我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
    寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇一
    忙忙碌碌的幾天，轉(zhuǎn)眼而過(guò)，但是留給心的那份充實(shí)，卻會(huì)讓人欣慰不已，抑或也會(huì)受益終身，高中生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)1000字。
    自行車(chē)在我們座下飛奔，離開(kāi)了城市的喧囂，離開(kāi)了汽車(chē)的海洋，路上很靜，除了我們十幾個(gè)人，只有稀稀疏疏的行人不時(shí)擦肩而過(guò)。不同的是，東營(yíng)的環(huán)境與經(jīng)濟(jì)模式?jīng)Q定了東營(yíng)農(nóng)村那獨(dú)有的特色，兩邊不是綠色的海洋，也不是規(guī)則的耕地，而是相連或相隔的水坑與斷斷續(xù)續(xù)的蘆葦叢，給人的感覺(jué)很凄涼，加上不時(shí)的一個(gè)孤零零的井架在那獨(dú)自的上上下下，更是讓人內(nèi)心有種滄桑，有種悲嘆！“油比水多，電線(xiàn)桿比樹(shù)多”，一點(diǎn)也不假，放眼望去，只見(jiàn)數(shù)不清的電線(xiàn)桿從蘆葦叢中挺拔而起，電線(xiàn)更是錯(cuò)綜交雜，再也沒(méi)有別的什么東西了，什么樹(shù)林，什么草青，什么花鄉(xiāng)，什么鳥(niǎo)語(yǔ)，一切的一切，在這兒，只能是天方夜譚！
    或許，主觀(guān)的看待東營(yíng)的農(nóng)村，是不對(duì)的，但作為一個(gè)外地的有著中國(guó)傳統(tǒng)的農(nóng)村男孩，我真的不習(xí)慣這兒的農(nóng)村生活。你再瞎編兩句得了，老師不會(huì)一個(gè)一個(gè)數(shù)！
    寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著希望，苦澀中流露出甘甜。
    通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
    寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二
    大學(xué)生的第一個(gè)寒假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性；想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
    有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族：中文專(zhuān)業(yè)投筆從“融”，外文專(zhuān)業(yè)西游取“金”，歷史專(zhuān)業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)精益求“金”。其實(shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向，只不過(guò)我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎學(xué)樣習(xí)生存。
    為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。
    另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
    在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫?huà)，復(fù)印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。
    而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！
    記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。
    有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。
    但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一小部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的`各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
    寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇三
    說(shuō)百遍不如做一遍，大家都認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生欠缺的就是實(shí)踐。那么，xx商行的寒假社會(huì)實(shí)踐就來(lái)了。
    在培訓(xùn)之后第二天，黃墩支行就趁熱打鐵，組織我們第一批大學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)體營(yíng)銷(xiāo)。在支行x行長(zhǎng)和負(fù)責(zé)人x姐的安排下我們就帶著火一般的熱情開(kāi)始了第一次活動(dòng)。
    首先我們?cè)诖髲d幫助客戶(hù)辦理日常業(yè)務(wù)，尤其是幫助一些老人更換新的存折并在客戶(hù)確認(rèn)單上簽字。這些老人非常高興，說(shuō)之前來(lái)辦的時(shí)候自己什么也不懂，大堂經(jīng)理顧及不到，現(xiàn)在有大學(xué)生的幫助，可以輕松辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)，省時(shí)省力還能清楚明白地了解自己賬戶(hù)的情況。這時(shí)我就覺(jué)得雖然自己做的并不多，但是老人們都很開(kāi)心，這也從側(cè)面體現(xiàn)出此次活動(dòng)的重要性，也讓我們覺(jué)得及時(shí)幫助需要幫助的人是多么必要！
    在最為關(guān)鍵的電子業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)中，我們感觸更是深刻：宣傳電子銀行業(yè)務(wù)的同時(shí)，設(shè)身處地從客戶(hù)角度出發(fā)介紹適合客戶(hù)使用的業(yè)務(wù)，這些話(huà)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們主動(dòng)接觸客戶(hù)，為客戶(hù)服務(wù)，齊心協(xié)力克服各種困難，獲得了非常滿(mǎn)意的結(jié)果?？蛻?hù)們都說(shuō)學(xué)會(huì)網(wǎng)銀，及時(shí)跟上時(shí)代的步伐，多虧了大學(xué)生們的宣傳，能夠?qū)W到簡(jiǎn)便的方法就不用每次業(yè)務(wù)辦理都要到柜臺(tái)，提升了辦事效率，也方便了生活，進(jìn)一步增強(qiáng)百姓對(duì)農(nóng)商行的業(yè)務(wù)自信。
