無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
弘揚民族精神手抄報篇一
近年來,隨著中國社會的不斷進步和發(fā)展,新民族精神也開始受到廣泛關(guān)注。作為新時代的公民,我們有責任傳承和弘揚這種具有時代精神的價值觀。在親身體驗和參與的過程中,我深刻感受到了新民族精神的力量和魅力。
首先,我們應(yīng)該弘揚的是奮斗精神。在現(xiàn)代社會中,機遇和挑戰(zhàn)并存,在這種背景下,我們必須具備與時俱進的精神狀態(tài),不斷努力追求自己的目標。在我個人的成長過程中,我親眼見證了許多成功的案例,這些成功的背后都是那些不畏艱難困苦、敢于冒險的人們。正是因為他們敢于超越自我,才能夠取得如此驕人的成就。因此,我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?,培養(yǎng)自己的勇氣和毅力,迎接挑戰(zhàn),實現(xiàn)自己的夢想。
其次,新民族精神也要求我們保持積極樂觀的態(tài)度。在生活和工作中,困難和挫折時有發(fā)生,但是我們不能因此消沉或放棄。相反,對于困難和挫折,我們應(yīng)該學會積極應(yīng)對和面對,堅持向前。例如,在我最近的一次考試中,我沒有取得我預(yù)期的成績,一開始我感到非常失望和沮喪。然而,當我看到身邊有許多同學能夠從失敗中迅速恢復(fù)并取得進步時,我也開始重新審視自己的態(tài)度。我明白了,只有積極樂觀地看待失敗,才能夠真正從中吸取經(jīng)驗和教訓,并為以后的成功做好充分準備。
第三,弘揚新民族精神也需要我們對他人保持友善和尊重。在當今社會,人與人之間的關(guān)系越來越重要。而友善和尊重是構(gòu)建和諧社會的重要基石。通過與他人的交往,我們可以了解到不同背景的人們的價值觀和生活習慣。這樣的交流不僅有助于我們的成長和發(fā)展,也能夠讓我們更好地理解他人和團結(jié)他人。正如古人所言:“己所不欲勿施于人?!蔽覀儜?yīng)該始終懷著一顆善良和寬容的心對待他人,傾聽他們的聲音,為他們提供幫助。
最后,新民族精神也需要我們對于國家和社會負起應(yīng)有的責任。作為新時代的公民,我們不能只關(guān)注自己的利益,更要考慮到國家和社會的發(fā)展。我們可以通過積極參與社會公益活動,關(guān)注與自己相關(guān)的社會問題,為社會進步和發(fā)展貢獻自己的力量。無論是捐款支持災(zāi)民,還是參與環(huán)保行動,每個人都有自己的方式去幫助他人,去服務(wù)社會。
總之,新民族精神是我們這個時代的精神象征,傳承和弘揚新民族精神是我們每個人的責任。在體驗和實踐的過程中,我深刻認識到奮斗精神、積極樂觀的態(tài)度、友善和尊重他人以及對社會和國家負責的態(tài)度是構(gòu)建和諧社會和實現(xiàn)個人價值的重要要素。我將在以后的生活中,努力踐行新民族精神,成為一個有責任感、有擔當?shù)男聲r代公民。
弘揚民族精神手抄報篇二
“理性愛國”。是我們每個中國人都要懂得一個愛國準則。對于一個中國人,當面對祖國的領(lǐng)土遭到侵犯時,表達愛國情懷,維護國家主權(quán),這是天經(jīng)地義的事情,但是絕對不能僭越法律之上。
遨游歷史的長河,我們的熱血開始沸騰。
文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”使我們的心情變得尤為沉重;屈原的“長息以掩涕兮,哀民生之多艱”讓我們的內(nèi)心涌現(xiàn)許多感慨;譚嗣同的“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”使我們的鮮血變得滾燙……幾度風雨,幾度春秋,在硝煙中,在沖鋒號下,我們打敗一個個敵人,迎來一條光明大道。
展望無憂無慮的的今天,我們的思緒變得飄渺。
在遙遠的邊疆,有的緊握鋼槍,日夜巡邏在邊防線上,守護著祖國的每一寸土地;有的駕馭戰(zhàn)艦乘風破浪,看護著藍色國土;有的守護千里銀線,讓電波通信暢通無阻……幾度風雨,幾度春秋,在軍旗下,在軍號聲中,我們迎來一個個黎明,送走一個個紅霞滿天。
是什么讓他們臨危不懼,視死如歸?是什么讓他們奮勇向前,堅持不懈?是祖國,是中華,是生生不息的民族精神,是永存于心的民族魂。
少年興則國興,少年強則國強。我們作為一名有血性的中國人,作為21世紀的青少年,有義務(wù)也有責任為祖國的蓬勃發(fā)展獻出自己的一份力量。
我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求,正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實,增強愛國的情感和振興祖國的責任感,樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神,高舉愛國主義旗幟,銳意進取,自強不息,艱苦奮斗,頑強拼搏,真正把愛國之志變成報國之行。
弘揚民族精神手抄報篇三
歲月,上下五千年的歲月,消散了春秋戰(zhàn)國時無數(shù)飛揚的塵土;暗淡了三國兩晉時不盡的劍影刀光;模糊了五代十國時繁榮的街市;剝蝕了宋元明清殿前宏偉的琉璃。歲月已然流逝,所留下的,是一個個英雄的名字,正是他們,挺起了中國人脊梁,凝聚了偉大的民族精神。
民族精神是什么?我一直在深深的思考這個古老而又深刻的問題。偉大的詩人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水,因為我對這土地愛得深沉”,一直以來我都覺得這是對我們民族精神的最好解釋,那就是熱愛自己的祖國——愛國主義。民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神動力和精神支撐,是民族的靈魂、國家的支撐,是中華民族偉大復(fù)興的強大動力,是民族文化的最本質(zhì)、最深刻的體現(xiàn)。我們中華民族是一個歷史悠久的民族,在五千多年的歷史長河中,我們創(chuàng)造了璀璨的文化,形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。這些民族精神,是中華民族五千年生生不息、發(fā)展壯大的強大精神動力,也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。方圓九州,泱泱大國,五千年的歷史文化浩如煙海。
弘揚民族精神手抄報篇四
近年來,中國社會發(fā)展迅猛,經(jīng)濟繁榮,人民生活水平不斷提高。與此同時,國家也提倡弘揚新民族精神,以期激發(fā)全國人民的愛國熱情和社會責任感。在這個過程中,我更加深刻地體會到了弘揚新民族精神的重要性和需要。經(jīng)過不斷的學習和實踐,我愈發(fā)認識到新民族精神對個人發(fā)展和社會進步的意義,并且不斷加深自己對于新民族精神內(nèi)涵的理解與把握。以下是我心得與體會。
首先,新民族精神是歷史和現(xiàn)實的結(jié)晶。作為一個有著幾千年文明史的國家,中國擁有豐富的歷史底蘊和燦爛的文化傳統(tǒng)。新民族精神是在傳承和繼承原有精神基礎(chǔ)上形成的,它融合了民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代化精神,以適應(yīng)新時代的要求。新民族精神在我國發(fā)展進程中扮演著重要的角色,它凝聚著民族的智慧和力量,是實現(xiàn)民族復(fù)興的精神支撐。
其次,新民族精神要求我們樹立正確的價值觀。新民族精神號召我們發(fā)揚愛國主義、集體主義和奉獻精神,形成正確的人生態(tài)度和價值觀念。在大城市里,人們普遍追求物質(zhì)上的享受,忽視了個人的社會責任。而新民族精神要求我們擔起社會責任,為國家、為社會作出積極貢獻。只有樹立正確的價值觀,才能更好地發(fā)展自己,成為民族精神的傳承者和弘揚者。
再次,新民族精神要求我們培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。新時代是一個信息化、全球化的時代,競爭和機遇并存。新民族精神要求我們加強創(chuàng)新能力的培養(yǎng),努力掌握先進科學技術(shù)和知識,迎接未來的挑戰(zhàn)。我曾參加過一次國際創(chuàng)新大賽,經(jīng)歷了無數(shù)的失敗和挫折,但正是在這個過程中,我看到了自己的成長和進步。新民族精神鼓勵我們勇于實踐、不斷探索,培養(yǎng)創(chuàng)新的思維和實踐能力。
