無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
表揚信的格式及篇一
表揚信通常由標題、開頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。 下面小編帶大家一起來詳細學習下關于表揚信的一些知識!
一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱“表揚信”組成。位置在第一行正中。
表揚信的稱呼應在開頭頂格寫上被表揚的機關、單位、團體或個人的名稱、姓名。寫給個人 的表揚信，應在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機 關、單位、團體的表揚信，開頭可不必再寫受文單位。
正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。
1、交代表揚的理由
用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質(zhì)的方面，要讓實事說話，少講空道理。
2、指出行為的意義
在敘事的基礎上進行評價、議論，贊頌該人所作所為的'道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風尚，好品德。
該部分要提出對對方的表揚，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對某某某給予表揚。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學習，建議予以表揚。”寫給本人的表揚信，則應適當談些“ 深受感動”、“值得我們學習”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用 語。但“此致”、“?！?、“謹表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格寫。
落款應寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期。
今天上午,我校高一(3)班學生xx同學在xx樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，xx同學第一時間交予高一(3)班長xx，xx同學又于第一時間交到校團委并貼出“失物招領啟事”，希望失主于今天下午到高一生物辦公室領取。
另外今天上午高二(11)班xx同學在校內(nèi)撿到胸卡一張并且于第一時間交給了丟失同學的班級班主任。丟失同學向xx同學表示了萬分的感謝!
xx同學、xx同學的拾金不昧的行為,表現(xiàn)出作為我校一名中學生高尚的品質(zhì)和良好的社會公德，這也體現(xiàn)了我校中學生的精神文明素質(zhì)。
校團委號召全體同學學習xx同學、xx同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻。
另外校團委要求高一至高三各班級立即在班級中設置好人好事記載簿，及時登記班級中的好人好事，并及時向各年級團總支負責老師匯報，校團委將根據(jù)情況及時給予表揚通報!
表揚信的格式及篇二
表揚信通常由標題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。其基本格式如下：
(一)標題
一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱“表揚信”組成。位置在第一行正中。
(二)稱謂
表揚信的稱呼應在開頭頂格寫上被表揚的機關、單位、團體或個人的名稱、姓名。寫給個人的表揚信，應在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機關、單位、團體的表揚信，開頭可不必再寫受文單位。
(三)正文
正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。
1、交代表揚的理由
用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出最本質(zhì)的方面，要讓實事說話，少講空道理。
2、指出行為的意義
在敘事的基礎上進行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種好思想，好風尚，好品德。
(四)結(jié)尾
該部分要提出對對方的表揚，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對某某某給予表揚。如“某某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學習，建議予以表揚?！睂懡o本人的表揚信，則應適當談些“深受感動”、“值得我們學習”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用語。但“此致”、“?！?、“謹表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂格寫。
(五)落款
落款應寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期。
表揚信的格式及篇三
表揚信通常由標題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。 其基本格式如下：
(一)標題
一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱“表揚信”組成。位置在第一行正中。
(二)稱謂
表揚信的稱呼應在開頭頂格寫上被表揚的機關、單位、團體或個人的名稱、姓名。寫給個人 的表揚信，應在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機 關、單位、團體的表揚信，開頭可不必再寫受文單位。
(三)正文
正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。
1、交代表揚的理由
用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質(zhì)的方面，要讓實事說話，少講空道理。
2、指出行為的意義
在敘事的基礎上進行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風尚，好品德。
(四)結(jié)尾
該部分要提出對對方的表揚，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對某某某給予表揚。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學習，建議予以表揚?！睂懡o本人的表揚信，則應適當談些“ 深受感動”、“值得我們學習”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用 語。
但“此致”、“?！?、“謹表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格寫。
(五)落款
落款應寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期。
今天上午,我校高一(3)班學生xx同學在xx樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，xx同學第一時間交予高一(3)班長xx，xx同學又于第一時間交到校團委并貼出“失物招領啟事”，希望失主于今天下午到高一生物辦公室領取。
另外今天上午高二(11)班xx同學在校內(nèi)撿到胸卡一張并且于第一時間交給了丟失同學的班級班主任。丟失同學向xx同學表示了萬分的感謝!
xx同學、xx同學的拾金不昧的行為,表現(xiàn)出作為我校一名中學生高尚的品質(zhì)和良好的社會公德，這也體現(xiàn)了我校中學生的精神文明素質(zhì)。
校團委號召全體同學學習xx同學、xx同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻。
另外校團委要求高一至高三各班級立即在班級中設置好人好事記載簿，及時登記班級中的好人好事，并及時向各年級團總支負責老師匯報，校團委將根據(jù)情況及時給予表揚通報!
校團委
我是*c座1002業(yè)主。貴公司工程部劉訊先生在我家空調(diào)故障問題上給予了大力且認真的關注，特以此信表達我感激的.心情。
前幾周，我發(fā)現(xiàn)家中空調(diào)制冷非常緩慢，且室外驕陽似火，家中非常悶熱。通過聯(lián)系相關人員，我聯(lián)系到物管中心的劉訊先生。他帶領空調(diào)廠家及售后服務人員先后來我家3次，每次都長達2-3個小時。
其中有一次從中午11點半檢查到下午近3點，大家都沒有吃午飯，而隨后劉訊先生又趕去開會了。在這么多次的接觸過程中，劉訊先生從沒有表現(xiàn)出厭煩，也從未抱怨，一直嚴格要求空調(diào)廠家全面查找原因，令我非常感動。
在三次檢查沒有結(jié)果的情況下，我提出將空調(diào)持續(xù)運行一天，并將家中鑰匙留給劉先生。劉先生非常認真負責，每隔2個小時就上樓去檢查室溫并給我打電話溝通情況。
劉訊先生認真負責的工作態(tài)度深深感動了我，進一步加深了我對*地產(chǎn)誠信可靠形象的認識。我想過多的潤色也沒有必要，最真實的東西也最打動人。
請貴公司再次轉(zhuǎn)達我對劉訊先生的感謝，并希望這種認真的工作態(tài)度能夠代表大部分*地產(chǎn)員工的面貌。
祝貴公司項目進展順利。
表揚信的格式及篇四
表揚信是向特定受信者表達對被表揚者優(yōu)秀品行頌揚之情的一種專用書信。它主要用于作者在日常工作、生活中受益于被表揚者的高尚品行(或被其品行所感動)，特向被表揚者所在單位或其上級領導致信，以期使其受到表彰、獎勵，使其精神發(fā)揚光大。
表揚信范例參考(1)
尊敬的家長朋友：
您好!
