總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
個人年度培訓工作總結十篇一
20_年，我院根據工作安排開展對_農村勞動力轉移扶貧培訓工作。培訓 的范圍是以_為基地，涵蓋_村及周邊村民;培訓的主要內容是中餐擺臺操作技能; 培訓的標準是國家職業(yè)技能鑒定餐廳服務員初級標準。我院高度重視此項 工作，結合實際制定措施，真情幫扶，圓滿的完成了對_農村勞動力轉移扶貧培訓工作。具體總結如下：
一、領導高度重視，狠抓落實
學院繼續(xù)教育中心領導、系部領導組織專業(yè)教學團隊，多次深入_實地進 行調查， 共同制定扶貧培訓工作方案。 并狠抓落實， 按時推進扶貧培訓工作進程，并進行階段性總結和下一步工作指導， 使扶貧培訓專項工作在學院的諸多工作中 得到圓滿完成。
二、專業(yè)教學團隊認真準備，真情幫扶
我院旅游酒店管理專業(yè)教學團隊認真準備，精心設計培訓專題，指定專業(yè)教 師，團隊共同研究培訓教學內容和培訓方法，務使培訓內容能夠結合_扶貧點的群眾實際，采取他們所喜聞樂見的、靈活的培訓方法，確保培訓效果。
1。 不辭勞苦，真情幫扶
馬”車到達_，才能趕在中午的時間進行教學;為了不給當?shù)卮迕裨黾迂摀?麻煩，他們又趕下午五點最后一班過路班車回到_，然后從_回到_。
專業(yè)教學團隊的教師還把這個時間和班車班次作為一種寶貴經驗傳給下一 組培訓的教師，大家沒有誰喊過一聲苦，喊過一聲累，直到培訓工作圓滿結束。
2。 認真準備，靈活培訓
根據培訓的目的， 我院游酒店管理專業(yè)教學團隊設計了餐飲服務與管理初級 教程、禮儀接待與迎送、語言表達與溝通技巧等培訓專題;同時設計了不同的培訓方法，如餐飲服務與管理初級教程采用示范操作和操作步驟分解訓練的方法， 禮儀迎送與接待采用對比規(guī)范禮儀和情景教學的方法，語言表達與溝通技巧通過游戲導入進行分析的方法等。通過符合實際的教學內容和靈活多樣的教學方法，不管學院是否具有相同的教育經歷，都能在步驟分解、情景教學和游戲中學到規(guī) 范的操作方法和難懂的理論知識。村民們不用拿一支筆一張紙，卻能夠在笑聲中 掌握知識和技能，授課結束后的陣陣掌聲和最后在安排考試的時候村民們踴躍參 加，爭相要求先考的情景，都是對我們培訓工作的最大肯定。
三、培訓綜合效果好
本次扶貧培訓的主題是國家職業(yè)技能鑒定初級餐廳服務員， 我們通過操作流 程的逐項分解逐個過關達到培訓目的， 同時我們在設計培訓內容時充分考慮到面客服務所需要的綜合技能，所以設計了禮貌禮儀的專題和語言表達及溝通的專 題， 通過仿真的情景模擬讓培訓學員提高與人交流與溝通的能力， 提高綜合素養(yǎng)。
除個別學員由于沒有參加夠培訓時間考核不通過之外，其余都通過了考核，收到 了較好的培訓效果。
雖然我們的扶貧培訓工作已經告一段落了，也取得了一定的成績，但我們深 感這是一項長遠的工作， 還需要繼續(xù)努力，特別是扶貧幫困的力度還有待進一步提高，扶貧的具體措施、方法還需進一步完善，只有這樣，才能真正提高國民素質。
個人年度培訓工作總結十篇二
xx年我部與培訓部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓34期，共923人，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;內部員工培訓8次(其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓2次，員工消防知識3次，消防實戰(zhàn)練習3次，參訓人員達245人次。
1、xx年的培訓工作比起xx年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了一定的增長幅度。
2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓部經過多次溝通，改變了原有的培訓模式，將“為什么培訓和培訓什么”融入到整個公司培訓工作中來，在總結了以往的培訓經驗基礎上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、實踐訓練和理論與實踐相結合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識，在投入工作。
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。
2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。
3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現(xiàn)，短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。
4、作為部門的培訓副主管，個人的授課技巧不高、制作課件水平不足、知識面也需要亟待提高。
還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了201公務員年度部門職場約定，并進入到全公司前五名之列。
對于一些突發(fā)事件的處理和應對顯得有點舍本逐末。在處理事件時有時忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。
我們的工作應該做到一切從實際出發(fā)而不是拘于各種規(guī)章制度。
個人年度培訓工作總結十篇三
為增強員工安全意識，提高員工應急能力，北京世紀興華醫(yī)院睛20_年5月13日下午，組織全院員工開展了消防培訓和應急預案演練活動。
此次培訓特聘請懷柔區(qū)京北消防器械公司的劉陽老師對消防培訓，主要圍繞消防“四個能力”、應急逃生、消防器材的使用、現(xiàn)場滅火演練四方面內容開展培訓。
首先由劉老師對大家講解消防“四個能力”檢查消除火災隱患能力;
撲救初級火災能力;
組織疏散逃生能力;
消防宣傳教育能力。以及各類滅火器的使用方法、及疏散逃生的技巧。
培訓結束后，大家又模擬進行了火災逃生，及現(xiàn)場進行滅火器滅火技巧。參加演練的員工使用手提式干粉滅火器及二氧化碳滅火器，撲滅燃著物，圓滿完成了滅火實戰(zhàn)演練任務，為廣大員工上了一堂生動的消防知識課，使員工的滅火實戰(zhàn)能力得到了提高。在應急逃生上，按照正確的逃生姿勢、方法有序地進行逃生，使演練達到了預期的"目的。此次演練，使員工們進一步熟悉了處置流程，明確了崗位職責，掌握了報警、消防器材的使用方法，切實增強了安全防范意識。同時，也通過演練對安防設備進行了一次全面檢查，消除了消防安全隱患。
消防連著你我他，安全保障靠大家水火無情，防患于未然，消防安全，警鐘長鳴，通過此次培訓演練，進一步增強了員工的安全防范意識，提高了員工應對突發(fā)事件的處置能力，為醫(yī)院安全穩(wěn)健運營奠定了堅實基礎。
個人年度培訓工作總結十篇四
20xx年轉瞬即逝，按照慣例，我們都要對自己的工作生活進行一次盤點，無論得到與失去，都會使人受益良多。于是，在一個安靜的'午后，我開始認真整理記憶、暴曬往事。
進入xx從事培訓工作，對我來說是人生中一次正確的選擇，我知道自己愿意把熱情投入到這份充滿樂趣的事業(yè)中去。講解與溝通是我主要的工作方式，每當看到同事和工作伙伴收獲與理解的目光，看到大家為我們的企業(yè)文化、我們的產品、我們的品牌感到驕傲，我都會感到由衷的快樂，能在職業(yè)中獲得成就感與滿足感，對于我來說這份快樂遠遠超越物質上的擁有。20xx年在我的職業(yè)生涯中也是濃墨重彩的一筆，這一年我獲得了“年度十佳培訓師”和“全國第四季度優(yōu)秀培訓師”這兩個重要的褒獎，獎勵固然可喜，也是公司給予我工作的認可，但是這些榮譽所賦予我的責任與使命，也使我深感未來工作之重，這份重，使我要更加抖擻精神，以一種奔跑的姿態(tài)、左手以目標、右手以方法，在職業(yè)道路上不斷前行。
