通過寫心得體會，我們可以更加深入地了解自己的內(nèi)心世界，增強自我認知的能力。在寫心得體會時，可以運用具體事例、個人感受等方式來增加可讀性。以下是一些精選的心得體會，供大家參考和學習，希望對大家的寫作有所幫助。
    知識收獲心得體會篇一
    第一段：引言（100字）
    黨史知識收獲和心得體會是每一個黨員和干部在學習黨史過程中不可或缺的部分。通過學習黨史，我們不僅了解到了黨的奮斗歷程和重要思想理論，也在心靈深處獲得了對黨的無比崇敬和對事業(yè)的堅定信念。在這篇文章中，我將分享我在學習黨史過程中的一些收獲和體會。
    第二段：黨史知識的收獲（300字）
    在學習黨史的過程中，我收獲了豐富的知識。首先，我更加深入地了解了中國共產(chǎn)黨黨史。通過學習黨史，我了解到了一系列歷史事件和重要人物，比如井岡山精神、長征路上的艱辛、南昌起義的光輝歷程等等。這些黨史的知識不僅讓我了解了黨的奮斗歷程，更讓我對黨的取得的一系列偉大成就充滿敬意。其次，我對于馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想等黨的基本理論更加了解了解，這使我對于黨的理論指導(dǎo)更加有信仰和自信。
    第三段：黨史知識的心得體會（300字）
    通過學習黨史，我不僅獲得了知識，也有了一些心得體會。首先，學習黨史讓我更加堅定了自己的信仰。黨的指導(dǎo)思想和理論在每一個重大歷史時期都起到了至關(guān)重要的作用，黨員干部應(yīng)當時刻牢記這些理論，堅定信仰。其次，學習黨史讓我更加感恩黨的培養(yǎng)和教育。黨在建黨歷程中投入了巨大的精力和心血，對每一個黨員進行教育和培養(yǎng)。我們應(yīng)該深刻體會到這份培養(yǎng)和教育的寶貴，充分發(fā)揮自己的作用，為黨和人民的事業(yè)作出更大貢獻。
    第四段：學習黨史的啟示(300字)
    學習黨史給予了我很多啟示。首先，我們要始終堅守黨的理想信念。黨史中充滿了無數(shù)的英雄事跡，這些事跡都是源于對于共產(chǎn)主義理想的堅定信仰。只有始終堅持自己的理想信念，才能為黨和人民事業(yè)更好地奮斗。其次，我們要不斷提高自己的政治意識。黨史告訴我們，只有保持高度的政治覺悟，才能夠正確應(yīng)對各種復(fù)雜局面。我們要時刻保持警醒，不斷學習和提高自己的政治能力。
    第五段：結(jié)語（200字）
    通過學習黨史知識，我不僅收獲了豐富的知識，還培養(yǎng)了對黨的熱愛和事業(yè)的信念。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)堅持學習黨史知識，不斷提升自己的政治意識和理論水平，為黨和人民事業(yè)貢獻力量。我相信，在學習黨史的道路上，我將不斷成長，不斷進步。我將時刻牢記黨史的教誨，勇往直前，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗！
    知識收獲心得體會篇二
    知識是人類進步的源泉，是一種無形的財富。在我們的生活中，我們不斷地學習新的知識，增長自己的見識。而隨著時間的推移，我們在不同的事物和經(jīng)歷中獲得了豐富的知識和經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我的知識收獲心得體會，探討學習的重要性以及知識對我們生活的影響。
    第二段：知識讓我們成為更好的人
    知識的力量是無窮的。通過學習，我們能夠了解各個領(lǐng)域的最新發(fā)展和研究成果。了解歷史幫助我們更好地理解和評估當前的事件，從而做出明智的決策。學習科學和技術(shù)可以幫助我們理解世界的運作方式，提高我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。此外，文學和藝術(shù)的學習可以使我們看到不同的角度和表達方式，提高我們的審美能力和人文素養(yǎng)。知識收獲帶來了無限可能，它給了我們更多機會去改善自己，成為一個更好的人。