您的孩子______同學，在高二年級舉行的上學期期末考試中發(fā)揮出色，進步很大，總成績分，從原來的名進步到名。表現(xiàn)出了良好的知識水平和自身素質(zhì)，特發(fā)此信，予以表揚。請您借此進一步增強孩子的信心，從習慣、積極性、競爭意識方面多多引導，爭取更大的提高。成績的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長的督促、配合的結(jié)果。成績來之不易，更要好好珍惜與發(fā)揚，任何思想上的松懈都有可能導致學習效果下降，因此，請您與孩子共同分析學習上的得與失，克服孩子的驕傲、浮躁情緒，力爭百尺竿頭、更進一步!家校共育，才能百戰(zhàn)百勝。
同時，也非常感謝家長朋友長期以來對班級的支持、配合與理解，請您繼續(xù)關注班級發(fā)展，關注孩子成長。我們高二八班全體老師也會以更加積極的工作態(tài)度，爭取班級更大的.發(fā)展。
此致
班主任：
2015、1、3
表揚信范例參考(2)
xxx領導:
x月x日中午，由于孩子在家玩火，造成一場大火災，當時我們尚未下班。貴校學生周xx發(fā)現(xiàn)火情之后，不顧自己身體有病，備不顧身沖進火海。由于火勢很猛，屋里煙濃，周xx沖進屋后，房門馬上被緊緊地吸住，外面的人進不去，大家都為周xx捏著一把汗。周xx在呼吸困難的情況下，臨危不懼，急中生智，打破窗戶玻璃，屋里壓力減輕，門可以打開了。救火中，周xx發(fā)現(xiàn)立柜還有一盒五四式手槍子彈，在十分危險的情況下，毫不猶豫地捧起彈盒扔到窗外，避免了一場嚴重事故的發(fā)生。在周xx的帶領下，大火終于撲滅，周xx同學卻被燒焦了頭發(fā)，燙傷了雙手，該同學的英勇表現(xiàn)使所有在場的人贊不絕口。
正值全國開展學雷鋒運動之時，貴校學生周xx不顧個人安危，臨危不懼，挺身而出，搶救他人家庭財產(chǎn)。這一高尚行為為我們樹立了良好的榜樣。我們除向周xx同學學習外，特寫信向貴校建議，請貴枝領導把周xx的英雄事跡廣為宣傳，予以表彰。使廣大學生以周xx同學為榜樣，將學雷鋒運動推向高潮。
xxx
2015.1.13
表揚信的格式及篇五
各辦、組：
二xxx年度，在市局黨組及機關的正確領導下，全單位職工按照xx工作的總體要求和工作部署，立足本職崗位，敬業(yè)奉獻，遵規(guī)守紀，圓滿完成了以xxxx中心的各項工作任務，涌現(xiàn)出一批具有榜樣作用的先進集體和先進個人，經(jīng)各小組推薦、館委會研究決定，對下列先進集體和先進個人予以通報表彰：
先進集體：xxx組
先進個人：xxxxxxxxxxxx
希望以上受表彰的先進集體和先進個人謙虛謹慎，保持榮譽，再接再厲，在以后的工作中再創(chuàng)佳績。館黨支部和館委會號召全館職工向他們學習，學習他們勤奮學習、鉆研業(yè)務的進取精神，學習他們熱愛本崗、敬業(yè)奉獻的`工作態(tài)度，學習他們團結(jié)友善、遵紀守法的優(yōu)良品質(zhì)。在新的一年里，為圓滿完成上級賦于的各項目標任務，推進殯儀服務工作再上新臺階而奮斗。
xxx
x20xx年xx月xx日
表揚信的格式及篇六
20xx年x月x日，我公司銷售部、質(zhì)管部、財務部、倉儲部、開票大廳二十多名員工利用下班時間進行義務勞動，對公司才入庫的幾百箱葡萄糖注射液進行了大整理。雖然窗外寒風凜冽，勞動強度大，糖水箱沉重，但同事們熱情不減，個個爭先恐后，不怕臟累，全力以赴，用辛勤勞動換來了這場糖水搬運工作的勝利。特別要提到的是辦公室任總和倉儲部陳主任，并不因為自己年紀大而少干活，沉重的糖水箱和寒冷的天氣絲毫阻擋不了任總和陳主任的積極性。雖然表面上僅是一次團體義務勞動，但從這件事情中我看到了同事們升華的心靈和團隊的凝聚力，他們樂于奉獻的行為以及所體現(xiàn)出的十堰華潤新龍團隊協(xié)作的良好精神風貌和素質(zhì)值得提倡和贊揚。正是有了這么一批批優(yōu)秀的華潤員工在奉獻，我們公司才能走得更遠。
兢兢業(yè)業(yè)、團結(jié)、積極為公司發(fā)展做出努力，對維護公司經(jīng)濟利益等表現(xiàn)突出的員工予以嘉獎，并通報表揚。為公司贏得客戶的尊重和贊賞，同時也號召全體員工以他們?yōu)榘駱?，希望在我們的企業(yè)里形成比學趕幫超的風氣，掀起學習模范員工的熱潮。
表揚信的格式及篇七
非常感謝七年級(5)班何婉婷、趙苗同學，又為我校文明建設錦上添花。
十月十二日早，何婉婷同學在宿舍內(nèi)撿到人民幣200元，十月十三日晚，趙苗同學在女廁門口撿到人民幣100元，及時上交給老師，通過黑板告知找到失主。
何婉婷、趙苗同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現(xiàn)了我校學生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是我校抓文明習慣養(yǎng)成教育的典型結(jié)果。
何婉婷、趙苗兩位同學這種拾金不昧的精神已遠遠超越金錢本身的價值。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)穿越時空，在我們龍堰一初中的校園里又一次開花，成為我們的驕傲!同時這樣拾金不昧的行為也是對我校精神文明建設成果的肯定!希望同學們從何婉婷、趙苗同學手中接過這拾金不昧的種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里發(fā)揚光大，繼續(xù)開出更美麗的花朵!
