閱讀是開啟知識之門的鑰匙，我們需要讀書的總結(jié)來分享自己的感受和心得?？偨Y(jié)的語言要簡潔明了，條理清楚，便于讀者理解和接受。接下來是一些總結(jié)的注意事項和方法，希望對大家有所啟發(fā)。
課題項目心得篇一
在進(jìn)行課題項目的過程中，我特別注意了準(zhǔn)備工作和實施過程的一些細(xì)節(jié)。我們的課題項目是關(guān)于通過社交媒體分析消費(fèi)者行為的研究。在項目開始之前，我們組織了小組討論會，確定了研究的目標(biāo)和方法，并編制了詳細(xì)的研究計劃。隨后，我們利用社交媒體平臺收集了大量數(shù)據(jù)，進(jìn)行了統(tǒng)計分析，并根據(jù)分析結(jié)果提出了一些建議。
第二段：實施過程
在實施過程中，我們遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，由于數(shù)據(jù)量龐大，我們的分析工作變得復(fù)雜。為了解決這個問題，我們使用了數(shù)據(jù)可視化軟件，以圖表和圖形的形式展示數(shù)據(jù)，使得分析結(jié)果更加直觀。其次，我們發(fā)現(xiàn)在社交媒體平臺上進(jìn)行數(shù)據(jù)收集時，需要注意隱私保護(hù)。為了保護(hù)消費(fèi)者的個人信息，我們采取了匿名化處理的方法。最后，在提出建議時，我們充分考慮了實際情況，確保建議的可行性和有效性。
第三段：收獲與體會
通過參與課題項目，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。首先，我學(xué)會了如何制定研究目標(biāo)和計劃，并組織小組成員進(jìn)行有效的協(xié)作。這對我以后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的指導(dǎo)意義。其次，我熟悉了數(shù)據(jù)收集和分析的方法，掌握了一些常用的統(tǒng)計工具和數(shù)據(jù)處理軟件。這對于我的專業(yè)發(fā)展來說，是一個重要的技能。最后，通過與小組成員的討論和合作，我發(fā)展了團(tuán)隊合作和溝通能力，增強(qiáng)了自信心和解決問題的能力。
第四段：困難與反思
我也遇到了一些困難和挫折。在數(shù)據(jù)分析過程中，我發(fā)現(xiàn)有些數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確和完整，給我?guī)砹艘恍├_。我意識到一個良好的數(shù)據(jù)收集和整理過程對項目的順利進(jìn)行非常重要。此外，我也發(fā)現(xiàn)在項目過程中需要加強(qiáng)時間管理和組織能力，以確保項目的進(jìn)展順利。這對于我提高效率和應(yīng)對壓力具有重要的借鑒意義。
第五段：展望與總結(jié)
通過課題項目的參與，我不僅擴(kuò)展了知識面，還培養(yǎng)了一些實際操作的能力。我希望在以后的學(xué)習(xí)和工作中能夠運(yùn)用這些知識和能力，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平。同時，我也意識到要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能夠在未來的發(fā)展中取得更好的成果。
總之，課題項目的參與是我寶貴的學(xué)習(xí)和實踐機(jī)會。通過這個過程，我提高了自己的專業(yè)知識和能力，并培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和溝通能力。雖然遇到了一些困難和挫折，但通過反思和總結(jié)，我不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的方法和策略。我相信這些經(jīng)歷將對我未來的學(xué)習(xí)和工作有著積極的影響。
課題項目心得篇二
作為一名當(dāng)前在讀的大學(xué)生，課題項目是我們不可避免的學(xué)術(shù)任務(wù)之一。在這一過程中，我漸漸體會到了一些寫作心得，這些心得對于我提高寫作水平、更好地完成課題項目的重要性非凡。在接下來的文章中，我將分享我的心得體會，希望對于正在進(jìn)行課題項目寫作的同學(xué)們有所幫助。
首先，課題項目的寫作要有一個明確的目標(biāo)。在寫作之前，我們應(yīng)該首先明確我們的研究目標(biāo)是什么，要達(dá)到什么樣的效果，以及為什么要進(jìn)行這個課題的研究。這樣一來，我們就能夠有的放矢地去進(jìn)行寫作，使得我們的論文更加準(zhǔn)確、有針對性。在確定目標(biāo)之后，我們可以制定一個詳細(xì)的寫作計劃，合理分配時間，有序進(jìn)行。
其次，課題項目的寫作要注重論證力度。一篇課題項目論文首先需要有可靠的理論依據(jù)，其次需要充分的數(shù)據(jù)支撐，最后需要嚴(yán)密的邏輯推理。在寫作過程中，我們需要花大量的時間查找和整理相關(guān)文獻(xiàn)，明確研究的理論基礎(chǔ)。然后需要收集大量的實證數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理和分析，以確保我們的研究結(jié)果是可信可靠的。最后，我們需要用邏輯推理將數(shù)據(jù)與理論進(jìn)行結(jié)合，合理地對研究結(jié)果進(jìn)行說明和解釋。只有有足夠的論證力度，我們的課題項目寫作才能具有說服力，更容易獲得導(dǎo)師和評審專家的認(rèn)可。
然后，課題項目寫作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言表達(dá)。在寫作過程中，我們需要注意語句的完整性和準(zhǔn)確性。不能有錯別字、語法錯誤以及表達(dá)不清楚的問題。此外，我們還需要注意論文格式和結(jié)構(gòu)的規(guī)范。每段的開頭要有明確的主題句，中間要有充實的論證內(nèi)容，結(jié)尾要有合理的總結(jié)。段落之間需要有自然過渡，整篇論文需要有一個清晰的結(jié)構(gòu)。除此之外，我們還要對使用的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行精益求精，力爭做到語言精煉、表達(dá)準(zhǔn)確。
此外，課題項目寫作需要積極的心態(tài)。寫作過程中難免會遇到一些困難和挫折，但我們不能因此喪失信心。要秉持著樂觀的心態(tài)去面對問題和挑戰(zhàn)，保持良好的心境，相信自己能夠克服困難并完成任務(wù)。此外，也要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，持之以恒地進(jìn)行寫作訓(xùn)練。由于寫作是一個需要不斷實踐和積累的過程，每一次的經(jīng)驗都是寶貴的財富。
最后，課題項目寫作需要反思和總結(jié)。完成一篇課題項目的寫作并不是終點(diǎn)，而是一個新的起點(diǎn)。我們要充分利用好完成課題項目寫作的經(jīng)驗，回顧自己的不足和收獲。通過反思和總結(jié)，我們可以找到自己寫作中的問題和不足，并及時改正。只有不斷地自我評估和提高，我們才能在以后的課題項目寫作中越來越好地表現(xiàn)。
總之，課題項目寫作是一項困難而有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但通過持之以恒地實踐和不斷地改進(jìn)，我們可以取得優(yōu)異的成績。要明確目標(biāo)，注重論證力度，嚴(yán)謹(jǐn)語言表達(dá)，保持積極心態(tài)，反思和總結(jié)，相信我們每個人都能夠?qū)懞靡黄錾恼n題項目論文。
課題項目心得篇三
經(jīng)過一系列的《it項目管理》課程學(xué)習(xí)，我覺得這是一門很好的課程，能給我的工作特別是項目的開展和管理方面有很大的幫助，使我獲益非淺!在此，我想將學(xué)習(xí)此門課程的心得總結(jié)為一下幾點(diǎn)：
一、項目管理就在我們的身邊
剛剛開始的時候，覺得項目管理就是一個項目的項目管理者對項目所要涉及到的全部工作、資源等進(jìn)行有效地管理。然而在學(xué)習(xí)的過程中漸漸的發(fā)現(xiàn)我對項目管理只是表面的認(rèn)識，正確理解應(yīng)該是以it項目為對象的系統(tǒng)管理方法，是通過一個臨時性的、專門的柔性組織，對項目進(jìn)行高效率的計劃、組織、指導(dǎo)和控制，以實現(xiàn)項目全過程的動態(tài)管理和項目目標(biāo)的綜合協(xié)調(diào)與優(yōu)化。隨著互動案例和學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)項目管理其實就在我們身邊，就在我們生活工作的每一個角落，完成任何一項學(xué)習(xí)或生活任務(wù)都可以看做是一個項目的完成。
二、團(tuán)隊是項目管理成功與否的大環(huán)境
好的項目團(tuán)隊，應(yīng)該有一個共同認(rèn)可的明確的目標(biāo)、合理的分工協(xié)作、良好的信息溝通、隊員之間相互信任并且能積極的參與到自己的隊伍中。在我們平時的工作中，我們所在的公司是一個大的項目團(tuán)隊，每個部門和每個作業(yè)小組就是一個小項目團(tuán)隊。假如項目缺乏積極進(jìn)取團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊氛圍，項目成員的力量就很難整合在一起，項目成員之間就容易出現(xiàn)相互扯皮推諉指責(zé)的情況，項目也就不可能成功。項目經(jīng)理需要多多關(guān)心和照顧項目組成員，讓大家都感受到團(tuán)隊的溫暖。這樣一來項目團(tuán)隊內(nèi)的氣氛濃烈，有利于項目的順利完成。
三、項目經(jīng)理是項目管理的靈魂
項目經(jīng)理是項目管理的角色，是實現(xiàn)項目目標(biāo)的責(zé)任人，同時是一個團(tuán)隊的靈魂人物。項目經(jīng)理不一定是這個團(tuán)隊中能力最強(qiáng)的人，卻是責(zé)任最重大的那個。他應(yīng)該是有較強(qiáng)的意志力、凝聚力，有抗壓能力的人，不會輕易被外界和他人影響。當(dāng)然一個好的項目經(jīng)理不需要事必躬親，只要他懂得用賢才，懂信任，懂放權(quán)，懂珍惜，這樣一來他的團(tuán)隊會凝結(jié)出更強(qiáng)的力量，他就是一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)。面對的管理點(diǎn)的分散，工作深度的需求，安全責(zé)任的落實，作為一個項目經(jīng)理身上的擔(dān)子是艱巨的。所以一名好的項目經(jīng)理是隊伍中帶頭人，項目工作的領(lǐng)路人。
四、溝通是項目管理的橋梁
溝通是項目成功必不可少的橋梁。要做好項目每個階段的工作，達(dá)到預(yù)期的效果，就必須在項目組內(nèi)部以及項目組與外部環(huán)境之間建立溝通渠道，快速準(zhǔn)確的傳遞信息從而達(dá)到各成員的協(xié)調(diào)一致;使項目成員明確各自的職責(zé)，了解他們的工作對實現(xiàn)項目目標(biāo)所做的貢獻(xiàn)。同時，通過廣泛和深入的溝通，找出項目管理的問題，預(yù)估項目過程當(dāng)中的風(fēng)險，制定相應(yīng)對策和解決方案，并跟蹤控制問題的解決情況。因此，良好的溝通時做好項目管理工作，更好的實現(xiàn)項目目標(biāo)的重要前提。只有進(jìn)行有效的溝通才能進(jìn)行項目研發(fā)過程中的決策和實施，以促進(jìn)項目的順利和及時完成。
總之，項目管理涉及生活方方面面，是一個非常好的工具。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和市場競爭的日益加劇以及企業(yè)業(yè)務(wù)的復(fù)雜化，信息化管理已經(jīng)成為企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的迫切需要和必要保證。更多的企業(yè)認(rèn)識到必須通過信息化建設(shè)才能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)體制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力。因此，it項目管理的思想已經(jīng)被越來越多的企業(yè)所接受，企業(yè)把越來越多精力和資源投入到it項目管理的建設(shè)中。在這樣的背景下，我們it人需要學(xué)習(xí)這門課程，了解軟件行業(yè)的開發(fā)流程，抓住軟件行業(yè)動態(tài)從而預(yù)測我們將來的努力方向。這就是我在it項目管理當(dāng)中的學(xué)習(xí)心得，希望在接下來的生活、工作和學(xué)習(xí)中能更好的領(lǐng)悟和運(yùn)用學(xué)習(xí)所得。
課題項目心得篇四
課題項目寫作是大學(xué)生在學(xué)術(shù)生涯中不可缺少的一部分，它旨在培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和寫作能力。通過課題項目寫作，學(xué)生們可以深入研究某個領(lǐng)域的課題，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。因此，課題項目寫作是一項獨(dú)特而重要的任務(wù)，也是學(xué)生們展示自己學(xué)術(shù)成果的機(jī)會。近期，我參與了一個關(guān)于環(huán)境保護(hù)的課題項目寫作，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性和必要性
在進(jìn)行課題項目寫作之前，充分的準(zhǔn)備工作是非常重要的。在準(zhǔn)備階段，我首先對該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了廣泛的調(diào)研，了解了已有的研究成果和觀點(diǎn)。這個調(diào)研過程幫助我了解到研究的前沿和熱點(diǎn)問題，同時也為我后續(xù)的寫作提供了充足的素材。其次，我進(jìn)行了詳細(xì)的論文計劃和大綱，將自己的研究思路進(jìn)行了清晰的規(guī)劃和安排。通過這些準(zhǔn)備工作，我能夠更加有序地進(jìn)行后續(xù)的寫作過程。
第三段：寫作過程中遇到的困難和應(yīng)對方法
在課題項目寫作的過程中，我也遇到了一些困難。其中一個是對自己的研究思路的理解和表達(dá)。在研究的過程中，我意識到自己對某些概念的理解還不夠深入，在文章中表達(dá)起來反而會產(chǎn)生困惑。為了解決這個問題，我開始進(jìn)行更加深入的研究和學(xué)習(xí)，通過與同學(xué)和導(dǎo)師的交流，逐漸拓寬了自己的知識面。此外，我還利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行查閱和學(xué)習(xí)，積累了更多的知識和思路。通過這些努力，我能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的研究成果。
第四段：合作與分享的重要性和益處
在課題項目寫作的過程中，我還意識到合作與分享的重要性。在與同學(xué)和導(dǎo)師的討論中，我不僅得到了許多的啟發(fā)和建議，還拓展了自己的視野和思路。通過與他人的交流與分享，我能夠更好地理解研究課題，并且發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。此外，合作也帶來了更高效的工作，多個人的參與可以分擔(dān)工作量，提升工作效率。這種合作和分享的精神是課題項目寫作不可或缺的一部分。
第五段：總結(jié)和反思
通過這次課題項目寫作的經(jīng)歷，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我認(rèn)識到課題項目寫作并不只是一項任務(wù)，更是一次尋找問題、探索答案的過程。在這個過程中，我不斷地學(xué)習(xí)和成長，提升了自己的學(xué)術(shù)能力和寫作能力。同時，我也明白了準(zhǔn)備工作、合作與分享的重要性，并且意識到困難并不是阻礙，而是成長的機(jī)會。因此，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的學(xué)術(shù)寫作者。
總體來說，課題項目寫作是一項重要而有意義的任務(wù)。通過充分的準(zhǔn)備工作、持續(xù)的學(xué)習(xí)與思考，我們可以克服困難，不斷提高自己的寫作能力。合作與分享也是非常重要的，它能夠為我們帶來更深入的思考和更高效的工作。在未來的學(xué)術(shù)生涯中，我將繼續(xù)不斷挑戰(zhàn)自己，追求更高的學(xué)術(shù)成果。
課題項目心得篇五
項目應(yīng)以需求為核心。一個項目是否能夠成功，對需求的準(zhǔn)確把握在成功因素中要占上60%的比例。不管系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計、團(tuán)隊管理有多么的成功，如果需求出現(xiàn)偏差，仍然是南轅北轍。由于eas項目的特殊性，項目開發(fā)過程中能夠與客戶建立有效快速的溝通渠道，是項目成功的關(guān)鍵。
需求必須獲得客戶的確認(rèn)。通過需求調(diào)研與分析后獲得的用戶需求說明書，以及軟件需求規(guī)格說明書都必須得到客戶的簽字確認(rèn)。確認(rèn)的內(nèi)容包括項目的目標(biāo)、范圍以及項目需求功能點(diǎn)（用例）。eas項目在前期對需求不夠重視，導(dǎo)致在需求理解上出現(xiàn)了一些偏差，從而影響了項目的進(jìn)度。幸而得到了及時的糾正，在項目管理部的協(xié)助下，所有需求都得了客戶或客戶代表的簽字確認(rèn)。從而使得項目在客戶驗收時，有了充分的保證。
項目應(yīng)確立專門的需求分析師。公司沒有專門的需求分析師，不能不說是人員配備上的一大弊端。（軟件開放工作細(xì)分的第一步就是要有專門的系統(tǒng)分析員或需求分析師）從eas項目的開發(fā)過程中，我們就充分地認(rèn)識到這一問題的嚴(yán)重性。需求的不斷更改，客戶遲遲未簽字確認(rèn)，原因正是在于我們沒有專門的具有豐富經(jīng)驗的需求分析師。普通開發(fā)人員在調(diào)研需求以及撰寫需求規(guī)格說明書時，總是會出現(xiàn)偏差或理解錯誤的地方。軟件需求分析是一項重要且負(fù)責(zé)的技術(shù)，沒有經(jīng)過專門訓(xùn)練的需求分析師，通常會給項目帶來隱患。
項目應(yīng)指定各個模塊的需求接口人。只有這樣，才能有效地保證項目組與客戶的及時溝通，快速響應(yīng)客戶的請求與反饋。eas項目在開發(fā)早期及時地確立了需求接口人，在一定程度上規(guī)避了需求變更給項目帶來的風(fēng)險。但是，確立的需求接口人未經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，在需求調(diào)研以及與客戶溝通的過程中，工作表現(xiàn)只能說是差強(qiáng)人意。
注意維護(hù)需求調(diào)研記錄以及需求跟蹤表。這一工作做得不夠好。由于需求調(diào)研人不夠?qū)I(yè)，而項目經(jīng)理以及需求分析負(fù)責(zé)人對這一過程還欠缺足夠的重視，同時沒有好的工具或流程來監(jiān)控這一過程，使得需求調(diào)研記錄沒有發(fā)揮更大的作用。此外，需求跟蹤也非常重要，畢竟，任何項目的需求都不是固定不變的，需求隨時會發(fā)生變更，而開發(fā)人員實現(xiàn)的需求也可能會與客戶的要求偏差。
注意維護(hù)需求矩陣。項目經(jīng)理對這一內(nèi)容缺乏足夠的重視與理解，項目開發(fā)過程體系中也缺乏好的需求矩陣文檔模板。但是在項目中后期，項目及時撰寫了eas項目需求功能列表，并結(jié)合交付版本與客戶進(jìn)行了溝通和協(xié)商，從而規(guī)避了需求偏差的風(fēng)險。(需求追蹤，任何原始需求來有頭就有尾。原始需求-用戶需求-產(chǎn)品需求-軟件需求-設(shè)計-測試等一系列的追蹤。需求追蹤的目的一方面是檢查需求是否都已經(jīng)實現(xiàn)有無遺漏，更多的是為了做變更影響分析使用)
控制需求變更。重視ccb的作用，同時應(yīng)建立需求變更的響應(yīng)機(jī)制。eas項目組對于需求變更的響應(yīng)還不夠及時，這一點(diǎn)項目經(jīng)理與項目管理小組要擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任。（范圍管理中范圍控制的內(nèi)容，變更管理是配置管理的一個重要內(nèi)容。需求必須要受到控制，否則容易引起計劃的頻繁調(diào)整而發(fā)生混亂)
設(shè)計
重視架構(gòu)設(shè)計。eas項目的成功，一定程度是源于我們有個優(yōu)秀的框架開發(fā)小組，我們在項目立項之初就基本確定了整個系統(tǒng)的架構(gòu)。其中雖然發(fā)生了一些變化，但核心架構(gòu)仍然沒有發(fā)生大的變化。由于，我們建立了穩(wěn)定、簡單的系統(tǒng)框架，可以極大地提高開發(fā)效率，規(guī)避了對框架的重復(fù)編碼。(軟件開發(fā)的第二個重要分工就是最好有專門的架構(gòu)設(shè)計人員，架構(gòu)設(shè)計和總體設(shè)計要由1-2個人來完成，以保證高度的概念完整性和設(shè)計統(tǒng)一)
課題項目心得篇六
研究生課題項目是研究生學(xué)習(xí)生涯中的重要一環(huán)，是鍛煉和提升研究能力的關(guān)鍵。在我所參與和完成的課題項目中，我收獲了很多，也遇到了不少挑戰(zhàn)和困難。在這篇文章中，我將分享我對研究生課題項目的心得體會。
第二段：了解項目
首先，在參與課題項目前，我們應(yīng)該盡可能地去了解項目的背景、意義、目的和計劃。這樣有利于我們制定合理的研究計劃，并明確我們的工作重心和方向。在我參與的課題項目中，我花了大量的時間去仔細(xì)研讀相關(guān)文獻(xiàn)和掌握必要的知識技能。這為我的后續(xù)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：探索研究
其次，我們必須積極探索、鉆研研究領(lǐng)域，找到一個具有研究價值的切入點(diǎn)和問題。在我的課題研究中，我深入了解了領(lǐng)域內(nèi)的前沿研究進(jìn)展，不斷地思考和探索，最終找到了一個有意義的問題進(jìn)行研究。
第四段：溝通交流
研究生課題項目往往需要與導(dǎo)師和同學(xué)們進(jìn)行良好的溝通交流。課題項目雖然是由我們個人完成的，但是與他人的合作和相互促進(jìn)也是不可或缺的。通過與導(dǎo)師和同學(xué)們的交流，我們可以獲得寶貴的反饋和建議，不斷地調(diào)整和完善研究方案，提升研究質(zhì)量。拓展同學(xué)交流圈子和觀察機(jī)會對于交流溝通也有提高作用。
第五段：總結(jié)
