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我初中三百字篇一
以下是隨筆網(wǎng)小編為大家整理的初中生活三百字隨筆，歡迎大家閱讀。
初中生活三百字隨筆【第一篇】：
小學(xué)畢業(yè)了，接下來就是初中了，若是以前很想到初中學(xué)習(xí)，可一到了初中卻急得手忙腳亂的，有時還會不知所措的做一些無法可想的事。更糟的是學(xué)習(xí)壓力大，休息的時間基本是沒有。就這想過去了一個學(xué)期。
到了新學(xué)期時適應(yīng)了許多，就這樣我開始了愉快的生活，其實在學(xué)校里最累的并不是學(xué)習(xí)，而是艱苦的體育鍛煉。由于這個學(xué)期5月份要體育考試，所以我們天天備受煎熬。不是跑步就是俯臥撐，不是折返跑就是練排球。練得腰酸背痛腳抽筋。終于回寢室了?！鞍 ?，寢室的人不由得一起說出了這個字。終于休息了。
就這樣過了好幾個星期，我的生活還是挺好的。下課時，看窗外的風(fēng)景，與兄弟們打打鬧鬧，玩的不亦樂乎。不過有時候，我也會發(fā)脾氣，就是班里那些看不慣的人，太囂張了，但又不能打。就這樣撐到了現(xiàn)在。
現(xiàn)在才知道，原來初中生活還是充滿趣味的。
初中生活三百字隨筆【第二篇】：
我也實在不理解為什么很多人都喜歡慢吞吞的做事情呢？的確慢吞吞地做事情有時候的確可以做得好一些，可是有些人慢吞吞的做事情，卻并不是一直把注意力放在這個方面。就比如一個人慢吞吞的做作業(yè)吧，她或許注意定并不是一直盯在這個方面啊，她或許寫一行字，就玩一會兒手機看一會兒電視啊，還沒寫多少作業(yè)呢，就一會兒渴了一會兒餓了的，總之事情特別多。就是這樣啊，有些人做事情的方式便是如此的，就是喜歡拖拖拖，似乎頗有不拖不行的意思。就是非要拖到一定時間，才肯認真地去做，這樣的人啊，我還真是不理解?；蛟S我渴望的生活方式就是那樣酣暢淋漓的去做事請吧，我也就是見不得別人做事情拖拖拉拉的呀。對于我來說，做事情就要不拖泥帶水的，一次就搞定，要么就別做，要么就認真地好好的去做。至少別讓自己的期望落空啊，要做那就全力以赴的去做。什么拖拖拉拉的態(tài)度，都消失吧。酣暢淋漓的生活方式可能才是我最喜歡的，那么干脆的去做，那么灑脫那么隨性，帶著幾分豪爽的生活，或許才是我真正向往的吧，我想是了。
我就是想要酣暢淋。
初中生活三百字隨筆【第三篇】：
初一，這個初中的開始，來得這么突然，又這么歡喜，大家?guī)е鴰追中邼ハ嘁娒媪?。開始，當然不會那么熟，大家各做各的，各闖各的，都帶著自信的心態(tài)迎接每一次困難。后來熟了，就開始走街串巷找朋友，有主動打招的，有毛遂自薦的，當然也有冷若冰霜的，凡所應(yīng)有，無所不有。于是在教室里，就能看到同學(xué)互相討論的精彩，互相嬉戲的快樂，互幫互助的團結(jié)。
初二，是個繁花盛開的階段，我們進入了青春期，球場上少不了我們這些男生的身影。唰！一個三分，啪！一個蓋帽，嘩！一個快攻，球場上的激烈比賽，打出了我們男生的驕傲，打出了美女的歡呼，也打出了絢麗的初中。初中也有幾個“青蘋果”同學(xué)談起了戀愛，校園里三天一個小新聞，一周一個大新聞?！罢l喜歡上誰了”“誰和誰吵架了”“誰和誰分手了”，校園就像煮沸的開水，沸騰不已，擋也擋不住。老師、校長，三申五令要求學(xué)生不要談戀愛，可老師、校長忽視了，我們除了愛情，我們還有一種情叫友情。
初三，這個命運的關(guān)卡到了，大家都忍痛割愛，放棄了游戲，放棄了喜歡的人，放棄了自己的個性，一心只為中考，不考上一所好中學(xué)，愧對祖上列祖列宗。當然在享用知識糧食的時候，我們?nèi)匀徊煌锛狱c愛，是一種純結(jié)的友愛。
初中的生活即將離我們而去，在這里我們曾揮灑過汗水，揮灑過熱淚，種下了我們希望的種子，也埋下了我們的友愛。其實我們只要用眼眼去觀察，用心靈去體會，用耳朵去傾聽，不難發(fā)現(xiàn)，初中的生活是多姿多彩的。
初中生活三百字隨筆【第四篇】：
正所謂“人在初中漂，哪能不挨刀？”面對著老班步步緊逼的危險，作業(yè)“張張相扣”的困難，家人望子成龍的迫切，我只能忍氣吞聲，任由他們“宰割”。
巨大的學(xué)習(xí)壓力有時會讓我頭暈?zāi)垦！⑺闹珶o力、頸椎酸痛、手腳發(fā)涼，成績嗎，自然是一落千丈：語文馬馬虎虎，數(shù)學(xué)稀里糊涂，物理一塌糊涂，英語更是以光速下滑。因為學(xué)習(xí)的不理想，家長們也是絞盡腦汁、費盡心機地使我的成績提高alittie，這迫使我過早的患上了傳說中的“學(xué)生職業(yè)病”。看，我又犯了：看到abc，總能想到appie、bag、cat；看到放大鏡，總能想到u
但是，即使初中生活有那么多的不如意，卻可以美好的友情去忘卻。三年的師生之情是化不開的，雖然還有一年多的時間，大家就要各奔東西了，但我們?nèi)匀皇亲詈蟮呐笥选?BR> 人在初中，有苦惱，有快樂，有幸福。正因為如此，我們的初中生活才會五彩繽紛。
初中生活三百字隨筆【第五篇】：
告別了小學(xué)生活，進入初中，有些同學(xué)懷念起以前的班級，而我則不然。
開始，我與以前同學(xué)分在一起，少了陌生感，我十分高興，不愁沒有人陪我聊天、說笑。有一天，我沒帶涂改液，問同桌，她也沒帶。“怎么辦呢，怎么辦呢？”我急得像熱鍋上的螞蟻。雖然看到鄰桌上有涂改液，可就是不敢找她借，生怕人家拒絕。突然，一只天使般的手把涂改液放在我的桌上，“同學(xué)，這涂改液借你！”天使般的聲音在耳邊響起。“哦！謝謝！”我立刻回過神來。從此，我與鄰桌的她也有說有笑了！
自從這次，我意識到開口與別人交朋友是一件多么有趣的事，并不是一件難事。
有天，我的前桌東西掉了，我?guī)退龘炝艘幌?，一句“謝謝”把我們拉近了。她主動與我交談，并向我介紹她的同桌，使我又認識了一位新朋友。以前，我總覺得有時候向別人介紹自己是很難堪的事，可現(xiàn)在我不這么認為了。
語文老師要我們?nèi)嗤瑢W(xué)自己介紹自己，讓大家都知道。一個接一個，離我越近，心就跳越快。最后還是輪到我，心跳的加速，讓我一時啞語，嘴唇似乎很沉重，心情似乎很難過。這時還是同桌輕聲地說，“加油！相信自己行的！”我終于開口了，好不容易把憋住很久的氣吐出來，好不容易說完了全部?！拔医K于成功了！”那時，我暗自替自己高興，也為自己有這樣的好朋友高興。
這幾天，班里大部分同學(xué)，我都認識了。我發(fā)現(xiàn)，我從害羞的陰影中慢慢地走向自信了。
自從跨進了初中以后，我便開朗了。因為我身邊的同學(xué)都十分熱情，熱于助人，感染了我，鼓勵了我，激勵著我。初中生活，真好！
我初中三百字篇二
師承是中國傳統(tǒng)文化中一項十分重要的理念，也是傳統(tǒng)文化的核心之一。在中國古代，人們從事各種手藝和藝術(shù)，都需要有一位能夠傳授技藝和知識的師傅。師承是一種師徒制度，被證明是非常有效的教學(xué)方法。而對于我個人而言，師承更是我的人生經(jīng)歷中不可或缺的一環(huán)。
第二段：師承的重要性
師承不僅僅是一種傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)，更是我們受益終身的教育理念。在師承的過程中，我們可以獲得一種深刻的學(xué)習(xí)體驗，通過多方位的觀察和參與，我們能夠更好地理解和接受知識，并學(xué)會將它們轉(zhuǎn)化為實踐能力。此外，師承還可以讓我們從前輩身上汲取智慧，傳承文化財富，弘揚文明精神。
第三段：我的師承經(jīng)歷
在我讀初中期間，我的數(shù)學(xué)老師就是我的第一位師傅。他不僅僅是一位知識淵博的老師，還是一位有愛心、有耐心的人。他總是耐心地解答我的問題，為我的學(xué)習(xí)提供了極大的幫助。此外，他還告訴我如何學(xué)習(xí)、如何思考，以及如何成為一名優(yōu)秀的初中生。這些都是我至今仍銘記在心的寶貴經(jīng)驗。
第四段：師承心得感悟
師承不是單獨的教學(xué)方式，而是一種真正的傳遞。師承最具價值的地方在于，它是一種人情味濃厚的教育方式，它能夠創(chuàng)造一種無與倫比的師生關(guān)系。此外，師承也是一種近距離接觸知識和智慧的方式，這種親身體驗對我們的學(xué)習(xí)和生活都會產(chǎn)生非常重要的影響。
第五段：結(jié)語
在師承的過程中，我們不僅僅是一名學(xué)生，更是一位參與者和接觸者。通過師承，我們能夠體驗到知識的真實和深刻，也能夠感受到人與人之間心靈的交流。而這些都是我們在傳統(tǒng)文化中所能尋找到的獨有之處。因此，無論是在教育中，還是在工作和生活中，我們都應(yīng)該珍惜師承這樣的傳統(tǒng)文化，從而汲取更多智慧，為自己和社會做出更加積極的貢獻。
我初中三百字篇三
我永遠記得我小時候的摸樣。傻傻的，很小白。
每個人都會好奇，我到底是怎么和姜楠當了這么長時間的朋友的。姜楠。在初二之前她還沒變得時候，我每天都和她放學(xué)一起走。每一天，我記得的太多。我問她，當你孤單你會想起誰的時候。她的答案很肯定，是我。沒有騙我。我知道，她有時候會很累，她倔強，她愛逞強。這幾年來，無論日子有多怎么樣，我依然陪她。我陪她，我陪她走過很多。可是我不回去改變。因為在我心里，她永遠是最最最最好的張玉。
陳晨，那個很支持我的人。在全世界都反對我的文章，他給了我的支持。他的堅持始終在陪我。我想感謝他，就在我我最落寞的時候出現(xiàn)那個聲音，加油。我如此激動。
吳佳佳，同年同月同日生的姐姐。我感謝你三年對我的容忍，你讓我情何以堪。被我騙了好多次，卻一直支持我的人。突然就潸然淚下。你還在么，姐姐?；撕荛L時間寫的小說，反復(fù)改來改去的小說。仍逃不了分道揚鑣的結(jié)局。你要記得我。一直都在。
俞晨雪，分開了多久，見面的枉然。你說是不是時間久了，你們的樣子會模糊。一次次說要的同學(xué)聚會總在推遲。每個人都有的不得已。我想說，我很清楚的記得你們的摸樣。
她們是我在河埒最最重要的人。一個沒少。都在。我一直都在。
我會留在你身邊。一直。在蠡園的日子，最大的愛好就是去小賣部。上物理課，聽吳老師的物理課。喜歡聽數(shù)學(xué)老師的那句“收了”，喜歡聽程老師不眠不休的講她的英語。喜歡化學(xué)老師那習(xí)慣性的蒙娜麗莎的微笑。喜歡永遠覺得我好的歷史老師。喜歡體育老師每節(jié)課都盯著我跑步。喜歡閑著無聊躲在教室的角落里偷偷的看小說。好吧，應(yīng)廣大群眾要求，我來寫河埒篇。
無錫市蠡園中學(xué)，一個名聲在外的學(xué)校?？墒谴_是我們這群孩子的母校。你還記得清楚嗎。
第一個我和她說話的是楊陽。那傻妞居然一開始是班長。好吧。一開始默默看著她以為她很冷靜，是個好孩子。自從我很義正言辭的對欺負她的男生說帶她去告訴老師的時候。就很莫名其妙的當上了3年的好朋友。我記得這三年來。我們有很長時間每天晚上打很長的電話。她家的電話號碼我記得太熟了。本來就很好記的。今年她過生日的時候，我說了一句。李蓓，請你50年后在聽我說這句話，生日快樂。也許，50年后，我可以送你一個iphone50了。
