寫心得體會可以加深對所學(xué)知識的理解和記憶，提高學(xué)習(xí)效果。寫心得體會時，要多多與他人進(jìn)行交流和分享，從不同的視角和角度來思考問題，使文章更具深度和廣度。這是小編從網(wǎng)絡(luò)上找到的一些精彩心得體會范文，值得一讀。
讀史明理心得體會篇一
近年來，隨著歷史教育的重視，越來越多的人開始關(guān)注讀史明理的重要性。讀史不僅能夠讓我們了解過去的故事，還能夠讓我們明確自己的立足點(diǎn)，從中汲取智慧。通過閱讀歷史，我體會到了歷史的無窮魅力和給予我們的啟示，讓我更加深刻地認(rèn)識到了人類社會發(fā)展的規(guī)律和人性的本質(zhì)。在我看來，讀史明理是一種追尋真理、培養(yǎng)獨(dú)立思考能力的過程，同時也是一種思想覺醒和心靈洗禮的過程。
首先，讀史讓我認(rèn)識到歷史是經(jīng)驗(yàn)之母。人類社會幾千年的歷史積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這些教訓(xùn)可以成為我們決策和行為的重要參考。通過讀史，我了解到許多歷史事件中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，可以從中汲取智慧。例如，中國古代的許多治國理政的智慧，如“和為貴”、“以德治國”等，都是歷史的反思和總結(jié)。當(dāng)我將這些智慧應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中，我會更加理性地看待問題，并能做出更加明智的決策。
其次，讀史讓我認(rèn)識到人性的復(fù)雜性和多變性。歷史是人類社會的縮影，每個歷史時期都有其獨(dú)特的人性傾向。通過閱讀歷史，我看到了各種各樣的人性表現(xiàn)，有光輝和偉大的一面，也有黑暗和邪惡的一面。例如，在中國的歷史中，既有義勇犧牲的英雄，也有心狠手辣的暴君。這讓我認(rèn)識到人性是多樣的，并沒有絕對的善與惡，而是受到時代和環(huán)境的影響。這種認(rèn)識讓我更加寬容和理解他人，不輕易妄加評論，努力以一個全面的角度看待問題。
再次，讀史讓我認(rèn)識到歷史的重復(fù)性和人類社會的規(guī)律性。盡管歷史的各個時期有著不同的背景和環(huán)境，但某些規(guī)律卻是普遍存在的。通過讀史，我發(fā)現(xiàn)很多歷史事件有著驚人的相似之處，這讓我更加相信歷史的重復(fù)性。如今，我們面臨著很多挑戰(zhàn)和問題，通過對歷史的回顧，我能夠找到一些解決問題的思路和方法。這種規(guī)律性認(rèn)識讓我在面對困境和挑戰(zhàn)時更加淡定和堅(jiān)定，同時也更加珍惜眼前的幸福和幸運(yùn)。
最后，讀史讓我了解到每個人都是歷史的創(chuàng)造者。歷史不是僅僅由統(tǒng)治者和偉人創(chuàng)造的，每個人都有著自己的歷史責(zé)任和使命。通過對歷史人物的研究，我認(rèn)識到每個人都可以通過自己的努力和貢獻(xiàn)來改變世界。歷史上的偉人就是通過個人的奮斗和努力，才能成就非凡的事業(yè)。因此，只要我們有夢想和追求，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，我們同樣可以成為歷史的創(chuàng)造者。
總之，讀史明理是一種重要的修行和思考過程。通過閱讀歷史，我不僅了解到人類社會的發(fā)展規(guī)律和人性的多樣性，還從歷史中領(lǐng)悟到智慧和啟示。讀史使我充滿了對未來的信心和勇氣，同時也讓我更加自省和深思。在這個信息爆炸的時代，讀史無疑是一道滌蕩心靈的泉水，讓我們保持清醒和堅(jiān)定。讓我們共同努力，讀史明理，成為歷史的參與者和創(chuàng)造者！
讀史明理心得體會篇二
把學(xué)史當(dāng)作明理崇德增信力行的“引擎”
近日，黨史學(xué)習(xí)教育動員大會在x召開?？倳洀?qiáng)調(diào)，我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點(diǎn)上，黨員干部務(wù)必要做到真學(xué)真信、常學(xué)常新、擔(dān)當(dāng)作為。
一百年驚濤拍岸，九萬里風(fēng)鵬正舉。從新中國成立初期一窮二白、艱苦卓絕，到如今全面建成小康社會成色更足、人民安居樂業(yè)社會安定有序;從x南湖小小紅船上初建政權(quán)，到如今黨的政治建設(shè)方向明確、中國特色社會主義制度成果凸顯;從長征精神中表現(xiàn)出的不怕犧牲、敢于勝利，到如今抗疫精神歷久彌堅(jiān)、航天精神鼓舞斗志。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面建設(shè)都取得了令人矚目的輝煌成就?？梢哉f，黨史既是一部凝聚無數(shù)仁人志士力量的奮斗史，更是一部從篳路藍(lán)縷到星辰大海的創(chuàng)業(yè)史，增強(qiáng)學(xué)黨史的思想自覺和行動自覺，須臾不可松懈。
學(xué)黨史“明理崇德”：強(qiáng)化“馬克思主義中國化”的理論武裝，延續(xù)“聽黨話跟黨走、艱苦奮斗忠誠擔(dān)當(dāng)”的精神血脈。
百年來，中國共產(chǎn)黨高舉馬克思主義旗幟，矢志不渝踐行“發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民”，把對歷史規(guī)律的理論探求與中國社會的發(fā)展現(xiàn)狀深度融合，根據(jù)發(fā)展實(shí)際不斷推進(jìn)馬克思主義中國化，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、新時代中國特色社會主義思想，在不斷拓寬和豐富馬克思主義理論境界的歷史進(jìn)程中，更好地指導(dǎo)中國特色社會主義實(shí)踐，最終實(shí)現(xiàn)“發(fā)展成果由人民共享”。在此過程中涌現(xiàn)了一批又一批民族脊梁、時代先鋒，更筑成了長征精神、西柏坡精神、偉大抗戰(zhàn)精神、抗美援朝精神、勞模精神、抗疫精神等中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。共產(chǎn)黨人以堅(jiān)定的信仰信念，與人民心連心、同呼吸，深刻闡釋了“堅(jiān)定不移聽黨話，步調(diào)一致跟黨走”的時代內(nèi)涵，不斷推動“中國號巨輪”劈波斬浪、御風(fēng)遠(yuǎn)航。黨員干部要深刻認(rèn)識學(xué)黨史的歷史意義、現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義，不斷理解中國化馬克思主義的深邃理論源泉、深厚文化底蘊(yùn)和豐富實(shí)踐基礎(chǔ)，賡續(xù)共產(chǎn)黨人的精神血脈，續(xù)寫新時代新征程的時代答卷。
學(xué)黨史“增信力行”：堅(jiān)定“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的理想信念之光，涵養(yǎng)“江山就是人民，人民就是江山”的為民情懷。
理想信念是光，照亮新時代的長征路。李大釗同志在《大哀篇》中憤慨道：“吾民瘁于晚清稗政之余，復(fù)丁干戈大亂之后，滿地兵燹，瘡痍彌目，民生彫敝，亦云極矣?！敝问罏槊竦臒o私精神讓他意識到轉(zhuǎn)變民生涂炭局面、復(fù)興歷史宏偉大業(yè)的極端重要性。應(yīng)運(yùn)而生的中國共產(chǎn)黨以“拋頭顱、灑熱血”的拼搏精神將星星之火燃成燎原之勢，以“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)”的實(shí)干精神開展社會主義建設(shè)，以“凝心聚力、開放包容”的擔(dān)當(dāng)精神強(qiáng)力邁向高質(zhì)量發(fā)展的改革開放之路，一代又一代共產(chǎn)黨人懷揣對人民的感恩之心、對祖國的赤子之情，堅(jiān)定理想信念、實(shí)干擔(dān)當(dāng)作為，使國家在一窮二白、百廢待興的基礎(chǔ)上開拓出中國特色社會主義的廣闊前景，帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)從站起來到富起來，再到強(qiáng)起來的歷史性飛躍。如今，躋身全球化的“時空坐標(biāo)系”中，新時代共產(chǎn)黨人更加堅(jiān)定制度自信，廣泛樹立起“江山就是人民，人民就是江山”的思想共識和價值認(rèn)同。黨員干部要在學(xué)黨史中汲取歷史經(jīng)驗(yàn)、堅(jiān)定必勝信念、傳承紅色基因、厚植為民情懷，將“小我”融入“大我”，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民向著中華民族偉大復(fù)興、向著人民更加美好的生活不斷奮斗!
