時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
    學習計劃表篇一
    學習計劃表在我們的生活中扮演著重要的角色。無論是學生還是職場人士，一個良好的學習計劃表可以幫助我們更好地安排自己的時間和任務，提高學習和工作效率。在本文中，我將分享我使用學習計劃表的心得體會。
    第二段：制定計劃表的重要性
    制定計劃表一般來說分為三個步驟，目標制定、時間安排和任務分配。對于每個人而言，這三個步驟的重要性是相同的。首先，一個明確的目標能夠讓我們更有動力去完成它，并讓我們知道何時可以完成它。其次，時間安排可以使我們更好地掌握時間，從而不會浪費時間而錯過任務的完成期限。最后，任務分配可以幫助我們更好地了解任務的大小和復雜程度，從而更好地安排時間。
    第三段：學習計劃表應該怎么制定
    制定學習計劃表需要結合我們自己的實際情況，比如我們的學習或者工作目標，以及對時間的合理利用。通常來說，我們可以把計劃表分成兩列：一列是時間和日期，另一列是我們需要完成的任務。并且在任務的前面，我們需要將它們的重要性和緊急程度標記出來，仔細評估所需的時間來完成任務。在制定計劃表時，我們也可以使用顏色區(qū)分不同類型的任務，更加清晰明了。
    第四段：成功的制定計劃表的要點
    要做成功的計劃表，一個人需要有清點和計劃的能力。特別是對于學生而言，按時完成作業(yè)以及復習也要計劃進去。對于職場人士而言，總結工作內容，評估工作緊急程度和優(yōu)先級更加重要。另外，要避免計劃過程中的過于理想化，要考慮到時間上的不確定性，適當留出緩沖時間，以應對一些意外的情況，使計劃表更加真實可行。
    第五段：總結
    總之，對于每個人而言學習計劃表都是不可或缺的。制定學習計劃表需要我們全面考慮自己的情況和需要，同時需要具備清點和計劃的能力。只有在我們不斷地堅持使用計劃表，逐漸提升自己的計劃能力，才能夠讓我們的生活變得更加充實有序，實現(xiàn)更多的人生價值。
    學習計劃表篇二
    累積式教育法（137學習法）復習的方法，簡稱“小、中、大循環(huán)”：
    “小循環(huán)”不是復習，而是新內容在7天內的循環(huán)（比如每天1遍，一周循環(huán)7遍）；即一周的時間，每天讀三樣“易經乾卦第一、《老子》1-10、三字經1）”如果孩子能每天讀三遍，一周時間這三樣內容就讀了有21遍，21遍后大部份內容孩子基本能背誦。讀經班的孩子，可以讀5遍。
    “中循環(huán)”一本一本的復習（比如《易經》有3本書，復習第1本）；比如讀經三周后，就讀完了《弟子規(guī)》可以按排復習一周這個內容，易經、老子讀新內容。也可以三樣一起復習。
    “大循環(huán)”是對整部經典的復習，比如《易經》，3本書一口氣讀完。按計劃表全部讀完后，安排總復習，一口氣讀完易經、老子、論語等……復習因人而異，可以每周復習，也可以全部完成再復習；學習并不是追求短期效果，只要是無為而為，短期效果不考慮，合適的時候就復習?？梢悦扛?周復習一周；也可以每隔4周復習一周；還可以一季度后安排復習兩周；半年后復習一個月；一年后進行大循環(huán)一口氣整本復習。復習的時候，周計劃往下推。
    累積式教育法（137教育法）：
    1是讀經的次數(shù)，一天最少一次，最多七次；(每遍約10分鐘)3是讀經的內容，一天最少三樣，最多七樣；（遵守生活多樣性規(guī)律）
