總結(jié)的過程中，我們可以結(jié)合他人的意見和建議，提升自己的思考能力?？梢酝ㄟ^對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)狀進(jìn)行比較和分析，來提煉總結(jié)的核心觀點(diǎn)。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能給大家?guī)韱⑹竞退伎肌?BR> 物理試卷分析心得篇一
物理學(xué)是一門理論性很強(qiáng)的科學(xué)，涉及到許多宏觀和微觀的現(xiàn)象。在高中階段，物理學(xué)是必修科目之一。在我們走向高考的道路上，物理試卷的成績(jī)也是非常重要的影響因素之一。于是，我們需要在學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)上，也要注意一些方法和技巧，來提高物理考試的成績(jī)。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，分享一些物理試卷心得體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)過程中需要關(guān)注核心知識(shí)點(diǎn)
物理學(xué)的知識(shí)點(diǎn)繁多，而不同的學(xué)習(xí)階段對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的要求也是不同的。在高中階段，物理學(xué)的核心知識(shí)點(diǎn)主要有三大類：力學(xué)、電磁學(xué)和光學(xué)。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我們要重點(diǎn)關(guān)注核心知識(shí)點(diǎn)，將其中的重難點(diǎn)透徹理解，打好基礎(chǔ)。同時(shí)，我們要拓展應(yīng)用，將所學(xué)知識(shí)與生活和實(shí)際問題相結(jié)合，形成對(duì)物理學(xué)的深刻認(rèn)識(shí)。
第二段：認(rèn)真理解題意，把握做題技巧
做物理試題時(shí)，第一步要認(rèn)真審題，理解題意。對(duì)于一些長(zhǎng)篇慢板的題目，要事先陳述問題，并通過思考和畫圖等方式，明確各項(xiàng)參數(shù)、條件和要求等關(guān)鍵信息，并根據(jù)分析結(jié)果選擇正確的解題方法。在解題過程中，我們要把握好一些關(guān)鍵技巧。例如，在計(jì)算過程中要小心精度，減少粗心犯錯(cuò)；在判斷答案上也要多角度思考，進(jìn)行反復(fù)核對(duì)。在選擇題目答案時(shí)，要全面比較、快速排除，把握正確選項(xiàng)。
第三段：注重實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，掌握物理學(xué)應(yīng)用
物理學(xué)研究的是物質(zhì)的本質(zhì)、結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)，因此，實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)驗(yàn)中，我們可以直觀的看到物理現(xiàn)象的發(fā)生和變化，感受到具體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果，而這些實(shí)驗(yàn)結(jié)果也可以幫助我們加深對(duì)物理學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。另外，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中可以結(jié)合實(shí)際問題，通過實(shí)踐掌握物理學(xué)的應(yīng)用。例如，制作簡(jiǎn)易電路、電磁爐、簡(jiǎn)易望遠(yuǎn)鏡等實(shí)踐應(yīng)用，都能夠幫助我們更好的理解和運(yùn)用物理學(xué)的知識(shí)。
第四段：鞏固復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶
在學(xué)習(xí)物理學(xué)知識(shí)時(shí)，我們需要對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶。這是提高成績(jī)的關(guān)鍵。我們可以通過做題集、課堂筆記、歷年高考真題等方式，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、理解深化。此外，我們也可以與同學(xué)互相講解和交流，共同進(jìn)步。
第五段：保持積極心態(tài)，自信應(yīng)試
在做物理試卷時(shí)，保持積極心態(tài)，自信應(yīng)試也是非常重要的。我們需要為自己打氣，相信自己所學(xué)的物理學(xué)知識(shí)一定能夠運(yùn)用到實(shí)際應(yīng)試中。同時(shí)，在應(yīng)試過程中，要注意自己的時(shí)間分配和心態(tài)調(diào)節(jié)，保持冷靜，遇到問題就踏實(shí)解決，不要陷入恐慌和焦慮的情緒中。
總之，做好物理試卷需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)內(nèi)容上打好基礎(chǔ)，在理解題意和把握做題技巧上下功夫，在實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐中掌握物理學(xué)的應(yīng)用，在復(fù)習(xí)中鞏固加強(qiáng)記憶，在應(yīng)試中保持自信心態(tài)。相信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)復(fù)習(xí)，就一定能夠在物理試卷中取得優(yōu)異的成績(jī)。
物理試卷分析心得篇二
物理是一門既枯燥又有趣的學(xué)科。在高中學(xué)習(xí)物理時(shí)，每學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。但是，在高考中，物理成為了許多學(xué)生獲得高分和進(jìn)入理工科院校的敲門磚。因此，如何更好地做好物理高考試卷是每個(gè)學(xué)生必須關(guān)注的問題。本文將分享我在高考物理試卷中的心得體會(huì)。
二、復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)是做好物理高考試卷的關(guān)鍵。在高中三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該盡可能地積累更多的知識(shí)，掌握物理中的基本公式和原理。此外，理解它們?cè)趯?shí)際生活中的應(yīng)用也非常重要。一旦掌握了這些知識(shí)，我們應(yīng)該開始進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。這種復(fù)習(xí)應(yīng)該集中在弱點(diǎn)上。通過解答題目或參加模擬考試，弄清哪些知識(shí)點(diǎn)仍然存在混淆或不理解的情況，然后付出更多的練習(xí)來消除這些弱點(diǎn)。
三、答題技巧
在決定做某道題之前，我們必須仔細(xì)閱讀問題然后理解它。特別是要注意題目中嵌套的小問題，否則你可能會(huì)把自己引向錯(cuò)誤的方向。然后，根據(jù)題目中所給的信息和你已知的內(nèi)容來選擇適當(dāng)?shù)墓交蚍椒ǎ越鉀Q問題。此外，盡可能簡(jiǎn)單地闡述解決問題的過程，以使每個(gè)步驟都能清晰地展現(xiàn)在讀者眼前。當(dāng)遇到棘手的問題時(shí)，不要放棄或抓狂，先放松心態(tài)，然后休息一會(huì)兒，進(jìn)行清晰的思考。
四、時(shí)間分配
在開始做物理高考試卷之前，我們必須確定每個(gè)題目需要花費(fèi)多少時(shí)間，然后合理分配時(shí)間。我們可以通過做一些歷年高考題來熟悉每個(gè)問題需要多長(zhǎng)時(shí)間，最后規(guī)劃出一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表。多做些簡(jiǎn)單的問題可以節(jié)省時(shí)間和為容易陷入困境的問題留下更多的時(shí)間。
五、細(xì)心
在從事物理高考試卷時(shí)，你必須要保持專注并保持細(xì)心。錯(cuò)誤往往是由于疏忽或過于匆忙而出現(xiàn)的。在解決問題過程中你應(yīng)該確保你能清楚地瞄準(zhǔn)問題的要點(diǎn)，正確應(yīng)用公式或原理，并小心處理細(xì)節(jié)。在這樣的基礎(chǔ)上，你應(yīng)該反復(fù)檢查答案是否正確，看看有沒有寫錯(cuò)字或偏離原題。
結(jié)論：
做好物理高考試卷并不是一件容易的事情，只有在復(fù)習(xí)、答題技巧、時(shí)間分配、和保持細(xì)心等各個(gè)方面都做得很好才能獲得理想的成績(jī)。最后，我希望每個(gè)學(xué)生都能取得好成績(jī)，并順利進(jìn)入大學(xué)，去追尋自己的夢(mèng)想。
物理試卷分析心得篇三
在現(xiàn)代社會(huì)中，物理學(xué)科的重要性越來越被人們所重視。無論是在學(xué)業(yè)上還是在職場(chǎng)中，懂得物理常識(shí)的人都會(huì)比不懂的人更容易獲得成功。因此，物理課程的教學(xué)質(zhì)量也變得越來越重要。而物理試卷分析也是教學(xué)過程中不可或缺的步驟。下文將從兩方面探討物理試卷分析的心得體會(huì)。
第二段：了解學(xué)生的狀態(tài)
在進(jìn)行物理試卷分析時(shí)，首先需要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這涉及到教師的教學(xué)方式、知識(shí)點(diǎn)的難易程度以及學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣等多個(gè)因素。通過了解學(xué)生的狀態(tài)，可以根據(jù)不同的情況，采用不同的教學(xué)方法，幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識(shí)的不足，提高學(xué)生的物理成績(jī)。
第三段：挖掘試卷的信息
在物理試卷分析中，除了要了解學(xué)生的狀態(tài)，還要挖掘試卷本身所傳遞的信息。這些信息包括考試難度、出題者考察的知識(shí)點(diǎn)、考試的類型等。通過對(duì)這些信息的分析，可以找出學(xué)生在物理學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第四段：關(guān)注學(xué)生之間的差異
在班級(jí)中，很難保證所有學(xué)生對(duì)物理課程的掌握程度都一致。因此，在進(jìn)行物理試卷分析時(shí)，還需要關(guān)注學(xué)生之間的差異。對(duì)于掌握相同知識(shí)點(diǎn)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)對(duì)他們的差異進(jìn)行區(qū)分，針對(duì)個(gè)體制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助他們更好地學(xué)習(xí)物理。
第五段：總結(jié)
通過以上分析，我們可以看出物理試卷分析對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量是有巨大價(jià)值的。通過物理試卷分析，教師可以提高教學(xué)精度，制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生個(gè)性化制定教學(xué)方案，從而實(shí)現(xiàn)教與學(xué)之間的良性互動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)事業(yè)更上一層樓。
物理試卷分析心得篇四
2021年湖北高考物理試卷讓很多考生和老師都感到非常亮眼。這份試卷以貼近生活的題材為主，注重發(fā)掘?qū)W生的物理素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生勇于思考、認(rèn)真做題的能力。
第二段：對(duì)高考試卷整體感受
整份試卷難度適中，但并未太過簡(jiǎn)單。特別是選擇題的出題角度考查，難度比去年有所提高，但并非過于艱澀。整份試卷在綜合性、應(yīng)用性上得到了不錯(cuò)的發(fā)揮。值得一提的是，試卷中關(guān)于物理知識(shí)的基礎(chǔ)性考查比重過高，還存在少量提示性不足的錯(cuò)誤題目。然而，總體而言試卷難度對(duì)物理學(xué)科水平測(cè)試較為準(zhǔn)確。
第三段：對(duì)試卷題型的分析
物理試卷的題型結(jié)構(gòu)較為穩(wěn)定，選擇題數(shù)量合理（29題），而大題數(shù)量也適中。試卷中的物理問題大多關(guān)乎生活，具有很好的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用意義，并且涵蓋了不同的考查模式，涉及了力學(xué)、電學(xué)、波動(dòng)光學(xué)和熱力學(xué)等多個(gè)方面，更加符合物理學(xué)科考試的整體思路。試卷還采用了多種考查方式，如觀察、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算、分析等，更加全面地考查了物理學(xué)科中的重要知識(shí)點(diǎn)。
第四段：對(duì)自己的答題技巧的總結(jié)
在答題過程中，因?yàn)樽鲞^足夠的題目練習(xí)，能理順?biāo)悸?，提高效率，比較快的完成了試題。但個(gè)別題目還是遇到了不少困難和障礙。學(xué)習(xí)高中物理的過程中，發(fā)現(xiàn)理論和試驗(yàn)要結(jié)合起來，不停地摸索、嘗試，真正領(lǐng)悟物理學(xué)的奧妙所在。對(duì)于考試中單個(gè)題目的解答，需要掌握各種解題方法，便于更好地完成考試。
第五段：總結(jié)
湖北省教育廳嚴(yán)格貫徹高考制度，把試卷的質(zhì)量作為重要的教育考核經(jīng)驗(yàn)。這份試卷的考查方式詳細(xì)、權(quán)衡、變化與穩(wěn)定，最大限度地考查學(xué)生物理水平，體現(xiàn)了現(xiàn)代化的考試?yán)砟??？忌⒅嘏囵B(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和合作意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的物理基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力，有更好的準(zhǔn)備參加明年的高考。
物理試卷分析心得篇五
本人最近參加了一次高中物理考試，經(jīng)過認(rèn)真的復(fù)習(xí)和答題，我認(rèn)為我有一些值得總結(jié)的物理試卷心得體會(huì)，希望與大家分享。下面我將就我在物理試卷中遇到的一些問題以及如何去解決它們進(jìn)行闡述。
首先，我覺得在考試中快速地、準(zhǔn)確地把公式背下來是非常重要的?？荚囍薪?jīng)常會(huì)出現(xiàn)與公式相關(guān)的題目，如果我們不會(huì)公式，就會(huì)掛掉這類題目。所以考生在平時(shí)要多背公式，基于純機(jī)械性、死記硬背的方式去記憶。然后再通過在學(xué)習(xí)過程中實(shí)例化和理解相關(guān)公式的具體含義，讓公式變得生動(dòng)形象，這樣才能在考試中更好地理解和應(yīng)用它們。
其次，我覺得物理考試中需要我們掌握一些技巧，在考試中需要通過巧妙地使用這些技巧來答題。比如，我們可以先從題目中尋找一些條件或者約束，然后再根據(jù)這些條件和約束推導(dǎo)出物理問題的解。還有一些經(jīng)典的物理問題和方法，我們需要事先掌握它們，以備考試之時(shí)可以更快地理解相關(guān)問題和方法?？傊诳荚嚽拔覀円莆找恍┙忸}的技巧和方法，盡可能地提高自己的解題速度和準(zhǔn)確度。
然后，我們要關(guān)注試題本身，在考試之前進(jìn)行試題分析，了解試卷的題型，從而更好地掌握考試的重點(diǎn)與難點(diǎn)。在考試期間，要注意審題，仔細(xì)閱讀題目。只有把題目讀懂，才能準(zhǔn)確地分析問題、理清思路、解題順利。
最后，我們要注意考試的心態(tài)問題。物理考試往往會(huì)涉及一些難度較大、計(jì)算較繁瑣的問題，需要我們有足夠的心理準(zhǔn)備，并保持充足的精力和耐心。在考試之前，我們可以放松心情，進(jìn)行一些檢查和調(diào)整，比如坐一個(gè)短暫的冥想或者簡(jiǎn)單的伸展，有助于提高自己的身心狀態(tài)，進(jìn)而準(zhǔn)備好進(jìn)入考場(chǎng)。在考試期間，我們遇到題目困難和不理解的地方，需要保持鎮(zhèn)定，不要驚慌失措，這樣才能更好地專注于解題和得到好的成績(jī)。
總之，以上是我在物理試卷中總結(jié)的一些心得和體會(huì)。通過學(xué)習(xí)和研究，我們應(yīng)該切實(shí)提高自己的知識(shí)水平和解題能力，不斷地完善自己，在考試中不輕易放棄、不放松警惕，才能取得理想的成績(jī)和進(jìn)一步的進(jìn)步。
物理試卷分析心得篇六
物理高考試卷一向是許多學(xué)生心中的痛，無論是考前沖刺還是考場(chǎng)上，都可能因?yàn)槲锢碓囶}的難度和考察點(diǎn)的廣泛而感到挫敗和無力。作為一名曾經(jīng)參加高考的物理生，我想分享一下自己的做題體驗(yàn)，希望可以對(duì)各位同學(xué)有所幫助。
第二段：技巧分享
對(duì)于物理試題，我認(rèn)為最重要的是掌握基本的公式和原理，并能夠?qū)⑵潇`活運(yùn)用到實(shí)際題目中。此外，考生還需熟悉一些常見的試題類型，如運(yùn)動(dòng)學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)等。在做題時(shí)，可以先將題目歸類，按照類型和難度程度進(jìn)行逐一攻破，并注意題目中的關(guān)鍵詞和信息，更好地理解題目所要求的內(nèi)容。
第三段：練習(xí)方法
掌握基本技巧并不足夠，做好習(xí)題也是非常關(guān)鍵的一步。做題目時(shí)可先從一些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)練習(xí)開始，逐步提高難度，培養(yǎng)自己的思維和判斷能力。如果遇到不懂的地方，可以通過參考書、網(wǎng)絡(luò)視頻等找到相應(yīng)的解答，理解其中的原理，做到掌握一項(xiàng)公式后能夠做出類似的題目。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
在我高中時(shí)，我將大量的時(shí)間花費(fèi)在練習(xí)物理題目上，通過不斷的攻克和對(duì)錯(cuò)的分析，在做題的過程中逐漸建立了自己的解題思路。最后考試時(shí)，在預(yù)留足夠時(shí)間后，我便按照一定的順序逐步完成試題，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整做題思路，解決自己的不熟練點(diǎn)。最終，我在物理科目上取得了較好的成績(jī)。
