在制定方案時(shí)，需要充分考慮各種因素，如時(shí)間、資源、環(huán)境等。制定方案的過(guò)程需要充分的溝通和協(xié)商，以確保各方的利益得到充分考慮。方案制定和實(shí)施過(guò)程中，我們還可以向其他組織或機(jī)構(gòu)尋求合作和支持。
    未成年教育活動(dòng)方案篇一
    為了進(jìn)一步增強(qiáng)單位未成年人思想道德建設(shè)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)單位未成年人思想道德建設(shè)工作上臺(tái)階、上水平，結(jié)合單位實(shí)際，特制定如下工作計(jì)劃：
    一、工作目標(biāo)
    搭建單位未成年人思想道德建設(shè)的校外平臺(tái)，建立和完善學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)加強(qiáng)單位未成年人思想道德建設(shè)示范點(diǎn)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享，校外載體完善，各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)有序開(kāi)展，促使未成年人思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化。
    二、主要任務(wù)
    （1）健全制度。建立完善《未成年人思想思想道德建設(shè)工作制度》、《未成年人思想道德建設(shè)學(xué)習(xí)制度》、《未成年人思想道德建設(shè)教育管理制度》3項(xiàng)制度。
    （2）完善資料。建立未成年人思想道德建設(shè)學(xué)習(xí)情況、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況，學(xué)校、家庭、聯(lián)系會(huì)議情況等各種會(huì)議記錄；開(kāi)辦未成年人思想道德建設(shè)學(xué)習(xí)園地；拍攝有關(guān)活動(dòng)剪影。
    2、活動(dòng)建設(shè)
    （1）開(kāi)展各類道德實(shí)踐活動(dòng)。要按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，廣泛開(kāi)展小公民“四德”教育活動(dòng)，爭(zhēng)做“文明小公民”，爭(zhēng)當(dāng)“誠(chéng)實(shí)守信好少年”等實(shí)踐活動(dòng)，積極開(kāi)展未成年人進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)公共場(chǎng)所“四進(jìn)”活動(dòng)。要充分結(jié)合，區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)未成年人從小事做起，從具體事情做起，養(yǎng)成注重禮儀和遵守日常行為規(guī)范的良好習(xí)慣。
    （2）開(kāi)展各類主題宣傳教育活動(dòng)。要充分運(yùn)用各種法定和傳統(tǒng)節(jié)假日、重大歷史紀(jì)念日、革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀(jì)念日、建黨建軍團(tuán)建軍隊(duì)紀(jì)念日以及未成年人入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓等特殊日子，在單位未成年人中廣泛開(kāi)展“學(xué)習(xí)歷史人物，做時(shí)代棟梁”和“知榮明恥，我與祖國(guó)共奮進(jìn)”及唱響“八榮八恥”主題活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀、榮恥觀。通過(guò)多種形式樹(shù)立和宣傳未成年人身邊的先進(jìn)典型，引導(dǎo)他們見(jiàn)賢思齊，從身邊人、身邊事以及道德楷模的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量。
    3、環(huán)境建設(shè)
    創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。通過(guò)“文明樓院”創(chuàng)建活動(dòng)，設(shè)置未成年人思想道德建設(shè)櫥窗、公民道德教育宣傳標(biāo)牌、普法教育黑板報(bào)和榮譽(yù)欄等，形成良好的育人氛圍；讓未成年人在整潔舒的生活環(huán)境中得到美的享受，受到美的熏陶。
    4、資源建設(shè)
    推動(dòng)單位資源共享。整合物質(zhì)和人力資源，通過(guò)橫向聯(lián)合，縱向溝通，推動(dòng)單位和各級(jí)各類學(xué)校的教育、文化、科技、體育等設(shè)施向未成年人開(kāi)放，使現(xiàn)有資源發(fā)揮更大的作用。重視單位德育工作力量的合理搭配和利用，發(fā)揮好管理工作者、有閑者、有力者的優(yōu)勢(shì)和作用，形成人人參與未成年人思想道德建設(shè)工作的良好局面。
    5、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
    探索家校區(qū)互動(dòng)摸式。發(fā)揮好聯(lián)系學(xué)校和家庭的橋梁紐帶作用，有效引導(dǎo)學(xué)校、家庭、單位在教育理念上保持一致，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，相互理解，相互支持，防止和克服家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育脫節(jié)現(xiàn)象的發(fā)生。關(guān)注未成年人學(xué)習(xí)生活和校內(nèi)校外的整體情況，加強(qiáng)學(xué)校教育與校外教育的密切配合，特別要做好寒暑期和節(jié)假日學(xué)校、單位、家庭的銜接與協(xié)作，安排好中小學(xué)生節(jié)假日和寒暑期生活。
    6、基礎(chǔ)建設(shè)
    加強(qiáng)校外管理和教育。要摸清轄區(qū)內(nèi)未成年人的基本情況，了解并掌握他們的學(xué)習(xí)、生活規(guī)律，一方面依托共青團(tuán)和少先隊(duì)組織，對(duì)未成年人進(jìn)行有效的校外組織管理，另一方面通過(guò)加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)與溝通，督促家長(zhǎng)履行好未成年人監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。特別要對(duì)單位單親、孤殘、流浪等到弱勢(shì)未成年人給予高度關(guān)注，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際困難。通過(guò)開(kāi)展適合未成年人參與的多層次、多內(nèi)容、多形式的培訓(xùn)和素質(zhì)拓展活動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
    三、工作措施、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作網(wǎng)絡(luò)。成立未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，齊心協(xié)力做好單位未成年人的思想道德建設(shè)工作。
    2、高度重視，盡快開(kāi)展工作。做好未成年人思想道德建設(shè)工作是今年精神文明建設(shè)的一項(xiàng)核心工作，把抓好未成年人思想道德建設(shè)工作為提升為民服務(wù)質(zhì)量，高度重視，認(rèn)真抓好各項(xiàng)任務(wù)建設(shè)的落實(shí)。
    3、加強(qiáng)陣地建設(shè)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)。利用好單位有利的資源條件，建立革命傳統(tǒng)教育、國(guó)防教育、科普教育、社會(huì)實(shí)踐等未成年人思想道德建設(shè)工作基地，廣泛開(kāi)展德育共建；要建立單位文體活動(dòng)中心、圖書室，為未成年人思想道德教育提供良好的物質(zhì)保障。要因地制宜，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，最大限度的發(fā)揮好社區(qū)干部、社區(qū)“五老”、轄區(qū)學(xué)校教師、青年志愿者和家長(zhǎng)代表的作用，形成專兼職結(jié)合、校內(nèi)外協(xié)作的工作隊(duì)伍。要通過(guò)各種行之有效的形式開(kāi)展骨干培訓(xùn)，不斷提高未成年人思想道德建設(shè)工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)。加大指導(dǎo)力度，取得工作實(shí)效。
    未成年教育活動(dòng)方案篇二
    為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開(kāi)展法制宣傳教育第_個(gè)五年規(guī)劃》和《全國(guó)教育系統(tǒng)法制宣傳教育第_個(gè)五年規(guī)劃》的精神，按照興寧市教育局具體部署和要求，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究，決定在我校認(rèn)真開(kāi)展“加強(qiáng)法紀(jì)教育、掌握法律知識(shí)，提高法律素養(yǎng)”活動(dòng)。為使活動(dòng)取得良好效果，特制訂如下實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想
    通過(guò)法紀(jì)教育等系列活動(dòng)的開(kāi)展，使全校師生掌握法律知識(shí)，樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)守法、用法、護(hù)法的自覺(jué)性，提高法紀(jì)素養(yǎng)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，創(chuàng)建平安校園、和諧校園。
    二、參加對(duì)象
    全體師生
    三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
    組 長(zhǎng)：
    副組長(zhǎng)：
    組 員：
    四、活動(dòng)安排
    第一階段：集中學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動(dòng)(第七周至第九周)
    1、第七周星期四下午組織全體師生舉行 “加強(qiáng)法紀(jì)教育、掌握法律知識(shí)、提高法紀(jì)素養(yǎng)”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，對(duì)活動(dòng)安排做部署，提要求。儀式結(jié)束后由學(xué)校綜治副校長(zhǎng)張中鈴向全體師生上法制教育課。要求每位學(xué)生寫一篇心得體會(huì)，第八周前由各班主任收齊上交年級(jí)主任。
    2、學(xué)校及各班要通過(guò)校園網(wǎng)、校園廣播、橫標(biāo)、宣傳欄等多種形式，加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)的宣傳，形成良好的輿論氛圍，樹(shù)立“遵紀(jì)守法光榮，違法亂紀(jì)可恥”的意識(shí)，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型要大力宣傳，對(duì)活動(dòng)中頂風(fēng)違紀(jì)的人要從嚴(yán)懲處。學(xué)校德育處印發(fā)法紀(jì)教育宣傳資料給全校師生，并組織學(xué)習(xí)《教師法》、《消防法》、《治安處罰法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《道路交通管理?xiàng)l例》以及學(xué)校的《管理制度匯編》等，通過(guò)學(xué)習(xí)這些法律、規(guī)定、條例，使師生們知法、懂法、守法。要求第七周各科組組織教職工集中學(xué)習(xí)《教師法》，星期五放學(xué)后組織全體教職工開(kāi)展“弘揚(yáng)高尚師德，真情關(guān)愛(ài)學(xué)生”為主題的教育故事演講比賽。
    3、第八周星期一各班召開(kāi)“如何做個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生”主題班會(huì)，在學(xué)校動(dòng)員大會(huì)的基礎(chǔ)上各班根據(jù)本班實(shí)際進(jìn)行再動(dòng)員、再部署。同時(shí)，各班主任根據(jù)學(xué)?！痘顒?dòng)實(shí)施方案》的要求制訂一個(gè)簡(jiǎn)明的活動(dòng)方案(第九周前由年級(jí)主任收齊上交至德育處)。
    第二階段：自查自糾 全面整改(第十周至第十八周)
    1、召開(kāi)主題班會(huì)
    各班主任應(yīng)全面掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，用“勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、愛(ài)”來(lái)管理班級(jí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良傾向的，應(yīng)及時(shí)教育引導(dǎo)。在這一階段要求各班認(rèn)真調(diào)查發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生是否存在損壞 公物、、吸煙等不良行為，并進(jìn)行自查自糾。第11周星期一召開(kāi)“禁賭控?zé)?、凈化校園”主題班會(huì);第15周星期一召開(kāi)“愛(ài)護(hù)公物、人人有責(zé)”主題班會(huì)，通過(guò)主題班會(huì)對(duì)這些違紀(jì)行為進(jìn)行全面整改。
    2、安全檢查
    (1)學(xué)校德育處、派出所組織人力對(duì)校園及學(xué)生宿舍進(jìn)行不定期檢查，嚴(yán)防管制刀具進(jìn)入校園，學(xué)校將對(duì)私藏刀具等違紀(jì)行為的學(xué)生按有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)懲。
    (2)總務(wù)處組織人員對(duì)校園用電、樓房、圍墻等校產(chǎn)安全進(jìn)行一次全面大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
    3、演講比賽(第十三周)
    團(tuán)委組織全體學(xué)生舉行“遵紀(jì)守法，從我做起”演講比賽，學(xué)校對(duì)比賽獲獎(jiǎng)?wù)呓o予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
    4、消防安全教育(第十五周)
    由于部分學(xué)生消防安全意識(shí)比較淡薄，總務(wù)處、德育處組織消防人員指導(dǎo)宿管員、學(xué)生如何掌握滅火、逃生等消防安全的基本常識(shí)。同時(shí)值班老師、宿管員應(yīng)經(jīng)常巡查寢室，嚴(yán)禁學(xué)生私接電源及使用蠟燭照明，杜絕火災(zāi)隱患。
    5、法律知識(shí)競(jìng)賽(第十八周)
    德育處、團(tuán)委組織舉行法律知識(shí)競(jìng)賽，對(duì)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)呓o予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
    第三階段：總結(jié)評(píng)比，表彰先進(jìn)(第二十周)
    對(duì)此次活動(dòng)涌現(xiàn)的先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)出“學(xué)法、守法”的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人若干名。
    五、活動(dòng)要求
    1、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想
    全體師生應(yīng)高度重視此項(xiàng)教育活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的重要性、必要性，活動(dòng)的開(kāi)展是為了強(qiáng)化師生的法紀(jì)安全意識(shí)，規(guī)范師生的行為，摒棄一切與《中學(xué)生日常行為規(guī)范》相悖的不良習(xí)慣，為創(chuàng)造和諧校園、文明校園，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)提供有力的保障。
    2、認(rèn)真抓落實(shí)，杜絕走過(guò)場(chǎng)。
    全校師生按學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，每個(gè)環(huán)節(jié)必須認(rèn)真落實(shí)，各老師應(yīng)自覺(jué)學(xué)法，充分挖掘教材內(nèi)容寓法制教育于教學(xué)中;各班主任及班團(tuán)委會(huì)必須按學(xué)校要求，結(jié)合本班實(shí)際制定出落實(shí)方案;落級(jí)行政在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程要加強(qiáng)指導(dǎo)和檢查、督促及考核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，避免走過(guò)場(chǎng)現(xiàn)象。
    總之，活動(dòng)的目的在于引導(dǎo)、在于規(guī)范，希望全體師生通過(guò)這次活動(dòng)，提高自己的法紀(jì)安全意識(shí)，規(guī)范自身的言行，提升自身的法紀(jì)素養(yǎng)，共創(chuàng)平安校園、和諧校園。
    未成年教育活動(dòng)方案篇三
    為了切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我縣未成年人思想道德建設(shè)工作,按照省市縣各級(jí)黨委的相關(guān)要求,根據(jù)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德的若干意見(jiàn)》和《永昌縣未成年人思想道德建設(shè)工作方案》,結(jié)合我校實(shí)際,制定如下工作方案: 一、指導(dǎo)思想:以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo),以永昌縣創(chuàng)建文明縣為契機(jī),以人為本,以德為先,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),營(yíng)造良好的教育氛圍及社會(huì)環(huán)境。增強(qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感,民族精神;樹(shù)立和培養(yǎng)正確的理想信念,良好的道德品質(zhì)和行為,提高學(xué)生基本素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,德智體美勞全面發(fā)展的中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
    二、總體目標(biāo)
    通過(guò)積極構(gòu)建學(xué)校。家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。開(kāi)展學(xué)校德育常規(guī)考評(píng)與文明班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng),進(jìn)一步增進(jìn)課堂教學(xué)與第二課堂的有機(jī)結(jié)合,以安國(guó)主義為主線,努力開(kāi)展以行為規(guī)范、心理健康、法制教育為重點(diǎn)的小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的德育活動(dòng),促進(jìn)他們身心健康發(fā)展,推動(dòng)學(xué)校德育常規(guī)管理上新臺(tái)階和良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。
    三、德育活動(dòng)成員分工
    組長(zhǎng):楊開(kāi)科協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展 副組長(zhǎng):郭天明具體落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)
    成員:少先隊(duì)輔導(dǎo)員和各班主任具體實(shí)施各項(xiàng)德育活動(dòng)
    四、教育條件:全員行動(dòng)、家校合力、創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái)、層層推進(jìn)、整體優(yōu)化、寓教于活動(dòng)之中。
    五、實(shí)施計(jì)劃: (一、以教師為首,全員行動(dòng)。
    1、學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為首的學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,做到領(lǐng)導(dǎo)小組親手抓,動(dòng)員全校教師學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,投入學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作,在工作中不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),逐步培養(yǎng)和建設(shè)一支專兼結(jié)合素質(zhì)較高的學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作隊(duì)伍。
    2、加強(qiáng)師德教育,提高教師職業(yè)道德促進(jìn)德育,在教師中樹(shù)立以人為本、以德為先、尊重學(xué)生人格,尊重未成年人年齡特色的育人理念。