    第三段：知識豐富我們的生活
    通過學習新的知識，我們不僅可以提高自己的能力，還能夠豐富我們的生活。例如，學習一門外語可以幫助我們更好地與世界各地的人交流，了解他們的文化和思維方式。烹飪的知識可以讓我們制作出美味的飯菜，與家人和朋友一起分享快樂和美食。學習音樂或舞蹈可以給我們帶來樂趣和放松，同時也可以增強我們的自信心。總之，知識豐富了我們的生活，讓我們更加充實和滿足。
    第四段：知識提升我們的職業(yè)發(fā)展
    在職場競爭日益激烈的今天，知識作為一種重要的資源，對我們的職業(yè)發(fā)展有著巨大的影響。擁有豐富的知識和技能可以使我們在工作中更加出色，得到更多的機會和提升。通過學習，我們可以不斷更新自己的知識，跟上行業(yè)的最新發(fā)展和趨勢。同時，學習還可以幫助我們發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和人際關(guān)系技巧，提高我們的團隊合作能力和解決問題的能力。因此，知識的獲取和運用對于我們的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
    第五段：結(jié)論
    知識是我們進步的階梯，也是我們成功的基石。通過學習新的知識和不斷地積累經(jīng)驗，我們可以提升自己的能力和素質(zhì)，增長自己的見識與眼界。同時，知識還可以提升我們的生活質(zhì)量，讓我們更加滿意和幸福。在知識的世界里，我們與時間賽跑，不斷地成長和發(fā)展。因此，讓我們珍惜學習的機會，努力獲取知識，用它來改變我們的生活，并為自己的未來鋪路。
    知識收獲心得體會篇三
    這天下午第二節(jié)課，我們校園舉行了一場精彩的消防演習活動。
    開始，校園突然出現(xiàn)了十分緊急的三聲哨響，大家聽到哨聲，我們四（4）班的同學按照以前的慣例，前三排從前門走，后三排從_走，迅速而又緊張地走出教室。一出教室，大家按照老師的要求，彎下身子，拿出毛巾，捂住口鼻，迅速而有秩序從樓上消防通道往下跑去，因為大家明白大火來臨時，首先要注意自身的安全，要防止二氧化碳氣體毒害，不能擠來擠去，以免影響了他人的逃生。
    到了藍球場，只見濃煙滾滾，刺鼻的煙味撲鼻而來，同學們立即按照老師的要求，立刻拿出毛巾捂住口鼻，蹲了下來。安全逃生的第一關(guān)，我們勝利脫險。
    之后，校園通知我們到足球場那邊練習如何滅火。剛到足球場，只見兩個鐵桶燃起了熊熊大火，火勢越來越旺。這時，消防主任拿起滅火器告訴大家：“同學們，遇到這樣的大火，我們不要害怕，要沉著冷靜，要學會使用滅火器滅火。怎樣使用滅火器滅火?此刻我給大家做一個示范，請同學們仔細、認真觀看?！毕乐魅魏苁炀毜亟o我們一次次示范。之后，他請了幾個老師和一些高年級的同學去學著用滅火器滅火，大家看著，情緒都十分激動，就連低年級的同學也躍躍欲試，可時間不允許。滅火的第二關(guān)就這樣結(jié)束了。
    最后，我們集中在操場上，羅校長做了總結(jié)發(fā)言。我記憶最深的是，羅校長說：“如果分子來了，我們必須不要恐懼，就應(yīng)鎮(zhèn)靜；如果火災(zāi)來了，我們必須要學會自救，千萬不要推推擠擠的。”
    這是一場多么精彩的消防防演習呀！我們從中嘗到了不少東西。
    知識收獲心得體會篇四
    尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！
    我是xx小學三7班的方，今天我要演講的主題是——《霧霾，我們要打敗你》
    我有一個夢，一個五光十色的夢，藍天放牧著白云，我躺進云兒的沙發(fā)里，啊，天空多么藍，彩云多么美，空氣多么清新！
