演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
國(guó)旗下的講話演講稿月篇一
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《勤儉節(jié)約是一種責(zé)任》。
從“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢”到“勤儉持家久，詩(shī)書(shū)濟(jì)世長(zhǎng)”。無(wú)一不在證明著國(guó)家的富強(qiáng)、家庭的富裕，勤儉節(jié)約起著決定作用。勤儉節(jié)約，它是一種美德、一種傳統(tǒng)。中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，興旺發(fā)達(dá)。今天我要說(shuō)，勤儉節(jié)約不僅是一種美德，更是一種必不可少的責(zé)任。有人可能會(huì)說(shuō)這未免太嚴(yán)重了吧，節(jié)約只是生活小事，有必要那么上綱上線嗎?我以為：此言差矣!
勤儉節(jié)約不僅關(guān)系到金錢(qián)，而且也關(guān)系到生活中的每一件小事。下面我從三方面談?wù)劰?jié)約的問(wèn)題：
一、節(jié)約用水
對(duì)于水，我們有很多同學(xué)不懂得珍惜。在家里刷牙洗臉時(shí)，水龍頭壓根就沒(méi)想起先關(guān)掉;在學(xué)校里隨意打開(kāi)水龍頭玩水，甚至有同學(xué)在冬天用我們喝的溫開(kāi)水來(lái)泡手。這流的僅僅是水嗎?不，這還是水龍頭的哭泣，怪你忘了把它關(guān)上，這更是地球母親對(duì)這位粗心大意的同學(xué)的譴責(zé)，如果都像你這么不珍惜水資源，地球最后僅有的一滴水該是你后悔的淚水了吧。
聽(tīng)水聲滴答，要學(xué)著心疼。我們一起算筆賬吧：一噸水大約可發(fā)電每小時(shí)一千度，生產(chǎn)化肥500千克，磨面粉34袋。如果人人都節(jié)約用水，積累起來(lái)，可以派上多大的用場(chǎng)啊。
二、節(jié)約用電
我們都說(shuō)，有了電真方便，是啊，電可以做很多的事情，電從哪里來(lái)的呢?發(fā)電機(jī)里發(fā)出來(lái)的，要經(jīng)過(guò)很多道程序，每度電里都凝聚著工人們的辛勤勞動(dòng)啊。
同學(xué)們，就從隨手關(guān)燈開(kāi)始吧，不論在學(xué)校還是在家里，不用電了就趕緊關(guān)掉，做到人走燈滅。另外，注意用電安全，且不說(shuō)浪費(fèi)電，造成生命危險(xiǎn)的事，少接觸微妙啊。
三、節(jié)約糧食
在學(xué)校每天吃飯都有同學(xué)浪費(fèi)糧食?？赡苡型瑢W(xué)會(huì)說(shuō)：我繳了伙食費(fèi)的，我浪費(fèi)的是我自己的，跟別人沒(méi)有關(guān)系。從表面上看，浪費(fèi)是它個(gè)人的消費(fèi)行為，可從本質(zhì)上看，它卻從側(cè)面反應(yīng)了這個(gè)人的素質(zhì)。把浪費(fèi)當(dāng)作一種享受的人，這樣的人，我們說(shuō)，他的素質(zhì)肯定高不到哪里去。即使在發(fā)達(dá)國(guó)家，節(jié)約也被看作一種美德。何況我們中華民族一直提倡勤儉節(jié)約。
勤儉節(jié)約是人生的導(dǎo)師。一個(gè)勤儉節(jié)約的人勤于思考，也善于制定計(jì)劃。勤儉節(jié)約意味著科學(xué)地管理自己、管理自己的時(shí)間與金錢(qián)，意味著最明智地利用我們一生所擁有的資源。如果你養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的美德，那么就意味著你具有了控制自己的能力，意味著你已開(kāi)始主宰你自己，意味著你的品德修養(yǎng)正在逐步提高。這是個(gè)人的進(jìn)步，更是一種社會(huì)責(zé)任。
其實(shí)，勤儉節(jié)約并不需要多大的勇氣才能做到，也不需要多高的智力或德行才能做到。它只需要我們懂得一些常識(shí)和擁有抵制自私享樂(lè)的力量就行了同學(xué)們，讓我們從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、做起。反對(duì)浪費(fèi)，節(jié)約為榮，愿我們?nèi)熒巳硕加泄?jié)約意識(shí)，人人都有文明舉止。
演講結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下的講話演講稿月篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，今天我講話的題目是——迎接六月多個(gè)六月從我們身邊悄然滑過(guò)，如今，我們又將迎接另一個(gè)六月。
迎接六月，我們驀然回首，初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰：考場(chǎng)上的努力拼搏，跑道上的英姿颯爽，這一幕幕都將作為美好的回憶永存我們心底。而最令我們難忘的是恩師的親切微笑，最令我們感謝的是恩師的諄諄教導(dǎo)。老師，在您的關(guān)心與培育下，我們汲取著知識(shí)的瓊漿，由昔日的懵憧少年變成現(xiàn)在成熟的模樣。1000多個(gè)日日夜夜，您陪我們走過(guò)的怎樣一條艱難的求知路??！而今，在我們摩拳擦掌全力以赴的時(shí)候，身后依然是您那飽含信任與期待的目光。老師，請(qǐng)相信，今年的六月我們不會(huì)讓您失望。
走進(jìn)六月，我們盡情將才智揮灑。我們也曾付出過(guò)，收獲過(guò)，我們也曾歡笑過(guò)，流淚過(guò)。記得我們班主任老師說(shuō)過(guò)：現(xiàn)在不拼何時(shí)拼，現(xiàn)在不搏何時(shí)搏，我們努力了，拼搏了，即使沒(méi)有成功，我們無(wú)怨無(wú)悔，我們問(wèn)心無(wú)愧！是啊，無(wú)數(shù)次的付出與收獲造就了成熟的我們；無(wú)數(shù)次的歡笑與淚水，錘煉出堅(jiān)強(qiáng)的我們。我們渴望駛進(jìn)未知的海域，我們渴望征服神秘的險(xiǎn)峰。我們謙虛地汲取一切知識(shí)與文化，“學(xué)無(wú)止境”是永遠(yuǎn)的引航塔；我們勇敢地面對(duì)一切困難與挑戰(zhàn)，“永不服輸”是我們永遠(yuǎn)的座右銘。我們堅(jiān)信，“十年寒窗”的苦讀定會(huì)迎來(lái)“金榜題名”的喜悅。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覀兪悄贻p的，我們又是成熟的。路在延伸，未來(lái)怎樣，要靠我們?nèi)^斗，去創(chuàng)造。不斷地耕耘才會(huì)有不斷地收獲，只有努力奮斗過(guò)，腳下的路才會(huì)通向理想的天國(guó)。我們期待看六月的風(fēng)雨，我們盼望看六月的磨煉。因?yàn)槲覀冎?，風(fēng)雨之后，將是一片艷陽(yáng)天！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”讓我們攜起手來(lái)，勇敢些，鎮(zhèn)定些，自信些，共同迎接這多彩的六月！
國(guó)旗下的講話演講稿月篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是503班的xxx。
今天國(guó)旗下講話的主題是《磨礪意志，立志成才》。
有一句俗話說(shuō)得好，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
張海迪就是一個(gè)例子。她的美好人生剛剛開(kāi)始的時(shí)候就遇到了殘疾的巨大挫折，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，被評(píng)為“中國(guó)十佳青年”，人們稱她是“身殘志堅(jiān)”的楷模。她以克服自身障礙的精神為殘疾人進(jìn)入知識(shí)的海洋開(kāi)拓了一條道路。
