在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以從自身的親身經(jīng)歷出發(fā)，分享自己的心路歷程和獲得的啟示。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以請(qǐng)教他人的意見(jiàn)和建議，多聽(tīng)取他人的反饋和觀點(diǎn)。這是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士的心得體會(huì)，希望對(duì)各位有所幫助。
培訓(xùn)傳染病后心得體會(huì)篇一
對(duì)照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面三個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律”的中國(guó)特色社會(huì)注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。
一、熱愛(ài)教師職業(yè)
教師職業(yè)也是社會(huì)的必要組成部分，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書(shū)育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個(gè)人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。
二、堅(jiān)持正確的方向
在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)；宣傳知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐的觀點(diǎn)。告訴學(xué)生任何知識(shí)、公式、定理、定律都是人類(lèi)總結(jié)生產(chǎn)實(shí)踐獲得的。
三、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生
現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)，愛(ài)和責(zé)任是師德之魂。
培訓(xùn)傳染病后心得體會(huì)篇二
傳染病防治主要包括管理好傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群等。
傳染病管理：感染傳染病的人，建議在醫(yī)院或居家隔離治療，直至痊愈才能出院或離家;對(duì)于感染傳染病的`動(dòng)物，控制在一個(gè)區(qū)域內(nèi)，必要時(shí)進(jìn)行捕殺、焚燒、深埋。切斷傳播途徑：對(duì)傳染病污染的環(huán)境及物品進(jìn)行全面消毒;在公共場(chǎng)所及家居必須保持空氣流通，對(duì)局部空氣進(jìn)行消毒;理飲食，個(gè)人要養(yǎng)成良好的飯前便后要洗手的習(xí)慣。
保護(hù)易感人群：提高人群的免疫力有非特異性措施和特異性措施。非特異性措施包括參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì);注意衛(wèi)生習(xí)慣;均衡營(yíng)養(yǎng);改善居住條件等。特異性措施分為主動(dòng)免疫和被動(dòng)免疫。被動(dòng)免疫通過(guò)給易感者注射針對(duì)某種傳染病的特異性抗體，達(dá)到迅速、短暫的保護(hù)作用。而主動(dòng)免疫則通過(guò)注射(或服用)某種傳染病的疫苗、菌苗或類(lèi)毒素，使易感者體內(nèi)產(chǎn)生免疫力，在我國(guó)通過(guò)在本地疾病預(yù)防控制中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心接種一類(lèi)疫苗(免疫規(guī)劃疫苗)和二類(lèi)疫苗預(yù)防傳染病，二類(lèi)疫苗如接種流感疫苗預(yù)防流感、接種狂犬病疫苗預(yù)防狂犬病、接種水痘疫苗預(yù)防水痘、腮腺炎疫苗預(yù)防流行性腮腺炎等。
培訓(xùn)傳染病后心得體會(huì)篇三
近期我參加了一次關(guān)于傳染病防控的培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)于這次培訓(xùn)，我深感受益匪淺。讓我認(rèn)識(shí)到了預(yù)防傳染病的重要性以及如何提高自身的防控能力。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也深刻領(lǐng)悟到了人類(lèi)是如何與傳染病抗?fàn)幍摹Ｒ韵率俏覍?duì)此次培訓(xùn)的五段式心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)使我意識(shí)到了傳染病預(yù)防的重要性。在培訓(xùn)中，我們?cè)敿?xì)學(xué)習(xí)了一些常見(jiàn)的傳染病，包括流感、麻疹、艾滋病等。我了解到這些傳染病一旦爆發(fā)，就會(huì)對(duì)人類(lèi)的生命安全和社會(huì)發(fā)展造成巨大影響。因此，預(yù)防傳染病是每個(gè)人的責(zé)任。在培訓(xùn)中，我了解到正確認(rèn)識(shí)傳染病的危害、掌握傳染病防控的基本知識(shí)、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等都是預(yù)防傳染病的基本方法。這些知識(shí)不僅對(duì)我個(gè)人的健康有益，而且對(duì)整個(gè)社會(huì)的健康穩(wěn)定也非常重要。
其次，在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些實(shí)用的防控技能。培訓(xùn)組織者給出了詳細(xì)的演示和講解，包括如何正確佩戴口罩、如何正確洗手、如何正確使用消毒液等。這些技能簡(jiǎn)單易學(xué)，但卻至關(guān)重要。在疫情期間，我們時(shí)刻都需要將這些技能付諸實(shí)踐，以保護(hù)自己和他人免受傳染病的侵害。通過(guò)這次培訓(xùn)，我也愿意將這些技能傳播給我的親朋好友，共同構(gòu)建一個(gè)更安全的社會(huì)。
第三，這次培訓(xùn)讓我對(duì)于衛(wèi)生防控工作充滿敬意。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到傳染病防控工作并非易事，需要政府、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)等多個(gè)部門(mén)的協(xié)作配合。為了保護(hù)大家的生命安全，一線工作人員經(jīng)常需要冒著風(fēng)險(xiǎn)，投入大量的時(shí)間和精力。我對(duì)這些默默付出的人們充滿敬意，并不斷提醒自己要珍惜他們的付出。同時(shí)，我也明白了每個(gè)人都有責(zé)任積極參與到衛(wèi)生防控中，通過(guò)合理的判斷和行動(dòng)，保護(hù)好自己和他人的健康。
第四，這次培訓(xùn)讓我明白了科學(xué)知識(shí)對(duì)于傳染病防控的重要性。培訓(xùn)中，我們?cè)敿?xì)了解了各類(lèi)傳染病的癥狀、傳播途徑以及相關(guān)的預(yù)防措施。這些知識(shí)的了解不僅能提高我們對(duì)傳染病的敏感度，也能增加我們正確判斷傳染病風(fēng)險(xiǎn)及采取相應(yīng)措施的能力。只有依靠科學(xué)知識(shí)為指導(dǎo)，我們才能更好地認(rèn)識(shí)到傳染病的嚴(yán)重性，并做出正確的判斷和行動(dòng)。
最后，這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到了人類(lèi)與傳染病抗?fàn)幍膫ゴ蟆Ｍㄟ^(guò)了解歷史上的傳染病大流行，我被人類(lèi)的智慧和勇氣深深打動(dòng)。無(wú)論是黑死病、天花還是近年來(lái)的埃博拉病毒，人類(lèi)總能在困境中找到方法應(yīng)對(duì)，并最終戰(zhàn)勝病魔。這給了我巨大的信心和勇氣，使我相信只要人類(lèi)團(tuán)結(jié)一致、共同努力，就一定能戰(zhàn)勝傳染病，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)傳染病防控工作有了更深入的理解，也學(xué)到了很多實(shí)用的防控技能。我將努力將這些知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)踐，提高自己的防控能力。同時(shí)，我也將積極宣傳傳染病防控的重要性，鼓勵(lì)他人加入到這個(gè)防疫工作中來(lái)。希望通過(guò)我們的共同努力，傳染病在未來(lái)將不再造成巨大的災(zāi)難，人類(lèi)將能夠?yàn)榻】岛托腋９餐Α?BR> 培訓(xùn)傳染病后心得體會(huì)篇四
隨著秋季的來(lái)臨，氣溫逐漸下降，人們身體抵抗力也相應(yīng)減弱，各類(lèi)傳染病也開(kāi)始流行。為了提高我們自身的防御能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力，我參加了近期舉辦的秋季傳染病培訓(xùn)課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了秋季傳染病的嚴(yán)重性和急需加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)的重要性，也在實(shí)踐中獲取了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)課程介紹和專(zhuān)家講解，我了解了秋季傳染病的特點(diǎn)和流行規(guī)律。在秋季，氣溫逐漸變涼，濕度增大，是細(xì)菌、病毒繁殖生長(zhǎng)的理想環(huán)境。與此同時(shí)，人們往往在這個(gè)季節(jié)容易忽視個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)，導(dǎo)致傳染病的傳播。我深刻認(rèn)識(shí)到，秋季傳染病不可小覷，我們必須加強(qiáng)自我防護(hù)，保持個(gè)人衛(wèi)生。
其次，課堂上，專(zhuān)家詳細(xì)介紹了一些流行性疾病，如流感、肺結(jié)核等。通過(guò)了解這些傳染病的病因、傳播途徑和癥狀，我們能更好地提前預(yù)防并應(yīng)對(duì)疫情。特別是對(duì)于流感，專(zhuān)家還詳細(xì)介紹了流感疫苗的重要性，鼓勵(lì)我們盡早接種。這讓我意識(shí)到，只有了解敵人的規(guī)律和弱點(diǎn)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)和預(yù)防傳染病的流行。
然后，課程還特別強(qiáng)調(diào)了個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)的重要性。只有保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、咳嗽和打噴嚏時(shí)遮住口鼻、不亂扔垃圾等，才能有效地防止傳染病的傳播。同時(shí)，專(zhuān)家還指出了一些常見(jiàn)的秋季傳染病預(yù)防措施，如居住環(huán)境保持通風(fēng)、合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)等。這些簡(jiǎn)單的防護(hù)措施能大大降低傳染病的發(fā)生率，對(duì)于保護(hù)我們的身體健康起到了重要作用。
最后，在培訓(xùn)課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們通過(guò)模擬的場(chǎng)景和案例分析，學(xué)習(xí)了如何在突發(fā)傳染病情況下正確應(yīng)對(duì)。我們學(xué)習(xí)了正確佩戴口罩、穿戴防護(hù)服的方法，掌握了急救技能和應(yīng)急處理的流程。通過(guò)模擬實(shí)踐，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)緊急情況，提高自我保護(hù)的能力，為自己和他人的生命安全提供了保障。
