心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
論自由心得體會篇一
自由是一項珍貴而受人尊敬的權(quán)利，它代表著個體的獨立和尊嚴。作為一個生活在當(dāng)代社會的人，我十分幸運能夠享受到自由這一權(quán)利。近日，我參加了一個關(guān)于自由論的討論會，從中我獲得了以下幾點心得體會。
首先，自由不僅僅是一種權(quán)利，更是一項責(zé)任。在討論會上，我們提出了一個問題：“自由何時應(yīng)該受到限制？”有人認為自由應(yīng)該受到限制，以維護社會的穩(wěn)定和秩序；而我則認為，只有在不侵犯他人權(quán)益的前提下，個體的自由才應(yīng)該得到保障。自由并不意味著可以為所欲為，而是需要我們承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。個體的自由與社會的利益之間需要進行一定的平衡，只有在這種平衡下，自由才能真正得到體現(xiàn)。
其次，自由能夠激發(fā)個體的創(chuàng)造力和潛能。在討論會上，我們也提到了自由與創(chuàng)造的關(guān)系。自由可以為個體提供一個開放的環(huán)境，讓他們敢于追求自己的夢想，并盡可能地充分發(fā)揮自己的才能。相反，如果沒有自由，個體很可能會感到束縛和壓抑，無法充分展現(xiàn)自己的優(yōu)勢。正是由于自由的存在，才有了那么多的天才和創(chuàng)新。
再次，自由帶來了個體的尊嚴和人權(quán)的保障。在討論會上，我們談到了自由與尊嚴的密切關(guān)系。自由代表著個體的獨立和尊重，只有在享受到自由的同時，個體的尊嚴才能得到充分的保障。自由與人權(quán)是息息相關(guān)的，只有通過自由，才能實現(xiàn)人權(quán)的全面保障。因此，我們應(yīng)該重視自由，保護自由。
最后，自由需要通過法律進行保護和維護。在討論會上，我們一致認為自由不是無序的，而是需要在法律的約束下進行。法律是維護社會秩序的基石，也是保護個體自由的最有效手段。為了保證自由的正當(dāng)性和合理性，我們必須遵守法律的規(guī)定，并為法律的制定和執(zhí)行做出積極的貢獻。只有通過法律來保護和維護自由，社會才能健康有序地發(fā)展。
綜上所述，參加自由論的討論會讓我領(lǐng)悟到了自由的重要性及其與創(chuàng)造力、尊嚴以及法律的關(guān)系。個體的自由是個體的權(quán)利，也是個體的責(zé)任。通過自由，我們可以激發(fā)個體的創(chuàng)造力和潛能，保障個體的尊嚴和人權(quán)，并通過法律的約束，實現(xiàn)自由的平衡和運作。作為一個現(xiàn)代人，我們應(yīng)該珍視自由，同時也應(yīng)該為自由的實現(xiàn)和保障做出自己的努力。
論自由心得體會篇二
最近，我看到一本書，叫做《愛和自由》，讓我感觸頗多。這本書是著名的蒙特梭利教育專家孫瑞雪的最新版本，一本關(guān)于愛孩子，而不是教孩子的書，正如作者所說：我愛孩子們，始終小心翼翼地仰視他們。在這里，希望推薦給廣大家長朋友們，希望能在教育孩子方面有所啟迪。
《愛和自由》飽含著作者對兒童至深的愛。在十多年的教育實踐中，她始終用心靈和兒童對話，她能看到兒童的渴求，知道兒童的想法，了解兒童的心情，感知兒童的苦難。她說：在愛孩子這個問題上，我們不能以現(xiàn)有的經(jīng)驗對待孩子，因為現(xiàn)有的經(jīng)驗早已過時。
現(xiàn)在很多家長都推崇智力，他們把智力和兒童的自我割裂開來，他們積極地給孩子報各種班，讓孩子提前學(xué)習(xí)各種知識，當(dāng)知識填滿一個孩子的腦袋時，他的心靈肯定失去了成長的空間和時間。一個沒有玩過水玩過沙，沒有領(lǐng)略過大自然的美，沒有和同伴追逐嬉戲過，沒有發(fā)自內(nèi)心大笑過的孩子，雖然渾身披掛著知識，卻可能離幸福很遠。讓我們用書中的一首詩來形容所有家長們的心聲：
讓我的愛
像陽光一樣包圍著你
而又給你
光輝燦爛的自由。
生活就是這樣殘酷，你沒有給予，你當(dāng)然得不到回報，你會說：哪有父母不愛孩子的呢?我給他吃、穿、養(yǎng)他，我心里愛他。是的，不頂用。你每天在埋怨他、責(zé)備他、訓(xùn)斥他，百分之七十的語言都是否定的語言。你當(dāng)著別人的面訓(xùn)斥他，你甚至在大街踢了他一腳。家里來人時，你當(dāng)著孩子的面告訴客人你所認為的孩子的某些缺點。你不斷地以一個成人的角度誤解孩子等等，這些都不是愛。愛是什么呢?愛是忍耐，愛是慈祥，愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不做無禮的事，不求己益，不動怒，不圖謀惡事，不以不義為樂，只喜歡真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛是永不止自息的等待。
我常想，一個成人如果用有賓行為和態(tài)度來對待和理解孩子，這個孩子定會快樂、自信、勇敢和充滿愛意。更重要的是兒童能依據(jù)這種愛在未來去創(chuàng)造一人新的世界和生活人相互平等，人與人相互理解;聽不到吐痰聲，看不到蒼蠅和垃圾，人們帶著孩子在門前的草坪上玩耍，老人在樹蔭下乘涼，哲人們在窗前的沙發(fā)上低聲交談，花叢里少女們靜坐在木椅上手捧詩集，少年們奔跑在網(wǎng)球場上，詩人們在附近的茶館里高談闊論這一切并不遙遠。如果你愛孩子，讓他的精神愉快，你給了他們美好，兒童就能給我們帶來一個金色的未來。這個希望寄托在兒童身上要比寄托在任何成人身上更為可靠。因為兒童是成人之父，兒童是人類之父，兒童是文明之父。
