每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
    小學(xué)教師個人簡歷篇一
    專業(yè)知識的`學(xué)習(xí)以及多年的工作實踐，使我積累了豐富的工作經(jīng)驗，并取得了優(yōu)秀的銷售業(yè)績。另外我還從事過部門員工的培訓(xùn)工作，具有一定管理工作經(jīng)驗。我本人性格開朗，積極向上，樂于與人溝通，喜歡迎接新的挑戰(zhàn)。
    本人性格
    開朗、謙虛、自律、自信（根據(jù)本人情況）。
    另：最重要的是能力，相信貴公司會覺得我是此職位的合適人選！
    小學(xué)教師個人簡歷篇二
    戶口所在： 汕尾 國籍： 中國
    婚姻狀況： 未婚 民族： 漢族
    誠信徽章： 未申請 身高： 161 cm
    人才測評： 未測評 體重： 46 kg
    人才類型： 在校學(xué)生
    應(yīng)聘職位： 小學(xué)教師， 職業(yè)技術(shù)教師， 家教
    工作年限： 0 職稱： 無職稱
    求職類型： 實習(xí) 可到職日期： 隨時
    月薪要求： 1500--20xx 希望工作地區(qū)： 廣州,深圳,
    東莞慧維輔導(dǎo)中心 起止年月：20xx-08 ～ 20xx-09
    公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
    擔(dān)任職位： 家教
    工作描述： 輔導(dǎo)初中生的英語，通過實踐把所學(xué)知識運用到實際教學(xué)中
    離職原因：
    東莞五星職業(yè)技術(shù)學(xué)校 起止年月：20xx-07 ～ 20xx-08
    公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：其他行業(yè)
    擔(dān)任職位： 銷售
    工作描述： 招生工作，電話營銷;通過實踐更深刻的掌握了營銷的真正含義
    離職原因：
    畢業(yè)院校： 羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院
    最高學(xué)歷： 大專獲得學(xué)位: 畢業(yè)日期： 20xx-06
    專 業(yè) 一： 英語教育 專 業(yè) 二：
    起始年月 終止年月 學(xué)校(機構(gòu)) 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號
    20xx-09 20xx-06 羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院 英語教育 - -
    外語： 英語良好 粵語水平：
    其它外語能力： 日語能讀寫
    國語水平： 良好
    有良好的語言表達(dá)能力和組織能力，善于根據(jù)學(xué)生的特征進(jìn)行實際教學(xué)。
    本人自小喜歡手工勞作，動手能力比較強，與人相處融洽。責(zé)任心強，不怕吃苦，上進(jìn)心強。加上在校積極參加實驗實踐活動，鍛煉扎實的實踐能力和再學(xué)習(xí)能力。一定的工作經(jīng)歷也讓我積累了一定的經(jīng)驗，進(jìn)一步提升了溝通協(xié)助能力;在校期間，獲得大學(xué)英語四級證書和普通話二級乙等證書。
    小學(xué)教師個人簡歷篇三
    時間總是在匆匆中不知不覺的度過，一個年度轉(zhuǎn)眼之間就到了末尾，應(yīng)當(dāng)對自我的個人研修工作進(jìn)行一次盤點，回顧一年度來的點滴工作，最想說得是這是所催人奮進(jìn)的學(xué)校，從中培養(yǎng)我進(jìn)取向上的工作熱情。同時，也明白了古今人對教師的理解——古人云：教師是蠟燭是春蠶；今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。下頭就本學(xué)期的各項工作進(jìn)行評價和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝兼?zhèn)涞慕處熯~進(jìn)。
    一、進(jìn)取參與學(xué)校活動，提高思想覺悟
    一年度以來，我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛的教育事業(yè)，能夠以高標(biāo)準(zhǔn)來要求、約束和鞭策自我，同時遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，與教師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，并且與我和配搭教師章教師配合默契，并且是每次教師會議都及時參加，并進(jìn)取參加學(xué)校組織的活動。
    二、提升教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效果
    教學(xué)工作能夠說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進(jìn)行教學(xué)，首先除了堅持參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)外，還利用很多的業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念，并利用課余進(jìn)行教學(xué)反思，寫好教學(xué)心得。
    其次，了解和分析學(xué)生情景，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。為此，我在開學(xué)初，針對六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情景，制定教學(xué)計劃。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易理解。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自我的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期夢想，怎知課后調(diào)查出來才明白不如人意。之后聽同學(xué)們反應(yīng)，才明白我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分資料同學(xué)們以前從來未接觸過。