通過(guò)這次秋季傳染病培訓(xùn)課程，我獲益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到了秋季傳染病的危害和需要加強(qiáng)自我防護(hù)的重要性，學(xué)習(xí)了如何正確預(yù)防和應(yīng)對(duì)傳染病。我將把這些知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，保護(hù)自己和他人的身體健康，積極預(yù)防秋季傳染病的流行。我也會(huì)將所學(xué)的知識(shí)向家人、朋友和同事們傳授，增強(qiáng)公眾的傳染病防護(hù)意識(shí)。只有共同努力，才能有效地遏制傳染病的流行，創(chuàng)造一個(gè)健康安全的秋季。
培訓(xùn)傳染病后心得體會(huì)篇五
我非常幸運(yùn)地參加了洛陽(yáng)市幼兒教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，聆聽(tīng)了很多專(zhuān)家和名師的報(bào)告，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。
這次培訓(xùn)不僅給了我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，一起探討了不少疑惑，經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是道德修養(yǎng)，都有了較大的提高。本人現(xiàn)主要談?wù)剛€(gè)人在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會(huì)。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念和新課改的精神，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)，也讓我明白了教學(xué)責(zé)任的重大和教育意義的深遠(yuǎn)。讓我深深體會(huì)到了“百年大計(jì)，教育為本”的科學(xué)內(nèi)涵。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還要具有廣博得文化基礎(chǔ)知識(shí)，更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。因此，樹(shù)立新的師生觀念是非常必要的。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為教師，我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，那就要迅速轉(zhuǎn)型，由“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)型”升級(jí)為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來(lái)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念正深入人心。教師要勤于學(xué)習(xí)，自我完善，經(jīng)常充電，提升自己的文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng)水平。才能跟上時(shí)代步伐，勇于接受新思想，新觀念。根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn)，采用不同的教育方法。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自己，提高自己。
“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后”，在這個(gè)知識(shí)爆炸型的社會(huì)，信息技術(shù)的高速發(fā)展和社會(huì)的瞬息萬(wàn)變，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷地更新陳舊的知識(shí)才能教書(shū)育人，更好的去教育人?？傊?，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)不斷充電，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，讓自己理論水平更高、實(shí)踐能力更強(qiáng)，發(fā)展進(jìn)步更快。我也相信在傾聽(tīng)、反思、實(shí)踐中，我的教學(xué)之路會(huì)愈趨成熟，相信會(huì)做得更好。
幼師培訓(xùn)傳染病心得體會(huì)4
培訓(xùn)傳染病后心得體會(huì)篇六
隨著人們生活和工作環(huán)境的升級(jí)，傳染病爆發(fā)的可能性越來(lái)越大。為了有效應(yīng)對(duì)傳染病的爆發(fā)和傳播，保障人民群眾的生命安全和身體健康，我參加了一次關(guān)于傳染病應(yīng)急培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我深刻意識(shí)到了傳染病的危害和應(yīng)對(duì)措施，也為我提供了相關(guān)知識(shí)和技能，使我能更好地應(yīng)對(duì)傳染病的威脅。下面我將從培訓(xùn)背景、學(xué)習(xí)內(nèi)容、實(shí)戰(zhàn)演練、體會(huì)收獲及未來(lái)應(yīng)對(duì)等方面，總結(jié)我參加這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
培訓(xùn)是針對(duì)單位員工的，旨在提高員工對(duì)傳染病的應(yīng)急處置能力和意識(shí)。培訓(xùn)內(nèi)容緊緊圍繞預(yù)防傳染病的知識(shí)、傳染病的常見(jiàn)病原體及其傳播途徑、傳染病的預(yù)防與控制措施等展開(kāi)。講師以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言和豐富的案例，幫助我們理解和掌握培訓(xùn)內(nèi)容。除此之外，培訓(xùn)中還設(shè)置了實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，通過(guò)虛擬仿真模擬傳染病的爆發(fā)和應(yīng)急，提高我們的反應(yīng)和處置能力。
培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富全面，使我深入了解了傳染病的危害性和傳播途徑。我了解到，傳染病是一種由病原體引起的可以通過(guò)人與人之間直接或間接傳播的疾病。它們往往具有很強(qiáng)的傳染性和病原性，如果不及時(shí)采取措施，很容易引起大規(guī)模爆發(fā)。學(xué)習(xí)中，我對(duì)一些常見(jiàn)傳染病的癥狀、預(yù)防和治療方法有了更深入的了解，比如流感、水痘、腺鼠疫等。這些知識(shí)為我未來(lái)處理可能發(fā)生的傳染病事件提供了參考。
實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)是培訓(xùn)的重要組成部分，也是我最觸動(dòng)的一部分。通過(guò)模擬傳染病爆發(fā)并組織小組演練，我深切感受到了應(yīng)急處置的緊迫性和困難。在模擬中，我們被賦予了不同的角色，有的扮演傳染病患者，有的扮演應(yīng)急工作人員，有的扮演監(jiān)察與指導(dǎo)人員。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要迅速做出決策，合理分配資源，有效應(yīng)對(duì)傳染病的蔓延和傳播。這種體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，也讓我更加珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
參加這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)傳染病的知識(shí)和技能，更重要的是懂得了傳染病應(yīng)急處置對(duì)于生命安全的重要性。疫情的爆發(fā)不僅僅是針對(duì)個(gè)體的問(wèn)題，更是涉及到整個(gè)社會(huì)穩(wěn)定和人民群眾的福祉。在掌握預(yù)防傳染病的知識(shí)和技能的同時(shí)，我們也應(yīng)該努力提高自我的防范意識(shí)，自覺(jué)遵守傳染病預(yù)防措施。只有這樣，我們才能增強(qiáng)整個(gè)社會(huì)的防控能力，降低傳染病爆發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。
未來(lái)，針對(duì)這次培訓(xùn)，我有了更多的思考和規(guī)劃。首先，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)傳染病知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高應(yīng)對(duì)傳染病的能力。其次，我會(huì)積極參與傳染病預(yù)防宣傳和教育活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)傳播給他人，增強(qiáng)整個(gè)社會(huì)的防控能力。此外，我還計(jì)劃參與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的講師培訓(xùn)，成為傳授傳染病應(yīng)急知識(shí)的人，為更多人提供幫助。我相信，通過(guò)這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和努力，我一定能在未來(lái)的傳染病應(yīng)急處置中發(fā)揮積極的作用。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到傳染病的危害性和應(yīng)對(duì)措施的重要性。在未來(lái)，我將不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高自己的應(yīng)急處置能力。同時(shí)，我會(huì)積極傳播和宣傳預(yù)防傳染病的知識(shí)，幫助更多人預(yù)防和應(yīng)對(duì)傳染病的威脅。相信只要我們共同努力，傳染病的威脅將不再成為我們生活的陰影，我們將能夠更加安全和健康地生活。
（1200字）
培訓(xùn)傳染病后心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，傳染病的爆發(fā)頻率明顯增加，突發(fā)傳染病事件給人們的生命健康帶來(lái)了巨大威脅。因此，進(jìn)行傳染病應(yīng)急培訓(xùn)非常重要。我最近參加了一場(chǎng)關(guān)于傳染病應(yīng)急的培訓(xùn)課程，這對(duì)我提高了應(yīng)對(duì)傳染病突發(fā)事件的能力和意識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中學(xué)到的關(guān)鍵知識(shí)，并總結(jié)一些實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)。
段落二：傳染病的基本知識(shí)
首先，培訓(xùn)課程向我們介紹了傳染病的基本知識(shí)。我們了解了傳染病的定義、傳播途徑和常見(jiàn)的傳染病類(lèi)型。此外，我們還了解了如何通過(guò)手衛(wèi)生、戴口罩和消毒等措施，減少傳染病的傳播。通過(guò)這些基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到預(yù)防傳染病的關(guān)鍵在于個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣和生活環(huán)境的衛(wèi)生管理。
段落三：傳染病應(yīng)急處理措施
其次，培訓(xùn)課程還詳細(xì)介紹了傳染病應(yīng)急處理措施。當(dāng)某個(gè)地區(qū)出現(xiàn)傳染病爆發(fā)時(shí)，我們應(yīng)該立即采取行動(dòng)。急救措施、疫苗接種、隔離措施等等都是我們應(yīng)急處理的必備技能。培訓(xùn)課程結(jié)合實(shí)際案例，讓我們學(xué)會(huì)如何在緊急情況下冷靜應(yīng)對(duì)，并及時(shí)采取相應(yīng)的措施。這些知識(shí)和技能對(duì)于提高我們的應(yīng)急處理能力至關(guān)重要。
