一個好的方案應該能夠提供清晰的指導和具體的行動步驟。一個成功的方案需要基于充分的信息和數(shù)據(jù)分析。這些方案了解和分析的結(jié)果可以幫助我們更好地理解方案設計的要求。
員工心理關(guān)愛方案篇一
關(guān)愛員工、優(yōu)化員工工作環(huán)境，提升員工工作熱情、提高工作效率，拉近員工與企業(yè)之間心與心和距離，共同建設一個愛與和諧的大家庭。
二、活動開展形式與內(nèi)容
活動形式：員工以記名建言方式，對公司工作環(huán)境中可以優(yōu)化的部分提出良好的改善意見，公司項目組委會對員工建言方案進行評審及可行性分行，并經(jīng)評估確實可行，且能起到優(yōu)化工作環(huán)境的作用，則給予提案員工適當獎勵與表彰。如員工提案經(jīng)分析后不具備可行性，則回復員工未采用其建議的原因。
活動內(nèi)容：員工可就公司工作環(huán)境的任何方面提出自己的建議，請站在公正的立場上，以端正的心態(tài)來提出您寶貴的建議。具體包括如下方面：
1.企業(yè)文化：企業(yè)文化宣傳，企業(yè)文化活動，企業(yè)文化建設；
4.食宿：工作餐、員工宿舍；
5.人文：人文關(guān)懷、人際關(guān)系、溝通渠道、申訴等。
三、活動保障
3.認真對待員工提出的建議，并快速回復；
4.對實施可行的提案，公司對提案員工進行表彰與獎勵。
四、活動項目小組
顧問：
組長：
副組長：
組員：
項目小組須公平、公正、公開對待所有提案，并嚴格、認真評估每一個提案的特點、可行性與預計效果，對員工負責、對公司負責。
具體統(tǒng)籌部門為人力資源部。
五、獎勵方案
略
員工心理關(guān)愛方案篇二
為了認真做好防暑降溫工作，切實維護廣大職工（含農(nóng)民工）的`健康權(quán)益，推動改善職工生產(chǎn)生活條件，確保職工平安度夏。區(qū)總工會決定繼續(xù)在全區(qū)各行各業(yè)中開展以“關(guān)愛職工、夏送清涼”為主題的“送清涼”活動?，F(xiàn)將活動安排如下：
xx月xx日―xx月xx日
各級工會根據(jù)本單位的實際情況，自行組織開展“送清涼”活動。區(qū)總工會將在山西神龍能源焦化有限公司、晉中市九江通建筑有限公司等一批重點工程單位進行“送清涼”活動。
1、生產(chǎn)企業(yè)從事高溫作業(yè)的一線職工、農(nóng)民工；
2、從事戶外作業(yè)的一線職工、農(nóng)民工；
3、從事建筑施工的一線職工、農(nóng)民工；
4、從事井下作業(yè)的一線職工、農(nóng)民工；
這次活動以“四送”為主要內(nèi)容：即送物資、送文化、送政策、送健康等為內(nèi)容，切實把“關(guān)愛職工、夏送清涼”做成工會促進職工體面勞動的一個抓手，保障職工生命安全的有效載體，把職工群眾的生產(chǎn)生活關(guān)心好、維護好。屆時區(qū)總工會將準備好防暑用品和相關(guān)法律法規(guī)資料等，親自送到職工手中。各級工會可采取不同形式開展活動。
1、做好調(diào)查摸底工作。各級工會要根據(jù)本單位的實際情況，組織開展“送清涼”活動，做好“送清涼”對象的摸底工作，確定重點走訪對象。
2、強化宣傳，擴大影響。充分利用社會主流媒體和工會的宣傳陣地，大力宣傳送清涼活動的重要意義，擴大工會服務職工、關(guān)愛職工、凝聚職工的社會影響。
3、請各系統(tǒng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道工會及時報送活動信息，并于8月5日前將“關(guān)愛職工、夏送清涼”活動總結(jié)以電子版形式上報區(qū)總工會生活保障部。
員工心理關(guān)愛方案篇三
培養(yǎng)團隊成員間的感情，煥發(fā)團隊精神和工作熱情，為勝家娛樂注入朝氣和活力
培訓中心
一、總經(jīng)理致詞
對公司的前期工作作以總結(jié)，振奮員工士氣，提出公司的下一步發(fā)展計劃，規(guī)劃公司員工的藍圖，提出企業(yè)文化建設。
二、細節(jié)：
大合唱《明天會更好》
表演者一樓全體員工
目的：通過比賽體現(xiàn)出員工的朝氣蓬勃，青春活力。
三、火爆驚喜
細節(jié)：以部門為單位，分為四組每組8人，各組將充好的氣球綁在腿上，相互踩氣球，時間為三分鐘，統(tǒng)計所剩氣球后，兩組優(yōu)勝隊繼續(xù)比賽，最終以剩下氣球最多的一組，為優(yōu)勝團隊。游戲參與人員名單：保安部：服務部(一樓)：服務部(二樓)：
前廳部：規(guī)則：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、將現(xiàn)場以上人員請出,以各部為單位列于前方;再從四隊中請出有自信的四位到前面;主持人拿出兩張報紙分別請4位各將一張報紙撕成不規(guī)則的8份32張;主持人將撕好的報紙攪亂后讓32人分別各拿一份;規(guī)定3分鐘內(nèi)分別將兩張報紙拼湊還原;緣分天注定兩份報紙四張紙各人找到自己的隊伍依據(jù)這分成四組開始游戲;一分鐘內(nèi)各隊將氣球綁好;主持人依據(jù)綁氣球的前后順序安排比賽順序。參賽兩隊面對面保持一米距離,由主持人宣布開始;比賽過程中嚴禁用手撕扯用腳胡踢,出現(xiàn)此類情況取消參賽資格.
目的：通過活動活躍現(xiàn)場氣氛，增強趣味性，擺脫束縛感。
四、齊心協(xié)力
細節(jié)：
以部門為單位，分為四隊，每隊8人，4人一組，將2人腿捆在一起向前行開展接力賽。
游戲參與人員名單：
保安部：服務部(一樓)：服務部(二樓)：前廳部：
規(guī)則：
1、優(yōu)勝者;游戲安排在大院廣場，以伸縮門為起終點走直線上樓梯返轉(zhuǎn),以最先達到者為
3、選手到達終點后向另一選手接力,另一選手繼續(xù)比賽.
目的：
通過此活動讓員工了解只有齊心協(xié)力我們才能在最快、最短的時間里做好一件事。
五、慶祝生日細節(jié)：
將x月過生日的x名員工聚集一起，共同慶祝生日。1. 2. 3.大家共同唱生日歌,一起送上祝福;由公司領(lǐng)導送上生日賀卡.
目的：體現(xiàn)公司人文關(guān)懷。
六、心有靈犀
細節(jié)：以公司全員為單位，各部門出人，把一方雙眼蒙上，找同事，能準確說出同事名字5 ——3人目的：讓員工在活動中感到家的溫馨，增強員工之間的默契與溝通(重點是各部管理人員) 。
員工心理關(guān)愛方案篇四
加深同學們對心理健康知識的理解，解決一些在學習、生活中產(chǎn)生的心理困擾，幫助同學們樹立健康心理意識，學會自我調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，培養(yǎng)健康、健全人格。
關(guān)注心理健康構(gòu)建典范校園
全體學生
20xx.5.3——20xx.5.30
活動時間：20xx.5.3下午活動時間
活動對象：高一、高二心理委員、班長
活動形式：召開動員大會——宣布心理健康月活動啟動及相關(guān)系列活動具體安排。
參賽年級：高二年級
時間：5月3日——5月20日
要求：圍繞高中生學習生活主題選擇相關(guān)心理知識、案例等，內(nèi)容積極健康。其中手抄報版面編排合理；文字信息量占整版面的75﹪或以上；繪畫小報和征文圍繞主題不要走題。
每班于5月16日前上交2份作品予以參評。
5月17日——5月20日進行優(yōu)秀心理手抄報評選。
5月23日——5月30日進行優(yōu)秀心理手抄報展覽。
為進一步加強我校心理健康教育，使更多學生學習和了解心理調(diào)節(jié)方法，掌握心理健康知識，通過互動情境有所體驗和思考，提高學生的心理健康素質(zhì)和在生活中解決實際問題的能力，形成正確的心理健康觀念，展現(xiàn)學生的青春風采。特舉辦“青春舞臺我來展示”學生校園心理劇表演大賽。
校園心理劇就是把學生在生活、學習、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等，以通過心里話訴說、對話、情境表演等方式由學生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗心理的細微變化，引起學生的共鳴，提高學生心理自助與互助能力，進一步激發(fā)同學們對身邊生活的體驗，關(guān)注自我心靈的健康，進而達到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟的目的。
按照“青春舞臺我來展示”主題范圍的要求，科學確定心理劇要解決的問題。要選擇典型的、有一定深度的和易于通過舞臺展示的心理問題，同時要做到主題鮮明。
各班要充分調(diào)動學生自編自導的積極性和主動性。劇情的設計要貼近學生的生活，具備真實性、代表性；要最終引導學生自覺抵制、克服不良的心理行為，引導學生模仿一種正確的.行為方式。
4.1劇情曲折，富有戲劇性。（25分）
（1）能準確解讀人物心理，心理學術(shù)語使用恰當。
（2）人物刻畫特點鮮明，富有個性。
（3）語言精練優(yōu)美，富有感染力，能給人啟迪意。
（4）對校園一些心理問題有一定預見性，并能給出合理的解決方案。
（5）有一種或多種心理劇手法的運用，如獨白，角色互換，鏡觀，空椅子等。
4.2表演流暢自然，注重細節(jié)表現(xiàn)。（25分）
4.3劇本圓滿，劇情圍繞主題；（10分）
4.4道具精良，服務劇情，使用恰到好處（20分）
（1）道具使用能準確表現(xiàn)劇情場景，道具切換快速安靜。
（2）服裝要能準確表現(xiàn)人物身份。
4.5總體印象。
包括精神面貌、態(tài)度認真，著裝整潔，舉止大方等。（20分）
5.1每班一個心理劇，時長5—8分鐘。
5.2劇本均要求打印成電子稿。
5月3日——5月6日各班準備并提交劇本電子稿
5月9日——5月10日教育處審核劇本
5月10日——5月20日各班排練
5月23日進行心理劇表演大賽
5月底推薦優(yōu)秀心理劇參加校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式演出。
優(yōu)秀劇本獎二名；表演獎二名；優(yōu)秀組織獎二名
隨著高考的臨近，高三學生的學習和生活變得緊張，為給即將迎戰(zhàn)高考的高三學子們科學調(diào)試心理，提高學習效率，最終決勝高考，開展心理減壓團體輔導活動，讓他們輕松減壓，宣泄焦慮、煩躁等不良情緒。
釋放壓力，從容沖刺——高三年級心理減壓團體輔導
通過短時間的氣球游戲活動，達到放松心情、減壓助考、凝聚意志、調(diào)適心態(tài)的目的。
5月9日—5月13日下午
同心樓五層心理團體輔導室
學生自愿報名
員工心理關(guān)愛方案篇五
關(guān)愛員工、優(yōu)化員工工作環(huán)境，提升員工工作熱情、提高工作效率，拉近員工與企業(yè)之間心與心和距離，共同建設一個愛與和諧的大家庭。
活動形式：員工以記名建言方式，對公司工作環(huán)境中可以優(yōu)化的部分提出良好的改善意見（例如：公司x方面可以做得更好，建議通過優(yōu)化哪一部分，具體如何優(yōu)化？），公司項目組委會對員工建言方案進行評審及可行性分行，并經(jīng)評估確實可行，且能起到優(yōu)化工作環(huán)境的作用，則給予提案員工適當獎勵與表彰。如員工提案經(jīng)分析后不具備可行性，則回復員工未采用其建議的原因。
活動內(nèi)容：員工可就公司工作環(huán)境的任何方面提出自己的建議，請站在公正的立場上，以端正的心態(tài)來提出您寶貴的建議。具體包括如下方面：
1、企業(yè)文化：企業(yè)文化宣傳，企業(yè)文化活動，企業(yè)文化建設；
4、食宿：工作餐、員工宿舍；
5、人文：人文關(guān)懷、人際關(guān)系、溝通渠道、申訴等。
1、成立以總裁為組長的活動項目小組，認真落實活動政策與措施；
3、認真對待員工提出的.建議，并快速回復；
4、對實施可行的提案，公司對提案員工進行表彰與獎勵。
顧問：xxx
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
項目小組須公平、公正、公開對待所有提案，并嚴格、認真評估每一個提案的特點、可行性與預計效果，對員工負責、對公司負責。
具體統(tǒng)籌部門為人力資源部。
公司對為優(yōu)化工作環(huán)境提出良好建議，經(jīng)項目組評審，評估具有可行性，并預計可取得良好效果的提案給予大力表彰與獎勵。
1、在公司員工大會上給予表彰并頒發(fā)榮譽證書；
2、頒發(fā)獎金
員工心理關(guān)愛方案篇六
讓我們“以人為本”思想到達一個共識多去關(guān)愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，構(gòu)成用心的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
1、通過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的`幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
：xx小學
1、歡迎儀式負責人：平垌小學
3、游園活動負責人：平垌小學
4、慶祝“六一”大會主持人：平垌小學
（1）介紹參加慰問活動的單位及代表
（2）節(jié)目表演：唱歌（梁興文）、舞蹈（陳思明）
（3）廣東高州中學初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話（作留守兒童心理健康輔導）
（4）頒發(fā)留念品
（5）平垌小學活動總結(jié)
（6）合影留念
1、橫幅：“心手相牽快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動
主辦：廣東高州中學初中校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部
承辦：高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學
另制作四條激勵性的標語掛在校園，以激勵學生積極進取。（聯(lián)系人：賴錦強）
2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟
3、車輛帶給
4、參加人員數(shù)量高州中學初中校區(qū)：8人高州市郵政局：5人
組成一個臨時青年志愿者服務隊（13人）
1、參加人員用心活躍，有團隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。
2、活動以簡單愉快氛圍為主，以開心為導向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務隊人員要求：聽從安排。
員工心理關(guān)愛方案篇七
針對新冠肺炎患者及其家屬、病亡者家屬、一線工作人員等重點人群，開展心理評估、心理疏導、心理干預等心理服務，維護公眾心理健康，促進社會和諧穩(wěn)定。
各地要建立精神衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)、社會心理服務機構(gòu)、學校心理咨詢中心、社會工作服務機構(gòu)、心理服務志愿組織的合作機制，形成連續(xù)性服務鏈條，通過心理講座、團體輔導、個體咨詢、心理熱線、網(wǎng)絡平臺等多種方式，為重點人群提供心理服務。
（一）加強患者及家屬的心理疏導。武漢市及受疫情影響嚴重地區(qū)的縣（區(qū)）新冠肺炎防控指揮部要組建由精神衛(wèi)生和心理健康專業(yè)人員、社會工作者、專業(yè)志愿者等組成的服務隊，為治愈隔離患者提供心理服務，重點為焦慮抑郁、失眠、創(chuàng)傷后應激障礙等患者提供心理疏導，及時識別自傷、自殺、攻擊或其他精神病性癥狀人群，由精神科醫(yī)生會診或轉(zhuǎn)入精神衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)治療。（衛(wèi)生健康、民政部門負責）
