無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
歷史小故事經(jīng)典篇一
歷史故事作為一種重要的文化載體，不僅是人們了解歷史、傳承文化的重要途徑，更是讓我們在閱讀過程中得到啟發(fā)和體悟的機會。在了解歷史的同時，歷史故事也能讓我們對人生和人性有更深入的理解。下面就讓我分享一些我閱讀歷史故事后的心得體會。
在高考復(fù)習(xí)的時候，我偶然讀到了法國作家雨果的作品《悲慘世界》。這個故事講述了一個因為貧窮和社會不公而導(dǎo)致的悲劇故事。故事中，主人公讓-瓦爾簡·馬德拉斯勒既是受害者又是施害者。他在貧窮的環(huán)境下偷了一塊面包，最終因此被判處十九年的苦役。十九年后，他以不同的身份重生，并幫助了很多人。這個故事讓我深刻地認識到，人生的起點并不重要，重要的是不管遇到什么困境，我們都要堅持努力，改變自己的命運。
曾經(jīng)讀到一篇古希臘神話故事《俄耳甫斯和尤瑞狄西亞》，這是一個以愛情為題材的故事。故事中，俄耳甫斯為了救回摯愛的妻子尤瑞狄西亞，勇闖地獄。盡管他歷經(jīng)艱難險阻，但最終他的愛情戰(zhàn)勝了各種困難。通過這個故事，我領(lǐng)悟到愛之偉大和信念的力量。即使在絕境之中，只要我們堅守信念，毫不動搖地追求我們所愛的東西，就能克服一切困難。
當(dāng)我讀到《千里送京娘》這個故事時，我被主人公的感情觸動到了內(nèi)心最柔軟的地方。這個故事發(fā)生在北宋，故事中，女主郭娥被丈夫朱光洵留守在家，但她忍受不了孤獨和思念之苦，決定千里送京娘。她獨自跋山涉水，歷經(jīng)千辛萬苦，最終順利到達朱光洵所在的京城，并與丈夫團聚。這個故事讓我明白，真正的愛是無私的，它能讓人不計較個人得失，只為了變得更加幸福。
我也讀到了許多關(guān)于歷史人物的故事。例如，我了解到幼年生活在苦難中的田漢是怎樣成為抗日名將的。他在青年時期經(jīng)歷了社會的動蕩和困苦，但他不屈不撓，努力讀書，最終成為了一位具有大愛精神的軍事家。通過這個故事，我深感歷史給予我們機會和挑戰(zhàn)，但是只有不斷奮斗和追求，我們才能找到真正屬于自己的價值。
無論是小說還是神話，歷史故事都帶給我很多的啟發(fā)和思考。這些故事告訴了我關(guān)于愛情、信念和堅韌精神的重要性。它教會我要認真對待生活，勇敢追求自己的夢想，它告訴我人生往往并不完美，但只有堅持與努力，我們才能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
歷史故事跨越時間和空間，帶給我們寶貴的思考和體悟。通過閱讀歷史故事，我們能夠汲取智慧和力量。同時，歷史故事還能讓我們了解并尊重不同的文化和價值觀。歷史故事給予了我們美好的人生感悟，也為我們提供了行動的力量。因此，我們應(yīng)該繼續(xù)閱讀和交流歷史故事，讓我們的知識更加廣博，我們的思想更加豐富，一起創(chuàng)造美好的未來。
歷史小故事經(jīng)典篇二
歷史是一門古老而有智慧的學(xué)科,初中歷史是學(xué)生
學(xué)習(xí)
歷史的黃金時期,老師必須要采取一定的方式來引導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。下面是本站小編為您帶來的歷史故事_清朝歷史故事，希望對您有幫助!
康熙帝名玄燁，這是許多人都知道的。可是康熙為什么叫玄燁，或者“玄燁”二字有什么含義，似乎鮮有人問及。讀高中時，歷史老師提到康熙皇帝名玄燁，當(dāng)時就感覺這名字起得玄，多少年來一直都這么覺得。最近讀湯若望的傳記，眼前陡然一亮，答案似乎有了。
400多年前的紫禁城里，有一個深目高鼻的西洋人，在此自由出入達20余年之久。這位洋人，將西方最精密的西洋鐘和千里鏡帶進這皇宮禁苑，還在紫禁城開闊的空場上為崇禎皇帝鑄造過20門大炮。順治皇帝管他叫“瑪法”，“瑪法”在滿語里是爺爺?shù)囊馑?。順治皇帝的母親，即孝莊皇太后，尊其為義父。他為順治皇帝親政游說過覬覦皇位的親王，他是中國欽天監(jiān)第一個洋監(jiān)正;中國至今陰歷陽歷并用，他是第一個將陽歷引進中國的人，為此幾乎被處凌遲，但最終沒有執(zhí)行;他官居一品，三代榮受皇封，并且可以世襲;康熙6歲繼承皇位，也多虧他直言勸阻別的王位覬覦者。他一生未婚，篤信天主，生于泰西，歿于中土，葬于北京。他的美名在中西交通史上千秋永垂———這個人就是湯若望。
那么湯若望與“玄燁”之命名有什么關(guān)系呢?康熙是1654年也就是順治十一年出生的。就在這年的前一年，順治皇帝賜予湯若望“通玄
教師
”之封號，加奉一級。3年后，也就是順治十四年，順治皇帝又為湯若望御撰《天主堂碑記》一文，并賜“通玄佳境”堂額?？梢?，在康熙皇帝玄燁出生前后的三四年間，“玄”字在順治皇帝的心目中是十分重要的，兒子的名字里帶著“玄”字，給洋“瑪法”的賜物里兩次帶有“玄”字，這個在重大場合頻繁使用的“玄”字究竟是什么意思呢?是老莊的“玄之又玄，重妙之門”的“玄”嗎?不是。它是湯若望傳授的包括天文、歷法、機械以及天主教信仰在內(nèi)的、為順治皇帝深深服膺的一套學(xué)說。順治皇帝篤信天主，
生命
的最后一兩年改信佛教，故有五臺山出家之謎。
玄燁出生前后那幾年，正是西洋天文機械之學(xué)在清初朝廷里最走紅的時期。觀象測天幾千年來在中國人心目中簡直是通神通天的職業(yè)，豈可授予外人?可是大清朝廷居然能放心地將這個行當(dāng)?shù)牡谝话呀灰螝J天監(jiān)監(jiān)正拱手送給一個“西洋遠臣”，為此，從隋朝以來世襲千余年的一個穆斯林天文世家被解職。此后，順治皇帝又劃地皮又斥巨資，在宣武門外建造一處天主堂，即北京南堂。
據(jù)此種種，筆者以為，“玄燁”之“玄”，乃湯若望所傳學(xué)問之謂也?！靶睢闭吣俗Ｔ秆蟆艾敺ā彼鶄鲗W(xué)問輝煌光大之意也。
