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        留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文(十篇)

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            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
            留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文篇一
            其實(shí),生活處處都有快樂(lè)。
            在讀書(shū)中能夠找到快樂(lè)。書(shū)能夠陶冶人的情操,能夠豐富人的精神,讓人們對(duì)未來(lái)充滿期望;書(shū)給予人們保護(hù),人們陶醉于書(shū)的芳香,感受書(shū)帶給人們的樂(lè)趣。如《簡(jiǎn)愛(ài)》的簡(jiǎn),小時(shí)候她很痛苦,被許多人欺負(fù),可是她長(zhǎng)大后和羅切斯特相愛(ài),雖歷盡磨難,但最終幸福地在一齊了。我看到那里便會(huì)為他們鼓掌,心里十分開(kāi)心。
            讀書(shū)使我感受到了快樂(lè)。
            在愛(ài)中我能夠得到快樂(lè)。在夜晚,月光透亮,在燈光的陪伴下,我一個(gè)人思考著、寫(xiě)著教師布置的作業(yè)。在我心煩意亂的時(shí)候,母親總會(huì)為我端來(lái)一杯熱茶,慰問(wèn)我?guī)拙洹_@時(shí)候,我總會(huì)感受到母親帶給我的溫暖,我就會(huì)靜下心來(lái),平靜地做完題,這讓我感受到了快樂(lè)。在悲痛難過(guò)時(shí),朋友會(huì)安慰我,讓我感受到朋友的溫暖。愛(ài),是黑夜中的一盞指路明燈,讓迷失方向的人走向光明;愛(ài),是雪地里的一團(tuán)篝火,讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;愛(ài),是沙漠中的一滴水,讓口干舌燥的人感到甘甜。
            愛(ài)讓我感受到了快樂(lè)。
            在助人中找到快樂(lè)。人們常說(shuō)“送人玫瑰,手有余香”,就是說(shuō)在助人中雙方都感受到了快樂(lè)。那日,在十字路口,我看到了一個(gè)70多歲的老奶奶徘徊著。她腿腳不靈活,綠燈亮了,那個(gè)老奶奶好像很猶豫,也很害怕,走兩步退一步,始終沒(méi)有走過(guò)去。我看見(jiàn)了,心頭一猶豫,但還是走過(guò)去幫忙她。我問(wèn)老奶奶:“奶奶,您是要走過(guò)去嗎?”老奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭?!拔曳瞿^(guò)去吧?!崩夏棠萄劬σ涣?,對(duì)我說(shuō)了聲“多謝”。我扶著她一步一步地、細(xì)心翼翼地走過(guò)去了。老奶奶發(fā)自內(nèi)心地對(duì)我笑了笑。這個(gè)笑十分燦爛,看到這個(gè)微笑,我的心就樂(lè)開(kāi)了花,就像吃了蜜似的甜。
            助人讓我感受到了快樂(lè)。
            生活中每一個(gè)小角落都有快樂(lè):一個(gè)微笑、一句安慰的話、一本好書(shū)、一杯熱茶┅┅留一點(diǎn)快樂(lè)給自己,進(jìn)取樂(lè)觀地看待人生!
            留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文篇二
            當(dāng)你感到學(xué)習(xí)壓力大時(shí),留點(diǎn)快樂(lè)給自己;
            當(dāng)你感到心灰意冷時(shí),留點(diǎn)快樂(lè)給自己;
            當(dāng)你感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí),留點(diǎn)快樂(lè)給自己。
            ——題記
            如果從美容的角度來(lái)說(shuō),快樂(lè)能使人更加青春美麗;如果從健康的角度來(lái)說(shuō),快樂(lè)能使人更加健康長(zhǎng)壽;如果從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō),快樂(lè)能使人排除各種心理障礙......所以,留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧!