    電子銀行業(yè)務(wù)的推廣能夠跟上社會(huì)主義新農(nóng)村的發(fā)展腳步，推進(jìn)城鎮(zhèn)一體化，也促進(jìn)農(nóng)商行的發(fā)展。但是在活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)網(wǎng)銀的使用量雖然在不斷增加，但在農(nóng)村的大背景下，推行電子業(yè)務(wù)還是有很大的阻力，我想這也是作為社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生和銀行工作人員都需要克服的問(wèn)題。不過(guò)呢，我相信把工作人員的經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)一定能夠有效解決這個(gè)問(wèn)題！
    在這次短短的團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中，我們不光對(duì)個(gè)人的網(wǎng)銀業(yè)務(wù)有了更加熟練的掌握，更是整體提升了自己的價(jià)值，營(yíng)銷(xiāo)策略在慢慢成形，溝通能力和換位思考能力在慢慢增強(qiáng)，工作的嚴(yán)密性和認(rèn)真度在慢慢強(qiáng)化。我們每一位大學(xué)生都非常感謝xx商行創(chuàng)造這次機(jī)會(huì)讓我們鍛煉自己，我們也會(huì)好好把握，認(rèn)真做好每一件事，在20xx年春節(jié)xx商行的寒假社會(huì)實(shí)踐中遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己。
    寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇四
    寒假的社會(huì)實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程。對(duì)于結(jié)果，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不必須非要用成功來(lái)作為本身的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，可是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始。小草用綠色證明本身，鳥(niǎo)兒用歌聲證明本身，我們要用行動(dòng)證明本身。所以，為以后的成功奠基，我選擇用社會(huì)實(shí)踐充實(shí)本身。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能輕簡(jiǎn)便松成功。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，可是還在學(xué)校里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展本身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加小我在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高本身的本事，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，于是我選擇了寒假出去找個(gè)公司進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
    大家都說(shuō)大學(xué)已經(jīng)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得學(xué)校里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸堅(jiān)持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各類(lèi)各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去應(yīng)對(duì)你從沒(méi)應(yīng)對(duì)過(guò)的一切。在這次實(shí)踐中，我對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用方面感觸感染很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，并且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn)的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的環(huán)境?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)抱怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢？也許教師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，可是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)功課的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各類(lèi)工作上的問(wèn)題。雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能參與實(shí)踐也使我頗感興奮。
    在學(xué)校上課時(shí)都是教師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論占主體，而在打工期間，沒(méi)有任何教材能夠幫忙你。平時(shí)在學(xué)校有什么錯(cuò)了改一改就能夠，但在實(shí)踐里，有時(shí)一個(gè)小小的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，因?yàn)楣ぷ魇怯新?lián)系的，很可能一子錯(cuò)，全盤(pán)皆落索。所以，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這些細(xì)微的要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題就能夠了，但那里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒(méi)有實(shí)際，只是紙上談兵，是不可能在社會(huì)立足的，所以必須要異常細(xì)心謹(jǐn)慎，并且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣教師打個(gè)紅叉，然后悔改來(lái)就行了，在工廠(chǎng)里出錯(cuò)是要負(fù)職責(zé)的，這關(guān)乎工廠(chǎng)的利益存亡?？傊@個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲。在我的社會(huì)實(shí)踐生活中，我也明白了許多：在日常的'工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。
