這個方案可以在實際應(yīng)用中起到很好的效果。制定方案時，需做好預(yù)算和資源的管控，確保方案的可實施性。在以下方案范文中，你可以看到不同角度的思考和解決問題的方法。
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇一
學(xué)風是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風、班風的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。為了把習慣養(yǎng)成教育向縱深推進，為促進我校學(xué)風建設(shè)的深入開展，學(xué)校開展以“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習習慣”為主題的系列學(xué)風建設(shè)活動，制定我校學(xué)風建設(shè)實施方案。
以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標。堅持以宣傳教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為重點，以強化管理為突破口，堅持管理與教育相結(jié)合；以教風帶學(xué)風，以學(xué)風促教風；調(diào)查分析我校學(xué)風的現(xiàn)實狀況、存在的主要問題，采取切實有效的措施。
明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和主動學(xué)習意識；培養(yǎng)求真務(wù)實、嚴謹自律的治學(xué)精神；培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強實踐能力；努力營造嚴謹、勤奮、求是、創(chuàng)新的良好學(xué)習氛圍。通過采取切實有效的措施，達到以下具體目標：
1、群體目標：班級建設(shè)工作井然有序，在創(chuàng)建優(yōu)秀班級活動中表現(xiàn)突出；班級學(xué)習氛圍濃厚，能互幫互學(xué)，積極進取，成績優(yōu)良，無不及格現(xiàn)象；積極參加科技文化活動，并能取得優(yōu)異成績；尊敬師長，課堂秩序好；嚴格遵守校紀校規(guī)，無考試舞弊及其它違紀現(xiàn)象。
2、個體目標：學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習成績優(yōu)良；有較強的實踐和創(chuàng)新能力，并取得優(yōu)良成績；遵守校紀校規(guī)，無考試舞弊及其它違紀現(xiàn)象。
學(xué)風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程。全校師生要齊抓共管，按照學(xué)校的精神要求認真落實，使學(xué)風建設(shè)的過程形成體系，切實做好本學(xué)校學(xué)風建設(shè)工作。
1、加強教育與宣傳。廣泛開展學(xué)風教育和宣傳活動，在學(xué)生中大力提倡追求科學(xué)真理、獻身科學(xué)事業(yè)的精神，反對貪圖享樂、功利主義的傾向；提倡發(fā)奮圖強、刻苦鉆研的精神，反對心氣浮躁、弄虛作假的傾向；提倡勇于創(chuàng)新、敢為人先的精神，反對得過且過、無所作為的傾向。
2、發(fā)揮學(xué)生組織的堡壘作用。要充分發(fā)揮學(xué)生會、團組織、學(xué)生班級的作用，以學(xué)風建設(shè)為中心，大力開展校風、班風、宿舍風氣建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習風氣。同時，建立有效激勵機制，樹立典型，鼓勵先進，并定期開展經(jīng)驗交流，及時總結(jié)推廣好的做法。要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，大力開展課外活動，努力營造良好的學(xué)習氛圍，活躍校園文化，促進學(xué)風建設(shè)。
3、充分發(fā)揮學(xué)生干部隊伍的引導(dǎo)作用。各年級班主任要積極配合教學(xué)工作，加強對學(xué)生學(xué)習過程的管理和監(jiān)督。了解和掌握學(xué)生的學(xué)習情況，教育引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主觀能動性，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，建立一支學(xué)風建設(shè)的骨干隊伍。要求廣大學(xué)生學(xué)生干部積極發(fā)揮模范帶頭作用，成為學(xué)風建設(shè)的排頭兵。
4、以教風促學(xué)風，形成教風學(xué)風的良性互動。教師應(yīng)加大教育改革力度，教學(xué)內(nèi)容要強調(diào)基礎(chǔ)性、先進性和應(yīng)用性；改進教學(xué)方法，提倡啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)；改進學(xué)生學(xué)習成績評價方式和方法，強調(diào)知識和能力的統(tǒng)一，嚴格考風；加強師生之間的溝通和互動，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、信心、積極性和主動性。任課教師要把握好課堂教學(xué)秩序，努力增強課堂吸引力和感染力。
5、加強誠信教育。嚴格執(zhí)行《中學(xué)生守則》規(guī)定和落實學(xué)校學(xué)風建設(shè)的精神。
6、加強學(xué)風建設(shè)情況的監(jiān)督、檢查和評比表彰。開展優(yōu)良學(xué)風班創(chuàng)建活動，并進行評比表彰。
學(xué)校成立學(xué)風建設(shè)工作組，由校長任組長，分管教學(xué)副校長任副組長，辦公室主任、年級主任、教研組長、班主任等為成員，分片負責，責任到人，積極配合，形成齊抓共管的局面。
組長：
副組長：
成員：
建立、健全一系列跟學(xué)風建設(shè)有關(guān)的制度，包括早讀制度、早操制度、上課考勤制度、晚自習制度、晚檢制度等。
（一）第一階段（20xx年12月）：學(xué)風調(diào)研、學(xué)習和宣傳動員階段
1、開展學(xué)風調(diào)研。要通過多種方式，深入進行學(xué)風狀況調(diào)查，主要是制作學(xué)生學(xué)習情況調(diào)查表，了解學(xué)生學(xué)習興趣、對課程及任課教師的建議和意見，以及學(xué)風中存在的問題，便于針對性地開展工作。
2、召開全體教職員工動員大會，各班級召開學(xué)生動員大會，利用期中考試后總結(jié)，召開各班級、各年級的學(xué)習經(jīng)驗交流會。通過教育宣傳使師生充分認識學(xué)風建設(shè)的重要意義。
（二）第二階段（20xx年12月—20xx年1月）：“學(xué)風建設(shè)活動月”
將20xx年12月確定為我校的“學(xué)風建設(shè)活動月”，具體活動包括：
1、開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師深入課堂聽課活動，了解教師教和學(xué)生學(xué)的情況
2、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師與學(xué)生的座談會，廣泛交流教與學(xué)的各類信息。
3、召開學(xué)習經(jīng)驗交流會，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的“傳、幫、帶”作用。
4、開展英語演講比賽，激發(fā)英語學(xué)習興趣，提高英語綜合能力。
5、開展讀書及書評活動，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的熱情。
6、開展遵守校紀校規(guī)先進個人評比活動，樹立典型，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好局面。
7、推出學(xué)校學(xué)風建設(shè)宣傳專欄，報道學(xué)校學(xué)風建設(shè)活動動態(tài)，表揚先進個人、典型事例，通報違紀情況等。
（三）第三階段（20xx年12月—20xx年1月）：學(xué)風建設(shè)主題創(chuàng)建階段
1、要求各年級、班級有針對性地采取措施，加強學(xué)風建設(shè)。要充分發(fā)揮主題班會等形式開展學(xué)風創(chuàng)建活動。在學(xué)生中深入開展學(xué)風大討論，使廣大同學(xué)積極參與，進行自己檢查，明確學(xué)習目標，尋求改進學(xué)風的辦法。
2、班主任定期檢查學(xué)生上課、晚自習的學(xué)習情況，進一步加強學(xué)生日常行為規(guī)范的管理。要求班主任每周至少一次抽查學(xué)生上課情況，每周一次檢查學(xué)生班級考勤記載情況，每周至少三次下到學(xué)生宿舍了解情況，并有記錄，且記錄作為考核的依據(jù)。
3、各年級或班級召開任課老師與學(xué)生的座談會，廣泛交流教與學(xué)的各類信息；召開學(xué)習經(jīng)驗交流會。
4、建立任課教師和班主任獎勵制度，學(xué)校及學(xué)生每學(xué)年對任課教師和班主任進行評價，評選出優(yōu)秀個人，學(xué)校給予一定的獎勵。
5、開展各類競賽活動，如英語演講比賽、隊列比賽、征文比賽、漢字錄入等，讓學(xué)生從中找到差距，激發(fā)學(xué)習興趣，培育積極上進的精神。
6、開展文明寢室創(chuàng)建活動，形成良好的宿舍風氣，促進優(yōu)良學(xué)風、校風的形成。
7、結(jié)合期末考試，狠抓考風教育，同時通過考風狀況評估班級學(xué)風建設(shè)的成效。
8、成立年級、班級兩級學(xué)風督查組，加強對學(xué)生日常行為規(guī)范的督促和檢查，加大對學(xué)生遲到、早退、曠課、考試作弊等違紀情況的查處力度。
（四）第四階段（20xx年1月）：學(xué)風建設(shè)總結(jié)提高階段
1、進行學(xué)風建設(shè)階段性總結(jié)。各學(xué)生班級要認真總結(jié)前期開展的各項工作，對照工作目標尋找差距，并及時調(diào)整工作安排，繼續(xù)開展學(xué)風建設(shè)活動，不斷鞏固已經(jīng)取得的成果。
2、組織學(xué)風建設(shè)經(jīng)驗交流會，積極推廣成功經(jīng)驗，并在學(xué)生中樹立學(xué)風建設(shè)的先進班集體、文明寢室和先進個人。
3、學(xué)校對學(xué)風建設(shè)所取得的成果進行年度總結(jié)，并要整理形成材料，接受上級有關(guān)部門的檢查。
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇二
學(xué)風建設(shè)是校風建設(shè)的重中之重，樹立良好的學(xué)風是大學(xué)生成材的關(guān)鍵所在。作為學(xué)校最基本的單位——班級，其班風直接影響著學(xué)校的風氣。它是體現(xiàn)一個班風氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。良好的學(xué)風建設(shè)決定著整個班級的風氣，我班班委結(jié)合我班實際情況，制定班級學(xué)風建設(shè)方案如下：
我班以學(xué)風建設(shè)為重點，以制度建設(shè)為保障，以學(xué)生干部建設(shè)為裁體，以強化管理為突破口，以樹立典型為手段，堅持管理與教育相結(jié)合，目標明確，措施得力，扎實工作，搞好班級學(xué)風建設(shè)。
通過學(xué)風建設(shè)，全班同學(xué)以奮發(fā)向上、開拓進取、堅持不懈的精神投入到學(xué)習、日常生活中，增強自律性，更加自覺地遵守學(xué)校學(xué)院的各項規(guī)章制度。同時，樹立明確的學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，尋求科學(xué)學(xué)習方法，打好專業(yè)知識的基礎(chǔ)，掌握扎實的專業(yè)知識，具有良好的學(xué)習素養(yǎng)，提高個人學(xué)習能力和水平，從而提高整個班級的學(xué)習水平與競爭力，形成樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)的良好風氣和氛圍，真正學(xué)會“修德，博學(xué)，求實，創(chuàng)新”。本學(xué)期爭取班里85%以上同學(xué)期末績點達到2.5以上，45%以上同學(xué)達到3.0以上。
班級成立班級學(xué)風建設(shè)小組，負責學(xué)風建設(shè)具體工作。
指導(dǎo)老師：
組長：
副組長：
組員：
1、上課：自覺參加學(xué)校教育教學(xué)計劃規(guī)定的課程和各種教育環(huán)節(jié)，做到不曠課，不遲到，不早退；上課時請按學(xué)院規(guī)定規(guī)范穿著，認真聽講，勤做筆記；不要睡覺，玩手機，聊天；上課預(yù)備鈴響（即距正式開始上課還有10分鐘時）前確保到達教室找好座位。如有特別情況需要缺席者，務(wù)必向科任老師提前做出申請并向班委說明情況。若出現(xiàn)違規(guī)者，匯報學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任，按情節(jié)嚴重性給予處分。
2、作業(yè)：按時完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，不要無故不交、遲交作業(yè)，更不要抄襲，也不要縱容其他人抄襲，在該科上課前學(xué)委將公布交作業(yè)者名單，同時收齊作業(yè)上交老師，如果沒有及時上交，學(xué)委將作記錄，一定時間過后會匯總向?qū)W院輔導(dǎo)員、班主任匯報；如果相互抄襲被老師發(fā)現(xiàn)，平時成績將被扣重分。
3、紀律：為了維持好班級課堂紀律，營造良好課堂氣氛，我班主要由學(xué)委負責，學(xué)委上課前清點人數(shù)，以保證每個人都出勤，與遲到、早退、曠課的同學(xué)進行交流溝通，并提醒其改正。倡導(dǎo)同學(xué)積極回答問題，活躍課堂氣氛。
（1）紀檢：本班每天早晨7：30前將要求同學(xué)去上課，不無故逗留在宿舍，同時接受紀保部的檢查和監(jiān)督。
（2）晚自習：晚自習時間定為19：30—21：10，不反對自己延長自習時間，地點可自定（如在宿舍則必須遵守紀保部的檢查規(guī)定）。
6、學(xué)生干部和學(xué)生黨員積極帶頭，以本班為學(xué)風建設(shè)基本責任區(qū)，不僅要完善自我起好模范作用，在同學(xué)和老師之間起到橋梁和紐帶作用，負責把班級的學(xué)風建設(shè)好，還要隨時查找自身和周圍同學(xué)中存在的學(xué)風問題，向有關(guān)老師，輔導(dǎo)員及時反映情況，反饋同學(xué)們在學(xué)習中的問題及意見，做好溝通工作。對同學(xué)中出現(xiàn)的不良傾向及時指正，自己無法勸阻、說服時，也應(yīng)及時向負責學(xué)生工作的老師，輔導(dǎo)員反映。
7、成立學(xué)習小組，由學(xué)委及班級里學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)組成。其主要任務(wù)是在學(xué)習空余時間幫助成績不好的同學(xué)，為其解疑，協(xié)助他們趕上學(xué)習進度，做到“一個不落”。同時，對全班的學(xué)習狀況進行了解，提出改善辦法，并由學(xué)習委員向各科科任老師進行反映，尋求更好的教學(xué)方法來提高學(xué)習效率。另外，對本專業(yè)知識進行全面了解，向師兄師姐了解學(xué)習方法與技巧，總結(jié)后介紹給全班同學(xué)，幫助他們尋求最有效的方法。
8、在學(xué)習之余本班會組織活動，來豐富大家的課外生活，如秋游、聯(lián)誼、和其他班進行體育友誼賽等，以達到勞役結(jié)合的效果。
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇三
學(xué)風，特別是大學(xué)的學(xué)風，近些年來，一直為社會所詬詰。何謂“學(xué)風”？狹義講，是指學(xué)生的“學(xué)習之風”，教師的“學(xué)術(shù)之風”；廣義說，乃為學(xué)校的“為學(xué)之風”，國家的“辦學(xué)之風”。學(xué)風是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風,是讀書之風，是治學(xué)之風，更是做人之風，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。優(yōu)良學(xué)風是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。而班級是學(xué)生的第一家園，加強班級學(xué)風建設(shè)，才能為學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性，促進學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。建設(shè)和諧班級則要以人為本，管理親和于人，打造廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)，“不戰(zhàn)而屈人之兵為上上策”，收服人心是工作順利開展的必要條件，人心齊，泰山移。不要讓形式化的管理或操作把同學(xué)與自己的距離踢得太遠。
體驗，把教育看作是為學(xué)生未來職業(yè)生活的準備?，F(xiàn)代的教育觀則認為：教育即生活，生活即教育，兩者應(yīng)該是相輔相成的。將教育過程視為學(xué)生素質(zhì)提高、人格建構(gòu)、生命體驗和生活意義創(chuàng)造與實現(xiàn)的生成過程。從這個意義上講，大學(xué)的學(xué)風建設(shè)、學(xué)風的狀況和質(zhì)量就不僅僅限于學(xué)生認知的層面，而是具有了生活和生命的意義與創(chuàng)造。
為促進我班學(xué)風建設(shè)的深入開展，進一步推動良好校風的形成，制定了此班級學(xué)風建設(shè)計劃。
營造了一個“團結(jié)互助、活潑進取、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍；形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風。
堅持以“端正教風、培養(yǎng)學(xué)風、整治班風”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風。促進我班“科學(xué)管理、規(guī)范治班、嚴謹治學(xué)、勤奮學(xué)習、積極向上”的良好班風的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明班級，促進同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習習慣。
1、 部分同學(xué)自制力欠佳，沉迷于電玩；
2、 很多同學(xué)學(xué)習目標不明確，學(xué)習目的就為通過考試，學(xué)習不認真；
3、 由于大學(xué)的寬松式管理，導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫，時間觀念淡薄，學(xué)生的日常行為習慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強。文明用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標還有一定差距。
我們現(xiàn)在要做的工作的重點就是“抓學(xué)風、促學(xué)習、正班風”。從我們的角度來講，學(xué)風就是學(xué)生思想作風在業(yè)務(wù)學(xué)習上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習過程中表現(xiàn)的風貌，是學(xué)生在學(xué)習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學(xué)風包括了學(xué)習精神、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習品格、學(xué)習方法、學(xué)習習慣、學(xué)習效益、學(xué)習環(huán)境等各個方面。
為了促進我們的學(xué)風建設(shè)，目前以及今后的時間中，各班在以下幾方面加強工作：
1、思想方面：
（3）讓同學(xué)們清楚地認識到:學(xué)風正、班風好、凝聚力強，能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響，對培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀守法意識、文明行為習慣及團結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進作用.
2、學(xué)習方面
（3）抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用，不定期進行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查；
（4） 經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習狀態(tài)和要求。
具體安排
a、任課教師布置作業(yè)后，課間及時的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上；
b、自習課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)。
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇四
一、活動主題：
迎接春天，放飛夢想
二、活動時間：3月底——4月15日
三、活動內(nèi)容：
1、布置環(huán)境——校園的“風箏節(jié)”
各班利用黑板報平臺分別介紹風箏的起源與發(fā)展、風箏的作用、風箏的分類、風箏的飛行原理、風箏的飛行技術(shù)、風箏扎制的設(shè)計與結(jié)構(gòu)、風箏扎制的工具與備料、風箏的綁扎技巧與配件、風箏的下料粘糊、風箏分類制作等知識。大隊部在校園櫥窗、板報上展出關(guān)于世界各地風箏節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。營造一個濃濃的“風箏節(jié)”氛圍，讓同學(xué)們走進校園猶如處于一個風箏的天地里。此項班級布置已經(jīng)完成。校園布置啟動。
2、繪畫比賽——多彩的“風箏節(jié)”
介紹色彩的基本知識，各種風箏繪畫顏料的性質(zhì)和用途，風箏的繪畫形式與步驟，風箏在生活中的裝飾作用及風箏繪畫等結(jié)合本學(xué)期的“民族游戲文化節(jié)”，讓同學(xué)們發(fā)揮想象，畫出心中的風箏，在風箏上展現(xiàn)我們的民族文化。(4月2日晨會課到后勤胡老師處領(lǐng)取空白風箏，每班10只，4月6日放學(xué)前上交科技組、美術(shù)組)
3、親子放飛活動——飄舞的“風箏節(jié)”
結(jié)合踏青等活動，在行政廣場舉行親子放飛活動。(時間：4月8日左右)
4、攝影比賽——永恒的“風箏節(jié)”
為了調(diào)動全體學(xué)生的活動積極性，讓學(xué)生用自己的形式記錄本次風箏節(jié)活動情況，我們也開展一個學(xué)生個人攝影比賽，學(xué)生把這次風箏節(jié)活動中的精彩鏡頭抓拍下來，參加全校的評選，并在櫥窗里展出，讓大家了解“風箏節(jié)”的活動盛況，留下永恒的回憶。時間即在風箏節(jié)活動期間。每班上交3張照片，攝影組可以另外交。(具體在德育處四月份活動文件夾)
5、征文比賽——記憶中的“風箏節(jié)”
每位同學(xué)把親身經(jīng)歷的風箏節(jié)的體驗和感受，把自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程用自己的優(yōu)美文筆描繪下來，留作美好的回憶。學(xué)校評選出獲獎作品向各級各類報刊雜志推薦發(fā)表，對外宣傳我校的活動情況。征文截止時間：4月15日，每班2篇。(電子稿上交到德育處四月份活動文件夾)
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇五
為認真貫徹落實學(xué)校關(guān)于加強教風學(xué)風建設(shè)實施意見要求，全面推進教風學(xué)風建設(shè)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定建筑與材料工程學(xué)院教風學(xué)風建設(shè)實施方案，在全院師生中開展“教風學(xué)風建設(shè)”活動。
以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，以本科教學(xué)工作合格評估整改為契機，堅持以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以制度為保證、以改革為動力、以質(zhì)量為根本的建設(shè)方針，圍繞學(xué)校建設(shè)發(fā)展遠景目標，引導(dǎo)教師更新教育理念，積極投身教育教學(xué)改革，努力營造“教師愛教、學(xué)生樂學(xué)”的優(yōu)良教風學(xué)風，鞏固評估成果，全面提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
通過“教風學(xué)風建設(shè)”活動，有針對性地解決目前我院教風學(xué)風中存在的突出問題，進一步把教師的主要精力引導(dǎo)到教學(xué)上來，自覺采取各種有效措施，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，使教師不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)嚴謹治學(xué)、教書育人的良好品德。把學(xué)生的主要精力引導(dǎo)到學(xué)習上來，進一步促進學(xué)生的成長成才，使學(xué)生具有良好的精神面貌，勤奮學(xué)習、學(xué)有所長、全面發(fā)展。具體達到“兩好三優(yōu)四高”目標：即上好每堂課、育好每個學(xué)生，爭當“優(yōu)秀教師”、爭建“優(yōu)質(zhì)課程”、爭創(chuàng)“優(yōu)秀團隊”，教學(xué)滿意度高、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、學(xué)生就業(yè)質(zhì)量高、社會評價高。
（一）教風建設(shè)
1、加強教學(xué)管理制度建設(shè)，強化制度執(zhí)行能力
（1）根據(jù)學(xué)校的要求修訂建筑與材料工程學(xué)院管理制度，并嚴格落實教學(xué)制度。
（2）各專業(yè)系在深入調(diào)研基礎(chǔ)上，召開專題研討會，在編寫14版人才培養(yǎng)方案中突出專業(yè)特色，滿足學(xué)生的個性培養(yǎng)需求。加強實習基地的建設(shè)，保證實踐教學(xué)的正常運行。
2、提高教師教學(xué)能力與素質(zhì)
教師要勤學(xué)、善思，不斷加強自身的思想品德和職業(yè)道德修養(yǎng)。恪守職業(yè)道德，盡職盡責，為人師表，以高尚的人格魅力潛移默化地影響學(xué)生；以科學(xué)的態(tài)度刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平；嚴格按照學(xué)校教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定開展教學(xué)工作。在備課、講課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、監(jiān)考、閱卷、實習指導(dǎo)、教學(xué)研究等環(huán)節(jié)中，發(fā)揮教師在教學(xué)活動中的主導(dǎo)作用；遵守教學(xué)紀律，加強管理，自覺履行學(xué)校關(guān)于調(diào)/停課、上下課時間、課堂管理、試卷保密、考試監(jiān)考、成績管理等教學(xué)工作環(huán)節(jié)中一系列有關(guān)規(guī)定，以保證教學(xué)工作高效有序進行。