    (二、落實(shí)陣地,做好德育環(huán)境建設(shè)。遵循"五化"標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)四項(xiàng)競(jìng)賽、周一衛(wèi)生大檢查、班級(jí)個(gè)性化布置。充分利用學(xué)校布告欄、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳陣地,營(yíng)造起良好的校園文化教育環(huán)境,強(qiáng)化學(xué)校德育。
    1、校園布告欄、宣傳欄及時(shí)做好學(xué)校好人好事典型事例的公布及日常行為達(dá)標(biāo)生公布。樹(shù)立榜樣,宣傳鼓勵(lì)學(xué)生中的好人好事,在校園營(yíng)造大家一起做好人好事,爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒、爭(zhēng)做行為達(dá)標(biāo)生的氛圍。
    2、利用黑板報(bào)、宣傳欄進(jìn)行德育教育。首先以班級(jí)為單位,在各班進(jìn)行德育為主題的黑板報(bào)宣傳評(píng)比活動(dòng),讓德育教育滲透進(jìn)班級(jí)并扎根于班級(jí)。其次利用校園內(nèi)的黑板報(bào)和宣傳欄定期對(duì)學(xué)生進(jìn)德育宣傳教育。
    正確、內(nèi)容健康的節(jié)目,積極宣傳愛(ài)國(guó)主義、集體主義、團(tuán)結(jié)互助等良好的思想品德和行為規(guī)范。
    4、利用手抄報(bào),做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》的宣傳和教育工作。
    5、組織各班結(jié)合德育主題做好班級(jí)個(gè)性化布置,班級(jí)個(gè)性化布置符合學(xué)校和學(xué)生特色,適時(shí)適度,有美感有德育號(hào)召力。
    6、做好四項(xiàng)競(jìng)賽及周一衛(wèi)生大檢查,保持校園與教室衛(wèi)生整潔,提倡校園整體環(huán)境凈化美化。
    (三、以活動(dòng)為載體,充分發(fā)揮團(tuán)干的功能,把思想道德教育和團(tuán)委活動(dòng)融為一體。
    1、堅(jiān)持圍繞愛(ài)國(guó)主義教育主線,精心設(shè)計(jì)組織開(kāi)展主題鮮明,吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。(1做好每周一次的升旗儀式和國(guó)旗下講話工作。(2結(jié)合爭(zhēng)創(chuàng)“四好少年”具體活動(dòng),"32個(gè)成長(zhǎng)故事"講故事比賽。
    2、在學(xué)生中開(kāi)展"看優(yōu)秀影片、讀優(yōu)秀圖書"主題教育。讓學(xué)生在影片或書中體會(huì)學(xué)習(xí)做人的很道理。
    3、開(kāi)展主題教育,利用班隊(duì)會(huì)開(kāi)展"學(xué)做行為規(guī)范生""愛(ài)我中華""尊敬老人、奉獻(xiàn)愛(ài)心"等主題教育。
    4、在全體團(tuán)員中開(kāi)展相關(guān)的征文、演講、講故事、"中學(xué)生日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽"等活動(dòng)。
    5、加強(qiáng)"學(xué)校廣播""心理咨詢室"的建設(shè),為學(xué)生提供自我實(shí)踐、自我成長(zhǎng)、自我發(fā)展的平臺(tái)。
    6、結(jié)合一年級(jí)新生入學(xué)前教育和高年級(jí)學(xué)生團(tuán)知識(shí)和心理健康教育講座對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
    7、做好各班好人好事記錄工作,并在校園布告欄做好好人好事典型人物事例的公布工作。
    8、組織各班做好日常行為規(guī)范的教育工作,每月做好行為達(dá)標(biāo)生的評(píng)定和統(tǒng)計(jì)工作。
    (四德育進(jìn)課堂,努力挖掘各科教材的德育資源。在教學(xué)過(guò)程中積極滲透思想道德教育。以豐富多彩、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。將民族精神、愛(ài)國(guó)主義精神、集體主義精神等內(nèi)容充分滲透到教學(xué)當(dāng)中。
    (五嚴(yán)格寄宿生的管理,做到規(guī)范、有序。
    本學(xué)期我校的住校生將近200人,管理工作的成敗直接影響到教學(xué)質(zhì)量的好壞。為此,學(xué)校將對(duì)他們實(shí)行“封閉式”管理,星期天到校后,學(xué)生就不允許出校門,一直到周末可以回家。所以,我們?cè)陂T衛(wèi)設(shè)立“警務(wù)站”,同時(shí),在每天放學(xué)時(shí)派專人站在門口負(fù)責(zé)檢查,要求門衛(wèi)必須24小時(shí)不脫崗。住校生的學(xué)習(xí)和生活管理,我們將實(shí)行“值班制”每天由行政領(lǐng)導(dǎo)和班主任輪流住在學(xué)校進(jìn)行管理。宿舍衛(wèi)生責(zé)任到人,管理員每天負(fù)責(zé)檢查,其成績(jī)予以公布并納入班級(jí)常規(guī)考核之中。
    (六、進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人心理健康教育。
    抓好學(xué)生心理健康教育,著力提高心理健康教育,為未成年人的提供心理健康幫助,為學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的養(yǎng)成提供一個(gè)好的心理基礎(chǔ)。學(xué)校設(shè)立了心理健康咨詢室,并配備心理健康教師。
    (七、家校合力,加強(qiáng)家庭教育和養(yǎng)成教育。
    通過(guò)辦家長(zhǎng)學(xué)校,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),發(fā)家長(zhǎng)信,家訪,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)正確的教 育觀念掌握正確的教育方法,讓家長(zhǎng)在家庭教育上有新的認(rèn)識(shí),以德為先,注重學(xué)生良好品德行為的養(yǎng)成。提高家庭教育指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性,凸顯家庭、家長(zhǎng)在家庭教育中的主體地位和兒童的參與性,引導(dǎo)家庭、家長(zhǎng)營(yíng)造民主的家庭教育氣氛。使學(xué)校、家庭、共同形成教育合力。
    未成年教育活動(dòng)方案篇四
    為深入貫徹落實(shí)黨的十六大、中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》、大連市未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議和市委、市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》精神，結(jié)合我市未成年人的實(shí)際，充分體現(xiàn)全社會(huì)對(duì)特殊未成年人的關(guān)愛(ài)，推動(dòng)他們面向新世紀(jì)，形成以新知識(shí)、新科技、新技能為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)熱潮，使他們學(xué)會(huì)在逆境中自立、自強(qiáng)，市青教辦、文海文化藝術(shù)發(fā)展有限公司決定在暑期開(kāi)展以關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工人員和貧困家庭未成年子女為主要對(duì)象的同在一片藍(lán)天下，情系特殊未成年人活動(dòng)，具體方案如下：
    一、活動(dòng)主題：同在一片藍(lán)天下，情系特殊未成年人
    二、活動(dòng)內(nèi)容：
    1、在社區(qū)、學(xué)校設(shè)立新文海圖書角(室)。
    由文海圖書城贊助，捐助外來(lái)務(wù)工人員和貧困家庭未成年子女較集中的社區(qū)和北三市部分貧困的青少年活動(dòng)陣地。從市內(nèi)四區(qū)選取8個(gè)社區(qū)，設(shè)立新文海圖書角，北三市選取2個(gè)學(xué)校和1個(gè)青少年活動(dòng)陣地，設(shè)立新文海圖書室。
    中山區(qū)：
    西崗區(qū)：
    沙河口區(qū)：
    甘井子區(qū)：
    瓦房店：
    莊河：
    普蘭店：
    2、為特殊未成年人捐贈(zèng)工具書。
    在全市城鄉(xiāng)選出100名貧困學(xué)生，每人捐給價(jià)值40元左右的工具書。
    市內(nèi)：50名
    北三市：50名
    3、舉辦新文海杯好書伴我成長(zhǎng)有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣悺?BR>    由青教辦負(fù)責(zé)組織。
    時(shí)間：8月8日9月30日
    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)20名、紀(jì)念獎(jiǎng)30名，共計(jì)65名獲獎(jiǎng)人員。
    三、具體安排：
    1、20__年8月8日上午8：30，在文海圖書城門前舉行簡(jiǎn)單慶典儀式，之后，在海軍廣場(chǎng)外來(lái)務(wù)工人員活動(dòng)中心舉行新文海圖書角掛牌儀式，同時(shí)，由各社區(qū)街道組織車輛把捐贈(zèng)圖書運(yùn)回各個(gè)社區(qū)新文海圖書角。之后，安排車輛、記者等到，舉行新文海圖書室掛牌儀式。
    其中活動(dòng)啟動(dòng)暨開(kāi)業(yè)慶典儀式流程為：
    前奏：軍樂(lè)隊(duì)演奏
    (1)主持人致開(kāi)場(chǎng)白，介紹來(lái)賓。
    來(lái)賓名單：
    (2)介紹本次活動(dòng)概況。主持人邀請(qǐng)大連文海文化藝術(shù)發(fā)展有限公司總經(jīng)理先生上臺(tái)介紹本次活動(dòng)概況。
    (3)社區(qū)代表上臺(tái)領(lǐng)取捐贈(zèng)圖書(8個(gè)代表)，主持人邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)為社區(qū)代表頒書。
    8個(gè)領(lǐng)導(dǎo)名單：
    (4)學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)取捐贈(zèng)圖書(8個(gè)代表)，主持人邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)為學(xué)生代表頒書。
    (5)社區(qū)代表講話，主持人介紹由街道(社區(qū))代表講話。
    社區(qū)代表姓名：
    (6)學(xué)生代表講話，主持人介紹由學(xué)校的學(xué)生代表講話。
    學(xué)生姓名：
    (7)市青教辦領(lǐng)導(dǎo)講話，主持人介紹由大連市青少年教育辦公室講話。
    市青教辦領(lǐng)導(dǎo)姓名：
    (8)主持人宣布文海圖書城正式開(kāi)業(yè)，邀請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)剪彩，(軍樂(lè)隊(duì)奏樂(lè))。
    剪彩嘉賓名單：
    (9)剪彩完畢放禮炮，主持人宣布儀式結(jié)束。
    (10)開(kāi)業(yè)儀式結(jié)束后，組織車輛到中山區(qū)海軍廣場(chǎng)街道，舉行新文海圖書角掛牌儀式。(事先布置好圖書角，掛牌儀式，公司經(jīng)理講話對(duì)小孩子提出希望，好好學(xué)習(xí)等。)
    (11)到普蘭店沙包鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行新文海圖書室掛牌儀式。(事先布置好圖書室，掛牌儀式，為50個(gè)小學(xué)生發(fā)放工具書，公司經(jīng)理講話對(duì)小孩子提出希望，好好學(xué)習(xí)等。)
    現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置背景板，字幕：
    同在一片藍(lán)天下，情系特殊未成年人
    新文海圖書角(室)成立啟動(dòng)儀式
    主辦：大連市青少年教育辦公室
    大連文海文化藝術(shù)發(fā)展有限公司
    協(xié)辦：中山區(qū)民政局
    中山區(qū)青教辦
    中山區(qū)海軍廣場(chǎng)街道
    大連奧林匹克廣告有限公司
    四、組織機(jī)構(gòu)：
    主辦單位：
    協(xié)辦單位：中山區(qū)民政局
    中山區(qū)青教辦
    中山區(qū)海軍廣場(chǎng)街道
    大連奧林匹克廣告有限公司
    五、新聞宣傳：
    由市青教辦負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。包括：大連電視臺(tái)(2人)、大連電臺(tái)、大連日?qǐng)?bào)、半島晨報(bào)、新商報(bào)、大連晚報(bào)、天健網(wǎng)。
    六、到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：
    由青教辦負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)。包括：市青教辦、市關(guān)工委、中山區(qū)青教辦、中山區(qū)海軍廣場(chǎng)街道、中山區(qū)民政局、部隊(duì)、美協(xié)、文海公司。
    七、費(fèi)用預(yù)算(略)：
    未成年教育活動(dòng)方案篇五
    養(yǎng)成好習(xí)慣
    通過(guò)活動(dòng)和游戲的輔導(dǎo)，讓孩子們辨別好習(xí)慣與壞習(xí)慣，努力養(yǎng)成良好的`生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，成就人生的輝煌。
    支持性、發(fā)展性小組
    6-10歲兒童
    6-8人
    20xx年2月5日，6日，7日，8日，9日共5次
    武漢市硚口區(qū)青少年宮5-2教室
    第一節(jié)
    我們是好朋友
    小組的形成和組員之間的相互認(rèn)識(shí)
    包括“我是，我知道”、“小組契約紅綠燈”、“衣夾怪物”
    第二節(jié)
    好習(xí)慣、壞習(xí)慣
    區(qū)分好習(xí)慣、壞習(xí)慣
    包括“一元幾毫”“情景模擬”、自由發(fā)言
    第三節(jié)
    拋開(kāi)壞習(xí)慣
    在認(rèn)識(shí)壞習(xí)慣的惡劣后在組員的建議下努力改掉壞習(xí)慣
    包括“吹吹”、“你言我語(yǔ)”、作業(yè)布置
    第四節(jié)
    養(yǎng)成好習(xí)慣
    培養(yǎng)養(yǎng)成好習(xí)慣的正確態(tài)度
    包括“找名字”、“作業(yè)體會(huì)”“擊掌話離別”
    第五節(jié)
    做好習(xí)慣達(dá)人
    培養(yǎng)堅(jiān)持不懈地養(yǎng)成并發(fā)揚(yáng)好習(xí)慣
    包括“甜心”、兒童劇《鍥而不舍》、禮品發(fā)放
    1、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送。
    2、參與活動(dòng)人員需服從老師的安排，未經(jīng)許可，不得擅自離開(kāi)或者進(jìn)行其它活動(dòng)。
    未成年教育活動(dòng)方案篇六
    計(jì)劃
    未成年人思想道德教育工作計(jì)劃
    為了進(jìn)一步增強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作上臺(tái)階、上水平，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，特制定如下工作計(jì)劃：
    一、工作目標(biāo)
    搭建單位未成年人思想道德建設(shè)的校外平臺(tái)，建立和完善學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)加強(qiáng)單位未成年人思想道德建設(shè)示范點(diǎn)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享，校外載體完善，各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)有序開(kāi)展，促使未成年人思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作制度化、經(jīng)?；⒁?guī)范化。
    二、主要任務(wù)
    單位教育是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地，也是全面推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的有效載體。具體要抓好以下6項(xiàng)建設(shè)：
    1、組織建設(shè)
    （1）健全制度。建立完善《未成年人思想思想道德建設(shè)工作制度》、《未成年人思想道德建設(shè)學(xué)習(xí)制度》、《未成年人思想道德建設(shè)教育管理制度》3項(xiàng)制度。
    （2）完善資料。建立未成年人思想道德建設(shè)學(xué)習(xí)情況、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況，學(xué)校、家庭、聯(lián)系會(huì)議情況等各種會(huì)議記錄；開(kāi)辦未成年人思想道德建設(shè)學(xué)習(xí)園地；拍攝有關(guān)活動(dòng)剪影。
    2、活動(dòng)建設(shè)
    （1）開(kāi)展各類道德實(shí)踐活動(dòng)。要按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，廣泛開(kāi)展小公民“四德”教育活動(dòng)，爭(zhēng)做“文明小公民”，爭(zhēng)當(dāng)“誠(chéng)實(shí)守信好少年”等實(shí)踐活動(dòng)，積極開(kāi)展未成年人進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭活動(dòng)。要充分結(jié)合，區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)未成年人從小事做起，從具體事情做起，養(yǎng)成注重禮儀和遵守日常行為規(guī)范的良好習(xí)慣。
    （2）開(kāi)展各類主題宣傳教育活動(dòng)。要充分運(yùn)用各種法定和傳統(tǒng)節(jié)假日、重大歷史紀(jì)念日、革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀(jì)念日以及未成年人入學(xué)、入隊(duì)等特殊日子，在單位未成年人中廣泛開(kāi)展“學(xué)習(xí)歷史人物，做時(shí)代棟梁”和“知榮明恥，我與祖國(guó)共奮進(jìn)”及唱響“八榮八恥”主題活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀、榮恥觀。通過(guò)多種形式樹(shù)立和宣傳未成年人身邊的先進(jìn)典型，引導(dǎo)他們見(jiàn)賢思齊，從身邊人、身邊事以及道德楷模的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量。
    3、環(huán)境建設(shè)
    創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。通過(guò)“文明樓院”創(chuàng)建活動(dòng)，設(shè)置未成年人思想道德建設(shè)櫥窗、公民道德教育宣傳標(biāo)牌、普法教育黑板報(bào)和榮譽(yù)欄等，形成良好的育人氛圍；讓未成年人在整潔舒的生活環(huán)境中得到美的享受，受到美的熏陶。
    4、資源建設(shè)
    推動(dòng)單位資源共享。整合物質(zhì)和人力資源，通過(guò)橫向聯(lián)合，縱向溝通，推動(dòng)單位和各級(jí)各類學(xué)校的教育、文化、科技、體育等設(shè)施向未成年人開(kāi)放，使現(xiàn)有資源發(fā)揮更大的作用。重視單位德育工作力量的合理搭配和利用，發(fā)揮好管理工作者、有閑者、有力者的優(yōu)勢(shì)和作用，形成人人參與未成年人思想道德建設(shè)工作的良好局面。
    5、基礎(chǔ)建設(shè)
    成年人給予高度關(guān)注，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際困難。通過(guò)開(kāi)展適合未成年人參與的多層次、多內(nèi)容、多形式的培訓(xùn)和素質(zhì)拓展活動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
    三、工作措施
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作網(wǎng)絡(luò)。成立未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，齊心協(xié)力做好單位未成年人的思想道德建設(shè)工作。
    2、高度重視，盡快開(kāi)展工作。做好未成年人思想道德建設(shè)工作是今年精神文明建設(shè)的一項(xiàng)核心工作，把抓好未成年人思想道德建設(shè)工作為提升為民服務(wù)質(zhì)量，高度重視，認(rèn)真抓好各項(xiàng)任務(wù)建設(shè)的落實(shí)。
    3、加強(qiáng)陣地建設(shè)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)。利用好單位有利的資源條件，建立革命傳統(tǒng)教育、國(guó)防教育、科普教育、社會(huì)實(shí)踐等未成年人思想道德建設(shè)工作基地，廣泛開(kāi)展德育共建；要建立單位文體活動(dòng)中心、圖書室，為未成年人思想道德教育提供良好的物質(zhì)保障。要因地制宜，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，最大限度的發(fā)揮好學(xué)校教師和家長(zhǎng)代表的作用，形成專兼職結(jié)合、校內(nèi)外協(xié)作的工作隊(duì)伍。要通過(guò)各種行之有效的形式開(kāi)展骨干培訓(xùn)，不斷提高未成年人思想道德建設(shè)工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)。加大指導(dǎo)力度，取得工作實(shí)效。
