養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，可以拓寬自己的人際交往圈。在總結(jié)中，要注重事實(shí)的客觀、準(zhǔn)確和全面。下文是一些總結(jié)寫(xiě)作的典型例句，供大家參考和借鑒。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇一
當(dāng)我成為家庭的主心骨，擔(dān)任起“當(dāng)家”的角色時(shí)，我深刻意識(shí)到這份責(zé)任與使命的重要性。作為家里的主要決策者和組織者，我不僅要照顧家庭成員的物質(zhì)生活，更要關(guān)注他們的情感需求和成長(zhǎng)發(fā)展。我開(kāi)始明白，家庭的和諧與幸福是由我自己的言行所決定的，只有努力承擔(dān)起責(zé)任，在細(xì)節(jié)上用心經(jīng)營(yíng)，才能為家庭創(chuàng)造一個(gè)溫馨快樂(lè)的環(huán)境。
第二段：學(xué)會(huì)從內(nèi)而外的管理
我曾經(jīng)認(rèn)為掌管家務(wù)是最重要的當(dāng)家技能，然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸明白，管理家庭絕非僅僅是打理物事。更重要的是學(xué)會(huì)從內(nèi)而外的管理。我開(kāi)始注重培養(yǎng)家庭成員的內(nèi)在素質(zhì)和價(jià)值觀，努力給予他們心靈的關(guān)愛(ài)和積極的引導(dǎo)。我開(kāi)始定期與他們交流，解決問(wèn)題，提升他們的自我成長(zhǎng)能力。我相信，一個(gè)真正管理好的家庭應(yīng)該是一個(gè)人性化的家庭，成員可以在這里得到關(guān)懷和成長(zhǎng)。
第三段：發(fā)展自我與家人共同成長(zhǎng)
在當(dāng)家這個(gè)角色中，我明白到自己必須發(fā)展自我，才能帶領(lǐng)家人共同成長(zhǎng)。我在工作和家庭之間找到平衡，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)修，提升自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)家人參與各種學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)活動(dòng)，幫助他們發(fā)掘個(gè)人潛力。這樣，我和家人共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)，形成了家庭發(fā)展的良性循環(huán)。
第四段：保持耐心與信心
在家庭生活中，不可避免地會(huì)遇到各種問(wèn)題和挫折。作為家庭的領(lǐng)導(dǎo)者，保持耐心和信心是非常重要的。我懂得了不妄加指責(zé)和責(zé)怪，而是以平和的心態(tài)與家人溝通，共同解決問(wèn)題。我相信，只有保持耐心與信心，才能在家庭的發(fā)展中走得更遠(yuǎn)。
第五段：用愛(ài)澆灌家庭的花園
最后，我將家庭比喻為一座花園。作為家里的主人，我要用愛(ài)來(lái)澆灌這座花園，讓每一朵花都綻放出色彩斑斕的光芒。我鼓勵(lì)家人表達(dá)愛(ài)和關(guān)懷，用行動(dòng)去呵護(hù)彼此。無(wú)論是家庭聚餐還是旅行，我都注重家人的情感溝通和互動(dòng)，讓每個(gè)人都能在溫暖和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，只有家人之間真誠(chéng)的相互尊重與愛(ài)護(hù)，我們的家庭才能成為一個(gè)真正的港灣，永遠(yuǎn)包容和關(guān)愛(ài)我們每一個(gè)人。
在成為家庭的當(dāng)家者過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任和使命，注重從內(nèi)而外的管理，促進(jìn)自我和家人的共同成長(zhǎng)，保持耐心和信心，用愛(ài)澆灌家庭的花園。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅使我成長(zhǎng)為一個(gè)更好的人，也讓我們的家庭更加和諧幸福。身為家庭的當(dāng)家者，我將繼續(xù)努力，用我的愛(ài)心和智慧，構(gòu)筑一個(gè)美滿快樂(lè)的家庭。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇二
作為一名高中生，我很榮幸能夠當(dāng)上班級(jí)的學(xué)生委員，作為一份職責(zé)，我認(rèn)真地負(fù)起了我應(yīng)該負(fù)的責(zé)任，雖然過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)，但從中我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任等方面的東西。
首先，作為委員，我學(xué)會(huì)了如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)位置，我不僅僅需要照顧自己的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題，還需要關(guān)心整個(gè)班級(jí)的事務(wù)。因此，要像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者一樣思考問(wèn)題，給同學(xué)們帶來(lái)積極的影響。要清楚地了解自己和團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，盡力讓大家都能夠發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。要求同學(xué)們做到安排好自己的時(shí)間，每個(gè)人都能夠盡心盡力地做好自己的工作。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與不同性格的同學(xué)和諧相處，激發(fā)他們的潛力，讓他們成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。
其次，作為委員，我體會(huì)到了責(zé)任的重要性。作為一個(gè)做事要負(fù)責(zé)的委員，我必須要認(rèn)真地完成自己的工作，對(duì)班級(jí)事務(wù)負(fù)責(zé)。如果我的工作沒(méi)有得到充分的處理，那么對(duì)于我的班級(jí)和同學(xué)們來(lái)說(shuō)，都是不公平的。在這個(gè)崗位上，我學(xué)會(huì)了如何全面了解班級(jí)的情況，讓自己的行事風(fēng)格擁有清晰、有組織，并且講求效率等特點(diǎn)。我也學(xué)到了交流的重要性，與同學(xué)們建立溝通和信任的關(guān)系，充分了解他們的需求和希望。更重要的是，我意識(shí)到作為一個(gè)委員不僅要站在自己的角度考慮問(wèn)題，也要考慮到全班同學(xué)的利益，這樣才能做到讓班級(jí)全體受益。
最后，作為委員，我明白了一個(gè)真理：領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是指揮別人，還要承擔(dān)責(zé)任。對(duì)于一個(gè)學(xué)生委員來(lái)說(shuō)，要承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)和決策的責(zé)任，同時(shí)要保持謙虛。這樣才能夠真正地成為一個(gè)優(yōu)秀而富有激情的領(lǐng)導(dǎo)者。在這個(gè)過(guò)程中，我懂得了盡責(zé)的精神和關(guān)注他人的重要性。這對(duì)于我未來(lái)的成長(zhǎng)有著很大的幫助和指導(dǎo)。
總之，我的經(jīng)歷讓我更加明白，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、承擔(dān)責(zé)任、成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者是不容易的。但只要時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)，好好學(xué)習(xí)積極應(yīng)對(duì)，就一定能夠成功地完成工作，為班級(jí)同學(xué)們帶來(lái)更多的幫助，并成為一個(gè)受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇三
作為一個(gè)家庭的支柱，我深感責(zé)任重大。在成為家庭的當(dāng)家人之后，我經(jīng)歷了激烈的挑戰(zhàn)和寶貴的成長(zhǎng)，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇論文中，我將會(huì)分享我在這個(gè)角色中學(xué)到的一些心得體會(huì)。
首先，作為家庭的當(dāng)家人，我意識(shí)到溝通的重要性。一個(gè)健全的家庭需要成員之間的有效溝通。溝通能夠幫助我們更好地了解彼此的需求和期望，解決矛盾和分歧。在處理家庭事務(wù)時(shí)，我經(jīng)常和家人進(jìn)行開(kāi)放和坦誠(chéng)的談話，以確保每個(gè)人的意見(jiàn)都得到了聽(tīng)取。我也鼓勵(lì)家人們發(fā)表他們的意見(jiàn)和建議。通過(guò)積極有效的溝通，我們能夠建立起一個(gè)和諧的家庭環(huán)境。
其次，我學(xué)會(huì)了制定和維持家庭規(guī)則和約定。一個(gè)有規(guī)矩的家庭更容易管理和運(yùn)行。我和家人一起制定了一套明確的家規(guī)，包括作息時(shí)間、家務(wù)分工和獎(jiǎng)懲制度等。明確的規(guī)則能夠確保家庭成員之間的公平和平等。然而，制定規(guī)則只是第一步，更重要的是要堅(jiān)持執(zhí)行和遵守規(guī)則。我會(huì)監(jiān)督家庭成員遵守規(guī)定，并與他們進(jìn)行必要的溝通和提醒。通過(guò)遵守家庭規(guī)則，我們能夠保持秩序和和睦。
第三，我意識(shí)到要關(guān)心家庭成員的需求和個(gè)人發(fā)展。作為家庭的當(dāng)家人，我要在家庭成員之間建立起親密和睦的關(guān)系。我經(jīng)常會(huì)花時(shí)間傾聽(tīng)家人們的問(wèn)題和煩惱，并提供幫助和支持。我會(huì)鼓勵(lì)他們追求自己的夢(mèng)想和個(gè)人目標(biāo)，并提供必要的資源和支持。我也會(huì)關(guān)注家人們的身心健康，鼓勵(lì)他們參與運(yùn)動(dòng)和保持健康的飲食習(xí)慣。通過(guò)關(guān)注家人的需求和個(gè)人發(fā)展，我們能夠建立起一個(gè)相互關(guān)心和支持的家庭。
此外，我發(fā)現(xiàn)管理家庭財(cái)務(wù)也是一個(gè)重要的任務(wù)。作為家庭的當(dāng)家人，我要負(fù)責(zé)管理家庭的收入和支出。我會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的預(yù)算，確保我們能夠合理利用家庭資源。我會(huì)鼓勵(lì)家人們培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)，節(jié)約開(kāi)支，并制定一些家庭節(jié)約的措施。我也會(huì)和家人們一起制定金融目標(biāo)，并制定實(shí)際可行的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。通過(guò)良好的財(cái)務(wù)管理，我們能夠確保家庭經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和健康發(fā)展。
最后，我明白家庭的當(dāng)家人必須保持積極的心態(tài)。家庭中的困難和挑戰(zhàn)是難免的，但是關(guān)鍵是如何應(yīng)對(duì)這些困難。作為家庭的當(dāng)家人，我要保持一顆樂(lè)觀的心，面對(duì)問(wèn)題時(shí)要冷靜和理智，尋找解決辦法。我也要以身作則，給家人樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。通過(guò)積極的心態(tài)，我們能夠克服困難，為家庭帶來(lái)更多的快樂(lè)和幸福。
成為家庭的當(dāng)家人是一個(gè)艱巨但值得的角色。通過(guò)有效的溝通、制定規(guī)則、關(guān)心需求、管理財(cái)務(wù)和保持積極心態(tài)，我們可以為家庭營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境。從這個(gè)角色中，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任和關(guān)愛(ài)的重要品質(zhì)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我未來(lái)的人生和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇四
當(dāng)我被選為小先生時(shí)，我感到非常榮幸和緊張。我快速地想象了自己要面對(duì)的各種責(zé)任和挑戰(zhàn)，但我也意識(shí)到，這是一個(gè)我能展現(xiàn)自己才華和領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會(huì)。我當(dāng)小先生的經(jīng)歷不僅讓我成長(zhǎng)，也讓我學(xué)會(huì)了許多有用的事情， 這些經(jīng)驗(yàn)和技能我相信會(huì)在未來(lái)有很大的用處。現(xiàn)在，我想分享一些我在擔(dān)任小先生期間的心得體會(huì)。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)力的鍛煉
擔(dān)任小先生并不容易，我需要監(jiān)管全班同學(xué)，確保大家都能按時(shí)完成任務(wù)并遵守規(guī)則。我必須要有領(lǐng)導(dǎo)才能才能順利完成這項(xiàng)挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何在團(tuán)隊(duì)中更好地領(lǐng)導(dǎo)，如何安排任務(wù)和分配角色。我也學(xué)習(xí)到了如何與班級(jí)老師和同學(xué)們相處，以及如何讓他們更好地理解我的想法。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我日后領(lǐng)導(dǎo)組織或是團(tuán)隊(duì)時(shí)都非常有用。
第三段：溝通能力的提升
在擔(dān)任小先生過(guò)程中，我最鍛煉的是溝通能力。我必須要與全班同學(xué)和老師進(jìn)行交流，并讓他們理解我的想法和決定。在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，我必須要采取更加合適的溝通方式。我學(xué)會(huì)了如何聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和反饋，如何尋求幫助并合理的表達(dá)自己的想法。這些經(jīng)驗(yàn)不僅使我在小先生的工作中成功，也在其他生活情況中受益。
第四段：責(zé)任感的培養(yǎng)
作為小先生，我必須要承擔(dān)更多的責(zé)任。我要確保每個(gè)人都完成了自己的任務(wù)和職責(zé)。在處理任何問(wèn)題時(shí)，我也需要擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。這些責(zé)任突出了我的責(zé)任和自主性，并教給了我如何成為一個(gè)更好的想象中的領(lǐng)導(dǎo)者。 盡管我負(fù)擔(dān)了更多的責(zé)任，但這件事使我變得更加勇敢和自信，這些特質(zhì)我相信在任何自己想去的地方受益無(wú)窮。
第五段：總結(jié)
在經(jīng)歷了當(dāng)小先生的挑戰(zhàn)和機(jī)遇后，我意識(shí)到自己可以做到比想象中的要更多。我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量，更好地發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。通過(guò)小先生這次機(jī)會(huì)，我學(xué)會(huì)了更好的溝通、領(lǐng)導(dǎo)和承擔(dān)責(zé)任。 我相信這些技能和經(jīng)驗(yàn)都將在我的未來(lái)生活和職業(yè)中派上用場(chǎng)。最后，我要感謝班主任和同學(xué)們給我的支持，讓我成為一位成功的小先生。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇五
暑假是每年學(xué)生們最期待的假期，可以放松身心，豐富自己的生活和知識(shí)。今年的暑假中，我有幸擔(dān)任家中的“當(dāng)家人”，這段時(shí)間給我?guī)?lái)了很多的體會(huì)和收獲。在這1200字的文章中，我將分享我在當(dāng)家期間的體驗(yàn)和心得體會(huì)。分為五個(gè)段落，分別是：當(dāng)家的責(zé)任感、家務(wù)分工的安排、金錢的管理、時(shí)間的規(guī)劃與掌控、成長(zhǎng)與收獲。
首先，當(dāng)家的責(zé)任感是我在這段經(jīng)歷中最重要的體悟。作為家中的“當(dāng)家人”，我承擔(dān)了照顧家庭的重任。從早到晚，我需要做飯、打掃衛(wèi)生、洗衣服等等瑣事。這無(wú)形中讓我更加珍惜家人為我所付出的一切，也讓我更加明白家庭的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)責(zé)任感不僅要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，更要內(nèi)化為我做事情的一種態(tài)度，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都要對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)別人負(fù)責(zé)。
其次，家務(wù)分工的合理安排是一個(gè)完整家庭運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。在以往的日常生活中，我很少關(guān)注家務(wù)的分工，習(xí)慣性地認(rèn)為家人在家務(wù)上做的都應(yīng)該是理所當(dāng)然的。然而，在我擔(dān)任“當(dāng)家人”的過(guò)程中，我意識(shí)到家務(wù)分工的合理性。在家庭中，每個(gè)人都有自己的能力和特點(diǎn)，家務(wù)分工的合理安排可以提高效率，減輕每個(gè)家庭成員的負(fù)擔(dān)。通過(guò)與家人的溝通，我讓家庭更加和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。
接下來(lái)，錢財(cái)?shù)墓芾硎羌抑幸粋€(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在暑假擔(dān)任家中的“當(dāng)家人”期間，我負(fù)責(zé)管理家中的經(jīng)濟(jì)支出和預(yù)算。每天記錄消費(fèi)，合理規(guī)劃每個(gè)月的開(kāi)支。這讓我對(duì)金錢的管理有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行理性消費(fèi)，在必要的物品購(gòu)買上要精打細(xì)算，節(jié)約開(kāi)支，懂得珍惜每一分錢。
此外，時(shí)間的規(guī)劃與掌控也是我在“當(dāng)家”的過(guò)程中需要面對(duì)和解決的挑戰(zhàn)。作為“當(dāng)家人”，我需要同時(shí)處理學(xué)業(yè)和家務(wù)，合理安排時(shí)間成了一個(gè)關(guān)鍵。我習(xí)慣性地列出每天的計(jì)劃，并設(shè)定優(yōu)先級(jí)。通過(guò)這種方式，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，提高了自己的時(shí)間管理能力。當(dāng)家期間，我逐漸養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣，提高了自己的效率。
最后，通過(guò)這段經(jīng)歷，我不僅收獲了責(zé)任感、家務(wù)分工、金錢管理、時(shí)間規(guī)劃的能力，更重要的是收獲了成長(zhǎng)。在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)的過(guò)程中，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)、成熟和獨(dú)立。這段經(jīng)歷不僅讓我更加懂得感恩，珍惜身邊的人和事，也讓我對(duì)自己有了更大的自信。我相信，在未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加勇敢面對(duì)困難，充滿信心地追求自己的夢(mèng)想。
暑期我當(dāng)家的經(jīng)歷讓我收獲頗多，不僅僅是對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解更加深刻，更是在成長(zhǎng)的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。我將會(huì)把這段經(jīng)歷的體會(huì)和教訓(xùn)記在心里，付諸于今后的學(xué)習(xí)和生活中。通過(guò)這段經(jīng)歷，我深信自己可以做到更好，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。這段經(jīng)歷讓我明白了責(zé)任感的重要性，也讓我看到了家庭的溫暖和重要性。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)更加努力，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇六
作為一個(gè)家庭的當(dāng)家人，我深深體會(huì)到了家庭的責(zé)任與重要性。在家庭中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)與困難，也從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。下面我將分享我作為家庭的當(dāng)家人的心得體會(huì)。
首先，作為一個(gè)家庭的當(dāng)家人，我必須要有良好的溝通能力。一個(gè)家庭的和諧與幸福離不開(kāi)成員之間的交流和理解。我意識(shí)到，只有通過(guò)與家人的充分溝通，才能夠解決問(wèn)題、調(diào)整家庭氣氛。在溝通中，我習(xí)得了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的重要性，也懂得了平等交流的重要性。當(dāng)我把這些技巧應(yīng)用在家庭中時(shí)，發(fā)現(xiàn)與家人的關(guān)系有了質(zhì)的變化，家庭內(nèi)部的矛盾和誤會(huì)減少了許多，取而代之的是更多的理解和支持。
其次，作為家庭的當(dāng)家人，我還要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。領(lǐng)導(dǎo)并不是簡(jiǎn)單地指揮他人去做某事，而是靠自己的言行去影響、鼓舞其他人。我發(fā)現(xiàn)，作為家庭的當(dāng)家人，激發(fā)家庭成員的積極性和責(zé)任心是非常重要的。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，例如耐心、責(zé)任心和樂(lè)于助人等，通過(guò)我的榜樣行為激勵(lì)著家人們。家庭成員們?cè)谖业膸ьI(lǐng)和引導(dǎo)下，逐漸表現(xiàn)出更多的合作和奉獻(xiàn)精神，家庭氛圍也變得更加和諧。
再次，作為家庭的當(dāng)家人，我發(fā)現(xiàn)責(zé)任是我肩上難以推卸的重?fù)?dān)。作為家庭中的一員，我應(yīng)該承擔(dān)起照顧家人的責(zé)任。這不僅僅是照顧物質(zhì)上的需求，更是關(guān)心和關(guān)愛(ài)家人的需要。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和愛(ài)心。我努力平衡家庭各個(gè)成員的需要，并確保每個(gè)人的權(quán)益都得到合理的保障。盡管這一過(guò)程中可能會(huì)遇到許多困難和不可預(yù)料的挑戰(zhàn)，但是我始終堅(jiān)信，只要用心去對(duì)待家人，用愛(ài)去建設(shè)家庭，就能夠迎難而上，解決問(wèn)題。
此外，作為家庭的當(dāng)家人，我領(lǐng)悟到了家庭的力量與重要性。家庭不僅僅是我們生活的舞臺(tái)，更是我們無(wú)盡溫暖和支持的源泉。在我當(dāng)家的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到，家庭的團(tuán)結(jié)合作是實(shí)現(xiàn)家庭幸福的基石。當(dāng)我與家人團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力時(shí)，我們能夠共同面對(duì)挑戰(zhàn)，解決困難。無(wú)論是生活的艱難還是工作上的壓力，當(dāng)家人們緊密團(tuán)結(jié)在一起時(shí)，我們就能夠迎接一切。家庭的力量激勵(lì)著我去面對(duì)生活中的困難，堅(jiān)定地走下去。
