心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童心童畫的心得體會篇一
書畫作為一種傳統(tǒng)藝術形式，通過紙墨之間的獨特運用，展現(xiàn)了藝術家對世界的感知和表達。在我與書畫結(jié)緣的過程中，我深刻體會到書畫藝術所蘊含的文化底蘊和精神追求。通過對書畫的學習與實踐，我收獲了許多心得體會。首先，書畫是一種自我反省的過程；其次，書畫讓我領悟到美的內(nèi)涵；最后，書畫教會了我耐心與毅力。
首先，書畫是一種自我反省的過程。在書畫創(chuàng)作的過程中，我不僅需要觀察和揣摩外物，還需要通過畫筆表達內(nèi)心的感受。尤其是在我畫山水畫時，我必須深入山水的本質(zhì)，領悟其所包含的精神內(nèi)涵。這種深入內(nèi)心的思考和感受，使我更加了解自己的內(nèi)在世界。每一次創(chuàng)作，都是對自我的思考和反省，我通過書畫找到了內(nèi)心的平靜與寧靜。
其次，書畫讓我領悟到美的內(nèi)涵。書畫作為一種藝術形式，借助于獨特的表現(xiàn)手法，將藝術家對美的理解和情感的傾注形象地呈現(xiàn)出來。通過觀察大師的作品以及經(jīng)典的文化作品，我學會了從不同的角度去思考和感受美。例如，當我觀賞到一幅山水畫時，我不僅欣賞其外在的美感，還通過思考畫家的用色和構圖，去探索其中蘊含的意義。這種對美的感受和解讀，使我更加敏感于美，也更愿意去追求美的存在。
最后，書畫教會了我耐心與毅力。書畫創(chuàng)作過程中的一幕一幕都需要時間的耐心積累。無論是學習書法還是繪畫，我都需要不斷地反復練習才能取得進步。學習毛筆字時，我發(fā)現(xiàn)要想寫出好的字，需經(jīng)過無數(shù)次的反復練習和反省。同樣地，在我繪畫時，每一次涂抹都需要耐心推敲，細致入微的繪制，方能呈現(xiàn)出最完美的作品。書畫教給了我對待問題和事物的細心和耐心，教會了我堅持不懈的毅力。
綜上所述，通過與書畫的交流與學習，我收獲了許多心得體會。書畫使我懂得了用心去感受和領悟美，讓我在追求美的過程中更加細心和耐心。書畫也是一種自我反省的過程，通過書畫我認識了自己的內(nèi)心世界。未來，我將繼續(xù)深入書畫藝術，不斷提升自己的素養(yǎng)，以使自己能夠更好地表達內(nèi)心的感受和理解。
童心童畫的心得體會篇二
為期4天的書法培訓學習結(jié)束了，此次培訓時間雖短，但通過書法王老師的悉心指導、指正，卻感受頗深、受益匪淺，下面本人就粗略談一下感受與收獲。此次培訓讓我感受到了教師書法愛好者的龐大隊伍。本人雖從學生時代就很羨慕書法家，但一直都停留在思想上，從未付諸行動，想借此次機會讓自己向書法藝術靠近。到學習培訓班一看，果然不虛此行。學員們大多數(shù)都練得有模有樣，個個都有一定的基礎，讓我這個書法菜鳥有所觸動：書法練習就如游泳、騎車，不能只停留在理論階段，實踐練習更重要。培訓班濃厚的學習氛圍、學員們認真積極的狀態(tài)也促使我靜下心、拿起筆，從一筆一劃開始練起。練字的人，雖然不可能人人成為書法家，但人人都可成為書法藝術愛好者。
從此次的培訓中，本人還提高了欣賞書法藝術的能力。書法自古以來深受人們喜愛。書法練習既能鍛煉意志，又可陶冶情操，既反映個人的意志，又體現(xiàn)民族精神，是中華民族靈魂的具體體現(xiàn)。練習書法對于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及良好的學習和生活習慣、個性塑造及審美能力都有極其重要的作用。美的書法能通過形象又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的人格和性情。練習書法實際上是習字者用眼睛感受美、用練習探索美、用心領悟美、用手創(chuàng)造美的過程。
總之，此次書法培訓學習不僅提高了受訓教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對今后在學校進一步開展書法教育活動具有十分重要意義。書法作為一門藝術，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血。在今后一段時間中，要盡量擠出時間，靜下心來認真思考，積極行動，盡快地消化和吸收培訓的知識，盡快達到培訓的目標和要求，努力為書法的傳承做出應有的貢獻。
童心童畫的心得體會篇三
孩子的藝術氣質(zhì)要從小開始培養(yǎng)的，作為一個美術工作者，同時也是位母親，對于孩子學畫畫有以下幾點心得：
一、給孩子們提供足夠的創(chuàng)作空間。
每個孩子都是天然生成的小畫家，他們喜愛信手涂鴉，墻面、家私、書本、衣裳……都可能成為他們縱情揮灑的“畫布”，有的母親怕弄臟，因此而阻礙寶寶們的“創(chuàng)造”，這是萬萬不行的，或許正是由于您今日的阻撓扼殺了一位明日的“大師”。嘉嘉從小很喜歡涂鴉，我就在墻上貼上一張足夠大的紙，讓她在規(guī)則范圍內(nèi)自在涂鴉。這樣一來，既處理了墻面物品的清洗疑問，也為她的涂鴉供給了足夠空間。
二、恰當引導但絕不演示。
不知從何時起，簡筆畫大行其道，孩子們只需墨守成規(guī)，寥寥幾筆就能畫出人物、動物等生動形象，母親們更是將其當作寶寶學畫的最佳辦法?？墒獠恢沁@看似簡略易會的“學畫捷徑”，卻無形中壓抑了美術創(chuàng)造中最名貴的才能——“創(chuàng)造力”。我教嘉嘉學畫的原則是“恰當引導但絕不演示”。例如，我和孩子一起花卉寫生，我會引導她注意觀察花朵的顏色特色及花瓣形狀，然后兩人分開繪畫，最終再彼此點評。母親們必須要讓孩子在觀察中創(chuàng)造、在幻想中繪畫，切忌盲目演示，讓寶寶們依葫蘆畫瓢。在顏色運用上，母親們也不要給孩子過多的約束：如天不必定總是藍的，樹不必定總是綠的，花也不必定滿是紅的。
三、讓孩子嘗試不一樣的繪畫材料創(chuàng)作。
讓孩子用啥東西作畫議論紛紛：有人以為，油畫棒最適合孩子，由于它運用方便且不易折斷;但也有人以為，水粉顏料才是最佳挑選，由于它的濃淡、顏色富于改變。那么究竟什么才是孩子們作畫的最佳材料呢?我以為這并沒有必定之規(guī)，母親們應盡量讓孩子嘗試不一樣的材料創(chuàng)作。比如用吸管吹畫、用海綿蘸畫、用彩紙撕畫、用手指壓畫。
四、用賞識的眼光評估寶寶的著作。
“畫得像不像”通常是母親們評估孩子著作的規(guī)范，其實這是不正確的，孩子畫是他們心里的靈動、思維的亮光，要知道激起孩子的創(chuàng)造熱心遠比讓他們掌握繪畫竅門更重要，所以母親們必定要學會用賞識的眼光看待孩子的每一幅著作。我在評價嘉嘉作品時，通常會指出每幅畫的可取之處，如這些線條很鮮活、那些顏色很漂亮，造型很生動等。在維護她繪畫興趣的同時，也讓她漸漸領會繪畫的構圖美、線條掌握和顏色運用。
五、教寶寶用心感觸美。
“美”是要用心開掘和領會的。平常日子中，我會常常拿一些名畫圖冊或優(yōu)異的繪本插圖和嘉嘉一起欣賞，還會帶他去觀賞畫展，同時也帶她多接觸大自然，以浸透的方法給予他 “美”的啟迪。
以上是我對于孩子繪畫方面的個人看法，希望對父母對如何引導孩子繪畫有一定幫助!
