通過總結(jié)，我們可以找出不足之處，改進和提升自己的表現(xiàn)。寫總結(jié)時要注意準確、簡明地表達自己的觀點和想法，避免冗長和模糊。以下范文僅供參考，請大家根據(jù)自己的實際情況進行寫作。
三查三問工作總結(jié)篇一
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和醫(yī)患關(guān)系的不斷緊張，醫(yī)療行業(yè)對于醫(yī)生職業(yè)素養(yǎng)和技能水平的要求也越來越高。作為一名醫(yī)生，掌握“三查三問”的技巧和方法，不僅可以為患者提供更為細致周到的醫(yī)療服務，也能夠提升自己的工作效率和專業(yè)形象。在我多年的臨床實踐中，我深深體會到了醫(yī)生三查三問的重要性和實際效果，下面我將從三個方面進行闡述。
首先，醫(yī)生三查三問能夠幫助醫(yī)生更好地了解患者的病情和需求。每位患者的病情都是獨特的，沒有一個通用的療法。而且，患者在描述病情和需求時可能存在主觀色彩和誤解，這就需要醫(yī)生能夠通過三查三問來進一步了解患者的實際情況。第一次查是指醫(yī)生通過全面仔細地觀察患者的外貌、癥狀和病史，獲取患者病情的一些基本信息。第二次查是指醫(yī)生通過詢問患者詳細了解病情，包括疾病的發(fā)展過程、癥狀的輕重、與其他因素的關(guān)系等。第三次查是指醫(yī)生通過一系列的實驗室檢查、輔助檢查和其他專業(yè)手段對患者進行檢查。只有通過三查，醫(yī)生才能夠更加全面深入地了解患者的病情和需求，為患者提供精確的診斷和個性化的治療。
其次，醫(yī)生三查三問能夠幫助醫(yī)生與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系?；颊邅砭驮\的過程往往伴隨著焦慮、擔憂和疑惑，而這些情緒的存在往往會影響患者自身的判斷和對醫(yī)生的信任。而通過三查三問的過程，醫(yī)生能夠主動傾聽患者的心聲，了解患者的需求和期望，這就能夠減輕患者的不安和擔心，增強患者對醫(yī)生的信任。另外，通過三查三問，醫(yī)生也能夠向患者充分交流自己的判斷和建議，讓患者對自己的病情有一個更明確的認識，這樣患者也更容易接受和配合治療。
最后，醫(yī)生三查三問能夠幫助醫(yī)生提高自己的專業(yè)水平和工作效率。在日常的醫(yī)療工作中，醫(yī)生經(jīng)常需要面對大量的患者和醫(yī)療信息。如果醫(yī)生不能夠高效地處理這些信息，就可能會出現(xiàn)遺漏和錯誤，導致患者病情的延誤和復雜化。而通過三查三問，醫(yī)生可以將繁瑣的信息系統(tǒng)化、個性化，讓自己在短時間內(nèi)準確把握患者的核心問題和需求，提供精確的治療方案和個性化的醫(yī)療服務。另外，通過三查三問，醫(yī)生也能夠提高自己的判斷能力和思維能力，培養(yǎng)自己良好的工作習慣和溝通技巧，從而提高工作效率和工作質(zhì)量。
總結(jié)起來，醫(yī)生三查三問是一種幫助醫(yī)生更好地了解患者病情和需求的重要工具和方法。通過三次查、三次問，醫(yī)生可以更全面地了解患者的病情和需求，幫助患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，提高自己的專業(yè)水平和工作效率。我相信，在未來的醫(yī)療實踐中，醫(yī)生三查三問將會發(fā)揮更為重要的作用，成為醫(yī)生和患者共同溝通和治療的紐帶。作為一名醫(yī)生，我將更加注重三查三問的實施和運用，為患者提供更好的醫(yī)療服務。
三查三問工作總結(jié)篇二
醫(yī)生是醫(yī)療隊伍中的核心力量，他們承擔著重要的責任和使命，為患者提供精準的診斷和治療。醫(yī)生三查三問作為臨床工作中的常用方法之一，對醫(yī)生來說具有重要意義。在實踐中，我親身體會到了醫(yī)生三查三問方法的實用性和有效性。在這篇文章中，我將分享我個人的心得體會。
第二段：三查
醫(yī)生三查包括病史查、體格檢查和輔助檢查。病史查是了解患者病情的第一步，通過與患者的交流，了解他們的主訴、既往病史、家族史等信息，有助于進行疾病的判斷和診斷。體格檢查則是對患者進行詳細的身體檢查，包括觀察、叩診、聽診、觸診等，以獲取體征和病征。輔助檢查是通過實驗室檢查、影像學檢查等手段獲取更多的醫(yī)學信息。三查的有機結(jié)合，能夠為醫(yī)生提供全面的疾病信息，為正確診斷和治療提供依據(jù)。
第三段：三問
醫(yī)生三問包括主訴問、病史問和體征問。主訴問是醫(yī)生根據(jù)患者陳述的癥狀和不適，進一步深入了解病情。通過準確的提問，可以幫助醫(yī)生了解癥狀的起始時間、頻率、強度等，為疾病的診斷和治療提供線索。病史問則是了解患者的既往病史、家族病史等信息，有助于發(fā)現(xiàn)患者的潛在風險和影響因素。體征問是對患者進行詳細的體征詢問，如寒熱、咳嗽、頭暈等，有助于醫(yī)生獲取更多的信息。
第四段：心得體會
在我從事臨床工作的過程中，我深刻體會到了醫(yī)生三查三問的重要性。通過病史查，我能夠更好地了解患者的病情和病因，為診斷提供依據(jù)；通過體格檢查，我能夠獲取更多的體征和病征，為疾病判斷和治療提供線索；通過輔助檢查，我能夠獲得更多的醫(yī)學信息，有效支持診斷和治療。同時，通過三問，我能夠更全面地了解患者癥狀的特點和病史，進一步提高診斷的準確性。我也深感科學的方法和技巧是臨床工作的基礎(chǔ)，只有正確運用三查三問的方法，才能提供更好的醫(yī)療服務。
第五段：總結(jié)
醫(yī)生作為醫(yī)療隊伍中的核心力量，醫(yī)生三查三問方法對于提高診斷和治療的準確性具有重要意義。通過三查三問，醫(yī)生能夠獲得全面的疾病信息，為正確診斷和治療提供依據(jù)。同時，我也意識到醫(yī)生需要不斷學習和提高自己的技能，不斷改進自己的方法和手段，為患者提供更好的醫(yī)療服務。醫(yī)生的職責就是保障患者的健康和幸福。相信我們醫(yī)生只有不斷學習和提高自己的專業(yè)水平，才能更好地履行這一使命。
三查三問工作總結(jié)篇三
通過學習三查三思，本人無論是從精神上還是生活上，都有深刻的認識。說道心得體會，首先來談談三查三思的含義。
三查：查思想，查作風，查落實。
雖然是簡簡單單九個字，但包含很深的含義。
1、首先來說說查思想。在說起查思想之前，我們要先理解一下思想的含義：客觀存在反映在人的意識中經(jīng)過思維活動而產(chǎn)生的結(jié)果。通過感覺得來而儲存在大腦的東西稱為“記塊”，記塊被生物鐘的提示功能提取并暫時存在思維中樞的結(jié)果叫“憶塊”，憶塊被定向組合得來的東西叫“思塊”，思塊就是我們平常所說的“思維”或“思想”或“思考”。在大腦里進行而沒有表達出來的思塊叫“腦語”(又叫“思想”等)，通過語言和行為等方式將自己的思塊表達出來分別叫“嘴語”(又叫“口語”)和“行為”(或叫行動)，嘴語和合稱為“能，能塊就是一個人能力的表達。思想沒有社會價值，但是它決定了你的大腦內(nèi)的知識儲存的狀況，所以它同時決定了你的能塊的發(fā)揮，一個人聰明與否，就是由能塊決定的。
因此，我們要查是否存在得過且過、不思進取的懶散思想，胸無大局、急功近利的狹隘思想等。如果我們在生活中存在這些思想，他就會決定我們的大腦內(nèi)的知識儲存的狀況，并同時決定我們說話和行為方式的發(fā)揮，這在教學中，會對學生產(chǎn)生很大影響。
2、接下來是查作風。同樣來看看作風的定義：在思想、工作和生活等方面表現(xiàn)出來的態(tài)度或行為。也就是說，作風就是態(tài)度或行為，包括思想，工作和生活三方面。不僅干部要查作風，我們教師也要查，其他各行各業(yè)的人也要查。
在本次三查活動中，我們要查是否存在說得多、做得少的現(xiàn)象，做表面文章、不求實效的現(xiàn)象，重管理、輕服務的現(xiàn)象。無論哪行哪業(yè)，都存在說得多，做得少的現(xiàn)象。如果我們光說不做，那社會如何進步。并且，很多人光重視管理，而不重視教學質(zhì)量，如果光把行政搞好了，學生沒教好，又有什么用呢?學生重要的是學。
三查三問三思心得體會2
三查三問工作總結(jié)篇四
通過學習和對照科學發(fā)展觀,我發(fā)現(xiàn)盡管自己已從事多年的教學,但仍有許多地方不符合科學發(fā)展觀的要求和人才培養(yǎng)的需要。為此,我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),查找了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作方法方面存在的問題,并對此進行認真剖析,找準原因,明確今后的整改方向,以便更好地開展工作。
一、自身存在的問題:
1、政治思想意識不夠強。沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題,認識事物只停留在表面,未看本質(zhì),對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然也學習過馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,但思想上未引起高度的重視,只從面上理解毛澤東思想,沒有意識其思想的精髓,更沒有掌握鄧小平理論的指導作用,只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化。
2、業(yè)務知識鉆研不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,刻苦鉆研、鍥而不舍的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。創(chuàng)新嘗試不夠,害怕失敗。
3、工作作風不夠扎實。工作時間久了,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。對問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時還會把工作作為負擔,卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
4、不能摒棄原有的定勢思維,因循守舊、畏首畏尾、患得患失,缺乏大膽創(chuàng)新精神。
二、今后努力的方向
1、進一步加強政治思想觀念,加強政治理論學習,認清職責,立足本職,老老實實、本本分分開展工作,樹立“一切為了學生,為了學生的一切”的思想意識。
2、加強自我改造,提高綜合素質(zhì)。加強業(yè)務學習,增強做好工作的本領(lǐng)。務實基礎(chǔ),靈活運用合理的方法和措施,使自己更全面地發(fā)展。
3、剖析自己,虛心接受,更快進步。嚴于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn),剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程,是自重、自省、自警、自勵的具體行動,也是對自己的實際考驗。不能就滯留于現(xiàn)狀,我要做到真正剖析自己,要為自己定好位。
4、努力培育科學思維,按照科學發(fā)展觀的要求,著力克服因循守舊、畏首畏尾、患得患失的思想觀念和心理,形成創(chuàng)新思維、開放思維。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新一代。
總之,通過這次開展的自查活動,我認清了自身存在的問題,明確了整改方向,今后我要嚴格要求自己,向優(yōu)秀教師學習,以此促進自己的專業(yè)成長。
三查三問三思心得體會3
三查三問工作總結(jié)篇五
三查三問三謀是一種管理方法，其目的是通過不斷地自我反省和質(zhì)疑，提高自身管理能力和決策能力。在我實踐中，我不斷摸索并總結(jié)出了一些心得體會。
首先，三查是指每天反思一天的工作和表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)通過每天晚上花幾分鐘對自己的工作進行回顧和總結(jié)，可以讓我更好地認識自己的優(yōu)點和不足，有利于我進一步提高自身的管理水平。當然，三查也需要在一個寬松的環(huán)境中進行，這樣我們才能更加自然而真實地反思自己的工作表現(xiàn)。
其次，三問是指對每個決策進行三次質(zhì)疑。當我們面臨一個重要決策時，我們應該經(jīng)過多次思考，充分考慮各種可能的情況，以便做出最合適的決策。我經(jīng)常會在做出決策之前問自己幾個關(guān)鍵的問題，比如這個決策會對公司有什么影響？是否有更好的選擇？是否有其他的風險和挑戰(zhàn)？通過三次質(zhì)疑，我可以更加全面地考慮問題，避免盲目決策帶來的后果。
最后，三謀是指制定三個長期目標和三個短期目標。長期目標是對未來幾年內(nèi)要完成的重要目標的規(guī)劃，而短期目標則是對近期要完成的具體任務的計劃。通過制定這三個長期目標和三個短期目標，我可以更好地明確自己的工作方向和重點，以及如何分配時間和資源。這對于提高工作效率和實現(xiàn)目標非常重要。
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)三查三問三謀對于提高自身管理能力和決策能力非常有效。通過每天的反思和總結(jié)，我不斷地了解自己的優(yōu)點和不足，進而提高自己的工作表現(xiàn)。同時，通過多次質(zhì)疑決策，我可以更全面地考慮問題，避免盲目決策帶來的后果。最后，通過制定長期目標和短期目標，我可以更好地規(guī)劃自己的工作方向和重點，以實現(xiàn)更好的工作效果。
