通過寫下心得體會，我們可以更好地反思自己在學(xué)習(xí)、工作和生活中的經(jīng)歷和成長。那么我們該如何進(jìn)行心得體會的寫作呢？首先，我們需要選擇一個(gè)具體的主題或事件，如一次社會實(shí)踐、一次比賽、一本書籍的閱讀等；其次，要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，可以按時(shí)間順序、理論歸納、問題解決或情感表達(dá)等方式進(jìn)行組織；此外，需要充分發(fā)揮主觀能動性，深入思考自身的感受和領(lǐng)悟，并結(jié)合具體事例進(jìn)行詳實(shí)的描述和分析。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望對大家有所啟發(fā)。
貧困生被資助的心得體會篇一
作為一名資助貧困生的班主任，我深深認(rèn)識到貧困并不僅僅是物質(zhì)上的困難，還涉及到心理、學(xué)習(xí)和社交等多個(gè)方面。通過多年的工作和經(jīng)驗(yàn)累積，我對資助貧困生的心得體會有了更深刻的理解。
第二段：關(guān)注不僅僅局限于物質(zhì)方面
對于資助貧困生來說，物質(zhì)上的幫助只是短期的解決辦法。作為班主任，我更加關(guān)注貧困生的心理健康和學(xué)習(xí)能力的提升。我會定期與他們進(jìn)行交流，關(guān)心他們的困難和需求，并提供心理上的支持和鼓勵。在教學(xué)上，我將課程內(nèi)容與他們生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，幫助他們更好地理解和掌握知識。
第三段：個(gè)性化輔導(dǎo)和關(guān)懷
每個(gè)貧困生都有自己的特點(diǎn)和難題，我會針對他們的個(gè)性進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)和關(guān)懷。例如，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會和他們多進(jìn)行一對一的溝通，尋找問題所在，并提出相應(yīng)的解決方案。對于社交困難的學(xué)生，我會幫助他們培養(yǎng)自信心，參與集體活動，提高他們與同學(xué)的交流能力。通過關(guān)愛和耐心的輔導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)他們有了很大的進(jìn)步。
第四段：鼓勵他們發(fā)展?jié)摿?BR> 貧困生雖然面臨著諸多困難，但他們同樣擁有發(fā)展?jié)摿ΑＷ鳛榘嘀魅?，我會積極鼓勵他們發(fā)掘自己的潛能，并為他們提供機(jī)會去發(fā)展。我會支持他們參加各種比賽，舉辦經(jīng)驗(yàn)分享會，增加他們的社會經(jīng)驗(yàn)和知識儲備。通過這些機(jī)會，他們能夠更好地展示自己的才華和能力，并受到更多人的認(rèn)可和鼓勵。
第五段：影響與感悟
在資助貧困生的過程中，不僅僅是我對他們的影響，更是他們對我的影響。通過與他們的交流和分享，我看到他們勇敢面對困境的精神和對知識的渴望，這讓我深受感動。同時(shí)，我也意識到貧困不應(yīng)該成為限制他們發(fā)展的桎梏，我們要用真心和關(guān)懷去幫助他們走出困境。
總結(jié)：
資助貧困生的工作需要關(guān)注不僅僅局限于物質(zhì)上的幫助，更重要的是關(guān)注他們的心理健康和學(xué)習(xí)能力的提升。班主任應(yīng)當(dāng)提供個(gè)性化輔導(dǎo)和關(guān)懷，鼓勵他們發(fā)展?jié)摿?，幫助他們走向自信和成功。資助貧困生的過程中，不僅僅是給予他們幫助，更是與他們互相影響、共同成長的過程。
貧困生被資助的心得體會篇二
第一段：引言（約200字）
近年來，隨著我國扶貧工作的不斷深入和廣泛宣傳，越來越多的貧困生得到了社會資助和援助，享受到了教育的機(jī)會。作為一名受益于資助的貧困生，我深深感受到了資助帶給我的改變和成長。在這篇文章中，我將分享我在被資助過程中的心得體會，希望能夠感悟到資助的力量和重要性。
第二段：感恩之情（約200字）
首先，我想表達(dá)我對資助幫助的無盡感激之情。我是一個(gè)家庭貧困的孩子，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，我曾經(jīng)以放棄上學(xué)為代價(jià)來減輕家庭的負(fù)擔(dān)。然而，幸運(yùn)的是，有許多愛心人士和社會團(tuán)體伸出援助之手，為我提供了資助。他們的善舉讓我更加堅(jiān)定了上學(xué)的決心，并為之后的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我深刻體會到，資助給予了我更多的機(jī)會，也是一份來自社會的關(guān)愛和幫助，我會倍加珍惜這份機(jī)緣。
第三段：努力向上（約300字）
資助不僅給予了我教育的機(jī)會，更是激勵我不斷努力向上的動力。從一開始的擔(dān)心和無助，到逐漸克服困難，我深刻體會到貧困并不是一道無法跨越的鴻溝。我感受到了教育的力量和改變的可能性。因此，我努力學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)知識的打牢開始，逐步提升自己的學(xué)術(shù)水平和綜合素質(zhì)。通過自身不懈努力，我逐漸得到了社會的認(rèn)可和肯定。資助使我知道，只要付出努力，克服困難，我一樣可以改變自己的命運(yùn)。
第四段：傳遞愛心（約300字）
作為受助者，我始終將感恩之心轉(zhuǎn)化為自己的行動，傳遞愛心。我積極參與各類公益活動，利用自己的力量幫助其他貧困生和有困難的家庭。我深知，如果不是社會的關(guān)愛和幫助，我將無法走到今天的位置。因此，我愿意用自己微薄的力量回報(bào)社會，幫助那些需要幫助的人。我相信，愛心可以傳遞，社會是一個(gè)大家庭，只有我們大家彼此關(guān)心、幫助，社會才能更加和諧和美好。
第五段：感悟與展望（約200字）
在經(jīng)歷了被資助的過程中，我明白了人與人之間互助和關(guān)愛的重要性。其中不僅僅有資助者的善心，還有資助帶給受助者的希望和改變。資助通過教育扶貧，為貧困生提供了逆襲的機(jī)會，改變了貧困地區(qū)的整體面貌。因此，我認(rèn)為，加大力度發(fā)展教育扶貧事業(yè)是非常必要的。希望心系貧困生的愛心人士能夠長期關(guān)注貧困地區(qū)的教育事業(yè)，為更多需要資助的孩子提供希望和機(jī)會。同時(shí)，也希望更多的貧困生能夠珍惜資助，用自己的實(shí)際行動感恩回報(bào)社會，為建設(shè)美好社會貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)（約100字）
作為一名資助生，我深深感激所受到的幫助和關(guān)愛。資助不僅給予了我教育的機(jī)會，更是讓我明白了人與人之間互助和關(guān)愛的重要性。資助改變了我的命運(yùn)，我將永遠(yuǎn)銘記于心，用實(shí)際行動來回報(bào)社會。同時(shí)，我也呼吁更多的人關(guān)注貧困地區(qū)的教育事業(yè)，為貧困生提供更多的機(jī)會，共同建設(shè)美好社會。
貧困生被資助的心得體會篇三
貧困生是指經(jīng)濟(jì)條件特別困難的學(xué)生，他們由于家庭原因無法支付高昂的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用，因此需要通過政府或者社會組織的資助來維持正常的學(xué)習(xí)生活。這些資助確實(shí)為貧困生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，然而，并不是每個(gè)貧困生都能夠充分享受到這些資助帶來的效益。在我個(gè)人經(jīng)歷中，受資助的貧困生心得體會顯得尤為重要。
第二段：資助的重要性
貧困生資助的作用是促進(jìn)學(xué)生脫貧致富，改變他們的命運(yùn)。對于貧困生來說，資助意味著有機(jī)會接受良好的教育，與富裕家庭的學(xué)生擁有相同的學(xué)習(xí)資源；同時(shí)，資助也能減輕他們家庭的負(fù)擔(dān)，讓父母安心工作，減少生活的壓力。在我的經(jīng)歷中，我家的經(jīng)濟(jì)條件十分困難，父母一直在為生活發(fā)愁。得到資助后，我可以安心學(xué)習(xí)，可以更加專注地投入到學(xué)習(xí)中，積累更多的知識和技能。
第三段：感恩之心
得到資助的貧困生更應(yīng)該懷有感恩之心。資助給予了我們機(jī)會，但機(jī)會只是一部分，更重要的是我們自己的努力。資助是為了讓我們能夠擁有更好的條件，更好地去發(fā)展自己，而不是讓我們依賴資助。感恩之心也是我們應(yīng)該具備的一種美德，通過感恩，我們能夠更加珍惜所得到的幫助與支持，也能夠更加堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
第四段：加倍努力
作為受資助的貧困生，我們應(yīng)該懷著加倍努力的精神，去努力進(jìn)取，在學(xué)習(xí)和生活上取得更好的成績。資助只是給予了我們機(jī)會，但我們需要靠自己的雙手去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。在我自己的經(jīng)歷中，我時(shí)常告誡自己，只有通過更加刻苦的努力，才能克服經(jīng)濟(jì)條件的障礙，提高自己的能力。正是因?yàn)橛辛诉@樣的堅(jiān)持和努力，我才能夠順利通過考試，進(jìn)入了一個(gè)有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)校。
第五段：回報(bào)社會
作為受資助的貧困生，我們不僅要感謝社會的資助，更要將來回報(bào)社會。只有通過自己的奮斗得到更好的發(fā)展，才能真正回報(bào)社會，讓更多的貧困生也能夠受益于社會的資助。在我的心中，我一直懷揣著一個(gè)愿望——能夠利用自己所掌握的知識和技能，為社會付出自己的一份力量，幫助更多的人。
總結(jié)：
作為受資助的貧困生，我們應(yīng)該懷著感恩的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)并取得更好的成績，同時(shí)也要能夠回報(bào)社會。資助只是給予了我們一個(gè)機(jī)會，真正改變我們的還是我們自己的努力。希望每一個(gè)受資助的貧困生都能夠堅(jiān)定信心，努力奮斗，創(chuàng)造屬于自己的未來。我們的心得體會也將成為我們成長道路上的寶貴財(cái)富，成為我們向前邁進(jìn)的動力和支撐。
貧困生被資助的心得體會篇四
作為一名教師，擔(dān)任貧困生班級的班主任是一項(xiàng)重任。資助貧困生班級，不僅僅是給予學(xué)生物質(zhì)上的資助，更是為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長機(jī)會。作為貧困生班主任，我深切體會到了這一任務(wù)的重要性和使命感。在過去的幾年里，我經(jīng)歷了很多，也積累了許多經(jīng)驗(yàn)與體會。
第二段：關(guān)注學(xué)生個(gè)體
