讀后感可以讓我們更深入地理解書中的故事和人物，感受作者的用心與思想。那么，如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，讀完作品后要及時(shí)記錄下自己的初步感受和思考；其次，要仔細(xì)思考作品的主題、情感和深層含義，進(jìn)行深入分析和解讀；然后，要用心品味作品中的語言、結(jié)構(gòu)和藝術(shù)手法，挖掘出作者的文學(xué)魅力和創(chuàng)作巧思；此外，要結(jié)合自身的人生經(jīng)歷和社會背景，從個(gè)人的角度出發(fā)，對作品進(jìn)行個(gè)性化的評價(jià)和解讀；最后，要注意語言的表達(dá)和文采的修飾，使讀后感更具韻味和吸引力。總之，寫一篇完美的讀后感需要我們積極思考、細(xì)致觀察和豐富情感，才能準(zhǔn)確傳達(dá)自己的內(nèi)心體驗(yàn)和閱讀感悟。以下是小編為大家收集的幾篇讀后感范文，供大家參考。讀完這些范文，會給你更多的思路和靈感，幫助你寫一篇精彩的讀后感。一起來看看吧，相信這些范文會對你的寫作有所幫助。
打開心靈之窗的讀后感篇一
明亮水靈的雙眼，是我們臉頰上最亮麗的風(fēng)景線。眼睛，被譽(yù)為心靈之窗，能讓我們?yōu)g覽大自然美麗的風(fēng)景。
春天，盛開著五顏六色的鮮花;夏天，可愛的'孩子們在碧藍(lán)的湖水中嬉戲;秋天，金燦燦的果園里瓜果飄香;冬天，雪花落在大地上，世界一片銀白。多么美麗的大自然啊!可是，對于一個(gè)雙目失明的人，他什么也看不到，是多么痛苦和可憐呀!
保護(hù)好眼睛，可不是一件容易的事。就拿我們小朋友經(jīng)常做的事來說吧：長時(shí)間的看電視、玩電腦;寫字姿勢不端正;在光線太強(qiáng)或太弱的地方看書和不認(rèn)真做眼保健操，都會對我們的眼睛傷害很大。
保護(hù)眼睛一定要做好以下三點(diǎn)：一要注意用眼衛(wèi)生;二要多鍛煉眼睛，認(rèn)真的做眼保健操;三要多吃保護(hù)眼睛的食物，補(bǔ)充營養(yǎng)。
同學(xué)們，讓我們行動起來，共同打開心靈的那扇窗。
打開心靈之窗的讀后感篇二
老爸是個(gè)近視眼，只要不戴眼鏡就看不清任何東西。爸爸也是家里的大廚，每次炒完菜，他都要用濕巾擦去鏡片上的油漬，麻煩極了。冬天每每吃火鍋，爸爸眼鏡的鏡片上就會蒙上一層薄薄的白霧，看不清東西。小時(shí)候，我很好奇爸爸的眼鏡，于是便趁爸爸熟睡之際，偷偷戴上了他的眼鏡。哎呀，怎么又糊又花，太難受了。
長大了，我才知道近視的壞處。雖然我還沒有成為“四只眼”，但也快到邊緣上了。現(xiàn)在我做一會兒作業(yè)，眼睛就覺得酸，得瞇上眼休息會兒，有時(shí)甚至在晚上寫字的時(shí)間一長，看不清書上的字了。我很害怕，害怕自己成為“四只眼”。于是，我開始保護(hù)自己的.眼睛，不再讓眼睛在五官兄弟中受到嘲笑和諷刺。
愛護(hù)你的眼睛吧，別再讓心靈之窗上蒙上一層抹不去的灰，愛護(hù)眼睛，大家都行動起來！
打開心靈之窗的讀后感篇三
從小我的父母就很溺愛我，以至長大后我就很任性。漸漸的我就和父母接了一層窗，不愿與父母溝通，常常把心里事寫在一個(gè)日記本上，有一天，我偶然的發(fā)現(xiàn)，我的日記本被人給翻了，我就想到我的父母，我就開始質(zhì)疑他們，問他們：你們?yōu)槭裁纯次业娜沼洷景?，我們看你的日記本是為你好啊，怕你交上不好的朋友，自那件事以后，我的抽屜從此多的一樣?xùn)|西——鎖子。
自上初中以來，我的成績一般般，每次考試，老師都會提前說“這回考試按名次排桌，我就認(rèn)為老師不公平，憑什么啊，老師你也太那樣了吧?你不多關(guān)心那些成績一般般，成績稍微差點(diǎn)的同學(xué)，你這樣做只會更一步打擊那些同學(xué)的自尊從而這個(gè)班的總成績只能靠學(xué)習(xí)強(qiáng)的人打拼了，你那樣做不會“事倍功半而會事半功倍”的。
朋友，是你無助時(shí)的肩膀，可以訴說心里的事，可以哭泣，但有時(shí)難免有誤會，他來自大城市，他轉(zhuǎn)到我們這個(gè)學(xué)校時(shí)，我和他偶然相遇，他踏進(jìn)這個(gè)教室，我就和他成為同桌，成為好朋友。時(shí)間不久，就遭到同學(xué)們的猜疑，當(dāng)他知道這個(gè)猜疑后，就立刻把那個(gè)猜疑的同學(xué)狠狠打了一頓，因此，他轉(zhuǎn)了學(xué)，臨走，只說了一句，我們有緣自然會相見的。
我是一個(gè)非常倔強(qiáng)的一個(gè)人，辦什麼事情都要十全十美。我也有悲傷的時(shí)候，當(dāng)我跑步時(shí)，摔倒了，就不由自主的`流出眼淚，當(dāng)考試時(shí)，考得一塌糊涂，受到父母的譴責(zé)，就流出委屈的淚水，當(dāng)朋友離去時(shí)，去遠(yuǎn)方，甚至再也見不了，也會流出傷心的眼淚。
窗，是心靈的使者，指引我們尋找前往我們心中的路。
窗，是心靈的陽光，指引我們尋找前往我們心中的光。
窗，就是我心中的它，照清我心中的憂慮。
窗，我心中的窗啊，從現(xiàn)在開始，你不再孤獨(dú)寂寞，不再自私，我心中的窗，跟我一起來飛吧。
打開心靈之窗的讀后感篇四
一個(gè)人生活在陽光中或是生活在黑暗里，取決于他是否找到了心窗的鑰匙，是否把窗打開。
人懂得越多，心里裝得東西就越多，他們怕哪天一不小心，心中的珍寶從窗戶中擠出來，遺失在冷落的水泥之城中，被漠然的人們偷去或踐踏。他們不愿意受傷，也不愿意失去。所以，他們像蠶一樣作繭自縛，將自己的心窗一層層加固。他們還暗自慶幸自己的防衛(wèi)措施比秦始皇的長城還堅(jiān)固，孰不知，他們已將陽光置之窗外，落入黑暗的深深漩渦中。誰都不肯打開窗戶，因?yàn)樗麄兣掳殡S陽光而來的還有風(fēng)沙，還有烏云。其實(shí)，人生本如天氣般變化無常，你怎可一生一世逃避？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒人能隨隨便便成功。拒絕了風(fēng)雨，也拒絕了陽光，遠(yuǎn)離了傷害，卻遺失了真誠。也許，我們都該變成小孩子，擁有透明的窗，讓這世界少一份虛偽與矜持，多一些真誠與勇氣。
孩子是快樂的，只因真誠與勇敢。即使受到傷害，他依然是哭過之后繼續(xù)前行。也許，人的心是一棵植物吧，只有打開窗通風(fēng)透光，才能漸漸長大，結(jié)出人生至真至純的果實(shí)。窗，只不過是一扇窗而已，它卻能隔斷人與人之間的溝通。窗，僅僅是一扇窗而已，它卻可以改變?nèi)松省?BR> 有些人不懂這些，并不是因?yàn)槟贻p。他們在不開窗的心中，結(jié)著一個(gè)又一個(gè)的死結(jié)，又拼命想解開自己設(shè)置的圈套。于是，他們無法自拔，成為封閉自私的心囚。
打開窗戶吧！讓陽光射進(jìn)來，雖然窗戶外面不都是萬里無云的晴空，雖然真誠不一定會得到回報(bào)，但是，你的心卻亮了。
打開心窗，我向世界微笑，微風(fēng)吹過，傳遞著真誠與勇敢的歌聲……
打開心靈之窗的讀后感篇五
生活中的不如意不是泛濫的洪水，是生活樂章里跳躍的音符，是生活畫卷中蓄意的留白，是生活舞蹈上華麗的旋轉(zhuǎn)。正確看待自己才會正確看待那些不如意。過分夸大自己的能量或?qū)ψ约浩谕党^了自己的能力，都會產(chǎn)生心理的落差，造成種種不如意的心理暗示。而這種暗示如果得不到很好的疏導(dǎo)，就會像青藤一樣蔓延，纏住自己的思維，整日價(jià)苦艾的像丟了魂一樣，甚至不愿直面現(xiàn)實(shí)，將自己封閉在狹窄的空間里，緊閉心靈之窗不讓陽光射進(jìn)來。
那種常常感到不如意的人，眼里大多看的是社會的陰暗面，無法看清整個(gè)世界，注意力的偏頗造成了性格的缺陷。在她（他）們的身上充滿了傲氣和卑微。他（她）們眼高于頂，似乎周圍的人都不如他（她）。他（她）們尖酸刻薄，心里充滿戾氣，語言缺乏溫暖，行事乖張孤僻，拒人千里之外，常常怨天尤人，整個(gè)人生詞典里竟找不到陽光一詞，反覺得老天虧欠了他（她）許多。另一方面，這些人又極度的自卑，總覺得自己沒有靠山，缺乏別人的關(guān)心，無法得到平等的對待等等，于是乎，心靈之窗就更加緊閉了。
心里沒有陽光的人在太陽下看到的'也只會是腳下的影子，心里充滿陽光的人在月光里也會想到陽光的折射。 那些內(nèi)閉的人總喜歡拿自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)相比較，這樣就整體失衡了。這時(shí)他們不去想別人的努力，而在意別人取得成績的幸運(yùn)。一個(gè)人整天活在假設(shè)中，那她的幸?？偸翘摶玫摹Ｒ粋€(gè)人總希望別人更差，那她只能在哀怨中死去。當(dāng)你關(guān)閉心靈之窗時(shí)，你就關(guān)閉了通往快樂的大門。