    學習計劃表篇三
    作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，學習也是一樣。本文由工作計劃網工作計劃頻道為您分享《個人學習計劃表》，更多工作計劃表歡迎大家前來參考和借鑒。
    學習計劃表
    個人黨史學習計劃表
    個人周工作計劃表
    考研英語學習計劃表
    初中生寒假學習計劃表
    學習計劃表篇四
    首先，學習計劃表是每個學生必備的工具之一，通過制作學習計劃表，學生能夠更好地規(guī)劃自己的學習，合理地分配時間和精力，達到事半功倍的效果。在我的學習生涯中，我也通過制作學習計劃表來促進了自己的學習效率，進而取得了不錯的成績。
    其次，制作學習計劃表的核心在于時間安排。對于一個學生來說，時間非常寶貴，不合理的時間分配會浪費大量的寶貴時間，導致學習效率低下。因此，制作學習計劃表時應該結合實際情況，根據(jù)每個科目的難度和自己的學習習慣來制定計劃表，讓每一天的學習時間充分利用，避免浪費。
    第三，制作學習計劃表的另一個關鍵是進度控制。在制定計劃表時，應當設定和分析每個階段的目標，通過不斷地審核和檢查進度，確保自己的學習進度不斷地推進，隨時掌握所學內容的脈絡和重點。
    第四，制作學習計劃表也需要具備彈性。在實際學習過程中，會出現(xiàn)許多意料之外的情況，比如突然來訪的親友、臨時加班的工作等等。此時，計劃表就需要相應地進行調整，必要時暫停學習計劃，以適應實際情況，并制定應對方案，以免破壞原有的計劃。
    最后，制作學習計劃表需要不斷地總結和修正。學習計劃表不是一成不變的，而是需要進行反復檢查和總結。通過認真地分析每一個學習計劃表的完成情況，及時總結經驗，找到自己的不足之處并加以改正，以便更好地提高效率和成績。
    總之，制作學習計劃表是提高學生學習效率和成績的絕佳工具之一。通過整合自己的時間，掌握學習進度，修正不足之處，我們能夠在學習生涯中事半功倍，最終取得更好的成績。讓我們一起學會制定學習計劃表，相信在不遠的將來，成功必將歸于我們！
    學習計劃表篇五
    序號
    學習時間
    學習項目
    具體內容
    5月10日
    公司的規(guī)章制度及相關管理辦法
    5月11日~5月13日
    銷售及售前基本技能
    《政企體系公共教材》（客戶經理篇及基礎知識篇等）《解決方案制作和呈現(xiàn)教程》（需求分析、方案設計、方案呈現(xiàn)及方案宣講等）
    5月14日
    復盤
    總結
    《學習
    心得體會
    》
    5月17日~5月18日
    招投標管理
    《招標實戰(zhàn)戰(zhàn)略課程》（法律法規(guī)、招標關鍵環(huán)節(jié)、投標文件及評分要點等）
    5月19日~5月20日
    三農業(yè)務知識
    村村享平臺、三農大數(shù)據(jù)平臺
    5月21日
    復盤總結
    《學習心得體會》
    考研英語學習計劃表
    學習計劃表,個人學習計劃表【周】
    初中生寒假學習計劃表
    高中生的學習計劃表
    小學生英語學習計劃表范文通用
    學習計劃表篇六
    記得你的座右銘：自制的力量,冷靜的頭腦,希望和信心記得你的人生方向：做自己喜歡的,享自由!