            有這么一個(gè)故事,早些年,有一位老人患上了致命的絕癥——肺癌。當(dāng)老人得知自己離死神還不遠(yuǎn)時(shí),不但沒(méi)有在病魔面前低頭,反而樂(lè)觀地活下去。他立下遺囑,騎著自行車(chē)四處游玩。僅僅幾個(gè)月的時(shí)間,他就游遍了很早就想去的名勝,并認(rèn)識(shí)了許多朋友。
            在路上,他也曾遇到幾個(gè)和自己命運(yùn)一樣的人,他耐心的勸導(dǎo)他們,給了他們活下去的勇氣。這又使他產(chǎn)生了對(duì)自己的敬佩,于是他對(duì)自己更有信心了。
            可能是因?yàn)槔先水惓?鞓?lè),他竟奇跡般地活了下來(lái),病魔也似乎被他的樂(lè)觀嚇呆了,也退縮了。
            一個(gè)老人用行動(dòng)證明了,快樂(lè)的力量是無(wú)窮的,它不會(huì)低頭,它會(huì)向困難發(fā)起挑戰(zhàn),并勇敢應(yīng)對(duì)。
            就拿我來(lái)說(shuō)吧。以前當(dāng)班長(zhǎng)時(shí),這個(gè)同學(xué)不滿。那個(gè)同學(xué)不滿意,可我并沒(méi)有所以而泄氣,反而迎難而上,最終贏得了同學(xué)們的信任。
            朋友,這兩個(gè)實(shí)力足以說(shuō)明,快樂(lè)是巨大的,快樂(lè)能帶給我們力量與勇氣。所以,留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧!
            留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文篇三
            生活,因成長(zhǎng)而快樂(lè);快樂(lè),因成長(zhǎng)而精彩!
            ——題記
            快樂(lè),是人生中必不可少的調(diào)味劑,沒(méi)有了快樂(lè),你就不會(huì)擁有幸福,沒(méi)有幸福的人就不懂得什么叫做生活。所以,快樂(lè)和生活是息息相關(guān)的。
            每個(gè)人都擁有快樂(lè),而快樂(lè),在自然界中的含義卻有所不一樣。
            小貓認(rèn)為,每一天都有魚(yú)吃是最大的快樂(lè);小狗認(rèn)為,主人和他每一天形影不離是最大的快樂(lè);小豬認(rèn)為,每一天都有許多好吃的是快樂(lè)。
            而人們卻不那么想——
            有的人認(rèn)為,有一筆財(cái)富是快樂(lè);可是,他只得到了錢(qián),卻沒(méi)有得到快樂(lè)。
            另一部分人認(rèn)為,整天無(wú)憂無(wú)慮,吃喝玩樂(lè)是快樂(lè)。雖然這看起來(lái)挺快樂(lè),可是,他們并不快樂(lè),其實(shí)他們并不快樂(lè)。停下來(lái),想一想,自己虛度了多少光陰,有多少寶貴的時(shí)間從自己的生便悄悄溜過(guò)?他們的生活就這樣空虛了?自己沒(méi)有一點(diǎn)兒壓力,也許,他們駐足思考時(shí),才猛然發(fā)覺(jué),自己其實(shí)并不快樂(lè)。
            快樂(lè)的含義是多方面的,忙碌的人們吶,請(qǐng)停下腳步,好好想想,應(yīng)怎樣留點(diǎn)快樂(lè)給自己!
            留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文篇四
            它跟著風(fēng)兒飛快的腳步,逆著小溪流水的方向,邁著頑強(qiáng)堅(jiān)定的步伐,跳著輕盈歡快的熱舞,到達(dá)了青春
            ——題記
            呼呼!陣陣風(fēng)吹過(guò),雪白雪白輕盈的蒲公英染白了整個(gè)天空,它們離開(kāi)了枝繁葉茂的童年,隨著風(fēng)的腳步,大步大步的跨入了青春。
            我們似曾相識(shí)的童年早已離去,熟悉卻又陌生的青春無(wú)休止的伴隨著我們,當(dāng)眼淚滑落的時(shí)候,當(dāng)靜聽(tīng)自己心跳的時(shí)候,當(dāng)遭遇挫折的時(shí)候,當(dāng)壓力沉重喘可是氣的時(shí)候,當(dāng)悲觀的時(shí)候……誰(shuí)不曾想到那充滿歡笑、充滿快樂(lè)、沒(méi)有煩惱、無(wú)憂無(wú)慮的童年?
