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        2022年小學生學習雷鋒好榜樣演講稿(三篇)

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            演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,介紹一些學習、工作中的情況、經驗,以便互相交流思想和感情。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的演講稿模板范文,希望對大家能夠有所幫助。
            小學生學習雷鋒好榜樣演講稿篇一
            大家好!
            “如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守你的生活崗位??”這段精彩的語言,你或許會以為這是哪個名人的名言,但,這不是,這只是《雷鋒日記》中的一小段,也是他一生的寫照。
            雷鋒離開我們已經52年了,他的故事想必大家都已經耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年,然而,在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人,為人民做好事,留下了許多感人的事跡。
            雷鋒有這樣一句話:“螺絲釘雖小,其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘?!弊鳛槲覀冎袑W生,在班級、在學校這個大家庭,我們也要學習雷鋒的這種“螺絲釘”精神,為這個大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小,但有時用途卻很大很大。有時班里因為你盡的這份力,就可能獲得“先進班集體”的榮譽稱號;有時班里因為你盡的這份力,就可能奪得“文明班級”的獎牌??只要你做到了“螺絲釘”精神,就是為這個大家庭添了一絲光彩,不是嗎?
            雷鋒精神就是從身邊的小事做起,不管多小的事,只要你幫助了別人,你就做到了雷鋒精神。當你正在寫作業(yè)而聽到同學四處借文具的聲音,你是裝作沒聽見,還是把自己的文具借給了他(她)?當別人向你請教問題時,你是冷漠地把頭轉向一邊,還是熱情地幫他(她)講解?當同學遇到困難時,你是漠不關心,還是幫他(她)克服困難?答案很明顯,大家肯定會毫不猶豫地選擇后者,這就是學習雷鋒的助人為樂精神。
            學習雷鋒,不需要做什么驚天動地的大事,只要我們時時想著別人,處處幫助別人,從現在做起,從今天做起,從我們身邊的一件件小事做起,幫別人解答難題,給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起,在別人需要幫助的時候,盡力幫助別人,爭做一個雷鋒式的好少年。
            同學們,雷鋒雖然已經離我們遠去了,但雷鋒精神依然存在,現在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神,但是,雷鋒的這種“傻子”精神并沒有過時,我們這個時代需要這種“傻子”精神,呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭做新時代的“小雷鋒”吧。我堅信,雷鋒精神定會在我們這一代人中發(fā)揚光大,放射出更加燦爛的光芒!
            我的演講完畢,謝謝大家。
            小學生學習雷鋒好榜樣演講稿篇二
            尊敬的老師們,親愛的同學們:
            大家好!
            大家好!今天我演講的題目是學雷鋒,從我做起。
            你們知道嗎?有這樣一位叔叔,他身高只有1米54,卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵;他的體重不足50公斤,卻像一塊巨石,激起我們心靈深處浪花層層。叔叔永遠年輕,因為他有一張年輕的面容,他的微笑永遠留在千萬人的心中,22歲是他永遠的年齡。他的日記,人們越讀越起勁;他的故事,人們越聽越動情!
            小學生學雷鋒演講稿同學們,在這960萬平方公里的土地上,哪一個不知道叔叔的英名!他的名字就叫――雷鋒。
            雷鋒叔叔助人為樂,毫不利已。
            在一次出差換車時,雷鋒發(fā)現一個背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了,他就用自己的津貼費給大嫂買了一張去吉林的火車票。人們因此留傳著這樣一句話:”雷鋒出差一千里,好事做了一火車。“這就是雷鋒。
            為此,我代表五年級全體同學向全校學生做出一個莊嚴的承諾:
            第一、學習雷鋒的奉獻精神。在班級中,要從我做起,從小事做起,積極主動地干好份內工作。在班級事務中,不計較個人得失,不拈輕怕重,有一份熱就應該發(fā)一份光。
            第二、學習雷鋒的助人為樂精神。在學習和生活中,對待身邊的同學,要有愛心,熱心幫助身邊有困難的同學。要熱情關心老人和生活不便的人,向他們伸出援助之手,爭當愛心小使者。
            第三、學習雷鋒的集體主義精神。要自覺遵守學校規(guī)章制度,嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。要積極參加各項活動,力爭在各類比賽中獲得好成績,為班級爭光,為港二小爭光。
            第四、學習雷鋒的釘子精神。在日常學習中,要積極鉆研科學文化知識,上課專心聽講,積極動腦,踴躍發(fā)言,主動及時地完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)字跡端正,符合規(guī)范,遇到疑難問題能向老師請教,爭當勤奮好學、勇于創(chuàng)新的好學生。
            希望我們每位同學都積極參與學雷鋒活動,不僅僅是在每年的三月五日,更要時刻將雷鋒精神牢記在心,做到時時學雷鋒,天天見效果。為了讓20__年的春光更加燦爛,為了讓我們共同擁有一個美好的學習環(huán)境,請大家行動起來吧。
            我的演講完畢,謝謝大家。
            小學生學習雷鋒好榜樣演講稿篇三
            尊敬的老師們,親愛的同學們:
            大家好!