童心童畫的心得體會篇四
孩子對畫畫有一種天生的喜愛和興趣，因為小小的他們充滿了無限的想象力。他們把繪畫當做自己對這個世界發(fā)現(xiàn)的一種詮釋，所以他們很快樂，快樂做這種游戲，因為他們有太多太多需要表達的。這是他們童年的游戲，有快樂的想象，有寶貴的天真想法。如何讓孩子更健康的成長，這一直是我思考的主題。
剛接觸兒童畫時，心里半喜半憂。喜的是他們有天使一樣可愛的面孔，純凈的眼睛，不是說出稚氣而又天真的笑話。擔憂的是兒童畫屬于美術的范疇但又不是一種成形的美術畫種。不知道該從哪教起，而且我也很難站在小孩子的角度去思考，總覺得什么都太簡單了。所以剛開始時畫的東西總是太難。學生畫的累，我教的更累。有時在課上，我剛教過怎么去畫，就聽見有的小朋友說：“老師，我不會?！毖劾锖孟窈芪?，眼巴巴的望著你，這時我就想過去幫助他，哪怕是一筆一筆的教他畫，也不想讓孩子有那種委屈的感覺，但是久而久之就會使孩子養(yǎng)成了對美術課失去積極性的態(tài)度，還滋生了一臉感，沒有起到教學的目的，培養(yǎng)孩子的興趣。見見的，我改變了一種方法，先調(diào)整自己的心態(tài)，增強孩子的自信心，你去幫助他就是在傷害她，限制他畫畫時的想法，放手讓孩子自己去做，你會看到孩子在自己的作品上表達的情感、個性和風格，他們自己內(nèi)心的世界，老師不能代勞，對自己和孩子都有不利的地方。
在平時的美術教學當中，看到好多孩子都喜歡在紙上亂畫，我才意識到孩子正處于涂鴉期，了解之后我還注意到應該在美術活動中多用搞笑的，他們熟知的語言來和他們交流，語言的夸張，使他們富有想象，鼓勵他們大膽自由的去表現(xiàn)自己的想法，并隨時處地的讓孩子們更多的自己動手、不斷的發(fā)現(xiàn)問題解決問題讓我自己從一些教學誤區(qū)中走出來。
在接觸一些學生家長的過程中我發(fā)現(xiàn)，有許多孩子的家長時常感嘆“我的孩子平時不知道在畫些什么東西!”或“畫的圓不像圓，方不像方，橫線不平，豎線不直”等等。對于家長們的這種感嘆委實叫人心痛。美術專家說，兒童的繪畫是一個集審美與情感陶冶等功能于一體的過程，其表現(xiàn)結(jié)果并不是最終標準，更何況家長的感嘆多數(shù)是來自“像”于“不像”的直接衡量。對此我對家長的講述是：兒童繪畫是兒童天性和個性的自然反應及流露，兒童畫的形象應建立在合理的兒童生活基礎之上，最重要的是努力去理解他們試圖變現(xiàn)什么，兒童學習美術最重要的 并不是讓孩子學到多少美術知識，而是讓孩子學會觀察、記憶與表現(xiàn)，盡量讓孩子學會用自己的繪畫語言區(qū)表達。
當然，在一節(jié)課結(jié)束后呈現(xiàn)一幅完整的作品也是很重要的，這不但需要興趣和創(chuàng)作的沖動，更需要孩子的毅力、專注、耐性，這對孩子來說并不容易。為此，我經(jīng)常和他們一起動手畫，培養(yǎng)他們的學習興趣，訓練他們做事要有始有終的習慣，并通過展覽的方式讓他們品嘗勝利的喜悅。
兒童畫教學是一門豐富多彩的藝術，這就需要我們教師用心去感受，耐心、負責的對待每個孩子。
童心童畫的心得體會篇五
第一段：引出主題，介紹名畫的重要性和價值（200字左右）
作為一種藝術表達方式，名畫承載著無數(shù)藝術家的心血和智慧，具有豐富的文化內(nèi)涵和藝術意義。名畫不僅展示了藝術家對世界的獨特觀察和感悟，更能讓觀賞者體驗到情感的共鳴和思想的碰撞。通過欣賞名畫，我們可以感受到藝術的無窮魅力和人類情感的深度，同時也能夠從中汲取靈感和啟迪。
第二段：名畫所傳達的情感與思想（200字左右）
名畫往往通過色彩、線條、構圖等藝術形式，將藝術家的情感與思想融入其中。例如，著名畫家梵高的《星夜》中，通過獨特的色彩運用和濃烈的筆觸，表達出對生命的熱愛和對內(nèi)心世界的探索。而達·芬奇的《蒙娜麗莎》則通過微笑和眼神，傳遞出神秘和精神上的寧靜。名畫與觀眾之間的情感共鳴是雙向的，藝術家通過作品表達情感，觀眾通過欣賞而感受到情感。
第三段：名畫所展現(xiàn)的生活和歷史（200字左右）
名畫不僅是藝術家個人情感的抒發(fā)，更是對生活和歷史的見證和反映。例如，梵高的《向日葵》展現(xiàn)了荷蘭人對太陽和自然的熱愛，同時也折射出他們的宗教信仰。范·艾克的《白紋憂郁鳥》則以一只鳥的形象，讓觀眾感受到冷戰(zhàn)時期的社會氛圍和人們的恐懼和焦慮。名畫通過藝術形式和視覺語言，讓觀眾能夠更深入地了解當時的社會環(huán)境和人們的精神面貌。
第四段：名畫對個人的啟發(fā)和影響（200字左右）
與名畫親密接觸不僅僅是欣賞，更是一種啟迪和反思。名畫中蘊含的藝術細節(jié)、精湛的技巧和獨特的思想常常讓觀眾深受觸動。例如，米開朗基羅的《創(chuàng)世紀》給人以勇氣和力量的啟示，畢加索的《格爾尼卡》通過表達對戰(zhàn)爭的憤怒，激發(fā)人們對和平的思考。名畫能夠激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)造力，啟發(fā)人們從不同角度去思考生活和世界。
第五段：結(jié)尾總結(jié)，強調(diào)名畫的與眾不同之處（200字左右）
名畫是人類智慧和情感的結(jié)晶，是藝術家與觀眾之間的心靈對話與碰撞。通過欣賞名畫，我們能夠感受到藝術的力量和深度，體驗到跨越時空的情感共鳴。名畫同時也是對生活和歷史的見證和反映，能夠讓我們更加深入地了解世界和自我。名畫的魅力在于它獨特的情感表達和思想引導，能夠給人們帶來心靈的啟迪和藝術的享受。因此，欣賞名畫不僅是一種審美快感，更是一次心靈的洗禮和思想的滋養(yǎng)。
童心童畫的心得體會篇六
動畫藝術是一門融合了繪畫、音樂、表演等眾多藝術形式的綜合性藝術，它通過運用圖像的變化和音樂的配合，創(chuàng)造出一個虛擬的世界，讓觀眾沉浸其中，體驗到不一樣的情感和故事。隨著科技的進步，動畫的制作技術越來越先進，呈現(xiàn)的效果越來越逼真，對于我來說，動畫不僅僅是一種娛樂形式，更是一種藝術表達方式，給我?guī)砹嗽S多的心得體會。
首先，動畫教會了我耐心和堅持。從事動畫創(chuàng)作需要花費很長時間，每一幀的繪制和設置都需要反復推敲，一張完整的動畫片往往需要數(shù)百張圖像的拼接。在這個過程中，我學會了耐心地等待和堅持不懈地努力。無論是創(chuàng)作還是觀賞動畫，都需要我們有足夠的耐心和堅持，才能真正體會到其中的美妙和深意。
其次，動畫給我?guī)砹瞬粩嚅_拓想象力的機會。在動畫中，幾乎任何事物都可以被創(chuàng)造出來，無論是神話傳說還是科幻世界，都可以通過動畫片的創(chuàng)作得以呈現(xiàn)。這使得我的想象力得到了極大的發(fā)揮，讓我體驗到了在現(xiàn)實世界中無法感受到的一些奇妙和夢幻的情感。通過動畫，我可以自由地創(chuàng)造自己喜歡的世界，讓想象力在其中得到完全的釋放。
再次，動畫教會了我欣賞美。動畫片中的每一幀畫面都是精心繪制的藝術品，每一段音樂的選擇都是為了更好地表達情感。在欣賞動畫片的過程中，我學會了關注細節(jié)，欣賞美的感覺。一幀幀細膩的畫面、一個個動人的音樂都能讓我感受到作者的用心和創(chuàng)作的藝術性。這讓我在日常生活中也能更加敏銳地察覺到美，學會欣賞身邊的一草一木，讓生活更加豐富多彩。
此外，動畫還教會了我團隊合作的重要性。動畫的制作過程需要多個人員的合作，涉及到繪制、編劇、配音等多個環(huán)節(jié)。每個人都需要發(fā)揮自己的才能和專業(yè)知識，形成一個緊密的團隊。通過與他人的交流和合作，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的創(chuàng)作，共同完成一部優(yōu)秀的作品。這也讓我意識到，只有團結(jié)一致、互相支持，才能創(chuàng)作出更好的動畫作品。