第五段：結(jié)語
學(xué)物理需要耐心和時(shí)間，但掌握物理也是一種很有成就感的體驗(yàn)。通過對(duì)試卷的認(rèn)真分析和練習(xí)，可以提高自己的物理水平，同時(shí)也為未來科學(xué)研究和學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，希望大家能夠積極面對(duì)物理高考試題，并通過勤奮學(xué)習(xí)和科學(xué)分析，取得好的成績(jī)。
物理試卷分析心得篇七
九年級(jí)調(diào)研測(cè)試物理試卷分析
2013-武漢市九年級(jí)元月調(diào)考是武漢市學(xué)生面臨到的第一次大型統(tǒng)一考試，此次調(diào)考試卷的格局和特點(diǎn)將折射出初三‘四月調(diào)考’以及中考命題的趨勢(shì)和變化，對(duì)考生今后的中考復(fù)習(xí)有指導(dǎo)作用?！庇嘘P(guān)專家指出，由于初三“元月調(diào)考”是武漢市教科院命題，全市統(tǒng)一測(cè)試，各區(qū)統(tǒng)一閱卷，成績(jī)可信度較高。而中招“分配生”推薦一般在4月進(jìn)行，能用于參考的重要考試并不多。所以，元月調(diào)考成績(jī)往往成為推薦“分配生”的重要依據(jù)之一。
據(jù)了解，按中招政策，武漢市中考“分配生”須統(tǒng)一參加中考，可享所報(bào)高中“指令線”下30分內(nèi)優(yōu)錄的待遇。但是，錄取“分配生”的最低成績(jī)不能低于示范高中的最低控制線。
武漢新東方物理教研室在第一時(shí)間對(duì)本次考試試卷進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，希望對(duì)各大初三師生的沖刺復(fù)習(xí)有所幫助和指導(dǎo)。
物理共設(shè)置12道選擇題，均為單項(xiàng)選擇，共計(jì)36分；8道非選擇題，包含填空、實(shí)驗(yàn)、作圖、計(jì)算，共計(jì)40分。（題型也與沒有變化）
本次考試為階段性物理測(cè)試，因而考試范圍僅限為第十三章到第十九章，即本學(xué)期學(xué)生所學(xué)的所有物理知識(shí)。因?yàn)楸緦贸跞切抡n改以來，第一屆使用新版教材的學(xué)生，所以考試內(nèi)容與往年完全不同。從知識(shí)的系統(tǒng)性上來看，相比以前的內(nèi)容更具系統(tǒng)性，只有兩個(gè)板塊的內(nèi)容--內(nèi)能與電學(xué)，而且還能從熱能上聯(lián)系成一個(gè)整體，因此在備考上是具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的。具體到各個(gè)知識(shí)點(diǎn)上“內(nèi)能”所占分?jǐn)?shù)約為25分，占比23%，其中選擇題約10分，填空題8分，計(jì)算題7分；電學(xué)所占分?jǐn)?shù)約為85分，占比77%，其中選擇題20分，填空題17分，計(jì)算題8分。
為了突出試題的定向功能、診斷功能和調(diào)節(jié)功能，從而達(dá)到減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、提高學(xué)習(xí)效率的目的，試題有以下特點(diǎn)：
1.試卷整體難度適中，主要考察學(xué)生對(duì)九年級(jí)上學(xué)期課程的掌握程度，沒有人為設(shè)置繁、難、偏題。具有一定的坡度。
2.試題樣式較為新穎，雖然所考察的知識(shí)點(diǎn)不變但是呈現(xiàn)出來的形式大都為大家平時(shí)未曾見到過的題干與問法，給人耳目一新的感覺。對(duì)于理解學(xué)習(xí)的學(xué)生是輕而易舉，但是對(duì)于靠記憶學(xué)物理的學(xué)生很難做對(duì)，即使做對(duì)也會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，突出體現(xiàn)了物理強(qiáng)調(diào)的是理解，與應(yīng)用物理的能力。
3.試題多涉及到日常生活中可以接觸到的電器，選取材料鮮活，對(duì)現(xiàn)實(shí)有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。如第14題生活中的“光控開關(guān)”，第23題測(cè)身高的變化電路，第27題對(duì)熱水器的研究，第28題對(duì)電吹風(fēng)的分析計(jì)算。
4.加強(qiáng)學(xué)生探究科學(xué)的能力。實(shí)驗(yàn)必然是每次物理考試必不可少的.一項(xiàng)，而改編實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生而言都是一個(gè)重點(diǎn)，而且是一個(gè)難點(diǎn)。24題、25題、26題均為實(shí)驗(yàn)考查，要求學(xué)生在牢記課本實(shí)驗(yàn)步驟的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)改編。
5.對(duì)學(xué)生計(jì)算的考查進(jìn)一步減輕，減少計(jì)算量，著重考查物理思想。最后兩個(gè)計(jì)算題已經(jīng)擺脫原來單純計(jì)算題的模式，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
整套試卷起點(diǎn)適當(dāng)，難易有層次，有適當(dāng)?shù)膮^(qū)分度，背景真實(shí)，沒有刻意制造繁瑣的計(jì)算，重點(diǎn)加強(qiáng)試題的實(shí)踐性、探究性以及開放性。對(duì)于大家都要面對(duì)的中考，給以各大考生一些建議：
1.由于本次考試的范圍有限，未考察到八年級(jí)的力學(xué)知識(shí)，以及九年級(jí)的電與磁等知識(shí)，學(xué)生普遍會(huì)產(chǎn)生物理難度仿佛下降了的錯(cuò)覺。接下來的題目會(huì)更有綜合性，考察的知識(shí)點(diǎn)更廣泛，這次考試獲得高分的同學(xué)一定要戒驕戒躁，鞏固自身能力。
2.查漏補(bǔ)缺。針對(duì)各自不同的情況進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)突破，加強(qiáng)自身的綜合能力。
3.生活積累。注意積累生活中遇到的物理現(xiàn)象，盡量聯(lián)系到更簡(jiǎn)單的物理模型上，講生活中的現(xiàn)象進(jìn)行物理分析是當(dāng)前考試趨勢(shì)。
4.重視實(shí)驗(yàn)。每年試卷中對(duì)實(shí)驗(yàn)的考察約占到試卷分?jǐn)?shù)的35%，因而牢記實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)自己設(shè)計(jì)并進(jìn)行變化。
最后預(yù)祝各位初三學(xué)子都能收獲更好的成績(jī)！
物理試卷分析心得篇八
物理，向來被很多人視為理綜成績(jī)的“殺手”。由于高中物理知識(shí)點(diǎn)多，難度大，導(dǎo)致很多人對(duì)物理產(chǎn)生了恐懼心理，很多同學(xué)到了高二學(xué)到電學(xué)的時(shí)候，往往就什么都聽不懂了。到了高三去補(bǔ)課，才發(fā)現(xiàn)落下的東西太多，沒有時(shí)間慢慢理解。最后往往只能選擇放棄。
其實(shí)，單就高考來說，物理能不能在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)，關(guān)鍵是對(duì)高考考點(diǎn)的把握。現(xiàn)在北京的高中教材一共有6本書，但是考試只有13道題，而且考察的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)固定，考試的模式也幾乎沒有改變。因此，如果能夠精確把握考點(diǎn)和考試方法，往往可以事半功倍。迅速達(dá)到高考的要求。
從近兩年的物理來看，盡管2010年的高考是課改后的`第一屆，但是考試考察的內(nèi)容和方式基本上于2009年保持不變?？偣?20分的試卷，選擇共八道題，占據(jù)了48分，實(shí)驗(yàn)兩道題占18分，計(jì)算三道題共54分。下面我們分析一下主要的考點(diǎn)。
計(jì)算題
計(jì)算題，就是我們整天學(xué)的那些東西吧，什么牛頓定律、曲線運(yùn)動(dòng)、動(dòng)能定理、動(dòng)量守恒、電場(chǎng)力做功、磁場(chǎng)中的曲線運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)之類的。這三道題中，第一道是白送的，如果你平時(shí)聽講，有一定基礎(chǔ)，那么肯定沒問題。16分等于白撿。
第二道，肯定是應(yīng)用題，考察的內(nèi)容包括電磁感應(yīng)、復(fù)合場(chǎng)、機(jī)械做功、能源等等。說實(shí)話，這道題要想完全做對(duì)十分的不簡(jiǎn)單。但是，它一般會(huì)分為三個(gè)小問，第一個(gè)問幾乎還是白給的，那你還客氣啥?把題大概讀一遍就往上寫吧，一般一步就出來了。當(dāng)然，你還是要對(duì)這道題考察的模型有一定的了解的。這就取決于你平時(shí)的功夫了，沒別的。如果你是速成型的，那最好放棄后面的兩問。理綜試卷題量太大，沒有太多思考的時(shí)間。如果你平時(shí)的基礎(chǔ)較好，可以專門找些綜合性強(qiáng)的題目做些專項(xiàng)的練習(xí)，一般在各種參考書上都會(huì)找到相應(yīng)的模型?？偟膩碚f，這道題再難你至少也得拿下10分吧。
第三道，現(xiàn)在的命題者是越來越傾向于給你一道探究型的問題。一般會(huì)是純力學(xué)或者純電學(xué)，考察的是你對(duì)基本知識(shí)和基本方法的掌握。期中會(huì)設(shè)有兩到三個(gè)問題，第一個(gè)問題還是最基本的模型，只要你有基礎(chǔ)是一定能做出來的。后面的問就量力而為吧。除非你基礎(chǔ)特別好，或者已經(jīng)做完其他兩科并檢查過一遍然后沒有什么事情做，那么恭喜你，你可以沖擊一下北京市理綜最高分了。不多說，這道題8分是一定要拿到的。
好吧，算算你這時(shí)的最低成績(jī)：85分左右，滿分120。對(duì)于僅僅是中等偏下基礎(chǔ)的你來說，是很容易得到的。算算你的花費(fèi)：五個(gè)月的時(shí)間，每天拿出一個(gè)半小時(shí)學(xué)物理。
物理試卷分析心得篇九
在大學(xué)物理中加入類比思維有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解，提高學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也有利于學(xué)生養(yǎng)成一種科學(xué)的思維方法。本文簡(jiǎn)單列舉了幾處類比思維在大學(xué)物理中的應(yīng)用。
一、引言
類比法是一種比較的思維過程，通過與已知事物對(duì)比，同中求異，異中求同，最后達(dá)到較快教好認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的目的[1]。如幼兒園小朋友在學(xué)習(xí)數(shù)字時(shí)老師并不是直接把每個(gè)基本數(shù)字寫在黑板上讓他們抄寫直到記住為止，而是通過童謠為載體讓每個(gè)數(shù)字與生活中常見的事物相聯(lián)系起來，如1像鉛筆，2像小鴨等等，小孩腦中立刻很直觀的印象。類比思維在物理上應(yīng)用也取得很大的成就[2]。如惠更斯將光與聲波類比，確信光也和聲波一樣是以波的形勢(shì)傳播;在光具有波粒二象性的說法提出以后，德布羅意將實(shí)物粒子與光學(xué)粒子類比，提出了實(shí)物粒子的波粒二象性假說;大量事實(shí)表明，類比法的應(yīng)用在科學(xué)探索，理論研究以及生產(chǎn)實(shí)踐中有著舉足輕重的作用。同樣在教學(xué)方法中也可以大量采用類比思維，下面就以大學(xué)物理教學(xué)為例。
作為理工專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)課大學(xué)物理由于內(nèi)容乏味難懂;與當(dāng)前科學(xué)發(fā)展脫節(jié)等等都造成了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)大學(xué)物理的興趣大幅下降，期末不及格率大幅上升。主要可以總結(jié)為兩個(gè)方面。第一方面來自學(xué)科本身，大學(xué)物理涉及了整個(gè)經(jīng)典物理以及近代物理的部分內(nèi)容，可謂知識(shí)點(diǎn)多，覆蓋范圍廣。另外大學(xué)物理作為一理科學(xué)科，必須要以深厚的數(shù)學(xué)知識(shí)作為基礎(chǔ)。而這些對(duì)于非物理專業(yè)的學(xué)生來說是比較困難的。第二方面來自學(xué)生以及老師，學(xué)生認(rèn)為大學(xué)物理并非專業(yè)課所以對(duì)待它的態(tài)度并不積極，加上內(nèi)容繁多，公式繁瑣更是加重其厭學(xué)情緒。另外，部分老師在講授時(shí)不注意方式方法，照本宣科嚴(yán)重打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作為一名高校教師，如何利用物理本身的特點(diǎn)、適當(dāng)?shù)姆椒▽W(xué)生最不感興趣的概念、定律等變成生動(dòng)、活潑、易理解。最后達(dá)到激發(fā)學(xué)生求學(xué)積極性的目的，顯得格外重要。從學(xué)生反映以及教師間相互聽課總結(jié);在講解新的物理概念或者規(guī)律時(shí)加入類別思維，將舊知識(shí)和新知識(shí)結(jié)合到一起可以使學(xué)生溫故而知新，舉一反三，豐富教學(xué)形式的同時(shí)有助于學(xué)生的理解和應(yīng)用，學(xué)生利用好類比思維可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性，課堂參與性，活躍了課堂氣氛，從而大大提高教學(xué)效率。以下主要以力學(xué)中質(zhì)點(diǎn)與剛體力學(xué)，電磁學(xué)中靜電場(chǎng)與穩(wěn)恒磁場(chǎng)為例。
二、質(zhì)點(diǎn)與剛體力學(xué)規(guī)律
以《普通物理學(xué)》程守洙版[3]為例，第二章運(yùn)動(dòng)的守恒量和守恒定律，由于有高中物理基礎(chǔ)，而此章內(nèi)容只是在此基礎(chǔ)之上稍作深化并涉及高數(shù)微積分，新的概念物理量也不多，學(xué)生普遍反映學(xué)習(xí)基本沒有問題。但進(jìn)入到第三章剛體運(yùn)動(dòng)，由于前面兩章涉及都是直線運(yùn)動(dòng)及運(yùn)動(dòng)規(guī)律，學(xué)生很難從已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中跳出來，因此感覺學(xué)習(xí)很吃力。教師抓住學(xué)生對(duì)直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律熟悉、剛體轉(zhuǎn)動(dòng)過程與直線運(yùn)動(dòng)中有很多相似之處，應(yīng)用類比思維把每一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)規(guī)律中的物理量都對(duì)應(yīng)找一個(gè)在直線運(yùn)動(dòng)中充當(dāng)相同角色地位的物理量，詳見表1[4]。
三、靜電場(chǎng)與穩(wěn)恒磁場(chǎng)
表2靜電場(chǎng)與靜磁場(chǎng)規(guī)律類比表
四、結(jié)語
通過類比的思維可以有效地幫助學(xué)生較快掌握大學(xué)物理基本知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)大學(xué)物理的興趣，是一種科學(xué)的教學(xué)手段和方法。
物理試卷分析心得篇十
1、試題知識(shí)內(nèi)容分布
物質(zhì)部分約占18分，運(yùn)動(dòng)和相互作用約占36分，能量部分約占36分。
2、按考標(biāo)所列知識(shí)點(diǎn)，試題涉及到的知識(shí)點(diǎn)約100個(gè)，知識(shí)覆蓋面為80%以上。
3、按能考查等級(jí)分類，a級(jí)知道級(jí)水平的占66分，b級(jí)理解級(jí)水平約占24分，c級(jí)理解級(jí)水平占10分，基本按局要求。
4、對(duì)物理試題的總題評(píng)價(jià)是：符合新考標(biāo)的要求，符合考查教師的要求。
具體體現(xiàn)在：
其一，試題取材于身邊，貼近生活的實(shí)例，體現(xiàn)了新教材的“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的新理念。如等20題、21題22題，作為有一定難度的考題，取材于生活實(shí)際。
其二，突出了對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的考查要求。全卷涉及到實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)探究的題有10個(gè)，占30分，測(cè)試的內(nèi)容包括：探究方法的分析(18小題)，圖像與數(shù)據(jù)的處理(18.22小題)探究過程分析(20小題)，探究結(jié)論分析(29小題)等等。
1、教師要注重運(yùn)用新教材的新理念，“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”來指導(dǎo)教學(xué)，要從身邊、生活中的、自然現(xiàn)象中去尋找物理知識(shí)，要用物理知識(shí)去解釋常見的現(xiàn)象，要把物理知識(shí)和生活中、生產(chǎn)中的實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合。
2、重視實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)，對(duì)開展學(xué)生科學(xué)探究活動(dòng)，不要只在紙面上進(jìn)行，要真正落到實(shí)處，不僅要讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程，而且教師也要經(jīng)歷探究過程，在成功與失敗的探究過程中，獲得科學(xué)探究的方法，獲取相應(yīng)的物理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的情感和態(tài)度，同時(shí)也會(huì)促使教師本人提高教育教學(xué)能力。
3、從統(tǒng)計(jì)可以發(fā)現(xiàn)，教師對(duì)基本的教育理論和新課程理論的學(xué)習(xí)還算比較重視，也獲得了相應(yīng)的知識(shí)，10分基本教育理論題，平均得分9.18，是相當(dāng)不錯(cuò)的。從合格率達(dá)到100%，人平分達(dá)到84.49，優(yōu)秀率達(dá)到79%的情況看，如果這些是教師實(shí)實(shí)在在考出了的成績(jī)，那么我們湘潭市初中物理教師的專業(yè)理論水平是非常出色的。我們還可從統(tǒng)計(jì)可以發(fā)現(xiàn)，第20題的得分率相對(duì)來說是很低的，難度系數(shù)只有0.314，所統(tǒng)計(jì)的100份試卷只有3人得滿分。其實(shí)從題目所給的信息：在野外河邊休息，就應(yīng)想到是利用與水有關(guān)的物理知識(shí)，兩次利用杠桿平衡知識(shí)和阿基米德定律，就可很方便地得出答案。
