我們需要一種更創(chuàng)新的方法來(lái)解決這個(gè)困擾我們已久的難題。通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)出問(wèn)題的根源并加以改進(jìn)。以下是小編為大家整理的各類總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
考研規(guī)劃和反思篇一
已經(jīng)進(jìn)入十一月份了，距離考研只有45天了!各科復(fù)習(xí)需要重新整合、扎實(shí)基礎(chǔ)、注重效率。不慌張，但不能太沉得住氣，提高效率、注重方法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)提高。這里是給大家的關(guān)于政治沖刺的建議!
政治：知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化真題精細(xì)化
1.知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化——知識(shí)面
最后50天，需要大家將之前所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重新統(tǒng)合，因此，需要同學(xué)們掌握馬原每一章節(jié)(尤其是重點(diǎn)章二、三、五章)的重要考點(diǎn)及其它可考考點(diǎn)，并能夠在此基礎(chǔ)上進(jìn)行基本的考點(diǎn)串聯(lián)(學(xué)科內(nèi)及學(xué)科間)，基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)可以嘗試更多關(guān)聯(lián)，但不可無(wú)中生有。如果基本知識(shí)點(diǎn)的掌握存在困難，建議同學(xué)們將書(shū)看簡(jiǎn)單些——一要?jiǎng)澣￡P(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，使得每一頁(yè)的內(nèi)容一目了然，重點(diǎn)突出;二要看標(biāo)題，形成附近知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)，理解知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容。只有在較為扎實(shí)的基礎(chǔ)上，才可能形成較為系統(tǒng)、有效的知識(shí)點(diǎn)框架，才能在解決問(wèn)題時(shí)不致于“跟著感覺(jué)走”或是無(wú)話可說(shuō)。
2.真題精細(xì)化——真題利用最大化
在條件允許、接觸較多模擬題的前提下，同學(xué)們?cè)谧詈?0天應(yīng)該著手真題的細(xì)心研究。與其說(shuō)做真題是為了做題，不如說(shuō)是為了熟悉真題特點(diǎn)以及熟絡(luò)相關(guān)學(xué)科的重要考點(diǎn)。我建議大家用好2010-2013年四年成套真題，做題的同時(shí)一定不要滿足于選出正確答案，而是要深究每一個(gè)選項(xiàng)對(duì)錯(cuò)的原因;分析題方面，大家一定要著手下筆答題，切莫“口上談兵”，下筆方才知道有沒(méi)有。與此同時(shí)，可以有意識(shí)地訓(xùn)練材料分析題的思路和答題語(yǔ)言。思路上，一定要有針對(duì)性;語(yǔ)言上，一定要干脆有力，能糅合相關(guān)考點(diǎn)于一身，并簡(jiǎn)要結(jié)合材料。
初試
首先，自爆家門(mén)。本人二本文科男，學(xué)習(xí)成績(jī)屬于中等水平吧，這次考東財(cái)初試分?jǐn)?shù)：總分390，數(shù)學(xué)126，英語(yǔ)74，政治74，專業(yè)課116。初試成績(jī)第七。關(guān)于經(jīng)驗(yàn)，首先我要說(shuō)明的是，這只是我，而且只是考東財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)，不一定就適合你，今年企管考上的一志愿有45個(gè)，每個(gè)人都肯定有自己一套的考研方法，倘若哪位師弟師妹們借鑒了我的，沒(méi)考上，千萬(wàn)別罵我，因?yàn)槲易约河眠@套方法可是考上了呢!所以，每個(gè)人的基礎(chǔ)以及環(huán)境不一樣，所以適合的方法肯定也不一樣，問(wèn)題的關(guān)鍵便是如何結(jié)合大家的各種經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出適合自己的那一套方法和作息，這樣才能戰(zhàn)無(wú)不勝。順便說(shuō)一下，我考研從來(lái)沒(méi)咨詢過(guò)師哥師姐哦!下面步入正題。
一、關(guān)于考研開(kāi)始準(zhǔn)備時(shí)間
我的考研開(kāi)始準(zhǔn)備的比較晚。大概是在5月初的樣子，因?yàn)榍懊嫒チ艘惶宋鞑兀貋?lái)的時(shí)候已經(jīng)3月份了，然后當(dāng)時(shí)大三還兼著院系學(xué)生會(huì)職務(wù)，手上還有一份兼職，所以雖然也去自習(xí)室，但基本沒(méi)怎么正經(jīng)上過(guò)自習(xí)，一直到學(xué)校5月份運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，我才開(kāi)始正經(jīng)上自習(xí)。最后一路走來(lái)，我覺(jué)得，無(wú)論何時(shí)開(kāi)始準(zhǔn)備，只要準(zhǔn)備的踏實(shí)，都沒(méi)有問(wèn)題。當(dāng)然，這里僅限于你考東財(cái)，如果你想考復(fù)旦什么的，還是別聽(tīng)我這樣裝_了!
二、關(guān)于考研作息
我才不會(huì)告訴你我考研從來(lái)沒(méi)有早讀過(guò)呢!所以，別看不起你自習(xí)室里面那個(gè)從來(lái)沒(méi)有去早讀的孩子。我個(gè)人的情況是早上起早了會(huì)犯困，與其早上五六點(diǎn)鐘起床，然后一上午犯困，不如我多在被窩躺會(huì)兒，然后7點(diǎn)起，或者7點(diǎn)半起，8點(diǎn)到達(dá)自習(xí)室，悶頭學(xué)到12點(diǎn)，一上午4個(gè)小時(shí)，中間自己累了休息會(huì)，感覺(jué)挺有效率。中午吃完飯，回宿舍休息一下，我一般都是1點(diǎn)睡到3點(diǎn)的樣子，暑假那會(huì)兒，煙臺(tái)天氣太熱，坐下就流汗，自習(xí)室就三個(gè)風(fēng)扇，我還在邊上，所以睡得更久一點(diǎn)，當(dāng)然不能太久，你4點(diǎn)多了還上什么自習(xí)?還不如等到5點(diǎn)吃完飯?jiān)偃ァ．?dāng)然3點(diǎn)也是個(gè)很尷尬的時(shí)間，如果你3點(diǎn)去，5點(diǎn)走，還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，就要走，能學(xué)到什么?所以，盡量學(xué)到6點(diǎn)多吧!然后去吃個(gè)晚飯，7點(diǎn)返回自習(xí)室，直接干到10點(diǎn)，如果10點(diǎn)自習(xí)室還沒(méi)關(guān)門(mén)，我會(huì)熬走自習(xí)室最后一個(gè)人，丫的，不信熬不走你!一定要有這種氣魄!一天至少要學(xué)8個(gè)小時(shí)，當(dāng)然，個(gè)人覺(jué)得最好不要超過(guò)10個(gè)小時(shí)。
當(dāng)然，到了臨考的一兩個(gè)月，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整自己的時(shí)間，與考試時(shí)間保持一致，鍛煉自己的腦子，在考試的那段時(shí)間保持最棒的狀態(tài)。
三、關(guān)于考研節(jié)奏
我覺(jué)得這個(gè)應(yīng)該是考研最重要的吧!找好自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，可以讓自己復(fù)習(xí)的很有效率。比如，我一般會(huì)在上午看數(shù)學(xué)，下午看英語(yǔ)，晚上看專業(yè)課。這樣和正式考試的時(shí)間也比較吻合，正式考試數(shù)學(xué)也是上午考，英語(yǔ)下午，政治上午。后來(lái)加了政治后，我把數(shù)學(xué)時(shí)間縮短了，上午看政治，畢竟那個(gè)時(shí)候數(shù)學(xué)也復(fù)習(xí)的差不多了。
之所以要注重節(jié)奏，就是要讓自己的腦子在考試的那個(gè)時(shí)間段處于高度集中的狀態(tài)，以保證自己的水平正常發(fā)揮。不要今天上午看數(shù)學(xué)，明天看英語(yǔ)，或者我數(shù)學(xué)看累了，看會(huì)英語(yǔ)什么的。
中國(guó)考試嘛，應(yīng)試而已，他怎么考，你就怎么學(xué)。讓自己的狀態(tài)時(shí)間盡可能的符合正式考試的標(biāo)準(zhǔn)。
四、關(guān)于各科復(fù)習(xí)
各科的復(fù)習(xí)，還是那句話，他怎么考，你怎么學(xué)。要知道他怎么考，最好的就是研究真題，真題是最有價(jià)值的參考資料。我的英語(yǔ)直接上的真題，每天一篇閱讀，做完后背閱讀中的單詞，每年真題考的詞匯也就那么幾個(gè)，很多都是年年都有。然后找出題者的思路，考研的人都知道，考研英語(yǔ)是最逆天的考試，所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案也不一定就是正確的，但是它就是出題者想要的答案，所以，盡量讓你的思路和出題人一樣，看他一個(gè)題要拐幾個(gè)彎，你不要拐多，要不要少拐。每篇閱讀怎么也得做個(gè)5遍吧?最后留個(gè)近三年的真題到臨考一個(gè)星期做，一天一套，不是一篇。
至于數(shù)學(xué)，上復(fù)習(xí)全書(shū)吧，那本已經(jīng)非常詳細(xì)了，翻個(gè)5遍左右，覺(jué)得差不多了，上真題，一天一套的做，真題很珍貴，一定要做到模擬考場(chǎng)時(shí)間!數(shù)學(xué)講究一個(gè)悟!
政治嘛!沒(méi)什么好說(shuō)的，背吧!真題沒(méi)什么研究?jī)r(jià)值，雖然每年也有一些重復(fù)的題目，但是沒(méi)什么難題，做做預(yù)測(cè)題什么的，14年的肖秀榮預(yù)測(cè)就挺準(zhǔn)，好多題都在那肖秀榮四套題里面。
專業(yè)課，我只能說(shuō)呵呵了!我認(rèn)識(shí)的專業(yè)課大神都是130+，所以我就不獻(xiàn)丑了!
復(fù)試
對(duì)于復(fù)試，基本沒(méi)什么有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，我的復(fù)試成績(jī)并不是很好，不過(guò)幸好初試成績(jī)還好，最后總排名在第6。
復(fù)試有逆襲的機(jī)會(huì)。大家看看比重就明白了，初試成績(jī)0.7，復(fù)試成績(jī)0.3，然后復(fù)試?yán)锩?，?tīng)力占0.2，面試0.25，專業(yè)課筆試0.55，沒(méi)有英語(yǔ)口語(yǔ)。所以，專業(yè)課還是很重要的，不過(guò)大家分?jǐn)?shù)相差不大，差的大的是聽(tīng)力，因?yàn)槟憬^對(duì)想不到一個(gè)題目是5分，好點(diǎn)的可以85分，甚至90分，差的有可能就25分，35分，你們可以感受一下。
當(dāng)然，考研表面上比的總分，我個(gè)人感覺(jué)還是專業(yè)課好點(diǎn)比較占優(yōu)勢(shì)。雖然我的總分高，但是我的專業(yè)課并不好。有個(gè)姑娘專業(yè)課135，復(fù)試的時(shí)候老師考察了比較多的專業(yè)課知識(shí)，然后問(wèn)她有沒(méi)有意向讀博，還讓她回去關(guān)注一下那個(gè)老師，潛臺(tái)詞就是我想收你!你看，專業(yè)課好，老師真的是搶著要，在復(fù)試的時(shí)候就想收你，而且說(shuō)不定還有碩博連讀的機(jī)會(huì)呦!
好了，叨叨了這么多，其實(shí)經(jīng)歷過(guò)了考研，大家感覺(jué)也就那么回事!當(dāng)然，我們可是站著說(shuō)話不腰疼呦!這樣的感受，15級(jí)的師弟師妹們得等到站起來(lái)才能體會(huì)到呦!
最后還是要感謝論壇里的大神們，考研從這里收羅了不少東西?，F(xiàn)在也算是報(bào)答吧!
考研規(guī)劃心得5
考研規(guī)劃和反思篇二
現(xiàn)如今，考研已經(jīng)成為許多大學(xué)生追求深造的一種途徑。然而，考研之路可謂漫長(zhǎng)而又艱難，需要全方位的規(guī)劃和準(zhǔn)備。在這個(gè)過(guò)程中，我從失敗和成功中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面我將分享我個(gè)人的考研規(guī)劃心得體會(huì)，希望能對(duì)其他考生有所啟發(fā)。
首先，考研規(guī)劃的第一步是明確自己的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)?？佳袩o(wú)論是為了深造還是為了以后的就業(yè)，都需要明確自己的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)。只有明確了為什么要考研，才能更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排時(shí)間。對(duì)于我個(gè)人而言，我的動(dòng)機(jī)是出于對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣和對(duì)自身職業(yè)發(fā)展的追求。因此，我非常注重選取合適的專業(yè)和學(xué)校，并將其作為我考研規(guī)劃的核心。
其次，考研規(guī)劃的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理。在考研備考期間，時(shí)間是非常珍貴的資源，我們要善于合理安排時(shí)間，科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)和休息。我發(fā)現(xiàn)最高效的學(xué)習(xí)方法是將大量的時(shí)間用于自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，例如閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)論文、參加研討會(huì)等。此外，合理安排時(shí)間也是必不可少的。我經(jīng)常使用番茄工作法和堅(jiān)持每天制定計(jì)劃來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效率。這種學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理能力的培養(yǎng)不僅對(duì)于考研備考有益，也會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和工作中受益。
第三，考研規(guī)劃需要積極主動(dòng)地參加各種培訓(xùn)和講座。在備考期間，我充分利用各種機(jī)會(huì)參加各種培訓(xùn)和講座，提升自己的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)與老師和同學(xué)的互動(dòng)，我不僅拓寬了視野，還從他們身上學(xué)到了許多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。此外，我還積極參加各類模擬考試，鍛煉自己應(yīng)試的能力。這些機(jī)會(huì)和經(jīng)歷不僅使我在考研中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，還為我今后的學(xué)術(shù)研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，考研規(guī)劃要注重身心健康的保持。備考期間，無(wú)論是精神上還是身體上，都很容易出現(xiàn)疲勞和壓力。因此，保持良好的身心健康至關(guān)重要。我通常會(huì)利用業(yè)余時(shí)間參加一些體育活動(dòng)，例如游泳、慢跑等，來(lái)放松身心。此外，我還會(huì)自學(xué)一些心理調(diào)適的方法，如冥想和放松訓(xùn)練，在面對(duì)壓力時(shí)能夠更好地調(diào)整自己的心態(tài)。有一個(gè)健康且積極向上的身心狀態(tài)，能夠幫助我更好地面對(duì)考研的各種挑戰(zhàn)。
最后，考研規(guī)劃需要善于總結(jié)和調(diào)整。在備考中，我們需要經(jīng)常對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法做出評(píng)估和調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃不能達(dá)到預(yù)期效果，我們應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。同樣重要的是，我們要總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，記錄下來(lái)以便今后參考。通過(guò)不斷地總結(jié)和調(diào)整，我們可以逐漸摸索出一套適合自己的考研規(guī)劃，并不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和競(jìng)爭(zhēng)力。
總之，考研規(guī)劃需要我們明確目標(biāo)和動(dòng)機(jī)、學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間、參加各種培訓(xùn)和講座、注重身心健康和善于總結(jié)和調(diào)整。通過(guò)這些方法和經(jīng)驗(yàn)，我成功地考上了心儀的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。我相信只要我們堅(jiān)持努力和不斷進(jìn)取，就一定能夠?yàn)樽约旱奈磥?lái)鋪就一條成功的道路。希望我的考研規(guī)劃心得體會(huì)能給其他考生一些啟示和幫助。
考研規(guī)劃和反思篇三
暑假是考研復(fù)習(xí)的黃金期，數(shù)學(xué)這座大山需要我們做好規(guī)劃，認(rèn)真攻克。請(qǐng)聽(tīng)某位學(xué)長(zhǎng)的全程規(guī)劃。
相信很多研友對(duì)于數(shù)學(xué)都有點(diǎn)犯難，其實(shí)我也不能給出太好的建議，基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要把教材上每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和例子都吃透，暑期的時(shí)候把復(fù)習(xí)全書(shū)做三遍，盡情受虐，十道題七八道不會(huì)做很正常，不要灰心喪氣。不要看著答案做，自己先想，注意培養(yǎng)思路，做好錯(cuò)題標(biāo)記。
下面是知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn)復(fù)習(xí)分享給大家，還有復(fù)習(xí)心得哦！
1、數(shù)學(xué)相對(duì)其他學(xué)科內(nèi)容多且要繁瑣、枯燥些，要把數(shù)學(xué)安排在自己狀態(tài)最好的時(shí)間段，一般在上午復(fù)習(xí)。
2、隨身帶本數(shù)學(xué)筆記，利用零碎的時(shí)間隨時(shí)隨地輕松記憶公式和概念。
1、完成一遍基礎(chǔ)復(fù)習(xí)（已經(jīng)復(fù)習(xí)完課本的同學(xué)可以自動(dòng)忽略）
2、完成一遍強(qiáng)化練習(xí)
3、完成兩遍真題
資料選擇：
數(shù)學(xué)考試大綱
高數(shù)：同濟(jì)版：講解比較細(xì)致，例題難度適中，涉及內(nèi)容廣泛，是現(xiàn)在高校中采用比較廣泛的教材，配套的輔導(dǎo)教材也很多。
線代：同濟(jì)版：輕薄短小，簡(jiǎn)明易懂，適合基礎(chǔ)不好的學(xué)生。
清華版：適合基礎(chǔ)比較好的學(xué)生
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)：浙大版：基本的題型課后習(xí)題都有覆蓋。
在考研大綱出來(lái)之前，不要輕易放棄任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段放棄的知識(shí)點(diǎn)，非常有可能成為后期備考的'一個(gè)盲點(diǎn)，到最后往往需要花更多的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。
準(zhǔn)備一個(gè)筆記本用于專門(mén)整理自己在復(fù)習(xí)當(dāng)中遇到過(guò)的不懂的知識(shí)點(diǎn)，弄懂后，寫(xiě)上自己的理解，并且將一些容易出錯(cuò)、容易發(fā)生混淆的概念、公式、定理內(nèi)容記錄在筆記本上，定期拿出來(lái)看一下，避免遺忘出錯(cuò)。
對(duì)于基本知識(shí)、基本定理和基本方法，關(guān)鍵在理解，而且理解還存在一個(gè)程度的問(wèn)題，所以不能僅僅停留在看懂了的層次上，對(duì)一些易推導(dǎo)的定理，有時(shí)間一定要?jiǎng)邮滞埔煌疲瑢?duì)一些基本問(wèn)題的描述，特別是微積分中的一些術(shù)語(yǔ)的描述，一定要自己動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)，這些基本功都很重要，到臨場(chǎng)時(shí)就可以發(fā)揮作用了。
ps：復(fù)習(xí)不下去的時(shí)候建議看看數(shù)學(xué)的視頻。
資料選擇：全書(shū)（考研數(shù)學(xué)中，題目難度的設(shè)置往往要高于教科書(shū)后的習(xí)題，因此，如果只把目光局限與課本后面的習(xí)題，是很難取得更有競(jìng)爭(zhēng)力的成績(jī)的）
在強(qiáng)化練習(xí)的階段，很多同學(xué)都會(huì)遇到一個(gè)共同的問(wèn)題，就是正確率低、做過(guò)的題還是不會(huì)，在這里我介紹兩個(gè)解決的方法：
1、遇到難題的時(shí)候一定要思考：為什么不會(huì)？解題技巧是什么？同類型的題我會(huì)做嗎？如果你做到了舉一反三，恭喜你，你已經(jīng)可以脫離題海、高效復(fù)習(xí)了。
2、準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本來(lái)整理錯(cuò)題，對(duì)自己曾經(jīng)不會(huì)做的、做錯(cuò)了的題目，應(yīng)當(dāng)及時(shí)地把它們整理一下，在正確解答過(guò)程的后面簡(jiǎn)單標(biāo)注一下自己出錯(cuò)的原因、不會(huì)做的癥結(jié)。在以后的復(fù)習(xí)中，可以反復(fù)著重復(fù)習(xí)這些錯(cuò)題，不但節(jié)省了復(fù)習(xí)時(shí)間，而且還提高了復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率。
對(duì)于那些會(huì)做的題，我不得不說(shuō)，要保證會(huì)的題一定能拿到分，許多同學(xué)平時(shí)眼高手低、考試時(shí)由于粗心大意而失掉了不該失掉的分，后悔莫及，所以平時(shí)一定要養(yǎng)成做題仔細(xì)的好習(xí)慣。
真題的重要性我就不多說(shuō)了，每個(gè)人都知道，但是正確使用真題的方式就不是所有人都知道了。在暑假的強(qiáng)化階段，建議大家系統(tǒng)地去做兩遍真題：
第一遍：一套套地做，最好是掐著時(shí)間去做，這樣既可以檢驗(yàn)復(fù)習(xí)水平，發(fā)現(xiàn)不足的地方，又可以為合理安排考場(chǎng)上答題時(shí)間積累經(jīng)驗(yàn)。
第二遍：按照章節(jié)進(jìn)行做，在做第一遍真題時(shí)，有些題目有可能會(huì)做錯(cuò)，接下來(lái)，在各個(gè)章節(jié)中的專題中做，把該類型的題目，最近十年考試題好好研究，弄清楚?？嫉氖悄男┣闆r，有可能怎么變化，還有可能怎么考。另外，一定要通過(guò)對(duì)考研的試題類型、特點(diǎn)、思路進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，有意識(shí)地重點(diǎn)解決問(wèn)題。
考研規(guī)劃和反思篇四
常聽(tīng)人說(shuō)考研有多么痛苦，誠(chéng)然考研的過(guò)程是很艱辛，不是每個(gè)人都適合繼續(xù)深造，而且很多人考研是真的沒(méi)有辦法比如找不到好工作，或者為了解決兩地分居，再有就是喜歡讀書(shū)，喜歡鉆研，但我想現(xiàn)在第三種人可能比較少，因?yàn)榭佳幸x的書(shū)不是“讀者”和“武林外傳”，考研的書(shū)以及上研后要讀的書(shū)都是看似很枯燥無(wú)味的專業(yè)書(shū)籍，所以考前一定要想清楚自己的學(xué)習(xí)能力和經(jīng)濟(jì)能力，不要看著別人考自己也考。在學(xué)習(xí)能力和經(jīng)濟(jì)條件都不允許的情況下與其放著很好的工作不去而非要考研是很不明智的，這是考研的第一個(gè)境界“知道我是誰(shuí)?"