龍堰一初中團委
20xx年10月21日
表揚信的格式及篇八
近年來，我縣全面落實科學發(fā)展觀，解放思想，扎實工作，開拓進取，實現(xiàn)了經(jīng)濟又好又快發(fā)展，人民群眾安居樂業(yè)，社會和-諧穩(wěn)定。成績的取得離不開上級領導的大力支持和幫助，是全縣上下共同努力、努力拼搏的結(jié)果，其中特別凝聚了縣交巡警支隊全體人員的辛勤勞動和無私奉獻。
工作中，縣交巡警支隊勇于面對艱苦的工作條件，積極克服工作中的困難，努力提高自身素質(zhì)，煉就了一支政治素質(zhì)高、服務能力強、業(yè)務知識精、講奉獻、顧大局的干部隊伍。高唐縣交巡警支隊立足崗位實際，發(fā)揮自身職能，以人為本，為全縣經(jīng)濟發(fā)展營造了安全、快捷、舒適的交通環(huán)境。
特別是近年來，在我縣組織的各類活動中，縣交巡警支隊積極配合全縣工作，主要領導同志親自安排、親自帶隊、親自指揮，精益求精，帶領交巡警支隊全體人員做好各類外出參觀和來賓接待工作，出色地完成各項任務，確保各項工作的圓滿無誤，為全縣的經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極的貢獻，得到了縣委、縣政府和社會各界的一致好評。特向貴處提出表揚!
20xx年3月13日
表揚信的格式及篇九
尹純蘭同志是北航物業(yè)公司保潔部新調(diào)到北航學四樓工作的服務員，自尹純蘭到崗后樓里的衛(wèi)生發(fā)生了很大改變，并得到樓里住戶的一致好評。
學四樓是學校1951年建成的，到現(xiàn)在仍在繼續(xù)居住使用。樓里設備老化，住戶多(一百三十多戶)人員密集、復雜，外來流動人多，樓里又居住著老人、小孩，這給保潔員的工作造成了很大難度，尤其是現(xiàn)在學校給本樓進行電路改造，樓里地面上一會就一層土，再加上樓里住戶多，三天兩頭就有租戶搬進搬出，還有現(xiàn)在的廁所水箱老化水流小，小尹只能到水房接水沖刷廁所。水房中的剩菜、剩飯也要收集到樓外的垃圾箱里，特臟、特重、特臭。尹純蘭同志這種實干精神感動了樓里的住戶，大家一致感謝北航物業(yè)保潔部對學四樓衛(wèi)生保潔工作的'所做，感謝尹純蘭對學四樓的貢獻。
北航學四樓全體住戶
北航學四樓樓長：王琴(代寫)
20xx-x-xx
表揚信的格式及篇十
親愛的師哥師姐：
首先，2014級全體新生向奮斗在就業(yè)路上的你們，問候一聲：辛苦了!
親愛的師哥師姐，你們是否還記得幾年前剛?cè)胄@時的情景?此時的我們正像彼時的你們，感受著新起點帶給我們的激情、快樂，抑或陌生、迷茫。因為有你們的關懷我們感受到了更多的親切和溫暖。
582余冊學習資料讓我們從中汲取新知;94件生活用品幫我們節(jié)省生活開支;48件文體用品給我們的生活帶來無限樂趣。正是這些愛心捐贈品讓我們享受著初到學校后的種種便利……另外，還有少部分生活用品捐給了學校的愛心慈善屋，給那些需要幫助的人帶去你們留給母校的愛和溫暖。
手捧愛的禮物，我們站在新的起點，學長們的關心是愛的鼓勵，像一雙溫厚的大手呵護著我們，激勵我們勇往直前。那無私的奉獻像徐徐綻放的百合，裊裊香氣，感染了整個秋天。
最后，全體2014級的新生向師哥師姐們道一聲：謝謝!感謝你們對學院的愛，感謝你們對我們的付出和關懷。我們將用更多的愛心與恒心，為我們的“家”添磚加瓦。讓愛的力量繼續(xù)點亮世界。愛如春雨，滴滴珍貴，滋潤心田!
