總結(jié)讓我們看到了自己的進(jìn)步和成就，也提醒了我們?nèi)孕枧?。編寫一份完美的總結(jié)需要有清晰的思路和邏輯?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考，大家一起來看看吧。
    手抄報(bào)實(shí)踐心得篇一
    2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈
    3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子
    4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
    5、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔?BR>    6、己所不欲，勿施于人——孔子
    7、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
    8、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿
    手抄報(bào)實(shí)踐心得篇二
    關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)有什么好的內(nèi)容呢?您給予我們激勵(lì)，當(dāng)我們碰到難題時(shí)，您給我們耐心講解，教給我們做人的道理，教給我們科學(xué)文化知識(shí)，教給我們打開成功之門的鑰匙。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家收集整理的關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)心得，歡迎大家閱讀。
    教書匠——最通俗、范圍最廣的稱呼;
    先生——最歷史悠久的尊稱;
    夫子——最古老的尊稱;
    教員——港臺(tái)等地區(qū)最流行的稱呼;
    園丁——最質(zhì)樸無(wú)華的褒稱;
    蠟燭——最溫馨動(dòng)人的稱謂;
    慈母——最真情感人的愛稱;
    春蠶——最純摯的稱謂;
    春雨——最生動(dòng)形象的默稱;
    人梯——最高評(píng)價(jià)的專稱;
    孺子?！罹咧袊?guó)特色的喻稱;
    教練——是指導(dǎo)、訓(xùn)練和督導(dǎo)他人，試圖完成某種使命或任務(wù)的.人;
    人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂(作為教師應(yīng)該以愛心和知識(shí)觸摸、改變?nèi)说膬?nèi)心)。
    世界教師節(jié)
    (10月5日)為紀(jì)念1966年國(guó)際勞工組織(ilo)和聯(lián)合國(guó)教科文組織(unesco)聯(lián)合頒《關(guān)于教師地位的建議案》，聯(lián)合國(guó)教科文組織于1994年將每年的10月5日定為世界教師節(jié)。
    贊美教師的一些內(nèi)容：
    1、沒有天空的容納，就沒有鳥兒自由翱翔的身影。沒有海洋的奉獻(xiàn)就沒有魚兒來往馳騁的英姿;沒有大地的給予，就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情;可以說沒有老師的無(wú)私與辛勤，就沒有學(xué)生充滿希望的美好未來。
    2、“十年樹木，百年樹人”。是您為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才，您捧著一顆心來，卻不帶半根草去。您甘心做大樹，為我們遮風(fēng)避雨;您甘心做火把為黑暗之中迷失方向地我們照亮未來。您甘心做米蘭，默默地把芳香灑滿我們心田。
    4、歲月雖磨去了您的青春美貌，可您是我們心中永遠(yuǎn)的愛神，美神;辛勞雖奪走了您美妙的歌喉，可您的每句話都是我們心中的金音絕韻。您給予我們激勵(lì)，當(dāng)我們碰到難題時(shí)，您給我們耐心講解，教給我們做人的道理，教給我們科學(xué)文化知識(shí)，教給我們打開成功之門的鑰匙。正如古人云“一日為師，終生為父”。
    教師節(jié)的由來：
    (9月10日)1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大會(huì)第九次會(huì) 感恩教師節(jié)
    議作出決議，將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié)。尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無(wú)類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國(guó)人譽(yù)為人類靈魂的工程師。
    其實(shí)早在1932年，民國(guó)政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)，但教師節(jié)沒有單獨(dú)的活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開始，即尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。
    手抄報(bào)實(shí)踐心得篇三
    做為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名教師，做為在全縣硬件配備最好的學(xué)校里任教的老師，我感到很榮幸，我相信本校的老師也深有同感。
    記得以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校里全是平房，而且是上世紀(jì)80年代建造。由于時(shí)間過長(zhǎng)，20xx年前房屋內(nèi)部的涂料已經(jīng)變得灰色了。作為當(dāng)時(shí)班主任的我，很想給教室刷一層新涂料，讓學(xué)生每天學(xué)習(xí)在整潔的環(huán)境中。當(dāng)然還有教室里的課桌，也都是破舊不堪（現(xiàn)在學(xué)校里已經(jīng)煥然一新了）。
    我相信到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師都是信心百倍的，積極向上的。在我們當(dāng)中有很多才子才女，他們讀書讀得特別多，就在今天下午的全校教師會(huì)上，校長(zhǎng)公布的閱覽室借書數(shù)量已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。讀書可以明理，可以陶冶情操，可以跨越時(shí)空與偉人對(duì)話，可以找到心聲共鳴。
    結(jié)合我樣的實(shí)際教學(xué)，班級(jí)管理方面，教師有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但不讀書，已有的經(jīng)驗(yàn)會(huì)停止不前，不會(huì)變得更豐富。無(wú)論從對(duì)教師個(gè)人發(fā)展，還是學(xué)生的發(fā)展來看，讀書是必須的'，正所謂“活到老，學(xué)到老”。從易中天60多歲了還讀《哈利波特》到韓國(guó)地鐵里捧著書的乘客。從關(guān)注健康的雜志到家庭教育到國(guó)學(xué)經(jīng)典、中外名著，我們都要讀一些，我們不能讓學(xué)生“吃辣椒”，我們自己也不要“吃辣椒”。
    從書記所說的“無(wú)字書”所做的報(bào)告中得知，美國(guó)的教師在教學(xué)中也存在著跟中國(guó)相似的教育制度等難題，也了解到美國(guó)最偉大教師在從教的前10幾年里也是片面的追求教學(xué)成績(jī)而忽視其它方面，更讓我了解到，在中國(guó)年齡老的教師面臨內(nèi)退，而在美國(guó)卻是主體教師，承擔(dān)著課堂70%的教學(xué)。
    手抄報(bào)實(shí)踐心得篇四
    歷史手抄報(bào)是一種輔助學(xué)習(xí)的工具，通過手抄報(bào)的制作和展示，提高學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的理解和記憶能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的興趣。在我參與歷史手抄報(bào)實(shí)踐的過程中，我深刻體會(huì)到了手抄報(bào)對(duì)于學(xué)習(xí)的幫助，以下是我對(duì)這次實(shí)踐的心得體會(huì)。
    首先，通過制作手抄報(bào)，我更加深入地了解了歷史知識(shí)。當(dāng)我選擇一個(gè)具體的歷史主題時(shí)，我會(huì)去查找相關(guān)的資料并做一番調(diào)研工作。這樣做不僅使我對(duì)歷史事件有了更加全面的了解，也讓我深入人物的生平和事跡，進(jìn)一步理解歷史的背景和影響。同時(shí)，制作手抄報(bào)的過程中，我還注意到了歷史事件之間的聯(lián)系和延續(xù)，加深了對(duì)歷史知識(shí)的整體把握和理解。
    其次，手抄報(bào)的制作過程培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和綜合運(yùn)用能力。在制作手抄報(bào)的過程中，我需要運(yùn)用文字、圖片、圖表等多種形式來表達(dá)歷史事件和人物，這要求我對(duì)歷史知識(shí)進(jìn)行綜合梳理和整理，并確定最合適的表達(dá)方式。同時(shí)，我還需要具備一定的美術(shù)和排版能力，使手抄報(bào)符合美觀和清晰的要求，這讓我在美術(shù)和排版方面有了一些初步的探索和鍛煉。通過這個(gè)過程，我意識(shí)到光是理論學(xué)習(xí)是不夠的，實(shí)踐操作才能讓我真正掌握有關(guān)技能。
    再次，手抄報(bào)的展示提高了我對(duì)歷史知識(shí)的記憶和理解能力。在手抄報(bào)制作完成后，我需要進(jìn)行展示和講解，這要求我對(duì)自己所選擇的主題有充分的了解和儲(chǔ)備。通過給同學(xué)們講解手抄報(bào)，我需要將抽象的歷史知識(shí)轉(zhuǎn)化為易于理解和接受的形式，這要求我對(duì)歷史事件和人物進(jìn)行更深入的思考和解讀。在展示的過程中，同學(xué)們的提問也是一種對(duì)我的考驗(yàn)，我需要對(duì)問題進(jìn)行分析和回答，這讓我在知識(shí)記憶和應(yīng)用方面有了更大的提高。
    最后，手抄報(bào)實(shí)踐讓我更加熱愛歷史學(xué)科，并激發(fā)了我對(duì)歷史研究的興趣。歷史是一門需要不斷學(xué)習(xí)和探索的學(xué)科，通過手抄報(bào)的制作和展示，我對(duì)歷史的重要性和深度有了更加直觀和真實(shí)的感受。我開始主動(dòng)去了解和學(xué)習(xí)歷史，而不再停留在教材的范圍內(nèi)。我常常去圖書館借閱歷史書籍，自覺地?cái)U(kuò)展歷史知識(shí)面，發(fā)現(xiàn)歷史的魅力。歷史手抄報(bào)實(shí)踐不僅讓我獲得了知識(shí)，更讓我懂得歷史對(duì)我們今天的影響，并且能夠把握歷史的發(fā)展趨勢(shì)，為自己的未來做出合理規(guī)劃。
    總之，通過歷史手抄報(bào)實(shí)踐，我不僅提高了對(duì)歷史知識(shí)的理解和記憶能力，也培養(yǎng)了動(dòng)手能力和綜合運(yùn)用能力。通過手抄報(bào)的展示和交流，我不斷加深了對(duì)歷史知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。此外，手抄報(bào)實(shí)踐激發(fā)了我對(duì)歷史學(xué)科的興趣和熱愛，讓我主動(dòng)去了解和學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，這對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)和未來發(fā)展都有著重要的意義。手抄報(bào)實(shí)踐給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟示，是一次難忘的經(jīng)歷。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)歷史，加深自己的認(rèn)識(shí)，并將這一份對(duì)歷史的熱愛和理解分享給更多的人。
    手抄報(bào)實(shí)踐心得篇五
    報(bào)，小報(bào)的題目自擬。老師還說要對(duì)我們編寫的手抄小報(bào)進(jìn)行評(píng)比。聽到這個(gè)回家作業(yè)，我覺得做小報(bào)有什么難，不就是把內(nèi)容全寫到紙上，畫上畫，就得了。我真有點(diǎn)躍躍欲試的沖動(dòng)。
    可是周末的早晨，外面陽(yáng)光明媚，我準(zhǔn)備好紙筆想大顯身手時(shí)，卻{制作手抄報(bào)作文,600}.
    一下子茫然的皺起眉頭，覺得無(wú)從下手。不得已，我只好向我的媽媽求救。媽媽聽后，笑瞇瞇地對(duì)我說：你不會(huì)問不會(huì)說話的老師嗎?要“找米下鍋”。我這才恍然大悟，趕緊打開電腦，在網(wǎng)上查閱了做小報(bào)的基本要求，才知道了小報(bào)的制作設(shè)計(jì)與黑板報(bào)制作設(shè)計(jì)要求和步驟大體是相同的。
    然后我又想起了前不久剛看完的那部催人淚下的小說《呼嘯山莊》，
    就決定把這部小說推薦給同學(xué)們，確定好了我的小報(bào)主題。在網(wǎng)上查找各種相關(guān)資料，并把所有的資料整理好放在一邊。媽媽又告訴我，小報(bào)版面設(shè)計(jì)非常重要，它能起到事半功倍的效果。
    我開始設(shè)計(jì)版面了。于是我找來直尺、鉛筆、水彩??接著，根據(jù)文章
    的長(zhǎng)短進(jìn)行排版，并畫好格子或格線;然后把整張紙用不同圖形分開，比如五角星、圓形、三角形、花朵??接著把找來的資料依次抄寫在這些圖形里，可是真是“看人挑擔(dān)不覺累”，我寫著寫著，突然發(fā)現(xiàn)：我的預(yù)留空白處不是多，就是少，而且寫的字也不好看。只能重來。就這樣，反復(fù)了好幾次，畫了擦，擦了又畫，費(fèi)了九牛二虎之力，才終于把文字內(nèi)容填充好。最后用我的巧手將手抄小報(bào)版面美化了一番:插圖、尾花、花邊的繪制。
    就這樣，在媽媽的幫助下，我的第一張小報(bào)便”騰空出世”了!我好高興!
    手抄報(bào)制作，使我積累了大量知識(shí)，也教會(huì)了我讀書的方法，潛移默化中培養(yǎng)了我認(rèn)真觀察生活、細(xì)心體驗(yàn)生活的良好習(xí)慣，并陶冶了我愛美的情趣，使我進(jìn)一步學(xué)會(huì)怎樣裝點(diǎn)生活，體會(huì)生活的美好。
    手抄報(bào)制作，讓我真切體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛(做主編的辛苦)，它讓我明
    白了：做什么事，要有準(zhǔn)備，要有序，做事要認(rèn)真和仔細(xì)，不能草草了事。這次制作小報(bào)的活動(dòng)，我也對(duì)我起初的狂妄感到懊悔;又為我起初制作小報(bào)時(shí)的浮躁而感到羞愧?？傊?，做人不能自大，要謙虛，正是令我受益匪淺。
    我以后做每一件事，不論它有多簡(jiǎn)單，都要一絲不茍地好好做。
    手抄報(bào)實(shí)踐心得篇六
    段落一：介紹歷史手抄報(bào)的意義和背景（200字）
    歷史手抄報(bào)是一種將歷史知識(shí)以圖文并茂的形式展現(xiàn)的活動(dòng)，它通過調(diào)研、整理、創(chuàng)作等一系列過程，將歷史知識(shí)生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)給人們。歷史手抄報(bào)不僅提供了了解歷史的途徑，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力和組織能力。歷史手抄報(bào)實(shí)踐讓我們感受到了歷史魅力，增強(qiáng)了我們對(duì)歷史的興趣，讓我們更加熱愛學(xué)習(xí)，更加激發(fā)了我們的創(chuàng)造力。
    段落二：歷史手抄報(bào)實(shí)踐對(duì)于知識(shí)掌握的意義（300字）
    在歷史手抄報(bào)的實(shí)踐中，我們不僅要對(duì)相關(guān)的歷史事件進(jìn)行深入了解，還要進(jìn)行大量的調(diào)研工作。我們需要查找各種歷史資料，詳細(xì)了解相關(guān)的歷史背景和事件發(fā)生的原因。通過手抄報(bào)的制作過程，我們將觸摸到歷史的淵源，了解到歷史背后的故事。這不僅加深了我們對(duì)歷史事件的認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了我們深入研究問題的能力。
    段落三：歷史手抄報(bào)實(shí)踐對(duì)于動(dòng)手能力的培養(yǎng)（300字）
    歷史手抄報(bào)實(shí)踐是一項(xiàng)需要我們動(dòng)手制作的活動(dòng)，它鍛煉了我們的動(dòng)手能力。在制作手抄報(bào)的過程中，我們不僅需要選取合適的圖片和文字，還需要采用合適的排版和裝飾。這需要我們進(jìn)行大量的剪貼、繪制和排版等操作，提升了我們的動(dòng)手能力。而且，在調(diào)研和整理歷史資料的過程中，我們需要迅速查找和篩選相關(guān)資料，培養(yǎng)了我們的信息檢索和整理的能力。
    段落四：歷史手抄報(bào)實(shí)踐對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)（200字）
    歷史手抄報(bào)實(shí)踐還要求我們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在制作手抄報(bào)的過程中，我們需要分工合作，確保每個(gè)人負(fù)責(zé)的部分都能夠完成。我們需要合理安排時(shí)間、協(xié)商解決問題，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過共同合作完成一個(gè)手抄報(bào)項(xiàng)目，我們不僅能夠加深對(duì)歷史知識(shí)的理解，還能夠增進(jìn)彼此之間的友誼和合作意識(shí)。
    段落五：歷史手抄報(bào)實(shí)踐對(duì)于創(chuàng)造力的激發(fā)（200字）
    歷史手抄報(bào)實(shí)踐是一個(gè)充滿創(chuàng)造力的過程。在整理歷史資料、選擇排版和裝飾細(xì)節(jié)等方面，我們有很多機(jī)會(huì)展示個(gè)人的創(chuàng)造力。通過創(chuàng)造性的排版和裝飾，我們能夠更好地吸引觀眾的注意力，讓他們更好地理解歷史知識(shí)。同時(shí)，歷史手抄報(bào)實(shí)踐也激發(fā)了我們自身的創(chuàng)造力，讓我們更加善于思考和創(chuàng)造，為解決問題提供了有效的思路和方法。
    總結(jié)（100字）
    通過歷史手抄報(bào)實(shí)踐，我們不僅能夠深入了解和掌握歷史知識(shí)，還能夠培養(yǎng)和提升我們的各方面能力。我們可以通過手抄報(bào)，展示歷史的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造性的表達(dá)，我們能夠更好地培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。歷史手抄報(bào)實(shí)踐讓我們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)到歷史知識(shí)的生動(dòng)魅力，為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來了很大的樂趣和啟發(fā)。
    手抄報(bào)實(shí)踐心得篇七
    每逢遇到國(guó)慶節(jié)，學(xué)?？傄笪覀儺媷?guó)慶節(jié)手抄報(bào)，我真是覺得又麻煩又擔(dān)心，可是在創(chuàng)作設(shè)計(jì)國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)的過程中我卻十分愉快，因?yàn)槲液芟矚g畫畫，我把畫手抄報(bào)，看作是正在畫一幅五彩繽紛的畫，當(dāng)成是我的一種興趣、愛好。
    10月1日，我們又迎來了一年一度的國(guó)慶節(jié)。學(xué)校要求我們每人出一份手抄報(bào)，假期回來后交齊?！罢娴姑?，我又要開始忙個(gè)不停了”，不過，還好國(guó)慶節(jié)七天的假期還長(zhǎng)著呢。等我選定了適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，便要開工了。
    我急匆匆地買來4開后便馬上一頭鉆進(jìn)書堆，用了著整整一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間尋覓自己需要的東西。我如饑似渴地吮吸著精神的養(yǎng)料，最后我把所要的資料都找好了，書里夾滿了紙條，我把找到的內(nèi)容全都翻開放在書桌上，然后精挑細(xì)選出設(shè)計(jì)美觀，插圖合理的版面，接著拿出一張白紙，把參考設(shè)計(jì)出來的版面大略畫一下，把需要改進(jìn)的地方重新畫一下，最后，我終于胸有成竹，要正式畫在4開紙上了。
    我拿著鉛筆全神貫注地把設(shè)計(jì)好的版面畫在4開紙上，接著把“慶國(guó)慶”三個(gè)大字畫在空白處，然后畫上各種插圖，最后把需要染色的地方涂上顏料。嗯，就這樣，國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)的版面設(shè)計(jì)和主題就完成了。
    手抄報(bào)實(shí)踐心得篇八
    手 抄 報(bào) 教 學(xué) 反 思
    在素質(zhì)教育發(fā)展的今天，在21世紀(jì)“不求人人升學(xué)，只求人人成人”的感召下，作為美術(shù)教師，我們?cè)趺礃诱J(rèn)識(shí)這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)科，我們?cè)趺礃尤ラ_發(fā)學(xué)生的潛質(zhì)與能力，怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這些確實(shí)是值得我們思考的問題。根據(jù)我在教學(xué)中的體會(huì),我認(rèn)為在指導(dǎo)學(xué)生辦手抄報(bào)是很好方法和途徑。并且有一定的收獲，真是好處多多。
    現(xiàn)在，學(xué)生的課余時(shí)間很多，大部分學(xué)生都把時(shí)間花在看電影上。有的甚至經(jīng)常無(wú)聊搗亂。這樣，白白浪費(fèi)時(shí)間，荒廢了學(xué)業(yè)，嚴(yán)重摧殘了身心健康。
    那么，怎樣讓學(xué)生好好地珍惜時(shí)間，充分利用課余時(shí)間呢？我提倡全班學(xué)生辦手抄報(bào)，讓全班同學(xué)一起進(jìn)行評(píng)價(jià)，并在學(xué)?；顒?dòng)中進(jìn)行評(píng)比，把辦得比較優(yōu)秀的或有明顯進(jìn)步的手抄報(bào)張貼上去，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)、欣賞，促使后進(jìn)生努力爭(zhēng)取進(jìn)步。這樣不僅能培養(yǎng)孩子們讓孩子們多多動(dòng)手，展示自己的收獲，展示自己的想法，展示自己的風(fēng)采。而且可以使學(xué)生的生活世界變得豐富多彩。也可以豐富學(xué)校的校園文化。
    總的來說，這節(jié)課學(xué)生掌握的不錯(cuò)，了解了手抄報(bào)的制作程序以及要注意的問題。同時(shí)也運(yùn)用在了制作過程中。以下是我
    總結(jié)
    這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)：
    一、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察和探究習(xí)慣：
    在具體的教學(xué)中不要過早地用技法技能去規(guī)范學(xué)生，采取合理的啟發(fā)、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的探究和觀察習(xí)慣。
    二、注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和豐富的想像力：
    三、
    注重調(diào)動(dòng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)的積極性：
    素質(zhì)教育與生活緊密相連，激發(fā)了學(xué)生的需要強(qiáng)度，并依賴目標(biāo)誘因的出現(xiàn)，提高學(xué)生需要的自我意識(shí)水平，滿足了學(xué)生聯(lián)系生活，美化生活的物質(zhì)和精神需要，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
    現(xiàn)代化教育對(duì)美術(shù)教學(xué)在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、態(tài)度等各方面都采取了切實(shí)可行的措施、方式和方法，改進(jìn)了原來美術(shù)課程和教學(xué)中存在的不足，從課程建設(shè)的角度，促進(jìn)了美術(shù)教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了美術(shù)教材模式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和課程評(píng)價(jià)方式的變革，有效地運(yùn)用各種資源，增強(qiáng)了美術(shù)教學(xué)的效果，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的作用。傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)只重視專業(yè)知識(shí)與技能的傳授，把學(xué)習(xí)僅僅局限在書本上，脫離學(xué)生的日常生活實(shí)際，在這種學(xué)習(xí)觀念下，不僅很難培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造精神，而且會(huì)泯滅學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，最終影響學(xué)生的發(fā)展。讓學(xué)生在寬松的氛圍中感受美，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)、在玩中學(xué)，讓學(xué)生圍繞目標(biāo)自主選擇內(nèi)容、材料和方法，讓學(xué)生在知識(shí)探索的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。我在教學(xué)中，努力用新的理念來組織教學(xué)，收到了較好的效果。
    四、美術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià)
    在評(píng)價(jià)作業(yè)時(shí)，我采用開放的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。“老師肯定——學(xué)生滿足，樹立自信心、自尊感——需要學(xué)習(xí)——再肯定、再滿足——渴望學(xué)習(xí)更新的有難度的東西?！泵佬g(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)是美術(shù)教育的重要組成部分，科學(xué)全面的美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)不僅幫助教師掌握學(xué)生心智及創(chuàng)造力的成長(zhǎng)情況，及時(shí)給予學(xué)生啟發(fā)和幫助；而且使教師明確學(xué)生表現(xiàn)自我時(shí)的需要并給與激勵(lì)和支持。
    在教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)改變傳統(tǒng)用“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”去套學(xué)生畫的內(nèi)容、形式，作品評(píng)價(jià)不作硬性統(tǒng)一，因人而異，實(shí)行學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，體現(xiàn)主體地位。教師點(diǎn)評(píng)時(shí)語(yǔ)言要幽默、精彩、風(fēng)趣，讓學(xué)生把你的點(diǎn)評(píng)聽進(jìn)心里去。用激勵(lì)性語(yǔ)言，相信學(xué)生的內(nèi)在潛能，從而最大限度地發(fā)揮開放的導(dǎo)向、激勵(lì)、反饋、調(diào)節(jié)作用。
