心得體會是對過去經(jīng)驗的沉淀，它可以幫助我們更好地應對類似問題和挑戰(zhàn)。那么如何寫好一篇心得體會呢？首先，我們要反思并回顧自己的學習或經(jīng)歷，找出其中的收獲和經(jīng)驗。然后，我們要對這些收獲和經(jīng)驗進行分類和整理，形成有條理的結構。接下來，我們要逐步展開，詳細敘述和分析自己的思考和感悟，用具體的例子來支撐觀點和論述。同時，我們還要注意語言的準確和凝練，避免空泛和籠統(tǒng)的表述。最后，我們要對整篇心得體會進行總結和歸納，突出重點，讓讀者能夠清晰地理解和領悟我們的觀點和思想。小編為大家整理了一些別具一格的心得體會，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?BR> 學習汽車知識的心得體會篇一
汽車作為我們日常生活中的重要交通工具，對于我們來說必不可少。然而，對于許多人來說，汽車知識卻是一片空白。正因為如此，了解汽車知識變得尤為重要。我自己也是對汽車了解甚少的一員，直到最近才開始認真學習汽車知識。通過了解汽車的基本構造、維護保養(yǎng)等方面的知識，我深刻地認識到汽車知識對我們來說的重要性。
第二段：汽車的基本構造知識
了解汽車的基本構造是我們掌握汽車知識的第一步。汽車由發(fā)動機、車身、輪胎等組成。發(fā)動機是汽車的“心臟”，它負責產(chǎn)生動力，使車輛能夠移動。了解不同種類的發(fā)動機、發(fā)動機的工作原理以及如何有效使用發(fā)動機能夠幫助我們更好地駕駛汽車。此外，了解車身結構的不同部分的功能和作用，還能夠幫助我們認識到合理利用車身結構來提升汽車的性能和安全性。
第三段：汽車維護保養(yǎng)知識
汽車作為一個復雜的機械設備，需要定期進行維護保養(yǎng)，以確保其正常運行。了解汽車維護保養(yǎng)的知識可以幫助我們有效地保持汽車的良好狀態(tài)。其中包括定期更換機油、檢查輪胎氣壓、進行制動系統(tǒng)的檢查等等。掌握這些知識不僅能夠減少汽車故障的發(fā)生，還能夠延長汽車的使用壽命。
第四段：汽車安全駕駛知識
安全駕駛是每個駕車者都應該重視的問題。了解汽車安全駕駛知識，不僅有助于我們提高行車的安全性，還能夠避免交通事故的發(fā)生。例如，掌握正確的駕駛姿勢、學會急剎車時正確的操作方法等等，都能夠對我們的行車安全產(chǎn)生積極的影響。此外，了解交通規(guī)則和交通標志，遵守交通規(guī)則，也是安全駕駛的基本要求。
第五段：經(jīng)驗總結與展望
通過學習汽車知識，我深刻認識到汽車知識的重要性。掌握了汽車知識，我們不僅能夠更好地使用汽車，還能夠提高自己的駕駛技術和安全意識。在今后的日子里，我將繼續(xù)學習汽車知識，不斷提升自己的汽車技能，以便更好地應對各種駕駛環(huán)境和情況。同時，我也希望更多的人能夠意識到汽車知識的重要性，積極學習并運用于實際生活當中，共同營造一個安全、便捷的交通環(huán)境。
學習汽車知識的心得體會篇二
如今，汽車已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。隨著私家車的普及，人們對汽車的了解和需求也越來越多。然而，對于普通車主來說，汽車知識點往往是一個相對陌生的領域。在不了解汽車的原理和運行機制的情況下，我們對汽車的使用和維護可能會出現(xiàn)各種問題和安全隱患。在與汽車打交道的過程中，我積累了一些汽車知識點，以及對于汽車的理解和體會。
第二段：汽車基本常識
首先，要了解汽車的基本常識，包括汽車的分類、車身結構、發(fā)動機種類等。汽車按照用途和種類可以分為轎車、SUV、MPV等不同類別。車身結構又可以分為轎車、掀背車、旅行車等不同款式。而發(fā)動機種類則涵蓋了汽油發(fā)動機、柴油發(fā)動機、混動發(fā)動機等多種不同類型。通過了解這些基本常識，我們可以更好地選擇適合自己的汽車，同時也能夠更好地理解汽車在使用和維護中的一些原理。
第三段：汽車維護養(yǎng)護
其次，汽車的維護養(yǎng)護是非常重要的。正確的汽車維護可以延長汽車的壽命，提高汽車的性能，同時也能夠確保行車安全。車主應該定期進行汽車的保養(yǎng)，包括更換機油、檢查剎車系統(tǒng)、輪胎的正常磨損情況等。此外，還要根據(jù)車輛使用情況來進行相應的維護，比如長期停放的汽車需要注意電瓶的保養(yǎng)和維護。在維護養(yǎng)護過程中，一定要到正規(guī)的汽車維修店進行，選擇正品原廠配件，以保證維修的質量和有效性。
第四段：安全駕駛
安全駕駛是每個駕車者應該具備的基本素質。首先，要了解交通規(guī)則和道路標志，遵守交通法律法規(guī)。其次，要時刻保持專注，不酒后駕駛，不疲勞駕駛。同時，要合理控制車速，保持安全距離。在行車過程中，要時刻觀察路況，注意周圍車輛的動向，并做好預防措施。遵守安全駕駛的原則，才能夠保證自己和他人的生命安全。
第五段：環(huán)保意識
隨著汽車的普及和車輛數(shù)量的增加，汽車對環(huán)境的影響也越來越大。因此，養(yǎng)成環(huán)保意識是每個車主的責任。汽車尾氣的排放是污染空氣的主要來源之一，因此，要定期檢查汽車的排放情況，保持車輛的良好工作狀態(tài)。另外，選擇合適的交通方式，合理規(guī)劃出行路線，也能夠減少空氣污染。同時，減少車輛的使用頻率，多使用公共交通工具，能夠大大減少環(huán)境的負荷。
總結：
汽車對于現(xiàn)代人來說已經(jīng)變得不可分割的一部分，了解汽車知識對于每個車主來說是必要的。通過了解汽車的基本常識，我們能夠更好地選擇適合自己的汽車。在維護養(yǎng)護和駕駛過程中遵守安全規(guī)則，才能保證行車安全。同時，我們還應該有環(huán)保意識，盡量減少汽車對環(huán)境的負面影響。只有掌握這些汽車知識點，我們才能更好地享受駕車的樂趣，同時也能夠更好地保護自己和他人的安全與環(huán)境。
學習汽車知識的心得體會篇三
近年來，智能汽車的發(fā)展迅猛，不僅在科技領域引起了轟動，也在人們的生活中帶來了諸多變化。為了深入了解智能汽車的功能和特點，我參加了一場智能汽車知識講座。通過這次講座，我對智能汽車有了更深入的認識和了解。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，在講座中，我了解到智能汽車是利用人工智能和先進的傳感技術相結合而發(fā)展起來的一種汽車。與傳統(tǒng)汽車相比，智能汽車具有更高的智能化水平和更強大的自主駕駛能力。講座中，專家向我們介紹了智能汽車的核心技術，包括計算機視覺、自動駕駛、智能語音交互等方面。這些技術的應用使得智能汽車能夠準確地判斷周圍環(huán)境，進行自主導航，并與人進行智能交流，給人們帶來了更加便捷和安全的出行體驗。
其次，在講座中，我對智能汽車的安全性能有了更深入的了解。智能汽車擁有先進的安全系統(tǒng)，能夠通過傳感器全方位地監(jiān)測車輛周圍的情況，并及時進行預警和干預。講座中，專家向我們簡單介紹了智能汽車的主動安全系統(tǒng)和被動安全系統(tǒng)。主動安全系統(tǒng)包括自動緊急制動、車道保持輔助、自適應巡航控制等功能，有效地提高了駕駛安全性。被動安全系統(tǒng)則包括多重安全氣囊、防撞骨架等設計，能夠在發(fā)生事故時最大限度地保護駕乘人員的生命安全。通過了解智能汽車的安全性能，我對智能汽車的安全性有了更多的信心。
第三，在講座中，我了解到智能汽車對環(huán)境和能源的節(jié)約也起到了積極的作用。智能汽車能夠根據(jù)路況和車流量實時調整車速，最大限度地提高車輛的行駛效率。此外，智能汽車還采用了新能源技術，如電池技術和燃料電池技術，以降低對傳統(tǒng)石油能源的依賴，并減少環(huán)境污染。講座中，專家還介紹了智能充電系統(tǒng)和智能能源管理系統(tǒng)的應用，使得智能汽車在使用和充電方面更加便捷和高效。智能汽車的環(huán)保特點使得我對智能汽車有了更深遠的認識，也更加期待智能汽車在未來的廣泛應用。
第四，在講座中，我了解到智能汽車在交通運輸和城市規(guī)劃中的重要作用。智能汽車能夠通過互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)據(jù)傳輸技術與其他車輛和交通設施進行實時通信，實現(xiàn)車輛之間的協(xié)同駕駛和交通信息的共享。這種協(xié)同駕駛不僅能夠提高交通效率，減少交通擁堵，還可以減少事故的發(fā)生。此外，智能汽車也能夠為城市規(guī)劃提供重要參考和數(shù)據(jù)支持，幫助城市規(guī)劃者和交通管理者做出更科學和合理的決策。智能汽車的交通運輸和城市規(guī)劃的作用使得我對智能汽車的社會價值和應用前景有了更加明確和全面的認識。
最后，在這次講座中，我也了解到智能汽車在未來發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)和問題。智能汽車的大規(guī)模應用需要解決技術、法律、道德等方面的問題。技術方面，智能汽車需要進一步提高自主駕駛的安全性和可靠性，減少錯誤判斷和事故風險。法律方面，需要制定相關的法規(guī)和規(guī)范，明確智能汽車的使用和責任界限。道德方面，智能汽車需要解決人機交互中的道德難題，如在遇到危險情況時應該優(yōu)先考慮保護駕駛人還是其他路人的安全。要實現(xiàn)智能汽車的可持續(xù)發(fā)展，需要各方共同努力，解決這些問題。
通過這次智能汽車知識講座，我對智能汽車有了更全面、深入的了解。智能汽車的發(fā)展不僅給人們帶來了便捷和安全，還對交通運輸和城市規(guī)劃起到了重要的積極作用。然而，智能汽車的發(fā)展還面臨著許多挑戰(zhàn)和問題需要解決。我相信，在技術的不斷進步和社會的共同努力下，智能汽車一定能夠逐漸走向成熟和廣泛應用。我期待著智能汽車給我們的生活帶來更多的便利和驚喜。
學習汽車知識的心得體會篇四
通過本節(jié)課學習，我主要有以下一些體會：
對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備，教師只有明白上什么，什么是重點、難點才能上好課。學生也就學得簡單愉快。真正把學習的主動權還給學生，真正做到以學生為主體，以教師為主導，扎扎實實地上好每一堂數(shù)學課。
教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學過程中來，調動孩子的學習過程中的用心性和主動性，讓數(shù)學課不再讓學生覺得枯燥乏味，更好地完成教學任務。xx老師，無論是上課的技巧還是教學過程的設計，都做得比較成功。他這堂課的構思十分好，一開始就用幽默的語言對學生進行談話，這不僅僅吸引了學生，而且給聽課的老師也得到一種享受。在教學過程中，發(fā)現(xiàn)學生有疑問的問題，他能用有效的方法去引導學生解決問題。
在教學中，教師不僅僅要讓學生掌握新知，更重要的是要重視培養(yǎng)學生的潛力。他們十分重視這一點，在教學新知時，都是讓學生自我去觀察、發(fā)現(xiàn)、探究新知的，并且互動形式多樣，注重主體參與。他們教學新知時不是急于告訴學生的方法，而是通過讓學生去觀察、探索湊十法，并重視學生用語言表述。
在這次活動中，我看到的是老師與學生真實的交流，不再是單純的教師教、學生學，而是一個統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學生自主探究解決問題，教學中，遇到一些簡單的問題，就讓學生自我通過動口、動手、動腦去解決，為學生帶給了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學生用心嘗試，主動去探索問題，讓每個學生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每位學生都成為數(shù)學學習的主人。對于學生一時想不出來的問題，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。