胡適先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)問(wèn)是鑄器的工具，放棄了學(xué)問(wèn)，便摧毀了自己?！痹诼膶W(xué)習(xí)征途中，無(wú)疑也充滿了艱苦。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)以苦為樂(lè)，刻苦地磨煉自己，積極進(jìn)取。只有這樣，才能成為國(guó)家的人才。正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該刻苦努力、不懈追求。在我們五年級(jí)組開(kāi)展的《以書(shū)為伴、立志勤學(xué)》的階梯式德育活動(dòng)中，希望同學(xué)們通過(guò)誦讀經(jīng)典勵(lì)志小故事，在傳統(tǒng)經(jīng)典的熏陶下，自主定目標(biāo)，從而達(dá)到“明事理、見(jiàn)行動(dòng)、成德達(dá)才、立志成材”的效果。
蓮花雖生長(zhǎng)在營(yíng)養(yǎng)富足的池塘，也確實(shí)美麗、婀娜多姿，但只要用手輕輕一掐，就可以斷了她的脖頸。而沙漠中的仙人掌，由于在惡劣的自然環(huán)境中備受磨難，生命力才鍛煉得堅(jiān)韌而剛強(qiáng)。在21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈的現(xiàn)代社會(huì)中，我們更要擁有意志。是意志，讓我們不被生活和學(xué)習(xí)中的種種挫折擊敗;是意志，讓我們更加滿懷信心，積極地奔跑在人生的跑道上。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年志則國(guó)志，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！敝挥幸庵緢?jiān)強(qiáng)，才能披風(fēng)破浪;只有立志成才，才有前進(jìn)方向;只有全心奮斗，才能收獲夢(mèng)想。愿同學(xué)們用堅(jiān)強(qiáng)的意志，創(chuàng)造出人生最亮麗的風(fēng)景，最廣闊的天地。
謝謝大家!
國(guó)旗下的講話演講稿月篇四
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是播種禮儀，收獲友誼。
三月，是春風(fēng)和煦、萬(wàn)木吐綠、百花盛開(kāi)、欣欣向榮的美好季節(jié)。三月春風(fēng)暖人心，她不但吹來(lái)了喜訊，吹來(lái)了春意，也吹開(kāi)了我們心中的禮儀之花。校門(mén)口，一聲聲清脆的“老師，您早！”“老師，您好！”從孩子們那稚嫩的小嘴里吐出來(lái)，老師們回贈(zèng)的是親切的笑容，欣賞的目光——“孩子們好！”。操場(chǎng)邊，一個(gè)小朋友摔倒了，伸出的卻是無(wú)數(shù)雙友愛(ài)的小手，響徹耳畔的是關(guān)切的話語(yǔ)“小同學(xué)，別哭，別哭，要勇敢??！”小朋友那滿是痛楚的臉蛋也破涕為笑了。樓道上，看到的是個(gè)個(gè)側(cè)著身子讓同學(xué)先過(guò)去的身影。像這樣文明禮儀的美麗而溫情的話，在我們的校園里時(shí)時(shí)處處都綻放著。文明禮貌是人際間用以溝通思想、交流感情、表達(dá)心意、促進(jìn)了解的一種形式，是人際交往中不可缺少的潤(rùn)滑劑。“人與人之間好比鏡子，您帶著笑臉走向他，他也必定帶著笑臉走進(jìn)您?！?BR> 孔子曾說(shuō)過(guò)“不學(xué)禮，無(wú)以立?！蔽覈?guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有“禮儀之邦”的美稱。文明禮貌是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志之一，是一個(gè)人高尚人格的真實(shí)體現(xiàn)。每個(gè)人從他來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，就需要?jiǎng)e人的愛(ài)撫、安慰、體諒、關(guān)懷，都渴望真誠(chéng)友情和相互幫助。當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，需要和他人分享，有痛苦煩惱時(shí)，希望向他人傾訴；有了困難時(shí)希冀他人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷的大度、對(duì)人友愛(ài)、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉。真誠(chéng)地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。一聲“您好”，猶如春風(fēng)般的溫暖，給別人帶去一天的好心情。一句“謝謝”，拉近了人們之間的距離，一聲“對(duì)不起”能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)“不要緊”等于給人吹去了陣陣溫潤(rùn)的春風(fēng)。你彎腰從地上揀起一片紙屑，會(huì)給我們美麗的校園帶來(lái)一片文明的春色。
老師們，同學(xué)們！讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，播撒文明的種子，掀起文明的新風(fēng)。說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人。讓清新的春風(fēng)春雨洗滌我們的心靈，讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失吧！讓我們每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來(lái)愉快和諧，讓校園充滿愛(ài)的溫馨。當(dāng)然，它也將使我們自己更加快樂(lè)！更加高尚！讓我們播下文明禮儀之花，在我們的校園競(jìng)相綻放吧！讓我們因此而收獲到的那份珍貴的友誼在在這春光明媚的校園里傳遞吧！
謝謝。
國(guó)旗下的講話演講稿月篇五
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在我們平凡的日常里，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編整理的小學(xué)生6月國(guó)旗下講話演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我發(fā)言的題目是《未來(lái)屬于自己》。
過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己這句話是18世紀(jì)英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊的詩(shī)句。幾百年來(lái)一直被人們傳誦。
人生道路崎嶇不平，前面每段路都是一個(gè)未知數(shù)，總會(huì)有荊棘密布、暗礁叢生。于是，有的人成功了，有的人失敗了。每個(gè)人的過(guò)去都不盡相同。無(wú)論是輝煌的昨天還是不堪回首的過(guò)去，都只能代表昨天。在今天的征途上，每個(gè)人都站在同一起跑線上。有的`人總是追悔過(guò)去，每天都在痛苦與自責(zé)中熬過(guò)。他們今天在追悔，明天在追悔，后天也在追悔。他們的未來(lái)都消耗在自怨自艾中，卻不能從過(guò)去的失敗中汲取教訓(xùn)，重整旗鼓，在人生的沙場(chǎng)上再征戰(zhàn)一番，也不去迎接明天，面對(duì)嶄新的未來(lái)。這樣，他們就失去了未來(lái)。
人生是由無(wú)數(shù)個(gè)昨天、今天和明天組成的。昨天永遠(yuǎn)是昨天;今天終究要成為昨天，明天也要變成今天。抓住了今天，你就抓住了明天;抓住了明天，就抓住了未來(lái)。如果總是哭泣過(guò)去，那么失去的不僅僅是昨天。摔倒了，再爬起來(lái)，人生不就是這樣一次次艱辛的跋涉、一次次壯麗的出海嗎?努力下去，前面就是柳暗花明又一村;成功了，把它忘在腦后，明天就從零開(kāi)始。
朋友，忘記過(guò)去，因?yàn)檫^(guò)去屬于死神;朋友，去擁抱明天的太陽(yáng)吧，因?yàn)槲磥?lái)屬于你自己!