總結(jié)起來，動畫的心得體會讓我深刻理解了耐心和堅持的重要性，開拓了我的想象力，教會了我欣賞美和團隊合作的重要性。動畫藝術無疑是一門富有挑戰(zhàn)性又充滿樂趣的藝術形式，我將繼續(xù)努力學習和探索，在這個領域中不斷提升自己，創(chuàng)作出更加精彩的作品。
童心童畫的心得體會篇七
孩子的藝術氣質(zhì)要從小開始培養(yǎng)的，作為一個美術工作者，同時也是位母親，對于孩子學畫畫有以下幾點心得：
每個孩子都是天然生成的小畫家，他們喜愛信手涂鴉，墻面、家私、書本、衣裳……都可能成為他們縱情揮灑的“畫布”，有的母親怕弄臟，因此而阻礙寶寶們的“創(chuàng)造”，這是萬萬不行的，或許正是由于您今日的阻撓扼殺了一位明日的“大師”。嘉嘉從小很喜歡涂鴉，我就在墻上貼上一張足夠大的紙，讓她在規(guī)則范圍內(nèi)自在涂鴉。這樣一來，既處理了墻面物品的清洗疑問，也為她的涂鴉供給了足夠空間。
不知從何時起，簡筆畫大行其道，孩子們只需墨守成規(guī)，寥寥幾筆就能畫出人物、動物等生動形象，母親們更是將其當作寶寶學畫的最佳辦法?？墒獠恢沁@看似簡略易會的“學畫捷徑”，卻無形中壓抑了美術創(chuàng)造中最名貴的才能——“創(chuàng)造力”。我教嘉嘉學畫的原則是“恰當引導但絕不演示”。例如，我和孩子一起花卉寫生，我會引導她注意觀察花朵的顏色特色及花瓣形狀，然后兩人分開繪畫，最終再彼此點評。母親們必須要讓孩子在觀察中創(chuàng)造、在幻想中繪畫，切忌盲目演示，讓寶寶們依葫蘆畫瓢。在顏色運用上，母親們也不要給孩子過多的約束：如天不必定總是藍的，樹不必定總是綠的，花也不必定滿是紅的。
讓孩子用啥東西作畫議論紛紛：有人以為，油畫棒最適合孩子，由于它運用方便且不易折斷；但也有人以為，水粉顏料才是最佳挑選，由于它的濃淡、顏色富于改變。那么究竟什么才是孩子們作畫的最佳材料呢？我以為這并沒有必定之規(guī)，母親們應盡量讓孩子嘗試不一樣的材料創(chuàng)作。比如用吸管吹畫、用海綿蘸畫、用彩紙撕畫、用手指壓畫。
“畫得像不像”通常是母親們評估孩子著作的規(guī)范，其實這是不正確的，孩子畫是他們心里的靈動、思維的亮光，要知道激起孩子的創(chuàng)造熱心遠比讓他們掌握繪畫竅門更重要，所以母親們必定要學會用賞識的眼光看待孩子的每一幅著作。我在評價嘉嘉作品時，通常會指出每幅畫的可取之處，如這些線條很鮮活、那些顏色很漂亮，造型很生動等。在維護她繪畫興趣的同時，也讓她漸漸領會繪畫的構圖美、線條掌握和顏色運用。
“美”是要用心開掘和領會的。平常日子中，我會常常拿一些名畫圖冊或優(yōu)異的繪本插圖和嘉嘉一起欣賞，還會帶他去觀賞畫展，同時也帶她多接觸大自然，以浸透的方法給予他“美”的啟迪。
以上是我對于孩子繪畫方面的個人看法，希望對父母對如何引導孩子繪畫有一定幫助！
童心童畫的心得體會篇八
段一：介紹名畫的背景和重要性（200字）
名畫作為人類文化遺產(chǎn)中的重要組成部分，是藝術史上的瑰寶。它們以獨特的藝術風格和深邃的內(nèi)涵，吸引著世界各地的藝術愛好者和文化學者。名畫通過藝術家的創(chuàng)作，將觀者帶入一個美妙的藝術世界，讓人們感受到藝術的魅力和力量。它們不僅記錄了歷史的發(fā)展和人類的情感，還展現(xiàn)了藝術家的才華和對世界的獨特見解。因此，欣賞名畫不僅是一種享受，更是能夠開啟思考和啟迪智慧的一種方式。
段二：名畫的審美特點和藝術表現(xiàn)方式（250字）
名畫以獨特的審美特點和藝術表現(xiàn)方式成為了藝術史上的瑰寶。眾所周知，名畫不僅在繪畫技巧上具有精湛的造詣，同時還通過細膩的光影處理、豐富的色彩運用、準確的構圖等方式，傳達了作者的情感和思想。例如，達芬奇的《蒙娜麗莎》通過凝視和微笑的表情，展現(xiàn)了神秘與美麗的結(jié)合；梵高的《星夜》通過獨特的筆觸和色彩運用，呈現(xiàn)了內(nèi)心的寧靜和對大自然的熱愛。這些繪畫技巧和藝術表現(xiàn)方式使名畫在觀眾心中留下了深刻的印象，也成為了學習和模仿的對象。
段三：名畫啟示人生的哲理和文化學問（300字）
名畫并不僅僅只是美的象征，更蘊含著豐富的哲理和文化學問。每一幅名畫背后都有著藝術家對人生的思考和理解。例如，達芬奇的《最后的晚餐》通過對人物形象的刻畫表現(xiàn)出友誼、背叛和寬恕的主題；畢加索的《格爾尼卡》通過殘酷的形象描繪和鮮明的色彩運用，表達了對戰(zhàn)爭的痛苦和反思。這些哲理和文化學問不僅讓我們更深入地理解藝術家的思想，也是對人生的一種啟示，引發(fā)我們對社會、人類和自身的思考。
段四：名畫的適用之處和價值（250字）
名畫不僅在藝術界有重要地位，在其他領域也具有廣泛的適用之處和價值。例如，名畫可以被用作教育和教學的素材，在培養(yǎng)學生審美意識和提升藝術修養(yǎng)方面起到重要作用。它們也可以被用作文化交流和旅游推廣的媒介，吸引游客和文化愛好者前往欣賞和探索。此外，名畫還可以成為社會和個人情緒調(diào)節(jié)的良好方式，通過欣賞藝術作品帶來的情感體驗，使人們得到心靈上的放松和愉悅。
段五：名畫引發(fā)的思考和感悟（200字）
通過欣賞名畫，我們能夠獲得很多的思考和感悟。從一副畫作中，我們可以感受到藝術家對生活和世界的獨特觀察和理解。我們也可以從中看到不同時期和不同藝術家的創(chuàng)作風格和思想。此外，名畫還能夠激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，使我們對美的追求不斷獲得新的啟示和突破。因此，欣賞名畫不僅是一種娛樂方式，更是一種思考和感悟人生的重要途徑。
童心童畫的心得體會篇九
國畫是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，又稱中國畫，是中國民族的瑰寶之一。自古以來，國畫便融入了中國文化的內(nèi)核，成為了中國畫壇上的瑰寶。國畫古老的歷史，豐富的內(nèi)涵，精湛的技藝，使其成為獨具特色的藝術之一，深受人們的喜愛。
第二段：國畫的藝術特點
國畫和其他繪畫藝術不同之處在于，它強調(diào)的是意境的表現(xiàn)和生命力的呈現(xiàn)。作為一種表現(xiàn)形式，它不僅是一種繪畫藝術，更是一種傳播中國文化的方式。國畫最大的特點就是自由，而象征性是國畫的核心要素，它是在中國傳統(tǒng)文化和哲學思想的基礎上，通過畫面表現(xiàn)出來的形態(tài)。
第三段：自己對國畫的感受
作為一名學生，我也熱愛國畫，喜歡看國畫那獨特的姿態(tài)和美麗的色彩。我常常會從國畫中感受到那份沉靜，那份回歸本初和那份世外桃源中的自由與恬靜。我喜歡研究國畫的構圖、畫面和線條，去探索其中的奧妙，從其中獲取靈感，應用到自己的繪畫中。
第四段：學習國畫的收獲
學習國畫，對我的人生和心理，產(chǎn)生了很大的影響。它讓我在不斷的探索中，不僅提高了觀察力和想象力，更重要的是讓我在不斷的學習中，清晰了人生的方向，讓我重新認識到自己對于生命的態(tài)度，從而去思考自己的人生價值。國畫是一種可以擊打倦怠，餐飲心靈，心情舒暢的一種文藝形式。
第五段：結(jié)論
國畫既是一種文化，也是一種藝術。國畫中所描繪的不僅是自然和人文景觀，更是中國文化和哲學思想的折射體現(xiàn)。它不僅僅是一種繪畫藝術，更是人們探索生命、表達情感的形式。學習國畫不僅僅是學習繪畫技巧，更是學習一種哲學思想和生活態(tài)度。學好國畫藝術，讓我們在自己的人生旅途中，收獲更多的智慧和真諦，讓自己的生命更加豐富。
