為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
    幼兒園游戲活動方案篇一
    每個學期的開始新生班的教師該怎么做呢？根據(jù)以往經(jīng)驗，切實抓好新生班幼兒入園所需經(jīng)過的熟悉期、適應期這兩個關鍵期環(huán)節(jié)，采取親子活動、師生游戲等相應的措施，使得孩子們很快就適應新的環(huán)境，順利度過入園關。
    1、在家長的陪伴下，引導幼兒初步熟悉幼兒園環(huán)境、老師及同伴。
    2、積極開展游戲互動，激發(fā)幼兒園來園興趣。
    3、消除幼兒的陌生感，逐步形成大方、合群的性格的態(tài)度。
    20xx年8月27日—20xx年8月30日上午9：00——11：00
    黎光幼兒園大一班、大二班教室及戶外操場。
    全體班主任
    1、戶外活動——親子自選區(qū)域
    2、室內(nèi)活動——師生互動——故事欣賞——親子制作
    3、場地布置：教師分區(qū)進行戶外活動。
    4、幼兒入場音樂、室內(nèi)輕音樂、音樂游戲的音樂、親子游戲活動音樂、離園音樂。
    5、音響、照相機、一次性口杯、水果、豆?jié){、方包、雞蛋、火腿、紙巾、氣球、故事視頻、貼紙、孩子姓名的標簽等。
    （一）戶外活動：
    1、教師分組組織好各區(qū)域的戶外活動游戲。
    2、親子自選
    3、按游戲規(guī)則順利完成游戲的獎勵。
    （二）室內(nèi)活動：
    1、各班教師組織好各班的家長和孩子盥洗
    2、師生活動環(huán)節(jié)
    3、故事欣賞
    4、親子制作
    5、美食分享
    6、活動結(jié)束，大門口派發(fā)禮物，幼兒離園。
    幼兒園游戲活動方案篇二
    新的《綱要》指出，幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的.認識興趣和探究興趣。我設計的這個小火箭的科學活動就重在于激發(fā)幼兒探索的興趣，通過一個有趣的科學小實驗--火箭上天，讓幼兒通過親身活動，在獲得大量豐富、具體的實際經(jīng)驗及操作活動基礎上感知空氣的存在及大氣壓強的作用，積極思考動腦，自主的加以歸納、概括，最終得以真正理解與掌握。
    1、引導幼兒感知空氣的存在，以及空氣流動的力量，感受大氣壓強的作用。
    2、嘗試探索小火箭發(fā)射的高度與拍打瓶子用力大小的關系。
    3、激發(fā)幼兒科學探索的興趣，培養(yǎng)幼兒科學探索的精神。
    1、幼兒經(jīng)驗基礎--對空氣有一定的了解。
    2、材料準備：小火箭及發(fā)射器人手一個；記錄表水彩筆人手一份。
    一、探索小火箭上天的方法
    1、讓幼兒自由嘗試火箭上天的方法。
    2、集體討論
    你用什么方法讓火箭上天的？
    你最喜歡哪一個方法？
    3、幼兒再次探索、游戲。
    二、探索小火箭上天的原因
    1、提問引發(fā)幼兒思考：
    為什么我們拍瓶子，小火箭能飛起來？
    2、把瓶蓋蓋起來
    現(xiàn)在小火箭還能飛起來嗎？為什么？
    三、探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子時用力大小的關系
    1、請兩位幼兒比一比，誰的火箭飛得高。
    啟發(fā)提問：為什么一樣的火箭，有的飛得高，有的飛得低呢？
    2、請幼兒操作，探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子力氣大小之間的關系，填寫好記錄表。
    3、小結(jié)：拍瓶子力氣用得大，火箭飛得高；力氣小，火箭也就飛得低。
    幼兒園游戲活動方案篇三
    游戲內(nèi)容：套圈 游戲目標：
    1、幼兒在舒緩優(yōu)美的音樂中，感受并體會舞蹈的美 2、體會和同伴合作游戲的快樂。游戲重難點：
    1、體會套圈的樂趣
    2、引導幼兒表現(xiàn)動作的舒展性 游戲準備：
    1、走線音樂《雨的印記》舞蹈音樂《友誼地久天長》活動音樂《藍精靈》 2、已有的三人交叉握手的前經(jīng)驗 游戲過程：
    1、導入活動
    走線，播放輕音樂，幼兒在教師關于春天的語言描述中，進行舒緩動作的練習。
