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        2023年高中教學工作計劃個人(六篇)

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            時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學習。
            高中教學工作計劃個人篇一
            1)課程名稱:信息技術(shù)
            2)教材使用情況:新教材
            3)任課班級:高一(4)(5)班
            4)本學期周課時:3
            5)計劃教學時數(shù):45
            6)已完成教學情況:無
            1)課程教學主要目的要求:
            1、完成選修課程的內(nèi)容;
            2、根據(jù)會考要求對會考知識點的理解與掌握
            3、熟練掌握會考四大軟件excel、frontpage、photoshop、flash軟件的使用
            4、強化考試內(nèi)容,適應(yīng)信息技術(shù)會考上機操作的要求
            2)教學重點、難點:
            重點:
            a、掌握會考標準的要求,識記并理解必修教材中的理論知識。
            b、熟練常用軟件的使用。
            難點:
            a、根據(jù)學生的差異進行有針對性的教學,培養(yǎng)學生的操作能力、分析和解決問題的能力。
            b、理論知識多,面廣,在理解加操作的的基礎(chǔ)上識記會考知識。
            教材體系及教學進度計劃教學內(nèi)容調(diào)整說明第一周:回顧上學期所學的內(nèi)容
            第二周至第四周多媒體技術(shù)概況
            ps軟件的使用及試題練習(上機)
            第五周至第八周多媒體數(shù)據(jù)文件、文本及動畫素材
            flash軟件的使用(上機)
            第九、十周多媒體之聲音、圖片、視頻素材
            flash試題練習(上機)
            第十一周至第十二周多媒體作品的設(shè)計、合成及遞交
            excel、frontpage復(fù)習(上機)
            第十三周至第十四周必修教材知識點的復(fù)習與鞏固
            photoshop、flash復(fù)習(上機)
            第十五周綜合復(fù)習、上機強化操作
            第十六周會考系統(tǒng)的練習使用(上機)
            根據(jù)一周3課時的安排,每周至少安排1課時的理論課,圍繞會考的知識點要求進行教學。另外2課時為操作課。
            結(jié)合《會考標準》的要求制定此計劃,其中包括理論課的安排和上機操作的安排。
            高中教學工作計劃個人篇二
            為貫徹落實本學年學校工作意見關(guān)于加強科技創(chuàng)新活動的計劃,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面實施素質(zhì)教育,大力開展科技教育活動,加強學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力,積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,打造學校育人特色。結(jié)合我校的實際情況,積極開展學校的科技活動。
            1、通過開展豐富多彩的各類實踐活動和發(fā)明創(chuàng)造,使全校學生具有一定的科學素養(yǎng)和科學實踐能力。
            2、完善學??萍脊芾砗洼o導(dǎo)機構(gòu),在學生中培養(yǎng)科技創(chuàng)新小能手, 在全校形成科技創(chuàng)新之風。
            3、在今年的科技藝術(shù)活動中,每一個比賽項目都有作品展示。
            為營造一個良好的科技教育環(huán)境,是培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的優(yōu)秀品質(zhì),激發(fā)學生投身科學探究之中,使科技教育健康有效、有序、有質(zhì)的開展,學校成立以副校長為組長,科技總輔導(dǎo)員為副組長,各年級語文教師、科學教師、美術(shù)教師,綜合實踐教師為成員的管理班子。
            為實現(xiàn)人人參與,各班成立科技興趣小組。
            各年級開展常規(guī)性科學教育活動。如:學校廣播,手工制作,剪紙、折紙;社會調(diào)查、科普英語、定向越野、電子制作等。