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我初中三百字篇四
教師是學(xué)生成長道路上重要的引路人，師生關(guān)系是一種至關(guān)重要的人際關(guān)系。師承心得體會的主題圍繞著師生關(guān)系展開，那么，作為一名初中生，我認為師承心得體會應(yīng)該包括以下5個方面：
第一，感恩師傅恩澤。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該要時刻銘記老師那無私奉獻的精神和付出，感激老師為我們所做的一切?；貞浧鹱约荷蠈W(xué)的那十幾年里，感覺像在一條奮斗的路上持續(xù)向前，沒有太多停留的時間，一路上有著很多老師的幫助，指導(dǎo)和鼓勵。沒有這些老師，沒有他們用自己的智慧和耐心，用汗水和心血，去教育培養(yǎng)我們，就沒有今天的我們。如今，我們已經(jīng)在老師的指導(dǎo)下成年成人，不管將來升入何種社會階層，都不應(yīng)該忘記來時路上老師的點滴幫助。我們要敬佩他們的付出，感恩他們的教誨。
第二，尊重師長的智慧和學(xué)識。在學(xué)習(xí)和生活中，有些事情我們完全不了解，理解力有限，但是，我們總有自己的想法和看法。而老師則是有一定知識積累、經(jīng)驗和智慧的人，他們有著比我們更豐富的閱歷和更廣闊的視野，能夠看到我們看不到的東西。在師生交流中，我們應(yīng)該學(xué)會掌握尊重師長、聽取老師意見的態(tài)度，對老師的話語和指導(dǎo)表示理解和支持。
第四，堅持努力奮斗。我們常認為房屋從基礎(chǔ)修起，教育從學(xué)前教育開始，有著頂天立地的根基。而初中階段，正是學(xué)生長大到清醒認識自己的重要時期，也是為將來積累知識和能力的關(guān)鍵時期。在學(xué)習(xí)的過程中，我們能否繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)，在老師嚴于律己的教育下把握每時每刻呢？我們是不是能在實驗和實踐中深入學(xué)習(xí)，認真模擬和受益呢？關(guān)鍵在于我們要抱有一顆積極向上、不斷進取的態(tài)度，才能夠不顧一切地迎接未來的挑戰(zhàn)和競爭。
第五，不斷反思自我。在成長的路上，我們都曾犯過錯誤，有過迷惑甚至叛逆，但同時也有著不斷進步的歷程。在不斷反思自我中，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的錯誤和不足，改正并以更好的方式繼續(xù)發(fā)展，不斷取得更優(yōu)秀的成就。尤其是在與老師的交流中，及時發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯誤，并不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)和進步，才能更好地實現(xiàn)個人價值。
在總結(jié)師承心得體會時，以上五點毫不可少，它們構(gòu)成了完整的心得體會框架。歸納總結(jié)這些體會的意義在于不斷提升自己的認識和素養(yǎng)，做一個有心有力的學(xué)生。在今后的成長中，我們也會成為創(chuàng)造新未來的一員，繼承和發(fā)揚前輩學(xué)術(shù)的精神，為社會做出貢獻。
我初中三百字篇五
今年，不知道老天爺遇到了什么傷心事，老是哭個不停。這不，今天又下雨了，嘩嘩的大雨給出行的人們帶來了很多不便，出租車常常供不應(yīng)求。
下午放了學(xué)，大雨依舊下個不停，我撐著雨傘走出校門，雨水已濕透了我的雙腿。在校門口我看見一個七八歲的小女孩在冒雨招手攔截出租車，大概是一二年級的小妹妹吧，我看見她全身被淋濕了，急忙跑過去用自己的雨傘為她遮著，小妹妹回過頭來甜甜的沖著我說：“謝謝姐姐?！?BR> 阿姨望著遠去的出租車，愣愣的。
我撐著雨傘走在回家的路上，想著剛剛發(fā)生的事情，禁不住開心的笑了。抬頭望望天空，心想，這雨肯定不是老天爺?shù)难蹨I，而是它給人間的一份特殊的愛吧！
我初中三百字篇六
咱們中國地大物博，中華傳統(tǒng)文化可謂是博大精深！許多傳統(tǒng)文化從古代一直流傳至今。有民間工藝品，有毛筆書法，還有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日……其中，唐詩更是中華傳統(tǒng)文化的精髓，是古人們智慧的結(jié)晶、知識的體現(xiàn)，還是成千上萬的傳統(tǒng)文化中不可缺少的、極其重要的一部分。
我讀過的這本《唐詩三百首》，里面記錄了幾百首唐詩，每一首都凝聚了詩人淵博學(xué)識的精華。在這么多首詩中間，我最喜歡的是孟郊的《游子吟》和李賀的《昌谷北園新筍》。
《游子吟》的內(nèi)容是：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？從這首詩中我體會到了母愛的偉大，就像溫暖的春天。母愛，是無私的愛，更是一種只可意會，不可言傳的愛！在《游子吟》這首唐詩里，作者孟郊寫的第三句和第四句“臨行密密縫，意恐遲遲歸”是指一位母親在孩子臨出門前為孩子一針一線地縫制衣服的場景?？上攵@位母親是多么愛他的孩子??！現(xiàn)在，我也要即興創(chuàng)作一首歌頌?zāi)笎鄣纳⑽脑姡耗笎郏拖裼陚?，為我們遮風(fēng)擋雨。母愛，就像一杯水，口渴時送來清涼。母愛是無私的，母愛是偉大的，母愛是溫暖的！
《昌谷北園新筍》這首七言絕句，我也非常喜歡。他的內(nèi)容是：籜落長竿剝玉開，君看母筍是龍材。更容一夜抽千尺，別卻池園數(shù)寸泥。我特別喜歡第三、第四句。這兩句詩的意思是：竹筍一夜之間就長高了好多好多，告別了竹園里的泥土。簡短的兩句詩表達了作者李賀奮發(fā)向上的精神面貌和渴望像竹子一樣沖破障礙，建功立業(yè)的迫切心情。我也要像竹子和詩人李賀一樣奮發(fā)向上！
唐詩只是一首首普通的詩嗎？不，它是中華傳統(tǒng)文化中一筆寶貴的財富。作為炎黃子孫，我們應(yīng)該把唐詩更好的傳承下去，讓一首首唐詩中的精神影響我們一代代人！
我初中三百字篇七
軍訓(xùn)是每個中學(xué)生的必修課，它不僅可以鍛煉身體素質(zhì)，提高紀律意識，更能培養(yǎng)集體協(xié)作精神和團隊意識。在這次軍訓(xùn)中，我收獲頗多，體驗到了許多感動和快樂。下面我將用五段式來分享這次軍訓(xùn)的心得體會。
第一段：軍訓(xùn)之初的驚險與克服
剛開始軍訓(xùn)時，校門內(nèi)外交雜的嘈雜聲讓我感到有些不適應(yīng)。在教官的兵器展示后，我們也開始進行了軍體拳訓(xùn)練，我很快就當場被暈倒。但我并沒有被嚇倒，反而鼓起勇氣站了起來。從那時起，我下定決心要克服困難，努力完成每一項訓(xùn)練課程。經(jīng)過幾天的堅持，我逐漸適應(yīng)了軍訓(xùn)生活，體驗到了訓(xùn)練樂趣。
第二段：軍訓(xùn)中的團隊協(xié)作和相互幫助
在軍訓(xùn)中，我們需要完成各種集體動作。有一次，我在編隊背放逆行時摔了一跤，右膝磕傷了，但我并沒有停下來，而是站起來繼續(xù)跟上隊伍。我的同學(xué)們看到后，他們主動過來關(guān)心我，并幫我處理傷口。那一刻，我感受到了班集體的溫暖和團隊協(xié)作的力量。軍訓(xùn)過程中，我們相互幫助、相互激勵，一起度過了許多困難。
第三段：紀律的重要性和嚴格要求
軍訓(xùn)期間，我們不僅鍛煉身體素質(zhì)，還鍛煉了自律和紀律意識。在教官的訓(xùn)練下，我們按時起床、整理衛(wèi)生、排隊等，訓(xùn)練嚴肅而有條不紊。我們相互督促，互不縱容。只有遵守紀律，才能完成每一項任務(wù)。通過軍訓(xùn)，我深刻體會到紀律的重要性和嚴格要求，從而明白了紀律對于團隊的重要性。
第四段：自信心的提升和成長
在軍訓(xùn)過程中，我不斷克服自己的困難和恐懼，這讓我變得更加自信。與此同時，通過與同學(xué)們的交流和相互學(xué)習(xí)，我也提高了自己的學(xué)習(xí)能力和表達能力。在軍訓(xùn)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)自己不僅在體能上有了明顯的提升，更重要的是我變得更加堅強和自信了。
第五段：軍訓(xùn)的感悟和收獲
通過這次軍訓(xùn)，我明白了軍訓(xùn)的意義遠遠不止于鍛煉身體和提高紀律意識。軍訓(xùn)教給我團隊合作、紀律要求和自信心的重要性。我也更加感激教官們的辛勤付出和悉心教導(dǎo)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會將軍訓(xùn)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到實際中，并積極面對生活中的每一個挑戰(zhàn)。
以上就是我在這次軍訓(xùn)中的心得體會。通過這次軍訓(xùn)，我不僅得到了身體的鍛煉，也收獲了思想的成長。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持軍訓(xùn)中培養(yǎng)起來的良好習(xí)慣，努力快樂地成長。
我初中三百字篇八
敬愛的教師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今日我在國旗下講話的題目是：《用心復(fù)習(xí)，爭取優(yōu)異成績》。
1、上好復(fù)習(xí)課。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是經(jīng)過教師精心設(shè)計的，大家要認真參與，不應(yīng)在復(fù)習(xí)課上出現(xiàn)開小差跑神的現(xiàn)象。
2、敢于提問。如果感到自我哪方面的知識可是關(guān)，有疑問的必須要提出來，才能及時有效地彌補自我的知識漏洞。
3、認真完成作業(yè)。復(fù)習(xí)期間，教師會根據(jù)知識的重難點，有計劃地布置作業(yè)，有目的地練習(xí)鞏固。所以，我們必須按教師要求，認認真真地做好作業(yè)。
4、既要會學(xué)習(xí)，也要會休息。要想取得最佳的學(xué)習(xí)效果，還必須保證有健康的身體，良好的精神狀態(tài)。復(fù)習(xí)期間大家還是像平時那樣，每一天按時睡覺，保證充足的睡眠，并適當進行鍛煉，勞逸結(jié)合。
同學(xué)們，讓我們珍惜時間，用心復(fù)習(xí)，力爭考出好成績，向我們的家長、教師匯報。多謝大家!
