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多肉植物的研究報(bào)告篇一
對(duì)向日葵的研究
本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了一次植物主題性學(xué)習(xí)，在這次活動(dòng)中，我們小組打算對(duì)向日葵進(jìn)行一番研究。
1、對(duì)向日葵進(jìn)行充分的了解，了解向日葵的向光性。
2、通過對(duì)向日葵的研究，加強(qiáng)與他人的溝通能力、對(duì)資料的整理能力以及小組之間的協(xié)作配合。
3、通過對(duì)向日葵的充分了解，學(xué)習(xí)向日葵對(duì)生活的熱愛，樂觀面對(duì)生活。
一、搜集資料。進(jìn)行充分的搜集，掌握有關(guān)的資料，初步對(duì)向日葵進(jìn)行了解。
二、進(jìn)行觀察。對(duì)向日葵實(shí)物進(jìn)行充分的觀察，結(jié)合搜集來的資料，對(duì)向日葵進(jìn)行更深一層的了解。
三、總結(jié)匯報(bào)。對(duì)兩次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，談?wù)勛约旱氖斋@。
實(shí)地調(diào)查，查閱資料
基本資料
中文學(xué)名：向日葵
別稱：朝陽花、轉(zhuǎn)日蓮、向陽花、望日蓮
界：植物界
門：被子植物門
綱：雙子葉植物綱
目：菊目
科：菊科
屬：向日葵屬
種：向日葵種
分布區(qū)域：原產(chǎn)北美洲；世界各地均有栽培
果實(shí)：葵花籽(瓜子)
果實(shí)類型：瘦果
花語：沉默的愛，愛慕
形態(tài)結(jié)構(gòu)：
1年生草本，高1.0～3.5米，對(duì)于雜交品種也有半米高的。莖直立，粗壯，圓形多棱角，被白色粗硬毛。葉通?；ド?，心狀卵形或卵圓形，先端銳突或漸尖，有基出3脈，邊緣具粗鋸齒，兩面粗糙，被毛，有長(zhǎng)柄。頭狀花序，極大，直徑10~30厘米，單生于莖頂或枝端，常下傾?？偘鄬樱~質(zhì)，覆瓦狀排列，被長(zhǎng)硬毛，夏季開花，花序邊緣生黃色的舌狀花，不結(jié)實(shí)。花序中部為兩性的管狀花，棕色或紫色，結(jié)實(shí)。瘦果，倒卵形或卵狀長(zhǎng)圓形，稍扁壓，果皮木質(zhì)化，灰色或黑色，俗稱葵花籽。性喜溫暖，耐旱。原產(chǎn)北美洲，世界各地均有栽培。
組成：根、莖、葉、花、果實(shí)五部分
根：
向日葵的根由主根、側(cè)根和須根組成。主根入土較深，一般為100～200厘米；側(cè)根從主根上生出，水平方向生長(zhǎng)；側(cè)根上長(zhǎng)有許多的須根。側(cè)根和須根上著生根毛。
莖：
葉：
向日葵的葉分為子葉和真葉。子葉一對(duì)。真葉在莖下部1～3節(jié)常為對(duì)生，以上則為互生。真葉比較大，葉面和葉柄上著生短而硬的剛毛，并覆有一層蠟質(zhì)層。
花：
向日葵為頭狀花序，生長(zhǎng)在莖的頂端，俗稱花盤。花盤上有兩種花，即舌狀花和管狀花。舌狀花的顏色和大小因品種而異，有橙黃、淡黃和紫紅色，具有引誘昆蟲前來采蜜授粉的作用。管狀花，位于舌狀花內(nèi)側(cè)，為兩性花?；ü诘念伾悬S、褐、暗紫色等。
果實(shí)：
果實(shí)為瘦果，習(xí)慣稱為種子。果實(shí)包括果皮、種皮、子葉和胚四部分。食用型種子較長(zhǎng)，果皮黑白條紋占多數(shù)，果皮厚。油用型種子較短小，果皮多為黑色，皮薄。
生長(zhǎng)習(xí)性：
向日葵四季皆可，主要以夏、冬兩季為主。花期可達(dá)兩周以上。向日葵生長(zhǎng)相當(dāng)迅速，通常種植約兩個(gè)月即可開花，其花型有單瓣、重瓣或單花、多花之分。
向日原因：
向日葵從發(fā)芽到花盤盛開之前這一段時(shí)間，的確是向日的，其葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉(zhuǎn)向西，不過并非即時(shí)的跟隨，植物學(xué)家測(cè)量過，其花盤的指向落后太陽大約12度，即48分鐘。太陽下山后，向日葵的花盤又慢慢往回?cái)[，在大約凌晨3點(diǎn)時(shí)，又朝向東方等待太陽升起。
在陽光的照射下，生長(zhǎng)素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細(xì)胞拉長(zhǎng)，從而慢慢地向太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。在太陽落山后，生長(zhǎng)素重新分布，又使向日葵慢慢地轉(zhuǎn)回起始位置，也就是東方。
但是，花盤一旦盛開后，就不再向日轉(zhuǎn)動(dòng)，而是固定朝向東方了。為什么最后要面向東方而不是其他方向或朝上呢？這可能是自然選擇的結(jié)果，對(duì)向日葵的繁衍有益處。向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30℃，就會(huì)被灼傷，因此固定朝向東方，可以避免正午陽光的直射，減少輻射量。但是，花盤一大早就受陽光照射，卻有助于烘干在夜晚時(shí)凝聚的露水，減少受霉菌侵襲的可能性，而且在寒冷的早晨，在陽光的照射下使向日葵的花盤成了溫暖的小窩，能吸引昆蟲在那里停留幫助傳粉。
向日葵的花托部生長(zhǎng)素背光分布，所以背光側(cè)的莖生長(zhǎng)較快，莖就會(huì)向光源處彎曲。
這次植物主題研究收獲頗豐，讓我們重新認(rèn)識(shí)了“沉默的愛”——向日葵。它，沒有榕樹的繁枝葉茂，沒有梅樹的粉妝黛綠，也沒有竹子的堅(jiān)韌之軀。它，只有一追求光明的心，追逐太陽，追逐希望！這次植物主題研究讓我們對(duì)向日葵進(jìn)行了充分的了解，同時(shí)也豐富了我們的文化生活，提高了我們的素質(zhì)，使我們小組成員之間配合更加默契。我們要向向日葵一樣擁有對(duì)生活充滿熱情的陽光天性，善于發(fā)現(xiàn)微小幸福，容易發(fā)現(xiàn)事物好的一面，要勇敢地去追求自己想要的幸福！
多肉植物的研究報(bào)告篇二
濰坊文華國(guó)際學(xué)校 初一四班 三組
課題名稱：對(duì)向日葵的研究
研究背景：本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了一次植物主題性學(xué)習(xí)，在這次活動(dòng)中，我們小組打算對(duì)向日葵進(jìn)行一番研究。
研究目的：1、對(duì)向日葵進(jìn)行充分的了解，了解向日葵的向光性。
2、通過對(duì)向日葵的研究，加強(qiáng)與他人的溝通能力、對(duì)資料的整理能力以及小組之間的協(xié)作配合。
3、通過對(duì)向日葵的充分了解，學(xué)習(xí)向日葵對(duì)生活的熱愛，樂觀面對(duì)生活。
研究過程：一、搜集資料。進(jìn)行充分的搜集，掌握有關(guān)的資料，初步對(duì)向日葵進(jìn)行了解。
二、進(jìn)行觀察。對(duì)向日葵實(shí)物進(jìn)行充分的觀察，結(jié)合搜集來的資料，對(duì)向日葵進(jìn)行更深一層的了解。
三、總結(jié)匯報(bào)。對(duì)兩次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，談?wù)勛约旱氖斋@。
研究措施和方法：實(shí)地調(diào)查，查閱資料
研究成果：
基本資料
中文學(xué)名：向日葵
別稱：朝陽花、轉(zhuǎn)日蓮、向陽花、望日蓮
界：植物界
門：被子植物門
綱：雙子葉植物綱
目：菊目
科：菊科
屬：向日葵屬
種：向日葵種
分布區(qū)域：原產(chǎn)北美洲;世界各地均有栽培
果實(shí)：葵花籽(瓜子)
果實(shí)類型：瘦果
花語：沉默的愛，愛慕
形態(tài)結(jié)構(gòu)：
1年生草本，高1.0～3.5米，對(duì)于雜交品種也有半米高的。莖直立，粗壯，圓形多棱角，被白色粗硬毛。葉通?；ド臓?卵形或卵圓形，先端銳突或漸尖，有基出3脈，邊緣具粗鋸齒，兩面粗糙，被毛，有長(zhǎng)柄。頭狀花序，極大，直徑10~30厘米，單生于莖頂或枝端，常下傾?？偘鄬?，葉質(zhì)，覆瓦狀排列，被長(zhǎng)硬毛，夏季開花，花序邊緣生黃色的舌狀花，不結(jié)實(shí)?；ㄐ蛑胁繛閮尚缘墓軤罨?，棕色或紫色，結(jié)實(shí)。瘦果，倒卵形或卵狀長(zhǎng)圓形，稍扁壓，果皮木質(zhì)化，灰色或黑色，俗稱葵花籽。性喜溫暖，耐旱。原產(chǎn)北美洲，世界各地均有栽培。
組成：根、莖、葉、花、果實(shí)五部分
根：
向日葵的根由主根、側(cè)根和須根組成。主根入土較深，一般為100～200厘米;側(cè)根從主根上生出，水平方向生長(zhǎng);側(cè)根上長(zhǎng)有許多的須根。側(cè)根和須根上著生根毛。
莖：
葉：
向日葵的葉分為子葉和真葉。子葉一對(duì)。真葉在莖下部1～3節(jié)常為對(duì)生，以上則為互生。真葉比較大，葉面和葉柄上著生短而硬的剛毛，并覆有一層蠟質(zhì)層。
花：
向日葵為頭狀花序，生長(zhǎng)在莖的頂端，俗稱花盤。花盤上有兩種花，即舌狀花和管狀花。舌狀花的顏色和大小因品種而異，有橙黃、淡黃和紫紅色，具有引誘昆蟲前來采蜜授粉的作用。管狀花，位于舌狀花內(nèi)側(cè)，為兩性花。花冠的顏色有黃、褐、暗紫色等。
果實(shí)：
果實(shí)為瘦果，習(xí)慣稱為種子。果實(shí)包括果皮、種皮、子葉和胚四部分。食用型種子較長(zhǎng)，果皮黑白條紋占多數(shù)，果皮厚。油用型種子較短小，果皮多為黑色，皮薄。
生長(zhǎng)習(xí)性：
向日葵四季皆可，主要以夏、冬兩季為主?；ㄆ诳蛇_(dá)兩周以上。向日葵生長(zhǎng)相當(dāng)迅速，通常種植約兩個(gè)月即可開花，其花型有單瓣、重瓣或單花、多花之分。
向日原因：
向日葵從發(fā)芽到花盤盛開之前這一段時(shí)間，的確是向日的，其葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉(zhuǎn)向西，不過并非即時(shí)的跟隨，植物學(xué)家測(cè)量過，其花盤的指向落后太陽大約12度，即48分鐘。太陽下山后，向日葵的花盤又慢慢往回?cái)[，在大約凌晨3點(diǎn)時(shí)，又朝向東方等待太陽升起。
在陽光的照射下，生長(zhǎng)素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細(xì)胞拉長(zhǎng)，從而慢慢地向太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。在太陽落山后，生長(zhǎng)素重新分布，又使向日葵慢慢地轉(zhuǎn)回起始位置，也就是東方。
但是，花盤一旦盛開后，就不再向日轉(zhuǎn)動(dòng)，而是固定朝向東方了。為什么最后要面向東方而不是其他方向或朝上呢?這可能是自然選擇的結(jié)果，對(duì)向日葵的繁衍有益處。向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30℃，就會(huì)被灼傷，因此固定朝向東方，可以避免正午陽光的直射，減少輻射量。但是，花盤一大早就受陽光照射，卻有助于烘干在夜晚時(shí)凝聚的露水，減少受霉菌侵襲的可能性，而且在寒冷的早晨，在陽光的照射下使向日葵的花盤成了溫暖的小窩，能吸引昆蟲在那里停留幫助傳粉。
向日葵的花托部生長(zhǎng)素背光分布，所以背光側(cè)的莖生長(zhǎng)較快，莖就會(huì)向光源處彎曲。
研究體會(huì)及結(jié)論：
這次植物主題研究收獲頗豐，讓我們重新認(rèn)識(shí)了“沉默的愛”——向日葵。它，沒有榕樹的繁枝葉茂，沒有梅樹的粉妝黛綠，也沒有竹子的堅(jiān)韌之軀。它，只有一追求光明的心，追逐太陽，追逐希望!這次植物主題研究讓我們對(duì)向日葵進(jìn)行了充分的了解，同時(shí)也豐富了我們的文化生活，提高了我們的素質(zhì)，使我們小組成員之間配合更加默契。我們要向向日葵一樣擁有對(duì)生活充滿熱情的陽光天性，善于發(fā)現(xiàn)微小幸福，容易發(fā)現(xiàn)事物好的一面，要勇敢地去追求自己想要的幸福!
多肉植物的研究報(bào)告篇三
今天是雙休日，早晨我起來完了點(diǎn)，但卻看見水仙早就醒了，正在曬太陽。我懶洋洋地走到陽臺(tái)，翻了翻水仙的嫩芽，也沒什么變化，突然，我發(fā)現(xiàn)最大的那棵水仙的靠近根的枝上又長(zhǎng)出了一個(gè)大約半厘米的小芽，由于太高興了吧1只聽吱得一聲，我一看，輕輕拍拍胸脯說：“還好沒折斷”。
11月28日星期日晴
今天早上我6點(diǎn)就起床了，因?yàn)橐习秩ヅ郎?。?dāng)然早晨起來的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么換水仙懶洋洋的？一點(diǎn)精神都沒有。我一看壇底，哦，原來這幾天，太陽公公出來閑逛，把水仙的養(yǎng)料都偷去了，怪不得無精打采的，我無奈地把壇子裝滿水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！
11月30日星期二晴
今天的音樂課真高興，我哼著小曲回家看水仙。天哪！他怎么四腳朝天掉到地上了，原來，媽媽曬衣服的時(shí)候把他弄掉了，我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調(diào)理好后，又放到小壇子里了。我看了他一眼心想：還是老師說的對(duì)，養(yǎng)花比養(yǎng)動(dòng)物好多了。
12月1日星期三晴
明天，又要上綜合實(shí)踐課了，我把水仙調(diào)理了一番，再調(diào)整的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多芽里還包著小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干凈，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的?？赡懿粫?huì)在有同學(xué)叫他是蔥頭了。
12月2日星期四晴
今天是綜合實(shí)踐日，早晨我拿著我的水仙高高興興地來到學(xué)校，一進(jìn)教室我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把自己的植物都擺在南窗臺(tái)上，有許多品種呢：大蒜、芹菜、蘿卜、土豆，還有許多我叫不上名來的花，看來同學(xué)們的收獲也不小，我端著我的昂首挺胸的水仙，大步邁向我的位置，前后同學(xué)都圍上來，七嘴八舌地議論：“一星期的變化真大呀！”“哎呀！長(zhǎng)這么高哪！”看我表面滿不在乎，在心里還在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又長(zhǎng)了半厘米呢！真是讓人高興呀！
12月4日星期六陰
今天早上起來晚點(diǎn)，本來打算去同學(xué)家寫作業(yè)，媽媽不讓，只好觀察水仙了。呵！昨天還病了，今天好的這么快呀！嘿！又長(zhǎng)高了，昨天的休息是為今天大基礎(chǔ)嗎？心眼還真多！
多肉植物的研究報(bào)告篇四
肥嘟嘟，胖乎乎，不是動(dòng)物，是植物，雖有“肉”字，但此肉非彼肉。你猜猜它是誰?對(duì)，它就是“多肉”。
嘿!我給它取了一個(gè)名字，肥不溜秋。
媽媽覺得家門口有些空空的，于是買了好幾盆肥肥的“小肉肉”，沒幾天快遞終于到了，我飛快地跑到快遞處拿“肥肉肉”，小心翼翼地拆開包裹。
沒想到，有一些已經(jīng)種成功了，但是，我把種子拿了幾粒里出來，找到了一把小鏟子，把一樣的泥土倒入小花盆，再輕輕地把種子放到土里，繼續(xù)在種子上灑了一些土。
一天、兩天、一個(gè)月……“肉肉”終于發(fā)芽了。我急忙找了個(gè)塑料瓶，在塑料瓶蓋上戳了幾個(gè)小洞洞，再去陽臺(tái)，擰開水龍頭，讓水流入瓶子里。水聲嘩嘩嘩的，好像在彈一首歡樂的樂曲。
當(dāng)我注意到多肉植物時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們有的長(zhǎng)出一小片嫩嫩的、綠綠的小葉子，它肥肥的，像橄欖球。所以，一號(hào)名叫：肥不溜秋。
有的輕輕碰它一下，就東倒西歪。肉肉有些是白白的，還帶著尖尖的小刺，猶如一根針。它叫：尖刺娃。
還有的胖胖的，綠油油的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，條形的。它叫：胖胖條。
一個(gè)月后，它們長(zhǎng)得更美了。但是，淘氣表弟來了，他一見到就說：“姐姐，這個(gè)好漂亮，送我唄?！睕]等我反應(yīng)回來。表弟就從口袋里拿出一個(gè)袋子，伸手拿起多肉植物裝進(jìn)袋子里。我長(zhǎng)嘆了一口氣，捏了一把汗。
又有一次，我放學(xué)回家，在門口發(fā)現(xiàn)了幾只蚜蟲在我的多肉植物上亂跑，我真是看在眼里，疼在心里。立馬拿起工具抓起蚜蟲，扔進(jìn)垃圾桶里。
原來，養(yǎng)“肉肉”也不那么容易啊，這條道路且行且珍惜。但是我一定會(huì)堅(jiān)持到底，讓我的肉肉更加強(qiáng)壯!
