在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
寫(xiě)人作文400字六年級(jí)篇一
1、(語(yǔ)文老師)
我們班的語(yǔ)文老師可謂是麻辣中的麻辣，她的絕技不是扔粉筆頭，也不是打人，而是做作業(yè)。如果一個(gè)同學(xué)的作業(yè)做得亂七八糟，那么老師就會(huì)說(shuō)："重做??！"。但這種辦法是要分類型的，如果你是屬于上面這種類型，那么就是重做。而如果你是練字不認(rèn)真，那么就是再做四篇。怎么樣，夠辣吧？
2、(數(shù)學(xué)老師)
數(shù)學(xué)老師不是很厲害，但他的幽默風(fēng)趣不得不讓人佩服。記得開(kāi)學(xué)的那一天，他沒(méi)有接介紹自己，而是先從口袋里拿出一張紙，擦了一下鼻子，又放到了口袋里，惹得我們大笑。在后來(lái)的幾學(xué)期中，老師帶給了我們很多快樂(lè)，所以我們非常喜歡數(shù)學(xué)老師。呵呵，順便補(bǔ)充一下，他對(duì)我很好喲！
3、(英語(yǔ)老師)
英語(yǔ)老師相比比較時(shí)尚。她不會(huì)象其他老師上的課那樣枯燥乏味，而是一一種全新的方式讓我們記牢單詞。正因?yàn)檫@樣，我們的英語(yǔ)述評(píng)才會(huì)提高，并且，她還把qq號(hào)給我們說(shuō)了哦！
怎么樣想見(jiàn)見(jiàn)嗎？那就快來(lái)吧！
寫(xiě)人作文400字六年級(jí)篇二
我有一個(gè)胖胖的、穿著西裝、滿臉都是胡子、留著平頭的我的爸爸。
三年級(jí)時(shí)，我做書(shū)上的思考題，非常粗心，怎么做都是錯(cuò)的。過(guò)了一會(huì)兒，我的爸爸來(lái)到我的面前。看見(jiàn)這熟悉的身影，我想他一定是來(lái)幫我解答難題。但是，我的爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“自己還思考一下?！彼@么一說(shuō)，我心里就不太耐煩了。
過(guò)了一會(huì)兒，我的爸爸見(jiàn)我還沒(méi)有動(dòng)筆做，就專專心心地給我講解。他給我講解，就象老師給我上課一樣。他雖然講得象老師，但和我一樣，還是有一點(diǎn)粗心。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，小時(shí)候叫我的爸爸去當(dāng)兵他不去。他學(xué)習(xí)也不太好。奶奶叫我不要向我的爸爸學(xué)習(xí)?？墒俏液軕M愧，每次考試，總也考不好。唉！
我的爸爸時(shí)常睡到中午十二點(diǎn)鐘才起床。他很講究衛(wèi)生，就是有時(shí)候不愛(ài)洗衣服。他很愛(ài)打牌，有時(shí)候玩通宵。我最煩我的爸爸打牌了，雖然他給我找錢(qián)讀書(shū)很辛苦，可總是輸，多可惜呀！
我的爸爸最愛(ài)吃魚(yú)和辣椒，不喜歡吃稀飯。這些都是聽(tīng)我奶奶說(shuō)的。
我的爸爸最煩我考試不及格，他希望我每學(xué)期能拿著好成績(jī)回家，我爭(zhēng)取吧。
我的爸爸給我講作業(yè)講得很好。我希望他在這一點(diǎn)上繼續(xù)努力，同時(shí)，我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懶覺(jué)的習(xí)慣。
寫(xiě)人作文400字六年級(jí)篇三
“姐姐，過(guò)來(lái)一下?！?BR> “干嘛？”
“我有一道題不會(huì)！”