    記得你的口號：淚水和汗水的成分相似,前者為你換來同情,后者卻可
    以為你贏得成功!懂得選擇,學會放棄,耐得住寂寞,經得起誘惑
    今天是年月日，結束時間為月日。
    20xx年全國各省高考狀元學習方法
    第一部分應用篇
    第一計望山走路--高效學習從明確目標開始
    第二計戰(zhàn)略規(guī)劃--合理計劃是高效學習的保證
    第三計因人而異--充足的時間是學習的前提
    第二部分實踐篇
    第九計萬木之本--重視課本
    第十計重中之重--做題不是目的而是手段
    第十一計靈丹妙藥--建立錯題本
    第三部分心態(tài)篇
    第二十二計自我認識--人貴在自知之明
    第二十三計樂觀自信--發(fā)揮潛能、超越自我
    第二十四計培養(yǎng)興趣--興趣是可以培養(yǎng)的
    第四部分科目篇
    第二十八計語文學習方法--有付出就有回報
    第二十九計數(shù)學學習方法--變成“文科”來學
    第三十計英語學習方法--短期內突破成績
    第一部分應用篇
    學習可以比作打仗，為了達到更好的學習效果，必須有自己的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術，應用篇就是從戰(zhàn)略角度來指導大家如何更有效地學習，一共八計。
    《學習三十六計—高考狀元學習方法》簡介
    “計”從何來
    盡管每個人對成功的看法不一樣，但是有一點很肯定，即成功就是達到既定的有意義的目標。沒有目標，就無所謂成功；沒有目標，做任何事情都難以成功。高考亦是如此，盲目的學習要不得，策略的第一步應該是明確自己的目標，有目標才會有動力，有了動力才能夠前進。
    難，努力達到學習目標。因而我們在學習的過程中心懷目標，充滿激情地去學習，考試一定會取得滿意的成績。
    狀元案例
    河南省文科狀元李昶
    求學的長路，如同漫漫的山陰小道，風景目不暇接。但我想求學必先明白求學之目的，確定求學之信念。教育家蔡元培先生對學生有三大告誡：抱定宗旨，砥礪德行，敬愛師友。學習時若無一個大目標，只能困于書山之中而泯然書奴耳。無論是心憂家國天下，欲使寰宇大定，四海清一，還是欲崇和尚中，止于至善，抑或上下求索，探幽發(fā)微，一個人的人生觀、世界觀起了很重要的作用。你只有明白了學習的目的，才能有一種不畏困難、至大至剛的浩然之氣，才會讓學習過程始終充滿渴望與堅定。
    廣西文科狀元林麗淵
    我從小的夢想就是考上復旦大學。當我疲憊不堪要放棄的時候，我想到了我的夢想；當我遇到困難想逃避的時候，我的夢想在告訴我逃避可不行；當我獲得小成功時，我告訴自己，笑到最后才是贏……有夢想就有動力，這個目標要符合自己的情況。老師打過一個比喻：目標就如樹上的蘋果，如果你伸手就夠得著，那它就太低了。如果你得跳起來，并拼命跳起來才能抓得住，那它就是最理想的。
    安徽省高考文科狀元司玉潔
    我覺得我也就是個很普通的學生。我最大的優(yōu)點就是比較有毅力，不會輕言放棄。我確定了一個目標，就會克服一切困難，堅持去完成它。我想，就是這種對目標執(zhí)著的勁頭，讓我更容易在考試中取得好成績。
    廣東省理科狀元盧曉宇
    針對高考，我想談的最重要的一點就是：設定目標并正確地對待目標。既然決定了要積極面對高考，就應該給自己確定比較具體的目標，來驅動我們自己前進，并指引前進的方向。一方面，古語云：“法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下?！边@就是告訴我們用較高的標準要求自己，才能取得滿意的.結果。另一方面，我們的目標應該定在自己的最近發(fā)展區(qū)內才是最適合自己的，而不是高得不切實際。總之，確定目標的過程是辯證法的又一次完美運用。
    實際運用
    如何設定自己的目標？