貧困生班級中的學(xué)生背景各異，所面臨的困境也各不相同。作為班主任，我始終關(guān)注著每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和特殊需求。在日常教育教學(xué)中，我注重與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的家庭情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品行表現(xiàn)，以便更好地幫助他們克服困難。通過建立信任和理解，我能夠更好地把握每個(gè)學(xué)生的需求，制定有針對性的教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案。
第三段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)支持
在資助貧困生班級中，學(xué)習(xí)成績的提升是最為關(guān)鍵的目標(biāo)。我以此為核心，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)支持。我積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，布置有針對性的作業(yè)和習(xí)題，定期組織學(xué)習(xí)講評，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題。同時(shí)，我鼓勵學(xué)生互相幫助，建立學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)與競爭，在營造良好的學(xué)風(fēng)氛圍的同時(shí)，提高學(xué)生成績。
第四段：關(guān)心心理健康
貧困生班級的學(xué)生普遍存在心理健康問題，如自卑感、壓力較大等。作為班主任，我關(guān)心學(xué)生的心理健康，努力幫助他們建立自信，樹立積極樂觀的心態(tài)。我鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的感受與困惑，尊重他們的個(gè)人差異，及時(shí)解決他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。同時(shí)，我與學(xué)生家長保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，為他們提供必要的幫助和支持。
第五段：培養(yǎng)自立能力
最終，資助貧困生班主任的目標(biāo)是讓學(xué)生能夠擁有自立能力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。除了學(xué)術(shù)上的支持，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社交技巧。通過組織社會實(shí)踐活動、參與社團(tuán)活動等方式，我鼓勵學(xué)生勇于嘗試、鍛煉自己，在實(shí)踐中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的人際交往和合作精神，通過團(tuán)隊(duì)合作和社交活動，讓他們學(xué)會與他人溝通交流，建立良好的人際關(guān)系。
結(jié)尾段：總結(jié)與展望
資助貧困生班級的工作雖然充滿了挑戰(zhàn)，但我深感榮幸和使命感。通過與學(xué)生的共同奮斗，我親眼見證了他們的進(jìn)步和成長，這是一種極其寶貴的經(jīng)歷。同時(shí)，我也意識到作為一名貧困生班主任，需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)對學(xué)生的了解與支持。我將繼續(xù)努力，為貧困生提供更好的教育資源和成長機(jī)會，幫助他們實(shí)現(xiàn)人生的華麗轉(zhuǎn)身，為社會貢獻(xiàn)更多優(yōu)秀的人才?？傊?，資助貧困生班主任的工作是一項(xiàng)充滿成就感的事業(yè)，每一次的付出都值得，每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步都是最好的回報(bào)。
貧困生被資助的心得體會篇五
近年來，隨著國家扶貧政策的逐步推進(jìn)，越來越多的貧困生得到了資助。作為一名受益者，我深刻體會到了資助對我生活的改變以及對我的成長的幫助。通過這篇文章，我想分享一下我在受資助過程中的心得體會。
第一段：資助方案對我生活的改變
生活質(zhì)量的提高是我最直觀的感觸。在得到資助后，我的家庭有了穩(wěn)定的收入來源，不再受到生活所迫。在我的經(jīng)濟(jì)狀況改善后，我迎來了一個(gè)全新的世界，有更多的機(jī)會、更充實(shí)的生活。我不再需要為溫飽而奔波勞累，有了更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和發(fā)展自己。
第二段：態(tài)度轉(zhuǎn)變對我未來的影響
得到資助后，我的心態(tài)也發(fā)生了變化。在此之前，我常常抱怨命運(yùn)對我的不公。但現(xiàn)在，我意識到只有通過積極努力才能改變自己的命運(yùn)。為了更好的未來，我開始珍惜時(shí)間，更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)和鍛煉自己。我也開始了解到獨(dú)立自主的重要性，做出了積極的改變。
第三段：成長的收獲
得到資助后，我對未來充滿了信心。我意識到，只有自己努力，才能讓自己的未來更美好。在實(shí)際生活中，我逐漸掌握了自我管理的方法，學(xué)會了如何獨(dú)立解決問題。這些成長經(jīng)歷也讓我的人際關(guān)系得到了改善，通過對處事的處理，我更加理解了人情世故、尊重他人，變得更加成熟。
第四段：對貧困家庭的社會責(zé)任
作為社會一份子，我們應(yīng)該關(guān)心弱勢群體，承擔(dān)自身的社會責(zé)任。得到資助的我，明白扶貧政策的重要意義。貧困家庭需要更多的人關(guān)注和幫助，除了國家的關(guān)心和援助，每個(gè)人都可以關(guān)注身邊所需要幫助的人，讓我們的社會更加溫暖。
第五段：感謝的話
在此，我要感謝資助我的人和機(jī)構(gòu)，是因?yàn)槟銈兊年P(guān)心和幫助，讓我有了現(xiàn)在的生活和成長機(jī)會。也同時(shí)感謝我的家人和朋友一直以來的支持和鼓勵。我將會繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，不辜負(fù)你們的支持和信任。同時(shí)，我也希望自己能夠有機(jī)會回報(bào)社會，關(guān)注身邊所需要幫助的人，讓我們的社會更加和諧、溫暖。
結(jié)尾
在貧困線下的我們，也有機(jī)會去追逐自己的夢想。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，積極地去追求自己人生的目標(biāo)與遺愿。貧困也不會成為我們前進(jìn)的絆腳石，相反，它可能會成為我們前進(jìn)的動力?，F(xiàn)在，不僅得到了資助，也讓我更加珍惜時(shí)間和機(jī)會，不會把任何機(jī)會浪費(fèi)掉。有信心的走在路上，相信一定會有收獲。
貧困生被資助的心得體會篇六
近年來，中國政府和各級教育部門積極推進(jìn)貧困生資助工作，幫助更多的貧困生圓夢求學(xué)。作為一名受益者，我深刻體會到貧困生資助的重要性和積極作用。在資助過程中，我不僅收獲了物質(zhì)幫助，更得到了教育的呵護(hù)和社會的關(guān)愛。以下我將從心態(tài)轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、未來規(guī)劃以及回報(bào)社會五個(gè)方面，談一談我對貧困生資助的心得體會。
首先，貧困生資助讓我發(fā)生了心態(tài)的轉(zhuǎn)變。在資助之前，我對自己的前途感到迷茫和無助，覺得因?yàn)榧彝ヘ毨Фチ俗非髩粝氲臋C(jī)會。然而，資助的到來讓我看到了希望的曙光。我意識到只要用心學(xué)習(xí)，追求自己的理想并不是遙不可及的。我開始更加自信和積極面對學(xué)習(xí)，堅(jiān)信只要努力，任何困難都可以克服。
其次，貧困生資助教給我正確的學(xué)習(xí)方法。在資助的幫助下，我明白了科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法對提高學(xué)習(xí)效果的重要性。我學(xué)會了合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。我深入研究各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，通過多種途徑獲取知識，提高自己的學(xué)習(xí)效率。此外，我還利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自學(xué)，開展興趣小組活動，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和探究能力。
第三，貧困生資助使我更好地處理人際關(guān)系。在接受資助的過程中，我遇到了來自各個(gè)背景的師生朋友。我學(xué)會了尊重他人，與人為善，提升了我的人際交往能力。通過與他們的交流和合作，我被激勵和鼓舞，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我也深深感受到了社會的溫暖，明白了人與人之間應(yīng)該互相幫助，共同進(jìn)步。
第四，貧困生資助讓我有了更明確的未來規(guī)劃。在資助的幫助下，我更加明確了自己的志向和目標(biāo)。我時(shí)刻銘記著對資助者的感恩之心，希望將來能夠回報(bào)社會，幫助更多的貧困生實(shí)現(xiàn)自己的夢想。為此，我積極參加各類社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和公益意識。我也努力提高自己的綜合能力，爭取在將來能為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，貧困生資助讓我深刻認(rèn)識到回報(bào)社會的重要性。作為受助者，我明白了自己應(yīng)該把這份溫暖傳遞下去。我將利用自己所學(xué)，為社會做出更多的貢獻(xiàn)。我希望將來成為一名優(yōu)秀的教師，用自己的知識和愛心，激勵和幫助更多的學(xué)子。我也希望在自己的工作中，積極參與社會公益事業(yè)，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，貧困生資助給了我追求夢想的機(jī)會，也讓我看到了社會的溫暖和關(guān)愛。資助不僅給予了我物質(zhì)上的幫助，更讓我得到了自信、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系和未來規(guī)劃等方面的培養(yǎng)。我將時(shí)刻銘記這份恩情，努力學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動來回報(bào)社會，為貧困生資助事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
貧困生被資助的心得體會篇七
貧困生資助是當(dāng)下很多學(xué)校關(guān)注的話題，因?yàn)樨毨趯W(xué)習(xí)和生活上面臨著很多問題。資助不僅能夠解決貧困生的經(jīng)濟(jì)困難，也能夠幫助他們更好地融入學(xué)校生活和學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)業(yè)成績。我曾經(jīng)參與過一次貧困生資助活動，通過這次活動，我有了更深刻的體會。