去留無(wú)意，寵辱不驚
根據(jù)自己的弱項(xiàng)，有針對(duì)性的報(bào)補(bǔ)習(xí)班，像我就是根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況報(bào)了海文政治串講班，效果很好。另外不必強(qiáng)調(diào)晚睡早起，每天能保證有8個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，這就可以了?？佳械臅r(shí)候心態(tài)一定要恬靜，不要老是和別人比，比看誰(shuí)起的早，看誰(shuí)能坐，看誰(shuí)報(bào)的輔導(dǎo)班多，看誰(shuí)的復(fù)習(xí)資料多。完成自己每天的計(jì)劃就可以了，不要怕別人比自己好。
知之為知之，不知為不知，是知也
每次做模擬題的時(shí)候都要嚴(yán)格按考試時(shí)間來(lái)做，然后對(duì)照答案把錯(cuò)的地方都用紅筆劃出，旁邊注上正確的答案。這里提醒大家給自己打分的時(shí)候一定要客觀不要怕錯(cuò)得多，只要不是真正的考試你錯(cuò)多少都沒(méi)關(guān)系。另外千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單的標(biāo)注正確的選項(xiàng)符號(hào)比如a、b、c，d之類的，一定要把錯(cuò)的地方標(biāo)出并寫(xiě)出正確的答案，主要是供每次復(fù)習(xí)時(shí)翻閱、識(shí)記這些知識(shí)點(diǎn)的，所以千萬(wàn)不要怕麻煩，對(duì)錯(cuò)過(guò)的地方一定要嚴(yán)肅對(duì)待，不要一筆帶過(guò)。我做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)在做題的時(shí)候做了兩次結(jié)果錯(cuò)的地方八成都是一樣的，這說(shuō)明思維有定勢(shì)，一定要及時(shí)總結(jié)及時(shí)糾正。政治和外語(yǔ)差不多都是這個(gè)套路。
心誠(chéng)所至，金石為開(kāi)
至于專業(yè)課，我考前也是門(mén)外漢，但我看書(shū)時(shí)真的是用心在看，不是拿著書(shū)就從頭到尾的劃呀，看呀，我一般先看目錄包括前言和序言知道書(shū)里大概說(shuō)些什么，寫(xiě)書(shū)的人希望看過(guò)此書(shū)后讀者能對(duì)某方面的知識(shí)有什么樣的了解。接下來(lái)是翻看每章內(nèi)容，很快的用平均1-2天/本的時(shí)間翻閱完所有專業(yè)課指定書(shū)籍，然后找來(lái)往年試題，注意這個(gè)時(shí)候找來(lái)試題不是做也不是測(cè)試的，還沒(méi)有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)做了也是瞎做。根據(jù)前3-5年出題的范圍自己給自己在書(shū)上劃個(gè)大致的范圍，然后現(xiàn)在一邊看的時(shí)候一邊劃出每章的概念、原理、等等。第三遍的時(shí)候再結(jié)合以前的考題把重點(diǎn)地概念、原理摘抄在筆記本上，這里注意千萬(wàn)只寫(xiě)個(gè)名稱或?qū)Ｓ忻~就行，不要像抄書(shū)一樣把書(shū)上內(nèi)容都搬上去弄幾大厚本子，那樣的話你肯定沒(méi)興趣看也記不住。寫(xiě)個(gè)名頭就是讓你把這些東西記腦子里，筆記只是供你回憶東西的工具不是書(shū)，想不起來(lái)的馬上去書(shū)中查找，這樣循環(huán)個(gè)2-3次就算是打基礎(chǔ)了。
融會(huì)貫通，運(yùn)用自如
有了牢靠的基礎(chǔ)其次就是做題了。還是往年試題主要是琢磨，看出題的人為什么這樣出，再找其他學(xué)校相關(guān)專業(yè)的往年試題看看人家怎么出，當(dāng)然其他學(xué)校的題目只是參考，相當(dāng)于補(bǔ)充題，最后就是自己出題趕熱鬧根據(jù)知識(shí)點(diǎn)自己出題，這大概就是理論指導(dǎo)實(shí)踐的階段吧。
“恬淡虛無(wú)”
放松心態(tài)，看清目標(biāo)，坦然處之。最好把自己的心態(tài)調(diào)節(jié)的松而不懈、緊而有序。就是開(kāi)始復(fù)習(xí)之前，要有目標(biāo)、進(jìn)程、參考書(shū);進(jìn)入復(fù)習(xí)過(guò)程之中，目標(biāo)則要實(shí)存似無(wú)。佛曰：“你的十分天賦是你前世修來(lái)的，若此生不努力挖掘你的天分，也不能得到十分的才能”。只要努力了，結(jié)果總是好的。所以，以這種從容的心態(tài)去考研：生活的舒服，學(xué)的快樂(lè)，結(jié)局帶來(lái)的也一定是喜悅!
上面給大家介紹的就是考研的一些心得，希望每一個(gè)考生都能夠成功的考上。以后在生活里面，遇到多少比考研困難的事情，都應(yīng)該要有一顆淡定的心，這樣就可以去除很多的煩惱，可以輕松的應(yīng)對(duì)。今天小編就給大家介紹到這里了，希望今天介紹的內(nèi)容可以幫助到大家。
考研規(guī)劃和反思篇五
在北美、歐洲的幼兒園和小學(xué)里，有一種流行的活動(dòng)——“圓圈活動(dòng)”，即早談活動(dòng)，就是讓教師和孩子圍圓圈坐在一起談話、學(xué)習(xí)。由于該活動(dòng)能夠創(chuàng)設(shè)一種充滿關(guān)懷的學(xué)校氛圍，通過(guò)相互示范進(jìn)行教育，倡導(dǎo)民-主價(jià)值觀與親社會(huì)行為，有利于促進(jìn)兒童道德、心理、社會(huì)和文化的發(fā)展，同時(shí)也促進(jìn)兒童語(yǔ)言能力的發(fā)展，所以深受歐美各國(guó)各級(jí)學(xué)校的歡迎。在我園，也特別重視早談活動(dòng)，從早談氛圍的營(yíng)造、早談流程、早談規(guī)則和要求到早談內(nèi)容的選擇，處處融入人文關(guān)懷。
安全、溫馨的心理環(huán)境是使早談活動(dòng)達(dá)到良好教育效果的必要條件。在這里，孩子們可以暢所欲言，可以展示才華，也可以排解負(fù)面情緒。即使做錯(cuò)了事的孩子也不會(huì)受到批評(píng)，他們得到的只是老師、同伴善意的忠告和建議。在這個(gè)安全的環(huán)境里，孩子體會(huì)到了誠(chéng)實(shí)的樂(lè)趣，體會(huì)到了分享的溫馨，體會(huì)到了尊重的力量。這種溫馨的心理氛圍，潛移默化地影響著孩子的道德品行。
同時(shí)，老師也根據(jù)談話的內(nèi)容和孩子們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的環(huán)境準(zhǔn)備，如跟主題相關(guān)的圖片、錄像資料等，也允許孩子們帶來(lái)分享的東西，如照片、禮物等。
早談流程
我們一般以柔和的音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)。音樂(lè)一響，孩子們開(kāi)始收拾手中的玩具和圖書(shū)。早談的時(shí)間到了，孩子們都集中過(guò)來(lái)，或坐椅子或坐地上，每個(gè)人都找到了舒服的位子。
音樂(lè)停了，我們開(kāi)始了開(kāi)放式的談話。一般由一些輕松愉快的話題開(kāi)始：
“我今天很開(kāi)心，因?yàn)槲覜](méi)有遲到!”
“今天鬧鐘一響我就起床了，媽媽表?yè)P(yáng)我了!”
“今天早上來(lái)園的時(shí)候，我看到門(mén)口的‘文明小天使’好有精神，我也大聲向他們問(wèn)好了!”
“我用英語(yǔ)跟老師說(shuō)：good morning!”……
然后，老師或某個(gè)孩子將話題引入一些有針對(duì)性的主題，如分享以前的舊照片，一起解決某個(gè)難題，討論一件最近發(fā)生的事情等。孩子們通過(guò)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)表達(dá)和傾聽(tīng)；對(duì)于所出現(xiàn)的不同答案，也學(xué)會(huì)以開(kāi)放的態(tài)度進(jìn)行討論。最后，老師總結(jié)談話的主要內(nèi)容，對(duì)孩子進(jìn)行積極正向的引導(dǎo)和強(qiáng)化。
早談規(guī)則和要求
根據(jù)幼兒園各級(jí)各班的特點(diǎn)，我們的早談活動(dòng)并不一定圍圓圈，而是本著以幼兒為本，由自己選擇舒適的位置，或圍圓圈盤(pán)腿坐地上，或坐椅子上，或圍半圓等等。
除了給孩子營(yíng)造輕松的氛圍，參與早談的老師還必須關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，讓孩子們有話可說(shuō)，有話愿說(shuō)，同時(shí)適時(shí)評(píng)價(jià)和小結(jié)，幫助孩子們理清思路，暢所欲言。
我們的早談活動(dòng)對(duì)孩子也有特殊的規(guī)則和要求。首先，當(dāng)某個(gè)幼兒講話時(shí)，其他孩子必須目視說(shuō)話的孩子并認(rèn)真傾聽(tīng)。在這里，孩子得到的不僅僅是談話的內(nèi)容，更重要的是學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。其次，當(dāng)有不同意見(jiàn)時(shí)，每個(gè)人都有權(quán)利表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，但必須在其他人講完之后再表述。第三，談話的孩子可以提出特殊的要求，如要求關(guān)上房門(mén)，要求其他孩子站起等。第四，當(dāng)有資格說(shuō)話的孩子不愿意說(shuō)話時(shí)，教師和其他孩子給予他思考的'時(shí)間，可以選擇放棄。
早談內(nèi)容的選擇
不同的討論主題可以達(dá)到不同的教育效果。在我園，早談內(nèi)容來(lái)源廣泛，包括社會(huì)上的各種熱點(diǎn)問(wèn)題、孩子們身邊的偶發(fā)事件、各種節(jié)假日見(jiàn)聞等。除了以上內(nèi)容，早談中還有一個(gè)重要內(nèi)容，就是孩子們的自我成就展示，如“我把垃圾丟進(jìn)垃圾桶”，“我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)”，“我自己起床”……在這里，誰(shuí)有一點(diǎn)小小的“成就”，誰(shuí)就會(huì)引人注目，成為“中心”，獲得大家的欣賞。同時(shí)，也讓孩子們相互分享自己的快樂(lè)、分享自己的表演、分享自己的秘密，培養(yǎng)孩子們的信任感，并和同伴、老師建立親密關(guān)系。
早談活動(dòng)看似簡(jiǎn)單，但要達(dá)到良好的效果，卻需要認(rèn)真管理，認(rèn)真鉆研，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。只有這樣，蘊(yùn)含在早談之中的教育之花才能越開(kāi)越艷!
考研規(guī)劃和反思篇六
距離研究生入學(xué)考試初試還有兩個(gè)多月，考生應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？記者綜合了考研輔導(dǎo)專家和考研成功考生的經(jīng)驗(yàn)，提醒考生尤其要抓住以下四個(gè)關(guān)鍵因素。
自信決定成敗
考生在考研沖刺階段多會(huì)進(jìn)入心理疲勞期。
高強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)，令考生身心產(chǎn)生疲勞感?？荚嚾找媾R近，準(zhǔn)備不充分、復(fù)習(xí)資料偏多等因素會(huì)使很多考生感到緊張或信念動(dòng)搖。因此，在這段時(shí)期，考生一定要堅(jiān)定信心，持之以恒，自我激勵(lì)，把考研進(jìn)行到底。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，能否經(jīng)受枯燥的考研復(fù)習(xí)考驗(yàn)是考研能否順利過(guò)關(guān)的最大考驗(yàn)。
采用有效復(fù)習(xí)方法
在沖刺階段，考生一定要重視復(fù)習(xí)效率。即使考生在前期的復(fù)習(xí)中，已經(jīng)把公共課或?qū)I(yè)課復(fù)習(xí)過(guò)，要在短期內(nèi)把所有知識(shí)都再過(guò)一遍，不僅內(nèi)容多，而且復(fù)習(xí)強(qiáng)度很大。
考生要根據(jù)本人的情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，使自己的學(xué)習(xí)、生活有條不紊?？忌€要按照學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。例如，對(duì)英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，考生平時(shí)要注重閱讀與寫(xiě)作的`訓(xùn)練，考前要做歷年真題來(lái)熟悉做題思路；對(duì)于政治的復(fù)習(xí)，臨近考試要注意加強(qiáng)記憶，找出自己的薄弱點(diǎn)，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。另外，考生特別要注意復(fù)習(xí)效率，在自己頭腦昏沉?xí)r，應(yīng)該做一些適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)，做到勞逸結(jié)合。
輔導(dǎo)班增加實(shí)戰(zhàn)技巧
考生如果有條件，可以參加一個(gè)口碑較好的輔導(dǎo)班。老師會(huì)教一些如何答題、如何應(yīng)試的實(shí)戰(zhàn)技巧，這些技巧有時(shí)會(huì)在考試時(shí)產(chǎn)生一定效果，但考生不要一味地迷戀這些技巧，應(yīng)該把基礎(chǔ)打牢。
在上輔導(dǎo)班的時(shí)候，考生還要注意一些老師的押題。所謂押題是輔導(dǎo)老師為迎合考生們的需要而進(jìn)行的?？忌荒苊つ肯嘈叛侯}戰(zhàn)術(shù)，一定不能僅限于押題，而應(yīng)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
不要忽視專業(yè)課準(zhǔn)備
近幾年，招生單位越來(lái)越重視科研潛力和專業(yè)素質(zhì)的考查。從考生復(fù)試分?jǐn)?shù)線的要求來(lái)看，原來(lái)只要通過(guò)統(tǒng)考課國(guó)家統(tǒng)一分?jǐn)?shù)線即可，而目前則對(duì)專業(yè)課單科成績(jī)也做出了限定。特別是自主劃線的高校，有的即使考生統(tǒng)考成績(jī)不好，但專業(yè)課成績(jī)足夠高，也可有復(fù)試的機(jī)會(huì)。
對(duì)于專業(yè)課復(fù)習(xí)，考生首先要將招生單位所列出的參考書(shū)看一遍，歸納出其中的核心考點(diǎn)，最后通過(guò)做歷年真題來(lái)培養(yǎng)解題思路。專業(yè)課復(fù)習(xí)中，考生不要以為考過(guò)了的題目就不會(huì)再考，一定要全面復(fù)習(xí)。
考研規(guī)劃和反思篇七
大一想考研，需要規(guī)劃嗎?朋友們，規(guī)劃太重要了。如果你不做規(guī)劃，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大一大二很快就過(guò)去了。大三暑假開(kāi)始，距離考研只剩半年。如果沒(méi)有合理規(guī)劃，你和那些在大三臨時(shí)決定考研的人，一模一樣啊。
在職考研規(guī)劃時(shí)間緊難度大，可以看看考研幫22規(guī)劃營(yíng)，還包含公共課備考難點(diǎn)解析，輕松備戰(zhàn)考研。
不過(guò)值得提醒的是，本文所說(shuō)的以考研為目標(biāo)的大學(xué)生活，一般指的是保研率特別低的雙非學(xué)生。因?yàn)?11學(xué)校通常有5到7個(gè)點(diǎn)的保研比例，所以規(guī)劃思路和本文不太相符，不拿來(lái)討論?？梢詤⒖嘉闹胁糠謨?nèi)容，但是別完全代入。
一、考研有哪些科目
這是你要明白的第一件事，你考的專業(yè)是什么，科目有什么。
考研科目數(shù)量一般有兩類。首先分為滿分500分的和滿分300分的。前者是考4門(mén)課的，后者是考2門(mén)課的。大一就想考研，那么建議別選擇科目少的那門(mén)課。因?yàn)榭颇慷嗟恼n，需要投入的時(shí)間也多，那么這種情況下，時(shí)間多就能轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)。后者是英二+管理聯(lián)考。
而滿分500分的則是考4門(mén)課，分別是政治+英語(yǔ)一或二+業(yè)務(wù)課一+業(yè)務(wù)課二。
業(yè)務(wù)課一又分為考研數(shù)學(xué)/自命題數(shù)學(xué)/其中一門(mén)專業(yè)課/綜合類業(yè)務(wù)課。業(yè)務(wù)課二自然就是專業(yè)課了。
更多內(nèi)容這里就不展開(kāi)說(shuō)了。為什么我希望你先能明白自己要考的是什么科目呢?因?yàn)槲蚁Ｍ阍诖髮W(xué)期間能抓重點(diǎn)、分主次。
遇到和考研完全無(wú)關(guān)的課程，你可以問(wèn)問(wèn)自己這門(mén)課將來(lái)是否能用到?自己是否感興趣?如果答案都是消極的，那你可以考慮摸魚(yú)渡過(guò)。
比如以下科目：
政治課(馬原、毛中特、近代史)你可以在上課的時(shí)候適當(dāng)聽(tīng)聽(tīng)，但不需要太投入。因?yàn)楝F(xiàn)在普通學(xué)校的政治課，基本都是以開(kāi)放式聊天為主，偶爾提幾下原理。你聽(tīng)老師說(shuō)半天，不如自己看書(shū)半小時(shí)。況且政治這門(mén)課，投入大量復(fù)習(xí)時(shí)間那是舍本逐末。
數(shù)學(xué)課(高數(shù)、現(xiàn)代、概率論)，這三門(mén)課務(wù)必認(rèn)真聽(tīng)課。課上你聽(tīng)老師講十分鐘，課下能省下你半小時(shí)。倒不是說(shuō)老師講的有多好，而是數(shù)學(xué)這門(mén)課，到了大學(xué)階段，有人講解和自己摸索，效果還是差挺多的。如果是文科跨考的同學(xué)，壓根沒(méi)學(xué)過(guò)高數(shù)的怎么辦?沒(méi)關(guān)系，后續(xù)我會(huì)聊聊數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)思路。
英語(yǔ)課，直接以六級(jí)為目標(biāo)。當(dāng)然，普通雙非的六級(jí)通過(guò)率不算高。但是大一就有考研想法的人，目標(biāo)肯定是中上211+，既然如此，就用六級(jí)來(lái)給自己做尺子。看看自己到底有多少能耐。倘若你六級(jí)始終過(guò)不了，倒不是說(shuō)你考研一定不行。而是，你要學(xué)會(huì)認(rèn)清自己。比方說(shuō)你六級(jí)明明就沒(méi)過(guò)，非要去考清北，這就叫看不清自己。誠(chéng)然，考研英語(yǔ)和六級(jí)英語(yǔ)有個(gè)很大的區(qū)別，就是不考聽(tīng)力。但實(shí)際上聽(tīng)力也是英語(yǔ)水準(zhǔn)的一部分。水準(zhǔn)不行，咱就承認(rèn)，沒(méi)事的。比如我，大大方方承認(rèn)考不上清北就好了。你可以給自己先定個(gè)小目標(biāo)，比如考個(gè)985。
專業(yè)課方面以計(jì)算機(jī)為例，其核心專業(yè)課是(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+操作系統(tǒng)+計(jì)算機(jī)組成原理+計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò))，這四門(mén)課，有上到的，建議認(rèn)真聽(tīng)講。遇到不明白的多和老師討論討論。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)雖然抽象，也挺難的，但是自學(xué)程度還是比較高的。操作系統(tǒng)同樣有規(guī)律可循。而組成原理，對(duì)于從未接觸過(guò)硬件的同學(xué)來(lái)說(shuō)就是一頭霧水，所以課上可以聽(tīng)老師現(xiàn)場(chǎng)講講。對(duì)于跨考的同學(xué)，建議看看相關(guān)課程的網(wǎng)課，重點(diǎn)是建立對(duì)這些學(xué)科的大致理解，這樣在后期復(fù)習(xí)時(shí)才會(huì)心中有數(shù)。
其他專業(yè)的同學(xué)酌情代入即可。
以上各科的情況，貫穿大一到大三上學(xué)期。
考研規(guī)劃和反思篇八
雞蛋從外打破，是食物;從內(nèi)打破，是生命。正如人生，從外打破，是壓力;從內(nèi)打破，便是成長(zhǎng)?？佳幸舱侨绱耍佳惺谴蠹易约旱倪x擇，是一條成長(zhǎng)的道路，是讓自己感受到壓力并慢慢蛻變的旅途，考研本身只是一次契機(jī)，卻會(huì)在過(guò)程中創(chuàng)造出奇跡。選對(duì)道路，蓄勢(shì)待發(fā)，態(tài)度決定一切，大家在正視投入復(fù)習(xí)前應(yīng)以正確的態(tài)度看待考研。王達(dá)老師認(rèn)為考研復(fù)習(xí)最重要的是要有自己的計(jì)劃。
一個(gè)詳盡的能動(dòng)的計(jì)劃是左右考研成敗關(guān)鍵的因素。考研周期長(zhǎng)，考研戰(zhàn)線拉的長(zhǎng)，大多數(shù)人都會(huì)受到各方面的影響而很難對(duì)復(fù)習(xí)一直保持熱情，所以一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃應(yīng)該是十分必要的。
一般而言，把大三下學(xué)期稱為準(zhǔn)備階段，也就是2-6月份，這段時(shí)間學(xué)習(xí)相對(duì)輕松，只需背背英語(yǔ)單詞，將數(shù)學(xué)過(guò)一遍就行，而真正的考研始于暑假，也就是最炎熱的那個(gè)夏天。
7~8月，也就是放暑假那會(huì)，這時(shí)考研的同學(xué)們就不能像往常一樣給自己放完滿滿的暑假，我當(dāng)時(shí)就回家呆了10天，然后匆匆回學(xué)校，自此投入考研事業(yè)，直至考研結(jié)束再也沒(méi)有回過(guò)家。所以考研是一個(gè)很鍛煉大家意志的活，經(jīng)歷過(guò)考研的'人都知道的。這個(gè)階段我們要把英語(yǔ)真題做完一遍了，數(shù)學(xué)也應(yīng)經(jīng)完成第二個(gè)輪回了，至于政治的復(fù)習(xí)可以往后放一下，可以到10月份再正式投入大量的精力，而專業(yè)課卻不能放松，雖然平時(shí)有些基礎(chǔ)，但是專業(yè)課多看一遍還是會(huì)有很好的效果的。別相信別人說(shuō)專業(yè)課不著急，說(shuō)不急的人肯定是平時(shí)下的功夫多，學(xué)得好，大家要視自己的情況而定，要量體裁衣，切忌盲從盲聽(tīng)。建議考生上午下午看專業(yè)課，早上，中午，晚飯后這些零碎的時(shí)間看英語(yǔ)，晚上兩個(gè)小時(shí)看政治，每天都是這樣，對(duì)于考數(shù)學(xué)的同學(xué)們要更辛苦了，要留出來(lái)大量的時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)!