通過聽課，讓我學到了新的教學方法和新的教學理念。這些課在教學過程中創(chuàng)設的情境，目的明確，為教學服務。另外，印象較深的是xx老師主張把一切還給學生，即主張：學生能自我探索發(fā)現(xiàn)的，教師不提醒；學生能通過思考描述出來的，教師不引導；學生能自我總結出規(guī)律的，教師不告知等等。徐斌老師的課堂允許學生出現(xiàn)錯誤，允許學生出現(xiàn)分歧，允許學生出現(xiàn)自我的預設中沒有的問題，創(chuàng)設的情境真正為教學服務，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分展現(xiàn)了徐老師深厚的教學功底，課堂上臨時應變的潛力很強。
總之，這次活動使我受益匪淺，我將借這次活動的東風，把優(yōu)秀教師當作追趕的目標，不斷提高自我的教學水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。
學習汽車知識的心得體會篇五
隨著城市化進程的加快，汽車已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。然而，對于大部分普通車主來說，除了基本的駕駛技能外，他們對汽車知識了解甚少。在我成為一名車主之后，我深深認識到了充實自己汽車知識的重要性。通過學習和實踐，我不僅提高了自己的駕駛技能，還能夠更好地維護和保養(yǎng)自己的愛車。下面我將結合自身經(jīng)歷，總結出幾個關鍵的汽車知識點，以及我在學習中的體會與感悟。
首先是關于汽車保養(yǎng)。一個人只有充分了解汽車的構造和運行原理，才能更好地保養(yǎng)愛車。首先，定期更換機油是保持發(fā)動機正常運轉的關鍵。而選擇合適的機油對于發(fā)動機壽命和性能也有著重要影響。在此之前，我從未意識到機油的選擇如此重要。此外，了解和檢查汽車的液位也是很重要的一項保養(yǎng)工作。例如，冷卻液、制動液、轉向液和剎車片磨損的檢查都是保持汽車正常工作的必要保養(yǎng)步驟。通過學習這些知識點，我現(xiàn)在可以更好地維護自己的愛車，讓它一直保持良好的狀態(tài)。
其次是關于安全駕駛的一些經(jīng)驗。大部分車主認為自己的駕駛技術很棒，但是他們往往忽略了一些基本的安全駕駛常識。例如，許多車主在雨天駕駛時不會自己調節(jié)車速和剎車距離，這很容易引發(fā)交通事故。而且，大部分車主對汽車燈光的使用也缺乏規(guī)范，即使在夜間或霧天，許多車主也不開啟前后大燈。這樣不僅影響自己的安全，也容易給其他道路使用者帶來危險。因此，了解并遵守相關的交通法規(guī)和安全駕駛守則，是每個車主都應該重視的。
第三是關于汽車故障排除的一些經(jīng)驗。在面對汽車故障時，大部分車主會選擇找4S店或者修理廠解決問題，但是有些小問題完全可以自己解決，比如更換剎車片、車燈等。學習一些基本的車輛故障排除方法，不僅可以幫助車主節(jié)約修理成本，還能提升自己的動手能力。通過自己排除汽車故障，我在這個過程中不僅學到了很多知識，還培養(yǎng)了一種解決問題的耐心和能力。
第四是關于節(jié)能減排的一些實踐和體會。汽車對于環(huán)境的影響非常大，高能耗、高排放已經(jīng)成為亟待解決的問題。節(jié)能減排不僅能節(jié)約燃料費用，還能保護環(huán)境。有許多簡單實用的方法可以實現(xiàn)節(jié)能減排，如避免急剎車、急加速，合理使用空調等。在我的日常行駛中，我會盡量遵守這些原則，從而減少汽車對環(huán)境的負面影響。
最后是關于駕駛技能提升的一些經(jīng)驗。作為一個車主，我們除了要學習保養(yǎng)維修知識外，更要不斷提高自己的駕駛技能。例如，怎樣做到穩(wěn)定起步和換擋，怎樣進行正確的超車和泊車等。這些技巧的掌握不僅可以提高駕駛的安全性，還能讓駕駛過程更加舒適和省時。通過參加一些駕駛培訓或者自學駕駛技巧，我不僅提高了自己的駕駛水平，還培養(yǎng)了一種謹慎和自信的態(tài)度，使我在駕車過程中能更好地應對各種復雜情況。
總結起來，汽車知識對于每個車主來說都是必不可少的。通過學習和實踐，我逐漸提升了自己的汽車知識水平，運用這些知識，我能更好地保養(yǎng)自己的愛車，更加安全地駕駛，以及實現(xiàn)節(jié)能減排。汽車知識的不斷充實使我不再只是一個車主，而是一個具備豐富汽車知識的車主，能夠更好地應對各種駕駛問題。因此，我鼓勵每個車主都要充實自己的汽車知識，為創(chuàng)造一個更安全、環(huán)保的駕車環(huán)境貢獻自己的力量。
學習汽車知識的心得體會篇六
近年來，隨著科技的不斷進步和人們生活水平的提高，智能汽車越來越受到大家的關注。為了增加對智能汽車相關知識的了解，我參加了一次智能汽車知識講座。通過這次講座，我對智能汽車的概念、特點、發(fā)展趨勢等方面有了更加深入的了解。以下是我在講座中獲得的心得體會。
在講座一開始，講師首先介紹了智能汽車的基本概念。他解釋說，智能汽車是指在智能交通系統(tǒng)的基礎上，通過人工智能、自動駕駛、物聯(lián)網(wǎng)等技術，賦予汽車更多的智能功能。這樣的智能汽車能夠實現(xiàn)自動駕駛、智能導航、自動泊車等功能，極大地提高了行車的安全性和便利性。對于我來說，智能汽車不再只是一種交通工具，更是一項未來智能社會發(fā)展的核心技術。
接著，講師詳細介紹了智能汽車的特點。他指出，智能汽車最核心的特點就是自動駕駛技術。智能汽車能夠通過傳感器、雷達等裝置感知周圍環(huán)境，并通過自身智能系統(tǒng)進行決策和控制，從而實現(xiàn)完全或部分地減少駕駛員的駕駛任務。這個特點不僅可以提高駕駛的安全性，還可以節(jié)省駕駛員的時間和精力，使駕駛更加輕松和舒適。這讓我感受到了智能科技對我們生活的深刻影響，也對未來智能駕駛的前景充滿期待。
在講座的后半段，講師分享了智能汽車的發(fā)展趨勢。他提到，隨著人工智能技術的不斷發(fā)展，智能汽車將會實現(xiàn)更高級的自動駕駛功能。未來的智能汽車不僅可以在高速公路上實現(xiàn)自動駕駛，還可以在城市道路上進行自動駕駛。此外，智能汽車還將和其他智能設備進行無縫對接，形成智能交通網(wǎng)絡，實現(xiàn)更高效、更智能的出行模式。這些發(fā)展趨勢使我對智能汽車的前景更加樂觀，也讓我十分期待未來的智能交通系統(tǒng)。
通過這次講座，我意識到智能汽車的發(fā)展是不可逆轉的趨勢。智能汽車將會深刻影響我們的生活和出行方式。隨著技術的不斷進步和應用的廣泛推廣，智能汽車將成為我們生活中不可或缺的一部分。我們應該積極適應智能汽車時代的到來，學習智能汽車的相關知識，不斷提升自身的科技素養(yǎng)，以便更好地適應未來的出行環(huán)境。
總的來說，這次智能汽車知識講座給我留下了深刻的印象。我對智能汽車的概念、特點和發(fā)展趨勢有了更深入的了解。我相信，在不久的將來，我們一定會迎來一個更加智能化、高效和安全的出行時代。我也將會繼續(xù)關注智能汽車的相關信息，積極適應并參與智能汽車時代的發(fā)展。
學習汽車知識的心得體會篇七
近年來，隨著汽車行業(yè)的迅猛發(fā)展，汽車已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。在日常生活中，我們不僅需要學會駕駛汽車，還需要了解一些基本的汽車知識，以確保行車安全。我深知這一點，因此經(jīng)過一段時間的學習和實踐，我對汽車知識有了一些新的心得體會。
第二段：學會認識汽車的基本結構和功能
為了更好地理解汽車知識，我首先學習了汽車的基本結構和功能。汽車由發(fā)動機、傳動系統(tǒng)、懸掛系統(tǒng)、制動系統(tǒng)、輪胎等多個部件組成，每個部件都有著獨特的作用。例如，發(fā)動機是汽車的心臟，傳動系統(tǒng)則是汽車的命脈。通過了解汽車結構和功能，我可以更好地判斷汽車的問題，并及時采取應對措施，避免出現(xiàn)意外情況。
第三段：了解汽車維護和保養(yǎng)的重要性
學習汽車知識的同時，我也認識到汽車維護和保養(yǎng)的重要性。汽車是一個復雜的機械設備，隨著使用時間的增長，各個零部件會出現(xiàn)磨損和老化的現(xiàn)象。定期進行汽車維護和保養(yǎng)，可以提高汽車的性能和壽命，減少故障的發(fā)生。我通過學習汽車保養(yǎng)的常識，學會了更換機油、檢查剎車片和剎車油、調整輪胎氣壓等基本操作，使得我的愛車始終保持良好的狀態(tài)。
第四段：掌握安全駕駛技巧
隨著路況的復雜化和交通流量的增加，安全駕駛變得尤為重要。在學習汽車知識的過程中，我也注重了安全駕駛技巧的學習。首先，要時刻保持車輛與前車的安全距離，以確保安全的剎車反應時間。其次，要保持良好的觀察力，及時發(fā)現(xiàn)前方的障礙物和交通信號，做好應對準備。此外，了解如何正確使用安全氣囊和緊急制動系統(tǒng)也是必不可少的技能。通過掌握這些安全駕駛技巧，我能夠在復雜的路況下保證自己和他人的安全。
第五段：不斷學習和更新汽車知識
雖然我已經(jīng)掌握了一些汽車知識和技能，但我深知汽車行業(yè)發(fā)展迅速，新技術和新知識層出不窮。因此，持續(xù)學習和更新汽車知識成為了我必不可少的使命。我通過閱讀汽車資訊、參加駕駛培訓班和與汽車愛好者交流，不斷拓寬自己的汽車知識面，并將其運用到實踐中。只有不斷學習和更新汽車知識，我才能更好地駕駛汽車并做好汽車維護工作。
總結：
通過學習和實踐，我對汽車知識有了更深入的了解。認識汽車的基本結構和功能，了解汽車的維護和保養(yǎng)要點，并掌握安全駕駛技巧，這些都是在現(xiàn)實生活中駕駛汽車的必備能力。通過不斷學習和更新汽車知識，我相信我能夠成為一名安全、熟練的駕駛者，并為汽車行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
學習汽車知識的心得體會篇八
在學習中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓，目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓學到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓自己感悟頗深。
首先要說明的一點就是通過這次培訓我學到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內。
宋老師講的創(chuàng)新與實踐雖說我不知道內容是什么，不過通過各位干部的發(fā)言，我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓?？偨Y會上各位干部積極發(fā)言，這說明什么?說明這一次培訓是成功的。還有一點是我們需要這樣的機會，這樣一個提高自己，完善自己，充實自己的機會。
回想起這段時間的培訓，相信大家都學到了很多，可我有一種新的感覺：“學到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學習中自己并沒有注重某一方面的學習，只是知道老師教什么，自己就學什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學習。上大學以后感覺就變了很多，原因很簡單：“這里的學習不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進行的。”只從這一點上說，這就要比以前的學習系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識。在這里學習越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學習這方面的知識?？墒窃綄W，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?因為我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學習的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學習，在學習中工作，把所學的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達到了一個境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務實主義者不是現(xiàn)實主義者。”這句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實地。只有這樣，我們才能在工作中,學習中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。