段落四：團(tuán)隊(duì)合作在應(yīng)急處理中的重要性
在培訓(xùn)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了個(gè)人的應(yīng)急處理能力，還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在傳染病突發(fā)事件中，各個(gè)部門(mén)和個(gè)人必須緊密合作，協(xié)調(diào)行動(dòng)，才能有效地控制疫情。因此，培訓(xùn)課程組織了一系列團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐活動(dòng)，促使我們學(xué)會(huì)如何與他人合作，共同應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)的參與，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作是成功應(yīng)對(duì)傳染病突發(fā)事件的關(guān)鍵。
段落五：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與個(gè)人成長(zhǎng)
通過(guò)參加傳染病應(yīng)急培訓(xùn)，我獲得了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并在個(gè)人成長(zhǎng)上取得了一些進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了更加重視個(gè)人衛(wèi)生和生活環(huán)境的衛(wèi)生管理，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，培訓(xùn)課程也增強(qiáng)了我的應(yīng)急處理能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我相信，這些知識(shí)和技能將在我未來(lái)的生活和工作中發(fā)揮重要作用。我也會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳播給身邊的人，提高他們的傳染病應(yīng)急處理能力。
結(jié)尾：
總而言之，參加傳染病應(yīng)急培訓(xùn)讓我意識(shí)到預(yù)防和應(yīng)急處理傳染病的重要性。通過(guò)了解傳染病的基本知識(shí)、學(xué)習(xí)應(yīng)急處理措施，并與他人進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，在應(yīng)對(duì)傳染病突發(fā)事件中，我們將擁有更大的能力。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠有效地應(yīng)對(duì)傳染病的威脅，為社會(huì)的健康和穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)傳染病后心得體會(huì)篇八
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《新建縣疾控中心關(guān)于做好傳染病防治工作》的文件及會(huì)議精神，做好我鎮(zhèn)傳染病的`防治工作，維護(hù)人民群眾身體健康和生命安全，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧。我鎮(zhèn)于20xx年4月20日開(kāi)展了生米鎮(zhèn)傳染病防治培訓(xùn)會(huì)議，現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、參會(huì)人員
參加本次手足口病培訓(xùn)會(huì)議的人員有生米鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院院長(zhǎng)喻明輝、副院長(zhǎng)劉建華及全體鄉(xiāng)村醫(yī)生。
二、培訓(xùn)情況
在本次傳染病防治培訓(xùn)會(huì)上，生米鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院副院長(zhǎng)劉建華對(duì)各類(lèi)傳染病的概述、傳染源、傳播途徑、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、物理學(xué)檢查、臨床診斷、治療及預(yù)防等知識(shí)作了詳細(xì)講解，并每人發(fā)放1份培訓(xùn)材料。副院長(zhǎng)劉建華對(duì)本次傳染病防治工作作了重要強(qiáng)調(diào)：
1、把傳染病納入日常工作管理；2、認(rèn)真做好傳染病疑似病例的登記及上報(bào)工作；3、傳染病必須經(jīng)縣疾控中心專(zhuān)家組確診上報(bào)。
培訓(xùn)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)對(duì)傳染病知識(shí)測(cè)試，成績(jī)均在95分以上，說(shuō)明我鎮(zhèn)醫(yī)務(wù)人員及鄉(xiāng)村醫(yī)生對(duì)傳染病防治知識(shí)基本掌握。本次培訓(xùn)工作已達(dá)預(yù)期目的。
培訓(xùn)傳染病后心得體會(huì)篇九
以確保我鎮(zhèn)人民群眾的身體健康。特制定__年傳染病防治計(jì)劃：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)
高度重視傳染病的預(yù)防控制工作，今年要召開(kāi)會(huì)議部署傳染病防治工作，認(rèn)真組織公共衛(wèi)生科落實(shí)好此項(xiàng)工作。針對(duì)目前我國(guó)一些地區(qū)先后發(fā)生的高致病性禽流感疫情，醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理充分認(rèn)識(shí)禽流感防治工作面臨的形式，按照以人為本的要求，切實(shí)加強(qiáng)人間禽流感防治工作，加強(qiáng)疫情監(jiān)控，落實(shí)各項(xiàng)防治措施，加大高致病性禽流感疫情期間食品衛(wèi)生監(jiān)督管理工作和衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)工作力度。
二、加強(qiáng)健康教育宣傳工作
為了有效的預(yù)防傳染病的發(fā)生與流行，進(jìn)一步增強(qiáng)群眾的自我保護(hù)意識(shí)，提高群眾的防病抗病能力，充分利用新聞媒體和衛(wèi)生防治宣傳日，廣泛宣傳有關(guān)秋冬季節(jié)傳染病的防治知識(shí)，加強(qiáng)全民衛(wèi)生知識(shí)健康教育工作，普及非典、禽流感等呼吸道傳染病的防治知識(shí)，醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理提醒公眾保持生活、工作環(huán)境的空氣流通，保持個(gè)人衛(wèi)生，多參加體育鍛煉，食用禽類(lèi)肉蛋時(shí)完全熟透，到正規(guī)鎮(zhèn)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)檢疫過(guò)的家禽，防止疾病發(fā)生，如發(fā)現(xiàn)身體不適，及時(shí)到醫(yī)院就診。
三、接種疫苗預(yù)防傳染病
對(duì)能夠通過(guò)接種疫苗預(yù)防的疾病控制工作提出要求。實(shí)加強(qiáng)計(jì)劃免疫工作，努力提高常規(guī)免疫接種率，消除預(yù)防接種工作中的隱患;醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理加強(qiáng)對(duì)沒(méi)有納入計(jì)劃免疫管理的其他通過(guò)接種疫苗預(yù)防的傳染病的防治工作，對(duì)可能發(fā)生疫情暴發(fā)流行的，根據(jù)人群免疫水平，認(rèn)真組織做好相關(guān)疫苗的預(yù)防接種工作;加強(qiáng)疾病監(jiān)測(cè)工作，嚴(yán)密關(guān)注疾病的發(fā)生和流行動(dòng)態(tài)。
四、加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)，防止傳染病暴發(fā)流行
各種呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，我們采取積極的措施重點(diǎn)預(yù)防控制流感、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、非典型肺炎等呼吸道傳染病，把對(duì)呼吸道發(fā)熱病例和對(duì)人間禽流感病例的監(jiān)測(cè)工作緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)加強(qiáng)各村衛(wèi)生站的日常工作，及時(shí)掌握疫情動(dòng)態(tài)。針對(duì)目前疫情，我們準(zhǔn)備近期對(duì)疾病預(yù)防控制人員進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，講解防控有關(guān)知識(shí)。
為了做好傳染病防治工作，要求各村鞏固已有成果，堅(jiān)持不懈，再接再厲，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求、更大的力度，嚴(yán)防傳染病疫情在我鎮(zhèn)的發(fā)生和蔓延，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，切實(shí)把傳染病防治工作當(dāng)作重要任務(wù)抓出成效。
培訓(xùn)傳染病后心得體會(huì)篇十
為提高我院醫(yī)務(wù)人員的傳染病專(zhuān)業(yè)知識(shí)，傳染病監(jiān)測(cè)及網(wǎng)絡(luò)直報(bào)素質(zhì)以及醫(yī)務(wù)人員對(duì)傳染病防治重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)，從而更好的做好傳染病防治工作。按照上級(jí)要求我院方于20xx年2月11日上午對(duì)本源醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
針對(duì)全院醫(yī)務(wù)人員在重點(diǎn)傳染病防治工作中擔(dān)負(fù)的任務(wù)，培訓(xùn)的重點(diǎn)和內(nèi)容各不相同，在培訓(xùn)前我院防疫工作強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo)，精心準(zhǔn)備了課件和培訓(xùn)資料，在選取資料的時(shí)候注意了理論政策和時(shí)效性，又豐富了培訓(xùn)內(nèi)容，為此次培訓(xùn)成功打下了基礎(chǔ)。
開(kāi)展重點(diǎn)傳染病防治知識(shí)培訓(xùn)是在職醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)和提高自身業(yè)務(wù)水平的有效途徑。為了使我院傳染病報(bào)告管理上一個(gè)新的.臺(tái)階，培訓(xùn)是保障。所以在尋配教材的選用上，我們即選用了法律法規(guī)，又引用了大量規(guī)范文件；在培訓(xùn)結(jié)束后還采取了書(shū)面考核對(duì)所學(xué)進(jìn)行了鞏固。
此次培訓(xùn)內(nèi)容我們以腎病綜合征出血熱，布病，手足口病，甲型h1n1流感，艾滋病，細(xì)菌性痢疾，病毒性肝炎（重點(diǎn)為乙型肝炎）和呼吸道傳染病等防治現(xiàn)狀；病原學(xué)和發(fā)病機(jī)制；病毒感染者的臨床表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)，診斷程序和診斷標(biāo)準(zhǔn)及鑒別診斷；傳染病相關(guān)疾?。粋魅静》乐涡麄骱徒】到逃约皞魅静【W(wǎng)絡(luò)報(bào)告等相關(guān)知識(shí)為重點(diǎn)。采取理論學(xué)習(xí)與實(shí)際演練相結(jié)合，形成了多渠道，多形式，立體式的培訓(xùn)格局，滿足了醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)需要，確保了培訓(xùn)實(shí)效。