最后，參與研究生課題項目不僅僅是為了完成任務(wù)，更重要的是在這個過程中提升和完善自己的研究能力和思維方式。在我的課題研究中，我充分利用和整合現(xiàn)有資源，始終保持一顆敬畏和謙虛的心態(tài)，勇于接受挑戰(zhàn)和失敗。這一切都為我的專業(yè)發(fā)展和未來的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之，研究生課題項目既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)會。只有通過認(rèn)真探索、良好的溝通和思考，在困難和挫折中堅持不懈，才能取得更多的成就和價值。我堅信，這次課題項目的經(jīng)歷一定會在我的學(xué)術(shù)研究和工作生涯上產(chǎn)生重大的影響和幫助。
課題項目心得篇七
課題項目寫作是大學(xué)生學(xué)術(shù)研究中不可或缺的一部分，通過課題項目的寫作，我們不僅可以加深對所學(xué)知識的理解和掌握，還可以提升我們的科研能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。在過去的一段時間里，我也參與了一項課題項目的寫作研究工作，通過這個過程，我積累了一些寫作心得和體會。
第二段：明確目標(biāo)
在進(jìn)行課題項目的寫作之前，我們首先需要明確寫作的目標(biāo)和要求。這一點(diǎn)非常重要，因為只有明確了目標(biāo)，我們才能有針對性地進(jìn)行文獻(xiàn)查閱和調(diào)研，從而提高寫作的質(zhì)量和深度。在我的寫作經(jīng)歷中，我學(xué)會了在開始寫作之前，先制定一個詳細(xì)的寫作計劃。這個計劃包括了課題的背景介紹、相關(guān)研究的回顧、重點(diǎn)問題的闡述等內(nèi)容，這有助于提高寫作的效率和結(jié)構(gòu)。
第三段：扎實的調(diào)研
在課題項目的寫作過程中，充分的文獻(xiàn)查閱和調(diào)研是非常重要的。通過查閱文獻(xiàn)和調(diào)研實地情況，我們可以獲得更多的資料和觀點(diǎn)，從而為寫作提供更牢固的支撐和論證。在我的寫作過程中，我充分利用了圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，查閱了大量的專業(yè)文獻(xiàn)和相關(guān)研究，同時也進(jìn)行了實地的調(diào)查和訪談。這樣不僅能夠完善自己的理論基礎(chǔ)，還能夠獲取一手的信息和數(shù)據(jù)，提升課題的可信度和可靠性。
第四段：精心組織結(jié)構(gòu)
課題項目的寫作需要有一個清晰的結(jié)構(gòu)，這樣讀者才能夠更好地理解和接受我們的研究成果。為了讓讀者更好地理解我的研究內(nèi)容，我在寫作過程中采取了精心的組織結(jié)構(gòu)。首先，我在開頭部分對課題進(jìn)行了簡要的介紹和背景闡述，為讀者提供了一個整體的認(rèn)識。然后，我將各個關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行了邏輯有序的展開，通過清晰的論述和案例分析，使讀者能夠更容易地理解我的觀點(diǎn)和論證。最后，我在結(jié)尾部分對全文進(jìn)行了總結(jié)，并展望了進(jìn)一步的研究方向。
第五段：反思與啟示
通過參與課題項目的寫作，我深刻體會到了寫作的重要性和技巧。寫作不僅是一種表達(dá)思想的方式，更是培養(yǎng)邏輯思維和表達(dá)能力的有效途徑。在以后的學(xué)術(shù)研究和工作中，我會繼續(xù)努力提高自己的寫作水平，持續(xù)探索寫作的技巧和方法，力爭成為一名優(yōu)秀的學(xué)術(shù)研究者。
總結(jié)：課題項目的寫作是一項需要耐心和技巧的任務(wù)。通過明確目標(biāo)、扎實的調(diào)研、精心組織結(jié)構(gòu)，我們能夠提高寫作的質(zhì)量和水平。同時，這個過程也是鍛煉自己綜合能力的過程，在不斷的實踐中完善自己，積累經(jīng)驗和知識。我相信，在今后的學(xué)術(shù)研究中，我會不斷提升自己的寫作能力，取得更好的研究成果。
課題項目心得篇八
課題項目是大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行的一種綜合實踐活動，也是一種鍛煉能力、提高綜合素質(zhì)的機(jī)會。通過參與課題項目，我深刻體會到了其對我的成長和發(fā)展的重要性。在這篇文章中，我將分享我在課題項目中的心得體會。
第二段：體驗
在課題項目中，我不僅參與了大量的研究和學(xué)習(xí)工作，還和課題組成員們進(jìn)行了頻繁的交流和討論。通過與他們的合作，我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和不足之處，也學(xué)到了很多新的知識和技能。在項目中，我負(fù)責(zé)文獻(xiàn)搜集和論文寫作工作。過程中，我學(xué)會了如何進(jìn)行規(guī)范化的文獻(xiàn)檢索，如何閱讀和理解大量的文獻(xiàn)資料。在寫作過程中，我學(xué)會了合理使用引用和參考文獻(xiàn)，并通過多次修改與同組成員的討論提高了論文的質(zhì)量。
第三段：挑戰(zhàn)
盡管在課題項目中我獲得了很多的知識和技能，但我也經(jīng)歷了一些挑戰(zhàn)。一方面，課題項目要求高度的自我管理和時間管理能力，需要合理安排自己的時間和精力。另一方面，課題項目的目標(biāo)和任務(wù)往往比較明確，需要進(jìn)行較高水平的研究和創(chuàng)新，這對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。但是正是這些挑戰(zhàn)激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的動力。
第四段：收獲
通過參與課題項目，我不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還獲得了很多寶貴的體驗和收獲。首先，我學(xué)會了如何進(jìn)行團(tuán)隊合作，如何與他人進(jìn)行有效的交流和協(xié)調(diào)。在團(tuán)隊中，我學(xué)會了尊重他人的意見、聽取他人的建議，并能夠合理地提出自己的觀點(diǎn)。其次，我意識到自己的能力和潛力是可以不斷提高的，在項目中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處并努力改進(jìn)。最重要的是，我體驗到了研究的樂趣和充實感，深深地愛上了學(xué)術(shù)研究的世界。
第五段：展望
通過參與課題項目，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還獲得了更多的知識和體驗。這些都將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。在未來，我將繼續(xù)積極參與更多的課題項目，不斷學(xué)習(xí)和成長。同時，我還希望將自己所學(xué)所得分享給他人，為其他同學(xué)的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我將在課題項目中取得更大的成績和突破。
總結(jié)：
通過課題項目的參與，我體驗到了專業(yè)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和樂趣，提高了自己的能力和素質(zhì)。在項目中，我不斷克服挑戰(zhàn)，學(xué)會了如何合作、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。通過這些體驗和收獲，我更加堅定了自己的未來發(fā)展方向并為之努力拼搏。
課題項目心得篇九
作為一名研究生，課題項目是我們學(xué)習(xí)生涯的重要組成部分。無論是從知識儲備的豐富度，還是從實際操作的能力培養(yǎng)上，都對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作有著重大意義。在這次的課題項目完成過程中，我獲得了很多收獲和體會。
第二段：選擇課題
選擇課題是課題項目完成過程中很重要的一步。在選擇課題前，我們需要對自己的興趣和專業(yè)基礎(chǔ)有所了解，盡量選擇與自己專業(yè)相關(guān)的課題，并且要有足夠的研究價值。我選擇的課題是“基于大數(shù)據(jù)的營銷策略研究”，這與我的專業(yè)及興趣相符合，同時有著較高的研究價值。選擇合適的課題可以讓我們更好地投入項目的研究，從而獲得更好的成果。
第三段：團(tuán)隊協(xié)作
在課題項目的完成過程中，團(tuán)隊協(xié)作是推動項目進(jìn)展的重要力量。團(tuán)隊成員之間需要互相配合、協(xié)商和交流，以便更好地完成課題。我和我的團(tuán)隊成員們建立了很好的溝通機(jī)制，采取先討論后實施的方式，共同努力，持續(xù)推動課題項目的發(fā)展。團(tuán)隊協(xié)作不僅可以提高課題的最終成果，也可以鍛煉我們的團(tuán)隊協(xié)作能力。
第四段：方法論研究
方法論研究是課題項目完成過程中的重要環(huán)節(jié)。我們需要深入了解課題研究方法、研究工具等，以便更好地對課題進(jìn)行探討和分析。研究方法選擇也需要考慮到實際情況和研究價值，以便最終將研究成果運(yùn)用到實踐中。我和團(tuán)隊成員們學(xué)習(xí)并運(yùn)用了大量的研究工具和技巧，如SPSS數(shù)據(jù)分析、問卷調(diào)查等，從而保證了我們的研究成果和分析結(jié)果的準(zhǔn)確性和可信度。
第五段：總結(jié)體會
在完成課題項目的過程中，我收獲了很多有用的體會和經(jīng)驗。課題項目的完成不是一蹴而就的，需要通過方法論研究、團(tuán)隊協(xié)作和個人努力等多方面因素相互補(bǔ)充，才能達(dá)到最終意義。同時，這次課題項目的完成也鍛煉了我的獨(dú)立思考和問題解決能力，以便更好地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)。
課題項目心得篇十
項目應(yīng)以需求為核心。一個項目是否能夠成功，對需求的準(zhǔn)確把握在成功因素中要占上60%的比例。不管系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計、團(tuán)隊管理有多么的成功，如果需求出現(xiàn)偏差，仍然是南轅北轍。由于eas項目的特殊性，項目開發(fā)過程中能夠與客戶建立有效快速的溝通渠道，是項目成功的關(guān)鍵。
需求必須獲得客戶的確認(rèn)。通過需求調(diào)研與分析后獲得的用戶需求說明書，以及軟件需求規(guī)格說明書都必須得到客戶的簽字確認(rèn)。確認(rèn)的內(nèi)容包括項目的目標(biāo)、范圍以及項目需求功能點(diǎn)(用例)。eas項目在前期對需求不夠重視，導(dǎo)致在需求理解上出現(xiàn)了一些偏差，從而影響了項目的進(jìn)度。幸而得到了及時的糾正，在項目管理部的協(xié)助下，所有需求都得了客戶或客戶代表的簽字確認(rèn)。從而使得項目在客戶驗收時，有了充分的保證。
項目應(yīng)確立專門的需求分析師。公司沒有專門的需求分析師，不能不說是人員配備上的一大弊端。(軟件開放工作細(xì)分的第一步就是要有專門的系統(tǒng)分析員或需求分析師)從eas項目的開發(fā)過程中，我們就充分地認(rèn)識到這一問題的嚴(yán)重性。需求的不斷更改，客戶遲遲未簽字確認(rèn)，原因正是在于我們沒有專門的具有豐富經(jīng)驗的需求分析師。普通開發(fā)人員在調(diào)研需求以及撰寫需求規(guī)格說明書時，總是會出現(xiàn)偏差或理解錯誤的地方。軟件需求分析是一項重要且負(fù)責(zé)的技術(shù)，沒有經(jīng)過專門訓(xùn)練的需求分析師，通常會給項目帶來隱患。
項目應(yīng)指定各個模塊的需求接口人。只有這樣，才能有效地保證項目組與客戶的及時溝通，快速響應(yīng)客戶的請求與反饋。eas項目在開發(fā)早期及時地確立了需求接口人，在一定程度上規(guī)避了需求變更給項目帶來的風(fēng)險。但是，確立的需求接口人未經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，在需求調(diào)研以及與客戶溝通的過程中，工作表現(xiàn)只能說是差強(qiáng)人意。
注意維護(hù)需求調(diào)研記錄以及需求跟蹤表。這一工作做得不夠好。由于需求調(diào)研人不夠?qū)I(yè)，而項目經(jīng)理以及需求分析負(fù)責(zé)人對這一過程還欠缺足夠的重視，同時沒有好的工具或流程來監(jiān)控這一過程，使得需求調(diào)研記錄沒有發(fā)揮更大的作用。此外，需求跟蹤也非常重要，畢竟，任何項目的需求都不是固定不變的，需求隨時會發(fā)生變更，而開發(fā)人員實現(xiàn)的需求也可能會與客戶的要求偏差。
注意維護(hù)需求矩陣。項目經(jīng)理對這一內(nèi)容缺乏足夠的重視與理解，項目開發(fā)過程體系中也缺乏好的需求矩陣文檔模板。但是在項目中后期，項目及時撰寫了eas項目需求功能列表，并結(jié)合交付版本與客戶進(jìn)行了溝通和協(xié)商，從而規(guī)避了需求偏差的風(fēng)險。(需求追蹤，任何原始需求來有頭就有尾。原始需求-用戶需求-產(chǎn)品需求-軟件需求-設(shè)計-測試等一系列的追蹤。需求追蹤的目的一方面是檢查需求是否都已經(jīng)實現(xiàn)有無遺漏，更多的是為了做變更影響分析使用)
控制需求變更。重視ccb的作用，同時應(yīng)建立需求變更的響應(yīng)機(jī)制。eas項目組對于需求變更的響應(yīng)還不夠及時，這一點(diǎn)項目經(jīng)理與項目管理小組要擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任。(范圍管理中范圍控制的內(nèi)容，變更管理是配置管理的一個重要內(nèi)容。需求必須要受到控制，否則容易引起計劃的頻繁調(diào)整而發(fā)生混亂)
設(shè)計
重視架構(gòu)設(shè)計。eas項目的成功，一定程度是源于我們有個優(yōu)秀的框架開發(fā)小組，我們在項目立項之初就基本確定了整個系統(tǒng)的架構(gòu)。其中雖然發(fā)生了一些變化，但核心架構(gòu)仍然沒有發(fā)生大的變化。由于，我們建立了穩(wěn)定、簡單的系統(tǒng)框架，可以極大地提高開發(fā)效率，規(guī)避了對框架的重復(fù)編碼。(軟件開發(fā)的第二個重要分工就是最好有專門的架構(gòu)設(shè)計人員，架構(gòu)設(shè)計和總體設(shè)計要由1-2個人來完成，以保證高度的概念完整性和設(shè)計統(tǒng)一)
善于對設(shè)計作出取舍。項目開發(fā)的三要素是成本、質(zhì)量與進(jìn)度。在保證質(zhì)量的前提下，為了項目進(jìn)度不出現(xiàn)大的偏差，eas項目組并沒有過分強(qiáng)調(diào)技術(shù)，特別是在考慮進(jìn)度的情況下，犧牲了系統(tǒng)的部分可擴(kuò)展性。雖然這為系統(tǒng)的后期維護(hù)帶來一定隱患，但卻能夠有效地保證項目的進(jìn)度。從eas最初的架構(gòu)設(shè)計來看，我們引入了castle與aop，試圖簡化orm以及橫切關(guān)注點(diǎn)例如日志、異常、權(quán)限、事務(wù)等功能的實現(xiàn)。同時，希望采用wcf，利用soa思想建立松散耦合的面向服務(wù)應(yīng)用程序。但隨著客戶需求的變化，我們果斷地放棄了采用wcf的構(gòu)想，同時又克服了技術(shù)困難，堅持了對castle與aop的使用，并為此成立了框架開發(fā)小組。事實證明，在技術(shù)的抉擇上我們作出了正確的決定。
重視ui原型設(shè)計。系統(tǒng)的原型設(shè)計與需求分析相輔相成。如果有好的原型版本交付給客戶，則客戶更能夠理解系統(tǒng)的實現(xiàn)，促進(jìn)溝通的有效性與準(zhǔn)確性。在eas項目中，我們從一開始就確立了原型設(shè)計小組，并在分析需求階段，就開始了原型設(shè)計。這一做法無疑在客戶溝通、需求確認(rèn)、ui設(shè)計等方面都發(fā)揮了很大的作用。但是，我們在這一點(diǎn)上，由于缺乏專門的ui設(shè)計人員，因此，這一工作還存在很大的缺陷，甚至于ui的設(shè)計為迭代版本的交付帶來了很大的障礙。在項目后期，關(guān)于ui的bug是最多。因此，我們認(rèn)為在開發(fā)類似的web應(yīng)用程序時，應(yīng)盡早確立ui設(shè)計規(guī)范，以約束所有的ui設(shè)計。同時，必須培養(yǎng)專門的ui設(shè)計師，在開始原型設(shè)計時，就盡快完成ui交互的設(shè)計。并且，必須成立專門的ui設(shè)計小組，在需求階段與需求分析師合作，在編碼階段與開發(fā)人員合作。(原型設(shè)計是加強(qiáng)前期用戶需求挖掘和減少后期需求變更的重要手段，不一定需要專門的ui設(shè)計人員，原型設(shè)計可以由需求分析師來完成)
測試
測試成員應(yīng)了解需求。如果不了解需求，測試人員無法編寫正確的測試用例，同時在測試過程中，也可能因為錯誤地理解需求，從而導(dǎo)致報告錯誤的bug，影響開發(fā)人員效率。加強(qiáng)開發(fā)人員與測試人員的合作。開發(fā)人員必須及時響應(yīng)測試人員提交的bug。而測試人員也應(yīng)跟蹤開發(fā)人員對bug的修復(fù)情況。(測試人員應(yīng)該要意識到自己和需求分析人員的區(qū)別，測試人員不用想需求分析人員一樣分析和開發(fā)業(yè)務(wù)，但是他們必須和需求分析人員一樣對已經(jīng)分析出來的需求和業(yè)務(wù)高度熟悉)
測試之初必須確定測試原則，對bug的嚴(yán)重程度進(jìn)行分級。同時，必須確定修復(fù)bug的優(yōu)先級別。
進(jìn)度管理
保證項目進(jìn)度不出現(xiàn)大的偏差的前提是制定一個好的項目計劃。必須根據(jù)項目規(guī)模，成員情況，技術(shù)難度等多方面考慮整個項目計劃。如果項目的deadline已經(jīng)確定，則必須采用一些方法來保障項目計劃的完成。首先是選擇符合項目的軟件開發(fā)生命周期。通常情況下，并不建議采用瀑布開發(fā)方式。最佳的辦法，應(yīng)該是rup或者敏捷開發(fā)，然后結(jié)合原型法制訂項目計劃。這樣可以規(guī)避因為需求變更產(chǎn)生的風(fēng)險。
其次，要每日跟蹤項目的進(jìn)展情況。可以通過晨會、周會以及項目日報、項目周報了解項目進(jìn)展情況。同時，需要為各個小組指定進(jìn)度跟蹤人，根據(jù)各個小組長的日報，判斷實際的進(jìn)度是否與計劃出現(xiàn)偏差。
要制定項目進(jìn)度偏差的應(yīng)對方法。一旦項目進(jìn)度出現(xiàn)了偏差，必須采取相應(yīng)錯誤解決問題?；蛘咄ㄟ^加班、增加人手、申請項目進(jìn)度等方法及時作出響應(yīng)。
作者:張逸具有多年的軟件開發(fā)與設(shè)計經(jīng)驗，他是兩屆微軟最有價值專家(mvp)，著作/譯作包括《軟件設(shè)計精要與模式》、《wcf服務(wù)編程》。張逸熟悉c#，asp，wcf等技術(shù)，同時深諳面向?qū)ο箢I(lǐng)域的相關(guān)技術(shù)。目前，他主要從事soa企業(yè)信息解決方案的設(shè)計與研究，以及敏捷方法的推廣與實踐。張逸是捷道·敏捷堂的創(chuàng)始人。
課題項目心得篇十一
非常感謝公司給我這次項目管理的培訓(xùn)、提升自我的機(jī)會。這次培訓(xùn)使我增加了許多知識的同時，更及時發(fā)現(xiàn)了自已的不足。深刻體會到項目管理的重要性。更對咱們維拉通信的企業(yè)文化有了更深層次的認(rèn)識。這次培訓(xùn)讓我深刻檢查和審視自己知識經(jīng)驗，也培養(yǎng)了我在學(xué)習(xí)創(chuàng)新，應(yīng)變，溝通，團(tuán)隊的建設(shè);在每個項目中的計劃和預(yù)算、實施+控制、協(xié)調(diào)+整合、以及如何能讓客戶滿意等等方面得到充足的外界空氣吸入，充實了自己。提升阿拉的思維能力，幫助我培育機(jī)遇，加強(qiáng)辯識能力，提高判斷能力，掌握管理能力和組織戰(zhàn)略推進(jìn)能力等等。
不會選擇項目不是一個好的項目經(jīng)理，以前在工作中只是因為sales取得了項目不易就一定要完成，出無法判別項目的優(yōu)劣，抱著上面都同意了，我們執(zhí)行人還能有什么意見的心理，正因為這種心理卻遺留了很多歷史問題：導(dǎo)致了較多失敗的項目，如失敗項目中產(chǎn)生的成本，模具開了一套一套未量產(chǎn)。有些雖已量產(chǎn)但量太少，有些項目根本就沒有盈利。作為一個好的項目經(jīng)理，在面對客戶、面對項目、面對公司的同時，他一定會做一些取舍。一定會將對公司的損失降到最低。
項目計劃：記得我們公司的每一個項目計劃，計劃遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上變化。較多是人為的失誤，或許問題在客戶，或許問題在我們自己。項目管理課程學(xué)習(xí)心得但作為一個項目經(jīng)理，一定要站在這樣的高度來決定這件事情，最好能把業(yè)務(wù)的決策、假設(shè)和方案全部文檔化及透明化，對于每個項目的都去定義它的質(zhì)量、風(fēng)險方面的工作過程及內(nèi)容，一定要確定各干系人之間的溝通順暢，還要建立變更處理流程。上完了這堂課我學(xué)會了用wbs來分解工作范圍。它可以讓我們防止遺漏項目的可交付成果，可以幫助項目經(jīng)理關(guān)注項目目標(biāo)和澄清職責(zé)，可以改善時間，可以精確成本和資源的估計。。。。。。一個工作分解結(jié)構(gòu)(wbs)若制定出來，即使一個外行人都能看出這個項目的整個工作范圍，包括工作進(jìn)度，項目成本，以及可能會出現(xiàn)的假設(shè)問題等等。
項目執(zhí)行：一個體現(xiàn)著人與人之間的溝通與責(zé)任。項目執(zhí)行所需要的技能，他要求我們有至少有一般的管理技術(shù)(領(lǐng)導(dǎo)，溝通，影響，談判、解決問題的藝術(shù)等)，要求每一位干系人尊重項目的嚴(yán)肅性。還需要有產(chǎn)品和專業(yè)所需的技能和知識。整個團(tuán)隊需要在項目經(jīng)理的帶領(lǐng)下，發(fā)揮團(tuán)隊精神，將項目計劃執(zhí)行下去，這個就這樣就能達(dá)到最大的收益和最好的結(jié)果。
項目控制：一個體現(xiàn)了項目的管理計劃和項目范圍說明所確定的績效目標(biāo)的過程，我們要對范圍變更，進(jìn)度變更，成本，質(zhì)量，績效報告與審查，風(fēng)險監(jiān)督與控制等等方面來管控。
希望每一個項目領(lǐng)導(dǎo)者用你領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)去影響您的整個團(tuán)隊。以達(dá)到雙贏的效果。真心希望下次有繼續(xù)培訓(xùn)的機(jī)會。
課題項目心得篇十二
甲方：（單位名稱，單位公章）
乙方：（單位名稱，單位公章）