“怒其不爭，恨其不成”是許多家長的通病。那些封閉心靈之窗的孩子們背后總有一個(gè)不懂教育的家長，他們時(shí)而為孩子的錯誤歇斯底里的怒斥，時(shí)而因孩子的進(jìn)步手舞足蹈的歡欣。在溺愛和棍棒下成長的孩子漸漸地失去了對家長的信任，慢慢的封閉了自己?！凹核粸?勿施于人”，自己都無法達(dá)到的事情請不要強(qiáng)求別人做到?！巴映升垺⑼渗P”變成了“逼子成蟲、逼女成瘋”，可憐的是父母，悲哀的是孩子。“水往高處走”需要管道或溝渠，和子女良好的溝通是了解其病根的基本手段，失卻了這只手就抓不住孩子的心理。誤判、急躁、憤恨、怒火都無濟(jì)于事。放棄更是一種愚蠢的做法。幫助孩子推開心靈之窗，讓陽光慢慢照進(jìn)來。
解鈴還須系鈴人，要想打開這扇窗，首先要解決孩子的心理問題。讓孩子走出自己內(nèi)心的小世界，融入社會的大世界里。鼓勵他們參與動手能力強(qiáng)的工作和家務(wù)。讓他（她）們扮演家庭主角，處理一些家庭事務(wù)從而鍛煉他們的自主能力。讓他們到大自然去，領(lǐng)略自然的美妙，陶冶心靈，開闊眼界，了解歷史，認(rèn)識世界。在這個(gè)過程中他們會進(jìn)入一個(gè)新的心理階段，心智慢慢的成熟，看問題漸漸的深入了。再讓他們多讀一些傳記類文章，了解別人的成功與失敗。和他們探討人生，解剖自己，這樣一扇嶄新的窗戶就造成了。最后，要讓他們和同學(xué)朋友及同齡人多接觸，用自己批判的思想去分析和判斷別人的言論，這樣心窗就不推自開了。
青春是美妙的，別誤了這大好時(shí)光；世界是美好的，別誤了這無限風(fēng)景。推開心窗吧，一個(gè)嶄新的世界正等著你！
打開心靈之窗的讀后感篇六
面對一道流星，有的人會為它生命的短暫而感到惋惜，有的人卻欣賞那瞬間的美麗。
面對一彎溪水，有的人會為它道路的曲折而感到同情，有的人卻喜愛那流水的彎曲。
面對一片大海，有的人會為它蘊(yùn)藏的危險(xiǎn)而感到恐懼，有的人卻沉迷那深藍(lán)的浩瀚。
世間萬物無不彰顯著不同的光彩，需要的是我們用不同的目光去發(fā)現(xiàn)。
一尺殘陽，隨意灑下幾縷斜暉。
多愁善感的你會覺得，夕陽是一種“夕陽西下，斷腸人在天涯”的凄楚愁苦；是一句“夕陽無限好，只是近黃昏”的婉然興嘆；是一絲“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的纏綿悱惻。
樂天達(dá)觀的你會明白，夕陽是一片“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的絢麗暢快；是一股“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯闊；是一份“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅"的安閑愜意。
一皚白雪，輕盈散落幾點(diǎn)晶瑩。
柔情似水的你會認(rèn)為，雪花是一種“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的寒涼孤冷；是一句“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”的惆悵惋嘆；是一絲“簾外雪初飄，翠幌香凝火未消”的寂寥落寞。
豪放不羈的你感到，雪花是一片“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”的浪漫欣喜；是一股“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”的豪邁氣概；是一份“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的奇趣驚嘆。
一牙新月，柔和露出幾分皎潔。
眉鎖清秋的你會相信，月牙是一種“無言獨(dú)上西樓，月如鉤”的纏蔓愁結(jié)；是一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的悵惘吁嘆；是一絲“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的纏綿愁思。
豁達(dá)平和的你會銘記，月牙是一片“明月松間照，清泉石上流”的怡靜空靈；是一股“古人今人若流水，共看明月皆如此”的回腸蕩氣；是一份“舉杯邀明月，對影成三人”的曠達(dá)不羈。
以萬物為琴，把目光化為弦，彈奏出不一樣的韻律。
以萬物為墨，把心境削成筆，揮灑出不一樣的意境。
以萬物為線，把情感釀成針，編織出不一樣的華裳。
打開心靈之窗的讀后感篇七
人生的往事，像一顆顆珍珠，裝在記憶的玻璃瓶中，那些珍珠就算多么璀璨，也只剩下了欣賞。那一顆珍珠打開了我心靈的窗戶——我讀懂了人與人之間的關(guān)系。
記得圣誕節(jié)前的一個(gè)中午，我在外面跑幾圈之后回到教室，心里總感覺有什么事情要問老師，沒錯，是聯(lián)歡會到底開不開的問題。因?yàn)槲蚁氲搅送曷?lián)歡會前的半個(gè)月，老師就會通知我們排練，這次卻還沒說聯(lián)歡會，我便想去問一問。
走進(jìn)教室后，老師正坐在講臺前批改作業(yè)，我很自然地上前去問：“聯(lián)歡會到底開不開？”本以為老師會很耐心的告訴我開或者不開，沒想到她卻很急躁的說：“怎么這么沒分寸，你沒看現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊張么？！”我驚呆了，難道聯(lián)歡會真的影響學(xué)習(xí)嗎，失望的回到座位。
我不理解老師剛才還很平和怎么忽然那么急躁，在座位上我不斷的問自己老師怎么了，半天得不到答案。想了半天，我感到自己確實(shí)挺沒分寸：首先我們要迎來的是全市統(tǒng)考，必須把學(xué)習(xí)放在第一位；而且，我的月考成績較期中考試和第一次月考都有下降，老師是關(guān)心我的，她只想讓我用心學(xué)習(xí)；還有老師每天都要為我們批改作業(yè)到很晚，再管聯(lián)歡會這些事就不堪重負(fù)了。而我，卻在這種情況下想到了很不重要的聯(lián)歡會，真是與實(shí)際格格不入啊。淚，伴著自責(zé)流了下來。
正當(dāng)我自責(zé)時(shí)，老師又叫我去一趟物理老師的辦公室（我是物理課代表），我擦干了眼淚便去了。我拿著一摞物理卷紙回到教室，再看看她的眼神，并沒有討厭我的意思，倒像是覺得我對班級工作挺負(fù)責(zé)。
往后的日子里，老師并沒有因?yàn)槲覜]分寸而對我冷漠，就像剛熟悉我一樣，幫助我解決學(xué)習(xí)上的難題，在期末，我依然是優(yōu)秀學(xué)生。
啊，往事，像一顆顆珍珠，裝在記憶的玻璃瓶中，那些珍珠就算多么璀璨，也只剩下了欣賞?？墒俏乙兄x那一顆珍珠打開了我心靈的窗戶——我讀懂了人與人之間的關(guān)系并不像我想象的那么易碎。
打開心靈之窗的讀后感篇八
窗戶，老少皆知，是房屋、車等通風(fēng)透光的裝位置。打開窗戶，我們可以呼吸到新鮮的空氣；打開窗戶，讓陽光射進(jìn)屋內(nèi)，給予我們光明、溫暖。
形形色色的窗
窗的類型很多：木窗、鐵窗、鋁合金、玻璃窗、塑鋼窗……數(shù)不勝數(shù)。無論是在家里，還是在車上，甚至在電腦上，你也能看到大小不一的窗戶。
坐在教室里，向后望去，總能透過那扇大大的窗戶，望到窗外高高的樓房和藍(lán)天的一角?？拷皯簦粲羰[蔥的樹木盡收眼底，眼前豁然開朗：清新的空氣迎面撲來，寬闊筆直的大街上車水馬龍，人們走在街上有說有笑，好不快樂。放眼望去，納中校高大的校門上整整齊齊地寫著“納溪青少年課外活動中心”幾個(gè)金光閃閃的大字，在陽光的照耀下，顯得格外耀眼。
當(dāng)然，在我們身邊除了有形的窗，還有無形的窗。比如：世界之窗、國家之窗、文化之窗……比比皆是。我不禁想到了每個(gè)人心中都有的一扇無形的窗――心靈之窗。
打開心靈之窗
太多的夢想與抱負(fù)常常在種種懷才不遇的寂寞與傷感里擱淺，于是有人便麻木、憤懣、怨天尤人，緊緊地關(guān)閉了那扇通往幸福與快樂的心靈之窗。
打開封塵以舊的心窗，你會看到床前依舊花開花落，天外依舊云卷云舒，生命的旋律不會因你心窗的關(guān)閉而停止，依舊輕舞飛揚(yáng)。就像一星損落，卻暗淡不了整個(gè)星空。打開心窗，用最真誠的心去熱愛腳下的一方水土和苦樂生活。學(xué)會開窗，還要懂得開啟哪一扇窗。
打開充滿陽光的窗戶，讓我們那顆蓓蕾一樣的心，在陽光的呵護(hù)下，在歲月的水面上，自由自在，無拘無束地熠熠怒放。
打開心靈深處的窗，窗外有你久違的大山、天空、大海。窗外有你期待的一切。愿朋友們都能打開心窗，做個(gè)快樂的人，不再有絲絲縷縷的憂傷。
打開心靈之窗的讀后感篇九
每一個(gè)人都有一顆心，如果你可以打開那一扇心靈之窗，那么呈現(xiàn)在你眼前的將是一個(gè)紛繁的世界。
感恩人生，用美好的心靈看世界，用樂觀的精神面對人生，將會多一份感激，少一份抱怨。
你快樂讓你的心放松，這個(gè)世界就會因你而精彩。即使你無比憂郁，苦惱壓抑，煩躁不安，痛苦至極，只有你靜心釋放，想排解，那么就放棄一點(diǎn)奢望，驅(qū)除一點(diǎn)躁動，看見一絲微笑，得到一個(gè)安慰，體驗(yàn)一小成功，享受一下收獲，得到一個(gè)啟發(fā)，知足者常樂，感恩人生！
