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開學(xué)師德師風(fēng)講話稿校長篇一
尊敬的xx局長、各位老師：
大家好!
為深入推進我校黨的群眾路線教育實踐活動，不斷提高廣大家長對學(xué)校的滿意度，結(jié)合市局所開展的“師德師風(fēng)專項整治實施方案”精神，我們也在全校上下積極開展了師德師風(fēng)專項整治活動。
這是一次很好的黨的群眾路線教育實踐活動與教育工作實際相結(jié)合的活動。百年大計，教育為本。而教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)就成為了教育發(fā)展的保障?？墒窃诋?dāng)前我們的教育現(xiàn)實中，的確存在著許多師德師風(fēng)方面的問題。特別是去年及今年以來，我們發(fā)生了“收費補課、毆打?qū)W生”的三件典型事例。這三件典型事例的發(fā)生讓我們深深地認識到開展此次師德師風(fēng)專項活動的迫切性和重要性，我們再不能容忍、姑息我們教師的種種喪失師德、敗壞教師形象的行為了。我們成立了師德師風(fēng)專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組，由我任組長牽頭，專管德育的樊校長整動、落實。我們制定了《孝義七中師德師風(fēng)專項整治活動實施方案》，對此項活動進行了切實可行的工作部署。我們于3月28日召開全校范圍內(nèi)的師德師風(fēng)專項整治活動動員大會，會上我談了此次整治活動所涉及的10個方面的師德師風(fēng)問題，我安排了我們?nèi)w教職工針對這10個問題必須展開深入的自我檢查、對照反思，并要求大家寫出深刻的反思材料。
今天，我聽了幾位同志的反思交流發(fā)言。有同志結(jié)合實際工作積極談了自己思想認識的錯誤是構(gòu)成紀(jì)律渙散的關(guān)鍵、有同志回憶自我教學(xué)生涯中的許多敷衍與失職反思是內(nèi)部缺乏上進心的表現(xiàn)、有同志把自己面對學(xué)生錯誤時的急躁、不理智心理深深的挖掘了出來、有同志對自己在上班時間玩網(wǎng)絡(luò)游戲、上淘寶的行為進行了深刻的自我批評、有同志深刻反思教學(xué)中多年來的不努力思考、不大膽創(chuàng)新的表現(xiàn)是不能緊跟時代前進步伐因循守舊思想在作怪，等等。但是大家針對收費補課、亂訂資料、體罰變相體罰學(xué)生這些問題還是沒有反思或者說是有所反思，還是沒有觸及到內(nèi)心深處的自私自利、急功近利的心理底線。希望我們各處室、各年級領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)深入的推進反思與交流，進行深入的反思和深刻的檢查。
這次反思交流會我們能大膽的剖析自己的問題，能夠果斷地向這些不端育人行為開戰(zhàn)，我認為這為我們此次師德師風(fēng)專項整治活動開了一個好頭，這為我們下一步的落實整改提供了很好的保障。
我想說的是，有反思一定要有所行動，我們要努力用先進的理論武裝頭腦，積極提高自己的政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng);我們要努力用高尚的品質(zhì)和良好的人文素養(yǎng)來感染自己的學(xué)生、教育自己的學(xué)生;我們要努力增強服務(wù)意識，用真誠、友善來為學(xué)生、為家長服務(wù)，提升自己的育人水平;我們要精心鉆研、努力學(xué)習(xí)，用先進的教學(xué)理念、教育思想來武裝自己，把我們的課堂打造的更精彩，把我們的學(xué)生培養(yǎng)的更出色。我想我們每個人從這次會議結(jié)束后就應(yīng)該針對自己的問題制定出詳實的整改計劃來，針對自己的問題積極采取有效的整改行動，我對大家充滿了期待，這是我的心里話。
我想說的是，在后段的工作中，我們將修改和完善我校的師德師風(fēng)考核制度，將考核結(jié)果與教師的評模晉級掛鉤、加大師德師風(fēng)考核結(jié)果在績效工資中所占的比例，使師德師風(fēng)評價真正成為衡量教師工作的重要指標(biāo)。我們將完善師德師風(fēng)監(jiān)督機制，設(shè)立師德師風(fēng)舉報投訴電話:設(shè)立師德師風(fēng)舉報校長信箱、組建家長師德師風(fēng)監(jiān)督委員會、開展由教師、家長代表、學(xué)生參加的師德師風(fēng)民主測評，我想只有通過這種自主整改和制度考核整改相結(jié)合的辦法，才會不斷鞏固和提高師德師風(fēng)專項整治活動的效果。
開學(xué)師德師風(fēng)講話稿校長篇二
親愛的領(lǐng)導(dǎo)老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我很榮幸代表中學(xué)教師在這里發(fā)言。我能說什么呢？沉思過后，我不想談鏗鏘激越或優(yōu)雅，但我最想談的是真實的真相。隨著歲月的寒暑，我的教學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼間經(jīng)歷了12年的春夏秋冬。這12年的風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)風(fēng)雨雨，匯成了教學(xué)經(jīng)驗的黃金時代！從這個中學(xué)畢業(yè)，在這個中學(xué)工作，沉淀了太多的情感，積累了太多的愛！
有多少老教師幾十年勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，沒有任何曖昧和懈??；有多少新教師，他們潛心學(xué)習(xí)，努力奮斗，剛從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，卻能不懈怠不自卑地肩負起自己的責(zé)任。過程中有很多無奈，委屈，甚至尷尬。誰沒有思想，無法衡量付出與收獲的比例，誰就可以面對這些未來的明星，看著那一雙雙渴望的眼睛。我們沒有精力去欣賞它是否平衡。為什么老師直到今天還是一只紅燭，一只心甘情愿的牛，就因為一個老師放不下他的學(xué)生不亞于他的父母放不下他的孩子？面對自己的學(xué)生，我們有多少次想讓你開心，有多少次想拋開責(zé)任和你一起開心？我們有多少次知道你只是調(diào)皮搗蛋，這是成長的必然？我們多久會心疼一次，你多久會累一次？我們多么想摸摸你的小腦瓜，微笑著擁抱它們！但是我不能。我心中的使命只是把我們戴上“老虎”、“夜叉”之類的面具。這個使命的緊迫性往往讓我們喪失信心，甚至違背原則。當(dāng)我們的良苦用心得不到理解，甚至得不到懲罰的時候，我們就情不自禁地期待著你能理解的未來。當(dāng)看到我們的學(xué)生一天一天的進步，從一張白紙變得五顏六色的時候，我們的努力是值得的！那一刻，它仿佛滿足了，我們的努力收獲太多：你的收獲就是我們最大的收獲！有多少次面對新生活是幸福的，有多少次面對離別是掙扎的。當(dāng)你從稚嫩中逐漸獲得羽翼，這是給老師最好的禮物，卻成了苦澀離別的充分理由。當(dāng)你翱翔天際，振翅高飛時，離別的悲傷變得欣慰而愜意。
同學(xué)們，不管你們是風(fēng)雪中的臘梅，還是溫室里的牡丹，還在等什么？展現(xiàn)你的活力，擁抱你的志愿者，爭香，搶嬌艷，用優(yōu)秀讓母校更加耀眼華麗！
老師們，偉大來自平凡，平凡孕育偉大！作為人民教師，我們有合格的師德，我們肩負著拯救人類靈魂的重任，這意味著我們沒有理由不為人師表，沒有理由不反思進步，沒有理由不把人生當(dāng)孩子看待，沒有理由不全力以赴！讓我們用更多的努力和更有力的實際行動來詮釋我們的真誠和奉獻！讓我們齊心協(xié)力，共同構(gòu)建一個求真的知識世界，一個善良的人際世界，一個美好的精神世界。讓我們架起和諧的橋梁，銳意進取，讓我們托起明天的太陽！
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開學(xué)師德師風(fēng)講話稿校長篇三
在-里，我校廣大教師的師德師風(fēng)整體上是好的，大多數(shù)教師能夠認真貫徹國家的教育方針，熱愛教育事業(yè)，踐行教育規(guī)范;能夠自覺加強自身的思想道德修養(yǎng)，維護教師形象，嚴(yán)于律己，為人師表，愛崗敬業(yè)，立足講臺，無私奉獻;能夠積極探索并遵循教育規(guī)律，嚴(yán)謹治學(xué)，精心施教;能夠擺正個人與集體和他人的關(guān)系，顧全大局，維護學(xué)校利益，關(guān)心集體，尊重同志，團結(jié)協(xié)作。這些恪盡職守的敬業(yè)精神是主流，是值得充分肯定的。然而，在看到主流的同時，我們也應(yīng)該看到仍有少數(shù)教師受社會不良風(fēng)氣的影響，在世界觀、人生觀、價值觀和教育觀等方面還存在不容忽視的問題。主要表現(xiàn)在：語言粗俗、口無遮攔;抽煙亂扔;酒后失態(tài);工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲;工作馬馬虎虎、不思進取，得過且過，做一天和尚撞一天鐘;依法執(zhí)教意識淡漠，教育方式簡單粗暴，侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。因此，加強師德師風(fēng)建設(shè)頗為必要，尤為重要，功在當(dāng)代，利在千秋。
近期，我市景芝鎮(zhèn)發(fā)生56歲男教師--幼小女學(xué)生的駭人事件，給“師德”再次敲起了警鐘。人民需要好的教育，百姓呼喚好的老師。一個好的教師，首先是一個師德高尚的人。下面，就師德師風(fēng)問題我講以下幾點：
一、深刻理解關(guān)愛學(xué)生、加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，是黨和國家對教師隊伍建設(shè)的迫切需要。
如果說教育是棵樹，那么師德就是它的根，根牢才能樹茂。師德崇高，則引導(dǎo)學(xué)生甚至整個社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。師德淪喪敗壞，必遭人民切齒痛恨，必將敗壞社會風(fēng)氣。學(xué)高為師，身正是范。教師的一言一行，都影響著孩子的成長。我們只有將師德規(guī)范內(nèi)化為自己的教育教學(xué)行為，才能向國家和人民交一份滿意的答卷，才能不愧為人民教師這一光榮稱號。因此，我們一定要充分認識新時期加強和改進師德師風(fēng)教育的重大意義，不斷豐富和深化對師德精神內(nèi)涵的認識，進一步培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、教書育人的高尚師德，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
2、加強師德師風(fēng)建設(shè)，是國家法律法規(guī)的莊嚴(yán)要求。
“依法執(zhí)教”，應(yīng)當(dāng)作為一名教師應(yīng)有的師德底線。在這里，我希望我們的全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)。這些法規(guī)是我們依法治校，依法執(zhí)教的基本要求，也是每位教師行為最起碼的準(zhǔn)則，是紅線，是雷池，決不能逾越半步。恪守“依法執(zhí)教”的師德底線。才能使我們不犯錯誤，使自己的工作更優(yōu)秀。
3、加強師德師風(fēng)建設(shè)，是提升學(xué)校形象的內(nèi)在需要。
加強師德師風(fēng)建設(shè)是提升學(xué)校形象的內(nèi)在需要，師德教風(fēng)的好壞關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽，關(guān)系到教育的形象和聲譽。從某種意義上說，師德師風(fēng)建設(shè)如何，直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗。因此、我們?nèi)w教師都要充分認識師德建設(shè)的重要性和緊迫性，努力提高師德修養(yǎng)。以優(yōu)良的師德師風(fēng)向?qū)W生、家長和社會交上一份滿意的答卷。
4、加強學(xué)習(xí)，注重修養(yǎng)，提高教師素質(zhì)。
(1)注重法律學(xué)習(xí)。希望每位教師認真學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)。恪守“依法執(zhí)教”的師德底線，做人民滿意教師。
(2)注重師德修養(yǎng)。
一是要大力弘揚富有愛心的“園丁”精神。要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人?！皭叟c責(zé)任是師德之魂，沒有愛就沒有教育”。教師要像園丁一樣，富有愛心，滿懷責(zé)任感?；ú輼淠居星f種，性情品質(zhì)各不相同，有易栽種的，有難扶直的，但在園丁的手中，他們都能成為一道美麗的風(fēng)景線。作為教師，就要做到愛生如子，特別是要關(guān)愛那些“學(xué)困生”、殘疾學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、留守學(xué)生，切實做到“為了一切學(xué)生”，努力做到“為了學(xué)生的一切”，大力發(fā)揚“一切為了學(xué)生”的博愛精神。
二是要大力弘揚民主平等的精神。平等的對待學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，不侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，不論家庭經(jīng)濟條件好壞，家長社會地位高低，以及學(xué)生成績優(yōu)劣都要一視同仁的對待。還要平等的對待學(xué)生家長，熱情接待，要耐心、虛心聽取學(xué)生家長的意見和建議，對個別家長的誤解、偏見、甚至指責(zé)等，要保持冷靜的頭腦，耐心地進行溝通，消除誤解，達成共識?？傊?，我們要保持良好的職業(yè)形象，不做有損教師形象的事。
三是要大力弘揚甘于奉獻的“燭光”精神。--在優(yōu)秀教師座談會上提出：“廣大教師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師”。奉獻是教師的職業(yè)特征，選擇了教師，就選擇了奉獻，選擇了清貧。近些年，我們的待遇有了一定幅度的提升。但和有些行業(yè)比較，和經(jīng)濟待遇較好的地區(qū)比較，我們還有差距，這是現(xiàn)實。發(fā)揚甘于奉獻的精神，是職業(yè)賦與我們的要求，也是客觀現(xiàn)實的需要。我相信，隨著政府對教育的重視，隨著學(xué)校的不斷發(fā)展壯大，我們的學(xué)校、我們的教師將會迎來美好的春天。
四是要大力弘揚勇于進取的精神。那些庸庸祿祿，不思進取，得過且過，做一天和尚撞一天鐘的撞鐘和尚，最終將會成為時代的落伍者。有句話說得好“事業(yè)猶如逆水舟，不進則退”。這句話說明了一個深刻的道理，那就是：在充滿競爭的時代，原地踏步走，也是后退。我們的學(xué)校要發(fā)展，就必須增強發(fā)展的主動性;我們的工作要取得好的成績，就必須牢固樹立勇于進取的意識。
五是要大力弘揚開拓創(chuàng)新的精神。要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，做一個新教師。注重培育學(xué)生的主動精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。作為教師，面對每一個學(xué)生、面對每一個課堂、面對每一個細小的教學(xué)環(huán)節(jié)，都要有一種開拓創(chuàng)新精神，不斷刷新自我的認知水平、實踐經(jīng)驗和理論修養(yǎng)，不斷形成自己科學(xué)的教育風(fēng)格;不斷在教育科研上出成果，在教育教學(xué)工作上出成績。在教育教學(xué)工作中樹立“人無我有，人有我精，人精我新”的創(chuàng)新精神，立足實際，開闊視野，工作出新招，教學(xué)有特色。
開學(xué)師德師風(fēng)講話稿校長篇四
各位老師：
一、充分認識開展師德師風(fēng)教育的重要性、必要性。