讀史明理心得體會篇三
學(xué)黨史要敢于“比一比”
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。2月20日，黨史學(xué)習(xí)教育動員大會在x召開。習(xí)近平總書記會上指出，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。黨員干部在黨史學(xué)習(xí)中，要敢于“比一比”。
“比一比”，要習(xí)慣拿今日之我和昨日之我比，學(xué)史一日，當(dāng)有一日之進(jìn)。學(xué)如逆水行舟，“一篙松勁退千尋”。黨史學(xué)習(xí)要按照總書記要求，“學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得”，就要勤和自己“比一比”“較較勁”?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多”，對黨史的學(xué)習(xí)，黨員干部尤其要不等不靠，要“先學(xué)一步、先行一步”。要注重夯實(shí)根基，堅(jiān)持原原本本讀原著、原文學(xué)，不斷創(chuàng)新方式和方法；
要堅(jiān)持從權(quán)威媒體中學(xué)習(xí)借鑒，不可無所用心、“東一榔頭西一棒槌”；
要腳踏實(shí)地、真學(xué)實(shí)做，不好高騖遠(yuǎn)、走馬觀花。要發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，通過全面、系統(tǒng)、深入的黨史學(xué)習(xí)，在自強(qiáng)不息的“比一比”中，終將不斷超越自我。在融入黨和人民事業(yè)的發(fā)展中，蹚出一條共產(chǎn)黨人忠誠執(zhí)著樸素的英雄人生、無悔人生。
“比一比”，要敢于和學(xué)黨史的優(yōu)秀者比，在對標(biāo)找差中實(shí)現(xiàn)更進(jìn)一步。“獨(dú)學(xué)無友，則孤陋而難成”。要通過和學(xué)黨史的優(yōu)秀者“比一比”，認(rèn)清自身在黨史學(xué)習(xí)中的問題和不足，在對標(biāo)找差中促進(jìn)黨史學(xué)習(xí)不斷入腦入心、入深入實(shí)。要善于“從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致”。善于運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，研究黨的歷史問題，在辨析中深化對黨的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、歷史認(rèn)同，不斷激發(fā)“一顆紅心永向黨”的向心力、凝聚力。在立足現(xiàn)實(shí)和守正創(chuàng)新中，努力培元固本，篤定對黨忠誠、聽黨話、跟黨走的堅(jiān)定信念。實(shí)現(xiàn)黨旗指到哪里，精力就投注到哪里，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，實(shí)現(xiàn)全黨上下心往一處想、勁往一處使。
“比一比”，要比出志氣和決心，比出精神和勇氣，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”?！氨纫槐取?，無論是與黨史中的人物比，還是與身邊的優(yōu)秀榜樣、先進(jìn)典型比，都不是為了挫傷自身的積極性。所以，“比”應(yīng)當(dāng)看清差距，保持清醒；
“比”更應(yīng)當(dāng)激發(fā)雄心，鼓舞斗志。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。新時代的共產(chǎn)黨人，要從黨史學(xué)習(xí)中，汲取奮勇向前的不竭力量：以如饑似渴的黨史學(xué)習(xí)，在今昔對比中，理清“從何處來”的問題，迸發(fā)“向何處去”的篤定自信和磐石信念；
在今昔互鑒中，涵養(yǎng)“我是誰、為了誰、依靠誰”的為民情懷，在老百姓大事小情的處理中見溫度、見深情、見初心；
在今昔融通中，擦亮初心，扛起使命和擔(dān)當(dāng)，向著民族復(fù)興的偉大征程闊步前行。惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟奮斗者強(qiáng)。新時代的共產(chǎn)黨人，當(dāng)有今昔不輸往昔的志氣、勇氣和魄力，在萬馬奔騰、百舸爭流的新時代，敢于“到中流擊水，浪遏飛舟”。
“比一比”從來不是目的，只是方式、方法和手段。通過“比”，我們能夠更加認(rèn)清肩上的使命，承擔(dān)起應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。從而在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的推進(jìn)中，“比”出一個全方位更高質(zhì)量的發(fā)展，“比”出一個更好滿足人民對美好生活需要的金牌服務(wù)，“比”出一個更加欣欣向榮、更加美好的世界。這樣的“比”，值得！
讀史明理心得體會篇四
讀史明理是一項(xiàng)重要的修身養(yǎng)性之道。正所謂“讀萬卷書，行萬里路”，人們通過閱讀歷史，不僅可以了解古人的智慧和思想，還可以從歷史中領(lǐng)悟到生活的智慧，進(jìn)而明白自己的處境和方向。讀歷史不僅僅是為了追溯過去，更是為了指導(dǎo)未來。通過讀史明理，我們能夠拓寬視野，堅(jiān)定思想，提高修養(yǎng)，能夠更好地面對生活中的困惑，為自己的人生把握方向。
第二段：讀史明理對于價值觀的引導(dǎo)
讀史明理可以幫助我們樹立正確的價值觀。歷史中有很多正面的典范和負(fù)面的教訓(xùn)，通過讀史可以學(xué)習(xí)到正直、勤勞、堅(jiān)韌、愛國等美德，而且能夠從歷史的錯誤中吸取教訓(xùn)，以避免再犯同樣的錯誤。讀者讀史明理的同時，也會對自己的人生價值觀進(jìn)行反思和調(diào)整，可能會發(fā)現(xiàn)一些原本沒有察覺的錯誤認(rèn)知，從而使思想更加成熟、理性，并可能在人生中做出一些積極的改變。
第三段：讀史明理對于道德品質(zhì)的砥礪
讀史明理也是對個人道德品質(zhì)的砥礪。讀歷史可以了解到古人的品質(zhì)和人格魅力，通過學(xué)習(xí)和模仿，可以提高自己的道德素養(yǎng)。歷史上的圣賢、名人、英雄等都是通過自身優(yōu)秀的道德品質(zhì)得到尊重和褒獎的，他們的言行往往帶有深厚的道德情懷，這些人物和他們的思想、智慧對我們都有很好的啟示和借鑒。讀史明理能夠引導(dǎo)我們塑造高尚的人格，使我們內(nèi)心更加充實(shí)和強(qiáng)大。
第四段：讀史明理對于解決實(shí)際問題的啟示
讀史明理也可以幫助我們解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。歷史中發(fā)生的事件和故事場景猶如一面鏡子，通過鏡子我們可以看到不同時代不同人物的人生態(tài)度和處世之道。當(dāng)我們面臨困境或決策時，可以在歷史中找到類似情況的參照，學(xué)習(xí)他們是如何解決問題、克服困難的。這樣我們可以明辨是非，尋求最佳的解決方式，也可以充分借鑒歷史上的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：讀史明理對于國家和社會的影響
讀史明理不僅對個人有深遠(yuǎn)影響，也能影響到整個國家和社會。歷史上種種往事和背景的研究，讓我們認(rèn)識到各個時期的社會制度、政治體制的優(yōu)缺點(diǎn)，明白發(fā)展的規(guī)律，推進(jìn)社會進(jìn)步，為建設(shè)更為美好的國家和社會貢獻(xiàn)力量。同時，通過了解歷史，我們能夠更好地明辨真?zhèn)?，看清事物的本質(zhì)，避免被輿論和謠言誤導(dǎo)，提高社會的辨識力和思辨能力。
總結(jié)：通過讀史明理，我們能夠拓寬視野、樹立正確的價值觀、提高道德品質(zhì)、解決實(shí)際問題以及影響國家和社會的發(fā)展。讀史明理不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種修身養(yǎng)性的途徑。只有通過歷史的鑒古和借鑒，我們才能更好地面對未來的風(fēng)雨，成為真正有智慧和情操的人。
讀史明理心得體會篇五
人生不可能總是平坦的，尤其是在遇到挫折和困難時，我們往往需要明理來幫助自己走出困境。那么，什么是明理呢？在我看來，明理是一種精神狀態(tài)，是一種對事物的清醒、客觀、理性的認(rèn)識和判斷力。而這種精神狀態(tài)，可以幫助我們擺脫情緒的干擾和偏見的影響，做出正確的決策，在人生的道路上走得更加明智。
第二段：清醒認(rèn)識自己的能力和局限性
首先，明理需要我們清醒地認(rèn)識自己的能力和局限性。這意味著，我們必須從自己的人生經(jīng)驗(yàn)和知識儲備中尋找真相。在面對問題時，我們需要盡可能全面地了解事實(shí)，擺脫情緒的干擾和偏見的干擾，以客觀理性的態(tài)度進(jìn)行分析思考。同時，我們也需要認(rèn)識到自己的能力有限，可能面臨自己無法解決的問題，這時候需要站在更高的角度，尋找他人的幫助。
第三段：處理人際關(guān)系的技巧
其次，明理需要我們掌握處理人際關(guān)系的技巧。在與人相處時，我們需要保持克制和理智，不被情緒的波動所左右，同時尊重他人的意見和權(quán)利。在沖突出現(xiàn)時，我們可以冷靜地進(jìn)行溝通，相互尊重、包容和理解，找到相互認(rèn)可的解決方案。只有這樣，才能建立起良好的人際關(guān)系，并獲得更多的支持和幫助。
第四段：接受不確定性的態(tài)度
第三，明理需要我們接受不確定性的態(tài)度。人生中有太多的未知和難以掌控的因素，我們無法準(zhǔn)確預(yù)測未來的變化。盡管很難接受這種不確定性，但我們還是應(yīng)該學(xué)會面對它并盡可能做好準(zhǔn)備。此外，我們也需要學(xué)會接受自己的錯誤和失敗，從中吸取教訓(xùn)，不斷優(yōu)化自己的思維和行為方式。只有認(rèn)真總結(jié)過去，才能走得更加明智。
第五段：結(jié)語