    2．確定在多長時間內達到各科的學習目標。這需要進行客觀仔細的分析，而不能憑空想象。具體做法：找出自己各科已經做過的題目和試卷，對所有錯題進行歸納和總結，分析出哪些錯誤是能夠在短期內克服的，例如由于記憶不牢而發(fā)生的錯誤、由于粗心大意而導致的錯誤等；哪些錯誤是需要經過較長時間練習才能克服的，例如解題思路的訓練、作文素材的積累、英語語感的培養(yǎng)等；哪些錯誤是認為自己沒有辦法克服的：例如從小自己的語言能力或者邏輯思維能力就不強，提高這一點不容易，而且也沒有興趣和動力去改變，另外大致估算一下每類錯誤所占的比重。這樣就可以大致確定一個科目能夠提高的分數(shù)，以及提高分數(shù)所需的大致時間期限。
    3．不斷調整自己的目標。也許你一直向往清華北大、一直想能排名第一，但是根據(jù)第二步的分析，如果這些科目經過努力仍無法提高的話，就應該調整自己的目標，否則不能實現(xiàn)的目標會使你失去信心，影響學習的效率，因此有一個不切實際的目標就等于沒有目標。一位名人說得好：“生命的要務不是超越他人，而是超越自己?！彼源蠹乙欢ㄒ鶕?jù)自己的實際情況制定目標，跟別人比是痛苦的根源，跟自己的過去比才是動力和快樂的源泉，這一點不光可以用在學習上，在以后的生活和工作中都用得著，希望同學們好好體會這個道理，這對你們的一生將會產生積極的影響。
    4．對目標進行細化。把大目標分成若干個小目標，把長期目標分成一個個階段性目標，最后根據(jù)細化后的目標制訂學習計劃。另外，由于每科都有自身的特點，所以必須針對每一科目制訂各自的細化目標。
    5．確定了目標、制訂了學習計劃并且執(zhí)行了計劃后，若階段性目標順利實現(xiàn)了，則繼續(xù)進行下一個目標，若沒有實現(xiàn)，則要分析原因在哪里，然后重新制定目標、期限和計劃。這里要強調的是，制定目標的目的是為了有一個強大的學習動力，動力的來源就是實現(xiàn)一個個階段性目標后的成就感和下一個目標的期待和自信，當目標不能實現(xiàn)時，很難產生學習動力。
    總之，同學們應該根據(jù)自己的實際情況，制定一個通過需要自己的努力能夠實現(xiàn)的目標，并且目標的制定不是一成不變的，要根據(jù)實際情況不斷進行調整。經過一段時間的實踐，同學們一定能夠確定一個給自己帶來源源不斷的動力的目標。
    第二計戰(zhàn)略規(guī)劃--合理計劃是高效學習的保證
    “計”從何來
    計劃對于一個人的學習起著至關重要的作用。古人云，凡事預則立，不預則廢。常言說得好，一年之計在于春，一日之計在于晨。軍事家每場戰(zhàn)役前，都要制訂幾套作戰(zhàn)方案，企業(yè)家也會在打響某一品牌前，做好一系列的市場營銷計劃。在學習中，學會制訂計劃，其意義是很大的，它是實現(xiàn)目標的必由之路。
    首先，計劃是實現(xiàn)學習目標的藍圖。每一個同學都應該有自己的學習目標，而目標的實現(xiàn)，要腳踏實地、有步驟地完成。這樣時間和任務的科學結合，就誕生了計劃。為了實現(xiàn)學習目的，制訂計劃就努力去實現(xiàn)它，就可以使自己離目標越來越近，每一個行動都具有明確的目的。
    其次，實施計劃，可以磨煉意志。有了計劃，把自己的行為置于計劃之中，就具有了明確的目的。而學習生活是千變萬化的，總要千方百計地沖擊你的學習計劃，總要千方百計地引誘你離開計劃，這就是理想的計劃和實際學習生活之間的矛盾。
    矛盾出現(xiàn)后，為了實現(xiàn)自己的學習計劃，就要排除一切困難和干擾，在這個過程中，意志品質受到了磨煉，動機受到了考驗。一般講，意志品質越好，計劃越容易實現(xiàn)，學習上的收獲、進步就會與日俱增?？吹竭@些進步，不僅心情愉快，而且可以不斷增加實現(xiàn)計劃的信心。
    還有，有利于學習習慣的形成。按照科學的學習計劃行事，可以使自己的學習生活節(jié)奏分明，一旦形成了條件反射，該學習時就能安心學習，該鍛煉時就能自覺去鍛煉，所有這些都成了自覺行動，日久天長，良好學習習慣就形成了。
    最后，能減少時間的浪費，提高學習效率。由于計劃的科學性，計劃里要辦的事，應當說都是有益的。一個有計劃的同學知道他如果多玩一小時，多聊一個小時將會使計劃的哪項任務完不成，而這項任務沒完成又將會給整個學習帶來什么影響。有了計劃，每一步干什么都明確，不用白費時間去想下一步干什么，也不用為決定下一步干什么而游移不定。