我們大部分老師思路還是不很開闊，運(yùn)用物理解決實(shí)際問題的能力還有待提高。
物理試卷分析心得篇十一
物理學(xué)試卷調(diào)查 您就讀的貴校：
年級(jí)：
女生還是男生：
1.你好同學(xué)，你 是理科生嗎？（）a.是 b.不是 2.你喜歡 物理嗎？（）a.喜歡 b.不喜歡 3.你覺 的 物理好學(xué)嗎？（）a.好學(xué) b.不好學(xué) 4.你覺得物理難嗎？（）a.難 b.不難（1）若你覺 的 物理難學(xué)，難在什么地方？（）（可多選）a.實(shí)驗(yàn)題多又難 b.計(jì)算題多又難 c.公式多又不好記 d.初中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打的不牢固，所以一直聽不懂物理講 e.初中階段物理基礎(chǔ)打的不牢固，所以一直聽不懂物理課 f.漢語基礎(chǔ)差，用漢語講授時(shí)聽不懂 g.藏語基礎(chǔ)差，用藏語講授時(shí)聽不懂 h.物理圖的解讀很難，老是解讀出差錯(cuò) i.整節(jié)課所有問題都老師自己講完，學(xué)生沒有時(shí)間思考及討論問題 j.物理老師的講課太難、太深，太死板 k.其它原因：
（2）若你覺得物理簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單在什么地方？（）（可多選）a.概念、公式、計(jì)算都比較簡(jiǎn)單 b.物理實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單又有興趣 c.需要背的不多、只要上課時(shí)認(rèn)真聽課就行 d.物理很多內(nèi)容都聯(lián)系到實(shí)際生活，老師上課時(shí)很容易理解 e.物理圖的解讀比較簡(jiǎn)單 f.藏語基扎實(shí)，用藏語講授時(shí)很容易理解 g.漢語基扎實(shí)，用漢語講授時(shí)很容易理解 h.上課時(shí)老師給于學(xué)生思考及討論問題的時(shí)間多，所以不容易忘卻 i.其它原因：
5.你喜歡物理實(shí)驗(yàn)嗎？（）a.喜歡 b.不喜歡（1）若你 喜歡 物理實(shí)驗(yàn)，其原因是什么？（）（可多選）a.喜歡自己動(dòng)手 b.做實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單 c.有興趣做實(shí)驗(yàn) d.物理實(shí)驗(yàn)聯(lián)系到我們的實(shí)際生活當(dāng)中，且?guī)椭约耗軌蚪鉀Q很多實(shí)際問題 e.其它原因：
（2）若你不喜歡物理實(shí)驗(yàn)，其原因是什么？（）（可多選）a.不喜歡自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn) b.實(shí)驗(yàn)很難，老是做錯(cuò) c.沒興趣做實(shí)驗(yàn) d.雖然實(shí)驗(yàn)聯(lián)系到實(shí)際生活，但解決實(shí)際問題幫助不大 e.老師自己做完，學(xué)生沒有時(shí)間做實(shí)驗(yàn) g.其它原因：
6.你覺得物理好學(xué)嗎 漢 語文好學(xué)？（）a.物理 b.漢語文 原因是：
7.你 喜 你覺 的 物理好學(xué)嗎 藏 語文好學(xué)？（）a.物理 b.藏語文 原因是：
8.你喜歡物理老師嗎？（）a.喜歡 b.不喜歡（1）若 你 喜歡物理老師，其原因是什么？（）a.物理老師很聰明 b.物理老師動(dòng)手能力強(qiáng) c.物理老師計(jì)算能力強(qiáng) d.物理老師的講課很有邏輯性 e.上課時(shí)給于學(xué)生思考及討論問題的時(shí)間多 f.其它原因：
（2）若 你不 喜歡物理老師，其原因是什么？（）a.物理老師不夠聰明 b.物理老師動(dòng)手能力較差 c.物理老師計(jì)算能力差 d.物理老師的講課太難、太深，太死板 e.整節(jié)課所有問題都老師自己講完，學(xué)生沒有思考及討論問題的時(shí)間 e.其它原因：
9.說說 你 認(rèn)為學(xué)好物理 的 最好的 方式 方法：
謝謝您！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步、心情愉快?。?BR> 調(diào)查試卷分析設(shè)計(jì)
物理學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查問卷
物理教學(xué)論試卷
期中英語試卷反饋調(diào)查
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)調(diào)查試卷
物理試卷分析心得篇十二
一、試卷特點(diǎn)及分析
1、試題基本符合《考試大綱》的精神,注重考查學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。試題的背景材料新穎,答案比較準(zhǔn)確。試題重視基礎(chǔ)知識(shí)、核心知識(shí)、主干知識(shí),試題材料理性回歸;注重基本概念基本理論的應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)學(xué)科內(nèi)綜合能力考查;注重開放性設(shè)計(jì),考察學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和邏輯思維能力。
2、今年的物理題總體難度大于去年,主要難在23題24題30題三道大題的運(yùn)算上。今年的選擇題結(jié)構(gòu)沒有變化,仍是8道共48分,都屬于必考題,難度小于去年,要求考生只要知道基本概念和掌握基本運(yùn)算方法,是學(xué)生經(jīng)常練習(xí)到的內(nèi)容,且無偏、難、怪題。
3、?在物理計(jì)算題部分,分必考題和選考題,難度大于去年。
23題(15分)是一道力學(xué)綜合題,正確完整的解出此題需要列出方程6—8個(gè),本題給出的已知是數(shù)字,運(yùn)算量非常大,這些需要學(xué)生有很好的分析能力、良好的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、尤其是數(shù)值運(yùn)算。根據(jù)和學(xué)生談話了解的情況看有很多同學(xué)因?yàn)檫@道題耽誤了時(shí)間,影響了后面的化學(xué)、生物試題的作答。運(yùn)算量如此之大,這幾年的高考試卷中是沒有的。這道題把許多物理學(xué)的比較好的學(xué)生考倒了,這些學(xué)生認(rèn)為自己可以拿下此題,可就是算不出來。
24題(17分)屬于必考題,考查磁場(chǎng)知識(shí)是針對(duì)中上等學(xué)生出的,用到了數(shù)學(xué)中的余弦定理,但許多同學(xué)不會(huì)運(yùn)用,說明今年物理題目對(duì)數(shù)學(xué)的要求也較高。
今年的理綜物理部分試卷,考生粗看會(huì)覺得題目比較眼熟,但仔細(xì)一看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有所不同。立意比較新穎是高考試題的一貫特點(diǎn),它經(jīng)常會(huì)在考生原來比較熟悉的模型中,從不同角度對(duì)考生進(jìn)行考查,因此活學(xué)活用很重要。
二、反思:今后需加強(qiáng)和改進(jìn)的方面
1、加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的提高和數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用的訓(xùn)練。
2、夯實(shí)基礎(chǔ),重視能力
4、要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),應(yīng)重視學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能。?
5、知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)一定要全面、準(zhǔn)確。
6、一定要注意理綜試卷答題能力的培養(yǎng)。如今年的23題要遠(yuǎn)比往年難,這以跳出了先易后難的出題基本順序。
7、每年試題都有所變化,都有出其不意的地方、都會(huì)有一些意想不道的變化。這在今后模擬考試及考前心理輔導(dǎo)方面一定要注意。
今天講了一份物理試卷，課堂上的我一直難以控制自己的`情緒，“這個(gè)內(nèi)容我已經(jīng)講過n遍了，可你們?yōu)槭裁从皱e(cuò)了？”課后我困惑了，為什么這么努力、這么付出，學(xué)生連講了這么多遍的知識(shí)也沒掌握住呢？是學(xué)生們笨嗎？還是自己的教學(xué)出了問題。
講評(píng)結(jié)束后，我對(duì)試卷講評(píng)的過程進(jìn)行了回放分析，我發(fā)現(xiàn)：自己試卷講評(píng)的課堂目標(biāo)定位還不夠準(zhǔn)確，值得反思：
試卷講評(píng)的課堂首要目標(biāo)是使試卷中出錯(cuò)的問題得到糾正，使學(xué)生思維、方法、能力上的缺陷得到彌補(bǔ)。而我仍按試卷的題號(hào)順序從頭析至尾，分析解題錯(cuò)誤的原因和解法的運(yùn)用。結(jié)果一節(jié)課結(jié)束了，試卷也沒有講完，有點(diǎn)象踩西瓜皮，講到哪就算到哪，總認(rèn)為這樣做我已經(jīng)很認(rèn)真很到位，感到很安心，反正每題都分析過了。但事實(shí)上，這樣的講評(píng)效率并不高，尤其是在第二節(jié)課講時(shí)，學(xué)生做題時(shí)的思路很模糊，講評(píng)效率更低。
通過認(rèn)真反思和分析，我認(rèn)為試卷講評(píng)重點(diǎn)要突出試卷講評(píng)的效率，能在一節(jié)課內(nèi)完成，盡可能用一節(jié)課講完，在講評(píng)過程中著重注意下面幾點(diǎn)：
1、講評(píng)一份試卷，不可能解決一張?jiān)嚲碇兴┞冻鰜淼乃袉栴}，但我想如果能夠略過差錯(cuò)率低的題目，重點(diǎn)落在差錯(cuò)率高、物理方法、物理思維體現(xiàn)好的題目進(jìn)行詳講，講評(píng)效率會(huì)高些（因?yàn)閷?duì)于少數(shù)后進(jìn)生，他并不按題目的難易度出錯(cuò)，試題的區(qū)分度對(duì)他們沒有什么意義）。
2、每一道做錯(cuò)的題，教師要從解答中或課前與學(xué)生的溝通交流中了解差錯(cuò)原因，進(jìn)行歸類，如審題，建模，規(guī)律應(yīng)用，還是計(jì)算粗糙，分析不細(xì)致等原因。
3、針對(duì)重點(diǎn)題出錯(cuò)的原因進(jìn)行精講。相同知識(shí)點(diǎn)的題集中一塊，精講一題，其余讓學(xué)生解決；值得拓展的題要進(jìn)行變式訓(xùn)練；有多種思路的題要一題多解；有共同差錯(cuò)原因的題先暴露學(xué)生思維過程中的缺陷，抽絲剝繭糾偏。
以上是個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)，正確與否請(qǐng)大家指正。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索物理試卷反思。
物理試卷分析心得篇十三
河北省20xx年中考剛剛落下帷幕，想來每一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)今年的試題都十分關(guān)心。那么今年考試中有哪些規(guī)律和特點(diǎn)呢，帶著這些問題，記者采訪了石家莊市第八十一中學(xué)物理教研組組長(zhǎng)楊鵬老師，請(qǐng)他對(duì)今年的理綜試題(物理部分)進(jìn)行了一下分析。
楊鵬老師說，今年中考理綜(物理部分)試題結(jié)構(gòu)和20xx年中考理綜試題(物理部分)基本一致。參加今年中考的考生是使用《20xx年課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)應(yīng)的物理教材的最后一屆考生，即將進(jìn)入初三的學(xué)生已經(jīng)開始使用《20xx年新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)應(yīng)的物理教材，這是一次承前啟后的考試。縱觀整套試題無論是題型還是知識(shí)點(diǎn)的覆蓋都和2012年中考試題保持基本一致的同時(shí)又不乏有所創(chuàng)新，在某些方面體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。
選擇題(除22題)基本上考查的是基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大。14題增加了部分物理學(xué)史的內(nèi)容。第22題是以實(shí)物圖的形式呈現(xiàn)出的一道電學(xué)選擇題，20xx年的中考理綜試題(以下簡(jiǎn)稱20xx年試題)的22題也是同樣的模式，所以說學(xué)生看到這道題的時(shí)候并不會(huì)感到陌生。
23題仍然是一道開放性試題。去年的23題是以降落傘為背景考查了機(jī)械能的轉(zhuǎn)化，而今年的23題是以三峽大壩為背景考查了電磁感應(yīng)、連通器原理以及能量的轉(zhuǎn)化。24題仍然是融合光學(xué)作圖的一道題，難度不大。25題是一道涉及電學(xué)計(jì)算的填空題，難度適中，這和去年的題目難度設(shè)置基本一致。
32題是一道看圖寫出物理原理的題目，這是20xx年試題中的一創(chuàng)新點(diǎn)，20xx年延續(xù)了這種創(chuàng)新，難度不大。今年的32題考查的是壓強(qiáng)與氣體流速的關(guān)系、奧斯特實(shí)驗(yàn)和分子間的作用力等基礎(chǔ)物理知識(shí)，考生見后并不陌生。33題是一道浮力與密度知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)題，這是一道立意很新、落點(diǎn)較低的試題。很好的考查了學(xué)生對(duì)浮力知識(shí)的理解，單純記住浮力公式是很難完成該題的，從某種角度提示了物理老師在教學(xué)中要重視浮力的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中學(xué)到的物理知識(shí)是做題中學(xué)到的物理知識(shí)所不能替代的。
34題有了一定的創(chuàng)新。
1、以往中考試題的34題基本上都有電路的實(shí)物連接，而今年的試題并沒有這方面的考查，而是直接根據(jù)電路圖進(jìn)行分析和研究，這是比較合理的，因?yàn)橹锌紝?shí)驗(yàn)操作考試中已經(jīng)對(duì)學(xué)生這方面的能力進(jìn)行了考查。
2、今年的考題并沒有采用常規(guī)實(shí)驗(yàn)+拓展實(shí)驗(yàn)的模式進(jìn)行考查，而是一上來就進(jìn)行了拓展，考查的是燈泡的亮度和哪些因素有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，貌似很難，但是實(shí)際上難度并不大。
學(xué)生一下會(huì)想起來：老師曾經(jīng)講過的燈泡的亮度和燈泡的實(shí)際功率有關(guān)，但是該題目對(duì)同一規(guī)格燈泡和不同規(guī)格燈泡的亮暗原因再次進(jìn)行探究這可能會(huì)讓有些學(xué)生感覺有點(diǎn)陌生。從這道題中傳遞的信息是：在平時(shí)的物理教學(xué)中要更加關(guān)注到一些物理原理、物理實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)，要將物理知識(shí)加工地更加貼近十四五歲的孩子的思維，充分激發(fā)他們的興趣。
37題是一道以滑輪組為背景，考查功率、機(jī)械效率和壓強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的一道綜合計(jì)算題。這道題的亮點(diǎn)就是第三問：求物體對(duì)地面的壓強(qiáng)。這大大拉進(jìn)了與高中物理的距離，這有利于學(xué)生向高中物理學(xué)習(xí)的過度，因?yàn)楦咧形锢碇械氖芰Ψ治鍪鞘种匾囊环N物理技能。
38題是電路圖與u-r圖像相結(jié)合為背景的電學(xué)計(jì)算題。這道題的亮點(diǎn)是：不再需要列二元一次方程組進(jìn)行變量求解，而是根據(jù)燈泡的額定電流、電流表量程、電壓表量程的實(shí)際情況綜合分析電路的安全性對(duì)某些物理量進(jìn)行求解。在今年的石家莊市初三質(zhì)檢理綜試題的命題過程中命題組專門在最后一題(38題)設(shè)置了一道p-r圖像的電學(xué)計(jì)算題和今年的中考理綜試卷的38題有異曲同工之處。
對(duì)于即將升入高中的初中生來說應(yīng)該具備一定的圖像識(shí)別與分析能力，這種能力在高中是非常重要的。中考畢竟是一次具有選拔功能的考試，是應(yīng)該給具備優(yōu)秀理科思維的學(xué)生一施展才能的舞臺(tái)的，所以今年理綜卷第38題給了他們這一舞臺(tái)，具有較高的區(qū)分度，這會(huì)提高喜歡物理的學(xué)生的探索興趣。該題的難度是逐漸增加的，并不是一上來就很難，比如第一小問：求燈泡的電阻，就是一非常簡(jiǎn)單的問題，然后隨問題的深入難度逐漸增加。這道題還引導(dǎo)物理教師要深入研究如何讓學(xué)生感受到電學(xué)知識(shí)的應(yīng)用性更強(qiáng)，而不是單純的讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析電路從而求解相應(yīng)的物理量。
總之20xx年的河北省中考理綜試卷(物理部分)試題在保持穩(wěn)定的同時(shí)又充分體現(xiàn)了《20xx年新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念，不乏創(chuàng)新元素。期待著明年《20xx新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)應(yīng)的新教材的第一年中考物理試題的同時(shí)也希望即將走人初三的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)物理時(shí)要更加靈活，要更加注重物理知識(shí)的可操作性以及物理實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)及原理，不要只為了會(huì)做題才去學(xué)習(xí)物理，更不要只在做題中去學(xué)習(xí)物理。
最后，他祝愿剛剛結(jié)束中考的同學(xué)們?cè)趧倓偡潘尚那檫^后能收獲一個(gè)讓自己滿意的成績(jī)，明年即將參加中考的同學(xué)們希望你們?cè)诔跞倪@一年中能夠細(xì)細(xì)體會(huì)物理的規(guī)律，尋找到物理中的美，學(xué)會(huì)享受初三，享受物理!