20xx年我將以“成長”為主題，這個主題是不僅是自我提升的目標，也是職業(yè)的效果。培訓與教師作用大致相同，立足于“傳道授業(yè)解惑”，希望通過自己的努力把所擁有的知識與人達成分享，然而企業(yè)培訓與學校授課的不同之處在于企業(yè)更加關注培訓的時效性，知識需要在短期內就轉化為實際的生產力，培訓的過程也就是將大家的思想與理念逐漸集結的過程。同時接受培訓的人員并非是思想相對單純的學生，而是具有生活歷練和獨立思想的成年人，如何能將知識轉為化企業(yè)效益，如何能夠把根基不同、經歷各異的員工通過培訓搭建起統(tǒng)一的思想行為模式，這是我一直在工作中不斷給予關注的問題，也是培訓工作能否取得實質效果的關鍵所在。
培訓的過程與結果同樣重要：培訓工作就其本身來講，應該一個連續(xù)的過程，任何一次獨立的培訓都應該成為這個過程中的一個部分，那種一時興起、無章無法的培訓，是起不到什么應有的效果的，所以在培訓中我始終關注計劃與步驟的配套行為，如果能夠把握過程，其結果也就基本不會偏離初始的方向。
培訓什么與怎么培訓同樣重要：培訓工作的方式與內容是兩大因素，在以往的培訓中許多老師往往只關注內容，而忽視了受訓的人想法與感受，其實這對培訓來講是致命傷，我在培訓過程中更樂于與受訓員工共同分享一些他們喜聞樂見的知識，從溝通中將企業(yè)理念與標準規(guī)范等進行軟性傳播，員工聽得到、記得住、用得好，才是企業(yè)培訓目標所在。
培訓中貫穿“成長”的聲音：企業(yè)促使員工成長，可以使用很多方式，但培訓無疑是重要的方式之一，培訓時我將“成長”這個概念貫穿于始終，希望看到員工通過培訓能夠發(fā)生什么樣的改變，產生什么樣的進步，或者說員工需要什么樣的成長與進步。同時作為培訓者自身，我也會把成長作為自己的一項日常工作，對自己所掌握的知識，也持有一種常學常新的自我成長意識，通過自身的成長來帶動培訓效果的最終提升。
我堅信，培訓其實就是一種快樂的分享，培與學的過程中，也是將企業(yè)的理念、目標、要求、方法與標準通過許多大家樂于并能夠接受與理解的方式進行宣講與溝通，使我們的同事和合作伙伴在這個平臺上與企業(yè)攜手成長的過程，作為傳播快樂的使者，我也將立足長遠、關注當下，在自我成長與助人成長中，體會作為歐新人的快樂與責任！
個人年度培訓工作總結十篇五
1、制定一部符合企業(yè)實際的培訓制度與流程
每半年對企業(yè)生產、運營中存在的問題進行分析，對員工在工作中暴露的問題進行論證，并根據培訓執(zhí)行反饋的情況適時修改現(xiàn)有的培訓管理制度和培訓流程，建立一部科學合理的培訓制度與培訓流程。
2、組建一支專業(yè)的培訓管理團隊
培訓離不開相應的組織，離不開強有力的團隊，因此，要組建一支培訓管理團隊，通過開展對培訓管理團隊成員的一系列相關培訓，以及舉辦培訓工作研討會，加強培訓管理經驗的溝通與交流。提升團隊的培訓管理意識和水平。通過建立團隊間的管理機制，培養(yǎng)一支公司的專業(yè)培訓管理團隊。
3、打造一支高素質的內部培訓師隊伍
培訓工作的好壞，員工知識與技能掌握程度的深淺，培訓師在其中起著很重要的作用，企業(yè)應當選拔具有培訓授課能力的優(yōu)秀管理人員組成內部講師團隊。除了培養(yǎng)一批具有較高素質的公共課程培訓師和專業(yè)培訓師外，還必須培養(yǎng)企業(yè)各系統(tǒng)、各部門具有一線員工知識與技能培訓的培訓師，至少應該保證每個系統(tǒng)或部門有一到兩名崗位技能培訓師，同時，要把新員工“師帶徒”工作落到實處。
4、開發(fā)一套適合企業(yè)實際、兼可操作性、知識技能性、趣味性于一體的培訓課件
5、開展一系列符合企業(yè)實際的培訓模塊與培訓形式
在培訓模塊上，根據崗位與工作職責的不同，采取多模塊的形式，如管理知識模塊、后備干部隊伍建設模塊、崗位技能模塊、新員工培訓模塊、企業(yè)文化與制度建設模塊(員工行為規(guī)范、行為準則、管理制度流程)、在職員工學歷進修模塊等等。
培訓方式上，不拘形式，實行靈活多樣的方式，如師帶徒、專題研討會、讀書討論座談會、視頻在線培訓、e-leaning培訓系統(tǒng)(包括現(xiàn)場講授、職務代理、外派培訓、專題研討、員工自主學習)。
6、建立一套科學合理的培訓效果評估體系;
評估是為了檢驗培訓工作的效果，評估也是為了更好的促進今后的培訓工作，因此，每一項培訓結束后，就應該對培訓效果進行評估。通過滿意度、知識層、行為層、業(yè)績層等四個層次，從培訓課程實施的數(shù)量、員工素質以及技能提高的程度、員工滿意度以及員工行為改變與工作效率提高情況等四個方面評測，來評估整個培訓工作的效果。
以上六個方面，我認為是企業(yè)培訓體系中不可缺少的部分，所以抓好培訓的“六個一”建設，是培訓工作很重要的環(huán)節(jié)。
個人年度培訓工作總結十篇六
注重員工培訓工作，積極組織員工參加各種培訓，也取得了一定的成效。員工參加培訓學習到的知識在自我提升的同時更好地完成了工作，完成了自我實現(xiàn)的需要。同時某某公司培訓工作的開展也是為企業(yè)持續(xù)發(fā)展源源不斷地提供人力資源，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀員工，創(chuàng)造企業(yè)和員工雙贏的局面。但是真正讓培訓發(fā)揮這樣的作用，目前的成績還遠遠不夠，下面將結合本年度培訓工作開展情況總結如下：
一、參加和開展培訓情況
1、積極參加公司舉辦的相關培訓。
20某某年某某公司參加公司組織的培訓某某項，累計參培某某人次。20某某年某某公司各層次人才參加了公司組織的各項能力提升培訓。中高層人員參加了公司組織國際工程項目經理綜合能力提升培訓;青年員工參加了公司組織的青年骨干培訓;技能崗位員工參加了起重機械安全相關業(yè)務培訓。
2、某某公司積極開展培訓工作。
20某某年某某公司結合公司文件精神，根據單位實際情況在某某公司內部開展了一系列的業(yè)務知識培訓。20某某年，某某公司總共開展了某項培訓，參培共有某某人次。培訓范圍也不僅限于某某公司內部，同時加強了對外學習等方面的培訓。某某公司按照公司文件精神組織海外各項目開展了某某年度“導師帶徒”活動，各項目業(yè)務骨干帶領新入職員工，引領他們在崗位上步入正軌;某某公司根據在公文寫作方面存在的不足，某某公司針對本部各部門相關業(yè)務人員開展了公文寫作培訓;同時向國內各分局學習先進經驗知識，開展了到三分局的對標學習培訓。
二、培訓有效性評價
20某某年，某某公司對各項培訓工作的開展旨在提高員工綜合素質能力，更好的完成既定的各項工作，加強某某公司人才建設。通過培訓各層次人才得到了相應的能力提升，員工在思想意識形態(tài)上更加熱愛自己的工作崗位。培訓充分調動，發(fā)揮了員工的積極性、能動性和工作熱情性，最終有效的讓員工在管理水平和崗位技能水平上的得到大幅提升。
三、存在的問題和不足
1、培訓工作考核嚴格執(zhí)行不到位。這使培訓工作的實行中存在“參加與不參加一個樣，學好學孬一個樣”的消極現(xiàn)象，導致培訓工作開展乏力。
2、培訓形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導致學員注意力不集中，影響了培訓效果。
3、原則性欠缺。不能嚴格執(zhí)行培訓紀律和有關規(guī)定，對違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這導致培訓紀律松懈。
4、培訓均衡性不夠完善。一部分人員感覺培訓過于頻繁，另外一部分員工則反應得不到相應培訓，這是一個不容回避的問題，作為致力于學習型組織的企業(yè)，首要的培訓任務是要使全員樹立培訓意識，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓層面的不均衡，更是需要去大力改善。
