每次新課前均應和高年?資質(zhì)教師、整個教研室?教師共同商討并練習試?課相關(guān)學習內(nèi)容，提高?青年教師的教學水平。?
人?的教學情況。具體活動?安排計劃如下;（具體?活動內(nèi)容根據(jù)實際情況?安排）
?三、教改方面以“突出?四手操作、強化技能、?以疾病為中心、教學做?一體化”為目標，充分?體現(xiàn)口腔職業(yè)化教育的?特色。按照口腔學院的?統(tǒng)一部署，開展“以疾?病為中心”的教學改革?的探索與實踐。本學期?重點是在201x級口?腔內(nèi)科學的教學中，引?入“以疾病為中心”教?學模式，改革實驗課為?口腔基本操作技能流程?規(guī)范化實訓。 口腔臨?床教研室活動計劃 ?
篇6：
?201x-201x學?年第二學期物流管理教?研室工作計劃信息工程?系201x-201x?學年第二學期 物流管?理教 研 室 工 作? 計 劃
? 一、工作目標
? 2.初?步完成達標課程建設，?爭取完成1-2門院級?優(yōu)質(zhì)課。 3.?認真完成技能大賽的組?織、參加工作。 ? 4.初步完成物流?管理專業(yè)實訓室的建設?。
二?、具體措施
?（一）日常教學管理 ?
組織教研室成員加?強自身專業(yè)知識、人文?科學知識的學習，提高?自身知識儲備量，加強?教師自身道理修養(yǎng)，提?高教研室教師文化、教?學等各方面. ?2.堅持教研室活動制?度，做好常規(guī)教學工作?的督導和檢查，開展好?聽課、說課活動。對課?堂秩序，學生考勤、作?業(yè)、課堂任務完成情況?嚴格要求。在學生考勤?上，由任課教師隨堂進?行核查記載；全面檢查?授課進度計劃執(zhí)行情況?。在教研會議的過程中?對院校對專業(yè)要求，任?務的布置進行及時的傳?達，并及時完成學校學?院要求的工作任務
? 3.開?學前：
各老師?準備好教材、教學課程?標準、課時授課計劃、?教案，在開學后一周交?至系教務辦。
? 4.期中教學檢查?：
對每位教師?的教案、作業(yè)布置與批?改、輔導、聽課等進行?檢查，結(jié)合學校的教學?檢查，對位每位教師的?教學工作上報教務處和?留系存檔。
5?.期末教學檢查：
配合教務科進行?檢查，及時上交期末教?學常規(guī)檢查材料： ? ?
課程標準、教案（?上傳電子版）、作業(yè)或?實驗報告（全體學生，?電子作業(yè)請注明班級及?任課教師）、作業(yè)批改?記錄、聽課記錄。
監(jiān)?考要嚴肅、認真、負責?安排、公正無私、關(guān)心?愛護學生。要有成績分?析和試卷分析，以符合?“正態(tài)分布”為理想試?卷。最后上報系教務辦?并報校教務處。 ? 7.協(xié)助教務科做好?下學期的教材征訂和耗?材申報工作。 ?（二）專業(yè)建設
? 1.加強課程建設?。本學期計劃組織2次?課程建設和精品課程建?設的討論會，就教學計?劃、教學大綱、課程設?置等進行討論，以使更?加科學合理，對現(xiàn)有專?業(yè)課程進行分析，選出?重點建設課程，準備下?半年申報學 校優(yōu)質(zhì)課?程。
? 3.堅持開展周三下?午的教研組活動，進行?集體備課，統(tǒng)一教學進?度，對各自的教學情況?進行總結(jié)。
?4.針對本院學生基礎?弱、學習興趣差的問題?，開展娛樂性、趣味性?強 的課外學習活動，?初步制定好活動方案和?細則。
關(guān)心愛護學生，?使學生心理與身體、學?習共同健康成長。
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有條件的要達到?100%的實驗開出率?，在校外實訓基地的，?也要存?相應記錄并存檔?，要求有實驗記錄和學?生的實驗報告書，期末?一并交至系存檔。
進一步開展物流管?理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的?整改、修訂工作，確保?物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)?方案的科學性和權(quán)威性?。
? （三）技能大賽 如?果物流職業(yè)技能大賽如?期舉行的話， 組織參?加 “山東職業(yè)技能大?賽”，認真做到以下幾?點：
1?.爭取學院和系領(lǐng)導高?度重視，加快物流實訓?室的建設，及時配置與?大賽有關(guān)的實訓設備。?
? （四）教學科研
?鼓勵?教師進行教學研究?，每學期的教研論文要?存至個人業(yè)務檔案里。?。 2.積極組?織教師申報科研項目，?以進一步的提高教師的?教學水平，從而提高教?學質(zhì)量。
（五?）師資隊伍建設
? 1.開展合作院校的?物流專業(yè)的教研交流活?動，為專業(yè)教師爭取短?途外出學習機會
? 2.積極開展新課教?師的公開教學和老教師?的公開示范課活動，以?此形成良好的“以老帶?新”的局面，每位教師?每學期要多聽課，多向?其它教師學習，取長補?短，并且有記錄，進一?步提高教師的教學水平?。
3?.針對課堂教學效果?專題教研活動，探討如?何提高教學技能，鼓勵?教師參加學校及教育部?組織的各種教師教學技?能大賽，并對參賽教師?進行指導。
?4.組織教師積極參加?各級各類培訓以及教師?下企業(yè)調(diào)研、企業(yè)培訓?參與實訓基地建設等活?動；
? 3.鞏固這學期與快?遞公司的良好關(guān)系，爭?取下學期建立校內(nèi)快遞?業(yè)務實訓基地。
? 三、工作進程
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