寫讀后感可以促使我們反思自己的見解和觀點，調(diào)整和完善自己的思考方式。寫讀后感時，可以從作品的語言運用、人物形象、情節(jié)發(fā)展等多個方面入手。以下是小編為大家推薦的一些啟發(fā)性的讀后感，希望能夠激發(fā)大家對文學(xué)作品的探究和思辨。
十歲那年讀后感篇一
暑假期間，我讀了《十歲那年》這本書，它用的是敘事詩歌的形式在描繪一個故事。它獲得了紐博瑞兒童文學(xué)銀獎和美國國家圖書獎，并被列為常青藤國際大獎小說書系。
文中的女主人公小女孩金河在用她的視角來講述她的幸福與哀愁，當這些故事一個個呈現(xiàn)在我們眼前的時候，詩歌的語言讓我們覺得美麗的更美麗，憂傷的更憂傷。
小女孩金河是家里最小的一個孩子，她有三個哥哥——光哥哥，武哥哥，魁哥哥。光哥哥對她說，他記得，金河出生的時候又紅又胖，像只小河馬。他第一眼見到她就想到了這個名字——河。魁哥哥說金河是媽媽的尾巴，因為她和媽媽總是形影不離。
在金河的爸爸去執(zhí)行海軍任務(wù)離開家時，是在金河一歲時。他駐扎在距城市南邊一小時路程的第一戰(zhàn)隊，是被一輛助動摩托車抓走的。這就是金河的家庭所知道的全部。但是當大家知道爸爸再也回不來時，他們不再祈求爸爸平安，而是祈求他得到永恒的平靜。
戰(zhàn)爭給人們帶來的是什么？戰(zhàn)爭的氣息是不會最早被我們捕獲到的，所以大戰(zhàn)臨頭的時候，孩子們關(guān)心的還是已經(jīng)到來的新年以及他們種下的水果和花草，沒有戰(zhàn)爭的祖國是如此美麗。不過，當孩子逐漸意識到戰(zhàn)爭到來的時候，戰(zhàn)爭似乎摧毀了一切。孩子失去了父親，母親整天提心吊膽，年長些的哥哥各人有個人的打算，最小的女孩心中充滿了迷惑。戰(zhàn)爭就是失去親人、家園、故鄉(xiāng)。
逃難的路上，雖然我們可以苦中作樂，但是離鄉(xiāng)背井的惶恐已經(jīng)開始侵蝕孩子的心靈。接下來的寄人籬下，讓小女孩學(xué)會了看陌生人的臉色，戰(zhàn)爭使人們內(nèi)心深處充滿了對陌生人的恐慌與膽怯。在學(xué)校里女孩受盡欺負，原本活潑開朗的個性漸漸變的自閉又自卑，戰(zhàn)爭是對在成長中的孩子心理無法彌補的創(chuàng)傷。
幸運的是小金河遇到了一群善良的人們，他們幫助她振作起來，重新找回生活的信心和勇氣，使她一步步走出戰(zhàn)爭的陰影。
這本書讓我從一個個的平凡的生活片段里，看到金河面對戰(zhàn)爭，從開始的迷茫無助到后來的懼怕膽怯，看到了在她的成長過程中那些失去的和擁有的美好，使我看到戰(zhàn)爭的冷酷與殘忍，人類對于和平的追求從一開始就不曾改變過，可是，面對戰(zhàn)爭，普通的百姓除了逃避和祈禱束手無策。但她也使我們明白人類之所以和動物不一樣，是因為我們有一顆善良、慈悲與感恩的心，也許生存的條件與環(huán)境我們無法選擇，但是我們可以選擇善良，選擇友好，選擇讓自己成為更好的人，這是一種多么珍貴的品質(zhì)??！
十歲那年讀后感篇二
伏席臥枕，身伴《十歲那年》，我悄悄地、靜靜地走近了這本書，那行行詩歌，翩翩插圖，雖然簡短通俗，但細細品讀一番，卻覺得韻意深刻。
這本書向我們一一道來了主人公河因為戰(zhàn)急而與家人被迫逃離家鄉(xiāng)至美國的故事，作者用簡單純凈的文字，把主人公“河”描寫刻化的淋漓盡致，堅強，執(zhí)著，樂觀，可愛。
放下書本，不禁使我引起了沉思，小小的女孩，小小的夢想，她只希望自己能快樂地與家人生活，那么淳樸的期望，卻被破滅，誰是罪魁禍首？那就是戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭，能使家庭家破人亡，能使街道尺橫遍野，更能使國家五分六裂，而那些發(fā)動戰(zhàn)爭的人呢？只為了利益，土地，黃金，可全然不顧百姓的安危，這是多么可恥的行為！
難道能讓世界和平太平是世人一個可望而不可及的夢想嗎？世界呀，國家呀，醒醒吧！戰(zhàn)火是會灼傷戰(zhàn)士們的眼睛的，唯有和平之光，能照亮地球前進的路，讓世界的民眾和協(xié)相處。安康生活！曾有人這樣比喻：和平猶如地球前進發(fā)展的力量，沒有和平，一切皆為空虛。
也有人這樣說：只要心中和，有平，堅定，執(zhí)著，那遲早一天會安寧。而我卻這樣比喻：和平，沒有虛偽，沒有戰(zhàn)爭，因為它就像一劑良藥，能讓地球火熱的心冷卻下來，遠離熾熱，留下平靜。
《十歲那年》是一本能讓讀者慢讀而得悟的書，書中充滿了不可錯過的體會——愉快的和憂傷的。讀完后的我深有感觸。
十歲那年讀后感篇三
這本書向我們一一道來了主人公河兒時的經(jīng)歷。因為戰(zhàn)急時與家人被迫逃離家鄉(xiāng)至美國的故事，作者用簡單純凈的文字，把主人公“河”描寫刻畫得淋漓盡致，堅強、執(zhí)著、樂觀、可愛。放下書本，不禁使我引起了沉思，小小的女孩，小小的夢想，她只希望自己能快樂地與家人生活，那么淳樸的期望，卻被破滅，誰是罪魁禍首？那就是戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭能使家庭家破人亡，能使街道尸橫遍野，更能使四分五裂，而那些發(fā)動戰(zhàn)爭的人呢？只是為了利益、土地、黃金，可全然不顧百姓的安危，這是多么可恥的行為！