新聞鏈接：楊鵬，石家莊市第八十一中學(xué)物理教研組組長(zhǎng)。20xx年畢業(yè)于河北師范大學(xué)物理系;中學(xué)一級(jí)教師;石家莊市教科所物理兼職教研員;連續(xù)五年帶畢業(yè)班，成績(jī)優(yōu)異;對(duì)中考物理試題有著深入的研究;曾參加過多次石家莊市初三質(zhì)量檢測(cè)物理試題的命題工作;曾多次擔(dān)任中考閱卷題組的題組長(zhǎng)。
物理試卷分析心得篇十四
一、選擇題（本大題共40分，每空2分）
1、以下是人們描述運(yùn)動(dòng)世界的幾種方法，其中物理學(xué)家用的是（）
a、用語言的韻律和意境b、用形態(tài)和色彩
c、用旋律和節(jié)奏d、用特定的概念、數(shù)學(xué)工具以及實(shí)驗(yàn)方法
2、下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（）[來源:學(xué)科網(wǎng)zxxk]
a、氣體只能傳聲不能發(fā)聲b、發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
c、超聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的d、人耳不能接受次聲，所以次聲不會(huì)對(duì)人造成危害
3、關(guān)于平均速度，下列說法正確的是（）
a、只要求出某一段路程中的平均速度，便可知整個(gè)路程中的平均速度
b、平均速度就是速度的平均值
c、前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度小
d、平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段時(shí)間以內(nèi)的
4、判斷一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的依據(jù)是（）[來源:學(xué)科網(wǎng)zxxk]
a、每隔1s沿直線運(yùn)動(dòng)的路程相等b、只需物體的速度大小不變
5、物體在平面鏡中成像的大小取決于（）
a、平面鏡的大小b、物體到平面鏡的距離
c、物體本身的大小d、物體到像的距離
a、河岸、河岸b、河岸、竹排c、竹排、河岸d、竹排、竹排
7、用最小刻度為cm的刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí),下列記錄的數(shù)據(jù)中正確的是（）
a、5.2cmb、5.2dmc、52md、5.2mm
8、關(guān)于誤差的概念,下列說法中正確的是（）
a、誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤b、認(rèn)真測(cè)量可以避免誤差
c、實(shí)驗(yàn)中誤差不可避免,只能采取措施盡量減小誤差
d、采用精密測(cè)量?jī)x器,改進(jìn)測(cè)量方法可以避免誤差
9、汽車在平直的高速公路上勻速行駛，10s通過了150m的路程，汽車的速度是（）
a、1500m/sb、160m/sc、50m/sd、15m/s
10、在敲響大古鐘時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，停止撞擊大鐘，大鐘仍“余音未止”，其主要原因是（）
a、鐘聲的回音b、大鐘還在振動(dòng)c、鐘已停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng)d、人的聽覺發(fā)生延長(zhǎng)
11、關(guān)于擴(kuò)音機(jī)的作用，下列敘述中正確的是（）
a、改變聲音的音色b、增高聲音的音調(diào)c、增大聲音的響度d、加快聲音的頻率
12、天壇公園的回音壁是我國建筑史上的一大奇跡，回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是下列說法中的哪一個(gè)（）
a、聲音在空氣中的傳播b、聲音在墻壁中的傳播
c、聲音遇到墻壁后的反射現(xiàn)象d、聲音遇到墻壁后被吸收
13、將一石子拋入水中，若距擊水處相同距離的水中、空中、岸邊分別有一條魚、一只小鳥、一個(gè)人，則最先聽到擊水聲的是（）
a、魚b、小鳥c、人d、無法確定
14、下列日常用語中所講的“高”指的是音調(diào)的是（）
a、“喂，我聽不到，你的聲音再高一些”b、“你的聲音很高，我聽得很清楚”
c、“請(qǐng)勿高聲喧嘩”d、“這音太高，我唱不上去”
15、下面幾個(gè)現(xiàn)象中與光的反射有關(guān)的是（）
a、太陽光下物體的影子b、我們能看到講臺(tái)上的粉筆盒
c、晚上看到的五顏六色的霓虹燈光d、利用激光給隧道修建準(zhǔn)直
16、下列關(guān)于次聲的說法中，不正確的有（）
a、人耳聽不見次聲b、火山爆發(fā)、核爆炸、導(dǎo)彈發(fā)射都能發(fā)出次聲
d、由于人耳無法直接聽見次聲，所以人們不需要遠(yuǎn)離次聲源
17、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為1：4，運(yùn)動(dòng)路程之比為3：1，那么它們的速度之比為（）
a、12：1b、1：12c、3：4d、4：3
18、某人站在平面鏡前，當(dāng)他走近平面鏡時(shí)，則（）
a、他的像變大，像離人的距離變小b、他的像變大，像離人的距離變大
c、他的像大小不變，像離人的距離變大c、他的像大小不變，像離人的距離變小
19、一汽車以4m/s的速度從甲地開往乙地，當(dāng)駛完全程的一半時(shí)改用6m/s的速度行駛到乙地，甲、乙兩地相距2400m，則汽車在甲、乙兩地的.平均速度為（）
a、10m/sb、5m/sc、4.8m/sd、6m/s
20、下列說法正確的是（）
aa、太陽光照射到小華的灰色棉衣上，一點(diǎn)也沒有耀眼光線，這是因?yàn)楣饩€沒有反射
b、商店的內(nèi)墻掛有幾面大平面鏡，這是利用平面鏡的成像特點(diǎn)，形成空間增大的感覺
d、樹木在太陽光下的影子和樹木在水中的倒影，都是由于光的反射形成的
二、填空題（本大題共24分，每空2分）
21、李白在《望天門山》一詩中寫道，“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日出來”，詩中兩句所選的參照物分別是_______和_______，這運(yùn)用了物理學(xué)中的__________________原理。
22、在國際單位制中,長(zhǎng)度的主單位是————,測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是——————。
23、速度是表示物體————————的物理量，一小汽車以18km／h的速度用0.5min勻速通過一公路隧道，這座隧道長(zhǎng)____m。
24、小華站在豎直放置的平面鏡前3m處，他在鏡中的像距離平面鏡為——————m；他若以0.5m/s的速度離開平面鏡，則像相對(duì)于人的速度為—————m/s。
25、入射光線與鏡面夾角為30°，則入射角為————度；當(dāng)入射光線向法線偏轉(zhuǎn)
————度時(shí)，反射角變?yōu)?0°。
26、“未見其人，先聞其聲”，就能判斷來的熟人是誰，主要依據(jù)是講話人的————。
三、作圖題（本大題共12分，每小題6分）
27、一束與鏡面成45度角的光線射到平面鏡上，如圖1所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出反射光線并標(biāo)明反射角的大小。
四、計(jì)算題（本大題共24分，每小題8分）
30、若某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛，右圖為他到達(dá)目的地時(shí)的車費(fèi)發(fā)票。求：（1）出租車行駛的時(shí)間；（2）出租車行駛的速度是多少km/h。
物理試卷分析心得篇十五
一、選擇題：(1’*30)
1.下面關(guān)于聲現(xiàn)象的一些敘述，其中正確的是
a.只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽到聲音
b.太空中的宇航員可以直接用語言交流
c.雷聲是由于空氣振動(dòng)發(fā)聲的
d.狗趴在地上睡覺，耳朵貼著地面，很容易發(fā)覺人走動(dòng)，是因?yàn)楣返亩涮貏e靈敏
2.蝴蝶在飛行時(shí)不停地扇動(dòng)翅膀，但我們不能聽到蝴蝶飛行的聲音，這是因?yàn)椋ǎ?BR> a．人耳有故障
b.翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲波響度不夠大
c．翅膀振動(dòng)不產(chǎn)生聲波
d．翅膀振動(dòng)的頻率比較小
3.能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（）
a．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲
b.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲
c．將要上鉤的與被岸邊的說話聲嚇跑
d.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲
4.正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（）
a.使二胡發(fā)出不同的音調(diào)
b．為了獲得更好的音色
c.為了獲得更大的響度
d．阻止琴弦振動(dòng)發(fā)聲
5.甲同學(xué)在一根較長(zhǎng)的注滿水的水管的一端用石頭敲擊一次，乙同學(xué)在水管的另一端用耳朵貼著水管聽聲。乙同學(xué)聽到的聲音次數(shù)是（）
a．一次b.兩次
c.三次d.四次
6.小明拍完畢業(yè)照合影后，想拍一張單身照，攝影師應(yīng)采取的方法是（）
a．使照相機(jī)靠近他，同時(shí)鏡頭往后縮，離膠片近一些
b．使照相機(jī)靠近他，同時(shí)鏡頭向前伸，離膠片遠(yuǎn)一些
c．使照相機(jī)遠(yuǎn)離他，同時(shí)鏡頭往后縮，離膠片近一些
d．使照相機(jī)遠(yuǎn)離他，同時(shí)鏡頭往前伸，離膠片遠(yuǎn)一些
7.檢查視力時(shí)，人眼與視力表的距離應(yīng)為5m，可是檢查視力的房間東西墻壁最大的距離為3.5m，此時(shí)，眼科醫(yī)生把視力表掛在東墻上，在西墻上掛一面大平面鏡，此時(shí)被檢查者應(yīng)面向西坐在平面鏡前合理的位置是（）
a．距鏡面3mb.距鏡面2m
c．距鏡面1.5md.距鏡面1m
8.物體在平面鏡中所成的像的大小取決于（）
a．鏡面的大小
b.觀察者的位置
c.物體的大小
d.物體與鏡面的距離
9.俗話說“坐井觀天，所見甚小”，能解釋這一現(xiàn)象的是（）
a.光的直線傳播
b.光的'反射
c.光的折射
d.光的色散
10.某人以1m/s的速度沿著平直的河堤行走，他在平靜的河水中的倒影相對(duì)于河堤的速度是（）
a.1m/sb.0.5m/s
c.0d.2m/s
11.潛入游泳池水中的運(yùn)動(dòng)員仰頭看體育館墻壁上的燈，他看到的燈的位置（）
a.比實(shí)際位置高
b.比實(shí)際位置低
c.與實(shí)際位置一樣高
d.條件不足無法判斷
12.“女高音歌唱家”和“男高音歌唱家”，這里的“高”和“低”指的是（）
a.音調(diào)b.響度
c.音色d.都有可能
13.下面幾個(gè)現(xiàn)象中與光的反射有關(guān)的是（）
a.太陽光下物體的影子
b.通過汽車的觀后鏡看車后方情景
c.晚上看到的五顏六色的霓虹燈光
d.利用激光給隧道準(zhǔn)直
14.小明從平面鏡里看到鏡子對(duì)電子鐘示數(shù)的圖像如圖，這時(shí)的實(shí)際時(shí)刻是（）
a．21:10
b．10:21
c．10:51
d．12:01
15.人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔應(yīng)大于1/15秒，據(jù)此，要想聽到自己的回聲，人離障礙物的距離應(yīng)（）
a．大于11.3米
b．小于22.6米
c．小于11.3米
d．大于22.6米
16.下列現(xiàn)象中，不能用光在均勻介質(zhì)中傳播的原理來解釋的是（）
a.平靜的水面映出山的倒影
b.日食、月食的形成
c.影子的形成
d．小孔成像
a.上升
b.下降
c.不變
d.不確定
18．聲音在傳播過程中，下列說法正確的是（）
a.音色會(huì)逐漸改變
b.音調(diào)會(huì)逐漸降低
c.響度會(huì)逐漸降低
d.聲音的音色、音調(diào)和響度都不會(huì)改變
19．某同學(xué)對(duì)著平面鏡，從鏡中看到一只沒有數(shù)字的掛鐘，讀到的時(shí)間是3點(diǎn)零5分，則實(shí)際時(shí)間應(yīng)是（）
a.2:55b.3:05
c.8:55d.9:05
20.在四個(gè)墻角安放幾個(gè)平面鏡，可以讓手電筒的光柱在教室里環(huán)繞一周，至少安放平面鏡的個(gè)數(shù)是（）
a.4個(gè)b.3個(gè)
c.2個(gè)d.1個(gè)
物理學(xué)是一門理論性很強(qiáng)的科學(xué)，涉及到許多宏觀和微觀的現(xiàn)象。在高中階段，物理學(xué)是必修科目之一。在我們走向高考的道路上，物理試卷的成績(jī)也是非常重要的影響因素之一。于是，我們需要在學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)上，也要注意一些方法和技巧，來提高物理考試的成績(jī)。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，分享一些物理試卷心得體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)過程中需要關(guān)注核心知識(shí)點(diǎn)
物理學(xué)的知識(shí)點(diǎn)繁多，而不同的學(xué)習(xí)階段對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的要求也是不同的。在高中階段，物理學(xué)的核心知識(shí)點(diǎn)主要有三大類：力學(xué)、電磁學(xué)和光學(xué)。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我們要重點(diǎn)關(guān)注核心知識(shí)點(diǎn)，將其中的重難點(diǎn)透徹理解，打好基礎(chǔ)。同時(shí)，我們要拓展應(yīng)用，將所學(xué)知識(shí)與生活和實(shí)際問題相結(jié)合，形成對(duì)物理學(xué)的深刻認(rèn)識(shí)。
第二段：認(rèn)真理解題意，把握做題技巧
做物理試題時(shí)，第一步要認(rèn)真審題，理解題意。對(duì)于一些長(zhǎng)篇慢板的題目，要事先陳述問題，并通過思考和畫圖等方式，明確各項(xiàng)參數(shù)、條件和要求等關(guān)鍵信息，并根據(jù)分析結(jié)果選擇正確的解題方法。在解題過程中，我們要把握好一些關(guān)鍵技巧。例如，在計(jì)算過程中要小心精度，減少粗心犯錯(cuò)；在判斷答案上也要多角度思考，進(jìn)行反復(fù)核對(duì)。在選擇題目答案時(shí)，要全面比較、快速排除，把握正確選項(xiàng)。
第三段：注重實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，掌握物理學(xué)應(yīng)用
物理學(xué)研究的是物質(zhì)的本質(zhì)、結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)，因此，實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)驗(yàn)中，我們可以直觀的看到物理現(xiàn)象的發(fā)生和變化，感受到具體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果，而這些實(shí)驗(yàn)結(jié)果也可以幫助我們加深對(duì)物理學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。另外，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中可以結(jié)合實(shí)際問題，通過實(shí)踐掌握物理學(xué)的應(yīng)用。例如，制作簡(jiǎn)易電路、電磁爐、簡(jiǎn)易望遠(yuǎn)鏡等實(shí)踐應(yīng)用，都能夠幫助我們更好的理解和運(yùn)用物理學(xué)的知識(shí)。
第四段：鞏固復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶
在學(xué)習(xí)物理學(xué)知識(shí)時(shí)，我們需要對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶。這是提高成績(jī)的關(guān)鍵。我們可以通過做題集、課堂筆記、歷年高考真題等方式，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、理解深化。此外，我們也可以與同學(xué)互相講解和交流，共同進(jìn)步。
第五段：保持積極心態(tài)，自信應(yīng)試
在做物理試卷時(shí)，保持積極心態(tài)，自信應(yīng)試也是非常重要的。我們需要為自己打氣，相信自己所學(xué)的物理學(xué)知識(shí)一定能夠運(yùn)用到實(shí)際應(yīng)試中。同時(shí)，在應(yīng)試過程中，要注意自己的時(shí)間分配和心態(tài)調(diào)節(jié)，保持冷靜，遇到問題就踏實(shí)解決，不要陷入恐慌和焦慮的情緒中。
