無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析篇一
哈哈！放寒假了，我和爸爸媽媽回老家玩。我們準(zhǔn)備好給爺爺奶奶的禮物，帶好我的作業(yè)，就出發(fā)了。
到了老家，吃過(guò)晚飯，天已經(jīng)黑了，爸爸帶我放煙花。
我們先點(diǎn)燃了幾個(gè)“沖天禮花”，只見(jiàn)“沖天禮花”先噴出一團(tuán)火球直沖向云霄，接著爆開(kāi)一朵綠色的花，又爆出一朵紅色的的花、綠色的花、黃色的花，漂亮極了。有一種煙花叫“小老鼠”，爸爸讓我自己來(lái)點(diǎn)燃。我用點(diǎn)燃的花棒去點(diǎn)地上的“小老鼠”，小老鼠點(diǎn)燃以后，在地上滴溜溜地轉(zhuǎn)起來(lái)，真像一個(gè)個(gè)小老鼠在地上竄來(lái)竄去。最后，“小老鼠”“啪”地一聲炸開(kāi)了。
爸爸拿出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“魔術(shù)彈”，讓我拿著來(lái)放，我擔(dān)心地說(shuō)：“這個(gè)會(huì)不會(huì)爆炸呀？”爸爸說(shuō)：“這個(gè)是禮花，不會(huì)響的?！苯?jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我勇敢地拿起來(lái)“魔術(shù)彈”，點(diǎn)燃以后，我把手臂高高的舉起，向著天空。過(guò)了一會(huì)，一個(gè)個(gè)紅色的，藍(lán)色的，粉色的火球沖向天空，在天空爆開(kāi)。我們陶醉在絢麗奪目的煙火中，盡情享受節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析篇二
只要一提起成長(zhǎng)來(lái)，唉。就是煩惱。
小時(shí)候的我并不知道什么是煩惱，似乎也就沒(méi)有煩惱。
在小學(xué)的這幾年里，一切風(fēng)平浪靜，父母?jìng)優(yōu)槲覔蝹?，老師們?yōu)槲覔躏L(fēng)，而我這顆幼小的樹(shù)苗在父母和老師的呵護(hù)下，絲毫沒(méi)有受到一點(diǎn)傷害。
記得：有一天在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)到了“煩惱”一詞，于是就在那兒想，走入初中的我并非沒(méi)有煩惱，我考試沒(méi)考到前三名，最令我煩惱的是我的成績(jī)也隨之下降，但父母沒(méi)有怪我，老師也沒(méi)有怨我，可是他們之前對(duì)我抱著很大的希望，而且對(duì)我也很有信心，可是我卻沒(méi)有做到他們想要的結(jié)果，真的很讓他們失望。后來(lái)，我就向我的朋友們說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，他們只告訴我：“小玲，別難過(guò)、傷心了，你只要記住，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)?！?BR> 后來(lái)，我慢慢的明白了，我欠下那么多的債，是要還的，要不然我就獨(dú)自承受這個(gè)“煩惱”。
現(xiàn)在，我讀初三了，又站在了人生的另一個(gè)岔口的道路上。我要面臨逃也逃不掉的選擇，而現(xiàn)在為了分?jǐn)?shù)我就煩惱，面對(duì)那布滿有的分?jǐn)?shù)，心里就想到了回家該怎樣交待。頓時(shí)，我就在想，這人為什么要長(zhǎng)大，為什么一定要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，挫折才能長(zhǎng)大。
后來(lái)，朋友對(duì)我說(shuō)了一些道理，說(shuō)不要為了一時(shí)的失誤就煩惱，不要為煩惱的事而煩惱吧。既然古人有：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的胸襟?！蹦俏覀兦嗌倌昃鸵獞?yīng)該有“助人為樂(lè)，樣樣紅的豪情。”現(xiàn)在就讓我們踩著時(shí)代的節(jié)奏，去迎接那令人失望的煩惱。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析篇三
俗話說(shuō)得好，“民以食為天”，我最?lèi)?ài)吃的食物當(dāng)然要數(shù)螃蟹了。深秋時(shí)節(jié)，正是螃蟹肥美的時(shí)候。媽媽買(mǎi)了幾只螃蟹回來(lái)。螃蟹在盆子里橫行霸道地爬著，兩只大鉗子揮舞著，使它們更威風(fēng)凜凜了，嘴里還不停地吐泡沫，可它們不知道馬上就要變成我的盤(pán)中之餐了。爸爸把螃蟹們各自綁上一個(gè)小號(hào)的“十字架”，使它們動(dòng)彈不得，再趁這個(gè)機(jī)會(huì)把它們放進(jìn)蒸籠里。
不一會(huì)兒，它們就被蒸熟了，我迫不及待地把剛蒸熟的螃蟹放在盤(pán)里，它們的盔甲從青色變成桔紅色，要威風(fēng)也威風(fēng)不起來(lái)了。我把螃蟹從“十字架”上給解救下來(lái)，接著把它們的八只腳拔下來(lái)，剝開(kāi)殼，白色的蟹肉，飽滿的蟹黃正向我招手呢！我先把八只腳的肉全部吃個(gè)精光，然后剝開(kāi)了它白白的肚皮，只見(jiàn)黃色的蟹黃似乎在說(shuō)：“快來(lái)吃我！快來(lái)吃我！”我說(shuō)：“我不客氣了?！北愠粤艘豢?，“呀！真鮮美?！笨上π飞砩暇A太少了，我恨不得一口吃一百個(gè)才過(guò)癮。
螃蟹實(shí)在太好吃了，吃完了還讓我回味無(wú)窮。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析篇四
今天我用廢舊茶葉筒制做了一個(gè)漂亮的蝴蝶筆筒。你想知道怎么做的.嗎？我來(lái)教你吧！