    社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃-工作計(jì)劃
    xxxx年，我社區(qū)要繼續(xù)貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要以*****和“****”重要思想為指導(dǎo)，圍繞關(guān)于《雙水碾街道辦事處未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案》的通知，創(chuàng)新形式、創(chuàng)新內(nèi)容，并結(jié)合自身工作實(shí)際，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，認(rèn)真組織開(kāi)展好未成年人思想道德建設(shè)工作。
    一、健全工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
    繼續(xù)把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作列入重要議事日程，進(jìn)一步健全以社區(qū)主任為組長(zhǎng)，社區(qū)工作人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，全面加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作順利推進(jìn)。
    二、創(chuàng)新宣傳形式，豐富宣傳內(nèi)容
    積極探索未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律，關(guān)注我社區(qū)、學(xué)校等領(lǐng)域德育工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真策劃、精心組織，積極開(kāi)展宣傳報(bào)道。要堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)未成年人思想道德建設(shè)工作，要緊密聯(lián)系廣大青少年的思想實(shí)際和生活實(shí)際，深入小區(qū)、學(xué)校，及時(shí)宣傳報(bào)道我社區(qū)在未成年人思想道德建設(shè)工作中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗(yàn)、好案例、好典型，充分展示我社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作的新進(jìn)展、新氣象、新面貌。
    四、廣泛開(kāi)展活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)
    積極協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)危害未成年人身心健康的突出社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)治理，加大對(duì)校園及周邊治安環(huán)境、文化圖書音像市場(chǎng)、網(wǎng)吧及互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)場(chǎng)所等集中開(kāi)展的專項(xiàng)整治活動(dòng)的信息采集、編報(bào)及宣傳力度。另外，要結(jié)合重大節(jié)慶日、紀(jì)念日，對(duì)社區(qū)內(nèi)的青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、國(guó)防教育、安全、心理、法制等各種教育活動(dòng)，以及形式多樣、內(nèi)容豐富的主題實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)正面宣傳，唱響主旋律。弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，積極引導(dǎo)、幫助未成年人樹(shù)立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，不斷提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，為未成年人健康成長(zhǎng)提供良好的社會(huì)環(huán)境，切實(shí)維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人德、智、體、美全面發(fā)展，不斷提升我社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    吧lkhgoohyjukmbvirftgfityi9jhdsghdszxc 未 成哦哈，，了可能，更何況，看，回報(bào)，看，，看，，慢慢慢慢，嗎嗎。。
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    人
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    想
    道
    德
    教
    育
    工
    作
    計(jì)
    劃
    單位：酒后鄉(xiāng)路廟小學(xué)
    2010年6月8日
    青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，他們正處在人生打基礎(chǔ)的階段，思想道德教育尤為重要，學(xué)校作為思想道德教育的主陣地，有必要、更有責(zé)任使他們樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀和世界觀，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人，將來(lái)更好的為國(guó)服務(wù)。在一年工作的基礎(chǔ)上，我校結(jié)合校情，今年我校未成年人思想道德建設(shè)的重點(diǎn)要做好以下六個(gè)方面的工作：
    一、更新育人觀念，育人先正師。
    教師是未成年人思想道德建設(shè)的組織者、引領(lǐng)者和實(shí)施者，教師的道德觀念、育人水平以及他們本身所掌握的育人方法，將直接影響到未成年人思想道德建設(shè)工作的開(kāi)展及其成敗，因此，我校廣泛開(kāi)展了“正人先正己、育人先育師”活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期都要把教師中的先進(jìn)典型和他們的感人事跡宣傳到全體教師中去，讓老師們學(xué)習(xí)、借鑒，讓學(xué)生感知教師崇高師德，潛移默化地教育引導(dǎo)學(xué)生言行，錘練品質(zhì)，陶冶情操。其次，《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》頒布實(shí)施后，學(xué)校加大了德育工作領(lǐng)導(dǎo)力度，認(rèn)真組織全體教師全文學(xué)習(xí)了《綱要》、《意見(jiàn)》，制定我校的實(shí)施方案。組織教師學(xué)習(xí)了《未成年保護(hù)法》、《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》等相關(guān)材料。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，全校教師對(duì)學(xué)生思想教育的觀念進(jìn)一步更新，方法不斷改進(jìn)、措施更加得力，效果更加明顯，一批執(zhí)教有方，育人有術(shù)的德育工作隊(duì)伍正在逐步形成與壯大。
    二、在課堂
    教學(xué)
    中積極滲透德育教育。
    學(xué)校是以課堂教學(xué)為主的班級(jí)授課制，要想使學(xué)生的思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處，就必須將德育教育滲透到各科教學(xué)中去。一是制定并落實(shí)了課堂教學(xué)德育教育目標(biāo)責(zé)任制，要求每位教師在教學(xué)中都要向?qū)W生進(jìn)行相應(yīng)的做人、做事方面的引導(dǎo)，把教師執(zhí)教過(guò)程中的德育滲透情況作為推薦優(yōu)質(zhì)課、評(píng)價(jià)教學(xué)能力、評(píng)選優(yōu)秀教師的重要內(nèi)容；二是積極開(kāi)展寓德育教育到各科教學(xué)中的研討，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)科特色，定期對(duì)教材中的德育因素進(jìn)行討論，每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，由學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一指導(dǎo)，對(duì)教師在德育工作中的困惑和難題予以指導(dǎo)解決。
    三、精心組織各種形式的實(shí)踐活動(dòng)。
    學(xué)校以素質(zhì)教育為切入點(diǎn)，積極通過(guò)聽(tīng)、寫、看、講等多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育、誠(chéng)信教育和培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)條件，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作再上臺(tái)階。
    一是在聽(tīng)、寫、看、講中進(jìn)行傳統(tǒng)教育。聽(tīng)：組織學(xué)生聽(tīng)傳統(tǒng)故事。學(xué)校先后以故事會(huì)的形式講革命故事?？矗航M織學(xué)生看《閃閃紅星》、《小兵張嘎》等愛(ài)國(guó)主義教育影片，并指導(dǎo)學(xué)生寫觀后感。寫：組織學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”作文比賽。講：注重抓好每周一的升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話。
    二是在“學(xué)、背、做”中開(kāi)展講守則活動(dòng)。多年來(lái)，學(xué)校一直把《中學(xué)生守則》學(xué)、背、做活動(dòng)作為學(xué)生教育的重要內(nèi)容來(lái)抓，特別是新《守則》頒布以來(lái)，學(xué)校在組織教師學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生開(kāi)展了“學(xué)、背、做”活動(dòng)，要求學(xué)生處處以《守則》規(guī)范自己的言行，引導(dǎo)學(xué)生參與積極、健康、有益的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
    四、高度重視校園環(huán)境和校園文化建設(shè)
    認(rèn)識(shí)環(huán)境育人的重要性，抓好校園的綠化、美化、凈化工作。讓標(biāo)語(yǔ)引導(dǎo)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，讓校園處處體現(xiàn)育人的功能。辦好校黑板報(bào)，宣傳愛(ài)國(guó)主義、誠(chéng)信守法、勤儉節(jié)約、勤奮好學(xué)等方面材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行好理論方面的思想道德教育。同時(shí)，廣泛開(kāi)展讀優(yōu)秀書刊，看優(yōu)秀電影、電視，做優(yōu)秀小公民活動(dòng)，讓學(xué)生在健康向上的文化氛圍中形成良好的道德品質(zhì)。
    五、家庭、學(xué)校、社會(huì)通力配合，齊抓共管。
    未年人思想道德建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，我們深知，要做好這項(xiàng)工作，需要社會(huì)各方面的理解、支持和參與。為爭(zhēng)取主動(dòng)，我們主動(dòng)爭(zhēng)取了家庭、社會(huì)以及各職能部門的支持與配合。
    學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)專題家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)就《思想教育、人人有則》、《孩子品行教育的方法》、《家庭教育知識(shí)講座》等專題進(jìn)行了報(bào)告、培訓(xùn)和輔導(dǎo)，家長(zhǎng)們對(duì)此較為滿意。
    未成年教育活動(dòng)方案篇七
    為進(jìn)一步提高廣大青少年學(xué)生的法制意識(shí)和法律素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校法制教育的深入開(kāi)展，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)法、懂法、守法，特制定進(jìn)一步開(kāi)展法制教育活動(dòng)實(shí)施方案：
    以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高學(xué)生法律素質(zhì)為目標(biāo)，深入開(kāi)展法制教育，大力推進(jìn)依法治教、依法治校，堅(jiān)持法制教育與道德教育相結(jié)合、與法治實(shí)踐相結(jié)合、與科技文化教育相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，不斷增強(qiáng)青少年的法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)，大力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，努力開(kāi)創(chuàng)我校學(xué)法制教育工作的新局面。
    對(duì)學(xué)生要著重進(jìn)行社會(huì)主義民主與法制觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)、權(quán)利與義務(wù)意識(shí)、守法用法意識(shí)，進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育，提高學(xué)生明辨是非、自我保護(hù)能力，不斷提高廣大學(xué)生的法律素質(zhì)，預(yù)防和減少違法犯罪行為。
    做知法、守法楷模，建和諧、文明校園
    組織開(kāi)展六個(gè)一活動(dòng)：學(xué)校開(kāi)設(shè)一場(chǎng)法制報(bào)告會(huì)、出一期法制教育專欄板報(bào)，召開(kāi)一次班級(jí)法律主題班會(huì)、舉辦一次知識(shí)競(jìng)賽，致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、開(kāi)展一次比賽活動(dòng)。
    重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙和法律常識(shí)教育，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，提高分辨是非能力，養(yǎng)成遵紀(jì)守法習(xí)慣。
    1、營(yíng)造濃厚宣傳氛圍。學(xué)校要利用校園廣播、板報(bào)、升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等宣傳教育陣地，加強(qiáng)學(xué)校法治文化建設(shè)，通過(guò)深入開(kāi)展形式多樣、富有成效的“法制教育宣傳月”活動(dòng)，在校園中營(yíng)造學(xué)法、用法的濃厚氛圍，對(duì)教師、青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育，發(fā)揮學(xué)校法治文化建設(shè)在法制教育中的積極作用。具體要求：各班辦好一期法制教育黑板報(bào)、開(kāi)好一次法制主題班會(huì)。
    2、堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)校課堂在青少年法制教育的基礎(chǔ)性和主渠道作用。使法制教育成為學(xué)校全面落實(shí)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮《品德與生活》及《品德與社會(huì)》課在法制教育中的重要作用，要在相關(guān)學(xué)科教學(xué)過(guò)程中根據(jù)青少年學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力，滲透法制教育內(nèi)容，把傳授知識(shí)和法紀(jì)教育融為一體，不斷提高法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
    3、建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)。一是聘請(qǐng)學(xué)校兼職法制副校長(zhǎng)，開(kāi)展法制專題講座。二是通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、向家長(zhǎng)宣傳法律知識(shí)和科學(xué)的教育方法，提高家長(zhǎng)的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，更好地配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
    1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視法制教育工作，成立法制教育組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    2、認(rèn)真總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校深入開(kāi)展調(diào)查研究，及時(shí)總結(jié)推廣青少年學(xué)生法制教育的好經(jīng)驗(yàn)、好作法，認(rèn)真解決工作開(kāi)展中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，不斷提高我校學(xué)生法制教育工作的水平和實(shí)際效果。
    3、注重實(shí)效，講求方法。學(xué)校將結(jié)合自身實(shí)際情況，把“法制教育”有機(jī)的融入形式多樣、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中，力爭(zhēng)在提高學(xué)生知法、守法、用法上有新提高。
    未成年教育活動(dòng)方案篇八
    為推進(jìn)我社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我社區(qū)工作實(shí)際，制定以下具體實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想
    以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿與社區(qū)工作全過(guò)程和各方面，廣泛開(kāi)展“未成年人思想道德建設(shè)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，抓好友善、孝敬、誠(chéng)信等中華傳統(tǒng)美德教育，形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)未成年人的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)未成年人勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)，培育德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
    二、主要內(nèi)容及目標(biāo)
    加強(qiáng)未成年人德育工作，強(qiáng)化社區(qū)文化建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)育人效果，形成全員育人、環(huán)境育人的氛圍。推進(jìn)對(duì)未成年人的人生價(jià)值教育，促進(jìn)未成年人健康、和諧、全面發(fā)展。
    三、
    工作要求
    (一)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要以創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)為契機(jī)，把未成年人思想道德建設(shè)工作擺在基礎(chǔ)性戰(zhàn)略地位，按照《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》，進(jìn)一步明確加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)及目標(biāo)，不斷創(chuàng)新工作理念，強(qiáng)化工作措施，豐富活動(dòng)內(nèi)容，為未成年人健康快樂(lè)成長(zhǎng)提供更加人性化、多元化的服務(wù)。
    (二)加大宣傳教育力度。要充分利用社區(qū)宣傳欄、展板、公益廣告等，大力宣傳未成年人思想道德建設(shè)的主題教育，營(yíng)造濃厚的社會(huì)輿論氛圍，廣泛動(dòng)員吸引廣大社區(qū)居民積極參與到未成年人思想道德建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)。
    未成年教育活動(dòng)方案篇九
    為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，通過(guò)建立常態(tài)的未成年人素質(zhì)教育機(jī)制，拓展未成年人教育實(shí)踐平臺(tái)，強(qiáng)化未成年人自我教育理念，引導(dǎo)未成年人培育健康心態(tài)，塑造健全人格，提高科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)，為培養(yǎng)未成年人成為合格公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擬以下未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)方案。
    活動(dòng)內(nèi)容
    （一）“爭(zhēng)當(dāng)孝親愛(ài)家的貼心人”系列活動(dòng)