具體措施如下：
（1）鼓勵年輕教師通過在職學(xué)習、脫產(chǎn)進修攻讀博士學(xué)位；
（2）鼓勵年輕教師到國內(nèi)知名高校短期進修；
（4）鼓勵教師申報和開展教學(xué)研究，申報教學(xué)成果。
（5）鼓勵有條件、有能力開設(shè)雙語教學(xué)課程的教師進行雙語教學(xué)。
3、規(guī)范教學(xué)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控
（1）切實規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。按照《教學(xué)工作條例》的要求，嚴格執(zhí)行教學(xué)工作的監(jiān)督、評價和考核制度，認真組織“同行聽課”、“教師評學(xué)”、“學(xué)生評教”等活動。
（2）嚴格學(xué)生課業(yè)要求，任課教師對學(xué)生課前、課堂和課后的作業(yè)要有明確要求，對布置的作業(yè)要認真檢查和批改。院教學(xué)辦在期中檢查各專業(yè)系的作業(yè)情況。
（3）積極配合校督導(dǎo)的督導(dǎo)工作，加強我院的院督導(dǎo)工作對各專業(yè)系督導(dǎo)檢查工作，包括工作制度、職責、計劃、總結(jié)、工作記錄、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等。在教學(xué)方面，學(xué)院將通過督導(dǎo)評教、領(lǐng)導(dǎo)聽課、學(xué)生評教、課后作業(yè)和輔導(dǎo)答疑檢查、試卷檢查等方法，公平、公正、客觀地評價教師的教學(xué)投入和教學(xué)水平。評價結(jié)果可作為教師職稱、崗位聘任，評獎評優(yōu)，學(xué)歷進修推薦的重要依據(jù)，并將評價結(jié)果與教師績效工資掛鉤。
出現(xiàn)以下三種情況者：
1、督導(dǎo)聽課出現(xiàn)一次不及格；
2、學(xué)生評教滿意率兩次低于60%；
3、具有可比性并實施教考分離的基礎(chǔ)課程，連續(xù)兩年排名靠后；
學(xué)院教風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將綜合分析教師的教學(xué)狀況，提出綜合意見。對出現(xiàn)上述情況者，原則上，第一次學(xué)院將通報批評并責令該教師整改，第二次脫離主講教師崗位，到專業(yè)院校進修后重新試講上崗。
4、嚴格學(xué)習管理，推進考試改革
（1）嚴肅課堂紀律。教師和學(xué)生上課期間禁止使用通訊工具；教師要嚴格要求、管理學(xué)生，對學(xué)生遲到、缺課、上課睡覺、聽隨身聽等不良現(xiàn)象要及時制止并做出妥善處理。
（2）切實推進考核方式改革。各專業(yè)系召開專題研討會，確定2-3門專業(yè)課進行考核方式的改革試點在本學(xué)期末試行?？己朔绞礁母镆怀稣n程教學(xué)的全過程考核，強化實踐能力、應(yīng)用能力考核。
5、開展多種活動，營造良好教風
通過組織開展青年教師教學(xué)比賽活動、教學(xué)方法改革經(jīng)驗交流和教師教學(xué)示范課活動、舉行“學(xué)風建設(shè)研討會”和學(xué)生座談會等活動，營造優(yōu)良教風。
（二）學(xué)風建設(shè)
1、加強專業(yè)思想和成才觀教育
通過師生座談會、問卷等形式，開展學(xué)風調(diào)查，掌握學(xué)風建設(shè)中存在的主要問題，增強教育的針對性。通過主題班會加強對學(xué)生目的性、專業(yè)特點、前景、就業(yè)形勢等教育，使學(xué)生對學(xué)校發(fā)展和專業(yè)培養(yǎng)目標有充分了解，增強學(xué)生的學(xué)習自覺性。
2、加強考試管理，嚴格考試紀律
嚴格考試要求，嚴肅考試紀律，嚴格評分標準；開展誠信考試教育活動；對考試作弊的學(xué)生，嚴格按照學(xué)校規(guī)章制度給予處理。
3、以專升本、考證、考研和學(xué)科專業(yè)競賽等為抓手，促進學(xué)風建設(shè)
積極引導(dǎo)學(xué)生參加專升本考試、考研和各種職業(yè)技能考證，調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性。努力提高學(xué)生專升本和考研報考率、通過率。以學(xué)科專業(yè)競賽為載體，培養(yǎng)專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，在學(xué)生中形成講學(xué)習、比學(xué)習的良好風氣。
4、嚴格常規(guī)管理
嚴格考勤制度，做到每個班級、每個課堂、每一節(jié)課都有專人負責考勤，杜絕遲到、早退、曠課現(xiàn)象。建立輔導(dǎo)員隨機下班聽課制度。建立教學(xué)兩級學(xué)生學(xué)風督察隊伍，推行班級自治管理，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，形成良好的班風。
5、開展豐富多彩的課外活動和社團活動
通過開展大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等活動，組建多種學(xué)生社團，倡導(dǎo)各專業(yè)結(jié)合專業(yè)特點開展各種技能競賽活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參加專業(yè)學(xué)術(shù)講座，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，促進學(xué)習知識能力的全面發(fā)展。
6、充分發(fā)揮榜樣的示范作用
對學(xué)風建設(shè)中涌現(xiàn)出來的學(xué)風優(yōu)良班級、學(xué)風建設(shè)先進個人等先進典型要及時給予宣傳報道及表彰。加強學(xué)生黨建工作，發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部、入黨積極分子在學(xué)風建設(shè)中的示范作用。
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)
成立建筑與材料工程學(xué)院“教風學(xué)風建設(shè)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，院長、書記擔任組長，副書記副院長擔任副組長，各系主任、班導(dǎo)師、教學(xué)辦成員和學(xué)工辦成員為小組成員。活動領(lǐng)導(dǎo)小組負責全院教風學(xué)風建設(shè)工作的組織和協(xié)調(diào)，對各部門和各班級教風學(xué)風建設(shè)工作進行檢查、監(jiān)督及考核。
（二）活動要求
1、教學(xué)辦公室、學(xué)工辦公室及各系、各班級要高度重視教風學(xué)風建設(shè)，把教風學(xué)風建設(shè)作為經(jīng)常性工作納入整體教育工作中，常抓不懈。要堅持“重在教育、建管結(jié)合、以建為主”的原則，齊抓共管，把教風學(xué)風建設(shè)與思想政治教育工作結(jié)合起來。要明確分工，建立責任制，確保教風學(xué)風建設(shè)真正取得實效。
2、各系主任對本系的教風學(xué)風建設(shè)負全面責任，分管教學(xué)和學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)具體負責教風建設(shè)和學(xué)風建設(shè)工作，輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師對班級學(xué)風建設(shè)負有全面責任。教風學(xué)風建設(shè)納入相關(guān)人員工作考核內(nèi)容。
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇六
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶”。 風箏作為民俗文化之一，在我國有著悠久的歷史。放飛風箏活動也是我校的傳統(tǒng)特色項目。每年一度風箏節(jié)的舉辦，為學(xué)生搭建了愉悅身心的舞臺，豐富了學(xué)生的課余生活。
弘揚民族文化，彰顯學(xué)生個性，培養(yǎng)動手能力，激發(fā)對科學(xué)、對生活的熱愛。以風箏為載體，給學(xué)生提供一個展示自我的舞臺，通過風箏制作，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識；通過放飛風箏，培養(yǎng)學(xué)生團隊精神，活躍身心。
4月9日——4月13日
黑板報 征文 手抄報、繪畫比賽 風箏制作、美化，風箏放飛
學(xué)生攝影比賽
魅力風箏，精彩展現(xiàn)。
放飛夢想，彰顯個性。
組長：xx 副組長：xx
成員：xxx
1.營造氛圍——我們的“風箏節(jié)”。每班在4月9前以《多彩的“風箏節(jié)”》為主題出一期黑板報。（具體督查：xx）
2.繪畫、手抄報比賽——多彩的“風箏節(jié)” 。以放飛風箏的場景為主題，進行繪畫，以《多彩的“風箏節(jié)”》為主題，設(shè)計一份手抄報。4月13日前，三——六年級每班各送交5份作品。（具體督查：xx）
3. 師生征文——心中的“風箏節(jié)”。 三至六年級語文教師以“暢想春天、放飛希望”為主題，上一節(jié)習作指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生把親身經(jīng)歷的風箏節(jié)的體驗和感受，用自己的優(yōu)美文筆描繪下來。4月16日前三至六年級每班送交5份優(yōu)秀習作，學(xué)校將組織評選。鼓勵教師尤其是青年教師撰寫風箏節(jié)隨感。（具體督查：xx）
4.制作比賽——手中的“風箏節(jié)” 。三到六年級各班要發(fā)動、指導(dǎo)學(xué)生開展“做一只自己的風箏”活動，在此基礎(chǔ)上，各班在4月12日放學(xué)前送交2只精品風箏（注意式樣、畫工不要千篇一律）參加精品風箏展評活動。（具體督查：xx）
5、放飛比賽——舞動的“風箏節(jié)” 。4月13日下午，組織集體放飛風箏活動。
（總指揮：xx 籃球場： xx 足球場：xx）
6、攝影比賽——永遠的“風箏節(jié)”。組織攝影小組的同學(xué)，及時捕捉精彩鏡頭，留下美好瞬間。 （負責人：xx）
及時上傳風箏節(jié)期間的各項活動，擴大影響。
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇七
根據(jù)xx市教育局《xx市教育局關(guān)于做好全市2015年中小學(xué)幼兒園暑假工作的通知》要求，結(jié)合我校實際，為使全校廣大師生度過一個安全、健康、和諧、快樂的暑假，學(xué)校特制定暑假工作計劃。
全校放假從2015年7月1日至8月31日止，8月30日、31日進行開學(xué)工作準備；9月1日學(xué)生報到；9月2日正式上課。
為確保學(xué)校暑假工作的順利開展，成立學(xué)校暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：劉開東
副組長：王建貝金輝
成員：齊淑陽楊照林戴少蓮管紅波陳磊宋恩波宋玲玲
（一）豐富學(xué)生暑假生活，促進學(xué)生全面發(fā)展
1.加強道德法制和文明禮儀教育。
（1）自覺遵紀守法，提倡合理消費，爭做文明學(xué)生。
（2）做到文明、健康上網(wǎng)、開闊視野、拓展知識。要自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約：要善于網(wǎng)上學(xué)習；不瀏覽不良信息。要增強自護意識；不隨意約會網(wǎng)友。要維護網(wǎng)絡(luò)安全。要有益身心健康；不沉溺虛擬時空。
（3）不吸煙，不飲酒。不與社會上的不良分子、不法分子交往，嚴防不法分子的引誘。學(xué)會拒絕不正當要求，堅決不與壞人同流合污。自覺抵制有害身心健康的活動，遠離毒品。
（4）不接觸淫穢、兇殺等不良影視作品、書刊，不參加危害身心的游戲活動，不參與賭博等違法犯罪活動。
（5）尊老愛幼、孝敬長輩，遇到老師、同學(xué)或客人時能做到“三個一”一個標準的隊禮、一句親切的問候、一個會心的微笑。
（6）幫助家庭從事力所能及的家務(wù)勞動。
2.倡導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動。
（1）開展的“遠離網(wǎng)吧擁抱閱讀”暑期讀一本好書活動。
（2）放假前，開放學(xué)校圖書室，讓每位學(xué)生借一本優(yōu)秀圖書。
（3）指導(dǎo)學(xué)生利用假期讀名著、讀好書，寫讀書筆記，培養(yǎng)良好的讀書習慣。
3.指導(dǎo)學(xué)生參加富有特色的社會公益勞動、社會調(diào)查等社會實踐活動。
（1）參加豐富多彩的社會公益活動
（2）參加適量的室外體育鍛煉，增強自身的健康體質(zhì)，為今后學(xué)習打下良好的體質(zhì)基礎(chǔ)。
（二）加強教師隊伍建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴禁暑期違規(guī)補課
4.結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，深入開展師德師風建設(shè)。
（1）暑期開始前，召開全體教職工大會，組織教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，印發(fā)市教育局《致全市教職工一封公開信》到每位教職工。
（2）深入開展“學(xué)習朱長海、同鑄教師魂”師德教育活動。
（3）要求教師恪守職業(yè)道德規(guī)范，嚴格執(zhí)行廉潔從教有關(guān)規(guī)定。
（4）教師不得以任何形式、在任何地點組織上課、補課和變相上課、補課。教師不得介紹、組織學(xué)生到社會辦學(xué)機構(gòu)培訓(xùn)，教師不得到社會辦學(xué)機構(gòu)兼職從事面向中小學(xué)生的學(xué)科輔導(dǎo)。
5.關(guān)心教師學(xué)習與生活。
（1）進一步加強師德師風建設(shè)，關(guān)心時事，力求勤儉，反對浪費。多感情問候，少大吃大喝，多運動，保持良好的體魄和心態(tài)，迎接新學(xué)期的開始。
（2）豐富娛樂活動，文明上網(wǎng)，遠離黃、賭、毒，不參加封建迷信活動，做一個文明健康充滿正能量的人。
（3）在假期中組織教師集中學(xué)習教育方針和教育法規(guī)政策，不斷更新教育理念。
（4）加強學(xué)習，用科學(xué)發(fā)展的思想和理念謀劃新學(xué)期的各項工作。提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
（5）加強信息技術(shù)學(xué)習，提高現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)水平，青年教師自制1課時的教學(xué)課件，開學(xué)后上交。
6.積極開展“千名教師大走訪”活動。
（1）大力開展關(guān)愛特殊青少年群體活動，針對有不良行為的學(xué)生、流動未成年人、留守兒童、貧困家庭子女、單親家庭子女開展愛心慰問、幫教結(jié)對活動。
（2）多與未成年人學(xué)生家長溝通指導(dǎo)幫助他們掌握教育子女的方式方法，提高育子技能。為創(chuàng)建和諧社會、和諧家庭做貢獻。
（3）班主任要做好假期活動的準備工作，假前的教育工作（特別是安全教育），假期中的家訪工作。與學(xué)生保持信息暢通，及時了解本班學(xué)生假期情況，如遇重大突發(fā)事件必須在知情的第一時間及時上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
嚴格招生管理工作。
（1）認真貫徹落實教育部、國家發(fā)展改革委、審計署印發(fā)的《治理義務(wù)教育階段擇校亂收費的八條措施》，堅持就近免試入學(xué)，不得以考試的方式選拔新生并收費。
（2）暢通隨遷子女入學(xué)渠道，簡化就讀手續(xù)，保障隨遷子女與流入地兒童“一樣就讀，一樣升學(xué)，一樣免費”，平等接受義務(wù)教育。
8.切實減輕學(xué)生假期作業(yè)負擔。
（1）規(guī)范辦學(xué)要求，布置適量暑期作業(yè)，盡量布置閱讀、社會實踐、科普探索等形式的暑假作業(yè)。
（2）指導(dǎo)學(xué)生利用假期梳理所學(xué)知識，達到溫故而知新的效果。
（三）強化暑期安全工作,突出安全宣教工作
9.加強安全教育。
（1）放假前，采取多種形式對師生再一次進行安全知識教育，重點進行防溺水、防交通事故、防中暑、防食物中毒、防火、防觸電及謹慎交友等安全常識教育，提高師生的安全防范意識和自己保護能力。
（2）針對高溫季節(jié)溺水事故易發(fā)、多發(fā)，教育學(xué)生不私自下水游泳，不在無成人或家長陪護下游泳，一旦出現(xiàn)溺水不得盲目施救，而要科學(xué)營救，防止發(fā)生溺水傷亡事故。
10.提高家長監(jiān)管意識。
（1）放假前召開家長會、發(fā)放《致家長一封信》，告知家長放假的時間。
（2）要求家長在假期加強對子女的安全教育，并履行好監(jiān)護責任。
做好家校聯(lián)系工作。
（1）放假前要召開家長會，向家長通報學(xué)校的工作和假期的安排。
（2）指導(dǎo)家長樹立素質(zhì)教育的理念，掌握科學(xué)的教育方法，合理安排子女學(xué)習、休息、鍛煉和參加實踐活動。
（3）不盲目讓子女參加社會上各種補習輔導(dǎo)班，在提高孩子整體素質(zhì)上下功夫。
12.做好假期值班和校園巡查工作。
（1）放假前做好暑假值班安排，要求值班教師認真履行職責，做好校園周邊安全工作。
（2）放假期間學(xué)校每天要安排一名中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶班巡查，及時排除各種安全隱患，發(fā)生事故要及時處理并報告。
（3）對進出校園的人員、車輛要認真詢問，了解情況，并做好登記。
（四）加快新校區(qū)建設(shè)，為搬遷做好準備
13.積極做好新校區(qū)建設(shè)工作。
（1）假期時間，校委會人員切實負起新校區(qū)工程責任，全力推進落實，確保質(zhì)量、安全和進度，為搬遷工作做好準備。
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇八
一年的學(xué)習生活已經(jīng)從我們身邊悄悄流去，同時，數(shù)理學(xué)院xx級的每個班級的學(xué)風建設(shè)也將告一段落，每個班級都取得了相應(yīng)不錯的成果。從整體上看，班級的凝聚力有了很大的進步，班級之中形成了一個較為良好的學(xué)習氛圍；從個體上看，每一位同學(xué)在這一年的學(xué)習生涯中，在德智體等多方面有了一定得提高。
現(xiàn)就各班的情況做一個簡要總結(jié)：
xx班：學(xué)風建設(shè)的方案基本上有開展班會、開展學(xué)習小組、定期開展班委會、開展班級活動等。通過這些工作，班級同學(xué)的紀律概念加強了很多，如上課講話、玩手機的同學(xué)明顯少了很多，上課遲到早退的更是幾乎沒有。班級的學(xué)習氛圍濃厚了很多，在寢室中同學(xué)之間時不時地會互相交流課后習題。此外，在開辦的學(xué)習小組中，通過學(xué)習成績較好的學(xué)生來給同學(xué)們講解，增加了同學(xué)們的學(xué)習時間，更好更早得認識自己的不足之處。在一年的大學(xué)學(xué)習生涯中，班級定期開展團日活動，同時組織外出踏青，在這兩類活動中，同學(xué)們彼此之間的感情更加深厚，班級凝聚力更加堅不可摧。班級一年的情況良好，保持良好的班級學(xué)風，優(yōu)秀率高達20%以上，考試及格率在70%以上。
xx班：學(xué)風建設(shè)方案有開展主題班會、班委會，開展學(xué)習小組，制定班規(guī)制度，踏青等活動。在這些工作中，基本都落實到位，班級同學(xué)大多養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣，同學(xué)之間相互幫助，大大提高了學(xué)習的效率，因此班級的學(xué)習成績沒有明顯的兩極分化，這是一個很好的現(xiàn)象。在開展的一系列團日活動和外出踏青中，不僅增加了同學(xué)之間的友誼，提高了班級的凝聚力，而且豐富了同學(xué)們的日常生活。甚至，同學(xué)們可以在這些活動中放松自己，展現(xiàn)自己的才藝。在班級規(guī)章制度實施之后，班上同學(xué)的出勤率有了明顯的改善，上課紀律也相當好，大大提高了老師的上課節(jié)奏。班級一年的情況良好，班級的總體成績相當不錯，優(yōu)秀率在20%以上，考試及格率在75%以上。
xx班：學(xué)風建設(shè)方案有定期開展班委會，做好出勤記錄，開展特色團日活動等。通過定期開展班委會，能讓各班委更加及時地了解同學(xué)們在生活和學(xué)習上遇到的問題，給予相應(yīng)的幫助或告知輔導(dǎo)員。通過班委來做考勤記錄，有效地提高了上課的出勤率。在學(xué)習小組的開展下，同學(xué)們的學(xué)習情況有所改善，都想把自己的學(xué)習提高上去，到場的同學(xué)還是很多的。在團日活動的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的課余生活豐富了很多，減少了玩電腦的時間。班級一年的情況良好，沒有違紀違規(guī)的現(xiàn)象，同學(xué)及格率相當?shù)母撸瑑?yōu)秀同學(xué)也不在少數(shù)。
xx班：學(xué)風建設(shè)方案有開展主題班會，開展學(xué)習小組，組織踏青，開展班委會等。在這些方案的落實下，班上同學(xué)對自己的發(fā)展方向有了一個初步認識，有的在大二就開始考研的準備，有的找尋自己的興趣所在，然后做更深入的學(xué)習與研究。班級的出勤率在學(xué)風建設(shè)下有了很大的提高，同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度端正了很多，都相當重視自己的大學(xué)四年時光。在團日活動中，同學(xué)們關(guān)系日益漸進，豐富了自己的課余生活，使自己全面發(fā)展。在班委會的定期召開下，班級的各項制度與工作落實得更加到位，為同學(xué)們搭建了一個良好的學(xué)習的平臺。班級一年的情況良好，無違紀違規(guī)同學(xué)，保持良好的學(xué)風作風，班級總體成績良好，同學(xué)都基本適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習生活習慣。
數(shù)理學(xué)院xx級各班級的學(xué)風建設(shè)在大一的一年時間中，開展較為順利，計劃項目基本落實到位。各班級都形成了良好的學(xué)風作風，尤其是同學(xué)之間的良好關(guān)系。但在這一年的學(xué)習中，各班級都有一些不足的地方。如有的沒有把寢室文化納入學(xué)風建設(shè)，導(dǎo)致在寢室玩電腦的同學(xué)日益增多，日后可能會影響到個人或集體的學(xué)習成績；有的組織的集體活動不是很多；有的班級的制度上沒有做到完善，導(dǎo)致有部分同學(xué)鉆空子等。這些問題的存在，在很大程度上會給班級帶來各方面的不良因素，但是相信在經(jīng)過一年的工作鍛煉后，各班的班委在班級學(xué)風建設(shè)上有了很大的改進。此外，一年的相處，四個班級的同學(xué)關(guān)系也逐漸加深，這樣各班級之間也可以做相應(yīng)的工作交流，取長補短，更好得為同學(xué)效勞。
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小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇九
我校認真落實安全第一、預(yù)防為主，學(xué)校安全工作重于泰山的精神，扎實開展安全教育活動，小學(xué)安全工作方案。“以人為本，珍惜生命，關(guān)愛生命”，通過宣傳教育，使全校師生牢固樹立，“安全第一”的思想，增強自己防護能力，和自救能力。確保我校師生人身安全，共建校園，促進學(xué)生健康成長。
組長：王素萍
副組長：卓大平李少玲
組員：李海東王萬明陸林發(fā)
領(lǐng)導(dǎo)小組分工如下：
王素萍（負責全面工作）
卓大平（負責學(xué)校安全工作過程管理、調(diào)查核實、做好匯報、記錄、以及衛(wèi)生傳染病防治工作）
李少玲（負責校舍、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)安全）
（一）統(tǒng)一認識，層層落實。
學(xué)校將認真組織學(xué)習有關(guān)安全的各種文件精神，定期召開安全工作會議，宣傳安全工作的重要性，使全體師生充分認識安全工作的意義，并從講政治的高度來做好安全工作。為確保安全工作人人抓，學(xué)校將各教師，各班主任簽訂安全責任書，將責權(quán)明確到人，建立多層次的安全工作機制。
（二）建立制度，考核把關(guān)。
為使安全工作規(guī)范化，學(xué)校根據(jù)實際制訂各項制度及工作預(yù)案。做到誰主管，誰負責，實施安全責任追究制。同時要求安全工作具體專人抓，做好過程管理，建立工作臺帳，嚴格考核。
（三）開展多種活動，扎實工作。
結(jié)合安全教育月、教育周，開展多形式的宣傳，結(jié)合德育工作開展各類檢查評比活動。結(jié)合少先隊活動開展各種主題教育，結(jié)合學(xué)科教學(xué)活動進行安全內(nèi)容滲透，同時以宣傳欄、板報、廣播，向?qū)W生灌輸安全知識，學(xué)會自己保護。
（四）認真總結(jié)反饋，及時調(diào)整。
日常工作中，一發(fā)現(xiàn)安全問題，及時上報有關(guān)部門。定期開展安全工作會議，針對各部門出現(xiàn)的隱患及損害的材物，負責部門及時補救、調(diào)整。
（一）學(xué)校校舍、設(shè)備安全
1、定期組織校舍、設(shè)施檢查，一般每月一次，特殊情況隨時檢查，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。
2、經(jīng)常檢查電器設(shè)備、消防設(shè)施、體育器械、重大教學(xué)設(shè)備，發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時維修、更換。
3、加強對配電房、實驗室、電腦室等特殊場所的管理，按規(guī)定操作，發(fā)現(xiàn)隱患及時補救，規(guī)劃方案《小學(xué)安全工作方案》。
4、各任課老師在電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障停止使用，并及時報修。體育器械(包括固定體育器械)在使用前體育教師或活動課輔導(dǎo)教師要先認真檢查一遍，確信完好方可組織學(xué)生使用，使用時組織教師不得離開現(xiàn)場，要隨時關(guān)注學(xué)生活動，加強保護，防范事故發(fā)生。
5、班主任老師加強用電、用水管理，禁止亂拉電線，按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好。要定期檢查教室內(nèi)電器設(shè)備，定期檢查飲水機開關(guān)是否正常。各班配備電管員，管理教室的電燈、飲水機的及時開關(guān)。提倡學(xué)生最好用保溫杯，教育學(xué)生倒開水時要注意安全，防止手臉等被燙傷。
6、體育、音樂、科學(xué)、電腦、美術(shù)、英語等專用教室設(shè)施要定期檢查，發(fā)現(xiàn)有使用損壞、存在安全隱患要及時修補。專用教室應(yīng)及時關(guān)門、窗、燈。中午、放學(xué)后時段，負責教師無特殊情況，關(guān)閉專用教室，杜絕安全隱患。盡量做到老師不在場，學(xué)生不進入。