公眾號(hào)：龍灣少年之家
多肉植物的研究報(bào)告篇五
本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了一次植物主題性學(xué)習(xí)，在這次活動(dòng)中，我們小組打算對(duì)向日葵進(jìn)行一番研究。
1、對(duì)向日葵進(jìn)行充分的了解，了解向日葵的向光性。
2、通過對(duì)向日葵的研究，加強(qiáng)與他人的溝通能力、對(duì)資料的整理能力以及小組之間的協(xié)作配合。
3、通過對(duì)向日葵的充分了解，學(xué)習(xí)向日葵對(duì)生活的熱愛，樂觀面對(duì)生活。
一、搜集資料。進(jìn)行充分的搜集，掌握有關(guān)的資料，初步對(duì)向日葵進(jìn)行了解。
二、進(jìn)行觀察。對(duì)向日葵實(shí)物進(jìn)行充分的觀察，結(jié)合搜集來的資料，對(duì)向日葵進(jìn)行更深一層的了解。
三、總結(jié)匯報(bào)。對(duì)兩次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，談?wù)勛约旱氖斋@。
研究措施和方法：實(shí)地調(diào)查，查閱資料
基本資料
中文學(xué)名：向日葵
別稱：朝陽花、轉(zhuǎn)日蓮、向陽花、望日蓮
界：植物界
門：被子植物門
綱：雙子葉植物綱
目：菊目
科：菊科
屬：向日葵屬
種：向日葵種
分布區(qū)域：原產(chǎn)北美洲;世界各地均有栽培
果實(shí)：葵花籽(瓜子)
果實(shí)類型：瘦果
花語：沉默的愛，愛慕
1年生草本，高1.0～3.5米，對(duì)于雜交品種也有半米高的。莖直立，粗壯，圓形多棱角，被白色粗硬毛。葉通?；ド臓盥研位蚵褕A形，先端銳突或漸尖，有基出3脈，邊緣具粗鋸齒，兩面粗糙，被毛，有長(zhǎng)柄。頭狀花序，極大，直徑10~30厘米，單生于莖頂或枝端，常下傾。總苞片多層，葉質(zhì)，覆瓦狀排列，被長(zhǎng)硬毛，夏季開花，花序邊緣生黃色的舌狀花，不結(jié)實(shí)?；ㄐ蛑胁繛閮尚缘墓軤罨?，棕色或紫色，結(jié)實(shí)。瘦果，倒卵形或卵狀長(zhǎng)圓形，稍扁壓，果皮木質(zhì)化，灰色或黑色，俗稱葵花籽。性喜溫暖，耐旱。原產(chǎn)北美洲，世界各地均有栽培。
組成：根、莖、葉、花、果實(shí)五部分
根：
向日葵的根由主根、側(cè)根和須根組成。主根入土較深，一般為100～200厘米;側(cè)根從主根上生出，水平方向生長(zhǎng);側(cè)根上長(zhǎng)有許多的須根。側(cè)根和須根上著生根毛。
莖：
葉：
向日葵的葉分為子葉和真葉。子葉一對(duì)。真葉在莖下部1～3節(jié)常為對(duì)生，以上則為互生。真葉比較大，葉面和葉柄上著生短而硬的剛毛，并覆有一層蠟質(zhì)層。
花：
向日葵為頭狀花序，生長(zhǎng)在莖的頂端，俗稱花盤?；ūP上有兩種花，即舌狀花和管狀花。舌狀花的顏色和大小因品種而異，有橙黃、淡黃和紫紅色，具有引誘昆蟲前來采蜜授粉的作用。管狀花，位于舌狀花內(nèi)側(cè)，為兩性花?；ü诘念伾悬S、褐、暗紫色等。
果實(shí)：
果實(shí)為瘦果，習(xí)慣稱為種子。果實(shí)包括果皮、種皮、子葉和胚四部分。食用型種子較長(zhǎng)，果皮黑白條紋占多數(shù)，果皮厚。油用型種子較短小，果皮多為黑色，皮薄。
生長(zhǎng)習(xí)性：
向日葵四季皆可，主要以夏、冬兩季為主。花期可達(dá)兩周以上。向日葵生長(zhǎng)相當(dāng)迅速，通常種植約兩個(gè)月即可開花，其花型有單瓣、重瓣或單花、多花之分。
向日原因：
向日葵從發(fā)芽到花盤盛開之前這一段時(shí)間，的確是向日的，其葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉(zhuǎn)向西，不過并非即時(shí)的跟隨，植物學(xué)家測(cè)量過，其花盤的指向落后太陽大約12度，即48分鐘。太陽下山后，向日葵的花盤又慢慢往回?cái)[，在大約凌晨3點(diǎn)時(shí)，又朝向東方等待太陽升起。
在陽光的照射下，生長(zhǎng)素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細(xì)胞拉長(zhǎng)，從而慢慢地向太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。在太陽落山后，生長(zhǎng)素重新分布，又使向日葵慢慢地轉(zhuǎn)回起始位置，也就是東方。
但是，花盤一旦盛開后，就不再向日轉(zhuǎn)動(dòng)，而是固定朝向東方了。為什么最后要面向東方而不是其他方向或朝上呢?這可能是自然選擇的結(jié)果，對(duì)向日葵的繁衍有益處。向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30℃，就會(huì)被灼傷，因此固定朝向東方，可以避免正午陽光的直射，減少輻射量。但是，花盤一大早就受陽光照射，卻有助于烘干在夜晚時(shí)凝聚的露水，減少受霉菌侵襲的可能性，而且在寒冷的早晨，在陽光的照射下使向日葵的花盤成了溫暖的小窩，能吸引昆蟲在那里停留幫助傳粉。
向日葵的花托部生長(zhǎng)素背光分布，所以背光側(cè)的莖生長(zhǎng)較快，莖就會(huì)向光源處彎曲。
這次植物主題研究收獲頗豐，讓我們重新認(rèn)識(shí)了“沉默的愛”——向日葵。它，沒有榕樹的繁枝葉茂，沒有梅樹的粉妝黛綠，也沒有竹子的堅(jiān)韌之軀。它，只有一追求光明的心，追逐太陽，追逐希望!這次植物主題研究讓我們對(duì)向日葵進(jìn)行了充分的了解，同時(shí)也豐富了我們的文化生活，提高了我們的素質(zhì)，使我們小組成員之間配合更加默契。我們要向向日葵一樣擁有對(duì)生活充滿熱情的陽光天性，善于發(fā)現(xiàn)微小幸福，容易發(fā)現(xiàn)事物好的一面，要勇敢地去追求自己想要的幸福!
多肉植物的研究報(bào)告篇六
校園是一個(gè)人群集中的地方，“綠色”校園是每一位師生生活的重要組成部分，是學(xué)生的第二家園，它對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍起著重要作用。安靜、優(yōu)美的`校園環(huán)境可以為師生提供課外休息活動(dòng)的場(chǎng)所，置身于清新和諧的綠色校園內(nèi)，不僅可以讓師生觀賞到各種植物景觀，呼吸新鮮空氣，消除大腦疲勞，而且更讓學(xué)生感受到美的熏陶，對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展、優(yōu)秀品質(zhì)的塑造起著潛移默化的作用。同時(shí)，綠色植物，維系著生態(tài)平衡，使萬物充滿生機(jī)，它的作用是多方面的。
1，美化環(huán)境運(yùn)用樹木花草不同的形狀、顏色、用途和風(fēng)格，配置出一年四季色彩豐富，喬木、灌木、花卉、草皮層層疊疊的綠地，鑲嵌在城建筑群中。它不僅使學(xué)校披上綠裝，而且其瑰麗的色彩伴以芬芳的花香，點(diǎn)綴在綠樹成蔭、蓊郁蔥蘢中，更能起到畫龍點(diǎn)睛、錦上添花的作用，為師生的工作、學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造優(yōu)美、清新、舒適的環(huán)境。
2，凈化空氣綠色植物對(duì)凈化空氣有獨(dú)特的作用，它能吸滯煙灰和粉塵，能吸收有害氣體，吸收二氧化碳并放出氧氣。據(jù)測(cè)定：1公頃闊葉林在生長(zhǎng)季節(jié)每天產(chǎn)生750公斤氧氣，吸收1000公斤的二氧化碳。如果以成年人每日呼吸需要0.75公斤氧氣，排出0.9公斤二氧化碳計(jì)算，則每人有10平方米的樹林面積，就可以消耗掉每人因呼吸排出的二氧化碳，供給所需要的氧氣。據(jù)上海地區(qū)對(duì)一些常見的綠化植物進(jìn)行了吸硫測(cè)定，發(fā)現(xiàn)臭椿和夾竹桃不僅抗二氧化硫能力強(qiáng)，并且吸收二氧化硫的能力也很強(qiáng)。臭椿在二氧化硫污染情況下，葉中含硫量可達(dá)正常含硫量的29.8倍，夾竹桃可達(dá)8倍。其它如珊瑚樹、紫薇、石榴、廣玉蘭、棕櫚、銀杏、檜柏、粗榧等也有較強(qiáng)的對(duì)二氧化硫的抵抗能力，刺槐、女貞、泡桐、梧桐、大葉黃楊等樹木抗氟的能力比較強(qiáng)。另外，木槿、合歡、楊樹、紫荊、紫藤等對(duì)氯氣、氯化氫氣體有很強(qiáng)的抗性；紫薇可吸收汞；大多數(shù)植物都能吸收臭氧，其中銀杏、柳杉、樟樹、海桐、青岡櫟、女貞、夾竹桃、刺槐、懸鈴木、連翹等凈化臭氧的作用較大。樹木還能吸收氨、鉛及其它有害氣體等等。
3，調(diào)節(jié)氣候樹木能提高空氣的相對(duì)濕度,為師生的生活創(chuàng)造涼爽、舒適的氣候環(huán)境。樹木也能調(diào)節(jié)氣溫，這是由于樹木可以減少陽光對(duì)地面的直射，能消耗許多熱量用以蒸騰從根部吸收來的水分和制造養(yǎng)分，為人們創(chuàng)造了防暑降溫的良好環(huán)境。據(jù)測(cè)定，夏季綠地的氣溫要比城市中的路面、廣場(chǎng)等建筑區(qū)的溫度低10℃左右。七、八月份柏油路面的溫度高達(dá)30℃—40℃，而草地的溫度只有22℃—24℃，林地中的溫度更低，一般情況下，公園中的空氣濕度，要比城市其他地方高27%。
4，減弱噪聲茂密的樹木能吸收和隔擋噪聲。據(jù)測(cè)定，40米寬的林帶，可以降低噪聲10-15分貝；公園中成片的樹林可以降低噪聲26-43分貝；綠化的街道比不綠化的街道可降低噪聲8-10分貝。在森林中聲音傳播距離小，是由于樹木對(duì)聲波有散射的作用，聲波通過時(shí)，枝葉擺動(dòng)，使聲波減弱而逐漸消失。同時(shí)，樹葉表面的氣孔和粗糙的毛，就象電影院里的多孔纖維吸音板一樣，能把噪聲吸收掉。
我們的校園坐落在美麗的杭城，她猶如一座綠色公園，校內(nèi)綠化達(dá)到了點(diǎn)上成景，線上成蔭，面上成林的設(shè)計(jì)特色。每當(dāng)我們漫步于風(fēng)雨長(zhǎng)廊或站在樓上極目遠(yuǎn)眺整座校園，就會(huì)感到特別的幸福！但經(jīng)我們初步調(diào)查，大多同學(xué)對(duì)校園植物了解甚少，對(duì)如此豐富的、方便的課程資源，我們應(yīng)該利用起來，讓學(xué)生自己去了解一下校園植物及其分類。同時(shí)，作為朝暉學(xué)子，我們應(yīng)該更多關(guān)注給大家身心帶來寧靜致遠(yuǎn)的校園。為此在指導(dǎo)老師的推動(dòng)下，我們七11班全體學(xué)生決定對(duì)學(xué)校各種樹木進(jìn)行一次研究性學(xué)習(xí)，主要對(duì)植物種類、用途、分布、習(xí)性等進(jìn)行一次較詳細(xì)的調(diào)查和研究，使大家更快更易的熟悉校園植物，并初步鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
學(xué)校校園內(nèi)所種植的各類木本植物。(花卉、野生類不列為本次研究范圍)
實(shí)地調(diào)查、實(shí)物標(biāo)本、查閱資料、訪談、小組討論。
課余時(shí)間及專項(xiàng)的活動(dòng)時(shí)間
七11班全體學(xué)生。
戴老師
1、實(shí)地調(diào)查：由指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀并初步認(rèn)識(shí)校園內(nèi)樹木，熟悉樹木分布，并做好記錄，畫出植物分布草圖，將不認(rèn)識(shí)的樹木重點(diǎn)記錄、做記號(hào)。
2、采集標(biāo)本：利用選修課的時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生將不認(rèn)識(shí)的和暫時(shí)不能確定的樹木的葉片采集下來，壓制做成植物標(biāo)本。
3、查閱資料：與電腦老師聯(lián)系，利用學(xué)生的信息課時(shí)間讓學(xué)生上網(wǎng)查閱資料，獲取各類樹木的相關(guān)資料(樹名、科名、習(xí)性與特點(diǎn)等)。另外，小組分工回家查閱有關(guān)資料。
4、核準(zhǔn)資料：經(jīng)過以上各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)校園樹木的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)有了一定的基礎(chǔ)。為了使自己的認(rèn)識(shí)更科學(xué)、更準(zhǔn)確，我們?cè)谥笇?dǎo)老師的幫助下，借閱了《植物志》，小組分工核準(zhǔn)，使我們的資料更全面、更完整、更準(zhǔn)確。
5、整理資料：集中、收集所有學(xué)員的資料，對(duì)資料進(jìn)行全面整理、篩選、分類。
1、全體學(xué)生對(duì)校園樹木的種類、科屬、習(xí)性與特點(diǎn)、分布等有了一定的了解。
2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、收集、調(diào)查和處理資料的能力得到了提高。
3、學(xué)生之間相互合作、協(xié)調(diào)的意識(shí)有所增強(qiáng)。
4、為學(xué)校綠化建設(shè)提供可借鑒的科學(xué)依據(jù)。
在數(shù)日的研究過程中，我們得到了學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、指導(dǎo)老師及其他同仁的大力支持和鼓勵(lì)，在此，我們表示衷心的感謝?；叵胛覀兊穆烦蹋m然付出了很多，但是研究成果得到了大家的肯定，我們也感到欣慰。
通過這次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們學(xué)到了很多，不只是植物知識(shí)的增長(zhǎng)和豐富，更體驗(yàn)到同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作、不畏困難的精神。當(dāng)我們對(duì)某種植物一無所知時(shí)，我們分工合作，查詢資料，向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。當(dāng)我們一點(diǎn)一滴積累知識(shí)時(shí)，真的感到很充實(shí)，很快樂！在此，我們向指導(dǎo)我們成長(zhǎng)的老師們表示忠心的感謝！
多肉植物的研究報(bào)告篇七
校園是一個(gè)人群集中的地方，“綠色”校園是每一位師生生活的重要組成部分，是學(xué)生的第二家園，它對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍起著重要作用。安靜、優(yōu)美的校園環(huán)境可以為師生提供課外休息活動(dòng)的場(chǎng)所，置身于清新和諧的綠色校園內(nèi)，不僅可以讓師生觀賞到各種植物景觀，呼吸新鮮空氣，消除大腦疲勞，而且更讓學(xué)生感受到美的熏陶，對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展、優(yōu)秀品質(zhì)的塑造起著潛移默化的作用。同時(shí)，綠色植物，維系著生態(tài)平衡，使萬物充滿生機(jī)，它的作用是多方面的。
1，美化環(huán)境運(yùn)用樹木花草不同的形狀、顏色、用途和風(fēng)格，配置出一年四季色彩豐富，喬木、灌木、花卉、草皮層層疊疊的綠地，鑲嵌在城建筑群中。它不僅使學(xué)校披上綠裝，而且其瑰麗的色彩伴以芬芳的花香，點(diǎn)綴在綠樹成蔭、蓊郁蔥蘢中，更能起到畫龍點(diǎn)睛、錦上添花的作用，為師生的工作、學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造優(yōu)美、清新、舒適的環(huán)境。
3，調(diào)節(jié)氣候樹木能提高空氣的相對(duì)濕度,為師生的生活創(chuàng)造涼爽、舒適的氣候環(huán)境。樹木也能調(diào)節(jié)氣溫，這是由于樹木可以減少陽光對(duì)地面的直射，能消耗許多熱量用以蒸騰從根部吸收來的水分和制造養(yǎng)分，為人們創(chuàng)造了防暑降溫的良好環(huán)境。據(jù)測(cè)定，夏季綠地的氣溫要比城市中的路面、廣場(chǎng)等建筑區(qū)的溫度低10℃左右。七、八月份柏油路面的溫度高達(dá)30℃—40℃，而草地的溫度只有22℃—24℃，林地中的溫度更低，一般情況下，公園中的空氣濕度，要比城市其他地方高27%。
4，減弱噪聲茂密的樹木能吸收和隔擋噪聲。據(jù)測(cè)定，40米寬的林帶，可以降低噪聲10-15分貝;公園中成片的樹林可以降低噪聲26-43分貝;綠化的街道比不綠化的街道可降低噪聲8-10分貝。在森林中聲音傳播距離小，是由于樹木對(duì)聲波有散射的作用，聲波通過時(shí)，枝葉擺動(dòng)，使聲波減弱而逐漸消失。同時(shí)，樹葉表面的氣孔和粗糙的毛，就象電影院里的多孔纖維吸音板一樣，能把噪聲吸收掉。
我們的校園坐落在美麗的杭城，她猶如一座綠色公園，校內(nèi)綠化達(dá)到了點(diǎn)上成景，線上成蔭，面上成林的設(shè)計(jì)特色。每當(dāng)我們漫步于風(fēng)雨長(zhǎng)廊或站在樓上極目遠(yuǎn)眺整座校園，就會(huì)感到特別的幸福!但經(jīng)我們初步調(diào)查，大多同學(xué)對(duì)校園植物了解甚少，對(duì)如此豐富的、方便的課程資源，我們應(yīng)該利用起來，讓學(xué)生自己去了解一下校園植物及其分類。同時(shí)，作為朝暉學(xué)子，我們應(yīng)該更多關(guān)注給大家身心帶來寧靜致遠(yuǎn)的校園。為此在指導(dǎo)老師的推動(dòng)下，我們七11班全體學(xué)生決定對(duì)學(xué)校各種樹木進(jìn)行一次研究性學(xué)習(xí)，主要對(duì)植物種類、用途、分布、習(xí)性等進(jìn)行一次較詳細(xì)的'調(diào)查和研究，使大家更快更易的熟悉校園植物，并初步鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
學(xué)校校園內(nèi)所種植的各類木本植物。(花卉、野生類不列為本次研究范圍)
實(shí)地調(diào)查、實(shí)物標(biāo)本、查閱資料、訪談、小組討論。
課余時(shí)間及專項(xiàng)的活動(dòng)時(shí)間
七11班全體學(xué)生。
戴老師
1、實(shí)地調(diào)查：由指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀并初步認(rèn)識(shí)校園內(nèi)樹木，熟悉樹木分布，并做好記錄，畫出植物分布草圖，將不認(rèn)識(shí)的樹木重點(diǎn)記錄、做記號(hào)。2、采集標(biāo)本：利用選修課的時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生將不認(rèn)識(shí)的和暫時(shí)不能確定的樹木的葉片采集下來，壓制做成植物標(biāo)本。
3、查閱資料：與電腦老師聯(lián)系，利用學(xué)生的信息課時(shí)間讓學(xué)生上網(wǎng)查閱資料，獲取各類樹木的相關(guān)資料(樹名、科名、習(xí)性與特點(diǎn)等)。另外，小組分工回家查閱有關(guān)資料。
4、核準(zhǔn)資料：經(jīng)過以上各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)校園樹木的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)有了一定的基礎(chǔ)。為了使自己的認(rèn)識(shí)更科學(xué)、更準(zhǔn)確，我們?cè)谥笇?dǎo)老師的幫助下，借閱了《植物志》，小組分工核準(zhǔn)，使我們的資料更全面、更完整、更準(zhǔn)確。5、整理資料：集中、收集所有學(xué)員的資料，對(duì)資料進(jìn)行全面整理、篩選、分類。
1、全體學(xué)生對(duì)校園樹木的種類、科屬、習(xí)性與特點(diǎn)、分布等有了一定的了解。3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、收集、調(diào)查和處理資料的能力得到了提高。4、學(xué)生之間相互合作、協(xié)調(diào)的意識(shí)有所增強(qiáng)。
5、為學(xué)校綠化建設(shè)提供可借鑒的科學(xué)依據(jù)。
在數(shù)日的研究過程中，我們得到了學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、指導(dǎo)老師及其他同仁的大力支持和鼓勵(lì)，在此，我們表示衷心的感謝?；叵胛覀兊穆烦?，雖然付出了很多，但是研究成果得到了大家的肯定，我們也感到欣慰。
通過這次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們學(xué)到了很多，不只是植物知識(shí)的增長(zhǎng)和豐富，更體驗(yàn)到同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作、不畏困難的精神。當(dāng)我們對(duì)某種植物一無所知時(shí)，我們分工合作，查詢資料，向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。當(dāng)我們一點(diǎn)一滴積累知識(shí)時(shí)，真的感到很充實(shí)，很快樂!在此，我們向指導(dǎo)我們成長(zhǎng)的老師們表示忠心的感謝!