各地醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)要關(guān)注患者的心理健康狀況，由心理治療師、社會工作者等提供心理疏導服務。對于心理健康狀況較差的患者，及時進行評估干預，必要時請精神科醫(yī)師會診。在患者出院時，將使用精神科藥物干預患者的有關(guān)資料轉(zhuǎn)交到隔離點或患者所在地區(qū)的基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，確保治療的延續(xù)性。（衛(wèi)生健康部門負責）
支持各地以街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）社會工作服務站（中心）為平臺，以社區(qū)為陣地，以家庭為服務對象，建立“五社一心”（即社區(qū)、社會工作者、社區(qū)志愿者、社區(qū)社會組織、社區(qū)公益慈善資源、心理服務專業(yè)力量）聯(lián)動服務模式，加強對患者家屬及治愈歸家患者的人文關(guān)懷，紓解因擔心患者病情復發(fā)、感染親友、周圍人員歧視等而焦慮、自責等心理問題，幫助患者恢復正常生活。引導社區(qū)居民正確對待患者及家屬，避免歧視。組織動員社會工作服務機構(gòu)、行業(yè)組織，為城鄉(xiāng)社區(qū)新冠肺炎病亡者家屬、康復患者家庭、受疫情影響的特殊困難家庭提供心理疏導、情緒支持、社區(qū)融入等服務。幫助重點人群恢復社會功能，融入社會生活。及時識別有嚴重心理行為問題的個體，并向精神衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)轉(zhuǎn)介。（民政部門牽頭，衛(wèi)生健康部門配合）
（二）做好病亡者家屬關(guān)心關(guān)愛及心理疏導。各地民政、衛(wèi)生健康、工會、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門要加強對病亡者家屬的關(guān)心、關(guān)愛，組織社會工作服務機構(gòu)、精神衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)等為其提供社會支持、心理干預服務，引導其宣泄哀傷情緒，幫助其順利度過哀傷期，恢復正常生活。病亡者所在單位、社區(qū)等應當建立關(guān)愛幫扶小組，為有需求的病亡者家屬提供關(guān)愛幫扶和心理支持。對出現(xiàn)嚴重心理問題的家屬，協(xié)助其到當?shù)鼐裥l(wèi)生機構(gòu)就診。各地制定骨灰交接、安葬的工作預案并穩(wěn)步實施，強化責任包保，強化人文關(guān)懷；指導通過網(wǎng)上等方式寄托哀思，避免人群聚集。試點推進“家愛心坊”心理援助服務項目，對此次疫情中病亡者家屬、女醫(yī)護人員及家屬等疫情相關(guān)重點人群，開展心理科普和教育、心理自助、心理咨詢和心理治療轉(zhuǎn)介。（民政、衛(wèi)生健康、工會、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門負責）
（三）強化低保對象、特困人員、特殊困難老年人、困境兒童、流浪乞討人員、殘疾人等心理支持。民政、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門要動員和引導慈善組織、社會工作服務機構(gòu)、志愿服務組織等社會力量，為低保對象、特困人員、特殊困難老年人、困境兒童、流浪乞討人員、殘疾人等群體提供生活救助和關(guān)愛幫扶。民政、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門要摸清低保對象、特困人員、孤寡老人、孤兒、困境兒童、殘疾人等群體的具體情況，把日常生活服務和保障與心理服務相結(jié)合，了解工作對象心理特點，針對性地提供心理支持或協(xié)助尋求心理專業(yè)人員幫助。支持慈善組織設立專項基金支持疫后心理疏導社會工作服務項目開展，鼓勵慈善組織與社會工作服務機構(gòu)、行業(yè)組織、心理咨詢機構(gòu)等合作實施有關(guān)項目，為重點人群進行心理疏導。為困境兒童提供心理援助、困難幫扶、政策扶持，緩解困境兒童因疫情出現(xiàn)的應激反應，組織開展心理疏導或危機干預服務。幫助困境兒童解決生活困難，組織開展關(guān)愛慰問活動。為養(yǎng)老機構(gòu)內(nèi)老人進行心理疏導，通過開展協(xié)助撥打親情電話、與老人進行溝通交流等精神慰藉活動，對老人進行情緒疏導。發(fā)揮各級婦女兒童維權(quán)服務站陣地作用，為困難婦女兒童提供綜合維權(quán)幫扶服務。各地婦聯(lián)了解女醫(yī)護人員及家屬，病亡者家屬、患者及其家屬、居家隔離的孕產(chǎn)婦、特困和殘疾婦女等訴求，多途徑排查涉及婦女兒童群體矛盾隱患。殘疾兒童康復救助機構(gòu)心理治療師為困難兒童提供心理疏導。組建心理咨詢師團隊，通過網(wǎng)絡為殘疾兒童家長提供公益咨詢服務。（民政、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門負責）
（四）做好疫情防控醫(yī)務工作者心理服務。各地要組織心理援助專家工作組，把握心理介入及心理疏導的關(guān)鍵時間節(jié)點和重點環(huán)節(jié)，通過心理保健講座、團體輔導和個體咨詢等方式，幫助一線醫(yī)務工作者順利度過心理危機。要充分利用當?shù)鼐裥l(wèi)生、心理健康及社會工作服務資源，為醫(yī)務工作者提供心理服務。對醫(yī)務工作者加強關(guān)心關(guān)愛，在輪休期間由精神衛(wèi)生專業(yè)人員組織開展放松訓練等活動。對出現(xiàn)明顯應激反應的醫(yī)務工作者，要進行針對性的.個體心理治療或適當?shù)乃幬锔深A。組織動員社會工作者、專業(yè)志愿者等力量，為一線醫(yī)護工作者及家屬提供心理疏導。加強一線醫(yī)務工作者典型事跡的宣傳，傳播正能量，增強醫(yī)務工作者榮譽感、職業(yè)認同感和使命感。各級醫(yī)療機構(gòu)應分級分類開展醫(yī)務工作者心理健康服務，重點關(guān)注長期在重癥救治崗位及感染、呼吸等重點科室的醫(yī)務工作者。（衛(wèi)生健康部門負責）
（五）加強政法干警、社區(qū)工作者等一線工作人員心理疏導。各地要組建服務基層一線公安民警等工作人員的專家團隊，通過分片對口服務、駐點指導服務、“一對一”結(jié)對幫助等方式，提供心理疏導服務。以基層黨組織為單元，成立“心理健康服務小分隊”，開展民（輔）警思想狀況摸排，梳理重點心理健康問題，防止“帶病參戰(zhàn)”“背包袱上陣”等情況。面向廣大政法干警開通心理疏導熱線和網(wǎng)上心理咨詢平臺，幫助舒緩情緒、緩解壓力；對熱線發(fā)現(xiàn)的重點干警由所在單位安排人員走訪進行心理疏導。對公安監(jiān)所、監(jiān)獄民警、戒毒民警落實“六個一”舉措，即一次自我心理評估、一份心理關(guān)愛函、一次心理健康輔導、一份民警心理自助手冊、一條心理服務熱線。落實激勵關(guān)愛措施，做好政法干警、網(wǎng)格員等值班、輪班安排，保障一線工作人員的合理休息休整時間。加強正面宣傳引導，重點宣傳沖在一線、表現(xiàn)突出的政法干警先進事跡。各地對一線社區(qū)工作者安排輪休補休，對因公受傷、突發(fā)疾病人員和因公殉職人員家屬及時慰問；組織動員社會工作者、專業(yè)志愿者等力量，為一線社區(qū)工作者提供心理減壓和心理疏導服務，把各項關(guān)心關(guān)愛城鄉(xiāng)社區(qū)工作者的政策措施落實到位。做好養(yǎng)老護理員、殯葬職工安撫工作，通過合理安排輪休、提供心理支持服務等措施，促進身心健康。（政法委、公安、司法行政、民政、工會等部門負責）
（六）加強特殊人群管理服務。各地要進一步強化網(wǎng)格化服務管理，建立健全基層綜合管理小組，加強公安監(jiān)所被監(jiān)管人員、服刑人員、社區(qū)矯正對象、刑滿釋放人員、強制隔離戒毒人員、社區(qū)戒毒社區(qū)康復人員、嚴重精神障礙患者等特殊人群管理服務，防止特殊人群肇事肇禍案（事）件發(fā)生。以各級綜治中心為載體，推進心理咨詢室建設。通過獄內(nèi)廣播傳播心理健康知識，組建心理咨詢團隊，為服刑人員開展心理評估，對重點對象進行心理疏導和危機干預。做好嚴重精神障礙患者隨訪和服藥管理，保障治療藥物的持續(xù)服用。信訪部門要暢通訴求表達渠道，用好網(wǎng)上信訪、微信公眾號、市長熱線等載體方式，引導廣大群眾通過網(wǎng)絡、來電、來信等方式反映訴求。推動律師“三進”全覆蓋，推廣心理咨詢進接訪大廳，發(fā)動社會力量參與信訪矛盾化解。關(guān)注因疫情生活困難、經(jīng)濟損失較大人群的心理健康，引入心理服務工作人員配合進行矛盾處理或糾紛化解，疏導信訪人情緒，釋法明理，預防極端事件發(fā)生。（政法委、公安、民政、司法行政、衛(wèi)生健康、信訪部門負責）
（七）積極開展廣大群眾心理疏導。各地要采取多種方式開展大眾心理康復宣傳，主動介紹當?shù)匦睦頍峋€和提供心理援助服務的機構(gòu)信息、服務方式、救助渠道等內(nèi)容，宣傳普及疫后心理行為問題預防及應對知識，提高群眾自我心理調(diào)適能力，引導其主動求助。宣傳、廣電部門要發(fā)揮各類媒體作用，做好心理健康知識、國家優(yōu)惠政策、疫情防控形勢宣傳解讀，發(fā)布權(quán)威信息，回應社會關(guān)切，及時疏導廣大群眾因長期隔離帶來的負面情緒，營造強信心、暖人心、聚民心的社會氛圍。依托長江云整合建設湖北省心理健康服務平臺，加強對省精神衛(wèi)生中心強肺心理支持系統(tǒng)、教育部華中師范大學心理援助熱線平臺、省高校心理健康專家服務隊等省級心理服務平臺的指導和支持，充分發(fā)揮其在疫情及各類危機心理疏導中的專業(yè)支持作用。深化拓展廣播電視頭條和網(wǎng)絡視聽首頁首屏建設，設置專欄、開辦專題，邀請心理專家舉辦心理疏導講座或授課，推廣心理干預和心理疏導服務優(yōu)秀團隊、志愿者典型和有效做法。加強文藝創(chuàng)作，加大優(yōu)秀電視劇、紀錄片、動畫片、廣播劇、網(wǎng)絡視聽節(jié)目等文藝產(chǎn)品供給，豐富人民群眾業(yè)余文化生活，傳遞積極樂觀心態(tài)，紓解大眾情緒。引導專業(yè)人員和志愿者進入新時代文明實踐中心（所、站），為群眾提供心理疏導和情緒支持。教育、工會、共青團、婦聯(lián)等部門要利用各類線上、線下心理服務資源，加強對學生、機關(guān)企事業(yè)單位員工、婦女兒童等不同人群的心理疏導。開展高校專業(yè)人員培訓，指導為高校師生中的喪親者、被隔離者、被延誤者及其他心理問題人群開展心理干預、心理疏導工作。各部門走訪慰問時，發(fā)放帶有精神心理服務知識、服務方式的宣傳頁。（宣傳、廣電、教育、工會、共青團、婦聯(lián)等部門負責）
（八）規(guī)范管理心理援助熱線。各地保障開通至少1條心理援助熱線，保障運營所需經(jīng)費和設備。做好心理健康知識宣傳，向各行業(yè)防控一線工作人員與大眾提供心理支持與疏導。省精神衛(wèi)生中心要加強對各市州心理熱線工作培訓、指導和技術(shù)支持；建設管理“強肺心理支持”等心理支持平臺，普及心理健康資訊，為醫(yī)護人員及大眾提供心理衛(wèi)生服務。（衛(wèi)生健康、教育、共青團等部門負責）
（九）加強專業(yè)人員培訓。各市（州）要成立心理疏導專家指導組，包括精神醫(yī)學專家、心理學專家、社會工作專家，負責轄區(qū)心理疏導工作的督導、培訓和效果評估，對重點疑難對象心理疏導工作進行直接指導。各地要組織對精神衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)、綜合醫(yī)院心理科相關(guān)工作人員開展心理援助知識培訓，使其掌握應激相關(guān)障礙的識別及治療方法，能夠?qū)Σ⊥稣呒覍?、治愈患者及其家屬、一線工作人員等開展心理疏導和心理干預；對心理服務工作者、社會工作者、專業(yè)志愿者等開展專業(yè)培訓，提升服務水平，恪守職業(yè)道德，保護服務對象個人隱私；對社區(qū)衛(wèi)生服務中心（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）或社區(qū)（村組）相關(guān)工作人員進行培訓，使其掌握心理溝通和狀態(tài)識別的基本技能。（衛(wèi)生健康、民政部門負責）
（一）各地要將新冠肺炎疫情心理服務納入疫情防控整體工作部署，建立黨政領(lǐng)導、部門協(xié)作、社會動員的工作機制。
（二）各地結(jié)合實際情況，對心理服務提供資金支持。支持精神衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)、社會工作服務機構(gòu)、社會心理服務機構(gòu)等參與心理服務工作。
（三）各地衛(wèi)生健康部門要對不同人群心理健康狀況進行評估，及時調(diào)整心理服務工作重點。通過委托第三方等方式對有關(guān)機構(gòu)心理服務情況及效果進行評價。
員工心理關(guān)愛方案篇八
為認真貫徹落實市委、市政府、工貿(mào)國資公司黨委“密切聯(lián)系群眾，關(guān)愛困難群眾”活動動員大會精神，切實解決企業(yè)困難職工的實際問題，促進企業(yè)和諧。經(jīng)研究，公司開展“密切聯(lián)系群眾，關(guān)愛困難職工”活動，現(xiàn)將活動方案通知如下：
堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的十八大精神，從實際出發(fā)解決困難職工問題，切實改善職工生活，落實責任、注重實效，保持活動的穩(wěn)定性和連續(xù)性，使這項活動不斷引向深入，取得實效，推進企業(yè)黨建工作、工會工作作為解決企業(yè)困難職工實際問題的具體行動，為企業(yè)經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展提供良好健康條件。
1、成立“開展密切聯(lián)系群眾關(guān)愛困難職工”活動領(lǐng)導小組，小組由公司董事長任組長，黨委書記、工會主席為副組長，工會、部門領(lǐng)導為主要工作骨干的工作班子。具體負責工作方案制訂、目標任務分解落實、工作進展督促檢查、上下溝通、信息通報等工作，以切實做好困難職工的幫扶活動。
2、建立困難職工檔案。公司工會再一次結(jié)合現(xiàn)有困難職工數(shù)據(jù)庫和企業(yè)工會年終困難補助情況進行詳細摸排，時間定在1月25日內(nèi)完成，并上報工貿(mào)國資公司。同時完善和確定企業(yè)困難職工檔案，確定本次結(jié)對幫扶的對象。各部門領(lǐng)導也要及時了解企業(yè)職工生活情況，建立本單位困難職工檔案，并上報公司活動辦公室，以后及時更新上報，實行動態(tài)管理。
3、建立企業(yè)關(guān)愛幫扶基金。根據(jù)企業(yè)實際情況，成立企業(yè)“關(guān)愛幫扶基金”，以幫助和解決企業(yè)困難職工的實際困難，使企業(yè)困難職工得到及時幫扶。
4、活動的工作要求：
一是部門各級領(lǐng)導要把這項活動作為我們黨政、工會工作一項重點任務來抓，要帶著對職工群眾的深厚感情，每年一次以上深入困難職工群眾家中了解實際情況，建立聯(lián)系，暢通渠道。
二是對職工因病住院、生活突發(fā)困難的職工及時進行慰問、幫扶，對病故職工即時進行吊唁，切實使職工感受到企業(yè)領(lǐng)導關(guān)愛之心。
5、落實結(jié)對任務。幫扶對象除了上級部門領(lǐng)導已結(jié)對聯(lián)系確保后，本次結(jié)對幫扶聯(lián)系人為：公司管理層主要領(lǐng)導、所屬企業(yè)中層以上干部。各黨支部、部門、分工會要積極協(xié)助公司做好困難職工的幫扶工作，以保證企業(yè)困難職工結(jié)對全覆蓋。