    從而可知，我在上課前沒有及時了解學(xué)生的實際情景：一方面，低年級的學(xué)生聽、說的本事相對較弱，授課采用較深的入英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，六年級因為是從四年級帶到此刻的，前期偏重于基礎(chǔ)教學(xué)。為此，在進(jìn)行一輪更替中不免加大學(xué)生的學(xué)習(xí)難度和壓力。所以講得太深，照顧不到整體，而六年級的同學(xué)比較活躍，學(xué)習(xí)欠自律性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時有時候會忽略到這點，所以教學(xué)效果不是很夢想。從此能夠看出，了解及分析學(xué)生實際情景，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
    同時，注重要在課堂教學(xué)中始終堅持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)，講究講練有機結(jié)合，尤其是要注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)生機會讓學(xué)生自我提出問題，自我想辦法解決問題，自我找伙伴搭檔，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確評價同伴并進(jìn)取做好學(xué)習(xí)特困生的工作，用發(fā)展的眼光看學(xué)習(xí)特困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學(xué)新知時暫時聽不懂，給他們一個理解知識的過程，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。當(dāng)然我覺得自我作得還相當(dāng)不夠，還會在這方面繼續(xù)努力，讓六年級的學(xué)生能在數(shù)學(xué)興趣的啟蒙教育中顯出自信。
    由于在整個學(xué)校規(guī)范的教學(xué)行為帶動下，我基本上能作到因材施教，及時發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情景、新問題，從而在教學(xué)上取得點滴的成績，在本學(xué)期中，最顯而易見的成績是六年級學(xué)生平均分每次都在83。5分，這樣的成績的取得，與我付出的辛勤勞動是分不開的，為了讓學(xué)生的成績能逐步提升成績，努力抓25%后進(jìn)生，利用課間應(yīng)對學(xué)生取得的如此優(yōu)異的成績，我覺得是對我初入小學(xué)教育的一種鼓舞和推動，讓我對自我更有信心，對我所喜愛的教育事業(yè)更有一份執(zhí)著。
    三、緊抓教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)慣
    平時的教學(xué)工作，注重從學(xué)生的基礎(chǔ)抓起即概念開始，先進(jìn)行，然后經(jīng)過多練習(xí)，多討論，多交流。在這些實施過程中，做到作業(yè)定期的抽查和檢查，斷絕一些學(xué)生僥幸的寫作業(yè)心理，寫作業(yè)與教師查或不查掛鉤；日常單元測試狠抓不懈，每一天家庭作業(yè)親自檢查，使學(xué)生構(gòu)成一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    1、利用上課的資料設(shè)置情節(jié)來教學(xué)，經(jīng)過這種方式使學(xué)生無形中學(xué)會明白更多數(shù)學(xué)方法。
    2、發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的紀(jì)律、作業(yè)、練習(xí)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ觯抑粡呐赃M(jìn)行協(xié)助和指導(dǎo)。
    最終，作為一名數(shù)學(xué)教師，最大的體會是教師間的合作競爭促進(jìn)了自我的本事，也體會到對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)才能保證他們的成績。所以，在今后的教學(xué)工作中我要異常注重教學(xué)前的備課及課后個別學(xué)生的輔導(dǎo)，讓六年級的學(xué)生能在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上有更大的突破！
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    小學(xué)教師個人簡歷篇四
    尊敬的_校長：
    您好!首先感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。
    我叫_x，女，今年22歲，是_學(xué)院_系_專業(yè)的本科生，畢業(yè)在即，真誠的希望能夠成為貴校的一員。
    大學(xué)四年，我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，不僅掌握了大量的專業(yè)理論知識和教學(xué)實踐技能，并且在此基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識面。因為我知道在大學(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過程。所以為了更好適應(yīng)日后的工作，我還不斷地充實自己，參加了大學(xué)英語等級考試，并順利通過;努力學(xué)習(xí)計算機知識并且能夠熟練的使用各種常用辦公軟件;參加韓語培訓(xùn)班，現(xiàn)在能夠用簡單的韓語與人交流;參加中學(xué)生心理健康c級培訓(xùn)并且順利獲得證書。
    同時，為了全面提升個人素質(zhì)，我積極參加各種活動，積極參加學(xué)院組織的各項活動，參與了院廣播臺編輯工作，校園采訪工作，并且被評委院的優(yōu)秀新聞工作者;參加了系的辯論比賽，鍛煉了自己的口才和邏輯能力，相信這些經(jīng)歷會給我在以后的教學(xué)工作有極大的幫助。
    “長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?，希望貴校能給我一個發(fā)展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷，誠祝工作順利!
    此致
    敬禮!