難道能讓世界和平是世人一個可望而不可即的夢想嗎？世界呀！國家呀！醒醒吧！戰(zhàn)火是會灼傷戰(zhàn)士們的眼睛，唯有和平之光，能照亮地球前進的路，讓世界民眾和諧相處、安康生活！曾有人這樣比喻：和平猶如地球前進發(fā)展的力量，沒有和平，一切皆為空虛。也有人這樣說：“只要心中和平、堅定、執(zhí)著，那遲早一天會安寧?！倍覅s這樣比喻：“和平，沒有虛偽，沒有戰(zhàn)爭，因為它就像一劑良藥，能讓地球火熱的'心冷卻下來，遠離熾熱，留下平靜?！?BR> 《十歲那年》是一本能讓讀者慢讀而得悟的書，書中充滿了不可錯過的體會——愉快的和憂傷的，讀完后我深有感觸。
十歲那年讀后感篇四
《十歲那年》這本書是一次考試老師獎勵給我的，有太多的可能會讓我不能遇見它，然而就是這個偶然，改變了我許多想法。
這本書是美籍越南人賴清河所寫，講述的是作者回憶自己十歲那年的辛酸故事：當1975年的新年鐘聲敲響，長大了一歲的“我”也變得更調(diào)皮、更倔強，但也更可愛、更活潑。正當“我”還沉浸在新年的喜悅與對木瓜樹的期盼時，戰(zhàn)爭，卻悄無聲息的來到了。一時間，“我”失去了爸爸，失去了幸福生活，也失去了家園?！拔摇北黄群凸飧绺?、武哥哥、魁哥哥和媽媽移民美國。在那里，“我”遇到了語言障礙和種族歧視。倔強的“我”發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能像以前那樣無拘無束了，為了生活，“我”也被迫成熟起來。當1976年的新年鐘聲響起，“我”卻發(fā)現(xiàn)：一切都變了！
讀完這本書，我感到很可惜，一個正處在花樣年華的小女孩，竟然被活生生地扼殺了自己的活潑、可愛，而是要為自己這個年紀不必想的事情而擔(dān)心，而導(dǎo)致這個結(jié)局的罪魁禍首，就是戰(zhàn)爭！戰(zhàn)爭的氣息是很難被孩子捕捉到的，所以即使戰(zhàn)爭已經(jīng)來臨了，小清河還是在到處施展著自己的調(diào)皮、活潑，她就像廢墟上的一朵美麗的鮮花，那么顯眼，那么動人?？删褪沁@個罪魁禍首，不停地踩踏著這朵鮮花，雖然她也想要再站起來，卻發(fā)現(xiàn)，自己越努力，這個罪魁禍首踩得越狠。
其實生活中，我們同學(xué)之間的“戰(zhàn)爭”也傷害過很多人。記得有一次，我在和劉星悅的爭吵中不小心把她推倒了，沒想到她的臉立刻就紅了起來。這倒不是摔的，而是氣的。只見她紅蘋果般的臉上立刻就落下了幾滴淚珠，生氣地跑開了。我一起沒好意思說對不起，當我終于鼓起勇氣說時，旁邊的趙欣悅還說：“剛才怎么不說？現(xiàn)在晚了！”劉星悅也瞪了我一眼，似乎更生氣了。或許她以為我是故意的，如果真是這樣，劉星悅肯定回家后還在傷心，傷心自己美好的一天就被我給毀了。直到現(xiàn)在，劉星悅見到我時還耿耿于懷。真沒想到，就因為一個爭論和一個不小心，就讓一個女孩子傷心了這么久。
有時候，兩個同學(xué)之間鬧矛盾，就經(jīng)常和別的同學(xué)說：“你再和×××玩，我就不理你了。”包括我在內(nèi)的許多同學(xué)，就經(jīng)常遇到這種情況，當我夾在兩個人中間，而那兩個人鬧矛盾時，傷害最大的往往是我。所以，我們經(jīng)常在與別人的“戰(zhàn)爭”中，不經(jīng)意間就傷害了第三者。
所以，不管是兩個國家之間還是兩個人之間的戰(zhàn)爭，都會有無辜的人受傷，所以讓我們一起遠離戰(zhàn)爭，不讓全世界的孩子都擁有文章中的童年，讓童真的花朵開滿全世界！
十歲那年讀后感篇五
河生活在越南的南邊時，雖然“加速”爸爸不在了，但她有疼愛她的媽媽，寵愛她的哥哥，陪她玩耍的好朋友蒂蒂，還有陪她快樂成長、她親手播種的木瓜樹。可就在1975年貓年，河的'十歲那年，她的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，戰(zhàn)爭來了，使她美麗的家園被摧毀，再也不能到學(xué)校去上課了，每天的炸彈聲，讓她生活在擔(dān)驚受怕之中。最后，她和她的家人為了遠離轟炸聲，經(jīng)過長時間坐船，背井離鄉(xiāng)來到了陌生的美國。
在新的學(xué)校里，河英語不好，同學(xué)們常常嘲笑她，給她取了許多綽號：燒餅?zāi)?，婆—薩—女……還常常嚇唬她：“我要踢你！”當河說abc時同學(xué)因嘲笑她而鼓掌喝倒彩。吃飯時，同學(xué)們玩耍時，她都躲在衛(wèi)生間里不愿出來；在家里，鄰居常常欺負她，雞蛋、廁紙、磚常常到家里來惹事，讓河越來越不開心。于是，她開始懷念好朋友、心愛的木瓜樹、快樂的泰特節(jié)。但無論她多么不開心，一個字也沒向家人訴苦，生怕家人為她傷心難過。后來，在斯科特老師的幫助下，在媽媽的鼓勵下，在哥哥的愛護下，十歲的河并沒有被困難所嚇倒，而是更加努力學(xué)習(xí)，勇住直前地去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中、生活中的困難，使她變得更加自信、自強、勇敢，也使她變得更加陽光、美麗。
那樣的一個河，讓人心疼，也讓人敬佩。
十歲那年讀后感篇六
《我十歲的時候》，出自美國賴清河之手?！妒畾q那年》的特殊旅程，是一次美麗而堅強的成長蛻變。金禾是一個十歲的小女孩。她是這本書的主人公。她和永遠出現(xiàn)在畫面中的帥氣溫柔的父親，堅強勇敢美麗的母親，以及三個性格迥異的哥哥生活在一起。那里有她熟悉的生活和傳統(tǒng)，有熱情的朋友，還有那些木瓜樹。但今年，一場突如其來的戰(zhàn)爭讓她的生活發(fā)生天翻地覆的.變化。金河和他的家人被迫離開他們美麗的家園，搬到美國南部。然而，新的環(huán)境、新的語言、新的同學(xué)、新的老師、一個嶄新的城市，是那么難以適應(yīng)……最終，金禾將融入這個新的世界，重新變得聰明、自信。
