往日的痕跡在腦海中浮現(xiàn)，是時(shí)候總結(jié)一下了。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們有充分的思考和準(zhǔn)備，不可草率行事。以下是相關(guān)方面的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和參考。
小孩家庭教育心得篇一
家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)，對(duì)于兩歲的小孩來(lái)說(shuō)尤為重要。在這個(gè)階段，孩子的身體和心智都在快速發(fā)展，他們開(kāi)始探索世界，建立意識(shí)，形成價(jià)值觀念。家庭教育的質(zhì)量將對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展起到關(guān)鍵性作用。在這篇文章中，我將分享我在兩歲小孩家庭教育方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：建立穩(wěn)定和親密的關(guān)系
在兩歲時(shí)，孩子開(kāi)始逐漸理解自己與父母之間的關(guān)系。這個(gè)階段的關(guān)鍵是建立穩(wěn)定而親密的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，與孩子一起參與日?；顒?dòng)對(duì)于促進(jìn)父母與孩子之間的親密關(guān)系非常重要。例如，我會(huì)和孩子一起擺弄玩具，一起做簡(jiǎn)單的手工制作，一起唱歌跳舞。這些共同的體驗(yàn)不僅能加強(qiáng)親子關(guān)系，也能增加孩子的自信心，培養(yǎng)他們的社交能力。
第三段：創(chuàng)建愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境
在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，孩子開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，并通過(guò)模仿和探索來(lái)學(xué)習(xí)世界。為了給孩子提供一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，我經(jīng)常給他們展示新的玩具和游戲，讓他們能夠主動(dòng)參與其中。此外，我還組織一些簡(jiǎn)單的教育游戲，例如畫(huà)畫(huà)比賽、數(shù)字拼圖等，這不僅可以增加他們的學(xué)習(xí)興趣，還可以培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和邏輯思維能力。
第四段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣和行為
在兩歲左右，孩子開(kāi)始重視規(guī)則和紀(jì)律，父母的引導(dǎo)和教育將對(duì)他們的習(xí)慣和行為養(yǎng)成起到關(guān)鍵作用。我發(fā)現(xiàn)，與孩子建立清晰的規(guī)則和界限非常重要。例如，我會(huì)告訴孩子什么是禮貌的言行舉止，什么是正確的做事方式。同時(shí)，我也會(huì)給予他們正面的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，以及在他們犯錯(cuò)時(shí)進(jìn)行合理的糾正。這樣，他們能夠逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為。
第五段：尊重和傾聽(tīng)孩子
最后，尊重和傾聽(tīng)是家庭教育中至關(guān)重要的一點(diǎn)。在兩歲時(shí)，孩子正在形成自己的個(gè)性和價(jià)值觀念，我們應(yīng)該尊重他們的意愿和選擇，并傾聽(tīng)他們的想法和感受。盡管他們的語(yǔ)言表達(dá)能力有限，但我們可以通過(guò)觀察和解讀他們的肢體語(yǔ)言和表情來(lái)理解他們。這樣，我們能夠更好地與孩子進(jìn)行溝通，從而建立良好的親子關(guān)系。
總結(jié)：
在兩歲小孩的家庭教育中，建立穩(wěn)定和親密的關(guān)系、創(chuàng)建愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)良好的習(xí)慣和行為、尊重和傾聽(tīng)孩子是非常重要的。只有在孩子感受到關(guān)愛(ài)、樂(lè)趣和尊重的情況下，他們才能在家庭教育中得到最好的發(fā)展。作為父母，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教育方式，給予孩子最好的成長(zhǎng)環(huán)境和引導(dǎo)，讓他們?cè)诮】?、快?lè)中成長(zhǎng)。
小孩家庭教育心得篇二
小學(xué)家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一環(huán)。作為父母，我們對(duì)孩子的教育起著決定性的作用。在過(guò)去的幾年中，我積累了一些關(guān)于小學(xué)家庭教育的心得體會(huì)，今天我想分享一下這些經(jīng)驗(yàn)，并希望能夠?qū)ζ渌议L(zhǎng)們提供一些建議和幫助。
第二段：營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍
一個(gè)良好的家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在家庭教育中，我們首先要做的是營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。我們經(jīng)常與孩子交流，傾聽(tīng)他們的想法和感受，給予他們充分的關(guān)愛(ài)和理解。同時(shí)，我們努力創(chuàng)造一個(gè)積極樂(lè)觀的氛圍，鼓勵(lì)孩子積極面對(duì)挑戰(zhàn)，勇于嘗試和學(xué)習(xí)。只有在這樣的家庭氛圍下，孩子才能真正感受到家庭的溫暖和支持。
第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣
小學(xué)是孩子形成學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的關(guān)鍵時(shí)期。在家庭教育中，我們要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。我們鼓勵(lì)孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且?guī)椭麄凁B(yǎng)成堅(jiān)持的好習(xí)慣。我們也尊重孩子的興趣，給予他們選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們時(shí)常與孩子一起探索新的知識(shí)領(lǐng)域，鼓勵(lì)他們多讀書(shū)、多思考，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。
第四段：注重培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀
小學(xué)家庭教育不僅僅是對(duì)孩子學(xué)業(yè)的關(guān)注，更重要的是對(duì)孩子品德和價(jià)值觀的培養(yǎng)。在家庭教育中，我們注重培養(yǎng)孩子的積極品德，如誠(chéng)實(shí)、守信、友善等。我們也注重培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀，教育他們珍惜友情、尊重他人、關(guān)心社會(huì)。我們?cè)诩彝ソ逃^(guò)程中，給予孩子正確的引導(dǎo)和榜樣，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中擁有良好的品德和價(jià)值觀。
第五段：與學(xué)校和社會(huì)緊密合作
家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成的。在家庭教育中，我們要與學(xué)校緊密合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。我們積極參與學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)和親子活動(dòng)，與孩子的老師保持良好的溝通。我們與學(xué)校共同制定孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，共同營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們也鼓勵(lì)孩子參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們積極參與社會(huì)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。
結(jié)論
小學(xué)家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。通過(guò)營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，注重培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀，并與學(xué)校和社會(huì)緊密合作，我們可以為孩子的成長(zhǎng)提供良好的支持和引導(dǎo)。希望這些心得體會(huì)能給其他家長(zhǎng)們提供一些啟示和幫助，讓我們共同為孩子的成長(zhǎng)努力！
小孩家庭教育心得篇三
家庭教育是每個(gè)小孩成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。一方面，家庭是小孩成長(zhǎng)的第一環(huán)境，親人們?cè)谌粘Ｉ钪械难詡魃斫虒?duì)于孩子的人格塑造具有重要影響。另一方面，家庭也是小孩接觸社會(huì)的起點(diǎn)，良好的家庭教育可以為孩子奠定正確的道德觀、價(jià)值觀和行為習(xí)慣。因此，家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的部分，家長(zhǎng)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到其重要性。
第二段：培養(yǎng)孩子健康的生活習(xí)慣
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。家長(zhǎng)們可以從小事做起，培養(yǎng)孩子晨起早睡、良好的飲食習(xí)慣。例如，家長(zhǎng)可以為孩子設(shè)立固定的睡眠時(shí)間和起床時(shí)間，合理安排孩子的飲食結(jié)構(gòu)，限制孩子對(duì)電子產(chǎn)品的使用時(shí)間。另外，鼓勵(lì)孩子積極參加運(yùn)動(dòng)和戶外活動(dòng)，保持良好的體育鍛煉習(xí)慣。通過(guò)以上的培養(yǎng)，孩子們可以學(xué)會(huì)自我管理，養(yǎng)成健康的生活方式。
第三段：塑造積極樂(lè)觀的心態(tài)
積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展非常重要。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該以身作則，樹(shù)立積極健康的情緒狀態(tài)，通過(guò)陽(yáng)光向上的言談舉止影響孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子分享成功的故事、鼓勵(lì)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方式，幫助孩子樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。
第四段：培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的品質(zhì)
培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的品質(zhì)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。在日常生活中，家長(zhǎng)們可以適時(shí)給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題和做出決策。例如，我們可以鼓勵(lì)孩子自己整理書(shū)包、打理個(gè)人衛(wèi)生、完成作業(yè)等。同時(shí)，要關(guān)心孩子的意見(jiàn)和想法，傾聽(tīng)他們的聲音，幫助他們培養(yǎng)獨(dú)立思考和表達(dá)的能力。逐步地，孩子們可以適應(yīng)社會(huì)并處理好自己的事務(wù)，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。
第五段：家庭教育應(yīng)與學(xué)校教育相結(jié)合
家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該與孩子的老師保持良好的溝通和合作。家長(zhǎng)們要積極參與孩子的學(xué)習(xí)生活，為他們提供家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，家庭教育還應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)造力。通過(guò)與孩子的溝通和互動(dòng)，家長(zhǎng)們可以更好地了解孩子的需要和興趣，為他們提供更全面的教育。
結(jié)尾：在家庭教育中，家長(zhǎng)們要深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，培養(yǎng)孩子健康的生活習(xí)慣，塑造積極樂(lè)觀的心態(tài)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的品質(zhì)，并與學(xué)校教育相結(jié)合。通過(guò)家庭教育的努力，孩子們可以有更好的機(jī)會(huì)成為有道德、有責(zé)任感和有創(chuàng)造力的社會(huì)人才。
小孩家庭教育心得篇四
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，小學(xué)生升入初中后，課業(yè)壓力、生活壓力和人際關(guān)系壓力都會(huì)增加。而初中學(xué)生處在青春期，心理、生理等發(fā)育多方面變化，更需要家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。本次文章將結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，探討小孩初中家庭教育的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)注日常生活細(xì)節(jié)，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀
從學(xué)業(yè)成績(jī)方面來(lái)看，我有一個(gè)近乎完美的孩子，但在日常生活中卻存在一些偏差。我注意到孩子在與同學(xué)相處時(shí)缺乏合作精神，習(xí)慣單打獨(dú)斗；同時(shí)在家里也存在一些抵觸情緒，經(jīng)常故意違反規(guī)定。我深入和孩子交流，發(fā)現(xiàn)這背后的原因是他缺乏正確的人生觀和價(jià)值觀。我通過(guò)與孩子交談、閱讀育兒書(shū)籍等多種途徑，幫助他建立正確的人生觀和價(jià)值觀，使他明白在任何情況下都要尊重他人，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，樹(shù)立起良好的心態(tài)和人際關(guān)系。
第三段：鼓勵(lì)孩子多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)社交能力
在我的經(jīng)驗(yàn)中，初中時(shí)期的孩子普遍對(duì)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)很感興趣。我認(rèn)識(shí)到初中時(shí)期是培養(yǎng)孩子社交能力的好機(jī)會(huì)，因此我更積極地鼓勵(lì)孩子參與以社會(huì)實(shí)踐為主題的活動(dòng)，讓他們與更多的人接觸，拓展人際關(guān)系和交友圈。這些活動(dòng)有利于孩子獲得社區(qū)和社會(huì)的認(rèn)可，同時(shí)也有助于他們建立一個(gè)廣泛的人際網(wǎng)絡(luò)。
第四段：營(yíng)造負(fù)責(zé)任的家庭氛圍和良好的家庭教育環(huán)境
初中時(shí)期，孩子心智發(fā)展的速度快于任何時(shí)期。他們開(kāi)始更像成年人一樣思考問(wèn)題，但他們同時(shí)也需要有一個(gè)穩(wěn)定的家庭環(huán)境來(lái)支持他們的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中營(yíng)造一個(gè)積極向上、負(fù)責(zé)任、激勵(lì)孩子進(jìn)步的氛圍，向孩子傳遞正確、積極、健康的價(jià)值觀。同時(shí)，家庭教育環(huán)境也要良好，為孩子提供全方位的幫助，包括學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、體育、社會(huì)等方面的知識(shí)和技能。