人生對于每一個(gè)人都是公平的，只要你確定了自己的一生，那么就請用心，認(rèn)真的走完它，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而放棄它，我們都要以感恩的心態(tài)面對自己，面對自己的人生！
風(fēng)和日麗，陽光燦爛的日子，心情固然愉快；打開心靈之窗，觀察小草發(fā)芽，鮮花開放，大雁南飛，雪花飛舞，亭臺樓閣，日出日落，你會發(fā)現(xiàn)自然給予人類的美景是那么的有規(guī)律，有詩意，自然的美是那么的不可擋！
打開心靈之窗，觀察我們最愛抱怨的生活，你會發(fā)現(xiàn)在那平平淡淡的生活中有著恬靜的美。人生是酸，苦和辣的，只有嘗過了，才知道甜的滋味，只有經(jīng)歷過了才能得到人生真諦，這些都是有一顆感恩的心的人可以得到的，這是人生對他們的饋贈。
打開心靈之窗，感恩人生，感跟父母，感恩朋友，感恩情人，感恩老師，只要你可以放棄人生的不如意，開闊心胸，你的眼前就會有光明，有色彩，有快樂！
打開心靈的芳草的，回憶過去，珍惜現(xiàn)在，感恩人生，開啟心智，展望未來，更是一幅美好畫卷！
打開心靈之窗的讀后感篇十
忽然覺得，做一個(gè)好老師真的太不容易。雖然自己一直標(biāo)榜是個(gè)愛孩子的人，但是遇到實(shí)際問題時(shí)，還是會出現(xiàn)誤差，還是存在自己的主觀認(rèn)識。忽然間理解了那個(gè)墜樓的十歲男孩，他是在用多大的勇氣告訴人們，自己孤獨(dú)的心靈已經(jīng)不堪重負(fù)。
曾有人說，世界上最遠(yuǎn)的距離不是遠(yuǎn)隔千山萬水，而是近在咫尺卻看不到對方的心。人的心靈是一種最神秘的事物，如果不是它的主人告知你，你就永遠(yuǎn)也不知道它在想什么。而心靈的孤獨(dú)就成為人類最致命的殺手。我們作為教育者，不但要向孩子們傳授文化知識，更要培養(yǎng)他們樂觀的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的意志。人生路上，會遇到很多意想不到的困難和問題，很多人不是被困難打倒的，而是被困難嚇倒的?？墒蔷哂袠酚^心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)意志的人，就會自信地迎難而上，勇敢地面對所有問題。這些意志品質(zhì)的培養(yǎng)，就需要師生間心靈的溝通，需要大家相互的信任和理解，缺失了這樣的前提，一切都是妄談。
該怎樣走進(jìn)他們的心靈呢？這些孩子自尊心極強(qiáng)，就是一個(gè)不經(jīng)意的眼神，也會引起他們的惶恐和不安。在他們心里，最安全、最保險(xiǎn)的地方應(yīng)該是家，應(yīng)該是父母的懷抱。當(dāng)這些保護(hù)傘不復(fù)存在時(shí)，無法想像那會多么可怕。成年人心靈的孤獨(dú)可以有很多排解的方法，這些孩子一旦陷入孤獨(dú)，就像掉進(jìn)了黑暗的深淵，失去方向，失去信心，甚至失去活下去的勇氣……絕對不能允許這樣的`事情發(fā)生在我的學(xué)生中。
打開心靈之窗的讀后感篇十一
“眼睛”是心靈的窗戶。每個(gè)人都有一顆純潔無暇的心靈，去打開心靈之窗去面對世界。你也會覺得這個(gè)世界是多么的.美好啊!
記得有一次，小明嘲笑小剛戴著眼鏡，還說小剛是“四眼魚”。上眼保健操時(shí)，別人都在做，而小明不做，非說自己眼睛好，不用做。上自習(xí)時(shí)，老師要求寫作文，小剛眼睛離書一尺左右，胸里桌子一拳頭，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，但是小明彎著腰，偏著頭寫一會兒，玩一會兒，沒有一個(gè)正確的姿勢。
日復(fù)一日，三個(gè)月過去了。小剛?cè)员３诌@種壞習(xí)慣。慢慢地，小明的眼睛花了，戴上了眼鏡，而小剛卻不戴眼鏡慢慢好了。
從這件事告訴我們:我們的眼睛非常嬌嫩，一不小心就容易生病。那怎樣保護(hù)我們的眼睛呢?我給大家提出以下意見:
1、正確使用眼睛，預(yù)防近視。
2、看書寫字時(shí)姿勢要好，距離不能太近，時(shí)間不能太久，光線要好。
3、胸離桌子一拳頭，眼離書本最少保持30厘米。
4、每天下課，向遠(yuǎn)處眺望，多觀看一些綠色植物。
5、不能在陰暗等地方看書、寫字。
同學(xué)們，讓我們保護(hù)好我們的眼睛，讓眼睛更加健康、明亮!用我們的眼睛開創(chuàng)美好未來，用我們的眼睛看透世界每一個(gè)角落!從現(xiàn)在開始，從我做起，保護(hù)好我們的心靈之窗吧!
打開心靈之窗的讀后感篇十二
記得以前，我做作業(yè)、看書時(shí)，頭老是埋得很低，也經(jīng)常在不亮的地方看書，媽媽怎么提醒也不管用。百般無奈之下，媽媽只好買來了可以預(yù)防我近視的工具。我一使用它，頭就不得不抬得很高，雖然糾正了錯誤的寫字方式，但是戴著它卻常常讓我苦不堪言。
瞧，愛護(hù)我們的眼睛是多么重要。如果我們的.世界一片模糊，如果我們再也看不到這個(gè)美麗無比的世界，我們將追悔莫及?，F(xiàn)在，讓我們在平日寫字時(shí)頭抬高一些，背挺直一些，不要在昏暗的燈光下用眼，少看電視，請保護(hù)自己的眼睛吧！
打開心靈之窗的讀后感篇十三
老子有言：“我有三寶，持而保之。一曰慈，二曰儉，三曰不敢為天下先。慈故能勇；儉故能廣；不敢為天下先，故能成器長?！?BR> 因?yàn)槭澜缡遣煌Ｗ兓模芏鴱?fù)始，強(qiáng)了弱，弱了強(qiáng)，分了合，合了分。強(qiáng)盛了，就會轉(zhuǎn)向衰弱，衰弱了又會轉(zhuǎn)向強(qiáng)盛。老子所主張的是，人要了解事物變化發(fā)展的規(guī)律，找到自己應(yīng)有的位置。雖然“雌、柔、辱、賤”都被常人視為苦境，卻都是處于事物發(fā)展的最有利位置——這些位置代表了后續(xù)還會繼續(xù)變好。
人在低處，抬腿就是登高；人在高處，伸腳就是低就。做人與處事，要有理性自適的態(tài)度，既不能得意忘形，也不要妄自菲薄?？鬃涌催^倉庫、養(yǎng)過馬、當(dāng)過宰相，最后去辦學(xué)、周游列國。好像他止于低處，其實(shí)那正是他的高處——因?yàn)榉踩酥塾谑浪椎墓I(yè)，看重的是成功；而孔子著眼于心靈的修業(yè)，立足于成人。凡人因?yàn)楣傩?，孔子因養(yǎng)心而被后人追為千秋至圣。凡人與“至圣”的距離，彌補(bǔ)之途，還是修煉內(nèi)心，虔敬地讀圣賢書。因?yàn)?，一個(gè)人內(nèi)心的寬度，是他讀過的書一本一本攤開來的；一個(gè)人內(nèi)心的高度，是他讀過的書一本一本碼起來的。
如果回過頭再看，究竟哪一步最重要？這是我最近常問自己的問題。之所以現(xiàn)在要問，那是因?yàn)?，現(xiàn)在的生活的確與之前相比有所不同。其實(shí)表象是一樣的，每天都像被打了雞血一樣從早忙到晚。只是以前更多的是面對事情，現(xiàn)在更多的是面對人。
因?yàn)槊鎸α烁嗟娜?，所以在某種意義上，連微姐都說：我周圍很多朋友遇見我都表揚(yáng)你，說我這個(gè)弟弟表現(xiàn)真不錯。有人問我：你是如何獲得今天的成功的？其實(shí)，我一直覺得自己挺成功的。
答案不是哪一步最重要，答案是知道自己如何走第一步的那個(gè)年頭最重要。這一切得益于我媽。當(dāng)年我的高中成績差到離譜，要么花5000元讀一個(gè)重點(diǎn)高中的普通班，要么花5000元讀一個(gè)普通中學(xué)的重點(diǎn)班。
我媽當(dāng)時(shí)想了想說：與其和一群交費(fèi)不喜歡讀書的人擠在重點(diǎn)高中的普通班，不如去有很多力求上進(jìn)學(xué)生的普通高中重點(diǎn)班。按她的解釋就是：普通高中重點(diǎn)班的純度更高。一切證明我媽是對的。
后來我上了湖南師范大學(xué)。對于一個(gè)什么興趣愛好都不知道的我而言，我唯有進(jìn)入一個(gè)學(xué)風(fēng)好的專業(yè)才有可能茍延殘喘下去，于是選擇了當(dāng)時(shí)學(xué)風(fēng)最好的中文系。事實(shí)證明，那又是一個(gè)高純度的學(xué)習(xí)氛圍。
后來我也常?？匆娪腥藢懀簾o論世道再差，只要你保持內(nèi)心的高度純潔，你依然會是一個(gè)好人。我把它改成：如果你不是一個(gè)自控力超強(qiáng)的人，那就和更多與你一樣有一顆向善之心的人一起，集體修煉強(qiáng)大，個(gè)人自然能強(qiáng)大。
有人靠考入清華北大復(fù)旦用環(huán)境救贖自己，有人發(fā)揮失誤進(jìn)入大專也能只身一人闖出一片天地。千萬不要認(rèn)為高考，或者中考，或者一次面試就會決定自己的終身。只要內(nèi)心那一盞燈能夠?yàn)樽约狐c(diǎn)燃，持續(xù)燃燒，每當(dāng)失去方向的時(shí)候，看看內(nèi)心的光亮，一切就不會惶恐了。
