古代文學(xué)是中國文化寶庫中的重要組成部分，它承載著中華民族的智慧與情感。如何使我們的總結(jié)更加有條理、清晰？如果你想寫一篇出色的總結(jié)，這里有一些范文可以供你參考。
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇一
在習(xí)近平總書記的心中，“人民”二字的分量最重。
在陜北梁家河，他最大心愿是讓鄉(xiāng)親們飽餐一頓肉;在河北正定，他甘冒風(fēng)險(xiǎn)也要摘掉“高產(chǎn)窮縣”帽子;在福建寧德，他探索“弱鳥先飛”的脫貧路;在浙江，他聚焦“如何發(fā)揮優(yōu)勢，如何補(bǔ)齊短板”兩個(gè)關(guān)鍵問題，為浙江量身打造了引領(lǐng)發(fā)展的“八八戰(zhàn)略”;在上海，他繼續(xù)倡導(dǎo)力推長三角一體化，提出上海要當(dāng)仁不讓地做好長三角的“龍頭”。
“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”2012年11月，當(dāng)選中共中央總書記的習(xí)近平，話語鏗鏘。九年來，他用腳步丈量祖國大地，用真心聆聽人民心聲，用實(shí)干履行莊嚴(yán)承諾。
兩個(gè)月前，再次來到陜西考察的習(xí)近平總書記，走進(jìn)楊家溝革命舊址和中共綏德地委舊址。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持馬克思主義基本原理，用馬克思主義觀察時(shí)代、把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代，同時(shí)堅(jiān)持實(shí)事求是，從我國實(shí)際出發(fā)，不斷推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化。他感慨道，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命勝利，是贏得了民心，是億萬人民群眾堅(jiān)定選擇站在我們這一邊。
一個(gè)國家、一個(gè)政黨，領(lǐng)導(dǎo)核心至關(guān)重要。黨的百年奮斗史告訴我們，堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心和科學(xué)的理論指導(dǎo)，是關(guān)乎黨和國家前途命運(yùn)、黨和人民事業(yè)成敗的根本性問題。
十九屆六中全會強(qiáng)調(diào)， 黨確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位，反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義。
“兩個(gè)確立”，是歷史和時(shí)代的選擇，是黨之大幸、國之大幸，是深刻總結(jié)黨的百年奮斗、黨的十八大以來偉大實(shí)踐得出的重大歷史結(jié)論，是體現(xiàn)全黨共同意志、反映人民共同心聲的重大政治判斷。
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記以深厚的人民情懷、卓越的政治智慧、強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，帶領(lǐng)全黨全國人民發(fā)揚(yáng)偉大的歷史主動(dòng)精神，開創(chuàng)中國特色社會主義新時(shí)代，推動(dòng)黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，是眾望所歸、當(dāng)之無愧的黨的核心、人民領(lǐng)袖、軍隊(duì)統(tǒng)帥。
習(xí)近平總書記洞察時(shí)代風(fēng)云、把握時(shí)代脈搏、引領(lǐng)時(shí)代潮流，以非凡理論勇氣提出一系列原創(chuàng)性戰(zhàn)略思想和創(chuàng)新理念，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。
習(xí)近平總書記對關(guān)系新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和實(shí)踐問題進(jìn)行了深邃思考和科學(xué)判斷，深刻總結(jié)并充分運(yùn)用百年的歷史經(jīng)驗(yàn)，從新的實(shí)際出發(fā)，系統(tǒng)回答了這些重大時(shí)代課題。
在堅(jiān)持中國特色社會主義方面，提出中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。習(xí)近平總書記以寬廣的戰(zhàn)略眼光和深邃的歷史思考，作出了新時(shí)代我國社會主要矛盾變化的科學(xué)判斷，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家方面，提出分兩步走全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略安排，強(qiáng)調(diào)我國現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。
在全面從嚴(yán)治黨方面，提出辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，強(qiáng)調(diào)以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，落實(shí)管黨治黨政治責(zé)任，深入推進(jìn)反腐敗斗爭，以偉大自我革命引領(lǐng)偉大社會革命。
這些戰(zhàn)略思想和創(chuàng)新理念，以全新視野深化了對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，是馬克思主義中國化的最新成果。
“兩個(gè)確立”，保證我們黨能在中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局深度演進(jìn)互動(dòng)的復(fù)雜條件下，堅(jiān)持正確前進(jìn)方向，乘風(fēng)破浪不迷航，始終把握發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)世界觀和方法論謀劃事業(yè)發(fā)展、應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)全國各族人民不斷開辟中華民族偉大復(fù)興的光明前景。
“習(xí)近平同志核心地位的確立，讓中華民族偉大復(fù)興有了掌舵人，有了主心骨，有了定盤星。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想指導(dǎo)地位的確立，讓中華民族偉大復(fù)興有了思想旗幟，有了理論武裝，有了有力武器?！敝醒朦h校(國家行政學(xué)院)教授辛鳴這樣評價(jià)“兩個(gè)確立”的決定性意義。
“習(xí)近平是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者，這一思想既植根于中國的歷史、傳統(tǒng)和文化，也是二十一世紀(jì)馬克思主義。”土耳其政治學(xué)與國際關(guān)系專家埃姆雷·代米爾認(rèn)為，“無論是在國內(nèi)層面還是國際層面，在習(xí)近平的領(lǐng)導(dǎo)下，中國解決了許多難題，中國變得更加強(qiáng)大?！?BR> 教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇二
“兩個(gè)確立”蘊(yùn)含著我們黨百年奮斗、百年成就的寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)，具有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和充分依據(jù)。我將深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的重大意義并融入到黨務(wù)工作中，讓全局黨員更加鐵心向黨，強(qiáng)化旗幟引領(lǐng)，在習(xí)近平總書記堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指引，推動(dòng)全市住建工作高質(zhì)量發(fā)展。
有這樣一段話：“在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地”。一個(gè)人既要有夢想，更要有對夢想堅(jiān)守到底、永不退縮的信念和勇氣！
作為一名教師，愛才是初心。每一份事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛，不應(yīng)該把抱怨掛在嘴邊，不應(yīng)該讓悲情出現(xiàn)在臉上。尤其當(dāng)我看到感動(dòng)中國人物事跡時(shí)，我被深深地觸動(dòng)了。朱敏才和高級教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活，甘愿來到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?我想是“大愛”，是“奉獻(xiàn)”更是“信念”，也是那份不忘記初心的信念，讓他們堅(jiān)持無怨無悔的選擇，因?yàn)檫@是他們的初心。
作為一名教師，育人才是使命。法國著名作家雨果曾說過:”花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅"，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。把孩子培養(yǎng)成對于社會是有用的人，這是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，這就是教師神圣而光榮的使命。
“起始于辛勞，收歸于平淡?！苯處熯@職業(yè)從來都不會驚天動(dòng)地，只能夠潤物無聲；他們肩負(fù)的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐?？赡怯秩绾?日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種偉大呢?當(dāng)老師的，從來都是一個(gè)良心活。
作為一名教師，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新方能開創(chuàng)教育的新局面。都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會被時(shí)代所淘汰，正所謂，問得那來清如許，為有源頭活水來。
，砥礪前行，踐行教師神圣的使命——育人。
教師兩個(gè)確立心得體會3
“兩個(gè)確立”反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義。作為一名農(nóng)村小學(xué)的黨員教師，該如何不忘初心?下面談?wù)勛约簩Α安煌跣摹钡睦斫夂驼J(rèn)識。
一、教師，應(yīng)該擁有對職業(yè)的敬畏之心。
教師，要時(shí)刻擁有一顆敬畏之心。心懷敬畏，既是一種人生態(tài)度，又是一種生活信念，心懷敬畏，方知行有所依，行有所止。教師是文明的傳承者，一頭挑著國家和民族的希望，一頭挑著學(xué)生和家庭的幸福，職業(yè)雖然清貧，但使命崇高；工作雖然平凡，但意義重大。如果沒有源自內(nèi)心的熱愛和堅(jiān)守，只簡單地把教師看成謀生的飯碗，職業(yè)倦怠就會如影隨形，敬畏之心也就無從談起。所以我們要心懷敬畏，視職業(yè)為事業(yè)，不斷提升自己的學(xué)識和人格魅力，用新時(shí)代教育理念引領(lǐng)自己的教育旅程，鍛造自己的教育意志，見證自己的成長。
二、教師，應(yīng)該擁有對事業(yè)的追求之心
教師，應(yīng)該擁有對事業(yè)的追求之心，要追求高遠(yuǎn)境界。教師肩負(fù)著立德樹人的重任，要有崇高的人生境界、高遠(yuǎn)的治學(xué)境界。我們要能靜下心來思考，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發(fā)有為。學(xué)高為師，身正為范，我們既要以過硬的水平給予學(xué)生分?jǐn)?shù)，改變學(xué)生和家庭的命運(yùn)；又要以深刻的思想重建學(xué)生生命，助力學(xué)生感悟生活的真諦；更要以高尚人格影響學(xué)生一生，引領(lǐng)學(xué)生站在人類道德的高坡上。我們要矢志不渝、日益精進(jìn)去做細(xì)學(xué)問、做深學(xué)問、做大學(xué)問，為學(xué)生成才提供強(qiáng)大的智力支撐。
三、教師，應(yīng)該擁有對學(xué)生的仁愛之心
教師，要擁有對學(xué)生的仁愛之心。愛是崇高偉大的，是教育力量的源泉，是教育成功的前提。沒有愛的教育是蒼白的。作為教師，要把我們的愛體現(xiàn)在平凡的工作中，體現(xiàn)在學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步中。愛是體貼入微的。一個(gè)關(guān)切的眼神，一句溫暖的話語，一次安慰的撫摸等等，都會讓學(xué)生真切感受到來自家人般的濃濃親情，真切感受到來自家庭般的暖暖愛意。愛是具體實(shí)在的。愛學(xué)生，不是一句空話。她應(yīng)該落實(shí)在我們每一天的工作中，落實(shí)在工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。多關(guān)注情感，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，多積極暗示，多看亮點(diǎn)與進(jìn)步，讓學(xué)生有自我體驗(yàn)、自我痊愈的時(shí)空。
四、教師，應(yīng)該擁有對浮華的淡泊之心
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！苯處煟獡碛袑Ω∪A的淡泊之心。要看淡名利?？吹墙處煹臑閹熈⒌轮尽Ｖ挥锌吹?，才能抵御外界的紛擾，才能堅(jiān)守平凡的崗位，才能甘之如飴地潛心工作。唯有如此，我們才能教有所進(jìn)、事有所成、業(yè)有所立。要理性超脫。理性是一種智慧，超脫是一種能力?！氨诹⑶ж?，無欲則剛”，只有對名利的理性超脫，我們才能真正去追求職業(yè)的幸福，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
不忘初心，方得始終。在各種思潮相互激蕩、各種文化交互融合、各種觀念相互碰撞，浮躁、功利沖擊著教育這片圣潔的沃土的當(dāng)下，我們當(dāng)敬畏事業(yè)，因?yàn)槭聵I(yè)是我們當(dāng)初的選擇；追逐夢想，因?yàn)樾娜粼冢瑝艟驮?；淡泊明志，因?yàn)榈磳庫o，才能安心定神，遠(yuǎn)離浮華與騷動(dòng)，追求沒有功利而平等，崇尚回歸自然而傳統(tǒng)的根的教育，演繹一段好老師意義上的教育人生。
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇三
作為一名老師，不管什么時(shí)代都要服務(wù)于我們的學(xué)生。我們作為新時(shí)代教育筑路者，需要一邊筑路，一邊學(xué)習(xí)，不能停滯學(xué)習(xí)。我作為一名老師，如果一直停留在原有的知識基礎(chǔ)上，怎么能和孩子們一起和睦相處教授他們知識呢，我們要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的知識才能夠更好地服務(wù)于我們的孩子。做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的老師，只有我們不斷地學(xué)習(xí)，孩子們才能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)。我們要改變我們的觀點(diǎn)，覺得有了工作就可以安逸的玩耍，但是人不學(xué)習(xí)怎么能跟上這個(gè)更新?lián)Q代的時(shí)代呢。我們要不停地對自己所教學(xué)科進(jìn)行反思，比如我音樂課上有很多孩子不感興趣，覺得枯燥，所以我要反思自己孩子們?yōu)槭裁床桓信d趣，是因?yàn)槲易陨淼脑?，還是因?yàn)楹⒆觽?。所以在我們的教育生涯中，不斷學(xué)習(xí)非常重要，千萬別把自己關(guān)在一個(gè)舒適區(qū)里。
是一張白紙，將來會怎樣這就需要老師的引導(dǎo)，在這張白紙上書寫或濃墨重彩，或清新飄逸、或穩(wěn)扎穩(wěn)打，或......