再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動、溝通、形象”三個關鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學習中所應該注意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關系的原則和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關禮儀的.基本行為規(guī)范。同時也說明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀大學生素質能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴肅性的內在要求，也是新時期建設新型學生干部良好形象的目標要求。
隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播，溝通技術和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學習禮儀的意義。也是我們當代大學生學習禮儀的重要原因。所以我們要認識到學習禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。
總的來說，這次培訓是一種以理論形式的全面培訓，也是我們學生干部組建以來第一次綜合的培訓。在這次培訓結束以后，我對自己的要求很簡單：“在以后的學習工作中，把每次的培訓都能很好的吸收，是自己的能力以及學習，工作都有一次質的飛躍?！?BR> 首先，我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會。
經(jīng)過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，服務作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓中我還學到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。
如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來的培訓，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!
學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學習和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好。
工作閱歷淺、認識面窄、課本上所學的理論與工作的實際上存在著一定的差別等等各種因素給我的工作有一定的難度，但是通過一段時間的工作，基本上 都能夠熟悉前臺的工作，例如對于總經(jīng)理以及招商部同事所需要的客戶資料能夠立刻打印。剛開始對于電腦上存在多份相同的文件，不知道改打印的是哪一份，手忙腳亂、工作內容沒能夠分主次、輕重、緩急。最后找個空閑的時間把以前所學到的文檔管理課程的電子檔歸檔方法，判斷電腦中的文件是否有用、什么樣的分類標準、里面的內容是關于什么方面的等等。當把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夾時，就會有一種油然而生的成就感，自豪感。即使是在這段過程當中，會有文件涉及范圍廣，也由于是新手，心里總覺得任務多，而且是自己的時間安排不合理;常常弄得焦頭爛額的。20天的工作時間，終于讓自己的工作井然有序地進行。
在行政人事部部門里，由主管帶領著我們開展各項的工作。剛剛開始的工作，有點囫圇吞棗，像一只無頭蒼蠅。工作中感到頭緒亂、心態(tài)沒有擺正、走馬觀花。所以才會造成工作上的一些小差錯，這些的小差錯給自己的工作上帶來了很大的教訓，所以只有不求甚解，才能夠準確地、明確地、具體地把握好上級的指示。同時也只有主動地向上級問：“還有什么事情需要我去忙的?”“這件事情需要什么樣的要求?”也只有這樣，才能夠更加快速地提高自己的工作效率，工作的成效。
俗話說“滴水不成海，獨木不成林”，所以每個項目的圓滿的完成必須要有一個“人心齊，泰山移”的團隊小組。在行政人事部門里，有許許多多瑣碎的雜事，例如要注意到前臺的飲水機旁邊的衛(wèi)生問題、為客戶倒水、購買物品等、喂養(yǎng)魚食等等。整個部門雖然只有三個人那么少，但是任務卻也是繁重瑣碎有時還需要很及時去處理，在主管的指示下，我們兩個下屬分工合作，只為了把工作做得更加全面和到位，力爭到注意整個公司各個同事的需求，為各個部門提供方便快捷的服務，準備好經(jīng)常使用到的各種店面資料、結業(yè)資料等等。這同時也挑戰(zhàn)了我們的各種工作和為人處世的能力以及態(tài)度。為了能夠使到每一次的項目、每一步的目標、每一個的計劃能夠圓滿完成，會努力地向公司優(yōu)秀的同事學習，向上級學習有關的工作能力和工作的態(tài)度。自己也會牢牢謹記：“三人行，必有我?guī)熝伞钡拿跃?。同時也告誡自己一個人在公司中，不可能是孤立的個體，而是要融入到一個公司的文化當中，只有團結一致，才能更好地完成任務。
又是一年春柳綠。走過了7月，迎來了7月?？偨Y三月，計劃8月，讓自己的行程都在計劃當中。不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、在不同場合扮演的角色、以及細節(jié)等等。與此同時，自己也會不斷地要求自己達到更好的層次，找出工作中得不足，不滿足于現(xiàn)狀，不斷完善自己，勤于和善于學習，努力提高分析和思考問題的能力，加強自己各方面的能力，工作時會更加主動付出，凡是都會出于真心，以大局為重，共事多溝通，交往相互尊重，相互信任，相互支持，時刻牢記團隊的力量。
學習汽車知識的心得體會篇九
這次初中教師繼續(xù)教育遠程培訓學習，我積極學習，認真聽講座、學習教學相關策略，自己寫日志、做筆記，看各位學員老師的評論，我學到了許多新知識，使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。教學業(yè)務素質和自身素質等方面都得到了很大的提高。
通過培訓，我的教育理念得到了更新，拓寬了教學思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍。我深深體會到，一位老師，不單是教書，傳授知識，還得教育學生怎樣做人。教師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素質是很關鍵的，所以在進行教學的過程中，教師必須要具備較高的專業(yè)水平，并自覺進行教學反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，更新教學理念和教學思想，努力實踐、探索，提高自己的課堂教學水平。自己在教學除了有很強的敬業(yè)精神之外，還得不斷提高自身素質，提升自己的教學水平，在教學中融入新的教學理念和教學手段，這樣才能提升學習綜合實踐的興趣。
我懂得了指導學生自主學習，課堂上要提高學生的參與度，要充分體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的精神。在注重基礎知識與基本技能的基礎上，更強調學生的學習過程與方法。在以后的教學中要把課本的內容化繁為簡，化細為粗。在課堂教學中要充分發(fā)動學生的主動性，新的教學理念更強調在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學習。
在培訓中研討了很多問題，聽了很多專家的講座，我感受很深，不斷反思，我覺得再不能用老一套的方式教學了，我們作為教師在課堂上要更多的引導學生參與，真正發(fā)揮學生的主體地位。一節(jié)課就四十分鐘的時間，學生參與課堂的機會多了，老師的講授時間必然減少，在有限的時間內，怎樣讓學生把要掌握的知識學熟學透，這也是老師要思索的。所以作為老師一定要認真學習新的教學理念，努力提高自己專業(yè)知識。我一邊學習一邊實踐，把所學和所悟運用到教學實踐中，能讓自己的工作更加得心應手。結合培訓，我始終堅持把課程學習與教學實踐結合起來考慮。同時，也運用教學實踐檢驗所學理論的科學性性，從而加深對課程內容的理解，提高自己的認識水平和課堂教學藝術，全面提高學生的綜合實踐素養(yǎng)。
總之，在學習中，我學到了很多，隨著現(xiàn)代教育體制的不斷改革，教師的角色已經(jīng)在不斷的發(fā)生改變，要想做一位領導信任、學生喜歡、家長放心、社會滿意的好教師，我們必須努力學習，終身學習。
學習汽車知識的心得體會篇十
藝術，其實就是一種具有審美價值的形式或結構，或者說，是一種有意義的、高級的形式和結構。無論是繪畫、雕塑，還是戲劇、建筑，甚至音樂、舞蹈，都是以一種相對整一的、富有內涵的形式和結構呈示出來的，除了建筑和工藝這些特殊的形式之外，藝術主要訴諸人們的精神。藝術的創(chuàng)作很少來自于直接的功利性。
藝術的欣賞就是對美的發(fā)現(xiàn)和感情，那么美在哪里呢？美就在你的心中。審美既是一種可以通過判斷來定性的認識活動，也是一種可以通過形象來體認，通過快感來表述的體驗活動。畫家詩人創(chuàng)造的美，就是他們心靈創(chuàng)造的意象，獨辟的靈魂，那么什么是意境呢？因人于世界接觸關系層次的不同而有不同的表現(xiàn)。或是為滿足生理的物質的需要而有功利的境界；或是因人群公共互愛的關系而有倫理的境界；或是因人群組合互制的關系而有政治的境界；或是因研究物理追求智慧而有的學術境界；或是因欲近本人歸真，冥合天人而有的宗教境界。功利境界主于利，倫理境界主于愛，政治境界主于權，學術境界主于真，宗教境界主于神?；瘜嵕岸鵀樘摼?，創(chuàng)形象而為象征，使人類最高的心靈具體化，肉身化。
對藝術的投入，就有美感的誕生；對藝術的展示就有美麗的縮放！或許一切美的光都來自心靈的源泉。一個意韻，我想就應該是一個情與景的結晶，深入了才可得鏡中花，水中月。散步于美學中，亙古不變的——芳香泗溢！然而，美是有相對性的。美的相對性是美和審美的辯證屬性的重要方面，它與美的絕對性之間呈現(xiàn)出既對立又統(tǒng)一的辯證關系。美的相對性具有三方面含義，其一是指審美對象自身對美的表現(xiàn)有程度的區(qū)別，這種表現(xiàn)程度的差異性是以對象自身屬性為基礎的；其二是指不同審美主體對同一審美對象會產(chǎn)生不同的審美感受，即使同一審美主體在不同條件下對同一對象的感受也有程度差異甚至截然相反，這是美感的相對性；其三是隨著主客觀因素及其關系的歷史發(fā)展和審美活動的逐步深化，主體的審美情趣將呈現(xiàn)出多層次、多趨向的狀況，因而審美標準具有相對性。美的相對性的三種情況在美學史上的均被注意到，古希臘赫拉克利特所謂“最美麗的猴子與人相比也是丑的”就意識到美本身的相對性，中國古代關于人體美的標準變遷如“環(huán)肥燕瘦”也顯示出人們對美的相對性的思考。
美是人們對生活的一種向往，也是對追求的一種期望，女人的美是一種修飾，男人的美是一種氣質，孩子的美是天真，老人的美是歲月的烙??；美是一種文化，是一種無法用語言來表達的情感體現(xiàn)，這也正是幾千年來人類所追求的一種精神。
藝術美學離不開藝術的哺育，但也缺不了哲學的引領。藝術美學是各種藝術學學科群皇冠上的明珠。這就意味著它只有充分汲取各門藝術的精華、不斷充實自己才能“成其大者”，進而贏得其他藝術學科的由衷臣服，確立自己的王者地位。
如果它疏離了與各門具體藝術的血脈聯(lián)系，就會在空洞化中走向死亡。并且藝術美學是一門源于哲學的理論學科，必須堅持自己的哲學追求?？僧斀竦乃囆g美學不是缺乏藝術，就是缺乏哲學，抑或兩者都缺乏。