大二之前，每當(dāng)我不知何謂人生，何謂未來的時(shí)候，我總是企圖找到一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大充滿光亮的人，總覺得遇見一個(gè)那樣的人，就能獲得指引的機(jī)會。于是問同桌，問同學(xué)，問長輩，問一切可問之人，得到模棱兩可的答案。狂風(fēng)大作的答案早就把內(nèi)心奄奄一息的火苗吹熄，如若更慘一些，落一陣暴雨，長時(shí)間內(nèi)，火苗再無復(fù)燃的可能性。
說到“放棄”，有人肯定會嗤之以鼻，認(rèn)為這是消極人生的體現(xiàn)，是意志薄弱，與積極進(jìn)取的人生相悖，甚至是“頹廢”的代名詞。但我認(rèn)為，放棄，卻是人生深遠(yuǎn)的謀略，是“海闊天空”人生境界的又一次升華。
放棄，本不該屬于我們的東西，讓我們的心靈按照自己的方向徜徉，獨(dú)守一份靜謐。馬可·奧勒告誡我們，“一個(gè)人退到任何地方都不如退入自己的心靈更為寧靜和更少煩惱”。現(xiàn)代工業(yè)文明的喧囂，快節(jié)奏的生活，名利的吹捧，權(quán)利的傾軋，各種利益犬牙交錯。我們整日奔走忙碌，甚至趨炎附勢，奴顏媚骨去求取功名財(cái)富，尊嚴(yán)和人格可以完全拋棄，但到頭來仍是碰了一鼻子灰，兩手空空。
放棄，仍然是我們的情感生活的理性抉擇。時(shí)下大凡有為情所困者，輕則自斷經(jīng)脈，傷殘害己，給家人和自己帶來痛苦；重則揮刀相向，從而走向人生毀滅。
高境界的人生，不是較勁的人生，而是懂得選擇和放棄。蝌蚪無法理解青蛙的自由，毛蟲難以理解蝴蝶的浪漫，人的認(rèn)識是有限的，我們一定要清楚了解自己的真正需求，或許你放棄多少，就會擁有多少。放棄是一種智慧的人生謀略，放棄是為了更好地?fù)碛?，放棄是換一個(gè)角度，重新審視生活。我們在放棄中思索，在放棄中擁有，在放棄中收獲人生的知足。
靜，最易也最難。而靜下來的，往往最震懾人心。
那年秋天，剛?cè)氪髮W(xué)不久的我們，聽說黃河距學(xué)校很近，年輕的心忍不住歡呼雀躍。黃河，在詩文、故事傳說里，有太多的身影。驚濤拍岸、洶涌澎湃、氣勢磅礴，這是我們對它的一貫定義。
不到黃河心不死。一個(gè)晴朗的周日上午，我們班四五十人，一個(gè)個(gè)激情高漲、心懷激蕩徒步踏上了去黃河的路。一路打探，彎彎繞繞，九曲十八彎。終于，在夕陽西下時(shí)到達(dá)。
落日殘照下的水面安詳靜謐，遼闊無邊。絕然不是想象中的水勢滾滾、驚濤狂瀾，只是悠悠的、旁若無人的、安閑的、甚至帶點(diǎn)孤單氣息的靜！寬大的水面上點(diǎn)綴著幾只小船，岸邊一位銀發(fā)老人立在余暉里凝視遠(yuǎn)方，安然慈悲。
我們都被這突如其來的靜闊驚住了，目瞪口呆。紛紛拍照合影，似乎要把這無邊的靜抓進(jìn)來，留作歲月的底色。
幾年后，在一本書里，與“靜水流深”四字相逢，恍然間，竟有一種“與君初相識，猶如故人歸”的喜悅。我驀然想到了當(dāng)年那一片黃河水，幽靜的`表象下，卻隱藏著“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的深遠(yuǎn)壯闊。
作家趙萬里說：靜，就是生命的圓滿；水，就是生命的本源；流，就是生命的體現(xiàn)；深，就是生命的蘊(yùn)藉。漸漸地，我喜歡上了“靜水流深”這種生命的意味。
在電視上看到林清玄，慈眉善目，平靜安然，感覺有一種隱隱的仙氣。從他的文章里，我略知他年輕時(shí)的經(jīng)歷。他曾經(jīng)忙于浮世里的各種熱鬧，開不完的會、永遠(yuǎn)的觥籌交錯。生活熱鬧得似起風(fēng)的海，浪花飛濺。然而就在他事業(yè)走到最高峰，生命最喧鬧時(shí)，他毅然地轉(zhuǎn)了身，到深山里的一座禪院清修。兩年多的時(shí)間里，從未下山，隔離了萬丈紅塵。晨鐘暮鼓，在一冊冊經(jīng)卷里沉潛。生命是一泓秋日的靜水，深不見底。
把生命養(yǎng)成一泓幽深靜水的，還有“隱世才女”白落梅。她低調(diào)淡然，從不出席簽名售書活動，很少接受采訪，清靜自在地活在江南的水土里。百度搜索，也只有寥落的兩句：白落梅，原名胥智慧。棲居江南，簡單自持。心似蘭草，文字清淡。她總是拿她的文字說話，在最素簡的生活里編織出最深情的文字。有讀者這樣盛贊她的文章：落梅風(fēng)骨，秋水文章。她的書《你若安好，便是晴天：林徽因傳》一度空前暢銷，而“你若安好，便是晴天”后來成了流行語。
靜水，不過是本然、自由的生命常態(tài)，存活于自然中。簡以養(yǎng)德，靜以修身。于我們凡夫俗子來說，那是一種心靈上的修為，一種美好的生活態(tài)度。靜了，便如水一樣自然地流向深處。
而靜又如同成功，不是隨隨便便可以做到的。
打開心靈之窗的讀后感篇十四
眼睛是心靈之窗，它讓我看到豐富多彩的世界，讓我的生活變得有滋有味。
我的眼睛可以幫我看風(fēng)景。當(dāng)春天到來的時(shí)候，我看到路邊的.小草變得綠油油的，一切充滿了生機(jī)；當(dāng)夏天悄悄走到我們身邊時(shí)，花園里五顏六色的花朵競相開放，傳來陣陣清香；當(dāng)秋天披著金黃的衣裙把豐收的景象送給農(nóng)民伯伯時(shí)，看到了他們忙碌而又喜悅的身影。我更愛看果園里的柿子像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠掛滿枝頭。冬天隨著雪花一起降臨，能和小朋友們一起打雪仗、堆雪人，看著一個(gè)個(gè)雪人戴上我們給它們準(zhǔn)備的花圍巾、紅帽子，那可真是件開心地事。
眼睛能幫我學(xué)知識。課上，我把我積累的優(yōu)美詞句靈活地運(yùn)用到我的作文中，寫出的文章好得都快超過老師了。
眼睛還可以幫我明辨是非。在公交車上，一位叔叔給一位老奶奶主動讓座，我用贊賞的目光表達(dá)我對叔叔的敬佩；我看到一位小妹妹把果皮隨意扔在馬路上時(shí)，我用嚴(yán)厲的目光盯著她，她會不好意思地趕緊撿起果皮投入垃圾箱里。
我要感謝我的眼睛，也要珍惜、保護(hù)好我們這雙明亮的眼睛。
打開心靈之窗的讀后感篇十五
“小小玻璃片，串在架子上，掛在耳朵上。”猜猜看，這是什么？對了，是眼鏡。人們常說：“眼睛是心靈的窗戶，而我這雙觀察世界的心靈窗戶如今不如往日那般明亮。我?guī)狭搜坨R。這一切的罪魁禍?zhǔn)资请娔X、電視和書。
于是，我不得走進(jìn)眼鏡店，這里的眼鏡琳瑯滿目。顏色各異。一位叔叔帶我去驗(yàn)光，我的眼前出現(xiàn)一座座山峰。一會兒模糊，一會兒清楚，害得我腦子里橫七豎八，亂成一團(tuán)。我心中叫苦連天：這怎么回事？一會而，叔叔說好了。我不由的感嘆：科技真發(fā)達(dá)。幸好是假近視，只要上課時(shí)帶就好了。接著，我選了一副紅色的眼鏡架。戴上眼鏡，感覺世界被一個(gè)架子給架住了似的。我看上去就像一位學(xué)者，變老了許多。我決定痛改前非，糾正自己的'壞習(xí)慣。讓自己不跟眼鏡打交道，把自己那”心靈窗戶“擦得一干二凈，不讓它有任何細(xì)小的斑點(diǎn)，讓心靈的窗戶重新綻放出它的光彩。
打開心靈之窗的讀后感篇十六
今天，我們班上了一次實(shí)踐課，這節(jié)課講的是“確定活動主題”剛開始，就放了一段喜慶的.音樂，“正月里都是年”老師說，為了活躍氣氛，老師給我們發(fā)紅包，但必須經(jīng)過努力才能得到。
老師讓我們計(jì)算全班近視人數(shù)的比例，算完之后，竟然超過了一半，然后老師又讓我們算全校和金水區(qū)中小學(xué)按我們班比例算，數(shù)字大的驚人，讓我們了解到預(yù)防近視的重要。老師說以六人為小組討論，關(guān)于近視的主題，然后貼到黑板上，但因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，每一組只介紹了一下。
下午第二節(jié)課，老師讓我們接著早上第一節(jié)課讓我們討論選出代表告訴大家自己組選出的主題。
最后“保護(hù)心靈之窗”。這次討論的不是主題，而是提醒我們要時(shí)刻保護(hù)眼睛，要防止近視，不要與眼鏡做朋友！
打開心靈之窗的讀后感篇十七
“小朋友，近視啦，你該戴眼鏡了！”病房里這句看似不起眼的話，卻猶如晴天霹靂般直擊我的心膛，心，頓時(shí)涼了半截。
回家路上，我悶悶不樂，病房里的.那句話不斷地回響在我耳邊。媽媽見此，不但不安慰，還直戳我的痛點(diǎn)：“小屁孩，你還真是活該，老跟你說不要一直看電子產(chǎn)品，你就是不信……”樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，像是在譏笑我。
保護(hù)你的眼睛吧，因?yàn)樗悄阈撵`的窗戶；保護(hù)你的眼睛吧，因?yàn)樗悄阕羁蓯鄣呐笥眩槐Ｗo(hù)你的眼睛吧，不要讓玻璃禁錮了你的雙眼！
打開心靈之窗的讀后感篇一
明亮水靈的雙眼，是我們臉頰上最亮麗的風(fēng)景線。眼睛，被譽(yù)為心靈之窗，能讓我們?yōu)g覽大自然美麗的風(fēng)景。
春天，盛開著五顏六色的鮮花;夏天，可愛的'孩子們在碧藍(lán)的湖水中嬉戲;秋天，金燦燦的果園里瓜果飄香;冬天，雪花落在大地上，世界一片銀白。多么美麗的大自然啊!可是，對于一個(gè)雙目失明的人，他什么也看不到，是多么痛苦和可憐呀!
