人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
六年級作文題目篇一
有一天，同學(xué)們看見小剛帶來了一包熒光石，便紛紛圍上去。熒光石的形狀可多了，有海馬形狀，有海星形狀，還有海螺形狀的……看得同學(xué)們眼花繚亂，七嘴八舌的向小剛詢問：“小剛，在哪買的，多少錢呀？”“學(xué)校門口小賣部，三元錢。”小剛回答道。
第二天，同學(xué)們都帶來了幾袋熒光石，筆袋，書包里都塞滿了。課堂上，趁老師轉(zhuǎn)身寫板書時，幾個經(jīng)不住誘惑的同學(xué)不約而同地將手伸進筆袋中，像是在找什么東西，其實是在玩弄熒光石呢！當(dāng)老師課上完了，但又沒有下課時，他們就迫不及待地拿出熒光石開始擺各種各樣的圖案。
下課了，老師“下課”兩字，話音未落，同學(xué)們便飛也似的離開了座位，不管男生還是女生都三個一群，五個一伙地聚在一起，開始打熒光石，我用的是企鵝，先輕輕往前一滑，又從側(cè)面進攻，輕松的打落了對手的海馬。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們頓時安靜下來，回到了座位上。這節(jié)課的老師是所有任課老師中最嚴(yán)厲的，從沒有人在她的課上講話，做小動作，可今天卻有了個例外：數(shù)學(xué)課代表竟然在數(shù)學(xué)課上明目張膽地玩起了熒光石。這點小把戲早已被老師識破。老師突然喊到了他的名字，差點嚇壞了他。他站了起來，裝作疑惑不解地問：“老師，叫我干什么呀？”老師頓時火冒三丈：“你小子，竟然還敢問！你做了什么自己心里清楚！”他依舊狡辯道：“我什么也沒做呀！”老師勃然大怒，不僅沒收了他的熒光石，還把這個現(xiàn)象報告給了班主任。
完了！完了！馬上我們的熒光石都會被老師丟到垃圾桶里去了！嗚嗚——嗚嗚！寶寶的心好痛啊！寶寶的熒光石呀！嗚嗚——嗚嗚！
果然，班主任一來，總結(jié)后就讓全班同學(xué)將熒光石丟到垃圾桶里，堆滿了整整一桶。
雖然這陣風(fēng)給我們所有的同學(xué)帶來了無窮的快樂，但是畢竟是一種不好的現(xiàn)象，影響力我們的學(xué)習(xí)與生活。所以還是要杜絕這種現(xiàn)象，讓我們的學(xué)習(xí)與生活重新恢復(fù)正常！
六年級作文題目篇二
快樂，無處不在，世界不缺少快樂，只缺少發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。
課堂帶來的快樂
在課堂里，老師給予我知識。講課時，通過一次次的回答問題，培養(yǎng)了我的勇敢，令我從以前那個不敢舉手發(fā)言的我變得煥然一新起來。課堂上，我們通常用小黑板來表達自己想說的話，在我們組，負責(zé)寫小黑板的是我，這培養(yǎng)了我的寫字能力，讓我從一個寫字歪歪斜斜的人變成了一個書寫工整的人。課堂上，我收獲繁多，令我感到分外高興。
同學(xué)帶來的快樂
在這六年里，我收獲了不少朋友，一起瘋過，一起開心過，也一起哭過。我們經(jīng)常聚在一起來玩耍，打鬧，有時調(diào)皮的連老師都拿我們沒有辦法。這些朋友每天都會主動跑來跟我一起玩，讓我感到了友誼的溫暖。在周末時，我們會約在一個地方見，然后便會去逛街，一起買東西，這令我們每個人的友誼更深。在我不開心的時候，這些“損友”便會一齊過來安慰我，講笑話給我聽，希望我不要難過，樂觀向上，過好每一天。同學(xué)帶給我的不僅僅是快樂，更重要的是告訴了我友誼可貴，不能輕易地去失去朋友，要學(xué)會珍惜他們帶給我的歡樂。
大課間帶來的快樂
