通過寫心得體會，可以讓我們更好地反思自己的行為和態(tài)度，提高自己的個人修養(yǎng)和社會責(zé)任感。在寫心得體會時，我們需要有一個明確的主題或目標(biāo)。通過%20心得體會是對一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等經(jīng)歷進行總結(jié)和概括的一種文字表達方式，它可以幫助我們回顧過去的經(jīng)歷，提煉出有價值的經(jīng)驗和教訓(xùn)，進一步促使我們在未來的學(xué)習(xí)和工作中做出改進和提升。那么，怎樣寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，要明確總結(jié)的目的和范圍，確定要總結(jié)的具體內(nèi)容。其次，要結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和感悟，用簡潔明了的語言進行表達，言之有物，重點突出。還要注意避免內(nèi)容的重復(fù)和廢話的冗長，保持文字的精煉和思想的清晰。最后，要對總結(jié)進行反思和總結(jié)，找出不足之處，并提出改進和完善的意見和建議。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。其中包括了不同領(lǐng)域的心得體會，有學(xué)習(xí)心得、工作心得、生活心得等等，希望能給大家提供一些靈感和借鑒。讓我們一起來讀一讀吧，相信會有不少收獲和啟發(fā)。
    學(xué)習(xí)教育心得體會報告篇一
    中國律師制度歷經(jīng)40多年的恢復(fù)和重建。逐漸發(fā)展起來的律師隊伍已成為改善法制環(huán)境、促進經(jīng)濟發(fā)展不可或缺的力量。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    第一篇:律師集中學(xué)習(xí)教育整頓活動心得體會及自查報告
    我嚴(yán)格按照這次教師作風(fēng)集中教育整頓的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報于下：
    1、學(xué)習(xí)的要求和動力不夠
    對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠;二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應(yīng)用實踐;三是學(xué)習(xí)重點不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點學(xué)習(xí)。
    2、責(zé)任意識不夠強
    由于大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，認(rèn)為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之;有時自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
    3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠
    因為思想解放程度不夠，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
    4、對工作的熱情度不夠
    教學(xué)工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。
    1、平時疏于學(xué)習(xí)
    在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)為只要能把美術(shù)課上好就行了，而放松了對其他課的知識學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)的主動性不夠，對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。
    2、為服務(wù)的觀念弱化
    我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認(rèn)為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴(yán)格管教，放任自流，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。
    3、思維局限，認(rèn)識落后
    思維局限，認(rèn)識落后，進取意識不夠強，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要
    求辦事，工作上不出錯，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。
    1、加強學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力
    認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識，做到全面學(xué)習(xí)和重點學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識;積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
    2、嚴(yán)于律已，增強為服務(wù)的意識
    我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學(xué)生進行溝通和交流，，增強為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。
    3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識
    在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。
    第二篇:律師集中學(xué)習(xí)教育整頓活動心得體會及自查報告
    中國律師制度恢復(fù)重建已40余年，逐步發(fā)展的律師隊伍現(xiàn)已成為我國改善法制環(huán)境、促進經(jīng)濟發(fā)展不可或缺的重要力量。貴州厚尚律師事務(wù)所根據(jù)遵義市司法局、主管部門遵義市匯川區(qū)司法局以及遵義市律師協(xié)會關(guān)于《遵義市律師行業(yè)集中學(xué)習(xí)教育整頓活動實施方案》的安排部署，開展了以“四個教育”、“五個階段”、“六個規(guī)范”為重點的集中學(xué)習(xí)教育整頓活動。四個教育是指政治思想、誠信執(zhí)業(yè)、律所管理、行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)四個方面的教育，也是本次集中學(xué)習(xí)教育整頓活動的重點。我作為本所的一員，積極參加了各個階段的活動。除參與集中學(xué)習(xí)而外，立足于自我教育和自我提高，認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)了上級規(guī)定的有關(guān)文件，并聯(lián)系實際深刻領(lǐng)會文件精神。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，嚴(yán)格自查自糾，使自己在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)水平等方面都有了明顯的提高，為今后更好地執(zhí)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：
    在我所組織開展以曾探律師、姚云廣律師等優(yōu)秀黨員為引領(lǐng)的黨建戶外拓展活動中，讓我充分的認(rèn)識到我黨先進性之所在，同時認(rèn)識到黨建促進所建的重要作用。徹底改變了我之前對黨建工作認(rèn)識不足、重視不夠、黨建與所建無關(guān)等重業(yè)務(wù)輕政治思想教育的錯誤理念。通過律所開展黨建戶外拓展活動的學(xué)習(xí)，促使本人認(rèn)識到國家專項活動、公益活動的重要性及真正價值所在，充分認(rèn)識到作為一名新時代的執(zhí)業(yè)律師，應(yīng)當(dāng)具備高度的責(zé)任感和使命感，才能與時俱進、砥礪前行。
    在我國，“律師的本質(zhì)屬性是社會主義法律工作者”。律師的工作是通過擔(dān)任刑事辯護人、訴訟代理人和法律顧問等形式，為當(dāng)事人提供法律服務(wù)。我們在執(zhí)業(yè)過程中所面對的是具體的、特定的當(dāng)事人的具體的法律事務(wù)，但我們工作的效果將對社會產(chǎn)生一定積極的或消極的影響。積極的影響就是，絕大多數(shù)律師嚴(yán)格依法辦案，通過自己的工作向當(dāng)事人和其他訴訟參與人宣傳了法律知識，增強了他們的法制意識;消極的影響就是極少數(shù)律師出于不良動機，通過偽造證據(jù)等非法手段為其當(dāng)事人牟取非法利益，損害了司法公正，讓公民對法制產(chǎn)生不信任感。所以，從廣泛的意義上來講，律師是社會主義法制建設(shè)的直接參與者。我們在執(zhí)業(yè)過程中，必須始終自覺堅持社會主義法律工作者的立場，始終堅持依法執(zhí)業(yè)，始終以維護當(dāng)事人合法權(quán)益和司法公正為己任。
    中國共產(chǎn)黨中央委員會總書記，中共中央軍事委員會主席，中華人民共和國主席，中華人民共和國中央軍事委員會主席習(xí)近平同志多次指出：“沒有信用，就沒有秩序，市場經(jīng)濟就不能健康發(fā)展。”這次律師教育整頓“四項教育”中的一項內(nèi)容就是律師職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)紀(jì)律和誠信執(zhí)業(yè)方面的教育。誠信是對律師基本的道德和法律要求，是律師執(zhí)業(yè)活動的生命線。過去在律師隊伍中存在著一些不講誠信的做法，比如對當(dāng)事人委托事項敷衍塞責(zé)，玩忽懈怠，甚至只收費不辦事，誘導(dǎo)當(dāng)事人提供虛假證據(jù)等等。這些做法嚴(yán)重損害了律師隊伍的形象。所以司法部明確指出，要通過完善代理制度、律師事務(wù)所執(zhí)業(yè)利益沖突審查制度、律師服務(wù)質(zhì)量跟蹤反饋制度、責(zé)任賠償和保險制度等方面的制度，來規(guī)范律師的執(zhí)業(yè)行為，促進律師誠信執(zhí)業(yè)。但一個律所的誠信形象需要全體律師共同打造。我們在和當(dāng)事人打交道過程中，應(yīng)自覺堅持誠信，哪怕是短短幾分鐘的義務(wù)法律咨詢，都應(yīng)當(dāng)以一個誠實守信的形象出現(xiàn)在當(dāng)事人的面前。只有堅持誠信的律師才能贏得社會的歡迎，只有每個律師都講誠信，律師事務(wù)所才能在激烈的市場競爭中贏得生存和發(fā)展的空間。
    通過律所多次組織的集中教育整頓學(xué)習(xí)活動，本人充分認(rèn)識到律所制度不健全、制度落實不到位、內(nèi)部管理松懈、創(chuàng)新意識不強等突出問題產(chǎn)生的重要原因，其重要原因可以分為兩個方面，一是律所方面的原因，律師制度恢復(fù)重建至今，律所管理重業(yè)務(wù)輕政治思想教育以及律所快速膨脹式的畸形發(fā)展帶來的后遺癥，因為執(zhí)業(yè)律師流動性太大，從而導(dǎo)致律所管理出現(xiàn)力不從心、不好管且懶得管，從而導(dǎo)致律所僅僅成為律師掛所蓋章開函的平臺，沒有一個有效的組織以及向心力來凝聚律師與律所之間的關(guān)系，這也是普遍律所沒有重視黨建促所建所產(chǎn)生的惡果;另一方面是律師個人的原因，即律師個人認(rèn)為自己僅僅是一名自由職業(yè)者，向往絕對自由散漫的職業(yè)生涯，動則轉(zhuǎn)所走人的心態(tài)，不服管不受管，政治思想渙散，集體榮譽感缺失等等。以上兩個方面都是律所管理與行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)出現(xiàn)的客觀情況和突出問題之所在。事實上多數(shù)律所及律師在律所管理與行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)之間都沒有認(rèn)真的去研究和實踐，從而導(dǎo)致在律所管理與行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)之間矛盾重重，然而本質(zhì)上律所管理與行業(yè)監(jiān)管是為律所及律師執(zhí)業(yè)起到了保駕護航重要作用，時刻提醒我們律師在執(zhí)業(yè)過程中要認(rèn)清律師使命，堅守執(zhí)業(yè)底線，做一名新時代中國特色社會主義的合格律師。
    通過認(rèn)真自查，本人在執(zhí)業(yè)活動中不存在違反律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律的行為。但存在一些思想認(rèn)識上的問題，比如：認(rèn)為自己僅僅是一名自由職業(yè)者，與公職律師以及黨員律師有著天壤之別，所以很少與同行進行業(yè)務(wù)交流，制約了業(yè)務(wù)水平的提高;同時也很少關(guān)注我黨先進人物和事跡對社會的影響，從而導(dǎo)致本人與我黨越行越遠，甚至感覺自己與我黨有著遙不可及的距離。故而產(chǎn)生對黨建工作認(rèn)識不足、重視不夠、黨建與所建無關(guān)以及與個人無關(guān)等重業(yè)務(wù)輕政治思想教育的錯誤理念。同時執(zhí)業(yè)過程中看到其他律所有的律師與公、檢、法辦案人員打得火熱，案源廣、收入遠遠高于自己，有灰心喪氣的情緒，甚至覺得做律師與舊社會的訟棍沒什么區(qū)別，實在沒有意思等等厭世思想。通過這次集中學(xué)習(xí)教育整頓活動，我才真正認(rèn)識到律師是一個很崇高的職業(yè)，同時也為自己是一名社會主義法律工作者而感到自豪。更加堅定了在律師道路上繼續(xù)往前走的信心。我不刻意追求名利，但我希望成為受老百姓歡迎的一名普通律師，這就是我今后努力的方向吧。
    第三篇:律師集中學(xué)習(xí)教育整頓活動心得體會及自查報告
    中國律師制度恢復(fù)重建已40余年，逐步發(fā)展的律師隊伍現(xiàn)已成為我國改善法制環(huán)境、促進經(jīng)濟發(fā)展不可或缺的重要力量。貴州厚尚律師事務(wù)所根據(jù)遵義市司法局、主管部門遵義市匯川區(qū)司法局以及遵義市律師協(xié)會關(guān)于《遵義市律師行業(yè)集中學(xué)習(xí)教育整頓活動實施方案》的安排部署，開展了以“四個教育”、“五個階段”、“六個規(guī)范”為重點的集中學(xué)習(xí)教育整頓活動。四個教育是指政治思想、誠信執(zhí)業(yè)、律所管理、行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)四個方面的教育，也是本次集中學(xué)習(xí)教育整頓活動的重點。我作為本所的一員，積極參加了各個階段的活動。除參與集中學(xué)習(xí)而外，立足于自我教育和自我提高，認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)了上級規(guī)定的有關(guān)文件，并聯(lián)系實際深刻領(lǐng)會文件精神。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，嚴(yán)格自查自糾，使自己在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)水平等方面都有了明顯的提高，為今后更好地執(zhí)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：
    在我所組織開展以曾探律師、姚云廣律師等優(yōu)秀黨員為引領(lǐng)的黨建戶外拓展活動中，讓我充分的認(rèn)識到我黨先進性之所在，同時認(rèn)識到黨建促進所建的重要作用。徹底改變了我之前對黨建工作認(rèn)識不足、重視不夠、黨建與所建無關(guān)等重業(yè)務(wù)輕政治思想教育的錯誤理念。通過律所開展黨建戶外拓展活動的學(xué)習(xí)，促使本人認(rèn)識到國家專項活動、公益活動的重要性及真正價值所在，充分認(rèn)識到作為一名新時代的執(zhí)業(yè)律師，應(yīng)當(dāng)具備高度的責(zé)任感和使命感，才能與時俱進、砥礪前行。
    在我國，“律師的本質(zhì)屬性是社會主義法律工作者”。律師的工作是通過擔(dān)任刑事辯護人、訴訟代理人和法律顧問等形式，為當(dāng)事人提供法律服務(wù)。我們在執(zhí)業(yè)過程中所面對的是具體的、特定的當(dāng)事人的具體的法律事務(wù)，但我們工作的效果將對社會產(chǎn)生一定積極的或消極的影響。積極的影響就是，絕大多數(shù)律師嚴(yán)格依法辦案，通過自己的工作向當(dāng)事人和其他訴訟參與人宣傳了法律知識，增強了他們的法制意識；消極的影響就是極少數(shù)律師出于不良動機，通過偽造證據(jù)等非法手段為其當(dāng)事人牟取非法利益，損害了司法公正，讓公民對法制產(chǎn)生不信任感。所以，從廣泛的意義上來講，律師是社會主義法制建設(shè)的直接參與者。我們在執(zhí)業(yè)過程中，必須始終自覺堅持社會主義法律工作者的立場，始終堅持依法執(zhí)業(yè)，始終以維護當(dāng)事人合法權(quán)益和司法公正為己任。
    中國共產(chǎn)黨中央委員會總書記，中共中央軍事委員會主席，中華人民共和國主席，中華人民共和國中央軍事委員會主席習(xí)近平同志多次指出：“沒有信用，就沒有秩序，市場經(jīng)濟就不能健康發(fā)展?！边@次律師教育整頓“四項教育”中的一項內(nèi)容就是律師職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)紀(jì)律和誠信執(zhí)業(yè)方面的教育。誠信是對律師基本的道德和法律要求，是律師執(zhí)業(yè)活動的生命線。過去在律師隊伍中存在著一些不講誠信的做法，比如對當(dāng)事人委托事項敷衍塞責(zé)，玩忽懈怠，甚至只收費不辦事，誘導(dǎo)當(dāng)事人提供虛假證據(jù)等等。這些做法嚴(yán)重損害了律師隊伍的形象。所以司法部明確指出，要通過完善代理制度、律師事務(wù)所執(zhí)業(yè)利益沖突審查制度、律師服務(wù)質(zhì)量跟蹤反饋制度、責(zé)任賠償和保險制度等方面的制度，來規(guī)范律師的執(zhí)業(yè)行為，促進律師誠信執(zhí)業(yè)。但一個律所的誠信形象需要全體律師共同打造。我們在和當(dāng)事人打交道過程中，應(yīng)自覺堅持誠信，哪怕是短短幾分鐘的義務(wù)法律咨詢，都應(yīng)當(dāng)以一個誠實守信的形象出現(xiàn)在當(dāng)事人的面前。只有堅持誠信的律師才能贏得社會的歡迎，只有每個律師都講誠信，律師事務(wù)所才能在激烈的市場競爭中贏得生存和發(fā)展的空間。