總的來說，三查三問三謀是一種很好的管理方法。通過不斷地自我反省和質(zhì)疑，我們可以提高自身的管理能力和決策能力。同時，通過制定長期目標和短期目標，我們可以更好地規(guī)劃自己的工作方向和重點。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)這種方法非常有效，可以幫助我提高工作效率和實現(xiàn)更好的目標。因此，我將繼續(xù)堅持使用三查三問三謀，不斷提高自己的管理和決策能力。
三查三問工作總結(jié)篇六
公路管理站“三問三解”活動的實施方案
為深入踐行以人為本、執(zhí)政為民理念，進一步推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動持續(xù)有效開展，全面貫徹區(qū)委辦《關(guān)于開展“三問三解”活動的通知》精神，結(jié)合我站工作實際，制定我站開展“三問三解”活動實施方案。具體如下：
一、指導思想
通過開展“三問三解”活動，引導單位黨員干部在思想上為民利民、工作上惠民富民、作風上親民愛民，走出機關(guān)、深入基層、深入一線、深入群眾，體察民情、體驗民生、體會民意，努力解決一批基層群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的突出問題，辦理一批惠及民生的實事好事，化解一批影響社會和諧穩(wěn)定的矛盾糾紛，實現(xiàn)情況在一線掌握、問題在一線解決、干部在一線鍛練、業(yè)績在一線體現(xiàn)、形象在一線樹立，積極為推動楊陵科學發(fā)展、促進社會和諧。
二、主要任務
通過深入馬家底村走訪調(diào)研，掌握村情民意第一手資料，從群眾最關(guān)心、最關(guān)注、最現(xiàn)實的利益和問題入手，更加科學穩(wěn)妥的開展各項指導幫扶活動和矛盾糾紛排查化解工作，貼近群眾實際，更有針對性的開展送政策、送服務、送溫暖活動，為群眾的生產(chǎn)生活提供更多便利和支持。
三、活動安排
（一）活動時間：2012年3月開始到2013年3月底結(jié)束
（二）參與人員：區(qū)公路站全體黨員干部。
（三）聯(lián)系對象：馬家底村。
（四）基本要求：結(jié)合單位實際情況，有針對性的解決突出問題，通過走訪調(diào)研，查找實際問題，開展幫扶活動，為群眾辦事實好事。
四、組織機構(gòu)
成立楊陵區(qū)公路管理站“三問三解”活動領(lǐng)導小組，切實加強活動的組織領(lǐng)導工作。
組長：魏越奎
副組長：王建利
成員：余前旗段宏偉趙文生張建中
五、活動內(nèi)容
開展“三問三解”活動，按照區(qū)委的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合公路站工作實際，以黨員干部為重點，單位全員參與，深入馬家底村開展活動。
（一）問政于民。主要是通過走訪調(diào)查問政于民，進一步了解馬家底村群眾對當前新形勢抓好農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展有什么好的建議意見，科學分析研判，不斷豐富完善發(fā)展思路，推進該村各項工作又好又快發(fā)展。
（二）問計于民。(本站)通過走訪調(diào)查問計于民，進一步查找我們在工作理念、工作方法和工作落實中存在的不足和問題，切實加以改進，提高工作效率，促推工作落實。
（三）問需于民。通過走訪調(diào)查問需于民，進一步了解群眾對我們工作的所需、所盼、所求，傾力抓好便民服務，結(jié)合公路行業(yè)實際，為群眾多辦好事，辦實事，拉近與群眾的距離，讓群眾更直接、更方便、更有效地體會到關(guān)心和幫助。
（四）解民憂。要深入群眾、用心交流、換位思考，征求群眾在農(nóng)村公路建設(shè)和養(yǎng)護工作上的意見和建議，采取實際行動改善農(nóng)村交通條件，切實做好農(nóng)村公路隱患排查和治理工作，確保群眾生命財產(chǎn)安全。
（五）解民怨。要全面掌握馬家底群眾中存在矛盾糾紛和問題，暢通訴求渠道，及時介入化解，幫助群眾解決存在的困難和問題。
（六）解民困。要采取進村入戶、深入田間地頭、召開宣講會、發(fā)入資料、調(diào)查問卷等形式，向群眾深入宣講黨的十七屆六中全會、十八大、中央一號文件、省委十一屆八次全會、省委第十二次黨代會和市第三次黨代會及“兩會”精神，宣講黨的`各項強民惠民政策，宣講我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展取得的巨大成就，開展干部聯(lián)系保抓制度、干部結(jié)對幫扶活動，有針對性制定具體工作措施，指導幫助馬家底村經(jīng)濟社會發(fā)展，解決困難群眾生產(chǎn)生活難題，切實解民困。
六、方法步驟
我站開展“三問三解”活動自2012年3月開始，到2013年3月底結(jié)束，共分為三個階段。
（一）安排部署階段（3月15日至3月底）。結(jié)合公路站工作實際，制定工作方案，組建領(lǐng)導機構(gòu)，細化工作措施，合理確定下基層掛職鍛練干部、每名黨員干部的聯(lián)系點和包扶對象，要采取多種形式和手段，深入宣傳發(fā)動，確保機關(guān)干部全員參與、活動開展全年進行。
（二）組織實階段（4月初至2013年2月）。單位黨員干部要深入馬家底村，扎實開展以“走訪一批干部群眾、宣講一輪形勢政策、完善一個發(fā)展規(guī)劃、化解一批矛盾糾紛、解決一批實際問題、健全一套體制機制”為重點活動，認真做到特困戶必訪、“兩代表一委員”必訪，找準摸基層基本情況，掌握存在的突出問題和實際困難，有針對性的制定幫扶措施，本著先易后難、先急后緩的原則，抓好組織實施。對于群眾反映的具體困難和問題，能夠解決的要立即解決，對一時難以解決的問題，要給群眾答復和解釋，創(chuàng)造條件盡快加以解決。
（三）總結(jié)提升階段（2013年3月）。要認真總結(jié)開展“三問三解”活動的經(jīng)驗做法和取得成效，結(jié)合年度目標責任考核，對機關(guān)干部開展“三問三解”活動情況進行考核評價，推廣成功經(jīng)驗，表彰先進個人，健全工作機制，鞏固活動成果。
七、工作要求
（一）加強組織領(lǐng)導。站領(lǐng)導班子成員要以身作則、率先垂范，帶頭深入一線、調(diào)查研究，以馬家底村為重點，著力解決發(fā)展中的重大、突出問題，切實解決一批群眾關(guān)心、關(guān)注的熱點、難點問題，凝聚民心，增強合力。
（二）強化任務落實。按照區(qū)委統(tǒng)一要求和部署，單位中層以上干部每人聯(lián)系一戶困難群眾，站領(lǐng)導班子成員全年深入馬家底村調(diào)研不少于70天；同時，要選派1至2名干部到所馬家底村掛職鍛練，每期掛職時間不少于三個月。為了保證活動有效開展，按照要求落實各項任務，活動結(jié)束時經(jīng)聯(lián)系對象和單位填注評議意見，交由黨委辦審核和保存，并把活動開展情況作為干部年度考核和獎懲的一項重要內(nèi)容。
（三）嚴明工作紀律。全站黨員干部在開展“三問三解”活動中，要帶著深厚感情，帶著政治責任，帶著敬畏之心，力戒形式主義，不做表面文章，不增加群眾負擔。要嚴格遵守各項紀律規(guī)定，樹立自身良好形象，嚴格做到“六個不”：不干擾群眾的正常生產(chǎn)和生活，不接受陪同和特殊接待，不在聯(lián)系村報銷任何費用，不收受任何禮品，不在工作期間飲酒，不參與有損于黨員干部形象的各項活動。
（四）堅持統(tǒng)籌兼顧。要把開展“三問三解”活動與落實今年各項重點工作任務相結(jié)合，科學安排，統(tǒng)籌兼顧，整體推進。要及時研究和解決活動中的新情況、新問題，促進“三問三解”活動制度化、經(jīng)常化。全站黨員干部要把握工作節(jié)奏，合理安排下基層時間，使下基層活動和日常業(yè)務“兩不誤、兩促進”。
二0一二年三月十六日
三查三問工作總結(jié)篇七
科嚴格按分局“三查”
活動方案
的要求，積極組織全科認真嚴肅的開展“三查”活動。全科上下以“三個代表”重要思想及關(guān)于“為民、務實、清廉”的要求為指導，以樹立正確的權(quán)力觀為主題，以“兩抓兩提高”為目標，堅持從源頭抓質(zhì)量，提高工作的有效性;從基層抓落實，提高依法行政水平，牢固樹立了“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”
的權(quán)力觀。通過學習文件精神，提高認識，對照檢查，從中受得到了不少啟發(fā)，現(xiàn)將xx科查認識、查問題、查措施的情況進行匯報。
一、認真學習認識到位
xx科因為日常企業(yè)辦事人員多，在保證業(yè)務工作和“三查”活動兩不誤的情況下，xx科利用科務會議，選擇周五下午下班前后4：30~6：00，企業(yè)辦事人員相對較少進行集中學習，查找認識，組織全體人員包括審批中心一名工作人員開會學習文件，學習上級會議精神、討論業(yè)務工作、查找認識，將“三查”活動落到實處。在查認識過程中，重點放在查以下三點：一查是否強化了監(jiān)管，二查是否樹立了正確的權(quán)力觀，三查是否認識到xx局關(guān)于x項責任追究制度的重要意義和嚴肅性。
通過學習和檢查，統(tǒng)一了思想，端正了工作態(tài)度，明白了開展“三查”活動是工作試行“三個代表”重要思想，落實提出的“立黨為公、執(zhí)政為民”要求的需要，是為經(jīng)濟、為企業(yè)、為群眾服務的需要，強化了所有人員的全局觀念、政策觀念、群眾觀念和創(chuàng)新觀念，防止了工作上的不作為和胡亂作為的自覺性，真正認識到監(jiān)督到位、執(zhí)法到位、服務到位是職責所在，義不容辭。
二、一個不漏對照檢查
xx科嚴格按“三查”方案要求進行檢查，保證科室參加檢查活動的人員一個不漏，對照檢查的項目一條不漏，問題整改一項不漏。經(jīng)過對照檢查，xx科不存在亂發(fā)、亂發(fā)證書的行為;不存在不按規(guī)定監(jiān)督查整改、不按規(guī)定出具報告的行為;不存在不作為和亂作為、違反收支兩條線亂收費的行為;不存在“吃拿卡要報”，利用工作職務之便收取好處等問題。但xx科在實際工作中還存在下述企業(yè)比交關(guān)心的問題：一是證辦證時間過長，辦事指引復雜;二是企業(yè)辦理證的過程中，有關(guān)技術(shù)性咨詢需要企業(yè)在審批中心和分局兩邊走的情況。
三、注重實效提高服務
根據(jù)工作的實際情況，xx科站在“為民、務實、清廉”的角度，對部分辦事程序和指引進行了修改。為了更好地指導企業(yè)辦事，減少企業(yè)跑腿的次數(shù)，xx科設(shè)計了“《xx省登記證》年審的通知”、“年審須知小單張”、“不能及時年審延遲處理辦法”、“代碼證辦事指引單張”，明確辦事程序，公示辦公咨詢電話，從企業(yè)的角度，進行換位考慮，盡可能將辦事程序簡化，提高了工作效率。
xx科就如何縮短證辦證時間，如何將辦事指引簡單化、如何更好地指導企業(yè)按組織生產(chǎn)進行了專項的調(diào)研活動，認真了解同行兄弟單位是如何辦證的，為了將好的工作做法引入到分局中來，更好的為我區(qū)的企業(yè)服務，xx科已將近期的調(diào)研活動進行了總結(jié)，制定了《關(guān)于提高窗口辦事效率的
工作方案
》，目前此方案正在批示中。
作為xx局的重要服務窗口，xx科對提高單位精神面貌，樹立高尚行業(yè)形象有著重要的作用，今后我科將繼續(xù)以實事求是的精神，把抓好行風建設(shè)作為頭等大事來抓，完善xx科工作制度，保持良好的工作作風和服務態(tài)度，提高工作效率，以企業(yè)和人民群眾滿意為標準，時刻注意自身的職業(yè)形象，為樹立依法、科學、公正、熱情、文明、廉潔、高效的行業(yè)作風而不懈努力。
三查三問工作總結(jié)篇八
三查，即查問題，查小節(jié)，查自身；三問，即問初衷，問困惑，問責任；三謀，即謀思路，謀舉措，謀改革。在我的工作實踐中，我深刻體會到了“三查三問三謀”的重要性和作用。下面我將逐一展開，與大家分享我的心得體會。
首先，關(guān)于“三查”。查問題既要注重問題的基本定義，也要注重問題的實質(zhì)，通過深入細致的分析，找出問題的癥結(jié)所在。有時候，我們?nèi)菀妆槐砻娆F(xiàn)象迷惑，無法看到問題的本質(zhì)。因此，我們要有全面的視野和深入的思考，善于從多個角度發(fā)現(xiàn)問題。同時，我們也要善于查小節(jié)。在一項工作中，細節(jié)決定成敗。我們不能只看大方向，忽視了細節(jié)上的問題。細節(jié)的問題堆積起來往往會導致工作的失敗。所以我們要重視每一個細節(jié)，把其當作工作的基本要求。最后，查自身。自我檢查是進步的基礎(chǔ)。只有深刻反思、糾正自己的缺點和不足，才能不斷提升自己并取得更好的成績。
然后是“三問”。問初衷，是指要不斷回歸初心，明確工作的目的和意義。在繁忙的工作中，我們時常會迷失自己，忘記了最初的初衷。所以我們要時刻問自己，這項工作的初衷是什么？我們要達到什么樣的目標？只有明確了初衷，才能更好地投入工作。接著是問困惑。困惑是推動我們前進的動力，是我們進步的源泉。每當遇到難題時，我們不能退縮，而是要勇敢地問困惑。通過與他人的溝通，分享和討論，我們會找到解決問題的思路，并獲得成長。最后是問責任。我們在工作中應該有強烈的責任感，不僅要對自己負責，也要對工作負責。對于工作中的問題和差距，我們要勇于承擔責任，并及時改正。
最后是“三謀”。謀思路，是指在解決問題時要有系統(tǒng)性和全局性的思考。我們要善于將零散的知識和信息整合起來，形成一個完整的思路和解決方案。其次是謀舉措。有了思路之后，就需要采取相應的措施來推動工作的進展。在謀求舉措時，我們要充分調(diào)動各方面的資源，確保執(zhí)行的順利和有效。最后是謀改革。改革是發(fā)展的動力，也是我們工作中不可或缺的一環(huán)。我們要時刻保持對新事物的接受和觸覺，積極主動地推動改革，不斷創(chuàng)新，不斷提高工作的質(zhì)量和效率。