在大課間里，我們都要做操，這鍛煉了我的身體，還提高了我對遠動的興趣。我很高興，應(yīng)為我再也不是以前那個行動笨拙的人，做完操后，我們會進行活動。我最愛的莫過于踢毽子，一做完操便馬上拿起自己的毽子，和同伴一起玩耍，享受著大課間活動的樂趣。在踢毽子中，我們會以淘汰的方式?jīng)Q出勝負，我總是玩到最后，我很開心，因為在加入毽球隊的時間里，我付出的汗水和努力得到了證實。
生活中處處都藏著快樂，只要你肯細心觀察，便一定能夠享受這快樂。是啊！學(xué)校給我的快樂，更是難以忘懷。
六年級作文題目篇三
天堂是神仙住的地方，因為它的年齡已經(jīng)有上萬歲了，所以就只有幾年的壽命了，所以它讓神仙們都到五行山去居住（五行山是非常美的地方，想要到五行山，就必須先到天堂，才能去。）天堂的壽命不多了，它不像讓到天堂的人看不見自己，只看見灰不溜秋的灰塵，那便是天堂。他們應(yīng)到不了天堂，所以成不了仙，沒過幾日就會變成灰塵，天堂它不像讓無辜的神仙莫名其妙的死亡，所以它要在“許愿星”下許愿。
“許愿星呀！許愿星。我之所以要向你許愿是因為我不想讓無辜的人類受牽連，就算我是人們說的長生不老，但是我也自己的壽命，我不想因為我的毀滅而對別人不利，()所以我想讓大街上沒有錢吃飯的乞丐獲得長生不老的機會讓他們好好的活下去，不要在到天堂了！”
“哎———我也不想呀，可是能幫上你的只有地球，可是他現(xiàn)在已經(jīng)傷痕累累，視力和聽力都不好，想要它幫你恐怕比登天還難了??！”許愿星說。
天堂說：“只要有辦法就行，我一定會盡力完成的?！?BR> “恐怕要讓人類呼吸到完全沒有污染的空氣和完全沒有污染的水源。”許愿星說。
天堂連忙找到地球說：“地球先生，您能讓人類呼吸到完全沒有污染的空氣，和完全沒有污染的水源嗎?！?BR> 地球說：“這事我可幫不了你，你要知道人類在我身上，我身上的空氣和水源幾乎都被污染了，我是真的幫不了你，請你諒解?！?BR> 人類啊人類！你們一定要停止污染空氣和水源的盡頭，你們不是想要長生不老嗎？這就是長生不老的秘訣。我大聲的呼喚著，停止吧！人類！
六年級作文題目篇一
有一天，同學(xué)們看見小剛帶來了一包熒光石，便紛紛圍上去。熒光石的形狀可多了，有海馬形狀，有海星形狀，還有海螺形狀的……看得同學(xué)們眼花繚亂，七嘴八舌的向小剛詢問：“小剛，在哪買的，多少錢呀？”“學(xué)校門口小賣部，三元錢。”小剛回答道。
第二天，同學(xué)們都帶來了幾袋熒光石，筆袋，書包里都塞滿了。課堂上，趁老師轉(zhuǎn)身寫板書時，幾個經(jīng)不住誘惑的同學(xué)不約而同地將手伸進筆袋中，像是在找什么東西，其實是在玩弄熒光石呢！當(dāng)老師課上完了，但又沒有下課時，他們就迫不及待地拿出熒光石開始擺各種各樣的圖案。
下課了，老師“下課”兩字，話音未落，同學(xué)們便飛也似的離開了座位，不管男生還是女生都三個一群，五個一伙地聚在一起，開始打熒光石，我用的是企鵝，先輕輕往前一滑，又從側(cè)面進攻，輕松的打落了對手的海馬。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們頓時安靜下來，回到了座位上。這節(jié)課的老師是所有任課老師中最嚴(yán)厲的，從沒有人在她的課上講話，做小動作，可今天卻有了個例外：數(shù)學(xué)課代表竟然在數(shù)學(xué)課上明目張膽地玩起了熒光石。這點小把戲早已被老師識破。老師突然喊到了他的名字，差點嚇壞了他。他站了起來，裝作疑惑不解地問：“老師，叫我干什么呀？”老師頓時火冒三丈：“你小子，竟然還敢問！你做了什么自己心里清楚！”他依舊狡辯道：“我什么也沒做呀！”老師勃然大怒，不僅沒收了他的熒光石，還把這個現(xiàn)象報告給了班主任。
完了！完了！馬上我們的熒光石都會被老師丟到垃圾桶里去了！嗚嗚——嗚嗚！寶寶的心好痛啊！寶寶的熒光石呀！嗚嗚——嗚嗚！