    通過律所多次組織的集中教育整頓學(xué)習(xí)活動，本人充分認(rèn)識到律所制度不健全、制度落實不到位、內(nèi)部管理松懈、創(chuàng)新意識不強等突出問題產(chǎn)生的重要原因，其重要原因可以分為兩個方面，一是律所方面的原因，律師制度恢復(fù)重建至今，律所管理重業(yè)務(wù)輕政治思想教育以及律所快速膨脹式的畸形發(fā)展帶來的后遺癥，因為執(zhí)業(yè)律師流動性太大，從而導(dǎo)致律所管理出現(xiàn)力不從心、不好管且懶得管，從而導(dǎo)致律所僅僅成為律師掛所蓋章開函的平臺，沒有一個有效的組織以及向心力來凝聚律師與律所之間的關(guān)系，這也是普遍律所沒有重視黨建促所建所產(chǎn)生的惡果；另一方面是律師個人的原因，即律師個人認(rèn)為自己僅僅是一名自由職業(yè)者，向往絕對自由散漫的職業(yè)生涯，動則轉(zhuǎn)所走人的心態(tài)，不服管不受管，政治思想渙散，集體榮譽感缺失等等。以上兩個方面都是律所管理與行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)出現(xiàn)的客觀情況和突出問題之所在。事實上多數(shù)律所及律師在律所管理與行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)之間都沒有認(rèn)真的去研究和實踐，從而導(dǎo)致在律所管理與行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)之間矛盾重重，然而本質(zhì)上律所管理與行業(yè)監(jiān)管是為律所及律師執(zhí)業(yè)起到了保駕護航重要作用，時刻提醒我們律師在執(zhí)業(yè)過程中要認(rèn)清律師使命，堅守執(zhí)業(yè)底線，做一名新時代中國特色社會主義的合格律師。
    通過認(rèn)真自查，本人在執(zhí)業(yè)活動中不存在違反律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律的行為。但存在一些思想認(rèn)識上的問題，比如：認(rèn)為自己僅僅是一名自由職業(yè)者，與公職律師以及黨員律師有著天壤之別，所以很少與同行進行業(yè)務(wù)交流，制約了業(yè)務(wù)水平的提高；同時也很少關(guān)注我黨先進人物和事跡對社會的影響，從而導(dǎo)致本人與我黨越行越遠，甚至感覺自己與我黨有著遙不可及的距離。故而產(chǎn)生對黨建工作認(rèn)識不足、重視不夠、黨建與所建無關(guān)以及與個人無關(guān)等重業(yè)務(wù)輕政治思想教育的錯誤理念。同時執(zhí)業(yè)過程中看到其他律所有的律師與公、檢、法辦案人員打得火熱，案源廣、收入遠遠高于自己，有灰心喪氣的情緒，甚至覺得做律師與舊社會的訟棍沒什么區(qū)別，實在沒有意思等等厭世思想。通過這次集中學(xué)習(xí)教育整頓活動，我才真正認(rèn)識到律師是一個很崇高的職業(yè)，同時也為自己是一名社會主義法律工作者而感到自豪。更加堅定了在律師道路上繼續(xù)往前走的信心。我不刻意追求名利，但我希望成為受老百姓歡迎的一名普通律師，這就是我今后努力的方向吧。
    第四篇:律師集中學(xué)習(xí)教育整頓活動心得體會及自查報告
    為深入貫徹落實黨中央和省委關(guān)于政法隊伍教育整頓工作的決策部署，積極響應(yīng)江干區(qū)司法局關(guān)于開展律師行業(yè)突出問題專項治理工作的通知要求，浙江六善律師事務(wù)所于3月24日即時組織全體人員召開了專項整治工作動員部署大會。會議由律所主任潘克本律師主持。
    會上，潘克本律師首先全面貫徹了江干區(qū)司法局關(guān)于開展律師行業(yè)突出問題專項治理的會議精神，要求全所律師高度重視，正確把握政治方向，切實提高政治站位，深化思想認(rèn)識，嚴(yán)格貫徹、全面落實習(xí)近平總書記關(guān)于律師工作的重要指示批示精神，有效完成本次專項治理工作。并著重提出了以下幾個方面的工作要求：
    在所內(nèi)及時成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，編制工作計劃，做好分解動作，確保各項工作按計劃落實到位。同時，明確以律所黨支部為主陣地，加強黨史學(xué)習(xí)教育和執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育，并以被投訴查處的典型案例作為反面教材，加強案例剖析和警示反省，引導(dǎo)律師養(yǎng)成規(guī)范執(zhí)業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。
    要求各律師要深入自查，不能捂蓋存在的問題，需如實上報。對自我查擺、自我整改的要求不能低于本次活動對司法隊伍的要求，同時要配合區(qū)紀(jì)委加強對法院、檢察院離職人員的聯(lián)合排查力度。并指出要在律所全面開展“重點談”“普遍談”“全體談”等工作，深刻查擺問題，切實落實整改措施，通過定期召開合伙人專項會議，形成專項治理清單，上報區(qū)司法局。
    在活動過程中要認(rèn)真做好教育整頓的總結(jié)分析、匯報交流、臺賬整理、優(yōu)秀評比等工作，確保整個活動取得明顯成效，同時通過及時總結(jié)經(jīng)驗，作為進一步規(guī)范律所管理，加強執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育常抓不懈的工作法寶。
    期間，律所管委會副主任鄭柳馨律師、副主任吳劍敏律師、刑事法律事務(wù)部主任童巨海律師等高級合伙人結(jié)合各自分管的工作作了表態(tài)發(fā)言；六善律師學(xué)院名譽院長張兆平律師就本所律師如何領(lǐng)會并落實好相關(guān)工作發(fā)表了自己的意見和建議。
    通過本次專項治理活動的集中學(xué)習(xí)，讓全所律師不僅對自身執(zhí)業(yè)風(fēng)險的把握有了更加全面深刻的理解，更認(rèn)識到律師隊伍與政法隊伍一樣在全面依法治國中保持高度純潔同樣重要。全所律師一致認(rèn)同在未來執(zhí)業(yè)過程中要不斷增強自我規(guī)范意識、誠信執(zhí)業(yè)意識、底線意識，練就過硬本領(lǐng)，積極履行好工作使命和社會責(zé)任。
    第五篇:律師集中學(xué)習(xí)教育整頓活動心得體會及自查報告
    第六篇:律師集中學(xué)習(xí)教育整頓活動心得體會及自查報告
    中國律師制度恢復(fù)重建已40余年，逐步發(fā)展的律師隊伍現(xiàn)已成為我國改善法制環(huán)境、促進經(jīng)濟發(fā)展不可或缺的重要力量。貴州厚尚律師事務(wù)所根據(jù)遵義市司法局、主管部門遵義市匯川區(qū)司法局以及遵義市律師協(xié)會關(guān)于《遵義市律師行業(yè)集中學(xué)習(xí)教育整頓活動實施方案》的安排部署，開展了以“四個教育”、“五個階段”、“六個規(guī)范”為重點的集中學(xué)習(xí)教育整頓活動。四個教育是指政治思想、誠信執(zhí)業(yè)、律所管理、行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)四個方面的教育，也是本次集中學(xué)習(xí)教育整頓活動的重點。我作為本所的一員，積極參加了各個階段的活動。除參與集中學(xué)習(xí)而外，立足于自我教育和自我提高，認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)了上級規(guī)定的有關(guān)文件，并聯(lián)系實際深刻領(lǐng)會文件精神。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，嚴(yán)格自查自糾，使自己在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)水平等方面都有了明顯的提高，為今后更好地執(zhí)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)簡單總結(jié)如下：
    在我所組織開展以曾探律師、姚云廣律師等優(yōu)秀黨員為引領(lǐng)的黨建戶外拓展活動中，讓我充分的認(rèn)識到我黨先進性之所在，同時認(rèn)識到黨建促進所建的重要作用。徹底改變了我之前對黨建工作認(rèn)識不足、重視不夠、黨建與所建無關(guān)等重業(yè)務(wù)輕政治思想教育的錯誤理念。通過律所開展黨建戶外拓展活動的學(xué)習(xí)，促使本人認(rèn)識到國家專項活動、公益活動的重要性及真正價值所在，充分認(rèn)識到作為一名新時代的執(zhí)業(yè)律師，應(yīng)當(dāng)具備高度的責(zé)任感和使命感，才能與時俱進、砥礪前行。
    在我國，“律師的本質(zhì)屬性是社會主義法律工作者”。律師的工作是通過擔(dān)任刑事辯護人、訴訟代理人和法律顧問等形式，為當(dāng)事人提供法律服務(wù)。我們在執(zhí)業(yè)過程中所面對的是具體的、特定的當(dāng)事人的具體的法律事務(wù)，但我們工作的效果將對社會產(chǎn)生一定積極的或消極的影響。積極的影響就是，絕大多數(shù)律師嚴(yán)格依法辦案，通過自己的工作向當(dāng)事人和其他訴訟參與人宣傳了法律知識，增強了他們的法制意識;消極的影響就是極少數(shù)律師出于不良動機，通過偽造證據(jù)等非法手段為其當(dāng)事人牟取非法利益，損害了司法公正，讓公民對法制產(chǎn)生不信任感。所以，從廣泛的意義上來講，律師是社會主義法制建設(shè)的直接參與者。我們在執(zhí)業(yè)過程中，必須始終自覺堅持社會主義法律工作者的立場，始終堅持依法執(zhí)業(yè)，始終以維護當(dāng)事人合法權(quán)益和司法公正為己任。
    中國共產(chǎn)黨中央委員會總書記，中共中央軍事委員會主席，中華人民共和國主席，中華人民共和國中央軍事委員會主席習(xí)近平同志多次指出：“沒有信用，就沒有秩序，市場經(jīng)濟就不能健康發(fā)展。”這次律師教育整頓“四項教育”中的一項內(nèi)容就是律師職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)紀(jì)律和誠信執(zhí)業(yè)方面的教育。誠信是對律師基本的道德和法律要求，是律師執(zhí)業(yè)活動的生命線。過去在律師隊伍中存在著一些不講誠信的做法，比如對當(dāng)事人委托事項敷衍塞責(zé)，玩忽懈怠，甚至只收費不辦事，誘導(dǎo)當(dāng)事人提供虛假證據(jù)等等。這些做法嚴(yán)重損害了律師隊伍的形象。所以司法部明確指出，要通過完善代理制度、律師事務(wù)所執(zhí)業(yè)利益沖突審查制度、律師服務(wù)質(zhì)量跟蹤反饋制度、責(zé)任賠償和保險制度等方面的制度，來規(guī)范律師的執(zhí)業(yè)行為，促進律師誠信執(zhí)業(yè)。但一個律所的誠信形象需要全體律師共同打造。我們在和當(dāng)事人打交道過程中，應(yīng)自覺堅持誠信，哪怕是短短幾分鐘的義務(wù)法律咨詢，都應(yīng)當(dāng)以一個誠實守信的形象出現(xiàn)在當(dāng)事人的面前。只有堅持誠信的律師才能贏得社會的歡迎，只有每個律師都講誠信，律師事務(wù)所才能在激烈的市場競爭中贏得生存和發(fā)展的空間。
    通過律所多次組織的集中教育整頓學(xué)習(xí)活動，本人充分認(rèn)識到律所制度不健全、制度落實不到位、內(nèi)部管理松懈、創(chuàng)新意識不強等突出問題產(chǎn)生的重要原因，其重要原因可以分為兩個方面，一是律所方面的原因，律師制度恢復(fù)重建至今，律所管理重業(yè)務(wù)輕政治思想教育以及律所快速膨脹式的畸形發(fā)展帶來的后遺癥，因為執(zhí)業(yè)律師流動性太大，從而導(dǎo)致律所管理出現(xiàn)力不從心、不好管且懶得管，從而導(dǎo)致律所僅僅成為律師掛所蓋章開函的平臺，沒有一個有效的組織以及向心力來凝聚律師與律所之間的關(guān)系，這也是普遍律所沒有重視黨建促所建所產(chǎn)生的惡果;另一方面是律師個人的原因，即律師個人認(rèn)為自己僅僅是一名自由職業(yè)者，向往絕對自由散漫的職業(yè)生涯，動則轉(zhuǎn)所走人的心態(tài)，不服管不受管，政治思想渙散，集體榮譽感缺失等等。以上兩個方面都是律所管理與行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)出現(xiàn)的客觀情況和突出問題之所在。事實上多數(shù)律所及律師在律所管理與行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)之間都沒有認(rèn)真的去研究和實踐，從而導(dǎo)致在律所管理與行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)之間矛盾重重，然而本質(zhì)上律所管理與行業(yè)監(jiān)管是為律所及律師執(zhí)業(yè)起到了保駕護航重要作用，時刻提醒我們律師在執(zhí)業(yè)過程中要認(rèn)清律師使命，堅守執(zhí)業(yè)底線，做一名新時代中國特色社會主義的合格律師。
    通過認(rèn)真自查，本人在執(zhí)業(yè)活動中不存在違反律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律的行為。但存在一些思想認(rèn)識上的問題，比如：認(rèn)為自己僅僅是一名自由職業(yè)者，與公職律師以及黨員律師有著天壤之別，所以很少與同行進行業(yè)務(wù)交流，制約了業(yè)務(wù)水平的提高;同時也很少關(guān)注我黨先進人物和事跡對社會的影響，從而導(dǎo)致本人與我黨越行越遠，甚至感覺自己與我黨有著遙不可及的距離。故而產(chǎn)生對黨建工作認(rèn)識不足、重視不夠、黨建與所建無關(guān)以及與個人無關(guān)等重業(yè)務(wù)輕政治思想教育的錯誤理念。同時執(zhí)業(yè)過程中看到其他律所有的律師與公、檢、法辦案人員打得火熱，案源廣、收入遠遠高于自己，有灰心喪氣的情緒，甚至覺得做律師與舊社會的訟棍沒什么區(qū)別，實在沒有意思等等厭世思想。通過這次集中學(xué)習(xí)教育整頓活動，我才真正認(rèn)識到律師是一個很崇高的職業(yè)，同時也為自己是一名社會主義法律工作者而感到自豪。更加堅定了在律師道路上繼續(xù)往前走的信心。我不刻意追求名利，但我希望成為受老百姓歡迎的一名普通律師，這就是我今后努力的方向吧。
    第七篇:律師集中學(xué)習(xí)教育整頓活動心得體會及自查報告
    為深入貫徹落實黨中央和省委關(guān)于政法隊伍教育整頓工作的決策部署，積極響應(yīng)江干區(qū)司法局關(guān)于開展律師行業(yè)突出問題專項治理工作的通知要求，浙江六善律師事務(wù)所于3月24日即時組織全體人員召開了專項整治工作動員部署大會。會議由律所主任潘克本律師主持。
    會上，潘克本律師首先全面貫徹了江干區(qū)司法局關(guān)于開展律師行業(yè)突出問題專項治理的會議精神，要求全所律師高度重視，正確把握政治方向，切實提高政治站位，深化思想認(rèn)識，嚴(yán)格貫徹、全面落實習(xí)近平總書記關(guān)于律師工作的重要指示批示精神，有效完成本次專項治理工作。并著重提出了以下幾個方面的工作要求：
    在所內(nèi)及時成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，編制工作計劃，做好分解動作，確保各項工作按計劃落實到位。同時，明確以律所黨支部為主陣地，加強黨史學(xué)習(xí)教育和執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育，并以被投訴查處的典型案例作為反面教材，加強案例剖析和警示反省，引導(dǎo)律師養(yǎng)成規(guī)范執(zhí)業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。
    要求各律師要深入自查，不能捂蓋存在的問題，需如實上報。對自我查擺、自我整改的要求不能低于本次活動對司法隊伍的要求，同時要配合區(qū)紀(jì)委加強對法院、檢察院離職人員的聯(lián)合排查力度。并指出要在律所全面開展“重點談”“普遍談”“全體談”等工作，深刻查擺問題，切實落實整改措施，通過定期召開合伙人專項會議，形成專項治理清單，上報區(qū)司法局。
    在活動過程中要認(rèn)真做好教育整頓的總結(jié)分析、匯報交流、臺賬整理、優(yōu)秀評比等工作，確保整個活動取得明顯成效，同時通過及時總結(jié)經(jīng)驗，作為進一步規(guī)范律所管理，加強執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育常抓不懈的工作法寶。
    期間，律所管委會副主任鄭柳馨律師、副主任吳劍敏律師、刑事法律事務(wù)部主任童巨海律師等高級合伙人結(jié)合各自分管的工作作了表態(tài)發(fā)言；六善律師學(xué)院名譽院長張兆平律師就本所律師如何領(lǐng)會并落實好相關(guān)工作發(fā)表了自己的意見和建議。
    通過本次專項治理活動的集中學(xué)習(xí)，讓全所律師不僅對自身執(zhí)業(yè)風(fēng)險的把握有了更加全面深刻的理解，更認(rèn)識到律師隊伍與政法隊伍一樣在全面依法治國中保持高度純潔同樣重要。全所律師一致認(rèn)同在未來執(zhí)業(yè)過程中要不斷增強自我規(guī)范意識、誠信執(zhí)業(yè)意識、底線意識，練就過硬本領(lǐng)，積極履行好工作使命和社會責(zé)任。
    學(xué)習(xí)教育心得體會報告篇二
    昨天下午三點到五點半，在焦作師專網(wǎng)易樓演播廳聽了專家傅東纓先生的現(xiàn)場報告，感觸很深，他侃侃而談，就當(dāng)前的教育問題做了深入的分析，給老師指出了前進的方向，老師們被他淵博的學(xué)識和熱愛教育的事業(yè)心所折服。
    用詩人的眼光透視著教育，用詩一般的語言描繪著教師，這就是被稱作中國大教育文學(xué)第一人的傅東纓。
    教師充當(dāng)?shù)氖且环N甚為特殊的角色，擁有特殊的職業(yè)，創(chuàng)建特殊的功業(yè)，筑成特殊的人格，顯現(xiàn)特殊的品質(zhì)。教師隊伍勞作的產(chǎn)品是人才，職業(yè)的性質(zhì)是奉獻，工作的規(guī)律是示范，社會的要求是師表，群眾的眼里是高雅。
    他在演講中對教師入木三分的刻畫深深打動了每一個聽眾。