總之，“三查三問三謀”是我工作中的重要準則和方式。通過不斷查問題，問初衷，問困惑，問責任，謀思路，謀舉措，謀改革，我不斷地提升自己，完善工作，取得了一定的成績。我相信只要我們堅持這一思維方式，定能在工作中取得更大的突破和成功。
三查三問工作總結(jié)篇九
市三問三解活動情況匯報材料
市委創(chuàng)先辦：
按照通知要求，現(xiàn)將我開展“三問三解”活動情況匯報如下：
一、迅速啟動，周密部署
全市“三問三解”活動動員會后，我及時將此項活動列入基層黨建工作重要內(nèi)容，并作為基層組織建設(shè)年的一項重點工作來抓。一是成立機構(gòu)，加強領(lǐng)導。委專題召開會議，成立活動領(lǐng)導小組，由市委常委、委書記任組長，長、副書記、副長、組織部長、宣傳部長任副組長，相關(guān)部門為成員單位；抽調(diào)專門人員，充實委創(chuàng)先辦人員工作力量，組建綜合、督查、宣傳三個工作組，預算專項經(jīng)費，落實辦公場所，確?；顒禹樌_展。二是選準載體，精制方案。在認真調(diào)研、座談的基礎(chǔ)上，委圍繞建設(shè)繁榮和諧宜居新漢濱目標，緊扣轉(zhuǎn)型跨越、富民強主題，堅持“一抓三建一統(tǒng)攬”工作思路，結(jié)合開展基層組織建設(shè)年、創(chuàng)先爭優(yōu)和“三聯(lián)共建”活動，確立“訪民情、幫發(fā)展、辦實事、促和諧”的活動主題，科學制定了《關(guān)于開展“千名干部下基層、三問三解惠民生”活動的實施意見》。圍繞全項目建設(shè)，連片扶貧開發(fā)、社區(qū)建設(shè)、群眾工作體系建設(shè)等重點工作內(nèi)容，創(chuàng)新提出“四個一”的工作內(nèi)容。三是深入宣傳，營造氛圍。委于3月6日組織召開了全“三問三解”活動暨建設(shè)群眾工作體系動員會，對“三問三解”活動進行了全面部署。全共抽調(diào)40名區(qū)級領(lǐng)導聯(lián)村，69個區(qū)直部門包村，抽調(diào)300余名區(qū)直部門干部駐村。委組織部為科級以上領(lǐng)導干部部制作了“三問三解”工作紀實手冊，各單位結(jié)合實際制作了“三問三解”問卷調(diào)查、民情日記等，方便干部深入群眾，了解和掌握群眾“憂、怨、困”。
二、上下聯(lián)動，全面推進
結(jié)合領(lǐng)導干部黨建聯(lián)系點、新農(nóng)村建設(shè)、特困村幫扶、三聯(lián)共建等總體安排，建立了級領(lǐng)導和直部門“三問三解”活動聯(lián)系點，要求全科級以上領(lǐng)導結(jié)對幫扶困難群眾不少于2戶，全年深入基層不少于90天；直部門結(jié)合部門特點，至少聯(lián)系幫扶1個基層對口單位或重點項目建設(shè)；機關(guān)一般干部結(jié)對幫扶不少于1戶，全年深入基層不少于120天。各鎮(zhèn)辦結(jié)合“三聯(lián)共建”，精心制定“三問三解”活動方案，細化干部包村聯(lián)戶、服務群眾工作措施，全面夯實工作責任。動員會后，各級各部門干部明確任務，細化責任，深入村組，與群眾面對面心貼心實打?qū)嵔涣?，察農(nóng)情、問農(nóng)事、講政策、談發(fā)展，積極與群眾結(jié)對子，拉家常、攀親戚，開展“五送五促”等服務，全上下迅速掀起了“領(lǐng)導干部帶頭深入農(nóng)戶、部門干部集體深入農(nóng)戶、抽調(diào)干部駐村深入農(nóng)戶”的'“三問三解”活動高潮。據(jù)統(tǒng)計，截止目前，全下基層參與三問三解活動干部4586名，聯(lián)系服務群眾57890人，征求意結(jié)對子8960個，征求意見3820條，形成上下聯(lián)動，齊抓共管，全面推進的可喜局面。
三、真幫實解，有聲有色
“三問三解”活動中，我們把“轉(zhuǎn)變干部作風、推動工作落實、取得發(fā)展實效”作為活動宗旨，嚴格進行要求。明確各鎮(zhèn)辦黨委書記、各部門一把手是“三問三解”活動的第一責任人，要統(tǒng)籌安排，將建設(shè)體系、打造平臺、整合資源、建立制度、聯(lián)系群眾、解決問題的各項要求落到實處。各鎮(zhèn)辦、各部門按照這一要求，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合聯(lián)系點實際，認真總結(jié)、梳理各種矛盾和問題，積極協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系，理順群眾情緒，化解各類矛盾，消除不安定因素，涌現(xiàn)出一大批“真幫實解”典型。委組織部結(jié)合縣河村實際，解決縣河村支部活動室空調(diào)3個，打印機、照相機各一臺，辦公桌椅一套，與村上31個困難戶結(jié)對子，逐一上門訪貧問苦，結(jié)對幫扶；殘聯(lián)把殘疾人辦證工作與三問三解活動相結(jié)合，深入鎮(zhèn)現(xiàn)場為殘疾人目測堅定和照相，受到廣大群眾的廣泛好評；招商局、工業(yè)園利用自身優(yōu)勢，為村村民提供便捷、有效的就業(yè)、務工信息，解決富裕勞動力，增加村民收入，等等。據(jù)統(tǒng)計，在開展“三問三解”活動中，機關(guān)單位和干部共為群眾辦實事好事256件，落實發(fā)展項目166個，化解矛盾糾紛96起，有力促進了全經(jīng)濟社會的發(fā)展。
四、細查嚴考，力求實效
為使“三問三解”活動能夠扎實推進，取得實效，紀委制訂出臺了“千名干部下基層、三問三解惠民生”活動專項督查工作方案，詳細規(guī)定督查內(nèi)容、督查形式及責任追究辦法。()明確由紀委會同委組織部、委督查室、政府督查室組成10個督查組，采取明察與暗訪相結(jié)合、隨機抽查與全面督查相結(jié)合的方法，分片對全“三問三解”活動開展情況及遵守紀律情況進行全面督查。重點督查領(lǐng)導重視情況、人員到崗情況、遵守紀律情況及委此次活動確定的4項主要工作任務完成情況。對于無正當理由不深入基層，或深入基層天數(shù)不夠，下基層工作作風漂浮，不作為，慢作為，亂作為的，將視其情節(jié)給予當事人及責任單位主要領(lǐng)導責任追究。同時規(guī)定個人受到責任追究的，取消當年評先樹優(yōu)資格，一年內(nèi)不得提拔使用；單位被通報批評2次以上或被誡勉談話的，年度內(nèi)不得評為先進，領(lǐng)導班子成員當年不得提拔使用。
下一步，我們將繼續(xù)加大工作力度，加強工作措施，嚴格工作考核，力促“三問三解”活動健康開展，扎實推進。
三查三問工作總結(jié)篇十
我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著校園的學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。
作為一名從教多年的教師，在這次三查三思活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
1、加強學習依法執(zhí)教首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的___知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有好處。
2、愛崗敬業(yè)教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的校園。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。
3、熱愛學生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、注重小節(jié)修煉人格教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是透過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記———從我做起，從小事做起，從這天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、尊重家長服務家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和推薦，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。
6、廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
總之，這次的自查活動真似一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永久持續(xù)一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”。
三查三問工作總結(jié)篇十一
“三查三問三進”是一種常用的管理工具，可以用來診斷問題、解決難題，也可用來尋找機遇、推動發(fā)展。它是一個系統(tǒng)性的分析方法，既是一種思維工具，也是一種實踐方法。我在工作中多次運用“三查三問三進”的方法，深有體會。
第二段：詳解“三查三問三進”
“三查”是指查問題的根本、查近因、查遠因。要想解決問題，必須找到問題的根本原因，而不僅是看到表面現(xiàn)象。而查近因和查遠因則是為了更全面地了解問題，避免偏見。 “三問”是指問現(xiàn)象、問對策、問結(jié)果。要解決問題，關(guān)鍵是要找到對策，因此要多問，并不斷糾正對策。而問結(jié)果，則是驗證對策的有效性。 “三進”是指進展、進度、進步。它強調(diào)在實踐中不斷完善，不斷推動進步。
第三段：運用“三查三問三進”的實踐經(jīng)驗
在生產(chǎn)過程中，我們遇到了一個批次的產(chǎn)品不合格的問題。我們采用“三查”的方法，經(jīng)過仔細的排查，發(fā)現(xiàn)是原材料存在問題，才導致整個批次的產(chǎn)品不合格。然后我們運用“三問”的方法，通過多方渠道獲取信息，確定了對策：換用新的優(yōu)質(zhì)原材料，并加強檢驗。最后，我們又采用“三進”的方法，不斷完善操作流程，提高生產(chǎn)效率，以期達到持續(xù)進步的目標。
第四段：掌握“三查三問三進”的要領(lǐng)
首先，我們要有一個全面的視野，不能停留在表面現(xiàn)象。其次，我們要善于思考，多問、反問，去發(fā)現(xiàn)問題。最后，我們要盡可能把解決問題的成果折算到實際效益當中，注重持續(xù)改進。
第五段：總結(jié)體會
“三查三問三進”是一種非常實用的管理工具，它可以幫助我們深入了解問題，找到有效的對策，并持續(xù)推動改進。但是它不是一種萬能的解決方案，運用它需要事先做好準備，充分了解問題的來龍去脈，并堅定執(zhí)行。只有這樣才能實現(xiàn)真正的效益，取得真正的進步。
三查三問工作總結(jié)篇十二
“三查三問三進”是一種強化工作方式，旨在提高工作效率和質(zhì)量。作為一名職場人士，我們始終應該將之作為自己的一種工作習慣。在過去的一年多里，我也開始進一步思考和實踐“三查三問三進”工作法。在這篇文章中，我將著重談談我的心得體會。
第二段：三查
“三查”指的是事前、事中和事后的檢查。在我的工作中，我學會了將其貫穿于各個環(huán)節(jié)中，以節(jié)約時間和提高效率。在事前，我會認真審查項目文件，確認需要的工具和人員是否就位，并準備好必備的材料。在事中，我會注意監(jiān)督和協(xié)助團隊成員。在事后，我會認真總結(jié)和評估完成情況，以便下一次能夠更好的執(zhí)行。
第三段：三問
“三問”指的是“什么是應該做的？怎樣才能做好？執(zhí)行情況是否達到目標？”在我的職場工作中，我學會了將“三問”融入到日常交往和會議中，并認真對待每一步需要做出的決策。通過不斷的問詢，我能夠及時獲得反饋，并及時糾正和優(yōu)化工作中的任何錯誤。
第四段：三進
“三進”指的是思路進入、工作進度和結(jié)果進展。在我的工作中，我常常會制定一個良好的計劃，確定目標和時間表。在執(zhí)行計劃之前，我還會花點時間思考一下工作目標和實際需求之間的差異，以保障實際效果能夠符合預期。在執(zhí)行計劃過程中，我會不斷關(guān)注當前工作進度并做出及時調(diào)整。重要的是，我也會定期檢查工作結(jié)果，以保證自己及團隊始終保持高度的專注力和執(zhí)行力。
第五段：結(jié)論
總之，“三查三問三進”是一種高效的走向成功的途徑。當我開始學習和實踐這一方法時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)它可以適用于各種形式的職業(yè)環(huán)境中，實現(xiàn)在工作中成功的理念。我相信，只要你在職場中始終遵循“三查三問三進”的原則，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己所期望的職業(yè)目標。
三查三問工作總結(jié)篇十三
透過這次“三查、三思、三問”學習，我發(fā)現(xiàn)盡管自己已從事多年的教學，但仍有許多地方不貼合科學發(fā)展觀的要求和人才培養(yǎng)的需要。為此，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查找了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作方法方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、自身存在的問題：