此外,新民族精神要求我們積極踐行社會主義核心價值觀。實現(xiàn)國家的發(fā)展和進步,需要每個個體的積極付出。新民族精神在這方面給予了明確的要求,鼓勵人們尊重他人、自律自強,弘揚社會主義的核心價值觀。我曾參與過一次志愿服務(wù)活動,目睹了一位老人的感激與震撼,也感受到了付出的價值與意義。新民族精神要求我們把奉獻精神融入到日常生活中,做一名有責任感、有擔當?shù)墓瘛?BR> 最后,新民族精神要求我們保護和傳承優(yōu)秀的中華文化。中國是一個歷史悠久、文化底蘊深厚的國家,我們有著豐富的傳統(tǒng)文化資源。新民族精神要求我們弘揚中華文明,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我曾經(jīng)去過一些歷史古跡,在那里感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深和魅力所在。新民族精神鼓勵我們學習中國傳統(tǒng)文化,繼承和發(fā)揚中華文明。
弘揚新民族精神是推動國家發(fā)展和社會進步的重要動力。通過學習和實踐,我深刻體會到新民族精神的內(nèi)涵與要求。在實際生活中,我們應(yīng)當樹立正確的價值觀念,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力,積極踐行社會主義核心價值觀,保護和傳承中華文化。只有這樣,我們才能成為新民族精神的弘揚者和傳承者,為推動國家的發(fā)展作出積極貢獻。
弘揚民族精神手抄報篇五
【教學目標】
(一)知識目標
1、識記中華民族精神的形成和發(fā)展 2、理解弘揚中華民族精神的必要性和意義
(二)能力目標 培養(yǎng)學生辯證思維的能力,以及透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力
(三)情感、態(tài)度與價值觀目標
幫助學生充分認識中華民族精神的基本含義,增強愛國主義情感和民族自豪感、自信心。
【教學內(nèi)容】
(1)在新民主主義革命時期,中國共產(chǎn)黨人的革命精神就已成為現(xiàn)代中華民族精神的主體,具有深厚的民族性、鮮明的時代性和先進性。突出體現(xiàn)在:井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神。
(2)在社會主義革命和建設(shè)時期,中國共產(chǎn)黨人繼續(xù)弘揚中華民族精神。突出體現(xiàn)在:雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、抗洪精神和載人航天精神等。
2、弘揚和培育民族精神的意義: (1)是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求;(2)是不斷增強我國國際競爭力的要求;(3)是堅持社會主義道路的需要;(4)是文化建設(shè)極為重要的任務(wù)(要使全體人民始終保持昂楊向上的精神狀態(tài))。
3、我們當前應(yīng)該怎樣弘揚和培育民族精神 :(1)立足于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐,與時俱進地豐富和發(fā)展;(2)最重要的是發(fā)揮“主心骨”(中國特色社會主義理論體系)的作用;(3)必須繼承和發(fā)揮中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);(4)必須正確對待外來思想文化;(5)必須與弘揚時代精神相結(jié)合;(6)人人都成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者。
【學生分析】從知識基礎(chǔ)來講,學生通過其他學科的學習已經(jīng)掌握了一些歷史典故、歷史事件和名言警句,有利于本課的教學。從思想方面來說,學生面對的文化,有歷史的和現(xiàn)實的、外來的和本土的,各種文化相激蕩,一些中學生對中國文化、傳統(tǒng)美德、中華民族精神的認同感有所減弱,而對西方的生活方式、價值觀念盲目認同。如果不能有意識的引導學生了解民族精神的偉大作用,就會導致一些學生盲目迷信外國文化,弘揚和培育民族精神也就成了一句空話,所以,本節(jié)課具有現(xiàn)實教育意義。
【設(shè)計思想】
根據(jù)“以學生發(fā)展為本”的指導思想和本課的特點,本課采用“自主學習”的教學模式。以中華民族精神的內(nèi)涵及其在不同歷史時期的發(fā)展為主線,以“分析民族精神內(nèi)涵和作用,增強青少年責任意識”為宗旨,以學生自主學習、合作探究為主要學習方式,以多媒體為主要教學方式,以質(zhì)疑解疑銜接各個教學環(huán)節(jié),師生互動,合作探究,充分發(fā)揮學生的主體作用,完成教學目標。
【教學過程】:
教學內(nèi)容?教學活動?? 設(shè)計意圖
教師活動???? 學生活動?
問題探究1:閱讀教材,請說說我國在新民主革命時期與社會主義建設(shè)時期中華民族精神有那些豐富和發(fā)展。?思考回答:民族精神是具體的,不是抽象的,就象愛國主義精神一樣,在不同的歷史時期,民族精神也是不斷變化發(fā)展的。這種發(fā)展在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的革命與建設(shè)各個階段的表現(xiàn),鮮明地說明這一切。?調(diào)動學生自主學習的積極性與創(chuàng)造性,同時能使學生對教材有更加明晰認識。
(提示:是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求;是不斷增強我國國際競爭力的要求;是堅持社會主義道路的需要;是文化建設(shè)的重要任務(wù)。)
問題探究3:弘揚與培育民族精神對于對于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有什么意義??學生討論思考回答:
學生通過閱讀教材的相關(guān)章節(jié),運用逆向思維,從一個側(cè)面回答這一問題。
學生解答:(從民族綜合素質(zhì)、國際競爭力、社會主義道路、文化建設(shè)自身等都具有重要意義)
在解答此題時,應(yīng)提示學生注意其中一些重點句,還要注意,民族精神與經(jīng)濟建設(shè)、民族精神與綜合國力等關(guān)系知識要學生理解。?學生 討論反思,由此強化對教材“弘揚和培育中華民族精神”的重要性的認知。
(三)書寫中華民族精神的新篇章?問題探究4:為什么要繼續(xù)發(fā)揚中華民族精神?
問題解答提示:這一問題是在上一個問題的繼續(xù),但是答案并不完全同一,本問題是強調(diào)“繼續(xù)發(fā)揚”的理由,而上一個問題是強調(diào)為什么“培育”的理由。當然也有共同之處,那就是“重要性”。
探究問題4:p79中的必要性與p80中的重要性。
探究問題與點撥5:回答這一問題應(yīng)該參閱教材中的p80-81內(nèi)容,如果單純以教材中的p80內(nèi)容是極不完整的。?要教會學生閱讀教材,能運用教材的相關(guān)知識去解答相關(guān)問題,讓他們與高考的考題接軌。
【板書設(shè)計】
弘揚民族精神手抄報篇六
它,博大精深,源遠流長;它,云蒸霞蔚,輝煌燦爛;它,四季常青,永垂不朽.它就是我們的----民族精神.
中華民族精神是幾千年來的仁人志士,英雄豪杰的結(jié)晶,他們把各種思想精華播撒在黃河上下,長江兩岸,成為了幾千年來主導華夏民族思想的源泉.我們要將我們的民族精神發(fā)揚光大,讓它傳遍世界的每一個角落.
民族精神首先表現(xiàn)為一種愛國精神.在五千年的歷史舞臺上,無數(shù)愛國人士相繼登場.他們?yōu)榱俗鎳陌矊?,國家的社稷,民族的統(tǒng)一,不惜拋頭顱,灑熱血,獻出自己的生命.因為愛國,他們“捐軀赴國難,視死忽如歸”.我們難以忘記岳將軍背上的“精忠報國”,難以忘記周總理的“為中華的崛起而讀書”,難以忘記槍炮轟鳴,煙火彌漫的戰(zhàn)場上勇往直前的戰(zhàn)士.就因為這一愛國精神,在上世紀大敵當前,民族存亡的危難關(guān)頭,全體民族的同仇敵愾,團結(jié)對外的力量就爆發(fā)了出來.中華民族之所以能屹立與世界的東方,與一種愛國的精神是分不開的.