（二）教學(xué)安全：
1、教師認真組織教學(xué)，加強安全意識，建立班級點名制，做好上課期間安全工作，嚴禁教師中途離開教室或放任自流。
2、音、體、科學(xué)、信息等專用教室上課的學(xué)生需在上課鈴響之前進入專用教室，并教育學(xué)生路上注意安全，老師要做好點名工作，防止學(xué)生留在教室逃課。
4、實驗室要加強化學(xué)藥品和其他危險品的管理，健全實驗安全操作規(guī)程，實驗指導(dǎo)老師要對實驗全過程進行安全指導(dǎo)和管理，并制定一定的應(yīng)急措施。
5、加強對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄等危險區(qū)域。
6、值周老師按樓層分工檢查，確保教室里無學(xué)生方能離校。
7、學(xué)校組織集體活動前，應(yīng)對活動場所進行安全檢查。安全教育不到位，安全措施不落實，安全工作無保障，不得組織活動。
8、班主任老師利用班隊課、晨會課等時間對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全教育，提高學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、消極和不良內(nèi)容的能力；幫助學(xué)生克服各種心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的傷害事故。
（三）交通安全
1、學(xué)生課間活動上下樓梯要靠右走，拐彎處不得有奔跑、打鬧現(xiàn)象。
2、班主任平時要多對學(xué)生加強交通安全知識教育。組織學(xué)生觀看安全、法制教育錄像，開展中小學(xué)生交通安全知識教育、小學(xué)生交通安全小黃帽活動，學(xué)校應(yīng)邀請交通部門有關(guān)人員來校對學(xué)生進行交通安全講座。增強學(xué)生交通安全意識，有效減少交通事故。盡量做到每月有學(xué)習、交流、反思活動。
3、與其他部門協(xié)作做好校園周邊整治工作，對學(xué)生進行游泳、騎車、用火等方面的安全教育，提高防范自救能力。
（四）學(xué)校傳染病預(yù)防
1、學(xué)校加強檢查，確保對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告。并做到：班級發(fā)現(xiàn)有一例疑似傳染病病人，切斷傳染源及時在教室中用紫外線進行一天兩次連續(xù)一個星期的消毒。
2、做好學(xué)生的免疫接種工作，新生入學(xué)后認真做好查驗免疫接種卡，健全登記制度，記載學(xué)生以往免疫情況及傳染病史。查驗中發(fā)現(xiàn)遺漏接種計劃免疫疫苗的學(xué)生，及時通知家長進行及時補種疫苗，并向家長進行接種疫苗重要性的宣傳。
3、提高學(xué)生機體的一般性抗病能力，合理安排學(xué)生的作息制度，避免學(xué)生學(xué)習負擔過重，要求學(xué)生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
4、預(yù)防傳染病源進入學(xué)校，凡是處在傳染病隔離期或恢復(fù)期的病人或帶菌者（如，傷寒、痢疾、水痘、傳染性肝炎、結(jié)核病等傳染?。┍仨氃诟綦x期滿或治療后經(jīng)檢驗為陰性，并有醫(yī)生證明者才能進學(xué)校上課。
5、切斷傳播途徑，健全環(huán)境衛(wèi)生制度．保持環(huán)境整潔，教室經(jīng)常開窗通風，保持室內(nèi)空氣流通。
6、加強健康教育宣傳，增強學(xué)生的衛(wèi)生意識，預(yù)防各種傳染病，定期、定時、定人開設(shè)廣播、黑板報、衛(wèi)生宣傳窗的宣傳。
（五）食堂安全
學(xué)校食堂安全是個大問題，稍有松懈就可能釀成大錯。因此，必須做到：
1、食堂做好飲食安全工作，做到采購定點，食堂按計劃采購物資,并確保所購物資符合衛(wèi)生要求和質(zhì)優(yōu)價廉，食品衛(wèi)生有保障。物品變質(zhì)霉爛不采購,不驗收,不加工,不出售，食品生與熟分開,成品與半成品分開,食物與什物分開,生熟飯菜分開。
2、炊事員定期檢查身體，建立體檢檔案，杜絕疾病人員從事炊事工作，及時清理衛(wèi)生，搞好工作環(huán)境，嚴格依照衛(wèi)生部門對食堂衛(wèi)生條例執(zhí)行，保證飲食衛(wèi)生，炊事員要時常注意人個衛(wèi)生，保持良好的工作習慣，室內(nèi)衛(wèi)生無灰塵,無垃圾；室外無污水,無老鼠。
3、非食堂人員禁止進入食堂操作間和倉庫,防止有病人員帶入細菌病毒,防火,防竊確保安全,杜絕中毒事件發(fā)生。
（六）門崗安全
1、凡外來人員因公來校聯(lián)系工作或親友來訪，先聯(lián)系并取得同意后再登記，方可進校。進出校門時間必須記載清楚以備查閱。
2、進入校園進行公務(wù)、聯(lián)系業(yè)務(wù)和文化交流等活動，必須經(jīng)學(xué)校有關(guān)部門的同意方可進入校園。
3、進入學(xué)校的學(xué)生不得隨意外出。如有特殊情況，必需持班主任證明方可外出。
4、定期檢查校園設(shè)施，每月一大檢。
5、實行24小時不斷人，提高警惕，發(fā)現(xiàn)非常情況立即報警。
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇十
商學(xué)院工商管理a0711班是一個團結(jié)爭創(chuàng)優(yōu)秀的班級。在商學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員李家海老師的指導(dǎo)和關(guān)懷下，在“胸懷祖國，放眼世界”治班理念的指引下，在“教風、學(xué)風、作風建設(shè)”的號召下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習成績優(yōu)秀，一直名列年級前茅；思想上進，積極向黨組織靠攏；生活團結(jié)友愛互相幫助親如一家人。我們班于09～獲得“商學(xué)院文明班級”榮譽稱號。
一、堅定的政治方向
全班同學(xué)熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護黨的路線和方針政策，認真學(xué)習馬列主義、xxx思想、xxx理論及“三個代表”重要思想，倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展觀，為建設(shè)和諧社會，構(gòu)建和諧校園貢獻一份力量。我們是九院的一份子，也是九江的一份子，我們要為建設(shè)和諧校園增光添彩，也要為九江創(chuàng)建江西省第三屆文明城市添磚加瓦。
從入學(xué)至今，班級同學(xué)都在奮發(fā)進取，積極向黨組織靠攏，在提高自身修養(yǎng)方面從來沒有片刻懈擔全班已有9名黨員和4名入黨積極分子，大多數(shù)人都已經(jīng)向黨組織遞交了入黨申請書。身邊有了榜樣，在思想上就有了動力，班級素質(zhì)和理論水平在全班同學(xué)的推動下不斷提高。思想上的積極向上，整體水平的不斷提高，良好的精神風貌不僅為黨組織壯大了隊伍力量，也為整個班級帶來了榮耀。通過一年的班級工作，同學(xué)們的思想認識水平得到了普遍提高，個人理論修養(yǎng)水平正在向系統(tǒng)化邁進。我們一致認為，在以后的學(xué)習和生活中，班級的思想水平會達到一個新高度。
二、嚴肅的班級管理
今年我們成功實現(xiàn)班委換屆。新一屆班委會都是按組織程序產(chǎn)生，并且班委會成員自身素質(zhì)高，學(xué)習成績均在班級前列，以身作則，努力為同學(xué)服務(wù)。
過去的一年中，全班同學(xué)為班級活動的開展付出了努力，特別是班委的同學(xué)傾注了很多心血。我們在做好老師和同學(xué)之間溝通的橋梁和紐帶的同時，認真完成老師交辦的各項任務(wù)，為廣大同學(xué)服務(wù)。
在班級事務(wù)中，我們充分發(fā)揚民主機制，涉及班級比較重大事務(wù)時，由班長和團支書召開班會，集體討論，集思廣益，群策群力。同時，我們注重班務(wù)的公開，把班委的想法及時和大家溝通，實行班費透明制度，確保每一分錢都用在實處。
為了保持班級教室、寢室衛(wèi)生，班委會通過討論制定了《商a0711班班級教室及寢室內(nèi)務(wù)管理條例》。在條例的督導(dǎo)下，教室衛(wèi)生實行輪流制。而每個寢室都各自制定相應(yīng)的衛(wèi)生值日表并由生活委員負責定期檢查，大家互相督促，自覺執(zhí)行，一直保持著良好的生活習慣。這大大提高了同學(xué)們保持環(huán)境衛(wèi)生的積極性。
為了保證班級各項工作有序進行，班委會通過討論制定了《商a0711班班級紀律考核簿》，并由紀律委員主導(dǎo)實施。在考核簿的規(guī)范及紀律委員的努力下，全班同學(xué)都能自覺遵守法律法規(guī)、《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》、《高校學(xué)生行為準則》和校規(guī)校紀，正確行使權(quán)利，弘揚正氣，抵制歪風，上課無遲到早退現(xiàn)象，考試無作弊現(xiàn)象，學(xué)年無學(xué)生受紀律處分。
三、優(yōu)秀的班級學(xué)風
我們班的學(xué)習成績優(yōu)秀是大家有目共睹的，也是有據(jù)可查的。全年考試平均綜合測評分都是優(yōu)良。從206月份英語四級考試之后，我們班已有28人通過四級考試，10人通過六級考試（班上總共50人）。此外，截止到年9月份的國家計算機等級考試，已有27人通過了國家計算機等級二級考試，3人通過了國家計算機等級一級考試。09～10學(xué)年我們班有1人獲得一等獎學(xué)金、3人獲得二等獎學(xué)金、7人獲得三等獎學(xué)金、2人獲“國家勵志獎學(xué)金”、2人獲“三好學(xué)生”以及2人獲“優(yōu)秀班干”等獎勵。并且，我們班于09～10學(xué)年再次獲得“商學(xué)院文明班級”的榮譽稱號。此次已經(jīng)是我們班連續(xù)三年獲此殊榮了！
這些成績的取得都是大家共同努力的結(jié)果，而這些成績的取得與良好的班風是分不開的。我們班向來以幾乎零遲到率、聽課認真而著稱。在課堂上，很少看見打瞌睡不認真聽講的同學(xué)，作業(yè)交的最齊的也是我們班。從大一開始大家就養(yǎng)了自覺學(xué)習的好習慣。沒有誰規(guī)定幾點起床讀書，但還是有很多同學(xué)早早起床捧著英語書朗朗有聲?，F(xiàn)在大三了，沒有誰規(guī)定晚上上自習，但同學(xué)們還是會背起書包去教室自習。在學(xué)習方面，大家?guī)缀醵济懔藙耪l也不愿服輸，但并不是說我們各自位戰(zhàn)；比是一方面，而幫又是一方面。英語過級我們就是采用“好幫差”的方法進行分組練習；臨近考試時同學(xué)們會互相學(xué)習、互相討論，這就是我們班“比學(xué)趕超”的好班風。
四、和諧的班級生活
對任何一個集體而言，團結(jié)的重要性是不言而喻的。團結(jié)是一個集體生存的基礎(chǔ)，是班級之所以成為集體的重要保障。團結(jié)是一種力量，是我們不斷前進的動力。我們班同學(xué)在學(xué)習上互相幫助，生活上互相關(guān)心，思想上互相進步。平時，團體活動也豐富多彩，輔導(dǎo)員老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們開展有意義的班會活動，班會上我們通過游戲來感悟生活，增進友誼。例如“心有千千結(jié)”這個游戲就告訴了我們團結(jié)就能更好的解決問題。
此外，由于輔導(dǎo)員老師的認真負責，督促我們組織演講與口才大鍛煉及班級討論會，對時事與政治發(fā)表各自的評論。我們相互之間大方的交流、切磋、競爭、合作，無形中才能得到展現(xiàn)和提高，無形中增進了彼此的友誼，融洽了班級氛圍。由此，我們班的整體水平也在不斷提高。
五、豐富的班級活動
全班同學(xué)積極參加校風建設(shè)、社會實踐、文體藝術(shù)活動以及學(xué)術(shù)科技等活動。2010年上半年我班負責一個國家級的研究性課題“關(guān)于大學(xué)生學(xué)風的抽樣調(diào)查”，全班同學(xué)全體出動，下到每個寢室去調(diào)查訪問。其中調(diào)查問卷150份，分別對全校各系同學(xué)進行調(diào)查。此次活動受到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的交口稱贊。在輔導(dǎo)員和班干的的組織下，我們班還開展了許多創(chuàng)造性活動（部分活動一覽表如下）。
時間
參加活動
收獲及總結(jié)
09～10學(xué)年上學(xué)期
班級組織全班游東林大峽谷
熟悉了九院周圍的環(huán)境和深厚的廬山文化底蘊。加深了同學(xué)之間的相互了解，增進了同學(xué)之間的感情。
09～10學(xué)年
推薦班上品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生去學(xué)校行政單位實習
理論聯(lián)系實際，同學(xué)們的專業(yè)知識得到實踐、檢驗。學(xué)會不少為人處事的經(jīng)驗。同學(xué)們各方面能力得到顯著提高。
09～10學(xué)年
推薦班上優(yōu)秀黨員去九江市xx政府實習
理論聯(lián)系實際，同學(xué)們的專業(yè)知識得到實踐、檢驗。學(xué)會不少為人處事的經(jīng)驗。增強了對黨的工作和生活的認識與體會。同學(xué)們各方面能力得到顯著提高。
09～10學(xué)年下半年
班級舉行“迎國慶，慶中秋，班級大團結(jié)”的主題晚會
晚會上同學(xué)們一同回顧新中國成長的辛路歷程，一人一句“我最想對祖國說的心里話”傾訴著一片片赤子真情。晚會的精華被制作成影集上傳到校園網(wǎng)，受到廣泛好評。
過去一年的酸甜苦辣是令人難忘的，過去一年的輝煌是我們引以為傲的。但回顧過去，我們感到的不是滿足和沾沾自喜，而是身上的擔子越來越重，因為在每接受一份榮譽的同時也接受著保持這份榮譽的壓力。一年如一日，我們秉承著“競知向?qū)W，厚德篤行”的校訓(xùn)。一年彈指一揮間，歷練了多少學(xué)習，積淀了多少難忘。但是我們的腳步不會停滯不前的，我們是有著極強責任感的集體，我們必然會更加努力，負起“文明班級”的責任，向廣大老師和同學(xué)展示“文明班級”最光彩的一面！為促進學(xué)校教風、學(xué)風和作風建設(shè)，促進優(yōu)良校風的形成，貢獻我們應(yīng)有的一份力量！
最后，我們忠心感謝學(xué)校和商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對班級的關(guān)心與支持，忠心感謝老師們的辛勤工作，正是有了你們的關(guān)愛我們才能不斷進步，不斷向前發(fā)展！
[
班級學(xué)風建設(shè)的活動總結(jié)
]
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇十一
時間：11月11日
班會目的：
1·使同學(xué)們了解認識學(xué)風建設(shè)的重要，理解學(xué)風建設(shè)對于班級建設(shè)的意義。2·傳達院里關(guān)于學(xué)風建設(shè)的指導(dǎo)思想，使同學(xué)們深入了解在學(xué)風建設(shè)中學(xué)校，院里對我們每一個人的要求。
3·使每一個同學(xué)都積極參與到班級學(xué)風建設(shè)中來。
1學(xué)風建設(shè)引語：
學(xué)風是一種氛圍，是一種群體行為，是學(xué)生學(xué)習、生活、紀律等多種綜合風貌的集中體現(xiàn)，對于世界觀正在形成中的中學(xué)生有潛移默化的影響力。優(yōu)良的學(xué)風是原動力，使學(xué)生積極進取;優(yōu)良的學(xué)風是凝聚力，有利于培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。學(xué)風建設(shè)是班級的一項根本建設(shè)，良好的學(xué)風是提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證。
(學(xué)風建設(shè)需要營造良好的學(xué)習環(huán)境：)
27優(yōu)良學(xué)風的形成有賴于個人的習慣及在公共學(xué)習場所的行為。一個人置身于學(xué)習氛圍散漫的教室里，有的交頭接耳，有的大聲說笑，有的睡覺等等，在這樣的環(huán)境中是不可能有好的學(xué)習氛圍的，相反，如果他走進的是一個安靜的教室，每個人都專心致志地學(xué)習，相信他也會被那種氛圍感染，情不自禁的提醒自己要認真了。再者，良好的學(xué)習氛圍也會促進老師的教學(xué)。課堂上，大家都在認真聽講，秩序井然，老師的講課興致和效率也會高多了，這樣更有益于同學(xué)對知識的學(xué)習。所以：我們班上的每一位同學(xué)在平時的學(xué)習生活中都要時刻提醒自己，讓自己去創(chuàng)造優(yōu)雅的環(huán)境。一個環(huán)境的好壞，往往會決定在這環(huán)境下辦公的效率高低，在學(xué)風建設(shè)中，一個良好的學(xué)習氛圍的營造考的不是班委，不是老師，他所依靠的是班級里的每一個人。
28良好的學(xué)習氛圍是需要一個干凈的環(huán)境的，在我們每一個同學(xué)都做到嚴于利己認真對待學(xué)風建設(shè)的同時，干凈，清爽的環(huán)境同樣也會影響到學(xué)習氛圍的建設(shè)的。3關(guān)于校，院學(xué)風建設(shè)的報告：
院里的領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)風建設(shè)，在大會上公布了08,09,10界的違反校紀的處分名單，在名單中最高處分是：開除學(xué)籍。最低處分是：嚴重警告，其中缺席和上課違紀的處分是最高的。根據(jù)我班的實際情況來看，在這里我主要針對的是早晚自習的遲到，早退和缺席的情況。在以后的學(xué)風建設(shè)中：我班將狠抓這塊的紀律問題。學(xué)風建設(shè)從小說是班級建設(shè)的一部分任務(wù)，從大的方面說是體現(xiàn)學(xué)校學(xué)習風氣的最直觀的表現(xiàn)，一個好的學(xué)風，所代表的是一個好的大學(xué)，所反映出的是這個學(xué)校有著刻苦學(xué)習，不斷創(chuàng)新的學(xué)生，在這樣的環(huán)境中我們才能由衷的感受到幸福。4請同學(xué)們思考3分鐘思考關(guān)于學(xué)風建設(shè)我們應(yīng)該怎么做?，我將請同學(xué)說出自己的看法。
“學(xué)風建設(shè)”我該如何做
學(xué)風建設(shè)應(yīng)從自我開始，為此，我們應(yīng)從自我抓起。
一、自覺樹立“學(xué)風建設(shè)從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的學(xué)風建設(shè)的各項活動，行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學(xué)習氛圍，共同促進良好的學(xué)風形成。
二、在執(zhí)行考勤制度、宿舍管理以及學(xué)風檢查中發(fā)揮模范帶頭作用，嚴格遵守考勤紀律，刻苦學(xué)習，積極進取，做到不遲到、不早退、不曠課，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
三、文明有禮，舉止得體，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，禮貌待人，誠實守信，愛護公物，注重個人舉止，塑造良好的大學(xué)生形象。
11月11日
“學(xué)風建設(shè)”我該如何做
學(xué)風是一所大學(xué)的靈魂，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱，良好的學(xué)風是學(xué)校的寶貴財富。加強學(xué)風建設(shè)，是大學(xué)培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的重要條件。同時作為當代大學(xué)生的我們，也應(yīng)該為此貢獻力量。
大學(xué)階段，我們的中心任務(wù)是學(xué)習，只有培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習習慣，才能充分利用大學(xué)期間的寶貴時間，發(fā)展自己的智力與潛力，不斷提高個人綜合素質(zhì)。首先，明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，提高自控能力。其次，增強組織紀律觀念，不遲到、早退，不無故曠課。并且培養(yǎng)道德品質(zhì)和實踐動手能力，文明自己的舉止、語言，講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。再次，不貪圖玩樂，不沉湎于談情說愛、上網(wǎng)、玩游戲、聊天、看小說等。
總之一句話，只要我們能做到勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新，便能養(yǎng)成優(yōu)良學(xué)風，把自己培養(yǎng)成對社會有用的青年。
熱自2班陳功炳
11月11日
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
很高興今天我能以一名學(xué)生代表的身份在本次學(xué)風建設(shè)推進會暨迎接本科
教學(xué)
審核評估學(xué)生動員大會上發(fā)言。我認為開展本次活動有助于教育學(xué)生樹立和培養(yǎng)良好的學(xué)習風氣，端正學(xué)習態(tài)度，使之形成濃厚的校園學(xué)習氛圍。今年，我校將迎來教育部本科教學(xué)工作合格評估，它既是學(xué)校面臨的重大挑戰(zhàn)，又是重要的發(fā)展機遇，不僅關(guān)系到學(xué)校的長遠發(fā)展，更與全體學(xué)生的切身利益息息相關(guān)。本次活動也正是響應(yīng)了學(xué)?！坝u”的號召，重視學(xué)風建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習，提倡學(xué)生全面、和諧發(fā)展。借次機會，首先我僅代表全體學(xué)生感謝老師們平日里的諄諄教誨，在此淺談我對舉辦此次大會心得以及自認為合理的學(xué)習方法：
作為我們學(xué)生來說，學(xué)校是我們進行學(xué)習生活的基本場所，學(xué)習是我們的首要任務(wù)。因此我們都要努力去營造良好的學(xué)習氛圍，創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習風氣。優(yōu)良學(xué)風的形成，需要依靠日復(fù)一日的堅持與努力。這是一個長期探索積累和養(yǎng)成過程,需要付出精力和汗水，需要一定的毅力。一所學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風，正是由一代又一代師生的共同珍惜、培養(yǎng)，才能得以形成并不斷延續(xù)，發(fā)揚光大。
學(xué)習的方法有很多種,但只有最適合自己的方法才是真正的好方法。我認為學(xué)習應(yīng)該做到以下幾點: 第一、制定明確的學(xué)習目標;沒有目標的亂闖,是無法在學(xué)習上取得很大突破的。所制定的目標要適當,太難或是太易實現(xiàn)都能挫傷我們學(xué)習的積極性。
第二、合理運籌時間;大學(xué)的學(xué)習不再同于高中,我們要學(xué)會做時間的主人,充分利用時間科學(xué)地,合理地分配時間。
第
三、
勞逸結(jié)合,學(xué)習之余的休息是非常必要的。
第四、鍥而不舍,持之一恒;學(xué)習貴在堅持,能夠堅持到底的人,才能取得最終的勝利。
我們大學(xué)生走在社會發(fā)展的前沿，也正一個人意氣風發(fā)、敢拼敢闖敢的階段。優(yōu)良學(xué)風從我做起，審核評估人人有責。所以，今天請允許我代表全院同學(xué)表態(tài)：
一、愛校護校，盡己所能，為迎評工作添光彩。
學(xué)生是本科教學(xué)工作合格評估的最直接受益者，身為師院學(xué)子，我們應(yīng)以高度的主人翁責任感行動起來，做到人人心系評估，人人參與評估，人人服務(wù)評估，為學(xué)校迎評工作貢獻自身的一份力量。
二、努力學(xué)習，刻苦鉆研，積極營造良好學(xué)風
作為體院的一份子，我們應(yīng)秉承“勤奮求實，敬業(yè)創(chuàng)”的校訓(xùn)，發(fā)揚“立志勤學(xué)，知行合一”的學(xué)風精神。作為學(xué)生干部，我們更應(yīng)該嚴于律己，刻苦學(xué)習，充分發(fā)揮模范帶頭作用。要做到上課不遲到、不早退、不曠課，不斷充實自己。以自己的實際行動帶動周圍的同學(xué)，以良好的學(xué)風和優(yōu)異的成績迎接評估。
三、遵規(guī)守紀，文明禮貌，展現(xiàn)體院學(xué)子風貌
自覺遵守學(xué)校紀律、規(guī)章制度和道德規(guī)范，做到勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護校園環(huán)境，注重自身言行舉止，養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣，向評估專家展現(xiàn)我們院學(xué)子的良好風貌。
同學(xué)們，在我校迎接本科評估的關(guān)鍵時期，讓我們攜起手來，團結(jié)一致，同心同德、榮辱與共，從嚴做起，從小做起，從自己做起，以最佳的精神狀態(tài)迎接評估專家的到來，以優(yōu)異的成績?yōu)楸究平虒W(xué)工作合格評估貢獻自己的最大力量！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇十三
一年的學(xué)習生活已經(jīng)從我們身邊悄悄流去，同時，數(shù)理學(xué)院xx級的每個班級的學(xué)風建設(shè)也將告一段落，每個班級都取得了相應(yīng)不錯的成果。從整體上看，班級的凝聚力有了很大的進步，班級之中形成了一個較為良好的學(xué)習氛圍；從個體上看，每一位同學(xué)在這一年的學(xué)習生涯中，在德智體等多方面有了一定得提高。
現(xiàn)就各班的情況做一個簡要總結(jié)：
xx班：學(xué)風建設(shè)的方案基本上有開展班會、開展學(xué)習小組、定期開展班委會、開展班級活動等。通過這些工作，班級同學(xué)的'紀律概念加強了很多，如上課講話、玩手機的同學(xué)明顯少了很多，上課遲到早退的更是幾乎沒有。班級的學(xué)習氛圍濃厚了很多，在寢室中同學(xué)之間時不時地會互相交流課后習題。此外，在開辦的學(xué)習小組中，通過學(xué)習成績較好的學(xué)生來給同學(xué)們講解，增加了同學(xué)們的學(xué)習時間，更好更早得認識自己的不足之處。在一年的大學(xué)學(xué)習生涯中，班級定期開展團日活動，同時組織外出踏青，在這兩類活動中，同學(xué)們彼此之間的感情更加深厚，班級凝聚力更加堅不可摧。班級一年的情況良好，保持良好的班級學(xué)風，優(yōu)秀率高達20%以上，考試及格率在70%以上。
xx班：學(xué)風建設(shè)方案有開展主題班會、班委會，開展學(xué)習小組，制定班規(guī)制度，踏青等活動。在這些工作中，基本都落實到位，班級同學(xué)大多養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣，同學(xué)之間相互幫助，大大提高了學(xué)習的效率，因此班級的學(xué)習成績沒有明顯的兩極分化，這是一個很好的現(xiàn)象。在開展的一系列團日活動和外出踏青中，不僅增加了同學(xué)之間的友誼，提高了班級的凝聚力，而且豐富了同學(xué)們的日常生活。甚至，同學(xué)們可以在這些活動中放松自己，展現(xiàn)自己的才藝。在班級規(guī)章制度實施之后，班上同學(xué)的出勤率有了明顯的改善，上課紀律也相當好，大大提高了老師的上課節(jié)奏。班級一年的情況良好，班級的總體成績相當不錯，優(yōu)秀率在20%以上，考試及格率在75%以上。