    求職人：_
    20_年_月_
    小學(xué)教師個人簡歷篇五
    姓名：
    性別：女
    民族：漢族
    出生年月：1983年9月10日
    婚姻情況：未婚
    身高：160cm
    體重：44kg
    戶籍：安徽安慶
    現(xiàn)所在地：廣東廣州
    自我評價：
    本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教，受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量。
    畢業(yè)學(xué)校：淮北煤炭師范學(xué)院
    學(xué)歷：本科
    專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)
    畢業(yè)年份：2006年
    工作年限：二年以上
    求職意向
    職位性質(zhì)：全職
    欲從事崗位：中小學(xué)類-初中語文教師；中小學(xué)類-高中語文教師；
    工作地區(qū)：廣東廣州；
    待遇要求：3000元/月不需要提供住房
    到職時間：三天內(nèi)
    教育經(jīng)歷
    時間所在學(xué)校學(xué)歷
    2002年9月-2006年7月淮北煤炭師范學(xué)院本科
    工作經(jīng)歷
    工作地點1：南京市景明佳園小學(xué)
    時間范圍：2006年9月-2007年7月
    擔(dān)任職位：中小學(xué)類-小學(xué)語文教師
    工作描述：
    剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺的老練，上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時艱辛地付出。一份耕耘一份收獲！一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣，使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師。我將為此付出畢生！
    工作地點2：桐城市石河高中
    時間范圍：2007年9月-2008年12月
    擔(dān)任職位：中小學(xué)類-高中語文教師
    工作描述：
    從小學(xué)到中學(xué)，角色的轉(zhuǎn)變更使我如魚得水，歡樂暢游。這個平臺的設(shè)立更使我覺得知識的重要，于是我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心教學(xué)，虛心請教，刻苦鉆研。果然出彩了，一年來我?guī)У膬蓚€高一班每次測試都高居榜首。我和同學(xué)緊緊地?fù)碓谝黄穑麄冃Φ檬悄菢邮嫘?，那樣灑脫。我更樂不思蜀。我快走了，他們都不舍，都哭，都鬧，最后靜了，含著淚"擁有并不就是最幸福的，還是我們默默地祝福你，你的順利就是我們的幸福，下一個不管是誰接替，我們還是努力，因為你永遠(yuǎn)烙在了我們的心里"。我無語，無奈—-但還是默默祝福就象他們祝福我一樣。
    小學(xué)教師個人簡歷篇六
    個人概況
    姓名：xxx
    出生年月：1988年7月
    畢業(yè)院校：徐州高等師范學(xué)校
    學(xué)歷：大專
    聯(lián)系電話：
    性別：男
    政治面貌：團(tuán)員
    專業(yè)：小學(xué)教育
    手機：
    電子郵件：
    教育經(jīng)歷
    9月-6月就讀于徐州高等師范學(xué)校成績優(yōu)良
    9月-206月就讀于新沂馬陵山中學(xué)成績優(yōu)秀
    1995年9月-206月就讀于新沂王莊小學(xué)成績優(yōu)秀
    獲獎情況
    中學(xué)：三好學(xué)生多次
    大專：多次獲得三等獎學(xué)金
    實踐經(jīng)驗
    在大專學(xué)習(xí)期間在徐師少兒藝校擔(dān)任輔導(dǎo)員和管理工作
    技能水平
    英語一般普通話優(yōu)良等級：二級乙等
    自我評價
    小學(xué)教師個人簡歷
    ，
    小學(xué)教師個人簡歷篇七
    姓名：
    ***
    性別：
    女
    出生日期：
    籍貫：
    江蘇
    目前城市：
    上海市
    工作年限：
    五年以上
    目前年薪：
    xx萬人民幣
    聯(lián)系電話：
    ******
    e-mail：
    ******（郵件&msn）請換成自己的真實信箱！
    應(yīng)聘方向
    求職行業(yè)：
    教育/培訓(xùn)，專業(yè)服務(wù)（咨詢，人力資源），文字媒體/出版，影視/媒體/藝術(shù)
    應(yīng)聘職位：
    小學(xué)教師，兼職教師，家教，編輯/作家/撰稿人，文案/策劃
    求職地點：
    上海市
    薪資要求：
    面議
    工作經(jīng)歷
    2006/02—現(xiàn)在：
    ***公司