第二段：資助活動的過程
一次資助活動是由學(xué)校和學(xué)生會聯(lián)合組織的。首先，我們要了解資助對象的情況，包括他們的家庭住址、收入情況、學(xué)習(xí)成績等。然后我們要制定相應(yīng)的資助計(jì)劃，包括家庭經(jīng)濟(jì)資助、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和心理關(guān)愛。在資助活動進(jìn)行過程中，我們不僅要關(guān)注他們的生活上的問題，還要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理健康。最后，我們要對資助活動進(jìn)行總結(jié)，提出改進(jìn)建議，為以后的資助活動提供參考。
第三段：資助給予了貧困生更多的機(jī)會
貧困生在生活和學(xué)習(xí)上面臨的困難很多，家庭經(jīng)濟(jì)困難是最大的障礙。通過這次資助活動，他們得到了經(jīng)濟(jì)上的資助和解決了生活上的問題，使他們可以更專心地學(xué)習(xí)。同時(shí)，資助活動也給予他們更多的機(jī)會，如參加各種學(xué)術(shù)、文化、體育活動等。這些機(jī)會不僅豐富了他們的生活，也提高了他們的學(xué)業(yè)成績。
第四段：資助活動的意義
資助活動的意義在于幫助貧困生更好的融入學(xué)校生活和學(xué)習(xí)，提升他們的學(xué)習(xí)成績。資助活動具有持續(xù)性和可替代性，對于那些經(jīng)濟(jì)上困難的學(xué)生可以長期幫助他們，同時(shí)也可以為其他需要幫助的學(xué)生提供機(jī)會。除此之外，資助活動還能增強(qiáng)學(xué)生會成員的責(zé)任感和組織能力，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、主動參與社會和服務(wù)社會的意識。
第五段：結(jié)論
貧困生資助不僅是對貧困生的關(guān)愛和照顧，也是對于學(xué)校責(zé)任和社會責(zé)任的體現(xiàn)。在這個(gè)過程中，我們可以感受到對他人的關(guān)注和關(guān)懷，也能夠從中得到成長和收獲。通過貧困生資助活動，我們可以看到幫助他人的重要性，也能夠從中獲得成長和收獲。我們應(yīng)該在以后的工作中繼續(xù)做好這項(xiàng)工作，為貧困生提供更全面的幫助和更多的機(jī)會。
貧困生被資助的心得體會篇八
在這溫暖的春天，陽光明媚的早上，我們有機(jī)會相聚一堂互相交流心的聲音。做為一名獲獎受助同學(xué)的代表，我感到無比的榮幸和激動! 首先請?jiān)试S我代表所有獲獎受助的同學(xué)，向國家、學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。感謝你們對我們的培養(yǎng)、照顧及信任。其次請?jiān)试S我代表我自己向我的老師和同學(xué)表示誠摯的謝意，謝謝你們給我們在物質(zhì)和精神方面的支持和幫助。如果沒有你們的援助之手，我想，也許今天也不會有我們這些家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在這里相聚。
春來冬去，轉(zhuǎn)眼之間，我已踏入吉利校門一年有余?；叵氘?dāng)初，我的父母是山村農(nóng)民，沒有什么能力。收入的微薄，使我的學(xué)費(fèi)無從談起。我曾想過放棄，但求知的欲望吞噬著我的心。沒有文化知識的父母，更清楚知識的重要性。他們不愿看到他們的兒子繼續(xù)去種那貧瘠的一畝三分地。他們選擇了四處漂泊，居無定所?？墒鞘杖胍廊晃⒈?。百善孝為先。我怎么忍心再看父母為我日夜勞累過非人般的生活。
我不得不選擇輟學(xué)。 正當(dāng)我要踏出本部門的時(shí)候，有一雙手拉住了我，在愛的世界里，我幼稚的以為，愛只會象白云一樣飄浮在天上，而不在人間，猛然回頭，我發(fā)現(xiàn)我錯了，原來來就在我眼前，愛的腳步不能停息。為了把這份愛傳遞下去，我選擇了留下 ，把大學(xué)圓滿地讀完，掌握充足的知識來提升自己的能力，有能力了才能把愛傳遞。 所以，在學(xué)好本專業(yè)課程的同時(shí) ，和在座的其他同學(xué)一樣，我也利用課余時(shí)間去研修自考本科教程，攻讀英語四六級，在班里做為委員，言行舉止，同學(xué)們都看在眼里，印在心里。所以，在學(xué)習(xí)上我勤奮好學(xué)，刻苦努力。
在生活上，我力行節(jié)儉，衣著樸素。在工作上我認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度積極，讓同學(xué)們覺得值得向我學(xué)習(xí)。在校園里我是一名三好學(xué)生，三萬多名學(xué)生中脫穎而出，我要拿出實(shí)力，證明自己并非沒有這個(gè)能力。 在社會上我看似孤苦落漠，無家可歸。每年的寒暑兩假我都沒能與家人團(tuán)聚，與親人相依。而是在打工漂泊，磨煉自己的毅力，了解社會，融入社會。四海之大，怎會沒有我的容身之地。
直到今天，我已曾在包括房地產(chǎn)，酒店，物流、物業(yè)、it等數(shù)個(gè)行業(yè)里工作過，感受到了與校園里截然不同的別樣生活。 當(dāng)然，一時(shí)的經(jīng)歷并不能帶來余生的順利。暫時(shí)的收獲并不意味著一定會有一個(gè)完美的結(jié)果 ?；氐綄W(xué)校，我更加的努力。早起晚睡，是為了把時(shí)間擠出更多 ，教室、圖書館一條線是為了課堂內(nèi)外，理論與實(shí)踐相結(jié)合，只有感受到了社會上的無知，才知道知識的有限。回到學(xué)校才會明白努力，所以校內(nèi)校外一體化是你一個(gè)正確的選擇。 可是，我明白人生的道路上不能只喊口號，就如我們的班主任姚老師要求我們的那樣，行重于言，用行動來說服別人，用成績來證明自己。
“我們并不富有，但我們卻很優(yōu)秀”。做最真實(shí)的自己 ，做最完美的自己 。 我們或許并不美麗 ，我們或許并不是花朵，但有愛的呵護(hù)，有你們的澆灌，我們甘當(dāng)綠葉也情愿。今天我們被愛呵護(hù)，明天我們愿化為泥土，去把來年的新芽守護(hù)。貢獻(xiàn)自己回報(bào)社會，讓國家、學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們的選擇不是一個(gè)錯誤 ，我們會頑強(qiáng)的拼搏，跨過每道坎坷，超越每一次挫折，我們會很頑強(qiáng)，很勇敢。在愛的路上，我們風(fēng)雨無阻，永不服輸。
昨天已經(jīng)成為遙遠(yuǎn)的回憶，今天太陽已經(jīng)升起。在暖暖的陽光下，我們不畏家境的貧困，我們不懼生活的壓力 ，我們不怕金融的危機(jī) ，我們會依然頑強(qiáng)堅(jiān)毅，我們會仍舊拼搏努力，我們會繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，有你們與我們同在，明天我們一定會讓愛之虹綻放更加燦爛多彩的光輝! 謝謝領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
貧困生被資助的心得體會篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！我是20xx級通信工程14班周xx。很榮幸的成為我校的一名學(xué)生。在這里已有一年的大學(xué)生活，我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己做到全面發(fā)展。我學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)秀，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了一些專業(yè)的理論與實(shí)踐知識，積極的參加社會實(shí)踐工作，鍛煉了自身的心理素質(zhì)和人際交往能力。我在班級各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，是一位品德好、勞動積極的學(xué)生。在校尊敬師長，熱愛學(xué)校，與同學(xué)和睦相處，能與他們互幫互助。
巫山是經(jīng)濟(jì)小縣。有貧困人口6.6萬人，其中絕對貧困人口21555人，是新一輪國家扶貧工作重點(diǎn)縣。土地瘠薄，人均耕地占有量不足1畝，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)低于全市14個(gè)貧困區(qū)縣的平均水平。巫山交通落后，長期滯后發(fā)展，我的母親是農(nóng)民，父親是一個(gè)地地道道的工人，沒有固定的收入來源，長期以來，我的學(xué)費(fèi)都是父母在日曬雨淋的天氣下用體力和汗水得來的。帶著全家人的期望，我考上大學(xué)，但是昂貴的學(xué)費(fèi)卻讓原本生活不容易的家庭更加感受到了生活的不易。在親戚的資助下，我勉強(qiáng)交齊了學(xué)費(fèi)?？墒牵詮奈疑洗髮W(xué)后，家里的收入更顯得有點(diǎn)供不應(yīng)求，為了盡量多賺點(diǎn)錢，他爸媽更是起早貪黑，誰知天不盡人意，造化弄人，我爸媽拼死的苦干卻換來沉重的嘆息。父母因長期過于勞累患上了一身的疾?。簨寢屖切〔〔浑x身，時(shí)不時(shí)的要去光顧一下藥店，而爸爸在常年腰椎盤突出，根本就不能憑著干體力活賺錢，不僅如此，我爸爸在家也是每隔三四天就需要靠打針來維持，每打一次就得花上上百元，一個(gè)月就得花上一兩千，并且時(shí)常發(fā)作，其痛楚不可名狀，這無底的病情給我家?guī)砹酥旅囊粨?，讓我們雪上加霜，欠了一屁股債。我還有一個(gè)正上學(xué)的哥哥，家中一年省吃儉用的錢大多都供給了哥哥和我讀書，與此同時(shí)家里的生活就不是很好。
從小我就有一個(gè)夢想：希望我能讀大學(xué)。這也是我全家人的夢想，他們連初中都沒有上過，我父親在病患中對我說：“你不用擔(dān)心我，你要好好讀書。”這句話一直銘記在我的心中。可得到大學(xué)通知書的那一刻，我曾想放棄學(xué)業(yè)，因?yàn)槟菍W(xué)費(fèi)太昂貴了，不是像我們這樣的家庭能擔(dān)負(fù)得起的。但是我心有不甘，寒窗苦讀十二年，不讀大學(xué)，所有的努力不是付諸東流嗎，那樣不是太可惜了嗎，我的十二年不就是在為無法實(shí)現(xiàn)的夢想而浪費(fèi)了我的青春嗎？我不能就此放棄，思之前后，我決定上大學(xué)，但是大學(xué)那昂貴的費(fèi)用還是讓我很迷茫。我的姑姑知道我上大學(xué)的消息后，很為我高興，借給我三千五做我的學(xué)費(fèi)。在到大學(xué)之前我就有了一個(gè)想法：國家生源地助學(xué)貸款來充當(dāng)學(xué)費(fèi)，申請勤工儉學(xué)崗位來充當(dāng)伙食費(fèi)，平時(shí)省吃儉用，就不用向家里要錢了，還要向親朋好友借一部分伙食費(fèi)和生活費(fèi)，這樣才有了讀大學(xué)的資金。
