4.心得體會可以在學習、工作、生活中起到及時總結(jié)和記錄的作用，幫助我們更好地應(yīng)對類似情況。寫心得體會時，要注意語言的簡潔明了，避免冗長和啰嗦的句子。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，可以幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。
閱讀豐富人生心得體會篇一
閱讀是我們?nèi)松兄匾囊徊糠?，從小到大，我們都被教育著要多讀書，要善于閱讀。而在閱讀中，我們不僅可以獲取知識，還可以領(lǐng)悟到很多人生的真諦，有時候甚至可以直接影響我們的人生選擇。下面就結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，談一下閱讀給我的人生心得體會。
第一段：閱讀拓展了我的視野
我在讀書的時候最喜歡的就是舒適、溫馨的氛圍中，倚在床上或者沙發(fā)上靜靜地翻閱書籍。在閱讀的過程中，我可以瞬間進入到故事的世界里，感受到與向往的世界。尤其是讀一些經(jīng)典名著，例如《紅樓夢》《西游記》等，這些書籍不僅深扎在書架上，更深植在我的心里。在閱讀的過程中，我不僅了解了書中的一些道理，也對人性、文化、歷史有了更深入的認識，這些都拓展了我對世界的認知。
第二段：閱讀讓我更有思考力
在讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)閱讀可以鍛煉我們的原因思維，幫助我們深入理解問題，并從中找出解決問題的方法。在非小說類、文學類書籍中，有很多精神層面的內(nèi)容，需要我們有一定的思維邏輯能力去分析和理解。這樣的活動激活了我的大腦，提升了我的舉一反三、辯證思維的能力。而且，在閱讀之后，我也會喜歡做一些思考性的小活動，例如寫點讀后感或者是記錄下一些重要的內(nèi)容，從而讓我更好地對書中的內(nèi)容進行總結(jié)歸納。這些都是閱讀給我的思考能力的一些貢獻。
第三段：閱讀增加了我的自信
曾經(jīng)有很多時候，我感到自己很無助，毫無建樹，總感覺自己缺少一種能力。有一天，我讀到一本關(guān)于成功人士心態(tài)的書，里面講到自信的重要性。正是這本書讓我意識到了自信的重要性，因為沒有自信的人常常會在成敗之間走鋼絲，有了自信，才能真正樹立自己的信心和目標。所以，我就開始經(jīng)常翻閱這本書，并把書中的重點摘錄下來，在我做出一些重要決策的時候，可以進行回顧和參考。這些都讓我增加了自信，更加堅定了我往前走的信心。
第四段：閱讀讓我更加堅定
在閱讀一些成功人士的自傳、傳記時，我發(fā)現(xiàn)他們的成功并不是一蹴而就的，而是經(jīng)歷點滴磨練之后逐漸取得的?？吹竭@些成功者那堅定的目光、努力拼搏的態(tài)度，我就更加堅信成功需要的是付出、努力、堅信，并且只要我們一直追求，成功就一定會到來。所以我會經(jīng)常閱讀這些成功人士的自傳，以激勵自己勇往直前，為自己的人生定下實現(xiàn)的目標。
第五段：總結(jié)
閱讀可以幫助我們學習更多的知識，拓展我們的視野，增加我們的思考力和自信，并讓我們更加堅定地走向成功的目標。它是我們走向自己目標的一個重要途徑，我們需要時常學習、閱讀，以塑造自己更加完整、獨立的形象。因此，我們在平凡的日子里，需要用自己獨特的方式去發(fā)現(xiàn)它，然后把它實實在在地融入到自己的生活和工作中，讓閱讀成為我們一部分。
閱讀豐富人生心得體會篇二
閱讀是人類智慧和文明的重要組成部分。無論是古代的《論語》還是現(xiàn)代的《擺渡人》，無論是文學作品還是科普讀物，都在不同程度上塑造了人類觀念、思想和認知。在閱讀中，人們不僅接受來自外界的信息，更重要的是，通過閱讀，人們可以獲得對于人生和世界的進一步認知和理解。本文將圍繞著閱讀所帶來的人生心得體會，探討閱讀在人類成長、認知過程中的重要性。
首先，閱讀能夠豐富和拓展人的視野。作為一種媒介，書籍傳遞的不僅是一篇文章或者一個故事，更是作者對于人生、社會和世界的見解。當人們讀一本好書的時候，尤其是那些不同于自身經(jīng)驗的書籍時，往往會對自身的觀念產(chǎn)生顛覆或者重建。人心向善，讀書就是拓展人善的空間。通過閱讀，人們可以開闊自我的視野、了解世界多元文化、拓展知識面，不斷修煉自身，讓自己更加完整和聰明。
其次，閱讀能夠提高人們的人際交往能力。生活中，人們往往會面臨如何與人交往、如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系等問題。閱讀能夠幫助人們從不同角度、視角、文化背景等方面探討人際關(guān)系中應(yīng)該如何處理問題。比如在小說中，人們可以通過人物之間的社交互動，了解到不同的處理方式和相應(yīng)的效果。這不僅能夠提高人們的溝通交往能力，更能夠培養(yǎng)人的寬容和同情之心，以及尊重和理解他人的能力。
再次，閱讀能夠培養(yǎng)人的自我管理和認知水平。閱讀能夠讓人沉淀自我，學會思考和品位，使人更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界。在不斷閱讀的過程中，人們可以了解自己的長處和短處、嘗試完善自我，培養(yǎng)出一些好的習慣和良好的品行，從而提高自己的自我管理能力。此外，通過閱讀，人們可以拓展思考空間，提升自己的認知能力。不斷閱讀的人能夠從每一個角度更好地認識自己和周圍的世界，能夠更加理智地對待問題和決策，更加有效地進行分析和決策。
最后，閱讀還能夠形成人的價值觀和世界觀。價值觀是個人對于人生的理解和追求，世界觀是對于社會和世界的觀念和認知。而閱讀則是音響中讀者生命的延伸。良好的書籍中蘊含了人生的哲學、思維和價值體系，會對讀者的生命產(chǎn)生長遠的影響。正確的價值觀和世界觀能夠幫助人們形成正確的判斷和人生觀念，引領(lǐng)人們走勇敢、堅韌、踏實、理智的人生之路。
綜上所述，閱讀的確可以在人類成長、認知過程中產(chǎn)生很大的影響。而這種影響絕不僅僅是表面上的書信或者語言的傳遞，更重要的是讀者在品讀過程中充分利用了自己的心靈和智慧，拓展了自己的知識和理解。讀者擁有自己的人生閱歷和心靈感悟，而閱讀就是向外展現(xiàn)這種閱歷和感悟的方式。所以，無論是從成長、認知、人際交往、自我管理、價值觀和世界觀等方面來看，閱讀在人生中都是不可或缺的，是人生道路上必不可少的伙伴。
閱讀豐富人生心得體會篇三
小說主要講述了主人公高加林是村里少有的文化人，高中畢業(yè)回到村里后當上了民辦小學的教師時，他很滿足這個既能體現(xiàn)他的才能而又對他充滿希望的職業(yè)，但是好景不長，他就被有權(quán)有勢的大隊書記高明樓的兒子頂替了，他重新回到了土地干起了賣蒸饃，出山勞動，挑糞的工作。但當叔叔高玉智轉(zhuǎn)業(yè)回到家鄉(xiāng)當了縣勞動局局長時，加林的機會又來了，副局長為討好他，為他安排到縣委做通訊干事，使他重新回到了城市?？墒菦]過多久，加林通過關(guān)系得到城內(nèi)工作這件事終于被人告發(fā)了，他再次回到了農(nóng)村這塊土地這段大起大落的人生。
在這中間還穿插了兩段感情糾葛構(gòu)成了故事的主要矛盾。正當加林第一次回到農(nóng)村失意無奈，甚至有些絕望的時候，善良美麗的農(nóng)村姑娘劉巧珍闖進了他的生活，劉巧珍雖然沒有文化，但是卻真心真意地愛上了高加林這個“文化人”，她的愛質(zhì)樸純真，她以她的那種充滿激情而又實際的作法表白了她的熾烈的愛，讓他失意時找到了精神上的慰籍。而隨著加林重新回到城市，又讓他重新遇到了他的同學黃亞萍。與巧珍相比，黃亞萍無疑是位現(xiàn)代女性，她開朗活潑，卻又任性專橫，她對高加林的愛熾烈大膽又有一種征服欲。高加林的確與她有許多相似的地方，他們有相同的知識背景，又有許多感興趣的話題。當黃亞萍提出帶他去更大的城市（南京）發(fā)展時，加林進入了一種艱難的選擇之中。在經(jīng)過反復(fù)考慮后，他無情的拋棄了巧珍，最后無奈的巧珍下嫁后川馬店村一隊的生產(chǎn)隊長馬拴，可心里依然記掛著加林?？僧敿恿衷俅位氐睫r(nóng)村亞萍還是和他分手了。
看完這本小說給我的初步感想就是：生活啊，真是開了一個玩笑。每一個選擇都至關(guān)重要，都會影響一生。主人公高加林經(jīng)過反復(fù)折騰最后還是回到了農(nóng)村這塊土地重新開始自己的人生。如果當初他選擇了巧珍而非亞萍，那么亞萍就不會和克南分手，也就不會有后來克南母親舉報加林走后門，說不定加林就不用回到農(nóng)村繼續(xù)在縣委工作；但他如果選擇了亞萍而非巧珍那他就可能去更大的城市一展自己的才華，這正體現(xiàn)了他熱愛生活，心性極高，有著遠大的理想和抱負的精神。這真是個兩難的抉擇，這讓我想起了我第一次教書時講的課文《未選擇的路》。也正如作家柳青說的：人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道的。有些岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。