5、內部講師授課技巧有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，需要改善。
四、改善措施
1、作好培訓基礎工作的同時我們要對每項培訓工作的開展進行總結和及時調整;在具體工作流程上將進一步理順;在管理制度上還需要多方面補充。進一步加強培訓資料的收集和培訓器材的配置，加強相關工作人員的專業(yè)素質培訓。
2、建立培訓資源網絡，進一步豐富培訓資源。某某公司各項目廣泛的分布性也決定了公司各部門以及各個項目培訓需求的廣泛性。為滿足員工的培訓需求，某某公司將選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，建立起自己有效的培訓資源網絡。讓海外各項目部掌握前沿的培訓動態(tài)信息，并橫向了解各項目培訓動態(tài)思路，促成項目部之間對培訓工作思路調整。
3、建立一支有經驗的內部培訓講師團隊。培訓需求的多元性和培訓資源的有限性的矛盾，不容我們忽視。建立一支有經驗的內部培訓講師團隊就變的越來越重要了。培養(yǎng)起自己的內部講師團隊，首先大大節(jié)約了某某公司公司培訓經費;其次，為公司培養(yǎng)各個領域內的專業(yè)人才;再次可在員工中樹立起學習的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學習思想。
4、嚴格培訓考核制度，合理培訓人才結構。對于培訓的不重視，某某公司未來將完善培訓工作的考核制度，加強員工對各項培訓工作的重視。同時以后培訓將考慮層次人才培訓的需求，完善人才培訓架構。
20某某年某某公司培訓工作根據該年培訓計劃，基本上完成了計劃年度培訓內容。20某某年培訓工作依舊任重道遠，需要更多的創(chuàng)新，更多的提高。
個人年度培訓工作總結十篇七
本學年，我校校本培訓工作以新課標理念為指導，以新課程改革為核心內容，以提高教師專業(yè)化水平、促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展為目彪，立足教師崗位，結合學校各項教育教學工作，開展了形式多樣、內容豐富的校本培訓活動，努力建設一支師德高尚、素質精良、結構合理、充滿活力、能夠適應21世紀素質教育需要的學習型、科研型的教師隊伍?，F(xiàn)將本年度校本培訓工作總結如下：
我校領導班子歷來十分重視校本培訓工作，成立了校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導。本年度，我們又進一步完善了學校培訓制度，使培訓工作有序高效，激勵評價有章可循。學校同時加強了對校本培訓過程的管理，增強培訓的針對性和實效性，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。
根據學校實際情況，采取靈活多樣的培訓方式，通過集體學習、案例分析、同伴互助、自主研修、教師反思等研修形式達到校本培訓的預設效果。
1、整體培訓。由學校組織實施，主要側重理論學習交流，以專題講座、課程學習、教育教學研討等方法提升教師的理論素質。本年度，學校邀請了李琪玉、張碧榮、蘇晗等專家和名優(yōu)教師到校舉行專題講座。
2、專家引領。充分發(fā)揮我校語、數(shù)名師工作室的輻射引領作用，聘請各級專家到校指導，進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。本年度，共計聘請各級專家10人次指導學校和教師發(fā)展。
3、案例培訓。在培訓過程中，我們以教研組為依托，以教學實踐過程中所遇問題的探討和解決為重點，通過教師積極參與，引導教師運用課改的理念，對課例進行分析、模仿、借鑒，從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學，取得了很好的培訓效果。例如，語文學科開展的“如何上好第一課時”教學研討活動。本年度，每位教師都撰寫了一篇教學案例分析，并在教研組內進行交流分享。
4、同伴互助。學校采取了同伴互助的培訓方式，即中青年教師與老教師拜師結對子，且拜師是相互的，能者為師。在課堂教學、學生管理方面，老教師是師傅，在網絡教研等方面，中青年教師是師傅。在教科研培訓中，師徒共同承擔同一科研課題，在研究過程中，相互合作，共同受益與提高。
5、自主學習。以個人自主學習、到外校聽課、上互聯(lián)網學習等方式進行。學校圖書館定期向教師推薦好書，要求教師根據自己的特點，每學期讀1-2本教育論著，完成3000字的讀書筆記，以提高教師的教育理論水平。
6、參觀考察。積極組織教師參與上級研修活動與組織教師外出參觀學習，促進與優(yōu)秀學校的合作交流，學習好的教學方法和先進的教學理念。本年度，學校安排了巫小芳、汪莎、李麗莎等教師參加省外為期3天以上的各級各類教育教學研討以及跟崗培訓活動。
1、師德培訓。結合我校實際，以活動為載體，以案例教學、典型報告為基本形式，大力開展讀書活動，使廣大教師增強教師職業(yè)的使命感、責任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學生的楷模、社會的表率。
2、新課程理念培訓。課程改革成敗的關鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。為此，本學年度繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資培訓的重點任務來抓。
3、教育教學能力研修。以教師的教學基本功和教學基本技能為主要內容，對教師通用基本功、學科基本功和綜合能力基本功訓練，做到常抓不懈，并有針對地對部分年輕教師和新教師強化基本功訓練活動，使每一個教師掌握扎實的教育教學基本技能，具有較高的教育教學水平。積極引領教師向“研究型、學者型、專家型”教師轉化。
4、聚焦課堂，打造高效課堂。學校積極圍繞提高課堂教學效率的工作中心，結合市區(qū)教育局關于開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，開展了各種課堂教學的研究活動，如青年教師“贏在課堂”賽課活動、家長開放日展示活動等。每次課后都組織教師進行評課，進行案例分析，通過講課、聽課、議課，尋找存在的問題的癥結，積極構建有效的學科教學模式。本年度，汪婷、蘭海燕參加金牛區(qū)小學數(shù)學教師“贏在課堂”賽課活動分獲一、二等獎。
5、繼續(xù)有針對性地開展現(xiàn)代教學手段技術的培訓。我校積極為教師創(chuàng)設現(xiàn)代信息技術教育的平臺，加強對現(xiàn)代教育技術與學科教學的整合，促進教學質量的提高。本學期，我校在金牛區(qū)教育局的支持下，為所有普通教室安裝了交互式電腦一體機。為此，學校聘請專家開設了針對一體機設備軟件的使用培訓，提高教師的現(xiàn)代教育技術水平，更好地為課堂教學服務。上期，在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，我校教師在金牛區(qū)教育云服務平臺上上傳教學設計、課件、微課共計203件；本期，我校教師在全國教育資源公共服務平臺上共計曬課59節(jié)。張葉洋、劉勤、肖清華、汪婷、蘭海燕等老師在金牛區(qū)首屆課例、微課制作比賽中分獲一、二等獎。
6、抓好骨干教師培訓工作。
我校狠抓骨干教師隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導課、示范課和組織好集體備課；積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學比武活動，打造名師；充分發(fā)揮有經驗的老教師和優(yōu)秀中青年教師的傳幫帶作用。本學期我校組織了一次校內優(yōu)質課評比活動，敬宇露、何帆、劉勤等多名骨干教師認真準備了公開課，取得了一致好評。
