寫心得體會可以讓我們更深入地思考問題，提高我們的思考能力。注意總結中的文字表達要準確、凝練。小編為大家準備了一些關于寫心得體會的文章，希望對大家有所幫助。
水產講座心得體會篇一
隨著人民生活水平的提高和健康意識的增強，對于優(yōu)質水產食品的需求不斷增加。水產養(yǎng)殖業(yè)作為一種重要的農業(yè)產業(yè)，具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。為了更好地推動水產養(yǎng)殖行業(yè)的健康發(fā)展，近日我參加了一場關于水產養(yǎng)殖網的講座，通過學習和交流，我深刻認識到了水產養(yǎng)殖網在行業(yè)發(fā)展中的重要作用，并對其前景充滿信心。
首先，講座中提到的水產養(yǎng)殖網可以有效提高水產養(yǎng)殖的成本效益。水產養(yǎng)殖過程中需要大量的設備和人工投入，而運用先進的信息技術和互聯網手段，可以實現對養(yǎng)殖環(huán)境的精準監(jiān)測和控制，從而降低能耗和物資成本。例如，通過網絡實時監(jiān)測水質、溫度和溶氧量等環(huán)境參數，可以及時調整養(yǎng)殖房的通風、加溫等設備，提高生產效率和品質穩(wěn)定性。此外，水產養(yǎng)殖網還可以通過大數據分析，為養(yǎng)殖戶提供科學的養(yǎng)殖指導和個性化的決策支持，進一步提高養(yǎng)殖效益。
其次，水產養(yǎng)殖網的應用可以提升水產品質和食品安全水平。水產養(yǎng)殖過程中，環(huán)境污染和水質安全問題一直是制約行業(yè)發(fā)展的重要因素。而水產養(yǎng)殖網的應用可以監(jiān)測養(yǎng)殖過程中的各項指標，包括水質、飼料成分等，及時發(fā)現和解決問題，確保水產養(yǎng)殖環(huán)境的健康和安全。同時，通過互聯網平臺，可以追溯產品的生產過程和供應鏈信息，提升消費者對于水產產品的信任和認可度，從而打造安全、高質量的水產食品品牌。
再者，水產養(yǎng)殖網的應用可以推動水產養(yǎng)殖業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。傳統(tǒng)的養(yǎng)殖方式往往會導致養(yǎng)殖場對于水資源、土地等自然要素的過度壓力和破壞。而水產養(yǎng)殖網的技術支持可以實現養(yǎng)殖過程的精細化管理，有效利用資源，減少損耗。例如，通過精確計量飼料的用量和投喂次數，避免過度投喂和飼料堆積，減少污染和飼料的浪費，實現養(yǎng)殖過程的經濟效益和環(huán)境效益的雙贏。此外，水產養(yǎng)殖網還可以促進養(yǎng)殖業(yè)的智能化和綠色化發(fā)展，推動行業(yè)向更加環(huán)保和可持續(xù)的方向發(fā)展。
最后，與會者在講座中還圍繞水產養(yǎng)殖網的應用展開了充分的討論和交流。講座不僅提供了專業(yè)的理論知識和技術解決方案，更重要的是為大家提供了一個交流學習的平臺。通過與其他養(yǎng)殖戶和專家的互動，我了解到不同地區(qū)和不同養(yǎng)殖方式下的經驗和問題，擴大了我的視野和思路。與會者們共同探討了如何進一步推動水產養(yǎng)殖網的應用，以及如何加強相關政策和標準的制定和執(zhí)行，為水產養(yǎng)殖業(yè)的健康發(fā)展貢獻自己的力量。
綜上所述，通過參加水產養(yǎng)殖網講座，我深刻認識到了水產養(yǎng)殖網在行業(yè)發(fā)展中的重要作用，并對其前景充滿信心。通過提高成本效益、提升品質與食品安全、推動可持續(xù)發(fā)展以及促進交流學習，水產養(yǎng)殖網為水產養(yǎng)殖業(yè)的快速發(fā)展提供了重要支撐。相信在不久的將來，水產養(yǎng)殖網將成為行業(yè)的主導技術，推動水產養(yǎng)殖業(yè)蓬勃發(fā)展，為廣大消費者提供更加安全、健康的水產食品。
水產講座心得體會篇二
最近，我參加了一場關于水產養(yǎng)殖的講座，讓我受益匪淺。在這次講座中，我了解到了許多以前不了解的水產知識，并掌握了一些重要的技巧和方法，使我能更好地參與和理解水產養(yǎng)殖的過程。
第二段：認識水產養(yǎng)殖的重要性
在講座中，我了解到水產養(yǎng)殖在現代生活中的重要性。水產養(yǎng)殖不僅能為人們提供高質量的魚類和海鮮，還能促進整個經濟的發(fā)展。同時，水產養(yǎng)殖也有助于保護濕地和海洋環(huán)境，防止過度捕撈和過度開發(fā)導致的環(huán)境問題。認識到水產養(yǎng)殖的重要性，更能促使我對水產養(yǎng)殖有一個更深刻的認識。
第三段：掌握水產養(yǎng)殖的知識和技巧
在講座中，我學習到了許多水產養(yǎng)殖的知識和技巧，包括如何保持水質的良好、合適的飼料和飼養(yǎng)方法，以及魚類和海鮮的品質和衛(wèi)生等。學會這些技巧和知識，可以使養(yǎng)殖者更加熟練地養(yǎng)殖出高質量、高產量的水產產品，更好地滿足市場需求。
第四段：了解水產養(yǎng)殖的挑戰(zhàn)和機遇
通過參加這次講座，我也認識到了水產養(yǎng)殖所面臨的一些挑戰(zhàn)和機遇。其中，一些主要的挑戰(zhàn)包括水污染、水產養(yǎng)殖技術的標準化、養(yǎng)殖設備和市場的需求等。另一方面，隨著人們對高品質、高營養(yǎng)價值的食品的需求，水產養(yǎng)殖行業(yè)也面臨著巨大的機遇。通過了解這些問題，我們可以更好地思考和處理如何在水產養(yǎng)殖業(yè)中應對挑戰(zhàn)和抓住機遇。
第五段：總結
參加這次講座，讓我對水產養(yǎng)殖這個行業(yè)有了更深入的了解。我掌握了更多的知識和技巧，也認識到了這個行業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)和機遇。在今后的生活中，我將會更有信心地處理與水產養(yǎng)殖相關的問題，并希望能成為這個行業(yè)中的一份子，為實現更好的、更可持續(xù)的水產養(yǎng)殖而不懈努力。
水產講座心得體會篇三
這次聆聽胡學軍博士的講座對于我來說真是受益匪淺，同時讓我對生物技術專業(yè)又有了一個全新的認識，在亞洲的大部分國家如中國、泰國、韓國，乳糖不耐受癥幾乎很普遍，這種病的主要原因是人體內缺少一種半乳糖苷酶，要治療這種病單單讓人不喝奶肯定是不實際的，所以這就用到了生物技術，利用生物技術中的基因工程法改造一種酸性乳糖苷酶使其變成符合人體所需的那種半乳糖苷酶，最后解決乳糖不耐受癥。
具體的乳糖不耐受癥，又稱乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人體內不產生分解乳糖的乳糖酶的狀態(tài)。它是多發(fā)在亞洲地區(qū)的一種先天的遺傳性疾病。由于患者的腸道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，為人體所用。乳糖會在腸道中有細菌分解變成乳酸，從而破壞腸道的堿性環(huán)境，而使腸道分泌處大量的堿性消化液來中和乳酸。所以容易發(fā)生輕度腹瀉。
如果常人不經常性的喝牛奶也會有腹瀉的現象,也是乳糖不耐受的表現,乳糖酶在人體中如果長期不用將消失,隨著長期的喝牛奶,乳糖酶將再生,所以開始腹瀉的人應該堅持喝牛奶一段時間,然后就不會有腹瀉的現象了。
然而酸奶是經過發(fā)酵的過程把牛奶中的乳糖發(fā)酵成了乳酸,所以不會造成人體腹瀉的癥狀，牛奶和酸奶的價值是一樣的。
主要癥狀為攝入大量乳糖后產生腹瀉、腹脹癥狀。該癥狀與否是基因決定的，不具傳染性。有些人的癥狀會隨時間減輕或加重。
鮮乳是幼兒斷奶以前的主要食物。這期間的乳糖不耐癥應該及時咨詢醫(yī)生，以避免出現營養(yǎng)不良。斷奶以后出現的乳糖不耐癥，則在白色人種以外的人中很常見。
它的治病機理主要是在缺乏乳糖酶的情況下，人攝入的乳糖不能被消化吸收進血液，而是滯留在腸道。腸道細菌發(fā)酵分解乳糖的過程中會產生大量氣體。造成腹脹、放屁。過量的乳糖還會升高腸道內部的滲透壓，阻止對水分的吸收而導致腹瀉。
利用基因工程制造的乳糖酶藥物可以完美的解決這一問題。
狹義的基因工程僅指用體外重組dna技術去獲得新的重組基因；廣義的基因工程則指按人們意愿設計，通過改造基因或基因組而改變生物的遺傳特性。如用重組dna技術，將外源基因轉入大腸桿菌中表達，使大腸桿菌能夠生產人所需要的產品；將外源基因轉入動物，構建具有新遺傳特性的轉基因動物；用基因敲除手段，獲得有遺傳缺陷的動物等。
患有乳糖不耐受癥的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且這種酶不
耐酸，所以需要的乳糖酶藥物不但要具有半乳糖苷酶的功能同時又要有良好的耐酸性，胡學軍博士從環(huán)境中篩選到一株產耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性質均優(yōu)于當前商品化得酶，但這種酶會被產物半乳糖抑制。
這種抑制屬于可逆性抑制，是指對主反應的抑制是可逆的，以酶促反應為例，可逆行抑制劑和酶形成復合物，抑制酶與底物的作用，從而抑制反應；但這種復合物在相同條件下又可以分解為酶和抑制劑，分解后的酶仍然可以催化反應。也就是說，可逆行抑制劑只降低反應的速度，并不影響反應的發(fā)生。
可逆性抑制又分為競爭性抑制，非競爭性抑制和混合型抑制，當具體搞清是哪種抑制后就可以對其進行基因改造。
進行基因操作一般要經歷四個基本步驟，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人們所需要的特定基因，也就是目的基因。
要從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因，猶如大海撈針，是十分不易的?？茖W家們經過不懈地探索，想出了許多辦法，概括地說，主要有兩條途徑：一條是從供體細胞的dna中直接分離基因；另一條是人工合成基因。
直接分離基因最常用的方法是“鳥槍法”，又叫“散彈射擊法”。這種方法猶如用獵槍發(fā)射的散彈打鳥，無論哪一顆彈粒擊中目標，都能把鳥打下來。鳥槍法的具體做法是：用限制酶將供體細胞中的dna切成許多片段，將這些片段分別載入運載體，然后通過運載體分別轉入不同的受體細胞，讓供體細胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分別在各個受體細胞中大量復制(在遺傳學中叫做擴增)，從中找出含有目的基因的細胞，再用一定的方法把帶有目的基因的dna片段分離出來。如許多抗蟲、抗病毒的基因都可以用上述方法獲得。
用“鳥槍法”獲取目的基因的缺點是工作量大，具有一定的盲目勝。又由于真核細胞的基因含有不表達的dna片段，不能直接用于基因的擴增和表達，因此，在獲取真核細胞中的目的基因時，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以單核苷酸為原料合成目的基因。如人的血紅蛋白基因、胰島素基因等就可以通過人工合成基因的方法獲得。
20世紀80年代以后，隨著dna核苷酸序列分析技術的發(fā)展，人們已經可以通過dna序列自動測序儀對提取出來的基因進行核苷酸序列分析，并且通過pcr技術，使目的基因片段在短時間內成百萬倍地擴增。上述新技術的出現大大簡化了基因工程的操作技術。
將目的基因與運載體結合的過程，實際上是不同來源的dna重新組合的過程。如果以質粒作為運載體，首先要用一定的限制酶切割質粒，使質粒出現一個切口，露出黏性末端。然后用同一種限制酶切斷目的基因，使其產生相同的黏性末端。將切下的目的基因的片段插入到質粒的切口處，再加入適量的dna連接酶，質粒的黏性末端與目的基因dna片段的黏性末端就會因堿基互補配對而結合，形成了一個重組dna分子。如人的胰島素基因就是通過這種方式與大腸桿菌中的質粒dna分子結合，形成重組dna分子(也叫重組質粒)的。
將目的基因導入受體細胞 目的基因的片段與運載體在生物體外連接形成重組dna分子后，下一步是將重組dna分子引入受體細胞中進行擴增。
基因工程中常用的受體細胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農桿菌、酵母菌和動植物細胞等。
用人工的方法使體外重組的dna分子轉移到受體細胞，主要是借鑒細菌或病毒侵染細胞的途徑。例如，如果運載體是質粒，受體細胞是細菌，一般是將細菌用氯化鈣處理，以增大細菌細胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質粒進入受體細胞。目的基因導入受體細胞后，就可以隨著受體細胞的繁殖而復制，由于細菌繁殖的速度非?？欤诤芏痰臅r間內就能夠獲得大量的目的基因。
目的基因的檢測和表達，以上步驟完成以后，在全部受體細胞中，真正能夠攝入重組dna 分子的受體細胞是很少的。因此，必須通過一定的手段對受體細胞中是否導入了目的基因進行檢測。檢測的方法有很多種，例如，大腸桿菌的某種質粒具有青霉素抗性基因，當這種質粒與外源dna組合在一起形成重組質粒，并被轉入受體細胞后，就可以根據受體細胞是否具有青霉素抗性來判斷受體細胞是否獲得了目的基因。
蟲就中毒死亡了。這說明抗蟲基因在棉植株中得到了表達。
對于生物技術在現實中的應用我了解的還不是很全面，通過這次講座讓我知道了生物技術專業(yè)是一門覆蓋面很全的專業(yè)他不單單應用于農業(yè)還應用于醫(yī)學，我相信我一定能學好生物技術這門專業(yè)，并且在以后的學習或是工作中充分應用所學的知識，做祖國的棟梁之才。
水產講座心得體會篇四
水產講座是我近期參與的一項教育活動。作為一名對水產養(yǎng)殖感興趣的人士，我深感此次講座對我職業(yè)生涯的啟迪十分重要。下面，就講座中的主要內容和對我職業(yè)發(fā)展的啟示作一些簡要介紹，希望能對廣大讀者有所幫助。
第一段：講座的主要內容
此次講座的主要內容全面地介紹了水產養(yǎng)殖中的一些重要的知識，包括如何選擇養(yǎng)殖場址、如何建立養(yǎng)殖場、如何選購優(yōu)質種苗、如何選擇最佳養(yǎng)殖環(huán)境、如何防止常見病害等。講座不僅覆蓋了理論知識，還包含了實踐中的一些重要經驗，使參會者能夠更好地掌握水產養(yǎng)殖的各個環(huán)節(jié)，依據自身情況，制訂出適合自己養(yǎng)殖的方案。
第二段：對我職業(yè)發(fā)展的啟示
作為一名從事水產養(yǎng)殖行業(yè)的人士，此次講座對我的職業(yè)發(fā)展產生了積極的影響。首先，講座讓我看到了水產養(yǎng)殖的廣闊發(fā)展前景。目前，水產養(yǎng)殖行業(yè)正處于高速發(fā)展時期，市場上對養(yǎng)殖產品的需求量越來越大。其次，講座讓我深刻認識到科技進步在水產養(yǎng)殖方面的重要性，我應該將更多時間和精力放在科學研究和技術創(chuàng)新上，以達到提高養(yǎng)殖產值、提高經濟效益的目的。最后，講座也提醒我更加關注品牌建設和市場營銷活動，將自己所生產的優(yōu)質產品推向市場，實現批量生產和市場生產的目的。
第三段：如何在實踐中運用
講座中專家們講解了水產養(yǎng)殖的主要技術和應用，現在我要在實踐中運用產生一些想法和思路：首先，考慮到水產養(yǎng)殖的常見病害，我會調研一下針對這些疾病的有效防治方法進行實驗，以達到動態(tài)化、自我調控來減少水產養(yǎng)殖損失；其次，在經濟上核算，我會通過科學的投入和經營，從而提高產量降低開支成本，實現可持續(xù)發(fā)展；最后，我要更加重視市場營銷的策略與運用，加強品牌建設和市場拓展，以拓寬銷售渠道，提升品牌影響力。
第四段：關于水產課程的意義
通過參與此次講座，我更加明確了水產課程的重要性。水產養(yǎng)殖產業(yè)可以保障一國的食品生產、增加就業(yè)機會，提高農民收入等，而水產課程是培養(yǎng)和提升水產養(yǎng)殖從業(yè)者知識和技能的重要途徑。因此，運用適當的教育方式和手段，縮小時空距離，使更多人了解水產課程、提高水產課程的普及度和質量，是非常有必要的。
第五段：總結
此次講座讓我充分了解了水產養(yǎng)殖產業(yè)現狀和發(fā)展趨勢，掌握了部分常用技術和方法，同時能夠加深與行業(yè)內專家、同行之間的交流和溝通。期望通過學習水產知識，更好地投入到水產行業(yè)中，為提高水產養(yǎng)殖效益、創(chuàng)造更高的經濟效益做貢獻。
水產講座心得體會篇五
水產養(yǎng)殖作為現代農業(yè)發(fā)展中的重要組成部分，不僅對于人們的日常生活提供了豐富的食物資源，而且為農村經濟增添了活力。為了進一步推動水產養(yǎng)殖行業(yè)的發(fā)展，我參加了一場關于水產養(yǎng)殖網的講座。通過這次講座，我深刻地認識到了水產養(yǎng)殖網的重要性，同時也收獲了許多有價值的心得體會。
首先，在講座中，專家詳細介紹了水產養(yǎng)殖網的功能和作用。水產養(yǎng)殖網是一種用于圍堰，圍欄和柱帽等水產養(yǎng)殖設備的特種防護網。它由高密度聚乙烯制成，密度適中，具有良好的強度和耐久性。這種水產養(yǎng)殖網可以有效地防止魚苗的逃逸和外來動物的入侵，也可以起到保護作用，防止水流沖刷。通過使用水產養(yǎng)殖網，可以提高養(yǎng)殖效率，降低成本，改善水環(huán)境，為水產養(yǎng)殖提供有力的保障。在聽到專家介紹這些內容時，我深感水產養(yǎng)殖網對于水產養(yǎng)殖業(yè)的重要性，它無疑推進了水產養(yǎng)殖業(yè)的規(guī)范化發(fā)展。
其次，在講座中，專家還強調了水產養(yǎng)殖網的選購和使用要點。他指出，選購一款優(yōu)質的水產養(yǎng)殖網需要考慮網孔大小、耐候性、耐腐蝕性以及拉力等因素。只有選購到合適的水產養(yǎng)殖網，才能保證其長期穩(wěn)定的使用。在使用過程中，應注意定期檢查網框連接是否緊固，是否有雜物積聚。專家還提醒大家，在使用水產養(yǎng)殖網時要注意對魚苗進行適當的投喂和管理，不得過度密集養(yǎng)殖，以免影響其生長。通過這些寶貴的建議，我了解到選購和使用水產養(yǎng)殖網需要具備科學的思維和操作方法，只有做到這些，才能發(fā)揮水產養(yǎng)殖網的最大功效。
此外，在講座中，專家還分享了一些成功的水產養(yǎng)殖案例。他們利用水產養(yǎng)殖網開展了魚類、蝦類等水產品的養(yǎng)殖，并取得了不錯的效益。他們充分利用水產養(yǎng)殖網的功能，創(chuàng)新性地開展水產養(yǎng)殖，實現了高效益和可持續(xù)發(fā)展。這些案例向我傳遞了一個重要的信息：水產養(yǎng)殖網是一種廣闊的應用潛力，只有善于發(fā)揮其作用，才能實現水產養(yǎng)殖行業(yè)的巨大潛能。