總之，做好物理試卷需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)內(nèi)容上打好基礎(chǔ)，在理解題意和把握做題技巧上下功夫，在實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐中掌握物理學(xué)的應(yīng)用，在復(fù)習(xí)中鞏固加強(qiáng)記憶，在應(yīng)試中保持自信心態(tài)。相信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)復(fù)習(xí)，就一定能夠在物理試卷中取得優(yōu)異的成績(jī)。
物理試卷分析心得篇二
物理是一門既枯燥又有趣的學(xué)科。在高中學(xué)習(xí)物理時(shí)，每學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。但是，在高考中，物理成為了許多學(xué)生獲得高分和進(jìn)入理工科院校的敲門磚。因此，如何更好地做好物理高考試卷是每個(gè)學(xué)生必須關(guān)注的問題。本文將分享我在高考物理試卷中的心得體會(huì)。
二、復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)是做好物理高考試卷的關(guān)鍵。在高中三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該盡可能地積累更多的知識(shí)，掌握物理中的基本公式和原理。此外，理解它們?cè)趯?shí)際生活中的應(yīng)用也非常重要。一旦掌握了這些知識(shí)，我們應(yīng)該開始進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。這種復(fù)習(xí)應(yīng)該集中在弱點(diǎn)上。通過解答題目或參加模擬考試，弄清哪些知識(shí)點(diǎn)仍然存在混淆或不理解的情況，然后付出更多的練習(xí)來消除這些弱點(diǎn)。
三、答題技巧
在決定做某道題之前，我們必須仔細(xì)閱讀問題然后理解它。特別是要注意題目中嵌套的小問題，否則你可能會(huì)把自己引向錯(cuò)誤的方向。然后，根據(jù)題目中所給的信息和你已知的內(nèi)容來選擇適當(dāng)?shù)墓交蚍椒ǎ越鉀Q問題。此外，盡可能簡(jiǎn)單地闡述解決問題的過程，以使每個(gè)步驟都能清晰地展現(xiàn)在讀者眼前。當(dāng)遇到棘手的問題時(shí)，不要放棄或抓狂，先放松心態(tài)，然后休息一會(huì)兒，進(jìn)行清晰的思考。
四、時(shí)間分配
在開始做物理高考試卷之前，我們必須確定每個(gè)題目需要花費(fèi)多少時(shí)間，然后合理分配時(shí)間。我們可以通過做一些歷年高考題來熟悉每個(gè)問題需要多長(zhǎng)時(shí)間，最后規(guī)劃出一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表。多做些簡(jiǎn)單的問題可以節(jié)省時(shí)間和為容易陷入困境的問題留下更多的時(shí)間。
五、細(xì)心
在從事物理高考試卷時(shí)，你必須要保持專注并保持細(xì)心。錯(cuò)誤往往是由于疏忽或過于匆忙而出現(xiàn)的。在解決問題過程中你應(yīng)該確保你能清楚地瞄準(zhǔn)問題的要點(diǎn)，正確應(yīng)用公式或原理，并小心處理細(xì)節(jié)。在這樣的基礎(chǔ)上，你應(yīng)該反復(fù)檢查答案是否正確，看看有沒有寫錯(cuò)字或偏離原題。
結(jié)論：
做好物理高考試卷并不是一件容易的事情，只有在復(fù)習(xí)、答題技巧、時(shí)間分配、和保持細(xì)心等各個(gè)方面都做得很好才能獲得理想的成績(jī)。最后，我希望每個(gè)學(xué)生都能取得好成績(jī)，并順利進(jìn)入大學(xué)，去追尋自己的夢(mèng)想。
物理試卷分析心得篇三
在現(xiàn)代社會(huì)中，物理學(xué)科的重要性越來越被人們所重視。無論是在學(xué)業(yè)上還是在職場(chǎng)中，懂得物理常識(shí)的人都會(huì)比不懂的人更容易獲得成功。因此，物理課程的教學(xué)質(zhì)量也變得越來越重要。而物理試卷分析也是教學(xué)過程中不可或缺的步驟。下文將從兩方面探討物理試卷分析的心得體會(huì)。
第二段：了解學(xué)生的狀態(tài)
在進(jìn)行物理試卷分析時(shí)，首先需要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這涉及到教師的教學(xué)方式、知識(shí)點(diǎn)的難易程度以及學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣等多個(gè)因素。通過了解學(xué)生的狀態(tài)，可以根據(jù)不同的情況，采用不同的教學(xué)方法，幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識(shí)的不足，提高學(xué)生的物理成績(jī)。
第三段：挖掘試卷的信息
在物理試卷分析中，除了要了解學(xué)生的狀態(tài)，還要挖掘試卷本身所傳遞的信息。這些信息包括考試難度、出題者考察的知識(shí)點(diǎn)、考試的類型等。通過對(duì)這些信息的分析，可以找出學(xué)生在物理學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第四段：關(guān)注學(xué)生之間的差異
在班級(jí)中，很難保證所有學(xué)生對(duì)物理課程的掌握程度都一致。因此，在進(jìn)行物理試卷分析時(shí)，還需要關(guān)注學(xué)生之間的差異。對(duì)于掌握相同知識(shí)點(diǎn)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)對(duì)他們的差異進(jìn)行區(qū)分，針對(duì)個(gè)體制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助他們更好地學(xué)習(xí)物理。
第五段：總結(jié)
通過以上分析，我們可以看出物理試卷分析對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量是有巨大價(jià)值的。通過物理試卷分析，教師可以提高教學(xué)精度，制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生個(gè)性化制定教學(xué)方案，從而實(shí)現(xiàn)教與學(xué)之間的良性互動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)事業(yè)更上一層樓。
物理試卷分析心得篇四
2021年湖北高考物理試卷讓很多考生和老師都感到非常亮眼。這份試卷以貼近生活的題材為主，注重發(fā)掘?qū)W生的物理素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生勇于思考、認(rèn)真做題的能力。
第二段：對(duì)高考試卷整體感受
整份試卷難度適中，但并未太過簡(jiǎn)單。特別是選擇題的出題角度考查，難度比去年有所提高，但并非過于艱澀。整份試卷在綜合性、應(yīng)用性上得到了不錯(cuò)的發(fā)揮。值得一提的是，試卷中關(guān)于物理知識(shí)的基礎(chǔ)性考查比重過高，還存在少量提示性不足的錯(cuò)誤題目。然而，總體而言試卷難度對(duì)物理學(xué)科水平測(cè)試較為準(zhǔn)確。
第三段：對(duì)試卷題型的分析
物理試卷的題型結(jié)構(gòu)較為穩(wěn)定，選擇題數(shù)量合理（29題），而大題數(shù)量也適中。試卷中的物理問題大多關(guān)乎生活，具有很好的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用意義，并且涵蓋了不同的考查模式，涉及了力學(xué)、電學(xué)、波動(dòng)光學(xué)和熱力學(xué)等多個(gè)方面，更加符合物理學(xué)科考試的整體思路。試卷還采用了多種考查方式，如觀察、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算、分析等，更加全面地考查了物理學(xué)科中的重要知識(shí)點(diǎn)。
第四段：對(duì)自己的答題技巧的總結(jié)
在答題過程中，因?yàn)樽鲞^足夠的題目練習(xí)，能理順?biāo)悸?，提高效率，比較快的完成了試題。但個(gè)別題目還是遇到了不少困難和障礙。學(xué)習(xí)高中物理的過程中，發(fā)現(xiàn)理論和試驗(yàn)要結(jié)合起來，不停地摸索、嘗試，真正領(lǐng)悟物理學(xué)的奧妙所在。對(duì)于考試中單個(gè)題目的解答，需要掌握各種解題方法，便于更好地完成考試。
第五段：總結(jié)
湖北省教育廳嚴(yán)格貫徹高考制度，把試卷的質(zhì)量作為重要的教育考核經(jīng)驗(yàn)。這份試卷的考查方式詳細(xì)、權(quán)衡、變化與穩(wěn)定，最大限度地考查學(xué)生物理水平，體現(xiàn)了現(xiàn)代化的考試?yán)砟??？忌⒅嘏囵B(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和合作意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的物理基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力，有更好的準(zhǔn)備參加明年的高考。
物理試卷分析心得篇五
本人最近參加了一次高中物理考試，經(jīng)過認(rèn)真的復(fù)習(xí)和答題，我認(rèn)為我有一些值得總結(jié)的物理試卷心得體會(huì)，希望與大家分享。下面我將就我在物理試卷中遇到的一些問題以及如何去解決它們進(jìn)行闡述。
首先，我覺得在考試中快速地、準(zhǔn)確地把公式背下來是非常重要的?？荚囍薪?jīng)常會(huì)出現(xiàn)與公式相關(guān)的題目，如果我們不會(huì)公式，就會(huì)掛掉這類題目。所以考生在平時(shí)要多背公式，基于純機(jī)械性、死記硬背的方式去記憶。然后再通過在學(xué)習(xí)過程中實(shí)例化和理解相關(guān)公式的具體含義，讓公式變得生動(dòng)形象，這樣才能在考試中更好地理解和應(yīng)用它們。
其次，我覺得物理考試中需要我們掌握一些技巧，在考試中需要通過巧妙地使用這些技巧來答題。比如，我們可以先從題目中尋找一些條件或者約束，然后再根據(jù)這些條件和約束推導(dǎo)出物理問題的解。還有一些經(jīng)典的物理問題和方法，我們需要事先掌握它們，以備考試之時(shí)可以更快地理解相關(guān)問題和方法?？傊诳荚嚽拔覀円莆找恍┙忸}的技巧和方法，盡可能地提高自己的解題速度和準(zhǔn)確度。
然后，我們要關(guān)注試題本身，在考試之前進(jìn)行試題分析，了解試卷的題型，從而更好地掌握考試的重點(diǎn)與難點(diǎn)。在考試期間，要注意審題，仔細(xì)閱讀題目。只有把題目讀懂，才能準(zhǔn)確地分析問題、理清思路、解題順利。
最后，我們要注意考試的心態(tài)問題。物理考試往往會(huì)涉及一些難度較大、計(jì)算較繁瑣的問題，需要我們有足夠的心理準(zhǔn)備，并保持充足的精力和耐心。在考試之前，我們可以放松心情，進(jìn)行一些檢查和調(diào)整，比如坐一個(gè)短暫的冥想或者簡(jiǎn)單的伸展，有助于提高自己的身心狀態(tài)，進(jìn)而準(zhǔn)備好進(jìn)入考場(chǎng)。在考試期間，我們遇到題目困難和不理解的地方，需要保持鎮(zhèn)定，不要驚慌失措，這樣才能更好地專注于解題和得到好的成績(jī)。
總之，以上是我在物理試卷中總結(jié)的一些心得和體會(huì)。通過學(xué)習(xí)和研究，我們應(yīng)該切實(shí)提高自己的知識(shí)水平和解題能力，不斷地完善自己，在考試中不輕易放棄、不放松警惕，才能取得理想的成績(jī)和進(jìn)一步的進(jìn)步。
物理試卷分析心得篇六
物理高考試卷一向是許多學(xué)生心中的痛，無論是考前沖刺還是考場(chǎng)上，都可能因?yàn)槲锢碓囶}的難度和考察點(diǎn)的廣泛而感到挫敗和無力。作為一名曾經(jīng)參加高考的物理生，我想分享一下自己的做題體驗(yàn)，希望可以對(duì)各位同學(xué)有所幫助。
第二段：技巧分享
對(duì)于物理試題，我認(rèn)為最重要的是掌握基本的公式和原理，并能夠?qū)⑵潇`活運(yùn)用到實(shí)際題目中。此外，考生還需熟悉一些常見的試題類型，如運(yùn)動(dòng)學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)等。在做題時(shí)，可以先將題目歸類，按照類型和難度程度進(jìn)行逐一攻破，并注意題目中的關(guān)鍵詞和信息，更好地理解題目所要求的內(nèi)容。
第三段：練習(xí)方法
掌握基本技巧并不足夠，做好習(xí)題也是非常關(guān)鍵的一步。做題目時(shí)可先從一些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)練習(xí)開始，逐步提高難度，培養(yǎng)自己的思維和判斷能力。如果遇到不懂的地方，可以通過參考書、網(wǎng)絡(luò)視頻等找到相應(yīng)的解答，理解其中的原理，做到掌握一項(xiàng)公式后能夠做出類似的題目。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
在我高中時(shí)，我將大量的時(shí)間花費(fèi)在練習(xí)物理題目上，通過不斷的攻克和對(duì)錯(cuò)的分析，在做題的過程中逐漸建立了自己的解題思路。最后考試時(shí)，在預(yù)留足夠時(shí)間后，我便按照一定的順序逐步完成試題，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整做題思路，解決自己的不熟練點(diǎn)。最終，我在物理科目上取得了較好的成績(jī)。
第五段：結(jié)語
學(xué)物理需要耐心和時(shí)間，但掌握物理也是一種很有成就感的體驗(yàn)。通過對(duì)試卷的認(rèn)真分析和練習(xí)，可以提高自己的物理水平，同時(shí)也為未來科學(xué)研究和學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，希望大家能夠積極面對(duì)物理高考試題，并通過勤奮學(xué)習(xí)和科學(xué)分析，取得好的成績(jī)。
物理試卷分析心得篇七
九年級(jí)調(diào)研測(cè)試物理試卷分析
2013-武漢市九年級(jí)元月調(diào)考是武漢市學(xué)生面臨到的第一次大型統(tǒng)一考試，此次調(diào)考試卷的格局和特點(diǎn)將折射出初三‘四月調(diào)考’以及中考命題的趨勢(shì)和變化，對(duì)考生今后的中考復(fù)習(xí)有指導(dǎo)作用?！庇嘘P(guān)專家指出，由于初三“元月調(diào)考”是武漢市教科院命題，全市統(tǒng)一測(cè)試，各區(qū)統(tǒng)一閱卷，成績(jī)可信度較高。而中招“分配生”推薦一般在4月進(jìn)行，能用于參考的重要考試并不多。所以，元月調(diào)考成績(jī)往往成為推薦“分配生”的重要依據(jù)之一。
據(jù)了解，按中招政策，武漢市中考“分配生”須統(tǒng)一參加中考，可享所報(bào)高中“指令線”下30分內(nèi)優(yōu)錄的待遇。但是，錄取“分配生”的最低成績(jī)不能低于示范高中的最低控制線。
武漢新東方物理教研室在第一時(shí)間對(duì)本次考試試卷進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，希望對(duì)各大初三師生的沖刺復(fù)習(xí)有所幫助和指導(dǎo)。
物理共設(shè)置12道選擇題，均為單項(xiàng)選擇，共計(jì)36分；8道非選擇題，包含填空、實(shí)驗(yàn)、作圖、計(jì)算，共計(jì)40分。（題型也與沒有變化）
本次考試為階段性物理測(cè)試，因而考試范圍僅限為第十三章到第十九章，即本學(xué)期學(xué)生所學(xué)的所有物理知識(shí)。因?yàn)楸緦贸跞切抡n改以來，第一屆使用新版教材的學(xué)生，所以考試內(nèi)容與往年完全不同。從知識(shí)的系統(tǒng)性上來看，相比以前的內(nèi)容更具系統(tǒng)性，只有兩個(gè)板塊的內(nèi)容--內(nèi)能與電學(xué)，而且還能從熱能上聯(lián)系成一個(gè)整體，因此在備考上是具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的。具體到各個(gè)知識(shí)點(diǎn)上“內(nèi)能”所占分?jǐn)?shù)約為25分，占比23%，其中選擇題約10分，填空題8分，計(jì)算題7分；電學(xué)所占分?jǐn)?shù)約為85分，占比77%，其中選擇題20分，填空題17分，計(jì)算題8分。
為了突出試題的定向功能、診斷功能和調(diào)節(jié)功能，從而達(dá)到減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、提高學(xué)習(xí)效率的目的，試題有以下特點(diǎn)：
1.試卷整體難度適中，主要考察學(xué)生對(duì)九年級(jí)上學(xué)期課程的掌握程度，沒有人為設(shè)置繁、難、偏題。具有一定的坡度。