第五段：總結(jié)
總之，小孩初中家庭教育是一個(gè)非常重要的時(shí)期，需要家長(zhǎng)的全力建議和關(guān)注，幫助孩子克服困難，擁有良好的成長(zhǎng)環(huán)境和完整的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，鼓勵(lì)他們勇敢地追求夢(mèng)想，讓他們?cè)谶@個(gè)充滿機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的世界中獲得成功。
小孩家庭教育心得篇五
初中階段是孩子成長(zhǎng)中非常重要的時(shí)期，家庭教育的作用也愈加重要。作為一位母親，在陪伴孩子進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深深地感受到了家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的巨大意義。在這里，我想談?wù)勎业囊恍└惺?，希望?duì)其他家長(zhǎng)有所啟示。
首先，我意識(shí)到家庭教育要有系統(tǒng)性。孩子進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，其中最大的變化就是學(xué)科的增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)雜性也會(huì)不斷上升。因此，家庭教育也需要從原來(lái)的簡(jiǎn)單陪伴轉(zhuǎn)變?yōu)橛邢到y(tǒng)的輔導(dǎo)。我會(huì)按照他上課的每一個(gè)學(xué)科，有條理地給他講解，讓他在家也能夠理解學(xué)校老師的講解。在孩子復(fù)習(xí)考試的時(shí)候，我也會(huì)給他設(shè)置復(fù)習(xí)計(jì)劃，幫助他更好地掌握學(xué)科的知識(shí)，從而在考試中取得好成績(jī)。
其次，我認(rèn)識(shí)到在家庭教育中不能忽視孩子的興趣愛(ài)好。孩子的興趣愛(ài)好是自我發(fā)展的一個(gè)重要組成部分，如果能夠培養(yǎng)和發(fā)掘孩子的興趣，那么孩子的成長(zhǎng)將更為全面。我會(huì)經(jīng)常用豐富的方式讓孩子參與有意義的活動(dòng)，例如看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、游戲等，同時(shí)也會(huì)將一些與課程相關(guān)的知識(shí)以游戲的形式教授，使學(xué)習(xí)變得更加有趣。
第三，我認(rèn)為家庭教育中不能忽視孩子的情感需求。孩子處于人生的重要階段，讓他們理解家庭生活的重要性，能夠?qū)⒆拥某砷L(zhǎng)帶來(lái)極大的幫助。我和孩子會(huì)經(jīng)常交流，一起做家務(wù)，一起去參加一些社交活動(dòng)。在這些過(guò)程中，我也會(huì)給孩子提供一些指導(dǎo)意見(jiàn)，幫助他們?cè)谌穗H交往中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能。
第四，從家庭教育中，我深深了解到父母的行為和態(tài)度對(duì)孩子成長(zhǎng)有著極大的影響。我會(huì)時(shí)常調(diào)整我自己的教育方式，調(diào)整自己的行為，試圖讓孩子在我的榜樣下成長(zhǎng)。比如，在孩子面前對(duì)自己的行為保持正直、坦誠(chéng)，這樣會(huì)更有成長(zhǎng)的積極意義。
最后，我認(rèn)為家庭教育中至關(guān)重要的是給予孩子自由與責(zé)任。把孩子當(dāng)做一個(gè)能夠自我管理的個(gè)體，讓他們參與家庭的事物，從中學(xué)到自主思考的能力。同時(shí)，將一些家務(wù)活動(dòng)交給孩子，讓他們感受到責(zé)任，并且學(xué)會(huì)如何完成責(zé)任，有助于孩子更好地管理自己的人生。
孩子初中家庭教育的體驗(yàn)很寶貴，通過(guò)這段成長(zhǎng)，我增強(qiáng)了對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注，并體認(rèn)到家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性，希望這些體驗(yàn)?zāi)軌蚪o其他家長(zhǎng)提供一些啟示。
小孩家庭教育心得篇六
家庭教育是小孩成長(zhǎng)中至關(guān)重要的一部分。家庭教育不僅僅是對(duì)知識(shí)的傳授，更是培養(yǎng)孩子的品德和健康心態(tài)的重要途徑。在小學(xué)時(shí)期，家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起到了決定性的作用。父母作為孩子的第一任老師，應(yīng)該以身作則，用正確的教育方式引導(dǎo)孩子，給他們提供一個(gè)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。
第二段：培養(yǎng)正確的價(jià)值觀
在小學(xué)階段，家庭教育的重點(diǎn)之一就是培養(yǎng)孩子的正確價(jià)值觀。孩子初入社會(huì)，對(duì)于價(jià)值觀的形成尤為關(guān)鍵。家長(zhǎng)應(yīng)該從小事做起，讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人、團(tuán)結(jié)合作、寬容待人等美德。例如，父母可以認(rèn)真對(duì)待每個(gè)家庭成員的觀點(diǎn)，用自己的行動(dòng)教會(huì)孩子尊重不同的意見(jiàn)；在家庭中營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作的氛圍，鼓勵(lì)孩子與兄弟姐妹共同學(xué)習(xí)、玩耍；面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，要以寬容和理解的態(tài)度引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤，而不是斥責(zé)和懲罰。
第三段：重視孩子的情緒管理
小學(xué)時(shí)期，孩子可能會(huì)因?yàn)楝嵤露a(chǎn)生消極情緒，如沮喪、焦慮、憤怒等。家長(zhǎng)在家庭教育中應(yīng)注重教孩子正確的情緒管理。首先，家長(zhǎng)需要傾聽(tīng)孩子的心聲，讓他們有一個(gè)愿意溝通的平臺(tái)。其次，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)表達(dá)情感，并教給他們積極的情緒調(diào)節(jié)方法，如通過(guò)運(yùn)動(dòng)、繪畫(huà)、寫(xiě)日記等方式來(lái)宣泄情緒。最后，家長(zhǎng)要以身作則，保持自己的情緒穩(wěn)定，給孩子樹(shù)立一個(gè)正確的榜樣。
第四段：培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度
小學(xué)是孩子學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，家庭教育在培養(yǎng)積極學(xué)習(xí)態(tài)度方面起到了關(guān)鍵作用。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，鼓勵(lì)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，與他們分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下，孩子會(huì)逐漸形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，為日后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力
小學(xué)時(shí)期，家庭教育的目的之一是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。踏入小學(xué)，孩子上學(xué)放學(xué)、作業(yè)完成、自理能力等都需要逐漸獨(dú)立完成。父母可以從鼓勵(lì)孩子自己完成簡(jiǎn)單的任務(wù)開(kāi)始，逐漸提高任務(wù)的難度，培養(yǎng)他們的自理能力。此外，家長(zhǎng)還要教會(huì)孩子做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)整理自己的物品，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如此一來(lái)，孩子將在獨(dú)立中成長(zhǎng)，并建立自信和自立的品質(zhì)。
總結(jié)：
家庭教育是小學(xué)時(shí)期孩子成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要的一部分。在家庭教育中，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀、注重孩子的情緒管理、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度以及注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力都是非常重要的方面。只有家長(zhǎng)以身作則，用正確的方式引導(dǎo)孩子，給他們提供一個(gè)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，孩子才能在小學(xué)階段得到全面的發(fā)展，為未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小孩家庭教育心得篇七
家庭是孩子成長(zhǎng)道路上的第一所學(xué)校，而家庭教育則是孩子成長(zhǎng)的基石。在小學(xué)階段，家庭教育尤為重要，因?yàn)檫@是孩子從幼兒園步入學(xué)校的重要時(shí)期。在這個(gè)階段，孩子需要家庭的指導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持，才能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立愛(ài)學(xué)習(xí)、有責(zé)任感和樂(lè)觀向上的心態(tài)。
第二段：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在小學(xué)階段，為孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。家長(zhǎng)可以從日常生活中培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。比如，培養(yǎng)孩子愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，給孩子提供豐富的閱讀材料，鼓勵(lì)他們通過(guò)閱讀開(kāi)闊眼界、提升語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，家長(zhǎng)還要制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子分配好學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間，合理安排作息，提高學(xué)習(xí)的效率。
第三段：教導(dǎo)孩子的品德與道德
小學(xué)階段是孩子形成品德和道德意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期。家庭是孩子品德教育的第一課堂，家長(zhǎng)要以身作則，注重培養(yǎng)孩子的道德觀念和行為規(guī)范。培養(yǎng)孩子的助人為樂(lè)精神，讓他們懂得關(guān)心他人，樂(lè)于助人。同時(shí)，家長(zhǎng)還要教導(dǎo)孩子懂得做事情要有原則，守信用，遵守規(guī)則。只有在家庭中培養(yǎng)起正確的價(jià)值觀，才能讓孩子成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 第四段：培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好
每個(gè)孩子都有自己的興趣點(diǎn)和潛力，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行興趣愛(ài)好的培養(yǎng)。興趣是最好的老師，只有孩子對(duì)某項(xiàng)事物產(chǎn)生濃厚興趣，才會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究。家長(zhǎng)可以通過(guò)組織孩子參加各種興趣班或俱樂(lè)部，為孩子提供更多的發(fā)展空間。同時(shí)，家長(zhǎng)要以寬容和包容的心態(tài)對(duì)待孩子的興趣愛(ài)好，不要以自己的期望過(guò)分壓制孩子的發(fā)展。
第五段：家庭教育的重要性總結(jié)
家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要組成部分，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到不可替代的作用。在小學(xué)階段，家庭教育的重要性更加凸顯。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重品德和道德的培養(yǎng)，鼓勵(lì)孩子發(fā)展興趣愛(ài)好。通過(guò)家庭教育的引導(dǎo)，孩子能夠更好地適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)的變化，健康成長(zhǎng)。因此，家長(zhǎng)們要認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，并積極參與其中，為孩子的成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的支持。
小孩家庭教育心得篇八
家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。作為父母，我們對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)有重要責(zé)任。而通過(guò)多年的實(shí)踐和思考，我對(duì)小孩的家庭教育有了一些心得體會(huì)。本文將從情感教育、品德教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主能力和興趣培養(yǎng)等方面，探討如何更好地進(jìn)行家庭教育。
首先，情感教育是家庭教育的重要組成部分。孩子的情感發(fā)展對(duì)其整個(gè)人生有著深遠(yuǎn)的影響。作為家長(zhǎng)，我們不僅要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和陪伴，更要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)表達(dá)情感，并尊重他們的情感體驗(yàn)。與孩子進(jìn)行密切的親子互動(dòng)，建立良好的親子關(guān)系，能夠使孩子感受到來(lái)自家庭的溫暖和安全感，培養(yǎng)他們良好的情感認(rèn)知和表達(dá)能力。
其次，品德教育是培養(yǎng)孩子健全人格的重要環(huán)節(jié)。作為家長(zhǎng)，我們要以身作則，樹(shù)立正確的道德觀念和價(jià)值觀。通過(guò)為孩子樹(shù)立榜樣，教育他們懂得誠(chéng)實(shí)、寬容、友善等品質(zhì)的重要性，并教導(dǎo)他們正確對(duì)待與人相處的方式。此外，我們還可以通過(guò)故事和閱讀來(lái)培養(yǎng)孩子的道德情操，讓他們?cè)谏钪凶杂X(jué)遵守道德規(guī)范，并有意識(shí)地踐行善行。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也是家庭教育中無(wú)法忽視的重要環(huán)節(jié)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)業(yè)成就有著至關(guān)重要的影響。家庭教育中，我們要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括按時(shí)完成作業(yè)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間等。同時(shí)，我們要注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們學(xué)會(huì)自己找到解決問(wèn)題的方法，并養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)有計(jì)劃、高效、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們能夠提高孩子的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力。
