在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進(jìn)行分析和評價，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
英語學(xué)科的心得體會篇一
Introduction：
英語是現(xiàn)代社會中不可或缺的一種語言，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為了學(xué)生們?nèi)粘W(xué)習(xí)中必須的存在之一。但是，英語作為一種語言學(xué)科一直以來都是許多學(xué)生覺得難以掌握的科目，那么，在我對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中，我探索了一些學(xué)習(xí)方法，也獲得了一些心得體會。
Main body：
第一段：培養(yǎng)英語興趣
在學(xué)習(xí)英語的過程中， 我們需要培養(yǎng)對英語的興趣，才能夠保持學(xué)習(xí)的熱情。 我們可以選擇主動地去閱讀相關(guān)的英語文章，聽英語歌曲、看英語影視等方式來培養(yǎng)興趣。 我在大學(xué)里加入了英語角，和其他同學(xué)一起討論英語話題，也可以接觸到一些英語母語人士，與他們交流，提高了我的英語口語水平，也讓我更加感受到了英語的魅力。
第二段：多角度的“看”
在學(xué)習(xí)英語的時候，我們應(yīng)該保持多角度的“看”， 從不同的方面來學(xué)習(xí)英語。我們可以了解英語語法，熟練掌握聽說讀寫的技能， 對不同文化和背景的英語母語人士進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以通過非常規(guī)的英語學(xué)習(xí)方式來提升自己的英語水平。比如我通過聽TED演講的方式，提高了聽力、口語和閱讀能力；通過看動漫，提高了單詞量和句子表達(dá)能力。
第三段：重視寫作
重視寫作能力的培養(yǎng)對于英語學(xué)科的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。通過寫作，我們可以更好地理解詞匯和語法，提高我們的英語寫作水平。從學(xué)習(xí)英文長難句的結(jié)構(gòu)和使用，到寫作文章的邏輯，這些都是我們可以學(xué)習(xí)和掌握的技能。我在學(xué)習(xí)的時候也積極主動地寫英語作文，不斷地錘煉自己的寫作技能，提高自己的英語水平。
第四段：掌握學(xué)習(xí)技巧
在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們需要有效地掌握學(xué)習(xí)技巧，才能更好地提高我們的英語水平。比如，我們可以利用各種線上的練習(xí)軟件、聽寫、背誦等方式來提高我們的英語單詞量和語法掌握能力。在學(xué)習(xí)英語的時候，不能被大量的單詞和語法所困擾，而應(yīng)該通過不同學(xué)習(xí)工具和方式來加強(qiáng)練習(xí)，例如寫作、閱讀、聽力、口語等。
第五段：注重語音發(fā)音
最后，我認(rèn)為，在學(xué)習(xí)英語過程中，注重語音發(fā)音也是非常重要的。我們可以通過跟讀英語音標(biāo)來提高自己的語音發(fā)音水平。同時，為了提高我們的口語流利程度，我們也可以多參與英語口語交流，通過交流與他人的互動，鍛煉口語口音和流暢度。
Conclusion：
總之，在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們要通過不同的方式和學(xué)習(xí)方法來提高我們的英語水平。同時，要注重培養(yǎng)我們的興趣，提高我們的寫作和口語能力，掌握有效的學(xué)習(xí)技巧和因地制宜的練習(xí)方式，這些都是提高我們的英語能力的關(guān)鍵。
英語學(xué)科的心得體會篇二
作為一名中學(xué)生，我對英語這門學(xué)科有著深深的感受和體會。在過去的幾年里，我一直堅持學(xué)習(xí)英語，從初級到高級的學(xué)習(xí)過程中，我收獲了很多，也有了自己對英語學(xué)科之美的理解。下面我將從學(xué)習(xí)方法、文化傳承、交流橋梁、國際視野和學(xué)科融合五個方面進(jìn)行闡述。
首先是學(xué)習(xí)方法。對于英語學(xué)科來說，學(xué)習(xí)方法非常關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)英語，我明白了“熟能生巧”的道理。每天堅持聽英語，大量讀英文文章，不斷積累詞匯和語法知識，通過大量的閱讀和聽力訓(xùn)練，我逐漸掌握了較高的英文聽說讀寫能力。同時，在學(xué)習(xí)方法上，我也慢慢找到了適合自己的方式，例如自己做筆記和制定學(xué)習(xí)計劃，并將課堂上學(xué)到的知識與實際生活相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的效果。
其次是文化傳承。英語作為世界上最為流行的語言之一，承載著豐富的文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)英語不僅包括語法和詞匯的掌握，還有文化背景的了解。通過學(xué)習(xí)英語，我們可以了解英美文化、西方哲學(xué)和科學(xué)，拓寬自己的視野和思維方式。同時，英語學(xué)科也是文化傳承的橋梁，將英美文化等傳遞給我們，讓我們有機(jī)會接觸和了解世界的多樣性，培養(yǎng)我們的國際視野。
英語學(xué)科還是溝通的橋梁。在全球化的時代背景下，英語作為國際通用語言，為不同國家和地區(qū)的人們溝通提供了重要工具。通過學(xué)習(xí)英語，我們能夠與世界各地的人們交流，促進(jìn)跨文化交流和理解。英語作為一種語言，不僅是交流的媒介，也是文化的傳播工具。通過英語，我們可以了解不同文化背景下人們的思考方式和生活方式，通過溝通，讓不同文化相互交融，促進(jìn)世界的和諧發(fā)展。
學(xué)習(xí)英語還可以培養(yǎng)國際視野。通過學(xué)習(xí)英語，我們可以拓寬自己的國際視野，了解國際風(fēng)云變幻，把握國際發(fā)展動態(tài)。英語學(xué)科為我們提供了一個窗口，可以觀察和了解世界的每個角落。通過英語學(xué)科，我們能夠?qū)W習(xí)到國際前沿的知識，了解國際間的政治、經(jīng)濟(jì)和文化狀況，培養(yǎng)自己成為具有世界胸懷的人。
最后是學(xué)科融合。英語學(xué)科不僅是一門語言學(xué)科，還與其他學(xué)科相互聯(lián)系。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們經(jīng)常會接觸到與其他學(xué)科相關(guān)的內(nèi)容，如英語中的科技、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)等內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)英語可以更好地理解這些學(xué)科的知識。同時，英語學(xué)科的學(xué)習(xí)也能夠促進(jìn)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，例如通過閱讀英文原著，我們不僅能提高英語水平，同時也能夠?qū)W習(xí)到其他學(xué)科的知識，如歷史、文學(xué)等。
總的來說，學(xué)習(xí)英語是一件非常有意義的事情。通過學(xué)習(xí)英語，我們不僅可以提高自己的語言能力，還能夠接觸到世界各地的文化和思想，拓寬自己的國際視野。同時，英語學(xué)科也促進(jìn)了不同學(xué)科之間的融合，提高了我們的綜合學(xué)科素養(yǎng)。希望我能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語，發(fā)掘更多關(guān)于英語學(xué)科之美的感悟。
英語學(xué)科的心得體會篇三
遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束了，回顧這段學(xué)習(xí)的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗;從上網(wǎng)時的被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺。在這些培訓(xùn)的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該拋棄。就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充實的，甜蜜的。因為我分享著智慧，享受成長的喜悅。邁步遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我感受到生活的熱烈與絢爛，體悟出思想的幽美與精深，領(lǐng)略了文化的博大與多元。在這里，我吸收著豐富的營養(yǎng);在這里，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機(jī)智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活躍了，我的生活充實了。
我非常喜歡這次網(wǎng)絡(luò)課程的組織形式，它開辟了一個廣闊的新的教研天地。曾經(jīng)的“井底之蛙”借助網(wǎng)絡(luò)體會到了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的感覺。讓我可以進(jìn)行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑、交流討論等教學(xué)環(huán)節(jié)，而且可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí)，等于把學(xué)習(xí)課堂“搬到”自己身邊，坐在自己家里，就可以聽到名師授課，完成自己的學(xué)業(yè).