回過頭來細細的品味這本小說的最后一章——第二十三章，路遙先生用并非結(jié)局做為副標題。這章主要講了高加林從縣委回到農(nóng)村路上回憶起和巧珍以前在農(nóng)村的點點滴滴后悔不已，和遇到老光棍德順老漢，德順開解加林，他的所有的理想和抱負如同過眼云煙難以挽留了。難以承受的是這份打擊更難以面對的是生他養(yǎng)他的那片土地，他褪去了驕傲，認清了現(xiàn)實，接受了德順爺爺?shù)囊环挘蟀没诘膿涞乖诹说厣?。我認為路遙先生用并非結(jié)局告訴我們加林的人生路遠非這本小說里寫的已經(jīng)到了盡頭，他的人生路才剛剛開始還有很漫長的路要走，還有更豐富的經(jīng)歷在等著他，也告訴加林和廣大讀者只要生命沒走到盡頭就永遠在不斷的探尋人生這個主題，何況他還年輕，德順老漢70了還在摸索，這大概就是路遙先生在探索人生路中的真實寫照吧。用一個不是結(jié)局的結(jié)局告訴人們他還在思考在城市化的浪潮洶涌而來的種種沖擊中，農(nóng)村知識青年該如何作出選擇。
我覺得路遙先生通過小說《人生》在探尋人生的同時也啟發(fā)讀者去反思自己的人生，哪些地方做好了，哪些地方做的還不夠，將來的人生路該如何做出選擇，何去何從？給自己一個重新認識自己和定位自己人生的機會，當代很多名人都說《人生》讓他們重新認識了自己。賈樟柯曾說30年閱讀史中對他影響最大的一本書是路遙的《人生》，《人生》讓他開始對社會有了新的認識，開始思考他的人生。馬云曾說對他影響最大的人是路遙，他高考失利時是《人生》改變了他，讓他意識到不放棄總有機會，否則他現(xiàn)在還在踩三輪車呢。馬云的話我深有感想，當初我中考沒考好，父親讓我去讀個技校做維修工，但我堅持將來要讀大學所以必須念高中然后參加高考。雖然當時我并沒看過《人生》這本小說，但現(xiàn)在想來當初的選擇是對的，年輕人怎么能輕易的放棄自己呢！雖然現(xiàn)在的工作也不是很好，但我相信只要不放棄信念我們總有機會終究會取得成功的。
閱讀豐富人生心得體會篇四
閱讀是我們?nèi)粘Ｖ斜夭豢缮俚囊徊糠?。在這個信息繁盛的時代，我們跟隨著科技的飛速發(fā)展，隨時隨地都能夠通過互聯(lián)網(wǎng)從千萬種各樣的來源獲取信息。但是，我們似乎忽略了一種很重要的信息來源，那就是閱讀。我相信大多數(shù)人都知道閱讀的好處，它對于我們的思維、情感、文化、甚至人生都有著重大的影響。本文將以個人的閱讀體驗，探討閱讀在人生中的作用及心得體會。
第一段：閱讀讓我更好的理解世界
我從小就喜歡閱讀，從繪本開始，到現(xiàn)在十幾年過去了，我已經(jīng)閱讀了各種類型的書籍，包括小說，歷史，社會文化，哲學等。這些豐富的閱歷，成為我理解世界和社會的核心，也是我思考事物和問題的基礎(chǔ)。在讀書的時候，我的眼界被打開了，在深入的了解和思考中，我開始理解人類歷史和文化的傳承，了解我們身邊所發(fā)生的一切，也更加理解人類社會的本質(zhì)。經(jīng)過不斷的閱讀和反思，我的頭腦變得更加靈活，更容易接受多元文化，更容易理解事情的內(nèi)在含義和本質(zhì)。這也讓我在不同場合更好的表達自己和與他人交流。
第二段： 閱讀培養(yǎng)并提高我的思維和理解能力
閱讀不僅是自我理解世界的途徑，更是提高思維力的好方法。經(jīng)過不斷的閱讀，在自己的思想領(lǐng)域中建立起了更廣泛的眼界，更細膩的感受和更敏銳的感知。通過閱讀，我獲得了各種不同認識和角度，不同的情感表達和思路，我能夠利用自己的思想去刨析、理解和吸收這些知識，在生活中或工作中成功地解決問題和交往之中，更加細致和靈活。我更能夠想到那些看似微不足道的問題，更好的理論分析，并得到更好的解決。
第三段： 閱讀是優(yōu)秀人生的基礎(chǔ)
在我看來，閱讀不僅是一種智力素養(yǎng)和審美細胞，更是一種基于千年文化積淀的人生智慧。閱讀不僅可以擴大我們相對狹隘的認識范圍，也可以讓我們獲取更廣闊深邃的啟示。遵照書中的教誨，把握書中記述的方式和內(nèi)涵，使人們更好的獲得成類的人生哲學和人生歷練，幫助我們在生活中更具有自信、自主性和自立性。 我相信一個十分注重閱讀的人，一定具備豐富的智識和文化水平，同時也能夠更深刻地理解人類的多彩動態(tài)。這個人也一定懂得如何協(xié)調(diào)社會貢獻和個人的關(guān)系，也必然更容易向更高的人生境界進階。
第四段： 閱讀讓我更加積極向上
讀到一些優(yōu)秀的書籍、受到一些優(yōu)秀的作品,這些讓我認可生命的誕生和死亡等一系列人生意義。閱讀能讓我更加深刻，更加深刻地體會到世界是多么美好和可貴。我在閱讀中，也深深地體會到，成功和不成功都源于每一個人自己的內(nèi)部情感和態(tài)度。閱讀能夠影響人們的心靈和內(nèi)在世界，讓我們認真對待生活和發(fā)現(xiàn)人類真正的價值，從而推進自己更加積極向上的生命旅途。
第五段：個人心得體會
一篇文藝作品常常能夠代表一個時代和社會狀況，閱讀的藝術(shù)也同樣如此。閱讀能夠讓我們更好地了解人類文化個性、多元的才能和平衡的崇高追求，也能夠讓我們更加了解社會生態(tài)和生命的奮斗。閱讀不僅可以提高我們的思維和視野，更是培育和提高我們的人文精神和價值觀念，鼓舞我們擁抱生活、關(guān)愛他人、祖業(yè)自己和追求終極自我實現(xiàn)。閱讀是生命的一種領(lǐng)悟和體驗，讓我們感受到世界的壯觀和美好，更讓我們感受到，世界就是自己，自己就是世界。
閱讀豐富人生心得體會篇五
人生沒有捷徑，只能腳踏實地、努力奮斗。但是，人總會遇到“瓶頸期”和低潮，甚至無法從中走出。如何擺脫低谷，度過人生難關(guān)？我認為，閱讀是一個有效的方法，可以拓寬人的視野，增長知識，開闊心胸，穩(wěn)定情緒，幫助人克服困難，迎接新的挑戰(zhàn)。
第二段：閱讀帶來的益處
當我們閱讀時，我們會暫時忘卻自己的問題，集中注意力、投入精神，享受一個不同的世界。我們會從文字中汲取智慧和經(jīng)驗，受啟迪和鼓舞。在這個過程中，我們可以放下自己的情緒，舒緩壓力，從而更好地思考自己的問題和未來的計劃。此外，閱讀還有助于提高語文水平，拓展眼界，增強文化素養(yǎng)，提升審美和思維能力。
第三段：閱讀的樂趣
閱讀是一種享受，一種獨特的體驗。它可以讓我們獨處，也可以讓我們和其他讀者共同分享一份喜悅。在讀書中，我們可以感受到作者的語言之美、思想之深、情感之豐富。我們可以在書中找到自己的影子，或是尋找到全新的人生方向。在這個過程中，我們可能會產(chǎn)生共鳴，或是反思自己的生活和價值觀，從而達到更高層次的境界。
第四段：閱讀的影響
閱讀給予我們許多啟示，引導(dǎo)我們成長為一個更好的人。它可以提醒我們自己弱點和缺陷，并指引我們追求更高更美的事物。在閱讀中，我們可以學會自我調(diào)節(jié)，學會解決問題，學會獨立思考。閱讀是一種重要的修煉方式，可以幫助我們提高自身素質(zhì)和人際交往能力，實現(xiàn)自我價值。
第五段：我的心得體會
在我看來，閱讀是一種難得的財富，是可以帶給我們無窮無盡的樂趣和收獲的。我喜歡在閱讀中尋找生命的氣息，感受自己的成長。我喜歡借助文學作品，探尋人類智慧的寶藏，發(fā)現(xiàn)人性的光與影，或是從中獲取前人的經(jīng)驗和教訓。閱讀幫助我成為一個擁有更廣闊思路、更充實內(nèi)涵的人，我也相信它能幫助更多的人走出人生低谷，實現(xiàn)人生價值，創(chuàng)造美好未來。
閱讀豐富人生心得體會篇六
這本書的封面上寫著，“馬云說：是《人生》改變了我的人生”，就篇幅來說來說這本書比《平凡的世界》薄很多，《人生》講述了高加林離職教師崗位當了農(nóng)民，又離開農(nóng)村當了記者，因為某些原因被開除又回了農(nóng)村當了農(nóng)民，高加林分別跟劉巧珍以及黃亞萍的愛情故事是一個亮點，盡管故事很坎坷，但不足以改變一個人，命運落在誰身上誰都一樣承受，成長的過程就是不斷的給自己增添傷痕，當記者的時候發(fā)揮自己的才能認真去干，當農(nóng)民也一樣賣力氣拉鋤頭，只要活著一切都挺很美好，有些打擊不必放在眼里，失去的再也回不來，只要活著就可以創(chuàng)造更美的明天。另外不得不說的是劉巧珍，高加林對她的背叛是個致命的打擊，讓人欣慰的是巧珍并沒有尋短見也沒有發(fā)瘋，而是更加堅強的活著，一場打擊沒有把人擊垮，就一定能把人變得更加強大，這個姑娘熱愛勞動，熱愛生活，熱愛世界的一切，面對高加林無情的背叛她強忍住眼淚頭也不回的'踏車而去，對高加林來說失去的再也回不來，他和黃亞萍憧憬的'生活像是那美麗的彩虹，他卻偏偏看成是橋，那么好看卻又靠不住，命運就是這么無常，仔細想想現(xiàn)實生活何嘗不是這樣?這就是我讀《人生》的感悟，是一個很普通的故事，很多人可能都會有類似。我記住了幾句不錯的話，1我要把所有最苦的都嘗個遍，以后遇到苦就不怕了。2金花配銀花，西葫蘆配南瓜，我是個農(nóng)民你也是農(nóng)民那不正合適嗎，雖然我沒什么文化，但我心眼也不傻，我們結(jié)了婚一起下地干活，日子肯定能過好。3生活總是這樣，不能叫人處處都滿意。但我們還要熱情地活下去。人活一生，值得愛的東西很多，不要因為一個不滿意就灰心。
“爺爺，我心里難過。你先別說這了。我現(xiàn)在也知道，我本來已經(jīng)得到了金子，但像土圪塔一樣扔了。我現(xiàn)在覺得活著實在沒意思，真想死?！?BR> “胡說!”德順爺爺一下子站起來，“你才二十四歲，怎么能有這些混賬想法?如果按你這么說，我早該死了!我，快七十歲的孤老頭子，無兒無女，一輩子光棍一條。但我還天天心里熱騰騰的，想多活它幾年!別說你還是個嫩娃娃哩!我雖然沒有妻室兒女，但覺得活著總還是有意思的。我愛過，也痛苦過，我用這兩只手勞動過，種過五谷，栽過樹，修過路，，，這些難道也不是活得有意思嗎?拿你們年輕人的詞說叫幸福。幸福!你小子不知道，我把我樹上的果子摘下來分給村里的娃娃們，我心里可有多幸福，不是么，你小時候也吃過我的多少果子啊!你小子還不知道，我栽下一棵樹，心里就想，我死了，后世人在那樹上摘著吃果子，他們就會說，這是以前村里光棍老漢德順爺爺種下的.”