總之，明理是一種重要的素質(zhì)，可以幫助我們正確處理各種問題、建立良好的人際關(guān)系，更好地掌握自己的人生。明理并不是一種固定的狀態(tài)，我們需要通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，不斷提高我們的認(rèn)識水平，才能更好地應(yīng)對人生中的各種挑戰(zhàn)，走得更加明智。
讀史明理心得體會篇六
明理是指能夠理性思考、正確判斷、遵循道德規(guī)范的行為和態(tài)度。對于每個人來說，明理是一種精神追求，也是一種道德底線。當(dāng)我們在遭遇困難和抉擇時，需要用明理來指引我們前行。在這篇文章中，我將分享我個人的明理心得體會。
第二段：明理的重要性
明理是一種人類內(nèi)在的道德品質(zhì)，它體現(xiàn)了個體自律的意志力、思辨的能力和人文的理性。在我們的生活中，明理是非常重要的，因?yàn)樗梢宰屛覀兏玫卣瓶刈约旱纳?，更好地與他人相處。如果我們?nèi)狈γ骼?，我們很容易就會走向極端，做出錯誤的決策，并給自己帶來很多麻煩和后悔。因此，明理不僅僅是一種道德標(biāo)準(zhǔn)，更是一種精神充實(shí)，是我們生命中不可或缺的一部分。
第三段：明理的鍛煉
明理不是天生的，而是需要通過不斷的鍛煉來提高。我們可以通過不斷學(xué)習(xí)、反思和實(shí)踐來提高我們的明理。首先，要有獨(dú)立思考的能力，能夠?qū)κ挛镒龀稣_的判斷。其次，要能夠以道德為準(zhǔn)則行事，不做出違反良心的事情。最后，要保持心境平衡，不受感情和環(huán)境的影響而做決定。只有在這樣的鍛煉中，我們才能不斷地提高自己的明理水平。
第四段：明理對自己的影響
在個人生活中，明理發(fā)揮著重要的作用。首先，有了明理，我們才能夠更好地面對挫折和成長。只有在處理問題時，我們才能更好地掌握自己，不會被恐懼和煩惱所影響。其次，它讓我們能夠建立更加健康的人際關(guān)系。在生活中，我們需要遵循道德規(guī)范，才能與他人建立起良好的溝通和相互尊重的關(guān)系。最后，明理還可以讓我們更好地規(guī)劃未來。只有在理智和客觀的前提下，我們才能做出更加明智和合理的決策，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
第五段：結(jié)語
總之，明理是一個非常重要的品質(zhì)，它不僅能夠讓我們在日常生活中更加順利地行事，而且可以讓我們處理各種困難和抉擇時更有底氣。在我們不斷地追求自我提升的過程中，保持明理心態(tài)是非常必要的。我們應(yīng)該在日常生活中不斷鍛煉自己，用理性的思考與行為來指引自己的方向。只有這樣，我們才能成為一個更加明智、成熟和自律的人。
讀史明理心得體會篇七
讀史明理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，通過閱讀歷史可以加深對人類社會發(fā)展的認(rèn)識，提升自己的思辨能力。經(jīng)過一段時間的閱讀歷史，我深感讀史明理帶給我許多收獲和體會，使我對人類社會有了更加深刻的理解，也對自身有了更明確的認(rèn)識。接下來，我將分享我的讀史明理心得體會。
第二段：歷史教給我們的智慧
歷史是一面鏡子，可以映照出人類社會的種種。通過閱讀歷史，我不僅了解到人類社會的巨大成就，也深入體會到人類的智慧。歷史告訴我們，一個發(fā)達(dá)的社會必須有著良好的教育制度和科學(xué)技術(shù)的支撐；歷史還告訴我們，寬容與和諧是社會發(fā)展的重要基石。在讀歷史的過程中，我看到了尊重和包容的力量，從而認(rèn)識到如何處理人際關(guān)系和社會關(guān)系的重要性。
第三段：歷史的警示與反思
歷史不僅僅是一種美好的回憶，它也警示我們不要重蹈覆轍。讀史明理讓我看到過去的錯誤和悲劇，從而在當(dāng)下做出明智的選擇。歷史教育我們要記住歷史、銘記歷史，要尊重歷史、汲取歷史的教訓(xùn)。一段時間的讀史明理，讓我深感歷史的觸覺和當(dāng)代的生活之間的聯(lián)系，同時也讓我意識到自己的行為和態(tài)度會對未來產(chǎn)生怎樣的影響。通過讀史明理，我明白了“為史學(xué)”，即學(xué)習(xí)歷史的目的是為了更好地推動社會進(jìn)步，不再重復(fù)歷史的錯誤。
第四段：讀史對于個人的意義
讀史明理不僅讓我對社會有了更深刻的認(rèn)識，也對自身有了更明確的認(rèn)識。通過了解歷史上的英雄人物和偉大事件，我對人生有了更高的追求和更大的勇氣。歷史人物的先進(jìn)精神和崇高品質(zhì)，啟示我要努力學(xué)習(xí)，塑造自己的品格。此外，讀史也提醒我要珍惜現(xiàn)在的生活，不忘初心，堅(jiān)守信念，用自己的行動為時代留下美好的印記。
第五段：讀史帶來的啟示
讀史明理不僅能夠啟迪個人，也能夠改變社會。歷史給予我們前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使我們能夠更好地把握現(xiàn)在，更好地面對未來。通過讀史，我認(rèn)識到改變社會不是一朝一夕的事情，需要的是時代潮流和人民意識的催化。正如歷史中的偉人們一樣，要想改變世界，就要先改變自己。讀史明理不僅是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種思考方式和生活態(tài)度，它使我明白要想成為一個有價值的人，我需要不斷學(xué)習(xí)和思考，堅(jiān)定自己的理想和信念，為社會的進(jìn)步盡力而為。
總結(jié)：在讀史明理的過程中，我發(fā)現(xiàn)歷史是一面鏡子，可以讓我們明白人類社會的種種。歷史的教訓(xùn)讓我警醒自己，不要重蹈覆轍；歷史的智慧激勵我變得更優(yōu)秀，為社會做出貢獻(xiàn)。通過讀史明理，我逐漸明白如何去看待自己和他人，如何對待困難和挑戰(zhàn)。讀史明理是一條通向智慧和成長的道路，我將繼續(xù)堅(jiān)持這樣的學(xué)習(xí)方法，不斷提升自己的思辨能力，追求人生的更高境界。
讀史明理心得體會篇八
歷史是一門廣闊的學(xué)科，蘊(yùn)含著人類智慧與功過，它是一部代表著大時代、大征程的巨著。讀史不僅是對過去的了解，更是一種文化追求和心靈的凈化。歷史的溫度能讓我們感受到文化基因的傳承，撫慰心靈的疲勞，讓我們更深刻地認(rèn)識到人類歷史與自我存在的意義。
篇二：讀史啟示人生，破解當(dāng)下迷團(tuán)
歷史是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是我們的前輩們留下的智慧與啟示，是對我們現(xiàn)實(shí)的提醒和警示。通過讀史，我們能夠?qū)W習(xí)到先人智慧的結(jié)晶，能夠以此來升華自己的人生修養(yǎng)和生存智慧。讀史能讓我們更好的解決當(dāng)下社會現(xiàn)實(shí)的問題，并助推我們走向更為美好的未來。
篇三：讀懂歷史，理解國家命運(yùn)
國家命運(yùn)蘊(yùn)含于歷史之中。每個國家有屬于自己的歷史，有悲歡離合、勝敗得失，從中我們能夠讀懂該國的命運(yùn)。每個國家的歷史都被一代又一代的人所書寫，是一份寶貴的財(cái)富。我們通過讀懂歷史，才能夠領(lǐng)悟到國家的命運(yùn)和未來的變幻，理解并掌握國家命運(yùn)的結(jié)構(gòu)和規(guī)律，有助于我們?yōu)閲野l(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)力量。
篇四：讀史增長見識，拓展成長視野
歷史上的人物和事件都是人類智慧結(jié)晶的產(chǎn)物，他們的思想和經(jīng)驗(yàn)對我們的成長和發(fā)展都有著很大的啟發(fā)。通過讀史，我們能夠拓展自己的視野，更加深入地了解到人類文明的脈絡(luò)和演變，也能夠從中獲取啟示，提高自己的人生素質(zhì)和人文素養(yǎng)，為成為智慧且有道德的人做出貢獻(xiàn)。
篇五：讀史傳承文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德
歷史是一部博大精深的文化，每個國家、每個民族都有屬于自己的文化基因，也有屬于自己的傳統(tǒng)美德。讀史是傳承文化和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的重要途徑。通過了解歷史和文化，我們可以更好的傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)先人的優(yōu)秀品質(zhì)和思想，為我們未來的生活和社會貢獻(xiàn)力量，也為我們的生命增添深厚的文化厚度。
讀史明理心得體會篇九
《史記》是我國紀(jì)傳體史書的創(chuàng)始之作。全書共有五十余萬字，作者是西漢的.司馬遷。他用簡潔生動的語言刻畫了一個個栩栩如生的人物，揭示了歷史變化的規(guī)律。
在本書中。我有一個最喜歡的人物，那就是藺相如。他的機(jī)智給我留下了深刻的印象，他的深明大義令我折服。
戰(zhàn)國時期，和氏璧流落趙國，并歸趙王所有。不久，秦王在給趙王的信中表示，愿用十五座城池?fù)Q取和氏璧。這下，趙王可犯了難：換吧，怕這秦國耍賴不給城池;要是不換吧，怕也不成。如果秦國以此事作為把柄與趙國交手，那后者定不是強(qiáng)秦的對手。于是，趙王就召集文武百官商議此事。
就在大家一籌莫展的時候，繆賢推薦了他的門客藺相如。藺相如到達(dá)秦國后，秦王在章臺接見了他，可秦王一得到和氏璧嘴就咧到了耳根，卻一點(diǎn)都不記得他的許諾。藺相如看到此情此景，計(jì)上心來。他謊稱玉有瑕疵，于是就拿回了和氏璧假裝要指給秦王看。
誰知，藺相如一拿回和氏璧就說：“大王根本沒有交換的誠意，所以我要收回這塊玉，如過您要硬搶，那我的頭和玉就先撞碎在柱子上!”
秦王擔(dān)心玉，便把地圖上的十五座城池指給藺相如看。藺相如又道：“我們趙王為了表示對玉的誠意，特意齋戒了五日，那么您也該表示誠意齋戒五日?！鼻赝醮饝?yīng)后，藺相如就命人秘密地把玉送走了。
五天后，藺相如說明玉已回趙國，并對秦王說：“請您派人向趙王要回和氏璧，趙王定是依您。那您先將城池交出來吧!”秦國當(dāng)然不依，只好就罷。