    他提出了教師名師素質(zhì)是二三二結(jié)構(gòu)，即二本，三力，三點，夯實二本：教師的師德是職業(yè)的根本，教師的理念是改革的根本。儲備三力：教師的知識構(gòu)成教師的磁力，教師教書育人的藝術(shù)性與方法構(gòu)成教師的魅力，教師教書育人的科研能力構(gòu)成教師的偉力。張揚三點：教師的基本功構(gòu)成教師的基點，教師的能力構(gòu)成教師的支點，教師的個性構(gòu)成教師的亮點。
    他對教師品質(zhì)細致入微的描繪讓人眼前一亮：修煉健全高雅的人格，告別浮躁；追求厚德博學(xué)的知識，告別淺??；寫好教育教學(xué)札記，告別平庸；讀透基本教育名著，告別盲從；教好一門課，成為能手；帶好一個班，成為強手；教好一門選修課，成為高手；打通教育和科研的隔閡，走向快車道；張揚教育個性，走向燦爛；不斷超越自己走向高峰。
    他把實施素質(zhì)教育的核心定格于攻堅課堂，決勝課堂，即優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程。他在演講中詳細總結(jié)了引起教育界強烈共鳴的經(jīng)驗--------理想課堂的教學(xué)境界。他認(rèn)為，理想境界的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)而且必須鼓蕩這磁力，張力和活力。所謂磁力，即問題的吸引力，所謂張力，即思維展擴力；所謂活力，即生命的創(chuàng)造力。教育要善于培養(yǎng)學(xué)生的個性，而張揚個性的核心是創(chuàng)新。
    他講到了態(tài)度，生活態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度，他還強調(diào)了情商和自信，“知識就是力量，信念更是力量?！泵總€成功人士不一定有超人的智力，但一定是情商高，自信心足的人，在困難時他告訴我們要給自己自信，說我能行。我曾經(jīng)是個很自卑的人，聽了他的講座，感覺找回了自信。
    他分析了目前的教育狀況，學(xué)生厭學(xué)，老師厭教，學(xué)生和老師之間存在著分歧，師生之間的距離拉得很大。老師在學(xué)生面前沒有威信，現(xiàn)在的學(xué)生又不好管理，所以老師的教育熱情，責(zé)任感，愛心出現(xiàn)了滑坡。他告訴我們要用欣賞的眼光去看待孩子，帶著這樣兩個問題去教學(xué)。1：如果班里的學(xué)生是你的孩子，你會怎樣？2：如果你是班里的一個學(xué)生，你會要求老師怎樣？他說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，要把每一個孩子都當(dāng)成金燦燦的獎杯。只有這樣你才能有責(zé)任心，才會對教育負責(zé)。他還講到，現(xiàn)在的'老師沒有把空余的時間用到讀書上，自己知識貧乏，上的課水平不高；他要求老師要活在激情里，課堂上要創(chuàng)新，創(chuàng)新是教師的靈魂。教師對每一堂課的重復(fù)就意味著你教育生命的枯萎。他的話似一股股清泉流進我們的心里，使我充滿了自信，堅定了方向。
    教師發(fā)展的路徑是：要學(xué)習(xí)，讀書讀報：要上網(wǎng)查知識，要講的課看別人怎么做；要學(xué)賢，聽名師的課，看名師的課怎么上的。老師只有不斷的充實自己，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)，知識是一種實力，能造成強磁場，知識來不得半點的虛偽。
    激情的迎接每一天，學(xué)習(xí)著每一天，思考著過濾每一天，品味著享受每一天，這是傅東纓專家的語錄，也成為了我們以后的座右銘。
    衣著樸素，氣度不凡，眉宇和言談之間充滿了對教育飽滿的熱情，燃燒的激情，傅東纓先生的演講博得了場上一陣又一陣的掌聲。生動的教育事例，先進的教育理念，切實可行的措施，打動了他的聽眾，使他贏得了教育界人士的尊重和佩服。
    學(xué)習(xí)教育心得體會報告篇三
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    “學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局”，沐浴建黨百年的駘蕩春風(fēng)，4月x日，xx集團黨史學(xué)習(xí)教育專題宣講報告會召開，自治區(qū)決策咨詢委員會咨詢專家、自治區(qū)黨委宣傳部講師團特聘主任、自治區(qū)人大教育科學(xué)文化衛(wèi)生委員會原主任委員xx作“中國******為什么能？——黨史學(xué)習(xí)教育專題宣講報告”，讓我們再一次接受黨性洗禮，獲益匪淺。
    一是******“能”，教人“學(xué)史增信”。
    在災(zāi)難深重的舊中國，許多黨派和仁人志士探索過“救國救民”的真理和道路，無一不以失敗而告終，獨有中國******聚集了“能人、能力、能量、能干”的超級本領(lǐng)，“挽狂瀾于既倒”“解民生于倒懸”，從聚會于上海法租界召開一大被反動派追捕開始，無一日不在遭受反動勢力的“圍追堵截”肆意封殺，卻能帶領(lǐng)窮苦的全中國老百姓在幾乎毫無背景、毫無資源的困境中開創(chuàng)出了波瀾壯闊的由苦難走向輝煌的歷史，叫人怎能不佩服、不信服？我們學(xué)史而增強了“四個自信”，那是水到渠成的結(jié)果。
    二是******為什么“能”，教人“學(xué)史明理”。
    三是******靠什么“能”，教人“學(xué)史崇德”。
    專題宣講還側(cè)重講解了中國******靠什么“能”?？康氖牵菏卣齽?chuàng)新、自我革命、永葆活力。中國******通過全面從嚴(yán)治黨、厲行反腐倡廉，狠抓“關(guān)鍵少數(shù)”等體制機制改革和制度創(chuàng)新，在自我革命中實現(xiàn)鳳凰涅槃，完全有能力自我糾錯、自我清理、自我再生、自我完善，走上了一條“自省自重自警自勵”的持續(xù)發(fā)展道路。環(huán)顧全球，世界上很少有哪個政黨像中國******這樣，在理論上鮮明提出、在實踐中明確要求以人民利益為出發(fā)點和落腳點；很少有哪個政黨像中國******這樣，把公而忘私、奉獻犧牲作為對黨員的基本道德要求。學(xué)史崇德就是崇尚道德、推崇德行，以黨史照亮前行之路、洗滌心靈之塵、激發(fā)奮進之力。中國******始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結(jié)奮斗，始終堅持一切為了人民、一切依靠人民，把民心當(dāng)作最大的政治，把人民作為執(zhí)政的最大底氣，怎能不叫人肅然起敬！
    四是******永續(xù)執(zhí)政，教人“學(xué)史力行”。
    學(xué)習(xí)教育心得體會報告篇四
    為深入貫徹落實黨中央和省委關(guān)于政法隊伍教育整頓工作的決策部署，積極響應(yīng)江干區(qū)司法局關(guān)于開展律師行業(yè)突出問題專項治理工作的通知要求，浙江六善律師事務(wù)所于3月24日即時組織全體人員召開了專項整治工作動員部署大會。會議由律所主任潘克本律師主持。
    會上，潘克本律師首先全面貫徹了江干區(qū)司法局關(guān)于開展律師行業(yè)突出問題專項治理的會議精神，要求全所律師高度重視，正確把握政治方向，切實提高政治站位，深化思想認(rèn)識，嚴(yán)格貫徹、全面落實習(xí)近平總書記關(guān)于律師工作的重要指示批示精神，有效完成本次專項治理工作。并著重提出了以下幾個方面的工作要求：
    在所內(nèi)及時成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，編制工作
    計劃
    ，做好分解動作，確保各項工作按
    計劃
    落實到位。同時，明確以律所黨支部為主陣地，加強黨史學(xué)習(xí)教育和執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育，并以被投訴查處的典型案例作為反面教材，加強案例剖析和警示反省，引導(dǎo)律師養(yǎng)成規(guī)范執(zhí)業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。
    要求各律師要深入自查，不能捂蓋存在的問題，需如實上報。對自我查擺、自我整改的要求不能低于本次活動對司法隊伍的要求，同時要配合區(qū)紀(jì)委加強對法院、檢察院離職人員的聯(lián)合排查力度。并指出要在律所全面開展“重點談”“普遍談”“全體談”等工作，深刻查擺問題，切實落實整改措施，通過定期召開合伙人專項會議，形成專項治理清單，上報區(qū)司法局。
    在活動過程中要認(rèn)真做好教育整頓的總結(jié)分析、匯報交流、臺賬整理、優(yōu)秀評比等工作，確保整個活動取得明顯成效，同時通過及時總結(jié)經(jīng)驗，作為進一步規(guī)范律所管理，加強執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育常抓不懈的工作法寶。
    期間，律所管委會副主任鄭柳馨律師、副主任吳劍敏律師、刑事法律事務(wù)部主任童巨海律師等高級合伙人結(jié)合各自分管的工作作了表態(tài)發(fā)言；六善律師學(xué)院名譽院長張兆平律師就本所律師如何領(lǐng)會并落實好相關(guān)工作發(fā)表了自己的意見和建議。
    通過本次專項治理活動的集中學(xué)習(xí)，讓全所律師不僅對自身執(zhí)業(yè)風(fēng)險的把握有了更加全面深刻的理解，更認(rèn)識到律師隊伍與政法隊伍一樣在全面依法治國中保持高度純潔同樣重要。全所律師一致認(rèn)同在未來執(zhí)業(yè)過程中要不斷增強自我規(guī)范意識、誠信執(zhí)業(yè)意識、底線意識，練就過硬本領(lǐng)，積極履行好工作使命和社會責(zé)任。
    學(xué)習(xí)教育心得體會報告篇五
    為了加強我國的社會主義法治建設(shè)，同時維護社會的公平正義，沌潔中國特色的社會主義律師隊伍，提高律師在社會公眾的整體形象，黨中央國務(wù)院及司法部十分重視律師隊伍集中教育整頓活動，今年尤其強調(diào)律師事務(wù)所及律師之自查自糾的重要性。
    （1）與法官、檢察官等司法人員從來沒有任何的不正當(dāng)交往，沒有違反規(guī)定單方面會見法官、檢察官等，從未以支付介紹費，利用親朋同學(xué)關(guān)系等不正當(dāng)手段，要求法官、檢察官等介紹案件。
    （2）自執(zhí)業(yè)以來，從來沒有為法官、檢察官等裝修住宅、購買商品及出資邀請進行娛樂活動。
    （3）執(zhí)業(yè)至今，沒有向法官、檢察官等請客送禮、行賄，也從未指使、誘導(dǎo)當(dāng)事人送禮、行賄。對執(zhí)業(yè)中遇到或了解的相關(guān)送禮、行賄事件，總是以一個律師應(yīng)有的尊嚴(yán)而對其深惡痛絕。
    （4）本人沒有自己或讓當(dāng)事人為法官、檢察官等報銷費用、出借交通工具、通訊工具或其它物品。
    （5）從未假借法官、檢察官等名義，或者以聯(lián)絡(luò)、酬謝法官與檢察官等為由，向當(dāng)事人索取財物或其它利益，也沒有以法律禁止的方式干涉或者影響案件審判。
    （1）認(rèn)真學(xué)習(xí)三個至上，充分保持與黨中央的高度一致的統(tǒng)一。雖然目前離一名共產(chǎn)黨員的要求還有很大的差距，但一直在認(rèn)真不斷的努力，爭取在有生之年可以達到入黨的最基本的標(biāo)準(zhǔn)。因此在各方面都嚴(yán)格堅持以黨的方針政策為原則，旗幟鮮明地堅持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。
    （2）信守憲法和法律的尊嚴(yán)，堅定不移地信仰社會主義，維護法治的公平正義，不斷提高自己的政治素養(yǎng)和政治水平，同時為營造和諧社會的長治久安，努力盡自己一個公民及律師的應(yīng)盡義務(wù)。
    （3）恪守律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律，誠實信用地對待每一位當(dāng)事人，全力維護當(dāng)事人的合法權(quán)益，從不向承諾包打官司，也不調(diào)詞架訟。在具體執(zhí)業(yè)中，按規(guī)定向當(dāng)事人書面告知訴訟風(fēng)險，盡量促成當(dāng)事人與對方達成相關(guān)和解協(xié)議，按規(guī)定或?qū)щy當(dāng)事人適當(dāng)減免律師服務(wù)收費。在多年的執(zhí)業(yè)生涯中，沒有受到一位的當(dāng)事人的口頭或書面投訴，也沒有與當(dāng)事人發(fā)生過爭吵或爭執(zhí)，更沒有受到司法行政部門或律協(xié)的任何處罰或批評。
    學(xué)習(xí)教育心得體會報告篇六
    為了響應(yīng)省廳“律師隊伍專項教育整頓活動”我們所開展了為期二十天的“律所、律師自查、審改專項學(xué)習(xí)”活動。學(xué)習(xí)活動主要為：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，十九大及其各全會會議精神、《憲法》《刑法》《行政處罰法》《律師法》等相關(guān)文件和法律，本所律師之間深入交流恪守執(zhí)業(yè)規(guī)范，貫徹律師職業(yè)道德之經(jīng)驗。這次活動中我積極參與其中，進行了學(xué)習(xí)和自查，總結(jié)心得如下：
    黨的領(lǐng)導(dǎo)是律師制度之魂?！稇椃ā芬?guī)定中國共產(chǎn)黨是中華人民共和國的唯一執(zhí)政黨，律師應(yīng)當(dāng)帶頭尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法，忠誠履行憲法和法律賦予的職責(zé)使命，努力做全面推進依法治國的奮斗者。律師是黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會主義法治建設(shè)的重要力量，廣大律師要自覺擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護社會主義法治；廣大律師要牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決維護習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義法治思想，要堅持黨對律師工作的絕對領(lǐng)導(dǎo)，提高政治站位。律師隊伍思想政治觀念的主流是好的，但是在部分律師中還有一些值得注意的問題。有的律師看不到主流問題，思想政治觀念有認(rèn)識上的偏差，不能正確分析和對待當(dāng)前形勢下社會發(fā)展中出現(xiàn)的問題。律師隊伍整體素質(zhì)的提高，不單單強調(diào)文化教育方面，還應(yīng)當(dāng)包括思想政治建設(shè)這一課。
    以人為本，就是講：所有的形式都需要服從于實際。我以前就比較注重實務(wù)，而容易輕視黨建工作的重要性，輕視政治站位的重要性，政治覺悟比較低不重視培養(yǎng)自己的黨性。通過這次學(xué)習(xí)我深刻知道了黨的領(lǐng)導(dǎo)才是我國進行一切建設(shè)工作的最重要的實際。作為一名法律工作者，這是遠遠不夠的，今后我還要深刻學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，中國特色社會主義思想，努力認(rèn)清黨的工作的偉大內(nèi)涵，過濾自己，提升自己。
    有人的地方就有江湖。律師事務(wù)所是一個承載著一群社會精英的社會組織，關(guān)于律所，包括司法局對其之管理，律師協(xié)會對其之管理，律所主任、律所管委會、律所合伙人對其之管理。不規(guī)范的、違法的律所管理亂象在社會中屢見不鮮，對于這些行業(yè)敗類應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格剔除出去。傳統(tǒng)意義上的律師事務(wù)所主任是律師事務(wù)所的負責(zé)人，主任在章程和合伙人協(xié)議授予的職權(quán)范圍內(nèi)，享有充分的管理權(quán)，在主任負責(zé)制下,主任具有管理律師事務(wù)所的日常事務(wù)，貫徹執(zhí)行各項規(guī)章制度，對外代表律師事務(wù)所等職責(zé)。隨著律師事務(wù)所規(guī)模的不斷擴大，管理事務(wù)的日趨繁重，加上律師行業(yè)之間競爭日趨激烈，律師事務(wù)所主任在從事律師業(yè)務(wù)的同時對事務(wù)所進行管理已顯力不從心，一方面對律師事務(wù)所的管理和本身的律師業(yè)務(wù)難以兼顧，另一方面律師事務(wù)所主任并不一定具備管理一個規(guī)模較大所的能力，疏于管理，就可能出現(xiàn)問題。國內(nèi)外一些大型律師事務(wù)所對這個矛盾已作出了有益探索，一方面管理與律師業(yè)務(wù)相分離,對事務(wù)所的管理主要由專門管理人才負責(zé)，律師則從自己并不擅長的管理業(yè)務(wù)中解脫出來，把全部時間精力投入到律師業(yè)務(wù)中去;另一方面采用公司化管理模式，公司制度自創(chuàng)設(shè)以來就成為最重要的經(jīng)濟制度之一，在理論研究和實務(wù)中，公司制度得到了非常大的發(fā)展，已形成科學(xué)的和完善的體系。
    適合自己的才是最好的。各個律所可以根據(jù)自身的情況和規(guī)模采取不同的管理模式，但是無論何種律所管理模式都要在《律師事務(wù)所管理辦法》和相關(guān)法律的規(guī)范內(nèi)進行運營管理，這樣才能發(fā)揮律所之于律師提供平臺、之于社會提供服務(wù)、之于國家方便對律師行業(yè)管理的價值。
    律師首先是人，做律師首先是做人。律師職業(yè)是注重獨立人格修煉、自由思想塑造、經(jīng)?？絾柫夹牡穆殬I(yè)。在人品和專業(yè)面前，更應(yīng)以人品為上，堅守做人底線，捍衛(wèi)法治公平正義精神，為法治進程盡獻綿薄之力，才配稱為律師。
    律師雖然是為委托人服務(wù)的，應(yīng)當(dāng)以維護委托人的利益為首要職責(zé)，但是在執(zhí)業(yè)過程中應(yīng)當(dāng)守住原則，應(yīng)當(dāng)不因當(dāng)事人的喜好而無原則地迎合，甚至慫恿當(dāng)事人作出錯誤選擇。當(dāng)事人畢竟不是法律專業(yè)人士，同時，所經(jīng)歷的法律事務(wù)亦有限，因此，在當(dāng)事人所追求目的的商業(yè)模式設(shè)計，或需要法律保障時，律師必須運用法律精神、職業(yè)操守、專業(yè)知識及相關(guān)事務(wù)系統(tǒng)知識輔佐當(dāng)事人進行合法合情合理的酌定，而不能隨當(dāng)事人意志逐流。