            各年級科學教師圍繞學科知識,有計劃開展科技創(chuàng)新教育和科技實踐活動,如各種比賽、參觀、調(diào)查等。美術(shù)教師成立美術(shù)社團,利用活動時間開展科幻畫創(chuàng)作。語文老師要輔導(dǎo)學生書寫科技小論文,綜合科學教師在本學期要組織中小型科技實踐活動。
            幫助學生形成科學的世界觀、人生觀,開闊學生的知識視野,主要開展以下活動:搜集科技文化方面的名人名言;確立一位科學家作為自己學習的楷模;讀一本自己喜愛的科普書籍;寫一篇讀書心得體會;制作一份科技手抄報;舉行一次“打開科學之門的金鑰匙”、“講一個科學家的故事”等演講比賽。
            x月上旬: 成立科技創(chuàng)新小組領(lǐng)導(dǎo)組,討論本學期科技創(chuàng)新活動方案。
            x月中旬: 通過課件展示,讓學生充分能了解近幾年來全國青少年科技創(chuàng)新大賽的獲獎作品的創(chuàng)新點,激發(fā)學生的創(chuàng)新發(fā)明靈感。在學生中廣泛征集發(fā)明創(chuàng)意。給小組的成員確定具體的方案。
            x月下旬:定向越野學生開始進行訓(xùn)練??破沼⒄Z輔導(dǎo)繼續(xù)進行。手工制作、剪紙、折紙開展活動(預(yù)備年級)。
            x月:定向越野參加縣比賽。電子制作小組開始制作活動。
            x月:科普英語參加縣比賽。
            高中教學工作計劃個人篇三
            本學期以“健康第一”、“以學生發(fā)展為本”為指導(dǎo)思想,在學期的設(shè)計上從引導(dǎo)學生的興趣和發(fā)揮學生的主體作用入手,以培養(yǎng)學生的思維、合作、實踐能力為目的,給學生足夠的時間和空間,使學生在練習中表現(xiàn)出良好的合作精神和較高的學練熱情,做到“在游戲中學習、在合作中明理、在競爭中提高”,并通過師生間、生生間的交流與合作,培養(yǎng)學生的自主探究與合作學習的能力,促使學生較好地掌握運動技術(shù),提高運動技能和身體素質(zhì)水平,為終身體育服務(wù)。
            新課程的一個重要理念是目標統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容,為了實現(xiàn)水平四的目標,我們在分析水平四目標的基礎(chǔ)上,認為初一階段的足球教學重點應(yīng)立足于對學生學習興趣的培養(yǎng),在組織教學的過程中,應(yīng)注意為學生創(chuàng)設(shè)寬松熱烈的學習情境,引導(dǎo)學生在愉快的玩耍活動中促成基本技能的形成與掌握,增強其自主學習的能力。因此我們對初一的足球?qū)W習內(nèi)容進行了選擇,并進行了重新的組織。即將足球的“基本動作”的學習內(nèi)容,融于“熟悉球性”、“游戲和競賽”、“綜合練習”中,目的是迎合學生主體的心理需求,充分調(diào)動學生的學習興趣。具體內(nèi)容為:各種耍球和搶截球的游戲,達到熟悉球性的目的;在各種運球和射門中掌握幾種傳接球的腳法;在比賽中運用所學習的各種傳接球方法,并簡單了解規(guī)則。
            整個教學學期一改過去的教師講解、示范,學生模仿的教學方式,教師始終參與學生的整個學習過程,并與學生一起練習、比賽,同時進行有效的指導(dǎo),以創(chuàng)造平等和諧的教學氛圍。學生在積極地參與各種游戲和比賽的過程中,通過觀察、討論、分析掌握幾種不同的運、傳球和射門的方法,體現(xiàn)了合作與探究的學習方式。
            1、學生對足球運動的起源和世界杯足球比賽的有關(guān)知識有一定的了解;懂得熟悉球性練習的目的與意義;記住踢球動作的三大要點——支撐、擺動、擊球的具體要求;能識別腳內(nèi)外側(cè)踢、運球與正腳背踢、運球的區(qū)別;明確擲界外球的正確方法和鍛煉價值;理解綜合練習的意圖和目的。
            2、x%以上的學生能在足球的玩?;顒又?,運用兩種以上熟悉球性的方法進行練習并能正確做出擲界外球動作;x%的學生能學會并掌握腳內(nèi)側(cè)踢、接地滾球并能做出外腳背踢、運球動作; x%的學生能用正腳背完成快速運球練習;x%的學生能做出正腳背踢球動作。
            3、學生能愉快認真地參與各種練習,并在練習中萌發(fā)創(chuàng)造思維,有追求成功的欲望與信心,勇于展示自我,樂于相互合作,在群體合作中增進友誼交往,學會尊重同學,對不同運動角色能夠努力完成任務(wù),對所在集體有責任感。
            高中教學工作計劃個人篇四
            本學期xx區(qū)高中英語教學研究工作的主要任務(wù)是:以課程改革為中心,切實履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,遵循教育教學規(guī)律,直面課程與教學改革過程中的新問題、新挑戰(zhàn),努力促進教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長,努力培養(yǎng)學生英語核心素養(yǎng),為提升xx教育內(nèi)涵、提高教育質(zhì)量而努力。
