計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
幼兒園大班計(jì)劃表兒童畫篇一
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園大班月計(jì)劃表，更多幼兒園大班月計(jì)劃表相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、指導(dǎo)思想及班級情況分析：
新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，新的開始。我班現(xiàn)有幼兒77名，其中女生37名，男生40名。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對安全意識的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實(shí)際情況，特制訂幼兒園大班安全工作計(jì)劃如下。
二、教育目的：
通過開展幼兒園安全教育周活動，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助幼兒園小朋友樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護(hù)和自救能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣。動員全社會共同關(guān)注幼兒園安全工作，限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對幼兒造成的傷害，保障幼兒健康成長及幼兒園的保教工作健康有序的開展。
三、基本原則：
四、安全教育措施:
1、和配班教師積極配合，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
4、盥洗時(shí)，應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。注意維持盥洗室的`良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到玩耍時(shí)不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動作、不玩危險(xiǎn)物品。隨時(shí)教育幼兒不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育要團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
6、午休時(shí)，組織幼兒安靜休息，不吮吸手指頭等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長親自接送孩子，并告誡幼兒部跟陌生人走，謹(jǐn)防幼兒走失。
8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
五、活動形式：
1、幼兒園開辟安全宣傳欄，發(fā)放告家長書，張貼信息等，向幼兒和家長普及安全知識，營造事事講安全的氛圍。
2、開展安全教育周活動。組織安全主題教育活動，通過早談、集中教育、游戲、親子活動等，進(jìn)一步提高預(yù)防各種侵害和自我保護(hù)的能力。
3、以班級為單位開展安全教育專題講座，向家長和幼兒宣傳安全知識。
4、組織全園師生進(jìn)行消防逃生自救演練、應(yīng)急疏散演練、模擬地震演練。
5、春季是流行病多發(fā)季節(jié)，教育幼兒預(yù)防感冒，做到勤洗手等。在上下學(xué)途中注意避開狗，以免瘋狗傷人。
六、具體教育活動：
時(shí)間活動名稱2月份，《爸爸媽媽不在家》《地震了怎么辦》。3月份，《安全知識大獎(jiǎng)賽》《滅火器的使用》。4月份《小蛋殼歷險(xiǎn)記》《安全標(biāo)記》。5月份，《尖利物品不能玩》《安全撤離》。6月份，《煤氣開關(guān)不亂動》《雷響時(shí)，我不出去》。
幼兒園大班計(jì)劃表兒童畫篇二
【篇一】
一、情況分析：通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。
二、學(xué)期目標(biāo)：
1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。
2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。
3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。
5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
6、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。
8、教幼兒認(rèn)識時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。
9、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。
10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。
【篇二】
一、本周工作重點(diǎn)：
周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進(jìn)行交流，樂意表達(dá)真正的情感。
1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度;
2、能用完整的話講述暑假高興的事情，并學(xué)會安靜傾聽別人講話;
3、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感;
7、能清楚地口述10以內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。
二、集體活動
談話活動：快樂暑假
語言活動：我們的新教室
社會活動：值日生分工
音樂活動：值日生歌數(shù)學(xué)活動：順數(shù)、倒數(shù)
英語活動：復(fù)習(xí)簡單的
問候語
戶外活動：復(fù)習(xí)列隊(duì)，要求整齊迅速能對基本口令作出及時(shí)反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))
漢語拼音：單韻母a
三、其他工作
1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境
2、日常生活：帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。
3、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進(jìn)行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。
4、家長工作：(1)準(zhǔn)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾
(2)準(zhǔn)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。
(3)進(jìn)入大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
(4)與家長溝通堅(jiān)持送幼兒來園
幼兒園大班計(jì)劃表兒童畫篇三
7、認(rèn)識6—7種打擊樂器，3—4種旋律樂器，能較熟練地看譜進(jìn)行齊奏、合奏及輪奏活動。
8、通過對周圍日常生活的觀察，對兒童及成人的作品(民間繪畫、剪紙、工藝品、裝飾畫、版畫、水彩畫、國畫、雕塑、建筑)的欣賞，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒感受美、表達(dá)美的能力，提高對造型藝術(shù)的了解，并能講出三幅世界名畫的名稱。
9、能運(yùn)用各種幾何圖形、線條表達(dá)物體形象，并能裝飾物體，能畫出人物正面的各種簡單造型。
10、能認(rèn)識并使用包括三原色、三間色，部分復(fù)色在內(nèi)的8—12種顏色。
11、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、豐富性，對色彩的冷與暖、深與淺、鮮艷與灰暗的對比與協(xié)調(diào)規(guī)律有感性認(rèn)識。
12、學(xué)習(xí)用兩張以上的紙折簡單的組合玩具。
13、能按輪廓徒手撕出簡單的物體外形。
14、能按輪廓，用徒手、對稱折疊等方法剪出對稱圖形。
15、學(xué)習(xí)粘合、磨光等技能，用兩塊以上的泥團(tuán)捏合較形象的動植物。
16、能用3—4種材料用撕、折、剪、畫、粘貼等綜合方法進(jìn)行創(chuàng)作。
(二)科學(xué)：
1、熟練地掌握20以內(nèi)各數(shù)的組成和分解，能熟練而正確地進(jìn)行20以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。
2、能正確地將規(guī)范的圓形、方形、長方形等物體和圖形分割成二等分和四等分，理解整體和部分之間存在等量關(guān)系。
3、知道什么是球體、圓柱體、正方體、長方體、能根據(jù)形體的特征進(jìn)行分類。
4、能用目測和自然測量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、厚薄等。
5、會認(rèn)識時(shí)鐘，能正確地說出整點(diǎn)、半點(diǎn)并記錄時(shí)間。
6、能說出當(dāng)時(shí)的年份、月份、日期，并能依次排序排列及關(guān)系。
7、能利用蒙氏的材料進(jìn)行千位的加、減、剩、除。
8、知道季節(jié)、氣候與動物、植物生長、繁殖、成熟、遷徒、冬眠等關(guān)系。
9、初步懂得人與自然，動物與動物，動物與植物之間的相互依存關(guān)系，知道保護(hù)動物，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識。
10、初步了解太陽、地球和月亮的關(guān)系，知道一年和四季的產(chǎn)生原因，能說出四季的順序。
11、初步了解電的特點(diǎn)，知道電是怎么來的，什么物質(zhì)可以發(fā)電，電在生活中的作用，認(rèn)識各種家用電器。
12、了解風(fēng)、雷、雨、雪、閃電、虹等自然現(xiàn)象產(chǎn)生原因，知道他們對人們生活的益處、害處。
13、知道中國之最的名稱。
14、知道中國的十大名勝古跡。
15、知道3-4個(gè)中國歷史人物及其相關(guān)故事。
16、能說出6個(gè)以上有關(guān)環(huán)保、健康節(jié)日的名稱和日期。
17、認(rèn)
識中國的主要省份和省會。
18、認(rèn)識七大洲，并完成各洲拼圖。
(三)社會：
1、知道好孩子要有禮貌，在日常生活中能主動地對身邊的認(rèn)識用禮貌語言。
2、別人對自己講話時(shí)能注意聽，并禮貌地回答別人的提問。
3、尊敬長輩，愿意為他們做力所能及的事。
4、能較自覺地遵守幼兒園和班級的規(guī)定與要求。
5、能遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，不隨地吐痰，不亂仍廢物，不折花草，不亂涂抹等。
6、同伴間能和睦、友愛、互助、合作。
7、初步掌握評價(jià)自己和他人行為的標(biāo)準(zhǔn)，初步分清好與壞，是與非，不模仿不良行為。
8、誠實(shí)，做錯(cuò)了事敢于承認(rèn)，并能接受批評，注意改正。
9、愛惜勞動成果，主動參加力所能及的勞動。
10、能積極、主動地與成人或小朋友交談，對周圍的事情有廣泛的興趣，好問好學(xué)。
11、敢于大聲地在集體前發(fā)表自己與眾不同的見解和意見，做事認(rèn)真、細(xì)心，有始有終。
12、善于動腦筋想辦法，克服困難，做事有毅力，有恒心。
13、性情開朗，能與他人共同分享喜悅。
14、有初步的集體榮譽(yù)感，能為幼兒園、班級、小組所獲得的成績感到高興和自豪。
15、尊敬、愛戴自己的老師及從事各種勞動的人。
16、具有初步的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
17、對讀、寫、聽、看、記憶、思考等學(xué)習(xí)活動感興趣，有探索、操作和創(chuàng)造的欲望。
18、認(rèn)識生活中常見材料制成的用品，知道這些材料的名稱、特性、和用途，并學(xué)會在此基礎(chǔ)上對物品進(jìn)行分類。認(rèn)識各種交通標(biāo)志，交通安全基本規(guī)則，知道110、120、119、122的使用方法。
19、對生活中常出現(xiàn)的事故，知道應(yīng)該怎樣去正確地應(yīng)付。
20、知道教師節(jié)、中秋節(jié)、元旦、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的意義。
21、認(rèn)識常見國旗、國徽，知道他們代表的意義。
22、知道祖國很大，臺灣、澳門是中國的領(lǐng)土。
(四)語言：
1、能主動、專注的傾聽別人的談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息。
2、能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的意思或講述簡單的經(jīng)歷。
3、能自然、有表情地講述完整故事。
4、能仿編兒歌、續(xù)編故事。
5、能熟練地掌握動詞、連詞、形容詞，并在生活中運(yùn)用。
6、樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，積累文學(xué)語言。
7、能與同伴制作圖書，進(jìn)一步了解圖書的構(gòu)成。
8、能正確書寫漢字、筆畫和拼音等文字符號。
(五)健康：