2014級全體新生
2014年9月27日
表揚信的格式及篇十一
深圳市技術有限公司：
我行日立品牌的機器，一直是由貴公司負責維護，向前可以追溯到2000年初，我行和貴公司合作已達10年有余，為了感謝貴公司對我行提供的優(yōu)質(zhì)服務，也是為了肯定和激勵現(xiàn)有工程師的工作激-情，特對貴公司珠海辦事處現(xiàn)有同事提出表揚。
貴公司在珠海辦的歷任程師，不管為我行服務的時間長久，都深受我行各支行機網(wǎng)點具管理人員的喜愛和認可。他們的服務態(tài)度端正，任勞任怨、隨叫隨到，響應速度及時;職業(yè)素養(yǎng)出眾，工作效率在各維護公司間名列前茅;我行2000年初的設備至今還在運行，已經(jīng)十年了，現(xiàn)在還能平穩(wěn)運行，一方面表明該品牌機器的質(zhì)量信得過，再一個也充分表明了，貴公司珠海辦事處同仁的技術水平高超，判斷故障準確，能及時解決問題，確保了我行新老設備的安全平穩(wěn)運行。
尤其每年第三季度期間，天氣炎熱，貴公司珠海辦各工程師依舊頂著炎炎烈日，不辭辛勞，爭分奪秒，力爭在最短時間內(nèi)將機器正常運行，減少停機時間。看著他們滿頭大汗的出現(xiàn)在我們辦公室，看著他們和各部門支行協(xié)調(diào)工作及時排除故障，看著他們各組加鈔人員像兄弟一樣的配合工作處理故障，看著我行柜員機的平穩(wěn)運行，我們對他們這種敬崗敬業(yè)的精神留下了深刻印象。
鑒于貴公司珠海辦這個團隊的敬崗敬業(yè)服務態(tài)度和扎實的專業(yè)技能，我們特地對他們提出表揚。希望他們能再接再厲，繼續(xù)保持和提高團隊的服務意識和專業(yè)技能，繼續(xù)為我行提高優(yōu)質(zhì)的服務。
銀行股份有限公司珠海分行電子
銀行股份有限公司珠海分行
表揚信的格式及篇十二
表揚信是對某些單位或個人的高尚風格和模范事跡表示頌揚的信件。這種信件可以是領導機關、群眾團體表揚其所屬的某一單位以及某一個人的，也可以是群眾之間的`互相表揚。表揚信一般用大紅紙抄出，張貼在被表揚的單位、個人的所在地或者公共場所;也可以在報紙發(fā)表、在電臺廣播，在授獎大會上宣讀。通過表揚好人好事，能夠使受表揚者得到鼓舞，對其他人也起到教育作用。
表揚信的格式和寫法與感謝信基本相同。不過，寫表揚信還需要注意下面的幾點：
一感謝信一般由當事者或當事者的所在單位以及親屬來寫，而表揚信凡了解情況的人都能寫。
二表揚信結(jié)尾的寫法有兩種，如果是寫給本人的，就寫“值得學習”“深受感動”等方面的內(nèi)容;如果是寫給受表揚者的所在單位或領導的，就可以提出建議，請在一定范圍內(nèi)宣傳、表揚受表揚者的好作風和模范事跡。
三正文中要突出受表揚者事跡中最有教育意義的方面。
四敘述受表揚者的模范事跡一定要實事求是，贊揚的文字要掌握分寸，切忌堆砌溢美之辭，使人感到不可信，受表揚者也感到不快。
工人主動為企業(yè)做了一件好事,這是一種值得我們學習的主人翁精神。
表揚信的格式及篇十三
表揚信通常由標題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。
(一)標題
一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱“表揚信”組成。位置在第一行正中。
(二)稱謂
表揚信的稱呼應在開頭頂格寫上被表揚的機關、單位、團體或個人的名稱、姓名。寫給個人
的表揚信，應在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機
關、單位、團體的表揚信，開頭可不必再寫受文單位。
(三)正文
正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。
1.交代表揚的理由
用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出
最本質(zhì)的方面，要讓實事說話，少講空道理。
2.指出行為的意義
在敘事的基礎上進行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種
好思想，好風尚，好品德。
(四)結(jié)尾
某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學習，建議予以表揚?！睂懡o本人的表揚信，則應適當談些“
深受感動”、“值得我們學習”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用
語。但“此致”、“?！?、“謹表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂
格寫。
(五)落款
落款應寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期。
表揚信的格式及篇十四
各類表揚信模板（精選）
模板一：醫(yī)護人員表揚信
xxx醫(yī)院的xxx大夫、xxx大夫和xxx康復師在我愛人住院期間盡職盡責，充分表現(xiàn)了醫(yī)護工作者的責任心和救死扶傷的精神。
xxx大夫懲前毖后、治病救人，在她那兒針炙的病號，無論哪個部位有不舒服或是她看出有哪些地方有病都會給你針炙好。對于技術也是精益求精，而且對我們病號做的不對的地方也及時給予糾正，耐心的說服病號做好配合治療。她的醫(yī)德值得我們敬佩，是大夫們學習的好榜樣!
xxx主任更是醫(yī)生們學習的好榜樣。有好多病號都是沖著xxx主任來的。因為治療的效果特別好，所以來治病的病人也特別多。我們有時大夫的手機號，無論是節(jié)假日，星期天或晚上，無論什么時間詢問病情，她都耐心給講解清楚，如需要住院或看病，也都犧牲自己的時間來給病人治病，耽誤了自己多少時間就為給病人減輕痛苦。
我決定每年都帶我愛人到建筑醫(yī)院做護理!
模板二：大學生在圖書館拾金不昧的表揚信
20**年1月6日下午，材料工程學院成控xx班學生xx同學在圖書館五樓科技圖書借閱室借書時，發(fā)現(xiàn)所借圖書中夾有100元現(xiàn)金，該同學當即將錢交給了圖書館值班的工作人員。
在此，圖書館對xx同學提出表揚，希望廣大同學以此為榜樣，充分發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德!營造和諧校園，構(gòu)建和諧社會。
圖書館
20**年1月8日
模板三：學院通報表揚信
xx學院
20**年2月
表揚信的格式及篇十五
表揚信是對某些單位或個人的高尚風格和模范事跡表示頌揚的信件。這種信件可以是領導機關、群眾團體表揚其所屬的某一單位以及某一個人的，也可以是群眾之間的互相表揚。表揚信一般用大紅紙抄出，張貼在被表揚的單位、個人的所在地或者公共場所;也可以在報紙發(fā)表、在電臺廣播，在授獎大會上宣讀。通過表揚好人好事，能夠使受表揚者得到鼓舞，對其他人也起到教育作用。
表揚信的格式和寫法與感謝信基本相同。不過，寫表揚信還需要注意下面的幾點：
一 感謝信一般由當事者或當事者的所在單位以及親屬來寫，而表揚信凡了解情況的人都能寫。
二 表揚信結(jié)尾的寫法有兩種，如果是寫給本人的，就寫“值得學習”“深受感動”等方面的內(nèi)容;如果是寫給受表揚者的所在單位或領導的，就可以提出建議，請在一定范圍內(nèi)宣傳、表揚受表揚者的好作風和模范事跡。
三正文中要突出受表揚者事跡中最有教育意義的方面。
四敘述受表揚者的模范事跡一定要實事求是，贊揚的文字要掌握分寸，切忌堆砌溢美之辭，使人感到不可信，受表揚者也感到不快。
工人主動為企業(yè)做了一件好事,這是一種值得我們學習的主人翁精神。
表揚信的格式及篇一
表揚信通常由標題、開頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。 下面小編帶大家一起來詳細學習下關于表揚信的一些知識!
