報(bào)告是一種用來匯報(bào)和傳達(dá)某種信息或結(jié)果的書面或口頭表達(dá)形式。在報(bào)告寫作完成后，我們還應(yīng)該進(jìn)行一次仔細(xì)的校對(duì)和編輯，確保內(nèi)容的準(zhǔn)確和通順。報(bào)告作為一種重要的書面材料，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和工作都起到了至關(guān)重要的作用，希望這些范文能夠給您一些啟示和幫助。
論文成果報(bào)告篇一
首先說研究內(nèi)容和研究方法的寫作方法，這一部分主要是要求先擬出一份好的提綱。提綱的要求通常是環(huán)環(huán)相扣，并且遵循先理論后實(shí)踐、先問題后策略的過程。
例如《a公司銷售人員績效考核體系優(yōu)化策略研究》
該文就是采用的“緒論—理論—現(xiàn)狀—問題—對(duì)策”這樣的經(jīng)典文章結(jié)構(gòu)，緒論開篇，再說明文章所需理論，分析現(xiàn)狀，從現(xiàn)狀中總結(jié)問題，最后根據(jù)問題提出優(yōu)化策略。
其研究方法和內(nèi)容如下：
總體而言都是先闡述理論后結(jié)合實(shí)踐，先闡述現(xiàn)狀后闡述問題，在實(shí)際去寫的時(shí)候掌握了這兩點(diǎn)就能擬出不錯(cuò)的提綱了，還有其他提綱要求可以回復(fù)我。
再說國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀通常的要求是文獻(xiàn)收集多，而且是近五年內(nèi)的文獻(xiàn)，在論述時(shí)能具有一定的條理性。
如《z公司內(nèi)部溝通障礙與管理策略研究》的國內(nèi)外現(xiàn)狀：
如上所述的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀就分了四點(diǎn)來進(jìn)行論述，將各種學(xué)者的研究進(jìn)行了很好的歸類，同時(shí)在各個(gè)小節(jié)中也采用了先國外后國內(nèi)的順序，能較好的顯示學(xué)生的研究量。
其余的諸如創(chuàng)新點(diǎn)、技術(shù)路線等內(nèi)容有些學(xué)校也會(huì)做嚴(yán)格要求，甚至有些學(xué)校還會(huì)要求開題報(bào)告也寫摘要，各種要求很多，這里就不一一敘述了。如果有這些方面的問題的話可以在評(píng)論區(qū)留言，我會(huì)詳細(xì)地為你解答。
論文成果報(bào)告篇二
人力資源是企業(yè)最重要的資源，是企業(yè)所有生產(chǎn)要素中最能動(dòng)、最活躍的因素。隨著企業(yè)管理理論的不斷發(fā)展，人力資源管理理論也不斷推陳出新。與國有企業(yè)相比，中小企業(yè)的歷史包袱輕得多，輕裝上陣的中心企業(yè)可以自由借鑒世界各國企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，因此，中小企業(yè)人力資源管理主要受到西方現(xiàn)代人力資源管理理論的影響。然而，目前，國內(nèi)文獻(xiàn)多是借鑒國外的人力資源管理理論研究國有企業(yè)，立足于中小企業(yè)實(shí)際進(jìn)行研究的較少，所以要找出我國尤其是中小型企業(yè)人力資源管理問題之所在，提出有利于此類企業(yè)健康發(fā)展的對(duì)策。
2、國內(nèi)中小企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀綜述
國內(nèi)學(xué)者對(duì)企業(yè)人力資源管理理論的研究起步于20世紀(jì)90年代，一批從海外留學(xué)歸來的學(xué)者首先把西方先進(jìn)的企業(yè)人力資源管理理論思想引入到國內(nèi)。尤其是改革開放以來，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和我國加入世界貿(mào)易組織，我國民營企業(yè)的人力資源管理不完善嚴(yán)重制約了民企的競爭力。由此國內(nèi)學(xué)術(shù)界對(duì)民營企業(yè)人力資源管理理論的研究也火熱的進(jìn)行了起來，并有了一定的進(jìn)展。
1992年，南京大學(xué)商學(xué)院教授、院長趙曙明教授在他所編的《國際企業(yè)人力資源管理》一書中，系統(tǒng)地介紹了西方人力資源管理的理論體系和發(fā)展趨勢，最早將西方人力資源管理理論引進(jìn)到中國。
1995年，又在他所編的《中國企業(yè)人力資源管理》一書中首次進(jìn)行了將西方人力資源管理理論與中國實(shí)踐相結(jié)合的嘗試，既從宏觀的角度研究我國人力資源的配置機(jī)制和政策體系，又從微觀的角度分析了中國企業(yè)人力資源管理活動(dòng)的優(yōu)勢與劣勢。可以說對(duì)我國的人力資源管理初步完成了啟蒙任務(wù)。
后來，盧瑞甫(20xx)、卓博(20xx)進(jìn)行了中小型民營企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀分析后指出：企業(yè)在人力資源管理方面面臨著缺乏科學(xué)的人力資源戰(zhàn)略、用人機(jī)制有待進(jìn)一步健全和規(guī)范、人力資源管理機(jī)構(gòu)設(shè)置與人員配備專業(yè)化程度偏低、漠視人力資本的投入、缺乏長期有效的薪酬與激勵(lì)機(jī)制等問題。而有關(guān)民營企業(yè)人力資源方面的研究中，家族化管理問題是所有研究內(nèi)容中不可缺少的一部分，也是專家學(xué)者研究的熱點(diǎn)和重點(diǎn)。
蔡而迅(20xx)指出：家族化經(jīng)營，管理風(fēng)險(xiǎn)大。我國港臺(tái)地區(qū)一些企業(yè)依靠家族化經(jīng)營管理創(chuàng)造了前所未有的經(jīng)濟(jì)奇跡，但通過亞洲金融風(fēng)險(xiǎn)的洗禮，已經(jīng)在開始反省東方式的經(jīng)營方式和經(jīng)營哲學(xué)的缺陷。內(nèi)地一些名噪一時(shí)的民營企業(yè)中道隕落，也表明家族化經(jīng)營管理風(fēng)險(xiǎn)已經(jīng)逐漸提高，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是不利于吸引優(yōu)秀的管理人才，二是缺乏科學(xué)的決策機(jī)制，三是家族利益糾紛復(fù)雜。
吉林大學(xué)中國國有經(jīng)濟(jì)研究中心研究員徐充(20xx)指出：家族化經(jīng)營導(dǎo)致企業(yè)找不出人才。
李均在《民營企業(yè)hrm的幾點(diǎn)誤區(qū)及思考》(20xx)中總結(jié)了民營企業(yè)人力資源方面存在的七大誤區(qū)，即：管理方式絕對(duì)化、報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)主觀化、激勵(lì)方式單一化、員工培訓(xùn)片面化、產(chǎn)權(quán)主體單一化、人才引進(jìn)無序化、管理觀念滯后化。
孫早魯政委《從政府到企業(yè)：關(guān)于中國民營企業(yè)的研究綜述》20xx，他們指出：民營企業(yè)的發(fā)展離不開管理的制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，用法治代替人治和情治是一個(gè)民營企業(yè)成熟和規(guī)范的標(biāo)志。
吳文韜(20xx)認(rèn)為：由于歷史與社會(huì)的原因，民營企業(yè)普遍認(rèn)為人才就是指技術(shù)人才，他們將企業(yè)經(jīng)營中的諸多問題歸根于缺乏技術(shù)人才，這種狹隘的人才觀，使民營企業(yè)形成一種對(duì)技術(shù)人才的依賴性，難以發(fā)現(xiàn)自身面臨的真實(shí)問題，也不重視人才管理體制的系統(tǒng)建設(shè)，從而使企業(yè)難以獲得長期穩(wěn)定的發(fā)展。
許麗(20xx)認(rèn)為：能否吸引、激勵(lì)和保留高素質(zhì)的人才，也就成為決定企業(yè)能否成功的關(guān)鍵因素。企業(yè)必須保證自己有足夠的能力來發(fā)現(xiàn)、吸引、培訓(xùn)、補(bǔ)償和保留一批優(yōu)秀的人才。
著名管理學(xué)家、北京大學(xué)光華管理學(xué)院副院長張維迎教授也對(duì)我國民營企業(yè)發(fā)展中有關(guān)人力資源管理方面的問題發(fā)表了他的一些看法，他說：中國的未來取決于民營企業(yè)，而民營企業(yè)的能否可持續(xù)成長則取決于權(quán)力分配和人才。
現(xiàn)在中國很多的企業(yè)在廣告費(fèi)上的投入往往多于在研發(fā)費(fèi)上的投入，在吃、喝、玩、樂上的投入往往多于在員工的培育上的投入，這應(yīng)該反思。他認(rèn)為，我們的民營企業(yè)應(yīng)該加重對(duì)員工的培訓(xùn)力度，重視企業(yè)的人力資源儲(chǔ)備，這樣才能給企業(yè)帶來長期的效益。
20xx年，在中國家族式企業(yè)持續(xù)發(fā)展的問題探討會(huì)上，中國民(私)營經(jīng)濟(jì)研究會(huì)會(huì)長保育鈞表示：對(duì)于我國現(xiàn)階段的民營企業(yè)我們首先要做的就是引導(dǎo)民營企業(yè)積極建立產(chǎn)權(quán)明晰，權(quán)責(zé)明確的現(xiàn)代企業(yè)制度，建立健全職業(yè)經(jīng)理人制度，完善人力資源管理體系。
3、主要研究內(nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)
目前國內(nèi)大多數(shù)中小企業(yè)都處在初創(chuàng)期和成長期，其相應(yīng)的其人力資源管理大都比較粗放、簡單，不夠系統(tǒng)和規(guī)范處于摸索階段，沒有能夠像一些大型的企業(yè)一樣構(gòu)建出一套完整的人力資源系統(tǒng)，不可避免在運(yùn)行過程中存在這樣那樣的問題，更重要得是多數(shù)處在初創(chuàng)期和成長期中小企業(yè)不論在規(guī)模、資金、實(shí)力上相比大企業(yè)來說處于劣勢，導(dǎo)致中小企業(yè)在人力資源的開發(fā)利用上存在著巨大的困難，但也應(yīng)該看到，中小企業(yè)也有不少大企業(yè)所沒有的優(yōu)勢和特點(diǎn)。
因此中小企業(yè)如何充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)，不斷完善企業(yè)的人力資源管理體系，提高人力資源管理水平，探子適合企業(yè)自身特點(diǎn)的人力資源管理模式是很多中小企業(yè)必須解決的問題。
4、研究思路與方案
論文大綱：
(一)中小企業(yè)人力資源概述
1、選題背景
2、中小企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀
3、我國中小企業(yè)人力資源存在問題概括
(二)中小企業(yè)人力資源管理存在的問題概述
1、中小企業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用與優(yōu)勢
2、人才整體素質(zhì)不高，流失嚴(yán)重
3、人才管理模式落后
4、大量的人力資源管理者缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)
5、缺乏有效的個(gè)體激勵(lì)機(jī)制
6、普遍缺乏人力資源規(guī)劃
(三)加強(qiáng)中小企業(yè)人力資源管理的對(duì)策
1、完善培訓(xùn)制度，加強(qiáng)與員工的溝通
2、完善中小企業(yè)人力資源管理模式
3、有效建立公司的激勵(lì)和考核制度
4、把人力資源管理提到戰(zhàn)略高度
(四)結(jié)論
5、預(yù)期成果和創(chuàng)新點(diǎn)
本文立足于中小企業(yè)實(shí)際進(jìn)行研究，找出我國尤其是中小型企業(yè)人力資源管理問題之所在，提出有利于此類企業(yè)健康發(fā)展的對(duì)策。
6、研究計(jì)劃
第一步，選題;20xx年月日--20xx年月日
第二步，搜集、閱讀和整理資料;20xx年月日--20xx年月日
第三步，證論與組織(擬寫開題報(bào)告);20xx年月日--20xx年月日
第四步，撰寫成文;20xx年月日--20xx年月日
第五步，論文修改與定稿;20xx年月日--20xx年月日
7、主要參考文獻(xiàn)
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論文成果報(bào)告篇三
1、檢查匯總表格是否齊全;
2、檢查匯總表格格式是否正確;
3、按二級(jí)類檢查匯總數(shù)據(jù)主否異常(符合本地情況)。
二、地方復(fù)核情況檢查
1、檢查地方復(fù)核的成果(疑問圖斑圖層、匯總表、報(bào)告、復(fù)核照片)是否齊全;
2、檢查疑問圖斑圖層內(nèi)的疑問圖斑與匯總表及報(bào)告中的數(shù)量、類型是否一致;
3、檢查實(shí)地照片是否齊全、清晳、命名是否規(guī)范;
4、在數(shù)據(jù)庫中疊加疑問圖斑圖層與影像，檢查復(fù)核是否真實(shí)可xx并佐以實(shí)地照片;
5、檢查“疑問圖斑復(fù)核記錄表”是否填寫正確、規(guī)范;
6、根據(jù)檢查情況，填寫附件中的`表格(放在各縣“地方復(fù)核”目錄下);
三、數(shù)據(jù)匯總上交
全部檢查合格后，按規(guī)范中規(guī)定的格式，以縣為單位統(tǒng)一刻盤上交省二調(diào)辦;
論文成果報(bào)告篇四
20__年學(xué)校組織制定教研組發(fā)展規(guī)劃設(shè)想，按照學(xué)科規(guī)劃設(shè)想，設(shè)““學(xué)科帶頭人工作室”，依靠“學(xué)科帶頭人工作室”培養(yǎng)骨干教師隊(duì)伍，鍛煉、培育教學(xué)名師。20__年學(xué)校計(jì)劃設(shè)立名師工作室，我組積極組織申報(bào)，在20__年9月開學(xué)初，按照學(xué)校教研室要求，我們編寫了信息技術(shù)學(xué)科省級(jí)工作室工作方案。
經(jīng)過近1月籌備，學(xué)校成立了10個(gè)學(xué)科工作室。11月1日__中學(xué)91周年校慶當(dāng)日舉行了學(xué)校名師工作室揭牌儀式，宣告了以老師名字命名的名師工作室成立。
11月4日，馬__校長親自召開第一次名師工作室工作主持人全體會(huì)議，對(duì)工作室提出了建設(shè)性意見和工作要求。
工作室成立以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和工作室成員的積極參與下，我們緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)改革和教學(xué)研究，結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際情況，開展了課題研究，聚焦課堂教學(xué)，購買專業(yè)性強(qiáng)書籍，關(guān)注教育教學(xué)理論書籍，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展了一系列教研教學(xué)實(shí)踐，積極發(fā)揮工作室及其成員優(yōu)勢，取得良好的工作效果。近期開展活動(dòng)主要如下：
1、工作室課題開題報(bào)告會(huì)
按照工作室規(guī)范操作，舉行工作室課題開題報(bào)告會(huì)，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確課題研究情況，按計(jì)劃開展研究。學(xué)科工作室成員參加了報(bào)告會(huì)，并就課題研究進(jìn)行了研討。
2、深入研究探究性學(xué)習(xí)模式。
20__年11月19日星期二在科學(xué)館6樓計(jì)算機(jī)教室（1），進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)模式報(bào)告會(huì)。由20__年代表__省參加全國信息技術(shù)課堂競賽獲得特等獎(jiǎng)的李__老師主講。按照學(xué)科導(dǎo)師要求，從理論到實(shí)踐，分析探究性學(xué)習(xí)模式的特點(diǎn)，適合學(xué)科教學(xué)的案例分析，并收集相關(guān)論文資料分發(fā)給工作室成員學(xué)習(xí)。
3、研究自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式
4、參加省級(jí)展示課觀摩交流活動(dòng)，指導(dǎo)信息技術(shù)與新課程深度融合。
學(xué)科工作室導(dǎo)師王__老師應(yīng)__省電教館邀請(qǐng)，參加了20__年11月27日至28日在文昌市舉辦全省基于交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用展示課觀摩交流活動(dòng)，會(huì)議邀請(qǐng)獲得第二十一屆全省教育教學(xué)信息化評(píng)比活動(dòng)（交互式電子白板教學(xué)課例）評(píng)比一等獎(jiǎng)的部分老師作現(xiàn)場展示課，王__老師擔(dān)任現(xiàn)場展示課點(diǎn)評(píng)專家。
5、舉辦了中國六校聯(lián)盟信息技術(shù)聚焦課堂活動(dòng)
20__年12月5日星期五在科學(xué)館6樓計(jì)算機(jī)教室（2）舉辦了中國六校聯(lián)盟信息技術(shù)聚焦課堂活動(dòng)。來自6校信息技術(shù)教師在這里開展了課堂教學(xué)研討活動(dòng)，工作室外聘導(dǎo)師徐強(qiáng)老師參加了活動(dòng)。鄭文云老師獲得最佳教學(xué)獎(jiǎng)。
6、學(xué)科工作室導(dǎo)師王__老師組織了省級(jí)送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。
按照《關(guān)于組織20__年中學(xué)省級(jí)學(xué)科帶頭人、省級(jí)骨干教師開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)的通知》中繼教【20__】30號(hào)文件精神，王__老師組織了20__年省級(jí)送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。
論文成果報(bào)告篇五
在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，在省市區(qū)各級(jí)專家的指導(dǎo)下，20nn-20nn第二學(xué)期包河區(qū)生物名師工作室全體成員和學(xué)員繼續(xù)秉承xxx以名師為專業(yè)引領(lǐng)，以相互合作為方式，以課題研究為載體，促進(jìn)青年教師的健康快速成長，為造就名師奠基，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展的根本教育目標(biāo)服務(wù)。xxx的宗旨，積極開展各項(xiàng)教科研活動(dòng)，取得了一定成果?，F(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極開展課題研究與研討,促進(jìn)了教科研能力的進(jìn)一步提升。
開學(xué)之初(2月24日)，在四十八中學(xué)舉行的新學(xué)期工作會(huì)上,許老師做了《怎樣撰寫子課題研究方案》專題講座，同時(shí)，對(duì)如何扎實(shí)推進(jìn)省重點(diǎn)課題《初中生物化學(xué)有效科學(xué)探究的實(shí)踐和研究》的課題研究，提出了要求，布置了下一步的工作；生物名師工作室主任陳樂東老師就對(duì)省級(jí)子課題《初中生物有效實(shí)施xxx科學(xué)探究xxx的實(shí)踐研究》的研究進(jìn)行了培訓(xùn)和指導(dǎo)，并就課題研究內(nèi)容、理論學(xué)習(xí)、研究方法和策略、課題組成員的確定進(jìn)行研討。使參與課題研究的老師明確了如何開展課題研究及下一步的工作任務(wù)。
3月24日，在陽光中學(xué)舉行了省級(jí)子課題研討活動(dòng)，會(huì)上工大附中、48中、46中、鐵四局中學(xué)、32中學(xué)等6所學(xué)校交流了各自的三級(jí)子課題研究方案，各學(xué)校課題內(nèi)容、研究方案各具特色，通過交流，相互學(xué)習(xí)、借鑒。
5月12日，在合肥市第48中學(xué)又進(jìn)行了課題研討，首先，觀摩了王貞老師的實(shí)驗(yàn)探究課《人體內(nèi)的氣體交換》和32中學(xué)年輕教師胡巧云的一節(jié)研討課《人體能量的供給》。然后課后，在區(qū)教研室教研員許江安老師的主持下與會(huì)教師就兩節(jié)課進(jìn)行了研討。
會(huì)上，名師工作室成員、46中學(xué)生物教研組長周龍清老師就《初中生物有效實(shí)施xxx科學(xué)探究xxx的實(shí)踐研究》中的課堂教學(xué)中有效實(shí)施科學(xué)探究的實(shí)踐模式、研究策略、研究階段等方面進(jìn)行了交流與指導(dǎo)，以期為下階段課題研究提出目標(biāo)和方向，為青年教師開展課題研究提供思路參考。
二、加強(qiáng)對(duì)青年教師的教學(xué)指導(dǎo)，組織教學(xué)交流及研討活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的進(jìn)步。
1、與課題研究相結(jié)合，本期開展了兩次三節(jié)觀摩、研討課。
第一次是20__年3月24日，由包河區(qū)第二屆青年教師課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)獲得者汪玲老師(陽光中學(xué))上的一節(jié)xxx科學(xué)探究xxx展示課，課題是《千姿百態(tài)的動(dòng)物世界-脊椎動(dòng)物之魚類》。這次聽課仍然采取觀課議課的形式。聽課前，所有聽課老師分為四個(gè)組，分別以xxx學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為的觀察xxx、xxx教師顧及學(xué)生面xxx、xxx教師課堂提問xxx及xxx課堂教學(xué)時(shí)間分配xxx四個(gè)主題進(jìn)行觀課記錄。課后，各組對(duì)觀課記錄進(jìn)行了匯總、討論和分析，并進(jìn)行了交流。交流中，各組負(fù)責(zé)人介紹了本組的觀察小結(jié)。
這樣的研討方式，使得每位教師都有目的、有重點(diǎn)的對(duì)這節(jié)課進(jìn)行觀察分析，并從多個(gè)角度感悟探究課中可能存在的問題，使大家更生層次的理解如何打造有效的探究課堂。
第二次，是20__年5月12日(星期四)上午在合肥市48中學(xué)，由王貞老師上的實(shí)驗(yàn)探究課《人體內(nèi)的氣體交換》和32中學(xué)年輕教師胡巧云上的一節(jié)研討課《人體能量的供給》。
也領(lǐng)略了年輕教師的風(fēng)采，對(duì)于胡老師的課，大家一致認(rèn)為作為剛走上工作崗位一年多的新教師，能敢于積極承擔(dān)區(qū)級(jí)公開研討課，就十分值得贊賞。認(rèn)為胡老師教態(tài)大方聲音洪亮很有激情，教學(xué)中注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，通過組織計(jì)算一日食譜中的能量、測試體溫等活動(dòng)利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，解決了難點(diǎn)和疑點(diǎn)，較好的完成本節(jié)教學(xué)目標(biāo)；在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也指出了教學(xué)過程中的不足之處及改進(jìn)方法，期待能幫助教師教學(xué)水平的提高，促進(jìn)年輕教師的快速成長。
2、指導(dǎo)年輕教師參加市課堂教學(xué)評(píng)比，取得了較好的成績
指導(dǎo)汪玲和尹有芬兩名年輕教師參加合肥市青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。工作室的成員老師多次聽她們的課，并予以指導(dǎo)，再上課。這樣發(fā)揮了名師工作室指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，對(duì)青年教師的課堂教學(xué)水平的提高起到積極作用。
三、組織全區(qū)學(xué)生及教師科學(xué)探究大賽及展示活動(dòng)，促進(jìn)教師及學(xué)生探究能力的發(fā)展
1、舉辦了包河區(qū)第四屆中學(xué)生xxx科學(xué)探究xxx實(shí)驗(yàn)大賽。生物學(xué)科共收到十一所學(xué)校六十多篇探究報(bào)告，共評(píng)出特等獎(jiǎng)5個(gè)，一等獎(jiǎng)20個(gè)，二等獎(jiǎng)30個(gè)。
2、進(jìn)行第四屆中學(xué)生xxx科學(xué)探究xxx實(shí)驗(yàn)大賽的總結(jié)及優(yōu)秀作品的展示表彰活動(dòng)。