總結(jié)起來(lái)，我當(dāng)家的心得體會(huì)是：通過(guò)良好的溝通與領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠建立和諧的家庭關(guān)系；肩負(fù)責(zé)任，照顧和愛(ài)護(hù)家人是家庭當(dāng)家人的義務(wù)；堅(jiān)信家庭的力量與重要性，能夠激勵(lì)自己勇往直前。當(dāng)家的過(guò)程中，我收獲了成長(zhǎng)與進(jìn)步，更深刻地意識(shí)到了家庭的重要性，也明白了只有積極地為家人付出，才能擁有真正幸福的家庭生活。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇七
當(dāng)我第一次當(dāng)選班委員時(shí)，我感到又興奮又緊張。興奮的是因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)在班級(jí)中扮演一個(gè)重要的角色，緊張的是因?yàn)槲也恢涝撊绾胃玫芈男羞@個(gè)職責(zé)。
在擔(dān)任委員期間，我學(xué)到了很多東西。首先，我學(xué)會(huì)了如何為人服務(wù)。作為班級(jí)的一份子，我認(rèn)為我的首要職責(zé)是為同學(xué)們提供幫助和服務(wù)。例如，在同學(xué)們有困難時(shí)，我會(huì)及時(shí)與他們溝通，并積極嘗試為他們提供幫助。
此外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地管理時(shí)間。作為一個(gè)委員，我需要忙于一些事情。然而，為了完成這些任務(wù)，我必須合理地管理我的時(shí)間。在處理任務(wù)的過(guò)程中，我了解到了制定計(jì)劃的重要性，并學(xué)會(huì)了如何為任務(wù)制定優(yōu)先級(jí)。
同時(shí)，我在擔(dān)任委員期間，還認(rèn)識(shí)了許多志同道合的同學(xué)。我們一起合作解決問(wèn)題，并討論各種可能的解決方案。我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作可以使我們更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也可以切實(shí)地解決問(wèn)題。
最后我想說(shuō)的是，擔(dān)任委員的經(jīng)歷給了我一個(gè)新的視角。從一個(gè)新的角度來(lái)看待問(wèn)題，是非常有意義的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往習(xí)慣看待問(wèn)題的固定視角，但是通過(guò)不同的角度，我們可以更清晰地看到問(wèn)題的本質(zhì)，于是更好地解決這些問(wèn)題。
總之，在我擔(dān)任班級(jí)委員的日子中，我學(xué)會(huì)了許多東西，包括更好地為人服務(wù)、合理地管理時(shí)間、借助團(tuán)隊(duì)合作解決問(wèn)題，以及通過(guò)不同的視角來(lái)看待問(wèn)題。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)不僅僅能幫助我更好地履行我的職責(zé)，而且還能夠幫助我在今后的生活中更好地發(fā)展自己。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇八
在教育體制改革的背景下，小先生這一概念漸漸被大眾所熟知。我也是其中的一員，經(jīng)過(guò)一年的小先生經(jīng)歷，收獲頗豐，今天我想分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：承認(rèn)困難
作為小先生，相當(dāng)于是教師的一份延伸，負(fù)有極高的職責(zé)。我記得一開(kāi)始上課時(shí)，不時(shí)出現(xiàn)語(yǔ)無(wú)倫次的尷尬場(chǎng)面，許多學(xué)生的反感甚至表面的不尊重讓我感到力不從心。經(jīng)過(guò)反思，我才認(rèn)識(shí)到作為小先生，要承認(rèn)自己的不足，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
第三段：學(xué)習(xí)與磨練
領(lǐng)導(dǎo)安排了各種培訓(xùn)和交流會(huì)，我?guī)缀鯀⒓恿怂械幕顒?dòng)。除此之外，我還深入學(xué)習(xí)了教學(xué)大綱和教材，試圖尋找自己的優(yōu)勢(shì)。在課堂上，我從不再給學(xué)生灌輸學(xué)習(xí)知識(shí)，而是注重啟發(fā)學(xué)生的思考能力。這樣的作法既能更好地激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的興趣，也能提升自己的教學(xué)能力。
第四段：加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)
盡管小先生的主要責(zé)任是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，但更多的是和他們的互動(dòng)。我在和同學(xué)相處時(shí)，注重發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，鼓勵(lì)他們克服缺點(diǎn)和不足。漸漸地，他們對(duì)我產(chǎn)生了信任和敬意，成了我口碑的支持者。
第五段：深刻體會(huì)
就我個(gè)人而言，擔(dān)任小先生帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)，但這些挑戰(zhàn)成就了我。通過(guò)這一體驗(yàn)，我對(duì)教育進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到，教育不僅僅是知識(shí)的授予，更是思維和靈魂上的指導(dǎo)和塑造。我對(duì)當(dāng)年的老師心懷感恩，他們?cè)?jīng)為我的奉獻(xiàn)點(diǎn)亮了我的前行之路。小先生的經(jīng)歷讓我更好地明白了要成為優(yōu)秀教師，從學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)、互動(dòng)和實(shí)踐中真正成長(zhǎng)。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇九
作為一名小學(xué)生，我一直夢(mèng)想著能夠當(dāng)上小先生，以便能夠更好地為同學(xué)們服務(wù)，體會(huì)更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。當(dāng)我真正成為了班級(jí)小先生，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)身份背后隱藏著更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)。在擔(dān)任小先生的過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西，收獲了不少的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段：擔(dān)任小先生的體驗(yàn)
當(dāng)我得知自己成為班級(jí)小先生時(shí)，興奮之余也感到了一絲壓力。小學(xué)生雖然年紀(jì)小，卻也有著自己的意識(shí)和想法。成為班級(jí)小先生之后，我就需要關(guān)注同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)情況，承擔(dān)起更多的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)此，我必須認(rèn)真對(duì)待，敢于擔(dān)當(dāng)。這段時(shí)間里，我嘗試接受每一個(gè)任務(wù)，用行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值。
第二段：開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)
擔(dān)任小先生后，我迎來(lái)了班級(jí)管理工作的高峰期，需要積極地組織各種活動(dòng)。比如：班級(jí)早讀活動(dòng)、班級(jí)組織的集體課活動(dòng)、班級(jí)清潔日活動(dòng)以及班級(jí)整治活動(dòng)。這些活動(dòng)，讓我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的意義，更讓我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)吸收別的同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，我更好地指導(dǎo)和鼓勵(lì)同學(xué)們，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。
第三段：了解同學(xué)們的心理
作為小學(xué)生，我們還很容易因?yàn)楦鞣N原因產(chǎn)生情緒波動(dòng)。所以，作為班級(jí)小先生，了解同學(xué)們的心理狀態(tài)是極其重要的。在班級(jí)會(huì)上，我經(jīng)常會(huì)與同學(xué)們交流自己的感受，了解他們現(xiàn)在的心情狀態(tài)，以便隨時(shí)給予支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)同學(xué)們的發(fā)展需求來(lái)制定班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，讓同學(xué)們能夠充分地放松自我，暢享課余生活。
第四段：提高自己、服務(wù)于他人
當(dāng)我們擔(dān)任小先生，往往會(huì)想到如何提高自己，在自己發(fā)展的同時(shí)也更好地服務(wù)他人。這期間，我不斷學(xué)習(xí)，積極參加校級(jí)和市級(jí)各項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽，提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。同時(shí)也注重與同學(xué)互動(dòng)交流，尋找他人的優(yōu)點(diǎn)和不足，以此切實(shí)提高自己的相處能力和處理問(wèn)題的能力，在學(xué)業(yè)上更進(jìn)一步，為同學(xué)們帶來(lái)更多的便利和幫助。
第五段：成為小先生的啟示
最后，我想說(shuō)，這個(gè)角色對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)意義深遠(yuǎn)。在為同學(xué)們服務(wù)的過(guò)程中，讓我明確了對(duì)待生活的態(tài)度和人生的價(jià)值觀，讓我更能夠感受到珍惜時(shí)光的珍貴。當(dāng)我們習(xí)慣做一件事，就能夠做好這件事。當(dāng)我們能夠在小學(xué)生期間做好班級(jí)小先生的服務(wù)工作，就能夠在今后的職業(yè)和人生中更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。始終守護(hù)個(gè)人職責(zé)，同樣也是對(duì)班級(jí)集體的負(fù)責(zé)。
總之，擔(dān)當(dāng)小先生的過(guò)程，讓我感受到了服務(wù)的能量和責(zé)任感，學(xué)會(huì)了處理問(wèn)題的能力和提高自我的方法。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將珍惜所學(xué)所感，積極發(fā)揚(yáng)班級(jí)小先生的精神，讓自己成長(zhǎng)為更好的人。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇十
老師是一份比較神圣和偉大的職業(yè)。接下來(lái)就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于我當(dāng)老師的
心得體會(huì)
吧。
今天(3.16)，是我作為楊老師上班的第三天 ，要是問(wèn)我感受，一個(gè)字：累，兩個(gè)字：煩人，三個(gè)字：小快樂(lè)。
為人師，是我期盼很久的事情，終于站上了三尺講臺(tái)，心中不免激動(dòng)感慨萬(wàn)千。。。
這個(gè)周一懷著小激動(dòng)的心情來(lái)到中學(xué)報(bào)到，先去教辦，再見(jiàn)校長(zhǎng)，接著安排宿舍，最后來(lái)到辦公室，說(shuō)實(shí)話，有點(diǎn)簡(jiǎn)陋啊，嗚嗚。。。小平房，沒(méi)暖氣沒(méi)空調(diào)，九個(gè)人，自己用壺?zé)?。。。這還只是個(gè)開(kāi)始。。。
上課其實(shí)很少，兩個(gè)班，一周十節(jié)課，再加三個(gè)早上的晨讀，還有兩節(jié)自習(xí)，并不多，多的是備課，聽(tīng)課，寫(xiě)聽(tīng)課記錄，看作業(yè)，作業(yè)批改記錄，看
作文
，寫(xiě)教學(xué)反思，寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記，政治筆記等等等等。。。時(shí)間不夠用啊，嗚嗚嗚嗚。。。
學(xué)生怎么說(shuō)呢，真的是各具特點(diǎn)，現(xiàn)在還不太了解他們，但是未來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間我們要一起度過(guò)，我要為他們的進(jìn)步負(fù)責(zé)，所以不管孩子們以前如何，我希望自己能夠盡我所能，讓他們的成績(jī)，素質(zhì)，修養(yǎng)等很多方面有所提高。
我們一起成長(zhǎng)吧!
我從沒(méi)想過(guò)又回到當(dāng)老師的這個(gè)行業(yè)，曾經(jīng)以為自己不適合自己這個(gè)職業(yè)，現(xiàn)在覺(jué)得沒(méi)有比我更適合留在卡勒色彩公司當(dāng)老師的人了，我教的是一個(gè)時(shí)尚行業(yè)的老師，是在傳播時(shí)尚和美的東西，讓很多人變的很有品位更漂亮起來(lái)，這是我的工作!
教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。我和眾多教師一樣，自己顯得尷尬和無(wú)奈：如年齡增長(zhǎng)、職稱評(píng)聘的激烈競(jìng)爭(zhēng)和各種關(guān)系復(fù)雜;知識(shí)更新速度加快，原有知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念不能適應(yīng)教學(xué)需要等。因此，壓力增大，精神疲憊，我會(huì)找到更好的調(diào)理壓力的辦法去解壓!
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，尤其是時(shí)尚行業(yè)更新的更快，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”;對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，精通本專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí)，如社會(huì)、心理、信息技術(shù)等，力求知識(shí)全面。只有自己的專業(yè)知識(shí)、時(shí)尚信息由所提高，對(duì)教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長(zhǎng)過(guò)程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書(shū)育人。
我既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔!
對(duì)教學(xué)過(guò)程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)新鮮時(shí)尚的東西、專業(yè)理論等;要多聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)
教案
，做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
教師，只有立足本職，將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立和牢固民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，個(gè)人在工作上才會(huì)有所所為;教師，只有更新觀念，終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，做好本職工作，才能為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!
我會(huì)把時(shí)尚行業(yè)發(fā)揚(yáng)光大!
首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，讓我有機(jī)會(huì)作為一名班主任代表在這里談?wù)勛约旱捏w會(huì)，其實(shí)，我既高興又惶恐不安，因?yàn)樵谧倪€有很多老師比我優(yōu)秀，有很多經(jīng)驗(yàn)值得我學(xué)習(xí)，請(qǐng)教。
我從20xx年起開(kāi)始擔(dān)任班主任工作，我所管理的班級(jí)多次被院、系部評(píng)為“文明教室”、“文明寢室”。特別是20xx年度，我班被院評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”，我也被院評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，20xx年度我班再次被院評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。今年，我又擔(dān)任了20xx級(jí)中專工模一班的班主任，本班
軍訓(xùn)
時(shí)被學(xué)院評(píng)為20xx年軍訓(xùn)“先進(jìn)集體”，本人也被院評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。今年我還被學(xué)院評(píng)為“優(yōu)秀黨員”和“十佳教育工作者”。
在這些年的班主任工作過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、一份耕耘，一份收獲
為了管理好自己的班級(jí)，我費(fèi)盡心思鉆到學(xué)生堆里，全面地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律、抓早操……，利用政治學(xué)習(xí)課、晚自習(xí)課、班隊(duì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，改善班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
我?guī)У陌嗄泻⒆虞^多，且現(xiàn)在的學(xué)生自覺(jué)性普遍不高，比如我班鐘石、梁輝等同學(xué)，每每等我查完寢，前腳剛離開(kāi)寢室，他們就后腳想辦法離開(kāi)學(xué)校到校外上網(wǎng)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，每次查完寢，就悄悄躲在寢室外觀察，發(fā)現(xiàn)他們居然是從窗戶爬出去的，我抓到他們后，耐心做好他們的思想工作，及時(shí)杜絕了夜不歸宿的現(xiàn)象。
為了培養(yǎng)學(xué)生之間的友情，使學(xué)生不討厭學(xué)校，不厭倦學(xué)習(xí)，就得開(kāi)展新形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。并且使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
二、付出真心，熱愛(ài)學(xué)生
我用真情感動(dòng)家長(zhǎng)，多次的家訪和傾心的交流使我得到了廣大學(xué)生特別是后進(jìn)生家長(zhǎng)，特困生家長(zhǎng)的信賴與愛(ài)戴。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我不但是他們的班主任，還是他們的好朋友。
我們班的夏雷同學(xué)是個(gè)孤兒，跟他堂爺爺一起生活，第一年的學(xué)費(fèi)通過(guò)他堂爺爺東拼西湊才勉強(qiáng)交清，在校三年的班費(fèi)都是我給他交的。入校第二年由于家里實(shí)在拿不出錢交清學(xué)費(fèi)，含著眼淚對(duì)我說(shuō)準(zhǔn)備輟學(xué)。為了讓夏雷同學(xué)完成學(xué)業(yè)，我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)為他捐款，并且自己帶頭捐款500元，全班同學(xué)也一起捐款共580.30元，后來(lái)又通過(guò)學(xué)院學(xué)生處及團(tuán)委發(fā)起的“幫困難同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心捐款”活動(dòng)，得到全院師生的大力支持，共計(jì)捐款近4000多元，總算讓他順利完成了學(xué)業(yè)。
本班還有一個(gè)女同學(xué)叫袁觀秀，家里特別困難的，并且聽(tīng)力有障礙買不起助聽(tīng)器，自然接觸外界機(jī)會(huì)就不多，性格內(nèi)向，就是同寢的女孩子她都不打交道的，了解了情況，于是我用自己的工資為她買了一個(gè)助聽(tīng)器，并多次找她談心，讓她打開(kāi)心扉，培養(yǎng)她的自信心，現(xiàn)在她畢業(yè)了，找到了一份理想的工作。
20xx年6月25日畢業(yè)生返校拿畢業(yè)證，我班兩位同學(xué)李葉軍、李紅勇因不幸被校外的精神病人砍傷頭部，傷勢(shì)嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)都不在身邊，我立即從家里拿了一千元先救人，由于精神病家人家庭狀況也不好，藥費(fèi)一直沒(méi)有及時(shí)付清，為了能讓學(xué)生得到好的治療，我又主動(dòng)擔(dān)下部分醫(yī)療費(fèi)。
20xx年10月18日，我?guī)У男掳嘁粚W(xué)生叫曾君，因樓梯上有水，路滑，使得其從樓梯上摔下來(lái)，將右腳腳背三跟指骨摔斷，為了不錯(cuò)過(guò)最好治療時(shí)間，我馬上從家里拿了一千三百元幫他辦好住院手續(xù)，由于班上學(xué)生都要上課，家長(zhǎng)還沒(méi)及時(shí)趕到，我下午下班后主動(dòng)到醫(yī)院去護(hù)理他，幫他打好飯，安頓好后再回家，住院兩天后，家長(zhǎng)趕過(guò)來(lái)，含著淚拿著我的手說(shuō)：“我們是鄉(xiāng)下人，沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)，說(shuō)不出什么大道理，只能對(duì)你說(shuō)聲謝謝，謝謝你這樣關(guān)心我的孩子!”。
我班也有一些學(xué)習(xí)、紀(jì)律都不上進(jìn)的同學(xué)，就拿我班的王騰來(lái)說(shuō)吧!由于他是家里的獨(dú)子，家人什么都依著他，自小就養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。來(lái)到學(xué)院后，更是怕苦偷懶，每天早上不做早操，上課遲到，跟任課老師頂嘴。對(duì)這樣的學(xué)生，我深知不能操之過(guò)急，況且他吃軟不吃硬，越批評(píng)他越不來(lái)上學(xué)，還離校出走過(guò)，因此，我從來(lái)不當(dāng)著別人的面批評(píng)指責(zé)他，而是單獨(dú)找他談心，進(jìn)行耐心的說(shuō)服教育，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，有時(shí)還陪他一起學(xué)習(xí)，通過(guò)一段時(shí)間的努力，現(xiàn)在他已經(jīng)能主動(dòng)學(xué)習(xí)了?？吹剿倪M(jìn)步，我不斷地表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，后來(lái)他被班上同學(xué)推舉擔(dān)任了班上的班干部。
對(duì)班上的每一位學(xué)生，我都當(dāng)他們是我的弟弟妹妹，我應(yīng)該關(guān)心他們、愛(ài)護(hù)他們，讓他們?cè)趯W(xué)校也能找到家的感覺(jué)。
三、好好學(xué)習(xí)，努力工作
為了能更好的和學(xué)生成為知心朋友，不讓自己跟他們有代溝，我努力學(xué)習(xí)新的事物，努力讓自己能成為他們當(dāng)中的一份子，和他們有共同語(yǔ)言，經(jīng)常上網(wǎng)查閱如何做好現(xiàn)在青少年的心理咨詢，閱讀現(xiàn)代“心理學(xué)”，充實(shí)自己各方面的文化技能知識(shí)。
歷經(jīng)著跨世紀(jì)的日新變化，承蒙著老教師的垂范支持，我個(gè)人取得了一些成績(jī)。但我不會(huì)滿足已有的成績(jī)，盡量利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。
最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們對(duì)我的支持和幫助，我將不負(fù)眾望，更加努力工作，服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)院!