7、抓好課題研究
我校重視課題研究，要求全體教師在教學過程中善于發(fā)現(xiàn)值得研究的科研問題，確立自已的研究方向，以課堂教學實踐為研究的主陣地，將課題的研究工作與教學工作有機的結合起來。本學年，繼續(xù)開展市級課題“小學生涯教育現(xiàn)狀調查及對策研究”；堅持小學生性健康教育。每位教師將性健康教育與日常教育教學工作相結合，堅持學科滲透，每期至少有一篇案例（教導處檢查并做好記錄）。
總之，我校的校本培訓工作在廣大教師的積極參與和齊心協(xié)力下，取得了一定的成績，在新的.一年里，我們將繼續(xù)努力，找準差距，克服困難，使校本培訓和繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階。
個人年度培訓工作總結十篇八
尊敬的各位領導，在座的各位同事，大家好，為期兩周的認識培訓已經接近尾聲，現(xiàn)將我在這段時間的學習情況總結匯報如下：
（一）培訓內容回顧
1.團隊破冰。在南京三十多度的高溫下，當我第一次聽到破冰這個詞時，我第一想到的是我可能真的需要一塊冰，一塊能降暑和消除我內心躁動的冰。事實上第一天晚上的團隊破冰打消了我之前的諸多疑慮，合理的分組，融洽的氣氛，新穎的開場自我介紹，熱情的互動等等，所有這些都打破了剛來的那種陌生感，一下拉近了員工之間，員工與領導之間的距離。在彼此認識后經過小組內部推選成立了班委會，并召開了第一次會議，為接下來的培訓做了部署。
2.企業(yè)文化培訓。企業(yè)文化是一個企業(yè)發(fā)展的靈魂，是企業(yè)的dna,它決定了企業(yè)的性格，命運。一天的企業(yè)文化培訓從建國初期國家提出發(fā)展核工業(yè)到七十年代發(fā)展核電，再到今天的核建集團和中核動力，給我們展現(xiàn)了一幅中國核工業(yè)的歷史和奮斗史，核建始終將創(chuàng)新發(fā)展，勇當國任擺在最前面，核建引領下的中核動力設備更是始終堅守著奉獻精品，成就員工，服務社會的理念。有過輝煌，有過挑戰(zhàn)，但現(xiàn)在更多的還是機遇，中核動力將再次借力十三五規(guī)劃，乘風破浪，再創(chuàng)輝煌。
3.公司規(guī)章制度培訓。不以規(guī)矩，不能成方圓，規(guī)章制度培訓主要從人力資源的六大板塊和公司的組織架構展開，人力資源規(guī)劃，招聘與配置，培訓與開發(fā)，績效管理，薪酬福利管理，勞動關系管理這六大板塊基本覆蓋了員工最切身最關心的問題，組織架構的講述讓我們對公司有了一個更加立體直觀的認識，清晰了自己在公司扮演的角色。
4.行政辦公管理培訓。行政辦公管理培訓涉及到行政管理技能，行政文書寫作，行政商務禮儀，會務組織，行政統(tǒng)籌規(guī)劃等，行政辦公的瑣碎，繁雜對行政辦公人員的各方面素質提出了較高的要求，細致耐心，理性周到，形象氣質，文理兼?zhèn)涞榷际遣豢苫蛉钡?。一上午的培訓再次讓我看到了不足，也為接下來的學習工作提出了要求。
協(xié)同辦公系統(tǒng)培訓。實用性，開放性，安全性以及信息化，集成化，簡易化等特點極大的拓寬了oa的應用領域，培訓從個人賬號的管理，操作界面的熟悉，軟件功能的劃分，業(yè)務流程的自定義以及與其他軟件的協(xié)同辦公操作到常見的一些問題，給我們簡單的介紹了oa這一自動化辦公系統(tǒng)。
6.成長勵志和先進模范事跡報告。成長勵志和先進模范教育通過先進模范結合自身的奮斗歷程講述和觀看宣傳紀錄片的形式進行，通過聆聽公司先進模范的講述，再次堅定了努力奮斗的信念。
7.產品市場開發(fā)與質量體系管理。一個企業(yè)的產品最終是要走向市場，接受市場的檢驗的，培訓從公司的主營產品定位，市場結構劃分到銷售推廣，并運用pdca全面質量管理體系對公司的產品進行計劃，實施，檢查以及反饋，實現(xiàn)公司產品的良性閉路循環(huán)。
8.“兩學一做”專題黨課和廉潔從業(yè)教育。學習黨章黨規(guī)，做合格黨員，廉潔從業(yè)是新時期順應時代發(fā)展需要提出的要求，是我們每一個新員工必須學習領會和貫徹的思想。
9.青年員工座談會和安全教育培訓。在經過了前面幾天的培訓，公司安排了員工座談會，公司相關領導與每個新員工進行了親切的互動，并對我們進行了安全教育。
10.新員工籃球賽與紅色基地教育。新員工籃球賽增強了團隊的凝聚力，為新老員工的交流提供了機會。紅色基地教育在導游的帶領和講解中，我們重溫了一代共產黨人的艱苦奮斗歷程，讓我們再次集體陷入到反思之中，回望過去，審視當下。
（二）從自身出發(fā)，以企業(yè)發(fā)展為方向，談職業(yè)規(guī)劃
1.適合什么。主要通過結合swot分析來對自己進行一個職業(yè)定位，現(xiàn)在處于職業(yè)發(fā)展的第一階段，結合行政管理專業(yè)對管理技能，文書寫作，商務禮儀，會務組織和規(guī)劃統(tǒng)籌等要求與我自身性格沉穩(wěn)，細致耐心抗壓性強，理性，具備一定的專業(yè)能力素質等特點，我覺著我可能更適合從事一些常規(guī)性的文秘管理工作，而我本身也對這方面的工作有著極大的興趣。
2.企業(yè)能否提供平臺環(huán)境。通過這段時間的培訓，我對中核動力設備有限公司也有了一個直觀的認識，公司企業(yè)文化濃厚深遠，組織架構合理完善，各項規(guī)章制度成熟完善，員工晉升渠道暢通，工作生活環(huán)境宜人，在十三五開局之年，公司已搬遷至南京，并解決了蘭州基地的拆遷工作，第四代高溫氣冷堆的研發(fā)建設也給我們提供了巨大的契機，中核動力將謀篇布局，輕裝上陣。作為中核動力的一員，我們能夠在這個平臺上創(chuàng)造精品，成就自我，為公司創(chuàng)造效益的同時服務社會。
3.社會發(fā)展是否需要。一個人的價值，一個企業(yè)的價值終究是要在服務社會的過程中實現(xiàn)的，在核領域，有核電站的國家很多，能自主研發(fā)核電站的國家不多，第四代高溫氣冷堆在經濟性，靈活性以及清潔和循環(huán)利用方面都有很大的優(yōu)勢，中核作為核建的'唯一制造型企業(yè)，通過國家“一帶一路”走出去戰(zhàn)略，中核動力也將再次啟程！
（三）反思心得
1.轉變思路，端正態(tài)度，順利實現(xiàn)從校園到職場的過渡。我們應該盡快從學校的懶散，隨意，無組織無紀律轉變?yōu)橐粋€適應現(xiàn)代職場高壓，快節(jié)奏，組織紀律嚴明的職場人。
2.勤學，多做，養(yǎng)成終身學習的習慣。大學時代所學到的大部分只是基礎的理論知識，缺乏實踐的檢驗，甚至有些在實際的工作中會有一些出入，這需要我們樹立終身學習的習慣，技多不壓身，在學好本專業(yè)知識的同時，可以盡可能多的去涉獵其他學科，拓寬自身知識面，開闊視野。
3.樹立團隊意識。沒有完美的個人，只有完美的團隊，一滴水只有注入海才能成就一片汪洋，在日常的工作中，應該加強與同事之間的交流，要分工明確更需通力合作。
4.學會運用思維導圖的方式構建完整的知識體系。大多時候我們所學到的知識可能知識某個點抑或某個面，通過思維導圖可以將所學到的知識系統(tǒng)化，點線面結合，搭建自己完整的理論知識體系。
5.人際關系處理。剛步入社會的我們往往在處理人際關系時顯得手足無措，對人際的遠近，深淺，待人接物的分寸都會把握不到，這需要我們多觀察，多學習，不斷強大自己。
6.從基層做起，接受來自底層的鍛煉。在進行了認識培訓，即將走進生產車間進行實地的培訓，這個過程中我們要放下自己的驕傲，嬌氣，虛心求教，讓自己沉下去，把真的技術學到手。
7.定期進行總結。定期總結是必須的，至少讓自己明白近期都做了什么，下一步該如何改正和努力。
我的總結匯報到此結束，最后，再次感謝各位領導和同事的聆聽，總結存在諸多遺漏和不足，懇請大家批評指正，謝謝大家，謝謝！