七年級(jí)(11)班學(xué)生：xxx
指導(dǎo)老師：戴老師
多肉植物的研究報(bào)告篇八
開學(xué)初，科學(xué)課老師給我們上了一節(jié)對(duì)《植物和環(huán)境》研究的輔導(dǎo)課，并要求我們盡可能提出《植物和環(huán)境》的問題。我們小組的同學(xué)根據(jù)在平時(shí)所觀察到的現(xiàn)象提出了12個(gè)問題：
一、我們的問題
1、種子萌發(fā)的快慢和什么因素有關(guān)?
2、小白菜在什么樣的氣候條件下生長(zhǎng)的好?
3、蘋果、柑橘在什么樣的氣溫下容易發(fā)霉?
4、竹子開花代表什么?
5、小草為什么會(huì)發(fā)黃?
6、為什么我們用手觸摸含羞草，葉子會(huì)合攏?
7、梅花為什么在冬天才開花?
8、人們?yōu)槭裁从媒疸y花來泡茶?
9、為什么仙人掌這么耐旱?
10、為什么大多數(shù)植物在春季開花?
11、鐵樹真的開花嗎?
12、同樣一株蘋果樹結(jié)果有大有小，與什么因素有關(guān)?
13、植物的生長(zhǎng)與日光有關(guān)系嗎?
二、我們研究的方法
在小組里，我們經(jīng)過討論，尋找解決這些問題的方法，我們把這些問題通過調(diào)查訪問、查閱資料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了近三個(gè)月長(zhǎng)期的研究，把所有的問題都解決了。
1、調(diào)查訪問
通過調(diào)查訪問，我們都尋找到了答案。比如說：小白菜在什么樣的氣溫下生長(zhǎng)的好?通過訪問農(nóng)民伯伯，我們知道了小白菜在寒冷的氣候下生長(zhǎng)的好的原因;還有是什么原因會(huì)導(dǎo)致樹葉落下來?這個(gè)問題我們通過訪問，并且還看了相關(guān)的資料才知道，原來是因?yàn)槁淙~樹經(jīng)過發(fā)芽、長(zhǎng)大、衰老的周期，天氣一冷，樹葉才會(huì)掉下來;金銀花是一種藥物，用它來泡茶喝，可以預(yù)防疾病。大多數(shù)花為什么在春季才開放?這個(gè)問題，我們?cè)L問農(nóng)民伯伯得知。因?yàn)榛▋合矚g陽光、溫暖的環(huán)境，而春天的氣候又是陽光明媚的，適合她所需要的環(huán)境，所以大多數(shù)花在春季開。還有蘋果的大小和什么因素有關(guān)?我們通過訪問和調(diào)查，知道了，因?yàn)樘O果接受陽光多，所以就大;而接受陽光少的，蘋果就小。還有最后一個(gè)，我們又是訪問的農(nóng)民伯伯。問題是，西紅柿為什么一半紅一半青?農(nóng)民伯伯說：“青的一面接受陽光少，而紅的一面接受陽光多?！?BR> 2、查閱資料
我們除了訪問農(nóng)民伯伯外，還在書上網(wǎng)上查閱資料。比如說：小草為
什么會(huì)發(fā)黃?我們通過查找，知道小草的生命是有終結(jié)的。一旦小草死后，小草的顏色就會(huì)變黃。還有梅花為什么在冬季才開?通過查找，知道梅花是一種耐寒的植物，它比較喜歡在寒冷的天氣下生長(zhǎng)，就象仙人掌喜歡在干旱的氣候下生長(zhǎng)一樣的。還有鐵樹真會(huì)開花嗎?通過查找，我們知道鐵樹是不會(huì)開花的，人們常用“鐵樹開花”來形容虛假的人或事。還有仙人掌為什么耐寒?通過查找，我們知道仙人掌體內(nèi)有很多水分，就算長(zhǎng)時(shí)間不給它澆水，也不會(huì)死。再說仙人掌生活在沙漠，它們不也沒死嗎?還有竹子開花代表什么?通過看資料，我們知道，竹子開花就代表它老了，它的生命就終結(jié)了。還有我們用手去觸摸含羞草，它為什么會(huì)合攏?那是因?yàn)槲覀冇檬忠慌龊卟?，就?huì)震動(dòng)它的葉枕，葉枕上部薄壁細(xì)胞把水分散到細(xì)胞空隙中，上部壓力降低，下部不變，葉子便成對(duì)向上合攏。和上面一樣，把資料整理好后也放入資料袋。
3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
最后一項(xiàng)是做實(shí)驗(yàn)。我們領(lǐng)取了三張?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄卡。因?yàn)槲覀兘M有三個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的問題。第一個(gè)是種子的萌發(fā)的快慢和什么因素有關(guān)?我們的假設(shè)是種子大，萌發(fā)快;種子小，萌發(fā)慢。實(shí)驗(yàn)做完后，我們還做了實(shí)驗(yàn)分析，那就是因?yàn)榉N子大些，就萌發(fā)快些;種子小些萌發(fā)就慢一些。最后的結(jié)論是，種子大，就萌發(fā)的快。第二個(gè)是蘋果在什么樣的氣溫下容易發(fā)霉?我們的假設(shè)是在溫暖的氣溫下容易發(fā)霉。最后得出的結(jié)論是蘋果確實(shí)在溫暖，干燥的氣候下容易發(fā)霉。第三個(gè)是柑橘在什么樣的氣候下不容易發(fā)霉。我們的假設(shè)是，在溫暖濕潤(rùn)的氣候下不容易發(fā)霉。最后得出的結(jié)論確實(shí)是在溫暖，濕潤(rùn)的氣溫下不容易發(fā)霉。在我們小組的努力下，所有的問題都解決了，裝人了資料袋。
三、我們以后的研究
1、梅花為什么不怕寒冷?
2、為什么有的花到了夜里會(huì)收攏花瓣?
四、我們的結(jié)論
植物的生長(zhǎng)離不開周圍的環(huán)境，離開了它生長(zhǎng)的環(huán)境，我們必須創(chuàng)設(shè)它所需要的環(huán)境，植物果實(shí)的保鮮也不離外。
五、我們的收獲和體會(huì)
通過研究，我們了解到科學(xué)研究的基本方法，鍛煉了我們獨(dú)立工作和小組合作的能力。增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和團(tuán)結(jié)。學(xué)習(xí)了不少課本沒有生物方面的知識(shí)。培養(yǎng)了我們對(duì)科學(xué)的濃厚興趣，鍛煉了我們科學(xué)的態(tài)度和認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)。
多肉植物的研究報(bào)告篇九
《中國(guó)多肉植物市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告》采用多種定性與定量調(diào)研方法(如電話調(diào)查、入戶訪問、網(wǎng)上調(diào)查、專家意見法、深度訪談法……等等)，對(duì)多肉植物市場(chǎng)進(jìn)行全面、深入的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，對(duì)所有多肉植物產(chǎn)品相關(guān)的市場(chǎng)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、分析、論證，再結(jié)合國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、海關(guān)、工商、稅務(wù)以及相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，運(yùn)用多種專業(yè)、科學(xué)的分析模型(如細(xì)分市場(chǎng)研究模型、消費(fèi)者行為研究模型、新產(chǎn)品測(cè)試模型……等等)，進(jìn)而確定多肉植物市場(chǎng)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行數(shù)據(jù)，包括：總體市場(chǎng)規(guī)模、細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模、市場(chǎng)飽和度、競(jìng)爭(zhēng)格局、主要競(jìng)爭(zhēng)品牌、市場(chǎng)集中度、銷售渠道、價(jià)格、消費(fèi)者特點(diǎn)、重點(diǎn)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、產(chǎn)業(yè)鏈上下游……等等(具體內(nèi)容請(qǐng)參看下面的報(bào)告目錄)，對(duì)多肉植物市場(chǎng)的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行專業(yè)、系統(tǒng)地分析研究，并對(duì)多肉植物市場(chǎng)未來3-5年的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了研究預(yù)測(cè)，報(bào)告最后還對(duì)多肉植物行業(yè)的營(yíng)銷、投資、應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形式等給出了權(quán)威的專家意見。
第一章多肉植物市場(chǎng)調(diào)研的目的及方法
一、調(diào)研目的
二、調(diào)研方法
第二章多肉植物市場(chǎng)調(diào)研的可行性及計(jì)劃流程
一、多肉植物市場(chǎng)調(diào)研可行性
二、計(jì)劃進(jìn)度以及流程
第三章多肉植物市場(chǎng)需求調(diào)研
一、多肉植物市場(chǎng)規(guī)模(需求量)
二、多肉植物細(xì)分需求領(lǐng)域調(diào)研
三、多肉植物細(xì)分需求市場(chǎng)份額調(diào)研
四、多肉植物細(xì)分需求市場(chǎng)飽和度調(diào)研
五、多肉植物替代行業(yè)影響力調(diào)研
第四章多肉植物市場(chǎng)供給調(diào)研
一、多肉植物市場(chǎng)供給總量
二、多肉植物市場(chǎng)集中度
三、多肉植物產(chǎn)業(yè)集群
第五章多肉植物產(chǎn)品價(jià)格調(diào)研
一、多肉植物價(jià)格特征分析
二、多肉植物主要品牌企業(yè)價(jià)位分析
三、多肉植物價(jià)格與成本的關(guān)系
四、多肉植物價(jià)格策略分析
第六章多肉植物產(chǎn)品進(jìn)出口調(diào)查分析
一、多肉植物產(chǎn)品出口分析
1.我國(guó)多肉植物產(chǎn)品出口量額及增長(zhǎng)情況
2.多肉植物產(chǎn)品主要海外市場(chǎng)分布情況
3.經(jīng)營(yíng)海外市場(chǎng)的主要多肉植物品牌
4.國(guó)際經(jīng)濟(jì)形式對(duì)多肉植物產(chǎn)品出口影響的分析
二、多肉植物產(chǎn)品進(jìn)口分析
1.我國(guó)多肉植物產(chǎn)品進(jìn)口量額及增長(zhǎng)情況
2.多肉植物進(jìn)口產(chǎn)品的主要品牌
3.影響多肉植物產(chǎn)品進(jìn)口的因素
第七章多肉植物市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)調(diào)研
一、技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)
二、原材料及成本競(jìng)爭(zhēng)
三、產(chǎn)品定位競(jìng)爭(zhēng)分析
四、區(qū)域市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)
五、品牌影響力
六、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)
七、多肉植物產(chǎn)品主流企業(yè)市場(chǎng)占有率
八、影響多肉植物市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局的因素
第八章多肉植物市場(chǎng)渠道調(diào)研
一、多肉植物細(xì)分市場(chǎng)占領(lǐng)調(diào)研
二、多肉植物銷售渠道調(diào)研
三、多肉植物銷售體系建設(shè)調(diào)研
第九章多肉植物產(chǎn)品用戶調(diào)研
一、用戶對(duì)多肉植物產(chǎn)品的認(rèn)知程度
二、多肉植物用戶的關(guān)注因素
1.功能
2.產(chǎn)品質(zhì)量
3.價(jià)格
4.產(chǎn)品設(shè)計(jì)
三、多肉植物目標(biāo)消費(fèi)者的特征
第十章多肉植物品牌調(diào)研
一、多肉植物品牌總體情況
二、多肉植物品牌傳播
三、多肉植物品牌美譽(yù)度
四、代理商對(duì)多肉植物品牌的選擇情況
五、主要城市市場(chǎng)對(duì)主要多肉植物品牌的認(rèn)知水平
六、多肉植物廣告
第十一章多肉植物重點(diǎn)細(xì)分區(qū)域調(diào)研
一、華東地區(qū)
1.華東地區(qū)多肉植物發(fā)展現(xiàn)狀
2.華東地區(qū)多肉植物發(fā)展特征分析
3.華東地區(qū)多肉植物發(fā)展趨勢(shì)分析
二、華南地區(qū)
1.華南地區(qū)多肉植物發(fā)展現(xiàn)狀
2.華南地區(qū)多肉植物發(fā)展特征分析
3.華南地區(qū)多肉植物發(fā)展趨勢(shì)分析
三、東北地區(qū)
1.東北地區(qū)多肉植物發(fā)展現(xiàn)狀
2.東北地區(qū)多肉植物發(fā)展特征分析
3.東北地區(qū)多肉植物發(fā)展趨勢(shì)分析
四、華北地區(qū)
……
第十二章多肉植物產(chǎn)品重點(diǎn)企業(yè)調(diào)研
一、多肉植物企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力調(diào)研
二、多肉植物企業(yè)市場(chǎng)綜合影響力評(píng)價(jià)
三、多肉植物企業(yè)運(yùn)營(yíng)狀況調(diào)研
第十三章國(guó)內(nèi)主要多肉植物企業(yè)盈利能力比較分析
一、-多肉植物行業(yè)利潤(rùn)分析
2.不同規(guī)模多肉植物企業(yè)的利潤(rùn)總額比較分析
3.不同所有制多肉植物企業(yè)的利潤(rùn)總額比較分析
二、2009-年多肉植物行業(yè)銷售毛利率分析
第十四章國(guó)內(nèi)主要多肉植物企業(yè)成長(zhǎng)性比較分析
四、2014-多肉植物行業(yè)增長(zhǎng)預(yù)測(cè)
第十五章國(guó)內(nèi)主要多肉植物企業(yè)償債能力比較分析
第十六章國(guó)內(nèi)主要多肉植物企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力比較分析
四、2014-年多肉植物行業(yè)償債能力預(yù)測(cè)
第十七章多肉植物產(chǎn)品市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)調(diào)研
一、多肉植物市場(chǎng)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)
1.國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化對(duì)多肉植物市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的影響
2.匯率變化對(duì)多肉植物市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的影響
3.宏觀經(jīng)濟(jì)變化對(duì)多肉植物市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的影響
4.宏觀經(jīng)濟(jì)政策對(duì)多肉植物市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的影響
5.區(qū)域經(jīng)濟(jì)變化對(duì)多肉植物市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的影響
二、多肉植物市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)鏈上下游風(fēng)險(xiǎn)分析
1.上游行業(yè)對(duì)多肉植物市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的影響
2.下游行業(yè)對(duì)多肉植物市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的影響
3.其他關(guān)聯(lián)行業(yè)對(duì)多肉植物市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的影響
三、多肉植物市場(chǎng)政策風(fēng)險(xiǎn)分析
1.多肉植物產(chǎn)業(yè)政策風(fēng)險(xiǎn)
2.多肉植物貿(mào)易政策風(fēng)險(xiǎn)
3.多肉植物環(huán)保政策風(fēng)險(xiǎn)
4.多肉植物區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策風(fēng)險(xiǎn)
5.多肉植物其他政策風(fēng)險(xiǎn)
四、多肉植物市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)分析
1.多肉植物市場(chǎng)供需風(fēng)險(xiǎn)
2.多肉植物價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)
3.多肉植物行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)
五、多肉植物市場(chǎng)其他風(fēng)險(xiǎn)分析
第十八章多肉植物市場(chǎng)調(diào)研結(jié)論及發(fā)展策略建議
一、多肉植物市場(chǎng)調(diào)研結(jié)論
二、多肉植物營(yíng)銷策略
1.多肉植物企業(yè)價(jià)格策略
2.多肉植物企業(yè)渠道建設(shè)與管理策略
3.多肉植物企業(yè)促銷策略
4.多肉植物企業(yè)服務(wù)策略
5.多肉植物企業(yè)品牌策略
三、多肉植物投資策略
1.多肉植物子行業(yè)投資策略
2.多肉植物區(qū)域投資策略
3.多肉植物產(chǎn)業(yè)鏈投資策略
多肉植物的研究報(bào)告篇十
(小作者)
在我外婆家的湖邊旁，長(zhǎng)著許多許多的垂柳。
春天的時(shí)候，微風(fēng)姑娘輕輕一吹，柳條便隨風(fēng)飄蕩起來。仿佛就像一個(gè)迎面跑來的女孩，時(shí)而快，時(shí)而慢。時(shí)間久了，柳樹微微彎了。
有了這些垂柳，讓我增添了許多快樂。有空閑的時(shí)間，我就和姐姐一蹦一跳地走到高大的柳樹下。用力地拽下來，編織成一個(gè)大圓，再在兩邊打一個(gè)結(jié)，戴在頭上，高興地一蹦三尺高。跑啊，跳啊，感覺就好似自己成了冠軍似的。
有一天，我突然發(fā)現(xiàn)垂柳的根部涂上了白花花的東西。這時(shí)，好奇心又讓我找到答案。于是，我和姐姐每人各自騎自行車，回到了外婆那里，外婆見了笑呵呵地迎上來，抱著我左親右親的。來到姐姐書房，我拿出了一本《兒童百科全書》翻到了關(guān)于植物的那一頁。我皺著眉頭，怎么找也找不到。我又問姐姐，姐姐只是笑了笑，又揪了揪我肉滾滾的嘴巴說：“不知道啊!”她并用拼音拼出百度兩字兒。我靈機(jī)一動(dòng)，立刻飛奔到了舅舅的辦公室，在地址欄填上“baidu?！彼岩幌戮透愣?。我點(diǎn)擊了一個(gè)網(wǎng)頁，才恍然大悟，原來，工人叔叔在樹根的部位涂上白色的粉，是在保護(hù)垂柳，讓蟲子不宜進(jìn)去，做一個(gè)窩，吃空樹心。
知道這一點(diǎn)和不知道這一點(diǎn)的感覺真是不一樣。同學(xué)們，去探索吧!知識(shí)是無窮的，知識(shí)是無盡的。一個(gè)細(xì)心的人，才能找到它哦!!!