    “今日霧霾指數(shù)289!上學路上記得戴上口罩哦！”媽媽的話驚醒了我。走在路上，大人小孩都戴上了口罩，一個個都像生了病的人，就好像在醫(yī)院里一樣。
    學校里，大課間活動時間，我們只能呆在了教室不能到外面去玩。周末，我們被關(guān)在了房間里，窗戶關(guān)得緊緊的。
    哎，望著窗外，我們想著：一定要打敗霧霾！
    老師說過，打敗霧霾最好的辦法就是要愛護環(huán)境，做一個講衛(wèi)生的孩子。我曾看到一張照片，有幾個人站在垃圾桶旁邊吃瓜子，瓜子殼卻被扔到了地上，滿地都是。看到這樣的情景，我多么心痛！我們的環(huán)境就這樣被污染了！我們要立刻行動起來！你瞧，叔叔阿姨們來了，爺爺奶奶們也來了，他們掃地，撿垃圾，清理垃圾屋。他們不怕臟不怕臭，就像抗擊霧霾的戰(zhàn)士，把垃圾灰塵這個霧霾的“幫兇”趕出我們的城市！同學們，我們也要加入他們的行列，衛(wèi)生城市的創(chuàng)建，應(yīng)該從我們做起！美麗的城市需要我們來呵護！
    打敗霧霾，我們還要做到綠色出行！因為導(dǎo)致霧霾“地盤”擴大的罪魁禍首就是汽車尾氣排放。同學們，讓我們和爸爸媽媽約定少開車，多走路，多騎公共自行車，多坐社區(qū)巴士，多坐公共汽車，一定要綠色出行！雖然，我們的力量很渺小，但是如果我們都團結(jié)起來，公交優(yōu)先，綠色出行的清風一定能驅(qū)散霧霾塵埃的肆虐！
    同學們，讓我們行動起來，拒絕污染，保護環(huán)境，驅(qū)散霧霾！我相信，通過我們的努力，我們的夢一定會實現(xiàn)，霧霾，你等著吧，我們一定能夠打敗你！到那時候，天會更藍，云會更白，空氣更清新！
    謝謝大家！
    知識收獲心得體會篇五
    通過這次活動，讓我受益非淺，來自各市不同學校的地理教師。他們帶來了新穎的教學課件和教學理念，通過幾天的聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然各老師水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習和借鑒的東西。參賽老師的課非常具有展示性與導(dǎo)向性，真實、扎實、高效。對我們的地理教學有很大的指導(dǎo)意義。下面談一談我的以下幾點收獲。
    一、教師扎實的教學基本功和自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。
    在聽課中我發(fā)現(xiàn)參賽的教師都有幾個共同特點：
    1、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術(shù)性。教師的親和力來自教師的個性特點、對學生發(fā)自內(nèi)心的摯愛以及適宜的表達方法；親和力在一定程度上也是教師智慧的一種綜合體現(xiàn)。在借班上課的課中，親和力能有效地促進了師生的互動，從而順利地營造輕松、愉快的課堂氛圍。參賽教師運用多種手段與學生在短時間內(nèi)拉近距離。比如有的老師課前準備了簡單、易操作且學生較為喜歡的小游戲；還有的老師在課前和學生自由交流，談?wù)撘恍W生感興趣的話題，并鼓勵學生大膽發(fā)言等等。有效的拉近了師生之間的距離，為正式上課時師生之間的有效配合打下了良好的基礎(chǔ)。
    2、善于利用多媒體、歌曲、多種手段輔助教學，有助于教師充分利用課堂教學時間，擴展課堂信息的交流容量，豐富和完善教學內(nèi)容，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動。
    二、調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。