最后，在講座的交流環(huán)節(jié)中，我有幸與其他參會者進行了溝通和交流。他們來自不同的地區(qū)和行業(yè)，但都對水產養(yǎng)殖網表達了濃厚的興趣。在交流中，我們互相分享了自己的經驗和疑惑，并共同探討了如何更好地利用水產養(yǎng)殖網進行養(yǎng)殖。通過這次交流，我不僅結交到了更多志同道合的朋友，也加深了對水產養(yǎng)殖網的理解和認識。
總而言之，通過這次水產養(yǎng)殖網講座，我深刻認識到了水產養(yǎng)殖網在水產養(yǎng)殖業(yè)中的重要作用和應用前景，也獲得了許多有價值的心得體會。選購合適的水產養(yǎng)殖網，注意使用和維護，善于發(fā)揮其功能，必將為水產養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展增添新的活力。我相信，在專家的指導下，水產養(yǎng)殖網一定能為水產養(yǎng)殖行業(yè)帶來更大的發(fā)展機遇，并為人們的生活提供更多優(yōu)質的水產產品。
水產講座心得體會篇六
上周末，我參加了一次水產講座，從中受益匪淺。在這次講座中，講師詳細地介紹了水產養(yǎng)殖的情況和技術，我們聽到了很多新的穎的觀點，以及對于當前水產養(yǎng)殖問題的探討。今天，我想分享一下我在這次講座中的體驗和感悟。
第二段：講座內容
在講座中，講師從不同的角度介紹了水產養(yǎng)殖的技術和認識。首先，他向我們介紹了水產養(yǎng)殖業(yè)的現狀和潛力，然后又詳細地講解了水產養(yǎng)殖的技術和操作要領。他提到了水質的控制，飼料的選擇和組合，以及病蟲害的防治。除此之外，他還介紹了水產市場的最新動態(tài)和趨勢。從講座中，我們了解到了產業(yè)發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)，了解到了不同養(yǎng)殖業(yè)中各種操作技巧和管理方法。
第三段：個人收獲
在聽講師講課的時候，我不僅學到了許多新知識，而且發(fā)現了自己的不足。比如，我之前在養(yǎng)殖過程中沒有注意到水質對于養(yǎng)殖的重要性，現在我知道了需要加強控制水質，定時清理水缸，定期更換過濾棉。另外，我也注意到了飼料的成分和營養(yǎng)成分的比例，應該選擇符合魚種特性的飼料，并注意飼料組合的比例和種類。我感到這些新的知識將對我的養(yǎng)殖生涯起到很大的幫助。
第四段：展望
回顧這次講座，我覺得對我個人的影響非常深刻。我生活的城市，水產養(yǎng)殖業(yè)是一個很重要的產業(yè)，這也是我選擇參加此次講座的原因之一。講師詳細地介紹了行業(yè)的現狀和未來趨勢，讓我對這個行業(yè)有了更深入的了解。我也覺得這些新的知識和方法將會讓我更好的管理我的養(yǎng)殖業(yè)，更好的理解市場和行業(yè)動向。我會繼續(xù)關注這個行業(yè)的發(fā)展，以及新的技術和方法。
第五段：結語
總之，這次大會在我的生活中留下了深刻的印象。我學到了一些有用的知識和方法，而且結識了一些志同道合的人。這對我來說是一個非常寶貴的經歷。我相信，在未來的生涯中，我將會感激這次講座帶給我的幫助和指導。我也希望更多的人可以參加這樣的講座，了解和學習新的知識和技術，為自己的生涯做好充分的準備。
水產講座心得體會篇七
水產是指在水體中生長或繁殖的各種動植物，是人類日常膳食中不可或缺的重要組成部分。水產產品不僅豐富多樣，而且富含蛋白質、維生素、礦物質等營養(yǎng)元素，對人體有益。隨著人口的增長和生活水平的提高，對水產產品的需求量也在逐年增加。然而，由于過度捕撈和環(huán)境污染等原因，水產資源逐漸減少，使得水產養(yǎng)殖成為了一個不可或缺的補充途徑。
第二段：總結水產養(yǎng)殖的經驗和方法
水產養(yǎng)殖是以人工方式將各種水生動植物放養(yǎng)到水域中，并通過合理的管理和養(yǎng)護，使其得到良好的生長和繁殖。在水產養(yǎng)殖過程中，要注意以下幾個方面：首先，選擇適宜的養(yǎng)殖場所和水質條件，確保水體清潔、無污染并含有適當的養(yǎng)分；其次，選擇合適的水產品種，根據不同品種的特點和養(yǎng)殖需求進行科學合理地投養(yǎng)；再次，掌握養(yǎng)殖的技術和方法，包括飼養(yǎng)、疾病預防和治療、水質調節(jié)等；最后，及時監(jiān)測和調整養(yǎng)殖環(huán)境，根據實際情況進行合理的養(yǎng)魚管理。
第三段：分享水產養(yǎng)殖的收獲和挑戰(zhàn)
通過實施水產養(yǎng)殖，我深刻體會到了其中的收獲和挑戰(zhàn)。首先，水產養(yǎng)殖帶來了豐厚的經濟收益，讓我展現了創(chuàng)造財富的能力。其次，養(yǎng)殖過程中需要持續(xù)學習和掌握新的知識和技術，提升自己的專業(yè)能力。同時，還要面對各種不可預見的挑戰(zhàn)，比如疾病、天氣等。這些挑戰(zhàn)需要我不斷去解決和應對，培養(yǎng)了我的應變能力和解決問題的能力。
第四段：探討水產養(yǎng)殖對環(huán)境的影響
水產養(yǎng)殖對環(huán)境有著積極和消極的影響。從積極方面來說，水產養(yǎng)殖可為水體提供氧氣、凈化水質，增加水庫和湖泊的水體穩(wěn)定性。此外，養(yǎng)殖產業(yè)還能刺激農村經濟增長，帶動當地就業(yè)。然而，水產養(yǎng)殖也面臨一些負面問題，如養(yǎng)殖過程中產生的廢水和廢氣對水體和空氣環(huán)境的污染，以及養(yǎng)殖場的占地面積和耗水量的增加。因此，為了實現可持續(xù)的水產養(yǎng)殖，在養(yǎng)殖過程中應該采取科學合理的管理措施，并加強環(huán)境監(jiān)測和治理。
第五段：總結水產養(yǎng)殖對個人和社會的意義
水產養(yǎng)殖作為一門重要的產業(yè)，對個人和社會都具有重要意義。對個人而言，通過從事水產養(yǎng)殖可以創(chuàng)造財富、提高收入，同時也培養(yǎng)了自己的耐心、毅力和創(chuàng)新精神。對社會而言，水產養(yǎng)殖為增加農村就業(yè)、改善農民收入貢獻了力量，同時也為滿足人們對水產產品的需求做出了貢獻。在未來的發(fā)展中，水產養(yǎng)殖將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，促進農村經濟的發(fā)展，提高人們的生活質量。
綜上所述，水產養(yǎng)殖作為重要的產業(yè)和補充水產資源的途徑，具有廣闊的發(fā)展前景和巨大的經濟和社會價值。通過科學合理地進行水產養(yǎng)殖，可以獲得豐厚的經濟收益，并為社會做出貢獻。然而，在養(yǎng)殖過程中也要注意環(huán)境保護，并采取措施減少對環(huán)境的負面影響。相信在各界的共同努力下，水產養(yǎng)殖將能夠發(fā)展得更加健康可持續(xù)。
水產講座心得體會篇八
近日，我參加了一場關于水產養(yǎng)殖網的講座，給我留下了深刻的印象。通過這次講座，我了解到了水產養(yǎng)殖網在水產養(yǎng)殖業(yè)中的重要性，也對如何科學合理地運用水產養(yǎng)殖網有了更深入的認識。下面我將從講座的內容、講座的亮點、自己的感悟以及對未來發(fā)展的展望等方面進行闡述。
首先，講座重點介紹了水產養(yǎng)殖網的作用和種類。水產養(yǎng)殖網在水產養(yǎng)殖業(yè)中具有非常重要的作用。它可以起到隔離、防護、收集和過濾的功能，有效地提高養(yǎng)殖效益。同時，根據不同的需求，水產養(yǎng)殖網的種類也非常豐富。有魚網、蝦網、貝類養(yǎng)殖網等等。每種水產養(yǎng)殖網在具體應用中都有其獨特的特點和適用范圍。
其次，講座給人留下深刻印象的是它的創(chuàng)新之處。傳統(tǒng)的養(yǎng)殖網只能起到簡單的防護和隔離作用，而現代的水產養(yǎng)殖網則更多地考慮到了環(huán)境保護和生態(tài)平衡。講座中提到了一種基于生物特性的水產養(yǎng)殖網，它能夠模擬出生態(tài)環(huán)境，使得養(yǎng)殖物種更能適應生長環(huán)境，提高存活率。這種創(chuàng)新的水產養(yǎng)殖網將會在未來得到更廣泛的應用。
再次，通過這次講座，我對水產養(yǎng)殖網的運用有了更深入的認識。以往我只是知道水產養(yǎng)殖網的存在，卻沒有真正理解如何運用它來提高養(yǎng)殖效益。講座中提到了很多實例，教給我們如何選擇合適的網具、如何正確安裝和維護網具，以及如何根據養(yǎng)殖對象的特點來調整養(yǎng)殖網的使用方式。這些都讓我意識到運用水產養(yǎng)殖網是一門技術活，需要我們不斷學習和探索。
最后，這場講座還給我?guī)砹藢ξ磥硭a養(yǎng)殖網發(fā)展的展望。當前的水產養(yǎng)殖網雖然已經具備了很多優(yōu)秀的功能，但仍有許多問題待解決。比如，水產養(yǎng)殖網的抗壓性和耐腐蝕性亟待提高，以適應更復雜的養(yǎng)殖環(huán)境。同時，還需要加強與其他養(yǎng)殖設備的協同性，形成一個完整的養(yǎng)殖系統(tǒng)。我相信，在科技的不斷進步和人們對養(yǎng)殖環(huán)境的關注下，水產養(yǎng)殖網一定會取得更大的突破和進展。
綜上所述，這場水產養(yǎng)殖網講座讓我對水產養(yǎng)殖網有了全新的認識。它的作用和種類讓我對水產養(yǎng)殖業(yè)有了更清晰的了解，它的創(chuàng)新之處給我留下深刻印象，它的運用讓我明白運用水產養(yǎng)殖網需要不斷學習和摸索，它的發(fā)展展望讓我對水產養(yǎng)殖網充滿了信心。相信隨著時間的推移，水產養(yǎng)殖網將會在養(yǎng)殖業(yè)中發(fā)揮越來越重要的作用，為水產養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
水產講座心得體會篇九
20xx年10月26日晚上那場精彩的演講，是我這一生都揮之不去的記憶。你可能覺得我夸張了，但是我很認真很嚴肅的告訴你，如果你和我一樣聆聽了這場演講，你一定會和我一樣，不，甚至會比我更贊嘆。唐大海老師幽默的談吐，犀利的語言，總能引起我的思考，給我的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來更多的啟發(fā)，他的很多話讓我有種醍醐灌頂的感覺，甚至讓我打開了更多的思路，讓我的思維不再是很狹隘的，而是漸漸地在引導著我有更加寬廣的思路去看待我身邊的問題，甚至是思考我未來的發(fā)展方向。
在演講會的最后，我還很榮幸的和唐老師來了一個面對面的思想碰撞，其中唐老師的一個回答讓我受益匪淺，他回答道“無論是你有什么樣的理想，都要找到最適合自己的行業(yè)，最適合自己的位置去做”。是??！只有找到了你最想要做的事情，才能擁有激情去對待你的工作，無論遇到什么樣的困難也都不再是困難，因為你自己享受這個過程，而不是困難能不能克服，在找到這個目標之前我需要做的事情就是不斷的積蓄我的“力量”。
那我們到底應該具備哪些方面的“力量”那，唐老師用了兩個小時的時間給我們演講了這個力量，話句話說，就是老師提出的“百萬年薪的知識儲備”，具體分為知識儲備和能力的儲備。
知識的儲備包括幾個方面：
因為唐老師是做外貿出身的，他向我們介紹了他每天都會關注的一些信息，例如：美元指數，原油價格，日本橡膠價格，美國棉花價格，倫敦銅價，道瓊斯指數，a股指數等等，還有他談到了最近非常熱點的金融實事，比如，歐債危機。各行各業(yè)的佼佼者都有這樣一個特質，就是關注實事，了解現今國家政策和經濟發(fā)展情況，全面的分析，并結合自身的情況，做出適合自身發(fā)展的決策，我想這是基本素質，唐老師當然也不例外。他的分析能力真的讓我嘆服！
第一條說到了要關注實事，但是只是關注了不會用就是徒勞無用嘍，要怎么去分析，就一定要運用到經濟學和金融學有關的知識了，他要求我們在大學期間多多閱讀相關專業(yè)書籍，不斷地豐富自己。
談到經濟離不開的就是法律知識，在這個法制社會里，法律是一個工具，更好的保護自身和公司的利益不受到侵害。
說到企業(yè)的經營管理，肯定離不開的就是資金的運作，說起資金的運營，第一個想起的就是財務知識，一個好的決策者一定要擁有財會知識，才能把公司的運營做到運籌帷幄，這是需要我們花一定的時間和精力的，畢竟財務方面的知識很專業(yè)，我們的重點也應該放在運用知識，而不是知識本身。唐老師還向我們推薦了珠海宏橋的erp軟件，讓我們在校便進行一些財務方面操作的了解，增強我們的實戰(zhàn)能力。
大家都知道，百事可樂公司的一份市場調研報告，幫助百事公司業(yè)績超過了可口可樂，打破了可口可樂壟斷可樂市場的局面，由此我們可以看到，市場營銷策劃對于公司潛在的巨大價值，要學些市場營銷，才能給我司帶來更多的收益，利潤。
談到管理學唐老師似乎非常的興奮，他說自己是管理學高手，并向我們展示了他管理公司的兩個具體的實例，一個是白領生產線，另外一個是他們公司的激勵體制。公司做的越大，對于管理者的挑戰(zhàn)也就越大，對管理方法的科學性要求也就越高。
因為唐老師經營的銀億集團主要就是從事外貿行業(yè)的，所以他最后重點的談到了國際貿易方面的知識儲備。不過我是學習財管出身的，以后的工作崗位如果有涉及，其實就算是沒有涉及我想我也應該了解國貿知識，中國加入wto這么多年來，隨著經濟的高速發(fā)展，國際貿易也越來越多，這方面知識肯定是必備的。
能力的儲備包括：
一、智商
他主要講到了，解決問題的能力，想象與創(chuàng)造能力，演講力，溝通與說服能力。這些也都是我們老生常談的問題了，這些也是成為各行各業(yè)佼佼者的必備素質。
二、情商
他講到了，幽默感，表情的調整，聲音的調控和撼動人心的笑容，他講到了原一平的笑容，用笑容征服你的客戶，征服你的領導。
除了講述我們必備的知識儲備，在后面一大塊的時間，唐老師還解讀了當今的熱點問題，當然，這些解讀都是唐老師自身的看法，每個人各有理解，唐老師也讓我對很多問題有了更新的認識，從另外的角度去思考了中國的現今狀況。
突然見發(fā)現自己要學習的知識真的還有很多很多，我需要了解的東西還無窮無盡，瞬間一種壓力也籠罩了我，我才發(fā)現自己曾經是多么的幼稚，很多想法真的是天真的可笑，不過這就是成長的過程吧，人總是要經歷幼稚的階段，受了傷才能走向成熟。
經過兩個多小時思想的碰撞與交匯，唐老師與在場的同學度過了一個愉快的夜晚，場內不時的發(fā)出陣陣的笑聲和熱烈的掌聲，唐老師精彩的演講，給我們這些迷茫中的大學生指明了前進的方向，未來我們的方向是什么，這個問題還要由我們自己去思考，唐老師是過來人，他語重心長的教導可以幫助我們，讓我們在未來的人生道路上少走許多的彎路。但是每個人的人生都是不盡相同的，也許唐老師碰到的很多問題我們碰不到，又或許我們還會碰到很多問題，甚至唐老師都沒有碰到過，這時就要靠我們運用自身的能力去解決，我覺得一切的知識都是可以學習得到的，但是我們的內心和我們的意志是需要訓練的，我要訓練自己有一顆堅強的心面對成人的世界，慢慢的長大，慢慢的承擔，希望自己能做的比唐老師更好，以后像唐老師一樣把我的經驗分享給以后的人。
突然很有動力，很有激情，開始干吧！未來的成功都是現今的每一小步走出來的，我要腳踏實地，走好當下的每一步，其實就是滿懷希望的走好了未來的路！加油中國，加油大學生，加油我的今天——我的未來！
水產講座心得體會篇十
水產業(yè)是我國的重要產業(yè)之一，其發(fā)展對于增加就業(yè)、促進經濟和滿足人們日益增長的食品需求都具有重要的意義。作為一名在水產行業(yè)工作的人員，在實踐中我不斷地學習和總結，深切體會到在水產行業(yè)中所面臨的各種挑戰(zhàn)和機遇。
第二段：開始了解水產行業(yè)
我最初接觸水產行業(yè)時對其中很多領域都不太了解，特別是在養(yǎng)殖品種選擇和水質控制等方面，知識不是很豐富。 然而，我很快開始了解到這些方面的知識對于促進水產業(yè)的發(fā)展至關重要。 我逐漸掌握了如何選擇高質量的育苗、控制水體病蟲害和保持水質穩(wěn)定等技能。 通過不斷學習和實踐，我能夠更好地管理和運營水產業(yè)。
第三段：領悟到管理的重要性
在水產行業(yè)中，管理是一個至關重要的環(huán)節(jié)。 仔細管理水質和溫度等因素，可以使養(yǎng)殖的生物活性率提高，也可以降低有毒有害的物質排放，從而為質量和效益做出貢獻。 我利用自己的經驗和知識來制定合理的管理計劃，適當的養(yǎng)殖密度和營養(yǎng)濃度，以確保運營高效和可持續(xù)發(fā)展，同時也不斷關注和研究新技術，不斷完善自己的管理模式。
第四段：對水產行業(yè)的未來充滿信心
在水產行業(yè)工作數年后，我充滿信心地看到這個行業(yè)的發(fā)展前景。 當然，不可避免的是，這個行業(yè)還會面臨許多困難和挑戰(zhàn)。 為了應對這些挑戰(zhàn)，必須不斷創(chuàng)新和適應市場的需求，發(fā)展符合國際標準的環(huán)保技術和安全標準，實現全產業(yè)鏈的可持續(xù)發(fā)展。
第五段：總結
總的來說，我接觸和了解水產行業(yè)的經歷所帶來的心得體會是深遠的。 我在這個行業(yè)中所學到的知識和技能是寶貴的，讓我在水產行業(yè)中有所成就。 我對未來有著無限的期望和信心，希望這個行業(yè)能夠不斷發(fā)展、創(chuàng)新和開拓，為人們提供更美味、更健康的水產類食品。
水產講座心得體會篇十一
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經過了開學前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為最后能夠站在講臺上去實現自我的人生價值，把自我所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對我們都十分有好處，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。
在參培的5天時光里，我們過得充實而有好處。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對學校的前景充滿了信心，也對自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次講座的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的完美藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次講座的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經積累了許多的工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作職責心，務必堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。
三、認識到高校教學不僅僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時光的積累和摸索。