另外，培養(yǎng)孩子的自主能力對(duì)其未來(lái)的發(fā)展也有著極大的影響。在家庭教育中，我們需要給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g，讓他們學(xué)會(huì)自己做決策、解決問(wèn)題和承擔(dān)責(zé)任。通過(guò)適當(dāng)?shù)淖灾黧w驗(yàn)，孩子能夠培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，學(xué)會(huì)自信地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。同時(shí)，我們還要重視培養(yǎng)孩子的人際交往能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，讓他們?cè)谂c他人合作和領(lǐng)導(dǎo)集體中逐漸展現(xiàn)自己的才能和潛力。
最后，興趣培養(yǎng)是家庭教育中的重要一環(huán)。通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，我們可以為他們的成長(zhǎng)提供更多的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。在培養(yǎng)興趣的過(guò)程中，我們要充分尊重孩子的個(gè)人選擇，并提供適當(dāng)?shù)馁Y源和支持。同時(shí)，我們要注意培養(yǎng)孩子的探索和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)他們積極參與各類課外活動(dòng)，并培養(yǎng)他們的藝術(shù)、體育、科學(xué)等多方面的興趣。通過(guò)豐富多彩的興趣培養(yǎng)，我們能夠激發(fā)孩子的潛力，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力。
總之，家庭教育是孩子成長(zhǎng)道路上不可或缺的一部分。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)情感教育、品德教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主能力和興趣培養(yǎng)等方面都對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用。通過(guò)關(guān)注這些方面，我們能夠更好地幫助孩子塑造良好的人格，培養(yǎng)他們成為自立、自信、有社會(huì)責(zé)任感的人。因此，作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)需求，并通過(guò)持續(xù)的家庭教育，為他們提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育平臺(tái)。
小孩家庭教育心得篇九
在兩歲這個(gè)階段，孩子開(kāi)始伴隨著成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的旅程。這是他們?cè)诩彝キh(huán)境下進(jìn)行最初的教育的時(shí)期。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，怎樣正確地引導(dǎo)和教育孩子是一個(gè)重要的任務(wù)。在我的親身經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性。在與兩歲的孩子相處的過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于家庭教育的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，擁有自己獨(dú)特的個(gè)性和需求。在家庭教育中，我發(fā)現(xiàn)重要的一點(diǎn)就是要關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展。孩子們?cè)趦蓺q的時(shí)候開(kāi)始展現(xiàn)出自己的個(gè)性特點(diǎn)，這是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)來(lái)發(fā)現(xiàn)并了解他們的需求。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)寬松和關(guān)愛(ài)的環(huán)境，讓孩子感受到被尊重和接納。同時(shí)，我們也應(yīng)該為孩子提供多樣化的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，以滿足他們的個(gè)性發(fā)展和興趣愛(ài)好。
第三段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德
在兩歲階段，孩子開(kāi)始學(xué)著模仿和學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的行為和表情。這個(gè)時(shí)期非常關(guān)鍵，因?yàn)楹⒆有纬闪?xí)慣和品德的能力正處于敏感期。作為家長(zhǎng)，我們需要關(guān)注自己的行為，以身作則，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)耐心和重復(fù)，孩子能夠逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。此外，鼓勵(lì)孩子與其他孩子一起玩耍，并教導(dǎo)他們要分享和關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的品德。
第四段：關(guān)于溝通和情感交流
兩歲的孩子正處于語(yǔ)言能力快速發(fā)展的階段。這時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)與孩子的溝通和情感交流。我通過(guò)和孩子進(jìn)行有趣的對(duì)話和游戲，不僅幫助他們發(fā)展語(yǔ)言能力，還促進(jìn)了我們之間的情感聯(lián)系。家長(zhǎng)要用溫暖和鼓勵(lì)的語(yǔ)言來(lái)與孩子交流，關(guān)注他們的情感需求，使他們感受到被理解和關(guān)愛(ài)。
第五段：重視孩子的情緒管理和自尊心培養(yǎng)
在兩歲階段，孩子開(kāi)始體驗(yàn)到各種情緒，如憤怒、悲傷和快樂(lè)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該重視孩子的情緒管理和自尊心培養(yǎng)。當(dāng)孩子面臨消極情緒時(shí)，我們可以通過(guò)安撫和鼓勵(lì)的方式來(lái)幫助他們調(diào)整情緒狀態(tài)。同時(shí)，我們還應(yīng)該尊重孩子的自尊心，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們?cè)诩彝ソ逃h(huán)境中感到被尊重和重視。
總結(jié)：
在兩歲的孩子成長(zhǎng)的旅程中，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德，加強(qiáng)與孩子的溝通和情感交流，重視孩子的情緒管理和自尊心培養(yǎng)，我們可以幫助他們建立起健康、積極的心態(tài)和自信心。家庭教育不僅是孩子成長(zhǎng)的基石，也讓我們成為了更好的父母。
小孩家庭教育心得篇十
最近，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，這是我國(guó)首次就家庭教育進(jìn)行專門立法。家庭教育是孩子教育的重要組成部分，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子終身的老師?！半p減”政策實(shí)施后，家庭教育更為重要，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義。我們要為孩子營(yíng)造良好的'家庭環(huán)境，以身作則，為孩子做好榜樣，來(lái)培養(yǎng)孩子的良好思想、品行和習(xí)慣。
小孩家庭教育心得篇十一
傳統(tǒng)的德育觀念必須改變，如孩子必須無(wú)條件地服從家長(zhǎng)（即使不對(duì)的）、父母常常居高臨下地批評(píng)孩子、時(shí)刻想著讓孩子出人頭地、光宗耀祖等等。應(yīng)該培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神，重視良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，把孩子培養(yǎng)成有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的，德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的生活。
1、父母對(duì)孩子的教育態(tài)度要一致。要與學(xué)校教育保持一致和統(tǒng)一。
2、因材施教和全面發(fā)展相結(jié)合。既要重視孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)發(fā)展，又要重視各方面素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。3、做父母的要以身作則。父母的一言一行，對(duì)孩子的影響都很深刻；要求孩子做到的，父母首先做到。
4、經(jīng)常和孩子討論各種問(wèn)題。加強(qiáng)雙方思想感情的溝通和交流，理解了解孩子的想法和做法，正確的加以鼓勵(lì)，錯(cuò)誤的`加以引導(dǎo)、指正。批評(píng)孩子時(shí)要允許孩子辯解和反駁。
多聽(tīng)一些家庭教育專家的講座，多看一些家庭教育的書(shū)刊，和學(xué)校，老師，家長(zhǎng)多進(jìn)行溝通，多方面了解家庭教育的問(wèn)題，共同完成培養(yǎng)高素質(zhì)新人的任務(wù)。
總之，家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期，復(fù)雜的艱巨任務(wù)，需要我們做父母的共同來(lái)承擔(dān)，希望我們的孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
小孩家庭教育心得篇十二
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。家庭教育，就是逐漸培養(yǎng)孩子良好的'習(xí)慣，特別是那些有助于自我教育的習(xí)慣。知識(shí)的傳播、傳遞，主要依靠書(shū)本，而習(xí)慣的養(yǎng)成則主要依靠父母和老師。下面我談一點(diǎn)我的教育心得，主要從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)孩子。
在家庭教育中，我們教育孩子尊重父母、尊重他人的同時(shí)，父母也要尊重孩子，把他們當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來(lái)看待。在與孩子交談時(shí)，要充分尊重和理解孩子，善于站在孩子的位置上去觀察孩子的需要，要有一顆孩子似的心去進(jìn)行親子間的交往，無(wú)論孩子犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理，而不是使用我們的家長(zhǎng)作風(fēng)，以輩份來(lái)壓人。父母既是孩子的教養(yǎng)者，又是孩子的朋友。與孩子能做到情感上交融，使孩子樂(lè)于親近，感受到自己是家庭中一名成員，受到家人的愛(ài)和重視。這種寬松、和睦的家庭環(huán)境能使孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地得到發(fā)展。家庭成員之間要和睦相處，特別是夫妻間的互敬互愛(ài)、互諒互讓至關(guān)重要。父母的一言一行對(duì)孩子有著潛移默化的影響，即使父母之間發(fā)生矛盾雙方也要心平氣和地講道理，妥善處理，而不能當(dāng)著孩子大吵大鬧。讓孩子生活在一個(gè)安定、幸福、和諧的環(huán)境中，孩子會(huì)受到極好的熏陶，學(xué)會(huì)欣賞別人，才能與同學(xué)友好相處。
我們要求孩子做到的，自己首先做到，努力給孩子最好的影響，讓他養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果要求孩子講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)。那我們就要首先做到。同時(shí)只要孩子做得好，我們就要不吝嗇贊美他。不好的習(xí)慣慢慢改正，逐漸形成良好的行為習(xí)慣。孩子上小學(xué)的前一年，我開(kāi)始注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)時(shí)看到很多孩子識(shí)字量很大，可以獨(dú)立讀書(shū)，我也很著急。上網(wǎng)搜資料，也去上過(guò)識(shí)字試聽(tīng)課。后來(lái)經(jīng)朋友推薦，我買了幾本國(guó)學(xué)經(jīng)典，《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，《百家姓》，《詩(shī)詞啟蒙》等書(shū)在家陪孩子讀。讀書(shū)伊始，三字經(jīng)朗朗上口，還有幾分熱情，一兩個(gè)周后，無(wú)論怎么鼓勵(lì)，孩子也不愿意再讀，而且還出現(xiàn)了厭煩情緒。我重新調(diào)整策，堅(jiān)持了沒(méi)幾天，又不喜歡讀了。沒(méi)辦法，他不讀，我決心自己跟著錄音讀，用自己的行動(dòng)來(lái)感染他，家里的電視電腦都關(guān)掉，只有我讀書(shū)的聲音。他玩他的玩具，我讀我的書(shū)偶爾他也會(huì)湊過(guò)來(lái)看我在讀什么，讀到哪兒了。慢慢就開(kāi)始跟著我一起讀了。我們自己以身作則，無(wú)為而為，受大人的影響，孩子自然而然地就養(yǎng)成習(xí)慣了，他認(rèn)為這是每天的必須做的事情。良好的習(xí)慣是在大人的潛移默化中形成的。識(shí)字量也是在這一年中有進(jìn)步的，以至于上學(xué)后，因?yàn)樽R(shí)字量大而占光，做老師的小助手。
不能不管，也不能多管。既然說(shuō)孩子，自然是非常幼小，而且還處于獨(dú)立性的萌芽階段，不能約束過(guò)多。其實(shí)生活中有許多事是孩子們可以自己做的，只是由于身邊有可以依賴的人，他們就不做了。要讓孩子明白生活是自己的事，因此應(yīng)該自己去面對(duì)，小孩子跌倒是常見(jiàn)的事，許多父母會(huì)痛心地把他們扶起來(lái)。但我從來(lái)不這樣做，我只是鼓勵(lì)地看著他，希望他能自己爬起來(lái)。在學(xué)習(xí)上，遇到有一些困難的題目時(shí)，孩子總希望父母能幫他。一般情況下，我只告訴他通過(guò)哪些途徑可以解決，譬如查字典，找資料，如果他還是要求幫助他，我會(huì)告訴他：“這是你自己的事，我相信你能解決”。慢慢地，孩子就學(xué)會(huì)了自己解決問(wèn)題的方法，而不會(huì)有一種惰性，依靠大人幫他去解決問(wèn)題。但是我也不是說(shuō)就此放手，不去管。我們現(xiàn)在有個(gè)習(xí)慣，每天在托管班寫(xiě)完作業(yè)后，回家拿出作業(yè)記錄本，從頭給我講一遍作業(yè)，給我講作業(yè)的同時(shí)，他自己對(duì)今天的內(nèi)容又復(fù)習(xí)了一次，我也能發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，然后我在作業(yè)本上簽字。如果寫(xiě)得好，會(huì)有小獎(jiǎng)勵(lì)，積攢多了，可以換取大的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)他也明白一個(gè)道理，想要得到自己心儀的東西，必須依靠自己的勞動(dòng)和努力才能換取。學(xué)習(xí)的積極性也自然而然提高了。
孩子再小，也是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，長(zhǎng)大，獨(dú)立，是他人生必須的課程。一步一步，我們希望他盡早獨(dú)立了，就盡早有能力去適應(yīng)這社會(huì)。陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們也需要不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，與孩子共同成長(zhǎng)。
小孩家庭教育心得篇十三
我認(rèn)為，高中階段的家庭教育是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，有必要加強(qiáng)。現(xiàn)在的高中生大都是住校的寄宿生，實(shí)行月假制，也就是每月只放一次兩三天的假。由于學(xué)習(xí)忙，寒暑假也比小學(xué)初中的短。家長(zhǎng)與孩子相處的時(shí)間也就相對(duì)較短，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響時(shí)間短，效果也就會(huì)大打折扣。而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期，家庭教育對(duì)他們來(lái)說(shuō)猶為重要。而高中的家長(zhǎng)都是三十多歲到四十多歲，正處在事業(yè)的高峰期，花在家庭教育方面的時(shí)間和精力也相對(duì)較少。其實(shí)教育孩子也是這個(gè)時(shí)期家庭的一個(gè)重要任務(wù)。正如一個(gè)家長(zhǎng)所說(shuō)“我現(xiàn)在最大的愿望就是教育好我的兒子，讓他成材?！笔聦?shí)上，孩子的成材也是家長(zhǎng)成功的一個(gè)重要體現(xiàn)。那么，高中階段的家長(zhǎng)怎樣實(shí)施家庭教育，更好的幫助孩子健康成長(zhǎng)呢?我想，家長(zhǎng)們可以從以下幾個(gè)方面去思考和努力：