    各校舉辦“小手拉大手”等系列親子活動(dòng)；如“幫媽媽洗洗腳”、“今天我當(dāng)班——做家務(wù)”、“我給媽媽們過(guò)生日”等系列“感恩”為主題的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)倡導(dǎo)廣大未成年人孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩，為家庭做些力所能及的事情。
    （二）“爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境的有心人”系列活動(dòng)
    各校有計(jì)劃地組織學(xué)生到生態(tài)園、農(nóng)莊、污水處理廠參觀，讓他們領(lǐng)略大自然的美麗，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；如開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)植綠護(hù)綠、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)；組織學(xué)生參與社區(qū)清潔衛(wèi)生等活動(dòng)。
    （三）“爭(zhēng)當(dāng)友善互助的快樂(lè)人”系列活動(dòng)
    各學(xué)校開(kāi)展“手拉手”互助行動(dòng)，如“一對(duì)一”、“一對(duì)
    多”或“多對(duì)一”的幫教后進(jìn)生活動(dòng)，培育未成年人的互助合作精神，讓他們?cè)诨ブ顒?dòng)中分享快樂(lè)。
    （四）“爭(zhēng)當(dāng)關(guān)愛(ài)社會(huì)的向善人”系列活動(dòng)
    如組織學(xué)生到敬老院送溫暖活動(dòng)，與結(jié)對(duì)子學(xué)校的學(xué)生結(jié)對(duì)子、為農(nóng)村學(xué)生送書送物等活動(dòng)，激發(fā)他們善良的潛質(zhì)，培育他們的愛(ài)心。
    （五）“爭(zhēng)當(dāng)言行xx的帶頭人”系列活動(dòng)
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    各校根據(jù)實(shí)際開(kāi)展“社會(huì)陋習(xí)漫畫大賽”、“我眼中的十大不文明行為”、“文明志愿者活動(dòng)”等活動(dòng)，在青少年中形成言行文明的良好社會(huì)氛圍。
    （六）“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀文化的傳承人”系列活動(dòng)
    在未成年人當(dāng)中廣泛開(kāi)展“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”系列活動(dòng)，如在春節(jié)、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，提高他們的文化素養(yǎng)。
    （七）“爭(zhēng)當(dāng)勵(lì)志向上的讀書人”系列活動(dòng)
    以知識(shí)競(jìng)賽、演講等形式開(kāi)展以“我愛(ài)讀書”為主題的系列活動(dòng)，給未成年人營(yíng)造一個(gè)要讀書、愛(ài)讀書、讀好書的良好氛圍。
    （八）“爭(zhēng)當(dāng)自重自愛(ài)的健康人”系列活動(dòng)
    開(kāi)展一些小發(fā)明、小觀察、小研究，撰寫科技小論文、繪制科學(xué)幻想畫、舉行科技知識(shí)小競(jìng)賽等形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
    （十）“爭(zhēng)當(dāng)xx報(bào)國(guó)的責(zé)任人”系列活動(dòng)
    開(kāi)展國(guó)情教育宣講、組織學(xué)生到體育館、葉挺紀(jì)念館參觀，增強(qiáng)民族自豪感和愛(ài)國(guó)情感。
    活動(dòng)步驟
    活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
    第一階段，宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月)。各校通過(guò)橫幅、板報(bào)、校園廣播、校訊通、國(guó)旗下講話等載體廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，并制訂具體實(shí)施方案。
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    第二階段，組織實(shí)施階段(4月-6月)。根據(jù)方案確定的活動(dòng)內(nèi)容，采取有效的措施組織實(shí)施，如主題班會(huì)、演講、征文等形式開(kāi)展活動(dòng)，力求取得明顯效果。
    笫三階段，評(píng)比
    總結(jié)
    階段(7月)。學(xué)校對(duì)開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)比總結(jié)。
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    未成年教育活動(dòng)方案篇十
    為進(jìn)一步推動(dòng)我鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)工作，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，特制定未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想
    以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持育人為本、德育為先，全面加強(qiáng)未成年人思想道德教育工作，促進(jìn)未成年人健康快樂(lè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人。
    二、工作重點(diǎn)
    未成年人思想道德建設(shè)工作要著力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，幫助未成年人樹(shù)立正確的思想信念，養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)，培養(yǎng)文明行為，努力提高未成年人社會(huì)主義核心價(jià)值體系觀，營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。強(qiáng)化基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)活動(dòng)引導(dǎo)，探索解決新形勢(shì)下未成年人教育成長(zhǎng)等問(wèn)題；加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，解決未成年人思想道德建設(shè)合力問(wèn)題。
    (一)強(qiáng)化基礎(chǔ)工作 1、完善命名一批愛(ài)國(guó)主義教育基地。完善現(xiàn)有的愛(ài)國(guó)主義教育基地，如雷公仙、網(wǎng)嶺60分等，力求年內(nèi)申報(bào)成為省市級(jí)的愛(ài)國(guó)主義基地。定期組織開(kāi)展瞻仰活動(dòng)和事跡報(bào)告會(huì)，加強(qiáng)未成年人愛(ài)國(guó)主義教育。
    2、改造提升博物館、展覽館。改造提升博物館、展覽館等場(chǎng)館硬件水平，增加活動(dòng)內(nèi)涵。完成好與各中小學(xué)校的對(duì)接，增加向未成年人開(kāi)放時(shí)間，加強(qiáng)博物館、展覽館的教育教化功能。
    3、建立完善青少年校外體驗(yàn)教育基地。發(fā)揮網(wǎng)嶺羅家坪學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地的龍頭作用，開(kāi)辟校外警示教育、科普、法普教育基地，形成較為完善的實(shí)踐體驗(yàn)教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮其在未成年人思想道德教育中的重要作用。
    4、建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村(社區(qū))老少活動(dòng)中心。老少活動(dòng)中心既是老年人學(xué)習(xí)、休閑、建設(shè)、交流的場(chǎng)所，又是對(duì)青少年傳承、引導(dǎo)、關(guān)愛(ài)、服務(wù)的陣地，資源共享，老少同樂(lè)。要充分利用“鄉(xiāng)村大舞臺(tái)”、“農(nóng)家書屋”等現(xiàn)有場(chǎng)地，爭(zhēng)取兩三年內(nèi)所有鄉(xiāng)村都建成老少活動(dòng)中心，使未成年人能就近便利地開(kāi)展校外活動(dòng)，滿足未成年人節(jié)假日受教育的要求。
    5、建立青少年綠色網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮文化信息共享資源工程的作用，在縣圖書館建立綠色網(wǎng)絡(luò)教育示范基地?？h城開(kāi)設(shè)一所青少年綠色網(wǎng)吧，有條件的學(xué)校建立網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)平臺(tái)，利用學(xué)校教育引導(dǎo)未成年人文明上網(wǎng)，正確利用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用。堅(jiān)決取締黑網(wǎng)吧，打擊各種違規(guī)違法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
    9、辦好家長(zhǎng)學(xué)校?？h設(shè)立家長(zhǎng)教育指導(dǎo)中心，中小學(xué)校都要建立家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展家庭教育示范縣創(chuàng)建活動(dòng)。組織教育專家培訓(xùn)學(xué)生家長(zhǎng)，提升家庭教育水平。組織優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)，舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教育觀摩會(huì)等，確保每位家長(zhǎng)每學(xué)期至少有一次以上受教育的機(jī)會(huì)，筑實(shí)家庭教育基礎(chǔ)。
    10、建立志愿者管理機(jī)構(gòu)和交流場(chǎng)地。縣文明辦建立志愿者管理機(jī)構(gòu)，開(kāi)辟志愿者交流場(chǎng)地，加強(qiáng)志愿者活動(dòng)的管理，提供志愿服務(wù)交流平臺(tái)。各人民團(tuán)體、相關(guān)組織建立志愿者隊(duì)伍，登記造冊(cè)，有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)。
    (二)開(kāi)展十項(xiàng)引導(dǎo)活動(dòng)
    1、中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。繼續(xù)在縣內(nèi)中小學(xué)校開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，組織中華經(jīng)典演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)。
    2、先進(jìn)典型評(píng)選活動(dòng)。圍繞“做一個(gè)有道德的人”主題，大力開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，評(píng)選青少年思想道德標(biāo)兵，樹(shù)立未成年人健康成長(zhǎng)模范；突出“學(xué)為人師，行為世范”的師德培養(yǎng)，評(píng)選表彰一批優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師；突出班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，評(píng)選表彰一批優(yōu)秀學(xué)校、優(yōu)秀班級(jí)；加大未成年人思想道德建設(shè)方式、方法、內(nèi)容的創(chuàng)新，打造評(píng)選表彰一批創(chuàng)新案例。加大典型的宣傳力度，發(fā)揮身邊模范的示范作用，弘揚(yáng)“敬老孝親”宣傳年的活動(dòng)成果，組織“十佳孝道天使”事跡報(bào)告會(huì)，在全縣中小學(xué)校巡回演講，強(qiáng)化道德教育。
    3、青少年校外實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。以學(xué)校為單位，以校外體驗(yàn)教育基地為平臺(tái)，創(chuàng)新教育方式，運(yùn)用參與式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式的教育方法，組織青少年到愛(ài)國(guó)主義教育基地、科普、法普基地社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行感性教育，提高未成年人動(dòng)手實(shí)踐能力，提升教育效果。
    4、“我們的節(jié)日”慶?；顒?dòng)。弘揚(yáng)中華優(yōu)良傳統(tǒng)，開(kāi)展“我們的節(jié)日”慶?；顒?dòng)，以節(jié)日為載體，鼓勵(lì)未成年人積極參加，豐富未成年人生活，開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化教育，增強(qiáng)主人翁精神和文化認(rèn)同感。
    5、未成年人文體競(jìng)賽活動(dòng)。結(jié)合全民健身計(jì)劃，利用學(xué)校、社區(qū)等場(chǎng)所的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，開(kāi)展未成年人體育活動(dòng)，召開(kāi)校園運(yùn)動(dòng)會(huì)等。組織開(kāi)展演講比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、未成年人才藝展示等多種形式的活動(dòng)?；顒?dòng)以學(xué)校為單位進(jìn)行初賽，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位進(jìn)行復(fù)賽，全縣組織總決賽。大力倡導(dǎo)未成年人強(qiáng)健體魄，健康思想，增強(qiáng)才干。
    6、“愛(ài)心奉獻(xiàn)”活動(dòng)。引導(dǎo)未成年人關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，組織未成年人到敬老院、福利院獻(xiàn)愛(ài)心，開(kāi)展一些力所能及的公益活動(dòng)；組織未成年人節(jié)約零花錢、捐助貧困兒童活動(dòng)，全面開(kāi)展“愛(ài)心奉獻(xiàn)”活動(dòng)。組織開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，加強(qiáng)《攸縣文明公約》、《攸縣創(chuàng)建文明縣城“十不”公約》的學(xué)習(xí)教育，組織未成年人開(kāi)展文明規(guī)勸活動(dòng)、“我當(dāng)一名交警”、“我當(dāng)一名城市環(huán)衛(wèi)工人”活動(dòng)，以未成年人的文明行為倡導(dǎo)全社會(huì)文明風(fēng)氣的形成。
    7、未成年人成長(zhǎng)關(guān)懷活動(dòng)。在廣大家長(zhǎng)中深入開(kāi)展“與子女共同成長(zhǎng)”活動(dòng)，倡導(dǎo)父母每周至少一天與子女開(kāi)展親子活動(dòng)。號(hào)召全社會(huì)關(guān)注留守兒童、問(wèn)題兒童及其他未成年人，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，建立幫扶檔案，定人、定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展幫扶行動(dòng)，確保幫扶活動(dòng)相對(duì)固定，持久開(kāi)展。深入開(kāi)展“護(hù)學(xué)崗”活動(dòng)，保障未成年人上學(xué)、放學(xué)途中安全。
    8、抵制不良嗜好簽名活動(dòng)。全力開(kāi)展“告別不良陋習(xí)，倡導(dǎo)文明行為”活動(dòng)，針對(duì)時(shí)下部分未成年人癡迷上網(wǎng)、打游戲、吸毒、早戀等不良嗜好，開(kāi)展抵制不良嗜好簽名活動(dòng)，向全縣未成年人發(fā)出倡議，號(hào)召未成年人健康生活。
    10、組織“講黨史、憶黨恩”主題教育。以“五老”為主體，組織“講黨史、憶黨恩”報(bào)告團(tuán)，深入全縣各中小學(xué)校開(kāi)展黨史教育、感恩教育，提升未成年人對(duì)社會(huì)主義、對(duì)共產(chǎn)黨的認(rèn)同和了解，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)。
    (三)健全十項(xiàng)工作機(jī)制
    1、建立健全未成年人思想道德建設(shè)多元投入機(jī)制。財(cái)政切實(shí)增加未成年人思想道德建設(shè)投入，出臺(tái)支持民間資本投入和捐贈(zèng)未成年人思想道德建設(shè)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)社會(huì)增加對(duì)未成年人活動(dòng)設(shè)施建設(shè)的投入，統(tǒng)籌安排未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)費(fèi)，形成未成年人思想道德建設(shè)良性互動(dòng)的投入機(jī)制。
    2、建立健全未成年人思想道德建設(shè)聯(lián)席會(huì)議制度。制定未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。每季召開(kāi)一次未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，通報(bào)工作情況，研究解決存在的問(wèn)題，推進(jìn)工作的深入開(kāi)展。
    3、建立健全未成年人思想道德建設(shè)三位一體教育機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育，推進(jìn)家庭教育，全民參與社會(huì)教育，切實(shí)解決教育工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，形成未成年人思想道德建設(shè)工作由學(xué)校向家庭輻射，向社會(huì)延伸，達(dá)到“5+27”的目標(biāo)，努力形成以學(xué)校為龍頭、以家庭為基礎(chǔ)、以社會(huì)為平臺(tái)的三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。鄉(xiāng)村、學(xué)校關(guān)心下一代協(xié)會(huì)要健全組織機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮“五老”的主體作用，主動(dòng)作為，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
    4、建立健全網(wǎng)吧監(jiān)管機(jī)制。依法加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，規(guī)范信息通信服務(wù)行為，推行綠色上網(wǎng)軟件，封堵不良網(wǎng)絡(luò)信息。組建以“五老”為主體的校外網(wǎng)吧監(jiān)督員隊(duì)伍，嚴(yán)格監(jiān)管，減輕網(wǎng)吧危害。
    6、建立健全未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)典型評(píng)選機(jī)制。制定未成年人思想道德先進(jìn)典型和此項(xiàng)工作先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選制度，明確評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)選程序，利用電視、電臺(tái)、平面廣告等加大先進(jìn)典型的宣傳力度，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的榜樣示范作用。
    7、建立健全未成年人思想道德建設(shè)宣傳與管理制度。制定未成年人思想道德建設(shè)宣傳與管理制度，明確未成年人思想道德建設(shè)宣傳和管理的重要性，網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視等傳媒開(kāi)設(shè)未成年人思想道德教育網(wǎng)頁(yè)、專欄，開(kāi)展各種形式的思想道德教育活動(dòng)，充分發(fā)揮媒體優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)社會(huì)宣傳和輿論引導(dǎo)，以新聞消息或?qū)ｎ}、專欄等形式進(jìn)行廣泛宣傳。
    8、建立健全未成年人思想道德建設(shè)定期交辦督辦制度。 高度重視未成年人思想道德建設(shè)工作，制定未成年人道德建設(shè)定期交辦督辦制度，要求限時(shí)辦理，有查必果，定期通報(bào)未成年人思想道德建設(shè)工作開(kāi)展情況，把未成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處。
    9、建立健全未成年人思想道德建設(shè)考評(píng)考核機(jī)制。積極配合做好全省未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)工作，建立未成年人思想道德建設(shè)工作目標(biāo)管理機(jī)制，根據(jù)測(cè)評(píng)體系進(jìn)行工作目標(biāo)責(zé)任分工，細(xì)化責(zé)任目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，與預(yù)安銷號(hào)績(jī)效考核有機(jī)結(jié)合，有力推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)。