童心童畫的心得體會篇十
尚驥，1979年生，河南商丘人。中國民間文藝家協(xié)會會員，現(xiàn)供職于商丘市睢陽區(qū)文聯(lián)，睢陽區(qū)書協(xié)、美協(xié)副主席兼秘書長。曾就讀于中國藝術研究院中國書法院首屆書法碩士研究生課程班、中國畫研究生課程班、中國國家畫院程大利工作室。先后師承曾翔、王鏞、程大利等諸先生。2011年7月在北京中國藝術研究院中國書法院展覽館舉辦個人書畫展并出版《尚驥書畫展作品集》。
中國畫是線條的藝術，在行筆過程中講究平動、提按、絞轉(zhuǎn)的技法要求，筆法在形態(tài)上的具體演示則是“平、圓、留、重、變”五字訣，講求一波三折，以山水作字，以字作畫。
中國畫是貴族化的藝術，但又不是傳統(tǒng)意義上有宮廷背景的那種貴族，宮廷那種貴族與權力捆綁在一起，總是追求一種貌似完美的東西，但中國畫貴族氣是發(fā)自內(nèi)心的，骨子里的，純精神化的。
中國畫是退火的藝術，退火需要年齡條件，火氣盛對中國畫的創(chuàng)作是不利的。爐火純青的中國畫講究把氣斂成一種內(nèi)在的力量，一種乍看不太起眼但是越品越有味道的東西，即內(nèi)美。
中國畫是筆墨的藝術，黃賓虹說中國畫“舍筆墨內(nèi)美而無他”，筆墨是極其重要的，但當代絕大部分人所關注的是圖式上，或具體于某種技巧上，講求視覺沖擊力。如對白石老人的篆刻，大家的目光往往都集中在其單刀刻法上，往往忽略了其中內(nèi)涵的端莊、剛毅、清奇等有關文化的審美信息，而是片面理解白石老人的“痛快”感受，以及所謂疏密反差等人云亦云的技法而已。當然這與當代的現(xiàn)實有關，由于書畫從書齋藝術變成了展廳藝術，把原來朋友間把玩的手札、手卷轉(zhuǎn)變成可以在任何場合展示的藝術，這種情況，是前人所不曾遇到的。那么，也因此丟掉了很重要的東西，即是內(nèi)省的力量。
元人趙孟頫提出，“作畫貴有古意”，就是想振興和恢復中國畫傳統(tǒng)中本質(zhì)的東西。董玄宰年輕時常與趙孟頫論伯仲，嫌其書法太熟，以近于俗，到了晚年方覺趙孟頫高他一籌而心悅誠服；而黃賓虹提倡“古意”，追溯到上古三代本源的東西，即青銅器上因生銹而產(chǎn)生的斑駁的、拙的、老的、辣的，是那種簡約的、原始的、質(zhì)樸的美感。既含內(nèi)美，又寓內(nèi)力，得折釵股、屋漏痕、錐畫沙之筆意。它們二者雖有不同，但同為講求含蓄內(nèi)斂，暗用古法，有法而不炫耀，看似無力而內(nèi)力自生。有異曲同工之妙。
如果說內(nèi)美還需訴諸視覺的話，那么內(nèi)力就需訴諸感覺了。筆力透入紙背，是用筆之第二妙處，第一妙處還在于筆在紙上，能壓得住紙。畫山能重，畫水能輕，畫人能活，方是壓住紙。用筆時，腕中之力應藏于筆之中，切不可露于筆之外。鋒要藏，不能露，更不能在畫中露出氣力。表面看來松散，并無力可顯，實則是用力而不言力，力量由內(nèi)綻放，筆畫所到張力十足。當然用筆力不可過剛，過剛則枯硬，無往不復，無垂不縮，妙有含蓄，不可發(fā)露無余，剛而能柔為最上品。從此可見書法對繪畫的重要性，也即是書xxx力的深淺決定著一個人的藝術之路能走多遠，作品格調(diào)的優(yōu)劣和藝術成就的高下。
童心童畫的心得體會篇十一
名畫是藝術家用顏料和畫布創(chuàng)作的作品，它們通常能夠激發(fā)觀眾的情感和思考。作為一位藝術愛好者，我對名畫抱有濃厚的興趣。經(jīng)過多年的觀察和研究，我深感名畫所傳遞的信息和心境的深度。下面我將從名畫所展現(xiàn)的藝術風格、藝術家的獨特視角、以及名畫給人們帶來的情感共鳴等方面來談談我對名畫的心得體會。
首先，名畫以其獨特的藝術風格吸引了我。每個時代的名畫都有其獨特的藝術風格，它們反映了當時社會和文化的特點。比如文藝復興時期的達·芬奇創(chuàng)作的《蒙娜麗莎》，其流暢的線條和光影的處理給人一種神秘和深邃的感覺。而梵高的《星夜》則以其明亮的色彩和粗獷的筆觸展示了他獨特的藝術風格。無論是哪個時期的名畫，它們都能讓觀眾感受到藝術家獨特的審美觀和表達方式。
其次，名畫所展現(xiàn)的藝術家的獨特視角也是我深愛名畫的一個原因。藝術家通過名畫來表達他們的情感和思想，展現(xiàn)自己對世界的理解和看法。像畢加索的《格爾尼卡》以其獨特的構圖和象征的符號，表達了他對戰(zhàn)爭的強烈譴責。而莫奈的《睡蓮花》則展示了他對自然的熱愛和追求內(nèi)心平靜的愿望。藝術家的獨特視角使得名畫變得獨特而有力，激發(fā)觀眾從不同的角度來思考問題。
再次，名畫給人們帶來的情感共鳴也是我對名畫深感迷戀的原因。名畫通過色彩、線條、構圖等方式，展示了藝術家獨特的情感和思緒。觀眾在欣賞名畫時，會產(chǎn)生情感上的共鳴。比如達利的《記憶的永恒》以其獨特的構圖和細節(jié)，表達了對時間流逝的恐懼和對記憶深刻的留戀。觀眾在欣賞這幅畫時也會想到自己的記憶和時間流逝的問題，從而與藝術家產(chǎn)生情感上的共鳴。
此外，名畫的歷史和文化背景也增加了我對名畫的興趣。每一幅名畫都有其獨特的歷史和文化背景，它們反映了當時社會和時代的特點。通過學習名畫的歷史和文化背景，我能更好地理解和欣賞這些作品。比如葛底斯堡演講的重要性我通過學習羅芙爾的《葛底斯堡演講》了解到，該演講是美國歷史上的重大事件，并且對民主和自由意識的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。通過了解這幅畫的歷史和文化背景，我能更好地欣賞和理解其中的內(nèi)涵。
總的來說，名畫是藝術家用顏料和畫布創(chuàng)作的作品，能夠激發(fā)觀眾深入思考和情感共鳴。從名畫所展現(xiàn)的藝術風格、藝術家獨特的視角、以及名畫給人們帶來的情感共鳴等方面，我對名畫有了更深刻的體會和領悟。通過欣賞名畫，我能體驗到不同的藝術風格、思考藝術家獨特的視角，并與作品產(chǎn)生情感上的共鳴。我相信在以后的生活中，我會繼續(xù)欣賞名畫，不斷開拓自己對藝術的理解和欣賞。
童心童畫的心得體會篇十二
對于3歲的孩子，如果長時間只用油畫棒作畫，時間一長孩子就會失去興趣。這時，我們可以采用多種繪畫形式，如棉簽畫、吹畫、水彩畫等；也可在一張作品中，用多種作畫形式；此外，還可利用手工與繪畫相結(jié)合的形式，激發(fā)幼兒的興趣。因為這種方式讓幼兒體驗到動手操作的樂趣，為幼兒所喜愛。此外，幼兒還可以在捏泥、折紙、粘貼等活動中獲得的對物體的感知，有助于他們在繪畫時表現(xiàn)此物體。
幼兒在主動參與游戲過程中掌握繪畫技能
3歲的孩子基本處于涂鴉期的表現(xiàn)期，對枯燥、單一的臨摹不感興趣，根據(jù)年齡特點，我們在游戲中可以采取這樣一些形式：
通過游戲、激發(fā)興趣。例如，我們在活動區(qū)中為幼兒投放了畫線條的游戲內(nèi)容。先帶幼兒去觀察飼養(yǎng)角，看看里面的小動物，觀察一下籠子的樣子，在區(qū)域游戲時，教師為孩子準備了印有大灰狼的白紙，生動地說：“動物園里的大灰狼要是走出來，會吃掉小動物的，咱們把它關到籠子里去好嗎？”孩子們饒有興趣地畫了許多密密麻麻的線，把大灰狼關在了里面。不但達到了游戲目的，又培養(yǎng)了孩子們愛護小動物的情感。
童心童畫的心得體會篇十三
為積極落實“以人為本和諧共進”的教育教學理念，展現(xiàn)我?！皵y手弘德”的優(yōu)秀成果，近日_中學舉辦了“墨寶妙筆抒真情”書畫展活動。