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。透過聽講和自我的認真體會，使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。
我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。
大學課程資料有著許多的特點，具體能夠總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學的教學過程，也是一門藝術，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀摩課堂教學，結合自我的教學實踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自我的教學實踐，找到了自我的差距，認識到自我在教學中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自我，讓自我成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
水產講座心得體會篇十二
4月21日的縣委中心組(擴大)學習會上，我們聆聽了縣財政局、國稅局、地稅局、金融辦四個單位負責人分別關于財政、稅務、金融知識的講座后，感到受益匪淺，筆者就中小企業(yè)金融服務方面談談個人體會。
我縣作為經濟欠發(fā)達的蘇北小縣，小企業(yè)在全縣經濟中占有重要地位，進一步加強對小企業(yè)服務，破解融資難題，對泗陽縣的中小企業(yè)發(fā)展，鞏固地方經濟基礎，迅速提升地方整體經濟發(fā)展水平具有重大的戰(zhàn)略意義。
一方面小企業(yè)資金嚴重不足，資金周轉大都捉襟見肘。從全縣情況分析，資金寬裕的效企業(yè)不多見，而為資金到處奔波的企業(yè)老板比比皆是，小企業(yè)高息集資也較為常見，部分小企業(yè)依靠高息社會集資已經超出了企業(yè)的實際承受能力。資金問題嚴重制約了小企業(yè)健康快速發(fā)展，從近來縣政府組織規(guī)模較大的企業(yè)融資需求調查及項目洽談會情況分析，小企業(yè)資金需求旺盛，規(guī)模以上企業(yè)每次參與洽談的資金需求量均在20億元左右，資金需求十分巨大，難以獲得充分的資金支持，影響了企業(yè)的生產經營及持續(xù)發(fā)展;另一方面是受當前宏觀調控政策影響和銀行信貸規(guī)模限制，銀行大量的資金在尋找投向，這是一對尖銳的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗陽地處蘇北，作為經濟欠發(fā)達地區(qū)，破解融資難題，積極支持中小企業(yè)發(fā)展十分必要。一方面泗陽的中小企業(yè)是社會經濟主體，是資金的主要需求者;另一方面銀行的大量資金尋求投向和出路，而作為泗陽現有的區(qū)域情況，支持中小企業(yè)是銀行和地方經濟的主要結合點，政府、金融機構和企業(yè)都有共同的目標和責任。作為企業(yè)：應該不斷提高經營者素質，加強對企業(yè)、行業(yè)的把握駕馭能力，提高誠信意識，規(guī)范企業(yè)管理，同時積極尋求橫向聯合等規(guī)模發(fā)展道路，加大自身積累，主動去適應銀行的政策和要求，提高獲得銀行信貸支持的機會;作為政府：應該在加強誠信建設、加強公共信息建設、規(guī)范執(zhí)法行為、加大信用擔保機制建設以及區(qū)域金融風險處置上下功夫。以下主要從銀行的角度探討破解融資難題的渠道和措施，筆者認為銀行應加強“四個機制”建設，逐步緩解中小企業(yè)融資難的狀況：
(一)金融服務機制
提高服務水平、滿足客戶需要是商業(yè)銀行永遠的追求，在服務中小企業(yè)客戶方面，應著重做好以下幾方面工作：
4、簡化流程，傳統(tǒng)的信貸流程要經過調查、評級、授信等，時間長、流程慢，手續(xù)繁，難以適應小企業(yè)貸款需求“急、少、頻”的特點，因此要進行流程整合，切實簡化流程，提高效率、縮短辦理時間，建立評級、授信、貸款一次完成的高效速貸體系，實行評級、授信同時辦結的審貸方法，一定程度上可提高貸款速度。
5、提高效率，對中小企業(yè)來說，資金需求量總體較小，時間要求較為緊迫，因此服務效率尤顯重要，銀行應在嚴格遵守公開的服務承諾的基礎上，結合流程再造，狠抓調查、審查、發(fā)放各崗位人員的履職，確保流程中的各個崗位在最短時間內完成份內工作，建立高效運轉的“服務流水線”，切實提高服務效率。
(二)金融創(chuàng)新機制
1、拓寬融資渠道，面對中小企業(yè)不斷變化、日益增長的融資需求，應改變傳統(tǒng)、單一的流動資金貸款的融資渠道，可針對企業(yè)的不同特點和需求，采取流動資金、項目貸款、融資租賃、循環(huán)貸款、貿易融資、票據、保函、信用證、保理等一種或幾種融資方式的組合，最大限度滿足企業(yè)需求，如我行去年通過創(chuàng)新融資租賃業(yè)務，為企業(yè)解決了2.2億元的融資需求，融資租賃占到了市工行系統(tǒng)60%，作為縣級支行金融創(chuàng)新業(yè)績在省行系統(tǒng)處于領先地位。
2、創(chuàng)新擔保方式，在企業(yè)擁有房產、土地使用權抵押的抵押擔保方式基礎上，積極辦理企業(yè)管理層管理人員擁有的房地產抵押、高價值固定資產抵押;主動辦理符合條件的存貨質押、存單、壽險單據質押;前瞻性對符合條件企業(yè)評級，提高企業(yè)的信用等級，增加可擔保企業(yè)數量;大力支持擔保公司等中介擔保結構的發(fā)展，壯大其實力，提高其擔保能力;在具體辦理擔保過程中采取上述一種或幾種組合擔保方式，盡量減少擔保問題給企業(yè)融資帶來的瓶頸效應。
3、創(chuàng)新服務品種，在銀行傳統(tǒng)服務項目基礎上，利用銀行的結算、信息等優(yōu)勢，拓寬服務領域，諸如項目投資咨詢、融資理財顧問、企業(yè)并購重組、電子商務網上銀行等，為企業(yè)提供更多超值服務。
(三)風險補償機制
1、實行差別利率，貸款利率與風險度掛鉤，對逾期風險較高的實行高利率，體現高風險高回報，低風險低回報。
2、建議政府完善風險補償機制，擴大風險基金，用于對銀行的風險損失進行合理補償，主要補償確因客觀情況導致貸款形成風險的損失，增強銀行投放貸款的信心和決心，并獲得各銀行上級機構對區(qū)域金融環(huán)境的認可和信貸規(guī)模傾斜。
3、建立互助補償基金，主要有需要貸款的企業(yè)間聯合建立，按照貸款額度提取一定的風險補償基金，用于歸還因客觀原因導致的企業(yè)暫時難以歸還的貸款，減輕銀行貸款到期收回壓力。
(四)信息共享機制
1、建立信息交流平臺，聯合稅務、工商、財政、環(huán)保、公安等各部門，建立高效、快捷、及時地信息交流平臺，便于銀行和各部門及時、全面了解企業(yè)的真實情況，最大限度解決信息不對稱問題。
2、建立違約信息通報機制，由人民銀行牽頭，對轄內存在違約、欠貸、欠息等行為的個人和企業(yè)適時進行通報，可采取信息快報形式。
3、建立聯合制裁措施，對欠債不還的賴帳戶、釘子戶進行聯合制裁，對納入通報的個人和企業(yè)一律不得提供融資、結算等金融服務，切實加大對賴帳戶的制裁力度，促進誠信泗陽的建設，共建良好的金融生態(tài)環(huán)境。
水產講座心得體會篇十三
李老師曾經講過一句話 “你不理財，財不理你”。對于這句話我深表認同，對于生活在這個社會的人來說，理財是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經理的理財講座，讓我對理財有了更加深刻的認識。
市場經濟時代，“財富”觀念已經深入人心，“理財”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網絡中到處可見“理財”這一名詞。相對“財富”而言，很多人認為理財就是生財、發(fā)財，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實既無遠慮又無近憂的人才需要理財，在自己沒有一定財富積累的時候還很難涉及理財。其實這是一種狹隘的理財觀念，生財并不是理財的最終目的。理財的目的在于學會使用錢財，使個人與家庭的財務處于最佳的運行狀態(tài)， 從而提高生活的質量和品位。
對于即將步入社會的當代大學生，理財應是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當一部分大學生已經在嘗試著理財。一般來說學生理財基本以炒股為主，在大學校園中的學生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個人理財積累一些經驗。而對于基金來說，我們大多數大學生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財的經驗教訓。但是炒股要比基金的風險大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財選擇，所以徐經理也著重講了有關于基金定投的這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風險，比較適合進行長期投資。由于其投資分散風險的特點，可以有效降低投資所帶來的風險，不管是大學生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個更好的投資機會。我們可以通過有限的資金來實現更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計劃就是讓更廣大的人群接受理財這一觀念，切實使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財？專業(yè)理財人士認為，雖然每個月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財習慣，而且也可以積累一筆不小的財富。定期定額買基金就是一個不錯的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時間理財，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進行投資，希望早日積累投資經驗，幫助自己日后能夠投資獲利。這個出發(fā)點是不錯的，但是在投資之前必須做好充分的準備，首先就是要認識和了解投資工具，多學習有關于理財這一方面的知識?，F在很多年輕人談不上財務獨立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財的原則，有條件的去進行理財規(guī)劃。
水產講座心得體會篇十四
20xx年4月16日上午9時至11時，我在登封市鹿鳴山莊三樓會議室認真聽取了家風家訓國學經典講座，感觸很深，收獲很多。
中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長，尤其是先人們的家風家訓影響了一代又一代的中華兒女，是幾千年來中華民族智慧的結晶，是先人們留給我們的一筆巨大精神財富。
我們應該把中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，培育良好的家風家訓，進一步激發(fā)孩子們誦讀國學經典、弘揚傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)孩子樹立的人生觀、世界觀、價值觀和高尚的道德情操。
家風家訓是古人的修身治家的經驗總結，是傳播正能量，弘揚中國傳統(tǒng)文化的集中體現和點睛之作。
誦讀國學經典，聆聽家風家訓，品味中華文化，傳承民族精神，承繼民族智慧，培養(yǎng)具有中華氣韻和民族氣質的兒女，是我們作為家長的神圣使命。
按照中國青少年發(fā)展基金會倡導的誦讀國學經典的16字方針：“直面經典，不求甚解，但求背熟，終生受益?！蔽覀兩钪?，誦讀國學經典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現代文明之根，尋先人智慧之根，在誦讀國學經典過程中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，厚重孩子的人文底蘊。
《朱子治家格言》：“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔?！敝袊鴤鹘y(tǒng)文化的力量是無窮的。
作為家長，我們要把聆聽家風家訓、誦讀國學經典列入教育孩子的一項重要內容，積極配合學校的愛國主義教育、道德教育、素質教育等活動，讓家風家訓、國學經典真正植入孩子的生命，成為影響孩子一生的文化血脈。
經常陪伴孩子誦讀家風家訓國學經典，幫助孩子誦讀家風家訓國學經典，言傳身教，循循善誘，營造讀家風家訓國學經典、用國學經典的良好環(huán)境，通過家庭教育對孩子進行文化浸潤，對孩子進行養(yǎng)成(禮儀)教育、環(huán)境教育和心理教育等，關注孩子成長，陪伴孩子成長。
全球著名心理學家弗洛伊德的潛意識教育理論：“聽30-50遍，很熟悉，出上半句，對下半句;聽50-100遍，能熟練背誦;聽150-200遍，進入潛意識，終生不忘?！奔绎L家訓、國學經典不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻。
在陪伴孩子誦讀家風家訓、國學經典時，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。
家長要有耐心，多抽出時間陪伴誦讀，不求責備孩子，引導孩子從易到難，從少到多、循序漸進，以點帶面，在背誦古詩文的過程中提高素質，提高修養(yǎng)，發(fā)展能力。
配合學校教育教學活動，要求孩子每日必須誦讀家風家訓、國學經典1小時，每周背誦3-5首古詩，讓學生輕松地背，愉快地記，提高學習經典的興趣和質量。
根據孩子的特點和誦讀的內容，積極開展有趣有效的誦讀家風家訓、國學經典活動，比如經常和孩子進行家風家訓、國學經典誦讀比賽，鋼筆書法比賽，家風家訓國學、經典故事演講比賽等等，以此激發(fā)了孩子誦讀家風家訓、國學經典的熱情，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書學習習慣，健全孩子的人格，形成良好的個性，讓孩子在快樂中學習，在學習中找到快樂。
“書讀百遍，其義自見?！闭b讀家風家訓、國學經典不但能提高孩子的朗讀水平、理解能力和文學修養(yǎng)，而且使孩子知識面開闊，思維能力和寫作能力大大提高。
“讀書破萬卷，下筆如有神?！闭b讀家風家訓、國學經典能使孩子積累大量的妙詞佳句，豐富孩子的語言素材，也讓孩子在誦讀中學習到一些表達方法。
牛頓說過：“如果說我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上?！蓖ㄟ^聆聽家風家訓、誦讀國學經典，讓中國傳統(tǒng)文化流淌在孩子的血液中，家長也在陪伴孩子學習中得到提高。
水產講座心得體會篇十五
接觸市場營銷這個專業(yè)已經有一年半了，相信我們每個人在心中對它都有一個理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經過一代代經濟學家、管理學家、營銷大師總結歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠，我們所能做的就是機械化的記憶，但是在我理解，市場營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠而不現實;通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場營銷講座則能較好的彌補書本和實踐之間的空擋，使我們有所觸動。
之前也聽過一些關于營銷的講座，大多數都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠，因為我們正處于一個渴望接觸社會而又對社會了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學期間要為營銷這份職業(yè)做什么準備？畢業(yè)5年內要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對自己未來的規(guī)劃更加實質化、具體化，而不是像以前一樣空有一個目標。且通過企業(yè)經理對自己求職、工作變遷、升職等經理的講解，讓我對自己的能力有一個較好的估計，也能更好地認識自己。又因為年齡比較貼近的關系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對我們今后兩年多的大學生活有一個較好的指導作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強度、工作方式有了一個大概的掌握。而他所講的一些實例或者教訓，也使我們收獲很多。其中更是蘊含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個不熟悉的人親切的交談會覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對于如何處理好人際關系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會人際等多個角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
水產講座心得體會篇十六
為期7天的中華傳優(yōu)秀統(tǒng)文化學習，作為一民教育，讓我如沐春風，受益匪淺。本次學習以“學習中華傳統(tǒng)文化，做有道德的教育者”全國暑期班主任培訓為主題。培訓過程中，諸位專家從“孝道”入手，抓住當前普遍而在的社會問題根源，圍繞《論語》、《大學》、《中庸》、《弟子規(guī)》、《孝經》、《詩經》等國學經典剖析中國古代感恩、謙卑、敬畏的三種教育方法，從仁、義、禮、智、信角度對什么是教育、如何去教育等方面作了詳細詮釋，并結合身邊的典型例子，從中國傳統(tǒng)文化角度出發(fā)，對現有的教育、德性的本源問題作了全新的解釋，引經據典、談古論今、活學活用，令在場所有教師得到了一次心靈上的洗禮，現場多次響起雷鳴般的掌聲，許多教師感動的淚如雨下。下面是自己四天培訓學習的點滴體會，與大家分享。