兒童興趣的動機來自于內(nèi)在，而獎勵的刺激可能是暫時的。我們可以相信，沒有一個科學(xué)家和任何一個專家的成就來自于獎懲，他們都是因為自己的強大的內(nèi)驅(qū)力促使他們學(xué)而有成。作為成人，作為家長，我們的責(zé)任是如何保護兒童的這種內(nèi)在的動機不受干擾和破壞。
蒙特梭利有一句話：對人的懲罰莫過于兩種，剝奪他的兩樣?xùn)|西，一個是內(nèi)心的力量;一個是人格的自尊。我們暫且把內(nèi)心力量放在一邊，因為這個問題過于復(fù)雜了。我只提一下人格自尊，我想我們成人訓(xùn)斥孩子，或者說成人給孩子臉色看，這是家常便飯。父母認為兒童無自尊可言，兒童也果真喪失了自尊。長久下去，父母罵孩子、打孩子也無所謂了。有些人因童年的原因在用其一生的精力維護自尊，并在矛盾中苦苦掙扎，一方面在不斷地維護自己的自尊，一方面卻又不斷傷害別人。所以我要告訴有些父母，如果你的孩子沒有自尊的話，你最好先問問自己，你是否給予過他這樣的財富。
在大多數(shù)情況下，我們的懲罰多于獎勵。當(dāng)我們看到孩子犯錯誤時，總是要說：看看，我早給你說過，你怎么這么笨等等。但大多數(shù)成人不知道，錯誤本身對兒童就是一種激勵。如果我們學(xué)會站在一旁觀察而不急于插手的話，很快就會發(fā)現(xiàn)錯誤或失敗會促使兒童一遍一遍反復(fù)進行，直到兒童完全掌握并順利做完為止。兒童從來都不太重視他是否一次成功，兒童非常喜歡重復(fù)，他會專注地反復(fù)進行，恰恰是成人的態(tài)度使兒童有挫敗感。
學(xué)會觀察、學(xué)會等待。改變一個觀念：允許孩子犯錯誤，錯誤和失敗能給孩子帶來更多的東西和成功。
論自由心得體會篇三
自由是每個人的追求和愿望，而自由意味著不受控制、不受限制的能力。然而，實現(xiàn)自由并不是容易的。它需要我們認識到自己的權(quán)利和責(zé)任，同時也需要我們對其他人的自由給予尊重和承認。在我看來，自由是一種努力，而不是一種給予。在以下的文章中，我將分享我的心得和體會，從而助您更好地理解自由。
第二段：自由的定義和本質(zhì)
自由不是一種簡單的概念。由于每個人對自由的理解不同，它的定義也因人而異。在我看來，自由的本質(zhì)是獲得選擇和表達個人意愿的能力。它體現(xiàn)在我們的言行、思維和行為中，以及在政治和文化領(lǐng)域里。在實現(xiàn)自由的過程中，我們需要認識到自己的權(quán)利，這包括對言論自由、信仰自由、政治自由及其他自由的保護。
第三段：自由的責(zé)任
雖然自由能夠賦予我們權(quán)利，但也需要承擔(dān)責(zé)任。每個人都擁有自己的自由，但也要意識到自由帶來的責(zé)任。自由不是為了追求個人的利益，而是為了實現(xiàn)全體人的利益。在實現(xiàn)自由的過程中，我們需要尊重他人的自由，以及承擔(dān)自己的道德和社會責(zé)任。
第四段：自由與現(xiàn)實
實現(xiàn)自由是每個人的目標，但是現(xiàn)實中自由卻可能會面臨困難和挑戰(zhàn)。對我們來說，在實現(xiàn)自由時，我們需要遵守法律和秩序，以及避免對他人單方面侵犯。在保護我們自己的自由時，我們也需要保護他人的自由。自由只能在平等的基礎(chǔ)上得到保障，即在一個公平和公正的社會環(huán)境中。
第五段：結(jié)論
自由是我們的權(quán)利和責(zé)任。只有在所有人都認識到自己的自由，并尊重和保護他人的自由時，才能實現(xiàn)真正的自由。我們需要在平等的基礎(chǔ)上實現(xiàn)自由，同時也需要認識到實現(xiàn)自由的過程中的責(zé)任和義務(wù)。從這個角度來看，自由是一種努力而非一種給予的事情。它需要我們持續(xù)地學(xué)習(xí)、想象和創(chuàng)造。
論自由心得體會篇四
現(xiàn)在的孩子，普遍在物質(zhì)上得到很多，自由卻太少了。
背后的原因是人們對自由與愛的關(guān)系沒有吃透，理解極為膚淺。
很多家長聽到“自由”這個觀念時會大吃一驚：給自由，那孩子不就無法無天了？！
自由，絕對不是想干什么就干什么，甚至胡作非為——這恰恰是不自由的表現(xiàn)——真正的自由不是放任，而是給孩子選擇權(quán)、嘗試權(quán)和犯錯誤權(quán)，使孩子獲得成長必需的生活經(jīng)驗。
恐懼自由的典型方式是包辦、控制和嚴厲管制。
小到穿衣吃飯，大到擇業(yè)擇偶——表面上看是給了孩子很多，背后的實質(zhì)則是事無巨細地剝奪本屬于孩子的自由。
這樣披著愛的外衣的占有和控制，其實就是我們說的“溺愛”。
在教育上它是“反愛”的，所以也是反教育規(guī)律的，會阻礙兒童正常潛能的發(fā)展，剝奪了孩子親身體驗生活的權(quán)利，迫使孩子失去了很多生活能力，這就是為什么被“溺愛”的孩子會出現(xiàn)很多問題，比如沒主見、窩里橫、沒有同理心等。
溺愛不是“太多的愛”，而是“太多的打著愛的旗號的控制和包辦”。
愛的本質(zhì)是要給孩子自由、寬容、欣賞。
自由的人才能擁有獨立的思想和品格，才能在生活中擁有安身立命的資本，所以父母要想培養(yǎng)獨立自主的孩子，培養(yǎng)快樂幸福的孩子，就請把自由和寬容還給孩子。
論自由心得體會篇五
隨著時代不斷發(fā)展，人們逐漸意識到自由的重要性。自由是人類的一種基本權(quán)利，也是一個國家普世價值的核心。自由可以帶來受教育、言論、信仰、行動等方面的機會和選擇。在個人成長的過程中，我也有了一些有關(guān)自由的體會和體驗，想分享給大家。
第一段：什么是自由？