讀完這本書，我感慨萬千，充滿想象。戰(zhàn)爭太殘酷了。一場戰(zhàn)爭，會帶走無數(shù)鮮活的生命，毀掉美好的家園，甚至毀掉幸福的生活。金禾十歲時的遭遇，讓我感到心酸。一個十歲的女孩，歷經(jīng)戰(zhàn)亂，漂泊不定，來到了陌生的國度和城市。她的新生活并沒有想象中的那么和諧美好。不同的國家、不同的種族、不同的信仰遭到鄰國排斥和攻擊。語言不通，在學(xué)校被同學(xué)嘲笑欺負，連吃飯都躲在廁所里。金禾是懂事的。在學(xué)校遇到的挫折他只字不提，回家也只字不提，免得家人為她難過。金禾很勇敢，她在困難面前沒有退縮，她努力學(xué)習(xí)英語，并反擊了嘲笑她的同學(xué)。珍憲可愛陽光，可愛讓她得到了華盛頓小姐的無償幫助。她的陽光使她結(jié)交了新朋友。
讀了這本書，我明白了面對艱難的生活，應(yīng)該樂觀勇敢地去面對，化苦為樂。
十歲那年讀后感篇七
暑期里第一眼看到《十歲那年》，我就被它的名字深深吸引。我今年剛好十歲，我無憂無慮地生活在一個幸福的家庭，爸爸媽媽非常愛我，還有一個可愛的小弟弟。這本書的主人公也是十歲，十歲那年怎么了？到底發(fā)生了什么樣的故事呢？帶著這樣的疑問，我走進了這本書。
《十歲那年》是越裔美國作家賴清河寫的。故事的主任翁是河，她是一位十歲的小女孩，她生活的家鄉(xiāng)有各種傳統(tǒng)習(xí)俗，她有熱情的朋友，還有那棵木瓜樹。
河十歲那年，家鄉(xiāng)發(fā)生了戰(zhàn)爭。河的爸爸是海軍，他在戰(zhàn)爭中失蹤了，隨后，河的一家跟隨爸爸的朋友宋叔叔來到關(guān)島，多虧了河的哥哥，河一家才有了個擔(dān)保人，全家來到了阿拉巴馬。但是在這里的生活并不是很順利，河在學(xué)校經(jīng)常被別人欺負，還好有哥哥保護著她。通過她自己不懈的努力，河的生活漸漸好了起來，新鄰居慢慢接收了她，她的可愛和陽光使得她在學(xué)校里也交到了好朋友。
不幸的是，突然有一天，河的媽媽得到了噩耗：河的爸爸去世了，媽媽傷心不已。媽媽因為不想孩子們有效的心靈收到打擊，她選擇獨自承擔(dān)這份痛苦，但河還是知道了爸爸的事情，她祈禱爸爸在新的地方開開心心的生活，希望媽媽能有更多的笑容。
看完這本書，我感慨萬千，戰(zhàn)爭太殘忍了，一場戰(zhàn)爭的發(fā)生會奪去無數(shù)鮮活的生命，會摧毀美麗的家園，會破壞人們幸福的生活，我更加感動于河的家人之間相互理解與支持。
河是讓我敬佩的，經(jīng)歷了那么大的波折，她沒有放棄，而是勇敢堅強地面對一切，重新找回了自信。我們每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難挫折，河是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
十歲那年讀后感篇八
一縷清風(fēng)拂過我的面頰，小鳥“嘰嘰喳喳”的唱著歌兒，周末的早晨總是那么的愜意。此刻，我正坐在書房的窗邊，拿起這本《十歲那年》，慢慢的品讀起來，漸漸地，我被這些優(yōu)美而悲傷的文字吸引了。
“河”是一個十歲的女生，家鄉(xiāng)有她所熟悉的生活，她熱情的朋友，還有她親手栽種的木瓜樹。但是，這一年，一場戰(zhàn)爭打破了美好的寧靜，她和家人逃難來到了美國。在美國，她無限憧憬的美好很快被擊碎了，事實是她不太能融入這個新的“世界”，特別是語言不通，造成的溝通障礙，成了笑話。可是，堅強的她仍然百折不撓追尋自己的夢想，最終實現(xiàn)了美麗而堅強的成長蛻變。
“河”戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力深深的.觸動了我的內(nèi)心，從家鄉(xiāng)的幸福生活，再到適應(yīng)美國的艱難處境，充分感受到她堅強的意志力，因此讓我想到：在這個世界，任何有成就的人，無不是有著堅強的意志和持續(xù)向上的斗志。貝多芬雙耳失聰，卻創(chuàng)作出豪邁氣概的《命運交響曲》；海倫凱勒雙眼失明，寫出了著作《假如給我三天光明》，鼓勵著多少生活在黑暗的人們看到的希望的光明；司馬遷一生坦蕩，卻慘遭“腐刑”，之后，他閉門謝客，潛心研學(xué)，才著有被魯迅先生稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。
由此，我聯(lián)想到自己平常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還是存在很多問題，堅持性不夠好，特別容易打退堂鼓，細致度不夠，時常因為審題不夠嚴謹失分，這都是學(xué)習(xí)中的大忌。還記得初學(xué)鋼琴，每一個音符，每一個小節(jié)，繁雜的學(xué)習(xí)和彈唱，都讓我感覺前路漫漫，沒有終點，煎熬至極……。無數(shù)次的想放棄，無數(shù)次和媽媽鬧情緒?，F(xiàn)在想想，和《十歲那年》主人公“河”的坎坷經(jīng)歷比起來，我能夠在和平盛世下學(xué)習(xí)文化知識，學(xué)習(xí)各項技能，真的是非常幸福的人了。“春花事好，為學(xué)須及早”，我想，我真的需要更多的知識儲備來充實自己了。
在金色的夕陽下，我戀戀不舍的放下了這本書，書中的情節(jié)，書中主人公的智慧，和不屈不撓的精神深深震撼著我的十歲這年。
十歲那年讀后感篇九
十歲那年，我們都在做什么呢?或許有些人去了國外，有些人在忙著培訓(xùn)、比賽。大多數(shù)的同齡人還在父母的懷里撒嬌。而下面這位女孩---金河，她在十歲那年，卻經(jīng)歷了戰(zhàn)爭。