1、政治思想意識不夠強。沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然也學習過馬列主義、______，但思想上未引起高度的重視，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握______的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、業(yè)務知識鉆研不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，刻苦鉆研、鍥而不舍的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。創(chuàng)新嘗試不夠，害怕失敗。
3、工作作風不夠扎實。工作時間久了，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就能夠把事情做好。對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
4、不能摒棄原有的定勢思維，因循守舊、畏首畏尾、患得患失，缺乏大膽創(chuàng)新精神。
二、今后努力的方向
1、進一步加強政治思想觀念，加強政治___學習，認清職責，立足本職，老老實實、本本分分開展工作，樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的思想意識。
2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。加強業(yè)務學習，增強做好工作的本領(lǐng)。務實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，使自己更全面地發(fā)展。
3、剖析自己，虛心理解，更快進步。嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。
4、努力培育科學思維，按照科學發(fā)展觀的要求，著力克服因循守舊、畏首畏尾、患得患失的思想觀念和心理，構(gòu)成創(chuàng)新思維、開放思維。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新一代。
總之，透過這次開展的自查活動，我認清了自身存在的問題，明確了整改方向，今后我要嚴格要求自己，向優(yōu)秀教師學習，以此促進自己的專業(yè)成長。
三查三問工作總結(jié)篇十四
通過深入開展“三思考、三查擺、三提升”主題教育，使我在思想認識上有了較大提高，觀念上有了新的轉(zhuǎn)變，緊緊圍繞持續(xù)、提升、調(diào)整三大主題，全面的反思自己在之前工作中的問題與不足，并加以改進，從各個方面提高自身素質(zhì)與水平，現(xiàn)結(jié)合自身實際簡單談談幾點體會：
1、對政治、業(yè)務學習抓的不深入。對“三個代表”重要思想和“先進性教育”的深刻內(nèi)容的學習還不到位，專業(yè)學習的廣度和深度上還抓得不夠，導致有時處理問題不全面、不系統(tǒng)、不能得心應手。
2、對管理重視不夠。雖然出臺了一些管理制度，但整體管理沒有做到嚴、細、實，使各項制度沒有真正落到實處。
3、對員工的教育和監(jiān)督有所放松。沒有充分的深入到員工中去，去了解下屬員工的思想動態(tài)和工作質(zhì)量，致使一些工作不到位的情況在本部門發(fā)生。
4、自身工作經(jīng)驗和方法還不夠成熟。對車間整體工作組織安排不夠周密嚴謹，就事論事，預見性不強，處罰力度小，滿足于現(xiàn)狀，缺乏與時俱進的作風，導致有些問題的發(fā)生。同時由于存在工作壓力，造成有時遇事不夠冷靜，性情急躁，批評方法簡單，可能影響了部分同志的工作積極性。以上這些問題已經(jīng)引起自己的高度重視，并將結(jié)合正在開展的廉潔從業(yè)工作在今后認真加以改進和解決。
今后的努力改進的方向：
1、深化學習，提高自己。在抓好大政方針學習的同時，加強廉潔從業(yè)學習，長鳴警鐘，加強人生觀、價值觀、利益觀、權(quán)力觀、榮辱觀等的改造，正確處理國家、企業(yè)和自身的關(guān)系。同時要主動加強專業(yè)的`學習，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高理論水平和業(yè)務能力，提高駕馭工作的能力，使自己在今后的工作中更加得心應手。
2、加強思想道德建設(shè)。一個真正的共產(chǎn)黨員，在個人要求方面，既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，又要發(fā)揮高尚道德風格，先人后己，無私奉獻；在道德教育方面，既要講黨性，又要講良心，自尊、自愛、自重，以最純潔的良心支配自己的道德行為。
3、嚴于律己，拼搏奉獻，塑造干部良好形象。作為一名黨員領(lǐng)導干部，必須要保持清醒頭腦，嚴格按照領(lǐng)導干部廉潔從業(yè)若干規(guī)定要求自己，自覺發(fā)揮領(lǐng)導干部的模范作用，帶頭堅持理想信念，帶頭堅持黨的根本宗旨，帶頭遵紀守法，廉潔從業(yè)，絕不搞權(quán)錢交易，絕不利用職權(quán)為個人謀私利，絕不干有損于國家、單位和職工群眾的事情。
4、求同存異，搞好團結(jié)。從企業(yè)發(fā)展大局出發(fā)，把職工利益、集體利益看得高于一切，與領(lǐng)導班子成員團結(jié)協(xié)作，在工作中分工不分家，相互配合，相互支持，努力工作，積極主動抓好各項工作，為我廠的長遠、持續(xù)發(fā)展，作出自己應有的貢獻。
5、大膽創(chuàng)新，銳意進取，樹立全心全意為職工服務的思想。竭盡所能為企業(yè)謀發(fā)展，為職工謀福利，公平、公正處事，勤勤懇懇工作。要充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，調(diào)動全體職工的聰明才智，創(chuàng)新發(fā)展思路，改革管理體制，切實辦好企業(yè)。
總之，我作為黨的干部，一定會帶頭廉政勤政，廉潔從業(yè)，處處發(fā)揮模范帶頭作用。我希望各級領(lǐng)導和廣大職工群眾監(jiān)督我的言行，時刻提醒和幫助我，使我能夠廉潔從業(yè)，更好地干好自己的本職工作。
三查三問工作總結(jié)篇十五
“三查三問三進”是一種常見的管理方法，它可以幫助我們更好地檢視自己工作中的問題，及時找出短板，提高自身素質(zhì)與能力。下面，我們就來探究一下“三查三問三進”的實質(zhì)和效果，以及它對于我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯闹笇б饬x。
第二段：“三查”——查漏補缺，打牢基礎(chǔ)
“三查”，即“查問題、查原因、查措施”。在我們的工作中，時常會出現(xiàn)一些問題，這些問題需要我們及時查找并解決，否則會影響我們的工作效率與質(zhì)量。而在查找問題時，我們需要先了解它的原因，才能針對性地制定解決措施。在解決問題之余，我們也需要查看自己的工作是否有偏差與不足，找到不足之處及時補齊，達到提高自身工作水平的目的。
第三段：“三問”——問效果，問落實，問管理
“三問”，即“問成效、問落實、問管理”。在工作中，我們需要不斷自我檢討，問自己完成任務的效果是否滿意，是否達到預期的目標。同時，我們也要關(guān)注任務執(zhí)行的落實程度，對于未能完成的任務，及時找出問題所在，再做相應的調(diào)整與改進。另外，我們也要關(guān)注整個工作過程中的管理，保證管理、執(zhí)行、監(jiān)督等各方面的協(xié)調(diào)，避免出現(xiàn)失控的情況。
第四段：“三進”——進思考，進制度，進技術(shù)
“三進”，即“進思考、進制度、進技術(shù)”。在管理中，不僅要考慮解決目前的問題，還要運用思維，向未來看齊，對未來工作做出一些思考和規(guī)劃。另外，我們也要進一步完善自己的制度體系，建立與實施一些規(guī)范性的管理制度。再者，我們也要不斷學習新的技術(shù)，保持自己的專業(yè)技能與競爭力。
第五段：總結(jié)
“三查三問三進”是一種行之有效的管理方式，它能夠幫助我們有效地發(fā)現(xiàn)自身問題，及時解決并補齊不足之處，提高自身的工作能力和素質(zhì)。而在我們的日常生活和工作中，也可以借鑒“三查三問三進”的理念，在自我檢討過程中，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找問題的解決方法，并不斷完善自己的思維、制度和技術(shù)，進步提升自身的素質(zhì)。
三查三問工作總結(jié)篇十六
透過學習和對照科學發(fā)展觀，我發(fā)現(xiàn)盡管自己已從事多年的教學，但仍有許多地方不貼合科學發(fā)展觀的要求和人才培養(yǎng)的需要。為此，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查找了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作方法方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
1、政治思想意識不夠強。沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然也學習過馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、業(yè)務知識鉆研不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，刻苦鉆研、鍥而不舍的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。創(chuàng)新嘗試不夠，害怕失敗。
3、工作作風不夠扎實。工作時間久了，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就能夠把事情做好。對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
4、不能摒棄原有的定勢思維，因循守舊、畏首畏尾、患得患失，缺乏大膽創(chuàng)新精神。
1、進一步加強政治思想觀念，加強政治理論學習，認清職責，立足本職，老老實實、本本分分開展工作，樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的思想意識。
2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。加強業(yè)務學習，增強做好工作的本領(lǐng)。務實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，使自己更全面地發(fā)展。
3、剖析自己，虛心理解，更快進步。嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。
4、努力培育科學思維，按照科學發(fā)展觀的要求，著力克服因循守舊、畏首畏尾、患得患失的思想觀念和心理，構(gòu)成創(chuàng)新思維、開放思維。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新一代。
總之，透過這次開展的自查活動，我認清了自身存在的問題，明確了整改方向，今后我要嚴格要求自己，向優(yōu)秀教師學習，以此促進自己的專業(yè)成長。
三查三問工作總結(jié)篇十七
通過學習三查三思，本人無論是從精神上還是生活上，都有深刻的認識。說道心得體會，首先來談談三查三思的含義。
三查：查思想，查作風，查落實。雖然是簡簡單單九個字，但包含很深的含義。
在說起查思想之前，我們要先理解一下思想的含義：客觀存在反映在人的意識中經(jīng)過思維活動而產(chǎn)生的結(jié)果。通過感覺得來而儲存在大腦的東西稱為“記塊”，記塊被生物鐘的提示功能提取并暫時存在思維中樞的結(jié)果叫“憶塊”，憶塊被定向組合得來的東西叫“思塊”，思塊就是我們平常所說的“思維”或“思想”或“思考”。在大腦里進行而沒有表達出來的思塊叫“腦語”（又叫“思想”等），通過語言和行為等方式將自己的思塊表達出來分別叫“嘴語”（又叫“口語”）和“行為”（或叫行動），嘴語和合稱為“能，能塊就是一個人能力的表達。思想沒有社會價值，但是它決定了你的大腦內(nèi)的知識儲存的狀況，所以它同時決定了你的能塊的發(fā)揮，一個人聰明與否，就是由能塊決定的。
因此，我們要查是否存在得過且過、不思進取的懶散思想，胸無大局、急功近利的狹隘思想等。如果我們在生活中存在這些思想，他就會決定我們的大腦內(nèi)的知識儲存的狀況，并同時決定我們說話和行為方式的發(fā)揮，這在教學中，會對學生產(chǎn)生很大影響。
同樣來看看作風的定義：在思想、工作和生活等方面表現(xiàn)出來的態(tài)度或行為。也就是說，作風就是態(tài)度或行為，包括思想，工作和生活三方面。不僅干部要查作風，我們教師也要查，其他各行各業(yè)的人也要查。
在本次三查活動中，我們要查是否存在說得多、做得少的現(xiàn)象，做表面文章、不求實效的現(xiàn)象，重管理、輕服務的現(xiàn)象。無論哪行哪業(yè)，都存在說得多，做得少的現(xiàn)象。如果我們光說不做，那社會如何進步。并且，很多人光重視管理，而不重視教學質(zhì)量，如果光把行政搞好了，學生沒教好，又有什么用呢？學生重要的是學。