1.加強組織領(lǐng)導。開展“密切聯(lián)系群眾、關(guān)愛困難職工”活動是公司今年黨建工作的重要抓手，是貫穿全年黨建、工會工作的主線，為推進活動的深入開展，公司成立“密切聯(lián)系群眾，關(guān)愛困難職工”活動領(lǐng)導小組，公司各支部也要相應做好這項工作，使這項活動得以順利開展。
2.建立結(jié)對動態(tài)幫扶機制。為了保持結(jié)對工作穩(wěn)定性和連續(xù)性，活動小組領(lǐng)導每年走訪一次以上。各黨支部、部門、分工會領(lǐng)導要及時了解企業(yè)職工生活情況，結(jié)對幫扶工作將作為年度黨建、工會工作目標管理責任制重要內(nèi)容，并進行嚴格考核。
3.建立交流聯(lián)系制度。為切實推進結(jié)對幫扶活動的展開，掌握活動信息，公司領(lǐng)導小組辦公室將對設立結(jié)對幫扶工作定期進行工作匯報、交流，并在公司例會和公司的博客中及時進行披露，開展檢查和考評工作，使幫扶工作落在實處。
員工心理關(guān)愛方案篇九
在這個特殊的假期，每一位學生不僅要面對嚴峻疫情所帶來的心理沖擊，還要應對在線學習的挑戰(zhàn)。復學以后，如何加強中小學生心理健康教育，實現(xiàn)學生的心理“復位”，是擺在所有學校和每一位心理健康教師面前的首要任務。
成立學校心理健康教育領(lǐng)導小組，由校長任組長，副校長任副組長，學校專兼職心理老師、行政人員和班主任共同參與、制定學校心理健康工作計劃并明確分工和職責。
復學后建立三級預防機制，在心理健康教育、心理輔導和危機干預三個方面協(xié)同開展，系統(tǒng)推進。
不經(jīng)歷生死，難以真正理解生命的可貴和價值。在這次抗疫戰(zhàn)爭中，無數(shù)醫(yī)護人員、民警、防控人員和志愿者，冒著生命危險，奮戰(zhàn)抗擊在一線，成為最美“逆行者”，生動體現(xiàn)著偉大的民族精神和社會主義核心價值觀，這一切都深深感動著包括所有學生在內(nèi)的全國人民的心。經(jīng)歷過這樣的全民戰(zhàn)疫之后，學生對生與死的體驗深刻，這正是引導學生思考、探尋人生意義的窗口期，是青少年學生人生意義輔導的大課堂。通過開展有關(guān)生命意義的心理健康教育，引導中小學生探索生命的本質(zhì)，理解生命的價值，珍愛生命，將生命中的愛和潛能充分展現(xiàn)出來。
傳染病疫情迅速蔓延和發(fā)展的不確定性，給廣大中小學生帶來了恐慌情緒。當前，中小學生的積極心態(tài)對自身健康和疫情防控都具有十分重要的意義。
一方面，積極平和的.心態(tài)可以提高自身的免疫力，增強對病毒的抵抗力。研究表明，情緒狀態(tài)可以直接影響人體的免疫系統(tǒng)，情緒低落、憂郁，會導致免疫功能的下降。相反，積極樂觀的心理狀態(tài)，會提升免疫系統(tǒng)的能力。另一方面，積極心態(tài)可以使人提高警惕，做到自覺防護，阻斷病毒的傳播，攜手打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
積極營造健康向上的校園文化氛圍，并以班級為單位開展重大疫情危機下心理調(diào)節(jié)活動主題班會，利于培養(yǎng)學生積極心態(tài)，提升心理健康素養(yǎng)，增強防疫抗疫的正能量。
抗疫情期間，學生面臨巨大壓力和挑戰(zhàn)，部分學生可能會產(chǎn)生各種各樣的心理問題，如緊張、焦慮、恐懼、憂郁、喪失興趣、敵對、自卑和失眠等。因此，迫切需要精準分析，實施個性化的心理輔導。需要針對不同類型的學生，開展針對性的心理輔導，包括個別輔導和團體輔導。
復學前期，通過班會活動、課堂觀察、談話、問卷等各種渠道全面了解學生的身心狀況。只有早發(fā)現(xiàn)，早干預，才能幫助學生迅速擺脫困擾，克服心理障礙，恢復心理健康。
對個別有嚴重心理障礙的學生，或發(fā)現(xiàn)其他需要轉(zhuǎn)介的情況，應及時識別并轉(zhuǎn)介到其他專業(yè)心理咨詢機構(gòu)或醫(yī)學心理診治部門，并建立跟蹤反饋制度。開展心理輔導必須遵循職業(yè)倫理規(guī)范，在學生知情自愿基礎上進行，嚴格遵循保密原則，保護學生隱私。
員工心理關(guān)愛方案篇十
為了更好地維護疫情期間大學生心理健康、提升心理素質(zhì)水平，特制定如下特殊時期心理健康工作方案。
學校心理咨詢與服務中心采取自媒體、電話、網(wǎng)絡等非接觸式手段，全力為廣大學生提供優(yōu)質(zhì)的心理健康服務。
全體在校大學生
1、開通并大力宣傳24小時心理服務熱線
已開通校內(nèi)心理服務熱線xx（24小時），同時宣傳省內(nèi)外其他各種專業(yè)心理服務渠道。
2、線上心理咨詢服務
疫情防控期間，心理咨詢已開通qq網(wǎng)絡預約的形式，添加網(wǎng)絡預約qq號（qq預約號：xx），填寫線上問卷，咨詢助手會盡快安排咨詢。
3、線上心理活動
鑒于疫情防控期間學生封閉式管理可能帶來的抑郁、焦慮等情緒，心理中
心擬面向全體學生開展心靈手語操、“心視角看兩會”心理漫畫、征文等活動，并為參與的同學提供豐厚獎品，通過系列活動豐富學生業(yè)余生活。
4、團體心理輔導
根據(jù)實際需求，中心將與二級學院合作開展線上團體心理輔導及相關(guān)情緒管理項目，招募和廣告信息后期發(fā)布。
5、關(guān)愛重點關(guān)注學生
進一步排查有心理疾病史、疫情期間不明原因出現(xiàn)情緒極端低落或行為異常等特征的`學生，與發(fā)生危機情況的學生主動聯(lián)系，掌握學生現(xiàn)狀，做好危機干預工作。
員工心理關(guān)愛方案篇十一
活動原則：
培養(yǎng)團隊成員間的感情，煥發(fā)團隊精神和工作熱情，為勝家娛樂注入朝氣和活力
活動地點：
培訓中心
活動細錄：
一、總經(jīng)理致詞
大合唱《明天會更好》
表演者一樓全體員工
目的：通過比賽體現(xiàn)出員工的朝氣蓬勃，青春活力。三、火爆驚喜
細節(jié)：以部門為單位，分為四組每組8人，各組將充好的氣球綁在腿上，相互踩氣球，時間為三分鐘，統(tǒng)計所剩氣球后，兩組優(yōu)勝隊繼續(xù)比賽，最終以剩下氣球最多的一組，為優(yōu)勝團隊。游戲參與人員名單：保安部：服務部(一樓)：服務部(二樓)：
前廳部：規(guī)則：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、將現(xiàn)場以上人員請出,以各部為單位列于前方;再從四隊中請出有自信的四位到前面;主持人拿出兩張報紙分別請4位各將一張報紙撕成不規(guī)則的`8份32張;主持人將撕好的報紙攪亂后讓32人分別各拿一份;規(guī)定3分鐘內(nèi)分別將兩張報紙拼湊還原;緣分天注定兩份報紙四張紙各人找到自己的隊伍依據(jù)這分成四組開始游戲;一分鐘內(nèi)各隊將氣球綁好;主持人依據(jù)綁氣球的前后順序安排比賽順序。參賽兩隊面對面保持一米距離,由主持人宣布開始;比賽過程中嚴禁用手撕扯用腳胡踢,出現(xiàn)此類情況取消參賽資格.
目的：通過活動活躍現(xiàn)場氣氛，增強趣味性，擺脫束縛感。
四、齊心協(xié)力
細節(jié)：
以部門為單位，分為四隊，每隊8人，4人一組，將2人腿捆在一起向前行開展接力賽。
游戲參與人員名單：
保安部：服務部(一樓)：服務部(二樓)：前廳部：
規(guī)則：
1、優(yōu)勝者;游戲安排在大院廣場，以伸縮門為起終點走直線上樓梯返轉(zhuǎn),以最先達到者為
3、選手到達終點后向另一選手接力,另一選手繼續(xù)比賽.
目的：
通過此活動讓員工了解只有齊心協(xié)力我們才能在最快、最短的時間里做好一件事。
五、慶祝生日細節(jié)：
將x月過生日的x名員工聚集一起，共同慶祝生日。1. 2. 3.大家共同唱生日歌,一起送上祝福;由公司領(lǐng)導送上生日賀卡.
目的：體現(xiàn)公司人文關(guān)懷。
六、心有靈犀
細節(jié)：以公司全員為單位，各部門出人，把一方雙眼蒙上，找同事，能準確說出同事名字5 ――3人目的：讓員工在活動中感到家的溫馨，增強員工之間的默契與溝通(重點是各部管理人員) 。
員工心理關(guān)愛方案篇十二
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，六有六要為總體目標，堅持以人為本原則，結(jié)合街道工作實際，開展以百日清欠活動為主題的“雙愛”活動，以用人單位是否依法支付工資（含最低工資）、與職工簽訂勞動合同、依法繳納社會保險等情況為重點檢查內(nèi)容，加強對可能引起欠薪逃匿重點對象的監(jiān)控，做好工資保證金制度、欠薪應急專項資金制度等應急預案準備。
工作范圍：街道各類用人單位，重點是招用農(nóng)民工較多的加工制造、建筑交通施工、餐飲服務及其他中小型勞動密集型企業(yè)、個體工商戶。特別是當前已處停產(chǎn)、半停產(chǎn)以及租賃廠房，存在經(jīng)營困難等隱患的用人單位。
工作時間：20xx年11月15日起至20xx年2月9日。
街道成立以百日清欠活動為主題的“雙愛”活動工作領(lǐng)導小組，由王玲玲任組長，徐興建、謝水萍任副組長，周定榮、祝金龍、徐國民、薛江琦、傅成功為成員。領(lǐng)導小組下設辦公室，謝水萍任辦公室主任，活動分為宣傳、自查、檢查、總結(jié)四個階段。
（一）宣傳階段（20xx年11月15日至12月5日）。通過送法律知識上門、設立職工維穩(wěn)告示牌、發(fā)放宣傳資料等形式，普及《勞動法》、《勞動合同法》、《省企業(yè)工資支付管理辦法》等法律法規(guī)知識，提高廣大職工運用法律武器維護自身合法權(quán)益的意識，營造“企業(yè)關(guān)愛職工、職工熱愛企業(yè)”的良好氛圍。
1、張貼、發(fā)放宣傳資料。一是在企業(yè)、社區(qū)和公共場所張貼“六有六要”主題宣傳海報。二是制作發(fā)放“雙愛”活動宣傳卡、宣傳冊等。
2、電子顯示屏滾動宣傳。在社區(qū)的電子顯示屏定期播放“雙愛”活動的相關(guān)內(nèi)容。
（二）自查階段（20xx年12月6日至12月25日）。經(jīng)發(fā)辦負責組織街道內(nèi)用人單位對工資支付情況開展自查自糾：對存在的`問題提出具體的整改方案，并將自查情況及整改方案按時報送街道經(jīng)發(fā)辦。重點督促有明顯拖欠、克扣職工工資的問題單位，在整改方案中詳細說明拖欠、克扣工資的時間長度、人員數(shù)量、金額大小、產(chǎn)生拖欠原因及如何整改等。
（三）檢查階段（20xx年12月26日至20xx年1月31日）。對轄區(qū)內(nèi)所有用人單位開展大排查，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角，并及時處理用人單位拖欠和克扣職工工資等行為，如發(fā)現(xiàn)企業(yè)拖欠職工工資累計超過三個月或拖欠職工工資額大于本企業(yè)自有資產(chǎn)30%以上的；企業(yè)停產(chǎn)歇業(yè)或由于經(jīng)營者失蹤、企業(yè)突然關(guān)停導致職工工資未付的，及時以書面形式向縣人力社保局報告。
（四）總結(jié)階段（20xx年2月1日至2月9日）。認真梳理活動開展過程中存在的問題，并對開展情況進行總結(jié)，以書面材料形式報送縣人力社保局。
（一）高度重視，切實加強對工作的組織領(lǐng)導。按照六有六要的總體要求，切實加強對這項工作的組織領(lǐng)導，街道成立以百日清欠活動為主題的“雙愛”活動領(lǐng)導小組，各司其職，結(jié)合實際制定行動方案，分解落實工作任務，充實一線檢查隊伍，認真組織檢查。
（二）突出宣傳，營造和諧勞動關(guān)系的良好氛圍。圍繞活動主題，利用各種形式的新聞媒體媒介，以宣傳欄、電子顯示屏等多種宣傳載體，充分發(fā)揮輿論引導作用，廣泛開展雙愛活動和勞動保障法規(guī)知識的宣傳。
（三）加強督導，不斷完善雙愛活動長效機制。進一步加強對轄區(qū)內(nèi)企業(yè)勞動合同簽訂情況及嚴格執(zhí)行按月、足額、貨幣化支付工資規(guī)定的檢查，落實欠薪預警機制，做到早發(fā)現(xiàn)、早處置、早兌現(xiàn)，從源頭上防止新的工資拖欠現(xiàn)象發(fā)生。完善應急專項資金墊付制度，定期開展專題督查和工作交流活動，在與現(xiàn)有的各類檢查、創(chuàng)建和考核評選活動結(jié)合過程中，不斷總結(jié)雙愛活動經(jīng)驗，保持其持久的動力和活力。
員工心理關(guān)愛方案篇十三
一、活動目的
為促進部門、員工間溝通交流，增進部門、員工間感情，提高部門及員工合作精神及團隊協(xié)作意識，增強團隊凝聚力，豐富員工文娛生活，緩解工作壓力，實現(xiàn)勞逸結(jié)合，體現(xiàn)公司對廣大員工的關(guān)愛，增強員工對企業(yè)的`歸屬感，特制訂此方案。
二、參與對象
全體在職員工
三、活動時間、地點
每兩個月1次，地點根據(jù)當期活動內(nèi)容具體安排
四、活動內(nèi)容
（一）卡拉ok比賽
見十佳歌手大賽策劃案
（二）乒乓球賽
1.比賽項目：男子單打、女子單打
2.比賽辦法
2.1執(zhí)行國家體育總局審定的《乒乓球競賽規(guī)則》及有關(guān)規(guī)定；
2.2所有比賽均采用單輪淘汰加附加賽；
2.3使用直徑為40mm的“紅雙喜”黃色乒乓球，球拍可自備也可以使用公共球拍。
3.規(guī)則
3.2比賽采用每局11分制，若為10平，率先連續(xù)得2分者當局獲勝；
3.4半決賽采用單場五局三勝制，勝出者進入決賽，淘汰者參加季軍爭奪戰(zhàn)；
3.5季軍爭奪戰(zhàn)和決賽均采用單場七局四勝制，最終決出1-4名。
4.獎項設置
冠軍獎金1000元，亞軍獎金800元，季軍獎金500元，第四名獎金200元
5.物料
直徑為40mm的“紅雙喜”黃色乒乓球20個，乒乓球拍2副，秒表1個，記分牌1套（或小白板）
（三）短跑接力賽
1.比賽項目：男女混合接力
2.比賽辦法
2.2比賽路線為游客中心至牛王嶺；
2.3每名參賽選手的路程為200米，交接棒區(qū)域距離為20米。
3.比賽規(guī)則
3.1通過抽簽決定對陣雙方，若剩余一隊，則該隊直接晉級下一輪；
3.2采用單場淘汰賽制，最后決出兩支決賽隊伍；
3.3不得搶跑，否則取消參賽資格；
3.4超出或未進入交接棒區(qū)域而形成接力棒傳遞的，罰時5秒；
3.5比賽過程中，惡意碰撞、傷害等一切影響對手比賽或遲滯對方行進速度者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消該隊參賽資格，另一對直接獲勝。
4.獎項設置
獲得冠軍的隊伍，每名隊員獎勵現(xiàn)金500元，并給部門頒發(fā)榮譽證書。
5.物料
秒表3個，警戒線200米
（四）趣味游泳比賽
1、比賽項目及規(guī)則：
1.1齊心協(xié)力向前沖：
以部門為單位組隊，每部門限組一隊，每隊隊員3人，男女搭配，每隊女性不少于一人，賽程共計100米。
比賽規(guī)則：三人從泳池起點開始，三人牽手到對岸后上岸（可游可走可帶游泳圈），三人牽手到對岸前不能有隊員落伍，否則不計成績；以最后一人手觸池邊為完成比賽。比賽過程中不能拉扯水道線。
比賽按成績排名，用時少者獲勝。
1.2豬八戒背媳婦
以部門為單位組隊，每部門限組一隊，每隊隊員2人。賽程100米，從深水區(qū)到淺水區(qū)進行。
比賽流程：一名隊員將自家的“媳婦”放在游泳圈中，看誰最快把自家的“媳婦”從起點送到終點。比賽過程中不能拉扯水道線。
比賽按成績排名，用時少者獲勝。
1.3旱鴨子游泳比賽
以部門為單位組隊，每部門限組一隊，每隊2人，本項目僅限女子參賽。賽程100米，從深水區(qū)到淺水區(qū)進行。
員工心理關(guān)愛方案篇十四
二、活動地點：實地璟湖城
三、公司員工（自愿參與）
四、活動宗旨：為豐富企業(yè)文化生活，加深員工凝聚力和團結(jié)力，鼓勵員工士氣，特組織本次活動。