中國有個著名的美學家叫朱光潛，朱老教授有句話說的非常的好，他說“不懂藝，莫談美。不懂藝，莫談美”。我為什么談藝術美學呢？因為你要研究美學，不懂藝術，你不要去談美學，因為你研究美學，要有藝術創(chuàng)作，要有藝術家的體驗，沒有這個體驗的話，你很難理解美，所以真正好的藝術作品，做到極至，那就是一種大美東西。什么是美？美是人們在認識對象世界中，獲得自由的一種感性顯現(xiàn)，美就是那種感性顯現(xiàn)的自由，沒有自由不可能有人們的審美，不可能有美。美是人的自由表達！所以離開人的自由，不可能有對美的理解。藝術讓我們的人生美麗，而人生本身就是一種藝術。熱愛藝術，熱愛真正的藝術。因為藝術給你源源不斷的創(chuàng)作之源，給你源源不斷的創(chuàng)作的靈感性。熱愛美學。因為美是人的一種自由狀態(tài)。而審的過程，是我們最高的一種存在狀態(tài)，所以大家只要看看現(xiàn)代西方，就會明白為什么會有當今這個物欲橫流，商品大潮，市場經(jīng)濟，人性墮落，人心不古的社會。大家一定要堅守自己和尋找自己真正的精神家園。而這個精神家園真正的、最后的守望者，就是那些純藝術和純美的守望者。也許只有這樣我們才能做到像里爾克在詩中所說的那樣“縱使你遠遠的離開，到世上最寂寞的所在，往后的歲月，它依然會在你的心底徘徊?！?BR> 在美學史上藝術哲學有藝術按照從感性過渡到精神、精神性逐步超越物質性的方向形成一個依次的類別系統(tǒng)的原則。并把藝術分為實在的與理想的兩大系列：實在系列包括音樂、建筑、繪畫和雕刻，而理想的系列則包括文學的各種形式：抒情詩、史詩和戲劇。在每個系列中最后都將趨于統(tǒng)一。
學習汽車知識的心得體會篇十一
7月1日，中共中央在人民大會堂舉行了慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年紀念大會，李克強、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會。總書記在會上做了一萬余字的長篇講話，內涵異常豐富。
這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實的重要講話，以八個字統(tǒng)貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進”。
不忘初心，是不忘記自己從何而來，為何而去。中國共產(chǎn)黨的成立與成長一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個民族的復興。一開始是救亡，如今是富強。其核心無非是圍繞兩個字展開：人民。
95年來，這顆初心未黯，使得中國共產(chǎn)黨始終能在關鍵的歷史時刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個擁有8800多萬黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”。
扎根于人民，來源于人民，服務于人民，這是中國共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長期執(zhí)政的堅實基礎。
在昨天的講話中，總書記還提到了“中國方案”：“中國共產(chǎn)黨人和中國人民完全有信心為人類對更好社會制度的探索提供中國方案”。
幾年前，很多學者廣泛討論“中國模式”，認為中國的崛起創(chuàng)造了一個有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國一直保持了謹慎，并沒有在正式場合引用“中國模式”一詞。從實踐看，中國的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線一直堅持了下來：人民立場，從而形成了中國特色的發(fā)展道路。
這次總書記提出了解決人類發(fā)展問題的“中國方案”，這個方案不是對現(xiàn)有西方制度的簡單復制，更是完善和超越，是更好的社會制度設計。但絕不是像西方某些國家一樣，對自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強加于人，而是一個可供選擇的，有中國的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國方案”。
正像總書記所說的，歷史沒有終結，歷史也不會被終結?！爸袊桨浮眮碓从谖覀儗Πl(fā)展道路、理論、制度和文化的自信?？倳浾f，“文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信”。對道路、理論和制度的實踐也會慢慢內化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國的文化自信是自尊，能堅持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。
這種平等、開放的文化觀，可以讓“中國方案”尋找到更多的知音。這也是中國參與全球治理、推動新的國際秩序的一個根本心態(tài)。
一、機會難得，學習氣氛濃厚。
參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領導到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的“學校安全工作理論、政策與實踐”，對指導實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。
三、學無止境，更新學習觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去?！睂W習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。
培訓學習雖然已經(jīng)結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。
我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。 現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的'信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次師德師風學習周，我受益良多;師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，只有師德師風良好的環(huán)境學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果。
學習汽車知識的心得體會篇十二
今天有幸聽了來自南昌的專家教師上的語文課，分別是周老師的《清澈的湖水》，還有熊老師的《真實的高度》。我感受頗深。
一，課堂中注重創(chuàng)設情境
在教學過程中，周老師以及熊老師十分注重學生有感情的朗讀，用老師讀，點名讀，男生讀，女生讀，分組讀等各種方法培養(yǎng)學生的朗讀情感。這樣可以培養(yǎng)學生的語感，學可以通過有感情的朗讀體會到作者的情感。特別是周老師一遍遍的讓學生讀出魚兒躍出水面，濺起浪花又消失在水中。讓學生通過朗讀的形式，腦海形成生動的畫面。
兩位老師上課的語氣非常親切，孩子們回答完問題的時候老師都會用鼓勵性語言進行表揚。同學們在聽到老師的表揚后學習積極性很高，認真聽講。課堂氛圍很活躍。
總之，很開心能參加這次培訓，給我在今后的語文教學提供很大的幫助，使我更有信心面對今后的困難。
學習汽車知識的心得體會篇十三
醫(yī)學基礎一的pbl學習在兩周的緊張忙碌中跨年而過。借pbl的契機，我想一點點回眸這一年的種種，關于醫(yī)學的，自己的，還有，未來的。
如果說我的20xx年是關于奮斗，夢想，憧憬的，那么，20xx年，無疑是必以疑惑，迷茫和掙扎的雜糅。
這一年，真真接觸醫(yī)學。冗雜，晦澀的知識，佶屈聱牙的術語，還有令人不寒而栗的考試，像怪獸一樣啾啾地追趕著，趕入燈火通明的自習室，逼入這條被抱怨過無數(shù)的為醫(yī)消得人憔悴的漫漫長途。
怎會沒有埋怨？枯燥繁雜的知識，沒有一點活性的答案，整日記憶不得放松的大腦，都是那么和初愿那么的格格不入。記憶力上的不自信，成績上的不如意，生活上的屢番不順，一度讓我全然喪失自我的存在感，迷失在在對自己，專業(yè)，前途的懷疑之中。 可是這不就宿命嗎？是的呢，越是現(xiàn)實的人，現(xiàn)實偏偏用現(xiàn)實回應你。
也許有些偏題了呢，其實極少有這樣堆積文字的機會，因為我承諾過或者不得不一直在努力，嘗試。也許并不是每個人都適合學醫(yī)的，從知識，年限或是其他的諸多要求，只能說當初忽略了一切，或者跟現(xiàn)實地說，是現(xiàn)實使然罷了。
還是回到pbl 吧。當我了解到其意思是problem based learning時，當我曉得它是以病人案例為中心，以臨床病癥為基礎時，我有種想法，我不就是一個現(xiàn)成的案例嗎。也許，這個案例是略微怪異的。在pbl學習中，我的這些應該叫做癥狀吧：頭發(fā)灰白，有過自發(fā)性骨折史（初中時體育測試時髂骨在跑步過程中骨折），天還未稱之為冷時已然手足不溫，而面部卻在午后潮熱難耐。經(jīng)年求醫(yī)未果。略有諷刺的是，在經(jīng)受年幼嘲笑歧視和多年無器治性病變卻生活質量不高的日子后，在幻想著一探究竟自己的身體癥結走進醫(yī)學院后，還是現(xiàn)實，給了我如此的現(xiàn)實。說真的，這種無法解釋的痛苦，延續(xù)著，甚至，伴著年歲的增長，像草一樣瘋長著。
pbl在準備時，已經(jīng)是有了答案的，就像寫一本小說，喜劇的結局已經(jīng)寫好，只要鋪填進去一些曲折的情節(jié)吸引人罷了?？墒牵F(xiàn)實并非如此，對于我自身，我一直追溯的答案，始終未曾出現(xiàn)，許多年了。強子的身體終究是檢查出來了，我倒是微微地羨慕他的，至少，他是有答案的。
20xx年了，當明年此時，大概是第三次pbl結束的時候吧，我會用什么去描述這一年呢。這就是未來的魔力吧，總是能讓人有些希望的，嗯，但愿我能找到我的答案。
心得：資料浩如煙海，我們也要有大浪淘沙的慧眼。我們會發(fā)現(xiàn)，在搜索臨床檢查的意義時，往往一種指標的異常對應諸多的疾病，而且大多繁復陌生。這時，我們不能只是簡單的眉毛胡子一把抓，不分主次，而是要設法弄清每個體征，疾病的具體病因，這樣也能幫助我們更好地理解疾病的發(fā)病機制，更好地去記憶。記得在暑期見習時，門診的大夫說，其實門診看病就是流水賬，這當然是因為門診人多，但往往只是根據(jù)所謂的疾病和數(shù)據(jù)診斷一一對應的簡單記憶，是無法真正成為一個出色的醫(yī)生的。我們有時要多問一個為什么（可是有時候并不那么好解釋），就像之前有老師說醫(yī)學本身有時就是迷迷糊糊的，唉，不想扯了，好好學吧，多看書記憶吧，其實這就是所有的心得吧。
汽車作為我們日常生活中的重要交通工具，對于我們來說必不可少。然而，對于許多人來說，汽車知識卻是一片空白。正因為如此，了解汽車知識變得尤為重要。我自己也是對汽車了解甚少的一員，直到最近才開始認真學習汽車知識。通過了解汽車的基本構造、維護保養(yǎng)等方面的知識，我深刻地認識到汽車知識對我們來說的重要性。
第二段：汽車的基本構造知識
了解汽車的基本構造是我們掌握汽車知識的第一步。汽車由發(fā)動機、車身、輪胎等組成。發(fā)動機是汽車的“心臟”，它負責產(chǎn)生動力，使車輛能夠移動。了解不同種類的發(fā)動機、發(fā)動機的工作原理以及如何有效使用發(fā)動機能夠幫助我們更好地駕駛汽車。此外，了解車身結構的不同部分的功能和作用，還能夠幫助我們認識到合理利用車身結構來提升汽車的性能和安全性。
第三段：汽車維護保養(yǎng)知識
汽車作為一個復雜的機械設備，需要定期進行維護保養(yǎng)，以確保其正常運行。了解汽車維護保養(yǎng)的知識可以幫助我們有效地保持汽車的良好狀態(tài)。其中包括定期更換機油、檢查輪胎氣壓、進行制動系統(tǒng)的檢查等等。掌握這些知識不僅能夠減少汽車故障的發(fā)生，還能夠延長汽車的使用壽命。
第四段：汽車安全駕駛知識
安全駕駛是每個駕車者都應該重視的問題。了解汽車安全駕駛知識，不僅有助于我們提高行車的安全性，還能夠避免交通事故的發(fā)生。例如，掌握正確的駕駛姿勢、學會急剎車時正確的操作方法等等，都能夠對我們的行車安全產(chǎn)生積極的影響。此外，了解交通規(guī)則和交通標志，遵守交通規(guī)則，也是安全駕駛的基本要求。
第五段：經(jīng)驗總結與展望