此次培訓(xùn)工作的開(kāi)展，得到了廣大醫(yī)務(wù)人員的歡迎和好評(píng)，參與人員基本掌握了早春重點(diǎn)傳染病防治的基本知識(shí)，同時(shí)對(duì)重點(diǎn)傳染病有了更深刻的知識(shí)。
培訓(xùn)傳染病后心得體會(huì)篇十一
夏秋季是腹瀉病的高發(fā)季節(jié)，為加強(qiáng)腸道傳染病疫情的監(jiān)測(cè)，提高腹瀉病就診病人的登記率、報(bào)告率，防止以霍亂為重點(diǎn)的腸道傳染病的發(fā)生和流行，根據(jù)縣疾病預(yù)防控制中心轉(zhuǎn)發(fā)的山西省疾控中心《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)腸道傳染病防控工作的通知》要求，我院舉行了5月10日的腸道傳染病全員培訓(xùn)，應(yīng)到26人，實(shí)到25人。培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行了簡(jiǎn)單的培訓(xùn)考核，試卷平均分達(dá)無(wú)不及格人員。
本次培訓(xùn)主要內(nèi)容是加深對(duì)腸道傳染病的臨床表現(xiàn)，診斷與鑒別診斷，治療規(guī)范，流行病學(xué)知識(shí)及相關(guān)法律、法規(guī)及報(bào)告制度的認(rèn)識(shí)，提高衛(wèi)生院全體職工及各村衛(wèi)生室村醫(yī)自身防護(hù)、預(yù)防和控制，避免醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露及醫(yī)源性感染的發(fā)生。從而提高我鄉(xiāng)傳染病防治的整體水平。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我鄉(xiāng)衛(wèi)生技術(shù)人員傳染病防治知識(shí)有了很大提高，但也存在不少問(wèn)題，集中表現(xiàn)在：
一、一部分村醫(yī)基礎(chǔ)水平不高，在今后工作中應(yīng)對(duì)這一部分人員加強(qiáng)培訓(xùn)，使其能適應(yīng)新形勢(shì)下的需要。
二、極個(gè)別人員存在麻痹思想，對(duì)傳染病形勢(shì)過(guò)于樂(lè)觀。在今后的工作中，我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，提高我們的技術(shù)水平，為全鄉(xiāng)廣大群眾健康服務(wù)。
培訓(xùn)傳染病后心得體會(huì)篇十二
按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息報(bào)告管理辦法》及《浙江省傳染病報(bào)告細(xì)則》的精神，認(rèn)真組織并籌劃傳染病的報(bào)告、監(jiān)測(cè)及防治相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容及方案，開(kāi)展了一年一度的對(duì)全院新上崗醫(yī)務(wù)人員崗前集中學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)傳染病的臨床表現(xiàn)，診斷與鑒別診斷，流行病學(xué)知識(shí)及相關(guān)法律、法規(guī)及報(bào)告制度，并能注重自身防護(hù)、預(yù)防和控制。并學(xué)習(xí)了突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告范圍及要求。通過(guò)此次集中學(xué)習(xí)與培訓(xùn)提高了我院新上崗醫(yī)務(wù)人員的.傳染病診斷水平及報(bào)告處置等實(shí)際工作能力。為上崗后對(duì)傳染病和公共衛(wèi)生事件的發(fā)現(xiàn)報(bào)告及處置打下了良好的基礎(chǔ)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我院新上崗的醫(yī)務(wù)人員的傳染病防治知識(shí)有了很大提高，但尚存在一定問(wèn)題，主要表現(xiàn)在一部分人員存在麻痹思想，對(duì)傳染病形勢(shì)過(guò)于樂(lè)觀。在今后的工作中，我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，以提高醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的傳染病防治整體水平，更好地為社會(huì)服務(wù)、為廣大群眾健康服務(wù)。
培訓(xùn)傳染病后心得體會(huì)篇十三
為提高我院醫(yī)務(wù)人員的傳染病專(zhuān)業(yè)知識(shí)、傳染病監(jiān)測(cè)及網(wǎng)絡(luò)直報(bào)質(zhì)量、突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)知識(shí)、居民死亡醫(yī)學(xué)證明書(shū)規(guī)范填寫(xiě)，以及醫(yī)務(wù)人員對(duì)傳染病防治重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，從而更好地做好公共衛(wèi)生工作。響應(yīng)上級(jí)要求，我科于2015年7月1日對(duì)我院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
1、《傳染病防治法》
2、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件》
3、《傳染病信息報(bào)告管理規(guī)范》
4、《傳染病診斷標(biāo)準(zhǔn)》
5、《居民死亡醫(yī)學(xué)證明書(shū)報(bào)告規(guī)范》
6、《傳染病報(bào)告管理規(guī)章制度》
7、《中東呼吸綜合征防治知識(shí)》
此次培訓(xùn)的開(kāi)展，有利于全院公共衛(wèi)生工作的開(kāi)展，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，同時(shí)對(duì)正在流行的中東呼吸綜合征防治知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
培訓(xùn)的實(shí)施取得了顯著的成效，參訓(xùn)人員基本掌握了傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件及常見(jiàn)傳染病的基本知識(shí)，確保了死亡病例的規(guī)范化上報(bào)。
培訓(xùn)傳染病后心得體會(huì)篇十四
冬季是流感，肺結(jié)核、麻疹、流腦、腮腺炎、手足口病、水痘等呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)，為進(jìn)一步做好防控工作，貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，我校結(jié)合實(shí)際情況積極安排，認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
冬季，由于氣溫降低，進(jìn)入傳染性疾病的高發(fā)期。為切實(shí)加強(qiáng)傳染病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了由校長(zhǎng)黃榮鳳同志任組長(zhǎng)、各班班主任為成員的傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了學(xué)校傳染病疫情報(bào)告人，明確工作職責(zé)，確保學(xué)校師生身心健康，積極將我校衛(wèi)生防疫工作落到實(shí)處，加強(qiáng)了對(duì)冬季傳染病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。
二、認(rèn)真落實(shí)，重在預(yù)防
我校認(rèn)真落實(shí)了師生健康狀況每日晨檢、午檢、晚檢制度，力求做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。要求班主任教師每天早上第一節(jié)課前必須對(duì)該班學(xué)生進(jìn)行晨檢，午間對(duì)學(xué)生進(jìn)行午檢。內(nèi)容主要包括：對(duì)每名學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問(wèn)，了解學(xué)生出勤、健康狀況，統(tǒng)計(jì)出勤率，追蹤缺勤原因，統(tǒng)計(jì)生病學(xué)生。在“三檢”的過(guò)程中如有發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)熱、皰疹、惡心、腹瀉等病癥時(shí)，必須及時(shí)告知學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，學(xué)校將進(jìn)一步進(jìn)行排查，以確保對(duì)傳染病例的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早期識(shí)別。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似病人，及時(shí)告知家長(zhǎng)，并報(bào)告上級(jí)教育主管部門(mén)和相關(guān)衛(wèi)生部門(mén)，以便調(diào)查處理，對(duì)于患病學(xué)生，實(shí)行在家或醫(yī)院隔離治療，學(xué)生復(fù)課時(shí)必須有醫(yī)院蓋章和主治醫(yī)生簽名的康復(fù)證明方可返校。
三、認(rèn)真做好學(xué)校食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生以及環(huán)境衛(wèi)生
注意做好學(xué)校的食品衛(wèi)生工作，對(duì)學(xué)校食堂的衛(wèi)生、消毒情況、采購(gòu)臺(tái)賬、食品留樣等做到勤檢查，勤督促，努力提高飯菜質(zhì)量。并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由班主任老師監(jiān)督學(xué)生食用，防止學(xué)生帶走，存放變質(zhì)后食用，發(fā)生食物中毒。認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生，每周一和周三早晨由專(zhuān)人對(duì)教室、飯?zhí)谩戎攸c(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行每周兩次定期消毒。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，做到飯前便后洗手、勤洗澡。注意飲用水衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、飯前便后洗手、不喝生水、不吃腐爛變質(zhì)食物和不潔的生冷、涼拌食物，不隨地大、小便和亂倒垃圾，不污染水源等內(nèi)容，教育師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止“病從口入”。
要求全校師生注意教室清潔衛(wèi)生，教室每節(jié)課間進(jìn)行通風(fēng)換氣。積極組織學(xué)生開(kāi)展經(jīng)常性的大掃除活動(dòng)，清理整頓校園衛(wèi)生環(huán)境。
四、加強(qiáng)宣傳工作
加強(qiáng)預(yù)防傳染病的宣傳和教育工作。學(xué)校通過(guò)各種方式，對(duì)學(xué)生集中開(kāi)展傳染病預(yù)防知識(shí)和健康知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí);狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
通過(guò)主題班會(huì)、升降旗時(shí)間、廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等形式多渠道、全方位向?qū)W生宣傳預(yù)防春季傳染病的基本知識(shí)，提高防病意識(shí)。