1、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。
2、初步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能，知道怎樣保護(hù)。
5、會助跑跨跳，跳距不少于40厘米。
7、能單手將沙包投出約6米遠(yuǎn)，并會肩上揮臂投準(zhǔn)靶心(距離約3米，標(biāo)靶直徑不少于60厘米)。
8、學(xué)會雙手拍球。
9、學(xué)會在墊上做前滾翻動作。
10、學(xué)會跳繩和調(diào)皮筋。
11、懂得在活動中要合作、謙讓、寬容、遵守規(guī)則，有較強(qiáng)的集體觀念。
12、能獨(dú)立或合作收拾各種小型體育器材。
(六)感官：
1、由肌肉和觸覺的聯(lián)合幫助視覺認(rèn)識平面幾何圖形，立體幾何組。
2、培養(yǎng)敏銳的觀察力和邏輯思考能力。
3、能準(zhǔn)確地分辨出粗糙與光滑，并按一定的規(guī)律排序。
4、能準(zhǔn)確地分辨物體的輕重，并按一定的規(guī)律排序。
5、辨別三種不同音高，并進(jìn)行排序、配對。
6、能較敏銳的辨別出
物體的氣味。
7、感知顏色的遞增、遞減。
(七)日常生活
1、能掌握用刀的方法。
2、學(xué)會使用筷子。
3、學(xué)習(xí)使用針線。
4、學(xué)習(xí)系鞋帶。
5、學(xué)習(xí)使用橡皮圈。
6、學(xué)會編織。
三、每月主要活動安排：
月份主要工作
二月份1、整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。
2、安定幼兒情緒，制定班級工作計(jì)劃。
3、學(xué)習(xí)新操。
4、協(xié)助園做好幼兒收費(fèi)工作。
三月份1、召開家長會議。
2、積極做好準(zhǔn)備迎接園內(nèi)的英語教學(xué)觀摩活動。
3、學(xué)習(xí)幼兒成長檔案整理。
4、協(xié)助園做好幼兒膳食調(diào)查。
5、落實(shí)“媽媽愛我，我愛她”詩歌表演會活動方案
6、豐富區(qū)域的材料。
四月份1、舉行“媽媽愛我，我愛她”詩歌表演會
2、幼兒個(gè)人成長檔案觀摩交流活動
3、學(xué)習(xí)十六屆四中全會精神和《綱要》，做到“三結(jié)合”學(xué)習(xí)活動。
五月份1、落實(shí)“六一”節(jié)文藝活動方案。
2、參加園的英語教學(xué)評課活動。
3、園內(nèi)進(jìn)行“蒙特梭利教育中國化”課題研究經(jīng)驗(yàn)分享活動。
4、參加幼兒成長檔案評比活動。
六月份1、舉行慶“六一”文藝表演活動。
2、外出參觀學(xué)習(xí)。
3、開展環(huán)保、安全主題教育。
4、做好幼小銜接工作。
5、落實(shí)“畢業(yè)典禮”活動方案。
七月份1、整理完善幼兒個(gè)人成長檔案。
2、上交總結(jié)及有關(guān)資料。
3、清點(diǎn)班級財(cái)物
4、大班級組舉行畢業(yè)典禮。
5、制訂新學(xué)年工作計(jì)劃。
四：家長工作：
1、加強(qiáng)家園聯(lián)系，通過家長會、家訪、電訪、小便條等形式，加強(qiáng)溝通，做到家園教育一致性。
2、定期進(jìn)行家長開放日活動，幫助家長了解幼兒在園情況，了解我園教育特色。
3、定期更換家長園地、共享天地內(nèi)容，不斷向家長提供最新幼教信息和育兒經(jīng)驗(yàn)。
4、進(jìn)行家長專題講座，提高家長育兒水平。
5、充分利用家長資源，為幼兒成長共同努力。
五：班級共同成長計(jì)劃：
1、學(xué)期初，制訂本班教科研題目，提高教科研水平，共同完成本班課題。
2、加強(qiáng)相關(guān)理論學(xué)習(xí)，共同提高理論水平。
幼兒園大班計(jì)劃表兒童畫篇四
在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，大班也制定了
工作計(jì)劃
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新學(xué)期又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省級示范幼兒園的評估，這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在康盛世紀(jì)幼兒園將要度過的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號。
一、班級情況分析：
現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：
二、教育教學(xué)工作：
(1)重點(diǎn)工作：
本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手：
(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1：促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的能力。
(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。
常規(guī)工作：
5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。
6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。
7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力。
8:完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。
9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力。
家長工作：
1:注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3:主動向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。
4:鼓勵(lì)更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。
四、衛(wèi)生保健工作：
2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。
3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
五、班級人員的配合：
1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。
2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
一、衛(wèi)生保健方面
1、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習(xí)慣。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的來園，進(jìn)餐常規(guī)。
2、幼兒身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定，愉快。
3、幼兒能主動地參與各種活動，有信心。
4、幼兒樂意與人交談，講話有禮貌。
二、課程教學(xué)
(一)教學(xué)目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒情緒認(rèn)知，自我認(rèn)知，學(xué)習(xí)作記錄，自己記作業(yè)的能力。
2、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力。
3、讓幼兒學(xué)會看圖講故事。
4、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關(guān)系，能夠看圖說話。
5、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)、社會交往能力
6、發(fā)展幼兒識圖能力及分類與整理能力。
7、培養(yǎng)幼兒時(shí)間排序與方位知覺。
(二)課外知識
1、兒歌《魚兒的夢》《去郊游》《隱形的翅膀》《捉泥鰍》
2、數(shù)學(xué)二十以內(nèi)的加減法二十以內(nèi)的連加、連減
3、寫字
4、簡單的筆畫(橫豎撇)簡單的字
三、家長工作
1、幫助孩子一起收集證明孩子在長大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并給孩子講述他們成長的趣事。
2、給孩子講述一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月，吃月餅，嘗水果。
3、家長向老師交流孩子在家情況，配合老師的工作。
4、請家長按月計(jì)劃幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)知識，并進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。
5、鼓勵(lì)幼兒來園，帶齊學(xué)習(xí)用具，能用英文主動大聲問老師，小朋友好。
四、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)
(一)語言領(lǐng)域
1、能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方，有進(jìn)行語言交流的積極性。
2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣。
3、能用普通話完整連貫的語言表達(dá)自己的想法和做法，能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問題。掌握用運(yùn)更多的實(shí)詞，會正確地使用常用的虛詞。
4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進(jìn)行細(xì)致觀察，展開回憶和想象，并用語言進(jìn)行描述。
5、學(xué)會看圖書，較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。
6、堅(jiān)持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
(二)社會領(lǐng)域
1、能主動參與各項(xiàng)活動，有自信心。
2、能主動和同伴進(jìn)行交流、合作、分享，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識。
3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會行為規(guī)則，能采取輪流、適當(dāng)?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。
4、能清晰的表達(dá)自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動。
5、初步學(xué)會分辯是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠實(shí)等品行。
6、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
(三)科學(xué)領(lǐng)域
1、能積極主動、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動，對不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。
2、會關(guān)心、愛護(hù)、照料自然角和小園地的動植物。
3、初步了解有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，會記觀察記錄。
5、能主動運(yùn)用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。
(四)藝術(shù)領(lǐng)域
1、愉快的參加音樂活動，積極體驗(yàn)參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。
3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。
一、班情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒42名，其中女孩40名，男孩22名。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的大班生活，幼兒各方面都有很大的進(jìn)步。今年插進(jìn)班的幼兒較多，有12人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的大班生活，我班幼兒也存在發(fā)展水平不平衡、有部分幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好等情況，有兩極分化的現(xiàn)象，且本學(xué)期新生較多。俊大部分幼兒下學(xué)期就要讀小學(xué)，做好幼小銜也是我們的一線重要工作。根據(jù)我們的實(shí)際情況，現(xiàn)制訂出我班本學(xué)期的保教目標(biāo)如下。
二、本學(xué)期保教目標(biāo)：
(一)藝術(shù)：
1、感知各種舞蹈，喜愛民族舞蹈粗淺的鑒賞能力。
2、認(rèn)識電子琴，知道其名稱、音色。
3、掌握二分、四分音符的名稱、形狀、時(shí)值并會唱五線譜。。
4、掌握獨(dú)唱、齊唱、領(lǐng)唱、輪唱的演唱形式。
5、表演模仿動作及律動組合，能根據(jù)音樂大膽表現(xiàn)。