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇十一
教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。我和眾多教師一樣，自己顯得尷尬和無(wú)奈：如年齡增長(zhǎng)、職稱評(píng)聘的激烈競(jìng)爭(zhēng)和各種關(guān)系復(fù)雜；知識(shí)更新速度加快，原有知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念不能適應(yīng)教學(xué)需要等。因此，壓力增大，精神疲憊，我會(huì)找到更好的調(diào)理壓力的辦法去解壓！
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師？這將是我今后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，尤其是時(shí)尚行業(yè)更新的更快，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿；要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”；對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，精通本專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí)，如社會(huì)、心理、信息技術(shù)等，力求知識(shí)全面。只有自己的專業(yè)知識(shí)、時(shí)尚信息由所提高，對(duì)教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長(zhǎng)過(guò)程中的`難處與煩惱；要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書(shū)育人。
我既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔！
對(duì)教學(xué)過(guò)程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)新鮮時(shí)尚的東西、專業(yè)理論等；要多聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)；每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇十二
清晨，一陣急促的電話鈴，把我從夢(mèng)中揪了出來(lái),話筒里傳來(lái)公公迫切的喊聲：“快起來(lái),快起來(lái),你叔公公已經(jīng)去菜市場(chǎng)等你了！”我一聽(tīng)一拍腦門兒：“哎喲，我咋把這事給忘了，今兒可是我當(dāng)家呀——要買菜付錢，煮飯炒菜的?！?BR> 我和叔婆婆坐三輪車趕往南門市場(chǎng)，你瞧！叔公公已經(jīng)在那兒等候多時(shí)了，頭伸得仿佛和長(zhǎng)勁鹿的脖子一樣長(zhǎng)，還四處張望著。
來(lái)到菜場(chǎng)里面人山人海，每個(gè)攤兒前都擠滿了，好像東西都不要錢似的，我們先去買魚(yú)，叔公公挑了一條鳊魚(yú)，你們別看我們的這條活魚(yú)，在賣魚(yú)的阿姨手中卻安靜極了，刮鱗、剖肚、清內(nèi)臟，它都一動(dòng)不動(dòng)的，可放到袋子里它卻還掙扎著跳了幾下，旁邊的阿姨也在洗魚(yú)，她洗的魚(yú)生命可鮮活了，從她的手中滑到小桌上一跌，跳到了地上，那個(gè)阿姨用小板凳的凳腳捶那打魚(yú)，可那條魚(yú)還是活蹦亂跳，它的生命力很強(qiáng)吧！接下來(lái)買菜都很順利，我一共花了30元，魚(yú)6元5角，蝦10元，青菜1元5角，排骨12元。
回到家我便開(kāi)始洗菜，首先洗魚(yú)，把它的肚子扒開(kāi)，放在水里沖，手在魚(yú)肚子里擦，我擦到了魚(yú)肚子的最深處，那里有魚(yú)的刺，摸起來(lái)，感覺(jué)凹突不平，還要把魚(yú)肚兩邊的黑皮撕掉才行。我又洗青菜、洗蝦這些事做完了，洗菜就大公告成了。
開(kāi)始蒸魚(yú)了，先倒一點(diǎn)黃酒，驅(qū)除腥味，再切5片姜和一些蔥，取出2片姜分別放在魚(yú)的頭下和魚(yú)的尾巴下，剩下的3片姜放在魚(yú)肚上，蔥再覆蓋在姜上，我在鍋里放一個(gè)蒸籠，鍋里要放一定的水，把魚(yú)連盤(pán)一起放在鍋里蒸，我們?cè)谡趑~(yú)的時(shí)，把蔥、姜、辣椒切成絲，魚(yú)蒸好了，把切的絲鋪在魚(yú)的全身，最后把熱油淋在魚(yú)的表面，這道菜就做好了，真是紅、白、黃鮮明呀，火紅的辣椒，雪白的蔥和金黃的姜，一看就覺(jué)得皮香肉嫩，我又一一做了炒青菜，煮蝦與排骨湯。
這次煮飯讓我知道了爸爸媽媽的辛苦，所以我們要做個(gè)懂事孝順的孩子，為父母分擔(dān)一些家務(wù)活兒。
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我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇十三
作為一名優(yōu)秀的干部，我的崗位是擔(dān)任一所中學(xué)的班級(jí)書(shū)記。這一年的時(shí)間里，我深入了解了學(xué)生的需求和困惑，錘煉了自己的能力和素質(zhì)，也體驗(yàn)到了在書(shū)記這一職位上的責(zé)任和壓力。通過(guò)這段時(shí)期的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技巧，也收獲了許多心得體會(huì)。
首先，作為一名書(shū)記，我要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和溝通。每次班會(huì)，我都會(huì)首先詢問(wèn)同學(xué)們的想法和建議，以便更好地了解他們的需求。在與同學(xué)們交流的過(guò)程中，我懂得了尊重他們的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，耐心傾聽(tīng)他們的心聲。只有深入了解學(xué)生的想法，才能更好地為他們服務(wù)。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與老師和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的情況和問(wèn)題，共同為學(xué)生的發(fā)展提供支持和關(guān)懷。
其次，組織能力和溝通能力是書(shū)記必備的素質(zhì)。作為班級(jí)的組織者，我需要協(xié)調(diào)各種資源，安排班級(jí)的活動(dòng)和事務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到組織能力對(duì)于協(xié)調(diào)各方面的需求和安排時(shí)間非常重要。同時(shí)，良好的溝通能力也是必不可少的，能夠與老師、家長(zhǎng)和同學(xué)有效地交流，解決問(wèn)題和協(xié)商事務(wù)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了組織和溝通能力的重要性，也鍛煉了自己在這方面的能力。
再次，作為一名書(shū)記，我要學(xué)會(huì)關(guān)注同學(xué)們的成長(zhǎng)和發(fā)展。班級(jí)管理不僅僅是關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。我積極參與同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)心他們的困惑和壓力，幫助他們解決問(wèn)題。我還組織了各種培養(yǎng)興趣愛(ài)好的活動(dòng)，為同學(xué)們提供豐富多樣的發(fā)展機(jī)會(huì)。通過(guò)這些活動(dòng)，我看到了同學(xué)們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也感受到了履行書(shū)記職責(zé)的快樂(lè)和滿足感。
最后，作為一名書(shū)記，我要始終保持謙虛和學(xué)習(xí)的態(tài)度。書(shū)記是一個(gè)責(zé)任重大的職位，我要時(shí)刻保持對(duì)于自身能力的懷疑和進(jìn)取心。我明白自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，所以我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程，提升自己的思維能力和管理能力。我也主動(dòng)請(qǐng)教老師和領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)取他們對(duì)我的意見(jiàn)和建議。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和提升，我相信自己能夠更好地履行書(shū)記的職責(zé)，為同學(xué)們提供更好的服務(wù)和幫助。
總的來(lái)說(shuō)，擔(dān)任一名書(shū)記是一段寶貴的經(jīng)歷，也是一段充滿挑戰(zhàn)的旅程。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我不僅提升了自己的能力和素質(zhì)，也收獲了豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。我相信，無(wú)論將來(lái)從事何種職業(yè)，我都會(huì)將這段書(shū)記經(jīng)歷所帶給我的啟示和精神財(cái)富融入自己的工作和生活中，以更好地服務(wù)他人，做出更大的貢獻(xiàn)！
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇十四
我們?cè)诩依镆幌蚨际切』实邸⑿」?，什么吃的、穿的、玩的，?yīng)有盡有，數(shù)也數(shù)不清。都過(guò)著衣食無(wú)憂的日子，這些東西都是爸爸媽媽給予給我們的，咱們又為爸媽做過(guò)什么？為了報(bào)答他們，我決定當(dāng)一天家。我把我的想法給爸爸媽媽說(shuō)，他們居然毫不猶豫的答應(yīng)了。
第二天，“叮鈴鈴――”隨著一陣急促的鬧鈴聲把我催醒，新的一天又開(kāi)始了！我揉揉眼睛便去洗臉?biāo)⒀?，洗完臉，刷完牙，我?lái)到廚房準(zhǔn)備吃飯，另我吃驚的是桌上并沒(méi)有以前那熟悉的飯菜，而是空空如也。忽然，我恍然大悟：今天我當(dāng)家。
早飯吃什么呢？稀飯！我盛了一些米往鍋里倒，然后再把鍋拿到水龍頭下去洗，洗了兩次后，我把鍋放到電飯煲里插上電就大功告成了。我忍不住這漫長(zhǎng)的時(shí)刻，便跑去看電視?？粗粗?，我忘了煮飯的事情。過(guò)了很久，爸爸媽媽來(lái)吃飯了，我才想起來(lái)剛才煮的飯。我沖進(jìn)廚房把電飯煲的插頭拔了，翻開(kāi)電飯煲，哎呀，粥變成了干飯了。爸媽不敢吃我煮的“稀飯”，只好叫我拿瓶牛奶弄熱給他們喝。
太陽(yáng)落下去了，一天又結(jié)束了。我“癱瘓”在椅子上，舒展著酸痛的身體這一天對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么漫長(zhǎng)，當(dāng)一天家太不容易了！
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇十五
當(dāng)我擔(dān)任家中當(dāng)家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)最重要的一點(diǎn)是要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。作為家庭的領(lǐng)導(dǎo)者，我需要做出各種決策，并為整個(gè)家庭的福祉負(fù)責(zé)。有時(shí)候，我會(huì)面臨一些難題和矛盾，這時(shí)候，我必須靠自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧來(lái)做出正確的選擇。這讓我意識(shí)到獨(dú)立思考的重要性，只有通過(guò)深思熟慮，并明確自己的目標(biāo)，我才能為家庭帶來(lái)最好的結(jié)果。
第二段：學(xué)會(huì)堅(jiān)定決策
在家庭中，無(wú)論是與孩子們的教育還是與配偶的意見(jiàn)不合，我都需要學(xué)會(huì)堅(jiān)定決策。做出決策并不容易，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們會(huì)受到身邊人的意見(jiàn)和影響，擔(dān)心自己的選擇是否正確。但當(dāng)我當(dāng)家的時(shí)候，我意識(shí)到，只有通過(guò)堅(jiān)定的決策才能推動(dòng)家庭向前發(fā)展。我要相信自己所做的決策，并且勇于承擔(dān)一切后果，這樣才能保證家庭的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。
第三段：學(xué)會(huì)平衡家庭和工作
在我當(dāng)家的這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)平衡家庭和工作是一項(xiàng)重要的技能。作為全職工作的人，我沒(méi)有太多的時(shí)間和精力來(lái)照顧家庭，因此，我需要找到一種平衡的方式來(lái)滿足家庭的需求。我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，合理安排工作和家庭的優(yōu)先級(jí)。同時(shí)，我也向家庭成員們傳達(dá)了我的困境，以便他們能夠理解并支持我。通過(guò)不斷的努力和調(diào)整，我成功地實(shí)現(xiàn)了家庭和工作的平衡，給家人帶來(lái)了更好的生活品質(zhì)。
第四段：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和溝通
作為家庭的領(lǐng)導(dǎo)者，我明白傾聽(tīng)和溝通的重要性。在當(dāng)家的這段時(shí)間里，我努力充分傾聽(tīng)家人的想法和需求，理解他們的感受。我也主動(dòng)與家人們交流，分享我的想法和計(jì)劃，并征求他們的建議和意見(jiàn)。通過(guò)傾聽(tīng)和溝通，我能更好地了解家人們的需求，解決矛盾和問(wèn)題，并與他們建立更緊密的聯(lián)系。在家庭中，只有通過(guò)傾聽(tīng)和溝通，我們才能共同朝著共同的目標(biāo)努力，并共同成長(zhǎng)。
第五段：學(xué)會(huì)感恩與付出
在我當(dāng)家的這段時(shí)間里，我最大的體會(huì)是學(xué)會(huì)感恩和付出。作為家庭的領(lǐng)導(dǎo)者，我需要為家人們提供物質(zhì)和精神上的支持。我明白只有通過(guò)自己的付出和盡力，才能給予家人們更好的生活。與此同時(shí)，我也時(shí)刻感激家人們?cè)诒澈竽С趾完P(guān)懷。在家庭中，只有通過(guò)互相感恩和付出，我們才能真正實(shí)現(xiàn)家庭的幸福和團(tuán)結(jié)。
總結(jié)：
通過(guò)擔(dān)任家中當(dāng)家的角色，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、堅(jiān)定決策、平衡家庭和工作、傾聽(tīng)和溝通以及感恩與付出。這些體會(huì)讓我明白了作為家庭的領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要不斷反思和成長(zhǎng)，為家人們給予最好的支持和關(guān)懷。只有通過(guò)自己的體會(huì)和付出，我們才能真正理解家庭的意義，并創(chuàng)造一個(gè)溫馨與和諧的家庭環(huán)境。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇十六
“我當(dāng)家”是一種基于家庭教育模式的實(shí)踐活動(dòng)，旨在通過(guò)讓孩子們?cè)诩抑谐袚?dān)一定的家務(wù)和管理責(zé)任，培養(yǎng)他們的自理能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在我成為“我當(dāng)家”成員之前，我曾經(jīng)覺(jué)得自己是家中的“小公主”，什么事情都是父母和家里的工人做的，我只需要享受生活。然而，通過(guò)參加這項(xiàng)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己不僅可以承擔(dān)更多的責(zé)任，也可以為家庭做出積極貢獻(xiàn)。
第二段：承擔(dān)責(zé)任
“我當(dāng)家”活動(dòng)使我們意識(shí)到，一個(gè)家庭中的每個(gè)成員都需要承擔(dān)一定的責(zé)任，以維護(hù)家庭的和諧和平衡。我的責(zé)任是清潔我們家的衛(wèi)生和整理家里的書(shū)桌和儲(chǔ)物柜。剛開(kāi)始我覺(jué)得這些工作很無(wú)聊，但是隨著時(shí)間的推移，我意識(shí)到這些工作的重要性，并且找到了樂(lè)趣。我發(fā)現(xiàn)自己可以把家里打掃得更加干凈整潔，并且可以為家人提供更好的生活環(huán)境。
第三段：制定計(jì)劃
承擔(dān)責(zé)任不僅需要勇氣和毅力，也需要一個(gè)好的計(jì)劃。我認(rèn)為制定家務(wù)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)“我當(dāng)家”目標(biāo)的關(guān)鍵之一。在我的家庭中，我們制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，包括每個(gè)人的職責(zé)，時(shí)間表和獎(jiǎng)懲制度。這個(gè)計(jì)劃不僅讓我們做事更加高效，也能夠避免矛盾和紛爭(zhēng)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
通過(guò)參加“我當(dāng)家”活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)家庭工作需要我們整個(gè)家庭的團(tuán)隊(duì)合作。我曾經(jīng)嘗試著獨(dú)自完成所有的家務(wù)，但是發(fā)現(xiàn)很難做到。當(dāng)我向家人尋求幫助時(shí)，我們一起分工合作，遇到了問(wèn)題也一起解決。這些經(jīng)驗(yàn)讓我體會(huì)到合作是實(shí)現(xiàn)家庭團(tuán)結(jié)和成功的關(guān)鍵。
第五段：總結(jié)