xx縣xx小學(xué)
五(六)班
張xx
多肉植物的研究報(bào)告篇十一
去年生日的`時(shí)候，姑姑送我一盆多肉。我很喜歡它，把它當(dāng)做知心朋友般對(duì)待，時(shí)不時(shí)的跟它聊上幾句。
我聽媽媽說，這樣的植物之所以稱之為多肉植物，是因?yàn)樗鼈兊娜~片通常肥肥的，富含水分，大多是生長(zhǎng)在沙漠地區(qū)。最近，我媽媽也喜歡上了多肉，家里都有了好幾盆了，但我最喜歡的還是姑姑送我的那盆“肉肉”。
可能你們對(duì)多肉的理解只停留在：那些是沙漠地區(qū)的植物。那你錯(cuò)了，也還有很多種多肉植物并不是生長(zhǎng)在沙漠地區(qū)的。全世界約有多肉植物種類一萬余種，在植物分類上隸屬幾十個(gè)科。常見的多肉植物不僅包括仙人掌科，還包括景天科、百合科等，每一個(gè)科又分為很多個(gè)屬，每個(gè)屬中又分為許多各種各樣的植物，仙人掌科只不過是其中一種罷了。
有一種植物叫石雨凇。它屬于被子植物，是植被界最高級(jí)的其中一類。多肉植物大多葉片和莖都肥厚多汁，供人觀賞。隨著多肉植物的逐漸長(zhǎng)大，它的葉子會(huì)有序的排列，就好比一朵朵小花，但又好像一件件工藝品，給人產(chǎn)生一種視覺的美，讓人愛不釋手，多肉植物不但樣子美，更重要的是它那頑強(qiáng)的生命力，這也是我喜歡的原因之一。一般的植物兩三天就要澆水施肥，還比較挑剔環(huán)境溫度等，但多肉植物它只要十天左右澆一次水就可以了，還有些多肉一個(gè)月澆一次都可以。僅靠它自身儲(chǔ)存的水分就能存活生長(zhǎng)，這讓我很佩服它，同時(shí)也學(xué)習(xí)它的這些能在艱苦環(huán)境中成長(zhǎng)的精神。
在如今的生活中，多肉植物受到越來越多的人喜歡。我們的語文老師也是多肉植物的小粉絲哦。她的朋友圈里經(jīng)常曬三樣?xùn)|西：1、曬美食；2、曬多肉；3、曬產(chǎn)品。受語文老師的影響和自己本身對(duì)它的喜愛，多肉植物已經(jīng)是我的好朋友了。
多肉植物有一種繁殖方法叫“葉插”，春天用一片葉子放在土上，等上三五天，就會(huì)長(zhǎng)出小苗來，我們可以用這種方法來延續(xù)它的生命。有新的小苗，就有枯萎的葉子，這和我們父母養(yǎng)育我們是一個(gè)道理。
多肉植物的研究報(bào)告篇十二
去年生日的時(shí)候，姑姑送我一盆多肉。我很喜歡它，把它當(dāng)做知心朋友般對(duì)待，時(shí)不時(shí)的跟它聊上幾句。
我聽媽媽說，這樣的植物之所以稱之為多肉植物，是因?yàn)樗鼈兊娜~片通常肥肥的，富含水分，大多是生長(zhǎng)在沙漠地區(qū)。最近，我媽媽也喜歡上了多肉，家里都有了好幾盆了，但我最喜歡的還是姑姑送我的那盆“肉肉”。
可能你們對(duì)多肉的理解只停留在：那些是沙漠地區(qū)的植物。那你錯(cuò)了，也還有很多種多肉植物并不是生長(zhǎng)在沙漠地區(qū)的。全世界約有多肉植物種類一萬余種，在植物分類上隸屬幾十個(gè)科。常見的多肉植物不僅包括仙人掌科，還包括景天科、百合科等，每一個(gè)科又分為很多個(gè)屬，每個(gè)屬中又分為許多各種各樣的植物，仙人掌科只不過是其中一種罷了。
有一種植物叫石雨凇。它屬于被子植物，是植被界最高級(jí)的其中一類。多肉植物大多葉片和莖都肥厚多汁，供人觀賞。隨著多肉植物的逐漸長(zhǎng)大，它的葉子會(huì)有序的排列，就好比一朵朵小花，但又好像一件件工藝品，給人產(chǎn)生一種視覺的美，讓人愛不釋手，多肉植物不但樣子美，更重要的是它那頑強(qiáng)的生命力，這也是我喜歡的原因之一。一般的植物兩三天就要澆水施肥，還比較挑剔環(huán)境溫度等，但多肉植物它只要十天左右澆一次水就可以了，還有些多肉一個(gè)月澆一次都可以。僅靠它自身儲(chǔ)存的水分就能存活生長(zhǎng)，這讓我很佩服它，同時(shí)也學(xué)習(xí)它的這些能在艱苦環(huán)境中成長(zhǎng)的精神。
在如今的生活中，多肉植物受到越來越多的人喜歡。我們的語文老師也是多肉植物的小粉絲哦。她的朋友圈里經(jīng)常曬三樣?xùn)|西：1、曬美食；2、曬多肉；3、曬產(chǎn)品。受語文老師的影響和自己本身對(duì)它的喜愛，多肉植物已經(jīng)是我的好朋友了。
多肉植物有一種繁殖方法叫“葉插”，春天用一片葉子放在土上，等上三五天，就會(huì)長(zhǎng)出小苗來，我們可以用這種方法來延續(xù)它的生命。有新的小苗，就有枯萎的葉子，這和我們父母養(yǎng)育我們是一個(gè)道理。
多肉植物的研究報(bào)告篇十三
我們家有許多盆胖嘟嘟的小植物，它們是媽媽的寶貝，也是我喜歡的寶貝，它們就是萌萌的多肉植物！
這些多肉可漂亮了。有的是綠色的，有的是紅色的，有的葉子厚厚的，有的葉子是透明的，但是它們有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是胖胖的，萌萌的。我以前想，多肉多肉，是不是葉子里面有肉呢？于是，我就偷偷地從一株多肉上掰下來了一片葉子，又把它掰成兩瓣，但里面卻不是肉，而是一種綠色的液體，我恍然大悟，噢，原來這就是“多肉”呀！
媽媽對(duì)那些多肉植物可著迷了。每天下班回來第一件事就是到陽臺(tái)上看她的多肉，用小鑷子夾出枯葉，用水壺噴噴水，還喜歡用手機(jī)拍來拍去，好像怎么都看不夠。有一天，媽媽給多肉換土的時(shí)候，我跟媽媽說，我也想養(yǎng)一盆多肉，于是，媽媽就用一個(gè)小花盆移栽了一顆小小的多肉給我，還告訴我它的名字叫“艾倫”。我把艾倫小心地放在陽臺(tái)的一角，每天都想看看它。媽媽說，要經(jīng)常給艾倫澆水，還告訴我多肉不同的季節(jié)澆水的方法是不一樣的。夏天要晚上澆水，因?yàn)樘鞖獗緛砭蜔?，如果中午澆水肯定?huì)把多肉的根燙傷，所以夏天晚上澆水會(huì)更好。冬天就要中午澆水，因?yàn)樘鞖夂芾洌绻斓脑缟匣蛘咄砩蠞菜蜁?huì)把它凍傷，所以中午澆水會(huì)更好。
從春天到夏天，又到秋天，我的艾倫慢慢地長(zhǎng)大，多了好幾片葉子?？墒怯幸淮?，我一不小心碰掉了一片葉子，媽媽說，沒關(guān)系，多肉的生命力可是很強(qiáng)的，如果它有一片葉子掉了，把葉子重新擺放在土壤的表面，過不了多久，它的葉子就會(huì)生出根來，生長(zhǎng)出一株小多肉，可有趣了！
怎么樣？我家的多肉神奇吧！
多肉植物的研究報(bào)告篇十四
植物也會(huì)睡覺
同學(xué)們，我們知道人每天都必須睡覺，動(dòng)物每天也都必須休息，那么植物也會(huì)睡覺嗎?它們也都必須休息嗎?為此，我仔細(xì)地研究過，下面我就來跟大家一起說說吧。暑假里的一天，我正在家里休息。突然，聽到一陣急促敲門聲“咚咚咚、咚咚咚……”我趕緊去開門。哦，原來是我的朋友蘇大超，他跑得大汗淋漓，一見我就氣喘吁吁地說:“不好了，我們家的……花……全都枯……死了?！币娝侨f分著急地樣子，我忙對(duì)他說：“別急，別急，先喝口水再慢慢說?！彼M(jìn)屋喝了口水，緩了緩神，急切地告訴我：“昨天你和我一起買的花，那賣花的說能種上好長(zhǎng)一段時(shí)間的，可它今天就蔫了。你說急不急人哪?”我一聽二話不說，拉起他跳上自行車就直沖他們家。
到了他們家，我第一眼就看見那盆剛買的醋漿草正安安靜靜地躺在窗臺(tái)上它的葉子都卷起來了，花也耷拉了下來，一副無精打采的樣子，幸好還沒有完全枯萎。我的心里難受極了，但又沒有辦法。我無奈地對(duì)他說：“我也搞不清楚是怎么回事，估計(jì)是它剛來，還不適應(yīng)這兒的環(huán)境吧。你先別動(dòng)它，仔細(xì)觀察，如果明天早上它還這樣的話你再來叫我?！钡诙煲淮笄逶纾揖挖s到他家。意外出現(xiàn)了，醋漿草活過來了，它不但沒有枯萎，而且葉子全展開了，碧綠碧綠的，顯得格外精神。這是怎么一回事呢?難道植物也會(huì)睡覺?面對(duì)眼前發(fā)生的一切，我覺得不可思議，決定探個(gè)究竟。
一回到家，我連忙上網(wǎng)查看，原來豆科類植物會(huì)睡覺。但醋漿草不屬于豆科類，它怎么也會(huì)睡覺?真是怪事。我又去問長(zhǎng)期在家種地的奶奶有沒有發(fā)現(xiàn)哪種植物會(huì)睡覺。奶奶告訴我說：“我晚上割草時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些豆子啊、花生啊、辣椒啊等等一些植物都把頭低垂下來，好像是在睡覺?！蔽疫B忙問：“那醋漿草會(huì)不會(huì)睡覺?”奶奶笑瞇瞇地說：“你知道嗎?睡蓮也會(huì)睡覺，人們之所以給它取這個(gè)名字，就因?yàn)樗菚?huì)睡覺的蓮花?！毙∨笥褌儯銈冎懒税?，不僅我們?nèi)艘X，植物也需要睡覺呢!
今天，我去陽臺(tái)上喂蛐蛐兒，呀，花盆里的泥土都裂開了。于是，我拿來噴水壺澆水。一不小心，壺蓋掉了，正好落在含羞草的葉子上。這下含羞草一定回壓死了!我急忙去拾壺蓋。呀!含羞草的葉子都垂下來了，顯得無精打采，像是奄奄一息了。
我闖禍了，這可怎么辦?要知道，這可是媽媽心愛之物?！安缓昧?不好了!”我奔進(jìn)房間，不由分的說，拉著媽媽出來看。媽媽一看，笑著說：“哈哈，你上含羞草的當(dāng)啦!”我迷惑不解地問：“這是什么回事啊?”“你自己去查書吧，我還在忙著呢!”媽媽找個(gè)借口就推托掉了。哎，真沒辦法!不過今天我非得弄個(gè)水落石出不可，于是，我來到書房開始查看，“找到了，找到了!”我樂壞了!原來在含羞草葉片的基部，有一個(gè)充滿水分的葉枕。當(dāng)你用手去觸摸草時(shí)，葉子振動(dòng)了，葉枕下部細(xì)胞里的水分立即向上部與兩側(cè)流出去。于是，葉枕下部像泄了氣的足球似的，葉柄也就下垂，合攏了。我還知道，含羞草可以預(yù)報(bào)天氣，在陰雨天氣即將來臨時(shí)，由于空氣潮濕，小飛蟲飛不高，碰撞含羞草的機(jī)會(huì)就大了，因此含羞草不再“端莊大方”而是變得“羞羞答答”了。啊!原來是這么回事，含羞草并沒有死啊!我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，不禁深深地感嘆：原來;植物是這么神氣呀!同學(xué)們，用你們明亮的眼睛，用你們聰慧的大腦，相信你們也能發(fā)現(xiàn)大自然的許多奧秘!
[植物的研究報(bào)告作文]
多肉植物的研究報(bào)告篇十五
在可行性研究報(bào)告中,根據(jù)項(xiàng)目規(guī)模、項(xiàng)目組成和工藝流程,研究提出相應(yīng)的企業(yè)組織機(jī)構(gòu),勞動(dòng)定員總數(shù)及勞動(dòng)力來源及相應(yīng)的人員培訓(xùn)計(jì)劃。
一、植物蛋白酶項(xiàng)目組織
(一)組織形式
(二)工作制度
二、植物蛋白酶項(xiàng)目勞動(dòng)定員和人員培訓(xùn)
(一)勞動(dòng)定員
(二)年總工資和職工年平均工資估算
(三)人員培訓(xùn)及費(fèi)用估算
多肉植物的研究報(bào)告篇十六
一個(gè)陽光明媚的周末，我來到陽臺(tái)上觀賞家里種的植物。忽然，我驚喜地發(fā)現(xiàn)那盆心愛的多肉植物中來了一位“新成員”！我激動(dòng)地喊起來：“媽媽！媽媽！快過來看呀，看我發(fā)現(xiàn)了什么！”媽媽跑過來一看，開心地說：“原來是多肉生‘寶寶’了呀！現(xiàn)在這盆多肉里面，有老、中、幼三種形態(tài)，可謂是‘三代同堂’了?！笔裁?？這盆看似普通的多肉植物，卻有老、中、幼三種形態(tài)！我驚奇地細(xì)細(xì)觀察起來。
形態(tài)“老”的那棵多肉，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，傴僂著粗糙的腰，活像一位老爺爺。那枝條上的“皮膚”是灰白色的，葉片是灰褐且干癟的，一條一條的紋路，仿佛刻著飽經(jīng)滄桑的故事。它的莖還拖下一條條茂密的氣生根，像老爺爺?shù)暮?，隨風(fēng)飄蕩。它整個(gè)姿態(tài)就像一位低垂著頭的老人，一邊說著：“好渴??！我要水！”一邊努力地生根尋找生命的水源。
形態(tài)“中”的那棵多肉，長(zhǎng)得碧綠高大，挺著粗壯的枝干，直挺挺地站在那兒，既像一位戰(zhàn)士，又像一位精神小伙。它的枝條筆直，顏色鮮艷奪目，枝條頂端長(zhǎng)著很多飽滿的葉片，每一片葉子都青翠欲滴，上面還覆著一層薄薄的霜，就像穿著一層半透明的盔甲，可神氣了！
形態(tài)“幼”的那棵多肉，是位新出生的“小寶寶”，它才剛剛從一片多肉葉子的圓頭那端上長(zhǎng)出來，三片稚嫩的小葉子緊緊地團(tuán)在一起，像一個(gè)綠油油的小腦袋，在好奇地打量著這個(gè)世界。這個(gè)“小寶寶”還沒有強(qiáng)壯的莖，它伸出白嫩嫩的根輕輕地扒著泥土，努力想要在這塊土地上站穩(wěn)腳跟。它的“媽媽”，也就是那片掉落的多肉葉子，還沒有完全干癟，源源不斷地給這個(gè)“小寶寶”提供養(yǎng)分，幫它健康成長(zhǎng)。
原來一盆小小的多肉植物也有那么多神奇之處??！
多肉植物的研究報(bào)告篇十七
“哎呀！好多肉！又變胖啦！”媽媽看著體重表上的數(shù)字，大叫起來?！鞍?！叫什么叫呀，老媽！”我擺弄著我的小多肉盆栽，慢悠悠地說：“我——覺——得多肉就蠻好的！”
我的“多肉”，可不是別人送的，也不是花店買的，這可是我自己種的喲！
記得那天，快樂教室里，又傳來我們的歡笑聲。哈哈，原來大家在種多肉。首先挑多肉，我環(huán)顧四周，終于看到一個(gè)有兩瓣多肉的“小肉肉”啦！我當(dāng)機(jī)立斷，把它拿起來，捧在手心，?。《嗫蓯?，肥嘟嘟的，小小的，綠色的笑臉上還打上了一圈圈紅胭脂呢！我伸手去摸了摸它那水靈靈的花瓣，哇！好光滑，仿佛一掐就能掐出水來。
放置好選中的多肉，我立刻鏟來大半盤的粘土，再用鏟子拍打，挖出一個(gè)小洞，將小小的“肉肉”放了進(jìn)去。唉呀！糟糕，“小肉肉”倒了下去，我連忙又把它放進(jìn)土里面，忙得不亦樂乎，再又把土填上，啊！又倒了！我心里有些著急，都有點(diǎn)不耐煩了，我思索片刻，終于發(fā)現(xiàn)原來是我的粘土太松了，于是我把多肉旁的泥土壓了一壓。嗯，果然這次它沒有再倒下去了。
我又去找老師要來了彩石子，把“肉肉”的家打扮得漂漂亮亮?？粗《嗳饪蓯鄣臉幼?，我開心地笑了，因?yàn)檫@是我自己的勞動(dòng)成果。最后我給它取了個(gè)名字——“iq”，連同自己的名字的填寫牌插進(jìn)花盆里，對(duì)小“iq”說：“愿你以后在新家生活愉快喲！”
等大家種好了多肉，老師開始給我們介紹起多肉：多肉是一種耐旱植物，它的品種約一萬左右。聽完老師的介紹，更加讓我覺得自己種的小多肉是多么的可愛，多么的有型！
媽媽停止了尖叫，看著我的小“iq”說：“唉！也沒啥傷感的，反正現(xiàn)在家里還有一個(gè)比我更胖的！”說完她指了指小“iq”哈哈大笑起來。
可愛的小多肉給我們的家?guī)砹硕嗌俚目鞓费剑?BR> 多肉植物的研究報(bào)告篇十八
我有一株名叫冰燈玉露的多肉植物，它十分華貴。
冰燈玉露是玉露中最珍貴、最華美的。它的葉片青翠欲滴，仿佛是一塊塊晶瑩的翡翠，葉片頂端雪白色的紋路，就像雪峰上千年不化的積雪一般美麗，在陽光照耀下，隱隱約約像銀光閃閃的白銀，多么神圣。我十分喜愛冰燈玉露，它也很可愛，很精致。
有一次，我給它澆水，卻發(fā)現(xiàn)它的根被蟲吃掉了！我悲痛欲絕，自責(zé)起來：“馬顥恒呀馬顥恒，你怎么會(huì)忘了給你最心愛的冰燈玉露除蟲呢？你可真糊涂?。 笨墒俏覠o論怎樣自責(zé)、惋惜，都換不來它的生命。于是我強(qiáng)忍著悲痛欲將它扔掉，這時(shí)，媽媽卻一把攔住了我，對(duì)我說：“恒恒，先別扔。你看，它的根又生出來了……”我凝視著手中的冰燈玉露，仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，終于發(fā)現(xiàn)了它又長(zhǎng)出了白嫩的小細(xì)根兒！剎那間，我的心情激動(dòng)萬分，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸！我將它盆里的土換成了除過蟲的營(yíng)養(yǎng)土，又將它栽進(jìn)去，澆了少許水。幾天后，它就“痊愈”了。
從此以后，我對(duì)它更加喜愛，對(duì)它的照顧無微不至，它好像知道我的良苦用心，長(zhǎng)的比以前更加茁壯了。
我十分不解它為何會(huì)再次生根，就到網(wǎng)上查找了許多資料，才知道原來多肉植物的生命力十分頑強(qiáng)，根斷了之后，還能長(zhǎng)出新根。
看來，生活中處處留心皆學(xué)問，我們不能只一味地從書本上學(xué)習(xí)知識(shí)，而忘了生活本身就是一種學(xué)習(xí)。
多肉植物的研究報(bào)告篇十九
開學(xué)初，科學(xué)課老師給我們上了一節(jié)對(duì)《植物和環(huán)境》研究的輔導(dǎo)課，并要求我們盡可能提出《植物和環(huán)境》的問題。我們小組的同學(xué)根據(jù)在平時(shí)所觀察到的現(xiàn)象提出了12個(gè)問題：
一、我們的問題
1、種子萌發(fā)的快慢和什么因素有關(guān)?
2、小白菜在什么樣的氣候條件下生長(zhǎng)的好?
3、蘋果、柑橘在什么樣的氣溫下容易發(fā)霉?
4、竹子開花代表什么?
5、小草為什么會(huì)發(fā)黃?
6、為什么我們用手觸摸含羞草，葉子會(huì)合攏?
7、梅花為什么在冬天才開花?
8、人們?yōu)槭裁从媒疸y花來泡茶?
9、為什么仙人掌這么耐旱?
10、為什么大多數(shù)植物在春季開花?
11、鐵樹真的開花嗎?
12、同樣一株蘋果樹結(jié)果有大有小，與什么因素有關(guān)?
13、植物的生長(zhǎng)與日光有關(guān)系嗎?