6、積累舞匯，學(xué)習(xí)集體舞、邀請舞及民族舞蹈。
共
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幼兒園大班計(jì)劃表兒童畫篇五
1、豐富“繪本天地”共享空間，以家園合作的繪本海報(bào)作品呈現(xiàn)，讓更多的孩子欣賞到繪本所揮發(fā)的唯美與智慧。
2、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的書香環(huán)境，如“繪本書吧”，“童言稚語”留言板等。
3、鼓勵(lì)班級幼兒和家長積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和制作，如：邀請家長與孩子創(chuàng)作獨(dú)一無二的“繪本”進(jìn)行展示；邀請有能力有興趣的家長制作“書香寶貝”ppt，展現(xiàn)富有特色的家長閱讀氛圍；請家長積極填寫每次的繪本漂流卡與大家分享交流等。
二、繪本漂流
1、師幼一起制定漂流公約
a.班級漂流：每周周五每位幼兒借閱1本繪本回家，周一歸還班級。
b.全園漂流：每個(gè)家庭選擇一本經(jīng)典、稀有繪本進(jìn)行全園之間的漂流，也可用作教學(xué)活動或區(qū)域閱讀內(nèi)容。
c.提醒家長和幼兒務(wù)必歸還繪本，閱讀時(shí)保持繪本干凈整潔。
2、制作漂流卡
a.制作適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的繪本漂流卡：頁面1：體現(xiàn)繪本的“漂流”過程，家長幫忙填寫閱讀家庭、閱讀時(shí)間和推薦指數(shù)，頁面2：我最喜歡的畫面、人物、對白等等，幼兒口述，家長填寫。
b.以漂流卡的填寫情況為重要依據(jù)評選班“書香家庭”、“書香寶貝”。
三、親子閱讀
1、在班級范圍內(nèi)開展媽媽（或爸爸）和我一起閱讀繪本活動。
2、父母將孩子的閱讀軌跡記錄下來，親子制作親子閱讀小海報(bào)，一起分享孩子的世界。
四、繪本教學(xué)
1、結(jié)合當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行的主題活動，每月安排一次相關(guān)的繪本教學(xué)活動。
2、11月組織一次繪本教研教學(xué)活動，形式可以是同題異構(gòu)，也可自由選擇經(jīng)典繪本。
3、開展為期兩周的“書香繪本閱讀節(jié)”和“繪本主題教學(xué)周”。
幼兒園大班計(jì)劃表兒童畫篇六
3.在豐富的游戲活動中，通過走、平衡、跑、跳、鉆、爬、投擲等多種方式提高幼兒的身體素質(zhì)和機(jī)能。
4.樂于嘗試、探索新的游戲內(nèi)容和玩法，有初步的創(chuàng)新意識。
5.培養(yǎng)幼兒游戲中的合作、謙讓等。
三、具體措施：
1.合理安排幼兒的一日活動，利用適宜時(shí)間開展各種類型的體育游戲。
2.保證幼兒充足的游戲時(shí)間，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料。
3.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和幼兒的主動性，適時(shí)參與幼兒的游戲，給予必要的指導(dǎo)和幫助。
4.和平行班互換游戲。
5.充分運(yùn)用家長資源，為幼兒提供必要的生活經(jīng)驗(yàn)。
四、具體游戲活動設(shè)計(jì)：
游戲主題：走、平衡
游戲名稱：快樂的小青蛙
游戲名稱：在平衡木上走
游戲名稱:修橋
游戲名稱：平衡訓(xùn)練《羊羊訓(xùn)練營》
游戲名稱：連體人
游戲名稱：腳步變變變
游戲名稱：螞蟻排隊(duì)走
游戲名稱：過橋
游戲名稱：運(yùn)磚
游戲名稱：咕嚕咕嚕拉著走
游戲主題：跑
游戲名稱：石頭人
游戲名稱：小馬跑
游戲名稱：小鳥壘窩
游戲名稱：切西瓜
游戲名稱：吸紙跑
游戲名稱：快樂運(yùn)動喜羊羊
游戲名稱：玩鞋盒
游戲名稱：躲貓貓
游戲名稱：我比球快
游戲名稱：“魔毯”
游戲名稱：貓捉老鼠
游戲主題：跳
游戲名稱：跳圈
游戲名稱：雙腳夾包跳
游戲名稱：花樣跳
游戲名稱：小兔摘菜
游戲名稱：助跑跨跳
游戲名稱：跳皮筋
游戲名稱：跳皮筋
游戲名稱：有趣的跳
游戲名稱：跳水運(yùn)動員
游戲名稱：學(xué)劉翔哥哥來跨欄
游戲名稱：小兔跳跳跳
幼兒園學(xué)期計(jì)劃篇三
一、游戲總目標(biāo)：
1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。
2、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。
3、有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能，目的明確、計(jì)劃性較強(qiáng)，能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行長時(shí)間的結(jié)構(gòu)活動，合作意識增強(qiáng)。
二、具體內(nèi)容安排
游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注
角色游戲1、游戲中，堅(jiān)持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力
2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂
3、促進(jìn)幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力
4、能自覺遵守游戲規(guī)則
三、游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注
結(jié)構(gòu)游戲
1、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認(rèn)識。
2、通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。
3、能與同伴合作游戲、不爭搶，能自己獨(dú)立解決游戲中出現(xiàn)的問題
4、愛護(hù)玩具、自覺整理玩具。
表演游戲
1、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能
2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物，體驗(yàn)所扮演的情感
3、感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美。
各種舞蹈服裝，舞臺背景，音響，磁帶、碟片等。
游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注
音樂游戲
1、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力
2、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)音樂的興趣
3、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進(jìn)行游戲、并遵守游戲規(guī)則
4、通過多種音樂游戲活動，進(jìn)一步提高幼兒對音樂的感受力。
體育游戲
1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳、攀等技能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)
2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神。
3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線，會鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動作的靈敏性，鍛煉動作的速度。
幼兒園大班計(jì)劃表兒童畫篇七
在本學(xué)期里根據(jù)本班幼兒的不同年齡特點(diǎn)，以及孩子們不同性格，我制定了以下幾點(diǎn)常規(guī)計(jì)劃來改正和提高孩子們的道德行為。
一、生活活動：
1、堅(jiān)持回園洗臉和手，衣著整潔，愉快入園，主動接受晨檢，有禮貌地向老師問好。
2、能迅速正確地洗手，會正確用餐，學(xué)會粒粒皆辛苦。不掉飯，如不小心掉了，不要撿來吃，把它丟到垃圾桶里。并保持安靜文明的進(jìn)餐。
3、值日生協(xié)助老師抹桌，清掃地面。
4、幼兒養(yǎng)成大小便自理，沖廁所，便后正確洗手。
5、使用自己的口杯喝水，做到活動過后、口渴時(shí)隨時(shí)飲水，不浪費(fèi)水。
6、能安靜就寢，睡姿正確。
7、幼兒獨(dú)立、較迅速、有擺好自己的鞋子進(jìn)睡實(shí)入睡，睡前不帶小玩具上床，養(yǎng)成右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭的習(xí)慣。
8、能獨(dú)立、迅速地整理床鋪。
二、戶外活動及早操：
1、積極參加老師組織的戶外活動。遵守規(guī)則。
2、會根據(jù)氣溫、活動量及時(shí)增減衣服。
3、掌握基本動作：走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍皮球、跳繩等
4、做操時(shí)，動作到位正確，有節(jié)奏，會調(diào)節(jié)步頻和距離。
三、集中教育活動：
1、舉手發(fā)言，不插嘴，不告狀，不做小動作。知道互相幫助對方改掉不好的壞毛病。
2、基本形成正確握筆、書寫、看書的良好習(xí)慣。
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幼兒園大班計(jì)劃表兒童畫篇八
看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號。
一、班級情況分析：
現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：
二、教育教學(xué)工作：
(1)重點(diǎn)工作：
本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手：
(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1：促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的能力。
(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。
常規(guī)工作：
5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。
6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。
7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力。
8:完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。
9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力。
家長工作：
1:注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3:主動向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。
4:鼓勵(lì)更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。
四、衛(wèi)生保健工作：
2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼 習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。
3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
五、班級人員的配合：
1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。
2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。
幼兒園大班計(jì)劃表兒童畫篇九
一、我班幼兒戶外體育活動情況分析:
經(jīng)過大班的上學(xué)期，目前我班幼兒在體育動作發(fā)展和堅(jiān)持行方面已有一定的基礎(chǔ)，體能大部分能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但班級上的幼兒動作發(fā)展水平存在著一定的差異，還有很多幼兒的動作協(xié)調(diào)性不夠，在遇到困難時(shí)候欠缺勇敢和克服困難的勇氣，對環(huán)境適應(yīng)力和疾病抵抗力較差。所以，在今后組織幼兒體育活動中應(yīng)考慮導(dǎo)游而各種動作發(fā)展，照顧幼兒的個(gè)別差異，進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格鍛煉，讓每個(gè)幼兒都得到提高發(fā)展。
二、戶外體育游戲活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對身體鍛煉的興趣和習(xí)慣，堅(jiān)持每天進(jìn)行體育活動，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育。
2、通過體育活動，開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動作的訓(xùn)練，使幼兒體力、速度、靈敏等動作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培養(yǎng)幼兒用器材進(jìn)行鍛煉的能力，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法，促進(jìn)幼兒知覺、情感和能力的發(fā)展。