甲乙雙方本著平等自愿的原則，聯(lián)合申請2015年度國家863計劃*******領(lǐng)域*******重點(diǎn)項目課題（暫定名）。
甲方作為課題承擔(dān)單位，乙方作為課題協(xié)作單位。
甲方研究任務(wù)：請說明
乙方研究任務(wù)：請說明
經(jīng)費(fèi)分配比例：甲乙雙方國撥經(jīng)費(fèi)分配比例為 %： %。
撥付方式：銀行轉(zhuǎn)帳或電匯
如有配套經(jīng)費(fèi)，請加入如下字樣：（課題配套經(jīng)費(fèi)***萬元由*******單位提供，附配套經(jīng)費(fèi)提供證明。）
撥付進(jìn)度：甲方應(yīng)在國撥經(jīng)費(fèi)到款后1個月內(nèi)按雙方協(xié)商的比例撥付。 乙方考核/技術(shù)指標(biāo)，含文章專利等。
乙方按照國家863計劃管理規(guī)定以及課題管理要求，按期保質(zhì)完成有關(guān)研究任務(wù)，并及時提交研究報告（數(shù)據(jù)及其它相關(guān)資料）和相應(yīng)研究成果。乙方保證專款專用并遵守國家科技部關(guān)于863計劃研究項目的經(jīng)費(fèi)使用規(guī)定。
課題申請與執(zhí)行期間，甲乙雙方均須根據(jù)《國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃（863計劃）管理辦法》以及《國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃（863計劃）專項經(jīng)費(fèi)管理辦法》和其它國家科技計劃管理規(guī)定約束雙方的權(quán)利的和義務(wù)。
知識產(chǎn)權(quán)分配：
甲、乙雙方在完成所分配的課題任務(wù)過程中獨(dú)立完成的研究成果，其知識產(chǎn)權(quán)分別歸各自所有；由雙方合作完成的科研成果，歸雙方共有，并按照貢獻(xiàn)程度排名。專利、論文、著作、新品系（種）的登記申請和推廣應(yīng)用情況等，均須標(biāo)注總課題的資助編號。
技術(shù)情報和資料的保密：
甲乙方及其有關(guān)人員均應(yīng)遵照《中華人民共和國保守國家秘密法》和科學(xué)技術(shù)部《科技保密規(guī)定》、《科學(xué)技術(shù)部863計劃保密規(guī)定》的要求，承擔(dān)保密責(zé)任，并應(yīng)采取相應(yīng)的保密措施。甲乙雙方負(fù)有為對方技術(shù)保密的責(zé)任，并應(yīng)采取相應(yīng)的保密措施。本協(xié)議服務(wù)課題涉及到的雙方的技術(shù)秘密成果，未經(jīng)過對方同意，均不得向第三方泄露（包括產(chǎn)品的技術(shù)、用途以及圖片、視頻資料等），否則將承擔(dān)法律責(zé)任。乙方提供的技術(shù)文件、資料以及乙方拍攝、記錄的有關(guān)本課題的資料，按照《國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃（863計劃）管理辦法》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
本協(xié)議與甲方和國家科技部簽訂的課題任務(wù)合同書有同等法律效力。在甲方與國家科技部簽訂的課題任務(wù)合同書時，必須參照本協(xié)議中的內(nèi)容，以本協(xié)議書作為基礎(chǔ)。如有課題任務(wù)分配、經(jīng)費(fèi)（國撥及配套）分配、知識產(chǎn)權(quán)歸屬問題上的變動，必須經(jīng)過雙方協(xié)商確認(rèn)后方可在課題任務(wù)合同書中改動。
乙方同意乙方單位人員 （**月/年）、 （**月/年）、 （**月/年）、 （**月/年）（共計**人）參加甲方課題，并保證以上人員個人信息（職稱、職務(wù)、主持/參加863、973及科技支撐計劃情況）的真實有效性。甲方需保證嚴(yán)格按照乙方提供的參加人員信息進(jìn)行申請書的填寫。如因乙方提供信息不準(zhǔn)確或甲方未按照乙方提供信息使用人員所導(dǎo)致課題申請過程中的問題，將追究相應(yīng)方的責(zé)任。
如有本協(xié)議未盡事宜，甲乙雙方應(yīng)本著友好協(xié)商的原則進(jìn)行商議。
甲方：單位公章 乙方：單位公章
甲方法人：簽字或蓋章 乙方法人：簽字或蓋章
甲方課題責(zé)任人簽字： 乙方課題責(zé)任人簽字：
日期：2015年4月 日 日期：2015年4月 日
根據(jù)《中華人民共和國合同法》有關(guān)規(guī)定，甲乙雙方就合作開辦電視節(jié)目《中國ceo訪談實錄》一事，達(dá)成如下合作協(xié)議條款，以資雙方共同遵守：
甲方提供本企業(yè)作為項目運(yùn)作平臺，同時提供項目開辦費(fèi)用，以此作為貨幣資本參與項目開發(fā)。乙方以智力作為人力資本參與合作，全面負(fù)責(zé)項目的整體策劃和組織實施。甲方協(xié)助乙方做好項目開辦的后勤支持、外聯(lián)服務(wù)以及財務(wù)監(jiān)管等方面的工作。
甲方代表出任出品人，乙方代表出任制片人、監(jiān)制，發(fā)行由雙方派人共同執(zhí)行。項目運(yùn)作實行制片人負(fù)責(zé)制。
項目實行事業(yè)部管理制，設(shè)立專門賬戶，獨(dú)立核算，自負(fù)盈虧，財會人員須為甲乙雙方同時認(rèn)可方可聘用。日常業(yè)務(wù)由制片人統(tǒng)籌安排，業(yè)務(wù)支出由制片人簽字報經(jīng)公司總經(jīng)理批準(zhǔn)執(zhí)行，項目重大業(yè)務(wù)開支（單項5000元以上）須甲乙雙方簽字認(rèn)可。
甲乙雙方合作制作的項目專題訪談節(jié)目版權(quán)共同擁有。任何一方不得擅自作單方面處置；
項目利潤按甲乙雙方各占50%的比例進(jìn)行分配。
項目利潤結(jié)算辦法按季度進(jìn)行，上一季度的結(jié)算必須在本季度頭一個月的10日之前結(jié)算清楚并支付，支付方式為現(xiàn)金支付。
1、甲方有義務(wù)提供本企業(yè)作為項目運(yùn)作平臺，同時提供項目開辦經(jīng)費(fèi)5萬元作為項目前期費(fèi)用，簽訂協(xié)議后5個工作日內(nèi)到賬。
2、項目有必要對外尋求合作時，甲方必須全力支持配合。
3、甲方有權(quán)獲得項目利潤50%的分配權(quán)利。
2、乙方有權(quán)獲得項目利潤50%的分配權(quán)利。
甲乙雙方不管哪一方不遵守或者違反以上合作協(xié)議條款所規(guī)定的有關(guān)事項，均視為違約。違約處理由國家法院部門專門成立的仲裁委員會執(zhí)行，違約視情節(jié)嚴(yán)重程度可處以3000至50000元的罰款。情節(jié)特別嚴(yán)重的，受損害方有權(quán)終止合作。
合作期限自2015年??月日至2015年?月?日止。
在以下幾種情況下，甲乙雙方結(jié)清有關(guān)款項，辦理完成有關(guān)的交接手續(xù)后，本協(xié)議可以終止：
1、協(xié)議期滿，各協(xié)議條款履行完畢；
2、因國家有關(guān)政策原因不可以繼續(xù)本項目業(yè)務(wù)開展的；
3、由于市場風(fēng)險或者意外風(fēng)險導(dǎo)致本項目無法繼續(xù)開展的；
4、一方嚴(yán)重違約導(dǎo)致另一方無法繼續(xù)履行合同，且違約方愿意根據(jù)受損方提出補(bǔ)償條件進(jìn)行補(bǔ)償?shù)摹?BR> 本協(xié)議自簽訂之日起生效，如有未盡事宜，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商可另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議同等有效。
本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)兩份，并具同等法律效力。
附注：合作請咨詢：13978759323
甲方：_________
乙方：_________
甲方為規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，建成一流的課程主頁，使_________院的教學(xué)水平走上一個新的臺階，已對課程建設(shè)有關(guān)教學(xué)文件進(jìn)行專家評審。乙方針對甲方的相關(guān)要求進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，并已提交課程建設(shè)的申請書與電子教案樣板，經(jīng)甲方組織評審，認(rèn)為其內(nèi)容滿足甲方要求，為此，甲乙雙方簽訂課程建設(shè)基金項目協(xié)議。
一、乙方的權(quán)利和義務(wù)為：
1．確定所選教材，要求教材與參考資料具有權(quán)威性。
2．結(jié)合教材和參考資料，確定應(yīng)完成課程建設(shè)項目的具體內(nèi)容與實施方案，并制定詳細(xì)的項目進(jìn)度表。
3．自協(xié)議簽訂日起兩個月內(nèi)上交完整的課程電子教案及課程主頁框架（或直接上_________學(xué)院資源平臺），公示兩周后，接受專家們所進(jìn)行的第二次評審。
4．自協(xié)議簽訂日起十個月內(nèi)上交完成的課程主頁（或直接上_________學(xué)院資源平臺），公示兩周后，接受專家們所進(jìn)行的第三次評審。
5．通過第三次評審的項目，自通過評審之日起兩周內(nèi)提交結(jié)題報告；其它項目提交項目總結(jié)報告。
6．乙方承諾在兩年內(nèi)至少更新_________％的主頁內(nèi)容。以協(xié)議簽訂之日起為起始時間。
7．課程主頁的著作權(quán)歸乙方（作者）所有。
8．按照協(xié)議和_________學(xué)院課程建設(shè)基金管理辦法的規(guī)定取得經(jīng)費(fèi)并遵守學(xué)院的規(guī)定使用經(jīng)費(fèi)。
二、甲方的權(quán)利和義務(wù)：
1．由甲方對乙方提交的教學(xué)文件組織評審，在評審?fù)ㄟ^后簽訂本協(xié)議之日起兩周內(nèi)劃撥_________元課程建設(shè)費(fèi)。
2．按期提交完整的課程電子教案及課程主頁框架（或直接上_________學(xué)院資源平臺），公示兩周后，由甲方組織專家們進(jìn)行的第二次評審。評審?fù)ㄟ^的項目，在評審?fù)ㄟ^之日起兩周內(nèi)發(fā)放第一次追加的劃撥_________元課程建設(shè)費(fèi)。
3．按期提交完成的課程主頁（或直接上_________學(xué)院資源平臺），公示兩周后，由甲方組織專家們進(jìn)行的第三次評審。評審?fù)ㄟ^的項目，收到結(jié)題報告之日起兩周內(nèi)發(fā)放第二次追加的劃撥_________元課程建設(shè)費(fèi)。
三、其他未盡事宜，再作具體協(xié)商。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________
負(fù)責(zé)人（簽字）：_________負(fù)責(zé)人（簽字）：_________
_________年____月____日_________年____月____日
甲方：_________
乙方：_________
1．總則
1．1甲乙雙方就合作進(jìn)行_________課題研究事宜，經(jīng)協(xié)商一致，依據(jù)我國有關(guān)法律法規(guī)及證券市場和管理咨詢業(yè)的一般慣例，簽訂本協(xié)議，并承諾嚴(yán)格遵守。
1．2甲、乙雙方合作進(jìn)行_________第_________期研究課題中的“_________”一項課題（以下簡稱本課題）的研究。
1．3甲、乙雙方合作研究的方式為：甲方提出課題要求、研究方向、研究進(jìn)度，進(jìn)行課題協(xié)調(diào)，參加課題討論，提供課題經(jīng)費(fèi)；乙方根據(jù)甲方要求完成課題研究，提交課題報告。
1．4本課題總體要求如下：
1．4．1具有較高的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)或政策水準(zhǔn)，在觀點(diǎn)或方法上具有獨(dú)創(chuàng)之處；
1．4．2結(jié)合理論與實證分析，提出可操作性的建議；
1．4．3論點(diǎn)鮮明，論證充分，結(jié)構(gòu)合理，邏輯嚴(yán)密，資料翔實，行文流暢；
1．4．4注釋規(guī)范，引用材料須注明出處，不違反我國著作權(quán)法的有關(guān)規(guī)定；
1．4．5課題字?jǐn)?shù)不低于3萬字。
1．5乙方應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行上述課題要求。
1．6乙方應(yīng)投入足夠的人力和物力，按照甲方的要求及時完成本課題。
1．7甲方指派一人為本課題的課題協(xié)調(diào)人。乙方在課題研究過程中，應(yīng)積極與甲方的課題協(xié)調(diào)人協(xié)作、討論。甲方課題協(xié)調(diào)人可對乙方的研究計劃和研究提綱提出建議，并積極參與課題研究。
2．計劃安排
2．1乙方應(yīng)在本合同簽訂后_________個月內(nèi)完成本課題研究。
2．2乙方應(yīng)在本協(xié)議簽訂后_________個月內(nèi)，向甲方提交詳細(xì)的研究計劃，包括詳細(xì)研究提綱、課題組成員名單以及研究進(jìn)度安排等。甲方課題協(xié)調(diào)人可對乙方的研究計劃提出修改意見。
2．3乙方應(yīng)在本協(xié)議簽訂后第_________個月末，將課題當(dāng)前研究進(jìn)度、階段性成果及需要解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)告知甲方課題協(xié)調(diào)人。甲方課題協(xié)調(diào)人與乙方就下階段研究工作進(jìn)行討論。
2．4乙方應(yīng)在本合同簽訂后第_________個月末，再次將課題當(dāng)前研究進(jìn)度、階段性成果及需要解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)告知甲方課題協(xié)調(diào)人。甲方課題協(xié)調(diào)人與乙方進(jìn)行再次討論，重點(diǎn)討論課題整合和課題應(yīng)該突出的`重點(diǎn)部分。
2．5乙方應(yīng)在本合同簽訂后第_________個月，完成課題報告初稿。
2．6甲方組織專家小組對初稿進(jìn)行討論，如需修改，向乙方提出具體修改意見，乙方應(yīng)在本合同簽訂后第_________個月，完成課題報告修改。
2．7乙方根據(jù)甲方的意見對課題報告進(jìn)行修改后定稿，并于本協(xié)議簽訂后的第_________個月內(nèi)向甲方提交電子文本與2份課題報告定稿（打印稿），同時提交課題成果簡報（_________字）。對包含大量實地調(diào)研或問卷調(diào)研的課題，乙方應(yīng)向甲方提供相應(yīng)的原始調(diào)研資料。乙方應(yīng)同時向甲方提供上述材料的電子文件。
2．8甲方在乙方完成本課題后，組織專家對課題報告進(jìn)行專家評審。專家評審小組由_________組織業(yè)內(nèi)資深專家和科研機(jī)構(gòu)、高等院校的專家學(xué)者組成，并根據(jù)課題要求進(jìn)行匿名評審。若課題報告未通過評審，則該課題報告的經(jīng)費(fèi)余款將不予支付，甲方并暫停乙方參加以后_________的資格。
3．經(jīng)費(fèi)支付
3．1本課題經(jīng)費(fèi)為_________元。甲方在本協(xié)議簽訂后收到詳細(xì)的研究計劃后向乙方支付總課題經(jīng)費(fèi)的作為課題首期經(jīng)費(fèi)，余款在課題完成并評審合格后支付。乙方因故中止實施或撤銷本課題，甲方將停止向乙方付款，且乙方須向甲方償還甲方已經(jīng)付出的款項。
3．2乙方在收到甲方課題經(jīng)費(fèi)后，必須在一周內(nèi)出具與乙方單位名稱一致的發(fā)票或行政事業(yè)單位的正式收據(jù)。
3．3乙方應(yīng)加強(qiáng)對課題經(jīng)費(fèi)的財務(wù)管理，應(yīng)按課題項目單獨(dú)建賬，實行專款專用，保證項目經(jīng)費(fèi)用于本課題研究項目。本課題負(fù)責(zé)人在本單位財務(wù)和管理部門的指導(dǎo)下，按計劃自主支配使用資助經(jīng)費(fèi)，該單位的財務(wù)和管理部門不得截留、挪用。本課題經(jīng)費(fèi)主要開支范圍包括：
3．3．1科研業(yè)務(wù)費(fèi)：包括調(diào)研費(fèi)、專家咨詢費(fèi)、學(xué)術(shù)會議與交流費(fèi)、業(yè)務(wù)資料費(fèi)、論文印刷費(fèi)等。
3．3．2協(xié)作費(fèi)：指外單位協(xié)作承擔(dān)部分項目研究的科研經(jīng)費(fèi)。
3．3．3項目組織實施費(fèi)（管理費(fèi)），本項費(fèi)用不應(yīng)超過課題總經(jīng)費(fèi)的10％。
3．3．4 寫作費(fèi)（勞務(wù)酬金）：指項目完成后根據(jù)貢獻(xiàn)大小發(fā)給從事該項目的科研人員和管理人員的勞務(wù)酬金。本項勞務(wù)酬金不應(yīng)超過實撥總經(jīng)費(fèi)的20％。
4．成果歸屬
4．1乙方向甲方提交的本課題報告、課題成果的著作權(quán)歸甲方（乙方課題參加人員可作為課題組成員享有署名權(quán)）。
4．2乙方在本課題評審結(jié)束前，不得發(fā)表本課題成果。乙方公開發(fā)表本課題的研究成果，事先須經(jīng)甲方書面同意，并且必須注明該成果為_________。
4．3乙方未經(jīng)甲方同意公開發(fā)表本課題研究成果，甲方將依法追究乙方的責(zé)任，并取消乙方參與_________的資格。
5．其他
5．1本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方另行協(xié)商解決。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________
代表：（簽字） 代表（簽字）：_________
_________年____月____日_________年____月____日
課題項目心得篇十三
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。通過化學(xué)實驗的學(xué)習(xí)不僅可以培養(yǎng)我們觀察、思維、獨(dú)立操作能力，同時也是激起學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、調(diào)動學(xué)習(xí)積極性最有效的方法之一。為此，我認(rèn)為學(xué)好化學(xué)實驗，一定要做好以下幾點(diǎn)：
一、善于總結(jié)出簡潔、形象的語言
簡潔而又形象化的語言，能引起我們的注意并能激發(fā)我們學(xué)習(xí)實驗的興趣。如藥品取用“三不”原則;過濾實驗操作要注意“一貼，二低，三靠”;在制取氧氣時，可用順口的歌訣：“查-裝-定-點(diǎn)-收-離-熄”來諧音記憶制取步驟。以上實例可知，在實驗學(xué)習(xí)中采用簡潔而又有形象化的語言，對加強(qiáng)實驗基本操作能力和鞏固化學(xué)概念，有較好的作用。
二、認(rèn)真觀察演示實驗
教師的演示實驗，是我們學(xué)習(xí)實驗的榜樣，能起到示范作用。我們剛接觸化學(xué)實驗，都有好奇心，在教師演示實驗時，我們要仔細(xì)觀察這樣才會給我們留下深刻的印象。老師在做演示實驗時，會力求做到：裝置正確，整潔美觀，操作規(guī)范，速度適中，嚴(yán)格要求，講解清楚，現(xiàn)象明顯，結(jié)果準(zhǔn)確。因此，我們一定要認(rèn)真觀察老師做的演示實驗。
三、認(rèn)真上好化學(xué)實驗基本操作課
實驗基本操作的訓(xùn)練十分重要，我們要注重：
1、注重良好實驗習(xí)慣的養(yǎng)成
養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣，必須從開始抓起，從學(xué)習(xí)化學(xué)實驗的第一堂課起，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。為此，在第一堂實驗課中，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)實驗室安全規(guī)則，嚴(yán)格按實驗要求進(jìn)行操作，盡量杜絕損壞儀器、浪費(fèi)藥品的現(xiàn)象，并養(yǎng)成每次實驗完畢，都要清洗、清點(diǎn)和擺好實驗用品的習(xí)慣。只有注意了這些方面的實驗注意事項，我們才能初步形成良好的實驗習(xí)慣。
2、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格練習(xí)
要掌握每一個化學(xué)實驗的基本操作程序，必須對自己嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。在進(jìn)行基本操作訓(xùn)練的過程中，若發(fā)現(xiàn)有錯誤，立即糾正。如往試管里裝入粉末狀藥品時是否做到“一平二送三直立”，裝塊狀藥品是否做到“一橫二放三慢豎”，以及在實驗過程中藥品、儀器是否用過之后及時放回等。
四、借助多媒體輔助學(xué)習(xí)實驗
運(yùn)用多媒體輔助學(xué)習(xí)實驗，可以進(jìn)一步幫助我們形成化學(xué)概念、鞏固和理解化學(xué)知識。例如：運(yùn)動的水分子這一節(jié)，內(nèi)容比較抽象，老師借助多媒體講解這一節(jié)內(nèi)容，使抽象的內(nèi)容簡單化，達(dá)到了事半功倍的效果，因此，我們學(xué)習(xí)化學(xué)實驗時，要善于運(yùn)用多媒體，這樣可以幫助我們更容易的學(xué)好化學(xué)實驗。
五、注重家庭小實驗
家庭小實驗可以鍛煉我們動手、觀察、獨(dú)立思考的能力，是學(xué)好化學(xué)的一種重要途徑。我也做了很多家庭小實驗，并從中受益匪淺，如自制酸堿指示劑、制作葉脈書簽、試驗蛋白質(zhì)的性質(zhì)等。在做家庭小實驗時，我建議大家一定要做好實驗報告，這樣，才能從做家庭小實驗的過程中學(xué)到更多、體會更多。
總之，在化學(xué)實驗學(xué)習(xí)中，我們始終要保持有強(qiáng)烈的好奇心與求知欲，這樣我們才能在變幻莫測的化學(xué)實驗中學(xué)的更多更好，因此，在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，一定要重視化學(xué)實驗學(xué)習(xí)，才能有效的提高我們的學(xué)習(xí)成績。
項目研究心得篇5
課題項目心得篇十四