保護(hù)好眼睛，可不是一件容易的事。就拿我們小朋友經(jīng)常做的事來說吧：長時(shí)間的看電視、玩電腦;寫字姿勢不端正;在光線太強(qiáng)或太弱的地方看書和不認(rèn)真做眼保健操，都會對我們的眼睛傷害很大。
保護(hù)眼睛一定要做好以下三點(diǎn)：一要注意用眼衛(wèi)生;二要多鍛煉眼睛，認(rèn)真的做眼保健操;三要多吃保護(hù)眼睛的食物，補(bǔ)充營養(yǎng)。
同學(xué)們，讓我們行動起來，共同打開心靈的那扇窗。
打開心靈之窗的讀后感篇二
老爸是個(gè)近視眼，只要不戴眼鏡就看不清任何東西。爸爸也是家里的大廚，每次炒完菜，他都要用濕巾擦去鏡片上的油漬，麻煩極了。冬天每每吃火鍋，爸爸眼鏡的鏡片上就會蒙上一層薄薄的白霧，看不清東西。小時(shí)候，我很好奇爸爸的眼鏡，于是便趁爸爸熟睡之際，偷偷戴上了他的眼鏡。哎呀，怎么又糊又花，太難受了。
長大了，我才知道近視的壞處。雖然我還沒有成為“四只眼”，但也快到邊緣上了。現(xiàn)在我做一會兒作業(yè)，眼睛就覺得酸，得瞇上眼休息會兒，有時(shí)甚至在晚上寫字的時(shí)間一長，看不清書上的字了。我很害怕，害怕自己成為“四只眼”。于是，我開始保護(hù)自己的.眼睛，不再讓眼睛在五官兄弟中受到嘲笑和諷刺。
愛護(hù)你的眼睛吧，別再讓心靈之窗上蒙上一層抹不去的灰，愛護(hù)眼睛，大家都行動起來！
打開心靈之窗的讀后感篇三
從小我的父母就很溺愛我，以至長大后我就很任性。漸漸的我就和父母接了一層窗，不愿與父母溝通，常常把心里事寫在一個(gè)日記本上，有一天，我偶然的發(fā)現(xiàn)，我的日記本被人給翻了，我就想到我的父母，我就開始質(zhì)疑他們，問他們：你們?yōu)槭裁纯次业娜沼洷景?，我們看你的日記本是為你好啊，怕你交上不好的朋友，自那件事以后，我的抽屜從此多的一樣?xùn)|西——鎖子。
自上初中以來，我的成績一般般，每次考試，老師都會提前說“這回考試按名次排桌，我就認(rèn)為老師不公平，憑什么啊，老師你也太那樣了吧?你不多關(guān)心那些成績一般般，成績稍微差點(diǎn)的同學(xué)，你這樣做只會更一步打擊那些同學(xué)的自尊從而這個(gè)班的總成績只能靠學(xué)習(xí)強(qiáng)的人打拼了，你那樣做不會“事倍功半而會事半功倍”的。
朋友，是你無助時(shí)的肩膀，可以訴說心里的事，可以哭泣，但有時(shí)難免有誤會，他來自大城市，他轉(zhuǎn)到我們這個(gè)學(xué)校時(shí)，我和他偶然相遇，他踏進(jìn)這個(gè)教室，我就和他成為同桌，成為好朋友。時(shí)間不久，就遭到同學(xué)們的猜疑，當(dāng)他知道這個(gè)猜疑后，就立刻把那個(gè)猜疑的同學(xué)狠狠打了一頓，因此，他轉(zhuǎn)了學(xué)，臨走，只說了一句，我們有緣自然會相見的。
我是一個(gè)非常倔強(qiáng)的一個(gè)人，辦什麼事情都要十全十美。我也有悲傷的時(shí)候，當(dāng)我跑步時(shí)，摔倒了，就不由自主的`流出眼淚，當(dāng)考試時(shí)，考得一塌糊涂，受到父母的譴責(zé)，就流出委屈的淚水，當(dāng)朋友離去時(shí)，去遠(yuǎn)方，甚至再也見不了，也會流出傷心的眼淚。
窗，是心靈的使者，指引我們尋找前往我們心中的路。
窗，是心靈的陽光，指引我們尋找前往我們心中的光。
窗，就是我心中的它，照清我心中的憂慮。
窗，我心中的窗啊，從現(xiàn)在開始，你不再孤獨(dú)寂寞，不再自私，我心中的窗，跟我一起來飛吧。
打開心靈之窗的讀后感篇四
一個(gè)人生活在陽光中或是生活在黑暗里，取決于他是否找到了心窗的鑰匙，是否把窗打開。
人懂得越多，心里裝得東西就越多，他們怕哪天一不小心，心中的珍寶從窗戶中擠出來，遺失在冷落的水泥之城中，被漠然的人們偷去或踐踏。他們不愿意受傷，也不愿意失去。所以，他們像蠶一樣作繭自縛，將自己的心窗一層層加固。他們還暗自慶幸自己的防衛(wèi)措施比秦始皇的長城還堅(jiān)固，孰不知，他們已將陽光置之窗外，落入黑暗的深深漩渦中。誰都不肯打開窗戶，因?yàn)樗麄兣掳殡S陽光而來的還有風(fēng)沙，還有烏云。其實(shí)，人生本如天氣般變化無常，你怎可一生一世逃避？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒人能隨隨便便成功。拒絕了風(fēng)雨，也拒絕了陽光，遠(yuǎn)離了傷害，卻遺失了真誠。也許，我們都該變成小孩子，擁有透明的窗，讓這世界少一份虛偽與矜持，多一些真誠與勇氣。
孩子是快樂的，只因真誠與勇敢。即使受到傷害，他依然是哭過之后繼續(xù)前行。也許，人的心是一棵植物吧，只有打開窗通風(fēng)透光，才能漸漸長大，結(jié)出人生至真至純的果實(shí)。窗，只不過是一扇窗而已，它卻能隔斷人與人之間的溝通。窗，僅僅是一扇窗而已，它卻可以改變?nèi)松省?BR> 有些人不懂這些，并不是因?yàn)槟贻p。他們在不開窗的心中，結(jié)著一個(gè)又一個(gè)的死結(jié)，又拼命想解開自己設(shè)置的圈套。于是，他們無法自拔，成為封閉自私的心囚。
打開窗戶吧！讓陽光射進(jìn)來，雖然窗戶外面不都是萬里無云的晴空，雖然真誠不一定會得到回報(bào)，但是，你的心卻亮了。
打開心窗，我向世界微笑，微風(fēng)吹過，傳遞著真誠與勇敢的歌聲……
打開心靈之窗的讀后感篇五
生活中的不如意不是泛濫的洪水，是生活樂章里跳躍的音符，是生活畫卷中蓄意的留白，是生活舞蹈上華麗的旋轉(zhuǎn)。正確看待自己才會正確看待那些不如意。過分夸大自己的能量或?qū)ψ约浩谕党^了自己的能力，都會產(chǎn)生心理的落差，造成種種不如意的心理暗示。而這種暗示如果得不到很好的疏導(dǎo)，就會像青藤一樣蔓延，纏住自己的思維，整日價(jià)苦艾的像丟了魂一樣，甚至不愿直面現(xiàn)實(shí)，將自己封閉在狹窄的空間里，緊閉心靈之窗不讓陽光射進(jìn)來。
那種常常感到不如意的人，眼里大多看的是社會的陰暗面，無法看清整個(gè)世界，注意力的偏頗造成了性格的缺陷。在她（他）們的身上充滿了傲氣和卑微。他（她）們眼高于頂，似乎周圍的人都不如他（她）。他（她）們尖酸刻薄，心里充滿戾氣，語言缺乏溫暖，行事乖張孤僻，拒人千里之外，常常怨天尤人，整個(gè)人生詞典里竟找不到陽光一詞，反覺得老天虧欠了他（她）許多。另一方面，這些人又極度的自卑，總覺得自己沒有靠山，缺乏別人的關(guān)心，無法得到平等的對待等等，于是乎，心靈之窗就更加緊閉了。
心里沒有陽光的人在太陽下看到的'也只會是腳下的影子，心里充滿陽光的人在月光里也會想到陽光的折射。 那些內(nèi)閉的人總喜歡拿自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)相比較，這樣就整體失衡了。這時(shí)他們不去想別人的努力，而在意別人取得成績的幸運(yùn)。一個(gè)人整天活在假設(shè)中，那她的幸?？偸翘摶玫摹Ｒ粋€(gè)人總希望別人更差，那她只能在哀怨中死去。當(dāng)你關(guān)閉心靈之窗時(shí)，你就關(guān)閉了通往快樂的大門。
“怒其不爭，恨其不成”是許多家長的通病。那些封閉心靈之窗的孩子們背后總有一個(gè)不懂教育的家長，他們時(shí)而為孩子的錯誤歇斯底里的怒斥，時(shí)而因孩子的進(jìn)步手舞足蹈的歡欣。在溺愛和棍棒下成長的孩子漸漸地失去了對家長的信任，慢慢的封閉了自己?！凹核粸?勿施于人”，自己都無法達(dá)到的事情請不要強(qiáng)求別人做到?！巴映升垺⑼渗P”變成了“逼子成蟲、逼女成瘋”，可憐的是父母，悲哀的是孩子。“水往高處走”需要管道或溝渠，和子女良好的溝通是了解其病根的基本手段，失卻了這只手就抓不住孩子的心理。誤判、急躁、憤恨、怒火都無濟(jì)于事。放棄更是一種愚蠢的做法。幫助孩子推開心靈之窗，讓陽光慢慢照進(jìn)來。
解鈴還須系鈴人，要想打開這扇窗，首先要解決孩子的心理問題。讓孩子走出自己內(nèi)心的小世界，融入社會的大世界里。鼓勵他們參與動手能力強(qiáng)的工作和家務(wù)。讓他（她）們扮演家庭主角，處理一些家庭事務(wù)從而鍛煉他們的自主能力。讓他們到大自然去，領(lǐng)略自然的美妙，陶冶心靈，開闊眼界，了解歷史，認(rèn)識世界。在這個(gè)過程中他們會進(jìn)入一個(gè)新的心理階段，心智慢慢的成熟，看問題漸漸的深入了。再讓他們多讀一些傳記類文章，了解別人的成功與失敗。和他們探討人生，解剖自己，這樣一扇嶄新的窗戶就造成了。最后，要讓他們和同學(xué)朋友及同齡人多接觸，用自己批判的思想去分析和判斷別人的言論，這樣心窗就不推自開了。