暑假里，我閱讀了賴清河阿姨著作的《十歲那年》。故事的主人公金河是一個活潑、善良的小女孩。因為戰(zhàn)爭移民到了美國，在學(xué)校里受盡欺負。金河原本活潑開朗的性格受到了很大的破壞。直到最后，在家人和朋友的'幫助下振作起來，重新找回生活的信心和勇氣。賴清河阿姨用一個十歲小女孩的視角講述了她的幸福和哀愁。比如戰(zhàn)爭來臨時人們的恐慌，逃難過程中家人的苦楚，移民成功后寄人籬下的凄涼，在學(xué)校被同學(xué)欺負時的無助等等心理感受。尤其是描寫戰(zhàn)爭給我留下了深刻的印象。
暑假里，我也留意了一下新聞。在21世紀的今天，世界上還有很多地方因為資源掠奪、因為宗教信仰等等原因還在爆發(fā)戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)爭中受傷害最深的就是婦女和兒童。兒童是世界的未來，若沒有了兒童，人類便沒有了未來。希望每個國家不要因為一點資源而發(fā)生戰(zhàn)爭。全世界要和睦相處，讓綠色的橄欖枝長滿全球，世界永遠和平!
十歲那年讀后感篇十
這本書向我們一一道來了主人公河兒時的經(jīng)歷。因為戰(zhàn)急時與家人被迫逃離家鄉(xiāng)至美國的故事，作者用簡單純凈的文字，把主人公“河”描寫刻畫得淋漓盡致，堅強、執(zhí)著、樂觀、可愛。放下書本，不禁使我引起了沉思，小小的女孩，小小的夢想，她只希望自己能快樂地與家人生活，那么淳樸的期望，卻被破滅，誰是罪魁禍首？那就是戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭能使家庭家破人亡，能使街道尸橫遍野，更能使四分五裂，而那些發(fā)動戰(zhàn)爭的人呢？只是為了利益、土地、黃金，可全然不顧百姓的安危，這是多么可恥的行為！
難道能讓世界和平是世人一個可望而不可即的夢想嗎？世界呀！國家呀！醒醒吧！戰(zhàn)火是會灼傷戰(zhàn)士們的眼睛，唯有和平之光，能照亮地球前進的.路，讓世界民眾和諧相處、安康生活！曾有人這樣比喻：和平猶如地球前進發(fā)展的力量，沒有和平，一切皆為空虛。也有人這樣說：“只要心中和平、堅定、執(zhí)著，那遲早一天會安寧。”而我卻這樣比喻：“和平，沒有虛偽，沒有戰(zhàn)爭，因為它就像一劑良藥，能讓地球火熱的心冷卻下來，遠離熾熱，留下平靜?！?BR> 《十歲那年》是一本能讓讀者慢讀而得悟的書，書中充滿了不可錯過的體會——愉快的和憂傷的，讀完后我深有感觸。
十歲那年讀后感篇十一
在我的腦海里，讓我印象最深刻的一本書是《十歲那年》。對于我來說這是一本好書，讓我愛不釋手。
《十歲那年》這本書，它寫得非常得真實，非常值得我們?nèi)ゼ毤毱肺?。其實，一開始，我還很膽小，們都欺負我，說我好欺負，我都不敢告訴和家長，只能一個人躲在房間里默默地哭訴。一直到我發(fā)現(xiàn)這本書以后，我就變得勇敢起來了。我之所以變得這么勇敢，是因為主人公金河的鼓勵。金河被迫離開了家園，搬往美國。新的食物、新的鄰居、新的，一個全新的城市……但是，金河還是融入了這個世界。金河的這種不屈不撓的精神，不是每個人能做到的，是需要一個堅強的內(nèi)心跟意念，加上各種磨練，才能有這樣的內(nèi)心。
其實，我不是這個縣城出生的，我是在出生的，。為了讓我過得好一點，我和搬去縣城住，在縣城可以擁有更好的教育，只能去廣東打工賺錢，留下照顧我跟。我感覺自己和金河的遭遇，挺相似的，剛剛來到這個小縣城，我非常陌生，非常想念老家的`同學(xué)跟，因為這里讓我感覺到孤獨。
十歲那年讀后感篇十二
越是弱小就越要證明自己成為強大。這是《十歲那年》中主人公金河的心聲。
我喜歡這本書。
剛拿到這本書是我就被它精美的封面吸引了，一個小女孩扶著大樹，望向遠方，她在想什么呢？我好好奇，迫不及待地翻開了書。
不出我所料，故事像一個磁鐵，吸引著我的目光，我真羨慕故事的主人公金河，她多快樂呀，有愛她的家人、有趣的同學(xué)、親密無間的朋友，這一切都是那么美好。但是，戰(zhàn)爭爆發(fā)了，一切一切都成為了過去，金河一家被迫逃到美國，成為難民，從abc學(xué)起，我真為金河難過，怕她傷心，對這個世界失去信心。但是，我想錯了，金河從痛苦中站了起來。面對新的同學(xué)、新的老師、新的環(huán)境、從沒有退縮過，而是更加努力向上，她是一個堅強的女孩，我認為，我們就應(yīng)該像金河那樣，面對困難永不放棄，相信自己、戰(zhàn)勝自己。
當金河在船上啃著又臭又硬的冷飯團時，我在西餐廳中大快朵頤；當金河在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，我在溫暖的書房里靜靜地讀書。
沒有戰(zhàn)爭的年代多么美好！
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的日子，沒有戰(zhàn)爭，不用像金河那樣四處逃亡。面對困難，也要相信自己，相信天空總會掛上美麗的彩虹。
我喜歡這本書，也喜歡金河，她面對困難，勇敢、堅強的精神值得我們學(xué)習(xí)。
十歲那年讀后感篇一
暑假期間，我讀了《十歲那年》這本書，它用的是敘事詩歌的形式在描繪一個故事。它獲得了紐博瑞兒童文學(xué)銀獎和美國國家圖書獎，并被列為常青藤國際大獎小說書系。
文中的女主人公小女孩金河在用她的視角來講述她的幸福與哀愁，當這些故事一個個呈現(xiàn)在我們眼前的時候，詩歌的語言讓我們覺得美麗的更美麗，憂傷的更憂傷。
小女孩金河是家里最小的一個孩子，她有三個哥哥——光哥哥，武哥哥，魁哥哥。光哥哥對她說，他記得，金河出生的時候又紅又胖，像只小河馬。他第一眼見到她就想到了這個名字——河。魁哥哥說金河是媽媽的尾巴，因為她和媽媽總是形影不離。