“我當(dāng)家”活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次極為寶貴的經(jīng)歷，它讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，制定計(jì)劃，團(tuán)隊(duì)合作等技能。這些技能不僅適用于家庭生活，也可以在學(xué)校和社會(huì)等其他場(chǎng)合中得到應(yīng)用。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和技能將有助于我成為一名更好的領(lǐng)導(dǎo)者，并幫助我在未來(lái)的生活中取得更多的成功。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇十七
這一周，我經(jīng)歷了一次對(duì)自己的鍛煉，我承擔(dān)了做家務(wù)的責(zé)任，擔(dān)當(dāng)了當(dāng)家人的角色。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了家庭責(zé)任的重要性，同時(shí)也讓我更加珍惜父母的辛勤付出。
在這周的當(dāng)家生活中，我親身體驗(yàn)到了家務(wù)的繁雜。清晨，我從一個(gè)懶床爬起來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及梳洗，卻被堆積如山的臟衣服嚇了一跳。于是乎，我拿起衣簍，開(kāi)始了一天的洗衣任務(wù)。洗衣、晾曬、熨燙，這些看似簡(jiǎn)單的工作，卻需要耗費(fèi)很多時(shí)間和精力。我突然意識(shí)到，原來(lái)每天干凈整潔的衣服是父母日復(fù)一日地付出努力的成果，我在享受的同時(shí)，也許更應(yīng)該學(xué)會(huì)感激和珍惜。
除了衣物的處理，還有每日三餐也是我這一周當(dāng)家的重要任務(wù)。切菜、炒菜、做飯，這些看似單調(diào)乏味的家務(wù)，卻成為了我對(duì)父母勞動(dòng)的新體驗(yàn)。我從購(gòu)買食材到加工烹飪，每一個(gè)環(huán)節(jié)都得親力親為。尤其是在烹飪中，我發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)是關(guān)鍵?；鸷虻恼莆?、調(diào)料的搭配，都需要精雕細(xì)刻。這些瑣碎的事情讓我逐漸明白了家人的用心和辛勞，在小事中感受到了家人對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
在當(dāng)家的這一周里，我最深的體會(huì)就是家務(wù)的勞累。家務(wù)是一個(gè)永無(wú)止境的工作，需要持之以恒地堅(jiān)持下去。每當(dāng)我一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束，以為可以稍事休息時(shí)，新的任務(wù)便又接踵而至。尤其是洗碗這個(gè)任務(wù)，每天的飯后，我都需要面對(duì)山高水源不斷涌來(lái)的餐具。開(kāi)始我對(duì)這一任務(wù)還心存抵觸，但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)這是鍛煉耐心和細(xì)致的好機(jī)會(huì)。每一個(gè)碗筷的洗凈，都是我不斷進(jìn)步的體現(xiàn)。經(jīng)歷了這一天天的辛勤付出，我對(duì)家人的付出也有了更加真切的理解。
當(dāng)家的這一周也讓我對(duì)家庭的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。之前，我常常以個(gè)人為中心，只關(guān)注自己的需求和利益，忽視了家人的付出。但是當(dāng)我承擔(dān)起家務(wù)的責(zé)任后，我才明白，每一項(xiàng)瑣碎的家務(wù)事都是家庭和諧的基石。在這個(gè)家庭小社會(huì)中，每個(gè)人都需要承擔(dān)責(zé)任，互相關(guān)心和理解才能構(gòu)建起美好的家庭氛圍。
回顧這一周當(dāng)家的心得體會(huì)，我覺(jué)得這是我生活中的一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我從中學(xué)到了很多，不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力和耐心，也更加明白了家庭的重要性。在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加珍惜父母為我做的一切，努力成為一個(gè)更加懂得家庭責(zé)任和愛(ài)的人。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力能分擔(dān)家人的負(fù)擔(dān)，共同打造一個(gè)更加和諧溫暖的家庭。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇十八
平遙實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)256班程泰霖今天依然是寒假的一天，和以往沒(méi)有什么不同?？晌矣幸粋€(gè)已經(jīng)激動(dòng)許久的計(jì)劃，明天我要當(dāng)一回家長(zhǎng)。匆匆吃過(guò)晚飯，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，明天必須早起，不能再當(dāng)以前那個(gè)小懶蟲(chóng)了。
一縷明媚的陽(yáng)光偷偷探進(jìn)房間，照射著正在起床的小男孩。我躡手躡腳地走到父母的臥室，看了看正在熟睡的父母，才放下心來(lái)。坐在沙發(fā)上，想著今天早上吃什么。嗯，有了！我風(fēng)馳電掣般打開(kāi)冰箱，用筷子夾了一些魚(yú)肉、雞肉之類的食物，又興沖沖地放進(jìn)微波爐里。忙活了好一陣子，才端進(jìn)廚房。又走進(jìn)臥室，喚醒爸爸媽媽，請(qǐng)他們?nèi)コ栽绮??！班?，還行?！眿寢対M意地點(diǎn)點(diǎn)頭。吃過(guò)早飯，爸爸媽媽走了。“哎？哎？這碗全讓我洗?。俊薄澳憬裉焓羌议L(zhǎng)哦！”“唉――，過(guò)去我可是經(jīng)常洗碗。”我又整理了房間，拖了一次地板，打掃了院子。
快到中午了。我想，午飯我是獨(dú)立做不了的，我打一些下手吧。我就上街去買菜。商店里人很擠，我按照媽媽經(jīng)常買的菜，好不容易買到了一些青菜、蔥頭之類的，便回到家。又把面盆里舀了一些面，燒開(kāi)了水，想讓媽媽做飯。沒(méi)想到她卻說(shuō)：“今天你是家長(zhǎng)，你做飯。”“?。磕呛冒?，看來(lái)今天只能吃方便面了?！?BR> 一天很快地過(guò)去了，好累人的一天。真是不做不知道，原來(lái)當(dāng)家長(zhǎng)是這么不容易。一天的工作下來(lái)，已經(jīng)很疲勞了，回到家還要做那么多家務(wù)。我們作為家中的一員，也應(yīng)該做一些力所能及的家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇十九
作為一名普通的書(shū)記，我秉持著一顆對(duì)黨和人民事業(yè)高度熱愛(ài)的心，努力擔(dān)當(dāng)起組織組織生活、推動(dòng)工作落實(shí)、服務(wù)群眾等重要職責(zé)。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了酸甜苦辣，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從個(gè)人成長(zhǎng)、開(kāi)展組織生活、推動(dòng)工作落實(shí)、服務(wù)群眾以及全心全意為人民服務(wù)五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行論述。
首先，擔(dān)當(dāng)書(shū)記這一角色對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。擔(dān)任書(shū)記使我身負(fù)重任，令我深刻意識(shí)到自身的責(zé)任和使命。在組織安排下，我參加了各類干部培訓(xùn)班和黨員學(xué)習(xí)班，不斷提升自身的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。我學(xué)習(xí)了國(guó)家國(guó)內(nèi)的政策法規(guī)，了解了黨的十九大報(bào)告等重要文件，注重學(xué)懂弄通做實(shí)。同時(shí)，我還注重自我反思和總結(jié)，通過(guò)反思自己的工作中存在的不足和不足，進(jìn)一步完善我自己的工作方法和思維方式，從而更好地適應(yīng)書(shū)記的工作職責(zé)。
其次，我發(fā)現(xiàn)組織生活是一項(xiàng)重要的工作，能夠有效凝聚起團(tuán)隊(duì)的力量。我?guī)ьI(lǐng)黨員們認(rèn)真組織黨員大會(huì)、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等，通過(guò)這些組織生活的形式，團(tuán)結(jié)大家共同討論問(wèn)題，共同分析問(wèn)題，并尋找解決問(wèn)題的方法和途徑。在組織生活中，我堅(jiān)持做到“三會(huì)一課”，注重加強(qiáng)黨員的思想教育和政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。逐漸形成了一種相互學(xué)習(xí)、相互幫助的理念，在組織生活這個(gè)平臺(tái)上，充分發(fā)揮黨員的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力，在解決實(shí)際問(wèn)題中凝聚共識(shí)、達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)組織的共同進(jìn)步。
第三，推動(dòng)工作的落實(shí)是書(shū)記工作中不可或缺的一部分。作為一名書(shū)記，我要時(shí)刻關(guān)注基層群眾的實(shí)際需求，積極負(fù)責(zé)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)作為。我通過(guò)調(diào)研、訪問(wèn)、調(diào)解等方式，了解基層的真實(shí)困難和問(wèn)題，并且及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給上級(jí)，爭(zhēng)取政策和資源的支持。同時(shí)，我注重與其他職能部門的協(xié)調(diào)合作，形成合力，共同努力推動(dòng)工作。在組織工作中，我始終堅(jiān)持“問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向”的原則，力求高質(zhì)量、高效率地完成工作任務(wù)。
第四，作為一名書(shū)記，服務(wù)群眾是我最重要的工作之一。我積極了解群眾的需求，并在我所能力范圍內(nèi)為他們提供幫助。在解決問(wèn)題時(shí)，我堅(jiān)持敬畏群眾、尊重群眾，切實(shí)為群眾解決實(shí)際問(wèn)題，幫助他們改善生活。我為群眾搭建了一個(gè)服務(wù)平臺(tái)，盡全力滿足他們的需求，幫助他們解決問(wèn)題，提升群眾的獲得感和幸福感。通過(guò)與群眾的溝通交流，我深深感受到黨員干部應(yīng)該心向群眾，全心全意為人民服務(wù)的要義。
綜上所述，我當(dāng)書(shū)記的心得體會(huì)是：作為一名書(shū)記，我要時(shí)刻關(guān)注自身的成長(zhǎng)，不斷提升自己的能力；要注重組織生活，凝聚團(tuán)隊(duì)的力量；要積極推動(dòng)工作的落實(shí)，做到結(jié)果導(dǎo)向；要全心全意為人民服務(wù)，解決群眾的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)這些努力，我相信我能更好地履行一名黨員的職責(zé)，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇二十
作為一名基層黨員，我有幸被選為村級(jí)黨支部書(shū)記，擔(dān)負(fù)起了組織工作的重任。這一年多來(lái)，我親身經(jīng)歷了許多酸甜苦辣，對(duì)如何做好一名黨支部書(shū)記有了更深刻的體會(huì)。下面，我將從組織力量建設(shè)、黨員身心建設(shè)、黨建工作實(shí)效、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾以及個(gè)人修養(yǎng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，組織力量建設(shè)是一項(xiàng)重要任務(wù)。作為黨支部書(shū)記，要著重加強(qiáng)黨支部的組織建設(shè)，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在我上任之初，我立即對(duì)黨支部進(jìn)行了調(diào)研，了解各位黨員的實(shí)際情況和思想動(dòng)向，然后制定了一份詳細(xì)的工作計(jì)劃，并組織黨員進(jìn)行了培訓(xùn)，提高了黨員的組織觀念和組織紀(jì)律意識(shí)。在日常工作中，我注重加強(qiáng)對(duì)黨支部的管理，定期召開(kāi)支部會(huì)議，組織黨員進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和民主討論，及時(shí)解決黨員的困難和問(wèn)題。通過(guò)這些努力，我?guī)ьI(lǐng)黨支部取得了明顯的成績(jī)。
其次，黨員身心建設(shè)是持續(xù)的過(guò)程。作為一個(gè)黨支部書(shū)記，我積極開(kāi)展黨員教育工作，幫助黨員提高自身素質(zhì)和能力。每月一次的支部會(huì)議中，我安排黨員進(jìn)行主題發(fā)言和黨性教育，通過(guò)這樣的方式，使黨員更加積極地參與學(xué)習(xí)和交流，并深入了解黨的理論知識(shí)。此外，我還組織了一些專題學(xué)習(xí)班來(lái)培訓(xùn)黨員，提高他們的專業(yè)技能和領(lǐng)導(dǎo)才能。通過(guò)這些努力，黨員們的思想覺(jué)悟得到了提高，同時(shí)他們的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)也得到了明顯的提升。
第三，黨建工作必須追求實(shí)效。黨支部是黨組織的細(xì)胞，黨的工作通過(guò)黨支部開(kāi)展，因此黨支部?jī)?nèi)部的工作必須緊密結(jié)合實(shí)際、務(wù)實(shí)有效。作為書(shū)記，我始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦群眾的關(guān)切，關(guān)注發(fā)展改善民生的實(shí)際需求，推動(dòng)黨支部工作向著人民群眾的期待和需要前進(jìn)。在具體工作中，我堅(jiān)持“放管服”改革，簡(jiǎn)化黨務(wù)工作程序，提高工作效率。通過(guò)這樣的方式，我?guī)ьI(lǐng)黨支部取得了實(shí)實(shí)在在的成果，贏得了黨員和群眾的信任和支持。
第四，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾是重要任務(wù)。黨支部是群眾的代表和組織者，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾是其首要任務(wù)。在我上任后的一年多時(shí)間里，我積極開(kāi)展群眾工作，每月都會(huì)定期進(jìn)行村民座談會(huì)，聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，解決群眾的疑難問(wèn)題。同時(shí)，我主動(dòng)參與村級(jí)事務(wù)，積極推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)治理。通過(guò)這些努力，我增強(qiáng)了和群眾的聯(lián)系和溝通，并取得了良好的社會(huì)效果。
最后，做好書(shū)記工作還需要個(gè)人修養(yǎng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。作為黨支部書(shū)記，我始終堅(jiān)持信念，強(qiáng)化自身的黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，時(shí)刻保持一顆干凈的心靈，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力。同時(shí)，我也時(shí)刻保持對(duì)黨和人民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，牢記自己的黨員身份與職責(zé)，努力做到言行一致。在問(wèn)題解決時(shí)，我總是勇于擔(dān)當(dāng)，勇于面對(duì)，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的宗旨和原則。通過(guò)個(gè)人修養(yǎng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)呐?，我在?shū)記工作中取得了可喜的成果。
總之，我當(dāng)書(shū)記心得體會(huì)不僅是對(duì)書(shū)記工作的總結(jié)，更是對(duì)黨員身份的理解和擔(dān)當(dāng)。作為一名書(shū)記，要始終牢記自己的身份和使命，履行好黨員的責(zé)任，與黨和人民一起奮斗，為建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)盡自己的一份力量。只有不斷提高自己，汲取新知識(shí)，不斷修正錯(cuò)誤，我們才能更好地履行黨的工作，推動(dòng)黨支部的發(fā)展。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗！
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇二十一
昨天，我在電視里看到那些小鬼們熟練地做這做那。我不由感到手癢癢的。
今天，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。我大媽媽從菜場(chǎng)買回了一些韭菜。我一看，心里可樂(lè)了。于是我對(duì)大媽媽說(shuō)：“大媽媽，今天也讓我來(lái)試著做一道炒韭菜吧!”她一口答應(yīng)了。
我從袋子里取出韭菜，先摘去老葉，然后放到水中洗干凈。接著，我小心翼翼地把韭菜切成一寸來(lái)長(zhǎng)。哎，誰(shuí)讓我平日里只有“舞文弄墨”的機(jī)會(huì)呢?現(xiàn)在操著把大菜刀，就運(yùn)轉(zhuǎn)不靈了。足足切了五六分鐘，還差點(diǎn)把手指也當(dāng)韭菜給切了呢。其次，我往鍋中倒入一些油，打開(kāi)煤氣開(kāi)關(guān)。
“嘿!”現(xiàn)在可以下鍋了。我把韭菜莖先倒入鍋中。只聽(tīng)“吱磂”一聲，把我嚇了一大跳，我馬上拿起鏟子。“嘩嘩嘩”，連連翻炒幾下，儼然是個(gè)小廚師啦!