筆者查閱了國家圖書館工具書閱覽室里許多可能有助的歷史資料，凡幾十種，沒有一處解釋“玄燁”是什么意思。清世祖順治皇帝共有八子：牛鈕、福全、玄燁、榮親王(未命名即夭折)、常寧、奇授、隆禧和永干，只有“玄燁”有些“玄”，其他都比較平常。
“綠旗黃袍女元戎，珠帽無龍結(jié)束工;八百女兵都赤腳，蠻衿扎褲走如風(fēng)!”這是當(dāng)年詠贊太平天國女將蘇三娘和她從廣西帶來的赤腳女兵颯爽英姿的一首詩。
洪秀全自從道光二十三年，即公元1843年創(chuàng)立拜上帝會起，以“天下多男子，全是兄弟之輩;天下多女子，盡是姊妹之群”的平等思想作號召，廣泛發(fā)動農(nóng)村的貧困婦女參加，在廣西桂平縣鵬隘山區(qū)曾經(jīng)涌現(xiàn)出以楊云嬌為首的許多婦女積極參加。他還說過“殺一人如殺我父，淫一女如淫我妻”這樣的話。
在起義初期，太平軍里有全由婦女單獨組成的女軍，和男軍一起上前線奮勇作戰(zhàn)。一直打到武漢，還是男女同職同官;攻克南京以后太平軍東征，女軍仍充前鋒。女將蘇三娘就曾經(jīng)率領(lǐng)女軍首先攀登占領(lǐng)鎮(zhèn)江城，為太平天國的建立立下了汗馬功勞。
可是在剛剛?cè)〉眯⌒〉膭倮?，洪秀全認為半壁江山到手，大局已定，就要關(guān)門當(dāng)太平天子，要把同打江山的女兵轉(zhuǎn)為供他淫樂的嬪妃了。
在攻克南京前十七天，洪秀全就在蕪湖江面的“龍舟”上突然頒發(fā)一道嚴分男女界限的詔令：“女理內(nèi)事，外事非宜所聞。還用四個“斬不赦”限制身邊的女兵與外界聯(lián)系。攻克南京以后，跟隨天王的女兵都要用紗巾蒙面，一進入天王府，就被禁錮起來，與外界完全隔絕了。
洪秀全早就迷戀后妃成群的帝王宮廷
生活
。他創(chuàng)立拜上帝會的時候，自稱在天上有一房“正月宮娘娘”，所以把他的妻子稱為“又正月宮”;金田起義的時候，他已經(jīng)有美妃十五人;一年后在廣西永安圍城戰(zhàn)中，洪秀全就有了三十六個女人。打出廣西以后，到了湖南道州，又接納何貢生“進獻”的美女四人;占領(lǐng)武昌以后，洪秀全一次選妃，就選了民間女子“有殊色者六十人”。
其實，他不是不想有，自然也需要有太監(jiān)，但是他沒那份技術(shù)，也就是他的“天國”缺乏太監(jiān)手術(shù)的技術(shù)人才。洪秀全曾命人找來許多男孩子，做多次手術(shù)都不
成功
，結(jié)果不少男孩子被這樣活活弄死了。
太監(jiān)手術(shù)是由清廷內(nèi)務(wù)府專門處理這個事情的。那不是一般的人員，都是要經(jīng)過嚴格培訓(xùn)的。據(jù)說手術(shù)之后還得插一個鵝毛管，那個時候沒有現(xiàn)在的導(dǎo)尿管，還得分季節(jié)，夏天做手術(shù)容易感染，秋天上涼了以后才能做。那是有一整套嚴格程序的，他沒這方面技術(shù)人員。他只知道有太監(jiān)，但不知道太監(jiān)怎么來的，不知道太監(jiān)怎么做手術(shù)。他想學(xué)習(xí)，結(jié)果卻是東施效顰，反誤了許多男孩子的性命。
后來，因為弄不成太監(jiān)，洪秀全就詔封女官進宮當(dāng)太監(jiān)使用，結(jié)果這些進宮的女官先后都成了他不同等級的嬪妃。就這樣，后進宮的女官伺候先進宮的女官，天長日久，越進越多，于是，相繼進入天王府后宮的三千佳麗，全成了供他日夜宣淫的嬪妃。洪秀全的后宮也成為歷史上唯一沒有太監(jiān)的后宮。
洪秀全在沒有太監(jiān)的天王府后宮三千佳麗之中過了十一年帝王生活，到了同治三年，即公元1864年，他五十二歲，終于在曾國荃湘軍的隆隆炮聲和后宮粉黛的嗟怨聲中，不得不丟下他那千百個美女嬌娘，自盡身亡。他死后四十八天，天京淪陷，天國滅亡。
當(dāng)時曾國荃率兵打進來之后，就一把火將天王府給燒了，這些如花似玉的佳麗們無不落荒而逃。后來有人寫詩曰：“十年壯麗天王府，化做荒莊野鴿飛”。
嘉慶皇帝過生日，收到一份奇特的賀禮，有人從康熙和乾隆的御制詩中挑出了二百句組成一首長詩?？滴鹾颓《伎釔蹖懺姡髌凡挥嬈鋽?shù)，但并不讓人欣賞。嘉慶似乎也知道這件事。他問呈送詩歌的大臣，這首詩到底出自誰手?大臣說，乃是自己聘用的家庭教師——安徽桐城人龍汝言。嘉慶高興地說：“南方士子，往往不屑讀先皇詩，此人熟讀如此，具見其愛君之誠?！碑?dāng)即賞龍汝言舉人出身，囑他參加第二年的會試。
第二年春天，主持考試的官員把會試文章以及錄取名單拿給嘉慶過目。嘉慶翻了翻，說，這些文章太差太差。主考官瞎眼了?主考官誠惶誠恐，偷偷問皇帝的近侍，這一科的文章不錯啊，大家公認比前幾年好，怎么把皇上氣成那樣?近侍回答，你們沒有錄取龍汝言，皇上不高興了，又不便明說。主考官恍然大悟。第二年，龍汝言自然榜上有名。嘉慶親自主持殿試的時候，先打開彌封看了看名次，龍汝言是第一名。他什么都沒說，又悄悄封上了，但大臣們估計，皇帝心里應(yīng)該小小地高興了一下。
殿試合格的，算是天子門生。龍汝言作為皇帝的學(xué)生，被授為實錄館纂修。實錄館乃整理皇帝言行錄的部門，而龍汝言熟讀清朝先皇的作品，這個位置自然很適合他。但誰也沒想到，龍汝言正是跌倒在這個位置上。話說龍汝言由于家貧，仰仗岳父供養(yǎng)，妻子頤指氣使，經(jīng)常給他氣受。龍汝言想，我都是皇上的學(xué)生了，這敗家娘們兒還拿我不當(dāng)人，真是瞎了狗眼。賭氣躲了出去。第二天，館吏把高宗實錄(乾隆言行錄)拿來給龍汝言校勘。第三天，館吏來取，龍的妻子又原樣不動地交還給對方。而龍汝言不在家，根本不知道此事。簽有“龍汝言”大名的稿子交到嘉慶皇帝手上，嘉慶一看，“純廟(乾隆的廟號)”居然被抄成了“絕廟”。按律這是滅門的大罪啊!嘉慶思考良久，下旨說：“龍汝言精神不周，辦事疏忽，著革職永不敘用。”人們都明白，這也就是龍汝言，換成別人，早就咔嚓了。