本次活動面向全校，收獲了莘莘學子極高的熱情，也得到了老師和家長們的積極參加，大家同場競技，展現(xiàn)自我，共同提高。此次書畫展共計展出了百余幅作品，涉及的題材豐富、形式多樣、風格鮮明、情景人物靜物花鳥包羅萬象，吸引了廣大師生和家長朋友們駐足欣賞?；顒尤〉昧丝涨暗某晒Α?BR> 此次活動不僅體現(xiàn)了我校學生的藝術素養(yǎng)和青春活力，營造了積極向上和諧高雅的校園文化氛圍，還體現(xiàn)了我?！凹倚９策M”“師生共進”“三位一體”的德育運行格局。相信在我們所有人的共同努力下，_中學的明天會更加輝煌。
童心童畫的心得體會篇一
書畫作為一種傳統(tǒng)藝術形式，通過紙墨之間的獨特運用，展現(xiàn)了藝術家對世界的感知和表達。在我與書畫結(jié)緣的過程中，我深刻體會到書畫藝術所蘊含的文化底蘊和精神追求。通過對書畫的學習與實踐，我收獲了許多心得體會。首先，書畫是一種自我反省的過程；其次，書畫讓我領悟到美的內(nèi)涵；最后，書畫教會了我耐心與毅力。
首先，書畫是一種自我反省的過程。在書畫創(chuàng)作的過程中，我不僅需要觀察和揣摩外物，還需要通過畫筆表達內(nèi)心的感受。尤其是在我畫山水畫時，我必須深入山水的本質(zhì)，領悟其所包含的精神內(nèi)涵。這種深入內(nèi)心的思考和感受，使我更加了解自己的內(nèi)在世界。每一次創(chuàng)作，都是對自我的思考和反省，我通過書畫找到了內(nèi)心的平靜與寧靜。
其次，書畫讓我領悟到美的內(nèi)涵。書畫作為一種藝術形式，借助于獨特的表現(xiàn)手法，將藝術家對美的理解和情感的傾注形象地呈現(xiàn)出來。通過觀察大師的作品以及經(jīng)典的文化作品，我學會了從不同的角度去思考和感受美。例如，當我觀賞到一幅山水畫時，我不僅欣賞其外在的美感，還通過思考畫家的用色和構圖，去探索其中蘊含的意義。這種對美的感受和解讀，使我更加敏感于美，也更愿意去追求美的存在。
最后，書畫教會了我耐心與毅力。書畫創(chuàng)作過程中的一幕一幕都需要時間的耐心積累。無論是學習書法還是繪畫，我都需要不斷地反復練習才能取得進步。學習毛筆字時，我發(fā)現(xiàn)要想寫出好的字，需經(jīng)過無數(shù)次的反復練習和反省。同樣地，在我繪畫時，每一次涂抹都需要耐心推敲，細致入微的繪制，方能呈現(xiàn)出最完美的作品。書畫教給了我對待問題和事物的細心和耐心，教會了我堅持不懈的毅力。
綜上所述，通過與書畫的交流與學習，我收獲了許多心得體會。書畫使我懂得了用心去感受和領悟美，讓我在追求美的過程中更加細心和耐心。書畫也是一種自我反省的過程，通過書畫我認識了自己的內(nèi)心世界。未來，我將繼續(xù)深入書畫藝術，不斷提升自己的素養(yǎng)，以使自己能夠更好地表達內(nèi)心的感受和理解。
童心童畫的心得體會篇二
為期4天的書法培訓學習結(jié)束了，此次培訓時間雖短，但通過書法王老師的悉心指導、指正，卻感受頗深、受益匪淺，下面本人就粗略談一下感受與收獲。此次培訓讓我感受到了教師書法愛好者的龐大隊伍。本人雖從學生時代就很羨慕書法家，但一直都停留在思想上，從未付諸行動，想借此次機會讓自己向書法藝術靠近。到學習培訓班一看，果然不虛此行。學員們大多數(shù)都練得有模有樣，個個都有一定的基礎，讓我這個書法菜鳥有所觸動：書法練習就如游泳、騎車，不能只停留在理論階段，實踐練習更重要。培訓班濃厚的學習氛圍、學員們認真積極的狀態(tài)也促使我靜下心、拿起筆，從一筆一劃開始練起。練字的人，雖然不可能人人成為書法家，但人人都可成為書法藝術愛好者。
從此次的培訓中，本人還提高了欣賞書法藝術的能力。書法自古以來深受人們喜愛。書法練習既能鍛煉意志，又可陶冶情操，既反映個人的意志，又體現(xiàn)民族精神，是中華民族靈魂的具體體現(xiàn)。練習書法對于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及良好的學習和生活習慣、個性塑造及審美能力都有極其重要的作用。美的書法能通過形象又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的人格和性情。練習書法實際上是習字者用眼睛感受美、用練習探索美、用心領悟美、用手創(chuàng)造美的過程。
總之，此次書法培訓學習不僅提高了受訓教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對今后在學校進一步開展書法教育活動具有十分重要意義。書法作為一門藝術，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血。在今后一段時間中，要盡量擠出時間，靜下心來認真思考，積極行動，盡快地消化和吸收培訓的知識，盡快達到培訓的目標和要求，努力為書法的傳承做出應有的貢獻。
童心童畫的心得體會篇三
孩子的藝術氣質(zhì)要從小開始培養(yǎng)的，作為一個美術工作者，同時也是位母親，對于孩子學畫畫有以下幾點心得：
一、給孩子們提供足夠的創(chuàng)作空間。
每個孩子都是天然生成的小畫家，他們喜愛信手涂鴉，墻面、家私、書本、衣裳……都可能成為他們縱情揮灑的“畫布”，有的母親怕弄臟，因此而阻礙寶寶們的“創(chuàng)造”，這是萬萬不行的，或許正是由于您今日的阻撓扼殺了一位明日的“大師”。嘉嘉從小很喜歡涂鴉，我就在墻上貼上一張足夠大的紙，讓她在規(guī)則范圍內(nèi)自在涂鴉。這樣一來，既處理了墻面物品的清洗疑問，也為她的涂鴉供給了足夠空間。
二、恰當引導但絕不演示。
不知從何時起，簡筆畫大行其道，孩子們只需墨守成規(guī)，寥寥幾筆就能畫出人物、動物等生動形象，母親們更是將其當作寶寶學畫的最佳辦法?？墒獠恢沁@看似簡略易會的“學畫捷徑”，卻無形中壓抑了美術創(chuàng)造中最名貴的才能——“創(chuàng)造力”。我教嘉嘉學畫的原則是“恰當引導但絕不演示”。例如，我和孩子一起花卉寫生，我會引導她注意觀察花朵的顏色特色及花瓣形狀，然后兩人分開繪畫，最終再彼此點評。母親們必須要讓孩子在觀察中創(chuàng)造、在幻想中繪畫，切忌盲目演示，讓寶寶們依葫蘆畫瓢。在顏色運用上，母親們也不要給孩子過多的約束：如天不必定總是藍的，樹不必定總是綠的，花也不必定滿是紅的。
三、讓孩子嘗試不一樣的繪畫材料創(chuàng)作。
讓孩子用啥東西作畫議論紛紛：有人以為，油畫棒最適合孩子，由于它運用方便且不易折斷;但也有人以為，水粉顏料才是最佳挑選，由于它的濃淡、顏色富于改變。那么究竟什么才是孩子們作畫的最佳材料呢?我以為這并沒有必定之規(guī)，母親們應盡量讓孩子嘗試不一樣的材料創(chuàng)作。比如用吸管吹畫、用海綿蘸畫、用彩紙撕畫、用手指壓畫。
四、用賞識的眼光評估寶寶的著作。
“畫得像不像”通常是母親們評估孩子著作的規(guī)范，其實這是不正確的，孩子畫是他們心里的靈動、思維的亮光，要知道激起孩子的創(chuàng)造熱心遠比讓他們掌握繪畫竅門更重要，所以母親們必定要學會用賞識的眼光看待孩子的每一幅著作。我在評價嘉嘉作品時，通常會指出每幅畫的可取之處，如這些線條很鮮活、那些顏色很漂亮，造型很生動等。在維護她繪畫興趣的同時，也讓她漸漸領會繪畫的構圖美、線條掌握和顏色運用。
五、教寶寶用心感觸美。
“美”是要用心開掘和領會的。平常日子中，我會常常拿一些名畫圖冊或優(yōu)異的繪本插圖和嘉嘉一起欣賞，還會帶他去觀賞畫展，同時也帶她多接觸大自然，以浸透的方法給予他 “美”的啟迪。
以上是我對于孩子繪畫方面的個人看法，希望對父母對如何引導孩子繪畫有一定幫助!