在生活中，我能做到樸素節(jié)儉﹑性格開朗，嚴(yán)以律己寬以待人。平時(shí)很善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。雖然家里的條件不好但是我絲毫沒有因?yàn)檫@個(gè)而對我平時(shí)的工作和交際造成任何影響。雖然說有的時(shí)候會被生活的壓力影響，但是每當(dāng)這時(shí)我都會想起洪戰(zhàn)輝，跟他比起來，我這點(diǎn)困難又算得了什么呢？這樣一想我又變得和以前一樣堅(jiān)強(qiáng)甚至更加堅(jiān)強(qiáng)。大一的時(shí)候，通過自己的努力和同學(xué)的幫忙，我找到一份兼職，在旅行社打雜，工作中由于能夠吃苦耐勞，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)?？墒沁@遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決學(xué)費(fèi)問題。沉重的負(fù)擔(dān)繼續(xù)壓著父母的身上。
在學(xué)習(xí)上，我放棄了一切能娛樂的東西，當(dāng)同學(xué)們都去網(wǎng)吧的時(shí)候，我去自習(xí)室自習(xí)；當(dāng)舍友們忙著參加各種社團(tuán)活動的時(shí)候，我沒敢去。因?yàn)槲也皇撬麄円活惾?，我沒時(shí)間可以像他們一樣浪費(fèi)，因?yàn)榧依镞€有貧苦的一家人在等我；當(dāng)其他同學(xué)忙著談戀愛的時(shí)候。我還在閱覽室中學(xué)習(xí)。剛好那兩天下大雪，刮大風(fēng)，我還是獨(dú)自一人去閱覽室，因?yàn)樯嵊褌儠谒奚崂镩e聊，那里不適合學(xué)習(xí)。我就是這樣努力的人，我希望我的努力不要白費(fèi)，但前提是社會給我一個(gè)機(jī)會，我是真心希望能我畢業(yè)后能找到工作，讓我的家庭能輕松一點(diǎn)，也讓我有機(jī)會可以回報(bào)社會。
但這些都阻礙在一個(gè)重大的現(xiàn)實(shí)問題的面前，面對大學(xué)學(xué)費(fèi)和高昂的生活開銷，我不由得一陣心酸。一個(gè)農(nóng)民的家庭如何來承擔(dān)如此沉重的擔(dān)子？在現(xiàn)實(shí)面前哪怕我再怎么努力也完成不了這四年的大學(xué)學(xué)業(yè)，家里交不起學(xué)費(fèi)我就面臨著退學(xué)，一切的夢想都化為烏有。這些美好的夢想也只能是夸夸其談罷了，如此美好的大學(xué)生活就此而結(jié)束，在美好的追求也只能葬送在貧窮的旋窩里。面對這樣的現(xiàn)實(shí)我經(jīng)過慎重的考慮決定申請大學(xué)生助學(xué)金，我很感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這個(gè)寶貴的機(jī)會來爭取助學(xué)金，我一定不會辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)對我的厚愛。
人的生命自己不能決定，但是你可以決定你的命運(yùn)！你不能決定生命的長度，但你可以擴(kuò)展生命的寬度，你不能改變出生的境況，但你可以不斷開拓，作為一個(gè)家庭貧困學(xué)生我不會因?yàn)榧揖池毨Ф?，不會因?yàn)榧彝ヘ毨Ф鴨适畹膭恿Γ畹呢毨s教會了我越是艱苦的環(huán)境越要堅(jiān)強(qiáng)。在學(xué)校學(xué)生非常注重自身思想道德建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，立足自身特點(diǎn)，參加校院組織的一系列促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的活動。從點(diǎn)滴小事來磨練自己的意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的路線，方針，政策，關(guān)心事實(shí)政治，學(xué)生還遵紀(jì)守規(guī)，自覺維護(hù)學(xué)校的秩序。在日常工作學(xué)習(xí)工作中，注重民族團(tuán)結(jié)舉止文明端莊，艱苦樸素，熱情大方，堅(jiān)持原則，注意開展自我批評，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。用自己的實(shí)際能力來展示家窮志不窮的品質(zhì)。我對未來充滿信心?。?！
我一直堅(jiān)信給我一個(gè)機(jī)會，我就能做出最好的來展現(xiàn)自己。我從小生活在農(nóng)村，所以我養(yǎng)成了良好的生活自理能力和勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。我一直對自己要求嚴(yán)格，在遇到困難時(shí)，堅(jiān)決不輕易說放棄，在困難面前迎難而上，將自己最優(yōu)秀的一面表現(xiàn)出來。大學(xué)階段是我人生中一個(gè)極為重要的階段。在這半年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。我也要特別感謝院里的大力培養(yǎng)以及老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)和同學(xué)們在工作、生活中給我的支持和幫助。非常感謝國家給予我們大學(xué)生的幫助，資助優(yōu)秀大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。今天我得到了幫助，我會在以后的日子里更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好專業(yè)知識，爭取早日服務(wù)社會，為國家奉獻(xiàn)一份力量。
由于家庭的貧困我特向?qū)W校申請xxxx助學(xué)金，但是它不僅會在經(jīng)濟(jì)上給予我極大的幫助，更是對我學(xué)習(xí)成績、工作能力、綜合素質(zhì)的肯定。如果學(xué)院能夠給予我這份榮譽(yù)，將是對我一種莫大的鼓勵，必將激勵我今后更加努力，做得更出色，為社會作出更大的貢獻(xiàn)！
此致
敬禮！
申請人：xxx
申請時(shí)間：xxx
貧困生被資助的心得體會篇十
學(xué)生資助是一項(xiàng)保民生、暖民心工程，事關(guān)脫貧攻堅(jiān)，事關(guān)社會公平。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳力度，落實(shí)國家的各項(xiàng)學(xué)生資助政策，發(fā)揮學(xué)生資助和教育扶貧救助基金的作用，讓我校學(xué)生了解本學(xué)段的國家資助政策，及時(shí)消除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的后顧之憂，鼓勵困難學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)。我校按照相關(guān)要求，認(rèn)真宣傳國家資助政策。
學(xué)校給學(xué)生、家長發(fā)放我省統(tǒng)一印制的宣傳材料，做到師生人手一單、以更方便、更直接的形式讓家長掌握各項(xiàng)資助政策的內(nèi)容。
學(xué)生在校期間，學(xué)校通過主題班會的形式進(jìn)行教育資助政策的宣講，班主任給學(xué)生詳細(xì)講解家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及建檔立卡學(xué)生的資助政策，爭取做到家喻戶曉，人人皆知。
學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下閱讀資助政策。
學(xué)校通過國家教育資助政策專題宣傳欄的形式進(jìn)行宣講，爭取做到每個(gè)學(xué)生都能知曉。
班主任通過微信群向家長宣傳國家資助政策，讓每一位家長都了解孩子在校期間所有享受的資助政策。
通過此次宣傳活動，讓師生及家長更加進(jìn)一步了解黨和國家教育資助政策，讓貧困家庭子女上學(xué)更有信心，感受到黨和政府的.關(guān)心，在好政策的幫助下，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)的決心，將來做一個(gè)對國家和社會有用的人，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會價(jià)值。
貧困生被資助的心得體會篇十一
根據(jù)《東莞市厚街鎮(zhèn)20xx/2021學(xué)年學(xué)生資助政策宣傳工作方案》的有關(guān)要求，我校于20xx年8月31日在錄播室召開了《20xx-2021學(xué)年新園學(xué)校資助工作班主任培訓(xùn)會議》，本次會議由辦公室主任方主任主持。會議的主要內(nèi)容是對國家資助政策的解讀，明確班主任在資助中的十一項(xiàng)職責(zé)，告知班主任資助工作時(shí)間表，并要求班主任熟悉資助政策內(nèi)容后，在開學(xué)第二周要召開資助政策宣傳主題班會。
最后，吳祥軍校長就資助工作做了總結(jié)：要求全體班主任要提高政治思想覺悟，高度重視資助工作，做好資助政策宣傳及助學(xué)資料收集和審核。
通過此次培訓(xùn)，大力宣傳了國家的助學(xué)政策，使老師進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，學(xué)生進(jìn)一步了解國家資助政策。讓學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)不畏艱苦、勇于進(jìn)取的'良好品質(zhì)，樹立刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，感恩社會的正確人生觀。
貧困生被資助的心得體會篇十二
陽春三月，春意盎然。在這播種希望的開學(xué)季，為繼續(xù)加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳，普及學(xué)生資助知識，滑縣學(xué)生資助中心在各級各類學(xué)校召開了資助政策宣傳課。
活動中，各學(xué)校資助專干和班主任通過“一節(jié)課”講解了什么條件可以享受資助政策，重點(diǎn)介紹了資助項(xiàng)目的申請、評審、發(fā)放程序及資助標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，確保符合資助條件的學(xué)生得到有效資助。同時(shí)學(xué)校還利用主題班會、黑板報(bào)、公示欄等對教育資助政策進(jìn)行廣泛宣傳。做到了資助政策宣講全覆蓋。
通過活動，普及了國家的各項(xiàng)資助政策，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生充分知曉國家資助政策。同時(shí)還教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，惜時(shí)如金，學(xué)會感恩，關(guān)愛他人。國家資助帶給學(xué)生的不僅僅是金錢上的`幫助，更是精神上的鼓勵，相信他們將會刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，用自己的優(yōu)異成績來回報(bào)這個(gè)大愛的社會！
貧困生被資助的心得體會篇十三
教育扶貧就是為了讓每一位貧困的孩子有學(xué)上，使所有少年兒童接受教育，提高全民素質(zhì)，真正普及黨的惠民政策。
為深入貫徹落實(shí)陜西省關(guān)于脫貧攻堅(jiān)工作系列安排部署，扎實(shí)開展好教育脫貧攻堅(jiān)工作，確保教育資助政策宣傳家喻戶曉，營造全社會關(guān)心支持家庭困難兒童的良好氛圍，黨家中心小學(xué)通過走訪入戶、國旗下講話、主題班會，家長微信群等方式積極宣傳教育脫貧精準(zhǔn)資助政策，真正做到了讓黨的'教育惠民政策家喻戶曉，深入人心。