自由，是一種文明的發(fā)展必備的前提條件。它體現(xiàn)出個人獨立、關(guān)注個人權(quán)益與發(fā)展的理念，是人類進步的象征。作為一個具有思考能力和自主權(quán)的人，自由僅與人的意志和意愿有關(guān)，不受任何外來力量的控制，而只限于群體規(guī)則和專制社會。在自由的成分中，言論、思想和信仰自由顯然是最為重要的三個方面。因為這些方面決定了我們的成長和人格塑造，它們承載的是我們的道德感和人性精神，不管我們從的文化背景如何，這種自由都應(yīng)該根植于我們的人格中。
第二段：自由帶來的意義
自由具體帶來的意義十分廣泛和深刻。在生活中，人們在文化、思想、藝術(shù)等領(lǐng)域擁有了更多的表達方式和條件，人們可以表達自己的想法和內(nèi)心感受，實現(xiàn)了個人價值的體現(xiàn)，這是人類文明進程中的重要一個發(fā)展階段。在社會中，自由帶來的是人群之間的健康互動，不僅有利于人類精神和心理的健康發(fā)展，還能促進社會的和諧、穩(wěn)定和繁榮。同時，自由也能保護人類在工作和生活中受到不公正待遇和偏見，具有開放和公平的社會運營方式。自由的存在不僅對個人意義重大，更是一個國家共同的價值觀。
第三段：對自由的保護與維護
自由雖然好，但想要保護和維護自由卻需要付出極大的努力。首先，我們需要順從法治和制定法規(guī)，確保個人自由的不越界，以及保障他人的自由，維護社區(qū)安全和穩(wěn)定。其次，在建立自由社會時我們需要廣泛參與群眾，爭取他們的支持并需要尊重每個個體的選擇，重視人的生命、自由和尊嚴。最后，由于自由體現(xiàn)的是人類最基本的自由權(quán)利，而這種基本權(quán)利在不同文化中得到的認可程度不同。所以我們應(yīng)該在發(fā)展自由的基礎(chǔ)上尊重不同文化和宗教背景的群體，建設(shè)公平而寬容的多元文化交流和共存的社區(qū)。
第四段：自由中應(yīng)該注意什么
自由不是絕對的，沒有什么能夠充分保障我們自由的空間。因此自由在使用中須謹慎，我們也需要注意一些道德和道路上避免濫用、濫權(quán)。首先，堅持個人的責(zé)任和義務(wù)，避免過度自由的行為對他人造成不利的影響。當(dāng)習(xí)慣性地固化決定下來的權(quán)利和利益受侵害時，我們需要考慮和平解決方式。此外，我們應(yīng)該避免放縱和危險的行為，例如酗酒和吸毒，并對保護社群和環(huán)境更加努力，強調(diào)公共利益和一致性的目的。
第五段：個人心得與總結(jié)
自由給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和幫助，有利于我發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處，讓我更加了解自己，找到自己的人生在世界上的位置。在家庭、學(xué)校、社區(qū)和其他社交場合中，我受益于自由的表達和選擇，通過這種實踐，我逐漸養(yǎng)成了更加積極、勇敢和開放的態(tài)度。同時，在社會的角度來看，我們應(yīng)該為共同的自由價值而努力，建立人與人之間的整體性和共同的利益，維護公正和諧的社會環(huán)境。自由不僅是對人類普遍存在的，尊嚴和權(quán)利的保護，也是推動文化、思想和藝術(shù)多樣性的前提。當(dāng)每一個個體都能夠得到更多的自由空間和選擇，那么人類社會就能夠更好地發(fā)展和繁榮。
論自由心得體會篇六
通過學(xué)習(xí)毛主席的《反對自由主義》，使我對自由主義的表現(xiàn)有了進一步的了解，對自由主義的危害有了更深刻的認識，我反復(fù)重讀后感概萬千。下面結(jié)合自身實際，就如何反對自由主義，加強自身修養(yǎng)，談一下體會和感受。
則，反對不正確的思想和行為，不斷加強自身修養(yǎng)，鞏固集體內(nèi)部的團結(jié)，認真負責(zé)的做好本職工作。我認為應(yīng)該從四個方面著手，嚴格要求自己。
. 一是要樹立從點滴做起的思想?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”。反對自由主義就要從日常點點滴滴的小事做起，作為一名年輕同志，更要刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，培養(yǎng)艱苦奮斗，拼搏進取的作風(fēng)，更要關(guān)心集體，樂于助人，堅定為人民服務(wù)的思想，更要無私奉獻，淡泊名利，培養(yǎng)廉潔從政的高尚品質(zhì)。
二是要有嚴于剖析自己的勇氣。“人非圣賢、熟能無過”，在工作、生活和學(xué)習(xí)中每個人都難免產(chǎn)生不對的思想苗頭，難免遇到困難和疑慮，面對不正確的傾向，要及時向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報，及時與領(lǐng)導(dǎo)和同志們交流，虛心接受批評和建議，并及時加以改正。平時要積極參加鎮(zhèn)機關(guān)的學(xué)習(xí)和各項活動，在工作實踐中聯(lián)系自己的思想，從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，改造自己的主觀世界。
三是要不斷加強理論的學(xué)習(xí)。我們黨的先進性，首先表現(xiàn)在其理論上的先進性。因此，平時要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，及科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，不折不扣的執(zhí)行黨的路線、方針和政策，執(zhí)行黨委政府的各項決定，及時完成工作任務(wù)，為朱曲的的騰飛貢獻自己的力量。