我們要準(zhǔn)備的材料有茶葉筒或八寶粥筒、彩色海綿紙、雙面膠、剪刀。我先拿黃色的海綿紙測(cè)量出茶葉筒的寬和長(zhǎng)度，然后剪下來(lái)把茶葉筒包上，再用橙色的海綿紙剪出一只大蝴蝶貼在茶葉筒上，在用彩紙剪出一些小花貼在茶葉筒上，這樣一個(gè)漂亮的蝴蝶筆筒就做好了。
是不是很簡(jiǎn)單呀？你也來(lái)做一個(gè)吧！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析篇五
今年暑假我要去首都北京游玩。世界上最大的城市中心廣場(chǎng)——天安門(mén)廣場(chǎng);世界現(xiàn)存最大的古代宮殿建筑群——故宮博物院;古代人類(lèi)建筑史上的一大奇跡——萬(wàn)里長(zhǎng)城;明清朝祭祀上天的場(chǎng)所——天壇公園;世界上現(xiàn)存最大的皇家園林、慈禧太后的消夏勝地——頤和園;世界最大的動(dòng)物館——北京市動(dòng)物園;世界上最大的內(nèi)陸海洋館——北京海洋館;我國(guó)古代封建王朝皇家最高學(xué)府——孔廟國(guó)子監(jiān);孩子們的開(kāi)心大課堂、東方迪斯尼——北京歡樂(lè)谷;目前全球規(guī)模最大，游樂(lè)設(shè)施最先進(jìn)、設(shè)備數(shù)量最多的頂級(jí)水上主題公園——北京歡樂(lè)水魔方嬉戲樂(lè)園......我的心，已經(jīng)飛向了有民國(guó)氣息的北京......
到了暑假，天氣高的讓人受不了!
還好，親愛(ài)的爸爸媽媽在這個(gè)炎炎假期準(zhǔn)許我每天下午都能去游泳館游泳?！疤昧?”聽(tīng)到這個(gè)消息，我一蹦三尺高!
和好朋友一起在水中嬉戲玩耍，早是我向往已久的!
我要天天下午去游泳，在水中盡情嬉戲!
這個(gè)暑假，可以去旅游，可以去游泳，可以盡情嬉戲......可是光玩兒也不行啊!
總要給我的學(xué)習(xí)充充電吧!
我要在這個(gè)暑假里照顧好我的博客，多讀課外書(shū)，多做應(yīng)用題，多練字帖，爭(zhēng)取讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓!
漫長(zhǎng)暑假，我要好好的high翻一下!
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析篇六
我有一個(gè)愛(ài)美的媽媽，他長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉毛，一張愛(ài)嘮叨的嘴巴。她特別愛(ài)美。
一個(gè)周末的下午，媽媽說(shuō)：“陪我去逛大街吧！”我說(shuō)：“不不！”媽媽來(lái)抓我，我趕快逃跑，但是，我被媽媽抓住了，只好乖乖地陪她去逛大街，到了超市，人山人海，超市里的.商品，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，媽媽買(mǎi)了：高跟鞋、裙子、圍巾、項(xiàng)鏈。媽媽準(zhǔn)備去買(mǎi)衣服，我大喊：我們回家吧！“最后，我們提的東西太多，媽媽只好打電話讓爸爸開(kāi)車(chē)來(lái)接我們。
這就是我愛(ài)美的媽媽！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析篇七
周末，老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)。那就是讓我們觀看《中小學(xué)生安全教育開(kāi)學(xué)第一課》，一開(kāi)始我很不以為然，認(rèn)為那些災(zāi)害根本不可能發(fā)生在我的身邊。
今天早上，當(dāng)我還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，媽媽就把我從夢(mèng)中扯了出來(lái)，讓我坐在電視機(jī)前等這個(gè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)我很不情愿，但當(dāng)節(jié)目開(kāi)始的時(shí)候，我被深深的觸動(dòng)了。
在節(jié)目中，通過(guò)案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候應(yīng)該怎樣自救。比如火災(zāi)來(lái)臨的時(shí)候，我們應(yīng)該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面；有濃煙時(shí)，應(yīng)用濕物捂住口鼻；若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒(méi)有父母照看的情況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時(shí)，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識(shí)，不知道應(yīng)該把自己的口鼻露出水面，因此導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以，當(dāng)溺水情況發(fā)生的時(shí)候，我們不應(yīng)該盲目的.下水營(yíng)救，應(yīng)該呼喊大人相救。
隨著節(jié)目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時(shí)候應(yīng)靠右邊行走；在過(guò)馬路的時(shí)候應(yīng)走人行橫道；“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭(zhēng)一秒”。