總結人：陳江江
7月27日
個人年度培訓工作總結十篇一
20_年，我院根據工作安排開展對_農村勞動力轉移扶貧培訓工作。培訓 的范圍是以_為基地，涵蓋_村及周邊村民;培訓的主要內容是中餐擺臺操作技能; 培訓的標準是國家職業(yè)技能鑒定餐廳服務員初級標準。我院高度重視此項 工作，結合實際制定措施，真情幫扶，圓滿的完成了對_農村勞動力轉移扶貧培訓工作。具體總結如下：
一、領導高度重視，狠抓落實
學院繼續(xù)教育中心領導、系部領導組織專業(yè)教學團隊，多次深入_實地進 行調查， 共同制定扶貧培訓工作方案。 并狠抓落實， 按時推進扶貧培訓工作進程，并進行階段性總結和下一步工作指導， 使扶貧培訓專項工作在學院的諸多工作中 得到圓滿完成。
二、專業(yè)教學團隊認真準備，真情幫扶
我院旅游酒店管理專業(yè)教學團隊認真準備，精心設計培訓專題，指定專業(yè)教 師，團隊共同研究培訓教學內容和培訓方法，務使培訓內容能夠結合_扶貧點的群眾實際，采取他們所喜聞樂見的、靈活的培訓方法，確保培訓效果。
1。 不辭勞苦，真情幫扶
馬”車到達_，才能趕在中午的時間進行教學;為了不給當?shù)卮迕裨黾迂摀?麻煩，他們又趕下午五點最后一班過路班車回到_，然后從_回到_。
專業(yè)教學團隊的教師還把這個時間和班車班次作為一種寶貴經驗傳給下一 組培訓的教師，大家沒有誰喊過一聲苦，喊過一聲累，直到培訓工作圓滿結束。
2。 認真準備，靈活培訓
根據培訓的目的， 我院游酒店管理專業(yè)教學團隊設計了餐飲服務與管理初級 教程、禮儀接待與迎送、語言表達與溝通技巧等培訓專題;同時設計了不同的培訓方法，如餐飲服務與管理初級教程采用示范操作和操作步驟分解訓練的方法， 禮儀迎送與接待采用對比規(guī)范禮儀和情景教學的方法，語言表達與溝通技巧通過游戲導入進行分析的方法等。通過符合實際的教學內容和靈活多樣的教學方法，不管學院是否具有相同的教育經歷，都能在步驟分解、情景教學和游戲中學到規(guī) 范的操作方法和難懂的理論知識。村民們不用拿一支筆一張紙，卻能夠在笑聲中 掌握知識和技能，授課結束后的陣陣掌聲和最后在安排考試的時候村民們踴躍參 加，爭相要求先考的情景，都是對我們培訓工作的最大肯定。
三、培訓綜合效果好
本次扶貧培訓的主題是國家職業(yè)技能鑒定初級餐廳服務員， 我們通過操作流 程的逐項分解逐個過關達到培訓目的， 同時我們在設計培訓內容時充分考慮到面客服務所需要的綜合技能，所以設計了禮貌禮儀的專題和語言表達及溝通的專 題， 通過仿真的情景模擬讓培訓學員提高與人交流與溝通的能力， 提高綜合素養(yǎng)。
除個別學員由于沒有參加夠培訓時間考核不通過之外，其余都通過了考核，收到 了較好的培訓效果。
雖然我們的扶貧培訓工作已經告一段落了，也取得了一定的成績，但我們深 感這是一項長遠的工作， 還需要繼續(xù)努力，特別是扶貧幫困的力度還有待進一步提高，扶貧的具體措施、方法還需進一步完善，只有這樣，才能真正提高國民素質。
個人年度培訓工作總結十篇二
xx年我部與培訓部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓34期，共923人，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;內部員工培訓8次(其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓2次，員工消防知識3次，消防實戰(zhàn)練習3次，參訓人員達245人次。
1、xx年的培訓工作比起xx年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了一定的增長幅度。
2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓部經過多次溝通，改變了原有的培訓模式，將“為什么培訓和培訓什么”融入到整個公司培訓工作中來，在總結了以往的培訓經驗基礎上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、實踐訓練和理論與實踐相結合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識，在投入工作。
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。
2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。
3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現(xiàn)，短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。
4、作為部門的培訓副主管，個人的授課技巧不高、制作課件水平不足、知識面也需要亟待提高。
還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了201公務員年度部門職場約定，并進入到全公司前五名之列。
對于一些突發(fā)事件的處理和應對顯得有點舍本逐末。在處理事件時有時忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。
我們的工作應該做到一切從實際出發(fā)而不是拘于各種規(guī)章制度。
個人年度培訓工作總結十篇三
為增強員工安全意識，提高員工應急能力，北京世紀興華醫(yī)院睛20_年5月13日下午，組織全院員工開展了消防培訓和應急預案演練活動。
此次培訓特聘請懷柔區(qū)京北消防器械公司的劉陽老師對消防培訓，主要圍繞消防“四個能力”、應急逃生、消防器材的使用、現(xiàn)場滅火演練四方面內容開展培訓。
首先由劉老師對大家講解消防“四個能力”檢查消除火災隱患能力;
撲救初級火災能力;
組織疏散逃生能力;
消防宣傳教育能力。以及各類滅火器的使用方法、及疏散逃生的技巧。
培訓結束后，大家又模擬進行了火災逃生，及現(xiàn)場進行滅火器滅火技巧。參加演練的員工使用手提式干粉滅火器及二氧化碳滅火器，撲滅燃著物，圓滿完成了滅火實戰(zhàn)演練任務，為廣大員工上了一堂生動的消防知識課，使員工的滅火實戰(zhàn)能力得到了提高。在應急逃生上，按照正確的逃生姿勢、方法有序地進行逃生，使演練達到了預期的"目的。此次演練，使員工們進一步熟悉了處置流程，明確了崗位職責，掌握了報警、消防器材的使用方法，切實增強了安全防范意識。同時，也通過演練對安防設備進行了一次全面檢查，消除了消防安全隱患。
消防連著你我他，安全保障靠大家水火無情，防患于未然，消防安全，警鐘長鳴，通過此次培訓演練，進一步增強了員工的安全防范意識，提高了員工應對突發(fā)事件的處置能力，為醫(yī)院安全穩(wěn)健運營奠定了堅實基礎。
個人年度培訓工作總結十篇四
20xx年轉瞬即逝，按照慣例，我們都要對自己的工作生活進行一次盤點，無論得到與失去，都會使人受益良多。于是，在一個安靜的'午后，我開始認真整理記憶、暴曬往事。
進入xx從事培訓工作，對我來說是人生中一次正確的選擇，我知道自己愿意把熱情投入到這份充滿樂趣的事業(yè)中去。講解與溝通是我主要的工作方式，每當看到同事和工作伙伴收獲與理解的目光，看到大家為我們的企業(yè)文化、我們的產品、我們的品牌感到驕傲，我都會感到由衷的快樂，能在職業(yè)中獲得成就感與滿足感，對于我來說這份快樂遠遠超越物質上的擁有。20xx年在我的職業(yè)生涯中也是濃墨重彩的一筆，這一年我獲得了“年度十佳培訓師”和“全國第四季度優(yōu)秀培訓師”這兩個重要的褒獎，獎勵固然可喜，也是公司給予我工作的認可，但是這些榮譽所賦予我的責任與使命，也使我深感未來工作之重，這份重，使我要更加抖擻精神，以一種奔跑的姿態(tài)、左手以目標、右手以方法，在職業(yè)道路上不斷前行。