龍汝言被后人稱為“最幸運狀元”、“最倒霉狀元”、“最大悲大喜的狀元”、“最奇特狀元”等。
要我說，這就是一個人的普普通通的一生。
歷史小故事經(jīng)典篇三
歷史故事書是我們了解和學(xué)習(xí)歷史的重要途徑之一。在我成長的過程中，歷史故事書伴隨著我度過很多青春歲月。它們教我學(xué)會觀察歷史，思考文化，更深刻地理解世界。在我的心中，歷史故事書是一扇窗戶，可以令我看到以前的歲月，感受那些光榮時刻和人們的努力奮斗。
第二段：歷史故事書給我?guī)淼膯⑹?BR> 歷史故事書是如此的有趣和吸引人。當(dāng)我打開一本歷史故事書時，我的想象力就開始飛翔。我能夠看到那些遙遠古老的篇章，了解那些悲慘的戰(zhàn)爭，探索那些傳奇的故事。歷史故事書是一本讓我思考的書，也是一本讓我理解生命的書。它讓我體會到，不同的時代，不同的文化背景，產(chǎn)生了不同的思想藝術(shù)成果，這也帶給我很多啟示。
第三段：歷史故事書教育我成為一個有思考能力的人
歷史故事書讓我成長，讓我擁有思考能力。我從歷史中學(xué)到很多知識和智慧，也學(xué)到了解析事情的方法。歷史故事書讓我了解了很多不同的思想，幫助我不斷拓展自己的認知框架。它讓我對人性有了更深入的了解，讓我知道人類的歷史是如何被塑造的，也讓我知道社會是如何不斷進步的。
第四段：歷史故事書教育我如何做人
歷史故事書也教育了我如何做人。我學(xué)到了很多關(guān)于責(zé)任、義務(wù)和忠誠的故事，也了解到了我應(yīng)該如何去看待人與人之間的關(guān)系。歷史故事書為我提供了很多關(guān)于人性的見解，讓我知道如何珍惜友情、家庭和親情。這些都成為了我人生的指南，幫助我成長為一個正直、勇敢、懂得關(guān)愛他人的人。
第五段：結(jié)語
歷史故事書不僅讓我感受到了歷史的厚重感，也讓我了解了文化的多元性。它教會了我欣賞人生的藝術(shù)，也讓我體會到人生的真諦。它打開的那扇窗戶，讓我看到了更加廣闊的世界，也讓我更好地認識了自己。在我成長的路途中，歷史故事書給予了我很多指導(dǎo)，讓我在人生中的每一步都有了更清晰的方向。因此，我向所有的歷史故事書致以崇高的敬意和感激之情。
歷史小故事經(jīng)典篇四
傳說，朱元璋在南京登基，建立了明朝，就準備封賞功臣、親戚和朋友。功臣有數(shù)，親朋無數(shù)，沾親帶故的都算上，那是多如牛毛。朱元璋覺得這事不好辦。
一天，劉伯溫建議他外出散散心，把他帶到最熱鬧的城隍廟。進了廟，朱元璋見大殿西側(cè)的`粉墻前圍著一大批人、發(fā)現(xiàn)墻上有幅畫，畫的是一個人、頭上長著一束一束挺起的頭發(fā)，亂得像草雞窩一樣，每束頭發(fā)上頂著一頂帽子。
朱元璋帶著百思不得其解的心情回到宮里。劉伯溫這才告訴他：“陛下，我想這個畫家真了不起，他是用畫向陛下進諫：開國以后，要防止一樁事：冠(官)多發(fā)(法)亂!”其實這是劉伯溫教畫家這樣畫的。
朱元璋于是說：“好，我立即采納。傳旨出去，今后只封功臣，不封親朋?！?BR> 歷史小故事經(jīng)典篇五
作為一名普通的中學(xué)生，歷史故事書是我在學(xué)習(xí)歷史知識中的主要來源。在這一年的歷史學(xué)習(xí)中，我不斷地閱讀不同種類的歷史故事書，包括傳記、歷史小說等，許多故事和人物的命運感動了我，讓我深刻地體會到了歷史的意義。下面，我將從五個方面分享我對歷史故事書的心得體會。
一、歷史故事書啟迪著我的思想
歷史故事書中的人物生動地展現(xiàn)了不同時代人們的思想和生活狀態(tài)，他們的言行舉止不僅是歷史信息的載體，更是思想啟示的來源。例如，人物曹操在《三國演義》中的多面性，讓我體會到雖然一個人可能會有偏執(zhí)、陰險的一面，但他又可能有對家庭和朋友的熱愛，這讓我認識到一個人是復(fù)雜的、多面的，不能簡單地用黑白來區(qū)分。故事中的背景環(huán)境、文化傳統(tǒng)等，也讓我對歷史有了更深的理解和思考。
二、歷史故事書給我?guī)砹碎喿x樂趣
歷史故事書中豐富的情節(jié)、生動的描寫、和諧的節(jié)奏，讓我在學(xué)習(xí)歷史的同時，也獲得了閱讀的樂趣。與枯燥的歷史課堂相比，閱讀歷史故事書更像是一場全方位的個性化體驗，讓我在閱讀中感受到了歷史人物命運的沉重、凄美和堅韌。
三、歷史故事書拓展了我的知識領(lǐng)域
歷史故事書通過帶領(lǐng)讀者了解不同時代的人物和事件，拓展了我的知識領(lǐng)域。例如，在《紅樓夢》中，我了解到了古代庶民家庭的生活方式和價值觀念，對成長中的我意義非凡。同時，歷史故事書也豐富了我對歷史的認知，為我理解歷史發(fā)展的脈絡(luò)，增強了歷史學(xué)科的吸引力，讓我更加喜歡學(xué)習(xí)歷史。
四、歷史故事書磨練了我的文化素養(yǎng)
歷史故事書的語言、文化背景都有其特殊性和獨立性。通過閱讀歷史故事書，我逐步了解到古代的語言文字和文化傳統(tǒng)。例如，在《水滸傳》中，書中用詞雖為古風(fēng)，但依舊流轉(zhuǎn)自如，文化內(nèi)涵豐富，通過閱讀，我逐步接受了古代的文化傳統(tǒng)，理解了一定的文化背景。這些都磨練了我的文化素質(zhì)，結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，使我受益終生。
五、歷史故事書提升了我的社交能力
歷史故事書中的人物以及他們的故事，延伸了我個人的生活圈，對我的社交能力也起到了推動的作用。通過讀書，我結(jié)交了許多同樣熱愛歷史的伙伴，與他們探討歷史故事中的人物和事件，分析歷史背景，討論歷史常識，使我在跨群體的交往中逐漸形成自己的思想和見解，充實了我的社交資源。