工作中，我們不僅對(duì)其高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，還對(duì)師生員工進(jìn)行了及時(shí)的宣傳和教育，并采取了相應(yīng)的措施，真正做到了重在預(yù)防，消除了傳染病傳播的各種隱患。
培訓(xùn)傳染病后心得體會(huì)篇一
對(duì)照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面三個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律”的中國(guó)特色社會(huì)注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。
一、熱愛(ài)教師職業(yè)
教師職業(yè)也是社會(huì)的必要組成部分，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書(shū)育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個(gè)人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。
二、堅(jiān)持正確的方向
在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)；宣傳知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐的觀點(diǎn)。告訴學(xué)生任何知識(shí)、公式、定理、定律都是人類(lèi)總結(jié)生產(chǎn)實(shí)踐獲得的。
三、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生
現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)，愛(ài)和責(zé)任是師德之魂。
培訓(xùn)傳染病后心得體會(huì)篇二
傳染病防治主要包括管理好傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群等。
傳染病管理：感染傳染病的人，建議在醫(yī)院或居家隔離治療，直至痊愈才能出院或離家;對(duì)于感染傳染病的`動(dòng)物，控制在一個(gè)區(qū)域內(nèi)，必要時(shí)進(jìn)行捕殺、焚燒、深埋。切斷傳播途徑：對(duì)傳染病污染的環(huán)境及物品進(jìn)行全面消毒;在公共場(chǎng)所及家居必須保持空氣流通，對(duì)局部空氣進(jìn)行消毒;理飲食，個(gè)人要養(yǎng)成良好的飯前便后要洗手的習(xí)慣。
保護(hù)易感人群：提高人群的免疫力有非特異性措施和特異性措施。非特異性措施包括參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì);注意衛(wèi)生習(xí)慣;均衡營(yíng)養(yǎng);改善居住條件等。特異性措施分為主動(dòng)免疫和被動(dòng)免疫。被動(dòng)免疫通過(guò)給易感者注射針對(duì)某種傳染病的特異性抗體，達(dá)到迅速、短暫的保護(hù)作用。而主動(dòng)免疫則通過(guò)注射(或服用)某種傳染病的疫苗、菌苗或類(lèi)毒素，使易感者體內(nèi)產(chǎn)生免疫力，在我國(guó)通過(guò)在本地疾病預(yù)防控制中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心接種一類(lèi)疫苗(免疫規(guī)劃疫苗)和二類(lèi)疫苗預(yù)防傳染病，二類(lèi)疫苗如接種流感疫苗預(yù)防流感、接種狂犬病疫苗預(yù)防狂犬病、接種水痘疫苗預(yù)防水痘、腮腺炎疫苗預(yù)防流行性腮腺炎等。
培訓(xùn)傳染病后心得體會(huì)篇三
近期我參加了一次關(guān)于傳染病防控的培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)于這次培訓(xùn)，我深感受益匪淺。讓我認(rèn)識(shí)到了預(yù)防傳染病的重要性以及如何提高自身的防控能力。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也深刻領(lǐng)悟到了人類(lèi)是如何與傳染病抗?fàn)幍摹Ｒ韵率俏覍?duì)此次培訓(xùn)的五段式心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)使我意識(shí)到了傳染病預(yù)防的重要性。在培訓(xùn)中，我們?cè)敿?xì)學(xué)習(xí)了一些常見(jiàn)的傳染病，包括流感、麻疹、艾滋病等。我了解到這些傳染病一旦爆發(fā)，就會(huì)對(duì)人類(lèi)的生命安全和社會(huì)發(fā)展造成巨大影響。因此，預(yù)防傳染病是每個(gè)人的責(zé)任。在培訓(xùn)中，我了解到正確認(rèn)識(shí)傳染病的危害、掌握傳染病防控的基本知識(shí)、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等都是預(yù)防傳染病的基本方法。這些知識(shí)不僅對(duì)我個(gè)人的健康有益，而且對(duì)整個(gè)社會(huì)的健康穩(wěn)定也非常重要。
其次，在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些實(shí)用的防控技能。培訓(xùn)組織者給出了詳細(xì)的演示和講解，包括如何正確佩戴口罩、如何正確洗手、如何正確使用消毒液等。這些技能簡(jiǎn)單易學(xué)，但卻至關(guān)重要。在疫情期間，我們時(shí)刻都需要將這些技能付諸實(shí)踐，以保護(hù)自己和他人免受傳染病的侵害。通過(guò)這次培訓(xùn)，我也愿意將這些技能傳播給我的親朋好友，共同構(gòu)建一個(gè)更安全的社會(huì)。
第三，這次培訓(xùn)讓我對(duì)于衛(wèi)生防控工作充滿敬意。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到傳染病防控工作并非易事，需要政府、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)等多個(gè)部門(mén)的協(xié)作配合。為了保護(hù)大家的生命安全，一線工作人員經(jīng)常需要冒著風(fēng)險(xiǎn)，投入大量的時(shí)間和精力。我對(duì)這些默默付出的人們充滿敬意，并不斷提醒自己要珍惜他們的付出。同時(shí)，我也明白了每個(gè)人都有責(zé)任積極參與到衛(wèi)生防控中，通過(guò)合理的判斷和行動(dòng)，保護(hù)好自己和他人的健康。
第四，這次培訓(xùn)讓我明白了科學(xué)知識(shí)對(duì)于傳染病防控的重要性。培訓(xùn)中，我們?cè)敿?xì)了解了各類(lèi)傳染病的癥狀、傳播途徑以及相關(guān)的預(yù)防措施。這些知識(shí)的了解不僅能提高我們對(duì)傳染病的敏感度，也能增加我們正確判斷傳染病風(fēng)險(xiǎn)及采取相應(yīng)措施的能力。只有依靠科學(xué)知識(shí)為指導(dǎo)，我們才能更好地認(rèn)識(shí)到傳染病的嚴(yán)重性，并做出正確的判斷和行動(dòng)。
最后，這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到了人類(lèi)與傳染病抗?fàn)幍膫ゴ蟆Ｍㄟ^(guò)了解歷史上的傳染病大流行，我被人類(lèi)的智慧和勇氣深深打動(dòng)。無(wú)論是黑死病、天花還是近年來(lái)的埃博拉病毒，人類(lèi)總能在困境中找到方法應(yīng)對(duì)，并最終戰(zhàn)勝病魔。這給了我巨大的信心和勇氣，使我相信只要人類(lèi)團(tuán)結(jié)一致、共同努力，就一定能戰(zhàn)勝傳染病，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)傳染病防控工作有了更深入的理解，也學(xué)到了很多實(shí)用的防控技能。我將努力將這些知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)踐，提高自己的防控能力。同時(shí)，我也將積極宣傳傳染病防控的重要性，鼓勵(lì)他人加入到這個(gè)防疫工作中來(lái)。希望通過(guò)我們的共同努力，傳染病在未來(lái)將不再造成巨大的災(zāi)難，人類(lèi)將能夠?yàn)榻】岛托腋９餐Α?BR> 培訓(xùn)傳染病后心得體會(huì)篇四
隨著秋季的來(lái)臨，氣溫逐漸下降，人們身體抵抗力也相應(yīng)減弱，各類(lèi)傳染病也開(kāi)始流行。為了提高我們自身的防御能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力，我參加了近期舉辦的秋季傳染病培訓(xùn)課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了秋季傳染病的嚴(yán)重性和急需加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)的重要性，也在實(shí)踐中獲取了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)課程介紹和專(zhuān)家講解，我了解了秋季傳染病的特點(diǎn)和流行規(guī)律。在秋季，氣溫逐漸變涼，濕度增大，是細(xì)菌、病毒繁殖生長(zhǎng)的理想環(huán)境。與此同時(shí)，人們往往在這個(gè)季節(jié)容易忽視個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)，導(dǎo)致傳染病的傳播。我深刻認(rèn)識(shí)到，秋季傳染病不可小覷，我們必須加強(qiáng)自我防護(hù)，保持個(gè)人衛(wèi)生。
其次，課堂上，專(zhuān)家詳細(xì)介紹了一些流行性疾病，如流感、肺結(jié)核等。通過(guò)了解這些傳染病的病因、傳播途徑和癥狀，我們能更好地提前預(yù)防并應(yīng)對(duì)疫情。特別是對(duì)于流感，專(zhuān)家還詳細(xì)介紹了流感疫苗的重要性，鼓勵(lì)我們盡早接種。這讓我意識(shí)到，只有了解敵人的規(guī)律和弱點(diǎn)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)和預(yù)防傳染病的流行。
然后，課程還特別強(qiáng)調(diào)了個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)的重要性。只有保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、咳嗽和打噴嚏時(shí)遮住口鼻、不亂扔垃圾等，才能有效地防止傳染病的傳播。同時(shí)，專(zhuān)家還指出了一些常見(jiàn)的秋季傳染病預(yù)防措施，如居住環(huán)境保持通風(fēng)、合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)等。這些簡(jiǎn)單的防護(hù)措施能大大降低傳染病的發(fā)生率，對(duì)于保護(hù)我們的身體健康起到了重要作用。
最后，在培訓(xùn)課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們通過(guò)模擬的場(chǎng)景和案例分析，學(xué)習(xí)了如何在突發(fā)傳染病情況下正確應(yīng)對(duì)。我們學(xué)習(xí)了正確佩戴口罩、穿戴防護(hù)服的方法，掌握了急救技能和應(yīng)急處理的流程。通過(guò)模擬實(shí)踐，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)緊急情況，提高自我保護(hù)的能力，為自己和他人的生命安全提供了保障。
通過(guò)這次秋季傳染病培訓(xùn)課程，我獲益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到了秋季傳染病的危害和需要加強(qiáng)自我防護(hù)的重要性，學(xué)習(xí)了如何正確預(yù)防和應(yīng)對(duì)傳染病。我將把這些知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，保護(hù)自己和他人的身體健康，積極預(yù)防秋季傳染病的流行。我也會(huì)將所學(xué)的知識(shí)向家人、朋友和同事們傳授，增強(qiáng)公眾的傳染病防護(hù)意識(shí)。只有共同努力，才能有效地遏制傳染病的流行，創(chuàng)造一個(gè)健康安全的秋季。