四是要樹立從我做起的決心。反對自由主義，在社會主義建設(shè)的各個時期，在我們工作、生活、學(xué)習(xí)的各個方面都有著現(xiàn)實的指導(dǎo)意義，在今后工作和學(xué)習(xí)中，我要努力做到以下四點：
1、以公立身，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。心系群眾，為民服務(wù)是我們工作的核心，作為基層工作人員，平時不僅要做到多學(xué)、多練、多積累，更要解民憂，排民難，按時圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)。
3、以勤立身，積極促進工作上臺階。勤奮敬業(yè)是干好工作的基礎(chǔ)，要甘于奉獻，默默無聞的做好本職工作，以一個積極向上的態(tài)度，促進工作水平的提高。
4、以謙立身，保持自我的持續(xù)進步。“謙虛謹慎，戒驕戒躁”是我黨的一大優(yōu)良傳統(tǒng)，面對困難，要加強基本功的練習(xí)，在磨煉中提高自己；面對成績，更要力戒浮躁，踏實工作，更虛心的向領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，不斷促進自己的進步。
自由主義無處不在，我要時刻警鐘長鳴。真正做到關(guān)心黨和群眾比關(guān)心個人為重，做一名忠誠、坦白、積極、正直的機關(guān)工作人員。
論自由心得體會篇七
自由行是近年來越來越受到旅行者喜愛的一種旅行方式。與傳統(tǒng)的跟團游不同，自由行允許游客按照自己的節(jié)奏和興趣自由安排行程，探索目的地的各個角落。自由行帶給人們自由自在的感覺，讓他們更好地融入當(dāng)?shù)氐奈幕蜕睢Ｔ谖易罱囊淮巫杂尚械穆贸讨?，我獲得了很多珍貴的經(jīng)驗，下面就和大家分享一下。
在計劃自由行之前，我首先要確定自己的目的地和時間。在選擇目的地時，我會考慮到我感興趣的景點和文化，以及當(dāng)?shù)氐臍夂蚝兔朗?。然后，我會在互?lián)網(wǎng)上搜集當(dāng)?shù)氐穆糜涡畔⒉⒅贫ㄒ粋€詳細的行程表。這個行程表包括了我想要參觀的景點、時間安排、交通方式以及酒店的預(yù)訂信息。這樣的有計劃的安排能夠讓我更好地利用時間，不至于在旅途中迷失方向或浪費時間。
在自由行的旅途中，我發(fā)現(xiàn)了自由行的一個很大的優(yōu)勢是可以隨時調(diào)整行程。有時候，旅途中可能會遇到一些改變，比如天氣不好、景點爆滿或者行程太過緊湊等。在這種情況下，我可以根據(jù)需要隨時調(diào)整行程，比如推遲或提前參觀某個景點，或者改變交通方式。這種靈活性讓我覺得更加自由和輕松，不再受制于團隊中的其他成員或者預(yù)定好的行程安排。
而與此同時，自由行也需要更多的準備工作和自己的時間管理能力。在我自由行的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)自己需要更加注意時間的規(guī)劃和管理。由于沒有導(dǎo)游的引導(dǎo)和團隊的支持，我需要自己獨立完成行程中的每一個步驟，包括交通、酒店和景點的預(yù)訂。這需要我提前做好功課，了解各種交通工具的時間表、酒店的評價以及景點的開放時間等。另外，自由行也需要更好地管理時間，以免不按計劃進行而導(dǎo)致行程的混亂或錯過重要的景點。
與此同時，自由行也讓我更深入地了解了目的地的文化和生活。在跟團游中，由于時間較為有限，游客通常只能參觀一些著名的景點和購物中心，了解到一些表面的東西。但是在自由行中，我有更多的時間去探索當(dāng)?shù)氐男∠锖蜕鐓^(qū)，與當(dāng)?shù)厝私涣鞑Ⅲw驗他們的生活。這讓我對目的地的文化有了更深入的了解，更加真實地感受到當(dāng)?shù)厝嗣竦木耧L(fēng)貌。
總體而言，自由行是一種非常有趣和有意義的旅行方式。通過自由行，我可以按照自己的興趣和節(jié)奏探索目的地，享受旅行的自由和自在。同時，自由行也讓我學(xué)會了更好地計劃和管理時間，并深入了解了目的地的文化和生活。希望我能繼續(xù)保持這種探索世界的精神，享受更多的自由行旅程。
論自由心得體會篇八
自由，是每一個人的追求，也是我的追求。雖然我們是小學(xué)生，但也渴望著像一只鳥兒一樣，在天空中自由的飛翔。在天空中可以望見一片片翠綠的森林，一望無際的大海，一。座夢境中的城堡。每一天，我們都會有寫詞語、做練習(xí)，解釋詞語……在“游完”題海之后，又要，讀、抄、背那一篇篇英語作文，每一天的閱讀就是每一天的唯一消遣，因為閱讀，能使我心曠神怡，而且更能激發(fā)出我對自由的追求和渴望，有時，我的心，已從中國飛到了月球。到了周六、周日，又有英語、語文，數(shù)學(xué)，那些作業(yè)，已成了我的煩惱。若是有了自由，沒了學(xué)校的`束縛，可以用有無盡的快樂，那就是我心中的高峰。我渴望著有一天，自由女神把我?guī)У阶杂商斓?，沒有約束、沒有作業(yè)、沒有包袱，只有迷人的花香、誘人的美食和一個個和我一樣能在那兒得到快樂的朋友，可以喝茶、聊天、打球、開運動會，與朋友們一起畫畫、照相、拉著風(fēng)箏線，在呼呼的風(fēng)中盡情的跑。哪怕我只是一個蒲公英，能與太陽問好，能和小鳥作伴，還能與云朵一起游戲，那也是我的理想。蒲公英總會落地，在地上生根發(fā)芽，我喜歡自由，那一朵朵花兒、一株株小草、那紅的、綠的、黃的，盡管會有雨點擊打著，可也比做作業(yè)好多了。
我想過了，并且做到了，可是，那望子成龍的媽媽卻又買了一本又一本的練習(xí)冊給我。我一生最大的心愿就是自由，為了自由，我愿付出一切，為了自由，我愿拼搏，哪怕自由僅有一天，我也會努力，我會珍惜自由，因為，那一段時間，將是我最美好的回憶!