            回憶過(guò)往已成傷絲絲點(diǎn)點(diǎn)的歡笑敲打在心間,朦朦朧朧,我們踏著朝陽(yáng)向上,時(shí)間此時(shí)正停留在青春站。
            青春,我們繼童年之后的又一道靚麗的風(fēng)景線。青春的萌動(dòng),心理的成熟,對(duì)事事的看法似乎也有些改變。
            跟著時(shí)間漸漸的走著,青春的我漸漸也沉默了。青春的我長(zhǎng)大了、成熟了;青春的夜寂靜了、孤獨(dú)了;青春的路坎坷了、泥濘了;青春的節(jié)奏變緩了、沉重了……走了那么遠(yuǎn),為什么對(duì)自己那么的殘忍,什么都沒(méi)有留給自己。
            回首童年,天那么的藍(lán),水那么的清、我那么的快樂(lè)。童年的我幼稚、不懂事,永遠(yuǎn)有一顆單純的心;童年的夜在夏天一樣,有蟋蟀彈唱的聲音;童年的路筆直、寬廣。一眼望萬(wàn)到頭;童年的節(jié)奏那么的`歡快、那么的輕盈;童年的風(fēng)吹的那么得溫柔……
            如果時(shí)間能夠倒流,我愿回到剛上學(xué)的那一天。如果時(shí)間能夠倒回人生的某一階段,我愿回到童年。
            既然現(xiàn)實(shí)不能改變,那我們就改變自己,既然時(shí)間不能倒流,那我們就加倍的珍惜……時(shí)間不能停,我們依舊要走。在閑眼的時(shí)間里,留點(diǎn)空間,留點(diǎn)兒時(shí)的笑,留點(diǎn)童年給自己。
            留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文篇五
            當(dāng)你含淚啜泣的時(shí)候,留點(diǎn)什么給自己
            當(dāng)你悲憂惋惜的時(shí)候,留點(diǎn)什么給自己
            當(dāng)你心灰意冷的時(shí)候,留點(diǎn)什么給自己
            草原之綠,卻悲痛為何不是森林:森林之密,卻愁苦為何不是沼地,沼地之茂,卻悔恨為何不是草原······為什么為什么生活中的悲痛、愁苦、悔恨多得讓人窒息怎不覓個(gè)快樂(lè)的天地躲逃束縛快樂(lè)之心境的枷鎖,跳著幸福天空的盈盈舞姿,嘗著浪漫雨露的甜甜滋味———你可想象這如此如此完美,如此如此巧妙!
            快樂(lè)的心境———以笑為之呈現(xiàn)!
            笑是渲染快樂(lè)的源泉,然而,微笑則是笑中最美的語(yǔ)言。微笑讓委屈得予原諒;讓草木得予活力;讓夢(mèng)想得予勉勵(lì);讓習(xí)慣得予播種;讓命運(yùn)得予收獲!不論境地的天荒地老或山窮水盡,只要你用快樂(lè)的微笑應(yīng)對(duì),總會(huì)熬磨這段段艱苦之路的。
            快樂(lè)如杯濃茶,人人享受著它;快樂(lè)似綿絨雨,人人沐浴著它;快樂(lè)像暖洋風(fēng),人人談吐著它。所以,快樂(lè)是人人心中不可或缺的心境。那么為了讓快樂(lè)永在,我們要學(xué)會(huì)貯存快樂(lè)的好辦法!