6月27日上午活動(dòng)在合肥市第四十八中學(xué)香港街校區(qū)舉行，本次活動(dòng)的特等獎(jiǎng)作品進(jìn)行了展示。來自48中、46中、工大附中、鐵四局學(xué)校共計(jì)8個(gè)學(xué)生作品的獲獎(jiǎng)學(xué)生代表利用幻燈片演示的形式，依次向?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)教師，進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)告，展示自己的實(shí)驗(yàn)探究過程和探究成果。學(xué)生們精彩的表現(xiàn)，得到了與會(huì)同志的一致好評(píng)。
之后，教師代表圍繞xxx科學(xué)探究xxx實(shí)驗(yàn)作主題發(fā)言。第51中學(xué)的杜老師介紹本校組織生物科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)比賽的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。鐵四局學(xué)校的胡老師對(duì)包河區(qū)第四屆生物探究大賽作了總結(jié)，從活動(dòng)的意義、取得的成果、存在的問題等方面進(jìn)行了介紹，并提出一些建議。
論文成果報(bào)告篇六
根據(jù)《關(guān)于印發(fā)的通知》（x測發(fā)［20xx］8號(hào)）有關(guān)要求，xx市規(guī)劃局認(rèn)真貫徹落實(shí)文件精神，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)保密管理法律、法規(guī)，周密布署認(rèn)真組織進(jìn)行自查，現(xiàn)將涉密成果自查情況匯報(bào)如下：
一、涉密測繪成果使用情況
（一）涉密測繪成果
我局現(xiàn)保管的涉密測繪成果有：1:5000地形圖、1:20xx地形圖和1:500地形圖。其中：1:5000地形圖為20xx年市政重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目，由我局自行組織測繪。1:20xx地形圖和1:500地形圖由我局20xx年向國土局申請(qǐng)?zhí)峁?。測繪成果主要由我局總規(guī)劃師辦公室和市勘測院負(fù)責(zé)管理。
（二）使用情況
我局注重對(duì)涉密測繪成果的日常管理，制定了相應(yīng)的使用、保管制度，日常存檔保管由專人負(fù)責(zé)，實(shí)行“管、用”分開制。嚴(yán)格杜絕擅自復(fù)制、轉(zhuǎn)借等現(xiàn)象發(fā)生?，F(xiàn)設(shè)保密室擺放有保密文件柜1個(gè)，用于存放保密資料，同時(shí)，已建立了領(lǐng)用、回收登記臺(tái)帳，凡使用、交回所用資料均要登記，并要求甲方領(lǐng)用人登記。
二、存儲(chǔ)和處理涉密測繪成果設(shè)備管理情況
我局現(xiàn)有存儲(chǔ)和處理涉密測繪成果的計(jì)算機(jī)4臺(tái)，其中：局總規(guī)劃師辦公室1臺(tái)，市勘測院3臺(tái)。涉密計(jì)算機(jī)由專人專用，有口令，均不上網(wǎng)并與互聯(lián)網(wǎng)物理隔離。非涉密計(jì)算機(jī)或非涉密存儲(chǔ)介質(zhì)不參與處理涉密測繪成果。日常進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸時(shí)均利用共享資源進(jìn)行，嚴(yán)禁使用移動(dòng)硬盤（u盤）等存儲(chǔ)介質(zhì)進(jìn)行交叉?zhèn)鬏?，涉密電腦均未安裝無線網(wǎng)卡、無線鼠標(biāo)、無線鍵盤等附屬設(shè)備，避免了涉密風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。日常對(duì)外對(duì)公辦理業(yè)務(wù)進(jìn)行聯(lián)系時(shí)，則由另外一臺(tái)非涉密電腦進(jìn)行處理，確保了涉密電腦的'安全隔離。涉密電腦日常維護(hù)修理時(shí)，均按保密要求進(jìn)行嚴(yán)格處理，確保涉密資料不外泄。
三、涉密測繪成果保密管理情況
結(jié)合工作實(shí)際建立了涉密測繪成果保密管理制度，并規(guī)定有關(guān)工作完成后，要由專人對(duì)涉密成果進(jìn)行核對(duì)、清點(diǎn)、最終登記造冊(cè)。至今尚未發(fā)生過涉密測繪成果泄密事件。
四、自查存在問題
根據(jù)此次全面的自查、疏理，我們分析客觀存在的不足，根據(jù)保密管理規(guī)定查找不足和缺陷，主要有以下幾方面：
（一）辦公條件改善后，我局?jǐn)M建立內(nèi)部涉密網(wǎng)絡(luò)，以加強(qiáng)管理，但由于缺乏計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理專業(yè)人才，至今未建立起內(nèi)部涉密網(wǎng)絡(luò)。
（二）保管使用場所等部位把關(guān)不嚴(yán)，無門禁，或身份識(shí)別等設(shè)備。
（三）雖未發(fā)生過泄密事件，但未及時(shí)按要求報(bào)送涉密測繪成果使用管理有關(guān)情況。
五、整改措施
我局以此次自查為契機(jī)，組織干部職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)國家、省、市及行業(yè)有關(guān)保密制度管理法律、法規(guī)，開展宣傳教育。結(jié)合我局實(shí)際，疏理補(bǔ)充相關(guān)制度，進(jìn)一步完善健全保密防護(hù)措施。主要有以下幾個(gè)方面：
（一）在上級(jí)保密機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，盡快建立涉密網(wǎng)絡(luò)，以便快捷工作，同時(shí)確保不泄密。
（二）加強(qiáng)核心管理人員的培訓(xùn)教育。通過學(xué)習(xí)《中華人民共和國保密國家秘密法》、《中華人民共和國測繪成果管理規(guī)定》等有關(guān)條款的規(guī)定，不斷完善涉密測繪成果的存儲(chǔ)、管理、使用等全過程管理機(jī)制，力求通過學(xué)習(xí)使核心管理人員取得相應(yīng)資質(zhì)。
（三）在保管涉密資料的場所加強(qiáng)戒備，設(shè)立門禁等，防范未然。
論文成果報(bào)告篇七
按照聯(lián)社統(tǒng)一部署和安排，我組一行人，于xx年x月x日至x日對(duì)xx年度經(jīng)營成果真實(shí)性指標(biāo)進(jìn)行了全面檢查。本次查證的主要事實(shí)如下：
現(xiàn)有營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)個(gè)(主社個(gè))，信用代辦點(diǎn)個(gè);在冊(cè)正式職工人，非正式職工人，其中代辦員人。截至年月末，該聯(lián)社各項(xiàng)存款余額萬元，比年初凈增萬元，增長%，完成聯(lián)社計(jì)劃的%;各項(xiàng)貸款余額萬元，比年初凈增萬元，完成聯(lián)社計(jì)劃的%;不良貸款萬元，比年初凈降萬元，剔除央行票據(jù)置換貸款1萬元，實(shí)際凈降萬元，完成聯(lián)社計(jì)劃的%，占比%，比年初下降個(gè)百分點(diǎn)。在總貸款中逾期貸款萬元、呆滯貸款萬元、呆賬貸款萬元，分別占各項(xiàng)貸款的%、%、%。全年實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)收入萬元，比上年增加萬元，增長%，其中貸款利息收入萬元,手續(xù)費(fèi)收入萬元;財(cái)務(wù)支出萬元，比上年增加萬元，增長%;其中存款利息支出萬元，營業(yè)費(fèi)用萬元，手續(xù)費(fèi)支出1萬元;全轄實(shí)現(xiàn)賬面利潤萬元，比上年減少萬元，完成市聯(lián)社計(jì)劃的4%。貸款收息率%，營業(yè)費(fèi)用率%，人均費(fèi)用萬元，資本充足率為%，固定資產(chǎn)占比為%。
檢查認(rèn)為，20xx年該聯(lián)社針對(duì)本地區(qū)實(shí)際情況，立足改革和發(fā)展兩不誤，采取一系列行之有效的措施和辦法，取得了一定的成績?？偟膩砜?，業(yè)務(wù)經(jīng)營狀況發(fā)展較好，出現(xiàn)了存、貸兩旺的局面，信用社的實(shí)力進(jìn)一步得到了增強(qiáng)，信譽(yù)得到了提升，各項(xiàng)經(jīng)營成果較為真實(shí)，但該聯(lián)社在內(nèi)部管理和核算上也還存在一定的不足。
(一)財(cái)務(wù)上存在的問題
1、部分費(fèi)用支出未進(jìn)入當(dāng)期成本。一是當(dāng)年購置的辦公設(shè)施(辦公家具、多功能顯示屏等)、支付的安全防衛(wèi)費(fèi)(防彈玻璃、防盜門等)共計(jì)萬元，未納入當(dāng)年費(fèi)用科目進(jìn)行核算，而在聯(lián)社科目往年計(jì)提的建房款中列支萬元，在聯(lián)社賬外儲(chǔ)蓄存單賬戶中列支萬元。其中萬元沖銷了1391墊支的家具款，萬元購置聯(lián)社招待所家具，萬元預(yù)付聯(lián)社招待所裝飾款。(年月日該聯(lián)社營業(yè)部在5321-低值易耗品攤賬戶列支購辦公用品一?金額萬元，附件為開出的發(fā)票二張，通過社內(nèi)往來轉(zhuǎn)入存入活期儲(chǔ)蓄存款，存款人名字為，儲(chǔ)蓄存單號(hào)碼為，于年月日支取，本息合計(jì)萬元，在營業(yè)部存入活期儲(chǔ)蓄存款戶，戶名，賬號(hào)為。年月日轉(zhuǎn)存存款結(jié)息元，付利息所得稅元，實(shí)際余額萬元。年月至年月共計(jì)支出筆，金額1萬元，至月日該賬戶現(xiàn)余萬元，檢查結(jié)束時(shí)已責(zé)成該聯(lián)社銷戶，并將余款納入聯(lián)社大賬管理)。二是當(dāng)年開支的費(fèi)用未納入當(dāng)期損益核算。如聯(lián)社機(jī)關(guān)年月日將開支的廣告費(fèi)萬元在2642管理部門統(tǒng)籌基金宣傳費(fèi)科目列支(聯(lián)社規(guī)定將%上劃集中使用，x%由信用社據(jù)實(shí)列支)。又于當(dāng)天用2642科目管理部門統(tǒng)籌基金沖減5321科目業(yè)務(wù)宣傳費(fèi)萬元。
2、費(fèi)用計(jì)提不夠準(zhǔn)確
(1)呆賬準(zhǔn)備少核銷、多計(jì)提。全轄年初余額萬元，當(dāng)年應(yīng)核銷萬元，實(shí)際核銷萬元，少核銷萬元;年末各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)余額為萬元，呆賬準(zhǔn)備金余額應(yīng)達(dá)到萬元，實(shí)際余額為萬元，多計(jì)提呆賬準(zhǔn)備金萬元。
(2)效益獎(jiǎng)計(jì)提有誤。年賬面利潤萬元，調(diào)增項(xiàng)目：網(wǎng)絡(luò)攤銷費(fèi)1萬元，計(jì)算機(jī)中心運(yùn)行費(fèi)萬元，多計(jì)提呆賬準(zhǔn)備金萬元，聯(lián)社月底發(fā)放銀團(tuán)貸款萬元，計(jì)提呆賬準(zhǔn)備金萬元視同利潤;調(diào)減項(xiàng)目：減免2%營業(yè)稅及附加稅萬元，專項(xiàng)票據(jù)提應(yīng)收利息萬元，少核銷呆賬萬元，實(shí)際計(jì)提效益獎(jiǎng)基數(shù)為萬元，扣除%企業(yè)所得稅萬元，該聯(lián)社應(yīng)提效益獎(jiǎng)萬元[(308.8-101.9)×30]，實(shí)提萬元，少提萬元。
(3)職工教育經(jīng)費(fèi)多提萬元。
(4)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)金多提萬元。其原因是你聯(lián)社計(jì)提基數(shù)全部是按當(dāng)年工資總額計(jì)提。(聯(lián)社理由是歷年有紅字多萬元)。
(5)職工住房公積金多提萬元。
(6)超比例沖銷待核銷應(yīng)收利息萬元。年年末余額為萬元，當(dāng)年沖銷萬元，年末余額萬元，超比例沖銷萬元。
3、限額費(fèi)用有超標(biāo)現(xiàn)象
(1)業(yè)務(wù)宣傳費(fèi)超支萬元。
(2)業(yè)務(wù)招待費(fèi)超比例開支萬元。全轄共支萬元，從抽查的三個(gè)網(wǎng)點(diǎn)看，均有超支現(xiàn)象。
4、該聯(lián)社年末現(xiàn)有遞延資產(chǎn)余額萬元，主要是網(wǎng)絡(luò)費(fèi)萬元，補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)萬元，房屋裝修費(fèi)萬元。裝修費(fèi)未按規(guī)定年限進(jìn)行攤銷，如信用社年房屋裝修費(fèi)萬元當(dāng)年未攤銷完。
5、部份資產(chǎn)已損失,金額萬元。一是委托及代理資產(chǎn)(負(fù)債)業(yè)務(wù)科目預(yù)計(jì)損失萬元。如信用社萬元是與農(nóng)行未脫鉤之前為農(nóng)行代理的扶貧貸款,現(xiàn)已損失;二是調(diào)出調(diào)劑資金科目預(yù)計(jì)損失萬元，主要是與行社脫鉤前調(diào)給農(nóng)行貸給企業(yè)的貸款,現(xiàn)貸款已損失。三是存放同業(yè)款項(xiàng)科目預(yù)計(jì)損失萬元，主要是接受基金會(huì)資產(chǎn)，現(xiàn)債務(wù)落實(shí)困難，無法收回，金額萬元;信用社與農(nóng)行在脫鉤之前拆借給農(nóng)行貸給企業(yè)的貸款萬元,現(xiàn)貸款已損失。
6、應(yīng)收應(yīng)付款項(xiàng)處理不及時(shí)
(1)1391其他應(yīng)收款未及時(shí)清理和處置，金額萬元。一是該科目實(shí)際損失額達(dá)萬元，損失款項(xiàng)未進(jìn)行處置;其中各社墊付歷年訴訟萬元(聯(lián)社營業(yè)部萬元、牌樓信用社萬元，分水信用社萬元)，現(xiàn)基本無法收回，已損失;個(gè)信用社發(fā)生的經(jīng)濟(jì)案件損失萬元;兩個(gè)信用社分別于年和9年違規(guī)操作存款業(yè)務(wù)和違規(guī)為企業(yè)承諾擔(dān)保貸款導(dǎo)致被法院強(qiáng)制執(zhí)行萬元。二是聯(lián)社機(jī)關(guān)歷年應(yīng)下劃的材料款萬元未在當(dāng)年攤銷進(jìn)入損益。
(2)2621其他應(yīng)付款處理不及時(shí)。全轄共有余額萬元。主要存在：一是聯(lián)社機(jī)關(guān)養(yǎng)老金統(tǒng)籌賬戶紅字金額萬元應(yīng)逐年攤銷未攤銷，形成原因主要是歷年提取的養(yǎng)老保險(xiǎn)金不夠支付退休職工的醫(yī)藥費(fèi)和補(bǔ)差工資而形成。二是聯(lián)社機(jī)關(guān)暫收年勞動(dòng)分紅稅萬元未進(jìn)行處置。三是信用社基金會(huì)并入的農(nóng)行扶貧貸款有萬元未查明原因進(jìn)行處置。(聯(lián)社說明年終決算信用社未劃上來，實(shí)際只欠萬元)。
7、有隱匿存款的現(xiàn)象。經(jīng)查，該聯(lián)社等個(gè)信用社在2621科目隱匿存款萬元。
8、一是聯(lián)社機(jī)關(guān)2621科目應(yīng)付各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)金賬戶中聯(lián)社收各信用社2年多預(yù)提的各項(xiàng)考核獎(jiǎng)萬元，年未劃回相應(yīng)的信用社進(jìn)入損益核算，二是牌樓信用社抵貸資產(chǎn)租金收入萬元未納入當(dāng)年收入，而是擺在2621科目。
9、費(fèi)用開支賬務(wù)處理不規(guī)范
(1)費(fèi)用列支賬戶歸屬不準(zhǔn)。一是在印刷費(fèi)中列支客戶座談會(huì)開支費(fèi)用。營業(yè)部年月日在印刷費(fèi)中列支客戶座談會(huì)購印刷品費(fèi)萬元;二是在公雜費(fèi)中列支客戶座談會(huì)開支費(fèi)用。營業(yè)部年月日在公雜費(fèi)中列支客戶座談會(huì)購文具費(fèi)萬元;三是公雜費(fèi)中列有修理費(fèi)。營業(yè)部年月日在公雜費(fèi)中列支室內(nèi)局部裝飾費(fèi)萬元;四是在其他費(fèi)用中列有醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)。年月日在其他費(fèi)用中列支醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)萬元;五是信用社在差旅費(fèi)中列支守庫費(fèi);六是信用社在其他營業(yè)外支出列支汽車修理費(fèi)。
(2)費(fèi)用列支附件資料不齊、不合規(guī)。如信用社20xx年月日在代辦手續(xù)中列支元收貸手續(xù)費(fèi)無收貸清單，附件是勞務(wù)發(fā)票。
10、賬務(wù)核算不規(guī)范
一是1392和2622委托及代理資產(chǎn)和負(fù)債業(yè)務(wù)兩個(gè)科目核算的年轄內(nèi)多個(gè)信用社與其他聯(lián)社的聯(lián)合放款，金額萬元，營業(yè)部同時(shí)在兩個(gè)科目中重復(fù)反映了資產(chǎn)和負(fù)債金額萬元。二是歷年利潤分配提取的勞動(dòng)分紅未納入應(yīng)付利潤科目中進(jìn)行核算，而是長期擺在2621科目中核算。營業(yè)部有萬元，聯(lián)社機(jī)關(guān)有萬元。
11、當(dāng)年實(shí)際利潤情況：年該聯(lián)社賬面利潤萬元。
調(diào)增項(xiàng)目金額為萬元：網(wǎng)絡(luò)攤銷費(fèi)萬元，計(jì)算機(jī)中心運(yùn)行費(fèi)萬元，多計(jì)提呆賬準(zhǔn)備金萬元，該聯(lián)社月底發(fā)放的銀團(tuán)貸款萬元，計(jì)提呆賬準(zhǔn)備金萬元視同利潤，信用社抵貸資產(chǎn)租金收入萬元，職工教育經(jīng)費(fèi)多提萬元，職工養(yǎng)老保險(xiǎn)金多提萬元，職工住房公積金多提萬元，待核銷應(yīng)收利息超比例進(jìn)行沖銷萬元。
調(diào)減項(xiàng)目金額為萬元：減免2%營業(yè)稅及附加稅萬元，專項(xiàng)票據(jù)提應(yīng)收利息萬元，當(dāng)年支付的安全防衛(wèi)費(fèi)萬元，聯(lián)社機(jī)關(guān)歷年應(yīng)下劃的材料款萬元未在當(dāng)年攤銷進(jìn)入損益。實(shí)際考核利潤為萬元，扣除33%所得稅萬元,應(yīng)提效益獎(jiǎng)[(329.6-108.8)×30]66.2萬元，實(shí)提5萬元，少提萬元。
(二)信貸管理上存在的問題
1、抵債資產(chǎn)管理不夠規(guī)范。一是該聯(lián)社抵債資產(chǎn)的基礎(chǔ)管理工作不到位，存在著臺(tái)賬建立不規(guī)范。如聯(lián)社資?？乒芾淼牡謧Y產(chǎn)臺(tái)賬的要素不全，不能全面反映抵債資產(chǎn)處置進(jìn)度。二是在接收、處置抵債資產(chǎn)時(shí)存在反映不真實(shí)的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)：接收抵債資產(chǎn)列賬時(shí)未將利息列入抵債資產(chǎn)待變現(xiàn)利息，如接收有限公司只列萬元本金，而未將相應(yīng)利息納入抵債資產(chǎn)待變現(xiàn)利息;社未經(jīng)審批在并社時(shí)調(diào)增萬元抵債資產(chǎn)。三是將抵債資產(chǎn)調(diào)入呆賬，如信用社將公司抵債資產(chǎn)萬元從抵債資產(chǎn)中調(diào)入呆賬，于年月日用央行專項(xiàng)票據(jù)置換。
2、投資業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)較大，收回難度大。該聯(lián)社截止年12月日共有債券投資筆萬元，經(jīng)銀監(jiān)會(huì)檢查確認(rèn)，風(fēng)險(xiǎn)較大，收回困難。
3、貸款手續(xù)欠合規(guī)。本次對(duì)該聯(lián)社營業(yè)部、信用社34筆大額貸款萬元進(jìn)行了抽查，發(fā)現(xiàn)一些不合規(guī)的現(xiàn)象：
(1)借款人主體資格不合規(guī)。如聯(lián)社營業(yè)部借款戶重公司二分公司于年月日轉(zhuǎn)貸萬元，該筆貸款由公司承貸，但貸款資料中沒有總公司的借款授權(quán)書。
(2)貸款抵押物有不合規(guī)定的現(xiàn)象。一是抵押物折價(jià)偏高，如聯(lián)社營業(yè)部年月日給公司貸款萬元，用貨船作抵，其折價(jià)比例為%，超過重信聯(lián)[20xx]212號(hào)文件之規(guī)定的%;二是抵押物不符合規(guī)，如信用社借款戶學(xué)校，于年月日借款萬元，用該校幼兒院教學(xué)樓作抵押。
(3)貸款約定不明確。一是貸款合同約定不明確，如借款戶年月日與社簽訂萬元的貸款合同，當(dāng)日發(fā)放萬元，后于年月又發(fā)放萬元，但合同中未約定貸款發(fā)放期限;二是貸款抵押物補(bǔ)充要素約定不明，如社借款戶公司于年月日借款萬元，用作保，但未將的保險(xiǎn)受益人變更為信用社。
(4)保證貸款有擔(dān)保單位不符規(guī)定的現(xiàn)象。如營業(yè)部借款戶公司年月日借款萬元，擔(dān)保單位公司不具備aaa級(jí)資格。
(5)項(xiàng)目貸款不合規(guī)。如重慶公司注冊(cè)資本萬元，先后貸款萬元，其中年月日貸款萬元，該戶貸款無詳實(shí)的項(xiàng)目貸款論證資料、用地規(guī)劃許可證。
(6)按揭貸款操作不合規(guī)。如營業(yè)部辦理按揭貸款萬元,未按規(guī)定對(duì)借款人進(jìn)行審查、設(shè)定擔(dān)保金等。
(7)銀團(tuán)貸款借據(jù)要素不齊全，該聯(lián)社營業(yè)部所有銀團(tuán)貸款筆億元借據(jù)均不同程度存在缺少主任和信貸員印章的現(xiàn)象。
4、少數(shù)社貸款還未拆分完，形態(tài)反映不實(shí)。經(jīng)該聯(lián)社自查現(xiàn)在還有5個(gè)社發(fā)放貸款筆萬元(于年月日到期，該戶共欠信用社貸款萬元)，現(xiàn)還未拆分，因此未調(diào)整形態(tài)。其原因，一是現(xiàn)在正在訴訟中;二是如果調(diào)了會(huì)影響專項(xiàng)票據(jù)兌付。
5、大額貸款審批操作程序有待進(jìn)一步完善。一是審批成員簽字不齊全，本次對(duì)該聯(lián)社今年以來貸審會(huì)審批的筆萬元大額貸款和展期筆萬元貸款逐戶逐筆進(jìn)行了檢查，筆均不同程度存在缺少參與審批成員的簽名;二是無調(diào)查人結(jié)論性意見和審批后的結(jié)論,主要是月日前審批的筆5萬元貸款;三是月日前審批的貸款無會(huì)議紀(jì)要。
6、信貸檔案資料管理不規(guī)范。一是經(jīng)檢查該聯(lián)社信貸科保管的所有銀團(tuán)貸款和營業(yè)部的貸款檔案資料均無資料目錄，其資料存放無序。二是營業(yè)部年月發(fā)放公司萬元銀團(tuán)貸款無相關(guān)檔案資料，現(xiàn)只有銀團(tuán)貸款邀請(qǐng)書、同意貸款回復(fù)、調(diào)查報(bào)告、市聯(lián)社咨詢文件、提款通知書，無銀團(tuán)貸款協(xié)議、借款合同、抵押合同、聯(lián)社審貸會(huì)審批記錄和表決等資料。
7、呆賬核銷未如實(shí)調(diào)賬。經(jīng)查，該聯(lián)社4年度經(jīng)逐級(jí)審查報(bào)批核銷呆賬貸款戶元,其中個(gè)人戶元、企業(yè)戶元，聯(lián)社今年分兩次調(diào)賬，三季度調(diào)賬萬元、四季度調(diào)賬萬元，還余元，同時(shí)處理歷年審批后未調(diào)賬的呆賬元，共計(jì)元未調(diào)賬(聯(lián)社理由個(gè)別社財(cái)力不足，余下的明年再調(diào)賬)。同時(shí)在抽查信用社主社時(shí)發(fā)現(xiàn)該門市在申報(bào)呆賬核銷時(shí)有人為少報(bào)貸款余額和調(diào)賬與審批的呆賬不一致的現(xiàn)象，如年月日借款萬元，上報(bào)審批萬元，而只核銷了萬元。
8、“信用工程”開展尚有差距。本次抽查社村均不同程度存在一些不足，一是農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)檔案要素不齊，社村比較突出;二是無分戶評(píng)級(jí)表;三是無頒證登記表;四是無“信用工程”開展監(jiān)測臺(tái)賬;五是貸款面較低，社村僅為%、社村為23.9%。
9、貸款科目歸屬不正確。經(jīng)檢查和聯(lián)社自查，該聯(lián)社營業(yè)部歷年貸款科目歸屬不正確，在現(xiàn)有貸款余額萬元中有萬元?dú)w屬不正確，其中有筆萬元(其中萬元系今年發(fā)放)非農(nóng)業(yè)貸款納入農(nóng)業(yè)貸款科目中。