一、讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。
很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛(ài)是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào)。沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí)，是孩子不聽(tīng)話的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。
一方面，讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)，養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣。前美國(guó)首富、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒，每個(gè)星期給孩子的零花錢只有三十美分，相當(dāng)于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領(lǐng)零花錢的時(shí)候交父親檢查。后來(lái)，他的兒女，都可以通過(guò)自己的勞動(dòng)，過(guò)上幸福美滿的生活，而不要依靠?jī)|萬(wàn)富翁的父親。新時(shí)代要求我們?cè)趯W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)理財(cái)。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣，就可以將自己的財(cái)富用在“刀刃上”，把自己的生活規(guī)劃得井井有條，而不會(huì)由于金錢問(wèn)題而時(shí)時(shí)捉襟見(jiàn)肘，疲于應(yīng)付。學(xué)會(huì)理財(cái)，也就是學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，會(huì)理財(cái)將會(huì)使你一生受益無(wú)窮。一段時(shí)間過(guò)去后，要讓孩子算算賬，一個(gè)學(xué)期，一年要用去父母多少錢。
另一個(gè)方面也要讓孩子參加一些勞動(dòng)，嘗試去賺錢，了解金錢來(lái)之不易，而且必須通過(guò)勞動(dòng)獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。
二、寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”是中國(guó)的一句古話。千百年來(lái)，家長(zhǎng)教育孩子，老師教育學(xué)生，說(shuō)的最多的也是“嚴(yán)格要求”。的確，嚴(yán)格要求對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。但是對(duì)“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不可忽視的。它使孩子習(xí)慣接受，不會(huì)批判的思考，個(gè)性喪失，創(chuàng)新意識(shí)淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤避，過(guò)早地失去了童真。中央電視臺(tái)科學(xué)教育頻道，在今年6月末日?qǐng)?bào)道的，13歲考上大學(xué)的天才兒童曾永康的悲劇就說(shuō)明了這一點(diǎn)。所以我認(rèn)為對(duì)孩子的教育，應(yīng)該嚴(yán)格，更應(yīng)該寬容。嚴(yán)格不是苛責(zé)，苛求，應(yīng)該嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有序，嚴(yán)而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對(duì)孩子的問(wèn)題視而不見(jiàn)，不等于可以原諒孩子的所有錯(cuò)誤，寬容更多的是對(duì)孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴(yán)格的教育。
家長(zhǎng)要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松，過(guò)程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系。寬容是對(duì)孩子的信任，使孩子有信心，有勇氣，嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)格要求自己，善始善終良好習(xí)慣。
三、民主平等的交流，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識(shí)
進(jìn)入青春期前后的青少年，顯著的特點(diǎn)是“變”。孩子開(kāi)始發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知從什么時(shí)候起，孩子不聽(tīng)話了，你要東，他偏要西。這種現(xiàn)象，心理學(xué)上稱之為“逆反心理”。這個(gè)時(shí)期，心理學(xué)上稱之為“心理斷乳期”。
這個(gè)時(shí)期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來(lái)越強(qiáng)烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不能正確理解自尊，只是強(qiáng)烈要求別人把他們看作成人。如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)孩子來(lái)看待，他們就會(huì)厭煩，就會(huì)覺(jué)得傷害了他們的自尊心，就會(huì)產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對(duì)立的情緒。
這個(gè)時(shí)期的孩子，盡管自我意識(shí)發(fā)展了，但自我控制能力還很差，常會(huì)無(wú)意識(shí)地違反紀(jì)律。他們喜歡與人爭(zhēng)論，但論據(jù)不足;喜歡發(fā)表見(jiàn)解，卻又判斷不準(zhǔn);喜歡批評(píng)別人，但又容易片面;喜歡懷疑別人，卻又缺乏科學(xué)依據(jù)。
因此，家長(zhǎng)光滿足于表面上了解孩子是不夠的，家長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識(shí)，必須了解“心理斷乳期”的實(shí)質(zhì)。心理斷乳期，實(shí)質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長(zhǎng)發(fā)育，逐漸從依賴于父母的心理狀態(tài)中獨(dú)立出來(lái)，自己判斷、自己解決所面臨的新的問(wèn)題的時(shí)期，這是一個(gè)人的社會(huì)化過(guò)程，要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系;要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力。這是一個(gè)人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期。
因此，家長(zhǎng)要尊重孩子的自尊心，要盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時(shí)候，和他們平等交流，幫助他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長(zhǎng)又不能過(guò)于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為，以防孩子以后總是用反抗的方式來(lái)要挾父母，達(dá)到自己的目的。對(duì)于比較嚴(yán)重的反抗行為，家長(zhǎng)可以采取獎(jiǎng)賞訓(xùn)練的方法，強(qiáng)化孩子的順從行為。
四、幫助孩子認(rèn)識(shí)自己，打造孩子的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
新教育理念認(rèn)為：“人人有材，人無(wú)全才，因材施教，個(gè)個(gè)成材”。教育的目的是讓孩子成材，而因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，是成材的必由之路。家庭教育的目的也是讓自己的孩子成材，成材的道路千萬(wàn)條，條條道路通羅馬。我們學(xué)校就有獲得了湖南衛(wèi)視舉辦的20--年超級(jí)男聲第二名的佟楠和20--年超級(jí)女聲第二的黃雅莉，他們能在數(shù)萬(wàn)名選手里頭脫穎而出，不能不說(shuō)是人才，也不能不說(shuō)是一種成功。這都是他們自己揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)校和家長(zhǎng)因材施教的結(jié)果。
家庭教育心得篇9
小孩家庭教育心得篇十四
上周三，我校有幸請(qǐng)來(lái)了全國(guó)著名的家庭教育專家周慧玲教授為我校家長(zhǎng)做講座。在此之前，我對(duì)孩子們說(shuō)，這可是百年難遇的好機(jī)會(huì)，可以說(shuō)從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)都不一定還有這樣的機(jī)會(huì)，聽(tīng)了之后會(huì)讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育豁然開(kāi)朗。果不出我所料，周老師的講座精彩之極，全場(chǎng)家長(zhǎng)聽(tīng)得津津有味，甚至連周老師說(shuō)今天就講到此，大家都非常的不舍。整個(gè)講座足足講了兩個(gè)多小時(shí)，但在我們心中，似乎不到一節(jié)課時(shí)間。當(dāng)講座結(jié)束時(shí)，整個(gè)體育館掌聲雷動(dòng)，持續(xù)不息，周老師不得不一再鞠躬以示謝意。
周老師以自己的家教經(jīng)驗(yàn)來(lái)展開(kāi)話題，她有兩個(gè)女兒，都非常成功，大女兒如今已是香港金融界有名的律師。周老師說(shuō)對(duì)于孩子的教育就是四個(gè)字“不管，不慣”。不管就是在孩子思想行為上不要約束太嚴(yán)，不要一味包辦，要解放孩子的思想，要鍛煉孩子的動(dòng)手能力。如果什么都管，什么都是父母去抄辦，那孩子長(zhǎng)大后就傻了呆了。不慣，這點(diǎn)相信大家都知道，只是現(xiàn)在有幾個(gè)家長(zhǎng)能做到呢？現(xiàn)在的小孩那個(gè)不是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，在家里是小皇帝，小公主，一家人圍著轉(zhuǎn)的“小太陽(yáng)”。希望家長(zhǎng)聽(tīng)了周老師的講座后回家好好反省。
周老師說(shuō)她女兒十二歲時(shí)，就是家里的小管家，家里的大小事都處理的井井有條。其中以裝空調(diào)一事最為經(jīng)典。那時(shí)周老師家剛搬進(jìn)新家，還沒(méi)有裝空調(diào)，而大人們又要出差幾天，給么辦？女兒說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)處理吧！”果然，等周老師回來(lái)時(shí)，空調(diào)已經(jīng)裝好，問(wèn)她怎么做到的，她自豪地說(shuō)：“我看報(bào)紙，看電視，貨比三家，然后看服務(wù)質(zhì)量，最后選一家覺(jué)得比較滿意的公司來(lái)裝。我可是連家門也沒(méi)出呢！”像我們現(xiàn)在的孩子，甚至連買個(gè)早餐都要父母陪著。相差真是太遠(yuǎn)了。
對(duì)于孩子的教育，周老師一直非常重視，也非常講究方法。比如有一次，女兒犯錯(cuò)被老師批評(píng)了，周老師先陪同孩子向老師道歉，然后回家教育女兒。周老師說(shuō)：“老師批評(píng)你，你有沒(méi)有謝謝老師呀？”女兒說(shuō)：“他批評(píng)我我干嘛還要謝他！”周老師說(shuō)：“他幫你指出錯(cuò)誤呀。”女兒還是不明白，周老師說(shuō)：“比如你臉上有灰走在大街上，有人朝你笑笑然后走開(kāi)了，有人卻對(duì)你說(shuō)你臉上有灰讓你搽掉，你覺(jué)得誰(shuí)對(duì)你好呀？”女兒說(shuō)：“后面一個(gè)對(duì)我好。”“這就對(duì)啦，老師批評(píng)你就是幫你搽掉臉上的灰呀！”“哦！”女兒這才鄭重的點(diǎn)頭?，F(xiàn)在，有些家長(zhǎng)甚至站在孩子一邊，質(zhì)問(wèn)老師為什么批評(píng)孩子，認(rèn)為孩子什么都是對(duì)的，自己寵愛(ài)也就罷了，還要求老師也要像他一樣寵他的寶貝。所以現(xiàn)在很多老師都說(shuō)，現(xiàn)在的孩子批評(píng)不得，甚至重說(shuō)兩句都不行，說(shuō)不定就遭家長(zhǎng)“暗算”“報(bào)復(fù)”。老師難當(dāng)啊！
其間有一個(gè)笑話，周老師問(wèn)：“現(xiàn)在，你們說(shuō)養(yǎng)兒為什么？”我脫口而出大聲說(shuō)：“為防老！”在場(chǎng)一片哄笑，“現(xiàn)在什么年代，誰(shuí)還指望兒女養(yǎng)老呀！”就在我“軍心動(dòng)搖”時(shí)，周老師說(shuō)：“祝賀你，你是對(duì)的，我們從小就培養(yǎng)他們的孝心，老了就不會(huì)孤獨(dú)寂寞。百善孝為先，要從小培養(yǎng)孩子孝心呀！從小就要灌輸：我養(yǎng)你就是為了防老?！敝x謝周老師，我起初其實(shí)也是從這方面去想的，不知為何其他家長(zhǎng)會(huì)一片譏笑?；蛟S他們認(rèn)為自己不會(huì)老去，即便老去也是花枝招展，蜂蝶成群吧！他們有能耐，我實(shí)在是佩服！
聽(tīng)完講座，我可謂是心潮起伏，我從沒(méi)有這么興奮激動(dòng)過(guò)，為周老師的赤誠(chéng)之心，教子之道。希望以后能再會(huì)！
小孩家庭教育心得篇十五
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我始終堅(jiān)持及時(shí)地捕捉有價(jià)值的教育資源，增強(qiáng)孩子的責(zé)任感，促進(jìn)了孩子健康成長(zhǎng)。
例如，在去年的老人節(jié)來(lái)臨之際，我和孩子一起瀏覽了這樣一則新聞：青島市老齡辦副主任孔慶有做客民生在線，圍繞“加快老齡事業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)老有頤養(yǎng)”主題與廣大網(wǎng)民進(jìn)行在線交流。他在網(wǎng)談中透露，我們青島是1987年進(jìn)入老齡化社會(huì)的，先于全國(guó)13年、山東省7年，到20xx年，青島三個(gè)人當(dāng)中就有一個(gè)老人。從下一步的發(fā)展趨勢(shì)看，青島老齡化的程度還將進(jìn)一步加深：
截至20xx年底，全市60歲及以上戶籍老年人口132.67萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?7.32%；并且呈現(xiàn)出人口老齡化增長(zhǎng)速度快，老年人口絕對(duì)數(shù)值大、比例高，高齡化突出，空巢化顯著，農(nóng)村老齡問(wèn)題加劇，老年撫養(yǎng)比加重等特點(diǎn)。
看完新聞，女兒也驚嘆：“媽媽，再過(guò)20年我們家有多少老人？”邊說(shuō)邊扳著指頭數(shù)，一副嚴(yán)肅而認(rèn)真的樣子。聽(tīng)了女兒的`話，我及時(shí)的加以引導(dǎo)，說(shuō)：“那么我們一起來(lái)把我家的情況分析一下。”找來(lái)紙和筆，繪制了人口構(gòu)成圖，呈現(xiàn)一個(gè)倒三角，如下圖：
我指著女兒所在的位置問(wèn)她“:你怎樣才能讓這個(gè)倒三角挺立不倒呢?”她有些委屈的說(shuō)：“我使勁兒扛著唄?！蔽壹皶r(shí)的表?yè)P(yáng)了她：“你有敢于擔(dān)負(fù)這個(gè)責(zé)任的勇氣，媽媽很欣慰，但你有沒(méi)有這個(gè)能力呢？”女兒若有沉思，絆絆磕磕的說(shuō)：“我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，使自己有一技之長(zhǎng)，還要鍛煉好身體，以后才能肩負(fù)起家庭的重?fù)?dān)?！蔽壹皶r(shí)的給與肯定。又把我以前摘錄的一句話送給她：“當(dāng)一個(gè)人具有了某些能力時(shí)，就要對(duì)相應(yīng)的事情負(fù)責(zé)?！本o接著又因勢(shì)利導(dǎo)：“你目前具備了學(xué)習(xí)的能力，就要對(duì)你的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)再累，你也要熱情的去投入，你對(duì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)決定了你在人生中的表現(xiàn)，如果你不愿意拿自己的人生開(kāi)玩笑，那就在學(xué)習(xí)中勇敢地負(fù)起責(zé)任。有責(zé)任心才會(huì)使你時(shí)時(shí)刻刻表現(xiàn)出一種令人信任的氣質(zhì)，才能立足于社會(huì)，將來(lái)才能擔(dān)負(fù)起對(duì)家庭的愛(ài)、對(duì)社會(huì)的愛(ài)。勇敢負(fù)起責(zé)任，會(huì)隨時(shí)隨地都讓人感覺(jué)到這是一個(gè)優(yōu)秀的人，責(zé)任感會(huì)讓表現(xiàn)更加卓越?！?BR>
