總結是提升自我認知能力的有效方式之一。寫總結時要注意時間順序和邏輯性。以下是一些總結寫作的佳作，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
下鄉(xiāng)支農申請書篇一
尊敬的學區(qū)領導：
您好!
本人叫xx，于19xx年參加小學教育工作，有一定的小學教學經驗，現在華二中心小學任教，為了能更好地服務于教育教學工作，為了促進小學教育教學的進一步交流，為了使自己的教學經驗更豐富，為了進一步提高自身的素質，本人愿意作為華二中心小學的老師前往本學區(qū)的'邊遠地區(qū)—后楓小學支教一年，期滿后回華二中心小學。在支教期間，我會竭盡全力，盡我所能地工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，爭取在有限的時間里帶給邊遠地區(qū)的小朋友們無限的快樂與收獲，為邊遠地區(qū)的教育工作盡自己的綿薄之力，用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲!我相信自己會做得很好!
此致
敬禮!
申請人：
xxxx年xx月xx日
下鄉(xiāng)支農申請書篇二
尊敬的教育局領導：
我叫xxx,是xxxx的一名幼兒教師，從事幼兒教育工作x年，具有教師資格證，教師普通話水平測試合格證書，繼續(xù)教育證書。作為一名幼兒教師我志愿參加小拐鄉(xiāng)的支教活動，用自己多年的教學經驗，為當地的幼教扶貧建設貢獻自己的一份力量，為促進幼兒園的進一步交流，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。
我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調的，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎？如果能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，堅定自己為黨為人民服務的信念。我已經在心理上做好了準備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質，過硬的業(yè)務水平和高尚的道德風范，才能贏得當地群眾的信任，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習，進一步提高自己的素質。
如果能夠讓我響應號召，去小拐鄉(xiāng)支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里無私奉獻，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章！
此致
敬禮！
申請人：x
20xx年3月7日
下鄉(xiāng)支農申請書篇三
尊敬的學校領導：
我20xx年7月畢業(yè)于哈爾濱大學服裝紡織系，20xx年后一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學生，同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉，可以學到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教，一定主動配合鄉(xiāng)下學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。
申請人：王玥
20xx.7.6
下鄉(xiāng)支農申請書篇四
尊敬的各位學院領導，系領導：
我是一名工商管理系工商企業(yè)管理的新生，我來到這很高興很期待。學院的氣息把我包圍，我已深深的感受到了它的博大。我相信我沒有來錯地方，這就是我夢的開始。我會努力的，不論阻力有多大，不論困難有多強，一定會堅持到底的。如果我有幸成才，我一定會報答給于我支持的老師和同學。
我是一個來自農村的孩子，經歷的風風雨雨多了去，可是老天仍不讓我好活啊。家里一貧如洗，爸爸因過度勞作腰部得病，從此以后不能干重活。還有我那可憐的弟弟，他上高中了，很是爭氣很是刻苦，可惜家境幾乎讓他輟學。我還有個可愛的小妹妹，她今年13了，在家里是媽媽的好幫手，十分懂事，十分乖巧。在學習上她很節(jié)儉生活上也很節(jié)儉。我們旬妹三人的學業(yè)費用重重的壓到了媽媽柔弱的肩上。迫于壓力媽媽找了一份洗車的苦活。每每看到疲憊的媽媽回到家中，我愧對萬分;再看看她的手，又紅又腫，我的眼里噙滿了淚水。不是我不孝啊，我知道如果我放棄了學業(yè)更是不孝啊，所以我要堅持下去。
說了這些，就是希望得到學院的支持，希望各位老師給我最大的鼓勵，我也期待我的申請您能接受。我會用我的行動告訴大家我能行我一定能行的。
教師下鄉(xiāng)支教申請書三尊敬的學校領導：
我20xx年7月畢業(yè)，畢業(yè)后一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學生，同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉，可以學到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教，一定主動配合鄉(xiāng)下學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。
申請人：xxx
20xx年x月x日
下鄉(xiāng)支農申請書篇五
尊敬的學校領導：
我20xx年7月畢業(yè)于哈爾濱大學服裝紡織系，20xx年后一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作；但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學生，同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉，可以學到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教，一定主動配合鄉(xiāng)下學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。
申請人：王玥
時間：xxx
下鄉(xiāng)支農申請書篇六
尊敬的學校領導：
我20xx年7月畢業(yè)于哈爾濱大學服裝紡織系，20xx年后一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作；但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學生，同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉，可以學到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教，一定主動配合鄉(xiāng)下學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。
申請人：xxx
20xx年x月x日
下鄉(xiāng)支農申請書篇七
尊敬的教育局領導：
從小我就樹立了當教師的志愿。如今，我已在三尺講臺上度過了16個春秋。在這片土壤上辛勤播種，默默耕耘。在這里我嘗到了當老師的酸、甜、苦、辣，感受到了當老師的辛苦，可每當看到孩子們那一張張花一般的臉，一雙雙渴求知識的眼睛，我就無比地欣慰！ 2007年由于工作需要我調到千山區(qū)教師進修學校搞教研工作，主要工作就是聽課、評課、組織教師培訓和組織教師集中學習及送教下鄉(xiāng)。我深知農村學校師資力量薄弱，不僅缺少任課教師同時教師年齡老化，那里需要有新鮮的血液及優(yōu)秀的教師，同時農村學校各種條件設施落后，山高路遠，交通不便不說就是教學條件和硬件設備和城區(qū)也不能同日而語，但是每每看見村里那些性真純樸，勤奮好學的孩子，我就特別希望走進鄉(xiāng)村，我愿為鄉(xiāng)村的教育事業(yè)貢獻自己的一份微薄之力！
屈原說：“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。”作為一名黨員，就應當到祖國最需要的地方去，所以我選擇了申請到農村學校支援那里的教育，渴望通過支教生活，實踐我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨。我希望在農村教育的廣闊天地中，貢獻自己的青春，燃燒自己的激情！
如果我的申請能夠得到批準，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里奉獻青春，揮灑熱血，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫的教育篇章！
我心已定，我意已決，企盼教育局領導給我這次機會！
申請人：xxx
20xx年1月22日
下鄉(xiāng)支農申請書篇八
**市衛(wèi)生局：
根據衛(wèi)生部《20xx年中西部地區(qū)二級以上醫(yī)療衛(wèi)生機構對口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院項目管理方案》（衛(wèi)辦農衛(wèi)發(fā)[20xx]212號）文件以及《***省農村衛(wèi)生機構“三網四化”管理工作方案》（*衛(wèi)辦發(fā)r22;20xxr23;185號）文件要求，我市衛(wèi)生局成立了衛(wèi)生支農工作領導小組，制定了實施方案。現將有關情況匯報如下：
一、對口支援情況
我市二級醫(yī)院有市第一人民醫(yī)院及中醫(yī)院。兩院都成立了領導小組，加強對“對口支援”工作領導；成立了由院辦、醫(yī)務科、護理部、教務部、后勤辦、設備科的負責人組成的工作小組，具體負責落實“對口支援”工作，形成了領導分工有人管、具體工作落實有人抓的良好局面。人民醫(yī)院與**、**鄉(xiāng)、**鎮(zhèn)三個衛(wèi)生院建立對口支援關系，中醫(yī)院與**鎮(zhèn)、**鄉(xiāng)兩所衛(wèi)生院建立了對口支援關系。支援醫(yī)院與被支援醫(yī)院之間簽訂了***市農村衛(wèi)生機構業(yè)務合作協議書、對口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作責任狀、支援協作醫(yī)院合同書，并制定了與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療支援工作實施方案。
二、工作完成情況
2、3月初，兩所醫(yī)院分別組織院辦、醫(yī)務部、護理部、后勤辦等職能科室負責人深入各鄉(xiāng)衛(wèi)生院實地考察，根據調研結果擬訂一套具體的幫扶計劃，并制定出工作計劃，為有計劃、有重點地展開幫扶工作奠定了基礎。
自4月初開始，兩所醫(yī)院分別派出駐鄉(xiāng)專家到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院出診，開展業(yè)務學習專題講座。每位專家在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院支援時間都不少于1個月。人民醫(yī)院共選派18人，中醫(yī)院選派24人，共診治患者20xx人次，開展業(yè)務專題講座33次，組織科室業(yè)務大查房28次，開展示教手術7例，組織疑難病例討論10例，發(fā)放宣傳單4500余份。
駐鄉(xiāng)專家通過對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生技術人員傳、幫、帶、教，幫助其提高業(yè)務理論水平和技術水平，使其熟練掌握臨床技術操作規(guī)程。業(yè)務培訓與新技術的開展使對口支援單位醫(yī)務人員的技術水平在短期內有明顯的提高，為當地培養(yǎng)了一支“不走的醫(yī)療隊”，也為當地醫(yī)院的長遠發(fā)展、老百姓的健康奠定了基礎。
在醫(yī)院管理上，駐鄉(xiāng)專家結合實際，對癥下藥，協助受援衛(wèi)生院從醫(yī)療、護理、防保、醫(yī)技等各方面規(guī)范各項規(guī)章制度、崗位職責與操作規(guī)范，如協助制定查房制度、病房管理制度、護理查對制度、消毒隔離制度、無菌操作制度、高血壓隨訪制度、清潔區(qū)與污染區(qū)標記制度等10余種，從而實現了“工作有制度、崗位職責、操作有規(guī)范”，使醫(yī)院管理工作向制度化、科學化邁進。在醫(yī)療質量管理上，專家們認真督導病歷與處方的書寫規(guī)范、合理使用抗生素、強化護理質量監(jiān)控等。為了強化院內感染控制，還幫助成立了院內感染控制管理小組，并完善各項相關的職責與制度。
為更好地培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院骨干技術人員，兩家醫(yī)院還免費接收鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術人員進修學習，本年度共接收12人，其中*鎮(zhèn)2人、**3人、**2人、**2人、**1人、**1人、**1人，進修科目涉及內科、外科、口腔科、檢驗科、心電、超聲等。醫(yī)院安排經驗豐富、責任心強的指導老師對進修人員進行重點指導培訓，使每一位進修人員都能學有所成、學有所專、學有所用。
兩家醫(yī)院還不定期組織醫(yī)療隊到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行義診活動，使農民群眾不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)能享受到縣級醫(yī)療技術水平，本年度共組織下鄉(xiāng)醫(yī)療隊3次，選派專家12人次，主要為內、外、婦、兒科專家，分別到**鄉(xiāng)衛(wèi)生院、**鄉(xiāng)衛(wèi)生院、**社區(qū)衛(wèi)生所，共診治患者236人次，受咨詢人186人次。