xx班：學(xué)風建設(shè)方案有定期開展班委會，做好出勤記錄，開展特色團日活動等。通過定期開展班委會，能讓各班委更加及時地了解同學(xué)們在生活和學(xué)習上遇到的問題，給予相應(yīng)的幫助或告知輔導(dǎo)員。通過班委來做考勤記錄，有效地提高了上課的出勤率。在學(xué)習小組的開展下，同學(xué)們的學(xué)習情況有所改善，都想把自己的學(xué)習提高上去，到場的同學(xué)還是很多的。在團日活動的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的課余生活豐富了很多，減少了玩電腦的時間。班級一年的情況良好，沒有違紀違規(guī)的現(xiàn)象，同學(xué)及格率相當?shù)母?，?yōu)秀同學(xué)也不在少數(shù)。
xx班：學(xué)風建設(shè)方案有開展主題班會，開展學(xué)習小組，組織踏青，開展班委會等。在這些方案的落實下，班上同學(xué)對自己的發(fā)展方向有了一個初步認識，有的在大二就開始考研的準備，有的找尋自己的興趣所在，然后做更深入的學(xué)習與研究。班級的出勤率在學(xué)風建設(shè)下有了很大的提高，同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度端正了很多，都相當重視自己的大學(xué)四年時光。在團日活動中，同學(xué)們關(guān)系日益漸進，豐富了自己的課余生活，使自己全面發(fā)展。在班委會的定期召開下，班級的各項制度與工作落實得更加到位，為同學(xué)們搭建了一個良好的學(xué)習的平臺。班級一年的情況良好，無違紀違規(guī)同學(xué)，保持良好的學(xué)風作風，班級總體成績良好，同學(xué)都基本適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習生活習慣。
數(shù)理學(xué)院xx級各班級的學(xué)風建設(shè)在大一的一年時間中，開展較為順利，計劃項目基本落實到位。各班級都形成了良好的學(xué)風作風，尤其是同學(xué)之間的良好關(guān)系。但在這一年的學(xué)習中，各班級都有一些不足的地方。如有的沒有把寢室文化納入學(xué)風建設(shè)，導(dǎo)致在寢室玩電腦的同學(xué)日益增多，日后可能會影響到個人或集體的學(xué)習成績；有的組織的集體活動不是很多；有的班級的制度上沒有做到完善，導(dǎo)致有部分同學(xué)鉆空子等。這些問題的存在，在很大程度上會給班級帶來各方面的不良因素，但是相信在經(jīng)過一年的工作鍛煉后，各班的班委在班級學(xué)風建設(shè)上有了很大的改進。此外，一年的相處，四個班級的同學(xué)關(guān)系也逐漸加深，這樣各班級之間也可以做相應(yīng)的工作交流，取長補短，更好得為同學(xué)效勞。
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇十四
活動目的:
為了建立良好的教學(xué)秩序，加強我班學(xué)風建設(shè)，規(guī)范同學(xué)們的學(xué)習行為，端正同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度，培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習習慣，促進我班同學(xué)嚴格要求自己。
活動背景：
為了響應(yīng)學(xué)院與系部“校風學(xué)風建設(shè)月”的號召，同時學(xué)風也是一個班級的立班之本。優(yōu)良學(xué)風是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。為促進我班成員校風學(xué)風建設(shè)活動的深入開展，鼓勵全體同學(xué)勤奮學(xué)習、積極向上，保持優(yōu)良的學(xué)風，結(jié)合我班學(xué)風建設(shè)的實際情況，特此開展召開“校風學(xué)風建設(shè)月”主題班會。
活動主題：
良好風尚，你我共建
活動對象：
10級平面2班全體同學(xué)
活動流程：
一、主持人開場白。
二、班主任做重要講話。
三、學(xué)習委、生活委、自律委、心理委分別講述“如何建設(shè)好、建議怎么建設(shè)好校風學(xué)風建設(shè)”
四、分成4個小組以大學(xué)生“如何建設(shè)好、建議怎么建設(shè)好校風學(xué)風”為話題進行討論。
五、以上面分的小組為單位玩游戲(必答題、比劃接力賽、搶答題)
六、宣誓：
1.班長說：班風興則學(xué)風興，學(xué)風興則校風興，校風興則學(xué)校興。建立良好的班風，營造良好的班風，既需要我們大家的共同努力，也是我們每一個同學(xué)的責任和義務(wù)。
2.同學(xué)們宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，共同努力。自覺遵守一規(guī)一則，養(yǎng)成良好的生活習慣，建設(shè)一個和諧美好，井然有序的學(xué)習環(huán)境，攜手共建學(xué)校良好校風，學(xué)習班風的新風貌，健康向上地實現(xiàn)我們的夢想。
七、班主任總結(jié)。
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇十五
語文學(xué)風建設(shè)是小學(xué)階段語文教育中非常重要的一環(huán)，關(guān)系到學(xué)生的語文學(xué)習興趣和能力培養(yǎng)。筆者在長期的語文教學(xué)實踐中，深切感受到了良好的語文學(xué)風對學(xué)生的積極影響。在這里，我將分享一些在小學(xué)語文學(xué)風建設(shè)中的心得體會。
首先，為學(xué)生創(chuàng)造良好的語文學(xué)習環(huán)境是學(xué)風建設(shè)的前提。在小學(xué)語文課堂上，我經(jīng)常注重營造一種輕松、積極的學(xué)習氛圍。首先，我會與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，使他們能夠在放松的狀態(tài)下愿意發(fā)表自己的意見和觀點。其次，在課堂上，我會組織一些有趣的語文游戲和小組競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和動力。通過這樣的方式，我試圖讓學(xué)生從內(nèi)心產(chǎn)生對語文的喜愛，并在輕松的氛圍中充分發(fā)展他們的語言能力。
其次，需要注重培養(yǎng)學(xué)生正確良好的學(xué)習習慣。小學(xué)語文的學(xué)習需要的是平常心和細致心，不支持急功近利的心態(tài)。所以在課堂上，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生保持耐心和毅力，在做習題和作文時不要急于求成。我會定期組織學(xué)生進行課后寫作練習，并在每次作業(yè)批改中給予評價和指導(dǎo)，激勵他們持之以恒地學(xué)習語文。另外，我還注重引導(dǎo)學(xué)生進行早晚自習，并提供適合的學(xué)習方法和技巧，讓他們掌握合理的學(xué)習安排和時間管理策略。這種培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣的做法，對于小學(xué)語文學(xué)風的建設(shè)起到了積極的推動作用。
再次，重視學(xué)生的課外閱讀和寫作能力的培養(yǎng)。小學(xué)語文的學(xué)習不僅僅只限于課本上的知識，而需要通過廣泛的閱讀和寫作來提高語文素養(yǎng)。因此，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生多讀書，成為一個熱愛讀書的人。我會引導(dǎo)他們?nèi)ラ喿x一些寓言故事、詩歌和經(jīng)典名著，通過閱讀不同類型的作品，培養(yǎng)他們的文學(xué)鑒賞能力和理解能力。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，每周都會布置一篇寫作作業(yè)，讓學(xué)生能夠真實地表達自己的想法和感受。這種注重學(xué)生的課外閱讀和寫作能力培養(yǎng)的做法，對培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和提高他們的學(xué)習自信心起到了積極的推動作用。
此外，應(yīng)注重學(xué)生的語言表達和交流能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)代社會需要的是綜合素質(zhì)發(fā)展，而綜合素質(zhì)的培養(yǎng)需要學(xué)生具備較好的語言表達和交流能力。所以，在小學(xué)語文教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。一方面，我會嘗試使用情境教學(xué)法等生動活潑的教學(xué)方式，讓學(xué)生有機會在課堂上進行對話和交流，從而提高他們的口語表達能力。另一方面，我會引導(dǎo)學(xué)生進行多讀多寫的訓(xùn)練，通過寫作來提高他們的寫作能力。這樣的做法不僅能夠提高學(xué)生的語言表達能力，還可以培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。
最后，要注重激勵和鼓勵學(xué)生。小學(xué)語文學(xué)習需要學(xué)生持續(xù)的動力和積極的心態(tài)。在學(xué)風建設(shè)中，我經(jīng)常以積極向上、鼓勵的方式給予學(xué)生足夠的支持和肯定。對于學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)，我會給予表揚和獎勵，激勵他們保持良好的學(xué)習狀態(tài)。對于學(xué)習中遇到的困難和挫折，我會耐心傾聽和解決問題，鼓勵學(xué)生克服困難，堅持下去。這樣的教學(xué)環(huán)境和方式使學(xué)生感到被尊重和關(guān)心，增強了他們的自信心和學(xué)習動力。
綜上所述，小學(xué)語文學(xué)風建設(shè)是一項重要的工作，需要教師們注重創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境、培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣、重視課外閱讀和寫作能力的培養(yǎng)以及注重學(xué)生的語言表達和交流能力的培養(yǎng)。通過這些努力，我們可以培養(yǎng)出一支熱愛語文、具備良好語文素養(yǎng)的小學(xué)學(xué)生。
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇十六
近年來，隨著新課程改革的不斷深入，小學(xué)語文教學(xué)正朝著更多元、更個性化的方向發(fā)展。語文學(xué)風建設(shè)作為語文教育的重要內(nèi)容，對學(xué)生的全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。我校在小學(xué)語文學(xué)風建設(shè)方面取得了一定的成績，我也從中體會到了許多心得體會。
首先，學(xué)校要營造濃厚的閱讀氛圍。語文學(xué)風建設(shè)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。學(xué)?？赏ㄟ^豐富的圖書資源、精心設(shè)計的課外閱讀活動等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動閱讀，拓寬他們的視野。此外，學(xué)校還可以組織讀書分享會、讀書報告等形式，讓學(xué)生相互交流、分享閱讀心得，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。通過這些活動，學(xué)校將語文學(xué)風融入學(xué)生的日常生活，使學(xué)生在享受閱讀的樂趣的同時，提高自己的閱讀能力和語文素養(yǎng)。
其次，注重學(xué)生的寫作實踐。寫作是語文學(xué)習的重要方式，也是學(xué)生發(fā)展語言表達能力和創(chuàng)造力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校可以通過寫日記、寫作文等方式，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，并給予充分的指導(dǎo)和幫助。同時，學(xué)校還可以組織各類寫作比賽，鼓勵學(xué)生積極參與，展示自己的才華。通過寫作實踐，學(xué)生不僅能夠提高自己的語文水平，還能鍛煉思維和表達能力，培養(yǎng)對語文的熱愛和自信心。
再次，注重學(xué)生的口語表達能力?？谡Z是語文學(xué)習的基石，也是學(xué)生與人交往、溝通的重要手段。學(xué)校可以通過擴大學(xué)生的口語表達場景，如豐富的課堂互動、小組合作等，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力。在語文課堂中，教師可以采用“說中文”、“邊說邊學(xué)”等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論和演講，提高他們的口語表達能力。通過這些活動，學(xué)校能夠讓學(xué)生在真實情境中學(xué)習語文，更好地運用語言，自如地與人溝通。
另外，注重學(xué)生的欣賞和鑒賞能力。文學(xué)是語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，學(xué)生的文學(xué)欣賞能力對培養(yǎng)他們的審美情趣和人文素養(yǎng)至關(guān)重要。學(xué)校可以通過開設(shè)文學(xué)專題講座、邀請作家演講等形式，讓學(xué)生更加深入地了解文學(xué)作品和文學(xué)知識，并開展文學(xué)作品的誦讀和演講比賽，讓學(xué)生有機會展示自己的表演才華。在這個過程中，學(xué)生將會感受到文學(xué)的魅力，提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。
最后，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。語文學(xué)風建設(shè)并不僅僅注重語文學(xué)科的培養(yǎng)，還應(yīng)與學(xué)校其他學(xué)科、學(xué)期目標相結(jié)合，加強學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)?？梢酝ㄟ^語文與科學(xué)、語文與信息技術(shù)等組織多學(xué)科的交叉學(xué)習活動，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和信息素養(yǎng)。同時，還可以開展作文與美術(shù)、文學(xué)與音樂等跨學(xué)科的合作活動，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合表現(xiàn)能力。通過這些活動，學(xué)生將會在實踐中學(xué)習、在創(chuàng)造中成長，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
總之，小學(xué)語文學(xué)風建設(shè)是學(xué)校語文教育工作的重要方向。學(xué)校需要根據(jù)學(xué)生的特點和需求，采取多種策略和手段，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、寫作實踐、口語表達、欣賞鑒賞能力以及綜合素質(zhì)。只有這樣，才能更好地推動小學(xué)語文學(xué)習的有效進行，真正培養(yǎng)出成績優(yōu)異、德智體美全面發(fā)展的語文學(xué)生。
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇十七
一、活動主題：
迎接春天，放飛夢想
二、活動時間：3月底——4月15日
三、活動內(nèi)容：
1、布置環(huán)境——校園的“風箏節(jié)”
各班利用黑板報平臺分別介紹風箏的起源與發(fā)展、風箏的作用、風箏的分類、風箏的飛行原理、風箏的飛行技術(shù)、風箏扎制的設(shè)計與結(jié)構(gòu)、風箏扎制的工具與備料、風箏的綁扎技巧與配件、風箏的下料粘糊、風箏分類制作等知識。大隊部在校園櫥窗、板報上展出關(guān)于世界各地風箏節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。營造一個濃濃的“風箏節(jié)”氛圍，讓同學(xué)們走進校園猶如處于一個風箏的天地里。此項班級布置已經(jīng)完成。校園布置啟動。
2、繪畫比賽——多彩的“風箏節(jié)”
介紹色彩的基本知識，各種風箏繪畫顏料的性質(zhì)和用途，風箏的繪畫形式與步驟，風箏在生活中的裝飾作用及風箏繪畫等結(jié)合本學(xué)期的“民族游戲文化節(jié)”，讓同學(xué)們發(fā)揮想象，畫出心中的風箏，在風箏上展現(xiàn)我們的民族文化。（4月2日晨會課到后勤胡老師處領(lǐng)取空白風箏，每班10只，4月6日放學(xué)前上交科技組、美術(shù)組）
3、親子放飛活動——飄舞的“風箏節(jié)”
結(jié)合踏青等活動，在行政廣場舉行親子放飛活動。（時間：4月8日左右）
4、攝影比賽——永恒的“風箏節(jié)”
為了調(diào)動全體學(xué)生的活動積極性，讓學(xué)生用自己的形式記錄本次風箏節(jié)活動情況，我們也開展一個學(xué)生個人攝影比賽，學(xué)生把這次風箏節(jié)活動中的精彩鏡頭抓拍下來，參加全校的評選，并在櫥窗里展出，讓大家了解“風箏節(jié)”的活動盛況，留下永恒的回憶。時間即在風箏節(jié)活動期間。每班上交3張照片，攝影組可以另外交。（具體在德育處四月份活動文件夾）
5、征文比賽——記憶中的“風箏節(jié)”
每位同學(xué)把親身經(jīng)歷的風箏節(jié)的體驗和感受，把自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程用自己的優(yōu)美文筆描繪下來，留作美好的回憶。學(xué)校評選出獲獎作品向各級各類報刊雜志推薦發(fā)表，對外宣傳我校的活動情況。征文截止時間：4月15日，每班2篇。（電子稿上交到德育處四月份活動文件夾）
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇十八
5月25日晚18：45，經(jīng)濟與管理學(xué)院2013級在b樓537開展了學(xué)風建設(shè)教育活動。此次活動由2013級輔導(dǎo)員王卓老師主持，1306011，1306021，1306031，1306041及1306051等5個班級積極參與了此次活動。
式向我們展示了我院各個專
業(yè)的畢業(yè)生去向狀況，其中特
別強調(diào)大學(xué)學(xué)習的內(nèi)容是今
后考研，工作乃至出國的基
礎(chǔ)，大家應(yīng)當找到自己興趣和
今后發(fā)展方向的所在并進行針對性學(xué)習，令大家受益匪淺。最后，王老師給大家分發(fā)承諾書，要求大家認真閱讀并將承諾付諸于實踐。
此次學(xué)風建設(shè)教育活動目的在于改善現(xiàn)存的不良學(xué)風狀況，讓大家都深刻認識到學(xué)習對于現(xiàn)在及今后生活的重要性。相信通過此次活動大家都能夠找到屬于自己的正確方向，并為之努力奮斗！
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇十九
學(xué)風建設(shè)是高等學(xué)校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學(xué)校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要條件，是衡量辦學(xué)水平的`重要標志。為進一步加強良好校風學(xué)風建設(shè)，助力我院學(xué)士學(xué)位授予權(quán)申請工作的順利開展。校學(xué)生會學(xué)習部特舉辦第二屆“學(xué)風建設(shè)月”活動。本次活動由學(xué)風問卷調(diào)查和例行查課兩個部分組成，對加強良好校風學(xué)風建設(shè)起促進作用，從而提高江城學(xué)院辦學(xué)水平。
一、活動背景
每學(xué)期的中后階段，廣大同學(xué)的學(xué)習熱情會有所下降。為了營造一個良好的學(xué)習氛圍，同時提升廣大同學(xué)在大學(xué)英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，不斷為我校學(xué)風建設(shè)貢獻力量。
二、活動宗旨
通過學(xué)術(shù)活動帶到學(xué)風建設(shè)
三、活動時間：
活動項目
開展時間
活動前期通知、宣傳
xx年5月3日-xx年5月6日
查課、學(xué)風問卷調(diào)查
xx年5月7日-5月25日（三周）
后期統(tǒng)計、評優(yōu)、張榜
xx年5月底
四、舉辦單位
主辦方：中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會學(xué)習部
協(xié)辦方：中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會宣傳部
中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會秘書處
中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院地質(zhì)科學(xué)與工程學(xué)部學(xué)生會學(xué)習部
中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院機械與電子信息學(xué)部學(xué)生會學(xué)習部
中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)部學(xué)生會學(xué)習部
中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院外國語學(xué)部學(xué)生會學(xué)習部
中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)部學(xué)生會學(xué)習部
中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生會學(xué)習部
五、活動形式
本屆“學(xué)風建設(shè)月”活動將以隨機抽查到課情況和學(xué)風問卷調(diào)查等為活動載體，通過考核以評優(yōu)、評先進從而進一步促進學(xué)風的建設(shè)。
（一）前期準備
另：要求各學(xué)部（院）最遲在5月7日前擺出相關(guān)宣傳板
（二）具體活動方案
查課部分
本次“學(xué)風建設(shè)月”活動查課部分分為兩大板塊構(gòu)成，即主辦方查課和學(xué)部（院）間互查。兩大部分查課統(tǒng)計結(jié)果將以不同權(quán)重最后計算到每個學(xué)部（院）“學(xué)風建設(shè)月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：
（1）學(xué)部（院）互查部分每星期由各個學(xué)部學(xué)習部進行統(tǒng)籌人員安排，每周查課節(jié)數(shù)為10節(jié)課，其中包括4節(jié)專業(yè)課，3節(jié)大學(xué)英語課以及聽力課，3節(jié)公共課。具體抽查的相應(yīng)班級、課程，校學(xué)習部會在每周前發(fā)放到各學(xué)部（院）學(xué)習部。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字后方可生效。
（2）每星期由校學(xué)生會干部對6個學(xué)部進行抽查，每學(xué)部查課5節(jié)以上；
注：各學(xué)部（院）所有查課人員必須為學(xué)習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字，查課情況登記卡不許涂改。
學(xué)風問卷調(diào)查部分
（1）在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調(diào)查；
（2）在上課結(jié)束后，對老師關(guān)于課堂紀律及各個班級上課情況進行問卷調(diào)查（主要針對公共課）。
六、后期評選
根據(jù)查課期間到課率和問卷調(diào)查顯示的情況綜合得分取排名前三的學(xué)部（院）為“學(xué)風建設(shè)月”優(yōu)秀學(xué)風建設(shè)學(xué)部（院）一、二、三等獎，其余三個學(xué)部為優(yōu)秀獎。
七、經(jīng)費預(yù)算（267元）
一、打印
策劃書23份內(nèi)部12份協(xié)辦單位5份各學(xué)部（院）6份
問卷調(diào)查370份其中問卷一270份問卷二100份
查課各班級花名單（共計270張）
二、宣傳及獎勵
橫幅一條（3.5元/米12米共計42元）
優(yōu)秀學(xué)風建設(shè)學(xué)部（院）一、二、三等獎頒發(fā)錦旗（55元*3=165元）
優(yōu)秀獎頒發(fā)帶獎框證書（20*3=60元）
中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會學(xué)習部
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇二十
大學(xué)學(xué)風是一所大學(xué)中治學(xué)讀書、做人的風氣，是―所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，是一所大學(xué)立校之本。為響應(yīng)學(xué)校的號召，深入貫徹落實學(xué)院關(guān)于開展學(xué)風建設(shè)工作的總體部署和要求，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念，全面提升我班學(xué)生的素質(zhì)，推動校風、學(xué)風建設(shè),培養(yǎng)出更多高素質(zhì)、較強就業(yè)競爭力的合格大學(xué)生，10物教1班于4月13日在1j412召開了學(xué)風建設(shè)主題班會。
一、班會主題：推動學(xué)風建設(shè);營造良好學(xué)習氣氛。
二、班會目的：
我們開展此次班會活動，是為了讓大家明白，除了諸如學(xué)習目標缺失、學(xué)習動力不足，學(xué)習紀律松懈、學(xué)習經(jīng)歷旁移等一直是老抱怨的問題外，當前大學(xué)生學(xué)風還有如下問題：
(4)心態(tài)矛盾加劇。感到競爭壓力很大，又不愿刻苦學(xué)習;希望學(xué)校少管，自控能力又差;主張自主學(xué)習，自學(xué)能力由弱。這些是學(xué)風建設(shè)面臨的新課題。
通過此次活動，讓大家正確地認識到自己的不足之處，并改正自己的錯誤，通過自己的奮斗去描繪自己大學(xué)四年的精彩生活。
三、班會內(nèi)容：
1、團支書上學(xué)期總結(jié)有關(guān)團和黨的知識的學(xué)習，及班會流程。
2、班長總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習情況，提出這學(xué)期“學(xué)風建設(shè)”的學(xué)習計劃及我班的未來奮斗目標。
3、學(xué)習委員分享他的學(xué)習經(jīng)驗和學(xué)習方法，做精彩的激情勵志演講，鼓勵大家發(fā)揚勤奮刻苦，勇爭優(yōu)先的精神。
4、討論什么是學(xué)風?學(xué)風這于班風的聯(lián)系又是什么?