9~10月為強(qiáng)化階段，這個(gè)時(shí)候就要大量的做題了。對(duì)于英語(yǔ)就要一個(gè)模塊一個(gè)模塊的練習(xí)，也不能光做題不思考，你要去揣摩出題人的意圖，這樣多想想，相信你會(huì)有一個(gè)大的提高的。對(duì)于數(shù)學(xué)更要大量的做題，可以多買(mǎi)些別人推薦的復(fù)習(xí)資料，這個(gè)時(shí)候要有養(yǎng)成一種做題時(shí)的感覺(jué)跟直覺(jué)，因?yàn)楹芏嗫忌掷锒疾恢褂幸槐究佳匈Y料，每天看到的都是忙于題海中，俗話說(shuō)，舉一反三，如果大家領(lǐng)悟能力不是很優(yōu)秀的話，建議題海戰(zhàn)術(shù)還是要的。
所以適合你的才是捷徑!這個(gè)階段專業(yè)課應(yīng)該復(fù)習(xí)的相當(dāng)不錯(cuò)了吧，但是也不能掉以輕心，還按你復(fù)習(xí)的速度，按部就班就好，政治嘛，這時(shí)還是以理解為主，把每個(gè)考點(diǎn)結(jié)合教材好好理解理解，這是非常必要的。
11~12月為沖刺階段，這個(gè)階段考研時(shí)間分配上應(yīng)該有以下調(diào)整了，要把復(fù)習(xí)政治的時(shí)間增加一些，這個(gè)時(shí)候該做大量的政治習(xí)題了，因?yàn)橹澳阋呀?jīng)把改理解該領(lǐng)悟的考研理解領(lǐng)悟了，那么這個(gè)時(shí)期就是檢驗(yàn)?zāi)憷斫獾某潭纫约捌睢Ｔ缟峡梢员潮痴蔚目键c(diǎn)，晚上做做政治習(xí)題，而這個(gè)時(shí)候用在英語(yǔ)上的時(shí)間可以少些，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你該記得單詞差不多記完了，真題估計(jì)也已經(jīng)做了3遍了，所以你每天還是要看英語(yǔ)，每天做少量的題，保持手感。專業(yè)課還是一如既往，但是復(fù)習(xí)的方式方法要注意變通一下。數(shù)學(xué)還是要做題，孰能生巧!
12月底到考前為查缺補(bǔ)漏階段，這半個(gè)月左右，你要做的就是調(diào)整好心態(tài)，再看看課本，準(zhǔn)備考試，不少人在這個(gè)時(shí)候異常放松，還有些人在這時(shí)候異常緊張，這都是不好的，你就還跟平常一樣就好，因?yàn)橹霸撟龅脑摐?zhǔn)備的都做了都準(zhǔn)備了，咱也盡力了，成與不成就看運(yùn)氣了，這樣想是不是壓力就不會(huì)那么大了，如果你一路堅(jiān)持下來(lái)，你一定會(huì)得要你想要的結(jié)果的，放心吧，天道酬勤，是永遠(yuǎn)不變的真理。
考研規(guī)劃和反思篇九
（謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那些奮斗在考研路上的莘莘學(xué)子。）
拿到錄取通知書(shū)的那一天，我一年多以來(lái)的忐忑和不安漸漸趨于平靜?；叵肫鹞业目佳袣v程，一路走來(lái)，值得感動(dòng)的瞬間太多太多，感謝父母對(duì)我的鼓勵(lì)，感謝師長(zhǎng)們對(duì)我的教誨，感謝朋友們對(duì)我的理解，也感謝老師對(duì)我的指點(diǎn)。作為一名過(guò)來(lái)人，今天我也把自己的一點(diǎn)心得和經(jīng)驗(yàn)貢獻(xiàn)出來(lái)，希望能對(duì)大家有所幫助。
我想，綜合下來(lái)，決定考研成敗的主要因素?zé)o外乎四點(diǎn)：備考時(shí)間、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、考前輔導(dǎo)、報(bào)考院校，下面我將對(duì)此逐一分析。
一、實(shí)際備考時(shí)間?？佳惺且粋€(gè)復(fù)雜、系統(tǒng)的過(guò)程，因此備考就顯得尤為重要。對(duì)于多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，正式復(fù)習(xí)從大三開(kāi)始，然而隨著就業(yè)壓力的增大、考研人數(shù)的增多、考研競(jìng)爭(zhēng)的激烈，很多同學(xué)也不得不把備考時(shí)間整體提前，甚至大一立志考研，大二開(kāi)始備考，大三全面進(jìn)入考研狀態(tài)。說(shuō)來(lái)慚愧，我正式進(jìn)入備考是在考前9月份，雖然之前也做了很多準(zhǔn)備工作，例如準(zhǔn)備考研書(shū)籍，報(bào)考研輔導(dǎo)班等，但因?yàn)榫嚯x考研的時(shí)間太近，所以壓力還是很大。還好，我制定了一個(gè)完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃，這三個(gè)月的時(shí)間也利用的比較滿，最后僥幸過(guò)關(guān)。在此提醒廣大考生，當(dāng)你決定考研時(shí)，一定要做好充分的準(zhǔn)備，記住機(jī)會(huì)從來(lái)都是留給有準(zhǔn)備之人的。
二、原本的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在決定考研前，我們必須認(rèn)清自己的實(shí)際基礎(chǔ)，這樣有利于自己制定更有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有些同學(xué)在網(wǎng)上看到一些考研成功的事例，就把別人的經(jīng)驗(yàn)完全復(fù)制，甚至別人復(fù)習(xí)什么資料，每天復(fù)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，他也盲目照搬。這是不可取的，要知道，每個(gè)人的.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不一樣的，必須根據(jù)自己的實(shí)際情況量力而行。就拿我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我在大學(xué)里的基礎(chǔ)屬于一般，基本功不太扎實(shí)，屬于每次考試前突擊復(fù)習(xí)的那種。我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是：數(shù)學(xué)較好，英語(yǔ)較差，政治沒(méi)學(xué)過(guò)，因?yàn)榭鐚I(yè)考研專業(yè)課基本為零。因此在復(fù)習(xí)中，我把主要精力放在專業(yè)課和英語(yǔ)上，數(shù)學(xué)每天只保持一定量的練習(xí)，至于政治，就留在考試前半個(gè)月突擊復(fù)習(xí)。
三、考研前的輔導(dǎo)工作。雖然說(shuō)考研的主要時(shí)間在于自學(xué)，但由于每個(gè)人的時(shí)間、基礎(chǔ)、意志、領(lǐng)悟能力等各不相同，因此在同樣的自學(xué)條件下，所取得的效果也不盡相同。這時(shí)，選擇一個(gè)考前輔導(dǎo)班就顯得尤為必要。對(duì)于初涉考研的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，面對(duì)亂象叢生的輔導(dǎo)班，難免有些不知所從。如今，面授班、錄像班（投影班）、網(wǎng)絡(luò)課程班三足鼎立，哪一種才是適合自己的？在此，我的建議是：選擇考研輔導(dǎo)班時(shí)，一定要“貨”比三家，千萬(wàn)不要被商家天花亂墜的廣告語(yǔ)所迷惑，如果經(jīng)濟(jì)條件允許的話，要盡量選取一些業(yè)界知名的大品牌。這時(shí)，我們可以實(shí)地考察，看輔導(dǎo)班的實(shí)際師資力量，也可以參考前輩的意見(jiàn)。
四、報(bào)考的院校和專業(yè)。俗話說(shuō)人各有志，我想每位同學(xué)選擇心儀的學(xué)校終有自己的理由，在此不再贅述。但是，即使同一所學(xué)校，也會(huì)存在專業(yè)上的個(gè)體差異，因此在選報(bào)院校前最好對(duì)報(bào)考學(xué)校的專業(yè)能有深入了解，包括對(duì)各專業(yè)的偏好、特殊要求等。專業(yè)課共150分，畢竟這是一個(gè)不小的比例，這時(shí)我們就要充分利于身邊的資源，專業(yè)老師、學(xué)長(zhǎng)、輔導(dǎo)班老師，等等，一定要從他們身上汲取盡可能多的資源，并想辦法搞到專業(yè)課筆記。另外，一定要仔細(xì)揣摩歷年的考研試題，研究它們的考點(diǎn)、出題人的品味，這會(huì)讓你在復(fù)習(xí)時(shí)有的放矢，節(jié)省不少時(shí)間。最后，如果有條件的話，可以在考研復(fù)習(xí)早期到報(bào)考院校深入考察，如果能向那里的學(xué)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)師們借鑒一些經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然最好不過(guò)了。
記住，考研不僅是一項(xiàng)體力活，更是一項(xiàng)技術(shù)活，找到方法遠(yuǎn)比埋頭苦干要有效率得多。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)考研/kaoyan/）
考研規(guī)劃和反思篇十
都說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，似乎英語(yǔ)成績(jī)不是在短期內(nèi)可以決定的。但是在考研最后的一段日子里，如果同學(xué)們不注意一些基本問(wèn)題，就很可能在最后的考試中吃虧甚至失敗。本文列舉了考研最后階段所必須關(guān)注的三件大事，希望能夠引起同學(xué)們的重視。
事件一：練習(xí)寫(xiě)作，關(guān)注兩個(gè)“基本點(diǎn)”。
現(xiàn)在同學(xué)們最關(guān)注的往往是考研英語(yǔ)作文模板，模板重要性自不必言。但是在大家都知道這個(gè)事情的情況下，如果利用好模板以及在其他方面做的更好，就是同學(xué)們?nèi)绾魏推渌荚嚴(yán)_(kāi)差距的關(guān)鍵了。
我們認(rèn)為：在最后十五天里，同學(xué)們首先要做的一件事情就是要練習(xí)寫(xiě)作?？赡茉谶@個(gè)階段同學(xué)們已經(jīng)背誦了很多作文模板，但是真正在考前能夠進(jìn)行模擬訓(xùn)練的就少之又少了。只有練習(xí)，才能真正發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，才能真正檢驗(yàn)同學(xué)們的英語(yǔ)作文模板是否已經(jīng)熟練掌握。
另外，在進(jìn)行模擬訓(xùn)練時(shí)，同學(xué)們需要把握兩個(gè)“基本點(diǎn)”：第一是語(yǔ)法，第二是題意。在判卷的過(guò)程中，國(guó)家命題組對(duì)于英語(yǔ)考研作文的第一個(gè)要求就是語(yǔ)法要正確，如果出現(xiàn)幾個(gè)大的基本英語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題，作文分?jǐn)?shù)就會(huì)直線下降。比如出現(xiàn)“sheislearnenglish”這種基本時(shí)態(tài)格式問(wèn)題。所以同學(xué)們練習(xí)的第一個(gè)目的就是要盡快糾正自己的語(yǔ)法潛在錯(cuò)誤的問(wèn)題。
第二是題意。題意就是說(shuō)大家寫(xiě)出來(lái)的.文章一定要切題，而且不能出現(xiàn)立場(chǎng)性問(wèn)題。比如考研英語(yǔ)真題大作文“火鍋”。有些同學(xué)把文章的主題寫(xiě)成了“文化中的精華與糟粕”。根據(jù)得分要求，主題偏離，分值也會(huì)丟的很慘，一般給分不超過(guò)50%。
需要補(bǔ)充的一點(diǎn)是，練習(xí)除了自己寫(xiě)以外，一定要找個(gè)英語(yǔ)作文功底不錯(cuò)的同學(xué)或者老師給你判一下，否則自己判卷是很難發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在的。
事件二：縱覽閱讀，把握中心足以。
根據(jù)考研英語(yǔ)真題來(lái)看，閱讀的難度已經(jīng)越來(lái)越大，甚至出現(xiàn)了考試完成后不同輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)給出的答案迥異的“奇事”。另外同學(xué)們?cè)谧鲱}中非常困擾的一件事就是閱讀四個(gè)選項(xiàng)兩個(gè)已經(jīng)排除，但是仍然有兩個(gè)左右為難，不知道選誰(shuí)為好。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們認(rèn)為大家只要能夠把握兩個(gè)方法，就可以輕松應(yīng)對(duì)考研英語(yǔ)閱讀。
秘技一就是同學(xué)們要縱覽閱讀，保持和深化做題的感覺(jué)。我們建議大家在最后的一段時(shí)間里，多去回顧近十年的英語(yǔ)真題，特別是體會(huì)閱讀題目的出法和答案在文章中的落腳點(diǎn)。要知道，雖然十年里經(jīng)歷了考研英語(yǔ)命題人經(jīng)歷了四輪變化，但是其出題風(fēng)格具有非常強(qiáng)烈的繼承性。所以認(rèn)真體會(huì)近十年真題的出題思路與風(fēng)格，建立自己對(duì)于考研真題的“感覺(jué)”異常重要。
秘技二就是要把握文章中心思想。根據(jù)我們的統(tǒng)計(jì)，70%以上的題目的正確選項(xiàng)一定是與文章的中心思想相符合的。所以大家對(duì)于那種左右為難，看起來(lái)都有道理的答案選項(xiàng)，你只要選擇那個(gè)與文章中心思想最近的選項(xiàng)即可。
事件三：區(qū)分對(duì)待其他題型。
完形填空與新題型一直是同學(xué)們最頭疼的兩個(gè)問(wèn)題，對(duì)此我們建議大家，特別是基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，完全可以放棄它們。
但是翻譯，因?yàn)橐呀?jīng)是放在文章中來(lái)考察具體具體的翻譯，所以難度已經(jīng)降低很多，同學(xué)們完全可以根據(jù)文章大意來(lái)“猜測(cè)”需要翻譯句子的意思。另外翻譯我們建議大家盡量意譯而非直譯。翻譯，考試不需要大家做到“信，達(dá)，雅”，只能能夠把句子意思說(shuō)明白就可以得滿分。而如果硬要直譯，也就是完全按照英文的句子結(jié)構(gòu)來(lái)翻譯，一方面會(huì)耗費(fèi)大家大量的時(shí)間和精力，另一方面很可能你翻譯出來(lái)的漢語(yǔ)已經(jīng)根本不符合中文的行文習(xí)慣了，反而弄巧成拙，表達(dá)不了英文的原意。
考研規(guī)劃和反思篇十一
新外語(yǔ)教材 三大變化
強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō) 會(huì)看更得會(huì)說(shuō)
根據(jù)教育部頒布的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》，從三個(gè)方面對(duì)大學(xué)本科公共英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行重大改革，包括將原來(lái)的以閱讀理解為主轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的以聽(tīng)說(shuō)為主;改革現(xiàn)行的教學(xué)模式，將被動(dòng)模式轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合應(yīng)用為主的個(gè)性化和主動(dòng)式的教學(xué)模式;全面提高大學(xué)生的英語(yǔ)綜合實(shí)用能力，使我國(guó)的大學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)時(shí)都能達(dá)到基本聽(tīng)懂英文廣播、進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流和具備一定程度的寫(xiě)作與翻譯能力。
由此，新一代大學(xué)英語(yǔ)教材和軟件系統(tǒng)也開(kāi)始“轉(zhuǎn)型”，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，從應(yīng)試型向?qū)嵱煤团d趣型轉(zhuǎn)變。在新教材中，更加注重鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言規(guī)范，而且更具有趣味性。此次面世的新教材，重視開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)者的自我潛能，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力特別是聽(tīng)說(shuō)能力。大學(xué)英語(yǔ)教材首次提出英語(yǔ)教學(xué)“以學(xué)生為中心”的理念，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。而且，教材中課程的設(shè)置完全針對(duì)了改革后的新四六級(jí)英語(yǔ)考試。在改革后的四六級(jí)新題型中，聽(tīng)力部分所占比例就由20%提高到35%。而教育部高教司司長(zhǎng)張堯?qū)W不久前透露，教育部正在設(shè)計(jì)新的四、六級(jí)英語(yǔ)考試方案，新的題型將增加語(yǔ)言的實(shí)用能力方面的內(nèi)容，更突出聽(tīng)、說(shuō)能力的測(cè)試比重?！?年后要使60%以上的大學(xué)本科畢業(yè)生解決英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)問(wèn)題?！睆垐?qū)W表示。
強(qiáng)調(diào)實(shí)用 教你如何寫(xiě)求職信
為了更好地體現(xiàn)實(shí)用性，新教材內(nèi)容還根據(jù)大學(xué)生的實(shí)際情感、思想、生活經(jīng)歷“度身選材”，讓學(xué)生更熟諳西方文化內(nèi)涵，更適應(yīng)國(guó)際交流的要求。教寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)信和制作英文網(wǎng)頁(yè)，學(xué)會(huì)講英語(yǔ)笑話，熟悉了解西方節(jié)日慶典的來(lái)龍去脈，掌握重要國(guó)際組織的名稱、功能，這些以前教材中沒(méi)有選入的極其實(shí)用的知識(shí)內(nèi)容，此次都寫(xiě)入新教材中。
讓學(xué)生感興趣 展現(xiàn)語(yǔ)言之美
建議：大英教材也應(yīng)有中國(guó)味
南開(kāi)大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)部科研中心主任梁偉副教授在贊同新教材轉(zhuǎn)變的同時(shí)，梁老師也提出了自己對(duì)新一代大學(xué)英語(yǔ)教材在選材上的建議——適當(dāng)增加有關(guān)中國(guó)本土內(nèi)容的英文材料介紹。他表示，隨著中外文化交流的深入，我們的學(xué)生畢業(yè)后與外國(guó)人打交道的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，其中一個(gè)現(xiàn)象需要引起注意：不少人雖然可以用流利的英文與外國(guó)人溝通，但在介紹我國(guó)的風(fēng)土人情、傳統(tǒng)文化時(shí)往往“卡殼”。這是因?yàn)?，目前我?guó)的大學(xué)英語(yǔ)教材中，選材全是來(lái)自西方的內(nèi)容，我們更多的是向?qū)W生介紹西方的文化和習(xí)俗，而壓根沒(méi)有涉及我國(guó)的內(nèi)容?！氨热缯f(shuō)春節(jié)就要到了，中國(guó)人說(shuō)的過(guò)年出自何典故?吃餃子、放鞭炮、年夜飯等習(xí)俗如何解釋?很少有中國(guó)學(xué)生能用英文向外國(guó)朋友解釋明白。因此，新的大學(xué)英語(yǔ)教材中應(yīng)該考慮選入有關(guān)中西文化差異的內(nèi)容，讓學(xué)生懂得如何用英語(yǔ)介紹我們國(guó)家的文化習(xí)俗，從而避免在交流中出現(xiàn)語(yǔ)言應(yīng)用上的誤解?！?BR> 考研規(guī)劃和反思篇十二
目前距離20考研的時(shí)間還有8個(gè)月，想必打算參加英語(yǔ)專業(yè)考研的學(xué)生已經(jīng)摩拳擦掌準(zhǔn)備全身心的投入了復(fù)習(xí)。在此，僅就英語(yǔ)專業(yè)考研占150分值的“基礎(chǔ)英語(yǔ)”試卷和大家探討一番，希望能給廣大考生帶來(lái)一些幫助。
通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)近百所高校歷年英研基礎(chǔ)英語(yǔ)真題的分析與研究，并結(jié)合培訓(xùn)班中學(xué)員普遍存在的問(wèn)題，總結(jié)出了一套針對(duì)性較強(qiáng)的基礎(chǔ)英語(yǔ)輔導(dǎo)計(jì)劃，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。
首先，英語(yǔ)專業(yè)考研基礎(chǔ)英語(yǔ)的考試屬于專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試，難度在專八之上，題型如詞匯、語(yǔ)法、修辭、寫(xiě)作、翻譯等，無(wú)論是南方院校還是北方院校幾乎都要考到。不同的是，形式有所不同、側(cè)重點(diǎn)不同，這就需要我們一定要學(xué)會(huì)從整體上把握英研基礎(chǔ)英語(yǔ)的精髓，夯實(shí)基本功，提煉英研核心知識(shí)，以高頻、共核知識(shí)為突破，以難點(diǎn)、重點(diǎn)做補(bǔ)充，面對(duì)近幾年不斷變化的英研考題，能夠從容應(yīng)對(duì)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。這一點(diǎn)考生要特別引起注意，在的英研考試中就出現(xiàn)了很多這樣的變化，如北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，增加了基礎(chǔ)英語(yǔ)的寫(xiě)作，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)增加了英語(yǔ)國(guó)家文化等等。
再者，我們把全國(guó)英語(yǔ)專業(yè)考研的'試卷做了一個(gè)分類：第一是語(yǔ)言類院校，如北外、外經(jīng)貿(mào)、上外、廣外、北二外等等，這類學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是語(yǔ)言的基本功；第二類是綜合性院校北大、人大、南大等，注重語(yǔ)言的實(shí)用性及運(yùn)用能力；第三類師范類院校，試卷題型比較全面，出題比較細(xì)膩；第四類是理工類院校，如清華、上海交大、北交大、北航、北理工等，這些試卷有系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)化強(qiáng)、結(jié)構(gòu)整齊、給人的印象是容易駕馭，但要得好分、得高分不太容易。所以，為了更從容的應(yīng)考，更有把握的接受初試復(fù)試的層層考核，環(huán)球時(shí)代學(xué)校建議廣大考生復(fù)習(xí)時(shí)不要只針對(duì)報(bào)考院校的題型，尤其是在這個(gè)階段，要重視基礎(chǔ)知識(shí)的加強(qiáng)和運(yùn)用，全面掌握英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段的應(yīng)知應(yīng)會(huì)，以提高基礎(chǔ)英語(yǔ)的綜合應(yīng)試能力。
總之，通過(guò)多年來(lái)的英語(yǔ)專業(yè)考研培訓(xùn)以及錄取結(jié)構(gòu)的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)有很大一部分考生在基礎(chǔ)英語(yǔ)方面欠缺，不能達(dá)到英研要求，最終與英研擦肩而過(guò)，后悔莫及。另外，近年來(lái)越來(lái)越多的院校不再指定基礎(chǔ)英語(yǔ)參考書(shū)，這讓考生更加感到茫然。所以，忠告大家一定要認(rèn)清方向、認(rèn)清自我，從現(xiàn)在開(kāi)始把自己的復(fù)習(xí)分成三步：第一步提高基礎(chǔ)水平，使語(yǔ)法、詞匯、修辭、閱讀、翻譯水平達(dá)到一定程度；第二步，強(qiáng)化練習(xí)，針對(duì)同類試卷反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化應(yīng)試；最后到了沖刺階段，要徹底研究報(bào)考院校的歷年試卷，做到知己知彼百戰(zhàn)不殆。(王進(jìn))
考研規(guī)劃和反思篇十三
摘要：新形勢(shì)下教學(xué)反思已成為教師除平時(shí)備課和上課之外，又一重要的環(huán)節(jié)。教學(xué)中的反思是教師自我提高的有效途徑，反思可以連接其自身經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的教學(xué)行為。教學(xué)反思可以貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，并且教師可以通過(guò)不同的方式進(jìn)行反思。
關(guān)鍵詞：教學(xué) 反思 大學(xué)英語(yǔ) 自身發(fā)展
大學(xué)英語(yǔ)課程是所有非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生必須修完的一門(mén)高?；A(chǔ)課。隨著科技的發(fā)展，多媒體技術(shù)的迅猛提高，高校師生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，可以借助更加先進(jìn)的信息技術(shù)，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源，來(lái)幫助和輔助教學(xué)的有效進(jìn)行。教師費(fèi)盡心思，嘔心瀝血地備課、上課。然而，隨著外語(yǔ)教育改革的深入，我們意識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)改革必須尋找新思路，其中教師的發(fā)展已經(jīng)成為提高外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而教師發(fā)展的核心就是反思。
1 教學(xué)反思及其意義