    所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)
    中低年級小學(xué)教師
    主要職責(zé)：
    擔(dān)任低中年段的'語文教師、班主任及備課組長；
    獲上海市君遠(yuǎn)杯民辦教師賽課三等獎；
    獲上海市閔行區(qū)教學(xué)論文評比一等獎；
    編排、指導(dǎo)兒童劇《小貓釣魚》或閔行區(qū)二等獎；
    輔導(dǎo)的多名學(xué)生在《七彩讀寫》刊物組織的作文競賽中獲獎，被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
    2003/07—2005/07：
    **第二外國語學(xué)校
    所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)
    初二、初三辦公室中學(xué)教師
    主要職責(zé)：
    1、擔(dān)任初二、初三年級的語文教師
    2、曾開設(shè)xx市級公開課，受專家好評
    教育培訓(xùn)
    2001/09—2003/07：
    **教育學(xué)院中國語言文學(xué)本科
    職業(yè)技能
    外語：
    英語：良好
    自我評價
    1、有較成熟的小學(xué)語文教學(xué)及班主任工作經(jīng)驗
    2、具備較好的授課技巧及一定的教育科研能力，擅長指導(dǎo)學(xué)生寫作
    3、有較強的學(xué)習(xí)能力、溝通能力
    小學(xué)教師個人簡歷篇八
    教育培訓(xùn)
    最高學(xué)歷：?？?BR>    畢業(yè)日期：――
    畢業(yè)學(xué)校：江漢大學(xué)實驗師范學(xué)院
    所學(xué)專業(yè)：小學(xué)教育
    外語水平：英語優(yōu)秀
    普通話水平：標(biāo)準(zhǔn)
    所獲證書：
    工作經(jīng)驗
    社會實踐經(jīng)歷：有半年家教經(jīng)驗
    曾在263網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)武漢分公司兼職2個月
    曾多次在武漢市頭腦奧林匹克比賽中擔(dān)任裁判
    曾在武漢市梅苑小學(xué)見習(xí)兩個月
    專業(yè)特長
    電腦水平：
    能熟練操作windows，office
    能用authorware，flashmx制作課件
    會架設(shè)小型局域網(wǎng)，精通計算機硬件維護(hù)
    英語水平：
    具有一定的聽、說、讀、寫的能力
    自我評價
    興趣愛好：喜歡研究計算機硬軟件，有一定的.制作電子作品的能力，身體健康。
    喜歡運動，喜歡攝影，喜歡看書，熱心參加各種團(tuán)體活動。
    個人特點
    學(xué)習(xí)能力強，待人真誠，性格開朗。
    工作時認(rèn)真、積極、不輕易放棄。
    有良好的團(tuán)隊合作精神，善于與兒童交流。
    入職面試必知：自我介紹如何做
    一段短短的自我介紹，其實是為了揭開更深入的面談而設(shè)的。一分鐘的自我介紹，猶如商品廣告，在短短60秒內(nèi)，針對客戶的需要，將自己最美好的一面，毫無保留地表現(xiàn)出來，不但要令對方留下深刻的印象，還要即時引發(fā)起購買欲。
    小學(xué)教師個人簡歷篇九
    正如我的名字，我很真誠。另外，穩(wěn)重，活潑中帶內(nèi)斂，待人熱情，大方，喜愛孩子，有愛心，耐心，責(zé)任心，重要的是我有一顆童心。因為擔(dān)任班委，所以具有很好的組織能力、協(xié)調(diào)能力與溝通能力。
    我的座右銘：“雖然我做的不是的`，但我會努力做的比前一次更好!”因為愛，所以愿意付出，我愿意為學(xué)前教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的力量，實現(xiàn)自己的人生價值，未來的路漫長且艱難，但我相信陽光總在風(fēng)雨后!
    小學(xué)教師個人簡歷篇十
    在求職中個人簡歷起到的作用不言而喻，以此很多人就會問個人簡歷要如何寫好，其實擺正自己的角度，塑造簡歷最有效的價值，讓對方看到自己的價值也那就很容易成功了。當(dāng)然，在寫個人簡歷的`時候，也要注意每一個基本信息的要點。
    個人信息方面也可以說是自己的個人檔案，個人信息首先要求要真實，虛假的信息對自己沒有好處。其次，個人信息要全面，特別是聯(lián)系方式，如果對方想要錄取你卻沒有聯(lián)系方式，那就太可惜了。
    在個人簡歷上技能特長也是最為基本的信息，大多數(shù)的招聘人都是先看技能與特長。招聘一般都是針對某一職位而招，在招聘者的心中基本上也有了大致的人才標(biāo)準(zhǔn)。那么，個人簡歷上技能特長一定要有硬實力。
    很多人在個人簡歷上都不是在意求職意向，想要憑借自身能力與優(yōu)勢讓對方給自己滿意的職位，這種想法是非常不靠譜的。招聘者需要根據(jù)個人簡歷上的招聘意向，才能看出你適不適合他們的公司，能不能讓你通過。