    雖然事實(shí)如此。但這也給我上了貴重的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，必須要心平氣和，僅有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。雖然被批評(píng)是很難受的，并且要明確表示你是真心在理解他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)當(dāng)做的。我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到本身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你必須會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方支出與你對(duì)等的真情，要明白賜與比獲得更使人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和進(jìn)取性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和四周的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。實(shí)踐的日子，有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是工作生活的全部吧。我不明白多少工作的人有過(guò)這種感觸感染。
    但總的來(lái)說(shuō)，這次的實(shí)踐生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。此刻想來(lái)，二十四天的社會(huì)實(shí)踐生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧?，F(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么搶手貨，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重小我的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀(guān)，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，應(yīng)對(duì)憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了假期實(shí)踐。寒假雖然僅有短短的一個(gè)半月，可是在這段時(shí)間里，我們卻能夠體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的無(wú)形資產(chǎn)，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的感化就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
    大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得明白“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題本事。經(jīng)過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的本事要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。應(yīng)對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)當(dāng)改變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把寒假打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)本身的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐本事。此刻的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手本事以及與他人的交際本事。作為一名大學(xué)生，只要是本身所能承受的，就應(yīng)當(dāng)掌控所有的機(jī)會(huì)，正確衡量本身，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后能夠盡快走上軌道。在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。
    這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我慢慢走向社會(huì)，漸漸走向成熟。此刻，離走進(jìn)社會(huì)越來(lái)越近了。學(xué)校與社會(huì)環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們利用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐。學(xué)校與社會(huì)環(huán)境的不一樣，接觸的人與事也不大相同，所以我們還能夠在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到許多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。這就構(gòu)成了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良性循環(huán)。當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化，在機(jī)會(huì)越來(lái)越多的同時(shí)，也出現(xiàn)了更多的問(wèn)題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn)，這也就對(duì)人才的要求越來(lái)越高。我們不僅僅要學(xué)好課本里的知識(shí)，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì)，進(jìn)取在實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不斷增加自我的經(jīng)驗(yàn)，全方面武裝自已，才能在這個(gè)社會(huì)有立足之地甚至擁有不敗之地。
    寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇五
    今年的寒假是一個(gè)意義非凡的假期，因?yàn)槲壹尤肓擞赏l(xiāng)的師兄、師姐組織的“行云飛夢(mèng)”支教隊(duì)到清遠(yuǎn)市比較貧困的禾云鎮(zhèn)對(duì)當(dāng)?shù)氐某踔猩M(jìn)行了主題班會(huì)、家訪(fǎng)交流活動(dòng)。
    雖然活動(dòng)只有短短的四天時(shí)間，但我的收獲是無(wú)法用簡(jiǎn)單的多少來(lái)衡量的。我嘗到了友誼的甜，感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖，當(dāng)?shù)厝说臒崆?，體會(huì)到當(dāng)?shù)貙W(xué)生復(fù)雜的心思，也感受到我們的苦口婆心無(wú)法改變部分放棄讀書(shū)的學(xué)生想法的無(wú)奈……這復(fù)雜的滋味和感受是在學(xué)校無(wú)法體會(huì)的。
    記得在16號(hào)活動(dòng)的前一天晚上，我和其他隊(duì)員從7點(diǎn)到12點(diǎn)一直在電腦前整理資料———家訪(fǎng)問(wèn)卷、安全協(xié)議書(shū)……忙得幾乎忘了時(shí)間的存在，沒(méi)有人看著表，只是想著完成工作，做好資料的準(zhǔn)備。因?yàn)檫@一切都是活動(dòng)開(kāi)始的前提。在回宿舍的路上，吹著風(fēng)，望著路邊家家戶(hù)戶(hù)已熄燈的深夜，雖然心身疲憊，但卻有一種其所未有的充實(shí)感與滿(mǎn)足感。
    在一連三天的家訪(fǎng)活動(dòng)中，我們幾乎走遍了幾條村莊。針對(duì)對(duì)當(dāng)?shù)卦S多初中生學(xué)習(xí)困難、輟學(xué)打工等等問(wèn)題，我們分組走訪(fǎng)初中生，與他們進(jìn)行交流。在交流中，我感到欣慰、惋惜、無(wú)奈、希盼。感到欣慰的是有幾個(gè)受訪(fǎng)初中生雖然生活條件較差，有的甚至父母長(zhǎng)期在外打工的但是她們依然抱著考上理想的高中的目標(biāo)而堅(jiān)持努力。也許她們看起來(lái)很柔弱，但內(nèi)心的堅(jiān)毅卻令人折服。令我們感到惋惜的是當(dāng)?shù)赜惺畮讉€(gè)初中生已經(jīng)輟學(xué)外出打工。小小的年紀(jì)學(xué)得知識(shí)也學(xué)得不多，社會(huì)閱歷經(jīng)驗(yàn)不足，毫無(wú)社會(huì)工作能力如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足、生存，會(huì)不會(huì)受到傷害……更嚴(yán)重的是一半以上的受訪(fǎng)學(xué)生似被這種打工氛圍所影響，心思早從學(xué)校中飛到打工所謂自由的生活。有好幾個(gè)男生都說(shuō)已經(jīng)無(wú)心思去上學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)厭煩，對(duì)家人、學(xué)校的束縛感到厭煩，在學(xué)校只是渾渾噩噩地度日子，等到初中畢業(yè)后就馬上外出打工。不管我們?nèi)绾蔚膭裾f(shuō)，都無(wú)法改變他們的主意。要知道現(xiàn)階段的他們?cè)谒枷?、行為等各方面都不成熟。所面?duì)的挑戰(zhàn)與危險(xiǎn)更大。而且他們對(duì)自己的未來(lái)很迷茫。打工只是他們想逃避學(xué)習(xí)困難，追求別人所說(shuō)的自由生活。一種新的讀書(shū)無(wú)用論“讀得好就繼續(xù)讀，讀不好就打工”在當(dāng)?shù)匮杆賯鞑?，如果在不改變，下次再到此進(jìn)行家訪(fǎng)時(shí)，村里的初中生就寥寥無(wú)幾了。
    我真正地意識(shí)到錯(cuò)誤的思想、觀(guān)念比錯(cuò)誤的行為更可怕。方向走錯(cuò)了，但發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，可以從新開(kāi)始，但是沒(méi)有意識(shí)到就會(huì)一直越走越錯(cuò)，一生的未來(lái)可能完全改變。就好像這種新的讀書(shū)無(wú)用論的思想、風(fēng)氣會(huì)令這些本該在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人，從而形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的學(xué)生因?yàn)檩z學(xué)，沒(méi)有完善的判斷是非標(biāo)準(zhǔn)而容易走上歪路。其次，赤手空拳來(lái)闖蕩社會(huì)，毫無(wú)相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備又如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中生存，他們的價(jià)值不應(yīng)該甘于在一個(gè)農(nóng)民工中實(shí)現(xiàn)。但可惜，他們始終無(wú)法理解這一點(diǎn)直到他們?cè)谏鐣?huì)上碰壁。我們只能無(wú)奈地接受無(wú)法勸說(shuō)他們安心地回校讀書(shū)，只是期盼他們?cè)谂霰诤笙氲交匦Ｖ匦麻_(kāi)始他們的人生。
    近幾年受到大眾關(guān)注的教育焦點(diǎn)都是集中在城市的素質(zhì)教育，關(guān)注城市孩子的心理壓力。但卻很少有人問(wèn)津、關(guān)注農(nóng)村學(xué)生的心理關(guān)懷。而農(nóng)村父母因?yàn)榻邮艿慕逃^少，缺乏對(duì)孩子教育的科學(xué)方法。在走訪(fǎng)的家庭中了解，大部分父母都有教育好孩子的意識(shí)，但因受到傳統(tǒng)讀書(shū)觀(guān)念的影響，對(duì)孩子采取不恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，加之父母與孩子的代溝嚴(yán)重，孩子不理解，反抗的思想越來(lái)越嚴(yán)重，家長(zhǎng)把教育推給學(xué)校，但家庭教育做不好，又如何讓學(xué)生在學(xué)校安心學(xué)習(xí)，如何讓學(xué)校管理好呢？學(xué)生缺乏父母、學(xué)校雙方有效管理。一方面導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有心思投入學(xué)習(xí)，另一方面學(xué)生處于反叛心理時(shí)期，沒(méi)有得到父母、老師的疏導(dǎo)，學(xué)生沒(méi)有有效的教育，教育難題就越演越烈。因此家庭、學(xué)校、學(xué)生方方面面都需要社會(huì)的投入、關(guān)注，搭建三方的教育溝通橋梁。
