在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生周記200字篇一
“相信自己，這是成功的秘訣”名言也這樣說(shuō)，的確，努力是成功的階梯，而信心卻是建造階梯的力量。
小時(shí)候老師曾對(duì)我講過一則故事：鐘表上的針被人們視為堅(jiān)持不懈的精神，而這背后的小螺絲、轉(zhuǎn)輪等卻一直被人們忽視。換個(gè)角度，努力是鐘針，它也是人們一直的追求，而忽略的自信卻是努力背后的支持者，人們一昧追求努力，相信只有努力才能成功，而信心，正是人們所缺的。
就在身邊的一個(gè)例子：母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)孩子要努力，否則會(huì)沒出息?？荚嚳荚伊?，家長(zhǎng)首先說(shuō)的是：“你平時(shí)那么懶，努力一點(diǎn)肯定能考好?
“盲目地努力”成為家長(zhǎng)教育的目標(biāo)，他們要求孩子努力學(xué)習(xí)，卻忘了給孩子找回自信的提示。
而與家長(zhǎng)相反的，是一場(chǎng)演唱會(huì)的彈琴演奏家，在演出前，他付出了努力，但他沒有忽略了自信。演奏時(shí)，他帶著努力的成果和一顆自信的心上場(chǎng)了，隨著琴聲的回響，他的自信與努力伴起了舞，舞蹈與音樂的優(yōu)美把他領(lǐng)上了獎(jiǎng)臺(tái)。
當(dāng)一個(gè)人擁有自信與努力時(shí)，他就是成功的主宰者，只要自信與努力相互配合，那么，成功將離他越來(lái)越近。
在我們成長(zhǎng)的道路上，努力的確是前提條件，但如果沒有信心，就算多么努力，終究不能達(dá)到目的，只會(huì)在人生的海洋中徘徊;而當(dāng)我們有了自信，就等于有了目標(biāo)，即使慢慢的航行，也總有一天會(huì)到達(dá)目的地。
初中生周記200字篇二
“唉呀，又要寫日記了！”我不停地抱怨著。
我屬于最最最最不愿意寫日記加上不會(huì)寫日記的那一類學(xué)生。每次翻開日記本，就會(huì)發(fā)生下面這一幕：
“媽媽，我們老師又留日記了，怎么寫呀？”
“就寫昨天咱們?cè)陔娨暽峡吹降钠媛劰质掳?。先寫六要素，再寫……”天哪，這些話對(duì)我來(lái)說(shuō)就像聽天書一樣，媽媽可能也有同感，所以說(shuō)了也白說(shuō)，等于對(duì)牛談琴！
“禹豪，你想什么呢，怎么不寫呀？我說(shuō)的話，你聽沒聽？……什么？還是不會(huì)寫？問你爸去！”
……悲哀！
“老爸，我不會(huì)寫日記！”
“什么？讀了五年級(jí)了，你不會(huì)寫日記？！”我被獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)耳光，痛得我兩眼冒金星！
我失聲痛哭，從此以后，寫日記就像上戰(zhàn)場(chǎng)！日記就是好難打的日本鬼子，我多么渴望能一下子把它們打倒呀。
“禹豪！來(lái)，媽媽教你寫日記！”
“別別，你還想讓我挨打呀？”
“這次，媽媽一定把寫日記的方法全教給你，讓你什么日記都會(huì)寫。”面對(duì)如此誠(chéng)懇的老媽，我沒辦法再說(shuō)“不”，要不，她可沒這么客氣嘍，一定會(huì)火冒三丈，變成女巫，非把我撕碎不可！洗耳恭聽吧。
“你必須先從自己的身邊找事，抓住一個(gè)中心，不能寫成流水仗，再用上好詞佳句……”這回，我好像有點(diǎn)懂了，花了一個(gè)小時(shí)寫了一篇日記，效果還不錯(cuò)，得到老媽的表?yè)P(yáng)！初次會(huì)寫日記，我居然感到無(wú)比的驕傲。
初中生周記200字篇三
這些天，秋雨下個(gè)沒完沒了，敲擊著廣漠的田野，就好像有一個(gè)看不見的大手，在撥弄著一個(gè)無(wú)限大的箏琴。