培訓(xùn)傳染病后心得體會(huì)篇五
我非常幸運(yùn)地參加了洛陽(yáng)市幼兒教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，聆聽(tīng)了很多專(zhuān)家和名師的報(bào)告，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。
這次培訓(xùn)不僅給了我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，一起探討了不少疑惑，經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是道德修養(yǎng)，都有了較大的提高。本人現(xiàn)主要談?wù)剛€(gè)人在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會(huì)。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念和新課改的精神，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)，也讓我明白了教學(xué)責(zé)任的重大和教育意義的深遠(yuǎn)。讓我深深體會(huì)到了“百年大計(jì)，教育為本”的科學(xué)內(nèi)涵。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還要具有廣博得文化基礎(chǔ)知識(shí)，更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。因此，樹(shù)立新的師生觀念是非常必要的。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為教師，我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，那就要迅速轉(zhuǎn)型，由“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)型”升級(jí)為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來(lái)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念正深入人心。教師要勤于學(xué)習(xí)，自我完善，經(jīng)常充電，提升自己的文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng)水平。才能跟上時(shí)代步伐，勇于接受新思想，新觀念。根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn)，采用不同的教育方法。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自己，提高自己。
“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后”，在這個(gè)知識(shí)爆炸型的社會(huì)，信息技術(shù)的高速發(fā)展和社會(huì)的瞬息萬(wàn)變，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷地更新陳舊的知識(shí)才能教書(shū)育人，更好的去教育人?？傊?，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)不斷充電，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，讓自己理論水平更高、實(shí)踐能力更強(qiáng)，發(fā)展進(jìn)步更快。我也相信在傾聽(tīng)、反思、實(shí)踐中，我的教學(xué)之路會(huì)愈趨成熟，相信會(huì)做得更好。
幼師培訓(xùn)傳染病心得體會(huì)4
培訓(xùn)傳染病后心得體會(huì)篇六
隨著人們生活和工作環(huán)境的升級(jí)，傳染病爆發(fā)的可能性越來(lái)越大。為了有效應(yīng)對(duì)傳染病的爆發(fā)和傳播，保障人民群眾的生命安全和身體健康，我參加了一次關(guān)于傳染病應(yīng)急培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我深刻意識(shí)到了傳染病的危害和應(yīng)對(duì)措施，也為我提供了相關(guān)知識(shí)和技能，使我能更好地應(yīng)對(duì)傳染病的威脅。下面我將從培訓(xùn)背景、學(xué)習(xí)內(nèi)容、實(shí)戰(zhàn)演練、體會(huì)收獲及未來(lái)應(yīng)對(duì)等方面，總結(jié)我參加這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
培訓(xùn)是針對(duì)單位員工的，旨在提高員工對(duì)傳染病的應(yīng)急處置能力和意識(shí)。培訓(xùn)內(nèi)容緊緊圍繞預(yù)防傳染病的知識(shí)、傳染病的常見(jiàn)病原體及其傳播途徑、傳染病的預(yù)防與控制措施等展開(kāi)。講師以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言和豐富的案例，幫助我們理解和掌握培訓(xùn)內(nèi)容。除此之外，培訓(xùn)中還設(shè)置了實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，通過(guò)虛擬仿真模擬傳染病的爆發(fā)和應(yīng)急，提高我們的反應(yīng)和處置能力。
培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富全面，使我深入了解了傳染病的危害性和傳播途徑。我了解到，傳染病是一種由病原體引起的可以通過(guò)人與人之間直接或間接傳播的疾病。它們往往具有很強(qiáng)的傳染性和病原性，如果不及時(shí)采取措施，很容易引起大規(guī)模爆發(fā)。學(xué)習(xí)中，我對(duì)一些常見(jiàn)傳染病的癥狀、預(yù)防和治療方法有了更深入的了解，比如流感、水痘、腺鼠疫等。這些知識(shí)為我未來(lái)處理可能發(fā)生的傳染病事件提供了參考。
實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)是培訓(xùn)的重要組成部分，也是我最觸動(dòng)的一部分。通過(guò)模擬傳染病爆發(fā)并組織小組演練，我深切感受到了應(yīng)急處置的緊迫性和困難。在模擬中，我們被賦予了不同的角色，有的扮演傳染病患者，有的扮演應(yīng)急工作人員，有的扮演監(jiān)察與指導(dǎo)人員。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要迅速做出決策，合理分配資源，有效應(yīng)對(duì)傳染病的蔓延和傳播。這種體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，也讓我更加珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
參加這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)傳染病的知識(shí)和技能，更重要的是懂得了傳染病應(yīng)急處置對(duì)于生命安全的重要性。疫情的爆發(fā)不僅僅是針對(duì)個(gè)體的問(wèn)題，更是涉及到整個(gè)社會(huì)穩(wěn)定和人民群眾的福祉。在掌握預(yù)防傳染病的知識(shí)和技能的同時(shí)，我們也應(yīng)該努力提高自我的防范意識(shí)，自覺(jué)遵守傳染病預(yù)防措施。只有這樣，我們才能增強(qiáng)整個(gè)社會(huì)的防控能力，降低傳染病爆發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。
未來(lái)，針對(duì)這次培訓(xùn)，我有了更多的思考和規(guī)劃。首先，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)傳染病知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高應(yīng)對(duì)傳染病的能力。其次，我會(huì)積極參與傳染病預(yù)防宣傳和教育活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)傳播給他人，增強(qiáng)整個(gè)社會(huì)的防控能力。此外，我還計(jì)劃參與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的講師培訓(xùn)，成為傳授傳染病應(yīng)急知識(shí)的人，為更多人提供幫助。我相信，通過(guò)這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和努力，我一定能在未來(lái)的傳染病應(yīng)急處置中發(fā)揮積極的作用。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到傳染病的危害性和應(yīng)對(duì)措施的重要性。在未來(lái)，我將不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高自己的應(yīng)急處置能力。同時(shí)，我會(huì)積極傳播和宣傳預(yù)防傳染病的知識(shí)，幫助更多人預(yù)防和應(yīng)對(duì)傳染病的威脅。相信只要我們共同努力，傳染病的威脅將不再成為我們生活的陰影，我們將能夠更加安全和健康地生活。
（1200字）
培訓(xùn)傳染病后心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，傳染病的爆發(fā)頻率明顯增加，突發(fā)傳染病事件給人們的生命健康帶來(lái)了巨大威脅。因此，進(jìn)行傳染病應(yīng)急培訓(xùn)非常重要。我最近參加了一場(chǎng)關(guān)于傳染病應(yīng)急的培訓(xùn)課程，這對(duì)我提高了應(yīng)對(duì)傳染病突發(fā)事件的能力和意識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中學(xué)到的關(guān)鍵知識(shí)，并總結(jié)一些實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)。
段落二：傳染病的基本知識(shí)
首先，培訓(xùn)課程向我們介紹了傳染病的基本知識(shí)。我們了解了傳染病的定義、傳播途徑和常見(jiàn)的傳染病類(lèi)型。此外，我們還了解了如何通過(guò)手衛(wèi)生、戴口罩和消毒等措施，減少傳染病的傳播。通過(guò)這些基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到預(yù)防傳染病的關(guān)鍵在于個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣和生活環(huán)境的衛(wèi)生管理。
段落三：傳染病應(yīng)急處理措施
其次，培訓(xùn)課程還詳細(xì)介紹了傳染病應(yīng)急處理措施。當(dāng)某個(gè)地區(qū)出現(xiàn)傳染病爆發(fā)時(shí)，我們應(yīng)該立即采取行動(dòng)。急救措施、疫苗接種、隔離措施等等都是我們應(yīng)急處理的必備技能。培訓(xùn)課程結(jié)合實(shí)際案例，讓我們學(xué)會(huì)如何在緊急情況下冷靜應(yīng)對(duì)，并及時(shí)采取相應(yīng)的措施。這些知識(shí)和技能對(duì)于提高我們的應(yīng)急處理能力至關(guān)重要。
段落四：團(tuán)隊(duì)合作在應(yīng)急處理中的重要性