三查三問工作總結(jié)篇一
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和醫(yī)患關(guān)系的不斷緊張，醫(yī)療行業(yè)對于醫(yī)生職業(yè)素養(yǎng)和技能水平的要求也越來越高。作為一名醫(yī)生，掌握“三查三問”的技巧和方法，不僅可以為患者提供更為細致周到的醫(yī)療服務，也能夠提升自己的工作效率和專業(yè)形象。在我多年的臨床實踐中，我深深體會到了醫(yī)生三查三問的重要性和實際效果，下面我將從三個方面進行闡述。
首先，醫(yī)生三查三問能夠幫助醫(yī)生更好地了解患者的病情和需求。每位患者的病情都是獨特的，沒有一個通用的療法。而且，患者在描述病情和需求時可能存在主觀色彩和誤解，這就需要醫(yī)生能夠通過三查三問來進一步了解患者的實際情況。第一次查是指醫(yī)生通過全面仔細地觀察患者的外貌、癥狀和病史，獲取患者病情的一些基本信息。第二次查是指醫(yī)生通過詢問患者詳細了解病情，包括疾病的發(fā)展過程、癥狀的輕重、與其他因素的關(guān)系等。第三次查是指醫(yī)生通過一系列的實驗室檢查、輔助檢查和其他專業(yè)手段對患者進行檢查。只有通過三查，醫(yī)生才能夠更加全面深入地了解患者的病情和需求，為患者提供精確的診斷和個性化的治療。
其次，醫(yī)生三查三問能夠幫助醫(yī)生與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系?；颊邅砭驮\的過程往往伴隨著焦慮、擔憂和疑惑，而這些情緒的存在往往會影響患者自身的判斷和對醫(yī)生的信任。而通過三查三問的過程，醫(yī)生能夠主動傾聽患者的心聲，了解患者的需求和期望，這就能夠減輕患者的不安和擔心，增強患者對醫(yī)生的信任。另外，通過三查三問，醫(yī)生也能夠向患者充分交流自己的判斷和建議，讓患者對自己的病情有一個更明確的認識，這樣患者也更容易接受和配合治療。
最后，醫(yī)生三查三問能夠幫助醫(yī)生提高自己的專業(yè)水平和工作效率。在日常的醫(yī)療工作中，醫(yī)生經(jīng)常需要面對大量的患者和醫(yī)療信息。如果醫(yī)生不能夠高效地處理這些信息，就可能會出現(xiàn)遺漏和錯誤，導致患者病情的延誤和復雜化。而通過三查三問，醫(yī)生可以將繁瑣的信息系統(tǒng)化、個性化，讓自己在短時間內(nèi)準確把握患者的核心問題和需求，提供精確的治療方案和個性化的醫(yī)療服務。另外，通過三查三問，醫(yī)生也能夠提高自己的判斷能力和思維能力，培養(yǎng)自己良好的工作習慣和溝通技巧，從而提高工作效率和工作質(zhì)量。
總結(jié)起來，醫(yī)生三查三問是一種幫助醫(yī)生更好地了解患者病情和需求的重要工具和方法。通過三次查、三次問，醫(yī)生可以更全面地了解患者的病情和需求，幫助患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，提高自己的專業(yè)水平和工作效率。我相信，在未來的醫(yī)療實踐中，醫(yī)生三查三問將會發(fā)揮更為重要的作用，成為醫(yī)生和患者共同溝通和治療的紐帶。作為一名醫(yī)生，我將更加注重三查三問的實施和運用，為患者提供更好的醫(yī)療服務。
三查三問工作總結(jié)篇二
醫(yī)生是醫(yī)療隊伍中的核心力量，他們承擔著重要的責任和使命，為患者提供精準的診斷和治療。醫(yī)生三查三問作為臨床工作中的常用方法之一，對醫(yī)生來說具有重要意義。在實踐中，我親身體會到了醫(yī)生三查三問方法的實用性和有效性。在這篇文章中，我將分享我個人的心得體會。
第二段：三查
醫(yī)生三查包括病史查、體格檢查和輔助檢查。病史查是了解患者病情的第一步，通過與患者的交流，了解他們的主訴、既往病史、家族史等信息，有助于進行疾病的判斷和診斷。體格檢查則是對患者進行詳細的身體檢查，包括觀察、叩診、聽診、觸診等，以獲取體征和病征。輔助檢查是通過實驗室檢查、影像學檢查等手段獲取更多的醫(yī)學信息。三查的有機結(jié)合，能夠為醫(yī)生提供全面的疾病信息，為正確診斷和治療提供依據(jù)。
第三段：三問
醫(yī)生三問包括主訴問、病史問和體征問。主訴問是醫(yī)生根據(jù)患者陳述的癥狀和不適，進一步深入了解病情。通過準確的提問，可以幫助醫(yī)生了解癥狀的起始時間、頻率、強度等，為疾病的診斷和治療提供線索。病史問則是了解患者的既往病史、家族病史等信息，有助于發(fā)現(xiàn)患者的潛在風險和影響因素。體征問是對患者進行詳細的體征詢問，如寒熱、咳嗽、頭暈等，有助于醫(yī)生獲取更多的信息。
第四段：心得體會
在我從事臨床工作的過程中，我深刻體會到了醫(yī)生三查三問的重要性。通過病史查，我能夠更好地了解患者的病情和病因，為診斷提供依據(jù)；通過體格檢查，我能夠獲取更多的體征和病征，為疾病判斷和治療提供線索；通過輔助檢查，我能夠獲得更多的醫(yī)學信息，有效支持診斷和治療。同時，通過三問，我能夠更全面地了解患者癥狀的特點和病史，進一步提高診斷的準確性。我也深感科學的方法和技巧是臨床工作的基礎(chǔ)，只有正確運用三查三問的方法，才能提供更好的醫(yī)療服務。
第五段：總結(jié)
醫(yī)生作為醫(yī)療隊伍中的核心力量，醫(yī)生三查三問方法對于提高診斷和治療的準確性具有重要意義。通過三查三問，醫(yī)生能夠獲得全面的疾病信息，為正確診斷和治療提供依據(jù)。同時，我也意識到醫(yī)生需要不斷學習和提高自己的技能，不斷改進自己的方法和手段，為患者提供更好的醫(yī)療服務。醫(yī)生的職責就是保障患者的健康和幸福。相信我們醫(yī)生只有不斷學習和提高自己的專業(yè)水平，才能更好地履行這一使命。
三查三問工作總結(jié)篇三
通過學習三查三思，本人無論是從精神上還是生活上，都有深刻的認識。說道心得體會，首先來談談三查三思的含義。
三查：查思想，查作風，查落實。
雖然是簡簡單單九個字，但包含很深的含義。
1、首先來說說查思想。在說起查思想之前，我們要先理解一下思想的含義：客觀存在反映在人的意識中經(jīng)過思維活動而產(chǎn)生的結(jié)果。通過感覺得來而儲存在大腦的東西稱為“記塊”，記塊被生物鐘的提示功能提取并暫時存在思維中樞的結(jié)果叫“憶塊”，憶塊被定向組合得來的東西叫“思塊”，思塊就是我們平常所說的“思維”或“思想”或“思考”。在大腦里進行而沒有表達出來的思塊叫“腦語”(又叫“思想”等)，通過語言和行為等方式將自己的思塊表達出來分別叫“嘴語”(又叫“口語”)和“行為”(或叫行動)，嘴語和合稱為“能，能塊就是一個人能力的表達。思想沒有社會價值，但是它決定了你的大腦內(nèi)的知識儲存的狀況，所以它同時決定了你的能塊的發(fā)揮，一個人聰明與否，就是由能塊決定的。
因此，我們要查是否存在得過且過、不思進取的懶散思想，胸無大局、急功近利的狹隘思想等。如果我們在生活中存在這些思想，他就會決定我們的大腦內(nèi)的知識儲存的狀況，并同時決定我們說話和行為方式的發(fā)揮，這在教學中，會對學生產(chǎn)生很大影響。
2、接下來是查作風。同樣來看看作風的定義：在思想、工作和生活等方面表現(xiàn)出來的態(tài)度或行為。也就是說，作風就是態(tài)度或行為，包括思想，工作和生活三方面。不僅干部要查作風，我們教師也要查，其他各行各業(yè)的人也要查。
在本次三查活動中，我們要查是否存在說得多、做得少的現(xiàn)象，做表面文章、不求實效的現(xiàn)象，重管理、輕服務的現(xiàn)象。無論哪行哪業(yè)，都存在說得多，做得少的現(xiàn)象。如果我們光說不做，那社會如何進步。并且，很多人光重視管理，而不重視教學質(zhì)量，如果光把行政搞好了，學生沒教好，又有什么用呢?學生重要的是學。
三查三問三思心得體會2
三查三問工作總結(jié)篇四
通過學習和對照科學發(fā)展觀,我發(fā)現(xiàn)盡管自己已從事多年的教學,但仍有許多地方不符合科學發(fā)展觀的要求和人才培養(yǎng)的需要。為此,我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),查找了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作方法方面存在的問題,并對此進行認真剖析,找準原因,明確今后的整改方向,以便更好地開展工作。
一、自身存在的問題:
1、政治思想意識不夠強。沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題,認識事物只停留在表面,未看本質(zhì),對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然也學習過馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,但思想上未引起高度的重視,只從面上理解毛澤東思想,沒有意識其思想的精髓,更沒有掌握鄧小平理論的指導作用,只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化。
2、業(yè)務知識鉆研不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,刻苦鉆研、鍥而不舍的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。創(chuàng)新嘗試不夠,害怕失敗。
3、工作作風不夠扎實。工作時間久了,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。對問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時還會把工作作為負擔,卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
4、不能摒棄原有的定勢思維,因循守舊、畏首畏尾、患得患失,缺乏大膽創(chuàng)新精神。
二、今后努力的方向
1、進一步加強政治思想觀念,加強政治理論學習,認清職責,立足本職,老老實實、本本分分開展工作,樹立“一切為了學生,為了學生的一切”的思想意識。
2、加強自我改造,提高綜合素質(zhì)。加強業(yè)務學習,增強做好工作的本領(lǐng)。務實基礎(chǔ),靈活運用合理的方法和措施,使自己更全面地發(fā)展。
3、剖析自己,虛心接受,更快進步。嚴于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn),剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程,是自重、自省、自警、自勵的具體行動,也是對自己的實際考驗。不能就滯留于現(xiàn)狀,我要做到真正剖析自己,要為自己定好位。
4、努力培育科學思維,按照科學發(fā)展觀的要求,著力克服因循守舊、畏首畏尾、患得患失的思想觀念和心理,形成創(chuàng)新思維、開放思維。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新一代。
總之,通過這次開展的自查活動,我認清了自身存在的問題,明確了整改方向,今后我要嚴格要求自己,向優(yōu)秀教師學習,以此促進自己的專業(yè)成長。
三查三問三思心得體會3
三查三問工作總結(jié)篇五
三查三問三謀是一種管理方法，其目的是通過不斷地自我反省和質(zhì)疑，提高自身管理能力和決策能力。在我實踐中，我不斷摸索并總結(jié)出了一些心得體會。
首先，三查是指每天反思一天的工作和表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)通過每天晚上花幾分鐘對自己的工作進行回顧和總結(jié)，可以讓我更好地認識自己的優(yōu)點和不足，有利于我進一步提高自身的管理水平。當然，三查也需要在一個寬松的環(huán)境中進行，這樣我們才能更加自然而真實地反思自己的工作表現(xiàn)。
其次，三問是指對每個決策進行三次質(zhì)疑。當我們面臨一個重要決策時，我們應該經(jīng)過多次思考，充分考慮各種可能的情況，以便做出最合適的決策。我經(jīng)常會在做出決策之前問自己幾個關(guān)鍵的問題，比如這個決策會對公司有什么影響？是否有更好的選擇？是否有其他的風險和挑戰(zhàn)？通過三次質(zhì)疑，我可以更加全面地考慮問題，避免盲目決策帶來的后果。
最后，三謀是指制定三個長期目標和三個短期目標。長期目標是對未來幾年內(nèi)要完成的重要目標的規(guī)劃，而短期目標則是對近期要完成的具體任務的計劃。通過制定這三個長期目標和三個短期目標，我可以更好地明確自己的工作方向和重點，以及如何分配時間和資源。這對于提高工作效率和實現(xiàn)目標非常重要。
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)三查三問三謀對于提高自身管理能力和決策能力非常有效。通過每天的反思和總結(jié)，我不斷地了解自己的優(yōu)點和不足，進而提高自己的工作表現(xiàn)。同時，通過多次質(zhì)疑決策，我可以更全面地考慮問題，避免盲目決策帶來的后果。最后，通過制定長期目標和短期目標，我可以更好地規(guī)劃自己的工作方向和重點，以實現(xiàn)更好的工作效果。