6點(diǎn)15分，我被鬧鐘給叫了起來(lái)，看看媽媽，她已經(jīng)在廚房里忙忙碌碌了，這時(shí)，我的心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我怎麼不趁這機(jī)會(huì)在窗戶上寫字呢?于是，我小心心翼翼的拉開了窗簾，在窗戶上寫上了“孟祥龍大帥哥”這幾個(gè)字，透過這幾個(gè)字可以看見外面的景象。
風(fēng)夾著雨，先在地上尋找著什么東西似的，東一頭，西一頭，路上的行人剛找到一個(gè)避雨之處，雨就“噼噼啪啪”的下了起來(lái)，雨越下越大很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布，一陣風(fēng)吹來(lái)，這密如瀑布的雨就給封吹得如煙如霧。
我迫不及待的打著傘來(lái)到了樓底下，可誰(shuí)知，我剛下來(lái)，就看見了一個(gè)有趣的一幕。
豆大的雨點(diǎn)落在了地上，濺起水花，那水花如同一個(gè)小小的噴泉。水花落在地上的時(shí)候，又變成了一個(gè)小水泡。看起來(lái)就像一頂頂小帽子。透明的小帽子，細(xì)心看那雨點(diǎn)變成小帽子的過程，真是有趣極了。
再看看土地上，像抹了油一樣滑，真是風(fēng)仗雨式，雨借風(fēng)威呀。吹得我站立不穩(wěn);稠密的雨柱，順著風(fēng)斜劈下來(lái)，像一支支利箭，射的我睜不開眼，喘不過氣。
這場(chǎng)雨真大，霎時(shí)間，空中仿佛神魔亂舞，從那灰蒼蒼的云中撒開千針萬(wàn)線，漸漸將天地縫合了。雨越下越大，雨柱猶如一排排利劍，傾斜著射向地面……
哎。真希望這場(chǎng)雨下得不要太久。
初中生周記200字篇四
寒假，媽媽和爸爸給我報(bào)了一個(gè)滑雪訓(xùn)練營(yíng)，希望我的自理能力可以得到鍛煉。
來(lái)到賓館，老師吹了一聲哨，說(shuō)：“隊(duì)員們，我給你們3分鐘。把衣服放進(jìn)房間后，下來(lái)趕緊排隊(duì)。我們要去滑雪場(chǎng)了！”我特別興奮，放好衣服后，趕緊跑了下來(lái)。
來(lái)到滑雪場(chǎng)，老師指揮我們有秩序地排隊(duì)領(lǐng)取雪服和雪鞋。我只瞟了一眼雪鞋，伸手就去拿。不料，竟然沒拿動(dòng)！雪鞋這么重?。∥抑缓糜秒p手用力抱起雪鞋，把雪服搭在肩膀上來(lái)到試鞋區(qū)。一看 伙伴們?cè)缫崖渥?，沒有空位子了。心里不禁吃了一驚，急忙找了個(gè)墻角試鞋，結(jié)果一個(gè)重心不穩(wěn)摔了一跤，我用手勉強(qiáng)扶墻起來(lái)。我看了看脖子上的汗水和膝蓋上的傷痕，不由得辛酸和委屈。這些以前 可都是爸爸干的活呀！正想著，看到伙伴已經(jīng)有說(shuō)有笑三三兩兩在試鞋了，有幾個(gè)滑雪能手已經(jīng)穿好鞋在試走了。心里更加煩躁不安，把腳使勁往雪鞋里塞?？蛇@鞋好像和我對(duì)著干，倔強(qiáng)的扭著身子， 似乎在抗議，怎么也進(jìn)不去?？吹交锇閭円呀?jīng)穿好了鞋。我的淚水不停地在眼睛里打轉(zhuǎn)，我極力忍住，不想讓同學(xué)們和老師們看見。
這時(shí)老師走來(lái)，親切地說(shuō)：“可荻，用不用老師幫幫你呀！”我趕忙說(shuō)：“謝謝您！不用了！不用了！我快穿好了！”這時(shí)，我的淚水再也忍不住了，順著臉頰流了下來(lái)，我慌忙擦擦眼淚，繼續(xù)穿 鞋。
看著穿的皺巴巴的雪服和勉強(qiáng)穿上的雪鞋，像只丑小鴨的我，心里頓時(shí)百味陳雜：委屈、傷心、心酸、淚水……
來(lái)到雪場(chǎng)，我穿著行動(dòng)不便的雪鞋，像只傻乎乎的小笨熊?？吹酵閭?cè)缫颜驹谶h(yuǎn)處向我招手，我立即加快腳步行進(jìn)。突然，手一松，雪板滑落下來(lái)，我慌忙彎腰去撿，繼續(xù)前進(jìn)。
滑雪場(chǎng)上，教練教了我大s型彎和小s型彎，翻轉(zhuǎn)和貓?zhí)?BR> 初中生周記200字篇五
某一年，在那些黑白交織的夢(mèng)里，我們看見彼此失落的斑斑痕跡。破滅的，碎落的，壓抑的，傷心的，眼中的自己。強(qiáng)迫著自己去接受一些什么事，理解一些什么事，放開一切什么事......