、學(xué)會閱讀、學(xué)會動(dòng)手動(dòng)腦、學(xué)會計(jì)算、學(xué)會書寫；到心靈的成長無不是老師的引導(dǎo)和陪伴。當(dāng)今社會的發(fā)展新的問題隨之而來，教師這一角色正發(fā)生著改變：不光是引導(dǎo)者，而且是心理調(diào)節(jié)師，還是父母。之所以有這樣的轉(zhuǎn)換，是因?yàn)榱羰貎和漠a(chǎn)生。這就要求教師必須有更高的師德和更高尚的情操，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子甚至超過自己的孩子來培養(yǎng)塑造。
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇四
“擁護(hù)兩個(gè)確立”的本意是指全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，即信息優(yōu)劣并存、人人有責(zé)，尊重學(xué)生個(gè)體差異，平等對待每一個(gè)學(xué)生。而在這個(gè)過程中，教師作為傳遞知識和引領(lǐng)未來的人，其良好的品德和實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)不可或缺。在本篇文章中，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和工作經(jīng)歷來談?wù)勎覍Α皳碜o(hù)兩個(gè)確立心得體會教師”的認(rèn)識。
第二段：教育方式的轉(zhuǎn)換
在大學(xué)時(shí)期，我曾是一名助教，并參與了不少課程的教授。在那段時(shí)間里，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：作為教師，要不斷轉(zhuǎn)換自己的教育方式，尋找到更加符合學(xué)生個(gè)性化需求的教學(xué)方法。每個(gè)學(xué)生在接受教育的過程中，都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)和方式偏好。教師們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和傾聽學(xué)生的聲音，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況，制定相應(yīng)的教育計(jì)劃和方法。這不僅有助于提高教學(xué)效果，也能夠讓學(xué)生得到更加個(gè)性化的培養(yǎng)，取得更好的成績。
第三段：為學(xué)生設(shè)置目標(biāo)
在我職業(yè)生涯的早期，我曾經(jīng)是一名小學(xué)教師。在為期兩年的教育工作中，我刻意將“學(xué)生至上”這個(gè)口號貫徹了始終，并通過自己的個(gè)人實(shí)踐來驗(yàn)證這一口號的正確性。在這個(gè)期間，在授課的同時(shí)，我著重幫助學(xué)生設(shè)置目標(biāo)，組織學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練和提升，同時(shí)收集學(xué)生的反饋意見和建議。通過不斷地優(yōu)化自己的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法，我?guī)椭鷮W(xué)生們?nèi)〉昧瞬凰椎某煽?，并在他們的學(xué)習(xí)過程中深深體會到，教師只有真心關(guān)注學(xué)生，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，才能真正幫助學(xué)生成長。
第四段：對教條主義說不
教育領(lǐng)域一直以來都是一個(gè)極為看重經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)域。正是因?yàn)橛辛硕嗄甑慕逃龑?shí)踐積累，我們才有了今天這么多種類繁多的教育方式。但是，教育中的“教條主義”也一直約束著教師的教學(xué)思路。在我的實(shí)踐當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)：有時(shí)候，教條主義很容易使教師停滯不前，讓他們本末倒置，忽略了許多有價(jià)值的的教育因素。我們必須認(rèn)識到，教育不是按照一個(gè)固定的模式來傳授信息，而是需要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況來做出相應(yīng)的調(diào)整，找到最有效的方法。只有這樣才能真正讓學(xué)生受益。
第五段：結(jié)語
“擁護(hù)兩個(gè)確立心得體會教師”是我們每一位教育者都應(yīng)該落實(shí)的一個(gè)根本原則。教師只有不斷充實(shí)自己的教育能力，積極變化自己的教育方式，才能真正讓學(xué)生受益。而學(xué)生的需求是多樣的，教育手段是多變的，只有堅(jiān)定地?fù)碜o(hù)“兩個(gè)確立”的精神，才能真正為教育做出自己的貢獻(xiàn)，不斷地推動(dòng)教育領(lǐng)域的進(jìn)步。
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇五
“教師能為學(xué)生做的最好的事情，是教會他們自學(xué)?！边@是教師當(dāng)中一位老師的名言，深刻地展示了教師工作的本質(zhì)和意義。教師不是分文不取地將知識灌輸給學(xué)生，而是應(yīng)該引導(dǎo)他們學(xué)會如何學(xué)習(xí)和掌握知識技能，從而在未來的成長中保持自我求知的動(dòng)力。因此，本文將介紹兩位教師的心得體會，從不同的角度來探討教師工作的價(jià)值和意義。
第二段：第一位教師的心得
第一位教師是一位小學(xué)數(shù)學(xué)老師，他的每個(gè)課堂上都教給學(xué)生如何通過自學(xué)來掌握數(shù)學(xué)知識。他認(rèn)為，在當(dāng)代社會，知識的更新速度非?？欤處熕芙淌诘膬?nèi)容是有限的，而學(xué)生將面臨其余80%的知識必須通過自學(xué)來獲取。因此，他每一節(jié)課都引導(dǎo)學(xué)生思考問題、自主探究、歸納總結(jié)。在任教的一年里，這位老師成功地培養(yǎng)了一批愛學(xué)習(xí)，渴望知識的小學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，并且正努力鉆研更廣闊的領(lǐng)域。
第三段：第二位教師的心得
第二位教師是一位高中物理老師，他不僅通過傳授科技知識，同時(shí)也教育學(xué)生“物理規(guī)律”的應(yīng)用和實(shí)踐。他認(rèn)為，學(xué)生需要在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，了解這些知識如何運(yùn)用與提高生活質(zhì)量。他常常邀請學(xué)生參加各種課外科學(xué)項(xiàng)目，讓他們親手制作實(shí)驗(yàn)、參加科技競賽等，通過實(shí)踐來加深對知識的理解和應(yīng)用，從而讓學(xué)生能夠在掌握知識的同時(shí)，提高他們的科技素養(yǎng)，培養(yǎng)他們成為未來可持續(xù)發(fā)展的人才。
第四段：教師工作的價(jià)值和意義
教師是很多滿心熱血的青年選擇的職業(yè)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，教育可以改變?nèi)说拿\(yùn)。而教師工作的本質(zhì)，不僅僅是簡單的知識傳授，而是要對每個(gè)學(xué)生的成長做出介入、引導(dǎo)和細(xì)心呵護(hù)，幫助每個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的天賦和潛力。教師不僅僅是傳授知識的人，更是學(xué)生成長道路上的引路人和朋友，是學(xué)生們生命中的精神導(dǎo)航者。
第五段：結(jié)論
綜上所述，教師工作具有無窮的意義和價(jià)值。教師通過自己的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，“埋下種子”，引導(dǎo)并培育學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣和能力，幫助他們在未來的重重阻礙前走得更加堅(jiān)定，成為擁有高度德行、人才素質(zhì)和技能的未來世代。最終，教師的工作不僅僅是教育知識，更是教育人，引領(lǐng)學(xué)生成長成為無論是在思想、品格還是技能上，都擁有豐富發(fā)展的全面人才。
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇六
第一段：引言（約200字）
作為中華民族最先進(jìn)的先鋒隊(duì)——中國共產(chǎn)黨的一員，黨員教師應(yīng)當(dāng)以黨的育人方針為指引，全心全意地為人民服務(wù)。近年來，教育行業(yè)的發(fā)展日新月異，為了更好地履行黨員教師的職責(zé)，進(jìn)一步闡釋“黨員教師兩個(gè)確立”，筆者在工作生活中進(jìn)行了反思與實(shí)踐，獲得了一些心得體會。
第二段：確立政治意識（約300字）
黨員教師首先應(yīng)該確立正確的政治意識。在黨的指引下，要全面深刻地認(rèn)識到中國特色社會主義理論體系和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的重要性，這是我們做好教育工作的硬道理。同時(shí)，我們要時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，深入了解社會現(xiàn)實(shí)，理解教育的根本任務(wù)，挖掘?qū)W生成長的本質(zhì)需求，靈活應(yīng)對不同層次、不同類型、不同地區(qū)學(xué)生的教育需求。在具體教學(xué)過程中，要將黨的政治觀點(diǎn)和人民群眾的利益落實(shí)到每時(shí)每刻的教育教學(xué)活動(dòng)中。
第三段：確立社會責(zé)任意識（約300字）
黨員教師應(yīng)該承擔(dān)起自己的社會責(zé)任，全身心地為了社會發(fā)展和人民利益而工作。我們要以改善教育質(zhì)量，提高學(xué)生成長質(zhì)量為己任，以促進(jìn)中國現(xiàn)代化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)國家的可持續(xù)發(fā)展為終極目標(biāo)。再加上在教育工作中積極承擔(dān)社會責(zé)任、關(guān)注情感教育問題等方面發(fā)揮典范效應(yīng)，努力促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃h(huán)境和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。黨員教師的踐行能夠?yàn)樯鐣€(wěn)定，教育進(jìn)步發(fā)揮極為重要的作用。
第四段：重視自身修養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展（約300字）
黨員教師還要努力提升自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。它不僅包括知識、能力的水平，更涵蓋個(gè)人道德素養(yǎng)和自我價(jià)值觀。作為一名教師，除了懂教學(xué)知識和技能，還需要有個(gè)人價(jià)值追求、積極向上的心態(tài)，以及對學(xué)生的嚴(yán)格管理和熱心關(guān)注。必要時(shí)，我們還需要通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和提升，獲得更多的教學(xué)新技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)（約200字）
“黨員教師兩個(gè)確立”，不僅是黨員教師職業(yè)道德的客觀要求，也是黨員教師責(zé)任意識、職業(yè)涵義、個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)價(jià)值不斷提升的體現(xiàn)。只有充分認(rèn)識到這兩個(gè)確立的重要性并堅(jiān)決踐行，黨員教師才能更好地為中國特色社會主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量，為社會發(fā)展、民族復(fù)興貢獻(xiàn)更多的偉大智慧和精神財(cái)富。
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇七
11月25日，工業(yè)和信息化部黨組書記、部長肖亞慶主持部黨組理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神，圍繞深刻把握“兩個(gè)確立”的決定性意義、忠實(shí)踐行“兩個(gè)維護(hù)”開展集體學(xué)習(xí)研討。部黨組成員、中央紀(jì)委國家監(jiān)委駐工業(yè)和信息化部紀(jì)檢監(jiān)察組組長郭開朗，部黨組成員、副部長、國家國防科技工業(yè)局局長張克儉，部黨組成員、副部長王江平，部黨組成員、國家煙草專賣局局長張建民，部黨組成員、總工程師田玉龍，總工程師韓夏，總經(jīng)濟(jì)師許科敏參加學(xué)習(xí)并逐一交流學(xué)習(xí)心得體會，結(jié)合工作實(shí)際，研討貫徹落實(shí)的具體措施。
大家一致認(rèn)為，黨的十九屆六中全會審議通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》，開創(chuàng)性提出“黨確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位，反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義”的重大政治論斷，有著深刻的理論依據(jù)、歷史依據(jù)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)，對推動(dòng)全黨統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，不斷把民族復(fù)興的歷史偉業(yè)推向前進(jìn)，具有重大而深遠(yuǎn)的歷史作用。 學(xué)習(xí)貫徹六中全會精神，要深刻把握“兩個(gè)確立”決定性意義的深刻內(nèi)涵，深刻認(rèn)識維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，決定道路方向，決定事業(yè)成敗，必須在忠實(shí)踐行“兩個(gè)維護(hù)”上更加堅(jiān)定、更加自覺、更加執(zhí)著; 深刻認(rèn)識習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為全黨全國人民的思想旗幟、精神旗幟，具有強(qiáng)大的歷史穿透力、文化感染力、精神感召力，必須更加自覺地以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以史為鑒、開創(chuàng)未來，埋頭苦干、勇毅前行，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家努力奮斗。
大家表示，黨的十八大以來，習(xí)近平總書記以堅(jiān)定信仰信念、鮮明人民立場、卓越政治智慧、頑強(qiáng)意志品質(zhì)，在政治經(jīng)濟(jì)文化、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等各個(gè)方面提出一系列原創(chuàng)性思想，領(lǐng)導(dǎo)一系列變革性實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)一系列突破性進(jìn)展，取得一系列標(biāo)志性成果，開創(chuàng)了中國特色社會主義新時(shí)代，中華民族偉大復(fù)興從此有了掌舵人、有了主心骨、有了定盤星。全面堅(jiān)決落實(shí)“兩個(gè)確立”，必須將“兩個(gè)維護(hù)”內(nèi)化于心、外化于行，必須學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，不折不扣、落實(shí)落細(xì)、有力有效地貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示精神，將踐行“兩個(gè)維護(hù)”體現(xiàn)在貫徹黨中央決策部署的行動(dòng)上，體現(xiàn)在履職盡責(zé)、做好本職工作的實(shí)效上，體現(xiàn)在黨員、干部的日常言行上，以新氣象新作為建功新時(shí)代、創(chuàng)造新業(yè)績。
大家表示，全系統(tǒng)要深入學(xué)習(xí)貫徹十九屆六中全會精神，深刻領(lǐng)會《決議》的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，牢記“國之大者”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，識大體、顧大局，觀大勢、謀大事，自覺在大局下思考、在大局下行動(dòng)，始終與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要把堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示精神作為首要政治責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、工作責(zé)任，堅(jiān)定走好中國特色新型工業(yè)化道路，把貫徹黨中央精神體現(xiàn)到實(shí)施重大戰(zhàn)略、制定行業(yè)政策、部署重點(diǎn)任務(wù)、推進(jìn)重要工作的實(shí)踐中，確保工業(yè)和信息化發(fā)展正確方向，努力實(shí)現(xiàn)我國工業(yè)由大到強(qiáng)的新跨越。要保持自我革命定力，持之以恒落實(shí)全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)要求，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不斷提高黨員干部適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)履職盡責(zé)的能力，更好應(yīng)對變局、把握大局、開創(chuàng)新局。
中央紀(jì)委國家監(jiān)委駐工業(yè)和信息化部紀(jì)檢監(jiān)察組有關(guān)負(fù)責(zé)同志、有關(guān)司局主要負(fù)責(zé)同志參加學(xué)習(xí)。
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇八
第一段：引言（150字）
教師是教育的重要組成部分，擁有無限的潛力和能量。然而，隨著教育環(huán)境和教育方式的不斷變化，現(xiàn)代教師面臨著許多新的挑戰(zhàn)。為了更好地適應(yīng)這些挑戰(zhàn)，教師需要反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。在這篇文章中，我將與大家分享兩個(gè)教師確立的心得體會，這對我們更好地了解教育教學(xué)工作的要求和挑戰(zhàn)起到了重要的推動(dòng)作用。
第二段：教師重視學(xué)生的情感需求（250字）
一位成功的教師必須深刻了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，并且全心全意尊重并關(guān)注學(xué)生的情感需求。這是我從自己的教育學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中得出的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)學(xué)生感到被尊重和認(rèn)可時(shí)，他們會感到更加自信和有動(dòng)力去學(xué)習(xí)和探索。因此，我鼓勵(lì)我的學(xué)生相互尊重，積極分享自己的想法和經(jīng)歷。這種相互理解和關(guān)注的氛圍不僅有助于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，同時(shí)也有助于加強(qiáng)班級的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三段：教師要求高，給學(xué)生自主權(quán)（250字）
教師應(yīng)該要求學(xué)生追求卓越，激發(fā)他們的潛能。并使他們不斷學(xué)習(xí)和成長，以應(yīng)對未來的各種挑戰(zhàn)。然而，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和進(jìn)程，教師應(yīng)該給他們自主選擇的權(quán)利。這樣可以鼓勵(lì)他們，增加他們對學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。在我的教學(xué)中，我通過讓學(xué)生自己選擇和安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，來增強(qiáng)他們的自主能力和課程學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，我對學(xué)生的作業(yè)、考試和演講等方面也要求非常嚴(yán)格。這種教學(xué)方式既符合學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也更好地刺激了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心。
第四段：教師注重多樣化的教學(xué)方式（250字）
隨著時(shí)代的變遷，教育也需要不斷跟進(jìn)變化。因此現(xiàn)代教師需要找到適合自己和學(xué)生的多樣化的教學(xué)方式。對于不同年齡段和學(xué)習(xí)需求不同的學(xué)生，我會采取不同的教學(xué)方法，例如課堂講授、小組討論、多媒體教學(xué)等。我也會在教學(xué)活動(dòng)中加入游戲和趣味比賽等多樣化的元素，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)班級的和諧氛圍。通過豐富多彩的教學(xué)方式，我可以更好地吸引學(xué)生的注意力，有助于學(xué)生記憶和理解知識點(diǎn)。
第五段：結(jié)語（300字）
總的來說，一位成功的教師需要有一系列的素質(zhì)和技能，例如情感溝通和關(guān)注、嚴(yán)格要求，尊重學(xué)生自主性和多樣化的教學(xué)方式。這些教師的心得體會對于我們更好地了解教育教學(xué)工作的要求和挑戰(zhàn)有重要的借鑒作用。我們需要認(rèn)真思考這些教育理念，自我反思和總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然更加重要的是，我們應(yīng)該將這些理念融入到我們的日常教學(xué)工作中，努力為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。越是這個(gè)時(shí)代需要我們的教育和教學(xué)更加負(fù)責(zé)和經(jīng)驗(yàn)豐富，越需要我們拉起手來解決各種問題，建立更好的教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇九
“踔厲奮發(fā)、篤行不怠”從精神層面解讀，是積極主動(dòng)、意氣風(fēng)發(fā)、剛毅果敢、英姿颯爽的體現(xiàn)；在實(shí)踐層面，又是腳踏實(shí)地、躬身實(shí)踐，不坐而論道，直面問題，肯干敢干實(shí)干的要求。
作為長期奮斗在教育一線的我便一直在思考：教師的初心是什么?