為了表彰藺相如不辱使命，完璧歸趙，趙王封他為上大夫。為此，大將軍廉頗很不服氣，他想：“老夫在戰(zhàn)場上出生入死，才博得此名號。他藺相如就是個鼠輩，僅憑他那三寸不爛之舌，能贏得了我嗎?”這件事傳進(jìn)了藺相如耳里，不知為何，他聽后總是避著廉頗。廉頗得意極了?？珊髞?，他又得知藺相如不是怕他，而是因?yàn)樗麄儾荒芑ハ嗝?。秦國對趙國之所以有所顧忌，是因?yàn)橛兴麄儍蓚€在。他們兩個要是互相矛盾，那么秦國就能趁虛而入，趙國也就不保了。廉頗為了向藺相如請罪，于是就赤著上身，綁著荊條向藺相如請罪。誰知，藺相如不但沒有怪罪他，反而和他成為了知心朋友。
“完璧歸趙”、“負(fù)荊請罪”都是關(guān)于藺相的故事，在《史記》中還有很多與他一樣大名鼎鼎的歷史人物和故事。古人云：“以人為鑒，可以明得失;以古為鑒，可以知興替。”我喜歡這本《史記》，更喜歡學(xué)習(xí)書里面的故事。
讀史明理心得體會篇十
在我們的日常生活中，歷史無處不在。通過了解歷史，我們可以更好地了解當(dāng)前所處的社會背景、文化背景和政治環(huán)境。閱讀歷史書籍不僅可以幫助我們擴(kuò)展知識面，還可以幫助我們拓展思維方式和沉淀情感。在我個人的讀史體驗(yàn)中，歷史不僅是一部由過去鑄成的故事，更是一面鍛煉思想的鏡子。
第二段：拓展視野
讀一本歷史書籍，可以幫助我們開闊視野，探索未知的世界。歷史的發(fā)展和進(jìn)化直接影響到我們所處的社會環(huán)境。通過了解歷史，我們可以更好地理解那些無法解釋的社會和文化現(xiàn)象，并且也有助于我們更好地了解自己的文化和家庭背景。對于我而言，讀史的過程中，我從底層開始探索我的文化背景，并以全球視野去發(fā)現(xiàn)中西文化之間的相似之處與不同點(diǎn)。
第三段：提高思考能力
在讀史的過程中，我們不僅可以了解歷史事件的發(fā)生以及其背后的原因，更是鍛煉了自己的思考能力。歷史的故事是如此的復(fù)雜，如此紛繁，同時也充滿了不確定性和復(fù)雜性。因此，在讀史的過程中，我們需要不斷地思考、比較和推理，以便更好地理解歷史事件以及在當(dāng)下的啟示。例如，當(dāng)我讀到一本關(guān)于藝術(shù)家的歷史書籍時，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)作品與社會、文化、政治緊密相關(guān)，這啟示我理解藝術(shù)的深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我想象的范圍。
第四段：沉淀情感
讀史不僅僅是一個知識體系，更是一個情感沉淀的過程。當(dāng)我們讀到那些可歌可泣的歷史事件和英雄們的事跡時，我們不僅僅只是被動地了解了事情的過程，更是讓我們明白了自己內(nèi)心的接納和認(rèn)同。這些人物既是歷史的記錄，更是一個時代和民族的代表。在個人情感沉淀的過程中，我們不斷找到認(rèn)同和力量。例如，讀到民族抗?fàn)幨窌r，我體會到了民族自強(qiáng)、愛國的精神。
第五段：總結(jié)
總之，讀史不僅僅只是了解歷史的過程，更是一種培養(yǎng)自己思維和情感的過程。通過讀史，我們會思考我們所處的時代和遇到的人和事。我們會去尋找我們屬于的東西，沉淀我們的思考，提高我們的情感態(tài)度。讀史，開啟你的心靈之旅，探索未知的世界。
讀史明理心得體會篇十一
歷史是人類文明的寶庫，是我們認(rèn)識世界和自身的一面鏡子。而讀史書則是了解歷史、感悟歷史的最佳方式之一。我曾讀過各種歷史著作，從古代帝王的故事到現(xiàn)代歷史的重大事件，每一本書都讓我有著不同的心得和體會。在這篇文章中，我將分享我對于讀史書的感受和思考。
第二段：開闊眼界的重要性
通過閱讀歷史書籍，我深深感受到了開闊眼界的重要性。歷史的長河中，人類經(jīng)歷了無數(shù)的變革和事件，這些事件不僅關(guān)乎個人命運(yùn)，更關(guān)系到整個社會、國家甚至人類整體的命運(yùn)。在了解歷史的過程中，我才明白了“前車之鑒后車之師”的道理。歷史中的智慧和教訓(xùn)，為我指明了前進(jìn)的方向，讓我知道如何避免重蹈覆轍。讀史書不僅開闊了我的眼界，更讓我從歷史長河中汲取智慧，為自己的生活和未來的路指引出一條正確的道路。
第三段：了解人性與價值觀
讀史書還讓我深刻認(rèn)識到人性和價值觀的多樣性。通過歷史的變遷和人物的故事，我看到了人類不同的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。歷史中既有君主專制的統(tǒng)治，也有民主和自由的呼聲；既有勇敢無畏的英雄，也有丑陋卑劣的惡徒。這種多樣性使我了解到，人性和價值觀的變遷是時代的必然產(chǎn)物，也讓我反思自己現(xiàn)在所處的時代和社會中的自己的人性和價值觀。通過讀史書，讓我更加關(guān)注自己內(nèi)心的道德感受和行為準(zhǔn)則，以及如何在這個多元的社會中做出正確的選擇。
第四段：培養(yǎng)思辨能力
讀史書還能培養(yǎng)人們的思辨能力。很多歷史事件和人物都有不同的解讀和評價，因此讀者需要去思考、分析，形成自己的見解。通過分析歷史事件的原因、背景和結(jié)果，我們可以更好地理解事物的發(fā)展規(guī)律和因果關(guān)系。這種思辨能力在當(dāng)今社會中尤為重要。我們所處的社會變化日新月異，需要提前做出判斷，做出正確的決策。讀史書使我不再單一地接受信息，而是學(xué)會了思考、辨析，形成獨(dú)立的見解，從而更加自信地面對社會的變幻和挑戰(zhàn)。
第五段：啟迪人生的價值
讀史書啟迪人生的價值，讓我明白了人生的意義和追求。歷史中那些偉大的人物和事件，有著一種超越個人的力量和價值。他們?yōu)榱死硐牒托叛?，不惜犧牲、奮斗，為后人創(chuàng)造了光輝和輝煌的歷史。這種精神和價值觸動了我內(nèi)心最深處的情感，激發(fā)了我追求卓越和進(jìn)步的動力。讀史書讓我明白，只有努力奮斗，才能創(chuàng)造自己的歷史，為社會、為人類做出有意義的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
通過讀史書，我開闊了眼界、了解了人性和價值觀的多樣性，培養(yǎng)了思辨能力，并在啟迪人生的價值中找到了前進(jìn)的動力。歷史是永恒的，而我作為歷史的一部分，希望能夠不斷地讀史、思考史、借史啟迪，讓歷史的智慧和教訓(xùn)伴隨我前行，成就一段光輝的人生。
讀史明理心得體會篇十二
第一段：引言（120字）
歷史是人類思想的洪流，是人類文明的瑰寶。讀史使人明智，是前人為后人留下的寶藏。當(dāng)我拿起一本史書，翻開那些古老的篇章，我仿佛穿越了時空，親歷了那段歷史的滄桑巨變。讀史書不僅僅是研究過去，更是為了更好地理解當(dāng)下，推進(jìn)未來。在讀史書的過程中，我深深體會到了讀史的重要性以及收獲。我相信，讀史書能夠讓人不斷進(jìn)步，更加睿智。
第二段：歷史的重要性（240字）
讀史使人明智，這是歷代智者都對讀史的認(rèn)識。通過讀史，我們可以了解過去的事情，從而更好地理解當(dāng)下和推進(jìn)未來。歷史是寶貴的教科書，它以客觀的事實(shí)告訴我們?nèi)祟惖某蓴?、興衰的規(guī)律。歷史上那些成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對我們今天的發(fā)展具有重要的借鑒意義。讀歷史可以讓人具備超越當(dāng)下的思維，從宏觀和長遠(yuǎn)的角度思考問題，提高我們的決策能力和邏輯思維能力。讀史能夠使人受到先賢的熏陶，從而更好地認(rèn)識自我，塑造自己的人格和價值觀。
第三段：讀史的收獲（240字）
讀史書不僅可以讓人增長眼界，拓寬視野，還可以培養(yǎng)個人的修養(yǎng)和素質(zhì)。在讀史的過程中，我們會遇到各式各樣的人物，他們的思想、品德、行為都會對我們產(chǎn)生影響。我們可以通過欣賞儒家的仁愛、道家的無為、佛家的慈悲、法家的法治等不同思想流派，來修正自己的錯誤觀念，提升自己的修養(yǎng)。讀史還可以培養(yǎng)我們的閱讀能力和思考能力，鍛煉我們的邏輯思維和表達(dá)能力。通過分析歷史事件和人物，我們學(xué)會了思考問題的全面和多視角，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第四段：讀史書的方法（300字）
讀史書需要有正確的方法和態(tài)度。首先，要選擇好的史書。好的史書應(yīng)具有客觀、全面、權(quán)威的特點(diǎn)，能夠反映歷史真實(shí)，傳遞歷史智慧。其次，要注重細(xì)節(jié)。歷史上的細(xì)枝末節(jié)往往能夠揭示出問題的本質(zhì)和核心。我們應(yīng)該注重對細(xì)節(jié)的分析和思考，從而加深對歷史事件的理解。再次，要善于對比。歷史上的事物和現(xiàn)實(shí)之間常常存在一定的聯(lián)系和相似之處，我們可以通過對比來找到相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而更好地理解當(dāng)下。最后，要多角度思考。歷史上的事件和人物往往有多重解讀，我們要從不同的角度去思考問題，以形成自己獨(dú)特的見解。
第五段：讀史對人的影響（300字）
讀史書不僅僅是為了了解過去和培養(yǎng)自身素質(zhì)，更重要的是改變自己，影響他人，改造社會。通過讀史，我們可以從他人的智慧中受益，增加自己的見識和智慧，從而不斷進(jìn)步。同時，讀史書還可以啟迪他人，引發(fā)他人的思考和共鳴。在社會中，歷史是一面鏡子，能夠幫助人們認(rèn)識社會問題，思考社會發(fā)展，推動社會進(jìn)步。讀史在我們個人層面帶來的變化和影響，也會通過我們在社會中的行動和實(shí)踐展現(xiàn)出來，終將使整個社會變得更加明智和進(jìn)步。
總結(jié)：讀史不僅僅是為了了解過去，更是為了更好地理解當(dāng)下和推進(jìn)未來。讀史使人明智，啟迪人心，提升人的素養(yǎng)和能力。通過正確的方法和態(tài)度來讀史，可以獲得更多的收獲。讀史不僅僅是個人的追求，更是為了影響他人，改造社會。讀史不只是理論的學(xué)習(xí)，更是實(shí)踐的啟示。讓我們一起讀史，共同進(jìn)步。
讀史明理心得體會篇十三
當(dāng)時間的流水沖過了千年的堤岸，我們回望古人憑借的只有那些留在書籍上的古老文字。透過飽蘸墨香的方塊字，我們看見了一個錚錚鐵骨的漢子忘卻了自身的榮辱得失在奮筆疾書，筆下流淌出了一篇篇精美的文章。這篇課文講了司馬遷受父親司馬談的臨前囑托，要完成這部史書。司馬遷很認(rèn)真的去寫。但是，一場突如其來的橫禍降落到他身上。司馬遷為了一位將軍辯護(hù)，卻得罪了漢武帝。入獄后，受了酷刑。但是，這些傷痛并沒有阻止司馬遷寫史記的進(jìn)展。經(jīng)過了13年的奮斗，終于完成了一部52萬余字的輝煌巨著史記。忍辱負(fù)重的他終于出色完成了《史記》的撰寫，也終于實(shí)現(xiàn)了自我生命的最高價值。