五、活動內(nèi)容：
1、下午2點—2點30蛋糕diy通過20分鐘的創(chuàng)意diy設計出精美的蛋糕現(xiàn)場由大眾評委進行評選，對于前三名獲獎者進行獎勵。
2、下午2點30—3點趣味活動
3、籃球比賽。東莞證券vs火炬職院教工隊（下雨取消）比賽休息時間穿插趣味投籃比賽。
后備：
4、抽獎活動。完后結(jié)束。
附：各團隊請于本周四前將活動成員及車輛安排上報市場部。
員工心理關(guān)愛方案篇十五
1、加強員工之間溝通，增強團隊意識;
2、加強團隊合作，激發(fā)員工積極性;
3、豐富員工文化生活，展現(xiàn)員工風采。
圍繞“爭奉獻、建功業(yè)、求進步、謀發(fā)展”主題，大力宣傳物業(yè)公司各崗位涌現(xiàn)出的優(yōu)秀女工，積極開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的紀念活動，激勵女工立足崗位建功立業(yè)，為推進企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定做出新貢獻。
1、開展“給母親的一封信”活動。
現(xiàn)代社會，金錢名利時時沖擊著人們的心靈，有的人錯把自私、冷漠當作酷、個性，不及時矯正，無疑會嚴重影響員工的心靈、人格的發(fā)展，也是未來社會和諧發(fā)展的重大隱患。因此，倡議公司員工在三八婦女節(jié)來臨之際給自己的母親認真寫一封信，既讓母親在節(jié)日里收獲驚喜，又溝通心靈，讓員工在寫作中感受親情、陶冶情操，培育員工愛母情懷。好的文稿，公司將刊發(fā)于《德源之窗》刊物和公司網(wǎng)站上。
2、召開公司女員工視頻座談會。
3月8日上午，公司將組織女工召開視頻座談會，屆時還邀請公司領(lǐng)導參加并講話，一方面使女工感受公司的關(guān)懷，另一方面有利于公司領(lǐng)導傾聽女工心聲，同時使公司女工委員會真正起到橋梁和紐帶的作用。
3、開展“巾幗能手獎”評選活動。
選樹典型，表彰先進。此次“巾幗能手獎”評選活動，要把在各條戰(zhàn)線上取得優(yōu)異成績的女工評選出來。評選出來的.先進要有群眾基礎、有實績，能在公司兩個文明建設中起著標桿和模范作用。評選名額分配：集團總部(含墊江項目)、開縣項目、貴定項目各1人，共計3人。表彰獎金由公司工會支出，每人獎勵200元。
4、開展戶外踏青活動。
3月8日下午，集團總部(含墊江項目)、開縣項目、貴定項目分別組織女工開展戶外踏青活動，陶冶她們的情操，放飛她們的心情，加深彼此間的了解、溝通，增強她們的凝聚力、戰(zhàn)斗力，使她們更加愛崗敬業(yè)，展現(xiàn)風采，以飽滿的熱情和愉悅的心情投入到工作中?；顒咏?jīng)費由公司工會支出，每人在200元以內(nèi)。
1、先進表彰
獎金：200元/人×3人=600元
獎狀：15元/本×3本=45元
2、橫幅、會標：8元/米×10米=80元
3、戶外踏青活動費(包含：餐費、節(jié)日禮品費(人均50元)、游樂活動費等)：計9600元。
員工心理關(guān)愛方案篇十六
一、活動目的：
1、加強員工之間溝通，增強團隊意識；
2、加強團隊合作，激發(fā)員工積極性；
3、豐富員工文化生活，展現(xiàn)員工風采。
二、指導思想：
圍繞“爭奉獻、建功業(yè)、求進步、謀發(fā)展”主題，大力宣傳物業(yè)公司各崗位涌現(xiàn)出的優(yōu)秀女工，積極開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的紀念活動，激勵女工立足崗位建功立業(yè)，為推進企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定做出新貢獻。
三、活動事項：
1、開展“給母親的一封信”活動。
現(xiàn)代社會，金錢名利時時沖擊著人們的心靈，有的人錯把自私、冷漠當作酷、個性，不及時矯正，無疑會嚴重影響員工的心靈、人格的發(fā)展，也是未來社會和諧發(fā)展的重大隱患。因此，倡議公司員工在三八婦女節(jié)來臨之際給自己的母親認真寫一封信，既讓母親在節(jié)日里收獲驚喜，又溝通心靈，讓員工在寫作中感受親情、陶冶情操，培育員工愛母情懷。好的文稿，公司將刊發(fā)于《德源之窗》刊物和公司網(wǎng)站上。
2、召開公司女員工視頻座談會。
3月8日上午，公司將組織女工召開視頻座談會，屆時還邀請公司領(lǐng)導參加并講話，一方面使女工感受公司的關(guān)懷，另一方面有利于公司領(lǐng)導傾聽女工心聲，同時使公司女工委員會真正起到橋梁和紐帶的作用。
3、開展“巾幗能手獎”評選活動。
選樹典型，表彰先進。此次“巾幗能手獎”評選活動，要把在各條戰(zhàn)線上取得優(yōu)異成績的女工評選出來。評選出來的先進要有群眾基礎、有實績，能在公司兩個文明建設中起著標桿和模范作用。評選名額分配：集團總部(含墊江項目)、開縣項目、貴定項目各1人，共計3人。表彰獎金由公司工會支出，每人獎勵200元。
4、開展戶外踏青活動。
3月8日下午，集團總部(含墊江項目)、開縣項目、貴定項目分別組織女工開展戶外踏青活動，陶冶她們的情操，放飛她們的心情，加深彼此間的了解、溝通，增強她們的凝聚力、戰(zhàn)斗力，使她們更加愛崗敬業(yè)，展現(xiàn)風采，以飽滿的熱情和愉悅的心情投入到工作中。活動經(jīng)費由公司工會支出，每人在200元以內(nèi)。
四、活動費用預算：
1、先進表彰
獎金：200元/人×3人=600元
獎狀：15元/本×3本=45元
2、橫幅、會標：8元/米×10米=80元
3、戶外踏青活動費(包含：餐費、節(jié)日禮品費(人均50元)、游樂活動費等)：計9600元。
員工心理關(guān)愛方案篇十七
時間：20xx年10月30日下午13:00，在公司大門口集合出發(fā)地點：方山
規(guī)則：所有參加人員統(tǒng)一抽簽決定組員，每組3人，在登山過程中要相互照顧，且3人均到達山頂方算完成比賽。
注意事項：
1、本次活動以強身健體為宗旨，身體不適者不要勉強參加。
2、登山要量力而行，如發(fā)現(xiàn)體力不支，胸悶、頭暈、眼睛發(fā)黑等情況時，要馬上停下來休息，聯(lián)系周圍同事，待體力恢復正常后可提前下山。
3、所有登山員工請自覺遵守登山管理通告，按公司要求的路線登山，不得擅自行動。
4、登山過程中注意保持公司的良好形象，保護方山風景區(qū)環(huán)境及衛(wèi)生。
5、要求穿便于登山的'運動鞋，盡量避免攜帶貴重物品。
6、全體員工登頂后合照留念。
全體員工到達山頂后稍作休息后進入游戲環(huán)節(jié)。
娛樂游戲分為兩個環(huán)節(jié)，以登山分組為單位，兩人比賽一人協(xié)助。
1、兩人三足
a)參賽兩人相鄰腿上的綁繩的位置不能高于膝蓋部分，當然也不能低于腳裸;
b)在游戲過程中若繩子脫落，哪里脫落那里綁好再出發(fā);
2、愛的抱抱爆
隊員兩人三足到達終點后，解開繩子，背靠背(或胸對胸)夾住氣球從終點向起點移動，(其他隊員可以協(xié)助放好球)，跨過終點線后將球擠爆，計算累計完成時間。
不參加娛樂游戲的員工可自行活動，但是需在山頂可視范圍內(nèi)活動，活動包含但不限于摜蛋、羽毛球等。
17:00集合返回項目進行打卡。
17:40前往芷蘭香酒店進行晚餐。
本次活動為員工自費活動，初步擬定費用為50元/人，希望大家積極踴躍報名。
此次活動過程中大家可以采風，拍下美景、美人、有意義的每個時刻，活動結(jié)束后收集照片，進行投票評比，點贊最多的照片拍攝者有獎勵。
員工心理關(guān)愛方案篇十八
(二)答謝各位客戶鼎力支持；
(三)答謝各位員工的辛勤付出和默默付出
主題：20xx年度工作總結(jié)表彰暨20xx年迎新年會
20xx年1月xx日9：00——12：00
黃石xx酒店
(一)經(jīng)營好員工的動力，實現(xiàn)員工的夢想，順便實現(xiàn)老板的夢想
(二)為了父母的微笑，我在努力的路上
(三)讓員工明年在公司拼命做事
(四)怎么讓員工有感覺就怎么來
(一)隆重而節(jié)儉；
(二)激情而難忘；
(三)活力而放松；
(四)健康而向上。
(一)拉動員工：
1、為了減少員工流失，用活動來留住員工；讓員工興奮采取行動，讓更多的員工看到跟我們公司干的希望；展示公司輝煌，讓員工家庭更支持自己在公司干；所以年會一定要與往年不一樣，一定要讓員工有感覺；讓員工明年賺到更多的錢！
2、為了激發(fā)員工的動力、調(diào)動員工的主動性，讓員工在新年伊始就對工作產(chǎn)生高度熱度，迅速進入工作狀態(tài)。
(二)拉動客戶
1、一定要邀請一些我們的大客戶和重要客戶來參加我們的年會，在年會的現(xiàn)場讓我們客戶感到神圣，感恩我們的客戶，并且向客戶展示我們的團隊及公司文化，借此向客戶傳遞一個印象！
2、可以邀請一些意向客戶來參加我們的年會，在年會的現(xiàn)場讓老客戶做一個分享，以此來打動新客戶，讓新客戶對我們公司產(chǎn)生一個優(yōu)良的印象。
3、擬邀客戶名單：
(三)拉動其他力量
1、邀請幾位上下游或者合作伙伴，向他們展示我們的規(guī)劃及團隊，以此來增加他們對我們的信心及依賴度。
2、邀請幾位地方相關(guān)部門的(或者行業(yè))領(lǐng)導，向他們展示我們的文化及對地方(或者行業(yè))的拉動性和貢獻度。
3、擬邀神秘嘉賓名單：
(1)重量嘉賓：地方領(lǐng)導或者行業(yè)內(nèi)知名人士等
(2)優(yōu)秀供應商企業(yè)負責人
(3)相關(guān)省市勞動就業(yè)指導中心、人才服務機構(gòu)等單位的主要負責人
(一)邀請函送到嘉賓手中，及時告知年會開始的時間和地點，以免嘉賓遲到
(三)遇到緊急情況時要及時回報上級，妥善處理問題
(四)準備雙份計劃，以免遇到突發(fā)事件計劃而變
(五)在會場時工作人員要服務好到場嘉賓及領(lǐng)導，彬彬有禮，不得惡語傷人
(六)自覺維持舉辦年會的場內(nèi)和場外的秩序
(七)妥善安排到場嘉賓及參與人員的食宿問題
員工心理關(guān)愛方案篇十九
《中共中央、國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》明確指出：實施素質(zhì)教育必須加強學生的心理健康教育，心理品質(zhì)，促進學生整體素質(zhì)提高，確保學生健康發(fā)展。為了切實推行素質(zhì)教育，落實決定精神，辦好讓人們滿意的教育，促進中小學生全面健康成長，提高學生的心理素質(zhì)，培育積極樂觀的人格品質(zhì)，根據(jù)【白銀市中小學生心理健康教育三年規(guī)劃】的安排和要求，特制定本校心理健康教育實施方案。
（一）培養(yǎng)學生學會做人，使學生形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自覺遵守社會公德，促進學生優(yōu)良品德的形成。
（二）培養(yǎng)學生學會學習，樹立敬學、勤學精神，養(yǎng)成自覺自愿學習的態(tài)度，促進學生學業(yè)的成功。
（三）培養(yǎng)學生學會創(chuàng)造，鼓勵學生創(chuàng)新，發(fā)揮學生的個性，開發(fā)學生的潛能，促進學生個性特征的發(fā)展。
（四）培養(yǎng)成學生學會生活，增強學生人格協(xié)調(diào)能力，生活適應能力，社會交往能力和競爭能力，促進學生生存能力的發(fā)展。
為了切實加強對中小學生的心理健康教育，及時安排，協(xié)調(diào)，檢查，指導此項工作的正常開展并取得實效，學校決定成立心理健康教育領(lǐng)導小組；由校長王登譚任組長，鄭新峰、張?zhí)m芳、李建成、王仲才任副組長，下設辦公室，由白彥革、高文國任辦公室主任，中小學全體班主任均為成員。學校要把中小學生的心理教育和心理健康作為德育教育的重要內(nèi)容，時刻關(guān)注學生的心靈成長，尊重學生的人格和心理需求，充分體現(xiàn)以人為本，一切為了學生的新理念，切實改變教學方法和手段，真正使學校成為中小學生健康成長的搖籃，使教師成為學生信賴的良師益友，為他們的成人成才奠定基矗。
中小學生心理健康教育要根據(jù)學生生理、心理發(fā)展的特點，運用有關(guān)心理教育的科學方法和手段，培養(yǎng)成學生形成良好的心理素質(zhì)，促進學生身心發(fā)展和各種素質(zhì)全面提高，其教育內(nèi)容方要有以下幾個方面：
1、主動學習的心理健康教育。學習是學生的天職，因此培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，讓學生掌握正確學習方法和策略，學會微笑面對學習和學習中遇到各種困難，樹立積極樂觀的學習心態(tài)，使他們把學習當著一種快樂和享受。
2、情感和意志的心理健康教育。中小學時期是人格塑造的重要時期，根據(jù)中小學生的心理發(fā)展特點進行人格、情感和意志的輔導，讓學生學會控制自己的情緒，做情感的主人，學會正確處理理智與沖動，個人和社會，挫折與磨礪的關(guān)系，形成良好的心理素質(zhì)和性格特點。
3、正確處理人際關(guān)系的心理教育。在當今社會中，我們每個人都處在多維的、錯宗復雜的人際關(guān)系網(wǎng)之中，可以說協(xié)調(diào)、處理人際關(guān)系是中小學生經(jīng)常遇到，不可回避的事情，因此，要培養(yǎng)學生能夠正確認識、評價和表現(xiàn)自己的能力，掌握人際交往的基本規(guī)范和技巧，養(yǎng)成寬宏大度，自我克制；尊重他人、樂于助人的良好品質(zhì)。
4、個性心理教育，把塑造個性與樹立正確的價值觀念有機地結(jié)合起來，注重良好行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生形成正確的世界觀和人生觀、價值觀。
1、學校領(lǐng)導要高度重視和關(guān)注中小學生心理健康教育，堅持以人為本的科學發(fā)展觀，要像抓教學成績一樣，在安排工作時同時安排心理教育，檢查工作時同時檢查心理健康教育，總結(jié)工作時同時總結(jié)，反思心理健康教育開展情況，把心理健康教育作為學校德育工作新的突破口和切入點。
2、建立心理咨詢室，開展心理咨詢和心理輔導。我校的心理健康教育已于20xx年起步，建立了心理咨詢室，配備專職教師，定期進行專題輔導和個別咨詢輔導，為今后這方面工作的開展奠定了基矗今后，學校將進一步完善軟硬件設施，配備師德高尚，富有愛心，具有專業(yè)知識的教師從事心理輔導和咨詢工作，學校要利用校園廣播，集中講座等形式，每學期開展兩次有針對性的講座，將確定為心理咨詢?nèi)?，還要設置學生心理咨詢信箱，廣泛了解中小學生的心理需求和呼聲，和他們面對面的平等溝通與交流，為他們釋疑解難，及時矯正學生的心理偏差。
3、通過案例進行教育，用各種發(fā)生在學生身上或身邊的事，設置教育情境，讓學生自教或互教，讓學生自己進行分析案例，并相互討論當事人的過錯或過失，教師及時加以正確引導。
4、充分利用課堂主陣地，開設心理保健課，加強心理健康指導。
5、疏通學校、家庭心理健康教育的渠道，發(fā)揮家教的作用，邀請學生家長到校聽課、座談，增加家庭教育意識，提高家長心理素質(zhì)，使學校教育與家庭教育密切配合，建立校內(nèi)外一體化網(wǎng)絡，形成輔導學生，人人有責的良好局面。
6、開展豐富多彩的班團隊活動，寓教育于這些活動中，引導學生在這些豐富多彩的集體活動中，提高認知水平，同時學會團結(jié)協(xié)作，從而健康成長。
7、利用校園之聲廣播站、校刊、校報、墻報，手抄報等多樣化工具，宣傳普及心理健康知識。
8、開展社會實踐活動，拓寬學生的視野，磨礪學生的意識，讓學生經(jīng)風雨見世面，培養(yǎng)學生的社會適應能力。
9、建立健全中小學生心理健康檔案，為心理健康教育的針對性和有效性提供資料及信息。
10、以課題研究為載題，認真開展中小學生心理健康教育的研究和探索。今年我校已申報了【厭學學生的心理研究及對策】的研究課題，學校將和其他教研課題一樣，提供各方面的支持與保障，研究探索出開展中小學生心理健康教育的有效方法和途徑，使我們的基礎教育少走彎路，使廣大中小學生健康成長。