在日常生活和工作中，我們經(jīng)常需要完成各種各樣的項目。而且，項目的成功與否直接關(guān)系到我們的成就感和職業(yè)發(fā)展。通過做項目，我們可以得到更多的經(jīng)驗和技能，也能夠培養(yǎng)出更好的團(tuán)隊協(xié)作能力。在我的工作經(jīng)歷中，我參與了不少項目，積累了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對做項目的體會和見解。
首先，項目規(guī)劃是項目成功的關(guān)鍵。在開始一個新項目時，我們需要清楚地定義項目的目標(biāo)、范圍和時間表。這樣的規(guī)劃能夠幫助我們更好地理解項目的需求和挑戰(zhàn)，并且為團(tuán)隊提供了一個明確的方向。例如，在我參與的一個市場調(diào)研項目中，我們首先確定了調(diào)研的目標(biāo)和范圍，然后制定了詳細(xì)的計劃，明確每個團(tuán)隊成員的職責(zé)和時間安排。這使得我們能夠有序地進(jìn)行工作，有效地收集和分析數(shù)據(jù)，最終提供了客戶滿意的報告。
其次，項目管理是項目成功的關(guān)鍵。一個好的項目經(jīng)理能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊克服各種挑戰(zhàn)，確保項目按時完成并達(dá)到預(yù)期的效果。在一個我參與的IT項目中，我們遇到了技術(shù)問題和人員變動的挑戰(zhàn)。但是由于我們有一個經(jīng)驗豐富的項目經(jīng)理，他能夠迅速做出決策并采取行動，保持團(tuán)隊的穩(wěn)定和項目的進(jìn)展。他還及時與客戶溝通，確保我們理解他們的需求，并及時調(diào)整我們的工作計劃。這個經(jīng)歷讓我意識到，良好的項目管理能夠使團(tuán)隊更加高效和協(xié)同工作，為項目的成功打下良好的基礎(chǔ)。
此外，良好的溝通是項目成功的關(guān)鍵。項目中的每個成員都應(yīng)該及時地和團(tuán)隊其他成員進(jìn)行溝通，分享信息和解決問題。在我參與的一個文化交流項目中，我們有來自不同國家的成員，他們以不同的語言和文化背景進(jìn)行交流。為了確保項目的順利進(jìn)行，我們定期舉行會議，以確保清晰的意見交流和信息傳遞。我們還使用了在線協(xié)作工具，例如共享文檔和項目管理軟件，以便所有成員都能及時獲取項目的最新進(jìn)展。這個項目教會了我如何通過溝通和合作克服語言和文化差異，為項目的成功做出貢獻(xiàn)。
最后，創(chuàng)新思維是項目成功的關(guān)鍵。在一個我參與的市場推廣項目中，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的宣傳方式不再有效。為了吸引更多的目標(biāo)受眾，我們決定嘗試一種全新的數(shù)字營銷策略。我們研究了目標(biāo)受眾的喜好和行為，并制定了一套創(chuàng)新的營銷方案。通過這種新方法，我們成功地吸引了更多的受眾，提高了市場表現(xiàn)。這個經(jīng)驗讓我認(rèn)識到，在面對問題和挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該敢于嘗試創(chuàng)新思維，找到新的解決方案。
總結(jié)起來，做項目是一種學(xué)習(xí)和成長的過程。通過項目，我們學(xué)會了規(guī)劃、管理、溝通和創(chuàng)新，這些都是我們職業(yè)生涯中必不可少的技能。而且，項目的成功給我們帶來了成就感和自信心，促使我們持續(xù)努力和發(fā)展。因此，無論是在工作還是在生活中，我們都應(yīng)該積極參與項目，并從中學(xué)習(xí)、實踐和成長。
課題項目心得篇十五
尊敬的縣教育教學(xué)研究室：
20xx年春我校申報省級課題《初中物理“超市課堂”―基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》，失利后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極一面鼓勵課題組人員不要有放棄研究的思想，一面支持和指導(dǎo)課題組分析和反思我校在課題研究中存在的問題，讓我們茅塞頓開，增強(qiáng)了繼續(xù)研究的信心和力量。
隨著學(xué)校食堂項目的開工建設(shè)，教學(xué)樓項目的順利立項，麥元中學(xué)駛?cè)氚l(fā)展的快車道，特別是學(xué)校二級機(jī)構(gòu)新設(shè)了教研專職機(jī)構(gòu)――教科室，為我們的實驗研究提供了更好的平臺。
在縣教研室有關(guān)專家的指導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，《初中物理“超市課堂”―基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》20xx年6月被立項為縣級課題，課題編號是：wjkt20xx—3。實驗研究一直在有序地進(jìn)行著。
但是，在實驗的過程中我們感到《初中物理“超市課堂”―基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》這一課題研究受現(xiàn)有辦學(xué)條件、師資水平等方面因素的制約，很難達(dá)到預(yù)期的研究效果。同時我們深切地感到新課程的有效實施關(guān)鍵在教師，我們地處農(nóng)村，如何提高農(nóng)村教師實施新課程的能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長是我們面臨的重大課題，這需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，反思與實踐。只有教師的專業(yè)成長達(dá)到一定高度才能從事課堂教學(xué)模式的研究。課題選擇是研究戰(zhàn)略的起點(diǎn)，它對實驗研究的整體起著決定性的作用，是整個實驗研究工作成敗的關(guān)鍵。為了課題研究能解決教育教學(xué)中實際存在的問題，并能更深入地開展研究，我校決定更改課題有關(guān)事宜。
課題變更為《農(nóng)村教師實施新課程能力的實踐研究》，課題負(fù)責(zé)人為汪結(jié)樂、汪水根，由校教科室牽頭，以物理學(xué)科教師為實驗對象，力爭早出成效。課題主要參加人變更為：汪結(jié)樂、胡靈枝、何焰伢、孫瓊力、周紹寬、汪水根、徐的毛、方愛仙、汪四珍。
安慶市教育局局長江興代倡導(dǎo)的“教育超市”理論指出教育應(yīng)該借鑒產(chǎn)業(yè)的某些運(yùn)作方式，研究產(chǎn)業(yè)的運(yùn)作思路、管理模式，教師的專業(yè)成長是“經(jīng)營”理念中的追求最大限度的“增值”。課題變更是前期研究的延續(xù)，是前期實驗的“意料中事”。
以上情況完全屬實，請批準(zhǔn)！
望江縣麥元中學(xué)課題組
20xx年6月20日
課題項目心得篇十六
傳感器與測試技術(shù)是一門理論性和實踐性都很強(qiáng)的.專業(yè)基礎(chǔ)課，也是一門綜合性的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，它需要數(shù)學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)、力學(xué)、機(jī)械等知識，同時還要掌握各種物理量的變換原理、各種靜態(tài)和動態(tài)物理量(如力、振動、噪聲、壓力和溫度等)的測定，以及實驗裝置的設(shè)計和數(shù)據(jù)分析等方面所涉及的基礎(chǔ)理論。許多測試?yán)碚摵头椒ㄖ挥型ㄟ^實際驗證才能加深理解并真正掌握。實驗就是使學(xué)生加深理解所學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握各類典型傳感器、記錄儀器的基本原理和適用范圍;具有測試系統(tǒng)的選擇及應(yīng)用能力;具有實驗數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力;得到基本實驗技能的訓(xùn)練與分析能力的訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握測試技術(shù)的基本方法，具有初步獨(dú)立進(jìn)行機(jī)械工程測試的能力，對各門知識得到融會貫通的認(rèn)識和掌握，加深對理論知識的理解。
測試技術(shù)實驗課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決實際問題的能力，從而掌握機(jī)械工程測試技術(shù)手段，為將來從事技術(shù)工作和科學(xué)研究奠定扎實的基礎(chǔ)。
通過本門課程實驗，以下能力得到了較大的提高：
1、了解常用傳感器的原理和應(yīng)用，以及傳感器使用的注意事項及各種測試中不同傳感器的選擇方法。
2、 培養(yǎng)具有綜合應(yīng)用相關(guān)知識來解決測試問題的基礎(chǔ)理論;
3、 培養(yǎng)在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力;
我們必須堅持理論聯(lián)系實際的思想，以實踐證實理論，從實踐中加深對理論知識的理解和掌握。實驗是我們快速認(rèn)識和掌握理論知識的一條重要途徑。
我們認(rèn)為，在這學(xué)期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐。
實驗時應(yīng)注意的問題：
(1)在設(shè)置操作員權(quán)限時要注意先建帳套，再設(shè)置權(quán)限。
(2)在修改會計科目時，注意將客戶往來款項和供應(yīng)商往來款項設(shè)置為總 賬系統(tǒng)核算。
(3)注意由003出納簽字，001審核憑證，由002填制憑證。
課題項目心得篇十七
隨著中國高鐵建設(shè)的大面積展開，公司承攬的項目也在不斷地增多，為了適應(yīng)這種跨越式的大發(fā)展，使公司穩(wěn)步向前，公司組織了此次項目經(jīng)理、總工培訓(xùn)班。我作為公司的一員，有幸參加了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)、公司領(lǐng)導(dǎo)的授課，使我對自己有了新的認(rèn)識，感受頗多。
一個項目的成敗很大程度上取決于項目經(jīng)理的水平和能力。項目經(jīng)理是一個項目管理的整體指揮者，任何一個決定都關(guān)系到項目的利益。正是因為這個原因，項目經(jīng)理自身的決策能力必須達(dá)到一定的水平，尤其是面對現(xiàn)在高速鐵路大發(fā)展時期的項目特點(diǎn)，項目規(guī)模大、人員多，這一點(diǎn)尤為重要。
通過集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)對二次經(jīng)營的講解，使我對二次經(jīng)營的認(rèn)識達(dá)到了一個新的高度。為什么有的項目前期評估是虧損的，但結(jié)束時又盈利了?很大程度上和二次經(jīng)營工作做的好壞有很大關(guān)系，二次經(jīng)營已經(jīng)成為項目盈利的一項重要工作。
在項目開始前就要充分準(zhǔn)備，分析項目有哪些工程可以進(jìn)行變更索賠，制定目標(biāo)，工程開始后，就會有整體的工作思路，一步步去落實。在工程中更要去仔細(xì)琢磨有哪些地方可以為項目盈利，要把二次經(jīng)營的理念滲透到項目每個職工的思想里，只有大家共同努力，項目才能獲得更大的利潤。同時，要想項目盈利，成本控制也非常重要，只有控制住了成本，才能使效益最大化。
集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)也提出了成本責(zé)任中心的概念，讓我對項目的成本管理有了新的認(rèn)識。成本管理涉及項目許多部門，所以，成本控制是一個全員參與的工作，作為項目經(jīng)理要將這些部門的成本工作牢牢抓好。責(zé)任成本管理就是將直接發(fā)生成本和費(fèi)用的業(yè)務(wù)部門，劃分成若干個責(zé)任中心，這是我以前沒有學(xué)習(xí)過的。
在一定的條件下，根據(jù)各責(zé)任中心可控的責(zé)任范圍、現(xiàn)場的實際、規(guī)定的定額、取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)算價格編制責(zé)任預(yù)算，并采取合同的形式逐級進(jìn)行承包，把企業(yè)上交款和項目部責(zé)任預(yù)算的編制情況掛鉤，把職工的收入和各責(zé)任中心的責(zé)任預(yù)算執(zhí)行情況掛鉤，從而調(diào)動各業(yè)務(wù)部門和全體職工降低成本的積極性，是實現(xiàn)全員參與、全過程控制成本的一種管理方式。
責(zé)任成本管理的目標(biāo)是完成成本責(zé)任，目的是提高成本效益?，F(xiàn)階段我們的成本意識還不強(qiáng)，只有通過有效的激勵機(jī)制和約束手段，發(fā)揮全體職工在成本控制中的主觀能動性，讓每個人樹立成本意識，增強(qiáng)個人對項目、對企業(yè)的責(zé)任感。項目從開始到結(jié)束，成本管理必須貫穿始終。
我們的責(zé)任成本工作跟領(lǐng)導(dǎo)的期望還有很大差距，項目的責(zé)任成本劃分只是停留在表面，并沒有切實地落實下去，各部門負(fù)責(zé)人對責(zé)任成本管理的意識還是不夠強(qiáng)，需要加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識。
謝書記的講話對我的教育意義也很深。黨風(fēng)廉政建設(shè)是立黨的根本，更是一個企業(yè)能夠長期穩(wěn)定發(fā)展的基石。項目經(jīng)理作為項目的一把手，是項目的最高指揮者，手握重權(quán)。越是手中權(quán)力大，就越是要管好自己?，F(xiàn)在別的單位已經(jīng)有些項目經(jīng)理因為這方面的事情被處理，對我也是一種警示。公司幾千職工都在監(jiān)督著我們，必須把自己的工作做好，切實為企業(yè)謀利益，為公司創(chuàng)效益，時刻鞭策自己，只有這樣，才能扎實地一步步向優(yōu)秀項目經(jīng)理邁進(jìn)。
羅董事長提出的如何做一名優(yōu)秀的項目經(jīng)理，也讓我看到了自己的不足，必須要在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地鍛煉，提高自身的能力，取人之長補(bǔ)己之短，做一個稱職的項目領(lǐng)導(dǎo)者。
我相信，只要我不斷地努力，用心去工作，一定能夠成為一名合格的項目經(jīng)理，為公司的發(fā)展添磚加瓦。我們?nèi)镜拿魈煲欢〞絹碓胶谩?BR> 課題項目心得篇十八
做項目是大學(xué)期間的一項重要任務(wù)，通過參與項目，我們能夠提升自己的能力和技巧。在項目中，我們不僅僅要完成任務(wù)，更要學(xué)會與他人合作、解決問題，并且從中獲得收獲。在我經(jīng)歷的項目中，我深刻體會到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。以下是我對做項目的心得體會的總結(jié)。
首先，項目的成功與否取決于團(tuán)隊合作的能力。在我參與的一個課程項目中，我所扮演的角色是團(tuán)隊中的一員。我們的項目是開發(fā)一個軟件應(yīng)用程序，在規(guī)定的時間內(nèi)完成并提交。在項目開始時，我們意識到僅僅依靠個人能力完成任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我們分工合作，互相支持和幫助，確保每個人都能在項目中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并且共同完成目標(biāo)。通過這次經(jīng)歷，我認(rèn)識到高效的團(tuán)隊合作是實現(xiàn)項目成功的關(guān)鍵。
其次，項目過程中遇到的問題不可避免，但重要的是學(xué)會解決問題。在我的另一個項目中，我們的團(tuán)隊在開發(fā)過程中遇到了技術(shù)難題，導(dǎo)致項目進(jìn)展緩慢。然而，我們沒有灰心喪氣，而是積極面對問題，尋求解決方案。我們不斷地與教授和其他專家進(jìn)行交流，閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，并利用課程學(xué)到的知識和技巧來克服困難。最終，我們成功地解決了問題，并按時完成了項目。這次經(jīng)歷告訴我，面對問題時，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，勇于迎接挑戰(zhàn)。
另外，項目的反思和總結(jié)對于個人成長和提升至關(guān)重要。在我最近參與的一個社區(qū)服務(wù)項目中，我承擔(dān)了項目策劃和組織的責(zé)任。項目完成后，團(tuán)隊進(jìn)行了一次反思和總結(jié)，回顧項目的成果和不足之處。通過這次反思過程，我意識到我需要更好地規(guī)劃和組織能力，以及更好地與合作伙伴和相關(guān)利益方進(jìn)行溝通。我將這些教訓(xùn)應(yīng)用到以后的項目中，以提升自己的能力和效率。
最后，通過項目，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和強(qiáng)項。在我參與的一個音樂項目中，我負(fù)責(zé)作曲和演奏樂器。通過這個項目，我發(fā)現(xiàn)了自己對音樂創(chuàng)作的熱愛和天賦。我投入了大量的時間和精力學(xué)習(xí)和練習(xí)，最終創(chuàng)作出了一首令人滿意的音樂作品。這次經(jīng)歷讓我明白，只有從事自己熱愛并擅長的領(lǐng)域，才能夠充分發(fā)揮自己的潛力和創(chuàng)造力。
總之，做項目是大學(xué)生活中一項重要的經(jīng)歷。通過參與項目，我們能夠提升團(tuán)隊合作能力，學(xué)會解決問題，反思和總結(jié)，并發(fā)現(xiàn)自己的潛力和強(qiáng)項。這些經(jīng)驗將在我們將來的職業(yè)生涯和生活中發(fā)揮重要作用。因此，我鼓勵大家積極參與各種項目，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
課題項目心得篇十九
甲方（負(fù)責(zé)單位）
通訊地址：________
項目負(fù)責(zé)人：項目聯(lián)系人：________
聯(lián)系電話：傳真：e-mail：________
乙方（合作單位）
通訊地址：________
項目負(fù)責(zé)人：項目聯(lián)系人：________
聯(lián)系電話：傳真：e-mail：________
本協(xié)議雙方就共同參與研究
項目事項，經(jīng)平等協(xié)商，在真實、充分表達(dá)各自意愿的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和本項目下達(dá)部門的相關(guān)規(guī)定，達(dá)成如下協(xié)議，并由合作雙方共同恪守。
一、合作內(nèi)容
1.研究目標(biāo)：________
2.技術(shù)內(nèi)容：________
3.合作方式：________
4.合作期限：________年月—________年月
二、雙方分工情況
三、雙方權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任
四、經(jīng)費(fèi)分配
項目獲得資助后，甲方將總經(jīng)費(fèi)中的%支付給乙方作為合作研究經(jīng)費(fèi)，其中課題開始時支付%作為乙方的起動經(jīng)費(fèi)，其余部分將采取的方式進(jìn)行支付，并于課題開始后的時間內(nèi)支付完畢。
五、成果分配
1.產(chǎn)權(quán)歸屬：
本研究所產(chǎn)生的成果及產(chǎn)權(quán)中的（全部、甲方完成部分）歸甲方擁有，（全部、乙方完成部分）歸乙方擁有。具體分配如下：
（1）科研成果署名：甲方（是，否）需征得乙方同意的情況下，（可以、不可以）將研究成果中的（全部、甲方完成部分）單獨(dú)申報科研成果；乙方（是，否）需征得甲方同意的情況下，（可以、不可以）將研究成果中的（全部、乙方完成部分）單獨(dú)申報科研成果；聯(lián)合申報時，（是，否）需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，完成單位排序按照甲方為第（一、二）完成單位，乙方為第（一、二）完成單位排列，完成人名單排序按照方式進(jìn)行。
（2）論文發(fā)表：甲方（是，否）需征得乙方同意的情況下，（可以、不可以）單獨(dú)將（全部、甲方完成部分）的研究成果以論文形式（單獨(dú)、聯(lián)合）發(fā)表；乙方（是，否）需征得甲方同意的情況下，（可以、不可以）將（全部、乙方完成部分）的研究成果以論文形式（單獨(dú)、聯(lián)合）發(fā)表；聯(lián)合發(fā)表論文時，（是，否）需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，論文作者排名將按照甲方為（通訊作者、第一作者、第二作者、按貢獻(xiàn)大小排名），乙方為（通訊作者、第一作者、第二作者、按貢獻(xiàn)大小排名）原則進(jìn)行。
（3）專利申請：甲方（是，否）需征得乙方同意的情況下，（可以、不可以）單獨(dú)將（全部、甲方完成部分）的研究成果申請專利，乙方在（是，否）征得甲方同意的情況下，（可以、不可以）將研究成果中的乙方完成部分（單獨(dú)、聯(lián)合）申請專利。聯(lián)合申請專利時，（是，否）需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，發(fā)明人排序?qū)凑找韵略瓌t進(jìn)行。
（可以、不可以）將本研究成果中的（全部、乙方完成部分）作為其它科研項目申報的基礎(chǔ)。
2.成果轉(zhuǎn)讓：
本研究項目所產(chǎn)生成果的轉(zhuǎn)讓權(quán)歸（甲方、甲乙雙方共同）擁有，具體轉(zhuǎn)讓程序為：
由此產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益分配方案在成果轉(zhuǎn)讓（前、后），由（甲方、甲乙雙方協(xié)商）確定。
六、協(xié)議的生效變更與解除
1.本協(xié)議生效期間為項目獲得之日至項目結(jié)題申請通過之日；
5.本協(xié)議與國家法律相抵觸時，應(yīng)依照國家法律法規(guī)，變更本協(xié)議；
7.本協(xié)議的備忘錄或者附件與本協(xié)議擁有同等的法律效力。
七、雙方其它特殊約定
八、其它
1.本項目如獲得批準(zhǔn)后，本協(xié)議有效期的自動延伸至項目結(jié)題通過時；本項目如未獲得批準(zhǔn)，本協(xié)議將自動終止。
2.本協(xié)議一式份，甲乙雙方各持份，具有同等效力；
3.未經(jīng)對方許可，甲乙雙方都不得將本協(xié)議內(nèi)容透露給第三者。
甲方________
項目負(fù)責(zé)人（簽章）________
單位（公章）________
日期________年____月____日
乙方________
項目負(fù)責(zé)人（簽章）________