他們獻出了自己的身軀,維護了民族尊嚴,我們以他們?yōu)榘駱佣院?。弘揚民族精神,發(fā)展民族傳統(tǒng)美德就應(yīng)從我們身邊的小事做起。其實,此刻我們身邊依然存在著許多民族英雄,那就是我們的老師,老師培養(yǎng)了一批又一批人才,難道說老師不是民族英雄嗎?市,他們是的,老師默默的敬業(yè)奉獻,發(fā)放出他們一生的青春年華,他們?yōu)榱俗屛覀兊膶頃油昝烂恳惶於紓魇谖覀冎R,教導我們學習,讓我們長大后都能成為對國家、對社會有用的人才,把我們共同的家園建設(shè)得更完美。僅僅不只是我們的老師,還有在奧運會上屢次奪魁,為國增光的奧運健兒,在那跑道上的一剎那間,東出一匹黑色的”馬”,,他奔赴沖刺,跑到世界各地,弘揚民族精神,發(fā)展民族傳統(tǒng)美德。此時此刻,富國強民的志向一一出此刻我們面前,為了弘揚民族精神、發(fā)揚民族傳統(tǒng)美德,我們就應(yīng)向他們學習。讓我們攜起手來共同努力,從我做起,從此刻做起,響應(yīng)時代的召喚,弘揚民族精神,挺起我們民族的脊梁。
弘揚民族精神手抄報篇七
民族精神是中華民族的靈魂,中華民族的傳統(tǒng)美德則是民族精神的具體體現(xiàn)。尊老愛幼、體貼父母、關(guān)心集體、樂于助人……對于素有“禮儀之邦”的中國來說,尤須發(fā)揚光大。
馬加爵是一名大學生,可在思想與判斷中選擇了黑暗之路,他的人生從此走向了黑暗。聽記者說,在馬加爵上小學與初中時,學習總是鶴立雞群,馬加爵的鄰居們都說馬加爵不可能犯下如此滔天的大錯。在大家的話語中,我們得知他本原也是一塊很好的“鋼”。其實,在同學批評他時,譏笑他的時候,在他的心里,己經(jīng)漸漸埋下了仇恨的“種子”,等到“種子”長成樹時,也正是他忍無可忍的時候,他已經(jīng)陷入了黑暗的陷阱。他的決定不僅僅是受到了法律的懲罰,連他的父母也不得安心,受到牽連。如果他當時在做事之前好好考慮一下后果,也不會出現(xiàn)這種局面。正因如此,每個人的心理健康是多么重要呀!決不可以因為一念之差,而辜負了自己。
中國素有“禮儀之邦”的美稱,而體貼父母則是“禮儀之首”。有些子女十分不尊重父母,當父母在批評他(她)時,總是瞪眼睛、歪嘴巴,不虛心接受批評,并且頂嘴,似乎自己永遠是對的,作為一個孩子,就得聽從父母的正確教育,雖然表面上父母很兇,若不是我們先犯下錯誤,他們也不會如此,在頂嘴的同時,他們何嘗不會傷心……在《菜根譚》里寫著:家人有過,不宜暴怒,不宜輕棄,此時難言,借他隱諷之;今日不誤,侯來日再警之。如春風解凍,如和氣消冰,才是家庭的型范。這簡短的幾句話,卻告訴了我們真正的道理。
有些子女就恰恰相反,孝敬父母,父母下班累了,為他們端茶倒水,自己事情自己做,甚至幫父母做,老為父母著想,到了他們的節(jié)日,做一個小小工藝品送給他們。這種形式的孝順才叫做真正的孝順。孝順的形式是多種的,有物質(zhì)上與行動上的,雖然只作出了微不足道的小事情,可父母還是很高興。
成長的經(jīng)歷使我牢記:中華民族的傳統(tǒng)精神,是21世紀青少年的必修課
弘揚民族精神手抄報篇八
關(guān)于民族精神的名言
2、氣蒸云夢澤;波撼岳陽城。--孟浩然
3、我愛中國固因他是我的祖國,而尤因他是有那種可敬愛的文化的國家。--聞一多
7、人生自古誰無死,留取丹心照汗青。--文天祥
8、大江歌罷掉頭東,邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄。--周恩來
9、為中華之崛起而讀書。--周恩來
10、英勇非無淚,不灑敵人前。男兒七尺軀,愿為祖國捐。--陳輝
11、夜視太白收光芒,報國欲死無戰(zhàn)場!--陸游
12、與其忍辱生,毋寧報國死。--何香凝
13、天下興亡,匹夫有責。--顧炎武
14、先天下之憂而憂;后天下之樂而樂。--范仲淹
15、恨不抗日死,留作今日羞。國破尚如此,我何惜此頭。--吉鴻昌
16、錦繡河山收拾好,萬民盡作主人翁。--朱德
17、死去原知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。--陸游
19、以身許國,何事不敢為--岳飛
20、做人最大的事情是什么呢就是要明白怎樣愛國。--孫中山
21、中夜四五嘆,常為大國憂。--李白
22、瞞人之事弗為,害人之心弗存,有益國家之事雖死弗避。--呂坤
23、寧做流浪漢,不做亡國奴。--豐子愷
24、祖國如有難,汝應(yīng)作前鋒。--陳毅
25、寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅。--魯迅
26、國恥未雪,何由成名--李白
28、我死國生,我死猶榮,身雖死精神長生,成功成仁,實現(xiàn)大同。--趙博生
29、當須徇忠義,身死報國恩。--李希仲
30、近鄉(xiāng)情更切,不敢問來人。--宋之問
31、愛國的主要方法,就是要愛自己所從事的事業(yè)。--謝覺哉
32、捐軀赴國難,視死忽如歸。--曹植
33、欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。--蘇軾
34、人民不僅僅僅僅有權(quán)愛國,而且愛國是個義務(wù),是一種光榮。--徐特立
37、惟有民魂是值得寶貴的,惟有它發(fā)揚起來,中國人才有真進步。--魯迅
38、愛國如饑渴。--班固
39、常思奮不顧身,而殉國家之急。--司馬遷
40、一身報國有萬死,雙鬢向人無再青。--陸游
41、各出所學,各盡所知,使國家富強不受外侮,足以自立于地球之上。--詹天佑
42、南北驅(qū)馳報主情,江花邊草笑平生。一年三百六十日,都是橫戈立刻行。--戚繼光
43、國家是大家的,愛國是每個人的本分。--陶行知
45、位卑不敢忘憂國。--陸游
中華民族精神
自古以來,我們中國人有著悠久、光榮的中華民族精神,那么,什么是中華民族的精神呢在五千多年的發(fā)展中,中華民族構(gòu)成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
回顧歷史,我們能夠看到,自古以來,中國就是一個統(tǒng)一的多民族的國家。在漫長的歷史發(fā)展過程中,為團結(jié)捍衛(wèi)國家主權(quán),維護民族尊嚴,我們的祖先進行了堅決的斗爭。精忠報國的抗金英雄岳飛;“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的文天祥;“渾身碎骨渾不怕,要留清白在人間”的于謙,抗倭名將戚繼光、收復(fù)臺灣的民族英雄鄭成功等都是為捍衛(wèi)國家統(tǒng)一,民族利益,英勇抗擊外族侵略,被后人世代傳誦和敬仰的民族英雄。這也是我們先輩們的中華民族精神的具體展現(xiàn),值得我們后人敬仰和弘揚。
偉大的愛國精神
這些是中華民族抵御外侵、抗擊外侮的偉大的愛國精神的生動寫照;“天行鍵,君子以自強不息”、“窮則變,變則通,通則久”是幾千年來中華民族氣節(jié)和道德情操;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”、“天下興忘,匹夫有責”;全心全意為人民服務(wù)等以天下為己任,無一不有著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化烙印,是民族精神的精華。體現(xiàn)出鮮明的民族性。
自強獨立的民族精神
幾千年來,我們中華民族之所以從弱小走向強大,從貧窮走向富裕,靠的就是民族精神的支撐,我們的祖祖輩輩憑著凌云志氣,攀上民族精神高峰。
自鴉片戰(zhàn)爭以來,中國人民一向盼望著獨立自主,不受列強欺凌。但是,在中國土地上,蠻橫無理的洋人,憑著所謂的治外法權(quán),奸淫搶掠,無惡不作,更有“華人與狗不得入內(nèi)”的恥辱,銘刻在人們記憶的深處。然而,不論何時,一種生生不息、自強獨立的民族精神總是激蕩在每一個中國人的靈魂深處,激勵著中華兒女為了民族的獨立與強大,奉獻著自己的一切。
弘揚民族精神
弘揚民族精神是每個中國人的義務(wù)。雖然我們不能做到像董存瑞、邱少云那樣,為了整個部隊,為了戰(zhàn)斗的勝利而英勇獻身;雖然我們一時無法做到像雷鋒那樣聲名遠播,成為人們學習的榜樣,但我們就應(yīng)從我做起,從身邊的每一件小事做起,以自己的實際行動弘揚民族精神。
我們的鄰居有一位老人,年過八旬,孤獨一人,每一天務(wù)必挑水、煮飯、洗衣……有個阿姨不想讓這位孤獨的老人每一天都那么辛苦,就天天來幫老人挑水、煮飯、洗衣……還陪老人聊天。老人的兒子從外地歸來,拿了錢給阿姨,然而阿姨卻拒絕了,她說道:“挑水、煮飯、洗衣……對一位老人來說是那么的困難,而對我們來說那是輕而易舉的事,看著一位老人去做,倒不如去幫幫老人,自己也會快樂,還有,助人是不圖回報的,若想要回報,那么快樂就是給你最大的回報了?!?BR> 阿姨的話中,我覺得助人就應(yīng)是一件麻煩事,而且有時還會耽誤時間,我一向否定阿姨的說法。
有一次,放學了,同學們都趕著回家,因為車子太多了,進去容易,出來難呀!一位同學怎樣弄也無法將車子拉出,看到這情形,我就幫他將其他的車子靠邊擠一下,讓他的車容易出來。之后他對我說了聲“謝謝!”我呆住了,心中涌出了一股莫名的歡樂,這就是助人的回報嗎?這下我漸漸地確認了阿姨的說法。
還有一次我?guī)土艘晃焕夏棠烫羲?,受到了別人的稱贊,我的心里甜滋滋的,這讓我感到了助人為樂的快樂!