遠(yuǎn)程培訓(xùn)，點燃了我教育理想的火把，催我前行，激勵我在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機(jī)。讓我更加堅定養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，做一個享受教育的幸福教師，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我提供了這一契機(jī)，讓我從此不再迷茫。
總之，在短短幾個月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，讓我始終感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí)，使我充分地了解了遠(yuǎn)程教育這一新興的教學(xué)方法與體系，使我擴(kuò)大了眼界，豐富了知識，既獲得了知識又充分感受到遠(yuǎn)程教育的魅力。通過參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我也感覺到了自己知識的匱乏與欠缺，在感到壓力的同時，我覺得有動力在鼓舞我--因為有同事的幫助，有領(lǐng)導(dǎo)的支持，有人人不甘落后的學(xué)習(xí)氛圍。在今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我會努力的。
英語學(xué)科培訓(xùn)心得體會5
英語學(xué)科的心得體會篇四
在當(dāng)今社會，英語已經(jīng)成為一門不可或缺的學(xué)科。無論是在教育中，還是在職業(yè)發(fā)展中，英語都有著重要的作用。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)英語的起點，通過學(xué)習(xí)小學(xué)英語，我深切體會到了學(xué)習(xí)英語的重要性。英語不僅僅是一門語言，更是一門溝通的工具，它能幫助我開闊眼界，增加交流的機(jī)會，為我在未來的發(fā)展中打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)英語不僅需要掌握基本的詞匯和語法，還需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)小學(xué)英語的過程中，我意識到了循序漸進(jìn)的重要性。每次學(xué)習(xí)新的詞匯或語法知識時，不僅要理解記憶，還要進(jìn)行實踐和運(yùn)用，通過反復(fù)的練習(xí)鞏固所學(xué)知識。同時，我也明白了多媒體的作用。通過利用英語學(xué)習(xí)軟件和網(wǎng)站，我可以聽、說、讀、寫的全方位學(xué)習(xí)，提高自己的英語水平。
第三段：培養(yǎng)聽說讀寫的能力
學(xué)習(xí)小學(xué)英語的目標(biāo)之一是培養(yǎng)聽說讀寫的能力。通過學(xué)習(xí)英語歌曲、英語故事、英語游戲等，我逐漸培養(yǎng)了對英語的興趣和愛好。在課堂上，老師注重培養(yǎng)我們的口語表達(dá)能力，通過參加角色扮演、課堂演講等活動，我不僅能夠正確地使用所學(xué)詞匯和語法知識，還能夠流利地表達(dá)自己的想法。在寫作方面，老師鼓勵我們多寫多練習(xí)，通過寫英語日記、寫作文等活動，我的英語寫作水平也有了長足的進(jìn)步。
第四段：拓寬視野，了解世界
通過學(xué)習(xí)小學(xué)英語，我不僅僅掌握了一門語言，還打開了一扇了解世界的窗戶。英語是世界上最廣泛使用的語言之一，掌握英語可以讓我更好地了解世界各地的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。通過與國外的英語老師和同學(xué)進(jìn)行交流，我不僅了解了不同國家的節(jié)日和習(xí)俗，還開闊了自己的視野，了解到了世界的多樣性和文化的獨特性。
第五段：總結(jié)與展望
小學(xué)英語學(xué)科對于我來說是一段寶貴的經(jīng)歷，在這段學(xué)習(xí)中，我不僅僅掌握了一門語言，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)方法和聽、說、讀、寫的能力。通過學(xué)習(xí)英語，我逐漸拓寬了自己的視野，了解了世界的多樣性。未來，我將不斷學(xué)習(xí)英語，提高自己的英語水平，并且將英語應(yīng)用到實際生活中，實現(xiàn)真正的交流和溝通。我相信，掌握英語將會給我?guī)砀嗟臋C(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我在未來的職業(yè)發(fā)展中立于不敗之地。
英語學(xué)科的心得體會篇五
學(xué)英語到底有沒有訣竅?或者說怎樣才能很輕松的學(xué)英語?我一直認(rèn)為，培養(yǎng)自己的興趣是學(xué)習(xí)英語最好的方法。目前，在網(wǎng)上，有很多我感興趣的文章都是用英文寫的。多我來說，我一直對股票，投資，以及世界經(jīng)濟(jì)局勢十分感興趣。所以，我就在網(wǎng)上經(jīng)常游覽這些方面的英文文章。后來，我才發(fā)現(xiàn)，比起西班牙語，法語，德語，和其它歐洲語言來說，英語應(yīng)該是算最容易的。我一直覺得，要想掌握一種語言，像一些在缺乏必要的語言環(huán)境的條件的大學(xué)生，還是有捷徑可走的。大量的閱讀和擴(kuò)大詞匯以及做全真試題，然后通過四六級考試，接著利用在準(zhǔn)備這些考試過程中培養(yǎng)出來的語感及詞匯過渡到口語和聽力的學(xué)習(xí)，是一個順理成章的事，但這些都和diligence分不開。而大家的偶爾一句“我要好好學(xué)英語了”，也決不能只是一句漂亮的話，一定要有行動并持之以恒。
我高中英語一般，但是通過大學(xué)三年的積累，也自認(rèn)為學(xué)到了很多，并有了很大的進(jìn)步，所以，只有日積月累，通過量變，才有可能實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。大一的時候?qū)W英語還是很保守的，所以剛聽到李陽這種英語教學(xué)者也覺得非常新鮮，所以寢室里每人都買了他的其中一本書，我記得我買的那本是“愛情英語”，因為它里面說學(xué)英語是枯燥的，而愛情是浪漫的，所以把英語與愛情結(jié)合在一起是最好不過了。我還記得我背下了“大話西游”里的那段經(jīng)典的對白，那是我大學(xué)里學(xué)習(xí)口語的開端。而外語系公共教學(xué)普遍的背文章期末加分制，也促使我背了好些文章，這些都為我以后四六級考試以及在和人家對話練口語時提供了很好的素材。說實話我四六級考試至少在作文這塊從來沒有刻意去準(zhǔn)備過，只是圖表分析作文我看過一點格式，其他的我都是用我背誦的文章加改寫完成的，背誦這個方法太有好處了，幾乎涉及英語學(xué)習(xí)的每個方面。但是我背誦不是那種迷迷糊糊的背，而是背的很熟練的，能夠脫口而出的，這是李陽老師的書上教的。在英語學(xué)習(xí)的道路上，有時你會感覺自己進(jìn)步很慢。曾經(jīng)記得在剛準(zhǔn)備四級考試時，每天做閱讀，卻發(fā)現(xiàn)還是錯那么多。明明自己閱讀的感覺好起來了，為什么還錯那么多呢?后來出現(xiàn)自己還只是處在一種比較低的階段。因為那時我由于語感還不好，所以無意識的就陷入那種想去把握句子結(jié)構(gòu)的行為，卻忽略了文章到底在描繪什么內(nèi)容，所以一篇文章下來，雖然覺得自己把握復(fù)雜句子的能力加強(qiáng)了，卻做不對考題。在認(rèn)識到這個問題后，我就不會那么在意做錯還是做對了，反正總有一天我會做對的。
我有個蠻怪的方法,就是喜歡在平時做試卷時把所有答案都寫好了,我指的是單選題。因為我覺得英語這東西，懂就是懂，不懂就是不懂，那些不懂的東西只能拿來記，而不是刻意去理解，有些人一定要問我這道題為什么選這個答案，我實在說不出，反正我自己知道了，因為我以前碰到過，有這種感覺。那些因單詞問題而解決不了的題目就更是這樣，我做錯這種題目的時候從來不會有什么挫折感，反而會在心里想，這種題目要是我認(rèn)識這個單詞早就做出來了。所以就刻意記一下這個意思，記住了就完事，沒記住也沒關(guān)系，反正我從來就是有重復(fù)做題的習(xí)慣的，一套試卷我可以做18遍而不會覺得煩，因為每次做我的感覺就會好一點，語感也會強(qiáng)一點，句子結(jié)構(gòu)的把握也會再好一點，而且更重要的是，自信心也高一點。我是那種什么類型的題目都會拿來當(dāng)作培養(yǎng)語感材料的人。比如，我以前在開始做一份試卷前，有時會花20分鐘在一道單選題上。
英語學(xué)科的心得體會篇六
雖然從教還不到一年，但是我一直以為憑良心，多教給學(xué)生一些知識，就是盡到了做教師的責(zé)任。在新課改中，才發(fā)現(xiàn)這一思想是錯誤的。尤其是到了僑中以后，通過科組學(xué)習(xí)更明白了有效教學(xué)的實質(zhì)與重要性。