三、監(jiān)督考核情況
為保證衛(wèi)生支農效果，衛(wèi)生局要求支援專家嚴格遵守衛(wèi)生支農紀律和考勤制度，把衛(wèi)生支農變成每一位支農人員的自覺行動。支援專家必須參與受援單位的考勤，請假須經過受援單位批準，嚴格遵守受援單位的各項工作制度，很大程度上保證了衛(wèi)生支農工作的效果。
下鄉(xiāng)支農申請書篇九
在經過為期一周的集訓后，我們終于迎來了期待已久的國慶七天假。在10月1日這天早上六點，我們一行十五人有大一大二大三研一的伙伴們從學校出發(fā)了。此次，我們抱著支農支教調研三塊的事項而進行的，也帶去了一批募集到的二手衣物。經過火車經過小段徒步終于來到勤豐營來到吉街和村長們相會合。本準備讓村長們幫忙把衣物和背包拉上山去我們一行徒步上山就可以。但村長們的熱情讓我們還是最終坐著他們騎下來的面包車三輪車摩托車上山了。這是一片怎樣的山，這是一段怎樣的盤桓的路，這是一道怎樣的舒服的風景。這需要多怎樣的車技開上來，我真的很佩服師傅們，我相信一行的伙伴當時都為那驚險的一道道山路順利通過而深深佩服師傅們的車技。近中午幾經折騰我們終于來到了目的地-老吉壩村。這里的一切都讓我感覺是那么地親切熟悉，雖然我之前沒有來過，也許是無論在哪個地方，鄉(xiāng)村氣息大山氣息都是如此相似吧。
老吉壩村是個苗寨，這里只有一個村但分為了兩個組。我不想每天一點點地流水賬記錄，但是每天的經歷卻很清晰。第一天，我們在村長家吃過午飯稍作休息就來到了玉米地里扒玉米。這里的交通雖然很不方便但是交通工具是每家每戶都必須的，像三輪車，柴油車，老式的新式的工具。雖然玉米地里有許多毛毛蟲，看著就讓人挺怕的，但是大家還是很認真很認真的扒玉米，扒了多少塊地我是記不清了，成就應該蠻多的。大家有說有笑但不沒有落下手里的活。累并開心著。吃過晚飯我們帶好各自包裹在小芳的帶領下來到了老青山瞭望臺，這里將是我們的住所。天黑了，阿姨們都背著被子為我們送到住所，我們搭好了各種地鋪。雖然簡單單薄了點但是很感動。
我們每晚吃飯后將會進行總結十點半之前睡覺，早上六點四十起床。越是下鄉(xiāng)越需要紀律。這是我這次學到的一點。每晚總結當天的情況再大概計劃第二天的人員分配。第二天開始我們就將進行輪班制，后勤做飯洗碗的三人，支教輔導孩子們作業(yè)的四人左右，其余的進行農活或者調研。第二天，我和另外一批伙伴進行了走訪村民調研情況，在這個過程中，村民們的熱情深深感動著我，村民們還牢牢記得五一農協下鄉(xiāng)的隊伍，他們做的很棒。在這個過程中我了解了一點點苗族的文化，也看到苗文，與村民們聊得很開心。當然我們都總結到了在這里醫(yī)療，通信，交通，教育是比較大的障礙。一般六歲左右孩子就會送到山下去上學，每周末送下去周五接回來，小小的孩子就得學會自立。這里的醫(yī)療很讓人心疼，整個村沒有診所，生病了需要到山下的鎮(zhèn)上去，聽一村民介紹說孕婦一般生孩子都需要提前送下山但是有的會在半路就生下，特別危險。本來就崎嶇的山路本來就生病或者孕婦到醫(yī)院還要顛簸那么遠的路程……真的感覺如果有個什么大病生命真的就很脆弱了。只有為這里祈禱。作為學生的我們真的了解到這些看到這些卻無能為力真的'很揪心。這里對苗族文化傳承感覺比一些地方更好些吧。在這里，村民一般以烤煙或者玉米或者種土豆或者其他作物作為收入。這里的山很美，但是這里一年會有兩個月缺水，飲水很困難。當然，我們在這里無論洗漱還是做飯，無論用水還是什么都很自覺的特別省。我第一次炒菜自覺的只用一點油，吃飯時堅決不剩飯菜，哪個伙伴吃不完的飯菜互相幫忙吃，每頓大家的碗里都要吃干凈表示尊重也是節(jié)約。
每次我最喜歡的是我們從外面回來，無論是干活還是做什么，下午到達吃飯?zhí)帟r，我們圍坐在一個火堆旁邊烤火等著當天的后勤的伙伴們做飯。那個時候我感覺最溫馨最幸福了。很幸運聽到小芳的天籟之音，很感人很動聽的歌聲，如人般親切善良美麗。在這里沒有什么不自在，和家鄉(xiāng)一樣，不過這里的山水更美人更熱情。這里充滿綠色，孩子們很活力也幫著家里干活。我們還無意間看到一個小水渠里好多小蝌蚪。
我們每頓菜必有土豆和紅豆和白菜湯，粗茶淡飯卻是如此幸福如此入口。吃的如此快樂。每頓我吃的好多，比在學校胃口好的多。只是這次雖然我們都很想為村民多做點事但是天公不作美，一號至六號許多時候都在下雨，一下雨就無法農活，許多時候我們就沒什么事情做，閑下來反而讓我們不舒心。本計劃整個團隊七號下山的但是考慮種種，五號一整晚的雨下到六號，六號一早上的大雨迫使銀冬采取了之前的提議提前下山。因為我們真的感覺下雨我們沒能幫到村民什么干坐著閑著很不是滋味也很打擾村長家等。不管這個決定旁人如何評價，我想我們盡心了，客觀使得我們無法更多盡力。也許我們對與此次的下鄉(xiāng)之行有感覺成功也有感覺失敗，但我個人向來不以成功或者失敗二字來評價什么。當然我個人感覺自己這次沒有做好，沒有做好一個學姐的榜樣。真的很慚愧。特別是個人因私事而提出過六號自己的下山。雖然最后剛好天氣緣故我們是集體下山的。但心里一直很愧對。銀冬說的很對，不管情況如何，大家感覺如何，每次下鄉(xiāng)希望我們都能體會到一個團隊。另外的十四個伙伴，很高興很幸運很感動和你們一起的一周集訓一周下鄉(xiāng)。在路上，我們一起前進。
下鄉(xiāng)支農申請書篇十
尊敬的自強社各級領導：
我叫李洪娟，青海人，共青團員，湖北經濟學院管理技術學院注會08級學生。xx年來到大學，認真學習，積極進取，樂于奉獻，肯吃苦，各方面得到老師和同學的好評。當我聽說xx年我校自強社將聯合新長城武漢大學自強社暑期赴青海開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，懷著無比激動的心情，經過慎重考慮，特向社領導申請加入“三下鄉(xiāng)” 社會實踐活動。
我是一名來自青海偏遠山村的學生，從小就生長在這片美麗的土地上，對這里的山山水水都很熟悉，對這里的氣候也都早已適應；從農村來到城市，我深知自身條件沒有城市的孩子優(yōu)越，所以我一直努力提升自己各個方面的能力，在學校我就已是一名得到學校志愿者協會認可的志愿者，并且因為家庭經濟條件困難再加上自己的努力，如今也是一名校自強社的成員，對此，我感到無比榮幸。自從聽說自強社這次組織去我的家鄉(xiāng)交流學習，我更是興奮不已，希望通過自己的努力爭取，能有幸成為其中的一員，為改善家鄉(xiāng)農村的一些錯誤觀念及教育方面的一些弊端盡自己的一點微薄之力。
我認為，參加此次三下鄉(xiāng)實踐活動主要有以下意義：
第一，大學生通過參加三下鄉(xiāng)活動，可以增長才干，發(fā)現不足，激發(fā)熱情。三下鄉(xiāng)活動作為一項社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，可以鍛煉廣大同學的才干；通過此次活動，我們可以將在學校里學到的知識帶到農村去，為農村經濟的發(fā)展多少提供一點線索。
第二，去年自強社團隊下鄉(xiāng)活動已經得到當地政府的支持和協助，并且得到了當地農民的熱烈歡迎和全力擁護。我們可以揚長補短，在今年的“赴青?；ブ锣l(xiāng)社會實踐活動”中得到更好的成果。
第三，與其他省份相比，青海的教育的水平還有一定的差距。所以，我們可以開展一些義務支教活動來幫助他們，把此次下鄉(xiāng)重點放在教育方面。比如，我們可以通過在當地小學、初中開展義務支教或者聯歡等方式，跟當地孩子近距離的接觸，幫助他們解決一些在學習方面遇到的困難；對于高中的學生，我們直接面向即將在下一年參加高考的學生給予一些心理輔導和學習方法的傳授，因為我們都曾經歷過高考，對高考都有切身的體會，我想通過我們的幫助，在一定程度上還是可以緩解他們的學習壓力，讓他們先從心理上戰(zhàn)勝高考；之所以這樣說，是因為我曾今在臨近高考時也接受過支教學生的幫助，對于當時處在高度緊張復習中的我來說，他們的幫助就猶如沙漠中的一滴甘泉滋潤了我的心，讓我感覺高考并不可怕，至今都心存感激。
以上都是我對此次三下鄉(xiāng)活動的一些淺薄的認識，作為一名在校大學生我殷切的希望能參加此次下鄉(xiāng)活動，通過利用在學校學到的東西，積極為社會，人民服務；弘揚 “厚德博學，經世濟民”湖北經濟學院精神。我會結合我們所學到的東西仔細思考如何聯系實踐，在實踐中如何學以致用。我會一如既往的發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，并且時時刻刻以團隊為主體，塑造良好的團隊協作意識。我希望組織領導能給我這次鍛煉機會，我會好好努力，不辜負組織對于我的信任。我也希望用我所學到的知識能為家鄉(xiāng)人民做一點事。
此致
敬禮
下鄉(xiāng)支農申請書篇十一
為貫徹落實省委、省政府“縣級以上醫(yī)療衛(wèi)生機構對口幫扶鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院和選派千名醫(yī)師幫扶山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院”為民辦實事項目，根據福建省衛(wèi)生廳關于《縣級以上醫(yī)療衛(wèi)生機構對口幫扶鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院實施方案》和《福建省“選派千名醫(yī)師幫扶山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院”為民辦實事項目實施方案》的通知精神，認真做好縣級以上醫(yī)療衛(wèi)生機構對口幫扶鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院和千名醫(yī)師幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的各項工作，切實加強了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設，完善農村衛(wèi)生服務體系，我局領導高度重視這項工作，主要領導親自抓，成立了以局長為組長的衛(wèi)生支農工作領導小組，制定了《將樂縣直醫(yī)療衛(wèi)生機構對口幫扶鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院實施方案》和《“千名醫(yī)師幫扶山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院”為民辦實事項目實施細則》，強化了檢查考評，設立了衛(wèi)生支農工作專項獎；確保了衛(wèi)生下鄉(xiāng)支農工作的順利開展，促進農村三級醫(yī)療衛(wèi)生服務網絡整體功能的提高?，F將一年來我縣的衛(wèi)生支農工作情況總結如下：
一是實行縣級以上醫(yī)療機構對口幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。借助省、市對口幫扶山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的有利時機，在配合抓好省人民醫(yī)院對口幫扶我縣4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，三明市第一醫(yī)院對口幫扶我縣1個衛(wèi)生院的同時，我們要求縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位每年至少對口幫扶1-4個后進的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，重點從資金、設備、人才、技術等方面對衛(wèi)生院予以幫扶，據統(tǒng)計，縣以上醫(yī)療機構共派出下鄉(xiāng)醫(yī)療隊41支，下鄉(xiāng)醫(yī)務人員151人次，贈送藥品價值2萬元，贈送其它物品價值3.6萬元，提供資金幫助3.5萬元，幫助建立健全規(guī)章制度12項，培訓基層醫(yī)務人員400余人次。同時，縣醫(yī)院、中醫(yī)院和衛(wèi)生院建立了會診和雙向轉診的制度。為方便了群眾，縣直醫(yī)療單位各位專家聯系電話編印成冊，發(fā)給各單位醫(yī)務人員，基層醫(yī)務人員遇疑難急危重病人及時向上級醫(yī)療單位專家電話會診或聯系專家、基層會診、手術，使患者在基層能享受到縣級醫(yī)療單位專家的服務，并進行雙向轉診，增加了衛(wèi)生院的綜合服務功能。
二是實行“千名醫(yī)師”幫扶山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。根據福建省“選派千名醫(yī)師幫扶山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院”為民辦實事項目的要求，我縣結合實際，研究制定并下發(fā)了《將樂縣“千名醫(yī)師幫扶山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院”為民辦實事項目實施細則》，充分發(fā)揮省衛(wèi)生廳選派縣級以上醫(yī)療機構醫(yī)師22名（其中：省級10名、市級6名、縣級6名）到我縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對口幫扶一年的作用，先后開展臨床教學、學術講座和適宜技術的培訓等26期、培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員450余人次，推廣適宜新技術項目14項，支持設備3臺件，支持資金8.7萬元，取得了明顯的成效。