    生感到學(xué)習(xí)沒有負(fù)擔(dān)，是一種享受，一種娛樂。請(qǐng)各位老師提出寶貴的意見和建議。
    “主題閱讀”培訓(xùn)總結(jié)
    李 恒
    閱讀量少是困擾語(yǔ)文教學(xué)的重要方面。以前的語(yǔ)文課堂，只圍繞課本上的幾篇課文翻來覆去地講。語(yǔ)文教學(xué)枯燥無(wú)味。習(xí)作更是老師和學(xué)生頭疼的事。一上習(xí)作課，有的同學(xué)便會(huì)愁眉苦臉，認(rèn)為沒的寫，無(wú)處下手，即便有的寫，寫出來的文章干干巴巴，一點(diǎn)也不生動(dòng)。自從實(shí)行了“主題閱讀”，我們的語(yǔ)文課堂發(fā)生了翻天覆地的變化：
    一、改革了閱讀教學(xué)形式。閱讀教學(xué)不再局限于課本內(nèi)容。圍繞一個(gè)主題，選取課本上的一篇課文作為引領(lǐng)，進(jìn)行精讀，學(xué)習(xí)它的寫法，然后，把本單元的其他課文進(jìn)行整合，在同一課上比較學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子用單篇教學(xué)得到的方法進(jìn)行自主閱讀和合作交流，提高閱讀能力。再開展相應(yīng)的主題閱讀活動(dòng)，從“主題叢書”上找出與之相關(guān)的2——3篇文章進(jìn)行閱讀，邊讀邊畫出好詞佳句，做好摘抄筆記，寫出自己的閱讀感受。不明白的問題可以提出來共同解決。還可以鼓勵(lì)學(xué)生做“讀書卡”、“手抄報(bào)”等，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。最后，進(jìn)行“主題背誦”。對(duì)于好的段落、句子、詞語(yǔ)進(jìn)行讀讀背背，積累豐富的語(yǔ)言，這樣學(xué)好語(yǔ)文也就順理成章了。
    二、改革了評(píng)價(jià)手段，在“主題閱讀”過程中表現(xiàn)好的小組可以給其小組加分，表現(xiàn)好的個(gè)人，可以給其個(gè)人在小組內(nèi)加分。這樣大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    三、改革了檢測(cè)方式。
    （1）定期評(píng)選優(yōu)秀“讀書卡”、優(yōu)秀“讀書筆記”。優(yōu)秀“手抄報(bào)”等（2）定期舉行讀書匯報(bào)會(huì)，讓學(xué)生談感想、體會(huì)、啟示、收獲等。
    （3）定期進(jìn)行課本內(nèi)容的過關(guān)檢測(cè)。促使基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固。
    四、培養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣。經(jīng)過一段時(shí)間的“主題閱讀”，學(xué)生養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。課堂上，學(xué)生完成了老師布置的作業(yè)以后，不再有隨便說話的，交頭接耳的了。不用老師布置，學(xué)生會(huì)主動(dòng)拿出課外書來讀，而且讀得津津有味。就連我們班以前最不愛讀書的從海同學(xué)，現(xiàn)在都變得愛讀書了，我真替他們高興?，F(xiàn)在我們教室前面的書櫥可排上了用場(chǎng)。閱讀課上，把書櫥里的書發(fā)給學(xué)生讀。不久，學(xué)校的書便讀完了。接下來，讓同學(xué)把自己最好的一本書，放進(jìn)書櫥，編上號(hào)，以小組為單位輪流讀。這樣每位同學(xué)交一本書就可以讀幾十本。讀完這些，把書還給學(xué)生，可以繼續(xù)收集第二本，第三本……這種辦法，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，豐富了學(xué)生的語(yǔ)言，使他們不再覺得有東西寫不出來。既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，真可謂一舉兩得。學(xué)校的圖書室也成了我班同學(xué)經(jīng)常出入的地方。
    五、養(yǎng)成了學(xué)生愛寫的好習(xí)慣。主題閱讀后，圍繞這一主題，進(jìn)行小練筆，創(chuàng)新作文，寫讀后感等，并讓學(xué)生養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣。日子久了，學(xué)生也就不再愁寫東西了。
    六、提高了學(xué)生的作文水平。經(jīng)過一段時(shí)間的“主題閱讀”，學(xué)生的作文水平也有了大大的提高。我發(fā)現(xiàn)有一位叫馬坤的同學(xué)在一篇作文中是這樣寫的：“春姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，她用手中的魔術(shù)棒一點(diǎn)，校園立刻變了樣??高大的柳樹枝條變得更加柔軟，更加翠綠，枝條上的一個(gè)個(gè)綠苞，好像就要炸開似的。銀杏樹上每一個(gè)圓圓的葉苞，就像青蛙的眼睛??”王玥同學(xué)在《我愛讀書》中是這 樣描寫的:“我在書的王國(guó)里盡情暢游，時(shí)間過得真快，不一會(huì)兒，湛藍(lán)的天空讓一個(gè)巨大的黑布子遮住了，皎潔的月牙兒也悄悄地爬上了枝頭。我伸了伸懶腰，站了起來。噦，腿麻了，沒關(guān)系，我終于看完了……”
    “主題閱讀”如春雨滋潤(rùn)了我們的語(yǔ)文課堂，為我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)找到了捷徑。
    手抄報(bào)實(shí)踐心得篇九
    近年來，手抄報(bào)作為一種寓教于樂的教學(xué)方式，被越來越多的教師和學(xué)生所認(rèn)可。作為學(xué)生中的一員，歷史手抄報(bào)實(shí)踐是我成長(zhǎng)中的一段寶貴經(jīng)歷。通過手抄報(bào)的寫作和制作，我不僅加深了對(duì)歷史知識(shí)的理解和掌握，還提高了自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。下面將從選擇話題、搜集資料、設(shè)計(jì)布局、展示交流以及心得體會(huì)等五個(gè)方面來介紹我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
    首先，選擇一個(gè)合適的話題是一份成功手抄報(bào)的關(guān)鍵。歷史是一門廣博而深?yuàn)W的學(xué)科，我們?cè)谶x擇手抄報(bào)的題材時(shí)，可以根據(jù)自己的興趣、所學(xué)內(nèi)容和時(shí)事熱點(diǎn)等進(jìn)行選擇。而我個(gè)人比較喜歡親近大自然，因此選擇了“盤古開天地”作為手抄報(bào)的主題。這個(gè)話題既能引發(fā)同學(xué)們對(duì)遠(yuǎn)古歷史的好奇和想象，又能讓我們了解古人的宇宙觀和哲學(xué)思考，對(duì)歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)起到了一定的引領(lǐng)作用。
    其次，搜集資料是手抄報(bào)制作過程中最為重要的一步。在搜集資料時(shí)，我通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等途徑進(jìn)行信息的查找和整理。同時(shí)，我也找到了一些相關(guān)的書籍和論文來進(jìn)行詳細(xì)研究，以便更好地理解這個(gè)話題并能夠準(zhǔn)確地呈現(xiàn)在手抄報(bào)上。通過這個(gè)過程，我發(fā)現(xiàn)不同的資料來源和不同的資料形式可以為手抄報(bào)提供多樣的內(nèi)容和展示形式，從而使手抄報(bào)更加豐富多彩。
    第三，設(shè)計(jì)布局是手抄報(bào)實(shí)踐中的一個(gè)很有趣的環(huán)節(jié)。在設(shè)計(jì)布局時(shí)，我們不僅要注重內(nèi)容的布局合理性，還要注重排版的美觀性和視覺效果。我在設(shè)計(jì)布局時(shí)，采用了色塊分層的方式，以便讓觀眾能夠清楚地看到每個(gè)內(nèi)容單元的區(qū)分，同時(shí)也提高了內(nèi)容的條理性。我還加入了一些插圖和圖片，以增強(qiáng)手抄報(bào)的吸引力和可讀性。通過這個(gè)過程，我不僅提高了自己的美術(shù)和設(shè)計(jì)能力，還培養(yǎng)了對(duì)美的敏感度和審美意識(shí)。
    第四，展示交流是手抄報(bào)實(shí)踐中一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。在展示交流時(shí)，我們要學(xué)會(huì)傾聽他人的意見和建議，同時(shí)也要學(xué)會(huì)尋求他人的幫助和合作。我在展示交流中，向同學(xué)們主動(dòng)請(qǐng)教，聽取了他們的看法和建議，從而更好地完善了手抄報(bào)的內(nèi)容和形式。我還與同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng)和交流，分享了自己制作手抄報(bào)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過這個(gè)過程，我不僅增加了自己的自信心，還提高了自己的表達(dá)和溝通能力。
    最后，通過歷史手抄報(bào)實(shí)踐，我收獲了很多的心得體會(huì)。首先，歷史是一門需要通過不斷實(shí)踐和探索才能真正理解和掌握的學(xué)科，手抄報(bào)的制作是一個(gè)鞏固歷史知識(shí)的好機(jī)會(huì)。其次，動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力是制作手抄報(bào)的必備素質(zhì)，尤其是在裝飾和排版時(shí)需要與組員進(jìn)行密切的合作。再次，手抄報(bào)的制作過程是一個(gè)很好的培養(yǎng)自學(xué)能力和信息素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，通過搜集資料和整理內(nèi)容，我們能夠更好地鍛煉我們的獨(dú)立思考和分析能力。最后，手抄報(bào)的展示和交流是一個(gè)很好的展示自我的機(jī)會(huì)，通過同學(xué)們的反饋和意見，我們能夠更好地提高我們的表達(dá)和分享能力。
    總之，歷史手抄報(bào)實(shí)踐既是一次知識(shí)的積累和展示，也是一個(gè)培養(yǎng)綜合能力和素質(zhì)的過程。通過這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我不僅加深了對(duì)歷史知識(shí)的理解和掌握，還提高了自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。希望今后在學(xué)習(xí)和生活中能夠繼續(xù)發(fā)揮這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，取得更大的收獲和成長(zhǎng)。
    手抄報(bào)實(shí)踐心得篇十
    初春三月，天氣乍暖還寒，我們又迎來了每年一度的學(xué)雷鋒活動(dòng)月。我也將參加的這次活動(dòng)寫成學(xué)雷鋒心得體會(huì)。雷鋒，一個(gè)名字，更是一種精神。雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)，“雷鋒”二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞。更蘊(yùn)含了“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神等更加豐富的內(nèi)涵。.
    做任何事情都要認(rèn)真求實(shí)，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進(jìn)去才能看到實(shí)質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神。對(duì)于我們，中考的腳步越來越近，復(fù)習(xí)中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個(gè)月來，同學(xué)們充分弘揚(yáng)雷鋒精神，釘子精神，在班級(jí)范圍內(nèi)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優(yōu)異成績(jī)是對(duì)此最好的見證。
    雷鋒同志敢于為集體為國(guó)家犧牲的精神讓我們每個(gè)人深感佩服。雷鋒不計(jì)較個(gè)人得失把個(gè)人的利益上升為國(guó)家的利益，把自己的前途和祖國(guó)緊緊聯(lián)系在了一起。作為小學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。在學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)中，我們有了很大的收獲。
    雷鋒是一個(gè)團(tuán)結(jié)集體，服從集體的人。我們?cè)诩w中生活學(xué)習(xí)的中學(xué)生，更要學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻(xiàn)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，在班級(jí)建設(shè)和班級(jí)管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻(xiàn)的優(yōu)秀中學(xué)生。跑操時(shí)的整齊步伐，喊口號(hào)時(shí)的響亮聲音，，衛(wèi)生掃除時(shí)的積極踴躍，紀(jì)律嚴(yán)明衛(wèi)生清潔，每個(gè)同學(xué)都為集體作著貢獻(xiàn)，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識(shí)的沐浴。
    雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時(shí)這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，是一個(gè)真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們?cè)趯W(xué)雷鋒活動(dòng)中更是弘揚(yáng)了這種精神。同學(xué)民利用午休時(shí)間體老師打掃辦公室;課下彎腰撿臟，為學(xué)校環(huán)境出自己的一份微薄之力;互相幫助補(bǔ)習(xí)功課。相信將來在社會(huì)上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。
    雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計(jì)較個(gè)人利益的精神。正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動(dòng)中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)月即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動(dòng)遠(yuǎn)沒有停止，我們會(huì)把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進(jìn)取。
    手抄報(bào)實(shí)踐心得篇十一
    《語(yǔ)文滲透德育》課題研究的幾點(diǎn)體會(huì)
    葉飄
    德育作為社會(huì)主義精神文明的重要組成部分，歷來是學(xué)校教育的永恒主題。對(duì)培養(yǎng)青少年學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的社會(huì)公德、法制觀念和文明習(xí)慣，逐步確立科學(xué)的世界觀和人生觀起著主導(dǎo)作用。我校進(jìn)行了重點(diǎn)課題“語(yǔ)文滲透德育”的研究，經(jīng)過二年多的不斷探索和實(shí)踐，此項(xiàng)課題的各項(xiàng)研究任務(wù)已經(jīng)基本完成，課題研究取得了較好效果。
    在課題研究過程中，我校課題組得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和大力支持。我校在課題實(shí)施過程中，根據(jù)本校實(shí)際，采取理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，遵循邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊提高的原則，經(jīng)常性地組織課題實(shí)施教師進(jìn)行交流，互相觀摩，互相聽評(píng)課，并坐在一起共同研討，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分提高了課題實(shí)施的實(shí)效性。探索出了一條符合教育規(guī)律和本校實(shí)際的語(yǔ)文滲透德育的內(nèi)容和途徑。提高了教師全面育人、全方位育人的水平，形成了較為完善的本校的德育特色，學(xué)校德育工作取得了顯著的成效。
    在課題的實(shí)施過程中，我校主要在以下三個(gè)方面進(jìn)行了嘗試：
    一、注重理論學(xué)習(xí)
    每學(xué)期開學(xué)之初，我校課題組都要求或組織課題組成員利用兩個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究與課題實(shí)施相關(guān)的理論和文件精神，認(rèn)真研究和領(lǐng)會(huì)理論的有關(guān)思想和文件的精神實(shí)質(zhì)，并用以指導(dǎo)自己的實(shí)踐。學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見》，《中小學(xué)德育綱要》，國(guó)務(wù)院印發(fā)的《教育改革和發(fā)展綱要》，《愛國(guó)主義綱要實(shí)施細(xì)則》，《小學(xué)學(xué)科德育滲透研究》，《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等以及黨的十七大關(guān)于教育方面的文件精神。通過以上理論的學(xué)習(xí)使所有實(shí)施教師充分認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性，進(jìn)一步明確德育的工作目標(biāo)，以及在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的重要性和必要性。實(shí)施教師對(duì)語(yǔ)文滲透德育有了充分的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)踐中加以貫徹和落實(shí)，使自己的時(shí)間研究有了強(qiáng)有力的理論支撐。
    二、注重實(shí)踐過程
    1、在語(yǔ)文課堂教學(xué)中滲透德育 語(yǔ)文學(xué)科內(nèi)容的重要特點(diǎn)是語(yǔ)言文字訓(xùn)練和思想教育的辯證統(tǒng)一。課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華民族優(yōu)秀文化的思想感情”，“在教學(xué)過程中，使學(xué)生受到愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育”，“培養(yǎng)愛美的情趣”，“發(fā)展健康的個(gè)性，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)”。
    俗話說：“文以載道”，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的目的就是要通過
    語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行思想教育，就是要通過語(yǔ)文教學(xué)挖掘?qū)W生的潛能，把學(xué)生潛在的感情和理解都挖掘出來。
    教材中德育的內(nèi)容，不可能像學(xué)科知識(shí)那樣處處明顯，它往往是內(nèi)在的、深層的，個(gè)別隱蔽的，思想教育是滲透在學(xué)科知識(shí)的方方面面，與學(xué)科知識(shí)融二為一，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中進(jìn)行德育滲透，不能僅停留在那些表面的內(nèi)容上，而應(yīng)當(dāng)是深入挖掘教材內(nèi)在的德育因素，語(yǔ)文學(xué)科的德育，材料雖然豐富，同樣需要我們多方面深入挖掘，以提高德育滲透的成效。
    開展形式多樣的語(yǔ)文活動(dòng)，是對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是學(xué)生增強(qiáng)素質(zhì)的另一途徑。我校在課余時(shí)間和自習(xí)課組織學(xué)生開展各種語(yǔ)文活動(dòng)，以達(dá)到對(duì)學(xué)生滲透德育的目的。如舉行詩(shī)歌朗誦比賽，成語(yǔ)接龍比賽，收集簡(jiǎn)報(bào)，做手抄報(bào)，開討論會(huì)、講演等。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)、培養(yǎng)了技能，提高學(xué)生的素質(zhì)，也能使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶，激發(fā)了他們積極向上的情感。如中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)、講成語(yǔ)故事，讓學(xué)生們既能掌握朗讀、講演的技巧，又讓學(xué)生能感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的精煉形象，祖國(guó)燦爛文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從而激發(fā)他們的愛國(guó)情感。所以在語(yǔ)文課外活動(dòng)中滲透德育也是語(yǔ)文滲透德育的重要組成部分。通過各種活動(dòng)的開展，既活躍了學(xué)校的文化生活，增強(qiáng)和激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又能寓德育于活動(dòng)之中，達(dá)到對(duì)學(xué)生育人的目的。
    三、注重研究效果
    我校課題組經(jīng)過不斷的實(shí)踐，通過認(rèn)真實(shí)施，精心鉆研，在語(yǔ)文滲透德育的實(shí)踐中取得了較好的效果，實(shí)施教師每人都寫出了一定質(zhì)量的論文。課堂教學(xué)水平也得到了很大程度的提高，課題組成員通過互相聽評(píng)課，有效調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性，激發(fā)了教師不斷進(jìn)取的精神。
    語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)滲透德育的心得體會(huì)
    貴陽(yáng)市林木小學(xué) 李小珍
    教學(xué)不僅僅是單純的教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是在教學(xué)中滲透思想道德教育，在這項(xiàng)工作中，我們?nèi)〉昧撕芎玫某删?，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、在語(yǔ)文教學(xué)中，注意激發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生真摯情感，使之成為學(xué)生積極向上的動(dòng)力。
    1、語(yǔ)文學(xué)科中文質(zhì)兼美的文學(xué)作品，就是一塊塊的情感天地，通過富有情感的教學(xué)，巧妙的教學(xué)手段，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生真摯情感，使學(xué)生能更深刻地感受文章蘊(yùn)含的真、善、美，從而充分利用教材的情感因素，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。
    2、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛自然、愛生活的真摯情感，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不單掌握一定的語(yǔ)文知識(shí)技能，而且得到思想品德熏陶，不斷提高自己的道德情操，體會(huì)人間真情，激發(fā)愛親人、愛生活的情感，培養(yǎng)學(xué)生的自信力，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，進(jìn)一步激起學(xué)生，積極向上、刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)的情思。 3、激發(fā)學(xué)生心底的真摯情感，才會(huì)使學(xué)生逐漸脫離低級(jí)趣味，而產(chǎn)生高尚的情感，形成高尚的道德情操。
    4、在教學(xué)中，通過介紹寫作背景，指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，歸納總結(jié)等方式，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，掌握一定寫作技巧的同時(shí)，能更具體形象地獲得思想教育教學(xué)效果。體會(huì)作者寬闊的胸懷，宏大的氣魄，堅(jiān)定地信心，從而樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，成長(zhǎng)是一個(gè)多么美好的過程。它往往充滿辛酸，飽含痛苦，成長(zhǎng)，也是需要付出代價(jià)的。青少年要勇敢的面對(duì)困難，而不是躲避困難。如果堅(jiān)持下去，最終贏得勝利，就會(huì)有一種自豪感。這樣，學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，不單掌握一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)技能，而且在潛移默化中，逐漸確立正確的世界觀、人生觀。
    5、我的學(xué)生們，獨(dú)生子女，萬(wàn)般寵愛集于身，他們已習(xí)慣了接受愛。父母的艱苦付出，他們視為應(yīng)該，心安理得，很少去體會(huì)父母的辛勞，很難有感恩之心，所以感恩教育十分重要。
    6、高尚品行。課堂不僅是學(xué)科知識(shí)傳遞的殿堂，更是人性培育的圣殿。我們應(yīng)該讓教學(xué)活動(dòng)成為學(xué)生對(duì)高尚道德生活與豐富人生的體驗(yàn)過程。讓知識(shí)增長(zhǎng)的同時(shí)也讓同學(xué)們樹立健康高尚的品行。其實(shí)德育滲透的形式、途徑多種多樣，作為一名語(yǔ)文教師，應(yīng)立足于與文學(xué)課教學(xué)，積極探索，積極參與教改，充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，挖掘語(yǔ)文教材的德育因素，在教學(xué)中認(rèn)真、積極地進(jìn)行德育滲透，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，將更多的學(xué)生培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的，具有健康人格的社會(huì)小公民。
    二、抓住字、詞教學(xué)，滲透德育。
    思想教育滲透在語(yǔ)文學(xué)科的各個(gè)方面。在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中，通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞文中字、詞、句，理解句中句式的作用及其變換、文中修辭、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，使學(xué)生能意識(shí)到祖國(guó)語(yǔ)言無(wú)可比擬的表現(xiàn)力，體會(huì)到祖國(guó)語(yǔ)言質(zhì)美意深，簡(jiǎn)練如金的妙處，就能使學(xué)生在情趣盎然的字形、結(jié)構(gòu)分析中把握寫字規(guī)律，明白做人的道理。通過欣賞文章生動(dòng)、形象、貼切的語(yǔ)言，深刻領(lǐng)會(huì)祖國(guó)山河的壯美，激起人們對(duì)生命、人生的思考，只有深入挖掘教材中的德育素材，才能加強(qiáng)德育滲透的力度。