回顧自己至參加工作以來所有的經(jīng)歷，以及自己平時(shí)的所見所聞，漸漸明白了教師的初心便是為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。共產(chǎn)主義事業(yè)，是我們每一個(gè)共產(chǎn)黨人畢生追求的偉大事業(yè)，從小的方面說就是今天大家所追求的中國夢。
作為教師，誰都想自己所任教班級里的學(xué)生個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，但事實(shí)上我們所面臨的學(xué)生絕大部分均是普通人，他們成年以后，也就是社會主義事業(yè)建設(shè)者中的普通一員。所以，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)過程中有不良表現(xiàn)時(shí)，我們教師請尊重孩子的個(gè)體差異，不必過于緊張，更不必用成人的要求去約束孩子。畢竟“人無完人，金無赤足”，再者“龍生九子，性情各異”。當(dāng)然，并不是說發(fā)現(xiàn)學(xué)生三觀出現(xiàn)偏頗時(shí)，我們教師就放任不管。管，肯定要管，要科學(xué)、高效地去管，千萬不能簡單粗暴。我們在引導(dǎo)學(xué)生中，還要深挖學(xué)生種種不良表象背后的原因，找到了根本原因，才能對癥下藥，才能標(biāo)本兼治。只有這樣，我們教師才真正做到了靜待花開。
當(dāng)今世界，飛速發(fā)展，改革開放之初，各種思潮涌入國門。面對形式多樣的誘惑，是有一些人忘記了自己的初心，導(dǎo)致在一小撮人中唯利主義、拜金主義盛行，又因蝴蝶效應(yīng)，這些錯(cuò)誤思潮的影響加倍擴(kuò)大。
我們教師要堅(jiān)守自己的本心，才能幫助學(xué)生樹立正確的三觀，讓他們具有甄別是非的能力，學(xué)生心智成熟后，他們自身才會產(chǎn)生抗體，抵御各種病毒，他們自身才會具有自我調(diào)節(jié)與修復(fù)功能。這時(shí)我們才能大聲的說：我們守住了初心！
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇十
教師心得體會，是教師在教學(xué)實(shí)踐中走過的一篇篇成長筆記，是他們對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和思考，更是他們對未來的教學(xué)展望。本文將結(jié)合兩位確立教師的心得體會，探討教師職業(yè)成長和發(fā)展的關(guān)鍵因素。
第一段：學(xué)生是教學(xué)中心
H總是說，他不是講師而是教育者，因?yàn)樗麖膩聿粏渭儼炎约寒?dāng)成一位面對課本作業(yè)的技術(shù)工人，而是把學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長看作教學(xué)的中心。不同于單純地傳授知識，教育是以學(xué)生為主體的氛圍營造和熏陶。在課堂上，他注重與學(xué)生交流、互動(dòng)答疑，傳遞出的是為人師表的溫暖和貼心。在學(xué)生學(xué)習(xí)有瓶頸的時(shí)候，他經(jīng)常在課后留下來一對一幫助，用心指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生取得了長足的進(jìn)步。
第二段：善用課堂時(shí)間
C老師經(jīng)常告訴我們教育的本質(zhì)是濃縮。做為一名21年的老教師，她深知教學(xué)時(shí)間有限，必須把握好每一次課堂教學(xué)的時(shí)間，盡可能地讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)得到更多、更好的學(xué)習(xí)。她在上課期間會讓學(xué)生輪流編輯筆記和注釋，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，同時(shí)在一定程度上降低了教師自身的講課強(qiáng)度。此外，她也用非常有效率的方式對學(xué)生進(jìn)行課程點(diǎn)評，使課程教學(xué)更高效、更系統(tǒng)化，在課程目標(biāo)與學(xué)習(xí)成果之間做出了優(yōu)秀的平衡。
第三段：學(xué)生自主學(xué)習(xí)
盡管教育者扮演著重要的角色，但學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才是最根本的。這條路要走得越遠(yuǎn)就越需要學(xué)生自主參與，為此，L女士就運(yùn)用了許多新的教學(xué)方法，善于激發(fā)學(xué)生的興趣，并鼓勵(lì)學(xué)生自己探索知識。她會設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的項(xiàng)目讓學(xué)生自主完成，讓學(xué)生發(fā)揮他們自己的能力實(shí)現(xiàn)自己的成長目標(biāo)。此外，為了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，她也會在輔導(dǎo)時(shí)間內(nèi)單獨(dú)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中提高自己的思考和判斷能力。
第四段：三重差異化教學(xué)方案
現(xiàn)在的學(xué)堂對教師提出了更高的要求：要照顧到每位學(xué)生、給每個(gè)學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)方案。同時(shí)面對五花八門的學(xué)生個(gè)性，如何做到差異化教學(xué)更是一大難題。Q小姐成功解決了這個(gè)問題，她針對不同的學(xué)生使用量身定制的教學(xué)方案，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會發(fā)掘、發(fā)揮自己的潛在能力。對于超水平、欠缺基礎(chǔ)、普通類型的學(xué)生，她采用三重差異化教學(xué)方案：重視專業(yè)知識，重視實(shí)踐比較交流和與社區(qū)的合作，重視內(nèi)部文化和動(dòng)機(jī)的激勵(lì)。這種特別方案不僅減少了師生之間的距離，而且提高了學(xué)生的成績。
第五段：學(xué)生情感上的投入
教育要想取得最好的效果，家庭教育是不可忽略的一部分，需要家長和教學(xué)者都努力。S先生認(rèn)為，學(xué)生的家庭和家庭背景是學(xué)生情感上的最大投入。因此，他們應(yīng)該盡可能了解每個(gè)學(xué)生的家庭和家庭背景，為此他們招聘一些有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士進(jìn)行幫助，他們不僅為孩子們提供可以協(xié)助孩子們自我發(fā)展的流程，同時(shí)，為學(xué)生的心理問題提供輔導(dǎo)，構(gòu)建健康的家庭教育環(huán)境。
在本文的闡述中，我們可以看出教育的本質(zhì)還是要營造一個(gè)育人的氛圍，讓學(xué)生從這種氛圍中獲得優(yōu)秀的真知灼見，從而成為值得推薦的頂級人才。而每一個(gè)教師在教學(xué)過程中，要具備教育心理學(xué)、社會心理學(xué)、視覺記憶學(xué)等方面的知識，要有深刻的思想和真誠的心態(tài)，方能成為一位優(yōu)秀的教育者。
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇十一
“全市檢察機(jī)關(guān)要強(qiáng)化政治意識，以‘兩個(gè)確立’統(tǒng)一思想行動(dòng)，把堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到檢察工作各方面全過程?！?1月23日下午，市檢察院黨組書記、代檢察長柴崢濤主持召開黨組(擴(kuò)大)會，專題學(xué)習(xí)貫徹市委加強(qiáng)新時(shí)代檢察機(jī)關(guān)法律監(jiān)督工作會議精神，研究貫徹落實(shí)舉措。
11月19日上午，市委召開加強(qiáng)新時(shí)代檢察機(jī)關(guān)法律監(jiān)督工作會議(以下簡稱市委會議)，強(qiáng)調(diào)要緊扣忠實(shí)踐行“八八戰(zhàn)略”、奮力打造“重要窗口”，提高法律監(jiān)督能力和水平，打造法律監(jiān)督最有力示范省的溫州樣板。
一、堅(jiān)持和捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”，把握法律監(jiān)督工作的正確方向
要以“兩個(gè)確立”統(tǒng)一思想行動(dòng)，深學(xué)篤行習(xí)近平法治思想，深入開展學(xué)習(xí)貫徹六中全會精神“六講六做”大宣講活動(dòng)，始終堅(jiān)持黨對檢察工作的絕對領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)民主集中制，做到講政治與抓業(yè)務(wù)相統(tǒng)一，把“從政治上看”融入檢察工作各方面全過程，履行好黨和人民、憲法賦予的政治責(zé)任、法治責(zé)任、檢察責(zé)任。
二、順應(yīng)改革發(fā)展大局，找準(zhǔn)法律監(jiān)督的工作重心
要按照市委會議“提升法律監(jiān)督質(zhì)效和公信力”“以法律監(jiān)督促進(jìn)溫州高質(zhì)量發(fā)展”的部署要求，聚焦主業(yè)、更新理念、找準(zhǔn)重心、融入大局，著力構(gòu)建以檢察高質(zhì)量履職保障社會穩(wěn)定、維護(hù)公平正義、促進(jìn)依法行政、參與社會治理的的法律監(jiān)督工作新格局，踐行為大局服務(wù)、為人民司法的初心使命。
三、加強(qiáng)檢察數(shù)字辦案，推進(jìn)法律監(jiān)督工作模式的變革
要抓住中央《意見》出臺、市委會議和府檢聯(lián)席會議召開的有利契機(jī)，以實(shí)戰(zhàn)實(shí)用為導(dǎo)向，以數(shù)字檢察辦案指揮中心為“龍頭”，進(jìn)一步凝聚推進(jìn)檢察數(shù)字辦案共識，形成破除數(shù)據(jù)壁壘合力，加快研發(fā)融合監(jiān)督的智能模塊，積極推進(jìn)監(jiān)督事項(xiàng)案件化辦理，不斷推動(dòng)檢察工作質(zhì)量變革、效率變革和動(dòng)力變革。
四、加強(qiáng)檢察隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)法律監(jiān)督工作的能力
要注重強(qiáng)基導(dǎo)向，深入開展“新理念新知識新技術(shù)”培訓(xùn)，加大優(yōu)秀年輕檢察干部培養(yǎng)選拔力度，完善檢察人員業(yè)績考評機(jī)制，鞏固深化隊(duì)伍教育整頓成果，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”，嚴(yán)格執(zhí)行防止干預(yù)司法“三個(gè)規(guī)定”，自覺接受外部監(jiān)督制約，著力打造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)檢察隊(duì)伍。
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇十二
實(shí)現(xiàn)了新中國成立以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)自此邁開新步伐，中華民族偉大復(fù)興自此踏上新里程，根本原因就是得益于新的領(lǐng)導(dǎo)核心和成熟的領(lǐng)導(dǎo)集體的形成，以及馬克思主義理論在中國的創(chuàng)造性發(fā)展。鄧小平同志在總結(jié)新中國成立以來的歷史經(jīng)驗(yàn)時(shí)指出：“任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體都要有一個(gè)核心，沒有核心的領(lǐng)導(dǎo)是靠不住的?！币脏囆∑酵尽⒔瓭擅裢?、胡錦濤同志、習(xí)近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民，從新的實(shí)踐和時(shí)代特征出發(fā)，成功開創(chuàng)和接續(xù)發(fā)展了中國特色社會主義，形成了包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)的中國特色社會主義理論體系，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍，推動(dòng)著中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。
總起來看，堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心和馬克思主義理論特別是中國化馬克思主義的科學(xué)指導(dǎo)，是成熟的馬克思主義政黨的顯著標(biāo)志，是關(guān)系黨和國家前途命運(yùn)、黨和人民事業(yè)成敗的根本性問題，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造歷史偉業(yè)的成功秘訣。
萬山磅礴有主峰，滄海橫流顯砥柱。“兩個(gè)確立”是時(shí)代的選擇、歷史的選擇、人民的選擇。只有深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”對新時(shí)代推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程的重大意義，才能在任何時(shí)候任何情況下都不改其心、不變其志、不毀其節(jié)，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)“兩個(gè)確立”的政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺。
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇十三
黨的十九屆全會通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》(以下簡稱《決議》)明確指出，黨確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位，反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義。
作為青年黨員干部，我們生逢偉大時(shí)代，是推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的生力軍，要守住絕對忠誠之心、勤政為民之心、務(wù)實(shí)進(jìn)取之心，爭做政治堅(jiān)定的“明白人”、服務(wù)群眾的“貼心人”、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)摹皫ь^人”。
學(xué)習(xí)兩個(gè)確立，要堅(jiān)守絕對忠誠之心，爭做政治堅(jiān)定的“明白人”。理想信念是引領(lǐng)人生前進(jìn)的燈塔，堅(jiān)定社會主義和共產(chǎn)主義理想信念，錘煉黨性修養(yǎng)是每個(gè)青年干部的必修課程。對于我們青年黨員干部來說，在奮進(jìn)新趕考征途中特別容易同一些新思潮、新觀點(diǎn)、新價(jià)值產(chǎn)生碰撞，如果共產(chǎn)主義理想信念不夠堅(jiān)定，就會容易造成困惑和疑慮，易得“軟骨病”，所以我們必須要緊密結(jié)合思想和工作實(shí)際，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，持續(xù)堅(jiān)定中國特色社會主義信念，才能在推進(jìn)新時(shí)代中國特色社會主義事業(yè)的偉大奮斗中不斷實(shí)現(xiàn)人生理想和價(jià)值。
學(xué)習(xí)兩個(gè)確立，要堅(jiān)守勤政為民之心，爭做服務(wù)群眾的“貼心人”。“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！弊鳛榛鶎右痪€的青年干部，我們是直接面對群眾、服務(wù)群眾的重要群體，要常修全心全意服務(wù)群眾的為民初心，牢固樹立“群眾之事無小事”的為民意識，帶著感情去做群眾工作，把了解掌握群眾的所需、所憂、所盼、所想和協(xié)調(diào)解決群眾的急事、難事、愁事、盼事當(dāng)成自己的事來辦，把為群眾辦實(shí)事、解難事當(dāng)成一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，盡最大的努力、傾最多的心血、花更多的時(shí)間去解決處理群眾的事，做個(gè)操民心、解民難、排民憂的群眾貼心人，時(shí)刻將群眾的根本利益放在心中，切實(shí)做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，在服務(wù)群眾中尋找崇高價(jià)值。
學(xué)習(xí)兩個(gè)確立，要堅(jiān)守務(wù)實(shí)進(jìn)取之心，爭做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)摹皫ь^人”?！扒嗄昱d則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)?！弊鳛榍嗄挈h員干部，要有敢挑重?fù)?dān)、樂干苦活的勇氣和擔(dān)當(dāng)，用“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的頑強(qiáng)和“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的剛毅，主動(dòng)投身到環(huán)境艱苦復(fù)雜、任務(wù)繁重困難的崗位考驗(yàn)歷練;要有“明知山有虎，偏向虎山行”的戰(zhàn)斗精神和“一年三百六十日，多是橫戈馬上行”的英勇無畏，在急難險(xiǎn)重中提高處突應(yīng)變能力，克服畏難懼險(xiǎn)情緒;要有“事交我辦請放心”的工作自信，確保經(jīng)手經(jīng)辦的工作高質(zhì)量完成;要有“功成必定有我，功成不必在我”的良好心態(tài)，保持一顆平常心來干不平常的事，困難面前維護(hù)大局、放眼長遠(yuǎn)。
兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得體會（篇2）
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇十四
《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》指出：“黨確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位，反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義。”貫徹落實(shí)全會精神，最根本的就是要深入領(lǐng)會“兩個(gè)確立”深刻內(nèi)涵，科學(xué)把握“兩個(gè)確立”決定性意義，從而更加堅(jiān)定自覺地做到“兩個(gè)維護(hù)”。
在新的趕考路上，廣大青年干部要用“青春三心”聚趕考路上的“奮斗三度”，在奮進(jìn)新征程的道路上永不懈怠、拼搏進(jìn)取，向著偉大夢想、偉大事業(yè)破浪前行。
堅(jiān)定“為民之心”，讓趕考之路更有“民生溫度”。民心是最大政治，民生是頭等大事，青年干部要有“天地之大，黎元為先”的深厚情懷，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，對群眾的事情有“立即處理”的緊迫感，有“我來負(fù)責(zé)”的使命感，把群眾的需求作為工作內(nèi)容，把群眾的意見和建議作為工作的改進(jìn)方向。要突出目標(biāo)導(dǎo)向，以提升群眾的幸福感和獲得感為民生發(fā)展總目標(biāo)，向目標(biāo)聚力、沖刺;要突出問題導(dǎo)向，把群眾的問題一個(gè)不漏地調(diào)研清楚，匯總好、研析好、解決好，著力補(bǔ)齊民生短板，辦好民生實(shí)事，不斷提高為民辦實(shí)事的質(zhì)量水平，用盡職盡責(zé)的行動(dòng)暖民心，從多維發(fā)力持續(xù)為群眾多辦實(shí)事、辦成好事。
堅(jiān)定“擔(dān)當(dāng)之心”，讓趕考之路更有“實(shí)干力度”。擔(dān)當(dāng)作為不是嘴上的豪言壯語，或是心中構(gòu)想的“空中樓閣”，要結(jié)合自身工作實(shí)際，聚焦工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，用真功夫、下大力氣將重點(diǎn)抓牢，將難點(diǎn)攻克，讓工作成效有“績”可循，而非有“跡”可循，才是擔(dān)當(dāng)作為。青年干部在工作中，要力避“形式主義”，堅(jiān)持實(shí)事求是找問題，持之以恒抓落實(shí)，尋找問題要有主動(dòng)性、解決問題要有積極性，讓積極主動(dòng)的干事態(tài)度貫穿于工作實(shí)踐的始終，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為、切實(shí)解開難題，每項(xiàng)工作無一缺漏、壓實(shí)做細(xì)，以實(shí)干干成實(shí)事、成就未來，在新征程上作出更大貢獻(xiàn)。