    法典自被修訂出來那一刻落后于社會。律師職業(yè)是需要不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自我的職業(yè)。社會的不斷發(fā)展要求律師要不斷學(xué)習(xí)，保持持續(xù)的學(xué)習(xí)力，否則，就很難駕馭不斷出現(xiàn)的新問題、新情況。今年伊始《民法典》及其司法解釋開始生效施行，還有民間借貸解釋等新規(guī)的出臺，如果律師不及時學(xué)習(xí)，更換新鮮血液，被社會淘汰事小，因自身的落后而損害了委托人的合法權(quán)益便是難贖之罪了。
    律師是正義的化身，是以專業(yè)技能為當(dāng)事人服務(wù)的，而不是靠下三濫的手段，我們應(yīng)當(dāng)加強對律師榮譽意識的培養(yǎng)，豐富律師職業(yè)的內(nèi)涵，推崇律師職業(yè)精神，提升律師的社會地位，廣大律師意識到愛惜自己的羽毛，提升自我，尊重同行，公平競爭，尊重司法規(guī)律和法治精神，嚴(yán)格信法守法，充分發(fā)揮中國特色社會主義律師制度的優(yōu)越性更好地為國家為社會創(chuàng)造價值。
    學(xué)習(xí)教育心得體會報告篇七
    他記憶超群，學(xué)識淵博，語言幽默風(fēng)趣，會場不時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這就是被稱作中國大教育文學(xué)第一人的傅東纓。
    教師充當(dāng)?shù)氖且环N甚為特殊的角色，擁有特殊的職業(yè)，她是高道德的職業(yè)，高智慧的職業(yè)，也是高品味的職業(yè)。教師隊伍勞作的產(chǎn)品是人才，職業(yè)的性質(zhì)是奉獻，工作的規(guī)律是示范，社會的要求是師表，群眾的眼里是高雅。
    他提出了教師名師素質(zhì)是二三二結(jié)構(gòu)，即二本，三力，三點，夯實二本：教師的師德是職業(yè)的根本，教師的理念是改革的根本。儲備三力：教師的知識構(gòu)成教師的磁力，教師教書育人的藝術(shù)性與方法構(gòu)成教師的魅力，教師教書育人的科研能力構(gòu)成教師的偉力。張揚三點：教師的基本功構(gòu)成教師的基點，教師的能力構(gòu)成教師的支點，教師的個性構(gòu)成教師的亮點。
    他對教師品質(zhì)細致入微的描繪讓人眼前一亮：修煉健全高雅的人格，告別浮躁；追求厚德博學(xué)的知識，告別淺?。粚懞媒逃虒W(xué)札記，告別平庸；讀透基本教育名著，告別盲從；教好一門課，成為能手；帶好一個班，成為強手；教好一門選修課，成為高手；打通教育和科研的隔閡，走向快車道；張揚教育個性，走向燦爛；不斷超越自己走向高峰。
    他把實施素質(zhì)教育的核心定格于攻堅課堂，決勝課堂，即優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程。他在演講中詳細總結(jié)了引起教育界強烈共鳴的經(jīng)驗--------理想課堂的教學(xué)境界。他認(rèn)為，理想境界的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)而且必須鼓蕩這磁力，張力和活力。所謂磁力，即問題的吸引力，所謂張力，即思維展擴力；所謂活力，即生命的創(chuàng)造力。教育要善于培養(yǎng)學(xué)生的個性，而張揚個性的核心是創(chuàng)新。
    他講到了態(tài)度，生活態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度，他還強調(diào)了情商和自信，“知識就是力量，信念更是力量?！泵總€成功人士不一定有超人的智力，但一定是情商高，自信心足的人，在困難時他告訴我們要給自己自信，說我能行。我曾經(jīng)是個很自卑的人，聽了他的講座，感覺找回了自信。
    他分析了目前的教育狀況，學(xué)生厭學(xué)，老師厭教，學(xué)生和老師之間存在著分歧，師生之間的距離拉得很大。老師在學(xué)生面前沒有威信，現(xiàn)在的學(xué)生又不好管理，所以老師的教育熱情，責(zé)任感，愛心出現(xiàn)了滑坡。他告訴我們要用欣賞的眼光去看待孩子，帶著這樣兩個問題去教學(xué)。1：如果班里的學(xué)生是你的孩子，你會怎樣？2：如果你是班里的一個學(xué)生，你會要求老師怎樣？他說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，要把每一個孩子都當(dāng)成金燦燦的獎杯。只有這樣你才能有責(zé)任心，才會對教育負責(zé)。他還講到，現(xiàn)在的老師沒有把空余的時間用到讀書上，自己知識貧乏，上的課水平不高；他要求老師要活在激情里，課堂上要創(chuàng)新，創(chuàng)新是教師的靈魂。教師對每一堂課的重復(fù)就意味著你教育生命的枯萎。他的話似一股股清泉流進我們的心里，使我充滿了自信，堅定了方向。
    教師發(fā)展的路徑是：要學(xué)習(xí)，讀書讀報：要上網(wǎng)查知識，要講的課看別人怎么做；要學(xué)賢，聽名師的課，看名師的課怎么上的。老師只有不斷的充實自己，才能跟上時代的步伐。。
    他還教育大家要做最好的自我：激情的迎接每一天，學(xué)習(xí)著每一天，思考著過濾每一天，品味著享受每一天，這是傅東纓專家的語錄，也成為了我們以后的座右銘。
    衣著樸素，氣度不凡，眉宇和言談之間充滿了對教育飽滿的熱情，燃燒的激情，傅東纓先生的演講博得了場上一陣又一陣的掌聲。生動的教育事例，先進的教育理念，切實可行的措施，深深地打動了他的聽眾，讓大家回味無窮。
    學(xué)習(xí)教育心得體會報告篇八
    貴州厚尚律師事務(wù)所根據(jù)遵義市司法局、主管部門遵義市匯川區(qū)司法局以及遵義市律師協(xié)會關(guān)于《遵義市律師行業(yè)集中學(xué)習(xí)教育整頓活動實施
    方案
    》的安排部署，開展了以“四個教育”、“五個階段”、“六個規(guī)范”為重點的集中學(xué)習(xí)教育整頓活動。四個教育是指政治思想、誠信執(zhí)業(yè)、律所管理、行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)四個方面的教育，也是本次集中學(xué)習(xí)教育整頓活動的重點。我作為本所的一員，積極參加了各個階段的活動。除參與集中學(xué)習(xí)而外，立足于自我教育和自我提高，認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)了上級規(guī)定的有關(guān)文件，并聯(lián)系實際深刻領(lǐng)會文件精神。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，嚴(yán)格自查自糾，使自己在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)水平等方面都有了明顯的提高，為今后更好地執(zhí)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：
    一、增強了政治思想的認(rèn)識
    在我所組織開展以曾探律師、姚云廣律師等優(yōu)秀黨員為引領(lǐng)的黨建戶外拓展活動中，讓我充分的認(rèn)識到我黨先進性之所在，同時認(rèn)識到黨建促進所建的重要作用。徹底改變了我之前對黨建工作認(rèn)識不足、重視不夠、黨建與所建無關(guān)等重業(yè)務(wù)輕政治思想教育的錯誤理念。通過律所開展黨建戶外拓展活動的學(xué)習(xí)，促使本人認(rèn)識到國家專項活動、公益活動的重要性及真正價值所在，充分認(rèn)識到作為一名新時代的執(zhí)業(yè)律師，應(yīng)當(dāng)具備高度的責(zé)任感和使命感，才能與時俱進、砥礪前行。
    在我國，“律師的本質(zhì)屬性是社會主義法律工作者”。律師的工作是通過擔(dān)任刑事辯護人、訴訟代理人和法律顧問等形式，為當(dāng)事人提供法律服務(wù)。我們在執(zhí)業(yè)過程中所面對的是具體的、特定的當(dāng)事人的具體的法律事務(wù)，但我們工作的效果將對社會產(chǎn)生一定積極的或消極的影響。積極的影響就是，絕大多數(shù)律師嚴(yán)格依法辦案，通過自己的工作向當(dāng)事人和其他訴訟參與人宣傳了法律知識，增強了他們的法制意識；消極的影響就是極少數(shù)律師出于不良動機，通過偽造證據(jù)等非法手段為其當(dāng)事人牟取非法利益，損害了司法公正，讓公民對法制產(chǎn)生不信任感。所以，從廣泛的意義上來講，律師是社會主義法制建設(shè)的直接參與者。我們在執(zhí)業(yè)過程中，必須始終自覺堅持社會主義法律工作者的立場，始終堅持依法執(zhí)業(yè)，始終以維護當(dāng)事人合法權(quán)益和司法公正為己任。
    中國共產(chǎn)黨中央委員會總書記，中共中央軍事委員會主席，中華人民共和國主席，中華人民共和國中央軍事委員會主席習(xí)近平同志多次指出：“沒有信用，就沒有秩序，市場經(jīng)濟就不能健康發(fā)展。”這次律師教育整頓“四項教育”中的一項內(nèi)容就是律師職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)紀(jì)律和誠信執(zhí)業(yè)方面的教育。誠信是對律師基本的道德和法律要求，是律師執(zhí)業(yè)活動的生命線。過去在律師隊伍中存在著一些不講誠信的做法，比如對當(dāng)事人委托事項敷衍塞責(zé)，玩忽懈怠，甚至只收費不辦事，誘導(dǎo)當(dāng)事人提供虛假證據(jù)等等。這些做法嚴(yán)重損害了律師隊伍的形象。所以司法部明確指出，要通過完善代理制度、律師事務(wù)所執(zhí)業(yè)利益沖突審查制度、律師服務(wù)質(zhì)量跟蹤反饋制度、責(zé)任賠償和保險制度等方面的制度，來規(guī)范律師的執(zhí)業(yè)行為，促進律師誠信執(zhí)業(yè)。但一個律所的誠信形象需要全體律師共同打造。我們在和當(dāng)事人打交道過程中，應(yīng)自覺堅持誠信，哪怕是短短幾分鐘的義務(wù)法律咨詢，都應(yīng)當(dāng)以一個誠實守信的形象出現(xiàn)在當(dāng)事人的面前。只有堅持誠信的律師才能贏得社會的歡迎，只有每個律師都講誠信，律師事務(wù)所才能在激烈的市場競爭中贏得生存和發(fā)展的空間。
    通過律所多次組織的集中教育整頓學(xué)習(xí)活動，本人充分認(rèn)識到律所制度不健全、制度落實不到位、內(nèi)部管理松懈、創(chuàng)新意識不強等突出問題產(chǎn)生的重要原因，其重要原因可以分為兩個方面，一是律所方面的原因，律師制度恢復(fù)重建至今，律所管理重業(yè)務(wù)輕政治思想教育以及律所快速膨脹式的畸形發(fā)展帶來的后遺癥，因為執(zhí)業(yè)律師流動性太大，從而導(dǎo)致律所管理出現(xiàn)力不從心、不好管且懶得管，從而導(dǎo)致律所僅僅成為律師掛所蓋章開函的平臺，沒有一個有效的組織以及向心力來凝聚律師與律所之間的關(guān)系，這也是普遍律所沒有重視黨建促所建所產(chǎn)生的惡果；另一方面是律師個人的原因，即律師個人認(rèn)為自己僅僅是一名自由職業(yè)者，向往絕對自由散漫的職業(yè)生涯，動則轉(zhuǎn)所走人的心態(tài)，不服管不受管，政治思想渙散，集體榮譽感缺失等等。以上兩個方面都是律所管理與行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)出現(xiàn)的客觀情況和突出問題之所在。事實上多數(shù)律所及律師在律所管理與行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)之間都沒有認(rèn)真的去研究和實踐，從而導(dǎo)致在律所管理與行業(yè)監(jiān)管和服務(wù)之間矛盾重重，然而本質(zhì)上律所管理與行業(yè)監(jiān)管是為律所及律師執(zhí)業(yè)起到了保駕護航重要作用，時刻提醒我們律師在執(zhí)業(yè)過程中要認(rèn)清律師使命，堅守執(zhí)業(yè)底線，做一名新時代中國特色社會主義的合格律師。
    通過認(rèn)真自查，本人在執(zhí)業(yè)活動中不存在違反律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律的行為。但存在一些思想認(rèn)識上的問題，比如：認(rèn)為自己僅僅是一名自由職業(yè)者，與公職律師以及黨員律師有著天壤之別，所以很少與同行進行業(yè)務(wù)交流，制約了業(yè)務(wù)水平的提高；同時也很少關(guān)注我黨先進人物和事跡對社會的影響，從而導(dǎo)致本人與我黨越行越遠，甚至感覺自己與我黨有著遙不可及的距離。故而產(chǎn)生對黨建工作認(rèn)識不足、重視不夠、黨建與所建無關(guān)以及與個人無關(guān)等重業(yè)務(wù)輕政治思想教育的錯誤理念。同時執(zhí)業(yè)過程中看到其他律所有的律師與公、檢、法辦案人員打得火熱，案源廣、收入遠遠高于自己，有灰心喪氣的情緒，甚至覺得做律師與舊社會的訟棍沒什么區(qū)別，實在沒有意思等等厭世思想。通過這次集中學(xué)習(xí)教育整頓活動，我才真正認(rèn)識到律師是一個很崇高的職業(yè)，同時也為自己是一名社會主義法律工作者而感到自豪。更加堅定了在律師道路上繼續(xù)往前走的信心。我不刻意追求名利，但我希望成為受老百姓歡迎的一名普通律師，這就是我今后努力的方向吧。
    學(xué)習(xí)教育心得體會報告篇九
    我院今天組織師生代表共同進行相關(guān)內(nèi)容的觀看和學(xué)習(xí)，通過觀看收獲良多;研究生的主要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究，未來也會有人繼續(xù)深造或者進入高校或各種研究機構(gòu)從事科研工作，因此，提高學(xué)術(shù)道德水平，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良學(xué)風(fēng)顯得格外重要。一方面，對于個人來說，學(xué)術(shù)道德是衡量一個研究者個人道德水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，直接反應(yīng)研究者的科研態(tài)度與學(xué)術(shù)態(tài)度，對學(xué)術(shù)道德的輕視，將使研究者的科研工作步入歧途，無法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果。另一方面，對于國家來說，研究者的科研工作直接代表著一個國家的科研水平，只有重視學(xué)術(shù)道德規(guī)范，才能保證高素質(zhì)的科研工作。研究生是國家的科研工作的繼承人與接班人，只有從在校時期起便注重學(xué)術(shù)道德的培養(yǎng)與提高，才能保證個人研究道路的正確與國家科研工作的發(fā)展。
    作為研究生，我們要重操守、重品行、重修養(yǎng)，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)，勇于探索、不斷創(chuàng)新。要誠信、平等待人、正確認(rèn)識自身、不妒忌，扎實學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，艱苦奮斗、實事求是。要勇于創(chuàng)新、把握前沿、注重實踐，把握機遇，爭取為國家和民族做貢獻。我們的畢業(yè)論文選題要寬厚、閱讀文獻要經(jīng)典，研究過程中要勇于攻關(guān)、取得成果后要擴大戰(zhàn)果，撰寫論文應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范?？茖W(xué)是可傳播可證偽的，而學(xué)術(shù)研究的核心是不斷創(chuàng)新。因此在學(xué)術(shù)研究過程中應(yīng)該要遵守學(xué)術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，力求不斷提出新的觀點新的發(fā)現(xiàn)。與學(xué)術(shù)規(guī)范相對應(yīng)的就是學(xué)術(shù)不端。
    我們要尊重科學(xué)事實，踐行學(xué)術(shù)道德。堅持嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，誠實做人。自覺維護學(xué)校學(xué)術(shù)聲譽，堅決抵制為人、為學(xué)上各種弄虛作假行為。在科研、論文過程中要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，防止學(xué)術(shù)浮躁，注重論文質(zhì)量，不抄襲、剽竊他人作品，正確對待學(xué)術(shù)研究中的名與利;反對在學(xué)術(shù)研究中沽名釣譽、弄虛作假，以實際行動端正和踐行學(xué)術(shù)道德。要堅持實事求是，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，遵守學(xué)術(shù)刊物引文規(guī)范。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，建立良好的時間觀念、自控能力，努力拼搏，嚴(yán)謹(jǐn)求實，用實際行動共建學(xué)術(shù)倫理。要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，維護學(xué)術(shù)精神。堅持實事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，忠于真理、探求真知，自覺維護學(xué)術(shù)精神，反對投機取巧的作風(fēng)和行為，要爭做遵守和履行學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的先行者。
    此次報告會是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的一次宣講，中國科協(xié)、教育部聯(lián)合印發(fā)通知進行部署動員、抓好落實，進一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)子和科技工作者遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、堅守學(xué)術(shù)誠信、完善學(xué)術(shù)人格、維護學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，摒棄學(xué)術(shù)不端行為，努力成為優(yōu)良學(xué)術(shù)道德的踐行者和良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護者，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、實現(xiàn)人民對美好生活的向往而繼續(xù)奮斗!