5、關(guān)于什么是學(xué)風和學(xué)風之于一個班級的重要性的概述
6、強調(diào)《學(xué)生手冊》中的有關(guān)規(guī)定,爭取讓所有同學(xué)做到不無故遲到、早退、不曠課,不抄襲作業(yè),考試中無舞弊行為.。
7、同學(xué)們談自己對學(xué)風建設(shè)的理解和認識，談他們的理想、學(xué)習心得和學(xué)習計劃
8、各班委談他們對學(xué)風建設(shè)的工作計劃，做精彩演講。
9、討論我們應(yīng)該如何去創(chuàng)建先鋒團支部，去創(chuàng)建一個優(yōu)良學(xué)風班。
10、由班長和團支書提出號召：搭建班級建設(shè)基礎(chǔ)平臺，積極推進優(yōu)良學(xué)風班風建設(shè)。加強和改進思想政治教育，努力爭創(chuàng)先鋒團支部。
四、班會意義：
學(xué)風建設(shè)是班級建設(shè)的重中之重，學(xué)風是一個班級的靈魂，良好的學(xué)風是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。班干部作為班級學(xué)風建設(shè)的主要組織者，要樹立責任意識，成為班級學(xué)風建設(shè)師生互動的紐帶和橋梁。其次，要在班內(nèi)營造良好的學(xué)習氛圍，成立班內(nèi)的學(xué)習小組，“互幫、互助、互教、互學(xué)”，實現(xiàn)全班同學(xué)的共同努力、共同進步。同時要抓好班級的課堂考勤工作。良好的學(xué)風建設(shè)還要有一系列相關(guān)活動作保證，班委會應(yīng)積極組織策劃與學(xué)習相關(guān)的活動，班級競賽、學(xué)習經(jīng)驗交流會、等都是很好選擇。加強班級學(xué)風建設(shè)，開創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風班，任重而道遠，希望大家能一共努力。
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇二十一
主要內(nèi)容：
一.班主任老師說明這次主題班會的目的與意義：
(1)班風是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風的好壞對班級的建設(shè)，對學(xué)生的成長都有很大的影響。良好的班風能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習、有利于生活的環(huán)境，能使學(xué)生精神振奮，班級正氣上升;不好的班風會使他們受到不健康風氣的熏染而消極不思進取，使整個集體渙散。因此，班主任要注意使班級形成一種良好的風氣，成為一種教育因素。
(2)學(xué)風是指學(xué)生的學(xué)習風氣，尤其指學(xué)生對待課內(nèi)課外學(xué)習的態(tài)度。它是學(xué)生集體或個人在學(xué)習過程中表現(xiàn)出來的帶有傾向性的、穩(wěn)定的態(tài)度和行為，具體表現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習行為和學(xué)習習慣上。學(xué)風則包括與學(xué)生的學(xué)習和成才相關(guān)的各個方面，不僅包括學(xué)生學(xué)習的態(tài)度，還包括教風、學(xué)校的文化氛圍、學(xué)生的思想意識和行為習慣等等。學(xué)風包括明確的學(xué)習目的、濃厚的`學(xué)習興趣、進取的學(xué)習精神、刻苦的學(xué)習態(tài)度、良好的學(xué)習習慣、優(yōu)秀的學(xué)習方法、嚴明的學(xué)習紀律等，還應(yīng)該體現(xiàn)與時俱進的時代精神。
是什么”、“怎樣建設(shè)優(yōu)良的寢風、班風、學(xué)風”等開展主題發(fā)言和討論。
三.同學(xué)們自由發(fā)言。
四、班主任總結(jié)：
制定班級學(xué)風建設(shè)規(guī)劃，每個學(xué)生要制定個人學(xué)習、發(fā)展規(guī)劃，做到人人有規(guī)劃，人人有目標，激發(fā)每個學(xué)習者的內(nèi)在動因，人人爭創(chuàng)學(xué)風建設(shè)的典型。希望全班同學(xué)，通過這節(jié)班風學(xué)風建設(shè)活動課后，明確自己努力的方向，爭取在班風學(xué)風方面有明顯的好轉(zhuǎn)，從今以后我班學(xué)生人人都有勤奮、守紀、文明、進取的風貌。
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇一
學(xué)風是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風、班風的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。為了把習慣養(yǎng)成教育向縱深推進，為促進我校學(xué)風建設(shè)的深入開展，學(xué)校開展以“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習習慣”為主題的系列學(xué)風建設(shè)活動，制定我校學(xué)風建設(shè)實施方案。
以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標。堅持以宣傳教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為重點，以強化管理為突破口，堅持管理與教育相結(jié)合；以教風帶學(xué)風，以學(xué)風促教風；調(diào)查分析我校學(xué)風的現(xiàn)實狀況、存在的主要問題，采取切實有效的措施。
明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和主動學(xué)習意識；培養(yǎng)求真務(wù)實、嚴謹自律的治學(xué)精神；培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強實踐能力；努力營造嚴謹、勤奮、求是、創(chuàng)新的良好學(xué)習氛圍。通過采取切實有效的措施，達到以下具體目標：
1、群體目標：班級建設(shè)工作井然有序，在創(chuàng)建優(yōu)秀班級活動中表現(xiàn)突出；班級學(xué)習氛圍濃厚，能互幫互學(xué)，積極進取，成績優(yōu)良，無不及格現(xiàn)象；積極參加科技文化活動，并能取得優(yōu)異成績；尊敬師長，課堂秩序好；嚴格遵守校紀校規(guī)，無考試舞弊及其它違紀現(xiàn)象。
2、個體目標：學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習成績優(yōu)良；有較強的實踐和創(chuàng)新能力，并取得優(yōu)良成績；遵守校紀校規(guī)，無考試舞弊及其它違紀現(xiàn)象。
學(xué)風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程。全校師生要齊抓共管，按照學(xué)校的精神要求認真落實，使學(xué)風建設(shè)的過程形成體系，切實做好本學(xué)校學(xué)風建設(shè)工作。
1、加強教育與宣傳。廣泛開展學(xué)風教育和宣傳活動，在學(xué)生中大力提倡追求科學(xué)真理、獻身科學(xué)事業(yè)的精神，反對貪圖享樂、功利主義的傾向；提倡發(fā)奮圖強、刻苦鉆研的精神，反對心氣浮躁、弄虛作假的傾向；提倡勇于創(chuàng)新、敢為人先的精神，反對得過且過、無所作為的傾向。
2、發(fā)揮學(xué)生組織的堡壘作用。要充分發(fā)揮學(xué)生會、團組織、學(xué)生班級的作用，以學(xué)風建設(shè)為中心，大力開展校風、班風、宿舍風氣建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習風氣。同時，建立有效激勵機制，樹立典型，鼓勵先進，并定期開展經(jīng)驗交流，及時總結(jié)推廣好的做法。要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，大力開展課外活動，努力營造良好的學(xué)習氛圍，活躍校園文化，促進學(xué)風建設(shè)。
3、充分發(fā)揮學(xué)生干部隊伍的引導(dǎo)作用。各年級班主任要積極配合教學(xué)工作，加強對學(xué)生學(xué)習過程的管理和監(jiān)督。了解和掌握學(xué)生的學(xué)習情況，教育引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主觀能動性，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，建立一支學(xué)風建設(shè)的骨干隊伍。要求廣大學(xué)生學(xué)生干部積極發(fā)揮模范帶頭作用，成為學(xué)風建設(shè)的排頭兵。
4、以教風促學(xué)風，形成教風學(xué)風的良性互動。教師應(yīng)加大教育改革力度，教學(xué)內(nèi)容要強調(diào)基礎(chǔ)性、先進性和應(yīng)用性；改進教學(xué)方法，提倡啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)；改進學(xué)生學(xué)習成績評價方式和方法，強調(diào)知識和能力的統(tǒng)一，嚴格考風；加強師生之間的溝通和互動，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、信心、積極性和主動性。任課教師要把握好課堂教學(xué)秩序，努力增強課堂吸引力和感染力。
5、加強誠信教育。嚴格執(zhí)行《中學(xué)生守則》規(guī)定和落實學(xué)校學(xué)風建設(shè)的精神。
6、加強學(xué)風建設(shè)情況的監(jiān)督、檢查和評比表彰。開展優(yōu)良學(xué)風班創(chuàng)建活動，并進行評比表彰。
學(xué)校成立學(xué)風建設(shè)工作組，由校長任組長，分管教學(xué)副校長任副組長，辦公室主任、年級主任、教研組長、班主任等為成員，分片負責，責任到人，積極配合，形成齊抓共管的局面。
組長：
副組長：
成員：
建立、健全一系列跟學(xué)風建設(shè)有關(guān)的制度，包括早讀制度、早操制度、上課考勤制度、晚自習制度、晚檢制度等。
（一）第一階段（20xx年12月）：學(xué)風調(diào)研、學(xué)習和宣傳動員階段
1、開展學(xué)風調(diào)研。要通過多種方式，深入進行學(xué)風狀況調(diào)查，主要是制作學(xué)生學(xué)習情況調(diào)查表，了解學(xué)生學(xué)習興趣、對課程及任課教師的建議和意見，以及學(xué)風中存在的問題，便于針對性地開展工作。
2、召開全體教職員工動員大會，各班級召開學(xué)生動員大會，利用期中考試后總結(jié)，召開各班級、各年級的學(xué)習經(jīng)驗交流會。通過教育宣傳使師生充分認識學(xué)風建設(shè)的重要意義。
（二）第二階段（20xx年12月—20xx年1月）：“學(xué)風建設(shè)活動月”
將20xx年12月確定為我校的“學(xué)風建設(shè)活動月”，具體活動包括：
1、開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師深入課堂聽課活動，了解教師教和學(xué)生學(xué)的情況
2、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師與學(xué)生的座談會，廣泛交流教與學(xué)的各類信息。
3、召開學(xué)習經(jīng)驗交流會，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的“傳、幫、帶”作用。
4、開展英語演講比賽，激發(fā)英語學(xué)習興趣，提高英語綜合能力。
5、開展讀書及書評活動，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的熱情。
6、開展遵守校紀校規(guī)先進個人評比活動，樹立典型，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好局面。
7、推出學(xué)校學(xué)風建設(shè)宣傳專欄，報道學(xué)校學(xué)風建設(shè)活動動態(tài)，表揚先進個人、典型事例，通報違紀情況等。
（三）第三階段（20xx年12月—20xx年1月）：學(xué)風建設(shè)主題創(chuàng)建階段
1、要求各年級、班級有針對性地采取措施，加強學(xué)風建設(shè)。要充分發(fā)揮主題班會等形式開展學(xué)風創(chuàng)建活動。在學(xué)生中深入開展學(xué)風大討論，使廣大同學(xué)積極參與，進行自己檢查，明確學(xué)習目標，尋求改進學(xué)風的辦法。
2、班主任定期檢查學(xué)生上課、晚自習的學(xué)習情況，進一步加強學(xué)生日常行為規(guī)范的管理。要求班主任每周至少一次抽查學(xué)生上課情況，每周一次檢查學(xué)生班級考勤記載情況，每周至少三次下到學(xué)生宿舍了解情況，并有記錄，且記錄作為考核的依據(jù)。
3、各年級或班級召開任課老師與學(xué)生的座談會，廣泛交流教與學(xué)的各類信息；召開學(xué)習經(jīng)驗交流會。
4、建立任課教師和班主任獎勵制度，學(xué)校及學(xué)生每學(xué)年對任課教師和班主任進行評價，評選出優(yōu)秀個人，學(xué)校給予一定的獎勵。
5、開展各類競賽活動，如英語演講比賽、隊列比賽、征文比賽、漢字錄入等，讓學(xué)生從中找到差距，激發(fā)學(xué)習興趣，培育積極上進的精神。
6、開展文明寢室創(chuàng)建活動，形成良好的宿舍風氣，促進優(yōu)良學(xué)風、校風的形成。
7、結(jié)合期末考試，狠抓考風教育，同時通過考風狀況評估班級學(xué)風建設(shè)的成效。
8、成立年級、班級兩級學(xué)風督查組，加強對學(xué)生日常行為規(guī)范的督促和檢查，加大對學(xué)生遲到、早退、曠課、考試作弊等違紀情況的查處力度。
（四）第四階段（20xx年1月）：學(xué)風建設(shè)總結(jié)提高階段
1、進行學(xué)風建設(shè)階段性總結(jié)。各學(xué)生班級要認真總結(jié)前期開展的各項工作，對照工作目標尋找差距，并及時調(diào)整工作安排，繼續(xù)開展學(xué)風建設(shè)活動，不斷鞏固已經(jīng)取得的成果。
2、組織學(xué)風建設(shè)經(jīng)驗交流會，積極推廣成功經(jīng)驗，并在學(xué)生中樹立學(xué)風建設(shè)的先進班集體、文明寢室和先進個人。
3、學(xué)校對學(xué)風建設(shè)所取得的成果進行年度總結(jié)，并要整理形成材料，接受上級有關(guān)部門的檢查。
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇二
學(xué)風建設(shè)是校風建設(shè)的重中之重，樹立良好的學(xué)風是大學(xué)生成材的關(guān)鍵所在。作為學(xué)校最基本的單位——班級，其班風直接影響著學(xué)校的風氣。它是體現(xiàn)一個班風氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。良好的學(xué)風建設(shè)決定著整個班級的風氣，我班班委結(jié)合我班實際情況，制定班級學(xué)風建設(shè)方案如下：
我班以學(xué)風建設(shè)為重點，以制度建設(shè)為保障，以學(xué)生干部建設(shè)為裁體，以強化管理為突破口，以樹立典型為手段，堅持管理與教育相結(jié)合，目標明確，措施得力，扎實工作，搞好班級學(xué)風建設(shè)。
通過學(xué)風建設(shè)，全班同學(xué)以奮發(fā)向上、開拓進取、堅持不懈的精神投入到學(xué)習、日常生活中，增強自律性，更加自覺地遵守學(xué)校學(xué)院的各項規(guī)章制度。同時，樹立明確的學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，尋求科學(xué)學(xué)習方法，打好專業(yè)知識的基礎(chǔ)，掌握扎實的專業(yè)知識，具有良好的學(xué)習素養(yǎng)，提高個人學(xué)習能力和水平，從而提高整個班級的學(xué)習水平與競爭力，形成樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)的良好風氣和氛圍，真正學(xué)會“修德，博學(xué)，求實，創(chuàng)新”。本學(xué)期爭取班里85%以上同學(xué)期末績點達到2.5以上，45%以上同學(xué)達到3.0以上。
班級成立班級學(xué)風建設(shè)小組，負責學(xué)風建設(shè)具體工作。
指導(dǎo)老師：
組長：
副組長：
組員：
1、上課：自覺參加學(xué)校教育教學(xué)計劃規(guī)定的課程和各種教育環(huán)節(jié)，做到不曠課，不遲到，不早退；上課時請按學(xué)院規(guī)定規(guī)范穿著，認真聽講，勤做筆記；不要睡覺，玩手機，聊天；上課預(yù)備鈴響（即距正式開始上課還有10分鐘時）前確保到達教室找好座位。如有特別情況需要缺席者，務(wù)必向科任老師提前做出申請并向班委說明情況。若出現(xiàn)違規(guī)者，匯報學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任，按情節(jié)嚴重性給予處分。
2、作業(yè)：按時完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，不要無故不交、遲交作業(yè)，更不要抄襲，也不要縱容其他人抄襲，在該科上課前學(xué)委將公布交作業(yè)者名單，同時收齊作業(yè)上交老師，如果沒有及時上交，學(xué)委將作記錄，一定時間過后會匯總向?qū)W院輔導(dǎo)員、班主任匯報；如果相互抄襲被老師發(fā)現(xiàn)，平時成績將被扣重分。
3、紀律：為了維持好班級課堂紀律，營造良好課堂氣氛，我班主要由學(xué)委負責，學(xué)委上課前清點人數(shù)，以保證每個人都出勤，與遲到、早退、曠課的同學(xué)進行交流溝通，并提醒其改正。倡導(dǎo)同學(xué)積極回答問題，活躍課堂氣氛。
（1）紀檢：本班每天早晨7：30前將要求同學(xué)去上課，不無故逗留在宿舍，同時接受紀保部的檢查和監(jiān)督。
（2）晚自習：晚自習時間定為19：30—21：10，不反對自己延長自習時間，地點可自定（如在宿舍則必須遵守紀保部的檢查規(guī)定）。
6、學(xué)生干部和學(xué)生黨員積極帶頭，以本班為學(xué)風建設(shè)基本責任區(qū)，不僅要完善自我起好模范作用，在同學(xué)和老師之間起到橋梁和紐帶作用，負責把班級的學(xué)風建設(shè)好，還要隨時查找自身和周圍同學(xué)中存在的學(xué)風問題，向有關(guān)老師，輔導(dǎo)員及時反映情況，反饋同學(xué)們在學(xué)習中的問題及意見，做好溝通工作。對同學(xué)中出現(xiàn)的不良傾向及時指正，自己無法勸阻、說服時，也應(yīng)及時向負責學(xué)生工作的老師，輔導(dǎo)員反映。
7、成立學(xué)習小組，由學(xué)委及班級里學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)組成。其主要任務(wù)是在學(xué)習空余時間幫助成績不好的同學(xué)，為其解疑，協(xié)助他們趕上學(xué)習進度，做到“一個不落”。同時，對全班的學(xué)習狀況進行了解，提出改善辦法，并由學(xué)習委員向各科科任老師進行反映，尋求更好的教學(xué)方法來提高學(xué)習效率。另外，對本專業(yè)知識進行全面了解，向師兄師姐了解學(xué)習方法與技巧，總結(jié)后介紹給全班同學(xué)，幫助他們尋求最有效的方法。
8、在學(xué)習之余本班會組織活動，來豐富大家的課外生活，如秋游、聯(lián)誼、和其他班進行體育友誼賽等，以達到勞役結(jié)合的效果。
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇三
學(xué)風，特別是大學(xué)的學(xué)風，近些年來，一直為社會所詬詰。何謂“學(xué)風”？狹義講，是指學(xué)生的“學(xué)習之風”，教師的“學(xué)術(shù)之風”；廣義說，乃為學(xué)校的“為學(xué)之風”，國家的“辦學(xué)之風”。學(xué)風是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風,是讀書之風，是治學(xué)之風，更是做人之風，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。優(yōu)良學(xué)風是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。而班級是學(xué)生的第一家園，加強班級學(xué)風建設(shè)，才能為學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性，促進學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。建設(shè)和諧班級則要以人為本，管理親和于人，打造廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)，“不戰(zhàn)而屈人之兵為上上策”，收服人心是工作順利開展的必要條件，人心齊，泰山移。不要讓形式化的管理或操作把同學(xué)與自己的距離踢得太遠。
體驗，把教育看作是為學(xué)生未來職業(yè)生活的準備?，F(xiàn)代的教育觀則認為：教育即生活，生活即教育，兩者應(yīng)該是相輔相成的。將教育過程視為學(xué)生素質(zhì)提高、人格建構(gòu)、生命體驗和生活意義創(chuàng)造與實現(xiàn)的生成過程。從這個意義上講，大學(xué)的學(xué)風建設(shè)、學(xué)風的狀況和質(zhì)量就不僅僅限于學(xué)生認知的層面，而是具有了生活和生命的意義與創(chuàng)造。
為促進我班學(xué)風建設(shè)的深入開展，進一步推動良好校風的形成，制定了此班級學(xué)風建設(shè)計劃。
營造了一個“團結(jié)互助、活潑進取、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍；形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風。
堅持以“端正教風、培養(yǎng)學(xué)風、整治班風”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風。促進我班“科學(xué)管理、規(guī)范治班、嚴謹治學(xué)、勤奮學(xué)習、積極向上”的良好班風的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明班級，促進同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習習慣。
1、 部分同學(xué)自制力欠佳，沉迷于電玩；
2、 很多同學(xué)學(xué)習目標不明確，學(xué)習目的就為通過考試，學(xué)習不認真；
3、 由于大學(xué)的寬松式管理，導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫，時間觀念淡薄，學(xué)生的日常行為習慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強。文明用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標還有一定差距。
我們現(xiàn)在要做的工作的重點就是“抓學(xué)風、促學(xué)習、正班風”。從我們的角度來講，學(xué)風就是學(xué)生思想作風在業(yè)務(wù)學(xué)習上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習過程中表現(xiàn)的風貌，是學(xué)生在學(xué)習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學(xué)風包括了學(xué)習精神、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習品格、學(xué)習方法、學(xué)習習慣、學(xué)習效益、學(xué)習環(huán)境等各個方面。
為了促進我們的學(xué)風建設(shè)，目前以及今后的時間中，各班在以下幾方面加強工作：
1、思想方面：
（3）讓同學(xué)們清楚地認識到:學(xué)風正、班風好、凝聚力強，能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響，對培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀守法意識、文明行為習慣及團結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進作用.
2、學(xué)習方面
（3）抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用，不定期進行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查；
（4） 經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習狀態(tài)和要求。
具體安排
a、任課教師布置作業(yè)后，課間及時的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上；
b、自習課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)。
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇四
一、活動主題：
迎接春天，放飛夢想
二、活動時間：3月底——4月15日
三、活動內(nèi)容：
1、布置環(huán)境——校園的“風箏節(jié)”
各班利用黑板報平臺分別介紹風箏的起源與發(fā)展、風箏的作用、風箏的分類、風箏的飛行原理、風箏的飛行技術(shù)、風箏扎制的設(shè)計與結(jié)構(gòu)、風箏扎制的工具與備料、風箏的綁扎技巧與配件、風箏的下料粘糊、風箏分類制作等知識。大隊部在校園櫥窗、板報上展出關(guān)于世界各地風箏節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。營造一個濃濃的“風箏節(jié)”氛圍，讓同學(xué)們走進校園猶如處于一個風箏的天地里。此項班級布置已經(jīng)完成。校園布置啟動。
2、繪畫比賽——多彩的“風箏節(jié)”
介紹色彩的基本知識，各種風箏繪畫顏料的性質(zhì)和用途，風箏的繪畫形式與步驟，風箏在生活中的裝飾作用及風箏繪畫等結(jié)合本學(xué)期的“民族游戲文化節(jié)”，讓同學(xué)們發(fā)揮想象，畫出心中的風箏，在風箏上展現(xiàn)我們的民族文化。(4月2日晨會課到后勤胡老師處領(lǐng)取空白風箏，每班10只，4月6日放學(xué)前上交科技組、美術(shù)組)
3、親子放飛活動——飄舞的“風箏節(jié)”
結(jié)合踏青等活動，在行政廣場舉行親子放飛活動。(時間：4月8日左右)
4、攝影比賽——永恒的“風箏節(jié)”
為了調(diào)動全體學(xué)生的活動積極性，讓學(xué)生用自己的形式記錄本次風箏節(jié)活動情況，我們也開展一個學(xué)生個人攝影比賽，學(xué)生把這次風箏節(jié)活動中的精彩鏡頭抓拍下來，參加全校的評選，并在櫥窗里展出，讓大家了解“風箏節(jié)”的活動盛況，留下永恒的回憶。時間即在風箏節(jié)活動期間。每班上交3張照片，攝影組可以另外交。(具體在德育處四月份活動文件夾)
5、征文比賽——記憶中的“風箏節(jié)”
每位同學(xué)把親身經(jīng)歷的風箏節(jié)的體驗和感受，把自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程用自己的優(yōu)美文筆描繪下來，留作美好的回憶。學(xué)校評選出獲獎作品向各級各類報刊雜志推薦發(fā)表，對外宣傳我校的活動情況。征文截止時間：4月15日，每班2篇。(電子稿上交到德育處四月份活動文件夾)
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇五
為認真貫徹落實學(xué)校關(guān)于加強教風學(xué)風建設(shè)實施意見要求，全面推進教風學(xué)風建設(shè)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定建筑與材料工程學(xué)院教風學(xué)風建設(shè)實施方案，在全院師生中開展“教風學(xué)風建設(shè)”活動。
以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，以本科教學(xué)工作合格評估整改為契機，堅持以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以制度為保證、以改革為動力、以質(zhì)量為根本的建設(shè)方針，圍繞學(xué)校建設(shè)發(fā)展遠景目標，引導(dǎo)教師更新教育理念，積極投身教育教學(xué)改革，努力營造“教師愛教、學(xué)生樂學(xué)”的優(yōu)良教風學(xué)風，鞏固評估成果，全面提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