單位（公章）________
日期________年____月____日
課題項目心得篇一
在進(jìn)行課題項目的過程中，我特別注意了準(zhǔn)備工作和實施過程的一些細(xì)節(jié)。我們的課題項目是關(guān)于通過社交媒體分析消費(fèi)者行為的研究。在項目開始之前，我們組織了小組討論會，確定了研究的目標(biāo)和方法，并編制了詳細(xì)的研究計劃。隨后，我們利用社交媒體平臺收集了大量數(shù)據(jù)，進(jìn)行了統(tǒng)計分析，并根據(jù)分析結(jié)果提出了一些建議。
第二段：實施過程
在實施過程中，我們遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，由于數(shù)據(jù)量龐大，我們的分析工作變得復(fù)雜。為了解決這個問題，我們使用了數(shù)據(jù)可視化軟件，以圖表和圖形的形式展示數(shù)據(jù)，使得分析結(jié)果更加直觀。其次，我們發(fā)現(xiàn)在社交媒體平臺上進(jìn)行數(shù)據(jù)收集時，需要注意隱私保護(hù)。為了保護(hù)消費(fèi)者的個人信息，我們采取了匿名化處理的方法。最后，在提出建議時，我們充分考慮了實際情況，確保建議的可行性和有效性。
第三段：收獲與體會
通過參與課題項目，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。首先，我學(xué)會了如何制定研究目標(biāo)和計劃，并組織小組成員進(jìn)行有效的協(xié)作。這對我以后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的指導(dǎo)意義。其次，我熟悉了數(shù)據(jù)收集和分析的方法，掌握了一些常用的統(tǒng)計工具和數(shù)據(jù)處理軟件。這對于我的專業(yè)發(fā)展來說，是一個重要的技能。最后，通過與小組成員的討論和合作，我發(fā)展了團(tuán)隊合作和溝通能力，增強(qiáng)了自信心和解決問題的能力。
第四段：困難與反思
我也遇到了一些困難和挫折。在數(shù)據(jù)分析過程中，我發(fā)現(xiàn)有些數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確和完整，給我?guī)砹艘恍├_。我意識到一個良好的數(shù)據(jù)收集和整理過程對項目的順利進(jìn)行非常重要。此外，我也發(fā)現(xiàn)在項目過程中需要加強(qiáng)時間管理和組織能力，以確保項目的進(jìn)展順利。這對于我提高效率和應(yīng)對壓力具有重要的借鑒意義。
第五段：展望與總結(jié)
通過課題項目的參與，我不僅擴(kuò)展了知識面，還培養(yǎng)了一些實際操作的能力。我希望在以后的學(xué)習(xí)和工作中能夠運(yùn)用這些知識和能力，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平。同時，我也意識到要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能夠在未來的發(fā)展中取得更好的成果。
總之，課題項目的參與是我寶貴的學(xué)習(xí)和實踐機(jī)會。通過這個過程，我提高了自己的專業(yè)知識和能力，并培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和溝通能力。雖然遇到了一些困難和挫折，但通過反思和總結(jié)，我不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的方法和策略。我相信這些經(jīng)歷將對我未來的學(xué)習(xí)和工作有著積極的影響。
課題項目心得篇二
作為一名當(dāng)前在讀的大學(xué)生，課題項目是我們不可避免的學(xué)術(shù)任務(wù)之一。在這一過程中，我漸漸體會到了一些寫作心得，這些心得對于我提高寫作水平、更好地完成課題項目的重要性非凡。在接下來的文章中，我將分享我的心得體會，希望對于正在進(jìn)行課題項目寫作的同學(xué)們有所幫助。
首先，課題項目的寫作要有一個明確的目標(biāo)。在寫作之前，我們應(yīng)該首先明確我們的研究目標(biāo)是什么，要達(dá)到什么樣的效果，以及為什么要進(jìn)行這個課題的研究。這樣一來，我們就能夠有的放矢地去進(jìn)行寫作，使得我們的論文更加準(zhǔn)確、有針對性。在確定目標(biāo)之后，我們可以制定一個詳細(xì)的寫作計劃，合理分配時間，有序進(jìn)行。
其次，課題項目的寫作要注重論證力度。一篇課題項目論文首先需要有可靠的理論依據(jù)，其次需要充分的數(shù)據(jù)支撐，最后需要嚴(yán)密的邏輯推理。在寫作過程中，我們需要花大量的時間查找和整理相關(guān)文獻(xiàn)，明確研究的理論基礎(chǔ)。然后需要收集大量的實證數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理和分析，以確保我們的研究結(jié)果是可信可靠的。最后，我們需要用邏輯推理將數(shù)據(jù)與理論進(jìn)行結(jié)合，合理地對研究結(jié)果進(jìn)行說明和解釋。只有有足夠的論證力度，我們的課題項目寫作才能具有說服力，更容易獲得導(dǎo)師和評審專家的認(rèn)可。
然后，課題項目寫作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言表達(dá)。在寫作過程中，我們需要注意語句的完整性和準(zhǔn)確性。不能有錯別字、語法錯誤以及表達(dá)不清楚的問題。此外，我們還需要注意論文格式和結(jié)構(gòu)的規(guī)范。每段的開頭要有明確的主題句，中間要有充實的論證內(nèi)容，結(jié)尾要有合理的總結(jié)。段落之間需要有自然過渡，整篇論文需要有一個清晰的結(jié)構(gòu)。除此之外，我們還要對使用的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行精益求精，力爭做到語言精煉、表達(dá)準(zhǔn)確。
此外，課題項目寫作需要積極的心態(tài)。寫作過程中難免會遇到一些困難和挫折，但我們不能因此喪失信心。要秉持著樂觀的心態(tài)去面對問題和挑戰(zhàn)，保持良好的心境，相信自己能夠克服困難并完成任務(wù)。此外，也要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，持之以恒地進(jìn)行寫作訓(xùn)練。由于寫作是一個需要不斷實踐和積累的過程，每一次的經(jīng)驗都是寶貴的財富。
最后，課題項目寫作需要反思和總結(jié)。完成一篇課題項目的寫作并不是終點(diǎn)，而是一個新的起點(diǎn)。我們要充分利用好完成課題項目寫作的經(jīng)驗，回顧自己的不足和收獲。通過反思和總結(jié)，我們可以找到自己寫作中的問題和不足，并及時改正。只有不斷地自我評估和提高，我們才能在以后的課題項目寫作中越來越好地表現(xiàn)。
總之，課題項目寫作是一項困難而有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但通過持之以恒地實踐和不斷地改進(jìn)，我們可以取得優(yōu)異的成績。要明確目標(biāo)，注重論證力度，嚴(yán)謹(jǐn)語言表達(dá)，保持積極心態(tài)，反思和總結(jié)，相信我們每個人都能夠?qū)懞靡黄錾恼n題項目論文。
課題項目心得篇三
經(jīng)過一系列的《it項目管理》課程學(xué)習(xí)，我覺得這是一門很好的課程，能給我的工作特別是項目的開展和管理方面有很大的幫助，使我獲益非淺!在此，我想將學(xué)習(xí)此門課程的心得總結(jié)為一下幾點(diǎn)：
一、項目管理就在我們的身邊
剛剛開始的時候，覺得項目管理就是一個項目的項目管理者對項目所要涉及到的全部工作、資源等進(jìn)行有效地管理。然而在學(xué)習(xí)的過程中漸漸的發(fā)現(xiàn)我對項目管理只是表面的認(rèn)識，正確理解應(yīng)該是以it項目為對象的系統(tǒng)管理方法，是通過一個臨時性的、專門的柔性組織，對項目進(jìn)行高效率的計劃、組織、指導(dǎo)和控制，以實現(xiàn)項目全過程的動態(tài)管理和項目目標(biāo)的綜合協(xié)調(diào)與優(yōu)化。隨著互動案例和學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)項目管理其實就在我們身邊，就在我們生活工作的每一個角落，完成任何一項學(xué)習(xí)或生活任務(wù)都可以看做是一個項目的完成。
二、團(tuán)隊是項目管理成功與否的大環(huán)境
好的項目團(tuán)隊，應(yīng)該有一個共同認(rèn)可的明確的目標(biāo)、合理的分工協(xié)作、良好的信息溝通、隊員之間相互信任并且能積極的參與到自己的隊伍中。在我們平時的工作中，我們所在的公司是一個大的項目團(tuán)隊，每個部門和每個作業(yè)小組就是一個小項目團(tuán)隊。假如項目缺乏積極進(jìn)取團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊氛圍，項目成員的力量就很難整合在一起，項目成員之間就容易出現(xiàn)相互扯皮推諉指責(zé)的情況，項目也就不可能成功。項目經(jīng)理需要多多關(guān)心和照顧項目組成員，讓大家都感受到團(tuán)隊的溫暖。這樣一來項目團(tuán)隊內(nèi)的氣氛濃烈，有利于項目的順利完成。
三、項目經(jīng)理是項目管理的靈魂
項目經(jīng)理是項目管理的角色，是實現(xiàn)項目目標(biāo)的責(zé)任人，同時是一個團(tuán)隊的靈魂人物。項目經(jīng)理不一定是這個團(tuán)隊中能力最強(qiáng)的人，卻是責(zé)任最重大的那個。他應(yīng)該是有較強(qiáng)的意志力、凝聚力，有抗壓能力的人，不會輕易被外界和他人影響。當(dāng)然一個好的項目經(jīng)理不需要事必躬親，只要他懂得用賢才，懂信任，懂放權(quán)，懂珍惜，這樣一來他的團(tuán)隊會凝結(jié)出更強(qiáng)的力量，他就是一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)。面對的管理點(diǎn)的分散，工作深度的需求，安全責(zé)任的落實，作為一個項目經(jīng)理身上的擔(dān)子是艱巨的。所以一名好的項目經(jīng)理是隊伍中帶頭人，項目工作的領(lǐng)路人。
四、溝通是項目管理的橋梁
溝通是項目成功必不可少的橋梁。要做好項目每個階段的工作，達(dá)到預(yù)期的效果，就必須在項目組內(nèi)部以及項目組與外部環(huán)境之間建立溝通渠道，快速準(zhǔn)確的傳遞信息從而達(dá)到各成員的協(xié)調(diào)一致;使項目成員明確各自的職責(zé)，了解他們的工作對實現(xiàn)項目目標(biāo)所做的貢獻(xiàn)。同時，通過廣泛和深入的溝通，找出項目管理的問題，預(yù)估項目過程當(dāng)中的風(fēng)險，制定相應(yīng)對策和解決方案，并跟蹤控制問題的解決情況。因此，良好的溝通時做好項目管理工作，更好的實現(xiàn)項目目標(biāo)的重要前提。只有進(jìn)行有效的溝通才能進(jìn)行項目研發(fā)過程中的決策和實施，以促進(jìn)項目的順利和及時完成。
總之，項目管理涉及生活方方面面，是一個非常好的工具。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和市場競爭的日益加劇以及企業(yè)業(yè)務(wù)的復(fù)雜化，信息化管理已經(jīng)成為企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的迫切需要和必要保證。更多的企業(yè)認(rèn)識到必須通過信息化建設(shè)才能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)體制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力。因此，it項目管理的思想已經(jīng)被越來越多的企業(yè)所接受，企業(yè)把越來越多精力和資源投入到it項目管理的建設(shè)中。在這樣的背景下，我們it人需要學(xué)習(xí)這門課程，了解軟件行業(yè)的開發(fā)流程，抓住軟件行業(yè)動態(tài)從而預(yù)測我們將來的努力方向。這就是我在it項目管理當(dāng)中的學(xué)習(xí)心得，希望在接下來的生活、工作和學(xué)習(xí)中能更好的領(lǐng)悟和運(yùn)用學(xué)習(xí)所得。
課題項目心得篇四
課題項目寫作是大學(xué)生在學(xué)術(shù)生涯中不可缺少的一部分，它旨在培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和寫作能力。通過課題項目寫作，學(xué)生們可以深入研究某個領(lǐng)域的課題，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。因此，課題項目寫作是一項獨(dú)特而重要的任務(wù)，也是學(xué)生們展示自己學(xué)術(shù)成果的機(jī)會。近期，我參與了一個關(guān)于環(huán)境保護(hù)的課題項目寫作，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性和必要性
在進(jìn)行課題項目寫作之前，充分的準(zhǔn)備工作是非常重要的。在準(zhǔn)備階段，我首先對該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了廣泛的調(diào)研，了解了已有的研究成果和觀點(diǎn)。這個調(diào)研過程幫助我了解到研究的前沿和熱點(diǎn)問題，同時也為我后續(xù)的寫作提供了充足的素材。其次，我進(jìn)行了詳細(xì)的論文計劃和大綱，將自己的研究思路進(jìn)行了清晰的規(guī)劃和安排。通過這些準(zhǔn)備工作，我能夠更加有序地進(jìn)行后續(xù)的寫作過程。
第三段：寫作過程中遇到的困難和應(yīng)對方法
在課題項目寫作的過程中，我也遇到了一些困難。其中一個是對自己的研究思路的理解和表達(dá)。在研究的過程中，我意識到自己對某些概念的理解還不夠深入，在文章中表達(dá)起來反而會產(chǎn)生困惑。為了解決這個問題，我開始進(jìn)行更加深入的研究和學(xué)習(xí)，通過與同學(xué)和導(dǎo)師的交流，逐漸拓寬了自己的知識面。此外，我還利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行查閱和學(xué)習(xí)，積累了更多的知識和思路。通過這些努力，我能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的研究成果。
第四段：合作與分享的重要性和益處
在課題項目寫作的過程中，我還意識到合作與分享的重要性。在與同學(xué)和導(dǎo)師的討論中，我不僅得到了許多的啟發(fā)和建議，還拓展了自己的視野和思路。通過與他人的交流與分享，我能夠更好地理解研究課題，并且發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。此外，合作也帶來了更高效的工作，多個人的參與可以分擔(dān)工作量，提升工作效率。這種合作和分享的精神是課題項目寫作不可或缺的一部分。
第五段：總結(jié)和反思
通過這次課題項目寫作的經(jīng)歷，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我認(rèn)識到課題項目寫作并不只是一項任務(wù)，更是一次尋找問題、探索答案的過程。在這個過程中，我不斷地學(xué)習(xí)和成長，提升了自己的學(xué)術(shù)能力和寫作能力。同時，我也明白了準(zhǔn)備工作、合作與分享的重要性，并且意識到困難并不是阻礙，而是成長的機(jī)會。因此，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的學(xué)術(shù)寫作者。
總體來說，課題項目寫作是一項重要而有意義的任務(wù)。通過充分的準(zhǔn)備工作、持續(xù)的學(xué)習(xí)與思考，我們可以克服困難，不斷提高自己的寫作能力。合作與分享也是非常重要的，它能夠為我們帶來更深入的思考和更高效的工作。在未來的學(xué)術(shù)生涯中，我將繼續(xù)不斷挑戰(zhàn)自己，追求更高的學(xué)術(shù)成果。
課題項目心得篇五
項目應(yīng)以需求為核心。一個項目是否能夠成功，對需求的準(zhǔn)確把握在成功因素中要占上60%的比例。不管系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計、團(tuán)隊管理有多么的成功，如果需求出現(xiàn)偏差，仍然是南轅北轍。由于eas項目的特殊性，項目開發(fā)過程中能夠與客戶建立有效快速的溝通渠道，是項目成功的關(guān)鍵。
需求必須獲得客戶的確認(rèn)。通過需求調(diào)研與分析后獲得的用戶需求說明書，以及軟件需求規(guī)格說明書都必須得到客戶的簽字確認(rèn)。確認(rèn)的內(nèi)容包括項目的目標(biāo)、范圍以及項目需求功能點(diǎn)（用例）。eas項目在前期對需求不夠重視，導(dǎo)致在需求理解上出現(xiàn)了一些偏差，從而影響了項目的進(jìn)度。幸而得到了及時的糾正，在項目管理部的協(xié)助下，所有需求都得了客戶或客戶代表的簽字確認(rèn)。從而使得項目在客戶驗收時，有了充分的保證。
項目應(yīng)確立專門的需求分析師。公司沒有專門的需求分析師，不能不說是人員配備上的一大弊端。（軟件開放工作細(xì)分的第一步就是要有專門的系統(tǒng)分析員或需求分析師）從eas項目的開發(fā)過程中，我們就充分地認(rèn)識到這一問題的嚴(yán)重性。需求的不斷更改，客戶遲遲未簽字確認(rèn)，原因正是在于我們沒有專門的具有豐富經(jīng)驗的需求分析師。普通開發(fā)人員在調(diào)研需求以及撰寫需求規(guī)格說明書時，總是會出現(xiàn)偏差或理解錯誤的地方。軟件需求分析是一項重要且負(fù)責(zé)的技術(shù)，沒有經(jīng)過專門訓(xùn)練的需求分析師，通常會給項目帶來隱患。
項目應(yīng)指定各個模塊的需求接口人。只有這樣，才能有效地保證項目組與客戶的及時溝通，快速響應(yīng)客戶的請求與反饋。eas項目在開發(fā)早期及時地確立了需求接口人，在一定程度上規(guī)避了需求變更給項目帶來的風(fēng)險。但是，確立的需求接口人未經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，在需求調(diào)研以及與客戶溝通的過程中，工作表現(xiàn)只能說是差強(qiáng)人意。
注意維護(hù)需求調(diào)研記錄以及需求跟蹤表。這一工作做得不夠好。由于需求調(diào)研人不夠?qū)I(yè)，而項目經(jīng)理以及需求分析負(fù)責(zé)人對這一過程還欠缺足夠的重視，同時沒有好的工具或流程來監(jiān)控這一過程，使得需求調(diào)研記錄沒有發(fā)揮更大的作用。此外，需求跟蹤也非常重要，畢竟，任何項目的需求都不是固定不變的，需求隨時會發(fā)生變更，而開發(fā)人員實現(xiàn)的需求也可能會與客戶的要求偏差。
注意維護(hù)需求矩陣。項目經(jīng)理對這一內(nèi)容缺乏足夠的重視與理解，項目開發(fā)過程體系中也缺乏好的需求矩陣文檔模板。但是在項目中后期，項目及時撰寫了eas項目需求功能列表，并結(jié)合交付版本與客戶進(jìn)行了溝通和協(xié)商，從而規(guī)避了需求偏差的風(fēng)險。(需求追蹤，任何原始需求來有頭就有尾。原始需求-用戶需求-產(chǎn)品需求-軟件需求-設(shè)計-測試等一系列的追蹤。需求追蹤的目的一方面是檢查需求是否都已經(jīng)實現(xiàn)有無遺漏，更多的是為了做變更影響分析使用)
控制需求變更。重視ccb的作用，同時應(yīng)建立需求變更的響應(yīng)機(jī)制。eas項目組對于需求變更的響應(yīng)還不夠及時，這一點(diǎn)項目經(jīng)理與項目管理小組要擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任。（范圍管理中范圍控制的內(nèi)容，變更管理是配置管理的一個重要內(nèi)容。需求必須要受到控制，否則容易引起計劃的頻繁調(diào)整而發(fā)生混亂)
設(shè)計
重視架構(gòu)設(shè)計。eas項目的成功，一定程度是源于我們有個優(yōu)秀的框架開發(fā)小組，我們在項目立項之初就基本確定了整個系統(tǒng)的架構(gòu)。其中雖然發(fā)生了一些變化，但核心架構(gòu)仍然沒有發(fā)生大的變化。由于，我們建立了穩(wěn)定、簡單的系統(tǒng)框架，可以極大地提高開發(fā)效率，規(guī)避了對框架的重復(fù)編碼。(軟件開發(fā)的第二個重要分工就是最好有專門的架構(gòu)設(shè)計人員，架構(gòu)設(shè)計和總體設(shè)計要由1-2個人來完成，以保證高度的概念完整性和設(shè)計統(tǒng)一)
課題項目心得篇六
研究生課題項目是研究生學(xué)習(xí)生涯中的重要一環(huán)，是鍛煉和提升研究能力的關(guān)鍵。在我所參與和完成的課題項目中，我收獲了很多，也遇到了不少挑戰(zhàn)和困難。在這篇文章中，我將分享我對研究生課題項目的心得體會。
第二段：了解項目
首先，在參與課題項目前，我們應(yīng)該盡可能地去了解項目的背景、意義、目的和計劃。這樣有利于我們制定合理的研究計劃，并明確我們的工作重心和方向。在我參與的課題項目中，我花了大量的時間去仔細(xì)研讀相關(guān)文獻(xiàn)和掌握必要的知識技能。這為我的后續(xù)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：探索研究
其次，我們必須積極探索、鉆研研究領(lǐng)域，找到一個具有研究價值的切入點(diǎn)和問題。在我的課題研究中，我深入了解了領(lǐng)域內(nèi)的前沿研究進(jìn)展，不斷地思考和探索，最終找到了一個有意義的問題進(jìn)行研究。
第四段：溝通交流
研究生課題項目往往需要與導(dǎo)師和同學(xué)們進(jìn)行良好的溝通交流。課題項目雖然是由我們個人完成的，但是與他人的合作和相互促進(jìn)也是不可或缺的。通過與導(dǎo)師和同學(xué)們的交流，我們可以獲得寶貴的反饋和建議，不斷地調(diào)整和完善研究方案，提升研究質(zhì)量。拓展同學(xué)交流圈子和觀察機(jī)會對于交流溝通也有提高作用。
第五段：總結(jié)