一、精彩課程。課堂上一個個真實故事引發(fā)的思考，結束時90度鞠躬禮及《感恩詞》讓我們心存敬意。以位音樂老師的《德音雅樂》及《孝親感恩歌曲學唱》課程給整個大講壇帶了歌聲、笑聲還有感動的低泣聲。悠揚甜美的《生命之河》在義工老師們曼妙手語舞姿中展開，讓與會學員感受《生命之河》滋潤心田。用心去唱一首好歌，就能凈化歌者的內心；用心去聽一首好歌，能滌蕩聽者的靈魂。一個個中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德經典故事和一首首優(yōu)美的感恩教育歌曲詮釋了中華民族傳統(tǒng)美德的內涵，深深的感染了全場學員，互動漸入佳境，全場不時爆發(fā)出陣陣掌聲。情到深處，學員們還不時發(fā)出動情的低泣聲。
二、溫情服務、據悉，為大講壇服務的十幾個義工都是來自各行各業(yè)，他們以幫助別人為樂，他們把幫助別人當成個人修行的方法之一。他們一次次90度鞠躬迎侯，輕言慢行，半蹲在地上擦拭會場的每一個角落，用半蹲的姿勢為在場的貴賓和授課老師端茶送水，他們用真誠的微笑溫暖每一個人，他們身體力行踐行《弟子規(guī)》，他們用言行踐行道德禮儀，宣揚傳統(tǒng)文化。每當聽到一聲聲“老師，早上好！”、“老師，下午好！”“老師，您辛苦了！”“老師，請愉快用餐！”等等溫馨話語，我們恍惚來到了一個文明和諧的世外桃源。
三、專心學習。本次大講壇所有學員均是來自一線的老師，他們排除一切干擾，參加為期7天的學習，時間長、人數多，但會場秩序井然，學員們完全融入到了和諧、寧靜、純粹的吸收經典文化的氛圍中。授課中老師生動風趣的演講，深入淺出的報告，深深吸引了全體的學員，大家無不認真聽課、細心筆記。對我來說，這是一場心靈之旅，所有人在都聆聽中感受傳統(tǒng)文化的精華，在感動中汲取師德的正能量。
四、心存感恩。松花江的王琦老師把弘揚中華傳統(tǒng)文化當作事業(yè)來做，他們要把老祖宗留下的寶貴精神財富傳承下來，讓我們的民族越來越強大。這也是我們每個中國人的責任，更是我們做老師的職責，讓我們從我自己做起，大力倡導中華傳統(tǒng)文化進校園，做中華傳統(tǒng)文化的學習者、傳播者和踐行者。努力教育學生繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，深刻學習國學經典，樹立正確的人生觀和道德觀，為讓這個社會變得更加美好，更加和諧盡到一個老師應盡的責任。
最后，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座，不僅提升了我們教師的文化素養(yǎng)，同時，在“如何對人”、“如何對待工作”、“如何對待社會”、“如何對待家庭”等方面都有了一個全新的認識。在傳統(tǒng)文化學習后，我進一步認識到，不管是學校管理、教育教學，還是家庭生活、與人相處等方面“身教勝于言教”的重要性。今后，我將把這種平和的心態(tài)運用到日常工作和生活中，進一步加強傳統(tǒng)文化的學習，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以身作則，努力踐行“修身、治國、平天下”的教育理念，教育和引導學生做一個有道德的人，一個有文化素養(yǎng)的`人，一個真正人格健全的人，不斷推進教育教學健康發(fā)展。
水產講座心得體會篇十七
該講座主要談及互聯網環(huán)境下大學生如何成功創(chuàng)業(yè)以及如何從一名大學生成長為一名合格的軟件工程師。
通過講座，收獲良多。在互聯網這個急速發(fā)展的時代，創(chuàng)業(yè)的最基本條件是技術，技術是創(chuàng)業(yè)的伊始，是創(chuàng)業(yè)成功的保障。如何培養(yǎng)技術，這就需要大學生通過系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)實踐培訓，加強自身的理論知識學習和實踐能力的培養(yǎng)；再次，通過實踐模擬訓練，進而強化創(chuàng)業(yè)培訓；最后，通過對創(chuàng)業(yè)實體開展創(chuàng)業(yè)指導，最終落實并完成創(chuàng)業(yè)目標。穩(wěn)扎穩(wěn)打的鞏固自身的實力，而不是虛浮的紙上談兵，實踐才是提高技術的不二法門。在互聯網日新月異的時代，軟件工程師成了一門耀眼的專業(yè)。作為一名大學生，要想成為一名合格的軟件工程師，需要良好的編程能力，要求至少掌握一門編程語言。這需要多動手，勤勤懇懇的多敲代碼。培養(yǎng)良好的自我規(guī)范意識和團隊合作精神。好的程序應該是聚集了大部分程序員的智慧結晶，程序開發(fā)不是一個人的事情，良好的團隊合作是程序開發(fā)效率的關鍵。其次，要有程序開發(fā)的良好基礎，像英語高數這些對軟件開發(fā)不可缺少的知識基礎需要熟悉掌握。最后就是大學生需要強烈求知欲和進取心，現在軟件更新速度迅猛，如果不攝取新的知識必定無法跟上軟件更新的步伐。
馬云作為當代中國最成功的創(chuàng)業(yè)成功者之一，其成功并非偶然。他認為他的創(chuàng)業(yè)成功得意與自己對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度。
創(chuàng)業(yè)首先要有夢想，要有勇氣。如果連創(chuàng)業(yè)的念頭都沒有，談何創(chuàng)業(yè)成功。夢想是創(chuàng)業(yè)前進的動力源泉，而勇氣是創(chuàng)業(yè)的開門鑰匙，害怕失敗必定害怕創(chuàng)業(yè)的開始。許多成功的背后往往有許許多多的失敗，沒有面對失敗的勇氣就沒有權利享受成功的喜悅。
創(chuàng)業(yè)需要堅韌不拔，永不言棄的精神。正所謂三天打魚兩天嗮網的人不會有太大的成就。創(chuàng)業(yè)有時候是一條并不輕松的漫長之路，一開始的時候你無法看到路的盡頭，你無法保證什么時候成功，不管創(chuàng)業(yè)多么艱難，既然選擇了開始就沒有后退的道理。
以天下人為師，保持零姿態(tài)學習態(tài)度。通過不斷的吸取他人的長處來完善自我。
誠信做人。創(chuàng)業(yè)的道路沒有捷徑，愚蠢的人通過非法的途徑劍走偏鋒，聰明的人靠品德讓別人信服，最終走向成功的終點。
水產講座心得體會篇十八
清晨4點就很不情愿的起床了，為的就是去石家莊總部去聽一個培訓，當時心里難免有一些怨言，一路上又很顛簸更加深了我不滿的情緒，當我們九點多終于到達會場時，心情已經很是低落，再加上路途的疲憊，可以說已經沒有任何學習的心情，再加上一看培訓的標題“教育咨詢師系統(tǒng)培訓”我就更加不理解，作為一個任課老師，這些對我有什么用處呢！但是，三天的培訓結束后，我意識到當時我是多么幼稚，想法多么簡單。
我記得呂世超老師講的第一個內容不是關于咨詢師的培訓，而是講的影響培訓的五座大山，這個讓我有了聽下去的興趣，呂老師說影響培訓的五座大山分別是免費、聽了不記、記了不信、信了不做和做了不持久。呂老師說如果你花了幾千塊錢去聽一次課你一定會認真聽、認真記，一定把自己所花的錢學回來，因為你知道自己掙錢有多么不容易。這不同樣適用于學校的學習嗎？想想自己在大學的時候不努力學習，就是因為學費是爸媽給的，不是自己掙的錢，才不去認真聽老師的講課，荒廢了自己的大好時光，浪費了爸媽的血汗錢，辜負了他們的一片苦心?！白隽瞬怀志谩边@個更是適用于很多事情上，中國不是有句古話叫功虧一簣嗎，這就是說哪怕你完成了99%，沒有堅持下去也不能成功，何況很多人更本就是三分鐘熱度，那就更不能取得成功了?；仡^想想自己在過去的時候有多少事情都是稍微遇到點困難就想放棄，浪費了多少次機會，也許不一定能成功，但至少自己日后不會后悔。
呂老師講的第二個內容是關于咨詢師必備的基本素質，呂老師把它總結為七個方面，專業(yè)化、應變能力、親和力、自信、冷靜、望聞問切和學習能力。這些方面不光是一個優(yōu)秀咨詢師應該具備的，作為一個合格的任課老師，也必須具備這些能力，對于一個老師來說，專業(yè)化就是要求老師對自己所教的科目必須非常了解，熟悉它的所有知識點，熟悉它的學習脈絡、知道考試重難點和本科目的學習方法等。這些就是老師專業(yè)化的體現。應變能力對于老師來說更為重要，因為課堂上隨時可能會發(fā)生預料不到狀況，老師要根據這些變化來調整自己的講課速度、方式和內容等，這樣才能讓學生有更好的學習效果。自信則是任何時間任何地點都不能的品質，自信的人必定是陽光的人，能給身邊的人帶去正能量，作為一個老師不僅要教會學生知識，更重要的教會學生為人處事的道理，只有先成人才能再成材。學習能力是當今這個快速發(fā)展的社會最需要的能力，如今是個信息爆炸的時代，很多東西都日新月異，我們只有不斷學習才能緊跟時代步伐；在教學中亦是這樣，學科只是不斷變化，教學方法不斷更新，教學方式層出不窮，所以我們也不得不學習新的思路來應對一批又一批的學生。
當呂老師講到十二大背景知識的時候我再一次被震撼，并不是因為這個對我以后的工作有很大幫助，因為我不是一個咨詢師，這些內容對我來說沒有太大用處，只需要了解一些我們要知道就可以了，但是對于如此龐大的信息量呂老師都能清楚的記住，這才是使我震撼的地方，對于任何一個人來說對工作如此認真，他怎么能不在工作中去得成就呢！這對于每個人來說無疑都是一個龐大的工程，我相信很少有人能堅持下來，這份對工作的執(zhí)著、認真才是最值得我們學習的地方。當談到“如何堵上家長的五扇窗戶和六扇門”時，呂老師說到，家長不擔心孩子學習不好，是因為家長為孩子前途留下了退路，可以去上中專技校、出國、當兵、藝體類、做生意和高考移民等，這樣家長就有恃無恐了。在我們日常生活中這樣的例子不也是隨處可見嗎？破釜沉舟這個典故不就是這樣的例子嗎？有些時候就是這樣的，一旦我們有退路，我們就不會全力以赴去拼，因為我們知道即使我們做不到，我們還有其他的選擇，并不是無路可走，但當我們只有一種選擇的時候，我們知道這就是我們的全部，我們必需抓住這唯一一棵救命稻草，我們就會使出渾身解數來達到我們的目的，這些就是我在此次講座中的一些收獲。
呂老師的博學讓我非常震撼，他不僅閱歷豐富，還對心理學、教育學、市場營銷和各科學科知識都有很深的理解，這些都是我也應該做到的；呂老師的自信、幽默、細心和耐心也是我該學習的，這次講座對于我這剛畢業(yè)的大學生來說可以說是受益匪淺的，這必將是我一生中一次難忘的經歷！
水產講座心得體會篇十九
對于我們這群整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。作為一個大學生，對于近些年來的就業(yè)形勢也要好好分析一下，畢竟再過一年，我們就要走出校門，真正成為社會中的一個人。為了在未來的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來的就業(yè)打個措手不及，特別的，今天聽了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據現在大學生的就業(yè)形勢，至99年來，政府就出臺了在高等教育學校進行擴招的政策，現在的畢業(yè)生人數正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達到666萬人數，這龐大的數也給我們增加了不少競爭力，我們要如何面對這樣的社會狀況？一句名言說：知識就是力量。但是這里我們要說的是：轉化了的知識才是力量。對于現在所學的知識而言，這些已經和時代有一段距離了，我們更加應該與時俱進，將自己所學的知識真正轉化成自己的，學有所用。面對國際化的產業(yè)鏈，對面著各處都是中國制造的標志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€制造大國？針對產業(yè)鏈上的七個環(huán)節(jié)，其他六個環(huán)節(jié)的幾乎都被美國等發(fā)達國家所掌控。但就是這制造產業(yè)是利潤最低的，其余的六個環(huán)節(jié)，我們中國也要爭取，我們當今大學生也要好好爭取，這是我們的一個大方向。
這嚴峻的就業(yè)形勢并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學生應該樹立就業(yè)的新思路。因為現在的就業(yè)機會只要細心的尋找就會出現，中國至改革開放以來，在混合經濟的體制下，中國涌現出來很多的民營企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營企業(yè)將會成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時堅持在大學期間打工，做好這些社會實踐，因為這些工作會給你帶來更多的經驗，提前進入社會的你會在求職應聘是增加更多的機會。有關調查顯示，一個企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個人的實踐能力和經驗，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當然我們要做一個有心人，從現在起就為將來準備著，給自己創(chuàng)造更多的機會。這個快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個時刻準備著的人，而且也要做一個會創(chuàng)造機會的人。
但是在就業(yè)的實踐中，我們也會產生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對口、投資和回報和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對于剛剛出校門的大學生來說，選擇創(chuàng)業(yè)的時機不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對口的問題是很普遍的，經歷到社會中的人又有幾個人可以找到自己滿意的工作呢？根據工作的性質，及時充電，不斷地學習才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報，我覺得這需要和將來的工作性質查看和自己的喜歡程度來決定，因為只要我愛我的工作，無論我投資多少我都愿意。我會好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據未來的情形，好好把握自己的命運。
優(yōu)秀的個人修養(yǎng)也是一個重要的因素，我也會更加注重自己的談吐表達和形象氣質。不斷增強自己的學習和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團隊合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個自信、自強和有準備的人。
不知不覺，我們已經快要進入大四，即將步入社會的我們即將要進入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個就業(yè)指導課。
通過了就業(yè)指導課，我認識到了現在就業(yè)的壓力以及形勢?，F在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力、應變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎。
了解了就業(yè)形勢以后，也了解了很多關于求職和職場中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場中的禮貌和技巧等。
所以我總結了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對你樹立一個第一印象的時刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時的禮貌問題，在室內面試的時候，進出記得要開關門，進來時先敲門，進來后記得打個招呼再關門，要輕輕開關，給面試官一個禮貌的印象。然后就到面試了，面試時不要有太多的小動作，也不要太激動的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對，對于某些對我們不利的問題要有技巧得回答，不要走進面試官的圈套里面。
還有就是交流的語言。比如自我介紹，必須簡潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經歷，要不說太多反而讓人感覺你不會把握重點，還有一些太過分的經歷就不需要說了，以免弄巧成拙，還沒開始就被淘汰了。還有問答環(huán)節(jié)，回答沒必要太強勢，因為太過強勢人家公司會認為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會用你，所以在回答的時候，時刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實，因為有些問題考官是為了測試你某種性格而提出來的，如果過度回答就會中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達能力，如果連說句話也緊張，那么整個過程就會很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問題，我們可以把自己的做法或曾經的做法說出來，并且要謙虛，畢竟我們還沒有太多的經驗，謙虛低頭反而更好。
還有我們在準備的時候，必須正確認識自己，認識自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點等等，這對就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因為做適合自己的工作，也會得心應手很多，而優(yōu)點是我們的亮點，可以開區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導課最后，還有一個模擬面試，在8位同學的面試表現中，我學會了很多東西，起碼讓我現場看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡短而有針對性，回答問題要謙虛，最重要的是要有準備，沒有準備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當學生干部對我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個連對陌生人說話都緊張的人，現在我都能對著一群人凱凱而談，這可以說是我的一種優(yōu)勢吧！
通過這學期的就業(yè)課，我的收獲很大，因為我們也算是半只腳踏進畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進入職場的人必須具備的。機會，是給有準備的人的，在這學期的就業(yè)課的學習中，收獲的都是實戰(zhàn)的經驗，給我們這群沒見過實戰(zhàn)的人最充足的準備，可以說是給我們打預防針吧！最起碼的，我讀大學就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢，明白自己的劣勢，再做好充足的準備，和就業(yè)課的那些技巧和知識，我相信我能在職場上能有行云流水之勢，踏上人生巔峰！