一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱“表揚信”組成。位置在第一行正中。
表揚信的稱呼應在開頭頂格寫上被表揚的機關、單位、團體或個人的名稱、姓名。寫給個人 的表揚信，應在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機 關、單位、團體的表揚信，開頭可不必再寫受文單位。
正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。
1、交代表揚的理由
用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質(zhì)的方面，要讓實事說話，少講空道理。
2、指出行為的意義
在敘事的基礎上進行評價、議論，贊頌該人所作所為的'道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風尚，好品德。
該部分要提出對對方的表揚，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對某某某給予表揚。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學習，建議予以表揚。”寫給本人的表揚信，則應適當談些“ 深受感動”、“值得我們學習”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用 語。但“此致”、“?！?、“謹表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格寫。
落款應寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期。
今天上午,我校高一(3)班學生xx同學在xx樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，xx同學第一時間交予高一(3)班長xx，xx同學又于第一時間交到校團委并貼出“失物招領啟事”，希望失主于今天下午到高一生物辦公室領取。
另外今天上午高二(11)班xx同學在校內(nèi)撿到胸卡一張并且于第一時間交給了丟失同學的班級班主任。丟失同學向xx同學表示了萬分的感謝!
xx同學、xx同學的拾金不昧的行為,表現(xiàn)出作為我校一名中學生高尚的品質(zhì)和良好的社會公德，這也體現(xiàn)了我校中學生的精神文明素質(zhì)。
校團委號召全體同學學習xx同學、xx同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻。
另外校團委要求高一至高三各班級立即在班級中設置好人好事記載簿，及時登記班級中的好人好事，并及時向各年級團總支負責老師匯報，校團委將根據(jù)情況及時給予表揚通報!
表揚信的格式及篇二
表揚信通常由標題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。其基本格式如下：
(一)標題
一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱“表揚信”組成。位置在第一行正中。
(二)稱謂
表揚信的稱呼應在開頭頂格寫上被表揚的機關、單位、團體或個人的名稱、姓名。寫給個人的表揚信，應在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機關、單位、團體的表揚信，開頭可不必再寫受文單位。
(三)正文
正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。
1、交代表揚的理由
用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出最本質(zhì)的方面，要讓實事說話，少講空道理。
2、指出行為的意義
在敘事的基礎上進行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種好思想，好風尚，好品德。
(四)結(jié)尾
該部分要提出對對方的表揚，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對某某某給予表揚。如“某某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學習，建議予以表揚?！睂懡o本人的表揚信，則應適當談些“深受感動”、“值得我們學習”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用語。但“此致”、“?！?、“謹表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂格寫。
(五)落款
落款應寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期。
表揚信的格式及篇三
表揚信通常由標題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。 其基本格式如下：
(一)標題
一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱“表揚信”組成。位置在第一行正中。
(二)稱謂
表揚信的稱呼應在開頭頂格寫上被表揚的機關、單位、團體或個人的名稱、姓名。寫給個人 的表揚信，應在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機 關、單位、團體的表揚信，開頭可不必再寫受文單位。
(三)正文
正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。
1、交代表揚的理由
用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質(zhì)的方面，要讓實事說話，少講空道理。
2、指出行為的意義
在敘事的基礎上進行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風尚，好品德。
(四)結(jié)尾
該部分要提出對對方的表揚，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對某某某給予表揚。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學習，建議予以表揚?！睂懡o本人的表揚信，則應適當談些“ 深受感動”、“值得我們學習”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用 語。
但“此致”、“?！?、“謹表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格寫。
(五)落款
落款應寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期。
今天上午,我校高一(3)班學生xx同學在xx樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，xx同學第一時間交予高一(3)班長xx，xx同學又于第一時間交到校團委并貼出“失物招領啟事”，希望失主于今天下午到高一生物辦公室領取。
另外今天上午高二(11)班xx同學在校內(nèi)撿到胸卡一張并且于第一時間交給了丟失同學的班級班主任。丟失同學向xx同學表示了萬分的感謝!
xx同學、xx同學的拾金不昧的行為,表現(xiàn)出作為我校一名中學生高尚的品質(zhì)和良好的社會公德，這也體現(xiàn)了我校中學生的精神文明素質(zhì)。
校團委號召全體同學學習xx同學、xx同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻。
另外校團委要求高一至高三各班級立即在班級中設置好人好事記載簿，及時登記班級中的好人好事，并及時向各年級團總支負責老師匯報，校團委將根據(jù)情況及時給予表揚通報!
校團委
我是*c座1002業(yè)主。貴公司工程部劉訊先生在我家空調(diào)故障問題上給予了大力且認真的關注，特以此信表達我感激的.心情。
前幾周，我發(fā)現(xiàn)家中空調(diào)制冷非常緩慢，且室外驕陽似火，家中非常悶熱。通過聯(lián)系相關人員，我聯(lián)系到物管中心的劉訊先生。他帶領空調(diào)廠家及售后服務人員先后來我家3次，每次都長達2-3個小時。
其中有一次從中午11點半檢查到下午近3點，大家都沒有吃午飯，而隨后劉訊先生又趕去開會了。在這么多次的接觸過程中，劉訊先生從沒有表現(xiàn)出厭煩，也從未抱怨，一直嚴格要求空調(diào)廠家全面查找原因，令我非常感動。
在三次檢查沒有結(jié)果的情況下，我提出將空調(diào)持續(xù)運行一天，并將家中鑰匙留給劉先生。劉先生非常認真負責，每隔2個小時就上樓去檢查室溫并給我打電話溝通情況。
劉訊先生認真負責的工作態(tài)度深深感動了我，進一步加深了我對*地產(chǎn)誠信可靠形象的認識。我想過多的潤色也沒有必要，最真實的東西也最打動人。
請貴公司再次轉(zhuǎn)達我對劉訊先生的感謝，并希望這種認真的工作態(tài)度能夠代表大部分*地產(chǎn)員工的面貌。
祝貴公司項目進展順利。
表揚信的格式及篇四
表揚信是向特定受信者表達對被表揚者優(yōu)秀品行頌揚之情的一種專用書信。它主要用于作者在日常工作、生活中受益于被表揚者的高尚品行(或被其品行所感動)，特向被表揚者所在單位或其上級領導致信，以期使其受到表彰、獎勵，使其精神發(fā)揚光大。
表揚信范例參考(1)
尊敬的家長朋友：
您好!