最后，參與研究生課題項目不僅僅是為了完成任務(wù)，更重要的是在這個過程中提升和完善自己的研究能力和思維方式。在我的課題研究中，我充分利用和整合現(xiàn)有資源，始終保持一顆敬畏和謙虛的心態(tài)，勇于接受挑戰(zhàn)和失敗。這一切都為我的專業(yè)發(fā)展和未來的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之，研究生課題項目既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)會。只有通過認(rèn)真探索、良好的溝通和思考，在困難和挫折中堅持不懈，才能取得更多的成就和價值。我堅信，這次課題項目的經(jīng)歷一定會在我的學(xué)術(shù)研究和工作生涯上產(chǎn)生重大的影響和幫助。
課題項目心得篇七
課題項目寫作是大學(xué)生學(xué)術(shù)研究中不可或缺的一部分，通過課題項目的寫作，我們不僅可以加深對所學(xué)知識的理解和掌握，還可以提升我們的科研能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。在過去的一段時間里，我也參與了一項課題項目的寫作研究工作，通過這個過程，我積累了一些寫作心得和體會。
第二段：明確目標(biāo)
在進(jìn)行課題項目的寫作之前，我們首先需要明確寫作的目標(biāo)和要求。這一點(diǎn)非常重要，因為只有明確了目標(biāo)，我們才能有針對性地進(jìn)行文獻(xiàn)查閱和調(diào)研，從而提高寫作的質(zhì)量和深度。在我的寫作經(jīng)歷中，我學(xué)會了在開始寫作之前，先制定一個詳細(xì)的寫作計劃。這個計劃包括了課題的背景介紹、相關(guān)研究的回顧、重點(diǎn)問題的闡述等內(nèi)容，這有助于提高寫作的效率和結(jié)構(gòu)。
第三段：扎實的調(diào)研
在課題項目的寫作過程中，充分的文獻(xiàn)查閱和調(diào)研是非常重要的。通過查閱文獻(xiàn)和調(diào)研實地情況，我們可以獲得更多的資料和觀點(diǎn)，從而為寫作提供更牢固的支撐和論證。在我的寫作過程中，我充分利用了圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，查閱了大量的專業(yè)文獻(xiàn)和相關(guān)研究，同時也進(jìn)行了實地的調(diào)查和訪談。這樣不僅能夠完善自己的理論基礎(chǔ)，還能夠獲取一手的信息和數(shù)據(jù)，提升課題的可信度和可靠性。
第四段：精心組織結(jié)構(gòu)
課題項目的寫作需要有一個清晰的結(jié)構(gòu)，這樣讀者才能夠更好地理解和接受我們的研究成果。為了讓讀者更好地理解我的研究內(nèi)容，我在寫作過程中采取了精心的組織結(jié)構(gòu)。首先，我在開頭部分對課題進(jìn)行了簡要的介紹和背景闡述，為讀者提供了一個整體的認(rèn)識。然后，我將各個關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行了邏輯有序的展開，通過清晰的論述和案例分析，使讀者能夠更容易地理解我的觀點(diǎn)和論證。最后，我在結(jié)尾部分對全文進(jìn)行了總結(jié)，并展望了進(jìn)一步的研究方向。
第五段：反思與啟示
通過參與課題項目的寫作，我深刻體會到了寫作的重要性和技巧。寫作不僅是一種表達(dá)思想的方式，更是培養(yǎng)邏輯思維和表達(dá)能力的有效途徑。在以后的學(xué)術(shù)研究和工作中，我會繼續(xù)努力提高自己的寫作水平，持續(xù)探索寫作的技巧和方法，力爭成為一名優(yōu)秀的學(xué)術(shù)研究者。
總結(jié)：課題項目的寫作是一項需要耐心和技巧的任務(wù)。通過明確目標(biāo)、扎實的調(diào)研、精心組織結(jié)構(gòu)，我們能夠提高寫作的質(zhì)量和水平。同時，這個過程也是鍛煉自己綜合能力的過程，在不斷的實踐中完善自己，積累經(jīng)驗和知識。我相信，在今后的學(xué)術(shù)研究中，我會不斷提升自己的寫作能力，取得更好的研究成果。
課題項目心得篇八
課題項目是大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行的一種綜合實踐活動，也是一種鍛煉能力、提高綜合素質(zhì)的機(jī)會。通過參與課題項目，我深刻體會到了其對我的成長和發(fā)展的重要性。在這篇文章中，我將分享我在課題項目中的心得體會。
第二段：體驗
在課題項目中，我不僅參與了大量的研究和學(xué)習(xí)工作，還和課題組成員們進(jìn)行了頻繁的交流和討論。通過與他們的合作，我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和不足之處，也學(xué)到了很多新的知識和技能。在項目中，我負(fù)責(zé)文獻(xiàn)搜集和論文寫作工作。過程中，我學(xué)會了如何進(jìn)行規(guī)范化的文獻(xiàn)檢索，如何閱讀和理解大量的文獻(xiàn)資料。在寫作過程中，我學(xué)會了合理使用引用和參考文獻(xiàn)，并通過多次修改與同組成員的討論提高了論文的質(zhì)量。
第三段：挑戰(zhàn)
盡管在課題項目中我獲得了很多的知識和技能，但我也經(jīng)歷了一些挑戰(zhàn)。一方面，課題項目要求高度的自我管理和時間管理能力，需要合理安排自己的時間和精力。另一方面，課題項目的目標(biāo)和任務(wù)往往比較明確，需要進(jìn)行較高水平的研究和創(chuàng)新，這對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。但是正是這些挑戰(zhàn)激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的動力。
第四段：收獲
通過參與課題項目，我不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還獲得了很多寶貴的體驗和收獲。首先，我學(xué)會了如何進(jìn)行團(tuán)隊合作，如何與他人進(jìn)行有效的交流和協(xié)調(diào)。在團(tuán)隊中，我學(xué)會了尊重他人的意見、聽取他人的建議，并能夠合理地提出自己的觀點(diǎn)。其次，我意識到自己的能力和潛力是可以不斷提高的，在項目中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處并努力改進(jìn)。最重要的是，我體驗到了研究的樂趣和充實感，深深地愛上了學(xué)術(shù)研究的世界。
第五段：展望
通過參與課題項目，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還獲得了更多的知識和體驗。這些都將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。在未來，我將繼續(xù)積極參與更多的課題項目，不斷學(xué)習(xí)和成長。同時，我還希望將自己所學(xué)所得分享給他人，為其他同學(xué)的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我將在課題項目中取得更大的成績和突破。
總結(jié)：
通過課題項目的參與，我體驗到了專業(yè)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和樂趣，提高了自己的能力和素質(zhì)。在項目中，我不斷克服挑戰(zhàn)，學(xué)會了如何合作、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。通過這些體驗和收獲，我更加堅定了自己的未來發(fā)展方向并為之努力拼搏。
課題項目心得篇九
作為一名研究生，課題項目是我們學(xué)習(xí)生涯的重要組成部分。無論是從知識儲備的豐富度，還是從實際操作的能力培養(yǎng)上，都對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作有著重大意義。在這次的課題項目完成過程中，我獲得了很多收獲和體會。
第二段：選擇課題
選擇課題是課題項目完成過程中很重要的一步。在選擇課題前，我們需要對自己的興趣和專業(yè)基礎(chǔ)有所了解，盡量選擇與自己專業(yè)相關(guān)的課題，并且要有足夠的研究價值。我選擇的課題是“基于大數(shù)據(jù)的營銷策略研究”，這與我的專業(yè)及興趣相符合，同時有著較高的研究價值。選擇合適的課題可以讓我們更好地投入項目的研究，從而獲得更好的成果。
第三段：團(tuán)隊協(xié)作
在課題項目的完成過程中，團(tuán)隊協(xié)作是推動項目進(jìn)展的重要力量。團(tuán)隊成員之間需要互相配合、協(xié)商和交流，以便更好地完成課題。我和我的團(tuán)隊成員們建立了很好的溝通機(jī)制，采取先討論后實施的方式，共同努力，持續(xù)推動課題項目的發(fā)展。團(tuán)隊協(xié)作不僅可以提高課題的最終成果，也可以鍛煉我們的團(tuán)隊協(xié)作能力。
第四段：方法論研究
方法論研究是課題項目完成過程中的重要環(huán)節(jié)。我們需要深入了解課題研究方法、研究工具等，以便更好地對課題進(jìn)行探討和分析。研究方法選擇也需要考慮到實際情況和研究價值，以便最終將研究成果運(yùn)用到實踐中。我和團(tuán)隊成員們學(xué)習(xí)并運(yùn)用了大量的研究工具和技巧，如SPSS數(shù)據(jù)分析、問卷調(diào)查等，從而保證了我們的研究成果和分析結(jié)果的準(zhǔn)確性和可信度。
第五段：總結(jié)體會
在完成課題項目的過程中，我收獲了很多有用的體會和經(jīng)驗。課題項目的完成不是一蹴而就的，需要通過方法論研究、團(tuán)隊協(xié)作和個人努力等多方面因素相互補(bǔ)充，才能達(dá)到最終意義。同時，這次課題項目的完成也鍛煉了我的獨(dú)立思考和問題解決能力，以便更好地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)。
課題項目心得篇十
項目應(yīng)以需求為核心。一個項目是否能夠成功，對需求的準(zhǔn)確把握在成功因素中要占上60%的比例。不管系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計、團(tuán)隊管理有多么的成功，如果需求出現(xiàn)偏差，仍然是南轅北轍。由于eas項目的特殊性，項目開發(fā)過程中能夠與客戶建立有效快速的溝通渠道，是項目成功的關(guān)鍵。
需求必須獲得客戶的確認(rèn)。通過需求調(diào)研與分析后獲得的用戶需求說明書，以及軟件需求規(guī)格說明書都必須得到客戶的簽字確認(rèn)。確認(rèn)的內(nèi)容包括項目的目標(biāo)、范圍以及項目需求功能點(diǎn)(用例)。eas項目在前期對需求不夠重視，導(dǎo)致在需求理解上出現(xiàn)了一些偏差，從而影響了項目的進(jìn)度。幸而得到了及時的糾正，在項目管理部的協(xié)助下，所有需求都得了客戶或客戶代表的簽字確認(rèn)。從而使得項目在客戶驗收時，有了充分的保證。
項目應(yīng)確立專門的需求分析師。公司沒有專門的需求分析師，不能不說是人員配備上的一大弊端。(軟件開放工作細(xì)分的第一步就是要有專門的系統(tǒng)分析員或需求分析師)從eas項目的開發(fā)過程中，我們就充分地認(rèn)識到這一問題的嚴(yán)重性。需求的不斷更改，客戶遲遲未簽字確認(rèn)，原因正是在于我們沒有專門的具有豐富經(jīng)驗的需求分析師。普通開發(fā)人員在調(diào)研需求以及撰寫需求規(guī)格說明書時，總是會出現(xiàn)偏差或理解錯誤的地方。軟件需求分析是一項重要且負(fù)責(zé)的技術(shù)，沒有經(jīng)過專門訓(xùn)練的需求分析師，通常會給項目帶來隱患。
項目應(yīng)指定各個模塊的需求接口人。只有這樣，才能有效地保證項目組與客戶的及時溝通，快速響應(yīng)客戶的請求與反饋。eas項目在開發(fā)早期及時地確立了需求接口人，在一定程度上規(guī)避了需求變更給項目帶來的風(fēng)險。但是，確立的需求接口人未經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，在需求調(diào)研以及與客戶溝通的過程中，工作表現(xiàn)只能說是差強(qiáng)人意。
注意維護(hù)需求調(diào)研記錄以及需求跟蹤表。這一工作做得不夠好。由于需求調(diào)研人不夠?qū)I(yè)，而項目經(jīng)理以及需求分析負(fù)責(zé)人對這一過程還欠缺足夠的重視，同時沒有好的工具或流程來監(jiān)控這一過程，使得需求調(diào)研記錄沒有發(fā)揮更大的作用。此外，需求跟蹤也非常重要，畢竟，任何項目的需求都不是固定不變的，需求隨時會發(fā)生變更，而開發(fā)人員實現(xiàn)的需求也可能會與客戶的要求偏差。
注意維護(hù)需求矩陣。項目經(jīng)理對這一內(nèi)容缺乏足夠的重視與理解，項目開發(fā)過程體系中也缺乏好的需求矩陣文檔模板。但是在項目中后期，項目及時撰寫了eas項目需求功能列表，并結(jié)合交付版本與客戶進(jìn)行了溝通和協(xié)商，從而規(guī)避了需求偏差的風(fēng)險。(需求追蹤，任何原始需求來有頭就有尾。原始需求-用戶需求-產(chǎn)品需求-軟件需求-設(shè)計-測試等一系列的追蹤。需求追蹤的目的一方面是檢查需求是否都已經(jīng)實現(xiàn)有無遺漏，更多的是為了做變更影響分析使用)
控制需求變更。重視ccb的作用，同時應(yīng)建立需求變更的響應(yīng)機(jī)制。eas項目組對于需求變更的響應(yīng)還不夠及時，這一點(diǎn)項目經(jīng)理與項目管理小組要擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任。(范圍管理中范圍控制的內(nèi)容，變更管理是配置管理的一個重要內(nèi)容。需求必須要受到控制，否則容易引起計劃的頻繁調(diào)整而發(fā)生混亂)
設(shè)計
重視架構(gòu)設(shè)計。eas項目的成功，一定程度是源于我們有個優(yōu)秀的框架開發(fā)小組，我們在項目立項之初就基本確定了整個系統(tǒng)的架構(gòu)。其中雖然發(fā)生了一些變化，但核心架構(gòu)仍然沒有發(fā)生大的變化。由于，我們建立了穩(wěn)定、簡單的系統(tǒng)框架，可以極大地提高開發(fā)效率，規(guī)避了對框架的重復(fù)編碼。(軟件開發(fā)的第二個重要分工就是最好有專門的架構(gòu)設(shè)計人員，架構(gòu)設(shè)計和總體設(shè)計要由1-2個人來完成，以保證高度的概念完整性和設(shè)計統(tǒng)一)
善于對設(shè)計作出取舍。項目開發(fā)的三要素是成本、質(zhì)量與進(jìn)度。在保證質(zhì)量的前提下，為了項目進(jìn)度不出現(xiàn)大的偏差，eas項目組并沒有過分強(qiáng)調(diào)技術(shù)，特別是在考慮進(jìn)度的情況下，犧牲了系統(tǒng)的部分可擴(kuò)展性。雖然這為系統(tǒng)的后期維護(hù)帶來一定隱患，但卻能夠有效地保證項目的進(jìn)度。從eas最初的架構(gòu)設(shè)計來看，我們引入了castle與aop，試圖簡化orm以及橫切關(guān)注點(diǎn)例如日志、異常、權(quán)限、事務(wù)等功能的實現(xiàn)。同時，希望采用wcf，利用soa思想建立松散耦合的面向服務(wù)應(yīng)用程序。但隨著客戶需求的變化，我們果斷地放棄了采用wcf的構(gòu)想，同時又克服了技術(shù)困難，堅持了對castle與aop的使用，并為此成立了框架開發(fā)小組。事實證明，在技術(shù)的抉擇上我們作出了正確的決定。
重視ui原型設(shè)計。系統(tǒng)的原型設(shè)計與需求分析相輔相成。如果有好的原型版本交付給客戶，則客戶更能夠理解系統(tǒng)的實現(xiàn)，促進(jìn)溝通的有效性與準(zhǔn)確性。在eas項目中，我們從一開始就確立了原型設(shè)計小組，并在分析需求階段，就開始了原型設(shè)計。這一做法無疑在客戶溝通、需求確認(rèn)、ui設(shè)計等方面都發(fā)揮了很大的作用。但是，我們在這一點(diǎn)上，由于缺乏專門的ui設(shè)計人員，因此，這一工作還存在很大的缺陷，甚至于ui的設(shè)計為迭代版本的交付帶來了很大的障礙。在項目后期，關(guān)于ui的bug是最多。因此，我們認(rèn)為在開發(fā)類似的web應(yīng)用程序時，應(yīng)盡早確立ui設(shè)計規(guī)范，以約束所有的ui設(shè)計。同時，必須培養(yǎng)專門的ui設(shè)計師，在開始原型設(shè)計時，就盡快完成ui交互的設(shè)計。并且，必須成立專門的ui設(shè)計小組，在需求階段與需求分析師合作，在編碼階段與開發(fā)人員合作。(原型設(shè)計是加強(qiáng)前期用戶需求挖掘和減少后期需求變更的重要手段，不一定需要專門的ui設(shè)計人員，原型設(shè)計可以由需求分析師來完成)
測試
測試成員應(yīng)了解需求。如果不了解需求，測試人員無法編寫正確的測試用例，同時在測試過程中，也可能因為錯誤地理解需求，從而導(dǎo)致報告錯誤的bug，影響開發(fā)人員效率。加強(qiáng)開發(fā)人員與測試人員的合作。開發(fā)人員必須及時響應(yīng)測試人員提交的bug。而測試人員也應(yīng)跟蹤開發(fā)人員對bug的修復(fù)情況。(測試人員應(yīng)該要意識到自己和需求分析人員的區(qū)別，測試人員不用想需求分析人員一樣分析和開發(fā)業(yè)務(wù)，但是他們必須和需求分析人員一樣對已經(jīng)分析出來的需求和業(yè)務(wù)高度熟悉)
測試之初必須確定測試原則，對bug的嚴(yán)重程度進(jìn)行分級。同時，必須確定修復(fù)bug的優(yōu)先級別。
進(jìn)度管理
保證項目進(jìn)度不出現(xiàn)大的偏差的前提是制定一個好的項目計劃。必須根據(jù)項目規(guī)模，成員情況，技術(shù)難度等多方面考慮整個項目計劃。如果項目的deadline已經(jīng)確定，則必須采用一些方法來保障項目計劃的完成。首先是選擇符合項目的軟件開發(fā)生命周期。通常情況下，并不建議采用瀑布開發(fā)方式。最佳的辦法，應(yīng)該是rup或者敏捷開發(fā)，然后結(jié)合原型法制訂項目計劃。這樣可以規(guī)避因為需求變更產(chǎn)生的風(fēng)險。
其次，要每日跟蹤項目的進(jìn)展情況。可以通過晨會、周會以及項目日報、項目周報了解項目進(jìn)展情況。同時，需要為各個小組指定進(jìn)度跟蹤人，根據(jù)各個小組長的日報，判斷實際的進(jìn)度是否與計劃出現(xiàn)偏差。
要制定項目進(jìn)度偏差的應(yīng)對方法。一旦項目進(jìn)度出現(xiàn)了偏差，必須采取相應(yīng)錯誤解決問題?；蛘咄ㄟ^加班、增加人手、申請項目進(jìn)度等方法及時作出響應(yīng)。
作者:張逸具有多年的軟件開發(fā)與設(shè)計經(jīng)驗，他是兩屆微軟最有價值專家(mvp)，著作/譯作包括《軟件設(shè)計精要與模式》、《wcf服務(wù)編程》。張逸熟悉c#，asp，wcf等技術(shù)，同時深諳面向?qū)ο箢I(lǐng)域的相關(guān)技術(shù)。目前，他主要從事soa企業(yè)信息解決方案的設(shè)計與研究，以及敏捷方法的推廣與實踐。張逸是捷道·敏捷堂的創(chuàng)始人。
課題項目心得篇十一
非常感謝公司給我這次項目管理的培訓(xùn)、提升自我的機(jī)會。這次培訓(xùn)使我增加了許多知識的同時，更及時發(fā)現(xiàn)了自已的不足。深刻體會到項目管理的重要性。更對咱們維拉通信的企業(yè)文化有了更深層次的認(rèn)識。這次培訓(xùn)讓我深刻檢查和審視自己知識經(jīng)驗，也培養(yǎng)了我在學(xué)習(xí)創(chuàng)新，應(yīng)變，溝通，團(tuán)隊的建設(shè);在每個項目中的計劃和預(yù)算、實施+控制、協(xié)調(diào)+整合、以及如何能讓客戶滿意等等方面得到充足的外界空氣吸入，充實了自己。提升阿拉的思維能力，幫助我培育機(jī)遇，加強(qiáng)辯識能力，提高判斷能力，掌握管理能力和組織戰(zhàn)略推進(jìn)能力等等。
不會選擇項目不是一個好的項目經(jīng)理，以前在工作中只是因為sales取得了項目不易就一定要完成，出無法判別項目的優(yōu)劣，抱著上面都同意了，我們執(zhí)行人還能有什么意見的心理，正因為這種心理卻遺留了很多歷史問題：導(dǎo)致了較多失敗的項目，如失敗項目中產(chǎn)生的成本，模具開了一套一套未量產(chǎn)。有些雖已量產(chǎn)但量太少，有些項目根本就沒有盈利。作為一個好的項目經(jīng)理，在面對客戶、面對項目、面對公司的同時，他一定會做一些取舍。一定會將對公司的損失降到最低。
項目計劃：記得我們公司的每一個項目計劃，計劃遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上變化。較多是人為的失誤，或許問題在客戶，或許問題在我們自己。項目管理課程學(xué)習(xí)心得但作為一個項目經(jīng)理，一定要站在這樣的高度來決定這件事情，最好能把業(yè)務(wù)的決策、假設(shè)和方案全部文檔化及透明化，對于每個項目的都去定義它的質(zhì)量、風(fēng)險方面的工作過程及內(nèi)容，一定要確定各干系人之間的溝通順暢，還要建立變更處理流程。上完了這堂課我學(xué)會了用wbs來分解工作范圍。它可以讓我們防止遺漏項目的可交付成果，可以幫助項目經(jīng)理關(guān)注項目目標(biāo)和澄清職責(zé)，可以改善時間，可以精確成本和資源的估計。。。。。。一個工作分解結(jié)構(gòu)(wbs)若制定出來，即使一個外行人都能看出這個項目的整個工作范圍，包括工作進(jìn)度，項目成本，以及可能會出現(xiàn)的假設(shè)問題等等。
項目執(zhí)行：一個體現(xiàn)著人與人之間的溝通與責(zé)任。項目執(zhí)行所需要的技能，他要求我們有至少有一般的管理技術(shù)(領(lǐng)導(dǎo)，溝通，影響，談判、解決問題的藝術(shù)等)，要求每一位干系人尊重項目的嚴(yán)肅性。還需要有產(chǎn)品和專業(yè)所需的技能和知識。整個團(tuán)隊需要在項目經(jīng)理的帶領(lǐng)下，發(fā)揮團(tuán)隊精神，將項目計劃執(zhí)行下去，這個就這樣就能達(dá)到最大的收益和最好的結(jié)果。
項目控制：一個體現(xiàn)了項目的管理計劃和項目范圍說明所確定的績效目標(biāo)的過程，我們要對范圍變更，進(jìn)度變更，成本，質(zhì)量，績效報告與審查，風(fēng)險監(jiān)督與控制等等方面來管控。
希望每一個項目領(lǐng)導(dǎo)者用你領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)去影響您的整個團(tuán)隊。以達(dá)到雙贏的效果。真心希望下次有繼續(xù)培訓(xùn)的機(jī)會。
課題項目心得篇十二
甲方：（單位名稱，單位公章）
乙方：（單位名稱，單位公章）
甲乙雙方本著平等自愿的原則，聯(lián)合申請2015年度國家863計劃*******領(lǐng)域*******重點(diǎn)項目課題（暫定名）。