我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，安全教育對(duì)我們非常重要。通過(guò)這次節(jié)目，使我們樹(shù)立了安全意識(shí)，了解了很多的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，提高了應(yīng)變能力。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有，讓我們珍惜生命吧！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析篇八
這是我第一次做家務(wù)，那天爸爸媽媽都不在家。開(kāi)始爺爺奶奶都不讓我做，說(shuō)我還小，不會(huì)做家務(wù)。聽(tīng)到這，我靈機(jī)一動(dòng)，找了個(gè)借口說(shuō)：“爺爺奶奶我長(zhǎng)大了，應(yīng)該干一些力所能及的事情鍛煉一下自己了?！睜敔斈棠滩琶銖?qiáng)同意。
我心想：既然爺爺奶奶都同意了，那我一定不能辜負(fù)爺爺奶奶的期望。我又掃地、又擦地……，還一邊唱著：“我想要怒放的生命，就能飛向遼闊天空……”那首小曲呢。這時(shí)，奶奶出現(xiàn)在我面前說(shuō)：“孩子啊，做事情不能三心二意，像你一邊掃地，一邊唱歌，能掃好嗎？”停了奶奶的話，感到奶奶說(shuō)的很有道理，我對(duì)奶奶說(shuō)：“謝謝?！蹦棠陶f(shuō)：“不謝。”說(shuō)完，我又專心致志地做起了家務(wù)。奶奶看到我那樣認(rèn)真，開(kāi)心的`笑了。
通過(guò)這次，我體會(huì)到了平時(shí)做家務(wù)的辛苦了。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析篇九
訂正錯(cuò)題時(shí)，解決問(wèn)題一般不用抄題目，計(jì)算類(lèi)錯(cuò)題，務(wù)必完整抄題訂正。填空、判斷、選擇類(lèi)錯(cuò)題，必須完整抄題訂正。有些圖形題可在原題上訂正。
如果錯(cuò)題不多，原本卷面整潔，練習(xí)冊(cè)上有空白地方，可以在空白地方訂正錯(cuò)題。但要寫(xiě)清”訂正“標(biāo)記，便于老師迅速批改。請(qǐng)不要在狹窄的錯(cuò)題縫隙中訂正錯(cuò)題。
如果錯(cuò)題太多，卷面已比較擁擠、凌亂，請(qǐng)把錯(cuò)題訂正在小于練習(xí)冊(cè)的優(yōu)質(zhì)紙張上，正面訂正左頁(yè)上的錯(cuò)題，反面可以訂正右頁(yè)上的錯(cuò)題。請(qǐng)標(biāo)清楚頁(yè)碼和題號(hào)，從上往下、從左往右書(shū)寫(xiě)，排列整齊有序。注意左右適當(dāng)留白邊，便于粘貼。
在紙張的左側(cè)細(xì)細(xì)地抹一溜膠水，粘于練習(xí)冊(cè)當(dāng)頁(yè)縫隙中，擦去多余膠水，檢查有無(wú)粘住字跡。左右翻閱，就像練習(xí)冊(cè)中原本的一頁(yè)。
訂錯(cuò)時(shí)為避免重復(fù)出錯(cuò)，要求用鉛筆訂正錯(cuò)題。
作圖題無(wú)論考試還是平時(shí)練習(xí)一律用鉛筆，畫(huà)直線必須用直尺或三角板，線條不直的按0分。
這是今后訂正練習(xí)冊(cè)的常規(guī)要求。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析篇十
妹妹今年上二年級(jí)，她十分乖巧伶俐！可她的缺點(diǎn)就是貪玩，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。每次考試的`時(shí)候不是錯(cuò)了這個(gè)，就是忘了那個(gè)。
妹妹平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)，可她每次到了考試就要考砸，為了這我曾多次勸她平時(shí)做題要認(rèn)真，不要丟三落四，她每次都說(shuō)行，可每次考試都要做錯(cuò)題，我真拿她沒(méi)有辦法。
妹妹玩電腦的技術(shù)是一流的，玩小游戲更是一流的！唉！我的這個(gè)妹妹……
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析篇十一
新的學(xué)期到來(lái)了，我現(xiàn)在要上五年級(jí)了。上學(xué)的第一天我才知道我們換了一個(gè)班主任。新班主任姓賈，我們都叫她賈老師。她很?chē)?yán)格，雖然平時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)格，但是老師在把她自己的知道一點(diǎn)一滴的傳授給我們。
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，我被老師表?yè)P(yáng)了一兩次而得意忘形；然后第二個(gè)星期我就被老師批評(píng)了，雖然被老師批評(píng)了，但是我一點(diǎn)也不氣餒，只要下一次努力、認(rèn)真一點(diǎn)就行了。
老師，我要感謝您對(duì)我的精心培育，我絕對(duì)不會(huì)忘記您對(duì)我們奉獻(xiàn)出心血，我一定會(huì)努力。努力再努力的。在老師心中留下深刻的印象。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析篇十二
那天，一早我來(lái)到學(xué)校就看見(jiàn)同學(xué)們的臉上都蕩漾著喜悅，有些同學(xué)身上還穿好了統(tǒng)一的演出服裝，這是為什么呢？因?yàn)檫@天是我們學(xué)校比賽街舞的日子。
我坐在教室里，望著窗外，心里有一股異常的激動(dòng)，真想快點(diǎn)到下午。