總的來說，閱讀歷史故事書是一種很有意義的事情。它給我們帶來了思想的啟迪、閱讀的快樂、知識的拓展、文化素養(yǎng)的磨練和社交能力的提升。歷史知識是非常重要的，希望我們在不斷地讀書中，不斷地開拓眼界，學(xué)會認識、感知和理解歷史，成為有趣的知識分子和社會的有用之才。
歷史小故事經(jīng)典篇六
在人類歷史上，有許多英雄的故事讓人們銘記于心。這些英雄們的事跡不僅堪稱傳世之寶，更給予我們無盡的鼓舞和啟發(fā)。通過深入了解歷史英雄故事，我深刻體會到：英雄的精神永遠值得我們向往和追逐。
首先，歷史英雄故事教會我們堅韌不拔的意志力。無論是發(fā)明家愛迪生的堅持不懈，還是戰(zhàn)斗片《勇敢的心》中的蘇伯拉賓，他們都以不畏困難的態(tài)度面對挑戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝了困難和逆境。他們的故事告訴我們：面對任何困難和挑戰(zhàn)，只要我們堅持不懈地努力奮斗，我們就能穿越黑暗的隧道，看見光明的彼岸。
其次，歷史英雄故事讓我明白了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。世界偉人如馬克思、列寧、毛澤東等，他們在別人猶豫時勇敢地站出來，帶領(lǐng)人民實現(xiàn)偉大夢想。歷史英雄的領(lǐng)導(dǎo)力不僅在于他們的個人才干和魅力，更在于他們的為人民著想的胸懷和目光。在組織和團隊中，一個有領(lǐng)導(dǎo)力的人可以帶領(lǐng)團隊克服各種困難和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)更為輝煌的成果。
再次，歷史英雄故事給了我追求卓越的動力。古代的英雄如諸葛亮、劉備等展現(xiàn)了他們的智慧和勇氣，幫助他們達成了偉大的事業(yè)。而現(xiàn)代的英雄如喬布斯、馬云等，則通過創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)了自己的人生價值。這些英雄們給予了我無盡的靈感，使我意識到只有追求卓越，才能不辜負這個世界。
最后，歷史英雄故事激發(fā)了我堅守正義的決心。歷史上有許多英雄如斯巴達勇士、劉邦等，他們用血和火捍衛(wèi)了自己的信念和正義。他們的故事讓我明白，正義要靠我們每個人的努力去捍衛(wèi)，要用我們的行動去改變社會，讓世界變得更加美好。
綜上所述，歷史英雄故事教會了我們堅韌不拔的意志力，讓我明白了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，給予了我追求卓越的動力，激發(fā)了我堅守正義的決心。這些英雄們的事跡不僅讓我們回顧歷史，更是對我們現(xiàn)在生活的一種引導(dǎo)和激勵。因此，我們應(yīng)該深入學(xué)習(xí)歷史英雄故事，不斷汲取他們的精神力量，將其轉(zhuǎn)化為我們自己的力量，為社會的進步和發(fā)展做出積極的貢獻。正如一位偉人曾說過：“歷史不會忘記英雄！”
歷史小故事經(jīng)典篇七
春秋時，齊孝公看到魯國遭到了災(zāi)荒，便想攻打魯國。魯僖公得知消息，便派展喜帶著禮品去犒勞齊軍。齊孝公傲慢他說：“你們魯國人感到害怕了嗎?”展喜不卑不亢地回答說：“當(dāng)初齊魯兩國的祖先曾經(jīng)立下盟誓，告誡后人要世代友好，大王您怎么會廢棄盟約，進攻魯國呢?我們正是依仗著這一點，所以一點也不害怕?！饼R孝公聽了，就打消了討伐的念頭。
歷史小故事經(jīng)典篇八
藺相如因為“完璧歸趙”與澠池會盟有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。
藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的'危難放在前面，把個人的私仇放在后面?。 边@話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。
歷史小故事經(jīng)典篇九
穆公非常喜歡馬，曾不惜重金，搜羅了幾匹名馬養(yǎng)在宮中。有一天，一名負責(zé)養(yǎng)馬的侍從神情慌張地跑來報告說，一匹白色的駿馬不見了。秦穆公聽了，立刻跟著跑到馬廄去查看，只見半根韁繩還拴在馬槽上，一定是這匹剛烈的馬掙脫了韁繩跑掉的。
秦穆公急得不得了，親自帶人去尋找，沿著路上若隱若現(xiàn)的蹤跡，一直追蹤到了一座山谷里。不久他們便聽到了熱鬧的人聲，原來一群山民正圍在一堆篝火旁，從火上燒烤著馬肉。秦穆公一眼就看見了草叢里白色的.馬皮，那正是他丟失的駿馬。
“這是我的馬啊!”他驚呼道。那些正吃著馬肉的山民都站了起來，驚恐地看著秦穆公和他身后的武士，不知道眼前面臨的將是怎樣的處罰。
可是轉(zhuǎn)眼間，秦穆公的臉上便恢復(fù)了平靜，他笑著說：“吃了駿馬的肉而不立刻喝酒，會傷害你們的身體?！?BR> 于是，他吩咐侍從們?nèi)サ交蕦m中取來幾壇好酒，讓那些山民們喝下，這才轉(zhuǎn)身走了。他的背影后面，留下一片疑惑的目光。
一年以后，秦國和晉國爆發(fā)了韓原之戰(zhàn)。戰(zhàn)斗進行得異常慘烈，秦軍陷入了晉兵的包圍，秦穆公乘坐的戰(zhàn)車也深陷其中，敵軍的長槍都擊中了他的鎧甲。危在旦夕之時，突然一支隊伍吶喊著殺入重圍，他們拼死戰(zhàn)斗，殺得晉兵暈頭轉(zhuǎn)向，一時有些不知所措。秦軍趁機反攻，一舉擊潰晉軍，并且俘獲了晉惠公。
事后，秦穆公召見那支趕來救援的奇兵，詢問他們說：“我不記得曾經(jīng)有恩于你們，為什么要冒死相救呢?”
那些人笑著說：“我們就是那些殺了您的駿馬，卻還得到您賜的美酒的人啊!”