通過學習汽車知識，我深刻認識到汽車知識的重要性。掌握了汽車知識，我們不僅能夠更好地使用汽車，還能夠提高自己的駕駛技術和安全意識。在今后的日子里，我將繼續(xù)學習汽車知識，不斷提升自己的汽車技能，以便更好地應對各種駕駛環(huán)境和情況。同時，我也希望更多的人能夠意識到汽車知識的重要性，積極學習并運用于實際生活當中，共同營造一個安全、便捷的交通環(huán)境。
學習汽車知識的心得體會篇二
如今，汽車已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。隨著私家車的普及，人們對汽車的了解和需求也越來越多。然而，對于普通車主來說，汽車知識點往往是一個相對陌生的領域。在不了解汽車的原理和運行機制的情況下，我們對汽車的使用和維護可能會出現(xiàn)各種問題和安全隱患。在與汽車打交道的過程中，我積累了一些汽車知識點，以及對于汽車的理解和體會。
第二段：汽車基本常識
首先，要了解汽車的基本常識，包括汽車的分類、車身結構、發(fā)動機種類等。汽車按照用途和種類可以分為轎車、SUV、MPV等不同類別。車身結構又可以分為轎車、掀背車、旅行車等不同款式。而發(fā)動機種類則涵蓋了汽油發(fā)動機、柴油發(fā)動機、混動發(fā)動機等多種不同類型。通過了解這些基本常識，我們可以更好地選擇適合自己的汽車，同時也能夠更好地理解汽車在使用和維護中的一些原理。
第三段：汽車維護養(yǎng)護
其次，汽車的維護養(yǎng)護是非常重要的。正確的汽車維護可以延長汽車的壽命，提高汽車的性能，同時也能夠確保行車安全。車主應該定期進行汽車的保養(yǎng)，包括更換機油、檢查剎車系統(tǒng)、輪胎的正常磨損情況等。此外，還要根據(jù)車輛使用情況來進行相應的維護，比如長期停放的汽車需要注意電瓶的保養(yǎng)和維護。在維護養(yǎng)護過程中，一定要到正規(guī)的汽車維修店進行，選擇正品原廠配件，以保證維修的質量和有效性。
第四段：安全駕駛
安全駕駛是每個駕車者應該具備的基本素質。首先，要了解交通規(guī)則和道路標志，遵守交通法律法規(guī)。其次，要時刻保持專注，不酒后駕駛，不疲勞駕駛。同時，要合理控制車速，保持安全距離。在行車過程中，要時刻觀察路況，注意周圍車輛的動向，并做好預防措施。遵守安全駕駛的原則，才能夠保證自己和他人的生命安全。
第五段：環(huán)保意識
隨著汽車的普及和車輛數(shù)量的增加，汽車對環(huán)境的影響也越來越大。因此，養(yǎng)成環(huán)保意識是每個車主的責任。汽車尾氣的排放是污染空氣的主要來源之一，因此，要定期檢查汽車的排放情況，保持車輛的良好工作狀態(tài)。另外，選擇合適的交通方式，合理規(guī)劃出行路線，也能夠減少空氣污染。同時，減少車輛的使用頻率，多使用公共交通工具，能夠大大減少環(huán)境的負荷。
總結：
汽車對于現(xiàn)代人來說已經(jīng)變得不可分割的一部分，了解汽車知識對于每個車主來說是必要的。通過了解汽車的基本常識，我們能夠更好地選擇適合自己的汽車。在維護養(yǎng)護和駕駛過程中遵守安全規(guī)則，才能保證行車安全。同時，我們還應該有環(huán)保意識，盡量減少汽車對環(huán)境的負面影響。只有掌握這些汽車知識點，我們才能更好地享受駕車的樂趣，同時也能夠更好地保護自己和他人的安全與環(huán)境。
學習汽車知識的心得體會篇三
近年來，智能汽車的發(fā)展迅猛，不僅在科技領域引起了轟動，也在人們的生活中帶來了諸多變化。為了深入了解智能汽車的功能和特點，我參加了一場智能汽車知識講座。通過這次講座，我對智能汽車有了更深入的認識和了解。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，在講座中，我了解到智能汽車是利用人工智能和先進的傳感技術相結合而發(fā)展起來的一種汽車。與傳統(tǒng)汽車相比，智能汽車具有更高的智能化水平和更強大的自主駕駛能力。講座中，專家向我們介紹了智能汽車的核心技術，包括計算機視覺、自動駕駛、智能語音交互等方面。這些技術的應用使得智能汽車能夠準確地判斷周圍環(huán)境，進行自主導航，并與人進行智能交流，給人們帶來了更加便捷和安全的出行體驗。
其次，在講座中，我對智能汽車的安全性能有了更深入的了解。智能汽車擁有先進的安全系統(tǒng)，能夠通過傳感器全方位地監(jiān)測車輛周圍的情況，并及時進行預警和干預。講座中，專家向我們簡單介紹了智能汽車的主動安全系統(tǒng)和被動安全系統(tǒng)。主動安全系統(tǒng)包括自動緊急制動、車道保持輔助、自適應巡航控制等功能，有效地提高了駕駛安全性。被動安全系統(tǒng)則包括多重安全氣囊、防撞骨架等設計，能夠在發(fā)生事故時最大限度地保護駕乘人員的生命安全。通過了解智能汽車的安全性能，我對智能汽車的安全性有了更多的信心。
第三，在講座中，我了解到智能汽車對環(huán)境和能源的節(jié)約也起到了積極的作用。智能汽車能夠根據(jù)路況和車流量實時調整車速，最大限度地提高車輛的行駛效率。此外，智能汽車還采用了新能源技術，如電池技術和燃料電池技術，以降低對傳統(tǒng)石油能源的依賴，并減少環(huán)境污染。講座中，專家還介紹了智能充電系統(tǒng)和智能能源管理系統(tǒng)的應用，使得智能汽車在使用和充電方面更加便捷和高效。智能汽車的環(huán)保特點使得我對智能汽車有了更深遠的認識，也更加期待智能汽車在未來的廣泛應用。
第四，在講座中，我了解到智能汽車在交通運輸和城市規(guī)劃中的重要作用。智能汽車能夠通過互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)據(jù)傳輸技術與其他車輛和交通設施進行實時通信，實現(xiàn)車輛之間的協(xié)同駕駛和交通信息的共享。這種協(xié)同駕駛不僅能夠提高交通效率，減少交通擁堵，還可以減少事故的發(fā)生。此外，智能汽車也能夠為城市規(guī)劃提供重要參考和數(shù)據(jù)支持，幫助城市規(guī)劃者和交通管理者做出更科學和合理的決策。智能汽車的交通運輸和城市規(guī)劃的作用使得我對智能汽車的社會價值和應用前景有了更加明確和全面的認識。
最后，在這次講座中，我也了解到智能汽車在未來發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)和問題。智能汽車的大規(guī)模應用需要解決技術、法律、道德等方面的問題。技術方面，智能汽車需要進一步提高自主駕駛的安全性和可靠性，減少錯誤判斷和事故風險。法律方面，需要制定相關的法規(guī)和規(guī)范，明確智能汽車的使用和責任界限。道德方面，智能汽車需要解決人機交互中的道德難題，如在遇到危險情況時應該優(yōu)先考慮保護駕駛人還是其他路人的安全。要實現(xiàn)智能汽車的可持續(xù)發(fā)展，需要各方共同努力，解決這些問題。
通過這次智能汽車知識講座，我對智能汽車有了更全面、深入的了解。智能汽車的發(fā)展不僅給人們帶來了便捷和安全，還對交通運輸和城市規(guī)劃起到了重要的積極作用。然而，智能汽車的發(fā)展還面臨著許多挑戰(zhàn)和問題需要解決。我相信，在技術的不斷進步和社會的共同努力下，智能汽車一定能夠逐漸走向成熟和廣泛應用。我期待著智能汽車給我們的生活帶來更多的便利和驚喜。
學習汽車知識的心得體會篇四
通過本節(jié)課學習，我主要有以下一些體會：
對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備，教師只有明白上什么，什么是重點、難點才能上好課。學生也就學得簡單愉快。真正把學習的主動權還給學生，真正做到以學生為主體，以教師為主導，扎扎實實地上好每一堂數(shù)學課。
教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學過程中來，調動孩子的學習過程中的用心性和主動性，讓數(shù)學課不再讓學生覺得枯燥乏味，更好地完成教學任務。xx老師，無論是上課的技巧還是教學過程的設計，都做得比較成功。他這堂課的構思十分好，一開始就用幽默的語言對學生進行談話，這不僅僅吸引了學生，而且給聽課的老師也得到一種享受。在教學過程中，發(fā)現(xiàn)學生有疑問的問題，他能用有效的方法去引導學生解決問題。
在教學中，教師不僅僅要讓學生掌握新知，更重要的是要重視培養(yǎng)學生的潛力。他們十分重視這一點，在教學新知時，都是讓學生自我去觀察、發(fā)現(xiàn)、探究新知的，并且互動形式多樣，注重主體參與。他們教學新知時不是急于告訴學生的方法，而是通過讓學生去觀察、探索湊十法，并重視學生用語言表述。
在這次活動中，我看到的是老師與學生真實的交流，不再是單純的教師教、學生學，而是一個統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學生自主探究解決問題，教學中，遇到一些簡單的問題，就讓學生自我通過動口、動手、動腦去解決，為學生帶給了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學生用心嘗試，主動去探索問題，讓每個學生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每位學生都成為數(shù)學學習的主人。對于學生一時想不出來的問題，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。
通過聽課，讓我學到了新的教學方法和新的教學理念。這些課在教學過程中創(chuàng)設的情境，目的明確，為教學服務。另外，印象較深的是xx老師主張把一切還給學生，即主張：學生能自我探索發(fā)現(xiàn)的，教師不提醒；學生能通過思考描述出來的，教師不引導；學生能自我總結出規(guī)律的，教師不告知等等。徐斌老師的課堂允許學生出現(xiàn)錯誤，允許學生出現(xiàn)分歧，允許學生出現(xiàn)自我的預設中沒有的問題，創(chuàng)設的情境真正為教學服務，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分展現(xiàn)了徐老師深厚的教學功底，課堂上臨時應變的潛力很強。
總之，這次活動使我受益匪淺，我將借這次活動的東風，把優(yōu)秀教師當作追趕的目標，不斷提高自我的教學水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。
學習汽車知識的心得體會篇五
隨著城市化進程的加快，汽車已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。然而，對于大部分普通車主來說，除了基本的駕駛技能外，他們對汽車知識了解甚少。在我成為一名車主之后，我深深認識到了充實自己汽車知識的重要性。通過學習和實踐，我不僅提高了自己的駕駛技能，還能夠更好地維護和保養(yǎng)自己的愛車。下面我將結合自身經(jīng)歷，總結出幾個關鍵的汽車知識點，以及我在學習中的體會與感悟。
首先是關于汽車保養(yǎng)。一個人只有充分了解汽車的構造和運行原理，才能更好地保養(yǎng)愛車。首先，定期更換機油是保持發(fā)動機正常運轉的關鍵。而選擇合適的機油對于發(fā)動機壽命和性能也有著重要影響。在此之前，我從未意識到機油的選擇如此重要。此外，了解和檢查汽車的液位也是很重要的一項保養(yǎng)工作。例如，冷卻液、制動液、轉向液和剎車片磨損的檢查都是保持汽車正常工作的必要保養(yǎng)步驟。通過學習這些知識點，我現(xiàn)在可以更好地維護自己的愛車，讓它一直保持良好的狀態(tài)。
其次是關于安全駕駛的一些經(jīng)驗。大部分車主認為自己的駕駛技術很棒，但是他們往往忽略了一些基本的安全駕駛常識。例如，許多車主在雨天駕駛時不會自己調節(jié)車速和剎車距離，這很容易引發(fā)交通事故。而且，大部分車主對汽車燈光的使用也缺乏規(guī)范，即使在夜間或霧天，許多車主也不開啟前后大燈。這樣不僅影響自己的安全，也容易給其他道路使用者帶來危險。因此，了解并遵守相關的交通法規(guī)和安全駕駛守則，是每個車主都應該重視的。
第三是關于汽車故障排除的一些經(jīng)驗。在面對汽車故障時，大部分車主會選擇找4S店或者修理廠解決問題，但是有些小問題完全可以自己解決，比如更換剎車片、車燈等。學習一些基本的車輛故障排除方法，不僅可以幫助車主節(jié)約修理成本，還能提升自己的動手能力。通過自己排除汽車故障，我在這個過程中不僅學到了很多知識，還培養(yǎng)了一種解決問題的耐心和能力。