青春是美妙的，別誤了這大好時(shí)光；世界是美好的，別誤了這無限風(fēng)景。推開心窗吧，一個(gè)嶄新的世界正等著你！
打開心靈之窗的讀后感篇六
面對一道流星，有的人會為它生命的短暫而感到惋惜，有的人卻欣賞那瞬間的美麗。
面對一彎溪水，有的人會為它道路的曲折而感到同情，有的人卻喜愛那流水的彎曲。
面對一片大海，有的人會為它蘊(yùn)藏的危險(xiǎn)而感到恐懼，有的人卻沉迷那深藍(lán)的浩瀚。
世間萬物無不彰顯著不同的光彩，需要的是我們用不同的目光去發(fā)現(xiàn)。
一尺殘陽，隨意灑下幾縷斜暉。
多愁善感的你會覺得，夕陽是一種“夕陽西下，斷腸人在天涯”的凄楚愁苦；是一句“夕陽無限好，只是近黃昏”的婉然興嘆；是一絲“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的纏綿悱惻。
樂天達(dá)觀的你會明白，夕陽是一片“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的絢麗暢快；是一股“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯闊；是一份“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅"的安閑愜意。
一皚白雪，輕盈散落幾點(diǎn)晶瑩。
柔情似水的你會認(rèn)為，雪花是一種“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的寒涼孤冷；是一句“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”的惆悵惋嘆；是一絲“簾外雪初飄，翠幌香凝火未消”的寂寥落寞。
豪放不羈的你感到，雪花是一片“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”的浪漫欣喜；是一股“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”的豪邁氣概；是一份“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的奇趣驚嘆。
一牙新月，柔和露出幾分皎潔。
眉鎖清秋的你會相信，月牙是一種“無言獨(dú)上西樓，月如鉤”的纏蔓愁結(jié)；是一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的悵惘吁嘆；是一絲“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的纏綿愁思。
豁達(dá)平和的你會銘記，月牙是一片“明月松間照，清泉石上流”的怡靜空靈；是一股“古人今人若流水，共看明月皆如此”的回腸蕩氣；是一份“舉杯邀明月，對影成三人”的曠達(dá)不羈。
以萬物為琴，把目光化為弦，彈奏出不一樣的韻律。
以萬物為墨，把心境削成筆，揮灑出不一樣的意境。
以萬物為線，把情感釀成針，編織出不一樣的華裳。
打開心靈之窗的讀后感篇七
人生的往事，像一顆顆珍珠，裝在記憶的玻璃瓶中，那些珍珠就算多么璀璨，也只剩下了欣賞。那一顆珍珠打開了我心靈的窗戶——我讀懂了人與人之間的關(guān)系。
記得圣誕節(jié)前的一個(gè)中午，我在外面跑幾圈之后回到教室，心里總感覺有什么事情要問老師，沒錯，是聯(lián)歡會到底開不開的問題。因?yàn)槲蚁氲搅送曷?lián)歡會前的半個(gè)月，老師就會通知我們排練，這次卻還沒說聯(lián)歡會，我便想去問一問。
走進(jìn)教室后，老師正坐在講臺前批改作業(yè)，我很自然地上前去問：“聯(lián)歡會到底開不開？”本以為老師會很耐心的告訴我開或者不開，沒想到她卻很急躁的說：“怎么這么沒分寸，你沒看現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊張么？！”我驚呆了，難道聯(lián)歡會真的影響學(xué)習(xí)嗎，失望的回到座位。
我不理解老師剛才還很平和怎么忽然那么急躁，在座位上我不斷的問自己老師怎么了，半天得不到答案。想了半天，我感到自己確實(shí)挺沒分寸：首先我們要迎來的是全市統(tǒng)考，必須把學(xué)習(xí)放在第一位；而且，我的月考成績較期中考試和第一次月考都有下降，老師是關(guān)心我的，她只想讓我用心學(xué)習(xí)；還有老師每天都要為我們批改作業(yè)到很晚，再管聯(lián)歡會這些事就不堪重負(fù)了。而我，卻在這種情況下想到了很不重要的聯(lián)歡會，真是與實(shí)際格格不入啊。淚，伴著自責(zé)流了下來。
正當(dāng)我自責(zé)時(shí)，老師又叫我去一趟物理老師的辦公室（我是物理課代表），我擦干了眼淚便去了。我拿著一摞物理卷紙回到教室，再看看她的眼神，并沒有討厭我的意思，倒像是覺得我對班級工作挺負(fù)責(zé)。
往后的日子里，老師并沒有因?yàn)槲覜]分寸而對我冷漠，就像剛熟悉我一樣，幫助我解決學(xué)習(xí)上的難題，在期末，我依然是優(yōu)秀學(xué)生。
啊，往事，像一顆顆珍珠，裝在記憶的玻璃瓶中，那些珍珠就算多么璀璨，也只剩下了欣賞?？墒俏乙兄x那一顆珍珠打開了我心靈的窗戶——我讀懂了人與人之間的關(guān)系并不像我想象的那么易碎。
打開心靈之窗的讀后感篇八
窗戶，老少皆知，是房屋、車等通風(fēng)透光的裝位置。打開窗戶，我們可以呼吸到新鮮的空氣；打開窗戶，讓陽光射進(jìn)屋內(nèi)，給予我們光明、溫暖。
形形色色的窗
窗的類型很多：木窗、鐵窗、鋁合金、玻璃窗、塑鋼窗……數(shù)不勝數(shù)。無論是在家里，還是在車上，甚至在電腦上，你也能看到大小不一的窗戶。
坐在教室里，向后望去，總能透過那扇大大的窗戶，望到窗外高高的樓房和藍(lán)天的一角?？拷皯簦粲羰[蔥的樹木盡收眼底，眼前豁然開朗：清新的空氣迎面撲來，寬闊筆直的大街上車水馬龍，人們走在街上有說有笑，好不快樂。放眼望去，納中校高大的校門上整整齊齊地寫著“納溪青少年課外活動中心”幾個(gè)金光閃閃的大字，在陽光的照耀下，顯得格外耀眼。
當(dāng)然，在我們身邊除了有形的窗，還有無形的窗。比如：世界之窗、國家之窗、文化之窗……比比皆是。我不禁想到了每個(gè)人心中都有的一扇無形的窗――心靈之窗。
打開心靈之窗
太多的夢想與抱負(fù)常常在種種懷才不遇的寂寞與傷感里擱淺，于是有人便麻木、憤懣、怨天尤人，緊緊地關(guān)閉了那扇通往幸福與快樂的心靈之窗。
打開封塵以舊的心窗，你會看到床前依舊花開花落，天外依舊云卷云舒，生命的旋律不會因你心窗的關(guān)閉而停止，依舊輕舞飛揚(yáng)。就像一星損落，卻暗淡不了整個(gè)星空。打開心窗，用最真誠的心去熱愛腳下的一方水土和苦樂生活。學(xué)會開窗，還要懂得開啟哪一扇窗。
打開充滿陽光的窗戶，讓我們那顆蓓蕾一樣的心，在陽光的呵護(hù)下，在歲月的水面上，自由自在，無拘無束地熠熠怒放。
打開心靈深處的窗，窗外有你久違的大山、天空、大海。窗外有你期待的一切。愿朋友們都能打開心窗，做個(gè)快樂的人，不再有絲絲縷縷的憂傷。
打開心靈之窗的讀后感篇九
每一個(gè)人都有一顆心，如果你可以打開那一扇心靈之窗，那么呈現(xiàn)在你眼前的將是一個(gè)紛繁的世界。
感恩人生，用美好的心靈看世界，用樂觀的精神面對人生，將會多一份感激，少一份抱怨。
你快樂讓你的心放松，這個(gè)世界就會因你而精彩。即使你無比憂郁，苦惱壓抑，煩躁不安，痛苦至極，只有你靜心釋放，想排解，那么就放棄一點(diǎn)奢望，驅(qū)除一點(diǎn)躁動，看見一絲微笑，得到一個(gè)安慰，體驗(yàn)一小成功，享受一下收獲，得到一個(gè)啟發(fā)，知足者常樂，感恩人生！
人生對于每一個(gè)人都是公平的，只要你確定了自己的一生，那么就請用心，認(rèn)真的走完它，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而放棄它，我們都要以感恩的心態(tài)面對自己，面對自己的人生！
風(fēng)和日麗，陽光燦爛的日子，心情固然愉快；打開心靈之窗，觀察小草發(fā)芽，鮮花開放，大雁南飛，雪花飛舞，亭臺樓閣，日出日落，你會發(fā)現(xiàn)自然給予人類的美景是那么的有規(guī)律，有詩意，自然的美是那么的不可擋！