2.試題樣式較為新穎，雖然所考察的知識(shí)點(diǎn)不變但是呈現(xiàn)出來的形式大都為大家平時(shí)未曾見到過的題干與問法，給人耳目一新的感覺。對(duì)于理解學(xué)習(xí)的學(xué)生是輕而易舉，但是對(duì)于靠記憶學(xué)物理的學(xué)生很難做對(duì)，即使做對(duì)也會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，突出體現(xiàn)了物理強(qiáng)調(diào)的是理解，與應(yīng)用物理的能力。
3.試題多涉及到日常生活中可以接觸到的電器，選取材料鮮活，對(duì)現(xiàn)實(shí)有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。如第14題生活中的“光控開關(guān)”，第23題測(cè)身高的變化電路，第27題對(duì)熱水器的研究，第28題對(duì)電吹風(fēng)的分析計(jì)算。
4.加強(qiáng)學(xué)生探究科學(xué)的能力。實(shí)驗(yàn)必然是每次物理考試必不可少的.一項(xiàng)，而改編實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生而言都是一個(gè)重點(diǎn)，而且是一個(gè)難點(diǎn)。24題、25題、26題均為實(shí)驗(yàn)考查，要求學(xué)生在牢記課本實(shí)驗(yàn)步驟的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)改編。
5.對(duì)學(xué)生計(jì)算的考查進(jìn)一步減輕，減少計(jì)算量，著重考查物理思想。最后兩個(gè)計(jì)算題已經(jīng)擺脫原來單純計(jì)算題的模式，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
整套試卷起點(diǎn)適當(dāng)，難易有層次，有適當(dāng)?shù)膮^(qū)分度，背景真實(shí)，沒有刻意制造繁瑣的計(jì)算，重點(diǎn)加強(qiáng)試題的實(shí)踐性、探究性以及開放性。對(duì)于大家都要面對(duì)的中考，給以各大考生一些建議：
1.由于本次考試的范圍有限，未考察到八年級(jí)的力學(xué)知識(shí)，以及九年級(jí)的電與磁等知識(shí)，學(xué)生普遍會(huì)產(chǎn)生物理難度仿佛下降了的錯(cuò)覺。接下來的題目會(huì)更有綜合性，考察的知識(shí)點(diǎn)更廣泛，這次考試獲得高分的同學(xué)一定要戒驕戒躁，鞏固自身能力。
2.查漏補(bǔ)缺。針對(duì)各自不同的情況進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)突破，加強(qiáng)自身的綜合能力。
3.生活積累。注意積累生活中遇到的物理現(xiàn)象，盡量聯(lián)系到更簡(jiǎn)單的物理模型上，講生活中的現(xiàn)象進(jìn)行物理分析是當(dāng)前考試趨勢(shì)。
4.重視實(shí)驗(yàn)。每年試卷中對(duì)實(shí)驗(yàn)的考察約占到試卷分?jǐn)?shù)的35%，因而牢記實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)自己設(shè)計(jì)并進(jìn)行變化。
最后預(yù)祝各位初三學(xué)子都能收獲更好的成績(jī)！
物理試卷分析心得篇八
物理，向來被很多人視為理綜成績(jī)的“殺手”。由于高中物理知識(shí)點(diǎn)多，難度大，導(dǎo)致很多人對(duì)物理產(chǎn)生了恐懼心理，很多同學(xué)到了高二學(xué)到電學(xué)的時(shí)候，往往就什么都聽不懂了。到了高三去補(bǔ)課，才發(fā)現(xiàn)落下的東西太多，沒有時(shí)間慢慢理解。最后往往只能選擇放棄。
其實(shí)，單就高考來說，物理能不能在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)，關(guān)鍵是對(duì)高考考點(diǎn)的把握。現(xiàn)在北京的高中教材一共有6本書，但是考試只有13道題，而且考察的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)固定，考試的模式也幾乎沒有改變。因此，如果能夠精確把握考點(diǎn)和考試方法，往往可以事半功倍。迅速達(dá)到高考的要求。
從近兩年的物理來看，盡管2010年的高考是課改后的`第一屆，但是考試考察的內(nèi)容和方式基本上于2009年保持不變?？偣?20分的試卷，選擇共八道題，占據(jù)了48分，實(shí)驗(yàn)兩道題占18分，計(jì)算三道題共54分。下面我們分析一下主要的考點(diǎn)。
計(jì)算題
計(jì)算題，就是我們整天學(xué)的那些東西吧，什么牛頓定律、曲線運(yùn)動(dòng)、動(dòng)能定理、動(dòng)量守恒、電場(chǎng)力做功、磁場(chǎng)中的曲線運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)之類的。這三道題中，第一道是白送的，如果你平時(shí)聽講，有一定基礎(chǔ)，那么肯定沒問題。16分等于白撿。
第二道，肯定是應(yīng)用題，考察的內(nèi)容包括電磁感應(yīng)、復(fù)合場(chǎng)、機(jī)械做功、能源等等。說實(shí)話，這道題要想完全做對(duì)十分的不簡(jiǎn)單。但是，它一般會(huì)分為三個(gè)小問，第一個(gè)問幾乎還是白給的，那你還客氣啥?把題大概讀一遍就往上寫吧，一般一步就出來了。當(dāng)然，你還是要對(duì)這道題考察的模型有一定的了解的。這就取決于你平時(shí)的功夫了，沒別的。如果你是速成型的，那最好放棄后面的兩問。理綜試卷題量太大，沒有太多思考的時(shí)間。如果你平時(shí)的基礎(chǔ)較好，可以專門找些綜合性強(qiáng)的題目做些專項(xiàng)的練習(xí)，一般在各種參考書上都會(huì)找到相應(yīng)的模型?？偟膩碚f，這道題再難你至少也得拿下10分吧。
第三道，現(xiàn)在的命題者是越來越傾向于給你一道探究型的問題。一般會(huì)是純力學(xué)或者純電學(xué)，考察的是你對(duì)基本知識(shí)和基本方法的掌握。期中會(huì)設(shè)有兩到三個(gè)問題，第一個(gè)問題還是最基本的模型，只要你有基礎(chǔ)是一定能做出來的。后面的問就量力而為吧。除非你基礎(chǔ)特別好，或者已經(jīng)做完其他兩科并檢查過一遍然后沒有什么事情做，那么恭喜你，你可以沖擊一下北京市理綜最高分了。不多說，這道題8分是一定要拿到的。
好吧，算算你這時(shí)的最低成績(jī)：85分左右，滿分120。對(duì)于僅僅是中等偏下基礎(chǔ)的你來說，是很容易得到的。算算你的花費(fèi)：五個(gè)月的時(shí)間，每天拿出一個(gè)半小時(shí)學(xué)物理。
物理試卷分析心得篇九
在大學(xué)物理中加入類比思維有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解，提高學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也有利于學(xué)生養(yǎng)成一種科學(xué)的思維方法。本文簡(jiǎn)單列舉了幾處類比思維在大學(xué)物理中的應(yīng)用。
一、引言
類比法是一種比較的思維過程，通過與已知事物對(duì)比，同中求異，異中求同，最后達(dá)到較快教好認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的目的[1]。如幼兒園小朋友在學(xué)習(xí)數(shù)字時(shí)老師并不是直接把每個(gè)基本數(shù)字寫在黑板上讓他們抄寫直到記住為止，而是通過童謠為載體讓每個(gè)數(shù)字與生活中常見的事物相聯(lián)系起來，如1像鉛筆，2像小鴨等等，小孩腦中立刻很直觀的印象。類比思維在物理上應(yīng)用也取得很大的成就[2]。如惠更斯將光與聲波類比，確信光也和聲波一樣是以波的形勢(shì)傳播;在光具有波粒二象性的說法提出以后，德布羅意將實(shí)物粒子與光學(xué)粒子類比，提出了實(shí)物粒子的波粒二象性假說;大量事實(shí)表明，類比法的應(yīng)用在科學(xué)探索，理論研究以及生產(chǎn)實(shí)踐中有著舉足輕重的作用。同樣在教學(xué)方法中也可以大量采用類比思維，下面就以大學(xué)物理教學(xué)為例。
作為理工專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)課大學(xué)物理由于內(nèi)容乏味難懂;與當(dāng)前科學(xué)發(fā)展脫節(jié)等等都造成了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)大學(xué)物理的興趣大幅下降，期末不及格率大幅上升。主要可以總結(jié)為兩個(gè)方面。第一方面來自學(xué)科本身，大學(xué)物理涉及了整個(gè)經(jīng)典物理以及近代物理的部分內(nèi)容，可謂知識(shí)點(diǎn)多，覆蓋范圍廣。另外大學(xué)物理作為一理科學(xué)科，必須要以深厚的數(shù)學(xué)知識(shí)作為基礎(chǔ)。而這些對(duì)于非物理專業(yè)的學(xué)生來說是比較困難的。第二方面來自學(xué)生以及老師，學(xué)生認(rèn)為大學(xué)物理并非專業(yè)課所以對(duì)待它的態(tài)度并不積極，加上內(nèi)容繁多，公式繁瑣更是加重其厭學(xué)情緒。另外，部分老師在講授時(shí)不注意方式方法，照本宣科嚴(yán)重打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作為一名高校教師，如何利用物理本身的特點(diǎn)、適當(dāng)?shù)姆椒▽W(xué)生最不感興趣的概念、定律等變成生動(dòng)、活潑、易理解。最后達(dá)到激發(fā)學(xué)生求學(xué)積極性的目的，顯得格外重要。從學(xué)生反映以及教師間相互聽課總結(jié);在講解新的物理概念或者規(guī)律時(shí)加入類別思維，將舊知識(shí)和新知識(shí)結(jié)合到一起可以使學(xué)生溫故而知新，舉一反三，豐富教學(xué)形式的同時(shí)有助于學(xué)生的理解和應(yīng)用，學(xué)生利用好類比思維可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性，課堂參與性，活躍了課堂氣氛，從而大大提高教學(xué)效率。以下主要以力學(xué)中質(zhì)點(diǎn)與剛體力學(xué)，電磁學(xué)中靜電場(chǎng)與穩(wěn)恒磁場(chǎng)為例。
二、質(zhì)點(diǎn)與剛體力學(xué)規(guī)律
以《普通物理學(xué)》程守洙版[3]為例，第二章運(yùn)動(dòng)的守恒量和守恒定律，由于有高中物理基礎(chǔ)，而此章內(nèi)容只是在此基礎(chǔ)之上稍作深化并涉及高數(shù)微積分，新的概念物理量也不多，學(xué)生普遍反映學(xué)習(xí)基本沒有問題。但進(jìn)入到第三章剛體運(yùn)動(dòng)，由于前面兩章涉及都是直線運(yùn)動(dòng)及運(yùn)動(dòng)規(guī)律，學(xué)生很難從已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中跳出來，因此感覺學(xué)習(xí)很吃力。教師抓住學(xué)生對(duì)直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律熟悉、剛體轉(zhuǎn)動(dòng)過程與直線運(yùn)動(dòng)中有很多相似之處，應(yīng)用類比思維把每一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)規(guī)律中的物理量都對(duì)應(yīng)找一個(gè)在直線運(yùn)動(dòng)中充當(dāng)相同角色地位的物理量，詳見表1[4]。
三、靜電場(chǎng)與穩(wěn)恒磁場(chǎng)
表2靜電場(chǎng)與靜磁場(chǎng)規(guī)律類比表
四、結(jié)語
通過類比的思維可以有效地幫助學(xué)生較快掌握大學(xué)物理基本知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)大學(xué)物理的興趣，是一種科學(xué)的教學(xué)手段和方法。
物理試卷分析心得篇十
1、試題知識(shí)內(nèi)容分布
物質(zhì)部分約占18分，運(yùn)動(dòng)和相互作用約占36分，能量部分約占36分。
2、按考標(biāo)所列知識(shí)點(diǎn)，試題涉及到的知識(shí)點(diǎn)約100個(gè)，知識(shí)覆蓋面為80%以上。
3、按能考查等級(jí)分類，a級(jí)知道級(jí)水平的占66分，b級(jí)理解級(jí)水平約占24分，c級(jí)理解級(jí)水平占10分，基本按局要求。
4、對(duì)物理試題的總題評(píng)價(jià)是：符合新考標(biāo)的要求，符合考查教師的要求。
具體體現(xiàn)在：
其一，試題取材于身邊，貼近生活的實(shí)例，體現(xiàn)了新教材的“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的新理念。如等20題、21題22題，作為有一定難度的考題，取材于生活實(shí)際。
其二，突出了對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的考查要求。全卷涉及到實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)探究的題有10個(gè)，占30分，測(cè)試的內(nèi)容包括：探究方法的分析(18小題)，圖像與數(shù)據(jù)的處理(18.22小題)探究過程分析(20小題)，探究結(jié)論分析(29小題)等等。
1、教師要注重運(yùn)用新教材的新理念，“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”來指導(dǎo)教學(xué)，要從身邊、生活中的、自然現(xiàn)象中去尋找物理知識(shí)，要用物理知識(shí)去解釋常見的現(xiàn)象，要把物理知識(shí)和生活中、生產(chǎn)中的實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合。
2、重視實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)，對(duì)開展學(xué)生科學(xué)探究活動(dòng)，不要只在紙面上進(jìn)行，要真正落到實(shí)處，不僅要讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程，而且教師也要經(jīng)歷探究過程，在成功與失敗的探究過程中，獲得科學(xué)探究的方法，獲取相應(yīng)的物理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的情感和態(tài)度，同時(shí)也會(huì)促使教師本人提高教育教學(xué)能力。
3、從統(tǒng)計(jì)可以發(fā)現(xiàn)，教師對(duì)基本的教育理論和新課程理論的學(xué)習(xí)還算比較重視，也獲得了相應(yīng)的知識(shí)，10分基本教育理論題，平均得分9.18，是相當(dāng)不錯(cuò)的。從合格率達(dá)到100%，人平分達(dá)到84.49，優(yōu)秀率達(dá)到79%的情況看，如果這些是教師實(shí)實(shí)在在考出了的成績(jī)，那么我們湘潭市初中物理教師的專業(yè)理論水平是非常出色的。我們還可從統(tǒng)計(jì)可以發(fā)現(xiàn)，第20題的得分率相對(duì)來說是很低的，難度系數(shù)只有0.314，所統(tǒng)計(jì)的100份試卷只有3人得滿分。其實(shí)從題目所給的信息：在野外河邊休息，就應(yīng)想到是利用與水有關(guān)的物理知識(shí)，兩次利用杠桿平衡知識(shí)和阿基米德定律，就可很方便地得出答案。
我們大部分老師思路還是不很開闊，運(yùn)用物理解決實(shí)際問題的能力還有待提高。
物理試卷分析心得篇十一
物理學(xué)試卷調(diào)查 您就讀的貴校：
年級(jí)：
女生還是男生：
1.你好同學(xué)，你 是理科生嗎？（）a.是 b.不是 2.你喜歡 物理嗎？（）a.喜歡 b.不喜歡 3.你覺 的 物理好學(xué)嗎？（）a.好學(xué) b.不好學(xué) 4.你覺得物理難嗎？（）a.難 b.不難（1）若你覺 的 物理難學(xué)，難在什么地方？（）（可多選）a.實(shí)驗(yàn)題多又難 b.計(jì)算題多又難 c.公式多又不好記 d.初中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打的不牢固，所以一直聽不懂物理講 e.初中階段物理基礎(chǔ)打的不牢固，所以一直聽不懂物理課 f.漢語基礎(chǔ)差，用漢語講授時(shí)聽不懂 g.藏語基礎(chǔ)差，用藏語講授時(shí)聽不懂 h.物理圖的解讀很難，老是解讀出差錯(cuò) i.整節(jié)課所有問題都老師自己講完，學(xué)生沒有時(shí)間思考及討論問題 j.物理老師的講課太難、太深，太死板 k.其它原因：