二、我們研究的方法
在小組里，我們經(jīng)過討論，尋找解決這些問題的方法，我們把這些問題通過調(diào)查訪問、查閱資料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了近三個(gè)月長(zhǎng)期的研究，把所有的問題都解決了。
1、調(diào)查訪問
多肉植物的研究報(bào)告篇一
對(duì)向日葵的研究
本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了一次植物主題性學(xué)習(xí)，在這次活動(dòng)中，我們小組打算對(duì)向日葵進(jìn)行一番研究。
1、對(duì)向日葵進(jìn)行充分的了解，了解向日葵的向光性。
2、通過對(duì)向日葵的研究，加強(qiáng)與他人的溝通能力、對(duì)資料的整理能力以及小組之間的協(xié)作配合。
3、通過對(duì)向日葵的充分了解，學(xué)習(xí)向日葵對(duì)生活的熱愛，樂觀面對(duì)生活。
一、搜集資料。進(jìn)行充分的搜集，掌握有關(guān)的資料，初步對(duì)向日葵進(jìn)行了解。
二、進(jìn)行觀察。對(duì)向日葵實(shí)物進(jìn)行充分的觀察，結(jié)合搜集來的資料，對(duì)向日葵進(jìn)行更深一層的了解。
三、總結(jié)匯報(bào)。對(duì)兩次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，談?wù)勛约旱氖斋@。
實(shí)地調(diào)查，查閱資料
基本資料
中文學(xué)名：向日葵
別稱：朝陽花、轉(zhuǎn)日蓮、向陽花、望日蓮
界：植物界
門：被子植物門
綱：雙子葉植物綱
目：菊目
科：菊科
屬：向日葵屬
種：向日葵種
分布區(qū)域：原產(chǎn)北美洲；世界各地均有栽培
果實(shí)：葵花籽(瓜子)
果實(shí)類型：瘦果
花語：沉默的愛，愛慕
形態(tài)結(jié)構(gòu)：
1年生草本，高1.0～3.5米，對(duì)于雜交品種也有半米高的。莖直立，粗壯，圓形多棱角，被白色粗硬毛。葉通?；ド?，心狀卵形或卵圓形，先端銳突或漸尖，有基出3脈，邊緣具粗鋸齒，兩面粗糙，被毛，有長(zhǎng)柄。頭狀花序，極大，直徑10~30厘米，單生于莖頂或枝端，常下傾?？偘鄬樱~質(zhì)，覆瓦狀排列，被長(zhǎng)硬毛，夏季開花，花序邊緣生黃色的舌狀花，不結(jié)實(shí)。花序中部為兩性的管狀花，棕色或紫色，結(jié)實(shí)。瘦果，倒卵形或卵狀長(zhǎng)圓形，稍扁壓，果皮木質(zhì)化，灰色或黑色，俗稱葵花籽。性喜溫暖，耐旱。原產(chǎn)北美洲，世界各地均有栽培。
組成：根、莖、葉、花、果實(shí)五部分
根：
向日葵的根由主根、側(cè)根和須根組成。主根入土較深，一般為100～200厘米；側(cè)根從主根上生出，水平方向生長(zhǎng)；側(cè)根上長(zhǎng)有許多的須根。側(cè)根和須根上著生根毛。
莖：
葉：
向日葵的葉分為子葉和真葉。子葉一對(duì)。真葉在莖下部1～3節(jié)常為對(duì)生，以上則為互生。真葉比較大，葉面和葉柄上著生短而硬的剛毛，并覆有一層蠟質(zhì)層。
花：
向日葵為頭狀花序，生長(zhǎng)在莖的頂端，俗稱花盤。花盤上有兩種花，即舌狀花和管狀花。舌狀花的顏色和大小因品種而異，有橙黃、淡黃和紫紅色，具有引誘昆蟲前來采蜜授粉的作用。管狀花，位于舌狀花內(nèi)側(cè)，為兩性花?；ü诘念伾悬S、褐、暗紫色等。
果實(shí)：
果實(shí)為瘦果，習(xí)慣稱為種子。果實(shí)包括果皮、種皮、子葉和胚四部分。食用型種子較長(zhǎng)，果皮黑白條紋占多數(shù)，果皮厚。油用型種子較短小，果皮多為黑色，皮薄。
生長(zhǎng)習(xí)性：
向日葵四季皆可，主要以夏、冬兩季為主。花期可達(dá)兩周以上。向日葵生長(zhǎng)相當(dāng)迅速，通常種植約兩個(gè)月即可開花，其花型有單瓣、重瓣或單花、多花之分。
向日原因：
向日葵從發(fā)芽到花盤盛開之前這一段時(shí)間，的確是向日的，其葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉(zhuǎn)向西，不過并非即時(shí)的跟隨，植物學(xué)家測(cè)量過，其花盤的指向落后太陽大約12度，即48分鐘。太陽下山后，向日葵的花盤又慢慢往回?cái)[，在大約凌晨3點(diǎn)時(shí)，又朝向東方等待太陽升起。
在陽光的照射下，生長(zhǎng)素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細(xì)胞拉長(zhǎng)，從而慢慢地向太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。在太陽落山后，生長(zhǎng)素重新分布，又使向日葵慢慢地轉(zhuǎn)回起始位置，也就是東方。
但是，花盤一旦盛開后，就不再向日轉(zhuǎn)動(dòng)，而是固定朝向東方了。為什么最后要面向東方而不是其他方向或朝上呢？這可能是自然選擇的結(jié)果，對(duì)向日葵的繁衍有益處。向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30℃，就會(huì)被灼傷，因此固定朝向東方，可以避免正午陽光的直射，減少輻射量。但是，花盤一大早就受陽光照射，卻有助于烘干在夜晚時(shí)凝聚的露水，減少受霉菌侵襲的可能性，而且在寒冷的早晨，在陽光的照射下使向日葵的花盤成了溫暖的小窩，能吸引昆蟲在那里停留幫助傳粉。
向日葵的花托部生長(zhǎng)素背光分布，所以背光側(cè)的莖生長(zhǎng)較快，莖就會(huì)向光源處彎曲。
這次植物主題研究收獲頗豐，讓我們重新認(rèn)識(shí)了“沉默的愛”——向日葵。它，沒有榕樹的繁枝葉茂，沒有梅樹的粉妝黛綠，也沒有竹子的堅(jiān)韌之軀。它，只有一追求光明的心，追逐太陽，追逐希望！這次植物主題研究讓我們對(duì)向日葵進(jìn)行了充分的了解，同時(shí)也豐富了我們的文化生活，提高了我們的素質(zhì)，使我們小組成員之間配合更加默契。我們要向向日葵一樣擁有對(duì)生活充滿熱情的陽光天性，善于發(fā)現(xiàn)微小幸福，容易發(fā)現(xiàn)事物好的一面，要勇敢地去追求自己想要的幸福！
多肉植物的研究報(bào)告篇二
濰坊文華國(guó)際學(xué)校 初一四班 三組
課題名稱：對(duì)向日葵的研究
研究背景：本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了一次植物主題性學(xué)習(xí)，在這次活動(dòng)中，我們小組打算對(duì)向日葵進(jìn)行一番研究。
研究目的：1、對(duì)向日葵進(jìn)行充分的了解，了解向日葵的向光性。
2、通過對(duì)向日葵的研究，加強(qiáng)與他人的溝通能力、對(duì)資料的整理能力以及小組之間的協(xié)作配合。
3、通過對(duì)向日葵的充分了解，學(xué)習(xí)向日葵對(duì)生活的熱愛，樂觀面對(duì)生活。
研究過程：一、搜集資料。進(jìn)行充分的搜集，掌握有關(guān)的資料，初步對(duì)向日葵進(jìn)行了解。
二、進(jìn)行觀察。對(duì)向日葵實(shí)物進(jìn)行充分的觀察，結(jié)合搜集來的資料，對(duì)向日葵進(jìn)行更深一層的了解。
三、總結(jié)匯報(bào)。對(duì)兩次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，談?wù)勛约旱氖斋@。
研究措施和方法：實(shí)地調(diào)查，查閱資料
研究成果：
基本資料
中文學(xué)名：向日葵
別稱：朝陽花、轉(zhuǎn)日蓮、向陽花、望日蓮
界：植物界
門：被子植物門
綱：雙子葉植物綱
目：菊目
科：菊科
屬：向日葵屬
種：向日葵種
分布區(qū)域：原產(chǎn)北美洲;世界各地均有栽培
果實(shí)：葵花籽(瓜子)
果實(shí)類型：瘦果
花語：沉默的愛，愛慕
形態(tài)結(jié)構(gòu)：
1年生草本，高1.0～3.5米，對(duì)于雜交品種也有半米高的。莖直立，粗壯，圓形多棱角，被白色粗硬毛。葉通?；ド臓?卵形或卵圓形，先端銳突或漸尖，有基出3脈，邊緣具粗鋸齒，兩面粗糙，被毛，有長(zhǎng)柄。頭狀花序，極大，直徑10~30厘米，單生于莖頂或枝端，常下傾?？偘鄬?，葉質(zhì)，覆瓦狀排列，被長(zhǎng)硬毛，夏季開花，花序邊緣生黃色的舌狀花，不結(jié)實(shí)?；ㄐ蛑胁繛閮尚缘墓軤罨?，棕色或紫色，結(jié)實(shí)。瘦果，倒卵形或卵狀長(zhǎng)圓形，稍扁壓，果皮木質(zhì)化，灰色或黑色，俗稱葵花籽。性喜溫暖，耐旱。原產(chǎn)北美洲，世界各地均有栽培。
組成：根、莖、葉、花、果實(shí)五部分
根：
向日葵的根由主根、側(cè)根和須根組成。主根入土較深，一般為100～200厘米;側(cè)根從主根上生出，水平方向生長(zhǎng);側(cè)根上長(zhǎng)有許多的須根。側(cè)根和須根上著生根毛。
莖：
葉：
向日葵的葉分為子葉和真葉。子葉一對(duì)。真葉在莖下部1～3節(jié)常為對(duì)生，以上則為互生。真葉比較大，葉面和葉柄上著生短而硬的剛毛，并覆有一層蠟質(zhì)層。
花：
向日葵為頭狀花序，生長(zhǎng)在莖的頂端，俗稱花盤。花盤上有兩種花，即舌狀花和管狀花。舌狀花的顏色和大小因品種而異，有橙黃、淡黃和紫紅色，具有引誘昆蟲前來采蜜授粉的作用。管狀花，位于舌狀花內(nèi)側(cè)，為兩性花。花冠的顏色有黃、褐、暗紫色等。
果實(shí)：
果實(shí)為瘦果，習(xí)慣稱為種子。果實(shí)包括果皮、種皮、子葉和胚四部分。食用型種子較長(zhǎng)，果皮黑白條紋占多數(shù)，果皮厚。油用型種子較短小，果皮多為黑色，皮薄。
生長(zhǎng)習(xí)性：
向日葵四季皆可，主要以夏、冬兩季為主?；ㄆ诳蛇_(dá)兩周以上。向日葵生長(zhǎng)相當(dāng)迅速，通常種植約兩個(gè)月即可開花，其花型有單瓣、重瓣或單花、多花之分。
向日原因：
向日葵從發(fā)芽到花盤盛開之前這一段時(shí)間，的確是向日的，其葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉(zhuǎn)向西，不過并非即時(shí)的跟隨，植物學(xué)家測(cè)量過，其花盤的指向落后太陽大約12度，即48分鐘。太陽下山后，向日葵的花盤又慢慢往回?cái)[，在大約凌晨3點(diǎn)時(shí)，又朝向東方等待太陽升起。
在陽光的照射下，生長(zhǎng)素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細(xì)胞拉長(zhǎng)，從而慢慢地向太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。在太陽落山后，生長(zhǎng)素重新分布，又使向日葵慢慢地轉(zhuǎn)回起始位置，也就是東方。
但是，花盤一旦盛開后，就不再向日轉(zhuǎn)動(dòng)，而是固定朝向東方了。為什么最后要面向東方而不是其他方向或朝上呢?這可能是自然選擇的結(jié)果，對(duì)向日葵的繁衍有益處。向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30℃，就會(huì)被灼傷，因此固定朝向東方，可以避免正午陽光的直射，減少輻射量。但是，花盤一大早就受陽光照射，卻有助于烘干在夜晚時(shí)凝聚的露水，減少受霉菌侵襲的可能性，而且在寒冷的早晨，在陽光的照射下使向日葵的花盤成了溫暖的小窩，能吸引昆蟲在那里停留幫助傳粉。
向日葵的花托部生長(zhǎng)素背光分布，所以背光側(cè)的莖生長(zhǎng)較快，莖就會(huì)向光源處彎曲。
研究體會(huì)及結(jié)論：
這次植物主題研究收獲頗豐，讓我們重新認(rèn)識(shí)了“沉默的愛”——向日葵。它，沒有榕樹的繁枝葉茂，沒有梅樹的粉妝黛綠，也沒有竹子的堅(jiān)韌之軀。它，只有一追求光明的心，追逐太陽，追逐希望!這次植物主題研究讓我們對(duì)向日葵進(jìn)行了充分的了解，同時(shí)也豐富了我們的文化生活，提高了我們的素質(zhì)，使我們小組成員之間配合更加默契。我們要向向日葵一樣擁有對(duì)生活充滿熱情的陽光天性，善于發(fā)現(xiàn)微小幸福，容易發(fā)現(xiàn)事物好的一面，要勇敢地去追求自己想要的幸福!
多肉植物的研究報(bào)告篇三
今天是雙休日，早晨我起來完了點(diǎn)，但卻看見水仙早就醒了，正在曬太陽。我懶洋洋地走到陽臺(tái)，翻了翻水仙的嫩芽，也沒什么變化，突然，我發(fā)現(xiàn)最大的那棵水仙的靠近根的枝上又長(zhǎng)出了一個(gè)大約半厘米的小芽，由于太高興了吧1只聽吱得一聲，我一看，輕輕拍拍胸脯說：“還好沒折斷”。
11月28日星期日晴
今天早上我6點(diǎn)就起床了，因?yàn)橐习秩ヅ郎?。?dāng)然早晨起來的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么換水仙懶洋洋的？一點(diǎn)精神都沒有。我一看壇底，哦，原來這幾天，太陽公公出來閑逛，把水仙的養(yǎng)料都偷去了，怪不得無精打采的，我無奈地把壇子裝滿水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！
11月30日星期二晴
今天的音樂課真高興，我哼著小曲回家看水仙。天哪！他怎么四腳朝天掉到地上了，原來，媽媽曬衣服的時(shí)候把他弄掉了，我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調(diào)理好后，又放到小壇子里了。我看了他一眼心想：還是老師說的對(duì)，養(yǎng)花比養(yǎng)動(dòng)物好多了。
12月1日星期三晴
明天，又要上綜合實(shí)踐課了，我把水仙調(diào)理了一番，再調(diào)整的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多芽里還包著小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干凈，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的?？赡懿粫?huì)在有同學(xué)叫他是蔥頭了。
12月2日星期四晴
今天是綜合實(shí)踐日，早晨我拿著我的水仙高高興興地來到學(xué)校，一進(jìn)教室我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把自己的植物都擺在南窗臺(tái)上，有許多品種呢：大蒜、芹菜、蘿卜、土豆，還有許多我叫不上名來的花，看來同學(xué)們的收獲也不小，我端著我的昂首挺胸的水仙，大步邁向我的位置，前后同學(xué)都圍上來，七嘴八舌地議論：“一星期的變化真大呀！”“哎呀！長(zhǎng)這么高哪！”看我表面滿不在乎，在心里還在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又長(zhǎng)了半厘米呢！真是讓人高興呀！
12月4日星期六陰
今天早上起來晚點(diǎn)，本來打算去同學(xué)家寫作業(yè)，媽媽不讓，只好觀察水仙了。呵！昨天還病了，今天好的這么快呀！嘿！又長(zhǎng)高了，昨天的休息是為今天大基礎(chǔ)嗎？心眼還真多！
多肉植物的研究報(bào)告篇四
肥嘟嘟，胖乎乎，不是動(dòng)物，是植物，雖有“肉”字，但此肉非彼肉。你猜猜它是誰?對(duì)，它就是“多肉”。
嘿!我給它取了一個(gè)名字，肥不溜秋。
媽媽覺得家門口有些空空的，于是買了好幾盆肥肥的“小肉肉”，沒幾天快遞終于到了，我飛快地跑到快遞處拿“肥肉肉”，小心翼翼地拆開包裹。
沒想到，有一些已經(jīng)種成功了，但是，我把種子拿了幾粒里出來，找到了一把小鏟子，把一樣的泥土倒入小花盆，再輕輕地把種子放到土里，繼續(xù)在種子上灑了一些土。
一天、兩天、一個(gè)月……“肉肉”終于發(fā)芽了。我急忙找了個(gè)塑料瓶，在塑料瓶蓋上戳了幾個(gè)小洞洞，再去陽臺(tái)，擰開水龍頭，讓水流入瓶子里。水聲嘩嘩嘩的，好像在彈一首歡樂的樂曲。
當(dāng)我注意到多肉植物時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們有的長(zhǎng)出一小片嫩嫩的、綠綠的小葉子，它肥肥的，像橄欖球。所以，一號(hào)名叫：肥不溜秋。
有的輕輕碰它一下，就東倒西歪。肉肉有些是白白的，還帶著尖尖的小刺，猶如一根針。它叫：尖刺娃。
還有的胖胖的，綠油油的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，條形的。它叫：胖胖條。
一個(gè)月后，它們長(zhǎng)得更美了。但是，淘氣表弟來了，他一見到就說：“姐姐，這個(gè)好漂亮，送我唄?！睕]等我反應(yīng)回來。表弟就從口袋里拿出一個(gè)袋子，伸手拿起多肉植物裝進(jìn)袋子里。我長(zhǎng)嘆了一口氣，捏了一把汗。
又有一次，我放學(xué)回家，在門口發(fā)現(xiàn)了幾只蚜蟲在我的多肉植物上亂跑，我真是看在眼里，疼在心里。立馬拿起工具抓起蚜蟲，扔進(jìn)垃圾桶里。
原來，養(yǎng)“肉肉”也不那么容易啊，這條道路且行且珍惜。但是我一定會(huì)堅(jiān)持到底，讓我的肉肉更加強(qiáng)壯!