4、利用晨間活動及游戲時(shí)間開展豐富多彩的體育游戲活動，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、克服困難的良好品質(zhì)。
三、分月安排:
三月:本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目--走、跑能力的戶外體育游戲?yàn)橹?，其他能力為輔。
1、練習(xí)聽老師信號改變速度方向走、跑和躲閃地走跑練習(xí)，初步發(fā)展幼兒反應(yīng)的敏捷性。
如:體育游戲《機(jī)器人》、《分清左右》、《老鷹捉小雞》等。
2、練習(xí)自如地繞過障礙物曲線走和跑，發(fā)展幼兒對動作的控制性。
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幼兒園大班計(jì)劃表兒童畫篇十
剛?cè)氪蟀嗟挠變?，有一定的自我保護(hù)意識，但是還不強(qiáng)，面對這些幼兒，我們要做的就是幫助幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，保證幼兒在園時(shí)不會因?yàn)榄h(huán)境的原因而受到傷害?！队變航逃戮V要》也指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。所以，在新的學(xué)年里，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)，特制訂安全工作計(jì)劃如下：
1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。
2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡單知識，遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。
3、能積極主動地參與各項(xiàng)活動，感受活動的樂趣。
1、積極配合學(xué)校保健老師，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。
2、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
3、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
4、教師應(yīng)加強(qiáng)自由活動時(shí)間的巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到自由活動時(shí)不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
5、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
6、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨(dú)立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛護(hù)公物，做一個(gè)健康、快樂的幼兒。
2、具有一定的交通安全意識。
(1)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。
(2)教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。結(jié)合國慶節(jié)進(jìn)行安全教育，告訴幼兒不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
3、加強(qiáng)防火、防電、防地震等安全意識。
(1)防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電話(119)，掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。
(2)用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。
4、其它安全方面。
教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒在家不私自去拿熱水瓶以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。
結(jié)合主題教學(xué)告訴幼兒要學(xué)會保護(hù)自己身體上的各個(gè)部位，不隨便挖、摳。不把東西塞耳朵、鼻子里等。
1、嚴(yán)格按照幼兒園的作息時(shí)間準(zhǔn)時(shí)入班，做好接待和晨檢工作，每天認(rèn)真對幼兒進(jìn)行晨間衛(wèi)生、安全檢查，收繳幼兒攜帶的刀具及危險(xiǎn)品，發(fā)現(xiàn)有異常情況幼兒要及時(shí)通知家長，并上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)。
2、充分利用晨間談話、主題教育等方式，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識，并教育幼兒發(fā)現(xiàn)不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
3、定期開展各種疏散演練活動，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)行為。
4、注意電器及危險(xiǎn)物品(消毒液等)的擺放，不讓幼兒接觸。定期檢查班級各種設(shè)備的安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。同時(shí)，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
5、當(dāng)班期間不得隨意離開工作崗位，當(dāng)班教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，不得有任何懈怠思想，努力做到每個(gè)幼兒都在自己的視線范圍內(nèi)，做到觀察全面，照顧細(xì)微，并提醒教育幼兒安全的玩，將安全事故的發(fā)生降到最低。
6、離園時(shí)教育幼兒不跟陌生人走，在家長來接時(shí)，要向老師說再見并告訴老師是誰來接的，待老師看到后方可離開。當(dāng)班教師待孩子全部接完后方可離開教室。
7、利用家長園地向家長宣傳安全知識，提高家長的安全意識，以更好的做到家園共育。
幼兒園新學(xué)期計(jì)劃表參考7
1、創(chuàng)設(shè)良好和諧的育人環(huán)境。
(1)硬件設(shè)備添置。擬于期初將301室創(chuàng)設(shè)為檔案室，應(yīng)購入檔案櫥5個(gè)，辦公桌2套。應(yīng)廣大教職工要求，安裝窗簾4間(xx室至3xx室)。為了使幼兒有一個(gè)更好的午休環(huán)境，將更新寢室窗簾，減弱室內(nèi)光線強(qiáng)度。添置班級部分教玩具，充實(shí)科學(xué)室。購入移動式紫外線燈，完善消毒工作。更新廚房點(diǎn)心器具，更換班級紗巾11套，添置滅蠅燈兩臺，保證食品安全衛(wèi)生落到實(shí)處。
(2)營造良好的精神環(huán)境。加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)，要求全體教職工互相關(guān)心，互相尊重，平等相處，常聽到禮貌用語，教師和保育員配合密切，共同關(guān)心愛護(hù)幼兒，讓幼兒在是常生活中保持愉快的情緒。
(3)整潔衛(wèi)生的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。各班級的衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到人，各班級的物品擺放、衛(wèi)生、消毒工作進(jìn)行評比和公布，對家長、全園教職工開展保育、衛(wèi)生保健工作的講座、宣傳。
2、發(fā)揮各要素的作用，取得最侍效率和效益。
(1)后勤各崗人員要堅(jiān)持服務(wù)的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據(jù)自己的職責(zé)做好工作，處理好前勤和后勤的關(guān)系。
(2)各部門充分體現(xiàn)先行性、服務(wù)性、全面性的特征。做好期初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，提前制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關(guān)的調(diào)料品的采購計(jì)劃，采取切實(shí)可行的措施，將各項(xiàng)復(fù)雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進(jìn)行，提高工作效率。
(3)勤儉建園，物盡其用，財(cái)盡其效，做好供求維修工作，并進(jìn)行定期、不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，同時(shí)注意對設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)維修，并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛護(hù)公物，避免浪費(fèi)和無意義的損耗。做好期末的財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作，建產(chǎn)和執(zhí)行損壞公物的賠償制度。
3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，建立健全校務(wù)公開制度。嚴(yán)格按照上級規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，并將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向教師、家長和社會進(jìn)行公布，將每月的財(cái)務(wù)收支財(cái)單張貼在校務(wù)公開欄內(nèi)，增強(qiáng)透明度。合理使用幼兒園經(jīng)費(fèi)，在各項(xiàng)開支上做到精打細(xì)算，節(jié)約開支，同時(shí)，盡量爭取上級有關(guān)部門和家長的.支持，共建美好家園。
4、加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的管理。
(1)定期、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)討論工作職責(zé)，針對本園實(shí)際問題，開展互幫互學(xué)，談體會等活動。
(2)定期組織保育員和炊事員到縣防疫站參加體檢，做到持證上崗。
5、加強(qiáng)膳食管理。
(1)科學(xué)的的制定食譜。廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見，盡量增加食譜的花樣，并保證營養(yǎng)的均衡，做到粗細(xì)、甜咸、干稀搭配合理。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)范要求。廚房每天一小掃，一周一大掃。并做到成品“四隔離”，用具“一沖”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開使用，廚房工作人員個(gè)人衛(wèi)生做到“四勤”，堅(jiān)持換好工作服再進(jìn)入加工間工作。
(3)做好食物貯存工作。由專人負(fù)責(zé)食品進(jìn)出倉的登記工作，所有食品隔墻離地至少30公分，同時(shí)由專人負(fù)責(zé)食品的驗(yàn)收和取樣工作，所留樣品標(biāo)明日期，并保存在冰箱中42小時(shí)。
(4)提前與采購員到市場上物色合法的定點(diǎn)供貨商。在物美價(jià)廉的同時(shí)，更注意該定點(diǎn)商店(點(diǎn))的信譽(yù)和是否有辦理經(jīng)營、衛(wèi)生管理方面的相關(guān)手續(xù)，并于8月底與定點(diǎn)商店的相關(guān)負(fù)責(zé)人簽訂合同。
(5)把好采購――加工――分發(fā)――食用的每一個(gè)環(huán)節(jié)，把幼兒的健康和安全入在首位，堅(jiān)決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園。
(6)廚房工作人員要保證兩點(diǎn)一餐的準(zhǔn)時(shí)的保質(zhì)保量的供應(yīng)，同時(shí)還應(yīng)備有充足的開水(特別是夏天)，使幼兒對開水的需求得到保證。
6、做好創(chuàng)安工作
(1)強(qiáng)化全體教職工的安全意識，切實(shí)把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要考慮安全保護(hù)的內(nèi)容。用餐點(diǎn)時(shí)，提醒幼兒注意餐點(diǎn)和開水的溫度。同時(shí)做好幼兒來園登記、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的來園，平平安安的回家。
(2)提高幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的安全系數(shù)。每班定期對教玩具進(jìn)行自檢，排查不符合安全的教玩具，請專業(yè)人員定期檢修園內(nèi)的水電和消防設(shè)施，對戶外的中大型玩具器械進(jìn)行保養(yǎng)，避免意外事故發(fā)生。