論自由心得體會篇一
自由是一項珍貴而受人尊敬的權(quán)利，它代表著個體的獨立和尊嚴。作為一個生活在當(dāng)代社會的人，我十分幸運能夠享受到自由這一權(quán)利。近日，我參加了一個關(guān)于自由論的討論會，從中我獲得了以下幾點心得體會。
首先，自由不僅僅是一種權(quán)利，更是一項責(zé)任。在討論會上，我們提出了一個問題：“自由何時應(yīng)該受到限制？”有人認為自由應(yīng)該受到限制，以維護社會的穩(wěn)定和秩序；而我則認為，只有在不侵犯他人權(quán)益的前提下，個體的自由才應(yīng)該得到保障。自由并不意味著可以為所欲為，而是需要我們承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。個體的自由與社會的利益之間需要進行一定的平衡，只有在這種平衡下，自由才能真正得到體現(xiàn)。
其次，自由能夠激發(fā)個體的創(chuàng)造力和潛能。在討論會上，我們也提到了自由與創(chuàng)造的關(guān)系。自由可以為個體提供一個開放的環(huán)境，讓他們敢于追求自己的夢想，并盡可能地充分發(fā)揮自己的才能。相反，如果沒有自由，個體很可能會感到束縛和壓抑，無法充分展現(xiàn)自己的優(yōu)勢。正是由于自由的存在，才有了那么多的天才和創(chuàng)新。
再次，自由帶來了個體的尊嚴和人權(quán)的保障。在討論會上，我們談到了自由與尊嚴的密切關(guān)系。自由代表著個體的獨立和尊重，只有在享受到自由的同時，個體的尊嚴才能得到充分的保障。自由與人權(quán)是息息相關(guān)的，只有通過自由，才能實現(xiàn)人權(quán)的全面保障。因此，我們應(yīng)該重視自由，保護自由。
最后，自由需要通過法律進行保護和維護。在討論會上，我們一致認為自由不是無序的，而是需要在法律的約束下進行。法律是維護社會秩序的基石，也是保護個體自由的最有效手段。為了保證自由的正當(dāng)性和合理性，我們必須遵守法律的規(guī)定，并為法律的制定和執(zhí)行做出積極的貢獻。只有通過法律來保護和維護自由，社會才能健康有序地發(fā)展。
綜上所述，參加自由論的討論會讓我領(lǐng)悟到了自由的重要性及其與創(chuàng)造力、尊嚴以及法律的關(guān)系。個體的自由是個體的權(quán)利，也是個體的責(zé)任。通過自由，我們可以激發(fā)個體的創(chuàng)造力和潛能，保障個體的尊嚴和人權(quán)，并通過法律的約束，實現(xiàn)自由的平衡和運作。作為一個現(xiàn)代人，我們應(yīng)該珍視自由，同時也應(yīng)該為自由的實現(xiàn)和保障做出自己的努力。
論自由心得體會篇二
最近，我看到一本書，叫做《愛和自由》，讓我感觸頗多。這本書是著名的蒙特梭利教育專家孫瑞雪的最新版本，一本關(guān)于愛孩子，而不是教孩子的書，正如作者所說：我愛孩子們，始終小心翼翼地仰視他們。在這里，希望推薦給廣大家長朋友們，希望能在教育孩子方面有所啟迪。
《愛和自由》飽含著作者對兒童至深的愛。在十多年的教育實踐中，她始終用心靈和兒童對話，她能看到兒童的渴求，知道兒童的想法，了解兒童的心情，感知兒童的苦難。她說：在愛孩子這個問題上，我們不能以現(xiàn)有的經(jīng)驗對待孩子，因為現(xiàn)有的經(jīng)驗早已過時。
現(xiàn)在很多家長都推崇智力，他們把智力和兒童的自我割裂開來，他們積極地給孩子報各種班，讓孩子提前學(xué)習(xí)各種知識，當(dāng)知識填滿一個孩子的腦袋時，他的心靈肯定失去了成長的空間和時間。一個沒有玩過水玩過沙，沒有領(lǐng)略過大自然的美，沒有和同伴追逐嬉戲過，沒有發(fā)自內(nèi)心大笑過的孩子，雖然渾身披掛著知識，卻可能離幸福很遠。讓我們用書中的一首詩來形容所有家長們的心聲：
讓我的愛
像陽光一樣包圍著你
而又給你
光輝燦爛的自由。
生活就是這樣殘酷，你沒有給予，你當(dāng)然得不到回報，你會說：哪有父母不愛孩子的呢?我給他吃、穿、養(yǎng)他，我心里愛他。是的，不頂用。你每天在埋怨他、責(zé)備他、訓(xùn)斥他，百分之七十的語言都是否定的語言。你當(dāng)著別人的面訓(xùn)斥他，你甚至在大街踢了他一腳。家里來人時，你當(dāng)著孩子的面告訴客人你所認為的孩子的某些缺點。你不斷地以一個成人的角度誤解孩子等等，這些都不是愛。愛是什么呢?愛是忍耐，愛是慈祥，愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不做無禮的事，不求己益，不動怒，不圖謀惡事，不以不義為樂，只喜歡真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛是永不止自息的等待。
我常想，一個成人如果用有賓行為和態(tài)度來對待和理解孩子，這個孩子定會快樂、自信、勇敢和充滿愛意。更重要的是兒童能依據(jù)這種愛在未來去創(chuàng)造一人新的世界和生活人相互平等，人與人相互理解;聽不到吐痰聲，看不到蒼蠅和垃圾，人們帶著孩子在門前的草坪上玩耍，老人在樹蔭下乘涼，哲人們在窗前的沙發(fā)上低聲交談，花叢里少女們靜坐在木椅上手捧詩集，少年們奔跑在網(wǎng)球場上，詩人們在附近的茶館里高談闊論這一切并不遙遠。如果你愛孩子，讓他的精神愉快，你給了他們美好，兒童就能給我們帶來一個金色的未來。這個希望寄托在兒童身上要比寄托在任何成人身上更為可靠。因為兒童是成人之父，兒童是人類之父，兒童是文明之父。