助人是不分事件的大小,有句話說的是“勿以善小而不為”。其實現(xiàn)代生活中,人們往往透過一件小事來評論某個人。也許在諸如面試或別的考驗中,某一件小事能最終改變?nèi)说拿\,影響著人的前途!比如老師說過這么一個故事:在一次的征聘幼兒教師時,考官故意讓一個小孩在身旁哭。來征聘幼兒教師的人很多都視而不見,因而她們都沒去理小孩。只有一位阿姨望見小孩在哭,就去哄他,讓他不哭。結(jié)果這位阿姨被錄取了,原先小孩是考官給幼兒教師出的一道考題!
弘揚民族精神,我們要從我做起,從身邊的小事做起,用充滿愛心的雙手去幫忙每一個需要幫忙的人,為祖國盡自己的一份義務(wù)!也許從平常做的每一件小事,既能夠使我們感受到做的樂趣,也能夠體現(xiàn)出我們?nèi)松膬r值,更能夠展現(xiàn)出我們的人格魅力!
學習英雄少年弘揚民族精神
“5·12”,這場罕見的大地震,震動了億萬華夏兒女的心,震動了整個中華民族。“汶川”,那個以前秀麗的地方,在短短一夜之間,讓全世界都深深地記住了它。
那一刻,山崩地裂;那一刻,樓房倒塌;那一刻,生命不幸夭折;那一刻,所有人的心都在流血。而冰冷的廢墟下,無數(shù)英雄少年用甜美的歌聲,用弱小的身體,用嬌嫩的雙手,為廢墟下的老師和同學支撐起一片天空。他們,用愛搭建起一座生命之橋!
綿竹高一的王波大哥哥,用永不放棄的精神為自己也為他人拓開了生命的寬度,豐富了生命的內(nèi)涵;映秀鎮(zhèn)初三的馬建哥哥,用微弱的燈光點亮了同學生的期望;北川中學高二的王亮哥哥戰(zhàn)勝恐懼,流血負傷,災(zāi)難中,王亮哥哥用愛讓生命閃光,讓精神升華……誰敢說這是一個缺少英雄的年代?無數(shù)個英雄少年像閃爍的星星,放射出璀璨的光芒!
宋雪,鄒雯櫻,還有那些英雄少年們,有的用智慧和勇敢從死神手里贏回了自己和他人的生命;但有的把生命留給了他人,不幸輸?shù)袅伺c死神的比賽,永久地留在了廢墟下,“自古英雄出少年”,他們,用自己的壯舉對這句話做出了最好的詮釋!
這些英雄少年身上,我學會了珍愛生命,學會了堅強樂觀,學會了感恩報答,懂得了大愛無私,懂得了風雨同舟。有一首歌唱道:“理解我的關(guān)懷,期盼你的笑容,‘人’字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐……”。那些英雄少年就如一首首心靈之歌,唱出了動聽的愛的旋律,唱出了人間真情!
“少年強,則國強”。讓我們把對他們的敬意珍藏在心中;讓我們以他們?yōu)榘駱樱霌P英勇頑強,團聚互助的偉大民族精神!
弘揚民族精神
他們獻出了自己的身軀,維護了民族尊嚴,我們以他們?yōu)榘駱佣院馈:霌P民族精神,發(fā)展民族傳統(tǒng)美德就應(yīng)從我們身邊的小事做起。其實,此刻我們身邊依然存在著許多民族英雄,那就是我們的老師,老師培養(yǎng)了一批又一批人才,難道說老師不是民族英雄嗎?市,他們是的,老師默默的敬業(yè)奉獻,發(fā)放出他們一生的青春年華,他們?yōu)榱俗屛覀兊膶頃油昝烂恳惶於紓魇谖覀冎R,教導我們學習,讓我們長大后都能成為對國家、對社會有用的人才,把我們共同的家園建設(shè)得更完美。僅僅不只是我們的老師,還有在奧運會上屢次奪魁,為國增光的奧運健兒,在那跑道上的一剎那間,東出一匹黑色的”馬”,他奔赴沖刺,跑到世界各地,弘揚民族精神,發(fā)展民族傳統(tǒng)美德。此時此刻,富國強民的志向一一出此刻我們面前,為了弘揚民族精神、發(fā)揚民族傳統(tǒng)美德,我們就應(yīng)向他們學習。讓我們攜起手來共同努力,從我做起,從此刻做起,響應(yīng)時代的召喚,弘揚民族精神,挺起我們民族的脊梁。
弘揚民族精神
“民族精神”這個詞語,他包含了許許多多深刻的好處,它體現(xiàn)了中國悠久的歷史和中國的憧憬和理想。它象征著中國卓越的精神,代表著中國人民對民族精神的追求,這作為動力推動著中華人民把民族精神一代一代的傳下去。因為這民族精神就是中華人民共和國生命的強大支柱。
弘揚民族精神黑板報有關(guān)素材:不斷增強中華民族凝聚力
民族凝聚力是一個國家綜合國力的重要組成部分,是各民族在長期融匯過程中構(gòu)成的共同的思想文化、價值觀念、思維方式、精神風貌的集中體現(xiàn),是團結(jié)、維系和支撐民族生存與發(fā)展的精神力量。中華民族凝聚力是以一種觀念的形態(tài)(感情、愿望、理想、價值觀),蘊藏在每一個民族成員之中,是中華民族共同的民族心理和民族精神的集中體現(xiàn)。從本質(zhì)上說,中華民族凝聚力就是把中華民族全體人員結(jié)成一個統(tǒng)一的有機整體并確保中華民族生存、發(fā)展的內(nèi)在力量。
一是“增強中華民族凝聚力”離不開對中華民族的認同。我國是統(tǒng)一的多民族國家,各民族都是中華民族大家庭的重要成員,中華民族是各民族相互交融的統(tǒng)一整體。要增強中華民族認同感教育,確立中華民族意識。要把各個民族的民族意識升華為中華民族的民族意識,把對各民族的民族認同提升為對中華民族的民族認同,培養(yǎng)所有公民的中華民族認同感,從而增強中華民族的團結(jié)與凝聚力,促進中華民族的發(fā)展,鞏固民族團結(jié),維系社會和諧,促進祖國的團結(jié)與統(tǒng)一。
二是“增強中華民族凝聚力”離不開對祖國的認同。要深刻認識,我們偉大的祖國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家,各民族共同締造了偉大的祖國,共同捍衛(wèi)了祖國的統(tǒng)一。對祖國的認同,表現(xiàn)為各個民族及其每個成員確認自己是“中國人”,且以此為自豪,并用自己的實際行動為提高中國人的地位、扮演好中國人的主角而努力、作貢獻。要捍衛(wèi)祖國的國家利益,不做損害國家利益的事情。捍衛(wèi)祖國的利益,也就是捍衛(wèi)56個民族中每一個民族的利益。祖國的國家利益與每一個民族的民族利益,密切相關(guān),密不可分,真正是一榮俱榮,一損俱損的關(guān)系。
三是“增強中華民族凝聚力”離不開對中華文化的認同。要深刻認識,我們偉大的祖國是世界上歷史悠久的禮貌古國,在歷史發(fā)展的長河中,智慧、勤勞、勇敢的中華民族創(chuàng)造了千古留芳的中華文化,各民族都為創(chuàng)造和發(fā)展中華文化作出了貢獻。中華文化,包括物質(zhì)文化和精神文化,是中華民族發(fā)展繁衍各個階段的歷史見證,是中華民族深沉底蘊的具體表現(xiàn),是現(xiàn)代化進程中可資開發(fā)的寶貴財富,是自立于世界民族之林值得自豪的精神支撐。
四是“增強中華民族凝聚力”離不開對中國特色社會主義的認同。要深刻認識,只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國,中國特色社會主義道路是強國富民、各民族共同繁榮發(fā)展的必由之路。我們要增強堅持中國特色社會主義道路、理論體系和制度的自覺性堅定性,進一步增強對中國特色社會主義的政治認同、理論認同和感情認同,堅持正確道路,不斷改革創(chuàng)新,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
弘揚民族精神,再現(xiàn)中華之雄魂
我們中華民族是一個堅強不屈的民族,她的炎黃子孫以愛國著稱。每當五星紅旗在藍天飄揚,國歌聲在晴空回蕩,民族自尊的血液就會在千千萬萬炎黃子孫的血管中沸騰。
我們國家從建國到此刻一向在不斷進步,不斷上升,升到了一個萬人矚目的高度,雖然沒有驚濤駭浪,但有一種排山倒海的氣勢在起伏,有一種雷霆萬鈞的力量在激蕩!