幼兒園大班計(jì)劃表兒童畫篇一
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園大班月計(jì)劃表，更多幼兒園大班月計(jì)劃表相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、指導(dǎo)思想及班級情況分析：
新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，新的開始。我班現(xiàn)有幼兒77名，其中女生37名，男生40名。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對安全意識的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實(shí)際情況，特制訂幼兒園大班安全工作計(jì)劃如下。
二、教育目的：
通過開展幼兒園安全教育周活動，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助幼兒園小朋友樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護(hù)和自救能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣。動員全社會共同關(guān)注幼兒園安全工作，限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對幼兒造成的傷害，保障幼兒健康成長及幼兒園的保教工作健康有序的開展。
三、基本原則：
四、安全教育措施:
1、和配班教師積極配合，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
4、盥洗時(shí)，應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。注意維持盥洗室的`良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到玩耍時(shí)不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動作、不玩危險(xiǎn)物品。隨時(shí)教育幼兒不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育要團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
6、午休時(shí)，組織幼兒安靜休息，不吮吸手指頭等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長親自接送孩子，并告誡幼兒部跟陌生人走，謹(jǐn)防幼兒走失。
8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
五、活動形式：
1、幼兒園開辟安全宣傳欄，發(fā)放告家長書，張貼信息等，向幼兒和家長普及安全知識，營造事事講安全的氛圍。
2、開展安全教育周活動。組織安全主題教育活動，通過早談、集中教育、游戲、親子活動等，進(jìn)一步提高預(yù)防各種侵害和自我保護(hù)的能力。
3、以班級為單位開展安全教育專題講座，向家長和幼兒宣傳安全知識。
4、組織全園師生進(jìn)行消防逃生自救演練、應(yīng)急疏散演練、模擬地震演練。
5、春季是流行病多發(fā)季節(jié)，教育幼兒預(yù)防感冒，做到勤洗手等。在上下學(xué)途中注意避開狗，以免瘋狗傷人。
六、具體教育活動：
時(shí)間活動名稱2月份，《爸爸媽媽不在家》《地震了怎么辦》。3月份，《安全知識大獎(jiǎng)賽》《滅火器的使用》。4月份《小蛋殼歷險(xiǎn)記》《安全標(biāo)記》。5月份，《尖利物品不能玩》《安全撤離》。6月份，《煤氣開關(guān)不亂動》《雷響時(shí)，我不出去》。
幼兒園大班計(jì)劃表兒童畫篇二
【篇一】
一、情況分析：通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。
二、學(xué)期目標(biāo)：
1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。
2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。
3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。
5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
6、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。
8、教幼兒認(rèn)識時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。
9、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。
10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。
【篇二】
一、本周工作重點(diǎn)：
周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進(jìn)行交流，樂意表達(dá)真正的情感。
1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度;
2、能用完整的話講述暑假高興的事情，并學(xué)會安靜傾聽別人講話;
3、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感;
7、能清楚地口述10以內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。
二、集體活動
談話活動：快樂暑假
語言活動：我們的新教室
社會活動：值日生分工
音樂活動：值日生歌數(shù)學(xué)活動：順數(shù)、倒數(shù)
英語活動：復(fù)習(xí)簡單的
問候語
戶外活動：復(fù)習(xí)列隊(duì)，要求整齊迅速能對基本口令作出及時(shí)反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))
漢語拼音：單韻母a
三、其他工作
1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境
2、日常生活：帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。
3、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進(jìn)行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。
4、家長工作：(1)準(zhǔn)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾
(2)準(zhǔn)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。
(3)進(jìn)入大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
(4)與家長溝通堅(jiān)持送幼兒來園
幼兒園大班計(jì)劃表兒童畫篇三
7、認(rèn)識6—7種打擊樂器，3—4種旋律樂器，能較熟練地看譜進(jìn)行齊奏、合奏及輪奏活動。
8、通過對周圍日常生活的觀察，對兒童及成人的作品(民間繪畫、剪紙、工藝品、裝飾畫、版畫、水彩畫、國畫、雕塑、建筑)的欣賞，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒感受美、表達(dá)美的能力，提高對造型藝術(shù)的了解，并能講出三幅世界名畫的名稱。
9、能運(yùn)用各種幾何圖形、線條表達(dá)物體形象，并能裝飾物體，能畫出人物正面的各種簡單造型。
10、能認(rèn)識并使用包括三原色、三間色，部分復(fù)色在內(nèi)的8—12種顏色。
11、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、豐富性，對色彩的冷與暖、深與淺、鮮艷與灰暗的對比與協(xié)調(diào)規(guī)律有感性認(rèn)識。
12、學(xué)習(xí)用兩張以上的紙折簡單的組合玩具。
13、能按輪廓徒手撕出簡單的物體外形。
14、能按輪廓，用徒手、對稱折疊等方法剪出對稱圖形。
15、學(xué)習(xí)粘合、磨光等技能，用兩塊以上的泥團(tuán)捏合較形象的動植物。
16、能用3—4種材料用撕、折、剪、畫、粘貼等綜合方法進(jìn)行創(chuàng)作。
(二)科學(xué)：
1、熟練地掌握20以內(nèi)各數(shù)的組成和分解，能熟練而正確地進(jìn)行20以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。
2、能正確地將規(guī)范的圓形、方形、長方形等物體和圖形分割成二等分和四等分，理解整體和部分之間存在等量關(guān)系。
3、知道什么是球體、圓柱體、正方體、長方體、能根據(jù)形體的特征進(jìn)行分類。
4、能用目測和自然測量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、厚薄等。
5、會認(rèn)識時(shí)鐘，能正確地說出整點(diǎn)、半點(diǎn)并記錄時(shí)間。
6、能說出當(dāng)時(shí)的年份、月份、日期，并能依次排序排列及關(guān)系。
7、能利用蒙氏的材料進(jìn)行千位的加、減、剩、除。
8、知道季節(jié)、氣候與動物、植物生長、繁殖、成熟、遷徒、冬眠等關(guān)系。
9、初步懂得人與自然，動物與動物，動物與植物之間的相互依存關(guān)系，知道保護(hù)動物，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識。
10、初步了解太陽、地球和月亮的關(guān)系，知道一年和四季的產(chǎn)生原因，能說出四季的順序。
11、初步了解電的特點(diǎn)，知道電是怎么來的，什么物質(zhì)可以發(fā)電，電在生活中的作用，認(rèn)識各種家用電器。
12、了解風(fēng)、雷、雨、雪、閃電、虹等自然現(xiàn)象產(chǎn)生原因，知道他們對人們生活的益處、害處。
13、知道中國之最的名稱。
14、知道中國的十大名勝古跡。
15、知道3-4個(gè)中國歷史人物及其相關(guān)故事。
16、能說出6個(gè)以上有關(guān)環(huán)保、健康節(jié)日的名稱和日期。
17、認(rèn)
識中國的主要省份和省會。
18、認(rèn)識七大洲，并完成各洲拼圖。
(三)社會：
1、知道好孩子要有禮貌，在日常生活中能主動地對身邊的認(rèn)識用禮貌語言。
2、別人對自己講話時(shí)能注意聽，并禮貌地回答別人的提問。
3、尊敬長輩，愿意為他們做力所能及的事。
4、能較自覺地遵守幼兒園和班級的規(guī)定與要求。
5、能遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，不隨地吐痰，不亂仍廢物，不折花草，不亂涂抹等。
6、同伴間能和睦、友愛、互助、合作。
7、初步掌握評價(jià)自己和他人行為的標(biāo)準(zhǔn)，初步分清好與壞，是與非，不模仿不良行為。
8、誠實(shí)，做錯(cuò)了事敢于承認(rèn)，并能接受批評，注意改正。
9、愛惜勞動成果，主動參加力所能及的勞動。
10、能積極、主動地與成人或小朋友交談，對周圍的事情有廣泛的興趣，好問好學(xué)。
11、敢于大聲地在集體前發(fā)表自己與眾不同的見解和意見，做事認(rèn)真、細(xì)心，有始有終。
12、善于動腦筋想辦法，克服困難，做事有毅力，有恒心。
13、性情開朗，能與他人共同分享喜悅。
14、有初步的集體榮譽(yù)感，能為幼兒園、班級、小組所獲得的成績感到高興和自豪。
15、尊敬、愛戴自己的老師及從事各種勞動的人。
16、具有初步的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
17、對讀、寫、聽、看、記憶、思考等學(xué)習(xí)活動感興趣，有探索、操作和創(chuàng)造的欲望。
18、認(rèn)識生活中常見材料制成的用品，知道這些材料的名稱、特性、和用途，并學(xué)會在此基礎(chǔ)上對物品進(jìn)行分類。認(rèn)識各種交通標(biāo)志，交通安全基本規(guī)則，知道110、120、119、122的使用方法。
19、對生活中常出現(xiàn)的事故，知道應(yīng)該怎樣去正確地應(yīng)付。
20、知道教師節(jié)、中秋節(jié)、元旦、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的意義。
21、認(rèn)識常見國旗、國徽，知道他們代表的意義。
22、知道祖國很大，臺灣、澳門是中國的領(lǐng)土。
(四)語言：
1、能主動、專注的傾聽別人的談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息。
2、能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的意思或講述簡單的經(jīng)歷。
3、能自然、有表情地講述完整故事。
4、能仿編兒歌、續(xù)編故事。
5、能熟練地掌握動詞、連詞、形容詞，并在生活中運(yùn)用。
6、樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，積累文學(xué)語言。
7、能與同伴制作圖書，進(jìn)一步了解圖書的構(gòu)成。
8、能正確書寫漢字、筆畫和拼音等文字符號。
(五)健康：
1、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。