司馬遷的故事告訴我們：不管遇到多大的恥辱與困難，只要堅(jiān)強(qiáng)不懈任何事都會成功。如果堅(jiān)持不住烈日的曬打，駱駝怎能在沙漠中行走。如果不經(jīng)起滂沱大雨，怎能出現(xiàn)美麗的彩虹。如果不經(jīng)過逆境的折磨，人怎能懂得堅(jiān)強(qiáng)?？傊痪湓挘翰唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香！
司馬遷以堅(jiān)強(qiáng)的意志和奮斗精神，對社會做出了巨大的貢獻(xiàn)。就如司馬遷所說：人固有一死或重于泰山，或輕于鴻毛。而談遷，就是重于泰山的人。
在明末清初，浙江有一位史學(xué)家談遷。他從小立志要寫一部史書。他用了20多年的時間，6次修改，完成了一部52萬多字的明朝編年史《國榷》。但是，就在書稿即將復(fù)印的前一天晚上，一件意想不到的事情發(fā)生了。一天夜里，小偷溜進(jìn)了他家，只見家徒四壁，以為鎖在竹箱里的是珍貴的財(cái)物，遍整個箱子偷走了。20多年的`心血轉(zhuǎn)眼間化為烏有，這么大的一擊，深深地打在談遷的身上。他茶飯不思，決定重新撰寫這部史書。他為了讓書的內(nèi)容更加完備、翔實(shí)，就到了許多地方尋訪，廣泛收集前朝的逸聞。他穿著一襲破衫，四處奔波。又經(jīng)過了多年的奮斗一部新的國榷誕生了。新寫的國榷比原先的那部更加精彩。談遷，也因此名垂青史。
是?。≈灰袌?jiān)定的信念，就會有更大更突出的成就！
讀史明理心得體會篇一
近年來，隨著歷史教育的重視，越來越多的人開始關(guān)注讀史明理的重要性。讀史不僅能夠讓我們了解過去的故事，還能夠讓我們明確自己的立足點(diǎn)，從中汲取智慧。通過閱讀歷史，我體會到了歷史的無窮魅力和給予我們的啟示，讓我更加深刻地認(rèn)識到了人類社會發(fā)展的規(guī)律和人性的本質(zhì)。在我看來，讀史明理是一種追尋真理、培養(yǎng)獨(dú)立思考能力的過程，同時也是一種思想覺醒和心靈洗禮的過程。
首先，讀史讓我認(rèn)識到歷史是經(jīng)驗(yàn)之母。人類社會幾千年的歷史積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這些教訓(xùn)可以成為我們決策和行為的重要參考。通過讀史，我了解到許多歷史事件中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，可以從中汲取智慧。例如，中國古代的許多治國理政的智慧，如“和為貴”、“以德治國”等，都是歷史的反思和總結(jié)。當(dāng)我將這些智慧應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中，我會更加理性地看待問題，并能做出更加明智的決策。
其次，讀史讓我認(rèn)識到人性的復(fù)雜性和多變性。歷史是人類社會的縮影，每個歷史時期都有其獨(dú)特的人性傾向。通過閱讀歷史，我看到了各種各樣的人性表現(xiàn)，有光輝和偉大的一面，也有黑暗和邪惡的一面。例如，在中國的歷史中，既有義勇犧牲的英雄，也有心狠手辣的暴君。這讓我認(rèn)識到人性是多樣的，并沒有絕對的善與惡，而是受到時代和環(huán)境的影響。這種認(rèn)識讓我更加寬容和理解他人，不輕易妄加評論，努力以一個全面的角度看待問題。
再次，讀史讓我認(rèn)識到歷史的重復(fù)性和人類社會的規(guī)律性。盡管歷史的各個時期有著不同的背景和環(huán)境，但某些規(guī)律卻是普遍存在的。通過讀史，我發(fā)現(xiàn)很多歷史事件有著驚人的相似之處，這讓我更加相信歷史的重復(fù)性。如今，我們面臨著很多挑戰(zhàn)和問題，通過對歷史的回顧，我能夠找到一些解決問題的思路和方法。這種規(guī)律性認(rèn)識讓我在面對困境和挑戰(zhàn)時更加淡定和堅(jiān)定，同時也更加珍惜眼前的幸福和幸運(yùn)。
最后，讀史讓我了解到每個人都是歷史的創(chuàng)造者。歷史不是僅僅由統(tǒng)治者和偉人創(chuàng)造的，每個人都有著自己的歷史責(zé)任和使命。通過對歷史人物的研究，我認(rèn)識到每個人都可以通過自己的努力和貢獻(xiàn)來改變世界。歷史上的偉人就是通過個人的奮斗和努力，才能成就非凡的事業(yè)。因此，只要我們有夢想和追求，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，我們同樣可以成為歷史的創(chuàng)造者。
總之，讀史明理是一種重要的修行和思考過程。通過閱讀歷史，我不僅了解到人類社會的發(fā)展規(guī)律和人性的多樣性，還從歷史中領(lǐng)悟到智慧和啟示。讀史使我充滿了對未來的信心和勇氣，同時也讓我更加自省和深思。在這個信息爆炸的時代，讀史無疑是一道滌蕩心靈的泉水，讓我們保持清醒和堅(jiān)定。讓我們共同努力，讀史明理，成為歷史的參與者和創(chuàng)造者！
讀史明理心得體會篇二
把學(xué)史當(dāng)作明理崇德增信力行的“引擎”
近日，黨史學(xué)習(xí)教育動員大會在x召開?？倳洀?qiáng)調(diào)，我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點(diǎn)上，黨員干部務(wù)必要做到真學(xué)真信、常學(xué)常新、擔(dān)當(dāng)作為。
一百年驚濤拍岸，九萬里風(fēng)鵬正舉。從新中國成立初期一窮二白、艱苦卓絕，到如今全面建成小康社會成色更足、人民安居樂業(yè)社會安定有序;從x南湖小小紅船上初建政權(quán)，到如今黨的政治建設(shè)方向明確、中國特色社會主義制度成果凸顯;從長征精神中表現(xiàn)出的不怕犧牲、敢于勝利，到如今抗疫精神歷久彌堅(jiān)、航天精神鼓舞斗志。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面建設(shè)都取得了令人矚目的輝煌成就?？梢哉f，黨史既是一部凝聚無數(shù)仁人志士力量的奮斗史，更是一部從篳路藍(lán)縷到星辰大海的創(chuàng)業(yè)史，增強(qiáng)學(xué)黨史的思想自覺和行動自覺，須臾不可松懈。
學(xué)黨史“明理崇德”：強(qiáng)化“馬克思主義中國化”的理論武裝，延續(xù)“聽黨話跟黨走、艱苦奮斗忠誠擔(dān)當(dāng)”的精神血脈。
百年來，中國共產(chǎn)黨高舉馬克思主義旗幟，矢志不渝踐行“發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民”，把對歷史規(guī)律的理論探求與中國社會的發(fā)展現(xiàn)狀深度融合，根據(jù)發(fā)展實(shí)際不斷推進(jìn)馬克思主義中國化，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、新時代中國特色社會主義思想，在不斷拓寬和豐富馬克思主義理論境界的歷史進(jìn)程中，更好地指導(dǎo)中國特色社會主義實(shí)踐，最終實(shí)現(xiàn)“發(fā)展成果由人民共享”。在此過程中涌現(xiàn)了一批又一批民族脊梁、時代先鋒，更筑成了長征精神、西柏坡精神、偉大抗戰(zhàn)精神、抗美援朝精神、勞模精神、抗疫精神等中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。共產(chǎn)黨人以堅(jiān)定的信仰信念，與人民心連心、同呼吸，深刻闡釋了“堅(jiān)定不移聽黨話，步調(diào)一致跟黨走”的時代內(nèi)涵，不斷推動“中國號巨輪”劈波斬浪、御風(fēng)遠(yuǎn)航。黨員干部要深刻認(rèn)識學(xué)黨史的歷史意義、現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義，不斷理解中國化馬克思主義的深邃理論源泉、深厚文化底蘊(yùn)和豐富實(shí)踐基礎(chǔ)，賡續(xù)共產(chǎn)黨人的精神血脈，續(xù)寫新時代新征程的時代答卷。
學(xué)黨史“增信力行”：堅(jiān)定“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的理想信念之光，涵養(yǎng)“江山就是人民，人民就是江山”的為民情懷。
理想信念是光，照亮新時代的長征路。李大釗同志在《大哀篇》中憤慨道：“吾民瘁于晚清稗政之余，復(fù)丁干戈大亂之后，滿地兵燹，瘡痍彌目，民生彫敝，亦云極矣?！敝问罏槊竦臒o私精神讓他意識到轉(zhuǎn)變民生涂炭局面、復(fù)興歷史宏偉大業(yè)的極端重要性。應(yīng)運(yùn)而生的中國共產(chǎn)黨以“拋頭顱、灑熱血”的拼搏精神將星星之火燃成燎原之勢，以“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)”的實(shí)干精神開展社會主義建設(shè)，以“凝心聚力、開放包容”的擔(dān)當(dāng)精神強(qiáng)力邁向高質(zhì)量發(fā)展的改革開放之路，一代又一代共產(chǎn)黨人懷揣對人民的感恩之心、對祖國的赤子之情，堅(jiān)定理想信念、實(shí)干擔(dān)當(dāng)作為，使國家在一窮二白、百廢待興的基礎(chǔ)上開拓出中國特色社會主義的廣闊前景，帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)從站起來到富起來，再到強(qiáng)起來的歷史性飛躍。如今，躋身全球化的“時空坐標(biāo)系”中，新時代共產(chǎn)黨人更加堅(jiān)定制度自信，廣泛樹立起“江山就是人民，人民就是江山”的思想共識和價值認(rèn)同。黨員干部要在學(xué)黨史中汲取歷史經(jīng)驗(yàn)、堅(jiān)定必勝信念、傳承紅色基因、厚植為民情懷，將“小我”融入“大我”，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民向著中華民族偉大復(fù)興、向著人民更加美好的生活不斷奮斗!