    10、建立健全未成年人思想道德建設(shè)責(zé)任追究機(jī)制。強(qiáng)化未成年人思想道德教育問(wèn)題督察力度，對(duì)未落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)工作的單位、未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)未達(dá)標(biāo)的單位及負(fù)責(zé)人實(shí)施責(zé)任追究，作為年度評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
    三、工作要求
    (一)迅速制定工作方案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和縣直有關(guān)單位要充分認(rèn)識(shí)到未成年人思想道德建設(shè)工作的重要性，對(duì)照本方案的工作任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定相應(yīng)工作方案和可操作性辦法，創(chuàng)新工作方法，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，形成工作亮點(diǎn)和特色。
    (二)全面落實(shí)工作任務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)單位要圍繞工作目標(biāo)，落實(shí)好未成年人思想道德建設(shè)工作的人員、資金、場(chǎng)地、設(shè)施等，保障工作順利開(kāi)展。要以強(qiáng)硬的措施、切實(shí)可行的工作思路來(lái)推進(jìn)工作的開(kāi)展。
    (三)全力確保工作效果。各有關(guān)單位要堅(jiān)持黨政一把手負(fù)責(zé)制，要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，黨政班子研究未成年人思想道德建設(shè)每年不少于4次，解決實(shí)際問(wèn)題。要將未成年人道德建設(shè)工作與其他工作有機(jī)結(jié)合，不斷發(fā)現(xiàn)工作中的新情況新問(wèn)題，不斷探索解決的辦法和措施，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和成效，全力確保工作效果。
    鳳凰鄉(xiāng)五創(chuàng)辦
    2012年3月16日
    未成年教育活動(dòng)方案篇十一
    為進(jìn)一步凝聚社會(huì)力量，廣泛動(dòng)員社會(huì)各界關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，為未成年人的健康成長(zhǎng)提供形式多樣、切實(shí)有效的志愿服務(wù)，以促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。我校組織并展開(kāi)了相應(yīng)的關(guān)愛(ài)未成年人活動(dòng)。活動(dòng)方案如下：
    一、活動(dòng)宗旨
    深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，堅(jiān)持以人為本，引導(dǎo)、鼓勵(lì)廣大青年志愿者以志愿服務(wù)的方式參與未成年人思想道德建設(shè)，積極探索新形勢(shì)下未成年人思想道德建設(shè)的新途徑、新方法，開(kāi)創(chuàng)鄉(xiāng)村中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作社會(huì)化、常效化、規(guī)范化的新局面。并著力培養(yǎng)未成年人高尚思想品質(zhì)和良好道德情操，著力豐富未成年人精神文化生活，著力構(gòu)建社會(huì)、學(xué)校、家庭“三結(jié)合”教育體系，著力形成有利于未成年人身心健康的良好社會(huì)文化環(huán)境。
    二、活動(dòng)對(duì)象
    本次活動(dòng)以16周歲以下未成年人為服務(wù)對(duì)象，重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)民工子女、農(nóng)村留守兒童、流浪兒童、殘疾兒童、閑散青少年。
    三、活動(dòng)內(nèi)容
    （一）大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)他人志愿服務(wù)活動(dòng)。敬老愛(ài)幼、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體是中華民族的傳統(tǒng)美德，形成融洽和諧的人際關(guān)系，是社會(huì)道德水平的重要體現(xiàn)。突出“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心”，積極為留守兒童、農(nóng)民工及其子女、殘疾人排憂解難，開(kāi)展富有特色的志愿服務(wù)活動(dòng)。1、開(kāi)展愛(ài)幼護(hù)幼志愿服務(wù)。為留守兒童、困難職工和農(nóng)民工子女提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情關(guān)愛(ài)、愛(ài)心捐贈(zèng)志愿服務(wù)。
    2、開(kāi)展助殘扶殘志愿服務(wù)。為殘疾人提供生活救助、上門慰問(wèn)等志愿服務(wù)，推動(dòng)社會(huì)形成扶貧濟(jì)困、扶弱助殘的社會(huì)氛圍。
    （二）大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。良好社會(huì)風(fēng)尚是社會(huì)文明程度最直接的反映。突出“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”，廣泛開(kāi)展普及文明禮儀知識(shí)、社會(huì)公德教育、文明交通維護(hù)、文化體育服務(wù)等志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大市民知禮儀、重禮節(jié)、講道德，營(yíng)造規(guī)范有序、文明祥和的社會(huì)環(huán)境。在學(xué)校中廣泛開(kāi)展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動(dòng)，通過(guò)孩子的文明行為感化家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)的言傳身教啟迪孩子。展開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)和學(xué)生共同普及文明禮儀及相關(guān)知識(shí)，通過(guò)教化家長(zhǎng)來(lái)矯正學(xué)生身上存在的不足，老師家長(zhǎng)共同努力，對(duì)關(guān)愛(ài)未成年人做出切實(shí)行動(dòng)，并取得成效。事后，應(yīng)讓學(xué)生寫一篇心得感受，讓學(xué)生講述此次活動(dòng)中受益的地方和感悟。并以此為主體開(kāi)展主題班會(huì)，大家積極發(fā)言，營(yíng)造和諧氣氛，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
    四、活動(dòng)步驟
    1、宣傳部署。結(jié)合本校實(shí)際，印發(fā)活動(dòng)實(shí)施方案，并鼓勵(lì)師生積極參與其中。
    2、組織實(shí)施。利用班會(huì)、周五下午的時(shí)間展開(kāi)活動(dòng)。3、
    總結(jié)
    表彰?？偨Y(jié)交流工作成效，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，表彰志愿服務(wù)工作先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人。
    五、工作要求
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各年級(jí)根據(jù)要求及時(shí)安排活動(dòng)內(nèi)容。并要根據(jù)工作實(shí)際，精心設(shè)計(jì)志愿服務(wù)項(xiàng)目，制定工作方案，落實(shí)責(zé)任人，確保活動(dòng)有效開(kāi)展。2、發(fā)動(dòng)群眾，廣泛參與。運(yùn)用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，搭建學(xué)生便于參與的平臺(tái)，開(kāi)辟學(xué)生樂(lè)于接受的渠道，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，吸引學(xué)生廣泛參與志愿服務(wù)活動(dòng)，把志愿服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位，開(kāi)展到公園、廣場(chǎng)、商場(chǎng)、集市、賓館、醫(yī)院、車站、機(jī)場(chǎng)等公共場(chǎng)所，讓志愿服務(wù)活動(dòng)成為人們感悟崇高精神、提升價(jià)值追求的生動(dòng)過(guò)程。
    3、突出重點(diǎn)，增強(qiáng)實(shí)效。結(jié)合實(shí)際，突出特色，明確要求，強(qiáng)化措施，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性。注重將志愿服務(wù)活動(dòng)與實(shí)際工作相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)活動(dòng)與其它工作的相互融合、協(xié)調(diào)推進(jìn)。活動(dòng)過(guò)程中，要及時(shí)報(bào)送動(dòng)態(tài)信息；活動(dòng)結(jié)束后，各班主任老師要對(duì)本次活動(dòng)作出總結(jié)，找到不足之處，表?yè)P(yáng)可取之處。
    4、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。各級(jí)各有關(guān)部門要認(rèn)真做好宣傳工作，利用條幅、滾動(dòng)字幕、宣傳單等形式，廣泛宣傳“關(guān)愛(ài)未成年人”的相關(guān)內(nèi)容，積極營(yíng)造濃厚的校園氛圍。
    未成年教育活動(dòng)方案篇十二
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    為了倡導(dǎo)“人人求知識(shí)，家家讀書樂(lè)”，進(jìn)一步營(yíng)造關(guān)心和幫助青少年成長(zhǎng)的良好的社會(huì)和家庭文化氛圍，在第六屆浙江省未成年人讀書節(jié)到來(lái)之際，我館特舉辦一系列形式多樣，適合青少年特點(diǎn)的讀書活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)廣大青少年健康讀書，從而提升圖書館社會(huì)教育的成效。具體方案如下：
    一、活動(dòng)主題
    (一)主題語(yǔ)
    我讀書、我快樂(lè)、我智慧
    (二)主題內(nèi)容
    “共享圖書資源，共建書香家庭”
    二、活動(dòng)時(shí)間
    xxxx年5月19日到6月16日
    三、活動(dòng)內(nèi)容
    (一)讀書基地掛牌
    舉行我館與文苑、環(huán)球、新苗、信息工程等四個(gè)學(xué)校的“讀書基地”掛牌儀式。
    1.時(shí)間 5月19日
    --------
    2.地點(diǎn) 市圖書館二樓報(bào)告廳
    (二)“我們愛(ài)讀書”詩(shī)朗誦
    詩(shī)歌朗誦的表演形式表達(dá)青少年對(duì)讀書的喜愛(ài)之情。
    1.時(shí)間 5月19日
    2.地點(diǎn) 市圖書館二樓報(bào)告廳
    (三)舉辦“讀書與人生”專題講座
    邀請(qǐng)知名專家教授來(lái)我館作關(guān)于“讀書與人生”的專題講座，引導(dǎo)青少年讀好書。
    1.時(shí)間 5月下旬
    2.地點(diǎn) 市圖書館二樓報(bào)告廳
    (四)“讀好書、做好人、辦好事”主題征文活動(dòng)
    以“讀好書、做好人、辦好事”為主題，結(jié)合自身的讀書經(jīng)歷，分享讀書樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)。向全市中小學(xué)生征稿。
    1.時(shí)間 5月1日至5月31日
    2.地點(diǎn) 市圖書館服務(wù)拓展部
    3.參加對(duì)象 全市的中小學(xué)生
    (五)“未來(lái)藝術(shù)家”少兒電腦繪畫大獎(jiǎng)賽
    向全市青少年開(kāi)展少兒電腦繪畫比賽，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造意識(shí)和藝術(shù)情操。
    1.時(shí)間 5月29日
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    2.地點(diǎn) 市圖書館多媒體教室
    (六)“低碳生活”手工創(chuàng)意比賽及展覽
    以手工創(chuàng)意比賽的方式，普及設(shè)計(jì)知識(shí)和環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)低碳生活。參賽者可以通過(guò)廢品再設(shè)計(jì)，或是再造生活用品和藝術(shù)品等。比賽結(jié)束后，將“低碳生活創(chuàng)意”手工創(chuàng)意比賽的作品進(jìn)行展出，樹(shù)立青少年的環(huán)保意識(shí)和“低碳生活”理念。
    1.時(shí)間 5月至6月
    2.比賽地點(diǎn) 市圖書館四樓教室
    3.展覽地點(diǎn) 市圖書館大廳和少兒室
    (七)“百米長(zhǎng)卷繪世博”現(xiàn)場(chǎng)書畫活動(dòng)
    百名兒童在百米長(zhǎng)卷上畫出對(duì)世博的印象、或海寶的形象，或毛筆書寫、或彩筆涂鴉，充分展示孩子們心中最美的上海世博會(huì)。
    1.時(shí)間 5月
    2.地點(diǎn) 市圖書館正門廣場(chǎng)
    (八)讀書感言征集活動(dòng)
    為豐富少年兒童生活、感悟人生，此次征選的感言以讀書心得體會(huì)為主，要求內(nèi)容健康、感情真摯、文筆流暢。
    1.時(shí)間 5月19日——6月16日
    2.地點(diǎn) 市圖書館大廳
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    (九)少兒電腦繪畫作品展
    將少兒電腦繪畫比賽的作品進(jìn)行展出，讓更多的青少年朋友分享電腦繪畫的樂(lè)趣。
    1.時(shí)間 6月1日
    2.地點(diǎn) 市圖書館大廳
    (十)“湖州人與世博”圖片展
    通過(guò)圖片的形式把湖州與世博會(huì)的歷史淵源、湖州人參與世博會(huì)的情況共同展示宣傳。
    1.時(shí)間 5月25日至30日
    2.地點(diǎn) 市圖書館大廳
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    未成年教育活動(dòng)方案篇十三
    初賽以班為單位進(jìn)行測(cè)試。四五年級(jí)每班挑選三名學(xué)生，代表班級(jí)參加學(xué)校的預(yù)賽，預(yù)賽選出4個(gè)小組參加學(xué)校的決賽。
    第一階段：5月22日—6月5日為準(zhǔn)備期，在各班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“未成年人保護(hù)法”后，各年級(jí)組組織初賽，選出班級(jí)前三名參加預(yù)賽。
    第二階段：預(yù)賽時(shí)間6月10日下午進(jìn)行預(yù)賽，選出4個(gè)小組進(jìn)行決賽。
    第三階段：6月16日下午進(jìn)行決賽。
    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)1名三等獎(jiǎng)2名優(yōu)秀獎(jiǎng)4名
    組長(zhǎng)：溫逸洪
    副組長(zhǎng)：張旭升
    組員：黃靜宜、魏國(guó)勇、歐陽(yáng)苑東、李夢(mèng)、肖源源、四五年級(jí)班主任
    （一）“爭(zhēng)分奪秒”：
    （1）本輪的`競(jìng)賽題目為必答題（每組6道），題型為判斷題。
    （2）每隊(duì)在限時(shí)1分鐘內(nèi)答題，每答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)不扣分。
    （3）答題時(shí)，各參賽隊(duì)選派1名隊(duì)員回答，其他隊(duì)員不得提示。
    （二）“眼明手快”：
    （1）本輪的競(jìng)賽題目為搶答題，題型為單選題。（20道）
    （2）在主持人尚未喊“開(kāi)始”就搶答的或答錯(cuò)的每題倒扣10分，答對(duì)的每題加20分。
    （三）“各顯神通”：
    （1）本輪的競(jìng)賽題目為風(fēng)險(xiǎn)題，題型以簡(jiǎn)答題為主。
    （2）風(fēng)險(xiǎn)題共分為三個(gè)等級(jí)，分別是20分題、30分題和50分題。各參賽隊(duì)要根據(jù)自己的實(shí)力和得分情況在作答前自行選擇分值，分值越高，難度越大。作答時(shí)，各隊(duì)選派1名隊(duì)員回答，本組其他隊(duì)員可以補(bǔ)充。
    （3）限時(shí)1分鐘內(nèi)答完，答對(duì)獲取相應(yīng)分值，答錯(cuò)或超時(shí)要扣去相應(yīng)分值。
    （4）每個(gè)參賽隊(duì)只有一次選題作答機(jī)會(huì)，只能選一題作答。
    （四）“有獎(jiǎng)互動(dòng)”：現(xiàn)場(chǎng)觀眾參與答題，答對(duì)者獲得精美獎(jiǎng)品一份。
    （五）加時(shí)賽
    （1）上述比賽結(jié)束后，如出現(xiàn)名次并列情況，則進(jìn)行加賽，直至分出先后名次。加賽只決定并列隊(duì)之間的名次，不再另行加分。
    （2）加時(shí)賽的題目為搶答題，題型為單選題。
    未成年教育活動(dòng)方案篇十四
    為認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)文明委20xx年工作安排，落實(shí)責(zé)任，完成任務(wù)，全面做好我社區(qū)20xx年未成年人思想道德建設(shè)工作，鳳凰社區(qū)結(jié)合實(shí)際，制定本方案。
    深入學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神和市、區(qū)宣傳思想工作會(huì)議、文明辦主任會(huì)議精神，著眼于培養(yǎng)造就擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，緊緊圍繞立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，突出理想信念，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，通過(guò)健全網(wǎng)絡(luò)、建立機(jī)制、凈化環(huán)境、辟建陣地、拓展活動(dòng)，努力培養(yǎng)未成年人高尚的思想品質(zhì)和良好道德行為，動(dòng)員社區(qū)和社會(huì)各方面共同做好未成年人思想道德建設(shè)工作，促進(jìn)未成年人健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
    （一）進(jìn)一步完善加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作長(zhǎng)效機(jī)制
    一是為未成年人辦實(shí)事好事活動(dòng)。全面落實(shí)各級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合實(shí)際，圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、保障未成年人基本權(quán)益、營(yíng)造未成年人成長(zhǎng)成才的良好環(huán)境，社區(qū)要加強(qiáng)督促檢查，確保各居委會(huì)為未成年人辦實(shí)事好事落到實(shí)處。二是努力健全完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮社區(qū)的輔助作用，進(jìn)一步協(xié)助學(xué)校德育工作。全面建立社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，指導(dǎo)和推進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家庭教育。充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在實(shí)施家庭教育中的指導(dǎo)與服務(wù)重要作用，經(jīng)常性舉辦各類家庭教育培訓(xùn)班，不斷提高家庭教育水平，引導(dǎo)社會(huì)重視家庭建設(shè)。三是完善工作機(jī)制。要健全未成年人思想道德建設(shè)聯(lián)席會(huì)議制度，推動(dòng)黨政各部門、社會(huì)各方面共同關(guān)心支持未成年人成長(zhǎng)，完善未成年人思想道德建設(shè)評(píng)估機(jī)制和問(wèn)題反映處理機(jī)制，對(duì)社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題要及時(shí)跟蹤動(dòng)態(tài)，提出改進(jìn)措施，回應(yīng)群眾關(guān)切。四是強(qiáng)化工作檢查考評(píng)。按照《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系（20xx年版）》要求，開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)工作檢查測(cè)評(píng)，開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)工作年度評(píng)選表彰工作。
    （二）深化“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育實(shí)踐活動(dòng)