突然，冷不丁地有一滴沸騰的油濺到我的手上?！鞍ミ?”我立馬疼地直叫。真是“看人挑擔(dān)不吃力，自上肩頭嘴要歪”。
看韭菜的顏色變深了。我趕緊放了些鹽糖，裝盆前，我又放了點(diǎn)雞精。我嘗了口，啊，味道真好。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇二十二
初中是人生的重要階段，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是如此。我是一個(gè)外向的學(xué)生，有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，因此，我十分希望當(dāng)家。經(jīng)過(guò)一年的思想覺(jué)醒和努力，我在初中時(shí)期終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。在當(dāng)家的這段經(jīng)歷中，我獲得了許多寶貴的體會(huì)和感悟。以下是我當(dāng)家心得的體會(huì)。
首先，作為一個(gè)家庭的當(dāng)家人，我學(xué)會(huì)了如何更好地管理時(shí)間。剛開(kāi)始擔(dān)任家庭當(dāng)家時(shí)，我經(jīng)常感到手忙腳亂，無(wú)法處理好學(xué)業(yè)和家務(wù)。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸意識(shí)到時(shí)間的寶貴性。我設(shè)立了一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表，合理安排每一天的時(shí)間，使得在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)也能有充足的時(shí)間處理家務(wù)事。我學(xué)會(huì)了集中注意力，高效學(xué)習(xí)和先進(jìn)后出的原則。通過(guò)管理時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，我逐漸變得更加自律和高效。
其次，擔(dān)任家庭當(dāng)家人讓我明白了一個(gè)家庭的重要性。作為家庭的當(dāng)家人，我承擔(dān)了更多的責(zé)任和義務(wù)。我負(fù)責(zé)做一日三餐的飯菜，幫助家人解決各種各樣的問(wèn)題，處理家庭的經(jīng)濟(jì)預(yù)算等。這些經(jīng)歷讓我更加了解到家庭成員之間的緊密關(guān)系和互相依賴的重要性。在處理問(wèn)題和解決沖突的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通的技巧，這在我與家人之間建立了更加深厚的感情。
第三，家庭當(dāng)家經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。作為家庭的當(dāng)家人，我需要給家人樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)他們朝著正確的方向發(fā)展。在與家人的相處中，我學(xué)會(huì)了尊重和關(guān)心他們的想法和感受，并為他們提供支持和鼓勵(lì)。通過(guò)這些努力，我成為了充滿耐心和智慧的領(lǐng)導(dǎo)者。這些領(lǐng)導(dǎo)技能不僅對(duì)我在家庭中的角色有所幫助，也對(duì)我在學(xué)校和社交生活中的表現(xiàn)產(chǎn)生積極的影響。
第四，在擔(dān)任家庭當(dāng)家人的過(guò)程中，我也面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。例如，我經(jīng)常面對(duì)時(shí)間的壓力，使得我在處理任務(wù)時(shí)感到有些手忙腳亂。而且，我也遇到了家具壞了、家庭成員生病等各種意外情況，這給我?guī)?lái)了更多的困惑和焦慮。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。我學(xué)會(huì)了冷靜應(yīng)對(duì)問(wèn)題、尋找解決辦法、積極應(yīng)對(duì)困難并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第五，當(dāng)家經(jīng)驗(yàn)教會(huì)我如何管理資源。作為家庭的當(dāng)家人，我需要承擔(dān)家庭的財(cái)務(wù)管理和物資采購(gòu)等重要任務(wù)。我學(xué)會(huì)了制定預(yù)算，合理利用資金，避免浪費(fèi)。我也學(xué)會(huì)了價(jià)值物質(zhì)和時(shí)間，明確家庭的優(yōu)先事項(xiàng)，做出明智的決策。這種對(duì)于資源的敏感度和管理能力將幫助我在未來(lái)的生活中更加理智地處理和管理資源。
總之，作為一個(gè)中學(xué)生的家庭當(dāng)家人，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我學(xué)會(huì)了如何更好地管理時(shí)間、理解家庭的意義、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力、應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)以及管理資源。這些經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加自律、聰明和富有責(zé)任感的人。我深信，這些經(jīng)驗(yàn)將為我未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我在人生的道路上更加堅(jiān)定地前行。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇一
當(dāng)我成為家庭的主心骨，擔(dān)任起“當(dāng)家”的角色時(shí)，我深刻意識(shí)到這份責(zé)任與使命的重要性。作為家里的主要決策者和組織者，我不僅要照顧家庭成員的物質(zhì)生活，更要關(guān)注他們的情感需求和成長(zhǎng)發(fā)展。我開(kāi)始明白，家庭的和諧與幸福是由我自己的言行所決定的，只有努力承擔(dān)起責(zé)任，在細(xì)節(jié)上用心經(jīng)營(yíng)，才能為家庭創(chuàng)造一個(gè)溫馨快樂(lè)的環(huán)境。
第二段：學(xué)會(huì)從內(nèi)而外的管理
我曾經(jīng)認(rèn)為掌管家務(wù)是最重要的當(dāng)家技能，然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸明白，管理家庭絕非僅僅是打理物事。更重要的是學(xué)會(huì)從內(nèi)而外的管理。我開(kāi)始注重培養(yǎng)家庭成員的內(nèi)在素質(zhì)和價(jià)值觀，努力給予他們心靈的關(guān)愛(ài)和積極的引導(dǎo)。我開(kāi)始定期與他們交流，解決問(wèn)題，提升他們的自我成長(zhǎng)能力。我相信，一個(gè)真正管理好的家庭應(yīng)該是一個(gè)人性化的家庭，成員可以在這里得到關(guān)懷和成長(zhǎng)。
第三段：發(fā)展自我與家人共同成長(zhǎng)
在當(dāng)家這個(gè)角色中，我明白到自己必須發(fā)展自我，才能帶領(lǐng)家人共同成長(zhǎng)。我在工作和家庭之間找到平衡，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)修，提升自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)家人參與各種學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)活動(dòng)，幫助他們發(fā)掘個(gè)人潛力。這樣，我和家人共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)，形成了家庭發(fā)展的良性循環(huán)。
第四段：保持耐心與信心
在家庭生活中，不可避免地會(huì)遇到各種問(wèn)題和挫折。作為家庭的領(lǐng)導(dǎo)者，保持耐心和信心是非常重要的。我懂得了不妄加指責(zé)和責(zé)怪，而是以平和的心態(tài)與家人溝通，共同解決問(wèn)題。我相信，只有保持耐心與信心，才能在家庭的發(fā)展中走得更遠(yuǎn)。
第五段：用愛(ài)澆灌家庭的花園
最后，我將家庭比喻為一座花園。作為家里的主人，我要用愛(ài)來(lái)澆灌這座花園，讓每一朵花都綻放出色彩斑斕的光芒。我鼓勵(lì)家人表達(dá)愛(ài)和關(guān)懷，用行動(dòng)去呵護(hù)彼此。無(wú)論是家庭聚餐還是旅行，我都注重家人的情感溝通和互動(dòng)，讓每個(gè)人都能在溫暖和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，只有家人之間真誠(chéng)的相互尊重與愛(ài)護(hù)，我們的家庭才能成為一個(gè)真正的港灣，永遠(yuǎn)包容和關(guān)愛(ài)我們每一個(gè)人。
在成為家庭的當(dāng)家者過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任和使命，注重從內(nèi)而外的管理，促進(jìn)自我和家人的共同成長(zhǎng)，保持耐心和信心，用愛(ài)澆灌家庭的花園。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅使我成長(zhǎng)為一個(gè)更好的人，也讓我們的家庭更加和諧幸福。身為家庭的當(dāng)家者，我將繼續(xù)努力，用我的愛(ài)心和智慧，構(gòu)筑一個(gè)美滿快樂(lè)的家庭。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇二
作為一名高中生，我很榮幸能夠當(dāng)上班級(jí)的學(xué)生委員，作為一份職責(zé)，我認(rèn)真地負(fù)起了我應(yīng)該負(fù)的責(zé)任，雖然過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)，但從中我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任等方面的東西。
首先，作為委員，我學(xué)會(huì)了如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)位置，我不僅僅需要照顧自己的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題，還需要關(guān)心整個(gè)班級(jí)的事務(wù)。因此，要像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者一樣思考問(wèn)題，給同學(xué)們帶來(lái)積極的影響。要清楚地了解自己和團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，盡力讓大家都能夠發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。要求同學(xué)們做到安排好自己的時(shí)間，每個(gè)人都能夠盡心盡力地做好自己的工作。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與不同性格的同學(xué)和諧相處，激發(fā)他們的潛力，讓他們成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。
其次，作為委員，我體會(huì)到了責(zé)任的重要性。作為一個(gè)做事要負(fù)責(zé)的委員，我必須要認(rèn)真地完成自己的工作，對(duì)班級(jí)事務(wù)負(fù)責(zé)。如果我的工作沒(méi)有得到充分的處理，那么對(duì)于我的班級(jí)和同學(xué)們來(lái)說(shuō)，都是不公平的。在這個(gè)崗位上，我學(xué)會(huì)了如何全面了解班級(jí)的情況，讓自己的行事風(fēng)格擁有清晰、有組織，并且講求效率等特點(diǎn)。我也學(xué)到了交流的重要性，與同學(xué)們建立溝通和信任的關(guān)系，充分了解他們的需求和希望。更重要的是，我意識(shí)到作為一個(gè)委員不僅要站在自己的角度考慮問(wèn)題，也要考慮到全班同學(xué)的利益，這樣才能做到讓班級(jí)全體受益。
最后，作為委員，我明白了一個(gè)真理：領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是指揮別人，還要承擔(dān)責(zé)任。對(duì)于一個(gè)學(xué)生委員來(lái)說(shuō)，要承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)和決策的責(zé)任，同時(shí)要保持謙虛。這樣才能夠真正地成為一個(gè)優(yōu)秀而富有激情的領(lǐng)導(dǎo)者。在這個(gè)過(guò)程中，我懂得了盡責(zé)的精神和關(guān)注他人的重要性。這對(duì)于我未來(lái)的成長(zhǎng)有著很大的幫助和指導(dǎo)。
總之，我的經(jīng)歷讓我更加明白，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、承擔(dān)責(zé)任、成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者是不容易的。但只要時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)，好好學(xué)習(xí)積極應(yīng)對(duì)，就一定能夠成功地完成工作，為班級(jí)同學(xué)們帶來(lái)更多的幫助，并成為一個(gè)受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇三
作為一個(gè)家庭的支柱，我深感責(zé)任重大。在成為家庭的當(dāng)家人之后，我經(jīng)歷了激烈的挑戰(zhàn)和寶貴的成長(zhǎng)，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇論文中，我將會(huì)分享我在這個(gè)角色中學(xué)到的一些心得體會(huì)。
首先，作為家庭的當(dāng)家人，我意識(shí)到溝通的重要性。一個(gè)健全的家庭需要成員之間的有效溝通。溝通能夠幫助我們更好地了解彼此的需求和期望，解決矛盾和分歧。在處理家庭事務(wù)時(shí)，我經(jīng)常和家人進(jìn)行開(kāi)放和坦誠(chéng)的談話，以確保每個(gè)人的意見(jiàn)都得到了聽(tīng)取。我也鼓勵(lì)家人們發(fā)表他們的意見(jiàn)和建議。通過(guò)積極有效的溝通，我們能夠建立起一個(gè)和諧的家庭環(huán)境。
其次，我學(xué)會(huì)了制定和維持家庭規(guī)則和約定。一個(gè)有規(guī)矩的家庭更容易管理和運(yùn)行。我和家人一起制定了一套明確的家規(guī)，包括作息時(shí)間、家務(wù)分工和獎(jiǎng)懲制度等。明確的規(guī)則能夠確保家庭成員之間的公平和平等。然而，制定規(guī)則只是第一步，更重要的是要堅(jiān)持執(zhí)行和遵守規(guī)則。我會(huì)監(jiān)督家庭成員遵守規(guī)定，并與他們進(jìn)行必要的溝通和提醒。通過(guò)遵守家庭規(guī)則，我們能夠保持秩序和和睦。
第三，我意識(shí)到要關(guān)心家庭成員的需求和個(gè)人發(fā)展。作為家庭的當(dāng)家人，我要在家庭成員之間建立起親密和睦的關(guān)系。我經(jīng)常會(huì)花時(shí)間傾聽(tīng)家人們的問(wèn)題和煩惱，并提供幫助和支持。我會(huì)鼓勵(lì)他們追求自己的夢(mèng)想和個(gè)人目標(biāo)，并提供必要的資源和支持。我也會(huì)關(guān)注家人們的身心健康，鼓勵(lì)他們參與運(yùn)動(dòng)和保持健康的飲食習(xí)慣。通過(guò)關(guān)注家人的需求和個(gè)人發(fā)展，我們能夠建立起一個(gè)相互關(guān)心和支持的家庭。
此外，我發(fā)現(xiàn)管理家庭財(cái)務(wù)也是一個(gè)重要的任務(wù)。作為家庭的當(dāng)家人，我要負(fù)責(zé)管理家庭的收入和支出。我會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的預(yù)算，確保我們能夠合理利用家庭資源。我會(huì)鼓勵(lì)家人們培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)，節(jié)約開(kāi)支，并制定一些家庭節(jié)約的措施。我也會(huì)和家人們一起制定金融目標(biāo)，并制定實(shí)際可行的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。通過(guò)良好的財(cái)務(wù)管理，我們能夠確保家庭經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和健康發(fā)展。
最后，我明白家庭的當(dāng)家人必須保持積極的心態(tài)。家庭中的困難和挑戰(zhàn)是難免的，但是關(guān)鍵是如何應(yīng)對(duì)這些困難。作為家庭的當(dāng)家人，我要保持一顆樂(lè)觀的心，面對(duì)問(wèn)題時(shí)要冷靜和理智，尋找解決辦法。我也要以身作則，給家人樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。通過(guò)積極的心態(tài)，我們能夠克服困難，為家庭帶來(lái)更多的快樂(lè)和幸福。
成為家庭的當(dāng)家人是一個(gè)艱巨但值得的角色。通過(guò)有效的溝通、制定規(guī)則、關(guān)心需求、管理財(cái)務(wù)和保持積極心態(tài)，我們可以為家庭營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境。從這個(gè)角色中，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任和關(guān)愛(ài)的重要品質(zhì)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我未來(lái)的人生和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇四
當(dāng)我被選為小先生時(shí)，我感到非常榮幸和緊張。我快速地想象了自己要面對(duì)的各種責(zé)任和挑戰(zhàn)，但我也意識(shí)到，這是一個(gè)我能展現(xiàn)自己才華和領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會(huì)。我當(dāng)小先生的經(jīng)歷不僅讓我成長(zhǎng)，也讓我學(xué)會(huì)了許多有用的事情， 這些經(jīng)驗(yàn)和技能我相信會(huì)在未來(lái)有很大的用處。現(xiàn)在，我想分享一些我在擔(dān)任小先生期間的心得體會(huì)。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)力的鍛煉
擔(dān)任小先生并不容易，我需要監(jiān)管全班同學(xué)，確保大家都能按時(shí)完成任務(wù)并遵守規(guī)則。我必須要有領(lǐng)導(dǎo)才能才能順利完成這項(xiàng)挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何在團(tuán)隊(duì)中更好地領(lǐng)導(dǎo)，如何安排任務(wù)和分配角色。我也學(xué)習(xí)到了如何與班級(jí)老師和同學(xué)們相處，以及如何讓他們更好地理解我的想法。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我日后領(lǐng)導(dǎo)組織或是團(tuán)隊(duì)時(shí)都非常有用。
第三段：溝通能力的提升
在擔(dān)任小先生過(guò)程中，我最鍛煉的是溝通能力。我必須要與全班同學(xué)和老師進(jìn)行交流，并讓他們理解我的想法和決定。在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，我必須要采取更加合適的溝通方式。我學(xué)會(huì)了如何聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和反饋，如何尋求幫助并合理的表達(dá)自己的想法。這些經(jīng)驗(yàn)不僅使我在小先生的工作中成功，也在其他生活情況中受益。
第四段：責(zé)任感的培養(yǎng)
作為小先生，我必須要承擔(dān)更多的責(zé)任。我要確保每個(gè)人都完成了自己的任務(wù)和職責(zé)。在處理任何問(wèn)題時(shí)，我也需要擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。這些責(zé)任突出了我的責(zé)任和自主性，并教給了我如何成為一個(gè)更好的想象中的領(lǐng)導(dǎo)者。 盡管我負(fù)擔(dān)了更多的責(zé)任，但這件事使我變得更加勇敢和自信，這些特質(zhì)我相信在任何自己想去的地方受益無(wú)窮。
第五段：總結(jié)
在經(jīng)歷了當(dāng)小先生的挑戰(zhàn)和機(jī)遇后，我意識(shí)到自己可以做到比想象中的要更多。我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量，更好地發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。通過(guò)小先生這次機(jī)會(huì)，我學(xué)會(huì)了更好的溝通、領(lǐng)導(dǎo)和承擔(dān)責(zé)任。 我相信這些技能和經(jīng)驗(yàn)都將在我的未來(lái)生活和職業(yè)中派上用場(chǎng)。最后，我要感謝班主任和同學(xué)們給我的支持，讓我成為一位成功的小先生。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇五
暑假是每年學(xué)生們最期待的假期，可以放松身心，豐富自己的生活和知識(shí)。今年的暑假中，我有幸擔(dān)任家中的“當(dāng)家人”，這段時(shí)間給我?guī)?lái)了很多的體會(huì)和收獲。在這1200字的文章中，我將分享我在當(dāng)家期間的體驗(yàn)和心得體會(huì)。分為五個(gè)段落，分別是：當(dāng)家的責(zé)任感、家務(wù)分工的安排、金錢的管理、時(shí)間的規(guī)劃與掌控、成長(zhǎng)與收獲。
首先，當(dāng)家的責(zé)任感是我在這段經(jīng)歷中最重要的體悟。作為家中的“當(dāng)家人”，我承擔(dān)了照顧家庭的重任。從早到晚，我需要做飯、打掃衛(wèi)生、洗衣服等等瑣事。這無(wú)形中讓我更加珍惜家人為我所付出的一切，也讓我更加明白家庭的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)責(zé)任感不僅要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，更要內(nèi)化為我做事情的一種態(tài)度，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都要對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)別人負(fù)責(zé)。
其次，家務(wù)分工的合理安排是一個(gè)完整家庭運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。在以往的日常生活中，我很少關(guān)注家務(wù)的分工，習(xí)慣性地認(rèn)為家人在家務(wù)上做的都應(yīng)該是理所當(dāng)然的。然而，在我擔(dān)任“當(dāng)家人”的過(guò)程中，我意識(shí)到家務(wù)分工的合理性。在家庭中，每個(gè)人都有自己的能力和特點(diǎn)，家務(wù)分工的合理安排可以提高效率，減輕每個(gè)家庭成員的負(fù)擔(dān)。通過(guò)與家人的溝通，我讓家庭更加和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。
接下來(lái)，錢財(cái)?shù)墓芾硎羌抑幸粋€(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在暑假擔(dān)任家中的“當(dāng)家人”期間，我負(fù)責(zé)管理家中的經(jīng)濟(jì)支出和預(yù)算。每天記錄消費(fèi)，合理規(guī)劃每個(gè)月的開(kāi)支。這讓我對(duì)金錢的管理有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行理性消費(fèi)，在必要的物品購(gòu)買上要精打細(xì)算，節(jié)約開(kāi)支，懂得珍惜每一分錢。
此外，時(shí)間的規(guī)劃與掌控也是我在“當(dāng)家”的過(guò)程中需要面對(duì)和解決的挑戰(zhàn)。作為“當(dāng)家人”，我需要同時(shí)處理學(xué)業(yè)和家務(wù)，合理安排時(shí)間成了一個(gè)關(guān)鍵。我習(xí)慣性地列出每天的計(jì)劃，并設(shè)定優(yōu)先級(jí)。通過(guò)這種方式，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，提高了自己的時(shí)間管理能力。當(dāng)家期間，我逐漸養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣，提高了自己的效率。
最后，通過(guò)這段經(jīng)歷，我不僅收獲了責(zé)任感、家務(wù)分工、金錢管理、時(shí)間規(guī)劃的能力，更重要的是收獲了成長(zhǎng)。在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)的過(guò)程中，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)、成熟和獨(dú)立。這段經(jīng)歷不僅讓我更加懂得感恩，珍惜身邊的人和事，也讓我對(duì)自己有了更大的自信。我相信，在未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加勇敢面對(duì)困難，充滿信心地追求自己的夢(mèng)想。
暑期我當(dāng)家的經(jīng)歷讓我收獲頗多，不僅僅是對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解更加深刻，更是在成長(zhǎng)的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。我將會(huì)把這段經(jīng)歷的體會(huì)和教訓(xùn)記在心里，付諸于今后的學(xué)習(xí)和生活中。通過(guò)這段經(jīng)歷，我深信自己可以做到更好，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。這段經(jīng)歷讓我明白了責(zé)任感的重要性，也讓我看到了家庭的溫暖和重要性。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)更加努力，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇六
作為一個(gè)家庭的當(dāng)家人，我深深體會(huì)到了家庭的責(zé)任與重要性。在家庭中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)與困難，也從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。下面我將分享我作為家庭的當(dāng)家人的心得體會(huì)。
首先，作為一個(gè)家庭的當(dāng)家人，我必須要有良好的溝通能力。一個(gè)家庭的和諧與幸福離不開(kāi)成員之間的交流和理解。我意識(shí)到，只有通過(guò)與家人的充分溝通，才能夠解決問(wèn)題、調(diào)整家庭氣氛。在溝通中，我習(xí)得了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的重要性，也懂得了平等交流的重要性。當(dāng)我把這些技巧應(yīng)用在家庭中時(shí)，發(fā)現(xiàn)與家人的關(guān)系有了質(zhì)的變化，家庭內(nèi)部的矛盾和誤會(huì)減少了許多，取而代之的是更多的理解和支持。