展具有重要意義，因?yàn)榻處熥陨硭刭|(zhì)發(fā)展的過(guò)程就是自主學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，就是教師的自我反思的過(guò)程。教學(xué)中的反思也是教師自我提高的有效途徑，反思可以連接其自身經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的教學(xué)行為。通過(guò)反思，教師可以發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中忽略掉的一些問(wèn)題，及時(shí)采取措施補(bǔ)救。
2 教師反思的過(guò)程
教學(xué)的反思可以貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，包括：
（1）觀察(obser-vation);
(2)詮釋(interpretation);
(3)反省(introspection);
(4)質(zhì)疑(questioning);
(5)取舍(consideration of alternatives);
(6)調(diào)試(adaptation of instruction)。
教師須在上課期間注意觀察自我行為與學(xué)生的反饋，在課后及時(shí)將這些信息轉(zhuǎn)化，對(duì)自己和學(xué)生的行為做出客觀評(píng)價(jià)，并提出一定的質(zhì)疑，也可以和同事合作進(jìn)行反思，及時(shí)找到可以改進(jìn)的方式方法，在隨后的課堂教學(xué)中進(jìn)行調(diào)試。
3 反思策略
反思策略是指有助于提高教師反思能力的方法、技巧的總稱。
3.1反思日記
以對(duì)日常教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題做動(dòng)態(tài)追蹤，在日后的反思中可以采取有效的措施來(lái)解決問(wèn)題。
3.2聽(tīng)課觀摩
同事間的聽(tīng)課觀摩是提高教師的教學(xué)水平的最普遍、最常用的反思策略。三人行必有我?guī)?。不管教師的年齡與資歷。每位教師都有其自己獨(dú)特的教學(xué)方式，每個(gè)人的思考和教學(xué)模式都會(huì)有一定的亮點(diǎn)。在聽(tīng)課過(guò)程中，教師要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出有價(jià)值的教學(xué)問(wèn)題，進(jìn)而思考改進(jìn)的方法及措施。在觀摩完成后，可以互相交流、歸納總結(jié)，分析彼此間的教學(xué)方式的異同之處。這樣，可以做到互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3.3自我提問(wèn)
教師可通過(guò)自我提問(wèn)的方式，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行自我觀察、自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)、自我評(píng)價(jià)。提問(wèn)的內(nèi)容可包含整個(gè)教學(xué)和準(zhǔn)備過(guò)程，如：教案是否包含了所有的知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出?教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是否可以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，自主學(xué)習(xí)?作業(yè)的布置是否有利于學(xué)生的復(fù)習(xí)和再創(chuàng)造?等等。
3.4學(xué)生反饋
波斯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識(shí)。”多一份反思，就多一份提高?？梢?jiàn)，教學(xué)反思是教學(xué)環(huán)節(jié)中可供教師改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平的一種便捷而有效的方法或手段。因此，教師在平時(shí)的教學(xué)準(zhǔn)備中，不僅要單純備課，還是積極地進(jìn)行反思。
考研規(guī)劃和反思篇十四
考研復(fù)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的復(fù)雜過(guò)程。要提高考研的成績(jī)，不僅需要注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力等智力因素的積極參與，也需要興趣、情感、意志和性格等非智力因素的積極參與。智力因素和非智力因素對(duì)考研的成功都是不可缺少的。
大多數(shù)心理學(xué)家認(rèn)為：非智力因素是指人的智力因素之外的那些參與學(xué)習(xí)活動(dòng)并產(chǎn)生影響的個(gè)性心理的因素，如興趣、情感、意志和性格等。非智力因素也可以稱作對(duì)心理過(guò)程有著起動(dòng)、導(dǎo)向、維持與強(qiáng)化作用，又不屬于智力因素的心理因素。非智力因素的主要內(nèi)容有：1.興趣與愛(ài)好;2.愉快的情緒、對(duì)事業(yè)的熱情;3.對(duì)挫折的忍受性與意志力;4.活潑的性格、寬闊的胸懷;5.自信心與好強(qiáng)心;6.遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo);7.高抱負(fù);8.焦慮。非智力因素的結(jié)構(gòu)是指不同成分的非智力因素的整體構(gòu)成。根據(jù)非智力因素對(duì)心理活動(dòng)的調(diào)節(jié)范圍以及對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)直接作用的程度，可將非智力因素劃分三個(gè)不同層次。第一層次，指理想、信念、世界觀。它屬于高層次水平，對(duì)學(xué)習(xí)具有廣泛的制約作用，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)具有持久的影響;第二層次，主要是指?jìng)€(gè)性心理品質(zhì)，如需要、興趣、動(dòng)機(jī)、意志、情緒情感、性格與氣質(zhì)等，這些屬于中間層次。它們對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)起著直接的影響;第三層次，指自制力、頑強(qiáng)性、榮譽(yù)感、學(xué)習(xí)熱情、求知欲望和成就動(dòng)機(jī)等等，它們是與學(xué)習(xí)活動(dòng)有直接聯(lián)系的非智力因素，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生具體的影響。
首先，我們要堅(jiān)定或找回人生的理想和信念，樹(shù)立科學(xué)的世界觀。處于非智力因素最高層次的理想、信念、世界觀，對(duì)學(xué)習(xí)有廣泛的制約作用和持久的影響，可以說(shuō)，在非智力因素的起動(dòng)、導(dǎo)向、維持、與強(qiáng)化作用中，理想、信念、世界觀不是直接的，但是基礎(chǔ)性、根本性的，是支持我們的根。因而，在考研過(guò)程中，我們一定堅(jiān)定自己的理想、信念和世界觀，以給自己一個(gè)牢固的支撐根基和持久根本動(dòng)力。當(dāng)然，一定選擇正確的理想、信念與世界觀;同時(shí)如果在這方面有所迷失，就一定把它們找回來(lái)。否則，僅憑第二、第三層次的因素，有時(shí)是堅(jiān)持不下來(lái)的，最終可能導(dǎo)致失敗。
其次，保持濃厚興趣和良好情緒，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。興趣、情緒、意志是非智力因素的中間層次，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)具有直接的影響。對(duì)考研的強(qiáng)烈需要和對(duì)考研科目的愛(ài)好是取得考研成功的重要因素。一個(gè)考生有學(xué)好某學(xué)科的能力，但由于缺乏興趣，考研成績(jī)并不突出，只有當(dāng)考生對(duì)這門(mén)功課發(fā)生了興趣，有了強(qiáng)烈的需要時(shí)，學(xué)習(xí)能力才能得到充分發(fā)揮，才能取得優(yōu)良的成績(jī)?？鞓?lè)、熱愛(ài)、興奮的情緒能增強(qiáng)人的活動(dòng)能力，驅(qū)使人積極地去行動(dòng)。考研需要有強(qiáng)烈而深刻的情感作為動(dòng)力，推動(dòng)考生去進(jìn)行考研的準(zhǔn)備活動(dòng)，考生也只有在愉快的情緒情感下，才能暢通無(wú)阻地接受知識(shí)、解答難題。假若考生情緒情感不好，經(jīng)常表現(xiàn)的是不安、憤怒、恐懼、急躁、害怕和痛苦的話，不僅影響智力和非智力因素的發(fā)揮，而且也影響身體。所以，考生要在考研復(fù)習(xí)過(guò)程中盡量保持愉快情緒，有意識(shí)地控制和消除不良的、消極的情緒。在考研的過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣和那樣的困難，總會(huì)有遭到失敗、遇到挫折的時(shí)候，當(dāng)考生以頑強(qiáng)的.意志去克服困難時(shí)，往往就使考研獲得成功。俗話說(shuō)得好，“失敗是成功之母”，這句話告訴考生，在考研的過(guò)程中，只有具備不畏艱苦、不怕挫折、百折不回、萬(wàn)難不屈的堅(jiān)強(qiáng)意志，才能獲得成功。
再次，保持學(xué)習(xí)熱情，磨練頑強(qiáng)的毅力和自制力。熱情、毅力、自制力等屬于非智力因素的第三層次，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生具體的影響。熱情是一種強(qiáng)有力的、長(zhǎng)久的、穩(wěn)定而深厚的、火熱的情緒狀態(tài)，是意志的行動(dòng)，是一種具有巨大推動(dòng)力的情緒。熱情控制人的整個(gè)身心，并且決定人全部思想行動(dòng)的基本方向，它強(qiáng)有力地鼓舞人去從事某種活動(dòng)，能夠使人長(zhǎng)久地、堅(jiān)持不懈地去完成艱巨任務(wù)。沒(méi)有考研的熱情，就不可能有考研的成功。頑強(qiáng)的毅力就是在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，克服內(nèi)部和外部困難，堅(jiān)決完成任務(wù)的品質(zhì)。有些人在考研復(fù)習(xí)開(kāi)始時(shí)精力充沛，可是很快就疲倦了，只有短時(shí)間克服困難的突擊能力，缺乏毅力，不能頑強(qiáng)地持久地面對(duì)考研復(fù)習(xí)過(guò)程中的困難;但考研過(guò)程需要有堅(jiān)強(qiáng)意志，能頑強(qiáng)地、連續(xù)地克服一切障礙，為達(dá)到既定目的而斗爭(zhēng)不懈。自制力就是善于控制和支配自己行動(dòng)的能力，這是在意志行動(dòng)中善于在必要時(shí)抑制自己的情緒，表現(xiàn)出應(yīng)有的忍耐性，能迫使自己排除干擾堅(jiān)決地執(zhí)行決定。如果沒(méi)有這種品質(zhì)，考研復(fù)習(xí)任務(wù)是不能完成的?？忌鷳?yīng)善于控制自己的情感，在內(nèi)外困難面前不要失去自制的力量。
最后，要做好非智力因素方面的“規(guī)劃”。在考研復(fù)習(xí)的開(kāi)始階段，不僅要做好各科復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，也要做好生活安排及心理預(yù)案。具體說(shuō)來(lái)，在生活方面，就要安排好每天的學(xué)習(xí)、休息和身體鍛煉時(shí)間，形成規(guī)律的適合自己的生活節(jié)奏，還要加強(qiáng)合理的營(yíng)養(yǎng)。這樣就基本保證有一個(gè)良好的身體狀態(tài)，為學(xué)習(xí)和上述三方面建立起身體的物質(zhì)基礎(chǔ)。當(dāng)然，這需要一個(gè)過(guò)程，因人而異，形成合適節(jié)奏的時(shí)間或長(zhǎng)或短。在心理方面，針對(duì)上述三方面自己的情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)和加強(qiáng);同時(shí)根據(jù)師友的建議和自己以往的經(jīng)驗(yàn)，預(yù)期一下可能出現(xiàn)的心理情況，制訂一些預(yù)案，這樣就能極大地降低不利心理因素的影響，保證考研復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行。
大學(xué)網(wǎng)考研頻道。
考研規(guī)劃和反思篇十五
一、基礎(chǔ)階段
2016年9月-2017年1月
搜集考研信息，聽(tīng)免費(fèi)講座?？佳羞x專業(yè)、選學(xué)校。了解2016年考研初試第一手資料，試題的新變化。每年都有考生在復(fù)習(xí)途中才發(fā)現(xiàn)進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)：資料太多，無(wú)從下手。所以在復(fù)習(xí)之前一定要先盡量搜集盡量多的資料，尤其是專業(yè)課方面可以問(wèn)題師兄姐。
2017年2月-3月
確定考研目標(biāo)，聽(tīng)考研形勢(shì)的講座?？佳袘?yīng)如何選擇專業(yè)，了解所報(bào)專業(yè)的信息。準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。院校、專業(yè)的選擇是考研非常關(guān)鍵的一步，很多過(guò)來(lái)人都有體會(huì)，選對(duì)了學(xué)校已經(jīng)是成功的一半了。在選擇學(xué)校之前要結(jié)合自己的實(shí)際情況綜合學(xué)校所在的城市、專業(yè)的發(fā)展、就業(yè)的前途等諸多因素來(lái)選擇。
2017年4月-5月
第一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)差的童鞋，可以報(bào)一個(gè)網(wǎng)課基礎(chǔ)班，特別是數(shù)學(xué)班和英語(yǔ)班。不要急于做模擬試題，著重于基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)。這個(gè)階段是初級(jí)復(fù)習(xí)階段。
二、強(qiáng)化提高階段
2017年6月-7月
關(guān)注考研公共課的考試大綱，購(gòu)買(mǎi)最新的輔導(dǎo)用書(shū)，準(zhǔn)備暑期復(fù)習(xí)。這個(gè)階段是強(qiáng)化提高階段，而且這個(gè)階段也是最容易拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的階段。很多考生暑假期間會(huì)放松復(fù)習(xí)。
2017年7月-8月
制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)始第二輪復(fù)習(xí)。開(kāi)始重點(diǎn)復(fù)習(xí)政治、鞏固英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，基礎(chǔ)比較差的想要封閉強(qiáng)化一下的話，可參加為期50天的暑期集訓(xùn)營(yíng)，做到三門(mén)公共課同步提高。英語(yǔ)單詞已經(jīng)記完一遍，政治大綱開(kāi)始捋順清楚。
2017年9月
1.關(guān)注各招生單位的招生簡(jiǎn)章和專業(yè)計(jì)劃，購(gòu)買(mǎi)專業(yè)輔導(dǎo)用書(shū)，聯(lián)系導(dǎo)師，獲取專業(yè)課考試信息。
2.強(qiáng)化公共課的復(fù)習(xí)效果，不斷完善復(fù)習(xí)總體結(jié)構(gòu)。
2017年10月
確定十一黃金周復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、梳理、查缺補(bǔ)漏。同時(shí)，開(kāi)始專業(yè)課的復(fù)習(xí)。
2017年10月-11月中旬
1.研究生考試網(wǎng)上報(bào)名工作開(kāi)始，謹(jǐn)慎填報(bào)，牢記報(bào)名信息。
2.研究生考試報(bào)名工作確認(rèn)開(kāi)始，考生到指定的地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，繳費(fèi)并照相。
三、沖刺階段
2017年11月下旬
第三輪復(fù)習(xí)：考研政治、考研英語(yǔ)、考研數(shù)學(xué)、專業(yè)課的進(jìn)入沖刺復(fù)習(xí)，購(gòu)買(mǎi)相關(guān)沖刺的內(nèi)部資料或者進(jìn)行專業(yè)課輔導(dǎo)。
2017年12月
進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)，做考前整理。
考研規(guī)劃:
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考研規(guī)劃和反思篇十六
大學(xué)反思與規(guī)劃
陰差陽(yáng)錯(cuò)的選了國(guó)際審計(jì)這個(gè)專業(yè)，說(shuō)實(shí)話，我并不是很喜歡也不是很適合這個(gè)專業(yè)。作為一個(gè)不折不扣的理科生，突然接觸這個(gè)純文科專業(yè)，開(kāi)始時(shí)真是有點(diǎn)手足無(wú)措。從開(kāi)始對(duì)審計(jì)的一無(wú)所知，到現(xiàn)在已經(jīng)基本了解工作流程，這期間，我漸漸的發(fā)現(xiàn)了其中的樂(lè)趣，也明白沒(méi)有誰(shuí)天生是適合做什么的，當(dāng)做是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)也未嘗不是一件好事。認(rèn)識(shí)到這個(gè)，我開(kāi)始為自己的以后規(guī)劃。
一。扎實(shí)掌握專業(yè)知識(shí)。既然學(xué)這門(mén)課的學(xué)子不少，那我們就要做到“人無(wú)我有，人有我精”。我覺(jué)得并不需要跟風(fēng)一味的去考什么證，主要還是掌握學(xué)校教授的專業(yè)知識(shí)，在充分掌握的基礎(chǔ)上，再有選擇的考一些自己感興趣或者和專業(yè)對(duì)口的證書(shū)。否則只會(huì)撿了芝麻丟了西瓜，到頭來(lái)什么都沒(méi)學(xué)到。
二。提高自己的英語(yǔ)水平。我所說(shuō)的英語(yǔ)水平，并不只是常說(shuō)的四六級(jí)，應(yīng)試英語(yǔ)只能算是英語(yǔ)的一小部分。提高英語(yǔ)水平，最重要的'就是提高口語(yǔ)和聽(tīng)力水平。關(guān)于這個(gè)，可以通過(guò)和外國(guó)人交流或者看英文電影電視劇來(lái)提高。還有英語(yǔ)閱讀水平，可以嘗試看英文報(bào)紙，既提高閱讀量，又能為與外國(guó)人的交流提供一些談資。有時(shí)間的話，我也會(huì)去上雅思托福班，就算不為出國(guó)，多些交流鍛煉口語(yǔ)也是好的。
三。多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，之前在學(xué)生會(huì)的工作對(duì)我的幫助還是挺大的。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)如何更好的與人溝通，讓別人接受我的想法，雖然過(guò)程很辛苦，但是最終的結(jié)果還是很讓我有成就感，為以后進(jìn)入社會(huì)工作打下了一定的心理基矗有時(shí)間，也去參加義務(wù)獻(xiàn)血，青年志愿服務(wù)等公益活動(dòng)。增加社會(huì)榮譽(yù)感的同時(shí)，也結(jié)交了更多的朋友，放松身心。
六級(jí)考試和江蘇省計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，畢業(yè)前通過(guò)acca專業(yè)的所有考試。
做好了計(jì)劃，不付出實(shí)踐的話，那就徒勞無(wú)功了。任何目標(biāo)，不做到頭的話終究只是竹籃打水一場(chǎng)空。大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了四分之一，至今為止，我還算差強(qiáng)人意的完成了既定的目標(biāo)。剩下的四分之一，也要繼續(xù)這樣經(jīng)歷。在享受大學(xué)生活的同時(shí)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備，這就是我當(dāng)下的任務(wù)。
考研規(guī)劃和反思篇十七
去年今日為自己的大學(xué)四年詳細(xì)到月的規(guī)劃而煩惱，感覺(jué)老師可真的是亊多?，F(xiàn)在忽然意識(shí)到老師這樣要求的意義。精確到月使我們對(duì)每個(gè)月要做的事是那么的具體詳細(xì)，容易去完成，然而，再看到自己的規(guī)劃時(shí)。。。。。。正像老師說(shuō)的我們現(xiàn)在缺少的是實(shí)施。
縱觀自己的規(guī)劃，感覺(jué)每個(gè)月的規(guī)劃應(yīng)該是比較容易實(shí)現(xiàn)的，然而卻還是沒(méi)有能夠完成，像每個(gè)月的看書(shū)雖然有在看，但卻沒(méi)有完成任務(wù)。
剛開(kāi)始的幾個(gè)月的重要目標(biāo)放在了考4級(jí)上，現(xiàn)在4級(jí)已經(jīng)通過(guò)。這個(gè)應(yīng)該算是完成了，計(jì)劃中還有到相關(guān)農(nóng)學(xué)院去蹭課，至今沒(méi)有去，真的是值得反思。再看讀書(shū)方面，自己的目標(biāo)中有的《看見(jiàn)》，《風(fēng)雨哈佛路》，完成情況是《看見(jiàn)》已經(jīng)看完，《風(fēng)雨哈佛路》還在進(jìn)行中。還有自己的規(guī)劃中有去周?chē)木包c(diǎn)去看，平遙古城，在去年的中秋和室友一起去過(guò)。
接下來(lái)就應(yīng)該就學(xué)習(xí)，看書(shū)，和鍛煉。書(shū)的方面看了一些三毛的書(shū)《撒哈拉沙漠》，《你是我不及的夢(mèng)》，然而鍛煉卻沒(méi)有能具體實(shí)施。
過(guò)年來(lái)了以后，趁著春光大好，去了喬家大院，常家莊園。觀看了大家的文化。這應(yīng)該也算是完成最好的計(jì)劃了吧。計(jì)劃的大一暑假要做暑假工，但卻只是去廈門(mén)玩了。
到了這個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在按照規(guī)劃是為6級(jí)努力了，也有在做，但具體的還是沒(méi)有能事事都按規(guī)劃。
反思;
沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)就像腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。既然有規(guī)劃，就要按著規(guī)劃走，以后要盡量完成。
考研規(guī)劃和反思篇十八
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，總是能聽(tīng)到考生說(shuō)心里沒(méi)底，其實(shí)，每個(gè)考生在走進(jìn)考場(chǎng)看到試題前都會(huì)有所忐忑，但一旦進(jìn)入考場(chǎng)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，特別是專業(yè)課，只要是認(rèn)真復(fù)習(xí)的人，不是不會(huì)答，而是有太多的話想要向老師傾訴。這樣，就會(huì)出現(xiàn)時(shí)間分配的問(wèn)題。大家在做題時(shí)，應(yīng)該根據(jù)分值來(lái)分配時(shí)間。比如專業(yè)課試卷150分值，時(shí)長(zhǎng)180分鐘。所以，一分鐘時(shí)間要獲取一個(gè)分值，剩下的30分鐘再分配給論述題和其他不會(huì)答的題目。當(dāng)然，在考場(chǎng)上需要依據(jù)答題的具體情況而微調(diào)，這樣就不至于出現(xiàn)時(shí)間分配不合理的現(xiàn)象，從而保證考場(chǎng)上正常的.發(fā)揮。
細(xì)節(jié)表現(xiàn)為基礎(chǔ)
以考研數(shù)學(xué)為例，考研數(shù)學(xué)的定理、公式等很多，而每一道題都由這些定理公式構(gòu)成，定理公式的不同組合又相成新的題型，在每年的考研真題中大家就可以看出，難題怪題很少幾乎沒(méi)有，考察的多是基礎(chǔ)知識(shí)，為什么還有那么多的同學(xué)成績(jī)不好?其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，那就是基礎(chǔ)不牢。如果把整個(gè)習(xí)題看成一座城堡，定理，公式等可比做磚瓦，而基礎(chǔ)習(xí)題就可看成磚瓦壘起的一堵墻，熟練掌握一道基礎(chǔ)習(xí)題就相當(dāng)于直接擁有一堵墻，這樣，構(gòu)建城堡我們豈不隨心所欲，是不是像搭積木一樣方便。過(guò)于基礎(chǔ)也不一定是好事。凡事正好，過(guò)猶不及。我們知道，打牢基礎(chǔ)的目的是為了提高成績(jī)，而不是停留在基礎(chǔ)階段，所以大家要總結(jié)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并保證以后的復(fù)習(xí)能夠更高效快速地進(jìn)行。
從整體到細(xì)節(jié)
從頭到尾，一字不落地復(fù)習(xí)不一定有很好的效果。建議考生以教材為重點(diǎn)，同時(shí)兼顧練習(xí)題。有些練習(xí)也可以做做，不要太在意準(zhǔn)確率，主要是熟悉下出題特點(diǎn)和出題范圍。對(duì)于自我感覺(jué)不錯(cuò)的同學(xué)，回顧大學(xué)課本的工作可以少占用點(diǎn)時(shí)間，而把時(shí)間和精力多投入到真題練習(xí)和探索擴(kuò)展中去。比如英語(yǔ)的閱讀素材，大家可以適當(dāng)?shù)亻喿x一些英語(yǔ)讀物。如果有同學(xué)感覺(jué)自己英語(yǔ)水平確實(shí)不賴，考研英語(yǔ)的目標(biāo)在80分以上，那么也可以適當(dāng)?shù)乜袋c(diǎn)英語(yǔ)原版的小說(shuō)，來(lái)擴(kuò)充自己的閱讀量。一定要會(huì)看書(shū)，不能一天到晚捧著書(shū)本卻一個(gè)字也沒(méi)記住，看書(shū)看教材都要讓自己得到應(yīng)有的收獲，不然寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間就白白浪費(fèi)掉了。
考研規(guī)劃和反思篇一
已經(jīng)進(jìn)入十一月份了，距離考研只有45天了!各科復(fù)習(xí)需要重新整合、扎實(shí)基礎(chǔ)、注重效率。不慌張，但不能太沉得住氣，提高效率、注重方法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)提高。這里是給大家的關(guān)于政治沖刺的建議!