兒童興趣的動機來自于內(nèi)在，而獎勵的刺激可能是暫時的。我們可以相信，沒有一個科學(xué)家和任何一個專家的成就來自于獎懲，他們都是因為自己的強大的內(nèi)驅(qū)力促使他們學(xué)而有成。作為成人，作為家長，我們的責(zé)任是如何保護兒童的這種內(nèi)在的動機不受干擾和破壞。
蒙特梭利有一句話：對人的懲罰莫過于兩種，剝奪他的兩樣?xùn)|西，一個是內(nèi)心的力量;一個是人格的自尊。我們暫且把內(nèi)心力量放在一邊，因為這個問題過于復(fù)雜了。我只提一下人格自尊，我想我們成人訓(xùn)斥孩子，或者說成人給孩子臉色看，這是家常便飯。父母認為兒童無自尊可言，兒童也果真喪失了自尊。長久下去，父母罵孩子、打孩子也無所謂了。有些人因童年的原因在用其一生的精力維護自尊，并在矛盾中苦苦掙扎，一方面在不斷地維護自己的自尊，一方面卻又不斷傷害別人。所以我要告訴有些父母，如果你的孩子沒有自尊的話，你最好先問問自己，你是否給予過他這樣的財富。
在大多數(shù)情況下，我們的懲罰多于獎勵。當(dāng)我們看到孩子犯錯誤時，總是要說：看看，我早給你說過，你怎么這么笨等等。但大多數(shù)成人不知道，錯誤本身對兒童就是一種激勵。如果我們學(xué)會站在一旁觀察而不急于插手的話，很快就會發(fā)現(xiàn)錯誤或失敗會促使兒童一遍一遍反復(fù)進行，直到兒童完全掌握并順利做完為止。兒童從來都不太重視他是否一次成功，兒童非常喜歡重復(fù)，他會專注地反復(fù)進行，恰恰是成人的態(tài)度使兒童有挫敗感。
學(xué)會觀察、學(xué)會等待。改變一個觀念：允許孩子犯錯誤，錯誤和失敗能給孩子帶來更多的東西和成功。
論自由心得體會篇三
自由是每個人的追求和愿望，而自由意味著不受控制、不受限制的能力。然而，實現(xiàn)自由并不是容易的。它需要我們認識到自己的權(quán)利和責(zé)任，同時也需要我們對其他人的自由給予尊重和承認。在我看來，自由是一種努力，而不是一種給予。在以下的文章中，我將分享我的心得和體會，從而助您更好地理解自由。
第二段：自由的定義和本質(zhì)
自由不是一種簡單的概念。由于每個人對自由的理解不同，它的定義也因人而異。在我看來，自由的本質(zhì)是獲得選擇和表達個人意愿的能力。它體現(xiàn)在我們的言行、思維和行為中，以及在政治和文化領(lǐng)域里。在實現(xiàn)自由的過程中，我們需要認識到自己的權(quán)利，這包括對言論自由、信仰自由、政治自由及其他自由的保護。
第三段：自由的責(zé)任
雖然自由能夠賦予我們權(quán)利，但也需要承擔(dān)責(zé)任。每個人都擁有自己的自由，但也要意識到自由帶來的責(zé)任。自由不是為了追求個人的利益，而是為了實現(xiàn)全體人的利益。在實現(xiàn)自由的過程中，我們需要尊重他人的自由，以及承擔(dān)自己的道德和社會責(zé)任。
第四段：自由與現(xiàn)實
實現(xiàn)自由是每個人的目標，但是現(xiàn)實中自由卻可能會面臨困難和挑戰(zhàn)。對我們來說，在實現(xiàn)自由時，我們需要遵守法律和秩序，以及避免對他人單方面侵犯。在保護我們自己的自由時，我們也需要保護他人的自由。自由只能在平等的基礎(chǔ)上得到保障，即在一個公平和公正的社會環(huán)境中。
第五段：結(jié)論
自由是我們的權(quán)利和責(zé)任。只有在所有人都認識到自己的自由，并尊重和保護他人的自由時，才能實現(xiàn)真正的自由。我們需要在平等的基礎(chǔ)上實現(xiàn)自由，同時也需要認識到實現(xiàn)自由的過程中的責(zé)任和義務(wù)。從這個角度來看，自由是一種努力而非一種給予的事情。它需要我們持續(xù)地學(xué)習(xí)、想象和創(chuàng)造。
論自由心得體會篇四
現(xiàn)在的孩子，普遍在物質(zhì)上得到很多，自由卻太少了。
背后的原因是人們對自由與愛的關(guān)系沒有吃透，理解極為膚淺。
很多家長聽到“自由”這個觀念時會大吃一驚：給自由，那孩子不就無法無天了？！
自由，絕對不是想干什么就干什么，甚至胡作非為——這恰恰是不自由的表現(xiàn)——真正的自由不是放任，而是給孩子選擇權(quán)、嘗試權(quán)和犯錯誤權(quán)，使孩子獲得成長必需的生活經(jīng)驗。
恐懼自由的典型方式是包辦、控制和嚴厲管制。
小到穿衣吃飯，大到擇業(yè)擇偶——表面上看是給了孩子很多，背后的實質(zhì)則是事無巨細地剝奪本屬于孩子的自由。
這樣披著愛的外衣的占有和控制，其實就是我們說的“溺愛”。
在教育上它是“反愛”的，所以也是反教育規(guī)律的，會阻礙兒童正常潛能的發(fā)展，剝奪了孩子親身體驗生活的權(quán)利，迫使孩子失去了很多生活能力，這就是為什么被“溺愛”的孩子會出現(xiàn)很多問題，比如沒主見、窩里橫、沒有同理心等。
溺愛不是“太多的愛”，而是“太多的打著愛的旗號的控制和包辦”。
愛的本質(zhì)是要給孩子自由、寬容、欣賞。
自由的人才能擁有獨立的思想和品格，才能在生活中擁有安身立命的資本，所以父母要想培養(yǎng)獨立自主的孩子，培養(yǎng)快樂幸福的孩子，就請把自由和寬容還給孩子。
論自由心得體會篇五
隨著時代不斷發(fā)展，人們逐漸意識到自由的重要性。自由是人類的一種基本權(quán)利，也是一個國家普世價值的核心。自由可以帶來受教育、言論、信仰、行動等方面的機會和選擇。在個人成長的過程中，我也有了一些有關(guān)自由的體會和體驗，想分享給大家。
第一段：什么是自由？