有效教學(xué)的核心就是教學(xué)的效益，即什么樣的教學(xué)是有效的？是高效、低效還是無效？
1--精選公文范文--------------------------學(xué)有沒有效益的惟一指標(biāo)。
鑒于此，在新課程背景下實施有效教學(xué)，教師首先要在以下方面不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)：
1.樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。理念是靈魂。教學(xué)理念是指導(dǎo)教學(xué)行為的思想觀念和精神追求。對于教師來說，具有明確的先進(jìn)的教學(xué)理念，應(yīng)該是基本的素質(zhì)要求。在推行新課程中，教師必須以新觀念來實施新課程。
2.豐富個人知識儲備。課堂上，如果教師對教材的理解缺乏深度廣度，那么教學(xué)就會膚淺，學(xué)生學(xué)習(xí)就無法深入?？梢?，作為新課程直接實施者的教師，一定要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷拓展自己的知識內(nèi)涵。知識的厚度增加了，課堂就能深入淺出，左右逢源。
2--精選公文范文--------------------------思螺旋式上升中，實現(xiàn)專業(yè)成長。
其次，要追求有效的課堂教學(xué)?？梢詮恼n前的準(zhǔn)備、課堂的組織、課后的練習(xí)等幾個環(huán)節(jié)來提高實效性。
課前的有效準(zhǔn)備
大凡成功的課必定是充分準(zhǔn)備的課，備好課是上好課的前提。有效的備課必須體現(xiàn)出：
目標(biāo)的有效：清晰、簡明。目標(biāo)是方向，方向正確才能保證有的放矢，教學(xué)目標(biāo)的高、多、空只能使教學(xué)任務(wù)難以在有限的時間完成。備課時制定明確、具體、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，圍繞目標(biāo)確立重點，優(yōu)化教法，這樣的課堂教學(xué)才會收到良好的效果。
3--精選公文范文--------------------------不能“求少圖便”。
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英語學(xué)科的心得體會篇七
近年來，高中英語學(xué)科調(diào)研工作逐漸成為學(xué)校教研活動的一項重要內(nèi)容。作為一名高中英語老師，我積極參與了學(xué)校的英語學(xué)科調(diào)研活動。通過一系列的調(diào)研活動，我對高中英語學(xué)科的教學(xué)特點、問題及解決思路有了更深刻的認(rèn)識。下面，我將從調(diào)研的目的意義、現(xiàn)狀問題、原因分析、改進(jìn)思路以及實施方案這五個方面，談一下我對高中英語學(xué)科調(diào)研的心得體會。
調(diào)研的目的意義是為了更好地改進(jìn)教學(xué)，提高教育質(zhì)量。近年來，高中英語教學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了一個深化改革的階段。學(xué)科調(diào)研則是對這個進(jìn)程的推進(jìn)。通過廣泛調(diào)查研究，我們可以有效了解學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)這些調(diào)研數(shù)據(jù)，我們可以更加全面地了解高中英語學(xué)科的現(xiàn)狀，準(zhǔn)確地找出存在的問題，明確改進(jìn)的方向，提升教與學(xué)的效果。
目前，高中英語學(xué)科存在著一些問題。首先，現(xiàn)行的高中英語教材更新緩慢，內(nèi)容不夠貼合學(xué)生的現(xiàn)實生活；其次，教學(xué)方法單一，缺少趣味性和靈活性；再次，英語學(xué)科考試過于偏重詞匯和語法的應(yīng)試性，缺少對學(xué)生實際語言運(yùn)用能力和文化素養(yǎng)的考查；最后，缺乏有效的課后反饋機(jī)制，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得不到及時檢查和反饋。這些問題已經(jīng)阻礙了高中英語學(xué)科更高層次的發(fā)展。
對于這些問題的出現(xiàn)，我們需要進(jìn)行深入的原因分析。一方面，學(xué)科教學(xué)改革的相對滯后，導(dǎo)致了教材更新不及時；另一方面，師資隊伍不足，師生之間的交流與合作缺乏，這使得教學(xué)方法缺乏更新與研究；此外，我們當(dāng)前的考試制度過于功利，只注重學(xué)科知識的輸入而忽視了學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。這些根本原因使得高中英語學(xué)科的教育效果難以得到提升。
針對以上的問題和原因，應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。首先，根據(jù)學(xué)生的實際需求和現(xiàn)實生活，及時更新高中英語教材，增加生活化的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣和實際運(yùn)用能力。其次，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，增加互動性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。再次，改革考試制度，將重點放在學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)上，注重對學(xué)生實際應(yīng)用能力的考查，提高評價的效度。最后，建立有效的課后反饋機(jī)制，給予學(xué)生針對性的指導(dǎo)和幫助，使得學(xué)習(xí)能力和成績得到有效提升。
為了實施上述改進(jìn)方案，我們需要制定具體的實施方案和時間表。首先，加強(qiáng)學(xué)科教師的培訓(xùn)和交流，提高教師的教學(xué)水平，引導(dǎo)他們更好地運(yùn)用新的教學(xué)方法和理念。其次，推動學(xué)校與社會的合作，開展一系列英語學(xué)科教研活動，培養(yǎng)學(xué)生的實際語言技能和文化素養(yǎng)。再次，改進(jìn)考試制度，減少對傳統(tǒng)課堂知識的靠重，提高對學(xué)生實際應(yīng)用能力和思維能力的考查。最后，建立課后指導(dǎo)輔導(dǎo)機(jī)制，提供個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
總之，高中英語學(xué)科調(diào)研對于學(xué)科教學(xué)的改進(jìn)和提高具有重要的意義。通過調(diào)研，我們可以了解高中英語學(xué)科教育的現(xiàn)狀和存在的問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)方案和實施方案。相信在高中英語學(xué)科調(diào)研的推動下，我們的教學(xué)質(zhì)量會得到不斷提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也會達(dá)到更好的水平。
英語學(xué)科的心得體會篇八
歷時兩天半的英語培訓(xùn)圓滿結(jié)束了。要說在這兩天半里英語水平有了很大的提高，說實話，沒有多少。因為培訓(xùn)時間實在太短了，總的上課時間加起來還不到25小時。然而，就是在這短暫的兩天半給了我巨大的沖擊和啟迪。
首先，要說說我們的親愛的謝老師，她是這次培訓(xùn)的發(fā)起者和組織者。一直以來，她都為我們做了很多令我們感動的事情。在整個培訓(xùn)的過程中，她都陪伴在我們的身邊。所以說如果沒有謝老師，就沒有這次那么有意義，而且好玩的培訓(xùn)。要好好的謝謝我們的謝老師。
再來，就是培訓(xùn)我們的三位經(jīng)驗豐富的老師。
趙淑紅老師是一個很棒的英語專師。在整個培訓(xùn)的重點——phonic，提高教學(xué)英標(biāo)的能力，她教會我們老師不是教而是指導(dǎo)。為了讓我們更容易了解和實際運(yùn)用教學(xué)，她給我們列舉了很多教學(xué)案例，讓我們學(xué)到了很多，得到了很多。她幽默的話語、生動的肢體、淵博的知識留給我們很深的印象。
另外，鄧寧霞老師也是一位經(jīng)驗豐富的小學(xué)英語教研員。她在英語閱讀和思考上，她給我們上了生動的一課。
最后，還有我們的朱庸章老師，他教會了我們?nèi)绾稳懻撐暮腿绾谓涕喿x理解。老師給我們點評，出了我們的不如之處。給了我們很好的改正機(jī)會，提高了我們的教學(xué)能力和信心。
這兩天半的培訓(xùn)對我來說是很難得的機(jī)會，感謝謝老師，給我們提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會；感謝趙淑紅老師，鄧寧霞老師和朱庸章老師，他們不顧酷熱認(rèn)真給我們上課。我會永遠(yuǎn)保留這美好的兩天半在心中。謝謝，謝謝你們?。。。。?！