    學(xué)習(xí)教育心得體會報告篇十
    今天是所有教師期盼已久的日子，我們懷著無比激動的心情來到縣少年宮學(xué)習(xí)教育專家竇桂梅老師的學(xué)術(shù)報告。應(yīng)該說我是幸運的從事小學(xué)教育才幾個月就能與專家零距離的接觸，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。
    從竇老師的課中我感受到的是輕松自如的師生關(guān)系，教師的全身心的投入時刻的感染著學(xué)生，達到了與學(xué)生心心相印的情感共鳴，她的那種創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計和挖掘教材的能力讓我折服，不愧稱為“專家”。課堂上重在引領(lǐng)，能讓學(xué)生說的、做的，會讓學(xué)生自己完成，還重在交給學(xué)生終身受用的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力，我感覺到做她的學(xué)生是幸福的、快樂的。
    她的報告《做有專業(yè)尊嚴(yán)的教師》更是精彩，兩個多小時的報告很快就過去了，真的還沒聽夠。她的報告既說出了教師的心聲，也說出了領(lǐng)導(dǎo)的艱辛，同時也講述了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷及經(jīng)驗。贏得在場的教師陣陣掌聲，這掌聲里有敬佩、有感動、有共鳴。她的那三種“勁”是成功的法寶。一、靠“韌”勁學(xué)習(xí)，讀書、上網(wǎng)、函授、記錄是她前進的保障。要去閱讀有字的書和無字的書！一個人的生命只有一次，但通過閱讀無字書和有字書卻可以去經(jīng)歷無數(shù)的生命旅程來豐富自己的閱歷，凈化自己的境界，豐富自己的知識！在書中豐滿自己的靈魂！二靠“闖”勁實踐，自己要想最快提高自己，要主動去請領(lǐng)導(dǎo)聽課。用錄音機審查課。敢于上公開課。多參加比賽！吸納百家，自成一家。三靠“恒”勁積累去記錄教學(xué)心得，去網(wǎng)上交流心得，去整理提升自己的心得！/xdth/謝謝您的支持和鼓勵！
    她的成長歷程告訴我們，教師要自立！自覺！自我！自省！要有對事業(yè)的迷戀。
    時刻牢記命運掌握在自己的手中！命運就是天上的白云是漂移不定的要靠自己的堅實的腳步走出自己的路來！腳步必須落在堅實的大地上！也許環(huán)境你無從能改變，能改變就是自己了！認(rèn)清你自己，才能找到努力的方向。這篇學(xué)術(shù)報告像一面清澈明亮的鏡子供我反思自己的成長歷程，反思自己的'努力還存在那些不足，反思自己的路在何方。反思自己還能走多遠！朝著專家的足跡努力，走出自己精彩的人生。也許我們努力一生也不能像她一樣成為“大家”，但我想等到我們?nèi)蓊伬先サ哪且惶?，我們能在心底的最深處自豪的無愧于最純潔的靈魂------我們的孩子們！無愧于自己一生所從事的事業(yè)！無愧于自己的靈魂！我想這就是我們一生最大的精彩吧！那我們也將心滿意足、無怨無悔。
    最后再次來聆聽她充滿激情和愛的心里話“無論我有多苦多累但只要我站在課堂上，只要有學(xué)生在，我一定情緒飽滿，那便是我的那句常話‘歲月可以使我容顏變老，激情會讓我青春依舊?！?，課堂上，我依然釋放著我自己，我要和我的孩子們滾在一起、幸福在一起！”是呀，對于我這個新班主任來說要學(xué)的東西真是太多了，要想讓自己快速成熟起來讀書勢在必行，讓讀書成為習(xí)慣，讓知識充實自己的頭腦，盡快與學(xué)生達成默契，樹立良好的班風(fēng)，將自己的特點變成優(yōu)點，發(fā)揮自己的特長成為特色的班級。向?qū)＜夷菢訉W(xué)會判斷自己的教學(xué)水平，以一節(jié)節(jié)課為基礎(chǔ)，從一點、一滴做起，積累經(jīng)驗、超越自己、超越他人再反思、學(xué)習(xí)、實踐中懷有激情地磨練自己，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
    學(xué)習(xí)教育心得體會報告篇十一
    科學(xué)道德主要是指科技工作者在科研活動中應(yīng)遵守的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和應(yīng)具備的道德素質(zhì)。學(xué)風(fēng)問題是科技工作者在科研規(guī)范、行為準(zhǔn)則、治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)風(fēng)氣、治學(xué)原則等方面出現(xiàn)的失范現(xiàn)象。所以要抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，首先要有科學(xué)道德。
    科研活動是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程，對科技事業(yè)而言，科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題直接影響到科學(xué)的繁榮發(fā)展。近年來科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)問題已成為社會輿論關(guān)注的焦點問題。作為新世紀(jì)的接班人，我們有責(zé)任有權(quán)利對科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)進行了學(xué)習(xí)和了解，這不僅對于我們今后的學(xué)術(shù)生涯有重要意義，也對整個國家的整體科研素質(zhì)、科研水平的一個保證。
    通過學(xué)習(xí)，我對目前社會存在的一些科學(xué)道德及學(xué)風(fēng)問題有了大致的了解，認(rèn)識到加強科學(xué)道德及學(xué)風(fēng)建設(shè)在科學(xué)研究中的重要性。通過一些案例了解到科研活動中的一些不端、不當(dāng)行為，對科研倫理及科研規(guī)范有了初步的認(rèn)識，認(rèn)識到做一名合格的科技工作者要有誠信的科研品行、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、遵循和掌握嚴(yán)格的科學(xué)方法、要有責(zé)任意識、要具備豐厚的人文素養(yǎng)。
    目前學(xué)術(shù)界仍存在有科研不端或不當(dāng)行為，從表現(xiàn)形式看，世界主要國家的學(xué)術(shù)界傾向于嚴(yán)格界定三類科研不端行為：杜撰、篡改、剽竊?？蒲胁划?dāng)行為主要可以分為五種類型：數(shù)據(jù)的不當(dāng)使用，違反科學(xué)規(guī)則，不當(dāng)?shù)耐嘘P(guān)系，不當(dāng)?shù)膸熒P(guān)系，基于產(chǎn)出壓力的不當(dāng)科研。科研不端或不當(dāng)行為造成了學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)生命的極大浪費;破壞正常的學(xué)術(shù)秩序，扼殺創(chuàng)新活力;違背科學(xué)精神，貽誤人才培養(yǎng);損毀學(xué)術(shù)界和知識分子的社會公信力;加劇社會腐敗的蔓延。在加強制度建設(shè)，加大對不端行為懲處力度的同時，需要在科技界大力提倡道德自覺意識、加強輿論的引導(dǎo)。
    我是一名碩士研究生，更要以身作則，切實的落實到行動中，努力加強自身的道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)。致力于追求科學(xué)內(nèi)在的文化價值，努力擔(dān)當(dāng)起民族、國家和社會賦予的責(zé)任和使命，不斷加強科學(xué)道德修養(yǎng)自律，杜絕各種越軌和失范行為，力戒浮躁浮夸，發(fā)揮科學(xué)道德表率作用，將前輩的優(yōu)良作風(fēng)傳承下去。在自己做好這些要求是，同時也要告誡身邊的科研人員戒驕戒躁，勿貪圖名利，扎扎實實做學(xué)問，坦坦正正過人生。
    加強科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)在科研活動中具有重要的作用，是推動學(xué)術(shù)研究自身健康發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，同時對倡導(dǎo)求真務(wù)實的社會風(fēng)氣，不斷提高全社會的思想道德水準(zhǔn)也能起到積極的促進作用。作為研究生，我們更要在加強自身的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，避免出現(xiàn)科研不端或不當(dāng)行為，嚴(yán)格遵守科研倫理及科研規(guī)范，努力成為一名合格的科技工作者。
    對于我們碩士研究生來說，科研倫理是經(jīng)常會遇到的一個問題。科研倫理是指科研人員與合作者、受試者和生態(tài)環(huán)境之間的倫理規(guī)范和行為準(zhǔn)則，而科研道德考察的是科研人員自身的道德修養(yǎng)、品行和誠實及杜撰、抄襲、剽竊及學(xué)術(shù)不當(dāng)行為產(chǎn)生的根源、表現(xiàn)、危害及對策?？蒲腥藛T在涉及到人的科研活動中要遵守尊重、不傷害、有利和公正四項原則。
    學(xué)習(xí)教育心得體會報告篇十二
    在廣西外國語學(xué)院文學(xué)院黨支部的組織下，我們觀看了2020全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報告會現(xiàn)場直播。教育報告會由黃旭華院士、施一公院士、懷進鵬院士作為嘉賓進行報告講話。
    本次科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報告會主旨是以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，大力弘揚愛國奮斗精神為主導(dǎo);同時也是為學(xué)習(xí)貫徹以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神、“科技三會”精神和以習(xí)近平總書記關(guān)于科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要指示精神，進一步推進科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育工作而召開的。大會先由黨中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行發(fā)言，接著由黃旭華院士、施一公院士、懷進鵬院士進行重要報告宣講。
    三位院士在他們所在的科學(xué)領(lǐng)域取得的輝煌成就進行宣講報告，讓我印象最深刻的是黃旭華院士的宣講報告。黃旭華，被譽為“中國核潛艇之父”，是我國第一代核潛艇研制的創(chuàng)始人之一，中國第一代攻擊型核潛艇和戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇總設(shè)計師。開拓了中國核潛艇的研制領(lǐng)域，作為總技術(shù)負責(zé)人，成功執(zhí)行了某產(chǎn)品的設(shè)計研制、水下發(fā)射試驗等任務(wù)。
    黃旭華院士為我國的進步和發(fā)展做出了卓越的貢獻，我們中國今天能如此強大，能站在世界大國的前列，其中黃旭華院士的貢獻是不容忽視的。
    觀看了本次報告會，讓我的心中有一股力量在蠢蠢欲動，雖然我的能力有限，但我也要盡自己的一份力量，為社會做一份貢獻，即將畢業(yè)的我，很可能成為一名對外漢語老師，而我會盡自己最大了努力，將中華文化傳播到世界，為中國的崛起獻出微薄的貢獻!
    學(xué)習(xí)《教育專家傅東纓同志報告會》
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    學(xué)習(xí)教育心得體會報告篇十三
    學(xué)習(xí)教育學(xué)原理，知道教育手段是教育活動的基本條件，作為一個合格的教育者，利用合理的教育手段是整個教學(xué)質(zhì)量的一個重要條件。教育手段是指在教育過程中，教育者和受教育者為了實現(xiàn)一定的教育目的，完成一定的教育教學(xué)任務(wù)，在共同的活動過程中所采用的特定方法和措施。教育手段主要有語言，訓(xùn)練，陶冶，評價等基本類型。我國是社會主義國家，教育手段的指導(dǎo)思想是堅持辯證式，反對教條式；堅持啟發(fā)式，反對注入式；堅持民主制反對專制式。這些教育學(xué)中最基本的原則原理，但是作為一個在教育行業(yè)的教育者來說，教學(xué)手段是具體、細微的。我們要采取不同的教學(xué)手段針對不同的學(xué)科，不同條件的學(xué)生，對于處于不同民族，具有不同風(fēng)俗習(xí)慣不同地區(qū)的受教育者也要才用不同的教育手段。
    通過教育學(xué)原理的學(xué)習(xí)知道，教育從產(chǎn)生之日起，一刻也沒有停止發(fā)展的腳步。教育不僅為人類社會所特有，而且還隨著人類社會歷史的更替而發(fā)展變化。教育同社會發(fā)展的關(guān)系是教育學(xué)的基本為題之一。社會決定教育的基本原理。地理和環(huán)境對教育有著影響。人口數(shù)量對教育有影響和制約。社會物質(zhì)生產(chǎn)對教育有著影響。社會政治經(jīng)濟制度對教育有影響和制約。社會精神文化對教育有影響和制約。但是教育也促進人類社會的延續(xù)和發(fā)展，促進人體身心發(fā)展，加速個體社會化進程，傳遞知識經(jīng)驗，創(chuàng)新知識經(jīng)驗。并且教育又從另一面控制人口數(shù)量和質(zhì)量。教育可生產(chǎn)勞動力，促進經(jīng)濟發(fā)展是科學(xué)知識生產(chǎn)與再生產(chǎn)的重要手段。教育同樣為維護政治經(jīng)濟制度培養(yǎng)一定社會所學(xué)要的人才，傳播統(tǒng)治階級的思想意識，維護和安定既定的社會次序。教育同樣作用與社會精神文化。
    從教育學(xué)原理中教育與社會的相互關(guān)系和作用可見教育的重要性，他是一個時代一個國家的發(fā)展的重要因素?，F(xiàn)代社會，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，教育再社會中所發(fā)揮的作用也來越大。
    下面我將結(jié)合自己的工作談?wù)劯邢搿?BR>    我是一位普通的小學(xué)教師，但在自己的崗位上一直勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。我一直在思考怎樣教學(xué)這個普遍而重要的問題。教師的根本任務(wù)是教書育人，但是真正做到即教書又育人的教師大概并不多吧！我們的教育理論、教育法提倡以人為本，實現(xiàn)人的全面發(fā)展，推進素質(zhì)教育等等。但這些卻未曾真正的融入過教育活動中。
    我認(rèn)為，教育學(xué)不能單純作為知識內(nèi)容進行教和學(xué)，更重要的是，作為教師教育專業(yè)的基礎(chǔ)課程，如何能夠使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識、掌握知識，并且會運用知識，這就須要在教學(xué)中做到：
    首先，要對自己有一個準(zhǔn)確的定位。始終將自己作為教學(xué)者與學(xué)習(xí)者相統(tǒng)一的角色來看待。將自己的角色定位于學(xué)習(xí)者，一個與學(xué)生在課堂生活中共同成長的學(xué)習(xí)者，通過平等地討論和對話，表達自己的教育認(rèn)識，吸納學(xué)生合理的教育見解，實現(xiàn)師生的共同成長。讓學(xué)生真正成為課堂生活的主人，真正使課堂教學(xué)煥發(fā)出生命的活力！
    其次，改變灌輸式課堂教學(xué)模式，形成互動、合作的教學(xué)模式，開辟教育學(xué)第二課堂。在課堂上，提倡平等對話，在課外，提倡積極交流。
    我們都知道教育目的是培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。但現(xiàn)在的封閉式教育也太過于嚴(yán)苛。我認(rèn)為封閉式的教育是是把學(xué)生與社會進行分離。清朝閉關(guān)自守致使我國落后于其他國家。教育同樣如此，學(xué)生最終會走入社會。學(xué)生只有在社會環(huán)境中才有利于打開思維，鍛煉社會交往能力和社會實踐能力。并且讓學(xué)生充分認(rèn)識社會、認(rèn)識世界。封閉式使學(xué)生被束縛在校園這個特定而狹小的空間里。教育具有社會功能。同樣人的個性的本質(zhì)屬性也是社會性，要促進學(xué)生個性全面發(fā)展，只有讓學(xué)生在社會活動中才能得到實現(xiàn)和保證。