為什么要開展師德師風(fēng)建設(shè)活動?我想：
一是形式發(fā)展的需要。xx《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》，對廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研，嚴(yán)謹篤學(xué);勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進取;淡泊名利，志存高遠”的“四點希望”，這是新時期師德師風(fēng)建設(shè)的總要求，我們要全面貫徹認真落實，切實加強教師隊伍建設(shè)，提升廣大教師師德師風(fēng)水平，努力樹立教育的良好形象，這是辦人民滿意教育的需要;黨的xx大報告提出“辦人民滿意教育”，要加強教師隊伍建設(shè)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，作為人類靈魂的工程師，肩負著全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接-班人的歷史重任。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的高度，從全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的`高度，從落實科學(xué)發(fā)展觀，落實科教興國、人才強國戰(zhàn)略的高度，充分認識新時期加強和改進師德建設(shè)的重要意義，身體力行的去踐行師德規(guī)范，自覺做人民滿意的教師，學(xué)生愛戴的教師。
二是學(xué)校發(fā)展的需要。“師者，人之模范也?！睅煹聨燂L(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動力之一，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。一流的學(xué)校必須要有一流的師德和師風(fēng)!加強師德師風(fēng)建設(shè)，既是勢在必行，又是人心所向，更是眾望所歸。我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認識，正視和重視師德師風(fēng)問題，增強搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把這項活動作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié)，集中精力抓緊抓好，要發(fā)揚“團結(jié)進取、務(wù)實創(chuàng)新、艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流”的紅中精神，高質(zhì)量實現(xiàn)“辦人民滿意教育，創(chuàng)和-諧平安校園”的辦學(xué)目標(biāo)，為學(xué)校創(chuàng)品牌之路，提供強大的精神力量，奠定堅實的思想基礎(chǔ)，創(chuàng)造厚實的文化積淀。
三是教師自身發(fā)展的需要。名校是因為有名師，名師造就了名校。名師不但教學(xué)質(zhì)量強、業(yè)務(wù)精湛，而且具有高尚的師德和人品。但是，隨著社會的發(fā)展，教師的責(zé)任更加突出了，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了，對師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了，師德師風(fēng)也要與時俱進，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。簡而言之，能否建成一流的農(nóng)村初中，與學(xué)校的師德師風(fēng)有著直接的內(nèi)在的聯(lián)系。學(xué)校的管理體制的改革、發(fā)展戰(zhàn)略的實施、教育質(zhì)量和效益的提高，都需要廣大教職工積極參與、和衷共濟、敬業(yè)奉獻，需要廣大教職工積極性、主動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。只有這樣，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力。所以，師德師風(fēng)不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟、價值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教學(xué)、科研等各項工作中具體地顯示出來。我們看到，正是由于多年來廣大教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、前赴后繼、無私奉獻，才鑄就了我校優(yōu)良的教育教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格和高尚的師德師風(fēng)，也擁有了我校歷年來在社會上的良好聲譽。
開學(xué)師德師風(fēng)講話稿校長篇五
同志們：
為了進一步推動師德師風(fēng)建設(shè)，展示優(yōu)秀教師風(fēng)采，彰顯優(yōu)秀教師品質(zhì)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，塑造完美豐中教師形象，我校工會、政教處、團委在今年教師節(jié)聯(lián)合發(fā)文，開展了“我最喜歡的老師”征文比賽活動，接著又開展了“我最喜歡的老師”的調(diào)查活動?！拔易钕矚g的老師”系列活動，全校學(xué)生積極參與，全體教師積極關(guān)注，現(xiàn)在這項活動已圓滿結(jié)束。學(xué)校決定，對此次活動中得到學(xué)生充分認可的部分班主任和科任老師給予表彰。
根據(jù)調(diào)查表設(shè)置的13個問題，參照此次測評結(jié)果，結(jié)合征文實例和學(xué)校當(dāng)前師德師風(fēng)的實際，我想以下五個方面的問題值得全體同志高度關(guān)注：
一、奉獻與態(tài)度
有人說：教育是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻。是的，對于教師而言，奉獻精神應(yīng)該是一種職業(yè)道德的內(nèi)在要求。這是由教師勞動的特殊性所決定的。因為教師的勞動是一種十分復(fù)雜的勞動，勞動過程難以隨處監(jiān)督，勞動量難以科學(xué)量化，個體在勞動中的投入程度難以準(zhǔn)確估量。這幾“難”，決定著教師的勞動在很大程度上是一本良心賬。也就是說，奉獻精神對于教師職業(yè)有著非常重要的特殊意義。奉獻，是教師自我的良心行為;奉獻，也是教師自我職業(yè)要求的體現(xiàn)。
值得欣慰的是，奉獻精神至今一直是我們學(xué)校教師群體的精神主流。請大家看學(xué)生寫的《我最喜歡的老師——朱正琴》這篇文章(看大屏幕)。
各位同志們，看到了嗎，你們做的，學(xué)生都看到了，也記在了心里，并化作了心中的一種感動，這就是你的收獲，這就是你的財富。有一句歌詞說得好，“付出總有回報”，我相信，只要你是真心的，只要你是真誠的，學(xué)生就永遠不會忘記你，這是你無法用金錢來衡量的一筆最寶貴的人生財富!
二、知識與能力
在多達十幾項的調(diào)查項目中，知識與能力所占比重還是相當(dāng)大的。調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生對這一點是頗為重視的。
無數(shù)的事實告訴我們，你業(yè)務(wù)不精湛，能力不強，課堂上是站不住腳的。不要等學(xué)校請你走，學(xué)生早已把你趕下講臺了。相反，你的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能強，文思敏捷，學(xué)生就會認同你，喜歡你，你的課堂效率自然就會高，這就是古人所說的“親其師而信其道”。
我們還是來看看學(xué)生是怎么說的(看大屏幕)。
以上兩個征文片斷告訴我們，專業(yè)成長是無止境的。我們只有最大限度地提高自己，才能不斷滿足學(xué)生日益增長的高要求。我們的教師，特別是年輕的教師，課堂就是你們的生命。所以在專業(yè)知識和技能方面，你們要時時做有心人，處處做有心人，勤問多思，迅速提高，迅速成長?，F(xiàn)代社會是個學(xué)習(xí)型的社會，不學(xué)習(xí)就會落后，就會被out(淘汰出局)。
三、關(guān)愛與尊重
近代教育家夏丐尊說過：“沒有愛就沒有教育”。美國有句教育名言“尊重比成績更重要”。這些話無非是向我們說明：關(guān)愛與尊重在我們的教育教學(xué)中的重要性。想想也是，學(xué)生被充分關(guān)愛了，他就會去感恩，他就會愿意親近你;學(xué)生被尊重了，他就會得到被認同感，就會更加自信，更加熱情，更有激情。所以我們都應(yīng)該擁有一顆愛心，學(xué)會尊重理解學(xué)生。這樣我們才能找到和學(xué)生交流溝通的紐帶，才能找到打開學(xué)生心靈之門的鑰匙。
我們選取了三個片斷，讓我們一起走近這幾位老師(看大屏幕)。
以上三位老師，從心靈、從學(xué)習(xí)、從生活等方面尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，收到了很好的效果。其實我們豐中還有很多陳洋、廖麗君式的老師，我希望我們這個隊伍不斷壯大，用愛心匯成海洋，讓學(xué)生整天生活在愛心切切、暖意融融之中。
四、形象與教態(tài)
測評結(jié)果表明，教師的形象和教態(tài)已很大程度上影響了現(xiàn)在學(xué)生的審美和情感的價值取向，過去我們常說“人不可貌相，海水不可斗量”，意思是只要有真才實學(xué)，形象或小節(jié)不太十分注意也還行，現(xiàn)在看來，我們這個觀念要改變了。請大家看這樣一段文字(看大屏幕)。
時代發(fā)展了，教師的形象也是一種環(huán)境，它或多或少的會對學(xué)生產(chǎn)生一些影響，以上這位同學(xué)的征文片斷給我們提了個醒，讓我們能站到學(xué)生的角度看自己，對自己提出要求。同樣的，教師的教態(tài)也很重要，我們再來看稱老師為“薇姐”的一段文字(看大屏幕)。
這些文字都是原生態(tài)的，兩位學(xué)生對老師的描寫，至少告訴我們注意形象和教態(tài)能拉近你和學(xué)生的距離，從而在一定程度上產(chǎn)生“親其師，信其道”的效果。所以同志們今后更要注意做到內(nèi)外兼修，表里如一。
五、機智與幽默
測評結(jié)果表明，教師的機智、幽默也是受學(xué)生歡迎的重要原因。因為它可以讓課堂變得更加輕松自由，可以改善師生關(guān)系，可以增強教師魅力。前蘇聯(lián)教育家斯維特洛夫說過：“教育家最重要的，也是第一位的助手是幽默”。事實上從同學(xué)們的征文中我們也可以看到這一點，大家看下面幾段文字(看大屏幕)。
不知道大家有什么感想，反正我讀了這兩個片斷，我就仿佛置身于這兩位老師的課堂，在幽默風(fēng)趣的背后，我感受到了智慧的力量。他們不是為了幽默而幽默，顧老師的一個“潤”字，校老師的一個“香蕉人”，我想學(xué)生定會終身難忘，因為它包蘊著智慧。可能有人會說，我天生沒有幽默的細胞。我想好多東西不是天生沒有，而是我們自己沒有發(fā)現(xiàn)自己這方面的潛質(zhì)。所以我們可以慢慢培養(yǎng)，“心向往之”，做有心人，這樣才能有所發(fā)展。我希望今后走進我們教師的課堂，要能感受到一種舉重若輕的機智和變拙為巧的幽默。我想，到那時你想不成為學(xué)生喜歡的老師都難。
今天的講話到此結(jié)束，謝謝大家
開學(xué)師德師風(fēng)講話稿校長篇六
師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動力之一，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。下面就是本站小編給大家整理的師德師風(fēng)活動校長
講話稿
，僅供參考。
各位代表、各位委員、各位家長、同志們：
黨的提出“把立德樹人作為教育根本任務(wù)”這是黨和國家在新時期對教育、對教師提出的又一新的要求，縣教育局于今年的3月18日也對全縣中小學(xué)發(fā)出了開展“重管理、強師德、上質(zhì)量”為主題的師德師風(fēng)教育活動的通知，這對于進一步推進我校師德師風(fēng)建設(shè)、努力辦好讓人民滿意的教育，具有十分重要的意義。
教師是人類文明的傳承者。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。我們常說，沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育。而師德又是教師最重要的素質(zhì)，師德水平是人民群眾對教育工作滿意與否的一個重要標(biāo)尺，因此，扎實推進師德師風(fēng)建設(shè)，具有特殊的重要性。
今天我們?nèi)＝搪殕T工在這里召開會議就是為了貫徹落實上級文件精神，就是踐行“立德樹人”這一教育的根本任務(wù)。在這里我向我們的老師們提如下幾點要求，也是對社會做出的莊嚴(yán)承諾。 一是要做一個講政治的人。教師是青少年學(xué)生成長成才的培育者和引路人，其職業(yè)特點是以人格培養(yǎng)人格、以靈魂塑造靈魂。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長，因此我們一定要講政治，因為“高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠的教育?！?BR> 二是做一個有愛心的人。教師的愛心與責(zé)任心，來源于對學(xué)生的無私關(guān)愛、對事業(yè)的無限忠誠，來源于淵博的學(xué)識、教書育人的能力和從不滿足的執(zhí)著追求。我們?nèi)w老師要端正教育思想，更新教育理念，規(guī)范教育行為，以高尚的品格塑造人，以淵博的學(xué)識培養(yǎng)人，以博大的胸懷關(guān)愛人，成為愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的典范。 三是要做一個自律的人。教師，是一種特殊的職業(yè)，也是人們心目中一種神圣的職業(yè)，容不得沾染社會不良風(fēng)氣的人與之為伍，這是古今中外公認的一條定律。因此，對于每個教師來說，只要我們選擇了這一職業(yè)，就一定要有自律意識和自我管理的能力，要通過自我學(xué)習(xí)，不斷提升自身修養(yǎng)，把主要精力用在教書育人上，真正做到：不該說的不說，不該要的不要，不該做的不做。
四是要做一個創(chuàng)新的人。要從更新理念著手，認識和遵循教育規(guī)律，學(xué)習(xí)先進教育理念，積極推進教育創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量;要從立德樹人著手，樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、公正對待學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生，形成良好的師生關(guān)系;要從糾錯糾偏著手，堅決杜絕歧視、挖苦、諷刺學(xué)生和體罰、變相體罰學(xué)生等嚴(yán)重違反教育政策和教育規(guī)律的行為;加強師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己的良好思想修養(yǎng)和道德風(fēng)范去影響和教育學(xué)生;求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新，無私奉獻。 同志們，優(yōu)良的師德師風(fēng)是我們的建校之基、立校之本、興校之源，全體老師務(wù)必高度重視。我們要通過這次承諾活動，讓思想得到轉(zhuǎn)變，師德得到升華，修師德、正師風(fēng)、鑄師魂，以飽滿的工作熱情和一流的工作業(yè)績，努力辦好人民滿意的教育!在此我也誠摯的歡迎各位代表、委員、家長對我們進行監(jiān)督，提出寶貴的意見。
謝謝大家!