閱讀豐富人生心得體會篇七
人生是一本厚重的書卷，每個人都在其中擁有獨特的篇章。而閱讀，則是我們對人生書卷深入了解、感悟的重要方式之一。用心閱讀人生，不僅可以獲得知識與智慧，更能提煉出寶貴的人生心得體會。在心中默誦文字的同時，我們也在心中書寫著屬于自己的一段人生篇章。閱讀使我們感悟人生的真諦，不斷成長和進步。本文將探討閱讀對人生心得所起的作用和帶來的影響。
第一段，閱讀給予我們啟迪和思考的力量。每一本書中所包含的智慧和見解，都會為我們的心智帶來啟迪。閱讀既是一種溝通，也是一種對話。我們通過與作者的對話，深入思考其中所蘊含的意義和價值觀。就像是與智者對話一般，我們在思考中不斷修正自己的觀念，拓寬自己的視野。在閱讀過程中，我們逐漸明白了什么是真正重要的，也學會了如何將這些知識應(yīng)用到生活中去。
第二段，閱讀讓我們在經(jīng)驗有限的情況下汲取更多的智慧。生活中不可能每一件事情都親自經(jīng)歷一遍，但是通過書籍，我們可以跨越時空的障礙，從他人的經(jīng)驗中獲取智慧。書本是智者的傳承，是歷史的積累。通過閱讀，我們不僅可以從別人的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗和教訓，更可以借助他人的智慧來避免無謂的錯誤。比如我們可以通過閱讀關(guān)于成功人士的傳記，來了解他們的成功之道，提煉出自己在職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系中的心得，為自己的人生之路指引方向。
第三段，閱讀給予了我們培養(yǎng)情感和共鳴的機會。每一本書籍都是作者情感的結(jié)晶，而讀者則可以通過閱讀與作者建立起情感的共鳴。通過閱讀，我們與作者一起經(jīng)歷了喜怒哀樂，與他們共同感受了生活中的疾苦和喜悅。這種共鳴不僅能夠滋養(yǎng)我們的情感，讓我們更加真切地感受到世界的美好，也可以讓我們更加深入地了解人的內(nèi)心世界。正是這種情感上的共鳴，讓我們能夠更好地理解人生的復(fù)雜性，培養(yǎng)同情心和愛心。
第四段，閱讀培養(yǎng)了我們的批判思維和創(chuàng)造力。在閱讀過程中，我們經(jīng)常會思考作者的觀點，對他們的思想進行評判和辨析。這種批判思維的鍛煉，讓我們學會了獨立思考，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力。通過與不同觀點的對話，我們能夠發(fā)現(xiàn)問題的多樣性和解決問題的多重途徑。這種思辨的能力，對我們的個人成長和職業(yè)發(fā)展來說至關(guān)重要。
第五段，閱讀帶來了心靈的愉悅和寄托。閱讀是一種享受，是一種讓心靈得到滿足的方式。當我們沉浸在詩詞書畫、小說故事和哲學思考中時，我們的心靈得到凈化和放松。在這個繁忙而太嘈雜的世界里，閱讀是我們追求心靈安寧和寄托的最佳途徑之一。而且無論在快樂時刻還是在困惑時刻，都能在閱讀中找到答案和慰藉。因此，閱讀成為了我們培養(yǎng)身心健康的一種重要方式。
總之，閱讀是人生的一次精神修行和心靈的寄托。通過用心閱讀人生，我們可以從書中汲取智慧，拓寬視野，培養(yǎng)情感共鳴，鍛煉批判思維和創(chuàng)造力。同時，閱讀也給予了我們心靈愉悅和寄托。用心閱讀人生，是我們走進內(nèi)心深處，與智者交流，感悟人生真諦的重要旅程。無論在書中還是生活中，我們都應(yīng)該保持一顆求知的心，用心讀書，用心閱讀人生。
閱讀豐富人生心得體會篇八
今天上午，我們學校舉辦了一次“閱讀豐富人生”主題公益演講，演講人是著名兒童文學作家曹文芳老師。
上午第二節(jié)課后，我們大家整隊拿著凳子、本子和筆坐到了操場上，準備時刻記錄曹文芳老師說的話。這時，曹文芳作家登上了主席臺，開始演講，當我剛聽到她說話的聲音時，心里想：這是哪個小孩拿著話筒在說話，然后，我就抬頭看，原來是曹文芳老師在說話，我驚呆了！老師說話的聲音是那么甜美！
曹文芳老師的作品有《天空的天》、《石榴燈的秘密》、《東方少年》、《梔子花香》、《云朵的夏天》等，她不僅出版了這么多作品，而且還獲得了紫金山文學獎，這讓我非常佩服。
接下來，開始了提問環(huán)節(jié)，只要你問一個問題，就可以獲得一本書和一個作者簽名，一開始，我把手舉得高高的，但見到別人站到了凳子上，于是我也效仿，高高地站到了凳子上，又有許多人都這樣站了起來，場面頓時“一片混亂”。直到最后，我也沒有搶到書和簽名，不免有點傷心。
這兩節(jié)課過后，我的“收獲”頗豐，幾乎所有精彩的句子和關(guān)鍵詞被我記下來了，比如“大自然是最美的一本書”“所有的人的童年就是心中的'秘密花園”“一個人的童年是他一輩子的資源”又比如“細節(jié)”“真情實感”我從中理解了很多寫作方法，也領(lǐng)悟到了很多知識。
今天我們收獲了知識，我期待能再來一次這樣的活動，說不定我就可以搶到作者簽名了！
閱讀豐富人生心得體會篇九
記得，我很小的時候，剛剛學會最簡單的拼音。媽媽為我購買了許多篇幅短小，易懂的童話書，是漢字上面帶有注音的那種。我自己一個字一個字去拼，很累，有時甚至抱怨媽媽，為什么不念給我聽?那個階段是最難的，直到很久以后，我才知道，這樣做提升了我的閱讀能力。
那時的我，相信世界是美好的，天下人互相關(guān)懷，和諧而溫馨，我的內(nèi)心光明一片。
那時，我還相信，至少這個世界還有愛，這個世界還有光明存在的地方!
已不是孩童的時候，更愛古詩詞。喜歡李白那“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回……”知道了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”學習中，執(zhí)行儒家所教“敏而好學，不恥下問?！绷私饬瞬懿俚模骸袄象K伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已?！痹俚搅藘?nèi)心悲涼時，吟上一句：“楊花落盡子規(guī)啼……”
古人寫得出如此美景，如此悲涼，如此有遠大抱負的詩句，更激起了我閱讀的興趣。
上了初中，老師的精心教導(dǎo)下，養(yǎng)成了閱讀與感悟的習慣，在感悟的過程中，慢慢的體味閱讀與人生。其實，我知道，人生中，閱讀是很重要的。難怪古人云：“書中自有黃金屋?！?BR> 閱讀是我生命中的一部分，它使我每一天過得充實，讓我的生命多姿多彩……
閱讀豐富人生心得體會篇十
《人生》是斯蒂芬·湯普森所著的一本小說，小說內(nèi)容主要圍繞著兩個主人公的人生軌跡展開。這本小說對我來說意義重大，因為它啟迪了我對人生和生命的思考。在讀這本書的時候，我得到了很多啟示和體悟，今天我想和大家分享一下我的一些心得體會。
第二段：人生的意義
人生是非常珍貴的，它的意義是值得我們深思的。小說中的主人公們都曾經(jīng)面對了挫折和困難，但是他們依然堅持自己的人生信仰，最終變得更加堅強和自信。這告訴我們，人生不是一帆風順的，但是只要我們堅持自己的信仰，就能夠克服困難并取得成功。
第三段：人生的選擇
在人生的道路上，我們需要做出很多選擇，這些選擇會影響到我們的人生軌跡。小說中的主人公們都在不同的情況下做出不同的選擇，這些選擇最終決定了他們的命運。這告訴我們，我們需要在人生道路上謹慎地做出選擇，因為每一個選擇都會對我們的人生做出決定性的影響。
第四段：人生的追求
人生不僅僅是做出選擇，還需要我們有目標和追求。小說中的主人公們都追求著不同的事物，他們在追求中逐漸成長并變得更加成熟。這告訴我們，人生需要我們有一個追求的過程，只有經(jīng)過努力和奮斗，我們才能實現(xiàn)自己的目標和夢想。
第五段：結(jié)論
《人生》這本書讓我對人生和生命有了更深刻的理解，它啟發(fā)我思考自己的人生，同時也讓我深深地意識到人生的價值和意義。每個人的人生都是不同的，我們需要從中找到屬于自己的人生意義和價值。只有這樣，我們才能在人生道路上走得更加堅定和自信。
閱讀豐富人生心得體會篇十一
先談?wù)劇度松返那楣?jié)吧。小說背景取材于上世紀70年代末80年代初的陜北農(nóng)村地區(qū)。主人公高加林是一位農(nóng)村青年，他高中畢業(yè)當上了民辦教師，就在他以為自己的才能和抱負難以實現(xiàn)的時候，命運第一次給他開了一個玩笑。有權(quán)勢的大隊書記高明樓用關(guān)系讓自己兒子頂替了他的教師位置，而他也由一名光榮的人民教師變成了一名普通的農(nóng)民。在這次人生的低谷中，他收獲了一份美好的愛情，開始與農(nóng)村姑娘劉巧珍談起了戀愛，這使他的精神得到了慰藉，本來照著發(fā)展下去也是一種不錯的選擇，但命運又垂青了他。沒過多久，應(yīng)轉(zhuǎn)業(yè)回鄉(xiāng)的叔父的關(guān)系，高加林很快回到了城市，并且成了一名通訊干事。此時，加林重新遇到了他高中同學黃亞萍。在黃亞萍猛烈的愛情攻勢下，并且有機會到大城市發(fā)展，他艱難地舍棄了農(nóng)村姑娘巧珍，開始了與黃亞萍“羅曼蒂克”般的熱戀。然而，好夢難圓，命運又一次捉弄了他，高加林通過關(guān)系在縣城工作被檢舉揭發(fā)，他因此又一次回到了農(nóng)村。而此時，已是物是人非，巧珍嫁人了。聽完德順爺爺?shù)囊幌捄?，高加林也開始了真實而深刻的思考“人生”這一命題。
高加林身上既體現(xiàn)了時代青年那種不斷向命運挑戰(zhàn)，自強不息的品格，又同時具有辛勤、樸質(zhì)的傳統(tǒng)美德。他熱愛生活，有著遠大的抱負和理想，關(guān)心國家問題，愛好籃球，并融入了時代潮流。然而，現(xiàn)實與理想之間產(chǎn)生強烈的反差，形成了他矛盾復(fù)雜的性格特征?？v觀他的人生總是充滿跌宕起伏，不斷在得到中失去，又在失去中得到，繼而又失去。正如路遙在小說中所說：“生活啊，生活，有時讓夢想變成現(xiàn)實，有時又讓現(xiàn)實變?yōu)閴粝搿薄６呒恿忠苍谄渲衅穱L著人生中的酸甜苦辣。
從高加林身上我們能看到他缺乏一種堅定的信念，對生活搖晃不定，這也是我們這一代人生致命的缺點。所以，不管我們?nèi)绾芜x擇，就一定要堅定信念，就算錯了，也不必垂頭喪氣，過錯也是煉金石，大不了重新來過。
而人生的另一特點就是無法預(yù)知，在這一秒永遠無法預(yù)知下一秒會發(fā)生什么。正如高加林在當教師時不知道社會的殘酷，會讓他再次淪為農(nóng)民，在他當農(nóng)民的時候也不知道他能重新回到他夢寐以求的城市，而他在城市正準備好好實現(xiàn)他的理想和抱負時，更不知道他自己又要重新回到農(nóng)村。也許我們在抱怨社會的種種不公，世界上只有兩種事是公平的：一是時間，二是死亡。所以，我們唯有在有限的時間里做出更多的事，實現(xiàn)自己的人生價值，而不是怨天尤人。無法預(yù)知又怎樣，人生本就如此，也不必糾結(jié)于此，做好當下，足矣!