我初中三百字篇九
軍訓(xùn)是每個初中生都要經(jīng)歷的一段時光，雖然只有短短幾天，卻給我們留下了深刻的印象。在這個過程中，我不僅鍛煉了身體，還學(xué)到了許多重要的品質(zhì)和價值觀。下面我將分享我在軍訓(xùn)中的心得體會。
首先，軍訓(xùn)鍛煉了我們的體魄和意志品質(zhì)。軍訓(xùn)期間，我們每天都進行長時間的晨跑和體能訓(xùn)練。一開始，我感覺非常吃力，但隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了這種高強度的訓(xùn)練，體力和耐力得到了明顯的提升。在烈日下艱苦訓(xùn)練的過程中，我懂得了堅持不懈的重要性，明白了只有克服困難，才能取得成功。
其次，軍訓(xùn)也培養(yǎng)了我們的紀律性和團隊合作精神。整齊的隊列，整齊的口令，一絲不茍的隊列動作……這些都要求我們嚴格遵循紀律規(guī)定。而在集體活動中，則需要我們密切配合，共同完成任務(wù)。團隊合作意識的培養(yǎng)，增強了我們的集體榮譽感和責(zé)任心，讓我們明白團隊的力量遠大于個人的能力。
軍訓(xùn)還教會了我們生活的一些基本技能和知識。我們學(xué)會了如何洗衣服、收拾個人物品、整理床鋪等。這些看似簡單的動作背后，其實蘊含著對生活細節(jié)的關(guān)注和責(zé)任感。此外，我們還學(xué)習(xí)了一些軍事知識，如如何正確地行軍、使用軍事器械等。這些知識不僅增加了我們對軍事的了解，也培養(yǎng)了我們的獨立思考和解決問題的能力。
軍訓(xùn)中最令人難忘的是磨練了我們的意志和逆境應(yīng)對能力。軍訓(xùn)的過程中，我們會面對各種困難和挑戰(zhàn)，如高溫、饑餓、疼痛等。但這些都是鍛煉我們意志的良機。在面對困境時，我們必須學(xué)會應(yīng)對和克服，堅持到底。這樣的經(jīng)歷使我們更加堅強，更加勇敢，更加成熟。
最后，軍訓(xùn)中我們還學(xué)到了軍人的優(yōu)良品質(zhì)和價值觀。軍人的使命是為國家和人民服務(wù)，他們要守護國家的邊疆，保衛(wèi)人民的安全。在軍訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了要有紀律和責(zé)任心，更懂得了忍耐、堅持、勇敢等品質(zhì)的重要性。這些都是軍人必備的品質(zhì)，也是我們作為未來的棟梁之才所應(yīng)具備的素質(zhì)。
總之，軍訓(xùn)是一次鍛煉意志和培養(yǎng)品質(zhì)的寶貴經(jīng)歷。通過軍訓(xùn)，我們不僅增強了體魄，培養(yǎng)了紀律性和團隊合作精神，還學(xué)到了生活技能和軍事知識。軍訓(xùn)歷經(jīng)辛苦，但所獲得的成長和收獲是寶貴而難得的。我相信，通過這次軍訓(xùn)，我們每個人都將成為更優(yōu)秀、更堅強的自己。
我初中三百字篇十
翻開《唐詩三百首》，簡短精悍的詩詞展現(xiàn)的是那盛世的景觀。有“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”的自然美景;有“開軒面場圃，把酒話桑麻”的祥和鄉(xiāng)村;更是有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的大好兒郎。在唐朝這繁榮的時代里，唐詩仿佛便是盛世的代言，而詩人也是不計其數(shù)。無數(shù)的詩人之中，總有那么兩個人令人無法忘卻，譬如李白，譬如杜甫，在這座大觀園里熠熠生輝。
杜甫篇——不忘德心
他如同一葉扁舟，在宦海之中沉浮，在一生的漂泊之中，卻依舊未丟失那一顆熱忱的心，而他的詩乃至他的人從未都如他的心一般。
他擺正了自己的內(nèi)心，追求著自己心中的正義，該是有一番大作為，奈何錯生于亂世。安史之亂爆發(fā)前，他仕進無門，十年困頓之后，終做得看管兵器的小官，安史之亂爆發(fā)后，幾經(jīng)流離，幸得脫險，仍得一官半職，然而，為心中的正義又一次遭遇貶謫，幾經(jīng)周轉(zhuǎn)空有一身才華卻不得重用，在小舟之中了卻余生。
即使這樣，在他的一生之中，無論什么時候，都保持著高尚的道德情操，此之乃謂為立德，居于草廬之中時，他曾感慨:“安得廣廈千萬間，吾文如獨破受凍死亦足?！痹诒环斨?，他望著滿目瘡夷，揮筆寫下了:“白頭搔更短，渾欲不勝簪?！眹遗c百姓是他的心之根本，他說，銘記的心是為國與為民，而非為己為親，因此，他的德行才千百年來未曾被忘卻，正如陸游所說:“文章垂世自一事，忠義凜凜令人思”。
李白篇——隨心不羈
灑脫如他，從不被世俗所束縛，追求的是心安，培養(yǎng)的是自身的品性。
李白之詩豪邁飄逸俊逸清新，杜甫曾嘆道:“白也詩無敵，飄然思不群，傾心庾開府，俊逸鮑參君?！崩畎椎脑娫~有的是浪漫與豪情!“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”那是寫景時的壯闊;“白發(fā)三千丈，緣愁似個長。”那是抒情時的長嘆，“宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。”那是回憶時的悲戚，李白浪漫的手法與不羈的創(chuàng)作，展現(xiàn)的是自己的良好品性。
不似陶淵明的:“不為五斗米折腰”，他有的是“千金散盡還復(fù)來”的自信。不似范仲淹的:“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”他有的是:“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！钡目癜痢２凰茝埨^的:“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！彼械闹皇?“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！薄凰埔话闳饲谑浪?，更多的是不羈與豪情，他向來注視的只是自己品性的修養(yǎng)，眾人的品頭論足，世俗的紛紛擾擾，又與他有何聯(lián)系?只需跟隨著心游遍這無數(shù)的自然美景。
不羈如他也曾追求過，長安求仕無果，后終得舉薦，進宮為官，然而滿腔抱負的他又怎能安安心心居于方寸之地，寫寫畫畫，況日日為之只會心生倦意，狂妄的性子更是令他樹敵無數(shù)，宮中之人謗之，毀之，玄宗疏之，心中的躁動終是讓他放棄了這浮名，賜金而返，他留下了豪言:“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?！彼S著內(nèi)心，又歸于寧靜，他一生不以功名顯露，以詩流傳至今，憑布衣之身而藐視權(quán)貴。肆無忌憚的游山玩水。隨心所欲卻又從不跨出內(nèi)心的底線。
現(xiàn)人篇——學(xué)古利今
唐朝的盛世繁華已成為過往，許多名篇、名人也在歷史中漸漸隕落，而也有許多的國之瑰寶流傳至今，作為新時代的我們，所需要做的便是學(xué)古利今。
這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。在我看來，青年的價值觀的形成與確立離不開立德修身，如杜甫般正心以立德，如李白般隨心以修身。
立德之本莫尚于正心，心正而后身正。杜甫評著保持內(nèi)心的愛國熱忱，留下了萬世的盛名。處于新時代的我們，愛國更是必不可少。然而我們所需要的德行不僅僅是愛國，以社會主義核心價值觀而言，單單作為公民，除了愛國，我們也應(yīng)該追求敬業(yè)、誠信、友善，而這些德行并不全是與生俱來的，更需要的是后天的培養(yǎng)，因此我們要擺正自己的心態(tài)，慢慢樹立美好的德行。
而修身更是為人、立身、處世的根本。如李白般“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！奔词固幱卩须s混亂的社會，也應(yīng)該隨心以修身，然而隨心卻并不是善惡，為所欲為，而是以隨心達到心靜，心靜從而提高個人的修養(yǎng)。在當今的社會，學(xué)歷并不是那么重要，唯有品性高潔之人，方能有所作為。
閑來時翻閱《唐詩三百首》，也頗有一番別致的趣味，常有“讀史以明智”之說，在我看來，讀詩亦是明智之法。
我初中三百字篇十一
近年來，為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和職業(yè)技能，學(xué)校紛紛開設(shè)了實訓(xùn)課程。實訓(xùn)課程是學(xué)生在學(xué)校設(shè)置的實踐環(huán)境中，通過模擬真實工作情景，進行職業(yè)技能能訓(xùn)練的一種課程。它的開設(shè)對于學(xué)生的綜合實力提升有著非常重要的作用。通過我初中三年的實訓(xùn)課程學(xué)習(xí)，我深刻意識到它的重要性，并且從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，實訓(xùn)課程注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。在實踐環(huán)境中，學(xué)生可以親自動手進行操作，熟練掌握一項技能。在修學(xué)的過程中，學(xué)生需要耐心地進行實踐，不斷嘗試、摸索和總結(jié)。這種實踐探索的方式可以培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，提高他們在問題解決中的應(yīng)變能力。例如，我們在實訓(xùn)中學(xué)習(xí)了電腦維修技巧，通過拆卸、維修和裝配電腦硬件，我們更加熟悉了電腦的構(gòu)造和組成，并且能夠獨立解決一些常見的故障問題。