    狀元案例
    寧夏文科狀元李怡然
    很多同學說自己有種很無奈的感覺，要看要學的東西太多，每次面對課本都無從下手，造成這種現(xiàn)象的很大一個原因就是沒有計劃性。制訂計劃可以飛速地提升我們的學習效率，讓我們在有限的時間里最大限度地完善自己的不足。我們可以制訂日計劃和周計劃，將計劃與課本內容相結合，即每天什么時候看什么課本，在多久的時間內應看完幾本書，以多久為周期進行復習，看到什么程度后需要做題來檢驗效果……這些問題如果事先想好，就能把握住時間且有所收獲。
    貴州省文科狀元王秋豪
    有規(guī)律的生活、學習節(jié)奏在我的學習中發(fā)揮了不小的作用。合理地安排好什么時候該做什么事能有效地減輕學習負擔，保持學習的興趣。舉例來說，原來我每天學兩個小時的數(shù)學，這對我是恰當?shù)膶W習時間。這一次考試的數(shù)學成績不是很理想，那么從今天開始我每天用三個小時來學數(shù)學，這種想法就是錯誤的。因為我們不可能長期保持每天三個小時學習數(shù)學而不會感到厭煩。學習一旦使人感到厭煩了，學習的效果就會直線下降，這個時候正確方法是保持過去適合自己的學習時間不動搖。一次考試的結果并不一定就能完全否定你之前的學習方法，學貴有恒，短期突擊，或許能在短期內加強你的積累，但就長遠來看將使人喪失學習的興趣，斷不可取。只要堅持每天按自己的節(jié)奏走下去，就一定能達到自己的目的。
    江西省理科狀元傅必振
    計劃有短期的和長期的。在開始任何學習前，我都會為自己制訂一個周密的計劃。短期的，比如4個小時自習時間，分成若干段，每段時間做一科，都一一計劃好；長期的，比如看課本計劃，用半個月看完一本課本，每天看幾頁，一天中的哪個時段看，都會事先寫好，每天完成后都做好標記。制訂學習計劃是提高學習效率的一種好辦法。
    湖北省理科狀元朱師達
    學習計劃表篇七
    自語文主題學習實驗以來，我一直堅持不斷地探索，在主題閱讀材料的使用、閱讀時間的.分配、正確處理閱讀材料與課本的關系、閱讀與寫作相結合等方面做出了一些嘗試。本學期，我將改進授課模式，變單篇教學為單篇引路、單元整合、主題閱讀、讀寫共進的教學模式。為增加學生語文閱讀量，豐富學生語言，提高閱讀能力，使學生樹立良好的閱讀觀，讓閱讀成為學生的習慣，依據(jù)學校“主題學習”指導精神，結合本年級學生特點，制定本計劃：
    本班共51名學生。其中男生28人，女生23人。經過上學期的學習，學生的閱讀能力有了提高，主動閱讀的熱情提高了。在分析問題的過程中思路較以前清晰了，學生的學習興趣被激發(fā)了起來，為語文主題學習的開展鋪設了一條和諧之路。
    我們使用的四年級教材是人教版新課標教材。教材設計了八個專題單元。每組圍繞一個主題安排，很適合小學語文主題學習，8個專題依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。這八個主題配套有四本相應專題的主題學習叢書，為小學語文主題學習的實施提供了有利條件。
    制定詳細的教學計劃，合理安排教學課時，加快課本學習步伐，加大課堂容量。依據(jù)語文教學的基本要求，課堂精講精練，還學生充分的讀書時間和空間，讓課堂教學變得簡單、真實，讓學生輕輕松松學語文，扎扎實實得發(fā)展。
    單元整體推進式、一篇帶多篇的輻射閱讀式。每個單元選一至兩篇重點課文精讀，引導學生養(yǎng)成科學合理的閱讀習慣。當然，重點精讀不是面面俱到，而是在研讀出色段落上下功夫。從遣詞造句、布局謀篇、寫作技巧、修辭手段、抒情方式、語言特點等方面深入探究，讓學生對某一類文章的文體特點與寫作要求、學習方法等有一個清楚的熟悉，為今后的自主閱讀奠定基礎。此謂“授之以漁”。每一單元的課文都是圍繞同一主題或相同文體編排的，可在這一課堂上比較共性與特色，嘗試用單篇教學得到的方法進行自主閱讀和合作交流，增加閱讀積累，提高閱讀能力。此課型要用1課時。
    然后在課本學習的基礎上開展相應的主題閱讀活動。用4--6課時進行主題閱讀材料的自主閱讀。邊讀邊做賞析性的出色摘抄筆記，寫出自己的閱讀感受，利用1課時進行組內交流和班內交流與辯論。學生可以將自己獨特的閱讀感受、發(fā)現(xiàn)的出色文段跟其他同學交流，對有不同意見的文章提出自己的見解，并結合自己的生活實際為之提供佐證。