(一)嚴(yán)格按照市聯(lián)社精神，進(jìn)一步規(guī)范聯(lián)社審貸會(huì)工作規(guī)則，加強(qiáng)貸款合規(guī)性、合法性的審查，提高決策質(zhì)量，把貸款風(fēng)險(xiǎn)控制在最低限度內(nèi)。
(二)加強(qiáng)信貸檔案資料的管理，聯(lián)社相關(guān)職能科室對(duì)全區(qū)信貸檔案資料進(jìn)行一次全面清理，凡是不符合要求的要嚴(yán)格按照市聯(lián)社有關(guān)規(guī)定補(bǔ)充完善相關(guān)資料，按序?qū)舯９埽谷珔^(qū)信貸檔案資料早日走上制度化、規(guī)范化、的軌道。
(三)進(jìn)一步深化“信用工程”創(chuàng)建工作，完善相關(guān)基礎(chǔ)資料，加大農(nóng)戶小額貸款投放力度，切實(shí)發(fā)揮農(nóng)村金融主力軍作用，鞏固農(nóng)村陣地。
(四)加大不良貸款清收和處置力度，努力提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量，不斷優(yōu)化資產(chǎn)結(jié)構(gòu)，提高自身經(jīng)濟(jì)效益。
(五)加強(qiáng)抵債資產(chǎn)的管理，規(guī)范接收和處置程序，加大責(zé)任的落實(shí)，把抵債資產(chǎn)的損失降到最低限度內(nèi)。
(六)加強(qiáng)對(duì)員工隊(duì)伍的培訓(xùn)，增強(qiáng)核算意識(shí)，提高業(yè)務(wù)技能，正確核算各種財(cái)務(wù)活動(dòng)，及時(shí)處理各種賬務(wù)，減少差錯(cuò)，不斷提高核算質(zhì)量。
論文成果報(bào)告篇八
《初中歷史合作學(xué)習(xí)形式與策略》成果 報(bào)告 【摘要】：
通過為期一年的研究，我們組認(rèn)為小組合作通過學(xué)生全面、多樣的主體實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)他們主體精神、實(shí)踐能力和多方面素質(zhì)的專題發(fā)展；與此同時(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)課堂
教學(xué)
過程的根本性變革，以煥發(fā)出課堂教學(xué)的真正活力。使學(xué)生能在和諧的氣氛中，共同探索、相互學(xué)習(xí)、逐步培養(yǎng)他們的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。
【關(guān)鍵詞】 合作學(xué)習(xí) 課堂效率 課堂氛圍 思維拓展 一、課題提出的背景 初中歷史學(xué)科作為義務(wù)教育一門重要的學(xué)科，除了應(yīng)傳授給學(xué)生一些初步的歷史知識(shí)以外，還擔(dān)負(fù)著發(fā)展學(xué)生思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的歷史重任。傳統(tǒng)教育模式的歷史課堂教學(xué)中普遍存在忽視知識(shí)的發(fā)生過程、忽視情感教學(xué)目標(biāo)、忽視學(xué)生主體地位的現(xiàn)象，在傳統(tǒng)觀念的禁錮下，老師還有意無意地強(qiáng)化著學(xué)生對(duì)老師的依賴。從而造成了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，探索精神與創(chuàng)新意識(shí)的匱乏，如何探索一條適合學(xué)生生動(dòng)發(fā)展，有利于學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和合作品質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)路子，成為新時(shí)期教育工作者不得不面對(duì)的新課題。因此，我們決定在初中歷史課堂教學(xué)中進(jìn)行“初中歷史合作學(xué)習(xí)形式與策略”的研究。
想與方法至今沒有在我國得到普遍并發(fā)揮應(yīng)有的作用，可以說還是“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”，不免讓廣大理論研究者深感遺憾。
但是隨著近幾年高效課堂的推進(jìn)，小組合作學(xué)習(xí)又被推上一個(gè)新臺(tái)階，小組合作學(xué)習(xí)成為高效課堂的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，小組合作學(xué)習(xí)又被掀起了蒙著的蓋頭，露出了自己的面龐。
三、
課題研究 意義 小組合作學(xué)習(xí)是一種內(nèi)涵豐富，有利于學(xué)生主動(dòng)參與的多樣化的教學(xué)組織形式。有效的小組合作學(xué)習(xí)可以在小組成員間形成開放、包容的學(xué)習(xí)氛圍，使小組成員相互激勵(lì)、相互促進(jìn)；可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神；激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；促進(jìn)學(xué)生之間的共同進(jìn)步。因此，開展小組合作學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的需要、是教育改革的需要、也是新課標(biāo)的需要。
四、課題 研究 目 標(biāo) 1、分析目前在初中歷史課堂中開展的廣泛的小組合作學(xué)習(xí)中存在的誤區(qū)，尋找對(duì)策，構(gòu)建科學(xué)的、合理的小組合作學(xué)習(xí)理論體系，探索小組合作學(xué)習(xí)的有效方法和途徑。
2、探索在小組合作學(xué)習(xí)中師生角色的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
3、科學(xué)的、合理的小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生合作的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合作的能力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
五、解決問題的過程 與方法 在課題研究的過程中，出現(xiàn)了許多問題：
問題一：小組合作學(xué)習(xí)流于形式，忽視實(shí)效
解決方法：加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的理論學(xué)習(xí)，樹立新的理念，正確領(lǐng)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)旨：小組合作學(xué)習(xí)是讓學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)合作、體驗(yàn)合作、形成正確價(jià)值觀的過程；加強(qiáng)合作技能的培訓(xùn)，正確實(shí)施，反復(fù)實(shí)踐，不斷反思
總結(jié)
。
問題二：小組合作學(xué)習(xí)關(guān)注問題，淡化過程 解決方法：之所以讓學(xué)生通過小組合作的方式來學(xué)習(xí)，目的在于讓學(xué)生在合作、交往過程中得到情感體驗(yàn)和能力發(fā)展，為了避免學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)的一開始就陷入僅僅尋找知識(shí)的誤區(qū)，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，應(yīng)該有針對(duì)性地確定學(xué)生在合作技能、情感、態(tài)度等方面的目標(biāo)，讓學(xué)生在獲得知識(shí)的過程中同時(shí)學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)合作，形成正確價(jià)值觀；問題的呈現(xiàn)一定要把握好三點(diǎn)：時(shí)機(jī)要恰當(dāng)（即提出問題后大部分學(xué)生通過獨(dú)立思考而沒有結(jié)果，學(xué)生表現(xiàn)出很想知道答案無法解決時(shí)）；難易要適度；時(shí)間分配要合理，避免出現(xiàn)滿堂問、滿堂討論的現(xiàn)象。
問題三：小組合作學(xué)習(xí)互動(dòng)不夠，沉悶不活 解決方法：教師作為小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、促進(jìn)者、合作者，應(yīng)以平等的身份適時(shí)參與小組討論，靈活調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)；教師還應(yīng)善于根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施不同的合作學(xué)習(xí)策略，以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)情境；不斷改變合作學(xué)習(xí)小組的組成形式，以激發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的興趣和新鮮感；要增強(qiáng)學(xué)生觀，以學(xué)生的實(shí)際為本，掌握好學(xué)生知識(shí)的起點(diǎn)，所提問題讓學(xué)生有話可說，能充分體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)的成功喜悅；不斷變換提問的方式：有學(xué)生個(gè)人提問、小組代表提問，也有教師提問；不斷改變合作的形式：組員自由合作、鄰組交流合作、分散交叉合作、全班整體合作，使師與生、生與生積極互動(dòng)。
問題四：小組合作學(xué)習(xí)表熱實(shí)冷，合作淡然 解決方法：要保證熱烈但有序的小組學(xué)習(xí)環(huán)境，就要事先搞好統(tǒng)籌安排，讓所有小組成員清楚合作規(guī)則，明白各自應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)，防止他們產(chǎn)生“法不責(zé)眾”的僥幸心理，做到賞罰明確；同時(shí)還可增強(qiáng)學(xué)生的公平感，公平、客觀地測量小組中每個(gè)成員所完成任務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量；同時(shí)在安排小組合作學(xué)習(xí)之前，應(yīng)該使學(xué)生明了學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行明確細(xì)致的分工，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)小組成員；強(qiáng)化學(xué)生的角色意識(shí)，增強(qiáng)他們的責(zé)任感，嚴(yán)格檢查、個(gè)別測試驗(yàn)收和反饋，使學(xué)生感到雖然在小組中學(xué)習(xí)，但不能依靠他人；還要縮小小組規(guī)模，從而避免責(zé)任分散。
問題五：小組合作學(xué)習(xí)能者獨(dú)尊，弱者失趣 解決方法：教師要盡可能地發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展的不足之處，如思維水平、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等，并對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，要特別注意對(duì)他們的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他們樹立起信心；教師給學(xué)生的任務(wù)應(yīng)該是有層次性的，使弱勢學(xué)生也能夠找到能勝任的工作，并在完成任務(wù)中樹立自我成就感，增強(qiáng)信心；在小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)，教師要強(qiáng)調(diào)整體的進(jìn)步，讓小組內(nèi)形成主動(dòng)扶持較差學(xué)生的氛圍，教師也要在觀察、巡視或參與中，特別關(guān)注他們，發(fā)現(xiàn)他們的困難，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)；在小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)中，教師不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程，教師還需要講究評(píng)價(jià)策略，做到指導(dǎo)與激勵(lì)相結(jié)合，對(duì)不同發(fā)展水平的學(xué)生有不同的要求，應(yīng)關(guān)注每一位學(xué)生，特別是對(duì)小組中能力較差的學(xué)生，更應(yīng)注意到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。
問題六：小組合作學(xué)習(xí)人云亦云，取代獨(dú)創(chuàng)
解決方法：需要合理組建合作學(xué)習(xí)小組，堅(jiān)持民主集中制，建立鼓勵(lì)所有成員表述不同意見的規(guī)則，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)思考問題的情境；注意答案和方法的多樣化，擴(kuò)大學(xué)生的思維空間，提高學(xué)生的批判能力，同時(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。小組合作學(xué)習(xí)不是不要獨(dú)立思考，獨(dú)立思考應(yīng)是小組合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)是獨(dú)立思考的補(bǔ)充和發(fā)揮。多數(shù)學(xué)生通過獨(dú)立思考能解決的問題，就沒必要組織小組合作學(xué)習(xí)。
六、研究成果 ：
1.小組合作學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)促進(jìn)了學(xué)生的評(píng)價(jià)能力的提高，規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
通過實(shí)驗(yàn)，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，減輕了學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，端正了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的態(tài)度，培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)行為，而且他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)活躍，回答問題積極，社會(huì)實(shí)踐、調(diào)查能力增強(qiáng)，課堂氣氛活躍，性格發(fā)生了很大變化。
下邊是我們對(duì)九年級(jí)歷史實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行的學(xué)習(xí)行為問卷調(diào)查：
測.3 7.2.8.6.4.6 4 比差 0 18-15.2-2.8 24-5.3-18.7 42.3 16-31.5 29-13.1-15.9 2.創(chuàng)設(shè)了小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)氛圍，有利于開發(fā)學(xué)生的非智力因素。
興趣是最好的老師，小組合作學(xué)習(xí)由于采用了小組討論、所學(xué)知識(shí)與社會(huì)調(diào)查和實(shí)踐相結(jié)合的方法，從而為課堂創(chuàng)設(shè)了一種最佳的教學(xué)氛圍，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力。
3.小組合作學(xué)習(xí)有利于教學(xué)的多邊互助，使每個(gè)學(xué)生都獲得平等參與的機(jī)會(huì)。
小組合作學(xué)習(xí)增加了個(gè)體與個(gè)體、個(gè)體與小組、小組與小組、學(xué)生與老師之間的交流的機(jī)會(huì)，學(xué)生獲得的表現(xiàn)機(jī)會(huì)要比單純的小組合作學(xué)習(xí)更多得多。
下面是實(shí)驗(yàn)教師陳幸與對(duì)照班教師教學(xué)同一內(nèi)容的比較表：
班級(jí) 實(shí)驗(yàn)班 對(duì)照班 教學(xué)方法 小組合作學(xué)習(xí)傳統(tǒng)教學(xué)法 教學(xué)內(nèi)容 “蒸汽時(shí)代”的到來 “蒸汽時(shí)代”的到來 教師直接講授時(shí)間 10 分鐘 22 分鐘 學(xué)生發(fā)言人數(shù) 23 16 人 討論時(shí)間 10 分鐘 0 課堂作業(yè) 完成課本練習(xí)完成“動(dòng)腦筋”
和拓展思維題 和課本練習(xí)做題正確率 95% 83% 從而可以看出：陳幸老師非常注重學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)的形成過程，使他們?cè)趧?dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦、團(tuán)結(jié)協(xié)作、取長補(bǔ)短中獲取知識(shí)，對(duì)此學(xué)生做題正確率高。
4.小組合作學(xué)習(xí)有利于照顧學(xué)生的個(gè)別差異，使每個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。
小組合作學(xué)習(xí)是師生互動(dòng)、互評(píng)和個(gè)別指導(dǎo)與個(gè)別評(píng)價(jià)的有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生的個(gè)別差異作為一種積極的教育資源加以利用，做到讓優(yōu)等生“吃得好”，中等生“吃得飽”，后進(jìn)生“吃得了”的分層效果，有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，使每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的喜悅。
5.小組合作學(xué)習(xí)有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
下面是王轉(zhuǎn)老師實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班的一次成績對(duì)比統(tǒng)計(jì)表。
從上表可以看出：采用小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和提高課堂教學(xué)效率有很大益處。
6.實(shí)驗(yàn)中構(gòu)建了小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)流程模式。
在實(shí)驗(yàn)與研究中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼承實(shí)驗(yàn)中的成果。結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際情況，經(jīng)過反復(fù)論證和實(shí)踐，在全體實(shí)驗(yàn)教師的努力下，我們總結(jié)出一套適合我校歷史小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)流程模式。即：營造合作氛圍、明確合作目標(biāo)、指導(dǎo)合作過程、匯報(bào)合作成果、評(píng)價(jià)合作成果。
七、研究效果與反思 通過一年時(shí)間的實(shí)踐表明，在歷史課堂教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成與提高有一定的促進(jìn)作用，具體的效果表現(xiàn)如下：
（一）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，養(yǎng)成了良好的合作習(xí)慣。
合作學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)利用師生互動(dòng)、生生互動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。有效的互動(dòng)是在通過與別人的交流中完成的，包括表達(dá)自己的觀點(diǎn)、反駁別人的觀點(diǎn)，都離不開彼此融洽的交流與溝通。經(jīng)過一個(gè)階段的嘗試，學(xué)生合作意識(shí)增強(qiáng)，學(xué)會(huì)尊重別人，能認(rèn)真傾聽、思考別人的意見。
（二）拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野，促進(jìn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是文字表達(dá)能力、歸納概括能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了提高。
（三）養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立性。小組成員在小組內(nèi)進(jìn)行充分的語言、思維、膽量的訓(xùn)練，通過相互交流，大膽發(fā)表自己的見解，從而逐步培養(yǎng)他們主動(dòng)與人交流，形成獨(dú)立見解的意識(shí)。
【 存在的問題】 ：
在實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)教師也逐漸發(fā)現(xiàn)了以下幾方面的問題：
（一）合作的方式單一，沒有形成小組的風(fēng)格，特色，缺乏新意。多數(shù)時(shí)候是小組成員之間的合作，缺乏組與組之間，師生之間的合作。
（二）小組成員不能保證人人有效地參與小組活動(dòng)。如在活動(dòng)中只參加不工作的現(xiàn)象屢見不鮮。
（三）合作時(shí)機(jī)的把握問題。教師如何根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和教學(xué)環(huán)境條件，選擇有價(jià)值的內(nèi)容、有利的時(shí)機(jī)和適當(dāng)?shù)拇螖?shù)讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。
（四）關(guān)注困難學(xué)生問題。教師在小組討論過程中，怎樣及時(shí)有效地幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，讓他們體會(huì)到老師的期望與鼓勵(lì)，積極地參與討論、參與發(fā)言，以促進(jìn)全體學(xué)生共同發(fā)展。
【 今后課題研究過程中探究的問題】 ：
1、課堂中如何選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行合作。
2、如何調(diào)動(dòng)或激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性。
3、如何構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的合作小組。
4、如何建立一套有序的合作常規(guī)。
5、如何采取評(píng)價(jià)機(jī)制。
6、小組合作的方式應(yīng)多樣。
調(diào)研成果報(bào)告
控制網(wǎng)成果報(bào)告
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果報(bào)告
宏觀經(jīng)濟(jì)成果和covid19進(jìn)度報(bào)告
教學(xué)成果及實(shí)踐效果報(bào)告
論文成果報(bào)告篇九
在區(qū)紀(jì)工委實(shí)習(xí)期間，我積極參與相關(guān)工作，協(xié)助參與過機(jī)關(guān)單位在超市、煙酒行違規(guī)購買禮品卡情況的檢查工作；對(duì)2021年鹽南相關(guān)行政訴訟案件材料的整理工作；對(duì)檔案室材料的分類裝訂以及疫情防控督查等一系列工作，在實(shí)踐中進(jìn)一步提高了綜合能力。
在親身參與了紀(jì)工委的日常工作后，體會(huì)到中國共產(chǎn)黨一貫提倡的優(yōu)良的工作作風(fēng)和工作態(tài)度，在親眼目睹區(qū)紀(jì)工委的辦案過程后，更加深刻地理解了中國共產(chǎn)黨對(duì)黨員干部違紀(jì)違法問題“零容忍”的態(tài)度以及全面從嚴(yán)治黨的決心。