    （春天是一個美麗的季節(jié)，小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來，伸了伸懶腰；柳樹舒展開它那嫩綠的枝條，在微風的吹拂下輕輕搖擺；桃樹上開出了鮮艷的桃花，紅的紅，綠的綠，真是美極了;一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶，它們扇動著翅膀，在花叢中翩翩起舞；河里的水融化了，小魚游出水面，歡快的歌唱，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個角落）
    3、游戲活動
    師“春天不僅是一個多彩的季節(jié)，也是一個可以讓我們綻放舞姿，歡快游戲的季節(jié)”
    邀請一位老師共同示范兩人套圈的舞蹈，并強調(diào)動作的舒展性，播放音樂《友誼地久天長》，幼兒自己尋找同伴合作游戲。
    師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示，還可以用不同節(jié)奏的音樂，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下來的時間就留給我們的小朋友?！?BR>    播放音樂《藍精靈》，幼兒三人自由組合后，表現(xiàn)不同的套圈方式 師“套圈的游戲不僅可以三個人玩，也可以四個人，五個人，許許多多的人”
    幼兒集體游戲：套圈 活動小結(jié)：幼兒對這節(jié)音樂游戲非常感興趣，并且在活動的過程中體會到了音樂節(jié)奏的變化，和同伴合作的快樂，更主要的是自己尋找到了多種游戲套圈的方法。
    一、游戲目標：
    1、能夠參與小肌肉操作運動 2、會手腳協(xié)調(diào)的曲線走
    3、在綜合練習走
    跑
    跳動作的同時，練習滾球 4、會雙腳連續(xù)跳5米以上 二、游戲用具：塑料車輪
    皮球
    三、
    游戲過程
    3、穿過樹林（手腳協(xié)調(diào)曲線走）培養(yǎng)幼兒能夠沿曲線走過障礙的能力 4、摘桃子
    （讓幼兒體驗成功的快樂）5、小猴騎車回家（滾球）鍛煉幼兒的滾球能力
    《勇往直前》活動方案
    呼啦圈
    墊子
    山洞
    皮球
    紙箱 游戲過程：
    1走過草地（沿曲線走過障礙物）讓幼兒沿曲線走過塑料車輪，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力，能繞過障礙物改變方向。
    2、翻過山路（讓幼兒單腳連續(xù)跳過地面的呼啦圈，動作要迅速。培養(yǎng)幼兒的跳躍能力。）3、墊上爬滾（讓幼兒在墊上迅速地爬滾，培養(yǎng)幼兒的爬滾能力，鍛煉手腳的合作，培養(yǎng)勇敢精神。）
    4、鉆過山洞（抱球鉆）讓幼兒抱球鉆過山洞，培養(yǎng)幼兒改變方向和鉆的能力，培養(yǎng)幼兒在活動中克服困難的品質(zhì)。
    5、凱旋而歸（投球）讓幼兒把球準確地投入紙箱內(nèi)，培養(yǎng)幼兒的投擲能力。
    《小豬運西瓜》活動方案
    1、游戲簡介
    夏季，小豬十分愛吃西瓜，但小豬必須越過一片森林，游過一條小河才能到達瓜地，摘運回西瓜。
    （1）方行或圓形海綿墊用來作小河。（2）保齡球若干個，用做假設森林。（3）自創(chuàng)的竹籃一個，用做運西瓜的工具。
    《特警炸碉堡》活動方案
    游戲活動目標：
    1、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對體育運動的喜愛之情。
    爬越電網(wǎng)（墊上匍匐）——過獨木橋（平衡木）——踩石過河（跨越）——跨過壕溝（雙腳跳）——鉆過敵人封鎖線（鉆爬）——仍炸彈（投擲）——奪碉堡，然后快速跑回營地拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發(fā)，依次進行，游戲可反復進行。
    3、幼兒進行游戲活動，教師指導。
    《 大家來做操 》活動方案
    設計意圖：
    根據(jù)幼兒的年齡特點，讓幼兒初步學習一套模仿操，并能夠聽懂口令做動作。目標：
    1、學習兒歌及模仿操。
    2、培養(yǎng)幼兒聽口令，手腳協(xié)調(diào)地做動作。 活動過程： 一、開始部分
    幼兒排好隊，站在院子里。預備姿勢，自然站立。二、基本部分
    1、教師做一遍模仿操。 2、幼兒跟老師一起做模仿操。3、在教師指導下，幼兒做模仿操。
    三、結(jié)束部分