    在主題閱讀的基礎上進行寫作。占有大量生活材料和閱讀材料后，學生有了更深刻的生活感悟，在此基礎上寫文章，將自己的生活感受和理解作為主題，將生活經歷和閱讀積累作為材料，將閱讀經驗作為寫作方法的借鑒，將感受深刻的名言警句和出色語句作為自己的佐證，一定能寫出令人滿足的文章。
    (一)“一篇帶多篇”教學模式
    語文主題學習課堂教學模式已初步形成，結合教學實踐中的一些體會，在主題學習實驗中實施“一篇帶多篇”的教學模式。
    1、“一篇帶多篇”，就是在學完一篇課文后，在不增加課時的前提下，利用拓展閱讀的方式，插入一篇或多篇《主題學習》叢書文章。
    2、課時安排(兩周計)：在每個單元中確定一篇“精讀課文”的方法?！熬x課文”用3-4課時，“閱讀課文”占3課時，“綜合練習”2課時，“主題學習”叢書閱讀匯報課2課時。
    3、備課。在備課中穿插設計課本和叢書的教案或學案。
    4、學習筆記。學生要做好學習筆記，將收獲、好詞佳句全部記筆記。
    5、在課堂教學中我特別注意以下幾點：(1)充分利用預習。(2)強化積累。(3)注重“讀”的訓練。
    (二)學生分組。按學生的座次，每縱排為一小隊，每隊分三個小組。即前后左右為一小組。每組選一名品學兼優(yōu)的學生當組長，平時小組間互動，按橫向推排，以便于橫向對比和整體發(fā)揮。
    (三)指導閱讀的方法
    1、圈點勾畫批注閱讀法是一種邊閱讀、邊勾畫標記的閱讀方法。閱讀時要求學生一邊讀，一邊想，一邊品味，一邊勾畫，畫出本課生字詞，并注上音;畫出自己不懂的地方，并注上符號。在閱讀的同時，邊讀邊想邊動筆，用一些自己習用的符號，圈點勾畫，標出重要的字、詞、句，劃分層次，寫出感想，歸納要點，概括中心，評價手法等，都是很好的方法。
    2、正確勾畫文章內容，理解不同文體的巧妙批注方法?！肮串嬋c不僅能充分發(fā)揮學生的思維潛能，提高對知識的理解記憶效率，而且能極大地激發(fā)學生揣摩研讀文章的興趣，有利于培養(yǎng)和提高自學能力。閱讀時要在這幾個方面加強勾畫(1)關鍵性的字、詞;(2)重點句、中心句、妙言警句;(3)結構特點和寫作思路等。比如在閱讀課文時，引導學生作批注，如在句子下用橫線標出重點句，用波浪線標出精彩句，用問號標出不明白處或異議處。也可在書頁的空白處隨手寫上閱讀心得、聯(lián)想、見解、疑惑等;還可以歸納寫出段落章節(jié)的要點及夾上紙條作上記號等;通過作批注，我們可以使學生手腦并用，有利于培養(yǎng)學生邊閱讀、邊思索、邊勾畫的好習慣，將閱讀引向深入?！?BR>    3、開展批注閱讀，彰顯個性課堂。我認為在閱讀教學中應倡導學生有感而發(fā)、有疑而問、有得而寫的“批注式閱讀”，它是學生結合自身的興趣、愛好、特長等，主動地運用已有的生活經驗和知識儲備，設身處地地與文本進行廣泛地、深入地、全方位地直接對話，從各個層面對文本進行理解、感悟、闡釋、發(fā)現(xiàn)和點評，并直接在課文中圈點勾畫，注明自己思維的軌跡，打上自己認識的烙印，表達自己的思想情感。因此在批注閱讀中學生不光是批注文章，也是在批注自己的思維，批注自己的感受，批注自己的個性，從而使閱讀教學質量得到提升。
    總之，我將積極地運用好主題閱讀叢書，科學地理解主題閱讀思想，創(chuàng)新地運用主題學習的方法，講語文學科變成生命科學，將語文學習與學生生活體驗緊密結合，真正提高學生人文素養(yǎng)。
    學習計劃表篇八
    早上6點-7點——準時起床，可以避免狂奔亂沖和狼吞虎咽的早餐(或干脆不吃)。
    中午12點-13點——用十足的一小時來從容地吃午飯。
    下午17點-18點——晚飯前放松一下。你已經認真地學習了一天，這是應得的報償。
    晚上19點-21點——通過系統(tǒng)地學習，你可以搞好當天的筆記，做完當天的作業(yè)。
    21點-22點——為了防止考試前的“強記”，每天可花一定的時間復習以前的作業(yè)和到當時為止所學的課程內容。