第四是關于節(jié)能減排的一些實踐和體會。汽車對于環(huán)境的影響非常大，高能耗、高排放已經(jīng)成為亟待解決的問題。節(jié)能減排不僅能節(jié)約燃料費用，還能保護環(huán)境。有許多簡單實用的方法可以實現(xiàn)節(jié)能減排，如避免急剎車、急加速，合理使用空調等。在我的日常行駛中，我會盡量遵守這些原則，從而減少汽車對環(huán)境的負面影響。
最后是關于駕駛技能提升的一些經(jīng)驗。作為一個車主，我們除了要學習保養(yǎng)維修知識外，更要不斷提高自己的駕駛技能。例如，怎樣做到穩(wěn)定起步和換擋，怎樣進行正確的超車和泊車等。這些技巧的掌握不僅可以提高駕駛的安全性，還能讓駕駛過程更加舒適和省時。通過參加一些駕駛培訓或者自學駕駛技巧，我不僅提高了自己的駕駛水平，還培養(yǎng)了一種謹慎和自信的態(tài)度，使我在駕車過程中能更好地應對各種復雜情況。
總結起來，汽車知識對于每個車主來說都是必不可少的。通過學習和實踐，我逐漸提升了自己的汽車知識水平，運用這些知識，我能更好地保養(yǎng)自己的愛車，更加安全地駕駛，以及實現(xiàn)節(jié)能減排。汽車知識的不斷充實使我不再只是一個車主，而是一個具備豐富汽車知識的車主，能夠更好地應對各種駕駛問題。因此，我鼓勵每個車主都要充實自己的汽車知識，為創(chuàng)造一個更安全、環(huán)保的駕車環(huán)境貢獻自己的力量。
學習汽車知識的心得體會篇六
近年來，隨著科技的不斷進步和人們生活水平的提高，智能汽車越來越受到大家的關注。為了增加對智能汽車相關知識的了解，我參加了一次智能汽車知識講座。通過這次講座，我對智能汽車的概念、特點、發(fā)展趨勢等方面有了更加深入的了解。以下是我在講座中獲得的心得體會。
在講座一開始，講師首先介紹了智能汽車的基本概念。他解釋說，智能汽車是指在智能交通系統(tǒng)的基礎上，通過人工智能、自動駕駛、物聯(lián)網(wǎng)等技術，賦予汽車更多的智能功能。這樣的智能汽車能夠實現(xiàn)自動駕駛、智能導航、自動泊車等功能，極大地提高了行車的安全性和便利性。對于我來說，智能汽車不再只是一種交通工具，更是一項未來智能社會發(fā)展的核心技術。
接著，講師詳細介紹了智能汽車的特點。他指出，智能汽車最核心的特點就是自動駕駛技術。智能汽車能夠通過傳感器、雷達等裝置感知周圍環(huán)境，并通過自身智能系統(tǒng)進行決策和控制，從而實現(xiàn)完全或部分地減少駕駛員的駕駛任務。這個特點不僅可以提高駕駛的安全性，還可以節(jié)省駕駛員的時間和精力，使駕駛更加輕松和舒適。這讓我感受到了智能科技對我們生活的深刻影響，也對未來智能駕駛的前景充滿期待。
在講座的后半段，講師分享了智能汽車的發(fā)展趨勢。他提到，隨著人工智能技術的不斷發(fā)展，智能汽車將會實現(xiàn)更高級的自動駕駛功能。未來的智能汽車不僅可以在高速公路上實現(xiàn)自動駕駛，還可以在城市道路上進行自動駕駛。此外，智能汽車還將和其他智能設備進行無縫對接，形成智能交通網(wǎng)絡，實現(xiàn)更高效、更智能的出行模式。這些發(fā)展趨勢使我對智能汽車的前景更加樂觀，也讓我十分期待未來的智能交通系統(tǒng)。
通過這次講座，我意識到智能汽車的發(fā)展是不可逆轉的趨勢。智能汽車將會深刻影響我們的生活和出行方式。隨著技術的不斷進步和應用的廣泛推廣，智能汽車將成為我們生活中不可或缺的一部分。我們應該積極適應智能汽車時代的到來，學習智能汽車的相關知識，不斷提升自身的科技素養(yǎng)，以便更好地適應未來的出行環(huán)境。
總的來說，這次智能汽車知識講座給我留下了深刻的印象。我對智能汽車的概念、特點和發(fā)展趨勢有了更深入的了解。我相信，在不久的將來，我們一定會迎來一個更加智能化、高效和安全的出行時代。我也將會繼續(xù)關注智能汽車的相關信息，積極適應并參與智能汽車時代的發(fā)展。
學習汽車知識的心得體會篇七
近年來，隨著汽車行業(yè)的迅猛發(fā)展，汽車已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。在日常生活中，我們不僅需要學會駕駛汽車，還需要了解一些基本的汽車知識，以確保行車安全。我深知這一點，因此經(jīng)過一段時間的學習和實踐，我對汽車知識有了一些新的心得體會。
第二段：學會認識汽車的基本結構和功能
為了更好地理解汽車知識，我首先學習了汽車的基本結構和功能。汽車由發(fā)動機、傳動系統(tǒng)、懸掛系統(tǒng)、制動系統(tǒng)、輪胎等多個部件組成，每個部件都有著獨特的作用。例如，發(fā)動機是汽車的心臟，傳動系統(tǒng)則是汽車的命脈。通過了解汽車結構和功能，我可以更好地判斷汽車的問題，并及時采取應對措施，避免出現(xiàn)意外情況。
第三段：了解汽車維護和保養(yǎng)的重要性
學習汽車知識的同時，我也認識到汽車維護和保養(yǎng)的重要性。汽車是一個復雜的機械設備，隨著使用時間的增長，各個零部件會出現(xiàn)磨損和老化的現(xiàn)象。定期進行汽車維護和保養(yǎng)，可以提高汽車的性能和壽命，減少故障的發(fā)生。我通過學習汽車保養(yǎng)的常識，學會了更換機油、檢查剎車片和剎車油、調整輪胎氣壓等基本操作，使得我的愛車始終保持良好的狀態(tài)。
第四段：掌握安全駕駛技巧
隨著路況的復雜化和交通流量的增加，安全駕駛變得尤為重要。在學習汽車知識的過程中，我也注重了安全駕駛技巧的學習。首先，要時刻保持車輛與前車的安全距離，以確保安全的剎車反應時間。其次，要保持良好的觀察力，及時發(fā)現(xiàn)前方的障礙物和交通信號，做好應對準備。此外，了解如何正確使用安全氣囊和緊急制動系統(tǒng)也是必不可少的技能。通過掌握這些安全駕駛技巧，我能夠在復雜的路況下保證自己和他人的安全。
第五段：不斷學習和更新汽車知識
雖然我已經(jīng)掌握了一些汽車知識和技能，但我深知汽車行業(yè)發(fā)展迅速，新技術和新知識層出不窮。因此，持續(xù)學習和更新汽車知識成為了我必不可少的使命。我通過閱讀汽車資訊、參加駕駛培訓班和與汽車愛好者交流，不斷拓寬自己的汽車知識面，并將其運用到實踐中。只有不斷學習和更新汽車知識，我才能更好地駕駛汽車并做好汽車維護工作。
總結：
通過學習和實踐，我對汽車知識有了更深入的了解。認識汽車的基本結構和功能，了解汽車的維護和保養(yǎng)要點，并掌握安全駕駛技巧，這些都是在現(xiàn)實生活中駕駛汽車的必備能力。通過不斷學習和更新汽車知識，我相信我能夠成為一名安全、熟練的駕駛者，并為汽車行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
學習汽車知識的心得體會篇八
在學習中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓，目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓學到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓自己感悟頗深。
首先要說明的一點就是通過這次培訓我學到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內。
宋老師講的創(chuàng)新與實踐雖說我不知道內容是什么，不過通過各位干部的發(fā)言，我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓?？偨Y會上各位干部積極發(fā)言，這說明什么?說明這一次培訓是成功的。還有一點是我們需要這樣的機會，這樣一個提高自己，完善自己，充實自己的機會。
回想起這段時間的培訓，相信大家都學到了很多，可我有一種新的感覺：“學到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學習中自己并沒有注重某一方面的學習，只是知道老師教什么，自己就學什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學習。上大學以后感覺就變了很多，原因很簡單：“這里的學習不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進行的。”只從這一點上說，這就要比以前的學習系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識。在這里學習越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學習這方面的知識?？墒窃綄W，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?因為我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學習的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學習，在學習中工作，把所學的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達到了一個境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務實主義者不是現(xiàn)實主義者。”這句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實地。只有這樣，我們才能在工作中,學習中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。
再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動、溝通、形象”三個關鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學習中所應該注意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關系的原則和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關禮儀的.基本行為規(guī)范。同時也說明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀大學生素質能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴肅性的內在要求，也是新時期建設新型學生干部良好形象的目標要求。
隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播，溝通技術和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學習禮儀的意義。也是我們當代大學生學習禮儀的重要原因。所以我們要認識到學習禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。
總的來說，這次培訓是一種以理論形式的全面培訓，也是我們學生干部組建以來第一次綜合的培訓。在這次培訓結束以后，我對自己的要求很簡單：“在以后的學習工作中，把每次的培訓都能很好的吸收，是自己的能力以及學習，工作都有一次質的飛躍?！?BR> 首先，我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會。
經(jīng)過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，服務作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓中我還學到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。
如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來的培訓，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!