2、初步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能，知道怎樣保護(hù)。
5、會助跑跨跳，跳距不少于40厘米。
7、能單手將沙包投出約6米遠(yuǎn)，并會肩上揮臂投準(zhǔn)靶心(距離約3米，標(biāo)靶直徑不少于60厘米)。
8、學(xué)會雙手拍球。
9、學(xué)會在墊上做前滾翻動作。
10、學(xué)會跳繩和調(diào)皮筋。
11、懂得在活動中要合作、謙讓、寬容、遵守規(guī)則，有較強(qiáng)的集體觀念。
12、能獨(dú)立或合作收拾各種小型體育器材。
(六)感官：
1、由肌肉和觸覺的聯(lián)合幫助視覺認(rèn)識平面幾何圖形，立體幾何組。
2、培養(yǎng)敏銳的觀察力和邏輯思考能力。
3、能準(zhǔn)確地分辨出粗糙與光滑，并按一定的規(guī)律排序。
4、能準(zhǔn)確地分辨物體的輕重，并按一定的規(guī)律排序。
5、辨別三種不同音高，并進(jìn)行排序、配對。
6、能較敏銳的辨別出
物體的氣味。
7、感知顏色的遞增、遞減。
(七)日常生活
1、能掌握用刀的方法。
2、學(xué)會使用筷子。
3、學(xué)習(xí)使用針線。
4、學(xué)習(xí)系鞋帶。
5、學(xué)習(xí)使用橡皮圈。
6、學(xué)會編織。
三、每月主要活動安排：
月份主要工作
二月份1、整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。
2、安定幼兒情緒，制定班級工作計(jì)劃。
3、學(xué)習(xí)新操。
4、協(xié)助園做好幼兒收費(fèi)工作。
三月份1、召開家長會議。
2、積極做好準(zhǔn)備迎接園內(nèi)的英語教學(xué)觀摩活動。
3、學(xué)習(xí)幼兒成長檔案整理。
4、協(xié)助園做好幼兒膳食調(diào)查。
5、落實(shí)“媽媽愛我，我愛她”詩歌表演會活動方案
6、豐富區(qū)域的材料。
四月份1、舉行“媽媽愛我，我愛她”詩歌表演會
2、幼兒個(gè)人成長檔案觀摩交流活動
3、學(xué)習(xí)十六屆四中全會精神和《綱要》，做到“三結(jié)合”學(xué)習(xí)活動。
五月份1、落實(shí)“六一”節(jié)文藝活動方案。
2、參加園的英語教學(xué)評課活動。
3、園內(nèi)進(jìn)行“蒙特梭利教育中國化”課題研究經(jīng)驗(yàn)分享活動。
4、參加幼兒成長檔案評比活動。
六月份1、舉行慶“六一”文藝表演活動。
2、外出參觀學(xué)習(xí)。
3、開展環(huán)保、安全主題教育。
4、做好幼小銜接工作。
5、落實(shí)“畢業(yè)典禮”活動方案。
七月份1、整理完善幼兒個(gè)人成長檔案。
2、上交總結(jié)及有關(guān)資料。
3、清點(diǎn)班級財(cái)物
4、大班級組舉行畢業(yè)典禮。
5、制訂新學(xué)年工作計(jì)劃。
四：家長工作：
1、加強(qiáng)家園聯(lián)系，通過家長會、家訪、電訪、小便條等形式，加強(qiáng)溝通，做到家園教育一致性。
2、定期進(jìn)行家長開放日活動，幫助家長了解幼兒在園情況，了解我園教育特色。
3、定期更換家長園地、共享天地內(nèi)容，不斷向家長提供最新幼教信息和育兒經(jīng)驗(yàn)。
4、進(jìn)行家長專題講座，提高家長育兒水平。
5、充分利用家長資源，為幼兒成長共同努力。
五：班級共同成長計(jì)劃：
1、學(xué)期初，制訂本班教科研題目，提高教科研水平，共同完成本班課題。
2、加強(qiáng)相關(guān)理論學(xué)習(xí)，共同提高理論水平。
幼兒園大班計(jì)劃表兒童畫篇四
在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，大班也制定了
工作計(jì)劃
，下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。
新學(xué)期又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省級示范幼兒園的評估，這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在康盛世紀(jì)幼兒園將要度過的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號。
一、班級情況分析：
現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：
二、教育教學(xué)工作：
(1)重點(diǎn)工作：
本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手：
(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1：促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的能力。
(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。
常規(guī)工作：
5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。
6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。
7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力。
8:完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。
9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力。
家長工作：
1:注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3:主動向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。
4:鼓勵(lì)更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。
四、衛(wèi)生保健工作：
2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。
3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
五、班級人員的配合：
1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。
2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
一、衛(wèi)生保健方面
1、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習(xí)慣。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的來園，進(jìn)餐常規(guī)。
2、幼兒身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定，愉快。
3、幼兒能主動地參與各種活動，有信心。
4、幼兒樂意與人交談，講話有禮貌。
二、課程教學(xué)
(一)教學(xué)目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒情緒認(rèn)知，自我認(rèn)知，學(xué)習(xí)作記錄，自己記作業(yè)的能力。
2、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力。
3、讓幼兒學(xué)會看圖講故事。
4、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關(guān)系，能夠看圖說話。
5、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)、社會交往能力
6、發(fā)展幼兒識圖能力及分類與整理能力。
7、培養(yǎng)幼兒時(shí)間排序與方位知覺。
(二)課外知識
1、兒歌《魚兒的夢》《去郊游》《隱形的翅膀》《捉泥鰍》
2、數(shù)學(xué)二十以內(nèi)的加減法二十以內(nèi)的連加、連減
3、寫字
4、簡單的筆畫(橫豎撇)簡單的字
三、家長工作
1、幫助孩子一起收集證明孩子在長大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并給孩子講述他們成長的趣事。
2、給孩子講述一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月，吃月餅，嘗水果。
3、家長向老師交流孩子在家情況，配合老師的工作。
4、請家長按月計(jì)劃幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)知識，并進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。
5、鼓勵(lì)幼兒來園，帶齊學(xué)習(xí)用具，能用英文主動大聲問老師，小朋友好。
四、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)
(一)語言領(lǐng)域
1、能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方，有進(jìn)行語言交流的積極性。
2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣。
3、能用普通話完整連貫的語言表達(dá)自己的想法和做法，能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問題。掌握用運(yùn)更多的實(shí)詞，會正確地使用常用的虛詞。
4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進(jìn)行細(xì)致觀察，展開回憶和想象，并用語言進(jìn)行描述。
5、學(xué)會看圖書，較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。
6、堅(jiān)持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
(二)社會領(lǐng)域
1、能主動參與各項(xiàng)活動，有自信心。
2、能主動和同伴進(jìn)行交流、合作、分享，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識。
3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會行為規(guī)則，能采取輪流、適當(dāng)?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。
4、能清晰的表達(dá)自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動。
5、初步學(xué)會分辯是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠實(shí)等品行。
6、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
(三)科學(xué)領(lǐng)域
1、能積極主動、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動，對不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。
2、會關(guān)心、愛護(hù)、照料自然角和小園地的動植物。
3、初步了解有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，會記觀察記錄。
5、能主動運(yùn)用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。
(四)藝術(shù)領(lǐng)域
1、愉快的參加音樂活動，積極體驗(yàn)參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。
3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。
一、班情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒42名，其中女孩40名，男孩22名。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的大班生活，幼兒各方面都有很大的進(jìn)步。今年插進(jìn)班的幼兒較多，有12人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的大班生活，我班幼兒也存在發(fā)展水平不平衡、有部分幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好等情況，有兩極分化的現(xiàn)象，且本學(xué)期新生較多。俊大部分幼兒下學(xué)期就要讀小學(xué)，做好幼小銜也是我們的一線重要工作。根據(jù)我們的實(shí)際情況，現(xiàn)制訂出我班本學(xué)期的保教目標(biāo)如下。
二、本學(xué)期保教目標(biāo)：
(一)藝術(shù)：
1、感知各種舞蹈，喜愛民族舞蹈粗淺的鑒賞能力。
2、認(rèn)識電子琴，知道其名稱、音色。
3、掌握二分、四分音符的名稱、形狀、時(shí)值并會唱五線譜。。
4、掌握獨(dú)唱、齊唱、領(lǐng)唱、輪唱的演唱形式。
5、表演模仿動作及律動組合，能根據(jù)音樂大膽表現(xiàn)。
6、積累舞匯，學(xué)習(xí)集體舞、邀請舞及民族舞蹈。