    晚上22點結束學習能夠刺激你在白天和黃昏學得更努力。
    特別安排星期二(不一定是周二，只要安排出一個下午)下午兩點到五點。去圖書館找作文所需資料。
    星期日下午19點到21點。英語作文。
    對一些作業(yè)來說，你得安排幾個時段來進行研究，或者探究一些觀點和思想。
    星期六從中午起沒作安排，可以利用這段時間去參加一些娛樂活動，從事需集中大片時間來做的特別的科研項目，做困難課程的額外作業(yè)，或全面復習。
    星期日黃昏以前整個一天都是屬于你的，上床前可以看看星期一上午第一節(jié)上的是哪門課的內容。
    學習計劃表篇九
    目標不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務，使自己達到目標，也使自己明確每一個任務的目的。
    學習生活是千變萬化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學習計劃，可以促使你按照計劃實行任務，排除困難和干擾。實行計劃是意志力的體現(xiàn)。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經過磨練，你的學習收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。
    按照計劃行事，能使自己的學習生活節(jié)奏分明。從而，該學習時能安心學習，玩的`時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學習習慣。提高學習效率，減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務不能完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學什么。
    學習計劃不是除了學習，還是學習。學習有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學習時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學的。
    在一個比較長的時間內，比方說一個學期或一個學年，你應當有個大致計劃。因為實際中學習生活變化很多，又往往無法預測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點，比如下一個星期的學習計劃，就應該盡量具體些，把較大的任務分配到每周、每天去完成，使長遠計劃中的任務逐步得到解決。
    有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以兩者缺一不可，長遠計劃是明確學習目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。
    常規(guī)學習時間指按學校規(guī)定的學習時間，主要用來完成老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。而自由學習時間指除常規(guī)學習時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學習中欠缺的、或者提高自己對某一學科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。
    自由學習時間的安排是制定學習計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學習時間，對自己的學習和成長都會有極大的好處。所以我們應該提高常規(guī)學習時間的效率，增加和正確利用自由學習時間，掌握自己的學習主動權。
    學習時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學習要有重點。在這里，重點一是指你學習中的弱科，二是指知識體系中的重點內容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學習效率。