只因為當(dāng)初沒有只看重自己的一己之利，而是理解并寬容別人的過失，讓秦穆公收獲了意外的驚喜。在歷史上，一個人的雄才大略，從來不是因為他自己有戰(zhàn)無不勝的神力，而是有包容天下的心胸。秦穆公正是憑此而稱霸春秋。所以也正印證了那句“胸懷有多大，舞臺就有多大”這句話。
歷史小故事經(jīng)典篇十
故事出自《列子湯問》。成語“高山流水”，比喻知己或知音，也比喻音樂優(yōu)美。春秋時，楚國有個叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超。但他總覺得自己還不能出神入化地表現(xiàn)對各種事物的感受。老師知道后，帶他乘船到東海的蓬萊島上，讓他欣賞自然的景色，傾聽大海的濤聲。伯牙只見波浪洶涌，浪花激濺;海鳥翻飛，鳴聲入耳;耳邊仿佛響起了大自然和諧動聽的音樂。他情不自禁地取琴彈奏，音隨意轉(zhuǎn)，把大自然的美妙融進了琴聲，但是無人能聽懂他的音樂，他感到十分的孤獨和寂寞，苦惱無比。
一夜，伯牙乘船游覽。面對清風(fēng)明月，他思緒萬千，彈起琴來，琴聲悠揚，忽然他感覺到有人在聽他的琴聲，伯牙見一樵夫站在岸邊，即請樵夫上船，伯牙彈起贊美高山的曲調(diào)，樵夫道:"雄偉而莊重，好像高聳入云的泰山一樣!"當(dāng)他彈奏表現(xiàn)奔騰澎湃的波濤時，樵夫又說:"寬廣浩蕩，好像看見滾滾的流水，無邊的大海一般!"伯牙激動地說:知音。這樵夫就是鐘子期。后來子期早亡，俞伯牙悉知后，在鐘子期的墳前撫平生最后一支曲子，然后盡斷琴弦，終不復(fù)鼓琴。
伯牙子期的故事千古流傳，高山流水的美妙樂曲至今還縈繞在人們的心底耳邊，而那種知音難覓，知已難尋的故事卻世世代代上演著。
歷史小故事經(jīng)典篇一
歷史故事作為一種重要的文化載體，不僅是人們了解歷史、傳承文化的重要途徑，更是讓我們在閱讀過程中得到啟發(fā)和體悟的機會。在了解歷史的同時，歷史故事也能讓我們對人生和人性有更深入的理解。下面就讓我分享一些我閱讀歷史故事后的心得體會。
在高考復(fù)習(xí)的時候，我偶然讀到了法國作家雨果的作品《悲慘世界》。這個故事講述了一個因為貧窮和社會不公而導(dǎo)致的悲劇故事。故事中，主人公讓-瓦爾簡·馬德拉斯勒既是受害者又是施害者。他在貧窮的環(huán)境下偷了一塊面包，最終因此被判處十九年的苦役。十九年后，他以不同的身份重生，并幫助了很多人。這個故事讓我深刻地認識到，人生的起點并不重要，重要的是不管遇到什么困境，我們都要堅持努力，改變自己的命運。
曾經(jīng)讀到一篇古希臘神話故事《俄耳甫斯和尤瑞狄西亞》，這是一個以愛情為題材的故事。故事中，俄耳甫斯為了救回摯愛的妻子尤瑞狄西亞，勇闖地獄。盡管他歷經(jīng)艱難險阻，但最終他的愛情戰(zhàn)勝了各種困難。通過這個故事，我領(lǐng)悟到愛之偉大和信念的力量。即使在絕境之中，只要我們堅守信念，毫不動搖地追求我們所愛的東西，就能克服一切困難。
當(dāng)我讀到《千里送京娘》這個故事時，我被主人公的感情觸動到了內(nèi)心最柔軟的地方。這個故事發(fā)生在北宋，故事中，女主郭娥被丈夫朱光洵留守在家，但她忍受不了孤獨和思念之苦，決定千里送京娘。她獨自跋山涉水，歷經(jīng)千辛萬苦，最終順利到達朱光洵所在的京城，并與丈夫團聚。這個故事讓我明白，真正的愛是無私的，它能讓人不計較個人得失，只為了變得更加幸福。
我也讀到了許多關(guān)于歷史人物的故事。例如，我了解到幼年生活在苦難中的田漢是怎樣成為抗日名將的。他在青年時期經(jīng)歷了社會的動蕩和困苦，但他不屈不撓，努力讀書，最終成為了一位具有大愛精神的軍事家。通過這個故事，我深感歷史給予我們機會和挑戰(zhàn)，但是只有不斷奮斗和追求，我們才能找到真正屬于自己的價值。
無論是小說還是神話，歷史故事都帶給我很多的啟發(fā)和思考。這些故事告訴了我關(guān)于愛情、信念和堅韌精神的重要性。它教會我要認真對待生活，勇敢追求自己的夢想，它告訴我人生往往并不完美，但只有堅持與努力，我們才能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
歷史故事跨越時間和空間，帶給我們寶貴的思考和體悟。通過閱讀歷史故事，我們能夠汲取智慧和力量。同時，歷史故事還能讓我們了解并尊重不同的文化和價值觀。歷史故事給予了我們美好的人生感悟，也為我們提供了行動的力量。因此，我們應(yīng)該繼續(xù)閱讀和交流歷史故事，讓我們的知識更加廣博，我們的思想更加豐富，一起創(chuàng)造美好的未來。
歷史小故事經(jīng)典篇二
歷史是一門古老而有智慧的學(xué)科,初中歷史是學(xué)生
學(xué)習(xí)
歷史的黃金時期,老師必須要采取一定的方式來引導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。下面是本站小編為您帶來的歷史故事_清朝歷史故事，希望對您有幫助!
康熙帝名玄燁，這是許多人都知道的。可是康熙為什么叫玄燁，或者“玄燁”二字有什么含義，似乎鮮有人問及。讀高中時，歷史老師提到康熙皇帝名玄燁，當(dāng)時就感覺這名字起得玄，多少年來一直都這么覺得。最近讀湯若望的傳記，眼前陡然一亮，答案似乎有了。
400多年前的紫禁城里，有一個深目高鼻的西洋人，在此自由出入達20余年之久。這位洋人，將西方最精密的西洋鐘和千里鏡帶進這皇宮禁苑，還在紫禁城開闊的空場上為崇禎皇帝鑄造過20門大炮。順治皇帝管他叫“瑪法”，“瑪法”在滿語里是爺爺?shù)囊馑?。順治皇帝的母親，即孝莊皇太后，尊其為義父。他為順治皇帝親政游說過覬覦皇位的親王，他是中國欽天監(jiān)第一個洋監(jiān)正;中國至今陰歷陽歷并用，他是第一個將陽歷引進中國的人，為此幾乎被處凌遲，但最終沒有執(zhí)行;他官居一品，三代榮受皇封，并且可以世襲;康熙6歲繼承皇位，也多虧他直言勸阻別的王位覬覦者。他一生未婚，篤信天主，生于泰西，歿于中土，葬于北京。他的美名在中西交通史上千秋永垂———這個人就是湯若望。
那么湯若望與“玄燁”之命名有什么關(guān)系呢?康熙是1654年也就是順治十一年出生的。就在這年的前一年，順治皇帝賜予湯若望“通玄
教師
”之封號，加奉一級。3年后，也就是順治十四年，順治皇帝又為湯若望御撰《天主堂碑記》一文，并賜“通玄佳境”堂額?？梢?，在康熙皇帝玄燁出生前后的三四年間，“玄”字在順治皇帝的心目中是十分重要的，兒子的名字里帶著“玄”字，給洋“瑪法”的賜物里兩次帶有“玄”字，這個在重大場合頻繁使用的“玄”字究竟是什么意思呢?是老莊的“玄之又玄，重妙之門”的“玄”嗎?不是。它是湯若望傳授的包括天文、歷法、機械以及天主教信仰在內(nèi)的、為順治皇帝深深服膺的一套學(xué)說。順治皇帝篤信天主，