員工心理關(guān)愛方案篇一
關(guān)愛員工、優(yōu)化員工工作環(huán)境，提升員工工作熱情、提高工作效率，拉近員工與企業(yè)之間心與心和距離，共同建設一個愛與和諧的大家庭。
二、活動開展形式與內(nèi)容
活動形式：員工以記名建言方式，對公司工作環(huán)境中可以優(yōu)化的部分提出良好的改善意見，公司項目組委會對員工建言方案進行評審及可行性分行，并經(jīng)評估確實可行，且能起到優(yōu)化工作環(huán)境的作用，則給予提案員工適當獎勵與表彰。如員工提案經(jīng)分析后不具備可行性，則回復員工未采用其建議的原因。
活動內(nèi)容：員工可就公司工作環(huán)境的任何方面提出自己的建議，請站在公正的立場上，以端正的心態(tài)來提出您寶貴的建議。具體包括如下方面：
1.企業(yè)文化：企業(yè)文化宣傳，企業(yè)文化活動，企業(yè)文化建設；
4.食宿：工作餐、員工宿舍；
5.人文：人文關(guān)懷、人際關(guān)系、溝通渠道、申訴等。
三、活動保障
3.認真對待員工提出的建議，并快速回復；
4.對實施可行的提案，公司對提案員工進行表彰與獎勵。
四、活動項目小組
顧問：
組長：
副組長：
組員：
項目小組須公平、公正、公開對待所有提案，并嚴格、認真評估每一個提案的特點、可行性與預計效果，對員工負責、對公司負責。
具體統(tǒng)籌部門為人力資源部。
五、獎勵方案
略
員工心理關(guān)愛方案篇二
為了認真做好防暑降溫工作，切實維護廣大職工（含農(nóng)民工）的`健康權(quán)益，推動改善職工生產(chǎn)生活條件，確保職工平安度夏。區(qū)總工會決定繼續(xù)在全區(qū)各行各業(yè)中開展以“關(guān)愛職工、夏送清涼”為主題的“送清涼”活動?，F(xiàn)將活動安排如下：
xx月xx日―xx月xx日
各級工會根據(jù)本單位的實際情況，自行組織開展“送清涼”活動。區(qū)總工會將在山西神龍能源焦化有限公司、晉中市九江通建筑有限公司等一批重點工程單位進行“送清涼”活動。
1、生產(chǎn)企業(yè)從事高溫作業(yè)的一線職工、農(nóng)民工；
2、從事戶外作業(yè)的一線職工、農(nóng)民工；
3、從事建筑施工的一線職工、農(nóng)民工；
4、從事井下作業(yè)的一線職工、農(nóng)民工；
這次活動以“四送”為主要內(nèi)容：即送物資、送文化、送政策、送健康等為內(nèi)容，切實把“關(guān)愛職工、夏送清涼”做成工會促進職工體面勞動的一個抓手，保障職工生命安全的有效載體，把職工群眾的生產(chǎn)生活關(guān)心好、維護好。屆時區(qū)總工會將準備好防暑用品和相關(guān)法律法規(guī)資料等，親自送到職工手中。各級工會可采取不同形式開展活動。
1、做好調(diào)查摸底工作。各級工會要根據(jù)本單位的實際情況，組織開展“送清涼”活動，做好“送清涼”對象的摸底工作，確定重點走訪對象。
2、強化宣傳，擴大影響。充分利用社會主流媒體和工會的宣傳陣地，大力宣傳送清涼活動的重要意義，擴大工會服務職工、關(guān)愛職工、凝聚職工的社會影響。
3、請各系統(tǒng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道工會及時報送活動信息，并于8月5日前將“關(guān)愛職工、夏送清涼”活動總結(jié)以電子版形式上報區(qū)總工會生活保障部。
員工心理關(guān)愛方案篇三
培養(yǎng)團隊成員間的感情，煥發(fā)團隊精神和工作熱情，為勝家娛樂注入朝氣和活力
培訓中心
一、總經(jīng)理致詞
對公司的前期工作作以總結(jié)，振奮員工士氣，提出公司的下一步發(fā)展計劃，規(guī)劃公司員工的藍圖，提出企業(yè)文化建設。
二、細節(jié)：
大合唱《明天會更好》
表演者一樓全體員工
目的：通過比賽體現(xiàn)出員工的朝氣蓬勃，青春活力。
三、火爆驚喜
細節(jié)：以部門為單位，分為四組每組8人，各組將充好的氣球綁在腿上，相互踩氣球，時間為三分鐘，統(tǒng)計所剩氣球后，兩組優(yōu)勝隊繼續(xù)比賽，最終以剩下氣球最多的一組，為優(yōu)勝團隊。游戲參與人員名單：保安部：服務部(一樓)：服務部(二樓)：
前廳部：規(guī)則：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、將現(xiàn)場以上人員請出,以各部為單位列于前方;再從四隊中請出有自信的四位到前面;主持人拿出兩張報紙分別請4位各將一張報紙撕成不規(guī)則的8份32張;主持人將撕好的報紙攪亂后讓32人分別各拿一份;規(guī)定3分鐘內(nèi)分別將兩張報紙拼湊還原;緣分天注定兩份報紙四張紙各人找到自己的隊伍依據(jù)這分成四組開始游戲;一分鐘內(nèi)各隊將氣球綁好;主持人依據(jù)綁氣球的前后順序安排比賽順序。參賽兩隊面對面保持一米距離,由主持人宣布開始;比賽過程中嚴禁用手撕扯用腳胡踢,出現(xiàn)此類情況取消參賽資格.
目的：通過活動活躍現(xiàn)場氣氛，增強趣味性，擺脫束縛感。
四、齊心協(xié)力
細節(jié)：
以部門為單位，分為四隊，每隊8人，4人一組，將2人腿捆在一起向前行開展接力賽。
游戲參與人員名單：
保安部：服務部(一樓)：服務部(二樓)：前廳部：
規(guī)則：
1、優(yōu)勝者;游戲安排在大院廣場，以伸縮門為起終點走直線上樓梯返轉(zhuǎn),以最先達到者為
3、選手到達終點后向另一選手接力,另一選手繼續(xù)比賽.
目的：
通過此活動讓員工了解只有齊心協(xié)力我們才能在最快、最短的時間里做好一件事。
五、慶祝生日細節(jié)：
將x月過生日的x名員工聚集一起，共同慶祝生日。1. 2. 3.大家共同唱生日歌,一起送上祝福;由公司領(lǐng)導送上生日賀卡.
目的：體現(xiàn)公司人文關(guān)懷。
六、心有靈犀
細節(jié)：以公司全員為單位，各部門出人，把一方雙眼蒙上，找同事，能準確說出同事名字5 ——3人目的：讓員工在活動中感到家的溫馨，增強員工之間的默契與溝通(重點是各部管理人員) 。
員工心理關(guān)愛方案篇四
加深同學們對心理健康知識的理解，解決一些在學習、生活中產(chǎn)生的心理困擾，幫助同學們樹立健康心理意識，學會自我調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，培養(yǎng)健康、健全人格。
關(guān)注心理健康構(gòu)建典范校園
全體學生
20xx.5.3——20xx.5.30
活動時間：20xx.5.3下午活動時間
活動對象：高一、高二心理委員、班長
活動形式：召開動員大會——宣布心理健康月活動啟動及相關(guān)系列活動具體安排。
參賽年級：高二年級
時間：5月3日——5月20日
要求：圍繞高中生學習生活主題選擇相關(guān)心理知識、案例等，內(nèi)容積極健康。其中手抄報版面編排合理；文字信息量占整版面的75﹪或以上；繪畫小報和征文圍繞主題不要走題。
每班于5月16日前上交2份作品予以參評。
5月17日——5月20日進行優(yōu)秀心理手抄報評選。
5月23日——5月30日進行優(yōu)秀心理手抄報展覽。
為進一步加強我校心理健康教育，使更多學生學習和了解心理調(diào)節(jié)方法，掌握心理健康知識，通過互動情境有所體驗和思考，提高學生的心理健康素質(zhì)和在生活中解決實際問題的能力，形成正確的心理健康觀念，展現(xiàn)學生的青春風采。特舉辦“青春舞臺我來展示”學生校園心理劇表演大賽。
校園心理劇就是把學生在生活、學習、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等，以通過心里話訴說、對話、情境表演等方式由學生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗心理的細微變化，引起學生的共鳴，提高學生心理自助與互助能力，進一步激發(fā)同學們對身邊生活的體驗，關(guān)注自我心靈的健康，進而達到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟的目的。
按照“青春舞臺我來展示”主題范圍的要求，科學確定心理劇要解決的問題。要選擇典型的、有一定深度的和易于通過舞臺展示的心理問題，同時要做到主題鮮明。
各班要充分調(diào)動學生自編自導的積極性和主動性。劇情的設計要貼近學生的生活，具備真實性、代表性；要最終引導學生自覺抵制、克服不良的心理行為，引導學生模仿一種正確的.行為方式。
4.1劇情曲折，富有戲劇性。（25分）
（1）能準確解讀人物心理，心理學術(shù)語使用恰當。
（2）人物刻畫特點鮮明，富有個性。
（3）語言精練優(yōu)美，富有感染力，能給人啟迪意。
（4）對校園一些心理問題有一定預見性，并能給出合理的解決方案。
（5）有一種或多種心理劇手法的運用，如獨白，角色互換，鏡觀，空椅子等。
4.2表演流暢自然，注重細節(jié)表現(xiàn)。（25分）
4.3劇本圓滿，劇情圍繞主題；（10分）
4.4道具精良，服務劇情，使用恰到好處（20分）
（1）道具使用能準確表現(xiàn)劇情場景，道具切換快速安靜。
（2）服裝要能準確表現(xiàn)人物身份。
4.5總體印象。
包括精神面貌、態(tài)度認真，著裝整潔，舉止大方等。（20分）
5.1每班一個心理劇，時長5—8分鐘。
5.2劇本均要求打印成電子稿。
5月3日——5月6日各班準備并提交劇本電子稿
5月9日——5月10日教育處審核劇本
5月10日——5月20日各班排練
5月23日進行心理劇表演大賽
5月底推薦優(yōu)秀心理劇參加校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式演出。
優(yōu)秀劇本獎二名；表演獎二名；優(yōu)秀組織獎二名
隨著高考的臨近，高三學生的學習和生活變得緊張，為給即將迎戰(zhàn)高考的高三學子們科學調(diào)試心理，提高學習效率，最終決勝高考，開展心理減壓團體輔導活動，讓他們輕松減壓，宣泄焦慮、煩躁等不良情緒。
釋放壓力，從容沖刺——高三年級心理減壓團體輔導
通過短時間的氣球游戲活動，達到放松心情、減壓助考、凝聚意志、調(diào)適心態(tài)的目的。
5月9日—5月13日下午
同心樓五層心理團體輔導室
學生自愿報名
員工心理關(guān)愛方案篇五
關(guān)愛員工、優(yōu)化員工工作環(huán)境，提升員工工作熱情、提高工作效率，拉近員工與企業(yè)之間心與心和距離，共同建設一個愛與和諧的大家庭。
活動形式：員工以記名建言方式，對公司工作環(huán)境中可以優(yōu)化的部分提出良好的改善意見（例如：公司x方面可以做得更好，建議通過優(yōu)化哪一部分，具體如何優(yōu)化？），公司項目組委會對員工建言方案進行評審及可行性分行，并經(jīng)評估確實可行，且能起到優(yōu)化工作環(huán)境的作用，則給予提案員工適當獎勵與表彰。如員工提案經(jīng)分析后不具備可行性，則回復員工未采用其建議的原因。
活動內(nèi)容：員工可就公司工作環(huán)境的任何方面提出自己的建議，請站在公正的立場上，以端正的心態(tài)來提出您寶貴的建議。具體包括如下方面：
1、企業(yè)文化：企業(yè)文化宣傳，企業(yè)文化活動，企業(yè)文化建設；
4、食宿：工作餐、員工宿舍；
5、人文：人文關(guān)懷、人際關(guān)系、溝通渠道、申訴等。
1、成立以總裁為組長的活動項目小組，認真落實活動政策與措施；
3、認真對待員工提出的.建議，并快速回復；
4、對實施可行的提案，公司對提案員工進行表彰與獎勵。
顧問：xxx
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
項目小組須公平、公正、公開對待所有提案，并嚴格、認真評估每一個提案的特點、可行性與預計效果，對員工負責、對公司負責。
具體統(tǒng)籌部門為人力資源部。
公司對為優(yōu)化工作環(huán)境提出良好建議，經(jīng)項目組評審，評估具有可行性，并預計可取得良好效果的提案給予大力表彰與獎勵。
1、在公司員工大會上給予表彰并頒發(fā)榮譽證書；
2、頒發(fā)獎金
員工心理關(guān)愛方案篇六
讓我們“以人為本”思想到達一個共識多去關(guān)愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，構(gòu)成用心的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
1、通過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的`幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
：xx小學
1、歡迎儀式負責人：平垌小學
3、游園活動負責人：平垌小學
4、慶祝“六一”大會主持人：平垌小學
（1）介紹參加慰問活動的單位及代表
（2）節(jié)目表演：唱歌（梁興文）、舞蹈（陳思明）
（3）廣東高州中學初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話（作留守兒童心理健康輔導）
（4）頒發(fā)留念品
（5）平垌小學活動總結(jié)
（6）合影留念
1、橫幅：“心手相牽快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動
主辦：廣東高州中學初中校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部
承辦：高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學
另制作四條激勵性的標語掛在校園，以激勵學生積極進取。（聯(lián)系人：賴錦強）
2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟
3、車輛帶給
4、參加人員數(shù)量高州中學初中校區(qū)：8人高州市郵政局：5人
組成一個臨時青年志愿者服務隊（13人）
1、參加人員用心活躍，有團隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。
2、活動以簡單愉快氛圍為主，以開心為導向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務隊人員要求：聽從安排。
員工心理關(guān)愛方案篇七
針對新冠肺炎患者及其家屬、病亡者家屬、一線工作人員等重點人群，開展心理評估、心理疏導、心理干預等心理服務，維護公眾心理健康，促進社會和諧穩(wěn)定。
各地要建立精神衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)、社會心理服務機構(gòu)、學校心理咨詢中心、社會工作服務機構(gòu)、心理服務志愿組織的合作機制，形成連續(xù)性服務鏈條，通過心理講座、團體輔導、個體咨詢、心理熱線、網(wǎng)絡平臺等多種方式，為重點人群提供心理服務。
（一）加強患者及家屬的心理疏導。武漢市及受疫情影響嚴重地區(qū)的縣（區(qū)）新冠肺炎防控指揮部要組建由精神衛(wèi)生和心理健康專業(yè)人員、社會工作者、專業(yè)志愿者等組成的服務隊，為治愈隔離患者提供心理服務，重點為焦慮抑郁、失眠、創(chuàng)傷后應激障礙等患者提供心理疏導，及時識別自傷、自殺、攻擊或其他精神病性癥狀人群，由精神科醫(yī)生會診或轉(zhuǎn)入精神衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)治療。（衛(wèi)生健康、民政部門負責）