英語學(xué)科的心得體會篇九
高中英語作為一門重要的學(xué)科，對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)起著重要的作用。為了更好地了解高中英語學(xué)科的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，我參加了一次學(xué)科調(diào)研活動。通過這次活動，我深刻地認(rèn)識到了高中英語學(xué)科的重要性并得到了許多有價值的心得體會。
第二段：高中英語教學(xué)現(xiàn)狀分析
在調(diào)研過程中，我發(fā)現(xiàn)高中英語教學(xué)存在一些問題。首先，許多學(xué)生對英語的興趣不高，對于英語學(xué)習(xí)缺乏積極的態(tài)度，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。其次，由于教學(xué)方法的單一性，學(xué)生的英語口語能力發(fā)展嚴(yán)重滯后。再次，高中英語課堂重視知識點的灌輸，缺乏培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。最后，教材內(nèi)容緊湊，難度較大，不夠符合學(xué)生的實際情況和需求。
第三段：高中英語教學(xué)改進(jìn)方案
基于對高中英語教學(xué)現(xiàn)狀的分析，我們需要采取一些改進(jìn)方案來提高教學(xué)質(zhì)量。首先，我們應(yīng)該創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參與英語學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的英語興趣。其次，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的英語口語能力，結(jié)合實際情況，多使用英語進(jìn)行口語交流，讓學(xué)生在實踐中培養(yǎng)自信與流利的口語表達(dá)能力。再次，我們需要改變教師的教學(xué)方式，多采用互動教學(xué)模式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，提高他們的綜合語言運(yùn)用能力。最后，我們應(yīng)該適度調(diào)整教材內(nèi)容，使其更加符合學(xué)生的實際需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言思維能力和跨文化交際能力。
第四段：個人收獲與體會
通過這次學(xué)科調(diào)研活動，我收獲了許多對于高中英語學(xué)科教學(xué)的啟示。首先，我認(rèn)識到了高中英語學(xué)科對于學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識到英語學(xué)科對于其個人成長和職業(yè)發(fā)展的重要作用。其次，我了解到了高中英語教學(xué)存在的問題，并提出了相應(yīng)的解決方案。這讓我對未來的英語教學(xué)工作充滿了信心，并激發(fā)了我進(jìn)一步研究和探索英語教學(xué)方法的動力。最后，通過與其他教師和同學(xué)的交流合作，我學(xué)到了許多實用的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技巧，這對于提高我自己的教學(xué)水平起到了積極的促進(jìn)作用。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次高中英語學(xué)科調(diào)研活動，我對高中英語學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀有了更深入的了解，并得到了許多寶貴的經(jīng)驗與體會。在未來的工作中，我將進(jìn)一步探索和研究高中英語教學(xué)的新方法與新技術(shù)，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境和更高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。同時，我也希望通過自己的努力和改進(jìn)，促進(jìn)整個高中英語教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，為培養(yǎng)未來優(yōu)秀人才做出自己的貢獻(xiàn)。
英語學(xué)科的心得體會篇十
這次少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)英語教師培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實而又快樂培訓(xùn)，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，作為一名小學(xué)英語老師，這次培訓(xùn)給了我教學(xué)上很大的幫助，課堂上，外教們深入淺出、寓教于樂、形式多樣的教學(xué)方法使我受益匪淺。我也親身參與體驗了一些教學(xué)活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會：
一、重新認(rèn)識了自我
通過和學(xué)員們的交流。使我對老師有了一個新的認(rèn)識，作為一位教師，必須具有淵博的知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
二、對英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識
通過聽培訓(xùn)我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認(rèn)識，英語課以語言為對象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個就是知識點。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評價上，注重運(yùn)用激勵機(jī)制和多元評價。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
三、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍
語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過外教的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會感到學(xué)習(xí)的快樂，事實上每一項能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。通過優(yōu)秀教師們毫無保留的傳授和交流，使我受到了很大的啟發(fā)。
很多時候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬，長此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而，要提高學(xué)生的聽說能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語能力才會不斷的提高。
四、對教材的把握有了一個整體的認(rèn)識
作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，包括師生互動，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，要讓每一個學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
英語學(xué)科教師培訓(xùn)心得體會5
英語學(xué)科的心得體會篇一
Introduction：
英語是現(xiàn)代社會中不可或缺的一種語言，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為了學(xué)生們?nèi)粘W(xué)習(xí)中必須的存在之一。但是，英語作為一種語言學(xué)科一直以來都是許多學(xué)生覺得難以掌握的科目，那么，在我對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中，我探索了一些學(xué)習(xí)方法，也獲得了一些心得體會。
Main body：
第一段：培養(yǎng)英語興趣