各位校長、老師們：
在五天的師德集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，各培訓(xùn)人員從不同的角度暢談了師德師風(fēng)中存在的問題和應(yīng)該堅持的原則，各位老師也認真查找了自身存在的問題，分析了原因并明確了在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)注意的問題。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中，由于切入點不同，所處角度不同，對問題的理解不同，難免產(chǎn)生不同的見解和想法，但就總體而言，此次師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)確實取得了較好的效果，必將對推進猴場鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高全鎮(zhèn)教師“明理知恥、崇德向善、愛崗敬業(yè)”的師德素質(zhì)，提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，將產(chǎn)生深遠的影響，有著不可低估的作用。各校在今后的工作中要進一步加強師德學(xué)習(xí)和教育。只有師德合格的老師，才能培養(yǎng)出品德良好的學(xué)生。為正本清源，堅持正確導(dǎo)向，展現(xiàn)師德正能量，我在強調(diào)以下意見：
一、對于教師來說，師德自古以來都是放在第一位的。“學(xué)高為師，身正為范?！北M管自人類社會存在以來不同程度存在一些負面的東西。但作為老師，一定要堅持傳播正面的思想。
二、對學(xué)生的教育，品德的培養(yǎng)永遠是首要的任務(wù)。從孔子興學(xué)以來都是如此，有德無才是次品，有才無德是危險品。要堅信學(xué)生的德育工作做好了，學(xué)習(xí)成績的提高是自然的事情。要堅持德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針。
三、學(xué)校無小事，事事是教育;教師無小節(jié)，處處做楷模。言行一致才能教育好學(xué)生，學(xué)生不是看我們教師怎么說的，而是看我們老師是怎么做的。
四、教育是良心工作。對于教學(xué)質(zhì)量的提高，要相信一分的耕耘就有一分的收獲。要找成功的理由，不找失敗的借口。各類條件不具備的情況下，把自己該做的事盡力做好，做到問心無愧，怨天尤人于事無補。
五、沒有愛就沒有教育。教育的本質(zhì)就是愛，以愛育愛，鑄就大愛，你就會獲得愛的回報，教育的目的就是提高全民族的整體素質(zhì)，沒有愛的教育，怎么能夠創(chuàng)造社會的和諧與美滿。校長要把學(xué)校當(dāng)家一樣來經(jīng)營，教師要把學(xué)生當(dāng)作自己的子女一樣對待。親其師，才能行其道。
六、以教育教學(xué)質(zhì)量論英雄，這是永遠的主題。教育是中心，課堂是關(guān)鍵，質(zhì)量是生命。評優(yōu)評模，評職晉級以教育教學(xué)質(zhì)量為主要依據(jù)，是當(dāng)前乃至今后都要堅持的原則。教育質(zhì)量提不高，不找自身的原因，不思努力和進取，老是責(zé)怪制度不公，領(lǐng)導(dǎo)不好，學(xué)生難教，家長不配合。只講其他的原因，就是不講自己的原因，對于暫時評聘不了職稱的人員，怨天尤人沒用。腳踏實地，從頭干起，從現(xiàn)在干起才是出路。對于已經(jīng)評上中級職稱的人員，老是這樣的態(tài)度對待教育教學(xué)工作就是末路。
七、制度是有序開展教育教學(xué)工作;取得教學(xué)效益;促進學(xué)校發(fā)展，加強學(xué)校管理的根本保障。沒有制度，就無從管理，哪來質(zhì)量?教育管理中心的一系列管理制度，我不敢說百分之百的公平，也沒有百分之百公平的制度，百分之百公平的制度就不成其為制度了，但我們是在不公平之中尋求最大的公平。所有的制度都通過無數(shù)次的修改和實踐，是基本趨于公平和合理的，我還在進一步聽取大家的意見和建議。在沒有找到絕對公平的制度之前，我們要統(tǒng)一思想，提高認識，執(zhí)行好現(xiàn)行相對公平的一系列管理制度。
八、各位校長和老師，包括教育管理中心的成員，我們都要樹立大局意識、全局意識和長遠意識。制定制度的目的，是為了推動工作。制度只是一個手段，目的是提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。一百個人乃至一千個人都有各自的利益訴求和觀點。每一個人都只站在局部看問題甚至站在個人的利益角度上看問題。但我必須站在推動全鎮(zhèn)教育發(fā)展的全局看問題，并照顧絕大多數(shù)老師的利益。觀點不同，想法各異，這是自然的，我希望各位校長、教育管理中心成員及全體老師都要把自己的想法和觀點統(tǒng)一到教育管理中心的工作思路和決策上來。當(dāng)局部利益和個人利益與大局利益有沖突時，要個人利益服從大局利益。
九、對于各培訓(xùn)者的培訓(xùn)內(nèi)容，盡管切入點不同，觀點各異。但培訓(xùn)內(nèi)容均涉及師德師風(fēng)建設(shè)的方方面面，既有檢討，也有共勉。有許多觀點和理念是非常值得借鑒和推崇的。由于水平不一，培訓(xùn)選材和培訓(xùn)方法也有不正確的地方。但我們是成人，是為人師表之人，是塑造人類靈魂的工程師，我們要通過大腦的過濾。在今后的教育生涯中，堅持正確的，摒棄違反師德師風(fēng)的言行，做一個不愧為人師表的教育者。
十、從古至今，沒有教育不考試;也沒有不考試的教育，沒有工作不評比;也沒有不評比的工作。我們不但要正確對待考試和評比，而且還要重視考試和評比工作，關(guān)鍵是要逐步盡量公平評比的一系列考核制度。
十一、知足常樂，樂于教育教學(xué)工作。教師工作是幸苦和清苦的，但與其他行業(yè)相比，我們也擁有很多其他行業(yè)所沒有的優(yōu)勢。既然干了這個特殊的行業(yè)，就要把教育當(dāng)事業(yè)來做，而不是當(dāng)職業(yè)來對待。如果僅僅是為了謀生或掙錢，那么我們可以選擇不當(dāng)老師，也許還比現(xiàn)在多拿錢。
十二、作為教育者，一定要恪守教師職業(yè)道德的底線，向?qū)W生傳播正確的思想和觀點。我們以身作則，為人師表，都沒有百分之百的把握把每一個小孩都教育好。如果再受社會上一些負面思想的影響，向?qū)W生傳授一些不正確的思想和觀點，那么，我們難以想象將來的社會是什么樣子?也許我們也是我們的受害者。家庭的希望是孩子，孩子的希望是靠教育。我們對學(xué)生負責(zé)，其實也是對我們自己負責(zé)，更是對我們的子孫后代負責(zé)。
十三、世上唯一沒有的東西是后悔藥。如果不重視自己的師德修養(yǎng)，還要做一些有違師德師風(fēng)的事情，那么，拜托各位先把后悔藥買到手，否則到時亡羊補牢;為時已晚。不要明明是違反師德師風(fēng)的行為，領(lǐng)導(dǎo)批評一下，不思悔改，還振振有詞，一旦釀成大錯，你哭都找不到地方哭?？傊鳛槔蠋熢撟龅氖乱欢ㄒM心盡力地做好，作為老師不該做的事，不要越雷池一步，一點也不能做。
尊敬的xx局長、各位老師、同志們：
大家好!
為深入推進我校黨的群眾路線教育實踐活動，不斷提高廣大家長對學(xué)校的滿意度，結(jié)合市局所開展的“師德師風(fēng)專項整治實施方案”精神，我們也在全校上下積極開展了師德師風(fēng)專項整治活動。
這是一次很好的黨的群眾路線教育實踐活動與教育工作實際相結(jié)合的活動。百年大計，教育為本。而教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)就成為了教育發(fā)展的保障?？墒窃诋?dāng)前我們的教育現(xiàn)實中，的確存在著許多師德師風(fēng)方面的問題。特別是去年及今年以來，我們發(fā)生了“收費補課、毆打?qū)W生”的三件典型事例。這三件典型事例的發(fā)生讓我們深深地認識到開展此次師德師風(fēng)專項活動的迫切性和重要性，我們再不能容忍、姑息我們教師的種種喪失師德、敗壞教師形象的行為了。我們成立了師德師風(fēng)專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組，由我任組長牽頭，專管德育的樊校長整動、落實。我們制定了《孝義七中師德師風(fēng)專項整治活動實施方案》，對此項活動進行了切實可行的工作部署。我們于3月28日召開全校范圍內(nèi)的師德師風(fēng)專項整治活動動員大會，會上我談了此次整治活動所涉及的10個方面的師德師風(fēng)問題，我安排了我們?nèi)w教職工針對這10個問題必須展開深入的自我檢查、對照反思，并要求大家寫出深刻的反思材料。
今天，我聽了幾位同志的反思交流發(fā)言。有同志結(jié)合實際工作積極談了自己思想認識的錯誤是構(gòu)成紀(jì)律渙散的關(guān)鍵、有同志回憶自我教學(xué)生涯中的許多敷衍與失職反思是內(nèi)部缺乏上進心的表現(xiàn)、有同志把自己面對學(xué)生錯誤時的急躁、不理智心理深深的挖掘了出來、有同志對自己在上班時間玩網(wǎng)絡(luò)游戲、上淘寶的行為進行了深刻的自我批評、有同志深刻反思教學(xué)中多年來的不努力思考、不大膽創(chuàng)新的表現(xiàn)是不能緊跟時代前進步伐因循守舊思想在作怪，等等。但是大家針對收費補課、亂訂資料、體罰變相體罰學(xué)生這些問題還是沒有反思或者說是有所反思，還是沒有觸及到內(nèi)心深處的自私自利、急功近利的心理底線。希望我們各處室、各年級領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)深入的推進反思與交流，進行深入的反思和深刻的檢查。
這次反思交流會我們能大膽的剖析自己的問題，能夠果斷地向這些不端育人行為開戰(zhàn)，我認為這為我們此次師德師風(fēng)專項整治活動開了一個好頭，這為我們下一步的落實整改提供了很好的保障。
我想說的是，有反思一定要有所行動，我們要努力用先進的理論武裝頭腦，積極提高自己的政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng);我們要努力用高尚的品質(zhì)和良好的人文素養(yǎng)來感染自己的學(xué)生、教育自己的學(xué)生;我們要努力增強服務(wù)意識，用真誠、友善來為學(xué)生、為家長服務(wù)，提升自己的育人水平;我們要精心鉆研、努力學(xué)習(xí)，用先進的教學(xué)理念、教育思想來武裝自己，把我們的課堂打造的更精彩，把我們的學(xué)生培養(yǎng)的更出色。我想我們每個人從這次會議結(jié)束后就應(yīng)該針對自己的問題制定出詳實的整改計劃來，針對自己的問題積極采取有效的整改行動，我對大家充滿了期待，這是我的心里話。
我想說的是，在后段的工作中，我們將修改和完善我校的師德師風(fēng)考核制度，將考核結(jié)果與教師的評模晉級掛鉤、加大師德師風(fēng)考核結(jié)果在績效工資中所占的比例，使師德師風(fēng)評價真正成為衡量教師工作的重要指標(biāo)。我們將完善師德師風(fēng)監(jiān)督機制，設(shè)立師德師風(fēng)舉報投訴電話:(7644208 7644110)、設(shè)立師德師風(fēng)舉報校長信箱、組建家長師德師風(fēng)監(jiān)督委員會、開展由教師、家長代表、學(xué)生參加的師德師風(fēng)民主測評，我想只有通過這種自主整改和制度考核整改相結(jié)合的辦法，才會不斷鞏固和提高師德師風(fēng)專項整治活動的效果。
開學(xué)師德師風(fēng)講話稿校長篇七
各位老師：
一、充分認識開展師德師風(fēng)教育的重要性、必要性。
為什么要開展師德師風(fēng)建設(shè)活動?一是形式發(fā)展的需要。全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話，對廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研，嚴(yán)謹篤學(xué);勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進取;淡泊名利，志存高遠”的“四點希望”，這是新時期師德師風(fēng)建設(shè)的總要求，我們要全面貫徹認真落實，切實加強教師隊伍建設(shè)，提升廣大教師師德師風(fēng)水平，努力樹立教育的良好形象，這是辦人民滿意教育的需要。
二是學(xué)校發(fā)展的需要。“師者，人之模范也。”師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動力之一，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。一流的學(xué)校必須要有一流的師德和師風(fēng)!加強師德師風(fēng)建設(shè)，既是勢在必行，又是人心所向，更是眾望所歸。我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認識，正視和重視師德師風(fēng)問題，增強搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把這項活動作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié)，集中精力抓緊抓好，要發(fā)揚“團結(jié)進取、務(wù)實創(chuàng)新、艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流”的紅中精神，高質(zhì)量實現(xiàn)“辦人民滿意教育，創(chuàng)和諧平安校園”的辦學(xué)目標(biāo)，為學(xué)校創(chuàng)品牌之路，提供強大的精神力量，奠定堅實的思想基礎(chǔ)，創(chuàng)造厚實的文化積淀。
三是教師自身發(fā)展的需要。名校是因為有名師，名師造就了名校。名師不但教學(xué)質(zhì)量強、業(yè)務(wù)精湛，而且具有高尚的師德和人品。但是，隨著社會的發(fā)展，教師的責(zé)任更加突出了，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了，對師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了，師德師風(fēng)也要與時俱進，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。簡而言之，能否建成一流的鄉(xiāng)直小學(xué)，與學(xué)校的師德師風(fēng)有著直接的內(nèi)在的聯(lián)系。學(xué)校的管理體制的改革、發(fā)展戰(zhàn)略的實施、教育質(zhì)量和效益的提高，都需要廣大教職工積極參與、和衷共濟、敬業(yè)奉獻，需要廣大教職工積極性、主動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。只有這樣，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力。所以，師德師風(fēng)不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟、價值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教學(xué)、科研等各項工作中具體地顯示出來。我們看到，正是由于多年來廣大教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、前赴后繼、無私奉獻，才鑄就了我校優(yōu)良的教育教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格和高尚的師德師風(fēng)，也擁有了我校歷年來在社會上的良好聲譽。
二、正確把握師德師風(fēng)建設(shè)幾個重要問題：
在師德師風(fēng)建設(shè)過程中，要把握好以下幾個方面：