    但現(xiàn)在在有些學(xué)校學(xué)生最重要的事就是分?jǐn)?shù)。就拿高中來說吧，只要考試結(jié)束就立即在班上和學(xué)校排名次，，甚至與全市或全省的考生進行分?jǐn)?shù)排名。最終搞成了分?jǐn)?shù)才是最重要的事兒。這也是現(xiàn)代教育現(xiàn)存的問題之一——片面追求分?jǐn)?shù)。從而有導(dǎo)致了一個問題，就是影響學(xué)生的心理健康。
    這些問題使學(xué)生不是因為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是因為成績而學(xué)習(xí)。成績好的學(xué)生更努力，成績差的學(xué)生失去自信心。使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的被動者。也使學(xué)生的人生觀、價值觀、世界觀偏離軌道。整個中國教育界形成了一個風(fēng)氣——知識“萬能論”。
    “重知識輕能力”抹殺了學(xué)生的想象力。使學(xué)生整天在書本之中徘徊，而沒有多少時間感知世界之靈、體驗生活之美等。從而使學(xué)生麻木，沒有創(chuàng)造力，缺乏思維“變勢”而形成了思維“變勢”。
    學(xué)習(xí)教育心得體會報告篇十四
    關(guān)于教育培訓(xùn)行業(yè)的績效管理理解簡述 在當(dāng)今教育培訓(xùn)行業(yè)中的運營核心無疑是人力資源管理，而績效管理則是人力資源管理的核心內(nèi)容。但我國當(dāng)前大部分教育培訓(xùn)機構(gòu)還沒有充分認(rèn)識到績效管理的重要作用，也還沒有建立起完整的、科學(xué)的績效管理系統(tǒng)。而是簡單地理解按勞分配、多勞多得來進行薪酬分配。因?qū)嵸|(zhì)上缺失了分配的公平性，在此前提下形成了該行業(yè)人員流動性過大， 資方為了招攬優(yōu)秀人才高薪聘請，無形地推高企業(yè)運營成本，企業(yè)將此轉(zhuǎn)嫁給消費者，經(jīng)反復(fù)循環(huán)則有悖于國家制定的相關(guān)教育培訓(xùn)行業(yè)長遠發(fā)展規(guī)劃。
    本文針對教培行業(yè)績效管理的現(xiàn)狀結(jié)合人力資源管理學(xué)原理進行了分析與研究，指出其績效管理中存在的問題，進而提出改進措施。就教育而言，雖然有相應(yīng)的的人力資源戰(zhàn)略，也圍繞組織目標(biāo)建立了一套考核，但教育績效管理體系的建設(shè)同我國其他行業(yè)一樣，仍處于初級階段。通過深入分析，本文認(rèn)為當(dāng)前教育績效管理體系中的問題主要集中一下幾個方面：沒有充分認(rèn)識到績效考核與績效管理的區(qū)別，認(rèn)為績效管理只是國企或大公司人力資源部門的事情；績效管理過于簡單。為此，結(jié)合現(xiàn)代績效管理相關(guān)理論以及大中城市教培行業(yè)的實際情況，對教育培訓(xùn)行業(yè)的績效管理體系進行了重新設(shè)計，針對分析出現(xiàn)的問題提出了相應(yīng)對策，包括：企業(yè)必須樹立科學(xué)的績效意識，因為組織、管理者、員工都需要科學(xué)的績效管理；企業(yè)必須運用科學(xué)的績效考核方法，因為績效考核是一項集理論性與實踐性相結(jié)合的復(fù)雜工作；在上述基礎(chǔ)上，企業(yè)還必須針對組織的情況，建立符合實際的科學(xué)的績效管理體系。
    績效管理程序的設(shè)計上，由于涉及的工作對象和工作內(nèi)容不同，可分為管理流程設(shè)計和具體考評程序設(shè)計兩個大部分?？冃Ч芾碇贫仍O(shè)計與績效制度程序設(shè)計，兩者相互制約、相互影響、相互作用，缺一不可。當(dāng)前教培行業(yè)人力資源系統(tǒng)中績效管理系統(tǒng)是由多個環(huán)節(jié)組成，分別是目標(biāo)設(shè)計，主要指員工（任課教師）在工作中表現(xiàn)出的態(tài)度、努力進取程度和業(yè)務(wù)能力等特征、過程指導(dǎo)，強調(diào)的是考核之前管理者對員工的激勵、反饋和對不足的輔導(dǎo)、考核反饋和激勵發(fā)展。而結(jié)合國外的教培行業(yè)績效管理系統(tǒng)，因地制宜的調(diào)整我們相關(guān)環(huán)節(jié)，比如加拿大教培行業(yè)的績效管理主要由指導(dǎo)、激勵、控制、獎勵組成，盡管這些概念存在著一些差異，但實際績效管理的活動過程中是緊密相連，相互作用、相互適應(yīng)、相互調(diào)整循環(huán)往復(fù)的動態(tài)過程?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”?？冃Ч芾淼目傮w設(shè)計流程是一項系統(tǒng)的工程，大體分為五個階段，分別為準(zhǔn)備階段，明確績效管理的對象以及各個管理層級的關(guān)系，正確地回答“誰來考評，考評誰”，企業(yè)根據(jù)考評對象來確定要考評什么、怎么考；實施階段是完成企業(yè)績效管理系統(tǒng)設(shè)計的基礎(chǔ)上，組織全體員工貫徹績效管理制度的過程，通過提高員工的工作績效增強核心競爭力；考評階段，它關(guān)系到整體績效管理系統(tǒng)運行的質(zhì)量和效果，也將涉及員工的當(dāng)前利益和長遠的利益，需要人力資源部門和所有參與考評的主管高度重視；總結(jié)階段是績效管理循環(huán)期將結(jié)束的一個重要階段，在此階段各個管理的單元之間需要完成績效考評的總結(jié)工作；應(yīng)用開發(fā)階段，他并不是績效管理的終點，而是一個新的績效管理工作循環(huán)的開始。
    在績效管理系統(tǒng)設(shè)計完成后，需要對該系統(tǒng)進行全面地監(jiān)測分析來確定其可行性。為了要達到各種形式的目標(biāo)，管理者必須要針對目標(biāo)作出一系列的安排，以保證各項任務(wù)能夠順利完成，應(yīng)根據(jù)績效計劃的內(nèi)容，明確考評指標(biāo)和考評周期，這樣有利于績效管理戰(zhàn)略目的、管理目的和發(fā)開目的的實現(xiàn)。因此在績效計劃制訂的過程中，既需要員工的參與和承諾，有需要管理者與員工的互動溝通，才能最終形成關(guān)于工作目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的績效合約。社會心理學(xué)家進行了大量關(guān)于人們對某件事情的態(tài)度形成與改變的研究，結(jié)果表明，人們堅持某種態(tài)度的程度和改變的可能性主要取決于兩大因素：一是在形成這種態(tài)度時參與的程度，二是他是否為此進行了正式承諾。通過兩種因素的有效結(jié)合使參與者對績效計劃形成統(tǒng)一的認(rèn)同。
    在績效設(shè)計和選擇績效考評方法和指標(biāo)時，績效考評可以分為品質(zhì)主導(dǎo)型、行為主導(dǎo)型、結(jié)果主導(dǎo)型。一般來說企業(yè)通常會以結(jié)果主導(dǎo)型為績效考評為基礎(chǔ)，所以為了避免在評定的過程中有偏差，我們在各個環(huán)節(jié)設(shè)計了等效的考評標(biāo)準(zhǔn)：行為導(dǎo)向型主觀考評方法有：排列法、選擇排列法、成對比較法、強制分布法、結(jié)構(gòu)式敘述法；行為導(dǎo)向客觀考評方法：關(guān)鍵事件法、行為錨定等級評價法、行為觀察法、加權(quán)選擇量表法、強迫選擇法；結(jié)果導(dǎo)向型考評方法：目標(biāo)管理法、績效標(biāo)準(zhǔn)法、直接指標(biāo)法、成績記錄法、短文法、勞動法額定法。綜合上述方法在績效考評中發(fā)揮積極穩(wěn)健的作用。此外為了提高績效考評的質(zhì)量，同時企業(yè)的主客觀因素不同，管理者要根據(jù)工作內(nèi)容和特點的差異，指定更有針對性和適用性的績效考評，以提高績效考評的綜合效能。由于在日常的企業(yè)運營中，管理者與被管理者所處位置不同，觀察問題的角度不同，所以經(jīng)常會出現(xiàn)一些矛盾和沖突。任何的消極情緒都會對企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生負面的影響。為了避免矛盾發(fā)生，管理者要經(jīng)常深入基層，加強彼此之間的溝通，對每一個被管理者認(rèn)真地研究對待，通過面談、聊天的方式深化兩方的聯(lián)系，在績效考評中，一定將過去的、當(dāng)前的以及今后可能出現(xiàn)的目標(biāo)適當(dāng)分開，將近期績效考評目標(biāo)與遠期開發(fā)目標(biāo)嚴(yán)格區(qū)分。
    從某種角度而言，績效管理既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，盡管其基本思想要求是績效考評的各個環(huán)節(jié)都要實現(xiàn)科學(xué)與公平，但受考評指標(biāo)、考評方法、考評主體以及考評程序等多種因素的影響，績效考核難以做到絕對的客觀公正。所以建立有效的績效申訴，可以糾正績效考評過程中的偏差，提高員工對績效管理體系的接受和認(rèn)同程度，增強員工的工作滿意度，使員工個人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)保持一致。因此，績效申訴是實現(xiàn)教培行業(yè)績效管理公平性的重要保障。逐步完善績效申訴內(nèi)容、建立績效申訴處理機構(gòu)、明確績效申訴處理流程。
    同時在企業(yè)的運營中，由于生產(chǎn)力與生產(chǎn)資料是在發(fā)展的，所以績效的制定必須實施動態(tài)機制，也就是所謂的績效改進，有針對性地查明不符合當(dāng)前企業(yè)運營策略的原因。分析工作績效的差距和原因。在對員工績效進行考評時，不但要對員工績效計劃的實施情況進行評價，分析其工作行為、工作結(jié)果，還是找出不足和差距；將考評期內(nèi)員工的實際業(yè)績與上一期的業(yè)績比較，衡量和比較其進步或差距。同時，為了縮小差距可以在部門間進行橫向的比較。
    其中，比較包括主觀比較和客觀比較，從實際出發(fā)制定策略，促進績效的改進和提高。首先制定預(yù)防性策略與制止性策略，從而可以有效地防止和減少員工在工作中出現(xiàn)重復(fù)性差錯和失誤，及時發(fā)現(xiàn)問題予以糾正，病通過各個管理層的管理人員實施全面的、普遍的、全過程的監(jiān)督和引導(dǎo)，使員工克服自己的缺點，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷地提高自己的工作業(yè)績；正向激勵與負向激勵策略，通過制定一系列行為標(biāo)準(zhǔn)，以及與之配套的人事激勵政策，如獎勵、晉級、升職、提拔等，鼓勵員工更加積極主動工作的策略。采取正向激勵時，必須制定高精度水平的工作行為和表現(xiàn)衡量指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，才能保證績效考評的精度。
    無論是物質(zhì)性，還是精神性上的激勵其目的提高工作質(zhì)量和數(shù)量。采用負向激勵又稱為反向激勵，它與正向激勵完全相反，采用負向激勵策略，使其看到自身的不足和差距，敦促其改正錯誤，從而積極努力工作，同時也有利于健全和完善企業(yè)競爭、激勵與約束機制，為了保障激勵策略的有效性管理者的行為要體現(xiàn)出及時性、同一性、預(yù)告性、開發(fā)性，只有不偏離規(guī)章制度，才能保證激勵策略穩(wěn)定執(zhí)行；組織變革策略與人事調(diào)整策略，在績效管理發(fā)展到一定階段時，可能會出現(xiàn)員工績效停滯不前或各種措施失效的情況，，所以通過勞動組織調(diào)整可以使員工績效發(fā)生新的變化，實現(xiàn)能者上不能者下的環(huán)境。
    通過一系列合理有效的教職人員績效管理改革，合理公平的界定員工的付出標(biāo)準(zhǔn)，使教職員工通過自己合理的努力能夠得到穩(wěn)固。
    學(xué)習(xí)教育心得體會報告篇十五
    10月18日，由中心領(lǐng)導(dǎo)帶隊，我和同事們一起赴教育分社參觀學(xué)習(xí)了一個下午，與教育分社創(chuàng)新團隊舉行了座談會。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我收獲良多，現(xiàn)總結(jié)如下。
    在與教育分社的同事座談時得知，盡管教育出版受政策等因素的影響較大，但他們對所從事的工作無不充滿信心。更重要的是，他們視工作為事業(yè)，把讀者和學(xué)生的需求放在第一位，才能取得今天的成績。
    何謂“事業(yè)”?古人說：“舉而措之天下之民，謂之事業(yè)?！焙唵蔚卣f，就是做了自己喜歡的事情，卻又幫助了他人，這就是事業(yè)。為個人稻粱謀，斤斤計較個人利益得失，只能算我們謀個差事、職業(yè)而已，與“事業(yè)”相去甚遠。做事業(yè)，最重要的是要有使命感和責(zé)任心。使命感源于對事業(yè)的熱愛，源于面對困難和挑戰(zhàn)時“當(dāng)仁不讓”的思想境界，源于內(nèi)心堅守信念不畏艱險的奉獻精神。我們從事的職業(yè)首先是為讀者貢獻精神食糧，認(rèn)認(rèn)真真做好書，提供健康的、符合社會發(fā)展需求的產(chǎn)品是責(zé)任感和使命感的外化和體現(xiàn)，也是對使命感最好的詮釋和踐行。有了這個使命感和責(zé)任心，我們在工作中才會有激情、有熱情、有動力，才會懷著堅持不懈、持之以恒的敬業(yè)精神，無怨無悔地去追求。
    教育分社團隊在進行《藍色的家園》教材的編寫過程中，從策劃選題到提交樣張，僅僅用了不到一天的時間，這顯然與我們平時按部就班的工作程序大不相同。而如果按照正常的工作程序，這個項目就拿不下來。在這樣的時刻，教育分社團隊大膽立項，突破常規(guī)，為我們探索并提出了一種新的、更加高效的工作方法。
    創(chuàng)新首先意味著改變，所謂推陳出新、不落窠臼，無不訴說著一個“新”字。我們長時間在已有的機制下工作，已經(jīng)適應(yīng)了這種工作狀態(tài)和工作環(huán)境，在面臨改變時總有一些不自在，覺得還是不變的好，“以不變應(yīng)萬變”。其實是安于現(xiàn)狀，被舊的思維方式和工作模式束縛了手腳，不想更不愿意探索新的工作方式。而教育分社創(chuàng)新團隊敢于突破常規(guī)，就是對新的工作模式和方法的探索。他們的創(chuàng)新不僅體現(xiàn)在制度性突破上，還體現(xiàn)在產(chǎn)品或服務(wù)方式的突破上。把專家請到現(xiàn)場，隨時修改文稿；匯集各家之長，讓自己的書鶴立雞群等等，無不是創(chuàng)新的體現(xiàn)。
    在一項需要團體協(xié)作才能完成的活動中，只有一個人有創(chuàng)新的想法而其他人不呼應(yīng)、不貫徹的情況下，創(chuàng)新就只能夭折。一項創(chuàng)新，一項成果，很多時候已經(jīng)不是一個人的力量可以完成的，而是一個團隊精誠合作的結(jié)果。所以，創(chuàng)新離不開團隊，團隊的存在，團隊精神和意志的發(fā)力，為創(chuàng)新活動的完成提供了堅強的后盾。
    教育分社團隊中，有入社五年多的編輯，也有去年才入社的新人。他們總能圍繞共同的目標(biāo)，分工合作，有向心力、凝聚力，這樣才保證了項目組的高效率運轉(zhuǎn)。團隊并不是讓個人湮沒，也不要求團隊成員犧牲自我，相反，他們在團隊形成的合力下，才更好地揮灑個性，表現(xiàn)出了自己的特長，保證了大家共同完成任務(wù)目標(biāo)。這一點，是我和同事們有目共睹的。團隊首先強調(diào)的是協(xié)同工作，命令和指示在其次，所以團隊的工作氣氛很重要，它直接影響團隊的工作效率。張性陽同志身為這個團隊的“隊長”，工作干勁足，謙虛好學(xué)，不怕煩瑣，把最艱苦的工作留給自己，給了我和同事們以很大的啟發(fā)。我們中心經(jīng)常會組成不同的項目小組，我也經(jīng)常被委派擔(dān)任這些小組的負責(zé)人和協(xié)調(diào)人，從教育分社團隊中獲取的這些寶貴的經(jīng)驗，必然會有利于我在日后順利地開展工作。