    活動(dòng)雖然結(jié)束了，但令我揮之不去的是對(duì)那些在外打工的和無(wú)心學(xué)習(xí)的初中生的擔(dān)憂(yōu)。他們需要的是人們的關(guān)心與重視。我覺(jué)得的身為經(jīng)歷過(guò)初中、高中的大學(xué)生，當(dāng)我們成功地跨越了大學(xué)門(mén)后，別忘了幫助身后同樣正為學(xué)習(xí)前途迷茫煩惱的師弟師妹。友愛(ài)關(guān)懷農(nóng)村h孩子，攜手共創(chuàng)未來(lái)！
    寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇六
    今年寒假我參加了系組織的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然1天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)三天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
    社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路?！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名高一學(xué)生，即將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
    寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)400字范文四
    時(shí)間飛逝，在大學(xué)的第一個(gè)假期很快就結(jié)束了，可是我還是沉醉在自己寒假社會(huì)實(shí)踐的收獲中。作為一名大學(xué)生，有著重大的歷史責(zé)任和使命，而要承擔(dān)起這一切，跟上時(shí)代的步伐，必須讓我們的每一天都無(wú)緣無(wú)悔。我不想虛度我的人生。因此在大學(xué)的第一個(gè)假期，我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。我度過(guò)了一段被人稱(chēng)為“老師”的難忘的,陽(yáng)光的日子。我在一家教育機(jī)構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職老師，在這次實(shí)踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒(méi)有接觸到的東西，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的發(fā)展中，我有了更多的進(jìn)步，我知道自己需要更多的進(jìn)步，現(xiàn)在的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活，可是社會(huì)生活還是不行，我需要繼續(xù)不斷的努力。在實(shí)踐中使自己不斷地提高。大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。因此我覺(jué)得在假期得到這樣的鍛煉對(duì)自己盡快的適應(yīng)社會(huì)生活有很大的作用，這樣的經(jīng)歷也會(huì)成為自己的一筆寶貴財(cái)富。
    這次假期我為什么選擇做家教作為自己實(shí)踐的內(nèi)容，原因有兩點(diǎn)，首先我爸是一家課外輔導(dǎo)的負(fù)責(zé)人這樣就給我提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，還有一個(gè)原因就是因?yàn)樽约阂粋€(gè)小小的夢(mèng)想。記得小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，希望長(zhǎng)大后能成為一名光榮的人民教師?？墒呛髞?lái)經(jīng)歷了人生的種.種，我成為了一名工程管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生。可兒時(shí)的那個(gè)夢(mèng)想?yún)s一直都沒(méi)有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀,“好大一棵樹(shù)”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個(gè)“一石三鳥(niǎo)”的經(jīng)歷。可以實(shí)現(xiàn)我的兒時(shí)夢(mèng)想;能多一種不同的人生經(jīng)歷;可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。
    在假期剛結(jié)束一周左右我就開(kāi)始了自己第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天是試講，我給兩位初中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把初中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張，但是我還是通過(guò)了第一關(guān)。當(dāng)時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。　一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了。可能是第一次給學(xué)生做家教吧，我格外認(rèn)真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯(cuò)了那一道題。可是這樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯(cuò)了一道題，當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫,我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實(shí)，算是順利的完成了我的當(dāng)老師任務(wù)。學(xué)生家長(zhǎng)也對(duì)我很認(rèn)可，我?guī)У膶W(xué)生也對(duì)我很尊敬，我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“仲老師”的時(shí)候，我的感覺(jué)就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f(shuō)老師是太陽(yáng)低下最高尚的職業(yè)。
    寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇七
    短暫的寒假即將過(guò)去，快樂(lè)的時(shí)光彌足珍貴，但那短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的。這短短幾天的社會(huì)實(shí)踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。
    寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，驀然回首，雖然沒(méi)有很長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，但卻給我?guī)?lái)的影響遠(yuǎn)沒(méi)結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，讓我們有機(jī)會(huì)到社會(huì)的大課堂去見(jiàn)識(shí)世面，增長(zhǎng)才干，磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。
    盡管我所干的工作只是一個(gè)小單位的辦公室打掃，工作很簡(jiǎn)單，但在這一過(guò)程中，我卻體味到了很多。它給我?guī)?lái)更多的是絲許的欣喜，是獲得成果后的喜悅。
    在這次短暫的實(shí)踐活動(dòng)中，我感受到了自己微薄的力量，以及獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量所得到的貢獻(xiàn)。雖然這工作很簡(jiǎn)單，看似只是一點(diǎn)點(diǎn)的體力活，不過(guò)，在這一過(guò)程中，我一方面鍛煉了自己的能力，增強(qiáng)了自己的口頭表述能力，學(xué)會(huì)了與人交流，真正走出了課堂，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，讓別人享受到自己的成果，使自己有了收獲后的喜悅。
    有時(shí)候感覺(jué)工作還是有點(diǎn)辛苦，比較乏味，但我更多的感覺(jué)到的是我在成長(zhǎng)，有意義的成長(zhǎng)。而且在另一方面，我也感受到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”意識(shí)到了自己的不足，因?yàn)樽约簺](méi)有什么實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，處理問(wèn)題不夠成熟，書(shū)本的知識(shí)又與實(shí)際結(jié)合不夠緊密，沒(méi)有與人交流的口才，而且有的東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻并沒(méi)有想象中的那么理所當(dāng)然。但是在那一次又一次的實(shí)踐中，我正漸漸把那些“錯(cuò)誤”減少。
    這次的實(shí)踐活動(dòng)還讓我懂得了，我們現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)階段，沒(méi)能真正了解到工作的難處和辛苦，和自己踏入社會(huì)所要面臨的種.種問(wèn)題。想想現(xiàn)在的我能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，我們就更應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜，而不應(yīng)該整天在家無(wú)所事事?，F(xiàn)在的社會(huì)需要的不僅僅是擁有知識(shí)的人，更加需要的是擁有各方面的能力、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的人才。如果我們光靠在學(xué)校汲取知識(shí)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，從現(xiàn)在開(kāi)始，更重要的是注重自己能力的培養(yǎng)。
    社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)寒假（精選篇5）
    寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇八
    寒假期間，在朋友的介紹下，我在__市__區(qū)__小學(xué)附近的__學(xué)習(xí)教室找到了一份家教工作。得到此份工作時(shí)，我的內(nèi)心既興奮又感激。興奮的是，自己得到了一個(gè)既能鍛煉自己能力同時(shí)又能體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)；感激的是，朋友對(duì)我的信任，小學(xué)階段對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵作用，是初中高中乃至大學(xué)的基礎(chǔ)，朋友的介紹也是對(duì)我個(gè)人能力的一個(gè)肯定。雖然家教時(shí)間只有短短的一個(gè)月，但卻是一段教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程，這段經(jīng)歷對(duì)于我而言，可謂獲益匪淺。
    剛開(kāi)始的時(shí)候，我的心中還是有著一絲忐忑。雖然我是一個(gè)師范學(xué)校的學(xué)生，但是我絕大部分時(shí)間都在講臺(tái)之下，對(duì)于教學(xué)而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)這個(gè)疑慮并沒(méi)有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是小朋友，對(duì)我這個(gè)十六年寒窗苦讀的研究生而言，只要找到正確的教學(xué)方法，應(yīng)該不成問(wèn)題。把他們教好，啟發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓他們真正的學(xué)到知識(shí)，不辜負(fù)家長(zhǎng)的信任，這是我對(duì)這份工作的決心，也是對(duì)我自己的明確要求。
    我在__學(xué)習(xí)教室負(fù)責(zé)的工作是語(yǔ)文教學(xué)。進(jìn)行語(yǔ)文課外輔導(dǎo)，這是學(xué)習(xí)室老師的主要任務(wù)。一到五個(gè)年級(jí)中，我負(fù)責(zé)一二年級(jí)小朋友的課內(nèi)作業(yè)檢查、課外習(xí)題的布置與講解以及上周末的趣味作文課。
    在從事這個(gè)崗位時(shí)，我很清楚地了解了自己的弱點(diǎn)，巧婦難為無(wú)米之炊，我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課本的記憶還停留在小學(xué)，很難再一兩天的時(shí)間內(nèi)迅速融入課本、組織串聯(lián)這些知識(shí)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，在一個(gè)星期的考察期里，我一口氣把小學(xué)的12冊(cè)語(yǔ)文課本都讀完了，從中挖掘到了可以傳輸給孩子的寶貴知識(shí)。在開(kāi)始的幾天里，我并沒(méi)有急于給他們講書(shū)本上的知識(shí)，而是先和早一些教過(guò)他們的老師溝通了一番，大概了解了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格。因?yàn)閷W(xué)生很多，我便根據(jù)學(xué)生的不同情況制定了不同的教學(xué)計(jì)劃。