小孩家庭教育心得篇一
家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)，對(duì)于兩歲的小孩來(lái)說(shuō)尤為重要。在這個(gè)階段，孩子的身體和心智都在快速發(fā)展，他們開(kāi)始探索世界，建立意識(shí)，形成價(jià)值觀念。家庭教育的質(zhì)量將對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展起到關(guān)鍵性作用。在這篇文章中，我將分享我在兩歲小孩家庭教育方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：建立穩(wěn)定和親密的關(guān)系
在兩歲時(shí)，孩子開(kāi)始逐漸理解自己與父母之間的關(guān)系。這個(gè)階段的關(guān)鍵是建立穩(wěn)定而親密的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，與孩子一起參與日?；顒?dòng)對(duì)于促進(jìn)父母與孩子之間的親密關(guān)系非常重要。例如，我會(huì)和孩子一起擺弄玩具，一起做簡(jiǎn)單的手工制作，一起唱歌跳舞。這些共同的體驗(yàn)不僅能加強(qiáng)親子關(guān)系，也能增加孩子的自信心，培養(yǎng)他們的社交能力。
第三段：創(chuàng)建愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境
在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，孩子開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，并通過(guò)模仿和探索來(lái)學(xué)習(xí)世界。為了給孩子提供一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，我經(jīng)常給他們展示新的玩具和游戲，讓他們能夠主動(dòng)參與其中。此外，我還組織一些簡(jiǎn)單的教育游戲，例如畫(huà)畫(huà)比賽、數(shù)字拼圖等，這不僅可以增加他們的學(xué)習(xí)興趣，還可以培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和邏輯思維能力。
第四段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣和行為
在兩歲左右，孩子開(kāi)始重視規(guī)則和紀(jì)律，父母的引導(dǎo)和教育將對(duì)他們的習(xí)慣和行為養(yǎng)成起到關(guān)鍵作用。我發(fā)現(xiàn)，與孩子建立清晰的規(guī)則和界限非常重要。例如，我會(huì)告訴孩子什么是禮貌的言行舉止，什么是正確的做事方式。同時(shí)，我也會(huì)給予他們正面的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，以及在他們犯錯(cuò)時(shí)進(jìn)行合理的糾正。這樣，他們能夠逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為。
第五段：尊重和傾聽(tīng)孩子
最后，尊重和傾聽(tīng)是家庭教育中至關(guān)重要的一點(diǎn)。在兩歲時(shí)，孩子正在形成自己的個(gè)性和價(jià)值觀念，我們應(yīng)該尊重他們的意愿和選擇，并傾聽(tīng)他們的想法和感受。盡管他們的語(yǔ)言表達(dá)能力有限，但我們可以通過(guò)觀察和解讀他們的肢體語(yǔ)言和表情來(lái)理解他們。這樣，我們能夠更好地與孩子進(jìn)行溝通，從而建立良好的親子關(guān)系。
總結(jié)：
在兩歲小孩的家庭教育中，建立穩(wěn)定和親密的關(guān)系、創(chuàng)建愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)良好的習(xí)慣和行為、尊重和傾聽(tīng)孩子是非常重要的。只有在孩子感受到關(guān)愛(ài)、樂(lè)趣和尊重的情況下，他們才能在家庭教育中得到最好的發(fā)展。作為父母，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教育方式，給予孩子最好的成長(zhǎng)環(huán)境和引導(dǎo)，讓他們?cè)诮】?、快?lè)中成長(zhǎng)。
小孩家庭教育心得篇二
小學(xué)家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一環(huán)。作為父母，我們對(duì)孩子的教育起著決定性的作用。在過(guò)去的幾年中，我積累了一些關(guān)于小學(xué)家庭教育的心得體會(huì)，今天我想分享一下這些經(jīng)驗(yàn)，并希望能夠?qū)ζ渌议L(zhǎng)們提供一些建議和幫助。
第二段：營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍
一個(gè)良好的家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在家庭教育中，我們首先要做的是營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。我們經(jīng)常與孩子交流，傾聽(tīng)他們的想法和感受，給予他們充分的關(guān)愛(ài)和理解。同時(shí)，我們努力創(chuàng)造一個(gè)積極樂(lè)觀的氛圍，鼓勵(lì)孩子積極面對(duì)挑戰(zhàn)，勇于嘗試和學(xué)習(xí)。只有在這樣的家庭氛圍下，孩子才能真正感受到家庭的溫暖和支持。
第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣
小學(xué)是孩子形成學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的關(guān)鍵時(shí)期。在家庭教育中，我們要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。我們鼓勵(lì)孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且?guī)椭麄凁B(yǎng)成堅(jiān)持的好習(xí)慣。我們也尊重孩子的興趣，給予他們選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們時(shí)常與孩子一起探索新的知識(shí)領(lǐng)域，鼓勵(lì)他們多讀書(shū)、多思考，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。
第四段：注重培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀
小學(xué)家庭教育不僅僅是對(duì)孩子學(xué)業(yè)的關(guān)注，更重要的是對(duì)孩子品德和價(jià)值觀的培養(yǎng)。在家庭教育中，我們注重培養(yǎng)孩子的積極品德，如誠(chéng)實(shí)、守信、友善等。我們也注重培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀，教育他們珍惜友情、尊重他人、關(guān)心社會(huì)。我們?cè)诩彝ソ逃^(guò)程中，給予孩子正確的引導(dǎo)和榜樣，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中擁有良好的品德和價(jià)值觀。
第五段：與學(xué)校和社會(huì)緊密合作
家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成的。在家庭教育中，我們要與學(xué)校緊密合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。我們積極參與學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)和親子活動(dòng)，與孩子的老師保持良好的溝通。我們與學(xué)校共同制定孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，共同營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們也鼓勵(lì)孩子參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們積極參與社會(huì)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。
結(jié)論
小學(xué)家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。通過(guò)營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，注重培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀，并與學(xué)校和社會(huì)緊密合作，我們可以為孩子的成長(zhǎng)提供良好的支持和引導(dǎo)。希望這些心得體會(huì)能給其他家長(zhǎng)們提供一些啟示和幫助，讓我們共同為孩子的成長(zhǎng)努力！
小孩家庭教育心得篇三
家庭教育是每個(gè)小孩成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。一方面，家庭是小孩成長(zhǎng)的第一環(huán)境，親人們?cè)谌粘Ｉ钪械难詡魃斫虒?duì)于孩子的人格塑造具有重要影響。另一方面，家庭也是小孩接觸社會(huì)的起點(diǎn)，良好的家庭教育可以為孩子奠定正確的道德觀、價(jià)值觀和行為習(xí)慣。因此，家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的部分，家長(zhǎng)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到其重要性。
第二段：培養(yǎng)孩子健康的生活習(xí)慣
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。家長(zhǎng)們可以從小事做起，培養(yǎng)孩子晨起早睡、良好的飲食習(xí)慣。例如，家長(zhǎng)可以為孩子設(shè)立固定的睡眠時(shí)間和起床時(shí)間，合理安排孩子的飲食結(jié)構(gòu)，限制孩子對(duì)電子產(chǎn)品的使用時(shí)間。另外，鼓勵(lì)孩子積極參加運(yùn)動(dòng)和戶外活動(dòng)，保持良好的體育鍛煉習(xí)慣。通過(guò)以上的培養(yǎng)，孩子們可以學(xué)會(huì)自我管理，養(yǎng)成健康的生活方式。
第三段：塑造積極樂(lè)觀的心態(tài)
積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展非常重要。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該以身作則，樹(shù)立積極健康的情緒狀態(tài)，通過(guò)陽(yáng)光向上的言談舉止影響孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子分享成功的故事、鼓勵(lì)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方式，幫助孩子樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。
第四段：培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的品質(zhì)
培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的品質(zhì)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。在日常生活中，家長(zhǎng)們可以適時(shí)給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題和做出決策。例如，我們可以鼓勵(lì)孩子自己整理書(shū)包、打理個(gè)人衛(wèi)生、完成作業(yè)等。同時(shí)，要關(guān)心孩子的意見(jiàn)和想法，傾聽(tīng)他們的聲音，幫助他們培養(yǎng)獨(dú)立思考和表達(dá)的能力。逐步地，孩子們可以適應(yīng)社會(huì)并處理好自己的事務(wù)，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。
第五段：家庭教育應(yīng)與學(xué)校教育相結(jié)合
家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該與孩子的老師保持良好的溝通和合作。家長(zhǎng)們要積極參與孩子的學(xué)習(xí)生活，為他們提供家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，家庭教育還應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)造力。通過(guò)與孩子的溝通和互動(dòng)，家長(zhǎng)們可以更好地了解孩子的需要和興趣，為他們提供更全面的教育。
結(jié)尾：在家庭教育中，家長(zhǎng)們要深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，培養(yǎng)孩子健康的生活習(xí)慣，塑造積極樂(lè)觀的心態(tài)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的品質(zhì)，并與學(xué)校教育相結(jié)合。通過(guò)家庭教育的努力，孩子們可以有更好的機(jī)會(huì)成為有道德、有責(zé)任感和有創(chuàng)造力的社會(huì)人才。
小孩家庭教育心得篇四
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，小學(xué)生升入初中后，課業(yè)壓力、生活壓力和人際關(guān)系壓力都會(huì)增加。而初中學(xué)生處在青春期，心理、生理等發(fā)育多方面變化，更需要家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。本次文章將結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，探討小孩初中家庭教育的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)注日常生活細(xì)節(jié)，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀
從學(xué)業(yè)成績(jī)方面來(lái)看，我有一個(gè)近乎完美的孩子，但在日常生活中卻存在一些偏差。我注意到孩子在與同學(xué)相處時(shí)缺乏合作精神，習(xí)慣單打獨(dú)斗；同時(shí)在家里也存在一些抵觸情緒，經(jīng)常故意違反規(guī)定。我深入和孩子交流，發(fā)現(xiàn)這背后的原因是他缺乏正確的人生觀和價(jià)值觀。我通過(guò)與孩子交談、閱讀育兒書(shū)籍等多種途徑，幫助他建立正確的人生觀和價(jià)值觀，使他明白在任何情況下都要尊重他人，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，樹(shù)立起良好的心態(tài)和人際關(guān)系。
第三段：鼓勵(lì)孩子多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)社交能力
在我的經(jīng)驗(yàn)中，初中時(shí)期的孩子普遍對(duì)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)很感興趣。我認(rèn)識(shí)到初中時(shí)期是培養(yǎng)孩子社交能力的好機(jī)會(huì)，因此我更積極地鼓勵(lì)孩子參與以社會(huì)實(shí)踐為主題的活動(dòng)，讓他們與更多的人接觸，拓展人際關(guān)系和交友圈。這些活動(dòng)有利于孩子獲得社區(qū)和社會(huì)的認(rèn)可，同時(shí)也有助于他們建立一個(gè)廣泛的人際網(wǎng)絡(luò)。
第四段：營(yíng)造負(fù)責(zé)任的家庭氛圍和良好的家庭教育環(huán)境
初中時(shí)期，孩子心智發(fā)展的速度快于任何時(shí)期。他們開(kāi)始更像成年人一樣思考問(wèn)題，但他們同時(shí)也需要有一個(gè)穩(wěn)定的家庭環(huán)境來(lái)支持他們的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中營(yíng)造一個(gè)積極向上、負(fù)責(zé)任、激勵(lì)孩子進(jìn)步的氛圍，向孩子傳遞正確、積極、健康的價(jià)值觀。同時(shí)，家庭教育環(huán)境也要良好，為孩子提供全方位的幫助，包括學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、體育、社會(huì)等方面的知識(shí)和技能。
第五段：總結(jié)