這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到知行合一、于實(shí)處下功夫的.重要意義?！皶r(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮也屬于青年”，我們當(dāng)以此次實(shí)踐經(jīng)歷為契機(jī)，乾乾而行，努力綻放自己的人生精彩。
論文成果報(bào)告篇十
服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)
加入時(shí)間：2008-6-1
1——關(guān)于“如何建立公共財(cái)政體系，更好服務(wù)于
經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)”專題調(diào)研報(bào)告
課題負(fù)責(zé)人：譚鑫
牽頭單位：縣財(cái)政局
參與單位：縣國稅局、縣地稅局、縣工商局
過大、過寬，一定程度上影響了公共財(cái)政體系建設(shè)。
解決公共財(cái)政體系建設(shè)存在的一些問題，必須落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，強(qiáng)化管理。主要從以下幾方面入手：
（一）更新觀念，樹立構(gòu)建公共財(cái)政體系的新理念。公共財(cái)政框架就是在市場經(jīng)濟(jì)條件下政府通過非市場機(jī)制提供公共物品滿足社會(huì)公共需要的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)或分配活動(dòng)的一種財(cái)政管理模式。公共財(cái)政應(yīng)著眼于滿足社會(huì)成員的公共需要，但目前一些單位、一些部門對(duì)建立公共財(cái)政存在著認(rèn)識(shí)上的偏差，認(rèn)為建立公共財(cái)政體系只是財(cái)政部門的事情，一味地追求財(cái)政投入，由財(cái)政包攬解決。為些，必須加大宣傳力度，讓更多的部門、更多的人了解公共財(cái)政，認(rèn)識(shí)公共財(cái)政，重點(diǎn)解決目前存在的“政府利益部門化，部門義務(wù)政府化”問題，嚴(yán)格按照市場經(jīng)濟(jì)的要求，重新界定政府和市場的職責(zé)范圍，屬于公共財(cái)政解決的范疇，通過建立公共財(cái)政體系解決，可以通過市場承擔(dān)的職責(zé)還給市場。同時(shí)，要樹立大財(cái)政觀念，在做好稅源調(diào)查、加強(qiáng)稅收征管的同時(shí)，合理界定非稅收入范疇，明確哪些收入為政府收益，哪些收入為部門收入，將所有行政事業(yè)性收費(fèi)、罰沒收入、政府物業(yè)租賃收入、國有資產(chǎn)收益等全部納入預(yù)算編制，實(shí)現(xiàn)綜合預(yù)算管理，為構(gòu)建公共財(cái)政體系提供強(qiáng)有力財(cái)力保證。
（二）理清思路，推進(jìn)財(cái)源建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
一是扶優(yōu)扶強(qiáng)工業(yè)財(cái)源，充分發(fā)揮廣東陽東經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的龍頭作用，促進(jìn)佛山禪城（陽東萬象）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工業(yè)園加快開發(fā)建設(shè)，促進(jìn)陽東（日本）長崎科技園盡快上項(xiàng)目，加快外商工業(yè)園開發(fā)建設(shè)，加快陽東喜之郎高新技術(shù)工業(yè)園建設(shè)進(jìn)程，完善縣城工業(yè)園、那霍工業(yè)區(qū)等舊園區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，突出扶持重點(diǎn)，不斷做大做強(qiáng)做優(yōu)工業(yè)載體，推動(dòng)工業(yè)發(fā)展，形成陽東穩(wěn)定的支柱財(cái)源，夯實(shí)財(cái)政實(shí)力。二是加快經(jīng)營城市建設(shè)，推進(jìn)我縣第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，通過大項(xiàng)目拉動(dòng)，全面提升我縣旅游服務(wù)業(yè)的水平，增加后續(xù)財(cái)源稅源。三是拓寬非稅收入渠道，擴(kuò)大非稅收入規(guī)模，積極探索特許經(jīng)營權(quán)，如城市廣告經(jīng)營權(quán)收入、煤氣管道經(jīng)營權(quán)、礦產(chǎn)資源石場開采權(quán)、河沙開采權(quán)等收入的管理，增加政府可支配財(cái)力。四是調(diào)整結(jié)構(gòu)，推進(jìn)科技興農(nóng)，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村規(guī)模化、集約化經(jīng)營，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)向?qū)I(yè)化、商品化和工業(yè)化轉(zhuǎn)型，做大做強(qiáng)農(nóng)業(yè)稅收“蛋糕”。五是多渠道爭取省市專項(xiàng)資金支持，努力發(fā)揮各部門的積極性，爭取上級(jí)部門切塊資金支持，共同構(gòu)建公共財(cái)政體系。
（三）強(qiáng)化收入管理，做大財(cái)政蛋糕，實(shí)現(xiàn)聚財(cái)有方。一是加強(qiáng)對(duì)全縣稅源、財(cái)源的調(diào)查研究，加強(qiáng)與稅務(wù)部門的協(xié)調(diào)聯(lián)系，加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，并制定切實(shí)可行的工作方案，從嚴(yán)治稅、依法治稅、綜合治稅。二是認(rèn)真分析當(dāng)前我縣企業(yè)在發(fā)展中遇到的困難和問題，切實(shí)幫助企業(yè)解決實(shí)際問題，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。三是加大縣財(cái)政對(duì)鎮(zhèn)級(jí)財(cái)政的監(jiān)管力度，并積極化解地方債務(wù)，杜絕新增債務(wù)。四是結(jié)合行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查結(jié)果，加強(qiáng)全縣行政事業(yè)單位預(yù)算外收入以及政府非資源性收益、壟斷性收益和公共物業(yè)收益的管理，并對(duì)非稅收入形成的財(cái)力實(shí)行統(tǒng)籌安排，適當(dāng)調(diào)劑，最終實(shí)現(xiàn)非稅收入分配權(quán)集中于政府財(cái)政的管理目標(biāo)，增加政府可支配財(cái)力。
（四）加強(qiáng)預(yù)算約束，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，確保民生投入和重點(diǎn)資金需要。
按照政府職能轉(zhuǎn)變的要求，進(jìn)一步明晰財(cái)政支出范圍，調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)財(cái)政預(yù)算管理，改革財(cái)政支出方式，規(guī)范財(cái)政支出秩序，逐步建立范圍清晰、分配科學(xué)、支出高效、監(jiān)督有力的財(cái)政支出體系。要結(jié)合公務(wù)員統(tǒng)一津貼補(bǔ)貼工作，進(jìn)一步規(guī)范有非稅收入單位的公務(wù)費(fèi)、業(yè)務(wù)費(fèi)管理，合理調(diào)度分配資金。要嚴(yán)控超預(yù)算追加，對(duì)經(jīng)費(fèi)追加行為，認(rèn)真調(diào)查研究，嚴(yán)格審核把關(guān)。在資金投入方面，嚴(yán)格控制一般性支出，確保重點(diǎn)項(xiàng)目以及社會(huì)公共事業(yè)和民生事業(yè)的投入。同時(shí)，認(rèn)真研究發(fā)揮財(cái)政資金在公共財(cái)政管理上“四兩撥千斤”的引導(dǎo)功能，充分利用財(cái)政、金融、企業(yè)的聯(lián)動(dòng)作用，探索公共支出管理新路子。
（五）推進(jìn)財(cái)政改革，完善公共財(cái)政體制，實(shí)現(xiàn)科學(xué)理財(cái)。一是全面鋪開國庫集中支付改革工作。要在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化推進(jìn)，將國庫集中支付改革范圍擴(kuò)展到全縣所有一級(jí)預(yù)算單位，并結(jié)合部門預(yù)算改革，真正實(shí)現(xiàn)“收入一個(gè)籠子、預(yù)算一個(gè)盤子、支出一個(gè)口子”新格局。二是推進(jìn)工資統(tǒng)發(fā)工作，做好測算和調(diào)研，制訂出臺(tái)具體的工作方案和措施，全面規(guī)范公務(wù)員津貼補(bǔ)貼。三是深化政府采購改革，繼續(xù)探索政府采購工作新思路，擴(kuò)大政府采購規(guī)模和范圍，節(jié)約政府資金。
督各個(gè)環(huán)節(jié)的整體配合和協(xié)調(diào)，強(qiáng)化財(cái)政監(jiān)管，逐步建立科學(xué)規(guī)范的公共財(cái)政體制；繼續(xù)落實(shí)“財(cái)政監(jiān)督與財(cái)政管理緊密結(jié)合，財(cái)政監(jiān)督與財(cái)政改革同步實(shí)施”的要求，不斷健全“事前審核、事中監(jiān)控、事后績效評(píng)價(jià)”的監(jiān)管機(jī)制，對(duì)財(cái)政支出資金分配、撥付、使用、管理實(shí)行全過程監(jiān)督；進(jìn)一步加大財(cái)政財(cái)務(wù)監(jiān)督檢查力度，加強(qiáng)對(duì)重大項(xiàng)目、重點(diǎn)資金的跟蹤監(jiān)管和績效評(píng)價(jià)管理，確保資金使用效益；繼續(xù)加強(qiáng)會(huì)計(jì)監(jiān)督工作，組織開展會(huì)計(jì)信息質(zhì)量檢查，規(guī)范財(cái)經(jīng)秩序，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，促進(jìn)源頭治腐工作，為建立和完善公共財(cái)政體系保駕護(hù)航，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)朝著良性方向發(fā)展。
論文成果報(bào)告篇十一
按照省測繪局《關(guān)于開展全省20xx年測繪成果質(zhì)量監(jiān)督檢查工作的通知》和xxx國土資局對(duì)該項(xiàng)工作的具體要求，我公司組織人員就20xx年9月至20xx年12月期間的測繪產(chǎn)品的質(zhì)量進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下。
xxx有限責(zé)任公司成立于20xx年x月，具有丙級(jí)測繪資質(zhì)等級(jí)，目前測繪工作人員有22人，其中高級(jí)測繪工程師2人，中級(jí)測繪工程師2人，測繪技術(shù)人員18人。先后投資購置了gps接收機(jī)、測距儀、全站儀、水準(zhǔn)儀、繪圖儀等設(shè)備，有較完善的質(zhì)量管理體系。
公司主要從事工程測量和地籍測量，相關(guān)測繪產(chǎn)品委托甲方測繪產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)部門進(jìn)行了檢驗(yàn)，全部合格。
1、主要成果
20xx年我公司的主要測量成果xxx、地質(zhì)災(zāi)害泥石流治理測圖項(xiàng)目等。測量成果總體質(zhì)量良好，圖產(chǎn)品質(zhì)量不斷提高，達(dá)到了制定的質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)要求，贏得了上級(jí)主管部門和成果使用單位的一致好評(píng)。
2、制度管理
我公司建立了比較完善的`測繪質(zhì)量管理體系，內(nèi)容包括:機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備、各級(jí)人員的崗位職責(zé)、測繪生產(chǎn)管理、測繪技術(shù)管理、測繪質(zhì)量管理、測繪產(chǎn)品質(zhì)量檢查內(nèi)容和方法、儀器設(shè)備管理、測繪成果管理、質(zhì)量獎(jiǎng)懲等，對(duì)生產(chǎn)過程實(shí)施有效控制，對(duì)生產(chǎn)作業(yè)人員、質(zhì)量檢查人員、管理人員均按年度進(jìn)行綜合素質(zhì)考核，并進(jìn)行獎(jiǎng)懲，有效地提高了測繪人員的責(zé)任心。
3、人員管理和培訓(xùn)
各測繪崗位職責(zé)明確，責(zé)任到人；為確保測繪質(zhì)量管理體系的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，更好地服務(wù)我市的基礎(chǔ)測繪建設(shè)工作，我公司成立了以副經(jīng)理為組長的測繪質(zhì)量管理小組，設(shè)立了專職質(zhì)量檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)，多次組織技術(shù)質(zhì)量管理人員參加省測繪局、市國土局等組織的培訓(xùn)，取得良好的效果。
5、過程管理
生產(chǎn)過程的實(shí)施均為先設(shè)計(jì)、后生產(chǎn)；所使用的儀器、設(shè)備均按期進(jìn)行檢驗(yàn)和維護(hù)，各項(xiàng)檢驗(yàn)、維護(hù)記錄齊全，內(nèi)容詳實(shí)；生產(chǎn)過程中各部門配合協(xié)調(diào)，責(zé)任分工明確，質(zhì)量管理體系各項(xiàng)記錄內(nèi)容齊全；設(shè)計(jì)、檢查人員在作業(yè)前進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，過程檢查仔細(xì)，成果成圖驗(yàn)收以及動(dòng)態(tài)質(zhì)量跟蹤、分析、改進(jìn)等過程控制安排合理；內(nèi)、外業(yè)檢查嚴(yán)格，產(chǎn)品質(zhì)量情況及時(shí)征詢，出現(xiàn)不合格品及時(shí)返工。測繪質(zhì)量管理小組、質(zhì)檢人員配置合理，能夠有效地貫徹執(zhí)行我公司崗位責(zé)任制度和獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)。測繪產(chǎn)品質(zhì)量檢查實(shí)行二級(jí)檢查、一級(jí)驗(yàn)收的檢驗(yàn)制度，技術(shù)設(shè)計(jì)書、組織設(shè)計(jì)表、成果檢查意見、技術(shù)總結(jié)、月統(tǒng)計(jì)表等項(xiàng)目齊全，從而保證了較高的測繪質(zhì)量。
6、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及執(zhí)行情況
我公司測繪生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)選用現(xiàn)行有效的國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、部頒標(biāo)準(zhǔn)、有關(guān)技術(shù)文件，并在測繪生產(chǎn)中得到有效的執(zhí)行。
7、質(zhì)量服務(wù)
我公司產(chǎn)品在確保測繪產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)還十分重視產(chǎn)品使用過程中的服務(wù)，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行跟蹤服務(wù)，對(duì)出現(xiàn)的問題迅速、主動(dòng)解決，努力提高服務(wù)水平，保證服務(wù)質(zhì)量。
此次自查，一方面較公正的反映了我公司目前的測繪水平：測繪質(zhì)量管理體系健全、管理合理、質(zhì)量保證措施得力、成果質(zhì)量良好、相關(guān)資料齊全、服務(wù)信譽(yù)良好；另一方面也暴露出我的測繪所存在的某些不足，如測繪專業(yè)技術(shù)人員比例偏小、服務(wù)對(duì)象面偏窄、尚未通過貫標(biāo)進(jìn)一步促進(jìn)內(nèi)部質(zhì)量管理等，有待于在今后工作中加以改正。
xxx有限責(zé)任公司
20xx年xx月xx日
論文成果報(bào)告篇十二
參與環(huán)保，這個(gè)嚴(yán)峻而又緊迫的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。就在我們享受著現(xiàn)代科技給我們帶來的方便與滿足時(shí)，洪水泛濫，山體滑坡，水土流失，大氣污染，水資源缺乏等消息的報(bào)告，這猶如一個(gè)晴天霹靂，給了我們當(dāng)頭一擊。這是怎樣的一種打擊??？我們正經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)，環(huán)境保護(hù)，成了每個(gè)人都在思考的問題。有人問：“我能做什么？”答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡單嗎？對(duì)，就這么簡單！請(qǐng)記?。耗闩c我，是浪花里的一滴水，無數(shù)滴水匯聚起來，會(huì)是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！一個(gè)人的力量有限，但無數(shù)個(gè)有限組合起來，便是無限，便會(huì)有無堅(jiān)不摧的力量！
回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉?biāo)⒀?、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候，你我可曾想過，節(jié)約每一滴水？在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印紙、公文紙的時(shí)候，我們做到環(huán)保了嗎？歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長治久安的；一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的；同樣，一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。參與環(huán)保不是一時(shí)的、而是永恒的話題。
由此，我們大學(xué)生肩負(fù)著保護(hù)環(huán)境的使命，應(yīng)學(xué)校暑假實(shí)踐的要
求組成了一支環(huán)保小分隊(duì)，來到了美麗的旅游城市大連，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開始了我們?yōu)槠谌斓氖罴賹?shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐活動(dòng)的第一天，我們隊(duì)按計(jì)劃到達(dá)大連以后，在大連西郊生物園綠化工程有限公司中開展了我們的活動(dòng)。首先，我們?cè)诮哟藛T的帶領(lǐng)下，簡單的參觀了一下公司，并對(duì)綠化的相關(guān)事項(xiàng)有了初步的了解。隨后，我們于公司的相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了簡短的咨詢，對(duì)大連當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境及綠化建設(shè)有了進(jìn)一步的了解。最后，我們?cè)谪?fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，在公司內(nèi)部進(jìn)行了小規(guī)模的有關(guān)于綠色文化知識(shí)的宣傳并號(hào)召大家一起參與到環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)中來，并邀請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)在我們事先準(zhǔn)備的橫幅上簽名留念。在離開公司后，我們?cè)诼玫暧謱?duì)今天在公司中收集到的相關(guān)資料進(jìn)行了進(jìn)一步的研究和整理，分析并
總結(jié)
了大連現(xiàn)在的綠化情況以及應(yīng)該以何種形式對(duì)大連市民進(jìn)行有關(guān)于綠色文化知識(shí)的宣傳，為明天的實(shí)踐活動(dòng)做出了更具體、更完備的準(zhǔn)備。
保，喚醒市民的環(huán)保意識(shí)意識(shí)迫已是在眉睫。只有共同愛護(hù)好我們生活的環(huán)境，我們才可能在這片生我養(yǎng)我的土地上永遠(yuǎn)幸福快樂的生活下去。同時(shí)，在與公司的人員的接觸中，也鍛煉了我們的交際能力，使我們也學(xué)習(xí)到了很多我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)習(xí)不到的東西。
活動(dòng)的第二天，按照原定計(jì)劃，我們來到了大連西郊生物園綠化工程有限公司為我們提供的進(jìn)行植樹活動(dòng)的場地。大連今天下起了朦朦細(xì)雨，雖然天氣比較惡劣，但是大家并沒有因?yàn)檫@一點(diǎn)困難就終止這次的植樹活動(dòng)，而是以更加飽滿的精神參與到這次的活動(dòng)中來。在園地中，我們不僅僅是植樹種草，還在相關(guān)專業(yè)人員的教導(dǎo)下，進(jìn)行了諸如除草、整地、綠籬修剪、澆水等活動(dòng)。真正的體會(huì)到了園林綠化的辛苦與播種綠色保護(hù)環(huán)境的喜悅。下午，雨還在下著，我們又隨著工作人員來到了大連西郊生物園綠化工程有限公司的花卉養(yǎng)殖大棚進(jìn)行了花卉苗木的移栽、移盆及花卉苗木的去死葉、去花修枝等。讓我們進(jìn)一步了解了這其中的相關(guān)知識(shí)，使我們受益匪淺。最后，我們同工地的負(fù)責(zé)人合影留念，并請(qǐng)工地人員為我們?cè)谖覀兪孪葴?zhǔn)備的橫幅上簽名留念。
在第二天的活動(dòng)中，我們從綠色活動(dòng)中學(xué)會(huì)了如何除草、種樹、修剪枝芽、種植幼苗，感受到了種植綠色絕非易事，里面充滿了智慧和訣竅，更會(huì)珍惜身邊每一抹綠色，希望我們的行動(dòng)能呼吁大家，為大連甚至為中國換一件“綠裝”。
知識(shí)的演講，雖然沒有麥克風(fēng)，但是大家還是高聲的宣傳著相關(guān)的內(nèi)容；隨后，我們隊(duì)員又進(jìn)行了相關(guān)的表演，與此同時(shí)我們還派發(fā)了事先準(zhǔn)備好的宣傳單，呼吁大連市民共同參與到我們的行動(dòng)中來；最后，我們隨機(jī)邀請(qǐng)街上的群眾為我們?cè)谖覀儨?zhǔn)備好的四米長的橫幅上進(jìn)行簽名活動(dòng)。我們也在此合影留念，記錄下我們的活動(dòng)成果。
最后一天，我們走出了公司、走出了園地，真正的深入到了群眾當(dāng)中?？梢哉f，這一天才是我們真真正正的走到社會(huì)，進(jìn)行我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。而通過一天的活動(dòng)，也使我們更加了解了社會(huì)。在群眾中宣傳我們的綠色文化知識(shí)，弘揚(yáng)節(jié)能環(huán)保的精神。同時(shí)，在這簡短的宣傳中，我們也會(huì)時(shí)不時(shí)的遇上一些各類各樣的麻煩，這也鍛煉了我們，讓我們擁有了面會(huì)困難、處理困難的勇氣和決心。不但如此，在這次的宣傳活動(dòng)中，我們也總結(jié)了很多的經(jīng)驗(yàn)，比如用怎樣的方式可以更加吸引大眾的注意力、以怎樣的形式進(jìn)行我們的綠色文化宣傳可以更被大眾所接受??諸如此類的竟然，使我們?cè)谙乱淮斡龅酵瑯拥男麄骰顒?dòng)，可以更加迅速、完美的完成我們的任務(wù)。而且，在這次的活動(dòng)中所遇到的問題，也給我們提了一個(gè)醒，讓我們?cè)谙乱淮蔚幕顒?dòng)策劃中可以盡可能的避免像類似的問題再次發(fā)生。
我們從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我們終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我們與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們?cè)趯?shí)踐中得到許多的感悟!