在培訓(xùn)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了個(gè)人的應(yīng)急處理能力，還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在傳染病突發(fā)事件中，各個(gè)部門(mén)和個(gè)人必須緊密合作，協(xié)調(diào)行動(dòng)，才能有效地控制疫情。因此，培訓(xùn)課程組織了一系列團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐活動(dòng)，促使我們學(xué)會(huì)如何與他人合作，共同應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)的參與，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作是成功應(yīng)對(duì)傳染病突發(fā)事件的關(guān)鍵。
段落五：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與個(gè)人成長(zhǎng)
通過(guò)參加傳染病應(yīng)急培訓(xùn)，我獲得了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并在個(gè)人成長(zhǎng)上取得了一些進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了更加重視個(gè)人衛(wèi)生和生活環(huán)境的衛(wèi)生管理，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，培訓(xùn)課程也增強(qiáng)了我的應(yīng)急處理能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我相信，這些知識(shí)和技能將在我未來(lái)的生活和工作中發(fā)揮重要作用。我也會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳播給身邊的人，提高他們的傳染病應(yīng)急處理能力。
結(jié)尾：
總而言之，參加傳染病應(yīng)急培訓(xùn)讓我意識(shí)到預(yù)防和應(yīng)急處理傳染病的重要性。通過(guò)了解傳染病的基本知識(shí)、學(xué)習(xí)應(yīng)急處理措施，并與他人進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，在應(yīng)對(duì)傳染病突發(fā)事件中，我們將擁有更大的能力。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠有效地應(yīng)對(duì)傳染病的威脅，為社會(huì)的健康和穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)傳染病后心得體會(huì)篇八
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《新建縣疾控中心關(guān)于做好傳染病防治工作》的文件及會(huì)議精神，做好我鎮(zhèn)傳染病的`防治工作，維護(hù)人民群眾身體健康和生命安全，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧。我鎮(zhèn)于20xx年4月20日開(kāi)展了生米鎮(zhèn)傳染病防治培訓(xùn)會(huì)議，現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、參會(huì)人員
參加本次手足口病培訓(xùn)會(huì)議的人員有生米鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院院長(zhǎng)喻明輝、副院長(zhǎng)劉建華及全體鄉(xiāng)村醫(yī)生。
二、培訓(xùn)情況
在本次傳染病防治培訓(xùn)會(huì)上，生米鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院副院長(zhǎng)劉建華對(duì)各類(lèi)傳染病的概述、傳染源、傳播途徑、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、物理學(xué)檢查、臨床診斷、治療及預(yù)防等知識(shí)作了詳細(xì)講解，并每人發(fā)放1份培訓(xùn)材料。副院長(zhǎng)劉建華對(duì)本次傳染病防治工作作了重要強(qiáng)調(diào)：
1、把傳染病納入日常工作管理；2、認(rèn)真做好傳染病疑似病例的登記及上報(bào)工作；3、傳染病必須經(jīng)縣疾控中心專(zhuān)家組確診上報(bào)。
培訓(xùn)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)對(duì)傳染病知識(shí)測(cè)試，成績(jī)均在95分以上，說(shuō)明我鎮(zhèn)醫(yī)務(wù)人員及鄉(xiāng)村醫(yī)生對(duì)傳染病防治知識(shí)基本掌握。本次培訓(xùn)工作已達(dá)預(yù)期目的。
培訓(xùn)傳染病后心得體會(huì)篇九
以確保我鎮(zhèn)人民群眾的身體健康。特制定__年傳染病防治計(jì)劃：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)
高度重視傳染病的預(yù)防控制工作，今年要召開(kāi)會(huì)議部署傳染病防治工作，認(rèn)真組織公共衛(wèi)生科落實(shí)好此項(xiàng)工作。針對(duì)目前我國(guó)一些地區(qū)先后發(fā)生的高致病性禽流感疫情，醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理充分認(rèn)識(shí)禽流感防治工作面臨的形式，按照以人為本的要求，切實(shí)加強(qiáng)人間禽流感防治工作，加強(qiáng)疫情監(jiān)控，落實(shí)各項(xiàng)防治措施，加大高致病性禽流感疫情期間食品衛(wèi)生監(jiān)督管理工作和衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)工作力度。
二、加強(qiáng)健康教育宣傳工作
為了有效的預(yù)防傳染病的發(fā)生與流行，進(jìn)一步增強(qiáng)群眾的自我保護(hù)意識(shí)，提高群眾的防病抗病能力，充分利用新聞媒體和衛(wèi)生防治宣傳日，廣泛宣傳有關(guān)秋冬季節(jié)傳染病的防治知識(shí)，加強(qiáng)全民衛(wèi)生知識(shí)健康教育工作，普及非典、禽流感等呼吸道傳染病的防治知識(shí)，醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理提醒公眾保持生活、工作環(huán)境的空氣流通，保持個(gè)人衛(wèi)生，多參加體育鍛煉，食用禽類(lèi)肉蛋時(shí)完全熟透，到正規(guī)鎮(zhèn)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)檢疫過(guò)的家禽，防止疾病發(fā)生，如發(fā)現(xiàn)身體不適，及時(shí)到醫(yī)院就診。
三、接種疫苗預(yù)防傳染病
對(duì)能夠通過(guò)接種疫苗預(yù)防的疾病控制工作提出要求。實(shí)加強(qiáng)計(jì)劃免疫工作，努力提高常規(guī)免疫接種率，消除預(yù)防接種工作中的隱患;醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理加強(qiáng)對(duì)沒(méi)有納入計(jì)劃免疫管理的其他通過(guò)接種疫苗預(yù)防的傳染病的防治工作，對(duì)可能發(fā)生疫情暴發(fā)流行的，根據(jù)人群免疫水平，認(rèn)真組織做好相關(guān)疫苗的預(yù)防接種工作;加強(qiáng)疾病監(jiān)測(cè)工作，嚴(yán)密關(guān)注疾病的發(fā)生和流行動(dòng)態(tài)。
四、加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)，防止傳染病暴發(fā)流行
各種呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，我們采取積極的措施重點(diǎn)預(yù)防控制流感、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、非典型肺炎等呼吸道傳染病，把對(duì)呼吸道發(fā)熱病例和對(duì)人間禽流感病例的監(jiān)測(cè)工作緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)加強(qiáng)各村衛(wèi)生站的日常工作，及時(shí)掌握疫情動(dòng)態(tài)。針對(duì)目前疫情，我們準(zhǔn)備近期對(duì)疾病預(yù)防控制人員進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，講解防控有關(guān)知識(shí)。
為了做好傳染病防治工作，要求各村鞏固已有成果，堅(jiān)持不懈，再接再厲，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求、更大的力度，嚴(yán)防傳染病疫情在我鎮(zhèn)的發(fā)生和蔓延，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，切實(shí)把傳染病防治工作當(dāng)作重要任務(wù)抓出成效。
培訓(xùn)傳染病后心得體會(huì)篇十
為提高我院醫(yī)務(wù)人員的傳染病專(zhuān)業(yè)知識(shí)，傳染病監(jiān)測(cè)及網(wǎng)絡(luò)直報(bào)素質(zhì)以及醫(yī)務(wù)人員對(duì)傳染病防治重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)，從而更好的做好傳染病防治工作。按照上級(jí)要求我院方于20xx年2月11日上午對(duì)本源醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
針對(duì)全院醫(yī)務(wù)人員在重點(diǎn)傳染病防治工作中擔(dān)負(fù)的任務(wù)，培訓(xùn)的重點(diǎn)和內(nèi)容各不相同，在培訓(xùn)前我院防疫工作強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo)，精心準(zhǔn)備了課件和培訓(xùn)資料，在選取資料的時(shí)候注意了理論政策和時(shí)效性，又豐富了培訓(xùn)內(nèi)容，為此次培訓(xùn)成功打下了基礎(chǔ)。
開(kāi)展重點(diǎn)傳染病防治知識(shí)培訓(xùn)是在職醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)和提高自身業(yè)務(wù)水平的有效途徑。為了使我院傳染病報(bào)告管理上一個(gè)新的.臺(tái)階，培訓(xùn)是保障。所以在尋配教材的選用上，我們即選用了法律法規(guī)，又引用了大量規(guī)范文件；在培訓(xùn)結(jié)束后還采取了書(shū)面考核對(duì)所學(xué)進(jìn)行了鞏固。
此次培訓(xùn)內(nèi)容我們以腎病綜合征出血熱，布病，手足口病，甲型h1n1流感，艾滋病，細(xì)菌性痢疾，病毒性肝炎（重點(diǎn)為乙型肝炎）和呼吸道傳染病等防治現(xiàn)狀；病原學(xué)和發(fā)病機(jī)制；病毒感染者的臨床表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)，診斷程序和診斷標(biāo)準(zhǔn)及鑒別診斷；傳染病相關(guān)疾?。粋魅静》乐涡麄骱徒】到逃约皞魅静【W(wǎng)絡(luò)報(bào)告等相關(guān)知識(shí)為重點(diǎn)。采取理論學(xué)習(xí)與實(shí)際演練相結(jié)合，形成了多渠道，多形式，立體式的培訓(xùn)格局，滿足了醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)需要，確保了培訓(xùn)實(shí)效。
此次培訓(xùn)工作的開(kāi)展，得到了廣大醫(yī)務(wù)人員的歡迎和好評(píng)，參與人員基本掌握了早春重點(diǎn)傳染病防治的基本知識(shí)，同時(shí)對(duì)重點(diǎn)傳染病有了更深刻的知識(shí)。