堅(jiān)定“拼搏之心”，讓趕考之路更有“青春氣度”。近日，《榜樣6》節(jié)目播出，榜樣的故事令人感動(dòng)、催人奮進(jìn)。鑿壁筑渠、人力鑿山的黃大發(fā)，用三十余年的時(shí)間和實(shí)踐，用韌勁和毅力讓絕壁成為群眾的“福地”;張桂梅日復(fù)一日地堅(jiān)守在山區(qū)，教書育人、無私奉獻(xiàn)，在園丁崗位上的拼搏為山區(qū)的孩子插上了圓夢的“翅膀”。作為青年干部，我們要“眼睛向下”，還要“腳步向下”，深入實(shí)踐干事創(chuàng)業(yè)，深入調(diào)研解決問題，深入群眾汲取智慧，用矢志拼搏和開拓創(chuàng)新拓寬發(fā)展大道，讓遠(yuǎn)大志向和報(bào)國熱忱轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)，在拼搏中激發(fā)信念的無盡力量，彰顯青春絢麗的色彩和激揚(yáng)的氣度。
兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得體會（篇6）
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇十五
黨的十九屆六中全會指出：“黨確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位，反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義?！碧岢觥皟蓚€(gè)確立”的決定性意義，是六中全會的重大論斷、重大貢獻(xiàn)，對推動(dòng)全黨統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，不斷把民族復(fù)興的歷史偉業(yè)推向前進(jìn)，具有重大而深遠(yuǎn)的歷史作用。學(xué)習(xí)貫徹好六中全會精神，就要深刻把握“兩個(gè)確立”的決定性意義。
從總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的角度把握“兩個(gè)確立”的決定性意義。黨的百年奮斗歷程充分證明，堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心和科學(xué)的理論指導(dǎo)，關(guān)乎黨和國家的前途命運(yùn)，關(guān)乎黨和人民事業(yè)的興衰成敗。從馬克思主義發(fā)展史、世界社會主義發(fā)展史看，維護(hù)黨的權(quán)威和黨的領(lǐng)袖的權(quán)威，始終是馬克思主義政黨一條基本原則，也是被無產(chǎn)階級斗爭實(shí)踐所證明的寶貴經(jīng)驗(yàn)。列寧曾指出：“造就一批有經(jīng)驗(yàn)、有極高威望的黨的領(lǐng)袖是一件長期的艱難的事情。但是做不到這一點(diǎn)，無產(chǎn)階級專政、無產(chǎn)階級的‘意志統(tǒng)一’就只能是一句空話。”我們黨百年崢嶸歲月也深刻昭示，在實(shí)踐中形成一個(gè)成熟的、在黨內(nèi)外有高度威望的領(lǐng)導(dǎo)集體和堅(jiān)強(qiáng)核心，對于確保革命、建設(shè)、改革事業(yè)的順利發(fā)展，具有決定性作用。1935年遵義會議前，由于沒有形成成熟的黨中央，黨的事業(yè)幾經(jīng)挫折，甚至面臨失敗危險(xiǎn)。遵義會議后，中國革命之所以轉(zhuǎn)危為安、煥然一新，一個(gè)重要原因，就是我們黨逐步形成了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心、成熟的領(lǐng)導(dǎo)集體。
思想就是力量。一個(gè)民族要走在時(shí)代前列，就一刻不能沒有理論思維，一刻不能沒有思想指引。一百年來，我們黨堅(jiān)持把馬克思主義寫在自己的旗幟上，不斷推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化，用博大胸懷吸收人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果，用馬克思主義中國化的科學(xué)理論引領(lǐng)偉大實(shí)踐。正是因?yàn)橛辛丝茖W(xué)理論指引，我們黨才能做到心明眼亮、意志堅(jiān)定，在關(guān)鍵抉擇面前不搖擺，在艱難困苦面前不畏縮，在危機(jī)重重面前不消沉，完成了中國其他各種政治力量不可能完成的艱巨任務(wù)，不斷從勝利走向新的勝利。
從新時(shí)代偉大實(shí)踐的角度把握“兩個(gè)確立”的決定性意義。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，以偉大的歷史主動(dòng)精神、巨大的政治勇氣、強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，出臺一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進(jìn)一系列重大工作，戰(zhàn)勝一系列重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動(dòng)黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。在這個(gè)過程中，習(xí)近平總書記展現(xiàn)了作為黨的核心、人民領(lǐng)袖、軍隊(duì)統(tǒng)帥的堅(jiān)定信仰信念、鮮明人民立場、卓越政治智慧、頑強(qiáng)意志品質(zhì)，詮釋了“我將無我，不負(fù)人民”的赤子情懷，贏得了全黨全國全軍衷心擁護(hù)，贏得了國際社會高度贊譽(yù)。在這樣的時(shí)代呼喚、歷史選擇、人民期盼和實(shí)踐鍛造中，習(xí)近平總書記當(dāng)之無愧地成為黨中央的核心、全黨的核心。
在領(lǐng)導(dǎo)全黨全國人民推進(jìn)黨和國家事業(yè)的偉大實(shí)踐中，習(xí)近平總書記洞察時(shí)代風(fēng)云、把握時(shí)代脈搏、引領(lǐng)時(shí)代潮流，對關(guān)系新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和實(shí)踐問題進(jìn)行了深邃思考和科學(xué)判斷，就新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，建設(shè)什么樣的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、怎樣建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，建設(shè)什么樣的長期執(zhí)政的馬克思主義政黨、怎樣建設(shè)長期執(zhí)政的馬克思主義政黨等重大時(shí)代課題，提出一系列原創(chuàng)性的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國精神的時(shí)代精華，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。
黨的十八大以來，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，根本在于有以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)航掌舵，根本在于有習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的科學(xué)指引。
從開創(chuàng)美好未來的角度把握“兩個(gè)確立”的決定性意義。擁有堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，才能凝聚奮進(jìn)偉力；擁有科學(xué)思想理論，才能指引前進(jìn)征途。當(dāng)前，中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局交織激蕩、深度演進(jìn)，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民踏上了實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路。前進(jìn)道路不可能是一片坦途，我們必然要面對各種重大挑戰(zhàn)、重大風(fēng)險(xiǎn)、重大阻力、重大矛盾。如果黨中央沒有核心、全黨沒有核心，我們這樣一個(gè)有著9500多萬名黨員的大黨、有著56個(gè)民族和14億多人口的大國，很容易會成為“一盤散沙”，會什么事情也辦不成；如果沒有科學(xué)理論的指引，很容易會在“亂云飛渡”中迷失方向、在重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前不知所措。只有堅(jiān)定維護(hù)習(xí)近平總書記的核心地位，才能把全黨團(tuán)結(jié)成“一塊堅(jiān)硬的鋼鐵”，進(jìn)而把全國各族人民緊密團(tuán)結(jié)起來，形成萬眾一心、無堅(jiān)不摧的磅礴力量。只有毫不動(dòng)搖堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位，我們黨才有思想之旗、精神之魂，才能始終把握發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)世界觀和方法論謀劃事業(yè)發(fā)展、應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)全國各族人民不斷開辟中華民族偉大復(fù)興的光明前景。
深刻把握“兩個(gè)確立”的決定性意義，必須把“兩個(gè)確立”真正轉(zhuǎn)化為堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想自覺、政治自覺、行動(dòng)自覺，轉(zhuǎn)化為對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的忠誠信仰、對中國特色社會主義的堅(jiān)定信念、對中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)強(qiáng)信心，轉(zhuǎn)化為做好各項(xiàng)工作的實(shí)際行動(dòng)。有以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的科學(xué)指引，有全黨全國各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗，全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的中國夢一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇十六
首先，是凝聚百年大黨、治理千年大國的需要。我們還處在社會主義初級階段，黨和國家每時(shí)每刻都面臨著各種復(fù)雜的大事、難事，國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化還有很長的路要走，需要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心來運(yùn)籌帷幄，需要有一套科學(xué)的理論體系來凝聚人心。
其次，是應(yīng)對復(fù)雜多變的國際國內(nèi)形勢的需要。中國正處在世紀(jì)疫情和百年變局交織的關(guān)鍵時(shí)刻，內(nèi)防擴(kuò)散、外防輸入的任務(wù)仍然艱巨、復(fù)雜;世界進(jìn)入動(dòng)蕩變革時(shí)期，經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆流，單邊主義、保護(hù)主義、霸權(quán)主義甚囂塵上，對世界和平發(fā)展構(gòu)成威脅。復(fù)雜嚴(yán)峻的國內(nèi)外形勢，對鞏固和強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)核心、形成更加科學(xué)的理論指導(dǎo)提出了更高要求。
最后，是開局“十四五”與開啟新征程的需要?！笆奈濉睍r(shí)期是中國“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，也是中國進(jìn)入世界舞臺中央、參與塑造全球新格局的戰(zhàn)略機(jī)遇期，任務(wù)繁重，使命艱巨。對于強(qiáng)化全黨信仰、團(tuán)結(jié)全國各族人民更好推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興意義重大。
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇十七
歷史性成就和歷史性變革的實(shí)現(xiàn)，離不開習(xí)近平總書記作為黨中央核心、全黨核心的掌舵領(lǐng)航，離不開習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的科學(xué)指引，這是黨的十八大以來黨能夠成功的制勝密碼。習(xí)近平總書記以偉大的歷史主動(dòng)精神、巨大的政治勇氣、卓越的政治智慧、赤誠的為民情懷、強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局，在治黨治國治軍、改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防等領(lǐng)域掛帥出征，力挽狂瀾、砥柱中流、成就偉業(yè)，成為眾望所歸、當(dāng)之無愧的黨的核心、人民領(lǐng)袖、軍隊(duì)統(tǒng)帥。與此同時(shí)，作為習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者，習(xí)近平總書記以馬克思主義政治家、理論家、戰(zhàn)略家的深刻洞察力、敏銳判斷力和戰(zhàn)略定力，提出了一系列原創(chuàng)性的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深刻回答了中國之問、世界之問、人民之問、時(shí)代之問，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。
在堅(jiān)強(qiáng)核心的正確領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新理論的引領(lǐng)指導(dǎo)下，全黨全軍全國各族人民砥礪前行、守正創(chuàng)新，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，開創(chuàng)了中國特色社會主義新時(shí)代，彰顯了新時(shí)代中國特色社會主義的強(qiáng)大生機(jī)與活力，黨心軍心民心空前凝聚振奮，中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇十八
中共十九屆全會是在重要?dú)v史時(shí)刻召開的一次具有重大歷史意義的會議，全面總結(jié)了中國共產(chǎn)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)性地提出了“兩個(gè)確立”，對推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義。致公黨堅(jiān)決擁護(hù)，并將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹。
中共十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的中共中央堅(jiān)持和完善新型政黨制度，統(tǒng)一戰(zhàn)線和多黨合作事業(yè)書寫出新的歷史篇章，為致公黨凝聚僑心、匯聚僑力提供了更為廣闊的舞臺。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，致公黨將更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的中共中央周圍，全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，以史為鑒、開創(chuàng)未來，在新時(shí)代新征程上不斷拼搏前進(jìn)。
堅(jiān)定不移地堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的中共中央保持高度一致。致公黨中央正在開展“發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，爭取更大貢獻(xiàn)”主題教育活動(dòng)，以重溫光輝歷史、發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、堅(jiān)定合作初心、提升履職水平為主題，不斷加強(qiáng)思想教育，努力建設(shè)高素質(zhì)參政黨。
堅(jiān)持不懈地發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線法寶作用，緊緊圍繞凝心聚力同圓共享中國夢主題，做好“僑海”大文章，注重最大限度地把廣大歸僑、僑眷、留學(xué)人員和海外僑胞團(tuán)結(jié)起來，最大限度地把他們參與改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極性調(diào)動(dòng)起來，最大限度地把他們在促進(jìn)祖國和平統(tǒng)一中的獨(dú)特優(yōu)勢發(fā)揮出來，匯聚到全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大實(shí)踐之中。
持之以恒地加強(qiáng)自身建設(shè)，緊緊圍繞中共中央重大決策部署的貫徹落實(shí)，認(rèn)真履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能，充分發(fā)揮我國新型政黨制度效能優(yōu)勢，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的貢獻(xiàn)。
兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得體會（篇9）
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇十九
黨確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，是時(shí)代呼喚、歷史選擇、民心所向，全黨有了定盤星、全國人民有了主心骨、中華“復(fù)興號”巨輪有了掌舵者;確立習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位，我們黨就能堅(jiān)持正確前進(jìn)方向，始終把握發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)世界觀和方法論謀劃事業(yè)發(fā)展、應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)全國各族人民不斷開辟中華民族偉大復(fù)興的光明前景。全行業(yè)要深刻認(rèn)識“兩個(gè)確立”是黨百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)傳承，是黨的十八大以來偉大實(shí)踐的必然選擇，從政治、歷史和時(shí)代的高度深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想自覺、政治自覺、行動(dòng)自覺，推動(dòng)行業(yè)黨的政治建設(shè)不斷走向深入。
廣大年輕干部要深刻領(lǐng)悟總書記重要指示精神，永葆“熾熱初心”“為民真心”“實(shí)干本心”，傾心傾情傾力答好“終身課題”，成為信得過、靠得住、用得上的棟梁之材。
永葆“革命理想高于天”的“熾熱初心”?！凹s君切勿負(fù)初心，天上人間均一是。”黨性純粹、信念堅(jiān)定是百年來中國共產(chǎn)黨人的永恒堅(jiān)守。面對敵人屠刀，李大釗堅(jiān)守正義、慷慨赴死;誤把墨水作糖，陳望道道出“真理的味道非常甜”……無數(shù)先輩用歷經(jīng)“生與死”、經(jīng)受“血與火”的行動(dòng)，賦予著初心生動(dòng)注解?！安煌跣模降檬冀K。”年輕干部要始終保持熾熱如火的理想信念，砥礪夯實(shí)初心“壓艙石”、當(dāng)好信仰“捍衛(wèi)者”，在常修常煉中做到信一輩子、守一輩子。要勤學(xué)勤思習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，深刻認(rèn)識“兩個(gè)確立”決定性意義，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，成為對黨忠誠表里如一、為國奉獻(xiàn)矢志不渝的標(biāo)桿表率。
永葆“一枝一葉總關(guān)情”的“為民真心”?！把谬S臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲?！薄叭嗣瘛倍种厍рx，始終將人民群眾置于心中“c位”，是每位黨員干部的使命責(zé)任。習(xí)近平總書記在福建期間，為了讓人民群眾過上好日子，他反復(fù)研判、力克阻礙，推動(dòng)實(shí)施林權(quán)制度改革，形成了全國首個(gè)省級林改文件，保障了老百姓的切身利益。邁步新征程，年輕干部要認(rèn)真習(xí)近平總書記為民服務(wù)的真情真心，充分領(lǐng)悟“江山就是人民，人民就是江山”的內(nèi)在真諦，在根植鄉(xiāng)土、服務(wù)民生中作答理想信念“終身課題”。要經(jīng)常身入基層、親赴一線，沾“泥土芳香”、講“群言群語”，事不避難、義不逃責(zé)地聽民意、紓民困、解民憂，盡一切可能、傾最大努力辦好有利于黨和人民的事，成為群眾愿意信賴、值得托付的“知心朋友”。