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幼兒園大班計(jì)劃表兒童畫篇五
1、豐富“繪本天地”共享空間，以家園合作的繪本海報(bào)作品呈現(xiàn)，讓更多的孩子欣賞到繪本所揮發(fā)的唯美與智慧。
2、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的書香環(huán)境，如“繪本書吧”，“童言稚語”留言板等。
3、鼓勵(lì)班級幼兒和家長積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和制作，如：邀請家長與孩子創(chuàng)作獨(dú)一無二的“繪本”進(jìn)行展示；邀請有能力有興趣的家長制作“書香寶貝”ppt，展現(xiàn)富有特色的家長閱讀氛圍；請家長積極填寫每次的繪本漂流卡與大家分享交流等。
二、繪本漂流
1、師幼一起制定漂流公約
a.班級漂流：每周周五每位幼兒借閱1本繪本回家，周一歸還班級。
b.全園漂流：每個(gè)家庭選擇一本經(jīng)典、稀有繪本進(jìn)行全園之間的漂流，也可用作教學(xué)活動或區(qū)域閱讀內(nèi)容。
c.提醒家長和幼兒務(wù)必歸還繪本，閱讀時(shí)保持繪本干凈整潔。
2、制作漂流卡
a.制作適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的繪本漂流卡：頁面1：體現(xiàn)繪本的“漂流”過程，家長幫忙填寫閱讀家庭、閱讀時(shí)間和推薦指數(shù)，頁面2：我最喜歡的畫面、人物、對白等等，幼兒口述，家長填寫。
b.以漂流卡的填寫情況為重要依據(jù)評選班“書香家庭”、“書香寶貝”。
三、親子閱讀
1、在班級范圍內(nèi)開展媽媽（或爸爸）和我一起閱讀繪本活動。
2、父母將孩子的閱讀軌跡記錄下來，親子制作親子閱讀小海報(bào)，一起分享孩子的世界。
四、繪本教學(xué)
1、結(jié)合當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行的主題活動，每月安排一次相關(guān)的繪本教學(xué)活動。
2、11月組織一次繪本教研教學(xué)活動，形式可以是同題異構(gòu)，也可自由選擇經(jīng)典繪本。
3、開展為期兩周的“書香繪本閱讀節(jié)”和“繪本主題教學(xué)周”。
幼兒園大班計(jì)劃表兒童畫篇六
3.在豐富的游戲活動中，通過走、平衡、跑、跳、鉆、爬、投擲等多種方式提高幼兒的身體素質(zhì)和機(jī)能。
4.樂于嘗試、探索新的游戲內(nèi)容和玩法，有初步的創(chuàng)新意識。
5.培養(yǎng)幼兒游戲中的合作、謙讓等。
三、具體措施：
1.合理安排幼兒的一日活動，利用適宜時(shí)間開展各種類型的體育游戲。
2.保證幼兒充足的游戲時(shí)間，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料。
3.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和幼兒的主動性，適時(shí)參與幼兒的游戲，給予必要的指導(dǎo)和幫助。
4.和平行班互換游戲。
5.充分運(yùn)用家長資源，為幼兒提供必要的生活經(jīng)驗(yàn)。
四、具體游戲活動設(shè)計(jì)：
游戲主題：走、平衡
游戲名稱：快樂的小青蛙
游戲名稱：在平衡木上走
游戲名稱:修橋
游戲名稱：平衡訓(xùn)練《羊羊訓(xùn)練營》
游戲名稱：連體人
游戲名稱：腳步變變變
游戲名稱：螞蟻排隊(duì)走
游戲名稱：過橋
游戲名稱：運(yùn)磚
游戲名稱：咕嚕咕嚕拉著走
游戲主題：跑
游戲名稱：石頭人
游戲名稱：小馬跑
游戲名稱：小鳥壘窩
游戲名稱：切西瓜
游戲名稱：吸紙跑
游戲名稱：快樂運(yùn)動喜羊羊
游戲名稱：玩鞋盒
游戲名稱：躲貓貓
游戲名稱：我比球快
游戲名稱：“魔毯”
游戲名稱：貓捉老鼠
游戲主題：跳
游戲名稱：跳圈
游戲名稱：雙腳夾包跳
游戲名稱：花樣跳
游戲名稱：小兔摘菜
游戲名稱：助跑跨跳
游戲名稱：跳皮筋
游戲名稱：跳皮筋
游戲名稱：有趣的跳
游戲名稱：跳水運(yùn)動員
游戲名稱：學(xué)劉翔哥哥來跨欄
游戲名稱：小兔跳跳跳
幼兒園學(xué)期計(jì)劃篇三
一、游戲總目標(biāo)：
1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。
2、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。
3、有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能，目的明確、計(jì)劃性較強(qiáng)，能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行長時(shí)間的結(jié)構(gòu)活動，合作意識增強(qiáng)。
二、具體內(nèi)容安排
游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注
角色游戲1、游戲中，堅(jiān)持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力
2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂
3、促進(jìn)幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力
4、能自覺遵守游戲規(guī)則
三、游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注
結(jié)構(gòu)游戲
1、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認(rèn)識。
2、通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。
3、能與同伴合作游戲、不爭搶，能自己獨(dú)立解決游戲中出現(xiàn)的問題
4、愛護(hù)玩具、自覺整理玩具。
表演游戲
1、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能
2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物，體驗(yàn)所扮演的情感
3、感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美。
各種舞蹈服裝，舞臺背景，音響，磁帶、碟片等。
游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注
音樂游戲
1、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力
2、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)音樂的興趣
3、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進(jìn)行游戲、并遵守游戲規(guī)則
4、通過多種音樂游戲活動，進(jìn)一步提高幼兒對音樂的感受力。
體育游戲
1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳、攀等技能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)
2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神。
3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線，會鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動作的靈敏性，鍛煉動作的速度。
幼兒園大班計(jì)劃表兒童畫篇七
在本學(xué)期里根據(jù)本班幼兒的不同年齡特點(diǎn)，以及孩子們不同性格，我制定了以下幾點(diǎn)常規(guī)計(jì)劃來改正和提高孩子們的道德行為。
一、生活活動：
1、堅(jiān)持回園洗臉和手，衣著整潔，愉快入園，主動接受晨檢，有禮貌地向老師問好。
2、能迅速正確地洗手，會正確用餐，學(xué)會粒粒皆辛苦。不掉飯，如不小心掉了，不要撿來吃，把它丟到垃圾桶里。并保持安靜文明的進(jìn)餐。
3、值日生協(xié)助老師抹桌，清掃地面。
4、幼兒養(yǎng)成大小便自理，沖廁所，便后正確洗手。
5、使用自己的口杯喝水，做到活動過后、口渴時(shí)隨時(shí)飲水，不浪費(fèi)水。
6、能安靜就寢，睡姿正確。
7、幼兒獨(dú)立、較迅速、有擺好自己的鞋子進(jìn)睡實(shí)入睡，睡前不帶小玩具上床，養(yǎng)成右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭的習(xí)慣。
8、能獨(dú)立、迅速地整理床鋪。
二、戶外活動及早操：
1、積極參加老師組織的戶外活動。遵守規(guī)則。
2、會根據(jù)氣溫、活動量及時(shí)增減衣服。
3、掌握基本動作：走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍皮球、跳繩等
4、做操時(shí)，動作到位正確，有節(jié)奏，會調(diào)節(jié)步頻和距離。
三、集中教育活動：
1、舉手發(fā)言，不插嘴，不告狀，不做小動作。知道互相幫助對方改掉不好的壞毛病。
2、基本形成正確握筆、書寫、看書的良好習(xí)慣。
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幼兒園大班計(jì)劃表兒童畫篇八
看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號。
一、班級情況分析：
現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：
二、教育教學(xué)工作：
(1)重點(diǎn)工作：
本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手：
(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1：促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的能力。
(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。
常規(guī)工作：
5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。
6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。
7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力。
8:完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。
9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力。
家長工作：
1:注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3:主動向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。
4:鼓勵(lì)更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。
四、衛(wèi)生保健工作：
2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼 習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。
3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
五、班級人員的配合：
1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。
2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。
幼兒園大班計(jì)劃表兒童畫篇九
一、我班幼兒戶外體育活動情況分析:
經(jīng)過大班的上學(xué)期，目前我班幼兒在體育動作發(fā)展和堅(jiān)持行方面已有一定的基礎(chǔ)，體能大部分能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但班級上的幼兒動作發(fā)展水平存在著一定的差異，還有很多幼兒的動作協(xié)調(diào)性不夠，在遇到困難時(shí)候欠缺勇敢和克服困難的勇氣，對環(huán)境適應(yīng)力和疾病抵抗力較差。所以，在今后組織幼兒體育活動中應(yīng)考慮導(dǎo)游而各種動作發(fā)展，照顧幼兒的個(gè)別差異，進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格鍛煉，讓每個(gè)幼兒都得到提高發(fā)展。
二、戶外體育游戲活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對身體鍛煉的興趣和習(xí)慣，堅(jiān)持每天進(jìn)行體育活動，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育。
2、通過體育活動，開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動作的訓(xùn)練，使幼兒體力、速度、靈敏等動作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培養(yǎng)幼兒用器材進(jìn)行鍛煉的能力，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法，促進(jìn)幼兒知覺、情感和能力的發(fā)展。