讀史明理心得體會篇三
學(xué)黨史要敢于“比一比”
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。2月20日，黨史學(xué)習(xí)教育動員大會在x召開。習(xí)近平總書記會上指出，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。黨員干部在黨史學(xué)習(xí)中，要敢于“比一比”。
“比一比”，要習(xí)慣拿今日之我和昨日之我比，學(xué)史一日，當(dāng)有一日之進(jìn)。學(xué)如逆水行舟，“一篙松勁退千尋”。黨史學(xué)習(xí)要按照總書記要求，“學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得”，就要勤和自己“比一比”“較較勁”?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多”，對黨史的學(xué)習(xí)，黨員干部尤其要不等不靠，要“先學(xué)一步、先行一步”。要注重夯實(shí)根基，堅(jiān)持原原本本讀原著、原文學(xué)，不斷創(chuàng)新方式和方法；
要堅(jiān)持從權(quán)威媒體中學(xué)習(xí)借鑒，不可無所用心、“東一榔頭西一棒槌”；
要腳踏實(shí)地、真學(xué)實(shí)做，不好高騖遠(yuǎn)、走馬觀花。要發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，通過全面、系統(tǒng)、深入的黨史學(xué)習(xí)，在自強(qiáng)不息的“比一比”中，終將不斷超越自我。在融入黨和人民事業(yè)的發(fā)展中，蹚出一條共產(chǎn)黨人忠誠執(zhí)著樸素的英雄人生、無悔人生。
“比一比”，要敢于和學(xué)黨史的優(yōu)秀者比，在對標(biāo)找差中實(shí)現(xiàn)更進(jìn)一步。“獨(dú)學(xué)無友，則孤陋而難成”。要通過和學(xué)黨史的優(yōu)秀者“比一比”，認(rèn)清自身在黨史學(xué)習(xí)中的問題和不足，在對標(biāo)找差中促進(jìn)黨史學(xué)習(xí)不斷入腦入心、入深入實(shí)。要善于“從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致”。善于運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，研究黨的歷史問題，在辨析中深化對黨的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、歷史認(rèn)同，不斷激發(fā)“一顆紅心永向黨”的向心力、凝聚力。在立足現(xiàn)實(shí)和守正創(chuàng)新中，努力培元固本，篤定對黨忠誠、聽黨話、跟黨走的堅(jiān)定信念。實(shí)現(xiàn)黨旗指到哪里，精力就投注到哪里，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，實(shí)現(xiàn)全黨上下心往一處想、勁往一處使。
“比一比”，要比出志氣和決心，比出精神和勇氣，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”?！氨纫槐取?，無論是與黨史中的人物比，還是與身邊的優(yōu)秀榜樣、先進(jìn)典型比，都不是為了挫傷自身的積極性。所以，“比”應(yīng)當(dāng)看清差距，保持清醒；
“比”更應(yīng)當(dāng)激發(fā)雄心，鼓舞斗志。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。新時代的共產(chǎn)黨人，要從黨史學(xué)習(xí)中，汲取奮勇向前的不竭力量：以如饑似渴的黨史學(xué)習(xí)，在今昔對比中，理清“從何處來”的問題，迸發(fā)“向何處去”的篤定自信和磐石信念；
在今昔互鑒中，涵養(yǎng)“我是誰、為了誰、依靠誰”的為民情懷，在老百姓大事小情的處理中見溫度、見深情、見初心；
在今昔融通中，擦亮初心，扛起使命和擔(dān)當(dāng)，向著民族復(fù)興的偉大征程闊步前行。惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟奮斗者強(qiáng)。新時代的共產(chǎn)黨人，當(dāng)有今昔不輸往昔的志氣、勇氣和魄力，在萬馬奔騰、百舸爭流的新時代，敢于“到中流擊水，浪遏飛舟”。
“比一比”從來不是目的，只是方式、方法和手段。通過“比”，我們能夠更加認(rèn)清肩上的使命，承擔(dān)起應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。從而在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的推進(jìn)中，“比”出一個全方位更高質(zhì)量的發(fā)展，“比”出一個更好滿足人民對美好生活需要的金牌服務(wù)，“比”出一個更加欣欣向榮、更加美好的世界。這樣的“比”，值得！
讀史明理心得體會篇四
讀史明理是一項(xiàng)重要的修身養(yǎng)性之道。正所謂“讀萬卷書，行萬里路”，人們通過閱讀歷史，不僅可以了解古人的智慧和思想，還可以從歷史中領(lǐng)悟到生活的智慧，進(jìn)而明白自己的處境和方向。讀歷史不僅僅是為了追溯過去，更是為了指導(dǎo)未來。通過讀史明理，我們能夠拓寬視野，堅(jiān)定思想，提高修養(yǎng)，能夠更好地面對生活中的困惑，為自己的人生把握方向。
第二段：讀史明理對于價值觀的引導(dǎo)
讀史明理可以幫助我們樹立正確的價值觀。歷史中有很多正面的典范和負(fù)面的教訓(xùn)，通過讀史可以學(xué)習(xí)到正直、勤勞、堅(jiān)韌、愛國等美德，而且能夠從歷史的錯誤中吸取教訓(xùn)，以避免再犯同樣的錯誤。讀者讀史明理的同時，也會對自己的人生價值觀進(jìn)行反思和調(diào)整，可能會發(fā)現(xiàn)一些原本沒有察覺的錯誤認(rèn)知，從而使思想更加成熟、理性，并可能在人生中做出一些積極的改變。
第三段：讀史明理對于道德品質(zhì)的砥礪
讀史明理也是對個人道德品質(zhì)的砥礪。讀歷史可以了解到古人的品質(zhì)和人格魅力，通過學(xué)習(xí)和模仿，可以提高自己的道德素養(yǎng)。歷史上的圣賢、名人、英雄等都是通過自身優(yōu)秀的道德品質(zhì)得到尊重和褒獎的，他們的言行往往帶有深厚的道德情懷，這些人物和他們的思想、智慧對我們都有很好的啟示和借鑒。讀史明理能夠引導(dǎo)我們塑造高尚的人格，使我們內(nèi)心更加充實(shí)和強(qiáng)大。
第四段：讀史明理對于解決實(shí)際問題的啟示
讀史明理也可以幫助我們解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。歷史中發(fā)生的事件和故事場景猶如一面鏡子，通過鏡子我們可以看到不同時代不同人物的人生態(tài)度和處世之道。當(dāng)我們面臨困境或決策時，可以在歷史中找到類似情況的參照，學(xué)習(xí)他們是如何解決問題、克服困難的。這樣我們可以明辨是非，尋求最佳的解決方式，也可以充分借鑒歷史上的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：讀史明理對于國家和社會的影響
讀史明理不僅對個人有深遠(yuǎn)影響，也能影響到整個國家和社會。歷史上種種往事和背景的研究，讓我們認(rèn)識到各個時期的社會制度、政治體制的優(yōu)缺點(diǎn)，明白發(fā)展的規(guī)律，推進(jìn)社會進(jìn)步，為建設(shè)更為美好的國家和社會貢獻(xiàn)力量。同時，通過了解歷史，我們能夠更好地明辨真?zhèn)?，看清事物的本質(zhì)，避免被輿論和謠言誤導(dǎo)，提高社會的辨識力和思辨能力。
總結(jié)：通過讀史明理，我們能夠拓寬視野、樹立正確的價值觀、提高道德品質(zhì)、解決實(shí)際問題以及影響國家和社會的發(fā)展。讀史明理不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種修身養(yǎng)性的途徑。只有通過歷史的鑒古和借鑒，我們才能更好地面對未來的風(fēng)雨，成為真正有智慧和情操的人。
讀史明理心得體會篇五
人生不可能總是平坦的，尤其是在遇到挫折和困難時，我們往往需要明理來幫助自己走出困境。那么，什么是明理呢？在我看來，明理是一種精神狀態(tài)，是一種對事物的清醒、客觀、理性的認(rèn)識和判斷力。而這種精神狀態(tài)，可以幫助我們擺脫情緒的干擾和偏見的影響，做出正確的決策，在人生的道路上走得更加明智。
第二段：清醒認(rèn)識自己的能力和局限性
首先，明理需要我們清醒地認(rèn)識自己的能力和局限性。這意味著，我們必須從自己的人生經(jīng)驗(yàn)和知識儲備中尋找真相。在面對問題時，我們需要盡可能全面地了解事實(shí)，擺脫情緒的干擾和偏見的干擾，以客觀理性的態(tài)度進(jìn)行分析思考。同時，我們也需要認(rèn)識到自己的能力有限，可能面臨自己無法解決的問題，這時候需要站在更高的角度，尋找他人的幫助。
第三段：處理人際關(guān)系的技巧
其次，明理需要我們掌握處理人際關(guān)系的技巧。在與人相處時，我們需要保持克制和理智，不被情緒的波動所左右，同時尊重他人的意見和權(quán)利。在沖突出現(xiàn)時，我們可以冷靜地進(jìn)行溝通，相互尊重、包容和理解，找到相互認(rèn)可的解決方案。只有這樣，才能建立起良好的人際關(guān)系，并獲得更多的支持和幫助。
第四段：接受不確定性的態(tài)度
第三，明理需要我們接受不確定性的態(tài)度。人生中有太多的未知和難以掌控的因素，我們無法準(zhǔn)確預(yù)測未來的變化。盡管很難接受這種不確定性，但我們還是應(yīng)該學(xué)會面對它并盡可能做好準(zhǔn)備。此外，我們也需要學(xué)會接受自己的錯誤和失敗，從中吸取教訓(xùn)，不斷優(yōu)化自己的思維和行為方式。只有認(rèn)真總結(jié)過去，才能走得更加明智。
第五段：結(jié)語
總之，明理是一種重要的素質(zhì)，可以幫助我們正確處理各種問題、建立良好的人際關(guān)系，更好地掌握自己的人生。明理并不是一種固定的狀態(tài)，我們需要通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，不斷提高我們的認(rèn)識水平，才能更好地應(yīng)對人生中的各種挑戰(zhàn)，走得更加明智。
讀史明理心得體會篇六
明理是指能夠理性思考、正確判斷、遵循道德規(guī)范的行為和態(tài)度。對于每個人來說，明理是一種精神追求，也是一種道德底線。當(dāng)我們在遭遇困難和抉擇時，需要用明理來指引我們前行。在這篇文章中，我將分享我個人的明理心得體會。