作家柳青曾經(jīng)說過：“人生的道路雖然漫長，但要緊處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道的，譬如政治上的岔道，事業(yè)上的岔道，個人生活的岔道口，你走錯一步，可能影響人生的一個時期，也可能影響一生”。而我們也即將踏入社會，也將面臨諸多誘惑與考驗，如何選擇就顯得尤為重要了。人生的選擇，選擇的人生，或?qū)蝈e，一切未知!但我想說，不要因為烏云遮住了藍天而阻止我們放飛的翅膀，也不要因為洶涌的波濤而打破我們乘風破浪的勇氣，我們所要做的是慎重選擇，堅定信念，勇往直前!
閱讀豐富人生心得體會篇十二
書是人類進步的階梯，與書交朋友，可以陶冶人的性情，充實人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識……隨著年齡的增長，學生識字面的進一步擴大，自主意識的逐步提高，有很多學生開始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時候，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習慣，有利于學生的健康成長。習慣要在形成之初培養(yǎng)，基于這個理念，我們六（2）班舉行了“”的主題班會。
1、使學生明白讀書的重要意義，同時使學生理解面臨六年級升學的壓力，更要選擇有意義的書籍促進自己的學習，同時緩解學習上的壓力。
2、使學生掌握正確的.讀書方法，能夠有選擇性地閱讀書籍。
3、通過主題班會促進學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。
主持人：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們的精神食量。讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游，一起走進它吧！
主持人：是啊！讀書增長知識，讀書增長智慧，讀書促成好習慣，讀書樹立理想，讀書培育人格。讓書籍為同學們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富我們的知識，開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操。
主持人：誰能說說讀書重要在哪里
高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感?？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母?。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。
多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。
培根先生說過：“知識就是力量?！辈诲e，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。
多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。
用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎(chǔ)！
主持人：讀書對我們需要用知識充實自己的少年兒童來說是多么重要，更知道讀書能給我們帶來多少益處，你們知道中外學生讀書量差距有多大嗎請看（幻燈片）請張嘉寶同學讀一讀。
主持人：同學們可以根據(jù)這些數(shù)據(jù)自由發(fā)言。（請4—5名同學發(fā)言）
主持人：丁老師也幫我們搜集了一些小資料，請丁老師介紹給大家。
主持人：還有一些資料是專家對我們閱讀習慣的分析：
第一；作品的單一性
第二；閱讀的盲目性
第三；閱讀的浮淺性
第四；閱讀情緒的多邊性
第五；閱讀意志品質(zhì)中的厭倦、急躁等不堅定的心理。（具體內(nèi)容見課件）
主持人：這些問題你有嗎打算如何克服
主持人：該怎樣閱讀聽聽同學的策略吧。第一；定向閱讀，第二；選擇性閱讀，第三；時間要巧安排（具體內(nèi)容見課件）
主持人：教育部為六年級學生推薦的數(shù)目有：……我們班也有很多酷愛讀書的同學，請你為大家推薦一些好書吧。（分組推薦、介紹）
主持人：我們六年級的同學即將面臨升學考試，學習負擔很重，同時壓力并存著，關(guān)于如何處理好閱讀與學習的關(guān)系，閱讀喜歡的書籍如何得到父母的諒解與贊同請同學們交流并討論。
主持人：這樣吧，我們請最愛讀書的郭澤軒同學說說吧，聽聽他和家長是如何溝通的，父親是怎樣看待孩子的閱讀問題。
主持人：閱讀可以豐富人生，閱讀可以增長才干。讀書能給人樂趣、文雅和能力。談話的時候，最能表現(xiàn)出讀書的文雅；判斷和處理事務(wù)的時候，最能發(fā)揮由讀書而獲得的能力。
主持人：請丁老師為班會課做總結(jié)發(fā)言。
主持人：同學們，今天你讀書了嗎讓我們?yōu)榱俗约耗軗碛形难诺臍赓|(zhì)，能擁有美好的明天，為了將來能為社會貢獻最大的力量，多讀書，讀好書，好讀書吧。今天的班會課到此結(jié)束。
閱讀豐富人生心得體會篇十三
閱讀是人類文明的象征，它啟迪智慧，拓寬心靈，為我們提供了深入思考和反思人生意義的機會。通過閱讀，我深刻感悟到人生真諦是與他人和諧相處、去探索和感受世界。閱讀讓我明白，人生并不只是自我的體驗，而是通過與他人的交流和分享，才能獲得更加豐富而廣闊的人生。閱讀使我從單一的視角，并肩與各類人物漫游，感受到人的共性和千差萬別。與此同時，閱讀也讓我意識到積累知識和經(jīng)驗是我們探索和感悟人生的根本。
二、 探索自我認知
我發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅是認識他人、了解世界，更是一種對內(nèi)心深處的探索。在閱讀過程中，我經(jīng)歷了諸多角色的生活，感受到不同的心態(tài)、情感和價值觀的碰撞。當我置身于小說的情節(jié)中，我常常會投射自我于其中的角色，思考他們的態(tài)度、選擇以及背后的原因。這些思考不僅讓我對自己的興趣、愛好有了更深刻的認識，也讓我對自己的心理和價值觀有了更清晰的把握。閱讀幫助我構(gòu)建了一個立體而自省的內(nèi)在世界，推動我更深入地探索自我認知，成為一個更有思想、有深度的個體。
三、 培養(yǎng)與人溝通的能力
閱讀是一種與作家和作者對話的方式，也是與其他讀者分享心得和觀點的途徑。通過閱讀，我學會了學識和見識的分享，提高了與他人溝通的能力。每一本書都是一段與作者的心靈交流，一種似乎與遠古智者對話的體驗。這使我逐漸學會欣賞不同的觀點和意見，讓我更加寬容和包容他人的不同。同時，通過與其他讀者交流和討論，我也擴展了視野，從他人的角度看待問題，培養(yǎng)了團隊合作和協(xié)作的能力。閱讀使我明白到，與他人建立深入的交流是我們在人生中找到共鳴和理解的關(guān)鍵。
四、 培養(yǎng)專注力與思考力
在閱讀的過程中，我也意識到自己的專注力和思考力得到了訓練和提高。生活中誘惑和干擾無處不在，而閱讀可以幫助我培養(yǎng)專注于一個主題或一個故事的能力。閱讀要求我集中精力去理解、分析和思考作者的意圖，這有助于我提高解決問題的能力。同時，在閱讀中我也得到了一些作者給予的智慧和洞察力，這要求我思考其中的道理并運用于實際。閱讀使我逐漸鍛煉了對事物的思辨和判斷能力，讓我成為了一個更加獨立思考和自信的個體。
五、 尋找人生的意義
通過閱讀，我不僅擴大了自己的視野和見識，也為自己的人生尋求到更高的意義。在眾多的書籍中，我與作者一起思考關(guān)于人的存在、意義、道德和價值的問題。這些問題令我思索“我是誰”和“為什么活著”的哲學問題，給了我追求人生目標和個人發(fā)展的方向。閱讀讓我明白到人生的意義不僅是追求物質(zhì)享受和社會地位，更是通過為他人付出和創(chuàng)造價值來實現(xiàn)自己的價值。閱讀指引了我的人生道路，在追求發(fā)展和幸福的同時，也讓我了解到人生最終的意義在于如何利用自己的才能與他人和諧相處，共同創(chuàng)造一個美好的世界。
總結(jié)
通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)人生的真諦，深入探索了自我認知，培養(yǎng)了與人溝通的能力，鍛煉了專注力和思考力，尋找到了人生的意義。閱讀給予我啟迪和知識，同時也讓我更加獨立和自信地面對人生的挑戰(zhàn)。閱讀不僅是一種學習和充實自己的方式，也是一種內(nèi)心溝通和成長的途徑。我將繼續(xù)努力閱讀，為自己賦能，成為一個更有智慧和價值的人。
閱讀豐富人生心得體會篇一
閱讀是我們?nèi)松兄匾囊徊糠?，從小到大，我們都被教育著要多讀書，要善于閱讀。而在閱讀中，我們不僅可以獲取知識，還可以領(lǐng)悟到很多人生的真諦，有時候甚至可以直接影響我們的人生選擇。下面就結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，談一下閱讀給我的人生心得體會。