在學(xué)習(xí)英語的過程中， 我們需要培養(yǎng)對英語的興趣，才能夠保持學(xué)習(xí)的熱情。 我們可以選擇主動地去閱讀相關(guān)的英語文章，聽英語歌曲、看英語影視等方式來培養(yǎng)興趣。 我在大學(xué)里加入了英語角，和其他同學(xué)一起討論英語話題，也可以接觸到一些英語母語人士，與他們交流，提高了我的英語口語水平，也讓我更加感受到了英語的魅力。
第二段：多角度的“看”
在學(xué)習(xí)英語的時候，我們應(yīng)該保持多角度的“看”， 從不同的方面來學(xué)習(xí)英語。我們可以了解英語語法，熟練掌握聽說讀寫的技能， 對不同文化和背景的英語母語人士進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以通過非常規(guī)的英語學(xué)習(xí)方式來提升自己的英語水平。比如我通過聽TED演講的方式，提高了聽力、口語和閱讀能力；通過看動漫，提高了單詞量和句子表達(dá)能力。
第三段：重視寫作
重視寫作能力的培養(yǎng)對于英語學(xué)科的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。通過寫作，我們可以更好地理解詞匯和語法，提高我們的英語寫作水平。從學(xué)習(xí)英文長難句的結(jié)構(gòu)和使用，到寫作文章的邏輯，這些都是我們可以學(xué)習(xí)和掌握的技能。我在學(xué)習(xí)的時候也積極主動地寫英語作文，不斷地錘煉自己的寫作技能，提高自己的英語水平。
第四段：掌握學(xué)習(xí)技巧
在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們需要有效地掌握學(xué)習(xí)技巧，才能更好地提高我們的英語水平。比如，我們可以利用各種線上的練習(xí)軟件、聽寫、背誦等方式來提高我們的英語單詞量和語法掌握能力。在學(xué)習(xí)英語的時候，不能被大量的單詞和語法所困擾，而應(yīng)該通過不同學(xué)習(xí)工具和方式來加強(qiáng)練習(xí)，例如寫作、閱讀、聽力、口語等。
第五段：注重語音發(fā)音
最后，我認(rèn)為，在學(xué)習(xí)英語過程中，注重語音發(fā)音也是非常重要的。我們可以通過跟讀英語音標(biāo)來提高自己的語音發(fā)音水平。同時，為了提高我們的口語流利程度，我們也可以多參與英語口語交流，通過交流與他人的互動，鍛煉口語口音和流暢度。
Conclusion：
總之，在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們要通過不同的方式和學(xué)習(xí)方法來提高我們的英語水平。同時，要注重培養(yǎng)我們的興趣，提高我們的寫作和口語能力，掌握有效的學(xué)習(xí)技巧和因地制宜的練習(xí)方式，這些都是提高我們的英語能力的關(guān)鍵。
英語學(xué)科的心得體會篇二
作為一名中學(xué)生，我對英語這門學(xué)科有著深深的感受和體會。在過去的幾年里，我一直堅持學(xué)習(xí)英語，從初級到高級的學(xué)習(xí)過程中，我收獲了很多，也有了自己對英語學(xué)科之美的理解。下面我將從學(xué)習(xí)方法、文化傳承、交流橋梁、國際視野和學(xué)科融合五個方面進(jìn)行闡述。
首先是學(xué)習(xí)方法。對于英語學(xué)科來說，學(xué)習(xí)方法非常關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)英語，我明白了“熟能生巧”的道理。每天堅持聽英語，大量讀英文文章，不斷積累詞匯和語法知識，通過大量的閱讀和聽力訓(xùn)練，我逐漸掌握了較高的英文聽說讀寫能力。同時，在學(xué)習(xí)方法上，我也慢慢找到了適合自己的方式，例如自己做筆記和制定學(xué)習(xí)計劃，并將課堂上學(xué)到的知識與實際生活相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的效果。
其次是文化傳承。英語作為世界上最為流行的語言之一，承載著豐富的文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)英語不僅包括語法和詞匯的掌握，還有文化背景的了解。通過學(xué)習(xí)英語，我們可以了解英美文化、西方哲學(xué)和科學(xué)，拓寬自己的視野和思維方式。同時，英語學(xué)科也是文化傳承的橋梁，將英美文化等傳遞給我們，讓我們有機(jī)會接觸和了解世界的多樣性，培養(yǎng)我們的國際視野。
英語學(xué)科還是溝通的橋梁。在全球化的時代背景下，英語作為國際通用語言，為不同國家和地區(qū)的人們溝通提供了重要工具。通過學(xué)習(xí)英語，我們能夠與世界各地的人們交流，促進(jìn)跨文化交流和理解。英語作為一種語言，不僅是交流的媒介，也是文化的傳播工具。通過英語，我們可以了解不同文化背景下人們的思考方式和生活方式，通過溝通，讓不同文化相互交融，促進(jìn)世界的和諧發(fā)展。
學(xué)習(xí)英語還可以培養(yǎng)國際視野。通過學(xué)習(xí)英語，我們可以拓寬自己的國際視野，了解國際風(fēng)云變幻，把握國際發(fā)展動態(tài)。英語學(xué)科為我們提供了一個窗口，可以觀察和了解世界的每個角落。通過英語學(xué)科，我們能夠?qū)W習(xí)到國際前沿的知識，了解國際間的政治、經(jīng)濟(jì)和文化狀況，培養(yǎng)自己成為具有世界胸懷的人。
最后是學(xué)科融合。英語學(xué)科不僅是一門語言學(xué)科，還與其他學(xué)科相互聯(lián)系。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們經(jīng)常會接觸到與其他學(xué)科相關(guān)的內(nèi)容，如英語中的科技、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)等內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)英語可以更好地理解這些學(xué)科的知識。同時，英語學(xué)科的學(xué)習(xí)也能夠促進(jìn)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，例如通過閱讀英文原著，我們不僅能提高英語水平，同時也能夠?qū)W習(xí)到其他學(xué)科的知識，如歷史、文學(xué)等。
總的來說，學(xué)習(xí)英語是一件非常有意義的事情。通過學(xué)習(xí)英語，我們不僅可以提高自己的語言能力，還能夠接觸到世界各地的文化和思想，拓寬自己的國際視野。同時，英語學(xué)科也促進(jìn)了不同學(xué)科之間的融合，提高了我們的綜合學(xué)科素養(yǎng)。希望我能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語，發(fā)掘更多關(guān)于英語學(xué)科之美的感悟。
英語學(xué)科的心得體會篇三
遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束了，回顧這段學(xué)習(xí)的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗;從上網(wǎng)時的被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺。在這些培訓(xùn)的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該拋棄。就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充實的，甜蜜的。因為我分享著智慧，享受成長的喜悅。邁步遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我感受到生活的熱烈與絢爛，體悟出思想的幽美與精深，領(lǐng)略了文化的博大與多元。在這里，我吸收著豐富的營養(yǎng);在這里，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機(jī)智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活躍了，我的生活充實了。
我非常喜歡這次網(wǎng)絡(luò)課程的組織形式，它開辟了一個廣闊的新的教研天地。曾經(jīng)的“井底之蛙”借助網(wǎng)絡(luò)體會到了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的感覺。讓我可以進(jìn)行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑、交流討論等教學(xué)環(huán)節(jié)，而且可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí)，等于把學(xué)習(xí)課堂“搬到”自己身邊，坐在自己家里，就可以聽到名師授課，完成自己的學(xué)業(yè).