三是實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對口幫扶村衛(wèi)生所。為了進一步加強村衛(wèi)生所管理，去年，我們制定了《將樂縣衛(wèi)生下鄉(xiāng)和衛(wèi)生支農工作實施方案》，實行了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院掛包村衛(wèi)生所的辦法，要求每個衛(wèi)生院每年至少要掛包扶持1—2個村衛(wèi)生所，幫助衛(wèi)生所搞好規(guī)范規(guī)范化改造，指導和開展預防保健和基本醫(yī)療服務，特別是去年，我縣在開展創(chuàng)建中醫(yī)先進縣活動中，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院把推廣中醫(yī)適宜技術、培訓鄉(xiāng)村醫(yī)生作為一項重要的內容，先后在全縣63個衛(wèi)生所開展了推廣中醫(yī)適宜技術活動，從而使村衛(wèi)生所服務水平明顯提高。
四是采取局機關工作人員包鄉(xiāng)掛點的辦法。加強對衛(wèi)生支農工作的指導，局機關每個工作人員掛包一個醫(yī)療單位，幫助基層解決實際問題，把衛(wèi)生下鄉(xiāng)工作和改進工作作風建設結合起來，切實做到貼進基層，貼進實際，貼進群眾，誠心誠意為群眾謀利益，實實在在地為基層辦實事，把這項工作作為工作人員年度考核的一項重要內容，確保了衛(wèi)生下鄉(xiāng)工作落到實處。
總之，一年來我縣的衛(wèi)生支農工作做了大量的工作，取得了一點成績，但距上級的要求和人民群眾的需求還有一定差距。我們決心在今后的工作中，堅持以黨的“十七大”精神為指導，進一步深入農村衛(wèi)生改革，扎實做好各項農村衛(wèi)生工作，把衛(wèi)生下鄉(xiāng)工作與全面建設小康社會緊密結合起來做好做實，切實滿足廣大人民群眾的需求。
下鄉(xiāng)支農申請書篇十二
這次寒假下鄉(xiāng)活動面臨許多挑戰(zhàn)，就在臨行前的前幾天，我們收到消息稱原定的下鄉(xiāng)地點開封尉氏孔莊小學和開封杞縣吐墨崗小學都出現變故，需要在短時間內尋找新的下鄉(xiāng)地點，在兄弟院校社團的幫助下，在協會主要負責人的努力下，最終找到了登封梅村和通許岳寨兩個下鄉(xiāng)地點。因為是第一次去這兩個地方，面臨著許多挑戰(zhàn)，但這也是我們自己，打破常規(guī)的一次機遇。正是農建人面對困難，永不放棄，堅持下來的的信念讓農建會十多年來不斷傳承發(fā)展。
兩隊每隊十五人，梅村下鄉(xiāng)隊起名為微愛隊，岳寨隊起名暖陽隊。微愛，我們和孩子及村民之間，無“微”不至的“愛”.微愛，微小之愛，展現的是一種關懷，是一種謙遜。暖陽，傲雪冽風，不畏窮冬，心如暖陽，讓愛護航。暖陽之心，愛在岳寨。古有踏雪尋梅，今有化雪暖陽。暖陽，不光是一種責任，更是一份奉獻。
兩隊遇到的情況很不同，梅村隊到的學校是有近千人的寄宿制學校，有的還有學校老師在上課。梅村隊爭取到了下午的上課時間采取輔助性，啟發(fā)式教學方法。由于學生人數眾多，運動會和文藝匯演不能按計劃進行，梅村隊打破常規(guī)，打破思路。山窮水復疑無路，柳暗花明又一村。梅村隊根據學校硬件設施齊備條件，提倡支教隊員采用多媒體教學，并組織對學校原來教師的多媒體教學培訓活動，取得了不錯的效果。
岳寨隊的情況和往年相似，各項活動都緊張有序進行。先是日常教學，最后有陽光運動會和文藝匯演活動，調研活動穿插其中。學校有一些音樂器材，岳寨隊就組織培訓了一組學生鼓樂隊。村里文化氛圍很好，有岳廟，村民晚上還跳廣場舞。岳寨隊就組織人自學廣場舞，然后交給村民跳。通過這些文藝節(jié)目拉近了隊員與孩子及村民間的關系。岳寨隊還變換早晨跑步路線，每次路線不同，不光增加了村莊的新鮮感，還加深了對村子的了解，培養(yǎng)了對村子的感情。我們發(fā)現村子地里有好多蘋果樹，和村民交談了解到村民很大部分經濟收入來源于果樹。此外，岳寨隊還創(chuàng)新教學方式，要求支教隊員每天聽課，開展批評與自我批評，并借鑒別人經驗，真正確保對學生負責。
.記得剛到那天，路還很泥，積雪還很深，第一天缺水，我們便用雪洗手和擦桌子
,現在想想，難以忘懷的記憶總是那些不同尋常的經歷。
一名隊員這樣寫到：
經過家長班，鼓樂隊，運動會，文藝演出和大家?guī)滋斓慕虒W，不知不覺中我們已經走到了道別的路口?；蛟S，每個人都是，回家的喜悅與別離的不舍同時摩擦著我們的心情。轉眼的離別，留一個干凈的校園。
還有人寫到：我牽著你的手，你牽著我的手，你還牽著你的小妹妹的手，多想像這樣，永遠牽著手，永遠也不分開。
老師走了，微愛還在，暖陽還在。
支教中，總有一些人一些事觸動我們的內心深處，讓我們感動。忘不了，上學第一天學生渴望知識的眼神；忘不了，學生家長送來的推辭不掉的白菜；忘不了，學生家長送來的`厚厚的棉被；忘不了，每天早上岳師傅為我們夾來的火紅的煤球；忘不了，臨走那天早上，三點鐘起床在校門口等幾個小時送我們離去的學生……我們在下鄉(xiāng)中奉獻愛心，收獲成長，收獲感動。
一共7天的支教就像童年般一去不復返。我們的付出和收獲著，充實著孩子們的童年和自己的青春。孩子們需要我們，我們也需要孩子們，我們在彼此的世界里都留下了快樂、溫暖與感動。一次支教時常會讓人意猶未盡，念念不忘。我們每個人都會珍惜我們彼此的相識與相伴，珍惜銘記下鄉(xiāng)的經歷，村里的村民和孩子們，一生中需要緣分才會讓我們一起經歷這一路。
年3月31日星期二
鄭州大學農鄉(xiāng)建設研究會
下鄉(xiāng)支農申請書篇十三
第一段：引入話題+背景介紹（100字）
近年來，我國將扶貧攻堅放在了極為重要的位置，下鄉(xiāng)支農成為了一種廣泛的社會行動。作為一名大學生志愿者，我也參加了下鄉(xiāng)支農的活動。在這次活動中，我深刻體會到了支農的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗。
第二段：參與感受（200字）
在我參加支農活動的過程中，我深刻感受到了農村地區(qū)的貧困現狀。這些農村地區(qū)常常缺乏基礎設施和科學技術的支持，農民們的生活十分艱辛。然而，我也看到了他們的勤勞和樂觀。通過與農民們的交流，我了解到他們渴望改變自己的生活，希望通過技術和知識的傳授來改善農業(yè)生產的效率。這讓我意識到，支農的意義不僅僅在于提供物質上的幫助，更重要的是傳遞尊重和關愛。
第三段：方法與經驗（300字）
在支農活動中，為了更好地幫助農民，我們采取了多種措施。首先，我們組織了一些培訓班，向農民傳授農業(yè)技術和市場信息。我們還幫助他們建立了一些合作社，以提高他們的集體經濟效益。此外，我們還著重加強了農民的法律知識教育，讓他們能夠更好地維護自己的權益。在支農活動中，我深刻體會到了“授人以魚不如授人以漁”的道理。只有讓農民真正掌握科學的農業(yè)技術和經營理念，才能幫助他們實現持久發(fā)展。
第四段：成效與收獲（300字）
經過一段時間的支農活動，我看到了一些明顯的成效。一些農民通過技術培訓取得了顯著的農業(yè)產出增長，一部分農民的生活得到了有力的改善。此外，我們還幫助農民聯系了一些大型的農業(yè)企業(yè)，使他們能夠更好地銷售自己的農產品，增加收入。對我個人而言，參與支農活動讓我更加了解了社會的底層，培養(yǎng)了我的團隊合作意識和社會責任感。這也將對我的將來產生深遠的影響。
第五段：展望未來（300字）
回顧這次支農活動，我認識到支農并非一蹴而就的任務，需要長期的堅持與努力。我希望未來能夠繼續(xù)參與支農活動，并根據農民的需求制定更加有效的支農計劃。同時，我也期待政府和社會各界能夠加大對農村地區(qū)的支持力度，為農民提供更好的技術支持和就業(yè)機會。只有通過多方合力，才能夠實現真正的農村振興，讓農民過上更加幸福美滿的生活。
總結（100字）
通過參與下鄉(xiāng)支農活動，我深刻認識到了支農的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗。與此同時，我也看到了支農活動的成效和收獲。我希望未來能夠繼續(xù)參與支農工作，為農民提供更好的幫助，讓他們過上更加幸福美滿的生活。
下鄉(xiāng)支農申請書篇十四
我?guī)е鴱娜稻艏氝x出來的18名學生，懷揣著“撒播愛的種子”的共同信念，踏上了去滎陽市浮戲山環(huán)翠峪小學支教的征程。環(huán)翠峪小學地處河南省貧困地區(qū)滎陽浮戲山中，是坐落在浮戲山腰的一所小學，交通極其的不便。青山帶給它的不是美麗清新的環(huán)境，而是閉塞和落后的文化狀態(tài)，帶給那里人們的只有無知和貧困。因此，我們的到來便像一股新鮮的血液一樣更顯重要。而我，就是這股新鮮血液的帶領者。
一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)的他們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？也許在別人眼里，我們是天之驕子，是社會精英。但在我看來，我們亦不過是平凡的人，平凡背后渴望著不平凡。
教育家葉圣陶先生曾說過：“教育者的全部工作就是為人師表?！蔽易鳛閹ш牻處熤?，主要是輔導學生的教學工作，用我之前在教學方面的經驗給學生以實際的幫助，同時，用“與學生同吃同住”的實際行動來告訴學生教育的神圣。這樣做其實也是想告訴我們的學生們：我與他們同在，讓他們更有信心和勇氣面對困難的條件和惡劣的環(huán)境。這對于我這個剛以學生身份走出象牙塔，又以工作者身份進入象牙塔的我來說，也是一種機遇和挑戰(zhàn)。
環(huán)翠峪小學的貧困狀況出乎了我們的意料，但當我和我的學生們住到一間間到處都是蟲子，飛蛾，蚊子而且沒有風扇的宿舍時，大家的情緒卻絲毫沒有受到影響，并立即開始了積極準備教學的工作。
分配課程，分教材，排課程表等等一系列工作結束之后，我開始一點一滴的教學生如何備課和怎樣講課，并學會用藝術的方法處理課堂上的小意外，小細節(jié)。叫他們怎樣引導學生，如何鼓勵學生。在平時課堂上經歷各種各樣的意外情況下積累當老師的經驗。在如何備課方面，我的這些師范專業(yè)的學生們一點也不陌生。他們在點撥之下就可以寫出讓我很滿意的教案。對于他們在專業(yè)方面，我給他們提出了四點要求：對學生要有愛心，做學生工作要有耐心，教學要有責任心，與學生交流要有誠心。我用自己“關心學生要勝過關心自己，用愛心去教育、感化學生”的標準來要求支教的學生們，并在教學和生活方面也時時都以這個表準來為學生樹立榜樣。
接下來的為期20天的.支教生活真正的拉開了序幕。整個校園就是我們的舞臺，這個舞臺上有齊全的道具，我就作為導演和18位演員們一起為山里的小學帶來這個暑假最為豐盛和營養(yǎng)的精神宴會。每天我進行課堂查看時都會看到那些孩子們安靜地坐在教室里，渴求知識的眼睛明亮而閃爍，震撼我的心靈。孩子的臉龐時質樸的，也是純凈的，更是堅毅的，他在提醒著我們艱苦的環(huán)境只能帶來物質的貧困，而他們那顆渴望強大，渴望走出去的心是不會被困住的，被困的只有物質，而不是精神。
如果說備課和講課對于師范專業(yè)的學生來說沒有太大問題的話，那么我的工作重心就從為他們講授課堂處理方法轉移到了素質拓展活動的開展和平時的生活上。
我的學生們在學校里其實并未有過太多的素質拓展經歷，所以，我就在跟他們溝通后用各種方法來提高他們開展素質拓展活動的能力。我在星期天休息和其他課余時間里，帶他們爬了學校附近所有的山，并帶領學生在附近村莊里多農村留守兒童教育等方面進行了社會調查。走出教室，走出校園，走向田間地頭，走向山野叢林，真正的接觸到了大自然，接觸到了社會，將科學知識與自然課堂結合，將自然與社會帶回課堂上，多他們以后在工作中更好的將自然社會與課堂結合打下了良好的基礎。
除了在工作和學習上，我與學生們更多的是以朋友和兄長的身份來相處的。去支教前，我便將所有能為學生準備的藥品和生活必需品都準備妥帖，讓他們在生活上沒有后顧之憂。山里艱苦的條件使我們的伙食比較差，當學生由于水土不服等原因出現血糖低和嘔吐之類狀況吃我們自備藥品沒有效果時，我就向當地老鄉(xiāng)借了摩托車，騎了將近五十里的山路，到離學校最近的鎮(zhèn)上買來了藥品和有營養(yǎng)的食品。因為這樣，才能保證我的學生們更堅強更有勇氣地堅持到最后。我要讓大家相信，我一直和大家站在一條戰(zhàn)線上并肩戰(zhàn)斗，共度難關。讓我的學生們沒有任何精神壓力的去投入到自己的戰(zhàn)斗中去。我也會每天與一到兩位學生進行心與心的交流，隨時了解他們的思想動態(tài)。他們對課堂教學和平時的工作中有色和那么疑問可以隨時解決。我也會帶著所有支教老師們一起討論，交流經驗，自己組織娛樂項目，并用我有限的文藝方面的知識讓學生感受到我們在一起的樂趣。我仿佛也回到了自己的學生時代。學生在平時的工作和學習中表現出來的對我的需要也讓我深刻的感受到愛在教育中產生的無窮的力量。
二十天的帶隊支教生活很快就結束了，雖然我犧牲了二十天的休息時間，但看到惡劣一個個學生變得更加成熟和穩(wěn)重，目光中都多出了一份份沉著與自信，都知道了知識力量的偉大，智慧光芒的神圣，我覺得我所有的付出都是值得的。這使我感到了欣喜和安慰。
對于我來說，這種生活是短暫的，忙碌的，也是充實的。這是一種付出，更是一種愛的傳遞。我們留給環(huán)翠峪的時間是短暫的，可是，這其中的孤獨與堅忍，失落與歡喜，感動與震撼，將成為我永遠珍貴的回憶。在其中收獲的認真，勤懇的學習方法，為人處世的原則，則是我一生受用無窮的寶貴財富。這些財富讓我更加成熟，更有能力去應付以后將遇到的一切困難險阻。我將帶著這些回憶和財富踏上新的征程，并讓每一段生命都如此充實而有意義。
下鄉(xiāng)支農申請書篇十五
我們于__年_月_日參加了西安市建設社會主義新農村“三支一扶”啟動大會，_月_日正式到區(qū)上報到，分到__街辦__村、__村、__村、__村、__村。
到__街辦以后，在街辦_書記和_站長的大力協助下，深入村里了解情況，掌握村情，對村里有了一個大致掌握。(村委會建設、農村人口、耕地面積、牲畜飼養(yǎng)情況、奶畜產品產量、農作物播種面積、其他瓜果類等等)。
由于都是第一次參加支農工作，缺乏經驗，也是邊摸索邊干，所以我們在去村之余，經常利用時間，組織起來，一起學習《西安市建設社會主義新農村三支一扶工作手冊》，掌握其精神，理解其精髓，便于更好地工作，服務于農村。
參加支農工作一個多月了，感覺到我們需要做的工作很多很多，如可以做