第一段：閱讀拓展了我的視野
我在讀書的時候最喜歡的就是舒適、溫馨的氛圍中，倚在床上或者沙發(fā)上靜靜地翻閱書籍。在閱讀的過程中，我可以瞬間進入到故事的世界里，感受到與向往的世界。尤其是讀一些經(jīng)典名著，例如《紅樓夢》《西游記》等，這些書籍不僅深扎在書架上，更深植在我的心里。在閱讀的過程中，我不僅了解了書中的一些道理，也對人性、文化、歷史有了更深入的認識，這些都拓展了我對世界的認知。
第二段：閱讀讓我更有思考力
在讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)閱讀可以鍛煉我們的原因思維，幫助我們深入理解問題，并從中找出解決問題的方法。在非小說類、文學類書籍中，有很多精神層面的內(nèi)容，需要我們有一定的思維邏輯能力去分析和理解。這樣的活動激活了我的大腦，提升了我的舉一反三、辯證思維的能力。而且，在閱讀之后，我也會喜歡做一些思考性的小活動，例如寫點讀后感或者是記錄下一些重要的內(nèi)容，從而讓我更好地對書中的內(nèi)容進行總結(jié)歸納。這些都是閱讀給我的思考能力的一些貢獻。
第三段：閱讀增加了我的自信
曾經(jīng)有很多時候，我感到自己很無助，毫無建樹，總感覺自己缺少一種能力。有一天，我讀到一本關(guān)于成功人士心態(tài)的書，里面講到自信的重要性。正是這本書讓我意識到了自信的重要性，因為沒有自信的人常常會在成敗之間走鋼絲，有了自信，才能真正樹立自己的信心和目標。所以，我就開始經(jīng)常翻閱這本書，并把書中的重點摘錄下來，在我做出一些重要決策的時候，可以進行回顧和參考。這些都讓我增加了自信，更加堅定了我往前走的信心。
第四段：閱讀讓我更加堅定
在閱讀一些成功人士的自傳、傳記時，我發(fā)現(xiàn)他們的成功并不是一蹴而就的，而是經(jīng)歷點滴磨練之后逐漸取得的?？吹竭@些成功者那堅定的目光、努力拼搏的態(tài)度，我就更加堅信成功需要的是付出、努力、堅信，并且只要我們一直追求，成功就一定會到來。所以我會經(jīng)常閱讀這些成功人士的自傳，以激勵自己勇往直前，為自己的人生定下實現(xiàn)的目標。
第五段：總結(jié)
閱讀可以幫助我們學習更多的知識，拓展我們的視野，增加我們的思考力和自信，并讓我們更加堅定地走向成功的目標。它是我們走向自己目標的一個重要途徑，我們需要時常學習、閱讀，以塑造自己更加完整、獨立的形象。因此，我們在平凡的日子里，需要用自己獨特的方式去發(fā)現(xiàn)它，然后把它實實在在地融入到自己的生活和工作中，讓閱讀成為我們一部分。
閱讀豐富人生心得體會篇二
閱讀是人類智慧和文明的重要組成部分。無論是古代的《論語》還是現(xiàn)代的《擺渡人》，無論是文學作品還是科普讀物，都在不同程度上塑造了人類觀念、思想和認知。在閱讀中，人們不僅接受來自外界的信息，更重要的是，通過閱讀，人們可以獲得對于人生和世界的進一步認知和理解。本文將圍繞著閱讀所帶來的人生心得體會，探討閱讀在人類成長、認知過程中的重要性。
首先，閱讀能夠豐富和拓展人的視野。作為一種媒介，書籍傳遞的不僅是一篇文章或者一個故事，更是作者對于人生、社會和世界的見解。當人們讀一本好書的時候，尤其是那些不同于自身經(jīng)驗的書籍時，往往會對自身的觀念產(chǎn)生顛覆或者重建。人心向善，讀書就是拓展人善的空間。通過閱讀，人們可以開闊自我的視野、了解世界多元文化、拓展知識面，不斷修煉自身，讓自己更加完整和聰明。
其次，閱讀能夠提高人們的人際交往能力。生活中，人們往往會面臨如何與人交往、如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系等問題。閱讀能夠幫助人們從不同角度、視角、文化背景等方面探討人際關(guān)系中應(yīng)該如何處理問題。比如在小說中，人們可以通過人物之間的社交互動，了解到不同的處理方式和相應(yīng)的效果。這不僅能夠提高人們的溝通交往能力，更能夠培養(yǎng)人的寬容和同情之心，以及尊重和理解他人的能力。
再次，閱讀能夠培養(yǎng)人的自我管理和認知水平。閱讀能夠讓人沉淀自我，學會思考和品位，使人更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界。在不斷閱讀的過程中，人們可以了解自己的長處和短處、嘗試完善自我，培養(yǎng)出一些好的習慣和良好的品行，從而提高自己的自我管理能力。此外，通過閱讀，人們可以拓展思考空間，提升自己的認知能力。不斷閱讀的人能夠從每一個角度更好地認識自己和周圍的世界，能夠更加理智地對待問題和決策，更加有效地進行分析和決策。
最后，閱讀還能夠形成人的價值觀和世界觀。價值觀是個人對于人生的理解和追求，世界觀是對于社會和世界的觀念和認知。而閱讀則是音響中讀者生命的延伸。良好的書籍中蘊含了人生的哲學、思維和價值體系，會對讀者的生命產(chǎn)生長遠的影響。正確的價值觀和世界觀能夠幫助人們形成正確的判斷和人生觀念，引領(lǐng)人們走勇敢、堅韌、踏實、理智的人生之路。
綜上所述，閱讀的確可以在人類成長、認知過程中產(chǎn)生很大的影響。而這種影響絕不僅僅是表面上的書信或者語言的傳遞，更重要的是讀者在品讀過程中充分利用了自己的心靈和智慧，拓展了自己的知識和理解。讀者擁有自己的人生閱歷和心靈感悟，而閱讀就是向外展現(xiàn)這種閱歷和感悟的方式。所以，無論是從成長、認知、人際交往、自我管理、價值觀和世界觀等方面來看，閱讀在人生中都是不可或缺的，是人生道路上必不可少的伙伴。
閱讀豐富人生心得體會篇三
小說主要講述了主人公高加林是村里少有的文化人，高中畢業(yè)回到村里后當上了民辦小學的教師時，他很滿足這個既能體現(xiàn)他的才能而又對他充滿希望的職業(yè)，但是好景不長，他就被有權(quán)有勢的大隊書記高明樓的兒子頂替了，他重新回到了土地干起了賣蒸饃，出山勞動，挑糞的工作。但當叔叔高玉智轉(zhuǎn)業(yè)回到家鄉(xiāng)當了縣勞動局局長時，加林的機會又來了，副局長為討好他，為他安排到縣委做通訊干事，使他重新回到了城市?？墒菦]過多久，加林通過關(guān)系得到城內(nèi)工作這件事終于被人告發(fā)了，他再次回到了農(nóng)村這塊土地這段大起大落的人生。
在這中間還穿插了兩段感情糾葛構(gòu)成了故事的主要矛盾。正當加林第一次回到農(nóng)村失意無奈，甚至有些絕望的時候，善良美麗的農(nóng)村姑娘劉巧珍闖進了他的生活，劉巧珍雖然沒有文化，但是卻真心真意地愛上了高加林這個“文化人”，她的愛質(zhì)樸純真，她以她的那種充滿激情而又實際的作法表白了她的熾烈的愛，讓他失意時找到了精神上的慰籍。而隨著加林重新回到城市，又讓他重新遇到了他的同學黃亞萍。與巧珍相比，黃亞萍無疑是位現(xiàn)代女性，她開朗活潑，卻又任性專橫，她對高加林的愛熾烈大膽又有一種征服欲。高加林的確與她有許多相似的地方，他們有相同的知識背景，又有許多感興趣的話題。當黃亞萍提出帶他去更大的城市（南京）發(fā)展時，加林進入了一種艱難的選擇之中。在經(jīng)過反復(fù)考慮后，他無情的拋棄了巧珍，最后無奈的巧珍下嫁后川馬店村一隊的生產(chǎn)隊長馬拴，可心里依然記掛著加林?？僧敿恿衷俅位氐睫r(nóng)村亞萍還是和他分手了。
看完這本小說給我的初步感想就是：生活啊，真是開了一個玩笑。每一個選擇都至關(guān)重要，都會影響一生。主人公高加林經(jīng)過反復(fù)折騰最后還是回到了農(nóng)村這塊土地重新開始自己的人生。如果當初他選擇了巧珍而非亞萍，那么亞萍就不會和克南分手，也就不會有后來克南母親舉報加林走后門，說不定加林就不用回到農(nóng)村繼續(xù)在縣委工作；但他如果選擇了亞萍而非巧珍那他就可能去更大的城市一展自己的才華，這正體現(xiàn)了他熱愛生活，心性極高，有著遠大的理想和抱負的精神。這真是個兩難的抉擇，這讓我想起了我第一次教書時講的課文《未選擇的路》。也正如作家柳青說的：人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道的。有些岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。
回過頭來細細的品味這本小說的最后一章——第二十三章，路遙先生用并非結(jié)局做為副標題。這章主要講了高加林從縣委回到農(nóng)村路上回憶起和巧珍以前在農(nóng)村的點點滴滴后悔不已，和遇到老光棍德順老漢，德順開解加林，他的所有的理想和抱負如同過眼云煙難以挽留了。難以承受的是這份打擊更難以面對的是生他養(yǎng)他的那片土地，他褪去了驕傲，認清了現(xiàn)實，接受了德順爺爺?shù)囊环挘蟀没诘膿涞乖诹说厣?。我認為路遙先生用并非結(jié)局告訴我們加林的人生路遠非這本小說里寫的已經(jīng)到了盡頭，他的人生路才剛剛開始還有很漫長的路要走，還有更豐富的經(jīng)歷在等著他，也告訴加林和廣大讀者只要生命沒走到盡頭就永遠在不斷的探尋人生這個主題，何況他還年輕，德順老漢70了還在摸索，這大概就是路遙先生在探索人生路中的真實寫照吧。用一個不是結(jié)局的結(jié)局告訴人們他還在思考在城市化的浪潮洶涌而來的種種沖擊中，農(nóng)村知識青年該如何作出選擇。