在金河的爸爸去執(zhí)行海軍任務(wù)離開家時，是在金河一歲時。他駐扎在距城市南邊一小時路程的第一戰(zhàn)隊，是被一輛助動摩托車抓走的。這就是金河的家庭所知道的全部。但是當大家知道爸爸再也回不來時，他們不再祈求爸爸平安，而是祈求他得到永恒的平靜。
戰(zhàn)爭給人們帶來的是什么？戰(zhàn)爭的氣息是不會最早被我們捕獲到的，所以大戰(zhàn)臨頭的時候，孩子們關(guān)心的還是已經(jīng)到來的新年以及他們種下的水果和花草，沒有戰(zhàn)爭的祖國是如此美麗。不過，當孩子逐漸意識到戰(zhàn)爭到來的時候，戰(zhàn)爭似乎摧毀了一切。孩子失去了父親，母親整天提心吊膽，年長些的哥哥各人有個人的打算，最小的女孩心中充滿了迷惑。戰(zhàn)爭就是失去親人、家園、故鄉(xiāng)。
逃難的路上，雖然我們可以苦中作樂，但是離鄉(xiāng)背井的惶恐已經(jīng)開始侵蝕孩子的心靈。接下來的寄人籬下，讓小女孩學(xué)會了看陌生人的臉色，戰(zhàn)爭使人們內(nèi)心深處充滿了對陌生人的恐慌與膽怯。在學(xué)校里女孩受盡欺負，原本活潑開朗的個性漸漸變的自閉又自卑，戰(zhàn)爭是對在成長中的孩子心理無法彌補的創(chuàng)傷。
幸運的是小金河遇到了一群善良的人們，他們幫助她振作起來，重新找回生活的信心和勇氣，使她一步步走出戰(zhàn)爭的陰影。
這本書讓我從一個個的平凡的生活片段里，看到金河面對戰(zhàn)爭，從開始的迷茫無助到后來的懼怕膽怯，看到了在她的成長過程中那些失去的和擁有的美好，使我看到戰(zhàn)爭的冷酷與殘忍，人類對于和平的追求從一開始就不曾改變過，可是，面對戰(zhàn)爭，普通的百姓除了逃避和祈禱束手無策。但她也使我們明白人類之所以和動物不一樣，是因為我們有一顆善良、慈悲與感恩的心，也許生存的條件與環(huán)境我們無法選擇，但是我們可以選擇善良，選擇友好，選擇讓自己成為更好的人，這是一種多么珍貴的品質(zhì)??！
十歲那年讀后感篇二
伏席臥枕，身伴《十歲那年》，我悄悄地、靜靜地走近了這本書，那行行詩歌，翩翩插圖，雖然簡短通俗，但細細品讀一番，卻覺得韻意深刻。
這本書向我們一一道來了主人公河因為戰(zhàn)急而與家人被迫逃離家鄉(xiāng)至美國的故事，作者用簡單純凈的文字，把主人公“河”描寫刻化的淋漓盡致，堅強，執(zhí)著，樂觀，可愛。
放下書本，不禁使我引起了沉思，小小的女孩，小小的夢想，她只希望自己能快樂地與家人生活，那么淳樸的期望，卻被破滅，誰是罪魁禍首？那就是戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭，能使家庭家破人亡，能使街道尺橫遍野，更能使國家五分六裂，而那些發(fā)動戰(zhàn)爭的人呢？只為了利益，土地，黃金，可全然不顧百姓的安危，這是多么可恥的行為！
難道能讓世界和平太平是世人一個可望而不可及的夢想嗎？世界呀，國家呀，醒醒吧！戰(zhàn)火是會灼傷戰(zhàn)士們的眼睛的，唯有和平之光，能照亮地球前進的路，讓世界的民眾和協(xié)相處。安康生活！曾有人這樣比喻：和平猶如地球前進發(fā)展的力量，沒有和平，一切皆為空虛。
也有人這樣說：只要心中和，有平，堅定，執(zhí)著，那遲早一天會安寧。而我卻這樣比喻：和平，沒有虛偽，沒有戰(zhàn)爭，因為它就像一劑良藥，能讓地球火熱的心冷卻下來，遠離熾熱，留下平靜。
《十歲那年》是一本能讓讀者慢讀而得悟的書，書中充滿了不可錯過的體會——愉快的和憂傷的。讀完后的我深有感觸。
十歲那年讀后感篇三
這本書向我們一一道來了主人公河兒時的經(jīng)歷。因為戰(zhàn)急時與家人被迫逃離家鄉(xiāng)至美國的故事，作者用簡單純凈的文字，把主人公“河”描寫刻畫得淋漓盡致，堅強、執(zhí)著、樂觀、可愛。放下書本，不禁使我引起了沉思，小小的女孩，小小的夢想，她只希望自己能快樂地與家人生活，那么淳樸的期望，卻被破滅，誰是罪魁禍首？那就是戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭能使家庭家破人亡，能使街道尸橫遍野，更能使四分五裂，而那些發(fā)動戰(zhàn)爭的人呢？只是為了利益、土地、黃金，可全然不顧百姓的安危，這是多么可恥的行為！
難道能讓世界和平是世人一個可望而不可即的夢想嗎？世界呀！國家呀！醒醒吧！戰(zhàn)火是會灼傷戰(zhàn)士們的眼睛，唯有和平之光，能照亮地球前進的路，讓世界民眾和諧相處、安康生活！曾有人這樣比喻：和平猶如地球前進發(fā)展的力量，沒有和平，一切皆為空虛。也有人這樣說：“只要心中和平、堅定、執(zhí)著，那遲早一天會安寧?！倍覅s這樣比喻：“和平，沒有虛偽，沒有戰(zhàn)爭，因為它就像一劑良藥，能讓地球火熱的'心冷卻下來，遠離熾熱，留下平靜?！?BR> 《十歲那年》是一本能讓讀者慢讀而得悟的書，書中充滿了不可錯過的體會——愉快的和憂傷的，讀完后我深有感觸。
十歲那年讀后感篇四
《十歲那年》這本書是一次考試老師獎勵給我的，有太多的可能會讓我不能遇見它，然而就是這個偶然，改變了我許多想法。
這本書是美籍越南人賴清河所寫，講述的是作者回憶自己十歲那年的辛酸故事：當1975年的新年鐘聲敲響，長大了一歲的“我”也變得更調(diào)皮、更倔強，但也更可愛、更活潑。正當“我”還沉浸在新年的喜悅與對木瓜樹的期盼時，戰(zhàn)爭，卻悄無聲息的來到了。一時間，“我”失去了爸爸，失去了幸福生活，也失去了家園?！拔摇北黄群凸飧绺?、武哥哥、魁哥哥和媽媽移民美國。在那里，“我”遇到了語言障礙和種族歧視。倔強的“我”發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能像以前那樣無拘無束了，為了生活，“我”也被迫成熟起來。當1976年的新年鐘聲響起，“我”卻發(fā)現(xiàn)：一切都變了！