打開心靈之窗，觀察我們最愛抱怨的生活，你會發(fā)現(xiàn)在那平平淡淡的生活中有著恬靜的美。人生是酸，苦和辣的，只有嘗過了，才知道甜的滋味，只有經(jīng)歷過了才能得到人生真諦，這些都是有一顆感恩的心的人可以得到的，這是人生對他們的饋贈。
打開心靈之窗，感恩人生，感跟父母，感恩朋友，感恩情人，感恩老師，只要你可以放棄人生的不如意，開闊心胸，你的眼前就會有光明，有色彩，有快樂！
打開心靈的芳草的，回憶過去，珍惜現(xiàn)在，感恩人生，開啟心智，展望未來，更是一幅美好畫卷！
打開心靈之窗的讀后感篇十
忽然覺得，做一個(gè)好老師真的太不容易。雖然自己一直標(biāo)榜是個(gè)愛孩子的人，但是遇到實(shí)際問題時(shí)，還是會出現(xiàn)誤差，還是存在自己的主觀認(rèn)識。忽然間理解了那個(gè)墜樓的十歲男孩，他是在用多大的勇氣告訴人們，自己孤獨(dú)的心靈已經(jīng)不堪重負(fù)。
曾有人說，世界上最遠(yuǎn)的距離不是遠(yuǎn)隔千山萬水，而是近在咫尺卻看不到對方的心。人的心靈是一種最神秘的事物，如果不是它的主人告知你，你就永遠(yuǎn)也不知道它在想什么。而心靈的孤獨(dú)就成為人類最致命的殺手。我們作為教育者，不但要向孩子們傳授文化知識，更要培養(yǎng)他們樂觀的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的意志。人生路上，會遇到很多意想不到的困難和問題，很多人不是被困難打倒的，而是被困難嚇倒的?？墒蔷哂袠酚^心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)意志的人，就會自信地迎難而上，勇敢地面對所有問題。這些意志品質(zhì)的培養(yǎng)，就需要師生間心靈的溝通，需要大家相互的信任和理解，缺失了這樣的前提，一切都是妄談。
該怎樣走進(jìn)他們的心靈呢？這些孩子自尊心極強(qiáng)，就是一個(gè)不經(jīng)意的眼神，也會引起他們的惶恐和不安。在他們心里，最安全、最保險(xiǎn)的地方應(yīng)該是家，應(yīng)該是父母的懷抱。當(dāng)這些保護(hù)傘不復(fù)存在時(shí)，無法想像那會多么可怕。成年人心靈的孤獨(dú)可以有很多排解的方法，這些孩子一旦陷入孤獨(dú)，就像掉進(jìn)了黑暗的深淵，失去方向，失去信心，甚至失去活下去的勇氣……絕對不能允許這樣的`事情發(fā)生在我的學(xué)生中。
打開心靈之窗的讀后感篇十一
“眼睛”是心靈的窗戶。每個(gè)人都有一顆純潔無暇的心靈，去打開心靈之窗去面對世界。你也會覺得這個(gè)世界是多么的.美好啊!
記得有一次，小明嘲笑小剛戴著眼鏡，還說小剛是“四眼魚”。上眼保健操時(shí)，別人都在做，而小明不做，非說自己眼睛好，不用做。上自習(xí)時(shí)，老師要求寫作文，小剛眼睛離書一尺左右，胸里桌子一拳頭，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，但是小明彎著腰，偏著頭寫一會兒，玩一會兒，沒有一個(gè)正確的姿勢。
日復(fù)一日，三個(gè)月過去了。小剛?cè)员３诌@種壞習(xí)慣。慢慢地，小明的眼睛花了，戴上了眼鏡，而小剛卻不戴眼鏡慢慢好了。
從這件事告訴我們:我們的眼睛非常嬌嫩，一不小心就容易生病。那怎樣保護(hù)我們的眼睛呢?我給大家提出以下意見:
1、正確使用眼睛，預(yù)防近視。
2、看書寫字時(shí)姿勢要好，距離不能太近，時(shí)間不能太久，光線要好。
3、胸離桌子一拳頭，眼離書本最少保持30厘米。
4、每天下課，向遠(yuǎn)處眺望，多觀看一些綠色植物。
5、不能在陰暗等地方看書、寫字。
同學(xué)們，讓我們保護(hù)好我們的眼睛，讓眼睛更加健康、明亮!用我們的眼睛開創(chuàng)美好未來，用我們的眼睛看透世界每一個(gè)角落!從現(xiàn)在開始，從我做起，保護(hù)好我們的心靈之窗吧!
打開心靈之窗的讀后感篇十二
記得以前，我做作業(yè)、看書時(shí)，頭老是埋得很低，也經(jīng)常在不亮的地方看書，媽媽怎么提醒也不管用。百般無奈之下，媽媽只好買來了可以預(yù)防我近視的工具。我一使用它，頭就不得不抬得很高，雖然糾正了錯誤的寫字方式，但是戴著它卻常常讓我苦不堪言。
瞧，愛護(hù)我們的眼睛是多么重要。如果我們的.世界一片模糊，如果我們再也看不到這個(gè)美麗無比的世界，我們將追悔莫及?，F(xiàn)在，讓我們在平日寫字時(shí)頭抬高一些，背挺直一些，不要在昏暗的燈光下用眼，少看電視，請保護(hù)自己的眼睛吧！
打開心靈之窗的讀后感篇十三
老子有言：“我有三寶，持而保之。一曰慈，二曰儉，三曰不敢為天下先。慈故能勇；儉故能廣；不敢為天下先，故能成器長?！?BR> 因?yàn)槭澜缡遣煌Ｗ兓模芏鴱?fù)始，強(qiáng)了弱，弱了強(qiáng)，分了合，合了分。強(qiáng)盛了，就會轉(zhuǎn)向衰弱，衰弱了又會轉(zhuǎn)向強(qiáng)盛。老子所主張的是，人要了解事物變化發(fā)展的規(guī)律，找到自己應(yīng)有的位置。雖然“雌、柔、辱、賤”都被常人視為苦境，卻都是處于事物發(fā)展的最有利位置——這些位置代表了后續(xù)還會繼續(xù)變好。
人在低處，抬腿就是登高；人在高處，伸腳就是低就。做人與處事，要有理性自適的態(tài)度，既不能得意忘形，也不要妄自菲薄?？鬃涌催^倉庫、養(yǎng)過馬、當(dāng)過宰相，最后去辦學(xué)、周游列國。好像他止于低處，其實(shí)那正是他的高處——因?yàn)榉踩酥塾谑浪椎墓I(yè)，看重的是成功；而孔子著眼于心靈的修業(yè)，立足于成人。凡人因?yàn)楣傩?，孔子因養(yǎng)心而被后人追為千秋至圣。凡人與“至圣”的距離，彌補(bǔ)之途，還是修煉內(nèi)心，虔敬地讀圣賢書。因?yàn)?，一個(gè)人內(nèi)心的寬度，是他讀過的書一本一本攤開來的；一個(gè)人內(nèi)心的高度，是他讀過的書一本一本碼起來的。
如果回過頭再看，究竟哪一步最重要？這是我最近常問自己的問題。之所以現(xiàn)在要問，那是因?yàn)?，現(xiàn)在的生活的確與之前相比有所不同。其實(shí)表象是一樣的，每天都像被打了雞血一樣從早忙到晚。只是以前更多的是面對事情，現(xiàn)在更多的是面對人。
因?yàn)槊鎸α烁嗟娜?，所以在某種意義上，連微姐都說：我周圍很多朋友遇見我都表揚(yáng)你，說我這個(gè)弟弟表現(xiàn)真不錯。有人問我：你是如何獲得今天的成功的？其實(shí)，我一直覺得自己挺成功的。
答案不是哪一步最重要，答案是知道自己如何走第一步的那個(gè)年頭最重要。這一切得益于我媽。當(dāng)年我的高中成績差到離譜，要么花5000元讀一個(gè)重點(diǎn)高中的普通班，要么花5000元讀一個(gè)普通中學(xué)的重點(diǎn)班。
我媽當(dāng)時(shí)想了想說：與其和一群交費(fèi)不喜歡讀書的人擠在重點(diǎn)高中的普通班，不如去有很多力求上進(jìn)學(xué)生的普通高中重點(diǎn)班。按她的解釋就是：普通高中重點(diǎn)班的純度更高。一切證明我媽是對的。
后來我上了湖南師范大學(xué)。對于一個(gè)什么興趣愛好都不知道的我而言，我唯有進(jìn)入一個(gè)學(xué)風(fēng)好的專業(yè)才有可能茍延殘喘下去，于是選擇了當(dāng)時(shí)學(xué)風(fēng)最好的中文系。事實(shí)證明，那又是一個(gè)高純度的學(xué)習(xí)氛圍。
后來我也常?？匆娪腥藢懀簾o論世道再差，只要你保持內(nèi)心的高度純潔，你依然會是一個(gè)好人。我把它改成：如果你不是一個(gè)自控力超強(qiáng)的人，那就和更多與你一樣有一顆向善之心的人一起，集體修煉強(qiáng)大，個(gè)人自然能強(qiáng)大。
有人靠考入清華北大復(fù)旦用環(huán)境救贖自己，有人發(fā)揮失誤進(jìn)入大專也能只身一人闖出一片天地。千萬不要認(rèn)為高考，或者中考，或者一次面試就會決定自己的終身。只要內(nèi)心那一盞燈能夠?yàn)樽约狐c(diǎn)燃，持續(xù)燃燒，每當(dāng)失去方向的時(shí)候，看看內(nèi)心的光亮，一切就不會惶恐了。