小蝶說(shuō)。我從來(lái)沒有想過你心中的色彩交織的那么豐富，也許其實(shí)你心里的這個(gè)東西，叫做悲傷的東西里也有對(duì)什么的失望吧。站在懸崖的邊緣，不往前進(jìn)一步，也不往后退太遠(yuǎn)，就這樣對(duì)待自己。小蝶，
其實(shí)有些事情都想像故事一樣，是誰(shuí)和誰(shuí)的相遇相知，誰(shuí)和誰(shuí)的相惜相憐。我們，其實(shí)都是同一類人，我們一樣會(huì)彼此安慰彼此的寂寞，我們有著同一個(gè)“不想讓朋友傷心”的理由去拼命追尋或盡力放開一些事的，不是嗎？
如果小蝶已經(jīng)討厭了一些什么，可以試著把它改變，或是選擇離開，對(duì)于我們不喜歡的一切，我們都沒有理由接受！小蝶，再大的打擊我們都不要害怕，彼此牽著手，永遠(yuǎn)都不要放。
其實(shí)小蝶，是個(gè)多愁善感的孩子。
甚至每一次笑的背后都會(huì)有淚。
灰暗的天空。
大朵大朵的烏云。
荒蕪的草地。
斷了線的風(fēng)箏。
兩個(gè)仰望天空的孩子。
小蝶，這是我們喜歡的但不想見到的矛盾糾結(jié)的青春呢。
有些事情我們不必去計(jì)較那么多，現(xiàn)實(shí)有太多的紛紛擾擾，但是只要自己平靜的去看待，也沒有什么大不了的。
初中生周記200字篇一
“相信自己，這是成功的秘訣”名言也這樣說(shuō)，的確，努力是成功的階梯，而信心卻是建造階梯的力量。
小時(shí)候老師曾對(duì)我講過一則故事：鐘表上的針被人們視為堅(jiān)持不懈的精神，而這背后的小螺絲、轉(zhuǎn)輪等卻一直被人們忽視。換個(gè)角度，努力是鐘針，它也是人們一直的追求，而忽略的自信卻是努力背后的支持者，人們一昧追求努力，相信只有努力才能成功，而信心，正是人們所缺的。
就在身邊的一個(gè)例子：母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)孩子要努力，否則會(huì)沒出息?？荚嚳荚伊?，家長(zhǎng)首先說(shuō)的是：“你平時(shí)那么懶，努力一點(diǎn)肯定能考好?
“盲目地努力”成為家長(zhǎng)教育的目標(biāo)，他們要求孩子努力學(xué)習(xí)，卻忘了給孩子找回自信的提示。
而與家長(zhǎng)相反的，是一場(chǎng)演唱會(huì)的彈琴演奏家，在演出前，他付出了努力，但他沒有忽略了自信。演奏時(shí)，他帶著努力的成果和一顆自信的心上場(chǎng)了，隨著琴聲的回響，他的自信與努力伴起了舞，舞蹈與音樂的優(yōu)美把他領(lǐng)上了獎(jiǎng)臺(tái)。
當(dāng)一個(gè)人擁有自信與努力時(shí)，他就是成功的主宰者，只要自信與努力相互配合，那么，成功將離他越來(lái)越近。
在我們成長(zhǎng)的道路上，努力的確是前提條件，但如果沒有信心，就算多么努力，終究不能達(dá)到目的，只會(huì)在人生的海洋中徘徊;而當(dāng)我們有了自信，就等于有了目標(biāo)，即使慢慢的航行，也總有一天會(huì)到達(dá)目的地。
初中生周記200字篇二
“唉呀，又要寫日記了！”我不停地抱怨著。
我屬于最最最最不愿意寫日記加上不會(huì)寫日記的那一類學(xué)生。每次翻開日記本，就會(huì)發(fā)生下面這一幕：
“媽媽，我們老師又留日記了，怎么寫呀？”
“就寫昨天咱們?cè)陔娨暽峡吹降钠媛劰质掳?。先寫六要素，再寫……”天哪，這些話對(duì)我來(lái)說(shuō)就像聽天書一樣，媽媽可能也有同感，所以說(shuō)了也白說(shuō)，等于對(duì)牛談琴！