（2）若你覺得物理簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單在什么地方？（）（可多選）a.概念、公式、計(jì)算都比較簡(jiǎn)單 b.物理實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單又有興趣 c.需要背的不多、只要上課時(shí)認(rèn)真聽課就行 d.物理很多內(nèi)容都聯(lián)系到實(shí)際生活，老師上課時(shí)很容易理解 e.物理圖的解讀比較簡(jiǎn)單 f.藏語基扎實(shí)，用藏語講授時(shí)很容易理解 g.漢語基扎實(shí)，用漢語講授時(shí)很容易理解 h.上課時(shí)老師給于學(xué)生思考及討論問題的時(shí)間多，所以不容易忘卻 i.其它原因：
5.你喜歡物理實(shí)驗(yàn)嗎？（）a.喜歡 b.不喜歡（1）若你 喜歡 物理實(shí)驗(yàn)，其原因是什么？（）（可多選）a.喜歡自己動(dòng)手 b.做實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單 c.有興趣做實(shí)驗(yàn) d.物理實(shí)驗(yàn)聯(lián)系到我們的實(shí)際生活當(dāng)中，且?guī)椭约耗軌蚪鉀Q很多實(shí)際問題 e.其它原因：
（2）若你不喜歡物理實(shí)驗(yàn)，其原因是什么？（）（可多選）a.不喜歡自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn) b.實(shí)驗(yàn)很難，老是做錯(cuò) c.沒興趣做實(shí)驗(yàn) d.雖然實(shí)驗(yàn)聯(lián)系到實(shí)際生活，但解決實(shí)際問題幫助不大 e.老師自己做完，學(xué)生沒有時(shí)間做實(shí)驗(yàn) g.其它原因：
6.你覺得物理好學(xué)嗎 漢 語文好學(xué)？（）a.物理 b.漢語文 原因是：
7.你 喜 你覺 的 物理好學(xué)嗎 藏 語文好學(xué)？（）a.物理 b.藏語文 原因是：
8.你喜歡物理老師嗎？（）a.喜歡 b.不喜歡（1）若 你 喜歡物理老師，其原因是什么？（）a.物理老師很聰明 b.物理老師動(dòng)手能力強(qiáng) c.物理老師計(jì)算能力強(qiáng) d.物理老師的講課很有邏輯性 e.上課時(shí)給于學(xué)生思考及討論問題的時(shí)間多 f.其它原因：
（2）若 你不 喜歡物理老師，其原因是什么？（）a.物理老師不夠聰明 b.物理老師動(dòng)手能力較差 c.物理老師計(jì)算能力差 d.物理老師的講課太難、太深，太死板 e.整節(jié)課所有問題都老師自己講完，學(xué)生沒有思考及討論問題的時(shí)間 e.其它原因：
9.說說 你 認(rèn)為學(xué)好物理 的 最好的 方式 方法：
謝謝您！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步、心情愉快?。?BR> 調(diào)查試卷分析設(shè)計(jì)
物理學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查問卷
物理教學(xué)論試卷
期中英語試卷反饋調(diào)查
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)調(diào)查試卷
物理試卷分析心得篇十二
一、試卷特點(diǎn)及分析
1、試題基本符合《考試大綱》的精神,注重考查學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。試題的背景材料新穎,答案比較準(zhǔn)確。試題重視基礎(chǔ)知識(shí)、核心知識(shí)、主干知識(shí),試題材料理性回歸;注重基本概念基本理論的應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)學(xué)科內(nèi)綜合能力考查;注重開放性設(shè)計(jì),考察學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和邏輯思維能力。
2、今年的物理題總體難度大于去年,主要難在23題24題30題三道大題的運(yùn)算上。今年的選擇題結(jié)構(gòu)沒有變化,仍是8道共48分,都屬于必考題,難度小于去年,要求考生只要知道基本概念和掌握基本運(yùn)算方法,是學(xué)生經(jīng)常練習(xí)到的內(nèi)容,且無偏、難、怪題。
3、?在物理計(jì)算題部分,分必考題和選考題,難度大于去年。
23題(15分)是一道力學(xué)綜合題,正確完整的解出此題需要列出方程6—8個(gè),本題給出的已知是數(shù)字,運(yùn)算量非常大,這些需要學(xué)生有很好的分析能力、良好的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、尤其是數(shù)值運(yùn)算。根據(jù)和學(xué)生談話了解的情況看有很多同學(xué)因?yàn)檫@道題耽誤了時(shí)間,影響了后面的化學(xué)、生物試題的作答。運(yùn)算量如此之大,這幾年的高考試卷中是沒有的。這道題把許多物理學(xué)的比較好的學(xué)生考倒了,這些學(xué)生認(rèn)為自己可以拿下此題,可就是算不出來。
24題(17分)屬于必考題,考查磁場(chǎng)知識(shí)是針對(duì)中上等學(xué)生出的,用到了數(shù)學(xué)中的余弦定理,但許多同學(xué)不會(huì)運(yùn)用,說明今年物理題目對(duì)數(shù)學(xué)的要求也較高。
今年的理綜物理部分試卷,考生粗看會(huì)覺得題目比較眼熟,但仔細(xì)一看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有所不同。立意比較新穎是高考試題的一貫特點(diǎn),它經(jīng)常會(huì)在考生原來比較熟悉的模型中,從不同角度對(duì)考生進(jìn)行考查,因此活學(xué)活用很重要。
二、反思:今后需加強(qiáng)和改進(jìn)的方面
1、加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的提高和數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用的訓(xùn)練。
2、夯實(shí)基礎(chǔ),重視能力
4、要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),應(yīng)重視學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能。?
5、知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)一定要全面、準(zhǔn)確。
6、一定要注意理綜試卷答題能力的培養(yǎng)。如今年的23題要遠(yuǎn)比往年難,這以跳出了先易后難的出題基本順序。
7、每年試題都有所變化,都有出其不意的地方、都會(huì)有一些意想不道的變化。這在今后模擬考試及考前心理輔導(dǎo)方面一定要注意。
今天講了一份物理試卷，課堂上的我一直難以控制自己的`情緒，“這個(gè)內(nèi)容我已經(jīng)講過n遍了，可你們?yōu)槭裁从皱e(cuò)了？”課后我困惑了，為什么這么努力、這么付出，學(xué)生連講了這么多遍的知識(shí)也沒掌握住呢？是學(xué)生們笨嗎？還是自己的教學(xué)出了問題。
講評(píng)結(jié)束后，我對(duì)試卷講評(píng)的過程進(jìn)行了回放分析，我發(fā)現(xiàn)：自己試卷講評(píng)的課堂目標(biāo)定位還不夠準(zhǔn)確，值得反思：
試卷講評(píng)的課堂首要目標(biāo)是使試卷中出錯(cuò)的問題得到糾正，使學(xué)生思維、方法、能力上的缺陷得到彌補(bǔ)。而我仍按試卷的題號(hào)順序從頭析至尾，分析解題錯(cuò)誤的原因和解法的運(yùn)用。結(jié)果一節(jié)課結(jié)束了，試卷也沒有講完，有點(diǎn)象踩西瓜皮，講到哪就算到哪，總認(rèn)為這樣做我已經(jīng)很認(rèn)真很到位，感到很安心，反正每題都分析過了。但事實(shí)上，這樣的講評(píng)效率并不高，尤其是在第二節(jié)課講時(shí)，學(xué)生做題時(shí)的思路很模糊，講評(píng)效率更低。
通過認(rèn)真反思和分析，我認(rèn)為試卷講評(píng)重點(diǎn)要突出試卷講評(píng)的效率，能在一節(jié)課內(nèi)完成，盡可能用一節(jié)課講完，在講評(píng)過程中著重注意下面幾點(diǎn)：
1、講評(píng)一份試卷，不可能解決一張?jiān)嚲碇兴┞冻鰜淼乃袉栴}，但我想如果能夠略過差錯(cuò)率低的題目，重點(diǎn)落在差錯(cuò)率高、物理方法、物理思維體現(xiàn)好的題目進(jìn)行詳講，講評(píng)效率會(huì)高些（因?yàn)閷?duì)于少數(shù)后進(jìn)生，他并不按題目的難易度出錯(cuò)，試題的區(qū)分度對(duì)他們沒有什么意義）。
2、每一道做錯(cuò)的題，教師要從解答中或課前與學(xué)生的溝通交流中了解差錯(cuò)原因，進(jìn)行歸類，如審題，建模，規(guī)律應(yīng)用，還是計(jì)算粗糙，分析不細(xì)致等原因。
3、針對(duì)重點(diǎn)題出錯(cuò)的原因進(jìn)行精講。相同知識(shí)點(diǎn)的題集中一塊，精講一題，其余讓學(xué)生解決；值得拓展的題要進(jìn)行變式訓(xùn)練；有多種思路的題要一題多解；有共同差錯(cuò)原因的題先暴露學(xué)生思維過程中的缺陷，抽絲剝繭糾偏。
以上是個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)，正確與否請(qǐng)大家指正。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索物理試卷反思。
物理試卷分析心得篇十三
河北省20xx年中考剛剛落下帷幕，想來每一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)今年的試題都十分關(guān)心。那么今年考試中有哪些規(guī)律和特點(diǎn)呢，帶著這些問題，記者采訪了石家莊市第八十一中學(xué)物理教研組組長(zhǎng)楊鵬老師，請(qǐng)他對(duì)今年的理綜試題(物理部分)進(jìn)行了一下分析。
楊鵬老師說，今年中考理綜(物理部分)試題結(jié)構(gòu)和20xx年中考理綜試題(物理部分)基本一致。參加今年中考的考生是使用《20xx年課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)應(yīng)的物理教材的最后一屆考生，即將進(jìn)入初三的學(xué)生已經(jīng)開始使用《20xx年新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)應(yīng)的物理教材，這是一次承前啟后的考試。縱觀整套試題無論是題型還是知識(shí)點(diǎn)的覆蓋都和2012年中考試題保持基本一致的同時(shí)又不乏有所創(chuàng)新，在某些方面體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。
選擇題(除22題)基本上考查的是基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大。14題增加了部分物理學(xué)史的內(nèi)容。第22題是以實(shí)物圖的形式呈現(xiàn)出的一道電學(xué)選擇題，20xx年的中考理綜試題(以下簡(jiǎn)稱20xx年試題)的22題也是同樣的模式，所以說學(xué)生看到這道題的時(shí)候并不會(huì)感到陌生。
23題仍然是一道開放性試題。去年的23題是以降落傘為背景考查了機(jī)械能的轉(zhuǎn)化，而今年的23題是以三峽大壩為背景考查了電磁感應(yīng)、連通器原理以及能量的轉(zhuǎn)化。24題仍然是融合光學(xué)作圖的一道題，難度不大。25題是一道涉及電學(xué)計(jì)算的填空題，難度適中，這和去年的題目難度設(shè)置基本一致。
32題是一道看圖寫出物理原理的題目，這是20xx年試題中的一創(chuàng)新點(diǎn)，20xx年延續(xù)了這種創(chuàng)新，難度不大。今年的32題考查的是壓強(qiáng)與氣體流速的關(guān)系、奧斯特實(shí)驗(yàn)和分子間的作用力等基礎(chǔ)物理知識(shí)，考生見后并不陌生。33題是一道浮力與密度知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)題，這是一道立意很新、落點(diǎn)較低的試題。很好的考查了學(xué)生對(duì)浮力知識(shí)的理解，單純記住浮力公式是很難完成該題的，從某種角度提示了物理老師在教學(xué)中要重視浮力的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中學(xué)到的物理知識(shí)是做題中學(xué)到的物理知識(shí)所不能替代的。
34題有了一定的創(chuàng)新。
1、以往中考試題的34題基本上都有電路的實(shí)物連接，而今年的試題并沒有這方面的考查，而是直接根據(jù)電路圖進(jìn)行分析和研究，這是比較合理的，因?yàn)橹锌紝?shí)驗(yàn)操作考試中已經(jīng)對(duì)學(xué)生這方面的能力進(jìn)行了考查。
2、今年的考題并沒有采用常規(guī)實(shí)驗(yàn)+拓展實(shí)驗(yàn)的模式進(jìn)行考查，而是一上來就進(jìn)行了拓展，考查的是燈泡的亮度和哪些因素有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，貌似很難，但是實(shí)際上難度并不大。
學(xué)生一下會(huì)想起來：老師曾經(jīng)講過的燈泡的亮度和燈泡的實(shí)際功率有關(guān)，但是該題目對(duì)同一規(guī)格燈泡和不同規(guī)格燈泡的亮暗原因再次進(jìn)行探究這可能會(huì)讓有些學(xué)生感覺有點(diǎn)陌生。從這道題中傳遞的信息是：在平時(shí)的物理教學(xué)中要更加關(guān)注到一些物理原理、物理實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)，要將物理知識(shí)加工地更加貼近十四五歲的孩子的思維，充分激發(fā)他們的興趣。
37題是一道以滑輪組為背景，考查功率、機(jī)械效率和壓強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的一道綜合計(jì)算題。這道題的亮點(diǎn)就是第三問：求物體對(duì)地面的壓強(qiáng)。這大大拉進(jìn)了與高中物理的距離，這有利于學(xué)生向高中物理學(xué)習(xí)的過度，因?yàn)楦咧形锢碇械氖芰Ψ治鍪鞘种匾囊环N物理技能。
38題是電路圖與u-r圖像相結(jié)合為背景的電學(xué)計(jì)算題。這道題的亮點(diǎn)是：不再需要列二元一次方程組進(jìn)行變量求解，而是根據(jù)燈泡的額定電流、電流表量程、電壓表量程的實(shí)際情況綜合分析電路的安全性對(duì)某些物理量進(jìn)行求解。在今年的石家莊市初三質(zhì)檢理綜試題的命題過程中命題組專門在最后一題(38題)設(shè)置了一道p-r圖像的電學(xué)計(jì)算題和今年的中考理綜試卷的38題有異曲同工之處。
對(duì)于即將升入高中的初中生來說應(yīng)該具備一定的圖像識(shí)別與分析能力，這種能力在高中是非常重要的。中考畢竟是一次具有選拔功能的考試，是應(yīng)該給具備優(yōu)秀理科思維的學(xué)生一施展才能的舞臺(tái)的，所以今年理綜卷第38題給了他們這一舞臺(tái)，具有較高的區(qū)分度，這會(huì)提高喜歡物理的學(xué)生的探索興趣。該題的難度是逐漸增加的，并不是一上來就很難，比如第一小問：求燈泡的電阻，就是一非常簡(jiǎn)單的問題，然后隨問題的深入難度逐漸增加。這道題還引導(dǎo)物理教師要深入研究如何讓學(xué)生感受到電學(xué)知識(shí)的應(yīng)用性更強(qiáng)，而不是單純的讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析電路從而求解相應(yīng)的物理量。
總之20xx年的河北省中考理綜試卷(物理部分)試題在保持穩(wěn)定的同時(shí)又充分體現(xiàn)了《20xx年新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念，不乏創(chuàng)新元素。期待著明年《20xx新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)應(yīng)的新教材的第一年中考物理試題的同時(shí)也希望即將走人初三的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)物理時(shí)要更加靈活，要更加注重物理知識(shí)的可操作性以及物理實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)及原理，不要只為了會(huì)做題才去學(xué)習(xí)物理，更不要只在做題中去學(xué)習(xí)物理。
最后，他祝愿剛剛結(jié)束中考的同學(xué)們?cè)趧倓偡潘尚那檫^后能收獲一個(gè)讓自己滿意的成績(jī)，明年即將參加中考的同學(xué)們希望你們?cè)诔跞倪@一年中能夠細(xì)細(xì)體會(huì)物理的規(guī)律，尋找到物理中的美，學(xué)會(huì)享受初三，享受物理!