謝謝大家!
國(guó)旗下的講話演講稿月篇六
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家早上好。我是原棕北中學(xué)20xx級(jí)6班的學(xué)生陳宇飛。畢業(yè)于石室中學(xué)，非常榮幸被中國(guó)人民大學(xué)錄取。我就是最牛寢室里面——最牛的哪位！
與母校闊別三年，此刻站在主席臺(tái)上，我仿佛又回到了初中，那些充滿著快樂(lè)與努力的日子。想多與你們分享當(dāng)時(shí)的酸甜苦辣，機(jī)會(huì)卻被身旁的這位學(xué)長(zhǎng)搶去，大家暫且耐住性子，聽(tīng)我講一講樸實(shí)平淡的學(xué)習(xí)。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法，相信大家已經(jīng)聽(tīng)過(guò)成千上萬(wàn)的經(jīng)驗(yàn)與技巧。但在這里我想分享的是如何去感受、利用這些交流經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步建立適合自己的學(xué)習(xí)策略。
第一、學(xué)習(xí)是一件自我的事。適合每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法都不盡相同。或許適用于文濟(jì)剛學(xué)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)模式，用在我身上，卻可能毫無(wú)用處，甚至自亂陣腳。所以對(duì)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法的交流，我認(rèn)為，不是將之奉為神圣，而是作為一種材料，一種參考，利用自己的課余時(shí)間一一嘗試，用考試和學(xué)習(xí)的狀態(tài)好壞來(lái)檢測(cè)，適合自己就堅(jiān)持下去，不適合便舍棄。沒(méi)有什么最好的學(xué)習(xí)策略，只有最適合你的，才是最有效的。
第二、建立自我的學(xué)習(xí)策略要謹(jǐn)慎。舉我身邊的例子，我的一位高中同學(xué)，對(duì)老師的教學(xué)方式存在異議，要求自我管理模式，在與家長(zhǎng)討論后，老師同意了他的提議，但是，因?yàn)闆](méi)有根據(jù)時(shí)間的推移及時(shí)進(jìn)行策略的改善，最后名落孫山；我們也有高三下午翹掉學(xué)校的課程，在校外對(duì)自己的短板專項(xiàng)補(bǔ)習(xí)，在高考中異軍突起。若沒(méi)有執(zhí)行力與恰當(dāng)?shù)牟呗?，不要輕易嘗試脫離老師的引導(dǎo)。因?yàn)槔蠋煏?huì)針對(duì)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)每位同學(xué)給出最具體的建議，同時(shí)在不同的時(shí)期調(diào)整策略，提供最穩(wěn)妥的方式。
最后，在這里給同學(xué)們一條普遍適用學(xué)習(xí)理念：建立區(qū)域意識(shí)。通俗的講，就是在什么地方，就做什么事情。舉個(gè)例子，課桌前就只關(guān)注學(xué)習(xí)，想要休息就去走廊。在潛意識(shí)里將抽象的學(xué)習(xí)或休息概念空間具體化，或許會(huì)更加有效率。
最后，衷心地感激我在棕北中學(xué)遇到的每一位老師，感謝你們的呵護(hù)和教導(dǎo)！同時(shí)也感謝學(xué)弟學(xué)妹們今天的聆聽(tīng)，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，考試順利！
國(guó)旗下的講話演講稿月篇七
面對(duì)飄揚(yáng)的國(guó)旗億萬(wàn)雙眼睛注視五星紅旗冉冉升起，億萬(wàn)顆心靈伴隨祖**親一起搏動(dòng)。抬頭仰望，發(fā)現(xiàn)鮮艷的國(guó)旗已在共和國(guó)的上空飄揚(yáng)了半個(gè)世紀(jì)。
關(guān)鍵時(shí)刻聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌義勇軍進(jìn)行曲，注視著冉冉升起的五星紅旗，我們心中驀然升起一種無(wú)比神圣的使命感和責(zé)任感。對(duì)國(guó)旗來(lái)說(shuō)，莊嚴(yán)地飄揚(yáng)在中華大地上，便是她最燦爛的時(shí)刻;對(duì)國(guó)旗下的人們來(lái)說(shuō)，無(wú)私的奉獻(xiàn)便是人生中最絢麗的光芒。人生苦短，道路漫長(zhǎng)，我們不停地走向遠(yuǎn)方，用積蓄一生的力量，去迎接生命中最關(guān)鍵的時(shí)刻。那關(guān)鍵時(shí)刻，是一二·九運(yùn)動(dòng)在槍口前挺起的胸膛，是長(zhǎng)征火箭沖向太空的身影，是孔繁森傾盡一生心血換來(lái)阿里人民覺(jué)悟的呼喚，是解放軍用脊梁頂往的長(zhǎng)江大堤，是亞運(yùn)序曲前澎湃在運(yùn)動(dòng)員胸中的熱血，多少英杰隨歷史而去，唯有他們用生命綻放的光芒照耀著這片土地。
二十世紀(jì)八十年代，是祖國(guó)騰飛的關(guān)鍵時(shí)刻。一聲春雷在祖國(guó)神州大地上暴響，敞開(kāi)國(guó)門(mén)，改革開(kāi)放。二十年，祖國(guó)的天，“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”;祖國(guó)的地，“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”;祖國(guó)的兒女，“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕陽(yáng)”。二十年的勵(lì)精圖治，二十年的上下求索，我們的祖國(guó)挺立在世界的東方，自立于世界民族之林，社會(huì)主義航船正乘風(fēng)破浪昂首向前。
改革開(kāi)放三十年，激動(dòng)中國(guó)沉息的脈搏，是父輩們的驕傲，面對(duì)父輩，我們想說(shuō)：“我們絕不服輸?！苯裉?，全世界都在用一個(gè)聲音說(shuō)話：“知識(shí)經(jīng)濟(jì)，讓知識(shí)為經(jīng)濟(jì)注入新的活力，讓一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族在知識(shí)的推動(dòng)下騰飛?！蔽覀?，正值風(fēng)華少年，十六七歲，是充滿理想的年齡，是求知的關(guān)鍵時(shí)刻。展開(kāi)理想的雙臂，撲向知識(shí)的海洋，尋求金色的鑰匙，開(kāi)啟科學(xué)的大門(mén)，只有用人類創(chuàng)造的知識(shí)武裝自己，才能無(wú)愧于青春，無(wú)愧于祖國(guó)，無(wú)愧于我們的國(guó)旗。
不幸，我們生在了世紀(jì)之末，對(duì)中國(guó)半個(gè)世紀(jì)的屈辱凌亂，我們無(wú)能為力，無(wú)法為國(guó)旗再涂上更鮮艷的紅色;有幸，我們站在了新世紀(jì)的邊緣，新世紀(jì)的激勵(lì)與挑戰(zhàn)給了我們一片大展宏圖之地，我們要用自己的青春和熱血讓國(guó)旗永不褪色。
你傲然屹立于世界的東方，不管身邊的風(fēng)云如何的變幻，始終堅(jiān)定地沿真理的方向勇往直前。你般迎著八面春風(fēng)，在輻射的節(jié)奏里，眺望著更加燦爛的前程。
我靈魂的纖繩永系向你風(fēng)帆的桅桿;
我手中的彩筆，永遠(yuǎn)寫(xiě)你壯重的風(fēng)姿;
面對(duì)飄揚(yáng)國(guó)旗，血液在奔涌，思緒在沸騰，理想的根須在土里扎得更深。
面對(duì)飄揚(yáng)的國(guó)旗，我們已把自己溶入母親炙熱的胸襟。
國(guó)旗下的講話演講稿月篇八