您的孩子______同學，在高二年級舉行的上學期期末考試中發(fā)揮出色，進步很大，總成績分，從原來的名進步到名。表現(xiàn)出了良好的知識水平和自身素質(zhì)，特發(fā)此信，予以表揚。請您借此進一步增強孩子的信心，從習慣、積極性、競爭意識方面多多引導，爭取更大的提高。成績的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長的督促、配合的結(jié)果。成績來之不易，更要好好珍惜與發(fā)揚，任何思想上的松懈都有可能導致學習效果下降，因此，請您與孩子共同分析學習上的得與失，克服孩子的驕傲、浮躁情緒，力爭百尺竿頭、更進一步!家校共育，才能百戰(zhàn)百勝。
同時，也非常感謝家長朋友長期以來對班級的支持、配合與理解，請您繼續(xù)關注班級發(fā)展，關注孩子成長。我們高二八班全體老師也會以更加積極的工作態(tài)度，爭取班級更大的.發(fā)展。
此致
班主任：
2015、1、3
表揚信范例參考(2)
xxx領導:
x月x日中午，由于孩子在家玩火，造成一場大火災，當時我們尚未下班。貴校學生周xx發(fā)現(xiàn)火情之后，不顧自己身體有病，備不顧身沖進火海。由于火勢很猛，屋里煙濃，周xx沖進屋后，房門馬上被緊緊地吸住，外面的人進不去，大家都為周xx捏著一把汗。周xx在呼吸困難的情況下，臨危不懼，急中生智，打破窗戶玻璃，屋里壓力減輕，門可以打開了。救火中，周xx發(fā)現(xiàn)立柜還有一盒五四式手槍子彈，在十分危險的情況下，毫不猶豫地捧起彈盒扔到窗外，避免了一場嚴重事故的發(fā)生。在周xx的帶領下，大火終于撲滅，周xx同學卻被燒焦了頭發(fā)，燙傷了雙手，該同學的英勇表現(xiàn)使所有在場的人贊不絕口。
正值全國開展學雷鋒運動之時，貴校學生周xx不顧個人安危，臨危不懼，挺身而出，搶救他人家庭財產(chǎn)。這一高尚行為為我們樹立了良好的榜樣。我們除向周xx同學學習外，特寫信向貴校建議，請貴枝領導把周xx的英雄事跡廣為宣傳，予以表彰。使廣大學生以周xx同學為榜樣，將學雷鋒運動推向高潮。
xxx
2015.1.13
表揚信的格式及篇五
各辦、組：
二xxx年度，在市局黨組及機關的正確領導下，全單位職工按照xx工作的總體要求和工作部署，立足本職崗位，敬業(yè)奉獻，遵規(guī)守紀，圓滿完成了以xxxx中心的各項工作任務，涌現(xiàn)出一批具有榜樣作用的先進集體和先進個人，經(jīng)各小組推薦、館委會研究決定，對下列先進集體和先進個人予以通報表彰：
先進集體：xxx組
先進個人：xxxxxxxxxxxx
希望以上受表彰的先進集體和先進個人謙虛謹慎，保持榮譽，再接再厲，在以后的工作中再創(chuàng)佳績。館黨支部和館委會號召全館職工向他們學習，學習他們勤奮學習、鉆研業(yè)務的進取精神，學習他們熱愛本崗、敬業(yè)奉獻的`工作態(tài)度，學習他們團結(jié)友善、遵紀守法的優(yōu)良品質(zhì)。在新的一年里，為圓滿完成上級賦于的各項目標任務，推進殯儀服務工作再上新臺階而奮斗。
xxx
x20xx年xx月xx日
表揚信的格式及篇六
20xx年x月x日，我公司銷售部、質(zhì)管部、財務部、倉儲部、開票大廳二十多名員工利用下班時間進行義務勞動，對公司才入庫的幾百箱葡萄糖注射液進行了大整理。雖然窗外寒風凜冽，勞動強度大，糖水箱沉重，但同事們熱情不減，個個爭先恐后，不怕臟累，全力以赴，用辛勤勞動換來了這場糖水搬運工作的勝利。特別要提到的是辦公室任總和倉儲部陳主任，并不因為自己年紀大而少干活，沉重的糖水箱和寒冷的天氣絲毫阻擋不了任總和陳主任的積極性。雖然表面上僅是一次團體義務勞動，但從這件事情中我看到了同事們升華的心靈和團隊的凝聚力，他們樂于奉獻的行為以及所體現(xiàn)出的十堰華潤新龍團隊協(xié)作的良好精神風貌和素質(zhì)值得提倡和贊揚。正是有了這么一批批優(yōu)秀的華潤員工在奉獻，我們公司才能走得更遠。
兢兢業(yè)業(yè)、團結(jié)、積極為公司發(fā)展做出努力，對維護公司經(jīng)濟利益等表現(xiàn)突出的員工予以嘉獎，并通報表揚。為公司贏得客戶的尊重和贊賞，同時也號召全體員工以他們?yōu)榘駱?，希望在我們的企業(yè)里形成比學趕幫超的風氣，掀起學習模范員工的熱潮。
表揚信的格式及篇七
非常感謝七年級(5)班何婉婷、趙苗同學，又為我校文明建設錦上添花。
十月十二日早，何婉婷同學在宿舍內(nèi)撿到人民幣200元，十月十三日晚，趙苗同學在女廁門口撿到人民幣100元，及時上交給老師，通過黑板告知找到失主。
何婉婷、趙苗同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現(xiàn)了我校學生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是我校抓文明習慣養(yǎng)成教育的典型結(jié)果。
何婉婷、趙苗兩位同學這種拾金不昧的精神已遠遠超越金錢本身的價值。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)穿越時空，在我們龍堰一初中的校園里又一次開花，成為我們的驕傲!同時這樣拾金不昧的行為也是對我校精神文明建設成果的肯定!希望同學們從何婉婷、趙苗同學手中接過這拾金不昧的種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里發(fā)揚光大，繼續(xù)開出更美麗的花朵!