總的來說，三查三問三謀是一種很好的管理方法。通過不斷地自我反省和質(zhì)疑，我們可以提高自身的管理能力和決策能力。同時，通過制定長期目標和短期目標，我們可以更好地規(guī)劃自己的工作方向和重點。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)這種方法非常有效，可以幫助我提高工作效率和實現(xiàn)更好的目標。因此，我將繼續(xù)堅持使用三查三問三謀，不斷提高自己的管理和決策能力。
三查三問工作總結(jié)篇六
公路管理站“三問三解”活動的實施方案
為深入踐行以人為本、執(zhí)政為民理念，進一步推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動持續(xù)有效開展，全面貫徹區(qū)委辦《關(guān)于開展“三問三解”活動的通知》精神，結(jié)合我站工作實際，制定我站開展“三問三解”活動實施方案。具體如下：
一、指導思想
通過開展“三問三解”活動，引導單位黨員干部在思想上為民利民、工作上惠民富民、作風上親民愛民，走出機關(guān)、深入基層、深入一線、深入群眾，體察民情、體驗民生、體會民意，努力解決一批基層群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的突出問題，辦理一批惠及民生的實事好事，化解一批影響社會和諧穩(wěn)定的矛盾糾紛，實現(xiàn)情況在一線掌握、問題在一線解決、干部在一線鍛練、業(yè)績在一線體現(xiàn)、形象在一線樹立，積極為推動楊陵科學發(fā)展、促進社會和諧。
二、主要任務
通過深入馬家底村走訪調(diào)研，掌握村情民意第一手資料，從群眾最關(guān)心、最關(guān)注、最現(xiàn)實的利益和問題入手，更加科學穩(wěn)妥的開展各項指導幫扶活動和矛盾糾紛排查化解工作，貼近群眾實際，更有針對性的開展送政策、送服務、送溫暖活動，為群眾的生產(chǎn)生活提供更多便利和支持。
三、活動安排
（一）活動時間：2012年3月開始到2013年3月底結(jié)束
（二）參與人員：區(qū)公路站全體黨員干部。
（三）聯(lián)系對象：馬家底村。
（四）基本要求：結(jié)合單位實際情況，有針對性的解決突出問題，通過走訪調(diào)研，查找實際問題，開展幫扶活動，為群眾辦事實好事。
四、組織機構(gòu)
成立楊陵區(qū)公路管理站“三問三解”活動領(lǐng)導小組，切實加強活動的組織領(lǐng)導工作。
組長：魏越奎
副組長：王建利
成員：余前旗段宏偉趙文生張建中
五、活動內(nèi)容
開展“三問三解”活動，按照區(qū)委的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合公路站工作實際，以黨員干部為重點，單位全員參與，深入馬家底村開展活動。
（一）問政于民。主要是通過走訪調(diào)查問政于民，進一步了解馬家底村群眾對當前新形勢抓好農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展有什么好的建議意見，科學分析研判，不斷豐富完善發(fā)展思路，推進該村各項工作又好又快發(fā)展。
（二）問計于民。(本站)通過走訪調(diào)查問計于民，進一步查找我們在工作理念、工作方法和工作落實中存在的不足和問題，切實加以改進，提高工作效率，促推工作落實。
（三）問需于民。通過走訪調(diào)查問需于民，進一步了解群眾對我們工作的所需、所盼、所求，傾力抓好便民服務，結(jié)合公路行業(yè)實際，為群眾多辦好事，辦實事，拉近與群眾的距離，讓群眾更直接、更方便、更有效地體會到關(guān)心和幫助。
（四）解民憂。要深入群眾、用心交流、換位思考，征求群眾在農(nóng)村公路建設(shè)和養(yǎng)護工作上的意見和建議，采取實際行動改善農(nóng)村交通條件，切實做好農(nóng)村公路隱患排查和治理工作，確保群眾生命財產(chǎn)安全。
（五）解民怨。要全面掌握馬家底群眾中存在矛盾糾紛和問題，暢通訴求渠道，及時介入化解，幫助群眾解決存在的困難和問題。
（六）解民困。要采取進村入戶、深入田間地頭、召開宣講會、發(fā)入資料、調(diào)查問卷等形式，向群眾深入宣講黨的十七屆六中全會、十八大、中央一號文件、省委十一屆八次全會、省委第十二次黨代會和市第三次黨代會及“兩會”精神，宣講黨的`各項強民惠民政策，宣講我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展取得的巨大成就，開展干部聯(lián)系保抓制度、干部結(jié)對幫扶活動，有針對性制定具體工作措施，指導幫助馬家底村經(jīng)濟社會發(fā)展，解決困難群眾生產(chǎn)生活難題，切實解民困。
六、方法步驟
我站開展“三問三解”活動自2012年3月開始，到2013年3月底結(jié)束，共分為三個階段。
（一）安排部署階段（3月15日至3月底）。結(jié)合公路站工作實際，制定工作方案，組建領(lǐng)導機構(gòu)，細化工作措施，合理確定下基層掛職鍛練干部、每名黨員干部的聯(lián)系點和包扶對象，要采取多種形式和手段，深入宣傳發(fā)動，確保機關(guān)干部全員參與、活動開展全年進行。
（二）組織實階段（4月初至2013年2月）。單位黨員干部要深入馬家底村，扎實開展以“走訪一批干部群眾、宣講一輪形勢政策、完善一個發(fā)展規(guī)劃、化解一批矛盾糾紛、解決一批實際問題、健全一套體制機制”為重點活動，認真做到特困戶必訪、“兩代表一委員”必訪，找準摸基層基本情況，掌握存在的突出問題和實際困難，有針對性的制定幫扶措施，本著先易后難、先急后緩的原則，抓好組織實施。對于群眾反映的具體困難和問題，能夠解決的要立即解決，對一時難以解決的問題，要給群眾答復和解釋，創(chuàng)造條件盡快加以解決。
（三）總結(jié)提升階段（2013年3月）。要認真總結(jié)開展“三問三解”活動的經(jīng)驗做法和取得成效，結(jié)合年度目標責任考核，對機關(guān)干部開展“三問三解”活動情況進行考核評價，推廣成功經(jīng)驗，表彰先進個人，健全工作機制，鞏固活動成果。
七、工作要求
（一）加強組織領(lǐng)導。站領(lǐng)導班子成員要以身作則、率先垂范，帶頭深入一線、調(diào)查研究，以馬家底村為重點，著力解決發(fā)展中的重大、突出問題，切實解決一批群眾關(guān)心、關(guān)注的熱點、難點問題，凝聚民心，增強合力。
（二）強化任務落實。按照區(qū)委統(tǒng)一要求和部署，單位中層以上干部每人聯(lián)系一戶困難群眾，站領(lǐng)導班子成員全年深入馬家底村調(diào)研不少于70天；同時，要選派1至2名干部到所馬家底村掛職鍛練，每期掛職時間不少于三個月。為了保證活動有效開展，按照要求落實各項任務，活動結(jié)束時經(jīng)聯(lián)系對象和單位填注評議意見，交由黨委辦審核和保存，并把活動開展情況作為干部年度考核和獎懲的一項重要內(nèi)容。
（三）嚴明工作紀律。全站黨員干部在開展“三問三解”活動中，要帶著深厚感情，帶著政治責任，帶著敬畏之心，力戒形式主義，不做表面文章，不增加群眾負擔。要嚴格遵守各項紀律規(guī)定，樹立自身良好形象，嚴格做到“六個不”：不干擾群眾的正常生產(chǎn)和生活，不接受陪同和特殊接待，不在聯(lián)系村報銷任何費用，不收受任何禮品，不在工作期間飲酒，不參與有損于黨員干部形象的各項活動。
（四）堅持統(tǒng)籌兼顧。要把開展“三問三解”活動與落實今年各項重點工作任務相結(jié)合，科學安排，統(tǒng)籌兼顧，整體推進。要及時研究和解決活動中的新情況、新問題，促進“三問三解”活動制度化、經(jīng)常化。全站黨員干部要把握工作節(jié)奏，合理安排下基層時間，使下基層活動和日常業(yè)務“兩不誤、兩促進”。
二0一二年三月十六日
三查三問工作總結(jié)篇七
科嚴格按分局“三查”
活動方案
的要求，積極組織全科認真嚴肅的開展“三查”活動。全科上下以“三個代表”重要思想及關(guān)于“為民、務實、清廉”的要求為指導，以樹立正確的權(quán)力觀為主題，以“兩抓兩提高”為目標，堅持從源頭抓質(zhì)量，提高工作的有效性;從基層抓落實，提高依法行政水平，牢固樹立了“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”
的權(quán)力觀。通過學習文件精神，提高認識，對照檢查，從中受得到了不少啟發(fā)，現(xiàn)將xx科查認識、查問題、查措施的情況進行匯報。
一、認真學習認識到位
xx科因為日常企業(yè)辦事人員多，在保證業(yè)務工作和“三查”活動兩不誤的情況下，xx科利用科務會議，選擇周五下午下班前后4：30~6：00，企業(yè)辦事人員相對較少進行集中學習，查找認識，組織全體人員包括審批中心一名工作人員開會學習文件，學習上級會議精神、討論業(yè)務工作、查找認識，將“三查”活動落到實處。在查認識過程中，重點放在查以下三點：一查是否強化了監(jiān)管，二查是否樹立了正確的權(quán)力觀，三查是否認識到xx局關(guān)于x項責任追究制度的重要意義和嚴肅性。
通過學習和檢查，統(tǒng)一了思想，端正了工作態(tài)度，明白了開展“三查”活動是工作試行“三個代表”重要思想，落實提出的“立黨為公、執(zhí)政為民”要求的需要，是為經(jīng)濟、為企業(yè)、為群眾服務的需要，強化了所有人員的全局觀念、政策觀念、群眾觀念和創(chuàng)新觀念，防止了工作上的不作為和胡亂作為的自覺性，真正認識到監(jiān)督到位、執(zhí)法到位、服務到位是職責所在，義不容辭。
二、一個不漏對照檢查
xx科嚴格按“三查”方案要求進行檢查，保證科室參加檢查活動的人員一個不漏，對照檢查的項目一條不漏，問題整改一項不漏。經(jīng)過對照檢查，xx科不存在亂發(fā)、亂發(fā)證書的行為;不存在不按規(guī)定監(jiān)督查整改、不按規(guī)定出具報告的行為;不存在不作為和亂作為、違反收支兩條線亂收費的行為;不存在“吃拿卡要報”，利用工作職務之便收取好處等問題。但xx科在實際工作中還存在下述企業(yè)比交關(guān)心的問題：一是證辦證時間過長，辦事指引復雜;二是企業(yè)辦理證的過程中，有關(guān)技術(shù)性咨詢需要企業(yè)在審批中心和分局兩邊走的情況。
三、注重實效提高服務
根據(jù)工作的實際情況，xx科站在“為民、務實、清廉”的角度，對部分辦事程序和指引進行了修改。為了更好地指導企業(yè)辦事，減少企業(yè)跑腿的次數(shù)，xx科設(shè)計了“《xx省登記證》年審的通知”、“年審須知小單張”、“不能及時年審延遲處理辦法”、“代碼證辦事指引單張”，明確辦事程序，公示辦公咨詢電話，從企業(yè)的角度，進行換位考慮，盡可能將辦事程序簡化，提高了工作效率。
xx科就如何縮短證辦證時間，如何將辦事指引簡單化、如何更好地指導企業(yè)按組織生產(chǎn)進行了專項的調(diào)研活動，認真了解同行兄弟單位是如何辦證的，為了將好的工作做法引入到分局中來，更好的為我區(qū)的企業(yè)服務，xx科已將近期的調(diào)研活動進行了總結(jié)，制定了《關(guān)于提高窗口辦事效率的
工作方案
》，目前此方案正在批示中。
作為xx局的重要服務窗口，xx科對提高單位精神面貌，樹立高尚行業(yè)形象有著重要的作用，今后我科將繼續(xù)以實事求是的精神，把抓好行風建設(shè)作為頭等大事來抓，完善xx科工作制度，保持良好的工作作風和服務態(tài)度，提高工作效率，以企業(yè)和人民群眾滿意為標準，時刻注意自身的職業(yè)形象，為樹立依法、科學、公正、熱情、文明、廉潔、高效的行業(yè)作風而不懈努力。
三查三問工作總結(jié)篇八
三查，即查問題，查小節(jié)，查自身；三問，即問初衷，問困惑，問責任；三謀，即謀思路，謀舉措，謀改革。在我的工作實踐中，我深刻體會到了“三查三問三謀”的重要性和作用。下面我將逐一展開，與大家分享我的心得體會。
首先，關(guān)于“三查”。查問題既要注重問題的基本定義，也要注重問題的實質(zhì)，通過深入細致的分析，找出問題的癥結(jié)所在。有時候，我們?nèi)菀妆槐砻娆F(xiàn)象迷惑，無法看到問題的本質(zhì)。因此，我們要有全面的視野和深入的思考，善于從多個角度發(fā)現(xiàn)問題。同時，我們也要善于查小節(jié)。在一項工作中，細節(jié)決定成敗。我們不能只看大方向，忽視了細節(jié)上的問題。細節(jié)的問題堆積起來往往會導致工作的失敗。所以我們要重視每一個細節(jié)，把其當作工作的基本要求。最后，查自身。自我檢查是進步的基礎(chǔ)。只有深刻反思、糾正自己的缺點和不足，才能不斷提升自己并取得更好的成績。
然后是“三問”。問初衷，是指要不斷回歸初心，明確工作的目的和意義。在繁忙的工作中，我們時常會迷失自己，忘記了最初的初衷。所以我們要時刻問自己，這項工作的初衷是什么？我們要達到什么樣的目標？只有明確了初衷，才能更好地投入工作。接著是問困惑。困惑是推動我們前進的動力，是我們進步的源泉。每當遇到難題時，我們不能退縮，而是要勇敢地問困惑。通過與他人的溝通，分享和討論，我們會找到解決問題的思路，并獲得成長。最后是問責任。我們在工作中應該有強烈的責任感，不僅要對自己負責，也要對工作負責。對于工作中的問題和差距，我們要勇于承擔責任，并及時改正。
最后是“三謀”。謀思路，是指在解決問題時要有系統(tǒng)性和全局性的思考。我們要善于將零散的知識和信息整合起來，形成一個完整的思路和解決方案。其次是謀舉措。有了思路之后，就需要采取相應的措施來推動工作的進展。在謀求舉措時，我們要充分調(diào)動各方面的資源，確保執(zhí)行的順利和有效。最后是謀改革。改革是發(fā)展的動力，也是我們工作中不可或缺的一環(huán)。我們要時刻保持對新事物的接受和觸覺，積極主動地推動改革，不斷創(chuàng)新，不斷提高工作的質(zhì)量和效率。