20xx年我將以“成長”為主題，這個主題是不僅是自我提升的目標，也是職業(yè)的效果。培訓與教師作用大致相同，立足于“傳道授業(yè)解惑”，希望通過自己的努力把所擁有的知識與人達成分享，然而企業(yè)培訓與學校授課的不同之處在于企業(yè)更加關注培訓的時效性，知識需要在短期內就轉化為實際的生產力，培訓的過程也就是將大家的思想與理念逐漸集結的過程。同時接受培訓的人員并非是思想相對單純的學生，而是具有生活歷練和獨立思想的成年人，如何能將知識轉為化企業(yè)效益，如何能夠把根基不同、經歷各異的員工通過培訓搭建起統(tǒng)一的思想行為模式，這是我一直在工作中不斷給予關注的問題，也是培訓工作能否取得實質效果的關鍵所在。
培訓的過程與結果同樣重要：培訓工作就其本身來講，應該一個連續(xù)的過程，任何一次獨立的培訓都應該成為這個過程中的一個部分，那種一時興起、無章無法的培訓，是起不到什么應有的效果的，所以在培訓中我始終關注計劃與步驟的配套行為，如果能夠把握過程，其結果也就基本不會偏離初始的方向。
培訓什么與怎么培訓同樣重要：培訓工作的方式與內容是兩大因素，在以往的培訓中許多老師往往只關注內容，而忽視了受訓的人想法與感受，其實這對培訓來講是致命傷，我在培訓過程中更樂于與受訓員工共同分享一些他們喜聞樂見的知識，從溝通中將企業(yè)理念與標準規(guī)范等進行軟性傳播，員工聽得到、記得住、用得好，才是企業(yè)培訓目標所在。
培訓中貫穿“成長”的聲音：企業(yè)促使員工成長，可以使用很多方式，但培訓無疑是重要的方式之一，培訓時我將“成長”這個概念貫穿于始終，希望看到員工通過培訓能夠發(fā)生什么樣的改變，產生什么樣的進步，或者說員工需要什么樣的成長與進步。同時作為培訓者自身，我也會把成長作為自己的一項日常工作，對自己所掌握的知識，也持有一種常學常新的自我成長意識，通過自身的成長來帶動培訓效果的最終提升。
我堅信，培訓其實就是一種快樂的分享，培與學的過程中，也是將企業(yè)的理念、目標、要求、方法與標準通過許多大家樂于并能夠接受與理解的方式進行宣講與溝通，使我們的同事和合作伙伴在這個平臺上與企業(yè)攜手成長的過程，作為傳播快樂的使者，我也將立足長遠、關注當下，在自我成長與助人成長中，體會作為歐新人的快樂與責任！
個人年度培訓工作總結十篇五
1、制定一部符合企業(yè)實際的培訓制度與流程
每半年對企業(yè)生產、運營中存在的問題進行分析，對員工在工作中暴露的問題進行論證，并根據培訓執(zhí)行反饋的情況適時修改現(xiàn)有的培訓管理制度和培訓流程，建立一部科學合理的培訓制度與培訓流程。
2、組建一支專業(yè)的培訓管理團隊
培訓離不開相應的組織，離不開強有力的團隊，因此，要組建一支培訓管理團隊，通過開展對培訓管理團隊成員的一系列相關培訓，以及舉辦培訓工作研討會，加強培訓管理經驗的溝通與交流。提升團隊的培訓管理意識和水平。通過建立團隊間的管理機制，培養(yǎng)一支公司的專業(yè)培訓管理團隊。
3、打造一支高素質的內部培訓師隊伍
培訓工作的好壞，員工知識與技能掌握程度的深淺，培訓師在其中起著很重要的作用，企業(yè)應當選拔具有培訓授課能力的優(yōu)秀管理人員組成內部講師團隊。除了培養(yǎng)一批具有較高素質的公共課程培訓師和專業(yè)培訓師外，還必須培養(yǎng)企業(yè)各系統(tǒng)、各部門具有一線員工知識與技能培訓的培訓師，至少應該保證每個系統(tǒng)或部門有一到兩名崗位技能培訓師，同時，要把新員工“師帶徒”工作落到實處。
4、開發(fā)一套適合企業(yè)實際、兼可操作性、知識技能性、趣味性于一體的培訓課件
5、開展一系列符合企業(yè)實際的培訓模塊與培訓形式
在培訓模塊上，根據崗位與工作職責的不同，采取多模塊的形式，如管理知識模塊、后備干部隊伍建設模塊、崗位技能模塊、新員工培訓模塊、企業(yè)文化與制度建設模塊(員工行為規(guī)范、行為準則、管理制度流程)、在職員工學歷進修模塊等等。
培訓方式上，不拘形式，實行靈活多樣的方式，如師帶徒、專題研討會、讀書討論座談會、視頻在線培訓、e-leaning培訓系統(tǒng)(包括現(xiàn)場講授、職務代理、外派培訓、專題研討、員工自主學習)。
6、建立一套科學合理的培訓效果評估體系;
評估是為了檢驗培訓工作的效果，評估也是為了更好的促進今后的培訓工作，因此，每一項培訓結束后，就應該對培訓效果進行評估。通過滿意度、知識層、行為層、業(yè)績層等四個層次，從培訓課程實施的數(shù)量、員工素質以及技能提高的程度、員工滿意度以及員工行為改變與工作效率提高情況等四個方面評測，來評估整個培訓工作的效果。
以上六個方面，我認為是企業(yè)培訓體系中不可缺少的部分，所以抓好培訓的“六個一”建設，是培訓工作很重要的環(huán)節(jié)。
個人年度培訓工作總結十篇六
注重員工培訓工作，積極組織員工參加各種培訓，也取得了一定的成效。員工參加培訓學習到的知識在自我提升的同時更好地完成了工作，完成了自我實現(xiàn)的需要。同時某某公司培訓工作的開展也是為企業(yè)持續(xù)發(fā)展源源不斷地提供人力資源，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀員工，創(chuàng)造企業(yè)和員工雙贏的局面。但是真正讓培訓發(fā)揮這樣的作用，目前的成績還遠遠不夠，下面將結合本年度培訓工作開展情況總結如下：
一、參加和開展培訓情況
1、積極參加公司舉辦的相關培訓。
20某某年某某公司參加公司組織的培訓某某項，累計參培某某人次。20某某年某某公司各層次人才參加了公司組織的各項能力提升培訓。中高層人員參加了公司組織國際工程項目經理綜合能力提升培訓;青年員工參加了公司組織的青年骨干培訓;技能崗位員工參加了起重機械安全相關業(yè)務培訓。
2、某某公司積極開展培訓工作。
20某某年某某公司結合公司文件精神，根據單位實際情況在某某公司內部開展了一系列的業(yè)務知識培訓。20某某年，某某公司總共開展了某項培訓，參培共有某某人次。培訓范圍也不僅限于某某公司內部，同時加強了對外學習等方面的培訓。某某公司按照公司文件精神組織海外各項目開展了某某年度“導師帶徒”活動，各項目業(yè)務骨干帶領新入職員工，引領他們在崗位上步入正軌;某某公司根據在公文寫作方面存在的不足，某某公司針對本部各部門相關業(yè)務人員開展了公文寫作培訓;同時向國內各分局學習先進經驗知識，開展了到三分局的對標學習培訓。
二、培訓有效性評價
20某某年，某某公司對各項培訓工作的開展旨在提高員工綜合素質能力，更好的完成既定的各項工作，加強某某公司人才建設。通過培訓各層次人才得到了相應的能力提升，員工在思想意識形態(tài)上更加熱愛自己的工作崗位。培訓充分調動，發(fā)揮了員工的積極性、能動性和工作熱情性，最終有效的讓員工在管理水平和崗位技能水平上的得到大幅提升。
三、存在的問題和不足
1、培訓工作考核嚴格執(zhí)行不到位。這使培訓工作的實行中存在“參加與不參加一個樣，學好學孬一個樣”的消極現(xiàn)象，導致培訓工作開展乏力。
2、培訓形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導致學員注意力不集中，影響了培訓效果。
3、原則性欠缺。不能嚴格執(zhí)行培訓紀律和有關規(guī)定，對違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這導致培訓紀律松懈。
4、培訓均衡性不夠完善。一部分人員感覺培訓過于頻繁，另外一部分員工則反應得不到相應培訓，這是一個不容回避的問題，作為致力于學習型組織的企業(yè)，首要的培訓任務是要使全員樹立培訓意識，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓層面的不均衡，更是需要去大力改善。