時(shí)間過(guò)得真快，九月的炎熱還在眼前，一轉(zhuǎn)眼，我們都穿上保暖的衣服，準(zhǔn)備過(guò)冬了。這幾天，天氣開(kāi)始冷了，可同學(xué)們?nèi)耘f精神抖擻，按時(shí)上學(xué)，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，老師為你們感到高興。將近一個(gè)學(xué)期以來(lái)，很多同學(xué)就是能堅(jiān)持用這樣飽滿的精神，認(rèn)真投入的學(xué)習(xí)，所以在各方面都取得了可喜的成績(jī)。
上星期四，我們學(xué)校舉行了1-6年級(jí)的學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，許多同學(xué)在這次競(jìng)賽中取得了優(yōu)秀的成績(jī)。為了表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，鼓勵(lì)大家進(jìn)一步勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)秀，特利用今天國(guó)旗下講話的時(shí)間，對(duì)在這次比賽中取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)進(jìn)行全校表?yè)P(yáng)。
在這次比賽中，我們每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。
下面先宣讀本次競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)的同學(xué)名單。他們是：(略)讓我們用熱烈的掌聲對(duì)以上獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。接下來(lái)，宣布二等獎(jiǎng)同學(xué)名單，他們是：(略)讓我們同樣以熱烈的掌聲對(duì)以上獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。最后，宣布一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)同學(xué)名單，他們是：(略)。能在本次競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)是很不容易的，讓我們把掌聲送給他們!希望以上獲獎(jiǎng)同學(xué)能再接再厲，更上一層樓，能帶動(dòng)、幫助班級(jí)里的同學(xué)一起進(jìn)步。如果在這次比賽中，覺(jué)得自己獲得的成績(jī)不是很理想，請(qǐng)不要?dú)怵H，請(qǐng)繼續(xù)努力，持之以恒地努力，成功一定會(huì)屬于你。另外，本周四，我們學(xué)校還要舉行3-6年級(jí)的學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，希望同學(xué)們能抓住這次機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間，系統(tǒng)整理、復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在這次英語(yǔ)競(jìng)賽中賽出好成績(jī)。
國(guó)旗下的講話演講稿月篇九
在這里我想對(duì)初三，高三的兄弟姐妹說(shuō)，三年前，我們滿懷希望地成為石竹的學(xué)生，如今，我們攀登在初三，高三的峰巒上。人們常說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑那么我還要說(shuō)：有路更要有自信。
先說(shuō)一個(gè)真實(shí)的故事吧!俄國(guó)著名戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基，有一天在排演一出話劇時(shí)，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼斯拉夫斯基實(shí)在找不到人，只好叫她的大姐擔(dān)任這個(gè)角色。她的大姐以前只負(fù)責(zé)管理服裝道具，現(xiàn)在突然演主角，便產(chǎn)生了自卑膽怯的心理，演得極差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩躁和不滿。一次，他突然停下排練，說(shuō)：這場(chǎng)戲是全劇的關(guān)鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個(gè)戲就不能再往下排了!這時(shí)全場(chǎng)寂然，大姐久久沒(méi)有說(shuō)話。突然，她的大姐抬起頭來(lái)說(shuō)：排練!一掃以前的自卑、羞怯和拘謹(jǐn)，演得非常自信，非常真實(shí)。斯坦尼斯拉夫斯基高興地說(shuō)：我們又擁有了一位新的表演藝術(shù)家!
這是一個(gè)發(fā)人深思的故事，為什么同一個(gè)人前后有天壤之別呢?這就是自卑與自信的差異。
因?yàn)樽员埃蜎](méi)有勇氣選擇奮斗的目標(biāo);因?yàn)樽员?，在事業(yè)上就不敢出人頭地，因?yàn)樽员?，就得過(guò)且過(guò)，隨波逐流因此，可以毫不夸張地說(shuō)，自卑就是自我埋沒(méi)、自我葬送、自我扼殺!一個(gè)人要想寫(xiě)下無(wú)悔的青春，要想寫(xiě)出人生瑰麗的詩(shī)篇，就要擺脫自卑的困擾，點(diǎn)亮自信的明燈!
同學(xué)們,不管你曾經(jīng)的成績(jī)是多么的不盡人意，請(qǐng)堅(jiān)信，只要你自己不放棄，誰(shuí)都不會(huì)剝奪你成功的機(jī)會(huì)。再好再壞的過(guò)去都已經(jīng)成為了歷史，我們的路在前方，眼睛直視的是前進(jìn)的方向。只要今天比昨天做得好，這就是希望。大家現(xiàn)在是站在同一個(gè)起跑線上，就算你暫時(shí)落后，不是還有后來(lái)者居上嗎?你怎么就確定自己不是那個(gè)后來(lái)者?初三高三是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)，前人的經(jīng)驗(yàn)證明沒(méi)有誰(shuí)輕輕松松就能走過(guò)初三高三，關(guān)鍵時(shí)刻唯有自信一拼。如今已經(jīng)沒(méi)有退路了。我們要勇敢地跨過(guò)去。
初三、高三的同學(xué)們，我相信只要我們共同努力，不懈追求，中考高考的勝利一定屬于我們。讓我們揚(yáng)起自信之帆，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸，為學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為自己青春抒寫(xiě)無(wú)悔，為石竹母校爭(zhēng)光添彩。
3月高中國(guó)旗下演講稿
國(guó)旗下的講話演講稿月篇一
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《勤儉節(jié)約是一種責(zé)任》。
從“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢”到“勤儉持家久，詩(shī)書(shū)濟(jì)世長(zhǎng)”。無(wú)一不在證明著國(guó)家的富強(qiáng)、家庭的富裕，勤儉節(jié)約起著決定作用。勤儉節(jié)約，它是一種美德、一種傳統(tǒng)。中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，興旺發(fā)達(dá)。今天我要說(shuō)，勤儉節(jié)約不僅是一種美德，更是一種必不可少的責(zé)任。有人可能會(huì)說(shuō)這未免太嚴(yán)重了吧，節(jié)約只是生活小事，有必要那么上綱上線嗎?我以為：此言差矣!