其次，實訓(xùn)課程鍛煉學(xué)生的團隊合作能力。在實踐環(huán)境中，同學(xué)們不是獨立進行學(xué)習(xí)，而是以小組的方式進行合作。每個人擔(dān)任著不同的角色和任務(wù)，相互配合，共同完成任務(wù)。在這個過程中，學(xué)生學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，善于溝通和協(xié)調(diào)彼此的關(guān)系。與此同時，通過實踐中遇到的問題和挑戰(zhàn)，學(xué)生也能夠增強面對困難時的集體意識和團體意識。例如，在實訓(xùn)中，我們扮演不同的職業(yè)角色，模擬了一個企業(yè)的運營管理，通過相互合作，我們成功完成了生產(chǎn)計劃并達到了預(yù)期的業(yè)績。
此外，實訓(xùn)課程還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。在實踐中，學(xué)生遇到了許多實際問題，需要通過自己的思考和創(chuàng)新來解決。這鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力，使他們學(xué)會了在實踐中靈活運用所學(xué)知識和技能。例如，在實驗課上，我們通過自己的設(shè)計和改良，成功完成了一個特殊的化學(xué)實驗，并得到了令人滿意的結(jié)果。
最后，實訓(xùn)課程促使學(xué)生明確自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向。通過實踐的學(xué)習(xí)和體驗，學(xué)生對不同的職業(yè)有了更加全面的了解。他們懂得了自己的興趣和潛力所在，并對將來的職業(yè)規(guī)劃有了初步的了解和把握。在實訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們接觸到了各種各樣的職業(yè)，并通過實踐了解到了每一種職業(yè)的具體工作內(nèi)容和工作要求。這為我們今后的發(fā)展提供了重要的參考和建議。
總之，實訓(xùn)課程不僅幫助學(xué)生掌握了實際操縱能力，提升了團隊合作能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和問題解決能力，還促使學(xué)生明確了自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深深感受到了它對我個人發(fā)展的重要影響。將來，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的實際操作能力和職業(yè)技能，為自己的未來鋪路。同時，我也衷心希望更多的學(xué)生能夠重視實訓(xùn)課程，從中獲得更多的收獲和提升。
我初中三百字篇十二
一陣陣秋風(fēng)吹去，如同歲月，一去不返。從古至今，我們的前輩給我們就下了許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而我讀的這本唐詩三百首誦讀本就是其中之一。每首古詩雖然只有短短的幾行字，卻蘊涵著許多的道理，它那簡潔又生動的語言，訴說了一個又一個的小故事那是我國古代的歷史，那是我們中國的成長足跡。
其中讓我印象深刻的是“鋤禾日當午，汗滴禾下土”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這些詩我們從小念到大。小時候我們不懂它的意思、意境，要說是懂，那也是似懂非懂。現(xiàn)在再讀，雖然還是那短短幾行文字，但是它教給了我許多做人的道理、啟示。
《唐詩三百首誦讀本》中有王之渙的《涼州詞》，王維的《送元二使安西》李白的《贈汪倫》李叔同的《送別》讓我們我體味到深切的悲意凄涼。孟郊的《游子吟》，白居易的《母別子》它其中蘊含著我們能體會到的母愛，和母親為孩子的無私奉獻。
當你打開《唐詩三百首誦讀本》的時候，你會感覺這本書像有魔力一樣，讓你百看不厭，里面的的每一句話都是那樣的耐人尋味，每一首詩都是那樣的含義深刻。當你合上書的那一剎那，覺得眼前是一幅山水名畫。這幅畫既淡雅又濃郁，既有別離也有相會，既有慈愛又有怨狠，這幅畫是多么的真實??！
我愛《唐詩三百首誦讀本》，也愛留傳至今的古詩，更愛我們的中國！
我初中三百字篇十三
實訓(xùn)課是我們初中學(xué)習(xí)過程中非常重要的一環(huán)，通過實踐操作與實際問題解決，我們可以更好地加深對知識的理解與應(yīng)用，提高自身的動手能力和創(chuàng)新思維。在經(jīng)歷了一學(xué)期的實訓(xùn)課程之后，我深深感受到了實訓(xùn)課的重要性，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，在實訓(xùn)課上，我們有機會親身實踐，將課本知識應(yīng)用到實際操作中。在過去的課堂上，我們通過看書、聽講解的方式進行學(xué)習(xí)，理論知識與實際操作之間存在著鴻溝，很難真正掌握課本上的知識。而在實訓(xùn)課上，老師們會帶領(lǐng)我們親自操作，將知識與實踐相結(jié)合，例如數(shù)學(xué)實訓(xùn)課上，老師通過實物、實際問題，讓我們動手解決問題，培養(yǎng)了我們的觀察力、分析力和解決問題的能力。
其次，在實訓(xùn)課上，我們不僅能夠提高動手能力，還能培養(yǎng)創(chuàng)新思維。實訓(xùn)課程中，我們會面臨各種實際問題，需要我們自己進行思考和解決。這個過程中，我們需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，找到切實可行的解決方法。例如語文實訓(xùn)課上，老師鼓勵我們寫一篇自己的小說，我們可以根據(jù)自己的喜好和想法，創(chuàng)作出自己獨特的故事。通過這樣的實踐，我們不僅提高了自己的寫作能力，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維。
再次，在實訓(xùn)課上，我們能夠培養(yǎng)與合作意識和團隊精神。實訓(xùn)課程往往需要我們進行小組合作，共同解決問題。在這個過程中，我們需要相互溝通，相互合作，共同完成任務(wù)。通過與隊友們的合作，我們可以互幫互助、相互學(xué)習(xí)，共同進步。例如英語實訓(xùn)課上，老師要求我們分組進行英語口語對話練習(xí)，通過與隊友們的互動，我們可以更好地體驗英語的魅力，提高自己的口語表達能力。
最后,實訓(xùn)課程還使我們更加了解我們的興趣和愛好，有助于我們發(fā)掘自己的潛力，選擇適合自己的未來發(fā)展方向。通過實踐操作，我們能夠更深入地了解不同領(lǐng)域的知識與技能，進一步調(diào)動興趣，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)。例如歷史實訓(xùn)課上，老師會帶領(lǐng)我們參觀博物館、歷史遺跡，通過實地考察，我們可以更好地了解歷史文化，從而對歷史的研究產(chǎn)生濃厚的興趣。
綜上所述，實訓(xùn)課是初中學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)，通過實踐操作與實際問題解決，我們可以提高動手能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)與合作意識和團隊精神，同時也有助于我們了解自身興趣和選擇未來的發(fā)展方向。對我個人而言，實訓(xùn)課程不僅豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，還啟迪了我對未來的職業(yè)規(guī)劃，相信這些寶貴的經(jīng)驗和體會會對我產(chǎn)生積極的影響，在未來的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要的作用。
我初中三百字篇十四
每一首是都是那樣的耐人尋味，每一首是都是那樣的含義深刻。
拿起《唐詩三百首》再去細細品讀，我們會發(fā)現(xiàn)，每一首是都是一個伊索寓言，告訴別人一個深刻的道理。
品讀古詩，能讓罪犯走向光明之路；能讓事業(yè)的流浪者重新成為有名的人士。
古詩似乎有著讓人起死回生的力量，只要細細的去品讀，這便是一生中最大的財富，讓我們一輩子受益。
例如說李白的《望廬山瀑布》這首詩描寫了廬山的香爐峰瀑布，巨大的瀑布如雪白的絹緞垂掛在山壁上，有如一條直上直下的大河，仿佛天上的銀河墜落人間，讓我仿佛置身其中，感受它那雄偉壯觀的氣勢，感嘆我們國家如此美麗的江山，我們應(yīng)該保護這一切，保護大自然，就是保護我們的家。
一樣照耀、溫暖著我，這首詩使我懂得了感恩，我一定要做一個懂事的孩子。
李紳的《憫農(nóng)》描寫了當時封建社會四海無閑田、農(nóng)夫猶餓死的悲慘畫面。
這讓我體會到我們應(yīng)該尊重勞動者，他們是社會財富的創(chuàng)造者。
詩中還有如祖詠的《望薊門》等描寫報國大志的詩，讓我懂得要愛自已的國家，知道要感謝解放軍叔叔們，有他們才有我們今天幸福的生活。
《登鸛雀樓》這首詩是王之煥寫的，它讓我明白了若想看得更遠、更廣，就得再往上爬一層樓；惟有付出更多努力，才能達到更高的目的，實現(xiàn)自已的理想。
《唐詩三百首》，寄托了中國人對文明的夢想。
作為一個現(xiàn)代人，為了不辜負古人的希望，我們要為他而努力，為他而奮斗。
不僅是為祖國，也是為我們自己，創(chuàng)下偉大的事業(yè)。
我初中三百字篇十五
一開始，我是不喜歡唐詩的，覺得它枯燥，故事性不強，沒有其他它的書看起來有趣，所以不感興趣。媽媽看到我這個樣子，很是著急，她就告訴我關(guān)于唐詩的一些故事。
慢慢的，我開始接受唐詩，愛上唐詩，品味每一首詩特有的意境，讓我不知覺陶醉其中。我讀王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！边@首送別詩，用蒼茫的江雨和孤峙的楚山，烘托出送別的孤寂之情，而“一片冰心在玉壺”也表達了作者開闊的胸襟和堅強的品質(zhì)，為后人千古傳誦。而孟浩然的一首《春曉》則構(gòu)成了百花齊放，百鳥齊鳴的情境，給我們描繪出一片生機勃勃的春景!