各地醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)要關(guān)注患者的心理健康狀況，由心理治療師、社會工作者等提供心理疏導服務。對于心理健康狀況較差的患者，及時進行評估干預，必要時請精神科醫(yī)師會診。在患者出院時，將使用精神科藥物干預患者的有關(guān)資料轉(zhuǎn)交到隔離點或患者所在地區(qū)的基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，確保治療的延續(xù)性。（衛(wèi)生健康部門負責）
支持各地以街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）社會工作服務站（中心）為平臺，以社區(qū)為陣地，以家庭為服務對象，建立“五社一心”（即社區(qū)、社會工作者、社區(qū)志愿者、社區(qū)社會組織、社區(qū)公益慈善資源、心理服務專業(yè)力量）聯(lián)動服務模式，加強對患者家屬及治愈歸家患者的人文關(guān)懷，紓解因擔心患者病情復發(fā)、感染親友、周圍人員歧視等而焦慮、自責等心理問題，幫助患者恢復正常生活。引導社區(qū)居民正確對待患者及家屬，避免歧視。組織動員社會工作服務機構(gòu)、行業(yè)組織，為城鄉(xiāng)社區(qū)新冠肺炎病亡者家屬、康復患者家庭、受疫情影響的特殊困難家庭提供心理疏導、情緒支持、社區(qū)融入等服務。幫助重點人群恢復社會功能，融入社會生活。及時識別有嚴重心理行為問題的個體，并向精神衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)轉(zhuǎn)介。（民政部門牽頭，衛(wèi)生健康部門配合）
（二）做好病亡者家屬關(guān)心關(guān)愛及心理疏導。各地民政、衛(wèi)生健康、工會、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門要加強對病亡者家屬的關(guān)心、關(guān)愛，組織社會工作服務機構(gòu)、精神衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)等為其提供社會支持、心理干預服務，引導其宣泄哀傷情緒，幫助其順利度過哀傷期，恢復正常生活。病亡者所在單位、社區(qū)等應當建立關(guān)愛幫扶小組，為有需求的病亡者家屬提供關(guān)愛幫扶和心理支持。對出現(xiàn)嚴重心理問題的家屬，協(xié)助其到當?shù)鼐裥l(wèi)生機構(gòu)就診。各地制定骨灰交接、安葬的工作預案并穩(wěn)步實施，強化責任包保，強化人文關(guān)懷；指導通過網(wǎng)上等方式寄托哀思，避免人群聚集。試點推進“家愛心坊”心理援助服務項目，對此次疫情中病亡者家屬、女醫(yī)護人員及家屬等疫情相關(guān)重點人群，開展心理科普和教育、心理自助、心理咨詢和心理治療轉(zhuǎn)介。（民政、衛(wèi)生健康、工會、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門負責）
（三）強化低保對象、特困人員、特殊困難老年人、困境兒童、流浪乞討人員、殘疾人等心理支持。民政、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門要動員和引導慈善組織、社會工作服務機構(gòu)、志愿服務組織等社會力量，為低保對象、特困人員、特殊困難老年人、困境兒童、流浪乞討人員、殘疾人等群體提供生活救助和關(guān)愛幫扶。民政、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門要摸清低保對象、特困人員、孤寡老人、孤兒、困境兒童、殘疾人等群體的具體情況，把日常生活服務和保障與心理服務相結(jié)合，了解工作對象心理特點，針對性地提供心理支持或協(xié)助尋求心理專業(yè)人員幫助。支持慈善組織設立專項基金支持疫后心理疏導社會工作服務項目開展，鼓勵慈善組織與社會工作服務機構(gòu)、行業(yè)組織、心理咨詢機構(gòu)等合作實施有關(guān)項目，為重點人群進行心理疏導。為困境兒童提供心理援助、困難幫扶、政策扶持，緩解困境兒童因疫情出現(xiàn)的應激反應，組織開展心理疏導或危機干預服務。幫助困境兒童解決生活困難，組織開展關(guān)愛慰問活動。為養(yǎng)老機構(gòu)內(nèi)老人進行心理疏導，通過開展協(xié)助撥打親情電話、與老人進行溝通交流等精神慰藉活動，對老人進行情緒疏導。發(fā)揮各級婦女兒童維權(quán)服務站陣地作用，為困難婦女兒童提供綜合維權(quán)幫扶服務。各地婦聯(lián)了解女醫(yī)護人員及家屬，病亡者家屬、患者及其家屬、居家隔離的孕產(chǎn)婦、特困和殘疾婦女等訴求，多途徑排查涉及婦女兒童群體矛盾隱患。殘疾兒童康復救助機構(gòu)心理治療師為困難兒童提供心理疏導。組建心理咨詢師團隊，通過網(wǎng)絡為殘疾兒童家長提供公益咨詢服務。（民政、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門負責）
（四）做好疫情防控醫(yī)務工作者心理服務。各地要組織心理援助專家工作組，把握心理介入及心理疏導的關(guān)鍵時間節(jié)點和重點環(huán)節(jié)，通過心理保健講座、團體輔導和個體咨詢等方式，幫助一線醫(yī)務工作者順利度過心理危機。要充分利用當?shù)鼐裥l(wèi)生、心理健康及社會工作服務資源，為醫(yī)務工作者提供心理服務。對醫(yī)務工作者加強關(guān)心關(guān)愛，在輪休期間由精神衛(wèi)生專業(yè)人員組織開展放松訓練等活動。對出現(xiàn)明顯應激反應的醫(yī)務工作者，要進行針對性的.個體心理治療或適當?shù)乃幬锔深A。組織動員社會工作者、專業(yè)志愿者等力量，為一線醫(yī)護工作者及家屬提供心理疏導。加強一線醫(yī)務工作者典型事跡的宣傳，傳播正能量，增強醫(yī)務工作者榮譽感、職業(yè)認同感和使命感。各級醫(yī)療機構(gòu)應分級分類開展醫(yī)務工作者心理健康服務，重點關(guān)注長期在重癥救治崗位及感染、呼吸等重點科室的醫(yī)務工作者。（衛(wèi)生健康部門負責）
（五）加強政法干警、社區(qū)工作者等一線工作人員心理疏導。各地要組建服務基層一線公安民警等工作人員的專家團隊，通過分片對口服務、駐點指導服務、“一對一”結(jié)對幫助等方式，提供心理疏導服務。以基層黨組織為單元，成立“心理健康服務小分隊”，開展民（輔）警思想狀況摸排，梳理重點心理健康問題，防止“帶病參戰(zhàn)”“背包袱上陣”等情況。面向廣大政法干警開通心理疏導熱線和網(wǎng)上心理咨詢平臺，幫助舒緩情緒、緩解壓力；對熱線發(fā)現(xiàn)的重點干警由所在單位安排人員走訪進行心理疏導。對公安監(jiān)所、監(jiān)獄民警、戒毒民警落實“六個一”舉措，即一次自我心理評估、一份心理關(guān)愛函、一次心理健康輔導、一份民警心理自助手冊、一條心理服務熱線。落實激勵關(guān)愛措施，做好政法干警、網(wǎng)格員等值班、輪班安排，保障一線工作人員的合理休息休整時間。加強正面宣傳引導，重點宣傳沖在一線、表現(xiàn)突出的政法干警先進事跡。各地對一線社區(qū)工作者安排輪休補休，對因公受傷、突發(fā)疾病人員和因公殉職人員家屬及時慰問；組織動員社會工作者、專業(yè)志愿者等力量，為一線社區(qū)工作者提供心理減壓和心理疏導服務，把各項關(guān)心關(guān)愛城鄉(xiāng)社區(qū)工作者的政策措施落實到位。做好養(yǎng)老護理員、殯葬職工安撫工作，通過合理安排輪休、提供心理支持服務等措施，促進身心健康。（政法委、公安、司法行政、民政、工會等部門負責）
（六）加強特殊人群管理服務。各地要進一步強化網(wǎng)格化服務管理，建立健全基層綜合管理小組，加強公安監(jiān)所被監(jiān)管人員、服刑人員、社區(qū)矯正對象、刑滿釋放人員、強制隔離戒毒人員、社區(qū)戒毒社區(qū)康復人員、嚴重精神障礙患者等特殊人群管理服務，防止特殊人群肇事肇禍案（事）件發(fā)生。以各級綜治中心為載體，推進心理咨詢室建設。通過獄內(nèi)廣播傳播心理健康知識，組建心理咨詢團隊，為服刑人員開展心理評估，對重點對象進行心理疏導和危機干預。做好嚴重精神障礙患者隨訪和服藥管理，保障治療藥物的持續(xù)服用。信訪部門要暢通訴求表達渠道，用好網(wǎng)上信訪、微信公眾號、市長熱線等載體方式，引導廣大群眾通過網(wǎng)絡、來電、來信等方式反映訴求。推動律師“三進”全覆蓋，推廣心理咨詢進接訪大廳，發(fā)動社會力量參與信訪矛盾化解。關(guān)注因疫情生活困難、經(jīng)濟損失較大人群的心理健康，引入心理服務工作人員配合進行矛盾處理或糾紛化解，疏導信訪人情緒，釋法明理，預防極端事件發(fā)生。（政法委、公安、民政、司法行政、衛(wèi)生健康、信訪部門負責）
（七）積極開展廣大群眾心理疏導。各地要采取多種方式開展大眾心理康復宣傳，主動介紹當?shù)匦睦頍峋€和提供心理援助服務的機構(gòu)信息、服務方式、救助渠道等內(nèi)容，宣傳普及疫后心理行為問題預防及應對知識，提高群眾自我心理調(diào)適能力，引導其主動求助。宣傳、廣電部門要發(fā)揮各類媒體作用，做好心理健康知識、國家優(yōu)惠政策、疫情防控形勢宣傳解讀，發(fā)布權(quán)威信息，回應社會關(guān)切，及時疏導廣大群眾因長期隔離帶來的負面情緒，營造強信心、暖人心、聚民心的社會氛圍。依托長江云整合建設湖北省心理健康服務平臺，加強對省精神衛(wèi)生中心強肺心理支持系統(tǒng)、教育部華中師范大學心理援助熱線平臺、省高校心理健康專家服務隊等省級心理服務平臺的指導和支持，充分發(fā)揮其在疫情及各類危機心理疏導中的專業(yè)支持作用。深化拓展廣播電視頭條和網(wǎng)絡視聽首頁首屏建設，設置專欄、開辦專題，邀請心理專家舉辦心理疏導講座或授課，推廣心理干預和心理疏導服務優(yōu)秀團隊、志愿者典型和有效做法。加強文藝創(chuàng)作，加大優(yōu)秀電視劇、紀錄片、動畫片、廣播劇、網(wǎng)絡視聽節(jié)目等文藝產(chǎn)品供給，豐富人民群眾業(yè)余文化生活，傳遞積極樂觀心態(tài)，紓解大眾情緒。引導專業(yè)人員和志愿者進入新時代文明實踐中心（所、站），為群眾提供心理疏導和情緒支持。教育、工會、共青團、婦聯(lián)等部門要利用各類線上、線下心理服務資源，加強對學生、機關(guān)企事業(yè)單位員工、婦女兒童等不同人群的心理疏導。開展高校專業(yè)人員培訓，指導為高校師生中的喪親者、被隔離者、被延誤者及其他心理問題人群開展心理干預、心理疏導工作。各部門走訪慰問時，發(fā)放帶有精神心理服務知識、服務方式的宣傳頁。（宣傳、廣電、教育、工會、共青團、婦聯(lián)等部門負責）
（八）規(guī)范管理心理援助熱線。各地保障開通至少1條心理援助熱線，保障運營所需經(jīng)費和設備。做好心理健康知識宣傳，向各行業(yè)防控一線工作人員與大眾提供心理支持與疏導。省精神衛(wèi)生中心要加強對各市州心理熱線工作培訓、指導和技術(shù)支持；建設管理“強肺心理支持”等心理支持平臺，普及心理健康資訊，為醫(yī)護人員及大眾提供心理衛(wèi)生服務。（衛(wèi)生健康、教育、共青團等部門負責）
（九）加強專業(yè)人員培訓。各市（州）要成立心理疏導專家指導組，包括精神醫(yī)學專家、心理學專家、社會工作專家，負責轄區(qū)心理疏導工作的督導、培訓和效果評估，對重點疑難對象心理疏導工作進行直接指導。各地要組織對精神衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)、綜合醫(yī)院心理科相關(guān)工作人員開展心理援助知識培訓，使其掌握應激相關(guān)障礙的識別及治療方法，能夠?qū)Σ⊥稣呒覍?、治愈患者及其家屬、一線工作人員等開展心理疏導和心理干預；對心理服務工作者、社會工作者、專業(yè)志愿者等開展專業(yè)培訓，提升服務水平，恪守職業(yè)道德，保護服務對象個人隱私；對社區(qū)衛(wèi)生服務中心（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）或社區(qū)（村組）相關(guān)工作人員進行培訓，使其掌握心理溝通和狀態(tài)識別的基本技能。（衛(wèi)生健康、民政部門負責）
（一）各地要將新冠肺炎疫情心理服務納入疫情防控整體工作部署，建立黨政領(lǐng)導、部門協(xié)作、社會動員的工作機制。
（二）各地結(jié)合實際情況，對心理服務提供資金支持。支持精神衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)、社會工作服務機構(gòu)、社會心理服務機構(gòu)等參與心理服務工作。
（三）各地衛(wèi)生健康部門要對不同人群心理健康狀況進行評估，及時調(diào)整心理服務工作重點。通過委托第三方等方式對有關(guān)機構(gòu)心理服務情況及效果進行評價。
員工心理關(guān)愛方案篇八
為認真貫徹落實市委、市政府、工貿(mào)國資公司黨委“密切聯(lián)系群眾，關(guān)愛困難群眾”活動動員大會精神，切實解決企業(yè)困難職工的實際問題，促進企業(yè)和諧。經(jīng)研究，公司開展“密切聯(lián)系群眾，關(guān)愛困難職工”活動，現(xiàn)將活動方案通知如下：
堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的十八大精神，從實際出發(fā)解決困難職工問題，切實改善職工生活，落實責任、注重實效，保持活動的穩(wěn)定性和連續(xù)性，使這項活動不斷引向深入，取得實效，推進企業(yè)黨建工作、工會工作作為解決企業(yè)困難職工實際問題的具體行動，為企業(yè)經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展提供良好健康條件。
1、成立“開展密切聯(lián)系群眾關(guān)愛困難職工”活動領(lǐng)導小組，小組由公司董事長任組長，黨委書記、工會主席為副組長，工會、部門領(lǐng)導為主要工作骨干的工作班子。具體負責工作方案制訂、目標任務分解落實、工作進展督促檢查、上下溝通、信息通報等工作，以切實做好困難職工的幫扶活動。
2、建立困難職工檔案。公司工會再一次結(jié)合現(xiàn)有困難職工數(shù)據(jù)庫和企業(yè)工會年終困難補助情況進行詳細摸排，時間定在1月25日內(nèi)完成，并上報工貿(mào)國資公司。同時完善和確定企業(yè)困難職工檔案，確定本次結(jié)對幫扶的對象。各部門領(lǐng)導也要及時了解企業(yè)職工生活情況，建立本單位困難職工檔案，并上報公司活動辦公室，以后及時更新上報，實行動態(tài)管理。
3、建立企業(yè)關(guān)愛幫扶基金。根據(jù)企業(yè)實際情況，成立企業(yè)“關(guān)愛幫扶基金”，以幫助和解決企業(yè)困難職工的實際困難，使企業(yè)困難職工得到及時幫扶。
4、活動的工作要求：
一是部門各級領(lǐng)導要把這項活動作為我們黨政、工會工作一項重點任務來抓，要帶著對職工群眾的深厚感情，每年一次以上深入困難職工群眾家中了解實際情況，建立聯(lián)系，暢通渠道。
二是對職工因病住院、生活突發(fā)困難的職工及時進行慰問、幫扶，對病故職工即時進行吊唁，切實使職工感受到企業(yè)領(lǐng)導關(guān)愛之心。
5、落實結(jié)對任務。幫扶對象除了上級部門領(lǐng)導已結(jié)對聯(lián)系確保后，本次結(jié)對幫扶聯(lián)系人為：公司管理層主要領(lǐng)導、所屬企業(yè)中層以上干部。各黨支部、部門、分工會要積極協(xié)助公司做好困難職工的幫扶工作，以保證企業(yè)困難職工結(jié)對全覆蓋。