第二段：明理的重要性
明理是一種人類內(nèi)在的道德品質(zhì)，它體現(xiàn)了個體自律的意志力、思辨的能力和人文的理性。在我們的生活中，明理是非常重要的，因?yàn)樗梢宰屛覀兏玫卣瓶刈约旱纳?，更好地與他人相處。如果我們?nèi)狈γ骼?，我們很容易就會走向極端，做出錯誤的決策，并給自己帶來很多麻煩和后悔。因此，明理不僅僅是一種道德標(biāo)準(zhǔn)，更是一種精神充實(shí)，是我們生命中不可或缺的一部分。
第三段：明理的鍛煉
明理不是天生的，而是需要通過不斷的鍛煉來提高。我們可以通過不斷學(xué)習(xí)、反思和實(shí)踐來提高我們的明理。首先，要有獨(dú)立思考的能力，能夠?qū)κ挛镒龀稣_的判斷。其次，要能夠以道德為準(zhǔn)則行事，不做出違反良心的事情。最后，要保持心境平衡，不受感情和環(huán)境的影響而做決定。只有在這樣的鍛煉中，我們才能不斷地提高自己的明理水平。
第四段：明理對自己的影響
在個人生活中，明理發(fā)揮著重要的作用。首先，有了明理，我們才能夠更好地面對挫折和成長。只有在處理問題時，我們才能更好地掌握自己，不會被恐懼和煩惱所影響。其次，它讓我們能夠建立更加健康的人際關(guān)系。在生活中，我們需要遵循道德規(guī)范，才能與他人建立起良好的溝通和相互尊重的關(guān)系。最后，明理還可以讓我們更好地規(guī)劃未來。只有在理智和客觀的前提下，我們才能做出更加明智和合理的決策，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
第五段：結(jié)語
總之，明理是一個非常重要的品質(zhì)，它不僅能夠讓我們在日常生活中更加順利地行事，而且可以讓我們處理各種困難和抉擇時更有底氣。在我們不斷地追求自我提升的過程中，保持明理心態(tài)是非常必要的。我們應(yīng)該在日常生活中不斷鍛煉自己，用理性的思考與行為來指引自己的方向。只有這樣，我們才能成為一個更加明智、成熟和自律的人。
讀史明理心得體會篇七
讀史明理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，通過閱讀歷史可以加深對人類社會發(fā)展的認(rèn)識，提升自己的思辨能力。經(jīng)過一段時間的閱讀歷史，我深感讀史明理帶給我許多收獲和體會，使我對人類社會有了更加深刻的理解，也對自身有了更明確的認(rèn)識。接下來，我將分享我的讀史明理心得體會。
第二段：歷史教給我們的智慧
歷史是一面鏡子，可以映照出人類社會的種種。通過閱讀歷史，我不僅了解到人類社會的巨大成就，也深入體會到人類的智慧。歷史告訴我們，一個發(fā)達(dá)的社會必須有著良好的教育制度和科學(xué)技術(shù)的支撐；歷史還告訴我們，寬容與和諧是社會發(fā)展的重要基石。在讀歷史的過程中，我看到了尊重和包容的力量，從而認(rèn)識到如何處理人際關(guān)系和社會關(guān)系的重要性。
第三段：歷史的警示與反思
歷史不僅僅是一種美好的回憶，它也警示我們不要重蹈覆轍。讀史明理讓我看到過去的錯誤和悲劇，從而在當(dāng)下做出明智的選擇。歷史教育我們要記住歷史、銘記歷史，要尊重歷史、汲取歷史的教訓(xùn)。一段時間的讀史明理，讓我深感歷史的觸覺和當(dāng)代的生活之間的聯(lián)系，同時也讓我意識到自己的行為和態(tài)度會對未來產(chǎn)生怎樣的影響。通過讀史明理，我明白了“為史學(xué)”，即學(xué)習(xí)歷史的目的是為了更好地推動社會進(jìn)步，不再重復(fù)歷史的錯誤。
第四段：讀史對于個人的意義
讀史明理不僅讓我對社會有了更深刻的認(rèn)識，也對自身有了更明確的認(rèn)識。通過了解歷史上的英雄人物和偉大事件，我對人生有了更高的追求和更大的勇氣。歷史人物的先進(jìn)精神和崇高品質(zhì)，啟示我要努力學(xué)習(xí)，塑造自己的品格。此外，讀史也提醒我要珍惜現(xiàn)在的生活，不忘初心，堅(jiān)守信念，用自己的行動為時代留下美好的印記。
第五段：讀史帶來的啟示
讀史明理不僅能夠啟迪個人，也能夠改變社會。歷史給予我們前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使我們能夠更好地把握現(xiàn)在，更好地面對未來。通過讀史，我認(rèn)識到改變社會不是一朝一夕的事情，需要的是時代潮流和人民意識的催化。正如歷史中的偉人們一樣，要想改變世界，就要先改變自己。讀史明理不僅是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種思考方式和生活態(tài)度，它使我明白要想成為一個有價值的人，我需要不斷學(xué)習(xí)和思考，堅(jiān)定自己的理想和信念，為社會的進(jìn)步盡力而為。
總結(jié)：在讀史明理的過程中，我發(fā)現(xiàn)歷史是一面鏡子，可以讓我們明白人類社會的種種。歷史的教訓(xùn)讓我警醒自己，不要重蹈覆轍；歷史的智慧激勵我變得更優(yōu)秀，為社會做出貢獻(xiàn)。通過讀史明理，我逐漸明白如何去看待自己和他人，如何對待困難和挑戰(zhàn)。讀史明理是一條通向智慧和成長的道路，我將繼續(xù)堅(jiān)持這樣的學(xué)習(xí)方法，不斷提升自己的思辨能力，追求人生的更高境界。
讀史明理心得體會篇八
歷史是一門廣闊的學(xué)科，蘊(yùn)含著人類智慧與功過，它是一部代表著大時代、大征程的巨著。讀史不僅是對過去的了解，更是一種文化追求和心靈的凈化。歷史的溫度能讓我們感受到文化基因的傳承，撫慰心靈的疲勞，讓我們更深刻地認(rèn)識到人類歷史與自我存在的意義。
篇二：讀史啟示人生，破解當(dāng)下迷團(tuán)
歷史是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是我們的前輩們留下的智慧與啟示，是對我們現(xiàn)實(shí)的提醒和警示。通過讀史，我們能夠?qū)W習(xí)到先人智慧的結(jié)晶，能夠以此來升華自己的人生修養(yǎng)和生存智慧。讀史能讓我們更好的解決當(dāng)下社會現(xiàn)實(shí)的問題，并助推我們走向更為美好的未來。
篇三：讀懂歷史，理解國家命運(yùn)
國家命運(yùn)蘊(yùn)含于歷史之中。每個國家有屬于自己的歷史，有悲歡離合、勝敗得失，從中我們能夠讀懂該國的命運(yùn)。每個國家的歷史都被一代又一代的人所書寫，是一份寶貴的財(cái)富。我們通過讀懂歷史，才能夠領(lǐng)悟到國家的命運(yùn)和未來的變幻，理解并掌握國家命運(yùn)的結(jié)構(gòu)和規(guī)律，有助于我們?yōu)閲野l(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)力量。
篇四：讀史增長見識，拓展成長視野
歷史上的人物和事件都是人類智慧結(jié)晶的產(chǎn)物，他們的思想和經(jīng)驗(yàn)對我們的成長和發(fā)展都有著很大的啟發(fā)。通過讀史，我們能夠拓展自己的視野，更加深入地了解到人類文明的脈絡(luò)和演變，也能夠從中獲取啟示，提高自己的人生素質(zhì)和人文素養(yǎng)，為成為智慧且有道德的人做出貢獻(xiàn)。
篇五：讀史傳承文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德
歷史是一部博大精深的文化，每個國家、每個民族都有屬于自己的文化基因，也有屬于自己的傳統(tǒng)美德。讀史是傳承文化和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的重要途徑。通過了解歷史和文化，我們可以更好的傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)先人的優(yōu)秀品質(zhì)和思想，為我們未來的生活和社會貢獻(xiàn)力量，也為我們的生命增添深厚的文化厚度。
讀史明理心得體會篇九
《史記》是我國紀(jì)傳體史書的創(chuàng)始之作。全書共有五十余萬字，作者是西漢的.司馬遷。他用簡潔生動的語言刻畫了一個個栩栩如生的人物，揭示了歷史變化的規(guī)律。
在本書中。我有一個最喜歡的人物，那就是藺相如。他的機(jī)智給我留下了深刻的印象，他的深明大義令我折服。
戰(zhàn)國時期，和氏璧流落趙國，并歸趙王所有。不久，秦王在給趙王的信中表示，愿用十五座城池?fù)Q取和氏璧。這下，趙王可犯了難：換吧，怕這秦國耍賴不給城池;要是不換吧，怕也不成。如果秦國以此事作為把柄與趙國交手，那后者定不是強(qiáng)秦的對手。于是，趙王就召集文武百官商議此事。
就在大家一籌莫展的時候，繆賢推薦了他的門客藺相如。藺相如到達(dá)秦國后，秦王在章臺接見了他，可秦王一得到和氏璧嘴就咧到了耳根，卻一點(diǎn)都不記得他的許諾。藺相如看到此情此景，計(jì)上心來。他謊稱玉有瑕疵，于是就拿回了和氏璧假裝要指給秦王看。
誰知，藺相如一拿回和氏璧就說：“大王根本沒有交換的誠意，所以我要收回這塊玉，如過您要硬搶，那我的頭和玉就先撞碎在柱子上!”
秦王擔(dān)心玉，便把地圖上的十五座城池指給藺相如看。藺相如又道：“我們趙王為了表示對玉的誠意，特意齋戒了五日，那么您也該表示誠意齋戒五日?！鼻赝醮饝?yīng)后，藺相如就命人秘密地把玉送走了。
五天后，藺相如說明玉已回趙國，并對秦王說：“請您派人向趙王要回和氏璧，趙王定是依您。那您先將城池交出來吧!”秦國當(dāng)然不依，只好就罷。
為了表彰藺相如不辱使命，完璧歸趙，趙王封他為上大夫。為此，大將軍廉頗很不服氣，他想：“老夫在戰(zhàn)場上出生入死，才博得此名號。他藺相如就是個鼠輩，僅憑他那三寸不爛之舌，能贏得了我嗎?”這件事傳進(jìn)了藺相如耳里，不知為何，他聽后總是避著廉頗。廉頗得意極了?？珊髞?，他又得知藺相如不是怕他，而是因?yàn)樗麄儾荒芑ハ嗝?。秦國對趙國之所以有所顧忌，是因?yàn)橛兴麄儍蓚€在。他們兩個要是互相矛盾，那么秦國就能趁虛而入，趙國也就不保了。廉頗為了向藺相如請罪，于是就赤著上身，綁著荊條向藺相如請罪。誰知，藺相如不但沒有怪罪他，反而和他成為了知心朋友。
“完璧歸趙”、“負(fù)荊請罪”都是關(guān)于藺相的故事，在《史記》中還有很多與他一樣大名鼎鼎的歷史人物和故事。古人云：“以人為鑒，可以明得失;以古為鑒，可以知興替。”我喜歡這本《史記》，更喜歡學(xué)習(xí)書里面的故事。
讀史明理心得體會篇十
在我們的日常生活中，歷史無處不在。通過了解歷史，我們可以更好地了解當(dāng)前所處的社會背景、文化背景和政治環(huán)境。閱讀歷史書籍不僅可以幫助我們擴(kuò)展知識面，還可以幫助我們拓展思維方式和沉淀情感。在我個人的讀史體驗(yàn)中，歷史不僅是一部由過去鑄成的故事，更是一面鍛煉思想的鏡子。
第二段：拓展視野