龍堰一初中團委
20xx年10月21日
表揚信的格式及篇八
近年來，我縣全面落實科學發(fā)展觀，解放思想，扎實工作，開拓進取，實現(xiàn)了經(jīng)濟又好又快發(fā)展，人民群眾安居樂業(yè)，社會和-諧穩(wěn)定。成績的取得離不開上級領導的大力支持和幫助，是全縣上下共同努力、努力拼搏的結(jié)果，其中特別凝聚了縣交巡警支隊全體人員的辛勤勞動和無私奉獻。
工作中，縣交巡警支隊勇于面對艱苦的工作條件，積極克服工作中的困難，努力提高自身素質(zhì)，煉就了一支政治素質(zhì)高、服務能力強、業(yè)務知識精、講奉獻、顧大局的干部隊伍。高唐縣交巡警支隊立足崗位實際，發(fā)揮自身職能，以人為本，為全縣經(jīng)濟發(fā)展營造了安全、快捷、舒適的交通環(huán)境。
特別是近年來，在我縣組織的各類活動中，縣交巡警支隊積極配合全縣工作，主要領導同志親自安排、親自帶隊、親自指揮，精益求精，帶領交巡警支隊全體人員做好各類外出參觀和來賓接待工作，出色地完成各項任務，確保各項工作的圓滿無誤，為全縣的經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極的貢獻，得到了縣委、縣政府和社會各界的一致好評。特向貴處提出表揚!
20xx年3月13日
表揚信的格式及篇九
尹純蘭同志是北航物業(yè)公司保潔部新調(diào)到北航學四樓工作的服務員，自尹純蘭到崗后樓里的衛(wèi)生發(fā)生了很大改變，并得到樓里住戶的一致好評。
學四樓是學校1951年建成的，到現(xiàn)在仍在繼續(xù)居住使用。樓里設備老化，住戶多(一百三十多戶)人員密集、復雜，外來流動人多，樓里又居住著老人、小孩，這給保潔員的工作造成了很大難度，尤其是現(xiàn)在學校給本樓進行電路改造，樓里地面上一會就一層土，再加上樓里住戶多，三天兩頭就有租戶搬進搬出，還有現(xiàn)在的廁所水箱老化水流小，小尹只能到水房接水沖刷廁所。水房中的剩菜、剩飯也要收集到樓外的垃圾箱里，特臟、特重、特臭。尹純蘭同志這種實干精神感動了樓里的住戶，大家一致感謝北航物業(yè)保潔部對學四樓衛(wèi)生保潔工作的'所做，感謝尹純蘭對學四樓的貢獻。
北航學四樓全體住戶
北航學四樓樓長：王琴(代寫)
20xx-x-xx
表揚信的格式及篇十
親愛的師哥師姐：
首先，2014級全體新生向奮斗在就業(yè)路上的你們，問候一聲：辛苦了!
親愛的師哥師姐，你們是否還記得幾年前剛?cè)胄@時的情景?此時的我們正像彼時的你們，感受著新起點帶給我們的激情、快樂，抑或陌生、迷茫。因為有你們的關懷我們感受到了更多的親切和溫暖。
582余冊學習資料讓我們從中汲取新知;94件生活用品幫我們節(jié)省生活開支;48件文體用品給我們的生活帶來無限樂趣。正是這些愛心捐贈品讓我們享受著初到學校后的種種便利……另外，還有少部分生活用品捐給了學校的愛心慈善屋，給那些需要幫助的人帶去你們留給母校的愛和溫暖。
手捧愛的禮物，我們站在新的起點，學長們的關心是愛的鼓勵，像一雙溫厚的大手呵護著我們，激勵我們勇往直前。那無私的奉獻像徐徐綻放的百合，裊裊香氣，感染了整個秋天。
最后，全體2014級的新生向師哥師姐們道一聲：謝謝!感謝你們對學院的愛，感謝你們對我們的付出和關懷。我們將用更多的愛心與恒心，為我們的“家”添磚加瓦。讓愛的力量繼續(xù)點亮世界。愛如春雨，滴滴珍貴，滋潤心田!