通過“教風學(xué)風建設(shè)”活動，有針對性地解決目前我院教風學(xué)風中存在的突出問題，進一步把教師的主要精力引導(dǎo)到教學(xué)上來，自覺采取各種有效措施，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，使教師不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)嚴謹治學(xué)、教書育人的良好品德。把學(xué)生的主要精力引導(dǎo)到學(xué)習上來，進一步促進學(xué)生的成長成才，使學(xué)生具有良好的精神面貌，勤奮學(xué)習、學(xué)有所長、全面發(fā)展。具體達到“兩好三優(yōu)四高”目標：即上好每堂課、育好每個學(xué)生，爭當“優(yōu)秀教師”、爭建“優(yōu)質(zhì)課程”、爭創(chuàng)“優(yōu)秀團隊”，教學(xué)滿意度高、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、學(xué)生就業(yè)質(zhì)量高、社會評價高。
（一）教風建設(shè)
1、加強教學(xué)管理制度建設(shè)，強化制度執(zhí)行能力
（1）根據(jù)學(xué)校的要求修訂建筑與材料工程學(xué)院管理制度，并嚴格落實教學(xué)制度。
（2）各專業(yè)系在深入調(diào)研基礎(chǔ)上，召開專題研討會，在編寫14版人才培養(yǎng)方案中突出專業(yè)特色，滿足學(xué)生的個性培養(yǎng)需求。加強實習基地的建設(shè)，保證實踐教學(xué)的正常運行。
2、提高教師教學(xué)能力與素質(zhì)
教師要勤學(xué)、善思，不斷加強自身的思想品德和職業(yè)道德修養(yǎng)。恪守職業(yè)道德，盡職盡責，為人師表，以高尚的人格魅力潛移默化地影響學(xué)生；以科學(xué)的態(tài)度刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平；嚴格按照學(xué)校教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定開展教學(xué)工作。在備課、講課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、監(jiān)考、閱卷、實習指導(dǎo)、教學(xué)研究等環(huán)節(jié)中，發(fā)揮教師在教學(xué)活動中的主導(dǎo)作用；遵守教學(xué)紀律，加強管理，自覺履行學(xué)校關(guān)于調(diào)/停課、上下課時間、課堂管理、試卷保密、考試監(jiān)考、成績管理等教學(xué)工作環(huán)節(jié)中一系列有關(guān)規(guī)定，以保證教學(xué)工作高效有序進行。
具體措施如下：
（1）鼓勵年輕教師通過在職學(xué)習、脫產(chǎn)進修攻讀博士學(xué)位；
（2）鼓勵年輕教師到國內(nèi)知名高校短期進修；
（4）鼓勵教師申報和開展教學(xué)研究，申報教學(xué)成果。
（5）鼓勵有條件、有能力開設(shè)雙語教學(xué)課程的教師進行雙語教學(xué)。
3、規(guī)范教學(xué)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控
（1）切實規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。按照《教學(xué)工作條例》的要求，嚴格執(zhí)行教學(xué)工作的監(jiān)督、評價和考核制度，認真組織“同行聽課”、“教師評學(xué)”、“學(xué)生評教”等活動。
（2）嚴格學(xué)生課業(yè)要求，任課教師對學(xué)生課前、課堂和課后的作業(yè)要有明確要求，對布置的作業(yè)要認真檢查和批改。院教學(xué)辦在期中檢查各專業(yè)系的作業(yè)情況。
（3）積極配合校督導(dǎo)的督導(dǎo)工作，加強我院的院督導(dǎo)工作對各專業(yè)系督導(dǎo)檢查工作，包括工作制度、職責、計劃、總結(jié)、工作記錄、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等。在教學(xué)方面，學(xué)院將通過督導(dǎo)評教、領(lǐng)導(dǎo)聽課、學(xué)生評教、課后作業(yè)和輔導(dǎo)答疑檢查、試卷檢查等方法，公平、公正、客觀地評價教師的教學(xué)投入和教學(xué)水平。評價結(jié)果可作為教師職稱、崗位聘任，評獎評優(yōu)，學(xué)歷進修推薦的重要依據(jù)，并將評價結(jié)果與教師績效工資掛鉤。
出現(xiàn)以下三種情況者：
1、督導(dǎo)聽課出現(xiàn)一次不及格；
2、學(xué)生評教滿意率兩次低于60%；
3、具有可比性并實施教考分離的基礎(chǔ)課程，連續(xù)兩年排名靠后；
學(xué)院教風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將綜合分析教師的教學(xué)狀況，提出綜合意見。對出現(xiàn)上述情況者，原則上，第一次學(xué)院將通報批評并責令該教師整改，第二次脫離主講教師崗位，到專業(yè)院校進修后重新試講上崗。
4、嚴格學(xué)習管理，推進考試改革
（1）嚴肅課堂紀律。教師和學(xué)生上課期間禁止使用通訊工具；教師要嚴格要求、管理學(xué)生，對學(xué)生遲到、缺課、上課睡覺、聽隨身聽等不良現(xiàn)象要及時制止并做出妥善處理。
（2）切實推進考核方式改革。各專業(yè)系召開專題研討會，確定2-3門專業(yè)課進行考核方式的改革試點在本學(xué)期末試行?？己朔绞礁母镆怀稣n程教學(xué)的全過程考核，強化實踐能力、應(yīng)用能力考核。
5、開展多種活動，營造良好教風
通過組織開展青年教師教學(xué)比賽活動、教學(xué)方法改革經(jīng)驗交流和教師教學(xué)示范課活動、舉行“學(xué)風建設(shè)研討會”和學(xué)生座談會等活動，營造優(yōu)良教風。
（二）學(xué)風建設(shè)
1、加強專業(yè)思想和成才觀教育
通過師生座談會、問卷等形式，開展學(xué)風調(diào)查，掌握學(xué)風建設(shè)中存在的主要問題，增強教育的針對性。通過主題班會加強對學(xué)生目的性、專業(yè)特點、前景、就業(yè)形勢等教育，使學(xué)生對學(xué)校發(fā)展和專業(yè)培養(yǎng)目標有充分了解，增強學(xué)生的學(xué)習自覺性。
2、加強考試管理，嚴格考試紀律
嚴格考試要求，嚴肅考試紀律，嚴格評分標準；開展誠信考試教育活動；對考試作弊的學(xué)生，嚴格按照學(xué)校規(guī)章制度給予處理。
3、以專升本、考證、考研和學(xué)科專業(yè)競賽等為抓手，促進學(xué)風建設(shè)
積極引導(dǎo)學(xué)生參加專升本考試、考研和各種職業(yè)技能考證，調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性。努力提高學(xué)生專升本和考研報考率、通過率。以學(xué)科專業(yè)競賽為載體，培養(yǎng)專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，在學(xué)生中形成講學(xué)習、比學(xué)習的良好風氣。
4、嚴格常規(guī)管理
嚴格考勤制度，做到每個班級、每個課堂、每一節(jié)課都有專人負責考勤，杜絕遲到、早退、曠課現(xiàn)象。建立輔導(dǎo)員隨機下班聽課制度。建立教學(xué)兩級學(xué)生學(xué)風督察隊伍，推行班級自治管理，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，形成良好的班風。
5、開展豐富多彩的課外活動和社團活動
通過開展大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等活動，組建多種學(xué)生社團，倡導(dǎo)各專業(yè)結(jié)合專業(yè)特點開展各種技能競賽活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參加專業(yè)學(xué)術(shù)講座，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，促進學(xué)習知識能力的全面發(fā)展。
6、充分發(fā)揮榜樣的示范作用
對學(xué)風建設(shè)中涌現(xiàn)出來的學(xué)風優(yōu)良班級、學(xué)風建設(shè)先進個人等先進典型要及時給予宣傳報道及表彰。加強學(xué)生黨建工作，發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部、入黨積極分子在學(xué)風建設(shè)中的示范作用。
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)
成立建筑與材料工程學(xué)院“教風學(xué)風建設(shè)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，院長、書記擔任組長，副書記副院長擔任副組長，各系主任、班導(dǎo)師、教學(xué)辦成員和學(xué)工辦成員為小組成員。活動領(lǐng)導(dǎo)小組負責全院教風學(xué)風建設(shè)工作的組織和協(xié)調(diào)，對各部門和各班級教風學(xué)風建設(shè)工作進行檢查、監(jiān)督及考核。
（二）活動要求
1、教學(xué)辦公室、學(xué)工辦公室及各系、各班級要高度重視教風學(xué)風建設(shè)，把教風學(xué)風建設(shè)作為經(jīng)常性工作納入整體教育工作中，常抓不懈。要堅持“重在教育、建管結(jié)合、以建為主”的原則，齊抓共管，把教風學(xué)風建設(shè)與思想政治教育工作結(jié)合起來。要明確分工，建立責任制，確保教風學(xué)風建設(shè)真正取得實效。
2、各系主任對本系的教風學(xué)風建設(shè)負全面責任，分管教學(xué)和學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)具體負責教風建設(shè)和學(xué)風建設(shè)工作，輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師對班級學(xué)風建設(shè)負有全面責任。教風學(xué)風建設(shè)納入相關(guān)人員工作考核內(nèi)容。
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇六
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶”。 風箏作為民俗文化之一，在我國有著悠久的歷史。放飛風箏活動也是我校的傳統(tǒng)特色項目。每年一度風箏節(jié)的舉辦，為學(xué)生搭建了愉悅身心的舞臺，豐富了學(xué)生的課余生活。
弘揚民族文化，彰顯學(xué)生個性，培養(yǎng)動手能力，激發(fā)對科學(xué)、對生活的熱愛。以風箏為載體，給學(xué)生提供一個展示自我的舞臺，通過風箏制作，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識；通過放飛風箏，培養(yǎng)學(xué)生團隊精神，活躍身心。
4月9日——4月13日
黑板報 征文 手抄報、繪畫比賽 風箏制作、美化，風箏放飛
學(xué)生攝影比賽
魅力風箏，精彩展現(xiàn)。
放飛夢想，彰顯個性。
組長：xx 副組長：xx
成員：xxx
1.營造氛圍——我們的“風箏節(jié)”。每班在4月9前以《多彩的“風箏節(jié)”》為主題出一期黑板報。（具體督查：xx）
2.繪畫、手抄報比賽——多彩的“風箏節(jié)” 。以放飛風箏的場景為主題，進行繪畫，以《多彩的“風箏節(jié)”》為主題，設(shè)計一份手抄報。4月13日前，三——六年級每班各送交5份作品。（具體督查：xx）
3. 師生征文——心中的“風箏節(jié)”。 三至六年級語文教師以“暢想春天、放飛希望”為主題，上一節(jié)習作指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生把親身經(jīng)歷的風箏節(jié)的體驗和感受，用自己的優(yōu)美文筆描繪下來。4月16日前三至六年級每班送交5份優(yōu)秀習作，學(xué)校將組織評選。鼓勵教師尤其是青年教師撰寫風箏節(jié)隨感。（具體督查：xx）
4.制作比賽——手中的“風箏節(jié)” 。三到六年級各班要發(fā)動、指導(dǎo)學(xué)生開展“做一只自己的風箏”活動，在此基礎(chǔ)上，各班在4月12日放學(xué)前送交2只精品風箏（注意式樣、畫工不要千篇一律）參加精品風箏展評活動。（具體督查：xx）
5、放飛比賽——舞動的“風箏節(jié)” 。4月13日下午，組織集體放飛風箏活動。
（總指揮：xx 籃球場： xx 足球場：xx）
6、攝影比賽——永遠的“風箏節(jié)”。組織攝影小組的同學(xué)，及時捕捉精彩鏡頭，留下美好瞬間。 （負責人：xx）
及時上傳風箏節(jié)期間的各項活動，擴大影響。
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇七
根據(jù)xx市教育局《xx市教育局關(guān)于做好全市2015年中小學(xué)幼兒園暑假工作的通知》要求，結(jié)合我校實際，為使全校廣大師生度過一個安全、健康、和諧、快樂的暑假，學(xué)校特制定暑假工作計劃。
全校放假從2015年7月1日至8月31日止，8月30日、31日進行開學(xué)工作準備；9月1日學(xué)生報到；9月2日正式上課。
為確保學(xué)校暑假工作的順利開展，成立學(xué)校暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：劉開東
副組長：王建貝金輝
成員：齊淑陽楊照林戴少蓮管紅波陳磊宋恩波宋玲玲
（一）豐富學(xué)生暑假生活，促進學(xué)生全面發(fā)展
1.加強道德法制和文明禮儀教育。
（1）自覺遵紀守法，提倡合理消費，爭做文明學(xué)生。
（2）做到文明、健康上網(wǎng)、開闊視野、拓展知識。要自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約：要善于網(wǎng)上學(xué)習；不瀏覽不良信息。要增強自護意識；不隨意約會網(wǎng)友。要維護網(wǎng)絡(luò)安全。要有益身心健康；不沉溺虛擬時空。
（3）不吸煙，不飲酒。不與社會上的不良分子、不法分子交往，嚴防不法分子的引誘。學(xué)會拒絕不正當要求，堅決不與壞人同流合污。自覺抵制有害身心健康的活動，遠離毒品。
（4）不接觸淫穢、兇殺等不良影視作品、書刊，不參加危害身心的游戲活動，不參與賭博等違法犯罪活動。
（5）尊老愛幼、孝敬長輩，遇到老師、同學(xué)或客人時能做到“三個一”一個標準的隊禮、一句親切的問候、一個會心的微笑。
（6）幫助家庭從事力所能及的家務(wù)勞動。
2.倡導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動。
（1）開展的“遠離網(wǎng)吧擁抱閱讀”暑期讀一本好書活動。
（2）放假前，開放學(xué)校圖書室，讓每位學(xué)生借一本優(yōu)秀圖書。
（3）指導(dǎo)學(xué)生利用假期讀名著、讀好書，寫讀書筆記，培養(yǎng)良好的讀書習慣。
3.指導(dǎo)學(xué)生參加富有特色的社會公益勞動、社會調(diào)查等社會實踐活動。
（1）參加豐富多彩的社會公益活動
（2）參加適量的室外體育鍛煉，增強自身的健康體質(zhì)，為今后學(xué)習打下良好的體質(zhì)基礎(chǔ)。
（二）加強教師隊伍建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴禁暑期違規(guī)補課
4.結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，深入開展師德師風建設(shè)。
（1）暑期開始前，召開全體教職工大會，組織教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，印發(fā)市教育局《致全市教職工一封公開信》到每位教職工。
（2）深入開展“學(xué)習朱長海、同鑄教師魂”師德教育活動。
（3）要求教師恪守職業(yè)道德規(guī)范，嚴格執(zhí)行廉潔從教有關(guān)規(guī)定。
（4）教師不得以任何形式、在任何地點組織上課、補課和變相上課、補課。教師不得介紹、組織學(xué)生到社會辦學(xué)機構(gòu)培訓(xùn)，教師不得到社會辦學(xué)機構(gòu)兼職從事面向中小學(xué)生的學(xué)科輔導(dǎo)。
5.關(guān)心教師學(xué)習與生活。
（1）進一步加強師德師風建設(shè)，關(guān)心時事，力求勤儉，反對浪費。多感情問候，少大吃大喝，多運動，保持良好的體魄和心態(tài)，迎接新學(xué)期的開始。
（2）豐富娛樂活動，文明上網(wǎng)，遠離黃、賭、毒，不參加封建迷信活動，做一個文明健康充滿正能量的人。
（3）在假期中組織教師集中學(xué)習教育方針和教育法規(guī)政策，不斷更新教育理念。
（4）加強學(xué)習，用科學(xué)發(fā)展的思想和理念謀劃新學(xué)期的各項工作。提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
（5）加強信息技術(shù)學(xué)習，提高現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)水平，青年教師自制1課時的教學(xué)課件，開學(xué)后上交。
6.積極開展“千名教師大走訪”活動。
（1）大力開展關(guān)愛特殊青少年群體活動，針對有不良行為的學(xué)生、流動未成年人、留守兒童、貧困家庭子女、單親家庭子女開展愛心慰問、幫教結(jié)對活動。
（2）多與未成年人學(xué)生家長溝通指導(dǎo)幫助他們掌握教育子女的方式方法，提高育子技能。為創(chuàng)建和諧社會、和諧家庭做貢獻。
（3）班主任要做好假期活動的準備工作，假前的教育工作（特別是安全教育），假期中的家訪工作。與學(xué)生保持信息暢通，及時了解本班學(xué)生假期情況，如遇重大突發(fā)事件必須在知情的第一時間及時上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
嚴格招生管理工作。
（1）認真貫徹落實教育部、國家發(fā)展改革委、審計署印發(fā)的《治理義務(wù)教育階段擇校亂收費的八條措施》，堅持就近免試入學(xué)，不得以考試的方式選拔新生并收費。
（2）暢通隨遷子女入學(xué)渠道，簡化就讀手續(xù)，保障隨遷子女與流入地兒童“一樣就讀，一樣升學(xué)，一樣免費”，平等接受義務(wù)教育。
8.切實減輕學(xué)生假期作業(yè)負擔。
（1）規(guī)范辦學(xué)要求，布置適量暑期作業(yè)，盡量布置閱讀、社會實踐、科普探索等形式的暑假作業(yè)。
（2）指導(dǎo)學(xué)生利用假期梳理所學(xué)知識，達到溫故而知新的效果。
（三）強化暑期安全工作,突出安全宣教工作
9.加強安全教育。
（1）放假前，采取多種形式對師生再一次進行安全知識教育，重點進行防溺水、防交通事故、防中暑、防食物中毒、防火、防觸電及謹慎交友等安全常識教育，提高師生的安全防范意識和自己保護能力。
（2）針對高溫季節(jié)溺水事故易發(fā)、多發(fā)，教育學(xué)生不私自下水游泳，不在無成人或家長陪護下游泳，一旦出現(xiàn)溺水不得盲目施救，而要科學(xué)營救，防止發(fā)生溺水傷亡事故。
10.提高家長監(jiān)管意識。
（1）放假前召開家長會、發(fā)放《致家長一封信》，告知家長放假的時間。
（2）要求家長在假期加強對子女的安全教育，并履行好監(jiān)護責任。
做好家校聯(lián)系工作。
（1）放假前要召開家長會，向家長通報學(xué)校的工作和假期的安排。
（2）指導(dǎo)家長樹立素質(zhì)教育的理念，掌握科學(xué)的教育方法，合理安排子女學(xué)習、休息、鍛煉和參加實踐活動。
（3）不盲目讓子女參加社會上各種補習輔導(dǎo)班，在提高孩子整體素質(zhì)上下功夫。
12.做好假期值班和校園巡查工作。
（1）放假前做好暑假值班安排，要求值班教師認真履行職責，做好校園周邊安全工作。
（2）放假期間學(xué)校每天要安排一名中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶班巡查，及時排除各種安全隱患，發(fā)生事故要及時處理并報告。
（3）對進出校園的人員、車輛要認真詢問，了解情況，并做好登記。
（四）加快新校區(qū)建設(shè)，為搬遷做好準備
13.積極做好新校區(qū)建設(shè)工作。
（1）假期時間，校委會人員切實負起新校區(qū)工程責任，全力推進落實，確保質(zhì)量、安全和進度，為搬遷工作做好準備。
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇八
一年的學(xué)習生活已經(jīng)從我們身邊悄悄流去，同時，數(shù)理學(xué)院xx級的每個班級的學(xué)風建設(shè)也將告一段落，每個班級都取得了相應(yīng)不錯的成果。從整體上看，班級的凝聚力有了很大的進步，班級之中形成了一個較為良好的學(xué)習氛圍；從個體上看，每一位同學(xué)在這一年的學(xué)習生涯中，在德智體等多方面有了一定得提高。
現(xiàn)就各班的情況做一個簡要總結(jié)：
xx班：學(xué)風建設(shè)的方案基本上有開展班會、開展學(xué)習小組、定期開展班委會、開展班級活動等。通過這些工作，班級同學(xué)的紀律概念加強了很多，如上課講話、玩手機的同學(xué)明顯少了很多，上課遲到早退的更是幾乎沒有。班級的學(xué)習氛圍濃厚了很多，在寢室中同學(xué)之間時不時地會互相交流課后習題。此外，在開辦的學(xué)習小組中，通過學(xué)習成績較好的學(xué)生來給同學(xué)們講解，增加了同學(xué)們的學(xué)習時間，更好更早得認識自己的不足之處。在一年的大學(xué)學(xué)習生涯中，班級定期開展團日活動，同時組織外出踏青，在這兩類活動中，同學(xué)們彼此之間的感情更加深厚，班級凝聚力更加堅不可摧。班級一年的情況良好，保持良好的班級學(xué)風，優(yōu)秀率高達20%以上，考試及格率在70%以上。
xx班：學(xué)風建設(shè)方案有開展主題班會、班委會，開展學(xué)習小組，制定班規(guī)制度，踏青等活動。在這些工作中，基本都落實到位，班級同學(xué)大多養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣，同學(xué)之間相互幫助，大大提高了學(xué)習的效率，因此班級的學(xué)習成績沒有明顯的兩極分化，這是一個很好的現(xiàn)象。在開展的一系列團日活動和外出踏青中，不僅增加了同學(xué)之間的友誼，提高了班級的凝聚力，而且豐富了同學(xué)們的日常生活。甚至，同學(xué)們可以在這些活動中放松自己，展現(xiàn)自己的才藝。在班級規(guī)章制度實施之后，班上同學(xué)的出勤率有了明顯的改善，上課紀律也相當好，大大提高了老師的上課節(jié)奏。班級一年的情況良好，班級的總體成績相當不錯，優(yōu)秀率在20%以上，考試及格率在75%以上。
xx班：學(xué)風建設(shè)方案有定期開展班委會，做好出勤記錄，開展特色團日活動等。通過定期開展班委會，能讓各班委更加及時地了解同學(xué)們在生活和學(xué)習上遇到的問題，給予相應(yīng)的幫助或告知輔導(dǎo)員。通過班委來做考勤記錄，有效地提高了上課的出勤率。在學(xué)習小組的開展下，同學(xué)們的學(xué)習情況有所改善，都想把自己的學(xué)習提高上去，到場的同學(xué)還是很多的。在團日活動的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的課余生活豐富了很多，減少了玩電腦的時間。班級一年的情況良好，沒有違紀違規(guī)的現(xiàn)象，同學(xué)及格率相當?shù)母撸瑑?yōu)秀同學(xué)也不在少數(shù)。
xx班：學(xué)風建設(shè)方案有開展主題班會，開展學(xué)習小組，組織踏青，開展班委會等。在這些方案的落實下，班上同學(xué)對自己的發(fā)展方向有了一個初步認識，有的在大二就開始考研的準備，有的找尋自己的興趣所在，然后做更深入的學(xué)習與研究。班級的出勤率在學(xué)風建設(shè)下有了很大的提高，同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度端正了很多，都相當重視自己的大學(xué)四年時光。在團日活動中，同學(xué)們關(guān)系日益漸進，豐富了自己的課余生活，使自己全面發(fā)展。在班委會的定期召開下，班級的各項制度與工作落實得更加到位，為同學(xué)們搭建了一個良好的學(xué)習的平臺。班級一年的情況良好，無違紀違規(guī)同學(xué)，保持良好的學(xué)風作風，班級總體成績良好，同學(xué)都基本適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習生活習慣。
數(shù)理學(xué)院xx級各班級的學(xué)風建設(shè)在大一的一年時間中，開展較為順利，計劃項目基本落實到位。各班級都形成了良好的學(xué)風作風，尤其是同學(xué)之間的良好關(guān)系。但在這一年的學(xué)習中，各班級都有一些不足的地方。如有的沒有把寢室文化納入學(xué)風建設(shè)，導(dǎo)致在寢室玩電腦的同學(xué)日益增多，日后可能會影響到個人或集體的學(xué)習成績；有的組織的集體活動不是很多；有的班級的制度上沒有做到完善，導(dǎo)致有部分同學(xué)鉆空子等。這些問題的存在，在很大程度上會給班級帶來各方面的不良因素，但是相信在經(jīng)過一年的工作鍛煉后，各班的班委在班級學(xué)風建設(shè)上有了很大的改進。此外，一年的相處，四個班級的同學(xué)關(guān)系也逐漸加深，這樣各班級之間也可以做相應(yīng)的工作交流，取長補短，更好得為同學(xué)效勞。
1.小學(xué)班級課外活動總結(jié)
2.小學(xué)班級活動工作總結(jié)
3.小學(xué)數(shù)學(xué)評課活動總結(jié)
4.小學(xué)童謠傳唱活動總結(jié)
5.小學(xué)朗誦比賽活動總結(jié)
6.學(xué)雷鋒活動總結(jié)小學(xué)
7.小學(xué)二年級班級德育工作計劃范文精編
8.小學(xué)二年級班級工作計劃范文模板
9.小學(xué)愛國衛(wèi)生宣傳活動總結(jié)
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇九
我校認真落實安全第一、預(yù)防為主，學(xué)校安全工作重于泰山的精神，扎實開展安全教育活動，小學(xué)安全工作方案。“以人為本，珍惜生命，關(guān)愛生命”，通過宣傳教育，使全校師生牢固樹立，“安全第一”的思想，增強自己防護能力，和自救能力。確保我校師生人身安全，共建校園，促進學(xué)生健康成長。
組長：王素萍
副組長：卓大平李少玲
組員：李海東王萬明陸林發(fā)
領(lǐng)導(dǎo)小組分工如下：
王素萍（負責全面工作）
卓大平（負責學(xué)校安全工作過程管理、調(diào)查核實、做好匯報、記錄、以及衛(wèi)生傳染病防治工作）
李少玲（負責校舍、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)安全）
（一）統(tǒng)一認識，層層落實。
學(xué)校將認真組織學(xué)習有關(guān)安全的各種文件精神，定期召開安全工作會議，宣傳安全工作的重要性，使全體師生充分認識安全工作的意義，并從講政治的高度來做好安全工作。為確保安全工作人人抓，學(xué)校將各教師，各班主任簽訂安全責任書，將責權(quán)明確到人，建立多層次的安全工作機制。
（二）建立制度，考核把關(guān)。
為使安全工作規(guī)范化，學(xué)校根據(jù)實際制訂各項制度及工作預(yù)案。做到誰主管，誰負責，實施安全責任追究制。同時要求安全工作具體專人抓，做好過程管理，建立工作臺帳，嚴格考核。
（三）開展多種活動，扎實工作。
結(jié)合安全教育月、教育周，開展多形式的宣傳，結(jié)合德育工作開展各類檢查評比活動。結(jié)合少先隊活動開展各種主題教育，結(jié)合學(xué)科教學(xué)活動進行安全內(nèi)容滲透，同時以宣傳欄、板報、廣播，向?qū)W生灌輸安全知識，學(xué)會自己保護。
（四）認真總結(jié)反饋，及時調(diào)整。
日常工作中，一發(fā)現(xiàn)安全問題，及時上報有關(guān)部門。定期開展安全工作會議，針對各部門出現(xiàn)的隱患及損害的材物，負責部門及時補救、調(diào)整。
（一）學(xué)校校舍、設(shè)備安全
1、定期組織校舍、設(shè)施檢查，一般每月一次，特殊情況隨時檢查，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。
2、經(jīng)常檢查電器設(shè)備、消防設(shè)施、體育器械、重大教學(xué)設(shè)備，發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時維修、更換。
3、加強對配電房、實驗室、電腦室等特殊場所的管理，按規(guī)定操作，發(fā)現(xiàn)隱患及時補救，規(guī)劃方案《小學(xué)安全工作方案》。
4、各任課老師在電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障停止使用，并及時報修。體育器械(包括固定體育器械)在使用前體育教師或活動課輔導(dǎo)教師要先認真檢查一遍，確信完好方可組織學(xué)生使用，使用時組織教師不得離開現(xiàn)場，要隨時關(guān)注學(xué)生活動，加強保護，防范事故發(fā)生。
5、班主任老師加強用電、用水管理，禁止亂拉電線，按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好。要定期檢查教室內(nèi)電器設(shè)備，定期檢查飲水機開關(guān)是否正常。各班配備電管員，管理教室的電燈、飲水機的及時開關(guān)。提倡學(xué)生最好用保溫杯，教育學(xué)生倒開水時要注意安全，防止手臉等被燙傷。