1、正確的教育觀念是師德師風(fēng)的根本。我們每一個教師，都要圍繞“辦人民滿意的學(xué)校”這個目標(biāo)思考問題，以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨，進一步解放思想，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的需要，樹立新的學(xué)生觀、教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，自覺把自己的教學(xué)和科研工作與培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人聯(lián)系起來，增強整體觀念和大局意識，培養(yǎng)學(xué)生健康成長。
2、強烈的事業(yè)心和責(zé)任感是師德師風(fēng)的核心。教師是“太陽下面最崇高的職業(yè)”，因為我們從事的是百年樹人的事業(yè)，“傳道、授業(yè)、解惑”，是人類文明承先啟后、繼往開來的階梯和橋梁。也就是說，我們不但要向先人負責(zé)，更要向未來負責(zé)。因此，我們的教師必須要有嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，面對不斷發(fā)展變化的新形勢，要意識到我們需要研究的課題還很多，需要改進的地方也很多，要沉得下來，鉆得進去，意志堅定，淡泊名利，無愧人民教師的光榮稱號。
3、遵循教育規(guī)律因材施教是師德師風(fēng)的靈魂。教育是專業(yè)性極強的工作，在熱心和耐心的基礎(chǔ)上，還必須專心和精心。這就要認識教學(xué)的特點、知識的特點以及學(xué)生的生理和心理特點，把握教育的規(guī)律、學(xué)習(xí)的規(guī)律以及學(xué)生成長成才的規(guī)律，從必然中獲取自由。要按照“尊重學(xué)生個性、關(guān)愛學(xué)生成長、發(fā)展學(xué)生潛能、完善學(xué)生素質(zhì)”的要求，處理好個性與共性、感性與理性等各種關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和個性發(fā)展，力戒千篇一律、死板教條的因循守舊心態(tài)，克服立竿見影、拔苗助長的急功近利情緒。要創(chuàng)造一種充滿好奇心和想象力的學(xué)習(xí)氛圍，努力營造百花齊放、萬馬奔騰的教育氛圍，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。
4、團結(jié)協(xié)作開拓創(chuàng)新是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。團結(jié)是一個組織的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)。在高度分工合作的現(xiàn)代社會，任何單打獨斗的個人英雄主義的想法和做法，都注定是行不通的。因此，大家要千方百計形成一盤棋，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，在優(yōu)勢互補中爭取更大的突破。創(chuàng)新是發(fā)展的動力;勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新是新時期教育工作者必備的素質(zhì);對于每個教師來講，創(chuàng)新是改進教學(xué)、提高質(zhì)量的根本途徑。我們要通過教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新，去引導(dǎo)和激勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意識，做到“青出于藍而勝于藍”。
5、言傳身教為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。要培養(yǎng)學(xué)生，首先要尊重學(xué)生;要教育學(xué)生，首先要關(guān)愛學(xué)生;要使學(xué)生學(xué)而不厭，自己就要誨人不倦。要設(shè)身處地的為學(xué)生著想，時刻記住自己的角色身份;既要把教學(xué)內(nèi)容放在心上，還要注意自己的形象;要把言談舉止、儀態(tài)儀表與內(nèi)在的教養(yǎng)、涵養(yǎng)和修養(yǎng)聯(lián)系起來思考，一定要意識到學(xué)生是在透過現(xiàn)象看本質(zhì)、透過小節(jié)看大局，一葉可以知秋!我們的老師，在學(xué)校要做學(xué)生的表率，在社會上要做群眾的表率，發(fā)揮學(xué)校在精神文明建設(shè)中的窗口、示范和輻射作用。
師德師風(fēng)的內(nèi)涵很深，外延很廣，以上只是著重強調(diào)的幾個方面。希望大家在這次集中開展師德師風(fēng)建設(shè)的活動中，認真學(xué)習(xí)、不斷提高，發(fā)現(xiàn)不足、采取措施、不斷改進、彌補不足，以積極向上的姿態(tài)和扎實有效的活動開展，建設(shè) 高素質(zhì)的教師隊伍，樹立新時期教育工作者的嶄新形象。
三、當(dāng)前我校教師師德師風(fēng)存在的突出問題。
在看到主流的同時，我們也要對我校師德師風(fēng)建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視，有的還必須予以警惕，切不可掉以輕心。當(dāng)前，我校在師德師風(fēng)方面存在一些問題：有的育人意識淡泊，對學(xué)生缺少關(guān)愛，對本職工作得過且過，敷衍了事;以教謀私現(xiàn)象在個別教師身上存在，體罰學(xué)生、將學(xué)生趕出教室的行為也偶然有之，上課接聽手機等現(xiàn)象依然在個別老師身上發(fā)生。此外，還有極少數(shù)教師缺乏責(zé)任心，備課不認真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板，課堂不能組織學(xué)生、不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等等。這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了教師隊伍的形象和聲譽，影響了教學(xué)質(zhì)量和科研水平的提高，也影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實施，與我們辦校的目標(biāo)和我校在社會上的聲譽不相稱，與人民教師的光榮稱號不相稱。
老師們，如果看不到我校師德師風(fēng)建設(shè)的主流和成績，肯定是錯誤的，我們就會失去信心;但是，如果看不到我校師德師風(fēng)存在的問題，對其危害沒有足夠的認識，肯定是危險的，最終將使學(xué)校發(fā)展和廣大教職工的切身利益受到嚴(yán)重傷害。對此，我們決不能等閑視之。我們要繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以有力措施和高度自覺的精神履行教書育人的光榮使命，革除不良行為和弊端，一定要造就有所作為的一代教師隊伍，努力把興隆鄉(xiāng)小這塊小天地做大做優(yōu)做強。
開學(xué)師德師風(fēng)講話稿校長篇八
同志們：
為了進一步推動師德師風(fēng)建設(shè)，展示優(yōu)秀教師風(fēng)采，彰顯優(yōu)秀教師品質(zhì)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，塑造完美豐中教師形象，我校工會、政教處、團委在今年教師節(jié)聯(lián)合發(fā)文，開展了“我最喜歡的老師”征文比賽活動，接著又開展了“我最喜歡的老師”的調(diào)查活動?！拔易钕矚g的老師”系列活動，全校學(xué)生積極參與，全體教師積極關(guān)注，現(xiàn)在這項活動已圓滿結(jié)束。學(xué)校決定，對此次活動中得到學(xué)生充分認可的部分班主任和科任老師給予表彰。
根據(jù)調(diào)查表設(shè)置的13個問題，參照此次測評結(jié)果，結(jié)合征文實例和學(xué)校當(dāng)前師德師風(fēng)的實際，我想以下五個方面的問題值得全體同志高度關(guān)注：
一、奉獻與態(tài)度
有人說：教育是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻。是的，對于教師而言，奉獻精神應(yīng)該是一種職業(yè)道德的內(nèi)在要求。這是由教師勞動的特殊性所決定的。因為教師的勞動是一種十分復(fù)雜的勞動，勞動過程難以隨處監(jiān)督，勞動量難以科學(xué)量化，個體在勞動中的投入程度難以準(zhǔn)確估量。這幾“難”，決定著教師的勞動在很大程度上是一本良心賬。也就是說，奉獻精神對于教師職業(yè)有著非常重要的特殊意義。奉獻，是教師自我的良心行為；奉獻，也是教師自我職業(yè)要求的體現(xiàn)。
喜歡的老師——朱正琴》這篇文章（看大屏幕）。
同志們，看到了嗎，你們做的，學(xué)生都看到了，也記在了心里，并化作了心中的一種感動，這就是你的收獲，這就是你的財富。有一句歌詞說得好，“付出總有回報”，我相信，只要你是真心的，只要你是真誠的，學(xué)生就永遠不會忘記你，這是你無法用金錢來衡量的一筆最寶貴的人生財富！
二、知識與能力
在多達十幾項的調(diào)查項目中，知識與能力所占比重還是相當(dāng)大的。調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生對這一點是頗為重視的。
無數(shù)的事實告訴我們，你業(yè)務(wù)不精湛，能力不強，課堂上是站不住腳的。不要等學(xué)校請你走，學(xué)生早已把你趕下講臺了。相反，你的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能強，文思敏捷，學(xué)生就會認同你，喜歡你，你的課堂效率自然就會高，這就是古人所說的“親其師而信其道”。
我們還是來看看學(xué)生是怎么說的（看大屏幕）。
以上兩個征文片斷告訴我們，專業(yè)成長是無止境的。我們只有最大限度地提高自己，才能不斷滿足學(xué)生日益增長的高要求。我們的'教師，特別是年輕的教師，課堂就是你們的生命。所以在專業(yè)知識和技能方面，你們要時時做有心人，處處做有心人，勤問多思，迅速提高，迅速成長?，F(xiàn)代社會是個學(xué)習(xí)型的社會，不學(xué)習(xí)就會落后，就會被out（淘汰出局）。
三、關(guān)愛與尊重
近代教育家夏丐尊說過：“沒有愛就沒有教育”。美國有句教育名言“尊重比成績更重要”。這些話無非是向我們說明：關(guān)愛與尊重在我們的教育教學(xué)中的重要性。想想也是，學(xué)生被充分關(guān)愛了，他就會去感恩，他就會愿意親近你；學(xué)生被尊重了，他就會得到被認同感，就會更加自信，更加熱情，更有激情。所以我們都應(yīng)該擁有一顆愛心，學(xué)會尊重理解學(xué)生。這樣我們才能找到和學(xué)生交流溝通的紐帶，才能找到打開學(xué)生心靈之門的鑰匙。
我們選取了三個片斷，讓我們一起走近這幾位老師（看大屏幕）。
以上三位老師，從心靈、從學(xué)習(xí)、從生活等方面尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，收到了很好的效果。其實我們豐中還有很多陳洋、廖麗君式的老師，我希望我們這個隊伍不斷壯大，用愛心匯成海洋，讓學(xué)生整天生活在愛心切切、暖意融融之中。
四、形象與教態(tài)
測評結(jié)果表明，教師的形象和教態(tài)已很大程度上影響了現(xiàn)在學(xué)生的審美和情感的價值取向，過去我們常說“人不可貌相，海水不可斗量”，意思是只要有真才實學(xué)，形象或小節(jié)不太十分注意也還行，現(xiàn)在看來，我們這個觀念要改變了。請大家看這樣一段文字（看大屏幕）。
時代發(fā)展了，教師的形象也是一種環(huán)境，它或多或少的會對學(xué)生產(chǎn)生一些影響，以上這位同學(xué)的征文片斷給我們提了個醒，讓我們能站到學(xué)生的角度看自己，對自己提出要求。同樣的，教師的教態(tài)也很重要，我們再來看稱老師為“薇姐”的一段文字（看大屏幕）。
這些文字都是原生態(tài)的，兩位學(xué)生對老師的描寫，至少告訴我們注意形象和教態(tài)能拉近你和學(xué)生的距離，從而在一定程度上產(chǎn)生“親其師，信其道”的效果。所以同志們今后更要注意做到內(nèi)外兼修，表里如一。
五、機智與幽默
測評結(jié)果表明，教師的機智、幽默也是受學(xué)生歡迎的重要原因。因為它可以讓課堂變得更加輕松自由，可以改善師生關(guān)系，可以增強教師魅力。前蘇聯(lián)教育家斯維特洛夫說過：“教育家最重要的，也是第一位的助手是幽默”。事實上從同學(xué)們的征文中我們也可以看到這一點，大家看下面幾段文字（看大屏幕）。
不知道大家有什么感想，反正我讀了這兩個片斷，我就仿佛置身于這兩位老師的課堂，在幽默風(fēng)趣的背后，我感受到了智慧的力量。他們不是為了幽默而幽默，顧老師的一個“潤”字，校老師的一個“香蕉人”，我想學(xué)生定會終身難忘，因為它包蘊著智慧?？赡苡腥藭f，我天生沒有幽默的細胞。我想好多東西不是天生沒有，而是我們自己沒有發(fā)現(xiàn)自己這方面的潛質(zhì)。所以我們可以慢慢培養(yǎng)，“心向往之”，做有心人，這樣才能有所發(fā)展。我希望今后走進我們教師的課堂，要能感受到一種舉重若輕的機智和變拙為巧的幽默。我想，到那時你想不成為學(xué)生喜歡的老師都難。
今天的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
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開學(xué)師德師風(fēng)講話稿校長篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
大家好，今天我演講的題目是《我愛我的教師職業(yè)》。
以前上學(xué)的時候，有人問我：“長大以后你想做什么樣的工作？”我會毫不猶豫地說：“我要當(dāng)一名老師”，因為在我的心里，老師是“傳道、授業(yè)、解惑”的人，是孩子們美好心靈的締造者，是智慧和知識的傳播者，是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。
因為我對教師這個職業(yè)有著特殊的感情，于是我讀的是師范院校，畢業(yè)以后我光榮地加入教師這個大家庭，成為實驗小學(xué)一名平凡的老師。崗位平凡，但是我的工作并不平凡，每天，我站在這個三尺講臺上，向孩子們傳授知識，播撒希望，我無比的自豪；我是他們的老師，也是他們的第二任母親，我要用母親一樣的愛去關(guān)懷這些孩子，呵護他們，愛戴他們。天涼了，我會提醒他們多穿點衣服，別感冒；放學(xué)了，我會看著一個個孩子讓家長都接走我才放心；上課時，我會觀察每一個孩子的學(xué)習(xí)情況，有誰不開心了、有誰沒來上課等等。
聽起來這都是一些瑣碎的事情，有時候，我也迷茫、也苦惱，但是我看著我身邊的'那些同事默默無聞、無怨無悔地做著一樣瑣碎的工作，像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個神圣的職業(yè)時，我感動了，我要為我這個神圣的職業(yè)奉獻終生。
每年的教師節(jié)，當(dāng)我收到學(xué)生們送給我的一支花，一張賀卡，我就不會羨慕建筑師，因為即使再出色的建筑師也永遠不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。
古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè)，作為一名教師，我一定以身作則，為人師表，把教師這個無上光榮的職業(yè)做的更好，更精彩！
開學(xué)師德師風(fēng)講話稿校長篇一
尊敬的xx局長、各位老師：
大家好!