論文成果報(bào)告篇十三
根據(jù)省國土資源廳、省國家保密局《關(guān)于開展全省涉密測繪成果保密檢查的通知》（皖國土資〔20xx〕327號(hào)）和省地礦局《關(guān)于開展全局系統(tǒng)涉密測繪成果保密檢查的通知》（地辦〔20xx〕168號(hào)）要求，我院及時(shí)反應(yīng)，在全院范圍內(nèi)開展了涉密測繪成果保密工作專項(xiàng)自查，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下：
傳達(dá)國土廳、地礦局通知精神8月16日，我院接收到省國土資源廳、省國家保密局《關(guān)于開展全省涉密測繪成果保密檢查的通知》（皖國土資〔20xx〕327號(hào)），院領(lǐng)導(dǎo)高度重視。迅速轉(zhuǎn)發(fā)通知至院屬各部門，并召集相關(guān)部門負(fù)責(zé)人傳達(dá)省廳、省局通知精神，共同商討我院自查方案。
（一）全面清理涉密測繪成果使用情況
我院自成立以來，發(fā)展迅速，業(yè)務(wù)上成果斐然，眾多項(xiàng)目的背后是大量的地質(zhì)資料的支撐，其中包括了相當(dāng)一部分的涉密測繪成果。院保密委以此次專項(xiàng)檢查為契機(jī)，聯(lián)合總工辦和各業(yè)務(wù)科室集中、全面地清理了我院的涉密測繪成果使用情況。我院有專門負(fù)責(zé)接受測繪成果的資料室，測繪成果尤其是涉密測繪成果的領(lǐng)用建立起了完善的臺(tái)賬體系，在使用過程中不存在私下復(fù)制、轉(zhuǎn)讓和轉(zhuǎn)借的行為，未曾委托任何第三方開發(fā)涉密測繪成果或衍生產(chǎn)品，未曾向任何境外組織和個(gè)人擅自提供涉密測繪成果，所有涉密測繪成果均經(jīng)過安徽省測繪局審批后購買，簽訂專項(xiàng)使用協(xié)議和責(zé)任書。整個(gè)保管和使用過程規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。
（二）繼續(xù)規(guī)范存儲(chǔ)和處理涉密測繪成果設(shè)備管理在20xx年12月，省國家保密局對(duì)我單位的涉密計(jì)算機(jī)及移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)的專項(xiàng)檢查中，我單位建立起的涉密設(shè)備管理體系和相關(guān)管理制度受到了參與檢查專家組的肯定。今年院領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)嚴(yán)格要求、持續(xù)規(guī)范，將計(jì)算機(jī)和其他涉密設(shè)備的管理納入我院工作的重點(diǎn)。對(duì)各類掃描、復(fù)印等輸出設(shè)備做了詳細(xì)、明確的要求，建立健全了相關(guān)審查、使用、回收、銷毀體系。
經(jīng)自查，我院涉密存儲(chǔ)和處理涉密測繪成果的相關(guān)設(shè)備均與互聯(lián)網(wǎng)物理隔離，無使用任何具有無線功能的設(shè)備處理涉密測繪成果，無在不同用途設(shè)備上交叉使用移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)，各類涉密設(shè)備均按規(guī)定備案、編號(hào)、加注統(tǒng)一標(biāo)簽后使用，并按照規(guī)定建立逐月自查、抽查臺(tái)賬。
（三）完善涉密測繪成果保密管理工作根據(jù)局下發(fā)的《安徽省地礦局涉密地質(zhì)資料管理辦法》，我院在原先專人專管地質(zhì)資料的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求各類涉密地質(zhì)資料尤其是涉密測繪成果的保密管理。在涉密測繪成果的領(lǐng)取審批環(huán)節(jié)、項(xiàng)目使用和交回清點(diǎn)等關(guān)鍵步驟下大力氣，確保領(lǐng)取規(guī)范、使用嚴(yán)謹(jǐn)、交回及時(shí)。
通過此次涉密測繪成果保密工作專項(xiàng)檢查，我院在涉密測繪成果使用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵部位的保密管理得到了加強(qiáng)。在自查的過程中，我院始終堅(jiān)持以查促管，在自查過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；始終堅(jiān)持以查促教，通過各部門的自查，進(jìn)一步宣傳《新保密法》，進(jìn)一步規(guī)范涉密測繪成果的使用；始終堅(jiān)持以查促防，在自查過程中，建立和完善相關(guān)制度、規(guī)定；始終堅(jiān)持以查促改，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題和死角，積極主動(dòng)采取措施。通過此次自查，我院的測繪成果保密管理水平有了全面的提高，為我院更加有效的防止泄密事件發(fā)生起到了重要作用。
論文成果報(bào)告篇一
首先說研究內(nèi)容和研究方法的寫作方法，這一部分主要是要求先擬出一份好的提綱。提綱的要求通常是環(huán)環(huán)相扣，并且遵循先理論后實(shí)踐、先問題后策略的過程。
例如《a公司銷售人員績效考核體系優(yōu)化策略研究》
該文就是采用的“緒論—理論—現(xiàn)狀—問題—對(duì)策”這樣的經(jīng)典文章結(jié)構(gòu)，緒論開篇，再說明文章所需理論，分析現(xiàn)狀，從現(xiàn)狀中總結(jié)問題，最后根據(jù)問題提出優(yōu)化策略。
其研究方法和內(nèi)容如下：
總體而言都是先闡述理論后結(jié)合實(shí)踐，先闡述現(xiàn)狀后闡述問題，在實(shí)際去寫的時(shí)候掌握了這兩點(diǎn)就能擬出不錯(cuò)的提綱了，還有其他提綱要求可以回復(fù)我。
再說國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀通常的要求是文獻(xiàn)收集多，而且是近五年內(nèi)的文獻(xiàn)，在論述時(shí)能具有一定的條理性。
如《z公司內(nèi)部溝通障礙與管理策略研究》的國內(nèi)外現(xiàn)狀：
如上所述的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀就分了四點(diǎn)來進(jìn)行論述，將各種學(xué)者的研究進(jìn)行了很好的歸類，同時(shí)在各個(gè)小節(jié)中也采用了先國外后國內(nèi)的順序，能較好的顯示學(xué)生的研究量。
其余的諸如創(chuàng)新點(diǎn)、技術(shù)路線等內(nèi)容有些學(xué)校也會(huì)做嚴(yán)格要求，甚至有些學(xué)校還會(huì)要求開題報(bào)告也寫摘要，各種要求很多，這里就不一一敘述了。如果有這些方面的問題的話可以在評(píng)論區(qū)留言，我會(huì)詳細(xì)地為你解答。
論文成果報(bào)告篇二
人力資源是企業(yè)最重要的資源，是企業(yè)所有生產(chǎn)要素中最能動(dòng)、最活躍的因素。隨著企業(yè)管理理論的不斷發(fā)展，人力資源管理理論也不斷推陳出新。與國有企業(yè)相比，中小企業(yè)的歷史包袱輕得多，輕裝上陣的中心企業(yè)可以自由借鑒世界各國企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，因此，中小企業(yè)人力資源管理主要受到西方現(xiàn)代人力資源管理理論的影響。然而，目前，國內(nèi)文獻(xiàn)多是借鑒國外的人力資源管理理論研究國有企業(yè)，立足于中小企業(yè)實(shí)際進(jìn)行研究的較少，所以要找出我國尤其是中小型企業(yè)人力資源管理問題之所在，提出有利于此類企業(yè)健康發(fā)展的對(duì)策。
2、國內(nèi)中小企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀綜述
國內(nèi)學(xué)者對(duì)企業(yè)人力資源管理理論的研究起步于20世紀(jì)90年代，一批從海外留學(xué)歸來的學(xué)者首先把西方先進(jìn)的企業(yè)人力資源管理理論思想引入到國內(nèi)。尤其是改革開放以來，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和我國加入世界貿(mào)易組織，我國民營企業(yè)的人力資源管理不完善嚴(yán)重制約了民企的競爭力。由此國內(nèi)學(xué)術(shù)界對(duì)民營企業(yè)人力資源管理理論的研究也火熱的進(jìn)行了起來，并有了一定的進(jìn)展。
1992年，南京大學(xué)商學(xué)院教授、院長趙曙明教授在他所編的《國際企業(yè)人力資源管理》一書中，系統(tǒng)地介紹了西方人力資源管理的理論體系和發(fā)展趨勢，最早將西方人力資源管理理論引進(jìn)到中國。
1995年，又在他所編的《中國企業(yè)人力資源管理》一書中首次進(jìn)行了將西方人力資源管理理論與中國實(shí)踐相結(jié)合的嘗試，既從宏觀的角度研究我國人力資源的配置機(jī)制和政策體系，又從微觀的角度分析了中國企業(yè)人力資源管理活動(dòng)的優(yōu)勢與劣勢。可以說對(duì)我國的人力資源管理初步完成了啟蒙任務(wù)。
后來，盧瑞甫(20xx)、卓博(20xx)進(jìn)行了中小型民營企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀分析后指出：企業(yè)在人力資源管理方面面臨著缺乏科學(xué)的人力資源戰(zhàn)略、用人機(jī)制有待進(jìn)一步健全和規(guī)范、人力資源管理機(jī)構(gòu)設(shè)置與人員配備專業(yè)化程度偏低、漠視人力資本的投入、缺乏長期有效的薪酬與激勵(lì)機(jī)制等問題。而有關(guān)民營企業(yè)人力資源方面的研究中，家族化管理問題是所有研究內(nèi)容中不可缺少的一部分，也是專家學(xué)者研究的熱點(diǎn)和重點(diǎn)。
蔡而迅(20xx)指出：家族化經(jīng)營，管理風(fēng)險(xiǎn)大。我國港臺(tái)地區(qū)一些企業(yè)依靠家族化經(jīng)營管理創(chuàng)造了前所未有的經(jīng)濟(jì)奇跡，但通過亞洲金融風(fēng)險(xiǎn)的洗禮，已經(jīng)在開始反省東方式的經(jīng)營方式和經(jīng)營哲學(xué)的缺陷。內(nèi)地一些名噪一時(shí)的民營企業(yè)中道隕落，也表明家族化經(jīng)營管理風(fēng)險(xiǎn)已經(jīng)逐漸提高，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是不利于吸引優(yōu)秀的管理人才，二是缺乏科學(xué)的決策機(jī)制，三是家族利益糾紛復(fù)雜。
吉林大學(xué)中國國有經(jīng)濟(jì)研究中心研究員徐充(20xx)指出：家族化經(jīng)營導(dǎo)致企業(yè)找不出人才。
李均在《民營企業(yè)hrm的幾點(diǎn)誤區(qū)及思考》(20xx)中總結(jié)了民營企業(yè)人力資源方面存在的七大誤區(qū)，即：管理方式絕對(duì)化、報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)主觀化、激勵(lì)方式單一化、員工培訓(xùn)片面化、產(chǎn)權(quán)主體單一化、人才引進(jìn)無序化、管理觀念滯后化。
孫早魯政委《從政府到企業(yè)：關(guān)于中國民營企業(yè)的研究綜述》20xx，他們指出：民營企業(yè)的發(fā)展離不開管理的制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，用法治代替人治和情治是一個(gè)民營企業(yè)成熟和規(guī)范的標(biāo)志。
吳文韜(20xx)認(rèn)為：由于歷史與社會(huì)的原因，民營企業(yè)普遍認(rèn)為人才就是指技術(shù)人才，他們將企業(yè)經(jīng)營中的諸多問題歸根于缺乏技術(shù)人才，這種狹隘的人才觀，使民營企業(yè)形成一種對(duì)技術(shù)人才的依賴性，難以發(fā)現(xiàn)自身面臨的真實(shí)問題，也不重視人才管理體制的系統(tǒng)建設(shè)，從而使企業(yè)難以獲得長期穩(wěn)定的發(fā)展。
許麗(20xx)認(rèn)為：能否吸引、激勵(lì)和保留高素質(zhì)的人才，也就成為決定企業(yè)能否成功的關(guān)鍵因素。企業(yè)必須保證自己有足夠的能力來發(fā)現(xiàn)、吸引、培訓(xùn)、補(bǔ)償和保留一批優(yōu)秀的人才。
著名管理學(xué)家、北京大學(xué)光華管理學(xué)院副院長張維迎教授也對(duì)我國民營企業(yè)發(fā)展中有關(guān)人力資源管理方面的問題發(fā)表了他的一些看法，他說：中國的未來取決于民營企業(yè)，而民營企業(yè)的能否可持續(xù)成長則取決于權(quán)力分配和人才。
現(xiàn)在中國很多的企業(yè)在廣告費(fèi)上的投入往往多于在研發(fā)費(fèi)上的投入，在吃、喝、玩、樂上的投入往往多于在員工的培育上的投入，這應(yīng)該反思。他認(rèn)為，我們的民營企業(yè)應(yīng)該加重對(duì)員工的培訓(xùn)力度，重視企業(yè)的人力資源儲(chǔ)備，這樣才能給企業(yè)帶來長期的效益。
20xx年，在中國家族式企業(yè)持續(xù)發(fā)展的問題探討會(huì)上，中國民(私)營經(jīng)濟(jì)研究會(huì)會(huì)長保育鈞表示：對(duì)于我國現(xiàn)階段的民營企業(yè)我們首先要做的就是引導(dǎo)民營企業(yè)積極建立產(chǎn)權(quán)明晰，權(quán)責(zé)明確的現(xiàn)代企業(yè)制度，建立健全職業(yè)經(jīng)理人制度，完善人力資源管理體系。
3、主要研究內(nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)
目前國內(nèi)大多數(shù)中小企業(yè)都處在初創(chuàng)期和成長期，其相應(yīng)的其人力資源管理大都比較粗放、簡單，不夠系統(tǒng)和規(guī)范處于摸索階段，沒有能夠像一些大型的企業(yè)一樣構(gòu)建出一套完整的人力資源系統(tǒng)，不可避免在運(yùn)行過程中存在這樣那樣的問題，更重要得是多數(shù)處在初創(chuàng)期和成長期中小企業(yè)不論在規(guī)模、資金、實(shí)力上相比大企業(yè)來說處于劣勢，導(dǎo)致中小企業(yè)在人力資源的開發(fā)利用上存在著巨大的困難，但也應(yīng)該看到，中小企業(yè)也有不少大企業(yè)所沒有的優(yōu)勢和特點(diǎn)。
因此中小企業(yè)如何充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)，不斷完善企業(yè)的人力資源管理體系，提高人力資源管理水平，探子適合企業(yè)自身特點(diǎn)的人力資源管理模式是很多中小企業(yè)必須解決的問題。
4、研究思路與方案
論文大綱：
(一)中小企業(yè)人力資源概述
1、選題背景
2、中小企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀
3、我國中小企業(yè)人力資源存在問題概括
(二)中小企業(yè)人力資源管理存在的問題概述
1、中小企業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用與優(yōu)勢
2、人才整體素質(zhì)不高，流失嚴(yán)重
3、人才管理模式落后
4、大量的人力資源管理者缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)
5、缺乏有效的個(gè)體激勵(lì)機(jī)制
6、普遍缺乏人力資源規(guī)劃
(三)加強(qiáng)中小企業(yè)人力資源管理的對(duì)策
1、完善培訓(xùn)制度，加強(qiáng)與員工的溝通
2、完善中小企業(yè)人力資源管理模式
3、有效建立公司的激勵(lì)和考核制度
4、把人力資源管理提到戰(zhàn)略高度
(四)結(jié)論
5、預(yù)期成果和創(chuàng)新點(diǎn)
本文立足于中小企業(yè)實(shí)際進(jìn)行研究，找出我國尤其是中小型企業(yè)人力資源管理問題之所在，提出有利于此類企業(yè)健康發(fā)展的對(duì)策。
6、研究計(jì)劃
第一步，選題;20xx年月日--20xx年月日
第二步，搜集、閱讀和整理資料;20xx年月日--20xx年月日
第三步，證論與組織(擬寫開題報(bào)告);20xx年月日--20xx年月日
第四步，撰寫成文;20xx年月日--20xx年月日
第五步，論文修改與定稿;20xx年月日--20xx年月日
7、主要參考文獻(xiàn)
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[10]李偉等.國外中小企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)經(jīng)驗(yàn)及其借鑒[j].商業(yè)時(shí)代，20xx，(19)
論文成果報(bào)告篇三
1、檢查匯總表格是否齊全;
2、檢查匯總表格格式是否正確;
3、按二級(jí)類檢查匯總數(shù)據(jù)主否異常(符合本地情況)。
二、地方復(fù)核情況檢查
1、檢查地方復(fù)核的成果(疑問圖斑圖層、匯總表、報(bào)告、復(fù)核照片)是否齊全;
2、檢查疑問圖斑圖層內(nèi)的疑問圖斑與匯總表及報(bào)告中的數(shù)量、類型是否一致;
3、檢查實(shí)地照片是否齊全、清晳、命名是否規(guī)范;
4、在數(shù)據(jù)庫中疊加疑問圖斑圖層與影像，檢查復(fù)核是否真實(shí)可xx并佐以實(shí)地照片;
5、檢查“疑問圖斑復(fù)核記錄表”是否填寫正確、規(guī)范;
6、根據(jù)檢查情況，填寫附件中的`表格(放在各縣“地方復(fù)核”目錄下);
三、數(shù)據(jù)匯總上交
全部檢查合格后，按規(guī)范中規(guī)定的格式，以縣為單位統(tǒng)一刻盤上交省二調(diào)辦;
論文成果報(bào)告篇四
20__年學(xué)校組織制定教研組發(fā)展規(guī)劃設(shè)想，按照學(xué)科規(guī)劃設(shè)想，設(shè)““學(xué)科帶頭人工作室”，依靠“學(xué)科帶頭人工作室”培養(yǎng)骨干教師隊(duì)伍，鍛煉、培育教學(xué)名師。20__年學(xué)校計(jì)劃設(shè)立名師工作室，我組積極組織申報(bào)，在20__年9月開學(xué)初，按照學(xué)校教研室要求，我們編寫了信息技術(shù)學(xué)科省級(jí)工作室工作方案。
經(jīng)過近1月籌備，學(xué)校成立了10個(gè)學(xué)科工作室。11月1日__中學(xué)91周年校慶當(dāng)日舉行了學(xué)校名師工作室揭牌儀式，宣告了以老師名字命名的名師工作室成立。
11月4日，馬__校長親自召開第一次名師工作室工作主持人全體會(huì)議，對(duì)工作室提出了建設(shè)性意見和工作要求。
工作室成立以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和工作室成員的積極參與下，我們緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)改革和教學(xué)研究，結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際情況，開展了課題研究，聚焦課堂教學(xué)，購買專業(yè)性強(qiáng)書籍，關(guān)注教育教學(xué)理論書籍，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展了一系列教研教學(xué)實(shí)踐，積極發(fā)揮工作室及其成員優(yōu)勢，取得良好的工作效果。近期開展活動(dòng)主要如下：
1、工作室課題開題報(bào)告會(huì)
按照工作室規(guī)范操作，舉行工作室課題開題報(bào)告會(huì)，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確課題研究情況，按計(jì)劃開展研究。學(xué)科工作室成員參加了報(bào)告會(huì)，并就課題研究進(jìn)行了研討。
2、深入研究探究性學(xué)習(xí)模式。
20__年11月19日星期二在科學(xué)館6樓計(jì)算機(jī)教室（1），進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)模式報(bào)告會(huì)。由20__年代表__省參加全國信息技術(shù)課堂競賽獲得特等獎(jiǎng)的李__老師主講。按照學(xué)科導(dǎo)師要求，從理論到實(shí)踐，分析探究性學(xué)習(xí)模式的特點(diǎn)，適合學(xué)科教學(xué)的案例分析，并收集相關(guān)論文資料分發(fā)給工作室成員學(xué)習(xí)。
3、研究自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式
4、參加省級(jí)展示課觀摩交流活動(dòng)，指導(dǎo)信息技術(shù)與新課程深度融合。
學(xué)科工作室導(dǎo)師王__老師應(yīng)__省電教館邀請(qǐng)，參加了20__年11月27日至28日在文昌市舉辦全省基于交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用展示課觀摩交流活動(dòng)，會(huì)議邀請(qǐng)獲得第二十一屆全省教育教學(xué)信息化評(píng)比活動(dòng)（交互式電子白板教學(xué)課例）評(píng)比一等獎(jiǎng)的部分老師作現(xiàn)場展示課，王__老師擔(dān)任現(xiàn)場展示課點(diǎn)評(píng)專家。
5、舉辦了中國六校聯(lián)盟信息技術(shù)聚焦課堂活動(dòng)
20__年12月5日星期五在科學(xué)館6樓計(jì)算機(jī)教室（2）舉辦了中國六校聯(lián)盟信息技術(shù)聚焦課堂活動(dòng)。來自6校信息技術(shù)教師在這里開展了課堂教學(xué)研討活動(dòng)，工作室外聘導(dǎo)師徐強(qiáng)老師參加了活動(dòng)。鄭文云老師獲得最佳教學(xué)獎(jiǎng)。
6、學(xué)科工作室導(dǎo)師王__老師組織了省級(jí)送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。
按照《關(guān)于組織20__年中學(xué)省級(jí)學(xué)科帶頭人、省級(jí)骨干教師開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)的通知》中繼教【20__】30號(hào)文件精神，王__老師組織了20__年省級(jí)送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。
論文成果報(bào)告篇五
在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，在省市區(qū)各級(jí)專家的指導(dǎo)下，20nn-20nn第二學(xué)期包河區(qū)生物名師工作室全體成員和學(xué)員繼續(xù)秉承xxx以名師為專業(yè)引領(lǐng)，以相互合作為方式，以課題研究為載體，促進(jìn)青年教師的健康快速成長，為造就名師奠基，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展的根本教育目標(biāo)服務(wù)。xxx的宗旨，積極開展各項(xiàng)教科研活動(dòng)，取得了一定成果?，F(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極開展課題研究與研討,促進(jìn)了教科研能力的進(jìn)一步提升。
開學(xué)之初(2月24日)，在四十八中學(xué)舉行的新學(xué)期工作會(huì)上,許老師做了《怎樣撰寫子課題研究方案》專題講座，同時(shí)，對(duì)如何扎實(shí)推進(jìn)省重點(diǎn)課題《初中生物化學(xué)有效科學(xué)探究的實(shí)踐和研究》的課題研究，提出了要求，布置了下一步的工作；生物名師工作室主任陳樂東老師就對(duì)省級(jí)子課題《初中生物有效實(shí)施xxx科學(xué)探究xxx的實(shí)踐研究》的研究進(jìn)行了培訓(xùn)和指導(dǎo)，并就課題研究內(nèi)容、理論學(xué)習(xí)、研究方法和策略、課題組成員的確定進(jìn)行研討。使參與課題研究的老師明確了如何開展課題研究及下一步的工作任務(wù)。
3月24日，在陽光中學(xué)舉行了省級(jí)子課題研討活動(dòng)，會(huì)上工大附中、48中、46中、鐵四局中學(xué)、32中學(xué)等6所學(xué)校交流了各自的三級(jí)子課題研究方案，各學(xué)校課題內(nèi)容、研究方案各具特色，通過交流，相互學(xué)習(xí)、借鑒。
5月12日，在合肥市第48中學(xué)又進(jìn)行了課題研討，首先，觀摩了王貞老師的實(shí)驗(yàn)探究課《人體內(nèi)的氣體交換》和32中學(xué)年輕教師胡巧云的一節(jié)研討課《人體能量的供給》。然后課后，在區(qū)教研室教研員許江安老師的主持下與會(huì)教師就兩節(jié)課進(jìn)行了研討。
會(huì)上，名師工作室成員、46中學(xué)生物教研組長周龍清老師就《初中生物有效實(shí)施xxx科學(xué)探究xxx的實(shí)踐研究》中的課堂教學(xué)中有效實(shí)施科學(xué)探究的實(shí)踐模式、研究策略、研究階段等方面進(jìn)行了交流與指導(dǎo)，以期為下階段課題研究提出目標(biāo)和方向，為青年教師開展課題研究提供思路參考。
二、加強(qiáng)對(duì)青年教師的教學(xué)指導(dǎo)，組織教學(xué)交流及研討活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的進(jìn)步。
1、與課題研究相結(jié)合，本期開展了兩次三節(jié)觀摩、研討課。
第一次是20__年3月24日，由包河區(qū)第二屆青年教師課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)獲得者汪玲老師(陽光中學(xué))上的一節(jié)xxx科學(xué)探究xxx展示課，課題是《千姿百態(tài)的動(dòng)物世界-脊椎動(dòng)物之魚類》。這次聽課仍然采取觀課議課的形式。聽課前，所有聽課老師分為四個(gè)組，分別以xxx學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為的觀察xxx、xxx教師顧及學(xué)生面xxx、xxx教師課堂提問xxx及xxx課堂教學(xué)時(shí)間分配xxx四個(gè)主題進(jìn)行觀課記錄。課后，各組對(duì)觀課記錄進(jìn)行了匯總、討論和分析，并進(jìn)行了交流。交流中，各組負(fù)責(zé)人介紹了本組的觀察小結(jié)。
這樣的研討方式，使得每位教師都有目的、有重點(diǎn)的對(duì)這節(jié)課進(jìn)行觀察分析，并從多個(gè)角度感悟探究課中可能存在的問題，使大家更生層次的理解如何打造有效的探究課堂。
第二次，是20__年5月12日(星期四)上午在合肥市48中學(xué)，由王貞老師上的實(shí)驗(yàn)探究課《人體內(nèi)的氣體交換》和32中學(xué)年輕教師胡巧云上的一節(jié)研討課《人體能量的供給》。