童心童畫的心得體會篇四
孩子對畫畫有一種天生的喜愛和興趣，因為小小的他們充滿了無限的想象力。他們把繪畫當做自己對這個世界發(fā)現(xiàn)的一種詮釋，所以他們很快樂，快樂做這種游戲，因為他們有太多太多需要表達的。這是他們童年的游戲，有快樂的想象，有寶貴的天真想法。如何讓孩子更健康的成長，這一直是我思考的主題。
剛接觸兒童畫時，心里半喜半憂。喜的是他們有天使一樣可愛的面孔，純凈的眼睛，不是說出稚氣而又天真的笑話。擔憂的是兒童畫屬于美術的范疇但又不是一種成形的美術畫種。不知道該從哪教起，而且我也很難站在小孩子的角度去思考，總覺得什么都太簡單了。所以剛開始時畫的東西總是太難。學生畫的累，我教的更累。有時在課上，我剛教過怎么去畫，就聽見有的小朋友說：“老師，我不會?！毖劾锖孟窈芪?，眼巴巴的望著你，這時我就想過去幫助他，哪怕是一筆一筆的教他畫，也不想讓孩子有那種委屈的感覺，但是久而久之就會使孩子養(yǎng)成了對美術課失去積極性的態(tài)度，還滋生了一臉感，沒有起到教學的目的，培養(yǎng)孩子的興趣。見見的，我改變了一種方法，先調(diào)整自己的心態(tài)，增強孩子的自信心，你去幫助他就是在傷害她，限制他畫畫時的想法，放手讓孩子自己去做，你會看到孩子在自己的作品上表達的情感、個性和風格，他們自己內(nèi)心的世界，老師不能代勞，對自己和孩子都有不利的地方。
在平時的美術教學當中，看到好多孩子都喜歡在紙上亂畫，我才意識到孩子正處于涂鴉期，了解之后我還注意到應該在美術活動中多用搞笑的，他們熟知的語言來和他們交流，語言的夸張，使他們富有想象，鼓勵他們大膽自由的去表現(xiàn)自己的想法，并隨時處地的讓孩子們更多的自己動手、不斷的發(fā)現(xiàn)問題解決問題讓我自己從一些教學誤區(qū)中走出來。
在接觸一些學生家長的過程中我發(fā)現(xiàn)，有許多孩子的家長時常感嘆“我的孩子平時不知道在畫些什么東西!”或“畫的圓不像圓，方不像方，橫線不平，豎線不直”等等。對于家長們的這種感嘆委實叫人心痛。美術專家說，兒童的繪畫是一個集審美與情感陶冶等功能于一體的過程，其表現(xiàn)結(jié)果并不是最終標準，更何況家長的感嘆多數(shù)是來自“像”于“不像”的直接衡量。對此我對家長的講述是：兒童繪畫是兒童天性和個性的自然反應及流露，兒童畫的形象應建立在合理的兒童生活基礎之上，最重要的是努力去理解他們試圖變現(xiàn)什么，兒童學習美術最重要的 并不是讓孩子學到多少美術知識，而是讓孩子學會觀察、記憶與表現(xiàn)，盡量讓孩子學會用自己的繪畫語言區(qū)表達。
當然，在一節(jié)課結(jié)束后呈現(xiàn)一幅完整的作品也是很重要的，這不但需要興趣和創(chuàng)作的沖動，更需要孩子的毅力、專注、耐性，這對孩子來說并不容易。為此，我經(jīng)常和他們一起動手畫，培養(yǎng)他們的學習興趣，訓練他們做事要有始有終的習慣，并通過展覽的方式讓他們品嘗勝利的喜悅。
兒童畫教學是一門豐富多彩的藝術，這就需要我們教師用心去感受，耐心、負責的對待每個孩子。
童心童畫的心得體會篇五
第一段：引出主題，介紹名畫的重要性和價值（200字左右）
作為一種藝術表達方式，名畫承載著無數(shù)藝術家的心血和智慧，具有豐富的文化內(nèi)涵和藝術意義。名畫不僅展示了藝術家對世界的獨特觀察和感悟，更能讓觀賞者體驗到情感的共鳴和思想的碰撞。通過欣賞名畫，我們可以感受到藝術的無窮魅力和人類情感的深度，同時也能夠從中汲取靈感和啟迪。
第二段：名畫所傳達的情感與思想（200字左右）
名畫往往通過色彩、線條、構圖等藝術形式，將藝術家的情感與思想融入其中。例如，著名畫家梵高的《星夜》中，通過獨特的色彩運用和濃烈的筆觸，表達出對生命的熱愛和對內(nèi)心世界的探索。而達·芬奇的《蒙娜麗莎》則通過微笑和眼神，傳遞出神秘和精神上的寧靜。名畫與觀眾之間的情感共鳴是雙向的，藝術家通過作品表達情感，觀眾通過欣賞而感受到情感。
第三段：名畫所展現(xiàn)的生活和歷史（200字左右）
名畫不僅是藝術家個人情感的抒發(fā)，更是對生活和歷史的見證和反映。例如，梵高的《向日葵》展現(xiàn)了荷蘭人對太陽和自然的熱愛，同時也折射出他們的宗教信仰。范·艾克的《白紋憂郁鳥》則以一只鳥的形象，讓觀眾感受到冷戰(zhàn)時期的社會氛圍和人們的恐懼和焦慮。名畫通過藝術形式和視覺語言，讓觀眾能夠更深入地了解當時的社會環(huán)境和人們的精神面貌。
第四段：名畫對個人的啟發(fā)和影響（200字左右）
與名畫親密接觸不僅僅是欣賞，更是一種啟迪和反思。名畫中蘊含的藝術細節(jié)、精湛的技巧和獨特的思想常常讓觀眾深受觸動。例如，米開朗基羅的《創(chuàng)世紀》給人以勇氣和力量的啟示，畢加索的《格爾尼卡》通過表達對戰(zhàn)爭的憤怒，激發(fā)人們對和平的思考。名畫能夠激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)造力，啟發(fā)人們從不同角度去思考生活和世界。
第五段：結(jié)尾總結(jié)，強調(diào)名畫的與眾不同之處（200字左右）
名畫是人類智慧和情感的結(jié)晶，是藝術家與觀眾之間的心靈對話與碰撞。通過欣賞名畫，我們能夠感受到藝術的力量和深度，體驗到跨越時空的情感共鳴。名畫同時也是對生活和歷史的見證和反映，能夠讓我們更加深入地了解世界和自我。名畫的魅力在于它獨特的情感表達和思想引導，能夠給人們帶來心靈的啟迪和藝術的享受。因此，欣賞名畫不僅是一種審美快感，更是一次心靈的洗禮和思想的滋養(yǎng)。
童心童畫的心得體會篇六
動畫藝術是一門融合了繪畫、音樂、表演等眾多藝術形式的綜合性藝術，它通過運用圖像的變化和音樂的配合，創(chuàng)造出一個虛擬的世界，讓觀眾沉浸其中，體驗到不一樣的情感和故事。隨著科技的進步，動畫的制作技術越來越先進，呈現(xiàn)的效果越來越逼真，對于我來說，動畫不僅僅是一種娛樂形式，更是一種藝術表達方式，給我?guī)砹嗽S多的心得體會。
首先，動畫教會了我耐心和堅持。從事動畫創(chuàng)作需要花費很長時間，每一幀的繪制和設置都需要反復推敲，一張完整的動畫片往往需要數(shù)百張圖像的拼接。在這個過程中，我學會了耐心地等待和堅持不懈地努力。無論是創(chuàng)作還是觀賞動畫，都需要我們有足夠的耐心和堅持，才能真正體會到其中的美妙和深意。
其次，動畫給我?guī)砹瞬粩嚅_拓想象力的機會。在動畫中，幾乎任何事物都可以被創(chuàng)造出來，無論是神話傳說還是科幻世界，都可以通過動畫片的創(chuàng)作得以呈現(xiàn)。這使得我的想象力得到了極大的發(fā)揮，讓我體驗到了在現(xiàn)實世界中無法感受到的一些奇妙和夢幻的情感。通過動畫，我可以自由地創(chuàng)造自己喜歡的世界，讓想象力在其中得到完全的釋放。
再次，動畫教會了我欣賞美。動畫片中的每一幀畫面都是精心繪制的藝術品，每一段音樂的選擇都是為了更好地表達情感。在欣賞動畫片的過程中，我學會了關注細節(jié)，欣賞美的感覺。一幀幀細膩的畫面、一個個動人的音樂都能讓我感受到作者的用心和創(chuàng)作的藝術性。這讓我在日常生活中也能更加敏銳地察覺到美，學會欣賞身邊的一草一木，讓生活更加豐富多彩。
此外，動畫還教會了我團隊合作的重要性。動畫的制作過程需要多個人員的合作，涉及到繪制、編劇、配音等多個環(huán)節(jié)。每個人都需要發(fā)揮自己的才能和專業(yè)知識，形成一個緊密的團隊。通過與他人的交流和合作，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的創(chuàng)作，共同完成一部優(yōu)秀的作品。這也讓我意識到，只有團結(jié)一致、互相支持，才能創(chuàng)作出更好的動畫作品。