    1.開(kāi)展“新時(shí)代好少年”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。引導(dǎo)青少年從小做起、見(jiàn)賢思齊。將“新時(shí)代好少年”納入公益廣告整體宣傳，制作公益廣告，充分利用新聞媒體、新媒體、社會(huì)各類宣傳載體廣泛宣傳展示，在未成年人中形成“人人踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代新人”的生動(dòng)局面。
    2.開(kāi)展“傳承紅色基因”系列教育活動(dòng)。利用清明、“六一”“七一”、國(guó)慶等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，在未成年人中廣泛開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育，傳遞紅船精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神、遵義會(huì)議精神等革命精神，引導(dǎo)青少年銘記革命歷史、崇尚革命英雄、繼承革命事業(yè)。清明節(jié)前后，組織開(kāi)展“清明祭英烈”活動(dòng)，組織未成年人就近就便到革命戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念地、烈士陵園等瞻仰宣誓、祭掃獻(xiàn)花，禮敬先烈先輩，感恩幸福生活；“六一”“七一”前后，組織開(kāi)展“童心向黨”活動(dòng)，組織未成年人唱響歌頌黨、歌頌祖國(guó)、歌頌新時(shí)代的優(yōu)秀歌曲和童謠；“十一”前后，對(duì)未成年人開(kāi)展國(guó)旗法、國(guó)歌法和黨史國(guó)史教育，開(kāi)展升國(guó)旗唱國(guó)歌、“我和國(guó)旗合個(gè)影”、觀看紅色影片、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等活動(dòng)，增強(qiáng)青少年家國(guó)觀念和愛(ài)國(guó)情感。
    3.開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)。組織和配合轄區(qū)中小學(xué)校開(kāi)展“我們的節(jié)日”、“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，帶領(lǐng)青少年參觀名人故居、傳統(tǒng)民居、歷史建筑等文化遺址，了解傳統(tǒng)文化中積極的思想觀念、人文精神。組織開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀和戲曲、書法、繪畫、傳統(tǒng)體育等進(jìn)校園活動(dòng)，邀請(qǐng)傳統(tǒng)文化名家和民間藝人、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)、青少年活動(dòng)中心和鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等場(chǎng)所，普及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
    4.開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。圍繞學(xué)校教學(xué)、校園文化建設(shè)等，組織中小學(xué)生廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。圍繞社區(qū)生活，組織未成年人開(kāi)展親情關(guān)愛(ài)、保護(hù)環(huán)境、公益宣傳等志愿服務(wù)活動(dòng)。組織青少年就近就便到紀(jì)念館、博物館、文化館等公共文化場(chǎng)所和敬老院、福利院等社會(huì)機(jī)構(gòu)，開(kāi)展知識(shí)講解、秩序引導(dǎo)、敬老助老、關(guān)愛(ài)孤殘兒童等活動(dòng)。吸引未成年人廣泛參與志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人廣泛參與志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神。
    5.開(kāi)展“勞動(dòng)美”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。協(xié)助學(xué)校將“勞動(dòng)光榮”的觀念融入教育教學(xué)各方面，組織學(xué)生參與校內(nèi)衛(wèi)生清潔、校外植樹(shù)造林等集體勞動(dòng)，選樹(shù)“勞動(dòng)小能手”典型。組織青少年到農(nóng)村、城區(qū)各種行業(yè)開(kāi)展形式多樣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，教育引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立“幸福都是奮斗出來(lái)的”思想，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，立志成為勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
    6.開(kāi)展“陽(yáng)光成長(zhǎng)”心理健康教育活動(dòng)。充分發(fā)揮未成年人心理健康教育輔導(dǎo)中心的作用，組織心理健康教育專家和專業(yè)志愿者深入學(xué)校、社區(qū)廣泛開(kāi)展巡講，推進(jìn)未成年人心理健康宣傳和知識(shí)普及。組織倡導(dǎo)中小學(xué)校舉辦心理健康活動(dòng)課、心理主題班會(huì)，編排校園心理劇，引導(dǎo)提高學(xué)生心理素質(zhì)。利用校外活動(dòng)場(chǎng)所和鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，組織有益于青少年身心健康的心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，培育自尊自信、理性平和、積極向上的心態(tài)。
    （三）推進(jìn)未成年人活動(dòng)陣地建設(shè)
    1.加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作。一是按照創(chuàng)建全國(guó)文明城市未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系，落實(shí)資金，采取有力措施加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)，做好青少年校外活動(dòng)中心建設(shè)管理和使用。二是加強(qiáng)城市課外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，著力推進(jìn)社區(qū)未成年人活動(dòng)陣地建設(shè)，建好、管好、用好社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校、兒童家園、心理健康輔導(dǎo)室（站）、未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心、文化活動(dòng)場(chǎng)所等。三是突出活動(dòng)特色，創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目，建立活動(dòng)臺(tái)賬，發(fā)揮應(yīng)有作用。
    2.加強(qiáng)校外未成年人心理健康教育輔導(dǎo)中心建設(shè)。整合現(xiàn)有心理健康教育資源，進(jìn)一步加強(qiáng)校外未成年人心理健康教育輔導(dǎo)站建設(shè)，落實(shí)“治未病”工作理念。一是校外未成年人心理健康教育輔導(dǎo)中心（站、室）必須做到“五有”：有專門的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、有場(chǎng)所和設(shè)施、有一支相對(duì)穩(wěn)定的心理健康輔導(dǎo)員隊(duì)伍、有一系列工作運(yùn)行保障制度、有富有特色的心理健康教育活動(dòng)。二是健全心理健康教育輔導(dǎo)隊(duì)伍，運(yùn)用面詢、授課、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式開(kāi)展心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)。三是用好各級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育基地和公益性文化設(shè)施，面向未成年人免費(fèi)開(kāi)放，定期組織開(kāi)展各類愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)實(shí)踐教育。四是加強(qiáng)校外教育、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及活動(dòng)的.管理，做到導(dǎo)向正確、規(guī)范有序。
    （四）做好社會(huì)文化環(huán)境凈化工作
    1.開(kāi)展“凈吧”行動(dòng)。配合相關(guān)職能部門進(jìn)一步加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理，堅(jiān)決取締“黑網(wǎng)吧”，確保經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧無(wú)接納未成年人等違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為現(xiàn)象。
    2.開(kāi)展“凈網(wǎng)”行動(dòng)。大力整治互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)媒體淫穢色情、兇殺暴力和低俗信息。
    3.開(kāi)展“掃黃打非”和“凈頻”行動(dòng)。配合公安組織開(kāi)展廣播電視、書報(bào)刊和文化市場(chǎng)抵制低俗工作，治理不宜未成年人觀看的影視節(jié)目和不良廣告，查處不良出版物，大力凈化熒屏聲頻，深化“掃黃打非”工作。
    4.開(kāi)展“凈邊”行動(dòng)。配合市場(chǎng)監(jiān)督管理局加強(qiáng)中小學(xué)校周邊環(huán)境整治，中小學(xué)校周邊200米內(nèi)（指校園圍墻或圍欄外延直線距離200米以內(nèi)），無(wú)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所（經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧）、電子游戲經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，無(wú)歌廳、舞廳、卡拉ok廳、游藝廳、臺(tái)球廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；無(wú)非法行醫(yī)或以人流、性病治療業(yè)務(wù)為主的診所、廣告牌，無(wú)成人用品店；校園周邊取締從事非法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的游商和無(wú)證照攤點(diǎn)，無(wú)“三無(wú)食品”，無(wú)恐怖、迷信、低俗、色情玩具（文具、飾品）和出版物銷售。學(xué)校周邊無(wú)向未成年人出售煙酒現(xiàn)象，煙酒銷售點(diǎn)在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售的標(biāo)志。
    （五）開(kāi)展關(guān)愛(ài)特殊群體未成年人活動(dòng)
    積極保障進(jìn)城務(wù)工人員子女權(quán)益，全力推動(dòng)進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育，改善農(nóng)民工子女就學(xué)條件，讓他們更好地適應(yīng)城區(qū)生活，有更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。加大關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童、困境兒童、流浪兒童等特殊群體未成年人力度，積極為他們提供生活幫助、親情幫扶、司法援助、學(xué)業(yè)幫教等服務(wù)，積極幫助他們解決實(shí)際困難。
    （六）開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)
    以新一屆精神文明建設(shè)先進(jìn)評(píng)選表彰為契機(jī)，在春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日期間，采取未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，突出培育家國(guó)情懷，挖掘開(kāi)展節(jié)日文化內(nèi)涵，把“我們的節(jié)日”過(guò)成愛(ài)國(guó)節(jié)、文化節(jié)、傳承節(jié)。
    （一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。未成年人思想道德建設(shè)工作是全國(guó)文明城區(qū)測(cè)評(píng)的前置條件和重要內(nèi)容。各居委會(huì)要真正從思想上重視起來(lái)，把未成年人思想道德建設(shè)工作擺上重要議事日程，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、綜合工作部組織協(xié)調(diào)、各部室和居委會(huì)各負(fù)自責(zé)、社區(qū)全體干部職工積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，制定工作措施，落實(shí)工作責(zé)任，與其他工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。
    （二）強(qiáng)化監(jiān)督。鳳凰社區(qū)綜合工作部對(duì)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作進(jìn)展情況進(jìn)行實(shí)地督查、掌握情況、及時(shí)反饋，對(duì)開(kāi)展活動(dòng)不力部室和居委會(huì)，督促其限期整改。中心將此項(xiàng)工作開(kāi)展情況列入績(jī)效考核工作內(nèi)容，進(jìn)一步推進(jìn)全區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作上水平、上臺(tái)階。
    （三）強(qiáng)化宣傳。充分發(fā)揮微信客戶端、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，利用商業(yè)大街、主次干道、建筑圍擋等社會(huì)媒介資源，大力開(kāi)展形式多樣的關(guān)愛(ài)保護(hù)未成人的宣傳活動(dòng)，落實(shí)關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人公益廣告宣傳，開(kāi)設(shè)未成年人思想道德教育專題專欄，宣傳報(bào)道未成年人思想道德建設(shè)工作的重大意義、目標(biāo)責(zé)任和工作舉措，宣傳報(bào)道各居委會(huì)、各部室在關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造社會(huì)共同關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人、共同促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的輿論氛圍。
    未成年教育活動(dòng)方案篇十五
    為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神，切實(shí)推進(jìn)社區(qū)教育資源和社會(huì)力量的有效整合，實(shí)現(xiàn)社區(qū)、學(xué)校、家庭教育的良好互動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作有序開(kāi)展，特制定本方案。
    堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十九大精神，全面落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，緊密結(jié)合社區(qū)實(shí)際，針對(duì)未成年人身心成艮的特點(diǎn)，積極探索新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)工作的規(guī)律，發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢(shì)，突出社區(qū)特色，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)廣人未成年人樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人，為建設(shè)和諧社區(qū)奠定良好的基礎(chǔ)。
    (一)明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成未成年人思想道德建設(shè)長(zhǎng)效工作機(jī)制。要成立社區(qū)未成年人思想建沒(méi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，確定專職工作人員，制定工作實(shí)施方案，明確目標(biāo)任務(wù)，并將未成年人思想道德建設(shè)工作納入社區(qū)精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，做到同部署、同要求、同考核、同獎(jiǎng)懲，確保工作任務(wù)的有效落實(shí)。制定社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作制度、學(xué)習(xí)制度和活動(dòng)制度，促進(jìn)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。
    (二)夯實(shí)基礎(chǔ)，完善檔案，加強(qiáng)工作陣地建設(shè)。設(shè)立專門的社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作室，要結(jié)合社區(qū)工作上門入戶多的特點(diǎn)，深入調(diào)查摸底，建立社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)學(xué)習(xí)情況、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況開(kāi)展情況、學(xué)校、社區(qū)、家庭聯(lián)系會(huì)議情況等各種會(huì)議記錄，建立社區(qū)未成年思想道德建設(shè)工作園地，并拍攝有關(guān)活動(dòng)剪影。
    (三)選準(zhǔn)活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，拓寬社區(qū)教育渠道。一是開(kāi)展各類道德實(shí)踐活動(dòng)。要按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，廣泛開(kāi)展小公民“四德”教育活動(dòng)，爭(zhēng)做“文明小公民”、“小小公德之星”、爭(zhēng)當(dāng)“誠(chéng)實(shí)守信好少年”等實(shí)踐活動(dòng)，積極開(kāi)展未成年人進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。二是開(kāi)展各類主題宣傳教育活動(dòng)。與轄區(qū)小學(xué)聯(lián)合在法定和傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史紀(jì)念日、建黨建團(tuán)建隊(duì)紀(jì)念同以及未成年人入學(xué)、入團(tuán)等特殊日子，在轄區(qū)未成年人中廣泛開(kāi)展“學(xué)習(xí)歷史人物、做新時(shí)代棟梁”和“知榮明恥、我與祖國(guó)共奮進(jìn)”及唱響“八榮八恥”主題活動(dòng)，并在“五一”、“六一”、“國(guó)慶”和元旦舉辦群眾性文藝匯演，營(yíng)造健康向上的社區(qū)文化氛圍，形成良好的育人氛圍。
    (四)動(dòng)員社會(huì)力量，為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境。
    1、是凈化朱成年人學(xué)習(xí)生活環(huán)境。社區(qū)要充分發(fā)揮社區(qū)警務(wù)室的作用，積極配合公安、工商、文化等部門集中開(kāi)展的.整治社區(qū)及校園周邊環(huán)境活動(dòng)，對(duì)學(xué)校周邊存在的歌舞廳、網(wǎng)吧、電子游戲廳等娛樂(lè)場(chǎng)所進(jìn)行清理整頓，聯(lián)合轄區(qū)小學(xué)開(kāi)展“青少年放心網(wǎng)吧”創(chuàng)建活動(dòng)，定期召開(kāi)學(xué)校、家庭、單位負(fù)責(zé)人參加的協(xié)調(diào)共建會(huì)議，交流情況，互通信息，合力推進(jìn)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作。
    2、積極組建社區(qū)志愿者隊(duì)伍。要逐步探索建立社區(qū)未成年人教育志愿服務(wù)站，把社區(qū)各類人才和社會(huì)熱心人士有組織地匯集起來(lái)，形成一支人員相對(duì)穩(wěn)定、人才結(jié)構(gòu)多樣的志愿者隊(duì)伍，利用寒暑假大學(xué)生返家探親的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們走出家庭，走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展面向未成年人教育的志愿服務(wù)工作。
    3、是充分發(fā)揮“五老”隊(duì)伍作用。社區(qū)內(nèi)的老干部、老黨員、老專家、老教師、老模范等“五老”隊(duì)伍是未成年人思想道德建設(shè)的寶貴資源和重要力量。聘請(qǐng)社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高、有專業(yè)特長(zhǎng)、關(guān)心未成年人成長(zhǎng)的人員擔(dān)任法制輔導(dǎo)員、思想輔導(dǎo)員和文化輔導(dǎo)員。在社區(qū)配合開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要關(guān)心他們的健康和生活，讓他們?cè)陬U養(yǎng)天年的同時(shí)老有所為，在保重身體的前提下發(fā)揮余熱。