也領(lǐng)略了年輕教師的風(fēng)采，對(duì)于胡老師的課，大家一致認(rèn)為作為剛走上工作崗位一年多的新教師，能敢于積極承擔(dān)區(qū)級(jí)公開研討課，就十分值得贊賞。認(rèn)為胡老師教態(tài)大方聲音洪亮很有激情，教學(xué)中注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，通過組織計(jì)算一日食譜中的能量、測試體溫等活動(dòng)利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，解決了難點(diǎn)和疑點(diǎn)，較好的完成本節(jié)教學(xué)目標(biāo)；在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也指出了教學(xué)過程中的不足之處及改進(jìn)方法，期待能幫助教師教學(xué)水平的提高，促進(jìn)年輕教師的快速成長。
2、指導(dǎo)年輕教師參加市課堂教學(xué)評(píng)比，取得了較好的成績
指導(dǎo)汪玲和尹有芬兩名年輕教師參加合肥市青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。工作室的成員老師多次聽她們的課，并予以指導(dǎo)，再上課。這樣發(fā)揮了名師工作室指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，對(duì)青年教師的課堂教學(xué)水平的提高起到積極作用。
三、組織全區(qū)學(xué)生及教師科學(xué)探究大賽及展示活動(dòng)，促進(jìn)教師及學(xué)生探究能力的發(fā)展
1、舉辦了包河區(qū)第四屆中學(xué)生xxx科學(xué)探究xxx實(shí)驗(yàn)大賽。生物學(xué)科共收到十一所學(xué)校六十多篇探究報(bào)告，共評(píng)出特等獎(jiǎng)5個(gè)，一等獎(jiǎng)20個(gè)，二等獎(jiǎng)30個(gè)。
2、進(jìn)行第四屆中學(xué)生xxx科學(xué)探究xxx實(shí)驗(yàn)大賽的總結(jié)及優(yōu)秀作品的展示表彰活動(dòng)。
6月27日上午活動(dòng)在合肥市第四十八中學(xué)香港街校區(qū)舉行，本次活動(dòng)的特等獎(jiǎng)作品進(jìn)行了展示。來自48中、46中、工大附中、鐵四局學(xué)校共計(jì)8個(gè)學(xué)生作品的獲獎(jiǎng)學(xué)生代表利用幻燈片演示的形式，依次向?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)教師，進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)告，展示自己的實(shí)驗(yàn)探究過程和探究成果。學(xué)生們精彩的表現(xiàn)，得到了與會(huì)同志的一致好評(píng)。
之后，教師代表圍繞xxx科學(xué)探究xxx實(shí)驗(yàn)作主題發(fā)言。第51中學(xué)的杜老師介紹本校組織生物科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)比賽的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。鐵四局學(xué)校的胡老師對(duì)包河區(qū)第四屆生物探究大賽作了總結(jié)，從活動(dòng)的意義、取得的成果、存在的問題等方面進(jìn)行了介紹，并提出一些建議。
論文成果報(bào)告篇六
根據(jù)《關(guān)于印發(fā)的通知》（x測發(fā)［20xx］8號(hào)）有關(guān)要求，xx市規(guī)劃局認(rèn)真貫徹落實(shí)文件精神，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)保密管理法律、法規(guī)，周密布署認(rèn)真組織進(jìn)行自查，現(xiàn)將涉密成果自查情況匯報(bào)如下：
一、涉密測繪成果使用情況
（一）涉密測繪成果
我局現(xiàn)保管的涉密測繪成果有：1:5000地形圖、1:20xx地形圖和1:500地形圖。其中：1:5000地形圖為20xx年市政重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目，由我局自行組織測繪。1:20xx地形圖和1:500地形圖由我局20xx年向國土局申請(qǐng)?zhí)峁?。測繪成果主要由我局總規(guī)劃師辦公室和市勘測院負(fù)責(zé)管理。
（二）使用情況
我局注重對(duì)涉密測繪成果的日常管理，制定了相應(yīng)的使用、保管制度，日常存檔保管由專人負(fù)責(zé)，實(shí)行“管、用”分開制。嚴(yán)格杜絕擅自復(fù)制、轉(zhuǎn)借等現(xiàn)象發(fā)生?，F(xiàn)設(shè)保密室擺放有保密文件柜1個(gè)，用于存放保密資料，同時(shí)，已建立了領(lǐng)用、回收登記臺(tái)帳，凡使用、交回所用資料均要登記，并要求甲方領(lǐng)用人登記。
二、存儲(chǔ)和處理涉密測繪成果設(shè)備管理情況
我局現(xiàn)有存儲(chǔ)和處理涉密測繪成果的計(jì)算機(jī)4臺(tái)，其中：局總規(guī)劃師辦公室1臺(tái)，市勘測院3臺(tái)。涉密計(jì)算機(jī)由專人專用，有口令，均不上網(wǎng)并與互聯(lián)網(wǎng)物理隔離。非涉密計(jì)算機(jī)或非涉密存儲(chǔ)介質(zhì)不參與處理涉密測繪成果。日常進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸時(shí)均利用共享資源進(jìn)行，嚴(yán)禁使用移動(dòng)硬盤（u盤）等存儲(chǔ)介質(zhì)進(jìn)行交叉?zhèn)鬏?，涉密電腦均未安裝無線網(wǎng)卡、無線鼠標(biāo)、無線鍵盤等附屬設(shè)備，避免了涉密風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。日常對(duì)外對(duì)公辦理業(yè)務(wù)進(jìn)行聯(lián)系時(shí)，則由另外一臺(tái)非涉密電腦進(jìn)行處理，確保了涉密電腦的'安全隔離。涉密電腦日常維護(hù)修理時(shí)，均按保密要求進(jìn)行嚴(yán)格處理，確保涉密資料不外泄。
三、涉密測繪成果保密管理情況
結(jié)合工作實(shí)際建立了涉密測繪成果保密管理制度，并規(guī)定有關(guān)工作完成后，要由專人對(duì)涉密成果進(jìn)行核對(duì)、清點(diǎn)、最終登記造冊(cè)。至今尚未發(fā)生過涉密測繪成果泄密事件。
四、自查存在問題
根據(jù)此次全面的自查、疏理，我們分析客觀存在的不足，根據(jù)保密管理規(guī)定查找不足和缺陷，主要有以下幾方面：
（一）辦公條件改善后，我局?jǐn)M建立內(nèi)部涉密網(wǎng)絡(luò)，以加強(qiáng)管理，但由于缺乏計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理專業(yè)人才，至今未建立起內(nèi)部涉密網(wǎng)絡(luò)。
（二）保管使用場所等部位把關(guān)不嚴(yán)，無門禁，或身份識(shí)別等設(shè)備。
（三）雖未發(fā)生過泄密事件，但未及時(shí)按要求報(bào)送涉密測繪成果使用管理有關(guān)情況。
五、整改措施
我局以此次自查為契機(jī)，組織干部職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)國家、省、市及行業(yè)有關(guān)保密制度管理法律、法規(guī)，開展宣傳教育。結(jié)合我局實(shí)際，疏理補(bǔ)充相關(guān)制度，進(jìn)一步完善健全保密防護(hù)措施。主要有以下幾個(gè)方面：
（一）在上級(jí)保密機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，盡快建立涉密網(wǎng)絡(luò)，以便快捷工作，同時(shí)確保不泄密。
（二）加強(qiáng)核心管理人員的培訓(xùn)教育。通過學(xué)習(xí)《中華人民共和國保密國家秘密法》、《中華人民共和國測繪成果管理規(guī)定》等有關(guān)條款的規(guī)定，不斷完善涉密測繪成果的存儲(chǔ)、管理、使用等全過程管理機(jī)制，力求通過學(xué)習(xí)使核心管理人員取得相應(yīng)資質(zhì)。
（三）在保管涉密資料的場所加強(qiáng)戒備，設(shè)立門禁等，防范未然。
論文成果報(bào)告篇七
按照聯(lián)社統(tǒng)一部署和安排，我組一行人，于xx年x月x日至x日對(duì)xx年度經(jīng)營成果真實(shí)性指標(biāo)進(jìn)行了全面檢查。本次查證的主要事實(shí)如下：
現(xiàn)有營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)個(gè)(主社個(gè))，信用代辦點(diǎn)個(gè);在冊(cè)正式職工人，非正式職工人，其中代辦員人。截至年月末，該聯(lián)社各項(xiàng)存款余額萬元，比年初凈增萬元，增長%，完成聯(lián)社計(jì)劃的%;各項(xiàng)貸款余額萬元，比年初凈增萬元，完成聯(lián)社計(jì)劃的%;不良貸款萬元，比年初凈降萬元，剔除央行票據(jù)置換貸款1萬元，實(shí)際凈降萬元，完成聯(lián)社計(jì)劃的%，占比%，比年初下降個(gè)百分點(diǎn)。在總貸款中逾期貸款萬元、呆滯貸款萬元、呆賬貸款萬元，分別占各項(xiàng)貸款的%、%、%。全年實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)收入萬元，比上年增加萬元，增長%，其中貸款利息收入萬元,手續(xù)費(fèi)收入萬元;財(cái)務(wù)支出萬元，比上年增加萬元，增長%;其中存款利息支出萬元，營業(yè)費(fèi)用萬元，手續(xù)費(fèi)支出1萬元;全轄實(shí)現(xiàn)賬面利潤萬元，比上年減少萬元，完成市聯(lián)社計(jì)劃的4%。貸款收息率%，營業(yè)費(fèi)用率%，人均費(fèi)用萬元，資本充足率為%，固定資產(chǎn)占比為%。
檢查認(rèn)為，20xx年該聯(lián)社針對(duì)本地區(qū)實(shí)際情況，立足改革和發(fā)展兩不誤，采取一系列行之有效的措施和辦法，取得了一定的成績?？偟膩砜?，業(yè)務(wù)經(jīng)營狀況發(fā)展較好，出現(xiàn)了存、貸兩旺的局面，信用社的實(shí)力進(jìn)一步得到了增強(qiáng)，信譽(yù)得到了提升，各項(xiàng)經(jīng)營成果較為真實(shí)，但該聯(lián)社在內(nèi)部管理和核算上也還存在一定的不足。
(一)財(cái)務(wù)上存在的問題
1、部分費(fèi)用支出未進(jìn)入當(dāng)期成本。一是當(dāng)年購置的辦公設(shè)施(辦公家具、多功能顯示屏等)、支付的安全防衛(wèi)費(fèi)(防彈玻璃、防盜門等)共計(jì)萬元，未納入當(dāng)年費(fèi)用科目進(jìn)行核算，而在聯(lián)社科目往年計(jì)提的建房款中列支萬元，在聯(lián)社賬外儲(chǔ)蓄存單賬戶中列支萬元。其中萬元沖銷了1391墊支的家具款，萬元購置聯(lián)社招待所家具，萬元預(yù)付聯(lián)社招待所裝飾款。(年月日該聯(lián)社營業(yè)部在5321-低值易耗品攤賬戶列支購辦公用品一?金額萬元，附件為開出的發(fā)票二張，通過社內(nèi)往來轉(zhuǎn)入存入活期儲(chǔ)蓄存款，存款人名字為，儲(chǔ)蓄存單號(hào)碼為，于年月日支取，本息合計(jì)萬元，在營業(yè)部存入活期儲(chǔ)蓄存款戶，戶名，賬號(hào)為。年月日轉(zhuǎn)存存款結(jié)息元，付利息所得稅元，實(shí)際余額萬元。年月至年月共計(jì)支出筆，金額1萬元，至月日該賬戶現(xiàn)余萬元，檢查結(jié)束時(shí)已責(zé)成該聯(lián)社銷戶，并將余款納入聯(lián)社大賬管理)。二是當(dāng)年開支的費(fèi)用未納入當(dāng)期損益核算。如聯(lián)社機(jī)關(guān)年月日將開支的廣告費(fèi)萬元在2642管理部門統(tǒng)籌基金宣傳費(fèi)科目列支(聯(lián)社規(guī)定將%上劃集中使用，x%由信用社據(jù)實(shí)列支)。又于當(dāng)天用2642科目管理部門統(tǒng)籌基金沖減5321科目業(yè)務(wù)宣傳費(fèi)萬元。
2、費(fèi)用計(jì)提不夠準(zhǔn)確
(1)呆賬準(zhǔn)備少核銷、多計(jì)提。全轄年初余額萬元，當(dāng)年應(yīng)核銷萬元，實(shí)際核銷萬元，少核銷萬元;年末各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)余額為萬元，呆賬準(zhǔn)備金余額應(yīng)達(dá)到萬元，實(shí)際余額為萬元，多計(jì)提呆賬準(zhǔn)備金萬元。
(2)效益獎(jiǎng)計(jì)提有誤。年賬面利潤萬元，調(diào)增項(xiàng)目：網(wǎng)絡(luò)攤銷費(fèi)1萬元，計(jì)算機(jī)中心運(yùn)行費(fèi)萬元，多計(jì)提呆賬準(zhǔn)備金萬元，聯(lián)社月底發(fā)放銀團(tuán)貸款萬元，計(jì)提呆賬準(zhǔn)備金萬元視同利潤;調(diào)減項(xiàng)目：減免2%營業(yè)稅及附加稅萬元，專項(xiàng)票據(jù)提應(yīng)收利息萬元，少核銷呆賬萬元，實(shí)際計(jì)提效益獎(jiǎng)基數(shù)為萬元，扣除%企業(yè)所得稅萬元，該聯(lián)社應(yīng)提效益獎(jiǎng)萬元[(308.8-101.9)×30]，實(shí)提萬元，少提萬元。
(3)職工教育經(jīng)費(fèi)多提萬元。
(4)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)金多提萬元。其原因是你聯(lián)社計(jì)提基數(shù)全部是按當(dāng)年工資總額計(jì)提。(聯(lián)社理由是歷年有紅字多萬元)。
(5)職工住房公積金多提萬元。
(6)超比例沖銷待核銷應(yīng)收利息萬元。年年末余額為萬元，當(dāng)年沖銷萬元，年末余額萬元，超比例沖銷萬元。
3、限額費(fèi)用有超標(biāo)現(xiàn)象
(1)業(yè)務(wù)宣傳費(fèi)超支萬元。
(2)業(yè)務(wù)招待費(fèi)超比例開支萬元。全轄共支萬元，從抽查的三個(gè)網(wǎng)點(diǎn)看，均有超支現(xiàn)象。
4、該聯(lián)社年末現(xiàn)有遞延資產(chǎn)余額萬元，主要是網(wǎng)絡(luò)費(fèi)萬元，補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)萬元，房屋裝修費(fèi)萬元。裝修費(fèi)未按規(guī)定年限進(jìn)行攤銷，如信用社年房屋裝修費(fèi)萬元當(dāng)年未攤銷完。
5、部份資產(chǎn)已損失,金額萬元。一是委托及代理資產(chǎn)(負(fù)債)業(yè)務(wù)科目預(yù)計(jì)損失萬元。如信用社萬元是與農(nóng)行未脫鉤之前為農(nóng)行代理的扶貧貸款,現(xiàn)已損失;二是調(diào)出調(diào)劑資金科目預(yù)計(jì)損失萬元，主要是與行社脫鉤前調(diào)給農(nóng)行貸給企業(yè)的貸款,現(xiàn)貸款已損失。三是存放同業(yè)款項(xiàng)科目預(yù)計(jì)損失萬元，主要是接受基金會(huì)資產(chǎn)，現(xiàn)債務(wù)落實(shí)困難，無法收回，金額萬元;信用社與農(nóng)行在脫鉤之前拆借給農(nóng)行貸給企業(yè)的貸款萬元,現(xiàn)貸款已損失。
6、應(yīng)收應(yīng)付款項(xiàng)處理不及時(shí)
(1)1391其他應(yīng)收款未及時(shí)清理和處置，金額萬元。一是該科目實(shí)際損失額達(dá)萬元，損失款項(xiàng)未進(jìn)行處置;其中各社墊付歷年訴訟萬元(聯(lián)社營業(yè)部萬元、牌樓信用社萬元，分水信用社萬元)，現(xiàn)基本無法收回，已損失;個(gè)信用社發(fā)生的經(jīng)濟(jì)案件損失萬元;兩個(gè)信用社分別于年和9年違規(guī)操作存款業(yè)務(wù)和違規(guī)為企業(yè)承諾擔(dān)保貸款導(dǎo)致被法院強(qiáng)制執(zhí)行萬元。二是聯(lián)社機(jī)關(guān)歷年應(yīng)下劃的材料款萬元未在當(dāng)年攤銷進(jìn)入損益。
(2)2621其他應(yīng)付款處理不及時(shí)。全轄共有余額萬元。主要存在：一是聯(lián)社機(jī)關(guān)養(yǎng)老金統(tǒng)籌賬戶紅字金額萬元應(yīng)逐年攤銷未攤銷，形成原因主要是歷年提取的養(yǎng)老保險(xiǎn)金不夠支付退休職工的醫(yī)藥費(fèi)和補(bǔ)差工資而形成。二是聯(lián)社機(jī)關(guān)暫收年勞動(dòng)分紅稅萬元未進(jìn)行處置。三是信用社基金會(huì)并入的農(nóng)行扶貧貸款有萬元未查明原因進(jìn)行處置。(聯(lián)社說明年終決算信用社未劃上來，實(shí)際只欠萬元)。
7、有隱匿存款的現(xiàn)象。經(jīng)查，該聯(lián)社等個(gè)信用社在2621科目隱匿存款萬元。
8、一是聯(lián)社機(jī)關(guān)2621科目應(yīng)付各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)金賬戶中聯(lián)社收各信用社2年多預(yù)提的各項(xiàng)考核獎(jiǎng)萬元，年未劃回相應(yīng)的信用社進(jìn)入損益核算，二是牌樓信用社抵貸資產(chǎn)租金收入萬元未納入當(dāng)年收入，而是擺在2621科目。
9、費(fèi)用開支賬務(wù)處理不規(guī)范
(1)費(fèi)用列支賬戶歸屬不準(zhǔn)。一是在印刷費(fèi)中列支客戶座談會(huì)開支費(fèi)用。營業(yè)部年月日在印刷費(fèi)中列支客戶座談會(huì)購印刷品費(fèi)萬元;二是在公雜費(fèi)中列支客戶座談會(huì)開支費(fèi)用。營業(yè)部年月日在公雜費(fèi)中列支客戶座談會(huì)購文具費(fèi)萬元;三是公雜費(fèi)中列有修理費(fèi)。營業(yè)部年月日在公雜費(fèi)中列支室內(nèi)局部裝飾費(fèi)萬元;四是在其他費(fèi)用中列有醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)。年月日在其他費(fèi)用中列支醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)萬元;五是信用社在差旅費(fèi)中列支守庫費(fèi);六是信用社在其他營業(yè)外支出列支汽車修理費(fèi)。
(2)費(fèi)用列支附件資料不齊、不合規(guī)。如信用社20xx年月日在代辦手續(xù)中列支元收貸手續(xù)費(fèi)無收貸清單，附件是勞務(wù)發(fā)票。
10、賬務(wù)核算不規(guī)范
一是1392和2622委托及代理資產(chǎn)和負(fù)債業(yè)務(wù)兩個(gè)科目核算的年轄內(nèi)多個(gè)信用社與其他聯(lián)社的聯(lián)合放款，金額萬元，營業(yè)部同時(shí)在兩個(gè)科目中重復(fù)反映了資產(chǎn)和負(fù)債金額萬元。二是歷年利潤分配提取的勞動(dòng)分紅未納入應(yīng)付利潤科目中進(jìn)行核算，而是長期擺在2621科目中核算。營業(yè)部有萬元，聯(lián)社機(jī)關(guān)有萬元。
11、當(dāng)年實(shí)際利潤情況：年該聯(lián)社賬面利潤萬元。
調(diào)增項(xiàng)目金額為萬元：網(wǎng)絡(luò)攤銷費(fèi)萬元，計(jì)算機(jī)中心運(yùn)行費(fèi)萬元，多計(jì)提呆賬準(zhǔn)備金萬元，該聯(lián)社月底發(fā)放的銀團(tuán)貸款萬元，計(jì)提呆賬準(zhǔn)備金萬元視同利潤，信用社抵貸資產(chǎn)租金收入萬元，職工教育經(jīng)費(fèi)多提萬元，職工養(yǎng)老保險(xiǎn)金多提萬元，職工住房公積金多提萬元，待核銷應(yīng)收利息超比例進(jìn)行沖銷萬元。
調(diào)減項(xiàng)目金額為萬元：減免2%營業(yè)稅及附加稅萬元，專項(xiàng)票據(jù)提應(yīng)收利息萬元，當(dāng)年支付的安全防衛(wèi)費(fèi)萬元，聯(lián)社機(jī)關(guān)歷年應(yīng)下劃的材料款萬元未在當(dāng)年攤銷進(jìn)入損益。實(shí)際考核利潤為萬元，扣除33%所得稅萬元,應(yīng)提效益獎(jiǎng)[(329.6-108.8)×30]66.2萬元，實(shí)提5萬元，少提萬元。
(二)信貸管理上存在的問題
1、抵債資產(chǎn)管理不夠規(guī)范。一是該聯(lián)社抵債資產(chǎn)的基礎(chǔ)管理工作不到位，存在著臺(tái)賬建立不規(guī)范。如聯(lián)社資?？乒芾淼牡謧Y產(chǎn)臺(tái)賬的要素不全，不能全面反映抵債資產(chǎn)處置進(jìn)度。二是在接收、處置抵債資產(chǎn)時(shí)存在反映不真實(shí)的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)：接收抵債資產(chǎn)列賬時(shí)未將利息列入抵債資產(chǎn)待變現(xiàn)利息，如接收有限公司只列萬元本金，而未將相應(yīng)利息納入抵債資產(chǎn)待變現(xiàn)利息;社未經(jīng)審批在并社時(shí)調(diào)增萬元抵債資產(chǎn)。三是將抵債資產(chǎn)調(diào)入呆賬，如信用社將公司抵債資產(chǎn)萬元從抵債資產(chǎn)中調(diào)入呆賬，于年月日用央行專項(xiàng)票據(jù)置換。
2、投資業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)較大，收回難度大。該聯(lián)社截止年12月日共有債券投資筆萬元，經(jīng)銀監(jiān)會(huì)檢查確認(rèn)，風(fēng)險(xiǎn)較大，收回困難。
3、貸款手續(xù)欠合規(guī)。本次對(duì)該聯(lián)社營業(yè)部、信用社34筆大額貸款萬元進(jìn)行了抽查，發(fā)現(xiàn)一些不合規(guī)的現(xiàn)象：
(1)借款人主體資格不合規(guī)。如聯(lián)社營業(yè)部借款戶重公司二分公司于年月日轉(zhuǎn)貸萬元，該筆貸款由公司承貸，但貸款資料中沒有總公司的借款授權(quán)書。
(2)貸款抵押物有不合規(guī)定的現(xiàn)象。一是抵押物折價(jià)偏高，如聯(lián)社營業(yè)部年月日給公司貸款萬元，用貨船作抵，其折價(jià)比例為%，超過重信聯(lián)[20xx]212號(hào)文件之規(guī)定的%;二是抵押物不符合規(guī)，如信用社借款戶學(xué)校，于年月日借款萬元，用該校幼兒院教學(xué)樓作抵押。
(3)貸款約定不明確。一是貸款合同約定不明確，如借款戶年月日與社簽訂萬元的貸款合同，當(dāng)日發(fā)放萬元，后于年月又發(fā)放萬元，但合同中未約定貸款發(fā)放期限;二是貸款抵押物補(bǔ)充要素約定不明，如社借款戶公司于年月日借款萬元，用作保，但未將的保險(xiǎn)受益人變更為信用社。
(4)保證貸款有擔(dān)保單位不符規(guī)定的現(xiàn)象。如營業(yè)部借款戶公司年月日借款萬元，擔(dān)保單位公司不具備aaa級(jí)資格。
(5)項(xiàng)目貸款不合規(guī)。如重慶公司注冊(cè)資本萬元，先后貸款萬元，其中年月日貸款萬元，該戶貸款無詳實(shí)的項(xiàng)目貸款論證資料、用地規(guī)劃許可證。
(6)按揭貸款操作不合規(guī)。如營業(yè)部辦理按揭貸款萬元,未按規(guī)定對(duì)借款人進(jìn)行審查、設(shè)定擔(dān)保金等。
(7)銀團(tuán)貸款借據(jù)要素不齊全，該聯(lián)社營業(yè)部所有銀團(tuán)貸款筆億元借據(jù)均不同程度存在缺少主任和信貸員印章的現(xiàn)象。
4、少數(shù)社貸款還未拆分完，形態(tài)反映不實(shí)。經(jīng)該聯(lián)社自查現(xiàn)在還有5個(gè)社發(fā)放貸款筆萬元(于年月日到期，該戶共欠信用社貸款萬元)，現(xiàn)還未拆分，因此未調(diào)整形態(tài)。其原因，一是現(xiàn)在正在訴訟中;二是如果調(diào)了會(huì)影響專項(xiàng)票據(jù)兌付。
5、大額貸款審批操作程序有待進(jìn)一步完善。一是審批成員簽字不齊全，本次對(duì)該聯(lián)社今年以來貸審會(huì)審批的筆萬元大額貸款和展期筆萬元貸款逐戶逐筆進(jìn)行了檢查，筆均不同程度存在缺少參與審批成員的簽名;二是無調(diào)查人結(jié)論性意見和審批后的結(jié)論,主要是月日前審批的筆5萬元貸款;三是月日前審批的貸款無會(huì)議紀(jì)要。
6、信貸檔案資料管理不規(guī)范。一是經(jīng)檢查該聯(lián)社信貸科保管的所有銀團(tuán)貸款和營業(yè)部的貸款檔案資料均無資料目錄，其資料存放無序。二是營業(yè)部年月發(fā)放公司萬元銀團(tuán)貸款無相關(guān)檔案資料，現(xiàn)只有銀團(tuán)貸款邀請(qǐng)書、同意貸款回復(fù)、調(diào)查報(bào)告、市聯(lián)社咨詢文件、提款通知書，無銀團(tuán)貸款協(xié)議、借款合同、抵押合同、聯(lián)社審貸會(huì)審批記錄和表決等資料。
7、呆賬核銷未如實(shí)調(diào)賬。經(jīng)查，該聯(lián)社4年度經(jīng)逐級(jí)審查報(bào)批核銷呆賬貸款戶元,其中個(gè)人戶元、企業(yè)戶元，聯(lián)社今年分兩次調(diào)賬，三季度調(diào)賬萬元、四季度調(diào)賬萬元，還余元，同時(shí)處理歷年審批后未調(diào)賬的呆賬元，共計(jì)元未調(diào)賬(聯(lián)社理由個(gè)別社財(cái)力不足，余下的明年再調(diào)賬)。同時(shí)在抽查信用社主社時(shí)發(fā)現(xiàn)該門市在申報(bào)呆賬核銷時(shí)有人為少報(bào)貸款余額和調(diào)賬與審批的呆賬不一致的現(xiàn)象，如年月日借款萬元，上報(bào)審批萬元，而只核銷了萬元。
8、“信用工程”開展尚有差距。本次抽查社村均不同程度存在一些不足，一是農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)檔案要素不齊，社村比較突出;二是無分戶評(píng)級(jí)表;三是無頒證登記表;四是無“信用工程”開展監(jiān)測臺(tái)賬;五是貸款面較低，社村僅為%、社村為23.9%。
9、貸款科目歸屬不正確。經(jīng)檢查和聯(lián)社自查，該聯(lián)社營業(yè)部歷年貸款科目歸屬不正確，在現(xiàn)有貸款余額萬元中有萬元?dú)w屬不正確，其中有筆萬元(其中萬元系今年發(fā)放)非農(nóng)業(yè)貸款納入農(nóng)業(yè)貸款科目中。
(一)嚴(yán)格按照市聯(lián)社精神，進(jìn)一步規(guī)范聯(lián)社審貸會(huì)工作規(guī)則，加強(qiáng)貸款合規(guī)性、合法性的審查，提高決策質(zhì)量，把貸款風(fēng)險(xiǎn)控制在最低限度內(nèi)。