我覺得路遙先生通過小說《人生》在探尋人生的同時也啟發(fā)讀者去反思自己的人生，哪些地方做好了，哪些地方做的還不夠，將來的人生路該如何做出選擇，何去何從？給自己一個重新認識自己和定位自己人生的機會，當代很多名人都說《人生》讓他們重新認識了自己。賈樟柯曾說30年閱讀史中對他影響最大的一本書是路遙的《人生》，《人生》讓他開始對社會有了新的認識，開始思考他的人生。馬云曾說對他影響最大的人是路遙，他高考失利時是《人生》改變了他，讓他意識到不放棄總有機會，否則他現(xiàn)在還在踩三輪車呢。馬云的話我深有感想，當初我中考沒考好，父親讓我去讀個技校做維修工，但我堅持將來要讀大學所以必須念高中然后參加高考。雖然當時我并沒看過《人生》這本小說，但現(xiàn)在想來當初的選擇是對的，年輕人怎么能輕易的放棄自己呢！雖然現(xiàn)在的工作也不是很好，但我相信只要不放棄信念我們總有機會終究會取得成功的。
閱讀豐富人生心得體會篇四
閱讀是我們?nèi)粘Ｖ斜夭豢缮俚囊徊糠?。在這個信息繁盛的時代，我們跟隨著科技的飛速發(fā)展，隨時隨地都能夠通過互聯(lián)網(wǎng)從千萬種各樣的來源獲取信息。但是，我們似乎忽略了一種很重要的信息來源，那就是閱讀。我相信大多數(shù)人都知道閱讀的好處，它對于我們的思維、情感、文化、甚至人生都有著重大的影響。本文將以個人的閱讀體驗，探討閱讀在人生中的作用及心得體會。
第一段：閱讀讓我更好的理解世界
我從小就喜歡閱讀，從繪本開始，到現(xiàn)在十幾年過去了，我已經(jīng)閱讀了各種類型的書籍，包括小說，歷史，社會文化，哲學等。這些豐富的閱歷，成為我理解世界和社會的核心，也是我思考事物和問題的基礎(chǔ)。在讀書的時候，我的眼界被打開了，在深入的了解和思考中，我開始理解人類歷史和文化的傳承，了解我們身邊所發(fā)生的一切，也更加理解人類社會的本質(zhì)。經(jīng)過不斷的閱讀和反思，我的頭腦變得更加靈活，更容易接受多元文化，更容易理解事情的內(nèi)在含義和本質(zhì)。這也讓我在不同場合更好的表達自己和與他人交流。
第二段： 閱讀培養(yǎng)并提高我的思維和理解能力
閱讀不僅是自我理解世界的途徑，更是提高思維力的好方法。經(jīng)過不斷的閱讀，在自己的思想領(lǐng)域中建立起了更廣泛的眼界，更細膩的感受和更敏銳的感知。通過閱讀，我獲得了各種不同認識和角度，不同的情感表達和思路，我能夠利用自己的思想去刨析、理解和吸收這些知識，在生活中或工作中成功地解決問題和交往之中，更加細致和靈活。我更能夠想到那些看似微不足道的問題，更好的理論分析，并得到更好的解決。
第三段： 閱讀是優(yōu)秀人生的基礎(chǔ)
在我看來，閱讀不僅是一種智力素養(yǎng)和審美細胞，更是一種基于千年文化積淀的人生智慧。閱讀不僅可以擴大我們相對狹隘的認識范圍，也可以讓我們獲取更廣闊深邃的啟示。遵照書中的教誨，把握書中記述的方式和內(nèi)涵，使人們更好的獲得成類的人生哲學和人生歷練，幫助我們在生活中更具有自信、自主性和自立性。 我相信一個十分注重閱讀的人，一定具備豐富的智識和文化水平，同時也能夠更深刻地理解人類的多彩動態(tài)。這個人也一定懂得如何協(xié)調(diào)社會貢獻和個人的關(guān)系，也必然更容易向更高的人生境界進階。
第四段： 閱讀讓我更加積極向上
讀到一些優(yōu)秀的書籍、受到一些優(yōu)秀的作品,這些讓我認可生命的誕生和死亡等一系列人生意義。閱讀能讓我更加深刻，更加深刻地體會到世界是多么美好和可貴。我在閱讀中，也深深地體會到，成功和不成功都源于每一個人自己的內(nèi)部情感和態(tài)度。閱讀能夠影響人們的心靈和內(nèi)在世界，讓我們認真對待生活和發(fā)現(xiàn)人類真正的價值，從而推進自己更加積極向上的生命旅途。
第五段：個人心得體會
一篇文藝作品常常能夠代表一個時代和社會狀況，閱讀的藝術(shù)也同樣如此。閱讀能夠讓我們更好地了解人類文化個性、多元的才能和平衡的崇高追求，也能夠讓我們更加了解社會生態(tài)和生命的奮斗。閱讀不僅可以提高我們的思維和視野，更是培育和提高我們的人文精神和價值觀念，鼓舞我們擁抱生活、關(guān)愛他人、祖業(yè)自己和追求終極自我實現(xiàn)。閱讀是生命的一種領(lǐng)悟和體驗，讓我們感受到世界的壯觀和美好，更讓我們感受到，世界就是自己，自己就是世界。
閱讀豐富人生心得體會篇五
人生沒有捷徑，只能腳踏實地、努力奮斗。但是，人總會遇到“瓶頸期”和低潮，甚至無法從中走出。如何擺脫低谷，度過人生難關(guān)？我認為，閱讀是一個有效的方法，可以拓寬人的視野，增長知識，開闊心胸，穩(wěn)定情緒，幫助人克服困難，迎接新的挑戰(zhàn)。
第二段：閱讀帶來的益處
當我們閱讀時，我們會暫時忘卻自己的問題，集中注意力、投入精神，享受一個不同的世界。我們會從文字中汲取智慧和經(jīng)驗，受啟迪和鼓舞。在這個過程中，我們可以放下自己的情緒，舒緩壓力，從而更好地思考自己的問題和未來的計劃。此外，閱讀還有助于提高語文水平，拓展眼界，增強文化素養(yǎng)，提升審美和思維能力。
第三段：閱讀的樂趣
閱讀是一種享受，一種獨特的體驗。它可以讓我們獨處，也可以讓我們和其他讀者共同分享一份喜悅。在讀書中，我們可以感受到作者的語言之美、思想之深、情感之豐富。我們可以在書中找到自己的影子，或是尋找到全新的人生方向。在這個過程中，我們可能會產(chǎn)生共鳴，或是反思自己的生活和價值觀，從而達到更高層次的境界。
第四段：閱讀的影響
閱讀給予我們許多啟示，引導(dǎo)我們成長為一個更好的人。它可以提醒我們自己弱點和缺陷，并指引我們追求更高更美的事物。在閱讀中，我們可以學會自我調(diào)節(jié)，學會解決問題，學會獨立思考。閱讀是一種重要的修煉方式，可以幫助我們提高自身素質(zhì)和人際交往能力，實現(xiàn)自我價值。
第五段：我的心得體會
在我看來，閱讀是一種難得的財富，是可以帶給我們無窮無盡的樂趣和收獲的。我喜歡在閱讀中尋找生命的氣息，感受自己的成長。我喜歡借助文學作品，探尋人類智慧的寶藏，發(fā)現(xiàn)人性的光與影，或是從中獲取前人的經(jīng)驗和教訓。閱讀幫助我成為一個擁有更廣闊思路、更充實內(nèi)涵的人，我也相信它能幫助更多的人走出人生低谷，實現(xiàn)人生價值，創(chuàng)造美好未來。
閱讀豐富人生心得體會篇六
這本書的封面上寫著，“馬云說：是《人生》改變了我的人生”，就篇幅來說來說這本書比《平凡的世界》薄很多，《人生》講述了高加林離職教師崗位當了農(nóng)民，又離開農(nóng)村當了記者，因為某些原因被開除又回了農(nóng)村當了農(nóng)民，高加林分別跟劉巧珍以及黃亞萍的愛情故事是一個亮點，盡管故事很坎坷，但不足以改變一個人，命運落在誰身上誰都一樣承受，成長的過程就是不斷的給自己增添傷痕，當記者的時候發(fā)揮自己的才能認真去干，當農(nóng)民也一樣賣力氣拉鋤頭，只要活著一切都挺很美好，有些打擊不必放在眼里，失去的再也回不來，只要活著就可以創(chuàng)造更美的明天。另外不得不說的是劉巧珍，高加林對她的背叛是個致命的打擊，讓人欣慰的是巧珍并沒有尋短見也沒有發(fā)瘋，而是更加堅強的活著，一場打擊沒有把人擊垮，就一定能把人變得更加強大，這個姑娘熱愛勞動，熱愛生活，熱愛世界的一切，面對高加林無情的背叛她強忍住眼淚頭也不回的'踏車而去，對高加林來說失去的再也回不來，他和黃亞萍憧憬的'生活像是那美麗的彩虹，他卻偏偏看成是橋，那么好看卻又靠不住，命運就是這么無常，仔細想想現(xiàn)實生活何嘗不是這樣?這就是我讀《人生》的感悟，是一個很普通的故事，很多人可能都會有類似。我記住了幾句不錯的話，1我要把所有最苦的都嘗個遍，以后遇到苦就不怕了。2金花配銀花，西葫蘆配南瓜，我是個農(nóng)民你也是農(nóng)民那不正合適嗎，雖然我沒什么文化，但我心眼也不傻，我們結(jié)了婚一起下地干活，日子肯定能過好。3生活總是這樣，不能叫人處處都滿意。但我們還要熱情地活下去。人活一生，值得愛的東西很多，不要因為一個不滿意就灰心。
“爺爺，我心里難過。你先別說這了。我現(xiàn)在也知道，我本來已經(jīng)得到了金子，但像土圪塔一樣扔了。我現(xiàn)在覺得活著實在沒意思，真想死?！?BR> “胡說!”德順爺爺一下子站起來，“你才二十四歲，怎么能有這些混賬想法?如果按你這么說，我早該死了!我，快七十歲的孤老頭子，無兒無女，一輩子光棍一條。但我還天天心里熱騰騰的，想多活它幾年!別說你還是個嫩娃娃哩!我雖然沒有妻室兒女，但覺得活著總還是有意思的。我愛過，也痛苦過，我用這兩只手勞動過，種過五谷，栽過樹，修過路，，，這些難道也不是活得有意思嗎?拿你們年輕人的詞說叫幸福。幸福!你小子不知道，我把我樹上的果子摘下來分給村里的娃娃們，我心里可有多幸福，不是么，你小時候也吃過我的多少果子啊!你小子還不知道，我栽下一棵樹，心里就想，我死了，后世人在那樹上摘著吃果子，他們就會說，這是以前村里光棍老漢德順爺爺種下的.”