水產講座心得體會篇一
隨著人民生活水平的提高和健康意識的增強，對于優(yōu)質水產食品的需求不斷增加。水產養(yǎng)殖業(yè)作為一種重要的農業(yè)產業(yè)，具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。為了更好地推動水產養(yǎng)殖行業(yè)的健康發(fā)展，近日我參加了一場關于水產養(yǎng)殖網的講座，通過學習和交流，我深刻認識到了水產養(yǎng)殖網在行業(yè)發(fā)展中的重要作用，并對其前景充滿信心。
首先，講座中提到的水產養(yǎng)殖網可以有效提高水產養(yǎng)殖的成本效益。水產養(yǎng)殖過程中需要大量的設備和人工投入，而運用先進的信息技術和互聯網手段，可以實現對養(yǎng)殖環(huán)境的精準監(jiān)測和控制，從而降低能耗和物資成本。例如，通過網絡實時監(jiān)測水質、溫度和溶氧量等環(huán)境參數，可以及時調整養(yǎng)殖房的通風、加溫等設備，提高生產效率和品質穩(wěn)定性。此外，水產養(yǎng)殖網還可以通過大數據分析，為養(yǎng)殖戶提供科學的養(yǎng)殖指導和個性化的決策支持，進一步提高養(yǎng)殖效益。
其次，水產養(yǎng)殖網的應用可以提升水產品質和食品安全水平。水產養(yǎng)殖過程中，環(huán)境污染和水質安全問題一直是制約行業(yè)發(fā)展的重要因素。而水產養(yǎng)殖網的應用可以監(jiān)測養(yǎng)殖過程中的各項指標，包括水質、飼料成分等，及時發(fā)現和解決問題，確保水產養(yǎng)殖環(huán)境的健康和安全。同時，通過互聯網平臺，可以追溯產品的生產過程和供應鏈信息，提升消費者對于水產產品的信任和認可度，從而打造安全、高質量的水產食品品牌。
再者，水產養(yǎng)殖網的應用可以推動水產養(yǎng)殖業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。傳統(tǒng)的養(yǎng)殖方式往往會導致養(yǎng)殖場對于水資源、土地等自然要素的過度壓力和破壞。而水產養(yǎng)殖網的技術支持可以實現養(yǎng)殖過程的精細化管理，有效利用資源，減少損耗。例如，通過精確計量飼料的用量和投喂次數，避免過度投喂和飼料堆積，減少污染和飼料的浪費，實現養(yǎng)殖過程的經濟效益和環(huán)境效益的雙贏。此外，水產養(yǎng)殖網還可以促進養(yǎng)殖業(yè)的智能化和綠色化發(fā)展，推動行業(yè)向更加環(huán)保和可持續(xù)的方向發(fā)展。
最后，與會者在講座中還圍繞水產養(yǎng)殖網的應用展開了充分的討論和交流。講座不僅提供了專業(yè)的理論知識和技術解決方案，更重要的是為大家提供了一個交流學習的平臺。通過與其他養(yǎng)殖戶和專家的互動，我了解到不同地區(qū)和不同養(yǎng)殖方式下的經驗和問題，擴大了我的視野和思路。與會者們共同探討了如何進一步推動水產養(yǎng)殖網的應用，以及如何加強相關政策和標準的制定和執(zhí)行，為水產養(yǎng)殖業(yè)的健康發(fā)展貢獻自己的力量。
綜上所述，通過參加水產養(yǎng)殖網講座，我深刻認識到了水產養(yǎng)殖網在行業(yè)發(fā)展中的重要作用，并對其前景充滿信心。通過提高成本效益、提升品質與食品安全、推動可持續(xù)發(fā)展以及促進交流學習，水產養(yǎng)殖網為水產養(yǎng)殖業(yè)的快速發(fā)展提供了重要支撐。相信在不久的將來，水產養(yǎng)殖網將成為行業(yè)的主導技術，推動水產養(yǎng)殖業(yè)蓬勃發(fā)展，為廣大消費者提供更加安全、健康的水產食品。
水產講座心得體會篇二
最近，我參加了一場關于水產養(yǎng)殖的講座，讓我受益匪淺。在這次講座中，我了解到了許多以前不了解的水產知識，并掌握了一些重要的技巧和方法，使我能更好地參與和理解水產養(yǎng)殖的過程。
第二段：認識水產養(yǎng)殖的重要性
在講座中，我了解到水產養(yǎng)殖在現代生活中的重要性。水產養(yǎng)殖不僅能為人們提供高質量的魚類和海鮮，還能促進整個經濟的發(fā)展。同時，水產養(yǎng)殖也有助于保護濕地和海洋環(huán)境，防止過度捕撈和過度開發(fā)導致的環(huán)境問題。認識到水產養(yǎng)殖的重要性，更能促使我對水產養(yǎng)殖有一個更深刻的認識。
第三段：掌握水產養(yǎng)殖的知識和技巧
在講座中，我學習到了許多水產養(yǎng)殖的知識和技巧，包括如何保持水質的良好、合適的飼料和飼養(yǎng)方法，以及魚類和海鮮的品質和衛(wèi)生等。學會這些技巧和知識，可以使養(yǎng)殖者更加熟練地養(yǎng)殖出高質量、高產量的水產產品，更好地滿足市場需求。
第四段：了解水產養(yǎng)殖的挑戰(zhàn)和機遇
通過參加這次講座，我也認識到了水產養(yǎng)殖所面臨的一些挑戰(zhàn)和機遇。其中，一些主要的挑戰(zhàn)包括水污染、水產養(yǎng)殖技術的標準化、養(yǎng)殖設備和市場的需求等。另一方面，隨著人們對高品質、高營養(yǎng)價值的食品的需求，水產養(yǎng)殖行業(yè)也面臨著巨大的機遇。通過了解這些問題，我們可以更好地思考和處理如何在水產養(yǎng)殖業(yè)中應對挑戰(zhàn)和抓住機遇。
第五段：總結
參加這次講座，讓我對水產養(yǎng)殖這個行業(yè)有了更深入的了解。我掌握了更多的知識和技巧，也認識到了這個行業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)和機遇。在今后的生活中，我將會更有信心地處理與水產養(yǎng)殖相關的問題，并希望能成為這個行業(yè)中的一份子，為實現更好的、更可持續(xù)的水產養(yǎng)殖而不懈努力。
水產講座心得體會篇三
這次聆聽胡學軍博士的講座對于我來說真是受益匪淺，同時讓我對生物技術專業(yè)又有了一個全新的認識，在亞洲的大部分國家如中國、泰國、韓國，乳糖不耐受癥幾乎很普遍，這種病的主要原因是人體內缺少一種半乳糖苷酶，要治療這種病單單讓人不喝奶肯定是不實際的，所以這就用到了生物技術，利用生物技術中的基因工程法改造一種酸性乳糖苷酶使其變成符合人體所需的那種半乳糖苷酶，最后解決乳糖不耐受癥。
具體的乳糖不耐受癥，又稱乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人體內不產生分解乳糖的乳糖酶的狀態(tài)。它是多發(fā)在亞洲地區(qū)的一種先天的遺傳性疾病。由于患者的腸道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，為人體所用。乳糖會在腸道中有細菌分解變成乳酸，從而破壞腸道的堿性環(huán)境，而使腸道分泌處大量的堿性消化液來中和乳酸。所以容易發(fā)生輕度腹瀉。
如果常人不經常性的喝牛奶也會有腹瀉的現象,也是乳糖不耐受的表現,乳糖酶在人體中如果長期不用將消失,隨著長期的喝牛奶,乳糖酶將再生,所以開始腹瀉的人應該堅持喝牛奶一段時間,然后就不會有腹瀉的現象了。
然而酸奶是經過發(fā)酵的過程把牛奶中的乳糖發(fā)酵成了乳酸,所以不會造成人體腹瀉的癥狀，牛奶和酸奶的價值是一樣的。
主要癥狀為攝入大量乳糖后產生腹瀉、腹脹癥狀。該癥狀與否是基因決定的，不具傳染性。有些人的癥狀會隨時間減輕或加重。
鮮乳是幼兒斷奶以前的主要食物。這期間的乳糖不耐癥應該及時咨詢醫(yī)生，以避免出現營養(yǎng)不良。斷奶以后出現的乳糖不耐癥，則在白色人種以外的人中很常見。
它的治病機理主要是在缺乏乳糖酶的情況下，人攝入的乳糖不能被消化吸收進血液，而是滯留在腸道。腸道細菌發(fā)酵分解乳糖的過程中會產生大量氣體。造成腹脹、放屁。過量的乳糖還會升高腸道內部的滲透壓，阻止對水分的吸收而導致腹瀉。
利用基因工程制造的乳糖酶藥物可以完美的解決這一問題。
狹義的基因工程僅指用體外重組dna技術去獲得新的重組基因；廣義的基因工程則指按人們意愿設計，通過改造基因或基因組而改變生物的遺傳特性。如用重組dna技術，將外源基因轉入大腸桿菌中表達，使大腸桿菌能夠生產人所需要的產品；將外源基因轉入動物，構建具有新遺傳特性的轉基因動物；用基因敲除手段，獲得有遺傳缺陷的動物等。
患有乳糖不耐受癥的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且這種酶不
耐酸，所以需要的乳糖酶藥物不但要具有半乳糖苷酶的功能同時又要有良好的耐酸性，胡學軍博士從環(huán)境中篩選到一株產耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性質均優(yōu)于當前商品化得酶，但這種酶會被產物半乳糖抑制。
這種抑制屬于可逆性抑制，是指對主反應的抑制是可逆的，以酶促反應為例，可逆行抑制劑和酶形成復合物，抑制酶與底物的作用，從而抑制反應；但這種復合物在相同條件下又可以分解為酶和抑制劑，分解后的酶仍然可以催化反應。也就是說，可逆行抑制劑只降低反應的速度，并不影響反應的發(fā)生。
可逆性抑制又分為競爭性抑制，非競爭性抑制和混合型抑制，當具體搞清是哪種抑制后就可以對其進行基因改造。
進行基因操作一般要經歷四個基本步驟，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人們所需要的特定基因，也就是目的基因。
要從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因，猶如大海撈針，是十分不易的?？茖W家們經過不懈地探索，想出了許多辦法，概括地說，主要有兩條途徑：一條是從供體細胞的dna中直接分離基因；另一條是人工合成基因。
直接分離基因最常用的方法是“鳥槍法”，又叫“散彈射擊法”。這種方法猶如用獵槍發(fā)射的散彈打鳥，無論哪一顆彈粒擊中目標，都能把鳥打下來。鳥槍法的具體做法是：用限制酶將供體細胞中的dna切成許多片段，將這些片段分別載入運載體，然后通過運載體分別轉入不同的受體細胞，讓供體細胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分別在各個受體細胞中大量復制(在遺傳學中叫做擴增)，從中找出含有目的基因的細胞，再用一定的方法把帶有目的基因的dna片段分離出來。如許多抗蟲、抗病毒的基因都可以用上述方法獲得。
用“鳥槍法”獲取目的基因的缺點是工作量大，具有一定的盲目勝。又由于真核細胞的基因含有不表達的dna片段，不能直接用于基因的擴增和表達，因此，在獲取真核細胞中的目的基因時，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以單核苷酸為原料合成目的基因。如人的血紅蛋白基因、胰島素基因等就可以通過人工合成基因的方法獲得。
20世紀80年代以后，隨著dna核苷酸序列分析技術的發(fā)展，人們已經可以通過dna序列自動測序儀對提取出來的基因進行核苷酸序列分析，并且通過pcr技術，使目的基因片段在短時間內成百萬倍地擴增。上述新技術的出現大大簡化了基因工程的操作技術。
將目的基因與運載體結合的過程，實際上是不同來源的dna重新組合的過程。如果以質粒作為運載體，首先要用一定的限制酶切割質粒，使質粒出現一個切口，露出黏性末端。然后用同一種限制酶切斷目的基因，使其產生相同的黏性末端。將切下的目的基因的片段插入到質粒的切口處，再加入適量的dna連接酶，質粒的黏性末端與目的基因dna片段的黏性末端就會因堿基互補配對而結合，形成了一個重組dna分子。如人的胰島素基因就是通過這種方式與大腸桿菌中的質粒dna分子結合，形成重組dna分子(也叫重組質粒)的。
將目的基因導入受體細胞 目的基因的片段與運載體在生物體外連接形成重組dna分子后，下一步是將重組dna分子引入受體細胞中進行擴增。
基因工程中常用的受體細胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農桿菌、酵母菌和動植物細胞等。
用人工的方法使體外重組的dna分子轉移到受體細胞，主要是借鑒細菌或病毒侵染細胞的途徑。例如，如果運載體是質粒，受體細胞是細菌，一般是將細菌用氯化鈣處理，以增大細菌細胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質粒進入受體細胞。目的基因導入受體細胞后，就可以隨著受體細胞的繁殖而復制，由于細菌繁殖的速度非?？欤诤芏痰臅r間內就能夠獲得大量的目的基因。
目的基因的檢測和表達，以上步驟完成以后，在全部受體細胞中，真正能夠攝入重組dna 分子的受體細胞是很少的。因此，必須通過一定的手段對受體細胞中是否導入了目的基因進行檢測。檢測的方法有很多種，例如，大腸桿菌的某種質粒具有青霉素抗性基因，當這種質粒與外源dna組合在一起形成重組質粒，并被轉入受體細胞后，就可以根據受體細胞是否具有青霉素抗性來判斷受體細胞是否獲得了目的基因。
蟲就中毒死亡了。這說明抗蟲基因在棉植株中得到了表達。
對于生物技術在現實中的應用我了解的還不是很全面，通過這次講座讓我知道了生物技術專業(yè)是一門覆蓋面很全的專業(yè)他不單單應用于農業(yè)還應用于醫(yī)學，我相信我一定能學好生物技術這門專業(yè)，并且在以后的學習或是工作中充分應用所學的知識，做祖國的棟梁之才。
水產講座心得體會篇四
水產講座是我近期參與的一項教育活動。作為一名對水產養(yǎng)殖感興趣的人士，我深感此次講座對我職業(yè)生涯的啟迪十分重要。下面，就講座中的主要內容和對我職業(yè)發(fā)展的啟示作一些簡要介紹，希望能對廣大讀者有所幫助。
第一段：講座的主要內容
此次講座的主要內容全面地介紹了水產養(yǎng)殖中的一些重要的知識，包括如何選擇養(yǎng)殖場址、如何建立養(yǎng)殖場、如何選購優(yōu)質種苗、如何選擇最佳養(yǎng)殖環(huán)境、如何防止常見病害等。講座不僅覆蓋了理論知識，還包含了實踐中的一些重要經驗，使參會者能夠更好地掌握水產養(yǎng)殖的各個環(huán)節(jié)，依據自身情況，制訂出適合自己養(yǎng)殖的方案。
第二段：對我職業(yè)發(fā)展的啟示
作為一名從事水產養(yǎng)殖行業(yè)的人士，此次講座對我的職業(yè)發(fā)展產生了積極的影響。首先，講座讓我看到了水產養(yǎng)殖的廣闊發(fā)展前景。目前，水產養(yǎng)殖行業(yè)正處于高速發(fā)展時期，市場上對養(yǎng)殖產品的需求量越來越大。其次，講座讓我深刻認識到科技進步在水產養(yǎng)殖方面的重要性，我應該將更多時間和精力放在科學研究和技術創(chuàng)新上，以達到提高養(yǎng)殖產值、提高經濟效益的目的。最后，講座也提醒我更加關注品牌建設和市場營銷活動，將自己所生產的優(yōu)質產品推向市場，實現批量生產和市場生產的目的。
第三段：如何在實踐中運用
講座中專家們講解了水產養(yǎng)殖的主要技術和應用，現在我要在實踐中運用產生一些想法和思路：首先，考慮到水產養(yǎng)殖的常見病害，我會調研一下針對這些疾病的有效防治方法進行實驗，以達到動態(tài)化、自我調控來減少水產養(yǎng)殖損失；其次，在經濟上核算，我會通過科學的投入和經營，從而提高產量降低開支成本，實現可持續(xù)發(fā)展；最后，我要更加重視市場營銷的策略與運用，加強品牌建設和市場拓展，以拓寬銷售渠道，提升品牌影響力。
第四段：關于水產課程的意義
通過參與此次講座，我更加明確了水產課程的重要性。水產養(yǎng)殖產業(yè)可以保障一國的食品生產、增加就業(yè)機會，提高農民收入等，而水產課程是培養(yǎng)和提升水產養(yǎng)殖從業(yè)者知識和技能的重要途徑。因此，運用適當的教育方式和手段，縮小時空距離，使更多人了解水產課程、提高水產課程的普及度和質量，是非常有必要的。
第五段：總結
此次講座讓我充分了解了水產養(yǎng)殖產業(yè)現狀和發(fā)展趨勢，掌握了部分常用技術和方法，同時能夠加深與行業(yè)內專家、同行之間的交流和溝通。期望通過學習水產知識，更好地投入到水產行業(yè)中，為提高水產養(yǎng)殖效益、創(chuàng)造更高的經濟效益做貢獻。
水產講座心得體會篇五
水產養(yǎng)殖作為現代農業(yè)發(fā)展中的重要組成部分，不僅對于人們的日常生活提供了豐富的食物資源，而且為農村經濟增添了活力。為了進一步推動水產養(yǎng)殖行業(yè)的發(fā)展，我參加了一場關于水產養(yǎng)殖網的講座。通過這次講座，我深刻地認識到了水產養(yǎng)殖網的重要性，同時也收獲了許多有價值的心得體會。
首先，在講座中，專家詳細介紹了水產養(yǎng)殖網的功能和作用。水產養(yǎng)殖網是一種用于圍堰，圍欄和柱帽等水產養(yǎng)殖設備的特種防護網。它由高密度聚乙烯制成，密度適中，具有良好的強度和耐久性。這種水產養(yǎng)殖網可以有效地防止魚苗的逃逸和外來動物的入侵，也可以起到保護作用，防止水流沖刷。通過使用水產養(yǎng)殖網，可以提高養(yǎng)殖效率，降低成本，改善水環(huán)境，為水產養(yǎng)殖提供有力的保障。在聽到專家介紹這些內容時，我深感水產養(yǎng)殖網對于水產養(yǎng)殖業(yè)的重要性，它無疑推進了水產養(yǎng)殖業(yè)的規(guī)范化發(fā)展。
其次，在講座中，專家還強調了水產養(yǎng)殖網的選購和使用要點。他指出，選購一款優(yōu)質的水產養(yǎng)殖網需要考慮網孔大小、耐候性、耐腐蝕性以及拉力等因素。只有選購到合適的水產養(yǎng)殖網，才能保證其長期穩(wěn)定的使用。在使用過程中，應注意定期檢查網框連接是否緊固，是否有雜物積聚。專家還提醒大家，在使用水產養(yǎng)殖網時要注意對魚苗進行適當的投喂和管理，不得過度密集養(yǎng)殖，以免影響其生長。通過這些寶貴的建議，我了解到選購和使用水產養(yǎng)殖網需要具備科學的思維和操作方法，只有做到這些，才能發(fā)揮水產養(yǎng)殖網的最大功效。
此外，在講座中，專家還分享了一些成功的水產養(yǎng)殖案例。他們利用水產養(yǎng)殖網開展了魚類、蝦類等水產品的養(yǎng)殖，并取得了不錯的效益。他們充分利用水產養(yǎng)殖網的功能，創(chuàng)新性地開展水產養(yǎng)殖，實現了高效益和可持續(xù)發(fā)展。這些案例向我傳遞了一個重要的信息：水產養(yǎng)殖網是一種廣闊的應用潛力，只有善于發(fā)揮其作用，才能實現水產養(yǎng)殖行業(yè)的巨大潛能。
最后，在講座的交流環(huán)節(jié)中，我有幸與其他參會者進行了溝通和交流。他們來自不同的地區(qū)和行業(yè)，但都對水產養(yǎng)殖網表達了濃厚的興趣。在交流中，我們互相分享了自己的經驗和疑惑，并共同探討了如何更好地利用水產養(yǎng)殖網進行養(yǎng)殖。通過這次交流，我不僅結交到了更多志同道合的朋友，也加深了對水產養(yǎng)殖網的理解和認識。