培訓(xùn)傳染病后心得體會(huì)篇十一
夏秋季是腹瀉病的高發(fā)季節(jié)，為加強(qiáng)腸道傳染病疫情的監(jiān)測(cè)，提高腹瀉病就診病人的登記率、報(bào)告率，防止以霍亂為重點(diǎn)的腸道傳染病的發(fā)生和流行，根據(jù)縣疾病預(yù)防控制中心轉(zhuǎn)發(fā)的山西省疾控中心《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)腸道傳染病防控工作的通知》要求，我院舉行了5月10日的腸道傳染病全員培訓(xùn)，應(yīng)到26人，實(shí)到25人。培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行了簡(jiǎn)單的培訓(xùn)考核，試卷平均分達(dá)無(wú)不及格人員。
本次培訓(xùn)主要內(nèi)容是加深對(duì)腸道傳染病的臨床表現(xiàn)，診斷與鑒別診斷，治療規(guī)范，流行病學(xué)知識(shí)及相關(guān)法律、法規(guī)及報(bào)告制度的認(rèn)識(shí)，提高衛(wèi)生院全體職工及各村衛(wèi)生室村醫(yī)自身防護(hù)、預(yù)防和控制，避免醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露及醫(yī)源性感染的發(fā)生。從而提高我鄉(xiāng)傳染病防治的整體水平。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我鄉(xiāng)衛(wèi)生技術(shù)人員傳染病防治知識(shí)有了很大提高，但也存在不少問(wèn)題，集中表現(xiàn)在：
一、一部分村醫(yī)基礎(chǔ)水平不高，在今后工作中應(yīng)對(duì)這一部分人員加強(qiáng)培訓(xùn)，使其能適應(yīng)新形勢(shì)下的需要。
二、極個(gè)別人員存在麻痹思想，對(duì)傳染病形勢(shì)過(guò)于樂(lè)觀。在今后的工作中，我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，提高我們的技術(shù)水平，為全鄉(xiāng)廣大群眾健康服務(wù)。
培訓(xùn)傳染病后心得體會(huì)篇十二
按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息報(bào)告管理辦法》及《浙江省傳染病報(bào)告細(xì)則》的精神，認(rèn)真組織并籌劃傳染病的報(bào)告、監(jiān)測(cè)及防治相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容及方案，開(kāi)展了一年一度的對(duì)全院新上崗醫(yī)務(wù)人員崗前集中學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)傳染病的臨床表現(xiàn)，診斷與鑒別診斷，流行病學(xué)知識(shí)及相關(guān)法律、法規(guī)及報(bào)告制度，并能注重自身防護(hù)、預(yù)防和控制。并學(xué)習(xí)了突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告范圍及要求。通過(guò)此次集中學(xué)習(xí)與培訓(xùn)提高了我院新上崗醫(yī)務(wù)人員的.傳染病診斷水平及報(bào)告處置等實(shí)際工作能力。為上崗后對(duì)傳染病和公共衛(wèi)生事件的發(fā)現(xiàn)報(bào)告及處置打下了良好的基礎(chǔ)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我院新上崗的醫(yī)務(wù)人員的傳染病防治知識(shí)有了很大提高，但尚存在一定問(wèn)題，主要表現(xiàn)在一部分人員存在麻痹思想，對(duì)傳染病形勢(shì)過(guò)于樂(lè)觀。在今后的工作中，我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，以提高醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的傳染病防治整體水平，更好地為社會(huì)服務(wù)、為廣大群眾健康服務(wù)。
培訓(xùn)傳染病后心得體會(huì)篇十三
為提高我院醫(yī)務(wù)人員的傳染病專(zhuān)業(yè)知識(shí)、傳染病監(jiān)測(cè)及網(wǎng)絡(luò)直報(bào)質(zhì)量、突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)知識(shí)、居民死亡醫(yī)學(xué)證明書(shū)規(guī)范填寫(xiě)，以及醫(yī)務(wù)人員對(duì)傳染病防治重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，從而更好地做好公共衛(wèi)生工作。響應(yīng)上級(jí)要求，我科于2015年7月1日對(duì)我院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
1、《傳染病防治法》
2、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件》
3、《傳染病信息報(bào)告管理規(guī)范》
4、《傳染病診斷標(biāo)準(zhǔn)》
5、《居民死亡醫(yī)學(xué)證明書(shū)報(bào)告規(guī)范》
6、《傳染病報(bào)告管理規(guī)章制度》
7、《中東呼吸綜合征防治知識(shí)》
此次培訓(xùn)的開(kāi)展，有利于全院公共衛(wèi)生工作的開(kāi)展，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，同時(shí)對(duì)正在流行的中東呼吸綜合征防治知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
培訓(xùn)的實(shí)施取得了顯著的成效，參訓(xùn)人員基本掌握了傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件及常見(jiàn)傳染病的基本知識(shí)，確保了死亡病例的規(guī)范化上報(bào)。
培訓(xùn)傳染病后心得體會(huì)篇十四
冬季是流感，肺結(jié)核、麻疹、流腦、腮腺炎、手足口病、水痘等呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)，為進(jìn)一步做好防控工作，貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，我校結(jié)合實(shí)際情況積極安排，認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
冬季，由于氣溫降低，進(jìn)入傳染性疾病的高發(fā)期。為切實(shí)加強(qiáng)傳染病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了由校長(zhǎng)黃榮鳳同志任組長(zhǎng)、各班班主任為成員的傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了學(xué)校傳染病疫情報(bào)告人，明確工作職責(zé)，確保學(xué)校師生身心健康，積極將我校衛(wèi)生防疫工作落到實(shí)處，加強(qiáng)了對(duì)冬季傳染病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。
二、認(rèn)真落實(shí)，重在預(yù)防
我校認(rèn)真落實(shí)了師生健康狀況每日晨檢、午檢、晚檢制度，力求做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。要求班主任教師每天早上第一節(jié)課前必須對(duì)該班學(xué)生進(jìn)行晨檢，午間對(duì)學(xué)生進(jìn)行午檢。內(nèi)容主要包括：對(duì)每名學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問(wèn)，了解學(xué)生出勤、健康狀況，統(tǒng)計(jì)出勤率，追蹤缺勤原因，統(tǒng)計(jì)生病學(xué)生。在“三檢”的過(guò)程中如有發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)熱、皰疹、惡心、腹瀉等病癥時(shí)，必須及時(shí)告知學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，學(xué)校將進(jìn)一步進(jìn)行排查，以確保對(duì)傳染病例的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早期識(shí)別。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似病人，及時(shí)告知家長(zhǎng)，并報(bào)告上級(jí)教育主管部門(mén)和相關(guān)衛(wèi)生部門(mén)，以便調(diào)查處理，對(duì)于患病學(xué)生，實(shí)行在家或醫(yī)院隔離治療，學(xué)生復(fù)課時(shí)必須有醫(yī)院蓋章和主治醫(yī)生簽名的康復(fù)證明方可返校。
三、認(rèn)真做好學(xué)校食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生以及環(huán)境衛(wèi)生
注意做好學(xué)校的食品衛(wèi)生工作，對(duì)學(xué)校食堂的衛(wèi)生、消毒情況、采購(gòu)臺(tái)賬、食品留樣等做到勤檢查，勤督促，努力提高飯菜質(zhì)量。并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由班主任老師監(jiān)督學(xué)生食用，防止學(xué)生帶走，存放變質(zhì)后食用，發(fā)生食物中毒。認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生，每周一和周三早晨由專(zhuān)人對(duì)教室、飯?zhí)谩戎攸c(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行每周兩次定期消毒。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，做到飯前便后洗手、勤洗澡。注意飲用水衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、飯前便后洗手、不喝生水、不吃腐爛變質(zhì)食物和不潔的生冷、涼拌食物，不隨地大、小便和亂倒垃圾，不污染水源等內(nèi)容，教育師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止“病從口入”。
要求全校師生注意教室清潔衛(wèi)生，教室每節(jié)課間進(jìn)行通風(fēng)換氣。積極組織學(xué)生開(kāi)展經(jīng)常性的大掃除活動(dòng)，清理整頓校園衛(wèi)生環(huán)境。
四、加強(qiáng)宣傳工作
加強(qiáng)預(yù)防傳染病的宣傳和教育工作。學(xué)校通過(guò)各種方式，對(duì)學(xué)生集中開(kāi)展傳染病預(yù)防知識(shí)和健康知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí);狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
通過(guò)主題班會(huì)、升降旗時(shí)間、廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等形式多渠道、全方位向?qū)W生宣傳預(yù)防春季傳染病的基本知識(shí)，提高防病意識(shí)。
工作中，我們不僅對(duì)其高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，還對(duì)師生員工進(jìn)行了及時(shí)的宣傳和教育，并采取了相應(yīng)的措施，真正做到了重在預(yù)防，消除了傳染病傳播的各種隱患。