6、體育、音樂、科學(xué)、電腦、美術(shù)、英語等專用教室設(shè)施要定期檢查，發(fā)現(xiàn)有使用損壞、存在安全隱患要及時修補。專用教室應(yīng)及時關(guān)門、窗、燈。中午、放學(xué)后時段，負責教師無特殊情況，關(guān)閉專用教室，杜絕安全隱患。盡量做到老師不在場，學(xué)生不進入。
（二）教學(xué)安全：
1、教師認真組織教學(xué)，加強安全意識，建立班級點名制，做好上課期間安全工作，嚴禁教師中途離開教室或放任自流。
2、音、體、科學(xué)、信息等專用教室上課的學(xué)生需在上課鈴響之前進入專用教室，并教育學(xué)生路上注意安全，老師要做好點名工作，防止學(xué)生留在教室逃課。
4、實驗室要加強化學(xué)藥品和其他危險品的管理，健全實驗安全操作規(guī)程，實驗指導(dǎo)老師要對實驗全過程進行安全指導(dǎo)和管理，并制定一定的應(yīng)急措施。
5、加強對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄等危險區(qū)域。
6、值周老師按樓層分工檢查，確保教室里無學(xué)生方能離校。
7、學(xué)校組織集體活動前，應(yīng)對活動場所進行安全檢查。安全教育不到位，安全措施不落實，安全工作無保障，不得組織活動。
8、班主任老師利用班隊課、晨會課等時間對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全教育，提高學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、消極和不良內(nèi)容的能力；幫助學(xué)生克服各種心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的傷害事故。
（三）交通安全
1、學(xué)生課間活動上下樓梯要靠右走，拐彎處不得有奔跑、打鬧現(xiàn)象。
2、班主任平時要多對學(xué)生加強交通安全知識教育。組織學(xué)生觀看安全、法制教育錄像，開展中小學(xué)生交通安全知識教育、小學(xué)生交通安全小黃帽活動，學(xué)校應(yīng)邀請交通部門有關(guān)人員來校對學(xué)生進行交通安全講座。增強學(xué)生交通安全意識，有效減少交通事故。盡量做到每月有學(xué)習、交流、反思活動。
3、與其他部門協(xié)作做好校園周邊整治工作，對學(xué)生進行游泳、騎車、用火等方面的安全教育，提高防范自救能力。
（四）學(xué)校傳染病預(yù)防
1、學(xué)校加強檢查，確保對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告。并做到：班級發(fā)現(xiàn)有一例疑似傳染病病人，切斷傳染源及時在教室中用紫外線進行一天兩次連續(xù)一個星期的消毒。
2、做好學(xué)生的免疫接種工作，新生入學(xué)后認真做好查驗免疫接種卡，健全登記制度，記載學(xué)生以往免疫情況及傳染病史。查驗中發(fā)現(xiàn)遺漏接種計劃免疫疫苗的學(xué)生，及時通知家長進行及時補種疫苗，并向家長進行接種疫苗重要性的宣傳。
3、提高學(xué)生機體的一般性抗病能力，合理安排學(xué)生的作息制度，避免學(xué)生學(xué)習負擔過重，要求學(xué)生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
4、預(yù)防傳染病源進入學(xué)校，凡是處在傳染病隔離期或恢復(fù)期的病人或帶菌者（如，傷寒、痢疾、水痘、傳染性肝炎、結(jié)核病等傳染?。┍仨氃诟綦x期滿或治療后經(jīng)檢驗為陰性，并有醫(yī)生證明者才能進學(xué)校上課。
5、切斷傳播途徑，健全環(huán)境衛(wèi)生制度．保持環(huán)境整潔，教室經(jīng)常開窗通風，保持室內(nèi)空氣流通。
6、加強健康教育宣傳，增強學(xué)生的衛(wèi)生意識，預(yù)防各種傳染病，定期、定時、定人開設(shè)廣播、黑板報、衛(wèi)生宣傳窗的宣傳。
（五）食堂安全
學(xué)校食堂安全是個大問題，稍有松懈就可能釀成大錯。因此，必須做到：
1、食堂做好飲食安全工作，做到采購定點，食堂按計劃采購物資,并確保所購物資符合衛(wèi)生要求和質(zhì)優(yōu)價廉，食品衛(wèi)生有保障。物品變質(zhì)霉爛不采購,不驗收,不加工,不出售，食品生與熟分開,成品與半成品分開,食物與什物分開,生熟飯菜分開。
2、炊事員定期檢查身體，建立體檢檔案，杜絕疾病人員從事炊事工作，及時清理衛(wèi)生，搞好工作環(huán)境，嚴格依照衛(wèi)生部門對食堂衛(wèi)生條例執(zhí)行，保證飲食衛(wèi)生，炊事員要時常注意人個衛(wèi)生，保持良好的工作習慣，室內(nèi)衛(wèi)生無灰塵,無垃圾；室外無污水,無老鼠。
3、非食堂人員禁止進入食堂操作間和倉庫,防止有病人員帶入細菌病毒,防火,防竊確保安全,杜絕中毒事件發(fā)生。
（六）門崗安全
1、凡外來人員因公來校聯(lián)系工作或親友來訪，先聯(lián)系并取得同意后再登記，方可進校。進出校門時間必須記載清楚以備查閱。
2、進入校園進行公務(wù)、聯(lián)系業(yè)務(wù)和文化交流等活動，必須經(jīng)學(xué)校有關(guān)部門的同意方可進入校園。
3、進入學(xué)校的學(xué)生不得隨意外出。如有特殊情況，必需持班主任證明方可外出。
4、定期檢查校園設(shè)施，每月一大檢。
5、實行24小時不斷人，提高警惕，發(fā)現(xiàn)非常情況立即報警。
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇十
商學(xué)院工商管理a0711班是一個團結(jié)爭創(chuàng)優(yōu)秀的班級。在商學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員李家海老師的指導(dǎo)和關(guān)懷下，在“胸懷祖國，放眼世界”治班理念的指引下，在“教風、學(xué)風、作風建設(shè)”的號召下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習成績優(yōu)秀，一直名列年級前茅；思想上進，積極向黨組織靠攏；生活團結(jié)友愛互相幫助親如一家人。我們班于09～獲得“商學(xué)院文明班級”榮譽稱號。
一、堅定的政治方向
全班同學(xué)熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護黨的路線和方針政策，認真學(xué)習馬列主義、xxx思想、xxx理論及“三個代表”重要思想，倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展觀，為建設(shè)和諧社會，構(gòu)建和諧校園貢獻一份力量。我們是九院的一份子，也是九江的一份子，我們要為建設(shè)和諧校園增光添彩，也要為九江創(chuàng)建江西省第三屆文明城市添磚加瓦。
從入學(xué)至今，班級同學(xué)都在奮發(fā)進取，積極向黨組織靠攏，在提高自身修養(yǎng)方面從來沒有片刻懈擔全班已有9名黨員和4名入黨積極分子，大多數(shù)人都已經(jīng)向黨組織遞交了入黨申請書。身邊有了榜樣，在思想上就有了動力，班級素質(zhì)和理論水平在全班同學(xué)的推動下不斷提高。思想上的積極向上，整體水平的不斷提高，良好的精神風貌不僅為黨組織壯大了隊伍力量，也為整個班級帶來了榮耀。通過一年的班級工作，同學(xué)們的思想認識水平得到了普遍提高，個人理論修養(yǎng)水平正在向系統(tǒng)化邁進。我們一致認為，在以后的學(xué)習和生活中，班級的思想水平會達到一個新高度。
二、嚴肅的班級管理
今年我們成功實現(xiàn)班委換屆。新一屆班委會都是按組織程序產(chǎn)生，并且班委會成員自身素質(zhì)高，學(xué)習成績均在班級前列，以身作則，努力為同學(xué)服務(wù)。
過去的一年中，全班同學(xué)為班級活動的開展付出了努力，特別是班委的同學(xué)傾注了很多心血。我們在做好老師和同學(xué)之間溝通的橋梁和紐帶的同時，認真完成老師交辦的各項任務(wù)，為廣大同學(xué)服務(wù)。
在班級事務(wù)中，我們充分發(fā)揚民主機制，涉及班級比較重大事務(wù)時，由班長和團支書召開班會，集體討論，集思廣益，群策群力。同時，我們注重班務(wù)的公開，把班委的想法及時和大家溝通，實行班費透明制度，確保每一分錢都用在實處。
為了保持班級教室、寢室衛(wèi)生，班委會通過討論制定了《商a0711班班級教室及寢室內(nèi)務(wù)管理條例》。在條例的督導(dǎo)下，教室衛(wèi)生實行輪流制。而每個寢室都各自制定相應(yīng)的衛(wèi)生值日表并由生活委員負責定期檢查，大家互相督促，自覺執(zhí)行，一直保持著良好的生活習慣。這大大提高了同學(xué)們保持環(huán)境衛(wèi)生的積極性。
為了保證班級各項工作有序進行，班委會通過討論制定了《商a0711班班級紀律考核簿》，并由紀律委員主導(dǎo)實施。在考核簿的規(guī)范及紀律委員的努力下，全班同學(xué)都能自覺遵守法律法規(guī)、《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》、《高校學(xué)生行為準則》和校規(guī)校紀，正確行使權(quán)利，弘揚正氣，抵制歪風，上課無遲到早退現(xiàn)象，考試無作弊現(xiàn)象，學(xué)年無學(xué)生受紀律處分。
三、優(yōu)秀的班級學(xué)風
我們班的學(xué)習成績優(yōu)秀是大家有目共睹的，也是有據(jù)可查的。全年考試平均綜合測評分都是優(yōu)良。從206月份英語四級考試之后，我們班已有28人通過四級考試，10人通過六級考試（班上總共50人）。此外，截止到年9月份的國家計算機等級考試，已有27人通過了國家計算機等級二級考試，3人通過了國家計算機等級一級考試。09～10學(xué)年我們班有1人獲得一等獎學(xué)金、3人獲得二等獎學(xué)金、7人獲得三等獎學(xué)金、2人獲“國家勵志獎學(xué)金”、2人獲“三好學(xué)生”以及2人獲“優(yōu)秀班干”等獎勵。并且，我們班于09～10學(xué)年再次獲得“商學(xué)院文明班級”的榮譽稱號。此次已經(jīng)是我們班連續(xù)三年獲此殊榮了！
這些成績的取得都是大家共同努力的結(jié)果，而這些成績的取得與良好的班風是分不開的。我們班向來以幾乎零遲到率、聽課認真而著稱。在課堂上，很少看見打瞌睡不認真聽講的同學(xué)，作業(yè)交的最齊的也是我們班。從大一開始大家就養(yǎng)了自覺學(xué)習的好習慣。沒有誰規(guī)定幾點起床讀書，但還是有很多同學(xué)早早起床捧著英語書朗朗有聲?，F(xiàn)在大三了，沒有誰規(guī)定晚上上自習，但同學(xué)們還是會背起書包去教室自習。在學(xué)習方面，大家?guī)缀醵济懔藙耪l也不愿服輸，但并不是說我們各自位戰(zhàn)；比是一方面，而幫又是一方面。英語過級我們就是采用“好幫差”的方法進行分組練習；臨近考試時同學(xué)們會互相學(xué)習、互相討論，這就是我們班“比學(xué)趕超”的好班風。
四、和諧的班級生活
對任何一個集體而言，團結(jié)的重要性是不言而喻的。團結(jié)是一個集體生存的基礎(chǔ)，是班級之所以成為集體的重要保障。團結(jié)是一種力量，是我們不斷前進的動力。我們班同學(xué)在學(xué)習上互相幫助，生活上互相關(guān)心，思想上互相進步。平時，團體活動也豐富多彩，輔導(dǎo)員老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們開展有意義的班會活動，班會上我們通過游戲來感悟生活，增進友誼。例如“心有千千結(jié)”這個游戲就告訴了我們團結(jié)就能更好的解決問題。
此外，由于輔導(dǎo)員老師的認真負責，督促我們組織演講與口才大鍛煉及班級討論會，對時事與政治發(fā)表各自的評論。我們相互之間大方的交流、切磋、競爭、合作，無形中才能得到展現(xiàn)和提高，無形中增進了彼此的友誼，融洽了班級氛圍。由此，我們班的整體水平也在不斷提高。
五、豐富的班級活動
全班同學(xué)積極參加校風建設(shè)、社會實踐、文體藝術(shù)活動以及學(xué)術(shù)科技等活動。2010年上半年我班負責一個國家級的研究性課題“關(guān)于大學(xué)生學(xué)風的抽樣調(diào)查”，全班同學(xué)全體出動，下到每個寢室去調(diào)查訪問。其中調(diào)查問卷150份，分別對全校各系同學(xué)進行調(diào)查。此次活動受到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的交口稱贊。在輔導(dǎo)員和班干的的組織下，我們班還開展了許多創(chuàng)造性活動（部分活動一覽表如下）。
時間
參加活動
收獲及總結(jié)
09～10學(xué)年上學(xué)期
班級組織全班游東林大峽谷
熟悉了九院周圍的環(huán)境和深厚的廬山文化底蘊。加深了同學(xué)之間的相互了解，增進了同學(xué)之間的感情。
09～10學(xué)年
推薦班上品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生去學(xué)校行政單位實習
理論聯(lián)系實際，同學(xué)們的專業(yè)知識得到實踐、檢驗。學(xué)會不少為人處事的經(jīng)驗。同學(xué)們各方面能力得到顯著提高。
09～10學(xué)年
推薦班上優(yōu)秀黨員去九江市xx政府實習
理論聯(lián)系實際，同學(xué)們的專業(yè)知識得到實踐、檢驗。學(xué)會不少為人處事的經(jīng)驗。增強了對黨的工作和生活的認識與體會。同學(xué)們各方面能力得到顯著提高。
09～10學(xué)年下半年
班級舉行“迎國慶，慶中秋，班級大團結(jié)”的主題晚會
晚會上同學(xué)們一同回顧新中國成長的辛路歷程，一人一句“我最想對祖國說的心里話”傾訴著一片片赤子真情。晚會的精華被制作成影集上傳到校園網(wǎng)，受到廣泛好評。
過去一年的酸甜苦辣是令人難忘的，過去一年的輝煌是我們引以為傲的。但回顧過去，我們感到的不是滿足和沾沾自喜，而是身上的擔子越來越重，因為在每接受一份榮譽的同時也接受著保持這份榮譽的壓力。一年如一日，我們秉承著“競知向?qū)W，厚德篤行”的校訓(xùn)。一年彈指一揮間，歷練了多少學(xué)習，積淀了多少難忘。但是我們的腳步不會停滯不前的，我們是有著極強責任感的集體，我們必然會更加努力，負起“文明班級”的責任，向廣大老師和同學(xué)展示“文明班級”最光彩的一面！為促進學(xué)校教風、學(xué)風和作風建設(shè)，促進優(yōu)良校風的形成，貢獻我們應(yīng)有的一份力量！
最后，我們忠心感謝學(xué)校和商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對班級的關(guān)心與支持，忠心感謝老師們的辛勤工作，正是有了你們的關(guān)愛我們才能不斷進步，不斷向前發(fā)展！
[
班級學(xué)風建設(shè)的活動總結(jié)
]
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇十一
時間：11月11日
班會目的：
1·使同學(xué)們了解認識學(xué)風建設(shè)的重要，理解學(xué)風建設(shè)對于班級建設(shè)的意義。2·傳達院里關(guān)于學(xué)風建設(shè)的指導(dǎo)思想，使同學(xué)們深入了解在學(xué)風建設(shè)中學(xué)校，院里對我們每一個人的要求。
3·使每一個同學(xué)都積極參與到班級學(xué)風建設(shè)中來。
1學(xué)風建設(shè)引語：
學(xué)風是一種氛圍，是一種群體行為，是學(xué)生學(xué)習、生活、紀律等多種綜合風貌的集中體現(xiàn)，對于世界觀正在形成中的中學(xué)生有潛移默化的影響力。優(yōu)良的學(xué)風是原動力，使學(xué)生積極進取;優(yōu)良的學(xué)風是凝聚力，有利于培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。學(xué)風建設(shè)是班級的一項根本建設(shè)，良好的學(xué)風是提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證。
(學(xué)風建設(shè)需要營造良好的學(xué)習環(huán)境：)
27優(yōu)良學(xué)風的形成有賴于個人的習慣及在公共學(xué)習場所的行為。一個人置身于學(xué)習氛圍散漫的教室里，有的交頭接耳，有的大聲說笑，有的睡覺等等，在這樣的環(huán)境中是不可能有好的學(xué)習氛圍的，相反，如果他走進的是一個安靜的教室，每個人都專心致志地學(xué)習，相信他也會被那種氛圍感染，情不自禁的提醒自己要認真了。再者，良好的學(xué)習氛圍也會促進老師的教學(xué)。課堂上，大家都在認真聽講，秩序井然，老師的講課興致和效率也會高多了，這樣更有益于同學(xué)對知識的學(xué)習。所以：我們班上的每一位同學(xué)在平時的學(xué)習生活中都要時刻提醒自己，讓自己去創(chuàng)造優(yōu)雅的環(huán)境。一個環(huán)境的好壞，往往會決定在這環(huán)境下辦公的效率高低，在學(xué)風建設(shè)中，一個良好的學(xué)習氛圍的營造考的不是班委，不是老師，他所依靠的是班級里的每一個人。
28良好的學(xué)習氛圍是需要一個干凈的環(huán)境的，在我們每一個同學(xué)都做到嚴于利己認真對待學(xué)風建設(shè)的同時，干凈，清爽的環(huán)境同樣也會影響到學(xué)習氛圍的建設(shè)的。3關(guān)于校，院學(xué)風建設(shè)的報告：
院里的領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)風建設(shè)，在大會上公布了08,09,10界的違反校紀的處分名單，在名單中最高處分是：開除學(xué)籍。最低處分是：嚴重警告，其中缺席和上課違紀的處分是最高的。根據(jù)我班的實際情況來看，在這里我主要針對的是早晚自習的遲到，早退和缺席的情況。在以后的學(xué)風建設(shè)中：我班將狠抓這塊的紀律問題。學(xué)風建設(shè)從小說是班級建設(shè)的一部分任務(wù)，從大的方面說是體現(xiàn)學(xué)校學(xué)習風氣的最直觀的表現(xiàn)，一個好的學(xué)風，所代表的是一個好的大學(xué)，所反映出的是這個學(xué)校有著刻苦學(xué)習，不斷創(chuàng)新的學(xué)生，在這樣的環(huán)境中我們才能由衷的感受到幸福。4請同學(xué)們思考3分鐘思考關(guān)于學(xué)風建設(shè)我們應(yīng)該怎么做?，我將請同學(xué)說出自己的看法。
“學(xué)風建設(shè)”我該如何做
學(xué)風建設(shè)應(yīng)從自我開始，為此，我們應(yīng)從自我抓起。
一、自覺樹立“學(xué)風建設(shè)從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的學(xué)風建設(shè)的各項活動，行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學(xué)習氛圍，共同促進良好的學(xué)風形成。
二、在執(zhí)行考勤制度、宿舍管理以及學(xué)風檢查中發(fā)揮模范帶頭作用，嚴格遵守考勤紀律，刻苦學(xué)習，積極進取，做到不遲到、不早退、不曠課，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
三、文明有禮，舉止得體，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，禮貌待人，誠實守信，愛護公物，注重個人舉止，塑造良好的大學(xué)生形象。
11月11日
“學(xué)風建設(shè)”我該如何做
學(xué)風是一所大學(xué)的靈魂，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱，良好的學(xué)風是學(xué)校的寶貴財富。加強學(xué)風建設(shè)，是大學(xué)培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的重要條件。同時作為當代大學(xué)生的我們，也應(yīng)該為此貢獻力量。
大學(xué)階段，我們的中心任務(wù)是學(xué)習，只有培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習習慣，才能充分利用大學(xué)期間的寶貴時間，發(fā)展自己的智力與潛力，不斷提高個人綜合素質(zhì)。首先，明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，提高自控能力。其次，增強組織紀律觀念，不遲到、早退，不無故曠課。并且培養(yǎng)道德品質(zhì)和實踐動手能力，文明自己的舉止、語言，講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。再次，不貪圖玩樂，不沉湎于談情說愛、上網(wǎng)、玩游戲、聊天、看小說等。
總之一句話，只要我們能做到勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新，便能養(yǎng)成優(yōu)良學(xué)風，把自己培養(yǎng)成對社會有用的青年。
熱自2班陳功炳
11月11日
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
很高興今天我能以一名學(xué)生代表的身份在本次學(xué)風建設(shè)推進會暨迎接本科
教學(xué)
審核評估學(xué)生動員大會上發(fā)言。我認為開展本次活動有助于教育學(xué)生樹立和培養(yǎng)良好的學(xué)習風氣，端正學(xué)習態(tài)度，使之形成濃厚的校園學(xué)習氛圍。今年，我校將迎來教育部本科教學(xué)工作合格評估，它既是學(xué)校面臨的重大挑戰(zhàn)，又是重要的發(fā)展機遇，不僅關(guān)系到學(xué)校的長遠發(fā)展，更與全體學(xué)生的切身利益息息相關(guān)。本次活動也正是響應(yīng)了學(xué)?！坝u”的號召，重視學(xué)風建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習，提倡學(xué)生全面、和諧發(fā)展。借次機會，首先我僅代表全體學(xué)生感謝老師們平日里的諄諄教誨，在此淺談我對舉辦此次大會心得以及自認為合理的學(xué)習方法：
作為我們學(xué)生來說，學(xué)校是我們進行學(xué)習生活的基本場所，學(xué)習是我們的首要任務(wù)。因此我們都要努力去營造良好的學(xué)習氛圍，創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習風氣。優(yōu)良學(xué)風的形成，需要依靠日復(fù)一日的堅持與努力。這是一個長期探索積累和養(yǎng)成過程,需要付出精力和汗水，需要一定的毅力。一所學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風，正是由一代又一代師生的共同珍惜、培養(yǎng)，才能得以形成并不斷延續(xù)，發(fā)揚光大。
學(xué)習的方法有很多種,但只有最適合自己的方法才是真正的好方法。我認為學(xué)習應(yīng)該做到以下幾點: 第一、制定明確的學(xué)習目標;沒有目標的亂闖,是無法在學(xué)習上取得很大突破的。所制定的目標要適當,太難或是太易實現(xiàn)都能挫傷我們學(xué)習的積極性。
第二、合理運籌時間;大學(xué)的學(xué)習不再同于高中,我們要學(xué)會做時間的主人,充分利用時間科學(xué)地,合理地分配時間。
第
三、
勞逸結(jié)合,學(xué)習之余的休息是非常必要的。
第四、鍥而不舍,持之一恒;學(xué)習貴在堅持,能夠堅持到底的人,才能取得最終的勝利。
我們大學(xué)生走在社會發(fā)展的前沿，也正一個人意氣風發(fā)、敢拼敢闖敢的階段。優(yōu)良學(xué)風從我做起，審核評估人人有責。所以，今天請允許我代表全院同學(xué)表態(tài)：
一、愛校護校，盡己所能，為迎評工作添光彩。
學(xué)生是本科教學(xué)工作合格評估的最直接受益者，身為師院學(xué)子，我們應(yīng)以高度的主人翁責任感行動起來，做到人人心系評估，人人參與評估，人人服務(wù)評估，為學(xué)校迎評工作貢獻自身的一份力量。
二、努力學(xué)習，刻苦鉆研，積極營造良好學(xué)風
作為體院的一份子，我們應(yīng)秉承“勤奮求實，敬業(yè)創(chuàng)”的校訓(xùn)，發(fā)揚“立志勤學(xué)，知行合一”的學(xué)風精神。作為學(xué)生干部，我們更應(yīng)該嚴于律己，刻苦學(xué)習，充分發(fā)揮模范帶頭作用。要做到上課不遲到、不早退、不曠課，不斷充實自己。以自己的實際行動帶動周圍的同學(xué)，以良好的學(xué)風和優(yōu)異的成績迎接評估。
三、遵規(guī)守紀，文明禮貌，展現(xiàn)體院學(xué)子風貌
自覺遵守學(xué)校紀律、規(guī)章制度和道德規(guī)范，做到勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護校園環(huán)境，注重自身言行舉止，養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣，向評估專家展現(xiàn)我們院學(xué)子的良好風貌。
同學(xué)們，在我校迎接本科評估的關(guān)鍵時期，讓我們攜起手來，團結(jié)一致，同心同德、榮辱與共，從嚴做起，從小做起，從自己做起，以最佳的精神狀態(tài)迎接評估專家的到來，以優(yōu)異的成績?yōu)楸究平虒W(xué)工作合格評估貢獻自己的最大力量！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇十三
一年的學(xué)習生活已經(jīng)從我們身邊悄悄流去，同時，數(shù)理學(xué)院xx級的每個班級的學(xué)風建設(shè)也將告一段落，每個班級都取得了相應(yīng)不錯的成果。從整體上看，班級的凝聚力有了很大的進步，班級之中形成了一個較為良好的學(xué)習氛圍；從個體上看，每一位同學(xué)在這一年的學(xué)習生涯中，在德智體等多方面有了一定得提高。
現(xiàn)就各班的情況做一個簡要總結(jié)：
xx班：學(xué)風建設(shè)的方案基本上有開展班會、開展學(xué)習小組、定期開展班委會、開展班級活動等。通過這些工作，班級同學(xué)的'紀律概念加強了很多，如上課講話、玩手機的同學(xué)明顯少了很多，上課遲到早退的更是幾乎沒有。班級的學(xué)習氛圍濃厚了很多，在寢室中同學(xué)之間時不時地會互相交流課后習題。此外，在開辦的學(xué)習小組中，通過學(xué)習成績較好的學(xué)生來給同學(xué)們講解，增加了同學(xué)們的學(xué)習時間，更好更早得認識自己的不足之處。在一年的大學(xué)學(xué)習生涯中，班級定期開展團日活動，同時組織外出踏青，在這兩類活動中，同學(xué)們彼此之間的感情更加深厚，班級凝聚力更加堅不可摧。班級一年的情況良好，保持良好的班級學(xué)風，優(yōu)秀率高達20%以上，考試及格率在70%以上。
xx班：學(xué)風建設(shè)方案有開展主題班會、班委會，開展學(xué)習小組，制定班規(guī)制度，踏青等活動。在這些工作中，基本都落實到位，班級同學(xué)大多養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣，同學(xué)之間相互幫助，大大提高了學(xué)習的效率，因此班級的學(xué)習成績沒有明顯的兩極分化，這是一個很好的現(xiàn)象。在開展的一系列團日活動和外出踏青中，不僅增加了同學(xué)之間的友誼，提高了班級的凝聚力，而且豐富了同學(xué)們的日常生活。甚至，同學(xué)們可以在這些活動中放松自己，展現(xiàn)自己的才藝。在班級規(guī)章制度實施之后，班上同學(xué)的出勤率有了明顯的改善，上課紀律也相當好，大大提高了老師的上課節(jié)奏。班級一年的情況良好，班級的總體成績相當不錯，優(yōu)秀率在20%以上，考試及格率在75%以上。
xx班：學(xué)風建設(shè)方案有定期開展班委會，做好出勤記錄，開展特色團日活動等。通過定期開展班委會，能讓各班委更加及時地了解同學(xué)們在生活和學(xué)習上遇到的問題，給予相應(yīng)的幫助或告知輔導(dǎo)員。通過班委來做考勤記錄，有效地提高了上課的出勤率。在學(xué)習小組的開展下，同學(xué)們的學(xué)習情況有所改善，都想把自己的學(xué)習提高上去，到場的同學(xué)還是很多的。在團日活動的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的課余生活豐富了很多，減少了玩電腦的時間。班級一年的情況良好，沒有違紀違規(guī)的現(xiàn)象，同學(xué)及格率相當?shù)母?，?yōu)秀同學(xué)也不在少數(shù)。
xx班：學(xué)風建設(shè)方案有開展主題班會，開展學(xué)習小組，組織踏青，開展班委會等。在這些方案的落實下，班上同學(xué)對自己的發(fā)展方向有了一個初步認識，有的在大二就開始考研的準備，有的找尋自己的興趣所在，然后做更深入的學(xué)習與研究。班級的出勤率在學(xué)風建設(shè)下有了很大的提高，同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度端正了很多，都相當重視自己的大學(xué)四年時光。在團日活動中，同學(xué)們關(guān)系日益漸進，豐富了自己的課余生活，使自己全面發(fā)展。在班委會的定期召開下，班級的各項制度與工作落實得更加到位，為同學(xué)們搭建了一個良好的學(xué)習的平臺。班級一年的情況良好，無違紀違規(guī)同學(xué)，保持良好的學(xué)風作風，班級總體成績良好，同學(xué)都基本適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習生活習慣。