這天,我們又站在國旗下,應(yīng)對冉冉升起的國旗,我們該有多少感想“朝霞艷,國旗升,凝目立,添豪情”,同學們,請珍惜我們花朵般的年齡,用實際行動做出響亮的回答:“弘揚民族精神,再現(xiàn)中華之雄魂?!?BR> 弘揚民族精神講話稿
弘揚民族精神演講稿
弘揚民族精神活動方案
端午節(jié)弘揚民族精神演講稿
弘揚民族精神活動總結(jié)
弘揚民族精神手抄報篇一
近年來,隨著中國社會的不斷進步和發(fā)展,新民族精神也開始受到廣泛關(guān)注。作為新時代的公民,我們有責任傳承和弘揚這種具有時代精神的價值觀。在親身體驗和參與的過程中,我深刻感受到了新民族精神的力量和魅力。
首先,我們應(yīng)該弘揚的是奮斗精神。在現(xiàn)代社會中,機遇和挑戰(zhàn)并存,在這種背景下,我們必須具備與時俱進的精神狀態(tài),不斷努力追求自己的目標。在我個人的成長過程中,我親眼見證了許多成功的案例,這些成功的背后都是那些不畏艱難困苦、敢于冒險的人們。正是因為他們敢于超越自我,才能夠取得如此驕人的成就。因此,我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?,培養(yǎng)自己的勇氣和毅力,迎接挑戰(zhàn),實現(xiàn)自己的夢想。
其次,新民族精神也要求我們保持積極樂觀的態(tài)度。在生活和工作中,困難和挫折時有發(fā)生,但是我們不能因此消沉或放棄。相反,對于困難和挫折,我們應(yīng)該學會積極應(yīng)對和面對,堅持向前。例如,在我最近的一次考試中,我沒有取得我預(yù)期的成績,一開始我感到非常失望和沮喪。然而,當我看到身邊有許多同學能夠從失敗中迅速恢復(fù)并取得進步時,我也開始重新審視自己的態(tài)度。我明白了,只有積極樂觀地看待失敗,才能夠真正從中吸取經(jīng)驗和教訓,并為以后的成功做好充分準備。
第三,弘揚新民族精神也需要我們對他人保持友善和尊重。在當今社會,人與人之間的關(guān)系越來越重要。而友善和尊重是構(gòu)建和諧社會的重要基石。通過與他人的交往,我們可以了解到不同背景的人們的價值觀和生活習慣。這樣的交流不僅有助于我們的成長和發(fā)展,也能夠讓我們更好地理解他人和團結(jié)他人。正如古人所言:“己所不欲勿施于人?!蔽覀儜?yīng)該始終懷著一顆善良和寬容的心對待他人,傾聽他們的聲音,為他們提供幫助。
最后,新民族精神也需要我們對于國家和社會負起應(yīng)有的責任。作為新時代的公民,我們不能只關(guān)注自己的利益,更要考慮到國家和社會的發(fā)展。我們可以通過積極參與社會公益活動,關(guān)注與自己相關(guān)的社會問題,為社會進步和發(fā)展貢獻自己的力量。無論是捐款支持災(zāi)民,還是參與環(huán)保行動,每個人都有自己的方式去幫助他人,去服務(wù)社會。
總之,新民族精神是我們這個時代的精神象征,傳承和弘揚新民族精神是我們每個人的責任。在體驗和實踐的過程中,我深刻認識到奮斗精神、積極樂觀的態(tài)度、友善和尊重他人以及對社會和國家負責的態(tài)度是構(gòu)建和諧社會和實現(xiàn)個人價值的重要要素。我將在以后的生活中,努力踐行新民族精神,成為一個有責任感、有擔當?shù)男聲r代公民。
弘揚民族精神手抄報篇二
“理性愛國”。是我們每個中國人都要懂得一個愛國準則。對于一個中國人,當面對祖國的領(lǐng)土遭到侵犯時,表達愛國情懷,維護國家主權(quán),這是天經(jīng)地義的事情,但是絕對不能僭越法律之上。
遨游歷史的長河,我們的熱血開始沸騰。
文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”使我們的心情變得尤為沉重;屈原的“長息以掩涕兮,哀民生之多艱”讓我們的內(nèi)心涌現(xiàn)許多感慨;譚嗣同的“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”使我們的鮮血變得滾燙……幾度風雨,幾度春秋,在硝煙中,在沖鋒號下,我們打敗一個個敵人,迎來一條光明大道。
展望無憂無慮的的今天,我們的思緒變得飄渺。
在遙遠的邊疆,有的緊握鋼槍,日夜巡邏在邊防線上,守護著祖國的每一寸土地;有的駕馭戰(zhàn)艦乘風破浪,看護著藍色國土;有的守護千里銀線,讓電波通信暢通無阻……幾度風雨,幾度春秋,在軍旗下,在軍號聲中,我們迎來一個個黎明,送走一個個紅霞滿天。
是什么讓他們臨危不懼,視死如歸?是什么讓他們奮勇向前,堅持不懈?是祖國,是中華,是生生不息的民族精神,是永存于心的民族魂。
少年興則國興,少年強則國強。我們作為一名有血性的中國人,作為21世紀的青少年,有義務(wù)也有責任為祖國的蓬勃發(fā)展獻出自己的一份力量。
我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求,正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實,增強愛國的情感和振興祖國的責任感,樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神,高舉愛國主義旗幟,銳意進取,自強不息,艱苦奮斗,頑強拼搏,真正把愛國之志變成報國之行。
弘揚民族精神手抄報篇三
歲月,上下五千年的歲月,消散了春秋戰(zhàn)國時無數(shù)飛揚的塵土;暗淡了三國兩晉時不盡的劍影刀光;模糊了五代十國時繁榮的街市;剝蝕了宋元明清殿前宏偉的琉璃。歲月已然流逝,所留下的,是一個個英雄的名字,正是他們,挺起了中國人脊梁,凝聚了偉大的民族精神。
民族精神是什么?我一直在深深的思考這個古老而又深刻的問題。偉大的詩人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水,因為我對這土地愛得深沉”,一直以來我都覺得這是對我們民族精神的最好解釋,那就是熱愛自己的祖國——愛國主義。民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神動力和精神支撐,是民族的靈魂、國家的支撐,是中華民族偉大復(fù)興的強大動力,是民族文化的最本質(zhì)、最深刻的體現(xiàn)。我們中華民族是一個歷史悠久的民族,在五千多年的歷史長河中,我們創(chuàng)造了璀璨的文化,形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。這些民族精神,是中華民族五千年生生不息、發(fā)展壯大的強大精神動力,也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。方圓九州,泱泱大國,五千年的歷史文化浩如煙海。
弘揚民族精神手抄報篇四
近年來,中國社會發(fā)展迅猛,經(jīng)濟繁榮,人民生活水平不斷提高。與此同時,國家也提倡弘揚新民族精神,以期激發(fā)全國人民的愛國熱情和社會責任感。在這個過程中,我更加深刻地體會到了弘揚新民族精神的重要性和需要。經(jīng)過不斷的學習和實踐,我愈發(fā)認識到新民族精神對個人發(fā)展和社會進步的意義,并且不斷加深自己對于新民族精神內(nèi)涵的理解與把握。以下是我心得與體會。
首先,新民族精神是歷史和現(xiàn)實的結(jié)晶。作為一個有著幾千年文明史的國家,中國擁有豐富的歷史底蘊和燦爛的文化傳統(tǒng)。新民族精神是在傳承和繼承原有精神基礎(chǔ)上形成的,它融合了民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代化精神,以適應(yīng)新時代的要求。新民族精神在我國發(fā)展進程中扮演著重要的角色,它凝聚著民族的智慧和力量,是實現(xiàn)民族復(fù)興的精神支撐。
其次,新民族精神要求我們樹立正確的價值觀。新民族精神號召我們發(fā)揚愛國主義、集體主義和奉獻精神,形成正確的人生態(tài)度和價值觀念。在大城市里,人們普遍追求物質(zhì)上的享受,忽視了個人的社會責任。而新民族精神要求我們擔起社會責任,為國家、為社會作出積極貢獻。只有樹立正確的價值觀,才能更好地發(fā)展自己,成為民族精神的傳承者和弘揚者。
再次,新民族精神要求我們培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。新時代是一個信息化、全球化的時代,競爭和機遇并存。新民族精神要求我們加強創(chuàng)新能力的培養(yǎng),努力掌握先進科學技術(shù)和知識,迎接未來的挑戰(zhàn)。我曾參加過一次國際創(chuàng)新大賽,經(jīng)歷了無數(shù)的失敗和挫折,但正是在這個過程中,我看到了自己的成長和進步。新民族精神鼓勵我們勇于實踐、不斷探索,培養(yǎng)創(chuàng)新的思維和實踐能力。