“禹豪，你想什么呢，怎么不寫呀？我說(shuō)的話，你聽沒聽？……什么？還是不會(huì)寫？問你爸去！”
……悲哀！
“老爸，我不會(huì)寫日記！”
“什么？讀了五年級(jí)了，你不會(huì)寫日記？！”我被獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)耳光，痛得我兩眼冒金星！
我失聲痛哭，從此以后，寫日記就像上戰(zhàn)場(chǎng)！日記就是好難打的日本鬼子，我多么渴望能一下子把它們打倒呀。
“禹豪！來(lái)，媽媽教你寫日記！”
“別別，你還想讓我挨打呀？”
“這次，媽媽一定把寫日記的方法全教給你，讓你什么日記都會(huì)寫。”面對(duì)如此誠(chéng)懇的老媽，我沒辦法再說(shuō)“不”，要不，她可沒這么客氣嘍，一定會(huì)火冒三丈，變成女巫，非把我撕碎不可！洗耳恭聽吧。
“你必須先從自己的身邊找事，抓住一個(gè)中心，不能寫成流水仗，再用上好詞佳句……”這回，我好像有點(diǎn)懂了，花了一個(gè)小時(shí)寫了一篇日記，效果還不錯(cuò)，得到老媽的表?yè)P(yáng)！初次會(huì)寫日記，我居然感到無(wú)比的驕傲。
初中生周記200字篇三
這些天，秋雨下個(gè)沒完沒了，敲擊著廣漠的田野，就好像有一個(gè)看不見的大手，在撥弄著一個(gè)無(wú)限大的箏琴。
6點(diǎn)15分，我被鬧鐘給叫了起來(lái)，看看媽媽，她已經(jīng)在廚房里忙忙碌碌了，這時(shí)，我的心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我怎麼不趁這機(jī)會(huì)在窗戶上寫字呢?于是，我小心心翼翼的拉開了窗簾，在窗戶上寫上了“孟祥龍大帥哥”這幾個(gè)字，透過這幾個(gè)字可以看見外面的景象。
風(fēng)夾著雨，先在地上尋找著什么東西似的，東一頭，西一頭，路上的行人剛找到一個(gè)避雨之處，雨就“噼噼啪啪”的下了起來(lái)，雨越下越大很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布，一陣風(fēng)吹來(lái)，這密如瀑布的雨就給封吹得如煙如霧。
我迫不及待的打著傘來(lái)到了樓底下，可誰(shuí)知，我剛下來(lái)，就看見了一個(gè)有趣的一幕。
豆大的雨點(diǎn)落在了地上，濺起水花，那水花如同一個(gè)小小的噴泉。水花落在地上的時(shí)候，又變成了一個(gè)小水泡。看起來(lái)就像一頂頂小帽子。透明的小帽子，細(xì)心看那雨點(diǎn)變成小帽子的過程，真是有趣極了。
再看看土地上，像抹了油一樣滑，真是風(fēng)仗雨式，雨借風(fēng)威呀。吹得我站立不穩(wěn);稠密的雨柱，順著風(fēng)斜劈下來(lái)，像一支支利箭，射的我睜不開眼，喘不過氣。
這場(chǎng)雨真大，霎時(shí)間，空中仿佛神魔亂舞，從那灰蒼蒼的云中撒開千針萬(wàn)線，漸漸將天地縫合了。雨越下越大，雨柱猶如一排排利劍，傾斜著射向地面……
哎。真希望這場(chǎng)雨下得不要太久。
初中生周記200字篇四
寒假，媽媽和爸爸給我報(bào)了一個(gè)滑雪訓(xùn)練營(yíng)，希望我的自理能力可以得到鍛煉。
來(lái)到賓館，老師吹了一聲哨，說(shuō)：“隊(duì)員們，我給你們3分鐘。把衣服放進(jìn)房間后，下來(lái)趕緊排隊(duì)。我們要去滑雪場(chǎng)了！”我特別興奮，放好衣服后，趕緊跑了下來(lái)。