讀一本歷史書籍，可以幫助我們開闊視野，探索未知的世界。歷史的發(fā)展和進(jìn)化直接影響到我們所處的社會環(huán)境。通過了解歷史，我們可以更好地理解那些無法解釋的社會和文化現(xiàn)象，并且也有助于我們更好地了解自己的文化和家庭背景。對于我而言，讀史的過程中，我從底層開始探索我的文化背景，并以全球視野去發(fā)現(xiàn)中西文化之間的相似之處與不同點(diǎn)。
第三段：提高思考能力
在讀史的過程中，我們不僅可以了解歷史事件的發(fā)生以及其背后的原因，更是鍛煉了自己的思考能力。歷史的故事是如此的復(fù)雜，如此紛繁，同時也充滿了不確定性和復(fù)雜性。因此，在讀史的過程中，我們需要不斷地思考、比較和推理，以便更好地理解歷史事件以及在當(dāng)下的啟示。例如，當(dāng)我讀到一本關(guān)于藝術(shù)家的歷史書籍時，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)作品與社會、文化、政治緊密相關(guān)，這啟示我理解藝術(shù)的深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我想象的范圍。
第四段：沉淀情感
讀史不僅僅是一個知識體系，更是一個情感沉淀的過程。當(dāng)我們讀到那些可歌可泣的歷史事件和英雄們的事跡時，我們不僅僅只是被動地了解了事情的過程，更是讓我們明白了自己內(nèi)心的接納和認(rèn)同。這些人物既是歷史的記錄，更是一個時代和民族的代表。在個人情感沉淀的過程中，我們不斷找到認(rèn)同和力量。例如，讀到民族抗?fàn)幨窌r，我體會到了民族自強(qiáng)、愛國的精神。
第五段：總結(jié)
總之，讀史不僅僅只是了解歷史的過程，更是一種培養(yǎng)自己思維和情感的過程。通過讀史，我們會思考我們所處的時代和遇到的人和事。我們會去尋找我們屬于的東西，沉淀我們的思考，提高我們的情感態(tài)度。讀史，開啟你的心靈之旅，探索未知的世界。
讀史明理心得體會篇十一
歷史是人類文明的寶庫，是我們認(rèn)識世界和自身的一面鏡子。而讀史書則是了解歷史、感悟歷史的最佳方式之一。我曾讀過各種歷史著作，從古代帝王的故事到現(xiàn)代歷史的重大事件，每一本書都讓我有著不同的心得和體會。在這篇文章中，我將分享我對于讀史書的感受和思考。
第二段：開闊眼界的重要性
通過閱讀歷史書籍，我深深感受到了開闊眼界的重要性。歷史的長河中，人類經(jīng)歷了無數(shù)的變革和事件，這些事件不僅關(guān)乎個人命運(yùn)，更關(guān)系到整個社會、國家甚至人類整體的命運(yùn)。在了解歷史的過程中，我才明白了“前車之鑒后車之師”的道理。歷史中的智慧和教訓(xùn)，為我指明了前進(jìn)的方向，讓我知道如何避免重蹈覆轍。讀史書不僅開闊了我的眼界，更讓我從歷史長河中汲取智慧，為自己的生活和未來的路指引出一條正確的道路。
第三段：了解人性與價值觀
讀史書還讓我深刻認(rèn)識到人性和價值觀的多樣性。通過歷史的變遷和人物的故事，我看到了人類不同的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。歷史中既有君主專制的統(tǒng)治，也有民主和自由的呼聲；既有勇敢無畏的英雄，也有丑陋卑劣的惡徒。這種多樣性使我了解到，人性和價值觀的變遷是時代的必然產(chǎn)物，也讓我反思自己現(xiàn)在所處的時代和社會中的自己的人性和價值觀。通過讀史書，讓我更加關(guān)注自己內(nèi)心的道德感受和行為準(zhǔn)則，以及如何在這個多元的社會中做出正確的選擇。
第四段：培養(yǎng)思辨能力
讀史書還能培養(yǎng)人們的思辨能力。很多歷史事件和人物都有不同的解讀和評價，因此讀者需要去思考、分析，形成自己的見解。通過分析歷史事件的原因、背景和結(jié)果，我們可以更好地理解事物的發(fā)展規(guī)律和因果關(guān)系。這種思辨能力在當(dāng)今社會中尤為重要。我們所處的社會變化日新月異，需要提前做出判斷，做出正確的決策。讀史書使我不再單一地接受信息，而是學(xué)會了思考、辨析，形成獨(dú)立的見解，從而更加自信地面對社會的變幻和挑戰(zhàn)。
第五段：啟迪人生的價值
讀史書啟迪人生的價值，讓我明白了人生的意義和追求。歷史中那些偉大的人物和事件，有著一種超越個人的力量和價值。他們?yōu)榱死硐牒托叛?，不惜犧牲、奮斗，為后人創(chuàng)造了光輝和輝煌的歷史。這種精神和價值觸動了我內(nèi)心最深處的情感，激發(fā)了我追求卓越和進(jìn)步的動力。讀史書讓我明白，只有努力奮斗，才能創(chuàng)造自己的歷史，為社會、為人類做出有意義的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
通過讀史書，我開闊了眼界、了解了人性和價值觀的多樣性，培養(yǎng)了思辨能力，并在啟迪人生的價值中找到了前進(jìn)的動力。歷史是永恒的，而我作為歷史的一部分，希望能夠不斷地讀史、思考史、借史啟迪，讓歷史的智慧和教訓(xùn)伴隨我前行，成就一段光輝的人生。
讀史明理心得體會篇十二
第一段：引言（120字）
歷史是人類思想的洪流，是人類文明的瑰寶。讀史使人明智，是前人為后人留下的寶藏。當(dāng)我拿起一本史書，翻開那些古老的篇章，我仿佛穿越了時空，親歷了那段歷史的滄桑巨變。讀史書不僅僅是研究過去，更是為了更好地理解當(dāng)下，推進(jìn)未來。在讀史書的過程中，我深深體會到了讀史的重要性以及收獲。我相信，讀史書能夠讓人不斷進(jìn)步，更加睿智。
第二段：歷史的重要性（240字）
讀史使人明智，這是歷代智者都對讀史的認(rèn)識。通過讀史，我們可以了解過去的事情，從而更好地理解當(dāng)下和推進(jìn)未來。歷史是寶貴的教科書，它以客觀的事實(shí)告訴我們?nèi)祟惖某蓴?、興衰的規(guī)律。歷史上那些成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對我們今天的發(fā)展具有重要的借鑒意義。讀歷史可以讓人具備超越當(dāng)下的思維，從宏觀和長遠(yuǎn)的角度思考問題，提高我們的決策能力和邏輯思維能力。讀史能夠使人受到先賢的熏陶，從而更好地認(rèn)識自我，塑造自己的人格和價值觀。
第三段：讀史的收獲（240字）
讀史書不僅可以讓人增長眼界，拓寬視野，還可以培養(yǎng)個人的修養(yǎng)和素質(zhì)。在讀史的過程中，我們會遇到各式各樣的人物，他們的思想、品德、行為都會對我們產(chǎn)生影響。我們可以通過欣賞儒家的仁愛、道家的無為、佛家的慈悲、法家的法治等不同思想流派，來修正自己的錯誤觀念，提升自己的修養(yǎng)。讀史還可以培養(yǎng)我們的閱讀能力和思考能力，鍛煉我們的邏輯思維和表達(dá)能力。通過分析歷史事件和人物，我們學(xué)會了思考問題的全面和多視角，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第四段：讀史書的方法（300字）
讀史書需要有正確的方法和態(tài)度。首先，要選擇好的史書。好的史書應(yīng)具有客觀、全面、權(quán)威的特點(diǎn)，能夠反映歷史真實(shí)，傳遞歷史智慧。其次，要注重細(xì)節(jié)。歷史上的細(xì)枝末節(jié)往往能夠揭示出問題的本質(zhì)和核心。我們應(yīng)該注重對細(xì)節(jié)的分析和思考，從而加深對歷史事件的理解。再次，要善于對比。歷史上的事物和現(xiàn)實(shí)之間常常存在一定的聯(lián)系和相似之處，我們可以通過對比來找到相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而更好地理解當(dāng)下。最后，要多角度思考。歷史上的事件和人物往往有多重解讀，我們要從不同的角度去思考問題，以形成自己獨(dú)特的見解。
第五段：讀史對人的影響（300字）
讀史書不僅僅是為了了解過去和培養(yǎng)自身素質(zhì)，更重要的是改變自己，影響他人，改造社會。通過讀史，我們可以從他人的智慧中受益，增加自己的見識和智慧，從而不斷進(jìn)步。同時，讀史書還可以啟迪他人，引發(fā)他人的思考和共鳴。在社會中，歷史是一面鏡子，能夠幫助人們認(rèn)識社會問題，思考社會發(fā)展，推動社會進(jìn)步。讀史在我們個人層面帶來的變化和影響，也會通過我們在社會中的行動和實(shí)踐展現(xiàn)出來，終將使整個社會變得更加明智和進(jìn)步。
總結(jié)：讀史不僅僅是為了了解過去，更是為了更好地理解當(dāng)下和推進(jìn)未來。讀史使人明智，啟迪人心，提升人的素養(yǎng)和能力。通過正確的方法和態(tài)度來讀史，可以獲得更多的收獲。讀史不僅僅是個人的追求，更是為了影響他人，改造社會。讀史不只是理論的學(xué)習(xí)，更是實(shí)踐的啟示。讓我們一起讀史，共同進(jìn)步。
讀史明理心得體會篇十三
當(dāng)時間的流水沖過了千年的堤岸，我們回望古人憑借的只有那些留在書籍上的古老文字。透過飽蘸墨香的方塊字，我們看見了一個錚錚鐵骨的漢子忘卻了自身的榮辱得失在奮筆疾書，筆下流淌出了一篇篇精美的文章。這篇課文講了司馬遷受父親司馬談的臨前囑托，要完成這部史書。司馬遷很認(rèn)真的去寫。但是，一場突如其來的橫禍降落到他身上。司馬遷為了一位將軍辯護(hù)，卻得罪了漢武帝。入獄后，受了酷刑。但是，這些傷痛并沒有阻止司馬遷寫史記的進(jìn)展。經(jīng)過了13年的奮斗，終于完成了一部52萬余字的輝煌巨著史記。忍辱負(fù)重的他終于出色完成了《史記》的撰寫，也終于實(shí)現(xiàn)了自我生命的最高價值。
司馬遷的故事告訴我們：不管遇到多大的恥辱與困難，只要堅(jiān)強(qiáng)不懈任何事都會成功。如果堅(jiān)持不住烈日的曬打，駱駝怎能在沙漠中行走。如果不經(jīng)起滂沱大雨，怎能出現(xiàn)美麗的彩虹。如果不經(jīng)過逆境的折磨，人怎能懂得堅(jiān)強(qiáng)?？傊痪湓挘翰唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香！
司馬遷以堅(jiān)強(qiáng)的意志和奮斗精神，對社會做出了巨大的貢獻(xiàn)。就如司馬遷所說：人固有一死或重于泰山，或輕于鴻毛。而談遷，就是重于泰山的人。
在明末清初，浙江有一位史學(xué)家談遷。他從小立志要寫一部史書。他用了20多年的時間，6次修改，完成了一部52萬多字的明朝編年史《國榷》。但是，就在書稿即將復(fù)印的前一天晚上，一件意想不到的事情發(fā)生了。一天夜里，小偷溜進(jìn)了他家，只見家徒四壁，以為鎖在竹箱里的是珍貴的財(cái)物，遍整個箱子偷走了。20多年的`心血轉(zhuǎn)眼間化為烏有，這么大的一擊，深深地打在談遷的身上。他茶飯不思，決定重新撰寫這部史書。他為了讓書的內(nèi)容更加完備、翔實(shí)，就到了許多地方尋訪，廣泛收集前朝的逸聞。他穿著一襲破衫，四處奔波。又經(jīng)過了多年的奮斗一部新的國榷誕生了。新寫的國榷比原先的那部更加精彩。談遷，也因此名垂青史。
是?。≈灰袌?jiān)定的信念，就會有更大更突出的成就！