            古人云;知足者常樂(lè)。此言不虛,人們的欲望太多了,貪念太大了;知足的人卻少的可憐,可是,知足的人往往會(huì)感到快樂(lè)。這是以知足的心來(lái)為自己貯存快樂(lè)的好辦法之一。
            助人為樂(lè)者常樂(lè)。以幫忙他人而感到快樂(lè)的人,無(wú)疑是心靈圣潔和博愛(ài)的人。生活中正因?yàn)橛辛诉@么的人,才會(huì)讓國(guó)家,乃至于世界都洋溢著快樂(lè)、圣潔和博愛(ài)。這是以助人為樂(lè)的心來(lái)為自己貯存快樂(lè)的好辦法之一。
            以德報(bào)怨者常樂(lè)。用良好的品德回報(bào)他人對(duì)自己的怨恨的人,常常會(huì)得到他人的原諒,以此做法來(lái)化干戈為玉帛是最好可是的了。這是以以德報(bào)怨的心來(lái)為自己貯存快樂(lè)的好辦法之一。
            問(wèn)心無(wú)愧者常樂(lè)。沒(méi)有愧疚的人心中永是簡(jiǎn)便、閑逸的。這么的人的心靈未被愧疚之意籠罩,因?yàn)樗麄冊(cè)缫延煤椭C的心辦好了每一件事情,無(wú)須哀悼了,從而,僅有了快樂(lè)心境。這是以問(wèn)心無(wú)愧的心來(lái)為自己貯存快樂(lè)的好辦法之一。
            我們時(shí)時(shí)刻刻都要為自己貯存快樂(lè)。唯有如此,才會(huì)堅(jiān)貞不屈的熬過(guò)困苦時(shí)光,才會(huì)收獲到快樂(lè)的命運(yùn)甜果;才會(huì)品味出人生的美妙滋味。
            快樂(lè)是人生的一粒習(xí)慣的種子。只要埋到了人生的泥濘地里,就必須細(xì)心翼翼地呵護(hù)她。若它萌了綠芽,可要好好照顧她;若她抽了新葉,可要好好管教她;若她綻了潔花,可要好好磨練她,若她綴了熟果不必在操勞,只需收獲香美、味美的她——命運(yùn)······學(xué)會(huì)珍愛(ài)快樂(lè),留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧!
            當(dāng)你含淚啜泣的時(shí)候,留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧!
            當(dāng)你悲憂惋惜的時(shí)候,留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧!
            當(dāng)你心灰意冷的時(shí)候,留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧!
            留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文篇六
            留點(diǎn)快樂(lè)給自己,我們每天都在完成老師所布置的一大堆枯燥乏味的作業(yè)。而不能抽出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)玩,使自己放松一下。而有時(shí)候能有點(diǎn)兒時(shí)間玩卻又要被父母叫回去學(xué)習(xí)。
            還有每一到快要考試時(shí),在這前幾天我們都要在一個(gè)緊張的環(huán)境中,而且還要去背記考試的復(fù)習(xí)資料。等考完試,如果成績(jī)不好又會(huì)被父母指責(zé)。所以在這樣的環(huán)境中,我們應(yīng)該讓自己活得快樂(lè)些,讓自己在這一生中活得有意義。不要虛度時(shí)光,虛度歲月。
            我們應(yīng)該在有限的時(shí)間里,做一些有意義得事情,做一些使自己快樂(lè)的事情。
            時(shí)間就像流水,一去不復(fù)返;時(shí)間就像風(fēng),吹過(guò)就不再往回吹;時(shí)間就像葉子,落下了就不再茂盛。所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,在有限的時(shí)間里做有意義的事情,做使自己快樂(lè)的事。
            如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)也留了一點(diǎn)快樂(lè)時(shí)光給自己,這樣不僅能學(xué)習(xí),又能勞逸結(jié)合。
            我想知道有多少人在學(xué)習(xí)的同時(shí)能讓自己有一個(gè)快樂(lè)時(shí)光,又有多少人在玩耍的同時(shí)能讓自己好好的學(xué)習(xí)一會(huì)兒,所以我們要懂得利用時(shí)間,在讓自己能很好的學(xué)習(xí)的情況下,也要擠出一點(diǎn)時(shí)間,讓自己放松一下,這樣不僅放松了身體還使大腦休息,在下面的學(xué)習(xí)中能更好的吸收知識(shí),學(xué)習(xí)起來(lái)也就一目了然。
            那些不愛(ài)學(xué)習(xí),只愛(ài)玩和上網(wǎng)打游戲的人是否也應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),這樣不僅增加了自己地知識(shí),也讓自己的父母感到一些欣慰。我們應(yīng)該勞逸結(jié)合這樣就能在提高我們學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),也讓我們的身體得到了休息。
            所以我們應(yīng)該好好的利用時(shí)間,合理安排學(xué)習(xí),也應(yīng)留點(diǎn)兒時(shí)間讓自己去做一些快樂(lè)的事情,讓自己得到快樂(lè),得到放松。
            留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文篇七
            在成長(zhǎng)的道路上,我們會(huì)遇到許多困難和挫折,會(huì)讓我們傷心難過(guò)。但我們不可以因?yàn)檫@些不開(kāi)心的事,而念念不忘,無(wú)精打采,我們要留一點(diǎn)快樂(lè)給自己!