今后我們將繼續(xù)落實(shí)教育扶貧策略，把教育扶貧與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作深度融合，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦人民滿意的教育。
貧困生被資助的心得體會篇一
作為一名資助貧困生的班主任，我深深認(rèn)識到貧困并不僅僅是物質(zhì)上的困難，還涉及到心理、學(xué)習(xí)和社交等多個(gè)方面。通過多年的工作和經(jīng)驗(yàn)累積，我對資助貧困生的心得體會有了更深刻的理解。
第二段：關(guān)注不僅僅局限于物質(zhì)方面
對于資助貧困生來說，物質(zhì)上的幫助只是短期的解決辦法。作為班主任，我更加關(guān)注貧困生的心理健康和學(xué)習(xí)能力的提升。我會定期與他們進(jìn)行交流，關(guān)心他們的困難和需求，并提供心理上的支持和鼓勵。在教學(xué)上，我將課程內(nèi)容與他們生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，幫助他們更好地理解和掌握知識。
第三段：個(gè)性化輔導(dǎo)和關(guān)懷
每個(gè)貧困生都有自己的特點(diǎn)和難題，我會針對他們的個(gè)性進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)和關(guān)懷。例如，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會和他們多進(jìn)行一對一的溝通，尋找問題所在，并提出相應(yīng)的解決方案。對于社交困難的學(xué)生，我會幫助他們培養(yǎng)自信心，參與集體活動，提高他們與同學(xué)的交流能力。通過關(guān)愛和耐心的輔導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)他們有了很大的進(jìn)步。
第四段：鼓勵他們發(fā)展?jié)摿?BR> 貧困生雖然面臨著諸多困難，但他們同樣擁有發(fā)展?jié)摿ΑＷ鳛榘嘀魅?，我會積極鼓勵他們發(fā)掘自己的潛能，并為他們提供機(jī)會去發(fā)展。我會支持他們參加各種比賽，舉辦經(jīng)驗(yàn)分享會，增加他們的社會經(jīng)驗(yàn)和知識儲備。通過這些機(jī)會，他們能夠更好地展示自己的才華和能力，并受到更多人的認(rèn)可和鼓勵。
第五段：影響與感悟
在資助貧困生的過程中，不僅僅是我對他們的影響，更是他們對我的影響。通過與他們的交流和分享，我看到他們勇敢面對困境的精神和對知識的渴望，這讓我深受感動。同時(shí)，我也意識到貧困不應(yīng)該成為限制他們發(fā)展的桎梏，我們要用真心和關(guān)懷去幫助他們走出困境。
總結(jié)：
資助貧困生的工作需要關(guān)注不僅僅局限于物質(zhì)上的幫助，更重要的是關(guān)注他們的心理健康和學(xué)習(xí)能力的提升。班主任應(yīng)當(dāng)提供個(gè)性化輔導(dǎo)和關(guān)懷，鼓勵他們發(fā)展?jié)摿?，幫助他們走向自信和成功。資助貧困生的過程中，不僅僅是給予他們幫助，更是與他們互相影響、共同成長的過程。
貧困生被資助的心得體會篇二
第一段：引言（約200字）
近年來，隨著我國扶貧工作的不斷深入和廣泛宣傳，越來越多的貧困生得到了社會資助和援助，享受到了教育的機(jī)會。作為一名受益于資助的貧困生，我深深感受到了資助帶給我的改變和成長。在這篇文章中，我將分享我在被資助過程中的心得體會，希望能夠感悟到資助的力量和重要性。
第二段：感恩之情（約200字）
首先，我想表達(dá)我對資助幫助的無盡感激之情。我是一個(gè)家庭貧困的孩子，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，我曾經(jīng)以放棄上學(xué)為代價(jià)來減輕家庭的負(fù)擔(dān)。然而，幸運(yùn)的是，有許多愛心人士和社會團(tuán)體伸出援助之手，為我提供了資助。他們的善舉讓我更加堅(jiān)定了上學(xué)的決心，并為之后的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我深刻體會到，資助給予了我更多的機(jī)會，也是一份來自社會的關(guān)愛和幫助，我會倍加珍惜這份機(jī)緣。
第三段：努力向上（約300字）
資助不僅給予了我教育的機(jī)會，更是激勵我不斷努力向上的動力。從一開始的擔(dān)心和無助，到逐漸克服困難，我深刻體會到貧困并不是一道無法跨越的鴻溝。我感受到了教育的力量和改變的可能性。因此，我努力學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)知識的打牢開始，逐步提升自己的學(xué)術(shù)水平和綜合素質(zhì)。通過自身不懈努力，我逐漸得到了社會的認(rèn)可和肯定。資助使我知道，只要付出努力，克服困難，我一樣可以改變自己的命運(yùn)。
第四段：傳遞愛心（約300字）
作為受助者，我始終將感恩之心轉(zhuǎn)化為自己的行動，傳遞愛心。我積極參與各類公益活動，利用自己的力量幫助其他貧困生和有困難的家庭。我深知，如果不是社會的關(guān)愛和幫助，我將無法走到今天的位置。因此，我愿意用自己微薄的力量回報(bào)社會，幫助那些需要幫助的人。我相信，愛心可以傳遞，社會是一個(gè)大家庭，只有我們大家彼此關(guān)心、幫助，社會才能更加和諧和美好。
第五段：感悟與展望（約200字）
在經(jīng)歷了被資助的過程中，我明白了人與人之間互助和關(guān)愛的重要性。其中不僅僅有資助者的善心，還有資助帶給受助者的希望和改變。資助通過教育扶貧，為貧困生提供了逆襲的機(jī)會，改變了貧困地區(qū)的整體面貌。因此，我認(rèn)為，加大力度發(fā)展教育扶貧事業(yè)是非常必要的。希望心系貧困生的愛心人士能夠長期關(guān)注貧困地區(qū)的教育事業(yè)，為更多需要資助的孩子提供希望和機(jī)會。同時(shí)，也希望更多的貧困生能夠珍惜資助，用自己的實(shí)際行動感恩回報(bào)社會，為建設(shè)美好社會貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)（約100字）
作為一名資助生，我深深感激所受到的幫助和關(guān)愛。資助不僅給予了我教育的機(jī)會，更是讓我明白了人與人之間互助和關(guān)愛的重要性。資助改變了我的命運(yùn)，我將永遠(yuǎn)銘記于心，用實(shí)際行動來回報(bào)社會。同時(shí)，我也呼吁更多的人關(guān)注貧困地區(qū)的教育事業(yè)，為貧困生提供更多的機(jī)會，共同建設(shè)美好社會。
貧困生被資助的心得體會篇三
貧困生是指經(jīng)濟(jì)條件特別困難的學(xué)生，他們由于家庭原因無法支付高昂的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用，因此需要通過政府或者社會組織的資助來維持正常的學(xué)習(xí)生活。這些資助確實(shí)為貧困生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，然而，并不是每個(gè)貧困生都能夠充分享受到這些資助帶來的效益。在我個(gè)人經(jīng)歷中，受資助的貧困生心得體會顯得尤為重要。
第二段：資助的重要性
貧困生資助的作用是促進(jìn)學(xué)生脫貧致富，改變他們的命運(yùn)。對于貧困生來說，資助意味著有機(jī)會接受良好的教育，與富裕家庭的學(xué)生擁有相同的學(xué)習(xí)資源；同時(shí)，資助也能減輕他們家庭的負(fù)擔(dān)，讓父母安心工作，減少生活的壓力。在我的經(jīng)歷中，我家的經(jīng)濟(jì)條件十分困難，父母一直在為生活發(fā)愁。得到資助后，我可以安心學(xué)習(xí)，可以更加專注地投入到學(xué)習(xí)中，積累更多的知識和技能。
第三段：感恩之心
得到資助的貧困生更應(yīng)該懷有感恩之心。資助給予了我們機(jī)會，但機(jī)會只是一部分，更重要的是我們自己的努力。資助是為了讓我們能夠擁有更好的條件，更好地去發(fā)展自己，而不是讓我們依賴資助。感恩之心也是我們應(yīng)該具備的一種美德，通過感恩，我們能夠更加珍惜所得到的幫助與支持，也能夠更加堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
第四段：加倍努力
作為受資助的貧困生，我們應(yīng)該懷著加倍努力的精神，去努力進(jìn)取，在學(xué)習(xí)和生活上取得更好的成績。資助只是給予了我們機(jī)會，但我們需要靠自己的雙手去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。在我自己的經(jīng)歷中，我時(shí)常告誡自己，只有通過更加刻苦的努力，才能克服經(jīng)濟(jì)條件的障礙，提高自己的能力。正是因?yàn)橛辛诉@樣的堅(jiān)持和努力，我才能夠順利通過考試，進(jìn)入了一個(gè)有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)校。
第五段：回報(bào)社會
作為受資助的貧困生，我們不僅要感謝社會的資助，更要將來回報(bào)社會。只有通過自己的奮斗得到更好的發(fā)展，才能真正回報(bào)社會，讓更多的貧困生也能夠受益于社會的資助。在我的心中，我一直懷揣著一個(gè)愿望——能夠利用自己所掌握的知識和技能，為社會付出自己的一份力量，幫助更多的人。
總結(jié)：
作為受資助的貧困生，我們應(yīng)該懷著感恩的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)并取得更好的成績，同時(shí)也要能夠回報(bào)社會。資助只是給予了我們一個(gè)機(jī)會，真正改變我們的還是我們自己的努力。希望每一個(gè)受資助的貧困生都能夠堅(jiān)定信心，努力奮斗，創(chuàng)造屬于自己的未來。我們的心得體會也將成為我們成長道路上的寶貴財(cái)富，成為我們向前邁進(jìn)的動力和支撐。
貧困生被資助的心得體會篇四
作為一名教師，擔(dān)任貧困生班級的班主任是一項(xiàng)重任。資助貧困生班級，不僅僅是給予學(xué)生物質(zhì)上的資助，更是為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長機(jī)會。作為貧困生班主任，我深切體會到了這一任務(wù)的重要性和使命感。在過去的幾年里，我經(jīng)歷了很多，也積累了許多經(jīng)驗(yàn)與體會。
第二段：關(guān)注學(xué)生個(gè)體
貧困生班級中的學(xué)生背景各異，所面臨的困境也各不相同。作為班主任，我始終關(guān)注著每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和特殊需求。在日常教育教學(xué)中，我注重與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的家庭情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品行表現(xiàn)，以便更好地幫助他們克服困難。通過建立信任和理解，我能夠更好地把握每個(gè)學(xué)生的需求，制定有針對性的教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案。