為深入推進我校黨的群眾路線教育實踐活動，不斷提高廣大家長對學(xué)校的滿意度，結(jié)合市局所開展的“師德師風(fēng)專項整治實施方案”精神，我們也在全校上下積極開展了師德師風(fēng)專項整治活動。
這是一次很好的黨的群眾路線教育實踐活動與教育工作實際相結(jié)合的活動。百年大計，教育為本。而教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)就成為了教育發(fā)展的保障?？墒窃诋?dāng)前我們的教育現(xiàn)實中，的確存在著許多師德師風(fēng)方面的問題。特別是去年及今年以來，我們發(fā)生了“收費補課、毆打?qū)W生”的三件典型事例。這三件典型事例的發(fā)生讓我們深深地認識到開展此次師德師風(fēng)專項活動的迫切性和重要性，我們再不能容忍、姑息我們教師的種種喪失師德、敗壞教師形象的行為了。我們成立了師德師風(fēng)專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組，由我任組長牽頭，專管德育的樊校長整動、落實。我們制定了《孝義七中師德師風(fēng)專項整治活動實施方案》，對此項活動進行了切實可行的工作部署。我們于3月28日召開全校范圍內(nèi)的師德師風(fēng)專項整治活動動員大會，會上我談了此次整治活動所涉及的10個方面的師德師風(fēng)問題，我安排了我們?nèi)w教職工針對這10個問題必須展開深入的自我檢查、對照反思，并要求大家寫出深刻的反思材料。
今天，我聽了幾位同志的反思交流發(fā)言。有同志結(jié)合實際工作積極談了自己思想認識的錯誤是構(gòu)成紀(jì)律渙散的關(guān)鍵、有同志回憶自我教學(xué)生涯中的許多敷衍與失職反思是內(nèi)部缺乏上進心的表現(xiàn)、有同志把自己面對學(xué)生錯誤時的急躁、不理智心理深深的挖掘了出來、有同志對自己在上班時間玩網(wǎng)絡(luò)游戲、上淘寶的行為進行了深刻的自我批評、有同志深刻反思教學(xué)中多年來的不努力思考、不大膽創(chuàng)新的表現(xiàn)是不能緊跟時代前進步伐因循守舊思想在作怪，等等。但是大家針對收費補課、亂訂資料、體罰變相體罰學(xué)生這些問題還是沒有反思或者說是有所反思，還是沒有觸及到內(nèi)心深處的自私自利、急功近利的心理底線。希望我們各處室、各年級領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)深入的推進反思與交流，進行深入的反思和深刻的檢查。
這次反思交流會我們能大膽的剖析自己的問題，能夠果斷地向這些不端育人行為開戰(zhàn)，我認為這為我們此次師德師風(fēng)專項整治活動開了一個好頭，這為我們下一步的落實整改提供了很好的保障。
我想說的是，有反思一定要有所行動，我們要努力用先進的理論武裝頭腦，積極提高自己的政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng);我們要努力用高尚的品質(zhì)和良好的人文素養(yǎng)來感染自己的學(xué)生、教育自己的學(xué)生;我們要努力增強服務(wù)意識，用真誠、友善來為學(xué)生、為家長服務(wù)，提升自己的育人水平;我們要精心鉆研、努力學(xué)習(xí)，用先進的教學(xué)理念、教育思想來武裝自己，把我們的課堂打造的更精彩，把我們的學(xué)生培養(yǎng)的更出色。我想我們每個人從這次會議結(jié)束后就應(yīng)該針對自己的問題制定出詳實的整改計劃來，針對自己的問題積極采取有效的整改行動，我對大家充滿了期待，這是我的心里話。
我想說的是，在后段的工作中，我們將修改和完善我校的師德師風(fēng)考核制度，將考核結(jié)果與教師的評模晉級掛鉤、加大師德師風(fēng)考核結(jié)果在績效工資中所占的比例，使師德師風(fēng)評價真正成為衡量教師工作的重要指標(biāo)。我們將完善師德師風(fēng)監(jiān)督機制，設(shè)立師德師風(fēng)舉報投訴電話:設(shè)立師德師風(fēng)舉報校長信箱、組建家長師德師風(fēng)監(jiān)督委員會、開展由教師、家長代表、學(xué)生參加的師德師風(fēng)民主測評，我想只有通過這種自主整改和制度考核整改相結(jié)合的辦法，才會不斷鞏固和提高師德師風(fēng)專項整治活動的效果。
開學(xué)師德師風(fēng)講話稿校長篇二
親愛的領(lǐng)導(dǎo)老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我很榮幸代表中學(xué)教師在這里發(fā)言。我能說什么呢？沉思過后，我不想談鏗鏘激越或優(yōu)雅，但我最想談的是真實的真相。隨著歲月的寒暑，我的教學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼間經(jīng)歷了12年的春夏秋冬。這12年的風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)風(fēng)雨雨，匯成了教學(xué)經(jīng)驗的黃金時代！從這個中學(xué)畢業(yè)，在這個中學(xué)工作，沉淀了太多的情感，積累了太多的愛！
有多少老教師幾十年勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，沒有任何曖昧和懈??；有多少新教師，他們潛心學(xué)習(xí)，努力奮斗，剛從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，卻能不懈怠不自卑地肩負起自己的責(zé)任。過程中有很多無奈，委屈，甚至尷尬。誰沒有思想，無法衡量付出與收獲的比例，誰就可以面對這些未來的明星，看著那一雙雙渴望的眼睛。我們沒有精力去欣賞它是否平衡。為什么老師直到今天還是一只紅燭，一只心甘情愿的牛，就因為一個老師放不下他的學(xué)生不亞于他的父母放不下他的孩子？面對自己的學(xué)生，我們有多少次想讓你開心，有多少次想拋開責(zé)任和你一起開心？我們有多少次知道你只是調(diào)皮搗蛋，這是成長的必然？我們多久會心疼一次，你多久會累一次？我們多么想摸摸你的小腦瓜，微笑著擁抱它們！但是我不能。我心中的使命只是把我們戴上“老虎”、“夜叉”之類的面具。這個使命的緊迫性往往讓我們喪失信心，甚至違背原則。當(dāng)我們的良苦用心得不到理解，甚至得不到懲罰的時候，我們就情不自禁地期待著你能理解的未來。當(dāng)看到我們的學(xué)生一天一天的進步，從一張白紙變得五顏六色的時候，我們的努力是值得的！那一刻，它仿佛滿足了，我們的努力收獲太多：你的收獲就是我們最大的收獲！有多少次面對新生活是幸福的，有多少次面對離別是掙扎的。當(dāng)你從稚嫩中逐漸獲得羽翼，這是給老師最好的禮物，卻成了苦澀離別的充分理由。當(dāng)你翱翔天際，振翅高飛時，離別的悲傷變得欣慰而愜意。
同學(xué)們，不管你們是風(fēng)雪中的臘梅，還是溫室里的牡丹，還在等什么？展現(xiàn)你的活力，擁抱你的志愿者，爭香，搶嬌艷，用優(yōu)秀讓母校更加耀眼華麗！
老師們，偉大來自平凡，平凡孕育偉大！作為人民教師，我們有合格的師德，我們肩負著拯救人類靈魂的重任，這意味著我們沒有理由不為人師表，沒有理由不反思進步，沒有理由不把人生當(dāng)孩子看待，沒有理由不全力以赴！讓我們用更多的努力和更有力的實際行動來詮釋我們的真誠和奉獻！讓我們齊心協(xié)力，共同構(gòu)建一個求真的知識世界，一個善良的人際世界，一個美好的精神世界。讓我們架起和諧的橋梁，銳意進取，讓我們托起明天的太陽！
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開學(xué)師德師風(fēng)講話稿校長篇三
在-里，我校廣大教師的師德師風(fēng)整體上是好的，大多數(shù)教師能夠認真貫徹國家的教育方針，熱愛教育事業(yè)，踐行教育規(guī)范;能夠自覺加強自身的思想道德修養(yǎng)，維護教師形象，嚴(yán)于律己，為人師表，愛崗敬業(yè)，立足講臺，無私奉獻;能夠積極探索并遵循教育規(guī)律，嚴(yán)謹治學(xué)，精心施教;能夠擺正個人與集體和他人的關(guān)系，顧全大局，維護學(xué)校利益，關(guān)心集體，尊重同志，團結(jié)協(xié)作。這些恪盡職守的敬業(yè)精神是主流，是值得充分肯定的。然而，在看到主流的同時，我們也應(yīng)該看到仍有少數(shù)教師受社會不良風(fēng)氣的影響，在世界觀、人生觀、價值觀和教育觀等方面還存在不容忽視的問題。主要表現(xiàn)在：語言粗俗、口無遮攔;抽煙亂扔;酒后失態(tài);工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲;工作馬馬虎虎、不思進取，得過且過，做一天和尚撞一天鐘;依法執(zhí)教意識淡漠，教育方式簡單粗暴，侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。因此，加強師德師風(fēng)建設(shè)頗為必要，尤為重要，功在當(dāng)代，利在千秋。
近期，我市景芝鎮(zhèn)發(fā)生56歲男教師--幼小女學(xué)生的駭人事件，給“師德”再次敲起了警鐘。人民需要好的教育，百姓呼喚好的老師。一個好的教師，首先是一個師德高尚的人。下面，就師德師風(fēng)問題我講以下幾點：
一、深刻理解關(guān)愛學(xué)生、加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，是黨和國家對教師隊伍建設(shè)的迫切需要。
如果說教育是棵樹，那么師德就是它的根，根牢才能樹茂。師德崇高，則引導(dǎo)學(xué)生甚至整個社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。師德淪喪敗壞，必遭人民切齒痛恨，必將敗壞社會風(fēng)氣。學(xué)高為師，身正是范。教師的一言一行，都影響著孩子的成長。我們只有將師德規(guī)范內(nèi)化為自己的教育教學(xué)行為，才能向國家和人民交一份滿意的答卷，才能不愧為人民教師這一光榮稱號。因此，我們一定要充分認識新時期加強和改進師德師風(fēng)教育的重大意義，不斷豐富和深化對師德精神內(nèi)涵的認識，進一步培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、教書育人的高尚師德，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
2、加強師德師風(fēng)建設(shè)，是國家法律法規(guī)的莊嚴(yán)要求。
“依法執(zhí)教”，應(yīng)當(dāng)作為一名教師應(yīng)有的師德底線。在這里，我希望我們的全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)。這些法規(guī)是我們依法治校，依法執(zhí)教的基本要求，也是每位教師行為最起碼的準(zhǔn)則，是紅線，是雷池，決不能逾越半步。恪守“依法執(zhí)教”的師德底線。才能使我們不犯錯誤，使自己的工作更優(yōu)秀。
3、加強師德師風(fēng)建設(shè)，是提升學(xué)校形象的內(nèi)在需要。
加強師德師風(fēng)建設(shè)是提升學(xué)校形象的內(nèi)在需要，師德教風(fēng)的好壞關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽，關(guān)系到教育的形象和聲譽。從某種意義上說，師德師風(fēng)建設(shè)如何，直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗。因此、我們?nèi)w教師都要充分認識師德建設(shè)的重要性和緊迫性，努力提高師德修養(yǎng)。以優(yōu)良的師德師風(fēng)向?qū)W生、家長和社會交上一份滿意的答卷。
4、加強學(xué)習(xí)，注重修養(yǎng)，提高教師素質(zhì)。
(1)注重法律學(xué)習(xí)。希望每位教師認真學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)。恪守“依法執(zhí)教”的師德底線，做人民滿意教師。
(2)注重師德修養(yǎng)。
一是要大力弘揚富有愛心的“園丁”精神。要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人?！皭叟c責(zé)任是師德之魂，沒有愛就沒有教育”。教師要像園丁一樣，富有愛心，滿懷責(zé)任感?；ú輼淠居星f種，性情品質(zhì)各不相同，有易栽種的，有難扶直的，但在園丁的手中，他們都能成為一道美麗的風(fēng)景線。作為教師，就要做到愛生如子，特別是要關(guān)愛那些“學(xué)困生”、殘疾學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、留守學(xué)生，切實做到“為了一切學(xué)生”，努力做到“為了學(xué)生的一切”，大力發(fā)揚“一切為了學(xué)生”的博愛精神。
二是要大力弘揚民主平等的精神。平等的對待學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，不侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，不論家庭經(jīng)濟條件好壞，家長社會地位高低，以及學(xué)生成績優(yōu)劣都要一視同仁的對待。還要平等的對待學(xué)生家長，熱情接待，要耐心、虛心聽取學(xué)生家長的意見和建議，對個別家長的誤解、偏見、甚至指責(zé)等，要保持冷靜的頭腦，耐心地進行溝通，消除誤解，達成共識?？傊?，我們要保持良好的職業(yè)形象，不做有損教師形象的事。
三是要大力弘揚甘于奉獻的“燭光”精神。--在優(yōu)秀教師座談會上提出：“廣大教師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師”。奉獻是教師的職業(yè)特征，選擇了教師，就選擇了奉獻，選擇了清貧。近些年，我們的待遇有了一定幅度的提升。但和有些行業(yè)比較，和經(jīng)濟待遇較好的地區(qū)比較，我們還有差距，這是現(xiàn)實。發(fā)揚甘于奉獻的精神，是職業(yè)賦與我們的要求，也是客觀現(xiàn)實的需要。我相信，隨著政府對教育的重視，隨著學(xué)校的不斷發(fā)展壯大，我們的學(xué)校、我們的教師將會迎來美好的春天。
四是要大力弘揚勇于進取的精神。那些庸庸祿祿，不思進取，得過且過，做一天和尚撞一天鐘的撞鐘和尚，最終將會成為時代的落伍者。有句話說得好“事業(yè)猶如逆水舟，不進則退”。這句話說明了一個深刻的道理，那就是：在充滿競爭的時代，原地踏步走，也是后退。我們的學(xué)校要發(fā)展，就必須增強發(fā)展的主動性;我們的工作要取得好的成績，就必須牢固樹立勇于進取的意識。
五是要大力弘揚開拓創(chuàng)新的精神。要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，做一個新教師。注重培育學(xué)生的主動精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。作為教師，面對每一個學(xué)生、面對每一個課堂、面對每一個細小的教學(xué)環(huán)節(jié)，都要有一種開拓創(chuàng)新精神，不斷刷新自我的認知水平、實踐經(jīng)驗和理論修養(yǎng)，不斷形成自己科學(xué)的教育風(fēng)格;不斷在教育科研上出成果，在教育教學(xué)工作上出成績。在教育教學(xué)工作中樹立“人無我有，人有我精，人精我新”的創(chuàng)新精神，立足實際，開闊視野，工作出新招，教學(xué)有特色。
開學(xué)師德師風(fēng)講話稿校長篇四
各位老師：
一、充分認識開展師德師風(fēng)教育的重要性、必要性。
為什么要開展師德師風(fēng)建設(shè)活動?我想：