    三、在語(yǔ)文活動(dòng)中滲透各種形式的德育教育
    開展形式多樣的語(yǔ)文活動(dòng)，是對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是學(xué)生增強(qiáng)素質(zhì)的另一途徑。1、課余時(shí)間組織學(xué)生開展各種語(yǔ)文活動(dòng)，如詩(shī)歌朗誦比賽，成語(yǔ)接龍比賽，收集簡(jiǎn)報(bào)，做手抄報(bào)，開討論會(huì)、講演等。這些活動(dòng)豐富學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)、技能，提高學(xué)生的素質(zhì)，也使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶，激發(fā)他們積極向上的情感。
    2、古典詩(shī)歌朗誦、講成語(yǔ)故事，讓學(xué)生們既能掌握朗讀、講演的技巧，又讓學(xué)生能感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的精煉形象，祖國(guó)燦爛文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從而激發(fā)他們的愛國(guó)情感。
    四、指導(dǎo)感情朗讀，體會(huì)文章中心
    程，就是運(yùn)用課文的思想內(nèi)容進(jìn)行自我教育的過程，因此在教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生朗讀技巧，還要多讀多想，潛心閱讀，讀出內(nèi)涵、讀出感情、讀出意味。
    五、通過寫話訓(xùn)練，培養(yǎng)良好品質(zhì)
    要求學(xué)生把他們過節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容寫在日記本上，看誰(shuí)過得最有意義。有學(xué)生記敘了他們?cè)诠?jié)假日期間是如何幫助父母做家務(wù)的，自己勞動(dòng)后的感受。有一位學(xué)生是這樣寫的“ ??沒想到，做家務(wù)這么辛苦?，F(xiàn)在，我才了解父母為我付出的實(shí)在太多了。今后，我一定要努力學(xué)習(xí)，來報(bào)達(dá)父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩”。話雖簡(jiǎn)樸，卻表達(dá)了孩子一顆真摯的心。我在班上讀了這些日記，培養(yǎng)了他們熱愛勞動(dòng)、孝敬父母等方面的品質(zhì)。
    六、重視習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
    總之，我們要通過語(yǔ)文教學(xué)充分挖掘?qū)W生的潛能，把學(xué)生潛在的感性和理性的能力都挖掘出來，發(fā)揮出來，把德育滲透在聽、說、讀、寫的各個(gè)環(huán)節(jié)，采用學(xué)生喜聞樂見的形式，使之和諧統(tǒng)一，讓學(xué)生在接受語(yǔ)言文字訓(xùn)練的同時(shí)，體會(huì)作品的內(nèi)在蘊(yùn)含，培養(yǎng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神，達(dá)到授文傳道的目的。愿一代品行文明，品性健康，品德高雅，品質(zhì)高尚的學(xué)生會(huì)在我們的努力下健康成長(zhǎng)。
    張校長(zhǎng)，陳校長(zhǎng)在學(xué)校開展“道德講堂”心得體會(huì)
    黃如輝
    張校長(zhǎng)，陳校長(zhǎng)在學(xué)校開展“道德講堂”建設(shè)，就抓住了未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵。為貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，推進(jìn)學(xué)校未成年人思想道德教育，我校認(rèn)真貫徹《鼓樓區(qū)“道德講堂”建設(shè)實(shí)施意見》有針對(duì)性的切實(shí)開展“學(xué)校道德講堂”活動(dòng)，取得了良好的成效。
    開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè)，是我市文明創(chuàng)建的一大創(chuàng)舉，是促進(jìn)全市文明和諧社會(huì)建設(shè)的有效途徑。學(xué)校道德講堂是提升師生道德文明素養(yǎng)的有效載體，是建設(shè)文明和諧校園的創(chuàng)新舉措，對(duì)推進(jìn)學(xué)校未成年人思想道德教育具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。我校建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人為成員領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒?dòng)開展。
    一、撐好一個(gè)支點(diǎn)，創(chuàng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍
    1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性，努力營(yíng)造“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛”的良好育人氛圍。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級(jí)的德育工作的特色，我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會(huì)、黨員會(huì)活動(dòng)、報(bào)告講座中開展政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
    2、建立了道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期舉行班主任例會(huì)，有計(jì)劃，有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想，業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。 3、建立了班主任崗位職責(zé)，工作條例，考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，把班主任工作的實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。評(píng)選出校級(jí)優(yōu)秀班主任及師德標(biāo)兵若干名。
    4、組織班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)介紹，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每一位班主任每學(xué)期撰寫一篇德育工作論文或心得體會(huì)，提高了班主任的業(yè)務(wù)水平。
    5、學(xué)校把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。期末每位教師都撰寫了一定質(zhì)量的德育滲透論文。
    二、抓好一條主線，育德高心健的人才
    1、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。
    (1)繼續(xù)發(fā)揮國(guó)旗下講話這一德育陣地的作用，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的行隊(duì)禮進(jìn)行了糾正，鼓勵(lì)隊(duì)員國(guó)歌唱響，國(guó)旗下演講每周內(nèi)容都不相同，從愛國(guó)教育到文明禮儀、校園安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理健康等等，可以說每次升旗儀式都是一次很好的主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。
    (2)開展清明節(jié) “緬懷革命先烈，爭(zhēng)做時(shí)代新人”活動(dòng)。愛國(guó)主義教育一直以來都是井大小學(xué)非常注重的傳統(tǒng)教育活動(dòng)，2012年4月一周的時(shí)間，我校在三至六年級(jí)開展了網(wǎng)上祭奠“緬懷革命先烈，爭(zhēng)做時(shí)代新人”活動(dòng)。
    (3)播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從2月份開展“”濃濃拗九節(jié)，深深感恩情”活動(dòng)，讓孩子們親手熬粥，送給長(zhǎng)輩。到三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)，我們開展了感恩教育系列活動(dòng)，首先，在三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)日，成立了“學(xué)雷鋒，積美德，爭(zhēng)四好”的美德銀行，讓學(xué)生做到日行一善;其次，以班級(jí)為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動(dòng)，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語(yǔ)，送一份小禮物等;六月份的父親節(jié)開展“爸爸，我愛你!”征文活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們的心靈得到一次真正的洗禮!家長(zhǎng)們對(duì)活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。
    (4)開展感謝社會(huì)和同學(xué)們的愛心相助教育實(shí)踐活動(dòng)。
    積極倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助，讓學(xué)生懂得對(duì)幫助過自己的人感恩，也讓學(xué)生們知道在自己成長(zhǎng)的道路上離不開社會(huì)和他們的關(guān)心和幫助，更懂得感恩社會(huì)。利用校會(huì)、升旗儀式大力宣揚(yáng)友愛互助的好學(xué)生，樹立典型。結(jié)合3月份學(xué)雷鋒月活動(dòng)，大做好人好事。組織學(xué)生走向社會(huì)清掃紅領(lǐng)巾街回報(bào)社會(huì)，定期慰問孤寡老人。常年堅(jiān)持開展一次“獻(xiàn)愛心捐款義賣會(huì)”活動(dòng)，將愛心錢用來幫助身邊生活困難的小伙伴。六月份開展“身邊的好人進(jìn)校園”活動(dòng)，組織學(xué)生觀看先進(jìn)事跡。教育引導(dǎo)學(xué)生“做好事、當(dāng)好人”，要從點(diǎn)滴的小事做起，使少先隊(duì)員養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，學(xué)會(huì)感恩?，F(xiàn)在校園里涌現(xiàn)出許多助人為樂的好少年。
    3、開展感謝祖國(guó)恩情的教育實(shí)踐活動(dòng)
    教育引導(dǎo)學(xué)生感受幸福生活來之不易，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)、愛黨、愛家、愛校的情懷，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。組織學(xué)生觀看《錢學(xué)森》等影片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。學(xué)校利用升旗儀式、宣傳欄、板報(bào)、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳黨史;大隊(duì)部抓好宣傳陣地建設(shè)，及時(shí)更換以紅領(lǐng)巾心向黨為主題的宣傳櫥窗;各班利用班會(huì)，介紹黨的知識(shí)和祖國(guó)的發(fā)展變化;隊(duì)員們通過收集資料，調(diào)查等方法及時(shí)了解黨的歷史，知道了英雄的事跡。四月份開展“緬懷革命先烈”網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，讓學(xué)生不忘革命先烈?guī)Ыo我們的幸福生活，心存感恩。隊(duì)員們用畫筆描繪我們幸福的生活，精心創(chuàng)辦“紅領(lǐng)巾心向黨”
    主題黑板報(bào)、手抄報(bào);紅色故事我來講，紅色歌曲我來唱——結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)，組織少先隊(duì)員閱讀經(jīng)典紅書，召開紅色故事會(huì)，讓少先隊(duì)員在紅色經(jīng)典中接受教育，增進(jìn)對(duì)黨的熱愛。學(xué)唱紅色歌曲，做到班班有歌聲營(yíng)造氛圍，組織“紅領(lǐng)巾心向黨，唱紅歌頌黨恩”歌詠比賽。六月一日，開展“唱響心中的歌”主題隊(duì)日活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們用真摯的情感唱響一首首人們耳熟能詳?shù)募t色歌曲，緬懷了革命先輩的豐功偉績(jī)，表達(dá)了他們對(duì)黨對(duì)祖國(guó)的熱愛之情和感恩之心。
    三、突出一個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育
    一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?！毙W(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認(rèn)真、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)，加強(qiáng)他們的學(xué)校日常常規(guī)管理，才能進(jìn)行各項(xiàng)的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育，就要從他們身邊的實(shí)際出發(fā)，我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化。
    四、樹好一面旗幟，深化文化建設(shè)
    環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊(duì)角我做主”活動(dòng)，四月份，開展了“綠色班級(jí)”活動(dòng)，對(duì)班容班貌進(jìn)行了整改。如今，各個(gè)班級(jí)的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個(gè)陣地，展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。
    五、塑造一個(gè)亮點(diǎn)，深化健康教育
    學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會(huì)的關(guān)注，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育，通過多種形式的活動(dòng)，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺(tái)，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。
    六、拓寬一個(gè)空間，搭起家校共建的橋梁
    人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。利用教師 “博客”“校訊通”的工具更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)教師的教學(xué)提出合理化建議?，F(xiàn)在，家長(zhǎng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。
    手抄報(bào)實(shí)踐心得篇十二
    20xx年的暑假對(duì)我來說是是我第一個(gè)自主的暑假，是最充實(shí)的一個(gè)暑假，在這個(gè)暑假里，七月，我參加了20天是我泉塘安置區(qū)流動(dòng)兒童夏令營(yíng)的服務(wù)活動(dòng);八月，我為兩位六年級(jí)畢業(yè)的小妹妹進(jìn)行了11天的家教服務(wù)。
    雖然，頭頂烈日的感覺不是很舒服，可是收獲了滿滿的快樂，一種實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的滿足。
    20xx年7月6日，一結(jié)束考試的我和王霞、趙欣怡、趙明磊、陽(yáng)天樂一行5人來到了長(zhǎng)沙縣泉塘安置區(qū)的工之友服務(wù)中心(因?yàn)榭荚囋?，王海?號(hào)到達(dá))，開啟了我為期20天的志愿服務(wù)活動(dòng)。
    兩個(gè)妹妹的家教
    20xx年8月5日，我開始給兩個(gè)小學(xué)剛畢業(yè)的妹妹做家教，掙得我暑假的第一桶金。
    家教遠(yuǎn)沒有想象的那么簡(jiǎn)單，有時(shí)候你的付出和她的收獲是遠(yuǎn)不成正比的，事倍功半的感覺讓人覺得憋屈，但是她們小，定性不足只得克制脾氣，再來更詳細(xì)的講解。
    兩個(gè)妹妹的個(gè)性截然不同，因此上課也需要采取不同的方式。
    有時(shí)也會(huì)心疼她們，小小年紀(jì)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)就那么重，在學(xué)習(xí)之余，我就會(huì)和她們聊聊，用我農(nóng)村姑娘的經(jīng)歷鼓勵(lì)她們。
    每天每人2個(gè)小時(shí)的上課時(shí)間，我需要提前備課，只希望她們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)收獲更多，在分班考試中，再以此證明自己。
    錢不好掙，每行每業(yè)都有自己的心酸苦楚，但既然選擇了這行，即使咬著牙也要堅(jiān)持下去，就這樣，我的11天家教生活就這么度過了。
    我想，從中我學(xué)到了什么，應(yīng)該就是堅(jiān)持和責(zé)任心吧。
    暑假開始前，在張盼學(xué)長(zhǎng)的邀請(qǐng)下，我參加了學(xué)長(zhǎng)發(fā)起的長(zhǎng)沙濕地群調(diào)實(shí)踐團(tuán)。
    一、準(zhǔn)備
    調(diào)研開始前，我們調(diào)研團(tuán)所有成員共8人聚在一起開展討論會(huì)，就調(diào)研的內(nèi)容、活動(dòng)地點(diǎn)、各人的分工等進(jìn)行討論，并初步定下活動(dòng)策劃。
    二、過程
    調(diào)研的第一次活動(dòng)，我們一行人來到了梅溪湖開展調(diào)研活動(dòng)。
    沿著湖岸前進(jìn)，我們?cè)诿废珗@各處展開了調(diào)查，一邊觀察、拍照、取樣，一邊進(jìn)行討論，成員之間交流自己觀點(diǎn)意見。
    此外，我們還邀請(qǐng)周邊的路人參與我們的問卷調(diào)查，該問卷為調(diào)查人們對(duì)濕地的認(rèn)識(shí)及對(duì)濕地現(xiàn)狀的看法意見。
    第二次活動(dòng)，我們選擇了洋湖濕地公園進(jìn)行調(diào)查。
    活動(dòng)內(nèi)容同第一次差不多，通過調(diào)研活動(dòng)獲取更多的數(shù)據(jù)。
    在每日活動(dòng)結(jié)束后，實(shí)踐團(tuán)都會(huì)撰寫新聞稿并報(bào)送到長(zhǎng)理陽(yáng)光傳媒和長(zhǎng)理青萌。
    三、結(jié)果
    通過近距離的調(diào)查研究，獲取大量數(shù)據(jù)，我們加深了對(duì)濕地的認(rèn)識(shí)，對(duì)長(zhǎng)沙城市濕地有了更深入的了解。
    調(diào)研結(jié)果顯示，城市濕地保護(hù)狀況良好，依舊保持著它們?cè)玻＿\(yùn)轉(zhuǎn)。
    人們還需要好好改進(jìn)，摒棄亂扔垃圾的壞習(xí)慣。
    值得高興的是，我們報(bào)送的新聞稿有兩篇被陽(yáng)光傳媒和長(zhǎng)理青萌選中，在公眾號(hào)上發(fā)表了出來。
    四、收獲
    這是我第一次參加此類活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我收獲到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣，增長(zhǎng)了見識(shí)，更明白了作為一名大學(xué)生，不僅僅是學(xué)習(xí)，我們還需要關(guān)注很多東西，包括生態(tài)環(huán)境。
    實(shí)踐目的：
    其一，隨著人口老齡化問題的日趨嚴(yán)重，老年人的身心健康越來越受人們的關(guān)注。
    由于有多數(shù)老人的子女工作繁忙，無(wú)暇照顧老人，有的是子女常年出門在外，很少回家，老人行動(dòng)不便，又無(wú)人照顧，即便進(jìn)了敬老院，有時(shí)內(nèi)心也感受不到溫暖，希望通過實(shí)踐，可以呼吁社會(huì)關(guān)注被遺忘的老人，也關(guān)注他們身心健康，豐富他們的日常生活。
    其二，讓我們當(dāng)代的小學(xué)生多一次人生經(jīng)歷，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊老敬賢的'傳統(tǒng)美德和學(xué)生志愿者“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，在社會(huì)上形成扶貧濟(jì)困、助人為樂的良好習(xí)慣和尊老、敬老、愛老、助老的社會(huì)氛圍，更豐富自己人生寶貴的財(cái)富，開視野、長(zhǎng)見識(shí)!
    實(shí)踐內(nèi)容：
    1：送愛的禮進(jìn)愛的心
    8月仍然烈日炎炎，我和幾個(gè)同學(xué)幾位家長(zhǎng)一起帶著愛心禮物來到了敬老院，我們搶著把水果送到他們手里，禮物雖小，卻把大大的溫暖送到了他們心里。
    老人們很淳樸，長(zhǎng)滿皺紋的臉頰上露出了美麗的笑容，還拉著我們的手談起心來，一個(gè)勁地問我們問題，舉手投足之間也讓我們感受到了關(guān)愛，他們向我們說起當(dāng)年年輕時(shí)的故事，眼睛里還流露出興奮的表情，讓我們感受他們的一生夾雜著許多的酸甜苦辣。
    他們滔滔不絕地訴說著坎坷的經(jīng)歷和家事，情到深處時(shí)還淚如雨下。
    2：伸我的手將愛表達(dá)
    聊了會(huì)天，我們仔細(xì)打量著周圍的環(huán)境，開始幫他們打掃衛(wèi)生，修剪指甲，把愛付諸了實(shí)際行動(dòng)，大家說干就干，我們分工明確，熱火朝天地動(dòng)手干了起來，每個(gè)人都是帶著關(guān)愛的心，做著關(guān)愛的事，有人打掃樓道，有人修剪指甲，有人清理垃圾，有人還陪老人們一起下著象棋，還有人搶著在一旁擇菜呢......看著我們老少同樂，心中有說不出的溫暖。
    3：用心實(shí)踐深入調(diào)查
    我們找到了敬老院的院長(zhǎng)伯伯，聊起了敬老院的情況，院長(zhǎng)告訴我們：“院里的老人們基本物質(zhì)需要是有保障的，而且衣食住行還算豐富，但是精神生活太貧乏了，老人們內(nèi)心其實(shí)和孩子們一樣，他們也害怕孤獨(dú)，也渴望得到關(guān)愛和溫暖，可能外表看起來很開朗，但內(nèi)心卻把自己關(guān)了起來?！?BR>    實(shí)踐結(jié)果：
    通過這次實(shí)踐活動(dòng)，可以看出老人們其實(shí)很怕孤獨(dú)，他們需要家人的陪伴，兒女的陪伴，甚至社會(huì)人士的關(guān)愛，一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛就可以融化他們封閉的心。
    快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，一點(diǎn)關(guān)心、一點(diǎn)傾聽、一點(diǎn)奉獻(xiàn)就可以給別人帶來快樂。
    伸出你的手，奉獻(xiàn)你的愛，你就可以快樂無(wú)比。
    問題建議：
    關(guān)愛老人的身心健康，從精神方面送給老人七個(gè)“伴”。
    1.眾伴——走出封閉的狹小生活空間，遠(yuǎn)離孤獨(dú)，多多與人接觸交流，彼此交融，相互信任，相互幫助，以此增強(qiáng)安全感，從而達(dá)到延年益壽的目的。
    2.樂伴——笑，大聲的笑，是樂觀豁達(dá)的象征，是美麗心情的自然流露，從而來減輕心理上的疲憊和痛苦，使老人們更加地心平氣和、神清氣爽。
    3.動(dòng)伴——讓老人們能夠從事一些適宜的勞動(dòng)和運(yùn)動(dòng)，可以通血脈、活筋骨、利關(guān)節(jié)、豐肌肉。
    4.說伴——無(wú)論是高興的事還是煩惱的事，無(wú)論是喜事還是壞事，讓他們學(xué)會(huì)一吐為快，因?yàn)橛惺虏徽f憋在心里，時(shí)間久了就容易生病。
    對(duì)老人來言，說也是一種通氣化瘀的良藥。
    5.愛伴——愛家庭、愛社會(huì)、愛生活、愛身邊的大自然。
    不僅停留在滿足被別人來愛，也要注重自己奉獻(xiàn)出愛。
    奉獻(xiàn)愛的過程是使人心懷感恩的過程，會(huì)讓心境更好、心態(tài)健康。
    6.書伴——老人們要經(jīng)常看書讀報(bào)，使自己能天天用用腦，益智增神，知天文地理，曉國(guó)家大事，讓生活充滿樂趣，延緩身心的衰老。
    7.德伴——加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做到樂善好施、助人為樂、事事通達(dá)、心胸寬廣，結(jié)果必然使老人的心里獲得平衡。
    收獲與感想：
    有人認(rèn)為敬老院是老人們安享晚年的快樂天堂，但這次的實(shí)踐活動(dòng)改變了我的一些想法。
    沒有親人的噓寒問暖，沒有朋友間的談天說地，他們還是會(huì)感到孤獨(dú)，房子再大也不能填滿心中的空虛，金錢再多也仍然買不到歡笑。
    我們每個(gè)人都有老去的一天，所以我們不要嘲笑老人的思想落后，因?yàn)閷碛幸惶煳覀円矔?huì)跟不上時(shí)代;不要嘲笑老人的行動(dòng)遲緩，因?yàn)橐院笪覀円矔?huì)如此;也不要嫌棄老人不講衛(wèi)生，他們吃的苦比我們吃的鹽還多;更不要抱怨老人的嘮叨，這是他們愛的一種方式，只是這種方式有時(shí)作為年輕的我們不喜歡，甚至厭煩。
    都說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！?BR>    我們要多一點(diǎn)關(guān)懷，少一點(diǎn)抱怨。
    敬老光榮，忤逆可恥!因此，再忙，別忘了打個(gè)電話，再煩，也別對(duì)老人發(fā)脾氣。
    關(guān)愛老人不是只有付出金錢，不要吝嗇我們的言語(yǔ)、握手、擁抱，關(guān)愛老人，從心靈交流開始!其實(shí)他們沒有太多的要求，只要有人能陪他們聊聊天，說說話，他們就高興得合不攏嘴了。
    多一些關(guān)愛，多一些傾聽，他們便不再覺得孤獨(dú)，也可以讓他們感到溫暖。
    很感謝那些可愛的老人們給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我從中想到了很多，老人們的經(jīng)歷、老人們的期盼、老人們的歡樂與憂愁......也讓我學(xué)到了很多，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富，更讓我懂得了，我們稍微多一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)懷、傾聽、奉獻(xiàn)就可以給別人帶來快樂，關(guān)愛老年人是我們每一個(gè)青少年應(yīng)該主動(dòng)做的事。
    誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
    我們隊(duì)老人應(yīng)該是關(guān)愛，應(yīng)該是尊敬，應(yīng)該是盡孝。
    所以，我們還會(huì)再來，繼續(xù)我們的實(shí)踐，希望我們的努力，明天的社會(huì)更和諧，世界更美好。
    在這里祝愿所有的老人有幸福的晚年!