“來(lái)了?！?BR> 我的弟弟今年11歲，個(gè)子高高的，身體稍胖。他的小臉蛋又紅又圓，就像兩個(gè)熟透的紅富士蘋(píng)果，真可愛(ài)！他的那雙小手看起來(lái)像一對(duì)“豬蹄”，肉特別多。別看他手胖，但用起剪子來(lái)，他的手可靈巧了，他能剪出很多栩栩如生的圖案，他剪了“三國(guó)演義”、“水滸一百單八將”等許多人物。有時(shí)，他就用剪出的圖片當(dāng)玩具。真可謂“人不可貌相”。
弟弟是一個(gè)“與世無(wú)爭(zhēng)”的人。他無(wú)論在什么時(shí)候，都特別謙讓，不與別人爭(zhēng)奪任何東西。有一天晚上，我姑姑帶我們兩個(gè)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)完后書(shū)店送我們兩個(gè)書(shū)皮，因?yàn)橐呀?jīng)是晚上了，就只剩了兩個(gè)書(shū)皮，一個(gè)好一點(diǎn)，另一個(gè)有點(diǎn)破損。我拿那個(gè)不好的是理所當(dāng)然的事情，可我心里還是很不情愿。然后，我明知故問(wèn)地問(wèn)他：“你要哪個(gè)？”他好像明白什么似的，拿起那個(gè)不好的，對(duì)我說(shuō)：“哥哥，我要這個(gè)，那個(gè)給你?！碑?dāng)時(shí)，我心里像打翻了五味瓶，不知道是什么滋味?？傻艿軈s拿著書(shū)皮很高興地站在那里，似乎什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)。
弟弟的學(xué)習(xí)也很不錯(cuò)這次期末考試考了全班第三名的好成績(jī)。平時(shí)，他喜歡看一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，像《唐詩(shī)三百首》《小學(xué)生作文日記選》……他遇到不會(huì)的問(wèn)題就會(huì)及時(shí)向老師、家長(zhǎng)請(qǐng)教，是個(gè)名副其實(shí)的'好孩子。
這就是我的弟弟，他是不是很優(yōu)秀呢？
寫(xiě)人作文400字六年級(jí)篇一
1、(語(yǔ)文老師)
我們班的語(yǔ)文老師可謂是麻辣中的麻辣，她的絕技不是扔粉筆頭，也不是打人，而是做作業(yè)。如果一個(gè)同學(xué)的作業(yè)做得亂七八糟，那么老師就會(huì)說(shuō)："重做??！"。但這種辦法是要分類型的，如果你是屬于上面這種類型，那么就是重做。而如果你是練字不認(rèn)真，那么就是再做四篇。怎么樣，夠辣吧？
2、(數(shù)學(xué)老師)
數(shù)學(xué)老師不是很厲害，但他的幽默風(fēng)趣不得不讓人佩服。記得開(kāi)學(xué)的那一天，他沒(méi)有接介紹自己，而是先從口袋里拿出一張紙，擦了一下鼻子，又放到了口袋里，惹得我們大笑。在后來(lái)的幾學(xué)期中，老師帶給了我們很多快樂(lè)，所以我們非常喜歡數(shù)學(xué)老師。呵呵，順便補(bǔ)充一下，他對(duì)我很好喲！
3、(英語(yǔ)老師)
英語(yǔ)老師相比比較時(shí)尚。她不會(huì)象其他老師上的課那樣枯燥乏味，而是一一種全新的方式讓我們記牢單詞。正因?yàn)檫@樣，我們的英語(yǔ)述評(píng)才會(huì)提高，并且，她還把qq號(hào)給我們說(shuō)了哦！
怎么樣想見(jiàn)見(jiàn)嗎？那就快來(lái)吧！
寫(xiě)人作文400字六年級(jí)篇二
我有一個(gè)胖胖的、穿著西裝、滿臉都是胡子、留著平頭的我的爸爸。
三年級(jí)時(shí)，我做書(shū)上的思考題，非常粗心，怎么做都是錯(cuò)的。過(guò)了一會(huì)兒，我的爸爸來(lái)到我的面前。看見(jiàn)這熟悉的身影，我想他一定是來(lái)幫我解答難題。但是，我的爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“自己還思考一下?！彼@么一說(shuō)，我心里就不太耐煩了。