            留點(diǎn)快樂(lè)給自己,并不是說(shuō)說(shuō)而已。在你開(kāi)始考得不理想的時(shí)候,在你心情郁悶的時(shí)候,在你因?yàn)楦改咐蠋煹挠?xùn)斥而難過(guò)的時(shí)候,在你在挫折面前摔倒的時(shí)候,想一想你快樂(lè)的源泉,讓他開(kāi)放而奔涌,留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧!
            留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧!在悲傷難過(guò)是,你應(yīng)用快樂(lè)的心情度過(guò)一切困難。像我一樣,微笑的面對(duì)一切。也許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),你身邊的人被你感化了。
            在六年級(jí)的時(shí)候,我的死黨家里出了些事故,她父母幾乎天天吵架,他也即將變成單翼天使。我不知道他每天在心里流多少淚卻不曾和我們說(shuō)起。在初一下學(xué)期,他的爸爸和媽媽終于分離啦,他多多少少有一些解脫。他的悲傷不向我們表露,當(dāng)我問(wèn)起也只是笑笑而已。我佩服她的堅(jiān)強(qiáng)和努力,卻讓我們擔(dān)心。
            他的平靜,讓我們有了一些憂傷,我要和他一起,在他心中種下快樂(lè)的種子,我也明白,任何事,以另一種快樂(lè)的角度去思考,會(huì)有不同的情況。我們一起肩并肩,留點(diǎn)快樂(lè)給自己,去過(guò)美好的生活。
            時(shí)間過(guò)得飛快,一個(gè)學(xué)期過(guò)去啦,我們都升了一級(jí),在開(kāi)學(xué)那天,我看到她,他沒(méi)有了悲傷,有的只有笑容,我明白過(guò)度的悲傷只會(huì)使他郁郁不樂(lè)。她的悲傷只不過(guò)不愿說(shuō)出,讓淚流進(jìn)心里澆灌快樂(lè)的種子。
            到現(xiàn)在,我也明白,留一點(diǎn)快樂(lè)在心里,只有心中裝著快樂(lè)的世界,才會(huì)更加美好,在人生路上,我們應(yīng)留一點(diǎn)快樂(lè)給自己。
            我們不應(yīng)該憂傷,我們朝氣蓬勃,是青春的氣息,我門(mén)向上,我們好學(xué),我們是新時(shí)代的花朵,我們不要死氣沉沉,我們應(yīng)留一點(diǎn)快樂(lè)給自己,花開(kāi)滿笑顏。
            我們的未來(lái),就上太陽(yáng)花一樣紅顏,就像牡丹花一樣燦爛,我們要用悲傷的淚水去澆灌快樂(lè)的種子。
            留一點(diǎn)快樂(lè)給自己吧,我們需要!