    幼兒原地踏步走。結(jié)束。
    附：
    兒
    歌
    設計意圖：
    幼兒的天性喜歡奔跑，本活動，通過跑，培養(yǎng)幼兒的反應能力，加強幼兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配活動以及心臟，血液循環(huán)，呼吸系統(tǒng)的活動，各器官的生理機能也會得到鍛煉和改善，可達到增強體質(zhì)的目的。目標：
    1練習聽信號向指定方向跑 2培養(yǎng)幼兒的反應能力 準備：
    1椅子皮球臉盆水桶等 2大型器械（滑梯跳跳床等）活動過程： 一、開始部分
    1、幼兒分成三組，排成橫隊 2、排好隊，站在場地一端 二、基本部分 1、開始游戲
    a師念：“小孩小孩真愛玩，摸摸椅子跑回來?！钡谝唤M幼兒向椅子跑去，必須摸到后，才能跑回教師身邊。變換實物，反復進行。
    《小兔找山洞》活動方案
    設計意圖
    一、發(fā)展幼兒雙腿跳和按信祝號快跑的能力 二、培養(yǎng)幼兒的靈敏性和注意力 玩法
    一、兩人一組搭一個山洞。做山洞的幼兒站在場地周圍。每個‘洞’內(nèi)有一只‘小兔’
    二、場地中央只剩一只‘小兔’沒有洞。
    三、游戲開始，全體幼兒一起念兒歌。‘小白兔沒有洞，一二三，大家換個小山洞?！?BR>    所有小兔幼兒邊念邊跳出山洞，一直念到最后一個洞字時，才可以去找另一個‘山洞’鉆進去，沒找到洞的小伙伴站到中央，游戲重新開始。玩過二三次后，‘小白兔’與搭‘山洞’的人調(diào)換。
    《春游》活動方案
    設計意圖：
    愛玩是幼兒的天性，把幼兒難以理解或枯燥的動作和身體素質(zhì)聯(lián)系成趣味橫生的模仿動作或具體的游戲情節(jié)讓孩子們在玩中學，玩中練，練中樂，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。
    在設計中，注重各領域教育內(nèi)容互相滲透如在活動一開始孩子們唱著歌沿曲線走，使幼兒體會到集體的溫暖和合作的快樂 目標：
    培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動作的能力 準備
    1、小椅子數(shù)把 2、繩子若干條 3、皮球 過程:
    8、教師表揚全體幼兒不怕累,不怕熱,完居了我們這次的踏青游戲,感受到大自然的美
    《小猴摘桃》活動方案
    設計意圖：
    每一個幼兒都愛玩，在玩的時候更是開心。這時，我發(fā)現(xiàn)玩是幼兒的天性。所以，我便想設計一個體育游戲，來激發(fā)孩子們對體育活動的興趣。這個游戲以“小猴子”摘桃吃，更能激發(fā)幼兒的興趣。本次活動就地取材，能夠讓孩子們自己設計多種玩法。通過玩體育游戲，更加能夠鍛煉身體，使孩子們茁壯成長。目標：
    1練習幼兒跑、跳、走平衡木、鉆、滾等基本動作 2練習幼兒靈敏性 準備：
    皮筋、桌子、凳子、玩具桃、體育墊、呼啦圈 過程： 一、開始部分
    小朋友們，我們今天一起玩一個游戲叫“小猴摘桃”。教師介紹游戲的玩法。二、基本部分
    《采蘑菇比賽》活動方案
    設計意圖：
    作為一名幼兒教師，經(jīng)常帶領孩子們做一些游戲。我發(fā)現(xiàn)孩子們在做每一個游戲的時候都是那么認真，那么開心。幼兒處在身體發(fā)育的關鍵時期，我便想設計一個既能讓孩子們玩的開心，又能鍛煉身體的游戲。使孩子們從中找到快樂，又能強鍵體魄。目標：
    1、發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、攀登、走平衡木、投擲等基本動作 2、培養(yǎng)幼兒合作能力 準備：
    沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳繩、呼啦圈 過程： 一、開始部分
    1、第一組幼兒一起排隊跨過小溪(跨越)，鉆過山洞(鉆圈)，走過小橋(過平衡木)，翻過山坡(攀登)，采一只蘑菇扔到盆里(投擲)。 2、然后第二組開始游戲。
    3、比較哪一組幼兒采的蘑菇多，哪一組幼兒獲勝。
    三、游戲結(jié)束
    幼兒園游戲活動方案篇四
    1、在操作中感知不一樣材料餃子餡兒的質(zhì)感，培養(yǎng)對游戲的興趣和探索精神。
    2、在扣子母扣的過程中，練習小手的靈活性。
    3、發(fā)展幼兒的動手本事。