學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學習和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好。
工作閱歷淺、認識面窄、課本上所學的理論與工作的實際上存在著一定的差別等等各種因素給我的工作有一定的難度，但是通過一段時間的工作，基本上 都能夠熟悉前臺的工作，例如對于總經(jīng)理以及招商部同事所需要的客戶資料能夠立刻打印。剛開始對于電腦上存在多份相同的文件，不知道改打印的是哪一份，手忙腳亂、工作內容沒能夠分主次、輕重、緩急。最后找個空閑的時間把以前所學到的文檔管理課程的電子檔歸檔方法，判斷電腦中的文件是否有用、什么樣的分類標準、里面的內容是關于什么方面的等等。當把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夾時，就會有一種油然而生的成就感，自豪感。即使是在這段過程當中，會有文件涉及范圍廣，也由于是新手，心里總覺得任務多，而且是自己的時間安排不合理;常常弄得焦頭爛額的。20天的工作時間，終于讓自己的工作井然有序地進行。
在行政人事部部門里，由主管帶領著我們開展各項的工作。剛剛開始的工作，有點囫圇吞棗，像一只無頭蒼蠅。工作中感到頭緒亂、心態(tài)沒有擺正、走馬觀花。所以才會造成工作上的一些小差錯，這些的小差錯給自己的工作上帶來了很大的教訓，所以只有不求甚解，才能夠準確地、明確地、具體地把握好上級的指示。同時也只有主動地向上級問：“還有什么事情需要我去忙的?”“這件事情需要什么樣的要求?”也只有這樣，才能夠更加快速地提高自己的工作效率，工作的成效。
俗話說“滴水不成海，獨木不成林”，所以每個項目的圓滿的完成必須要有一個“人心齊，泰山移”的團隊小組。在行政人事部門里，有許許多多瑣碎的雜事，例如要注意到前臺的飲水機旁邊的衛(wèi)生問題、為客戶倒水、購買物品等、喂養(yǎng)魚食等等。整個部門雖然只有三個人那么少，但是任務卻也是繁重瑣碎有時還需要很及時去處理，在主管的指示下，我們兩個下屬分工合作，只為了把工作做得更加全面和到位，力爭到注意整個公司各個同事的需求，為各個部門提供方便快捷的服務，準備好經(jīng)常使用到的各種店面資料、結業(yè)資料等等。這同時也挑戰(zhàn)了我們的各種工作和為人處世的能力以及態(tài)度。為了能夠使到每一次的項目、每一步的目標、每一個的計劃能夠圓滿完成，會努力地向公司優(yōu)秀的同事學習，向上級學習有關的工作能力和工作的態(tài)度。自己也會牢牢謹記：“三人行，必有我?guī)熝伞钡拿跃?。同時也告誡自己一個人在公司中，不可能是孤立的個體，而是要融入到一個公司的文化當中，只有團結一致，才能更好地完成任務。
又是一年春柳綠。走過了7月，迎來了7月?？偨Y三月，計劃8月，讓自己的行程都在計劃當中。不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、在不同場合扮演的角色、以及細節(jié)等等。與此同時，自己也會不斷地要求自己達到更好的層次，找出工作中得不足，不滿足于現(xiàn)狀，不斷完善自己，勤于和善于學習，努力提高分析和思考問題的能力，加強自己各方面的能力，工作時會更加主動付出，凡是都會出于真心，以大局為重，共事多溝通，交往相互尊重，相互信任，相互支持，時刻牢記團隊的力量。
學習汽車知識的心得體會篇九
這次初中教師繼續(xù)教育遠程培訓學習，我積極學習，認真聽講座、學習教學相關策略，自己寫日志、做筆記，看各位學員老師的評論，我學到了許多新知識，使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。教學業(yè)務素質和自身素質等方面都得到了很大的提高。
通過培訓，我的教育理念得到了更新，拓寬了教學思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍。我深深體會到，一位老師，不單是教書，傳授知識，還得教育學生怎樣做人。教師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素質是很關鍵的，所以在進行教學的過程中，教師必須要具備較高的專業(yè)水平，并自覺進行教學反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，更新教學理念和教學思想，努力實踐、探索，提高自己的課堂教學水平。自己在教學除了有很強的敬業(yè)精神之外，還得不斷提高自身素質，提升自己的教學水平，在教學中融入新的教學理念和教學手段，這樣才能提升學習綜合實踐的興趣。
我懂得了指導學生自主學習，課堂上要提高學生的參與度，要充分體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的精神。在注重基礎知識與基本技能的基礎上，更強調學生的學習過程與方法。在以后的教學中要把課本的內容化繁為簡，化細為粗。在課堂教學中要充分發(fā)動學生的主動性，新的教學理念更強調在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學習。
在培訓中研討了很多問題，聽了很多專家的講座，我感受很深，不斷反思，我覺得再不能用老一套的方式教學了，我們作為教師在課堂上要更多的引導學生參與，真正發(fā)揮學生的主體地位。一節(jié)課就四十分鐘的時間，學生參與課堂的機會多了，老師的講授時間必然減少，在有限的時間內，怎樣讓學生把要掌握的知識學熟學透，這也是老師要思索的。所以作為老師一定要認真學習新的教學理念，努力提高自己專業(yè)知識。我一邊學習一邊實踐，把所學和所悟運用到教學實踐中，能讓自己的工作更加得心應手。結合培訓，我始終堅持把課程學習與教學實踐結合起來考慮。同時，也運用教學實踐檢驗所學理論的科學性性，從而加深對課程內容的理解，提高自己的認識水平和課堂教學藝術，全面提高學生的綜合實踐素養(yǎng)。
總之，在學習中，我學到了很多，隨著現(xiàn)代教育體制的不斷改革，教師的角色已經(jīng)在不斷的發(fā)生改變，要想做一位領導信任、學生喜歡、家長放心、社會滿意的好教師，我們必須努力學習，終身學習。
學習汽車知識的心得體會篇十
藝術，其實就是一種具有審美價值的形式或結構，或者說，是一種有意義的、高級的形式和結構。無論是繪畫、雕塑，還是戲劇、建筑，甚至音樂、舞蹈，都是以一種相對整一的、富有內涵的形式和結構呈示出來的，除了建筑和工藝這些特殊的形式之外，藝術主要訴諸人們的精神。藝術的創(chuàng)作很少來自于直接的功利性。
藝術的欣賞就是對美的發(fā)現(xiàn)和感情，那么美在哪里呢？美就在你的心中。審美既是一種可以通過判斷來定性的認識活動，也是一種可以通過形象來體認，通過快感來表述的體驗活動。畫家詩人創(chuàng)造的美，就是他們心靈創(chuàng)造的意象，獨辟的靈魂，那么什么是意境呢？因人于世界接觸關系層次的不同而有不同的表現(xiàn)。或是為滿足生理的物質的需要而有功利的境界；或是因人群公共互愛的關系而有倫理的境界；或是因人群組合互制的關系而有政治的境界；或是因研究物理追求智慧而有的學術境界；或是因欲近本人歸真，冥合天人而有的宗教境界。功利境界主于利，倫理境界主于愛，政治境界主于權，學術境界主于真，宗教境界主于神?；瘜嵕岸鵀樘摼?，創(chuàng)形象而為象征，使人類最高的心靈具體化，肉身化。
對藝術的投入，就有美感的誕生；對藝術的展示就有美麗的縮放！或許一切美的光都來自心靈的源泉。一個意韻，我想就應該是一個情與景的結晶，深入了才可得鏡中花，水中月。散步于美學中，亙古不變的——芳香泗溢！然而，美是有相對性的。美的相對性是美和審美的辯證屬性的重要方面，它與美的絕對性之間呈現(xiàn)出既對立又統(tǒng)一的辯證關系。美的相對性具有三方面含義，其一是指審美對象自身對美的表現(xiàn)有程度的區(qū)別，這種表現(xiàn)程度的差異性是以對象自身屬性為基礎的；其二是指不同審美主體對同一審美對象會產(chǎn)生不同的審美感受，即使同一審美主體在不同條件下對同一對象的感受也有程度差異甚至截然相反，這是美感的相對性；其三是隨著主客觀因素及其關系的歷史發(fā)展和審美活動的逐步深化，主體的審美情趣將呈現(xiàn)出多層次、多趨向的狀況，因而審美標準具有相對性。美的相對性的三種情況在美學史上的均被注意到，古希臘赫拉克利特所謂“最美麗的猴子與人相比也是丑的”就意識到美本身的相對性，中國古代關于人體美的標準變遷如“環(huán)肥燕瘦”也顯示出人們對美的相對性的思考。
美是人們對生活的一種向往，也是對追求的一種期望，女人的美是一種修飾，男人的美是一種氣質，孩子的美是天真，老人的美是歲月的烙??；美是一種文化，是一種無法用語言來表達的情感體現(xiàn)，這也正是幾千年來人類所追求的一種精神。
藝術美學離不開藝術的哺育，但也缺不了哲學的引領。藝術美學是各種藝術學學科群皇冠上的明珠。這就意味著它只有充分汲取各門藝術的精華、不斷充實自己才能“成其大者”，進而贏得其他藝術學科的由衷臣服，確立自己的王者地位。
如果它疏離了與各門具體藝術的血脈聯(lián)系，就會在空洞化中走向死亡。并且藝術美學是一門源于哲學的理論學科，必須堅持自己的哲學追求?？僧斀竦乃囆g美學不是缺乏藝術，就是缺乏哲學，抑或兩者都缺乏。
中國有個著名的美學家叫朱光潛，朱老教授有句話說的非常的好，他說“不懂藝，莫談美。不懂藝，莫談美”。我為什么談藝術美學呢？因為你要研究美學，不懂藝術，你不要去談美學，因為你研究美學，要有藝術創(chuàng)作，要有藝術家的體驗，沒有這個體驗的話，你很難理解美，所以真正好的藝術作品，做到極至，那就是一種大美東西。什么是美？美是人們在認識對象世界中，獲得自由的一種感性顯現(xiàn)，美就是那種感性顯現(xiàn)的自由，沒有自由不可能有人們的審美，不可能有美。美是人的自由表達！所以離開人的自由，不可能有對美的理解。藝術讓我們的人生美麗，而人生本身就是一種藝術。熱愛藝術，熱愛真正的藝術。因為藝術給你源源不斷的創(chuàng)作之源，給你源源不斷的創(chuàng)作的靈感性。熱愛美學。因為美是人的一種自由狀態(tài)。而審的過程，是我們最高的一種存在狀態(tài)，所以大家只要看看現(xiàn)代西方，就會明白為什么會有當今這個物欲橫流，商品大潮，市場經(jīng)濟，人性墮落，人心不古的社會。大家一定要堅守自己和尋找自己真正的精神家園。而這個精神家園真正的、最后的守望者，就是那些純藝術和純美的守望者。也許只有這樣我們才能做到像里爾克在詩中所說的那樣“縱使你遠遠的離開，到世上最寂寞的所在，往后的歲月，它依然會在你的心底徘徊?！?BR> 在美學史上藝術哲學有藝術按照從感性過渡到精神、精神性逐步超越物質性的方向形成一個依次的類別系統(tǒng)的原則。并把藝術分為實在的與理想的兩大系列：實在系列包括音樂、建筑、繪畫和雕刻，而理想的系列則包括文學的各種形式：抒情詩、史詩和戲劇。在每個系列中最后都將趨于統(tǒng)一。