甲方作為課題承擔(dān)單位，乙方作為課題協(xié)作單位。
甲方研究任務(wù)：請說明
乙方研究任務(wù)：請說明
經(jīng)費(fèi)分配比例：甲乙雙方國撥經(jīng)費(fèi)分配比例為 %： %。
撥付方式：銀行轉(zhuǎn)帳或電匯
如有配套經(jīng)費(fèi)，請加入如下字樣：（課題配套經(jīng)費(fèi)***萬元由*******單位提供，附配套經(jīng)費(fèi)提供證明。）
撥付進(jìn)度：甲方應(yīng)在國撥經(jīng)費(fèi)到款后1個月內(nèi)按雙方協(xié)商的比例撥付。 乙方考核/技術(shù)指標(biāo)，含文章專利等。
乙方按照國家863計劃管理規(guī)定以及課題管理要求，按期保質(zhì)完成有關(guān)研究任務(wù)，并及時提交研究報告（數(shù)據(jù)及其它相關(guān)資料）和相應(yīng)研究成果。乙方保證專款專用并遵守國家科技部關(guān)于863計劃研究項目的經(jīng)費(fèi)使用規(guī)定。
課題申請與執(zhí)行期間，甲乙雙方均須根據(jù)《國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃（863計劃）管理辦法》以及《國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃（863計劃）專項經(jīng)費(fèi)管理辦法》和其它國家科技計劃管理規(guī)定約束雙方的權(quán)利的和義務(wù)。
知識產(chǎn)權(quán)分配：
甲、乙雙方在完成所分配的課題任務(wù)過程中獨(dú)立完成的研究成果，其知識產(chǎn)權(quán)分別歸各自所有；由雙方合作完成的科研成果，歸雙方共有，并按照貢獻(xiàn)程度排名。專利、論文、著作、新品系（種）的登記申請和推廣應(yīng)用情況等，均須標(biāo)注總課題的資助編號。
技術(shù)情報和資料的保密：
甲乙方及其有關(guān)人員均應(yīng)遵照《中華人民共和國保守國家秘密法》和科學(xué)技術(shù)部《科技保密規(guī)定》、《科學(xué)技術(shù)部863計劃保密規(guī)定》的要求，承擔(dān)保密責(zé)任，并應(yīng)采取相應(yīng)的保密措施。甲乙雙方負(fù)有為對方技術(shù)保密的責(zé)任，并應(yīng)采取相應(yīng)的保密措施。本協(xié)議服務(wù)課題涉及到的雙方的技術(shù)秘密成果，未經(jīng)過對方同意，均不得向第三方泄露（包括產(chǎn)品的技術(shù)、用途以及圖片、視頻資料等），否則將承擔(dān)法律責(zé)任。乙方提供的技術(shù)文件、資料以及乙方拍攝、記錄的有關(guān)本課題的資料，按照《國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃（863計劃）管理辦法》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
本協(xié)議與甲方和國家科技部簽訂的課題任務(wù)合同書有同等法律效力。在甲方與國家科技部簽訂的課題任務(wù)合同書時，必須參照本協(xié)議中的內(nèi)容，以本協(xié)議書作為基礎(chǔ)。如有課題任務(wù)分配、經(jīng)費(fèi)（國撥及配套）分配、知識產(chǎn)權(quán)歸屬問題上的變動，必須經(jīng)過雙方協(xié)商確認(rèn)后方可在課題任務(wù)合同書中改動。
乙方同意乙方單位人員 （**月/年）、 （**月/年）、 （**月/年）、 （**月/年）（共計**人）參加甲方課題，并保證以上人員個人信息（職稱、職務(wù)、主持/參加863、973及科技支撐計劃情況）的真實有效性。甲方需保證嚴(yán)格按照乙方提供的參加人員信息進(jìn)行申請書的填寫。如因乙方提供信息不準(zhǔn)確或甲方未按照乙方提供信息使用人員所導(dǎo)致課題申請過程中的問題，將追究相應(yīng)方的責(zé)任。
如有本協(xié)議未盡事宜，甲乙雙方應(yīng)本著友好協(xié)商的原則進(jìn)行商議。
甲方：單位公章 乙方：單位公章
甲方法人：簽字或蓋章 乙方法人：簽字或蓋章
甲方課題責(zé)任人簽字： 乙方課題責(zé)任人簽字：
日期：2015年4月 日 日期：2015年4月 日
根據(jù)《中華人民共和國合同法》有關(guān)規(guī)定，甲乙雙方就合作開辦電視節(jié)目《中國ceo訪談實錄》一事，達(dá)成如下合作協(xié)議條款，以資雙方共同遵守：
甲方提供本企業(yè)作為項目運(yùn)作平臺，同時提供項目開辦費(fèi)用，以此作為貨幣資本參與項目開發(fā)。乙方以智力作為人力資本參與合作，全面負(fù)責(zé)項目的整體策劃和組織實施。甲方協(xié)助乙方做好項目開辦的后勤支持、外聯(lián)服務(wù)以及財務(wù)監(jiān)管等方面的工作。
甲方代表出任出品人，乙方代表出任制片人、監(jiān)制，發(fā)行由雙方派人共同執(zhí)行。項目運(yùn)作實行制片人負(fù)責(zé)制。
項目實行事業(yè)部管理制，設(shè)立專門賬戶，獨(dú)立核算，自負(fù)盈虧，財會人員須為甲乙雙方同時認(rèn)可方可聘用。日常業(yè)務(wù)由制片人統(tǒng)籌安排，業(yè)務(wù)支出由制片人簽字報經(jīng)公司總經(jīng)理批準(zhǔn)執(zhí)行，項目重大業(yè)務(wù)開支（單項5000元以上）須甲乙雙方簽字認(rèn)可。
甲乙雙方合作制作的項目專題訪談節(jié)目版權(quán)共同擁有。任何一方不得擅自作單方面處置；
項目利潤按甲乙雙方各占50%的比例進(jìn)行分配。
項目利潤結(jié)算辦法按季度進(jìn)行，上一季度的結(jié)算必須在本季度頭一個月的10日之前結(jié)算清楚并支付，支付方式為現(xiàn)金支付。
1、甲方有義務(wù)提供本企業(yè)作為項目運(yùn)作平臺，同時提供項目開辦經(jīng)費(fèi)5萬元作為項目前期費(fèi)用，簽訂協(xié)議后5個工作日內(nèi)到賬。
2、項目有必要對外尋求合作時，甲方必須全力支持配合。
3、甲方有權(quán)獲得項目利潤50%的分配權(quán)利。
2、乙方有權(quán)獲得項目利潤50%的分配權(quán)利。
甲乙雙方不管哪一方不遵守或者違反以上合作協(xié)議條款所規(guī)定的有關(guān)事項，均視為違約。違約處理由國家法院部門專門成立的仲裁委員會執(zhí)行，違約視情節(jié)嚴(yán)重程度可處以3000至50000元的罰款。情節(jié)特別嚴(yán)重的，受損害方有權(quán)終止合作。
合作期限自2015年??月日至2015年?月?日止。
在以下幾種情況下，甲乙雙方結(jié)清有關(guān)款項，辦理完成有關(guān)的交接手續(xù)后，本協(xié)議可以終止：
1、協(xié)議期滿，各協(xié)議條款履行完畢；
2、因國家有關(guān)政策原因不可以繼續(xù)本項目業(yè)務(wù)開展的；
3、由于市場風(fēng)險或者意外風(fēng)險導(dǎo)致本項目無法繼續(xù)開展的；
4、一方嚴(yán)重違約導(dǎo)致另一方無法繼續(xù)履行合同，且違約方愿意根據(jù)受損方提出補(bǔ)償條件進(jìn)行補(bǔ)償?shù)摹?BR> 本協(xié)議自簽訂之日起生效，如有未盡事宜，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商可另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議同等有效。
本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)兩份，并具同等法律效力。
附注：合作請咨詢：13978759323
甲方：_________
乙方：_________
甲方為規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，建成一流的課程主頁，使_________院的教學(xué)水平走上一個新的臺階，已對課程建設(shè)有關(guān)教學(xué)文件進(jìn)行專家評審。乙方針對甲方的相關(guān)要求進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，并已提交課程建設(shè)的申請書與電子教案樣板，經(jīng)甲方組織評審，認(rèn)為其內(nèi)容滿足甲方要求，為此，甲乙雙方簽訂課程建設(shè)基金項目協(xié)議。
一、乙方的權(quán)利和義務(wù)為：
1．確定所選教材，要求教材與參考資料具有權(quán)威性。
2．結(jié)合教材和參考資料，確定應(yīng)完成課程建設(shè)項目的具體內(nèi)容與實施方案，并制定詳細(xì)的項目進(jìn)度表。
3．自協(xié)議簽訂日起兩個月內(nèi)上交完整的課程電子教案及課程主頁框架（或直接上_________學(xué)院資源平臺），公示兩周后，接受專家們所進(jìn)行的第二次評審。
4．自協(xié)議簽訂日起十個月內(nèi)上交完成的課程主頁（或直接上_________學(xué)院資源平臺），公示兩周后，接受專家們所進(jìn)行的第三次評審。
5．通過第三次評審的項目，自通過評審之日起兩周內(nèi)提交結(jié)題報告；其它項目提交項目總結(jié)報告。
6．乙方承諾在兩年內(nèi)至少更新_________％的主頁內(nèi)容。以協(xié)議簽訂之日起為起始時間。
7．課程主頁的著作權(quán)歸乙方（作者）所有。
8．按照協(xié)議和_________學(xué)院課程建設(shè)基金管理辦法的規(guī)定取得經(jīng)費(fèi)并遵守學(xué)院的規(guī)定使用經(jīng)費(fèi)。
二、甲方的權(quán)利和義務(wù)：
1．由甲方對乙方提交的教學(xué)文件組織評審，在評審?fù)ㄟ^后簽訂本協(xié)議之日起兩周內(nèi)劃撥_________元課程建設(shè)費(fèi)。
2．按期提交完整的課程電子教案及課程主頁框架（或直接上_________學(xué)院資源平臺），公示兩周后，由甲方組織專家們進(jìn)行的第二次評審。評審?fù)ㄟ^的項目，在評審?fù)ㄟ^之日起兩周內(nèi)發(fā)放第一次追加的劃撥_________元課程建設(shè)費(fèi)。
3．按期提交完成的課程主頁（或直接上_________學(xué)院資源平臺），公示兩周后，由甲方組織專家們進(jìn)行的第三次評審。評審?fù)ㄟ^的項目，收到結(jié)題報告之日起兩周內(nèi)發(fā)放第二次追加的劃撥_________元課程建設(shè)費(fèi)。
三、其他未盡事宜，再作具體協(xié)商。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________
負(fù)責(zé)人（簽字）：_________負(fù)責(zé)人（簽字）：_________
_________年____月____日_________年____月____日
甲方：_________
乙方：_________
1．總則
1．1甲乙雙方就合作進(jìn)行_________課題研究事宜，經(jīng)協(xié)商一致，依據(jù)我國有關(guān)法律法規(guī)及證券市場和管理咨詢業(yè)的一般慣例，簽訂本協(xié)議，并承諾嚴(yán)格遵守。
1．2甲、乙雙方合作進(jìn)行_________第_________期研究課題中的“_________”一項課題（以下簡稱本課題）的研究。
1．3甲、乙雙方合作研究的方式為：甲方提出課題要求、研究方向、研究進(jìn)度，進(jìn)行課題協(xié)調(diào)，參加課題討論，提供課題經(jīng)費(fèi)；乙方根據(jù)甲方要求完成課題研究，提交課題報告。
1．4本課題總體要求如下：
1．4．1具有較高的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)或政策水準(zhǔn)，在觀點(diǎn)或方法上具有獨(dú)創(chuàng)之處；
1．4．2結(jié)合理論與實證分析，提出可操作性的建議；
1．4．3論點(diǎn)鮮明，論證充分，結(jié)構(gòu)合理，邏輯嚴(yán)密，資料翔實，行文流暢；
1．4．4注釋規(guī)范，引用材料須注明出處，不違反我國著作權(quán)法的有關(guān)規(guī)定；
1．4．5課題字?jǐn)?shù)不低于3萬字。
1．5乙方應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行上述課題要求。
1．6乙方應(yīng)投入足夠的人力和物力，按照甲方的要求及時完成本課題。
1．7甲方指派一人為本課題的課題協(xié)調(diào)人。乙方在課題研究過程中，應(yīng)積極與甲方的課題協(xié)調(diào)人協(xié)作、討論。甲方課題協(xié)調(diào)人可對乙方的研究計劃和研究提綱提出建議，并積極參與課題研究。
2．計劃安排
2．1乙方應(yīng)在本合同簽訂后_________個月內(nèi)完成本課題研究。
2．2乙方應(yīng)在本協(xié)議簽訂后_________個月內(nèi)，向甲方提交詳細(xì)的研究計劃，包括詳細(xì)研究提綱、課題組成員名單以及研究進(jìn)度安排等。甲方課題協(xié)調(diào)人可對乙方的研究計劃提出修改意見。
2．3乙方應(yīng)在本協(xié)議簽訂后第_________個月末，將課題當(dāng)前研究進(jìn)度、階段性成果及需要解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)告知甲方課題協(xié)調(diào)人。甲方課題協(xié)調(diào)人與乙方就下階段研究工作進(jìn)行討論。
2．4乙方應(yīng)在本合同簽訂后第_________個月末，再次將課題當(dāng)前研究進(jìn)度、階段性成果及需要解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)告知甲方課題協(xié)調(diào)人。甲方課題協(xié)調(diào)人與乙方進(jìn)行再次討論，重點(diǎn)討論課題整合和課題應(yīng)該突出的`重點(diǎn)部分。
2．5乙方應(yīng)在本合同簽訂后第_________個月，完成課題報告初稿。
2．6甲方組織專家小組對初稿進(jìn)行討論，如需修改，向乙方提出具體修改意見，乙方應(yīng)在本合同簽訂后第_________個月，完成課題報告修改。
2．7乙方根據(jù)甲方的意見對課題報告進(jìn)行修改后定稿，并于本協(xié)議簽訂后的第_________個月內(nèi)向甲方提交電子文本與2份課題報告定稿（打印稿），同時提交課題成果簡報（_________字）。對包含大量實地調(diào)研或問卷調(diào)研的課題，乙方應(yīng)向甲方提供相應(yīng)的原始調(diào)研資料。乙方應(yīng)同時向甲方提供上述材料的電子文件。
2．8甲方在乙方完成本課題后，組織專家對課題報告進(jìn)行專家評審。專家評審小組由_________組織業(yè)內(nèi)資深專家和科研機(jī)構(gòu)、高等院校的專家學(xué)者組成，并根據(jù)課題要求進(jìn)行匿名評審。若課題報告未通過評審，則該課題報告的經(jīng)費(fèi)余款將不予支付，甲方并暫停乙方參加以后_________的資格。
3．經(jīng)費(fèi)支付
3．1本課題經(jīng)費(fèi)為_________元。甲方在本協(xié)議簽訂后收到詳細(xì)的研究計劃后向乙方支付總課題經(jīng)費(fèi)的作為課題首期經(jīng)費(fèi)，余款在課題完成并評審合格后支付。乙方因故中止實施或撤銷本課題，甲方將停止向乙方付款，且乙方須向甲方償還甲方已經(jīng)付出的款項。
3．2乙方在收到甲方課題經(jīng)費(fèi)后，必須在一周內(nèi)出具與乙方單位名稱一致的發(fā)票或行政事業(yè)單位的正式收據(jù)。
3．3乙方應(yīng)加強(qiáng)對課題經(jīng)費(fèi)的財務(wù)管理，應(yīng)按課題項目單獨(dú)建賬，實行專款專用，保證項目經(jīng)費(fèi)用于本課題研究項目。本課題負(fù)責(zé)人在本單位財務(wù)和管理部門的指導(dǎo)下，按計劃自主支配使用資助經(jīng)費(fèi)，該單位的財務(wù)和管理部門不得截留、挪用。本課題經(jīng)費(fèi)主要開支范圍包括：
3．3．1科研業(yè)務(wù)費(fèi)：包括調(diào)研費(fèi)、專家咨詢費(fèi)、學(xué)術(shù)會議與交流費(fèi)、業(yè)務(wù)資料費(fèi)、論文印刷費(fèi)等。
3．3．2協(xié)作費(fèi)：指外單位協(xié)作承擔(dān)部分項目研究的科研經(jīng)費(fèi)。
3．3．3項目組織實施費(fèi)（管理費(fèi)），本項費(fèi)用不應(yīng)超過課題總經(jīng)費(fèi)的10％。
3．3．4 寫作費(fèi)（勞務(wù)酬金）：指項目完成后根據(jù)貢獻(xiàn)大小發(fā)給從事該項目的科研人員和管理人員的勞務(wù)酬金。本項勞務(wù)酬金不應(yīng)超過實撥總經(jīng)費(fèi)的20％。
4．成果歸屬
4．1乙方向甲方提交的本課題報告、課題成果的著作權(quán)歸甲方（乙方課題參加人員可作為課題組成員享有署名權(quán)）。
4．2乙方在本課題評審結(jié)束前，不得發(fā)表本課題成果。乙方公開發(fā)表本課題的研究成果，事先須經(jīng)甲方書面同意，并且必須注明該成果為_________。
4．3乙方未經(jīng)甲方同意公開發(fā)表本課題研究成果，甲方將依法追究乙方的責(zé)任，并取消乙方參與_________的資格。
5．其他
5．1本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方另行協(xié)商解決。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________
代表：（簽字） 代表（簽字）：_________
_________年____月____日_________年____月____日
課題項目心得篇十三
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。通過化學(xué)實驗的學(xué)習(xí)不僅可以培養(yǎng)我們觀察、思維、獨(dú)立操作能力，同時也是激起學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、調(diào)動學(xué)習(xí)積極性最有效的方法之一。為此，我認(rèn)為學(xué)好化學(xué)實驗，一定要做好以下幾點(diǎn)：
一、善于總結(jié)出簡潔、形象的語言
簡潔而又形象化的語言，能引起我們的注意并能激發(fā)我們學(xué)習(xí)實驗的興趣。如藥品取用“三不”原則;過濾實驗操作要注意“一貼，二低，三靠”;在制取氧氣時，可用順口的歌訣：“查-裝-定-點(diǎn)-收-離-熄”來諧音記憶制取步驟。以上實例可知，在實驗學(xué)習(xí)中采用簡潔而又有形象化的語言，對加強(qiáng)實驗基本操作能力和鞏固化學(xué)概念，有較好的作用。
二、認(rèn)真觀察演示實驗
教師的演示實驗，是我們學(xué)習(xí)實驗的榜樣，能起到示范作用。我們剛接觸化學(xué)實驗，都有好奇心，在教師演示實驗時，我們要仔細(xì)觀察這樣才會給我們留下深刻的印象。老師在做演示實驗時，會力求做到：裝置正確，整潔美觀，操作規(guī)范，速度適中，嚴(yán)格要求，講解清楚，現(xiàn)象明顯，結(jié)果準(zhǔn)確。因此，我們一定要認(rèn)真觀察老師做的演示實驗。
三、認(rèn)真上好化學(xué)實驗基本操作課
實驗基本操作的訓(xùn)練十分重要，我們要注重：
1、注重良好實驗習(xí)慣的養(yǎng)成
養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣，必須從開始抓起，從學(xué)習(xí)化學(xué)實驗的第一堂課起，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。為此，在第一堂實驗課中，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)實驗室安全規(guī)則，嚴(yán)格按實驗要求進(jìn)行操作，盡量杜絕損壞儀器、浪費(fèi)藥品的現(xiàn)象，并養(yǎng)成每次實驗完畢，都要清洗、清點(diǎn)和擺好實驗用品的習(xí)慣。只有注意了這些方面的實驗注意事項，我們才能初步形成良好的實驗習(xí)慣。
2、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格練習(xí)
要掌握每一個化學(xué)實驗的基本操作程序，必須對自己嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。在進(jìn)行基本操作訓(xùn)練的過程中，若發(fā)現(xiàn)有錯誤，立即糾正。如往試管里裝入粉末狀藥品時是否做到“一平二送三直立”，裝塊狀藥品是否做到“一橫二放三慢豎”，以及在實驗過程中藥品、儀器是否用過之后及時放回等。
四、借助多媒體輔助學(xué)習(xí)實驗
運(yùn)用多媒體輔助學(xué)習(xí)實驗，可以進(jìn)一步幫助我們形成化學(xué)概念、鞏固和理解化學(xué)知識。例如：運(yùn)動的水分子這一節(jié)，內(nèi)容比較抽象，老師借助多媒體講解這一節(jié)內(nèi)容，使抽象的內(nèi)容簡單化，達(dá)到了事半功倍的效果，因此，我們學(xué)習(xí)化學(xué)實驗時，要善于運(yùn)用多媒體，這樣可以幫助我們更容易的學(xué)好化學(xué)實驗。
五、注重家庭小實驗
家庭小實驗可以鍛煉我們動手、觀察、獨(dú)立思考的能力，是學(xué)好化學(xué)的一種重要途徑。我也做了很多家庭小實驗，并從中受益匪淺，如自制酸堿指示劑、制作葉脈書簽、試驗蛋白質(zhì)的性質(zhì)等。在做家庭小實驗時，我建議大家一定要做好實驗報告，這樣，才能從做家庭小實驗的過程中學(xué)到更多、體會更多。
總之，在化學(xué)實驗學(xué)習(xí)中，我們始終要保持有強(qiáng)烈的好奇心與求知欲，這樣我們才能在變幻莫測的化學(xué)實驗中學(xué)的更多更好，因此，在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，一定要重視化學(xué)實驗學(xué)習(xí)，才能有效的提高我們的學(xué)習(xí)成績。
項目研究心得篇5
課題項目心得篇十四
在日常生活和工作中，我們經(jīng)常需要完成各種各樣的項目。而且，項目的成功與否直接關(guān)系到我們的成就感和職業(yè)發(fā)展。通過做項目，我們可以得到更多的經(jīng)驗和技能，也能夠培養(yǎng)出更好的團(tuán)隊協(xié)作能力。在我的工作經(jīng)歷中，我參與了不少項目，積累了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對做項目的體會和見解。