總之，小孩初中家庭教育是一個(gè)非常重要的時(shí)期，需要家長(zhǎng)的全力建議和關(guān)注，幫助孩子克服困難，擁有良好的成長(zhǎng)環(huán)境和完整的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，鼓勵(lì)他們勇敢地追求夢(mèng)想，讓他們?cè)谶@個(gè)充滿機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的世界中獲得成功。
小孩家庭教育心得篇五
初中階段是孩子成長(zhǎng)中非常重要的時(shí)期，家庭教育的作用也愈加重要。作為一位母親，在陪伴孩子進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深深地感受到了家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的巨大意義。在這里，我想談?wù)勎业囊恍└惺?，希望?duì)其他家長(zhǎng)有所啟示。
首先，我意識(shí)到家庭教育要有系統(tǒng)性。孩子進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，其中最大的變化就是學(xué)科的增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)雜性也會(huì)不斷上升。因此，家庭教育也需要從原來(lái)的簡(jiǎn)單陪伴轉(zhuǎn)變?yōu)橛邢到y(tǒng)的輔導(dǎo)。我會(huì)按照他上課的每一個(gè)學(xué)科，有條理地給他講解，讓他在家也能夠理解學(xué)校老師的講解。在孩子復(fù)習(xí)考試的時(shí)候，我也會(huì)給他設(shè)置復(fù)習(xí)計(jì)劃，幫助他更好地掌握學(xué)科的知識(shí)，從而在考試中取得好成績(jī)。
其次，我認(rèn)識(shí)到在家庭教育中不能忽視孩子的興趣愛(ài)好。孩子的興趣愛(ài)好是自我發(fā)展的一個(gè)重要組成部分，如果能夠培養(yǎng)和發(fā)掘孩子的興趣，那么孩子的成長(zhǎng)將更為全面。我會(huì)經(jīng)常用豐富的方式讓孩子參與有意義的活動(dòng)，例如看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、游戲等，同時(shí)也會(huì)將一些與課程相關(guān)的知識(shí)以游戲的形式教授，使學(xué)習(xí)變得更加有趣。
第三，我認(rèn)為家庭教育中不能忽視孩子的情感需求。孩子處于人生的重要階段，讓他們理解家庭生活的重要性，能夠?qū)⒆拥某砷L(zhǎng)帶來(lái)極大的幫助。我和孩子會(huì)經(jīng)常交流，一起做家務(wù)，一起去參加一些社交活動(dòng)。在這些過(guò)程中，我也會(huì)給孩子提供一些指導(dǎo)意見(jiàn)，幫助他們?cè)谌穗H交往中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能。
第四，從家庭教育中，我深深了解到父母的行為和態(tài)度對(duì)孩子成長(zhǎng)有著極大的影響。我會(huì)時(shí)常調(diào)整我自己的教育方式，調(diào)整自己的行為，試圖讓孩子在我的榜樣下成長(zhǎng)。比如，在孩子面前對(duì)自己的行為保持正直、坦誠(chéng)，這樣會(huì)更有成長(zhǎng)的積極意義。
最后，我認(rèn)為家庭教育中至關(guān)重要的是給予孩子自由與責(zé)任。把孩子當(dāng)做一個(gè)能夠自我管理的個(gè)體，讓他們參與家庭的事物，從中學(xué)到自主思考的能力。同時(shí)，將一些家務(wù)活動(dòng)交給孩子，讓他們感受到責(zé)任，并且學(xué)會(huì)如何完成責(zé)任，有助于孩子更好地管理自己的人生。
孩子初中家庭教育的體驗(yàn)很寶貴，通過(guò)這段成長(zhǎng)，我增強(qiáng)了對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注，并體認(rèn)到家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性，希望這些體驗(yàn)?zāi)軌蚪o其他家長(zhǎng)提供一些啟示。
小孩家庭教育心得篇六
家庭教育是小孩成長(zhǎng)中至關(guān)重要的一部分。家庭教育不僅僅是對(duì)知識(shí)的傳授，更是培養(yǎng)孩子的品德和健康心態(tài)的重要途徑。在小學(xué)時(shí)期，家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起到了決定性的作用。父母作為孩子的第一任老師，應(yīng)該以身作則，用正確的教育方式引導(dǎo)孩子，給他們提供一個(gè)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。
第二段：培養(yǎng)正確的價(jià)值觀
在小學(xué)階段，家庭教育的重點(diǎn)之一就是培養(yǎng)孩子的正確價(jià)值觀。孩子初入社會(huì)，對(duì)于價(jià)值觀的形成尤為關(guān)鍵。家長(zhǎng)應(yīng)該從小事做起，讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人、團(tuán)結(jié)合作、寬容待人等美德。例如，父母可以認(rèn)真對(duì)待每個(gè)家庭成員的觀點(diǎn)，用自己的行動(dòng)教會(huì)孩子尊重不同的意見(jiàn)；在家庭中營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作的氛圍，鼓勵(lì)孩子與兄弟姐妹共同學(xué)習(xí)、玩耍；面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，要以寬容和理解的態(tài)度引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤，而不是斥責(zé)和懲罰。
第三段：重視孩子的情緒管理
小學(xué)時(shí)期，孩子可能會(huì)因?yàn)楝嵤露a(chǎn)生消極情緒，如沮喪、焦慮、憤怒等。家長(zhǎng)在家庭教育中應(yīng)注重教孩子正確的情緒管理。首先，家長(zhǎng)需要傾聽(tīng)孩子的心聲，讓他們有一個(gè)愿意溝通的平臺(tái)。其次，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)表達(dá)情感，并教給他們積極的情緒調(diào)節(jié)方法，如通過(guò)運(yùn)動(dòng)、繪畫(huà)、寫(xiě)日記等方式來(lái)宣泄情緒。最后，家長(zhǎng)要以身作則，保持自己的情緒穩(wěn)定，給孩子樹(shù)立一個(gè)正確的榜樣。
第四段：培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度
小學(xué)是孩子學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，家庭教育在培養(yǎng)積極學(xué)習(xí)態(tài)度方面起到了關(guān)鍵作用。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，鼓勵(lì)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，與他們分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下，孩子會(huì)逐漸形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，為日后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力
小學(xué)時(shí)期，家庭教育的目的之一是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。踏入小學(xué)，孩子上學(xué)放學(xué)、作業(yè)完成、自理能力等都需要逐漸獨(dú)立完成。父母可以從鼓勵(lì)孩子自己完成簡(jiǎn)單的任務(wù)開(kāi)始，逐漸提高任務(wù)的難度，培養(yǎng)他們的自理能力。此外，家長(zhǎng)還要教會(huì)孩子做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)整理自己的物品，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如此一來(lái)，孩子將在獨(dú)立中成長(zhǎng)，并建立自信和自立的品質(zhì)。
總結(jié)：
家庭教育是小學(xué)時(shí)期孩子成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要的一部分。在家庭教育中，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀、注重孩子的情緒管理、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度以及注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力都是非常重要的方面。只有家長(zhǎng)以身作則，用正確的方式引導(dǎo)孩子，給他們提供一個(gè)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，孩子才能在小學(xué)階段得到全面的發(fā)展，為未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小孩家庭教育心得篇七
家庭是孩子成長(zhǎng)道路上的第一所學(xué)校，而家庭教育則是孩子成長(zhǎng)的基石。在小學(xué)階段，家庭教育尤為重要，因?yàn)檫@是孩子從幼兒園步入學(xué)校的重要時(shí)期。在這個(gè)階段，孩子需要家庭的指導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持，才能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立愛(ài)學(xué)習(xí)、有責(zé)任感和樂(lè)觀向上的心態(tài)。
第二段：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在小學(xué)階段，為孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。家長(zhǎng)可以從日常生活中培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。比如，培養(yǎng)孩子愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，給孩子提供豐富的閱讀材料，鼓勵(lì)他們通過(guò)閱讀開(kāi)闊眼界、提升語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，家長(zhǎng)還要制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子分配好學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間，合理安排作息，提高學(xué)習(xí)的效率。
第三段：教導(dǎo)孩子的品德與道德
小學(xué)階段是孩子形成品德和道德意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期。家庭是孩子品德教育的第一課堂，家長(zhǎng)要以身作則，注重培養(yǎng)孩子的道德觀念和行為規(guī)范。培養(yǎng)孩子的助人為樂(lè)精神，讓他們懂得關(guān)心他人，樂(lè)于助人。同時(shí)，家長(zhǎng)還要教導(dǎo)孩子懂得做事情要有原則，守信用，遵守規(guī)則。只有在家庭中培養(yǎng)起正確的價(jià)值觀，才能讓孩子成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 第四段：培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好
每個(gè)孩子都有自己的興趣點(diǎn)和潛力，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行興趣愛(ài)好的培養(yǎng)。興趣是最好的老師，只有孩子對(duì)某項(xiàng)事物產(chǎn)生濃厚興趣，才會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究。家長(zhǎng)可以通過(guò)組織孩子參加各種興趣班或俱樂(lè)部，為孩子提供更多的發(fā)展空間。同時(shí)，家長(zhǎng)要以寬容和包容的心態(tài)對(duì)待孩子的興趣愛(ài)好，不要以自己的期望過(guò)分壓制孩子的發(fā)展。
第五段：家庭教育的重要性總結(jié)
家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要組成部分，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到不可替代的作用。在小學(xué)階段，家庭教育的重要性更加凸顯。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重品德和道德的培養(yǎng)，鼓勵(lì)孩子發(fā)展興趣愛(ài)好。通過(guò)家庭教育的引導(dǎo)，孩子能夠更好地適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)的變化，健康成長(zhǎng)。因此，家長(zhǎng)們要認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，并積極參與其中，為孩子的成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的支持。
小孩家庭教育心得篇八
家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。作為父母，我們對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)有重要責(zé)任。而通過(guò)多年的實(shí)踐和思考，我對(duì)小孩的家庭教育有了一些心得體會(huì)。本文將從情感教育、品德教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主能力和興趣培養(yǎng)等方面，探討如何更好地進(jìn)行家庭教育。
首先，情感教育是家庭教育的重要組成部分。孩子的情感發(fā)展對(duì)其整個(gè)人生有著深遠(yuǎn)的影響。作為家長(zhǎng)，我們不僅要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和陪伴，更要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)表達(dá)情感，并尊重他們的情感體驗(yàn)。與孩子進(jìn)行密切的親子互動(dòng)，建立良好的親子關(guān)系，能夠使孩子感受到來(lái)自家庭的溫暖和安全感，培養(yǎng)他們良好的情感認(rèn)知和表達(dá)能力。
其次，品德教育是培養(yǎng)孩子健全人格的重要環(huán)節(jié)。作為家長(zhǎng)，我們要以身作則，樹(shù)立正確的道德觀念和價(jià)值觀。通過(guò)為孩子樹(shù)立榜樣，教育他們懂得誠(chéng)實(shí)、寬容、友善等品質(zhì)的重要性，并教導(dǎo)他們正確對(duì)待與人相處的方式。此外，我們還可以通過(guò)故事和閱讀來(lái)培養(yǎng)孩子的道德情操，讓他們?cè)谏钪凶杂X(jué)遵守道德規(guī)范，并有意識(shí)地踐行善行。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也是家庭教育中無(wú)法忽視的重要環(huán)節(jié)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)業(yè)成就有著至關(guān)重要的影響。家庭教育中，我們要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括按時(shí)完成作業(yè)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間等。同時(shí)，我們要注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們學(xué)會(huì)自己找到解決問(wèn)題的方法，并養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)有計(jì)劃、高效、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們能夠提高孩子的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力。
另外，培養(yǎng)孩子的自主能力對(duì)其未來(lái)的發(fā)展也有著極大的影響。在家庭教育中，我們需要給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g，讓他們學(xué)會(huì)自己做決策、解決問(wèn)題和承擔(dān)責(zé)任。通過(guò)適當(dāng)?shù)淖灾黧w驗(yàn)，孩子能夠培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，學(xué)會(huì)自信地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。同時(shí)，我們還要重視培養(yǎng)孩子的人際交往能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，讓他們?cè)谂c他人合作和領(lǐng)導(dǎo)集體中逐漸展現(xiàn)自己的才能和潛力。