下情上達的調查員。真實客觀地向有關單位反映村里的情況;
上情下達的宣講員。把與農民有關的方針政策、規(guī)定直接告訴農民;
法律法規(guī)的咨詢員。對農民進行普法教育，介紹農民需要的法律知識;
村干部的助理員。為村干部出謀劃策，幫助村干部調節(jié)村里的各種矛盾;
黨風政紀的監(jiān)督員。監(jiān)督村干部，使村干部少犯錯誤;
助人為樂的服務員。利用自己的一技之長，做些力所能及的事，幫助村民解決一些實際困難。
這些在以后的工作中，我們要認真做好，做實，真正起到支農工作的意義。
下鄉(xiāng)支農申請書篇十六
五一下鄉(xiāng)支農調研
戶縣第一天
清晨在早起，經過長途跋涉，終于來到了戶縣白龍村，這是我第一次下鄉(xiāng)，從小在城里長大，沒去過農村，對農村的印象只停留在新聞聯播的報道，農村在發(fā)展，呈現出的應該是一派欣欣向榮的場面。中午到達我的隊友康悅玲家，這是我們這幾天下鄉(xiāng)的大本營，來到她家可見與城里不同的大鍋，炕頭，用燒柴來生火，這是我第一次用這么傳統(tǒng)的方法做飯。中午我們吃的是煮饃，從撕饃，生火，到煮饃，完成第一次的成果雖然辛苦但是很快樂。
下午我們分小組進行調研，通過拜訪了幾戶人家，讓我第一次感受到了真實的農村生活，其實農村的情況并不是我們想象中的新農村的風貌，雖然只是了解了幾乎人家，但是讓我深有感觸，下面是調研情況：
首先由于村子里的大部分青年人都進城打工去了，所以留守兒童還是存在的，留守兒童和祖輩們生活在一起，因為缺少良好的教育，所以留守兒童的問題還是令人擔憂的。村子里的老人身體情況普遍良好，子女如無特殊情況不會將老人送進養(yǎng)老院。父母雖然是農村的，學歷較低，但對于子女的教育問題還是很看重的，但是村子里只有一所小學，6個班，7名教師，80個學生，師資力量欠缺，教育質量差，缺少大學生等新生力量的注入，所以希望有大學生志愿者利用假期時間下鄉(xiāng)支教，為孩子們帶來新的活力，還有就是國家所實行的蛋奶計劃在農村施行狀況還比較好，算是落到實處了，但是由于品種的單一性還有一定的強制性，導致部分學生將雞蛋扔掉，牛奶倒掉，存在嚴重的浪費現象，所以希望國家在施行計劃之前需要考慮到各個方面的問題，從而在真正意義上改善農村孩子的營養(yǎng)問題。
其次在經濟方面，農民的收入主要以外出打工為主，以種植葡萄樹，杏樹，獼猴桃樹為輔，平均種植一畝葡萄樹利潤在700元左右。農民的住房大多不錯，有極少數人家還是土房，存在漏水問題。鄉(xiāng)里的道路是由國家撥款修路，人民的糧食主要以面食為主，農村的各家各戶雖然情況差異不大，但是還是存在收入均較低的家庭，但是對于低保戶僅僅是憑關系來認定，所以真正需要補助的家庭也只能無奈忍受這不公的現實。
對于村落的文化，我想說白龍村雖然是一個有著文化底蘊的村落，例如石畫是非常有名的，但是真正的文化精髓并沒有得到很好的傳承，缺少重視，如果最終一直延續(xù)下去，也只能讓我們大家贊不絕口的文化逐漸泯滅。村子里的紅白喜事與城里有一些不同，農村還是比較不能接受火葬，所以還是以土葬為主。
對于村莊的政治方面，鄉(xiāng)長一般三年選舉一次，鄉(xiāng)長的選舉還是以金錢，利益為主線，通過100元一張的選票，讓鄉(xiāng)親們通過得到一定的好處來選舉出鄉(xiāng)長的方法確實令人發(fā)指，但是沒有反抗，改革的聲音，所以這種不良的風氣也只能一直延續(xù)，鄉(xiāng)里雖然設有黨支部，但如同虛設，黨員和普通群眾并沒有什么特殊對待的差異。
最后對于村莊治理方面，村子里并沒有太多的集體財產，有一處合作醫(yī)療設，但也只能解決鄉(xiāng)民們簡單的病癥，鄉(xiāng)民里有垃圾集中站，但是沒有人處理，一些偷盜行為還是存在的，但是大家都并不在意，村民的鄰里關系都很融洽，很少會發(fā)生糾紛，就算發(fā)生也會很快自己處理。
通過本次調研深入剖析農民的生活狀況，真正意義上了解了真實的'農村風貌，將所思所想所感記錄下來，希望以后能通過自己的努力解決一些問題。
晚上我們到村里遠近聞名的王老師家里，他給我們講了很多有意義的事情，教育我們，讓我們受益匪淺，還為我們每個人題了字，通過與老一輩的老師進行交流，參觀了書房，人文氣息相當濃郁，學到了很多，也有文人雅士的氣息了。
戶縣第二天
今天一大早我們就起床跑早操，沉睡的栓眼在一步步行進的過程逐漸睜開，清晨的空氣格外清新，在雨過天晴后，一切變得很干凈，迎著風奔跑，格外舒適，涼爽，雖然有些累，但是周邊美麗的景色讓我們的身心不再疲憊，我喜歡一望無際的綠色，很清新，在陽光的照耀下，一切萬物又再一次復蘇，一路跑，一路歌，還在大家面前做演講，很興奮，我們并不孤單。
吃過早飯后，我們分組走進農田，幫助農民們干農活，我們組負責綁樹。用一種透明的紙袋綁葡萄樹，太陽高高升起，勞作了兩個小時后我么不免有些疲憊，有些熱，有些渴，奶奶給我們送來牛奶，但被我們婉言謝絕了，因為我們是志愿者，我們不能接受饋贈，一上午的勞作讓我們感受到了農民的艱辛，累并快樂著。
午休過后，我們?yōu)榇謇锏墓鹿牙先怂腿ノ覀冃⌒〉男囊?，希望能在一定程度上幫助到老人家，之后我們前往村委會打掃衛(wèi)生，任務艱巨，看似不可能完成，但為了晚上的文藝表演，我們團隊的每一個人不怕臟，不怕累，終于打掃干凈了會場，一切都在準備中……晚會即將開始前夕，我在鄉(xiāng)里的廣播站通知村民們前來觀看我們的會演，一切都在有序準備著，第一次當主持人的我沒有忐忑，沒有經驗，但在盡自己最大的努力hold住全場，因為沒有音響，導致很多節(jié)目進行的很困難，但大家都在盡自己最大的努力來彌補缺憾，這是一次由我們十一人花盡心血的表演，不算很成功，有很多準備不夠充足的地方，但是我們也永遠不會忘記。
結束后我們回到大本營進行一天的工作總結，自評，他評，這是我們每天必須做的事，有時候會會開到很晚，一般凌晨才睡，但是就在我們總結，討論的過程中，我們每一個人都在成長。
戶縣第三天
因為腳受傷了，所以沒有辦法去跑早操，就留在屋里為大家做早餐，我的一個隊友負責燒火，我負責做飯，從洗菜，切菜，炒菜，一切有我一人包辦，說實在的第一次做十三個人的飯確實有些困難，但是為了大家，我們努力著。
吃過早飯，我們就一起徒步爬秦嶺，一路歌聲響亮，一路歡聲笑語，我們拍照留戀，真得很喜歡這樣的風光，真得很喜歡和大家在一起，可是快樂的時光是短暫的，很珍惜和大家在一起的每分每秒。離別總是心酸的，但是我覺得我們還會在一起，因為我們不僅是一個有紀律，有思想的團隊，我們還是一個非常有凝聚力的團體，今后如果有機會我們還是可以再一次凝聚在一起的！
總結
這是我的第一次下鄉(xiāng)經歷，在這短短的三天時間我經歷了人生中無數的第一次，這次下鄉(xiāng)雖然把腳弄傷了，但是收獲頗多，這算是痛并快樂吧！我相信團隊的力量是不可限量的，很高興能在五一假期參與此次活動，如果有機會希望大家還能夠在一起。
下鄉(xiāng)支農申請書篇十七
2__年即將過去，回顧這一年我在康縣的萬名醫(yī)生支農工作，取得了一定成績，堅持以十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全院的發(fā)展大局，認真開展各項醫(yī)療工作，全面履行了主治醫(yī)生的崗位職責?，F總結如下：
一、加強政治業(yè)務學習，不斷提高自身素質
一年來，積極參加醫(yī)院組織的深入學習實踐科學發(fā)展觀學習活動、向深圳前指學習和向杜登芳通知學習活動。同時，堅持學以致用、用有所成的原則，把學習與工作有機結合，做到學習工作化、工作學習化，兩者相互促進，共同提高。特別是通過參加醫(yī)院組織的各項評比活動，對照先進找差距，查問題，找不足，自己在思想、作風、紀律以及工作標準、工作質量和工作效率等方面都有了很大提高。
二、認真負責，做好醫(yī)療工作
“救死扶傷，治病救人”是醫(yī)療工作者的職責所在，也是社會文明的重要組成部分，醫(yī)療工作的進步在社會發(fā)展中具有不可替代的作用，為此，我以對醫(yī)院負責、對患者負責的精神，積極做好各項工作。一是堅持業(yè)務學習不放松。堅持學習內科理論研究新成果，不斷汲取新營養(yǎng)，促進自己業(yè)務水平不斷提高，全年共計記業(yè)務工作筆記1萬字，撰寫工作報告3份。二是堅持“精益求精、一絲不茍”的原則。熱情接待每一位患者，認真對待每一例手術，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，從而保證了各項工作的質量，受到了社會各界的好評。全年共計接待患者6多人次，實施手術17例，治愈病5多人次。
三、嚴格要求自己，積極為醫(yī)院的發(fā)展建言出力
作為一名支農醫(yī)生，知情出力、建言獻策是義不榮辭的責任。一年來，緊緊圍繞醫(yī)院災后恢復重建、醫(yī)療水平的提高、業(yè)務骨干的培養(yǎng)等方面開動腦筋、集思廣益，提出合理化建議，充分發(fā)揮一名支農醫(yī)生的作用。同時，嚴格要求自己，不擺資格，不驕傲自滿，對比自己年長的同志充分尊重，對年輕同志真誠關心，堅持以工作為重，遵守各項紀律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立了自身良好形象。在領導的幫助和同志們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與其他同志相比還有差距，在今后工作中，要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
下鄉(xiāng)支農申請書篇十八
尊敬的自強社各級領導：
我是法商學院注會xxxx班學生xxx。我本人既不是自強社成員，也不來自青海，不知道可不可以申請參加此次“三下鄉(xiāng)”活動。但出于一個信念、一種渴望、一份向往，我抱著一絲希望決定寫一份申請書。
媽媽說我的性格是那種內外兼而有之的類型。是的，心情舒暢時我能感染到身邊的每一個人，讓他們一樣地快樂起來，隨意地與身邊的人開玩笑，聊天時我的聲音總會是最大的；有時候會很安靜地在一個角落，可能一待就是一天、兩天，甚至只要別人不問我，可以一個星期不說話。我喜歡運動（準確說是好動），每天總會到操場上活動活動筋骨，每年的運動會都要報名，希望能為班級爭取榮譽，盡管幾乎拿不到什么獎，但我喜歡在操場上的感覺，我參與過也會很開心。當然，我也喜歡呆在圖書館某個角落，安安分分地看書，甚至可以達到廢寢忘食的地步，也會將自己的心得、心事小心翼翼第幾者日記本里，然后鎖上。反正就是有男孩子的率真?zhèn)€性也有女孩子溫婉的一面，這就是我。
我來自湖北省黃岡市黃梅縣，是個地地道道的農村娃娃。坦白說，小的時候也吃過苦挨過餓，那時候家里不富裕，說出來你們可能不信，我小時候餓暈過。很小的時候，父母就遠離家鄉(xiāng)在外打工，我和弟弟與爺爺奶奶相依為命，跟著他們在田地里耕作，跟奶奶學著做飯燒菜。很珍惜現在的幸福生活，但也懷念那時艱苦的日子。跟爺爺奶奶走過這么多年風雨，我可以很誠實地說：我是最不怕吃苦的！
“窮人家的孩子早當家”農村的孩子不僅能吃苦耐勞，而且自理能力也很強。從小就跟爺爺奶奶生活的我，會將自己的生活打理的有條不紊，會監(jiān)督弟弟的學習。有時候爺爺奶奶生病，爸爸媽媽又不在家，所以也學會了照顧別人。遇到困難會想盡一切辦法解決，因為那時候你不可能去依賴任何人，只有靠自己扛著。另外，因為爺爺經常捕魚，所以我很小的時候就學會了游泳，也曾救了一個落水的小孩子，當時爺爺還獎勵我一塊冰糖，我樂了大半天。
但是，因為以前都沒怎么出過門兒（幾乎沒出過湖北?。?，雖說每年暑假幾乎都會外出打工，但也只是在表哥表姐工作的地方做過一些雜工，沒有真正一個人獨立地社會實踐經驗，這一點是我目前最覺得遺憾的地方，所以現在想挑戰(zhàn)一下自己，隨同你們走出湖北省，深入其他地方，去了解一些風俗民情，去體驗一下不同的傳統(tǒng)習俗。當然，也想將我家鄉(xiāng)黃梅的文化、特色告訴外面的人們，讓他們也和我一樣喜歡我的家鄉(xiāng)。
現在進入大學，步入了大城市，可我并不自卑，而是很快地適應大城市的生活，跟上時代的腳步。努力學好課堂上的專業(yè)知識，積極參加班上、學校的活動，盡管沒有特別的特長，但做一些后勤工作或者組織策劃活動還是很有自己的想法和主見的?；顫娝实奈遥ぬ崒嵶鍪碌奈?，得到了老師和同學的信賴。這一點我很開心。
我的專業(yè)是會計（注冊會計師方向），目前專業(yè)知識還沒有學習多少，但是，基礎也學得差不多了，希望到時候有用武之處。但是，大一這一年，我一直在學校大學生記者團工作，在那里學習怎么與人交流，學習采訪，學習寫稿件。這一年大家都說我成長了許多，從一個羞澀地不怎么敢與別人說話，到現在敢于參加一些競賽、對一些陌生的又有一定地位的師生做采訪，我的確成熟了一些，穩(wěn)重了一些。我想，我在記者團的工作經驗，對于參加此次社會實踐也會有一定的幫助的。
在記者團，我還學到一點，那就是團隊精神！我們是一個整體，每個人的那部分都同等重要，我們?yōu)榱税研笞龊?，團結一心，相互學習、相互奮進。我深深地認識到了團隊的力量，其實我這個人原本集體榮譽感、責任心就極強，團隊里的事情我最喜歡“操心”，有時候會很累，但一想到我們的宗旨、我們團隊的信念，我還是會堅持下去。哪怕是委屈了自己也絕不能讓團隊吃一點點虧，有一些許的損害。為了集體利益，有時候我很“嫉惡如仇”！
對了，不知道你們今年會不會去一趟玉樹，我是想過去一趟的。因為我最親愛的奶奶、最疼愛我的奶奶在玉樹地震發(fā)生后的`第13天去世了。雖然是自然的生老病死，但是我還是很難過，因為我看見全身冰冷、僵硬的奶奶身邊還放著我去年給她織的帽子，我還有很多話準備五一街回家跟她講，她也還欠我很多個諾言，終究她不能履行的承諾。我想說我很能體會到玉樹同胞們失去親人的痛楚，知道他們心里還有多少遺憾。但，我明白，逝者已矣，我們還是要振作起來，好好地活著。所以我很想過去對他們說一聲，要堅強地好好的活著，把死者還沒來得及過的那份也幫他們好好過。
總之呢，我就是想嘗試一下，我想盡我的力量為團隊做一些什么。同時也為自己爭取一個成長和學習的機會。如果你們覺得我夠資格，如果你們選擇我就請相信我。我會用實際行動來向你們證明：你們的選擇沒有錯。
希望得到你們的肯定，敬候你們的回復。
下鄉(xiāng)支農申請書篇一
尊敬的學區(qū)領導：
您好!