    4、加強(qiáng)法律法規(guī)宣傳，確保未成年人健康成長(zhǎng)。要定期不定期的組織開(kāi)展法律法規(guī)上街宣傳、邀請(qǐng)專家進(jìn)行法制講座、舉辦知識(shí)競(jìng)賽等方式，寓學(xué)于教，教育轄區(qū)廣人青少年從小學(xué)法、知法、懂法、守法，樹(shù)立良好的法制意識(shí)，遠(yuǎn)離犯罪。
    5、是充分調(diào)動(dòng)積極因素，為未成年人做好事、辦實(shí)事。從關(guān)心教育、關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)入手，在轄區(qū)開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)，救助獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀貧困學(xué)生，按照相關(guān)政策為成績(jī)優(yōu)秀、生活困難的學(xué)生家庭優(yōu)先辦理最低生活保障金，積極協(xié)調(diào)轄區(qū)的學(xué)校、幼兒園為家庭困難學(xué)生在政策允許的基礎(chǔ)上減免學(xué)雜費(fèi)，想方設(shè)法為他們解決實(shí)際困難。
    l、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作網(wǎng)絡(luò)。要成立社區(qū)未成年人思想建設(shè)示范點(diǎn)工作組織機(jī)構(gòu)，確定工作人員，明確工作責(zé)任。
    2、高度重視，盡快開(kāi)展工作。按照“當(dāng)好排頭兵，工作創(chuàng)一流”的日標(biāo)要求，把抓好未成年人思想道德建設(shè)工作作為提升為群眾服務(wù)質(zhì)量、加快和諧社區(qū)建設(shè)步伐的重要舉措，高度重視，認(rèn)真抓好各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)的落實(shí)。
    未成年教育活動(dòng)方案篇十六
    城關(guān)鎮(zhèn)××社區(qū)位于縣城東南部，面積2.1平方公里。下轄13個(gè)居民組，黨員42人。是全市“五好黨支部”、全市“廉政文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)示范社區(qū)”、全市“社區(qū)矯正工作示范社區(qū)”、鎮(zhèn)“五好’基層黨組織”。社區(qū)“兩委”干部共5人?，F(xiàn)有面積350平方米的辦公、服務(wù)為一體的村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所。
    上半年，××社區(qū)堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，積極貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷深化、鞏固、提高、發(fā)展轄區(qū)未成年人教育工作，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新創(chuàng)建更多適宜未成年人教育特點(diǎn)的工作模式和方法，逐步形成特色，努力開(kāi)創(chuàng)未成年人教育工作的新局面。
    一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。
    一是成立了由社區(qū)黨支部書記任組長(zhǎng)、相關(guān)人員為成員的未成年人教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定專門的工作人員，明確工作責(zé)任，為開(kāi)展未成年人教育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。
    二是結(jié)合社區(qū)實(shí)際，制定了未成年人教育工作計(jì)劃和工作目標(biāo)，并做到有年計(jì)劃，半年、全年總結(jié)，同時(shí)將社區(qū)未成年人教育工作同社區(qū)其它工作同安排、同布署、同考核，為順利開(kāi)展未成年思想道德建設(shè)工作奠定了基礎(chǔ)。 三是成立了社區(qū)未成年人教育志愿者隊(duì)伍，積極吸納20名社區(qū)在職黨員、學(xué)校教師做為社區(qū)未成年人教育的宣傳員、幫教員、文體員，有效地調(diào)動(dòng)了其參與社區(qū)工作的積極性，使未成年人教育有了目的性和針對(duì)性。
    二、加強(qiáng)陣地建設(shè)，營(yíng)造工作氛圍。
    一是加強(qiáng)思想陣地建設(shè)。20××年底，社區(qū)新建了社區(qū)圖書閱覽室、社區(qū)市民文明學(xué)校和多功能活動(dòng)室等基礎(chǔ)文化活動(dòng)場(chǎng)所，并先后對(duì)轄區(qū)未成年免費(fèi)開(kāi)放，積極主動(dòng)地為未成年人開(kāi)展活動(dòng)創(chuàng)造條件。
    二是加強(qiáng)宣傳教育。充分利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等宣傳工具，大力宣傳《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)和加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)做法，積極營(yíng)造未成年人宣傳教育的良好氛圍。
    三是加強(qiáng)家庭教育。針對(duì)社區(qū)流動(dòng)人口多、法律意識(shí)淡薄的特點(diǎn)，依托市民學(xué)校等陣地，社區(qū)先后邀請(qǐng)司法局同志進(jìn)行“踐行科學(xué)發(fā)展觀、法律知識(shí)進(jìn)社區(qū)”為主題的知識(shí)講座；邀請(qǐng)縣婦聯(lián)同志授課，舉辦母親素質(zhì)講座等，通過(guò)各種講座培訓(xùn)提高家長(zhǎng)的家庭教育觀念和法律意識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)提高自身素質(zhì)，注重自身言行，以身作則，做好子女的老師，積極營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。上半年，共舉辦各類講座5期，共有近千名學(xué)生及家長(zhǎng)接受了培訓(xùn)。
    三、以活動(dòng)為載體，提升綜合素質(zhì)。 一是依托轄培訓(xùn)中心區(qū)先后組建了書畫興趣小組、少兒愛(ài)心合唱團(tuán)、少兒舞蹈興趣小組、乒乓球興趣小組等5支少兒文體隊(duì)伍,為開(kāi)展經(jīng)常性社區(qū)文化活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
    二是利用寒暑假期先后舉辦兒童舞蹈、跆拳道、少兒繪畫等各類培訓(xùn)班12期。
    三是組織周末影院等文體活動(dòng)，豐富了社區(qū)未成年人的文化生活。
    四是開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。在開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)文明家庭、爭(zhēng)當(dāng)文明市民”、“五星文明商戶”評(píng)選的基礎(chǔ)上，為加強(qiáng)未成年人公民道德教育，依托學(xué)校開(kāi)展了“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，利用每周五定期組織學(xué)生撿拾白色垃圾，清掃馬路，擦洗宣傳櫥窗，清除綠化帶上的雜草等活動(dòng)，增強(qiáng)青少年在日常生活中愛(ài)護(hù)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，以孩子帶動(dòng)家庭，實(shí)現(xiàn)社區(qū)文明共建。同時(shí)，建立了社區(qū)文化墻，不僅美化了社區(qū)環(huán)境，還達(dá)到了育人的效果和目的。
    四、強(qiáng)化服務(wù)措施，營(yíng)造良好安全環(huán)境。
    一是開(kāi)展安全防范宣傳教育活動(dòng)。與學(xué)校聯(lián)手，采取舉辦講座、開(kāi)展演練等形式，先后對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全防范法制教育講座、衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)、消防安全防火逃生自救演練、地震消防演練等活動(dòng)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救能力。
    二是協(xié)助開(kāi)展了校園及周邊環(huán)境的治安巡邏行動(dòng)，努力消除校園周邊存在的安全隱患，每日在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)4個(gè)時(shí)段，組織社區(qū)巡邏隊(duì)員負(fù)責(zé)學(xué)校周邊的巡邏，并把這一行動(dòng)延伸到校園內(nèi)部，共同營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)良好社會(huì)環(huán)境。 三是積極引導(dǎo)未成年人健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。對(duì)轄區(qū)的網(wǎng)吧向社會(huì)公布舉報(bào)電話，嚴(yán)格實(shí)施上網(wǎng)者尤其是未成年人出示身份證制度，鼓勵(lì)舉報(bào)并嚴(yán)厲查處超時(shí)經(jīng)營(yíng)、接納未成年人、逃避檢查等違規(guī)行為，切實(shí)營(yíng)造了健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的良好氛圍。
    四是開(kāi)展關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生活動(dòng)。每年“六一”前夕，對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行慰問(wèn)和幫扶，上半年，共走訪慰問(wèn)幫扶貧困學(xué)生13人，送去慰問(wèn)金3000余元。
    五是解決未成年人中的重點(diǎn)群體的教育和服務(wù)工作。針對(duì)社區(qū)中閑散未成年人，專門建立社區(qū)信息管理臺(tái)帳，準(zhǔn)確掌握他們的基本情況，分析他們面臨的實(shí)際困難和問(wèn)題，根據(jù)不同情況，通過(guò)跟蹤服務(wù)、專人聯(lián)系、定向輔導(dǎo)等辦法，在生活上解困、學(xué)習(xí)上幫助、行為上糾偏，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。
    ××社區(qū)未成年人教育工作在上級(jí)的指導(dǎo)下，雖取得了一定成績(jī)，但我們深知：未成年人教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，在今后的工作中，我們將緊緊圍繞未成年人思想道德建設(shè)的目標(biāo)要求，在活動(dòng)創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)、載體設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行改進(jìn)和提高，突出未成年人教育的針對(duì)性、趣味性，努力把未成年人教育工作抓實(shí)抓好，為創(chuàng)建和諧社區(qū)培養(yǎng)新世紀(jì)德才兼?zhèn)涞慕影嗳俗龀龈蟮呢暙I(xiàn)。
    未成年教育活動(dòng)方案篇十七
    一、指導(dǎo)思想
    隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移，是一個(gè)城市和農(nóng)村雙需雙贏的大趨勢(shì)。怎樣使“留守學(xué)生”受到正常、健全、完善的教育，讓他們和同齡人一樣健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，已經(jīng)成為一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)而又亟待解決的問(wèn)題。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，外出打工、做生意的家庭較多，我們加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)、教育、管理，從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo)，并在生活上予以幫助。讓留守學(xué)生感到學(xué)校的溫暖，讓留守學(xué)生與其它孩子一樣健康成長(zhǎng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)!
    二、工作目標(biāo)
    通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
    三、主要措施
    (一)加強(qiáng)聯(lián)系，形成工作機(jī)制
    學(xué)校認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的人數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)，督促“代理家長(zhǎng)”及其監(jiān)護(hù)人切實(shí)承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)。
    (二)真情關(guān)愛(ài)，人人積極參與
    (2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對(duì)留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，幫助他們養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。對(duì)部分家境困難的留守兒童，學(xué)校還捐贈(zèng)了校服和學(xué)習(xí)用品，為他們的成長(zhǎng)撐起了一片晴空。
    (3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。
    (三)健全人格，構(gòu)建和諧校園
    學(xué)校針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。開(kāi)展磨礪教育，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個(gè)性心理品質(zhì)、獨(dú)立生活能力和自我保護(hù)的意識(shí)，增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)性。舉行文藝、體育、科技和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓留守兒童在歡樂(lè)和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
    (四)加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人交流與溝通
    學(xué)校要向留守兒童的家長(zhǎng)公布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師的聯(lián)系電話。增進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導(dǎo)家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師要及時(shí)與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流，達(dá)到真誠(chéng)溝通、解決問(wèn)題的目的。還要通過(guò)書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)定期聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵(lì)兒童努力學(xué)習(xí)，自愛(ài)自強(qiáng)，做一名合格的社會(huì)義建設(shè)者和接班人。
    未成年教育活動(dòng)方案篇十八
    為切實(shí)保障困境未成年人合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人保護(hù)工作有效開(kāi)展，根據(jù)《南京市未成年人保護(hù)條例》、《市政府辦公廳關(guān)于印發(fā)南京市未成年人社會(huì)保護(hù)試點(diǎn)工作實(shí)施方案的通知》（寧政辦發(fā)〔20xx〕114號(hào)）以及《市政府關(guān)于完善困境未成年人分類保障制度的實(shí)施意見(jiàn)》（寧政規(guī)字〔20xx〕6號(hào)）精神，結(jié)合江北新區(qū)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
    深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，按照黨中央關(guān)于提高保障和改善民生，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理的總體部署，建立完善未成年人社會(huì)保護(hù)“監(jiān)測(cè)預(yù)防、發(fā)現(xiàn)報(bào)告、幫扶干預(yù)”聯(lián)動(dòng)反應(yīng)機(jī)制，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的未成年人社會(huì)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)建立“以家庭監(jiān)護(hù)為基礎(chǔ)、社會(huì)監(jiān)護(hù)為保障、國(guó)家監(jiān)護(hù)為補(bǔ)充”的監(jiān)護(hù)制度，形成“家庭、社會(huì)、政府”三位一體的未成年人社會(huì)保護(hù)工作格局，為全面建立未成年人社會(huì)保護(hù)制度提供實(shí)踐基礎(chǔ)和政策依據(jù)，為維護(hù)未成年人合法權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定做出積極努力。
    （一）未成年人權(quán)益優(yōu)先和利益最大化。把實(shí)現(xiàn)和維護(hù)好未成年人合法權(quán)益作為首要任務(wù)，預(yù)防和減少侵害未成年人合法權(quán)益事件的發(fā)生，為面臨生存困難、監(jiān)護(hù)困境和成長(zhǎng)障礙的未成年人提供支持和服務(wù)，幫助困境未成年人解決生活、監(jiān)護(hù)、教育、發(fā)展等問(wèn)題，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。
    （二）預(yù)防為主和標(biāo)本兼治。堅(jiān)持從源頭抓起，筑牢基礎(chǔ)防線，完善未成年人社會(huì)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)困境未成年人家庭的監(jiān)督指導(dǎo)和救助幫扶，引導(dǎo)監(jiān)護(hù)人改善監(jiān)護(hù)方式，提升監(jiān)護(hù)能力，促進(jìn)未成年人與家庭的融合，依法干預(yù)處置監(jiān)護(hù)人侵害未成年人合法權(quán)益的行為。
    （三）政府主導(dǎo)和社會(huì)參與。切實(shí)履行政府保護(hù)未成年人合法權(quán)益的職責(zé)，充分整合政策資源、部門資源、層級(jí)資源和社會(huì)資源，建立權(quán)責(zé)清晰、銜接有序、緊密配合、協(xié)同推進(jìn)的工作機(jī)制。充分發(fā)揮基層組織作用，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面積極性，形成未成年人社會(huì)保護(hù)工作合力。
    （四）因地制宜和創(chuàng)新方法。根據(jù)轄區(qū)和行業(yè)工作實(shí)際，明確工作思路，制定切實(shí)可行的措施，堅(jiān)持多措并舉，注重工作實(shí)效，建立完善配套政策措施，不斷創(chuàng)新工作理念和工作方法，切實(shí)解決未成年人社會(huì)保護(hù)重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。
    未成年人社會(huì)保護(hù)工作的對(duì)象為：具有江北新區(qū)七個(gè)直管街道戶籍的，基本權(quán)益失去保障或受到侵害的困境未成年人，包括以下六類：
    1．孤兒。指失去父母或查找不到生父母的未成年人。
    2．監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)缺失的未成年人。主要包括:父母雙方長(zhǎng)期服刑在押或強(qiáng)制戒毒期間的未成年人；父母一方死亡或失蹤（人民法院宣判或公安機(jī)關(guān)證明，下同），另一方因上述情況無(wú)法履行撫養(yǎng)義務(wù)和監(jiān)護(hù)職責(zé)的未成年人。
    3．監(jiān)護(hù)人無(wú)力履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的未成年人。主要包括:父母雙方重殘（指經(jīng)殘聯(lián)部門認(rèn)定的二級(jí)以上殘疾，下同）、重?。ㄖ富加邪滩〔《靖腥?、白血病（含再生障礙性貧血、血友病）、先天性心臟病、尿毒癥、惡性腫瘤等重大疾病，以及一個(gè)自然年度內(nèi)發(fā)生的，基本醫(yī)療保險(xiǎn)支付范圍內(nèi)的住院和門診大病醫(yī)療費(fèi)用個(gè)人自付超過(guò)大病保險(xiǎn)起付標(biāo)準(zhǔn)的疾病，下同）的未成年人；父母一方死亡或失蹤，另一方因重殘或重病無(wú)力撫養(yǎng)的未成年人。
    4．重殘、重病未成年人。
    5．流浪未成年人。指長(zhǎng)期在外流浪的未成年人。
    6．其他特殊困難的未成年人。包括受侵害和虐待的未成年人、家庭生活困難的留守未成年人、部分涉案未成年人、單親家庭未成年人、因家庭貧困難以順利成長(zhǎng)的未成年人等。