讀完這本書，我感到很可惜，一個正處在花樣年華的小女孩，竟然被活生生地扼殺了自己的活潑、可愛，而是要為自己這個年紀不必想的事情而擔(dān)心，而導(dǎo)致這個結(jié)局的罪魁禍首，就是戰(zhàn)爭！戰(zhàn)爭的氣息是很難被孩子捕捉到的，所以即使戰(zhàn)爭已經(jīng)來臨了，小清河還是在到處施展著自己的調(diào)皮、活潑，她就像廢墟上的一朵美麗的鮮花，那么顯眼，那么動人?？删褪沁@個罪魁禍首，不停地踩踏著這朵鮮花，雖然她也想要再站起來，卻發(fā)現(xiàn)，自己越努力，這個罪魁禍首踩得越狠。
其實生活中，我們同學(xué)之間的“戰(zhàn)爭”也傷害過很多人。記得有一次，我在和劉星悅的爭吵中不小心把她推倒了，沒想到她的臉立刻就紅了起來。這倒不是摔的，而是氣的。只見她紅蘋果般的臉上立刻就落下了幾滴淚珠，生氣地跑開了。我一起沒好意思說對不起，當我終于鼓起勇氣說時，旁邊的趙欣悅還說：“剛才怎么不說？現(xiàn)在晚了！”劉星悅也瞪了我一眼，似乎更生氣了。或許她以為我是故意的，如果真是這樣，劉星悅肯定回家后還在傷心，傷心自己美好的一天就被我給毀了。直到現(xiàn)在，劉星悅見到我時還耿耿于懷。真沒想到，就因為一個爭論和一個不小心，就讓一個女孩子傷心了這么久。
有時候，兩個同學(xué)之間鬧矛盾，就經(jīng)常和別的同學(xué)說：“你再和×××玩，我就不理你了。”包括我在內(nèi)的許多同學(xué)，就經(jīng)常遇到這種情況，當我夾在兩個人中間，而那兩個人鬧矛盾時，傷害最大的往往是我。所以，我們經(jīng)常在與別人的“戰(zhàn)爭”中，不經(jīng)意間就傷害了第三者。
所以，不管是兩個國家之間還是兩個人之間的戰(zhàn)爭，都會有無辜的人受傷，所以讓我們一起遠離戰(zhàn)爭，不讓全世界的孩子都擁有文章中的童年，讓童真的花朵開滿全世界！
十歲那年讀后感篇五
河生活在越南的南邊時，雖然“加速”爸爸不在了，但她有疼愛她的媽媽，寵愛她的哥哥，陪她玩耍的好朋友蒂蒂，還有陪她快樂成長、她親手播種的木瓜樹。可就在1975年貓年，河的'十歲那年，她的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，戰(zhàn)爭來了，使她美麗的家園被摧毀，再也不能到學(xué)校去上課了，每天的炸彈聲，讓她生活在擔(dān)驚受怕之中。最后，她和她的家人為了遠離轟炸聲，經(jīng)過長時間坐船，背井離鄉(xiāng)來到了陌生的美國。
在新的學(xué)校里，河英語不好，同學(xué)們常常嘲笑她，給她取了許多綽號：燒餅?zāi)?，婆—薩—女……還常常嚇唬她：“我要踢你！”當河說abc時同學(xué)因嘲笑她而鼓掌喝倒彩。吃飯時，同學(xué)們玩耍時，她都躲在衛(wèi)生間里不愿出來；在家里，鄰居常常欺負她，雞蛋、廁紙、磚常常到家里來惹事，讓河越來越不開心。于是，她開始懷念好朋友、心愛的木瓜樹、快樂的泰特節(jié)。但無論她多么不開心，一個字也沒向家人訴苦，生怕家人為她傷心難過。后來，在斯科特老師的幫助下，在媽媽的鼓勵下，在哥哥的愛護下，十歲的河并沒有被困難所嚇倒，而是更加努力學(xué)習(xí)，勇住直前地去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中、生活中的困難，使她變得更加自信、自強、勇敢，也使她變得更加陽光、美麗。
那樣的一個河，讓人心疼，也讓人敬佩。
十歲那年讀后感篇六
《我十歲的時候》，出自美國賴清河之手?！妒畾q那年》的特殊旅程，是一次美麗而堅強的成長蛻變。金禾是一個十歲的小女孩。她是這本書的主人公。她和永遠出現(xiàn)在畫面中的帥氣溫柔的父親，堅強勇敢美麗的母親，以及三個性格迥異的哥哥生活在一起。那里有她熟悉的生活和傳統(tǒng)，有熱情的朋友，還有那些木瓜樹。但今年，一場突如其來的戰(zhàn)爭讓她的生活發(fā)生天翻地覆的.變化。金河和他的家人被迫離開他們美麗的家園，搬到美國南部。然而，新的環(huán)境、新的語言、新的同學(xué)、新的老師、一個嶄新的城市，是那么難以適應(yīng)……最終，金禾將融入這個新的世界，重新變得聰明、自信。
讀完這本書，我感慨萬千，充滿想象。戰(zhàn)爭太殘酷了。一場戰(zhàn)爭，會帶走無數(shù)鮮活的生命，毀掉美好的家園，甚至毀掉幸福的生活。金禾十歲時的遭遇，讓我感到心酸。一個十歲的女孩，歷經(jīng)戰(zhàn)亂，漂泊不定，來到了陌生的國度和城市。她的新生活并沒有想象中的那么和諧美好。不同的國家、不同的種族、不同的信仰遭到鄰國排斥和攻擊。語言不通，在學(xué)校被同學(xué)嘲笑欺負，連吃飯都躲在廁所里。金禾是懂事的。在學(xué)校遇到的挫折他只字不提，回家也只字不提，免得家人為她難過。金禾很勇敢，她在困難面前沒有退縮，她努力學(xué)習(xí)英語，并反擊了嘲笑她的同學(xué)。珍憲可愛陽光，可愛讓她得到了華盛頓小姐的無償幫助。她的陽光使她結(jié)交了新朋友。
讀了這本書，我明白了面對艱難的生活，應(yīng)該樂觀勇敢地去面對，化苦為樂。
十歲那年讀后感篇七
暑期里第一眼看到《十歲那年》，我就被它的名字深深吸引。我今年剛好十歲，我無憂無慮地生活在一個幸福的家庭，爸爸媽媽非常愛我，還有一個可愛的小弟弟。這本書的主人公也是十歲，十歲那年怎么了？到底發(fā)生了什么樣的故事呢？帶著這樣的疑問，我走進了這本書。