永葆“越是艱險(xiǎn)越向前”的“實(shí)干本心”?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！毙藓美硐胄拍钸@項(xiàng)“終身課題”，離不開經(jīng)年累月、腳踏實(shí)地的實(shí)干擔(dān)當(dāng)。袁隆平為“禾下乘涼夢”追逐一生，黃大年為國家地球物理事業(yè)鞠躬盡瘁。他們都以日復(fù)一日、年復(fù)一年的埋頭苦干，創(chuàng)造了不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民的飽滿實(shí)績。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蹦贻p干部要練就實(shí)干的“硬脊梁”、擔(dān)事的“寬肩膀”，自覺摒棄“坐而論道”“光說不練”，用真抓實(shí)干、擔(dān)當(dāng)作為展現(xiàn)強(qiáng)大的執(zhí)行力與戰(zhàn)斗力。主動(dòng)當(dāng)“粘事不粘人”的干部，在高質(zhì)量發(fā)展中做“排頭兵”、啃“硬骨頭”、接“燙山芋”，用“逢山開路、遇水搭橋”的過硬本領(lǐng)，干成一件件急事、要事、難事，體現(xiàn)出新時(shí)代年輕干部敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)?shù)陌簱P(yáng)“精氣神”。
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇二十
中共十九屆全會以決議形式全面總結(jié)黨的百年征程，既是回望第一個(gè)百年奮斗的里程碑，也是奮進(jìn)第二個(gè)百年征程的動(dòng)員令，具有極為重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。全國工商聯(lián)和廣大民營經(jīng)濟(jì)人士完全贊同、堅(jiān)決擁護(hù)。站在新的歷史起點(diǎn)，民營經(jīng)濟(jì)人士將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，聽黨話、感黨恩、跟黨走，埋頭苦干、勇毅前行，讓企業(yè)發(fā)展與黨的事業(yè)同頻共振、相向而行。
做產(chǎn)業(yè)報(bào)國、實(shí)業(yè)強(qiáng)國的典范，奮力書寫實(shí)業(yè)報(bào)國的時(shí)代新篇。自覺從“兩個(gè)大局”和新發(fā)展階段中找準(zhǔn)企業(yè)定位，全力以赴聚焦實(shí)業(yè)、做精主業(yè)，帶領(lǐng)企業(yè)在發(fā)展中弘揚(yáng)愛國主義精神、“三牛”精神，努力實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展。
做科技強(qiáng)國、開拓創(chuàng)新的典范，奮力引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展的時(shí)代浪潮。增強(qiáng)勇于創(chuàng)新的志氣、骨氣、底氣，對標(biāo)行業(yè)前沿，不斷推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和設(shè)備升級，瞄準(zhǔn)綠色化、數(shù)字化、智能化發(fā)展方向提質(zhì)增效，積極應(yīng)對碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)下企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的新要求，努力成為研發(fā)投入、成果轉(zhuǎn)化的主力軍，為我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國力再上新臺階作出貢獻(xiàn)。
做富而有德、富而有責(zé)、富而有愛的典范，奮力擔(dān)起共同富裕的時(shí)代使命。帶領(lǐng)企業(yè)積極投身“萬企興萬村”行動(dòng)、光彩事業(yè)、公益慈善事業(yè)，努力擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，積極履行社會責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)黨、回報(bào)國家、回報(bào)社會、回報(bào)人民。不斷完善企業(yè)管理體系和分配方式，構(gòu)建企業(yè)與員工共建共治共享新格局。
全國工商聯(lián)將帶領(lǐng)廣大民營經(jīng)濟(jì)人士緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的中共中央周圍，積極服務(wù)黨和國家工作大局，以民營經(jīng)濟(jì)更大作為、更好發(fā)展、更優(yōu)成績、更多貢獻(xiàn)，迎接中共二十大勝利召開。
兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得體會（篇8）
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇一
在習(xí)近平總書記的心中，“人民”二字的分量最重。
在陜北梁家河，他最大心愿是讓鄉(xiāng)親們飽餐一頓肉;在河北正定，他甘冒風(fēng)險(xiǎn)也要摘掉“高產(chǎn)窮縣”帽子;在福建寧德，他探索“弱鳥先飛”的脫貧路;在浙江，他聚焦“如何發(fā)揮優(yōu)勢，如何補(bǔ)齊短板”兩個(gè)關(guān)鍵問題，為浙江量身打造了引領(lǐng)發(fā)展的“八八戰(zhàn)略”;在上海，他繼續(xù)倡導(dǎo)力推長三角一體化，提出上海要當(dāng)仁不讓地做好長三角的“龍頭”。
“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”2012年11月，當(dāng)選中共中央總書記的習(xí)近平，話語鏗鏘。九年來，他用腳步丈量祖國大地，用真心聆聽人民心聲，用實(shí)干履行莊嚴(yán)承諾。
兩個(gè)月前，再次來到陜西考察的習(xí)近平總書記，走進(jìn)楊家溝革命舊址和中共綏德地委舊址。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持馬克思主義基本原理，用馬克思主義觀察時(shí)代、把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代，同時(shí)堅(jiān)持實(shí)事求是，從我國實(shí)際出發(fā)，不斷推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化。他感慨道，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命勝利，是贏得了民心，是億萬人民群眾堅(jiān)定選擇站在我們這一邊。
一個(gè)國家、一個(gè)政黨，領(lǐng)導(dǎo)核心至關(guān)重要。黨的百年奮斗史告訴我們，堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心和科學(xué)的理論指導(dǎo)，是關(guān)乎黨和國家前途命運(yùn)、黨和人民事業(yè)成敗的根本性問題。
十九屆六中全會強(qiáng)調(diào)， 黨確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位，反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義。
“兩個(gè)確立”，是歷史和時(shí)代的選擇，是黨之大幸、國之大幸，是深刻總結(jié)黨的百年奮斗、黨的十八大以來偉大實(shí)踐得出的重大歷史結(jié)論，是體現(xiàn)全黨共同意志、反映人民共同心聲的重大政治判斷。
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記以深厚的人民情懷、卓越的政治智慧、強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，帶領(lǐng)全黨全國人民發(fā)揚(yáng)偉大的歷史主動(dòng)精神，開創(chuàng)中國特色社會主義新時(shí)代，推動(dòng)黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，是眾望所歸、當(dāng)之無愧的黨的核心、人民領(lǐng)袖、軍隊(duì)統(tǒng)帥。
習(xí)近平總書記洞察時(shí)代風(fēng)云、把握時(shí)代脈搏、引領(lǐng)時(shí)代潮流，以非凡理論勇氣提出一系列原創(chuàng)性戰(zhàn)略思想和創(chuàng)新理念，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。
習(xí)近平總書記對關(guān)系新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和實(shí)踐問題進(jìn)行了深邃思考和科學(xué)判斷，深刻總結(jié)并充分運(yùn)用百年的歷史經(jīng)驗(yàn)，從新的實(shí)際出發(fā)，系統(tǒng)回答了這些重大時(shí)代課題。
在堅(jiān)持中國特色社會主義方面，提出中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。習(xí)近平總書記以寬廣的戰(zhàn)略眼光和深邃的歷史思考，作出了新時(shí)代我國社會主要矛盾變化的科學(xué)判斷，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家方面，提出分兩步走全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略安排，強(qiáng)調(diào)我國現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。
在全面從嚴(yán)治黨方面，提出辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，強(qiáng)調(diào)以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，落實(shí)管黨治黨政治責(zé)任，深入推進(jìn)反腐敗斗爭，以偉大自我革命引領(lǐng)偉大社會革命。
這些戰(zhàn)略思想和創(chuàng)新理念，以全新視野深化了對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，是馬克思主義中國化的最新成果。
“兩個(gè)確立”，保證我們黨能在中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局深度演進(jìn)互動(dòng)的復(fù)雜條件下，堅(jiān)持正確前進(jìn)方向，乘風(fēng)破浪不迷航，始終把握發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)世界觀和方法論謀劃事業(yè)發(fā)展、應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)全國各族人民不斷開辟中華民族偉大復(fù)興的光明前景。
“習(xí)近平同志核心地位的確立，讓中華民族偉大復(fù)興有了掌舵人，有了主心骨，有了定盤星。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想指導(dǎo)地位的確立，讓中華民族偉大復(fù)興有了思想旗幟，有了理論武裝，有了有力武器?！敝醒朦h校(國家行政學(xué)院)教授辛鳴這樣評價(jià)“兩個(gè)確立”的決定性意義。
“習(xí)近平是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者，這一思想既植根于中國的歷史、傳統(tǒng)和文化，也是二十一世紀(jì)馬克思主義。”土耳其政治學(xué)與國際關(guān)系專家埃姆雷·代米爾認(rèn)為，“無論是在國內(nèi)層面還是國際層面，在習(xí)近平的領(lǐng)導(dǎo)下，中國解決了許多難題，中國變得更加強(qiáng)大?！?BR> 教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇二
“兩個(gè)確立”蘊(yùn)含著我們黨百年奮斗、百年成就的寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)，具有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和充分依據(jù)。我將深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的重大意義并融入到黨務(wù)工作中，讓全局黨員更加鐵心向黨，強(qiáng)化旗幟引領(lǐng)，在習(xí)近平總書記堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指引，推動(dòng)全市住建工作高質(zhì)量發(fā)展。
有這樣一段話：“在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地”。一個(gè)人既要有夢想，更要有對夢想堅(jiān)守到底、永不退縮的信念和勇氣！
作為一名教師，愛才是初心。每一份事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛，不應(yīng)該把抱怨掛在嘴邊，不應(yīng)該讓悲情出現(xiàn)在臉上。尤其當(dāng)我看到感動(dòng)中國人物事跡時(shí)，我被深深地觸動(dòng)了。朱敏才和高級教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活，甘愿來到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?我想是“大愛”，是“奉獻(xiàn)”更是“信念”，也是那份不忘記初心的信念，讓他們堅(jiān)持無怨無悔的選擇，因?yàn)檫@是他們的初心。
作為一名教師，育人才是使命。法國著名作家雨果曾說過:”花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅"，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。把孩子培養(yǎng)成對于社會是有用的人，這是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，這就是教師神圣而光榮的使命。
“起始于辛勞，收歸于平淡?！苯處熯@職業(yè)從來都不會驚天動(dòng)地，只能夠潤物無聲；他們肩負(fù)的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐?？赡怯秩绾?日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種偉大呢?當(dāng)老師的，從來都是一個(gè)良心活。
作為一名教師，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新方能開創(chuàng)教育的新局面。都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會被時(shí)代所淘汰，正所謂，問得那來清如許，為有源頭活水來。
，砥礪前行，踐行教師神圣的使命——育人。
教師兩個(gè)確立心得體會3
“兩個(gè)確立”反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義。作為一名農(nóng)村小學(xué)的黨員教師，該如何不忘初心?下面談?wù)勛约簩Α安煌跣摹钡睦斫夂驼J(rèn)識。
一、教師，應(yīng)該擁有對職業(yè)的敬畏之心。
教師，要時(shí)刻擁有一顆敬畏之心。心懷敬畏，既是一種人生態(tài)度，又是一種生活信念，心懷敬畏，方知行有所依，行有所止。教師是文明的傳承者，一頭挑著國家和民族的希望，一頭挑著學(xué)生和家庭的幸福，職業(yè)雖然清貧，但使命崇高；工作雖然平凡，但意義重大。如果沒有源自內(nèi)心的熱愛和堅(jiān)守，只簡單地把教師看成謀生的飯碗，職業(yè)倦怠就會如影隨形，敬畏之心也就無從談起。所以我們要心懷敬畏，視職業(yè)為事業(yè)，不斷提升自己的學(xué)識和人格魅力，用新時(shí)代教育理念引領(lǐng)自己的教育旅程，鍛造自己的教育意志，見證自己的成長。
二、教師，應(yīng)該擁有對事業(yè)的追求之心
教師，應(yīng)該擁有對事業(yè)的追求之心，要追求高遠(yuǎn)境界。教師肩負(fù)著立德樹人的重任，要有崇高的人生境界、高遠(yuǎn)的治學(xué)境界。我們要能靜下心來思考，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發(fā)有為。學(xué)高為師，身正為范，我們既要以過硬的水平給予學(xué)生分?jǐn)?shù)，改變學(xué)生和家庭的命運(yùn)；又要以深刻的思想重建學(xué)生生命，助力學(xué)生感悟生活的真諦；更要以高尚人格影響學(xué)生一生，引領(lǐng)學(xué)生站在人類道德的高坡上。我們要矢志不渝、日益精進(jìn)去做細(xì)學(xué)問、做深學(xué)問、做大學(xué)問，為學(xué)生成才提供強(qiáng)大的智力支撐。
三、教師，應(yīng)該擁有對學(xué)生的仁愛之心
教師，要擁有對學(xué)生的仁愛之心。愛是崇高偉大的，是教育力量的源泉，是教育成功的前提。沒有愛的教育是蒼白的。作為教師，要把我們的愛體現(xiàn)在平凡的工作中，體現(xiàn)在學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步中。愛是體貼入微的。一個(gè)關(guān)切的眼神，一句溫暖的話語，一次安慰的撫摸等等，都會讓學(xué)生真切感受到來自家人般的濃濃親情，真切感受到來自家庭般的暖暖愛意。愛是具體實(shí)在的。愛學(xué)生，不是一句空話。她應(yīng)該落實(shí)在我們每一天的工作中，落實(shí)在工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。多關(guān)注情感，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，多積極暗示，多看亮點(diǎn)與進(jìn)步，讓學(xué)生有自我體驗(yàn)、自我痊愈的時(shí)空。
四、教師，應(yīng)該擁有對浮華的淡泊之心
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！苯處煟獡碛袑Ω∪A的淡泊之心。要看淡名利?？吹墙處煹臑閹熈⒌轮尽Ｖ挥锌吹?，才能抵御外界的紛擾，才能堅(jiān)守平凡的崗位，才能甘之如飴地潛心工作。唯有如此，我們才能教有所進(jìn)、事有所成、業(yè)有所立。要理性超脫。理性是一種智慧，超脫是一種能力?！氨诹⑶ж?，無欲則剛”，只有對名利的理性超脫，我們才能真正去追求職業(yè)的幸福，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
不忘初心，方得始終。在各種思潮相互激蕩、各種文化交互融合、各種觀念相互碰撞，浮躁、功利沖擊著教育這片圣潔的沃土的當(dāng)下，我們當(dāng)敬畏事業(yè)，因?yàn)槭聵I(yè)是我們當(dāng)初的選擇；追逐夢想，因?yàn)樾娜粼冢瑝艟驮?；淡泊明志，因?yàn)榈磳庫o，才能安心定神，遠(yuǎn)離浮華與騷動(dòng)，追求沒有功利而平等，崇尚回歸自然而傳統(tǒng)的根的教育，演繹一段好老師意義上的教育人生。
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇三
作為一名老師，不管什么時(shí)代都要服務(wù)于我們的學(xué)生。我們作為新時(shí)代教育筑路者，需要一邊筑路，一邊學(xué)習(xí)，不能停滯學(xué)習(xí)。我作為一名老師，如果一直停留在原有的知識基礎(chǔ)上，怎么能和孩子們一起和睦相處教授他們知識呢，我們要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的知識才能夠更好地服務(wù)于我們的孩子。做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的老師，只有我們不斷地學(xué)習(xí)，孩子們才能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)。我們要改變我們的觀點(diǎn)，覺得有了工作就可以安逸的玩耍，但是人不學(xué)習(xí)怎么能跟上這個(gè)更新?lián)Q代的時(shí)代呢。我們要不停地對自己所教學(xué)科進(jìn)行反思，比如我音樂課上有很多孩子不感興趣，覺得枯燥，所以我要反思自己孩子們?yōu)槭裁床桓信d趣，是因?yàn)槲易陨淼脑?，還是因?yàn)楹⒆觽?。所以在我們的教育生涯中，不斷學(xué)習(xí)非常重要，千萬別把自己關(guān)在一個(gè)舒適區(qū)里。
是一張白紙，將來會怎樣這就需要老師的引導(dǎo)，在這張白紙上書寫或濃墨重彩，或清新飄逸、或穩(wěn)扎穩(wěn)打，或......