5、內部講師授課技巧有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，需要改善。
四、改善措施
1、作好培訓基礎工作的同時我們要對每項培訓工作的開展進行總結和及時調整;在具體工作流程上將進一步理順;在管理制度上還需要多方面補充。進一步加強培訓資料的收集和培訓器材的配置，加強相關工作人員的專業(yè)素質培訓。
2、建立培訓資源網絡，進一步豐富培訓資源。某某公司各項目廣泛的分布性也決定了公司各部門以及各個項目培訓需求的廣泛性。為滿足員工的培訓需求，某某公司將選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，建立起自己有效的培訓資源網絡。讓海外各項目部掌握前沿的培訓動態(tài)信息，并橫向了解各項目培訓動態(tài)思路，促成項目部之間對培訓工作思路調整。
3、建立一支有經驗的內部培訓講師團隊。培訓需求的多元性和培訓資源的有限性的矛盾，不容我們忽視。建立一支有經驗的內部培訓講師團隊就變的越來越重要了。培養(yǎng)起自己的內部講師團隊，首先大大節(jié)約了某某公司公司培訓經費;其次，為公司培養(yǎng)各個領域內的專業(yè)人才;再次可在員工中樹立起學習的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學習思想。
4、嚴格培訓考核制度，合理培訓人才結構。對于培訓的不重視，某某公司未來將完善培訓工作的考核制度，加強員工對各項培訓工作的重視。同時以后培訓將考慮層次人才培訓的需求，完善人才培訓架構。
20某某年某某公司培訓工作根據該年培訓計劃，基本上完成了計劃年度培訓內容。20某某年培訓工作依舊任重道遠，需要更多的創(chuàng)新，更多的提高。
個人年度培訓工作總結十篇七
本學年，我校校本培訓工作以新課標理念為指導，以新課程改革為核心內容，以提高教師專業(yè)化水平、促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展為目彪，立足教師崗位，結合學校各項教育教學工作，開展了形式多樣、內容豐富的校本培訓活動，努力建設一支師德高尚、素質精良、結構合理、充滿活力、能夠適應21世紀素質教育需要的學習型、科研型的教師隊伍?，F(xiàn)將本年度校本培訓工作總結如下：
我校領導班子歷來十分重視校本培訓工作，成立了校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導。本年度，我們又進一步完善了學校培訓制度，使培訓工作有序高效，激勵評價有章可循。學校同時加強了對校本培訓過程的管理，增強培訓的針對性和實效性，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。
根據學校實際情況，采取靈活多樣的培訓方式，通過集體學習、案例分析、同伴互助、自主研修、教師反思等研修形式達到校本培訓的預設效果。
1、整體培訓。由學校組織實施，主要側重理論學習交流，以專題講座、課程學習、教育教學研討等方法提升教師的理論素質。本年度，學校邀請了李琪玉、張碧榮、蘇晗等專家和名優(yōu)教師到校舉行專題講座。
2、專家引領。充分發(fā)揮我校語、數(shù)名師工作室的輻射引領作用，聘請各級專家到校指導，進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。本年度，共計聘請各級專家10人次指導學校和教師發(fā)展。
3、案例培訓。在培訓過程中，我們以教研組為依托，以教學實踐過程中所遇問題的探討和解決為重點，通過教師積極參與，引導教師運用課改的理念，對課例進行分析、模仿、借鑒，從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學，取得了很好的培訓效果。例如，語文學科開展的“如何上好第一課時”教學研討活動。本年度，每位教師都撰寫了一篇教學案例分析，并在教研組內進行交流分享。
4、同伴互助。學校采取了同伴互助的培訓方式，即中青年教師與老教師拜師結對子，且拜師是相互的，能者為師。在課堂教學、學生管理方面，老教師是師傅，在網絡教研等方面，中青年教師是師傅。在教科研培訓中，師徒共同承擔同一科研課題，在研究過程中，相互合作，共同受益與提高。
5、自主學習。以個人自主學習、到外校聽課、上互聯(lián)網學習等方式進行。學校圖書館定期向教師推薦好書，要求教師根據自己的特點，每學期讀1-2本教育論著，完成3000字的讀書筆記，以提高教師的教育理論水平。
6、參觀考察。積極組織教師參與上級研修活動與組織教師外出參觀學習，促進與優(yōu)秀學校的合作交流，學習好的教學方法和先進的教學理念。本年度，學校安排了巫小芳、汪莎、李麗莎等教師參加省外為期3天以上的各級各類教育教學研討以及跟崗培訓活動。
1、師德培訓。結合我校實際，以活動為載體，以案例教學、典型報告為基本形式，大力開展讀書活動，使廣大教師增強教師職業(yè)的使命感、責任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學生的楷模、社會的表率。
2、新課程理念培訓。課程改革成敗的關鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。為此，本學年度繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資培訓的重點任務來抓。
3、教育教學能力研修。以教師的教學基本功和教學基本技能為主要內容，對教師通用基本功、學科基本功和綜合能力基本功訓練，做到常抓不懈，并有針對地對部分年輕教師和新教師強化基本功訓練活動，使每一個教師掌握扎實的教育教學基本技能，具有較高的教育教學水平。積極引領教師向“研究型、學者型、專家型”教師轉化。
4、聚焦課堂，打造高效課堂。學校積極圍繞提高課堂教學效率的工作中心，結合市區(qū)教育局關于開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，開展了各種課堂教學的研究活動，如青年教師“贏在課堂”賽課活動、家長開放日展示活動等。每次課后都組織教師進行評課，進行案例分析，通過講課、聽課、議課，尋找存在的問題的癥結，積極構建有效的學科教學模式。本年度，汪婷、蘭海燕參加金牛區(qū)小學數(shù)學教師“贏在課堂”賽課活動分獲一、二等獎。
5、繼續(xù)有針對性地開展現(xiàn)代教學手段技術的培訓。我校積極為教師創(chuàng)設現(xiàn)代信息技術教育的平臺，加強對現(xiàn)代教育技術與學科教學的整合，促進教學質量的提高。本學期，我校在金牛區(qū)教育局的支持下，為所有普通教室安裝了交互式電腦一體機。為此，學校聘請專家開設了針對一體機設備軟件的使用培訓，提高教師的現(xiàn)代教育技術水平，更好地為課堂教學服務。上期，在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，我校教師在金牛區(qū)教育云服務平臺上上傳教學設計、課件、微課共計203件；本期，我校教師在全國教育資源公共服務平臺上共計曬課59節(jié)。張葉洋、劉勤、肖清華、汪婷、蘭海燕等老師在金牛區(qū)首屆課例、微課制作比賽中分獲一、二等獎。
6、抓好骨干教師培訓工作。
我校狠抓骨干教師隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導課、示范課和組織好集體備課；積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學比武活動，打造名師；充分發(fā)揮有經驗的老教師和優(yōu)秀中青年教師的傳幫帶作用。本學期我校組織了一次校內優(yōu)質課評比活動，敬宇露、何帆、劉勤等多名骨干教師認真準備了公開課，取得了一致好評。