《十歲那年》是越裔美國作家賴清河寫的。故事的主任翁是河，她是一位十歲的小女孩，她生活的家鄉(xiāng)有各種傳統(tǒng)習(xí)俗，她有熱情的朋友，還有那棵木瓜樹。
河十歲那年，家鄉(xiāng)發(fā)生了戰(zhàn)爭。河的爸爸是海軍，他在戰(zhàn)爭中失蹤了，隨后，河的一家跟隨爸爸的朋友宋叔叔來到關(guān)島，多虧了河的哥哥，河一家才有了個擔(dān)保人，全家來到了阿拉巴馬。但是在這里的生活并不是很順利，河在學(xué)校經(jīng)常被別人欺負，還好有哥哥保護著她。通過她自己不懈的努力，河的生活漸漸好了起來，新鄰居慢慢接收了她，她的可愛和陽光使得她在學(xué)校里也交到了好朋友。
不幸的是，突然有一天，河的媽媽得到了噩耗：河的爸爸去世了，媽媽傷心不已。媽媽因為不想孩子們有效的心靈收到打擊，她選擇獨自承擔(dān)這份痛苦，但河還是知道了爸爸的事情，她祈禱爸爸在新的地方開開心心的生活，希望媽媽能有更多的笑容。
看完這本書，我感慨萬千，戰(zhàn)爭太殘忍了，一場戰(zhàn)爭的發(fā)生會奪去無數(shù)鮮活的生命，會摧毀美麗的家園，會破壞人們幸福的生活，我更加感動于河的家人之間相互理解與支持。
河是讓我敬佩的，經(jīng)歷了那么大的波折，她沒有放棄，而是勇敢堅強地面對一切，重新找回了自信。我們每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難挫折，河是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
十歲那年讀后感篇八
一縷清風(fēng)拂過我的面頰，小鳥“嘰嘰喳喳”的唱著歌兒，周末的早晨總是那么的愜意。此刻，我正坐在書房的窗邊，拿起這本《十歲那年》，慢慢的品讀起來，漸漸地，我被這些優(yōu)美而悲傷的文字吸引了。
“河”是一個十歲的女生，家鄉(xiāng)有她所熟悉的生活，她熱情的朋友，還有她親手栽種的木瓜樹。但是，這一年，一場戰(zhàn)爭打破了美好的寧靜，她和家人逃難來到了美國。在美國，她無限憧憬的美好很快被擊碎了，事實是她不太能融入這個新的“世界”，特別是語言不通，造成的溝通障礙，成了笑話。可是，堅強的她仍然百折不撓追尋自己的夢想，最終實現(xiàn)了美麗而堅強的成長蛻變。
“河”戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力深深的.觸動了我的內(nèi)心，從家鄉(xiāng)的幸福生活，再到適應(yīng)美國的艱難處境，充分感受到她堅強的意志力，因此讓我想到：在這個世界，任何有成就的人，無不是有著堅強的意志和持續(xù)向上的斗志。貝多芬雙耳失聰，卻創(chuàng)作出豪邁氣概的《命運交響曲》；海倫凱勒雙眼失明，寫出了著作《假如給我三天光明》，鼓勵著多少生活在黑暗的人們看到的希望的光明；司馬遷一生坦蕩，卻慘遭“腐刑”，之后，他閉門謝客，潛心研學(xué)，才著有被魯迅先生稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。
由此，我聯(lián)想到自己平常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還是存在很多問題，堅持性不夠好，特別容易打退堂鼓，細致度不夠，時常因為審題不夠嚴謹失分，這都是學(xué)習(xí)中的大忌。還記得初學(xué)鋼琴，每一個音符，每一個小節(jié)，繁雜的學(xué)習(xí)和彈唱，都讓我感覺前路漫漫，沒有終點，煎熬至極……。無數(shù)次的想放棄，無數(shù)次和媽媽鬧情緒?，F(xiàn)在想想，和《十歲那年》主人公“河”的坎坷經(jīng)歷比起來，我能夠在和平盛世下學(xué)習(xí)文化知識，學(xué)習(xí)各項技能，真的是非常幸福的人了。“春花事好，為學(xué)須及早”，我想，我真的需要更多的知識儲備來充實自己了。
在金色的夕陽下，我戀戀不舍的放下了這本書，書中的情節(jié)，書中主人公的智慧，和不屈不撓的精神深深震撼著我的十歲這年。
十歲那年讀后感篇九
十歲那年，我們都在做什么呢?或許有些人去了國外，有些人在忙著培訓(xùn)、比賽。大多數(shù)的同齡人還在父母的懷里撒嬌。而下面這位女孩---金河，她在十歲那年，卻經(jīng)歷了戰(zhàn)爭。
暑假里，我閱讀了賴清河阿姨著作的《十歲那年》。故事的主人公金河是一個活潑、善良的小女孩。因為戰(zhàn)爭移民到了美國，在學(xué)校里受盡欺負。金河原本活潑開朗的性格受到了很大的破壞。直到最后，在家人和朋友的'幫助下振作起來，重新找回生活的信心和勇氣。賴清河阿姨用一個十歲小女孩的視角講述了她的幸福和哀愁。比如戰(zhàn)爭來臨時人們的恐慌，逃難過程中家人的苦楚，移民成功后寄人籬下的凄涼，在學(xué)校被同學(xué)欺負時的無助等等心理感受。尤其是描寫戰(zhàn)爭給我留下了深刻的印象。
暑假里，我也留意了一下新聞。在21世紀的今天，世界上還有很多地方因為資源掠奪、因為宗教信仰等等原因還在爆發(fā)戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)爭中受傷害最深的就是婦女和兒童。兒童是世界的未來，若沒有了兒童，人類便沒有了未來。希望每個國家不要因為一點資源而發(fā)生戰(zhàn)爭。全世界要和睦相處，讓綠色的橄欖枝長滿全球，世界永遠和平!