正在我還在思考時(shí)，楊老師就讓我們排好隊(duì)，把我們帶到了“后臺(tái)”，那時(shí)正是四年級(jí)比賽的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)緊張的感覺(jué)都沒(méi)有，只是跟著她們一起跳，當(dāng)他們跳完時(shí)，我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)在我后面的黃嘉怡開(kāi)始叫了：“張語(yǔ)葉，到我們了，到我們了！”我這才反映過(guò)來(lái)，一下子覺(jué)得渾身冷呼呼的，我們站好隊(duì)，整齊的走到了我們表演的位置，由于上面和旁邊有怎么多個(gè)眼睛望著我們，搞得我走路都有點(diǎn)不自在，好像不會(huì)走路一樣。
只聽(tīng)莫主任大聲喊“音樂(lè)”時(shí)，我們齊刷刷的把手一抬，做好了準(zhǔn)備的姿勢(shì)，我盡量做的和前面的同學(xué)對(duì)齊，而前面的同學(xué)又要和在前面的同學(xué)對(duì)齊，這樣，我們后面的同學(xué)就知道要對(duì)齊誰(shuí)了，看到這個(gè)場(chǎng)面，讓我想到了一個(gè)我們剛學(xué)過(guò)的句子，那就是“人人為我，我為人人”
我們的比賽結(jié)束了，回到課室時(shí)，讓老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們給我們每人發(fā)了個(gè)雪糕吃，就這樣我們一邊含著雪糕，一邊看我們班同學(xué)組織的小品。
那一天我過(guò)的很快樂(lè)，因?yàn)槲矣H身體驗(yàn)了“人人為我，我為人人”這種頗耐人尋味的境界。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析篇十三
一縷縷清風(fēng)拂過(guò)頭發(fā)；一聲聲?shū)B(niǎo)鳴竄進(jìn)耳里；一棵棵樹(shù)木流過(guò)眼前，我們來(lái)到了白巖公園山腳下。
往前眺望，一節(jié)節(jié)粗糙的石階整齊有序地排列著，像一條威武的長(zhǎng)龍盤(pán)旋在公園的半山腰。踏上石階，我的腳在微微的顫抖著流了下來(lái)，鼻子喘著粗氣，使足了勁擺起手來(lái)往終點(diǎn)——石階頂端沖。
爬上亭臺(tái)，正所謂“站得高，看得遠(yuǎn)”，我向遠(yuǎn)處眺望：遠(yuǎn)處的青山連綿起伏，像一道道波浪，成了大田堅(jiān)固的“城墻”；體育場(chǎng)像一，順著扶手，一步一步向上爬，扶手旁邊有許許多多五顏六色的小花，它們個(gè)個(gè)都很漂亮，樸素而美麗，看到人們來(lái)了它們便簇?fù)矶?，?duì)人們點(diǎn)頭哈腰，可真是百花爭(zhēng)艷啊。花朵們的旁邊還有一顆顆莊重的樹(shù)木，守護(hù)著這個(gè)靜寂的公園。我的汗水順著臉頰個(gè)甜甜圈，人們貪婪地“吃”著這個(gè)甜甜圈；房屋像一個(gè)個(gè)屏障，保護(hù)著人們；馬路邊的樹(shù)木像一個(gè)個(gè)莊嚴(yán)守紀(jì)的“敢死兵”，守護(hù)著大田；小鳥(niǎo)們?cè)谔炜诊w翔，像一個(gè)個(gè)巡查兵，觀察著人們的一舉一動(dòng)；汽車(chē)排成一大排，像一條長(zhǎng)龍，來(lái)來(lái)往往，揮之不去……大田真美。
我懷著滿心的愉快回到家中……
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析篇十四
今天是開(kāi)學(xué)第一天，所以我們要包書(shū)皮。
下午放學(xué)回家后，我很快就把作業(yè)做好了，然后把包書(shū)皮拿了過(guò)來(lái)。包書(shū)皮已經(jīng)皺巴巴的了，像一頭無(wú)精打采的小狗一樣，非常的難看。
我把包書(shū)皮打開(kāi)一看，哇，幾乎都不能包書(shū)了，如果包了那也會(huì)特別難看的。我剪下來(lái)一部分，把它撕下來(lái)，然后拿著數(shù)學(xué)書(shū)，剛準(zhǔn)備貼上去的時(shí)候，爸爸回來(lái)了。他看見(jiàn)我正在包書(shū)，于是就過(guò)來(lái)幫助我，可是爸爸包的書(shū)比我想象中的還要丑喂——爸爸包書(shū)實(shí)在是太丑啦！
晚上，媽媽回來(lái)了，我請(qǐng)求媽媽幫我包書(shū)皮，上學(xué)期的書(shū)就是媽媽包的，媽媽包的書(shū)非常的好看。媽媽先撕下一點(diǎn)，貼在書(shū)上，然后再用銀行卡一點(diǎn)一點(diǎn)地刮，像電腦貼膜似的。我就在旁邊幫媽媽扶著書(shū)，就這樣，我們包好了很多書(shū)。
最后，還剩下一點(diǎn)包書(shū)皮和英語(yǔ)書(shū)，可是無(wú)論怎么包，包書(shū)皮還是小了。在這時(shí)，媽媽想了一個(gè)辦法，把書(shū)的一個(gè)地方不包就可以了，經(jīng)過(guò)努力，我們終于包好了。
看到媽媽這么用心，我一定要努力學(xué)習(xí)，有更大的進(jìn)步，也讓媽媽高興高興！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析篇十五
今天我和老媽去超市，一進(jìn)超市琳瑯滿目的商品擺滿了貨架。
來(lái)到水果攤位，首先看到的是又大又丑的榴蓮，它渾身長(zhǎng)滿了尖刺，好像在說(shuō)：“看誰(shuí)敢動(dòng)我。”你再瞧，又紅又圓的珍珠果堆的像一座小山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一堆放亮的紅寶石。轉(zhuǎn)完水果攤，來(lái)到蔬菜區(qū)，貨架上擺滿了綠綠的葉子菜，那邊還有好大的冬瓜，旁邊躺著一堆辣椒，和冬瓜相比它顯得那么渺小，別看它小，本領(lǐng)可大了，你吃飯時(shí)不小心被它“咬”一口，保管你辣得臉紅耳熱，直流眼淚，還有一堆堆香菜，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味，上面掛滿了小水珠，多惹人喜愛(ài)。