政治：知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化真題精細(xì)化
1.知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化——知識(shí)面
最后50天，需要大家將之前所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重新統(tǒng)合，因此，需要同學(xué)們掌握馬原每一章節(jié)(尤其是重點(diǎn)章二、三、五章)的重要考點(diǎn)及其它可考考點(diǎn)，并能夠在此基礎(chǔ)上進(jìn)行基本的考點(diǎn)串聯(lián)(學(xué)科內(nèi)及學(xué)科間)，基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)可以嘗試更多關(guān)聯(lián)，但不可無(wú)中生有。如果基本知識(shí)點(diǎn)的掌握存在困難，建議同學(xué)們將書(shū)看簡(jiǎn)單些——一要?jiǎng)澣￡P(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，使得每一頁(yè)的內(nèi)容一目了然，重點(diǎn)突出;二要看標(biāo)題，形成附近知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)，理解知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容。只有在較為扎實(shí)的基礎(chǔ)上，才可能形成較為系統(tǒng)、有效的知識(shí)點(diǎn)框架，才能在解決問(wèn)題時(shí)不致于“跟著感覺(jué)走”或是無(wú)話可說(shuō)。
2.真題精細(xì)化——真題利用最大化
在條件允許、接觸較多模擬題的前提下，同學(xué)們?cè)谧詈?0天應(yīng)該著手真題的細(xì)心研究。與其說(shuō)做真題是為了做題，不如說(shuō)是為了熟悉真題特點(diǎn)以及熟絡(luò)相關(guān)學(xué)科的重要考點(diǎn)。我建議大家用好2010-2013年四年成套真題，做題的同時(shí)一定不要滿足于選出正確答案，而是要深究每一個(gè)選項(xiàng)對(duì)錯(cuò)的原因;分析題方面，大家一定要著手下筆答題，切莫“口上談兵”，下筆方才知道有沒(méi)有。與此同時(shí)，可以有意識(shí)地訓(xùn)練材料分析題的思路和答題語(yǔ)言。思路上，一定要有針對(duì)性;語(yǔ)言上，一定要干脆有力，能糅合相關(guān)考點(diǎn)于一身，并簡(jiǎn)要結(jié)合材料。
初試
首先，自爆家門(mén)。本人二本文科男，學(xué)習(xí)成績(jī)屬于中等水平吧，這次考東財(cái)初試分?jǐn)?shù)：總分390，數(shù)學(xué)126，英語(yǔ)74，政治74，專業(yè)課116。初試成績(jī)第七。關(guān)于經(jīng)驗(yàn)，首先我要說(shuō)明的是，這只是我，而且只是考東財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)，不一定就適合你，今年企管考上的一志愿有45個(gè)，每個(gè)人都肯定有自己一套的考研方法，倘若哪位師弟師妹們借鑒了我的，沒(méi)考上，千萬(wàn)別罵我，因?yàn)槲易约河眠@套方法可是考上了呢!所以，每個(gè)人的基礎(chǔ)以及環(huán)境不一樣，所以適合的方法肯定也不一樣，問(wèn)題的關(guān)鍵便是如何結(jié)合大家的各種經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出適合自己的那一套方法和作息，這樣才能戰(zhàn)無(wú)不勝。順便說(shuō)一下，我考研從來(lái)沒(méi)咨詢過(guò)師哥師姐哦!下面步入正題。
一、關(guān)于考研開(kāi)始準(zhǔn)備時(shí)間
我的考研開(kāi)始準(zhǔn)備的比較晚。大概是在5月初的樣子，因?yàn)榍懊嫒チ艘惶宋鞑兀貋?lái)的時(shí)候已經(jīng)3月份了，然后當(dāng)時(shí)大三還兼著院系學(xué)生會(huì)職務(wù)，手上還有一份兼職，所以雖然也去自習(xí)室，但基本沒(méi)怎么正經(jīng)上過(guò)自習(xí)，一直到學(xué)校5月份運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，我才開(kāi)始正經(jīng)上自習(xí)。最后一路走來(lái)，我覺(jué)得，無(wú)論何時(shí)開(kāi)始準(zhǔn)備，只要準(zhǔn)備的踏實(shí)，都沒(méi)有問(wèn)題。當(dāng)然，這里僅限于你考東財(cái)，如果你想考復(fù)旦什么的，還是別聽(tīng)我這樣裝_了!
二、關(guān)于考研作息
我才不會(huì)告訴你我考研從來(lái)沒(méi)有早讀過(guò)呢!所以，別看不起你自習(xí)室里面那個(gè)從來(lái)沒(méi)有去早讀的孩子。我個(gè)人的情況是早上起早了會(huì)犯困，與其早上五六點(diǎn)鐘起床，然后一上午犯困，不如我多在被窩躺會(huì)兒，然后7點(diǎn)起，或者7點(diǎn)半起，8點(diǎn)到達(dá)自習(xí)室，悶頭學(xué)到12點(diǎn)，一上午4個(gè)小時(shí)，中間自己累了休息會(huì)，感覺(jué)挺有效率。中午吃完飯，回宿舍休息一下，我一般都是1點(diǎn)睡到3點(diǎn)的樣子，暑假那會(huì)兒，煙臺(tái)天氣太熱，坐下就流汗，自習(xí)室就三個(gè)風(fēng)扇，我還在邊上，所以睡得更久一點(diǎn)，當(dāng)然不能太久，你4點(diǎn)多了還上什么自習(xí)?還不如等到5點(diǎn)吃完飯?jiān)偃ァ．?dāng)然3點(diǎn)也是個(gè)很尷尬的時(shí)間，如果你3點(diǎn)去，5點(diǎn)走，還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，就要走，能學(xué)到什么?所以，盡量學(xué)到6點(diǎn)多吧!然后去吃個(gè)晚飯，7點(diǎn)返回自習(xí)室，直接干到10點(diǎn)，如果10點(diǎn)自習(xí)室還沒(méi)關(guān)門(mén)，我會(huì)熬走自習(xí)室最后一個(gè)人，丫的，不信熬不走你!一定要有這種氣魄!一天至少要學(xué)8個(gè)小時(shí)，當(dāng)然，個(gè)人覺(jué)得最好不要超過(guò)10個(gè)小時(shí)。
當(dāng)然，到了臨考的一兩個(gè)月，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整自己的時(shí)間，與考試時(shí)間保持一致，鍛煉自己的腦子，在考試的那段時(shí)間保持最棒的狀態(tài)。
三、關(guān)于考研節(jié)奏
我覺(jué)得這個(gè)應(yīng)該是考研最重要的吧!找好自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，可以讓自己復(fù)習(xí)的很有效率。比如，我一般會(huì)在上午看數(shù)學(xué)，下午看英語(yǔ)，晚上看專業(yè)課。這樣和正式考試的時(shí)間也比較吻合，正式考試數(shù)學(xué)也是上午考，英語(yǔ)下午，政治上午。后來(lái)加了政治后，我把數(shù)學(xué)時(shí)間縮短了，上午看政治，畢竟那個(gè)時(shí)候數(shù)學(xué)也復(fù)習(xí)的差不多了。
之所以要注重節(jié)奏，就是要讓自己的腦子在考試的那個(gè)時(shí)間段處于高度集中的狀態(tài)，以保證自己的水平正常發(fā)揮。不要今天上午看數(shù)學(xué)，明天看英語(yǔ)，或者我數(shù)學(xué)看累了，看會(huì)英語(yǔ)什么的。
中國(guó)考試嘛，應(yīng)試而已，他怎么考，你就怎么學(xué)。讓自己的狀態(tài)時(shí)間盡可能的符合正式考試的標(biāo)準(zhǔn)。
四、關(guān)于各科復(fù)習(xí)
各科的復(fù)習(xí)，還是那句話，他怎么考，你怎么學(xué)。要知道他怎么考，最好的就是研究真題，真題是最有價(jià)值的參考資料。我的英語(yǔ)直接上的真題，每天一篇閱讀，做完后背閱讀中的單詞，每年真題考的詞匯也就那么幾個(gè)，很多都是年年都有。然后找出題者的思路，考研的人都知道，考研英語(yǔ)是最逆天的考試，所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案也不一定就是正確的，但是它就是出題者想要的答案，所以，盡量讓你的思路和出題人一樣，看他一個(gè)題要拐幾個(gè)彎，你不要拐多，要不要少拐。每篇閱讀怎么也得做個(gè)5遍吧?最后留個(gè)近三年的真題到臨考一個(gè)星期做，一天一套，不是一篇。
至于數(shù)學(xué)，上復(fù)習(xí)全書(shū)吧，那本已經(jīng)非常詳細(xì)了，翻個(gè)5遍左右，覺(jué)得差不多了，上真題，一天一套的做，真題很珍貴，一定要做到模擬考場(chǎng)時(shí)間!數(shù)學(xué)講究一個(gè)悟!
政治嘛!沒(méi)什么好說(shuō)的，背吧!真題沒(méi)什么研究?jī)r(jià)值，雖然每年也有一些重復(fù)的題目，但是沒(méi)什么難題，做做預(yù)測(cè)題什么的，14年的肖秀榮預(yù)測(cè)就挺準(zhǔn)，好多題都在那肖秀榮四套題里面。
專業(yè)課，我只能說(shuō)呵呵了!我認(rèn)識(shí)的專業(yè)課大神都是130+，所以我就不獻(xiàn)丑了!
復(fù)試
對(duì)于復(fù)試，基本沒(méi)什么有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，我的復(fù)試成績(jī)并不是很好，不過(guò)幸好初試成績(jī)還好，最后總排名在第6。
復(fù)試有逆襲的機(jī)會(huì)。大家看看比重就明白了，初試成績(jī)0.7，復(fù)試成績(jī)0.3，然后復(fù)試?yán)锩?，?tīng)力占0.2，面試0.25，專業(yè)課筆試0.55，沒(méi)有英語(yǔ)口語(yǔ)。所以，專業(yè)課還是很重要的，不過(guò)大家分?jǐn)?shù)相差不大，差的大的是聽(tīng)力，因?yàn)槟憬^對(duì)想不到一個(gè)題目是5分，好點(diǎn)的可以85分，甚至90分，差的有可能就25分，35分，你們可以感受一下。
當(dāng)然，考研表面上比的總分，我個(gè)人感覺(jué)還是專業(yè)課好點(diǎn)比較占優(yōu)勢(shì)。雖然我的總分高，但是我的專業(yè)課并不好。有個(gè)姑娘專業(yè)課135，復(fù)試的時(shí)候老師考察了比較多的專業(yè)課知識(shí)，然后問(wèn)她有沒(méi)有意向讀博，還讓她回去關(guān)注一下那個(gè)老師，潛臺(tái)詞就是我想收你!你看，專業(yè)課好，老師真的是搶著要，在復(fù)試的時(shí)候就想收你，而且說(shuō)不定還有碩博連讀的機(jī)會(huì)呦!
好了，叨叨了這么多，其實(shí)經(jīng)歷過(guò)了考研，大家感覺(jué)也就那么回事!當(dāng)然，我們可是站著說(shuō)話不腰疼呦!這樣的感受，15級(jí)的師弟師妹們得等到站起來(lái)才能體會(huì)到呦!
最后還是要感謝論壇里的大神們，考研從這里收羅了不少東西?，F(xiàn)在也算是報(bào)答吧!
考研規(guī)劃心得5
考研規(guī)劃和反思篇二
現(xiàn)如今，考研已經(jīng)成為許多大學(xué)生追求深造的一種途徑。然而，考研之路可謂漫長(zhǎng)而又艱難，需要全方位的規(guī)劃和準(zhǔn)備。在這個(gè)過(guò)程中，我從失敗和成功中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面我將分享我個(gè)人的考研規(guī)劃心得體會(huì)，希望能對(duì)其他考生有所啟發(fā)。
首先，考研規(guī)劃的第一步是明確自己的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)?？佳袩o(wú)論是為了深造還是為了以后的就業(yè)，都需要明確自己的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)。只有明確了為什么要考研，才能更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排時(shí)間。對(duì)于我個(gè)人而言，我的動(dòng)機(jī)是出于對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣和對(duì)自身職業(yè)發(fā)展的追求。因此，我非常注重選取合適的專業(yè)和學(xué)校，并將其作為我考研規(guī)劃的核心。
其次，考研規(guī)劃的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理。在考研備考期間，時(shí)間是非常珍貴的資源，我們要善于合理安排時(shí)間，科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)和休息。我發(fā)現(xiàn)最高效的學(xué)習(xí)方法是將大量的時(shí)間用于自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，例如閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)論文、參加研討會(huì)等。此外，合理安排時(shí)間也是必不可少的。我經(jīng)常使用番茄工作法和堅(jiān)持每天制定計(jì)劃來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效率。這種學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理能力的培養(yǎng)不僅對(duì)于考研備考有益，也會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和工作中受益。
第三，考研規(guī)劃需要積極主動(dòng)地參加各種培訓(xùn)和講座。在備考期間，我充分利用各種機(jī)會(huì)參加各種培訓(xùn)和講座，提升自己的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)與老師和同學(xué)的互動(dòng)，我不僅拓寬了視野，還從他們身上學(xué)到了許多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。此外，我還積極參加各類模擬考試，鍛煉自己應(yīng)試的能力。這些機(jī)會(huì)和經(jīng)歷不僅使我在考研中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，還為我今后的學(xué)術(shù)研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，考研規(guī)劃要注重身心健康的保持。備考期間，無(wú)論是精神上還是身體上，都很容易出現(xiàn)疲勞和壓力。因此，保持良好的身心健康至關(guān)重要。我通常會(huì)利用業(yè)余時(shí)間參加一些體育活動(dòng)，例如游泳、慢跑等，來(lái)放松身心。此外，我還會(huì)自學(xué)一些心理調(diào)適的方法，如冥想和放松訓(xùn)練，在面對(duì)壓力時(shí)能夠更好地調(diào)整自己的心態(tài)。有一個(gè)健康且積極向上的身心狀態(tài)，能夠幫助我更好地面對(duì)考研的各種挑戰(zhàn)。
最后，考研規(guī)劃需要善于總結(jié)和調(diào)整。在備考中，我們需要經(jīng)常對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法做出評(píng)估和調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃不能達(dá)到預(yù)期效果，我們應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。同樣重要的是，我們要總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，記錄下來(lái)以便今后參考。通過(guò)不斷地總結(jié)和調(diào)整，我們可以逐漸摸索出一套適合自己的考研規(guī)劃，并不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和競(jìng)爭(zhēng)力。
總之，考研規(guī)劃需要我們明確目標(biāo)和動(dòng)機(jī)、學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間、參加各種培訓(xùn)和講座、注重身心健康和善于總結(jié)和調(diào)整。通過(guò)這些方法和經(jīng)驗(yàn)，我成功地考上了心儀的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。我相信只要我們堅(jiān)持努力和不斷進(jìn)取，就一定能夠?yàn)樽约旱奈磥?lái)鋪就一條成功的道路。希望我的考研規(guī)劃心得體會(huì)能給其他考生一些啟示和幫助。
考研規(guī)劃和反思篇三
暑假是考研復(fù)習(xí)的黃金期，數(shù)學(xué)這座大山需要我們做好規(guī)劃，認(rèn)真攻克。請(qǐng)聽(tīng)某位學(xué)長(zhǎng)的全程規(guī)劃。
相信很多研友對(duì)于數(shù)學(xué)都有點(diǎn)犯難，其實(shí)我也不能給出太好的建議，基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要把教材上每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和例子都吃透，暑期的時(shí)候把復(fù)習(xí)全書(shū)做三遍，盡情受虐，十道題七八道不會(huì)做很正常，不要灰心喪氣。不要看著答案做，自己先想，注意培養(yǎng)思路，做好錯(cuò)題標(biāo)記。
下面是知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn)復(fù)習(xí)分享給大家，還有復(fù)習(xí)心得哦！
1、數(shù)學(xué)相對(duì)其他學(xué)科內(nèi)容多且要繁瑣、枯燥些，要把數(shù)學(xué)安排在自己狀態(tài)最好的時(shí)間段，一般在上午復(fù)習(xí)。
2、隨身帶本數(shù)學(xué)筆記，利用零碎的時(shí)間隨時(shí)隨地輕松記憶公式和概念。
1、完成一遍基礎(chǔ)復(fù)習(xí)（已經(jīng)復(fù)習(xí)完課本的同學(xué)可以自動(dòng)忽略）
2、完成一遍強(qiáng)化練習(xí)
3、完成兩遍真題
資料選擇：
數(shù)學(xué)考試大綱
高數(shù)：同濟(jì)版：講解比較細(xì)致，例題難度適中，涉及內(nèi)容廣泛，是現(xiàn)在高校中采用比較廣泛的教材，配套的輔導(dǎo)教材也很多。
線代：同濟(jì)版：輕薄短小，簡(jiǎn)明易懂，適合基礎(chǔ)不好的學(xué)生。
清華版：適合基礎(chǔ)比較好的學(xué)生
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)：浙大版：基本的題型課后習(xí)題都有覆蓋。
在考研大綱出來(lái)之前，不要輕易放棄任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段放棄的知識(shí)點(diǎn)，非常有可能成為后期備考的'一個(gè)盲點(diǎn)，到最后往往需要花更多的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。
準(zhǔn)備一個(gè)筆記本用于專門(mén)整理自己在復(fù)習(xí)當(dāng)中遇到過(guò)的不懂的知識(shí)點(diǎn)，弄懂后，寫(xiě)上自己的理解，并且將一些容易出錯(cuò)、容易發(fā)生混淆的概念、公式、定理內(nèi)容記錄在筆記本上，定期拿出來(lái)看一下，避免遺忘出錯(cuò)。
對(duì)于基本知識(shí)、基本定理和基本方法，關(guān)鍵在理解，而且理解還存在一個(gè)程度的問(wèn)題，所以不能僅僅停留在看懂了的層次上，對(duì)一些易推導(dǎo)的定理，有時(shí)間一定要?jiǎng)邮滞埔煌疲瑢?duì)一些基本問(wèn)題的描述，特別是微積分中的一些術(shù)語(yǔ)的描述，一定要自己動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)，這些基本功都很重要，到臨場(chǎng)時(shí)就可以發(fā)揮作用了。
ps：復(fù)習(xí)不下去的時(shí)候建議看看數(shù)學(xué)的視頻。
資料選擇：全書(shū)（考研數(shù)學(xué)中，題目難度的設(shè)置往往要高于教科書(shū)后的習(xí)題，因此，如果只把目光局限與課本后面的習(xí)題，是很難取得更有競(jìng)爭(zhēng)力的成績(jī)的）
在強(qiáng)化練習(xí)的階段，很多同學(xué)都會(huì)遇到一個(gè)共同的問(wèn)題，就是正確率低、做過(guò)的題還是不會(huì)，在這里我介紹兩個(gè)解決的方法：
1、遇到難題的時(shí)候一定要思考：為什么不會(huì)？解題技巧是什么？同類型的題我會(huì)做嗎？如果你做到了舉一反三，恭喜你，你已經(jīng)可以脫離題海、高效復(fù)習(xí)了。
2、準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本來(lái)整理錯(cuò)題，對(duì)自己曾經(jīng)不會(huì)做的、做錯(cuò)了的題目，應(yīng)當(dāng)及時(shí)地把它們整理一下，在正確解答過(guò)程的后面簡(jiǎn)單標(biāo)注一下自己出錯(cuò)的原因、不會(huì)做的癥結(jié)。在以后的復(fù)習(xí)中，可以反復(fù)著重復(fù)習(xí)這些錯(cuò)題，不但節(jié)省了復(fù)習(xí)時(shí)間，而且還提高了復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率。
對(duì)于那些會(huì)做的題，我不得不說(shuō)，要保證會(huì)的題一定能拿到分，許多同學(xué)平時(shí)眼高手低、考試時(shí)由于粗心大意而失掉了不該失掉的分，后悔莫及，所以平時(shí)一定要養(yǎng)成做題仔細(xì)的好習(xí)慣。
真題的重要性我就不多說(shuō)了，每個(gè)人都知道，但是正確使用真題的方式就不是所有人都知道了。在暑假的強(qiáng)化階段，建議大家系統(tǒng)地去做兩遍真題：
第一遍：一套套地做，最好是掐著時(shí)間去做，這樣既可以檢驗(yàn)復(fù)習(xí)水平，發(fā)現(xiàn)不足的地方，又可以為合理安排考場(chǎng)上答題時(shí)間積累經(jīng)驗(yàn)。
第二遍：按照章節(jié)進(jìn)行做，在做第一遍真題時(shí)，有些題目有可能會(huì)做錯(cuò)，接下來(lái)，在各個(gè)章節(jié)中的專題中做，把該類型的題目，最近十年考試題好好研究，弄清楚?？嫉氖悄男┣闆r，有可能怎么變化，還有可能怎么考。另外，一定要通過(guò)對(duì)考研的試題類型、特點(diǎn)、思路進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，有意識(shí)地重點(diǎn)解決問(wèn)題。
考研規(guī)劃和反思篇四
常聽(tīng)人說(shuō)考研有多么痛苦，誠(chéng)然考研的過(guò)程是很艱辛，不是每個(gè)人都適合繼續(xù)深造，而且很多人考研是真的沒(méi)有辦法比如找不到好工作，或者為了解決兩地分居，再有就是喜歡讀書(shū)，喜歡鉆研，但我想現(xiàn)在第三種人可能比較少，因?yàn)榭佳幸x的書(shū)不是“讀者”和“武林外傳”，考研的書(shū)以及上研后要讀的書(shū)都是看似很枯燥無(wú)味的專業(yè)書(shū)籍，所以考前一定要想清楚自己的學(xué)習(xí)能力和經(jīng)濟(jì)能力，不要看著別人考自己也考。在學(xué)習(xí)能力和經(jīng)濟(jì)條件都不允許的情況下與其放著很好的工作不去而非要考研是很不明智的，這是考研的第一個(gè)境界“知道我是誰(shuí)?"