來(lái)到滑雪場(chǎng)，老師指揮我們有秩序地排隊(duì)領(lǐng)取雪服和雪鞋。我只瞟了一眼雪鞋，伸手就去拿。不料，竟然沒拿動(dòng)！雪鞋這么重?。∥抑缓糜秒p手用力抱起雪鞋，把雪服搭在肩膀上來(lái)到試鞋區(qū)。一看 伙伴們?cè)缫崖渥?，沒有空位子了。心里不禁吃了一驚，急忙找了個(gè)墻角試鞋，結(jié)果一個(gè)重心不穩(wěn)摔了一跤，我用手勉強(qiáng)扶墻起來(lái)。我看了看脖子上的汗水和膝蓋上的傷痕，不由得辛酸和委屈。這些以前 可都是爸爸干的活呀！正想著，看到伙伴已經(jīng)有說(shuō)有笑三三兩兩在試鞋了，有幾個(gè)滑雪能手已經(jīng)穿好鞋在試走了。心里更加煩躁不安，把腳使勁往雪鞋里塞?？蛇@鞋好像和我對(duì)著干，倔強(qiáng)的扭著身子， 似乎在抗議，怎么也進(jìn)不去?？吹交锇閭円呀?jīng)穿好了鞋。我的淚水不停地在眼睛里打轉(zhuǎn)，我極力忍住，不想讓同學(xué)們和老師們看見。
這時(shí)老師走來(lái)，親切地說(shuō)：“可荻，用不用老師幫幫你呀！”我趕忙說(shuō)：“謝謝您！不用了！不用了！我快穿好了！”這時(shí)，我的淚水再也忍不住了，順著臉頰流了下來(lái)，我慌忙擦擦眼淚，繼續(xù)穿 鞋。
看著穿的皺巴巴的雪服和勉強(qiáng)穿上的雪鞋，像只丑小鴨的我，心里頓時(shí)百味陳雜：委屈、傷心、心酸、淚水……
來(lái)到雪場(chǎng)，我穿著行動(dòng)不便的雪鞋，像只傻乎乎的小笨熊?？吹酵閭?cè)缫颜驹谶h(yuǎn)處向我招手，我立即加快腳步行進(jìn)。突然，手一松，雪板滑落下來(lái)，我慌忙彎腰去撿，繼續(xù)前進(jìn)。
滑雪場(chǎng)上，教練教了我大s型彎和小s型彎，翻轉(zhuǎn)和貓?zhí)?BR> 初中生周記200字篇五
某一年，在那些黑白交織的夢(mèng)里，我們看見彼此失落的斑斑痕跡。破滅的，碎落的，壓抑的，傷心的，眼中的自己。強(qiáng)迫著自己去接受一些什么事，理解一些什么事，放開一切什么事......
小蝶說(shuō)。我從來(lái)沒有想過你心中的色彩交織的那么豐富，也許其實(shí)你心里的這個(gè)東西，叫做悲傷的東西里也有對(duì)什么的失望吧。站在懸崖的邊緣，不往前進(jìn)一步，也不往后退太遠(yuǎn)，就這樣對(duì)待自己。小蝶，
其實(shí)有些事情都想像故事一樣，是誰(shuí)和誰(shuí)的相遇相知，誰(shuí)和誰(shuí)的相惜相憐。我們，其實(shí)都是同一類人，我們一樣會(huì)彼此安慰彼此的寂寞，我們有著同一個(gè)“不想讓朋友傷心”的理由去拼命追尋或盡力放開一些事的，不是嗎？
如果小蝶已經(jīng)討厭了一些什么，可以試著把它改變，或是選擇離開，對(duì)于我們不喜歡的一切，我們都沒有理由接受！小蝶，再大的打擊我們都不要害怕，彼此牽著手，永遠(yuǎn)都不要放。
其實(shí)小蝶，是個(gè)多愁善感的孩子。
甚至每一次笑的背后都會(huì)有淚。
灰暗的天空。
大朵大朵的烏云。
荒蕪的草地。
斷了線的風(fēng)箏。
兩個(gè)仰望天空的孩子。
小蝶，這是我們喜歡的但不想見到的矛盾糾結(jié)的青春呢。
有些事情我們不必去計(jì)較那么多，現(xiàn)實(shí)有太多的紛紛擾擾，但是只要自己平靜的去看待，也沒有什么大不了的。