            春暖花開的三月,我走在上學的路上,路旁的迎春花早已綻開了笑臉,一叢叢,一簇簇,開放在挺拔的枝條上面。柳樹以河面為鏡,飄揚著自己綠色的長發(fā),那樣的柔美,那樣的可愛……可是面對如此美景卻無人駐足欣賞。路上車水馬龍,只見行人行色匆匆,似乎遲了一秒,便被時間拋棄在了盡頭。只有在等紅綠燈時,才聽到有人片刻的閑談。
            “三月份啦,三月五日可是雷鋒日!”
            “還學雷鋒呢,現在老奶奶倒在路旁邊都沒人扶?!?BR>    “提到這個,我就想起來,昨天聽說一個老爺爺在過馬路時一不小心摔了一跤,但沒有一個人上前扶老人家一把,還好那老爺爺身子骨還硬朗,他躺了一會兒,自己又爬了起來,沒出啥大事。唉,現在真的沒雷鋒嘍!”
            “算了吧你,要是你在現場,你會去扶他嗎?你還是不要揭別人的短又暴露自己的尾巴吧。”
            “這……不過你說的也對,萬一碰上了‘碰瓷’的,那還真的不好了,還是讓那些真正的有錢人去扶吧,哈哈……”
            這時,綠燈亮了,人們又邁開匆匆的腳步。我聽了剛才的一番話,不由地嘆了口氣,心想:“雷鋒”哪去了?在現代社會中,他真的難以立足嗎?
            不知不覺間,我走到了站臺旁,加入了一群焦急侯車人的行列。來得早不如來得巧,我的腳步剛站穩(wěn),公交車就“嘀嘀嘀”地行駛了過來。人們一窩蜂地擁了上去,生怕擠不進去,耽誤了那“寶貴的”幾分鐘。
            我等到前面的人都上了車,便尾隨著走上了臺階。當我向里面望時,正巧還有一個空位置,我便走了過去,還未坐穩(wěn),車輛便行駛了起來。在這空閑的時間里,我覺得無聊,便拿起了一本書,在這顛簸的路途中看了起來。
            下一站到了,我看見一位老人顫顫巍巍地走了過來,他小心翼翼地上了車,每走一步都要停頓一會。我抬起頭望了望四周,人們玩手機的玩手機,聽音樂的聽音樂,就連那帶著紅領巾的小學生也只是撇了一眼,又將頭轉向窗外,繼續(xù)欣賞著沿途的風景。看著這般情景,我不禁又在心中嘆了一口氣。我趁老人又低下頭停頓時,故意站了起來,倚在車桿旁,果然不出我所料,老爺爺看到空位置便慢慢地走了過來,他用手撐著把手,緩緩地坐了下來,大聲地喘著氣,似乎很艱難的樣子。等老爺爺坐定,我便放心地看起了書。
            過了一會兒,正當我看書看得入神時,一雙粗糙的手放在我的手上,我一驚,抬頭一看,是那位老爺爺,只見他那布滿皺紋的臉上露出了慈祥的微笑,說:“孩子,站著怎么看書,不如你坐我位置上吧?!闭f著,老爺爺就準備站起來。我愣了一下,又趕緊扶著他坐下,說:“不用,不用,您老坐好,我沒關系的,站著一樣看書,別擔心?!?BR>    我欣慰的笑了。
            在我們生活中,助人為樂并不少見,幫助他人,弘揚雷鋒精神,這是我們中華之美德,雷鋒精神,也不曾走遠。