    作業(yè)寫(xiě)的快又聰明的學(xué)生，我就給他們布置課外練習(xí)提升，順便將書(shū)本上的內(nèi)容挑重點(diǎn)講，希望他們更夠更上一層樓；作業(yè)寫(xiě)的慢且基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生，我就專(zhuān)攻他們每天的正確率，一步一步的糾正錯(cuò)誤，然后再縮短時(shí)間，提高時(shí)間利用率，增加學(xué)習(xí)效率，還是以熟悉書(shū)本為主。在教小朋友的過(guò)程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)很多文學(xué)常識(shí)都來(lái)自于小學(xué)課本，可我卻一直沒(méi)機(jī)會(huì)仔細(xì)研讀，趁這次家教的機(jī)會(huì)，我也做了一次基本常識(shí)的充電，豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)存。
    在教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)教師們集體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，學(xué)生最討厭的教學(xué)方式主要有以下幾種。
    第一是嘮叨式，嘮叨式是愚蠢的家教方式之一，容易引起小朋友的抵觸，被動(dòng)的接受知識(shí)，造成事倍功半的后果。
    第二是數(shù)落式，嘮叨的同時(shí)就是數(shù)落。孩子在家里或者學(xué)校里總是不停地被數(shù)落：你怎么不用功啊？你怎么不做作業(yè)??？你怎么只知道玩??？數(shù)落比嘮叨更惡性了一點(diǎn)，因?yàn)閿?shù)落常常帶有譴責(zé)性質(zhì)，有些孩子經(jīng)常因?yàn)榧议L(zhǎng)或老師的數(shù)落而產(chǎn)生惶恐心理以致無(wú)法集中精力。就是這些錯(cuò)誤方式在毒害孩子，破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把孩子積極性的火苗撲滅了進(jìn)而變得消極被動(dòng)。
    第三是訓(xùn)斥式，動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)孩子，這也不好，那也不對(duì)。這種隊(duì)孩子不客觀(guān)不全面的評(píng)價(jià)容易使孩子失去自信甚至變得自卑。
    第四是打罵式，法律嚴(yán)格禁止教師體罰學(xué)生，這是嚴(yán)重傷害學(xué)生身心健康的行為，易對(duì)孩子身心造成惡劣影響，一定得取締。
    第五，達(dá)標(biāo)式。規(guī)定孩子考試的平均成績(jī)必須達(dá)到多少分，名次要進(jìn)入前幾名，上哪個(gè)重點(diǎn)中學(xué)，考哪所大學(xué)等，這叫達(dá)標(biāo)式。達(dá)標(biāo)式也是傷害孩子積極性的家教方式。一個(gè)積極上進(jìn)的孩子會(huì)為自己制定目標(biāo)的，教師和家長(zhǎng)將脫離孩子實(shí)際的高目標(biāo)強(qiáng)加在孩子身上，孩子會(huì)很累，加重了孩子的精神負(fù)擔(dān)和壓力。
    第六，疲勞式。題海戰(zhàn)術(shù)和延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間是事倍功半的方，孩子的不充足的休息勢(shì)必影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
    第七，愁眉苦臉式。教師的面孔對(duì)孩子有很大的影響。一個(gè)很好的孩子面對(duì)的教育者是一張數(shù)落的臉，一張嘮叨的臉，一張訓(xùn)斥的臉，一張打罵的臉，一張愁眉苦臉的臉，一張催促的臉，孩子立刻就會(huì)失去了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教師的這張臉有時(shí)候決定了一切。
    寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇九
    每一次實(shí)踐，都會(huì)使自我的本事有所提高；每一次鍛煉，都會(huì)讓我們的心智更加成熟；每一次志愿服務(wù)，都會(huì)讓假期充滿(mǎn)意義和回味；每一次奉獻(xiàn)，都會(huì)使人生更有價(jià)值。
    本著回報(bào)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)的原則，我們部開(kāi)始了我們有意義的寒假生活。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。人際交流與溝通，是每一個(gè)護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課，可將其真正靈活的應(yīng)用到實(shí)踐中真的很不容易，也讓我們領(lǐng)悟到了，講話(huà)這真是一門(mén)藝術(shù)啊~毋庸置疑，我們的實(shí)踐活動(dòng)在各所在地市醫(yī)院展開(kāi)。
    經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我們從中能學(xué)到很多，從我們接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自我的本事得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地理解。每一個(gè)大學(xué)生好高騖遠(yuǎn)的缺點(diǎn)在此也得到了很好的教育。在實(shí)踐中，我們不僅僅能將課堂知識(shí)有意義的運(yùn)用，還能親近社會(huì)，提前了解醫(yī)護(hù)，護(hù)患之間的一系列日常問(wèn)題。
    經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我們深知護(hù)理工作人員的不易。天使之責(zé)，圣潔真心，樂(lè)道濟(jì)世，救死扶傷是她們?cè)谄胀墒堑娜粘?xiě)照。她們奉獻(xiàn)著自我的青春，奮斗在第一工作崗位，她們傳承著南丁格爾精神，救治著每一個(gè)患者，她們不言辛苦，給我們上了生動(dòng)的一課！她們的種種舉動(dòng)，再一次的讓我們體會(huì)到了護(hù)士的高尚與偉大，默默奉獻(xiàn)是護(hù)士永恒的驕傲，同樣也是我們永恒的驕傲。勤學(xué)，修德，明辨，篤實(shí)，今后我們要銘記在心。