超市里一片繁榮景象。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析篇一
哈哈！放寒假了，我和爸爸媽媽回老家玩。我們準(zhǔn)備好給爺爺奶奶的禮物，帶好我的作業(yè)，就出發(fā)了。
到了老家，吃過(guò)晚飯，天已經(jīng)黑了，爸爸帶我放煙花。
我們先點(diǎn)燃了幾個(gè)“沖天禮花”，只見(jiàn)“沖天禮花”先噴出一團(tuán)火球直沖向云霄，接著爆開(kāi)一朵綠色的花，又爆出一朵紅色的的花、綠色的花、黃色的花，漂亮極了。有一種煙花叫“小老鼠”，爸爸讓我自己來(lái)點(diǎn)燃。我用點(diǎn)燃的花棒去點(diǎn)地上的“小老鼠”，小老鼠點(diǎn)燃以后，在地上滴溜溜地轉(zhuǎn)起來(lái)，真像一個(gè)個(gè)小老鼠在地上竄來(lái)竄去。最后，“小老鼠”“啪”地一聲炸開(kāi)了。
爸爸拿出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“魔術(shù)彈”，讓我拿著來(lái)放，我擔(dān)心地說(shuō)：“這個(gè)會(huì)不會(huì)爆炸呀？”爸爸說(shuō)：“這個(gè)是禮花，不會(huì)響的?！苯?jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我勇敢地拿起來(lái)“魔術(shù)彈”，點(diǎn)燃以后，我把手臂高高的舉起，向著天空。過(guò)了一會(huì)，一個(gè)個(gè)紅色的，藍(lán)色的，粉色的火球沖向天空，在天空爆開(kāi)。我們陶醉在絢麗奪目的煙火中，盡情享受節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析篇二
只要一提起成長(zhǎng)來(lái)，唉。就是煩惱。
小時(shí)候的我并不知道什么是煩惱，似乎也就沒(méi)有煩惱。
在小學(xué)的這幾年里，一切風(fēng)平浪靜，父母?jìng)優(yōu)槲覔蝹?，老師們?yōu)槲覔躏L(fēng)，而我這顆幼小的樹(shù)苗在父母和老師的呵護(hù)下，絲毫沒(méi)有受到一點(diǎn)傷害。
記得：有一天在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)到了“煩惱”一詞，于是就在那兒想，走入初中的我并非沒(méi)有煩惱，我考試沒(méi)考到前三名，最令我煩惱的是我的成績(jī)也隨之下降，但父母沒(méi)有怪我，老師也沒(méi)有怨我，可是他們之前對(duì)我抱著很大的希望，而且對(duì)我也很有信心，可是我卻沒(méi)有做到他們想要的結(jié)果，真的很讓他們失望。后來(lái)，我就向我的朋友們說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，他們只告訴我：“小玲，別難過(guò)、傷心了，你只要記住，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)?！?BR> 后來(lái)，我慢慢的明白了，我欠下那么多的債，是要還的，要不然我就獨(dú)自承受這個(gè)“煩惱”。
現(xiàn)在，我讀初三了，又站在了人生的另一個(gè)岔口的道路上。我要面臨逃也逃不掉的選擇，而現(xiàn)在為了分?jǐn)?shù)我就煩惱，面對(duì)那布滿有的分?jǐn)?shù)，心里就想到了回家該怎樣交待。頓時(shí)，我就在想，這人為什么要長(zhǎng)大，為什么一定要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，挫折才能長(zhǎng)大。
后來(lái)，朋友對(duì)我說(shuō)了一些道理，說(shuō)不要為了一時(shí)的失誤就煩惱，不要為煩惱的事而煩惱吧。既然古人有：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的胸襟?！蹦俏覀兦嗌倌昃鸵獞?yīng)該有“助人為樂(lè)，樣樣紅的豪情。”現(xiàn)在就讓我們踩著時(shí)代的節(jié)奏，去迎接那令人失望的煩惱。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析篇三
俗話說(shuō)得好，“民以食為天”，我最?lèi)?ài)吃的食物當(dāng)然要數(shù)螃蟹了。深秋時(shí)節(jié)，正是螃蟹肥美的時(shí)候。媽媽買(mǎi)了幾只螃蟹回來(lái)。螃蟹在盆子里橫行霸道地爬著，兩只大鉗子揮舞著，使它們更威風(fēng)凜凜了，嘴里還不停地吐泡沫，可它們不知道馬上就要變成我的盤(pán)中之餐了。爸爸把螃蟹們各自綁上一個(gè)小號(hào)的“十字架”，使它們動(dòng)彈不得，再趁這個(gè)機(jī)會(huì)把它們放進(jìn)蒸籠里。
不一會(huì)兒，它們就被蒸熟了，我迫不及待地把剛蒸熟的螃蟹放在盤(pán)里，它們的盔甲從青色變成桔紅色，要威風(fēng)也威風(fēng)不起來(lái)了。我把螃蟹從“十字架”上給解救下來(lái)，接著把它們的八只腳拔下來(lái)，剝開(kāi)殼，白色的蟹肉，飽滿的蟹黃正向我招手呢！我先把八只腳的肉全部吃個(gè)精光，然后剝開(kāi)了它白白的肚皮，只見(jiàn)黃色的蟹黃似乎在說(shuō)：“快來(lái)吃我！快來(lái)吃我！”我說(shuō)：“我不客氣了?！北愠粤艘豢?，“呀！真鮮美?！笨上π飞砩暇A太少了，我恨不得一口吃一百個(gè)才過(guò)癮。
螃蟹實(shí)在太好吃了，吃完了還讓我回味無(wú)窮。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析篇四
今天我用廢舊茶葉筒制做了一個(gè)漂亮的蝴蝶筆筒。你想知道怎么做的.嗎？我來(lái)教你吧！