            留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文篇八
            遇見(jiàn)的人,每一天都不同,偶爾失去什么,偶爾學(xué)到什么。慢慢地厭煩夏秋,走出日落,每一天的我要比昨天快樂(lè)。
            在下一個(gè)天亮?xí)r就是我最開(kāi)心的時(shí)候,心里時(shí)刻默念著:加油!往前一步一定是快樂(lè)!懶懶地伸個(gè)腰,轉(zhuǎn)身背著沉重的背包向?qū)W校跑去。我慢步奔跑著,感受微風(fēng)帶給我的涼爽,一縷縷陽(yáng)光帶給我溫暖??纯词直恚?,快遲到了。我放快了腳步。
            其實(shí),我的青春一直在微笑。
            當(dāng)想到留點(diǎn)什么給自己時(shí),我不禁會(huì)說(shuō)出:留點(diǎn)快樂(lè)。可不知道是怎么的,脫口而出,我似乎覺(jué)得自己有點(diǎn)自私。仔細(xì)回想,又有什么不對(duì)的呢?不讓自己那么孤單,又不留得太過(guò)于放肆,我只要一點(diǎn)點(diǎn),只是一點(diǎn)點(diǎn)。
            每當(dāng)有人從我身旁擦過(guò)時(shí),我只覺(jué)得他們是快樂(lè)的,不會(huì)有煩惱,但細(xì)心觀察,會(huì)覺(jué)得太過(guò)了。我不喜歡太安靜,也不喜歡過(guò)于喧囂,偶爾似乎是我想要的。
            留點(diǎn)快樂(lè)給自己,如果能留住,我將會(huì)把它留在內(nèi)心深處的抽屜里,用鎖緊緊扣上不讓任何人發(fā)現(xiàn),這也許將是我快樂(lè)的熒光。
            在寂靜的暗夜里,這也許是大多數(shù)人在夢(mèng)境的時(shí)刻,這時(shí)轉(zhuǎn)眼卻發(fā)現(xiàn)有一個(gè)窗戶里的燈亮著,是誰(shuí)?在干什么?哦,原來(lái)是我房間燈還亮著。這時(shí)我在寫(xiě)信,這是寫(xiě)給自己的第一封信。我記得很清楚,有句話是這樣寫(xiě)的:當(dāng)你想要留點(diǎn)東西給自己的時(shí)候,你會(huì)想很多,想要留很多。當(dāng)然,我也不例外,我也這樣想過(guò)很久,可我卻憑空選擇了快樂(lè)。我沒(méi)有頭緒,更沒(méi)有理由,但經(jīng)過(guò)一件件事后才明白,原來(lái)自己缺少它,缺少快樂(lè)。
            我不知道該怎樣留下快樂(lè)給自己,也經(jīng)常癡想留下的快樂(lè)到底是什么樣的。我找到了一套方法,積累了所有快樂(lè)的事,記在了筆記本里,漸漸地,挪移到了心里,一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖,一絲絲的幸福。
            快樂(lè),讓自己輕松度過(guò)明天的明天;快樂(lè),讓每個(gè)微笑時(shí)時(shí)保存著;快樂(lè),唯有你快樂(lè),我才會(huì)快樂(lè)!
            留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文篇九
            一個(gè)人戴著耳機(jī),聽(tīng)著永不變更的歌,那種旋律真的很適合我,就這樣游走在學(xué)校的操場(chǎng)上,那悲傷的旋律隔絕了所有外界的雜聲,仿佛我只沉浸在自己的世界。
            我或許是一個(gè)悲傷主義者,一天都不怎么愛(ài)笑,除了上課和睡覺(jué),所以時(shí)間我都戴著耳機(jī)度過(guò)所有。
            又或者我是一個(gè)孤獨(dú)患者,喜歡安靜的在自己的世界里,做自己愛(ài)做的事,仿佛得了自閉癥一般,但那不是那只是我自己的一種行為方式。
            我沒(méi)有一個(gè)可以傾訴所有的朋友,沒(méi)有像現(xiàn)在所流行的詞匯“閨蜜”,所有的所有我都像自己傾訴,說(shuō)有的不開(kāi)心也只有自己一人慢慢承受。
            我也想像她們一樣和她們的朋友一起游走在大街上,哼著有點(diǎn)跑調(diào)的曲子,學(xué)士兵一般在大踏步的前進(jìn),嘻哈的講述所有開(kāi)心的事。
            我也希望在我受傷的時(shí)候,一大群的朋友在旁邊安慰我,告訴我:“別難過(guò),你還有我們,誰(shuí)欺負(fù)你了,告訴我們。我們挺你”