公眾號(hào)：龍灣少年之家
多肉植物的研究報(bào)告篇五
本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了一次植物主題性學(xué)習(xí)，在這次活動(dòng)中，我們小組打算對(duì)向日葵進(jìn)行一番研究。
1、對(duì)向日葵進(jìn)行充分的了解，了解向日葵的向光性。
2、通過對(duì)向日葵的研究，加強(qiáng)與他人的溝通能力、對(duì)資料的整理能力以及小組之間的協(xié)作配合。
3、通過對(duì)向日葵的充分了解，學(xué)習(xí)向日葵對(duì)生活的熱愛，樂觀面對(duì)生活。
一、搜集資料。進(jìn)行充分的搜集，掌握有關(guān)的資料，初步對(duì)向日葵進(jìn)行了解。
二、進(jìn)行觀察。對(duì)向日葵實(shí)物進(jìn)行充分的觀察，結(jié)合搜集來的資料，對(duì)向日葵進(jìn)行更深一層的了解。
三、總結(jié)匯報(bào)。對(duì)兩次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，談?wù)勛约旱氖斋@。
研究措施和方法：實(shí)地調(diào)查，查閱資料
基本資料
中文學(xué)名：向日葵
別稱：朝陽花、轉(zhuǎn)日蓮、向陽花、望日蓮
界：植物界
門：被子植物門
綱：雙子葉植物綱
目：菊目
科：菊科
屬：向日葵屬
種：向日葵種
分布區(qū)域：原產(chǎn)北美洲;世界各地均有栽培
果實(shí)：葵花籽(瓜子)
果實(shí)類型：瘦果
花語：沉默的愛，愛慕
1年生草本，高1.0～3.5米，對(duì)于雜交品種也有半米高的。莖直立，粗壯，圓形多棱角，被白色粗硬毛。葉通?；ド臓盥研位蚵褕A形，先端銳突或漸尖，有基出3脈，邊緣具粗鋸齒，兩面粗糙，被毛，有長(zhǎng)柄。頭狀花序，極大，直徑10~30厘米，單生于莖頂或枝端，常下傾。總苞片多層，葉質(zhì)，覆瓦狀排列，被長(zhǎng)硬毛，夏季開花，花序邊緣生黃色的舌狀花，不結(jié)實(shí)?；ㄐ蛑胁繛閮尚缘墓軤罨?，棕色或紫色，結(jié)實(shí)。瘦果，倒卵形或卵狀長(zhǎng)圓形，稍扁壓，果皮木質(zhì)化，灰色或黑色，俗稱葵花籽。性喜溫暖，耐旱。原產(chǎn)北美洲，世界各地均有栽培。
組成：根、莖、葉、花、果實(shí)五部分
根：
向日葵的根由主根、側(cè)根和須根組成。主根入土較深，一般為100～200厘米;側(cè)根從主根上生出，水平方向生長(zhǎng);側(cè)根上長(zhǎng)有許多的須根。側(cè)根和須根上著生根毛。
莖：
葉：
向日葵的葉分為子葉和真葉。子葉一對(duì)。真葉在莖下部1～3節(jié)常為對(duì)生，以上則為互生。真葉比較大，葉面和葉柄上著生短而硬的剛毛，并覆有一層蠟質(zhì)層。
花：
向日葵為頭狀花序，生長(zhǎng)在莖的頂端，俗稱花盤?；ūP上有兩種花，即舌狀花和管狀花。舌狀花的顏色和大小因品種而異，有橙黃、淡黃和紫紅色，具有引誘昆蟲前來采蜜授粉的作用。管狀花，位于舌狀花內(nèi)側(cè)，為兩性花?；ü诘念伾悬S、褐、暗紫色等。
果實(shí)：
果實(shí)為瘦果，習(xí)慣稱為種子。果實(shí)包括果皮、種皮、子葉和胚四部分。食用型種子較長(zhǎng)，果皮黑白條紋占多數(shù)，果皮厚。油用型種子較短小，果皮多為黑色，皮薄。
生長(zhǎng)習(xí)性：
向日葵四季皆可，主要以夏、冬兩季為主。花期可達(dá)兩周以上。向日葵生長(zhǎng)相當(dāng)迅速，通常種植約兩個(gè)月即可開花，其花型有單瓣、重瓣或單花、多花之分。
向日原因：
向日葵從發(fā)芽到花盤盛開之前這一段時(shí)間，的確是向日的，其葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉(zhuǎn)向西，不過并非即時(shí)的跟隨，植物學(xué)家測(cè)量過，其花盤的指向落后太陽大約12度，即48分鐘。太陽下山后，向日葵的花盤又慢慢往回?cái)[，在大約凌晨3點(diǎn)時(shí)，又朝向東方等待太陽升起。
在陽光的照射下，生長(zhǎng)素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細(xì)胞拉長(zhǎng)，從而慢慢地向太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。在太陽落山后，生長(zhǎng)素重新分布，又使向日葵慢慢地轉(zhuǎn)回起始位置，也就是東方。
但是，花盤一旦盛開后，就不再向日轉(zhuǎn)動(dòng)，而是固定朝向東方了。為什么最后要面向東方而不是其他方向或朝上呢?這可能是自然選擇的結(jié)果，對(duì)向日葵的繁衍有益處。向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30℃，就會(huì)被灼傷，因此固定朝向東方，可以避免正午陽光的直射，減少輻射量。但是，花盤一大早就受陽光照射，卻有助于烘干在夜晚時(shí)凝聚的露水，減少受霉菌侵襲的可能性，而且在寒冷的早晨，在陽光的照射下使向日葵的花盤成了溫暖的小窩，能吸引昆蟲在那里停留幫助傳粉。
向日葵的花托部生長(zhǎng)素背光分布，所以背光側(cè)的莖生長(zhǎng)較快，莖就會(huì)向光源處彎曲。
這次植物主題研究收獲頗豐，讓我們重新認(rèn)識(shí)了“沉默的愛”——向日葵。它，沒有榕樹的繁枝葉茂，沒有梅樹的粉妝黛綠，也沒有竹子的堅(jiān)韌之軀。它，只有一追求光明的心，追逐太陽，追逐希望!這次植物主題研究讓我們對(duì)向日葵進(jìn)行了充分的了解，同時(shí)也豐富了我們的文化生活，提高了我們的素質(zhì)，使我們小組成員之間配合更加默契。我們要向向日葵一樣擁有對(duì)生活充滿熱情的陽光天性，善于發(fā)現(xiàn)微小幸福，容易發(fā)現(xiàn)事物好的一面，要勇敢地去追求自己想要的幸福!
多肉植物的研究報(bào)告篇六
校園是一個(gè)人群集中的地方，“綠色”校園是每一位師生生活的重要組成部分，是學(xué)生的第二家園，它對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍起著重要作用。安靜、優(yōu)美的`校園環(huán)境可以為師生提供課外休息活動(dòng)的場(chǎng)所，置身于清新和諧的綠色校園內(nèi)，不僅可以讓師生觀賞到各種植物景觀，呼吸新鮮空氣，消除大腦疲勞，而且更讓學(xué)生感受到美的熏陶，對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展、優(yōu)秀品質(zhì)的塑造起著潛移默化的作用。同時(shí)，綠色植物，維系著生態(tài)平衡，使萬物充滿生機(jī)，它的作用是多方面的。
1，美化環(huán)境運(yùn)用樹木花草不同的形狀、顏色、用途和風(fēng)格，配置出一年四季色彩豐富，喬木、灌木、花卉、草皮層層疊疊的綠地，鑲嵌在城建筑群中。它不僅使學(xué)校披上綠裝，而且其瑰麗的色彩伴以芬芳的花香，點(diǎn)綴在綠樹成蔭、蓊郁蔥蘢中，更能起到畫龍點(diǎn)睛、錦上添花的作用，為師生的工作、學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造優(yōu)美、清新、舒適的環(huán)境。
2，凈化空氣綠色植物對(duì)凈化空氣有獨(dú)特的作用，它能吸滯煙灰和粉塵，能吸收有害氣體，吸收二氧化碳并放出氧氣。據(jù)測(cè)定：1公頃闊葉林在生長(zhǎng)季節(jié)每天產(chǎn)生750公斤氧氣，吸收1000公斤的二氧化碳。如果以成年人每日呼吸需要0.75公斤氧氣，排出0.9公斤二氧化碳計(jì)算，則每人有10平方米的樹林面積，就可以消耗掉每人因呼吸排出的二氧化碳，供給所需要的氧氣。據(jù)上海地區(qū)對(duì)一些常見的綠化植物進(jìn)行了吸硫測(cè)定，發(fā)現(xiàn)臭椿和夾竹桃不僅抗二氧化硫能力強(qiáng)，并且吸收二氧化硫的能力也很強(qiáng)。臭椿在二氧化硫污染情況下，葉中含硫量可達(dá)正常含硫量的29.8倍，夾竹桃可達(dá)8倍。其它如珊瑚樹、紫薇、石榴、廣玉蘭、棕櫚、銀杏、檜柏、粗榧等也有較強(qiáng)的對(duì)二氧化硫的抵抗能力，刺槐、女貞、泡桐、梧桐、大葉黃楊等樹木抗氟的能力比較強(qiáng)。另外，木槿、合歡、楊樹、紫荊、紫藤等對(duì)氯氣、氯化氫氣體有很強(qiáng)的抗性；紫薇可吸收汞；大多數(shù)植物都能吸收臭氧，其中銀杏、柳杉、樟樹、海桐、青岡櫟、女貞、夾竹桃、刺槐、懸鈴木、連翹等凈化臭氧的作用較大。樹木還能吸收氨、鉛及其它有害氣體等等。
3，調(diào)節(jié)氣候樹木能提高空氣的相對(duì)濕度,為師生的生活創(chuàng)造涼爽、舒適的氣候環(huán)境。樹木也能調(diào)節(jié)氣溫，這是由于樹木可以減少陽光對(duì)地面的直射，能消耗許多熱量用以蒸騰從根部吸收來的水分和制造養(yǎng)分，為人們創(chuàng)造了防暑降溫的良好環(huán)境。據(jù)測(cè)定，夏季綠地的氣溫要比城市中的路面、廣場(chǎng)等建筑區(qū)的溫度低10℃左右。七、八月份柏油路面的溫度高達(dá)30℃—40℃，而草地的溫度只有22℃—24℃，林地中的溫度更低，一般情況下，公園中的空氣濕度，要比城市其他地方高27%。
4，減弱噪聲茂密的樹木能吸收和隔擋噪聲。據(jù)測(cè)定，40米寬的林帶，可以降低噪聲10-15分貝；公園中成片的樹林可以降低噪聲26-43分貝；綠化的街道比不綠化的街道可降低噪聲8-10分貝。在森林中聲音傳播距離小，是由于樹木對(duì)聲波有散射的作用，聲波通過時(shí)，枝葉擺動(dòng)，使聲波減弱而逐漸消失。同時(shí)，樹葉表面的氣孔和粗糙的毛，就象電影院里的多孔纖維吸音板一樣，能把噪聲吸收掉。
我們的校園坐落在美麗的杭城，她猶如一座綠色公園，校內(nèi)綠化達(dá)到了點(diǎn)上成景，線上成蔭，面上成林的設(shè)計(jì)特色。每當(dāng)我們漫步于風(fēng)雨長(zhǎng)廊或站在樓上極目遠(yuǎn)眺整座校園，就會(huì)感到特別的幸福！但經(jīng)我們初步調(diào)查，大多同學(xué)對(duì)校園植物了解甚少，對(duì)如此豐富的、方便的課程資源，我們應(yīng)該利用起來，讓學(xué)生自己去了解一下校園植物及其分類。同時(shí)，作為朝暉學(xué)子，我們應(yīng)該更多關(guān)注給大家身心帶來寧靜致遠(yuǎn)的校園。為此在指導(dǎo)老師的推動(dòng)下，我們七11班全體學(xué)生決定對(duì)學(xué)校各種樹木進(jìn)行一次研究性學(xué)習(xí)，主要對(duì)植物種類、用途、分布、習(xí)性等進(jìn)行一次較詳細(xì)的調(diào)查和研究，使大家更快更易的熟悉校園植物，并初步鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
學(xué)校校園內(nèi)所種植的各類木本植物。(花卉、野生類不列為本次研究范圍)
實(shí)地調(diào)查、實(shí)物標(biāo)本、查閱資料、訪談、小組討論。
課余時(shí)間及專項(xiàng)的活動(dòng)時(shí)間
七11班全體學(xué)生。
戴老師
1、實(shí)地調(diào)查：由指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀并初步認(rèn)識(shí)校園內(nèi)樹木，熟悉樹木分布，并做好記錄，畫出植物分布草圖，將不認(rèn)識(shí)的樹木重點(diǎn)記錄、做記號(hào)。
2、采集標(biāo)本：利用選修課的時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生將不認(rèn)識(shí)的和暫時(shí)不能確定的樹木的葉片采集下來，壓制做成植物標(biāo)本。
3、查閱資料：與電腦老師聯(lián)系，利用學(xué)生的信息課時(shí)間讓學(xué)生上網(wǎng)查閱資料，獲取各類樹木的相關(guān)資料(樹名、科名、習(xí)性與特點(diǎn)等)。另外，小組分工回家查閱有關(guān)資料。
4、核準(zhǔn)資料：經(jīng)過以上各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)校園樹木的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)有了一定的基礎(chǔ)。為了使自己的認(rèn)識(shí)更科學(xué)、更準(zhǔn)確，我們?cè)谥笇?dǎo)老師的幫助下，借閱了《植物志》，小組分工核準(zhǔn)，使我們的資料更全面、更完整、更準(zhǔn)確。
5、整理資料：集中、收集所有學(xué)員的資料，對(duì)資料進(jìn)行全面整理、篩選、分類。
1、全體學(xué)生對(duì)校園樹木的種類、科屬、習(xí)性與特點(diǎn)、分布等有了一定的了解。
2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、收集、調(diào)查和處理資料的能力得到了提高。
3、學(xué)生之間相互合作、協(xié)調(diào)的意識(shí)有所增強(qiáng)。
4、為學(xué)校綠化建設(shè)提供可借鑒的科學(xué)依據(jù)。
在數(shù)日的研究過程中，我們得到了學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、指導(dǎo)老師及其他同仁的大力支持和鼓勵(lì)，在此，我們表示衷心的感謝?；叵胛覀兊穆烦蹋m然付出了很多，但是研究成果得到了大家的肯定，我們也感到欣慰。
通過這次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們學(xué)到了很多，不只是植物知識(shí)的增長(zhǎng)和豐富，更體驗(yàn)到同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作、不畏困難的精神。當(dāng)我們對(duì)某種植物一無所知時(shí)，我們分工合作，查詢資料，向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。當(dāng)我們一點(diǎn)一滴積累知識(shí)時(shí)，真的感到很充實(shí)，很快樂！在此，我們向指導(dǎo)我們成長(zhǎng)的老師們表示忠心的感謝！
多肉植物的研究報(bào)告篇七
校園是一個(gè)人群集中的地方，“綠色”校園是每一位師生生活的重要組成部分，是學(xué)生的第二家園，它對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍起著重要作用。安靜、優(yōu)美的校園環(huán)境可以為師生提供課外休息活動(dòng)的場(chǎng)所，置身于清新和諧的綠色校園內(nèi)，不僅可以讓師生觀賞到各種植物景觀，呼吸新鮮空氣，消除大腦疲勞，而且更讓學(xué)生感受到美的熏陶，對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展、優(yōu)秀品質(zhì)的塑造起著潛移默化的作用。同時(shí)，綠色植物，維系著生態(tài)平衡，使萬物充滿生機(jī)，它的作用是多方面的。
1，美化環(huán)境運(yùn)用樹木花草不同的形狀、顏色、用途和風(fēng)格，配置出一年四季色彩豐富，喬木、灌木、花卉、草皮層層疊疊的綠地，鑲嵌在城建筑群中。它不僅使學(xué)校披上綠裝，而且其瑰麗的色彩伴以芬芳的花香，點(diǎn)綴在綠樹成蔭、蓊郁蔥蘢中，更能起到畫龍點(diǎn)睛、錦上添花的作用，為師生的工作、學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造優(yōu)美、清新、舒適的環(huán)境。
3，調(diào)節(jié)氣候樹木能提高空氣的相對(duì)濕度,為師生的生活創(chuàng)造涼爽、舒適的氣候環(huán)境。樹木也能調(diào)節(jié)氣溫，這是由于樹木可以減少陽光對(duì)地面的直射，能消耗許多熱量用以蒸騰從根部吸收來的水分和制造養(yǎng)分，為人們創(chuàng)造了防暑降溫的良好環(huán)境。據(jù)測(cè)定，夏季綠地的氣溫要比城市中的路面、廣場(chǎng)等建筑區(qū)的溫度低10℃左右。七、八月份柏油路面的溫度高達(dá)30℃—40℃，而草地的溫度只有22℃—24℃，林地中的溫度更低，一般情況下，公園中的空氣濕度，要比城市其他地方高27%。
4，減弱噪聲茂密的樹木能吸收和隔擋噪聲。據(jù)測(cè)定，40米寬的林帶，可以降低噪聲10-15分貝;公園中成片的樹林可以降低噪聲26-43分貝;綠化的街道比不綠化的街道可降低噪聲8-10分貝。在森林中聲音傳播距離小，是由于樹木對(duì)聲波有散射的作用，聲波通過時(shí)，枝葉擺動(dòng)，使聲波減弱而逐漸消失。同時(shí)，樹葉表面的氣孔和粗糙的毛，就象電影院里的多孔纖維吸音板一樣，能把噪聲吸收掉。
我們的校園坐落在美麗的杭城，她猶如一座綠色公園，校內(nèi)綠化達(dá)到了點(diǎn)上成景，線上成蔭，面上成林的設(shè)計(jì)特色。每當(dāng)我們漫步于風(fēng)雨長(zhǎng)廊或站在樓上極目遠(yuǎn)眺整座校園，就會(huì)感到特別的幸福!但經(jīng)我們初步調(diào)查，大多同學(xué)對(duì)校園植物了解甚少，對(duì)如此豐富的、方便的課程資源，我們應(yīng)該利用起來，讓學(xué)生自己去了解一下校園植物及其分類。同時(shí)，作為朝暉學(xué)子，我們應(yīng)該更多關(guān)注給大家身心帶來寧靜致遠(yuǎn)的校園。為此在指導(dǎo)老師的推動(dòng)下，我們七11班全體學(xué)生決定對(duì)學(xué)校各種樹木進(jìn)行一次研究性學(xué)習(xí)，主要對(duì)植物種類、用途、分布、習(xí)性等進(jìn)行一次較詳細(xì)的'調(diào)查和研究，使大家更快更易的熟悉校園植物，并初步鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
學(xué)校校園內(nèi)所種植的各類木本植物。(花卉、野生類不列為本次研究范圍)
實(shí)地調(diào)查、實(shí)物標(biāo)本、查閱資料、訪談、小組討論。
課余時(shí)間及專項(xiàng)的活動(dòng)時(shí)間
七11班全體學(xué)生。
戴老師
1、實(shí)地調(diào)查：由指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀并初步認(rèn)識(shí)校園內(nèi)樹木，熟悉樹木分布，并做好記錄，畫出植物分布草圖，將不認(rèn)識(shí)的樹木重點(diǎn)記錄、做記號(hào)。2、采集標(biāo)本：利用選修課的時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生將不認(rèn)識(shí)的和暫時(shí)不能確定的樹木的葉片采集下來，壓制做成植物標(biāo)本。
3、查閱資料：與電腦老師聯(lián)系，利用學(xué)生的信息課時(shí)間讓學(xué)生上網(wǎng)查閱資料，獲取各類樹木的相關(guān)資料(樹名、科名、習(xí)性與特點(diǎn)等)。另外，小組分工回家查閱有關(guān)資料。
4、核準(zhǔn)資料：經(jīng)過以上各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)校園樹木的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)有了一定的基礎(chǔ)。為了使自己的認(rèn)識(shí)更科學(xué)、更準(zhǔn)確，我們?cè)谥笇?dǎo)老師的幫助下，借閱了《植物志》，小組分工核準(zhǔn)，使我們的資料更全面、更完整、更準(zhǔn)確。5、整理資料：集中、收集所有學(xué)員的資料，對(duì)資料進(jìn)行全面整理、篩選、分類。
1、全體學(xué)生對(duì)校園樹木的種類、科屬、習(xí)性與特點(diǎn)、分布等有了一定的了解。3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、收集、調(diào)查和處理資料的能力得到了提高。4、學(xué)生之間相互合作、協(xié)調(diào)的意識(shí)有所增強(qiáng)。
5、為學(xué)校綠化建設(shè)提供可借鑒的科學(xué)依據(jù)。
在數(shù)日的研究過程中，我們得到了學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、指導(dǎo)老師及其他同仁的大力支持和鼓勵(lì)，在此，我們表示衷心的感謝?；叵胛覀兊穆烦?，雖然付出了很多，但是研究成果得到了大家的肯定，我們也感到欣慰。
通過這次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們學(xué)到了很多，不只是植物知識(shí)的增長(zhǎng)和豐富，更體驗(yàn)到同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作、不畏困難的精神。當(dāng)我們對(duì)某種植物一無所知時(shí)，我們分工合作，查詢資料，向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。當(dāng)我們一點(diǎn)一滴積累知識(shí)時(shí)，真的感到很充實(shí)，很快樂!在此，我們向指導(dǎo)我們成長(zhǎng)的老師們表示忠心的感謝!