勤儉節(jié)約不僅關(guān)系到金錢(qián)，而且也關(guān)系到生活中的每一件小事。下面我從三方面談?wù)劰?jié)約的問(wèn)題：
一、節(jié)約用水
對(duì)于水，我們有很多同學(xué)不懂得珍惜。在家里刷牙洗臉時(shí)，水龍頭壓根就沒(méi)想起先關(guān)掉;在學(xué)校里隨意打開(kāi)水龍頭玩水，甚至有同學(xué)在冬天用我們喝的溫開(kāi)水來(lái)泡手。這流的僅僅是水嗎?不，這還是水龍頭的哭泣，怪你忘了把它關(guān)上，這更是地球母親對(duì)這位粗心大意的同學(xué)的譴責(zé)，如果都像你這么不珍惜水資源，地球最后僅有的一滴水該是你后悔的淚水了吧。
聽(tīng)水聲滴答，要學(xué)著心疼。我們一起算筆賬吧：一噸水大約可發(fā)電每小時(shí)一千度，生產(chǎn)化肥500千克，磨面粉34袋。如果人人都節(jié)約用水，積累起來(lái)，可以派上多大的用場(chǎng)啊。
二、節(jié)約用電
我們都說(shuō)，有了電真方便，是啊，電可以做很多的事情，電從哪里來(lái)的呢?發(fā)電機(jī)里發(fā)出來(lái)的，要經(jīng)過(guò)很多道程序，每度電里都凝聚著工人們的辛勤勞動(dòng)啊。
同學(xué)們，就從隨手關(guān)燈開(kāi)始吧，不論在學(xué)校還是在家里，不用電了就趕緊關(guān)掉，做到人走燈滅。另外，注意用電安全，且不說(shuō)浪費(fèi)電，造成生命危險(xiǎn)的事，少接觸微妙啊。
三、節(jié)約糧食
在學(xué)校每天吃飯都有同學(xué)浪費(fèi)糧食?？赡苡型瑢W(xué)會(huì)說(shuō)：我繳了伙食費(fèi)的，我浪費(fèi)的是我自己的，跟別人沒(méi)有關(guān)系。從表面上看，浪費(fèi)是它個(gè)人的消費(fèi)行為，可從本質(zhì)上看，它卻從側(cè)面反應(yīng)了這個(gè)人的素質(zhì)。把浪費(fèi)當(dāng)作一種享受的人，這樣的人，我們說(shuō)，他的素質(zhì)肯定高不到哪里去。即使在發(fā)達(dá)國(guó)家，節(jié)約也被看作一種美德。何況我們中華民族一直提倡勤儉節(jié)約。
勤儉節(jié)約是人生的導(dǎo)師。一個(gè)勤儉節(jié)約的人勤于思考，也善于制定計(jì)劃。勤儉節(jié)約意味著科學(xué)地管理自己、管理自己的時(shí)間與金錢(qián)，意味著最明智地利用我們一生所擁有的資源。如果你養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的美德，那么就意味著你具有了控制自己的能力，意味著你已開(kāi)始主宰你自己，意味著你的品德修養(yǎng)正在逐步提高。這是個(gè)人的進(jìn)步，更是一種社會(huì)責(zé)任。
其實(shí)，勤儉節(jié)約并不需要多大的勇氣才能做到，也不需要多高的智力或德行才能做到。它只需要我們懂得一些常識(shí)和擁有抵制自私享樂(lè)的力量就行了同學(xué)們，讓我們從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、做起。反對(duì)浪費(fèi)，節(jié)約為榮，愿我們?nèi)熒巳硕加泄?jié)約意識(shí)，人人都有文明舉止。
演講結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下的講話演講稿月篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，今天我講話的題目是——迎接六月多個(gè)六月從我們身邊悄然滑過(guò)，如今，我們又將迎接另一個(gè)六月。
迎接六月，我們驀然回首，初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰：考場(chǎng)上的努力拼搏，跑道上的英姿颯爽，這一幕幕都將作為美好的回憶永存我們心底。而最令我們難忘的是恩師的親切微笑，最令我們感謝的是恩師的諄諄教導(dǎo)。老師，在您的關(guān)心與培育下，我們汲取著知識(shí)的瓊漿，由昔日的懵憧少年變成現(xiàn)在成熟的模樣。1000多個(gè)日日夜夜，您陪我們走過(guò)的怎樣一條艱難的求知路??！而今，在我們摩拳擦掌全力以赴的時(shí)候，身后依然是您那飽含信任與期待的目光。老師，請(qǐng)相信，今年的六月我們不會(huì)讓您失望。
走進(jìn)六月，我們盡情將才智揮灑。我們也曾付出過(guò)，收獲過(guò)，我們也曾歡笑過(guò)，流淚過(guò)。記得我們班主任老師說(shuō)過(guò)：現(xiàn)在不拼何時(shí)拼，現(xiàn)在不搏何時(shí)搏，我們努力了，拼搏了，即使沒(méi)有成功，我們無(wú)怨無(wú)悔，我們問(wèn)心無(wú)愧！是啊，無(wú)數(shù)次的付出與收獲造就了成熟的我們；無(wú)數(shù)次的歡笑與淚水，錘煉出堅(jiān)強(qiáng)的我們。我們渴望駛進(jìn)未知的海域，我們渴望征服神秘的險(xiǎn)峰。我們謙虛地汲取一切知識(shí)與文化，“學(xué)無(wú)止境”是永遠(yuǎn)的引航塔；我們勇敢地面對(duì)一切困難與挑戰(zhàn)，“永不服輸”是我們永遠(yuǎn)的座右銘。我們堅(jiān)信，“十年寒窗”的苦讀定會(huì)迎來(lái)“金榜題名”的喜悅。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覀兪悄贻p的，我們又是成熟的。路在延伸，未來(lái)怎樣，要靠我們?nèi)^斗，去創(chuàng)造。不斷地耕耘才會(huì)有不斷地收獲，只有努力奮斗過(guò)，腳下的路才會(huì)通向理想的天國(guó)。我們期待看六月的風(fēng)雨，我們盼望看六月的磨煉。因?yàn)槲覀冎?，風(fēng)雨之后，將是一片艷陽(yáng)天！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”讓我們攜起手來(lái)，勇敢些，鎮(zhèn)定些，自信些，共同迎接這多彩的六月！
國(guó)旗下的講話演講稿月篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是503班的xxx。
今天國(guó)旗下講話的主題是《磨礪意志，立志成才》。
有一句俗話說(shuō)得好，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
張海迪就是一個(gè)例子。她的美好人生剛剛開(kāi)始的時(shí)候就遇到了殘疾的巨大挫折，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，被評(píng)為“中國(guó)十佳青年”，人們稱她是“身殘志堅(jiān)”的楷模。她以克服自身障礙的精神為殘疾人進(jìn)入知識(shí)的海洋開(kāi)拓了一條道路。
胡適先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)問(wèn)是鑄器的工具，放棄了學(xué)問(wèn)，便摧毀了自己?！痹诼膶W(xué)習(xí)征途中，無(wú)疑也充滿了艱苦。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)以苦為樂(lè)，刻苦地磨煉自己，積極進(jìn)取。只有這樣，才能成為國(guó)家的人才。正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該刻苦努力、不懈追求。在我們五年級(jí)組開(kāi)展的《以書(shū)為伴、立志勤學(xué)》的階梯式德育活動(dòng)中，希望同學(xué)們通過(guò)誦讀經(jīng)典勵(lì)志小故事，在傳統(tǒng)經(jīng)典的熏陶下，自主定目標(biāo)，從而達(dá)到“明事理、見(jiàn)行動(dòng)、成德達(dá)才、立志成材”的效果。