4、利用晨間活動及游戲時(shí)間開展豐富多彩的體育游戲活動，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、克服困難的良好品質(zhì)。
三、分月安排:
三月:本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目--走、跑能力的戶外體育游戲?yàn)橹?，其他能力為輔。
1、練習(xí)聽老師信號改變速度方向走、跑和躲閃地走跑練習(xí)，初步發(fā)展幼兒反應(yīng)的敏捷性。
如:體育游戲《機(jī)器人》、《分清左右》、《老鷹捉小雞》等。
2、練習(xí)自如地繞過障礙物曲線走和跑，發(fā)展幼兒對動作的控制性。
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幼兒園大班計(jì)劃表兒童畫篇十
剛?cè)氪蟀嗟挠變?，有一定的自我保護(hù)意識，但是還不強(qiáng)，面對這些幼兒，我們要做的就是幫助幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，保證幼兒在園時(shí)不會因?yàn)榄h(huán)境的原因而受到傷害?！队變航逃戮V要》也指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。所以，在新的學(xué)年里，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)，特制訂安全工作計(jì)劃如下：
1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。
2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡單知識，遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。
3、能積極主動地參與各項(xiàng)活動，感受活動的樂趣。
1、積極配合學(xué)校保健老師，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。
2、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
3、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
4、教師應(yīng)加強(qiáng)自由活動時(shí)間的巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到自由活動時(shí)不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
5、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
6、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨(dú)立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛護(hù)公物，做一個(gè)健康、快樂的幼兒。
2、具有一定的交通安全意識。
(1)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。
(2)教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。結(jié)合國慶節(jié)進(jìn)行安全教育，告訴幼兒不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
3、加強(qiáng)防火、防電、防地震等安全意識。
(1)防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電話(119)，掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。
(2)用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。
4、其它安全方面。
教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒在家不私自去拿熱水瓶以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。
結(jié)合主題教學(xué)告訴幼兒要學(xué)會保護(hù)自己身體上的各個(gè)部位，不隨便挖、摳。不把東西塞耳朵、鼻子里等。
1、嚴(yán)格按照幼兒園的作息時(shí)間準(zhǔn)時(shí)入班，做好接待和晨檢工作，每天認(rèn)真對幼兒進(jìn)行晨間衛(wèi)生、安全檢查，收繳幼兒攜帶的刀具及危險(xiǎn)品，發(fā)現(xiàn)有異常情況幼兒要及時(shí)通知家長，并上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)。
2、充分利用晨間談話、主題教育等方式，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識，并教育幼兒發(fā)現(xiàn)不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
3、定期開展各種疏散演練活動，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)行為。
4、注意電器及危險(xiǎn)物品(消毒液等)的擺放，不讓幼兒接觸。定期檢查班級各種設(shè)備的安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。同時(shí)，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
5、當(dāng)班期間不得隨意離開工作崗位，當(dāng)班教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，不得有任何懈怠思想，努力做到每個(gè)幼兒都在自己的視線范圍內(nèi)，做到觀察全面，照顧細(xì)微，并提醒教育幼兒安全的玩，將安全事故的發(fā)生降到最低。
6、離園時(shí)教育幼兒不跟陌生人走，在家長來接時(shí)，要向老師說再見并告訴老師是誰來接的，待老師看到后方可離開。當(dāng)班教師待孩子全部接完后方可離開教室。
7、利用家長園地向家長宣傳安全知識，提高家長的安全意識，以更好的做到家園共育。
幼兒園新學(xué)期計(jì)劃表參考7
1、創(chuàng)設(shè)良好和諧的育人環(huán)境。
(1)硬件設(shè)備添置。擬于期初將301室創(chuàng)設(shè)為檔案室，應(yīng)購入檔案櫥5個(gè)，辦公桌2套。應(yīng)廣大教職工要求，安裝窗簾4間(xx室至3xx室)。為了使幼兒有一個(gè)更好的午休環(huán)境，將更新寢室窗簾，減弱室內(nèi)光線強(qiáng)度。添置班級部分教玩具，充實(shí)科學(xué)室。購入移動式紫外線燈，完善消毒工作。更新廚房點(diǎn)心器具，更換班級紗巾11套，添置滅蠅燈兩臺，保證食品安全衛(wèi)生落到實(shí)處。
(2)營造良好的精神環(huán)境。加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)，要求全體教職工互相關(guān)心，互相尊重，平等相處，常聽到禮貌用語，教師和保育員配合密切，共同關(guān)心愛護(hù)幼兒，讓幼兒在是常生活中保持愉快的情緒。
(3)整潔衛(wèi)生的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。各班級的衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到人，各班級的物品擺放、衛(wèi)生、消毒工作進(jìn)行評比和公布，對家長、全園教職工開展保育、衛(wèi)生保健工作的講座、宣傳。
2、發(fā)揮各要素的作用，取得最侍效率和效益。
(1)后勤各崗人員要堅(jiān)持服務(wù)的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據(jù)自己的職責(zé)做好工作，處理好前勤和后勤的關(guān)系。
(2)各部門充分體現(xiàn)先行性、服務(wù)性、全面性的特征。做好期初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，提前制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關(guān)的調(diào)料品的采購計(jì)劃，采取切實(shí)可行的措施，將各項(xiàng)復(fù)雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進(jìn)行，提高工作效率。
(3)勤儉建園，物盡其用，財(cái)盡其效，做好供求維修工作，并進(jìn)行定期、不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，同時(shí)注意對設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)維修，并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛護(hù)公物，避免浪費(fèi)和無意義的損耗。做好期末的財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作，建產(chǎn)和執(zhí)行損壞公物的賠償制度。
3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，建立健全校務(wù)公開制度。嚴(yán)格按照上級規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，并將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向教師、家長和社會進(jìn)行公布，將每月的財(cái)務(wù)收支財(cái)單張貼在校務(wù)公開欄內(nèi)，增強(qiáng)透明度。合理使用幼兒園經(jīng)費(fèi)，在各項(xiàng)開支上做到精打細(xì)算，節(jié)約開支，同時(shí)，盡量爭取上級有關(guān)部門和家長的.支持，共建美好家園。
4、加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的管理。
(1)定期、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)討論工作職責(zé)，針對本園實(shí)際問題，開展互幫互學(xué)，談體會等活動。
(2)定期組織保育員和炊事員到縣防疫站參加體檢，做到持證上崗。
5、加強(qiáng)膳食管理。
(1)科學(xué)的的制定食譜。廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見，盡量增加食譜的花樣，并保證營養(yǎng)的均衡，做到粗細(xì)、甜咸、干稀搭配合理。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)范要求。廚房每天一小掃，一周一大掃。并做到成品“四隔離”，用具“一沖”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開使用，廚房工作人員個(gè)人衛(wèi)生做到“四勤”，堅(jiān)持換好工作服再進(jìn)入加工間工作。
(3)做好食物貯存工作。由專人負(fù)責(zé)食品進(jìn)出倉的登記工作，所有食品隔墻離地至少30公分，同時(shí)由專人負(fù)責(zé)食品的驗(yàn)收和取樣工作，所留樣品標(biāo)明日期，并保存在冰箱中42小時(shí)。
(4)提前與采購員到市場上物色合法的定點(diǎn)供貨商。在物美價(jià)廉的同時(shí)，更注意該定點(diǎn)商店(點(diǎn))的信譽(yù)和是否有辦理經(jīng)營、衛(wèi)生管理方面的相關(guān)手續(xù)，并于8月底與定點(diǎn)商店的相關(guān)負(fù)責(zé)人簽訂合同。
(5)把好采購――加工――分發(fā)――食用的每一個(gè)環(huán)節(jié)，把幼兒的健康和安全入在首位，堅(jiān)決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園。
(6)廚房工作人員要保證兩點(diǎn)一餐的準(zhǔn)時(shí)的保質(zhì)保量的供應(yīng)，同時(shí)還應(yīng)備有充足的開水(特別是夏天)，使幼兒對開水的需求得到保證。
6、做好創(chuàng)安工作
(1)強(qiáng)化全體教職工的安全意識，切實(shí)把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要考慮安全保護(hù)的內(nèi)容。用餐點(diǎn)時(shí)，提醒幼兒注意餐點(diǎn)和開水的溫度。同時(shí)做好幼兒來園登記、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的來園，平平安安的回家。
(2)提高幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的安全系數(shù)。每班定期對教玩具進(jìn)行自檢，排查不符合安全的教玩具，請專業(yè)人員定期檢修園內(nèi)的水電和消防設(shè)施，對戶外的中大型玩具器械進(jìn)行保養(yǎng)，避免意外事故發(fā)生。