我們要準(zhǔn)備的材料有茶葉筒或八寶粥筒、彩色海綿紙、雙面膠、剪刀。我先拿黃色的海綿紙測(cè)量出茶葉筒的寬和長(zhǎng)度，然后剪下來(lái)把茶葉筒包上，再用橙色的海綿紙剪出一只大蝴蝶貼在茶葉筒上，在用彩紙剪出一些小花貼在茶葉筒上，這樣一個(gè)漂亮的蝴蝶筆筒就做好了。
是不是很簡(jiǎn)單呀？你也來(lái)做一個(gè)吧！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析篇五
今年暑假我要去首都北京游玩。世界上最大的城市中心廣場(chǎng)——天安門(mén)廣場(chǎng);世界現(xiàn)存最大的古代宮殿建筑群——故宮博物院;古代人類(lèi)建筑史上的一大奇跡——萬(wàn)里長(zhǎng)城;明清朝祭祀上天的場(chǎng)所——天壇公園;世界上現(xiàn)存最大的皇家園林、慈禧太后的消夏勝地——頤和園;世界最大的動(dòng)物館——北京市動(dòng)物園;世界上最大的內(nèi)陸海洋館——北京海洋館;我國(guó)古代封建王朝皇家最高學(xué)府——孔廟國(guó)子監(jiān);孩子們的開(kāi)心大課堂、東方迪斯尼——北京歡樂(lè)谷;目前全球規(guī)模最大，游樂(lè)設(shè)施最先進(jìn)、設(shè)備數(shù)量最多的頂級(jí)水上主題公園——北京歡樂(lè)水魔方嬉戲樂(lè)園......我的心，已經(jīng)飛向了有民國(guó)氣息的北京......
到了暑假，天氣高的讓人受不了!
還好，親愛(ài)的爸爸媽媽在這個(gè)炎炎假期準(zhǔn)許我每天下午都能去游泳館游泳?！疤昧?”聽(tīng)到這個(gè)消息，我一蹦三尺高!
和好朋友一起在水中嬉戲玩耍，早是我向往已久的!
我要天天下午去游泳，在水中盡情嬉戲!
這個(gè)暑假，可以去旅游，可以去游泳，可以盡情嬉戲......可是光玩兒也不行啊!
總要給我的學(xué)習(xí)充充電吧!
我要在這個(gè)暑假里照顧好我的博客，多讀課外書(shū)，多做應(yīng)用題，多練字帖，爭(zhēng)取讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓!
漫長(zhǎng)暑假，我要好好的high翻一下!
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析篇六
我有一個(gè)愛(ài)美的媽媽，他長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉毛，一張愛(ài)嘮叨的嘴巴。她特別愛(ài)美。
一個(gè)周末的下午，媽媽說(shuō)：“陪我去逛大街吧！”我說(shuō)：“不不！”媽媽來(lái)抓我，我趕快逃跑，但是，我被媽媽抓住了，只好乖乖地陪她去逛大街，到了超市，人山人海，超市里的.商品，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，媽媽買(mǎi)了：高跟鞋、裙子、圍巾、項(xiàng)鏈。媽媽準(zhǔn)備去買(mǎi)衣服，我大喊：我們回家吧！“最后，我們提的東西太多，媽媽只好打電話讓爸爸開(kāi)車(chē)來(lái)接我們。
這就是我愛(ài)美的媽媽！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析篇七
周末，老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)。那就是讓我們觀看《中小學(xué)生安全教育開(kāi)學(xué)第一課》，一開(kāi)始我很不以為然，認(rèn)為那些災(zāi)害根本不可能發(fā)生在我的身邊。
今天早上，當(dāng)我還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，媽媽就把我從夢(mèng)中扯了出來(lái)，讓我坐在電視機(jī)前等這個(gè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)我很不情愿，但當(dāng)節(jié)目開(kāi)始的時(shí)候，我被深深的觸動(dòng)了。
在節(jié)目中，通過(guò)案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候應(yīng)該怎樣自救。比如火災(zāi)來(lái)臨的時(shí)候，我們應(yīng)該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面；有濃煙時(shí)，應(yīng)用濕物捂住口鼻；若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒(méi)有父母照看的情況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時(shí)，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識(shí)，不知道應(yīng)該把自己的口鼻露出水面，因此導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以，當(dāng)溺水情況發(fā)生的時(shí)候，我們不應(yīng)該盲目的.下水營(yíng)救，應(yīng)該呼喊大人相救。
隨著節(jié)目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時(shí)候應(yīng)靠右邊行走；在過(guò)馬路的時(shí)候應(yīng)走人行橫道；“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭(zhēng)一秒”。