蓮花雖生長(zhǎng)在營(yíng)養(yǎng)富足的池塘，也確實(shí)美麗、婀娜多姿，但只要用手輕輕一掐，就可以斷了她的脖頸。而沙漠中的仙人掌，由于在惡劣的自然環(huán)境中備受磨難，生命力才鍛煉得堅(jiān)韌而剛強(qiáng)。在21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈的現(xiàn)代社會(huì)中，我們更要擁有意志。是意志，讓我們不被生活和學(xué)習(xí)中的種種挫折擊敗;是意志，讓我們更加滿懷信心，積極地奔跑在人生的跑道上。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年志則國(guó)志，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！敝挥幸庵緢?jiān)強(qiáng)，才能披風(fēng)破浪;只有立志成才，才有前進(jìn)方向;只有全心奮斗，才能收獲夢(mèng)想。愿同學(xué)們用堅(jiān)強(qiáng)的意志，創(chuàng)造出人生最亮麗的風(fēng)景，最廣闊的天地。
謝謝大家!
國(guó)旗下的講話演講稿月篇四
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是播種禮儀，收獲友誼。
三月，是春風(fēng)和煦、萬(wàn)木吐綠、百花盛開(kāi)、欣欣向榮的美好季節(jié)。三月春風(fēng)暖人心，她不但吹來(lái)了喜訊，吹來(lái)了春意，也吹開(kāi)了我們心中的禮儀之花。校門(mén)口，一聲聲清脆的“老師，您早！”“老師，您好！”從孩子們那稚嫩的小嘴里吐出來(lái)，老師們回贈(zèng)的是親切的笑容，欣賞的目光——“孩子們好！”。操場(chǎng)邊，一個(gè)小朋友摔倒了，伸出的卻是無(wú)數(shù)雙友愛(ài)的小手，響徹耳畔的是關(guān)切的話語(yǔ)“小同學(xué)，別哭，別哭，要勇敢??！”小朋友那滿是痛楚的臉蛋也破涕為笑了。樓道上，看到的是個(gè)個(gè)側(cè)著身子讓同學(xué)先過(guò)去的身影。像這樣文明禮儀的美麗而溫情的話，在我們的校園里時(shí)時(shí)處處都綻放著。文明禮貌是人際間用以溝通思想、交流感情、表達(dá)心意、促進(jìn)了解的一種形式，是人際交往中不可缺少的潤(rùn)滑劑。“人與人之間好比鏡子，您帶著笑臉走向他，他也必定帶著笑臉走進(jìn)您?！?BR> 孔子曾說(shuō)過(guò)“不學(xué)禮，無(wú)以立?！蔽覈?guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有“禮儀之邦”的美稱。文明禮貌是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志之一，是一個(gè)人高尚人格的真實(shí)體現(xiàn)。每個(gè)人從他來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，就需要?jiǎng)e人的愛(ài)撫、安慰、體諒、關(guān)懷，都渴望真誠(chéng)友情和相互幫助。當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，需要和他人分享，有痛苦煩惱時(shí)，希望向他人傾訴；有了困難時(shí)希冀他人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷的大度、對(duì)人友愛(ài)、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉。真誠(chéng)地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。一聲“您好”，猶如春風(fēng)般的溫暖，給別人帶去一天的好心情。一句“謝謝”，拉近了人們之間的距離，一聲“對(duì)不起”能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)“不要緊”等于給人吹去了陣陣溫潤(rùn)的春風(fēng)。你彎腰從地上揀起一片紙屑，會(huì)給我們美麗的校園帶來(lái)一片文明的春色。
老師們，同學(xué)們！讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，播撒文明的種子，掀起文明的新風(fēng)。說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人。讓清新的春風(fēng)春雨洗滌我們的心靈，讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失吧！讓我們每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來(lái)愉快和諧，讓校園充滿愛(ài)的溫馨。當(dāng)然，它也將使我們自己更加快樂(lè)！更加高尚！讓我們播下文明禮儀之花，在我們的校園競(jìng)相綻放吧！讓我們因此而收獲到的那份珍貴的友誼在在這春光明媚的校園里傳遞吧！
謝謝。
國(guó)旗下的講話演講稿月篇五
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在我們平凡的日常里，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編整理的小學(xué)生6月國(guó)旗下講話演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我發(fā)言的題目是《未來(lái)屬于自己》。
過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己這句話是18世紀(jì)英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊的詩(shī)句。幾百年來(lái)一直被人們傳誦。
人生道路崎嶇不平，前面每段路都是一個(gè)未知數(shù)，總會(huì)有荊棘密布、暗礁叢生。于是，有的人成功了，有的人失敗了。每個(gè)人的過(guò)去都不盡相同。無(wú)論是輝煌的昨天還是不堪回首的過(guò)去，都只能代表昨天。在今天的征途上，每個(gè)人都站在同一起跑線上。有的`人總是追悔過(guò)去，每天都在痛苦與自責(zé)中熬過(guò)。他們今天在追悔，明天在追悔，后天也在追悔。他們的未來(lái)都消耗在自怨自艾中，卻不能從過(guò)去的失敗中汲取教訓(xùn)，重整旗鼓，在人生的沙場(chǎng)上再征戰(zhàn)一番，也不去迎接明天，面對(duì)嶄新的未來(lái)。這樣，他們就失去了未來(lái)。
人生是由無(wú)數(shù)個(gè)昨天、今天和明天組成的。昨天永遠(yuǎn)是昨天;今天終究要成為昨天，明天也要變成今天。抓住了今天，你就抓住了明天;抓住了明天，就抓住了未來(lái)。如果總是哭泣過(guò)去，那么失去的不僅僅是昨天。摔倒了，再爬起來(lái)，人生不就是這樣一次次艱辛的跋涉、一次次壯麗的出海嗎?努力下去，前面就是柳暗花明又一村;成功了，把它忘在腦后，明天就從零開(kāi)始。
朋友，忘記過(guò)去，因?yàn)檫^(guò)去屬于死神;朋友，去擁抱明天的太陽(yáng)吧，因?yàn)槲磥?lái)屬于你自己!