    4、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
    5、經(jīng)過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
    用兩片圓形布縫好當餃子皮，各種軟、硬，大、小、麻、光滑、薄、厚等不一樣材質(zhì)的“餡料”（鵝卵石，棉花，花生，蠶豆，地墊剪成的圓形、三角形、方形，核桃）。
    1、引入：昨日，娃娃家的娃娃跟我說，他們想吃餃子了，想讓小朋友給他們包餃子吃。你們愿意嗎？今日娃娃家為大家準備了包餃子用的餃子皮，還有各種餡兒。（激起幼兒興趣。）
    2、教師示范玩法：如果你想包一個花生餡兒的餃子，拿一個花生放在餃子皮里，再將子母扣扣在一齊；如果你想包一個肉餡兒的水餃，拿一個鵝卵石包在里面。
    3、幼兒開始活動，教師適時進行指導。
    （1）幼兒嘗試包“餃子”，教師指導。
    （2）請幼兒參觀小朋友包的餃子，并請幼兒說一說你為娃娃準備了什么餡兒的餃子？
    請家長搜集不一樣自然材質(zhì)的餡兒，還能夠做成什么餡兒的餃子，然后帶回幼兒園，供幼兒進行操作。
    自從投放了這些材料以后，可操作性的餃子吸引了更多的幼兒到娃娃家來玩。孩子們不但給娃娃包餃子，還用餃子招待客人，孩子們玩得不亦樂乎。經(jīng)過這次活動能夠看到，幼兒對可操作性的材料比較感興趣。我們能夠在娃娃家投放更多這樣的材料，如：包子、餡餅等一系列的材料，供幼兒操作。
    幼兒園游戲活動方案篇五
    1、圍繞幼兒園展開的傳統(tǒng)文化課程研究工作，積極推廣和傳播民間游戲。
    2、通過活動增進親子之情，同時鍛煉幼兒的綜合素質(zhì)，增進幼兒全面xxx發(fā)展。
    3、加強家園聯(lián)系和溝通，體驗親子歡慶節(jié)日的快樂。
    20xx年5月29日上午8:00——9:00
    幼兒園操場
    全體中班家長及幼兒(每個家庭來一位家長)
    “我陪長輩憶童年x傳統(tǒng)游戲玩起來”
    1、入場：各班教師、幼兒、家長集體入場就坐。
    2、教師跳皮筋開場。
    3、園長致節(jié)日賀辭。
    4、年級組親子傳統(tǒng)游戲。
    游戲一：《投沙包》(家長游戲)
    游戲玩法：由2個班為一組，(每個班選10名家長)，1組為20人，分兩組進行游戲。由兩名教師進行投擲，接住沙包的家長轉(zhuǎn)為投手，被砸中的家長則淘汰。
    注：此游戲為家長單獨報名，可與親子游戲重復報名。
    游戲二：《擠牙膏》(幼兒游戲)
    游戲玩法：以班級為單位，每班8名幼兒個班進行第一輪，每班選出4名幼兒兩班進行第二輪，最后剩下8名幼兒決賽。
    注：此游戲為爺爺奶奶陪同的幼兒預備。
    游戲三：《抬花轎》(親子游戲)
    游戲玩法：每班8名幼兒、8名家長。游戲時，2名家長從a點抬一位幼兒往b點，在將b點的幼兒送往a點，換下一組游戲。最快為勝。優(yōu)越的兩隊進行決賽。
    游戲四：《搶陣地》(親子游戲)
    游戲玩法：每班8名幼兒、家長。游戲時，家長抱幼兒在指定時間內(nèi)，踩到陣地(紙箱板)，沒有踩到的將淘汰，拿走一定數(shù)目的紙板游戲繼續(xù)，最后勝出的家庭進入年級組決賽。游戲指令由音樂停止為準。
    游戲五：《丟手絹》(親子游戲)
    游戲玩法：2個班為一組，同時在兩塊場地進行游戲。大家唱手絹開始游戲，游戲者被抓到后表演節(jié)目，時間為5——8分鐘。
    注：
    1、請家長仔細瀏覽方案，選擇合適的游戲報名。(每個家庭限報一個游戲)
    2、請大家著運動裝參加活動。
    3、請活動進程中不要隨便走動，不進入游戲場地。
    4、游戲報名按報名前后決定，人滿請選擇其他游戲。
    幼兒園游戲活動方案篇六
    跟音樂互動身體關節(jié)，重點活動下肢關節(jié)
    1、幼兒自由倆倆結(jié)合，用皮筋綁在一起，試著走一走、在走的過程中，注意走得好的、
    1、第一關，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快、
    2、第二關，加大難度，從低到高放置平衡凳、讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳、
    4、第四關，要求幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一起跳過輪胎、
    跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后背、 【活動小結(jié)】
    幼兒園游戲活動方案篇七
    1、探索各器械的多種玩法，有一定的創(chuàng)造性，提高動作的'協(xié)調(diào)性。
    2、樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗。
    沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報紙、皮球等
    活動流程：
    熱身運動 自主探索運動 分享交流
    1、幼兒自由選擇器具探索一物多玩的方法。
    2、教師觀察幼兒對各種器具的玩法，及時給予鼓勵和肯定。
    3、注意幼兒自我調(diào)節(jié)運動量、休息調(diào)整情況。
    1、幼兒間相互交流自己玩的方法。
    2、個別幼兒表演自己的玩法，老師小結(jié)“方法多多多 ”。
    3、游戲：將手中的器具鋪成一條能練跳、平衡的路后，開展游戲。（以早操小組為單位開展）
    幼兒園游戲活動方案篇八
    玩法一：
    適合年齡：4—6歲
    游戲名稱：認識新朋友
    游戲目標：
    1.積極主動地加入游戲；
    2.學習簡單的交往技能。
    游戲場地：
    活動室圍圈、活動室散座、戶外圍圈
    游戲規(guī)則：
    兒歌可以是小朋友和老師一同說，但介紹自己的話，必須幼兒自己大方的說出來。
    游戲玩法：
    3、“我叫***，認識你呀真高興”向小朋友介紹自己，相互交換位置，新的幼兒繼續(xù)游戲。
    附兒歌：你呀我呀，你呀我呀，我們是一對好朋友，握握手呀，轉(zhuǎn)個圈，點點頭呀！真高興，我叫***，認識你呀真高興！
    玩法二：
    適合年齡：4—6歲
    游戲名稱：好朋友
    游戲目標：
    1.愿意和小朋友游戲；
    2.游戲中，能夠找到合作的小伙伴。
    游戲場地：
    活動室圍圈、戶外圍圈
    游戲規(guī)則：
    石頭剪刀布中輸?shù)男∨笥褧簳r離開游戲，平局的幼兒兩人繼續(xù)游戲。
    游戲玩法：
    1、參加游戲幼兒兩兩相對，幼兒歌唱或聽音樂，開始游戲；
    3、輸?shù)挠變号赃呅菹?，新一輪游戲開始，直至剩下最后一名幼兒。
    4、聽音樂，或一起大聲歌唱，并大膽的運用肢體動作表現(xiàn)游戲——石頭剪刀布，贏的一方，帶走一個好朋友。
    附：歌曲：好朋友，我們行個禮，握握手呀來猜拳，石頭布呀看誰贏，輸了就要跟我走！
    玩法三：
    適合年齡：4—6歲
    游戲名稱：找朋友
    游戲目標：
    1.積極快樂的參加集體活動；
    2.有小伙伴和自己一起游戲。
    游戲場地：
    活動室圍圈、戶外圍圈
    游戲規(guī)則：
    游戲的幼兒在每一輪游戲中必須找到好朋友，讓新的幼兒繼續(xù)新一輪的游戲
    游戲玩法：
    1、參加游戲小朋友圍成圓圈，一名幼兒站到圈子中間，小朋友歌唱或聽音樂，開始游戲；
    3、新的幼兒開始新一輪游戲。
    附歌曲：找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀握握手，笑嘻嘻呀點點頭，你是我的好朋友。
    玩法四：
    適合年齡：5—6歲
    游戲名稱：小客人
    游戲目標：
    1.邀請小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快樂；
    2.喜歡和小朋友一起游戲。
    游戲場地：
    活動室娃娃家
    游戲規(guī)則：
    每一次游戲中，主人是主人，客人是客人，不可隨意互換身份。
    游戲玩法：
    1、小主人在家等候客人，客人按門鈴獲得許可方可以進入；
    2、主人客人相互問好入內(nèi)；
    3、主人招待客人喝茶，吃點心，并與客人一同游戲，游戲結(jié)束，送客人離開。
    玩法五：
    適合年齡：5—6歲
    游戲名稱：螞蟻搬豆
    游戲目標：
    1.與同伴一起合作游戲；
    2.感受有朋友真好的美好情感
    活動場地：
    戶外場所
    游戲規(guī)則：
    每組至少是兩名幼兒，不能獨自成組。
    1、游戲幼兒兩兩一組；
    2、兩幼兒共同穿越障礙，一起將物品抬回。