七年級(jí)(11)班學(xué)生：xxx
指導(dǎo)老師：戴老師
多肉植物的研究報(bào)告篇八
開學(xué)初，科學(xué)課老師給我們上了一節(jié)對(duì)《植物和環(huán)境》研究的輔導(dǎo)課，并要求我們盡可能提出《植物和環(huán)境》的問題。我們小組的同學(xué)根據(jù)在平時(shí)所觀察到的現(xiàn)象提出了12個(gè)問題：
一、我們的問題
1、種子萌發(fā)的快慢和什么因素有關(guān)?
2、小白菜在什么樣的氣候條件下生長(zhǎng)的好?
3、蘋果、柑橘在什么樣的氣溫下容易發(fā)霉?
4、竹子開花代表什么?
5、小草為什么會(huì)發(fā)黃?
6、為什么我們用手觸摸含羞草，葉子會(huì)合攏?
7、梅花為什么在冬天才開花?
8、人們?yōu)槭裁从媒疸y花來泡茶?
9、為什么仙人掌這么耐旱?
10、為什么大多數(shù)植物在春季開花?
11、鐵樹真的開花嗎?
12、同樣一株蘋果樹結(jié)果有大有小，與什么因素有關(guān)?
13、植物的生長(zhǎng)與日光有關(guān)系嗎?
二、我們研究的方法
在小組里，我們經(jīng)過討論，尋找解決這些問題的方法，我們把這些問題通過調(diào)查訪問、查閱資料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了近三個(gè)月長(zhǎng)期的研究，把所有的問題都解決了。
1、調(diào)查訪問
通過調(diào)查訪問，我們都尋找到了答案。比如說：小白菜在什么樣的氣溫下生長(zhǎng)的好?通過訪問農(nóng)民伯伯，我們知道了小白菜在寒冷的氣候下生長(zhǎng)的好的原因;還有是什么原因會(huì)導(dǎo)致樹葉落下來?這個(gè)問題我們通過訪問，并且還看了相關(guān)的資料才知道，原來是因?yàn)槁淙~樹經(jīng)過發(fā)芽、長(zhǎng)大、衰老的周期，天氣一冷，樹葉才會(huì)掉下來;金銀花是一種藥物，用它來泡茶喝，可以預(yù)防疾病。大多數(shù)花為什么在春季才開放?這個(gè)問題，我們?cè)L問農(nóng)民伯伯得知。因?yàn)榛▋合矚g陽光、溫暖的環(huán)境，而春天的氣候又是陽光明媚的，適合她所需要的環(huán)境，所以大多數(shù)花在春季開。還有蘋果的大小和什么因素有關(guān)?我們通過訪問和調(diào)查，知道了，因?yàn)樘O果接受陽光多，所以就大;而接受陽光少的，蘋果就小。還有最后一個(gè)，我們又是訪問的農(nóng)民伯伯。問題是，西紅柿為什么一半紅一半青?農(nóng)民伯伯說：“青的一面接受陽光少，而紅的一面接受陽光多?！?BR> 2、查閱資料
我們除了訪問農(nóng)民伯伯外，還在書上網(wǎng)上查閱資料。比如說：小草為
什么會(huì)發(fā)黃?我們通過查找，知道小草的生命是有終結(jié)的。一旦小草死后，小草的顏色就會(huì)變黃。還有梅花為什么在冬季才開?通過查找，知道梅花是一種耐寒的植物，它比較喜歡在寒冷的天氣下生長(zhǎng)，就象仙人掌喜歡在干旱的氣候下生長(zhǎng)一樣的。還有鐵樹真會(huì)開花嗎?通過查找，我們知道鐵樹是不會(huì)開花的，人們常用“鐵樹開花”來形容虛假的人或事。還有仙人掌為什么耐寒?通過查找，我們知道仙人掌體內(nèi)有很多水分，就算長(zhǎng)時(shí)間不給它澆水，也不會(huì)死。再說仙人掌生活在沙漠，它們不也沒死嗎?還有竹子開花代表什么?通過看資料，我們知道，竹子開花就代表它老了，它的生命就終結(jié)了。還有我們用手去觸摸含羞草，它為什么會(huì)合攏?那是因?yàn)槲覀冇檬忠慌龊卟?，就?huì)震動(dòng)它的葉枕，葉枕上部薄壁細(xì)胞把水分散到細(xì)胞空隙中，上部壓力降低，下部不變，葉子便成對(duì)向上合攏。和上面一樣，把資料整理好后也放入資料袋。
3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
最后一項(xiàng)是做實(shí)驗(yàn)。我們領(lǐng)取了三張?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄卡。因?yàn)槲覀兘M有三個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的問題。第一個(gè)是種子的萌發(fā)的快慢和什么因素有關(guān)?我們的假設(shè)是種子大，萌發(fā)快;種子小，萌發(fā)慢。實(shí)驗(yàn)做完后，我們還做了實(shí)驗(yàn)分析，那就是因?yàn)榉N子大些，就萌發(fā)快些;種子小些萌發(fā)就慢一些。最后的結(jié)論是，種子大，就萌發(fā)的快。第二個(gè)是蘋果在什么樣的氣溫下容易發(fā)霉?我們的假設(shè)是在溫暖的氣溫下容易發(fā)霉。最后得出的結(jié)論是蘋果確實(shí)在溫暖，干燥的氣候下容易發(fā)霉。第三個(gè)是柑橘在什么樣的氣候下不容易發(fā)霉。我們的假設(shè)是，在溫暖濕潤(rùn)的氣候下不容易發(fā)霉。最后得出的結(jié)論確實(shí)是在溫暖，濕潤(rùn)的氣溫下不容易發(fā)霉。在我們小組的努力下，所有的問題都解決了，裝人了資料袋。
三、我們以后的研究
1、梅花為什么不怕寒冷?
2、為什么有的花到了夜里會(huì)收攏花瓣?
四、我們的結(jié)論
植物的生長(zhǎng)離不開周圍的環(huán)境，離開了它生長(zhǎng)的環(huán)境，我們必須創(chuàng)設(shè)它所需要的環(huán)境，植物果實(shí)的保鮮也不離外。
五、我們的收獲和體會(huì)
通過研究，我們了解到科學(xué)研究的基本方法，鍛煉了我們獨(dú)立工作和小組合作的能力。增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和團(tuán)結(jié)。學(xué)習(xí)了不少課本沒有生物方面的知識(shí)。培養(yǎng)了我們對(duì)科學(xué)的濃厚興趣，鍛煉了我們科學(xué)的態(tài)度和認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)。
多肉植物的研究報(bào)告篇九
《中國(guó)多肉植物市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告》采用多種定性與定量調(diào)研方法(如電話調(diào)查、入戶訪問、網(wǎng)上調(diào)查、專家意見法、深度訪談法……等等)，對(duì)多肉植物市場(chǎng)進(jìn)行全面、深入的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，對(duì)所有多肉植物產(chǎn)品相關(guān)的市場(chǎng)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、分析、論證，再結(jié)合國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、海關(guān)、工商、稅務(wù)以及相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，運(yùn)用多種專業(yè)、科學(xué)的分析模型(如細(xì)分市場(chǎng)研究模型、消費(fèi)者行為研究模型、新產(chǎn)品測(cè)試模型……等等)，進(jìn)而確定多肉植物市場(chǎng)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行數(shù)據(jù)，包括：總體市場(chǎng)規(guī)模、細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模、市場(chǎng)飽和度、競(jìng)爭(zhēng)格局、主要競(jìng)爭(zhēng)品牌、市場(chǎng)集中度、銷售渠道、價(jià)格、消費(fèi)者特點(diǎn)、重點(diǎn)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、產(chǎn)業(yè)鏈上下游……等等(具體內(nèi)容請(qǐng)參看下面的報(bào)告目錄)，對(duì)多肉植物市場(chǎng)的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行專業(yè)、系統(tǒng)地分析研究，并對(duì)多肉植物市場(chǎng)未來3-5年的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了研究預(yù)測(cè)，報(bào)告最后還對(duì)多肉植物行業(yè)的營(yíng)銷、投資、應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形式等給出了權(quán)威的專家意見。
第一章多肉植物市場(chǎng)調(diào)研的目的及方法
一、調(diào)研目的
二、調(diào)研方法
第二章多肉植物市場(chǎng)調(diào)研的可行性及計(jì)劃流程
一、多肉植物市場(chǎng)調(diào)研可行性
二、計(jì)劃進(jìn)度以及流程
第三章多肉植物市場(chǎng)需求調(diào)研
一、多肉植物市場(chǎng)規(guī)模(需求量)
二、多肉植物細(xì)分需求領(lǐng)域調(diào)研
三、多肉植物細(xì)分需求市場(chǎng)份額調(diào)研
四、多肉植物細(xì)分需求市場(chǎng)飽和度調(diào)研
五、多肉植物替代行業(yè)影響力調(diào)研
第四章多肉植物市場(chǎng)供給調(diào)研
一、多肉植物市場(chǎng)供給總量
二、多肉植物市場(chǎng)集中度
三、多肉植物產(chǎn)業(yè)集群
第五章多肉植物產(chǎn)品價(jià)格調(diào)研
一、多肉植物價(jià)格特征分析
二、多肉植物主要品牌企業(yè)價(jià)位分析
三、多肉植物價(jià)格與成本的關(guān)系
四、多肉植物價(jià)格策略分析
第六章多肉植物產(chǎn)品進(jìn)出口調(diào)查分析
一、多肉植物產(chǎn)品出口分析
1.我國(guó)多肉植物產(chǎn)品出口量額及增長(zhǎng)情況
2.多肉植物產(chǎn)品主要海外市場(chǎng)分布情況
3.經(jīng)營(yíng)海外市場(chǎng)的主要多肉植物品牌
4.國(guó)際經(jīng)濟(jì)形式對(duì)多肉植物產(chǎn)品出口影響的分析
二、多肉植物產(chǎn)品進(jìn)口分析
1.我國(guó)多肉植物產(chǎn)品進(jìn)口量額及增長(zhǎng)情況
2.多肉植物進(jìn)口產(chǎn)品的主要品牌
3.影響多肉植物產(chǎn)品進(jìn)口的因素
第七章多肉植物市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)調(diào)研
一、技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)
二、原材料及成本競(jìng)爭(zhēng)
三、產(chǎn)品定位競(jìng)爭(zhēng)分析
四、區(qū)域市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)
五、品牌影響力
六、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)
七、多肉植物產(chǎn)品主流企業(yè)市場(chǎng)占有率
八、影響多肉植物市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局的因素
第八章多肉植物市場(chǎng)渠道調(diào)研
一、多肉植物細(xì)分市場(chǎng)占領(lǐng)調(diào)研
二、多肉植物銷售渠道調(diào)研
三、多肉植物銷售體系建設(shè)調(diào)研
第九章多肉植物產(chǎn)品用戶調(diào)研
一、用戶對(duì)多肉植物產(chǎn)品的認(rèn)知程度
二、多肉植物用戶的關(guān)注因素
1.功能
2.產(chǎn)品質(zhì)量
3.價(jià)格
4.產(chǎn)品設(shè)計(jì)
三、多肉植物目標(biāo)消費(fèi)者的特征
第十章多肉植物品牌調(diào)研
一、多肉植物品牌總體情況
二、多肉植物品牌傳播
三、多肉植物品牌美譽(yù)度
四、代理商對(duì)多肉植物品牌的選擇情況
五、主要城市市場(chǎng)對(duì)主要多肉植物品牌的認(rèn)知水平
六、多肉植物廣告
第十一章多肉植物重點(diǎn)細(xì)分區(qū)域調(diào)研
一、華東地區(qū)
1.華東地區(qū)多肉植物發(fā)展現(xiàn)狀
2.華東地區(qū)多肉植物發(fā)展特征分析
3.華東地區(qū)多肉植物發(fā)展趨勢(shì)分析
二、華南地區(qū)
1.華南地區(qū)多肉植物發(fā)展現(xiàn)狀
2.華南地區(qū)多肉植物發(fā)展特征分析
3.華南地區(qū)多肉植物發(fā)展趨勢(shì)分析
三、東北地區(qū)
1.東北地區(qū)多肉植物發(fā)展現(xiàn)狀
2.東北地區(qū)多肉植物發(fā)展特征分析
3.東北地區(qū)多肉植物發(fā)展趨勢(shì)分析
四、華北地區(qū)
……
第十二章多肉植物產(chǎn)品重點(diǎn)企業(yè)調(diào)研
一、多肉植物企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力調(diào)研
二、多肉植物企業(yè)市場(chǎng)綜合影響力評(píng)價(jià)
三、多肉植物企業(yè)運(yùn)營(yíng)狀況調(diào)研
第十三章國(guó)內(nèi)主要多肉植物企業(yè)盈利能力比較分析
一、-多肉植物行業(yè)利潤(rùn)分析
2.不同規(guī)模多肉植物企業(yè)的利潤(rùn)總額比較分析
3.不同所有制多肉植物企業(yè)的利潤(rùn)總額比較分析
二、2009-年多肉植物行業(yè)銷售毛利率分析
第十四章國(guó)內(nèi)主要多肉植物企業(yè)成長(zhǎng)性比較分析
四、2014-多肉植物行業(yè)增長(zhǎng)預(yù)測(cè)
第十五章國(guó)內(nèi)主要多肉植物企業(yè)償債能力比較分析
第十六章國(guó)內(nèi)主要多肉植物企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力比較分析
四、2014-年多肉植物行業(yè)償債能力預(yù)測(cè)
第十七章多肉植物產(chǎn)品市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)調(diào)研
一、多肉植物市場(chǎng)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)
1.國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化對(duì)多肉植物市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的影響
2.匯率變化對(duì)多肉植物市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的影響
3.宏觀經(jīng)濟(jì)變化對(duì)多肉植物市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的影響
4.宏觀經(jīng)濟(jì)政策對(duì)多肉植物市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的影響
5.區(qū)域經(jīng)濟(jì)變化對(duì)多肉植物市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的影響
二、多肉植物市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)鏈上下游風(fēng)險(xiǎn)分析
1.上游行業(yè)對(duì)多肉植物市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的影響
2.下游行業(yè)對(duì)多肉植物市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的影響
3.其他關(guān)聯(lián)行業(yè)對(duì)多肉植物市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的影響
三、多肉植物市場(chǎng)政策風(fēng)險(xiǎn)分析
1.多肉植物產(chǎn)業(yè)政策風(fēng)險(xiǎn)
2.多肉植物貿(mào)易政策風(fēng)險(xiǎn)
3.多肉植物環(huán)保政策風(fēng)險(xiǎn)
4.多肉植物區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策風(fēng)險(xiǎn)
5.多肉植物其他政策風(fēng)險(xiǎn)
四、多肉植物市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)分析
1.多肉植物市場(chǎng)供需風(fēng)險(xiǎn)
2.多肉植物價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)
3.多肉植物行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)
五、多肉植物市場(chǎng)其他風(fēng)險(xiǎn)分析
第十八章多肉植物市場(chǎng)調(diào)研結(jié)論及發(fā)展策略建議
一、多肉植物市場(chǎng)調(diào)研結(jié)論
二、多肉植物營(yíng)銷策略
1.多肉植物企業(yè)價(jià)格策略
2.多肉植物企業(yè)渠道建設(shè)與管理策略
3.多肉植物企業(yè)促銷策略
4.多肉植物企業(yè)服務(wù)策略
5.多肉植物企業(yè)品牌策略
三、多肉植物投資策略
1.多肉植物子行業(yè)投資策略
2.多肉植物區(qū)域投資策略
3.多肉植物產(chǎn)業(yè)鏈投資策略
多肉植物的研究報(bào)告篇十
(小作者)
在我外婆家的湖邊旁，長(zhǎng)著許多許多的垂柳。
春天的時(shí)候，微風(fēng)姑娘輕輕一吹，柳條便隨風(fēng)飄蕩起來。仿佛就像一個(gè)迎面跑來的女孩，時(shí)而快，時(shí)而慢。時(shí)間久了，柳樹微微彎了。
有了這些垂柳，讓我增添了許多快樂。有空閑的時(shí)間，我就和姐姐一蹦一跳地走到高大的柳樹下。用力地拽下來，編織成一個(gè)大圓，再在兩邊打一個(gè)結(jié)，戴在頭上，高興地一蹦三尺高。跑啊，跳啊，感覺就好似自己成了冠軍似的。
有一天，我突然發(fā)現(xiàn)垂柳的根部涂上了白花花的東西。這時(shí)，好奇心又讓我找到答案。于是，我和姐姐每人各自騎自行車，回到了外婆那里，外婆見了笑呵呵地迎上來，抱著我左親右親的。來到姐姐書房，我拿出了一本《兒童百科全書》翻到了關(guān)于植物的那一頁。我皺著眉頭，怎么找也找不到。我又問姐姐，姐姐只是笑了笑，又揪了揪我肉滾滾的嘴巴說：“不知道啊!”她并用拼音拼出百度兩字兒。我靈機(jī)一動(dòng)，立刻飛奔到了舅舅的辦公室，在地址欄填上“baidu?！彼岩幌戮透愣?。我點(diǎn)擊了一個(gè)網(wǎng)頁，才恍然大悟，原來，工人叔叔在樹根的部位涂上白色的粉，是在保護(hù)垂柳，讓蟲子不宜進(jìn)去，做一個(gè)窩，吃空樹心。
知道這一點(diǎn)和不知道這一點(diǎn)的感覺真是不一樣。同學(xué)們，去探索吧!知識(shí)是無窮的，知識(shí)是無盡的。一個(gè)細(xì)心的人，才能找到它哦!!!