謝謝大家!
國(guó)旗下的講話演講稿月篇六
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家早上好。我是原棕北中學(xué)20xx級(jí)6班的學(xué)生陳宇飛。畢業(yè)于石室中學(xué)，非常榮幸被中國(guó)人民大學(xué)錄取。我就是最牛寢室里面——最牛的哪位！
與母校闊別三年，此刻站在主席臺(tái)上，我仿佛又回到了初中，那些充滿著快樂(lè)與努力的日子。想多與你們分享當(dāng)時(shí)的酸甜苦辣，機(jī)會(huì)卻被身旁的這位學(xué)長(zhǎng)搶去，大家暫且耐住性子，聽(tīng)我講一講樸實(shí)平淡的學(xué)習(xí)。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法，相信大家已經(jīng)聽(tīng)過(guò)成千上萬(wàn)的經(jīng)驗(yàn)與技巧。但在這里我想分享的是如何去感受、利用這些交流經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步建立適合自己的學(xué)習(xí)策略。
第一、學(xué)習(xí)是一件自我的事。適合每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法都不盡相同。或許適用于文濟(jì)剛學(xué)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)模式，用在我身上，卻可能毫無(wú)用處，甚至自亂陣腳。所以對(duì)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法的交流，我認(rèn)為，不是將之奉為神圣，而是作為一種材料，一種參考，利用自己的課余時(shí)間一一嘗試，用考試和學(xué)習(xí)的狀態(tài)好壞來(lái)檢測(cè)，適合自己就堅(jiān)持下去，不適合便舍棄。沒(méi)有什么最好的學(xué)習(xí)策略，只有最適合你的，才是最有效的。
第二、建立自我的學(xué)習(xí)策略要謹(jǐn)慎。舉我身邊的例子，我的一位高中同學(xué)，對(duì)老師的教學(xué)方式存在異議，要求自我管理模式，在與家長(zhǎng)討論后，老師同意了他的提議，但是，因?yàn)闆](méi)有根據(jù)時(shí)間的推移及時(shí)進(jìn)行策略的改善，最后名落孫山；我們也有高三下午翹掉學(xué)校的課程，在校外對(duì)自己的短板專項(xiàng)補(bǔ)習(xí)，在高考中異軍突起。若沒(méi)有執(zhí)行力與恰當(dāng)?shù)牟呗?，不要輕易嘗試脫離老師的引導(dǎo)。因?yàn)槔蠋煏?huì)針對(duì)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)每位同學(xué)給出最具體的建議，同時(shí)在不同的時(shí)期調(diào)整策略，提供最穩(wěn)妥的方式。
最后，在這里給同學(xué)們一條普遍適用學(xué)習(xí)理念：建立區(qū)域意識(shí)。通俗的講，就是在什么地方，就做什么事情。舉個(gè)例子，課桌前就只關(guān)注學(xué)習(xí)，想要休息就去走廊。在潛意識(shí)里將抽象的學(xué)習(xí)或休息概念空間具體化，或許會(huì)更加有效率。
最后，衷心地感激我在棕北中學(xué)遇到的每一位老師，感謝你們的呵護(hù)和教導(dǎo)！同時(shí)也感謝學(xué)弟學(xué)妹們今天的聆聽(tīng)，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，考試順利！
國(guó)旗下的講話演講稿月篇七
面對(duì)飄揚(yáng)的國(guó)旗億萬(wàn)雙眼睛注視五星紅旗冉冉升起，億萬(wàn)顆心靈伴隨祖**親一起搏動(dòng)。抬頭仰望，發(fā)現(xiàn)鮮艷的國(guó)旗已在共和國(guó)的上空飄揚(yáng)了半個(gè)世紀(jì)。
關(guān)鍵時(shí)刻聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌義勇軍進(jìn)行曲，注視著冉冉升起的五星紅旗，我們心中驀然升起一種無(wú)比神圣的使命感和責(zé)任感。對(duì)國(guó)旗來(lái)說(shuō)，莊嚴(yán)地飄揚(yáng)在中華大地上，便是她最燦爛的時(shí)刻;對(duì)國(guó)旗下的人們來(lái)說(shuō)，無(wú)私的奉獻(xiàn)便是人生中最絢麗的光芒。人生苦短，道路漫長(zhǎng)，我們不停地走向遠(yuǎn)方，用積蓄一生的力量，去迎接生命中最關(guān)鍵的時(shí)刻。那關(guān)鍵時(shí)刻，是一二·九運(yùn)動(dòng)在槍口前挺起的胸膛，是長(zhǎng)征火箭沖向太空的身影，是孔繁森傾盡一生心血換來(lái)阿里人民覺(jué)悟的呼喚，是解放軍用脊梁頂往的長(zhǎng)江大堤，是亞運(yùn)序曲前澎湃在運(yùn)動(dòng)員胸中的熱血，多少英杰隨歷史而去，唯有他們用生命綻放的光芒照耀著這片土地。
二十世紀(jì)八十年代，是祖國(guó)騰飛的關(guān)鍵時(shí)刻。一聲春雷在祖國(guó)神州大地上暴響，敞開(kāi)國(guó)門(mén)，改革開(kāi)放。二十年，祖國(guó)的天，“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”;祖國(guó)的地，“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”;祖國(guó)的兒女，“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕陽(yáng)”。二十年的勵(lì)精圖治，二十年的上下求索，我們的祖國(guó)挺立在世界的東方，自立于世界民族之林，社會(huì)主義航船正乘風(fēng)破浪昂首向前。
改革開(kāi)放三十年，激動(dòng)中國(guó)沉息的脈搏，是父輩們的驕傲，面對(duì)父輩，我們想說(shuō)：“我們絕不服輸?！苯裉?，全世界都在用一個(gè)聲音說(shuō)話：“知識(shí)經(jīng)濟(jì)，讓知識(shí)為經(jīng)濟(jì)注入新的活力，讓一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族在知識(shí)的推動(dòng)下騰飛?！蔽覀?，正值風(fēng)華少年，十六七歲，是充滿理想的年齡，是求知的關(guān)鍵時(shí)刻。展開(kāi)理想的雙臂，撲向知識(shí)的海洋，尋求金色的鑰匙，開(kāi)啟科學(xué)的大門(mén)，只有用人類創(chuàng)造的知識(shí)武裝自己，才能無(wú)愧于青春，無(wú)愧于祖國(guó)，無(wú)愧于我們的國(guó)旗。
不幸，我們生在了世紀(jì)之末，對(duì)中國(guó)半個(gè)世紀(jì)的屈辱凌亂，我們無(wú)能為力，無(wú)法為國(guó)旗再涂上更鮮艷的紅色;有幸，我們站在了新世紀(jì)的邊緣，新世紀(jì)的激勵(lì)與挑戰(zhàn)給了我們一片大展宏圖之地，我們要用自己的青春和熱血讓國(guó)旗永不褪色。
你傲然屹立于世界的東方，不管身邊的風(fēng)云如何的變幻，始終堅(jiān)定地沿真理的方向勇往直前。你般迎著八面春風(fēng)，在輻射的節(jié)奏里，眺望著更加燦爛的前程。