總而言之，通過這次水產養(yǎng)殖網講座，我深刻認識到了水產養(yǎng)殖網在水產養(yǎng)殖業(yè)中的重要作用和應用前景，也獲得了許多有價值的心得體會。選購合適的水產養(yǎng)殖網，注意使用和維護，善于發(fā)揮其功能，必將為水產養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展增添新的活力。我相信，在專家的指導下，水產養(yǎng)殖網一定能為水產養(yǎng)殖行業(yè)帶來更大的發(fā)展機遇，并為人們的生活提供更多優(yōu)質的水產產品。
水產講座心得體會篇六
上周末，我參加了一次水產講座，從中受益匪淺。在這次講座中，講師詳細地介紹了水產養(yǎng)殖的情況和技術，我們聽到了很多新的穎的觀點，以及對于當前水產養(yǎng)殖問題的探討。今天，我想分享一下我在這次講座中的體驗和感悟。
第二段：講座內容
在講座中，講師從不同的角度介紹了水產養(yǎng)殖的技術和認識。首先，他向我們介紹了水產養(yǎng)殖業(yè)的現狀和潛力，然后又詳細地講解了水產養(yǎng)殖的技術和操作要領。他提到了水質的控制，飼料的選擇和組合，以及病蟲害的防治。除此之外，他還介紹了水產市場的最新動態(tài)和趨勢。從講座中，我們了解到了產業(yè)發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)，了解到了不同養(yǎng)殖業(yè)中各種操作技巧和管理方法。
第三段：個人收獲
在聽講師講課的時候，我不僅學到了許多新知識，而且發(fā)現了自己的不足。比如，我之前在養(yǎng)殖過程中沒有注意到水質對于養(yǎng)殖的重要性，現在我知道了需要加強控制水質，定時清理水缸，定期更換過濾棉。另外，我也注意到了飼料的成分和營養(yǎng)成分的比例，應該選擇符合魚種特性的飼料，并注意飼料組合的比例和種類。我感到這些新的知識將對我的養(yǎng)殖生涯起到很大的幫助。
第四段：展望
回顧這次講座，我覺得對我個人的影響非常深刻。我生活的城市，水產養(yǎng)殖業(yè)是一個很重要的產業(yè)，這也是我選擇參加此次講座的原因之一。講師詳細地介紹了行業(yè)的現狀和未來趨勢，讓我對這個行業(yè)有了更深入的了解。我也覺得這些新的知識和方法將會讓我更好的管理我的養(yǎng)殖業(yè)，更好的理解市場和行業(yè)動向。我會繼續(xù)關注這個行業(yè)的發(fā)展，以及新的技術和方法。
第五段：結語
總之，這次大會在我的生活中留下了深刻的印象。我學到了一些有用的知識和方法，而且結識了一些志同道合的人。這對我來說是一個非常寶貴的經歷。我相信，在未來的生涯中，我將會感激這次講座帶給我的幫助和指導。我也希望更多的人可以參加這樣的講座，了解和學習新的知識和技術，為自己的生涯做好充分的準備。
水產講座心得體會篇七
水產是指在水體中生長或繁殖的各種動植物，是人類日常膳食中不可或缺的重要組成部分。水產產品不僅豐富多樣，而且富含蛋白質、維生素、礦物質等營養(yǎng)元素，對人體有益。隨著人口的增長和生活水平的提高，對水產產品的需求量也在逐年增加。然而，由于過度捕撈和環(huán)境污染等原因，水產資源逐漸減少，使得水產養(yǎng)殖成為了一個不可或缺的補充途徑。
第二段：總結水產養(yǎng)殖的經驗和方法
水產養(yǎng)殖是以人工方式將各種水生動植物放養(yǎng)到水域中，并通過合理的管理和養(yǎng)護，使其得到良好的生長和繁殖。在水產養(yǎng)殖過程中，要注意以下幾個方面：首先，選擇適宜的養(yǎng)殖場所和水質條件，確保水體清潔、無污染并含有適當的養(yǎng)分；其次，選擇合適的水產品種，根據不同品種的特點和養(yǎng)殖需求進行科學合理地投養(yǎng)；再次，掌握養(yǎng)殖的技術和方法，包括飼養(yǎng)、疾病預防和治療、水質調節(jié)等；最后，及時監(jiān)測和調整養(yǎng)殖環(huán)境，根據實際情況進行合理的養(yǎng)魚管理。
第三段：分享水產養(yǎng)殖的收獲和挑戰(zhàn)
通過實施水產養(yǎng)殖，我深刻體會到了其中的收獲和挑戰(zhàn)。首先，水產養(yǎng)殖帶來了豐厚的經濟收益，讓我展現了創(chuàng)造財富的能力。其次，養(yǎng)殖過程中需要持續(xù)學習和掌握新的知識和技術，提升自己的專業(yè)能力。同時，還要面對各種不可預見的挑戰(zhàn)，比如疾病、天氣等。這些挑戰(zhàn)需要我不斷去解決和應對，培養(yǎng)了我的應變能力和解決問題的能力。
第四段：探討水產養(yǎng)殖對環(huán)境的影響
水產養(yǎng)殖對環(huán)境有著積極和消極的影響。從積極方面來說，水產養(yǎng)殖可為水體提供氧氣、凈化水質，增加水庫和湖泊的水體穩(wěn)定性。此外，養(yǎng)殖產業(yè)還能刺激農村經濟增長，帶動當地就業(yè)。然而，水產養(yǎng)殖也面臨一些負面問題，如養(yǎng)殖過程中產生的廢水和廢氣對水體和空氣環(huán)境的污染，以及養(yǎng)殖場的占地面積和耗水量的增加。因此，為了實現可持續(xù)的水產養(yǎng)殖，在養(yǎng)殖過程中應該采取科學合理的管理措施，并加強環(huán)境監(jiān)測和治理。
第五段：總結水產養(yǎng)殖對個人和社會的意義
水產養(yǎng)殖作為一門重要的產業(yè)，對個人和社會都具有重要意義。對個人而言，通過從事水產養(yǎng)殖可以創(chuàng)造財富、提高收入，同時也培養(yǎng)了自己的耐心、毅力和創(chuàng)新精神。對社會而言，水產養(yǎng)殖為增加農村就業(yè)、改善農民收入貢獻了力量，同時也為滿足人們對水產產品的需求做出了貢獻。在未來的發(fā)展中，水產養(yǎng)殖將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，促進農村經濟的發(fā)展，提高人們的生活質量。
綜上所述，水產養(yǎng)殖作為重要的產業(yè)和補充水產資源的途徑，具有廣闊的發(fā)展前景和巨大的經濟和社會價值。通過科學合理地進行水產養(yǎng)殖，可以獲得豐厚的經濟收益，并為社會做出貢獻。然而，在養(yǎng)殖過程中也要注意環(huán)境保護，并采取措施減少對環(huán)境的負面影響。相信在各界的共同努力下，水產養(yǎng)殖將能夠發(fā)展得更加健康可持續(xù)。
水產講座心得體會篇八
近日，我參加了一場關于水產養(yǎng)殖網的講座，給我留下了深刻的印象。通過這次講座，我了解到了水產養(yǎng)殖網在水產養(yǎng)殖業(yè)中的重要性，也對如何科學合理地運用水產養(yǎng)殖網有了更深入的認識。下面我將從講座的內容、講座的亮點、自己的感悟以及對未來發(fā)展的展望等方面進行闡述。
首先，講座重點介紹了水產養(yǎng)殖網的作用和種類。水產養(yǎng)殖網在水產養(yǎng)殖業(yè)中具有非常重要的作用。它可以起到隔離、防護、收集和過濾的功能，有效地提高養(yǎng)殖效益。同時，根據不同的需求，水產養(yǎng)殖網的種類也非常豐富。有魚網、蝦網、貝類養(yǎng)殖網等等。每種水產養(yǎng)殖網在具體應用中都有其獨特的特點和適用范圍。
其次，講座給人留下深刻印象的是它的創(chuàng)新之處。傳統(tǒng)的養(yǎng)殖網只能起到簡單的防護和隔離作用，而現代的水產養(yǎng)殖網則更多地考慮到了環(huán)境保護和生態(tài)平衡。講座中提到了一種基于生物特性的水產養(yǎng)殖網，它能夠模擬出生態(tài)環(huán)境，使得養(yǎng)殖物種更能適應生長環(huán)境，提高存活率。這種創(chuàng)新的水產養(yǎng)殖網將會在未來得到更廣泛的應用。
再次，通過這次講座，我對水產養(yǎng)殖網的運用有了更深入的認識。以往我只是知道水產養(yǎng)殖網的存在，卻沒有真正理解如何運用它來提高養(yǎng)殖效益。講座中提到了很多實例，教給我們如何選擇合適的網具、如何正確安裝和維護網具，以及如何根據養(yǎng)殖對象的特點來調整養(yǎng)殖網的使用方式。這些都讓我意識到運用水產養(yǎng)殖網是一門技術活，需要我們不斷學習和探索。
最后，這場講座還給我?guī)砹藢ξ磥硭a養(yǎng)殖網發(fā)展的展望。當前的水產養(yǎng)殖網雖然已經具備了很多優(yōu)秀的功能，但仍有許多問題待解決。比如，水產養(yǎng)殖網的抗壓性和耐腐蝕性亟待提高，以適應更復雜的養(yǎng)殖環(huán)境。同時，還需要加強與其他養(yǎng)殖設備的協同性，形成一個完整的養(yǎng)殖系統(tǒng)。我相信，在科技的不斷進步和人們對養(yǎng)殖環(huán)境的關注下，水產養(yǎng)殖網一定會取得更大的突破和進展。
綜上所述，這場水產養(yǎng)殖網講座讓我對水產養(yǎng)殖網有了全新的認識。它的作用和種類讓我對水產養(yǎng)殖業(yè)有了更清晰的了解，它的創(chuàng)新之處給我留下深刻印象，它的運用讓我明白運用水產養(yǎng)殖網需要不斷學習和摸索，它的發(fā)展展望讓我對水產養(yǎng)殖網充滿了信心。相信隨著時間的推移，水產養(yǎng)殖網將會在養(yǎng)殖業(yè)中發(fā)揮越來越重要的作用，為水產養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
水產講座心得體會篇九
20xx年10月26日晚上那場精彩的演講，是我這一生都揮之不去的記憶。你可能覺得我夸張了，但是我很認真很嚴肅的告訴你，如果你和我一樣聆聽了這場演講，你一定會和我一樣，不，甚至會比我更贊嘆。唐大海老師幽默的談吐，犀利的語言，總能引起我的思考，給我的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來更多的啟發(fā)，他的很多話讓我有種醍醐灌頂的感覺，甚至讓我打開了更多的思路，讓我的思維不再是很狹隘的，而是漸漸地在引導著我有更加寬廣的思路去看待我身邊的問題，甚至是思考我未來的發(fā)展方向。
在演講會的最后，我還很榮幸的和唐老師來了一個面對面的思想碰撞，其中唐老師的一個回答讓我受益匪淺，他回答道“無論是你有什么樣的理想，都要找到最適合自己的行業(yè)，最適合自己的位置去做”。是??！只有找到了你最想要做的事情，才能擁有激情去對待你的工作，無論遇到什么樣的困難也都不再是困難，因為你自己享受這個過程，而不是困難能不能克服，在找到這個目標之前我需要做的事情就是不斷的積蓄我的“力量”。
那我們到底應該具備哪些方面的“力量”那，唐老師用了兩個小時的時間給我們演講了這個力量，話句話說，就是老師提出的“百萬年薪的知識儲備”，具體分為知識儲備和能力的儲備。
知識的儲備包括幾個方面：
因為唐老師是做外貿出身的，他向我們介紹了他每天都會關注的一些信息，例如：美元指數，原油價格，日本橡膠價格，美國棉花價格，倫敦銅價，道瓊斯指數，a股指數等等，還有他談到了最近非常熱點的金融實事，比如，歐債危機。各行各業(yè)的佼佼者都有這樣一個特質，就是關注實事，了解現今國家政策和經濟發(fā)展情況，全面的分析，并結合自身的情況，做出適合自身發(fā)展的決策，我想這是基本素質，唐老師當然也不例外。他的分析能力真的讓我嘆服！
第一條說到了要關注實事，但是只是關注了不會用就是徒勞無用嘍，要怎么去分析，就一定要運用到經濟學和金融學有關的知識了，他要求我們在大學期間多多閱讀相關專業(yè)書籍，不斷地豐富自己。
談到經濟離不開的就是法律知識，在這個法制社會里，法律是一個工具，更好的保護自身和公司的利益不受到侵害。
說到企業(yè)的經營管理，肯定離不開的就是資金的運作，說起資金的運營，第一個想起的就是財務知識，一個好的決策者一定要擁有財會知識，才能把公司的運營做到運籌帷幄，這是需要我們花一定的時間和精力的，畢竟財務方面的知識很專業(yè)，我們的重點也應該放在運用知識，而不是知識本身。唐老師還向我們推薦了珠海宏橋的erp軟件，讓我們在校便進行一些財務方面操作的了解，增強我們的實戰(zhàn)能力。
大家都知道，百事可樂公司的一份市場調研報告，幫助百事公司業(yè)績超過了可口可樂，打破了可口可樂壟斷可樂市場的局面，由此我們可以看到，市場營銷策劃對于公司潛在的巨大價值，要學些市場營銷，才能給我司帶來更多的收益，利潤。
談到管理學唐老師似乎非常的興奮，他說自己是管理學高手，并向我們展示了他管理公司的兩個具體的實例，一個是白領生產線，另外一個是他們公司的激勵體制。公司做的越大，對于管理者的挑戰(zhàn)也就越大，對管理方法的科學性要求也就越高。
因為唐老師經營的銀億集團主要就是從事外貿行業(yè)的，所以他最后重點的談到了國際貿易方面的知識儲備。不過我是學習財管出身的，以后的工作崗位如果有涉及，其實就算是沒有涉及我想我也應該了解國貿知識，中國加入wto這么多年來，隨著經濟的高速發(fā)展，國際貿易也越來越多，這方面知識肯定是必備的。
能力的儲備包括：
一、智商
他主要講到了，解決問題的能力，想象與創(chuàng)造能力，演講力，溝通與說服能力。這些也都是我們老生常談的問題了，這些也是成為各行各業(yè)佼佼者的必備素質。
二、情商
他講到了，幽默感，表情的調整，聲音的調控和撼動人心的笑容，他講到了原一平的笑容，用笑容征服你的客戶，征服你的領導。
除了講述我們必備的知識儲備，在后面一大塊的時間，唐老師還解讀了當今的熱點問題，當然，這些解讀都是唐老師自身的看法，每個人各有理解，唐老師也讓我對很多問題有了更新的認識，從另外的角度去思考了中國的現今狀況。
突然見發(fā)現自己要學習的知識真的還有很多很多，我需要了解的東西還無窮無盡，瞬間一種壓力也籠罩了我，我才發(fā)現自己曾經是多么的幼稚，很多想法真的是天真的可笑，不過這就是成長的過程吧，人總是要經歷幼稚的階段，受了傷才能走向成熟。
經過兩個多小時思想的碰撞與交匯，唐老師與在場的同學度過了一個愉快的夜晚，場內不時的發(fā)出陣陣的笑聲和熱烈的掌聲，唐老師精彩的演講，給我們這些迷茫中的大學生指明了前進的方向，未來我們的方向是什么，這個問題還要由我們自己去思考，唐老師是過來人，他語重心長的教導可以幫助我們，讓我們在未來的人生道路上少走許多的彎路。但是每個人的人生都是不盡相同的，也許唐老師碰到的很多問題我們碰不到，又或許我們還會碰到很多問題，甚至唐老師都沒有碰到過，這時就要靠我們運用自身的能力去解決，我覺得一切的知識都是可以學習得到的，但是我們的內心和我們的意志是需要訓練的，我要訓練自己有一顆堅強的心面對成人的世界，慢慢的長大，慢慢的承擔，希望自己能做的比唐老師更好，以后像唐老師一樣把我的經驗分享給以后的人。
突然很有動力，很有激情，開始干吧！未來的成功都是現今的每一小步走出來的，我要腳踏實地，走好當下的每一步，其實就是滿懷希望的走好了未來的路！加油中國，加油大學生，加油我的今天——我的未來！
水產講座心得體會篇十
水產業(yè)是我國的重要產業(yè)之一，其發(fā)展對于增加就業(yè)、促進經濟和滿足人們日益增長的食品需求都具有重要的意義。作為一名在水產行業(yè)工作的人員，在實踐中我不斷地學習和總結，深切體會到在水產行業(yè)中所面臨的各種挑戰(zhàn)和機遇。
第二段：開始了解水產行業(yè)
我最初接觸水產行業(yè)時對其中很多領域都不太了解，特別是在養(yǎng)殖品種選擇和水質控制等方面，知識不是很豐富。 然而，我很快開始了解到這些方面的知識對于促進水產業(yè)的發(fā)展至關重要。 我逐漸掌握了如何選擇高質量的育苗、控制水體病蟲害和保持水質穩(wěn)定等技能。 通過不斷學習和實踐，我能夠更好地管理和運營水產業(yè)。
第三段：領悟到管理的重要性
在水產行業(yè)中，管理是一個至關重要的環(huán)節(jié)。 仔細管理水質和溫度等因素，可以使養(yǎng)殖的生物活性率提高，也可以降低有毒有害的物質排放，從而為質量和效益做出貢獻。 我利用自己的經驗和知識來制定合理的管理計劃，適當的養(yǎng)殖密度和營養(yǎng)濃度，以確保運營高效和可持續(xù)發(fā)展，同時也不斷關注和研究新技術，不斷完善自己的管理模式。
第四段：對水產行業(yè)的未來充滿信心
在水產行業(yè)工作數年后，我充滿信心地看到這個行業(yè)的發(fā)展前景。 當然，不可避免的是，這個行業(yè)還會面臨許多困難和挑戰(zhàn)。 為了應對這些挑戰(zhàn)，必須不斷創(chuàng)新和適應市場的需求，發(fā)展符合國際標準的環(huán)保技術和安全標準，實現全產業(yè)鏈的可持續(xù)發(fā)展。
第五段：總結
總的來說，我接觸和了解水產行業(yè)的經歷所帶來的心得體會是深遠的。 我在這個行業(yè)中所學到的知識和技能是寶貴的，讓我在水產行業(yè)中有所成就。 我對未來有著無限的期望和信心，希望這個行業(yè)能夠不斷發(fā)展、創(chuàng)新和開拓，為人們提供更美味、更健康的水產類食品。
水產講座心得體會篇十一
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經過了開學前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為最后能夠站在講臺上去實現自我的人生價值，把自我所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對我們都十分有好處，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。
在參培的5天時光里，我們過得充實而有好處。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對學校的前景充滿了信心，也對自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次講座的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的完美藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次講座的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經積累了許多的工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作職責心，務必堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。
三、認識到高校教學不僅僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時光的積累和摸索。