、學(xué)會閱讀、學(xué)會動(dòng)手動(dòng)腦、學(xué)會計(jì)算、學(xué)會書寫；到心靈的成長無不是老師的引導(dǎo)和陪伴。當(dāng)今社會的發(fā)展新的問題隨之而來，教師這一角色正發(fā)生著改變：不光是引導(dǎo)者，而且是心理調(diào)節(jié)師，還是父母。之所以有這樣的轉(zhuǎn)換，是因?yàn)榱羰貎和漠a(chǎn)生。這就要求教師必須有更高的師德和更高尚的情操，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子甚至超過自己的孩子來培養(yǎng)塑造。
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇四
“擁護(hù)兩個(gè)確立”的本意是指全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，即信息優(yōu)劣并存、人人有責(zé)，尊重學(xué)生個(gè)體差異，平等對待每一個(gè)學(xué)生。而在這個(gè)過程中，教師作為傳遞知識和引領(lǐng)未來的人，其良好的品德和實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)不可或缺。在本篇文章中，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和工作經(jīng)歷來談?wù)勎覍Α皳碜o(hù)兩個(gè)確立心得體會教師”的認(rèn)識。
第二段：教育方式的轉(zhuǎn)換
在大學(xué)時(shí)期，我曾是一名助教，并參與了不少課程的教授。在那段時(shí)間里，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：作為教師，要不斷轉(zhuǎn)換自己的教育方式，尋找到更加符合學(xué)生個(gè)性化需求的教學(xué)方法。每個(gè)學(xué)生在接受教育的過程中，都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)和方式偏好。教師們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和傾聽學(xué)生的聲音，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況，制定相應(yīng)的教育計(jì)劃和方法。這不僅有助于提高教學(xué)效果，也能夠讓學(xué)生得到更加個(gè)性化的培養(yǎng)，取得更好的成績。
第三段：為學(xué)生設(shè)置目標(biāo)
在我職業(yè)生涯的早期，我曾經(jīng)是一名小學(xué)教師。在為期兩年的教育工作中，我刻意將“學(xué)生至上”這個(gè)口號貫徹了始終，并通過自己的個(gè)人實(shí)踐來驗(yàn)證這一口號的正確性。在這個(gè)期間，在授課的同時(shí)，我著重幫助學(xué)生設(shè)置目標(biāo)，組織學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練和提升，同時(shí)收集學(xué)生的反饋意見和建議。通過不斷地優(yōu)化自己的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法，我?guī)椭鷮W(xué)生們?nèi)〉昧瞬凰椎某煽?，并在他們的學(xué)習(xí)過程中深深體會到，教師只有真心關(guān)注學(xué)生，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，才能真正幫助學(xué)生成長。
第四段：對教條主義說不
教育領(lǐng)域一直以來都是一個(gè)極為看重經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)域。正是因?yàn)橛辛硕嗄甑慕逃龑?shí)踐積累，我們才有了今天這么多種類繁多的教育方式。但是，教育中的“教條主義”也一直約束著教師的教學(xué)思路。在我的實(shí)踐當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)：有時(shí)候，教條主義很容易使教師停滯不前，讓他們本末倒置，忽略了許多有價(jià)值的的教育因素。我們必須認(rèn)識到，教育不是按照一個(gè)固定的模式來傳授信息，而是需要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況來做出相應(yīng)的調(diào)整，找到最有效的方法。只有這樣才能真正讓學(xué)生受益。
第五段：結(jié)語
“擁護(hù)兩個(gè)確立心得體會教師”是我們每一位教育者都應(yīng)該落實(shí)的一個(gè)根本原則。教師只有不斷充實(shí)自己的教育能力，積極變化自己的教育方式，才能真正讓學(xué)生受益。而學(xué)生的需求是多樣的，教育手段是多變的，只有堅(jiān)定地?fù)碜o(hù)“兩個(gè)確立”的精神，才能真正為教育做出自己的貢獻(xiàn)，不斷地推動(dòng)教育領(lǐng)域的進(jìn)步。
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇五
“教師能為學(xué)生做的最好的事情，是教會他們自學(xué)?！边@是教師當(dāng)中一位老師的名言，深刻地展示了教師工作的本質(zhì)和意義。教師不是分文不取地將知識灌輸給學(xué)生，而是應(yīng)該引導(dǎo)他們學(xué)會如何學(xué)習(xí)和掌握知識技能，從而在未來的成長中保持自我求知的動(dòng)力。因此，本文將介紹兩位教師的心得體會，從不同的角度來探討教師工作的價(jià)值和意義。
第二段：第一位教師的心得
第一位教師是一位小學(xué)數(shù)學(xué)老師，他的每個(gè)課堂上都教給學(xué)生如何通過自學(xué)來掌握數(shù)學(xué)知識。他認(rèn)為，在當(dāng)代社會，知識的更新速度非?？欤處熕芙淌诘膬?nèi)容是有限的，而學(xué)生將面臨其余80%的知識必須通過自學(xué)來獲取。因此，他每一節(jié)課都引導(dǎo)學(xué)生思考問題、自主探究、歸納總結(jié)。在任教的一年里，這位老師成功地培養(yǎng)了一批愛學(xué)習(xí)，渴望知識的小學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，并且正努力鉆研更廣闊的領(lǐng)域。
第三段：第二位教師的心得
第二位教師是一位高中物理老師，他不僅通過傳授科技知識，同時(shí)也教育學(xué)生“物理規(guī)律”的應(yīng)用和實(shí)踐。他認(rèn)為，學(xué)生需要在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，了解這些知識如何運(yùn)用與提高生活質(zhì)量。他常常邀請學(xué)生參加各種課外科學(xué)項(xiàng)目，讓他們親手制作實(shí)驗(yàn)、參加科技競賽等，通過實(shí)踐來加深對知識的理解和應(yīng)用，從而讓學(xué)生能夠在掌握知識的同時(shí)，提高他們的科技素養(yǎng)，培養(yǎng)他們成為未來可持續(xù)發(fā)展的人才。
第四段：教師工作的價(jià)值和意義
教師是很多滿心熱血的青年選擇的職業(yè)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，教育可以改變?nèi)说拿\(yùn)。而教師工作的本質(zhì)，不僅僅是簡單的知識傳授，而是要對每個(gè)學(xué)生的成長做出介入、引導(dǎo)和細(xì)心呵護(hù)，幫助每個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的天賦和潛力。教師不僅僅是傳授知識的人，更是學(xué)生成長道路上的引路人和朋友，是學(xué)生們生命中的精神導(dǎo)航者。
第五段：結(jié)論
綜上所述，教師工作具有無窮的意義和價(jià)值。教師通過自己的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，“埋下種子”，引導(dǎo)并培育學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣和能力，幫助他們在未來的重重阻礙前走得更加堅(jiān)定，成為擁有高度德行、人才素質(zhì)和技能的未來世代。最終，教師的工作不僅僅是教育知識，更是教育人，引領(lǐng)學(xué)生成長成為無論是在思想、品格還是技能上，都擁有豐富發(fā)展的全面人才。
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇六
第一段：引言（約200字）
作為中華民族最先進(jìn)的先鋒隊(duì)——中國共產(chǎn)黨的一員，黨員教師應(yīng)當(dāng)以黨的育人方針為指引，全心全意地為人民服務(wù)。近年來，教育行業(yè)的發(fā)展日新月異，為了更好地履行黨員教師的職責(zé)，進(jìn)一步闡釋“黨員教師兩個(gè)確立”，筆者在工作生活中進(jìn)行了反思與實(shí)踐，獲得了一些心得體會。
第二段：確立政治意識（約300字）
黨員教師首先應(yīng)該確立正確的政治意識。在黨的指引下，要全面深刻地認(rèn)識到中國特色社會主義理論體系和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的重要性，這是我們做好教育工作的硬道理。同時(shí)，我們要時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，深入了解社會現(xiàn)實(shí)，理解教育的根本任務(wù)，挖掘?qū)W生成長的本質(zhì)需求，靈活應(yīng)對不同層次、不同類型、不同地區(qū)學(xué)生的教育需求。在具體教學(xué)過程中，要將黨的政治觀點(diǎn)和人民群眾的利益落實(shí)到每時(shí)每刻的教育教學(xué)活動(dòng)中。
第三段：確立社會責(zé)任意識（約300字）
黨員教師應(yīng)該承擔(dān)起自己的社會責(zé)任，全身心地為了社會發(fā)展和人民利益而工作。我們要以改善教育質(zhì)量，提高學(xué)生成長質(zhì)量為己任，以促進(jìn)中國現(xiàn)代化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)國家的可持續(xù)發(fā)展為終極目標(biāo)。再加上在教育工作中積極承擔(dān)社會責(zé)任、關(guān)注情感教育問題等方面發(fā)揮典范效應(yīng)，努力促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃h(huán)境和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。黨員教師的踐行能夠?yàn)樯鐣€(wěn)定，教育進(jìn)步發(fā)揮極為重要的作用。
第四段：重視自身修養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展（約300字）
黨員教師還要努力提升自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。它不僅包括知識、能力的水平，更涵蓋個(gè)人道德素養(yǎng)和自我價(jià)值觀。作為一名教師，除了懂教學(xué)知識和技能，還需要有個(gè)人價(jià)值追求、積極向上的心態(tài)，以及對學(xué)生的嚴(yán)格管理和熱心關(guān)注。必要時(shí)，我們還需要通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和提升，獲得更多的教學(xué)新技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)（約200字）
“黨員教師兩個(gè)確立”，不僅是黨員教師職業(yè)道德的客觀要求，也是黨員教師責(zé)任意識、職業(yè)涵義、個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)價(jià)值不斷提升的體現(xiàn)。只有充分認(rèn)識到這兩個(gè)確立的重要性并堅(jiān)決踐行，黨員教師才能更好地為中國特色社會主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量，為社會發(fā)展、民族復(fù)興貢獻(xiàn)更多的偉大智慧和精神財(cái)富。
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇七
11月25日，工業(yè)和信息化部黨組書記、部長肖亞慶主持部黨組理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神，圍繞深刻把握“兩個(gè)確立”的決定性意義、忠實(shí)踐行“兩個(gè)維護(hù)”開展集體學(xué)習(xí)研討。部黨組成員、中央紀(jì)委國家監(jiān)委駐工業(yè)和信息化部紀(jì)檢監(jiān)察組組長郭開朗，部黨組成員、副部長、國家國防科技工業(yè)局局長張克儉，部黨組成員、副部長王江平，部黨組成員、國家煙草專賣局局長張建民，部黨組成員、總工程師田玉龍，總工程師韓夏，總經(jīng)濟(jì)師許科敏參加學(xué)習(xí)并逐一交流學(xué)習(xí)心得體會，結(jié)合工作實(shí)際，研討貫徹落實(shí)的具體措施。
大家一致認(rèn)為，黨的十九屆六中全會審議通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》，開創(chuàng)性提出“黨確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位，反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義”的重大政治論斷，有著深刻的理論依據(jù)、歷史依據(jù)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)，對推動(dòng)全黨統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，不斷把民族復(fù)興的歷史偉業(yè)推向前進(jìn)，具有重大而深遠(yuǎn)的歷史作用。 學(xué)習(xí)貫徹六中全會精神，要深刻把握“兩個(gè)確立”決定性意義的深刻內(nèi)涵，深刻認(rèn)識維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，決定道路方向，決定事業(yè)成敗，必須在忠實(shí)踐行“兩個(gè)維護(hù)”上更加堅(jiān)定、更加自覺、更加執(zhí)著; 深刻認(rèn)識習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為全黨全國人民的思想旗幟、精神旗幟，具有強(qiáng)大的歷史穿透力、文化感染力、精神感召力，必須更加自覺地以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以史為鑒、開創(chuàng)未來，埋頭苦干、勇毅前行，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家努力奮斗。
大家表示，黨的十八大以來，習(xí)近平總書記以堅(jiān)定信仰信念、鮮明人民立場、卓越政治智慧、頑強(qiáng)意志品質(zhì)，在政治經(jīng)濟(jì)文化、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等各個(gè)方面提出一系列原創(chuàng)性思想，領(lǐng)導(dǎo)一系列變革性實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)一系列突破性進(jìn)展，取得一系列標(biāo)志性成果，開創(chuàng)了中國特色社會主義新時(shí)代，中華民族偉大復(fù)興從此有了掌舵人、有了主心骨、有了定盤星。全面堅(jiān)決落實(shí)“兩個(gè)確立”，必須將“兩個(gè)維護(hù)”內(nèi)化于心、外化于行，必須學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，不折不扣、落實(shí)落細(xì)、有力有效地貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示精神，將踐行“兩個(gè)維護(hù)”體現(xiàn)在貫徹黨中央決策部署的行動(dòng)上，體現(xiàn)在履職盡責(zé)、做好本職工作的實(shí)效上，體現(xiàn)在黨員、干部的日常言行上，以新氣象新作為建功新時(shí)代、創(chuàng)造新業(yè)績。
大家表示，全系統(tǒng)要深入學(xué)習(xí)貫徹十九屆六中全會精神，深刻領(lǐng)會《決議》的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，牢記“國之大者”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，識大體、顧大局，觀大勢、謀大事，自覺在大局下思考、在大局下行動(dòng)，始終與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要把堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示精神作為首要政治責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、工作責(zé)任，堅(jiān)定走好中國特色新型工業(yè)化道路，把貫徹黨中央精神體現(xiàn)到實(shí)施重大戰(zhàn)略、制定行業(yè)政策、部署重點(diǎn)任務(wù)、推進(jìn)重要工作的實(shí)踐中，確保工業(yè)和信息化發(fā)展正確方向，努力實(shí)現(xiàn)我國工業(yè)由大到強(qiáng)的新跨越。要保持自我革命定力，持之以恒落實(shí)全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)要求，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不斷提高黨員干部適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)履職盡責(zé)的能力，更好應(yīng)對變局、把握大局、開創(chuàng)新局。
中央紀(jì)委國家監(jiān)委駐工業(yè)和信息化部紀(jì)檢監(jiān)察組有關(guān)負(fù)責(zé)同志、有關(guān)司局主要負(fù)責(zé)同志參加學(xué)習(xí)。
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇八
第一段：引言（150字）
教師是教育的重要組成部分，擁有無限的潛力和能量。然而，隨著教育環(huán)境和教育方式的不斷變化，現(xiàn)代教師面臨著許多新的挑戰(zhàn)。為了更好地適應(yīng)這些挑戰(zhàn)，教師需要反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。在這篇文章中，我將與大家分享兩個(gè)教師確立的心得體會，這對我們更好地了解教育教學(xué)工作的要求和挑戰(zhàn)起到了重要的推動(dòng)作用。
第二段：教師重視學(xué)生的情感需求（250字）
一位成功的教師必須深刻了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，并且全心全意尊重并關(guān)注學(xué)生的情感需求。這是我從自己的教育學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中得出的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)學(xué)生感到被尊重和認(rèn)可時(shí)，他們會感到更加自信和有動(dòng)力去學(xué)習(xí)和探索。因此，我鼓勵(lì)我的學(xué)生相互尊重，積極分享自己的想法和經(jīng)歷。這種相互理解和關(guān)注的氛圍不僅有助于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，同時(shí)也有助于加強(qiáng)班級的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三段：教師要求高，給學(xué)生自主權(quán)（250字）
教師應(yīng)該要求學(xué)生追求卓越，激發(fā)他們的潛能。并使他們不斷學(xué)習(xí)和成長，以應(yīng)對未來的各種挑戰(zhàn)。然而，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和進(jìn)程，教師應(yīng)該給他們自主選擇的權(quán)利。這樣可以鼓勵(lì)他們，增加他們對學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。在我的教學(xué)中，我通過讓學(xué)生自己選擇和安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，來增強(qiáng)他們的自主能力和課程學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，我對學(xué)生的作業(yè)、考試和演講等方面也要求非常嚴(yán)格。這種教學(xué)方式既符合學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也更好地刺激了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心。
第四段：教師注重多樣化的教學(xué)方式（250字）
隨著時(shí)代的變遷，教育也需要不斷跟進(jìn)變化。因此現(xiàn)代教師需要找到適合自己和學(xué)生的多樣化的教學(xué)方式。對于不同年齡段和學(xué)習(xí)需求不同的學(xué)生，我會采取不同的教學(xué)方法，例如課堂講授、小組討論、多媒體教學(xué)等。我也會在教學(xué)活動(dòng)中加入游戲和趣味比賽等多樣化的元素，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)班級的和諧氛圍。通過豐富多彩的教學(xué)方式，我可以更好地吸引學(xué)生的注意力，有助于學(xué)生記憶和理解知識點(diǎn)。
第五段：結(jié)語（300字）
總的來說，一位成功的教師需要有一系列的素質(zhì)和技能，例如情感溝通和關(guān)注、嚴(yán)格要求，尊重學(xué)生自主性和多樣化的教學(xué)方式。這些教師的心得體會對于我們更好地了解教育教學(xué)工作的要求和挑戰(zhàn)有重要的借鑒作用。我們需要認(rèn)真思考這些教育理念，自我反思和總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然更加重要的是，我們應(yīng)該將這些理念融入到我們的日常教學(xué)工作中，努力為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。越是這個(gè)時(shí)代需要我們的教育和教學(xué)更加負(fù)責(zé)和經(jīng)驗(yàn)豐富，越需要我們拉起手來解決各種問題，建立更好的教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇九
“踔厲奮發(fā)、篤行不怠”從精神層面解讀，是積極主動(dòng)、意氣風(fēng)發(fā)、剛毅果敢、英姿颯爽的體現(xiàn)；在實(shí)踐層面，又是腳踏實(shí)地、躬身實(shí)踐，不坐而論道，直面問題，肯干敢干實(shí)干的要求。
作為長期奮斗在教育一線的我便一直在思考：教師的初心是什么?