其次，作為家庭的當(dāng)家人，我還要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。領(lǐng)導(dǎo)并不是簡(jiǎn)單地指揮他人去做某事，而是靠自己的言行去影響、鼓舞其他人。我發(fā)現(xiàn)，作為家庭的當(dāng)家人，激發(fā)家庭成員的積極性和責(zé)任心是非常重要的。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，例如耐心、責(zé)任心和樂(lè)于助人等，通過(guò)我的榜樣行為激勵(lì)著家人們。家庭成員們?cè)谖业膸ьI(lǐng)和引導(dǎo)下，逐漸表現(xiàn)出更多的合作和奉獻(xiàn)精神，家庭氛圍也變得更加和諧。
再次，作為家庭的當(dāng)家人，我發(fā)現(xiàn)責(zé)任是我肩上難以推卸的重?fù)?dān)。作為家庭中的一員，我應(yīng)該承擔(dān)起照顧家人的責(zé)任。這不僅僅是照顧物質(zhì)上的需求，更是關(guān)心和關(guān)愛(ài)家人的需要。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和愛(ài)心。我努力平衡家庭各個(gè)成員的需要，并確保每個(gè)人的權(quán)益都得到合理的保障。盡管這一過(guò)程中可能會(huì)遇到許多困難和不可預(yù)料的挑戰(zhàn)，但是我始終堅(jiān)信，只要用心去對(duì)待家人，用愛(ài)去建設(shè)家庭，就能夠迎難而上，解決問(wèn)題。
此外，作為家庭的當(dāng)家人，我領(lǐng)悟到了家庭的力量與重要性。家庭不僅僅是我們生活的舞臺(tái)，更是我們無(wú)盡溫暖和支持的源泉。在我當(dāng)家的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到，家庭的團(tuán)結(jié)合作是實(shí)現(xiàn)家庭幸福的基石。當(dāng)我與家人團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力時(shí)，我們能夠共同面對(duì)挑戰(zhàn)，解決困難。無(wú)論是生活的艱難還是工作上的壓力，當(dāng)家人們緊密團(tuán)結(jié)在一起時(shí)，我們就能夠迎接一切。家庭的力量激勵(lì)著我去面對(duì)生活中的困難，堅(jiān)定地走下去。
總結(jié)起來(lái)，我當(dāng)家的心得體會(huì)是：通過(guò)良好的溝通與領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠建立和諧的家庭關(guān)系；肩負(fù)責(zé)任，照顧和愛(ài)護(hù)家人是家庭當(dāng)家人的義務(wù)；堅(jiān)信家庭的力量與重要性，能夠激勵(lì)自己勇往直前。當(dāng)家的過(guò)程中，我收獲了成長(zhǎng)與進(jìn)步，更深刻地意識(shí)到了家庭的重要性，也明白了只有積極地為家人付出，才能擁有真正幸福的家庭生活。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇七
當(dāng)我第一次當(dāng)選班委員時(shí)，我感到又興奮又緊張。興奮的是因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)在班級(jí)中扮演一個(gè)重要的角色，緊張的是因?yàn)槲也恢涝撊绾胃玫芈男羞@個(gè)職責(zé)。
在擔(dān)任委員期間，我學(xué)到了很多東西。首先，我學(xué)會(huì)了如何為人服務(wù)。作為班級(jí)的一份子，我認(rèn)為我的首要職責(zé)是為同學(xué)們提供幫助和服務(wù)。例如，在同學(xué)們有困難時(shí)，我會(huì)及時(shí)與他們溝通，并積極嘗試為他們提供幫助。
此外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地管理時(shí)間。作為一個(gè)委員，我需要忙于一些事情。然而，為了完成這些任務(wù)，我必須合理地管理我的時(shí)間。在處理任務(wù)的過(guò)程中，我了解到了制定計(jì)劃的重要性，并學(xué)會(huì)了如何為任務(wù)制定優(yōu)先級(jí)。
同時(shí)，我在擔(dān)任委員期間，還認(rèn)識(shí)了許多志同道合的同學(xué)。我們一起合作解決問(wèn)題，并討論各種可能的解決方案。我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作可以使我們更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也可以切實(shí)地解決問(wèn)題。
最后我想說(shuō)的是，擔(dān)任委員的經(jīng)歷給了我一個(gè)新的視角。從一個(gè)新的角度來(lái)看待問(wèn)題，是非常有意義的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往習(xí)慣看待問(wèn)題的固定視角，但是通過(guò)不同的角度，我們可以更清晰地看到問(wèn)題的本質(zhì)，于是更好地解決這些問(wèn)題。
總之，在我擔(dān)任班級(jí)委員的日子中，我學(xué)會(huì)了許多東西，包括更好地為人服務(wù)、合理地管理時(shí)間、借助團(tuán)隊(duì)合作解決問(wèn)題，以及通過(guò)不同的視角來(lái)看待問(wèn)題。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)不僅僅能幫助我更好地履行我的職責(zé)，而且還能夠幫助我在今后的生活中更好地發(fā)展自己。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇八
在教育體制改革的背景下，小先生這一概念漸漸被大眾所熟知。我也是其中的一員，經(jīng)過(guò)一年的小先生經(jīng)歷，收獲頗豐，今天我想分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：承認(rèn)困難
作為小先生，相當(dāng)于是教師的一份延伸，負(fù)有極高的職責(zé)。我記得一開(kāi)始上課時(shí)，不時(shí)出現(xiàn)語(yǔ)無(wú)倫次的尷尬場(chǎng)面，許多學(xué)生的反感甚至表面的不尊重讓我感到力不從心。經(jīng)過(guò)反思，我才認(rèn)識(shí)到作為小先生，要承認(rèn)自己的不足，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
第三段：學(xué)習(xí)與磨練
領(lǐng)導(dǎo)安排了各種培訓(xùn)和交流會(huì)，我?guī)缀鯀⒓恿怂械幕顒?dòng)。除此之外，我還深入學(xué)習(xí)了教學(xué)大綱和教材，試圖尋找自己的優(yōu)勢(shì)。在課堂上，我從不再給學(xué)生灌輸學(xué)習(xí)知識(shí)，而是注重啟發(fā)學(xué)生的思考能力。這樣的作法既能更好地激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的興趣，也能提升自己的教學(xué)能力。
第四段：加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)
盡管小先生的主要責(zé)任是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，但更多的是和他們的互動(dòng)。我在和同學(xué)相處時(shí)，注重發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，鼓勵(lì)他們克服缺點(diǎn)和不足。漸漸地，他們對(duì)我產(chǎn)生了信任和敬意，成了我口碑的支持者。
第五段：深刻體會(huì)
就我個(gè)人而言，擔(dān)任小先生帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)，但這些挑戰(zhàn)成就了我。通過(guò)這一體驗(yàn)，我對(duì)教育進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到，教育不僅僅是知識(shí)的授予，更是思維和靈魂上的指導(dǎo)和塑造。我對(duì)當(dāng)年的老師心懷感恩，他們?cè)?jīng)為我的奉獻(xiàn)點(diǎn)亮了我的前行之路。小先生的經(jīng)歷讓我更好地明白了要成為優(yōu)秀教師，從學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)、互動(dòng)和實(shí)踐中真正成長(zhǎng)。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇九
作為一名小學(xué)生，我一直夢(mèng)想著能夠當(dāng)上小先生，以便能夠更好地為同學(xué)們服務(wù)，體會(huì)更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。當(dāng)我真正成為了班級(jí)小先生，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)身份背后隱藏著更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)。在擔(dān)任小先生的過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西，收獲了不少的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段：擔(dān)任小先生的體驗(yàn)
當(dāng)我得知自己成為班級(jí)小先生時(shí)，興奮之余也感到了一絲壓力。小學(xué)生雖然年紀(jì)小，卻也有著自己的意識(shí)和想法。成為班級(jí)小先生之后，我就需要關(guān)注同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)情況，承擔(dān)起更多的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)此，我必須認(rèn)真對(duì)待，敢于擔(dān)當(dāng)。這段時(shí)間里，我嘗試接受每一個(gè)任務(wù)，用行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值。
第二段：開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)
擔(dān)任小先生后，我迎來(lái)了班級(jí)管理工作的高峰期，需要積極地組織各種活動(dòng)。比如：班級(jí)早讀活動(dòng)、班級(jí)組織的集體課活動(dòng)、班級(jí)清潔日活動(dòng)以及班級(jí)整治活動(dòng)。這些活動(dòng)，讓我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的意義，更讓我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)吸收別的同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，我更好地指導(dǎo)和鼓勵(lì)同學(xué)們，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。
第三段：了解同學(xué)們的心理
作為小學(xué)生，我們還很容易因?yàn)楦鞣N原因產(chǎn)生情緒波動(dòng)。所以，作為班級(jí)小先生，了解同學(xué)們的心理狀態(tài)是極其重要的。在班級(jí)會(huì)上，我經(jīng)常會(huì)與同學(xué)們交流自己的感受，了解他們現(xiàn)在的心情狀態(tài)，以便隨時(shí)給予支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)同學(xué)們的發(fā)展需求來(lái)制定班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，讓同學(xué)們能夠充分地放松自我，暢享課余生活。
第四段：提高自己、服務(wù)于他人
當(dāng)我們擔(dān)任小先生，往往會(huì)想到如何提高自己，在自己發(fā)展的同時(shí)也更好地服務(wù)他人。這期間，我不斷學(xué)習(xí)，積極參加校級(jí)和市級(jí)各項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽，提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。同時(shí)也注重與同學(xué)互動(dòng)交流，尋找他人的優(yōu)點(diǎn)和不足，以此切實(shí)提高自己的相處能力和處理問(wèn)題的能力，在學(xué)業(yè)上更進(jìn)一步，為同學(xué)們帶來(lái)更多的便利和幫助。
第五段：成為小先生的啟示
最后，我想說(shuō)，這個(gè)角色對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)意義深遠(yuǎn)。在為同學(xué)們服務(wù)的過(guò)程中，讓我明確了對(duì)待生活的態(tài)度和人生的價(jià)值觀，讓我更能夠感受到珍惜時(shí)光的珍貴。當(dāng)我們習(xí)慣做一件事，就能夠做好這件事。當(dāng)我們能夠在小學(xué)生期間做好班級(jí)小先生的服務(wù)工作，就能夠在今后的職業(yè)和人生中更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。始終守護(hù)個(gè)人職責(zé)，同樣也是對(duì)班級(jí)集體的負(fù)責(zé)。
總之，擔(dān)當(dāng)小先生的過(guò)程，讓我感受到了服務(wù)的能量和責(zé)任感，學(xué)會(huì)了處理問(wèn)題的能力和提高自我的方法。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將珍惜所學(xué)所感，積極發(fā)揚(yáng)班級(jí)小先生的精神，讓自己成長(zhǎng)為更好的人。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇十
老師是一份比較神圣和偉大的職業(yè)。接下來(lái)就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于我當(dāng)老師的
心得體會(huì)
吧。
今天(3.16)，是我作為楊老師上班的第三天 ，要是問(wèn)我感受，一個(gè)字：累，兩個(gè)字：煩人，三個(gè)字：小快樂(lè)。
為人師，是我期盼很久的事情，終于站上了三尺講臺(tái)，心中不免激動(dòng)感慨萬(wàn)千。。。
這個(gè)周一懷著小激動(dòng)的心情來(lái)到中學(xué)報(bào)到，先去教辦，再見(jiàn)校長(zhǎng)，接著安排宿舍，最后來(lái)到辦公室，說(shuō)實(shí)話，有點(diǎn)簡(jiǎn)陋啊，嗚嗚。。。小平房，沒(méi)暖氣沒(méi)空調(diào)，九個(gè)人，自己用壺?zé)?。。。這還只是個(gè)開(kāi)始。。。
上課其實(shí)很少，兩個(gè)班，一周十節(jié)課，再加三個(gè)早上的晨讀，還有兩節(jié)自習(xí)，并不多，多的是備課，聽(tīng)課，寫(xiě)聽(tīng)課記錄，看作業(yè)，作業(yè)批改記錄，看
作文
，寫(xiě)教學(xué)反思，寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記，政治筆記等等等等。。。時(shí)間不夠用啊，嗚嗚嗚嗚。。。
學(xué)生怎么說(shuō)呢，真的是各具特點(diǎn)，現(xiàn)在還不太了解他們，但是未來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間我們要一起度過(guò)，我要為他們的進(jìn)步負(fù)責(zé)，所以不管孩子們以前如何，我希望自己能夠盡我所能，讓他們的成績(jī)，素質(zhì)，修養(yǎng)等很多方面有所提高。
我們一起成長(zhǎng)吧!
我從沒(méi)想過(guò)又回到當(dāng)老師的這個(gè)行業(yè)，曾經(jīng)以為自己不適合自己這個(gè)職業(yè)，現(xiàn)在覺(jué)得沒(méi)有比我更適合留在卡勒色彩公司當(dāng)老師的人了，我教的是一個(gè)時(shí)尚行業(yè)的老師，是在傳播時(shí)尚和美的東西，讓很多人變的很有品位更漂亮起來(lái)，這是我的工作!
教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。我和眾多教師一樣，自己顯得尷尬和無(wú)奈：如年齡增長(zhǎng)、職稱評(píng)聘的激烈競(jìng)爭(zhēng)和各種關(guān)系復(fù)雜;知識(shí)更新速度加快，原有知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念不能適應(yīng)教學(xué)需要等。因此，壓力增大，精神疲憊，我會(huì)找到更好的調(diào)理壓力的辦法去解壓!
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，尤其是時(shí)尚行業(yè)更新的更快，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”;對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，精通本專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí)，如社會(huì)、心理、信息技術(shù)等，力求知識(shí)全面。只有自己的專業(yè)知識(shí)、時(shí)尚信息由所提高，對(duì)教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長(zhǎng)過(guò)程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書(shū)育人。
我既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔!
對(duì)教學(xué)過(guò)程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)新鮮時(shí)尚的東西、專業(yè)理論等;要多聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)
教案
，做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
教師，只有立足本職，將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立和牢固民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，個(gè)人在工作上才會(huì)有所所為;教師，只有更新觀念，終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，做好本職工作，才能為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!
我會(huì)把時(shí)尚行業(yè)發(fā)揚(yáng)光大!
首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，讓我有機(jī)會(huì)作為一名班主任代表在這里談?wù)勛约旱捏w會(huì)，其實(shí)，我既高興又惶恐不安，因?yàn)樵谧倪€有很多老師比我優(yōu)秀，有很多經(jīng)驗(yàn)值得我學(xué)習(xí)，請(qǐng)教。
我從20xx年起開(kāi)始擔(dān)任班主任工作，我所管理的班級(jí)多次被院、系部評(píng)為“文明教室”、“文明寢室”。特別是20xx年度，我班被院評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”，我也被院評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，20xx年度我班再次被院評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。今年，我又擔(dān)任了20xx級(jí)中專工模一班的班主任，本班
軍訓(xùn)
時(shí)被學(xué)院評(píng)為20xx年軍訓(xùn)“先進(jìn)集體”，本人也被院評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。今年我還被學(xué)院評(píng)為“優(yōu)秀黨員”和“十佳教育工作者”。
在這些年的班主任工作過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、一份耕耘，一份收獲
為了管理好自己的班級(jí)，我費(fèi)盡心思鉆到學(xué)生堆里，全面地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律、抓早操……，利用政治學(xué)習(xí)課、晚自習(xí)課、班隊(duì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，改善班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
我?guī)У陌嗄泻⒆虞^多，且現(xiàn)在的學(xué)生自覺(jué)性普遍不高，比如我班鐘石、梁輝等同學(xué)，每每等我查完寢，前腳剛離開(kāi)寢室，他們就后腳想辦法離開(kāi)學(xué)校到校外上網(wǎng)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，每次查完寢，就悄悄躲在寢室外觀察，發(fā)現(xiàn)他們居然是從窗戶爬出去的，我抓到他們后，耐心做好他們的思想工作，及時(shí)杜絕了夜不歸宿的現(xiàn)象。
為了培養(yǎng)學(xué)生之間的友情，使學(xué)生不討厭學(xué)校，不厭倦學(xué)習(xí)，就得開(kāi)展新形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。并且使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
二、付出真心，熱愛(ài)學(xué)生
我用真情感動(dòng)家長(zhǎng)，多次的家訪和傾心的交流使我得到了廣大學(xué)生特別是后進(jìn)生家長(zhǎng)，特困生家長(zhǎng)的信賴與愛(ài)戴。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我不但是他們的班主任，還是他們的好朋友。
我們班的夏雷同學(xué)是個(gè)孤兒，跟他堂爺爺一起生活，第一年的學(xué)費(fèi)通過(guò)他堂爺爺東拼西湊才勉強(qiáng)交清，在校三年的班費(fèi)都是我給他交的。入校第二年由于家里實(shí)在拿不出錢交清學(xué)費(fèi)，含著眼淚對(duì)我說(shuō)準(zhǔn)備輟學(xué)。為了讓夏雷同學(xué)完成學(xué)業(yè)，我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)為他捐款，并且自己帶頭捐款500元，全班同學(xué)也一起捐款共580.30元，后來(lái)又通過(guò)學(xué)院學(xué)生處及團(tuán)委發(fā)起的“幫困難同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心捐款”活動(dòng)，得到全院師生的大力支持，共計(jì)捐款近4000多元，總算讓他順利完成了學(xué)業(yè)。
本班還有一個(gè)女同學(xué)叫袁觀秀，家里特別困難的，并且聽(tīng)力有障礙買不起助聽(tīng)器，自然接觸外界機(jī)會(huì)就不多，性格內(nèi)向，就是同寢的女孩子她都不打交道的，了解了情況，于是我用自己的工資為她買了一個(gè)助聽(tīng)器，并多次找她談心，讓她打開(kāi)心扉，培養(yǎng)她的自信心，現(xiàn)在她畢業(yè)了，找到了一份理想的工作。
20xx年6月25日畢業(yè)生返校拿畢業(yè)證，我班兩位同學(xué)李葉軍、李紅勇因不幸被校外的精神病人砍傷頭部，傷勢(shì)嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)都不在身邊，我立即從家里拿了一千元先救人，由于精神病家人家庭狀況也不好，藥費(fèi)一直沒(méi)有及時(shí)付清，為了能讓學(xué)生得到好的治療，我又主動(dòng)擔(dān)下部分醫(yī)療費(fèi)。
20xx年10月18日，我?guī)У男掳嘁粚W(xué)生叫曾君，因樓梯上有水，路滑，使得其從樓梯上摔下來(lái)，將右腳腳背三跟指骨摔斷，為了不錯(cuò)過(guò)最好治療時(shí)間，我馬上從家里拿了一千三百元幫他辦好住院手續(xù)，由于班上學(xué)生都要上課，家長(zhǎng)還沒(méi)及時(shí)趕到，我下午下班后主動(dòng)到醫(yī)院去護(hù)理他，幫他打好飯，安頓好后再回家，住院兩天后，家長(zhǎng)趕過(guò)來(lái)，含著淚拿著我的手說(shuō)：“我們是鄉(xiāng)下人，沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)，說(shuō)不出什么大道理，只能對(duì)你說(shuō)聲謝謝，謝謝你這樣關(guān)心我的孩子!”。
我班也有一些學(xué)習(xí)、紀(jì)律都不上進(jìn)的同學(xué)，就拿我班的王騰來(lái)說(shuō)吧!由于他是家里的獨(dú)子，家人什么都依著他，自小就養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。來(lái)到學(xué)院后，更是怕苦偷懶，每天早上不做早操，上課遲到，跟任課老師頂嘴。對(duì)這樣的學(xué)生，我深知不能操之過(guò)急，況且他吃軟不吃硬，越批評(píng)他越不來(lái)上學(xué)，還離校出走過(guò)，因此，我從來(lái)不當(dāng)著別人的面批評(píng)指責(zé)他，而是單獨(dú)找他談心，進(jìn)行耐心的說(shuō)服教育，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，有時(shí)還陪他一起學(xué)習(xí)，通過(guò)一段時(shí)間的努力，現(xiàn)在他已經(jīng)能主動(dòng)學(xué)習(xí)了?？吹剿倪M(jìn)步，我不斷地表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，后來(lái)他被班上同學(xué)推舉擔(dān)任了班上的班干部。
對(duì)班上的每一位學(xué)生，我都當(dāng)他們是我的弟弟妹妹，我應(yīng)該關(guān)心他們、愛(ài)護(hù)他們，讓他們?cè)趯W(xué)校也能找到家的感覺(jué)。
三、好好學(xué)習(xí)，努力工作
為了能更好的和學(xué)生成為知心朋友，不讓自己跟他們有代溝，我努力學(xué)習(xí)新的事物，努力讓自己能成為他們當(dāng)中的一份子，和他們有共同語(yǔ)言，經(jīng)常上網(wǎng)查閱如何做好現(xiàn)在青少年的心理咨詢，閱讀現(xiàn)代“心理學(xué)”，充實(shí)自己各方面的文化技能知識(shí)。
歷經(jīng)著跨世紀(jì)的日新變化，承蒙著老教師的垂范支持，我個(gè)人取得了一些成績(jī)。但我不會(huì)滿足已有的成績(jī)，盡量利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。
最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們對(duì)我的支持和幫助，我將不負(fù)眾望，更加努力工作，服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)院!