總結(jié)起來，動畫的心得體會讓我深刻理解了耐心和堅持的重要性，開拓了我的想象力，教會了我欣賞美和團隊合作的重要性。動畫藝術無疑是一門富有挑戰(zhàn)性又充滿樂趣的藝術形式，我將繼續(xù)努力學習和探索，在這個領域中不斷提升自己，創(chuàng)作出更加精彩的作品。
童心童畫的心得體會篇七
孩子的藝術氣質(zhì)要從小開始培養(yǎng)的，作為一個美術工作者，同時也是位母親，對于孩子學畫畫有以下幾點心得：
每個孩子都是天然生成的小畫家，他們喜愛信手涂鴉，墻面、家私、書本、衣裳……都可能成為他們縱情揮灑的“畫布”，有的母親怕弄臟，因此而阻礙寶寶們的“創(chuàng)造”，這是萬萬不行的，或許正是由于您今日的阻撓扼殺了一位明日的“大師”。嘉嘉從小很喜歡涂鴉，我就在墻上貼上一張足夠大的紙，讓她在規(guī)則范圍內(nèi)自在涂鴉。這樣一來，既處理了墻面物品的清洗疑問，也為她的涂鴉供給了足夠空間。
不知從何時起，簡筆畫大行其道，孩子們只需墨守成規(guī)，寥寥幾筆就能畫出人物、動物等生動形象，母親們更是將其當作寶寶學畫的最佳辦法?？墒獠恢沁@看似簡略易會的“學畫捷徑”，卻無形中壓抑了美術創(chuàng)造中最名貴的才能——“創(chuàng)造力”。我教嘉嘉學畫的原則是“恰當引導但絕不演示”。例如，我和孩子一起花卉寫生，我會引導她注意觀察花朵的顏色特色及花瓣形狀，然后兩人分開繪畫，最終再彼此點評。母親們必須要讓孩子在觀察中創(chuàng)造、在幻想中繪畫，切忌盲目演示，讓寶寶們依葫蘆畫瓢。在顏色運用上，母親們也不要給孩子過多的約束：如天不必定總是藍的，樹不必定總是綠的，花也不必定滿是紅的。
讓孩子用啥東西作畫議論紛紛：有人以為，油畫棒最適合孩子，由于它運用方便且不易折斷；但也有人以為，水粉顏料才是最佳挑選，由于它的濃淡、顏色富于改變。那么究竟什么才是孩子們作畫的最佳材料呢？我以為這并沒有必定之規(guī)，母親們應盡量讓孩子嘗試不一樣的材料創(chuàng)作。比如用吸管吹畫、用海綿蘸畫、用彩紙撕畫、用手指壓畫。
“畫得像不像”通常是母親們評估孩子著作的規(guī)范，其實這是不正確的，孩子畫是他們心里的靈動、思維的亮光，要知道激起孩子的創(chuàng)造熱心遠比讓他們掌握繪畫竅門更重要，所以母親們必定要學會用賞識的眼光看待孩子的每一幅著作。我在評價嘉嘉作品時，通常會指出每幅畫的可取之處，如這些線條很鮮活、那些顏色很漂亮，造型很生動等。在維護她繪畫興趣的同時，也讓她漸漸領會繪畫的構圖美、線條掌握和顏色運用。
“美”是要用心開掘和領會的。平常日子中，我會常常拿一些名畫圖冊或優(yōu)異的繪本插圖和嘉嘉一起欣賞，還會帶他去觀賞畫展，同時也帶她多接觸大自然，以浸透的方法給予他“美”的啟迪。
以上是我對于孩子繪畫方面的個人看法，希望對父母對如何引導孩子繪畫有一定幫助！
童心童畫的心得體會篇八
段一：介紹名畫的背景和重要性（200字）
名畫作為人類文化遺產(chǎn)中的重要組成部分，是藝術史上的瑰寶。它們以獨特的藝術風格和深邃的內(nèi)涵，吸引著世界各地的藝術愛好者和文化學者。名畫通過藝術家的創(chuàng)作，將觀者帶入一個美妙的藝術世界，讓人們感受到藝術的魅力和力量。它們不僅記錄了歷史的發(fā)展和人類的情感，還展現(xiàn)了藝術家的才華和對世界的獨特見解。因此，欣賞名畫不僅是一種享受，更是能夠開啟思考和啟迪智慧的一種方式。
段二：名畫的審美特點和藝術表現(xiàn)方式（250字）
名畫以獨特的審美特點和藝術表現(xiàn)方式成為了藝術史上的瑰寶。眾所周知，名畫不僅在繪畫技巧上具有精湛的造詣，同時還通過細膩的光影處理、豐富的色彩運用、準確的構圖等方式，傳達了作者的情感和思想。例如，達芬奇的《蒙娜麗莎》通過凝視和微笑的表情，展現(xiàn)了神秘與美麗的結(jié)合；梵高的《星夜》通過獨特的筆觸和色彩運用，呈現(xiàn)了內(nèi)心的寧靜和對大自然的熱愛。這些繪畫技巧和藝術表現(xiàn)方式使名畫在觀眾心中留下了深刻的印象，也成為了學習和模仿的對象。
段三：名畫啟示人生的哲理和文化學問（300字）
名畫并不僅僅只是美的象征，更蘊含著豐富的哲理和文化學問。每一幅名畫背后都有著藝術家對人生的思考和理解。例如，達芬奇的《最后的晚餐》通過對人物形象的刻畫表現(xiàn)出友誼、背叛和寬恕的主題；畢加索的《格爾尼卡》通過殘酷的形象描繪和鮮明的色彩運用，表達了對戰(zhàn)爭的痛苦和反思。這些哲理和文化學問不僅讓我們更深入地理解藝術家的思想，也是對人生的一種啟示，引發(fā)我們對社會、人類和自身的思考。
段四：名畫的適用之處和價值（250字）
名畫不僅在藝術界有重要地位，在其他領域也具有廣泛的適用之處和價值。例如，名畫可以被用作教育和教學的素材，在培養(yǎng)學生審美意識和提升藝術修養(yǎng)方面起到重要作用。它們也可以被用作文化交流和旅游推廣的媒介，吸引游客和文化愛好者前往欣賞和探索。此外，名畫還可以成為社會和個人情緒調(diào)節(jié)的良好方式，通過欣賞藝術作品帶來的情感體驗，使人們得到心靈上的放松和愉悅。
段五：名畫引發(fā)的思考和感悟（200字）
通過欣賞名畫，我們能夠獲得很多的思考和感悟。從一副畫作中，我們可以感受到藝術家對生活和世界的獨特觀察和理解。我們也可以從中看到不同時期和不同藝術家的創(chuàng)作風格和思想。此外，名畫還能夠激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，使我們對美的追求不斷獲得新的啟示和突破。因此，欣賞名畫不僅是一種娛樂方式，更是一種思考和感悟人生的重要途徑。
童心童畫的心得體會篇九
國畫是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，又稱中國畫，是中國民族的瑰寶之一。自古以來，國畫便融入了中國文化的內(nèi)核，成為了中國畫壇上的瑰寶。國畫古老的歷史，豐富的內(nèi)涵，精湛的技藝，使其成為獨具特色的藝術之一，深受人們的喜愛。
第二段：國畫的藝術特點
國畫和其他繪畫藝術不同之處在于，它強調(diào)的是意境的表現(xiàn)和生命力的呈現(xiàn)。作為一種表現(xiàn)形式，它不僅是一種繪畫藝術，更是一種傳播中國文化的方式。國畫最大的特點就是自由，而象征性是國畫的核心要素，它是在中國傳統(tǒng)文化和哲學思想的基礎上，通過畫面表現(xiàn)出來的形態(tài)。
第三段：自己對國畫的感受
作為一名學生，我也熱愛國畫，喜歡看國畫那獨特的姿態(tài)和美麗的色彩。我常常會從國畫中感受到那份沉靜，那份回歸本初和那份世外桃源中的自由與恬靜。我喜歡研究國畫的構圖、畫面和線條，去探索其中的奧妙，從其中獲取靈感，應用到自己的繪畫中。
第四段：學習國畫的收獲
學習國畫，對我的人生和心理，產(chǎn)生了很大的影響。它讓我在不斷的探索中，不僅提高了觀察力和想象力，更重要的是讓我在不斷的學習中，清晰了人生的方向，讓我重新認識到自己對于生命的態(tài)度，從而去思考自己的人生價值。國畫是一種可以擊打倦怠，餐飲心靈，心情舒暢的一種文藝形式。
第五段：結(jié)論
國畫既是一種文化，也是一種藝術。國畫中所描繪的不僅是自然和人文景觀，更是中國文化和哲學思想的折射體現(xiàn)。它不僅僅是一種繪畫藝術，更是人們探索生命、表達情感的形式。學習國畫不僅僅是學習繪畫技巧，更是學習一種哲學思想和生活態(tài)度。學好國畫藝術，讓我們在自己的人生旅途中，收獲更多的智慧和真諦，讓自己的生命更加豐富。
童心童畫的心得體會篇十