第三段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)支持
在資助貧困生班級中，學(xué)習(xí)成績的提升是最為關(guān)鍵的目標(biāo)。我以此為核心，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)支持。我積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，布置有針對性的作業(yè)和習(xí)題，定期組織學(xué)習(xí)講評，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題。同時(shí)，我鼓勵學(xué)生互相幫助，建立學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)與競爭，在營造良好的學(xué)風(fēng)氛圍的同時(shí)，提高學(xué)生成績。
第四段：關(guān)心心理健康
貧困生班級的學(xué)生普遍存在心理健康問題，如自卑感、壓力較大等。作為班主任，我關(guān)心學(xué)生的心理健康，努力幫助他們建立自信，樹立積極樂觀的心態(tài)。我鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的感受與困惑，尊重他們的個(gè)人差異，及時(shí)解決他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。同時(shí)，我與學(xué)生家長保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，為他們提供必要的幫助和支持。
第五段：培養(yǎng)自立能力
最終，資助貧困生班主任的目標(biāo)是讓學(xué)生能夠擁有自立能力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。除了學(xué)術(shù)上的支持，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社交技巧。通過組織社會實(shí)踐活動、參與社團(tuán)活動等方式，我鼓勵學(xué)生勇于嘗試、鍛煉自己，在實(shí)踐中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的人際交往和合作精神，通過團(tuán)隊(duì)合作和社交活動，讓他們學(xué)會與他人溝通交流，建立良好的人際關(guān)系。
結(jié)尾段：總結(jié)與展望
資助貧困生班級的工作雖然充滿了挑戰(zhàn)，但我深感榮幸和使命感。通過與學(xué)生的共同奮斗，我親眼見證了他們的進(jìn)步和成長，這是一種極其寶貴的經(jīng)歷。同時(shí)，我也意識到作為一名貧困生班主任，需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)對學(xué)生的了解與支持。我將繼續(xù)努力，為貧困生提供更好的教育資源和成長機(jī)會，幫助他們實(shí)現(xiàn)人生的華麗轉(zhuǎn)身，為社會貢獻(xiàn)更多優(yōu)秀的人才?？傊?，資助貧困生班主任的工作是一項(xiàng)充滿成就感的事業(yè)，每一次的付出都值得，每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步都是最好的回報(bào)。
貧困生被資助的心得體會篇五
近年來，隨著國家扶貧政策的逐步推進(jìn)，越來越多的貧困生得到了資助。作為一名受益者，我深刻體會到了資助對我生活的改變以及對我的成長的幫助。通過這篇文章，我想分享一下我在受資助過程中的心得體會。
第一段：資助方案對我生活的改變
生活質(zhì)量的提高是我最直觀的感觸。在得到資助后，我的家庭有了穩(wěn)定的收入來源，不再受到生活所迫。在我的經(jīng)濟(jì)狀況改善后，我迎來了一個(gè)全新的世界，有更多的機(jī)會、更充實(shí)的生活。我不再需要為溫飽而奔波勞累，有了更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和發(fā)展自己。
第二段：態(tài)度轉(zhuǎn)變對我未來的影響
得到資助后，我的心態(tài)也發(fā)生了變化。在此之前，我常常抱怨命運(yùn)對我的不公。但現(xiàn)在，我意識到只有通過積極努力才能改變自己的命運(yùn)。為了更好的未來，我開始珍惜時(shí)間，更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)和鍛煉自己。我也開始了解到獨(dú)立自主的重要性，做出了積極的改變。
第三段：成長的收獲
得到資助后，我對未來充滿了信心。我意識到，只有自己努力，才能讓自己的未來更美好。在實(shí)際生活中，我逐漸掌握了自我管理的方法，學(xué)會了如何獨(dú)立解決問題。這些成長經(jīng)歷也讓我的人際關(guān)系得到了改善，通過對處事的處理，我更加理解了人情世故、尊重他人，變得更加成熟。
第四段：對貧困家庭的社會責(zé)任
作為社會一份子，我們應(yīng)該關(guān)心弱勢群體，承擔(dān)自身的社會責(zé)任。得到資助的我，明白扶貧政策的重要意義。貧困家庭需要更多的人關(guān)注和幫助，除了國家的關(guān)心和援助，每個(gè)人都可以關(guān)注身邊所需要幫助的人，讓我們的社會更加溫暖。
第五段：感謝的話
在此，我要感謝資助我的人和機(jī)構(gòu)，是因?yàn)槟銈兊年P(guān)心和幫助，讓我有了現(xiàn)在的生活和成長機(jī)會。也同時(shí)感謝我的家人和朋友一直以來的支持和鼓勵。我將會繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，不辜負(fù)你們的支持和信任。同時(shí)，我也希望自己能夠有機(jī)會回報(bào)社會，關(guān)注身邊所需要幫助的人，讓我們的社會更加和諧、溫暖。
結(jié)尾
在貧困線下的我們，也有機(jī)會去追逐自己的夢想。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，積極地去追求自己人生的目標(biāo)與遺愿。貧困也不會成為我們前進(jìn)的絆腳石，相反，它可能會成為我們前進(jìn)的動力?，F(xiàn)在，不僅得到了資助，也讓我更加珍惜時(shí)間和機(jī)會，不會把任何機(jī)會浪費(fèi)掉。有信心的走在路上，相信一定會有收獲。
貧困生被資助的心得體會篇六
近年來，中國政府和各級教育部門積極推進(jìn)貧困生資助工作，幫助更多的貧困生圓夢求學(xué)。作為一名受益者，我深刻體會到貧困生資助的重要性和積極作用。在資助過程中，我不僅收獲了物質(zhì)幫助，更得到了教育的呵護(hù)和社會的關(guān)愛。以下我將從心態(tài)轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、未來規(guī)劃以及回報(bào)社會五個(gè)方面，談一談我對貧困生資助的心得體會。
首先，貧困生資助讓我發(fā)生了心態(tài)的轉(zhuǎn)變。在資助之前，我對自己的前途感到迷茫和無助，覺得因?yàn)榧彝ヘ毨Фチ俗非髩粝氲臋C(jī)會。然而，資助的到來讓我看到了希望的曙光。我意識到只要用心學(xué)習(xí)，追求自己的理想并不是遙不可及的。我開始更加自信和積極面對學(xué)習(xí)，堅(jiān)信只要努力，任何困難都可以克服。
其次，貧困生資助教給我正確的學(xué)習(xí)方法。在資助的幫助下，我明白了科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法對提高學(xué)習(xí)效果的重要性。我學(xué)會了合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。我深入研究各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，通過多種途徑獲取知識，提高自己的學(xué)習(xí)效率。此外，我還利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自學(xué)，開展興趣小組活動，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和探究能力。
第三，貧困生資助使我更好地處理人際關(guān)系。在接受資助的過程中，我遇到了來自各個(gè)背景的師生朋友。我學(xué)會了尊重他人，與人為善，提升了我的人際交往能力。通過與他們的交流和合作，我被激勵和鼓舞，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我也深深感受到了社會的溫暖，明白了人與人之間應(yīng)該互相幫助，共同進(jìn)步。
第四，貧困生資助讓我有了更明確的未來規(guī)劃。在資助的幫助下，我更加明確了自己的志向和目標(biāo)。我時(shí)刻銘記著對資助者的感恩之心，希望將來能夠回報(bào)社會，幫助更多的貧困生實(shí)現(xiàn)自己的夢想。為此，我積極參加各類社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和公益意識。我也努力提高自己的綜合能力，爭取在將來能為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，貧困生資助讓我深刻認(rèn)識到回報(bào)社會的重要性。作為受助者，我明白了自己應(yīng)該把這份溫暖傳遞下去。我將利用自己所學(xué)，為社會做出更多的貢獻(xiàn)。我希望將來成為一名優(yōu)秀的教師，用自己的知識和愛心，激勵和幫助更多的學(xué)子。我也希望在自己的工作中，積極參與社會公益事業(yè)，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，貧困生資助給了我追求夢想的機(jī)會，也讓我看到了社會的溫暖和關(guān)愛。資助不僅給予了我物質(zhì)上的幫助，更讓我得到了自信、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系和未來規(guī)劃等方面的培養(yǎng)。我將時(shí)刻銘記這份恩情，努力學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動來回報(bào)社會，為貧困生資助事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
貧困生被資助的心得體會篇七
貧困生資助是當(dāng)下很多學(xué)校關(guān)注的話題，因?yàn)樨毨趯W(xué)習(xí)和生活上面臨著很多問題。資助不僅能夠解決貧困生的經(jīng)濟(jì)困難，也能夠幫助他們更好地融入學(xué)校生活和學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)業(yè)成績。我曾經(jīng)參與過一次貧困生資助活動，通過這次活動，我有了更深刻的體會。
第二段：資助活動的過程