    第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。
    通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。
    近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
    社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
    社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
    在工作實(shí)踐中,別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作就是做一些雜活或臟話累活,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接簇了社會(huì),了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。
    在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。
    而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。
    而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。
    記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。
    在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。
    在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
    或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。
    有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。
    我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
    畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
    只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。
    我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
    我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
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    手抄報(bào)實(shí)踐心得篇十三
     大學(xué)生寒假社區(qū)服務(wù)活動(dòng)已圓滿落下了帷幕，我很慶幸自己報(bào)名參加了這次如此有意義的活動(dòng)，讓我接觸到了平常時(shí)很少接觸到的東西。
     這次活動(dòng)，給我留下了難以忘卻的回憶，讓我獲益匪淺。
     1月24號(hào)，參加此次活動(dòng)的同學(xué)在xx鎮(zhèn)中集合，主要說這次活動(dòng)的大概流程和一些注意事項(xiàng)。
     那天，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，但是還是有很多同學(xué)積極參加此次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
     因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不足，參加此次活動(dòng)的同學(xué)都自愿捐款來支持此次活動(dòng)。
     這讓我很感動(dòng)，作為一名大學(xué)生，積極參加社會(huì)實(shí)踐對(duì)自己來說既可以增長(zhǎng)見識(shí)又可以鍛煉自己，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
     25號(hào)，我們第六組是采訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)。
     他很可親可敬，在百忙之中抽出時(shí)間來熱情的迎接了我們，接受我們的采訪。
     剛開始的時(shí)候我們都顯得有些拘緊，不敢放松，但在他的鼓勵(lì)下我們也慢慢放開了，與他進(jìn)行了開心而又有意義的談話采訪。
     通過這次采訪，我明白了禮儀的重要性。
     雖然在學(xué)校的社團(tuán)我是公關(guān)部的部長(zhǎng)，但在這次的采訪中，我還是深深覺得自身的禮儀知識(shí)是不足的。
     理論知識(shí)也要與實(shí)踐很好的結(jié)合才是最好的。
     今后，我會(huì)更加努力的學(xué)好社交禮儀，讓自己的知識(shí)庫(kù)更豐富。
     其次還要加強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，對(duì)于一些突發(fā)情況要靈活。
     27號(hào)，在xx鎮(zhèn)峽山派發(fā)新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)等政策宣傳資料。
     每個(gè)小組都派幾個(gè)人去分發(fā)資料，并為當(dāng)?shù)鼐用裰v解。
     我們每個(gè)人都很積極的去分發(fā)資料，雖然大家都互不認(rèn)識(shí)，但是我們?cè)诨顒?dòng)中都不約而同地進(jìn)行著默契合作的鍛煉。
     我感受很深的是，大家都有很強(qiáng)的集體意識(shí)。
     接著選出來的二十人跟著副書記步行去了xx鎮(zhèn)敬老院。
     路上，當(dāng)?shù)鼐用窨吹轿覀円蝗喝撕坪剖幨幍模蛯?duì)我們說，大學(xué)生就應(yīng)該多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)，祖國(guó)的明天就靠我們?nèi)ソㄔO(shè)。
     到了敬老院，雖然我們和那里的老人都不認(rèn)識(shí)，但是他們還是露出了笑容來迎接我們。
     我們給他們送去了一些慰問品，并和他們合影留念。
     當(dāng)我們要走的時(shí)候，有些老人還是舍不得的。
     其實(shí)老人的心愿是很簡(jiǎn)單的，就是和自己的子女在一起，安享晚年。
     家里有老人就是擁有一塊寶，不要覺得要照顧他們而感到麻煩。
     當(dāng)初他們含辛茹苦的養(yǎng)我們，是那么艱辛，我們應(yīng)該要懂得感恩。
     感恩他們給了我們生命，感恩他們的養(yǎng)育之恩，盡自己最大的努力讓他們感到我們對(duì)他們的關(guān)懷，讓他們可以享受天倫之樂。
     28號(hào)，，我們上黨課觀看了紅色經(jīng)典電影，又一次重溫了歷史，深知今天地和平世界、幸福生活來之不易，我們這一代年輕人就應(yīng)多學(xué)習(xí)先輩們的艱辛與拼搏精神;聽了《大學(xué)生就業(yè)政策及方向》的知識(shí)講座，現(xiàn)在的我們不能在茫目、無(wú)計(jì)劃、無(wú)目標(biāo)的去生活，應(yīng)找到自己人生中切合實(shí)際的目標(biāo)，并為此付諸自己的努力，并實(shí)現(xiàn)它。
     29號(hào)，每組派兩人一男一女組合，去敬老院打掃衛(wèi)生。
     下午三點(diǎn)半在xx鎮(zhèn)中進(jìn)行友誼籃球賽。
     張瑞敏曾說過：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！?BR>     我感觸最深的是萬(wàn)事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。
     假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。
     工作也一樣 “一分耕耘，一分收獲。”
     只有自己體驗(yàn)了才會(huì)知道。
     自己付出了多少，就得到多少回報(bào)。
     只有認(rèn)真做了，才能有所得。
     認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會(huì)有好成績(jī);認(rèn)真工作了，會(huì)有成果。
     通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個(gè)過程自己肯定是受益的。
     通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，提高了社會(huì)適應(yīng)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感，也擴(kuò)大了視野，對(duì)自己有了清醒的定位，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。
     我們回到學(xué)校后更加應(yīng)該要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
     “機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁， 胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
     尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，為加強(qiáng)我們大學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，努力營(yíng)造社會(huì)和諧的良好氛圍，今年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我選擇了去鎮(zhèn)上的敬老院，看望并照顧住在那里的老人。
     在年輕人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。
     而現(xiàn)在，許多子女成群的老人們也主動(dòng)走進(jìn)了敬老院。
     他們有的以前是教師、離退休干部、軍人，也有的曾經(jīng)是文藝工作者。
     而在這里，有的是因?yàn)樽优ぷ髅?、家里樓層高、沒人陪自己聊天而感到生活寂寞;有的是因?yàn)樵谶@里與同齡人朝夕相伴，擁有共同的興趣愛好，相近的人生觀念和相似的價(jià)值觀念，讓他們更能感受到夕陽(yáng)無(wú)限好的生活樂趣。
     在敬老院里，負(fù)責(zé)人向我講解到：敬老院里大多數(shù)的老人生活不能自理，多數(shù)患有神經(jīng)官能癥或老年癡呆癥等疾病，給護(hù)理工作帶來極大的困難，而且當(dāng)?shù)氐慕煌ú皇欠浅７奖恪?BR>     老人們一看到冒著嚴(yán)寒趕來看望他們的學(xué)生，立刻關(guān)心起來，拉著我的手噓寒問暖，十分關(guān)心我各方面的情況，體現(xiàn)出了老一輩對(duì)年輕一代殷切的希望和關(guān)心。
     還有一些老人們也是高興得合不攏嘴，與我分享自己當(dāng)年的“金戈鐵馬萬(wàn)戶侯”的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，并與我聊了一些日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而我也很關(guān)切地詢問了老人們的身體狀況和生活情況，并與他們聊起了家常，幫助他們打掃衛(wèi)生，很快就融入其中。
     老人們都感慨地說，正是有了國(guó)家的各種福利和黨的政策才能像今天這樣無(wú)憂無(wú)慮地安享晚年的生活。
     更多老人表示同學(xué)的到來為他們平淡的生活帶來了生機(jī)和樂趣。
     我并沒有因?yàn)榭釤岬奶鞖饴裨惯^一句，取而代之的是滿腔的熱情。
     因?yàn)檫@次看似普通的活動(dòng)中實(shí)際上蘊(yùn)含了巨大的人性價(jià)值和人文關(guān)懷，它是一種美德，更是老人與大學(xué)生之間心與心的交流與溝通。
     而對(duì)于衣來伸手﹑飯來張口的我，走出校園來到社會(huì)，走進(jìn)老人。
     把老人當(dāng)作朋友一樣聊天，聽老人們過去的事跡是如此得著迷，有的我還主動(dòng)跑到外面小賣部買東西給老人。
     雖然來的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了水果，點(diǎn)心和一些日用品，可那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，于是我會(huì)用自己平時(shí)的零花錢給老人們買吃的。
     我從早上到中午12點(diǎn)，走了部分老人的房間并且慰問了老人們。
     到了老人吃飯的時(shí)間，就跟著那里負(fù)責(zé)分飯的管理員一起幫助老人們進(jìn)行就餐。
     有的老人就餐很不方便，需要一邊喂才行。
     這時(shí)我早已沒有先前那樣拘謹(jǐn)，很自然地給老人喂飯，雖然動(dòng)作略顯笨拙。
     一見到老人們開心的笑臉就心滿意足了。
     我感覺到了一家人似的其樂融融。
     大多數(shù)老人家在這里都過得很開心，他們有時(shí)間的時(shí)候會(huì)在樓下的樹陰或者是房間里看一會(huì)兒電視或玩一下麻將，也有的是到院子里做一些簡(jiǎn)單的鍛煉。
     因此，老人們?cè)谶@里也可以算是晚年安康了。
     而在這些天的實(shí)踐過程中，我不僅為老人們做些日常的事，也經(jīng)常和他們交談、聊天，從而更好地了解他們的內(nèi)心世界，以此進(jìn)一步增進(jìn)感情。
     比如實(shí)踐的第二天早上7:30，我便騎車來到福利院，發(fā)現(xiàn)很多老人都已經(jīng)早起了，有的還在做早操。
     于是在上午的傾聽與交流中我認(rèn)識(shí)了很多老人。
     有一位老人給我的印象比較深刻，我叫他陳爺爺，是名老紅軍。
     我來到這位老人住的房間，等候在門口的阿姨進(jìn)去和老人說了聲，我便健步迎上去，用雙手?jǐn)v扶著老人，跟他做介紹：“我是一名大一的學(xué)生’，今天我來看看您!”年近九旬高齡的他，慈眉善目，顯得十分得和藹可親。
     他笑著說“好!”，并點(diǎn)頭表示歡迎。
     我在房間里仔細(xì)地打量了一番，在床的'旁邊有個(gè)寫字臺(tái)，上面擺放著幾個(gè)水杯。
     墻壁上掛著一副“毛主席萬(wàn)歲，共產(chǎn)黨萬(wàn)歲“的行書字。
     字體顯得蒼勁有力，落款有點(diǎn)模糊不清了。
     靠近門口有一張舊的藤椅，估計(jì)這是老人平常坐的椅子，于是我將老人扶到藤椅上坐下，同時(shí)我將水果根據(jù)老人的意思放在旁屋的地上，聽老人跟我講他過去的事情。
     當(dāng)然在實(shí)踐中還有很多富有意義的經(jīng)歷。
     有一次經(jīng)過近半天的緊張勞作,將院子里德樹枝修理得整整齊齊,不僅親近了大自然,而且使院內(nèi)的面貌煥然一新。
     又有一次，鎮(zhèn)上的藝術(shù)團(tuán)也來此匯報(bào)演出，為老人們的生活增添樂趣。
     在最后的一個(gè)節(jié)目中，我還和表演人員一起為老人們奉獻(xiàn)了一曲《夕陽(yáng)紅》，祝他們老友所樂。
     節(jié)目完后，我們便于老人們促膝長(zhǎng)談，與他們共舞，其中有一個(gè)老奶奶在舞臺(tái)上一曲未了又來一首，始終不肯下來，弄得臺(tái)下一個(gè)想唱歌的爺爺急紅了臉，老是張嘴又閉口。
     唉!人老心不老，其實(shí)他們也是有生活的激情的。
     《?；丶铱纯础防锔柙~固然寫得好,老人要的更是有人陪他們聊聊天、談?wù)勑摹⒔涣饕幌滦穆?，他們更需要感情上的幫助?BR>     我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經(jīng)歷生與死。
     我們現(xiàn)在還是青年階段，未來亦還有相當(dāng)長(zhǎng)的一段路要走，如何走下去，我想，每個(gè)人都應(yīng)該心中有數(shù)。
     在敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子!當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多時(shí)間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。
     教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕。
     這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的令我懷念不已。
     所以，當(dāng)我想不起來，接不上話時(shí)，請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，等我一下，讓我再想一想??極可能最后連要說什么，我也一并忘記。
     孩子!你忘記我們練習(xí)了好幾百回，才學(xué)會(huì)的第一首娃娃歌嗎?是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來的嗎?所以，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)說著老掉牙的故事，哼著我孩提時(shí)代的兒歌時(shí)，體諒我。
     讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧!希望你，也能陪著我閑話家常吧!孩子，現(xiàn)在我常常忘了扣扣子、系鞋帶。
     吃飯時(shí)，會(huì)弄臟衣服，梳頭發(fā)時(shí)手還會(huì)不停的抖，不要催促我，要對(duì)我多一點(diǎn)耐心和溫柔，只要有你在一起，就會(huì)有很多的溫暖涌上心頭。
     孩子!如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)。
     所以，請(qǐng)你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。
     就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?BR>     看到這段話，我極有感觸，我們作為后輩、作為年輕人，真的應(yīng)該多花些時(shí)間來陪陪老人們，讓他們?cè)谏淖詈笠欢温猛局凶叩瞄_心、快樂。
    手抄報(bào)實(shí)踐心得篇十四
     社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)手抄報(bào)圖片就在下面，歡迎各位閱讀借鑒。
     傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，孩子學(xué)習(xí)的空間較為封閉、狹窄，眼界限于書本，限于教室，這種封閉的時(shí)空使孩子的童年過早地蒙上了成人的“烙印”。
     而社會(huì)實(shí)踐教育是第一課堂教育的延伸，是對(duì)第一課堂教育教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充，也是鍛煉人、教育人、培養(yǎng)人的重要途徑。孩子在第一課堂中未弄懂的問題，可以帶著問題參加社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐中重新認(rèn)識(shí)，明白真諦，加深理解，假期更是孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要時(shí)期。
     現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，長(zhǎng)期以來形成了一種依賴思想，凡事都要靠父母。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，就會(huì)有效地改掉這些毛病，提高孩子的'實(shí)際操作能力。
     報(bào)紙上曾有這樣一則消息：說的是某中學(xué)有位老師讓學(xué)生做制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，在操作中竟然有80個(gè)學(xué)生不會(huì)劃火柴，有的同學(xué)劃了幾十根都沒有把酒精燈點(diǎn)著。由此可見，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的實(shí)際操作能力是多么必要。
     社會(huì)實(shí)踐最大的好處是讓孩子真正地走出了課堂，走進(jìn)了社會(huì)，去親自體驗(yàn)生活，通過動(dòng)腦想到了要問什么。親自詢問獲得答案，這樣獲得的知識(shí)一定是最牢固的。
     經(jīng)過這樣的社會(huì)調(diào)查，孩子的社會(huì)實(shí)踐能力在不知不覺中得到了提高，當(dāng)孩子走進(jìn)社會(huì)或?qū)碓谡n本上學(xué)到這部分知識(shí)時(shí)，他就能夠更加用心去學(xué)習(xí)，去掌握。有的孩子看到自己所學(xué)的知識(shí)在社會(huì)實(shí)踐中的應(yīng)用，才深刻地認(rèn)識(shí)到，原來這些知識(shí)這么有用，從而從思想上對(duì)這些知識(shí)重視起來。
     當(dāng)今時(shí)代，人們的生活環(huán)境日益改善，對(duì)孩子們的關(guān)愛也就特別強(qiáng)烈。父母?jìng)兘o了孩子們太多的關(guān)愛，致使許多孩子自身存在很多陋習(xí)。為此，家長(zhǎng)有必要多鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐，多鍛煉自己。
     社會(huì)實(shí)踐教育的真正目的就是通過活動(dòng)載體來達(dá)到育人的結(jié)果。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)克服了學(xué)校那種純理論的空洞說教和脫離實(shí)際的弊端。讓孩子到農(nóng)村，可以體味農(nóng)民的淳樸、善良、淳厚、勤儉的美德……采用這些方法，孩子可以親身感受生活，感受生活的來之不易，從而達(dá)到思想上質(zhì)的飛躍。
    手抄報(bào)實(shí)踐心得篇十五
     今年寒假剛開始的時(shí)候，我通過應(yīng)聘來到我們縣最大的連鎖超市xxxx——xxxx時(shí)代廣場(chǎng)做促銷員。
     我的工作是在位于時(shí)代廣場(chǎng)一樓的超市部做促銷。
     每天早上9點(diǎn)上班，12點(diǎn)下班，下午3點(diǎn)上班8點(diǎn)下班。
     要不停的吆喝，給顧客推銷自己的商品，上貨。
     因?yàn)槭谴笮蜕虉?chǎng)，第一天去就進(jìn)行了消防培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了嚴(yán)格的規(guī)章制度，假期打工的經(jīng)歷很多，我第一回有種正兒八景的上班的感覺。
     經(jīng)過這半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，我有學(xué)到了很多，有以下體會(huì)。
     一、就我們大學(xué)生來說。
     1、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。
     我做的是促銷工作，顯然跟我的專業(yè)一點(diǎn)也不著邊，而且是個(gè)可以說很丟人的工作，不過大家都知道就業(yè)問題是一個(gè)社會(huì)問題，供大于求的局面是無(wú)法改變的事實(shí)，想找到理想的工作的機(jī)率很小。
     所以作為大學(xué)生首先要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。
     現(xiàn)在我們所說的就業(yè)難，很大程度上不是找不到工作，而是找不到“理想”的工作。
     有的大學(xué)生期望的薪酬明顯高于用人單位的薪酬定位;有的大學(xué)生希望在國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有大企業(yè)和“三資”企業(yè)工作，對(duì)民營(yíng)和中小企業(yè)不屑一顧;有的大學(xué)生普遍要求到東部發(fā)達(dá)地區(qū)以及大中城市，而不愿到西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)。
     第三產(chǎn)業(yè)，中小企業(yè)，勞動(dòng)密集型行業(yè)最能夠吸納就業(yè)的，但往往被認(rèn)為是勞動(dòng)強(qiáng)度大、工資低、最“不體面”的工作。
     為什么農(nóng)民工找工作容易，因?yàn)樗麄兂钥嗄蛣?、干的都是城里人不愿干的苦活、臟活、累活。
     我的這份工作一度讓我的父母覺得很丟人，像菜市場(chǎng)賣菜的一樣在吆喝自己的商品，只是地點(diǎn)不是在菜市場(chǎng)而是在大超市，但我還是堅(jiān)持下來了。
     因?yàn)槲抑牢覀冑u場(chǎng)像我這要的大學(xué)生一抓一大把，不管是學(xué)的什么專業(yè)的應(yīng)有盡有，他們都可以作，為什么我不可以呢，這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
     我認(rèn)為職業(yè)其實(shí)只有分工的不同，沒有貴賤之分，在大多數(shù)人開來不體面的職業(yè)，也有人在這個(gè)行業(yè)成就了一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)了自己人生的價(jià)值。
     那些經(jīng)濟(jì)發(fā)展欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層、農(nóng)村，雖然條件差、但人才貧乏正是我們大學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想、抱負(fù)的最好地方。
     2、提高自身技能，適應(yīng)社會(huì)需要。
     其實(shí)用人單位提供的崗位也不少，主要是要求求職著有技能、有經(jīng)驗(yàn)，真正符合條件的求職者并不多，作為在校園里面的我們這些學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)有多少呢?所以我覺得我們就應(yīng)該在技能方面在應(yīng)聘者當(dāng)中脫穎而出，這就要求我們除了在學(xué)校要努力學(xué)習(xí)，還要掌握知識(shí)、掌握一技之長(zhǎng)，多拿資格證，一專多能。
     為什么技校生、高職生比我們能容易的能找到工作，因?yàn)樗麄冇休^強(qiáng)的動(dòng)手能力、到單位都能用得上。
     3、在校大學(xué)生在假期要多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
     作為大學(xué)生要勤學(xué)習(xí)、多實(shí)踐。
     實(shí)踐就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。
     只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的'就等于零。
     實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)，通過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
     因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
     要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
     不管什么樣的工作，就算是再不上臺(tái)面的也會(huì)讓你學(xué)到很多東西。
     所以我認(rèn)為我們應(yīng)該重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極參加實(shí)踐活動(dòng)，在暑假期間學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不管你的社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)什么樣的工作，對(duì)自己都是一種鍛煉，都會(huì)對(duì)你將來從事工作有很大的好處。
     4、求職應(yīng)聘成功謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。
     近年來，大學(xué)生就業(yè)成了每個(gè)在校大學(xué)生人人關(guān)注的問題。
     我認(rèn)為，在應(yīng)聘時(shí)，一定要到有資質(zhì)、信譽(yù)好的職介中心找工作，提防非法中介機(jī)構(gòu)陷阱，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。
     應(yīng)先看該職介中心是否有勞動(dòng)部門頒發(fā)的《職業(yè)介紹許可證》和工商部門頒發(fā)的《營(yíng)業(yè)執(zhí)照》，只有具備這兩證的職介中心，才能從事職業(yè)介紹工作。
     一般情況下，每個(gè)地市的勞動(dòng)部門都會(huì)定期在勞動(dòng)部門的“勞動(dòng)力市場(chǎng)”或“人才交流中心”進(jìn)行招聘會(huì)。
     政府舉辦的中介機(jī)構(gòu)，正規(guī)、可靠、他們還指導(dǎo)你簽訂協(xié)議合用、跟蹤訪問，當(dāng)你與用工單位發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)他們還幫助協(xié)商處理。
     當(dāng)選擇好就業(yè)單位時(shí)，要防范其收取抵押金、風(fēng)險(xiǎn)金、報(bào)名費(fèi)等行為。
     與用人單位一定要簽訂書面協(xié)議，講好工作內(nèi)容、談好勞動(dòng)報(bào)酬，上班時(shí)間，以便發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)有書面證據(jù)。
     5、盡快適應(yīng)新環(huán)境，建立和諧的人際關(guān)系。
     其實(shí)我在去做促銷之前是在一家服裝店里打工的，因?yàn)闆]有促銷的工作待遇好，所以就跳槽了。
     當(dāng)我剛剛適應(yīng)我的工作的時(shí)候，我又要換工作了。
     當(dāng)我們有了更好的工作我們一般都會(huì)決定跳槽，一次次的跳槽，一次次新的工作環(huán)境，這要求我們一定要盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境。