新聞鏈接：楊鵬，石家莊市第八十一中學(xué)物理教研組組長(zhǎng)。20xx年畢業(yè)于河北師范大學(xué)物理系;中學(xué)一級(jí)教師;石家莊市教科所物理兼職教研員;連續(xù)五年帶畢業(yè)班，成績(jī)優(yōu)異;對(duì)中考物理試題有著深入的研究;曾參加過多次石家莊市初三質(zhì)量檢測(cè)物理試題的命題工作;曾多次擔(dān)任中考閱卷題組的題組長(zhǎng)。
物理試卷分析心得篇十四
一、選擇題（本大題共40分，每空2分）
1、以下是人們描述運(yùn)動(dòng)世界的幾種方法，其中物理學(xué)家用的是（）
a、用語言的韻律和意境b、用形態(tài)和色彩
c、用旋律和節(jié)奏d、用特定的概念、數(shù)學(xué)工具以及實(shí)驗(yàn)方法
2、下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（）[來源:學(xué)科網(wǎng)zxxk]
a、氣體只能傳聲不能發(fā)聲b、發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
c、超聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的d、人耳不能接受次聲，所以次聲不會(huì)對(duì)人造成危害
3、關(guān)于平均速度，下列說法正確的是（）
a、只要求出某一段路程中的平均速度，便可知整個(gè)路程中的平均速度
b、平均速度就是速度的平均值
c、前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度小
d、平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段時(shí)間以內(nèi)的
4、判斷一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的依據(jù)是（）[來源:學(xué)科網(wǎng)zxxk]
a、每隔1s沿直線運(yùn)動(dòng)的路程相等b、只需物體的速度大小不變
5、物體在平面鏡中成像的大小取決于（）
a、平面鏡的大小b、物體到平面鏡的距離
c、物體本身的大小d、物體到像的距離
a、河岸、河岸b、河岸、竹排c、竹排、河岸d、竹排、竹排
7、用最小刻度為cm的刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí),下列記錄的數(shù)據(jù)中正確的是（）
a、5.2cmb、5.2dmc、52md、5.2mm
8、關(guān)于誤差的概念,下列說法中正確的是（）
a、誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤b、認(rèn)真測(cè)量可以避免誤差
c、實(shí)驗(yàn)中誤差不可避免,只能采取措施盡量減小誤差
d、采用精密測(cè)量?jī)x器,改進(jìn)測(cè)量方法可以避免誤差
9、汽車在平直的高速公路上勻速行駛，10s通過了150m的路程，汽車的速度是（）
a、1500m/sb、160m/sc、50m/sd、15m/s
10、在敲響大古鐘時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，停止撞擊大鐘，大鐘仍“余音未止”，其主要原因是（）
a、鐘聲的回音b、大鐘還在振動(dòng)c、鐘已停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng)d、人的聽覺發(fā)生延長(zhǎng)
11、關(guān)于擴(kuò)音機(jī)的作用，下列敘述中正確的是（）
a、改變聲音的音色b、增高聲音的音調(diào)c、增大聲音的響度d、加快聲音的頻率
12、天壇公園的回音壁是我國建筑史上的一大奇跡，回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是下列說法中的哪一個(gè)（）
a、聲音在空氣中的傳播b、聲音在墻壁中的傳播
c、聲音遇到墻壁后的反射現(xiàn)象d、聲音遇到墻壁后被吸收
13、將一石子拋入水中，若距擊水處相同距離的水中、空中、岸邊分別有一條魚、一只小鳥、一個(gè)人，則最先聽到擊水聲的是（）
a、魚b、小鳥c、人d、無法確定
14、下列日常用語中所講的“高”指的是音調(diào)的是（）
a、“喂，我聽不到，你的聲音再高一些”b、“你的聲音很高，我聽得很清楚”
c、“請(qǐng)勿高聲喧嘩”d、“這音太高，我唱不上去”
15、下面幾個(gè)現(xiàn)象中與光的反射有關(guān)的是（）
a、太陽光下物體的影子b、我們能看到講臺(tái)上的粉筆盒
c、晚上看到的五顏六色的霓虹燈光d、利用激光給隧道修建準(zhǔn)直
16、下列關(guān)于次聲的說法中，不正確的有（）
a、人耳聽不見次聲b、火山爆發(fā)、核爆炸、導(dǎo)彈發(fā)射都能發(fā)出次聲
d、由于人耳無法直接聽見次聲，所以人們不需要遠(yuǎn)離次聲源
17、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為1：4，運(yùn)動(dòng)路程之比為3：1，那么它們的速度之比為（）
a、12：1b、1：12c、3：4d、4：3
18、某人站在平面鏡前，當(dāng)他走近平面鏡時(shí)，則（）
a、他的像變大，像離人的距離變小b、他的像變大，像離人的距離變大
c、他的像大小不變，像離人的距離變大c、他的像大小不變，像離人的距離變小
19、一汽車以4m/s的速度從甲地開往乙地，當(dāng)駛完全程的一半時(shí)改用6m/s的速度行駛到乙地，甲、乙兩地相距2400m，則汽車在甲、乙兩地的.平均速度為（）
a、10m/sb、5m/sc、4.8m/sd、6m/s
20、下列說法正確的是（）
aa、太陽光照射到小華的灰色棉衣上，一點(diǎn)也沒有耀眼光線，這是因?yàn)楣饩€沒有反射
b、商店的內(nèi)墻掛有幾面大平面鏡，這是利用平面鏡的成像特點(diǎn)，形成空間增大的感覺
d、樹木在太陽光下的影子和樹木在水中的倒影，都是由于光的反射形成的
二、填空題（本大題共24分，每空2分）
21、李白在《望天門山》一詩中寫道，“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日出來”，詩中兩句所選的參照物分別是_______和_______，這運(yùn)用了物理學(xué)中的__________________原理。
22、在國際單位制中,長(zhǎng)度的主單位是————,測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是——————。
23、速度是表示物體————————的物理量，一小汽車以18km／h的速度用0.5min勻速通過一公路隧道，這座隧道長(zhǎng)____m。
24、小華站在豎直放置的平面鏡前3m處，他在鏡中的像距離平面鏡為——————m；他若以0.5m/s的速度離開平面鏡，則像相對(duì)于人的速度為—————m/s。
25、入射光線與鏡面夾角為30°，則入射角為————度；當(dāng)入射光線向法線偏轉(zhuǎn)
————度時(shí)，反射角變?yōu)?0°。
26、“未見其人，先聞其聲”，就能判斷來的熟人是誰，主要依據(jù)是講話人的————。
三、作圖題（本大題共12分，每小題6分）
27、一束與鏡面成45度角的光線射到平面鏡上，如圖1所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出反射光線并標(biāo)明反射角的大小。
四、計(jì)算題（本大題共24分，每小題8分）
30、若某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛，右圖為他到達(dá)目的地時(shí)的車費(fèi)發(fā)票。求：（1）出租車行駛的時(shí)間；（2）出租車行駛的速度是多少km/h。
物理試卷分析心得篇十五
一、選擇題：(1’*30)
1.下面關(guān)于聲現(xiàn)象的一些敘述，其中正確的是
a.只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽到聲音
b.太空中的宇航員可以直接用語言交流
c.雷聲是由于空氣振動(dòng)發(fā)聲的
d.狗趴在地上睡覺，耳朵貼著地面，很容易發(fā)覺人走動(dòng)，是因?yàn)楣返亩涮貏e靈敏
2.蝴蝶在飛行時(shí)不停地扇動(dòng)翅膀，但我們不能聽到蝴蝶飛行的聲音，這是因?yàn)椋ǎ?BR> a．人耳有故障
b.翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲波響度不夠大
c．翅膀振動(dòng)不產(chǎn)生聲波
d．翅膀振動(dòng)的頻率比較小
3.能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（）
a．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲
b.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲
c．將要上鉤的與被岸邊的說話聲嚇跑
d.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲
4.正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（）
a.使二胡發(fā)出不同的音調(diào)
b．為了獲得更好的音色
c.為了獲得更大的響度
d．阻止琴弦振動(dòng)發(fā)聲
5.甲同學(xué)在一根較長(zhǎng)的注滿水的水管的一端用石頭敲擊一次，乙同學(xué)在水管的另一端用耳朵貼著水管聽聲。乙同學(xué)聽到的聲音次數(shù)是（）
a．一次b.兩次
c.三次d.四次
6.小明拍完畢業(yè)照合影后，想拍一張單身照，攝影師應(yīng)采取的方法是（）
a．使照相機(jī)靠近他，同時(shí)鏡頭往后縮，離膠片近一些
b．使照相機(jī)靠近他，同時(shí)鏡頭向前伸，離膠片遠(yuǎn)一些
c．使照相機(jī)遠(yuǎn)離他，同時(shí)鏡頭往后縮，離膠片近一些
d．使照相機(jī)遠(yuǎn)離他，同時(shí)鏡頭往前伸，離膠片遠(yuǎn)一些
7.檢查視力時(shí)，人眼與視力表的距離應(yīng)為5m，可是檢查視力的房間東西墻壁最大的距離為3.5m，此時(shí)，眼科醫(yī)生把視力表掛在東墻上，在西墻上掛一面大平面鏡，此時(shí)被檢查者應(yīng)面向西坐在平面鏡前合理的位置是（）
a．距鏡面3mb.距鏡面2m
c．距鏡面1.5md.距鏡面1m
8.物體在平面鏡中所成的像的大小取決于（）
a．鏡面的大小
b.觀察者的位置
c.物體的大小
d.物體與鏡面的距離
9.俗話說“坐井觀天，所見甚小”，能解釋這一現(xiàn)象的是（）
a.光的直線傳播
b.光的'反射
c.光的折射
d.光的色散
10.某人以1m/s的速度沿著平直的河堤行走，他在平靜的河水中的倒影相對(duì)于河堤的速度是（）
a.1m/sb.0.5m/s
c.0d.2m/s
11.潛入游泳池水中的運(yùn)動(dòng)員仰頭看體育館墻壁上的燈，他看到的燈的位置（）
a.比實(shí)際位置高
b.比實(shí)際位置低
c.與實(shí)際位置一樣高
d.條件不足無法判斷
12.“女高音歌唱家”和“男高音歌唱家”，這里的“高”和“低”指的是（）
a.音調(diào)b.響度
c.音色d.都有可能
13.下面幾個(gè)現(xiàn)象中與光的反射有關(guān)的是（）
a.太陽光下物體的影子
b.通過汽車的觀后鏡看車后方情景
c.晚上看到的五顏六色的霓虹燈光
d.利用激光給隧道準(zhǔn)直
14.小明從平面鏡里看到鏡子對(duì)電子鐘示數(shù)的圖像如圖，這時(shí)的實(shí)際時(shí)刻是（）
a．21:10
b．10:21
c．10:51
d．12:01
15.人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔應(yīng)大于1/15秒，據(jù)此，要想聽到自己的回聲，人離障礙物的距離應(yīng)（）
a．大于11.3米
b．小于22.6米
c．小于11.3米
d．大于22.6米
16.下列現(xiàn)象中，不能用光在均勻介質(zhì)中傳播的原理來解釋的是（）
a.平靜的水面映出山的倒影
b.日食、月食的形成
c.影子的形成
d．小孔成像
a.上升
b.下降
c.不變
d.不確定
18．聲音在傳播過程中，下列說法正確的是（）
a.音色會(huì)逐漸改變
b.音調(diào)會(huì)逐漸降低
c.響度會(huì)逐漸降低
d.聲音的音色、音調(diào)和響度都不會(huì)改變
19．某同學(xué)對(duì)著平面鏡，從鏡中看到一只沒有數(shù)字的掛鐘，讀到的時(shí)間是3點(diǎn)零5分，則實(shí)際時(shí)間應(yīng)是（）
a.2:55b.3:05
c.8:55d.9:05
20.在四個(gè)墻角安放幾個(gè)平面鏡，可以讓手電筒的光柱在教室里環(huán)繞一周，至少安放平面鏡的個(gè)數(shù)是（）
a.4個(gè)b.3個(gè)
c.2個(gè)d.1個(gè)