回顧自己至參加工作以來所有的經(jīng)歷，以及自己平時(shí)的所見所聞，漸漸明白了教師的初心便是為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。共產(chǎn)主義事業(yè)，是我們每一個(gè)共產(chǎn)黨人畢生追求的偉大事業(yè)，從小的方面說就是今天大家所追求的中國夢。
作為教師，誰都想自己所任教班級里的學(xué)生個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，但事實(shí)上我們所面臨的學(xué)生絕大部分均是普通人，他們成年以后，也就是社會主義事業(yè)建設(shè)者中的普通一員。所以，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)過程中有不良表現(xiàn)時(shí)，我們教師請尊重孩子的個(gè)體差異，不必過于緊張，更不必用成人的要求去約束孩子。畢竟“人無完人，金無赤足”，再者“龍生九子，性情各異”。當(dāng)然，并不是說發(fā)現(xiàn)學(xué)生三觀出現(xiàn)偏頗時(shí)，我們教師就放任不管。管，肯定要管，要科學(xué)、高效地去管，千萬不能簡單粗暴。我們在引導(dǎo)學(xué)生中，還要深挖學(xué)生種種不良表象背后的原因，找到了根本原因，才能對癥下藥，才能標(biāo)本兼治。只有這樣，我們教師才真正做到了靜待花開。
當(dāng)今世界，飛速發(fā)展，改革開放之初，各種思潮涌入國門。面對形式多樣的誘惑，是有一些人忘記了自己的初心，導(dǎo)致在一小撮人中唯利主義、拜金主義盛行，又因蝴蝶效應(yīng)，這些錯(cuò)誤思潮的影響加倍擴(kuò)大。
我們教師要堅(jiān)守自己的本心，才能幫助學(xué)生樹立正確的三觀，讓他們具有甄別是非的能力，學(xué)生心智成熟后，他們自身才會產(chǎn)生抗體，抵御各種病毒，他們自身才會具有自我調(diào)節(jié)與修復(fù)功能。這時(shí)我們才能大聲的說：我們守住了初心！
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇十
教師心得體會，是教師在教學(xué)實(shí)踐中走過的一篇篇成長筆記，是他們對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和思考，更是他們對未來的教學(xué)展望。本文將結(jié)合兩位確立教師的心得體會，探討教師職業(yè)成長和發(fā)展的關(guān)鍵因素。
第一段：學(xué)生是教學(xué)中心
H總是說，他不是講師而是教育者，因?yàn)樗麖膩聿粏渭儼炎约寒?dāng)成一位面對課本作業(yè)的技術(shù)工人，而是把學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長看作教學(xué)的中心。不同于單純地傳授知識，教育是以學(xué)生為主體的氛圍營造和熏陶。在課堂上，他注重與學(xué)生交流、互動(dòng)答疑，傳遞出的是為人師表的溫暖和貼心。在學(xué)生學(xué)習(xí)有瓶頸的時(shí)候，他經(jīng)常在課后留下來一對一幫助，用心指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生取得了長足的進(jìn)步。
第二段：善用課堂時(shí)間
C老師經(jīng)常告訴我們教育的本質(zhì)是濃縮。做為一名21年的老教師，她深知教學(xué)時(shí)間有限，必須把握好每一次課堂教學(xué)的時(shí)間，盡可能地讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)得到更多、更好的學(xué)習(xí)。她在上課期間會讓學(xué)生輪流編輯筆記和注釋，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，同時(shí)在一定程度上降低了教師自身的講課強(qiáng)度。此外，她也用非常有效率的方式對學(xué)生進(jìn)行課程點(diǎn)評，使課程教學(xué)更高效、更系統(tǒng)化，在課程目標(biāo)與學(xué)習(xí)成果之間做出了優(yōu)秀的平衡。
第三段：學(xué)生自主學(xué)習(xí)
盡管教育者扮演著重要的角色，但學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才是最根本的。這條路要走得越遠(yuǎn)就越需要學(xué)生自主參與，為此，L女士就運(yùn)用了許多新的教學(xué)方法，善于激發(fā)學(xué)生的興趣，并鼓勵(lì)學(xué)生自己探索知識。她會設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的項(xiàng)目讓學(xué)生自主完成，讓學(xué)生發(fā)揮他們自己的能力實(shí)現(xiàn)自己的成長目標(biāo)。此外，為了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，她也會在輔導(dǎo)時(shí)間內(nèi)單獨(dú)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中提高自己的思考和判斷能力。
第四段：三重差異化教學(xué)方案
現(xiàn)在的學(xué)堂對教師提出了更高的要求：要照顧到每位學(xué)生、給每個(gè)學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)方案。同時(shí)面對五花八門的學(xué)生個(gè)性，如何做到差異化教學(xué)更是一大難題。Q小姐成功解決了這個(gè)問題，她針對不同的學(xué)生使用量身定制的教學(xué)方案，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會發(fā)掘、發(fā)揮自己的潛在能力。對于超水平、欠缺基礎(chǔ)、普通類型的學(xué)生，她采用三重差異化教學(xué)方案：重視專業(yè)知識，重視實(shí)踐比較交流和與社區(qū)的合作，重視內(nèi)部文化和動(dòng)機(jī)的激勵(lì)。這種特別方案不僅減少了師生之間的距離，而且提高了學(xué)生的成績。
第五段：學(xué)生情感上的投入
教育要想取得最好的效果，家庭教育是不可忽略的一部分，需要家長和教學(xué)者都努力。S先生認(rèn)為，學(xué)生的家庭和家庭背景是學(xué)生情感上的最大投入。因此，他們應(yīng)該盡可能了解每個(gè)學(xué)生的家庭和家庭背景，為此他們招聘一些有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士進(jìn)行幫助，他們不僅為孩子們提供可以協(xié)助孩子們自我發(fā)展的流程，同時(shí)，為學(xué)生的心理問題提供輔導(dǎo)，構(gòu)建健康的家庭教育環(huán)境。
在本文的闡述中，我們可以看出教育的本質(zhì)還是要營造一個(gè)育人的氛圍，讓學(xué)生從這種氛圍中獲得優(yōu)秀的真知灼見，從而成為值得推薦的頂級人才。而每一個(gè)教師在教學(xué)過程中，要具備教育心理學(xué)、社會心理學(xué)、視覺記憶學(xué)等方面的知識，要有深刻的思想和真誠的心態(tài)，方能成為一位優(yōu)秀的教育者。
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇十一
“全市檢察機(jī)關(guān)要強(qiáng)化政治意識，以‘兩個(gè)確立’統(tǒng)一思想行動(dòng)，把堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到檢察工作各方面全過程?！?1月23日下午，市檢察院黨組書記、代檢察長柴崢濤主持召開黨組(擴(kuò)大)會，專題學(xué)習(xí)貫徹市委加強(qiáng)新時(shí)代檢察機(jī)關(guān)法律監(jiān)督工作會議精神，研究貫徹落實(shí)舉措。
11月19日上午，市委召開加強(qiáng)新時(shí)代檢察機(jī)關(guān)法律監(jiān)督工作會議(以下簡稱市委會議)，強(qiáng)調(diào)要緊扣忠實(shí)踐行“八八戰(zhàn)略”、奮力打造“重要窗口”，提高法律監(jiān)督能力和水平，打造法律監(jiān)督最有力示范省的溫州樣板。
一、堅(jiān)持和捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”，把握法律監(jiān)督工作的正確方向
要以“兩個(gè)確立”統(tǒng)一思想行動(dòng)，深學(xué)篤行習(xí)近平法治思想，深入開展學(xué)習(xí)貫徹六中全會精神“六講六做”大宣講活動(dòng)，始終堅(jiān)持黨對檢察工作的絕對領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)民主集中制，做到講政治與抓業(yè)務(wù)相統(tǒng)一，把“從政治上看”融入檢察工作各方面全過程，履行好黨和人民、憲法賦予的政治責(zé)任、法治責(zé)任、檢察責(zé)任。
二、順應(yīng)改革發(fā)展大局，找準(zhǔn)法律監(jiān)督的工作重心
要按照市委會議“提升法律監(jiān)督質(zhì)效和公信力”“以法律監(jiān)督促進(jìn)溫州高質(zhì)量發(fā)展”的部署要求，聚焦主業(yè)、更新理念、找準(zhǔn)重心、融入大局，著力構(gòu)建以檢察高質(zhì)量履職保障社會穩(wěn)定、維護(hù)公平正義、促進(jìn)依法行政、參與社會治理的的法律監(jiān)督工作新格局，踐行為大局服務(wù)、為人民司法的初心使命。
三、加強(qiáng)檢察數(shù)字辦案，推進(jìn)法律監(jiān)督工作模式的變革
要抓住中央《意見》出臺、市委會議和府檢聯(lián)席會議召開的有利契機(jī)，以實(shí)戰(zhàn)實(shí)用為導(dǎo)向，以數(shù)字檢察辦案指揮中心為“龍頭”，進(jìn)一步凝聚推進(jìn)檢察數(shù)字辦案共識，形成破除數(shù)據(jù)壁壘合力，加快研發(fā)融合監(jiān)督的智能模塊，積極推進(jìn)監(jiān)督事項(xiàng)案件化辦理，不斷推動(dòng)檢察工作質(zhì)量變革、效率變革和動(dòng)力變革。
四、加強(qiáng)檢察隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)法律監(jiān)督工作的能力
要注重強(qiáng)基導(dǎo)向，深入開展“新理念新知識新技術(shù)”培訓(xùn)，加大優(yōu)秀年輕檢察干部培養(yǎng)選拔力度，完善檢察人員業(yè)績考評機(jī)制，鞏固深化隊(duì)伍教育整頓成果，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”，嚴(yán)格執(zhí)行防止干預(yù)司法“三個(gè)規(guī)定”，自覺接受外部監(jiān)督制約，著力打造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)檢察隊(duì)伍。
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇十二
實(shí)現(xiàn)了新中國成立以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)自此邁開新步伐，中華民族偉大復(fù)興自此踏上新里程，根本原因就是得益于新的領(lǐng)導(dǎo)核心和成熟的領(lǐng)導(dǎo)集體的形成，以及馬克思主義理論在中國的創(chuàng)造性發(fā)展。鄧小平同志在總結(jié)新中國成立以來的歷史經(jīng)驗(yàn)時(shí)指出：“任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體都要有一個(gè)核心，沒有核心的領(lǐng)導(dǎo)是靠不住的?！币脏囆∑酵尽⒔瓭擅裢?、胡錦濤同志、習(xí)近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民，從新的實(shí)踐和時(shí)代特征出發(fā)，成功開創(chuàng)和接續(xù)發(fā)展了中國特色社會主義，形成了包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)的中國特色社會主義理論體系，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍，推動(dòng)著中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。
總起來看，堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心和馬克思主義理論特別是中國化馬克思主義的科學(xué)指導(dǎo)，是成熟的馬克思主義政黨的顯著標(biāo)志，是關(guān)系黨和國家前途命運(yùn)、黨和人民事業(yè)成敗的根本性問題，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造歷史偉業(yè)的成功秘訣。
萬山磅礴有主峰，滄海橫流顯砥柱。“兩個(gè)確立”是時(shí)代的選擇、歷史的選擇、人民的選擇。只有深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”對新時(shí)代推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程的重大意義，才能在任何時(shí)候任何情況下都不改其心、不變其志、不毀其節(jié)，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)“兩個(gè)確立”的政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺。
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇十三
黨的十九屆全會通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》(以下簡稱《決議》)明確指出，黨確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位，反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義。
作為青年黨員干部，我們生逢偉大時(shí)代，是推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的生力軍，要守住絕對忠誠之心、勤政為民之心、務(wù)實(shí)進(jìn)取之心，爭做政治堅(jiān)定的“明白人”、服務(wù)群眾的“貼心人”、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)摹皫ь^人”。
學(xué)習(xí)兩個(gè)確立，要堅(jiān)守絕對忠誠之心，爭做政治堅(jiān)定的“明白人”。理想信念是引領(lǐng)人生前進(jìn)的燈塔，堅(jiān)定社會主義和共產(chǎn)主義理想信念，錘煉黨性修養(yǎng)是每個(gè)青年干部的必修課程。對于我們青年黨員干部來說，在奮進(jìn)新趕考征途中特別容易同一些新思潮、新觀點(diǎn)、新價(jià)值產(chǎn)生碰撞，如果共產(chǎn)主義理想信念不夠堅(jiān)定，就會容易造成困惑和疑慮，易得“軟骨病”，所以我們必須要緊密結(jié)合思想和工作實(shí)際，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，持續(xù)堅(jiān)定中國特色社會主義信念，才能在推進(jìn)新時(shí)代中國特色社會主義事業(yè)的偉大奮斗中不斷實(shí)現(xiàn)人生理想和價(jià)值。
學(xué)習(xí)兩個(gè)確立，要堅(jiān)守勤政為民之心，爭做服務(wù)群眾的“貼心人”。“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！弊鳛榛鶎右痪€的青年干部，我們是直接面對群眾、服務(wù)群眾的重要群體，要常修全心全意服務(wù)群眾的為民初心，牢固樹立“群眾之事無小事”的為民意識，帶著感情去做群眾工作，把了解掌握群眾的所需、所憂、所盼、所想和協(xié)調(diào)解決群眾的急事、難事、愁事、盼事當(dāng)成自己的事來辦，把為群眾辦實(shí)事、解難事當(dāng)成一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，盡最大的努力、傾最多的心血、花更多的時(shí)間去解決處理群眾的事，做個(gè)操民心、解民難、排民憂的群眾貼心人，時(shí)刻將群眾的根本利益放在心中，切實(shí)做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，在服務(wù)群眾中尋找崇高價(jià)值。
學(xué)習(xí)兩個(gè)確立，要堅(jiān)守務(wù)實(shí)進(jìn)取之心，爭做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)摹皫ь^人”?！扒嗄昱d則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)?！弊鳛榍嗄挈h員干部，要有敢挑重?fù)?dān)、樂干苦活的勇氣和擔(dān)當(dāng)，用“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的頑強(qiáng)和“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的剛毅，主動(dòng)投身到環(huán)境艱苦復(fù)雜、任務(wù)繁重困難的崗位考驗(yàn)歷練;要有“明知山有虎，偏向虎山行”的戰(zhàn)斗精神和“一年三百六十日，多是橫戈馬上行”的英勇無畏，在急難險(xiǎn)重中提高處突應(yīng)變能力，克服畏難懼險(xiǎn)情緒;要有“事交我辦請放心”的工作自信，確保經(jīng)手經(jīng)辦的工作高質(zhì)量完成;要有“功成必定有我，功成不必在我”的良好心態(tài)，保持一顆平常心來干不平常的事，困難面前維護(hù)大局、放眼長遠(yuǎn)。
兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得體會（篇2）
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇十四
《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》指出：“黨確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位，反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義。”貫徹落實(shí)全會精神，最根本的就是要深入領(lǐng)會“兩個(gè)確立”深刻內(nèi)涵，科學(xué)把握“兩個(gè)確立”決定性意義，從而更加堅(jiān)定自覺地做到“兩個(gè)維護(hù)”。
在新的趕考路上，廣大青年干部要用“青春三心”聚趕考路上的“奮斗三度”，在奮進(jìn)新征程的道路上永不懈怠、拼搏進(jìn)取，向著偉大夢想、偉大事業(yè)破浪前行。
堅(jiān)定“為民之心”，讓趕考之路更有“民生溫度”。民心是最大政治，民生是頭等大事，青年干部要有“天地之大，黎元為先”的深厚情懷，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，對群眾的事情有“立即處理”的緊迫感，有“我來負(fù)責(zé)”的使命感，把群眾的需求作為工作內(nèi)容，把群眾的意見和建議作為工作的改進(jìn)方向。要突出目標(biāo)導(dǎo)向，以提升群眾的幸福感和獲得感為民生發(fā)展總目標(biāo)，向目標(biāo)聚力、沖刺;要突出問題導(dǎo)向，把群眾的問題一個(gè)不漏地調(diào)研清楚，匯總好、研析好、解決好，著力補(bǔ)齊民生短板，辦好民生實(shí)事，不斷提高為民辦實(shí)事的質(zhì)量水平，用盡職盡責(zé)的行動(dòng)暖民心，從多維發(fā)力持續(xù)為群眾多辦實(shí)事、辦成好事。
堅(jiān)定“擔(dān)當(dāng)之心”，讓趕考之路更有“實(shí)干力度”。擔(dān)當(dāng)作為不是嘴上的豪言壯語，或是心中構(gòu)想的“空中樓閣”，要結(jié)合自身工作實(shí)際，聚焦工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，用真功夫、下大力氣將重點(diǎn)抓牢，將難點(diǎn)攻克，讓工作成效有“績”可循，而非有“跡”可循，才是擔(dān)當(dāng)作為。青年干部在工作中，要力避“形式主義”，堅(jiān)持實(shí)事求是找問題，持之以恒抓落實(shí)，尋找問題要有主動(dòng)性、解決問題要有積極性，讓積極主動(dòng)的干事態(tài)度貫穿于工作實(shí)踐的始終，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為、切實(shí)解開難題，每項(xiàng)工作無一缺漏、壓實(shí)做細(xì)，以實(shí)干干成實(shí)事、成就未來，在新征程上作出更大貢獻(xiàn)。
堅(jiān)定“拼搏之心”，讓趕考之路更有“青春氣度”。近日，《榜樣6》節(jié)目播出，榜樣的故事令人感動(dòng)、催人奮進(jìn)。鑿壁筑渠、人力鑿山的黃大發(fā)，用三十余年的時(shí)間和實(shí)踐，用韌勁和毅力讓絕壁成為群眾的“福地”;張桂梅日復(fù)一日地堅(jiān)守在山區(qū)，教書育人、無私奉獻(xiàn)，在園丁崗位上的拼搏為山區(qū)的孩子插上了圓夢的“翅膀”。作為青年干部，我們要“眼睛向下”，還要“腳步向下”，深入實(shí)踐干事創(chuàng)業(yè)，深入調(diào)研解決問題，深入群眾汲取智慧，用矢志拼搏和開拓創(chuàng)新拓寬發(fā)展大道，讓遠(yuǎn)大志向和報(bào)國熱忱轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)，在拼搏中激發(fā)信念的無盡力量，彰顯青春絢麗的色彩和激揚(yáng)的氣度。
兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得體會（篇6）
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇十五
黨的十九屆六中全會指出：“黨確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位，反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義?！碧岢觥皟蓚€(gè)確立”的決定性意義，是六中全會的重大論斷、重大貢獻(xiàn)，對推動(dòng)全黨統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，不斷把民族復(fù)興的歷史偉業(yè)推向前進(jìn)，具有重大而深遠(yuǎn)的歷史作用。學(xué)習(xí)貫徹好六中全會精神，就要深刻把握“兩個(gè)確立”的決定性意義。