     在什么樣的環(huán)境里我們要有什么樣的性格去適應(yīng)他，融入它，善于觀察。
     6、拒絕自卑，善于觀察。
     我的工作是服務(wù)行業(yè)，這就要求我膽子要大，才能把我的商品推銷出去。
     剛?cè)デ皟商?，我總是鼓足了勇氣去吆喝一兩聲，但我發(fā)現(xiàn)我這種很小的商品一般是不會(huì)有人主動(dòng)去買的。
     我發(fā)現(xiàn)叫賣也是一種學(xué)問，我改變了叫賣的方式，真的有效果。
     等到第4天我發(fā)現(xiàn)我的顧客一般都是年齡稍微大點(diǎn)的大叔和大姨，而且我的商品又是他們生活的必須，我就改變叫賣的策略，我發(fā)現(xiàn)你光吆喝只會(huì)把想買這類商品的人給叫到你跟前，其實(shí)真正的推銷應(yīng)該是把商品賣給沒打算買這類商品的人，從大聲吆喝到對(duì)個(gè)人的宣傳，果然東西賣的更好了。
     我對(duì)自己的商品也進(jìn)行了更深一步的理解，在短短幾天里，我覺得自己像變了個(gè)人似的，自信多了，推銷起來也如魚得水一般。
     在接下來的幾天里，我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，銷量穩(wěn)步上升。
     我這時(shí)意識(shí)到，要永遠(yuǎn)堅(jiān)定地相信自己，自己可以。
     7、做人要時(shí)常微笑，樂于幫助別人
     在那里工作的幾天，雖然很累，但我很充實(shí)。
     我們區(qū)顧客大都是老年人，我在這里很熱情的幫助他們，也時(shí)時(shí)的不忘對(duì)他們微笑，在微笑和幫助他們的同時(shí)，我自己也開心不少。
     我在這里發(fā)現(xiàn)了很多的小細(xì)節(jié)。
     我們這里的散裝東西都要稱重，跟我同一個(gè)部門的大哥負(fù)責(zé)稱重，當(dāng)他跟老年人報(bào)重量跟金額時(shí)都會(huì)高幾個(gè)分貝。
     等等好多事情竇讓我感觸很深。
     二、就高校來說。
     作為學(xué)校要堅(jiān)持面向市場(chǎng)的辦學(xué)。
     學(xué)校普通高校不能像技校、職校那樣隨著市場(chǎng)需求的變化及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，重理論輕技能，造成一方面，某些專業(yè)過剩致使一批大學(xué)生成為失業(yè)者，另一方面，由于某些專業(yè)技術(shù)工種斷檔而導(dǎo)致技術(shù)工人嚴(yán)重不足。
     高校要緊密聯(lián)系社會(huì)需求，積極把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)走勢(shì)和就業(yè)市場(chǎng)的變化情況，主動(dòng)適應(yīng)人才社會(huì)需求，靈活調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置。
     加強(qiáng)培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)的復(fù)合型、實(shí)用型人才，提高學(xué)生實(shí)際操作能力，適應(yīng)環(huán)境變化能力，拓寬理論功底和知識(shí)領(lǐng)域，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。
     把教育與就業(yè)聯(lián)系起來，緊緊圍繞社會(huì)需求，大力培養(yǎng)多層次實(shí)用人才，以適應(yīng)市場(chǎng)需要。
     培養(yǎng)受歡迎的人才推行理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，提高大學(xué)生實(shí)際工作能力。
     三、就經(jīng)營(yíng)者來說。
     xxxx是我們?cè)S昌的龍頭服務(wù)業(yè)，我來到這個(gè)大家庭感觸真的很深，他們之所以能夠在許昌立足，以至于壟斷，完全是必然的。
     我認(rèn)為作為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，顧客是上帝的服務(wù)是必然的，要想獲得更多的利潤(rùn)就必須提高銷售額。
     這就要求我們想顧客之想，急顧客之急，提高服務(wù)質(zhì)量、語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。
     產(chǎn)品質(zhì)量，店面的環(huán)境衛(wèi)生，服務(wù)態(tài)度，誠(chéng)信，會(huì)創(chuàng)新等等。
     在一些細(xì)節(jié)上也應(yīng)十分注意，比如說產(chǎn)品的擺設(shè)，好的產(chǎn)品擺設(shè)給人一種良好的感覺。
     廣告和宣傳也是是少不了的。
     當(dāng)然，對(duì)于現(xiàn)已擁有30多家連鎖店的xxxx來說，不管是我們想到還是我們想不到的他們都做到了。
     以上就是我這次寒假的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，社會(huì)實(shí)踐是最為一個(gè)大學(xué)生必不可少的鍛煉活動(dòng)，他給我們更好的進(jìn)入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們對(duì)社會(huì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓我們明白大學(xué)生的未來不是個(gè)未知數(shù)，讓我們更好的邁向美好的明天。
     摘要：社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來說，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，是給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的機(jī)會(huì)。
     這是在我大學(xué)生涯中第一次參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐不能停留在毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài)，而是應(yīng)該結(jié)合我們的實(shí)際情況，真正從中獲益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。
     我們應(yīng)該注重實(shí)踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。
     正文：為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份飯店服務(wù)生的工作，雖然僅有一個(gè)月的時(shí)間，但我覺得受益匪淺，短短的工作經(jīng)歷讓我體會(huì)到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無(wú)比快樂，一種在學(xué)校自由天地里無(wú)法體會(huì)到的 “愉悅”。
     當(dāng)我穿上那件鮮紅的工作服時(shí)，就表明著我的工作會(huì)給我?guī)砜鞓贰?BR>     我們都明白萬(wàn)事開頭難的道理，所以我對(duì)剛開始的工作格外小心，在這個(gè)“人生地不熟”的火鍋城里，我顯得是那么的“孤單”。
     在我的印象中，服務(wù)生的工作無(wú)外乎把菜傳到服務(wù)員的手中，僅此而已。
     但實(shí)際上我想錯(cuò)了。
     每天早上九點(diǎn)上班，九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名，然后我們服務(wù)生的工作就是打掃衛(wèi)生，包括樓梯和誰(shuí)也不愿意打掃的衛(wèi)生間，每次都會(huì)有人喝醉，衛(wèi)生間吐的哪里都是，由于是剛開張，并沒有招到特定的打掃衛(wèi)生的人，好幾次都想吐，在家都沒有做過這樣的活，就開始打退堂鼓。
     做完這些之后，就要開始站位，等著客人的到來，然后我們的正式工作就開始了。
     也就是把菜從后廚端到前廳指定的桌位就可以。
     兩點(diǎn)半下班就可以休息了，下午四點(diǎn)半開始點(diǎn)名，再重復(fù)上午的工作，直到十點(diǎn)回家。
     工作很簡(jiǎn)單，就是累了些。
     想想啊，把菜從一樓運(yùn)到二樓還有三樓，一趟一趟的跑，最后客人走了還要把碗盤都搬回一樓廚房，這樣一天上跑多少趟已經(jīng)記不清了。
     只知道晚上下班后腿是誰(shuí)的都不知道了，渾身上下酸的厲害，不過有一個(gè)好處就是易于睡眠。
     經(jīng)過幾天的重復(fù)性工作，雖然很累，但是為了給他們留下一個(gè)好印象，我努力的做好我的本職工作，還時(shí)不時(shí)幫服務(wù)員和后廚的一些忙。
     我已經(jīng)對(duì)飯店的其他員工有了一些了解，就以為和他們“混”的很熟，心中的束縛好像就沒有了，我開始有點(diǎn)飄了，開始學(xué)會(huì)了偷懶，開始學(xué)會(huì)了……這些不該學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣讓我受到了批評(píng)，得到了教訓(xùn)。
     菜都上齊的時(shí)候，我感覺累了就坐在椅子上想歇一會(huì)，沒有想到恰好被經(jīng)理看到，他吧我叫到一旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說“你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應(yīng)該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年輕的時(shí)候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎?我知道你是大學(xué)生有大志向，想做大事，但是你千萬(wàn)不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，你現(xiàn)在就是一個(gè)服務(wù)生，你就必須把服務(wù)生的工作做好?！?BR>     從那天起，我明白做人做事要認(rèn)真勤快踏實(shí)，對(duì)事對(duì)物要對(duì)得起良心，對(duì)得起自己。
     確實(shí)，聽了經(jīng)理對(duì)我的金玉良言讓我的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了一個(gè)很好的努力方向。
     由于飯店是剛開張，客人非常多，我不僅擔(dān)任服務(wù)生的工作，有的時(shí)候還擔(dān)任服務(wù)員的工作，這無(wú)疑是又給我的打工生活增添了色彩。
     服務(wù)員的工作與服務(wù)生的工作有著本質(zhì)的區(qū)別，服務(wù)員這個(gè)工作是“人家坐著我站著，人家吃著我看著”，而且還得隨叫隨到，隨時(shí)聽從客人的使喚。
     這也讓我深刻體會(huì)到小社會(huì)里的大天地。
     在這里客人就是上帝，我不能由著性子亂來，不管客人說話怎么樣，說話有多難聽，我們都必須微笑對(duì)待，哪怕是受到天大的委屈，也不能把它發(fā)泄出來。
     因?yàn)槲覀兙褪歉蛇@一行的，要干就要干的最好!當(dāng)?shù)谝淮温牭搅丝腿藢?duì)我的夸獎(jiǎng)，那一刻，我別提多興奮了，從小到大，我聽到無(wú)數(shù)夸獎(jiǎng)，卻沒有此句讓我如此的感動(dòng)，如此的感慨，如此的回味。
     時(shí)間總是會(huì)過的很快，我結(jié)束了我的打工時(shí)代。
     臨走的時(shí)候，當(dāng)我拿著真正的屬于自己的錢的時(shí)候，那種心情，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。
     總結(jié)：這個(gè)假期，我過得是如此的充實(shí)，如此有意義。
     它是一筆財(cái)富。
     在社會(huì)實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓我開闊視野，了解社會(huì)，深入生活，無(wú)限回味。
     更何況參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。
     知識(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。
     面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。
     通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我有以下心得：
     一、要善于與人溝通。
     只有通過溝通，交流，才能真正了解某件事情、某個(gè)人，這樣在做事的時(shí)候才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，別人給你的意見更要聽取、耐心、虛心的接受。
     二、必須提高自己的自信心。
     自信你就已經(jīng)成功了一半。
     三、知識(shí)和技術(shù)才是硬道理。
     就飯店內(nèi)部相比，廚房里的平均工資至少比服務(wù)生多二分之一。
     而且用知識(shí)和技能掙錢更能得到別人的尊重。
     四、做人做事要認(rèn)真勤快踏實(shí)，對(duì)事對(duì)物要對(duì)得起良心，對(duì)得起自己。
     經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我會(huì)漸漸變得更加成熟、更加自信，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響。
     我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)武裝大腦，充實(shí)自己，讓自己的人生更有價(jià)值。
    手抄報(bào)實(shí)踐心得篇十六
    這是邁入大學(xué)校門后的第二個(gè)寒假，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假過得充實(shí)，為了對(duì)這兩年來所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn)，在這個(gè)寒假我進(jìn)行了一次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
    現(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告：
    準(zhǔn)備工作：我先撰寫海報(bào)宣傳單，做好宣傳工作。
    在一所空房子中安好桌椅。
    一切準(zhǔn)備就緒我開始貼海報(bào)發(fā)宣傳單。
    當(dāng)天就有八位學(xué)生的家長(zhǎng)報(bào)了名。
    報(bào)名截止到7月10號(hào)總共報(bào)名人數(shù)達(dá)到10人。
    實(shí)踐對(duì)象：本村小學(xué)學(xué)生(學(xué)習(xí)成績(jī)較差)共十個(gè)人,二年級(jí)四個(gè),三年級(jí)兩個(gè)個(gè),四年級(jí)兩個(gè),一年級(jí)兩個(gè).
    實(shí)踐過程：
    第一階段：我先把他們按年幾級(jí)分好座位以便教學(xué)。
    第一天我先檢查了他們做寒假做作業(yè)的情況，針對(duì)不同學(xué)生的作業(yè)情況我制定了不同的教學(xué)計(jì)劃。
    在第一個(gè)星期中我把他們作過的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)都講了一遍，不懂得問題為他們細(xì)心的講解。
    剩余的作業(yè)作為課后的作業(yè)，開學(xué)之前能夠保質(zhì)保量的完成。
    第二階段：經(jīng)過一個(gè)星期的穩(wěn)定我們開始正式上課，由于人少，且集中。
    教起來就比較方便。
    主要教授英語(yǔ)、數(shù)學(xué)。
    對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說新學(xué)期開始他們要開設(shè)英語(yǔ)這門課，打好基礎(chǔ)很重要，因此我格外注意。
    我還采互動(dòng)教學(xué)，讓高年級(jí)的學(xué)生幫助低年級(jí)的學(xué)生。
    這樣不僅增進(jìn)了學(xué)生之間的交流，也有利于教學(xué)順利的進(jìn)行。
    這一階段我們一共進(jìn)行了三個(gè)星期的教學(xué)。
    其中我沒有讓他們只是在課堂上學(xué)習(xí)，我還組織了兩次課外活動(dòng)爬山和跑步比賽。
    讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)不忘記鍛煉身體。
    第三階段：這是最后一個(gè)星期的教學(xué)，我沒有進(jìn)行新知識(shí)的教授而是進(jìn)入鞏固階段的學(xué)習(xí)。
    讓學(xué)生對(duì)前面所學(xué)做一個(gè)全面的總結(jié)。
    最后幾天對(duì)他們進(jìn)行了幾次測(cè)驗(yàn)，取得了良好的效果。
    得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
    實(shí)踐結(jié)果：二年級(jí)的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)掌握的比較好，在測(cè)驗(yàn)中他們兩個(gè)人的平均成績(jī)都在80分以上，四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)也得到了明顯的提高。
    其他學(xué)生都較之以前有很大進(jìn)步，這讓學(xué)生家長(zhǎng)感到很欣慰。
    實(shí)踐體會(huì)：
    第一，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。
    雖然說對(duì)于他們所學(xué)知識(shí)不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。
    第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)不同階段的,從未接觸過的學(xué)生，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。
    對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的.障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。
    第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。
    我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。
    同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
    我通過這次為時(shí)一個(gè)月的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高。
    可以說，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。
    這個(gè)寒假這是我大學(xué)生活的第一個(gè)長(zhǎng)的假期，曾經(jīng)作為高中生的我每到寒假總是喜憂參半，高興的是終于可以趁著假期松口氣休息一下，又不得不為學(xué)業(yè)打緊，休閑娛樂的時(shí)間多一點(diǎn)都充滿罪惡感。
    現(xiàn)在的我終于可以放下以前的顧慮，好好規(guī)劃一下我曾經(jīng)無(wú)比向往的充實(shí)精彩的寒假，我可以去和老同學(xué)聚會(huì)，增進(jìn)感情;可以去其他地方旅行，開闊視野;可以多看幾本書，豐富內(nèi)涵;更重要的是我可以參加一些愛心活動(dòng)，感化內(nèi)心。
    正巧學(xué)校團(tuán)委關(guān)于寒假實(shí)踐活動(dòng)的通知里有青春與愛心同行這一項(xiàng)，我便決定選擇這一項(xiàng)，完成我的心靈之旅。
    隨著我國(guó)社會(huì)老齡化程度的加深，空巢老人成了一個(gè)不可忽視的群體，他們的子女大多在外工作，平時(shí)根本沒有時(shí)間陪老人，人之將老，最大的愿望就是希望兒女能常伴其左右，然而這對(duì)于大多數(shù)老人來說這僅僅是一個(gè)美麗的幻想，他們不再像從前一樣吃不飽飯，也不會(huì)像從前一樣沒有新衣服穿，他們度過了那段艱難歲月，卻在衣食無(wú)憂的日子里，承受著空巢的寂寞。
    就這樣，我來到了洪緒鎮(zhèn)敬老院，想趁著假期多了解一下敬老院的空巢老人們的生活狀況，陪他們聊聊天，說說話。
    當(dāng)天上午我打通了敬老院工作人員的電話，說明了我的意圖，沒想到對(duì)方很爽快的答應(yīng)了，并表示老人們很喜歡和我們這種大學(xué)生聊天，之前也有一些大學(xué)生來院里探望老人，老人們都很開心。
    聽了她的話，我對(duì)下午的敬老院之旅更是充滿期待。
    下午我準(zhǔn)備了一些小禮物，就是我們學(xué)校的明信片，在上面寫下了我的祝?！Ｄ眢w健康，萬(wàn)事如意!在門衛(wèi)處向門衛(wèi)大叔說明來意并出示我的學(xué)生證后門衛(wèi)大叔很容易就放我進(jìn)去了，并熱心的為我指路，哪是辦公室哪是老人住所。
    我順著門衛(wèi)大叔指的路來到了辦公室，恰巧遇到了上午那位和我通電話的阿姨，她告訴我現(xiàn)在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院的老人越來越少了，大多數(shù)都去條件更好的市里的敬老院了，剩下的這些老人有當(dāng)?shù)氐墓鹿牙先耍袃号谕獾毓ぷ髯詡€(gè)兒又不愿離開家鄉(xiāng)的空巢老人，希望我們這些學(xué)生能多來敬老院探望一下老人。
    隨后帶我來到敬老院的餐廳參觀，餐廳很小卻很整潔，老人和敬老院職工都在這里就餐，伙食都是一葷一素，每頓飯都有稀飯，每周的飯菜都不一樣，老人們反映都還不錯(cuò)。
    當(dāng)我問及敬老院有沒有室或健身房一類休閑娛樂設(shè)施時(shí)，那位阿姨無(wú)奈的搖了搖頭，說：“現(xiàn)在老人不多，院里資金也不充裕，只有一個(gè)空蕩蕩的活動(dòng)室?！?BR>    之后我又了解到這里的困難老人有村里、財(cái)政的撥款，每個(gè)人每年500元，民政局每人每年補(bǔ)貼1400元。
    老人生病時(shí)敬老院會(huì)報(bào)銷醫(yī)藥費(fèi)，政府提供老人的衣著等，共有4名工作人員照顧他們的飲食起居。
    之后我便來到老人公寓，這時(shí)有一位老人正要出去散步，我趕緊說：“爺爺您好，我是山東農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名的學(xué)生，我們學(xué)校有走進(jìn)敬老院的活動(dòng)，我希望能趁著這個(gè)機(jī)會(huì)了解一下你們的生活狀況順便陪你們聊聊天?！?BR>    老人很高興，說：“歡迎歡迎，前幾天也有大學(xué)生來，和你們聊天很有趣，走，我?guī)氵M(jìn)屋看看。”
    說著老人便帶我走進(jìn)他們的住所，老人姓李，我稱呼他李爺爺，李爺爺雖然滿頭白發(fā)，但是目光矍鑠，腳步穩(wěn)健，精神頭特別好。
    李爺爺帶我參觀了他們的房間，是個(gè)兩人間，有陽(yáng)臺(tái)和獨(dú)立衛(wèi)生間。
    他和另外一位爺爺合住，李爺爺跟我打趣說：“小伙子你來的可真不巧，那幾個(gè)人出去下棋了，你要再晚來會(huì)，我也出去散步了?！?BR>    “那只能說明我和爺爺您有緣不是?！?BR>    說罷我們都笑了。
    我問了李爺爺一些生活上的問題，老人很健談，回答我說：“這兒都還不錯(cuò)，每天都有人打掃衛(wèi)生，吃飯一葷一素，我最喜歡吃周三的丸子，那個(gè)丸子是在南邊大街上的那家鋪?zhàn)淤I來加工的，我以前就經(jīng)常去那買來自己家走燉著吃?！?BR>    “那您老可真厲害，連在哪家鋪?zhàn)淤I的都知道。”
    聽著老人興奮的向我描述著我笑著回道。
    “那當(dāng)然，在這生活一輩子了，熟悉到骨子里了?！?BR>    聽完我心頭一震，這也許就是老人不愿離開這個(gè)小鎮(zhèn)去和兒女去生活的原因吧，是啊，自己活一輩子的地方，怎肯說走就走。
    老人興致很高，接著拿出去北京旅游的照片給我看，說：“去一次北京計(jì)劃了大半年呢，他們都不讓我去，擔(dān)心我一個(gè)人不行，嗨，我年輕的時(shí)候哪里沒去過，我才不聽他們的，把故宮，頤和園，鳥巢這些地都去了一遍?！?BR>    老人向我說這些時(shí)，兩眼放光，仿佛站在我面前的不是一名白發(fā)蒼蒼的空巢老人，而是一名年輕有活力的青年，來了一場(chǎng)說走就走的旅行。
    我瞬間對(duì)眼前這個(gè)老人充滿敬意，老人那顆依然年輕的心令我著實(shí)感慨不已，如果我向他這樣老時(shí)，我會(huì)向他一樣依然擁有一顆年輕的心嗎，我會(huì)來一場(chǎng)說走就走的旅行嗎，我會(huì)依然對(duì)生活充滿熱情嗎，我不得而知，只希望能像李爺爺一樣有一顆永遠(yuǎn)年輕的心。
    老人說完自己的北京之旅后我便問了他一些兒女的問題：“他們?cè)谀墓ぷ?，多久來看您一?”老人有一個(gè)兒子一個(gè)女兒，都在外地工作，女兒在濟(jì)南當(dāng)醫(yī)生談到自己的兒子，老人很驕傲，說：“我兒子當(dāng)年是村里少有的幾個(gè)大學(xué)生之一，后來有考上復(fù)旦大學(xué)的研究生，和他一起考上大學(xué)的那幾個(gè)小孩都回來工作了，我兒子卻留在了上海，在大公司里干，工資高，待遇好。”
    “那您可真是好福氣啊李大爺，得有多少人羨慕你啊?！?BR>    我說道，老人嘆了口氣，說：“就是太忙了，過年的時(shí)候才家來過兩天，然后又急急忙忙的走，哎，我知道，他忙?！?BR>    說完老人的眼神便黯淡下去了，再堅(jiān)強(qiáng)的人在親情面前也是如此的脆弱不堪，就像村上春樹說的那樣，人不是一點(diǎn)點(diǎn)變老的，而是一瞬間變老的。
    這時(shí)的老人和剛才那個(gè)向我侃侃而談去旅游的老人仿佛判若兩人，“我兒子非得把我接過去住，我在這生活了一輩子，舍不得啊，我去了那誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，在他家也住不慣，凈添亂，他們又不讓我一個(gè)人在家住，我就說我去敬老院，我女兒和兒子更是反對(duì)，隨他們說什么，我就是不去他們那，最后也沒法了，只能隨我來了?！?BR>    說完老人的眼角有些濕潤(rùn)，“他們就是太忙了，我那孫女我才見過幾次，每當(dāng)在街上看到那些和我一般大的人抱著自己的孫子孫女玩，心里真不是滋味啊。”
    聽完老人的傾訴，我的心情也十分沉重，卻又不知如何安慰老人，或許老人根本不需要安慰，他只需要找個(gè)人傾訴，那令眾人羨慕的背后也是充滿無(wú)奈與心酸。
    由于時(shí)間關(guān)系，我不得不結(jié)束今天的敬老院之行，把之前準(zhǔn)備好的明信片送給老人，那幾個(gè)出去下棋的老人我把明信片也都放在了他們的床邊，希望我的祝福能夠一直伴隨他們，身體健康，萬(wàn)事如意。
    臨走時(shí)李大爺拉著我的手說：“謝謝你啊小伙子，能來看我們?！?BR>    我感到鼻頭一酸，老人們真的需要人陪啊，便說：“李大爺，我下次還來看您。”
    說完便與老人告別，老人送我到門口，我回頭看了一眼，老人的身影愈加單薄渺小，眼淚不由得奪眶而出。
    隨著全社會(huì)養(yǎng)老事業(yè)的不斷廣泛深入，在這樣的大環(huán)境下，對(duì)敬老院服務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)是很重要的。
    這能夠在工作中讓她們的壓力變?yōu)閯?dòng)力，讓激情熱情釋放出來，熔化在工作服務(wù)中，真正對(duì)待老人像自己的父母一樣，細(xì)心、熱心、用心，全面提高服務(wù)水平，真正落實(shí)好敬老院的各項(xiàng)規(guī)章制度，把制度和職責(zé)結(jié)合起來，全力營(yíng)造養(yǎng)老、尊老社會(huì)氛圍，達(dá)到構(gòu)建和諧社會(huì)之目的。
    在允許的情況下，探索全社會(huì)養(yǎng)老的新路子。
    廣泛宣傳，大力倡導(dǎo)，讓那些有錢人、企業(yè)家、社會(huì)各界奉獻(xiàn)一點(diǎn)、捐一點(diǎn)，緩解資金不足的矛盾，改善敬老院條件，又能夠帶動(dòng)社會(huì)養(yǎng)老尊老的良好風(fēng)氣對(duì)敬老院事業(yè)作出了一定貢獻(xiàn)。
    空巢老人確實(shí)成為這個(gè)社會(huì)不可忽視的問題，首先受到警醒的應(yīng)該是老人的子女們，你們或許身居高位，或許日賺斗金，但你在走上人生的巔峰，收獲成功的時(shí)候有沒有想過你年事已高的父母，他們不要高檔的營(yíng)養(yǎng)品，他們不要名牌服飾，他們不要?jiǎng)e人羨慕的話語(yǔ)，他們要的是你們這些做兒女的關(guān)懷與問候，要的是你們能在他們面前多駐留一段時(shí)間，他們知道你忙，所以常常催你們走吧，走吧，盡管內(nèi)心滿是不舍，但為人父母的他們卻從不挽留。
    只希望你們能聽懂他們心里的意思，不要轉(zhuǎn)身就走，而是任性的多點(diǎn)陪伴。
    其次我認(rèn)為農(nóng)村的空巢老人現(xiàn)象更加普遍，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院的設(shè)施卻很不完善，與市區(qū)敬老院相比差距甚大，娛樂休閑設(shè)施的缺失使鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村的孤寡老人無(wú)法體驗(yàn)休閑的樂趣，政府應(yīng)該重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)的敬老院建設(shè)，使資源公平化，使農(nóng)村的空巢老人也擁有豐富的娛樂休閑活動(dòng)。
    樹敬老之風(fēng)，伴愛心同行。
    這不僅是個(gè)人的行動(dòng)，更需要全社會(huì)的共同努力來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，身為大學(xué)生的我們應(yīng)該積極參加類似走進(jìn)敬老院的志愿服務(wù)活動(dòng)，身體力行，為老人送去一份問候，送去一份愛心。
    讓敬老愛老形成一種積極向上的風(fēng)氣，吹遍社會(huì)每個(gè)角落，讓整個(gè)社會(huì)充滿愛心，讓老人們不再孤單!