    除此之外，我還關(guān)注到，創(chuàng)新還要注重細節(jié)的完善和流程的順暢。教育分社團隊的取得的成績和順暢的流程是分不開的。策劃思想下達—分工采集類似選題的信息—集中討論并確立基本框架—撰寫樣張—提交選題等等，這一系列的工作環(huán)環(huán)相扣，在任務(wù)重、時間緊的情況下，更加節(jié)約了時間，提高了工作效率。教育分社總編輯李忠東還提出了一些建議和意見，如敬業(yè)第一、編輯要成為多面手、創(chuàng)新不能停留要擴大戰(zhàn)果等，都給我留下了深刻的印象。李總提出了一個“政通人和”的概念，我覺得比較切中肯綮?！罢ā逼鋵嵕褪钦甙l(fā)力，就是獲得部門或者集團的支持，這給同志們做事業(yè)提供了一個基礎(chǔ)，能讓大家放開手腳去做；“人和”就是團隊發(fā)力，這里包括項目負責(zé)人與項目組成員的“和”，也包括項目組內(nèi)成員之間的“和”，這與我在體會中提到的團隊精神不謀而合。沒有這兩個條件，創(chuàng)新就難以得到持續(xù)。
    學(xué)習(xí)教育心得體會報告篇十六
    雖然多年來一直未間斷從事高校教育，卻對高校教育的政策與法規(guī)知之甚少。通過對《高等教育政策法規(guī)》的學(xué)習(xí)，使我知道了掌握高校教育政策與法規(guī)的重要性和必要性，我國高校教育政策的特點以及高校教育方面具體的法規(guī)政策，并了解和掌握了當(dāng)前的現(xiàn)狀和熱點問題。同時，通過一個個具體生動的真實案例，也使我對這些問題解決的基本思路有了較為清晰的概念和預(yù)見。這些知識，對于我們今后做一名合格的高校教師，依法搞好高校教育具有一定的指導(dǎo)意義。
    依法治教，科學(xué)辦學(xué)是我國進入法治社會進行教育活動的重要準(zhǔn)繩，在平時教學(xué)活動中的方方面面都要同國家政策與法規(guī)相聯(lián)系，并注意法律―政策-道義不同層次的靈活把握，努力提高自身的認(rèn)識水平和覺悟。并自覺探究新時期下教育教學(xué)改革新思路，關(guān)注國家政策法規(guī)發(fā)展方向，并同實際聯(lián)系起來，為自己所從事的高校教育做出自己的貢獻。
    通過對《高校教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)》，使我明確了以下幾個方面的問題：
    在這個部分，闡明了教育法學(xué)的相關(guān)概念，以及其發(fā)生發(fā)展的過程。其存在的目的是為政策、法律的正確制定和實施提供理論上的支持。高等教育法學(xué)的研究，是依法管理高等教育事業(yè)的必要手段，同時，教育法制也是我國社會主義法制制度的一個重要組成部分。認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握以及運用教育法規(guī)，是推進我國教育制度發(fā)展的重要前提之一。我國教育法的基本原則，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1、保證教育社會主義方向的原則;2、受教育機會平等的原則;3、堅持教育公益性的原則;4、權(quán)利和義務(wù)相一致的原則;5、教育與終身學(xué)習(xí)相適應(yīng)的原則。
    在這個部分，主要明確了幾個方面的問題：
    2、高等學(xué)校教師的相關(guān)法律問題，如法律地位，高校教師的權(quán)利和義務(wù)，考核，培訓(xùn)等;
    3、高等學(xué)校學(xué)生的相關(guān)法律問題，如學(xué)生的法律地位，特點，基本權(quán)利和義務(wù)等核心問題。
    在這個部分，主要對于我國教育的基本制度進行了詳細的界定和劃分，同時吸收了與時俱進的特點，對于當(dāng)前多種多樣的在教育形式均有相關(guān)的描述，嚴(yán)明了證書的管理和發(fā)放，督導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)的細節(jié)問題。這些政策與法規(guī)的制定，使關(guān)于學(xué)歷和學(xué)位證書的嚴(yán)謹(jǐn)和公平合理性得到了極大的提高。
    在這個部分，通過一個個常見的熱點問題和法律爭議的真實案例，生動的展現(xiàn)了當(dāng)前凸顯的主要問題以及高校教育與相關(guān)法律法規(guī)之間的不足之處，對于這些問題的處理，也有了較為清晰的思路。
    作為一名高等學(xué)校的人民教師，不光要傳道授業(yè)解惑，還應(yīng)恪守紀(jì)律，對高等教育的政策法規(guī)有深刻的認(rèn)識。所謂家有家規(guī)，國有國法，高等學(xué)校作為國家的人才“生產(chǎn)基地”之一，也需要有相關(guān)的政策法規(guī)來保障其基本秩序。通過對《高校教育政策法規(guī)》的學(xué)習(xí)，使我對教育政策與法規(guī)有了更多的了解，也更清楚了自己今后應(yīng)當(dāng)怎么做好職業(yè)教育工作。此外，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，還進一步認(rèn)識到目前我國職業(yè)教育發(fā)展中存在的問題和困難，對我國職業(yè)教育現(xiàn)行政策也有了全面的認(rèn)識。在今后的工作中，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論和政策性文件，遵守相關(guān)的教育法規(guī)，使教育工作逐步走上法規(guī)化、規(guī)范化的軌道，不斷克服工作中遇到的困難，依法解決工作中存在的問題，為推進我國教育事業(yè)的發(fā)展，略盡綿薄之力。
    學(xué)習(xí)教育心得體會報告篇十七
    在今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動中,我管理部采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了第六章、第七章，對今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動主題“為民、務(wù)實、清廉”有了更進一步的認(rèn)識和更深刻的體會。
    權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，是中國共產(chǎn)黨人堅持執(zhí)政為民的必然要求。執(zhí)政，對共產(chǎn)黨人來說，既是一種權(quán)力，更是一種責(zé)任。這個責(zé)任就是全心全意為人民服務(wù)，就是事事處處把中國最廣大人民群眾的根本利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好。在履行執(zhí)政使命的過程中，每一個黨的干部，都必須堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，自覺地適應(yīng)廣大人民群眾物質(zhì)文化需要日益增長的要求，不斷開拓為人民謀利造福的新思路和新境界，做到永不自滿，永不懈怠，用不停頓；以甘為孺子牛的姿態(tài)服務(wù)人民，始終勤勤懇懇，任勞任怨；必須樹立“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的道德情操，時刻把人民群眾的冷暖、憂樂、安危掛在心頭；必須急群眾之所急，謀群眾之所需；必須以艱苦扎實的作風(fēng)真抓實干，努力使黨的路線方針政策落到實處，給人民群眾看得到、摸得著的實際利益。要真正做到利為民所謀，必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，自覺堅持黨的群眾路線，堅定地相信群眾，緊緊地依靠群眾，在各項工作中充分發(fā)揮人民群眾的歷史主動精神。我想，作為住房公積金管理部門的一名黨員，要牢記群眾利益無小事的道理，始終把群眾利益放在第一位，不斷增強為人民服務(wù)的意識，從人民群眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的問題入手，通過貫徹落實好上級住房公積金政策，合理分配運用住房公積金為民解決住房困難，不斷讓人民群眾得到實實在在的利益。
    住房公積金部門是綜合經(jīng)濟服務(wù)部門，必須保證財務(wù)數(shù)據(jù)的真實性，因此，我們必須以務(wù)實的工作作風(fēng)來做好一切工作。一是要切實端正工作指導(dǎo)思想。指導(dǎo)思想是謀事情抓工作的出發(fā)點，其正確與否，直接關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作作風(fēng)，也直接影響住房公積金制度改革和發(fā)展大局。因此，我們應(yīng)自覺站在黨的事業(yè)、住房公積金發(fā)展的大局上想問題、作決策、抓工作，把對上負責(zé)與對下負責(zé)、當(dāng)前需要與長遠建設(shè)、重點工作與經(jīng)常性工作統(tǒng)一起來。凡是符合科學(xué)發(fā)展觀，有利于促進住房公積金改革和發(fā)展的事情，都要竭力去做。二是要下功夫掌握真情實況?！扒笳妗迸c“務(wù)實”緊密相聯(lián)。只有求得“真”，才能務(wù)得“實”。作為一名黨員干部，一定要深入一線，掌握真實可行的第一手材料?？匆豢瓷霞壸》抗e金政策與基層實際是否相符，落實得怎么樣。三是要運用馬克思主義科學(xué)的世界觀和方法論，用聯(lián)系發(fā)展的眼光，對獲得的情況進行深入細致的思考，這樣才能對事物作出客觀準(zhǔn)確的判斷。
    清廉是一種思想作風(fēng)，也是一種人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員領(lǐng)導(dǎo)工作的“生命線”。我們認(rèn)為，塑造清廉形象，必須加深對清廉時代內(nèi)涵的理解，在具體工作中堅持做好“五立”。一是立世：就是要確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的思想武裝頭腦，堅定政治信念，自覺地筑起拒腐防變的思想防線，確保政治上不迷航。二是立志：就是樹立崇高的理想和遠大的志向，忠誠黨的事業(yè)，踏實地工作，把做好每項工作、每件事情作為“座標(biāo)”，不斷攀升，不斷奮發(fā)，不斷進步。三是立心：就是樹立廉潔奉公的事業(yè)心和勤政為民的責(zé)任心，辛勤工作，樂于奉獻，做好本職工作。四是立德：就是樹立良好的道德人格，自覺加強黨性鍛煉和思想修養(yǎng)，保持高尚的情操。以慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨和自重、自省、自警、自勵的尊嚴(yán)與人格力量，帶動和影響社會風(fēng)氣。五是立信：就是樹立良好的信譽，維護黨性原則，知情愛民，秉公辦事，堅持以良好的黨風(fēng)和作風(fēng)取信于民，獲得群眾的信任和愛戴。
    學(xué)習(xí)教育心得體會報告篇十八
    學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、自覺性不夠、生活習(xí)性差，是我校生源的現(xiàn)實狀況，它導(dǎo)致上課課堂紀(jì)律差、學(xué)生普遍易產(chǎn)生厭學(xué)情緒等不良現(xiàn)象，所以，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)、提高教學(xué)效果就成為每位教師必須首要解決的問題。
    根據(jù)多年來的教學(xué)經(jīng)驗，本人認(rèn)為教學(xué)過程中，我們既要對學(xué)生個性特點予以充分了解、剖析，進而區(qū)別對待地引導(dǎo)、教育，更要充分運用賞識教育，鼓勵學(xué)生、幫助學(xué)生樹立自信心、自豪感，以逐步規(guī)范學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)、促進學(xué)生不斷進步，達到應(yīng)有的教學(xué)效果。
    首先，幫助學(xué)生消除陋習(xí)，循循善導(dǎo)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
    冰凍三尺非一日之寒。學(xué)生上課不認(rèn)真聽講、坐不住、愛講話、做小動作等不良習(xí)慣是長期累積下來的頑疾，每位學(xué)生的問題又各有不同，個性也有較大差異，處理問題的方式方法應(yīng)有所區(qū)別，不可千篇一律。這就要求老師對學(xué)生的個性特點、家庭背景等要有較充分的了解，然后制定不同方案，予以逐個突破、“消滅”他們的不良習(xí)慣。比如，我所教初二(4)班的學(xué)生a，聰明、伶俐、自尊心強，但上課不認(rèn)真，好動、愛講話，成績波動大，是位需要老師采用“盯人戰(zhàn)術(shù)”才會安靜的孩子。在教學(xué)中，面對這樣的孩子，我的處理方式是：當(dāng)他做小動作時，我盡量不去強化他“動”的感覺，而是輕輕地摸摸他的頭，或者拍拍肩，微笑地注視著他，而且每次進入教室，我都先溫和地注視著他，投以欣賞的眼光，這種暗示讓他心存感激，漸漸地我的提醒目的達到了，它比以往語言呵斥的效果要好得多——現(xiàn)在a生已成為該班物理學(xué)科的杰出代表了。
    眾所周知，興趣是人們最好的老師。我們要掌握每一個時機培養(yǎng)孩子們對學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣。我們一旦把學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)起來后，其他問題就可事半功倍、迎刃而解了。教學(xué)中我采用以下幾種方法，感覺挺不錯：
    其一、利用課前3分鐘組織學(xué)生進行物理學(xué)知識的演講。這種方法特別有利于那些擅長演講的學(xué)生，這類學(xué)生能說會道，性格開朗，充滿自信，但他們往往又是老師的死對頭——上課老愛講話，愛逗別人，更有甚者會瞎起哄，比如我所教的05級初三(6)班學(xué)生b，就是一位曾經(jīng)讓我頭疼的家伙。我以“懷柔”政策和“拼刺刀”等方式均未見效。終于，在得知他語文方面有一定的天賦之后，就以賞識的口吻請他在課前表演一番。剛開始，這家伙還不賣帳。我心里想，小子，你是不是“拼刺刀”拼上癮了?敢不干?口里卻說：“怎么?沒信心?怕出丑?還是根本就不知道從何說起呢?”嘿，這回，激將法還奏效了，他昂起頭，拍起胸脯大聲應(yīng)道：“有啥難的?來就來唄!”上鉤了!可我不會輕易“放過”你的。于是，我連續(xù)安排五節(jié)的課前3分鐘由他演講。這家伙還真是演說家的料，一些物理故事，在他有聲有色的描繪下，變得生動有趣多了，這一來，他不僅自個兒成了“物理專家”，也帶動了一批他的哥們加入了查找資料的行列，進入了我階段性頒布的“進步獎”一列?！按填^”安靜了，教學(xué)得以流暢進行，效果自然在不斷提升。
    其二、采用分組討論學(xué)習(xí)形式，合理搭配好生差生，以好帶差。這是分組討論學(xué)習(xí)之必須。但是，分組時，除依學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣搭配外，還需綜合考慮以下幾種因素、情況，以使各組教學(xué)討論的良好效應(yīng)最合理、最大化：一是注意男女生搭配。所謂男女搭配，干活不累，小組中在異性的關(guān)注下學(xué)習(xí)討論，其表現(xiàn)欲會更強些，為了不甘在異性同學(xué)面前出丑，為了博取異性同學(xué)的贊賞、羨慕，大部分學(xué)生會暗地里自我加班，鞏固、提煉知識以圖好好表現(xiàn)，贏得喝彩;二是要考慮學(xué)生的情趣、性格等特點。俗話說“話不投機半句多”，興趣愛好不同，性格迥異者分在同一組，很難引起共鳴，易冷場，各自為陣，大家難以啟口不便溝通，更別說熱烈討論了。所以，分組前老師還得細細了解學(xué)生的個性特點，不要怕浪費時間，更不要以為這是多此一舉，其實，這一步若能周全考慮，當(dāng)有“磨刀不誤砍柴功”之功效。初期可將討論、學(xué)習(xí)的要點、主題告知各組組長，并指導(dǎo)他們?nèi)绾伍_展，怎樣激發(fā)組員參與到合作學(xué)習(xí)中來，并鼓勵他們大膽組織、安排小組活動內(nèi)容，以使分組討論學(xué)習(xí)的形式落到實處，取得應(yīng)有效果。這是授之以漁的招式。久而久之，學(xué)生干部、學(xué)習(xí)骨干的能力得到鍛煉提高，威信也得到樹立并不斷鞏固，逐漸地部分同學(xué)就可能成為老師的好幫手。
    綜合上述幾種因素進行的分組學(xué)習(xí)方式其學(xué)習(xí)效果絕對比隨意、隨機、臨場搭配的方式來得高，在這樣的學(xué)習(xí)氛圍、環(huán)境、群體下，部分學(xué)生原有的懶散、搞鬧等陋習(xí)就可能逐步地沒有了市場。于是，老師的教學(xué)自然也就輕松許多，心情也會更加舒暢喜悅，那么賞識、鼓勵、表揚學(xué)生的言行也就會成為習(xí)慣之舉了——良性循環(huán)，多好啊!