生命
的最后一兩年改信佛教，故有五臺山出家之謎。
玄燁出生前后那幾年，正是西洋天文機械之學(xué)在清初朝廷里最走紅的時期。觀象測天幾千年來在中國人心目中簡直是通神通天的職業(yè)，豈可授予外人?可是大清朝廷居然能放心地將這個行當(dāng)?shù)牡谝话呀灰螝J天監(jiān)監(jiān)正拱手送給一個“西洋遠臣”，為此，從隋朝以來世襲千余年的一個穆斯林天文世家被解職。此后，順治皇帝又劃地皮又斥巨資，在宣武門外建造一處天主堂，即北京南堂。
據(jù)此種種，筆者以為，“玄燁”之“玄”，乃湯若望所傳學(xué)問之謂也?！靶睢闭吣俗Ｔ秆蟆艾敺ā彼鶄鲗W(xué)問輝煌光大之意也。
筆者查閱了國家圖書館工具書閱覽室里許多可能有助的歷史資料，凡幾十種，沒有一處解釋“玄燁”是什么意思。清世祖順治皇帝共有八子：牛鈕、福全、玄燁、榮親王(未命名即夭折)、常寧、奇授、隆禧和永干，只有“玄燁”有些“玄”，其他都比較平常。
“綠旗黃袍女元戎，珠帽無龍結(jié)束工;八百女兵都赤腳，蠻衿扎褲走如風(fēng)!”這是當(dāng)年詠贊太平天國女將蘇三娘和她從廣西帶來的赤腳女兵颯爽英姿的一首詩。
洪秀全自從道光二十三年，即公元1843年創(chuàng)立拜上帝會起，以“天下多男子，全是兄弟之輩;天下多女子，盡是姊妹之群”的平等思想作號召，廣泛發(fā)動農(nóng)村的貧困婦女參加，在廣西桂平縣鵬隘山區(qū)曾經(jīng)涌現(xiàn)出以楊云嬌為首的許多婦女積極參加。他還說過“殺一人如殺我父，淫一女如淫我妻”這樣的話。
在起義初期，太平軍里有全由婦女單獨組成的女軍，和男軍一起上前線奮勇作戰(zhàn)。一直打到武漢，還是男女同職同官;攻克南京以后太平軍東征，女軍仍充前鋒。女將蘇三娘就曾經(jīng)率領(lǐng)女軍首先攀登占領(lǐng)鎮(zhèn)江城，為太平天國的建立立下了汗馬功勞。
可是在剛剛?cè)〉眯⌒〉膭倮?，洪秀全認為半壁江山到手，大局已定，就要關(guān)門當(dāng)太平天子，要把同打江山的女兵轉(zhuǎn)為供他淫樂的嬪妃了。
在攻克南京前十七天，洪秀全就在蕪湖江面的“龍舟”上突然頒發(fā)一道嚴分男女界限的詔令：“女理內(nèi)事，外事非宜所聞。還用四個“斬不赦”限制身邊的女兵與外界聯(lián)系。攻克南京以后，跟隨天王的女兵都要用紗巾蒙面，一進入天王府，就被禁錮起來，與外界完全隔絕了。
洪秀全早就迷戀后妃成群的帝王宮廷
生活
。他創(chuàng)立拜上帝會的時候，自稱在天上有一房“正月宮娘娘”，所以把他的妻子稱為“又正月宮”;金田起義的時候，他已經(jīng)有美妃十五人;一年后在廣西永安圍城戰(zhàn)中，洪秀全就有了三十六個女人。打出廣西以后，到了湖南道州，又接納何貢生“進獻”的美女四人;占領(lǐng)武昌以后，洪秀全一次選妃，就選了民間女子“有殊色者六十人”。
其實，他不是不想有，自然也需要有太監(jiān)，但是他沒那份技術(shù)，也就是他的“天國”缺乏太監(jiān)手術(shù)的技術(shù)人才。洪秀全曾命人找來許多男孩子，做多次手術(shù)都不
成功
，結(jié)果不少男孩子被這樣活活弄死了。
太監(jiān)手術(shù)是由清廷內(nèi)務(wù)府專門處理這個事情的。那不是一般的人員，都是要經(jīng)過嚴格培訓(xùn)的。據(jù)說手術(shù)之后還得插一個鵝毛管，那個時候沒有現(xiàn)在的導(dǎo)尿管，還得分季節(jié)，夏天做手術(shù)容易感染，秋天上涼了以后才能做。那是有一整套嚴格程序的，他沒這方面技術(shù)人員。他只知道有太監(jiān)，但不知道太監(jiān)怎么來的，不知道太監(jiān)怎么做手術(shù)。他想學(xué)習(xí)，結(jié)果卻是東施效顰，反誤了許多男孩子的性命。
后來，因為弄不成太監(jiān)，洪秀全就詔封女官進宮當(dāng)太監(jiān)使用，結(jié)果這些進宮的女官先后都成了他不同等級的嬪妃。就這樣，后進宮的女官伺候先進宮的女官，天長日久，越進越多，于是，相繼進入天王府后宮的三千佳麗，全成了供他日夜宣淫的嬪妃。洪秀全的后宮也成為歷史上唯一沒有太監(jiān)的后宮。
洪秀全在沒有太監(jiān)的天王府后宮三千佳麗之中過了十一年帝王生活，到了同治三年，即公元1864年，他五十二歲，終于在曾國荃湘軍的隆隆炮聲和后宮粉黛的嗟怨聲中，不得不丟下他那千百個美女嬌娘，自盡身亡。他死后四十八天，天京淪陷，天國滅亡。
當(dāng)時曾國荃率兵打進來之后，就一把火將天王府給燒了，這些如花似玉的佳麗們無不落荒而逃。后來有人寫詩曰：“十年壯麗天王府，化做荒莊野鴿飛”。
嘉慶皇帝過生日，收到一份奇特的賀禮，有人從康熙和乾隆的御制詩中挑出了二百句組成一首長詩?？滴鹾颓《伎釔蹖懺姡髌凡挥嬈鋽?shù)，但并不讓人欣賞。嘉慶似乎也知道這件事。他問呈送詩歌的大臣，這首詩到底出自誰手?大臣說，乃是自己聘用的家庭教師——安徽桐城人龍汝言。嘉慶高興地說：“南方士子，往往不屑讀先皇詩，此人熟讀如此，具見其愛君之誠?！碑?dāng)即賞龍汝言舉人出身，囑他參加第二年的會試。
第二年春天，主持考試的官員把會試文章以及錄取名單拿給嘉慶過目。嘉慶翻了翻，說，這些文章太差太差。主考官瞎眼了?主考官誠惶誠恐，偷偷問皇帝的近侍，這一科的文章不錯啊，大家公認比前幾年好，怎么把皇上氣成那樣?近侍回答，你們沒有錄取龍汝言，皇上不高興了，又不便明說。主考官恍然大悟。第二年，龍汝言自然榜上有名。嘉慶親自主持殿試的時候，先打開彌封看了看名次，龍汝言是第一名。他什么都沒說，又悄悄封上了，但大臣們估計，皇帝心里應(yīng)該小小地高興了一下。
殿試合格的，算是天子門生。龍汝言作為皇帝的學(xué)生，被授為實錄館纂修。實錄館乃整理皇帝言行錄的部門，而龍汝言熟讀清朝先皇的作品，這個位置自然很適合他。但誰也沒想到，龍汝言正是跌倒在這個位置上。話說龍汝言由于家貧，仰仗岳父供養(yǎng)，妻子頤指氣使，經(jīng)常給他氣受。龍汝言想，我都是皇上的學(xué)生了，這敗家娘們兒還拿我不當(dāng)人，真是瞎了狗眼。賭氣躲了出去。第二天，館吏把高宗實錄(乾隆言行錄)拿來給龍汝言校勘。第三天，館吏來取，龍的妻子又原樣不動地交還給對方。而龍汝言不在家，根本不知道此事。簽有“龍汝言”大名的稿子交到嘉慶皇帝手上，嘉慶一看，“純廟(乾隆的廟號)”居然被抄成了“絕廟”。按律這是滅門的大罪啊!嘉慶思考良久，下旨說：“龍汝言精神不周，辦事疏忽，著革職永不敘用。”人們都明白，這也就是龍汝言，換成別人，早就咔嚓了。