一是形式發(fā)展的需要。xx《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》，對廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研，嚴(yán)謹篤學(xué);勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進取;淡泊名利，志存高遠”的“四點希望”，這是新時期師德師風(fēng)建設(shè)的總要求，我們要全面貫徹認真落實，切實加強教師隊伍建設(shè)，提升廣大教師師德師風(fēng)水平，努力樹立教育的良好形象，這是辦人民滿意教育的需要;黨的xx大報告提出“辦人民滿意教育”，要加強教師隊伍建設(shè)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，作為人類靈魂的工程師，肩負著全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接-班人的歷史重任。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的高度，從全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的`高度，從落實科學(xué)發(fā)展觀，落實科教興國、人才強國戰(zhàn)略的高度，充分認識新時期加強和改進師德建設(shè)的重要意義，身體力行的去踐行師德規(guī)范，自覺做人民滿意的教師，學(xué)生愛戴的教師。
二是學(xué)校發(fā)展的需要。“師者，人之模范也?！睅煹聨燂L(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動力之一，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。一流的學(xué)校必須要有一流的師德和師風(fēng)!加強師德師風(fēng)建設(shè)，既是勢在必行，又是人心所向，更是眾望所歸。我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認識，正視和重視師德師風(fēng)問題，增強搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把這項活動作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié)，集中精力抓緊抓好，要發(fā)揚“團結(jié)進取、務(wù)實創(chuàng)新、艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流”的紅中精神，高質(zhì)量實現(xiàn)“辦人民滿意教育，創(chuàng)和-諧平安校園”的辦學(xué)目標(biāo)，為學(xué)校創(chuàng)品牌之路，提供強大的精神力量，奠定堅實的思想基礎(chǔ)，創(chuàng)造厚實的文化積淀。
三是教師自身發(fā)展的需要。名校是因為有名師，名師造就了名校。名師不但教學(xué)質(zhì)量強、業(yè)務(wù)精湛，而且具有高尚的師德和人品。但是，隨著社會的發(fā)展，教師的責(zé)任更加突出了，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了，對師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了，師德師風(fēng)也要與時俱進，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。簡而言之，能否建成一流的農(nóng)村初中，與學(xué)校的師德師風(fēng)有著直接的內(nèi)在的聯(lián)系。學(xué)校的管理體制的改革、發(fā)展戰(zhàn)略的實施、教育質(zhì)量和效益的提高，都需要廣大教職工積極參與、和衷共濟、敬業(yè)奉獻，需要廣大教職工積極性、主動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。只有這樣，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力。所以，師德師風(fēng)不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟、價值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教學(xué)、科研等各項工作中具體地顯示出來。我們看到，正是由于多年來廣大教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、前赴后繼、無私奉獻，才鑄就了我校優(yōu)良的教育教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格和高尚的師德師風(fēng)，也擁有了我校歷年來在社會上的良好聲譽。
開學(xué)師德師風(fēng)講話稿校長篇五
同志們：
為了進一步推動師德師風(fēng)建設(shè)，展示優(yōu)秀教師風(fēng)采，彰顯優(yōu)秀教師品質(zhì)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，塑造完美豐中教師形象，我校工會、政教處、團委在今年教師節(jié)聯(lián)合發(fā)文，開展了“我最喜歡的老師”征文比賽活動，接著又開展了“我最喜歡的老師”的調(diào)查活動?！拔易钕矚g的老師”系列活動，全校學(xué)生積極參與，全體教師積極關(guān)注，現(xiàn)在這項活動已圓滿結(jié)束。學(xué)校決定，對此次活動中得到學(xué)生充分認可的部分班主任和科任老師給予表彰。
根據(jù)調(diào)查表設(shè)置的13個問題，參照此次測評結(jié)果，結(jié)合征文實例和學(xué)校當(dāng)前師德師風(fēng)的實際，我想以下五個方面的問題值得全體同志高度關(guān)注：
一、奉獻與態(tài)度
有人說：教育是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻。是的，對于教師而言，奉獻精神應(yīng)該是一種職業(yè)道德的內(nèi)在要求。這是由教師勞動的特殊性所決定的。因為教師的勞動是一種十分復(fù)雜的勞動，勞動過程難以隨處監(jiān)督，勞動量難以科學(xué)量化，個體在勞動中的投入程度難以準(zhǔn)確估量。這幾“難”，決定著教師的勞動在很大程度上是一本良心賬。也就是說，奉獻精神對于教師職業(yè)有著非常重要的特殊意義。奉獻，是教師自我的良心行為;奉獻，也是教師自我職業(yè)要求的體現(xiàn)。
值得欣慰的是，奉獻精神至今一直是我們學(xué)校教師群體的精神主流。請大家看學(xué)生寫的《我最喜歡的老師——朱正琴》這篇文章(看大屏幕)。
各位同志們，看到了嗎，你們做的，學(xué)生都看到了，也記在了心里，并化作了心中的一種感動，這就是你的收獲，這就是你的財富。有一句歌詞說得好，“付出總有回報”，我相信，只要你是真心的，只要你是真誠的，學(xué)生就永遠不會忘記你，這是你無法用金錢來衡量的一筆最寶貴的人生財富!
二、知識與能力
在多達十幾項的調(diào)查項目中，知識與能力所占比重還是相當(dāng)大的。調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生對這一點是頗為重視的。
無數(shù)的事實告訴我們，你業(yè)務(wù)不精湛，能力不強，課堂上是站不住腳的。不要等學(xué)校請你走，學(xué)生早已把你趕下講臺了。相反，你的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能強，文思敏捷，學(xué)生就會認同你，喜歡你，你的課堂效率自然就會高，這就是古人所說的“親其師而信其道”。
我們還是來看看學(xué)生是怎么說的(看大屏幕)。
以上兩個征文片斷告訴我們，專業(yè)成長是無止境的。我們只有最大限度地提高自己，才能不斷滿足學(xué)生日益增長的高要求。我們的教師，特別是年輕的教師，課堂就是你們的生命。所以在專業(yè)知識和技能方面，你們要時時做有心人，處處做有心人，勤問多思，迅速提高，迅速成長?，F(xiàn)代社會是個學(xué)習(xí)型的社會，不學(xué)習(xí)就會落后，就會被out(淘汰出局)。
三、關(guān)愛與尊重
近代教育家夏丐尊說過：“沒有愛就沒有教育”。美國有句教育名言“尊重比成績更重要”。這些話無非是向我們說明：關(guān)愛與尊重在我們的教育教學(xué)中的重要性。想想也是，學(xué)生被充分關(guān)愛了，他就會去感恩，他就會愿意親近你;學(xué)生被尊重了，他就會得到被認同感，就會更加自信，更加熱情，更有激情。所以我們都應(yīng)該擁有一顆愛心，學(xué)會尊重理解學(xué)生。這樣我們才能找到和學(xué)生交流溝通的紐帶，才能找到打開學(xué)生心靈之門的鑰匙。
我們選取了三個片斷，讓我們一起走近這幾位老師(看大屏幕)。
以上三位老師，從心靈、從學(xué)習(xí)、從生活等方面尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，收到了很好的效果。其實我們豐中還有很多陳洋、廖麗君式的老師，我希望我們這個隊伍不斷壯大，用愛心匯成海洋，讓學(xué)生整天生活在愛心切切、暖意融融之中。
四、形象與教態(tài)
測評結(jié)果表明，教師的形象和教態(tài)已很大程度上影響了現(xiàn)在學(xué)生的審美和情感的價值取向，過去我們常說“人不可貌相，海水不可斗量”，意思是只要有真才實學(xué)，形象或小節(jié)不太十分注意也還行，現(xiàn)在看來，我們這個觀念要改變了。請大家看這樣一段文字(看大屏幕)。
時代發(fā)展了，教師的形象也是一種環(huán)境，它或多或少的會對學(xué)生產(chǎn)生一些影響，以上這位同學(xué)的征文片斷給我們提了個醒，讓我們能站到學(xué)生的角度看自己，對自己提出要求。同樣的，教師的教態(tài)也很重要，我們再來看稱老師為“薇姐”的一段文字(看大屏幕)。
這些文字都是原生態(tài)的，兩位學(xué)生對老師的描寫，至少告訴我們注意形象和教態(tài)能拉近你和學(xué)生的距離，從而在一定程度上產(chǎn)生“親其師，信其道”的效果。所以同志們今后更要注意做到內(nèi)外兼修，表里如一。
五、機智與幽默
測評結(jié)果表明，教師的機智、幽默也是受學(xué)生歡迎的重要原因。因為它可以讓課堂變得更加輕松自由，可以改善師生關(guān)系，可以增強教師魅力。前蘇聯(lián)教育家斯維特洛夫說過：“教育家最重要的，也是第一位的助手是幽默”。事實上從同學(xué)們的征文中我們也可以看到這一點，大家看下面幾段文字(看大屏幕)。
不知道大家有什么感想，反正我讀了這兩個片斷，我就仿佛置身于這兩位老師的課堂，在幽默風(fēng)趣的背后，我感受到了智慧的力量。他們不是為了幽默而幽默，顧老師的一個“潤”字，校老師的一個“香蕉人”，我想學(xué)生定會終身難忘，因為它包蘊著智慧。可能有人會說，我天生沒有幽默的細胞。我想好多東西不是天生沒有，而是我們自己沒有發(fā)現(xiàn)自己這方面的潛質(zhì)。所以我們可以慢慢培養(yǎng)，“心向往之”，做有心人，這樣才能有所發(fā)展。我希望今后走進我們教師的課堂，要能感受到一種舉重若輕的機智和變拙為巧的幽默。我想，到那時你想不成為學(xué)生喜歡的老師都難。
今天的講話到此結(jié)束，謝謝大家
開學(xué)師德師風(fēng)講話稿校長篇六
師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動力之一，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。下面就是本站小編給大家整理的師德師風(fēng)活動校長
講話稿
，僅供參考。
各位代表、各位委員、各位家長、同志們：
黨的提出“把立德樹人作為教育根本任務(wù)”這是黨和國家在新時期對教育、對教師提出的又一新的要求，縣教育局于今年的3月18日也對全縣中小學(xué)發(fā)出了開展“重管理、強師德、上質(zhì)量”為主題的師德師風(fēng)教育活動的通知，這對于進一步推進我校師德師風(fēng)建設(shè)、努力辦好讓人民滿意的教育，具有十分重要的意義。
教師是人類文明的傳承者。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。我們常說，沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育。而師德又是教師最重要的素質(zhì)，師德水平是人民群眾對教育工作滿意與否的一個重要標(biāo)尺，因此，扎實推進師德師風(fēng)建設(shè)，具有特殊的重要性。
今天我們?nèi)＝搪殕T工在這里召開會議就是為了貫徹落實上級文件精神，就是踐行“立德樹人”這一教育的根本任務(wù)。在這里我向我們的老師們提如下幾點要求，也是對社會做出的莊嚴(yán)承諾。 一是要做一個講政治的人。教師是青少年學(xué)生成長成才的培育者和引路人，其職業(yè)特點是以人格培養(yǎng)人格、以靈魂塑造靈魂。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長，因此我們一定要講政治，因為“高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠的教育?！?BR> 二是做一個有愛心的人。教師的愛心與責(zé)任心，來源于對學(xué)生的無私關(guān)愛、對事業(yè)的無限忠誠，來源于淵博的學(xué)識、教書育人的能力和從不滿足的執(zhí)著追求。我們?nèi)w老師要端正教育思想，更新教育理念，規(guī)范教育行為，以高尚的品格塑造人，以淵博的學(xué)識培養(yǎng)人，以博大的胸懷關(guān)愛人，成為愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的典范。 三是要做一個自律的人。教師，是一種特殊的職業(yè)，也是人們心目中一種神圣的職業(yè)，容不得沾染社會不良風(fēng)氣的人與之為伍，這是古今中外公認的一條定律。因此，對于每個教師來說，只要我們選擇了這一職業(yè)，就一定要有自律意識和自我管理的能力，要通過自我學(xué)習(xí)，不斷提升自身修養(yǎng)，把主要精力用在教書育人上，真正做到：不該說的不說，不該要的不要，不該做的不做。
四是要做一個創(chuàng)新的人。要從更新理念著手，認識和遵循教育規(guī)律，學(xué)習(xí)先進教育理念，積極推進教育創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量;要從立德樹人著手，樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、公正對待學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生，形成良好的師生關(guān)系;要從糾錯糾偏著手，堅決杜絕歧視、挖苦、諷刺學(xué)生和體罰、變相體罰學(xué)生等嚴(yán)重違反教育政策和教育規(guī)律的行為;加強師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己的良好思想修養(yǎng)和道德風(fēng)范去影響和教育學(xué)生;求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新，無私奉獻。 同志們，優(yōu)良的師德師風(fēng)是我們的建校之基、立校之本、興校之源，全體老師務(wù)必高度重視。我們要通過這次承諾活動，讓思想得到轉(zhuǎn)變，師德得到升華，修師德、正師風(fēng)、鑄師魂，以飽滿的工作熱情和一流的工作業(yè)績，努力辦好人民滿意的教育!在此我也誠摯的歡迎各位代表、委員、家長對我們進行監(jiān)督，提出寶貴的意見。
謝謝大家!