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。透過聽講和自我的認真體會，使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。
我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。
大學課程資料有著許多的特點，具體能夠總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學的教學過程，也是一門藝術，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀摩課堂教學，結合自我的教學實踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自我的教學實踐，找到了自我的差距，認識到自我在教學中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自我，讓自我成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
水產講座心得體會篇十二
4月21日的縣委中心組(擴大)學習會上，我們聆聽了縣財政局、國稅局、地稅局、金融辦四個單位負責人分別關于財政、稅務、金融知識的講座后，感到受益匪淺，筆者就中小企業(yè)金融服務方面談談個人體會。
我縣作為經濟欠發(fā)達的蘇北小縣，小企業(yè)在全縣經濟中占有重要地位，進一步加強對小企業(yè)服務，破解融資難題，對泗陽縣的中小企業(yè)發(fā)展，鞏固地方經濟基礎，迅速提升地方整體經濟發(fā)展水平具有重大的戰(zhàn)略意義。
一方面小企業(yè)資金嚴重不足，資金周轉大都捉襟見肘。從全縣情況分析，資金寬裕的效企業(yè)不多見，而為資金到處奔波的企業(yè)老板比比皆是，小企業(yè)高息集資也較為常見，部分小企業(yè)依靠高息社會集資已經超出了企業(yè)的實際承受能力。資金問題嚴重制約了小企業(yè)健康快速發(fā)展，從近來縣政府組織規(guī)模較大的企業(yè)融資需求調查及項目洽談會情況分析，小企業(yè)資金需求旺盛，規(guī)模以上企業(yè)每次參與洽談的資金需求量均在20億元左右，資金需求十分巨大，難以獲得充分的資金支持，影響了企業(yè)的生產經營及持續(xù)發(fā)展;另一方面是受當前宏觀調控政策影響和銀行信貸規(guī)模限制，銀行大量的資金在尋找投向，這是一對尖銳的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗陽地處蘇北，作為經濟欠發(fā)達地區(qū)，破解融資難題，積極支持中小企業(yè)發(fā)展十分必要。一方面泗陽的中小企業(yè)是社會經濟主體，是資金的主要需求者;另一方面銀行的大量資金尋求投向和出路，而作為泗陽現有的區(qū)域情況，支持中小企業(yè)是銀行和地方經濟的主要結合點，政府、金融機構和企業(yè)都有共同的目標和責任。作為企業(yè)：應該不斷提高經營者素質，加強對企業(yè)、行業(yè)的把握駕馭能力，提高誠信意識，規(guī)范企業(yè)管理，同時積極尋求橫向聯合等規(guī)模發(fā)展道路，加大自身積累，主動去適應銀行的政策和要求，提高獲得銀行信貸支持的機會;作為政府：應該在加強誠信建設、加強公共信息建設、規(guī)范執(zhí)法行為、加大信用擔保機制建設以及區(qū)域金融風險處置上下功夫。以下主要從銀行的角度探討破解融資難題的渠道和措施，筆者認為銀行應加強“四個機制”建設，逐步緩解中小企業(yè)融資難的狀況：
(一)金融服務機制
提高服務水平、滿足客戶需要是商業(yè)銀行永遠的追求，在服務中小企業(yè)客戶方面，應著重做好以下幾方面工作：
4、簡化流程，傳統(tǒng)的信貸流程要經過調查、評級、授信等，時間長、流程慢，手續(xù)繁，難以適應小企業(yè)貸款需求“急、少、頻”的特點，因此要進行流程整合，切實簡化流程，提高效率、縮短辦理時間，建立評級、授信、貸款一次完成的高效速貸體系，實行評級、授信同時辦結的審貸方法，一定程度上可提高貸款速度。
5、提高效率，對中小企業(yè)來說，資金需求量總體較小，時間要求較為緊迫，因此服務效率尤顯重要，銀行應在嚴格遵守公開的服務承諾的基礎上，結合流程再造，狠抓調查、審查、發(fā)放各崗位人員的履職，確保流程中的各個崗位在最短時間內完成份內工作，建立高效運轉的“服務流水線”，切實提高服務效率。
(二)金融創(chuàng)新機制
1、拓寬融資渠道，面對中小企業(yè)不斷變化、日益增長的融資需求，應改變傳統(tǒng)、單一的流動資金貸款的融資渠道，可針對企業(yè)的不同特點和需求，采取流動資金、項目貸款、融資租賃、循環(huán)貸款、貿易融資、票據、保函、信用證、保理等一種或幾種融資方式的組合，最大限度滿足企業(yè)需求，如我行去年通過創(chuàng)新融資租賃業(yè)務，為企業(yè)解決了2.2億元的融資需求，融資租賃占到了市工行系統(tǒng)60%，作為縣級支行金融創(chuàng)新業(yè)績在省行系統(tǒng)處于領先地位。
2、創(chuàng)新擔保方式，在企業(yè)擁有房產、土地使用權抵押的抵押擔保方式基礎上，積極辦理企業(yè)管理層管理人員擁有的房地產抵押、高價值固定資產抵押;主動辦理符合條件的存貨質押、存單、壽險單據質押;前瞻性對符合條件企業(yè)評級，提高企業(yè)的信用等級，增加可擔保企業(yè)數量;大力支持擔保公司等中介擔保結構的發(fā)展，壯大其實力，提高其擔保能力;在具體辦理擔保過程中采取上述一種或幾種組合擔保方式，盡量減少擔保問題給企業(yè)融資帶來的瓶頸效應。
3、創(chuàng)新服務品種，在銀行傳統(tǒng)服務項目基礎上，利用銀行的結算、信息等優(yōu)勢，拓寬服務領域，諸如項目投資咨詢、融資理財顧問、企業(yè)并購重組、電子商務網上銀行等，為企業(yè)提供更多超值服務。
(三)風險補償機制
1、實行差別利率，貸款利率與風險度掛鉤，對逾期風險較高的實行高利率，體現高風險高回報，低風險低回報。
2、建議政府完善風險補償機制，擴大風險基金，用于對銀行的風險損失進行合理補償，主要補償確因客觀情況導致貸款形成風險的損失，增強銀行投放貸款的信心和決心，并獲得各銀行上級機構對區(qū)域金融環(huán)境的認可和信貸規(guī)模傾斜。
3、建立互助補償基金，主要有需要貸款的企業(yè)間聯合建立，按照貸款額度提取一定的風險補償基金，用于歸還因客觀原因導致的企業(yè)暫時難以歸還的貸款，減輕銀行貸款到期收回壓力。
(四)信息共享機制
1、建立信息交流平臺，聯合稅務、工商、財政、環(huán)保、公安等各部門，建立高效、快捷、及時地信息交流平臺，便于銀行和各部門及時、全面了解企業(yè)的真實情況，最大限度解決信息不對稱問題。
2、建立違約信息通報機制，由人民銀行牽頭，對轄內存在違約、欠貸、欠息等行為的個人和企業(yè)適時進行通報，可采取信息快報形式。
3、建立聯合制裁措施，對欠債不還的賴帳戶、釘子戶進行聯合制裁，對納入通報的個人和企業(yè)一律不得提供融資、結算等金融服務，切實加大對賴帳戶的制裁力度，促進誠信泗陽的建設，共建良好的金融生態(tài)環(huán)境。
水產講座心得體會篇十三
李老師曾經講過一句話 “你不理財，財不理你”。對于這句話我深表認同，對于生活在這個社會的人來說，理財是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經理的理財講座，讓我對理財有了更加深刻的認識。
市場經濟時代，“財富”觀念已經深入人心，“理財”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網絡中到處可見“理財”這一名詞。相對“財富”而言，很多人認為理財就是生財、發(fā)財，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實既無遠慮又無近憂的人才需要理財，在自己沒有一定財富積累的時候還很難涉及理財。其實這是一種狹隘的理財觀念，生財并不是理財的最終目的。理財的目的在于學會使用錢財，使個人與家庭的財務處于最佳的運行狀態(tài)， 從而提高生活的質量和品位。
對于即將步入社會的當代大學生，理財應是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當一部分大學生已經在嘗試著理財。一般來說學生理財基本以炒股為主，在大學校園中的學生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個人理財積累一些經驗。而對于基金來說，我們大多數大學生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財的經驗教訓。但是炒股要比基金的風險大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財選擇，所以徐經理也著重講了有關于基金定投的這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風險，比較適合進行長期投資。由于其投資分散風險的特點，可以有效降低投資所帶來的風險，不管是大學生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個更好的投資機會。我們可以通過有限的資金來實現更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計劃就是讓更廣大的人群接受理財這一觀念，切實使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財？專業(yè)理財人士認為，雖然每個月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財習慣，而且也可以積累一筆不小的財富。定期定額買基金就是一個不錯的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時間理財，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進行投資，希望早日積累投資經驗，幫助自己日后能夠投資獲利。這個出發(fā)點是不錯的，但是在投資之前必須做好充分的準備，首先就是要認識和了解投資工具，多學習有關于理財這一方面的知識?，F在很多年輕人談不上財務獨立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財的原則，有條件的去進行理財規(guī)劃。
水產講座心得體會篇十四
20xx年4月16日上午9時至11時，我在登封市鹿鳴山莊三樓會議室認真聽取了家風家訓國學經典講座，感觸很深，收獲很多。
中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長，尤其是先人們的家風家訓影響了一代又一代的中華兒女，是幾千年來中華民族智慧的結晶，是先人們留給我們的一筆巨大精神財富。
我們應該把中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，培育良好的家風家訓，進一步激發(fā)孩子們誦讀國學經典、弘揚傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)孩子樹立的人生觀、世界觀、價值觀和高尚的道德情操。
家風家訓是古人的修身治家的經驗總結，是傳播正能量，弘揚中國傳統(tǒng)文化的集中體現和點睛之作。
誦讀國學經典，聆聽家風家訓，品味中華文化，傳承民族精神，承繼民族智慧，培養(yǎng)具有中華氣韻和民族氣質的兒女，是我們作為家長的神圣使命。
按照中國青少年發(fā)展基金會倡導的誦讀國學經典的16字方針：“直面經典，不求甚解，但求背熟，終生受益?！蔽覀兩钪?，誦讀國學經典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現代文明之根，尋先人智慧之根，在誦讀國學經典過程中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，厚重孩子的人文底蘊。
《朱子治家格言》：“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔?！敝袊鴤鹘y(tǒng)文化的力量是無窮的。
作為家長，我們要把聆聽家風家訓、誦讀國學經典列入教育孩子的一項重要內容，積極配合學校的愛國主義教育、道德教育、素質教育等活動，讓家風家訓、國學經典真正植入孩子的生命，成為影響孩子一生的文化血脈。
經常陪伴孩子誦讀家風家訓國學經典，幫助孩子誦讀家風家訓國學經典，言傳身教，循循善誘，營造讀家風家訓國學經典、用國學經典的良好環(huán)境，通過家庭教育對孩子進行文化浸潤，對孩子進行養(yǎng)成(禮儀)教育、環(huán)境教育和心理教育等，關注孩子成長，陪伴孩子成長。
全球著名心理學家弗洛伊德的潛意識教育理論：“聽30-50遍，很熟悉，出上半句，對下半句;聽50-100遍，能熟練背誦;聽150-200遍，進入潛意識，終生不忘?！奔绎L家訓、國學經典不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻。
在陪伴孩子誦讀家風家訓、國學經典時，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。
家長要有耐心，多抽出時間陪伴誦讀，不求責備孩子，引導孩子從易到難，從少到多、循序漸進，以點帶面，在背誦古詩文的過程中提高素質，提高修養(yǎng)，發(fā)展能力。
配合學校教育教學活動，要求孩子每日必須誦讀家風家訓、國學經典1小時，每周背誦3-5首古詩，讓學生輕松地背，愉快地記，提高學習經典的興趣和質量。
根據孩子的特點和誦讀的內容，積極開展有趣有效的誦讀家風家訓、國學經典活動，比如經常和孩子進行家風家訓、國學經典誦讀比賽，鋼筆書法比賽，家風家訓國學、經典故事演講比賽等等，以此激發(fā)了孩子誦讀家風家訓、國學經典的熱情，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書學習習慣，健全孩子的人格，形成良好的個性，讓孩子在快樂中學習，在學習中找到快樂。
“書讀百遍，其義自見?！闭b讀家風家訓、國學經典不但能提高孩子的朗讀水平、理解能力和文學修養(yǎng)，而且使孩子知識面開闊，思維能力和寫作能力大大提高。
“讀書破萬卷，下筆如有神?！闭b讀家風家訓、國學經典能使孩子積累大量的妙詞佳句，豐富孩子的語言素材，也讓孩子在誦讀中學習到一些表達方法。
牛頓說過：“如果說我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上?！蓖ㄟ^聆聽家風家訓、誦讀國學經典，讓中國傳統(tǒng)文化流淌在孩子的血液中，家長也在陪伴孩子學習中得到提高。
水產講座心得體會篇十五
接觸市場營銷這個專業(yè)已經有一年半了，相信我們每個人在心中對它都有一個理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經過一代代經濟學家、管理學家、營銷大師總結歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠，我們所能做的就是機械化的記憶，但是在我理解，市場營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠而不現實;通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場營銷講座則能較好的彌補書本和實踐之間的空擋，使我們有所觸動。
之前也聽過一些關于營銷的講座，大多數都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠，因為我們正處于一個渴望接觸社會而又對社會了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學期間要為營銷這份職業(yè)做什么準備？畢業(yè)5年內要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對自己未來的規(guī)劃更加實質化、具體化，而不是像以前一樣空有一個目標。且通過企業(yè)經理對自己求職、工作變遷、升職等經理的講解，讓我對自己的能力有一個較好的估計，也能更好地認識自己。又因為年齡比較貼近的關系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對我們今后兩年多的大學生活有一個較好的指導作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強度、工作方式有了一個大概的掌握。而他所講的一些實例或者教訓，也使我們收獲很多。其中更是蘊含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個不熟悉的人親切的交談會覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對于如何處理好人際關系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會人際等多個角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
水產講座心得體會篇十六
為期7天的中華傳優(yōu)秀統(tǒng)文化學習，作為一民教育，讓我如沐春風，受益匪淺。本次學習以“學習中華傳統(tǒng)文化，做有道德的教育者”全國暑期班主任培訓為主題。培訓過程中，諸位專家從“孝道”入手，抓住當前普遍而在的社會問題根源，圍繞《論語》、《大學》、《中庸》、《弟子規(guī)》、《孝經》、《詩經》等國學經典剖析中國古代感恩、謙卑、敬畏的三種教育方法，從仁、義、禮、智、信角度對什么是教育、如何去教育等方面作了詳細詮釋，并結合身邊的典型例子，從中國傳統(tǒng)文化角度出發(fā)，對現有的教育、德性的本源問題作了全新的解釋，引經據典、談古論今、活學活用，令在場所有教師得到了一次心靈上的洗禮，現場多次響起雷鳴般的掌聲，許多教師感動的淚如雨下。下面是自己四天培訓學習的點滴體會，與大家分享。
一、精彩課程。課堂上一個個真實故事引發(fā)的思考，結束時90度鞠躬禮及《感恩詞》讓我們心存敬意。以位音樂老師的《德音雅樂》及《孝親感恩歌曲學唱》課程給整個大講壇帶了歌聲、笑聲還有感動的低泣聲。悠揚甜美的《生命之河》在義工老師們曼妙手語舞姿中展開，讓與會學員感受《生命之河》滋潤心田。用心去唱一首好歌，就能凈化歌者的內心；用心去聽一首好歌，能滌蕩聽者的靈魂。一個個中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德經典故事和一首首優(yōu)美的感恩教育歌曲詮釋了中華民族傳統(tǒng)美德的內涵，深深的感染了全場學員，互動漸入佳境，全場不時爆發(fā)出陣陣掌聲。情到深處，學員們還不時發(fā)出動情的低泣聲。