本人叫xx，于19xx年參加小學教育工作，有一定的小學教學經驗，現在華二中心小學任教，為了能更好地服務于教育教學工作，為了促進小學教育教學的進一步交流，為了使自己的教學經驗更豐富，為了進一步提高自身的素質，本人愿意作為華二中心小學的老師前往本學區(qū)的'邊遠地區(qū)—后楓小學支教一年，期滿后回華二中心小學。在支教期間，我會竭盡全力，盡我所能地工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，爭取在有限的時間里帶給邊遠地區(qū)的小朋友們無限的快樂與收獲，為邊遠地區(qū)的教育工作盡自己的綿薄之力，用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲!我相信自己會做得很好!
此致
敬禮!
申請人：
xxxx年xx月xx日
下鄉(xiāng)支農申請書篇二
尊敬的教育局領導：
我叫xxx,是xxxx的一名幼兒教師，從事幼兒教育工作x年，具有教師資格證，教師普通話水平測試合格證書，繼續(xù)教育證書。作為一名幼兒教師我志愿參加小拐鄉(xiāng)的支教活動，用自己多年的教學經驗，為當地的幼教扶貧建設貢獻自己的一份力量，為促進幼兒園的進一步交流，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。
我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調的，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎？如果能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，堅定自己為黨為人民服務的信念。我已經在心理上做好了準備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質，過硬的業(yè)務水平和高尚的道德風范，才能贏得當地群眾的信任，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習，進一步提高自己的素質。
如果能夠讓我響應號召，去小拐鄉(xiāng)支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里無私奉獻，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章！
此致
敬禮！
申請人：x
20xx年3月7日
下鄉(xiāng)支農申請書篇三
尊敬的學校領導：
我20xx年7月畢業(yè)于哈爾濱大學服裝紡織系，20xx年后一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學生，同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉，可以學到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教，一定主動配合鄉(xiāng)下學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。
申請人：王玥
20xx.7.6
下鄉(xiāng)支農申請書篇四
尊敬的各位學院領導，系領導：
我是一名工商管理系工商企業(yè)管理的新生，我來到這很高興很期待。學院的氣息把我包圍，我已深深的感受到了它的博大。我相信我沒有來錯地方，這就是我夢的開始。我會努力的，不論阻力有多大，不論困難有多強，一定會堅持到底的。如果我有幸成才，我一定會報答給于我支持的老師和同學。
我是一個來自農村的孩子，經歷的風風雨雨多了去，可是老天仍不讓我好活啊。家里一貧如洗，爸爸因過度勞作腰部得病，從此以后不能干重活。還有我那可憐的弟弟，他上高中了，很是爭氣很是刻苦，可惜家境幾乎讓他輟學。我還有個可愛的小妹妹，她今年13了，在家里是媽媽的好幫手，十分懂事，十分乖巧。在學習上她很節(jié)儉生活上也很節(jié)儉。我們旬妹三人的學業(yè)費用重重的壓到了媽媽柔弱的肩上。迫于壓力媽媽找了一份洗車的苦活。每每看到疲憊的媽媽回到家中，我愧對萬分;再看看她的手，又紅又腫，我的眼里噙滿了淚水。不是我不孝啊，我知道如果我放棄了學業(yè)更是不孝啊，所以我要堅持下去。
說了這些，就是希望得到學院的支持，希望各位老師給我最大的鼓勵，我也期待我的申請您能接受。我會用我的行動告訴大家我能行我一定能行的。
教師下鄉(xiāng)支教申請書三尊敬的學校領導：
我20xx年7月畢業(yè)，畢業(yè)后一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學生，同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉，可以學到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教，一定主動配合鄉(xiāng)下學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。
申請人：xxx
20xx年x月x日
下鄉(xiāng)支農申請書篇五
尊敬的學校領導：
我20xx年7月畢業(yè)于哈爾濱大學服裝紡織系，20xx年后一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作；但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學生，同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉，可以學到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教，一定主動配合鄉(xiāng)下學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。
申請人：王玥
時間：xxx
下鄉(xiāng)支農申請書篇六
尊敬的學校領導：
我20xx年7月畢業(yè)于哈爾濱大學服裝紡織系，20xx年后一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作；但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學生，同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉，可以學到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教，一定主動配合鄉(xiāng)下學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。
申請人：xxx
20xx年x月x日
下鄉(xiāng)支農申請書篇七
尊敬的教育局領導：
從小我就樹立了當教師的志愿。如今，我已在三尺講臺上度過了16個春秋。在這片土壤上辛勤播種，默默耕耘。在這里我嘗到了當老師的酸、甜、苦、辣，感受到了當老師的辛苦，可每當看到孩子們那一張張花一般的臉，一雙雙渴求知識的眼睛，我就無比地欣慰！ 2007年由于工作需要我調到千山區(qū)教師進修學校搞教研工作，主要工作就是聽課、評課、組織教師培訓和組織教師集中學習及送教下鄉(xiāng)。我深知農村學校師資力量薄弱，不僅缺少任課教師同時教師年齡老化，那里需要有新鮮的血液及優(yōu)秀的教師，同時農村學校各種條件設施落后，山高路遠，交通不便不說就是教學條件和硬件設備和城區(qū)也不能同日而語，但是每每看見村里那些性真純樸，勤奮好學的孩子，我就特別希望走進鄉(xiāng)村，我愿為鄉(xiāng)村的教育事業(yè)貢獻自己的一份微薄之力！
屈原說：“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。”作為一名黨員，就應當到祖國最需要的地方去，所以我選擇了申請到農村學校支援那里的教育，渴望通過支教生活，實踐我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨。我希望在農村教育的廣闊天地中，貢獻自己的青春，燃燒自己的激情！
如果我的申請能夠得到批準，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里奉獻青春，揮灑熱血，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫的教育篇章！
我心已定，我意已決，企盼教育局領導給我這次機會！
申請人：xxx
20xx年1月22日
下鄉(xiāng)支農申請書篇八
**市衛(wèi)生局：
根據衛(wèi)生部《20xx年中西部地區(qū)二級以上醫(yī)療衛(wèi)生機構對口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院項目管理方案》（衛(wèi)辦農衛(wèi)發(fā)[20xx]212號）文件以及《***省農村衛(wèi)生機構“三網四化”管理工作方案》（*衛(wèi)辦發(fā)r22;20xxr23;185號）文件要求，我市衛(wèi)生局成立了衛(wèi)生支農工作領導小組，制定了實施方案。現將有關情況匯報如下：
一、對口支援情況
我市二級醫(yī)院有市第一人民醫(yī)院及中醫(yī)院。兩院都成立了領導小組，加強對“對口支援”工作領導；成立了由院辦、醫(yī)務科、護理部、教務部、后勤辦、設備科的負責人組成的工作小組，具體負責落實“對口支援”工作，形成了領導分工有人管、具體工作落實有人抓的良好局面。人民醫(yī)院與**、**鄉(xiāng)、**鎮(zhèn)三個衛(wèi)生院建立對口支援關系，中醫(yī)院與**鎮(zhèn)、**鄉(xiāng)兩所衛(wèi)生院建立了對口支援關系。支援醫(yī)院與被支援醫(yī)院之間簽訂了***市農村衛(wèi)生機構業(yè)務合作協議書、對口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作責任狀、支援協作醫(yī)院合同書，并制定了與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療支援工作實施方案。
二、工作完成情況
2、3月初，兩所醫(yī)院分別組織院辦、醫(yī)務部、護理部、后勤辦等職能科室負責人深入各鄉(xiāng)衛(wèi)生院實地考察，根據調研結果擬訂一套具體的幫扶計劃，并制定出工作計劃，為有計劃、有重點地展開幫扶工作奠定了基礎。
自4月初開始，兩所醫(yī)院分別派出駐鄉(xiāng)專家到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院出診，開展業(yè)務學習專題講座。每位專家在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院支援時間都不少于1個月。人民醫(yī)院共選派18人，中醫(yī)院選派24人，共診治患者20xx人次，開展業(yè)務專題講座33次，組織科室業(yè)務大查房28次，開展示教手術7例，組織疑難病例討論10例，發(fā)放宣傳單4500余份。
駐鄉(xiāng)專家通過對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生技術人員傳、幫、帶、教，幫助其提高業(yè)務理論水平和技術水平，使其熟練掌握臨床技術操作規(guī)程。業(yè)務培訓與新技術的開展使對口支援單位醫(yī)務人員的技術水平在短期內有明顯的提高，為當地培養(yǎng)了一支“不走的醫(yī)療隊”，也為當地醫(yī)院的長遠發(fā)展、老百姓的健康奠定了基礎。
在醫(yī)院管理上，駐鄉(xiāng)專家結合實際，對癥下藥，協助受援衛(wèi)生院從醫(yī)療、護理、防保、醫(yī)技等各方面規(guī)范各項規(guī)章制度、崗位職責與操作規(guī)范，如協助制定查房制度、病房管理制度、護理查對制度、消毒隔離制度、無菌操作制度、高血壓隨訪制度、清潔區(qū)與污染區(qū)標記制度等10余種，從而實現了“工作有制度、崗位職責、操作有規(guī)范”，使醫(yī)院管理工作向制度化、科學化邁進。在醫(yī)療質量管理上，專家們認真督導病歷與處方的書寫規(guī)范、合理使用抗生素、強化護理質量監(jiān)控等。為了強化院內感染控制，還幫助成立了院內感染控制管理小組，并完善各項相關的職責與制度。
為更好地培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院骨干技術人員，兩家醫(yī)院還免費接收鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術人員進修學習，本年度共接收12人，其中*鎮(zhèn)2人、**3人、**2人、**2人、**1人、**1人、**1人，進修科目涉及內科、外科、口腔科、檢驗科、心電、超聲等。醫(yī)院安排經驗豐富、責任心強的指導老師對進修人員進行重點指導培訓，使每一位進修人員都能學有所成、學有所專、學有所用。
兩家醫(yī)院還不定期組織醫(yī)療隊到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行義診活動，使農民群眾不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)能享受到縣級醫(yī)療技術水平，本年度共組織下鄉(xiāng)醫(yī)療隊3次，選派專家12人次，主要為內、外、婦、兒科專家，分別到**鄉(xiāng)衛(wèi)生院、**鄉(xiāng)衛(wèi)生院、**社區(qū)衛(wèi)生所，共診治患者236人次，受咨詢人186人次。
三、監(jiān)督考核情況