            1。加強英語課程體系建設(shè),引導(dǎo)各類學校根據(jù)自身的發(fā)展實際,整合各種課程資源,因地制宜,積極開發(fā)適合本地區(qū)、本學校的校本課程,彰顯課程實施的創(chuàng)造性。
            2。繼續(xù)組織針對課程與教材中的疑難問題進行專題研修。改進研修模式,增強過程性研修的針對性和有效性,引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學行為,全面提高廣大英語教師課程實施的能力。
            3。進一步加強英語絡(luò)教研和我區(qū)英語資源庫建設(shè),為高中英語教師提供更多更好的素材性資源和互動交流的機會。
            1。組織教師開展形式多樣的專題研究,引導(dǎo)教師探索英語教學方法,交流分享教學智慧,共同探討提高英語教學效益的策略。
            2。充分發(fā)揮基地學校的輻射作用,促進校際教學交流,實現(xiàn)教學共贏。
            3。引領(lǐng)和指導(dǎo)“名師工作室”活動,將本學科“名師工作室”活動和區(qū)域教學研究有機結(jié)合。
            4。充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,通過專題講座、示范課等教研活動,為全區(qū)教師提供一個學習、研討的平臺,促進全區(qū)教師共同成長。
            5。加強教研組建設(shè)。強化獨立備課、集體研討的意識;引導(dǎo)教師積極開展教學設(shè)計展示、研討活動;優(yōu)化“教學案”的編寫;促進教師夯實教學基本功,提升教學能力。
            6。不斷推進學科中的研究性學習,借力信息技術(shù),轉(zhuǎn)變課堂教學范式,逐步實現(xiàn)學生學習方式的多元化發(fā)展。
            1。針對20xx年英語考試說明和第一學期期末考試結(jié)果的實際情況,在一輪高三教學調(diào)研時,向各校明確高三年級英語教學的要求和目標。
            2。全面、科學安排第二學期的教學進度,統(tǒng)籌好新課與復(fù)習、課本知識與補充知識等的時間安排,做到科學合理,具有針對性和實效性。
            3。組織參加xx市英語高三研討會。
            4。組織參加第二學期的一模(三月底)、二模(五月初)兩次考試。并開展對高考模擬試卷的分析、研討活動,加強對考前復(fù)習教學的指導(dǎo)。
            5。積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作;幫助各校教師選好、用好各種復(fù)習資料。
            高中教學工作計劃個人篇五
            教師教學能力的高低,教學質(zhì)量的有劣,取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論,才能有效地指導(dǎo)教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習,具體要求為:讀、研、寫、評,讀即積極開展教師讀書活動,豐富教師的教育教學信息量,在讀的過程中,寫好教育理論筆記,尤其是教學隨筆和心得體會;研即搞好小型的學習理論研討交流會,教師將所學理論付諸于教學實踐,定期進行總結(jié)交流,以達到學以致用,相互學習,相互提高的目的;寫即學習教育理論,教師不僅要善于運用,更要善于總結(jié),根據(jù)自己所任學科的教學實踐,撰寫教育教學論文;評即學校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施,及時總結(jié),保證理論學習真實有效,對學有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。
            新課程的全面推進,教學改革的不斷深入,管理模式和不合理的規(guī)章制度,積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,加強校園內(nèi)用普通話,板書工整,書寫規(guī)范。檢查做好記錄,作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。
            充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學,充分利用現(xiàn)有的教學設(shè)備,做到用好電教設(shè)備,管好電教設(shè)備,使其為課堂教學服務(wù)。
            根據(jù)縣教研室和學區(qū)的安排,積極主動開展片區(qū)教研活動,同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流,或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵,走出去,請近來,保證人人參與,人人提高,個個有收獲,鞏固課堂教學主陣地,確保教學質(zhì)量這一生命線。