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇十一
教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。我和眾多教師一樣，自己顯得尷尬和無(wú)奈：如年齡增長(zhǎng)、職稱評(píng)聘的激烈競(jìng)爭(zhēng)和各種關(guān)系復(fù)雜；知識(shí)更新速度加快，原有知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念不能適應(yīng)教學(xué)需要等。因此，壓力增大，精神疲憊，我會(huì)找到更好的調(diào)理壓力的辦法去解壓！
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師？這將是我今后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，尤其是時(shí)尚行業(yè)更新的更快，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿；要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”；對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，精通本專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí)，如社會(huì)、心理、信息技術(shù)等，力求知識(shí)全面。只有自己的專業(yè)知識(shí)、時(shí)尚信息由所提高，對(duì)教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長(zhǎng)過(guò)程中的`難處與煩惱；要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書(shū)育人。
我既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔！
對(duì)教學(xué)過(guò)程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)新鮮時(shí)尚的東西、專業(yè)理論等；要多聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)；每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇十二
清晨，一陣急促的電話鈴，把我從夢(mèng)中揪了出來(lái),話筒里傳來(lái)公公迫切的喊聲：“快起來(lái),快起來(lái),你叔公公已經(jīng)去菜市場(chǎng)等你了！”我一聽(tīng)一拍腦門兒：“哎喲，我咋把這事給忘了，今兒可是我當(dāng)家呀——要買菜付錢，煮飯炒菜的?！?BR> 我和叔婆婆坐三輪車趕往南門市場(chǎng)，你瞧！叔公公已經(jīng)在那兒等候多時(shí)了，頭伸得仿佛和長(zhǎng)勁鹿的脖子一樣長(zhǎng)，還四處張望著。
來(lái)到菜場(chǎng)里面人山人海，每個(gè)攤兒前都擠滿了，好像東西都不要錢似的，我們先去買魚(yú)，叔公公挑了一條鳊魚(yú)，你們別看我們的這條活魚(yú)，在賣魚(yú)的阿姨手中卻安靜極了，刮鱗、剖肚、清內(nèi)臟，它都一動(dòng)不動(dòng)的，可放到袋子里它卻還掙扎著跳了幾下，旁邊的阿姨也在洗魚(yú)，她洗的魚(yú)生命可鮮活了，從她的手中滑到小桌上一跌，跳到了地上，那個(gè)阿姨用小板凳的凳腳捶那打魚(yú)，可那條魚(yú)還是活蹦亂跳，它的生命力很強(qiáng)吧！接下來(lái)買菜都很順利，我一共花了30元，魚(yú)6元5角，蝦10元，青菜1元5角，排骨12元。
回到家我便開(kāi)始洗菜，首先洗魚(yú)，把它的肚子扒開(kāi)，放在水里沖，手在魚(yú)肚子里擦，我擦到了魚(yú)肚子的最深處，那里有魚(yú)的刺，摸起來(lái)，感覺(jué)凹突不平，還要把魚(yú)肚兩邊的黑皮撕掉才行。我又洗青菜、洗蝦這些事做完了，洗菜就大公告成了。
開(kāi)始蒸魚(yú)了，先倒一點(diǎn)黃酒，驅(qū)除腥味，再切5片姜和一些蔥，取出2片姜分別放在魚(yú)的頭下和魚(yú)的尾巴下，剩下的3片姜放在魚(yú)肚上，蔥再覆蓋在姜上，我在鍋里放一個(gè)蒸籠，鍋里要放一定的水，把魚(yú)連盤(pán)一起放在鍋里蒸，我們?cè)谡趑~(yú)的時(shí)，把蔥、姜、辣椒切成絲，魚(yú)蒸好了，把切的絲鋪在魚(yú)的全身，最后把熱油淋在魚(yú)的表面，這道菜就做好了，真是紅、白、黃鮮明呀，火紅的辣椒，雪白的蔥和金黃的姜，一看就覺(jué)得皮香肉嫩，我又一一做了炒青菜，煮蝦與排骨湯。
這次煮飯讓我知道了爸爸媽媽的辛苦，所以我們要做個(gè)懂事孝順的孩子，為父母分擔(dān)一些家務(wù)活兒。
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我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇十三
作為一名優(yōu)秀的干部，我的崗位是擔(dān)任一所中學(xué)的班級(jí)書(shū)記。這一年的時(shí)間里，我深入了解了學(xué)生的需求和困惑，錘煉了自己的能力和素質(zhì)，也體驗(yàn)到了在書(shū)記這一職位上的責(zé)任和壓力。通過(guò)這段時(shí)期的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技巧，也收獲了許多心得體會(huì)。
首先，作為一名書(shū)記，我要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和溝通。每次班會(huì)，我都會(huì)首先詢問(wèn)同學(xué)們的想法和建議，以便更好地了解他們的需求。在與同學(xué)們交流的過(guò)程中，我懂得了尊重他們的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，耐心傾聽(tīng)他們的心聲。只有深入了解學(xué)生的想法，才能更好地為他們服務(wù)。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與老師和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的情況和問(wèn)題，共同為學(xué)生的發(fā)展提供支持和關(guān)懷。
其次，組織能力和溝通能力是書(shū)記必備的素質(zhì)。作為班級(jí)的組織者，我需要協(xié)調(diào)各種資源，安排班級(jí)的活動(dòng)和事務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到組織能力對(duì)于協(xié)調(diào)各方面的需求和安排時(shí)間非常重要。同時(shí)，良好的溝通能力也是必不可少的，能夠與老師、家長(zhǎng)和同學(xué)有效地交流，解決問(wèn)題和協(xié)商事務(wù)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了組織和溝通能力的重要性，也鍛煉了自己在這方面的能力。
再次，作為一名書(shū)記，我要學(xué)會(huì)關(guān)注同學(xué)們的成長(zhǎng)和發(fā)展。班級(jí)管理不僅僅是關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。我積極參與同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)心他們的困惑和壓力，幫助他們解決問(wèn)題。我還組織了各種培養(yǎng)興趣愛(ài)好的活動(dòng)，為同學(xué)們提供豐富多樣的發(fā)展機(jī)會(huì)。通過(guò)這些活動(dòng)，我看到了同學(xué)們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也感受到了履行書(shū)記職責(zé)的快樂(lè)和滿足感。
最后，作為一名書(shū)記，我要始終保持謙虛和學(xué)習(xí)的態(tài)度。書(shū)記是一個(gè)責(zé)任重大的職位，我要時(shí)刻保持對(duì)于自身能力的懷疑和進(jìn)取心。我明白自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，所以我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程，提升自己的思維能力和管理能力。我也主動(dòng)請(qǐng)教老師和領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)取他們對(duì)我的意見(jiàn)和建議。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和提升，我相信自己能夠更好地履行書(shū)記的職責(zé)，為同學(xué)們提供更好的服務(wù)和幫助。
總的來(lái)說(shuō)，擔(dān)任一名書(shū)記是一段寶貴的經(jīng)歷，也是一段充滿挑戰(zhàn)的旅程。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我不僅提升了自己的能力和素質(zhì)，也收獲了豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。我相信，無(wú)論將來(lái)從事何種職業(yè)，我都會(huì)將這段書(shū)記經(jīng)歷所帶給我的啟示和精神財(cái)富融入自己的工作和生活中，以更好地服務(wù)他人，做出更大的貢獻(xiàn)！
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇十四
我們?cè)诩依镆幌蚨际切』实邸⑿」?，什么吃的、穿的、玩的，?yīng)有盡有，數(shù)也數(shù)不清。都過(guò)著衣食無(wú)憂的日子，這些東西都是爸爸媽媽給予給我們的，咱們又為爸媽做過(guò)什么？為了報(bào)答他們，我決定當(dāng)一天家。我把我的想法給爸爸媽媽說(shuō)，他們居然毫不猶豫的答應(yīng)了。
第二天，“叮鈴鈴――”隨著一陣急促的鬧鈴聲把我催醒，新的一天又開(kāi)始了！我揉揉眼睛便去洗臉?biāo)⒀?，洗完臉，刷完牙，我?lái)到廚房準(zhǔn)備吃飯，另我吃驚的是桌上并沒(méi)有以前那熟悉的飯菜，而是空空如也。忽然，我恍然大悟：今天我當(dāng)家。
早飯吃什么呢？稀飯！我盛了一些米往鍋里倒，然后再把鍋拿到水龍頭下去洗，洗了兩次后，我把鍋放到電飯煲里插上電就大功告成了。我忍不住這漫長(zhǎng)的時(shí)刻，便跑去看電視?？粗粗?，我忘了煮飯的事情。過(guò)了很久，爸爸媽媽來(lái)吃飯了，我才想起來(lái)剛才煮的飯。我沖進(jìn)廚房把電飯煲的插頭拔了，翻開(kāi)電飯煲，哎呀，粥變成了干飯了。爸媽不敢吃我煮的“稀飯”，只好叫我拿瓶牛奶弄熱給他們喝。
太陽(yáng)落下去了，一天又結(jié)束了。我“癱瘓”在椅子上，舒展著酸痛的身體這一天對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么漫長(zhǎng)，當(dāng)一天家太不容易了！
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇十五
當(dāng)我擔(dān)任家中當(dāng)家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)最重要的一點(diǎn)是要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。作為家庭的領(lǐng)導(dǎo)者，我需要做出各種決策，并為整個(gè)家庭的福祉負(fù)責(zé)。有時(shí)候，我會(huì)面臨一些難題和矛盾，這時(shí)候，我必須靠自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧來(lái)做出正確的選擇。這讓我意識(shí)到獨(dú)立思考的重要性，只有通過(guò)深思熟慮，并明確自己的目標(biāo)，我才能為家庭帶來(lái)最好的結(jié)果。
第二段：學(xué)會(huì)堅(jiān)定決策
在家庭中，無(wú)論是與孩子們的教育還是與配偶的意見(jiàn)不合，我都需要學(xué)會(huì)堅(jiān)定決策。做出決策并不容易，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們會(huì)受到身邊人的意見(jiàn)和影響，擔(dān)心自己的選擇是否正確。但當(dāng)我當(dāng)家的時(shí)候，我意識(shí)到，只有通過(guò)堅(jiān)定的決策才能推動(dòng)家庭向前發(fā)展。我要相信自己所做的決策，并且勇于承擔(dān)一切后果，這樣才能保證家庭的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。
第三段：學(xué)會(huì)平衡家庭和工作
在我當(dāng)家的這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)平衡家庭和工作是一項(xiàng)重要的技能。作為全職工作的人，我沒(méi)有太多的時(shí)間和精力來(lái)照顧家庭，因此，我需要找到一種平衡的方式來(lái)滿足家庭的需求。我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，合理安排工作和家庭的優(yōu)先級(jí)。同時(shí)，我也向家庭成員們傳達(dá)了我的困境，以便他們能夠理解并支持我。通過(guò)不斷的努力和調(diào)整，我成功地實(shí)現(xiàn)了家庭和工作的平衡，給家人帶來(lái)了更好的生活品質(zhì)。
第四段：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和溝通
作為家庭的領(lǐng)導(dǎo)者，我明白傾聽(tīng)和溝通的重要性。在當(dāng)家的這段時(shí)間里，我努力充分傾聽(tīng)家人的想法和需求，理解他們的感受。我也主動(dòng)與家人們交流，分享我的想法和計(jì)劃，并征求他們的建議和意見(jiàn)。通過(guò)傾聽(tīng)和溝通，我能更好地了解家人們的需求，解決矛盾和問(wèn)題，并與他們建立更緊密的聯(lián)系。在家庭中，只有通過(guò)傾聽(tīng)和溝通，我們才能共同朝著共同的目標(biāo)努力，并共同成長(zhǎng)。
第五段：學(xué)會(huì)感恩與付出
在我當(dāng)家的這段時(shí)間里，我最大的體會(huì)是學(xué)會(huì)感恩和付出。作為家庭的領(lǐng)導(dǎo)者，我需要為家人們提供物質(zhì)和精神上的支持。我明白只有通過(guò)自己的付出和盡力，才能給予家人們更好的生活。與此同時(shí)，我也時(shí)刻感激家人們?cè)诒澈竽С趾完P(guān)懷。在家庭中，只有通過(guò)互相感恩和付出，我們才能真正實(shí)現(xiàn)家庭的幸福和團(tuán)結(jié)。
總結(jié)：
通過(guò)擔(dān)任家中當(dāng)家的角色，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、堅(jiān)定決策、平衡家庭和工作、傾聽(tīng)和溝通以及感恩與付出。這些體會(huì)讓我明白了作為家庭的領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要不斷反思和成長(zhǎng)，為家人們給予最好的支持和關(guān)懷。只有通過(guò)自己的體會(huì)和付出，我們才能真正理解家庭的意義，并創(chuàng)造一個(gè)溫馨與和諧的家庭環(huán)境。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇十六
“我當(dāng)家”是一種基于家庭教育模式的實(shí)踐活動(dòng)，旨在通過(guò)讓孩子們?cè)诩抑谐袚?dān)一定的家務(wù)和管理責(zé)任，培養(yǎng)他們的自理能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在我成為“我當(dāng)家”成員之前，我曾經(jīng)覺(jué)得自己是家中的“小公主”，什么事情都是父母和家里的工人做的，我只需要享受生活。然而，通過(guò)參加這項(xiàng)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己不僅可以承擔(dān)更多的責(zé)任，也可以為家庭做出積極貢獻(xiàn)。
第二段：承擔(dān)責(zé)任
“我當(dāng)家”活動(dòng)使我們意識(shí)到，一個(gè)家庭中的每個(gè)成員都需要承擔(dān)一定的責(zé)任，以維護(hù)家庭的和諧和平衡。我的責(zé)任是清潔我們家的衛(wèi)生和整理家里的書(shū)桌和儲(chǔ)物柜。剛開(kāi)始我覺(jué)得這些工作很無(wú)聊，但是隨著時(shí)間的推移，我意識(shí)到這些工作的重要性，并且找到了樂(lè)趣。我發(fā)現(xiàn)自己可以把家里打掃得更加干凈整潔，并且可以為家人提供更好的生活環(huán)境。
第三段：制定計(jì)劃
承擔(dān)責(zé)任不僅需要勇氣和毅力，也需要一個(gè)好的計(jì)劃。我認(rèn)為制定家務(wù)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)“我當(dāng)家”目標(biāo)的關(guān)鍵之一。在我的家庭中，我們制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，包括每個(gè)人的職責(zé)，時(shí)間表和獎(jiǎng)懲制度。這個(gè)計(jì)劃不僅讓我們做事更加高效，也能夠避免矛盾和紛爭(zhēng)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
通過(guò)參加“我當(dāng)家”活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)家庭工作需要我們整個(gè)家庭的團(tuán)隊(duì)合作。我曾經(jīng)嘗試著獨(dú)自完成所有的家務(wù)，但是發(fā)現(xiàn)很難做到。當(dāng)我向家人尋求幫助時(shí)，我們一起分工合作，遇到了問(wèn)題也一起解決。這些經(jīng)驗(yàn)讓我體會(huì)到合作是實(shí)現(xiàn)家庭團(tuán)結(jié)和成功的關(guān)鍵。
第五段：總結(jié)
“我當(dāng)家”活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次極為寶貴的經(jīng)歷，它讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，制定計(jì)劃，團(tuán)隊(duì)合作等技能。這些技能不僅適用于家庭生活，也可以在學(xué)校和社會(huì)等其他場(chǎng)合中得到應(yīng)用。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和技能將有助于我成為一名更好的領(lǐng)導(dǎo)者，并幫助我在未來(lái)的生活中取得更多的成功。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇十七
這一周，我經(jīng)歷了一次對(duì)自己的鍛煉，我承擔(dān)了做家務(wù)的責(zé)任，擔(dān)當(dāng)了當(dāng)家人的角色。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了家庭責(zé)任的重要性，同時(shí)也讓我更加珍惜父母的辛勤付出。
在這周的當(dāng)家生活中，我親身體驗(yàn)到了家務(wù)的繁雜。清晨，我從一個(gè)懶床爬起來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及梳洗，卻被堆積如山的臟衣服嚇了一跳。于是乎，我拿起衣簍，開(kāi)始了一天的洗衣任務(wù)。洗衣、晾曬、熨燙，這些看似簡(jiǎn)單的工作，卻需要耗費(fèi)很多時(shí)間和精力。我突然意識(shí)到，原來(lái)每天干凈整潔的衣服是父母日復(fù)一日地付出努力的成果，我在享受的同時(shí)，也許更應(yīng)該學(xué)會(huì)感激和珍惜。
除了衣物的處理，還有每日三餐也是我這一周當(dāng)家的重要任務(wù)。切菜、炒菜、做飯，這些看似單調(diào)乏味的家務(wù)，卻成為了我對(duì)父母勞動(dòng)的新體驗(yàn)。我從購(gòu)買食材到加工烹飪，每一個(gè)環(huán)節(jié)都得親力親為。尤其是在烹飪中，我發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)是關(guān)鍵?；鸷虻恼莆?、調(diào)料的搭配，都需要精雕細(xì)刻。這些瑣碎的事情讓我逐漸明白了家人的用心和辛勞，在小事中感受到了家人對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
在當(dāng)家的這一周里，我最深的體會(huì)就是家務(wù)的勞累。家務(wù)是一個(gè)永無(wú)止境的工作，需要持之以恒地堅(jiān)持下去。每當(dāng)我一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束，以為可以稍事休息時(shí)，新的任務(wù)便又接踵而至。尤其是洗碗這個(gè)任務(wù)，每天的飯后，我都需要面對(duì)山高水源不斷涌來(lái)的餐具。開(kāi)始我對(duì)這一任務(wù)還心存抵觸，但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)這是鍛煉耐心和細(xì)致的好機(jī)會(huì)。每一個(gè)碗筷的洗凈，都是我不斷進(jìn)步的體現(xiàn)。經(jīng)歷了這一天天的辛勤付出，我對(duì)家人的付出也有了更加真切的理解。