            我也希望,什么時(shí)候再漫步在操場(chǎng)上的時(shí)候陪伴我的不再是耳機(jī)而是——朋友。
            我感覺(jué)快樂(lè)把我拒之門(mén)外,但仿佛又像我自己割舍了那片屬于我的天空。
            一個(gè)人傷心難過(guò)的時(shí)候,輕輕告訴自己,親愛(ài)的自己,沒(méi)有什么放不下,挺挺就過(guò)去了。
            一個(gè)人開(kāi)心的時(shí)候,呆在某個(gè)角落里傻笑。
            回到家,獨(dú)自面對(duì)著鏡子,呆呆的看著自己,仿佛鏡子里的那個(gè)自己,變得陌生。傻傻的把把自己當(dāng)成一個(gè)朋友,述說(shuō)每一天發(fā)生的事。
            好想回到上幼稚園的時(shí)候,那個(gè)時(shí)候,我有很多朋友,所有的同學(xué)以及老師都是我的朋友。
            那時(shí)的自己跟幼稚園的小朋友一起蕩秋千,一起堆沙,一起玩玩具,一起大笑,那時(shí)侯我是世界上最快樂(lè)的小孩子。那時(shí)候真的很天真。在幼稚園里跟小朋友們一起在操場(chǎng)上追逐打鬧,還有幼稚園的老師真好,在小朋友們睡覺(jué)的時(shí)侯,講那些我們愛(ài)聽(tīng)的童話故事,那時(shí)候,很多小女孩都會(huì)傻傻的問(wèn)老師,什么是白馬王子,老師也總是尷尬的回答,等你們長(zhǎng)大了,慢慢就會(huì)懂了。
            留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文篇十
            嚴(yán)冬臘月,北風(fēng)怒號(hào),伴隨著鵝毛大雪。大概是太陽(yáng)也披上了棉衣吧,越來(lái)越顯得暗淡無(wú)光。
            在家中,向期末考試沖刺的我絲毫沒(méi)有停下腳步。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為學(xué)習(xí)僅有一個(gè)目標(biāo)——努力學(xué)習(xí),考出好成績(jī)!所以時(shí)常與26個(gè)字母冤家路窄,與近現(xiàn)代文豪狹路相逢。似乎學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣。知識(shí)在苦海中漫游。
            或許,我真的累了,手與腦這兩個(gè)永不停息的機(jī)器也慢慢停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。雙眼慢慢離開(kāi)了書(shū)本。目光略有些呆滯。開(kāi)始漫無(wú)目的的胡亂思考,考試要點(diǎn)匆匆從我面前走過(guò),風(fēng)刮的更緊了,雪在空中狂舞著,窗框也發(fā)出“砰砰”的聲響。
            問(wèn)君學(xué)海幾輪回?有詩(shī)為證:圣賢之道道何須,學(xué)海扁舟幾沉浮。懸梁刺骨苦攻讀,囊螢映雪終成功。古人學(xué)業(yè)勤且艱,我輩學(xué)子尚不如,請(qǐng)君莫急,且看下文:
            我學(xué)習(xí)之余,就愛(ài)隨手胡謅幾首打油詩(shī),每每想起幾個(gè)成功的典型,便再次埋頭到書(shū)中,此時(shí)的我,心中毫無(wú)學(xué)習(xí)的快樂(lè)可言,僅僅是為了考出好成績(jī)這個(gè)微不足道的小小目標(biāo)。
            平時(shí)也頗好老莊等學(xué)說(shuō),累了,便翻幾下。忽然我想到了一句話:“學(xué)到,不可用眼視耳聞,不可用手寫(xiě)心感,絕于世,道亦來(lái)?!贝司潆m深,學(xué)生也有自己的理解,請(qǐng)君聽(tīng)之:
            我們學(xué)習(xí)近視將書(shū)本當(dāng)工具是不夠的,當(dāng)你還在苦讀時(shí),是否忘記在入學(xué)時(shí),你睜大的雙眼中包含的求知?當(dāng)你領(lǐng)會(huì)要意時(shí)的手舞足蹈?學(xué)習(xí),不是苦海,而是發(fā)自內(nèi)心的樂(lè)趣,要留一點(diǎn)快樂(lè)給自己。
            想到那里我繼續(xù)讀書(shū),可是臉上多了些笑容,風(fēng)雨平靜了,太陽(yáng)也放出了萬(wàn)丈光芒。