各位校長、老師們：
在五天的師德集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，各培訓(xùn)人員從不同的角度暢談了師德師風(fēng)中存在的問題和應(yīng)該堅持的原則，各位老師也認真查找了自身存在的問題，分析了原因并明確了在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)注意的問題。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中，由于切入點不同，所處角度不同，對問題的理解不同，難免產(chǎn)生不同的見解和想法，但就總體而言，此次師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)確實取得了較好的效果，必將對推進猴場鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高全鎮(zhèn)教師“明理知恥、崇德向善、愛崗敬業(yè)”的師德素質(zhì)，提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，將產(chǎn)生深遠的影響，有著不可低估的作用。各校在今后的工作中要進一步加強師德學(xué)習(xí)和教育。只有師德合格的老師，才能培養(yǎng)出品德良好的學(xué)生。為正本清源，堅持正確導(dǎo)向，展現(xiàn)師德正能量，我在強調(diào)以下意見：
一、對于教師來說，師德自古以來都是放在第一位的。“學(xué)高為師，身正為范?！北M管自人類社會存在以來不同程度存在一些負面的東西。但作為老師，一定要堅持傳播正面的思想。
二、對學(xué)生的教育，品德的培養(yǎng)永遠是首要的任務(wù)。從孔子興學(xué)以來都是如此，有德無才是次品，有才無德是危險品。要堅信學(xué)生的德育工作做好了，學(xué)習(xí)成績的提高是自然的事情。要堅持德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針。
三、學(xué)校無小事，事事是教育;教師無小節(jié)，處處做楷模。言行一致才能教育好學(xué)生，學(xué)生不是看我們教師怎么說的，而是看我們老師是怎么做的。
四、教育是良心工作。對于教學(xué)質(zhì)量的提高，要相信一分的耕耘就有一分的收獲。要找成功的理由，不找失敗的借口。各類條件不具備的情況下，把自己該做的事盡力做好，做到問心無愧，怨天尤人于事無補。
五、沒有愛就沒有教育。教育的本質(zhì)就是愛，以愛育愛，鑄就大愛，你就會獲得愛的回報，教育的目的就是提高全民族的整體素質(zhì)，沒有愛的教育，怎么能夠創(chuàng)造社會的和諧與美滿。校長要把學(xué)校當(dāng)家一樣來經(jīng)營，教師要把學(xué)生當(dāng)作自己的子女一樣對待。親其師，才能行其道。
六、以教育教學(xué)質(zhì)量論英雄，這是永遠的主題。教育是中心，課堂是關(guān)鍵，質(zhì)量是生命。評優(yōu)評模，評職晉級以教育教學(xué)質(zhì)量為主要依據(jù)，是當(dāng)前乃至今后都要堅持的原則。教育質(zhì)量提不高，不找自身的原因，不思努力和進取，老是責(zé)怪制度不公，領(lǐng)導(dǎo)不好，學(xué)生難教，家長不配合。只講其他的原因，就是不講自己的原因，對于暫時評聘不了職稱的人員，怨天尤人沒用。腳踏實地，從頭干起，從現(xiàn)在干起才是出路。對于已經(jīng)評上中級職稱的人員，老是這樣的態(tài)度對待教育教學(xué)工作就是末路。
七、制度是有序開展教育教學(xué)工作;取得教學(xué)效益;促進學(xué)校發(fā)展，加強學(xué)校管理的根本保障。沒有制度，就無從管理，哪來質(zhì)量?教育管理中心的一系列管理制度，我不敢說百分之百的公平，也沒有百分之百公平的制度，百分之百公平的制度就不成其為制度了，但我們是在不公平之中尋求最大的公平。所有的制度都通過無數(shù)次的修改和實踐，是基本趨于公平和合理的，我還在進一步聽取大家的意見和建議。在沒有找到絕對公平的制度之前，我們要統(tǒng)一思想，提高認識，執(zhí)行好現(xiàn)行相對公平的一系列管理制度。
八、各位校長和老師，包括教育管理中心的成員，我們都要樹立大局意識、全局意識和長遠意識。制定制度的目的，是為了推動工作。制度只是一個手段，目的是提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。一百個人乃至一千個人都有各自的利益訴求和觀點。每一個人都只站在局部看問題甚至站在個人的利益角度上看問題。但我必須站在推動全鎮(zhèn)教育發(fā)展的全局看問題，并照顧絕大多數(shù)老師的利益。觀點不同，想法各異，這是自然的，我希望各位校長、教育管理中心成員及全體老師都要把自己的想法和觀點統(tǒng)一到教育管理中心的工作思路和決策上來。當(dāng)局部利益和個人利益與大局利益有沖突時，要個人利益服從大局利益。
九、對于各培訓(xùn)者的培訓(xùn)內(nèi)容，盡管切入點不同，觀點各異。但培訓(xùn)內(nèi)容均涉及師德師風(fēng)建設(shè)的方方面面，既有檢討，也有共勉。有許多觀點和理念是非常值得借鑒和推崇的。由于水平不一，培訓(xùn)選材和培訓(xùn)方法也有不正確的地方。但我們是成人，是為人師表之人，是塑造人類靈魂的工程師，我們要通過大腦的過濾。在今后的教育生涯中，堅持正確的，摒棄違反師德師風(fēng)的言行，做一個不愧為人師表的教育者。
十、從古至今，沒有教育不考試;也沒有不考試的教育，沒有工作不評比;也沒有不評比的工作。我們不但要正確對待考試和評比，而且還要重視考試和評比工作，關(guān)鍵是要逐步盡量公平評比的一系列考核制度。
十一、知足常樂，樂于教育教學(xué)工作。教師工作是幸苦和清苦的，但與其他行業(yè)相比，我們也擁有很多其他行業(yè)所沒有的優(yōu)勢。既然干了這個特殊的行業(yè)，就要把教育當(dāng)事業(yè)來做，而不是當(dāng)職業(yè)來對待。如果僅僅是為了謀生或掙錢，那么我們可以選擇不當(dāng)老師，也許還比現(xiàn)在多拿錢。
十二、作為教育者，一定要恪守教師職業(yè)道德的底線，向?qū)W生傳播正確的思想和觀點。我們以身作則，為人師表，都沒有百分之百的把握把每一個小孩都教育好。如果再受社會上一些負面思想的影響，向?qū)W生傳授一些不正確的思想和觀點，那么，我們難以想象將來的社會是什么樣子?也許我們也是我們的受害者。家庭的希望是孩子，孩子的希望是靠教育。我們對學(xué)生負責(zé)，其實也是對我們自己負責(zé)，更是對我們的子孫后代負責(zé)。
十三、世上唯一沒有的東西是后悔藥。如果不重視自己的師德修養(yǎng)，還要做一些有違師德師風(fēng)的事情，那么，拜托各位先把后悔藥買到手，否則到時亡羊補牢;為時已晚。不要明明是違反師德師風(fēng)的行為，領(lǐng)導(dǎo)批評一下，不思悔改，還振振有詞，一旦釀成大錯，你哭都找不到地方哭?？傊鳛槔蠋熢撟龅氖乱欢ㄒM心盡力地做好，作為老師不該做的事，不要越雷池一步，一點也不能做。
尊敬的xx局長、各位老師、同志們：
大家好!
為深入推進我校黨的群眾路線教育實踐活動，不斷提高廣大家長對學(xué)校的滿意度，結(jié)合市局所開展的“師德師風(fēng)專項整治實施方案”精神，我們也在全校上下積極開展了師德師風(fēng)專項整治活動。
這是一次很好的黨的群眾路線教育實踐活動與教育工作實際相結(jié)合的活動。百年大計，教育為本。而教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)就成為了教育發(fā)展的保障?？墒窃诋?dāng)前我們的教育現(xiàn)實中，的確存在著許多師德師風(fēng)方面的問題。特別是去年及今年以來，我們發(fā)生了“收費補課、毆打?qū)W生”的三件典型事例。這三件典型事例的發(fā)生讓我們深深地認識到開展此次師德師風(fēng)專項活動的迫切性和重要性，我們再不能容忍、姑息我們教師的種種喪失師德、敗壞教師形象的行為了。我們成立了師德師風(fēng)專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組，由我任組長牽頭，專管德育的樊校長整動、落實。我們制定了《孝義七中師德師風(fēng)專項整治活動實施方案》，對此項活動進行了切實可行的工作部署。我們于3月28日召開全校范圍內(nèi)的師德師風(fēng)專項整治活動動員大會，會上我談了此次整治活動所涉及的10個方面的師德師風(fēng)問題，我安排了我們?nèi)w教職工針對這10個問題必須展開深入的自我檢查、對照反思，并要求大家寫出深刻的反思材料。
今天，我聽了幾位同志的反思交流發(fā)言。有同志結(jié)合實際工作積極談了自己思想認識的錯誤是構(gòu)成紀(jì)律渙散的關(guān)鍵、有同志回憶自我教學(xué)生涯中的許多敷衍與失職反思是內(nèi)部缺乏上進心的表現(xiàn)、有同志把自己面對學(xué)生錯誤時的急躁、不理智心理深深的挖掘了出來、有同志對自己在上班時間玩網(wǎng)絡(luò)游戲、上淘寶的行為進行了深刻的自我批評、有同志深刻反思教學(xué)中多年來的不努力思考、不大膽創(chuàng)新的表現(xiàn)是不能緊跟時代前進步伐因循守舊思想在作怪，等等。但是大家針對收費補課、亂訂資料、體罰變相體罰學(xué)生這些問題還是沒有反思或者說是有所反思，還是沒有觸及到內(nèi)心深處的自私自利、急功近利的心理底線。希望我們各處室、各年級領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)深入的推進反思與交流，進行深入的反思和深刻的檢查。
這次反思交流會我們能大膽的剖析自己的問題，能夠果斷地向這些不端育人行為開戰(zhàn)，我認為這為我們此次師德師風(fēng)專項整治活動開了一個好頭，這為我們下一步的落實整改提供了很好的保障。
我想說的是，有反思一定要有所行動，我們要努力用先進的理論武裝頭腦，積極提高自己的政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng);我們要努力用高尚的品質(zhì)和良好的人文素養(yǎng)來感染自己的學(xué)生、教育自己的學(xué)生;我們要努力增強服務(wù)意識，用真誠、友善來為學(xué)生、為家長服務(wù)，提升自己的育人水平;我們要精心鉆研、努力學(xué)習(xí)，用先進的教學(xué)理念、教育思想來武裝自己，把我們的課堂打造的更精彩，把我們的學(xué)生培養(yǎng)的更出色。我想我們每個人從這次會議結(jié)束后就應(yīng)該針對自己的問題制定出詳實的整改計劃來，針對自己的問題積極采取有效的整改行動，我對大家充滿了期待，這是我的心里話。
我想說的是，在后段的工作中，我們將修改和完善我校的師德師風(fēng)考核制度，將考核結(jié)果與教師的評模晉級掛鉤、加大師德師風(fēng)考核結(jié)果在績效工資中所占的比例，使師德師風(fēng)評價真正成為衡量教師工作的重要指標(biāo)。我們將完善師德師風(fēng)監(jiān)督機制，設(shè)立師德師風(fēng)舉報投訴電話:(7644208 7644110)、設(shè)立師德師風(fēng)舉報校長信箱、組建家長師德師風(fēng)監(jiān)督委員會、開展由教師、家長代表、學(xué)生參加的師德師風(fēng)民主測評，我想只有通過這種自主整改和制度考核整改相結(jié)合的辦法，才會不斷鞏固和提高師德師風(fēng)專項整治活動的效果。
開學(xué)師德師風(fēng)講話稿校長篇七
各位老師：
一、充分認識開展師德師風(fēng)教育的重要性、必要性。
為什么要開展師德師風(fēng)建設(shè)活動?一是形式發(fā)展的需要。全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話，對廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研，嚴(yán)謹篤學(xué);勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進取;淡泊名利，志存高遠”的“四點希望”，這是新時期師德師風(fēng)建設(shè)的總要求，我們要全面貫徹認真落實，切實加強教師隊伍建設(shè)，提升廣大教師師德師風(fēng)水平，努力樹立教育的良好形象，這是辦人民滿意教育的需要。
二是學(xué)校發(fā)展的需要。“師者，人之模范也。”師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動力之一，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。一流的學(xué)校必須要有一流的師德和師風(fēng)!加強師德師風(fēng)建設(shè)，既是勢在必行，又是人心所向，更是眾望所歸。我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認識，正視和重視師德師風(fēng)問題，增強搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把這項活動作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié)，集中精力抓緊抓好，要發(fā)揚“團結(jié)進取、務(wù)實創(chuàng)新、艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流”的紅中精神，高質(zhì)量實現(xiàn)“辦人民滿意教育，創(chuàng)和諧平安校園”的辦學(xué)目標(biāo)，為學(xué)校創(chuàng)品牌之路，提供強大的精神力量，奠定堅實的思想基礎(chǔ)，創(chuàng)造厚實的文化積淀。
三是教師自身發(fā)展的需要。名校是因為有名師，名師造就了名校。名師不但教學(xué)質(zhì)量強、業(yè)務(wù)精湛，而且具有高尚的師德和人品。但是，隨著社會的發(fā)展，教師的責(zé)任更加突出了，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了，對師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了，師德師風(fēng)也要與時俱進，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。簡而言之，能否建成一流的鄉(xiāng)直小學(xué)，與學(xué)校的師德師風(fēng)有著直接的內(nèi)在的聯(lián)系。學(xué)校的管理體制的改革、發(fā)展戰(zhàn)略的實施、教育質(zhì)量和效益的提高，都需要廣大教職工積極參與、和衷共濟、敬業(yè)奉獻，需要廣大教職工積極性、主動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。只有這樣，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力。所以，師德師風(fēng)不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟、價值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教學(xué)、科研等各項工作中具體地顯示出來。我們看到，正是由于多年來廣大教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、前赴后繼、無私奉獻，才鑄就了我校優(yōu)良的教育教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格和高尚的師德師風(fēng)，也擁有了我校歷年來在社會上的良好聲譽。
二、正確把握師德師風(fēng)建設(shè)幾個重要問題：
在師德師風(fēng)建設(shè)過程中，要把握好以下幾個方面：