自由，是一種文明的發(fā)展必備的前提條件。它體現(xiàn)出個人獨立、關(guān)注個人權(quán)益與發(fā)展的理念，是人類進步的象征。作為一個具有思考能力和自主權(quán)的人，自由僅與人的意志和意愿有關(guān)，不受任何外來力量的控制，而只限于群體規(guī)則和專制社會。在自由的成分中，言論、思想和信仰自由顯然是最為重要的三個方面。因為這些方面決定了我們的成長和人格塑造，它們承載的是我們的道德感和人性精神，不管我們從的文化背景如何，這種自由都應(yīng)該根植于我們的人格中。
第二段：自由帶來的意義
自由具體帶來的意義十分廣泛和深刻。在生活中，人們在文化、思想、藝術(shù)等領(lǐng)域擁有了更多的表達方式和條件，人們可以表達自己的想法和內(nèi)心感受，實現(xiàn)了個人價值的體現(xiàn)，這是人類文明進程中的重要一個發(fā)展階段。在社會中，自由帶來的是人群之間的健康互動，不僅有利于人類精神和心理的健康發(fā)展，還能促進社會的和諧、穩(wěn)定和繁榮。同時，自由也能保護人類在工作和生活中受到不公正待遇和偏見，具有開放和公平的社會運營方式。自由的存在不僅對個人意義重大，更是一個國家共同的價值觀。
第三段：對自由的保護與維護
自由雖然好，但想要保護和維護自由卻需要付出極大的努力。首先，我們需要順從法治和制定法規(guī)，確保個人自由的不越界，以及保障他人的自由，維護社區(qū)安全和穩(wěn)定。其次，在建立自由社會時我們需要廣泛參與群眾，爭取他們的支持并需要尊重每個個體的選擇，重視人的生命、自由和尊嚴。最后，由于自由體現(xiàn)的是人類最基本的自由權(quán)利，而這種基本權(quán)利在不同文化中得到的認可程度不同。所以我們應(yīng)該在發(fā)展自由的基礎(chǔ)上尊重不同文化和宗教背景的群體，建設(shè)公平而寬容的多元文化交流和共存的社區(qū)。
第四段：自由中應(yīng)該注意什么
自由不是絕對的，沒有什么能夠充分保障我們自由的空間。因此自由在使用中須謹慎，我們也需要注意一些道德和道路上避免濫用、濫權(quán)。首先，堅持個人的責(zé)任和義務(wù)，避免過度自由的行為對他人造成不利的影響。當(dāng)習(xí)慣性地固化決定下來的權(quán)利和利益受侵害時，我們需要考慮和平解決方式。此外，我們應(yīng)該避免放縱和危險的行為，例如酗酒和吸毒，并對保護社群和環(huán)境更加努力，強調(diào)公共利益和一致性的目的。
第五段：個人心得與總結(jié)
自由給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和幫助，有利于我發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處，讓我更加了解自己，找到自己的人生在世界上的位置。在家庭、學(xué)校、社區(qū)和其他社交場合中，我受益于自由的表達和選擇，通過這種實踐，我逐漸養(yǎng)成了更加積極、勇敢和開放的態(tài)度。同時，在社會的角度來看，我們應(yīng)該為共同的自由價值而努力，建立人與人之間的整體性和共同的利益，維護公正和諧的社會環(huán)境。自由不僅是對人類普遍存在的，尊嚴和權(quán)利的保護，也是推動文化、思想和藝術(shù)多樣性的前提。當(dāng)每一個個體都能夠得到更多的自由空間和選擇，那么人類社會就能夠更好地發(fā)展和繁榮。
論自由心得體會篇六
通過學(xué)習(xí)毛主席的《反對自由主義》，使我對自由主義的表現(xiàn)有了進一步的了解，對自由主義的危害有了更深刻的認識，我反復(fù)重讀后感概萬千。下面結(jié)合自身實際，就如何反對自由主義，加強自身修養(yǎng)，談一下體會和感受。
則，反對不正確的思想和行為，不斷加強自身修養(yǎng)，鞏固集體內(nèi)部的團結(jié)，認真負責(zé)的做好本職工作。我認為應(yīng)該從四個方面著手，嚴格要求自己。
. 一是要樹立從點滴做起的思想?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”。反對自由主義就要從日常點點滴滴的小事做起，作為一名年輕同志，更要刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，培養(yǎng)艱苦奮斗，拼搏進取的作風(fēng)，更要關(guān)心集體，樂于助人，堅定為人民服務(wù)的思想，更要無私奉獻，淡泊名利，培養(yǎng)廉潔從政的高尚品質(zhì)。
二是要有嚴于剖析自己的勇氣。“人非圣賢、熟能無過”，在工作、生活和學(xué)習(xí)中每個人都難免產(chǎn)生不對的思想苗頭，難免遇到困難和疑慮，面對不正確的傾向，要及時向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報，及時與領(lǐng)導(dǎo)和同志們交流，虛心接受批評和建議，并及時加以改正。平時要積極參加鎮(zhèn)機關(guān)的學(xué)習(xí)和各項活動，在工作實踐中聯(lián)系自己的思想，從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，改造自己的主觀世界。
三是要不斷加強理論的學(xué)習(xí)。我們黨的先進性，首先表現(xiàn)在其理論上的先進性。因此，平時要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，及科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，不折不扣的執(zhí)行黨的路線、方針和政策，執(zhí)行黨委政府的各項決定，及時完成工作任務(wù)，為朱曲的的騰飛貢獻自己的力量。