龍汝言被后人稱為“最幸運狀元”、“最倒霉狀元”、“最大悲大喜的狀元”、“最奇特狀元”等。
要我說，這就是一個人的普普通通的一生。
歷史小故事經(jīng)典篇三
歷史故事書是我們了解和學(xué)習(xí)歷史的重要途徑之一。在我成長的過程中，歷史故事書伴隨著我度過很多青春歲月。它們教我學(xué)會觀察歷史，思考文化，更深刻地理解世界。在我的心中，歷史故事書是一扇窗戶，可以令我看到以前的歲月，感受那些光榮時刻和人們的努力奮斗。
第二段：歷史故事書給我?guī)淼膯⑹?BR> 歷史故事書是如此的有趣和吸引人。當(dāng)我打開一本歷史故事書時，我的想象力就開始飛翔。我能夠看到那些遙遠古老的篇章，了解那些悲慘的戰(zhàn)爭，探索那些傳奇的故事。歷史故事書是一本讓我思考的書，也是一本讓我理解生命的書。它讓我體會到，不同的時代，不同的文化背景，產(chǎn)生了不同的思想藝術(shù)成果，這也帶給我很多啟示。
第三段：歷史故事書教育我成為一個有思考能力的人
歷史故事書讓我成長，讓我擁有思考能力。我從歷史中學(xué)到很多知識和智慧，也學(xué)到了解析事情的方法。歷史故事書讓我了解了很多不同的思想，幫助我不斷拓展自己的認知框架。它讓我對人性有了更深入的了解，讓我知道人類的歷史是如何被塑造的，也讓我知道社會是如何不斷進步的。
第四段：歷史故事書教育我如何做人
歷史故事書也教育了我如何做人。我學(xué)到了很多關(guān)于責(zé)任、義務(wù)和忠誠的故事，也了解到了我應(yīng)該如何去看待人與人之間的關(guān)系。歷史故事書為我提供了很多關(guān)于人性的見解，讓我知道如何珍惜友情、家庭和親情。這些都成為了我人生的指南，幫助我成長為一個正直、勇敢、懂得關(guān)愛他人的人。
第五段：結(jié)語
歷史故事書不僅讓我感受到了歷史的厚重感，也讓我了解了文化的多元性。它教會了我欣賞人生的藝術(shù)，也讓我體會到人生的真諦。它打開的那扇窗戶，讓我看到了更加廣闊的世界，也讓我更好地認識了自己。在我成長的路途中，歷史故事書給予了我很多指導(dǎo)，讓我在人生中的每一步都有了更清晰的方向。因此，我向所有的歷史故事書致以崇高的敬意和感激之情。
歷史小故事經(jīng)典篇四
傳說，朱元璋在南京登基，建立了明朝，就準備封賞功臣、親戚和朋友。功臣有數(shù)，親朋無數(shù)，沾親帶故的都算上，那是多如牛毛。朱元璋覺得這事不好辦。
一天，劉伯溫建議他外出散散心，把他帶到最熱鬧的城隍廟。進了廟，朱元璋見大殿西側(cè)的`粉墻前圍著一大批人、發(fā)現(xiàn)墻上有幅畫，畫的是一個人、頭上長著一束一束挺起的頭發(fā)，亂得像草雞窩一樣，每束頭發(fā)上頂著一頂帽子。
朱元璋帶著百思不得其解的心情回到宮里。劉伯溫這才告訴他：“陛下，我想這個畫家真了不起，他是用畫向陛下進諫：開國以后，要防止一樁事：冠(官)多發(fā)(法)亂!”其實這是劉伯溫教畫家這樣畫的。
朱元璋于是說：“好，我立即采納。傳旨出去，今后只封功臣，不封親朋?！?BR> 歷史小故事經(jīng)典篇五
作為一名普通的中學(xué)生，歷史故事書是我在學(xué)習(xí)歷史知識中的主要來源。在這一年的歷史學(xué)習(xí)中，我不斷地閱讀不同種類的歷史故事書，包括傳記、歷史小說等，許多故事和人物的命運感動了我，讓我深刻地體會到了歷史的意義。下面，我將從五個方面分享我對歷史故事書的心得體會。
一、歷史故事書啟迪著我的思想
歷史故事書中的人物生動地展現(xiàn)了不同時代人們的思想和生活狀態(tài)，他們的言行舉止不僅是歷史信息的載體，更是思想啟示的來源。例如，人物曹操在《三國演義》中的多面性，讓我體會到雖然一個人可能會有偏執(zhí)、陰險的一面，但他又可能有對家庭和朋友的熱愛，這讓我認識到一個人是復(fù)雜的、多面的，不能簡單地用黑白來區(qū)分。故事中的背景環(huán)境、文化傳統(tǒng)等，也讓我對歷史有了更深的理解和思考。
二、歷史故事書給我?guī)砹碎喿x樂趣
歷史故事書中豐富的情節(jié)、生動的描寫、和諧的節(jié)奏，讓我在學(xué)習(xí)歷史的同時，也獲得了閱讀的樂趣。與枯燥的歷史課堂相比，閱讀歷史故事書更像是一場全方位的個性化體驗，讓我在閱讀中感受到了歷史人物命運的沉重、凄美和堅韌。
三、歷史故事書拓展了我的知識領(lǐng)域
歷史故事書通過帶領(lǐng)讀者了解不同時代的人物和事件，拓展了我的知識領(lǐng)域。例如，在《紅樓夢》中，我了解到了古代庶民家庭的生活方式和價值觀念，對成長中的我意義非凡。同時，歷史故事書也豐富了我對歷史的認知，為我理解歷史發(fā)展的脈絡(luò)，增強了歷史學(xué)科的吸引力，讓我更加喜歡學(xué)習(xí)歷史。
四、歷史故事書磨練了我的文化素養(yǎng)
歷史故事書的語言、文化背景都有其特殊性和獨立性。通過閱讀歷史故事書，我逐步了解到古代的語言文字和文化傳統(tǒng)。例如，在《水滸傳》中，書中用詞雖為古風(fēng)，但依舊流轉(zhuǎn)自如，文化內(nèi)涵豐富，通過閱讀，我逐步接受了古代的文化傳統(tǒng)，理解了一定的文化背景。這些都磨練了我的文化素質(zhì)，結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，使我受益終生。
五、歷史故事書提升了我的社交能力
歷史故事書中的人物以及他們的故事，延伸了我個人的生活圈，對我的社交能力也起到了推動的作用。通過讀書，我結(jié)交了許多同樣熱愛歷史的伙伴，與他們探討歷史故事中的人物和事件，分析歷史背景，討論歷史常識，使我在跨群體的交往中逐漸形成自己的思想和見解，充實了我的社交資源。
總的來說，閱讀歷史故事書是一種很有意義的事情。它給我們帶來了思想的啟迪、閱讀的快樂、知識的拓展、文化素養(yǎng)的磨練和社交能力的提升。歷史知識是非常重要的，希望我們在不斷地讀書中，不斷地開拓眼界，學(xué)會認識、感知和理解歷史，成為有趣的知識分子和社會的有用之才。
歷史小故事經(jīng)典篇六
在人類歷史上，有許多英雄的故事讓人們銘記于心。這些英雄們的事跡不僅堪稱傳世之寶，更給予我們無盡的鼓舞和啟發(fā)。通過深入了解歷史英雄故事，我深刻體會到：英雄的精神永遠值得我們向往和追逐。
首先，歷史英雄故事教會我們堅韌不拔的意志力。無論是發(fā)明家愛迪生的堅持不懈，還是戰(zhàn)斗片《勇敢的心》中的蘇伯拉賓，他們都以不畏困難的態(tài)度面對挑戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝了困難和逆境。他們的故事告訴我們：面對任何困難和挑戰(zhàn)，只要我們堅持不懈地努力奮斗，我們就能穿越黑暗的隧道，看見光明的彼岸。