為保證衛(wèi)生支農效果，衛(wèi)生局要求支援專家嚴格遵守衛(wèi)生支農紀律和考勤制度，把衛(wèi)生支農變成每一位支農人員的自覺行動。支援專家必須參與受援單位的考勤，請假須經過受援單位批準，嚴格遵守受援單位的各項工作制度，很大程度上保證了衛(wèi)生支農工作的效果。
下鄉(xiāng)支農申請書篇九
在經過為期一周的集訓后，我們終于迎來了期待已久的國慶七天假。在10月1日這天早上六點，我們一行十五人有大一大二大三研一的伙伴們從學校出發(fā)了。此次，我們抱著支農支教調研三塊的事項而進行的，也帶去了一批募集到的二手衣物。經過火車經過小段徒步終于來到勤豐營來到吉街和村長們相會合。本準備讓村長們幫忙把衣物和背包拉上山去我們一行徒步上山就可以。但村長們的熱情讓我們還是最終坐著他們騎下來的面包車三輪車摩托車上山了。這是一片怎樣的山，這是一段怎樣的盤桓的路，這是一道怎樣的舒服的風景。這需要多怎樣的車技開上來，我真的很佩服師傅們，我相信一行的伙伴當時都為那驚險的一道道山路順利通過而深深佩服師傅們的車技。近中午幾經折騰我們終于來到了目的地-老吉壩村。這里的一切都讓我感覺是那么地親切熟悉，雖然我之前沒有來過，也許是無論在哪個地方，鄉(xiāng)村氣息大山氣息都是如此相似吧。
老吉壩村是個苗寨，這里只有一個村但分為了兩個組。我不想每天一點點地流水賬記錄，但是每天的經歷卻很清晰。第一天，我們在村長家吃過午飯稍作休息就來到了玉米地里扒玉米。這里的交通雖然很不方便但是交通工具是每家每戶都必須的，像三輪車，柴油車，老式的新式的工具。雖然玉米地里有許多毛毛蟲，看著就讓人挺怕的，但是大家還是很認真很認真的扒玉米，扒了多少塊地我是記不清了，成就應該蠻多的。大家有說有笑但不沒有落下手里的活。累并開心著。吃過晚飯我們帶好各自包裹在小芳的帶領下來到了老青山瞭望臺，這里將是我們的住所。天黑了，阿姨們都背著被子為我們送到住所，我們搭好了各種地鋪。雖然簡單單薄了點但是很感動。
我們每晚吃飯后將會進行總結十點半之前睡覺，早上六點四十起床。越是下鄉(xiāng)越需要紀律。這是我這次學到的一點。每晚總結當天的情況再大概計劃第二天的人員分配。第二天開始我們就將進行輪班制，后勤做飯洗碗的三人，支教輔導孩子們作業(yè)的四人左右，其余的進行農活或者調研。第二天，我和另外一批伙伴進行了走訪村民調研情況，在這個過程中，村民們的熱情深深感動著我，村民們還牢牢記得五一農協下鄉(xiāng)的隊伍，他們做的很棒。在這個過程中我了解了一點點苗族的文化，也看到苗文，與村民們聊得很開心。當然我們都總結到了在這里醫(yī)療，通信，交通，教育是比較大的障礙。一般六歲左右孩子就會送到山下去上學，每周末送下去周五接回來，小小的孩子就得學會自立。這里的醫(yī)療很讓人心疼，整個村沒有診所，生病了需要到山下的鎮(zhèn)上去，聽一村民介紹說孕婦一般生孩子都需要提前送下山但是有的會在半路就生下，特別危險。本來就崎嶇的山路本來就生病或者孕婦到醫(yī)院還要顛簸那么遠的路程……真的感覺如果有個什么大病生命真的就很脆弱了。只有為這里祈禱。作為學生的我們真的了解到這些看到這些卻無能為力真的'很揪心。這里對苗族文化傳承感覺比一些地方更好些吧。在這里，村民一般以烤煙或者玉米或者種土豆或者其他作物作為收入。這里的山很美，但是這里一年會有兩個月缺水，飲水很困難。當然，我們在這里無論洗漱還是做飯，無論用水還是什么都很自覺的特別省。我第一次炒菜自覺的只用一點油，吃飯時堅決不剩飯菜，哪個伙伴吃不完的飯菜互相幫忙吃，每頓大家的碗里都要吃干凈表示尊重也是節(jié)約。
每次我最喜歡的是我們從外面回來，無論是干活還是做什么，下午到達吃飯?zhí)帟r，我們圍坐在一個火堆旁邊烤火等著當天的后勤的伙伴們做飯。那個時候我感覺最溫馨最幸福了。很幸運聽到小芳的天籟之音，很感人很動聽的歌聲，如人般親切善良美麗。在這里沒有什么不自在，和家鄉(xiāng)一樣，不過這里的山水更美人更熱情。這里充滿綠色，孩子們很活力也幫著家里干活。我們還無意間看到一個小水渠里好多小蝌蚪。
我們每頓菜必有土豆和紅豆和白菜湯，粗茶淡飯卻是如此幸福如此入口。吃的如此快樂。每頓我吃的好多，比在學校胃口好的多。只是這次雖然我們都很想為村民多做點事但是天公不作美，一號至六號許多時候都在下雨，一下雨就無法農活，許多時候我們就沒什么事情做，閑下來反而讓我們不舒心。本計劃整個團隊七號下山的但是考慮種種，五號一整晚的雨下到六號，六號一早上的大雨迫使銀冬采取了之前的提議提前下山。因為我們真的感覺下雨我們沒能幫到村民什么干坐著閑著很不是滋味也很打擾村長家等。不管這個決定旁人如何評價，我想我們盡心了，客觀使得我們無法更多盡力。也許我們對與此次的下鄉(xiāng)之行有感覺成功也有感覺失敗，但我個人向來不以成功或者失敗二字來評價什么。當然我個人感覺自己這次沒有做好，沒有做好一個學姐的榜樣。真的很慚愧。特別是個人因私事而提出過六號自己的下山。雖然最后剛好天氣緣故我們是集體下山的。但心里一直很愧對。銀冬說的很對，不管情況如何，大家感覺如何，每次下鄉(xiāng)希望我們都能體會到一個團隊。另外的十四個伙伴，很高興很幸運很感動和你們一起的一周集訓一周下鄉(xiāng)。在路上，我們一起前進。
下鄉(xiāng)支農申請書篇十
尊敬的自強社各級領導：
我叫李洪娟，青海人，共青團員，湖北經濟學院管理技術學院注會08級學生。xx年來到大學，認真學習，積極進取，樂于奉獻，肯吃苦，各方面得到老師和同學的好評。當我聽說xx年我校自強社將聯合新長城武漢大學自強社暑期赴青海開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，懷著無比激動的心情，經過慎重考慮，特向社領導申請加入“三下鄉(xiāng)” 社會實踐活動。
我是一名來自青海偏遠山村的學生，從小就生長在這片美麗的土地上，對這里的山山水水都很熟悉，對這里的氣候也都早已適應；從農村來到城市，我深知自身條件沒有城市的孩子優(yōu)越，所以我一直努力提升自己各個方面的能力，在學校我就已是一名得到學校志愿者協會認可的志愿者，并且因為家庭經濟條件困難再加上自己的努力，如今也是一名校自強社的成員，對此，我感到無比榮幸。自從聽說自強社這次組織去我的家鄉(xiāng)交流學習，我更是興奮不已，希望通過自己的努力爭取，能有幸成為其中的一員，為改善家鄉(xiāng)農村的一些錯誤觀念及教育方面的一些弊端盡自己的一點微薄之力。
我認為，參加此次三下鄉(xiāng)實踐活動主要有以下意義：
第一，大學生通過參加三下鄉(xiāng)活動，可以增長才干，發(fā)現不足，激發(fā)熱情。三下鄉(xiāng)活動作為一項社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，可以鍛煉廣大同學的才干；通過此次活動，我們可以將在學校里學到的知識帶到農村去，為農村經濟的發(fā)展多少提供一點線索。
第二，去年自強社團隊下鄉(xiāng)活動已經得到當地政府的支持和協助，并且得到了當地農民的熱烈歡迎和全力擁護。我們可以揚長補短，在今年的“赴青?；ブ锣l(xiāng)社會實踐活動”中得到更好的成果。
第三，與其他省份相比，青海的教育的水平還有一定的差距。所以，我們可以開展一些義務支教活動來幫助他們，把此次下鄉(xiāng)重點放在教育方面。比如，我們可以通過在當地小學、初中開展義務支教或者聯歡等方式，跟當地孩子近距離的接觸，幫助他們解決一些在學習方面遇到的困難；對于高中的學生，我們直接面向即將在下一年參加高考的學生給予一些心理輔導和學習方法的傳授，因為我們都曾經歷過高考，對高考都有切身的體會，我想通過我們的幫助，在一定程度上還是可以緩解他們的學習壓力，讓他們先從心理上戰(zhàn)勝高考；之所以這樣說，是因為我曾今在臨近高考時也接受過支教學生的幫助，對于當時處在高度緊張復習中的我來說，他們的幫助就猶如沙漠中的一滴甘泉滋潤了我的心，讓我感覺高考并不可怕，至今都心存感激。
以上都是我對此次三下鄉(xiāng)活動的一些淺薄的認識，作為一名在校大學生我殷切的希望能參加此次下鄉(xiāng)活動，通過利用在學校學到的東西，積極為社會，人民服務；弘揚 “厚德博學，經世濟民”湖北經濟學院精神。我會結合我們所學到的東西仔細思考如何聯系實踐，在實踐中如何學以致用。我會一如既往的發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，并且時時刻刻以團隊為主體，塑造良好的團隊協作意識。我希望組織領導能給我這次鍛煉機會，我會好好努力，不辜負組織對于我的信任。我也希望用我所學到的知識能為家鄉(xiāng)人民做一點事。
此致
敬禮
下鄉(xiāng)支農申請書篇十一
為貫徹落實省委、省政府“縣級以上醫(yī)療衛(wèi)生機構對口幫扶鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院和選派千名醫(yī)師幫扶山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院”為民辦實事項目，根據福建省衛(wèi)生廳關于《縣級以上醫(yī)療衛(wèi)生機構對口幫扶鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院實施方案》和《福建省“選派千名醫(yī)師幫扶山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院”為民辦實事項目實施方案》的通知精神，認真做好縣級以上醫(yī)療衛(wèi)生機構對口幫扶鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院和千名醫(yī)師幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的各項工作，切實加強了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設，完善農村衛(wèi)生服務體系，我局領導高度重視這項工作，主要領導親自抓，成立了以局長為組長的衛(wèi)生支農工作領導小組，制定了《將樂縣直醫(yī)療衛(wèi)生機構對口幫扶鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院實施方案》和《“千名醫(yī)師幫扶山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院”為民辦實事項目實施細則》，強化了檢查考評，設立了衛(wèi)生支農工作專項獎；確保了衛(wèi)生下鄉(xiāng)支農工作的順利開展，促進農村三級醫(yī)療衛(wèi)生服務網絡整體功能的提高?，F將一年來我縣的衛(wèi)生支農工作情況總結如下：
一是實行縣級以上醫(yī)療機構對口幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。借助省、市對口幫扶山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的有利時機，在配合抓好省人民醫(yī)院對口幫扶我縣4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，三明市第一醫(yī)院對口幫扶我縣1個衛(wèi)生院的同時，我們要求縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位每年至少對口幫扶1-4個后進的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，重點從資金、設備、人才、技術等方面對衛(wèi)生院予以幫扶，據統(tǒng)計，縣以上醫(yī)療機構共派出下鄉(xiāng)醫(yī)療隊41支，下鄉(xiāng)醫(yī)務人員151人次，贈送藥品價值2萬元，贈送其它物品價值3.6萬元，提供資金幫助3.5萬元，幫助建立健全規(guī)章制度12項，培訓基層醫(yī)務人員400余人次。同時，縣醫(yī)院、中醫(yī)院和衛(wèi)生院建立了會診和雙向轉診的制度。為方便了群眾，縣直醫(yī)療單位各位專家聯系電話編印成冊，發(fā)給各單位醫(yī)務人員，基層醫(yī)務人員遇疑難急危重病人及時向上級醫(yī)療單位專家電話會診或聯系專家、基層會診、手術，使患者在基層能享受到縣級醫(yī)療單位專家的服務，并進行雙向轉診，增加了衛(wèi)生院的綜合服務功能。
二是實行“千名醫(yī)師”幫扶山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。根據福建省“選派千名醫(yī)師幫扶山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院”為民辦實事項目的要求，我縣結合實際，研究制定并下發(fā)了《將樂縣“千名醫(yī)師幫扶山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院”為民辦實事項目實施細則》，充分發(fā)揮省衛(wèi)生廳選派縣級以上醫(yī)療機構醫(yī)師22名（其中：省級10名、市級6名、縣級6名）到我縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對口幫扶一年的作用，先后開展臨床教學、學術講座和適宜技術的培訓等26期、培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員450余人次，推廣適宜新技術項目14項，支持設備3臺件，支持資金8.7萬元，取得了明顯的成效。