閱讀豐富人生心得體會篇七
人生是一本厚重的書卷，每個人都在其中擁有獨特的篇章。而閱讀，則是我們對人生書卷深入了解、感悟的重要方式之一。用心閱讀人生，不僅可以獲得知識與智慧，更能提煉出寶貴的人生心得體會。在心中默誦文字的同時，我們也在心中書寫著屬于自己的一段人生篇章。閱讀使我們感悟人生的真諦，不斷成長和進步。本文將探討閱讀對人生心得所起的作用和帶來的影響。
第一段，閱讀給予我們啟迪和思考的力量。每一本書中所包含的智慧和見解，都會為我們的心智帶來啟迪。閱讀既是一種溝通，也是一種對話。我們通過與作者的對話，深入思考其中所蘊含的意義和價值觀。就像是與智者對話一般，我們在思考中不斷修正自己的觀念，拓寬自己的視野。在閱讀過程中，我們逐漸明白了什么是真正重要的，也學會了如何將這些知識應(yīng)用到生活中去。
第二段，閱讀讓我們在經(jīng)驗有限的情況下汲取更多的智慧。生活中不可能每一件事情都親自經(jīng)歷一遍，但是通過書籍，我們可以跨越時空的障礙，從他人的經(jīng)驗中獲取智慧。書本是智者的傳承，是歷史的積累。通過閱讀，我們不僅可以從別人的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗和教訓，更可以借助他人的智慧來避免無謂的錯誤。比如我們可以通過閱讀關(guān)于成功人士的傳記，來了解他們的成功之道，提煉出自己在職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系中的心得，為自己的人生之路指引方向。
第三段，閱讀給予了我們培養(yǎng)情感和共鳴的機會。每一本書籍都是作者情感的結(jié)晶，而讀者則可以通過閱讀與作者建立起情感的共鳴。通過閱讀，我們與作者一起經(jīng)歷了喜怒哀樂，與他們共同感受了生活中的疾苦和喜悅。這種共鳴不僅能夠滋養(yǎng)我們的情感，讓我們更加真切地感受到世界的美好，也可以讓我們更加深入地了解人的內(nèi)心世界。正是這種情感上的共鳴，讓我們能夠更好地理解人生的復(fù)雜性，培養(yǎng)同情心和愛心。
第四段，閱讀培養(yǎng)了我們的批判思維和創(chuàng)造力。在閱讀過程中，我們經(jīng)常會思考作者的觀點，對他們的思想進行評判和辨析。這種批判思維的鍛煉，讓我們學會了獨立思考，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力。通過與不同觀點的對話，我們能夠發(fā)現(xiàn)問題的多樣性和解決問題的多重途徑。這種思辨的能力，對我們的個人成長和職業(yè)發(fā)展來說至關(guān)重要。
第五段，閱讀帶來了心靈的愉悅和寄托。閱讀是一種享受，是一種讓心靈得到滿足的方式。當我們沉浸在詩詞書畫、小說故事和哲學思考中時，我們的心靈得到凈化和放松。在這個繁忙而太嘈雜的世界里，閱讀是我們追求心靈安寧和寄托的最佳途徑之一。而且無論在快樂時刻還是在困惑時刻，都能在閱讀中找到答案和慰藉。因此，閱讀成為了我們培養(yǎng)身心健康的一種重要方式。
總之，閱讀是人生的一次精神修行和心靈的寄托。通過用心閱讀人生，我們可以從書中汲取智慧，拓寬視野，培養(yǎng)情感共鳴，鍛煉批判思維和創(chuàng)造力。同時，閱讀也給予了我們心靈愉悅和寄托。用心閱讀人生，是我們走進內(nèi)心深處，與智者交流，感悟人生真諦的重要旅程。無論在書中還是生活中，我們都應(yīng)該保持一顆求知的心，用心讀書，用心閱讀人生。
閱讀豐富人生心得體會篇八
今天上午，我們學校舉辦了一次“閱讀豐富人生”主題公益演講，演講人是著名兒童文學作家曹文芳老師。
上午第二節(jié)課后，我們大家整隊拿著凳子、本子和筆坐到了操場上，準備時刻記錄曹文芳老師說的話。這時，曹文芳作家登上了主席臺，開始演講，當我剛聽到她說話的聲音時，心里想：這是哪個小孩拿著話筒在說話，然后，我就抬頭看，原來是曹文芳老師在說話，我驚呆了！老師說話的聲音是那么甜美！
曹文芳老師的作品有《天空的天》、《石榴燈的秘密》、《東方少年》、《梔子花香》、《云朵的夏天》等，她不僅出版了這么多作品，而且還獲得了紫金山文學獎，這讓我非常佩服。
接下來，開始了提問環(huán)節(jié)，只要你問一個問題，就可以獲得一本書和一個作者簽名，一開始，我把手舉得高高的，但見到別人站到了凳子上，于是我也效仿，高高地站到了凳子上，又有許多人都這樣站了起來，場面頓時“一片混亂”。直到最后，我也沒有搶到書和簽名，不免有點傷心。
這兩節(jié)課過后，我的“收獲”頗豐，幾乎所有精彩的句子和關(guān)鍵詞被我記下來了，比如“大自然是最美的一本書”“所有的人的童年就是心中的'秘密花園”“一個人的童年是他一輩子的資源”又比如“細節(jié)”“真情實感”我從中理解了很多寫作方法，也領(lǐng)悟到了很多知識。
今天我們收獲了知識，我期待能再來一次這樣的活動，說不定我就可以搶到作者簽名了！
閱讀豐富人生心得體會篇九
記得，我很小的時候，剛剛學會最簡單的拼音。媽媽為我購買了許多篇幅短小，易懂的童話書，是漢字上面帶有注音的那種。我自己一個字一個字去拼，很累，有時甚至抱怨媽媽，為什么不念給我聽?那個階段是最難的，直到很久以后，我才知道，這樣做提升了我的閱讀能力。
那時的我，相信世界是美好的，天下人互相關(guān)懷，和諧而溫馨，我的內(nèi)心光明一片。
那時，我還相信，至少這個世界還有愛，這個世界還有光明存在的地方!
已不是孩童的時候，更愛古詩詞。喜歡李白那“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回……”知道了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”學習中，執(zhí)行儒家所教“敏而好學，不恥下問?！绷私饬瞬懿俚模骸袄象K伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已?！痹俚搅藘?nèi)心悲涼時，吟上一句：“楊花落盡子規(guī)啼……”
古人寫得出如此美景，如此悲涼，如此有遠大抱負的詩句，更激起了我閱讀的興趣。
上了初中，老師的精心教導(dǎo)下，養(yǎng)成了閱讀與感悟的習慣，在感悟的過程中，慢慢的體味閱讀與人生。其實，我知道，人生中，閱讀是很重要的。難怪古人云：“書中自有黃金屋?！?BR> 閱讀是我生命中的一部分，它使我每一天過得充實，讓我的生命多姿多彩……
閱讀豐富人生心得體會篇十
《人生》是斯蒂芬·湯普森所著的一本小說，小說內(nèi)容主要圍繞著兩個主人公的人生軌跡展開。這本小說對我來說意義重大，因為它啟迪了我對人生和生命的思考。在讀這本書的時候，我得到了很多啟示和體悟，今天我想和大家分享一下我的一些心得體會。
第二段：人生的意義
人生是非常珍貴的，它的意義是值得我們深思的。小說中的主人公們都曾經(jīng)面對了挫折和困難，但是他們依然堅持自己的人生信仰，最終變得更加堅強和自信。這告訴我們，人生不是一帆風順的，但是只要我們堅持自己的信仰，就能夠克服困難并取得成功。
第三段：人生的選擇
在人生的道路上，我們需要做出很多選擇，這些選擇會影響到我們的人生軌跡。小說中的主人公們都在不同的情況下做出不同的選擇，這些選擇最終決定了他們的命運。這告訴我們，我們需要在人生道路上謹慎地做出選擇，因為每一個選擇都會對我們的人生做出決定性的影響。
第四段：人生的追求
人生不僅僅是做出選擇，還需要我們有目標和追求。小說中的主人公們都追求著不同的事物，他們在追求中逐漸成長并變得更加成熟。這告訴我們，人生需要我們有一個追求的過程，只有經(jīng)過努力和奮斗，我們才能實現(xiàn)自己的目標和夢想。
第五段：結(jié)論
《人生》這本書讓我對人生和生命有了更深刻的理解，它啟發(fā)我思考自己的人生，同時也讓我深深地意識到人生的價值和意義。每個人的人生都是不同的，我們需要從中找到屬于自己的人生意義和價值。只有這樣，我們才能在人生道路上走得更加堅定和自信。
閱讀豐富人生心得體會篇十一
先談?wù)劇度松返那楣?jié)吧。小說背景取材于上世紀70年代末80年代初的陜北農(nóng)村地區(qū)。主人公高加林是一位農(nóng)村青年，他高中畢業(yè)當上了民辦教師，就在他以為自己的才能和抱負難以實現(xiàn)的時候，命運第一次給他開了一個玩笑。有權(quán)勢的大隊書記高明樓用關(guān)系讓自己兒子頂替了他的教師位置，而他也由一名光榮的人民教師變成了一名普通的農(nóng)民。在這次人生的低谷中，他收獲了一份美好的愛情，開始與農(nóng)村姑娘劉巧珍談起了戀愛，這使他的精神得到了慰藉，本來照著發(fā)展下去也是一種不錯的選擇，但命運又垂青了他。沒過多久，應(yīng)轉(zhuǎn)業(yè)回鄉(xiāng)的叔父的關(guān)系，高加林很快回到了城市，并且成了一名通訊干事。此時，加林重新遇到了他高中同學黃亞萍。在黃亞萍猛烈的愛情攻勢下，并且有機會到大城市發(fā)展，他艱難地舍棄了農(nóng)村姑娘巧珍，開始了與黃亞萍“羅曼蒂克”般的熱戀。然而，好夢難圓，命運又一次捉弄了他，高加林通過關(guān)系在縣城工作被檢舉揭發(fā)，他因此又一次回到了農(nóng)村。而此時，已是物是人非，巧珍嫁人了。聽完德順爺爺?shù)囊幌捄?，高加林也開始了真實而深刻的思考“人生”這一命題。
高加林身上既體現(xiàn)了時代青年那種不斷向命運挑戰(zhàn)，自強不息的品格，又同時具有辛勤、樸質(zhì)的傳統(tǒng)美德。他熱愛生活，有著遠大的抱負和理想，關(guān)心國家問題，愛好籃球，并融入了時代潮流。然而，現(xiàn)實與理想之間產(chǎn)生強烈的反差，形成了他矛盾復(fù)雜的性格特征?？v觀他的人生總是充滿跌宕起伏，不斷在得到中失去，又在失去中得到，繼而又失去。正如路遙在小說中所說：“生活啊，生活，有時讓夢想變成現(xiàn)實，有時又讓現(xiàn)實變?yōu)閴粝搿薄６呒恿忠苍谄渲衅穱L著人生中的酸甜苦辣。
從高加林身上我們能看到他缺乏一種堅定的信念，對生活搖晃不定，這也是我們這一代人生致命的缺點。所以，不管我們?nèi)绾芜x擇，就一定要堅定信念，就算錯了，也不必垂頭喪氣，過錯也是煉金石，大不了重新來過。
而人生的另一特點就是無法預(yù)知，在這一秒永遠無法預(yù)知下一秒會發(fā)生什么。正如高加林在當教師時不知道社會的殘酷，會讓他再次淪為農(nóng)民，在他當農(nóng)民的時候也不知道他能重新回到他夢寐以求的城市，而他在城市正準備好好實現(xiàn)他的理想和抱負時，更不知道他自己又要重新回到農(nóng)村。也許我們在抱怨社會的種種不公，世界上只有兩種事是公平的：一是時間，二是死亡。所以，我們唯有在有限的時間里做出更多的事，實現(xiàn)自己的人生價值，而不是怨天尤人。無法預(yù)知又怎樣，人生本就如此，也不必糾結(jié)于此，做好當下，足矣!