我靈魂的纖繩永系向你風(fēng)帆的桅桿;
我手中的彩筆，永遠(yuǎn)寫(xiě)你壯重的風(fēng)姿;
面對(duì)飄揚(yáng)國(guó)旗，血液在奔涌，思緒在沸騰，理想的根須在土里扎得更深。
面對(duì)飄揚(yáng)的國(guó)旗，我們已把自己溶入母親炙熱的胸襟。
國(guó)旗下的講話演講稿月篇八
時(shí)間過(guò)得真快，九月的炎熱還在眼前，一轉(zhuǎn)眼，我們都穿上保暖的衣服，準(zhǔn)備過(guò)冬了。這幾天，天氣開(kāi)始冷了，可同學(xué)們?nèi)耘f精神抖擻，按時(shí)上學(xué)，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，老師為你們感到高興。將近一個(gè)學(xué)期以來(lái)，很多同學(xué)就是能堅(jiān)持用這樣飽滿的精神，認(rèn)真投入的學(xué)習(xí)，所以在各方面都取得了可喜的成績(jī)。
上星期四，我們學(xué)校舉行了1-6年級(jí)的學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，許多同學(xué)在這次競(jìng)賽中取得了優(yōu)秀的成績(jī)。為了表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，鼓勵(lì)大家進(jìn)一步勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)秀，特利用今天國(guó)旗下講話的時(shí)間，對(duì)在這次比賽中取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)進(jìn)行全校表?yè)P(yáng)。
在這次比賽中，我們每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。
下面先宣讀本次競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)的同學(xué)名單。他們是：(略)讓我們用熱烈的掌聲對(duì)以上獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。接下來(lái)，宣布二等獎(jiǎng)同學(xué)名單，他們是：(略)讓我們同樣以熱烈的掌聲對(duì)以上獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。最后，宣布一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)同學(xué)名單，他們是：(略)。能在本次競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)是很不容易的，讓我們把掌聲送給他們!希望以上獲獎(jiǎng)同學(xué)能再接再厲，更上一層樓，能帶動(dòng)、幫助班級(jí)里的同學(xué)一起進(jìn)步。如果在這次比賽中，覺(jué)得自己獲得的成績(jī)不是很理想，請(qǐng)不要?dú)怵H，請(qǐng)繼續(xù)努力，持之以恒地努力，成功一定會(huì)屬于你。另外，本周四，我們學(xué)校還要舉行3-6年級(jí)的學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，希望同學(xué)們能抓住這次機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間，系統(tǒng)整理、復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在這次英語(yǔ)競(jìng)賽中賽出好成績(jī)。
國(guó)旗下的講話演講稿月篇九
在這里我想對(duì)初三，高三的兄弟姐妹說(shuō)，三年前，我們滿懷希望地成為石竹的學(xué)生，如今，我們攀登在初三，高三的峰巒上。人們常說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑那么我還要說(shuō)：有路更要有自信。
先說(shuō)一個(gè)真實(shí)的故事吧!俄國(guó)著名戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基，有一天在排演一出話劇時(shí)，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼斯拉夫斯基實(shí)在找不到人，只好叫她的大姐擔(dān)任這個(gè)角色。她的大姐以前只負(fù)責(zé)管理服裝道具，現(xiàn)在突然演主角，便產(chǎn)生了自卑膽怯的心理，演得極差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩躁和不滿。一次，他突然停下排練，說(shuō)：這場(chǎng)戲是全劇的關(guān)鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個(gè)戲就不能再往下排了!這時(shí)全場(chǎng)寂然，大姐久久沒(méi)有說(shuō)話。突然，她的大姐抬起頭來(lái)說(shuō)：排練!一掃以前的自卑、羞怯和拘謹(jǐn)，演得非常自信，非常真實(shí)。斯坦尼斯拉夫斯基高興地說(shuō)：我們又擁有了一位新的表演藝術(shù)家!
這是一個(gè)發(fā)人深思的故事，為什么同一個(gè)人前后有天壤之別呢?這就是自卑與自信的差異。
因?yàn)樽员埃蜎](méi)有勇氣選擇奮斗的目標(biāo);因?yàn)樽员?，在事業(yè)上就不敢出人頭地，因?yàn)樽员?，就得過(guò)且過(guò)，隨波逐流因此，可以毫不夸張地說(shuō)，自卑就是自我埋沒(méi)、自我葬送、自我扼殺!一個(gè)人要想寫(xiě)下無(wú)悔的青春，要想寫(xiě)出人生瑰麗的詩(shī)篇，就要擺脫自卑的困擾，點(diǎn)亮自信的明燈!
同學(xué)們,不管你曾經(jīng)的成績(jī)是多么的不盡人意，請(qǐng)堅(jiān)信，只要你自己不放棄，誰(shuí)都不會(huì)剝奪你成功的機(jī)會(huì)。再好再壞的過(guò)去都已經(jīng)成為了歷史，我們的路在前方，眼睛直視的是前進(jìn)的方向。只要今天比昨天做得好，這就是希望。大家現(xiàn)在是站在同一個(gè)起跑線上，就算你暫時(shí)落后，不是還有后來(lái)者居上嗎?你怎么就確定自己不是那個(gè)后來(lái)者?初三高三是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)，前人的經(jīng)驗(yàn)證明沒(méi)有誰(shuí)輕輕松松就能走過(guò)初三高三，關(guān)鍵時(shí)刻唯有自信一拼。如今已經(jīng)沒(méi)有退路了。我們要勇敢地跨過(guò)去。
初三、高三的同學(xué)們，我相信只要我們共同努力，不懈追求，中考高考的勝利一定屬于我們。讓我們揚(yáng)起自信之帆，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸，為學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為自己青春抒寫(xiě)無(wú)悔，為石竹母校爭(zhēng)光添彩。
3月高中國(guó)旗下演講稿