一次資助活動是由學(xué)校和學(xué)生會聯(lián)合組織的。首先，我們要了解資助對象的情況，包括他們的家庭住址、收入情況、學(xué)習(xí)成績等。然后我們要制定相應(yīng)的資助計(jì)劃，包括家庭經(jīng)濟(jì)資助、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和心理關(guān)愛。在資助活動進(jìn)行過程中，我們不僅要關(guān)注他們的生活上的問題，還要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理健康。最后，我們要對資助活動進(jìn)行總結(jié)，提出改進(jìn)建議，為以后的資助活動提供參考。
第三段：資助給予了貧困生更多的機(jī)會
貧困生在生活和學(xué)習(xí)上面臨的困難很多，家庭經(jīng)濟(jì)困難是最大的障礙。通過這次資助活動，他們得到了經(jīng)濟(jì)上的資助和解決了生活上的問題，使他們可以更專心地學(xué)習(xí)。同時(shí)，資助活動也給予他們更多的機(jī)會，如參加各種學(xué)術(shù)、文化、體育活動等。這些機(jī)會不僅豐富了他們的生活，也提高了他們的學(xué)業(yè)成績。
第四段：資助活動的意義
資助活動的意義在于幫助貧困生更好的融入學(xué)校生活和學(xué)習(xí)，提升他們的學(xué)習(xí)成績。資助活動具有持續(xù)性和可替代性，對于那些經(jīng)濟(jì)上困難的學(xué)生可以長期幫助他們，同時(shí)也可以為其他需要幫助的學(xué)生提供機(jī)會。除此之外，資助活動還能增強(qiáng)學(xué)生會成員的責(zé)任感和組織能力，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、主動參與社會和服務(wù)社會的意識。
第五段：結(jié)論
貧困生資助不僅是對貧困生的關(guān)愛和照顧，也是對于學(xué)校責(zé)任和社會責(zé)任的體現(xiàn)。在這個(gè)過程中，我們可以感受到對他人的關(guān)注和關(guān)懷，也能夠從中得到成長和收獲。通過貧困生資助活動，我們可以看到幫助他人的重要性，也能夠從中獲得成長和收獲。我們應(yīng)該在以后的工作中繼續(xù)做好這項(xiàng)工作，為貧困生提供更全面的幫助和更多的機(jī)會。
貧困生被資助的心得體會篇八
在這溫暖的春天，陽光明媚的早上，我們有機(jī)會相聚一堂互相交流心的聲音。做為一名獲獎受助同學(xué)的代表，我感到無比的榮幸和激動! 首先請?jiān)试S我代表所有獲獎受助的同學(xué)，向國家、學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。感謝你們對我們的培養(yǎng)、照顧及信任。其次請?jiān)试S我代表我自己向我的老師和同學(xué)表示誠摯的謝意，謝謝你們給我們在物質(zhì)和精神方面的支持和幫助。如果沒有你們的援助之手，我想，也許今天也不會有我們這些家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在這里相聚。
春來冬去，轉(zhuǎn)眼之間，我已踏入吉利校門一年有余?；叵氘?dāng)初，我的父母是山村農(nóng)民，沒有什么能力。收入的微薄，使我的學(xué)費(fèi)無從談起。我曾想過放棄，但求知的欲望吞噬著我的心。沒有文化知識的父母，更清楚知識的重要性。他們不愿看到他們的兒子繼續(xù)去種那貧瘠的一畝三分地。他們選擇了四處漂泊，居無定所?？墒鞘杖胍廊晃⒈?。百善孝為先。我怎么忍心再看父母為我日夜勞累過非人般的生活。
我不得不選擇輟學(xué)。 正當(dāng)我要踏出本部門的時(shí)候，有一雙手拉住了我，在愛的世界里，我幼稚的以為，愛只會象白云一樣飄浮在天上，而不在人間，猛然回頭，我發(fā)現(xiàn)我錯了，原來來就在我眼前，愛的腳步不能停息。為了把這份愛傳遞下去，我選擇了留下 ，把大學(xué)圓滿地讀完，掌握充足的知識來提升自己的能力，有能力了才能把愛傳遞。 所以，在學(xué)好本專業(yè)課程的同時(shí) ，和在座的其他同學(xué)一樣，我也利用課余時(shí)間去研修自考本科教程，攻讀英語四六級，在班里做為委員，言行舉止，同學(xué)們都看在眼里，印在心里。所以，在學(xué)習(xí)上我勤奮好學(xué)，刻苦努力。
在生活上，我力行節(jié)儉，衣著樸素。在工作上我認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度積極，讓同學(xué)們覺得值得向我學(xué)習(xí)。在校園里我是一名三好學(xué)生，三萬多名學(xué)生中脫穎而出，我要拿出實(shí)力，證明自己并非沒有這個(gè)能力。 在社會上我看似孤苦落漠，無家可歸。每年的寒暑兩假我都沒能與家人團(tuán)聚，與親人相依。而是在打工漂泊，磨煉自己的毅力，了解社會，融入社會。四海之大，怎會沒有我的容身之地。
直到今天，我已曾在包括房地產(chǎn)，酒店，物流、物業(yè)、it等數(shù)個(gè)行業(yè)里工作過，感受到了與校園里截然不同的別樣生活。 當(dāng)然，一時(shí)的經(jīng)歷并不能帶來余生的順利。暫時(shí)的收獲并不意味著一定會有一個(gè)完美的結(jié)果 ?；氐綄W(xué)校，我更加的努力。早起晚睡，是為了把時(shí)間擠出更多 ，教室、圖書館一條線是為了課堂內(nèi)外，理論與實(shí)踐相結(jié)合，只有感受到了社會上的無知，才知道知識的有限。回到學(xué)校才會明白努力，所以校內(nèi)校外一體化是你一個(gè)正確的選擇。 可是，我明白人生的道路上不能只喊口號，就如我們的班主任姚老師要求我們的那樣，行重于言，用行動來說服別人，用成績來證明自己。
“我們并不富有，但我們卻很優(yōu)秀”。做最真實(shí)的自己 ，做最完美的自己 。 我們或許并不美麗 ，我們或許并不是花朵，但有愛的呵護(hù)，有你們的澆灌，我們甘當(dāng)綠葉也情愿。今天我們被愛呵護(hù)，明天我們愿化為泥土，去把來年的新芽守護(hù)。貢獻(xiàn)自己回報(bào)社會，讓國家、學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們的選擇不是一個(gè)錯誤 ，我們會頑強(qiáng)的拼搏，跨過每道坎坷，超越每一次挫折，我們會很頑強(qiáng)，很勇敢。在愛的路上，我們風(fēng)雨無阻，永不服輸。
昨天已經(jīng)成為遙遠(yuǎn)的回憶，今天太陽已經(jīng)升起。在暖暖的陽光下，我們不畏家境的貧困，我們不懼生活的壓力 ，我們不怕金融的危機(jī) ，我們會依然頑強(qiáng)堅(jiān)毅，我們會仍舊拼搏努力，我們會繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，有你們與我們同在，明天我們一定會讓愛之虹綻放更加燦爛多彩的光輝! 謝謝領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
貧困生被資助的心得體會篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！我是20xx級通信工程14班周xx。很榮幸的成為我校的一名學(xué)生。在這里已有一年的大學(xué)生活，我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己做到全面發(fā)展。我學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)秀，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了一些專業(yè)的理論與實(shí)踐知識，積極的參加社會實(shí)踐工作，鍛煉了自身的心理素質(zhì)和人際交往能力。我在班級各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，是一位品德好、勞動積極的學(xué)生。在校尊敬師長，熱愛學(xué)校，與同學(xué)和睦相處，能與他們互幫互助。
巫山是經(jīng)濟(jì)小縣。有貧困人口6.6萬人，其中絕對貧困人口21555人，是新一輪國家扶貧工作重點(diǎn)縣。土地瘠薄，人均耕地占有量不足1畝，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)低于全市14個(gè)貧困區(qū)縣的平均水平。巫山交通落后，長期滯后發(fā)展，我的母親是農(nóng)民，父親是一個(gè)地地道道的工人，沒有固定的收入來源，長期以來，我的學(xué)費(fèi)都是父母在日曬雨淋的天氣下用體力和汗水得來的。帶著全家人的期望，我考上大學(xué)，但是昂貴的學(xué)費(fèi)卻讓原本生活不容易的家庭更加感受到了生活的不易。在親戚的資助下，我勉強(qiáng)交齊了學(xué)費(fèi)?？墒牵詮奈疑洗髮W(xué)后，家里的收入更顯得有點(diǎn)供不應(yīng)求，為了盡量多賺點(diǎn)錢，他爸媽更是起早貪黑，誰知天不盡人意，造化弄人，我爸媽拼死的苦干卻換來沉重的嘆息。父母因長期過于勞累患上了一身的疾?。簨寢屖切〔〔浑x身，時(shí)不時(shí)的要去光顧一下藥店，而爸爸在常年腰椎盤突出，根本就不能憑著干體力活賺錢，不僅如此，我爸爸在家也是每隔三四天就需要靠打針來維持，每打一次就得花上上百元，一個(gè)月就得花上一兩千，并且時(shí)常發(fā)作，其痛楚不可名狀，這無底的病情給我家?guī)砹酥旅囊粨?，讓我們雪上加霜，欠了一屁股債。我還有一個(gè)正上學(xué)的哥哥，家中一年省吃儉用的錢大多都供給了哥哥和我讀書，與此同時(shí)家里的生活就不是很好。
從小我就有一個(gè)夢想：希望我能讀大學(xué)。這也是我全家人的夢想，他們連初中都沒有上過，我父親在病患中對我說：“你不用擔(dān)心我，你要好好讀書。”這句話一直銘記在我的心中。可得到大學(xué)通知書的那一刻，我曾想放棄學(xué)業(yè)，因?yàn)槟菍W(xué)費(fèi)太昂貴了，不是像我們這樣的家庭能擔(dān)負(fù)得起的。但是我心有不甘，寒窗苦讀十二年，不讀大學(xué)，所有的努力不是付諸東流嗎，那樣不是太可惜了嗎，我的十二年不就是在為無法實(shí)現(xiàn)的夢想而浪費(fèi)了我的青春嗎？我不能就此放棄，思之前后，我決定上大學(xué)，但是大學(xué)那昂貴的費(fèi)用還是讓我很迷茫。我的姑姑知道我上大學(xué)的消息后，很為我高興，借給我三千五做我的學(xué)費(fèi)。在到大學(xué)之前我就有了一個(gè)想法：國家生源地助學(xué)貸款來充當(dāng)學(xué)費(fèi)，申請勤工儉學(xué)崗位來充當(dāng)伙食費(fèi)，平時(shí)省吃儉用，就不用向家里要錢了，還要向親朋好友借一部分伙食費(fèi)和生活費(fèi)，這樣才有了讀大學(xué)的資金。
在生活中，我能做到樸素節(jié)儉﹑性格開朗，嚴(yán)以律己寬以待人。平時(shí)很善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。雖然家里的條件不好但是我絲毫沒有因?yàn)檫@個(gè)而對我平時(shí)的工作和交際造成任何影響。雖然說有的時(shí)候會被生活的壓力影響，但是每當(dāng)這時(shí)我都會想起洪戰(zhàn)輝，跟他比起來，我這點(diǎn)困難又算得了什么呢？這樣一想我又變得和以前一樣堅(jiān)強(qiáng)甚至更加堅(jiān)強(qiáng)。大一的時(shí)候，通過自己的努力和同學(xué)的幫忙，我找到一份兼職，在旅行社打雜，工作中由于能夠吃苦耐勞，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)?？墒沁@遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決學(xué)費(fèi)問題。沉重的負(fù)擔(dān)繼續(xù)壓著父母的身上。