1.加強組織領(lǐng)導。開展“密切聯(lián)系群眾、關(guān)愛困難職工”活動是公司今年黨建工作的重要抓手，是貫穿全年黨建、工會工作的主線，為推進活動的深入開展，公司成立“密切聯(lián)系群眾，關(guān)愛困難職工”活動領(lǐng)導小組，公司各支部也要相應做好這項工作，使這項活動得以順利開展。
2.建立結(jié)對動態(tài)幫扶機制。為了保持結(jié)對工作穩(wěn)定性和連續(xù)性，活動小組領(lǐng)導每年走訪一次以上。各黨支部、部門、分工會領(lǐng)導要及時了解企業(yè)職工生活情況，結(jié)對幫扶工作將作為年度黨建、工會工作目標管理責任制重要內(nèi)容，并進行嚴格考核。
3.建立交流聯(lián)系制度。為切實推進結(jié)對幫扶活動的展開，掌握活動信息，公司領(lǐng)導小組辦公室將對設立結(jié)對幫扶工作定期進行工作匯報、交流，并在公司例會和公司的博客中及時進行披露，開展檢查和考評工作，使幫扶工作落在實處。
員工心理關(guān)愛方案篇九
在這個特殊的假期，每一位學生不僅要面對嚴峻疫情所帶來的心理沖擊，還要應對在線學習的挑戰(zhàn)。復學以后，如何加強中小學生心理健康教育，實現(xiàn)學生的心理“復位”，是擺在所有學校和每一位心理健康教師面前的首要任務。
成立學校心理健康教育領(lǐng)導小組，由校長任組長，副校長任副組長，學校專兼職心理老師、行政人員和班主任共同參與、制定學校心理健康工作計劃并明確分工和職責。
復學后建立三級預防機制，在心理健康教育、心理輔導和危機干預三個方面協(xié)同開展，系統(tǒng)推進。
不經(jīng)歷生死，難以真正理解生命的可貴和價值。在這次抗疫戰(zhàn)爭中，無數(shù)醫(yī)護人員、民警、防控人員和志愿者，冒著生命危險，奮戰(zhàn)抗擊在一線，成為最美“逆行者”，生動體現(xiàn)著偉大的民族精神和社會主義核心價值觀，這一切都深深感動著包括所有學生在內(nèi)的全國人民的心。經(jīng)歷過這樣的全民戰(zhàn)疫之后，學生對生與死的體驗深刻，這正是引導學生思考、探尋人生意義的窗口期，是青少年學生人生意義輔導的大課堂。通過開展有關(guān)生命意義的心理健康教育，引導中小學生探索生命的本質(zhì)，理解生命的價值，珍愛生命，將生命中的愛和潛能充分展現(xiàn)出來。
傳染病疫情迅速蔓延和發(fā)展的不確定性，給廣大中小學生帶來了恐慌情緒。當前，中小學生的積極心態(tài)對自身健康和疫情防控都具有十分重要的意義。
一方面，積極平和的.心態(tài)可以提高自身的免疫力，增強對病毒的抵抗力。研究表明，情緒狀態(tài)可以直接影響人體的免疫系統(tǒng)，情緒低落、憂郁，會導致免疫功能的下降。相反，積極樂觀的心理狀態(tài)，會提升免疫系統(tǒng)的能力。另一方面，積極心態(tài)可以使人提高警惕，做到自覺防護，阻斷病毒的傳播，攜手打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
積極營造健康向上的校園文化氛圍，并以班級為單位開展重大疫情危機下心理調(diào)節(jié)活動主題班會，利于培養(yǎng)學生積極心態(tài)，提升心理健康素養(yǎng)，增強防疫抗疫的正能量。
抗疫情期間，學生面臨巨大壓力和挑戰(zhàn)，部分學生可能會產(chǎn)生各種各樣的心理問題，如緊張、焦慮、恐懼、憂郁、喪失興趣、敵對、自卑和失眠等。因此，迫切需要精準分析，實施個性化的心理輔導。需要針對不同類型的學生，開展針對性的心理輔導，包括個別輔導和團體輔導。
復學前期，通過班會活動、課堂觀察、談話、問卷等各種渠道全面了解學生的身心狀況。只有早發(fā)現(xiàn)，早干預，才能幫助學生迅速擺脫困擾，克服心理障礙，恢復心理健康。
對個別有嚴重心理障礙的學生，或發(fā)現(xiàn)其他需要轉(zhuǎn)介的情況，應及時識別并轉(zhuǎn)介到其他專業(yè)心理咨詢機構(gòu)或醫(yī)學心理診治部門，并建立跟蹤反饋制度。開展心理輔導必須遵循職業(yè)倫理規(guī)范，在學生知情自愿基礎上進行，嚴格遵循保密原則，保護學生隱私。
員工心理關(guān)愛方案篇十
為了更好地維護疫情期間大學生心理健康、提升心理素質(zhì)水平，特制定如下特殊時期心理健康工作方案。
學校心理咨詢與服務中心采取自媒體、電話、網(wǎng)絡等非接觸式手段，全力為廣大學生提供優(yōu)質(zhì)的心理健康服務。
全體在校大學生
1、開通并大力宣傳24小時心理服務熱線
已開通校內(nèi)心理服務熱線xx（24小時），同時宣傳省內(nèi)外其他各種專業(yè)心理服務渠道。
2、線上心理咨詢服務
疫情防控期間，心理咨詢已開通qq網(wǎng)絡預約的形式，添加網(wǎng)絡預約qq號（qq預約號：xx），填寫線上問卷，咨詢助手會盡快安排咨詢。
3、線上心理活動
鑒于疫情防控期間學生封閉式管理可能帶來的抑郁、焦慮等情緒，心理中
心擬面向全體學生開展心靈手語操、“心視角看兩會”心理漫畫、征文等活動，并為參與的同學提供豐厚獎品，通過系列活動豐富學生業(yè)余生活。
4、團體心理輔導
根據(jù)實際需求，中心將與二級學院合作開展線上團體心理輔導及相關(guān)情緒管理項目，招募和廣告信息后期發(fā)布。
5、關(guān)愛重點關(guān)注學生
進一步排查有心理疾病史、疫情期間不明原因出現(xiàn)情緒極端低落或行為異常等特征的`學生，與發(fā)生危機情況的學生主動聯(lián)系，掌握學生現(xiàn)狀，做好危機干預工作。
員工心理關(guān)愛方案篇十一
活動原則：
培養(yǎng)團隊成員間的感情，煥發(fā)團隊精神和工作熱情，為勝家娛樂注入朝氣和活力
活動地點：
培訓中心
活動細錄：
一、總經(jīng)理致詞
大合唱《明天會更好》
表演者一樓全體員工
目的：通過比賽體現(xiàn)出員工的朝氣蓬勃，青春活力。三、火爆驚喜
細節(jié)：以部門為單位，分為四組每組8人，各組將充好的氣球綁在腿上，相互踩氣球，時間為三分鐘，統(tǒng)計所剩氣球后，兩組優(yōu)勝隊繼續(xù)比賽，最終以剩下氣球最多的一組，為優(yōu)勝團隊。游戲參與人員名單：保安部：服務部(一樓)：服務部(二樓)：
前廳部：規(guī)則：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、將現(xiàn)場以上人員請出,以各部為單位列于前方;再從四隊中請出有自信的四位到前面;主持人拿出兩張報紙分別請4位各將一張報紙撕成不規(guī)則的`8份32張;主持人將撕好的報紙攪亂后讓32人分別各拿一份;規(guī)定3分鐘內(nèi)分別將兩張報紙拼湊還原;緣分天注定兩份報紙四張紙各人找到自己的隊伍依據(jù)這分成四組開始游戲;一分鐘內(nèi)各隊將氣球綁好;主持人依據(jù)綁氣球的前后順序安排比賽順序。參賽兩隊面對面保持一米距離,由主持人宣布開始;比賽過程中嚴禁用手撕扯用腳胡踢,出現(xiàn)此類情況取消參賽資格.
目的：通過活動活躍現(xiàn)場氣氛，增強趣味性，擺脫束縛感。
四、齊心協(xié)力
細節(jié)：
以部門為單位，分為四隊，每隊8人，4人一組，將2人腿捆在一起向前行開展接力賽。
游戲參與人員名單：
保安部：服務部(一樓)：服務部(二樓)：前廳部：
規(guī)則：
1、優(yōu)勝者;游戲安排在大院廣場，以伸縮門為起終點走直線上樓梯返轉(zhuǎn),以最先達到者為
3、選手到達終點后向另一選手接力,另一選手繼續(xù)比賽.
目的：
通過此活動讓員工了解只有齊心協(xié)力我們才能在最快、最短的時間里做好一件事。
五、慶祝生日細節(jié)：
將x月過生日的x名員工聚集一起，共同慶祝生日。1. 2. 3.大家共同唱生日歌,一起送上祝福;由公司領(lǐng)導送上生日賀卡.
目的：體現(xiàn)公司人文關(guān)懷。
六、心有靈犀
細節(jié)：以公司全員為單位，各部門出人，把一方雙眼蒙上，找同事，能準確說出同事名字5 ――3人目的：讓員工在活動中感到家的溫馨，增強員工之間的默契與溝通(重點是各部管理人員) 。
員工心理關(guān)愛方案篇十二
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，六有六要為總體目標，堅持以人為本原則，結(jié)合街道工作實際，開展以百日清欠活動為主題的“雙愛”活動，以用人單位是否依法支付工資（含最低工資）、與職工簽訂勞動合同、依法繳納社會保險等情況為重點檢查內(nèi)容，加強對可能引起欠薪逃匿重點對象的監(jiān)控，做好工資保證金制度、欠薪應急專項資金制度等應急預案準備。
工作范圍：街道各類用人單位，重點是招用農(nóng)民工較多的加工制造、建筑交通施工、餐飲服務及其他中小型勞動密集型企業(yè)、個體工商戶。特別是當前已處停產(chǎn)、半停產(chǎn)以及租賃廠房，存在經(jīng)營困難等隱患的用人單位。
工作時間：20xx年11月15日起至20xx年2月9日。
街道成立以百日清欠活動為主題的“雙愛”活動工作領(lǐng)導小組，由王玲玲任組長，徐興建、謝水萍任副組長，周定榮、祝金龍、徐國民、薛江琦、傅成功為成員。領(lǐng)導小組下設辦公室，謝水萍任辦公室主任，活動分為宣傳、自查、檢查、總結(jié)四個階段。
（一）宣傳階段（20xx年11月15日至12月5日）。通過送法律知識上門、設立職工維穩(wěn)告示牌、發(fā)放宣傳資料等形式，普及《勞動法》、《勞動合同法》、《省企業(yè)工資支付管理辦法》等法律法規(guī)知識，提高廣大職工運用法律武器維護自身合法權(quán)益的意識，營造“企業(yè)關(guān)愛職工、職工熱愛企業(yè)”的良好氛圍。
1、張貼、發(fā)放宣傳資料。一是在企業(yè)、社區(qū)和公共場所張貼“六有六要”主題宣傳海報。二是制作發(fā)放“雙愛”活動宣傳卡、宣傳冊等。
2、電子顯示屏滾動宣傳。在社區(qū)的電子顯示屏定期播放“雙愛”活動的相關(guān)內(nèi)容。
（二）自查階段（20xx年12月6日至12月25日）。經(jīng)發(fā)辦負責組織街道內(nèi)用人單位對工資支付情況開展自查自糾：對存在的`問題提出具體的整改方案，并將自查情況及整改方案按時報送街道經(jīng)發(fā)辦。重點督促有明顯拖欠、克扣職工工資的問題單位，在整改方案中詳細說明拖欠、克扣工資的時間長度、人員數(shù)量、金額大小、產(chǎn)生拖欠原因及如何整改等。
（三）檢查階段（20xx年12月26日至20xx年1月31日）。對轄區(qū)內(nèi)所有用人單位開展大排查，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角，并及時處理用人單位拖欠和克扣職工工資等行為，如發(fā)現(xiàn)企業(yè)拖欠職工工資累計超過三個月或拖欠職工工資額大于本企業(yè)自有資產(chǎn)30%以上的；企業(yè)停產(chǎn)歇業(yè)或由于經(jīng)營者失蹤、企業(yè)突然關(guān)停導致職工工資未付的，及時以書面形式向縣人力社保局報告。
（四）總結(jié)階段（20xx年2月1日至2月9日）。認真梳理活動開展過程中存在的問題，并對開展情況進行總結(jié)，以書面材料形式報送縣人力社保局。
（一）高度重視，切實加強對工作的組織領(lǐng)導。按照六有六要的總體要求，切實加強對這項工作的組織領(lǐng)導，街道成立以百日清欠活動為主題的“雙愛”活動領(lǐng)導小組，各司其職，結(jié)合實際制定行動方案，分解落實工作任務，充實一線檢查隊伍，認真組織檢查。
（二）突出宣傳，營造和諧勞動關(guān)系的良好氛圍。圍繞活動主題，利用各種形式的新聞媒體媒介，以宣傳欄、電子顯示屏等多種宣傳載體，充分發(fā)揮輿論引導作用，廣泛開展雙愛活動和勞動保障法規(guī)知識的宣傳。
（三）加強督導，不斷完善雙愛活動長效機制。進一步加強對轄區(qū)內(nèi)企業(yè)勞動合同簽訂情況及嚴格執(zhí)行按月、足額、貨幣化支付工資規(guī)定的檢查，落實欠薪預警機制，做到早發(fā)現(xiàn)、早處置、早兌現(xiàn)，從源頭上防止新的工資拖欠現(xiàn)象發(fā)生。完善應急專項資金墊付制度，定期開展專題督查和工作交流活動，在與現(xiàn)有的各類檢查、創(chuàng)建和考核評選活動結(jié)合過程中，不斷總結(jié)雙愛活動經(jīng)驗，保持其持久的動力和活力。
員工心理關(guān)愛方案篇十三
一、活動目的
為促進部門、員工間溝通交流，增進部門、員工間感情，提高部門及員工合作精神及團隊協(xié)作意識，增強團隊凝聚力，豐富員工文娛生活，緩解工作壓力，實現(xiàn)勞逸結(jié)合，體現(xiàn)公司對廣大員工的關(guān)愛，增強員工對企業(yè)的`歸屬感，特制訂此方案。
二、參與對象
全體在職員工
三、活動時間、地點
每兩個月1次，地點根據(jù)當期活動內(nèi)容具體安排
四、活動內(nèi)容
（一）卡拉ok比賽
見十佳歌手大賽策劃案
（二）乒乓球賽
1.比賽項目：男子單打、女子單打
2.比賽辦法
2.1執(zhí)行國家體育總局審定的《乒乓球競賽規(guī)則》及有關(guān)規(guī)定；
2.2所有比賽均采用單輪淘汰加附加賽；
2.3使用直徑為40mm的“紅雙喜”黃色乒乓球，球拍可自備也可以使用公共球拍。
3.規(guī)則
3.2比賽采用每局11分制，若為10平，率先連續(xù)得2分者當局獲勝；
3.4半決賽采用單場五局三勝制，勝出者進入決賽，淘汰者參加季軍爭奪戰(zhàn)；
3.5季軍爭奪戰(zhàn)和決賽均采用單場七局四勝制，最終決出1-4名。
4.獎項設置
冠軍獎金1000元，亞軍獎金800元，季軍獎金500元，第四名獎金200元
5.物料
直徑為40mm的“紅雙喜”黃色乒乓球20個，乒乓球拍2副，秒表1個，記分牌1套（或小白板）
（三）短跑接力賽
1.比賽項目：男女混合接力
2.比賽辦法
2.2比賽路線為游客中心至牛王嶺；
2.3每名參賽選手的路程為200米，交接棒區(qū)域距離為20米。
3.比賽規(guī)則
3.1通過抽簽決定對陣雙方，若剩余一隊，則該隊直接晉級下一輪；
3.2采用單場淘汰賽制，最后決出兩支決賽隊伍；
3.3不得搶跑，否則取消參賽資格；
3.4超出或未進入交接棒區(qū)域而形成接力棒傳遞的，罰時5秒；
3.5比賽過程中，惡意碰撞、傷害等一切影響對手比賽或遲滯對方行進速度者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消該隊參賽資格，另一對直接獲勝。
4.獎項設置
獲得冠軍的隊伍，每名隊員獎勵現(xiàn)金500元，并給部門頒發(fā)榮譽證書。
5.物料
秒表3個，警戒線200米
（四）趣味游泳比賽
1、比賽項目及規(guī)則：
1.1齊心協(xié)力向前沖：
以部門為單位組隊，每部門限組一隊，每隊隊員3人，男女搭配，每隊女性不少于一人，賽程共計100米。
比賽規(guī)則：三人從泳池起點開始，三人牽手到對岸后上岸（可游可走可帶游泳圈），三人牽手到對岸前不能有隊員落伍，否則不計成績；以最后一人手觸池邊為完成比賽。比賽過程中不能拉扯水道線。
比賽按成績排名，用時少者獲勝。
1.2豬八戒背媳婦
以部門為單位組隊，每部門限組一隊，每隊隊員2人。賽程100米，從深水區(qū)到淺水區(qū)進行。
比賽流程：一名隊員將自家的“媳婦”放在游泳圈中，看誰最快把自家的“媳婦”從起點送到終點。比賽過程中不能拉扯水道線。
比賽按成績排名，用時少者獲勝。
1.3旱鴨子游泳比賽
以部門為單位組隊，每部門限組一隊，每隊2人，本項目僅限女子參賽。賽程100米，從深水區(qū)到淺水區(qū)進行。
員工心理關(guān)愛方案篇十四
二、活動地點：實地璟湖城
三、公司員工（自愿參與）
四、活動宗旨：為豐富企業(yè)文化生活，加深員工凝聚力和團結(jié)力，鼓勵員工士氣，特組織本次活動。
五、活動內(nèi)容：