此外,新民族精神要求我們積極踐行社會主義核心價值觀。實現(xiàn)國家的發(fā)展和進步,需要每個個體的積極付出。新民族精神在這方面給予了明確的要求,鼓勵人們尊重他人、自律自強,弘揚社會主義的核心價值觀。我曾參與過一次志愿服務(wù)活動,目睹了一位老人的感激與震撼,也感受到了付出的價值與意義。新民族精神要求我們把奉獻精神融入到日常生活中,做一名有責任感、有擔當?shù)墓瘛?BR> 最后,新民族精神要求我們保護和傳承優(yōu)秀的中華文化。中國是一個歷史悠久、文化底蘊深厚的國家,我們有著豐富的傳統(tǒng)文化資源。新民族精神要求我們弘揚中華文明,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我曾經(jīng)去過一些歷史古跡,在那里感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深和魅力所在。新民族精神鼓勵我們學習中國傳統(tǒng)文化,繼承和發(fā)揚中華文明。
弘揚新民族精神是推動國家發(fā)展和社會進步的重要動力。通過學習和實踐,我深刻體會到新民族精神的內(nèi)涵與要求。在實際生活中,我們應(yīng)當樹立正確的價值觀念,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力,積極踐行社會主義核心價值觀,保護和傳承中華文化。只有這樣,我們才能成為新民族精神的弘揚者和傳承者,為推動國家的發(fā)展作出積極貢獻。
弘揚民族精神手抄報篇五
【教學目標】
(一)知識目標
1、識記中華民族精神的形成和發(fā)展 2、理解弘揚中華民族精神的必要性和意義
(二)能力目標 培養(yǎng)學生辯證思維的能力,以及透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力
(三)情感、態(tài)度與價值觀目標
幫助學生充分認識中華民族精神的基本含義,增強愛國主義情感和民族自豪感、自信心。
【教學內(nèi)容】
(1)在新民主主義革命時期,中國共產(chǎn)黨人的革命精神就已成為現(xiàn)代中華民族精神的主體,具有深厚的民族性、鮮明的時代性和先進性。突出體現(xiàn)在:井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神。
(2)在社會主義革命和建設(shè)時期,中國共產(chǎn)黨人繼續(xù)弘揚中華民族精神。突出體現(xiàn)在:雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、抗洪精神和載人航天精神等。
2、弘揚和培育民族精神的意義: (1)是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求;(2)是不斷增強我國國際競爭力的要求;(3)是堅持社會主義道路的需要;(4)是文化建設(shè)極為重要的任務(wù)(要使全體人民始終保持昂楊向上的精神狀態(tài))。
3、我們當前應(yīng)該怎樣弘揚和培育民族精神 :(1)立足于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐,與時俱進地豐富和發(fā)展;(2)最重要的是發(fā)揮“主心骨”(中國特色社會主義理論體系)的作用;(3)必須繼承和發(fā)揮中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);(4)必須正確對待外來思想文化;(5)必須與弘揚時代精神相結(jié)合;(6)人人都成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者。
【學生分析】從知識基礎(chǔ)來講,學生通過其他學科的學習已經(jīng)掌握了一些歷史典故、歷史事件和名言警句,有利于本課的教學。從思想方面來說,學生面對的文化,有歷史的和現(xiàn)實的、外來的和本土的,各種文化相激蕩,一些中學生對中國文化、傳統(tǒng)美德、中華民族精神的認同感有所減弱,而對西方的生活方式、價值觀念盲目認同。如果不能有意識的引導學生了解民族精神的偉大作用,就會導致一些學生盲目迷信外國文化,弘揚和培育民族精神也就成了一句空話,所以,本節(jié)課具有現(xiàn)實教育意義。
【設(shè)計思想】
根據(jù)“以學生發(fā)展為本”的指導思想和本課的特點,本課采用“自主學習”的教學模式。以中華民族精神的內(nèi)涵及其在不同歷史時期的發(fā)展為主線,以“分析民族精神內(nèi)涵和作用,增強青少年責任意識”為宗旨,以學生自主學習、合作探究為主要學習方式,以多媒體為主要教學方式,以質(zhì)疑解疑銜接各個教學環(huán)節(jié),師生互動,合作探究,充分發(fā)揮學生的主體作用,完成教學目標。
【教學過程】:
教學內(nèi)容?教學活動?? 設(shè)計意圖
教師活動???? 學生活動?
問題探究1:閱讀教材,請說說我國在新民主革命時期與社會主義建設(shè)時期中華民族精神有那些豐富和發(fā)展。?思考回答:民族精神是具體的,不是抽象的,就象愛國主義精神一樣,在不同的歷史時期,民族精神也是不斷變化發(fā)展的。這種發(fā)展在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的革命與建設(shè)各個階段的表現(xiàn),鮮明地說明這一切。?調(diào)動學生自主學習的積極性與創(chuàng)造性,同時能使學生對教材有更加明晰認識。
(提示:是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求;是不斷增強我國國際競爭力的要求;是堅持社會主義道路的需要;是文化建設(shè)的重要任務(wù)。)
問題探究3:弘揚與培育民族精神對于對于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有什么意義??學生討論思考回答:
學生通過閱讀教材的相關(guān)章節(jié),運用逆向思維,從一個側(cè)面回答這一問題。
學生解答:(從民族綜合素質(zhì)、國際競爭力、社會主義道路、文化建設(shè)自身等都具有重要意義)
在解答此題時,應(yīng)提示學生注意其中一些重點句,還要注意,民族精神與經(jīng)濟建設(shè)、民族精神與綜合國力等關(guān)系知識要學生理解。?學生 討論反思,由此強化對教材“弘揚和培育中華民族精神”的重要性的認知。
(三)書寫中華民族精神的新篇章?問題探究4:為什么要繼續(xù)發(fā)揚中華民族精神?
問題解答提示:這一問題是在上一個問題的繼續(xù),但是答案并不完全同一,本問題是強調(diào)“繼續(xù)發(fā)揚”的理由,而上一個問題是強調(diào)為什么“培育”的理由。當然也有共同之處,那就是“重要性”。
探究問題4:p79中的必要性與p80中的重要性。
探究問題與點撥5:回答這一問題應(yīng)該參閱教材中的p80-81內(nèi)容,如果單純以教材中的p80內(nèi)容是極不完整的。?要教會學生閱讀教材,能運用教材的相關(guān)知識去解答相關(guān)問題,讓他們與高考的考題接軌。
【板書設(shè)計】
弘揚民族精神手抄報篇六
它,博大精深,源遠流長;它,云蒸霞蔚,輝煌燦爛;它,四季常青,永垂不朽.它就是我們的----民族精神.
中華民族精神是幾千年來的仁人志士,英雄豪杰的結(jié)晶,他們把各種思想精華播撒在黃河上下,長江兩岸,成為了幾千年來主導華夏民族思想的源泉.我們要將我們的民族精神發(fā)揚光大,讓它傳遍世界的每一個角落.
民族精神首先表現(xiàn)為一種愛國精神.在五千年的歷史舞臺上,無數(shù)愛國人士相繼登場.他們?yōu)榱俗鎳陌矊?,國家的社稷,民族的統(tǒng)一,不惜拋頭顱,灑熱血,獻出自己的生命.因為愛國,他們“捐軀赴國難,視死忽如歸”.我們難以忘記岳將軍背上的“精忠報國”,難以忘記周總理的“為中華的崛起而讀書”,難以忘記槍炮轟鳴,煙火彌漫的戰(zhàn)場上勇往直前的戰(zhàn)士.就因為這一愛國精神,在上世紀大敵當前,民族存亡的危難關(guān)頭,全體民族的同仇敵愾,團結(jié)對外的力量就爆發(fā)了出來.中華民族之所以能屹立與世界的東方,與一種愛國的精神是分不開的.