我從唐詩里讀到了四季風(fēng)景，讀到了人性光芒，也讀到了人間喜怒哀樂，《唐詩三百首》帶我領(lǐng)略了大唐精彩絕倫，讓我重溫了最溫暖，最風(fēng)雅的唐詩記憶。那一首首妙趣橫生的詩句，一定能夠影響我的一生，幫助我一生。
我初中三百字篇一
以下是隨筆網(wǎng)小編為大家整理的初中生活三百字隨筆，歡迎大家閱讀。
初中生活三百字隨筆【第一篇】：
小學(xué)畢業(yè)了，接下來就是初中了，若是以前很想到初中學(xué)習(xí)，可一到了初中卻急得手忙腳亂的，有時還會不知所措的做一些無法可想的事。更糟的是學(xué)習(xí)壓力大，休息的時間基本是沒有。就這想過去了一個學(xué)期。
到了新學(xué)期時適應(yīng)了許多，就這樣我開始了愉快的生活，其實在學(xué)校里最累的并不是學(xué)習(xí)，而是艱苦的體育鍛煉。由于這個學(xué)期5月份要體育考試，所以我們天天備受煎熬。不是跑步就是俯臥撐，不是折返跑就是練排球。練得腰酸背痛腳抽筋。終于回寢室了?！鞍 ?，寢室的人不由得一起說出了這個字。終于休息了。
就這樣過了好幾個星期，我的生活還是挺好的。下課時，看窗外的風(fēng)景，與兄弟們打打鬧鬧，玩的不亦樂乎。不過有時候，我也會發(fā)脾氣，就是班里那些看不慣的人，太囂張了，但又不能打。就這樣撐到了現(xiàn)在。
現(xiàn)在才知道，原來初中生活還是充滿趣味的。
初中生活三百字隨筆【第二篇】：
我也實在不理解為什么很多人都喜歡慢吞吞的做事情呢？的確慢吞吞地做事情有時候的確可以做得好一些，可是有些人慢吞吞的做事情，卻并不是一直把注意力放在這個方面。就比如一個人慢吞吞的做作業(yè)吧，她或許注意定并不是一直盯在這個方面啊，她或許寫一行字，就玩一會兒手機看一會兒電視啊，還沒寫多少作業(yè)呢，就一會兒渴了一會兒餓了的，總之事情特別多。就是這樣啊，有些人做事情的方式便是如此的，就是喜歡拖拖拖，似乎頗有不拖不行的意思。就是非要拖到一定時間，才肯認真地去做，這樣的人啊，我還真是不理解?；蛟S我渴望的生活方式就是那樣酣暢淋漓的去做事請吧，我也就是見不得別人做事情拖拖拉拉的呀。對于我來說，做事情就要不拖泥帶水的，一次就搞定，要么就別做，要么就認真地好好的去做。至少別讓自己的期望落空啊，要做那就全力以赴的去做。什么拖拖拉拉的態(tài)度，都消失吧。酣暢淋漓的生活方式可能才是我最喜歡的，那么干脆的去做，那么灑脫那么隨性，帶著幾分豪爽的生活，或許才是我真正向往的吧，我想是了。
我就是想要酣暢淋。
初中生活三百字隨筆【第三篇】：
初一，這個初中的開始，來得這么突然，又這么歡喜，大家?guī)е鴰追中邼ハ嘁娒媪?。開始，當然不會那么熟，大家各做各的，各闖各的，都帶著自信的心態(tài)迎接每一次困難。后來熟了，就開始走街串巷找朋友，有主動打招的，有毛遂自薦的，當然也有冷若冰霜的，凡所應(yīng)有，無所不有。于是在教室里，就能看到同學(xué)互相討論的精彩，互相嬉戲的快樂，互幫互助的團結(jié)。
初二，是個繁花盛開的階段，我們進入了青春期，球場上少不了我們這些男生的身影。唰！一個三分，啪！一個蓋帽，嘩！一個快攻，球場上的激烈比賽，打出了我們男生的驕傲，打出了美女的歡呼，也打出了絢麗的初中。初中也有幾個“青蘋果”同學(xué)談起了戀愛，校園里三天一個小新聞，一周一個大新聞?！罢l喜歡上誰了”“誰和誰吵架了”“誰和誰分手了”，校園就像煮沸的開水，沸騰不已，擋也擋不住。老師、校長，三申五令要求學(xué)生不要談戀愛，可老師、校長忽視了，我們除了愛情，我們還有一種情叫友情。
初三，這個命運的關(guān)卡到了，大家都忍痛割愛，放棄了游戲，放棄了喜歡的人，放棄了自己的個性，一心只為中考，不考上一所好中學(xué)，愧對祖上列祖列宗。當然在享用知識糧食的時候，我們?nèi)匀徊煌锛狱c愛，是一種純結(jié)的友愛。
初中的生活即將離我們而去，在這里我們曾揮灑過汗水，揮灑過熱淚，種下了我們希望的種子，也埋下了我們的友愛。其實我們只要用眼眼去觀察，用心靈去體會，用耳朵去傾聽，不難發(fā)現(xiàn)，初中的生活是多姿多彩的。
初中生活三百字隨筆【第四篇】：
正所謂“人在初中漂，哪能不挨刀？”面對著老班步步緊逼的危險，作業(yè)“張張相扣”的困難，家人望子成龍的迫切，我只能忍氣吞聲，任由他們“宰割”。
巨大的學(xué)習(xí)壓力有時會讓我頭暈?zāi)垦！⑺闹珶o力、頸椎酸痛、手腳發(fā)涼，成績嗎，自然是一落千丈：語文馬馬虎虎，數(shù)學(xué)稀里糊涂，物理一塌糊涂，英語更是以光速下滑。因為學(xué)習(xí)的不理想，家長們也是絞盡腦汁、費盡心機地使我的成績提高alittie，這迫使我過早的患上了傳說中的“學(xué)生職業(yè)病”。看，我又犯了：看到abc，總能想到appie、bag、cat；看到放大鏡，總能想到u
但是，即使初中生活有那么多的不如意，卻可以美好的友情去忘卻。三年的師生之情是化不開的，雖然還有一年多的時間，大家就要各奔東西了，但我們?nèi)匀皇亲詈蟮呐笥选?BR> 人在初中，有苦惱，有快樂，有幸福。正因為如此，我們的初中生活才會五彩繽紛。
初中生活三百字隨筆【第五篇】：
告別了小學(xué)生活，進入初中，有些同學(xué)懷念起以前的班級，而我則不然。
開始，我與以前同學(xué)分在一起，少了陌生感，我十分高興，不愁沒有人陪我聊天、說笑。有一天，我沒帶涂改液，問同桌，她也沒帶。“怎么辦呢，怎么辦呢？”我急得像熱鍋上的螞蟻。雖然看到鄰桌上有涂改液，可就是不敢找她借，生怕人家拒絕。突然，一只天使般的手把涂改液放在我的桌上，“同學(xué)，這涂改液借你！”天使般的聲音在耳邊響起。“哦！謝謝！”我立刻回過神來。從此，我與鄰桌的她也有說有笑了！
自從這次，我意識到開口與別人交朋友是一件多么有趣的事，并不是一件難事。
有天，我的前桌東西掉了，我?guī)退龘炝艘幌?，一句“謝謝”把我們拉近了。她主動與我交談，并向我介紹她的同桌，使我又認識了一位新朋友。以前，我總覺得有時候向別人介紹自己是很難堪的事，可現(xiàn)在我不這么認為了。
語文老師要我們?nèi)嗤瑢W(xué)自己介紹自己，讓大家都知道。一個接一個，離我越近，心就跳越快。最后還是輪到我，心跳的加速，讓我一時啞語，嘴唇似乎很沉重，心情似乎很難過。這時還是同桌輕聲地說，“加油！相信自己行的！”我終于開口了，好不容易把憋住很久的氣吐出來，好不容易說完了全部?！拔医K于成功了！”那時，我暗自替自己高興，也為自己有這樣的好朋友高興。
這幾天，班里大部分同學(xué)，我都認識了。我發(fā)現(xiàn)，我從害羞的陰影中慢慢地走向自信了。
自從跨進了初中以后，我便開朗了。因為我身邊的同學(xué)都十分熱情，熱于助人，感染了我，鼓勵了我，激勵著我。初中生活，真好！
我初中三百字篇二
師承是中國傳統(tǒng)文化中一項十分重要的理念，也是傳統(tǒng)文化的核心之一。在中國古代，人們從事各種手藝和藝術(shù)，都需要有一位能夠傳授技藝和知識的師傅。師承是一種師徒制度，被證明是非常有效的教學(xué)方法。而對于我個人而言，師承更是我的人生經(jīng)歷中不可或缺的一環(huán)。
第二段：師承的重要性
師承不僅僅是一種傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)，更是我們受益終身的教育理念。在師承的過程中，我們可以獲得一種深刻的學(xué)習(xí)體驗，通過多方位的觀察和參與，我們能夠更好地理解和接受知識，并學(xué)會將它們轉(zhuǎn)化為實踐能力。此外，師承還可以讓我們從前輩身上汲取智慧，傳承文化財富，弘揚文明精神。
第三段：我的師承經(jīng)歷
在我讀初中期間，我的數(shù)學(xué)老師就是我的第一位師傅。他不僅僅是一位知識淵博的老師，還是一位有愛心、有耐心的人。他總是耐心地解答我的問題，為我的學(xué)習(xí)提供了極大的幫助。此外，他還告訴我如何學(xué)習(xí)、如何思考，以及如何成為一名優(yōu)秀的初中生。這些都是我至今仍銘記在心的寶貴經(jīng)驗。
第四段：師承心得感悟
師承不是單獨的教學(xué)方式，而是一種真正的傳遞。師承最具價值的地方在于，它是一種人情味濃厚的教育方式，它能夠創(chuàng)造一種無與倫比的師生關(guān)系。此外，師承也是一種近距離接觸知識和智慧的方式，這種親身體驗對我們的學(xué)習(xí)和生活都會產(chǎn)生非常重要的影響。
第五段：結(jié)語
在師承的過程中，我們不僅僅是一名學(xué)生，更是一位參與者和接觸者。通過師承，我們能夠體驗到知識的真實和深刻，也能夠感受到人與人之間心靈的交流。而這些都是我們在傳統(tǒng)文化中所能尋找到的獨有之處。因此，無論是在教育中，還是在工作和生活中，我們都應(yīng)該珍惜師承這樣的傳統(tǒng)文化，從而汲取更多智慧，為自己和社會做出更加積極的貢獻。
我初中三百字篇三
我永遠記得我小時候的摸樣。傻傻的，很小白。
每個人都會好奇，我到底是怎么和姜楠當了這么長時間的朋友的。姜楠。在初二之前她還沒變得時候，我每天都和她放學(xué)一起走。每一天，我記得的太多。我問她，當你孤單你會想起誰的時候。她的答案很肯定，是我。沒有騙我。我知道，她有時候會很累，她倔強，她愛逞強。這幾年來，無論日子有多怎么樣，我依然陪她。我陪她，我陪她走過很多。可是我不回去改變。因為在我心里，她永遠是最最最最好的張玉。
陳晨，那個很支持我的人。在全世界都反對我的文章，他給了我的支持。他的堅持始終在陪我。我想感謝他，就在我我最落寞的時候出現(xiàn)那個聲音，加油。我如此激動。
吳佳佳，同年同月同日生的姐姐。我感謝你三年對我的容忍，你讓我情何以堪。被我騙了好多次，卻一直支持我的人。突然就潸然淚下。你還在么，姐姐?；撕荛L時間寫的小說，反復(fù)改來改去的小說。仍逃不了分道揚鑣的結(jié)局。你要記得我。一直都在。
俞晨雪，分開了多久，見面的枉然。你說是不是時間久了，你們的樣子會模糊。一次次說要的同學(xué)聚會總在推遲。每個人都有的不得已。我想說，我很清楚的記得你們的摸樣。
她們是我在河埒最最重要的人。一個沒少。都在。我一直都在。
我會留在你身邊。一直。在蠡園的日子，最大的愛好就是去小賣部。上物理課，聽吳老師的物理課。喜歡聽數(shù)學(xué)老師的那句“收了”，喜歡聽程老師不眠不休的講她的英語。喜歡化學(xué)老師那習(xí)慣性的蒙娜麗莎的微笑。喜歡永遠覺得我好的歷史老師。喜歡體育老師每節(jié)課都盯著我跑步。喜歡閑著無聊躲在教室的角落里偷偷的看小說。好吧，應(yīng)廣大群眾要求，我來寫河埒篇。
無錫市蠡園中學(xué)，一個名聲在外的學(xué)校?？墒谴_是我們這群孩子的母校。你還記得清楚嗎。