(二)加強(qiáng)信貸檔案資料的管理，聯(lián)社相關(guān)職能科室對(duì)全區(qū)信貸檔案資料進(jìn)行一次全面清理，凡是不符合要求的要嚴(yán)格按照市聯(lián)社有關(guān)規(guī)定補(bǔ)充完善相關(guān)資料，按序?qū)舯９埽谷珔^(qū)信貸檔案資料早日走上制度化、規(guī)范化、的軌道。
(三)進(jìn)一步深化“信用工程”創(chuàng)建工作，完善相關(guān)基礎(chǔ)資料，加大農(nóng)戶小額貸款投放力度，切實(shí)發(fā)揮農(nóng)村金融主力軍作用，鞏固農(nóng)村陣地。
(四)加大不良貸款清收和處置力度，努力提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量，不斷優(yōu)化資產(chǎn)結(jié)構(gòu)，提高自身經(jīng)濟(jì)效益。
(五)加強(qiáng)抵債資產(chǎn)的管理，規(guī)范接收和處置程序，加大責(zé)任的落實(shí)，把抵債資產(chǎn)的損失降到最低限度內(nèi)。
(六)加強(qiáng)對(duì)員工隊(duì)伍的培訓(xùn)，增強(qiáng)核算意識(shí)，提高業(yè)務(wù)技能，正確核算各種財(cái)務(wù)活動(dòng)，及時(shí)處理各種賬務(wù)，減少差錯(cuò)，不斷提高核算質(zhì)量。
論文成果報(bào)告篇八
《初中歷史合作學(xué)習(xí)形式與策略》成果 報(bào)告 【摘要】：
通過為期一年的研究，我們組認(rèn)為小組合作通過學(xué)生全面、多樣的主體實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)他們主體精神、實(shí)踐能力和多方面素質(zhì)的專題發(fā)展；與此同時(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)課堂
教學(xué)
過程的根本性變革，以煥發(fā)出課堂教學(xué)的真正活力。使學(xué)生能在和諧的氣氛中，共同探索、相互學(xué)習(xí)、逐步培養(yǎng)他們的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。
【關(guān)鍵詞】 合作學(xué)習(xí) 課堂效率 課堂氛圍 思維拓展 一、課題提出的背景 初中歷史學(xué)科作為義務(wù)教育一門重要的學(xué)科，除了應(yīng)傳授給學(xué)生一些初步的歷史知識(shí)以外，還擔(dān)負(fù)著發(fā)展學(xué)生思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的歷史重任。傳統(tǒng)教育模式的歷史課堂教學(xué)中普遍存在忽視知識(shí)的發(fā)生過程、忽視情感教學(xué)目標(biāo)、忽視學(xué)生主體地位的現(xiàn)象，在傳統(tǒng)觀念的禁錮下，老師還有意無意地強(qiáng)化著學(xué)生對(duì)老師的依賴。從而造成了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，探索精神與創(chuàng)新意識(shí)的匱乏，如何探索一條適合學(xué)生生動(dòng)發(fā)展，有利于學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和合作品質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)路子，成為新時(shí)期教育工作者不得不面對(duì)的新課題。因此，我們決定在初中歷史課堂教學(xué)中進(jìn)行“初中歷史合作學(xué)習(xí)形式與策略”的研究。
想與方法至今沒有在我國得到普遍并發(fā)揮應(yīng)有的作用，可以說還是“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”，不免讓廣大理論研究者深感遺憾。
但是隨著近幾年高效課堂的推進(jìn)，小組合作學(xué)習(xí)又被推上一個(gè)新臺(tái)階，小組合作學(xué)習(xí)成為高效課堂的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，小組合作學(xué)習(xí)又被掀起了蒙著的蓋頭，露出了自己的面龐。
三、
課題研究 意義 小組合作學(xué)習(xí)是一種內(nèi)涵豐富，有利于學(xué)生主動(dòng)參與的多樣化的教學(xué)組織形式。有效的小組合作學(xué)習(xí)可以在小組成員間形成開放、包容的學(xué)習(xí)氛圍，使小組成員相互激勵(lì)、相互促進(jìn)；可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神；激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；促進(jìn)學(xué)生之間的共同進(jìn)步。因此，開展小組合作學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的需要、是教育改革的需要、也是新課標(biāo)的需要。
四、課題 研究 目 標(biāo) 1、分析目前在初中歷史課堂中開展的廣泛的小組合作學(xué)習(xí)中存在的誤區(qū)，尋找對(duì)策，構(gòu)建科學(xué)的、合理的小組合作學(xué)習(xí)理論體系，探索小組合作學(xué)習(xí)的有效方法和途徑。
2、探索在小組合作學(xué)習(xí)中師生角色的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
3、科學(xué)的、合理的小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生合作的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合作的能力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
五、解決問題的過程 與方法 在課題研究的過程中，出現(xiàn)了許多問題：
問題一：小組合作學(xué)習(xí)流于形式，忽視實(shí)效
解決方法：加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的理論學(xué)習(xí)，樹立新的理念，正確領(lǐng)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)旨：小組合作學(xué)習(xí)是讓學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)合作、體驗(yàn)合作、形成正確價(jià)值觀的過程；加強(qiáng)合作技能的培訓(xùn)，正確實(shí)施，反復(fù)實(shí)踐，不斷反思
總結(jié)
。
問題二：小組合作學(xué)習(xí)關(guān)注問題，淡化過程 解決方法：之所以讓學(xué)生通過小組合作的方式來學(xué)習(xí)，目的在于讓學(xué)生在合作、交往過程中得到情感體驗(yàn)和能力發(fā)展，為了避免學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)的一開始就陷入僅僅尋找知識(shí)的誤區(qū)，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，應(yīng)該有針對(duì)性地確定學(xué)生在合作技能、情感、態(tài)度等方面的目標(biāo)，讓學(xué)生在獲得知識(shí)的過程中同時(shí)學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)合作，形成正確價(jià)值觀；問題的呈現(xiàn)一定要把握好三點(diǎn)：時(shí)機(jī)要恰當(dāng)（即提出問題后大部分學(xué)生通過獨(dú)立思考而沒有結(jié)果，學(xué)生表現(xiàn)出很想知道答案無法解決時(shí)）；難易要適度；時(shí)間分配要合理，避免出現(xiàn)滿堂問、滿堂討論的現(xiàn)象。
問題三：小組合作學(xué)習(xí)互動(dòng)不夠，沉悶不活 解決方法：教師作為小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、促進(jìn)者、合作者，應(yīng)以平等的身份適時(shí)參與小組討論，靈活調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)；教師還應(yīng)善于根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施不同的合作學(xué)習(xí)策略，以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)情境；不斷改變合作學(xué)習(xí)小組的組成形式，以激發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的興趣和新鮮感；要增強(qiáng)學(xué)生觀，以學(xué)生的實(shí)際為本，掌握好學(xué)生知識(shí)的起點(diǎn)，所提問題讓學(xué)生有話可說，能充分體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)的成功喜悅；不斷變換提問的方式：有學(xué)生個(gè)人提問、小組代表提問，也有教師提問；不斷改變合作的形式：組員自由合作、鄰組交流合作、分散交叉合作、全班整體合作，使師與生、生與生積極互動(dòng)。
問題四：小組合作學(xué)習(xí)表熱實(shí)冷，合作淡然 解決方法：要保證熱烈但有序的小組學(xué)習(xí)環(huán)境，就要事先搞好統(tǒng)籌安排，讓所有小組成員清楚合作規(guī)則，明白各自應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)，防止他們產(chǎn)生“法不責(zé)眾”的僥幸心理，做到賞罰明確；同時(shí)還可增強(qiáng)學(xué)生的公平感，公平、客觀地測量小組中每個(gè)成員所完成任務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量；同時(shí)在安排小組合作學(xué)習(xí)之前，應(yīng)該使學(xué)生明了學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行明確細(xì)致的分工，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)小組成員；強(qiáng)化學(xué)生的角色意識(shí)，增強(qiáng)他們的責(zé)任感，嚴(yán)格檢查、個(gè)別測試驗(yàn)收和反饋，使學(xué)生感到雖然在小組中學(xué)習(xí)，但不能依靠他人；還要縮小小組規(guī)模，從而避免責(zé)任分散。
問題五：小組合作學(xué)習(xí)能者獨(dú)尊，弱者失趣 解決方法：教師要盡可能地發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展的不足之處，如思維水平、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等，并對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，要特別注意對(duì)他們的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他們樹立起信心；教師給學(xué)生的任務(wù)應(yīng)該是有層次性的，使弱勢學(xué)生也能夠找到能勝任的工作，并在完成任務(wù)中樹立自我成就感，增強(qiáng)信心；在小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)，教師要強(qiáng)調(diào)整體的進(jìn)步，讓小組內(nèi)形成主動(dòng)扶持較差學(xué)生的氛圍，教師也要在觀察、巡視或參與中，特別關(guān)注他們，發(fā)現(xiàn)他們的困難，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)；在小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)中，教師不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程，教師還需要講究評(píng)價(jià)策略，做到指導(dǎo)與激勵(lì)相結(jié)合，對(duì)不同發(fā)展水平的學(xué)生有不同的要求，應(yīng)關(guān)注每一位學(xué)生，特別是對(duì)小組中能力較差的學(xué)生，更應(yīng)注意到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。
問題六：小組合作學(xué)習(xí)人云亦云，取代獨(dú)創(chuàng)
解決方法：需要合理組建合作學(xué)習(xí)小組，堅(jiān)持民主集中制，建立鼓勵(lì)所有成員表述不同意見的規(guī)則，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)思考問題的情境；注意答案和方法的多樣化，擴(kuò)大學(xué)生的思維空間，提高學(xué)生的批判能力，同時(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。小組合作學(xué)習(xí)不是不要獨(dú)立思考，獨(dú)立思考應(yīng)是小組合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)是獨(dú)立思考的補(bǔ)充和發(fā)揮。多數(shù)學(xué)生通過獨(dú)立思考能解決的問題，就沒必要組織小組合作學(xué)習(xí)。
六、研究成果 ：
1.小組合作學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)促進(jìn)了學(xué)生的評(píng)價(jià)能力的提高，規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
通過實(shí)驗(yàn)，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，減輕了學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，端正了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的態(tài)度，培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)行為，而且他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)活躍，回答問題積極，社會(huì)實(shí)踐、調(diào)查能力增強(qiáng)，課堂氣氛活躍，性格發(fā)生了很大變化。
下邊是我們對(duì)九年級(jí)歷史實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行的學(xué)習(xí)行為問卷調(diào)查：
測.3 7.2.8.6.4.6 4 比差 0 18-15.2-2.8 24-5.3-18.7 42.3 16-31.5 29-13.1-15.9 2.創(chuàng)設(shè)了小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)氛圍，有利于開發(fā)學(xué)生的非智力因素。
興趣是最好的老師，小組合作學(xué)習(xí)由于采用了小組討論、所學(xué)知識(shí)與社會(huì)調(diào)查和實(shí)踐相結(jié)合的方法，從而為課堂創(chuàng)設(shè)了一種最佳的教學(xué)氛圍，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力。
3.小組合作學(xué)習(xí)有利于教學(xué)的多邊互助，使每個(gè)學(xué)生都獲得平等參與的機(jī)會(huì)。
小組合作學(xué)習(xí)增加了個(gè)體與個(gè)體、個(gè)體與小組、小組與小組、學(xué)生與老師之間的交流的機(jī)會(huì)，學(xué)生獲得的表現(xiàn)機(jī)會(huì)要比單純的小組合作學(xué)習(xí)更多得多。
下面是實(shí)驗(yàn)教師陳幸與對(duì)照班教師教學(xué)同一內(nèi)容的比較表：
班級(jí) 實(shí)驗(yàn)班 對(duì)照班 教學(xué)方法 小組合作學(xué)習(xí)傳統(tǒng)教學(xué)法 教學(xué)內(nèi)容 “蒸汽時(shí)代”的到來 “蒸汽時(shí)代”的到來 教師直接講授時(shí)間 10 分鐘 22 分鐘 學(xué)生發(fā)言人數(shù) 23 16 人 討論時(shí)間 10 分鐘 0 課堂作業(yè) 完成課本練習(xí)完成“動(dòng)腦筋”
和拓展思維題 和課本練習(xí)做題正確率 95% 83% 從而可以看出：陳幸老師非常注重學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)的形成過程，使他們?cè)趧?dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦、團(tuán)結(jié)協(xié)作、取長補(bǔ)短中獲取知識(shí)，對(duì)此學(xué)生做題正確率高。
4.小組合作學(xué)習(xí)有利于照顧學(xué)生的個(gè)別差異，使每個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。
小組合作學(xué)習(xí)是師生互動(dòng)、互評(píng)和個(gè)別指導(dǎo)與個(gè)別評(píng)價(jià)的有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生的個(gè)別差異作為一種積極的教育資源加以利用，做到讓優(yōu)等生“吃得好”，中等生“吃得飽”，后進(jìn)生“吃得了”的分層效果，有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，使每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的喜悅。
5.小組合作學(xué)習(xí)有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
下面是王轉(zhuǎn)老師實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班的一次成績對(duì)比統(tǒng)計(jì)表。
從上表可以看出：采用小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和提高課堂教學(xué)效率有很大益處。
6.實(shí)驗(yàn)中構(gòu)建了小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)流程模式。
在實(shí)驗(yàn)與研究中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼承實(shí)驗(yàn)中的成果。結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際情況，經(jīng)過反復(fù)論證和實(shí)踐，在全體實(shí)驗(yàn)教師的努力下，我們總結(jié)出一套適合我校歷史小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)流程模式。即：營造合作氛圍、明確合作目標(biāo)、指導(dǎo)合作過程、匯報(bào)合作成果、評(píng)價(jià)合作成果。
七、研究效果與反思 通過一年時(shí)間的實(shí)踐表明，在歷史課堂教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成與提高有一定的促進(jìn)作用，具體的效果表現(xiàn)如下：
（一）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，養(yǎng)成了良好的合作習(xí)慣。
合作學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)利用師生互動(dòng)、生生互動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。有效的互動(dòng)是在通過與別人的交流中完成的，包括表達(dá)自己的觀點(diǎn)、反駁別人的觀點(diǎn)，都離不開彼此融洽的交流與溝通。經(jīng)過一個(gè)階段的嘗試，學(xué)生合作意識(shí)增強(qiáng)，學(xué)會(huì)尊重別人，能認(rèn)真傾聽、思考別人的意見。
（二）拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野，促進(jìn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是文字表達(dá)能力、歸納概括能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了提高。
（三）養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立性。小組成員在小組內(nèi)進(jìn)行充分的語言、思維、膽量的訓(xùn)練，通過相互交流，大膽發(fā)表自己的見解，從而逐步培養(yǎng)他們主動(dòng)與人交流，形成獨(dú)立見解的意識(shí)。
【 存在的問題】 ：
在實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)教師也逐漸發(fā)現(xiàn)了以下幾方面的問題：
（一）合作的方式單一，沒有形成小組的風(fēng)格，特色，缺乏新意。多數(shù)時(shí)候是小組成員之間的合作，缺乏組與組之間，師生之間的合作。
（二）小組成員不能保證人人有效地參與小組活動(dòng)。如在活動(dòng)中只參加不工作的現(xiàn)象屢見不鮮。
（三）合作時(shí)機(jī)的把握問題。教師如何根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和教學(xué)環(huán)境條件，選擇有價(jià)值的內(nèi)容、有利的時(shí)機(jī)和適當(dāng)?shù)拇螖?shù)讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。
（四）關(guān)注困難學(xué)生問題。教師在小組討論過程中，怎樣及時(shí)有效地幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，讓他們體會(huì)到老師的期望與鼓勵(lì)，積極地參與討論、參與發(fā)言，以促進(jìn)全體學(xué)生共同發(fā)展。
【 今后課題研究過程中探究的問題】 ：
1、課堂中如何選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行合作。
2、如何調(diào)動(dòng)或激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性。
3、如何構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的合作小組。
4、如何建立一套有序的合作常規(guī)。
5、如何采取評(píng)價(jià)機(jī)制。
6、小組合作的方式應(yīng)多樣。
調(diào)研成果報(bào)告
控制網(wǎng)成果報(bào)告
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果報(bào)告
宏觀經(jīng)濟(jì)成果和covid19進(jìn)度報(bào)告
教學(xué)成果及實(shí)踐效果報(bào)告
論文成果報(bào)告篇九
在區(qū)紀(jì)工委實(shí)習(xí)期間，我積極參與相關(guān)工作，協(xié)助參與過機(jī)關(guān)單位在超市、煙酒行違規(guī)購買禮品卡情況的檢查工作；對(duì)2021年鹽南相關(guān)行政訴訟案件材料的整理工作；對(duì)檔案室材料的分類裝訂以及疫情防控督查等一系列工作，在實(shí)踐中進(jìn)一步提高了綜合能力。
在親身參與了紀(jì)工委的日常工作后，體會(huì)到中國共產(chǎn)黨一貫提倡的優(yōu)良的工作作風(fēng)和工作態(tài)度，在親眼目睹區(qū)紀(jì)工委的辦案過程后，更加深刻地理解了中國共產(chǎn)黨對(duì)黨員干部違紀(jì)違法問題“零容忍”的態(tài)度以及全面從嚴(yán)治黨的決心。
這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到知行合一、于實(shí)處下功夫的.重要意義?！皶r(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮也屬于青年”，我們當(dāng)以此次實(shí)踐經(jīng)歷為契機(jī)，乾乾而行，努力綻放自己的人生精彩。
論文成果報(bào)告篇十
服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)
加入時(shí)間：2008-6-1
1——關(guān)于“如何建立公共財(cái)政體系，更好服務(wù)于
經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)”專題調(diào)研報(bào)告
課題負(fù)責(zé)人：譚鑫
牽頭單位：縣財(cái)政局
參與單位：縣國稅局、縣地稅局、縣工商局
過大、過寬，一定程度上影響了公共財(cái)政體系建設(shè)。
解決公共財(cái)政體系建設(shè)存在的一些問題，必須落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，強(qiáng)化管理。主要從以下幾方面入手：
（一）更新觀念，樹立構(gòu)建公共財(cái)政體系的新理念。公共財(cái)政框架就是在市場經(jīng)濟(jì)條件下政府通過非市場機(jī)制提供公共物品滿足社會(huì)公共需要的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)或分配活動(dòng)的一種財(cái)政管理模式。公共財(cái)政應(yīng)著眼于滿足社會(huì)成員的公共需要，但目前一些單位、一些部門對(duì)建立公共財(cái)政存在著認(rèn)識(shí)上的偏差，認(rèn)為建立公共財(cái)政體系只是財(cái)政部門的事情，一味地追求財(cái)政投入，由財(cái)政包攬解決。為些，必須加大宣傳力度，讓更多的部門、更多的人了解公共財(cái)政，認(rèn)識(shí)公共財(cái)政，重點(diǎn)解決目前存在的“政府利益部門化，部門義務(wù)政府化”問題，嚴(yán)格按照市場經(jīng)濟(jì)的要求，重新界定政府和市場的職責(zé)范圍，屬于公共財(cái)政解決的范疇，通過建立公共財(cái)政體系解決，可以通過市場承擔(dān)的職責(zé)還給市場。同時(shí)，要樹立大財(cái)政觀念，在做好稅源調(diào)查、加強(qiáng)稅收征管的同時(shí)，合理界定非稅收入范疇，明確哪些收入為政府收益，哪些收入為部門收入，將所有行政事業(yè)性收費(fèi)、罰沒收入、政府物業(yè)租賃收入、國有資產(chǎn)收益等全部納入預(yù)算編制，實(shí)現(xiàn)綜合預(yù)算管理，為構(gòu)建公共財(cái)政體系提供強(qiáng)有力財(cái)力保證。