去留無(wú)意，寵辱不驚
根據(jù)自己的弱項(xiàng)，有針對(duì)性的報(bào)補(bǔ)習(xí)班，像我就是根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況報(bào)了海文政治串講班，效果很好。另外不必強(qiáng)調(diào)晚睡早起，每天能保證有8個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，這就可以了?？佳械臅r(shí)候心態(tài)一定要恬靜，不要老是和別人比，比看誰(shuí)起的早，看誰(shuí)能坐，看誰(shuí)報(bào)的輔導(dǎo)班多，看誰(shuí)的復(fù)習(xí)資料多。完成自己每天的計(jì)劃就可以了，不要怕別人比自己好。
知之為知之，不知為不知，是知也
每次做模擬題的時(shí)候都要嚴(yán)格按考試時(shí)間來(lái)做，然后對(duì)照答案把錯(cuò)的地方都用紅筆劃出，旁邊注上正確的答案。這里提醒大家給自己打分的時(shí)候一定要客觀不要怕錯(cuò)得多，只要不是真正的考試你錯(cuò)多少都沒(méi)關(guān)系。另外千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單的標(biāo)注正確的選項(xiàng)符號(hào)比如a、b、c，d之類的，一定要把錯(cuò)的地方標(biāo)出并寫(xiě)出正確的答案，主要是供每次復(fù)習(xí)時(shí)翻閱、識(shí)記這些知識(shí)點(diǎn)的，所以千萬(wàn)不要怕麻煩，對(duì)錯(cuò)過(guò)的地方一定要嚴(yán)肅對(duì)待，不要一筆帶過(guò)。我做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)在做題的時(shí)候做了兩次結(jié)果錯(cuò)的地方八成都是一樣的，這說(shuō)明思維有定勢(shì)，一定要及時(shí)總結(jié)及時(shí)糾正。政治和外語(yǔ)差不多都是這個(gè)套路。
心誠(chéng)所至，金石為開(kāi)
至于專業(yè)課，我考前也是門(mén)外漢，但我看書(shū)時(shí)真的是用心在看，不是拿著書(shū)就從頭到尾的劃呀，看呀，我一般先看目錄包括前言和序言知道書(shū)里大概說(shuō)些什么，寫(xiě)書(shū)的人希望看過(guò)此書(shū)后讀者能對(duì)某方面的知識(shí)有什么樣的了解。接下來(lái)是翻看每章內(nèi)容，很快的用平均1-2天/本的時(shí)間翻閱完所有專業(yè)課指定書(shū)籍，然后找來(lái)往年試題，注意這個(gè)時(shí)候找來(lái)試題不是做也不是測(cè)試的，還沒(méi)有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)做了也是瞎做。根據(jù)前3-5年出題的范圍自己給自己在書(shū)上劃個(gè)大致的范圍，然后現(xiàn)在一邊看的時(shí)候一邊劃出每章的概念、原理、等等。第三遍的時(shí)候再結(jié)合以前的考題把重點(diǎn)地概念、原理摘抄在筆記本上，這里注意千萬(wàn)只寫(xiě)個(gè)名稱或?qū)Ｓ忻~就行，不要像抄書(shū)一樣把書(shū)上內(nèi)容都搬上去弄幾大厚本子，那樣的話你肯定沒(méi)興趣看也記不住。寫(xiě)個(gè)名頭就是讓你把這些東西記腦子里，筆記只是供你回憶東西的工具不是書(shū)，想不起來(lái)的馬上去書(shū)中查找，這樣循環(huán)個(gè)2-3次就算是打基礎(chǔ)了。
融會(huì)貫通，運(yùn)用自如
有了牢靠的基礎(chǔ)其次就是做題了。還是往年試題主要是琢磨，看出題的人為什么這樣出，再找其他學(xué)校相關(guān)專業(yè)的往年試題看看人家怎么出，當(dāng)然其他學(xué)校的題目只是參考，相當(dāng)于補(bǔ)充題，最后就是自己出題趕熱鬧根據(jù)知識(shí)點(diǎn)自己出題，這大概就是理論指導(dǎo)實(shí)踐的階段吧。
“恬淡虛無(wú)”
放松心態(tài)，看清目標(biāo)，坦然處之。最好把自己的心態(tài)調(diào)節(jié)的松而不懈、緊而有序。就是開(kāi)始復(fù)習(xí)之前，要有目標(biāo)、進(jìn)程、參考書(shū);進(jìn)入復(fù)習(xí)過(guò)程之中，目標(biāo)則要實(shí)存似無(wú)。佛曰：“你的十分天賦是你前世修來(lái)的，若此生不努力挖掘你的天分，也不能得到十分的才能”。只要努力了，結(jié)果總是好的。所以，以這種從容的心態(tài)去考研：生活的舒服，學(xué)的快樂(lè)，結(jié)局帶來(lái)的也一定是喜悅!
上面給大家介紹的就是考研的一些心得，希望每一個(gè)考生都能夠成功的考上。以后在生活里面，遇到多少比考研困難的事情，都應(yīng)該要有一顆淡定的心，這樣就可以去除很多的煩惱，可以輕松的應(yīng)對(duì)。今天小編就給大家介紹到這里了，希望今天介紹的內(nèi)容可以幫助到大家。
考研規(guī)劃和反思篇五
在北美、歐洲的幼兒園和小學(xué)里，有一種流行的活動(dòng)——“圓圈活動(dòng)”，即早談活動(dòng)，就是讓教師和孩子圍圓圈坐在一起談話、學(xué)習(xí)。由于該活動(dòng)能夠創(chuàng)設(shè)一種充滿關(guān)懷的學(xué)校氛圍，通過(guò)相互示范進(jìn)行教育，倡導(dǎo)民-主價(jià)值觀與親社會(huì)行為，有利于促進(jìn)兒童道德、心理、社會(huì)和文化的發(fā)展，同時(shí)也促進(jìn)兒童語(yǔ)言能力的發(fā)展，所以深受歐美各國(guó)各級(jí)學(xué)校的歡迎。在我園，也特別重視早談活動(dòng)，從早談氛圍的營(yíng)造、早談流程、早談規(guī)則和要求到早談內(nèi)容的選擇，處處融入人文關(guān)懷。
安全、溫馨的心理環(huán)境是使早談活動(dòng)達(dá)到良好教育效果的必要條件。在這里，孩子們可以暢所欲言，可以展示才華，也可以排解負(fù)面情緒。即使做錯(cuò)了事的孩子也不會(huì)受到批評(píng)，他們得到的只是老師、同伴善意的忠告和建議。在這個(gè)安全的環(huán)境里，孩子體會(huì)到了誠(chéng)實(shí)的樂(lè)趣，體會(huì)到了分享的溫馨，體會(huì)到了尊重的力量。這種溫馨的心理氛圍，潛移默化地影響著孩子的道德品行。
同時(shí)，老師也根據(jù)談話的內(nèi)容和孩子們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的環(huán)境準(zhǔn)備，如跟主題相關(guān)的圖片、錄像資料等，也允許孩子們帶來(lái)分享的東西，如照片、禮物等。
早談流程
我們一般以柔和的音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)。音樂(lè)一響，孩子們開(kāi)始收拾手中的玩具和圖書(shū)。早談的時(shí)間到了，孩子們都集中過(guò)來(lái)，或坐椅子或坐地上，每個(gè)人都找到了舒服的位子。
音樂(lè)停了，我們開(kāi)始了開(kāi)放式的談話。一般由一些輕松愉快的話題開(kāi)始：
“我今天很開(kāi)心，因?yàn)槲覜](méi)有遲到!”
“今天鬧鐘一響我就起床了，媽媽表?yè)P(yáng)我了!”
“今天早上來(lái)園的時(shí)候，我看到門(mén)口的‘文明小天使’好有精神，我也大聲向他們問(wèn)好了!”
“我用英語(yǔ)跟老師說(shuō)：good morning!”……
然后，老師或某個(gè)孩子將話題引入一些有針對(duì)性的主題，如分享以前的舊照片，一起解決某個(gè)難題，討論一件最近發(fā)生的事情等。孩子們通過(guò)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)表達(dá)和傾聽(tīng)；對(duì)于所出現(xiàn)的不同答案，也學(xué)會(huì)以開(kāi)放的態(tài)度進(jìn)行討論。最后，老師總結(jié)談話的主要內(nèi)容，對(duì)孩子進(jìn)行積極正向的引導(dǎo)和強(qiáng)化。
早談規(guī)則和要求
根據(jù)幼兒園各級(jí)各班的特點(diǎn)，我們的早談活動(dòng)并不一定圍圓圈，而是本著以幼兒為本，由自己選擇舒適的位置，或圍圓圈盤(pán)腿坐地上，或坐椅子上，或圍半圓等等。
除了給孩子營(yíng)造輕松的氛圍，參與早談的老師還必須關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，讓孩子們有話可說(shuō)，有話愿說(shuō)，同時(shí)適時(shí)評(píng)價(jià)和小結(jié)，幫助孩子們理清思路，暢所欲言。
我們的早談活動(dòng)對(duì)孩子也有特殊的規(guī)則和要求。首先，當(dāng)某個(gè)幼兒講話時(shí)，其他孩子必須目視說(shuō)話的孩子并認(rèn)真傾聽(tīng)。在這里，孩子得到的不僅僅是談話的內(nèi)容，更重要的是學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。其次，當(dāng)有不同意見(jiàn)時(shí)，每個(gè)人都有權(quán)利表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，但必須在其他人講完之后再表述。第三，談話的孩子可以提出特殊的要求，如要求關(guān)上房門(mén)，要求其他孩子站起等。第四，當(dāng)有資格說(shuō)話的孩子不愿意說(shuō)話時(shí)，教師和其他孩子給予他思考的'時(shí)間，可以選擇放棄。
早談內(nèi)容的選擇
不同的討論主題可以達(dá)到不同的教育效果。在我園，早談內(nèi)容來(lái)源廣泛，包括社會(huì)上的各種熱點(diǎn)問(wèn)題、孩子們身邊的偶發(fā)事件、各種節(jié)假日見(jiàn)聞等。除了以上內(nèi)容，早談中還有一個(gè)重要內(nèi)容，就是孩子們的自我成就展示，如“我把垃圾丟進(jìn)垃圾桶”，“我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)”，“我自己起床”……在這里，誰(shuí)有一點(diǎn)小小的“成就”，誰(shuí)就會(huì)引人注目，成為“中心”，獲得大家的欣賞。同時(shí)，也讓孩子們相互分享自己的快樂(lè)、分享自己的表演、分享自己的秘密，培養(yǎng)孩子們的信任感，并和同伴、老師建立親密關(guān)系。
早談活動(dòng)看似簡(jiǎn)單，但要達(dá)到良好的效果，卻需要認(rèn)真管理，認(rèn)真鉆研，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。只有這樣，蘊(yùn)含在早談之中的教育之花才能越開(kāi)越艷!
考研規(guī)劃和反思篇六
距離研究生入學(xué)考試初試還有兩個(gè)多月，考生應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？記者綜合了考研輔導(dǎo)專家和考研成功考生的經(jīng)驗(yàn)，提醒考生尤其要抓住以下四個(gè)關(guān)鍵因素。
自信決定成敗
考生在考研沖刺階段多會(huì)進(jìn)入心理疲勞期。
高強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)，令考生身心產(chǎn)生疲勞感?？荚嚾找媾R近，準(zhǔn)備不充分、復(fù)習(xí)資料偏多等因素會(huì)使很多考生感到緊張或信念動(dòng)搖。因此，在這段時(shí)期，考生一定要堅(jiān)定信心，持之以恒，自我激勵(lì)，把考研進(jìn)行到底。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，能否經(jīng)受枯燥的考研復(fù)習(xí)考驗(yàn)是考研能否順利過(guò)關(guān)的最大考驗(yàn)。
采用有效復(fù)習(xí)方法
在沖刺階段，考生一定要重視復(fù)習(xí)效率。即使考生在前期的復(fù)習(xí)中，已經(jīng)把公共課或?qū)I(yè)課復(fù)習(xí)過(guò)，要在短期內(nèi)把所有知識(shí)都再過(guò)一遍，不僅內(nèi)容多，而且復(fù)習(xí)強(qiáng)度很大。
考生要根據(jù)本人的情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，使自己的學(xué)習(xí)、生活有條不紊?？忌€要按照學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。例如，對(duì)英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，考生平時(shí)要注重閱讀與寫(xiě)作的`訓(xùn)練，考前要做歷年真題來(lái)熟悉做題思路；對(duì)于政治的復(fù)習(xí)，臨近考試要注意加強(qiáng)記憶，找出自己的薄弱點(diǎn)，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。另外，考生特別要注意復(fù)習(xí)效率，在自己頭腦昏沉?xí)r，應(yīng)該做一些適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)，做到勞逸結(jié)合。
輔導(dǎo)班增加實(shí)戰(zhàn)技巧
考生如果有條件，可以參加一個(gè)口碑較好的輔導(dǎo)班。老師會(huì)教一些如何答題、如何應(yīng)試的實(shí)戰(zhàn)技巧，這些技巧有時(shí)會(huì)在考試時(shí)產(chǎn)生一定效果，但考生不要一味地迷戀這些技巧，應(yīng)該把基礎(chǔ)打牢。
在上輔導(dǎo)班的時(shí)候，考生還要注意一些老師的押題。所謂押題是輔導(dǎo)老師為迎合考生們的需要而進(jìn)行的?？忌荒苊つ肯嘈叛侯}戰(zhàn)術(shù)，一定不能僅限于押題，而應(yīng)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
不要忽視專業(yè)課準(zhǔn)備
近幾年，招生單位越來(lái)越重視科研潛力和專業(yè)素質(zhì)的考查。從考生復(fù)試分?jǐn)?shù)線的要求來(lái)看，原來(lái)只要通過(guò)統(tǒng)考課國(guó)家統(tǒng)一分?jǐn)?shù)線即可，而目前則對(duì)專業(yè)課單科成績(jī)也做出了限定。特別是自主劃線的高校，有的即使考生統(tǒng)考成績(jī)不好，但專業(yè)課成績(jī)足夠高，也可有復(fù)試的機(jī)會(huì)。
對(duì)于專業(yè)課復(fù)習(xí)，考生首先要將招生單位所列出的參考書(shū)看一遍，歸納出其中的核心考點(diǎn)，最后通過(guò)做歷年真題來(lái)培養(yǎng)解題思路。專業(yè)課復(fù)習(xí)中，考生不要以為考過(guò)了的題目就不會(huì)再考，一定要全面復(fù)習(xí)。
考研規(guī)劃和反思篇七
大一想考研，需要規(guī)劃嗎?朋友們，規(guī)劃太重要了。如果你不做規(guī)劃，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大一大二很快就過(guò)去了。大三暑假開(kāi)始，距離考研只剩半年。如果沒(méi)有合理規(guī)劃，你和那些在大三臨時(shí)決定考研的人，一模一樣啊。
在職考研規(guī)劃時(shí)間緊難度大，可以看看考研幫22規(guī)劃營(yíng)，還包含公共課備考難點(diǎn)解析，輕松備戰(zhàn)考研。
不過(guò)值得提醒的是，本文所說(shuō)的以考研為目標(biāo)的大學(xué)生活，一般指的是保研率特別低的雙非學(xué)生。因?yàn)?11學(xué)校通常有5到7個(gè)點(diǎn)的保研比例，所以規(guī)劃思路和本文不太相符，不拿來(lái)討論?？梢詤⒖嘉闹胁糠謨?nèi)容，但是別完全代入。
一、考研有哪些科目
這是你要明白的第一件事，你考的專業(yè)是什么，科目有什么。
考研科目數(shù)量一般有兩類。首先分為滿分500分的和滿分300分的。前者是考4門(mén)課的，后者是考2門(mén)課的。大一就想考研，那么建議別選擇科目少的那門(mén)課。因?yàn)榭颇慷嗟恼n，需要投入的時(shí)間也多，那么這種情況下，時(shí)間多就能轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)。后者是英二+管理聯(lián)考。
而滿分500分的則是考4門(mén)課，分別是政治+英語(yǔ)一或二+業(yè)務(wù)課一+業(yè)務(wù)課二。
業(yè)務(wù)課一又分為考研數(shù)學(xué)/自命題數(shù)學(xué)/其中一門(mén)專業(yè)課/綜合類業(yè)務(wù)課。業(yè)務(wù)課二自然就是專業(yè)課了。
更多內(nèi)容這里就不展開(kāi)說(shuō)了。為什么我希望你先能明白自己要考的是什么科目呢?因?yàn)槲蚁Ｍ阍诖髮W(xué)期間能抓重點(diǎn)、分主次。
遇到和考研完全無(wú)關(guān)的課程，你可以問(wèn)問(wèn)自己這門(mén)課將來(lái)是否能用到?自己是否感興趣?如果答案都是消極的，那你可以考慮摸魚(yú)渡過(guò)。
比如以下科目：
政治課(馬原、毛中特、近代史)你可以在上課的時(shí)候適當(dāng)聽(tīng)聽(tīng)，但不需要太投入。因?yàn)楝F(xiàn)在普通學(xué)校的政治課，基本都是以開(kāi)放式聊天為主，偶爾提幾下原理。你聽(tīng)老師說(shuō)半天，不如自己看書(shū)半小時(shí)。況且政治這門(mén)課，投入大量復(fù)習(xí)時(shí)間那是舍本逐末。
數(shù)學(xué)課(高數(shù)、現(xiàn)代、概率論)，這三門(mén)課務(wù)必認(rèn)真聽(tīng)課。課上你聽(tīng)老師講十分鐘，課下能省下你半小時(shí)。倒不是說(shuō)老師講的有多好，而是數(shù)學(xué)這門(mén)課，到了大學(xué)階段，有人講解和自己摸索，效果還是差挺多的。如果是文科跨考的同學(xué)，壓根沒(méi)學(xué)過(guò)高數(shù)的怎么辦?沒(méi)關(guān)系，后續(xù)我會(huì)聊聊數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)思路。
英語(yǔ)課，直接以六級(jí)為目標(biāo)。當(dāng)然，普通雙非的六級(jí)通過(guò)率不算高。但是大一就有考研想法的人，目標(biāo)肯定是中上211+，既然如此，就用六級(jí)來(lái)給自己做尺子。看看自己到底有多少能耐。倘若你六級(jí)始終過(guò)不了，倒不是說(shuō)你考研一定不行。而是，你要學(xué)會(huì)認(rèn)清自己。比方說(shuō)你六級(jí)明明就沒(méi)過(guò)，非要去考清北，這就叫看不清自己。誠(chéng)然，考研英語(yǔ)和六級(jí)英語(yǔ)有個(gè)很大的區(qū)別，就是不考聽(tīng)力。但實(shí)際上聽(tīng)力也是英語(yǔ)水準(zhǔn)的一部分。水準(zhǔn)不行，咱就承認(rèn)，沒(méi)事的。比如我，大大方方承認(rèn)考不上清北就好了。你可以給自己先定個(gè)小目標(biāo)，比如考個(gè)985。
專業(yè)課方面以計(jì)算機(jī)為例，其核心專業(yè)課是(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+操作系統(tǒng)+計(jì)算機(jī)組成原理+計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò))，這四門(mén)課，有上到的，建議認(rèn)真聽(tīng)講。遇到不明白的多和老師討論討論。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)雖然抽象，也挺難的，但是自學(xué)程度還是比較高的。操作系統(tǒng)同樣有規(guī)律可循。而組成原理，對(duì)于從未接觸過(guò)硬件的同學(xué)來(lái)說(shuō)就是一頭霧水，所以課上可以聽(tīng)老師現(xiàn)場(chǎng)講講。對(duì)于跨考的同學(xué)，建議看看相關(guān)課程的網(wǎng)課，重點(diǎn)是建立對(duì)這些學(xué)科的大致理解，這樣在后期復(fù)習(xí)時(shí)才會(huì)心中有數(shù)。
其他專業(yè)的同學(xué)酌情代入即可。
以上各科的情況，貫穿大一到大三上學(xué)期。
考研規(guī)劃和反思篇八
雞蛋從外打破，是食物;從內(nèi)打破，是生命。正如人生，從外打破，是壓力;從內(nèi)打破，便是成長(zhǎng)?？佳幸舱侨绱耍佳惺谴蠹易约旱倪x擇，是一條成長(zhǎng)的道路，是讓自己感受到壓力并慢慢蛻變的旅途，考研本身只是一次契機(jī)，卻會(huì)在過(guò)程中創(chuàng)造出奇跡。選對(duì)道路，蓄勢(shì)待發(fā)，態(tài)度決定一切，大家在正視投入復(fù)習(xí)前應(yīng)以正確的態(tài)度看待考研。王達(dá)老師認(rèn)為考研復(fù)習(xí)最重要的是要有自己的計(jì)劃。
一個(gè)詳盡的能動(dòng)的計(jì)劃是左右考研成敗關(guān)鍵的因素。考研周期長(zhǎng)，考研戰(zhàn)線拉的長(zhǎng)，大多數(shù)人都會(huì)受到各方面的影響而很難對(duì)復(fù)習(xí)一直保持熱情，所以一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃應(yīng)該是十分必要的。
一般而言，把大三下學(xué)期稱為準(zhǔn)備階段，也就是2-6月份，這段時(shí)間學(xué)習(xí)相對(duì)輕松，只需背背英語(yǔ)單詞，將數(shù)學(xué)過(guò)一遍就行，而真正的考研始于暑假，也就是最炎熱的那個(gè)夏天。
7~8月，也就是放暑假那會(huì)，這時(shí)考研的同學(xué)們就不能像往常一樣給自己放完滿滿的暑假，我當(dāng)時(shí)就回家呆了10天，然后匆匆回學(xué)校，自此投入考研事業(yè)，直至考研結(jié)束再也沒(méi)有回過(guò)家。所以考研是一個(gè)很鍛煉大家意志的活，經(jīng)歷過(guò)考研的'人都知道的。這個(gè)階段我們要把英語(yǔ)真題做完一遍了，數(shù)學(xué)也應(yīng)經(jīng)完成第二個(gè)輪回了，至于政治的復(fù)習(xí)可以往后放一下，可以到10月份再正式投入大量的精力，而專業(yè)課卻不能放松，雖然平時(shí)有些基礎(chǔ)，但是專業(yè)課多看一遍還是會(huì)有很好的效果的。別相信別人說(shuō)專業(yè)課不著急，說(shuō)不急的人肯定是平時(shí)下的功夫多，學(xué)得好，大家要視自己的情況而定，要量體裁衣，切忌盲從盲聽(tīng)。建議考生上午下午看專業(yè)課，早上，中午，晚飯后這些零碎的時(shí)間看英語(yǔ)，晚上兩個(gè)小時(shí)看政治，每天都是這樣，對(duì)于考數(shù)學(xué)的同學(xué)們要更辛苦了，要留出來(lái)大量的時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)!