當(dāng)家的這一周也讓我對(duì)家庭的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。之前，我常常以個(gè)人為中心，只關(guān)注自己的需求和利益，忽視了家人的付出。但是當(dāng)我承擔(dān)起家務(wù)的責(zé)任后，我才明白，每一項(xiàng)瑣碎的家務(wù)事都是家庭和諧的基石。在這個(gè)家庭小社會(huì)中，每個(gè)人都需要承擔(dān)責(zé)任，互相關(guān)心和理解才能構(gòu)建起美好的家庭氛圍。
回顧這一周當(dāng)家的心得體會(huì)，我覺(jué)得這是我生活中的一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我從中學(xué)到了很多，不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力和耐心，也更加明白了家庭的重要性。在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加珍惜父母為我做的一切，努力成為一個(gè)更加懂得家庭責(zé)任和愛(ài)的人。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力能分擔(dān)家人的負(fù)擔(dān)，共同打造一個(gè)更加和諧溫暖的家庭。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇十八
平遙實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)256班程泰霖今天依然是寒假的一天，和以往沒(méi)有什么不同?？晌矣幸粋€(gè)已經(jīng)激動(dòng)許久的計(jì)劃，明天我要當(dāng)一回家長(zhǎng)。匆匆吃過(guò)晚飯，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，明天必須早起，不能再當(dāng)以前那個(gè)小懶蟲(chóng)了。
一縷明媚的陽(yáng)光偷偷探進(jìn)房間，照射著正在起床的小男孩。我躡手躡腳地走到父母的臥室，看了看正在熟睡的父母，才放下心來(lái)。坐在沙發(fā)上，想著今天早上吃什么。嗯，有了！我風(fēng)馳電掣般打開(kāi)冰箱，用筷子夾了一些魚(yú)肉、雞肉之類的食物，又興沖沖地放進(jìn)微波爐里。忙活了好一陣子，才端進(jìn)廚房。又走進(jìn)臥室，喚醒爸爸媽媽，請(qǐng)他們?nèi)コ栽绮??！班?，還行?！眿寢対M意地點(diǎn)點(diǎn)頭。吃過(guò)早飯，爸爸媽媽走了。“哎？哎？這碗全讓我洗?。俊薄澳憬裉焓羌议L(zhǎng)哦！”“唉――，過(guò)去我可是經(jīng)常洗碗。”我又整理了房間，拖了一次地板，打掃了院子。
快到中午了。我想，午飯我是獨(dú)立做不了的，我打一些下手吧。我就上街去買菜。商店里人很擠，我按照媽媽經(jīng)常買的菜，好不容易買到了一些青菜、蔥頭之類的，便回到家。又把面盆里舀了一些面，燒開(kāi)了水，想讓媽媽做飯。沒(méi)想到她卻說(shuō)：“今天你是家長(zhǎng)，你做飯。”“?。磕呛冒?，看來(lái)今天只能吃方便面了?！?BR> 一天很快地過(guò)去了，好累人的一天。真是不做不知道，原來(lái)當(dāng)家長(zhǎng)是這么不容易。一天的工作下來(lái)，已經(jīng)很疲勞了，回到家還要做那么多家務(wù)。我們作為家中的一員，也應(yīng)該做一些力所能及的家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇十九
作為一名普通的書(shū)記，我秉持著一顆對(duì)黨和人民事業(yè)高度熱愛(ài)的心，努力擔(dān)當(dāng)起組織組織生活、推動(dòng)工作落實(shí)、服務(wù)群眾等重要職責(zé)。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了酸甜苦辣，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從個(gè)人成長(zhǎng)、開(kāi)展組織生活、推動(dòng)工作落實(shí)、服務(wù)群眾以及全心全意為人民服務(wù)五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行論述。
首先，擔(dān)當(dāng)書(shū)記這一角色對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。擔(dān)任書(shū)記使我身負(fù)重任，令我深刻意識(shí)到自身的責(zé)任和使命。在組織安排下，我參加了各類干部培訓(xùn)班和黨員學(xué)習(xí)班，不斷提升自身的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。我學(xué)習(xí)了國(guó)家國(guó)內(nèi)的政策法規(guī)，了解了黨的十九大報(bào)告等重要文件，注重學(xué)懂弄通做實(shí)。同時(shí)，我還注重自我反思和總結(jié)，通過(guò)反思自己的工作中存在的不足和不足，進(jìn)一步完善我自己的工作方法和思維方式，從而更好地適應(yīng)書(shū)記的工作職責(zé)。
其次，我發(fā)現(xiàn)組織生活是一項(xiàng)重要的工作，能夠有效凝聚起團(tuán)隊(duì)的力量。我?guī)ьI(lǐng)黨員們認(rèn)真組織黨員大會(huì)、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等，通過(guò)這些組織生活的形式，團(tuán)結(jié)大家共同討論問(wèn)題，共同分析問(wèn)題，并尋找解決問(wèn)題的方法和途徑。在組織生活中，我堅(jiān)持做到“三會(huì)一課”，注重加強(qiáng)黨員的思想教育和政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。逐漸形成了一種相互學(xué)習(xí)、相互幫助的理念，在組織生活這個(gè)平臺(tái)上，充分發(fā)揮黨員的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力，在解決實(shí)際問(wèn)題中凝聚共識(shí)、達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)組織的共同進(jìn)步。
第三，推動(dòng)工作的落實(shí)是書(shū)記工作中不可或缺的一部分。作為一名書(shū)記，我要時(shí)刻關(guān)注基層群眾的實(shí)際需求，積極負(fù)責(zé)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)作為。我通過(guò)調(diào)研、訪問(wèn)、調(diào)解等方式，了解基層的真實(shí)困難和問(wèn)題，并且及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給上級(jí)，爭(zhēng)取政策和資源的支持。同時(shí)，我注重與其他職能部門的協(xié)調(diào)合作，形成合力，共同努力推動(dòng)工作。在組織工作中，我始終堅(jiān)持“問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向”的原則，力求高質(zhì)量、高效率地完成工作任務(wù)。
第四，作為一名書(shū)記，服務(wù)群眾是我最重要的工作之一。我積極了解群眾的需求，并在我所能力范圍內(nèi)為他們提供幫助。在解決問(wèn)題時(shí)，我堅(jiān)持敬畏群眾、尊重群眾，切實(shí)為群眾解決實(shí)際問(wèn)題，幫助他們改善生活。我為群眾搭建了一個(gè)服務(wù)平臺(tái)，盡全力滿足他們的需求，幫助他們解決問(wèn)題，提升群眾的獲得感和幸福感。通過(guò)與群眾的溝通交流，我深深感受到黨員干部應(yīng)該心向群眾，全心全意為人民服務(wù)的要義。
綜上所述，我當(dāng)書(shū)記的心得體會(huì)是：作為一名書(shū)記，我要時(shí)刻關(guān)注自身的成長(zhǎng)，不斷提升自己的能力；要注重組織生活，凝聚團(tuán)隊(duì)的力量；要積極推動(dòng)工作的落實(shí)，做到結(jié)果導(dǎo)向；要全心全意為人民服務(wù)，解決群眾的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)這些努力，我相信我能更好地履行一名黨員的職責(zé)，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇二十
作為一名基層黨員，我有幸被選為村級(jí)黨支部書(shū)記，擔(dān)負(fù)起了組織工作的重任。這一年多來(lái)，我親身經(jīng)歷了許多酸甜苦辣，對(duì)如何做好一名黨支部書(shū)記有了更深刻的體會(huì)。下面，我將從組織力量建設(shè)、黨員身心建設(shè)、黨建工作實(shí)效、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾以及個(gè)人修養(yǎng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，組織力量建設(shè)是一項(xiàng)重要任務(wù)。作為黨支部書(shū)記，要著重加強(qiáng)黨支部的組織建設(shè)，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在我上任之初，我立即對(duì)黨支部進(jìn)行了調(diào)研，了解各位黨員的實(shí)際情況和思想動(dòng)向，然后制定了一份詳細(xì)的工作計(jì)劃，并組織黨員進(jìn)行了培訓(xùn)，提高了黨員的組織觀念和組織紀(jì)律意識(shí)。在日常工作中，我注重加強(qiáng)對(duì)黨支部的管理，定期召開(kāi)支部會(huì)議，組織黨員進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和民主討論，及時(shí)解決黨員的困難和問(wèn)題。通過(guò)這些努力，我?guī)ьI(lǐng)黨支部取得了明顯的成績(jī)。
其次，黨員身心建設(shè)是持續(xù)的過(guò)程。作為一個(gè)黨支部書(shū)記，我積極開(kāi)展黨員教育工作，幫助黨員提高自身素質(zhì)和能力。每月一次的支部會(huì)議中，我安排黨員進(jìn)行主題發(fā)言和黨性教育，通過(guò)這樣的方式，使黨員更加積極地參與學(xué)習(xí)和交流，并深入了解黨的理論知識(shí)。此外，我還組織了一些專題學(xué)習(xí)班來(lái)培訓(xùn)黨員，提高他們的專業(yè)技能和領(lǐng)導(dǎo)才能。通過(guò)這些努力，黨員們的思想覺(jué)悟得到了提高，同時(shí)他們的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)也得到了明顯的提升。
第三，黨建工作必須追求實(shí)效。黨支部是黨組織的細(xì)胞，黨的工作通過(guò)黨支部開(kāi)展，因此黨支部?jī)?nèi)部的工作必須緊密結(jié)合實(shí)際、務(wù)實(shí)有效。作為書(shū)記，我始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦群眾的關(guān)切，關(guān)注發(fā)展改善民生的實(shí)際需求，推動(dòng)黨支部工作向著人民群眾的期待和需要前進(jìn)。在具體工作中，我堅(jiān)持“放管服”改革，簡(jiǎn)化黨務(wù)工作程序，提高工作效率。通過(guò)這樣的方式，我?guī)ьI(lǐng)黨支部取得了實(shí)實(shí)在在的成果，贏得了黨員和群眾的信任和支持。
第四，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾是重要任務(wù)。黨支部是群眾的代表和組織者，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾是其首要任務(wù)。在我上任后的一年多時(shí)間里，我積極開(kāi)展群眾工作，每月都會(huì)定期進(jìn)行村民座談會(huì)，聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，解決群眾的疑難問(wèn)題。同時(shí)，我主動(dòng)參與村級(jí)事務(wù)，積極推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)治理。通過(guò)這些努力，我增強(qiáng)了和群眾的聯(lián)系和溝通，并取得了良好的社會(huì)效果。
最后，做好書(shū)記工作還需要個(gè)人修養(yǎng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。作為黨支部書(shū)記，我始終堅(jiān)持信念，強(qiáng)化自身的黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，時(shí)刻保持一顆干凈的心靈，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力。同時(shí)，我也時(shí)刻保持對(duì)黨和人民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，牢記自己的黨員身份與職責(zé)，努力做到言行一致。在問(wèn)題解決時(shí)，我總是勇于擔(dān)當(dāng)，勇于面對(duì)，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的宗旨和原則。通過(guò)個(gè)人修養(yǎng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)呐?，我在?shū)記工作中取得了可喜的成果。
總之，我當(dāng)書(shū)記心得體會(huì)不僅是對(duì)書(shū)記工作的總結(jié)，更是對(duì)黨員身份的理解和擔(dān)當(dāng)。作為一名書(shū)記，要始終牢記自己的身份和使命，履行好黨員的責(zé)任，與黨和人民一起奮斗，為建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)盡自己的一份力量。只有不斷提高自己，汲取新知識(shí)，不斷修正錯(cuò)誤，我們才能更好地履行黨的工作，推動(dòng)黨支部的發(fā)展。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗！
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇二十一
昨天，我在電視里看到那些小鬼們熟練地做這做那。我不由感到手癢癢的。
今天，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。我大媽媽從菜場(chǎng)買回了一些韭菜。我一看，心里可樂(lè)了。于是我對(duì)大媽媽說(shuō)：“大媽媽，今天也讓我來(lái)試著做一道炒韭菜吧!”她一口答應(yīng)了。
我從袋子里取出韭菜，先摘去老葉，然后放到水中洗干凈。接著，我小心翼翼地把韭菜切成一寸來(lái)長(zhǎng)。哎，誰(shuí)讓我平日里只有“舞文弄墨”的機(jī)會(huì)呢?現(xiàn)在操著把大菜刀，就運(yùn)轉(zhuǎn)不靈了。足足切了五六分鐘，還差點(diǎn)把手指也當(dāng)韭菜給切了呢。其次，我往鍋中倒入一些油，打開(kāi)煤氣開(kāi)關(guān)。
“嘿!”現(xiàn)在可以下鍋了。我把韭菜莖先倒入鍋中。只聽(tīng)“吱磂”一聲，把我嚇了一大跳，我馬上拿起鏟子。“嘩嘩嘩”，連連翻炒幾下，儼然是個(gè)小廚師啦!
突然，冷不丁地有一滴沸騰的油濺到我的手上?！鞍ミ?”我立馬疼地直叫。真是“看人挑擔(dān)不吃力，自上肩頭嘴要歪”。
看韭菜的顏色變深了。我趕緊放了些鹽糖，裝盆前，我又放了點(diǎn)雞精。我嘗了口，啊，味道真好。
我當(dāng)導(dǎo)生的體會(huì)篇二十二
初中是人生的重要階段，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是如此。我是一個(gè)外向的學(xué)生，有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，因此，我十分希望當(dāng)家。經(jīng)過(guò)一年的思想覺(jué)醒和努力，我在初中時(shí)期終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。在當(dāng)家的這段經(jīng)歷中，我獲得了許多寶貴的體會(huì)和感悟。以下是我當(dāng)家心得的體會(huì)。
首先，作為一個(gè)家庭的當(dāng)家人，我學(xué)會(huì)了如何更好地管理時(shí)間。剛開(kāi)始擔(dān)任家庭當(dāng)家時(shí)，我經(jīng)常感到手忙腳亂，無(wú)法處理好學(xué)業(yè)和家務(wù)。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸意識(shí)到時(shí)間的寶貴性。我設(shè)立了一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表，合理安排每一天的時(shí)間，使得在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)也能有充足的時(shí)間處理家務(wù)事。我學(xué)會(huì)了集中注意力，高效學(xué)習(xí)和先進(jìn)后出的原則。通過(guò)管理時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，我逐漸變得更加自律和高效。
其次，擔(dān)任家庭當(dāng)家人讓我明白了一個(gè)家庭的重要性。作為家庭的當(dāng)家人，我承擔(dān)了更多的責(zé)任和義務(wù)。我負(fù)責(zé)做一日三餐的飯菜，幫助家人解決各種各樣的問(wèn)題，處理家庭的經(jīng)濟(jì)預(yù)算等。這些經(jīng)歷讓我更加了解到家庭成員之間的緊密關(guān)系和互相依賴的重要性。在處理問(wèn)題和解決沖突的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通的技巧，這在我與家人之間建立了更加深厚的感情。
第三，家庭當(dāng)家經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。作為家庭的當(dāng)家人，我需要給家人樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)他們朝著正確的方向發(fā)展。在與家人的相處中，我學(xué)會(huì)了尊重和關(guān)心他們的想法和感受，并為他們提供支持和鼓勵(lì)。通過(guò)這些努力，我成為了充滿耐心和智慧的領(lǐng)導(dǎo)者。這些領(lǐng)導(dǎo)技能不僅對(duì)我在家庭中的角色有所幫助，也對(duì)我在學(xué)校和社交生活中的表現(xiàn)產(chǎn)生積極的影響。
第四，在擔(dān)任家庭當(dāng)家人的過(guò)程中，我也面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。例如，我經(jīng)常面對(duì)時(shí)間的壓力，使得我在處理任務(wù)時(shí)感到有些手忙腳亂。而且，我也遇到了家具壞了、家庭成員生病等各種意外情況，這給我?guī)?lái)了更多的困惑和焦慮。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。我學(xué)會(huì)了冷靜應(yīng)對(duì)問(wèn)題、尋找解決辦法、積極應(yīng)對(duì)困難并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第五，當(dāng)家經(jīng)驗(yàn)教會(huì)我如何管理資源。作為家庭的當(dāng)家人，我需要承擔(dān)家庭的財(cái)務(wù)管理和物資采購(gòu)等重要任務(wù)。我學(xué)會(huì)了制定預(yù)算，合理利用資金，避免浪費(fèi)。我也學(xué)會(huì)了價(jià)值物質(zhì)和時(shí)間，明確家庭的優(yōu)先事項(xiàng)，做出明智的決策。這種對(duì)于資源的敏感度和管理能力將幫助我在未來(lái)的生活中更加理智地處理和管理資源。
總之，作為一個(gè)中學(xué)生的家庭當(dāng)家人，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我學(xué)會(huì)了如何更好地管理時(shí)間、理解家庭的意義、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力、應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)以及管理資源。這些經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加自律、聰明和富有責(zé)任感的人。我深信，這些經(jīng)驗(yàn)將為我未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我在人生的道路上更加堅(jiān)定地前行。