    寒假期間，那些堅(jiān)守崗位的工作者，是我們學(xué)習(xí)的的榜樣。愛(ài)崗敬業(yè)，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)踐行的價(jià)值觀(guān)念，在實(shí)踐中讓我們受到了熏陶和感染。也縱觀(guān)了社會(huì)各界的百態(tài)。在學(xué)校封閉的環(huán)境中，我們無(wú)法接觸形形色色的人，可如今我們有機(jī)會(huì)了。在他們的身上，都有著這樣或那樣的閃光點(diǎn)……社會(huì)真的是一本百科全書(shū)，讓我們了解實(shí)時(shí)新聞，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，奉獻(xiàn)自我，服務(wù)大眾。在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中不斷領(lǐng)悟。唯有這樣，我們才能算是真正的大學(xué)生，真正的四有青年！
    贈(zèng)人玫瑰，手有余香。遠(yuǎn)處的余香飄近，我們的青春在燃燒~用熱血揮灑舞出了活力青春，用汗水淋漓譜寫(xiě)了奉獻(xiàn)贊歌。人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我們找到了新的舞臺(tái)，我們得到了新的收獲，我們學(xué)到了新的知識(shí)。作為共青團(tuán)員，我們要有先鋒模范之帶頭作用，在廣大青年學(xué)生中作出表率與榜樣，并在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉自我，為祖國(guó)完美的明天奮斗！
    寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十
    關(guān)于“社會(huì)實(shí)踐”這個(gè)詞，從未開(kāi)始上學(xué)以后，就早有耳聞，無(wú)疑就是學(xué)生體驗(yàn)生活的一種方式，可是當(dāng)我真正經(jīng)歷過(guò)一次時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑，由于它其實(shí)不像我們想像的那末輕易。通過(guò)展開(kāi)豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐漸了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才華，并在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)清自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)本身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
    寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深進(jìn)基層，深進(jìn)農(nóng)村，能從中學(xué)了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來(lái)，從群眾中往”的真正涵義。的確，感性熟悉到只身到實(shí)踐中往，到基層中往檢驗(yàn)才知道其正確與否，一樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年景長(zhǎng)成才的正確之路。這次短暫而充實(shí)的實(shí)踐將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷，一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。
    寒假社會(huì)實(shí)踐告知我，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有創(chuàng)新觀(guān)念和把握成熟技術(shù)的能力，善于經(jīng)營(yíng)和開(kāi)辟市場(chǎng)，富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要有周密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才干、體質(zhì)之完善，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì)脫節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會(huì)接觸是很必要的。假如我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)遭到社會(huì)的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不但要學(xué)好各門(mén)學(xué)科，還要廣泛地吸收各領(lǐng)域的知識(shí)，努力進(jìn)步綜合素質(zhì)。
    一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開(kāi)始，新的考驗(yàn)和決定要奮斗不息，請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾！在這短短的寒假實(shí)踐我碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗，但是我卻成長(zhǎng)了，這次親身體驗(yàn)讓我有了深入感慨，這不但是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。
    此次社會(huì)實(shí)踐告知我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻滲透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。”我們每一個(gè)人都渴看成功，那末我們就應(yīng)當(dāng)在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的預(yù)備，往面對(duì)不知的進(jìn)程，迎接滿(mǎn)意的結(jié)果。
    “千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的活動(dòng)，我以為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助，可以免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心請(qǐng)教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)踐也讓我深入了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的題目。對(duì)自己這樣一個(gè)行將步進(jìn)大學(xué)面臨走向社會(huì)的人來(lái)講，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。