過(guò)了一會(huì)兒，我的爸爸見(jiàn)我還沒(méi)有動(dòng)筆做，就專專心心地給我講解。他給我講解，就象老師給我上課一樣。他雖然講得象老師，但和我一樣，還是有一點(diǎn)粗心。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，小時(shí)候叫我的爸爸去當(dāng)兵他不去。他學(xué)習(xí)也不太好。奶奶叫我不要向我的爸爸學(xué)習(xí)?？墒俏液軕M愧，每次考試，總也考不好。唉！
我的爸爸時(shí)常睡到中午十二點(diǎn)鐘才起床。他很講究衛(wèi)生，就是有時(shí)候不愛(ài)洗衣服。他很愛(ài)打牌，有時(shí)候玩通宵。我最煩我的爸爸打牌了，雖然他給我找錢(qián)讀書(shū)很辛苦，可總是輸，多可惜呀！
我的爸爸最愛(ài)吃魚(yú)和辣椒，不喜歡吃稀飯。這些都是聽(tīng)我奶奶說(shuō)的。
我的爸爸最煩我考試不及格，他希望我每學(xué)期能拿著好成績(jī)回家，我爭(zhēng)取吧。
我的爸爸給我講作業(yè)講得很好。我希望他在這一點(diǎn)上繼續(xù)努力，同時(shí)，我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懶覺(jué)的習(xí)慣。
寫(xiě)人作文400字六年級(jí)篇三
“姐姐，過(guò)來(lái)一下?！?BR> “干嘛？”
“我有一道題不會(huì)！”
“來(lái)了?！?BR> 我的弟弟今年11歲，個(gè)子高高的，身體稍胖。他的小臉蛋又紅又圓，就像兩個(gè)熟透的紅富士蘋(píng)果，真可愛(ài)！他的那雙小手看起來(lái)像一對(duì)“豬蹄”，肉特別多。別看他手胖，但用起剪子來(lái)，他的手可靈巧了，他能剪出很多栩栩如生的圖案，他剪了“三國(guó)演義”、“水滸一百單八將”等許多人物。有時(shí)，他就用剪出的圖片當(dāng)玩具。真可謂“人不可貌相”。
弟弟是一個(gè)“與世無(wú)爭(zhēng)”的人。他無(wú)論在什么時(shí)候，都特別謙讓，不與別人爭(zhēng)奪任何東西。有一天晚上，我姑姑帶我們兩個(gè)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)完后書(shū)店送我們兩個(gè)書(shū)皮，因?yàn)橐呀?jīng)是晚上了，就只剩了兩個(gè)書(shū)皮，一個(gè)好一點(diǎn)，另一個(gè)有點(diǎn)破損。我拿那個(gè)不好的是理所當(dāng)然的事情，可我心里還是很不情愿。然后，我明知故問(wèn)地問(wèn)他：“你要哪個(gè)？”他好像明白什么似的，拿起那個(gè)不好的，對(duì)我說(shuō)：“哥哥，我要這個(gè)，那個(gè)給你?！碑?dāng)時(shí)，我心里像打翻了五味瓶，不知道是什么滋味?？傻艿軈s拿著書(shū)皮很高興地站在那里，似乎什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)。
弟弟的學(xué)習(xí)也很不錯(cuò)這次期末考試考了全班第三名的好成績(jī)。平時(shí)，他喜歡看一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，像《唐詩(shī)三百首》《小學(xué)生作文日記選》……他遇到不會(huì)的問(wèn)題就會(huì)及時(shí)向老師、家長(zhǎng)請(qǐng)教，是個(gè)名副其實(shí)的'好孩子。
這就是我的弟弟，他是不是很優(yōu)秀呢？