1、下午2點—2點30蛋糕diy通過20分鐘的創(chuàng)意diy設計出精美的蛋糕現(xiàn)場由大眾評委進行評選，對于前三名獲獎者進行獎勵。
2、下午2點30—3點趣味活動
3、籃球比賽。東莞證券vs火炬職院教工隊（下雨取消）比賽休息時間穿插趣味投籃比賽。
后備：
4、抽獎活動。完后結(jié)束。
附：各團隊請于本周四前將活動成員及車輛安排上報市場部。
員工心理關(guān)愛方案篇十五
1、加強員工之間溝通，增強團隊意識;
2、加強團隊合作，激發(fā)員工積極性;
3、豐富員工文化生活，展現(xiàn)員工風采。
圍繞“爭奉獻、建功業(yè)、求進步、謀發(fā)展”主題，大力宣傳物業(yè)公司各崗位涌現(xiàn)出的優(yōu)秀女工，積極開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的紀念活動，激勵女工立足崗位建功立業(yè)，為推進企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定做出新貢獻。
1、開展“給母親的一封信”活動。
現(xiàn)代社會，金錢名利時時沖擊著人們的心靈，有的人錯把自私、冷漠當作酷、個性，不及時矯正，無疑會嚴重影響員工的心靈、人格的發(fā)展，也是未來社會和諧發(fā)展的重大隱患。因此，倡議公司員工在三八婦女節(jié)來臨之際給自己的母親認真寫一封信，既讓母親在節(jié)日里收獲驚喜，又溝通心靈，讓員工在寫作中感受親情、陶冶情操，培育員工愛母情懷。好的文稿，公司將刊發(fā)于《德源之窗》刊物和公司網(wǎng)站上。
2、召開公司女員工視頻座談會。
3月8日上午，公司將組織女工召開視頻座談會，屆時還邀請公司領(lǐng)導參加并講話，一方面使女工感受公司的關(guān)懷，另一方面有利于公司領(lǐng)導傾聽女工心聲，同時使公司女工委員會真正起到橋梁和紐帶的作用。
3、開展“巾幗能手獎”評選活動。
選樹典型，表彰先進。此次“巾幗能手獎”評選活動，要把在各條戰(zhàn)線上取得優(yōu)異成績的女工評選出來。評選出來的.先進要有群眾基礎、有實績，能在公司兩個文明建設中起著標桿和模范作用。評選名額分配：集團總部(含墊江項目)、開縣項目、貴定項目各1人，共計3人。表彰獎金由公司工會支出，每人獎勵200元。
4、開展戶外踏青活動。
3月8日下午，集團總部(含墊江項目)、開縣項目、貴定項目分別組織女工開展戶外踏青活動，陶冶她們的情操，放飛她們的心情，加深彼此間的了解、溝通，增強她們的凝聚力、戰(zhàn)斗力，使她們更加愛崗敬業(yè)，展現(xiàn)風采，以飽滿的熱情和愉悅的心情投入到工作中?；顒咏?jīng)費由公司工會支出，每人在200元以內(nèi)。
1、先進表彰
獎金：200元/人×3人=600元
獎狀：15元/本×3本=45元
2、橫幅、會標：8元/米×10米=80元
3、戶外踏青活動費(包含：餐費、節(jié)日禮品費(人均50元)、游樂活動費等)：計9600元。
員工心理關(guān)愛方案篇十六
一、活動目的：
1、加強員工之間溝通，增強團隊意識；
2、加強團隊合作，激發(fā)員工積極性；
3、豐富員工文化生活，展現(xiàn)員工風采。
二、指導思想：
圍繞“爭奉獻、建功業(yè)、求進步、謀發(fā)展”主題，大力宣傳物業(yè)公司各崗位涌現(xiàn)出的優(yōu)秀女工，積極開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的紀念活動，激勵女工立足崗位建功立業(yè)，為推進企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定做出新貢獻。
三、活動事項：
1、開展“給母親的一封信”活動。
現(xiàn)代社會，金錢名利時時沖擊著人們的心靈，有的人錯把自私、冷漠當作酷、個性，不及時矯正，無疑會嚴重影響員工的心靈、人格的發(fā)展，也是未來社會和諧發(fā)展的重大隱患。因此，倡議公司員工在三八婦女節(jié)來臨之際給自己的母親認真寫一封信，既讓母親在節(jié)日里收獲驚喜，又溝通心靈，讓員工在寫作中感受親情、陶冶情操，培育員工愛母情懷。好的文稿，公司將刊發(fā)于《德源之窗》刊物和公司網(wǎng)站上。
2、召開公司女員工視頻座談會。
3月8日上午，公司將組織女工召開視頻座談會，屆時還邀請公司領(lǐng)導參加并講話，一方面使女工感受公司的關(guān)懷，另一方面有利于公司領(lǐng)導傾聽女工心聲，同時使公司女工委員會真正起到橋梁和紐帶的作用。
3、開展“巾幗能手獎”評選活動。
選樹典型，表彰先進。此次“巾幗能手獎”評選活動，要把在各條戰(zhàn)線上取得優(yōu)異成績的女工評選出來。評選出來的先進要有群眾基礎、有實績，能在公司兩個文明建設中起著標桿和模范作用。評選名額分配：集團總部(含墊江項目)、開縣項目、貴定項目各1人，共計3人。表彰獎金由公司工會支出，每人獎勵200元。
4、開展戶外踏青活動。
3月8日下午，集團總部(含墊江項目)、開縣項目、貴定項目分別組織女工開展戶外踏青活動，陶冶她們的情操，放飛她們的心情，加深彼此間的了解、溝通，增強她們的凝聚力、戰(zhàn)斗力，使她們更加愛崗敬業(yè)，展現(xiàn)風采，以飽滿的熱情和愉悅的心情投入到工作中。活動經(jīng)費由公司工會支出，每人在200元以內(nèi)。
四、活動費用預算：
1、先進表彰
獎金：200元/人×3人=600元
獎狀：15元/本×3本=45元
2、橫幅、會標：8元/米×10米=80元
3、戶外踏青活動費(包含：餐費、節(jié)日禮品費(人均50元)、游樂活動費等)：計9600元。
員工心理關(guān)愛方案篇十七
時間：20xx年10月30日下午13:00，在公司大門口集合出發(fā)地點：方山
規(guī)則：所有參加人員統(tǒng)一抽簽決定組員，每組3人，在登山過程中要相互照顧，且3人均到達山頂方算完成比賽。
注意事項：
1、本次活動以強身健體為宗旨，身體不適者不要勉強參加。
2、登山要量力而行，如發(fā)現(xiàn)體力不支，胸悶、頭暈、眼睛發(fā)黑等情況時，要馬上停下來休息，聯(lián)系周圍同事，待體力恢復正常后可提前下山。
3、所有登山員工請自覺遵守登山管理通告，按公司要求的路線登山，不得擅自行動。
4、登山過程中注意保持公司的良好形象，保護方山風景區(qū)環(huán)境及衛(wèi)生。
5、要求穿便于登山的'運動鞋，盡量避免攜帶貴重物品。
6、全體員工登頂后合照留念。
全體員工到達山頂后稍作休息后進入游戲環(huán)節(jié)。
娛樂游戲分為兩個環(huán)節(jié)，以登山分組為單位，兩人比賽一人協(xié)助。
1、兩人三足
a)參賽兩人相鄰腿上的綁繩的位置不能高于膝蓋部分，當然也不能低于腳裸;
b)在游戲過程中若繩子脫落，哪里脫落那里綁好再出發(fā);
2、愛的抱抱爆
隊員兩人三足到達終點后，解開繩子，背靠背(或胸對胸)夾住氣球從終點向起點移動，(其他隊員可以協(xié)助放好球)，跨過終點線后將球擠爆，計算累計完成時間。
不參加娛樂游戲的員工可自行活動，但是需在山頂可視范圍內(nèi)活動，活動包含但不限于摜蛋、羽毛球等。
17:00集合返回項目進行打卡。
17:40前往芷蘭香酒店進行晚餐。
本次活動為員工自費活動，初步擬定費用為50元/人，希望大家積極踴躍報名。
此次活動過程中大家可以采風，拍下美景、美人、有意義的每個時刻，活動結(jié)束后收集照片，進行投票評比，點贊最多的照片拍攝者有獎勵。
員工心理關(guān)愛方案篇十八
(二)答謝各位客戶鼎力支持；
(三)答謝各位員工的辛勤付出和默默付出
主題：20xx年度工作總結(jié)表彰暨20xx年迎新年會
20xx年1月xx日9：00——12：00
黃石xx酒店
(一)經(jīng)營好員工的動力，實現(xiàn)員工的夢想，順便實現(xiàn)老板的夢想
(二)為了父母的微笑，我在努力的路上
(三)讓員工明年在公司拼命做事
(四)怎么讓員工有感覺就怎么來
(一)隆重而節(jié)儉；
(二)激情而難忘；
(三)活力而放松；
(四)健康而向上。
(一)拉動員工：
1、為了減少員工流失，用活動來留住員工；讓員工興奮采取行動，讓更多的員工看到跟我們公司干的希望；展示公司輝煌，讓員工家庭更支持自己在公司干；所以年會一定要與往年不一樣，一定要讓員工有感覺；讓員工明年賺到更多的錢！
2、為了激發(fā)員工的動力、調(diào)動員工的主動性，讓員工在新年伊始就對工作產(chǎn)生高度熱度，迅速進入工作狀態(tài)。
(二)拉動客戶
1、一定要邀請一些我們的大客戶和重要客戶來參加我們的年會，在年會的現(xiàn)場讓我們客戶感到神圣，感恩我們的客戶，并且向客戶展示我們的團隊及公司文化，借此向客戶傳遞一個印象！
2、可以邀請一些意向客戶來參加我們的年會，在年會的現(xiàn)場讓老客戶做一個分享，以此來打動新客戶，讓新客戶對我們公司產(chǎn)生一個優(yōu)良的印象。
3、擬邀客戶名單：
(三)拉動其他力量
1、邀請幾位上下游或者合作伙伴，向他們展示我們的規(guī)劃及團隊，以此來增加他們對我們的信心及依賴度。
2、邀請幾位地方相關(guān)部門的(或者行業(yè))領(lǐng)導，向他們展示我們的文化及對地方(或者行業(yè))的拉動性和貢獻度。
3、擬邀神秘嘉賓名單：
(1)重量嘉賓：地方領(lǐng)導或者行業(yè)內(nèi)知名人士等
(2)優(yōu)秀供應商企業(yè)負責人
(3)相關(guān)省市勞動就業(yè)指導中心、人才服務機構(gòu)等單位的主要負責人
(一)邀請函送到嘉賓手中，及時告知年會開始的時間和地點，以免嘉賓遲到
(三)遇到緊急情況時要及時回報上級，妥善處理問題
(四)準備雙份計劃，以免遇到突發(fā)事件計劃而變
(五)在會場時工作人員要服務好到場嘉賓及領(lǐng)導，彬彬有禮，不得惡語傷人
(六)自覺維持舉辦年會的場內(nèi)和場外的秩序
(七)妥善安排到場嘉賓及參與人員的食宿問題
員工心理關(guān)愛方案篇十九
《中共中央、國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》明確指出：實施素質(zhì)教育必須加強學生的心理健康教育，心理品質(zhì)，促進學生整體素質(zhì)提高，確保學生健康發(fā)展。為了切實推行素質(zhì)教育，落實決定精神，辦好讓人們滿意的教育，促進中小學生全面健康成長，提高學生的心理素質(zhì)，培育積極樂觀的人格品質(zhì)，根據(jù)【白銀市中小學生心理健康教育三年規(guī)劃】的安排和要求，特制定本校心理健康教育實施方案。
（一）培養(yǎng)學生學會做人，使學生形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自覺遵守社會公德，促進學生優(yōu)良品德的形成。
（二）培養(yǎng)學生學會學習，樹立敬學、勤學精神，養(yǎng)成自覺自愿學習的態(tài)度，促進學生學業(yè)的成功。
（三）培養(yǎng)學生學會創(chuàng)造，鼓勵學生創(chuàng)新，發(fā)揮學生的個性，開發(fā)學生的潛能，促進學生個性特征的發(fā)展。
（四）培養(yǎng)成學生學會生活，增強學生人格協(xié)調(diào)能力，生活適應能力，社會交往能力和競爭能力，促進學生生存能力的發(fā)展。
為了切實加強對中小學生的心理健康教育，及時安排，協(xié)調(diào)，檢查，指導此項工作的正常開展并取得實效，學校決定成立心理健康教育領(lǐng)導小組；由校長王登譚任組長，鄭新峰、張?zhí)m芳、李建成、王仲才任副組長，下設辦公室，由白彥革、高文國任辦公室主任，中小學全體班主任均為成員。學校要把中小學生的心理教育和心理健康作為德育教育的重要內(nèi)容，時刻關(guān)注學生的心靈成長，尊重學生的人格和心理需求，充分體現(xiàn)以人為本，一切為了學生的新理念，切實改變教學方法和手段，真正使學校成為中小學生健康成長的搖籃，使教師成為學生信賴的良師益友，為他們的成人成才奠定基矗。
中小學生心理健康教育要根據(jù)學生生理、心理發(fā)展的特點，運用有關(guān)心理教育的科學方法和手段，培養(yǎng)成學生形成良好的心理素質(zhì)，促進學生身心發(fā)展和各種素質(zhì)全面提高，其教育內(nèi)容方要有以下幾個方面：
1、主動學習的心理健康教育。學習是學生的天職，因此培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，讓學生掌握正確學習方法和策略，學會微笑面對學習和學習中遇到各種困難，樹立積極樂觀的學習心態(tài)，使他們把學習當著一種快樂和享受。
2、情感和意志的心理健康教育。中小學時期是人格塑造的重要時期，根據(jù)中小學生的心理發(fā)展特點進行人格、情感和意志的輔導，讓學生學會控制自己的情緒，做情感的主人，學會正確處理理智與沖動，個人和社會，挫折與磨礪的關(guān)系，形成良好的心理素質(zhì)和性格特點。
3、正確處理人際關(guān)系的心理教育。在當今社會中，我們每個人都處在多維的、錯宗復雜的人際關(guān)系網(wǎng)之中，可以說協(xié)調(diào)、處理人際關(guān)系是中小學生經(jīng)常遇到，不可回避的事情，因此，要培養(yǎng)學生能夠正確認識、評價和表現(xiàn)自己的能力，掌握人際交往的基本規(guī)范和技巧，養(yǎng)成寬宏大度，自我克制；尊重他人、樂于助人的良好品質(zhì)。
4、個性心理教育，把塑造個性與樹立正確的價值觀念有機地結(jié)合起來，注重良好行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生形成正確的世界觀和人生觀、價值觀。
1、學校領(lǐng)導要高度重視和關(guān)注中小學生心理健康教育，堅持以人為本的科學發(fā)展觀，要像抓教學成績一樣，在安排工作時同時安排心理教育，檢查工作時同時檢查心理健康教育，總結(jié)工作時同時總結(jié)，反思心理健康教育開展情況，把心理健康教育作為學校德育工作新的突破口和切入點。
2、建立心理咨詢室，開展心理咨詢和心理輔導。我校的心理健康教育已于20xx年起步，建立了心理咨詢室，配備專職教師，定期進行專題輔導和個別咨詢輔導，為今后這方面工作的開展奠定了基矗今后，學校將進一步完善軟硬件設施，配備師德高尚，富有愛心，具有專業(yè)知識的教師從事心理輔導和咨詢工作，學校要利用校園廣播，集中講座等形式，每學期開展兩次有針對性的講座，將確定為心理咨詢?nèi)?，還要設置學生心理咨詢信箱，廣泛了解中小學生的心理需求和呼聲，和他們面對面的平等溝通與交流，為他們釋疑解難，及時矯正學生的心理偏差。
3、通過案例進行教育，用各種發(fā)生在學生身上或身邊的事，設置教育情境，讓學生自教或互教，讓學生自己進行分析案例，并相互討論當事人的過錯或過失，教師及時加以正確引導。
4、充分利用課堂主陣地，開設心理保健課，加強心理健康指導。
5、疏通學校、家庭心理健康教育的渠道，發(fā)揮家教的作用，邀請學生家長到校聽課、座談，增加家庭教育意識，提高家長心理素質(zhì)，使學校教育與家庭教育密切配合，建立校內(nèi)外一體化網(wǎng)絡，形成輔導學生，人人有責的良好局面。
6、開展豐富多彩的班團隊活動，寓教育于這些活動中，引導學生在這些豐富多彩的集體活動中，提高認知水平，同時學會團結(jié)協(xié)作，從而健康成長。
7、利用校園之聲廣播站、校刊、校報、墻報，手抄報等多樣化工具，宣傳普及心理健康知識。
8、開展社會實踐活動，拓寬學生的視野，磨礪學生的意識，讓學生經(jīng)風雨見世面，培養(yǎng)學生的社會適應能力。
9、建立健全中小學生心理健康檔案，為心理健康教育的針對性和有效性提供資料及信息。
10、以課題研究為載題，認真開展中小學生心理健康教育的研究和探索。今年我校已申報了【厭學學生的心理研究及對策】的研究課題，學校將和其他教研課題一樣，提供各方面的支持與保障，研究探索出開展中小學生心理健康教育的有效方法和途徑，使我們的基礎教育少走彎路，使廣大中小學生健康成長。