1、正確的教育觀念是師德師風(fēng)的根本。我們每一個教師，都要圍繞“辦人民滿意的學(xué)校”這個目標(biāo)思考問題，以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨，進一步解放思想，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的需要，樹立新的學(xué)生觀、教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，自覺把自己的教學(xué)和科研工作與培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人聯(lián)系起來，增強整體觀念和大局意識，培養(yǎng)學(xué)生健康成長。
2、強烈的事業(yè)心和責(zé)任感是師德師風(fēng)的核心。教師是“太陽下面最崇高的職業(yè)”，因為我們從事的是百年樹人的事業(yè)，“傳道、授業(yè)、解惑”，是人類文明承先啟后、繼往開來的階梯和橋梁。也就是說，我們不但要向先人負責(zé)，更要向未來負責(zé)。因此，我們的教師必須要有嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，面對不斷發(fā)展變化的新形勢，要意識到我們需要研究的課題還很多，需要改進的地方也很多，要沉得下來，鉆得進去，意志堅定，淡泊名利，無愧人民教師的光榮稱號。
3、遵循教育規(guī)律因材施教是師德師風(fēng)的靈魂。教育是專業(yè)性極強的工作，在熱心和耐心的基礎(chǔ)上，還必須專心和精心。這就要認識教學(xué)的特點、知識的特點以及學(xué)生的生理和心理特點，把握教育的規(guī)律、學(xué)習(xí)的規(guī)律以及學(xué)生成長成才的規(guī)律，從必然中獲取自由。要按照“尊重學(xué)生個性、關(guān)愛學(xué)生成長、發(fā)展學(xué)生潛能、完善學(xué)生素質(zhì)”的要求，處理好個性與共性、感性與理性等各種關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和個性發(fā)展，力戒千篇一律、死板教條的因循守舊心態(tài)，克服立竿見影、拔苗助長的急功近利情緒。要創(chuàng)造一種充滿好奇心和想象力的學(xué)習(xí)氛圍，努力營造百花齊放、萬馬奔騰的教育氛圍，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。
4、團結(jié)協(xié)作開拓創(chuàng)新是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。團結(jié)是一個組織的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)。在高度分工合作的現(xiàn)代社會，任何單打獨斗的個人英雄主義的想法和做法，都注定是行不通的。因此，大家要千方百計形成一盤棋，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，在優(yōu)勢互補中爭取更大的突破。創(chuàng)新是發(fā)展的動力;勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新是新時期教育工作者必備的素質(zhì);對于每個教師來講，創(chuàng)新是改進教學(xué)、提高質(zhì)量的根本途徑。我們要通過教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新，去引導(dǎo)和激勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意識，做到“青出于藍而勝于藍”。
5、言傳身教為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。要培養(yǎng)學(xué)生，首先要尊重學(xué)生;要教育學(xué)生，首先要關(guān)愛學(xué)生;要使學(xué)生學(xué)而不厭，自己就要誨人不倦。要設(shè)身處地的為學(xué)生著想，時刻記住自己的角色身份;既要把教學(xué)內(nèi)容放在心上，還要注意自己的形象;要把言談舉止、儀態(tài)儀表與內(nèi)在的教養(yǎng)、涵養(yǎng)和修養(yǎng)聯(lián)系起來思考，一定要意識到學(xué)生是在透過現(xiàn)象看本質(zhì)、透過小節(jié)看大局，一葉可以知秋!我們的老師，在學(xué)校要做學(xué)生的表率，在社會上要做群眾的表率，發(fā)揮學(xué)校在精神文明建設(shè)中的窗口、示范和輻射作用。
師德師風(fēng)的內(nèi)涵很深，外延很廣，以上只是著重強調(diào)的幾個方面。希望大家在這次集中開展師德師風(fēng)建設(shè)的活動中，認真學(xué)習(xí)、不斷提高，發(fā)現(xiàn)不足、采取措施、不斷改進、彌補不足，以積極向上的姿態(tài)和扎實有效的活動開展，建設(shè) 高素質(zhì)的教師隊伍，樹立新時期教育工作者的嶄新形象。
三、當(dāng)前我校教師師德師風(fēng)存在的突出問題。
在看到主流的同時，我們也要對我校師德師風(fēng)建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視，有的還必須予以警惕，切不可掉以輕心。當(dāng)前，我校在師德師風(fēng)方面存在一些問題：有的育人意識淡泊，對學(xué)生缺少關(guān)愛，對本職工作得過且過，敷衍了事;以教謀私現(xiàn)象在個別教師身上存在，體罰學(xué)生、將學(xué)生趕出教室的行為也偶然有之，上課接聽手機等現(xiàn)象依然在個別老師身上發(fā)生。此外，還有極少數(shù)教師缺乏責(zé)任心，備課不認真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板，課堂不能組織學(xué)生、不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等等。這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了教師隊伍的形象和聲譽，影響了教學(xué)質(zhì)量和科研水平的提高，也影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實施，與我們辦校的目標(biāo)和我校在社會上的聲譽不相稱，與人民教師的光榮稱號不相稱。
老師們，如果看不到我校師德師風(fēng)建設(shè)的主流和成績，肯定是錯誤的，我們就會失去信心;但是，如果看不到我校師德師風(fēng)存在的問題，對其危害沒有足夠的認識，肯定是危險的，最終將使學(xué)校發(fā)展和廣大教職工的切身利益受到嚴(yán)重傷害。對此，我們決不能等閑視之。我們要繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以有力措施和高度自覺的精神履行教書育人的光榮使命，革除不良行為和弊端，一定要造就有所作為的一代教師隊伍，努力把興隆鄉(xiāng)小這塊小天地做大做優(yōu)做強。
開學(xué)師德師風(fēng)講話稿校長篇八
同志們：
為了進一步推動師德師風(fēng)建設(shè)，展示優(yōu)秀教師風(fēng)采，彰顯優(yōu)秀教師品質(zhì)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，塑造完美豐中教師形象，我校工會、政教處、團委在今年教師節(jié)聯(lián)合發(fā)文，開展了“我最喜歡的老師”征文比賽活動，接著又開展了“我最喜歡的老師”的調(diào)查活動?！拔易钕矚g的老師”系列活動，全校學(xué)生積極參與，全體教師積極關(guān)注，現(xiàn)在這項活動已圓滿結(jié)束。學(xué)校決定，對此次活動中得到學(xué)生充分認可的部分班主任和科任老師給予表彰。
根據(jù)調(diào)查表設(shè)置的13個問題，參照此次測評結(jié)果，結(jié)合征文實例和學(xué)校當(dāng)前師德師風(fēng)的實際，我想以下五個方面的問題值得全體同志高度關(guān)注：
一、奉獻與態(tài)度
有人說：教育是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻。是的，對于教師而言，奉獻精神應(yīng)該是一種職業(yè)道德的內(nèi)在要求。這是由教師勞動的特殊性所決定的。因為教師的勞動是一種十分復(fù)雜的勞動，勞動過程難以隨處監(jiān)督，勞動量難以科學(xué)量化，個體在勞動中的投入程度難以準(zhǔn)確估量。這幾“難”，決定著教師的勞動在很大程度上是一本良心賬。也就是說，奉獻精神對于教師職業(yè)有著非常重要的特殊意義。奉獻，是教師自我的良心行為；奉獻，也是教師自我職業(yè)要求的體現(xiàn)。
喜歡的老師——朱正琴》這篇文章（看大屏幕）。
同志們，看到了嗎，你們做的，學(xué)生都看到了，也記在了心里，并化作了心中的一種感動，這就是你的收獲，這就是你的財富。有一句歌詞說得好，“付出總有回報”，我相信，只要你是真心的，只要你是真誠的，學(xué)生就永遠不會忘記你，這是你無法用金錢來衡量的一筆最寶貴的人生財富！
二、知識與能力
在多達十幾項的調(diào)查項目中，知識與能力所占比重還是相當(dāng)大的。調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生對這一點是頗為重視的。
無數(shù)的事實告訴我們，你業(yè)務(wù)不精湛，能力不強，課堂上是站不住腳的。不要等學(xué)校請你走，學(xué)生早已把你趕下講臺了。相反，你的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能強，文思敏捷，學(xué)生就會認同你，喜歡你，你的課堂效率自然就會高，這就是古人所說的“親其師而信其道”。
我們還是來看看學(xué)生是怎么說的（看大屏幕）。
以上兩個征文片斷告訴我們，專業(yè)成長是無止境的。我們只有最大限度地提高自己，才能不斷滿足學(xué)生日益增長的高要求。我們的'教師，特別是年輕的教師，課堂就是你們的生命。所以在專業(yè)知識和技能方面，你們要時時做有心人，處處做有心人，勤問多思，迅速提高，迅速成長?，F(xiàn)代社會是個學(xué)習(xí)型的社會，不學(xué)習(xí)就會落后，就會被out（淘汰出局）。
三、關(guān)愛與尊重
近代教育家夏丐尊說過：“沒有愛就沒有教育”。美國有句教育名言“尊重比成績更重要”。這些話無非是向我們說明：關(guān)愛與尊重在我們的教育教學(xué)中的重要性。想想也是，學(xué)生被充分關(guān)愛了，他就會去感恩，他就會愿意親近你；學(xué)生被尊重了，他就會得到被認同感，就會更加自信，更加熱情，更有激情。所以我們都應(yīng)該擁有一顆愛心，學(xué)會尊重理解學(xué)生。這樣我們才能找到和學(xué)生交流溝通的紐帶，才能找到打開學(xué)生心靈之門的鑰匙。
我們選取了三個片斷，讓我們一起走近這幾位老師（看大屏幕）。
以上三位老師，從心靈、從學(xué)習(xí)、從生活等方面尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，收到了很好的效果。其實我們豐中還有很多陳洋、廖麗君式的老師，我希望我們這個隊伍不斷壯大，用愛心匯成海洋，讓學(xué)生整天生活在愛心切切、暖意融融之中。
四、形象與教態(tài)
測評結(jié)果表明，教師的形象和教態(tài)已很大程度上影響了現(xiàn)在學(xué)生的審美和情感的價值取向，過去我們常說“人不可貌相，海水不可斗量”，意思是只要有真才實學(xué)，形象或小節(jié)不太十分注意也還行，現(xiàn)在看來，我們這個觀念要改變了。請大家看這樣一段文字（看大屏幕）。
時代發(fā)展了，教師的形象也是一種環(huán)境，它或多或少的會對學(xué)生產(chǎn)生一些影響，以上這位同學(xué)的征文片斷給我們提了個醒，讓我們能站到學(xué)生的角度看自己，對自己提出要求。同樣的，教師的教態(tài)也很重要，我們再來看稱老師為“薇姐”的一段文字（看大屏幕）。
這些文字都是原生態(tài)的，兩位學(xué)生對老師的描寫，至少告訴我們注意形象和教態(tài)能拉近你和學(xué)生的距離，從而在一定程度上產(chǎn)生“親其師，信其道”的效果。所以同志們今后更要注意做到內(nèi)外兼修，表里如一。
五、機智與幽默
測評結(jié)果表明，教師的機智、幽默也是受學(xué)生歡迎的重要原因。因為它可以讓課堂變得更加輕松自由，可以改善師生關(guān)系，可以增強教師魅力。前蘇聯(lián)教育家斯維特洛夫說過：“教育家最重要的，也是第一位的助手是幽默”。事實上從同學(xué)們的征文中我們也可以看到這一點，大家看下面幾段文字（看大屏幕）。
不知道大家有什么感想，反正我讀了這兩個片斷，我就仿佛置身于這兩位老師的課堂，在幽默風(fēng)趣的背后，我感受到了智慧的力量。他們不是為了幽默而幽默，顧老師的一個“潤”字，校老師的一個“香蕉人”，我想學(xué)生定會終身難忘，因為它包蘊著智慧?？赡苡腥藭f，我天生沒有幽默的細胞。我想好多東西不是天生沒有，而是我們自己沒有發(fā)現(xiàn)自己這方面的潛質(zhì)。所以我們可以慢慢培養(yǎng)，“心向往之”，做有心人，這樣才能有所發(fā)展。我希望今后走進我們教師的課堂，要能感受到一種舉重若輕的機智和變拙為巧的幽默。我想，到那時你想不成為學(xué)生喜歡的老師都難。
今天的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
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開學(xué)師德師風(fēng)講話稿校長篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
大家好，今天我演講的題目是《我愛我的教師職業(yè)》。
以前上學(xué)的時候，有人問我：“長大以后你想做什么樣的工作？”我會毫不猶豫地說：“我要當(dāng)一名老師”，因為在我的心里，老師是“傳道、授業(yè)、解惑”的人，是孩子們美好心靈的締造者，是智慧和知識的傳播者，是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。
因為我對教師這個職業(yè)有著特殊的感情，于是我讀的是師范院校，畢業(yè)以后我光榮地加入教師這個大家庭，成為實驗小學(xué)一名平凡的老師。崗位平凡，但是我的工作并不平凡，每天，我站在這個三尺講臺上，向孩子們傳授知識，播撒希望，我無比的自豪；我是他們的老師，也是他們的第二任母親，我要用母親一樣的愛去關(guān)懷這些孩子，呵護他們，愛戴他們。天涼了，我會提醒他們多穿點衣服，別感冒；放學(xué)了，我會看著一個個孩子讓家長都接走我才放心；上課時，我會觀察每一個孩子的學(xué)習(xí)情況，有誰不開心了、有誰沒來上課等等。
聽起來這都是一些瑣碎的事情，有時候，我也迷茫、也苦惱，但是我看著我身邊的'那些同事默默無聞、無怨無悔地做著一樣瑣碎的工作，像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個神圣的職業(yè)時，我感動了，我要為我這個神圣的職業(yè)奉獻終生。
每年的教師節(jié)，當(dāng)我收到學(xué)生們送給我的一支花，一張賀卡，我就不會羨慕建筑師，因為即使再出色的建筑師也永遠不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。
古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè)，作為一名教師，我一定以身作則，為人師表，把教師這個無上光榮的職業(yè)做的更好，更精彩！