二、溫情服務、據悉，為大講壇服務的十幾個義工都是來自各行各業(yè)，他們以幫助別人為樂，他們把幫助別人當成個人修行的方法之一。他們一次次90度鞠躬迎侯，輕言慢行，半蹲在地上擦拭會場的每一個角落，用半蹲的姿勢為在場的貴賓和授課老師端茶送水，他們用真誠的微笑溫暖每一個人，他們身體力行踐行《弟子規(guī)》，他們用言行踐行道德禮儀，宣揚傳統(tǒng)文化。每當聽到一聲聲“老師，早上好！”、“老師，下午好！”“老師，您辛苦了！”“老師，請愉快用餐！”等等溫馨話語，我們恍惚來到了一個文明和諧的世外桃源。
三、專心學習。本次大講壇所有學員均是來自一線的老師，他們排除一切干擾，參加為期7天的學習，時間長、人數多，但會場秩序井然，學員們完全融入到了和諧、寧靜、純粹的吸收經典文化的氛圍中。授課中老師生動風趣的演講，深入淺出的報告，深深吸引了全體的學員，大家無不認真聽課、細心筆記。對我來說，這是一場心靈之旅，所有人在都聆聽中感受傳統(tǒng)文化的精華，在感動中汲取師德的正能量。
四、心存感恩。松花江的王琦老師把弘揚中華傳統(tǒng)文化當作事業(yè)來做，他們要把老祖宗留下的寶貴精神財富傳承下來，讓我們的民族越來越強大。這也是我們每個中國人的責任，更是我們做老師的職責，讓我們從我自己做起，大力倡導中華傳統(tǒng)文化進校園，做中華傳統(tǒng)文化的學習者、傳播者和踐行者。努力教育學生繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，深刻學習國學經典，樹立正確的人生觀和道德觀，為讓這個社會變得更加美好，更加和諧盡到一個老師應盡的責任。
最后，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座，不僅提升了我們教師的文化素養(yǎng)，同時，在“如何對人”、“如何對待工作”、“如何對待社會”、“如何對待家庭”等方面都有了一個全新的認識。在傳統(tǒng)文化學習后，我進一步認識到，不管是學校管理、教育教學，還是家庭生活、與人相處等方面“身教勝于言教”的重要性。今后，我將把這種平和的心態(tài)運用到日常工作和生活中，進一步加強傳統(tǒng)文化的學習，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以身作則，努力踐行“修身、治國、平天下”的教育理念，教育和引導學生做一個有道德的人，一個有文化素養(yǎng)的`人，一個真正人格健全的人，不斷推進教育教學健康發(fā)展。
水產講座心得體會篇十七
該講座主要談及互聯網環(huán)境下大學生如何成功創(chuàng)業(yè)以及如何從一名大學生成長為一名合格的軟件工程師。
通過講座，收獲良多。在互聯網這個急速發(fā)展的時代，創(chuàng)業(yè)的最基本條件是技術，技術是創(chuàng)業(yè)的伊始，是創(chuàng)業(yè)成功的保障。如何培養(yǎng)技術，這就需要大學生通過系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)實踐培訓，加強自身的理論知識學習和實踐能力的培養(yǎng)；再次，通過實踐模擬訓練，進而強化創(chuàng)業(yè)培訓；最后，通過對創(chuàng)業(yè)實體開展創(chuàng)業(yè)指導，最終落實并完成創(chuàng)業(yè)目標。穩(wěn)扎穩(wěn)打的鞏固自身的實力，而不是虛浮的紙上談兵，實踐才是提高技術的不二法門。在互聯網日新月異的時代，軟件工程師成了一門耀眼的專業(yè)。作為一名大學生，要想成為一名合格的軟件工程師，需要良好的編程能力，要求至少掌握一門編程語言。這需要多動手，勤勤懇懇的多敲代碼。培養(yǎng)良好的自我規(guī)范意識和團隊合作精神。好的程序應該是聚集了大部分程序員的智慧結晶，程序開發(fā)不是一個人的事情，良好的團隊合作是程序開發(fā)效率的關鍵。其次，要有程序開發(fā)的良好基礎，像英語高數這些對軟件開發(fā)不可缺少的知識基礎需要熟悉掌握。最后就是大學生需要強烈求知欲和進取心，現在軟件更新速度迅猛，如果不攝取新的知識必定無法跟上軟件更新的步伐。
馬云作為當代中國最成功的創(chuàng)業(yè)成功者之一，其成功并非偶然。他認為他的創(chuàng)業(yè)成功得意與自己對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度。
創(chuàng)業(yè)首先要有夢想，要有勇氣。如果連創(chuàng)業(yè)的念頭都沒有，談何創(chuàng)業(yè)成功。夢想是創(chuàng)業(yè)前進的動力源泉，而勇氣是創(chuàng)業(yè)的開門鑰匙，害怕失敗必定害怕創(chuàng)業(yè)的開始。許多成功的背后往往有許許多多的失敗，沒有面對失敗的勇氣就沒有權利享受成功的喜悅。
創(chuàng)業(yè)需要堅韌不拔，永不言棄的精神。正所謂三天打魚兩天嗮網的人不會有太大的成就。創(chuàng)業(yè)有時候是一條并不輕松的漫長之路，一開始的時候你無法看到路的盡頭，你無法保證什么時候成功，不管創(chuàng)業(yè)多么艱難，既然選擇了開始就沒有后退的道理。
以天下人為師，保持零姿態(tài)學習態(tài)度。通過不斷的吸取他人的長處來完善自我。
誠信做人。創(chuàng)業(yè)的道路沒有捷徑，愚蠢的人通過非法的途徑劍走偏鋒，聰明的人靠品德讓別人信服，最終走向成功的終點。
水產講座心得體會篇十八
清晨4點就很不情愿的起床了，為的就是去石家莊總部去聽一個培訓，當時心里難免有一些怨言，一路上又很顛簸更加深了我不滿的情緒，當我們九點多終于到達會場時，心情已經很是低落，再加上路途的疲憊，可以說已經沒有任何學習的心情，再加上一看培訓的標題“教育咨詢師系統(tǒng)培訓”我就更加不理解，作為一個任課老師，這些對我有什么用處呢！但是，三天的培訓結束后，我意識到當時我是多么幼稚，想法多么簡單。
我記得呂世超老師講的第一個內容不是關于咨詢師的培訓，而是講的影響培訓的五座大山，這個讓我有了聽下去的興趣，呂老師說影響培訓的五座大山分別是免費、聽了不記、記了不信、信了不做和做了不持久。呂老師說如果你花了幾千塊錢去聽一次課你一定會認真聽、認真記，一定把自己所花的錢學回來，因為你知道自己掙錢有多么不容易。這不同樣適用于學校的學習嗎？想想自己在大學的時候不努力學習，就是因為學費是爸媽給的，不是自己掙的錢，才不去認真聽老師的講課，荒廢了自己的大好時光，浪費了爸媽的血汗錢，辜負了他們的一片苦心?！白隽瞬怀志谩边@個更是適用于很多事情上，中國不是有句古話叫功虧一簣嗎，這就是說哪怕你完成了99%，沒有堅持下去也不能成功，何況很多人更本就是三分鐘熱度，那就更不能取得成功了?；仡^想想自己在過去的時候有多少事情都是稍微遇到點困難就想放棄，浪費了多少次機會，也許不一定能成功，但至少自己日后不會后悔。
呂老師講的第二個內容是關于咨詢師必備的基本素質，呂老師把它總結為七個方面，專業(yè)化、應變能力、親和力、自信、冷靜、望聞問切和學習能力。這些方面不光是一個優(yōu)秀咨詢師應該具備的，作為一個合格的任課老師，也必須具備這些能力，對于一個老師來說，專業(yè)化就是要求老師對自己所教的科目必須非常了解，熟悉它的所有知識點，熟悉它的學習脈絡、知道考試重難點和本科目的學習方法等。這些就是老師專業(yè)化的體現。應變能力對于老師來說更為重要，因為課堂上隨時可能會發(fā)生預料不到狀況，老師要根據這些變化來調整自己的講課速度、方式和內容等，這樣才能讓學生有更好的學習效果。自信則是任何時間任何地點都不能的品質，自信的人必定是陽光的人，能給身邊的人帶去正能量，作為一個老師不僅要教會學生知識，更重要的教會學生為人處事的道理，只有先成人才能再成材。學習能力是當今這個快速發(fā)展的社會最需要的能力，如今是個信息爆炸的時代，很多東西都日新月異，我們只有不斷學習才能緊跟時代步伐；在教學中亦是這樣，學科只是不斷變化，教學方法不斷更新，教學方式層出不窮，所以我們也不得不學習新的思路來應對一批又一批的學生。
當呂老師講到十二大背景知識的時候我再一次被震撼，并不是因為這個對我以后的工作有很大幫助，因為我不是一個咨詢師，這些內容對我來說沒有太大用處，只需要了解一些我們要知道就可以了，但是對于如此龐大的信息量呂老師都能清楚的記住，這才是使我震撼的地方，對于任何一個人來說對工作如此認真，他怎么能不在工作中去得成就呢！這對于每個人來說無疑都是一個龐大的工程，我相信很少有人能堅持下來，這份對工作的執(zhí)著、認真才是最值得我們學習的地方。當談到“如何堵上家長的五扇窗戶和六扇門”時，呂老師說到，家長不擔心孩子學習不好，是因為家長為孩子前途留下了退路，可以去上中專技校、出國、當兵、藝體類、做生意和高考移民等，這樣家長就有恃無恐了。在我們日常生活中這樣的例子不也是隨處可見嗎？破釜沉舟這個典故不就是這樣的例子嗎？有些時候就是這樣的，一旦我們有退路，我們就不會全力以赴去拼，因為我們知道即使我們做不到，我們還有其他的選擇，并不是無路可走，但當我們只有一種選擇的時候，我們知道這就是我們的全部，我們必需抓住這唯一一棵救命稻草，我們就會使出渾身解數來達到我們的目的，這些就是我在此次講座中的一些收獲。
呂老師的博學讓我非常震撼，他不僅閱歷豐富，還對心理學、教育學、市場營銷和各科學科知識都有很深的理解，這些都是我也應該做到的；呂老師的自信、幽默、細心和耐心也是我該學習的，這次講座對于我這剛畢業(yè)的大學生來說可以說是受益匪淺的，這必將是我一生中一次難忘的經歷！
水產講座心得體會篇十九
對于我們這群整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。作為一個大學生，對于近些年來的就業(yè)形勢也要好好分析一下，畢竟再過一年，我們就要走出校門，真正成為社會中的一個人。為了在未來的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來的就業(yè)打個措手不及，特別的，今天聽了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據現在大學生的就業(yè)形勢，至99年來，政府就出臺了在高等教育學校進行擴招的政策，現在的畢業(yè)生人數正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達到666萬人數，這龐大的數也給我們增加了不少競爭力，我們要如何面對這樣的社會狀況？一句名言說：知識就是力量。但是這里我們要說的是：轉化了的知識才是力量。對于現在所學的知識而言，這些已經和時代有一段距離了，我們更加應該與時俱進，將自己所學的知識真正轉化成自己的，學有所用。面對國際化的產業(yè)鏈，對面著各處都是中國制造的標志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€制造大國？針對產業(yè)鏈上的七個環(huán)節(jié)，其他六個環(huán)節(jié)的幾乎都被美國等發(fā)達國家所掌控。但就是這制造產業(yè)是利潤最低的，其余的六個環(huán)節(jié)，我們中國也要爭取，我們當今大學生也要好好爭取，這是我們的一個大方向。
這嚴峻的就業(yè)形勢并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學生應該樹立就業(yè)的新思路。因為現在的就業(yè)機會只要細心的尋找就會出現，中國至改革開放以來，在混合經濟的體制下，中國涌現出來很多的民營企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營企業(yè)將會成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時堅持在大學期間打工，做好這些社會實踐，因為這些工作會給你帶來更多的經驗，提前進入社會的你會在求職應聘是增加更多的機會。有關調查顯示，一個企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個人的實踐能力和經驗，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當然我們要做一個有心人，從現在起就為將來準備著，給自己創(chuàng)造更多的機會。這個快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個時刻準備著的人，而且也要做一個會創(chuàng)造機會的人。
但是在就業(yè)的實踐中，我們也會產生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對口、投資和回報和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對于剛剛出校門的大學生來說，選擇創(chuàng)業(yè)的時機不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對口的問題是很普遍的，經歷到社會中的人又有幾個人可以找到自己滿意的工作呢？根據工作的性質，及時充電，不斷地學習才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報，我覺得這需要和將來的工作性質查看和自己的喜歡程度來決定，因為只要我愛我的工作，無論我投資多少我都愿意。我會好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據未來的情形，好好把握自己的命運。
優(yōu)秀的個人修養(yǎng)也是一個重要的因素，我也會更加注重自己的談吐表達和形象氣質。不斷增強自己的學習和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團隊合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個自信、自強和有準備的人。
不知不覺，我們已經快要進入大四，即將步入社會的我們即將要進入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個就業(yè)指導課。
通過了就業(yè)指導課，我認識到了現在就業(yè)的壓力以及形勢?，F在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力、應變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎。
了解了就業(yè)形勢以后，也了解了很多關于求職和職場中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場中的禮貌和技巧等。
所以我總結了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對你樹立一個第一印象的時刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時的禮貌問題，在室內面試的時候，進出記得要開關門，進來時先敲門，進來后記得打個招呼再關門，要輕輕開關，給面試官一個禮貌的印象。然后就到面試了，面試時不要有太多的小動作，也不要太激動的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對，對于某些對我們不利的問題要有技巧得回答，不要走進面試官的圈套里面。
還有就是交流的語言。比如自我介紹，必須簡潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經歷，要不說太多反而讓人感覺你不會把握重點，還有一些太過分的經歷就不需要說了，以免弄巧成拙，還沒開始就被淘汰了。還有問答環(huán)節(jié)，回答沒必要太強勢，因為太過強勢人家公司會認為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會用你，所以在回答的時候，時刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實，因為有些問題考官是為了測試你某種性格而提出來的，如果過度回答就會中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達能力，如果連說句話也緊張，那么整個過程就會很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問題，我們可以把自己的做法或曾經的做法說出來，并且要謙虛，畢竟我們還沒有太多的經驗，謙虛低頭反而更好。
還有我們在準備的時候，必須正確認識自己，認識自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點等等，這對就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因為做適合自己的工作，也會得心應手很多，而優(yōu)點是我們的亮點，可以開區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導課最后，還有一個模擬面試，在8位同學的面試表現中，我學會了很多東西，起碼讓我現場看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡短而有針對性，回答問題要謙虛，最重要的是要有準備，沒有準備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當學生干部對我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個連對陌生人說話都緊張的人，現在我都能對著一群人凱凱而談，這可以說是我的一種優(yōu)勢吧！
通過這學期的就業(yè)課，我的收獲很大，因為我們也算是半只腳踏進畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進入職場的人必須具備的。機會，是給有準備的人的，在這學期的就業(yè)課的學習中，收獲的都是實戰(zhàn)的經驗，給我們這群沒見過實戰(zhàn)的人最充足的準備，可以說是給我們打預防針吧！最起碼的，我讀大學就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢，明白自己的劣勢，再做好充足的準備，和就業(yè)課的那些技巧和知識，我相信我能在職場上能有行云流水之勢，踏上人生巔峰！