首先，項目規(guī)劃是項目成功的關(guān)鍵。在開始一個新項目時，我們需要清楚地定義項目的目標(biāo)、范圍和時間表。這樣的規(guī)劃能夠幫助我們更好地理解項目的需求和挑戰(zhàn)，并且為團(tuán)隊提供了一個明確的方向。例如，在我參與的一個市場調(diào)研項目中，我們首先確定了調(diào)研的目標(biāo)和范圍，然后制定了詳細(xì)的計劃，明確每個團(tuán)隊成員的職責(zé)和時間安排。這使得我們能夠有序地進(jìn)行工作，有效地收集和分析數(shù)據(jù)，最終提供了客戶滿意的報告。
其次，項目管理是項目成功的關(guān)鍵。一個好的項目經(jīng)理能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊克服各種挑戰(zhàn)，確保項目按時完成并達(dá)到預(yù)期的效果。在一個我參與的IT項目中，我們遇到了技術(shù)問題和人員變動的挑戰(zhàn)。但是由于我們有一個經(jīng)驗豐富的項目經(jīng)理，他能夠迅速做出決策并采取行動，保持團(tuán)隊的穩(wěn)定和項目的進(jìn)展。他還及時與客戶溝通，確保我們理解他們的需求，并及時調(diào)整我們的工作計劃。這個經(jīng)歷讓我意識到，良好的項目管理能夠使團(tuán)隊更加高效和協(xié)同工作，為項目的成功打下良好的基礎(chǔ)。
此外，良好的溝通是項目成功的關(guān)鍵。項目中的每個成員都應(yīng)該及時地和團(tuán)隊其他成員進(jìn)行溝通，分享信息和解決問題。在我參與的一個文化交流項目中，我們有來自不同國家的成員，他們以不同的語言和文化背景進(jìn)行交流。為了確保項目的順利進(jìn)行，我們定期舉行會議，以確保清晰的意見交流和信息傳遞。我們還使用了在線協(xié)作工具，例如共享文檔和項目管理軟件，以便所有成員都能及時獲取項目的最新進(jìn)展。這個項目教會了我如何通過溝通和合作克服語言和文化差異，為項目的成功做出貢獻(xiàn)。
最后，創(chuàng)新思維是項目成功的關(guān)鍵。在一個我參與的市場推廣項目中，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的宣傳方式不再有效。為了吸引更多的目標(biāo)受眾，我們決定嘗試一種全新的數(shù)字營銷策略。我們研究了目標(biāo)受眾的喜好和行為，并制定了一套創(chuàng)新的營銷方案。通過這種新方法，我們成功地吸引了更多的受眾，提高了市場表現(xiàn)。這個經(jīng)驗讓我認(rèn)識到，在面對問題和挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該敢于嘗試創(chuàng)新思維，找到新的解決方案。
總結(jié)起來，做項目是一種學(xué)習(xí)和成長的過程。通過項目，我們學(xué)會了規(guī)劃、管理、溝通和創(chuàng)新，這些都是我們職業(yè)生涯中必不可少的技能。而且，項目的成功給我們帶來了成就感和自信心，促使我們持續(xù)努力和發(fā)展。因此，無論是在工作還是在生活中，我們都應(yīng)該積極參與項目，并從中學(xué)習(xí)、實踐和成長。
課題項目心得篇十五
尊敬的縣教育教學(xué)研究室：
20xx年春我校申報省級課題《初中物理“超市課堂”―基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》，失利后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極一面鼓勵課題組人員不要有放棄研究的思想，一面支持和指導(dǎo)課題組分析和反思我校在課題研究中存在的問題，讓我們茅塞頓開，增強(qiáng)了繼續(xù)研究的信心和力量。
隨著學(xué)校食堂項目的開工建設(shè)，教學(xué)樓項目的順利立項，麥元中學(xué)駛?cè)氚l(fā)展的快車道，特別是學(xué)校二級機(jī)構(gòu)新設(shè)了教研專職機(jī)構(gòu)――教科室，為我們的實驗研究提供了更好的平臺。
在縣教研室有關(guān)專家的指導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，《初中物理“超市課堂”―基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》20xx年6月被立項為縣級課題，課題編號是：wjkt20xx—3。實驗研究一直在有序地進(jìn)行著。
但是，在實驗的過程中我們感到《初中物理“超市課堂”―基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》這一課題研究受現(xiàn)有辦學(xué)條件、師資水平等方面因素的制約，很難達(dá)到預(yù)期的研究效果。同時我們深切地感到新課程的有效實施關(guān)鍵在教師，我們地處農(nóng)村，如何提高農(nóng)村教師實施新課程的能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長是我們面臨的重大課題，這需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，反思與實踐。只有教師的專業(yè)成長達(dá)到一定高度才能從事課堂教學(xué)模式的研究。課題選擇是研究戰(zhàn)略的起點(diǎn)，它對實驗研究的整體起著決定性的作用，是整個實驗研究工作成敗的關(guān)鍵。為了課題研究能解決教育教學(xué)中實際存在的問題，并能更深入地開展研究，我校決定更改課題有關(guān)事宜。
課題變更為《農(nóng)村教師實施新課程能力的實踐研究》，課題負(fù)責(zé)人為汪結(jié)樂、汪水根，由校教科室牽頭，以物理學(xué)科教師為實驗對象，力爭早出成效。課題主要參加人變更為：汪結(jié)樂、胡靈枝、何焰伢、孫瓊力、周紹寬、汪水根、徐的毛、方愛仙、汪四珍。
安慶市教育局局長江興代倡導(dǎo)的“教育超市”理論指出教育應(yīng)該借鑒產(chǎn)業(yè)的某些運(yùn)作方式，研究產(chǎn)業(yè)的運(yùn)作思路、管理模式，教師的專業(yè)成長是“經(jīng)營”理念中的追求最大限度的“增值”。課題變更是前期研究的延續(xù)，是前期實驗的“意料中事”。
以上情況完全屬實，請批準(zhǔn)！
望江縣麥元中學(xué)課題組
20xx年6月20日
課題項目心得篇十六
傳感器與測試技術(shù)是一門理論性和實踐性都很強(qiáng)的.專業(yè)基礎(chǔ)課，也是一門綜合性的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，它需要數(shù)學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)、力學(xué)、機(jī)械等知識，同時還要掌握各種物理量的變換原理、各種靜態(tài)和動態(tài)物理量(如力、振動、噪聲、壓力和溫度等)的測定，以及實驗裝置的設(shè)計和數(shù)據(jù)分析等方面所涉及的基礎(chǔ)理論。許多測試?yán)碚摵头椒ㄖ挥型ㄟ^實際驗證才能加深理解并真正掌握。實驗就是使學(xué)生加深理解所學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握各類典型傳感器、記錄儀器的基本原理和適用范圍;具有測試系統(tǒng)的選擇及應(yīng)用能力;具有實驗數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力;得到基本實驗技能的訓(xùn)練與分析能力的訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握測試技術(shù)的基本方法，具有初步獨(dú)立進(jìn)行機(jī)械工程測試的能力，對各門知識得到融會貫通的認(rèn)識和掌握，加深對理論知識的理解。
測試技術(shù)實驗課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決實際問題的能力，從而掌握機(jī)械工程測試技術(shù)手段，為將來從事技術(shù)工作和科學(xué)研究奠定扎實的基礎(chǔ)。
通過本門課程實驗，以下能力得到了較大的提高：
1、了解常用傳感器的原理和應(yīng)用，以及傳感器使用的注意事項及各種測試中不同傳感器的選擇方法。
2、 培養(yǎng)具有綜合應(yīng)用相關(guān)知識來解決測試問題的基礎(chǔ)理論;
3、 培養(yǎng)在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力;
我們必須堅持理論聯(lián)系實際的思想，以實踐證實理論，從實踐中加深對理論知識的理解和掌握。實驗是我們快速認(rèn)識和掌握理論知識的一條重要途徑。
我們認(rèn)為，在這學(xué)期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐。
實驗時應(yīng)注意的問題：
(1)在設(shè)置操作員權(quán)限時要注意先建帳套，再設(shè)置權(quán)限。
(2)在修改會計科目時，注意將客戶往來款項和供應(yīng)商往來款項設(shè)置為總 賬系統(tǒng)核算。
(3)注意由003出納簽字，001審核憑證，由002填制憑證。
課題項目心得篇十七
隨著中國高鐵建設(shè)的大面積展開，公司承攬的項目也在不斷地增多，為了適應(yīng)這種跨越式的大發(fā)展，使公司穩(wěn)步向前，公司組織了此次項目經(jīng)理、總工培訓(xùn)班。我作為公司的一員，有幸參加了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)、公司領(lǐng)導(dǎo)的授課，使我對自己有了新的認(rèn)識，感受頗多。
一個項目的成敗很大程度上取決于項目經(jīng)理的水平和能力。項目經(jīng)理是一個項目管理的整體指揮者，任何一個決定都關(guān)系到項目的利益。正是因為這個原因，項目經(jīng)理自身的決策能力必須達(dá)到一定的水平，尤其是面對現(xiàn)在高速鐵路大發(fā)展時期的項目特點(diǎn)，項目規(guī)模大、人員多，這一點(diǎn)尤為重要。
通過集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)對二次經(jīng)營的講解，使我對二次經(jīng)營的認(rèn)識達(dá)到了一個新的高度。為什么有的項目前期評估是虧損的，但結(jié)束時又盈利了?很大程度上和二次經(jīng)營工作做的好壞有很大關(guān)系，二次經(jīng)營已經(jīng)成為項目盈利的一項重要工作。
在項目開始前就要充分準(zhǔn)備，分析項目有哪些工程可以進(jìn)行變更索賠，制定目標(biāo)，工程開始后，就會有整體的工作思路，一步步去落實。在工程中更要去仔細(xì)琢磨有哪些地方可以為項目盈利，要把二次經(jīng)營的理念滲透到項目每個職工的思想里，只有大家共同努力，項目才能獲得更大的利潤。同時，要想項目盈利，成本控制也非常重要，只有控制住了成本，才能使效益最大化。
集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)也提出了成本責(zé)任中心的概念，讓我對項目的成本管理有了新的認(rèn)識。成本管理涉及項目許多部門，所以，成本控制是一個全員參與的工作，作為項目經(jīng)理要將這些部門的成本工作牢牢抓好。責(zé)任成本管理就是將直接發(fā)生成本和費(fèi)用的業(yè)務(wù)部門，劃分成若干個責(zé)任中心，這是我以前沒有學(xué)習(xí)過的。
在一定的條件下，根據(jù)各責(zé)任中心可控的責(zé)任范圍、現(xiàn)場的實際、規(guī)定的定額、取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)算價格編制責(zé)任預(yù)算，并采取合同的形式逐級進(jìn)行承包，把企業(yè)上交款和項目部責(zé)任預(yù)算的編制情況掛鉤，把職工的收入和各責(zé)任中心的責(zé)任預(yù)算執(zhí)行情況掛鉤，從而調(diào)動各業(yè)務(wù)部門和全體職工降低成本的積極性，是實現(xiàn)全員參與、全過程控制成本的一種管理方式。
責(zé)任成本管理的目標(biāo)是完成成本責(zé)任，目的是提高成本效益?，F(xiàn)階段我們的成本意識還不強(qiáng)，只有通過有效的激勵機(jī)制和約束手段，發(fā)揮全體職工在成本控制中的主觀能動性，讓每個人樹立成本意識，增強(qiáng)個人對項目、對企業(yè)的責(zé)任感。項目從開始到結(jié)束，成本管理必須貫穿始終。
我們的責(zé)任成本工作跟領(lǐng)導(dǎo)的期望還有很大差距，項目的責(zé)任成本劃分只是停留在表面，并沒有切實地落實下去，各部門負(fù)責(zé)人對責(zé)任成本管理的意識還是不夠強(qiáng)，需要加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識。
謝書記的講話對我的教育意義也很深。黨風(fēng)廉政建設(shè)是立黨的根本，更是一個企業(yè)能夠長期穩(wěn)定發(fā)展的基石。項目經(jīng)理作為項目的一把手，是項目的最高指揮者，手握重權(quán)。越是手中權(quán)力大，就越是要管好自己?，F(xiàn)在別的單位已經(jīng)有些項目經(jīng)理因為這方面的事情被處理，對我也是一種警示。公司幾千職工都在監(jiān)督著我們，必須把自己的工作做好，切實為企業(yè)謀利益，為公司創(chuàng)效益，時刻鞭策自己，只有這樣，才能扎實地一步步向優(yōu)秀項目經(jīng)理邁進(jìn)。
羅董事長提出的如何做一名優(yōu)秀的項目經(jīng)理，也讓我看到了自己的不足，必須要在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地鍛煉，提高自身的能力，取人之長補(bǔ)己之短，做一個稱職的項目領(lǐng)導(dǎo)者。
我相信，只要我不斷地努力，用心去工作，一定能夠成為一名合格的項目經(jīng)理，為公司的發(fā)展添磚加瓦。我們?nèi)镜拿魈煲欢〞絹碓胶谩?BR> 課題項目心得篇十八
做項目是大學(xué)期間的一項重要任務(wù)，通過參與項目，我們能夠提升自己的能力和技巧。在項目中，我們不僅僅要完成任務(wù)，更要學(xué)會與他人合作、解決問題，并且從中獲得收獲。在我經(jīng)歷的項目中，我深刻體會到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。以下是我對做項目的心得體會的總結(jié)。
首先，項目的成功與否取決于團(tuán)隊合作的能力。在我參與的一個課程項目中，我所扮演的角色是團(tuán)隊中的一員。我們的項目是開發(fā)一個軟件應(yīng)用程序，在規(guī)定的時間內(nèi)完成并提交。在項目開始時，我們意識到僅僅依靠個人能力完成任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我們分工合作，互相支持和幫助，確保每個人都能在項目中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并且共同完成目標(biāo)。通過這次經(jīng)歷，我認(rèn)識到高效的團(tuán)隊合作是實現(xiàn)項目成功的關(guān)鍵。
其次，項目過程中遇到的問題不可避免，但重要的是學(xué)會解決問題。在我的另一個項目中，我們的團(tuán)隊在開發(fā)過程中遇到了技術(shù)難題，導(dǎo)致項目進(jìn)展緩慢。然而，我們沒有灰心喪氣，而是積極面對問題，尋求解決方案。我們不斷地與教授和其他專家進(jìn)行交流，閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，并利用課程學(xué)到的知識和技巧來克服困難。最終，我們成功地解決了問題，并按時完成了項目。這次經(jīng)歷告訴我，面對問題時，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，勇于迎接挑戰(zhàn)。
另外，項目的反思和總結(jié)對于個人成長和提升至關(guān)重要。在我最近參與的一個社區(qū)服務(wù)項目中，我承擔(dān)了項目策劃和組織的責(zé)任。項目完成后，團(tuán)隊進(jìn)行了一次反思和總結(jié)，回顧項目的成果和不足之處。通過這次反思過程，我意識到我需要更好地規(guī)劃和組織能力，以及更好地與合作伙伴和相關(guān)利益方進(jìn)行溝通。我將這些教訓(xùn)應(yīng)用到以后的項目中，以提升自己的能力和效率。
最后，通過項目，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和強(qiáng)項。在我參與的一個音樂項目中，我負(fù)責(zé)作曲和演奏樂器。通過這個項目，我發(fā)現(xiàn)了自己對音樂創(chuàng)作的熱愛和天賦。我投入了大量的時間和精力學(xué)習(xí)和練習(xí)，最終創(chuàng)作出了一首令人滿意的音樂作品。這次經(jīng)歷讓我明白，只有從事自己熱愛并擅長的領(lǐng)域，才能夠充分發(fā)揮自己的潛力和創(chuàng)造力。
總之，做項目是大學(xué)生活中一項重要的經(jīng)歷。通過參與項目，我們能夠提升團(tuán)隊合作能力，學(xué)會解決問題，反思和總結(jié)，并發(fā)現(xiàn)自己的潛力和強(qiáng)項。這些經(jīng)驗將在我們將來的職業(yè)生涯和生活中發(fā)揮重要作用。因此，我鼓勵大家積極參與各種項目，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
課題項目心得篇十九
甲方（負(fù)責(zé)單位）
通訊地址：________
項目負(fù)責(zé)人：項目聯(lián)系人：________
聯(lián)系電話：傳真：e-mail：________
乙方（合作單位）
通訊地址：________
項目負(fù)責(zé)人：項目聯(lián)系人：________
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本協(xié)議雙方就共同參與研究
項目事項，經(jīng)平等協(xié)商，在真實、充分表達(dá)各自意愿的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和本項目下達(dá)部門的相關(guān)規(guī)定，達(dá)成如下協(xié)議，并由合作雙方共同恪守。
一、合作內(nèi)容
1.研究目標(biāo)：________
2.技術(shù)內(nèi)容：________
3.合作方式：________
4.合作期限：________年月—________年月
二、雙方分工情況
三、雙方權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任
四、經(jīng)費(fèi)分配
項目獲得資助后，甲方將總經(jīng)費(fèi)中的%支付給乙方作為合作研究經(jīng)費(fèi)，其中課題開始時支付%作為乙方的起動經(jīng)費(fèi)，其余部分將采取的方式進(jìn)行支付，并于課題開始后的時間內(nèi)支付完畢。
五、成果分配
1.產(chǎn)權(quán)歸屬：
本研究所產(chǎn)生的成果及產(chǎn)權(quán)中的（全部、甲方完成部分）歸甲方擁有，（全部、乙方完成部分）歸乙方擁有。具體分配如下：
（1）科研成果署名：甲方（是，否）需征得乙方同意的情況下，（可以、不可以）將研究成果中的（全部、甲方完成部分）單獨(dú)申報科研成果；乙方（是，否）需征得甲方同意的情況下，（可以、不可以）將研究成果中的（全部、乙方完成部分）單獨(dú)申報科研成果；聯(lián)合申報時，（是，否）需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，完成單位排序按照甲方為第（一、二）完成單位，乙方為第（一、二）完成單位排列，完成人名單排序按照方式進(jìn)行。
（2）論文發(fā)表：甲方（是，否）需征得乙方同意的情況下，（可以、不可以）單獨(dú)將（全部、甲方完成部分）的研究成果以論文形式（單獨(dú)、聯(lián)合）發(fā)表；乙方（是，否）需征得甲方同意的情況下，（可以、不可以）將（全部、乙方完成部分）的研究成果以論文形式（單獨(dú)、聯(lián)合）發(fā)表；聯(lián)合發(fā)表論文時，（是，否）需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，論文作者排名將按照甲方為（通訊作者、第一作者、第二作者、按貢獻(xiàn)大小排名），乙方為（通訊作者、第一作者、第二作者、按貢獻(xiàn)大小排名）原則進(jìn)行。
（3）專利申請：甲方（是，否）需征得乙方同意的情況下，（可以、不可以）單獨(dú)將（全部、甲方完成部分）的研究成果申請專利，乙方在（是，否）征得甲方同意的情況下，（可以、不可以）將研究成果中的乙方完成部分（單獨(dú)、聯(lián)合）申請專利。聯(lián)合申請專利時，（是，否）需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，發(fā)明人排序?qū)凑找韵略瓌t進(jìn)行。
（可以、不可以）將本研究成果中的（全部、乙方完成部分）作為其它科研項目申報的基礎(chǔ)。
2.成果轉(zhuǎn)讓：
本研究項目所產(chǎn)生成果的轉(zhuǎn)讓權(quán)歸（甲方、甲乙雙方共同）擁有，具體轉(zhuǎn)讓程序為：
由此產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益分配方案在成果轉(zhuǎn)讓（前、后），由（甲方、甲乙雙方協(xié)商）確定。
六、協(xié)議的生效變更與解除
1.本協(xié)議生效期間為項目獲得之日至項目結(jié)題申請通過之日；
5.本協(xié)議與國家法律相抵觸時，應(yīng)依照國家法律法規(guī)，變更本協(xié)議；
7.本協(xié)議的備忘錄或者附件與本協(xié)議擁有同等的法律效力。
七、雙方其它特殊約定
八、其它
1.本項目如獲得批準(zhǔn)后，本協(xié)議有效期的自動延伸至項目結(jié)題通過時；本項目如未獲得批準(zhǔn)，本協(xié)議將自動終止。
2.本協(xié)議一式份，甲乙雙方各持份，具有同等效力；
3.未經(jīng)對方許可，甲乙雙方都不得將本協(xié)議內(nèi)容透露給第三者。
甲方________
項目負(fù)責(zé)人（簽章）________
單位（公章）________
日期________年____月____日
乙方________
項目負(fù)責(zé)人（簽章）________
單位（公章）________
日期________年____月____日