遠(yuǎn)程培訓(xùn)，點燃了我教育理想的火把，催我前行，激勵我在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機(jī)。讓我更加堅定養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，做一個享受教育的幸福教師，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我提供了這一契機(jī)，讓我從此不再迷茫。
總之，在短短幾個月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，讓我始終感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí)，使我充分地了解了遠(yuǎn)程教育這一新興的教學(xué)方法與體系，使我擴(kuò)大了眼界，豐富了知識，既獲得了知識又充分感受到遠(yuǎn)程教育的魅力。通過參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我也感覺到了自己知識的匱乏與欠缺，在感到壓力的同時，我覺得有動力在鼓舞我--因為有同事的幫助，有領(lǐng)導(dǎo)的支持，有人人不甘落后的學(xué)習(xí)氛圍。在今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我會努力的。
英語學(xué)科培訓(xùn)心得體會5
英語學(xué)科的心得體會篇四
在當(dāng)今社會，英語已經(jīng)成為一門不可或缺的學(xué)科。無論是在教育中，還是在職業(yè)發(fā)展中，英語都有著重要的作用。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)英語的起點，通過學(xué)習(xí)小學(xué)英語，我深切體會到了學(xué)習(xí)英語的重要性。英語不僅僅是一門語言，更是一門溝通的工具，它能幫助我開闊眼界，增加交流的機(jī)會，為我在未來的發(fā)展中打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)英語不僅需要掌握基本的詞匯和語法，還需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)小學(xué)英語的過程中，我意識到了循序漸進(jìn)的重要性。每次學(xué)習(xí)新的詞匯或語法知識時，不僅要理解記憶，還要進(jìn)行實踐和運(yùn)用，通過反復(fù)的練習(xí)鞏固所學(xué)知識。同時，我也明白了多媒體的作用。通過利用英語學(xué)習(xí)軟件和網(wǎng)站，我可以聽、說、讀、寫的全方位學(xué)習(xí)，提高自己的英語水平。
第三段：培養(yǎng)聽說讀寫的能力
學(xué)習(xí)小學(xué)英語的目標(biāo)之一是培養(yǎng)聽說讀寫的能力。通過學(xué)習(xí)英語歌曲、英語故事、英語游戲等，我逐漸培養(yǎng)了對英語的興趣和愛好。在課堂上，老師注重培養(yǎng)我們的口語表達(dá)能力，通過參加角色扮演、課堂演講等活動，我不僅能夠正確地使用所學(xué)詞匯和語法知識，還能夠流利地表達(dá)自己的想法。在寫作方面，老師鼓勵我們多寫多練習(xí)，通過寫英語日記、寫作文等活動，我的英語寫作水平也有了長足的進(jìn)步。
第四段：拓寬視野，了解世界
通過學(xué)習(xí)小學(xué)英語，我不僅僅掌握了一門語言，還打開了一扇了解世界的窗戶。英語是世界上最廣泛使用的語言之一，掌握英語可以讓我更好地了解世界各地的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。通過與國外的英語老師和同學(xué)進(jìn)行交流，我不僅了解了不同國家的節(jié)日和習(xí)俗，還開闊了自己的視野，了解到了世界的多樣性和文化的獨特性。
第五段：總結(jié)與展望
小學(xué)英語學(xué)科對于我來說是一段寶貴的經(jīng)歷，在這段學(xué)習(xí)中，我不僅僅掌握了一門語言，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)方法和聽、說、讀、寫的能力。通過學(xué)習(xí)英語，我逐漸拓寬了自己的視野，了解了世界的多樣性。未來，我將不斷學(xué)習(xí)英語，提高自己的英語水平，并且將英語應(yīng)用到實際生活中，實現(xiàn)真正的交流和溝通。我相信，掌握英語將會給我?guī)砀嗟臋C(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我在未來的職業(yè)發(fā)展中立于不敗之地。
英語學(xué)科的心得體會篇五
學(xué)英語到底有沒有訣竅?或者說怎樣才能很輕松的學(xué)英語?我一直認(rèn)為，培養(yǎng)自己的興趣是學(xué)習(xí)英語最好的方法。目前，在網(wǎng)上，有很多我感興趣的文章都是用英文寫的。多我來說，我一直對股票，投資，以及世界經(jīng)濟(jì)局勢十分感興趣。所以，我就在網(wǎng)上經(jīng)常游覽這些方面的英文文章。后來，我才發(fā)現(xiàn)，比起西班牙語，法語，德語，和其它歐洲語言來說，英語應(yīng)該是算最容易的。我一直覺得，要想掌握一種語言，像一些在缺乏必要的語言環(huán)境的條件的大學(xué)生，還是有捷徑可走的。大量的閱讀和擴(kuò)大詞匯以及做全真試題，然后通過四六級考試，接著利用在準(zhǔn)備這些考試過程中培養(yǎng)出來的語感及詞匯過渡到口語和聽力的學(xué)習(xí)，是一個順理成章的事，但這些都和diligence分不開。而大家的偶爾一句“我要好好學(xué)英語了”，也決不能只是一句漂亮的話，一定要有行動并持之以恒。
我高中英語一般，但是通過大學(xué)三年的積累，也自認(rèn)為學(xué)到了很多，并有了很大的進(jìn)步，所以，只有日積月累，通過量變，才有可能實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。大一的時候?qū)W英語還是很保守的，所以剛聽到李陽這種英語教學(xué)者也覺得非常新鮮，所以寢室里每人都買了他的其中一本書，我記得我買的那本是“愛情英語”，因為它里面說學(xué)英語是枯燥的，而愛情是浪漫的，所以把英語與愛情結(jié)合在一起是最好不過了。我還記得我背下了“大話西游”里的那段經(jīng)典的對白，那是我大學(xué)里學(xué)習(xí)口語的開端。而外語系公共教學(xué)普遍的背文章期末加分制，也促使我背了好些文章，這些都為我以后四六級考試以及在和人家對話練口語時提供了很好的素材。說實話我四六級考試至少在作文這塊從來沒有刻意去準(zhǔn)備過，只是圖表分析作文我看過一點格式，其他的我都是用我背誦的文章加改寫完成的，背誦這個方法太有好處了，幾乎涉及英語學(xué)習(xí)的每個方面。但是我背誦不是那種迷迷糊糊的背，而是背的很熟練的，能夠脫口而出的，這是李陽老師的書上教的。在英語學(xué)習(xí)的道路上，有時你會感覺自己進(jìn)步很慢。曾經(jīng)記得在剛準(zhǔn)備四級考試時，每天做閱讀，卻發(fā)現(xiàn)還是錯那么多。明明自己閱讀的感覺好起來了，為什么還錯那么多呢?后來出現(xiàn)自己還只是處在一種比較低的階段。因為那時我由于語感還不好，所以無意識的就陷入那種想去把握句子結(jié)構(gòu)的行為，卻忽略了文章到底在描繪什么內(nèi)容，所以一篇文章下來，雖然覺得自己把握復(fù)雜句子的能力加強(qiáng)了，卻做不對考題。在認(rèn)識到這個問題后，我就不會那么在意做錯還是做對了，反正總有一天我會做對的。
我有個蠻怪的方法,就是喜歡在平時做試卷時把所有答案都寫好了,我指的是單選題。因為我覺得英語這東西，懂就是懂，不懂就是不懂，那些不懂的東西只能拿來記，而不是刻意去理解，有些人一定要問我這道題為什么選這個答案，我實在說不出，反正我自己知道了，因為我以前碰到過，有這種感覺。那些因單詞問題而解決不了的題目就更是這樣，我做錯這種題目的時候從來不會有什么挫折感，反而會在心里想，這種題目要是我認(rèn)識這個單詞早就做出來了。所以就刻意記一下這個意思，記住了就完事，沒記住也沒關(guān)系，反正我從來就是有重復(fù)做題的習(xí)慣的，一套試卷我可以做18遍而不會覺得煩，因為每次做我的感覺就會好一點，語感也會強(qiáng)一點，句子結(jié)構(gòu)的把握也會再好一點，而且更重要的是，自信心也高一點。我是那種什么類型的題目都會拿來當(dāng)作培養(yǎng)語感材料的人。比如，我以前在開始做一份試卷前，有時會花20分鐘在一道單選題上。
英語學(xué)科的心得體會篇六