9~10月為強(qiáng)化階段，這個(gè)時(shí)候就要大量的做題了。對(duì)于英語(yǔ)就要一個(gè)模塊一個(gè)模塊的練習(xí)，也不能光做題不思考，你要去揣摩出題人的意圖，這樣多想想，相信你會(huì)有一個(gè)大的提高的。對(duì)于數(shù)學(xué)更要大量的做題，可以多買(mǎi)些別人推薦的復(fù)習(xí)資料，這個(gè)時(shí)候要有養(yǎng)成一種做題時(shí)的感覺(jué)跟直覺(jué)，因?yàn)楹芏嗫忌掷锒疾恢褂幸槐究佳匈Y料，每天看到的都是忙于題海中，俗話說(shuō)，舉一反三，如果大家領(lǐng)悟能力不是很優(yōu)秀的話，建議題海戰(zhàn)術(shù)還是要的。
所以適合你的才是捷徑!這個(gè)階段專業(yè)課應(yīng)該復(fù)習(xí)的相當(dāng)不錯(cuò)了吧，但是也不能掉以輕心，還按你復(fù)習(xí)的速度，按部就班就好，政治嘛，這時(shí)還是以理解為主，把每個(gè)考點(diǎn)結(jié)合教材好好理解理解，這是非常必要的。
11~12月為沖刺階段，這個(gè)階段考研時(shí)間分配上應(yīng)該有以下調(diào)整了，要把復(fù)習(xí)政治的時(shí)間增加一些，這個(gè)時(shí)候該做大量的政治習(xí)題了，因?yàn)橹澳阋呀?jīng)把改理解該領(lǐng)悟的考研理解領(lǐng)悟了，那么這個(gè)時(shí)期就是檢驗(yàn)?zāi)憷斫獾某潭纫约捌睢Ｔ缟峡梢员潮痴蔚目键c(diǎn)，晚上做做政治習(xí)題，而這個(gè)時(shí)候用在英語(yǔ)上的時(shí)間可以少些，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你該記得單詞差不多記完了，真題估計(jì)也已經(jīng)做了3遍了，所以你每天還是要看英語(yǔ)，每天做少量的題，保持手感。專業(yè)課還是一如既往，但是復(fù)習(xí)的方式方法要注意變通一下。數(shù)學(xué)還是要做題，孰能生巧!
12月底到考前為查缺補(bǔ)漏階段，這半個(gè)月左右，你要做的就是調(diào)整好心態(tài)，再看看課本，準(zhǔn)備考試，不少人在這個(gè)時(shí)候異常放松，還有些人在這時(shí)候異常緊張，這都是不好的，你就還跟平常一樣就好，因?yàn)橹霸撟龅脑摐?zhǔn)備的都做了都準(zhǔn)備了，咱也盡力了，成與不成就看運(yùn)氣了，這樣想是不是壓力就不會(huì)那么大了，如果你一路堅(jiān)持下來(lái)，你一定會(huì)得要你想要的結(jié)果的，放心吧，天道酬勤，是永遠(yuǎn)不變的真理。
考研規(guī)劃和反思篇九
（謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那些奮斗在考研路上的莘莘學(xué)子。）
拿到錄取通知書(shū)的那一天，我一年多以來(lái)的忐忑和不安漸漸趨于平靜?；叵肫鹞业目佳袣v程，一路走來(lái)，值得感動(dòng)的瞬間太多太多，感謝父母對(duì)我的鼓勵(lì)，感謝師長(zhǎng)們對(duì)我的教誨，感謝朋友們對(duì)我的理解，也感謝老師對(duì)我的指點(diǎn)。作為一名過(guò)來(lái)人，今天我也把自己的一點(diǎn)心得和經(jīng)驗(yàn)貢獻(xiàn)出來(lái)，希望能對(duì)大家有所幫助。
我想，綜合下來(lái)，決定考研成敗的主要因素?zé)o外乎四點(diǎn)：備考時(shí)間、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、考前輔導(dǎo)、報(bào)考院校，下面我將對(duì)此逐一分析。
一、實(shí)際備考時(shí)間?？佳惺且粋€(gè)復(fù)雜、系統(tǒng)的過(guò)程，因此備考就顯得尤為重要。對(duì)于多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，正式復(fù)習(xí)從大三開(kāi)始，然而隨著就業(yè)壓力的增大、考研人數(shù)的增多、考研競(jìng)爭(zhēng)的激烈，很多同學(xué)也不得不把備考時(shí)間整體提前，甚至大一立志考研，大二開(kāi)始備考，大三全面進(jìn)入考研狀態(tài)。說(shuō)來(lái)慚愧，我正式進(jìn)入備考是在考前9月份，雖然之前也做了很多準(zhǔn)備工作，例如準(zhǔn)備考研書(shū)籍，報(bào)考研輔導(dǎo)班等，但因?yàn)榫嚯x考研的時(shí)間太近，所以壓力還是很大。還好，我制定了一個(gè)完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃，這三個(gè)月的時(shí)間也利用的比較滿，最后僥幸過(guò)關(guān)。在此提醒廣大考生，當(dāng)你決定考研時(shí)，一定要做好充分的準(zhǔn)備，記住機(jī)會(huì)從來(lái)都是留給有準(zhǔn)備之人的。
二、原本的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在決定考研前，我們必須認(rèn)清自己的實(shí)際基礎(chǔ)，這樣有利于自己制定更有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有些同學(xué)在網(wǎng)上看到一些考研成功的事例，就把別人的經(jīng)驗(yàn)完全復(fù)制，甚至別人復(fù)習(xí)什么資料，每天復(fù)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，他也盲目照搬。這是不可取的，要知道，每個(gè)人的.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不一樣的，必須根據(jù)自己的實(shí)際情況量力而行。就拿我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我在大學(xué)里的基礎(chǔ)屬于一般，基本功不太扎實(shí)，屬于每次考試前突擊復(fù)習(xí)的那種。我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是：數(shù)學(xué)較好，英語(yǔ)較差，政治沒(méi)學(xué)過(guò)，因?yàn)榭鐚I(yè)考研專業(yè)課基本為零。因此在復(fù)習(xí)中，我把主要精力放在專業(yè)課和英語(yǔ)上，數(shù)學(xué)每天只保持一定量的練習(xí)，至于政治，就留在考試前半個(gè)月突擊復(fù)習(xí)。
三、考研前的輔導(dǎo)工作。雖然說(shuō)考研的主要時(shí)間在于自學(xué)，但由于每個(gè)人的時(shí)間、基礎(chǔ)、意志、領(lǐng)悟能力等各不相同，因此在同樣的自學(xué)條件下，所取得的效果也不盡相同。這時(shí)，選擇一個(gè)考前輔導(dǎo)班就顯得尤為必要。對(duì)于初涉考研的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，面對(duì)亂象叢生的輔導(dǎo)班，難免有些不知所從。如今，面授班、錄像班（投影班）、網(wǎng)絡(luò)課程班三足鼎立，哪一種才是適合自己的？在此，我的建議是：選擇考研輔導(dǎo)班時(shí)，一定要“貨”比三家，千萬(wàn)不要被商家天花亂墜的廣告語(yǔ)所迷惑，如果經(jīng)濟(jì)條件允許的話，要盡量選取一些業(yè)界知名的大品牌。這時(shí)，我們可以實(shí)地考察，看輔導(dǎo)班的實(shí)際師資力量，也可以參考前輩的意見(jiàn)。
四、報(bào)考的院校和專業(yè)。俗話說(shuō)人各有志，我想每位同學(xué)選擇心儀的學(xué)校終有自己的理由，在此不再贅述。但是，即使同一所學(xué)校，也會(huì)存在專業(yè)上的個(gè)體差異，因此在選報(bào)院校前最好對(duì)報(bào)考學(xué)校的專業(yè)能有深入了解，包括對(duì)各專業(yè)的偏好、特殊要求等。專業(yè)課共150分，畢竟這是一個(gè)不小的比例，這時(shí)我們就要充分利于身邊的資源，專業(yè)老師、學(xué)長(zhǎng)、輔導(dǎo)班老師，等等，一定要從他們身上汲取盡可能多的資源，并想辦法搞到專業(yè)課筆記。另外，一定要仔細(xì)揣摩歷年的考研試題，研究它們的考點(diǎn)、出題人的品味，這會(huì)讓你在復(fù)習(xí)時(shí)有的放矢，節(jié)省不少時(shí)間。最后，如果有條件的話，可以在考研復(fù)習(xí)早期到報(bào)考院校深入考察，如果能向那里的學(xué)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)師們借鑒一些經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然最好不過(guò)了。
記住，考研不僅是一項(xiàng)體力活，更是一項(xiàng)技術(shù)活，找到方法遠(yuǎn)比埋頭苦干要有效率得多。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)考研/kaoyan/）
考研規(guī)劃和反思篇十
都說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，似乎英語(yǔ)成績(jī)不是在短期內(nèi)可以決定的。但是在考研最后的一段日子里，如果同學(xué)們不注意一些基本問(wèn)題，就很可能在最后的考試中吃虧甚至失敗。本文列舉了考研最后階段所必須關(guān)注的三件大事，希望能夠引起同學(xué)們的重視。
事件一：練習(xí)寫(xiě)作，關(guān)注兩個(gè)“基本點(diǎn)”。
現(xiàn)在同學(xué)們最關(guān)注的往往是考研英語(yǔ)作文模板，模板重要性自不必言。但是在大家都知道這個(gè)事情的情況下，如果利用好模板以及在其他方面做的更好，就是同學(xué)們?nèi)绾魏推渌荚嚴(yán)_(kāi)差距的關(guān)鍵了。
我們認(rèn)為：在最后十五天里，同學(xué)們首先要做的一件事情就是要練習(xí)寫(xiě)作?？赡茉谶@個(gè)階段同學(xué)們已經(jīng)背誦了很多作文模板，但是真正在考前能夠進(jìn)行模擬訓(xùn)練的就少之又少了。只有練習(xí)，才能真正發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，才能真正檢驗(yàn)同學(xué)們的英語(yǔ)作文模板是否已經(jīng)熟練掌握。
另外，在進(jìn)行模擬訓(xùn)練時(shí)，同學(xué)們需要把握兩個(gè)“基本點(diǎn)”：第一是語(yǔ)法，第二是題意。在判卷的過(guò)程中，國(guó)家命題組對(duì)于英語(yǔ)考研作文的第一個(gè)要求就是語(yǔ)法要正確，如果出現(xiàn)幾個(gè)大的基本英語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題，作文分?jǐn)?shù)就會(huì)直線下降。比如出現(xiàn)“sheislearnenglish”這種基本時(shí)態(tài)格式問(wèn)題。所以同學(xué)們練習(xí)的第一個(gè)目的就是要盡快糾正自己的語(yǔ)法潛在錯(cuò)誤的問(wèn)題。
第二是題意。題意就是說(shuō)大家寫(xiě)出來(lái)的.文章一定要切題，而且不能出現(xiàn)立場(chǎng)性問(wèn)題。比如考研英語(yǔ)真題大作文“火鍋”。有些同學(xué)把文章的主題寫(xiě)成了“文化中的精華與糟粕”。根據(jù)得分要求，主題偏離，分值也會(huì)丟的很慘，一般給分不超過(guò)50%。
需要補(bǔ)充的一點(diǎn)是，練習(xí)除了自己寫(xiě)以外，一定要找個(gè)英語(yǔ)作文功底不錯(cuò)的同學(xué)或者老師給你判一下，否則自己判卷是很難發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在的。
事件二：縱覽閱讀，把握中心足以。
根據(jù)考研英語(yǔ)真題來(lái)看，閱讀的難度已經(jīng)越來(lái)越大，甚至出現(xiàn)了考試完成后不同輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)給出的答案迥異的“奇事”。另外同學(xué)們?cè)谧鲱}中非常困擾的一件事就是閱讀四個(gè)選項(xiàng)兩個(gè)已經(jīng)排除，但是仍然有兩個(gè)左右為難，不知道選誰(shuí)為好。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們認(rèn)為大家只要能夠把握兩個(gè)方法，就可以輕松應(yīng)對(duì)考研英語(yǔ)閱讀。
秘技一就是同學(xué)們要縱覽閱讀，保持和深化做題的感覺(jué)。我們建議大家在最后的一段時(shí)間里，多去回顧近十年的英語(yǔ)真題，特別是體會(huì)閱讀題目的出法和答案在文章中的落腳點(diǎn)。要知道，雖然十年里經(jīng)歷了考研英語(yǔ)命題人經(jīng)歷了四輪變化，但是其出題風(fēng)格具有非常強(qiáng)烈的繼承性。所以認(rèn)真體會(huì)近十年真題的出題思路與風(fēng)格，建立自己對(duì)于考研真題的“感覺(jué)”異常重要。
秘技二就是要把握文章中心思想。根據(jù)我們的統(tǒng)計(jì)，70%以上的題目的正確選項(xiàng)一定是與文章的中心思想相符合的。所以大家對(duì)于那種左右為難，看起來(lái)都有道理的答案選項(xiàng)，你只要選擇那個(gè)與文章中心思想最近的選項(xiàng)即可。
事件三：區(qū)分對(duì)待其他題型。
完形填空與新題型一直是同學(xué)們最頭疼的兩個(gè)問(wèn)題，對(duì)此我們建議大家，特別是基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，完全可以放棄它們。
但是翻譯，因?yàn)橐呀?jīng)是放在文章中來(lái)考察具體具體的翻譯，所以難度已經(jīng)降低很多，同學(xué)們完全可以根據(jù)文章大意來(lái)“猜測(cè)”需要翻譯句子的意思。另外翻譯我們建議大家盡量意譯而非直譯。翻譯，考試不需要大家做到“信，達(dá)，雅”，只能能夠把句子意思說(shuō)明白就可以得滿分。而如果硬要直譯，也就是完全按照英文的句子結(jié)構(gòu)來(lái)翻譯，一方面會(huì)耗費(fèi)大家大量的時(shí)間和精力，另一方面很可能你翻譯出來(lái)的漢語(yǔ)已經(jīng)根本不符合中文的行文習(xí)慣了，反而弄巧成拙，表達(dá)不了英文的原意。
考研規(guī)劃和反思篇十一
新外語(yǔ)教材 三大變化
強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō) 會(huì)看更得會(huì)說(shuō)
根據(jù)教育部頒布的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》，從三個(gè)方面對(duì)大學(xué)本科公共英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行重大改革，包括將原來(lái)的以閱讀理解為主轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的以聽(tīng)說(shuō)為主;改革現(xiàn)行的教學(xué)模式，將被動(dòng)模式轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合應(yīng)用為主的個(gè)性化和主動(dòng)式的教學(xué)模式;全面提高大學(xué)生的英語(yǔ)綜合實(shí)用能力，使我國(guó)的大學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)時(shí)都能達(dá)到基本聽(tīng)懂英文廣播、進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流和具備一定程度的寫(xiě)作與翻譯能力。
由此，新一代大學(xué)英語(yǔ)教材和軟件系統(tǒng)也開(kāi)始“轉(zhuǎn)型”，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，從應(yīng)試型向?qū)嵱煤团d趣型轉(zhuǎn)變。在新教材中，更加注重鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言規(guī)范，而且更具有趣味性。此次面世的新教材，重視開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)者的自我潛能，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力特別是聽(tīng)說(shuō)能力。大學(xué)英語(yǔ)教材首次提出英語(yǔ)教學(xué)“以學(xué)生為中心”的理念，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。而且，教材中課程的設(shè)置完全針對(duì)了改革后的新四六級(jí)英語(yǔ)考試。在改革后的四六級(jí)新題型中，聽(tīng)力部分所占比例就由20%提高到35%。而教育部高教司司長(zhǎng)張堯?qū)W不久前透露，教育部正在設(shè)計(jì)新的四、六級(jí)英語(yǔ)考試方案，新的題型將增加語(yǔ)言的實(shí)用能力方面的內(nèi)容，更突出聽(tīng)、說(shuō)能力的測(cè)試比重?！?年后要使60%以上的大學(xué)本科畢業(yè)生解決英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)問(wèn)題?！睆垐?qū)W表示。
強(qiáng)調(diào)實(shí)用 教你如何寫(xiě)求職信
為了更好地體現(xiàn)實(shí)用性，新教材內(nèi)容還根據(jù)大學(xué)生的實(shí)際情感、思想、生活經(jīng)歷“度身選材”，讓學(xué)生更熟諳西方文化內(nèi)涵，更適應(yīng)國(guó)際交流的要求。教寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)信和制作英文網(wǎng)頁(yè)，學(xué)會(huì)講英語(yǔ)笑話，熟悉了解西方節(jié)日慶典的來(lái)龍去脈，掌握重要國(guó)際組織的名稱、功能，這些以前教材中沒(méi)有選入的極其實(shí)用的知識(shí)內(nèi)容，此次都寫(xiě)入新教材中。
讓學(xué)生感興趣 展現(xiàn)語(yǔ)言之美
建議：大英教材也應(yīng)有中國(guó)味
南開(kāi)大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)部科研中心主任梁偉副教授在贊同新教材轉(zhuǎn)變的同時(shí)，梁老師也提出了自己對(duì)新一代大學(xué)英語(yǔ)教材在選材上的建議——適當(dāng)增加有關(guān)中國(guó)本土內(nèi)容的英文材料介紹。他表示，隨著中外文化交流的深入，我們的學(xué)生畢業(yè)后與外國(guó)人打交道的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，其中一個(gè)現(xiàn)象需要引起注意：不少人雖然可以用流利的英文與外國(guó)人溝通，但在介紹我國(guó)的風(fēng)土人情、傳統(tǒng)文化時(shí)往往“卡殼”。這是因?yàn)?，目前我?guó)的大學(xué)英語(yǔ)教材中，選材全是來(lái)自西方的內(nèi)容，我們更多的是向?qū)W生介紹西方的文化和習(xí)俗，而壓根沒(méi)有涉及我國(guó)的內(nèi)容?！氨热缯f(shuō)春節(jié)就要到了，中國(guó)人說(shuō)的過(guò)年出自何典故?吃餃子、放鞭炮、年夜飯等習(xí)俗如何解釋?很少有中國(guó)學(xué)生能用英文向外國(guó)朋友解釋明白。因此，新的大學(xué)英語(yǔ)教材中應(yīng)該考慮選入有關(guān)中西文化差異的內(nèi)容，讓學(xué)生懂得如何用英語(yǔ)介紹我們國(guó)家的文化習(xí)俗，從而避免在交流中出現(xiàn)語(yǔ)言應(yīng)用上的誤解?！?BR> 考研規(guī)劃和反思篇十二
目前距離20考研的時(shí)間還有8個(gè)月，想必打算參加英語(yǔ)專業(yè)考研的學(xué)生已經(jīng)摩拳擦掌準(zhǔn)備全身心的投入了復(fù)習(xí)。在此，僅就英語(yǔ)專業(yè)考研占150分值的“基礎(chǔ)英語(yǔ)”試卷和大家探討一番，希望能給廣大考生帶來(lái)一些幫助。
通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)近百所高校歷年英研基礎(chǔ)英語(yǔ)真題的分析與研究，并結(jié)合培訓(xùn)班中學(xué)員普遍存在的問(wèn)題，總結(jié)出了一套針對(duì)性較強(qiáng)的基礎(chǔ)英語(yǔ)輔導(dǎo)計(jì)劃，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。
首先，英語(yǔ)專業(yè)考研基礎(chǔ)英語(yǔ)的考試屬于專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試，難度在專八之上，題型如詞匯、語(yǔ)法、修辭、寫(xiě)作、翻譯等，無(wú)論是南方院校還是北方院校幾乎都要考到。不同的是，形式有所不同、側(cè)重點(diǎn)不同，這就需要我們一定要學(xué)會(huì)從整體上把握英研基礎(chǔ)英語(yǔ)的精髓，夯實(shí)基本功，提煉英研核心知識(shí)，以高頻、共核知識(shí)為突破，以難點(diǎn)、重點(diǎn)做補(bǔ)充，面對(duì)近幾年不斷變化的英研考題，能夠從容應(yīng)對(duì)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。這一點(diǎn)考生要特別引起注意，在的英研考試中就出現(xiàn)了很多這樣的變化，如北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，增加了基礎(chǔ)英語(yǔ)的寫(xiě)作，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)增加了英語(yǔ)國(guó)家文化等等。
再者，我們把全國(guó)英語(yǔ)專業(yè)考研的'試卷做了一個(gè)分類：第一是語(yǔ)言類院校，如北外、外經(jīng)貿(mào)、上外、廣外、北二外等等，這類學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是語(yǔ)言的基本功；第二類是綜合性院校北大、人大、南大等，注重語(yǔ)言的實(shí)用性及運(yùn)用能力；第三類師范類院校，試卷題型比較全面，出題比較細(xì)膩；第四類是理工類院校，如清華、上海交大、北交大、北航、北理工等，這些試卷有系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)化強(qiáng)、結(jié)構(gòu)整齊、給人的印象是容易駕馭，但要得好分、得高分不太容易。所以，為了更從容的應(yīng)考，更有把握的接受初試復(fù)試的層層考核，環(huán)球時(shí)代學(xué)校建議廣大考生復(fù)習(xí)時(shí)不要只針對(duì)報(bào)考院校的題型，尤其是在這個(gè)階段，要重視基礎(chǔ)知識(shí)的加強(qiáng)和運(yùn)用，全面掌握英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段的應(yīng)知應(yīng)會(huì)，以提高基礎(chǔ)英語(yǔ)的綜合應(yīng)試能力。
總之，通過(guò)多年來(lái)的英語(yǔ)專業(yè)考研培訓(xùn)以及錄取結(jié)構(gòu)的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)有很大一部分考生在基礎(chǔ)英語(yǔ)方面欠缺，不能達(dá)到英研要求，最終與英研擦肩而過(guò)，后悔莫及。另外，近年來(lái)越來(lái)越多的院校不再指定基礎(chǔ)英語(yǔ)參考書(shū)，這讓考生更加感到茫然。所以，忠告大家一定要認(rèn)清方向、認(rèn)清自我，從現(xiàn)在開(kāi)始把自己的復(fù)習(xí)分成三步：第一步提高基礎(chǔ)水平，使語(yǔ)法、詞匯、修辭、閱讀、翻譯水平達(dá)到一定程度；第二步，強(qiáng)化練習(xí)，針對(duì)同類試卷反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化應(yīng)試；最后到了沖刺階段，要徹底研究報(bào)考院校的歷年試卷，做到知己知彼百戰(zhàn)不殆。(王進(jìn))
考研規(guī)劃和反思篇十三
摘要：新形勢(shì)下教學(xué)反思已成為教師除平時(shí)備課和上課之外，又一重要的環(huán)節(jié)。教學(xué)中的反思是教師自我提高的有效途徑，反思可以連接其自身經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的教學(xué)行為。教學(xué)反思可以貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，并且教師可以通過(guò)不同的方式進(jìn)行反思。
關(guān)鍵詞：教學(xué) 反思 大學(xué)英語(yǔ) 自身發(fā)展
大學(xué)英語(yǔ)課程是所有非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生必須修完的一門(mén)高?；A(chǔ)課。隨著科技的發(fā)展，多媒體技術(shù)的迅猛提高，高校師生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，可以借助更加先進(jìn)的信息技術(shù)，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源，來(lái)幫助和輔助教學(xué)的有效進(jìn)行。教師費(fèi)盡心思，嘔心瀝血地備課、上課。然而，隨著外語(yǔ)教育改革的深入，我們意識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)改革必須尋找新思路，其中教師的發(fā)展已經(jīng)成為提高外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而教師發(fā)展的核心就是反思。
1 教學(xué)反思及其意義