2014級全體新生
2014年9月27日
表揚信的格式及篇十一
深圳市技術有限公司：
我行日立品牌的機器，一直是由貴公司負責維護，向前可以追溯到2000年初，我行和貴公司合作已達10年有余，為了感謝貴公司對我行提供的優(yōu)質(zhì)服務，也是為了肯定和激勵現(xiàn)有工程師的工作激-情，特對貴公司珠海辦事處現(xiàn)有同事提出表揚。
貴公司在珠海辦的歷任程師，不管為我行服務的時間長久，都深受我行各支行機網(wǎng)點具管理人員的喜愛和認可。他們的服務態(tài)度端正，任勞任怨、隨叫隨到，響應速度及時;職業(yè)素養(yǎng)出眾，工作效率在各維護公司間名列前茅;我行2000年初的設備至今還在運行，已經(jīng)十年了，現(xiàn)在還能平穩(wěn)運行，一方面表明該品牌機器的質(zhì)量信得過，再一個也充分表明了，貴公司珠海辦事處同仁的技術水平高超，判斷故障準確，能及時解決問題，確保了我行新老設備的安全平穩(wěn)運行。
尤其每年第三季度期間，天氣炎熱，貴公司珠海辦各工程師依舊頂著炎炎烈日，不辭辛勞，爭分奪秒，力爭在最短時間內(nèi)將機器正常運行，減少停機時間。看著他們滿頭大汗的出現(xiàn)在我們辦公室，看著他們和各部門支行協(xié)調(diào)工作及時排除故障，看著他們各組加鈔人員像兄弟一樣的配合工作處理故障，看著我行柜員機的平穩(wěn)運行，我們對他們這種敬崗敬業(yè)的精神留下了深刻印象。
鑒于貴公司珠海辦這個團隊的敬崗敬業(yè)服務態(tài)度和扎實的專業(yè)技能，我們特地對他們提出表揚。希望他們能再接再厲，繼續(xù)保持和提高團隊的服務意識和專業(yè)技能，繼續(xù)為我行提高優(yōu)質(zhì)的服務。
銀行股份有限公司珠海分行電子
銀行股份有限公司珠海分行
表揚信的格式及篇十二
表揚信是對某些單位或個人的高尚風格和模范事跡表示頌揚的信件。這種信件可以是領導機關、群眾團體表揚其所屬的某一單位以及某一個人的，也可以是群眾之間的`互相表揚。表揚信一般用大紅紙抄出，張貼在被表揚的單位、個人的所在地或者公共場所;也可以在報紙發(fā)表、在電臺廣播，在授獎大會上宣讀。通過表揚好人好事，能夠使受表揚者得到鼓舞，對其他人也起到教育作用。
表揚信的格式和寫法與感謝信基本相同。不過，寫表揚信還需要注意下面的幾點：
一感謝信一般由當事者或當事者的所在單位以及親屬來寫，而表揚信凡了解情況的人都能寫。
二表揚信結(jié)尾的寫法有兩種，如果是寫給本人的，就寫“值得學習”“深受感動”等方面的內(nèi)容;如果是寫給受表揚者的所在單位或領導的，就可以提出建議，請在一定范圍內(nèi)宣傳、表揚受表揚者的好作風和模范事跡。
三正文中要突出受表揚者事跡中最有教育意義的方面。
四敘述受表揚者的模范事跡一定要實事求是，贊揚的文字要掌握分寸，切忌堆砌溢美之辭，使人感到不可信，受表揚者也感到不快。
工人主動為企業(yè)做了一件好事,這是一種值得我們學習的主人翁精神。
表揚信的格式及篇十三
表揚信通常由標題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。
(一)標題
一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱“表揚信”組成。位置在第一行正中。
(二)稱謂
表揚信的稱呼應在開頭頂格寫上被表揚的機關、單位、團體或個人的名稱、姓名。寫給個人
的表揚信，應在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機
關、單位、團體的表揚信，開頭可不必再寫受文單位。
(三)正文
正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。
1.交代表揚的理由
用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出
最本質(zhì)的方面，要讓實事說話，少講空道理。
2.指出行為的意義
在敘事的基礎上進行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種
好思想，好風尚，好品德。
(四)結(jié)尾
某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學習，建議予以表揚?！睂懡o本人的表揚信，則應適當談些“
深受感動”、“值得我們學習”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用
語。但“此致”、“?！?、“謹表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂
格寫。
(五)落款
落款應寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期。
表揚信的格式及篇十四
各類表揚信模板（精選）
模板一：醫(yī)護人員表揚信
xxx醫(yī)院的xxx大夫、xxx大夫和xxx康復師在我愛人住院期間盡職盡責，充分表現(xiàn)了醫(yī)護工作者的責任心和救死扶傷的精神。
xxx大夫懲前毖后、治病救人，在她那兒針炙的病號，無論哪個部位有不舒服或是她看出有哪些地方有病都會給你針炙好。對于技術也是精益求精，而且對我們病號做的不對的地方也及時給予糾正，耐心的說服病號做好配合治療。她的醫(yī)德值得我們敬佩，是大夫們學習的好榜樣!
xxx主任更是醫(yī)生們學習的好榜樣。有好多病號都是沖著xxx主任來的。因為治療的效果特別好，所以來治病的病人也特別多。我們有時大夫的手機號，無論是節(jié)假日，星期天或晚上，無論什么時間詢問病情，她都耐心給講解清楚，如需要住院或看病，也都犧牲自己的時間來給病人治病，耽誤了自己多少時間就為給病人減輕痛苦。
我決定每年都帶我愛人到建筑醫(yī)院做護理!
模板二：大學生在圖書館拾金不昧的表揚信
20**年1月6日下午，材料工程學院成控xx班學生xx同學在圖書館五樓科技圖書借閱室借書時，發(fā)現(xiàn)所借圖書中夾有100元現(xiàn)金，該同學當即將錢交給了圖書館值班的工作人員。
在此，圖書館對xx同學提出表揚，希望廣大同學以此為榜樣，充分發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德!營造和諧校園，構(gòu)建和諧社會。
圖書館
20**年1月8日
模板三：學院通報表揚信
xx學院
20**年2月
表揚信的格式及篇十五
表揚信是對某些單位或個人的高尚風格和模范事跡表示頌揚的信件。這種信件可以是領導機關、群眾團體表揚其所屬的某一單位以及某一個人的，也可以是群眾之間的互相表揚。表揚信一般用大紅紙抄出，張貼在被表揚的單位、個人的所在地或者公共場所;也可以在報紙發(fā)表、在電臺廣播，在授獎大會上宣讀。通過表揚好人好事，能夠使受表揚者得到鼓舞，對其他人也起到教育作用。
表揚信的格式和寫法與感謝信基本相同。不過，寫表揚信還需要注意下面的幾點：
一 感謝信一般由當事者或當事者的所在單位以及親屬來寫，而表揚信凡了解情況的人都能寫。
二 表揚信結(jié)尾的寫法有兩種，如果是寫給本人的，就寫“值得學習”“深受感動”等方面的內(nèi)容;如果是寫給受表揚者的所在單位或領導的，就可以提出建議，請在一定范圍內(nèi)宣傳、表揚受表揚者的好作風和模范事跡。
三正文中要突出受表揚者事跡中最有教育意義的方面。
四敘述受表揚者的模范事跡一定要實事求是，贊揚的文字要掌握分寸，切忌堆砌溢美之辭，使人感到不可信，受表揚者也感到不快。
工人主動為企業(yè)做了一件好事,這是一種值得我們學習的主人翁精神。