最后，興趣培養(yǎng)是家庭教育中的重要一環(huán)。通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，我們可以為他們的成長(zhǎng)提供更多的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。在培養(yǎng)興趣的過(guò)程中，我們要充分尊重孩子的個(gè)人選擇，并提供適當(dāng)?shù)馁Y源和支持。同時(shí)，我們要注意培養(yǎng)孩子的探索和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)他們積極參與各類課外活動(dòng)，并培養(yǎng)他們的藝術(shù)、體育、科學(xué)等多方面的興趣。通過(guò)豐富多彩的興趣培養(yǎng)，我們能夠激發(fā)孩子的潛力，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力。
總之，家庭教育是孩子成長(zhǎng)道路上不可或缺的一部分。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)情感教育、品德教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主能力和興趣培養(yǎng)等方面都對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用。通過(guò)關(guān)注這些方面，我們能夠更好地幫助孩子塑造良好的人格，培養(yǎng)他們成為自立、自信、有社會(huì)責(zé)任感的人。因此，作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)需求，并通過(guò)持續(xù)的家庭教育，為他們提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育平臺(tái)。
小孩家庭教育心得篇九
在兩歲這個(gè)階段，孩子開(kāi)始伴隨著成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的旅程。這是他們?cè)诩彝キh(huán)境下進(jìn)行最初的教育的時(shí)期。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，怎樣正確地引導(dǎo)和教育孩子是一個(gè)重要的任務(wù)。在我的親身經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性。在與兩歲的孩子相處的過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于家庭教育的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，擁有自己獨(dú)特的個(gè)性和需求。在家庭教育中，我發(fā)現(xiàn)重要的一點(diǎn)就是要關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展。孩子們?cè)趦蓺q的時(shí)候開(kāi)始展現(xiàn)出自己的個(gè)性特點(diǎn)，這是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)來(lái)發(fā)現(xiàn)并了解他們的需求。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)寬松和關(guān)愛(ài)的環(huán)境，讓孩子感受到被尊重和接納。同時(shí)，我們也應(yīng)該為孩子提供多樣化的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，以滿足他們的個(gè)性發(fā)展和興趣愛(ài)好。
第三段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德
在兩歲階段，孩子開(kāi)始學(xué)著模仿和學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的行為和表情。這個(gè)時(shí)期非常關(guān)鍵，因?yàn)楹⒆有纬闪?xí)慣和品德的能力正處于敏感期。作為家長(zhǎng)，我們需要關(guān)注自己的行為，以身作則，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)耐心和重復(fù)，孩子能夠逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。此外，鼓勵(lì)孩子與其他孩子一起玩耍，并教導(dǎo)他們要分享和關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的品德。
第四段：關(guān)于溝通和情感交流
兩歲的孩子正處于語(yǔ)言能力快速發(fā)展的階段。這時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)與孩子的溝通和情感交流。我通過(guò)和孩子進(jìn)行有趣的對(duì)話和游戲，不僅幫助他們發(fā)展語(yǔ)言能力，還促進(jìn)了我們之間的情感聯(lián)系。家長(zhǎng)要用溫暖和鼓勵(lì)的語(yǔ)言來(lái)與孩子交流，關(guān)注他們的情感需求，使他們感受到被理解和關(guān)愛(ài)。
第五段：重視孩子的情緒管理和自尊心培養(yǎng)
在兩歲階段，孩子開(kāi)始體驗(yàn)到各種情緒，如憤怒、悲傷和快樂(lè)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該重視孩子的情緒管理和自尊心培養(yǎng)。當(dāng)孩子面臨消極情緒時(shí)，我們可以通過(guò)安撫和鼓勵(lì)的方式來(lái)幫助他們調(diào)整情緒狀態(tài)。同時(shí)，我們還應(yīng)該尊重孩子的自尊心，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們?cè)诩彝ソ逃h(huán)境中感到被尊重和重視。
總結(jié)：
在兩歲的孩子成長(zhǎng)的旅程中，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德，加強(qiáng)與孩子的溝通和情感交流，重視孩子的情緒管理和自尊心培養(yǎng)，我們可以幫助他們建立起健康、積極的心態(tài)和自信心。家庭教育不僅是孩子成長(zhǎng)的基石，也讓我們成為了更好的父母。
小孩家庭教育心得篇十
最近，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，這是我國(guó)首次就家庭教育進(jìn)行專門立法。家庭教育是孩子教育的重要組成部分，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子終身的老師?！半p減”政策實(shí)施后，家庭教育更為重要，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義。我們要為孩子營(yíng)造良好的'家庭環(huán)境，以身作則，為孩子做好榜樣，來(lái)培養(yǎng)孩子的良好思想、品行和習(xí)慣。
小孩家庭教育心得篇十一
傳統(tǒng)的德育觀念必須改變，如孩子必須無(wú)條件地服從家長(zhǎng)（即使不對(duì)的）、父母常常居高臨下地批評(píng)孩子、時(shí)刻想著讓孩子出人頭地、光宗耀祖等等。應(yīng)該培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神，重視良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，把孩子培養(yǎng)成有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的，德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的生活。
1、父母對(duì)孩子的教育態(tài)度要一致。要與學(xué)校教育保持一致和統(tǒng)一。
2、因材施教和全面發(fā)展相結(jié)合。既要重視孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)發(fā)展，又要重視各方面素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。3、做父母的要以身作則。父母的一言一行，對(duì)孩子的影響都很深刻；要求孩子做到的，父母首先做到。
4、經(jīng)常和孩子討論各種問(wèn)題。加強(qiáng)雙方思想感情的溝通和交流，理解了解孩子的想法和做法，正確的加以鼓勵(lì)，錯(cuò)誤的`加以引導(dǎo)、指正。批評(píng)孩子時(shí)要允許孩子辯解和反駁。
多聽(tīng)一些家庭教育專家的講座，多看一些家庭教育的書(shū)刊，和學(xué)校，老師，家長(zhǎng)多進(jìn)行溝通，多方面了解家庭教育的問(wèn)題，共同完成培養(yǎng)高素質(zhì)新人的任務(wù)。
總之，家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期，復(fù)雜的艱巨任務(wù)，需要我們做父母的共同來(lái)承擔(dān)，希望我們的孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
小孩家庭教育心得篇十二
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。家庭教育，就是逐漸培養(yǎng)孩子良好的'習(xí)慣，特別是那些有助于自我教育的習(xí)慣。知識(shí)的傳播、傳遞，主要依靠書(shū)本，而習(xí)慣的養(yǎng)成則主要依靠父母和老師。下面我談一點(diǎn)我的教育心得，主要從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)孩子。
在家庭教育中，我們教育孩子尊重父母、尊重他人的同時(shí)，父母也要尊重孩子，把他們當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來(lái)看待。在與孩子交談時(shí)，要充分尊重和理解孩子，善于站在孩子的位置上去觀察孩子的需要，要有一顆孩子似的心去進(jìn)行親子間的交往，無(wú)論孩子犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理，而不是使用我們的家長(zhǎng)作風(fēng)，以輩份來(lái)壓人。父母既是孩子的教養(yǎng)者，又是孩子的朋友。與孩子能做到情感上交融，使孩子樂(lè)于親近，感受到自己是家庭中一名成員，受到家人的愛(ài)和重視。這種寬松、和睦的家庭環(huán)境能使孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地得到發(fā)展。家庭成員之間要和睦相處，特別是夫妻間的互敬互愛(ài)、互諒互讓至關(guān)重要。父母的一言一行對(duì)孩子有著潛移默化的影響，即使父母之間發(fā)生矛盾雙方也要心平氣和地講道理，妥善處理，而不能當(dāng)著孩子大吵大鬧。讓孩子生活在一個(gè)安定、幸福、和諧的環(huán)境中，孩子會(huì)受到極好的熏陶，學(xué)會(huì)欣賞別人，才能與同學(xué)友好相處。
我們要求孩子做到的，自己首先做到，努力給孩子最好的影響，讓他養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果要求孩子講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)。那我們就要首先做到。同時(shí)只要孩子做得好，我們就要不吝嗇贊美他。不好的習(xí)慣慢慢改正，逐漸形成良好的行為習(xí)慣。孩子上小學(xué)的前一年，我開(kāi)始注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)時(shí)看到很多孩子識(shí)字量很大，可以獨(dú)立讀書(shū)，我也很著急。上網(wǎng)搜資料，也去上過(guò)識(shí)字試聽(tīng)課。后來(lái)經(jīng)朋友推薦，我買了幾本國(guó)學(xué)經(jīng)典，《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，《百家姓》，《詩(shī)詞啟蒙》等書(shū)在家陪孩子讀。讀書(shū)伊始，三字經(jīng)朗朗上口，還有幾分熱情，一兩個(gè)周后，無(wú)論怎么鼓勵(lì)，孩子也不愿意再讀，而且還出現(xiàn)了厭煩情緒。我重新調(diào)整策，堅(jiān)持了沒(méi)幾天，又不喜歡讀了。沒(méi)辦法，他不讀，我決心自己跟著錄音讀，用自己的行動(dòng)來(lái)感染他，家里的電視電腦都關(guān)掉，只有我讀書(shū)的聲音。他玩他的玩具，我讀我的書(shū)偶爾他也會(huì)湊過(guò)來(lái)看我在讀什么，讀到哪兒了。慢慢就開(kāi)始跟著我一起讀了。我們自己以身作則，無(wú)為而為，受大人的影響，孩子自然而然地就養(yǎng)成習(xí)慣了，他認(rèn)為這是每天的必須做的事情。良好的習(xí)慣是在大人的潛移默化中形成的。識(shí)字量也是在這一年中有進(jìn)步的，以至于上學(xué)后，因?yàn)樽R(shí)字量大而占光，做老師的小助手。
不能不管，也不能多管。既然說(shuō)孩子，自然是非常幼小，而且還處于獨(dú)立性的萌芽階段，不能約束過(guò)多。其實(shí)生活中有許多事是孩子們可以自己做的，只是由于身邊有可以依賴的人，他們就不做了。要讓孩子明白生活是自己的事，因此應(yīng)該自己去面對(duì)，小孩子跌倒是常見(jiàn)的事，許多父母會(huì)痛心地把他們扶起來(lái)。但我從來(lái)不這樣做，我只是鼓勵(lì)地看著他，希望他能自己爬起來(lái)。在學(xué)習(xí)上，遇到有一些困難的題目時(shí)，孩子總希望父母能幫他。一般情況下，我只告訴他通過(guò)哪些途徑可以解決，譬如查字典，找資料，如果他還是要求幫助他，我會(huì)告訴他：“這是你自己的事，我相信你能解決”。慢慢地，孩子就學(xué)會(huì)了自己解決問(wèn)題的方法，而不會(huì)有一種惰性，依靠大人幫他去解決問(wèn)題。但是我也不是說(shuō)就此放手，不去管。我們現(xiàn)在有個(gè)習(xí)慣，每天在托管班寫(xiě)完作業(yè)后，回家拿出作業(yè)記錄本，從頭給我講一遍作業(yè)，給我講作業(yè)的同時(shí)，他自己對(duì)今天的內(nèi)容又復(fù)習(xí)了一次，我也能發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，然后我在作業(yè)本上簽字。如果寫(xiě)得好，會(huì)有小獎(jiǎng)勵(lì)，積攢多了，可以換取大的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)他也明白一個(gè)道理，想要得到自己心儀的東西，必須依靠自己的勞動(dòng)和努力才能換取。學(xué)習(xí)的積極性也自然而然提高了。
孩子再小，也是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，長(zhǎng)大，獨(dú)立，是他人生必須的課程。一步一步，我們希望他盡早獨(dú)立了，就盡早有能力去適應(yīng)這社會(huì)。陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們也需要不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，與孩子共同成長(zhǎng)。
小孩家庭教育心得篇十三
我認(rèn)為，高中階段的家庭教育是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，有必要加強(qiáng)。現(xiàn)在的高中生大都是住校的寄宿生，實(shí)行月假制，也就是每月只放一次兩三天的假。由于學(xué)習(xí)忙，寒暑假也比小學(xué)初中的短。家長(zhǎng)與孩子相處的時(shí)間也就相對(duì)較短，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響時(shí)間短，效果也就會(huì)大打折扣。而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期，家庭教育對(duì)他們來(lái)說(shuō)猶為重要。而高中的家長(zhǎng)都是三十多歲到四十多歲，正處在事業(yè)的高峰期，花在家庭教育方面的時(shí)間和精力也相對(duì)較少。其實(shí)教育孩子也是這個(gè)時(shí)期家庭的一個(gè)重要任務(wù)。正如一個(gè)家長(zhǎng)所說(shuō)“我現(xiàn)在最大的愿望就是教育好我的兒子，讓他成材?！笔聦?shí)上，孩子的成材也是家長(zhǎng)成功的一個(gè)重要體現(xiàn)。那么，高中階段的家長(zhǎng)怎樣實(shí)施家庭教育，更好的幫助孩子健康成長(zhǎng)呢?我想，家長(zhǎng)們可以從以下幾個(gè)方面去思考和努力：
一、讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。