在學(xué)習(xí)上，我放棄了一切能娛樂的東西，當(dāng)同學(xué)們都去網(wǎng)吧的時(shí)候，我去自習(xí)室自習(xí)；當(dāng)舍友們忙著參加各種社團(tuán)活動的時(shí)候，我沒敢去。因?yàn)槲也皇撬麄円活惾?，我沒時(shí)間可以像他們一樣浪費(fèi)，因?yàn)榧依镞€有貧苦的一家人在等我；當(dāng)其他同學(xué)忙著談戀愛的時(shí)候。我還在閱覽室中學(xué)習(xí)。剛好那兩天下大雪，刮大風(fēng)，我還是獨(dú)自一人去閱覽室，因?yàn)樯嵊褌儠谒奚崂镩e聊，那里不適合學(xué)習(xí)。我就是這樣努力的人，我希望我的努力不要白費(fèi)，但前提是社會給我一個(gè)機(jī)會，我是真心希望能我畢業(yè)后能找到工作，讓我的家庭能輕松一點(diǎn)，也讓我有機(jī)會可以回報(bào)社會。
但這些都阻礙在一個(gè)重大的現(xiàn)實(shí)問題的面前，面對大學(xué)學(xué)費(fèi)和高昂的生活開銷，我不由得一陣心酸。一個(gè)農(nóng)民的家庭如何來承擔(dān)如此沉重的擔(dān)子？在現(xiàn)實(shí)面前哪怕我再怎么努力也完成不了這四年的大學(xué)學(xué)業(yè)，家里交不起學(xué)費(fèi)我就面臨著退學(xué)，一切的夢想都化為烏有。這些美好的夢想也只能是夸夸其談罷了，如此美好的大學(xué)生活就此而結(jié)束，在美好的追求也只能葬送在貧窮的旋窩里。面對這樣的現(xiàn)實(shí)我經(jīng)過慎重的考慮決定申請大學(xué)生助學(xué)金，我很感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這個(gè)寶貴的機(jī)會來爭取助學(xué)金，我一定不會辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)對我的厚愛。
人的生命自己不能決定，但是你可以決定你的命運(yùn)！你不能決定生命的長度，但你可以擴(kuò)展生命的寬度，你不能改變出生的境況，但你可以不斷開拓，作為一個(gè)家庭貧困學(xué)生我不會因?yàn)榧揖池毨Ф?，不會因?yàn)榧彝ヘ毨Ф鴨适畹膭恿Γ畹呢毨s教會了我越是艱苦的環(huán)境越要堅(jiān)強(qiáng)。在學(xué)校學(xué)生非常注重自身思想道德建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，立足自身特點(diǎn)，參加校院組織的一系列促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的活動。從點(diǎn)滴小事來磨練自己的意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的路線，方針，政策，關(guān)心事實(shí)政治，學(xué)生還遵紀(jì)守規(guī)，自覺維護(hù)學(xué)校的秩序。在日常工作學(xué)習(xí)工作中，注重民族團(tuán)結(jié)舉止文明端莊，艱苦樸素，熱情大方，堅(jiān)持原則，注意開展自我批評，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。用自己的實(shí)際能力來展示家窮志不窮的品質(zhì)。我對未來充滿信心?。?！
我一直堅(jiān)信給我一個(gè)機(jī)會，我就能做出最好的來展現(xiàn)自己。我從小生活在農(nóng)村，所以我養(yǎng)成了良好的生活自理能力和勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。我一直對自己要求嚴(yán)格，在遇到困難時(shí)，堅(jiān)決不輕易說放棄，在困難面前迎難而上，將自己最優(yōu)秀的一面表現(xiàn)出來。大學(xué)階段是我人生中一個(gè)極為重要的階段。在這半年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。我也要特別感謝院里的大力培養(yǎng)以及老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)和同學(xué)們在工作、生活中給我的支持和幫助。非常感謝國家給予我們大學(xué)生的幫助，資助優(yōu)秀大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。今天我得到了幫助，我會在以后的日子里更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好專業(yè)知識，爭取早日服務(wù)社會，為國家奉獻(xiàn)一份力量。
由于家庭的貧困我特向?qū)W校申請xxxx助學(xué)金，但是它不僅會在經(jīng)濟(jì)上給予我極大的幫助，更是對我學(xué)習(xí)成績、工作能力、綜合素質(zhì)的肯定。如果學(xué)院能夠給予我這份榮譽(yù)，將是對我一種莫大的鼓勵，必將激勵我今后更加努力，做得更出色，為社會作出更大的貢獻(xiàn)！
此致
敬禮！
申請人：xxx
申請時(shí)間：xxx
貧困生被資助的心得體會篇十
學(xué)生資助是一項(xiàng)保民生、暖民心工程，事關(guān)脫貧攻堅(jiān)，事關(guān)社會公平。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳力度，落實(shí)國家的各項(xiàng)學(xué)生資助政策，發(fā)揮學(xué)生資助和教育扶貧救助基金的作用，讓我校學(xué)生了解本學(xué)段的國家資助政策，及時(shí)消除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的后顧之憂，鼓勵困難學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)。我校按照相關(guān)要求，認(rèn)真宣傳國家資助政策。
學(xué)校給學(xué)生、家長發(fā)放我省統(tǒng)一印制的宣傳材料，做到師生人手一單、以更方便、更直接的形式讓家長掌握各項(xiàng)資助政策的內(nèi)容。
學(xué)生在校期間，學(xué)校通過主題班會的形式進(jìn)行教育資助政策的宣講，班主任給學(xué)生詳細(xì)講解家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及建檔立卡學(xué)生的資助政策，爭取做到家喻戶曉，人人皆知。
學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下閱讀資助政策。
學(xué)校通過國家教育資助政策專題宣傳欄的形式進(jìn)行宣講，爭取做到每個(gè)學(xué)生都能知曉。
班主任通過微信群向家長宣傳國家資助政策，讓每一位家長都了解孩子在校期間所有享受的資助政策。
通過此次宣傳活動，讓師生及家長更加進(jìn)一步了解黨和國家教育資助政策，讓貧困家庭子女上學(xué)更有信心，感受到黨和政府的.關(guān)心，在好政策的幫助下，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)的決心，將來做一個(gè)對國家和社會有用的人，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會價(jià)值。
貧困生被資助的心得體會篇十一
根據(jù)《東莞市厚街鎮(zhèn)20xx/2021學(xué)年學(xué)生資助政策宣傳工作方案》的有關(guān)要求，我校于20xx年8月31日在錄播室召開了《20xx-2021學(xué)年新園學(xué)校資助工作班主任培訓(xùn)會議》，本次會議由辦公室主任方主任主持。會議的主要內(nèi)容是對國家資助政策的解讀，明確班主任在資助中的十一項(xiàng)職責(zé)，告知班主任資助工作時(shí)間表，并要求班主任熟悉資助政策內(nèi)容后，在開學(xué)第二周要召開資助政策宣傳主題班會。
最后，吳祥軍校長就資助工作做了總結(jié)：要求全體班主任要提高政治思想覺悟，高度重視資助工作，做好資助政策宣傳及助學(xué)資料收集和審核。
通過此次培訓(xùn)，大力宣傳了國家的助學(xué)政策，使老師進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，學(xué)生進(jìn)一步了解國家資助政策。讓學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)不畏艱苦、勇于進(jìn)取的'良好品質(zhì)，樹立刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，感恩社會的正確人生觀。
貧困生被資助的心得體會篇十二
陽春三月，春意盎然。在這播種希望的開學(xué)季，為繼續(xù)加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳，普及學(xué)生資助知識，滑縣學(xué)生資助中心在各級各類學(xué)校召開了資助政策宣傳課。
活動中，各學(xué)校資助專干和班主任通過“一節(jié)課”講解了什么條件可以享受資助政策，重點(diǎn)介紹了資助項(xiàng)目的申請、評審、發(fā)放程序及資助標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，確保符合資助條件的學(xué)生得到有效資助。同時(shí)學(xué)校還利用主題班會、黑板報(bào)、公示欄等對教育資助政策進(jìn)行廣泛宣傳。做到了資助政策宣講全覆蓋。
通過活動，普及了國家的各項(xiàng)資助政策，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生充分知曉國家資助政策。同時(shí)還教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，惜時(shí)如金，學(xué)會感恩，關(guān)愛他人。國家資助帶給學(xué)生的不僅僅是金錢上的`幫助，更是精神上的鼓勵，相信他們將會刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，用自己的優(yōu)異成績來回報(bào)這個(gè)大愛的社會！
貧困生被資助的心得體會篇十三
教育扶貧就是為了讓每一位貧困的孩子有學(xué)上，使所有少年兒童接受教育，提高全民素質(zhì)，真正普及黨的惠民政策。
為深入貫徹落實(shí)陜西省關(guān)于脫貧攻堅(jiān)工作系列安排部署，扎實(shí)開展好教育脫貧攻堅(jiān)工作，確保教育資助政策宣傳家喻戶曉，營造全社會關(guān)心支持家庭困難兒童的良好氛圍，黨家中心小學(xué)通過走訪入戶、國旗下講話、主題班會，家長微信群等方式積極宣傳教育脫貧精準(zhǔn)資助政策，真正做到了讓黨的'教育惠民政策家喻戶曉，深入人心。
今后我們將繼續(xù)落實(shí)教育扶貧策略，把教育扶貧與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作深度融合，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦人民滿意的教育。