    手抄報(bào)實(shí)踐心得篇十七
     古語(yǔ)有云”紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“這句話就告訴我們實(shí)踐在我們學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)中的重要性。
     作為大學(xué)生的我們?cè)僖膊荒苤皇菍W(xué)習(xí)書本知識(shí)，永遠(yuǎn)被關(guān)在象牙塔中，我們要做的的是在學(xué)習(xí)了書本知識(shí)后將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，在實(shí)踐中完善知識(shí)。
     在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)后，我們?cè)诩倨诘牡诰盘扉_始了我們?yōu)槠?天的暑期社會(huì)實(shí)踐。
     第一站 蘇州
     7月20日，伴著帶著涼意的小雨我們和雷鋒班一同坐上了南下的火車，聊著天一路南下。
     經(jīng)過了近24小時(shí)的車程我們終于到達(dá)了目的地，但是由于火車晚點(diǎn)急急忙忙的趕到了我們的第一個(gè)社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)----星星益站自閉癥康復(fù)中心，在和老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的商量后我們開始了在那里的實(shí)踐。
     我和另外兩個(gè)同學(xué)是參加一個(gè)自閉癥孩子的感統(tǒng)訓(xùn)練課，據(jù)老師說那個(gè)孩子是感覺神經(jīng)敏感，主要癥狀就是對(duì)事物的注意力不容易集中，并且不愛聽老師的話，對(duì)于顏色的辨識(shí)不是太好。
     在課堂上，老師是一對(duì)一的進(jìn)行輔導(dǎo)，她領(lǐng)著孩子蕩秋千同時(shí)數(shù)數(shù)，走彩虹橋同時(shí)讓他辨別顏色。
     我們也有機(jī)會(huì)和那個(gè)孩子玩了皮球，他很開心，在我看來在那個(gè)時(shí)候他就是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩子和其他孩子并沒有什么不同。
     不知不覺一堂課就結(jié)束了，我們也結(jié)束了我們的星星樂園的實(shí)踐，在哪我最大的感觸就是其實(shí)自閉癥的孩子和大多數(shù)的孩子是一樣的，只是上帝不小心在他們的窗上布了一層霧，等到云開霧散的那天他們也會(huì)變得天真無(wú)邪。
     7月22日，上午我們?nèi)チ肆貉┓即汤C工作室，雖然梁老師不在但是那里的負(fù)責(zé)人領(lǐng)著我們參觀了梁老師還有公司員工的作品，并且向我們介紹了有關(guān)作品的靈感做法還有其價(jià)值，然后我們參觀了刺繡的工作地點(diǎn)。
     聽完介紹后真正懂得了藝術(shù)是無(wú)價(jià)的和心靜如水這兩句話的含義。
     在結(jié)束了刺繡工作室參觀后下午我們頂著大太陽(yáng)參觀了新四軍太湖游擊隊(duì)紀(jì)念館，在那里我們了解了老一輩革命軍人為了革命而付出的努力和為了國(guó)家的未來而做出的犧牲，在那里我們懂得了老一輩人的不易因而我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的生活。
     就這樣，蘇州的實(shí)踐也隨著紀(jì)念館參觀的結(jié)束而結(jié)束，緊接著我們奔向了第二站南通。
     第二站 南通
     7月23日，頂著南通火爐似的大太陽(yáng)前往磨刀老人吳錦泉老人家。
     老人家很普通，房子也是很久之前的那種老房子，毫不夸張的說老人家應(yīng)該是村子里面最貧困的了，但正是這并沒有擋住他奉獻(xiàn)愛心的腳步。
     在那里老人為我們展示了他的各種榮譽(yù)證書，為我們講述每一張證書背后的故事，每個(gè)人都認(rèn)真的聽著，認(rèn)真的感受著老人的愛心。
     讓我感觸最深的就是老人家里人人人都做善事，捐款。
     也許這就是愛心傳遞吧。
     在拜訪完老人以后我們一隊(duì)人前往南通博物苑，作為中國(guó)最早的一所博物苑，其歷史底蘊(yùn)與文化內(nèi)涵自然是非常厚重的。
     在那里我們看到了以前不可能看到的文明，從古代到現(xiàn)代，從農(nóng)耕到生活，從婚喪到嫁娶，從服飾到首飾，每一件展品都是震撼人心。
     南通的實(shí)踐在一天內(nèi)就完成了，如果用幾個(gè)詞來形容南通行的話，我覺得應(yīng)該是感動(dòng)，奉獻(xiàn)還有文化。
     結(jié)束南通之行后我們與第二天前往上海。
     第三站 上海
     7月24日晚，我們來到了祖國(guó)的“東方明珠”上海，并且在上海度過了激動(dòng)的一夜。
     7月25日，在天剛亮?xí)r每個(gè)人都已經(jīng)起床了，因?yàn)槲覀円_始我們的上海實(shí)踐活動(dòng)了。
     收拾完了以后，我們便出發(fā)前往上海交大醫(yī)學(xué)院，去和那里的醫(yī)學(xué)生進(jìn)行交流。
     在交大，我們參觀了他們的校史館，實(shí)驗(yàn)教室，教學(xué)樓，圖書館，校園。
     然后去了會(huì)議室，在那里我們就學(xué)習(xí)，學(xué)生工作等方面進(jìn)行了交流。
     通過交流我真正明白了全國(guó)數(shù)一數(shù)二的醫(yī)科院校為什么會(huì)被大多數(shù)人所向往的原因，他們不僅可以在學(xué)生工作中干的有聲有色，而且還不會(huì)使學(xué)習(xí)受到影響，還有就是他們會(huì)將假期的時(shí)間花費(fèi)在實(shí)驗(yàn)室里面，這就注定了我們之間的差距。
     結(jié)束了交大的交流以后我們?nèi)チ私淮蟾綄偃鸾疳t(yī)院，在那里我們參觀了檢驗(yàn)科的實(shí)驗(yàn)室，用于實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)的教室，并且在那里和年輕的醫(yī)生還有實(shí)習(xí)生進(jìn)行了關(guān)于實(shí)習(xí)和工作方面的討論。
     7月26日，我們的時(shí)間活動(dòng)進(jìn)入了尾聲，每個(gè)人也更加珍惜剩下的時(shí)光。
     上午，在困倦中我們抵達(dá)了上海迪安醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)公司，在一位特別和藹的老師的帶領(lǐng)下我們參觀了公司的實(shí)驗(yàn)室，為了避免污染我們只是在實(shí)驗(yàn)室的玻璃窗外參觀了一下，然后老師還讓我們看了一些玻片。
     最后我們和兩位老師開展了一些關(guān)于就業(yè)，工作的討論。
     在結(jié)束了迪安的參觀之后，我們?cè)谙挛鐏淼搅瞬灰钩枪珗@，在那里我們開展了環(huán)?？破栈顒?dòng)，向路人發(fā)問卷，幫清潔人員打掃衛(wèi)生，在自己的實(shí)際行動(dòng)中踐行環(huán)保。
     就這樣我們結(jié)束了我們的實(shí)踐最后一站。
     隨著這一戰(zhàn)活動(dòng)的結(jié)束，我們的暑期實(shí)踐也畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
     在這個(gè)為期7天的社會(huì)實(shí)踐中，我們走出校園，走向了一個(gè)我們特別陌生的社會(huì)。
     雖然在這個(gè)過程中我們經(jīng)歷過各種不開心的事，但是我們都堅(jiān)持了下來。
     短短7天，我學(xué)到了很多，最重要的應(yīng)該是如何與人交流吧。
     7天很快就過去了，但是留給我的卻是永遠(yuǎn)的回憶。
     青年志愿者活動(dòng)是倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為的社會(huì)風(fēng)氣，是當(dāng)代社會(huì)注意一項(xiàng)十分高尚的事業(yè)。
     體現(xiàn)了中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，是大有希望的事業(yè)。
     努力做好這項(xiàng)事業(yè)，有利于全社會(huì)樹立奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)范。
     這是當(dāng)代大學(xué)生的行動(dòng)指南，是當(dāng)代青年志愿者的使命，也是我們學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的具體體現(xiàn)。
     眾所周知，志愿者在整個(gè)社會(huì)中發(fā)揮著舉足輕重的作用，但是卻有很多人沒有真正的理解志愿者的含義，青年志愿者奉獻(xiàn)給社會(huì)的不僅僅是服務(wù)，同時(shí)也向全社會(huì)昭示了一種精神，那就是"奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步"的青年志愿者精神。
     青年志愿者的這種精神是對(duì)中華民族團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為、尊老愛幼、尊師重教等傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)揚(yáng);青年志愿者所彰顯出的精神也是對(duì)人類文明成果的吸收。
     我一直想做一名志愿者，其實(shí)我參加志愿者就是希望能給社會(huì)帶來多一點(diǎn)的愛。
     很多時(shí)候，我們生活在現(xiàn)代社會(huì)總會(huì)覺得缺少了愛，缺少了被關(guān)懷。
     尤其是隨著人漸漸地長(zhǎng)大，接觸到更多的人與事的'時(shí)候，我們的思想就越來越復(fù)雜。
     同時(shí)我們會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)越發(fā)不滿，覺得現(xiàn)代社會(huì)就是一個(gè)很虛偽的社會(huì)。
     但是其實(shí)我們每個(gè)人的心中都會(huì)有一份愛，是一種對(duì)弱勢(shì)群體的一種無(wú)名的愛。
     我相信憑著這心中的一份愛的種子，從我做起，從我們年輕人做起，我們可以讓自己，讓別人看到這個(gè)社會(huì)始終還是溫暖的。
     所以從這方面看，我覺得我們更應(yīng)該讓更多的年輕人加入我們其中。
     參加協(xié)會(huì)，我希望得到的只是一份體驗(yàn)。
     作為一名大學(xué)生，這次活動(dòng)是我第一次參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，可以說志愿者服務(wù)給了我最好的鍛煉機(jī)會(huì)和實(shí)踐舞臺(tái)。
     突出的感受就是通過志愿者服務(wù)平臺(tái)，眼界更加開闊，心靈更加清純透徹，對(duì)奉獻(xiàn)過程中得到的快樂感受也更加深刻。
     正如志愿者服務(wù)口號(hào)“助人助己，樂人樂己?！?BR>     以助人為快樂之本為座右銘。
     參加志愿者短短的幾天時(shí)間里，讓我學(xué)習(xí)到了很多，感受到了很多，領(lǐng)悟到了很多，成長(zhǎng)了很多......如果要我逐一去描述的話，恐怕真是幾個(gè)小時(shí)也未必能夠說完!作為志愿者我們不過是在盡一份真心，如果你有著水一般玲瓏剔透又充滿靈性的靈魂，就讓周圍的一切都會(huì)因你的光彩而變得美麗。
     如果你有一顆猶似水晶的心肝，常常在笑著，你的氣質(zhì)會(huì)不經(jīng)意間感染身旁的人。
     小小的動(dòng)作都會(huì)有巨大感染。
     并不是一定要做一些轟轟烈烈的事。
     在8月1日這天上午10時(shí)，我們隨心微e小隊(duì),來到了渭源城區(qū)綠化的首陽(yáng)路造林現(xiàn)場(chǎng)參加義務(wù)植樹活動(dòng)。
     在林業(yè)局技術(shù)干部以及甘肅武陽(yáng)奧凱牡丹園藝開發(fā)有限責(zé)任公司技術(shù)人員的指導(dǎo)下，認(rèn)真的將一株株榆葉梅、五角楓放入樹坑，仔細(xì)的把土培實(shí)并澆水。
     負(fù)責(zé)人向我們介紹說要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，將義務(wù)植樹與城區(qū)綠化、通道綠化、鄉(xiāng)村及道路綠化和新民居建設(shè)綠化緊密結(jié)合起來，本著因地制宜的、科學(xué)規(guī)劃、體現(xiàn)特色、張揚(yáng)個(gè)性的要求，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，栽好每一棵樹，努力建設(shè)生態(tài)宜居家園。
     同時(shí)，我們?cè)谥矘洮F(xiàn)場(chǎng)舉辦了“依法履行義務(wù)植樹，攜手共建綠色家園”主題簽名活動(dòng)，組織開展了義務(wù)植樹活動(dòng)，拉開了“義務(wù)植樹”活動(dòng)的帷幕通過本次活動(dòng)，提高了同學(xué)們愛護(hù)植物，保護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)力。
     我們不僅提高了大家對(duì)義務(wù)植樹的意識(shí)，提高了大家愛護(hù)花木、珍惜綠色的責(zé)任心，做到宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，在活動(dòng)中也體驗(yàn)到了成功的喜悅，讓同學(xué)們積極投入到環(huán)保行動(dòng)中，把植樹理念、綠色文化了解的更透徹，從而影響身邊的其他人甚至整個(gè)社會(huì)。
     通過本次活動(dòng)，增強(qiáng)了我們的環(huán)保意識(shí)，在植樹節(jié)的活動(dòng)
     中走出了課堂，走進(jìn)大自然，在自然中學(xué)習(xí)，了解綠色知識(shí)，
     增加了對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，從而期待以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社
     會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
     同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)
     結(jié)協(xié)作、互幫互助、吃苦耐勞的精神。
     通過這次志愿活動(dòng),在給居民們帶來舒暢快樂的同時(shí)，也使我感悟頗多。
     通過志愿服務(wù),啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。
     雖然每個(gè)同學(xué)都忙得滿頭大汗，但我們都覺得很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加兄还勺院栏?一種為他人服務(wù),快樂自己的自豪感。
     這種自豪感平時(shí)是很少能夠體會(huì)到的。
     公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的;公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。
     參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈，這些都讓我們覺得自己是另一個(gè)雷峰。
     作為當(dāng)代大學(xué)生，每天所面對(duì)的不應(yīng)該僅僅只是課堂與知識(shí)，而應(yīng)當(dāng)有較多的接觸社會(huì)實(shí)踐。
     青年志愿者行動(dòng)是以青年參與為主體，以志愿服務(wù)為手段，通過青年志愿者為他人為社會(huì)提供服務(wù)與幫助，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的一項(xiàng)社會(huì)事業(yè)。
     中國(guó)青年志愿者行動(dòng)是青年利用業(yè)余時(shí)間有組織地為他人、為社會(huì)提供無(wú)償服務(wù)的志愿行為。
     從活動(dòng)的提出以來，迅速發(fā)展成為新形勢(shì)下動(dòng)員青年參與群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的有效載體，成為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下社會(huì)保障和社會(huì)服務(wù)體系的有機(jī)組成部分，成為廣大青年在服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐中接受教育、經(jīng)受鍛煉，提高素質(zhì)的重要途徑。
     要成為一名出名的志愿者，就要在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。
     雖然有時(shí)在工作中會(huì)有所松懈，但是唯獨(dú)在工作中成長(zhǎng)起來，才能磨礪出一個(gè)成功的自己。
     從每一次志愿者工作中逐漸的積累起今后所必需的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，是我們現(xiàn)在所需要的。
     也許堅(jiān)持，就是希望能把一封愛心傳遞下去。
     也許堅(jiān)持，是因?yàn)樵诟冻龅倪^程中看到了最純真的笑容，最純凈的眼神。
     一路上我并不寂寞，因?yàn)槟窃S許多多的同路中人，因?yàn)橄嘈胚@條路上，我還會(huì)認(rèn)識(shí)更多有志于志愿事業(yè)的，和我一樣有著同一個(gè)名字的人：志愿者愛心將我們青年志愿者團(tuán)結(jié)在一起，共同營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境!
     作為一個(gè)志愿者，在助人的同時(shí)，也是自助。
     在使其他生命活出色彩的同時(shí)，志愿者也可以從中得到思想上的升華，學(xué)會(huì)與人溝通，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，也更深刻地領(lǐng)會(huì)到生命的意義。
     而且，志愿者的活動(dòng)，也為我提供了一個(gè)接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，提供了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
     我很榮幸能成為以傳遞愛心、志愿服務(wù)、樂于奉獻(xiàn)、不求回報(bào)為宗旨的這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員之一。
     作為大學(xué)生，我們不能養(yǎng)尊處優(yōu)，而應(yīng)該履行義務(wù)，肩負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任。
     即使我們的能力仍有限，但一顆關(guān)愛之心不會(huì)磨滅，我們將盡全力伸出雙手去幫助、關(guān)心孤寡老人，孤殘兒童等有困難的弱勢(shì)群體。
     哪怕一句問候、一次攙扶、一次彎腰都能為社會(huì)公益、慈善、福利事業(yè)、社會(huì)生態(tài)環(huán)保及建設(shè)和諧文明的社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的微薄之力!
     愛心已點(diǎn)燃，不要再等待，在我們有限的生命里，去經(jīng)歷讓人難忘而有意義的人生體驗(yàn)，在奉獻(xiàn)中，體味快樂，收獲幸福。
     朋友們，如果你也懷著一顆感恩的心，那就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)立即加入志愿者的行列，和我們一起將愛的火焰燃燒到世界的每個(gè)角落!
     青年志愿者活動(dòng)是微小的，因?yàn)樗婕暗姆秶邢蕖?BR>     它又是偉大的，因?yàn)樗谟邢薜姆秶凶尷先寺冻隽诵θ荨?BR>     讓老人們感受到了社會(huì)的溫暖與自身的價(jià)值。
     同時(shí)，它也提升了現(xiàn)代青年的精神道德，培養(yǎng)了現(xiàn)代青年的助人為樂、團(tuán)結(jié)互助的高尚品德。
     彰顯了我們青年的時(shí)代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌。
     讓我們?yōu)檫@一事業(yè)來奮斗吧!讓我們這些新時(shí)代青年來?yè)?dān)負(fù)一些微弱的社會(huì)責(zé)任。
     奉獻(xiàn)出一點(diǎn)微弱的力量!
     在志愿者的大家庭里，來至社會(huì)不同地位的人們。
     有來至不同地區(qū)的人們，不同的年齡，不同的面孔，不同的想法。
     有在校的學(xué)生、有就職的上班，可我們有一顆同樣奉獻(xiàn)的愛心的心。
     即使觀點(diǎn)和做法不一樣，可是這位愛心的中庸讓我們緊緊聯(lián)系在一起。
     所以我學(xué)會(huì)了溝通，跟小齡的學(xué)生就要站在他們的觀點(diǎn)去想問題，跟同齡的大學(xué)生，上班族就要提出自己的觀點(diǎn)相互交流。
     我們同微笑、同服務(wù)，共吃苦、共幸福，互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
     原本不相識(shí)，也變得熟悉，原本的陌生人，也成了朋友。
     從志愿者的服務(wù)工作中，通過謙虛，我學(xué)會(huì)了許多人生的經(jīng)驗(yàn)。
     通過活動(dòng)，我的到很多的快樂與心靈的滿足，這一切都是我寶貴的財(cái)富，是書本學(xué)習(xí)不到。
     在許多的志愿服務(wù)的活動(dòng)中，我體會(huì)到工作的成效取決于個(gè)人的積極性。
     積極地投入、熱情地參與、耐心地引導(dǎo)、不厭其煩地解釋說明，即使棘手的問題都可以迎刃而解。
     我們互學(xué)習(xí)，互努力，共付出，共奉獻(xiàn)，原本沒有的經(jīng)驗(yàn)，也裝的瞞瞞的。
     所以我們志愿者既是奉獻(xiàn)者，也是受益者。
     工作鍛煉我的思維，更磨練我的意志。
     使我更有能力，真心去實(shí)人生的價(jià)值，從而回報(bào)于社會(huì)。
    手抄報(bào)實(shí)踐心得篇十八
    上個(gè)星期五張老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——制作一張手抄報(bào)。要求題目為濃濃粽香情，要圖文并茂，當(dāng)時(shí)我的心中已經(jīng)打好了草稿。我想：“不就是一張手抄報(bào)嗎,幾分鐘就能搞定啦!”
    說著簡(jiǎn)單，實(shí)際上很難，因?yàn)椤鞍パ?”這個(gè)非常討厭的小東西總是在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。害得我總是“哎呀!寫錯(cuò)字啦!”“哎呀!粽子畫錯(cuò)啦!”
    啊，終于畫好嘍!畫完后再看看表，之前還說幾分鐘，現(xiàn)在五十分鐘都過去了，沒想到我都做了這么長(zhǎng)時(shí)間啦!不過做完后我覺得有些單調(diào)，我左看右看終于看出來了，原來是沒涂背景色,涂上去以后我覺得非常滿意了，我才收起來的。
    第二天上語(yǔ)文課的時(shí)候，我格外的激動(dòng)。
    老師收上去以后，就讓我們看每個(gè)人的作品?？赐旰罄蠋熅烷_始評(píng)價(jià)了，總之大概的意思是女生做的比較好看，而且劉禹鴻做的也很好,剩下的人做的就一般般了。
    今天我真高興，而且這次的高興真是無(wú)法表達(dá)!做手抄報(bào)這一件小事讓我明白了一個(gè)大道理——只要你努力了，那么你就會(huì)成功!