數(shù)理學(xué)院xx級各班級的學(xué)風建設(shè)在大一的一年時間中，開展較為順利，計劃項目基本落實到位。各班級都形成了良好的學(xué)風作風，尤其是同學(xué)之間的良好關(guān)系。但在這一年的學(xué)習中，各班級都有一些不足的地方。如有的沒有把寢室文化納入學(xué)風建設(shè)，導(dǎo)致在寢室玩電腦的同學(xué)日益增多，日后可能會影響到個人或集體的學(xué)習成績；有的組織的集體活動不是很多；有的班級的制度上沒有做到完善，導(dǎo)致有部分同學(xué)鉆空子等。這些問題的存在，在很大程度上會給班級帶來各方面的不良因素，但是相信在經(jīng)過一年的工作鍛煉后，各班的班委在班級學(xué)風建設(shè)上有了很大的改進。此外，一年的相處，四個班級的同學(xué)關(guān)系也逐漸加深，這樣各班級之間也可以做相應(yīng)的工作交流，取長補短，更好得為同學(xué)效勞。
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇十四
活動目的:
為了建立良好的教學(xué)秩序，加強我班學(xué)風建設(shè)，規(guī)范同學(xué)們的學(xué)習行為，端正同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度，培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習習慣，促進我班同學(xué)嚴格要求自己。
活動背景：
為了響應(yīng)學(xué)院與系部“校風學(xué)風建設(shè)月”的號召，同時學(xué)風也是一個班級的立班之本。優(yōu)良學(xué)風是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。為促進我班成員校風學(xué)風建設(shè)活動的深入開展，鼓勵全體同學(xué)勤奮學(xué)習、積極向上，保持優(yōu)良的學(xué)風，結(jié)合我班學(xué)風建設(shè)的實際情況，特此開展召開“校風學(xué)風建設(shè)月”主題班會。
活動主題：
良好風尚，你我共建
活動對象：
10級平面2班全體同學(xué)
活動流程：
一、主持人開場白。
二、班主任做重要講話。
三、學(xué)習委、生活委、自律委、心理委分別講述“如何建設(shè)好、建議怎么建設(shè)好校風學(xué)風建設(shè)”
四、分成4個小組以大學(xué)生“如何建設(shè)好、建議怎么建設(shè)好校風學(xué)風”為話題進行討論。
五、以上面分的小組為單位玩游戲(必答題、比劃接力賽、搶答題)
六、宣誓：
1.班長說：班風興則學(xué)風興，學(xué)風興則校風興，校風興則學(xué)校興。建立良好的班風，營造良好的班風，既需要我們大家的共同努力，也是我們每一個同學(xué)的責任和義務(wù)。
2.同學(xué)們宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，共同努力。自覺遵守一規(guī)一則，養(yǎng)成良好的生活習慣，建設(shè)一個和諧美好，井然有序的學(xué)習環(huán)境，攜手共建學(xué)校良好校風，學(xué)習班風的新風貌，健康向上地實現(xiàn)我們的夢想。
七、班主任總結(jié)。
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇十五
語文學(xué)風建設(shè)是小學(xué)階段語文教育中非常重要的一環(huán)，關(guān)系到學(xué)生的語文學(xué)習興趣和能力培養(yǎng)。筆者在長期的語文教學(xué)實踐中，深切感受到了良好的語文學(xué)風對學(xué)生的積極影響。在這里，我將分享一些在小學(xué)語文學(xué)風建設(shè)中的心得體會。
首先，為學(xué)生創(chuàng)造良好的語文學(xué)習環(huán)境是學(xué)風建設(shè)的前提。在小學(xué)語文課堂上，我經(jīng)常注重營造一種輕松、積極的學(xué)習氛圍。首先，我會與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，使他們能夠在放松的狀態(tài)下愿意發(fā)表自己的意見和觀點。其次，在課堂上，我會組織一些有趣的語文游戲和小組競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和動力。通過這樣的方式，我試圖讓學(xué)生從內(nèi)心產(chǎn)生對語文的喜愛，并在輕松的氛圍中充分發(fā)展他們的語言能力。
其次，需要注重培養(yǎng)學(xué)生正確良好的學(xué)習習慣。小學(xué)語文的學(xué)習需要的是平常心和細致心，不支持急功近利的心態(tài)。所以在課堂上，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生保持耐心和毅力，在做習題和作文時不要急于求成。我會定期組織學(xué)生進行課后寫作練習，并在每次作業(yè)批改中給予評價和指導(dǎo)，激勵他們持之以恒地學(xué)習語文。另外，我還注重引導(dǎo)學(xué)生進行早晚自習，并提供適合的學(xué)習方法和技巧，讓他們掌握合理的學(xué)習安排和時間管理策略。這種培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣的做法，對于小學(xué)語文學(xué)風的建設(shè)起到了積極的推動作用。
再次，重視學(xué)生的課外閱讀和寫作能力的培養(yǎng)。小學(xué)語文的學(xué)習不僅僅只限于課本上的知識，而需要通過廣泛的閱讀和寫作來提高語文素養(yǎng)。因此，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生多讀書，成為一個熱愛讀書的人。我會引導(dǎo)他們?nèi)ラ喿x一些寓言故事、詩歌和經(jīng)典名著，通過閱讀不同類型的作品，培養(yǎng)他們的文學(xué)鑒賞能力和理解能力。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，每周都會布置一篇寫作作業(yè)，讓學(xué)生能夠真實地表達自己的想法和感受。這種注重學(xué)生的課外閱讀和寫作能力培養(yǎng)的做法，對培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和提高他們的學(xué)習自信心起到了積極的推動作用。
此外，應(yīng)注重學(xué)生的語言表達和交流能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)代社會需要的是綜合素質(zhì)發(fā)展，而綜合素質(zhì)的培養(yǎng)需要學(xué)生具備較好的語言表達和交流能力。所以，在小學(xué)語文教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。一方面，我會嘗試使用情境教學(xué)法等生動活潑的教學(xué)方式，讓學(xué)生有機會在課堂上進行對話和交流，從而提高他們的口語表達能力。另一方面，我會引導(dǎo)學(xué)生進行多讀多寫的訓(xùn)練，通過寫作來提高他們的寫作能力。這樣的做法不僅能夠提高學(xué)生的語言表達能力，還可以培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。
最后，要注重激勵和鼓勵學(xué)生。小學(xué)語文學(xué)習需要學(xué)生持續(xù)的動力和積極的心態(tài)。在學(xué)風建設(shè)中，我經(jīng)常以積極向上、鼓勵的方式給予學(xué)生足夠的支持和肯定。對于學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)，我會給予表揚和獎勵，激勵他們保持良好的學(xué)習狀態(tài)。對于學(xué)習中遇到的困難和挫折，我會耐心傾聽和解決問題，鼓勵學(xué)生克服困難，堅持下去。這樣的教學(xué)環(huán)境和方式使學(xué)生感到被尊重和關(guān)心，增強了他們的自信心和學(xué)習動力。
綜上所述，小學(xué)語文學(xué)風建設(shè)是一項重要的工作，需要教師們注重創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境、培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣、重視課外閱讀和寫作能力的培養(yǎng)以及注重學(xué)生的語言表達和交流能力的培養(yǎng)。通過這些努力，我們可以培養(yǎng)出一支熱愛語文、具備良好語文素養(yǎng)的小學(xué)學(xué)生。
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇十六
近年來，隨著新課程改革的不斷深入，小學(xué)語文教學(xué)正朝著更多元、更個性化的方向發(fā)展。語文學(xué)風建設(shè)作為語文教育的重要內(nèi)容，對學(xué)生的全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。我校在小學(xué)語文學(xué)風建設(shè)方面取得了一定的成績，我也從中體會到了許多心得體會。
首先，學(xué)校要營造濃厚的閱讀氛圍。語文學(xué)風建設(shè)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。學(xué)?？赏ㄟ^豐富的圖書資源、精心設(shè)計的課外閱讀活動等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動閱讀，拓寬他們的視野。此外，學(xué)校還可以組織讀書分享會、讀書報告等形式，讓學(xué)生相互交流、分享閱讀心得，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。通過這些活動，學(xué)校將語文學(xué)風融入學(xué)生的日常生活，使學(xué)生在享受閱讀的樂趣的同時，提高自己的閱讀能力和語文素養(yǎng)。
其次，注重學(xué)生的寫作實踐。寫作是語文學(xué)習的重要方式，也是學(xué)生發(fā)展語言表達能力和創(chuàng)造力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校可以通過寫日記、寫作文等方式，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，并給予充分的指導(dǎo)和幫助。同時，學(xué)校還可以組織各類寫作比賽，鼓勵學(xué)生積極參與，展示自己的才華。通過寫作實踐，學(xué)生不僅能夠提高自己的語文水平，還能鍛煉思維和表達能力，培養(yǎng)對語文的熱愛和自信心。
再次，注重學(xué)生的口語表達能力?？谡Z是語文學(xué)習的基石，也是學(xué)生與人交往、溝通的重要手段。學(xué)校可以通過擴大學(xué)生的口語表達場景，如豐富的課堂互動、小組合作等，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力。在語文課堂中，教師可以采用“說中文”、“邊說邊學(xué)”等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論和演講，提高他們的口語表達能力。通過這些活動，學(xué)校能夠讓學(xué)生在真實情境中學(xué)習語文，更好地運用語言，自如地與人溝通。
另外，注重學(xué)生的欣賞和鑒賞能力。文學(xué)是語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，學(xué)生的文學(xué)欣賞能力對培養(yǎng)他們的審美情趣和人文素養(yǎng)至關(guān)重要。學(xué)校可以通過開設(shè)文學(xué)專題講座、邀請作家演講等形式，讓學(xué)生更加深入地了解文學(xué)作品和文學(xué)知識，并開展文學(xué)作品的誦讀和演講比賽，讓學(xué)生有機會展示自己的表演才華。在這個過程中，學(xué)生將會感受到文學(xué)的魅力，提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。
最后，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。語文學(xué)風建設(shè)并不僅僅注重語文學(xué)科的培養(yǎng)，還應(yīng)與學(xué)校其他學(xué)科、學(xué)期目標相結(jié)合，加強學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)?？梢酝ㄟ^語文與科學(xué)、語文與信息技術(shù)等組織多學(xué)科的交叉學(xué)習活動，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和信息素養(yǎng)。同時，還可以開展作文與美術(shù)、文學(xué)與音樂等跨學(xué)科的合作活動，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合表現(xiàn)能力。通過這些活動，學(xué)生將會在實踐中學(xué)習、在創(chuàng)造中成長，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
總之，小學(xué)語文學(xué)風建設(shè)是學(xué)校語文教育工作的重要方向。學(xué)校需要根據(jù)學(xué)生的特點和需求，采取多種策略和手段，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、寫作實踐、口語表達、欣賞鑒賞能力以及綜合素質(zhì)。只有這樣，才能更好地推動小學(xué)語文學(xué)習的有效進行，真正培養(yǎng)出成績優(yōu)異、德智體美全面發(fā)展的語文學(xué)生。
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇十七
一、活動主題：
迎接春天，放飛夢想
二、活動時間：3月底——4月15日
三、活動內(nèi)容：
1、布置環(huán)境——校園的“風箏節(jié)”
各班利用黑板報平臺分別介紹風箏的起源與發(fā)展、風箏的作用、風箏的分類、風箏的飛行原理、風箏的飛行技術(shù)、風箏扎制的設(shè)計與結(jié)構(gòu)、風箏扎制的工具與備料、風箏的綁扎技巧與配件、風箏的下料粘糊、風箏分類制作等知識。大隊部在校園櫥窗、板報上展出關(guān)于世界各地風箏節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。營造一個濃濃的“風箏節(jié)”氛圍，讓同學(xué)們走進校園猶如處于一個風箏的天地里。此項班級布置已經(jīng)完成。校園布置啟動。
2、繪畫比賽——多彩的“風箏節(jié)”
介紹色彩的基本知識，各種風箏繪畫顏料的性質(zhì)和用途，風箏的繪畫形式與步驟，風箏在生活中的裝飾作用及風箏繪畫等結(jié)合本學(xué)期的“民族游戲文化節(jié)”，讓同學(xué)們發(fā)揮想象，畫出心中的風箏，在風箏上展現(xiàn)我們的民族文化。（4月2日晨會課到后勤胡老師處領(lǐng)取空白風箏，每班10只，4月6日放學(xué)前上交科技組、美術(shù)組）
3、親子放飛活動——飄舞的“風箏節(jié)”
結(jié)合踏青等活動，在行政廣場舉行親子放飛活動。（時間：4月8日左右）
4、攝影比賽——永恒的“風箏節(jié)”
為了調(diào)動全體學(xué)生的活動積極性，讓學(xué)生用自己的形式記錄本次風箏節(jié)活動情況，我們也開展一個學(xué)生個人攝影比賽，學(xué)生把這次風箏節(jié)活動中的精彩鏡頭抓拍下來，參加全校的評選，并在櫥窗里展出，讓大家了解“風箏節(jié)”的活動盛況，留下永恒的回憶。時間即在風箏節(jié)活動期間。每班上交3張照片，攝影組可以另外交。（具體在德育處四月份活動文件夾）
5、征文比賽——記憶中的“風箏節(jié)”
每位同學(xué)把親身經(jīng)歷的風箏節(jié)的體驗和感受，把自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程用自己的優(yōu)美文筆描繪下來，留作美好的回憶。學(xué)校評選出獲獎作品向各級各類報刊雜志推薦發(fā)表，對外宣傳我校的活動情況。征文截止時間：4月15日，每班2篇。（電子稿上交到德育處四月份活動文件夾）
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇十八
5月25日晚18：45，經(jīng)濟與管理學(xué)院2013級在b樓537開展了學(xué)風建設(shè)教育活動。此次活動由2013級輔導(dǎo)員王卓老師主持，1306011，1306021，1306031，1306041及1306051等5個班級積極參與了此次活動。
式向我們展示了我院各個專
業(yè)的畢業(yè)生去向狀況，其中特
別強調(diào)大學(xué)學(xué)習的內(nèi)容是今
后考研，工作乃至出國的基
礎(chǔ)，大家應(yīng)當找到自己興趣和
今后發(fā)展方向的所在并進行針對性學(xué)習，令大家受益匪淺。最后，王老師給大家分發(fā)承諾書，要求大家認真閱讀并將承諾付諸于實踐。
此次學(xué)風建設(shè)教育活動目的在于改善現(xiàn)存的不良學(xué)風狀況，讓大家都深刻認識到學(xué)習對于現(xiàn)在及今后生活的重要性。相信通過此次活動大家都能夠找到屬于自己的正確方向，并為之努力奮斗！
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇十九
學(xué)風建設(shè)是高等學(xué)校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學(xué)校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要條件，是衡量辦學(xué)水平的`重要標志。為進一步加強良好校風學(xué)風建設(shè)，助力我院學(xué)士學(xué)位授予權(quán)申請工作的順利開展。校學(xué)生會學(xué)習部特舉辦第二屆“學(xué)風建設(shè)月”活動。本次活動由學(xué)風問卷調(diào)查和例行查課兩個部分組成，對加強良好校風學(xué)風建設(shè)起促進作用，從而提高江城學(xué)院辦學(xué)水平。
一、活動背景
每學(xué)期的中后階段，廣大同學(xué)的學(xué)習熱情會有所下降。為了營造一個良好的學(xué)習氛圍，同時提升廣大同學(xué)在大學(xué)英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，不斷為我校學(xué)風建設(shè)貢獻力量。
二、活動宗旨
通過學(xué)術(shù)活動帶到學(xué)風建設(shè)
三、活動時間：
活動項目
開展時間
活動前期通知、宣傳
xx年5月3日-xx年5月6日
查課、學(xué)風問卷調(diào)查
xx年5月7日-5月25日（三周）
后期統(tǒng)計、評優(yōu)、張榜
xx年5月底
四、舉辦單位
主辦方：中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會學(xué)習部
協(xié)辦方：中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會宣傳部
中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會秘書處
中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院地質(zhì)科學(xué)與工程學(xué)部學(xué)生會學(xué)習部
中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院機械與電子信息學(xué)部學(xué)生會學(xué)習部
中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)部學(xué)生會學(xué)習部
中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院外國語學(xué)部學(xué)生會學(xué)習部
中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)部學(xué)生會學(xué)習部
中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生會學(xué)習部
五、活動形式
本屆“學(xué)風建設(shè)月”活動將以隨機抽查到課情況和學(xué)風問卷調(diào)查等為活動載體，通過考核以評優(yōu)、評先進從而進一步促進學(xué)風的建設(shè)。
（一）前期準備
另：要求各學(xué)部（院）最遲在5月7日前擺出相關(guān)宣傳板
（二）具體活動方案
查課部分
本次“學(xué)風建設(shè)月”活動查課部分分為兩大板塊構(gòu)成，即主辦方查課和學(xué)部（院）間互查。兩大部分查課統(tǒng)計結(jié)果將以不同權(quán)重最后計算到每個學(xué)部（院）“學(xué)風建設(shè)月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：
（1）學(xué)部（院）互查部分每星期由各個學(xué)部學(xué)習部進行統(tǒng)籌人員安排，每周查課節(jié)數(shù)為10節(jié)課，其中包括4節(jié)專業(yè)課，3節(jié)大學(xué)英語課以及聽力課，3節(jié)公共課。具體抽查的相應(yīng)班級、課程，校學(xué)習部會在每周前發(fā)放到各學(xué)部（院）學(xué)習部。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字后方可生效。
（2）每星期由校學(xué)生會干部對6個學(xué)部進行抽查，每學(xué)部查課5節(jié)以上；
注：各學(xué)部（院）所有查課人員必須為學(xué)習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字，查課情況登記卡不許涂改。
學(xué)風問卷調(diào)查部分
（1）在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調(diào)查；
（2）在上課結(jié)束后，對老師關(guān)于課堂紀律及各個班級上課情況進行問卷調(diào)查（主要針對公共課）。
六、后期評選
根據(jù)查課期間到課率和問卷調(diào)查顯示的情況綜合得分取排名前三的學(xué)部（院）為“學(xué)風建設(shè)月”優(yōu)秀學(xué)風建設(shè)學(xué)部（院）一、二、三等獎，其余三個學(xué)部為優(yōu)秀獎。
七、經(jīng)費預(yù)算（267元）
一、打印
策劃書23份內(nèi)部12份協(xié)辦單位5份各學(xué)部（院）6份
問卷調(diào)查370份其中問卷一270份問卷二100份
查課各班級花名單（共計270張）
二、宣傳及獎勵
橫幅一條（3.5元/米12米共計42元）
優(yōu)秀學(xué)風建設(shè)學(xué)部（院）一、二、三等獎頒發(fā)錦旗（55元*3=165元）
優(yōu)秀獎頒發(fā)帶獎框證書（20*3=60元）
中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會學(xué)習部
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇二十
大學(xué)學(xué)風是一所大學(xué)中治學(xué)讀書、做人的風氣，是―所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，是一所大學(xué)立校之本。為響應(yīng)學(xué)校的號召，深入貫徹落實學(xué)院關(guān)于開展學(xué)風建設(shè)工作的總體部署和要求，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念，全面提升我班學(xué)生的素質(zhì)，推動校風、學(xué)風建設(shè),培養(yǎng)出更多高素質(zhì)、較強就業(yè)競爭力的合格大學(xué)生，10物教1班于4月13日在1j412召開了學(xué)風建設(shè)主題班會。
一、班會主題：推動學(xué)風建設(shè);營造良好學(xué)習氣氛。
二、班會目的：
我們開展此次班會活動，是為了讓大家明白，除了諸如學(xué)習目標缺失、學(xué)習動力不足，學(xué)習紀律松懈、學(xué)習經(jīng)歷旁移等一直是老抱怨的問題外，當前大學(xué)生學(xué)風還有如下問題：
(4)心態(tài)矛盾加劇。感到競爭壓力很大，又不愿刻苦學(xué)習;希望學(xué)校少管，自控能力又差;主張自主學(xué)習，自學(xué)能力由弱。這些是學(xué)風建設(shè)面臨的新課題。
通過此次活動，讓大家正確地認識到自己的不足之處，并改正自己的錯誤，通過自己的奮斗去描繪自己大學(xué)四年的精彩生活。
三、班會內(nèi)容：
1、團支書上學(xué)期總結(jié)有關(guān)團和黨的知識的學(xué)習，及班會流程。
2、班長總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習情況，提出這學(xué)期“學(xué)風建設(shè)”的學(xué)習計劃及我班的未來奮斗目標。
3、學(xué)習委員分享他的學(xué)習經(jīng)驗和學(xué)習方法，做精彩的激情勵志演講，鼓勵大家發(fā)揚勤奮刻苦，勇爭優(yōu)先的精神。
4、討論什么是學(xué)風?學(xué)風這于班風的聯(lián)系又是什么?
5、關(guān)于什么是學(xué)風和學(xué)風之于一個班級的重要性的概述
6、強調(diào)《學(xué)生手冊》中的有關(guān)規(guī)定,爭取讓所有同學(xué)做到不無故遲到、早退、不曠課,不抄襲作業(yè),考試中無舞弊行為.。
7、同學(xué)們談自己對學(xué)風建設(shè)的理解和認識，談他們的理想、學(xué)習心得和學(xué)習計劃
8、各班委談他們對學(xué)風建設(shè)的工作計劃，做精彩演講。
9、討論我們應(yīng)該如何去創(chuàng)建先鋒團支部，去創(chuàng)建一個優(yōu)良學(xué)風班。
10、由班長和團支書提出號召：搭建班級建設(shè)基礎(chǔ)平臺，積極推進優(yōu)良學(xué)風班風建設(shè)。加強和改進思想政治教育，努力爭創(chuàng)先鋒團支部。
四、班會意義：
學(xué)風建設(shè)是班級建設(shè)的重中之重，學(xué)風是一個班級的靈魂，良好的學(xué)風是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。班干部作為班級學(xué)風建設(shè)的主要組織者，要樹立責任意識，成為班級學(xué)風建設(shè)師生互動的紐帶和橋梁。其次，要在班內(nèi)營造良好的學(xué)習氛圍，成立班內(nèi)的學(xué)習小組，“互幫、互助、互教、互學(xué)”，實現(xiàn)全班同學(xué)的共同努力、共同進步。同時要抓好班級的課堂考勤工作。良好的學(xué)風建設(shè)還要有一系列相關(guān)活動作保證，班委會應(yīng)積極組織策劃與學(xué)習相關(guān)的活動，班級競賽、學(xué)習經(jīng)驗交流會、等都是很好選擇。加強班級學(xué)風建設(shè)，開創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風班，任重而道遠，希望大家能一共努力。
小學(xué)學(xué)風建設(shè)方案設(shè)計篇二十一
主要內(nèi)容：
一.班主任老師說明這次主題班會的目的與意義：
(1)班風是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風的好壞對班級的建設(shè)，對學(xué)生的成長都有很大的影響。良好的班風能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習、有利于生活的環(huán)境，能使學(xué)生精神振奮，班級正氣上升;不好的班風會使他們受到不健康風氣的熏染而消極不思進取，使整個集體渙散。因此，班主任要注意使班級形成一種良好的風氣，成為一種教育因素。
(2)學(xué)風是指學(xué)生的學(xué)習風氣，尤其指學(xué)生對待課內(nèi)課外學(xué)習的態(tài)度。它是學(xué)生集體或個人在學(xué)習過程中表現(xiàn)出來的帶有傾向性的、穩(wěn)定的態(tài)度和行為，具體表現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習行為和學(xué)習習慣上。學(xué)風則包括與學(xué)生的學(xué)習和成才相關(guān)的各個方面，不僅包括學(xué)生學(xué)習的態(tài)度，還包括教風、學(xué)校的文化氛圍、學(xué)生的思想意識和行為習慣等等。學(xué)風包括明確的學(xué)習目的、濃厚的`學(xué)習興趣、進取的學(xué)習精神、刻苦的學(xué)習態(tài)度、良好的學(xué)習習慣、優(yōu)秀的學(xué)習方法、嚴明的學(xué)習紀律等，還應(yīng)該體現(xiàn)與時俱進的時代精神。
是什么”、“怎樣建設(shè)優(yōu)良的寢風、班風、學(xué)風”等開展主題發(fā)言和討論。
三.同學(xué)們自由發(fā)言。
四、班主任總結(jié)：
制定班級學(xué)風建設(shè)規(guī)劃，每個學(xué)生要制定個人學(xué)習、發(fā)展規(guī)劃，做到人人有規(guī)劃，人人有目標，激發(fā)每個學(xué)習者的內(nèi)在動因，人人爭創(chuàng)學(xué)風建設(shè)的典型。希望全班同學(xué)，通過這節(jié)班風學(xué)風建設(shè)活動課后，明確自己努力的方向，爭取在班風學(xué)風方面有明顯的好轉(zhuǎn)，從今以后我班學(xué)生人人都有勤奮、守紀、文明、進取的風貌。