我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，安全教育對(duì)我們非常重要。通過(guò)這次節(jié)目，使我們樹(shù)立了安全意識(shí)，了解了很多的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，提高了應(yīng)變能力。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有，讓我們珍惜生命吧！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析篇八
這是我第一次做家務(wù)，那天爸爸媽媽都不在家。開(kāi)始爺爺奶奶都不讓我做，說(shuō)我還小，不會(huì)做家務(wù)。聽(tīng)到這，我靈機(jī)一動(dòng)，找了個(gè)借口說(shuō)：“爺爺奶奶我長(zhǎng)大了，應(yīng)該干一些力所能及的事情鍛煉一下自己了?！睜敔斈棠滩琶銖?qiáng)同意。
我心想：既然爺爺奶奶都同意了，那我一定不能辜負(fù)爺爺奶奶的期望。我又掃地、又擦地……，還一邊唱著：“我想要怒放的生命，就能飛向遼闊天空……”那首小曲呢。這時(shí)，奶奶出現(xiàn)在我面前說(shuō)：“孩子啊，做事情不能三心二意，像你一邊掃地，一邊唱歌，能掃好嗎？”停了奶奶的話，感到奶奶說(shuō)的很有道理，我對(duì)奶奶說(shuō)：“謝謝?！蹦棠陶f(shuō)：“不謝。”說(shuō)完，我又專心致志地做起了家務(wù)。奶奶看到我那樣認(rèn)真，開(kāi)心的`笑了。
通過(guò)這次，我體會(huì)到了平時(shí)做家務(wù)的辛苦了。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析篇九
訂正錯(cuò)題時(shí)，解決問(wèn)題一般不用抄題目，計(jì)算類(lèi)錯(cuò)題，務(wù)必完整抄題訂正。填空、判斷、選擇類(lèi)錯(cuò)題，必須完整抄題訂正。有些圖形題可在原題上訂正。
如果錯(cuò)題不多，原本卷面整潔，練習(xí)冊(cè)上有空白地方，可以在空白地方訂正錯(cuò)題。但要寫(xiě)清”訂正“標(biāo)記，便于老師迅速批改。請(qǐng)不要在狹窄的錯(cuò)題縫隙中訂正錯(cuò)題。
如果錯(cuò)題太多，卷面已比較擁擠、凌亂，請(qǐng)把錯(cuò)題訂正在小于練習(xí)冊(cè)的優(yōu)質(zhì)紙張上，正面訂正左頁(yè)上的錯(cuò)題，反面可以訂正右頁(yè)上的錯(cuò)題。請(qǐng)標(biāo)清楚頁(yè)碼和題號(hào)，從上往下、從左往右書(shū)寫(xiě)，排列整齊有序。注意左右適當(dāng)留白邊，便于粘貼。
在紙張的左側(cè)細(xì)細(xì)地抹一溜膠水，粘于練習(xí)冊(cè)當(dāng)頁(yè)縫隙中，擦去多余膠水，檢查有無(wú)粘住字跡。左右翻閱，就像練習(xí)冊(cè)中原本的一頁(yè)。
訂錯(cuò)時(shí)為避免重復(fù)出錯(cuò)，要求用鉛筆訂正錯(cuò)題。
作圖題無(wú)論考試還是平時(shí)練習(xí)一律用鉛筆，畫(huà)直線必須用直尺或三角板，線條不直的按0分。
這是今后訂正練習(xí)冊(cè)的常規(guī)要求。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析篇十
妹妹今年上二年級(jí)，她十分乖巧伶俐！可她的缺點(diǎn)就是貪玩，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。每次考試的`時(shí)候不是錯(cuò)了這個(gè)，就是忘了那個(gè)。
妹妹平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)，可她每次到了考試就要考砸，為了這我曾多次勸她平時(shí)做題要認(rèn)真，不要丟三落四，她每次都說(shuō)行，可每次考試都要做錯(cuò)題，我真拿她沒(méi)有辦法。
妹妹玩電腦的技術(shù)是一流的，玩小游戲更是一流的！唉！我的這個(gè)妹妹……
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析篇十一
新的學(xué)期到來(lái)了，我現(xiàn)在要上五年級(jí)了。上學(xué)的第一天我才知道我們換了一個(gè)班主任。新班主任姓賈，我們都叫她賈老師。她很?chē)?yán)格，雖然平時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)格，但是老師在把她自己的知道一點(diǎn)一滴的傳授給我們。
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，我被老師表?yè)P(yáng)了一兩次而得意忘形；然后第二個(gè)星期我就被老師批評(píng)了，雖然被老師批評(píng)了，但是我一點(diǎn)也不氣餒，只要下一次努力、認(rèn)真一點(diǎn)就行了。
老師，我要感謝您對(duì)我的精心培育，我絕對(duì)不會(huì)忘記您對(duì)我們奉獻(xiàn)出心血，我一定會(huì)努力。努力再努力的。在老師心中留下深刻的印象。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析篇十二
那天，一早我來(lái)到學(xué)校就看見(jiàn)同學(xué)們的臉上都蕩漾著喜悅，有些同學(xué)身上還穿好了統(tǒng)一的演出服裝，這是為什么呢？因?yàn)檫@天是我們學(xué)校比賽街舞的日子。
我坐在教室里，望著窗外，心里有一股異常的激動(dòng)，真想快點(diǎn)到下午。