    手抄報(bào)的評(píng)比終于開始了，我迫不及待地想知道自己的手抄報(bào)評(píng)比情況，可是看到班里同學(xué)那漂亮的手抄報(bào)，我又開始擔(dān)心起我的手抄報(bào)能不能獲獎(jiǎng)。當(dāng)老師宣布：“現(xiàn)在我公布這次評(píng)比的結(jié)果，一等獎(jiǎng)獲得者是王浩宇……”當(dāng)我聽見我的名字時(shí)，我制作報(bào)紙的情景又浮現(xiàn)在腦海里。
    那是一個(gè)星期五的早晨，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)dd制作一份國(guó)慶手抄報(bào)。開始我想，報(bào)紙都要有自己的名字，而正好又是“十一”，名字當(dāng)然要喜慶一點(diǎn)嘍!想著想著，突然想出了“節(jié)慶報(bào)”這個(gè)名字。又喜慶，又能突出主題。嗯，這個(gè)名字不錯(cuò)!隨后，便用鉛筆在紙的最上面寫上空心的“節(jié)慶報(bào)”，但是一看，還是有點(diǎn)單調(diào)，于是便在報(bào)紙名字旁畫了個(gè)太陽(yáng)。像征著祖國(guó)光明、美好的明天。名字和刊頭畫好以后，就要為名字上色了。既然是國(guó)慶，那最喜慶的顏色當(dāng)然是大紅。給名字上好顏色以后，就要上背景了，我覺得國(guó)慶到了，應(yīng)該有一些禮花來慶祝慶祝，就在名字后面畫了一些禮花，表示舉國(guó)上下的人們都?xì)g慶國(guó)慶的到來。名字寫好了，該寫內(nèi)容了。我一想，既然是節(jié)慶報(bào)，應(yīng)該寫一些有關(guān)國(guó)慶、國(guó)旗、國(guó)歌等內(nèi)容的知識(shí)，以增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)國(guó)慶的了解。想完以后，就上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。果然，我找到了一個(gè)專門記載這些知識(shí)的網(wǎng)站。里面有許多關(guān)于國(guó)慶知識(shí)、對(duì)聯(lián)、兒歌、格言。我看見了，驚喜萬(wàn)分，馬上找了幾篇準(zhǔn)備抄下來。可是又一想，假如全部抄下來的話，報(bào)紙會(huì)不會(huì)零亂，所以我把各個(gè)文章的板面分好，中間留下一些空隙，這樣看起來，就井然有序。在我把文章抄好以后，該給報(bào)紙上最后的顏色了。我想雖然國(guó)慶應(yīng)該上紅色才喜慶，但是全篇報(bào)紙都是紅色，就會(huì)很單調(diào)并且刺眼。于是我把所有的暖色全都找來，把它們交織在一起，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)，而且顏色也很豐富。這張手抄報(bào)就做好了。
    我從這次辦報(bào)中體會(huì)到了辦報(bào)的樂趣，那就是有喜有憂，有笑有淚，有苦有甜，有成有敗。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)。
    手抄報(bào)實(shí)踐心得篇十九
    社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)手抄報(bào)內(nèi)容就在下面，歡迎各位閱讀。
    在校高中生應(yīng)該參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增廣自己的見識(shí)，是自己具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)，為以后工作做鋪墊。
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，為使廣大團(tuán)員青年積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)，過一個(gè)祥和、文明、充實(shí)而有意義的寒假，根據(jù)學(xué)校黨委、團(tuán)委有關(guān)文件精神，武穴實(shí)驗(yàn)高中積極開展文藝進(jìn)社區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    本人根據(jù)學(xué)校要求，加入了進(jìn)入大橋社區(qū)為人民服務(wù)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)仍然堅(jiān)持“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的原則，充分發(fā)揮了高中生的智力和人才優(yōu)勢(shì)，深入社會(huì)各個(gè)層面開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)國(guó)情和省情的認(rèn)識(shí)，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
    活動(dòng)的指導(dǎo)思想是深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“真情助困進(jìn)萬(wàn)家”為主題，充分發(fā)揮高中知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，以分散為主，按照就近、就地、就便的原則，進(jìn)一步深化“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)和“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，為廣大人民群眾做實(shí)事、辦好事、解難事，切實(shí)把黨和政府的關(guān)心送到群眾中去。
    武穴實(shí)驗(yàn)高中啟動(dòng)高中生志愿服務(wù)社區(qū)行動(dòng)計(jì)劃。
    通過這次活動(dòng)我們積累了經(jīng)驗(yàn)，獲取了各方面比較全面真實(shí)的材料，對(duì)以后的研究和教學(xué)工作提供了素材。
    為確保此項(xiàng)工作有效開展并建立長(zhǎng)期機(jī)制，學(xué)校利用學(xué)生返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，深入所屬社區(qū)開展社區(qū)文化服務(wù)和社區(qū)需求調(diào)查活動(dòng)，重點(diǎn)掌握城市社區(qū)的各個(gè)類型、現(xiàn)狀以及對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)的需求情況，總結(jié)了以往高中開展社區(qū)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)下一步開展大規(guī)模的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)提出意見和建議。
    各年級(jí)不僅發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)深入調(diào)研，寫出調(diào)查報(bào)告，各班級(jí)還專門組織力量開展了專題調(diào)研活動(dòng)，開學(xué)后組織了學(xué)生召開座談會(huì)，匯總掌握有關(guān)情況，向?qū)W校團(tuán)總支提交高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，為我校開展好社區(qū)服務(wù)活動(dòng)提供政策依據(jù)。
    通過各個(gè)年級(jí)的匯報(bào)情況可以看出，我們的這一次調(diào)研顯示了青年大學(xué)生的社區(qū)優(yōu)勢(shì)，知識(shí)優(yōu)勢(shì)以及年齡優(yōu)勢(shì)，通過調(diào)研同學(xué)們知道了一些在日常的學(xué)習(xí)和生活中所不為所知的東西，獲得了許許多多有價(jià)值的信息。
    我們組織青年學(xué)生進(jìn)行基層落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀考察訪談活動(dòng)，青年學(xué)生在學(xué)習(xí)考察訪談過程中，深刻感受到科學(xué)思想的偉大精神力量轉(zhuǎn)化為促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大物質(zhì)力量的生動(dòng)現(xiàn)實(shí)和杰出成就，加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了黨的大會(huì)的精神實(shí)質(zhì)。
    我校青年學(xué)生進(jìn)行基層落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育考察訪談活動(dòng)要充分發(fā)揮青年學(xué)生入黨積極分子的專業(yè)技能優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良的政治素質(zhì)，通過發(fā)放張貼宣傳品、開展社會(huì)調(diào)查等形式，積極為農(nóng)民群眾開展支教掃盲、文藝演出、幫扶農(nóng)村弱勢(shì)群體等多種服務(wù)，把先進(jìn)文化、先進(jìn)生產(chǎn)力送到農(nóng)村基層，在服務(wù)中宣傳、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。
    通過尋訪黨的革命歷史舊址、走訪老黨員、考察農(nóng)村改革開放成就、與地方黨政干部座談等形式，重點(diǎn)了解了基層在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀過程中發(fā)生的積極變化，使廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，從中學(xué)習(xí)和借鑒新鮮經(jīng)驗(yàn)，接受正面教育，堅(jiān)定理想信念。
    (1)組織學(xué)生深入學(xué)校附近的社區(qū)，宣傳大會(huì)精神、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)社區(qū)群眾積極參與到全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐中來，為社區(qū)的物質(zhì)文明政治文明和精神文明建設(shè)做好事、做實(shí)事;(2)組織返鄉(xiāng)同學(xué)依照“就地就便”原則，充分利用所學(xué)知識(shí)，開展法律咨詢、支教掃盲、環(huán)境保護(hù)等科技、文化、衛(wèi)生服務(wù)等活動(dòng)，為城市、鄉(xiāng)村的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
    “繁星計(jì)劃”基層文化建設(shè)專題調(diào)研活動(dòng)。
    繼續(xù)利用了寒假的時(shí)間，深入研究分析社會(huì)各方面狀況開展文化建設(shè)調(diào)研活動(dòng)，形成高質(zhì)量的調(diào)研成果和對(duì)策建議。
    開學(xué)后各年級(jí)抓緊匯總了有關(guān)調(diào)查報(bào)告，擇優(yōu)上報(bào)院團(tuán)總支參加評(píng)獎(jiǎng)。
    為進(jìn)一步深化“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，竭誠(chéng)服務(wù)高中生成長(zhǎng)成才，大力促進(jìn)高中生利用的返鄉(xiāng)機(jī)會(huì)，自主的進(jìn)入企事業(yè)單位進(jìn)行就業(yè)見習(xí)和社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，增加了高中生職業(yè)體驗(yàn)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
    同時(shí)以論文或調(diào)查報(bào)告形式進(jìn)行總結(jié)與歸納。
    本次實(shí)踐活動(dòng)有很多特點(diǎn)，我概括如下:
    1、我校的本次活動(dòng)將宣傳實(shí)踐黨的大會(huì)、十七屆五中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想，引導(dǎo)廣大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐，積極結(jié)合起來，利用高中生的思想優(yōu)勢(shì)、知識(shí)優(yōu)勢(shì)和群體優(yōu)勢(shì)來推動(dòng)農(nóng)村學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的深入開展，服務(wù)農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。
    2、把社會(huì)實(shí)踐與個(gè)人青春創(chuàng)業(yè)活動(dòng)結(jié)合起來。
    鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，為企業(yè)建設(shè)提供智力支持，為今后學(xué)生創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
    3、自發(fā)性和有組織性結(jié)合。
    本次社會(huì)實(shí)踐出現(xiàn)了許多同學(xué)通過自發(fā)組織的形式去實(shí)踐“三個(gè)代表”及科技下鄉(xiāng)知識(shí)宣講活動(dòng)。
    另有總結(jié)如下:這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)仍然堅(jiān)持“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的原則，充分發(fā)揮了高中生的智力和人才優(yōu)勢(shì)，深入社會(huì)各個(gè)層面開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)國(guó)情和省情的認(rèn)識(shí)，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
    我們通過精心組織，認(rèn)真發(fā)動(dòng)以及同學(xué)的自發(fā)組織，各年級(jí)、班級(jí)的高度重視，充分發(fā)動(dòng)，保證了大多數(shù)學(xué)生投入到活動(dòng)中去，使活動(dòng)搞得扎扎實(shí)實(shí)、豐富多彩。
    實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，各年級(jí)寫出了活動(dòng)總結(jié)，通過開展“文藝進(jìn)社區(qū)”主題活動(dòng)，組織了參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐學(xué)生展開交流，選樹典型，加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大教育成果。
    通過這次活動(dòng)我們積累了經(jīng)驗(yàn)，獲取了各方面比較全面真實(shí)的材料，對(duì)以后的研究和教學(xué)工作提供了素材。
    社會(huì)實(shí)踐是高中生成長(zhǎng)成才的重要環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)高中生社會(huì)責(zé)任心、提高高中生綜合素質(zhì)的重要渠道，對(duì)促進(jìn)高中生了解社會(huì)、了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格具有重要作用。
    一直以來，我校秉承著理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合的精神，鼓勵(lì)高中生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，格物致知，學(xué)以致用，今年暑期我校同學(xué)帶著“服務(wù)社會(huì)，科學(xué)發(fā)展，實(shí)踐成才”的信念再一次踏上青春之旅，用我們的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了我們管理學(xué)子回饋社會(huì)的熱忱之心，廣泛開展理論宣講、災(zāi)后重建服務(wù)、義務(wù)支教、科技支農(nóng)、文藝演出、愛心義診、送醫(yī)送藥、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、掛職鍛煉等內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng)，這次活動(dòng)中，我們以服務(wù)群眾，鍛煉自我，提高素質(zhì)為目標(biāo)，通過豐富多彩的活動(dòng)形式，使廣大居民得到實(shí)實(shí)在在的服務(wù)，使同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中提高綜合素質(zhì)，為促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    我們勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，受到學(xué)校和社會(huì)的認(rèn)可。
    但路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們會(huì)保持著這份熱情繼續(xù)努力，時(shí)間不停，奮斗不止!
    4月份，對(duì)我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行積極宣傳，主要通過宣傳板、各班負(fù)責(zé)人召開會(huì)議討論等途徑對(duì)社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加。
    同時(shí)我們還舉辦了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)去年我校的優(yōu)秀小分隊(duì)為廣大同學(xué)們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流，把自己選題、組隊(duì)、申報(bào)、聯(lián)班級(jí)實(shí)踐基地的經(jīng)驗(yàn)介紹給同學(xué)們，并解答同學(xué)們提出的各個(gè)方面的問題，獲得了同學(xué)們的好評(píng)，為同學(xué)們今年的暑期實(shí)踐指明了方向。
    今年6月初，下發(fā)了社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)，繼續(xù)采用團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)立項(xiàng)制，團(tuán)隊(duì)組成可以跨專業(yè)，跨年級(jí)，跨班級(jí)，自發(fā)組織。
    我校學(xué)生積極申報(bào)，經(jīng)過兩周的認(rèn)真審核，邀請(qǐng)團(tuán)委學(xué)生會(huì)書記和指導(dǎo)老師，對(duì)小隊(duì)進(jìn)行提問及指導(dǎo)。
    7月6日下午，我校20xx年高中生社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)暨授旗儀式在大禮堂隆重舉行，標(biāo)志著我校20xx年高中生 “文藝進(jìn)社區(qū)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)全面啟動(dòng)。
    深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是黨的大會(huì)作出的重大部署，我校社會(huì)實(shí)踐明確主題，突出特色，確保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)定好位、開好頭、起好步。
    在20xx年社會(huì)實(shí)踐中，我校各小隊(duì)在立足自我優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上確定好主題，服務(wù)廣大人民群眾。
    “清醒駕駛，珍愛生命”新風(fēng)向小分隊(duì)關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，以行動(dòng)來制止惡習(xí);“追尋你的腳步，立志我的青春”探索者小分隊(duì)用青春的誓言來關(guān)注基層醫(yī)療衛(wèi)生人員，服務(wù)群眾，感恩安徽援建者。
    “健康城市我們?cè)谛袆?dòng)”“踐行傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，將愛心送進(jìn)家門”健康一夏小分隊(duì)、第一頁(yè)力量小分隊(duì)結(jié)合上海世博會(huì)主題將運(yùn)動(dòng)養(yǎng)生、中醫(yī)食療、針灸推拿等傳統(tǒng)中醫(yī)養(yǎng)身方法帶入生活節(jié)奏快速的城市中，進(jìn)一步彰顯“城市，讓生活更美好”;“愛心與我們同在，真情讓索瑪盛開”“情班級(jí)萬(wàn)千家庭，關(guān)愛留守兒童”陽(yáng)關(guān)索瑪小分隊(duì)、同心緣小分隊(duì)都把主題定位在關(guān)愛兒童方面，用我們的愛心澆灌祖國(guó)的花朵;“以愛之名，止愛之殤”億米陽(yáng)光小分隊(duì)以此為主題宣傳中華骨髓庫(kù)，關(guān)愛白血病人，讓愛在生命中延續(xù);“保護(hù)動(dòng)物志愿行動(dòng)”go go 狗小分隊(duì)的主題彰顯人性的博愛;“滋潤(rùn)涪城一片土，共擎健康半邊天”益起來小分隊(duì)以偉大女性為主題關(guān)注人類健康;“新農(nóng)建設(shè)謀發(fā)展，中醫(yī)學(xué)子在白玉”在路上小分隊(duì)學(xué)以致用，助力新農(nóng)建設(shè)。
    十一支小隊(duì)緊扣主題深入實(shí)踐，做到了讓群眾滿意，讓學(xué)校滿意，讓自己滿意。
    這一支支小小的隊(duì)伍，在學(xué)校里他們斗志昂揚(yáng)，在社會(huì)中他們?nèi)巳硕家鈿怙L(fēng)發(fā)，個(gè)個(gè)都自信百倍;他們的氣勢(shì)猶如迫不及待奔騰的馬，又如千鈞一發(fā)迸射的箭;他們的力量猶如破土而出希望的種，又如凌雪傲霜不屈的梅，是學(xué)校給了他們平臺(tái)，是夢(mèng)想給了他們力量，是團(tuán)隊(duì)給了他們信心。
    但在成長(zhǎng)和收獲的背后有他們?cè)鯓拥母冻龊团δ?
    他們把自己定位于社會(huì)實(shí)踐的參與者和體驗(yàn)者:汗水濕透了他們的衣服，雨水從未淋濕他們的夢(mèng)想，在那些炎熱但又風(fēng)雨變換的暑期，提著重物擠公交、泥濘的山路，湍急的河流、卡片被人拒絕、無(wú)人理會(huì)宣傳、路人無(wú)情的離去以及生病等大大小小的挫折，他們沒有灰心，沒有放棄，反而越挫越勇。
    在此過程中他們認(rèn)識(shí)到:社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，人生價(jià)值將真正得到體現(xiàn)。
    在實(shí)踐過程中，他們以參與者和體驗(yàn)者的身份感受著另一種生活，體驗(yàn)著另一種快樂。
    他們把自己定位于社會(huì)實(shí)踐的主導(dǎo)者和探索者:光有知識(shí)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)運(yùn)用;光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動(dòng)。
    增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，活動(dòng)之初與實(shí)踐地的聯(lián)班級(jí)、找贊助商以及活動(dòng)的安全問題無(wú)疑是活動(dòng)中的幾大要點(diǎn)和難點(diǎn)，但各小隊(duì)一直堅(jiān)持著“不拋棄，不放棄”的精神和大家一起度過難關(guān)。
    對(duì)于團(tuán)隊(duì)來說每一天都充滿了無(wú)數(shù)的可能性，就算做了詳細(xì)的策劃，設(shè)想了很多種可能性，但是計(jì)劃總是趕不上變化，他們?cè)庥隽撕芏啻未驌?，有過迷茫和困惑，但是，當(dāng)整理好心情后，他們又勇往直前。
    在一次次挫折中掙扎的時(shí)候，他們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，思考，鼓勵(lì)與樂觀，勇于在實(shí)踐路上探索。
    他們把自己定位于社會(huì)實(shí)踐的感恩者和回饋者:感恩是被人的給予，更是給予別人的饋贈(zèng)。
    帶著對(duì)社會(huì)的感恩之心以及對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)切我們的小隊(duì)踏上了感恩之行，他們感恩于當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崆楹驼嬲\(chéng)，感恩于孩子們天真的面孔、感觸于村落落后的環(huán)境，他們帶去的是有限的物資，卻是無(wú)限的關(guān)愛;他們帶回來的是有限的記憶，卻是無(wú)限的感動(dòng)。
    此次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的隊(duì)員們，做到將暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，特別是要結(jié)合廣大區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技和文化的發(fā)展?fàn)顩r，充分發(fā)揮自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和不怕苦不怕累的精神，他們披荊斬棘，他們踏浪而行，或開展義診，或傳播愛心，或關(guān)愛兒童，或深入災(zāi)區(qū)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)與教育雙向互動(dòng)發(fā)展，因地制宜的開展內(nèi)容豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，力爭(zhēng)在形式上有創(chuàng)新、在內(nèi)容上有特色，在成果上有突破，向社會(huì)展現(xiàn)了武穴實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生所特有的風(fēng)采。
    參觀生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園，切身體會(huì)新農(nóng)村建設(shè)成果。
    為村民發(fā)放養(yǎng)生手冊(cè)，免費(fèi)播放電影，調(diào)查新型農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)合作制度的賠付狀況,隊(duì)員們深刻體會(huì)著新農(nóng)村建設(shè)帶來的`巨大變化。
    以“關(guān)愛女性，共享健康”為主旨，旨在提高地震重災(zāi)區(qū)綿陽(yáng)市各層?jì)D女群眾的健康意識(shí)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式豐富，包括公益講座，義診，發(fā)放衛(wèi)生用品，發(fā)放中醫(yī)保健知識(shí)宣傳單等向綿陽(yáng)市各層?jì)D女群眾宣揚(yáng)傳統(tǒng)中醫(yī)的養(yǎng)生保健知識(shí)。
    愛心簽名喚起人們對(duì)留守兒童的關(guān)注，橫幅帶去對(duì)他們對(duì)孩子們深深的祝福。
    一部親情電話，讓留守兒童與許久未見的父母一敘思戀。
    免費(fèi)體檢，關(guān)愛孩子們的身體健康。
    關(guān)注弱勢(shì)群體。
    那是一塊貧瘠的土地，那里的人們依然過著貧窮而艱難的生活。
    隊(duì)員們?yōu)樗麄儙チ艘恍┪镔Y，帶去了改變生活的希望，鼓勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí)，把握自己的命運(yùn)。
    倡導(dǎo)親情駕駛。
    “酒后駕駛導(dǎo)危險(xiǎn)，安全駕駛創(chuàng)平安”，同學(xué)們通過掛橫幅，搭建展臺(tái)，布置噴繪等開展積極的宣傳，武穴交警隊(duì)的民警同志也派出專門的人員參加支持我們的活動(dòng)，他們親自上陣和我們同學(xué)一起發(fā)放傳單，提醒市民安全駕駛。
    我校高中生暑期社會(huì)實(shí)踐做到了深入開展、活動(dòng)扎實(shí)、注重實(shí)效，因此得到了社會(huì)各界的認(rèn)可，通過“上網(wǎng)、上報(bào)、上電視”的宣傳模式，進(jìn)一步提高社會(huì)對(duì)學(xué)校的知曉率，大力提升學(xué)校的社會(huì)形象，彰顯學(xué)校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的特色。
    勝利歸來攜成果。
    大家陸續(xù)歸來，帶著各自的成果，帶著歡笑，帶著淚水，帶著問卷，帶著論文，帶著碩果。
    今年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)遇到很多困難，但同學(xué)們克服了各方面的壓力，在實(shí)踐中服務(wù)社會(huì)，成長(zhǎng)成才。
    今年的社會(huì)實(shí)踐工作取得了很大成效，團(tuán)隊(duì)數(shù)量和質(zhì)量都比較高，成果比較明顯，活動(dòng)規(guī)模大、參與人數(shù)多，服務(wù)面廣，充分發(fā)揮了我校的專業(yè)特色和人才優(yōu)勢(shì)，充分展示了當(dāng)代青年學(xué)生學(xué)以致用、勇于實(shí)踐、服務(wù)民眾、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，收到了良好的教育效果和社會(huì)效益。
    活動(dòng)結(jié)束后，各小隊(duì)針對(duì)活動(dòng)的實(shí)施情況進(jìn)行了全面的分析研究，作了及時(shí)總結(jié)。
    我們知道只有認(rèn)真總結(jié)，才能獲得經(jīng)驗(yàn)、鞏固成果、擴(kuò)大影響，為今后的社會(huì)實(shí)踐工作奠定基礎(chǔ)，才能把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)推上一個(gè)新的臺(tái)階。
    此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)采取立項(xiàng)制，涉及面更廣，更加基層化，讓更多同學(xué)參與進(jìn)來。
    實(shí)踐中許多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)比計(jì)劃要更全面，學(xué)會(huì)適應(yīng)每一種環(huán)境，真正鍛煉了每一個(gè)隊(duì)員。
    此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富，涉及面廣，不僅服務(wù)了社會(huì)，還鍛煉了同學(xué)們的能力。
    我們還將進(jìn)一步完善立項(xiàng)制度，擴(kuò)大參與覆蓋面，讓更多的同學(xué)在實(shí)踐中“做貢獻(xiàn)，受教育，長(zhǎng)才干”。
    我們知道，“社會(huì)實(shí)踐小隊(duì)”服務(wù)團(tuán)回來了，但我們的社會(huì)實(shí)踐并沒有結(jié)束。
    我們將在總結(jié)今年社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與不足的基礎(chǔ)上，繼續(xù)思考和探索社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展道路。
    準(zhǔn)備工作需要廣大同學(xué)的參與，加大培訓(xùn)力度和指導(dǎo)力度，保證社會(huì)實(shí)踐的質(zhì)量。
    進(jìn)一步探索具有我校特色的實(shí)踐體班級(jí)，使之與學(xué)校培養(yǎng)定位和學(xué)科特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來。
    提高社會(huì)調(diào)研活動(dòng)的針對(duì)性，進(jìn)一步進(jìn)行機(jī)制創(chuàng)新，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)青年教師、有經(jīng)驗(yàn)的先驅(qū)者指導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐，以提高活動(dòng)質(zhì)量，使社會(huì)實(shí)踐真正成為教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。
    社會(huì)實(shí)踐須與時(shí)代需求緊密結(jié)合，要找好結(jié)合點(diǎn)，按需設(shè)項(xiàng)、據(jù)項(xiàng)組團(tuán)、雙向受益。
    社會(huì)實(shí)踐要做的深入，不要流于形式或工作表面化。
    積極探索和建立與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的社會(huì)實(shí)踐新機(jī)制。
    “紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覓真知”。
    我們欣喜地看到，經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐的磨練，同學(xué)們變得更加成熟、更加自信。
    為高中生們唱起了道德文明的時(shí)代贊歌。
    我們有理由相信，當(dāng)代青年高中生有實(shí)力承擔(dān)起未來建設(shè)國(guó)家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實(shí)踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲!最后我們相信，在這種愈發(fā)濃厚的實(shí)踐氛圍和實(shí)踐精神的影響下，明年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將會(huì)綻放出更美麗的花朵，結(jié)出更豐碩的果實(shí)!