第一個我和她說話的是楊陽。那傻妞居然一開始是班長。好吧。一開始默默看著她以為她很冷靜，是個好孩子。自從我很義正言辭的對欺負她的男生說帶她去告訴老師的時候。就很莫名其妙的當上了3年的好朋友。我記得這三年來。我們有很長時間每天晚上打很長的電話。她家的電話號碼我記得太熟了。本來就很好記的。今年她過生日的時候，我說了一句。李蓓，請你50年后在聽我說這句話，生日快樂。也許，50年后，我可以送你一個iphone50了。
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我初中三百字篇四
教師是學(xué)生成長道路上重要的引路人，師生關(guān)系是一種至關(guān)重要的人際關(guān)系。師承心得體會的主題圍繞著師生關(guān)系展開，那么，作為一名初中生，我認為師承心得體會應(yīng)該包括以下5個方面：
第一，感恩師傅恩澤。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該要時刻銘記老師那無私奉獻的精神和付出，感激老師為我們所做的一切?；貞浧鹱约荷蠈W(xué)的那十幾年里，感覺像在一條奮斗的路上持續(xù)向前，沒有太多停留的時間，一路上有著很多老師的幫助，指導(dǎo)和鼓勵。沒有這些老師，沒有他們用自己的智慧和耐心，用汗水和心血，去教育培養(yǎng)我們，就沒有今天的我們。如今，我們已經(jīng)在老師的指導(dǎo)下成年成人，不管將來升入何種社會階層，都不應(yīng)該忘記來時路上老師的點滴幫助。我們要敬佩他們的付出，感恩他們的教誨。
第二，尊重師長的智慧和學(xué)識。在學(xué)習(xí)和生活中，有些事情我們完全不了解，理解力有限，但是，我們總有自己的想法和看法。而老師則是有一定知識積累、經(jīng)驗和智慧的人，他們有著比我們更豐富的閱歷和更廣闊的視野，能夠看到我們看不到的東西。在師生交流中，我們應(yīng)該學(xué)會掌握尊重師長、聽取老師意見的態(tài)度，對老師的話語和指導(dǎo)表示理解和支持。
第四，堅持努力奮斗。我們常認為房屋從基礎(chǔ)修起，教育從學(xué)前教育開始，有著頂天立地的根基。而初中階段，正是學(xué)生長大到清醒認識自己的重要時期，也是為將來積累知識和能力的關(guān)鍵時期。在學(xué)習(xí)的過程中，我們能否繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)，在老師嚴于律己的教育下把握每時每刻呢？我們是不是能在實驗和實踐中深入學(xué)習(xí)，認真模擬和受益呢？關(guān)鍵在于我們要抱有一顆積極向上、不斷進取的態(tài)度，才能夠不顧一切地迎接未來的挑戰(zhàn)和競爭。
第五，不斷反思自我。在成長的路上，我們都曾犯過錯誤，有過迷惑甚至叛逆，但同時也有著不斷進步的歷程。在不斷反思自我中，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的錯誤和不足，改正并以更好的方式繼續(xù)發(fā)展，不斷取得更優(yōu)秀的成就。尤其是在與老師的交流中，及時發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯誤，并不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)和進步，才能更好地實現(xiàn)個人價值。
在總結(jié)師承心得體會時，以上五點毫不可少，它們構(gòu)成了完整的心得體會框架。歸納總結(jié)這些體會的意義在于不斷提升自己的認識和素養(yǎng)，做一個有心有力的學(xué)生。在今后的成長中，我們也會成為創(chuàng)造新未來的一員，繼承和發(fā)揚前輩學(xué)術(shù)的精神，為社會做出貢獻。
我初中三百字篇五
今年，不知道老天爺遇到了什么傷心事，老是哭個不停。這不，今天又下雨了，嘩嘩的大雨給出行的人們帶來了很多不便，出租車常常供不應(yīng)求。
下午放了學(xué)，大雨依舊下個不停，我撐著雨傘走出校門，雨水已濕透了我的雙腿。在校門口我看見一個七八歲的小女孩在冒雨招手攔截出租車，大概是一二年級的小妹妹吧，我看見她全身被淋濕了，急忙跑過去用自己的雨傘為她遮著，小妹妹回過頭來甜甜的沖著我說：“謝謝姐姐?！?BR> 阿姨望著遠去的出租車，愣愣的。
我撐著雨傘走在回家的路上，想著剛剛發(fā)生的事情，禁不住開心的笑了。抬頭望望天空，心想，這雨肯定不是老天爺?shù)难蹨I，而是它給人間的一份特殊的愛吧！
我初中三百字篇六
咱們中國地大物博，中華傳統(tǒng)文化可謂是博大精深！許多傳統(tǒng)文化從古代一直流傳至今。有民間工藝品，有毛筆書法，還有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日……其中，唐詩更是中華傳統(tǒng)文化的精髓，是古人們智慧的結(jié)晶、知識的體現(xiàn)，還是成千上萬的傳統(tǒng)文化中不可缺少的、極其重要的一部分。
我讀過的這本《唐詩三百首》，里面記錄了幾百首唐詩，每一首都凝聚了詩人淵博學(xué)識的精華。在這么多首詩中間，我最喜歡的是孟郊的《游子吟》和李賀的《昌谷北園新筍》。
《游子吟》的內(nèi)容是：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？從這首詩中我體會到了母愛的偉大，就像溫暖的春天。母愛，是無私的愛，更是一種只可意會，不可言傳的愛！在《游子吟》這首唐詩里，作者孟郊寫的第三句和第四句“臨行密密縫，意恐遲遲歸”是指一位母親在孩子臨出門前為孩子一針一線地縫制衣服的場景?？上攵@位母親是多么愛他的孩子??！現(xiàn)在，我也要即興創(chuàng)作一首歌頌?zāi)笎鄣纳⑽脑姡耗笎郏拖裼陚?，為我們遮風(fēng)擋雨。母愛，就像一杯水，口渴時送來清涼。母愛是無私的，母愛是偉大的，母愛是溫暖的！
《昌谷北園新筍》這首七言絕句，我也非常喜歡。他的內(nèi)容是：籜落長竿剝玉開，君看母筍是龍材。更容一夜抽千尺，別卻池園數(shù)寸泥。我特別喜歡第三、第四句。這兩句詩的意思是：竹筍一夜之間就長高了好多好多，告別了竹園里的泥土。簡短的兩句詩表達了作者李賀奮發(fā)向上的精神面貌和渴望像竹子一樣沖破障礙，建功立業(yè)的迫切心情。我也要像竹子和詩人李賀一樣奮發(fā)向上！
唐詩只是一首首普通的詩嗎？不，它是中華傳統(tǒng)文化中一筆寶貴的財富。作為炎黃子孫，我們應(yīng)該把唐詩更好的傳承下去，讓一首首唐詩中的精神影響我們一代代人！
我初中三百字篇七
軍訓(xùn)是每個中學(xué)生的必修課，它不僅可以鍛煉身體素質(zhì)，提高紀律意識，更能培養(yǎng)集體協(xié)作精神和團隊意識。在這次軍訓(xùn)中，我收獲頗多，體驗到了許多感動和快樂。下面我將用五段式來分享這次軍訓(xùn)的心得體會。
第一段：軍訓(xùn)之初的驚險與克服
剛開始軍訓(xùn)時，校門內(nèi)外交雜的嘈雜聲讓我感到有些不適應(yīng)。在教官的兵器展示后，我們也開始進行了軍體拳訓(xùn)練，我很快就當場被暈倒。但我并沒有被嚇倒，反而鼓起勇氣站了起來。從那時起，我下定決心要克服困難，努力完成每一項訓(xùn)練課程。經(jīng)過幾天的堅持，我逐漸適應(yīng)了軍訓(xùn)生活，體驗到了訓(xùn)練樂趣。
第二段：軍訓(xùn)中的團隊協(xié)作和相互幫助
在軍訓(xùn)中，我們需要完成各種集體動作。有一次，我在編隊背放逆行時摔了一跤，右膝磕傷了，但我并沒有停下來，而是站起來繼續(xù)跟上隊伍。我的同學(xué)們看到后，他們主動過來關(guān)心我，并幫我處理傷口。那一刻，我感受到了班集體的溫暖和團隊協(xié)作的力量。軍訓(xùn)過程中，我們相互幫助、相互激勵，一起度過了許多困難。
第三段：紀律的重要性和嚴格要求
軍訓(xùn)期間，我們不僅鍛煉身體素質(zhì)，還鍛煉了自律和紀律意識。在教官的訓(xùn)練下，我們按時起床、整理衛(wèi)生、排隊等，訓(xùn)練嚴肅而有條不紊。我們相互督促，互不縱容。只有遵守紀律，才能完成每一項任務(wù)。通過軍訓(xùn)，我深刻體會到紀律的重要性和嚴格要求，從而明白了紀律對于團隊的重要性。
第四段：自信心的提升和成長
在軍訓(xùn)過程中，我不斷克服自己的困難和恐懼，這讓我變得更加自信。與此同時，通過與同學(xué)們的交流和相互學(xué)習(xí)，我也提高了自己的學(xué)習(xí)能力和表達能力。在軍訓(xùn)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)自己不僅在體能上有了明顯的提升，更重要的是我變得更加堅強和自信了。
第五段：軍訓(xùn)的感悟和收獲
通過這次軍訓(xùn)，我明白了軍訓(xùn)的意義遠遠不止于鍛煉身體和提高紀律意識。軍訓(xùn)教給我團隊合作、紀律要求和自信心的重要性。我也更加感激教官們的辛勤付出和悉心教導(dǎo)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會將軍訓(xùn)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到實際中，并積極面對生活中的每一個挑戰(zhàn)。
以上就是我在這次軍訓(xùn)中的心得體會。通過這次軍訓(xùn)，我不僅得到了身體的鍛煉，也收獲了思想的成長。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持軍訓(xùn)中培養(yǎng)起來的良好習(xí)慣，努力快樂地成長。
我初中三百字篇八
敬愛的教師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今日我在國旗下講話的題目是：《用心復(fù)習(xí)，爭取優(yōu)異成績》。
1、上好復(fù)習(xí)課。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是經(jīng)過教師精心設(shè)計的，大家要認真參與，不應(yīng)在復(fù)習(xí)課上出現(xiàn)開小差跑神的現(xiàn)象。
2、敢于提問。如果感到自我哪方面的知識可是關(guān)，有疑問的必須要提出來，才能及時有效地彌補自我的知識漏洞。
3、認真完成作業(yè)。復(fù)習(xí)期間，教師會根據(jù)知識的重難點，有計劃地布置作業(yè)，有目的地練習(xí)鞏固。所以，我們必須按教師要求，認認真真地做好作業(yè)。
4、既要會學(xué)習(xí)，也要會休息。要想取得最佳的學(xué)習(xí)效果，還必須保證有健康的身體，良好的精神狀態(tài)。復(fù)習(xí)期間大家還是像平時那樣，每一天按時睡覺，保證充足的睡眠，并適當進行鍛煉，勞逸結(jié)合。
同學(xué)們，讓我們珍惜時間，用心復(fù)習(xí)，力爭考出好成績，向我們的家長、教師匯報。多謝大家!