展具有重要意義，因?yàn)榻處熥陨硭刭|(zhì)發(fā)展的過(guò)程就是自主學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，就是教師的自我反思的過(guò)程。教學(xué)中的反思也是教師自我提高的有效途徑，反思可以連接其自身經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的教學(xué)行為。通過(guò)反思，教師可以發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中忽略掉的一些問(wèn)題，及時(shí)采取措施補(bǔ)救。
2 教師反思的過(guò)程
教學(xué)的反思可以貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，包括：
（1）觀察(obser-vation);
(2)詮釋(interpretation);
(3)反省(introspection);
(4)質(zhì)疑(questioning);
(5)取舍(consideration of alternatives);
(6)調(diào)試(adaptation of instruction)。
教師須在上課期間注意觀察自我行為與學(xué)生的反饋，在課后及時(shí)將這些信息轉(zhuǎn)化，對(duì)自己和學(xué)生的行為做出客觀評(píng)價(jià)，并提出一定的質(zhì)疑，也可以和同事合作進(jìn)行反思，及時(shí)找到可以改進(jìn)的方式方法，在隨后的課堂教學(xué)中進(jìn)行調(diào)試。
3 反思策略
反思策略是指有助于提高教師反思能力的方法、技巧的總稱。
3.1反思日記
以對(duì)日常教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題做動(dòng)態(tài)追蹤，在日后的反思中可以采取有效的措施來(lái)解決問(wèn)題。
3.2聽(tīng)課觀摩
同事間的聽(tīng)課觀摩是提高教師的教學(xué)水平的最普遍、最常用的反思策略。三人行必有我?guī)?。不管教師的年齡與資歷。每位教師都有其自己獨(dú)特的教學(xué)方式，每個(gè)人的思考和教學(xué)模式都會(huì)有一定的亮點(diǎn)。在聽(tīng)課過(guò)程中，教師要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出有價(jià)值的教學(xué)問(wèn)題，進(jìn)而思考改進(jìn)的方法及措施。在觀摩完成后，可以互相交流、歸納總結(jié)，分析彼此間的教學(xué)方式的異同之處。這樣，可以做到互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3.3自我提問(wèn)
教師可通過(guò)自我提問(wèn)的方式，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行自我觀察、自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)、自我評(píng)價(jià)。提問(wèn)的內(nèi)容可包含整個(gè)教學(xué)和準(zhǔn)備過(guò)程，如：教案是否包含了所有的知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出?教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是否可以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，自主學(xué)習(xí)?作業(yè)的布置是否有利于學(xué)生的復(fù)習(xí)和再創(chuàng)造?等等。
3.4學(xué)生反饋
波斯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識(shí)。”多一份反思，就多一份提高?？梢?jiàn)，教學(xué)反思是教學(xué)環(huán)節(jié)中可供教師改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平的一種便捷而有效的方法或手段。因此，教師在平時(shí)的教學(xué)準(zhǔn)備中，不僅要單純備課，還是積極地進(jìn)行反思。
考研規(guī)劃和反思篇十四
考研復(fù)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的復(fù)雜過(guò)程。要提高考研的成績(jī)，不僅需要注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力等智力因素的積極參與，也需要興趣、情感、意志和性格等非智力因素的積極參與。智力因素和非智力因素對(duì)考研的成功都是不可缺少的。
大多數(shù)心理學(xué)家認(rèn)為：非智力因素是指人的智力因素之外的那些參與學(xué)習(xí)活動(dòng)并產(chǎn)生影響的個(gè)性心理的因素，如興趣、情感、意志和性格等。非智力因素也可以稱作對(duì)心理過(guò)程有著起動(dòng)、導(dǎo)向、維持與強(qiáng)化作用，又不屬于智力因素的心理因素。非智力因素的主要內(nèi)容有：1.興趣與愛(ài)好;2.愉快的情緒、對(duì)事業(yè)的熱情;3.對(duì)挫折的忍受性與意志力;4.活潑的性格、寬闊的胸懷;5.自信心與好強(qiáng)心;6.遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo);7.高抱負(fù);8.焦慮。非智力因素的結(jié)構(gòu)是指不同成分的非智力因素的整體構(gòu)成。根據(jù)非智力因素對(duì)心理活動(dòng)的調(diào)節(jié)范圍以及對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)直接作用的程度，可將非智力因素劃分三個(gè)不同層次。第一層次，指理想、信念、世界觀。它屬于高層次水平，對(duì)學(xué)習(xí)具有廣泛的制約作用，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)具有持久的影響;第二層次，主要是指?jìng)€(gè)性心理品質(zhì)，如需要、興趣、動(dòng)機(jī)、意志、情緒情感、性格與氣質(zhì)等，這些屬于中間層次。它們對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)起著直接的影響;第三層次，指自制力、頑強(qiáng)性、榮譽(yù)感、學(xué)習(xí)熱情、求知欲望和成就動(dòng)機(jī)等等，它們是與學(xué)習(xí)活動(dòng)有直接聯(lián)系的非智力因素，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生具體的影響。
首先，我們要堅(jiān)定或找回人生的理想和信念，樹(shù)立科學(xué)的世界觀。處于非智力因素最高層次的理想、信念、世界觀，對(duì)學(xué)習(xí)有廣泛的制約作用和持久的影響，可以說(shuō)，在非智力因素的起動(dòng)、導(dǎo)向、維持、與強(qiáng)化作用中，理想、信念、世界觀不是直接的，但是基礎(chǔ)性、根本性的，是支持我們的根。因而，在考研過(guò)程中，我們一定堅(jiān)定自己的理想、信念和世界觀，以給自己一個(gè)牢固的支撐根基和持久根本動(dòng)力。當(dāng)然，一定選擇正確的理想、信念與世界觀;同時(shí)如果在這方面有所迷失，就一定把它們找回來(lái)。否則，僅憑第二、第三層次的因素，有時(shí)是堅(jiān)持不下來(lái)的，最終可能導(dǎo)致失敗。
其次，保持濃厚興趣和良好情緒，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。興趣、情緒、意志是非智力因素的中間層次，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)具有直接的影響。對(duì)考研的強(qiáng)烈需要和對(duì)考研科目的愛(ài)好是取得考研成功的重要因素。一個(gè)考生有學(xué)好某學(xué)科的能力，但由于缺乏興趣，考研成績(jī)并不突出，只有當(dāng)考生對(duì)這門(mén)功課發(fā)生了興趣，有了強(qiáng)烈的需要時(shí)，學(xué)習(xí)能力才能得到充分發(fā)揮，才能取得優(yōu)良的成績(jī)?？鞓?lè)、熱愛(ài)、興奮的情緒能增強(qiáng)人的活動(dòng)能力，驅(qū)使人積極地去行動(dòng)。考研需要有強(qiáng)烈而深刻的情感作為動(dòng)力，推動(dòng)考生去進(jìn)行考研的準(zhǔn)備活動(dòng)，考生也只有在愉快的情緒情感下，才能暢通無(wú)阻地接受知識(shí)、解答難題。假若考生情緒情感不好，經(jīng)常表現(xiàn)的是不安、憤怒、恐懼、急躁、害怕和痛苦的話，不僅影響智力和非智力因素的發(fā)揮，而且也影響身體。所以，考生要在考研復(fù)習(xí)過(guò)程中盡量保持愉快情緒，有意識(shí)地控制和消除不良的、消極的情緒。在考研的過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣和那樣的困難，總會(huì)有遭到失敗、遇到挫折的時(shí)候，當(dāng)考生以頑強(qiáng)的.意志去克服困難時(shí)，往往就使考研獲得成功。俗話說(shuō)得好，“失敗是成功之母”，這句話告訴考生，在考研的過(guò)程中，只有具備不畏艱苦、不怕挫折、百折不回、萬(wàn)難不屈的堅(jiān)強(qiáng)意志，才能獲得成功。
再次，保持學(xué)習(xí)熱情，磨練頑強(qiáng)的毅力和自制力。熱情、毅力、自制力等屬于非智力因素的第三層次，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生具體的影響。熱情是一種強(qiáng)有力的、長(zhǎng)久的、穩(wěn)定而深厚的、火熱的情緒狀態(tài)，是意志的行動(dòng)，是一種具有巨大推動(dòng)力的情緒。熱情控制人的整個(gè)身心，并且決定人全部思想行動(dòng)的基本方向，它強(qiáng)有力地鼓舞人去從事某種活動(dòng)，能夠使人長(zhǎng)久地、堅(jiān)持不懈地去完成艱巨任務(wù)。沒(méi)有考研的熱情，就不可能有考研的成功。頑強(qiáng)的毅力就是在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，克服內(nèi)部和外部困難，堅(jiān)決完成任務(wù)的品質(zhì)。有些人在考研復(fù)習(xí)開(kāi)始時(shí)精力充沛，可是很快就疲倦了，只有短時(shí)間克服困難的突擊能力，缺乏毅力，不能頑強(qiáng)地持久地面對(duì)考研復(fù)習(xí)過(guò)程中的困難;但考研過(guò)程需要有堅(jiān)強(qiáng)意志，能頑強(qiáng)地、連續(xù)地克服一切障礙，為達(dá)到既定目的而斗爭(zhēng)不懈。自制力就是善于控制和支配自己行動(dòng)的能力，這是在意志行動(dòng)中善于在必要時(shí)抑制自己的情緒，表現(xiàn)出應(yīng)有的忍耐性，能迫使自己排除干擾堅(jiān)決地執(zhí)行決定。如果沒(méi)有這種品質(zhì)，考研復(fù)習(xí)任務(wù)是不能完成的?？忌鷳?yīng)善于控制自己的情感，在內(nèi)外困難面前不要失去自制的力量。
最后，要做好非智力因素方面的“規(guī)劃”。在考研復(fù)習(xí)的開(kāi)始階段，不僅要做好各科復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，也要做好生活安排及心理預(yù)案。具體說(shuō)來(lái)，在生活方面，就要安排好每天的學(xué)習(xí)、休息和身體鍛煉時(shí)間，形成規(guī)律的適合自己的生活節(jié)奏，還要加強(qiáng)合理的營(yíng)養(yǎng)。這樣就基本保證有一個(gè)良好的身體狀態(tài)，為學(xué)習(xí)和上述三方面建立起身體的物質(zhì)基礎(chǔ)。當(dāng)然，這需要一個(gè)過(guò)程，因人而異，形成合適節(jié)奏的時(shí)間或長(zhǎng)或短。在心理方面，針對(duì)上述三方面自己的情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)和加強(qiáng);同時(shí)根據(jù)師友的建議和自己以往的經(jīng)驗(yàn)，預(yù)期一下可能出現(xiàn)的心理情況，制訂一些預(yù)案，這樣就能極大地降低不利心理因素的影響，保證考研復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行。
大學(xué)網(wǎng)考研頻道。
考研規(guī)劃和反思篇十五
一、基礎(chǔ)階段
2016年9月-2017年1月
搜集考研信息，聽(tīng)免費(fèi)講座?？佳羞x專業(yè)、選學(xué)校。了解2016年考研初試第一手資料，試題的新變化。每年都有考生在復(fù)習(xí)途中才發(fā)現(xiàn)進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)：資料太多，無(wú)從下手。所以在復(fù)習(xí)之前一定要先盡量搜集盡量多的資料，尤其是專業(yè)課方面可以問(wèn)題師兄姐。
2017年2月-3月
確定考研目標(biāo)，聽(tīng)考研形勢(shì)的講座?？佳袘?yīng)如何選擇專業(yè)，了解所報(bào)專業(yè)的信息。準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。院校、專業(yè)的選擇是考研非常關(guān)鍵的一步，很多過(guò)來(lái)人都有體會(huì)，選對(duì)了學(xué)校已經(jīng)是成功的一半了。在選擇學(xué)校之前要結(jié)合自己的實(shí)際情況綜合學(xué)校所在的城市、專業(yè)的發(fā)展、就業(yè)的前途等諸多因素來(lái)選擇。
2017年4月-5月
第一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)差的童鞋，可以報(bào)一個(gè)網(wǎng)課基礎(chǔ)班，特別是數(shù)學(xué)班和英語(yǔ)班。不要急于做模擬試題，著重于基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)。這個(gè)階段是初級(jí)復(fù)習(xí)階段。
二、強(qiáng)化提高階段
2017年6月-7月
關(guān)注考研公共課的考試大綱，購(gòu)買(mǎi)最新的輔導(dǎo)用書(shū)，準(zhǔn)備暑期復(fù)習(xí)。這個(gè)階段是強(qiáng)化提高階段，而且這個(gè)階段也是最容易拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的階段。很多考生暑假期間會(huì)放松復(fù)習(xí)。
2017年7月-8月
制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)始第二輪復(fù)習(xí)。開(kāi)始重點(diǎn)復(fù)習(xí)政治、鞏固英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，基礎(chǔ)比較差的想要封閉強(qiáng)化一下的話，可參加為期50天的暑期集訓(xùn)營(yíng)，做到三門(mén)公共課同步提高。英語(yǔ)單詞已經(jīng)記完一遍，政治大綱開(kāi)始捋順清楚。
2017年9月
1.關(guān)注各招生單位的招生簡(jiǎn)章和專業(yè)計(jì)劃，購(gòu)買(mǎi)專業(yè)輔導(dǎo)用書(shū)，聯(lián)系導(dǎo)師，獲取專業(yè)課考試信息。
2.強(qiáng)化公共課的復(fù)習(xí)效果，不斷完善復(fù)習(xí)總體結(jié)構(gòu)。
2017年10月
確定十一黃金周復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、梳理、查缺補(bǔ)漏。同時(shí)，開(kāi)始專業(yè)課的復(fù)習(xí)。
2017年10月-11月中旬
1.研究生考試網(wǎng)上報(bào)名工作開(kāi)始，謹(jǐn)慎填報(bào)，牢記報(bào)名信息。
2.研究生考試報(bào)名工作確認(rèn)開(kāi)始，考生到指定的地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，繳費(fèi)并照相。
三、沖刺階段
2017年11月下旬
第三輪復(fù)習(xí)：考研政治、考研英語(yǔ)、考研數(shù)學(xué)、專業(yè)課的進(jìn)入沖刺復(fù)習(xí)，購(gòu)買(mǎi)相關(guān)沖刺的內(nèi)部資料或者進(jìn)行專業(yè)課輔導(dǎo)。
2017年12月
進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)，做考前整理。
考研規(guī)劃:
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考研規(guī)劃和反思篇十六
大學(xué)反思與規(guī)劃
陰差陽(yáng)錯(cuò)的選了國(guó)際審計(jì)這個(gè)專業(yè)，說(shuō)實(shí)話，我并不是很喜歡也不是很適合這個(gè)專業(yè)。作為一個(gè)不折不扣的理科生，突然接觸這個(gè)純文科專業(yè)，開(kāi)始時(shí)真是有點(diǎn)手足無(wú)措。從開(kāi)始對(duì)審計(jì)的一無(wú)所知，到現(xiàn)在已經(jīng)基本了解工作流程，這期間，我漸漸的發(fā)現(xiàn)了其中的樂(lè)趣，也明白沒(méi)有誰(shuí)天生是適合做什么的，當(dāng)做是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)也未嘗不是一件好事。認(rèn)識(shí)到這個(gè)，我開(kāi)始為自己的以后規(guī)劃。
一。扎實(shí)掌握專業(yè)知識(shí)。既然學(xué)這門(mén)課的學(xué)子不少，那我們就要做到“人無(wú)我有，人有我精”。我覺(jué)得并不需要跟風(fēng)一味的去考什么證，主要還是掌握學(xué)校教授的專業(yè)知識(shí)，在充分掌握的基礎(chǔ)上，再有選擇的考一些自己感興趣或者和專業(yè)對(duì)口的證書(shū)。否則只會(huì)撿了芝麻丟了西瓜，到頭來(lái)什么都沒(méi)學(xué)到。
二。提高自己的英語(yǔ)水平。我所說(shuō)的英語(yǔ)水平，并不只是常說(shuō)的四六級(jí)，應(yīng)試英語(yǔ)只能算是英語(yǔ)的一小部分。提高英語(yǔ)水平，最重要的'就是提高口語(yǔ)和聽(tīng)力水平。關(guān)于這個(gè)，可以通過(guò)和外國(guó)人交流或者看英文電影電視劇來(lái)提高。還有英語(yǔ)閱讀水平，可以嘗試看英文報(bào)紙，既提高閱讀量，又能為與外國(guó)人的交流提供一些談資。有時(shí)間的話，我也會(huì)去上雅思托福班，就算不為出國(guó)，多些交流鍛煉口語(yǔ)也是好的。
三。多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，之前在學(xué)生會(huì)的工作對(duì)我的幫助還是挺大的。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)如何更好的與人溝通，讓別人接受我的想法，雖然過(guò)程很辛苦，但是最終的結(jié)果還是很讓我有成就感，為以后進(jìn)入社會(huì)工作打下了一定的心理基矗有時(shí)間，也去參加義務(wù)獻(xiàn)血，青年志愿服務(wù)等公益活動(dòng)。增加社會(huì)榮譽(yù)感的同時(shí)，也結(jié)交了更多的朋友，放松身心。
六級(jí)考試和江蘇省計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，畢業(yè)前通過(guò)acca專業(yè)的所有考試。
做好了計(jì)劃，不付出實(shí)踐的話，那就徒勞無(wú)功了。任何目標(biāo)，不做到頭的話終究只是竹籃打水一場(chǎng)空。大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了四分之一，至今為止，我還算差強(qiáng)人意的完成了既定的目標(biāo)。剩下的四分之一，也要繼續(xù)這樣經(jīng)歷。在享受大學(xué)生活的同時(shí)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備，這就是我當(dāng)下的任務(wù)。
考研規(guī)劃和反思篇十七
去年今日為自己的大學(xué)四年詳細(xì)到月的規(guī)劃而煩惱，感覺(jué)老師可真的是亊多?，F(xiàn)在忽然意識(shí)到老師這樣要求的意義。精確到月使我們對(duì)每個(gè)月要做的事是那么的具體詳細(xì)，容易去完成，然而，再看到自己的規(guī)劃時(shí)。。。。。。正像老師說(shuō)的我們現(xiàn)在缺少的是實(shí)施。
縱觀自己的規(guī)劃，感覺(jué)每個(gè)月的規(guī)劃應(yīng)該是比較容易實(shí)現(xiàn)的，然而卻還是沒(méi)有能夠完成，像每個(gè)月的看書(shū)雖然有在看，但卻沒(méi)有完成任務(wù)。
剛開(kāi)始的幾個(gè)月的重要目標(biāo)放在了考4級(jí)上，現(xiàn)在4級(jí)已經(jīng)通過(guò)。這個(gè)應(yīng)該算是完成了，計(jì)劃中還有到相關(guān)農(nóng)學(xué)院去蹭課，至今沒(méi)有去，真的是值得反思。再看讀書(shū)方面，自己的目標(biāo)中有的《看見(jiàn)》，《風(fēng)雨哈佛路》，完成情況是《看見(jiàn)》已經(jīng)看完，《風(fēng)雨哈佛路》還在進(jìn)行中。還有自己的規(guī)劃中有去周?chē)木包c(diǎn)去看，平遙古城，在去年的中秋和室友一起去過(guò)。
接下來(lái)就應(yīng)該就學(xué)習(xí)，看書(shū)，和鍛煉。書(shū)的方面看了一些三毛的書(shū)《撒哈拉沙漠》，《你是我不及的夢(mèng)》，然而鍛煉卻沒(méi)有能具體實(shí)施。
過(guò)年來(lái)了以后，趁著春光大好，去了喬家大院，常家莊園。觀看了大家的文化。這應(yīng)該也算是完成最好的計(jì)劃了吧。計(jì)劃的大一暑假要做暑假工，但卻只是去廈門(mén)玩了。
到了這個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在按照規(guī)劃是為6級(jí)努力了，也有在做，但具體的還是沒(méi)有能事事都按規(guī)劃。
反思;
沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)就像腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。既然有規(guī)劃，就要按著規(guī)劃走，以后要盡量完成。
考研規(guī)劃和反思篇十八
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，總是能聽(tīng)到考生說(shuō)心里沒(méi)底，其實(shí)，每個(gè)考生在走進(jìn)考場(chǎng)看到試題前都會(huì)有所忐忑，但一旦進(jìn)入考場(chǎng)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，特別是專業(yè)課，只要是認(rèn)真復(fù)習(xí)的人，不是不會(huì)答，而是有太多的話想要向老師傾訴。這樣，就會(huì)出現(xiàn)時(shí)間分配的問(wèn)題。大家在做題時(shí)，應(yīng)該根據(jù)分值來(lái)分配時(shí)間。比如專業(yè)課試卷150分值，時(shí)長(zhǎng)180分鐘。所以，一分鐘時(shí)間要獲取一個(gè)分值，剩下的30分鐘再分配給論述題和其他不會(huì)答的題目。當(dāng)然，在考場(chǎng)上需要依據(jù)答題的具體情況而微調(diào)，這樣就不至于出現(xiàn)時(shí)間分配不合理的現(xiàn)象，從而保證考場(chǎng)上正常的.發(fā)揮。
細(xì)節(jié)表現(xiàn)為基礎(chǔ)
以考研數(shù)學(xué)為例，考研數(shù)學(xué)的定理、公式等很多，而每一道題都由這些定理公式構(gòu)成，定理公式的不同組合又相成新的題型，在每年的考研真題中大家就可以看出，難題怪題很少幾乎沒(méi)有，考察的多是基礎(chǔ)知識(shí)，為什么還有那么多的同學(xué)成績(jī)不好?其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，那就是基礎(chǔ)不牢。如果把整個(gè)習(xí)題看成一座城堡，定理，公式等可比做磚瓦，而基礎(chǔ)習(xí)題就可看成磚瓦壘起的一堵墻，熟練掌握一道基礎(chǔ)習(xí)題就相當(dāng)于直接擁有一堵墻，這樣，構(gòu)建城堡我們豈不隨心所欲，是不是像搭積木一樣方便。過(guò)于基礎(chǔ)也不一定是好事。凡事正好，過(guò)猶不及。我們知道，打牢基礎(chǔ)的目的是為了提高成績(jī)，而不是停留在基礎(chǔ)階段，所以大家要總結(jié)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并保證以后的復(fù)習(xí)能夠更高效快速地進(jìn)行。
從整體到細(xì)節(jié)
從頭到尾，一字不落地復(fù)習(xí)不一定有很好的效果。建議考生以教材為重點(diǎn)，同時(shí)兼顧練習(xí)題。有些練習(xí)也可以做做，不要太在意準(zhǔn)確率，主要是熟悉下出題特點(diǎn)和出題范圍。對(duì)于自我感覺(jué)不錯(cuò)的同學(xué)，回顧大學(xué)課本的工作可以少占用點(diǎn)時(shí)間，而把時(shí)間和精力多投入到真題練習(xí)和探索擴(kuò)展中去。比如英語(yǔ)的閱讀素材，大家可以適當(dāng)?shù)亻喿x一些英語(yǔ)讀物。如果有同學(xué)感覺(jué)自己英語(yǔ)水平確實(shí)不賴，考研英語(yǔ)的目標(biāo)在80分以上，那么也可以適當(dāng)?shù)乜袋c(diǎn)英語(yǔ)原版的小說(shuō)，來(lái)擴(kuò)充自己的閱讀量。一定要會(huì)看書(shū)，不能一天到晚捧著書(shū)本卻一個(gè)字也沒(méi)記住，看書(shū)看教材都要讓自己得到應(yīng)有的收獲，不然寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間就白白浪費(fèi)掉了。