總之，“三查三問三謀”是我工作中的重要準則和方式。通過不斷查問題，問初衷，問困惑，問責任，謀思路，謀舉措，謀改革，我不斷地提升自己，完善工作，取得了一定的成績。我相信只要我們堅持這一思維方式，定能在工作中取得更大的突破和成功。
三查三問工作總結(jié)篇九
市三問三解活動情況匯報材料
市委創(chuàng)先辦：
按照通知要求，現(xiàn)將我開展“三問三解”活動情況匯報如下：
一、迅速啟動，周密部署
全市“三問三解”活動動員會后，我及時將此項活動列入基層黨建工作重要內(nèi)容，并作為基層組織建設(shè)年的一項重點工作來抓。一是成立機構(gòu)，加強領(lǐng)導。委專題召開會議，成立活動領(lǐng)導小組，由市委常委、委書記任組長，長、副書記、副長、組織部長、宣傳部長任副組長，相關(guān)部門為成員單位；抽調(diào)專門人員，充實委創(chuàng)先辦人員工作力量，組建綜合、督查、宣傳三個工作組，預算專項經(jīng)費，落實辦公場所，確?；顒禹樌_展。二是選準載體，精制方案。在認真調(diào)研、座談的基礎(chǔ)上，委圍繞建設(shè)繁榮和諧宜居新漢濱目標，緊扣轉(zhuǎn)型跨越、富民強主題，堅持“一抓三建一統(tǒng)攬”工作思路，結(jié)合開展基層組織建設(shè)年、創(chuàng)先爭優(yōu)和“三聯(lián)共建”活動，確立“訪民情、幫發(fā)展、辦實事、促和諧”的活動主題，科學制定了《關(guān)于開展“千名干部下基層、三問三解惠民生”活動的實施意見》。圍繞全項目建設(shè)，連片扶貧開發(fā)、社區(qū)建設(shè)、群眾工作體系建設(shè)等重點工作內(nèi)容，創(chuàng)新提出“四個一”的工作內(nèi)容。三是深入宣傳，營造氛圍。委于3月6日組織召開了全“三問三解”活動暨建設(shè)群眾工作體系動員會，對“三問三解”活動進行了全面部署。全共抽調(diào)40名區(qū)級領(lǐng)導聯(lián)村，69個區(qū)直部門包村，抽調(diào)300余名區(qū)直部門干部駐村。委組織部為科級以上領(lǐng)導干部部制作了“三問三解”工作紀實手冊，各單位結(jié)合實際制作了“三問三解”問卷調(diào)查、民情日記等，方便干部深入群眾，了解和掌握群眾“憂、怨、困”。
二、上下聯(lián)動，全面推進
結(jié)合領(lǐng)導干部黨建聯(lián)系點、新農(nóng)村建設(shè)、特困村幫扶、三聯(lián)共建等總體安排，建立了級領(lǐng)導和直部門“三問三解”活動聯(lián)系點，要求全科級以上領(lǐng)導結(jié)對幫扶困難群眾不少于2戶，全年深入基層不少于90天；直部門結(jié)合部門特點，至少聯(lián)系幫扶1個基層對口單位或重點項目建設(shè)；機關(guān)一般干部結(jié)對幫扶不少于1戶，全年深入基層不少于120天。各鎮(zhèn)辦結(jié)合“三聯(lián)共建”，精心制定“三問三解”活動方案，細化干部包村聯(lián)戶、服務群眾工作措施，全面夯實工作責任。動員會后，各級各部門干部明確任務，細化責任，深入村組，與群眾面對面心貼心實打?qū)嵔涣?，察農(nóng)情、問農(nóng)事、講政策、談發(fā)展，積極與群眾結(jié)對子，拉家常、攀親戚，開展“五送五促”等服務，全上下迅速掀起了“領(lǐng)導干部帶頭深入農(nóng)戶、部門干部集體深入農(nóng)戶、抽調(diào)干部駐村深入農(nóng)戶”的'“三問三解”活動高潮。據(jù)統(tǒng)計，截止目前，全下基層參與三問三解活動干部4586名，聯(lián)系服務群眾57890人，征求意結(jié)對子8960個，征求意見3820條，形成上下聯(lián)動，齊抓共管，全面推進的可喜局面。
三、真幫實解，有聲有色
“三問三解”活動中，我們把“轉(zhuǎn)變干部作風、推動工作落實、取得發(fā)展實效”作為活動宗旨，嚴格進行要求。明確各鎮(zhèn)辦黨委書記、各部門一把手是“三問三解”活動的第一責任人，要統(tǒng)籌安排，將建設(shè)體系、打造平臺、整合資源、建立制度、聯(lián)系群眾、解決問題的各項要求落到實處。各鎮(zhèn)辦、各部門按照這一要求，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合聯(lián)系點實際，認真總結(jié)、梳理各種矛盾和問題，積極協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系，理順群眾情緒，化解各類矛盾，消除不安定因素，涌現(xiàn)出一大批“真幫實解”典型。委組織部結(jié)合縣河村實際，解決縣河村支部活動室空調(diào)3個，打印機、照相機各一臺，辦公桌椅一套，與村上31個困難戶結(jié)對子，逐一上門訪貧問苦，結(jié)對幫扶；殘聯(lián)把殘疾人辦證工作與三問三解活動相結(jié)合，深入鎮(zhèn)現(xiàn)場為殘疾人目測堅定和照相，受到廣大群眾的廣泛好評；招商局、工業(yè)園利用自身優(yōu)勢，為村村民提供便捷、有效的就業(yè)、務工信息，解決富裕勞動力，增加村民收入，等等。據(jù)統(tǒng)計，在開展“三問三解”活動中，機關(guān)單位和干部共為群眾辦實事好事256件，落實發(fā)展項目166個，化解矛盾糾紛96起，有力促進了全經(jīng)濟社會的發(fā)展。
四、細查嚴考，力求實效
為使“三問三解”活動能夠扎實推進，取得實效，紀委制訂出臺了“千名干部下基層、三問三解惠民生”活動專項督查工作方案，詳細規(guī)定督查內(nèi)容、督查形式及責任追究辦法。()明確由紀委會同委組織部、委督查室、政府督查室組成10個督查組，采取明察與暗訪相結(jié)合、隨機抽查與全面督查相結(jié)合的方法，分片對全“三問三解”活動開展情況及遵守紀律情況進行全面督查。重點督查領(lǐng)導重視情況、人員到崗情況、遵守紀律情況及委此次活動確定的4項主要工作任務完成情況。對于無正當理由不深入基層，或深入基層天數(shù)不夠，下基層工作作風漂浮，不作為，慢作為，亂作為的，將視其情節(jié)給予當事人及責任單位主要領(lǐng)導責任追究。同時規(guī)定個人受到責任追究的，取消當年評先樹優(yōu)資格，一年內(nèi)不得提拔使用；單位被通報批評2次以上或被誡勉談話的，年度內(nèi)不得評為先進，領(lǐng)導班子成員當年不得提拔使用。
下一步，我們將繼續(xù)加大工作力度，加強工作措施，嚴格工作考核，力促“三問三解”活動健康開展，扎實推進。
三查三問工作總結(jié)篇十
我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著校園的學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。
作為一名從教多年的教師，在這次三查三思活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
1、加強學習依法執(zhí)教首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的___知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有好處。
2、愛崗敬業(yè)教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的校園。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。
3、熱愛學生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、注重小節(jié)修煉人格教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是透過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記———從我做起，從小事做起，從這天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、尊重家長服務家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和推薦，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。
6、廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
總之，這次的自查活動真似一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永久持續(xù)一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”。
三查三問工作總結(jié)篇十一
“三查三問三進”是一種常用的管理工具，可以用來診斷問題、解決難題，也可用來尋找機遇、推動發(fā)展。它是一個系統(tǒng)性的分析方法，既是一種思維工具，也是一種實踐方法。我在工作中多次運用“三查三問三進”的方法，深有體會。
第二段：詳解“三查三問三進”
“三查”是指查問題的根本、查近因、查遠因。要想解決問題，必須找到問題的根本原因，而不僅是看到表面現(xiàn)象。而查近因和查遠因則是為了更全面地了解問題，避免偏見。 “三問”是指問現(xiàn)象、問對策、問結(jié)果。要解決問題，關(guān)鍵是要找到對策，因此要多問，并不斷糾正對策。而問結(jié)果，則是驗證對策的有效性。 “三進”是指進展、進度、進步。它強調(diào)在實踐中不斷完善，不斷推動進步。
第三段：運用“三查三問三進”的實踐經(jīng)驗
在生產(chǎn)過程中，我們遇到了一個批次的產(chǎn)品不合格的問題。我們采用“三查”的方法，經(jīng)過仔細的排查，發(fā)現(xiàn)是原材料存在問題，才導致整個批次的產(chǎn)品不合格。然后我們運用“三問”的方法，通過多方渠道獲取信息，確定了對策：換用新的優(yōu)質(zhì)原材料，并加強檢驗。最后，我們又采用“三進”的方法，不斷完善操作流程，提高生產(chǎn)效率，以期達到持續(xù)進步的目標。
第四段：掌握“三查三問三進”的要領(lǐng)
首先，我們要有一個全面的視野，不能停留在表面現(xiàn)象。其次，我們要善于思考，多問、反問，去發(fā)現(xiàn)問題。最后，我們要盡可能把解決問題的成果折算到實際效益當中，注重持續(xù)改進。
第五段：總結(jié)體會
“三查三問三進”是一種非常實用的管理工具，它可以幫助我們深入了解問題，找到有效的對策，并持續(xù)推動改進。但是它不是一種萬能的解決方案，運用它需要事先做好準備，充分了解問題的來龍去脈，并堅定執(zhí)行。只有這樣才能實現(xiàn)真正的效益，取得真正的進步。
三查三問工作總結(jié)篇十二
“三查三問三進”是一種強化工作方式，旨在提高工作效率和質(zhì)量。作為一名職場人士，我們始終應該將之作為自己的一種工作習慣。在過去的一年多里，我也開始進一步思考和實踐“三查三問三進”工作法。在這篇文章中，我將著重談談我的心得體會。
第二段：三查
“三查”指的是事前、事中和事后的檢查。在我的工作中，我學會了將其貫穿于各個環(huán)節(jié)中，以節(jié)約時間和提高效率。在事前，我會認真審查項目文件，確認需要的工具和人員是否就位，并準備好必備的材料。在事中，我會注意監(jiān)督和協(xié)助團隊成員。在事后，我會認真總結(jié)和評估完成情況，以便下一次能夠更好的執(zhí)行。
第三段：三問
“三問”指的是“什么是應該做的？怎樣才能做好？執(zhí)行情況是否達到目標？”在我的職場工作中，我學會了將“三問”融入到日常交往和會議中，并認真對待每一步需要做出的決策。通過不斷的問詢，我能夠及時獲得反饋，并及時糾正和優(yōu)化工作中的任何錯誤。
第四段：三進
“三進”指的是思路進入、工作進度和結(jié)果進展。在我的工作中，我常常會制定一個良好的計劃，確定目標和時間表。在執(zhí)行計劃之前，我還會花點時間思考一下工作目標和實際需求之間的差異，以保障實際效果能夠符合預期。在執(zhí)行計劃過程中，我會不斷關(guān)注當前工作進度并做出及時調(diào)整。重要的是，我也會定期檢查工作結(jié)果，以保證自己及團隊始終保持高度的專注力和執(zhí)行力。
第五段：結(jié)論
總之，“三查三問三進”是一種高效的走向成功的途徑。當我開始學習和實踐這一方法時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)它可以適用于各種形式的職業(yè)環(huán)境中，實現(xiàn)在工作中成功的理念。我相信，只要你在職場中始終遵循“三查三問三進”的原則，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己所期望的職業(yè)目標。
三查三問工作總結(jié)篇十三
透過這次“三查、三思、三問”學習，我發(fā)現(xiàn)盡管自己已從事多年的教學，但仍有許多地方不貼合科學發(fā)展觀的要求和人才培養(yǎng)的需要。為此，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查找了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作方法方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、自身存在的問題：