雖然從教還不到一年，但是我一直以為憑良心，多教給學(xué)生一些知識，就是盡到了做教師的責(zé)任。在新課改中，才發(fā)現(xiàn)這一思想是錯誤的。尤其是到了僑中以后，通過科組學(xué)習(xí)更明白了有效教學(xué)的實質(zhì)與重要性。
有效教學(xué)的核心就是教學(xué)的效益，即什么樣的教學(xué)是有效的？是高效、低效還是無效？
1--精選公文范文--------------------------學(xué)有沒有效益的惟一指標(biāo)。
鑒于此，在新課程背景下實施有效教學(xué)，教師首先要在以下方面不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)：
1.樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。理念是靈魂。教學(xué)理念是指導(dǎo)教學(xué)行為的思想觀念和精神追求。對于教師來說，具有明確的先進(jìn)的教學(xué)理念，應(yīng)該是基本的素質(zhì)要求。在推行新課程中，教師必須以新觀念來實施新課程。
2.豐富個人知識儲備。課堂上，如果教師對教材的理解缺乏深度廣度，那么教學(xué)就會膚淺，學(xué)生學(xué)習(xí)就無法深入?？梢?，作為新課程直接實施者的教師，一定要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷拓展自己的知識內(nèi)涵。知識的厚度增加了，課堂就能深入淺出，左右逢源。
2--精選公文范文--------------------------思螺旋式上升中，實現(xiàn)專業(yè)成長。
其次，要追求有效的課堂教學(xué)?？梢詮恼n前的準(zhǔn)備、課堂的組織、課后的練習(xí)等幾個環(huán)節(jié)來提高實效性。
課前的有效準(zhǔn)備
大凡成功的課必定是充分準(zhǔn)備的課，備好課是上好課的前提。有效的備課必須體現(xiàn)出：
目標(biāo)的有效：清晰、簡明。目標(biāo)是方向，方向正確才能保證有的放矢，教學(xué)目標(biāo)的高、多、空只能使教學(xué)任務(wù)難以在有限的時間完成。備課時制定明確、具體、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，圍繞目標(biāo)確立重點，優(yōu)化教法，這樣的課堂教學(xué)才會收到良好的效果。
3--精選公文范文--------------------------不能“求少圖便”。
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英語學(xué)科的心得體會篇七
近年來，高中英語學(xué)科調(diào)研工作逐漸成為學(xué)校教研活動的一項重要內(nèi)容。作為一名高中英語老師，我積極參與了學(xué)校的英語學(xué)科調(diào)研活動。通過一系列的調(diào)研活動，我對高中英語學(xué)科的教學(xué)特點、問題及解決思路有了更深刻的認(rèn)識。下面，我將從調(diào)研的目的意義、現(xiàn)狀問題、原因分析、改進(jìn)思路以及實施方案這五個方面，談一下我對高中英語學(xué)科調(diào)研的心得體會。
調(diào)研的目的意義是為了更好地改進(jìn)教學(xué)，提高教育質(zhì)量。近年來，高中英語教學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了一個深化改革的階段。學(xué)科調(diào)研則是對這個進(jìn)程的推進(jìn)。通過廣泛調(diào)查研究，我們可以有效了解學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)這些調(diào)研數(shù)據(jù)，我們可以更加全面地了解高中英語學(xué)科的現(xiàn)狀，準(zhǔn)確地找出存在的問題，明確改進(jìn)的方向，提升教與學(xué)的效果。
目前，高中英語學(xué)科存在著一些問題。首先，現(xiàn)行的高中英語教材更新緩慢，內(nèi)容不夠貼合學(xué)生的現(xiàn)實生活；其次，教學(xué)方法單一，缺少趣味性和靈活性；再次，英語學(xué)科考試過于偏重詞匯和語法的應(yīng)試性，缺少對學(xué)生實際語言運(yùn)用能力和文化素養(yǎng)的考查；最后，缺乏有效的課后反饋機(jī)制，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得不到及時檢查和反饋。這些問題已經(jīng)阻礙了高中英語學(xué)科更高層次的發(fā)展。
對于這些問題的出現(xiàn)，我們需要進(jìn)行深入的原因分析。一方面，學(xué)科教學(xué)改革的相對滯后，導(dǎo)致了教材更新不及時；另一方面，師資隊伍不足，師生之間的交流與合作缺乏，這使得教學(xué)方法缺乏更新與研究；此外，我們當(dāng)前的考試制度過于功利，只注重學(xué)科知識的輸入而忽視了學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。這些根本原因使得高中英語學(xué)科的教育效果難以得到提升。
針對以上的問題和原因，應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。首先，根據(jù)學(xué)生的實際需求和現(xiàn)實生活，及時更新高中英語教材，增加生活化的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣和實際運(yùn)用能力。其次，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，增加互動性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。再次，改革考試制度，將重點放在學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)上，注重對學(xué)生實際應(yīng)用能力的考查，提高評價的效度。最后，建立有效的課后反饋機(jī)制，給予學(xué)生針對性的指導(dǎo)和幫助，使得學(xué)習(xí)能力和成績得到有效提升。
為了實施上述改進(jìn)方案，我們需要制定具體的實施方案和時間表。首先，加強(qiáng)學(xué)科教師的培訓(xùn)和交流，提高教師的教學(xué)水平，引導(dǎo)他們更好地運(yùn)用新的教學(xué)方法和理念。其次，推動學(xué)校與社會的合作，開展一系列英語學(xué)科教研活動，培養(yǎng)學(xué)生的實際語言技能和文化素養(yǎng)。再次，改進(jìn)考試制度，減少對傳統(tǒng)課堂知識的靠重，提高對學(xué)生實際應(yīng)用能力和思維能力的考查。最后，建立課后指導(dǎo)輔導(dǎo)機(jī)制，提供個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
總之，高中英語學(xué)科調(diào)研對于學(xué)科教學(xué)的改進(jìn)和提高具有重要的意義。通過調(diào)研，我們可以了解高中英語學(xué)科教育的現(xiàn)狀和存在的問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)方案和實施方案。相信在高中英語學(xué)科調(diào)研的推動下，我們的教學(xué)質(zhì)量會得到不斷提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也會達(dá)到更好的水平。
英語學(xué)科的心得體會篇八
歷時兩天半的英語培訓(xùn)圓滿結(jié)束了。要說在這兩天半里英語水平有了很大的提高，說實話，沒有多少。因為培訓(xùn)時間實在太短了，總的上課時間加起來還不到25小時。然而，就是在這短暫的兩天半給了我巨大的沖擊和啟迪。
首先，要說說我們的親愛的謝老師，她是這次培訓(xùn)的發(fā)起者和組織者。一直以來，她都為我們做了很多令我們感動的事情。在整個培訓(xùn)的過程中，她都陪伴在我們的身邊。所以說如果沒有謝老師，就沒有這次那么有意義，而且好玩的培訓(xùn)。要好好的謝謝我們的謝老師。
再來，就是培訓(xùn)我們的三位經(jīng)驗豐富的老師。
趙淑紅老師是一個很棒的英語專師。在整個培訓(xùn)的重點——phonic，提高教學(xué)英標(biāo)的能力，她教會我們老師不是教而是指導(dǎo)。為了讓我們更容易了解和實際運(yùn)用教學(xué)，她給我們列舉了很多教學(xué)案例，讓我們學(xué)到了很多，得到了很多。她幽默的話語、生動的肢體、淵博的知識留給我們很深的印象。