我初中三百字篇九
軍訓(xùn)是每個初中生都要經(jīng)歷的一段時光，雖然只有短短幾天，卻給我們留下了深刻的印象。在這個過程中，我不僅鍛煉了身體，還學(xué)到了許多重要的品質(zhì)和價值觀。下面我將分享我在軍訓(xùn)中的心得體會。
首先，軍訓(xùn)鍛煉了我們的體魄和意志品質(zhì)。軍訓(xùn)期間，我們每天都進行長時間的晨跑和體能訓(xùn)練。一開始，我感覺非常吃力，但隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了這種高強度的訓(xùn)練，體力和耐力得到了明顯的提升。在烈日下艱苦訓(xùn)練的過程中，我懂得了堅持不懈的重要性，明白了只有克服困難，才能取得成功。
其次，軍訓(xùn)也培養(yǎng)了我們的紀律性和團隊合作精神。整齊的隊列，整齊的口令，一絲不茍的隊列動作……這些都要求我們嚴格遵循紀律規(guī)定。而在集體活動中，則需要我們密切配合，共同完成任務(wù)。團隊合作意識的培養(yǎng)，增強了我們的集體榮譽感和責(zé)任心，讓我們明白團隊的力量遠大于個人的能力。
軍訓(xùn)還教會了我們生活的一些基本技能和知識。我們學(xué)會了如何洗衣服、收拾個人物品、整理床鋪等。這些看似簡單的動作背后，其實蘊含著對生活細節(jié)的關(guān)注和責(zé)任感。此外，我們還學(xué)習(xí)了一些軍事知識，如如何正確地行軍、使用軍事器械等。這些知識不僅增加了我們對軍事的了解，也培養(yǎng)了我們的獨立思考和解決問題的能力。
軍訓(xùn)中最令人難忘的是磨練了我們的意志和逆境應(yīng)對能力。軍訓(xùn)的過程中，我們會面對各種困難和挑戰(zhàn)，如高溫、饑餓、疼痛等。但這些都是鍛煉我們意志的良機。在面對困境時，我們必須學(xué)會應(yīng)對和克服，堅持到底。這樣的經(jīng)歷使我們更加堅強，更加勇敢，更加成熟。
最后，軍訓(xùn)中我們還學(xué)到了軍人的優(yōu)良品質(zhì)和價值觀。軍人的使命是為國家和人民服務(wù)，他們要守護國家的邊疆，保衛(wèi)人民的安全。在軍訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了要有紀律和責(zé)任心，更懂得了忍耐、堅持、勇敢等品質(zhì)的重要性。這些都是軍人必備的品質(zhì)，也是我們作為未來的棟梁之才所應(yīng)具備的素質(zhì)。
總之，軍訓(xùn)是一次鍛煉意志和培養(yǎng)品質(zhì)的寶貴經(jīng)歷。通過軍訓(xùn)，我們不僅增強了體魄，培養(yǎng)了紀律性和團隊合作精神，還學(xué)到了生活技能和軍事知識。軍訓(xùn)歷經(jīng)辛苦，但所獲得的成長和收獲是寶貴而難得的。我相信，通過這次軍訓(xùn)，我們每個人都將成為更優(yōu)秀、更堅強的自己。
我初中三百字篇十
翻開《唐詩三百首》，簡短精悍的詩詞展現(xiàn)的是那盛世的景觀。有“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”的自然美景;有“開軒面場圃，把酒話桑麻”的祥和鄉(xiāng)村;更是有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的大好兒郎。在唐朝這繁榮的時代里，唐詩仿佛便是盛世的代言，而詩人也是不計其數(shù)。無數(shù)的詩人之中，總有那么兩個人令人無法忘卻，譬如李白，譬如杜甫，在這座大觀園里熠熠生輝。
杜甫篇——不忘德心
他如同一葉扁舟，在宦海之中沉浮，在一生的漂泊之中，卻依舊未丟失那一顆熱忱的心，而他的詩乃至他的人從未都如他的心一般。
他擺正了自己的內(nèi)心，追求著自己心中的正義，該是有一番大作為，奈何錯生于亂世。安史之亂爆發(fā)前，他仕進無門，十年困頓之后，終做得看管兵器的小官，安史之亂爆發(fā)后，幾經(jīng)流離，幸得脫險，仍得一官半職，然而，為心中的正義又一次遭遇貶謫，幾經(jīng)周轉(zhuǎn)空有一身才華卻不得重用，在小舟之中了卻余生。
即使這樣，在他的一生之中，無論什么時候，都保持著高尚的道德情操，此之乃謂為立德，居于草廬之中時，他曾感慨:“安得廣廈千萬間，吾文如獨破受凍死亦足?！痹诒环斨?，他望著滿目瘡夷，揮筆寫下了:“白頭搔更短，渾欲不勝簪?！眹遗c百姓是他的心之根本，他說，銘記的心是為國與為民，而非為己為親，因此，他的德行才千百年來未曾被忘卻，正如陸游所說:“文章垂世自一事，忠義凜凜令人思”。
李白篇——隨心不羈
灑脫如他，從不被世俗所束縛，追求的是心安，培養(yǎng)的是自身的品性。
李白之詩豪邁飄逸俊逸清新，杜甫曾嘆道:“白也詩無敵，飄然思不群，傾心庾開府，俊逸鮑參君?！崩畎椎脑娫~有的是浪漫與豪情!“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”那是寫景時的壯闊;“白發(fā)三千丈，緣愁似個長。”那是抒情時的長嘆，“宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。”那是回憶時的悲戚，李白浪漫的手法與不羈的創(chuàng)作，展現(xiàn)的是自己的良好品性。
不似陶淵明的:“不為五斗米折腰”，他有的是“千金散盡還復(fù)來”的自信。不似范仲淹的:“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”他有的是:“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！钡目癜痢２凰茝埨^的:“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！彼械闹皇?“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！薄凰埔话闳饲谑浪?，更多的是不羈與豪情，他向來注視的只是自己品性的修養(yǎng)，眾人的品頭論足，世俗的紛紛擾擾，又與他有何聯(lián)系?只需跟隨著心游遍這無數(shù)的自然美景。
不羈如他也曾追求過，長安求仕無果，后終得舉薦，進宮為官，然而滿腔抱負的他又怎能安安心心居于方寸之地，寫寫畫畫，況日日為之只會心生倦意，狂妄的性子更是令他樹敵無數(shù)，宮中之人謗之，毀之，玄宗疏之，心中的躁動終是讓他放棄了這浮名，賜金而返，他留下了豪言:“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?！彼S著內(nèi)心，又歸于寧靜，他一生不以功名顯露，以詩流傳至今，憑布衣之身而藐視權(quán)貴。肆無忌憚的游山玩水。隨心所欲卻又從不跨出內(nèi)心的底線。
現(xiàn)人篇——學(xué)古利今
唐朝的盛世繁華已成為過往，許多名篇、名人也在歷史中漸漸隕落，而也有許多的國之瑰寶流傳至今，作為新時代的我們，所需要做的便是學(xué)古利今。
這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。在我看來，青年的價值觀的形成與確立離不開立德修身，如杜甫般正心以立德，如李白般隨心以修身。
立德之本莫尚于正心，心正而后身正。杜甫評著保持內(nèi)心的愛國熱忱，留下了萬世的盛名。處于新時代的我們，愛國更是必不可少。然而我們所需要的德行不僅僅是愛國，以社會主義核心價值觀而言，單單作為公民，除了愛國，我們也應(yīng)該追求敬業(yè)、誠信、友善，而這些德行并不全是與生俱來的，更需要的是后天的培養(yǎng)，因此我們要擺正自己的心態(tài)，慢慢樹立美好的德行。
而修身更是為人、立身、處世的根本。如李白般“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！奔词固幱卩须s混亂的社會，也應(yīng)該隨心以修身，然而隨心卻并不是善惡，為所欲為，而是以隨心達到心靜，心靜從而提高個人的修養(yǎng)。在當今的社會，學(xué)歷并不是那么重要，唯有品性高潔之人，方能有所作為。
閑來時翻閱《唐詩三百首》，也頗有一番別致的趣味，常有“讀史以明智”之說，在我看來，讀詩亦是明智之法。
我初中三百字篇十一
近年來，為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和職業(yè)技能，學(xué)校紛紛開設(shè)了實訓(xùn)課程。實訓(xùn)課程是學(xué)生在學(xué)校設(shè)置的實踐環(huán)境中，通過模擬真實工作情景，進行職業(yè)技能能訓(xùn)練的一種課程。它的開設(shè)對于學(xué)生的綜合實力提升有著非常重要的作用。通過我初中三年的實訓(xùn)課程學(xué)習(xí)，我深刻意識到它的重要性，并且從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，實訓(xùn)課程注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。在實踐環(huán)境中，學(xué)生可以親自動手進行操作，熟練掌握一項技能。在修學(xué)的過程中，學(xué)生需要耐心地進行實踐，不斷嘗試、摸索和總結(jié)。這種實踐探索的方式可以培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，提高他們在問題解決中的應(yīng)變能力。例如，我們在實訓(xùn)中學(xué)習(xí)了電腦維修技巧，通過拆卸、維修和裝配電腦硬件，我們更加熟悉了電腦的構(gòu)造和組成，并且能夠獨立解決一些常見的故障問題。
其次，實訓(xùn)課程鍛煉學(xué)生的團隊合作能力。在實踐環(huán)境中，同學(xué)們不是獨立進行學(xué)習(xí)，而是以小組的方式進行合作。每個人擔(dān)任著不同的角色和任務(wù)，相互配合，共同完成任務(wù)。在這個過程中，學(xué)生學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，善于溝通和協(xié)調(diào)彼此的關(guān)系。與此同時，通過實踐中遇到的問題和挑戰(zhàn)，學(xué)生也能夠增強面對困難時的集體意識和團體意識。例如，在實訓(xùn)中，我們扮演不同的職業(yè)角色，模擬了一個企業(yè)的運營管理，通過相互合作，我們成功完成了生產(chǎn)計劃并達到了預(yù)期的業(yè)績。