（二）理清思路，推進(jìn)財(cái)源建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
一是扶優(yōu)扶強(qiáng)工業(yè)財(cái)源，充分發(fā)揮廣東陽東經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的龍頭作用，促進(jìn)佛山禪城（陽東萬象）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工業(yè)園加快開發(fā)建設(shè)，促進(jìn)陽東（日本）長崎科技園盡快上項(xiàng)目，加快外商工業(yè)園開發(fā)建設(shè)，加快陽東喜之郎高新技術(shù)工業(yè)園建設(shè)進(jìn)程，完善縣城工業(yè)園、那霍工業(yè)區(qū)等舊園區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，突出扶持重點(diǎn)，不斷做大做強(qiáng)做優(yōu)工業(yè)載體，推動(dòng)工業(yè)發(fā)展，形成陽東穩(wěn)定的支柱財(cái)源，夯實(shí)財(cái)政實(shí)力。二是加快經(jīng)營城市建設(shè)，推進(jìn)我縣第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，通過大項(xiàng)目拉動(dòng)，全面提升我縣旅游服務(wù)業(yè)的水平，增加后續(xù)財(cái)源稅源。三是拓寬非稅收入渠道，擴(kuò)大非稅收入規(guī)模，積極探索特許經(jīng)營權(quán)，如城市廣告經(jīng)營權(quán)收入、煤氣管道經(jīng)營權(quán)、礦產(chǎn)資源石場開采權(quán)、河沙開采權(quán)等收入的管理，增加政府可支配財(cái)力。四是調(diào)整結(jié)構(gòu)，推進(jìn)科技興農(nóng)，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村規(guī)模化、集約化經(jīng)營，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)向?qū)I(yè)化、商品化和工業(yè)化轉(zhuǎn)型，做大做強(qiáng)農(nóng)業(yè)稅收“蛋糕”。五是多渠道爭取省市專項(xiàng)資金支持，努力發(fā)揮各部門的積極性，爭取上級(jí)部門切塊資金支持，共同構(gòu)建公共財(cái)政體系。
（三）強(qiáng)化收入管理，做大財(cái)政蛋糕，實(shí)現(xiàn)聚財(cái)有方。一是加強(qiáng)對(duì)全縣稅源、財(cái)源的調(diào)查研究，加強(qiáng)與稅務(wù)部門的協(xié)調(diào)聯(lián)系，加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，并制定切實(shí)可行的工作方案，從嚴(yán)治稅、依法治稅、綜合治稅。二是認(rèn)真分析當(dāng)前我縣企業(yè)在發(fā)展中遇到的困難和問題，切實(shí)幫助企業(yè)解決實(shí)際問題，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。三是加大縣財(cái)政對(duì)鎮(zhèn)級(jí)財(cái)政的監(jiān)管力度，并積極化解地方債務(wù)，杜絕新增債務(wù)。四是結(jié)合行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查結(jié)果，加強(qiáng)全縣行政事業(yè)單位預(yù)算外收入以及政府非資源性收益、壟斷性收益和公共物業(yè)收益的管理，并對(duì)非稅收入形成的財(cái)力實(shí)行統(tǒng)籌安排，適當(dāng)調(diào)劑，最終實(shí)現(xiàn)非稅收入分配權(quán)集中于政府財(cái)政的管理目標(biāo)，增加政府可支配財(cái)力。
（四）加強(qiáng)預(yù)算約束，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，確保民生投入和重點(diǎn)資金需要。
按照政府職能轉(zhuǎn)變的要求，進(jìn)一步明晰財(cái)政支出范圍，調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)財(cái)政預(yù)算管理，改革財(cái)政支出方式，規(guī)范財(cái)政支出秩序，逐步建立范圍清晰、分配科學(xué)、支出高效、監(jiān)督有力的財(cái)政支出體系。要結(jié)合公務(wù)員統(tǒng)一津貼補(bǔ)貼工作，進(jìn)一步規(guī)范有非稅收入單位的公務(wù)費(fèi)、業(yè)務(wù)費(fèi)管理，合理調(diào)度分配資金。要嚴(yán)控超預(yù)算追加，對(duì)經(jīng)費(fèi)追加行為，認(rèn)真調(diào)查研究，嚴(yán)格審核把關(guān)。在資金投入方面，嚴(yán)格控制一般性支出，確保重點(diǎn)項(xiàng)目以及社會(huì)公共事業(yè)和民生事業(yè)的投入。同時(shí)，認(rèn)真研究發(fā)揮財(cái)政資金在公共財(cái)政管理上“四兩撥千斤”的引導(dǎo)功能，充分利用財(cái)政、金融、企業(yè)的聯(lián)動(dòng)作用，探索公共支出管理新路子。
（五）推進(jìn)財(cái)政改革，完善公共財(cái)政體制，實(shí)現(xiàn)科學(xué)理財(cái)。一是全面鋪開國庫集中支付改革工作。要在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化推進(jìn)，將國庫集中支付改革范圍擴(kuò)展到全縣所有一級(jí)預(yù)算單位，并結(jié)合部門預(yù)算改革，真正實(shí)現(xiàn)“收入一個(gè)籠子、預(yù)算一個(gè)盤子、支出一個(gè)口子”新格局。二是推進(jìn)工資統(tǒng)發(fā)工作，做好測算和調(diào)研，制訂出臺(tái)具體的工作方案和措施，全面規(guī)范公務(wù)員津貼補(bǔ)貼。三是深化政府采購改革，繼續(xù)探索政府采購工作新思路，擴(kuò)大政府采購規(guī)模和范圍，節(jié)約政府資金。
督各個(gè)環(huán)節(jié)的整體配合和協(xié)調(diào)，強(qiáng)化財(cái)政監(jiān)管，逐步建立科學(xué)規(guī)范的公共財(cái)政體制；繼續(xù)落實(shí)“財(cái)政監(jiān)督與財(cái)政管理緊密結(jié)合，財(cái)政監(jiān)督與財(cái)政改革同步實(shí)施”的要求，不斷健全“事前審核、事中監(jiān)控、事后績效評(píng)價(jià)”的監(jiān)管機(jī)制，對(duì)財(cái)政支出資金分配、撥付、使用、管理實(shí)行全過程監(jiān)督；進(jìn)一步加大財(cái)政財(cái)務(wù)監(jiān)督檢查力度，加強(qiáng)對(duì)重大項(xiàng)目、重點(diǎn)資金的跟蹤監(jiān)管和績效評(píng)價(jià)管理，確保資金使用效益；繼續(xù)加強(qiáng)會(huì)計(jì)監(jiān)督工作，組織開展會(huì)計(jì)信息質(zhì)量檢查，規(guī)范財(cái)經(jīng)秩序，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，促進(jìn)源頭治腐工作，為建立和完善公共財(cái)政體系保駕護(hù)航，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)朝著良性方向發(fā)展。
論文成果報(bào)告篇十一
按照省測繪局《關(guān)于開展全省20xx年測繪成果質(zhì)量監(jiān)督檢查工作的通知》和xxx國土資局對(duì)該項(xiàng)工作的具體要求，我公司組織人員就20xx年9月至20xx年12月期間的測繪產(chǎn)品的質(zhì)量進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下。
xxx有限責(zé)任公司成立于20xx年x月，具有丙級(jí)測繪資質(zhì)等級(jí)，目前測繪工作人員有22人，其中高級(jí)測繪工程師2人，中級(jí)測繪工程師2人，測繪技術(shù)人員18人。先后投資購置了gps接收機(jī)、測距儀、全站儀、水準(zhǔn)儀、繪圖儀等設(shè)備，有較完善的質(zhì)量管理體系。
公司主要從事工程測量和地籍測量，相關(guān)測繪產(chǎn)品委托甲方測繪產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)部門進(jìn)行了檢驗(yàn)，全部合格。
1、主要成果
20xx年我公司的主要測量成果xxx、地質(zhì)災(zāi)害泥石流治理測圖項(xiàng)目等。測量成果總體質(zhì)量良好，圖產(chǎn)品質(zhì)量不斷提高，達(dá)到了制定的質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)要求，贏得了上級(jí)主管部門和成果使用單位的一致好評(píng)。
2、制度管理
我公司建立了比較完善的`測繪質(zhì)量管理體系，內(nèi)容包括:機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備、各級(jí)人員的崗位職責(zé)、測繪生產(chǎn)管理、測繪技術(shù)管理、測繪質(zhì)量管理、測繪產(chǎn)品質(zhì)量檢查內(nèi)容和方法、儀器設(shè)備管理、測繪成果管理、質(zhì)量獎(jiǎng)懲等，對(duì)生產(chǎn)過程實(shí)施有效控制，對(duì)生產(chǎn)作業(yè)人員、質(zhì)量檢查人員、管理人員均按年度進(jìn)行綜合素質(zhì)考核，并進(jìn)行獎(jiǎng)懲，有效地提高了測繪人員的責(zé)任心。
3、人員管理和培訓(xùn)
各測繪崗位職責(zé)明確，責(zé)任到人；為確保測繪質(zhì)量管理體系的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，更好地服務(wù)我市的基礎(chǔ)測繪建設(shè)工作，我公司成立了以副經(jīng)理為組長的測繪質(zhì)量管理小組，設(shè)立了專職質(zhì)量檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)，多次組織技術(shù)質(zhì)量管理人員參加省測繪局、市國土局等組織的培訓(xùn)，取得良好的效果。
5、過程管理
生產(chǎn)過程的實(shí)施均為先設(shè)計(jì)、后生產(chǎn)；所使用的儀器、設(shè)備均按期進(jìn)行檢驗(yàn)和維護(hù)，各項(xiàng)檢驗(yàn)、維護(hù)記錄齊全，內(nèi)容詳實(shí)；生產(chǎn)過程中各部門配合協(xié)調(diào)，責(zé)任分工明確，質(zhì)量管理體系各項(xiàng)記錄內(nèi)容齊全；設(shè)計(jì)、檢查人員在作業(yè)前進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，過程檢查仔細(xì)，成果成圖驗(yàn)收以及動(dòng)態(tài)質(zhì)量跟蹤、分析、改進(jìn)等過程控制安排合理；內(nèi)、外業(yè)檢查嚴(yán)格，產(chǎn)品質(zhì)量情況及時(shí)征詢，出現(xiàn)不合格品及時(shí)返工。測繪質(zhì)量管理小組、質(zhì)檢人員配置合理，能夠有效地貫徹執(zhí)行我公司崗位責(zé)任制度和獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)。測繪產(chǎn)品質(zhì)量檢查實(shí)行二級(jí)檢查、一級(jí)驗(yàn)收的檢驗(yàn)制度，技術(shù)設(shè)計(jì)書、組織設(shè)計(jì)表、成果檢查意見、技術(shù)總結(jié)、月統(tǒng)計(jì)表等項(xiàng)目齊全，從而保證了較高的測繪質(zhì)量。
6、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及執(zhí)行情況
我公司測繪生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)選用現(xiàn)行有效的國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、部頒標(biāo)準(zhǔn)、有關(guān)技術(shù)文件，并在測繪生產(chǎn)中得到有效的執(zhí)行。
7、質(zhì)量服務(wù)
我公司產(chǎn)品在確保測繪產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)還十分重視產(chǎn)品使用過程中的服務(wù)，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行跟蹤服務(wù)，對(duì)出現(xiàn)的問題迅速、主動(dòng)解決，努力提高服務(wù)水平，保證服務(wù)質(zhì)量。
此次自查，一方面較公正的反映了我公司目前的測繪水平：測繪質(zhì)量管理體系健全、管理合理、質(zhì)量保證措施得力、成果質(zhì)量良好、相關(guān)資料齊全、服務(wù)信譽(yù)良好；另一方面也暴露出我的測繪所存在的某些不足，如測繪專業(yè)技術(shù)人員比例偏小、服務(wù)對(duì)象面偏窄、尚未通過貫標(biāo)進(jìn)一步促進(jìn)內(nèi)部質(zhì)量管理等，有待于在今后工作中加以改正。
xxx有限責(zé)任公司
20xx年xx月xx日
論文成果報(bào)告篇十二
參與環(huán)保，這個(gè)嚴(yán)峻而又緊迫的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。就在我們享受著現(xiàn)代科技給我們帶來的方便與滿足時(shí)，洪水泛濫，山體滑坡，水土流失，大氣污染，水資源缺乏等消息的報(bào)告，這猶如一個(gè)晴天霹靂，給了我們當(dāng)頭一擊。這是怎樣的一種打擊??？我們正經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)，環(huán)境保護(hù)，成了每個(gè)人都在思考的問題。有人問：“我能做什么？”答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡單嗎？對(duì)，就這么簡單！請(qǐng)記?。耗闩c我，是浪花里的一滴水，無數(shù)滴水匯聚起來，會(huì)是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！一個(gè)人的力量有限，但無數(shù)個(gè)有限組合起來，便是無限，便會(huì)有無堅(jiān)不摧的力量！
回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉?biāo)⒀?、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候，你我可曾想過，節(jié)約每一滴水？在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印紙、公文紙的時(shí)候，我們做到環(huán)保了嗎？歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長治久安的；一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的；同樣，一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。參與環(huán)保不是一時(shí)的、而是永恒的話題。
由此，我們大學(xué)生肩負(fù)著保護(hù)環(huán)境的使命，應(yīng)學(xué)校暑假實(shí)踐的要
求組成了一支環(huán)保小分隊(duì)，來到了美麗的旅游城市大連，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開始了我們?yōu)槠谌斓氖罴賹?shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐活動(dòng)的第一天，我們隊(duì)按計(jì)劃到達(dá)大連以后，在大連西郊生物園綠化工程有限公司中開展了我們的活動(dòng)。首先，我們?cè)诮哟藛T的帶領(lǐng)下，簡單的參觀了一下公司，并對(duì)綠化的相關(guān)事項(xiàng)有了初步的了解。隨后，我們于公司的相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了簡短的咨詢，對(duì)大連當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境及綠化建設(shè)有了進(jìn)一步的了解。最后，我們?cè)谪?fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，在公司內(nèi)部進(jìn)行了小規(guī)模的有關(guān)于綠色文化知識(shí)的宣傳并號(hào)召大家一起參與到環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)中來，并邀請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)在我們事先準(zhǔn)備的橫幅上簽名留念。在離開公司后，我們?cè)诼玫暧謱?duì)今天在公司中收集到的相關(guān)資料進(jìn)行了進(jìn)一步的研究和整理，分析并
總結(jié)
了大連現(xiàn)在的綠化情況以及應(yīng)該以何種形式對(duì)大連市民進(jìn)行有關(guān)于綠色文化知識(shí)的宣傳，為明天的實(shí)踐活動(dòng)做出了更具體、更完備的準(zhǔn)備。
保，喚醒市民的環(huán)保意識(shí)意識(shí)迫已是在眉睫。只有共同愛護(hù)好我們生活的環(huán)境，我們才可能在這片生我養(yǎng)我的土地上永遠(yuǎn)幸福快樂的生活下去。同時(shí)，在與公司的人員的接觸中，也鍛煉了我們的交際能力，使我們也學(xué)習(xí)到了很多我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)習(xí)不到的東西。
活動(dòng)的第二天，按照原定計(jì)劃，我們來到了大連西郊生物園綠化工程有限公司為我們提供的進(jìn)行植樹活動(dòng)的場地。大連今天下起了朦朦細(xì)雨，雖然天氣比較惡劣，但是大家并沒有因?yàn)檫@一點(diǎn)困難就終止這次的植樹活動(dòng)，而是以更加飽滿的精神參與到這次的活動(dòng)中來。在園地中，我們不僅僅是植樹種草，還在相關(guān)專業(yè)人員的教導(dǎo)下，進(jìn)行了諸如除草、整地、綠籬修剪、澆水等活動(dòng)。真正的體會(huì)到了園林綠化的辛苦與播種綠色保護(hù)環(huán)境的喜悅。下午，雨還在下著，我們又隨著工作人員來到了大連西郊生物園綠化工程有限公司的花卉養(yǎng)殖大棚進(jìn)行了花卉苗木的移栽、移盆及花卉苗木的去死葉、去花修枝等。讓我們進(jìn)一步了解了這其中的相關(guān)知識(shí)，使我們受益匪淺。最后，我們同工地的負(fù)責(zé)人合影留念，并請(qǐng)工地人員為我們?cè)谖覀兪孪葴?zhǔn)備的橫幅上簽名留念。
在第二天的活動(dòng)中，我們從綠色活動(dòng)中學(xué)會(huì)了如何除草、種樹、修剪枝芽、種植幼苗，感受到了種植綠色絕非易事，里面充滿了智慧和訣竅，更會(huì)珍惜身邊每一抹綠色，希望我們的行動(dòng)能呼吁大家，為大連甚至為中國換一件“綠裝”。
知識(shí)的演講，雖然沒有麥克風(fēng)，但是大家還是高聲的宣傳著相關(guān)的內(nèi)容；隨后，我們隊(duì)員又進(jìn)行了相關(guān)的表演，與此同時(shí)我們還派發(fā)了事先準(zhǔn)備好的宣傳單，呼吁大連市民共同參與到我們的行動(dòng)中來；最后，我們隨機(jī)邀請(qǐng)街上的群眾為我們?cè)谖覀儨?zhǔn)備好的四米長的橫幅上進(jìn)行簽名活動(dòng)。我們也在此合影留念，記錄下我們的活動(dòng)成果。
最后一天，我們走出了公司、走出了園地，真正的深入到了群眾當(dāng)中?？梢哉f，這一天才是我們真真正正的走到社會(huì)，進(jìn)行我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。而通過一天的活動(dòng)，也使我們更加了解了社會(huì)。在群眾中宣傳我們的綠色文化知識(shí)，弘揚(yáng)節(jié)能環(huán)保的精神。同時(shí)，在這簡短的宣傳中，我們也會(huì)時(shí)不時(shí)的遇上一些各類各樣的麻煩，這也鍛煉了我們，讓我們擁有了面會(huì)困難、處理困難的勇氣和決心。不但如此，在這次的宣傳活動(dòng)中，我們也總結(jié)了很多的經(jīng)驗(yàn)，比如用怎樣的方式可以更加吸引大眾的注意力、以怎樣的形式進(jìn)行我們的綠色文化宣傳可以更被大眾所接受??諸如此類的竟然，使我們?cè)谙乱淮斡龅酵瑯拥男麄骰顒?dòng)，可以更加迅速、完美的完成我們的任務(wù)。而且，在這次的活動(dòng)中所遇到的問題，也給我們提了一個(gè)醒，讓我們?cè)谙乱淮蔚幕顒?dòng)策劃中可以盡可能的避免像類似的問題再次發(fā)生。
我們從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我們終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我們與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們?cè)趯?shí)踐中得到許多的感悟!
論文成果報(bào)告篇十三
根據(jù)省國土資源廳、省國家保密局《關(guān)于開展全省涉密測繪成果保密檢查的通知》（皖國土資〔20xx〕327號(hào)）和省地礦局《關(guān)于開展全局系統(tǒng)涉密測繪成果保密檢查的通知》（地辦〔20xx〕168號(hào)）要求，我院及時(shí)反應(yīng)，在全院范圍內(nèi)開展了涉密測繪成果保密工作專項(xiàng)自查，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下：
傳達(dá)國土廳、地礦局通知精神8月16日，我院接收到省國土資源廳、省國家保密局《關(guān)于開展全省涉密測繪成果保密檢查的通知》（皖國土資〔20xx〕327號(hào)），院領(lǐng)導(dǎo)高度重視。迅速轉(zhuǎn)發(fā)通知至院屬各部門，并召集相關(guān)部門負(fù)責(zé)人傳達(dá)省廳、省局通知精神，共同商討我院自查方案。
（一）全面清理涉密測繪成果使用情況
我院自成立以來，發(fā)展迅速，業(yè)務(wù)上成果斐然，眾多項(xiàng)目的背后是大量的地質(zhì)資料的支撐，其中包括了相當(dāng)一部分的涉密測繪成果。院保密委以此次專項(xiàng)檢查為契機(jī)，聯(lián)合總工辦和各業(yè)務(wù)科室集中、全面地清理了我院的涉密測繪成果使用情況。我院有專門負(fù)責(zé)接受測繪成果的資料室，測繪成果尤其是涉密測繪成果的領(lǐng)用建立起了完善的臺(tái)賬體系，在使用過程中不存在私下復(fù)制、轉(zhuǎn)讓和轉(zhuǎn)借的行為，未曾委托任何第三方開發(fā)涉密測繪成果或衍生產(chǎn)品，未曾向任何境外組織和個(gè)人擅自提供涉密測繪成果，所有涉密測繪成果均經(jīng)過安徽省測繪局審批后購買，簽訂專項(xiàng)使用協(xié)議和責(zé)任書。整個(gè)保管和使用過程規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。
（二）繼續(xù)規(guī)范存儲(chǔ)和處理涉密測繪成果設(shè)備管理在20xx年12月，省國家保密局對(duì)我單位的涉密計(jì)算機(jī)及移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)的專項(xiàng)檢查中，我單位建立起的涉密設(shè)備管理體系和相關(guān)管理制度受到了參與檢查專家組的肯定。今年院領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)嚴(yán)格要求、持續(xù)規(guī)范，將計(jì)算機(jī)和其他涉密設(shè)備的管理納入我院工作的重點(diǎn)。對(duì)各類掃描、復(fù)印等輸出設(shè)備做了詳細(xì)、明確的要求，建立健全了相關(guān)審查、使用、回收、銷毀體系。
經(jīng)自查，我院涉密存儲(chǔ)和處理涉密測繪成果的相關(guān)設(shè)備均與互聯(lián)網(wǎng)物理隔離，無使用任何具有無線功能的設(shè)備處理涉密測繪成果，無在不同用途設(shè)備上交叉使用移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)，各類涉密設(shè)備均按規(guī)定備案、編號(hào)、加注統(tǒng)一標(biāo)簽后使用，并按照規(guī)定建立逐月自查、抽查臺(tái)賬。
（三）完善涉密測繪成果保密管理工作根據(jù)局下發(fā)的《安徽省地礦局涉密地質(zhì)資料管理辦法》，我院在原先專人專管地質(zhì)資料的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求各類涉密地質(zhì)資料尤其是涉密測繪成果的保密管理。在涉密測繪成果的領(lǐng)取審批環(huán)節(jié)、項(xiàng)目使用和交回清點(diǎn)等關(guān)鍵步驟下大力氣，確保領(lǐng)取規(guī)范、使用嚴(yán)謹(jǐn)、交回及時(shí)。
通過此次涉密測繪成果保密工作專項(xiàng)檢查，我院在涉密測繪成果使用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵部位的保密管理得到了加強(qiáng)。在自查的過程中，我院始終堅(jiān)持以查促管，在自查過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；始終堅(jiān)持以查促教，通過各部門的自查，進(jìn)一步宣傳《新保密法》，進(jìn)一步規(guī)范涉密測繪成果的使用；始終堅(jiān)持以查促防，在自查過程中，建立和完善相關(guān)制度、規(guī)定；始終堅(jiān)持以查促改，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題和死角，積極主動(dòng)采取措施。通過此次自查，我院的測繪成果保密管理水平有了全面的提高，為我院更加有效的防止泄密事件發(fā)生起到了重要作用。