另外，鄧寧霞老師也是一位經(jīng)驗豐富的小學(xué)英語教研員。她在英語閱讀和思考上，她給我們上了生動的一課。
最后，還有我們的朱庸章老師，他教會了我們?nèi)绾稳懻撐暮腿绾谓涕喿x理解。老師給我們點評，出了我們的不如之處。給了我們很好的改正機(jī)會，提高了我們的教學(xué)能力和信心。
這兩天半的培訓(xùn)對我來說是很難得的機(jī)會，感謝謝老師，給我們提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會；感謝趙淑紅老師，鄧寧霞老師和朱庸章老師，他們不顧酷熱認(rèn)真給我們上課。我會永遠(yuǎn)保留這美好的兩天半在心中。謝謝，謝謝你們?。。。。?！
英語學(xué)科的心得體會篇九
高中英語作為一門重要的學(xué)科，對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)起著重要的作用。為了更好地了解高中英語學(xué)科的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，我參加了一次學(xué)科調(diào)研活動。通過這次活動，我深刻地認(rèn)識到了高中英語學(xué)科的重要性并得到了許多有價值的心得體會。
第二段：高中英語教學(xué)現(xiàn)狀分析
在調(diào)研過程中，我發(fā)現(xiàn)高中英語教學(xué)存在一些問題。首先，許多學(xué)生對英語的興趣不高，對于英語學(xué)習(xí)缺乏積極的態(tài)度，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。其次，由于教學(xué)方法的單一性，學(xué)生的英語口語能力發(fā)展嚴(yán)重滯后。再次，高中英語課堂重視知識點的灌輸，缺乏培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。最后，教材內(nèi)容緊湊，難度較大，不夠符合學(xué)生的實際情況和需求。
第三段：高中英語教學(xué)改進(jìn)方案
基于對高中英語教學(xué)現(xiàn)狀的分析，我們需要采取一些改進(jìn)方案來提高教學(xué)質(zhì)量。首先，我們應(yīng)該創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參與英語學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的英語興趣。其次，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的英語口語能力，結(jié)合實際情況，多使用英語進(jìn)行口語交流，讓學(xué)生在實踐中培養(yǎng)自信與流利的口語表達(dá)能力。再次，我們需要改變教師的教學(xué)方式，多采用互動教學(xué)模式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，提高他們的綜合語言運(yùn)用能力。最后，我們應(yīng)該適度調(diào)整教材內(nèi)容，使其更加符合學(xué)生的實際需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言思維能力和跨文化交際能力。
第四段：個人收獲與體會
通過這次學(xué)科調(diào)研活動，我收獲了許多對于高中英語學(xué)科教學(xué)的啟示。首先，我認(rèn)識到了高中英語學(xué)科對于學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識到英語學(xué)科對于其個人成長和職業(yè)發(fā)展的重要作用。其次，我了解到了高中英語教學(xué)存在的問題，并提出了相應(yīng)的解決方案。這讓我對未來的英語教學(xué)工作充滿了信心，并激發(fā)了我進(jìn)一步研究和探索英語教學(xué)方法的動力。最后，通過與其他教師和同學(xué)的交流合作，我學(xué)到了許多實用的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技巧，這對于提高我自己的教學(xué)水平起到了積極的促進(jìn)作用。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次高中英語學(xué)科調(diào)研活動，我對高中英語學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀有了更深入的了解，并得到了許多寶貴的經(jīng)驗與體會。在未來的工作中，我將進(jìn)一步探索和研究高中英語教學(xué)的新方法與新技術(shù)，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境和更高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。同時，我也希望通過自己的努力和改進(jìn)，促進(jìn)整個高中英語教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，為培養(yǎng)未來優(yōu)秀人才做出自己的貢獻(xiàn)。
英語學(xué)科的心得體會篇十
這次少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)英語教師培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實而又快樂培訓(xùn)，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，作為一名小學(xué)英語老師，這次培訓(xùn)給了我教學(xué)上很大的幫助，課堂上，外教們深入淺出、寓教于樂、形式多樣的教學(xué)方法使我受益匪淺。我也親身參與體驗了一些教學(xué)活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會：
一、重新認(rèn)識了自我
通過和學(xué)員們的交流。使我對老師有了一個新的認(rèn)識，作為一位教師，必須具有淵博的知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
二、對英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識
通過聽培訓(xùn)我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認(rèn)識，英語課以語言為對象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個就是知識點。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評價上，注重運(yùn)用激勵機(jī)制和多元評價。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
三、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍
語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過外教的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會感到學(xué)習(xí)的快樂，事實上每一項能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。通過優(yōu)秀教師們毫無保留的傳授和交流，使我受到了很大的啟發(fā)。
很多時候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬，長此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而，要提高學(xué)生的聽說能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語能力才會不斷的提高。
四、對教材的把握有了一個整體的認(rèn)識
作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，包括師生互動，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，要讓每一個學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
英語學(xué)科教師培訓(xùn)心得體會5