果然，班主任一來，總結(jié)后就讓全班同學(xué)將熒光石丟到垃圾桶里，堆滿了整整一桶。
雖然這陣風(fēng)給我們所有的同學(xué)帶來了無窮的快樂，但是畢竟是一種不好的現(xiàn)象，影響力我們的學(xué)習(xí)與生活。所以還是要杜絕這種現(xiàn)象，讓我們的學(xué)習(xí)與生活重新恢復(fù)正常！
六年級作文題目篇二
快樂，無處不在，世界不缺少快樂，只缺少發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。
課堂帶來的快樂
在課堂里，老師給予我知識。講課時，通過一次次的回答問題，培養(yǎng)了我的勇敢，令我從以前那個不敢舉手發(fā)言的我變得煥然一新起來。課堂上，我們通常用小黑板來表達自己想說的話，在我們組，負責(zé)寫小黑板的是我，這培養(yǎng)了我的寫字能力，讓我從一個寫字歪歪斜斜的人變成了一個書寫工整的人。課堂上，我收獲繁多，令我感到分外高興。
同學(xué)帶來的快樂
在這六年里，我收獲了不少朋友，一起瘋過，一起開心過，也一起哭過。我們經(jīng)常聚在一起來玩耍，打鬧，有時調(diào)皮的連老師都拿我們沒有辦法。這些朋友每天都會主動跑來跟我一起玩，讓我感到了友誼的溫暖。在周末時，我們會約在一個地方見，然后便會去逛街，一起買東西，這令我們每個人的友誼更深。在我不開心的時候，這些“損友”便會一齊過來安慰我，講笑話給我聽，希望我不要難過，樂觀向上，過好每一天。同學(xué)帶給我的不僅僅是快樂，更重要的是告訴了我友誼可貴，不能輕易地去失去朋友，要學(xué)會珍惜他們帶給我的歡樂。
大課間帶來的快樂
在大課間里，我們都要做操，這鍛煉了我的身體，還提高了我對遠動的興趣。我很高興，應(yīng)為我再也不是以前那個行動笨拙的人，做完操后，我們會進行活動。我最愛的莫過于踢毽子，一做完操便馬上拿起自己的毽子，和同伴一起玩耍，享受著大課間活動的樂趣。在踢毽子中，我們會以淘汰的方式?jīng)Q出勝負，我總是玩到最后，我很開心，因為在加入毽球隊的時間里，我付出的汗水和努力得到了證實。
生活中處處都藏著快樂，只要你肯細心觀察，便一定能夠享受這快樂。是啊！學(xué)校給我的快樂，更是難以忘懷。
六年級作文題目篇三
天堂是神仙住的地方，因為它的年齡已經(jīng)有上萬歲了，所以就只有幾年的壽命了，所以它讓神仙們都到五行山去居住（五行山是非常美的地方，想要到五行山，就必須先到天堂，才能去。）天堂的壽命不多了，它不像讓到天堂的人看不見自己，只看見灰不溜秋的灰塵，那便是天堂。他們應(yīng)到不了天堂，所以成不了仙，沒過幾日就會變成灰塵，天堂它不像讓無辜的神仙莫名其妙的死亡，所以它要在“許愿星”下許愿。
“許愿星呀！許愿星。我之所以要向你許愿是因為我不想讓無辜的人類受牽連，就算我是人們說的長生不老，但是我也自己的壽命，我不想因為我的毀滅而對別人不利，()所以我想讓大街上沒有錢吃飯的乞丐獲得長生不老的機會讓他們好好的活下去，不要在到天堂了！”
“哎———我也不想呀，可是能幫上你的只有地球，可是他現(xiàn)在已經(jīng)傷痕累累，視力和聽力都不好，想要它幫你恐怕比登天還難了??！”許愿星說。
天堂說：“只要有辦法就行，我一定會盡力完成的?！?BR> “恐怕要讓人類呼吸到完全沒有污染的空氣和完全沒有污染的水源。”許愿星說。
天堂連忙找到地球說：“地球先生，您能讓人類呼吸到完全沒有污染的空氣，和完全沒有污染的水源嗎?！?BR> 地球說：“這事我可幫不了你，你要知道人類在我身上，我身上的空氣和水源幾乎都被污染了，我是真的幫不了你，請你諒解?！?BR> 人類啊人類！你們一定要停止污染空氣和水源的盡頭，你們不是想要長生不老嗎？這就是長生不老的秘訣。我大聲的呼喚著，停止吧！人類！