大二之前，每當(dāng)我不知何謂人生，何謂未來的時(shí)候，我總是企圖找到一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大充滿光亮的人，總覺得遇見一個(gè)那樣的人，就能獲得指引的機(jī)會。于是問同桌，問同學(xué)，問長輩，問一切可問之人，得到模棱兩可的答案。狂風(fēng)大作的答案早就把內(nèi)心奄奄一息的火苗吹熄，如若更慘一些，落一陣暴雨，長時(shí)間內(nèi)，火苗再無復(fù)燃的可能性。
說到“放棄”，有人肯定會嗤之以鼻，認(rèn)為這是消極人生的體現(xiàn)，是意志薄弱，與積極進(jìn)取的人生相悖，甚至是“頹廢”的代名詞。但我認(rèn)為，放棄，卻是人生深遠(yuǎn)的謀略，是“海闊天空”人生境界的又一次升華。
放棄，本不該屬于我們的東西，讓我們的心靈按照自己的方向徜徉，獨(dú)守一份靜謐。馬可·奧勒告誡我們，“一個(gè)人退到任何地方都不如退入自己的心靈更為寧靜和更少煩惱”。現(xiàn)代工業(yè)文明的喧囂，快節(jié)奏的生活，名利的吹捧，權(quán)利的傾軋，各種利益犬牙交錯。我們整日奔走忙碌，甚至趨炎附勢，奴顏媚骨去求取功名財(cái)富，尊嚴(yán)和人格可以完全拋棄，但到頭來仍是碰了一鼻子灰，兩手空空。
放棄，仍然是我們的情感生活的理性抉擇。時(shí)下大凡有為情所困者，輕則自斷經(jīng)脈，傷殘害己，給家人和自己帶來痛苦；重則揮刀相向，從而走向人生毀滅。
高境界的人生，不是較勁的人生，而是懂得選擇和放棄。蝌蚪無法理解青蛙的自由，毛蟲難以理解蝴蝶的浪漫，人的認(rèn)識是有限的，我們一定要清楚了解自己的真正需求，或許你放棄多少，就會擁有多少。放棄是一種智慧的人生謀略，放棄是為了更好地?fù)碛?，放棄是換一個(gè)角度，重新審視生活。我們在放棄中思索，在放棄中擁有，在放棄中收獲人生的知足。
靜，最易也最難。而靜下來的，往往最震懾人心。
那年秋天，剛?cè)氪髮W(xué)不久的我們，聽說黃河距學(xué)校很近，年輕的心忍不住歡呼雀躍。黃河，在詩文、故事傳說里，有太多的身影。驚濤拍岸、洶涌澎湃、氣勢磅礴，這是我們對它的一貫定義。
不到黃河心不死。一個(gè)晴朗的周日上午，我們班四五十人，一個(gè)個(gè)激情高漲、心懷激蕩徒步踏上了去黃河的路。一路打探，彎彎繞繞，九曲十八彎。終于，在夕陽西下時(shí)到達(dá)。
落日殘照下的水面安詳靜謐，遼闊無邊。絕然不是想象中的水勢滾滾、驚濤狂瀾，只是悠悠的、旁若無人的、安閑的、甚至帶點(diǎn)孤單氣息的靜！寬大的水面上點(diǎn)綴著幾只小船，岸邊一位銀發(fā)老人立在余暉里凝視遠(yuǎn)方，安然慈悲。
我們都被這突如其來的靜闊驚住了，目瞪口呆。紛紛拍照合影，似乎要把這無邊的靜抓進(jìn)來，留作歲月的底色。
幾年后，在一本書里，與“靜水流深”四字相逢，恍然間，竟有一種“與君初相識，猶如故人歸”的喜悅。我驀然想到了當(dāng)年那一片黃河水，幽靜的`表象下，卻隱藏著“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的深遠(yuǎn)壯闊。
作家趙萬里說：靜，就是生命的圓滿；水，就是生命的本源；流，就是生命的體現(xiàn)；深，就是生命的蘊(yùn)藉。漸漸地，我喜歡上了“靜水流深”這種生命的意味。
在電視上看到林清玄，慈眉善目，平靜安然，感覺有一種隱隱的仙氣。從他的文章里，我略知他年輕時(shí)的經(jīng)歷。他曾經(jīng)忙于浮世里的各種熱鬧，開不完的會、永遠(yuǎn)的觥籌交錯。生活熱鬧得似起風(fēng)的海，浪花飛濺。然而就在他事業(yè)走到最高峰，生命最喧鬧時(shí)，他毅然地轉(zhuǎn)了身，到深山里的一座禪院清修。兩年多的時(shí)間里，從未下山，隔離了萬丈紅塵。晨鐘暮鼓，在一冊冊經(jīng)卷里沉潛。生命是一泓秋日的靜水，深不見底。
把生命養(yǎng)成一泓幽深靜水的，還有“隱世才女”白落梅。她低調(diào)淡然，從不出席簽名售書活動，很少接受采訪，清靜自在地活在江南的水土里。百度搜索，也只有寥落的兩句：白落梅，原名胥智慧。棲居江南，簡單自持。心似蘭草，文字清淡。她總是拿她的文字說話，在最素簡的生活里編織出最深情的文字。有讀者這樣盛贊她的文章：落梅風(fēng)骨，秋水文章。她的書《你若安好，便是晴天：林徽因傳》一度空前暢銷，而“你若安好，便是晴天”后來成了流行語。
靜水，不過是本然、自由的生命常態(tài)，存活于自然中。簡以養(yǎng)德，靜以修身。于我們凡夫俗子來說，那是一種心靈上的修為，一種美好的生活態(tài)度。靜了，便如水一樣自然地流向深處。
而靜又如同成功，不是隨隨便便可以做到的。
打開心靈之窗的讀后感篇十四
眼睛是心靈之窗，它讓我看到豐富多彩的世界，讓我的生活變得有滋有味。
我的眼睛可以幫我看風(fēng)景。當(dāng)春天到來的時(shí)候，我看到路邊的.小草變得綠油油的，一切充滿了生機(jī)；當(dāng)夏天悄悄走到我們身邊時(shí)，花園里五顏六色的花朵競相開放，傳來陣陣清香；當(dāng)秋天披著金黃的衣裙把豐收的景象送給農(nóng)民伯伯時(shí)，看到了他們忙碌而又喜悅的身影。我更愛看果園里的柿子像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠掛滿枝頭。冬天隨著雪花一起降臨，能和小朋友們一起打雪仗、堆雪人，看著一個(gè)個(gè)雪人戴上我們給它們準(zhǔn)備的花圍巾、紅帽子，那可真是件開心地事。
眼睛能幫我學(xué)知識。課上，我把我積累的優(yōu)美詞句靈活地運(yùn)用到我的作文中，寫出的文章好得都快超過老師了。
眼睛還可以幫我明辨是非。在公交車上，一位叔叔給一位老奶奶主動讓座，我用贊賞的目光表達(dá)我對叔叔的敬佩；我看到一位小妹妹把果皮隨意扔在馬路上時(shí)，我用嚴(yán)厲的目光盯著她，她會不好意思地趕緊撿起果皮投入垃圾箱里。
我要感謝我的眼睛，也要珍惜、保護(hù)好我們這雙明亮的眼睛。
打開心靈之窗的讀后感篇十五
“小小玻璃片，串在架子上，掛在耳朵上。”猜猜看，這是什么？對了，是眼鏡。人們常說：“眼睛是心靈的窗戶，而我這雙觀察世界的心靈窗戶如今不如往日那般明亮。我?guī)狭搜坨R。這一切的罪魁禍?zhǔn)资请娔X、電視和書。
于是，我不得走進(jìn)眼鏡店，這里的眼鏡琳瑯滿目。顏色各異。一位叔叔帶我去驗(yàn)光，我的眼前出現(xiàn)一座座山峰。一會兒模糊，一會兒清楚，害得我腦子里橫七豎八，亂成一團(tuán)。我心中叫苦連天：這怎么回事？一會而，叔叔說好了。我不由的感嘆：科技真發(fā)達(dá)。幸好是假近視，只要上課時(shí)帶就好了。接著，我選了一副紅色的眼鏡架。戴上眼鏡，感覺世界被一個(gè)架子給架住了似的。我看上去就像一位學(xué)者，變老了許多。我決定痛改前非，糾正自己的'壞習(xí)慣。讓自己不跟眼鏡打交道，把自己那”心靈窗戶“擦得一干二凈，不讓它有任何細(xì)小的斑點(diǎn)，讓心靈的窗戶重新綻放出它的光彩。
打開心靈之窗的讀后感篇十六
今天，我們班上了一次實(shí)踐課，這節(jié)課講的是“確定活動主題”剛開始，就放了一段喜慶的.音樂，“正月里都是年”老師說，為了活躍氣氛，老師給我們發(fā)紅包，但必須經(jīng)過努力才能得到。
老師讓我們計(jì)算全班近視人數(shù)的比例，算完之后，竟然超過了一半，然后老師又讓我們算全校和金水區(qū)中小學(xué)按我們班比例算，數(shù)字大的驚人，讓我們了解到預(yù)防近視的重要。老師說以六人為小組討論，關(guān)于近視的主題，然后貼到黑板上，但因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，每一組只介紹了一下。
下午第二節(jié)課，老師讓我們接著早上第一節(jié)課讓我們討論選出代表告訴大家自己組選出的主題。
最后“保護(hù)心靈之窗”。這次討論的不是主題，而是提醒我們要時(shí)刻保護(hù)眼睛，要防止近視，不要與眼鏡做朋友！
打開心靈之窗的讀后感篇十七
“小朋友，近視啦，你該戴眼鏡了！”病房里這句看似不起眼的話，卻猶如晴天霹靂般直擊我的心膛，心，頓時(shí)涼了半截。
回家路上，我悶悶不樂，病房里的.那句話不斷地回響在我耳邊。媽媽見此，不但不安慰，還直戳我的痛點(diǎn)：“小屁孩，你還真是活該，老跟你說不要一直看電子產(chǎn)品，你就是不信……”樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，像是在譏笑我。
保護(hù)你的眼睛吧，因?yàn)樗悄阈撵`的窗戶；保護(hù)你的眼睛吧，因?yàn)樗悄阕羁蓯鄣呐笥眩槐Ｗo(hù)你的眼睛吧，不要讓玻璃禁錮了你的雙眼！