三是實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對口幫扶村衛(wèi)生所。為了進一步加強村衛(wèi)生所管理，去年，我們制定了《將樂縣衛(wèi)生下鄉(xiāng)和衛(wèi)生支農工作實施方案》，實行了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院掛包村衛(wèi)生所的辦法，要求每個衛(wèi)生院每年至少要掛包扶持1—2個村衛(wèi)生所，幫助衛(wèi)生所搞好規(guī)范規(guī)范化改造，指導和開展預防保健和基本醫(yī)療服務，特別是去年，我縣在開展創(chuàng)建中醫(yī)先進縣活動中，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院把推廣中醫(yī)適宜技術、培訓鄉(xiāng)村醫(yī)生作為一項重要的內容，先后在全縣63個衛(wèi)生所開展了推廣中醫(yī)適宜技術活動，從而使村衛(wèi)生所服務水平明顯提高。
四是采取局機關工作人員包鄉(xiāng)掛點的辦法。加強對衛(wèi)生支農工作的指導，局機關每個工作人員掛包一個醫(yī)療單位，幫助基層解決實際問題，把衛(wèi)生下鄉(xiāng)工作和改進工作作風建設結合起來，切實做到貼進基層，貼進實際，貼進群眾，誠心誠意為群眾謀利益，實實在在地為基層辦實事，把這項工作作為工作人員年度考核的一項重要內容，確保了衛(wèi)生下鄉(xiāng)工作落到實處。
總之，一年來我縣的衛(wèi)生支農工作做了大量的工作，取得了一點成績，但距上級的要求和人民群眾的需求還有一定差距。我們決心在今后的工作中，堅持以黨的“十七大”精神為指導，進一步深入農村衛(wèi)生改革，扎實做好各項農村衛(wèi)生工作，把衛(wèi)生下鄉(xiāng)工作與全面建設小康社會緊密結合起來做好做實，切實滿足廣大人民群眾的需求。
下鄉(xiāng)支農申請書篇十二
這次寒假下鄉(xiāng)活動面臨許多挑戰(zhàn)，就在臨行前的前幾天，我們收到消息稱原定的下鄉(xiāng)地點開封尉氏孔莊小學和開封杞縣吐墨崗小學都出現變故，需要在短時間內尋找新的下鄉(xiāng)地點，在兄弟院校社團的幫助下，在協會主要負責人的努力下，最終找到了登封梅村和通許岳寨兩個下鄉(xiāng)地點。因為是第一次去這兩個地方，面臨著許多挑戰(zhàn)，但這也是我們自己，打破常規(guī)的一次機遇。正是農建人面對困難，永不放棄，堅持下來的的信念讓農建會十多年來不斷傳承發(fā)展。
兩隊每隊十五人，梅村下鄉(xiāng)隊起名為微愛隊，岳寨隊起名暖陽隊。微愛，我們和孩子及村民之間，無“微”不至的“愛”.微愛，微小之愛，展現的是一種關懷，是一種謙遜。暖陽，傲雪冽風，不畏窮冬，心如暖陽，讓愛護航。暖陽之心，愛在岳寨。古有踏雪尋梅，今有化雪暖陽。暖陽，不光是一種責任，更是一份奉獻。
兩隊遇到的情況很不同，梅村隊到的學校是有近千人的寄宿制學校，有的還有學校老師在上課。梅村隊爭取到了下午的上課時間采取輔助性，啟發(fā)式教學方法。由于學生人數眾多，運動會和文藝匯演不能按計劃進行，梅村隊打破常規(guī)，打破思路。山窮水復疑無路，柳暗花明又一村。梅村隊根據學校硬件設施齊備條件，提倡支教隊員采用多媒體教學，并組織對學校原來教師的多媒體教學培訓活動，取得了不錯的效果。
岳寨隊的情況和往年相似，各項活動都緊張有序進行。先是日常教學，最后有陽光運動會和文藝匯演活動，調研活動穿插其中。學校有一些音樂器材，岳寨隊就組織培訓了一組學生鼓樂隊。村里文化氛圍很好，有岳廟，村民晚上還跳廣場舞。岳寨隊就組織人自學廣場舞，然后交給村民跳。通過這些文藝節(jié)目拉近了隊員與孩子及村民間的關系。岳寨隊還變換早晨跑步路線，每次路線不同，不光增加了村莊的新鮮感，還加深了對村子的了解，培養(yǎng)了對村子的感情。我們發(fā)現村子地里有好多蘋果樹，和村民交談了解到村民很大部分經濟收入來源于果樹。此外，岳寨隊還創(chuàng)新教學方式，要求支教隊員每天聽課，開展批評與自我批評，并借鑒別人經驗，真正確保對學生負責。
.記得剛到那天，路還很泥，積雪還很深，第一天缺水，我們便用雪洗手和擦桌子
,現在想想，難以忘懷的記憶總是那些不同尋常的經歷。
一名隊員這樣寫到：
經過家長班，鼓樂隊，運動會，文藝演出和大家?guī)滋斓慕虒W，不知不覺中我們已經走到了道別的路口?；蛟S，每個人都是，回家的喜悅與別離的不舍同時摩擦著我們的心情。轉眼的離別，留一個干凈的校園。
還有人寫到：我牽著你的手，你牽著我的手，你還牽著你的小妹妹的手，多想像這樣，永遠牽著手，永遠也不分開。
老師走了，微愛還在，暖陽還在。
支教中，總有一些人一些事觸動我們的內心深處，讓我們感動。忘不了，上學第一天學生渴望知識的眼神；忘不了，學生家長送來的推辭不掉的白菜；忘不了，學生家長送來的`厚厚的棉被；忘不了，每天早上岳師傅為我們夾來的火紅的煤球；忘不了，臨走那天早上，三點鐘起床在校門口等幾個小時送我們離去的學生……我們在下鄉(xiāng)中奉獻愛心，收獲成長，收獲感動。
一共7天的支教就像童年般一去不復返。我們的付出和收獲著，充實著孩子們的童年和自己的青春。孩子們需要我們，我們也需要孩子們，我們在彼此的世界里都留下了快樂、溫暖與感動。一次支教時常會讓人意猶未盡，念念不忘。我們每個人都會珍惜我們彼此的相識與相伴，珍惜銘記下鄉(xiāng)的經歷，村里的村民和孩子們，一生中需要緣分才會讓我們一起經歷這一路。
年3月31日星期二
鄭州大學農鄉(xiāng)建設研究會
下鄉(xiāng)支農申請書篇十三
第一段：引入話題+背景介紹（100字）
近年來，我國將扶貧攻堅放在了極為重要的位置，下鄉(xiāng)支農成為了一種廣泛的社會行動。作為一名大學生志愿者，我也參加了下鄉(xiāng)支農的活動。在這次活動中，我深刻體會到了支農的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗。
第二段：參與感受（200字）
在我參加支農活動的過程中，我深刻感受到了農村地區(qū)的貧困現狀。這些農村地區(qū)常常缺乏基礎設施和科學技術的支持，農民們的生活十分艱辛。然而，我也看到了他們的勤勞和樂觀。通過與農民們的交流，我了解到他們渴望改變自己的生活，希望通過技術和知識的傳授來改善農業(yè)生產的效率。這讓我意識到，支農的意義不僅僅在于提供物質上的幫助，更重要的是傳遞尊重和關愛。
第三段：方法與經驗（300字）
在支農活動中，為了更好地幫助農民，我們采取了多種措施。首先，我們組織了一些培訓班，向農民傳授農業(yè)技術和市場信息。我們還幫助他們建立了一些合作社，以提高他們的集體經濟效益。此外，我們還著重加強了農民的法律知識教育，讓他們能夠更好地維護自己的權益。在支農活動中，我深刻體會到了“授人以魚不如授人以漁”的道理。只有讓農民真正掌握科學的農業(yè)技術和經營理念，才能幫助他們實現持久發(fā)展。
第四段：成效與收獲（300字）
經過一段時間的支農活動，我看到了一些明顯的成效。一些農民通過技術培訓取得了顯著的農業(yè)產出增長，一部分農民的生活得到了有力的改善。此外，我們還幫助農民聯系了一些大型的農業(yè)企業(yè)，使他們能夠更好地銷售自己的農產品，增加收入。對我個人而言，參與支農活動讓我更加了解了社會的底層，培養(yǎng)了我的團隊合作意識和社會責任感。這也將對我的將來產生深遠的影響。
第五段：展望未來（300字）
回顧這次支農活動，我認識到支農并非一蹴而就的任務，需要長期的堅持與努力。我希望未來能夠繼續(xù)參與支農活動，并根據農民的需求制定更加有效的支農計劃。同時，我也期待政府和社會各界能夠加大對農村地區(qū)的支持力度，為農民提供更好的技術支持和就業(yè)機會。只有通過多方合力，才能夠實現真正的農村振興，讓農民過上更加幸福美滿的生活。
總結（100字）
通過參與下鄉(xiāng)支農活動，我深刻認識到了支農的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗。與此同時，我也看到了支農活動的成效和收獲。我希望未來能夠繼續(xù)參與支農工作，為農民提供更好的幫助，讓他們過上更加幸福美滿的生活。
下鄉(xiāng)支農申請書篇十四
我?guī)е鴱娜稻艏氝x出來的18名學生，懷揣著“撒播愛的種子”的共同信念，踏上了去滎陽市浮戲山環(huán)翠峪小學支教的征程。環(huán)翠峪小學地處河南省貧困地區(qū)滎陽浮戲山中，是坐落在浮戲山腰的一所小學，交通極其的不便。青山帶給它的不是美麗清新的環(huán)境，而是閉塞和落后的文化狀態(tài)，帶給那里人們的只有無知和貧困。因此，我們的到來便像一股新鮮的血液一樣更顯重要。而我，就是這股新鮮血液的帶領者。
一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)的他們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？也許在別人眼里，我們是天之驕子，是社會精英。但在我看來，我們亦不過是平凡的人，平凡背后渴望著不平凡。
教育家葉圣陶先生曾說過：“教育者的全部工作就是為人師表?！蔽易鳛閹ш牻處熤?，主要是輔導學生的教學工作，用我之前在教學方面的經驗給學生以實際的幫助，同時，用“與學生同吃同住”的實際行動來告訴學生教育的神圣。這樣做其實也是想告訴我們的學生們：我與他們同在，讓他們更有信心和勇氣面對困難的條件和惡劣的環(huán)境。這對于我這個剛以學生身份走出象牙塔，又以工作者身份進入象牙塔的我來說，也是一種機遇和挑戰(zhàn)。
環(huán)翠峪小學的貧困狀況出乎了我們的意料，但當我和我的學生們住到一間間到處都是蟲子，飛蛾，蚊子而且沒有風扇的宿舍時，大家的情緒卻絲毫沒有受到影響，并立即開始了積極準備教學的工作。
分配課程，分教材，排課程表等等一系列工作結束之后，我開始一點一滴的教學生如何備課和怎樣講課，并學會用藝術的方法處理課堂上的小意外，小細節(jié)。叫他們怎樣引導學生，如何鼓勵學生。在平時課堂上經歷各種各樣的意外情況下積累當老師的經驗。在如何備課方面，我的這些師范專業(yè)的學生們一點也不陌生。他們在點撥之下就可以寫出讓我很滿意的教案。對于他們在專業(yè)方面，我給他們提出了四點要求：對學生要有愛心，做學生工作要有耐心，教學要有責任心，與學生交流要有誠心。我用自己“關心學生要勝過關心自己，用愛心去教育、感化學生”的標準來要求支教的學生們，并在教學和生活方面也時時都以這個表準來為學生樹立榜樣。
接下來的為期20天的.支教生活真正的拉開了序幕。整個校園就是我們的舞臺，這個舞臺上有齊全的道具，我就作為導演和18位演員們一起為山里的小學帶來這個暑假最為豐盛和營養(yǎng)的精神宴會。每天我進行課堂查看時都會看到那些孩子們安靜地坐在教室里，渴求知識的眼睛明亮而閃爍，震撼我的心靈。孩子的臉龐時質樸的，也是純凈的，更是堅毅的，他在提醒著我們艱苦的環(huán)境只能帶來物質的貧困，而他們那顆渴望強大，渴望走出去的心是不會被困住的，被困的只有物質，而不是精神。
如果說備課和講課對于師范專業(yè)的學生來說沒有太大問題的話，那么我的工作重心就從為他們講授課堂處理方法轉移到了素質拓展活動的開展和平時的生活上。
我的學生們在學校里其實并未有過太多的素質拓展經歷，所以，我就在跟他們溝通后用各種方法來提高他們開展素質拓展活動的能力。我在星期天休息和其他課余時間里，帶他們爬了學校附近所有的山，并帶領學生在附近村莊里多農村留守兒童教育等方面進行了社會調查。走出教室，走出校園，走向田間地頭，走向山野叢林，真正的接觸到了大自然，接觸到了社會，將科學知識與自然課堂結合，將自然與社會帶回課堂上，多他們以后在工作中更好的將自然社會與課堂結合打下了良好的基礎。
除了在工作和學習上，我與學生們更多的是以朋友和兄長的身份來相處的。去支教前，我便將所有能為學生準備的藥品和生活必需品都準備妥帖，讓他們在生活上沒有后顧之憂。山里艱苦的條件使我們的伙食比較差，當學生由于水土不服等原因出現血糖低和嘔吐之類狀況吃我們自備藥品沒有效果時，我就向當地老鄉(xiāng)借了摩托車，騎了將近五十里的山路，到離學校最近的鎮(zhèn)上買來了藥品和有營養(yǎng)的食品。因為這樣，才能保證我的學生們更堅強更有勇氣地堅持到最后。我要讓大家相信，我一直和大家站在一條戰(zhàn)線上并肩戰(zhàn)斗，共度難關。讓我的學生們沒有任何精神壓力的去投入到自己的戰(zhàn)斗中去。我也會每天與一到兩位學生進行心與心的交流，隨時了解他們的思想動態(tài)。他們對課堂教學和平時的工作中有色和那么疑問可以隨時解決。我也會帶著所有支教老師們一起討論，交流經驗，自己組織娛樂項目，并用我有限的文藝方面的知識讓學生感受到我們在一起的樂趣。我仿佛也回到了自己的學生時代。學生在平時的工作和學習中表現出來的對我的需要也讓我深刻的感受到愛在教育中產生的無窮的力量。
二十天的帶隊支教生活很快就結束了，雖然我犧牲了二十天的休息時間，但看到惡劣一個個學生變得更加成熟和穩(wěn)重，目光中都多出了一份份沉著與自信，都知道了知識力量的偉大，智慧光芒的神圣，我覺得我所有的付出都是值得的。這使我感到了欣喜和安慰。
對于我來說，這種生活是短暫的，忙碌的，也是充實的。這是一種付出，更是一種愛的傳遞。我們留給環(huán)翠峪的時間是短暫的，可是，這其中的孤獨與堅忍，失落與歡喜，感動與震撼，將成為我永遠珍貴的回憶。在其中收獲的認真，勤懇的學習方法，為人處世的原則，則是我一生受用無窮的寶貴財富。這些財富讓我更加成熟，更有能力去應付以后將遇到的一切困難險阻。我將帶著這些回憶和財富踏上新的征程，并讓每一段生命都如此充實而有意義。
下鄉(xiāng)支農申請書篇十五
我們于__年_月_日參加了西安市建設社會主義新農村“三支一扶”啟動大會，_月_日正式到區(qū)上報到，分到__街辦__村、__村、__村、__村、__村。
到__街辦以后，在街辦_書記和_站長的大力協助下，深入村里了解情況，掌握村情，對村里有了一個大致掌握。(村委會建設、農村人口、耕地面積、牲畜飼養(yǎng)情況、奶畜產品產量、農作物播種面積、其他瓜果類等等)。
由于都是第一次參加支農工作，缺乏經驗，也是邊摸索邊干，所以我們在去村之余，經常利用時間，組織起來，一起學習《西安市建設社會主義新農村三支一扶工作手冊》，掌握其精神，理解其精髓，便于更好地工作，服務于農村。
參加支農工作一個多月了，感覺到我們需要做的工作很多很多，如可以做
下情上達的調查員。真實客觀地向有關單位反映村里的情況;