從總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的角度把握“兩個(gè)確立”的決定性意義。黨的百年奮斗歷程充分證明，堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心和科學(xué)的理論指導(dǎo)，關(guān)乎黨和國家的前途命運(yùn)，關(guān)乎黨和人民事業(yè)的興衰成敗。從馬克思主義發(fā)展史、世界社會主義發(fā)展史看，維護(hù)黨的權(quán)威和黨的領(lǐng)袖的權(quán)威，始終是馬克思主義政黨一條基本原則，也是被無產(chǎn)階級斗爭實(shí)踐所證明的寶貴經(jīng)驗(yàn)。列寧曾指出：“造就一批有經(jīng)驗(yàn)、有極高威望的黨的領(lǐng)袖是一件長期的艱難的事情。但是做不到這一點(diǎn)，無產(chǎn)階級專政、無產(chǎn)階級的‘意志統(tǒng)一’就只能是一句空話。”我們黨百年崢嶸歲月也深刻昭示，在實(shí)踐中形成一個(gè)成熟的、在黨內(nèi)外有高度威望的領(lǐng)導(dǎo)集體和堅(jiān)強(qiáng)核心，對于確保革命、建設(shè)、改革事業(yè)的順利發(fā)展，具有決定性作用。1935年遵義會議前，由于沒有形成成熟的黨中央，黨的事業(yè)幾經(jīng)挫折，甚至面臨失敗危險(xiǎn)。遵義會議后，中國革命之所以轉(zhuǎn)危為安、煥然一新，一個(gè)重要原因，就是我們黨逐步形成了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心、成熟的領(lǐng)導(dǎo)集體。
思想就是力量。一個(gè)民族要走在時(shí)代前列，就一刻不能沒有理論思維，一刻不能沒有思想指引。一百年來，我們黨堅(jiān)持把馬克思主義寫在自己的旗幟上，不斷推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化，用博大胸懷吸收人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果，用馬克思主義中國化的科學(xué)理論引領(lǐng)偉大實(shí)踐。正是因?yàn)橛辛丝茖W(xué)理論指引，我們黨才能做到心明眼亮、意志堅(jiān)定，在關(guān)鍵抉擇面前不搖擺，在艱難困苦面前不畏縮，在危機(jī)重重面前不消沉，完成了中國其他各種政治力量不可能完成的艱巨任務(wù)，不斷從勝利走向新的勝利。
從新時(shí)代偉大實(shí)踐的角度把握“兩個(gè)確立”的決定性意義。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，以偉大的歷史主動(dòng)精神、巨大的政治勇氣、強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，出臺一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進(jìn)一系列重大工作，戰(zhàn)勝一系列重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動(dòng)黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。在這個(gè)過程中，習(xí)近平總書記展現(xiàn)了作為黨的核心、人民領(lǐng)袖、軍隊(duì)統(tǒng)帥的堅(jiān)定信仰信念、鮮明人民立場、卓越政治智慧、頑強(qiáng)意志品質(zhì)，詮釋了“我將無我，不負(fù)人民”的赤子情懷，贏得了全黨全國全軍衷心擁護(hù)，贏得了國際社會高度贊譽(yù)。在這樣的時(shí)代呼喚、歷史選擇、人民期盼和實(shí)踐鍛造中，習(xí)近平總書記當(dāng)之無愧地成為黨中央的核心、全黨的核心。
在領(lǐng)導(dǎo)全黨全國人民推進(jìn)黨和國家事業(yè)的偉大實(shí)踐中，習(xí)近平總書記洞察時(shí)代風(fēng)云、把握時(shí)代脈搏、引領(lǐng)時(shí)代潮流，對關(guān)系新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和實(shí)踐問題進(jìn)行了深邃思考和科學(xué)判斷，就新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，建設(shè)什么樣的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、怎樣建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，建設(shè)什么樣的長期執(zhí)政的馬克思主義政黨、怎樣建設(shè)長期執(zhí)政的馬克思主義政黨等重大時(shí)代課題，提出一系列原創(chuàng)性的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國精神的時(shí)代精華，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。
黨的十八大以來，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，根本在于有以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)航掌舵，根本在于有習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的科學(xué)指引。
從開創(chuàng)美好未來的角度把握“兩個(gè)確立”的決定性意義。擁有堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，才能凝聚奮進(jìn)偉力；擁有科學(xué)思想理論，才能指引前進(jìn)征途。當(dāng)前，中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局交織激蕩、深度演進(jìn)，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民踏上了實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路。前進(jìn)道路不可能是一片坦途，我們必然要面對各種重大挑戰(zhàn)、重大風(fēng)險(xiǎn)、重大阻力、重大矛盾。如果黨中央沒有核心、全黨沒有核心，我們這樣一個(gè)有著9500多萬名黨員的大黨、有著56個(gè)民族和14億多人口的大國，很容易會成為“一盤散沙”，會什么事情也辦不成；如果沒有科學(xué)理論的指引，很容易會在“亂云飛渡”中迷失方向、在重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前不知所措。只有堅(jiān)定維護(hù)習(xí)近平總書記的核心地位，才能把全黨團(tuán)結(jié)成“一塊堅(jiān)硬的鋼鐵”，進(jìn)而把全國各族人民緊密團(tuán)結(jié)起來，形成萬眾一心、無堅(jiān)不摧的磅礴力量。只有毫不動(dòng)搖堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位，我們黨才有思想之旗、精神之魂，才能始終把握發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)世界觀和方法論謀劃事業(yè)發(fā)展、應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)全國各族人民不斷開辟中華民族偉大復(fù)興的光明前景。
深刻把握“兩個(gè)確立”的決定性意義，必須把“兩個(gè)確立”真正轉(zhuǎn)化為堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想自覺、政治自覺、行動(dòng)自覺，轉(zhuǎn)化為對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的忠誠信仰、對中國特色社會主義的堅(jiān)定信念、對中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)強(qiáng)信心，轉(zhuǎn)化為做好各項(xiàng)工作的實(shí)際行動(dòng)。有以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的科學(xué)指引，有全黨全國各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗，全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的中國夢一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇十六
首先，是凝聚百年大黨、治理千年大國的需要。我們還處在社會主義初級階段，黨和國家每時(shí)每刻都面臨著各種復(fù)雜的大事、難事，國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化還有很長的路要走，需要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心來運(yùn)籌帷幄，需要有一套科學(xué)的理論體系來凝聚人心。
其次，是應(yīng)對復(fù)雜多變的國際國內(nèi)形勢的需要。中國正處在世紀(jì)疫情和百年變局交織的關(guān)鍵時(shí)刻，內(nèi)防擴(kuò)散、外防輸入的任務(wù)仍然艱巨、復(fù)雜;世界進(jìn)入動(dòng)蕩變革時(shí)期，經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆流，單邊主義、保護(hù)主義、霸權(quán)主義甚囂塵上，對世界和平發(fā)展構(gòu)成威脅。復(fù)雜嚴(yán)峻的國內(nèi)外形勢，對鞏固和強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)核心、形成更加科學(xué)的理論指導(dǎo)提出了更高要求。
最后，是開局“十四五”與開啟新征程的需要?！笆奈濉睍r(shí)期是中國“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，也是中國進(jìn)入世界舞臺中央、參與塑造全球新格局的戰(zhàn)略機(jī)遇期，任務(wù)繁重，使命艱巨。對于強(qiáng)化全黨信仰、團(tuán)結(jié)全國各族人民更好推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興意義重大。
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇十七
歷史性成就和歷史性變革的實(shí)現(xiàn)，離不開習(xí)近平總書記作為黨中央核心、全黨核心的掌舵領(lǐng)航，離不開習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的科學(xué)指引，這是黨的十八大以來黨能夠成功的制勝密碼。習(xí)近平總書記以偉大的歷史主動(dòng)精神、巨大的政治勇氣、卓越的政治智慧、赤誠的為民情懷、強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局，在治黨治國治軍、改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防等領(lǐng)域掛帥出征，力挽狂瀾、砥柱中流、成就偉業(yè)，成為眾望所歸、當(dāng)之無愧的黨的核心、人民領(lǐng)袖、軍隊(duì)統(tǒng)帥。與此同時(shí)，作為習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者，習(xí)近平總書記以馬克思主義政治家、理論家、戰(zhàn)略家的深刻洞察力、敏銳判斷力和戰(zhàn)略定力，提出了一系列原創(chuàng)性的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深刻回答了中國之問、世界之問、人民之問、時(shí)代之問，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。
在堅(jiān)強(qiáng)核心的正確領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新理論的引領(lǐng)指導(dǎo)下，全黨全軍全國各族人民砥礪前行、守正創(chuàng)新，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，開創(chuàng)了中國特色社會主義新時(shí)代，彰顯了新時(shí)代中國特色社會主義的強(qiáng)大生機(jī)與活力，黨心軍心民心空前凝聚振奮，中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇十八
中共十九屆全會是在重要?dú)v史時(shí)刻召開的一次具有重大歷史意義的會議，全面總結(jié)了中國共產(chǎn)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)性地提出了“兩個(gè)確立”，對推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義。致公黨堅(jiān)決擁護(hù)，并將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹。
中共十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的中共中央堅(jiān)持和完善新型政黨制度，統(tǒng)一戰(zhàn)線和多黨合作事業(yè)書寫出新的歷史篇章，為致公黨凝聚僑心、匯聚僑力提供了更為廣闊的舞臺。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，致公黨將更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的中共中央周圍，全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，以史為鑒、開創(chuàng)未來，在新時(shí)代新征程上不斷拼搏前進(jìn)。
堅(jiān)定不移地堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的中共中央保持高度一致。致公黨中央正在開展“發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，爭取更大貢獻(xiàn)”主題教育活動(dòng)，以重溫光輝歷史、發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、堅(jiān)定合作初心、提升履職水平為主題，不斷加強(qiáng)思想教育，努力建設(shè)高素質(zhì)參政黨。
堅(jiān)持不懈地發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線法寶作用，緊緊圍繞凝心聚力同圓共享中國夢主題，做好“僑海”大文章，注重最大限度地把廣大歸僑、僑眷、留學(xué)人員和海外僑胞團(tuán)結(jié)起來，最大限度地把他們參與改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極性調(diào)動(dòng)起來，最大限度地把他們在促進(jìn)祖國和平統(tǒng)一中的獨(dú)特優(yōu)勢發(fā)揮出來，匯聚到全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大實(shí)踐之中。
持之以恒地加強(qiáng)自身建設(shè)，緊緊圍繞中共中央重大決策部署的貫徹落實(shí)，認(rèn)真履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能，充分發(fā)揮我國新型政黨制度效能優(yōu)勢，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的貢獻(xiàn)。
兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得體會（篇9）
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇十九
黨確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，是時(shí)代呼喚、歷史選擇、民心所向，全黨有了定盤星、全國人民有了主心骨、中華“復(fù)興號”巨輪有了掌舵者;確立習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位，我們黨就能堅(jiān)持正確前進(jìn)方向，始終把握發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)世界觀和方法論謀劃事業(yè)發(fā)展、應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)全國各族人民不斷開辟中華民族偉大復(fù)興的光明前景。全行業(yè)要深刻認(rèn)識“兩個(gè)確立”是黨百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)傳承，是黨的十八大以來偉大實(shí)踐的必然選擇，從政治、歷史和時(shí)代的高度深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想自覺、政治自覺、行動(dòng)自覺，推動(dòng)行業(yè)黨的政治建設(shè)不斷走向深入。
廣大年輕干部要深刻領(lǐng)悟總書記重要指示精神，永葆“熾熱初心”“為民真心”“實(shí)干本心”，傾心傾情傾力答好“終身課題”，成為信得過、靠得住、用得上的棟梁之材。
永葆“革命理想高于天”的“熾熱初心”?！凹s君切勿負(fù)初心，天上人間均一是。”黨性純粹、信念堅(jiān)定是百年來中國共產(chǎn)黨人的永恒堅(jiān)守。面對敵人屠刀，李大釗堅(jiān)守正義、慷慨赴死;誤把墨水作糖，陳望道道出“真理的味道非常甜”……無數(shù)先輩用歷經(jīng)“生與死”、經(jīng)受“血與火”的行動(dòng)，賦予著初心生動(dòng)注解?！安煌跣模降檬冀K。”年輕干部要始終保持熾熱如火的理想信念，砥礪夯實(shí)初心“壓艙石”、當(dāng)好信仰“捍衛(wèi)者”，在常修常煉中做到信一輩子、守一輩子。要勤學(xué)勤思習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，深刻認(rèn)識“兩個(gè)確立”決定性意義，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，成為對黨忠誠表里如一、為國奉獻(xiàn)矢志不渝的標(biāo)桿表率。
永葆“一枝一葉總關(guān)情”的“為民真心”?！把谬S臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲?！薄叭嗣瘛倍种厍рx，始終將人民群眾置于心中“c位”，是每位黨員干部的使命責(zé)任。習(xí)近平總書記在福建期間，為了讓人民群眾過上好日子，他反復(fù)研判、力克阻礙，推動(dòng)實(shí)施林權(quán)制度改革，形成了全國首個(gè)省級林改文件，保障了老百姓的切身利益。邁步新征程，年輕干部要認(rèn)真習(xí)近平總書記為民服務(wù)的真情真心，充分領(lǐng)悟“江山就是人民，人民就是江山”的內(nèi)在真諦，在根植鄉(xiāng)土、服務(wù)民生中作答理想信念“終身課題”。要經(jīng)常身入基層、親赴一線，沾“泥土芳香”、講“群言群語”，事不避難、義不逃責(zé)地聽民意、紓民困、解民憂，盡一切可能、傾最大努力辦好有利于黨和人民的事，成為群眾愿意信賴、值得托付的“知心朋友”。
永葆“越是艱險(xiǎn)越向前”的“實(shí)干本心”?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！毙藓美硐胄拍钸@項(xiàng)“終身課題”，離不開經(jīng)年累月、腳踏實(shí)地的實(shí)干擔(dān)當(dāng)。袁隆平為“禾下乘涼夢”追逐一生，黃大年為國家地球物理事業(yè)鞠躬盡瘁。他們都以日復(fù)一日、年復(fù)一年的埋頭苦干，創(chuàng)造了不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民的飽滿實(shí)績。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蹦贻p干部要練就實(shí)干的“硬脊梁”、擔(dān)事的“寬肩膀”，自覺摒棄“坐而論道”“光說不練”，用真抓實(shí)干、擔(dān)當(dāng)作為展現(xiàn)強(qiáng)大的執(zhí)行力與戰(zhàn)斗力。主動(dòng)當(dāng)“粘事不粘人”的干部，在高質(zhì)量發(fā)展中做“排頭兵”、啃“硬骨頭”、接“燙山芋”，用“逢山開路、遇水搭橋”的過硬本領(lǐng)，干成一件件急事、要事、難事，體現(xiàn)出新時(shí)代年輕干部敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)?shù)陌簱P(yáng)“精氣神”。
教師兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得篇二十
中共十九屆全會以決議形式全面總結(jié)黨的百年征程，既是回望第一個(gè)百年奮斗的里程碑，也是奮進(jìn)第二個(gè)百年征程的動(dòng)員令，具有極為重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。全國工商聯(lián)和廣大民營經(jīng)濟(jì)人士完全贊同、堅(jiān)決擁護(hù)。站在新的歷史起點(diǎn)，民營經(jīng)濟(jì)人士將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，聽黨話、感黨恩、跟黨走，埋頭苦干、勇毅前行，讓企業(yè)發(fā)展與黨的事業(yè)同頻共振、相向而行。
做產(chǎn)業(yè)報(bào)國、實(shí)業(yè)強(qiáng)國的典范，奮力書寫實(shí)業(yè)報(bào)國的時(shí)代新篇。自覺從“兩個(gè)大局”和新發(fā)展階段中找準(zhǔn)企業(yè)定位，全力以赴聚焦實(shí)業(yè)、做精主業(yè)，帶領(lǐng)企業(yè)在發(fā)展中弘揚(yáng)愛國主義精神、“三牛”精神，努力實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展。
做科技強(qiáng)國、開拓創(chuàng)新的典范，奮力引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展的時(shí)代浪潮。增強(qiáng)勇于創(chuàng)新的志氣、骨氣、底氣，對標(biāo)行業(yè)前沿，不斷推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和設(shè)備升級，瞄準(zhǔn)綠色化、數(shù)字化、智能化發(fā)展方向提質(zhì)增效，積極應(yīng)對碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)下企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的新要求，努力成為研發(fā)投入、成果轉(zhuǎn)化的主力軍，為我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國力再上新臺階作出貢獻(xiàn)。
做富而有德、富而有責(zé)、富而有愛的典范，奮力擔(dān)起共同富裕的時(shí)代使命。帶領(lǐng)企業(yè)積極投身“萬企興萬村”行動(dòng)、光彩事業(yè)、公益慈善事業(yè)，努力擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，積極履行社會責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)黨、回報(bào)國家、回報(bào)社會、回報(bào)人民。不斷完善企業(yè)管理體系和分配方式，構(gòu)建企業(yè)與員工共建共治共享新格局。
全國工商聯(lián)將帶領(lǐng)廣大民營經(jīng)濟(jì)人士緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的中共中央周圍，積極服務(wù)黨和國家工作大局，以民營經(jīng)濟(jì)更大作為、更好發(fā)展、更優(yōu)成績、更多貢獻(xiàn)，迎接中共二十大勝利召開。
兩個(gè)確立學(xué)習(xí)心得體會（篇8）