尚驥，1979年生，河南商丘人。中國民間文藝家協(xié)會會員，現(xiàn)供職于商丘市睢陽區(qū)文聯(lián)，睢陽區(qū)書協(xié)、美協(xié)副主席兼秘書長。曾就讀于中國藝術研究院中國書法院首屆書法碩士研究生課程班、中國畫研究生課程班、中國國家畫院程大利工作室。先后師承曾翔、王鏞、程大利等諸先生。2011年7月在北京中國藝術研究院中國書法院展覽館舉辦個人書畫展并出版《尚驥書畫展作品集》。
中國畫是線條的藝術，在行筆過程中講究平動、提按、絞轉(zhuǎn)的技法要求，筆法在形態(tài)上的具體演示則是“平、圓、留、重、變”五字訣，講求一波三折，以山水作字，以字作畫。
中國畫是貴族化的藝術，但又不是傳統(tǒng)意義上有宮廷背景的那種貴族，宮廷那種貴族與權力捆綁在一起，總是追求一種貌似完美的東西，但中國畫貴族氣是發(fā)自內(nèi)心的，骨子里的，純精神化的。
中國畫是退火的藝術，退火需要年齡條件，火氣盛對中國畫的創(chuàng)作是不利的。爐火純青的中國畫講究把氣斂成一種內(nèi)在的力量，一種乍看不太起眼但是越品越有味道的東西，即內(nèi)美。
中國畫是筆墨的藝術，黃賓虹說中國畫“舍筆墨內(nèi)美而無他”，筆墨是極其重要的，但當代絕大部分人所關注的是圖式上，或具體于某種技巧上，講求視覺沖擊力。如對白石老人的篆刻，大家的目光往往都集中在其單刀刻法上，往往忽略了其中內(nèi)涵的端莊、剛毅、清奇等有關文化的審美信息，而是片面理解白石老人的“痛快”感受，以及所謂疏密反差等人云亦云的技法而已。當然這與當代的現(xiàn)實有關，由于書畫從書齋藝術變成了展廳藝術，把原來朋友間把玩的手札、手卷轉(zhuǎn)變成可以在任何場合展示的藝術，這種情況，是前人所不曾遇到的。那么，也因此丟掉了很重要的東西，即是內(nèi)省的力量。
元人趙孟頫提出，“作畫貴有古意”，就是想振興和恢復中國畫傳統(tǒng)中本質(zhì)的東西。董玄宰年輕時常與趙孟頫論伯仲，嫌其書法太熟，以近于俗，到了晚年方覺趙孟頫高他一籌而心悅誠服；而黃賓虹提倡“古意”，追溯到上古三代本源的東西，即青銅器上因生銹而產(chǎn)生的斑駁的、拙的、老的、辣的，是那種簡約的、原始的、質(zhì)樸的美感。既含內(nèi)美，又寓內(nèi)力，得折釵股、屋漏痕、錐畫沙之筆意。它們二者雖有不同，但同為講求含蓄內(nèi)斂，暗用古法，有法而不炫耀，看似無力而內(nèi)力自生。有異曲同工之妙。
如果說內(nèi)美還需訴諸視覺的話，那么內(nèi)力就需訴諸感覺了。筆力透入紙背，是用筆之第二妙處，第一妙處還在于筆在紙上，能壓得住紙。畫山能重，畫水能輕，畫人能活，方是壓住紙。用筆時，腕中之力應藏于筆之中，切不可露于筆之外。鋒要藏，不能露，更不能在畫中露出氣力。表面看來松散，并無力可顯，實則是用力而不言力，力量由內(nèi)綻放，筆畫所到張力十足。當然用筆力不可過剛，過剛則枯硬，無往不復，無垂不縮，妙有含蓄，不可發(fā)露無余，剛而能柔為最上品。從此可見書法對繪畫的重要性，也即是書xxx力的深淺決定著一個人的藝術之路能走多遠，作品格調(diào)的優(yōu)劣和藝術成就的高下。
童心童畫的心得體會篇十一
名畫是藝術家用顏料和畫布創(chuàng)作的作品，它們通常能夠激發(fā)觀眾的情感和思考。作為一位藝術愛好者，我對名畫抱有濃厚的興趣。經(jīng)過多年的觀察和研究，我深感名畫所傳遞的信息和心境的深度。下面我將從名畫所展現(xiàn)的藝術風格、藝術家的獨特視角、以及名畫給人們帶來的情感共鳴等方面來談談我對名畫的心得體會。
首先，名畫以其獨特的藝術風格吸引了我。每個時代的名畫都有其獨特的藝術風格，它們反映了當時社會和文化的特點。比如文藝復興時期的達·芬奇創(chuàng)作的《蒙娜麗莎》，其流暢的線條和光影的處理給人一種神秘和深邃的感覺。而梵高的《星夜》則以其明亮的色彩和粗獷的筆觸展示了他獨特的藝術風格。無論是哪個時期的名畫，它們都能讓觀眾感受到藝術家獨特的審美觀和表達方式。
其次，名畫所展現(xiàn)的藝術家的獨特視角也是我深愛名畫的一個原因。藝術家通過名畫來表達他們的情感和思想，展現(xiàn)自己對世界的理解和看法。像畢加索的《格爾尼卡》以其獨特的構圖和象征的符號，表達了他對戰(zhàn)爭的強烈譴責。而莫奈的《睡蓮花》則展示了他對自然的熱愛和追求內(nèi)心平靜的愿望。藝術家的獨特視角使得名畫變得獨特而有力，激發(fā)觀眾從不同的角度來思考問題。
再次，名畫給人們帶來的情感共鳴也是我對名畫深感迷戀的原因。名畫通過色彩、線條、構圖等方式，展示了藝術家獨特的情感和思緒。觀眾在欣賞名畫時，會產(chǎn)生情感上的共鳴。比如達利的《記憶的永恒》以其獨特的構圖和細節(jié)，表達了對時間流逝的恐懼和對記憶深刻的留戀。觀眾在欣賞這幅畫時也會想到自己的記憶和時間流逝的問題，從而與藝術家產(chǎn)生情感上的共鳴。
此外，名畫的歷史和文化背景也增加了我對名畫的興趣。每一幅名畫都有其獨特的歷史和文化背景，它們反映了當時社會和時代的特點。通過學習名畫的歷史和文化背景，我能更好地理解和欣賞這些作品。比如葛底斯堡演講的重要性我通過學習羅芙爾的《葛底斯堡演講》了解到，該演講是美國歷史上的重大事件，并且對民主和自由意識的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。通過了解這幅畫的歷史和文化背景，我能更好地欣賞和理解其中的內(nèi)涵。
總的來說，名畫是藝術家用顏料和畫布創(chuàng)作的作品，能夠激發(fā)觀眾深入思考和情感共鳴。從名畫所展現(xiàn)的藝術風格、藝術家獨特的視角、以及名畫給人們帶來的情感共鳴等方面，我對名畫有了更深刻的體會和領悟。通過欣賞名畫，我能體驗到不同的藝術風格、思考藝術家獨特的視角，并與作品產(chǎn)生情感上的共鳴。我相信在以后的生活中，我會繼續(xù)欣賞名畫，不斷開拓自己對藝術的理解和欣賞。
童心童畫的心得體會篇十二
對于3歲的孩子，如果長時間只用油畫棒作畫，時間一長孩子就會失去興趣。這時，我們可以采用多種繪畫形式，如棉簽畫、吹畫、水彩畫等；也可在一張作品中，用多種作畫形式；此外，還可利用手工與繪畫相結(jié)合的形式，激發(fā)幼兒的興趣。因為這種方式讓幼兒體驗到動手操作的樂趣，為幼兒所喜愛。此外，幼兒還可以在捏泥、折紙、粘貼等活動中獲得的對物體的感知，有助于他們在繪畫時表現(xiàn)此物體。
幼兒在主動參與游戲過程中掌握繪畫技能
3歲的孩子基本處于涂鴉期的表現(xiàn)期，對枯燥、單一的臨摹不感興趣，根據(jù)年齡特點，我們在游戲中可以采取這樣一些形式：
通過游戲、激發(fā)興趣。例如，我們在活動區(qū)中為幼兒投放了畫線條的游戲內(nèi)容。先帶幼兒去觀察飼養(yǎng)角，看看里面的小動物，觀察一下籠子的樣子，在區(qū)域游戲時，教師為孩子準備了印有大灰狼的白紙，生動地說：“動物園里的大灰狼要是走出來，會吃掉小動物的，咱們把它關到籠子里去好嗎？”孩子們饒有興趣地畫了許多密密麻麻的線，把大灰狼關在了里面。不但達到了游戲目的，又培養(yǎng)了孩子們愛護小動物的情感。
童心童畫的心得體會篇十三
為積極落實“以人為本和諧共進”的教育教學理念，展現(xiàn)我?！皵y手弘德”的優(yōu)秀成果，近日_中學舉辦了“墨寶妙筆抒真情”書畫展活動。
本次活動面向全校，收獲了莘莘學子極高的熱情，也得到了老師和家長們的積極參加，大家同場競技，展現(xiàn)自我，共同提高。此次書畫展共計展出了百余幅作品，涉及的題材豐富、形式多樣、風格鮮明、情景人物靜物花鳥包羅萬象，吸引了廣大師生和家長朋友們駐足欣賞?；顒尤〉昧丝涨暗某晒Α?BR> 此次活動不僅體現(xiàn)了我校學生的藝術素養(yǎng)和青春活力，營造了積極向上和諧高雅的校園文化氛圍，還體現(xiàn)了我?！凹倚９策M”“師生共進”“三位一體”的德育運行格局。相信在我們所有人的共同努力下，_中學的明天會更加輝煌。