    在南京市未成年人社會(huì)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)總體框架下，積極構(gòu)建“區(qū)-街道-村、社（居）”三級(jí)聯(lián)動(dòng)、縱向到底、橫向到邊、覆蓋城鄉(xiāng)的未成年人社會(huì)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則，結(jié)合各級(jí)工作特點(diǎn)和工作實(shí)際，構(gòu)建上下銜接和統(tǒng)籌管理機(jī)制，明確各層級(jí)工作內(nèi)容和職責(zé)范圍，有效整合層級(jí)資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)。
    區(qū)級(jí)：成立江北新區(qū)未成年人保護(hù)委員會(huì)，辦公室設(shè)在社會(huì)事業(yè)局，建立區(qū)未成年人保護(hù)中心，協(xié)助具體牽頭實(shí)施各項(xiàng)工作任務(wù)。主要做好六類困境未成年人分類標(biāo)準(zhǔn)的建立；六類困境未成年人的扎口統(tǒng)計(jì)與信息化動(dòng)態(tài)管理；六類困境未成人救助制度的建立；工作流程的制定；向社會(huì)購(gòu)買服務(wù)項(xiàng)目梳理與匯總申報(bào)；牽頭對(duì)接聯(lián)系市級(jí)專門督導(dǎo)評(píng)估機(jī)構(gòu)；對(duì)各職能部門和街道負(fù)責(zé)的救助保護(hù)工作的落實(shí)情況開(kāi)展指導(dǎo)、協(xié)調(diào)與督導(dǎo)等。
    街道：成立街道未成年人社會(huì)保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立未成人年人保護(hù)分中心，按照屬地管理的原則，負(fù)責(zé)六類困境未成年人救助保護(hù)、監(jiān)護(hù)指導(dǎo)、干預(yù)幫扶、照料安置等具體落實(shí)；負(fù)責(zé)本街道六類困境未成年人的分類匯總、統(tǒng)計(jì)上報(bào)、信息錄入與動(dòng)態(tài)管理；牽頭組織街道六類困境未成年人的跟蹤隨訪；牽頭組織街道六類困境未成年人的評(píng)估；牽頭組織街道六類困境未成年人救助保護(hù)案例的撰寫與匯總等。
    社區(qū)（村）：成立社區(qū)未成年人服務(wù)中心，具體負(fù)責(zé)社區(qū)六類困境未成年人的排查、梳理、上報(bào)；六類困境未成年人的跟蹤隨訪；為有需求的未成年人及其家庭提供臨時(shí)照料、教育輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、監(jiān)護(hù)指導(dǎo)、政策咨詢、職業(yè)能力培訓(xùn)、幫扶轉(zhuǎn)介等服務(wù)；開(kāi)展社區(qū)兒童工作隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)；具體負(fù)責(zé)六類困境未成年人救助保護(hù)案例的撰寫；開(kāi)展在街道指導(dǎo)下做好各項(xiàng)救助保護(hù)的具體工作。
    建立預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、評(píng)估、處置“五位一體”的聯(lián)動(dòng)反應(yīng)機(jī)制。
    1.預(yù)防機(jī)制。強(qiáng)化家庭的監(jiān)護(hù)主體地位，明確家庭在未成年人社會(huì)保護(hù)工作中的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)政府、社會(huì)各方力量為困境家庭提供監(jiān)護(hù)指導(dǎo)、監(jiān)護(hù)支持、監(jiān)護(hù)隨訪等社會(huì)保護(hù)服務(wù)，協(xié)助監(jiān)護(hù)人提升監(jiān)護(hù)能力，幫助其有效履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，改善未成年人的家庭成長(zhǎng)環(huán)境。加強(qiáng)各部門間的資源整合、信息共享和政策對(duì)接，幫助困境未成年人及其家庭及時(shí)獲得社會(huì)救助、社會(huì)福利、就業(yè)援助、法律援助、戶籍管理等方面的政策支持和服務(wù)保障，實(shí)現(xiàn)臨時(shí)救助保護(hù)與長(zhǎng)效幫扶措施的有效銜接。
    2．發(fā)現(xiàn)機(jī)制。建立多渠道發(fā)現(xiàn)機(jī)制，建立部門間信息篩查和通報(bào)制度，增強(qiáng)家庭成員、鄰里及社會(huì)公眾對(duì)侵害未成年人權(quán)益事件的報(bào)告意識(shí)。對(duì)困境未成年人落實(shí)社工或委托社會(huì)組織負(fù)責(zé)跟進(jìn)，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)化管理，對(duì)權(quán)益受到侵害的'未成年人做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
    3．報(bào)告機(jī)制。教師、醫(yī)生、社區(qū)工作者等特殊職責(zé)人員及鄰里、親友等為困境未成年人報(bào)告主體，發(fā)現(xiàn)困境未成年人須及時(shí)報(bào)告12355未成年人保護(hù)服務(wù)平臺(tái)。公安、司法、檢察院、法院對(duì)父母雙方服刑在押、吸毒、強(qiáng)制戒毒，以及遭受家庭暴力、侵害的未成年人，通報(bào)12355未成年人保護(hù)服務(wù)平臺(tái)。110指揮中心、12349民政服務(wù)熱線、流浪救助24小時(shí)電話等其他報(bào)告受理渠道接到相關(guān)困境未成年人報(bào)告時(shí)，屬于本部門職責(zé)內(nèi)的事項(xiàng)，及時(shí)有效處置，其它事項(xiàng)通報(bào)12355未成年人保護(hù)服務(wù)平臺(tái)。各有關(guān)部門和街道社區(qū)接到報(bào)告后，及時(shí)調(diào)查掌握情況。對(duì)屬于本部門職責(zé)范圍的事項(xiàng)，按規(guī)定及時(shí)介入和干預(yù)；對(duì)不屬于本部門職責(zé)范圍的，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)介到其他部門，并向報(bào)告人說(shuō)明。
    4．評(píng)估轉(zhuǎn)介機(jī)制。落實(shí)困境未成年人評(píng)估制度，對(duì)重點(diǎn)未成年人及其家庭進(jìn)行走訪和調(diào)查評(píng)估。建立家庭監(jiān)護(hù)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)估和需求評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施分類幫扶。各相關(guān)職責(zé)部門和社區(qū)要對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展評(píng)估，或委托社會(huì)組織實(shí)施未成年人評(píng)估工作，根據(jù)評(píng)估結(jié)果，科學(xué)制定干預(yù)方案和措施。主要轉(zhuǎn)介辦法是：對(duì)流浪乞討未成年人，轉(zhuǎn)介至區(qū)級(jí)救助站；對(duì)遭受家庭暴力、人身侵害，或被拐賣、拐騙、脅迫、誘騙、利用乞討、從事違法行為的未成年人，轉(zhuǎn)介至公安部門；對(duì)遭受嚴(yán)重傷害須緊急救治的，聯(lián)系送醫(yī)院救治；對(duì)監(jiān)護(hù)缺失、留守流動(dòng)缺乏關(guān)愛(ài)、失學(xué)輟學(xué)、特殊困難未成年人的轉(zhuǎn)介至相關(guān)街道社區(qū)，對(duì)失學(xué)輟學(xué)的，同時(shí)通報(bào)教育主管部門；對(duì)公安、司法、檢察院、法院通報(bào)的父母雙方服刑在押、吸毒、強(qiáng)制戒毒，以及遭受家庭暴力、侵害的未成年人，轉(zhuǎn)介至相關(guān)街道社區(qū)。
    5．處置機(jī)制。建立困境未成年人分類救助幫扶工作制度。對(duì)貧困家庭幫助落實(shí)社會(huì)救助、社會(huì)福利、就業(yè)、就醫(yī)、就學(xué)、法律援助等政策；對(duì)監(jiān)護(hù)失當(dāng)或監(jiān)護(hù)缺失未成年人及其家庭提供心理關(guān)愛(ài)、教育輔導(dǎo)、監(jiān)護(hù)隨訪等服務(wù)，對(duì)事實(shí)上無(wú)人撫養(yǎng)的未成年人開(kāi)展委托監(jiān)護(hù)、替代照料等服務(wù)。對(duì)嚴(yán)重侵害未成年人權(quán)益、屢教不改的監(jiān)護(hù)人，依法采取行政和司法干預(yù)措施，轉(zhuǎn)移監(jiān)護(hù)權(quán)，落實(shí)國(guó)家監(jiān)護(hù)責(zé)任。
    1．推進(jìn)救助幫扶項(xiàng)目：開(kāi)展“牽手行動(dòng)”，組織社工、志愿者、愛(ài)心人士與困境未成年人結(jié)對(duì)幫扶，有針對(duì)性地提供教育輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、監(jiān)護(hù)指導(dǎo)、跟蹤隨訪等服務(wù)，幫助未成年人改善環(huán)境、抵御困境、重樹(shù)信心。開(kāi)展“七彩假日”活動(dòng)，利用假期組織未成年人到高校、未成年人教育實(shí)踐基地、企事業(yè)單位等參觀、活動(dòng)，開(kāi)闊視野，幫助他們?nèi)谌爰w和社會(huì)，樹(shù)立自信。實(shí)施“陽(yáng)光驛站”項(xiàng)目，對(duì)流浪乞討和臨時(shí)寄住的未成年人，通過(guò)未成年人保護(hù)中心基本生活照料和“類家庭”服務(wù)，進(jìn)行親情關(guān)愛(ài)和文化法制教育，使他們遠(yuǎn)離犯罪、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離傷害，樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)。開(kāi)展“關(guān)愛(ài)助學(xué)”行動(dòng)，通過(guò)四點(diǎn)半課堂、青少年之家等平臺(tái)，為困境未成年人提供培訓(xùn)、輔導(dǎo)和其他支持，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。
    2．推動(dòng)社會(huì)力量參與：通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)等方式，委托專業(yè)社會(huì)組織，設(shè)立公益創(chuàng)投項(xiàng)目，培育孵化民辦保護(hù)機(jī)構(gòu)。積極引導(dǎo)高等院校、科研單位、公益慈善機(jī)構(gòu)、志愿者等社會(huì)力量參與試點(diǎn)工作。引入社會(huì)工作專家、專職社工服務(wù)，加強(qiáng)社區(qū)兒童工作指導(dǎo)，并承接社會(huì)宣傳、救助幫扶、未成年人教育、法律援助，以及源頭預(yù)防、社區(qū)排查、兒童工作者培訓(xùn)、志愿者隊(duì)伍建設(shè)等多項(xiàng)工作。形成政府協(xié)同、社會(huì)參與、共同推動(dòng)的工作格局。
    3．建立績(jī)效督導(dǎo)制度：建立健全困境未成年人救助幫扶績(jī)效督導(dǎo)制度。建立困境未成年人幫扶績(jī)效督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各街道要相應(yīng)建立困境未成年人幫扶績(jī)效督導(dǎo)組織，重點(diǎn)圍繞社會(huì)組織、社區(qū)的困境未成年人幫扶工作以及未成年人救助幫扶類公益創(chuàng)投項(xiàng)目，采取全程督導(dǎo)、項(xiàng)目督導(dǎo)、小組督導(dǎo)、個(gè)案督導(dǎo)等多種形式，對(duì)社工開(kāi)展專業(yè)服務(wù)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)作用。
    （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立南京市江北新區(qū)未成年人保護(hù)委員會(huì)，明確各成員單位及屬地街道職責(zé)。各街道、各部門要高度重視未成年人社會(huì)保護(hù)工作，將工作納入本單位重要議事日程，建立健全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，調(diào)整充實(shí)人員機(jī)構(gòu)，加大資金投入，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。新區(qū)未成年人保護(hù)委員會(huì)要切實(shí)發(fā)揮救助保護(hù)、綜合協(xié)調(diào)作用，指導(dǎo)開(kāi)展未成年人社會(huì)保護(hù)工作，協(xié)調(diào)處理工作中遇到的困難和問(wèn)題，督促各街道、各部門認(rèn)真履職。
    （二）加大宣傳力度。要充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等媒介，大力宣傳工作進(jìn)展情況，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)組織和社會(huì)力量的宣傳引導(dǎo)，激發(fā)群眾熱情，在全社會(huì)形成理解、支持并積極參與未成年人社會(huì)保護(hù)工作的濃厚氛圍。組織開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)社區(qū)居民積極參與未成年人保護(hù)工作，及時(shí)舉報(bào)侵害未成年人權(quán)益的行為。
    （三）嚴(yán)格督促檢查。新區(qū)未成年人保護(hù)委員會(huì)要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，及時(shí)掌握工作進(jìn)展情況，檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報(bào)，并與年度工作考核掛鉤。各單位要認(rèn)真制定落實(shí)推進(jìn)措施，確保工作取得實(shí)效。對(duì)工作不力導(dǎo)致出現(xiàn)重大失誤的責(zé)任單位和責(zé)任人，將按照相關(guān)法律法規(guī)追究責(zé)任。
    未成年教育活動(dòng)方案篇十九
    為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》以及中央文明委在北京召開(kāi)全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會(huì)議精神，學(xué)校統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，把未成年人思想道德建設(shè)作為重要任務(wù)，為扎實(shí)推進(jìn)我校思想道德教育，結(jié)合本校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
    組長(zhǎng)：x
    副組長(zhǎng)：x（書記）
    x（副校長(zhǎng)）
    x（副校長(zhǎng)）
    x（副校長(zhǎng)）
    成員：x及各班主任。
    下設(shè)辦公室：辦公室設(shè)學(xué)生科
    重點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的教育，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人生的意義以及個(gè)人和社會(huì)、權(quán)利和義務(wù)、主觀和客觀、自由和必然、幸福和犧牲、理想和現(xiàn)實(shí)等相互關(guān)系；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，確立公民意識(shí)和培養(yǎng)熱愛(ài)集體、樂(lè)于助人、富有愛(ài)心、公平正直、遵紀(jì)守法等道德品質(zhì)；初步學(xué)會(huì)用馬克思主義的觀點(diǎn)、方法分析和觀察社會(huì)現(xiàn)象；形成對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)的責(zé)任感和勞動(dòng)觀念、群眾觀念、法紀(jì)觀念等；樹(shù)立公民的國(guó)家觀念，逐步養(yǎng)成愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、人道主義的思想品質(zhì)和高尚的審美情趣；樹(shù)立自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和義務(wù)感。形成自強(qiáng)自主，積極進(jìn)取的良好品質(zhì)，并對(duì)是非、美丑、善惡有一定的道德判斷能力；把他們逐步地培養(yǎng)成為建設(shè)社會(huì)主義的棟梁之材。
    （一）高一年級(jí)：
    1．利用校內(nèi)德育基地對(duì)不憲政進(jìn)行校史教育，組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《源桃一中學(xué)生一日常規(guī)要求》等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校規(guī)、校紀(jì)教育，加強(qiáng)現(xiàn)代交往禮義教育與訓(xùn)練，以參加社區(qū)公益勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐鍛煉和艱苦奮斗精神的培養(yǎng)教育。
    2．以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論為中心內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)常識(shí)教育，樹(shù)立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)的志向。
    3．了解中國(guó)人民斗爭(zhēng)史、革命史、創(chuàng)業(yè)史，繼承發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。
    （二）高二年級(jí)：
    1、注重進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀和法制教育，使學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，克服不良思想情緒和不良行為習(xí)慣，增強(qiáng)搞好學(xué)習(xí)的緊迫感。
    2、引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去觀察事物，分析問(wèn)題，逐步提高適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和參與社會(huì)實(shí)踐的能力。
    3、進(jìn)一步加強(qiáng)青春期心理健康、友誼、戀愛(ài)觀、家庭觀的教育和行為指導(dǎo)。
    （三）高三年級(jí)
    1、把國(guó)家的發(fā)展、繁榮、昌盛和個(gè)人的前途理想結(jié)合起來(lái)，激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)升學(xué)與就業(yè)的關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。
    2、引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析社會(huì)政治現(xiàn)象，提高參與政治的能力，使學(xué)生樹(shù)立正確的政治方向，做一名優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。
    3、加強(qiáng)良好個(gè)性心理品質(zhì)教育，做好高考前“心理調(diào)試”。
    （一）深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。
    以加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，根據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓住課堂教育社會(huì)實(shí)踐、校園文化活動(dòng)等契機(jī)，發(fā)揮共青團(tuán)和班級(jí)自管會(huì)的作用，圍繞“做一個(gè)有道德的人”，開(kāi)展“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”六個(gè)系列活動(dòng)，即：以“弘揚(yáng)民族精神，誦讀千古美文”為主題的讀書征文活動(dòng)、以“微笑待人，善待他人”為主題的“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育活動(dòng)、以“感恩父母，回報(bào)社會(huì)”和“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)”為主題的體驗(yàn)式教育活動(dòng)、以“集體的事，大家一起干”為主題的班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、以“按規(guī)則辦事，說(shuō)了就要做到”為主題的“告別網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離‘三廳’、抵制不良口袋書”的活動(dòng)、以“體驗(yàn)教育凈化心靈，志愿行動(dòng)帶動(dòng)他人”為主題的志愿者活動(dòng)。
    （二）做好道德模范的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展“我推薦、我評(píng)議身邊好人”的推薦、評(píng)選活動(dòng)，切實(shí)把道德模范和“身邊好人”的評(píng)選、推薦活動(dòng)，作為學(xué)生文明素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的過(guò)程。評(píng)選表彰一批“校園文明之星”，樹(shù)立文明典型，以榜樣的力量感化群體，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園氛圍。
    （三）開(kāi)展“做一個(gè)遵紀(jì)守法的人”活動(dòng)。