上情下達的宣講員。把與農民有關的方針政策、規(guī)定直接告訴農民;
法律法規(guī)的咨詢員。對農民進行普法教育，介紹農民需要的法律知識;
村干部的助理員。為村干部出謀劃策，幫助村干部調節(jié)村里的各種矛盾;
黨風政紀的監(jiān)督員。監(jiān)督村干部，使村干部少犯錯誤;
助人為樂的服務員。利用自己的一技之長，做些力所能及的事，幫助村民解決一些實際困難。
這些在以后的工作中，我們要認真做好，做實，真正起到支農工作的意義。
下鄉(xiāng)支農申請書篇十六
五一下鄉(xiāng)支農調研
戶縣第一天
清晨在早起，經過長途跋涉，終于來到了戶縣白龍村，這是我第一次下鄉(xiāng)，從小在城里長大，沒去過農村，對農村的印象只停留在新聞聯播的報道，農村在發(fā)展，呈現出的應該是一派欣欣向榮的場面。中午到達我的隊友康悅玲家，這是我們這幾天下鄉(xiāng)的大本營，來到她家可見與城里不同的大鍋，炕頭，用燒柴來生火，這是我第一次用這么傳統(tǒng)的方法做飯。中午我們吃的是煮饃，從撕饃，生火，到煮饃，完成第一次的成果雖然辛苦但是很快樂。
下午我們分小組進行調研，通過拜訪了幾戶人家，讓我第一次感受到了真實的農村生活，其實農村的情況并不是我們想象中的新農村的風貌，雖然只是了解了幾乎人家，但是讓我深有感觸，下面是調研情況：
首先由于村子里的大部分青年人都進城打工去了，所以留守兒童還是存在的，留守兒童和祖輩們生活在一起，因為缺少良好的教育，所以留守兒童的問題還是令人擔憂的。村子里的老人身體情況普遍良好，子女如無特殊情況不會將老人送進養(yǎng)老院。父母雖然是農村的，學歷較低，但對于子女的教育問題還是很看重的，但是村子里只有一所小學，6個班，7名教師，80個學生，師資力量欠缺，教育質量差，缺少大學生等新生力量的注入，所以希望有大學生志愿者利用假期時間下鄉(xiāng)支教，為孩子們帶來新的活力，還有就是國家所實行的蛋奶計劃在農村施行狀況還比較好，算是落到實處了，但是由于品種的單一性還有一定的強制性，導致部分學生將雞蛋扔掉，牛奶倒掉，存在嚴重的浪費現象，所以希望國家在施行計劃之前需要考慮到各個方面的問題，從而在真正意義上改善農村孩子的營養(yǎng)問題。
其次在經濟方面，農民的收入主要以外出打工為主，以種植葡萄樹，杏樹，獼猴桃樹為輔，平均種植一畝葡萄樹利潤在700元左右。農民的住房大多不錯，有極少數人家還是土房，存在漏水問題。鄉(xiāng)里的道路是由國家撥款修路，人民的糧食主要以面食為主，農村的各家各戶雖然情況差異不大，但是還是存在收入均較低的家庭，但是對于低保戶僅僅是憑關系來認定，所以真正需要補助的家庭也只能無奈忍受這不公的現實。
對于村落的文化，我想說白龍村雖然是一個有著文化底蘊的村落，例如石畫是非常有名的，但是真正的文化精髓并沒有得到很好的傳承，缺少重視，如果最終一直延續(xù)下去，也只能讓我們大家贊不絕口的文化逐漸泯滅。村子里的紅白喜事與城里有一些不同，農村還是比較不能接受火葬，所以還是以土葬為主。
對于村莊的政治方面，鄉(xiāng)長一般三年選舉一次，鄉(xiāng)長的選舉還是以金錢，利益為主線，通過100元一張的選票，讓鄉(xiāng)親們通過得到一定的好處來選舉出鄉(xiāng)長的方法確實令人發(fā)指，但是沒有反抗，改革的聲音，所以這種不良的風氣也只能一直延續(xù)，鄉(xiāng)里雖然設有黨支部，但如同虛設，黨員和普通群眾并沒有什么特殊對待的差異。
最后對于村莊治理方面，村子里并沒有太多的集體財產，有一處合作醫(yī)療設，但也只能解決鄉(xiāng)民們簡單的病癥，鄉(xiāng)民里有垃圾集中站，但是沒有人處理，一些偷盜行為還是存在的，但是大家都并不在意，村民的鄰里關系都很融洽，很少會發(fā)生糾紛，就算發(fā)生也會很快自己處理。
通過本次調研深入剖析農民的生活狀況，真正意義上了解了真實的'農村風貌，將所思所想所感記錄下來，希望以后能通過自己的努力解決一些問題。
晚上我們到村里遠近聞名的王老師家里，他給我們講了很多有意義的事情，教育我們，讓我們受益匪淺，還為我們每個人題了字，通過與老一輩的老師進行交流，參觀了書房，人文氣息相當濃郁，學到了很多，也有文人雅士的氣息了。
戶縣第二天
今天一大早我們就起床跑早操，沉睡的栓眼在一步步行進的過程逐漸睜開，清晨的空氣格外清新，在雨過天晴后，一切變得很干凈，迎著風奔跑，格外舒適，涼爽，雖然有些累，但是周邊美麗的景色讓我們的身心不再疲憊，我喜歡一望無際的綠色，很清新，在陽光的照耀下，一切萬物又再一次復蘇，一路跑，一路歌，還在大家面前做演講，很興奮，我們并不孤單。
吃過早飯后，我們分組走進農田，幫助農民們干農活，我們組負責綁樹。用一種透明的紙袋綁葡萄樹，太陽高高升起，勞作了兩個小時后我么不免有些疲憊，有些熱，有些渴，奶奶給我們送來牛奶，但被我們婉言謝絕了，因為我們是志愿者，我們不能接受饋贈，一上午的勞作讓我們感受到了農民的艱辛，累并快樂著。
午休過后，我們?yōu)榇謇锏墓鹿牙先怂腿ノ覀冃⌒〉男囊?，希望能在一定程度上幫助到老人家，之后我們前往村委會打掃衛(wèi)生，任務艱巨，看似不可能完成，但為了晚上的文藝表演，我們團隊的每一個人不怕臟，不怕累，終于打掃干凈了會場，一切都在準備中……晚會即將開始前夕，我在鄉(xiāng)里的廣播站通知村民們前來觀看我們的會演，一切都在有序準備著，第一次當主持人的我沒有忐忑，沒有經驗，但在盡自己最大的努力hold住全場，因為沒有音響，導致很多節(jié)目進行的很困難，但大家都在盡自己最大的努力來彌補缺憾，這是一次由我們十一人花盡心血的表演，不算很成功，有很多準備不夠充足的地方，但是我們也永遠不會忘記。
結束后我們回到大本營進行一天的工作總結，自評，他評，這是我們每天必須做的事，有時候會會開到很晚，一般凌晨才睡，但是就在我們總結，討論的過程中，我們每一個人都在成長。
戶縣第三天
因為腳受傷了，所以沒有辦法去跑早操，就留在屋里為大家做早餐，我的一個隊友負責燒火，我負責做飯，從洗菜，切菜，炒菜，一切有我一人包辦，說實在的第一次做十三個人的飯確實有些困難，但是為了大家，我們努力著。
吃過早飯，我們就一起徒步爬秦嶺，一路歌聲響亮，一路歡聲笑語，我們拍照留戀，真得很喜歡這樣的風光，真得很喜歡和大家在一起，可是快樂的時光是短暫的，很珍惜和大家在一起的每分每秒。離別總是心酸的，但是我覺得我們還會在一起，因為我們不僅是一個有紀律，有思想的團隊，我們還是一個非常有凝聚力的團體，今后如果有機會我們還是可以再一次凝聚在一起的！
總結
這是我的第一次下鄉(xiāng)經歷，在這短短的三天時間我經歷了人生中無數的第一次，這次下鄉(xiāng)雖然把腳弄傷了，但是收獲頗多，這算是痛并快樂吧！我相信團隊的力量是不可限量的，很高興能在五一假期參與此次活動，如果有機會希望大家還能夠在一起。
下鄉(xiāng)支農申請書篇十七
2__年即將過去，回顧這一年我在康縣的萬名醫(yī)生支農工作，取得了一定成績，堅持以十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全院的發(fā)展大局，認真開展各項醫(yī)療工作，全面履行了主治醫(yī)生的崗位職責?，F總結如下：
一、加強政治業(yè)務學習，不斷提高自身素質
一年來，積極參加醫(yī)院組織的深入學習實踐科學發(fā)展觀學習活動、向深圳前指學習和向杜登芳通知學習活動。同時，堅持學以致用、用有所成的原則，把學習與工作有機結合，做到學習工作化、工作學習化，兩者相互促進，共同提高。特別是通過參加醫(yī)院組織的各項評比活動，對照先進找差距，查問題，找不足，自己在思想、作風、紀律以及工作標準、工作質量和工作效率等方面都有了很大提高。
二、認真負責，做好醫(yī)療工作
“救死扶傷，治病救人”是醫(yī)療工作者的職責所在，也是社會文明的重要組成部分，醫(yī)療工作的進步在社會發(fā)展中具有不可替代的作用，為此，我以對醫(yī)院負責、對患者負責的精神，積極做好各項工作。一是堅持業(yè)務學習不放松。堅持學習內科理論研究新成果，不斷汲取新營養(yǎng)，促進自己業(yè)務水平不斷提高，全年共計記業(yè)務工作筆記1萬字，撰寫工作報告3份。二是堅持“精益求精、一絲不茍”的原則。熱情接待每一位患者，認真對待每一例手術，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，從而保證了各項工作的質量，受到了社會各界的好評。全年共計接待患者6多人次，實施手術17例，治愈病5多人次。
三、嚴格要求自己，積極為醫(yī)院的發(fā)展建言出力
作為一名支農醫(yī)生，知情出力、建言獻策是義不榮辭的責任。一年來，緊緊圍繞醫(yī)院災后恢復重建、醫(yī)療水平的提高、業(yè)務骨干的培養(yǎng)等方面開動腦筋、集思廣益，提出合理化建議，充分發(fā)揮一名支農醫(yī)生的作用。同時，嚴格要求自己，不擺資格，不驕傲自滿，對比自己年長的同志充分尊重，對年輕同志真誠關心，堅持以工作為重，遵守各項紀律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立了自身良好形象。在領導的幫助和同志們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與其他同志相比還有差距，在今后工作中，要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
下鄉(xiāng)支農申請書篇十八
尊敬的自強社各級領導：
我是法商學院注會xxxx班學生xxx。我本人既不是自強社成員，也不來自青海，不知道可不可以申請參加此次“三下鄉(xiāng)”活動。但出于一個信念、一種渴望、一份向往，我抱著一絲希望決定寫一份申請書。
媽媽說我的性格是那種內外兼而有之的類型。是的，心情舒暢時我能感染到身邊的每一個人，讓他們一樣地快樂起來，隨意地與身邊的人開玩笑，聊天時我的聲音總會是最大的；有時候會很安靜地在一個角落，可能一待就是一天、兩天，甚至只要別人不問我，可以一個星期不說話。我喜歡運動（準確說是好動），每天總會到操場上活動活動筋骨，每年的運動會都要報名，希望能為班級爭取榮譽，盡管幾乎拿不到什么獎，但我喜歡在操場上的感覺，我參與過也會很開心。當然，我也喜歡呆在圖書館某個角落，安安分分地看書，甚至可以達到廢寢忘食的地步，也會將自己的心得、心事小心翼翼第幾者日記本里，然后鎖上。反正就是有男孩子的率真?zhèn)€性也有女孩子溫婉的一面，這就是我。
我來自湖北省黃岡市黃梅縣，是個地地道道的農村娃娃。坦白說，小的時候也吃過苦挨過餓，那時候家里不富裕，說出來你們可能不信，我小時候餓暈過。很小的時候，父母就遠離家鄉(xiāng)在外打工，我和弟弟與爺爺奶奶相依為命，跟著他們在田地里耕作，跟奶奶學著做飯燒菜。很珍惜現在的幸福生活，但也懷念那時艱苦的日子。跟爺爺奶奶走過這么多年風雨，我可以很誠實地說：我是最不怕吃苦的！
“窮人家的孩子早當家”農村的孩子不僅能吃苦耐勞，而且自理能力也很強。從小就跟爺爺奶奶生活的我，會將自己的生活打理的有條不紊，會監(jiān)督弟弟的學習。有時候爺爺奶奶生病，爸爸媽媽又不在家，所以也學會了照顧別人。遇到困難會想盡一切辦法解決，因為那時候你不可能去依賴任何人，只有靠自己扛著。另外，因為爺爺經常捕魚，所以我很小的時候就學會了游泳，也曾救了一個落水的小孩子，當時爺爺還獎勵我一塊冰糖，我樂了大半天。
但是，因為以前都沒怎么出過門兒（幾乎沒出過湖北?。?，雖說每年暑假幾乎都會外出打工，但也只是在表哥表姐工作的地方做過一些雜工，沒有真正一個人獨立地社會實踐經驗，這一點是我目前最覺得遺憾的地方，所以現在想挑戰(zhàn)一下自己，隨同你們走出湖北省，深入其他地方，去了解一些風俗民情，去體驗一下不同的傳統(tǒng)習俗。當然，也想將我家鄉(xiāng)黃梅的文化、特色告訴外面的人們，讓他們也和我一樣喜歡我的家鄉(xiāng)。
現在進入大學，步入了大城市，可我并不自卑，而是很快地適應大城市的生活，跟上時代的腳步。努力學好課堂上的專業(yè)知識，積極參加班上、學校的活動，盡管沒有特別的特長，但做一些后勤工作或者組織策劃活動還是很有自己的想法和主見的?；顫娝实奈遥ぬ崒嵶鍪碌奈?，得到了老師和同學的信賴。這一點我很開心。
我的專業(yè)是會計（注冊會計師方向），目前專業(yè)知識還沒有學習多少，但是，基礎也學得差不多了，希望到時候有用武之處。但是，大一這一年，我一直在學校大學生記者團工作，在那里學習怎么與人交流，學習采訪，學習寫稿件。這一年大家都說我成長了許多，從一個羞澀地不怎么敢與別人說話，到現在敢于參加一些競賽、對一些陌生的又有一定地位的師生做采訪，我的確成熟了一些，穩(wěn)重了一些。我想，我在記者團的工作經驗，對于參加此次社會實踐也會有一定的幫助的。
在記者團，我還學到一點，那就是團隊精神！我們是一個整體，每個人的那部分都同等重要，我們?yōu)榱税研笞龊?，團結一心，相互學習、相互奮進。我深深地認識到了團隊的力量，其實我這個人原本集體榮譽感、責任心就極強，團隊里的事情我最喜歡“操心”，有時候會很累，但一想到我們的宗旨、我們團隊的信念，我還是會堅持下去。哪怕是委屈了自己也絕不能讓團隊吃一點點虧，有一些許的損害。為了集體利益，有時候我很“嫉惡如仇”！
對了，不知道你們今年會不會去一趟玉樹，我是想過去一趟的。因為我最親愛的奶奶、最疼愛我的奶奶在玉樹地震發(fā)生后的`第13天去世了。雖然是自然的生老病死，但是我還是很難過，因為我看見全身冰冷、僵硬的奶奶身邊還放著我去年給她織的帽子，我還有很多話準備五一街回家跟她講，她也還欠我很多個諾言，終究她不能履行的承諾。我想說我很能體會到玉樹同胞們失去親人的痛楚，知道他們心里還有多少遺憾。但，我明白，逝者已矣，我們還是要振作起來，好好地活著。所以我很想過去對他們說一聲，要堅強地好好的活著，把死者還沒來得及過的那份也幫他們好好過。
總之呢，我就是想嘗試一下，我想盡我的力量為團隊做一些什么。同時也為自己爭取一個成長和學習的機會。如果你們覺得我夠資格，如果你們選擇我就請相信我。我會用實際行動來向你們證明：你們的選擇沒有錯。
希望得到你們的肯定，敬候你們的回復。