1、政治思想意識不夠強。沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然也學習過馬列主義、______，但思想上未引起高度的重視，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握______的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、業(yè)務知識鉆研不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，刻苦鉆研、鍥而不舍的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。創(chuàng)新嘗試不夠，害怕失敗。
3、工作作風不夠扎實。工作時間久了，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就能夠把事情做好。對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
4、不能摒棄原有的定勢思維，因循守舊、畏首畏尾、患得患失，缺乏大膽創(chuàng)新精神。
二、今后努力的方向
1、進一步加強政治思想觀念，加強政治___學習，認清職責，立足本職，老老實實、本本分分開展工作，樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的思想意識。
2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。加強業(yè)務學習，增強做好工作的本領(lǐng)。務實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，使自己更全面地發(fā)展。
3、剖析自己，虛心理解，更快進步。嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。
4、努力培育科學思維，按照科學發(fā)展觀的要求，著力克服因循守舊、畏首畏尾、患得患失的思想觀念和心理，構(gòu)成創(chuàng)新思維、開放思維。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新一代。
總之，透過這次開展的自查活動，我認清了自身存在的問題，明確了整改方向，今后我要嚴格要求自己，向優(yōu)秀教師學習，以此促進自己的專業(yè)成長。
三查三問工作總結(jié)篇十四
通過深入開展“三思考、三查擺、三提升”主題教育，使我在思想認識上有了較大提高，觀念上有了新的轉(zhuǎn)變，緊緊圍繞持續(xù)、提升、調(diào)整三大主題，全面的反思自己在之前工作中的問題與不足，并加以改進，從各個方面提高自身素質(zhì)與水平，現(xiàn)結(jié)合自身實際簡單談談幾點體會：
1、對政治、業(yè)務學習抓的不深入。對“三個代表”重要思想和“先進性教育”的深刻內(nèi)容的學習還不到位，專業(yè)學習的廣度和深度上還抓得不夠，導致有時處理問題不全面、不系統(tǒng)、不能得心應手。
2、對管理重視不夠。雖然出臺了一些管理制度，但整體管理沒有做到嚴、細、實，使各項制度沒有真正落到實處。
3、對員工的教育和監(jiān)督有所放松。沒有充分的深入到員工中去，去了解下屬員工的思想動態(tài)和工作質(zhì)量，致使一些工作不到位的情況在本部門發(fā)生。
4、自身工作經(jīng)驗和方法還不夠成熟。對車間整體工作組織安排不夠周密嚴謹，就事論事，預見性不強，處罰力度小，滿足于現(xiàn)狀，缺乏與時俱進的作風，導致有些問題的發(fā)生。同時由于存在工作壓力，造成有時遇事不夠冷靜，性情急躁，批評方法簡單，可能影響了部分同志的工作積極性。以上這些問題已經(jīng)引起自己的高度重視，并將結(jié)合正在開展的廉潔從業(yè)工作在今后認真加以改進和解決。
今后的努力改進的方向：
1、深化學習，提高自己。在抓好大政方針學習的同時，加強廉潔從業(yè)學習，長鳴警鐘，加強人生觀、價值觀、利益觀、權(quán)力觀、榮辱觀等的改造，正確處理國家、企業(yè)和自身的關(guān)系。同時要主動加強專業(yè)的`學習，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高理論水平和業(yè)務能力，提高駕馭工作的能力，使自己在今后的工作中更加得心應手。
2、加強思想道德建設(shè)。一個真正的共產(chǎn)黨員，在個人要求方面，既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，又要發(fā)揮高尚道德風格，先人后己，無私奉獻；在道德教育方面，既要講黨性，又要講良心，自尊、自愛、自重，以最純潔的良心支配自己的道德行為。
3、嚴于律己，拼搏奉獻，塑造干部良好形象。作為一名黨員領(lǐng)導干部，必須要保持清醒頭腦，嚴格按照領(lǐng)導干部廉潔從業(yè)若干規(guī)定要求自己，自覺發(fā)揮領(lǐng)導干部的模范作用，帶頭堅持理想信念，帶頭堅持黨的根本宗旨，帶頭遵紀守法，廉潔從業(yè)，絕不搞權(quán)錢交易，絕不利用職權(quán)為個人謀私利，絕不干有損于國家、單位和職工群眾的事情。
4、求同存異，搞好團結(jié)。從企業(yè)發(fā)展大局出發(fā)，把職工利益、集體利益看得高于一切，與領(lǐng)導班子成員團結(jié)協(xié)作，在工作中分工不分家，相互配合，相互支持，努力工作，積極主動抓好各項工作，為我廠的長遠、持續(xù)發(fā)展，作出自己應有的貢獻。
5、大膽創(chuàng)新，銳意進取，樹立全心全意為職工服務的思想。竭盡所能為企業(yè)謀發(fā)展，為職工謀福利，公平、公正處事，勤勤懇懇工作。要充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，調(diào)動全體職工的聰明才智，創(chuàng)新發(fā)展思路，改革管理體制，切實辦好企業(yè)。
總之，我作為黨的干部，一定會帶頭廉政勤政，廉潔從業(yè)，處處發(fā)揮模范帶頭作用。我希望各級領(lǐng)導和廣大職工群眾監(jiān)督我的言行，時刻提醒和幫助我，使我能夠廉潔從業(yè)，更好地干好自己的本職工作。
三查三問工作總結(jié)篇十五
“三查三問三進”是一種常見的管理方法，它可以幫助我們更好地檢視自己工作中的問題，及時找出短板，提高自身素質(zhì)與能力。下面，我們就來探究一下“三查三問三進”的實質(zhì)和效果，以及它對于我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯闹笇б饬x。
第二段：“三查”——查漏補缺，打牢基礎(chǔ)
“三查”，即“查問題、查原因、查措施”。在我們的工作中，時常會出現(xiàn)一些問題，這些問題需要我們及時查找并解決，否則會影響我們的工作效率與質(zhì)量。而在查找問題時，我們需要先了解它的原因，才能針對性地制定解決措施。在解決問題之余，我們也需要查看自己的工作是否有偏差與不足，找到不足之處及時補齊，達到提高自身工作水平的目的。
第三段：“三問”——問效果，問落實，問管理
“三問”，即“問成效、問落實、問管理”。在工作中，我們需要不斷自我檢討，問自己完成任務的效果是否滿意，是否達到預期的目標。同時，我們也要關(guān)注任務執(zhí)行的落實程度，對于未能完成的任務，及時找出問題所在，再做相應的調(diào)整與改進。另外，我們也要關(guān)注整個工作過程中的管理，保證管理、執(zhí)行、監(jiān)督等各方面的協(xié)調(diào)，避免出現(xiàn)失控的情況。
第四段：“三進”——進思考，進制度，進技術(shù)
“三進”，即“進思考、進制度、進技術(shù)”。在管理中，不僅要考慮解決目前的問題，還要運用思維，向未來看齊，對未來工作做出一些思考和規(guī)劃。另外，我們也要進一步完善自己的制度體系，建立與實施一些規(guī)范性的管理制度。再者，我們也要不斷學習新的技術(shù)，保持自己的專業(yè)技能與競爭力。
第五段：總結(jié)
“三查三問三進”是一種行之有效的管理方式，它能夠幫助我們有效地發(fā)現(xiàn)自身問題，及時解決并補齊不足之處，提高自身的工作能力和素質(zhì)。而在我們的日常生活和工作中，也可以借鑒“三查三問三進”的理念，在自我檢討過程中，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找問題的解決方法，并不斷完善自己的思維、制度和技術(shù)，進步提升自身的素質(zhì)。
三查三問工作總結(jié)篇十六
透過學習和對照科學發(fā)展觀，我發(fā)現(xiàn)盡管自己已從事多年的教學，但仍有許多地方不貼合科學發(fā)展觀的要求和人才培養(yǎng)的需要。為此，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查找了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作方法方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
1、政治思想意識不夠強。沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然也學習過馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、業(yè)務知識鉆研不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，刻苦鉆研、鍥而不舍的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。創(chuàng)新嘗試不夠，害怕失敗。
3、工作作風不夠扎實。工作時間久了，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就能夠把事情做好。對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
4、不能摒棄原有的定勢思維，因循守舊、畏首畏尾、患得患失，缺乏大膽創(chuàng)新精神。
1、進一步加強政治思想觀念，加強政治理論學習，認清職責，立足本職，老老實實、本本分分開展工作，樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的思想意識。
2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。加強業(yè)務學習，增強做好工作的本領(lǐng)。務實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，使自己更全面地發(fā)展。
3、剖析自己，虛心理解，更快進步。嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。
4、努力培育科學思維，按照科學發(fā)展觀的要求，著力克服因循守舊、畏首畏尾、患得患失的思想觀念和心理，構(gòu)成創(chuàng)新思維、開放思維。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新一代。
總之，透過這次開展的自查活動，我認清了自身存在的問題，明確了整改方向，今后我要嚴格要求自己，向優(yōu)秀教師學習，以此促進自己的專業(yè)成長。
三查三問工作總結(jié)篇十七
通過學習三查三思，本人無論是從精神上還是生活上，都有深刻的認識。說道心得體會，首先來談談三查三思的含義。
三查：查思想，查作風，查落實。雖然是簡簡單單九個字，但包含很深的含義。
在說起查思想之前，我們要先理解一下思想的含義：客觀存在反映在人的意識中經(jīng)過思維活動而產(chǎn)生的結(jié)果。通過感覺得來而儲存在大腦的東西稱為“記塊”，記塊被生物鐘的提示功能提取并暫時存在思維中樞的結(jié)果叫“憶塊”，憶塊被定向組合得來的東西叫“思塊”，思塊就是我們平常所說的“思維”或“思想”或“思考”。在大腦里進行而沒有表達出來的思塊叫“腦語”（又叫“思想”等），通過語言和行為等方式將自己的思塊表達出來分別叫“嘴語”（又叫“口語”）和“行為”（或叫行動），嘴語和合稱為“能，能塊就是一個人能力的表達。思想沒有社會價值，但是它決定了你的大腦內(nèi)的知識儲存的狀況，所以它同時決定了你的能塊的發(fā)揮，一個人聰明與否，就是由能塊決定的。
因此，我們要查是否存在得過且過、不思進取的懶散思想，胸無大局、急功近利的狹隘思想等。如果我們在生活中存在這些思想，他就會決定我們的大腦內(nèi)的知識儲存的狀況，并同時決定我們說話和行為方式的發(fā)揮，這在教學中，會對學生產(chǎn)生很大影響。
同樣來看看作風的定義：在思想、工作和生活等方面表現(xiàn)出來的態(tài)度或行為。也就是說，作風就是態(tài)度或行為，包括思想，工作和生活三方面。不僅干部要查作風，我們教師也要查，其他各行各業(yè)的人也要查。
在本次三查活動中，我們要查是否存在說得多、做得少的現(xiàn)象，做表面文章、不求實效的現(xiàn)象，重管理、輕服務的現(xiàn)象。無論哪行哪業(yè)，都存在說得多，做得少的現(xiàn)象。如果我們光說不做，那社會如何進步。并且，很多人光重視管理，而不重視教學質(zhì)量，如果光把行政搞好了，學生沒教好，又有什么用呢？學生重要的是學。