他們獻出了自己的身軀,維護了民族尊嚴,我們以他們?yōu)榘駱佣院?。弘揚民族精神,發(fā)展民族傳統(tǒng)美德就應(yīng)從我們身邊的小事做起。其實,此刻我們身邊依然存在著許多民族英雄,那就是我們的老師,老師培養(yǎng)了一批又一批人才,難道說老師不是民族英雄嗎?市,他們是的,老師默默的敬業(yè)奉獻,發(fā)放出他們一生的青春年華,他們?yōu)榱俗屛覀兊膶頃油昝烂恳惶於紓魇谖覀冎R,教導我們學習,讓我們長大后都能成為對國家、對社會有用的人才,把我們共同的家園建設(shè)得更完美。僅僅不只是我們的老師,還有在奧運會上屢次奪魁,為國增光的奧運健兒,在那跑道上的一剎那間,東出一匹黑色的”馬”,,他奔赴沖刺,跑到世界各地,弘揚民族精神,發(fā)展民族傳統(tǒng)美德。此時此刻,富國強民的志向一一出此刻我們面前,為了弘揚民族精神、發(fā)揚民族傳統(tǒng)美德,我們就應(yīng)向他們學習。讓我們攜起手來共同努力,從我做起,從此刻做起,響應(yīng)時代的召喚,弘揚民族精神,挺起我們民族的脊梁。
弘揚民族精神手抄報篇七
民族精神是中華民族的靈魂,中華民族的傳統(tǒng)美德則是民族精神的具體體現(xiàn)。尊老愛幼、體貼父母、關(guān)心集體、樂于助人……對于素有“禮儀之邦”的中國來說,尤須發(fā)揚光大。
馬加爵是一名大學生,可在思想與判斷中選擇了黑暗之路,他的人生從此走向了黑暗。聽記者說,在馬加爵上小學與初中時,學習總是鶴立雞群,馬加爵的鄰居們都說馬加爵不可能犯下如此滔天的大錯。在大家的話語中,我們得知他本原也是一塊很好的“鋼”。其實,在同學批評他時,譏笑他的時候,在他的心里,己經(jīng)漸漸埋下了仇恨的“種子”,等到“種子”長成樹時,也正是他忍無可忍的時候,他已經(jīng)陷入了黑暗的陷阱。他的決定不僅僅是受到了法律的懲罰,連他的父母也不得安心,受到牽連。如果他當時在做事之前好好考慮一下后果,也不會出現(xiàn)這種局面。正因如此,每個人的心理健康是多么重要呀!決不可以因為一念之差,而辜負了自己。
中國素有“禮儀之邦”的美稱,而體貼父母則是“禮儀之首”。有些子女十分不尊重父母,當父母在批評他(她)時,總是瞪眼睛、歪嘴巴,不虛心接受批評,并且頂嘴,似乎自己永遠是對的,作為一個孩子,就得聽從父母的正確教育,雖然表面上父母很兇,若不是我們先犯下錯誤,他們也不會如此,在頂嘴的同時,他們何嘗不會傷心……在《菜根譚》里寫著:家人有過,不宜暴怒,不宜輕棄,此時難言,借他隱諷之;今日不誤,侯來日再警之。如春風解凍,如和氣消冰,才是家庭的型范。這簡短的幾句話,卻告訴了我們真正的道理。
有些子女就恰恰相反,孝敬父母,父母下班累了,為他們端茶倒水,自己事情自己做,甚至幫父母做,老為父母著想,到了他們的節(jié)日,做一個小小工藝品送給他們。這種形式的孝順才叫做真正的孝順。孝順的形式是多種的,有物質(zhì)上與行動上的,雖然只作出了微不足道的小事情,可父母還是很高興。
成長的經(jīng)歷使我牢記:中華民族的傳統(tǒng)精神,是21世紀青少年的必修課
弘揚民族精神手抄報篇八
關(guān)于民族精神的名言
2、氣蒸云夢澤;波撼岳陽城。--孟浩然
3、我愛中國固因他是我的祖國,而尤因他是有那種可敬愛的文化的國家。--聞一多
7、人生自古誰無死,留取丹心照汗青。--文天祥
8、大江歌罷掉頭東,邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄。--周恩來
9、為中華之崛起而讀書。--周恩來
10、英勇非無淚,不灑敵人前。男兒七尺軀,愿為祖國捐。--陳輝
11、夜視太白收光芒,報國欲死無戰(zhàn)場!--陸游
12、與其忍辱生,毋寧報國死。--何香凝
13、天下興亡,匹夫有責。--顧炎武
14、先天下之憂而憂;后天下之樂而樂。--范仲淹
15、恨不抗日死,留作今日羞。國破尚如此,我何惜此頭。--吉鴻昌
16、錦繡河山收拾好,萬民盡作主人翁。--朱德
17、死去原知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。--陸游
19、以身許國,何事不敢為--岳飛
20、做人最大的事情是什么呢就是要明白怎樣愛國。--孫中山
21、中夜四五嘆,常為大國憂。--李白
22、瞞人之事弗為,害人之心弗存,有益國家之事雖死弗避。--呂坤
23、寧做流浪漢,不做亡國奴。--豐子愷
24、祖國如有難,汝應(yīng)作前鋒。--陳毅
25、寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅。--魯迅
26、國恥未雪,何由成名--李白
28、我死國生,我死猶榮,身雖死精神長生,成功成仁,實現(xiàn)大同。--趙博生
29、當須徇忠義,身死報國恩。--李希仲
30、近鄉(xiāng)情更切,不敢問來人。--宋之問
31、愛國的主要方法,就是要愛自己所從事的事業(yè)。--謝覺哉
32、捐軀赴國難,視死忽如歸。--曹植
33、欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。--蘇軾
34、人民不僅僅僅僅有權(quán)愛國,而且愛國是個義務(wù),是一種光榮。--徐特立
37、惟有民魂是值得寶貴的,惟有它發(fā)揚起來,中國人才有真進步。--魯迅
38、愛國如饑渴。--班固
39、常思奮不顧身,而殉國家之急。--司馬遷
40、一身報國有萬死,雙鬢向人無再青。--陸游
41、各出所學,各盡所知,使國家富強不受外侮,足以自立于地球之上。--詹天佑
42、南北驅(qū)馳報主情,江花邊草笑平生。一年三百六十日,都是橫戈立刻行。--戚繼光
43、國家是大家的,愛國是每個人的本分。--陶行知
45、位卑不敢忘憂國。--陸游
中華民族精神
自古以來,我們中國人有著悠久、光榮的中華民族精神,那么,什么是中華民族的精神呢在五千多年的發(fā)展中,中華民族構(gòu)成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
回顧歷史,我們能夠看到,自古以來,中國就是一個統(tǒng)一的多民族的國家。在漫長的歷史發(fā)展過程中,為團結(jié)捍衛(wèi)國家主權(quán),維護民族尊嚴,我們的祖先進行了堅決的斗爭。精忠報國的抗金英雄岳飛;“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的文天祥;“渾身碎骨渾不怕,要留清白在人間”的于謙,抗倭名將戚繼光、收復(fù)臺灣的民族英雄鄭成功等都是為捍衛(wèi)國家統(tǒng)一,民族利益,英勇抗擊外族侵略,被后人世代傳誦和敬仰的民族英雄。這也是我們先輩們的中華民族精神的具體展現(xiàn),值得我們后人敬仰和弘揚。
偉大的愛國精神
這些是中華民族抵御外侵、抗擊外侮的偉大的愛國精神的生動寫照;“天行鍵,君子以自強不息”、“窮則變,變則通,通則久”是幾千年來中華民族氣節(jié)和道德情操;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”、“天下興忘,匹夫有責”;全心全意為人民服務(wù)等以天下為己任,無一不有著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化烙印,是民族精神的精華。體現(xiàn)出鮮明的民族性。
自強獨立的民族精神
幾千年來,我們中華民族之所以從弱小走向強大,從貧窮走向富裕,靠的就是民族精神的支撐,我們的祖祖輩輩憑著凌云志氣,攀上民族精神高峰。
自鴉片戰(zhàn)爭以來,中國人民一向盼望著獨立自主,不受列強欺凌。但是,在中國土地上,蠻橫無理的洋人,憑著所謂的治外法權(quán),奸淫搶掠,無惡不作,更有“華人與狗不得入內(nèi)”的恥辱,銘刻在人們記憶的深處。然而,不論何時,一種生生不息、自強獨立的民族精神總是激蕩在每一個中國人的靈魂深處,激勵著中華兒女為了民族的獨立與強大,奉獻著自己的一切。
弘揚民族精神
弘揚民族精神是每個中國人的義務(wù)。雖然我們不能做到像董存瑞、邱少云那樣,為了整個部隊,為了戰(zhàn)斗的勝利而英勇獻身;雖然我們一時無法做到像雷鋒那樣聲名遠播,成為人們學習的榜樣,但我們就應(yīng)從我做起,從身邊的每一件小事做起,以自己的實際行動弘揚民族精神。
我們的鄰居有一位老人,年過八旬,孤獨一人,每一天務(wù)必挑水、煮飯、洗衣……有個阿姨不想讓這位孤獨的老人每一天都那么辛苦,就天天來幫老人挑水、煮飯、洗衣……還陪老人聊天。老人的兒子從外地歸來,拿了錢給阿姨,然而阿姨卻拒絕了,她說道:“挑水、煮飯、洗衣……對一位老人來說是那么的困難,而對我們來說那是輕而易舉的事,看著一位老人去做,倒不如去幫幫老人,自己也會快樂,還有,助人是不圖回報的,若想要回報,那么快樂就是給你最大的回報了?!?BR> 阿姨的話中,我覺得助人就應(yīng)是一件麻煩事,而且有時還會耽誤時間,我一向否定阿姨的說法。
有一次,放學了,同學們都趕著回家,因為車子太多了,進去容易,出來難呀!一位同學怎樣弄也無法將車子拉出,看到這情形,我就幫他將其他的車子靠邊擠一下,讓他的車容易出來。之后他對我說了聲“謝謝!”我呆住了,心中涌出了一股莫名的歡樂,這就是助人的回報嗎?這下我漸漸地確認了阿姨的說法。
還有一次我?guī)土艘晃焕夏棠烫羲?,受到了別人的稱贊,我的心里甜滋滋的,這讓我感到了助人為樂的快樂!