    手抄報(bào)實(shí)踐心得篇二十
    假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)手抄報(bào)1
    一、指導(dǎo)思想
    “在校教育”不是唯一培養(yǎng)學(xué)生的途徑，現(xiàn)代教育更強(qiáng)調(diào)多向性及多位一體。
    為了緊跟德育主流，貫徹落實(shí)《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，給學(xué)生課余一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，為社區(qū)文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育與社區(qū)教育更緊密的合作。
    二、活動(dòng)主題：消防連著你我他
    三、活動(dòng)目標(biāo)
    1、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐意識(shí)。
    2、培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)思想習(xí)慣。
    3、增強(qiáng)學(xué)生消防意識(shí)。
    四、活動(dòng)的具體步驟
    1、活動(dòng)的準(zhǔn)備：
    (1)由社區(qū)民警準(zhǔn)備消防知識(shí)幻燈。
    (2)為組織學(xué)生參觀消防大隊(duì)，與消防大隊(duì)聯(lián)系，商定參觀時(shí)間。
    (3)設(shè)計(jì)“參與社區(qū)建設(shè)做社區(qū)小主人”問卷調(diào)查表。
    2、活動(dòng)實(shí)施(三天)
    第一天：1、介紹本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題、內(nèi)容及具體安排。
    2、由社區(qū)民警主講消防知識(shí)及簡(jiǎn)單應(yīng)急自救方法。
    3、發(fā)放“參與社區(qū)建設(shè)做社區(qū)小主人”問卷調(diào)查表，要求活動(dòng)結(jié)束時(shí)交回。
    4、參觀消防大隊(duì)。
    第二天：1、由物管站工作人員負(fù)責(zé)分組，組織學(xué)生檢查清理樓道、地下室亂堆亂放、易燃易爆物品。
    第三天：座談，1、談?wù)剬?duì)本次開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的收獲體會(huì)。
    五、活動(dòng)的評(píng)價(jià)
    1、對(duì)活動(dòng)過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生提出表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)不足的學(xué)生提出希望。
    2、發(fā)放已簽字蓋章的社會(huì)實(shí)踐表，活動(dòng)結(jié)束。
    假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)手抄報(bào)2
    一、指導(dǎo)思想
    以“受教育、長(zhǎng)才干、獲成長(zhǎng)”為指導(dǎo)思想，唱響青春在奉獻(xiàn)中閃光的主旋律，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把愛國(guó)和成長(zhǎng)的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)和諧社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)國(guó)情，奉獻(xiàn)社會(huì)，提高素質(zhì)。
    二、活動(dòng)內(nèi)容
    (一)“奉獻(xiàn)的青春最美麗”志愿服務(wù)活動(dòng)：
    參與敬老愛老活動(dòng)、關(guān)愛留守兒童活動(dòng)、走進(jìn)干休所慰問活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、公共場(chǎng)所公益勞動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、義務(wù)宣教活動(dòng)、各類場(chǎng)館志愿者服務(wù)，也可以參加團(tuán)市委、關(guān)工委、慈善總會(huì)、義工團(tuán)以及各類正規(guī)小記者團(tuán)組織開展的社會(huì)公益活動(dòng)。
    (二)“關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)”社會(huì)調(diào)查活動(dòng)：
    1.中學(xué)生讀書情況、體育鍛煉、綠色上網(wǎng)、參與社會(huì)實(shí)踐、參與志愿者服務(wù)等;2.春節(jié)期間物價(jià)情況、鞭炮燃放、過年方式變化等;3.我市水資源保護(hù)、環(huán)境保護(hù)、道路交通、教育發(fā)展等;4.市民消費(fèi)方式變化、生活滿意度、家庭餐桌浪費(fèi)、文化生活需求等;5.地方傳統(tǒng)文化、公共資源(圖書館、博物館、科技館、體育場(chǎng)所等)開放情況、公共場(chǎng)所規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字等。
    (三)“我們的一天”行業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)：
    開展小報(bào)童活動(dòng)、小交警活動(dòng)、小記者活動(dòng)、幼兒園幫教活動(dòng)、超市導(dǎo)購(gòu)員活動(dòng)、電影院引導(dǎo)員活動(dòng)、圖書館管理員、科技館引導(dǎo)員、博物館講解員等行業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。
    (四)“關(guān)注家鄉(xiāng)新變化”參觀訪問活動(dòng)：
    走進(jìn)xx新區(qū)、高新區(qū)、科技工業(yè)園區(qū)、大型企業(yè)、博物館、科技館、高校、社區(qū)、新農(nóng)村等，感受家鄉(xiāng)新變化。
    三、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)組織形式、具體過程
    (一)組織形式：每班可自愿組成一支或多支社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，每支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在10人左右，推選負(fù)責(zé)人1人，選取一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，必須聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人，如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等為指導(dǎo)老師全程參與活動(dòng)。
    (二)具體過程：1.選擇實(shí)踐內(nèi)容，成立實(shí)踐團(tuán)隊(duì);2.聘請(qǐng)指導(dǎo)教師;3.制定活動(dòng)方案，準(zhǔn)備所需物品;4.實(shí)施實(shí)踐活動(dòng);5.分析活動(dòng)資料，撰寫實(shí)踐報(bào)告;6.開學(xué)后以班級(jí)為單位，報(bào)送實(shí)踐活動(dòng)材料。
    四、活動(dòng)要求
    1.認(rèn)真發(fā)動(dòng)，精心安排。
    各班主任要高度重視并積極宣傳，充分領(lǐng)會(huì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)涵并傳達(dá)到每一個(gè)同學(xué)。
    根據(jù)學(xué)生實(shí)際，引導(dǎo)就某一專題開展實(shí)踐，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效性。
    2.確保人身安全，保障工作到位。
    各班要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全教育，時(shí)刻保持警惕，消除各種安全隱患，做好安全防護(hù)工作，確保在安全的情況下開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。
    3.實(shí)踐活動(dòng)所需文本材料，點(diǎn)擊附件下載。
    五、上報(bào)材料
    1.社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：以實(shí)踐內(nèi)容為主體，應(yīng)包含活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)起止時(shí)間、參加人員、實(shí)踐主題、實(shí)踐目標(biāo)、實(shí)踐方法、實(shí)踐感受、實(shí)踐成果。
    2.過程性材料：包含活動(dòng)照片(電子版)、視頻、調(diào)查問卷，以及新聞媒體報(bào)道等能直觀反映活動(dòng)進(jìn)程的材料。
    六、總結(jié)表彰
    以《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告》等上報(bào)材料為評(píng)選依據(jù)，評(píng)選20xx年中學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀實(shí)踐成果、實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人若干。
    此項(xiàng)工作納入本學(xué)年先進(jìn)團(tuán)支部、先進(jìn)少先隊(duì)中隊(duì)評(píng)選條件。
    為引導(dǎo)我校廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，深入基層投身社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐服務(wù)中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，過一個(gè)文明、充實(shí)的寒假，校區(qū)團(tuán)委將開展“xx理工大學(xué)xx校區(qū)20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”，具體安排如下：
    一、指導(dǎo)思想與目的
    20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神以及總書記“五四”重要講話精神，引導(dǎo)青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中繼續(xù)深化對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解認(rèn)識(shí)，有效樹立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
    二、活動(dòng)形式
    1.大工學(xué)子母校行
    本著“感恩母校，宣傳大工，傳承優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展示學(xué)子風(fēng)采”的活動(dòng)宗旨，號(hào)召同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)搭建起xx理工大學(xué)與高中母校間的橋梁。
    通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)探訪高中母校，傳達(dá)感恩之情，并宣傳xx理工大學(xué)xx校區(qū)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展示xx理工大學(xué)xx校區(qū)學(xué)生的`優(yōu)秀風(fēng)采，同時(shí)深化我校同各重點(diǎn)中學(xué)的友誼，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)子考入xx理工大學(xué)xx校區(qū)。
    2.社會(huì)調(diào)研
    寒假社會(huì)調(diào)研是實(shí)踐教育的重要組成部分，調(diào)研內(nèi)容可涉及社會(huì)熱點(diǎn)、社會(huì)焦點(diǎn)、農(nóng)村現(xiàn)狀、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)等，有利于促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、城鎮(zhèn)化發(fā)展的良好發(fā)展，在調(diào)研過程中提高學(xué)生實(shí)踐能力、調(diào)研能力和分析問題解決問題的能力，豐富校區(qū)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的理論成果。
    3.校友及生涯人物訪談
    寒假期間，我們號(hào)召每一位校區(qū)學(xué)子，或獨(dú)自專訪，或組隊(duì)團(tuán)訪，都能夠走訪至少一位家庭所在地的大工校友或成功人士，與他們進(jìn)行近距離的交流與對(duì)話，分享他們的人生經(jīng)歷，感悟他們的心路歷程，從而鍛煉社會(huì)能力，提升大家的社會(huì)責(zé)任感，激勵(lì)廣大在校生堅(jiān)定理想、奮發(fā)圖強(qiáng)。
    同時(shí)，盡早地進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，合理的安排大學(xué)四年時(shí)間，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性，并確定職業(yè)發(fā)展方向和實(shí)施策略。
    4、其他形式
    本次寒假社會(huì)實(shí)踐，xx理工大學(xué)xx校區(qū)將鼓勵(lì)同學(xué)們開拓創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)大工學(xué)子創(chuàng)新精神，本次實(shí)踐活動(dòng)將不局限于以上四個(gè)形式，對(duì)于有利于學(xué)生社會(huì)實(shí)踐水平提高，有利于參與社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)生活的項(xiàng)目，校區(qū)將予以支持。
    三、參與方式
    本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提倡大家借鑒往屆社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)豐富活動(dòng)內(nèi)容。
    以團(tuán)隊(duì)形式參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)下載附件1中的寒假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)登記表，認(rèn)真填寫信息并于12月28日22:00前發(fā)送至郵箱：xx即可，請(qǐng)以團(tuán)隊(duì)名稱命名立項(xiàng)登記表、填寫郵件主題;以個(gè)人名義參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)無(wú)需填寫報(bào)名表，大家可直接參與活動(dòng)，待假期結(jié)束后按照要求提交總結(jié)材料即可。
    四、社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
    (1).優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)：
    優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)(占實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總數(shù)5%)，補(bǔ)助不超過3000元;
    優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)(占實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總數(shù)10%)，補(bǔ)助不超過2000元;
    優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)三等獎(jiǎng)(占實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總數(shù)20%)，補(bǔ)助不超過1000元;
    (2).優(yōu)秀個(gè)人：
    優(yōu)秀個(gè)人一等獎(jiǎng)(占參與實(shí)踐活動(dòng)總?cè)藬?shù)5%)，獎(jiǎng)金500元;
    優(yōu)秀個(gè)人二等獎(jiǎng)(占參與實(shí)踐活動(dòng)總?cè)藬?shù)10%)，獎(jiǎng)金300元;
    優(yōu)秀個(gè)人三等獎(jiǎng)(占參與實(shí)踐活動(dòng)總?cè)藬?shù)20%)，獎(jiǎng)金200元。
    (3).優(yōu)秀帶隊(duì)教師：
    優(yōu)秀帶隊(duì)教師一等獎(jiǎng)(1名);
    優(yōu)秀帶隊(duì)教師二等獎(jiǎng)(3名);
    優(yōu)秀帶隊(duì)教師三等獎(jiǎng)(5名);
    五、活動(dòng)時(shí)間及流程安排
    時(shí) 間
    流 程
    12月17日
    20xx寒假社會(huì)實(shí)踐宣講會(huì)
    12月18日-12月28日
    團(tuán)隊(duì)組建階段
    12月28日-1月19日
    項(xiàng)目準(zhǔn)備階段
    1月19日-3月7日
    項(xiàng)目實(shí)施總結(jié)階段
    3月8日-3月15日
    項(xiàng)目報(bào)告提交階段
    3月16日-3月29日
    項(xiàng)目總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)階段
    六、寒假社會(huì)實(shí)踐宣講會(huì)安排
    1.宣講會(huì)地點(diǎn)：e03 學(xué)生禮堂
    2.宣講會(huì)時(shí)間：
    七、聯(lián)系我們
    1.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)交流群：
    2.社會(huì)實(shí)踐部qq： ;
    3.聯(lián)系電話： ;
    4.郵 箱： ;
    5.官方微信平臺(tái)： 。
    手抄報(bào)實(shí)踐心得篇二十一
    
     實(shí)踐主題：近聞首批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——黃梅戲
     實(shí)踐時(shí)間：20xx年8月
     實(shí)踐地點(diǎn)：中國(guó)黃梅戲博物館，黃梅戲劇院
     實(shí)踐成員：王曦，吳興云，姚婷，夏媛
     實(shí)踐內(nèi)容
     黃梅戲，舊稱黃梅調(diào)或采茶戲，是中國(guó)五大戲曲劇種之一。
     發(fā)源于以安慶為中心的皖江流域(上至湖北黃梅縣，下至安徽安慶宿松、岳西、太湖、望江、潛山、懷寧、安慶市區(qū)、樅陽(yáng)、桐城以及安徽池州在內(nèi)的廣大皖江流域)并最終以完整的獨(dú)立劇種的形式誕生于安慶地區(qū)，成長(zhǎng)于安慶地區(qū)，興盛于安慶地區(qū)。
     一度被稱為“懷腔”、“皖劇”。
     黃梅戲唱腔淳樸流暢，以明快抒情見長(zhǎng)，具有豐富的表現(xiàn)力。
     表演質(zhì)樸細(xì)致，以真實(shí)活潑著稱。
     成為演繹、傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要手段。
     2006年5月20日，黃梅戲經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
     黃梅戲的唱腔屬板式變化體，有花腔、彩腔、主調(diào)三大腔系。
     花腔以演小戲?yàn)橹?，曲調(diào)健康樸實(shí)，優(yōu)美歡快，具有濃厚的生活氣息和民歌小調(diào)色彩;彩腔曲調(diào)歡暢，曾在花腔小戲中廣泛使用;主調(diào)是黃梅戲傳統(tǒng)正本大戲常用的唱腔，有平詞、火攻、二行、三行之分，其中平詞是正本戲中最主要的唱腔，曲調(diào)嚴(yán)肅莊重，優(yōu)美大方。
     黃梅戲以抒情見長(zhǎng)，韻味豐厚，唱腔純樸清新，細(xì)膩動(dòng)人，以明快抒情見長(zhǎng)，具有豐富的表現(xiàn)力，且通俗易懂，易于普及，深受各地群眾的喜愛。
     在音樂伴奏上，早期黃梅戲由三人演奏堂鼓、鈸、小鑼、大鑼等打擊樂器，同時(shí)參加幫腔，號(hào)稱“三打七唱”。
     中華人民共和國(guó)成立以后，黃梅戲正式確立了以高胡為主奏樂器的伴奏體系。
     黃梅戲的角色行當(dāng)體制是在“二小戲”、“三小戲”的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，包括正旦、正生、小旦、小生、花旦、小丑、老旦、老生、花臉、刀馬旦、武二花等行。
     雖有分工，但并無(wú)嚴(yán)格限制，演員?？杉姘缢小?BR>     黃梅戲的表演載歌載舞，質(zhì)樸細(xì)致，真實(shí)活潑，富有生活氣息，以崇尚情感體驗(yàn)著稱，具有清新自然、優(yōu)美流暢的藝術(shù)風(fēng)格。
     黃梅戲中有許多為人熟知的優(yōu)秀劇目，而以《天仙配》、《女駙馬》、《牛郎織女》、《夫妻觀燈》、《打豬草》、《紡棉紗》等最具代表性。
     8月，本組成員于黃梅故都安徽安慶集合，參加本次暑假實(shí)踐活動(dòng)。
     我們首先參觀了中國(guó)黃梅戲博物館，對(duì)黃梅戲的起源、發(fā)展、興盛的歷史進(jìn)程以及其唱腔、表演形式、服飾等進(jìn)行了初步的了解。
     隨后，全體成員一起前往黃梅戲劇院，全身心的去感受黃梅戲的魅力所在。
     傳統(tǒng)文化是我們中華民族的瑰寶，傳承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化更是作為當(dāng)代大學(xué)生的我們義不容辭的責(zé)任。
    
     實(shí)踐主題：從遵守交通規(guī)則踐行社會(huì)主義道德素質(zhì)建設(shè)
     實(shí)踐時(shí)間：8.10
     實(shí)踐地點(diǎn)：某市路口
     時(shí)間人員：姚承，趙海峰，鄭國(guó)強(qiáng)
     實(shí)踐內(nèi)容
     交通規(guī)則制定的初衷是為了更好的維持交通秩序和實(shí)現(xiàn)道路利用率最大化。
     所以，其中很多原因會(huì)導(dǎo)致對(duì)這些規(guī)則的無(wú)視和破壞。
     但我們泱泱大國(guó)，歷來是禮儀之邦，講究仁義道德，古人有云，“道之以德，齊之以禮，有恥且格”。
     在法律法規(guī)之下的約束是有一定條件的，難免會(huì)有時(shí)失去作用，而我們更應(yīng)該像“齊之以禮”一樣，給民眾以道德禮儀教化，從而從根本上避免甚至消除違規(guī)行為，古人有大同世界之夢(mèng)想，做到夜不閉戶，路不拾遺的個(gè)人及社會(huì)準(zhǔn)則，雖然有些過于完美，但我們夢(mèng)想有這樣一個(gè)人人遵紀(jì)守法，遵守規(guī)則的社會(huì)，也是我們社會(huì)主義道德建設(shè)的非常重要的一點(diǎn)。
     為此我們于某市路口做了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)并分析出大致結(jié)果。
     結(jié)果如下
     考慮違規(guī)代價(jià)，一般代價(jià)較高處極少有違規(guī)行為，如市區(qū)繁華路段，監(jiān)控較多路段。
     而郊區(qū)或者無(wú)監(jiān)控，車輛稀少路段，違規(guī)比例較大。
     (未考慮中國(guó)式過馬路，原因是未觀察到，還有就是數(shù)據(jù)量較少，普遍性受限)
     對(duì)于違規(guī)主體，各種各樣都有，其中小型車居多。
     (可能具有地域性或是數(shù)據(jù)普遍性受限)
     重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，調(diào)查中，有多數(shù)學(xué)生也在違規(guī)者之列，其中不乏代表高素質(zhì)水平的大學(xué)生。
     相反年齡更小的小學(xué)生幾乎少有違規(guī)者。
     結(jié)語(yǔ)：所以在素質(zhì)教育過程中，遵紀(jì)守法，遵守規(guī)則的教育是必不可少的，但這是長(zhǎng)期的教育，并非一朝一夕，更不是你知道了就可以了，而在于你自己是否能一直做到嚴(yán)于律己，積極踐行社會(huì)主義道德素質(zhì)建設(shè)。
     實(shí)踐主題：筑夢(mèng)朱仙莊 ，愛心相伴他(她)
     實(shí)踐時(shí)間：20xx年七月
     實(shí)踐地點(diǎn):安徽省宿州市埇橋區(qū)朱仙莊工人村
     實(shí)踐人員：張凡凡
     實(shí)踐內(nèi)容
     隨著八月的到來，七月的支教之旅畫了一個(gè)圓滿句號(hào)。
     雖然天氣比較炎熱，但我們一直保持著火熱的心情陪伴著七月。
     這也是我上大學(xué)以來第一次社會(huì)實(shí)踐，也正是這次社會(huì)實(shí)踐讓我的暑假不再尋常，不是在家里的衣來伸手飯來張口，而是真正的.體驗(yàn)生活、實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
     回想起來更是讓自己感到幸福的一次經(jīng)歷。
     2016年7月8號(hào)，剛到家，高中同學(xué)(現(xiàn)就讀安徽農(nóng)業(yè)大學(xué))介紹我加入她加入的暑期支教活動(dòng)。
     我當(dāng)然是滿心歡喜，放下行李，當(dāng)天下午就和他們一起到目標(biāo)地點(diǎn)相關(guān)政府進(jìn)行了調(diào)查。
     經(jīng)過宿州市市政府工作人員介紹，我們確定了支教地點(diǎn)----朱仙莊。
     往常一樣走進(jìn)教室，督促幾個(gè)一年級(jí)學(xué)生開始背書。
     這幾個(gè)小鬼頭可有活力了，用稚嫩而親切的聲音叫著：“老師，老師，我都會(huì)背了，我們今天要學(xué)哪篇課文?！?BR>     一雙雙水靈靈的大眼睛讓人心生愛意。
     他們很乖乖聽課，做作業(yè)。
     比我小時(shí)候強(qiáng)多了(哈哈哈!!!)。
     我最常告訴他們的是四個(gè)字“學(xué)好，玩好”，這也是我自己的生活座右銘。
     對(duì)于他們而言從小培養(yǎng)各方面興趣是非常重要的。
     今天教了三組孩子，第一組是四個(gè)四年級(jí)的孩子，負(fù)責(zé)教他們學(xué)會(huì)讀一單元英語(yǔ)單詞。
     在這個(gè)過程中我發(fā)現(xiàn)，他們都是用傳統(tǒng)的死記硬背的方法記單詞讀法，于是我便慢慢的將形象記憶法、音標(biāo)記憶法融入到他們的學(xué)習(xí)中。
     后來還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小男孩不能跟著我的節(jié)奏，也不愿讀出聲。
     于是我就慢慢關(guān)注他，教他大膽發(fā)出聲音。
     第二組是一個(gè)開學(xué)上三年級(jí)的小男孩，我開始教他26個(gè)字母。
     并主動(dòng)與他交流，告訴他要學(xué)會(huì)扎實(shí)記憶 ，形象記憶。
     讓自己和他一個(gè)臺(tái)階，使他敢于主動(dòng)和我說話。
     我呢，希望自己既是他的老師又是他的大姐姐。
     第三組是一個(gè)看起來文靜瘦弱的小女孩。
     學(xué)長(zhǎng)告訴我她雖然開學(xué)五年級(jí)了，但英語(yǔ)極差。
     我也從她的眼睛里看到了她的疲憊與不自信。
     所以我決定首先為她拾起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心以及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
     同樣也是讀英語(yǔ)單詞，她確實(shí)不能很好的記住。
     只有放下速度，開始和她分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
     我告訴她，英語(yǔ)屬于語(yǔ)言類科目本身就需要長(zhǎng)期積累以及重復(fù)式記憶。
     另外我告訴她，要學(xué)會(huì)把英語(yǔ)帶入生活中去。
     在學(xué)習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)她總是以害怕的眼神看看周圍，第一感覺就是生活中她害怕極了英語(yǔ)，讓我感到一陣心酸，同時(shí)告訴自己一定要好好幫她。
     因?yàn)樽约阂彩沁^來人。
     實(shí)踐感悟： 為了更好地教導(dǎo)孩子們，我除了整理自己幾年來摸索出來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還主動(dòng)與其他支教伙伴進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，不擇時(shí)不擇地的“即時(shí)研討”教學(xué)上的困難，通過學(xué)習(xí)和總結(jié)，我的理論水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步;通過實(shí)踐和反思，教學(xué)水平有了很大提高。
     一個(gè)月的支教工作對(duì)于求學(xué)路上的孩子來說可謂杯水車薪，對(duì)于孩子成績(jī)的提高是微不足道的，對(duì)農(nóng)村教育更是九牛一毛，但是我們相信我們的努力付出一定可以幫助他們?cè)趯淼穆飞献叩酶谩?BR>     希望我們這次的支教活動(dòng)能給那些孩子的理想插上翅膀，愿他們能憑借自己的努力飛向外面的世界，在那里展翅翱翔。