此外，實訓(xùn)課程還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。在實踐中，學(xué)生遇到了許多實際問題，需要通過自己的思考和創(chuàng)新來解決。這鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力，使他們學(xué)會了在實踐中靈活運用所學(xué)知識和技能。例如，在實驗課上，我們通過自己的設(shè)計和改良，成功完成了一個特殊的化學(xué)實驗，并得到了令人滿意的結(jié)果。
最后，實訓(xùn)課程促使學(xué)生明確自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向。通過實踐的學(xué)習(xí)和體驗，學(xué)生對不同的職業(yè)有了更加全面的了解。他們懂得了自己的興趣和潛力所在，并對將來的職業(yè)規(guī)劃有了初步的了解和把握。在實訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們接觸到了各種各樣的職業(yè)，并通過實踐了解到了每一種職業(yè)的具體工作內(nèi)容和工作要求。這為我們今后的發(fā)展提供了重要的參考和建議。
總之，實訓(xùn)課程不僅幫助學(xué)生掌握了實際操縱能力，提升了團隊合作能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和問題解決能力，還促使學(xué)生明確了自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深深感受到了它對我個人發(fā)展的重要影響。將來，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的實際操作能力和職業(yè)技能，為自己的未來鋪路。同時，我也衷心希望更多的學(xué)生能夠重視實訓(xùn)課程，從中獲得更多的收獲和提升。
我初中三百字篇十二
一陣陣秋風(fēng)吹去，如同歲月，一去不返。從古至今，我們的前輩給我們就下了許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而我讀的這本唐詩三百首誦讀本就是其中之一。每首古詩雖然只有短短的幾行字，卻蘊涵著許多的道理，它那簡潔又生動的語言，訴說了一個又一個的小故事那是我國古代的歷史，那是我們中國的成長足跡。
其中讓我印象深刻的是“鋤禾日當午，汗滴禾下土”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這些詩我們從小念到大。小時候我們不懂它的意思、意境，要說是懂，那也是似懂非懂。現(xiàn)在再讀，雖然還是那短短幾行文字，但是它教給了我許多做人的道理、啟示。
《唐詩三百首誦讀本》中有王之渙的《涼州詞》，王維的《送元二使安西》李白的《贈汪倫》李叔同的《送別》讓我們我體味到深切的悲意凄涼。孟郊的《游子吟》，白居易的《母別子》它其中蘊含著我們能體會到的母愛，和母親為孩子的無私奉獻。
當你打開《唐詩三百首誦讀本》的時候，你會感覺這本書像有魔力一樣，讓你百看不厭，里面的的每一句話都是那樣的耐人尋味，每一首詩都是那樣的含義深刻。當你合上書的那一剎那，覺得眼前是一幅山水名畫。這幅畫既淡雅又濃郁，既有別離也有相會，既有慈愛又有怨狠，這幅畫是多么的真實??！
我愛《唐詩三百首誦讀本》，也愛留傳至今的古詩，更愛我們的中國！
我初中三百字篇十三
實訓(xùn)課是我們初中學(xué)習(xí)過程中非常重要的一環(huán)，通過實踐操作與實際問題解決，我們可以更好地加深對知識的理解與應(yīng)用，提高自身的動手能力和創(chuàng)新思維。在經(jīng)歷了一學(xué)期的實訓(xùn)課程之后，我深深感受到了實訓(xùn)課的重要性，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，在實訓(xùn)課上，我們有機會親身實踐，將課本知識應(yīng)用到實際操作中。在過去的課堂上，我們通過看書、聽講解的方式進行學(xué)習(xí)，理論知識與實際操作之間存在著鴻溝，很難真正掌握課本上的知識。而在實訓(xùn)課上，老師們會帶領(lǐng)我們親自操作，將知識與實踐相結(jié)合，例如數(shù)學(xué)實訓(xùn)課上，老師通過實物、實際問題，讓我們動手解決問題，培養(yǎng)了我們的觀察力、分析力和解決問題的能力。
其次，在實訓(xùn)課上，我們不僅能夠提高動手能力，還能培養(yǎng)創(chuàng)新思維。實訓(xùn)課程中，我們會面臨各種實際問題，需要我們自己進行思考和解決。這個過程中，我們需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，找到切實可行的解決方法。例如語文實訓(xùn)課上，老師鼓勵我們寫一篇自己的小說，我們可以根據(jù)自己的喜好和想法，創(chuàng)作出自己獨特的故事。通過這樣的實踐，我們不僅提高了自己的寫作能力，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維。
再次，在實訓(xùn)課上，我們能夠培養(yǎng)與合作意識和團隊精神。實訓(xùn)課程往往需要我們進行小組合作，共同解決問題。在這個過程中，我們需要相互溝通，相互合作，共同完成任務(wù)。通過與隊友們的合作，我們可以互幫互助、相互學(xué)習(xí)，共同進步。例如英語實訓(xùn)課上，老師要求我們分組進行英語口語對話練習(xí)，通過與隊友們的互動，我們可以更好地體驗英語的魅力，提高自己的口語表達能力。
最后,實訓(xùn)課程還使我們更加了解我們的興趣和愛好，有助于我們發(fā)掘自己的潛力，選擇適合自己的未來發(fā)展方向。通過實踐操作，我們能夠更深入地了解不同領(lǐng)域的知識與技能，進一步調(diào)動興趣，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)。例如歷史實訓(xùn)課上，老師會帶領(lǐng)我們參觀博物館、歷史遺跡，通過實地考察，我們可以更好地了解歷史文化，從而對歷史的研究產(chǎn)生濃厚的興趣。
綜上所述，實訓(xùn)課是初中學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)，通過實踐操作與實際問題解決，我們可以提高動手能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)與合作意識和團隊精神，同時也有助于我們了解自身興趣和選擇未來的發(fā)展方向。對我個人而言，實訓(xùn)課程不僅豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，還啟迪了我對未來的職業(yè)規(guī)劃，相信這些寶貴的經(jīng)驗和體會會對我產(chǎn)生積極的影響，在未來的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要的作用。
我初中三百字篇十四
每一首是都是那樣的耐人尋味，每一首是都是那樣的含義深刻。
拿起《唐詩三百首》再去細細品讀，我們會發(fā)現(xiàn)，每一首是都是一個伊索寓言，告訴別人一個深刻的道理。
品讀古詩，能讓罪犯走向光明之路；能讓事業(yè)的流浪者重新成為有名的人士。
古詩似乎有著讓人起死回生的力量，只要細細的去品讀，這便是一生中最大的財富，讓我們一輩子受益。
例如說李白的《望廬山瀑布》這首詩描寫了廬山的香爐峰瀑布，巨大的瀑布如雪白的絹緞垂掛在山壁上，有如一條直上直下的大河，仿佛天上的銀河墜落人間，讓我仿佛置身其中，感受它那雄偉壯觀的氣勢，感嘆我們國家如此美麗的江山，我們應(yīng)該保護這一切，保護大自然，就是保護我們的家。
一樣照耀、溫暖著我，這首詩使我懂得了感恩，我一定要做一個懂事的孩子。
李紳的《憫農(nóng)》描寫了當時封建社會四海無閑田、農(nóng)夫猶餓死的悲慘畫面。
這讓我體會到我們應(yīng)該尊重勞動者，他們是社會財富的創(chuàng)造者。
詩中還有如祖詠的《望薊門》等描寫報國大志的詩，讓我懂得要愛自已的國家，知道要感謝解放軍叔叔們，有他們才有我們今天幸福的生活。
《登鸛雀樓》這首詩是王之煥寫的，它讓我明白了若想看得更遠、更廣，就得再往上爬一層樓；惟有付出更多努力，才能達到更高的目的，實現(xiàn)自已的理想。
《唐詩三百首》，寄托了中國人對文明的夢想。
作為一個現(xiàn)代人，為了不辜負古人的希望，我們要為他而努力，為他而奮斗。
不僅是為祖國，也是為我們自己，創(chuàng)下偉大的事業(yè)。
我初中三百字篇十五
一開始，我是不喜歡唐詩的，覺得它枯燥，故事性不強，沒有其他它的書看起來有趣，所以不感興趣。媽媽看到我這個樣子，很是著急，她就告訴我關(guān)于唐詩的一些故事。
慢慢的，我開始接受唐詩，愛上唐詩，品味每一首詩特有的意境，讓我不知覺陶醉其中。我讀王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！边@首送別詩，用蒼茫的江雨和孤峙的楚山，烘托出送別的孤寂之情，而“一片冰心在玉壺”也表達了作者開闊的胸襟和堅強的品質(zhì)，為后人千古傳誦。而孟浩然的一首《春曉》則構(gòu)成了百花齊放，百鳥齊鳴的情境，給我們描繪出一片生機勃勃的春景!
我從唐詩里讀到了四季風(fēng)景，讀到了人性光芒，也讀到了人間喜怒哀樂，《唐詩三百首》帶我領(lǐng)略了大唐精彩絕倫，讓我重溫了最溫暖，最風(fēng)雅的唐詩記憶。那一首首妙趣橫生的詩句，一定能夠影響我的一生，幫助我一生。