其次，歷史英雄故事讓我明白了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。世界偉人如馬克思、列寧、毛澤東等，他們在別人猶豫時勇敢地站出來，帶領(lǐng)人民實現(xiàn)偉大夢想。歷史英雄的領(lǐng)導(dǎo)力不僅在于他們的個人才干和魅力，更在于他們的為人民著想的胸懷和目光。在組織和團隊中，一個有領(lǐng)導(dǎo)力的人可以帶領(lǐng)團隊克服各種困難和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)更為輝煌的成果。
再次，歷史英雄故事給了我追求卓越的動力。古代的英雄如諸葛亮、劉備等展現(xiàn)了他們的智慧和勇氣，幫助他們達成了偉大的事業(yè)。而現(xiàn)代的英雄如喬布斯、馬云等，則通過創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)了自己的人生價值。這些英雄們給予了我無盡的靈感，使我意識到只有追求卓越，才能不辜負這個世界。
最后，歷史英雄故事激發(fā)了我堅守正義的決心。歷史上有許多英雄如斯巴達勇士、劉邦等，他們用血和火捍衛(wèi)了自己的信念和正義。他們的故事讓我明白，正義要靠我們每個人的努力去捍衛(wèi)，要用我們的行動去改變社會，讓世界變得更加美好。
綜上所述，歷史英雄故事教會了我們堅韌不拔的意志力，讓我明白了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，給予了我追求卓越的動力，激發(fā)了我堅守正義的決心。這些英雄們的事跡不僅讓我們回顧歷史，更是對我們現(xiàn)在生活的一種引導(dǎo)和激勵。因此，我們應(yīng)該深入學(xué)習(xí)歷史英雄故事，不斷汲取他們的精神力量，將其轉(zhuǎn)化為我們自己的力量，為社會的進步和發(fā)展做出積極的貢獻。正如一位偉人曾說過：“歷史不會忘記英雄！”
歷史小故事經(jīng)典篇七
春秋時，齊孝公看到魯國遭到了災(zāi)荒，便想攻打魯國。魯僖公得知消息，便派展喜帶著禮品去犒勞齊軍。齊孝公傲慢他說：“你們魯國人感到害怕了嗎?”展喜不卑不亢地回答說：“當(dāng)初齊魯兩國的祖先曾經(jīng)立下盟誓，告誡后人要世代友好，大王您怎么會廢棄盟約，進攻魯國呢?我們正是依仗著這一點，所以一點也不害怕?！饼R孝公聽了，就打消了討伐的念頭。
歷史小故事經(jīng)典篇八
藺相如因為“完璧歸趙”與澠池會盟有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。
藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的'危難放在前面，把個人的私仇放在后面?。 边@話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。
歷史小故事經(jīng)典篇九
穆公非常喜歡馬，曾不惜重金，搜羅了幾匹名馬養(yǎng)在宮中。有一天，一名負責(zé)養(yǎng)馬的侍從神情慌張地跑來報告說，一匹白色的駿馬不見了。秦穆公聽了，立刻跟著跑到馬廄去查看，只見半根韁繩還拴在馬槽上，一定是這匹剛烈的馬掙脫了韁繩跑掉的。
秦穆公急得不得了，親自帶人去尋找，沿著路上若隱若現(xiàn)的蹤跡，一直追蹤到了一座山谷里。不久他們便聽到了熱鬧的人聲，原來一群山民正圍在一堆篝火旁，從火上燒烤著馬肉。秦穆公一眼就看見了草叢里白色的.馬皮，那正是他丟失的駿馬。
“這是我的馬啊!”他驚呼道。那些正吃著馬肉的山民都站了起來，驚恐地看著秦穆公和他身后的武士，不知道眼前面臨的將是怎樣的處罰。
可是轉(zhuǎn)眼間，秦穆公的臉上便恢復(fù)了平靜，他笑著說：“吃了駿馬的肉而不立刻喝酒，會傷害你們的身體?！?BR> 于是，他吩咐侍從們?nèi)サ交蕦m中取來幾壇好酒，讓那些山民們喝下，這才轉(zhuǎn)身走了。他的背影后面，留下一片疑惑的目光。
一年以后，秦國和晉國爆發(fā)了韓原之戰(zhàn)。戰(zhàn)斗進行得異常慘烈，秦軍陷入了晉兵的包圍，秦穆公乘坐的戰(zhàn)車也深陷其中，敵軍的長槍都擊中了他的鎧甲。危在旦夕之時，突然一支隊伍吶喊著殺入重圍，他們拼死戰(zhàn)斗，殺得晉兵暈頭轉(zhuǎn)向，一時有些不知所措。秦軍趁機反攻，一舉擊潰晉軍，并且俘獲了晉惠公。
事后，秦穆公召見那支趕來救援的奇兵，詢問他們說：“我不記得曾經(jīng)有恩于你們，為什么要冒死相救呢?”
那些人笑著說：“我們就是那些殺了您的駿馬，卻還得到您賜的美酒的人啊!”
只因為當(dāng)初沒有只看重自己的一己之利，而是理解并寬容別人的過失，讓秦穆公收獲了意外的驚喜。在歷史上，一個人的雄才大略，從來不是因為他自己有戰(zhàn)無不勝的神力，而是有包容天下的心胸。秦穆公正是憑此而稱霸春秋。所以也正印證了那句“胸懷有多大，舞臺就有多大”這句話。
歷史小故事經(jīng)典篇十
故事出自《列子湯問》。成語“高山流水”，比喻知己或知音，也比喻音樂優(yōu)美。春秋時，楚國有個叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超。但他總覺得自己還不能出神入化地表現(xiàn)對各種事物的感受。老師知道后，帶他乘船到東海的蓬萊島上，讓他欣賞自然的景色，傾聽大海的濤聲。伯牙只見波浪洶涌，浪花激濺;海鳥翻飛，鳴聲入耳;耳邊仿佛響起了大自然和諧動聽的音樂。他情不自禁地取琴彈奏，音隨意轉(zhuǎn)，把大自然的美妙融進了琴聲，但是無人能聽懂他的音樂，他感到十分的孤獨和寂寞，苦惱無比。
一夜，伯牙乘船游覽。面對清風(fēng)明月，他思緒萬千，彈起琴來，琴聲悠揚，忽然他感覺到有人在聽他的琴聲，伯牙見一樵夫站在岸邊，即請樵夫上船，伯牙彈起贊美高山的曲調(diào)，樵夫道:"雄偉而莊重，好像高聳入云的泰山一樣!"當(dāng)他彈奏表現(xiàn)奔騰澎湃的波濤時，樵夫又說:"寬廣浩蕩，好像看見滾滾的流水，無邊的大海一般!"伯牙激動地說:知音。這樵夫就是鐘子期。后來子期早亡，俞伯牙悉知后，在鐘子期的墳前撫平生最后一支曲子，然后盡斷琴弦，終不復(fù)鼓琴。
伯牙子期的故事千古流傳，高山流水的美妙樂曲至今還縈繞在人們的心底耳邊，而那種知音難覓，知已難尋的故事卻世世代代上演著。