7、抓好課題研究
我校重視課題研究，要求全體教師在教學過程中善于發(fā)現(xiàn)值得研究的科研問題，確立自已的研究方向，以課堂教學實踐為研究的主陣地，將課題的研究工作與教學工作有機的結合起來。本學年，繼續(xù)開展市級課題“小學生涯教育現(xiàn)狀調查及對策研究”；堅持小學生性健康教育。每位教師將性健康教育與日常教育教學工作相結合，堅持學科滲透，每期至少有一篇案例（教導處檢查并做好記錄）。
總之，我校的校本培訓工作在廣大教師的積極參與和齊心協(xié)力下，取得了一定的成績，在新的.一年里，我們將繼續(xù)努力，找準差距，克服困難，使校本培訓和繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階。
個人年度培訓工作總結十篇八
尊敬的各位領導，在座的各位同事，大家好，為期兩周的認識培訓已經接近尾聲，現(xiàn)將我在這段時間的學習情況總結匯報如下：
（一）培訓內容回顧
1.團隊破冰。在南京三十多度的高溫下，當我第一次聽到破冰這個詞時，我第一想到的是我可能真的需要一塊冰，一塊能降暑和消除我內心躁動的冰。事實上第一天晚上的團隊破冰打消了我之前的諸多疑慮，合理的分組，融洽的氣氛，新穎的開場自我介紹，熱情的互動等等，所有這些都打破了剛來的那種陌生感，一下拉近了員工之間，員工與領導之間的距離。在彼此認識后經過小組內部推選成立了班委會，并召開了第一次會議，為接下來的培訓做了部署。
2.企業(yè)文化培訓。企業(yè)文化是一個企業(yè)發(fā)展的靈魂，是企業(yè)的dna,它決定了企業(yè)的性格，命運。一天的企業(yè)文化培訓從建國初期國家提出發(fā)展核工業(yè)到七十年代發(fā)展核電，再到今天的核建集團和中核動力，給我們展現(xiàn)了一幅中國核工業(yè)的歷史和奮斗史，核建始終將創(chuàng)新發(fā)展，勇當國任擺在最前面，核建引領下的中核動力設備更是始終堅守著奉獻精品，成就員工，服務社會的理念。有過輝煌，有過挑戰(zhàn)，但現(xiàn)在更多的還是機遇，中核動力將再次借力十三五規(guī)劃，乘風破浪，再創(chuàng)輝煌。
3.公司規(guī)章制度培訓。不以規(guī)矩，不能成方圓，規(guī)章制度培訓主要從人力資源的六大板塊和公司的組織架構展開，人力資源規(guī)劃，招聘與配置，培訓與開發(fā)，績效管理，薪酬福利管理，勞動關系管理這六大板塊基本覆蓋了員工最切身最關心的問題，組織架構的講述讓我們對公司有了一個更加立體直觀的認識，清晰了自己在公司扮演的角色。
4.行政辦公管理培訓。行政辦公管理培訓涉及到行政管理技能，行政文書寫作，行政商務禮儀，會務組織，行政統(tǒng)籌規(guī)劃等，行政辦公的瑣碎，繁雜對行政辦公人員的各方面素質提出了較高的要求，細致耐心，理性周到，形象氣質，文理兼?zhèn)涞榷际遣豢苫蛉钡?。一上午的培訓再次讓我看到了不足，也為接下來的學習工作提出了要求。
協(xié)同辦公系統(tǒng)培訓。實用性，開放性，安全性以及信息化，集成化，簡易化等特點極大的拓寬了oa的應用領域，培訓從個人賬號的管理，操作界面的熟悉，軟件功能的劃分，業(yè)務流程的自定義以及與其他軟件的協(xié)同辦公操作到常見的一些問題，給我們簡單的介紹了oa這一自動化辦公系統(tǒng)。
6.成長勵志和先進模范事跡報告。成長勵志和先進模范教育通過先進模范結合自身的奮斗歷程講述和觀看宣傳紀錄片的形式進行，通過聆聽公司先進模范的講述，再次堅定了努力奮斗的信念。
7.產品市場開發(fā)與質量體系管理。一個企業(yè)的產品最終是要走向市場，接受市場的檢驗的，培訓從公司的主營產品定位，市場結構劃分到銷售推廣，并運用pdca全面質量管理體系對公司的產品進行計劃，實施，檢查以及反饋，實現(xiàn)公司產品的良性閉路循環(huán)。
8.“兩學一做”專題黨課和廉潔從業(yè)教育。學習黨章黨規(guī)，做合格黨員，廉潔從業(yè)是新時期順應時代發(fā)展需要提出的要求，是我們每一個新員工必須學習領會和貫徹的思想。
9.青年員工座談會和安全教育培訓。在經過了前面幾天的培訓，公司安排了員工座談會，公司相關領導與每個新員工進行了親切的互動，并對我們進行了安全教育。
10.新員工籃球賽與紅色基地教育。新員工籃球賽增強了團隊的凝聚力，為新老員工的交流提供了機會。紅色基地教育在導游的帶領和講解中，我們重溫了一代共產黨人的艱苦奮斗歷程，讓我們再次集體陷入到反思之中，回望過去，審視當下。
（二）從自身出發(fā)，以企業(yè)發(fā)展為方向，談職業(yè)規(guī)劃
1.適合什么。主要通過結合swot分析來對自己進行一個職業(yè)定位，現(xiàn)在處于職業(yè)發(fā)展的第一階段，結合行政管理專業(yè)對管理技能，文書寫作，商務禮儀，會務組織和規(guī)劃統(tǒng)籌等要求與我自身性格沉穩(wěn)，細致耐心抗壓性強，理性，具備一定的專業(yè)能力素質等特點，我覺著我可能更適合從事一些常規(guī)性的文秘管理工作，而我本身也對這方面的工作有著極大的興趣。
2.企業(yè)能否提供平臺環(huán)境。通過這段時間的培訓，我對中核動力設備有限公司也有了一個直觀的認識，公司企業(yè)文化濃厚深遠，組織架構合理完善，各項規(guī)章制度成熟完善，員工晉升渠道暢通，工作生活環(huán)境宜人，在十三五開局之年，公司已搬遷至南京，并解決了蘭州基地的拆遷工作，第四代高溫氣冷堆的研發(fā)建設也給我們提供了巨大的契機，中核動力將謀篇布局，輕裝上陣。作為中核動力的一員，我們能夠在這個平臺上創(chuàng)造精品，成就自我，為公司創(chuàng)造效益的同時服務社會。
3.社會發(fā)展是否需要。一個人的價值，一個企業(yè)的價值終究是要在服務社會的過程中實現(xiàn)的，在核領域，有核電站的國家很多，能自主研發(fā)核電站的國家不多，第四代高溫氣冷堆在經濟性，靈活性以及清潔和循環(huán)利用方面都有很大的優(yōu)勢，中核作為核建的'唯一制造型企業(yè)，通過國家“一帶一路”走出去戰(zhàn)略，中核動力也將再次啟程！
（三）反思心得
1.轉變思路，端正態(tài)度，順利實現(xiàn)從校園到職場的過渡。我們應該盡快從學校的懶散，隨意，無組織無紀律轉變?yōu)橐粋€適應現(xiàn)代職場高壓，快節(jié)奏，組織紀律嚴明的職場人。
2.勤學，多做，養(yǎng)成終身學習的習慣。大學時代所學到的大部分只是基礎的理論知識，缺乏實踐的檢驗，甚至有些在實際的工作中會有一些出入，這需要我們樹立終身學習的習慣，技多不壓身，在學好本專業(yè)知識的同時，可以盡可能多的去涉獵其他學科，拓寬自身知識面，開闊視野。
3.樹立團隊意識。沒有完美的個人，只有完美的團隊，一滴水只有注入海才能成就一片汪洋，在日常的工作中，應該加強與同事之間的交流，要分工明確更需通力合作。
4.學會運用思維導圖的方式構建完整的知識體系。大多時候我們所學到的知識可能知識某個點抑或某個面，通過思維導圖可以將所學到的知識系統(tǒng)化，點線面結合，搭建自己完整的理論知識體系。
5.人際關系處理。剛步入社會的我們往往在處理人際關系時顯得手足無措，對人際的遠近，深淺，待人接物的分寸都會把握不到，這需要我們多觀察，多學習，不斷強大自己。
6.從基層做起，接受來自底層的鍛煉。在進行了認識培訓，即將走進生產車間進行實地的培訓，這個過程中我們要放下自己的驕傲，嬌氣，虛心求教，讓自己沉下去，把真的技術學到手。
7.定期進行總結。定期總結是必須的，至少讓自己明白近期都做了什么，下一步該如何改正和努力。
我的總結匯報到此結束，最后，再次感謝各位領導和同事的聆聽，總結存在諸多遺漏和不足，懇請大家批評指正，謝謝大家，謝謝！
總結人：陳江江
7月27日