學習汽車知識的心得體會篇十一
7月1日，中共中央在人民大會堂舉行了慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年紀念大會，李克強、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會。總書記在會上做了一萬余字的長篇講話，內涵異常豐富。
這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實的重要講話，以八個字統(tǒng)貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進”。
不忘初心，是不忘記自己從何而來，為何而去。中國共產(chǎn)黨的成立與成長一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個民族的復興。一開始是救亡，如今是富強。其核心無非是圍繞兩個字展開：人民。
95年來，這顆初心未黯，使得中國共產(chǎn)黨始終能在關鍵的歷史時刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個擁有8800多萬黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”。
扎根于人民，來源于人民，服務于人民，這是中國共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長期執(zhí)政的堅實基礎。
在昨天的講話中，總書記還提到了“中國方案”：“中國共產(chǎn)黨人和中國人民完全有信心為人類對更好社會制度的探索提供中國方案”。
幾年前，很多學者廣泛討論“中國模式”，認為中國的崛起創(chuàng)造了一個有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國一直保持了謹慎，并沒有在正式場合引用“中國模式”一詞。從實踐看，中國的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線一直堅持了下來：人民立場，從而形成了中國特色的發(fā)展道路。
這次總書記提出了解決人類發(fā)展問題的“中國方案”，這個方案不是對現(xiàn)有西方制度的簡單復制，更是完善和超越，是更好的社會制度設計。但絕不是像西方某些國家一樣，對自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強加于人，而是一個可供選擇的，有中國的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國方案”。
正像總書記所說的，歷史沒有終結，歷史也不會被終結?！爸袊桨浮眮碓从谖覀儗Πl(fā)展道路、理論、制度和文化的自信?？倳浾f，“文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信”。對道路、理論和制度的實踐也會慢慢內化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國的文化自信是自尊，能堅持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。
這種平等、開放的文化觀，可以讓“中國方案”尋找到更多的知音。這也是中國參與全球治理、推動新的國際秩序的一個根本心態(tài)。
一、機會難得，學習氣氛濃厚。
參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領導到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的“學校安全工作理論、政策與實踐”，對指導實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。
三、學無止境，更新學習觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去?！睂W習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。
培訓學習雖然已經(jīng)結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。
我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。 現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的'信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次師德師風學習周，我受益良多;師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，只有師德師風良好的環(huán)境學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果。
學習汽車知識的心得體會篇十二
今天有幸聽了來自南昌的專家教師上的語文課，分別是周老師的《清澈的湖水》，還有熊老師的《真實的高度》。我感受頗深。
一，課堂中注重創(chuàng)設情境
在教學過程中，周老師以及熊老師十分注重學生有感情的朗讀，用老師讀，點名讀，男生讀，女生讀，分組讀等各種方法培養(yǎng)學生的朗讀情感。這樣可以培養(yǎng)學生的語感，學可以通過有感情的朗讀體會到作者的情感。特別是周老師一遍遍的讓學生讀出魚兒躍出水面，濺起浪花又消失在水中。讓學生通過朗讀的形式，腦海形成生動的畫面。
兩位老師上課的語氣非常親切，孩子們回答完問題的時候老師都會用鼓勵性語言進行表揚。同學們在聽到老師的表揚后學習積極性很高，認真聽講。課堂氛圍很活躍。
總之，很開心能參加這次培訓，給我在今后的語文教學提供很大的幫助，使我更有信心面對今后的困難。
學習汽車知識的心得體會篇十三
醫(yī)學基礎一的pbl學習在兩周的緊張忙碌中跨年而過。借pbl的契機，我想一點點回眸這一年的種種，關于醫(yī)學的，自己的，還有，未來的。
如果說我的20xx年是關于奮斗，夢想，憧憬的，那么，20xx年，無疑是必以疑惑，迷茫和掙扎的雜糅。
這一年，真真接觸醫(yī)學。冗雜，晦澀的知識，佶屈聱牙的術語，還有令人不寒而栗的考試，像怪獸一樣啾啾地追趕著，趕入燈火通明的自習室，逼入這條被抱怨過無數(shù)的為醫(yī)消得人憔悴的漫漫長途。
怎會沒有埋怨？枯燥繁雜的知識，沒有一點活性的答案，整日記憶不得放松的大腦，都是那么和初愿那么的格格不入。記憶力上的不自信，成績上的不如意，生活上的屢番不順，一度讓我全然喪失自我的存在感，迷失在在對自己，專業(yè)，前途的懷疑之中。 可是這不就宿命嗎？是的呢，越是現(xiàn)實的人，現(xiàn)實偏偏用現(xiàn)實回應你。
也許有些偏題了呢，其實極少有這樣堆積文字的機會，因為我承諾過或者不得不一直在努力，嘗試。也許并不是每個人都適合學醫(yī)的，從知識，年限或是其他的諸多要求，只能說當初忽略了一切，或者跟現(xiàn)實地說，是現(xiàn)實使然罷了。
還是回到pbl 吧。當我了解到其意思是problem based learning時，當我曉得它是以病人案例為中心，以臨床病癥為基礎時，我有種想法，我不就是一個現(xiàn)成的案例嗎。也許，這個案例是略微怪異的。在pbl學習中，我的這些應該叫做癥狀吧：頭發(fā)灰白，有過自發(fā)性骨折史（初中時體育測試時髂骨在跑步過程中骨折），天還未稱之為冷時已然手足不溫，而面部卻在午后潮熱難耐。經(jīng)年求醫(yī)未果。略有諷刺的是，在經(jīng)受年幼嘲笑歧視和多年無器治性病變卻生活質量不高的日子后，在幻想著一探究竟自己的身體癥結走進醫(yī)學院后，還是現(xiàn)實，給了我如此的現(xiàn)實。說真的，這種無法解釋的痛苦，延續(xù)著，甚至，伴著年歲的增長，像草一樣瘋長著。
pbl在準備時，已經(jīng)是有了答案的，就像寫一本小說，喜劇的結局已經(jīng)寫好，只要鋪填進去一些曲折的情節(jié)吸引人罷了?？墒牵F(xiàn)實并非如此，對于我自身，我一直追溯的答案，始終未曾出現(xiàn)，許多年了。強子的身體終究是檢查出來了，我倒是微微地羨慕他的，至少，他是有答案的。
20xx年了，當明年此時，大概是第三次pbl結束的時候吧，我會用什么去描述這一年呢。這就是未來的魔力吧，總是能讓人有些希望的，嗯，但愿我能找到我的答案。
心得：資料浩如煙海，我們也要有大浪淘沙的慧眼。我們會發(fā)現(xiàn)，在搜索臨床檢查的意義時，往往一種指標的異常對應諸多的疾病，而且大多繁復陌生。這時，我們不能只是簡單的眉毛胡子一把抓，不分主次，而是要設法弄清每個體征，疾病的具體病因，這樣也能幫助我們更好地理解疾病的發(fā)病機制，更好地去記憶。記得在暑期見習時，門診的大夫說，其實門診看病就是流水賬，這當然是因為門診人多，但往往只是根據(jù)所謂的疾病和數(shù)據(jù)診斷一一對應的簡單記憶，是無法真正成為一個出色的醫(yī)生的。我們有時要多問一個為什么（可是有時候并不那么好解釋），就像之前有老師說醫(yī)學本身有時就是迷迷糊糊的，唉，不想扯了，好好學吧，多看書記憶吧，其實這就是所有的心得吧。