作家柳青曾經(jīng)說過：“人生的道路雖然漫長，但要緊處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道的，譬如政治上的岔道，事業(yè)上的岔道，個人生活的岔道口，你走錯一步，可能影響人生的一個時期，也可能影響一生”。而我們也即將踏入社會，也將面臨諸多誘惑與考驗，如何選擇就顯得尤為重要了。人生的選擇，選擇的人生，或?qū)蝈e，一切未知!但我想說，不要因為烏云遮住了藍天而阻止我們放飛的翅膀，也不要因為洶涌的波濤而打破我們乘風破浪的勇氣，我們所要做的是慎重選擇，堅定信念，勇往直前!
閱讀豐富人生心得體會篇十二
書是人類進步的階梯，與書交朋友，可以陶冶人的性情，充實人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識……隨著年齡的增長，學生識字面的進一步擴大，自主意識的逐步提高，有很多學生開始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時候，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習慣，有利于學生的健康成長。習慣要在形成之初培養(yǎng)，基于這個理念，我們六（2）班舉行了“”的主題班會。
1、使學生明白讀書的重要意義，同時使學生理解面臨六年級升學的壓力，更要選擇有意義的書籍促進自己的學習，同時緩解學習上的壓力。
2、使學生掌握正確的.讀書方法，能夠有選擇性地閱讀書籍。
3、通過主題班會促進學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。
主持人：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們的精神食量。讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游，一起走進它吧！
主持人：是啊！讀書增長知識，讀書增長智慧，讀書促成好習慣，讀書樹立理想，讀書培育人格。讓書籍為同學們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富我們的知識，開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操。
主持人：誰能說說讀書重要在哪里
高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感?？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母?。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。
多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。
培根先生說過：“知識就是力量?！辈诲e，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。
多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。
用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎(chǔ)！
主持人：讀書對我們需要用知識充實自己的少年兒童來說是多么重要，更知道讀書能給我們帶來多少益處，你們知道中外學生讀書量差距有多大嗎請看（幻燈片）請張嘉寶同學讀一讀。
主持人：同學們可以根據(jù)這些數(shù)據(jù)自由發(fā)言。（請4—5名同學發(fā)言）
主持人：丁老師也幫我們搜集了一些小資料，請丁老師介紹給大家。
主持人：還有一些資料是專家對我們閱讀習慣的分析：
第一；作品的單一性
第二；閱讀的盲目性
第三；閱讀的浮淺性
第四；閱讀情緒的多邊性
第五；閱讀意志品質(zhì)中的厭倦、急躁等不堅定的心理。（具體內(nèi)容見課件）
主持人：這些問題你有嗎打算如何克服
主持人：該怎樣閱讀聽聽同學的策略吧。第一；定向閱讀，第二；選擇性閱讀，第三；時間要巧安排（具體內(nèi)容見課件）
主持人：教育部為六年級學生推薦的數(shù)目有：……我們班也有很多酷愛讀書的同學，請你為大家推薦一些好書吧。（分組推薦、介紹）
主持人：我們六年級的同學即將面臨升學考試，學習負擔很重，同時壓力并存著，關(guān)于如何處理好閱讀與學習的關(guān)系，閱讀喜歡的書籍如何得到父母的諒解與贊同請同學們交流并討論。
主持人：這樣吧，我們請最愛讀書的郭澤軒同學說說吧，聽聽他和家長是如何溝通的，父親是怎樣看待孩子的閱讀問題。
主持人：閱讀可以豐富人生，閱讀可以增長才干。讀書能給人樂趣、文雅和能力。談話的時候，最能表現(xiàn)出讀書的文雅；判斷和處理事務(wù)的時候，最能發(fā)揮由讀書而獲得的能力。
主持人：請丁老師為班會課做總結(jié)發(fā)言。
主持人：同學們，今天你讀書了嗎讓我們?yōu)榱俗约耗軗碛形难诺臍赓|(zhì)，能擁有美好的明天，為了將來能為社會貢獻最大的力量，多讀書，讀好書，好讀書吧。今天的班會課到此結(jié)束。
閱讀豐富人生心得體會篇十三
閱讀是人類文明的象征，它啟迪智慧，拓寬心靈，為我們提供了深入思考和反思人生意義的機會。通過閱讀，我深刻感悟到人生真諦是與他人和諧相處、去探索和感受世界。閱讀讓我明白，人生并不只是自我的體驗，而是通過與他人的交流和分享，才能獲得更加豐富而廣闊的人生。閱讀使我從單一的視角，并肩與各類人物漫游，感受到人的共性和千差萬別。與此同時，閱讀也讓我意識到積累知識和經(jīng)驗是我們探索和感悟人生的根本。
二、 探索自我認知
我發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅是認識他人、了解世界，更是一種對內(nèi)心深處的探索。在閱讀過程中，我經(jīng)歷了諸多角色的生活，感受到不同的心態(tài)、情感和價值觀的碰撞。當我置身于小說的情節(jié)中，我常常會投射自我于其中的角色，思考他們的態(tài)度、選擇以及背后的原因。這些思考不僅讓我對自己的興趣、愛好有了更深刻的認識，也讓我對自己的心理和價值觀有了更清晰的把握。閱讀幫助我構(gòu)建了一個立體而自省的內(nèi)在世界，推動我更深入地探索自我認知，成為一個更有思想、有深度的個體。
三、 培養(yǎng)與人溝通的能力
閱讀是一種與作家和作者對話的方式，也是與其他讀者分享心得和觀點的途徑。通過閱讀，我學會了學識和見識的分享，提高了與他人溝通的能力。每一本書都是一段與作者的心靈交流，一種似乎與遠古智者對話的體驗。這使我逐漸學會欣賞不同的觀點和意見，讓我更加寬容和包容他人的不同。同時，通過與其他讀者交流和討論，我也擴展了視野，從他人的角度看待問題，培養(yǎng)了團隊合作和協(xié)作的能力。閱讀使我明白到，與他人建立深入的交流是我們在人生中找到共鳴和理解的關(guān)鍵。
四、 培養(yǎng)專注力與思考力
在閱讀的過程中，我也意識到自己的專注力和思考力得到了訓練和提高。生活中誘惑和干擾無處不在，而閱讀可以幫助我培養(yǎng)專注于一個主題或一個故事的能力。閱讀要求我集中精力去理解、分析和思考作者的意圖，這有助于我提高解決問題的能力。同時，在閱讀中我也得到了一些作者給予的智慧和洞察力，這要求我思考其中的道理并運用于實際。閱讀使我逐漸鍛煉了對事物的思辨和判斷能力，讓我成為了一個更加獨立思考和自信的個體。
五、 尋找人生的意義
通過閱讀，我不僅擴大了自己的視野和見識，也為自己的人生尋求到更高的意義。在眾多的書籍中，我與作者一起思考關(guān)于人的存在、意義、道德和價值的問題。這些問題令我思索“我是誰”和“為什么活著”的哲學問題，給了我追求人生目標和個人發(fā)展的方向。閱讀讓我明白到人生的意義不僅是追求物質(zhì)享受和社會地位，更是通過為他人付出和創(chuàng)造價值來實現(xiàn)自己的價值。閱讀指引了我的人生道路，在追求發(fā)展和幸福的同時，也讓我了解到人生最終的意義在于如何利用自己的才能與他人和諧相處，共同創(chuàng)造一個美好的世界。
總結(jié)
通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)人生的真諦，深入探索了自我認知，培養(yǎng)了與人溝通的能力，鍛煉了專注力和思考力，尋找到了人生的意義。閱讀給予我啟迪和知識，同時也讓我更加獨立和自信地面對人生的挑戰(zhàn)。閱讀不僅是一種學習和充實自己的方式，也是一種內(nèi)心溝通和成長的途徑。我將繼續(xù)努力閱讀，為自己賦能，成為一個更有智慧和價值的人。