很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛(ài)是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào)。沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí)，是孩子不聽(tīng)話的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。
一方面，讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)，養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣。前美國(guó)首富、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒，每個(gè)星期給孩子的零花錢只有三十美分，相當(dāng)于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領(lǐng)零花錢的時(shí)候交父親檢查。后來(lái)，他的兒女，都可以通過(guò)自己的勞動(dòng)，過(guò)上幸福美滿的生活，而不要依靠?jī)|萬(wàn)富翁的父親。新時(shí)代要求我們?cè)趯W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)理財(cái)。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣，就可以將自己的財(cái)富用在“刀刃上”，把自己的生活規(guī)劃得井井有條，而不會(huì)由于金錢問(wèn)題而時(shí)時(shí)捉襟見(jiàn)肘，疲于應(yīng)付。學(xué)會(huì)理財(cái)，也就是學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，會(huì)理財(cái)將會(huì)使你一生受益無(wú)窮。一段時(shí)間過(guò)去后，要讓孩子算算賬，一個(gè)學(xué)期，一年要用去父母多少錢。
另一個(gè)方面也要讓孩子參加一些勞動(dòng)，嘗試去賺錢，了解金錢來(lái)之不易，而且必須通過(guò)勞動(dòng)獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。
二、寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”是中國(guó)的一句古話。千百年來(lái)，家長(zhǎng)教育孩子，老師教育學(xué)生，說(shuō)的最多的也是“嚴(yán)格要求”。的確，嚴(yán)格要求對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。但是對(duì)“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不可忽視的。它使孩子習(xí)慣接受，不會(huì)批判的思考，個(gè)性喪失，創(chuàng)新意識(shí)淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤避，過(guò)早地失去了童真。中央電視臺(tái)科學(xué)教育頻道，在今年6月末日?qǐng)?bào)道的，13歲考上大學(xué)的天才兒童曾永康的悲劇就說(shuō)明了這一點(diǎn)。所以我認(rèn)為對(duì)孩子的教育，應(yīng)該嚴(yán)格，更應(yīng)該寬容。嚴(yán)格不是苛責(zé)，苛求，應(yīng)該嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有序，嚴(yán)而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對(duì)孩子的問(wèn)題視而不見(jiàn)，不等于可以原諒孩子的所有錯(cuò)誤，寬容更多的是對(duì)孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴(yán)格的教育。
家長(zhǎng)要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松，過(guò)程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系。寬容是對(duì)孩子的信任，使孩子有信心，有勇氣，嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)格要求自己，善始善終良好習(xí)慣。
三、民主平等的交流，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識(shí)
進(jìn)入青春期前后的青少年，顯著的特點(diǎn)是“變”。孩子開(kāi)始發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知從什么時(shí)候起，孩子不聽(tīng)話了，你要東，他偏要西。這種現(xiàn)象，心理學(xué)上稱之為“逆反心理”。這個(gè)時(shí)期，心理學(xué)上稱之為“心理斷乳期”。
這個(gè)時(shí)期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來(lái)越強(qiáng)烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不能正確理解自尊，只是強(qiáng)烈要求別人把他們看作成人。如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)孩子來(lái)看待，他們就會(huì)厭煩，就會(huì)覺(jué)得傷害了他們的自尊心，就會(huì)產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對(duì)立的情緒。
這個(gè)時(shí)期的孩子，盡管自我意識(shí)發(fā)展了，但自我控制能力還很差，常會(huì)無(wú)意識(shí)地違反紀(jì)律。他們喜歡與人爭(zhēng)論，但論據(jù)不足;喜歡發(fā)表見(jiàn)解，卻又判斷不準(zhǔn);喜歡批評(píng)別人，但又容易片面;喜歡懷疑別人，卻又缺乏科學(xué)依據(jù)。
因此，家長(zhǎng)光滿足于表面上了解孩子是不夠的，家長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識(shí)，必須了解“心理斷乳期”的實(shí)質(zhì)。心理斷乳期，實(shí)質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長(zhǎng)發(fā)育，逐漸從依賴于父母的心理狀態(tài)中獨(dú)立出來(lái)，自己判斷、自己解決所面臨的新的問(wèn)題的時(shí)期，這是一個(gè)人的社會(huì)化過(guò)程，要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系;要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力。這是一個(gè)人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期。
因此，家長(zhǎng)要尊重孩子的自尊心，要盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時(shí)候，和他們平等交流，幫助他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長(zhǎng)又不能過(guò)于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為，以防孩子以后總是用反抗的方式來(lái)要挾父母，達(dá)到自己的目的。對(duì)于比較嚴(yán)重的反抗行為，家長(zhǎng)可以采取獎(jiǎng)賞訓(xùn)練的方法，強(qiáng)化孩子的順從行為。
四、幫助孩子認(rèn)識(shí)自己，打造孩子的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
新教育理念認(rèn)為：“人人有材，人無(wú)全才，因材施教，個(gè)個(gè)成材”。教育的目的是讓孩子成材，而因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，是成材的必由之路。家庭教育的目的也是讓自己的孩子成材，成材的道路千萬(wàn)條，條條道路通羅馬。我們學(xué)校就有獲得了湖南衛(wèi)視舉辦的20--年超級(jí)男聲第二名的佟楠和20--年超級(jí)女聲第二的黃雅莉，他們能在數(shù)萬(wàn)名選手里頭脫穎而出，不能不說(shuō)是人才，也不能不說(shuō)是一種成功。這都是他們自己揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)校和家長(zhǎng)因材施教的結(jié)果。
家庭教育心得篇9
小孩家庭教育心得篇十四
上周三，我校有幸請(qǐng)來(lái)了全國(guó)著名的家庭教育專家周慧玲教授為我校家長(zhǎng)做講座。在此之前，我對(duì)孩子們說(shuō)，這可是百年難遇的好機(jī)會(huì)，可以說(shuō)從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)都不一定還有這樣的機(jī)會(huì)，聽(tīng)了之后會(huì)讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育豁然開(kāi)朗。果不出我所料，周老師的講座精彩之極，全場(chǎng)家長(zhǎng)聽(tīng)得津津有味，甚至連周老師說(shuō)今天就講到此，大家都非常的不舍。整個(gè)講座足足講了兩個(gè)多小時(shí)，但在我們心中，似乎不到一節(jié)課時(shí)間。當(dāng)講座結(jié)束時(shí)，整個(gè)體育館掌聲雷動(dòng)，持續(xù)不息，周老師不得不一再鞠躬以示謝意。
周老師以自己的家教經(jīng)驗(yàn)來(lái)展開(kāi)話題，她有兩個(gè)女兒，都非常成功，大女兒如今已是香港金融界有名的律師。周老師說(shuō)對(duì)于孩子的教育就是四個(gè)字“不管，不慣”。不管就是在孩子思想行為上不要約束太嚴(yán)，不要一味包辦，要解放孩子的思想，要鍛煉孩子的動(dòng)手能力。如果什么都管，什么都是父母去抄辦，那孩子長(zhǎng)大后就傻了呆了。不慣，這點(diǎn)相信大家都知道，只是現(xiàn)在有幾個(gè)家長(zhǎng)能做到呢？現(xiàn)在的小孩那個(gè)不是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，在家里是小皇帝，小公主，一家人圍著轉(zhuǎn)的“小太陽(yáng)”。希望家長(zhǎng)聽(tīng)了周老師的講座后回家好好反省。
周老師說(shuō)她女兒十二歲時(shí)，就是家里的小管家，家里的大小事都處理的井井有條。其中以裝空調(diào)一事最為經(jīng)典。那時(shí)周老師家剛搬進(jìn)新家，還沒(méi)有裝空調(diào)，而大人們又要出差幾天，給么辦？女兒說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)處理吧！”果然，等周老師回來(lái)時(shí)，空調(diào)已經(jīng)裝好，問(wèn)她怎么做到的，她自豪地說(shuō)：“我看報(bào)紙，看電視，貨比三家，然后看服務(wù)質(zhì)量，最后選一家覺(jué)得比較滿意的公司來(lái)裝。我可是連家門也沒(méi)出呢！”像我們現(xiàn)在的孩子，甚至連買個(gè)早餐都要父母陪著。相差真是太遠(yuǎn)了。
對(duì)于孩子的教育，周老師一直非常重視，也非常講究方法。比如有一次，女兒犯錯(cuò)被老師批評(píng)了，周老師先陪同孩子向老師道歉，然后回家教育女兒。周老師說(shuō)：“老師批評(píng)你，你有沒(méi)有謝謝老師呀？”女兒說(shuō)：“他批評(píng)我我干嘛還要謝他！”周老師說(shuō)：“他幫你指出錯(cuò)誤呀。”女兒還是不明白，周老師說(shuō)：“比如你臉上有灰走在大街上，有人朝你笑笑然后走開(kāi)了，有人卻對(duì)你說(shuō)你臉上有灰讓你搽掉，你覺(jué)得誰(shuí)對(duì)你好呀？”女兒說(shuō)：“后面一個(gè)對(duì)我好。”“這就對(duì)啦，老師批評(píng)你就是幫你搽掉臉上的灰呀！”“哦！”女兒這才鄭重的點(diǎn)頭?，F(xiàn)在，有些家長(zhǎng)甚至站在孩子一邊，質(zhì)問(wèn)老師為什么批評(píng)孩子，認(rèn)為孩子什么都是對(duì)的，自己寵愛(ài)也就罷了，還要求老師也要像他一樣寵他的寶貝。所以現(xiàn)在很多老師都說(shuō)，現(xiàn)在的孩子批評(píng)不得，甚至重說(shuō)兩句都不行，說(shuō)不定就遭家長(zhǎng)“暗算”“報(bào)復(fù)”。老師難當(dāng)啊！
其間有一個(gè)笑話，周老師問(wèn)：“現(xiàn)在，你們說(shuō)養(yǎng)兒為什么？”我脫口而出大聲說(shuō)：“為防老！”在場(chǎng)一片哄笑，“現(xiàn)在什么年代，誰(shuí)還指望兒女養(yǎng)老呀！”就在我“軍心動(dòng)搖”時(shí)，周老師說(shuō)：“祝賀你，你是對(duì)的，我們從小就培養(yǎng)他們的孝心，老了就不會(huì)孤獨(dú)寂寞。百善孝為先，要從小培養(yǎng)孩子孝心呀！從小就要灌輸：我養(yǎng)你就是為了防老?！敝x謝周老師，我起初其實(shí)也是從這方面去想的，不知為何其他家長(zhǎng)會(huì)一片譏笑?；蛟S他們認(rèn)為自己不會(huì)老去，即便老去也是花枝招展，蜂蝶成群吧！他們有能耐，我實(shí)在是佩服！
聽(tīng)完講座，我可謂是心潮起伏，我從沒(méi)有這么興奮激動(dòng)過(guò)，為周老師的赤誠(chéng)之心，教子之道。希望以后能再會(huì)！
小孩家庭教育心得篇十五
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我始終堅(jiān)持及時(shí)地捕捉有價(jià)值的教育資源，增強(qiáng)孩子的責(zé)任感，促進(jìn)了孩子健康成長(zhǎng)。
例如，在去年的老人節(jié)來(lái)臨之際，我和孩子一起瀏覽了這樣一則新聞：青島市老齡辦副主任孔慶有做客民生在線，圍繞“加快老齡事業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)老有頤養(yǎng)”主題與廣大網(wǎng)民進(jìn)行在線交流。他在網(wǎng)談中透露，我們青島是1987年進(jìn)入老齡化社會(huì)的，先于全國(guó)13年、山東省7年，到20xx年，青島三個(gè)人當(dāng)中就有一個(gè)老人。從下一步的發(fā)展趨勢(shì)看，青島老齡化的程度還將進(jìn)一步加深：
截至20xx年底，全市60歲及以上戶籍老年人口132.67萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?7.32%；并且呈現(xiàn)出人口老齡化增長(zhǎng)速度快，老年人口絕對(duì)數(shù)值大、比例高，高齡化突出，空巢化顯著，農(nóng)村老齡問(wèn)題加劇，老年撫養(yǎng)比加重等特點(diǎn)。
看完新聞，女兒也驚嘆：“媽媽，再過(guò)20年我們家有多少老人？”邊說(shuō)邊扳著指頭數(shù)，一副嚴(yán)肅而認(rèn)真的樣子。聽(tīng)了女兒的`話，我及時(shí)的加以引導(dǎo)，說(shuō)：“那么我們一起來(lái)把我家的情況分析一下。”找來(lái)紙和筆，繪制了人口構(gòu)成圖，呈現(xiàn)一個(gè)倒三角，如下圖：
我指著女兒所在的位置問(wèn)她“:你怎樣才能讓這個(gè)倒三角挺立不倒呢?”她有些委屈的說(shuō)：“我使勁兒扛著唄?！蔽壹皶r(shí)的表?yè)P(yáng)了她：“你有敢于擔(dān)負(fù)這個(gè)責(zé)任的勇氣，媽媽很欣慰，但你有沒(méi)有這個(gè)能力呢？”女兒若有沉思，絆絆磕磕的說(shuō)：“我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，使自己有一技之長(zhǎng)，還要鍛煉好身體，以后才能肩負(fù)起家庭的重?fù)?dān)?！蔽壹皶r(shí)的給與肯定。又把我以前摘錄的一句話送給她：“當(dāng)一個(gè)人具有了某些能力時(shí)，就要對(duì)相應(yīng)的事情負(fù)責(zé)?！本o接著又因勢(shì)利導(dǎo)：“你目前具備了學(xué)習(xí)的能力，就要對(duì)你的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)再累，你也要熱情的去投入，你對(duì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)決定了你在人生中的表現(xiàn)，如果你不愿意拿自己的人生開(kāi)玩笑，那就在學(xué)習(xí)中勇敢地負(fù)起責(zé)任。有責(zé)任心才會(huì)使你時(shí)時(shí)刻刻表現(xiàn)出一種令人信任的氣質(zhì)，才能立足于社會(huì)，將來(lái)才能擔(dān)負(fù)起對(duì)家庭的愛(ài)、對(duì)社會(huì)的愛(ài)。勇敢負(fù)起責(zé)任，會(huì)隨時(shí)隨地都讓人感覺(jué)到這是一個(gè)優(yōu)秀的人，責(zé)任感會(huì)讓表現(xiàn)更加卓越?！?BR>