四是要樹立從我做起的決心。反對自由主義，在社會主義建設(shè)的各個時期，在我們工作、生活、學(xué)習(xí)的各個方面都有著現(xiàn)實的指導(dǎo)意義，在今后工作和學(xué)習(xí)中，我要努力做到以下四點：
1、以公立身，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。心系群眾，為民服務(wù)是我們工作的核心，作為基層工作人員，平時不僅要做到多學(xué)、多練、多積累，更要解民憂，排民難，按時圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)。
3、以勤立身，積極促進工作上臺階。勤奮敬業(yè)是干好工作的基礎(chǔ)，要甘于奉獻，默默無聞的做好本職工作，以一個積極向上的態(tài)度，促進工作水平的提高。
4、以謙立身，保持自我的持續(xù)進步。“謙虛謹慎，戒驕戒躁”是我黨的一大優(yōu)良傳統(tǒng)，面對困難，要加強基本功的練習(xí)，在磨煉中提高自己；面對成績，更要力戒浮躁，踏實工作，更虛心的向領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，不斷促進自己的進步。
自由主義無處不在，我要時刻警鐘長鳴。真正做到關(guān)心黨和群眾比關(guān)心個人為重，做一名忠誠、坦白、積極、正直的機關(guān)工作人員。
論自由心得體會篇七
自由行是近年來越來越受到旅行者喜愛的一種旅行方式。與傳統(tǒng)的跟團游不同，自由行允許游客按照自己的節(jié)奏和興趣自由安排行程，探索目的地的各個角落。自由行帶給人們自由自在的感覺，讓他們更好地融入當(dāng)?shù)氐奈幕蜕睢Ｔ谖易罱囊淮巫杂尚械穆贸讨?，我獲得了很多珍貴的經(jīng)驗，下面就和大家分享一下。
在計劃自由行之前，我首先要確定自己的目的地和時間。在選擇目的地時，我會考慮到我感興趣的景點和文化，以及當(dāng)?shù)氐臍夂蚝兔朗?。然后，我會在互?lián)網(wǎng)上搜集當(dāng)?shù)氐穆糜涡畔⒉⒅贫ㄒ粋€詳細的行程表。這個行程表包括了我想要參觀的景點、時間安排、交通方式以及酒店的預(yù)訂信息。這樣的有計劃的安排能夠讓我更好地利用時間，不至于在旅途中迷失方向或浪費時間。
在自由行的旅途中，我發(fā)現(xiàn)了自由行的一個很大的優(yōu)勢是可以隨時調(diào)整行程。有時候，旅途中可能會遇到一些改變，比如天氣不好、景點爆滿或者行程太過緊湊等。在這種情況下，我可以根據(jù)需要隨時調(diào)整行程，比如推遲或提前參觀某個景點，或者改變交通方式。這種靈活性讓我覺得更加自由和輕松，不再受制于團隊中的其他成員或者預(yù)定好的行程安排。
而與此同時，自由行也需要更多的準備工作和自己的時間管理能力。在我自由行的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)自己需要更加注意時間的規(guī)劃和管理。由于沒有導(dǎo)游的引導(dǎo)和團隊的支持，我需要自己獨立完成行程中的每一個步驟，包括交通、酒店和景點的預(yù)訂。這需要我提前做好功課，了解各種交通工具的時間表、酒店的評價以及景點的開放時間等。另外，自由行也需要更好地管理時間，以免不按計劃進行而導(dǎo)致行程的混亂或錯過重要的景點。
與此同時，自由行也讓我更深入地了解了目的地的文化和生活。在跟團游中，由于時間較為有限，游客通常只能參觀一些著名的景點和購物中心，了解到一些表面的東西。但是在自由行中，我有更多的時間去探索當(dāng)?shù)氐男∠锖蜕鐓^(qū)，與當(dāng)?shù)厝私涣鞑Ⅲw驗他們的生活。這讓我對目的地的文化有了更深入的了解，更加真實地感受到當(dāng)?shù)厝嗣竦木耧L(fēng)貌。
總體而言，自由行是一種非常有趣和有意義的旅行方式。通過自由行，我可以按照自己的興趣和節(jié)奏探索目的地，享受旅行的自由和自在。同時，自由行也讓我學(xué)會了更好地計劃和管理時間，并深入了解了目的地的文化和生活。希望我能繼續(xù)保持這種探索世界的精神，享受更多的自由行旅程。
論自由心得體會篇八
自由，是每一個人的追求，也是我的追求。雖然我們是小學(xué)生，但也渴望著像一只鳥兒一樣，在天空中自由的飛翔。在天空中可以望見一片片翠綠的森林，一望無際的大海，一。座夢境中的城堡。每一天，我們都會有寫詞語、做練習(xí)，解釋詞語……在“游完”題海之后，又要，讀、抄、背那一篇篇英語作文，每一天的閱讀就是每一天的唯一消遣，因為閱讀，能使我心曠神怡，而且更能激發(fā)出我對自由的追求和渴望，有時，我的心，已從中國飛到了月球。到了周六、周日，又有英語、語文，數(shù)學(xué)，那些作業(yè)，已成了我的煩惱。若是有了自由，沒了學(xué)校的`束縛，可以用有無盡的快樂，那就是我心中的高峰。我渴望著有一天，自由女神把我?guī)У阶杂商斓?，沒有約束、沒有作業(yè)、沒有包袱，只有迷人的花香、誘人的美食和一個個和我一樣能在那兒得到快樂的朋友，可以喝茶、聊天、打球、開運動會，與朋友們一起畫畫、照相、拉著風(fēng)箏線，在呼呼的風(fēng)中盡情的跑。哪怕我只是一個蒲公英，能與太陽問好，能和小鳥作伴，還能與云朵一起游戲，那也是我的理想。蒲公英總會落地，在地上生根發(fā)芽，我喜歡自由，那一朵朵花兒、一株株小草、那紅的、綠的、黃的，盡管會有雨點擊打著，可也比做作業(yè)好多了。
我想過了，并且做到了，可是，那望子成龍的媽媽卻又買了一本又一本的練習(xí)冊給我。我一生最大的心愿就是自由，為了自由，我愿付出一切，為了自由，我愿拼搏，哪怕自由僅有一天，我也會努力，我會珍惜自由，因為，那一段時間，將是我最美好的回憶!