正在我還在思考時(shí)，楊老師就讓我們排好隊(duì)，把我們帶到了“后臺(tái)”，那時(shí)正是四年級(jí)比賽的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)緊張的感覺(jué)都沒(méi)有，只是跟著她們一起跳，當(dāng)他們跳完時(shí)，我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)在我后面的黃嘉怡開(kāi)始叫了：“張語(yǔ)葉，到我們了，到我們了！”我這才反映過(guò)來(lái)，一下子覺(jué)得渾身冷呼呼的，我們站好隊(duì)，整齊的走到了我們表演的位置，由于上面和旁邊有怎么多個(gè)眼睛望著我們，搞得我走路都有點(diǎn)不自在，好像不會(huì)走路一樣。
只聽(tīng)莫主任大聲喊“音樂(lè)”時(shí)，我們齊刷刷的把手一抬，做好了準(zhǔn)備的姿勢(shì)，我盡量做的和前面的同學(xué)對(duì)齊，而前面的同學(xué)又要和在前面的同學(xué)對(duì)齊，這樣，我們后面的同學(xué)就知道要對(duì)齊誰(shuí)了，看到這個(gè)場(chǎng)面，讓我想到了一個(gè)我們剛學(xué)過(guò)的句子，那就是“人人為我，我為人人”
我們的比賽結(jié)束了，回到課室時(shí)，讓老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們給我們每人發(fā)了個(gè)雪糕吃，就這樣我們一邊含著雪糕，一邊看我們班同學(xué)組織的小品。
那一天我過(guò)的很快樂(lè)，因?yàn)槲矣H身體驗(yàn)了“人人為我，我為人人”這種頗耐人尋味的境界。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析篇十三
一縷縷清風(fēng)拂過(guò)頭發(fā)；一聲聲?shū)B(niǎo)鳴竄進(jìn)耳里；一棵棵樹(shù)木流過(guò)眼前，我們來(lái)到了白巖公園山腳下。
往前眺望，一節(jié)節(jié)粗糙的石階整齊有序地排列著，像一條威武的長(zhǎng)龍盤(pán)旋在公園的半山腰。踏上石階，我的腳在微微的顫抖著流了下來(lái)，鼻子喘著粗氣，使足了勁擺起手來(lái)往終點(diǎn)——石階頂端沖。
爬上亭臺(tái)，正所謂“站得高，看得遠(yuǎn)”，我向遠(yuǎn)處眺望：遠(yuǎn)處的青山連綿起伏，像一道道波浪，成了大田堅(jiān)固的“城墻”；體育場(chǎng)像一，順著扶手，一步一步向上爬，扶手旁邊有許許多多五顏六色的小花，它們個(gè)個(gè)都很漂亮，樸素而美麗，看到人們來(lái)了它們便簇?fù)矶?，?duì)人們點(diǎn)頭哈腰，可真是百花爭(zhēng)艷啊。花朵們的旁邊還有一顆顆莊重的樹(shù)木，守護(hù)著這個(gè)靜寂的公園。我的汗水順著臉頰個(gè)甜甜圈，人們貪婪地“吃”著這個(gè)甜甜圈；房屋像一個(gè)個(gè)屏障，保護(hù)著人們；馬路邊的樹(shù)木像一個(gè)個(gè)莊嚴(yán)守紀(jì)的“敢死兵”，守護(hù)著大田；小鳥(niǎo)們?cè)谔炜诊w翔，像一個(gè)個(gè)巡查兵，觀察著人們的一舉一動(dòng)；汽車(chē)排成一大排，像一條長(zhǎng)龍，來(lái)來(lái)往往，揮之不去……大田真美。
我懷著滿心的愉快回到家中……
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析篇十四
今天是開(kāi)學(xué)第一天，所以我們要包書(shū)皮。
下午放學(xué)回家后，我很快就把作業(yè)做好了，然后把包書(shū)皮拿了過(guò)來(lái)。包書(shū)皮已經(jīng)皺巴巴的了，像一頭無(wú)精打采的小狗一樣，非常的難看。
我把包書(shū)皮打開(kāi)一看，哇，幾乎都不能包書(shū)了，如果包了那也會(huì)特別難看的。我剪下來(lái)一部分，把它撕下來(lái)，然后拿著數(shù)學(xué)書(shū)，剛準(zhǔn)備貼上去的時(shí)候，爸爸回來(lái)了。他看見(jiàn)我正在包書(shū)，于是就過(guò)來(lái)幫助我，可是爸爸包的書(shū)比我想象中的還要丑喂——爸爸包書(shū)實(shí)在是太丑啦！
晚上，媽媽回來(lái)了，我請(qǐng)求媽媽幫我包書(shū)皮，上學(xué)期的書(shū)就是媽媽包的，媽媽包的書(shū)非常的好看。媽媽先撕下一點(diǎn)，貼在書(shū)上，然后再用銀行卡一點(diǎn)一點(diǎn)地刮，像電腦貼膜似的。我就在旁邊幫媽媽扶著書(shū)，就這樣，我們包好了很多書(shū)。
最后，還剩下一點(diǎn)包書(shū)皮和英語(yǔ)書(shū)，可是無(wú)論怎么包，包書(shū)皮還是小了。在這時(shí)，媽媽想了一個(gè)辦法，把書(shū)的一個(gè)地方不包就可以了，經(jīng)過(guò)努力，我們終于包好了。
看到媽媽這么用心，我一定要努力學(xué)習(xí)，有更大的進(jìn)步，也讓媽媽高興高興！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析篇十五
今天我和老媽去超市，一進(jìn)超市琳瑯滿目的商品擺滿了貨架。
來(lái)到水果攤位，首先看到的是又大又丑的榴蓮，它渾身長(zhǎng)滿了尖刺，好像在說(shuō)：“看誰(shuí)敢動(dòng)我。”你再瞧，又紅又圓的珍珠果堆的像一座小山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一堆放亮的紅寶石。轉(zhuǎn)完水果攤，來(lái)到蔬菜區(qū)，貨架上擺滿了綠綠的葉子菜，那邊還有好大的冬瓜，旁邊躺著一堆辣椒，和冬瓜相比它顯得那么渺小，別看它小，本領(lǐng)可大了，你吃飯時(shí)不小心被它“咬”一口，保管你辣得臉紅耳熱，直流眼淚，還有一堆堆香菜，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味，上面掛滿了小水珠，多惹人喜愛(ài)。
超市里一片繁榮景象。