    學(xué)習(xí)教育心得體會報告篇十九
    心理健康教育培訓(xùn)已經(jīng)持續(xù)好幾個星期了，雖然學(xué)習(xí)的時間不長，但對我的沖擊卻是極大的。其中學(xué)到不僅僅有心理學(xué)理論，還有好些教育學(xué)的方法，更有正確對待生活的`方式，如怎樣釋放壓力，調(diào)整自己心態(tài)，與他人如何溝通、如何相處的方式，建立積極向上的健康心態(tài)，以健康的心態(tài)工作、學(xué)習(xí)、生活，碰到問題不消極，想辦法解決。通過學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識到心理健康教育是做教育工作、是當(dāng)一名好教師所必不可少的基礎(chǔ)知識。
    世界衛(wèi)生組織宣言近年來一再強調(diào)指出：“健康不僅僅是沒有軀體疾病，不體弱，而是一種軀體，心理和社會功能均臻良好的狀態(tài)?！边@句話給我留下了深刻的印象。我們不能僅要讓學(xué)生保持心理健康，教師本身也要保持心理健康，而這個問題一直是被我們大家忽視的。教師常常要做學(xué)生的心理工作，給學(xué)生排憂解難，而教師的心理壓力又由誰給解決呢？教師這個社會的一個特殊的群體，由于自身的社會角色和所承擔(dān)的社會任務(wù)，和對自己身份的認(rèn)同，及社會的認(rèn)可的不對等，給自己帶來了極大的困惑和壓力。
    教師的工作環(huán)境是學(xué)校，每天和自己的上級同事，又和自己的服務(wù)對象終日在一起工作。社會分工的其他工作都是針對物品或者人的某一方面或者某一時間段來服務(wù)，而老師的服務(wù)對象是人——成長中的人，并且肩負著指導(dǎo)他們成長的重任。那種八小時以外時間還在為自己的學(xué)生的成長和未來殫精竭慮的事情，是不做此項工作的人所不能理解的。做教師根本就是一個累身更累心的活計。。
    多用心去看看周圍的事物，嘗試著去做做不同的事情。當(dāng)我們個體困擾，可以觀觀群體，比較能讓人產(chǎn)生落差，比較更能讓人尋回平衡。運動是一個調(diào)節(jié)身心的好方法，找?guī)讉€朋友，在運動場上大汗淋漓后，不僅疲勞的身體得到了鍛煉；看書也是一個很好的方法，當(dāng)自己的身心沉浸下去的時候，我們就會忘記我們自己的生活…。
    時常和他們聊天，好的，不好的；得意的，失意的：大的，小的……把心事跟大家傾訴，是緩解心理壓力的好辦法。
    什么都不順利的時候，家是你永遠的避風(fēng)港灣。永遠不要試著只顧大家，不顧小家。最后的可能是會失去兩個家。
    心理健康的前提是身體健康！重視我們自己的心理，正視我們自己的問題，看到自己的優(yōu)勢，找到自己的不足。希望我們都能保持開闊的心境。良好的心態(tài)，開創(chuàng)美好的生活。
    學(xué)習(xí)教育心得體會報告篇二十
    要想提高煤礦安全生產(chǎn)程度，首先要抓好系統(tǒng)設(shè)計，系統(tǒng)設(shè)計要力求規(guī)范，簡單，環(huán)節(jié)少，直觀性好。
    第一，要抓好礦井整體設(shè)計，設(shè)計要合理，布局要簡潔明了，不能搞得太復(fù)雜，設(shè)計復(fù)雜會給施工帶來困難，增加投資，增加環(huán)節(jié)和設(shè)備，否則會給礦井管理帶來長期難度。
    第二，抓好現(xiàn)場生產(chǎn)采掘布局設(shè)計，現(xiàn)場采掘布局力求簡化，巷道能直則直，能平則平，盡量減少彎曲起伏。采面布置要正規(guī)，系統(tǒng)要合理，避免出現(xiàn)捎帶采和穿采現(xiàn)象。
    第三，抓好通風(fēng)系統(tǒng)，一是要保證風(fēng)量充足，與礦井設(shè)計生產(chǎn)能力相匹配。二是通風(fēng)系統(tǒng)要合理，要按照風(fēng)流特性設(shè)計通風(fēng)線路，盡量縮短通風(fēng)路線和減少通風(fēng)阻力。三是要抓好通風(fēng)設(shè)施管理，通風(fēng)設(shè)施安設(shè)建造要規(guī)范合理，通風(fēng)設(shè)施宜少不宜多，多了不僅管理困難而且風(fēng)流不穩(wěn)定。
    第四，抓好提升運輸系統(tǒng)設(shè)計，提運系統(tǒng)要簡單流暢，做到設(shè)備少，用人少，盡量減少不必要的周轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)。
    第五，抓好供電和排水系統(tǒng)，供電排水系統(tǒng)要做到要做雙排雙供，供電排水系統(tǒng)要可靠穩(wěn)定。
    其次要抓好作業(yè)規(guī)程的編制，規(guī)程編制要周密細致，要緊貼現(xiàn)場實際，制定切實可行的施工措施，做到生產(chǎn)組織合理，工藝先進，流程順暢，具備超前處置問題的預(yù)見性和隱患治理的可控性。
    安全生產(chǎn)工作非一朝一夕之事，長治才能久安，因此必須抓好日常安全管理工作。
    一要抓好制度的建立與落實工作，無規(guī)矩不成方圓，要想做好一件事情必須有可靠的制度作保障，安全工作更是如此。要想長期抓好安全工作，不能靠人管人，因為人不但有惰性且精力有限，必須要建立一套完善的.系統(tǒng)的管理制度，使人人都知道制度，人人都遵守制度，人都按制度辦事，形成一種以制度管人、以制度管事的長效機制。制度建立了，就要抓好執(zhí)行和落實工作，以保證制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。
    二要落實好安全生產(chǎn)責(zé)任制，安全生產(chǎn)不僅是口號，更是責(zé)任義務(wù)，要逐級建立各級人員的安全生產(chǎn)責(zé)任制，把安全的責(zé)任、壓力、義務(wù)分解到基層、個人，使各級都認(rèn)識到抓好安全工作的必要性和重要性，增強抓好安全工作的積極性和主動性。
    三要抓好質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，安全為天，質(zhì)量為本，由此可見抓好工程質(zhì)量的重要性，在生產(chǎn)過程中要重點抓好施工質(zhì)量，施工要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，嚴(yán)把關(guān)，嚴(yán)考核，嚴(yán)驗收，杜絕偽劣工程，消滅不合格品，提高工程質(zhì)量，從源頭上減少隱患，消除事故。
    四要加強現(xiàn)場精細化管理，現(xiàn)場管理要做到程序化規(guī)范化，現(xiàn)場每一道工序環(huán)節(jié)，每一件事情任務(wù)，每一處設(shè)備物品，都要按照作業(yè)規(guī)程規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)、程序進行操作、管理，嚴(yán)禁違規(guī)反程序工作造成不必要的損失。
    五要抓好隱患排查治理，工作好壞，有無問題，要通過監(jiān)督檢查來發(fā)現(xiàn)，因此隱患排查治理是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的根本途徑，煤礦企業(yè)要通過多種形式和渠道加大檢查的頻率、廣度、深度、力度來達到消除隱患，預(yù)防事故的目的。
    六要提高員工素質(zhì)，人是安全工作的主題，人的素質(zhì)高低決定著事情的成敗，具備一批高素質(zhì)的能干、會干、且干得好的員工隊伍，對提高礦井安全工作至關(guān)重要，因此要加大對職工的培訓(xùn)，提高員工的業(yè)務(wù)技術(shù)水平、綜合素質(zhì)、自主保安能力，增強職工安全意識和識險除患的能力。
    七要抓好企業(yè)文化建設(shè)，企業(yè)管理的最高境界不是制度約束，而是人的素質(zhì)的提高，把制度變?yōu)樽杂X，把制度變?yōu)闊o形，這要不斷加強職工的思想素質(zhì)教育，提高職工的修養(yǎng)覺悟，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，把遵章守紀(jì)切實變?yōu)樽杂X行為。
    八要建立安全預(yù)警機制，安全預(yù)警機制對減少事故起著至關(guān)重要的作用，一套完善的安全預(yù)警機制能夠防止事故發(fā)生，阻止事故擴大，因此要建立一個預(yù)測全面，措施完善，機構(gòu)健全的安全預(yù)警機制。
    安全生產(chǎn)科技先行，要想提高礦井安全水平，就得不斷依靠科技進步，礦井裝備的持續(xù)改進和提高，離不開技術(shù)的支撐和設(shè)備的保障。
    首先要培養(yǎng)吸納一批生產(chǎn)技術(shù)骨干，配足配齊各類專業(yè)技術(shù)人員，加強專業(yè)技術(shù)人員的管理培訓(xùn)，達到業(yè)務(wù)精、技術(shù)強、水平高。
    其次要抓好日常技術(shù)基礎(chǔ)管理工作，重點抓好規(guī)程、圖紙、資料、數(shù)據(jù)、臺帳的設(shè)計、編寫、填繪、收集、整理、審核、批復(fù)工作，要提升檔次水平，提高業(yè)務(wù)質(zhì)量。達到針對性高、操作性強、實用性好。
    第三要充分發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，技術(shù)工作要緊跟現(xiàn)場，指導(dǎo)好現(xiàn)場生產(chǎn)施工，技術(shù)工作要有先進性、超前性、安全性，使技術(shù)管理工作貫穿于生產(chǎn)全過程。
    第四要不斷引進新工藝、新產(chǎn)品、新設(shè)備，改善礦井裝備水平，提高礦井抗災(zāi)減災(zāi)能力。一是要提高危險源的識別監(jiān)測監(jiān)控能力，在預(yù)測到的隱患地點安設(shè)監(jiān)測監(jiān)控設(shè)備，時刻掌控隱患變化情況，做好預(yù)測預(yù)報和預(yù)防工作；二是要不斷完善改進礦井裝備，安裝使用一些科技含量高、產(chǎn)品質(zhì)量好、安全性能可靠的設(shè)備，提高礦井安全水平；三是要借鑒推廣一些新的生產(chǎn)工藝，如支護工藝、生產(chǎn)工藝、作業(yè)流程等好的經(jīng)驗做法，用以提高生產(chǎn)過程中的安全程度。
    學(xué)習(xí)教育心得體會報告篇二十一
    4月27日我有幸參加了新窯學(xué)區(qū)小班化教育結(jié)題現(xiàn)場活動，這次活動縣教育局教研室組織、新窯學(xué)區(qū)承辦，全縣各學(xué)區(qū)校長、督學(xué)、各小學(xué)校長參加。觀摩了柏家溝小學(xué)、戚家川小學(xué)、礦區(qū)小學(xué)的小班化課堂教學(xué)，班級文化、校園文化，陽光課間活動。聆聽了李主任的“小班化教育”經(jīng)驗介紹，教研室張主任的“小班化教育”專題報告?，F(xiàn)就自己所見所聞以及感受向各位老師做一匯報。
    師生服裝，干凈整潔的校園文化，寬松和諧的教學(xué)課堂，激情活躍的陽光課間，彬彬有禮的人文環(huán)境，給人以美的享受，充分體現(xiàn)了以人為本的辦學(xué)理念。教室的布置，教師的教學(xué)，學(xué)生的活動，資料的展示等一切活動都顯得很自然，刻意打造的東西很少，長期積累的很多。柏家溝小學(xué)一年級賀玲玲的語文教學(xué)確實很精彩，領(lǐng)導(dǎo)多次贊揚，音體美器材，實驗儀器都擺在教室里學(xué)生隨時都可以使用。小沙發(fā)，小茶幾，小凳子供學(xué)生閱覽實驗非常方便。學(xué)生成長檔案袋，課堂評價表豐富多彩。戚家川小學(xué)馬玉霞老師的五年級數(shù)學(xué)課充分體現(xiàn)了合作、自主、探究的高效課堂，教室里有一架鋼琴，一個女生彈奏了一曲，張主任肯定了他們的音樂教學(xué)。樓道里擺放了學(xué)生自己養(yǎng)的盆花，非常漂亮，培養(yǎng)了興趣、豐富了課外生活，體育器材相當(dāng)多，種類齊全?；@球、排球、跳繩各班都有，課間操、早操隊列整齊動作規(guī)范，有專人指揮，其他老師能和學(xué)生一起做操、一起活動。礦區(qū)小學(xué)的微機課、美術(shù)課都能正常開展，校園內(nèi)聽不到嘈雜聲，看不到追逐打鬧的無組織現(xiàn)象。五年級一個班的數(shù)學(xué)試卷滿分120分，我挨齊看了一遍全在90分以上。讀書筆記寫得很整齊，也很多。戚家川小學(xué)作業(yè)書寫很規(guī)范，每一頁都打邊框，老師的批閱，板書也很工整。這一系列的工作可以看到老師們付出的艱辛。三個學(xué)校，二十多個班級，學(xué)校的小班資料，很多地方值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。教研室要求全縣各類小學(xué)研究小班化教育并申報課題。
    （一）小班化教育使師生關(guān)系發(fā)生了重大變化實踐證明，班級規(guī)模越大，師生之間情感紐帶就越弱；班內(nèi)學(xué)生越多，學(xué)生間的個體差異就越大，教師對班級的管理也就越難；班級規(guī)模越大，學(xué)生交往的頻率就越低，學(xué)生之間的合作也就不容易進行。相反小班額的情況是：由于人數(shù)的減少，學(xué)生受教育的時間、條件得到改善，師生交往的頻率加大，交往機會增多，師生之間更加了解，感情更加密切。同時，班級規(guī)模的大小還直接影響到課堂上的座位排列，比如，50個學(xué)生的大班教學(xué)只能是秧田式座位排列，它更適合于教師講、學(xué)生聽的傳統(tǒng)課堂教學(xué)，而對于學(xué)生情感、交往乃至創(chuàng)造性素質(zhì)的培養(yǎng)則有很大局限。而當(dāng)班級額度較小時，如20個左右時，座位可排列成馬蹄形、圓形、v形、t形等。這大大拉近了師生之間的距離，情感更容易交流。
    （二）小班化教育是實現(xiàn)因材施教的最有效的方式相對于傳統(tǒng)的大班教學(xué)，在教學(xué)時間上，由于班額減少，教師的工作量減輕，能有大量時間來分析學(xué)生的個性特點，作個別指導(dǎo)，在空間上，實行小班教學(xué)后，教師空間增大，能增加師生間、生生間交往的頻率，教師的“照顧面”明顯擴大，有更多的機會在教室內(nèi)巡回，這有助于老師關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，面向全體；在形式上，小班教學(xué)可以采取各種教學(xué)形式，照顧到班級中學(xué)生之間的差異，靈活掌握教學(xué)要求和進度，并及時調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)。
    （三）小班化教育能更好地實施探究性學(xué)習(xí)
    在一個學(xué)生數(shù)太多的班級中，如果又沒有充足的必需材料，在較短的時間內(nèi)組織學(xué)生開展探究是比較困難的；即使激起了探究活動，也難于展開和深入。當(dāng)然，并非所有的探究活動都需要強大的經(jīng)費支持和人員配備，但探究時間的保證（從而保證學(xué)生思考的充分展開和深入）、一定的師生比（從而保證學(xué)生充分表達、師生充分交流的機會）還是必需的。而小班化教育則不同，首先，小班化教育環(huán)境中融洽的師生關(guān)系提高了學(xué)生的思維開放程度；其次，較大的學(xué)習(xí)時空有利于組織各種學(xué)習(xí)形式，比如他們可以或個人，或結(jié)對，或小組，或全班……去做諸如閱讀、實驗、思考、記述和討論等多種多樣的活動，這為探究性學(xué)習(xí)提供了條件；再次，小班教師實施班級管理的跨度較小，有足夠的精力進行優(yōu)化管理，有利于形成良好班風(fēng)，為探究性學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。
    （四）小班化教育有利于學(xué)生的身心健康
    班級規(guī)模的大小還影響到學(xué)生的健康和用腦衛(wèi)生。據(jù)衛(wèi)生部門測試，小班教室內(nèi)二氧化碳的含量明顯低于普通班。這樣的教學(xué)環(huán)境肯定比70多個學(xué)額的環(huán)境要好，學(xué)生的心境、教師的心境也會放松，更利于學(xué)生的健康成長，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。同時，小班化教育也更有利于對學(xué)生實施心里健康教育，因為人數(shù)的減少使教師有充分的時間分析學(xué)生的心里，研究學(xué)生的心里，從而對學(xué)生實施心里健康教育，使學(xué)生提高心理健康水平，增強自我教育能力。
    （五）小班化教育更有利于學(xué)生個性的健康發(fā)展傳統(tǒng)的大班教學(xué)是大工業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)物，是為大批量培養(yǎng)熟練勞動力服務(wù)的，強調(diào)培養(yǎng)的是學(xué)生的共性而忽視學(xué)生的個性。這不能適應(yīng)當(dāng)今社會，因為當(dāng)今社會是一個多元化的社會，多姿多彩的社會，社會需要的人才是多方面的，特別是具有特長的專業(yè)性人才。而小班化教育則不同，其重心由教師主體轉(zhuǎn)向?qū)W生主體，它真正強調(diào)了學(xué)生在班級活動中的主體地位。它確立了以育人為本的思想，把學(xué)生視為一個個具有獨立人格、文化背景、知識積累、興趣愛好等不同特點且客觀上存在差異的人。人數(shù)的減少讓教師在充足的時空下培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，個性特征得到充分的釋放。
    雖然，小班化教育的實施與經(jīng)濟的發(fā)展密切相關(guān)，受經(jīng)濟發(fā)展的制約，但為了國家大計，我們應(yīng)該向這方面努力，國外早在上個世紀(jì)60年代就開始了小班化教育，所以我們要創(chuàng)造條件去實施小班化教育。課程改革呼喚小班化教育！張主任說過：小班化教育不是單純的教學(xué)方式的改革，不是單純的教學(xué)模式，而是一個大的研究課題，是一種為學(xué)生一生著想的教育觀點，現(xiàn)在的教育要為學(xué)生的一生奠定基礎(chǔ)，再不是追求高分的應(yīng)試教育。
    1、小班化教育對老師提出了更高、更新的要求?，F(xiàn)在的教師必須是一專多能的萬金油。
    2、提高思想認(rèn)識，認(rèn)真思考。不出門我們覺得還行，和別人相比我們差得很元。別人能想到的，我們想不到。我們能想到的，我們做不到。我們能做到的，我們沒有堅持，沒有積累資料，沒形成經(jīng)驗。王局長總結(jié)時說：誤人子弟如殺人父兄。既然當(dāng)了老師就要安心教書，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切無私奉獻。
    3、統(tǒng)一思想，不能打小算盤，及時糾正教學(xué)中的偏差。