十歲那年讀后感篇十
這本書向我們一一道來了主人公河兒時的經(jīng)歷。因為戰(zhàn)急時與家人被迫逃離家鄉(xiāng)至美國的故事，作者用簡單純凈的文字，把主人公“河”描寫刻畫得淋漓盡致，堅強、執(zhí)著、樂觀、可愛。放下書本，不禁使我引起了沉思，小小的女孩，小小的夢想，她只希望自己能快樂地與家人生活，那么淳樸的期望，卻被破滅，誰是罪魁禍首？那就是戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭能使家庭家破人亡，能使街道尸橫遍野，更能使四分五裂，而那些發(fā)動戰(zhàn)爭的人呢？只是為了利益、土地、黃金，可全然不顧百姓的安危，這是多么可恥的行為！
難道能讓世界和平是世人一個可望而不可即的夢想嗎？世界呀！國家呀！醒醒吧！戰(zhàn)火是會灼傷戰(zhàn)士們的眼睛，唯有和平之光，能照亮地球前進的.路，讓世界民眾和諧相處、安康生活！曾有人這樣比喻：和平猶如地球前進發(fā)展的力量，沒有和平，一切皆為空虛。也有人這樣說：“只要心中和平、堅定、執(zhí)著，那遲早一天會安寧。”而我卻這樣比喻：“和平，沒有虛偽，沒有戰(zhàn)爭，因為它就像一劑良藥，能讓地球火熱的心冷卻下來，遠離熾熱，留下平靜?！?BR> 《十歲那年》是一本能讓讀者慢讀而得悟的書，書中充滿了不可錯過的體會——愉快的和憂傷的，讀完后我深有感觸。
十歲那年讀后感篇十一
在我的腦海里，讓我印象最深刻的一本書是《十歲那年》。對于我來說這是一本好書，讓我愛不釋手。
《十歲那年》這本書，它寫得非常得真實，非常值得我們?nèi)ゼ毤毱肺?。其實，一開始，我還很膽小，們都欺負我，說我好欺負，我都不敢告訴和家長，只能一個人躲在房間里默默地哭訴。一直到我發(fā)現(xiàn)這本書以后，我就變得勇敢起來了。我之所以變得這么勇敢，是因為主人公金河的鼓勵。金河被迫離開了家園，搬往美國。新的食物、新的鄰居、新的，一個全新的城市……但是，金河還是融入了這個世界。金河的這種不屈不撓的精神，不是每個人能做到的，是需要一個堅強的內(nèi)心跟意念，加上各種磨練，才能有這樣的內(nèi)心。
其實，我不是這個縣城出生的，我是在出生的，。為了讓我過得好一點，我和搬去縣城住，在縣城可以擁有更好的教育，只能去廣東打工賺錢，留下照顧我跟。我感覺自己和金河的遭遇，挺相似的，剛剛來到這個小縣城，我非常陌生，非常想念老家的`同學(xué)跟，因為這里讓我感覺到孤獨。
十歲那年讀后感篇十二
越是弱小就越要證明自己成為強大。這是《十歲那年》中主人公金河的心聲。
我喜歡這本書。
剛拿到這本書是我就被它精美的封面吸引了，一個小女孩扶著大樹，望向遠方，她在想什么呢？我好好奇，迫不及待地翻開了書。
不出我所料，故事像一個磁鐵，吸引著我的目光，我真羨慕故事的主人公金河，她多快樂呀，有愛她的家人、有趣的同學(xué)、親密無間的朋友，這一切都是那么美好。但是，戰(zhàn)爭爆發(fā)了，一切一切都成為了過去，金河一家被迫逃到美國，成為難民，從abc學(xué)起，我真為金河難過，怕她傷心，對這個世界失去信心。但是，我想錯了，金河從痛苦中站了起來。面對新的同學(xué)、新的老師、新的環(huán)境、從沒有退縮過，而是更加努力向上，她是一個堅強的女孩，我認為，我們就應(yīng)該像金河那樣，面對困難永不放棄，相信自己、戰(zhàn)勝自己。
當金河在船上啃著又臭又硬的冷飯團時，我在西餐廳中大快朵頤；當金河在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，我在溫暖的書房里靜靜地讀書。
沒有戰(zhàn)爭的年代多么美好！
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的日子，沒有戰(zhàn)爭，不用像金河那樣四處逃亡。面對困難，也要相信自己，相信天空總會掛上美麗的彩虹。
我喜歡這本書，也喜歡金河，她面對困難，勇敢、堅強的精神值得我們學(xué)習(xí)。