xx縣xx小學(xué)
五(六)班
張xx
多肉植物的研究報(bào)告篇十一
去年生日的`時(shí)候，姑姑送我一盆多肉。我很喜歡它，把它當(dāng)做知心朋友般對(duì)待，時(shí)不時(shí)的跟它聊上幾句。
我聽媽媽說，這樣的植物之所以稱之為多肉植物，是因?yàn)樗鼈兊娜~片通常肥肥的，富含水分，大多是生長(zhǎng)在沙漠地區(qū)。最近，我媽媽也喜歡上了多肉，家里都有了好幾盆了，但我最喜歡的還是姑姑送我的那盆“肉肉”。
可能你們對(duì)多肉的理解只停留在：那些是沙漠地區(qū)的植物。那你錯(cuò)了，也還有很多種多肉植物并不是生長(zhǎng)在沙漠地區(qū)的。全世界約有多肉植物種類一萬余種，在植物分類上隸屬幾十個(gè)科。常見的多肉植物不僅包括仙人掌科，還包括景天科、百合科等，每一個(gè)科又分為很多個(gè)屬，每個(gè)屬中又分為許多各種各樣的植物，仙人掌科只不過是其中一種罷了。
有一種植物叫石雨凇。它屬于被子植物，是植被界最高級(jí)的其中一類。多肉植物大多葉片和莖都肥厚多汁，供人觀賞。隨著多肉植物的逐漸長(zhǎng)大，它的葉子會(huì)有序的排列，就好比一朵朵小花，但又好像一件件工藝品，給人產(chǎn)生一種視覺的美，讓人愛不釋手，多肉植物不但樣子美，更重要的是它那頑強(qiáng)的生命力，這也是我喜歡的原因之一。一般的植物兩三天就要澆水施肥，還比較挑剔環(huán)境溫度等，但多肉植物它只要十天左右澆一次水就可以了，還有些多肉一個(gè)月澆一次都可以。僅靠它自身儲(chǔ)存的水分就能存活生長(zhǎng)，這讓我很佩服它，同時(shí)也學(xué)習(xí)它的這些能在艱苦環(huán)境中成長(zhǎng)的精神。
在如今的生活中，多肉植物受到越來越多的人喜歡。我們的語文老師也是多肉植物的小粉絲哦。她的朋友圈里經(jīng)常曬三樣?xùn)|西：1、曬美食；2、曬多肉；3、曬產(chǎn)品。受語文老師的影響和自己本身對(duì)它的喜愛，多肉植物已經(jīng)是我的好朋友了。
多肉植物有一種繁殖方法叫“葉插”，春天用一片葉子放在土上，等上三五天，就會(huì)長(zhǎng)出小苗來，我們可以用這種方法來延續(xù)它的生命。有新的小苗，就有枯萎的葉子，這和我們父母養(yǎng)育我們是一個(gè)道理。
多肉植物的研究報(bào)告篇十二
去年生日的時(shí)候，姑姑送我一盆多肉。我很喜歡它，把它當(dāng)做知心朋友般對(duì)待，時(shí)不時(shí)的跟它聊上幾句。
我聽媽媽說，這樣的植物之所以稱之為多肉植物，是因?yàn)樗鼈兊娜~片通常肥肥的，富含水分，大多是生長(zhǎng)在沙漠地區(qū)。最近，我媽媽也喜歡上了多肉，家里都有了好幾盆了，但我最喜歡的還是姑姑送我的那盆“肉肉”。
可能你們對(duì)多肉的理解只停留在：那些是沙漠地區(qū)的植物。那你錯(cuò)了，也還有很多種多肉植物并不是生長(zhǎng)在沙漠地區(qū)的。全世界約有多肉植物種類一萬余種，在植物分類上隸屬幾十個(gè)科。常見的多肉植物不僅包括仙人掌科，還包括景天科、百合科等，每一個(gè)科又分為很多個(gè)屬，每個(gè)屬中又分為許多各種各樣的植物，仙人掌科只不過是其中一種罷了。
有一種植物叫石雨凇。它屬于被子植物，是植被界最高級(jí)的其中一類。多肉植物大多葉片和莖都肥厚多汁，供人觀賞。隨著多肉植物的逐漸長(zhǎng)大，它的葉子會(huì)有序的排列，就好比一朵朵小花，但又好像一件件工藝品，給人產(chǎn)生一種視覺的美，讓人愛不釋手，多肉植物不但樣子美，更重要的是它那頑強(qiáng)的生命力，這也是我喜歡的原因之一。一般的植物兩三天就要澆水施肥，還比較挑剔環(huán)境溫度等，但多肉植物它只要十天左右澆一次水就可以了，還有些多肉一個(gè)月澆一次都可以。僅靠它自身儲(chǔ)存的水分就能存活生長(zhǎng)，這讓我很佩服它，同時(shí)也學(xué)習(xí)它的這些能在艱苦環(huán)境中成長(zhǎng)的精神。
在如今的生活中，多肉植物受到越來越多的人喜歡。我們的語文老師也是多肉植物的小粉絲哦。她的朋友圈里經(jīng)常曬三樣?xùn)|西：1、曬美食；2、曬多肉；3、曬產(chǎn)品。受語文老師的影響和自己本身對(duì)它的喜愛，多肉植物已經(jīng)是我的好朋友了。
多肉植物有一種繁殖方法叫“葉插”，春天用一片葉子放在土上，等上三五天，就會(huì)長(zhǎng)出小苗來，我們可以用這種方法來延續(xù)它的生命。有新的小苗，就有枯萎的葉子，這和我們父母養(yǎng)育我們是一個(gè)道理。
多肉植物的研究報(bào)告篇十三
我們家有許多盆胖嘟嘟的小植物，它們是媽媽的寶貝，也是我喜歡的寶貝，它們就是萌萌的多肉植物！
這些多肉可漂亮了。有的是綠色的，有的是紅色的，有的葉子厚厚的，有的葉子是透明的，但是它們有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是胖胖的，萌萌的。我以前想，多肉多肉，是不是葉子里面有肉呢？于是，我就偷偷地從一株多肉上掰下來了一片葉子，又把它掰成兩瓣，但里面卻不是肉，而是一種綠色的液體，我恍然大悟，噢，原來這就是“多肉”呀！
媽媽對(duì)那些多肉植物可著迷了。每天下班回來第一件事就是到陽臺(tái)上看她的多肉，用小鑷子夾出枯葉，用水壺噴噴水，還喜歡用手機(jī)拍來拍去，好像怎么都看不夠。有一天，媽媽給多肉換土的時(shí)候，我跟媽媽說，我也想養(yǎng)一盆多肉，于是，媽媽就用一個(gè)小花盆移栽了一顆小小的多肉給我，還告訴我它的名字叫“艾倫”。我把艾倫小心地放在陽臺(tái)的一角，每天都想看看它。媽媽說，要經(jīng)常給艾倫澆水，還告訴我多肉不同的季節(jié)澆水的方法是不一樣的。夏天要晚上澆水，因?yàn)樘鞖獗緛砭蜔?，如果中午澆水肯定?huì)把多肉的根燙傷，所以夏天晚上澆水會(huì)更好。冬天就要中午澆水，因?yàn)樘鞖夂芾洌绻斓脑缟匣蛘咄砩蠞菜蜁?huì)把它凍傷，所以中午澆水會(huì)更好。
從春天到夏天，又到秋天，我的艾倫慢慢地長(zhǎng)大，多了好幾片葉子?？墒怯幸淮?，我一不小心碰掉了一片葉子，媽媽說，沒關(guān)系，多肉的生命力可是很強(qiáng)的，如果它有一片葉子掉了，把葉子重新擺放在土壤的表面，過不了多久，它的葉子就會(huì)生出根來，生長(zhǎng)出一株小多肉，可有趣了！
怎么樣？我家的多肉神奇吧！
多肉植物的研究報(bào)告篇十四
植物也會(huì)睡覺
同學(xué)們，我們知道人每天都必須睡覺，動(dòng)物每天也都必須休息，那么植物也會(huì)睡覺嗎?它們也都必須休息嗎?為此，我仔細(xì)地研究過，下面我就來跟大家一起說說吧。暑假里的一天，我正在家里休息。突然，聽到一陣急促敲門聲“咚咚咚、咚咚咚……”我趕緊去開門。哦，原來是我的朋友蘇大超，他跑得大汗淋漓，一見我就氣喘吁吁地說:“不好了，我們家的……花……全都枯……死了?！币娝侨f分著急地樣子，我忙對(duì)他說：“別急，別急，先喝口水再慢慢說?！彼M(jìn)屋喝了口水，緩了緩神，急切地告訴我：“昨天你和我一起買的花，那賣花的說能種上好長(zhǎng)一段時(shí)間的，可它今天就蔫了。你說急不急人哪?”我一聽二話不說，拉起他跳上自行車就直沖他們家。
到了他們家，我第一眼就看見那盆剛買的醋漿草正安安靜靜地躺在窗臺(tái)上它的葉子都卷起來了，花也耷拉了下來，一副無精打采的樣子，幸好還沒有完全枯萎。我的心里難受極了，但又沒有辦法。我無奈地對(duì)他說：“我也搞不清楚是怎么回事，估計(jì)是它剛來，還不適應(yīng)這兒的環(huán)境吧。你先別動(dòng)它，仔細(xì)觀察，如果明天早上它還這樣的話你再來叫我?！钡诙煲淮笄逶纾揖挖s到他家。意外出現(xiàn)了，醋漿草活過來了，它不但沒有枯萎，而且葉子全展開了，碧綠碧綠的，顯得格外精神。這是怎么一回事呢?難道植物也會(huì)睡覺?面對(duì)眼前發(fā)生的一切，我覺得不可思議，決定探個(gè)究竟。
一回到家，我連忙上網(wǎng)查看，原來豆科類植物會(huì)睡覺。但醋漿草不屬于豆科類，它怎么也會(huì)睡覺?真是怪事。我又去問長(zhǎng)期在家種地的奶奶有沒有發(fā)現(xiàn)哪種植物會(huì)睡覺。奶奶告訴我說：“我晚上割草時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些豆子啊、花生啊、辣椒啊等等一些植物都把頭低垂下來，好像是在睡覺?！蔽疫B忙問：“那醋漿草會(huì)不會(huì)睡覺?”奶奶笑瞇瞇地說：“你知道嗎?睡蓮也會(huì)睡覺，人們之所以給它取這個(gè)名字，就因?yàn)樗菚?huì)睡覺的蓮花?！毙∨笥褌儯銈冎懒税?，不僅我們?nèi)艘X，植物也需要睡覺呢!
今天，我去陽臺(tái)上喂蛐蛐兒，呀，花盆里的泥土都裂開了。于是，我拿來噴水壺澆水。一不小心，壺蓋掉了，正好落在含羞草的葉子上。這下含羞草一定回壓死了!我急忙去拾壺蓋。呀!含羞草的葉子都垂下來了，顯得無精打采，像是奄奄一息了。
我闖禍了，這可怎么辦?要知道，這可是媽媽心愛之物?！安缓昧?不好了!”我奔進(jìn)房間，不由分的說，拉著媽媽出來看。媽媽一看，笑著說：“哈哈，你上含羞草的當(dāng)啦!”我迷惑不解地問：“這是什么回事啊?”“你自己去查書吧，我還在忙著呢!”媽媽找個(gè)借口就推托掉了。哎，真沒辦法!不過今天我非得弄個(gè)水落石出不可，于是，我來到書房開始查看，“找到了，找到了!”我樂壞了!原來在含羞草葉片的基部，有一個(gè)充滿水分的葉枕。當(dāng)你用手去觸摸草時(shí)，葉子振動(dòng)了，葉枕下部細(xì)胞里的水分立即向上部與兩側(cè)流出去。于是，葉枕下部像泄了氣的足球似的，葉柄也就下垂，合攏了。我還知道，含羞草可以預(yù)報(bào)天氣，在陰雨天氣即將來臨時(shí)，由于空氣潮濕，小飛蟲飛不高，碰撞含羞草的機(jī)會(huì)就大了，因此含羞草不再“端莊大方”而是變得“羞羞答答”了。啊!原來是這么回事，含羞草并沒有死啊!我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，不禁深深地感嘆：原來;植物是這么神氣呀!同學(xué)們，用你們明亮的眼睛，用你們聰慧的大腦，相信你們也能發(fā)現(xiàn)大自然的許多奧秘!
[植物的研究報(bào)告作文]
多肉植物的研究報(bào)告篇十五
在可行性研究報(bào)告中,根據(jù)項(xiàng)目規(guī)模、項(xiàng)目組成和工藝流程,研究提出相應(yīng)的企業(yè)組織機(jī)構(gòu),勞動(dòng)定員總數(shù)及勞動(dòng)力來源及相應(yīng)的人員培訓(xùn)計(jì)劃。
一、植物蛋白酶項(xiàng)目組織
(一)組織形式
(二)工作制度
二、植物蛋白酶項(xiàng)目勞動(dòng)定員和人員培訓(xùn)
(一)勞動(dòng)定員
(二)年總工資和職工年平均工資估算
(三)人員培訓(xùn)及費(fèi)用估算
多肉植物的研究報(bào)告篇十六
一個(gè)陽光明媚的周末，我來到陽臺(tái)上觀賞家里種的植物。忽然，我驚喜地發(fā)現(xiàn)那盆心愛的多肉植物中來了一位“新成員”！我激動(dòng)地喊起來：“媽媽！媽媽！快過來看呀，看我發(fā)現(xiàn)了什么！”媽媽跑過來一看，開心地說：“原來是多肉生‘寶寶’了呀！現(xiàn)在這盆多肉里面，有老、中、幼三種形態(tài)，可謂是‘三代同堂’了?！笔裁?？這盆看似普通的多肉植物，卻有老、中、幼三種形態(tài)！我驚奇地細(xì)細(xì)觀察起來。
形態(tài)“老”的那棵多肉，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，傴僂著粗糙的腰，活像一位老爺爺。那枝條上的“皮膚”是灰白色的，葉片是灰褐且干癟的，一條一條的紋路，仿佛刻著飽經(jīng)滄桑的故事。它的莖還拖下一條條茂密的氣生根，像老爺爺?shù)暮?，隨風(fēng)飄蕩。它整個(gè)姿態(tài)就像一位低垂著頭的老人，一邊說著：“好渴??！我要水！”一邊努力地生根尋找生命的水源。
形態(tài)“中”的那棵多肉，長(zhǎng)得碧綠高大，挺著粗壯的枝干，直挺挺地站在那兒，既像一位戰(zhàn)士，又像一位精神小伙。它的枝條筆直，顏色鮮艷奪目，枝條頂端長(zhǎng)著很多飽滿的葉片，每一片葉子都青翠欲滴，上面還覆著一層薄薄的霜，就像穿著一層半透明的盔甲，可神氣了！
形態(tài)“幼”的那棵多肉，是位新出生的“小寶寶”，它才剛剛從一片多肉葉子的圓頭那端上長(zhǎng)出來，三片稚嫩的小葉子緊緊地團(tuán)在一起，像一個(gè)綠油油的小腦袋，在好奇地打量著這個(gè)世界。這個(gè)“小寶寶”還沒有強(qiáng)壯的莖，它伸出白嫩嫩的根輕輕地扒著泥土，努力想要在這塊土地上站穩(wěn)腳跟。它的“媽媽”，也就是那片掉落的多肉葉子，還沒有完全干癟，源源不斷地給這個(gè)“小寶寶”提供養(yǎng)分，幫它健康成長(zhǎng)。
原來一盆小小的多肉植物也有那么多神奇之處??！
多肉植物的研究報(bào)告篇十七
“哎呀！好多肉！又變胖啦！”媽媽看著體重表上的數(shù)字，大叫起來?！鞍?！叫什么叫呀，老媽！”我擺弄著我的小多肉盆栽，慢悠悠地說：“我——覺——得多肉就蠻好的！”
我的“多肉”，可不是別人送的，也不是花店買的，這可是我自己種的喲！
記得那天，快樂教室里，又傳來我們的歡笑聲。哈哈，原來大家在種多肉。首先挑多肉，我環(huán)顧四周，終于看到一個(gè)有兩瓣多肉的“小肉肉”啦！我當(dāng)機(jī)立斷，把它拿起來，捧在手心，?。《嗫蓯?，肥嘟嘟的，小小的，綠色的笑臉上還打上了一圈圈紅胭脂呢！我伸手去摸了摸它那水靈靈的花瓣，哇！好光滑，仿佛一掐就能掐出水來。
放置好選中的多肉，我立刻鏟來大半盤的粘土，再用鏟子拍打，挖出一個(gè)小洞，將小小的“肉肉”放了進(jìn)去。唉呀！糟糕，“小肉肉”倒了下去，我連忙又把它放進(jìn)土里面，忙得不亦樂乎，再又把土填上，啊！又倒了！我心里有些著急，都有點(diǎn)不耐煩了，我思索片刻，終于發(fā)現(xiàn)原來是我的粘土太松了，于是我把多肉旁的泥土壓了一壓。嗯，果然這次它沒有再倒下去了。
我又去找老師要來了彩石子，把“肉肉”的家打扮得漂漂亮亮?？粗《嗳饪蓯鄣臉幼?，我開心地笑了，因?yàn)檫@是我自己的勞動(dòng)成果。最后我給它取了個(gè)名字——“iq”，連同自己的名字的填寫牌插進(jìn)花盆里，對(duì)小“iq”說：“愿你以后在新家生活愉快喲！”
等大家種好了多肉，老師開始給我們介紹起多肉：多肉是一種耐旱植物，它的品種約一萬左右。聽完老師的介紹，更加讓我覺得自己種的小多肉是多么的可愛，多么的有型！
媽媽停止了尖叫，看著我的小“iq”說：“唉！也沒啥傷感的，反正現(xiàn)在家里還有一個(gè)比我更胖的！”說完她指了指小“iq”哈哈大笑起來。
可愛的小多肉給我們的家?guī)砹硕嗌俚目鞓费剑?BR> 多肉植物的研究報(bào)告篇十八
我有一株名叫冰燈玉露的多肉植物，它十分華貴。
冰燈玉露是玉露中最珍貴、最華美的。它的葉片青翠欲滴，仿佛是一塊塊晶瑩的翡翠，葉片頂端雪白色的紋路，就像雪峰上千年不化的積雪一般美麗，在陽光照耀下，隱隱約約像銀光閃閃的白銀，多么神圣。我十分喜愛冰燈玉露，它也很可愛，很精致。
有一次，我給它澆水，卻發(fā)現(xiàn)它的根被蟲吃掉了！我悲痛欲絕，自責(zé)起來：“馬顥恒呀馬顥恒，你怎么會(huì)忘了給你最心愛的冰燈玉露除蟲呢？你可真糊涂?。 笨墒俏覠o論怎樣自責(zé)、惋惜，都換不來它的生命。于是我強(qiáng)忍著悲痛欲將它扔掉，這時(shí)，媽媽卻一把攔住了我，對(duì)我說：“恒恒，先別扔。你看，它的根又生出來了……”我凝視著手中的冰燈玉露，仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，終于發(fā)現(xiàn)了它又長(zhǎng)出了白嫩的小細(xì)根兒！剎那間，我的心情激動(dòng)萬分，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸！我將它盆里的土換成了除過蟲的營(yíng)養(yǎng)土，又將它栽進(jìn)去，澆了少許水。幾天后，它就“痊愈”了。
從此以后，我對(duì)它更加喜愛，對(duì)它的照顧無微不至，它好像知道我的良苦用心，長(zhǎng)的比以前更加茁壯了。
我十分不解它為何會(huì)再次生根，就到網(wǎng)上查找了許多資料，才知道原來多肉植物的生命力十分頑強(qiáng)，根斷了之后，還能長(zhǎng)出新根。
看來，生活中處處留心皆學(xué)問，我們不能只一味地從書本上學(xué)習(xí)知識(shí)，而忘了生活本身就是一種學(xué)習(xí)。
多肉植物的研究報(bào)告篇十九
開學(xué)初，科學(xué)課老師給我們上了一節(jié)對(duì)《植物和環(huán)境》研究的輔導(dǎo)課，并要求我們盡可能提出《植物和環(huán)境》的問題。我們小組的同學(xué)根據(jù)在平時(shí)所觀察到的現(xiàn)象提出了12個(gè)問題：
一、我們的問題
1、種子萌發(fā)的快慢和什么因素有關(guān)?
2、小白菜在什么樣的氣候條件下生長(zhǎng)的好?
3、蘋果、柑橘在什么樣的氣溫下容易發(fā)霉?
4、竹子開花代表什么?
5、小草為什么會(huì)發(fā)黃?
6、為什么我們用手觸摸含羞草，葉子會(huì)合攏?
7、梅花為什么在冬天才開花?
8、人們?yōu)槭裁从媒疸y花來泡茶?
9、為什么仙人掌這么耐旱?
10、為什么大多數(shù)植物在春季開花?
11、鐵樹真的開花嗎?
12、同樣一株蘋果樹結(jié)果有大有小，與什么因素有關(guān)?
13、植物的生長(zhǎng)與日光有關(guān)系嗎?
二、我們研究的方法
在小組里，我們經(jīng)過討論，尋找解決這些問題的方法，我們把這些問題通過調(diào)查訪問、查閱資料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了近三個(gè)月長(zhǎng)期的研究，把所有的問題都解決了。
1、調(diào)查訪問