    制定計劃，不要脫離學習實際，要符合自己現(xiàn)在的學習壓力和水平。有些同學制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因為目標定得太高，計劃定得太死，脫離實際的緣故。
    學習計劃表篇十
    大三我要再接再厲，在學習和綜合能力上都要獲得新突破。大二的學習注重基礎理論課程學習，大三的學習更注重理論和實踐的結合，在課程學習同時融入實踐小組的學習內容，需要我們轉變學習的思路和方法。因此我在如下幾個方面作出學習規(guī)劃：
    一、課內
    (一)英語方面
    雖然順利通過了四六級，并且都獲得了比較高的分數(shù)，但是我不能在英語學習上有絲毫松懈，我不僅要在只是積累上，更要在口語表達上加強(由于本學期有外教教學，要充分利用此有利條件)。我制訂了一下目標：
    1、報考英語六級和六級口語，刷新六級分數(shù)，更激勵我全面學習英語。
    2、每周至少同同留學生交和外教流兩次，提高口語表達能力。
    4、參加“外研社”杯全國大學生英語競賽，雖然以及獲得兩個獎項，但是沒有獲得一等獎，因此，大三還要拼搏一次。
    5、堅持看《老友記》、《越獄》等英語比較純正的英語系列電視劇和電影，深入體驗英語交流環(huán)境，奠定堅實的口語基礎。
    6、經常閱讀英語報刊雜志(限于財力，主要是電子檔)。
    7、盡量多閱讀英文科技文檔，提高英語應用能力。
    (二)計算機學習方面
    由于這個學期將開設以下計算機課程：軟件工程管理、數(shù)據(jù)庫原理及應用、常用軟件開發(fā)工具、軟件需求分析、操作系統(tǒng)原理、軟件文檔編寫、面向對象程序設計java，針對開設課程和我自己的學業(yè)規(guī)劃，作出了如下計劃：
    1、每天溫習當天學過的內容和對第二天的課程進行預習，多思考、多總結。
    2、廣泛閱讀和編寫c#、c++和java程序，并且要逐漸應用數(shù)據(jù)庫，開發(fā)比較大型的程序和軟件。
    3、在圖形組的安排下，多同組員們一起開發(fā)實用的軟件，增強合作開發(fā)軟件的能力。
    4、由于我是圖形組的組員，《計算機圖形學》對于我們有很大的意義，因此我將堅持每周三晚自習聽本課程選修課。
    5、多看、多編寫軟件文檔。
    6、熟悉常用軟件開發(fā)工具。
    7、對于操作系統(tǒng)原理，在虛擬機環(huán)境下模擬各種操作系統(tǒng)，比較各種系統(tǒng)的差異和優(yōu)缺點，加強對課程的理解。
    8、多看與課程有關的視頻教程和視頻講座。
    9、盡力參加計算機方面的競賽，在競賽中提高自己的能力。
    (三)石油方面
    本學期開設的石油課程有油藏工程基礎、地球物理測井，課程雖然不多，但是任務很重。結合過去一年的學習經驗，我作出了如下計劃：
    1、每天花時間復習當天學習的內容和簡要的預習第二天要學習的內容，充分吸收本課程的知識。
    2、對于已經學習過的地質和石油等課程要多花時間理解消化，形成和鞏固石油知識體系，加強對它們的理解。
    3、多關注與石油相關的政策和實事，對整個石油行業(yè)的發(fā)展要有自己的認識。
    4、多聽學校的石油講座和報告。
    有人說大學生最不缺的就是時間。有大把的空余時間，不需要對時間斤斤計較，自然時間觀念也就淡薄了。大多數(shù)人都把制定學習計劃的事拋到腦后了。今天,把計劃重新拾起來，粗略規(guī)劃一下我大三本學期的學習生活。
    學習計劃表篇十一
    泡腳可以保健。因為泡腳能促進人體血液循環(huán)，提高人體免疫力。為此，每天晚上臨睡前，媽媽都要準備熱水和泡腳佐料花椒、艾葉倒在一個洗腳盆里讓我來泡腳。
    我問媽媽：“熱水中為什么要放上花椒和艾葉呢？”
    媽媽說：“在熱水中放上花椒和艾葉后可以驅走人體中的寒氣、除去人體中的濕氣?！?BR>    “哦，原來是這樣?！痹谂菽_的時候，媽媽邊陪著我泡腳邊給我講我愛聽的托馬斯的故事，讓我覺得泡腳很舒服，而且很有樂趣。
    小朋友們，聽完我的介紹，你們是不是也想泡腳了呢？