            教育教學理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學水平?怎樣使教師的教育教學工作更加高效?這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。
            現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感,更符合時代要求,只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學服務(wù),只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學整合。
            5、利用5+1教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象,充分利用現(xiàn)代遠程教育資源,聽專家講座,觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時。
            高中教學工作計劃個人篇六
            在新的學年里,語文教研組參照學校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教研工作的指示和20學年學校教研活動工作計劃,結(jié)合職高教育的特點,以新的課程改革為契機,以學習新理念,探討提高課堂教學效率為重點,積極探索語文教學規(guī)律,努力摸索科學的教學方法,促進教師不斷提高,力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,提升語文教學的質(zhì)量和水平,提高學生的語文素養(yǎng),促進語文教師的專業(yè)成長,努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學教研體系,進一步提高我校語文教學質(zhì)量。
            1、把握新課程標準下語文教學的新動向,在認真搞好教學工作的基礎(chǔ)上進一步加強語文學科教學科研工作,爭取在語文研究性學習、取得突破性進展,形成學校自己的特色,從而不斷提高教師的教學科研水平。
            2、繼續(xù)強化教研組集體備課的功能,提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,集思廣益,博采眾長。繼續(xù)強化團結(jié)協(xié)作精神,創(chuàng)建團結(jié)、和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,出色完成學校各項工作。
            3、充分運用語文教學規(guī)律,加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育。進一步提高學生的語文素養(yǎng),尤其是普通話口語交際能力,使學生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
            為更好地完成上述教育教學工作目標,我們組準備以語文教學為中心,以教學科研為生命,以課堂為主陣地,以學生為載體,全面推進課堂改革,培養(yǎng)學生語文學習方面的創(chuàng)新能力。本學年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學實踐,深入學習領(lǐng)會中職學校語文新大綱和新考綱,學習先進的語文教學理念,深化課堂教學改革,不斷充實教師的理論水平,從而提高教學效益。
            課堂教育是教育教學的主陣地。長期以來語文課堂教學的狀況不夠理想,常常是教師主講,學生主聽,課堂沉悶,教師也缺乏熱情。本年度要花大力氣認真研究學情,設(shè)法激發(fā)學生學習的主動性和積極性,充分發(fā)揮其主體作用,極大限度地提高課堂效率。所以我們要倡導(dǎo)全體語文教師充分了解職高學生,定出切實可行的教學研究方向,力爭使學生在掌握知識的同時,加強學生口語交際能力的培養(yǎng),由教材到生活,拓展語文的外延,為終身學習打下基石。
            本學期,教研組將按照學校的要求,加強集體備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導(dǎo)等活動,并配合教務(wù)處和專業(yè)部做好檢查和考評,把教研工作落到實處,提高語文學科教學效益與質(zhì)量。
            語文教研組要在原有的基礎(chǔ)上,進一步加強教科研的研究,取其精華,去其糟粕,積極探索一條科學有效的途徑,從而充分發(fā)揮語文的育人功能。同時,結(jié)合學校推行的教科研工作,探索語文學分如何更真實地反映學生的語文學習狀況,使語文學分制更具科學性。