助人是不分事件的大小,有句話說的是“勿以善小而不為”。其實現(xiàn)代生活中,人們往往透過一件小事來評論某個人。也許在諸如面試或別的考驗中,某一件小事能最終改變?nèi)说拿\,影響著人的前途!比如老師說過這么一個故事:在一次的征聘幼兒教師時,考官故意讓一個小孩在身旁哭。來征聘幼兒教師的人很多都視而不見,因而她們都沒去理小孩。只有一位阿姨望見小孩在哭,就去哄他,讓他不哭。結(jié)果這位阿姨被錄取了,原先小孩是考官給幼兒教師出的一道考題!
弘揚民族精神,我們要從我做起,從身邊的小事做起,用充滿愛心的雙手去幫忙每一個需要幫忙的人,為祖國盡自己的一份義務(wù)!也許從平常做的每一件小事,既能夠使我們感受到做的樂趣,也能夠體現(xiàn)出我們?nèi)松膬r值,更能夠展現(xiàn)出我們的人格魅力!
學習英雄少年弘揚民族精神
“5·12”,這場罕見的大地震,震動了億萬華夏兒女的心,震動了整個中華民族。“汶川”,那個以前秀麗的地方,在短短一夜之間,讓全世界都深深地記住了它。
那一刻,山崩地裂;那一刻,樓房倒塌;那一刻,生命不幸夭折;那一刻,所有人的心都在流血。而冰冷的廢墟下,無數(shù)英雄少年用甜美的歌聲,用弱小的身體,用嬌嫩的雙手,為廢墟下的老師和同學支撐起一片天空。他們,用愛搭建起一座生命之橋!
綿竹高一的王波大哥哥,用永不放棄的精神為自己也為他人拓開了生命的寬度,豐富了生命的內(nèi)涵;映秀鎮(zhèn)初三的馬建哥哥,用微弱的燈光點亮了同學生的期望;北川中學高二的王亮哥哥戰(zhàn)勝恐懼,流血負傷,災(zāi)難中,王亮哥哥用愛讓生命閃光,讓精神升華……誰敢說這是一個缺少英雄的年代?無數(shù)個英雄少年像閃爍的星星,放射出璀璨的光芒!
宋雪,鄒雯櫻,還有那些英雄少年們,有的用智慧和勇敢從死神手里贏回了自己和他人的生命;但有的把生命留給了他人,不幸輸?shù)袅伺c死神的比賽,永久地留在了廢墟下,“自古英雄出少年”,他們,用自己的壯舉對這句話做出了最好的詮釋!
這些英雄少年身上,我學會了珍愛生命,學會了堅強樂觀,學會了感恩報答,懂得了大愛無私,懂得了風雨同舟。有一首歌唱道:“理解我的關(guān)懷,期盼你的笑容,‘人’字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐……”。那些英雄少年就如一首首心靈之歌,唱出了動聽的愛的旋律,唱出了人間真情!
“少年強,則國強”。讓我們把對他們的敬意珍藏在心中;讓我們以他們?yōu)榘駱樱霌P英勇頑強,團聚互助的偉大民族精神!
弘揚民族精神
他們獻出了自己的身軀,維護了民族尊嚴,我們以他們?yōu)榘駱佣院馈:霌P民族精神,發(fā)展民族傳統(tǒng)美德就應(yīng)從我們身邊的小事做起。其實,此刻我們身邊依然存在著許多民族英雄,那就是我們的老師,老師培養(yǎng)了一批又一批人才,難道說老師不是民族英雄嗎?市,他們是的,老師默默的敬業(yè)奉獻,發(fā)放出他們一生的青春年華,他們?yōu)榱俗屛覀兊膶頃油昝烂恳惶於紓魇谖覀冎R,教導我們學習,讓我們長大后都能成為對國家、對社會有用的人才,把我們共同的家園建設(shè)得更完美。僅僅不只是我們的老師,還有在奧運會上屢次奪魁,為國增光的奧運健兒,在那跑道上的一剎那間,東出一匹黑色的”馬”,他奔赴沖刺,跑到世界各地,弘揚民族精神,發(fā)展民族傳統(tǒng)美德。此時此刻,富國強民的志向一一出此刻我們面前,為了弘揚民族精神、發(fā)揚民族傳統(tǒng)美德,我們就應(yīng)向他們學習。讓我們攜起手來共同努力,從我做起,從此刻做起,響應(yīng)時代的召喚,弘揚民族精神,挺起我們民族的脊梁。
弘揚民族精神
“民族精神”這個詞語,他包含了許許多多深刻的好處,它體現(xiàn)了中國悠久的歷史和中國的憧憬和理想。它象征著中國卓越的精神,代表著中國人民對民族精神的追求,這作為動力推動著中華人民把民族精神一代一代的傳下去。因為這民族精神就是中華人民共和國生命的強大支柱。
弘揚民族精神黑板報有關(guān)素材:不斷增強中華民族凝聚力
民族凝聚力是一個國家綜合國力的重要組成部分,是各民族在長期融匯過程中構(gòu)成的共同的思想文化、價值觀念、思維方式、精神風貌的集中體現(xiàn),是團結(jié)、維系和支撐民族生存與發(fā)展的精神力量。中華民族凝聚力是以一種觀念的形態(tài)(感情、愿望、理想、價值觀),蘊藏在每一個民族成員之中,是中華民族共同的民族心理和民族精神的集中體現(xiàn)。從本質(zhì)上說,中華民族凝聚力就是把中華民族全體人員結(jié)成一個統(tǒng)一的有機整體并確保中華民族生存、發(fā)展的內(nèi)在力量。
一是“增強中華民族凝聚力”離不開對中華民族的認同。我國是統(tǒng)一的多民族國家,各民族都是中華民族大家庭的重要成員,中華民族是各民族相互交融的統(tǒng)一整體。要增強中華民族認同感教育,確立中華民族意識。要把各個民族的民族意識升華為中華民族的民族意識,把對各民族的民族認同提升為對中華民族的民族認同,培養(yǎng)所有公民的中華民族認同感,從而增強中華民族的團結(jié)與凝聚力,促進中華民族的發(fā)展,鞏固民族團結(jié),維系社會和諧,促進祖國的團結(jié)與統(tǒng)一。
二是“增強中華民族凝聚力”離不開對祖國的認同。要深刻認識,我們偉大的祖國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家,各民族共同締造了偉大的祖國,共同捍衛(wèi)了祖國的統(tǒng)一。對祖國的認同,表現(xiàn)為各個民族及其每個成員確認自己是“中國人”,且以此為自豪,并用自己的實際行動為提高中國人的地位、扮演好中國人的主角而努力、作貢獻。要捍衛(wèi)祖國的國家利益,不做損害國家利益的事情。捍衛(wèi)祖國的利益,也就是捍衛(wèi)56個民族中每一個民族的利益。祖國的國家利益與每一個民族的民族利益,密切相關(guān),密不可分,真正是一榮俱榮,一損俱損的關(guān)系。
三是“增強中華民族凝聚力”離不開對中華文化的認同。要深刻認識,我們偉大的祖國是世界上歷史悠久的禮貌古國,在歷史發(fā)展的長河中,智慧、勤勞、勇敢的中華民族創(chuàng)造了千古留芳的中華文化,各民族都為創(chuàng)造和發(fā)展中華文化作出了貢獻。中華文化,包括物質(zhì)文化和精神文化,是中華民族發(fā)展繁衍各個階段的歷史見證,是中華民族深沉底蘊的具體表現(xiàn),是現(xiàn)代化進程中可資開發(fā)的寶貴財富,是自立于世界民族之林值得自豪的精神支撐。
四是“增強中華民族凝聚力”離不開對中國特色社會主義的認同。要深刻認識,只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國,中國特色社會主義道路是強國富民、各民族共同繁榮發(fā)展的必由之路。我們要增強堅持中國特色社會主義道路、理論體系和制度的自覺性堅定性,進一步增強對中國特色社會主義的政治認同、理論認同和感情認同,堅持正確道路,不斷改革創(chuàng)新,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
弘揚民族精神,再現(xiàn)中華之雄魂
我們中華民族是一個堅強不屈的民族,她的炎黃子孫以愛國著稱。每當五星紅旗在藍天飄揚,國歌聲在晴空回蕩,民族自尊的血液就會在千千萬萬炎黃子孫的血管中沸騰。
我們國家從建國到此刻一向在不斷進步,不斷上升,升到了一個萬人矚目的高度,雖然沒有驚濤駭浪,但有一種排山倒海的氣勢在起伏,有一種雷霆萬鈞的力量在激蕩!
這天,我們又站在國旗下,應(yīng)對冉冉升起的國旗,我們該有多少感想“朝霞艷,國旗升,凝目立,添豪情”,同學們,請珍惜我們花朵般的年齡,用實際行動做出響亮的回答:“弘揚民族精神,再現(xiàn)中華之雄魂?!?BR> 弘揚民族精神講話稿
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端午節(jié)弘揚民族精神演講稿
弘揚民族精神活動總結(jié)