    這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。但是在平時上課過程中我們在這一方面做的都不夠好，因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動孩子的方式。老師們是這樣做的：
    只要學生積極回答了問題，就根據(jù)學生回答問題的內(nèi)容給出相應(yīng)的評價和鼓勵。
    三、教學內(nèi)容的設(shè)計扎實有效，緊扣大綱要求。
    課堂內(nèi)容與形式統(tǒng)一起來，本次評選所講課題都是難度比較大的，教師們對難度的處理百花齊放，每個環(huán)節(jié)都著力于學生更扎實的掌握當堂課的內(nèi)容，關(guān)注師生互動，生生互動，注重學生的學習過程和思維過程，注重基礎(chǔ)知識，課堂充實。
    四、教師角色的轉(zhuǎn)變。
    教師應(yīng)該是活動的組織者，幫助者，合作者，指導(dǎo)者，鼓勵者以及教材內(nèi)容的建設(shè)者。這其中每一個角色都值得去鉆研，琢磨。只有很好地把握住教師的角色才能帶領(lǐng)學生走向知識，并非帶著知識走向?qū)W生。
    “學而不思則罔，思而不學則殆”是學的宗旨?！笆┙讨?，貴在誘導(dǎo)；妙在轉(zhuǎn)化，要在開竅”是教的宗旨。
    知識收獲心得體會篇六
    知識收獲對于個人的成長和發(fā)展具有重要意義。我深知，在追求知識的過程中，我們能夠擁有更加廣闊的視野，不斷豐富自己的思想內(nèi)涵，提升自己的綜合素養(yǎng)。在我的求學過程中，我也積極追求知識，并在其中獲得了豐厚的收獲。下面將重點分享我的知識收獲心得體會。
    第二段：對于學科知識的收獲心得體會
    學科知識是我們?nèi)粘W習的重要組成部分，對我個人而言也有著極大的意義。我記得在學習數(shù)學的過程中，我在解決難題時逐漸體會到了"過程比結(jié)果重要"的道理。通過不斷解題，我學會了觀察、思考和總結(jié)，也提高了我的邏輯思維能力。此外，在學習科學方面，我發(fā)現(xiàn)只有真正理解了事物的本質(zhì)，掌握了基本原理和規(guī)律，我們才能夠在實際生活中運用自如。通過學科知識的學習，我不僅獲得了具體的知識，更重要的是培養(yǎng)了一種深入探究和解決問題的能力。
    第三段：對于社會知識和人文素養(yǎng)的收獲心得體會
    社會知識和人文素養(yǎng)是我們?nèi)谌肷鐣?，與人相處的關(guān)鍵，也是塑造我們思想和價值觀的重要因素。在歷史學習中，我通過深入研究古代文化、歷史事件，對歷史背景有了更深入的認識，從歷史的發(fā)展演變中感受到了人類智慧和經(jīng)驗的傳承。在文學作品的閱讀中，我通過創(chuàng)作者的描繪和塑造，深入感受到了情感的表達和人性的多樣性。這些知識增加了我的見識，培養(yǎng)了我的思維和表達能力，也使我更好地理解世界和尊重不同的文化背景。
    第四段：對于科技知識和創(chuàng)新能力的收獲心得體會
    科技知識的學習是我們了解和應(yīng)對現(xiàn)代社會的必備技能。在掌握計算機、互聯(lián)網(wǎng)等科技知識的同時，我也發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)新在知識學習中的重要性。通過不斷嘗試和實踐，我學會了不拘一格、敢于創(chuàng)新的精神，能夠更好地運用科技知識解決問題。例如，在學習編程過程中，我體會到了解決問題的多種途徑和靈活性，培養(yǎng)了我的邏輯思維和分析能力?？萍贾R的掌握讓我適應(yīng)了現(xiàn)代社會的發(fā)展，也為我的未來發(fā)展提供了更多的可能性。
    第五段：總結(jié)個人的知識收獲心得體會
    通過不斷追求知識，我感受到了知識的力量和帶給我的改變。掌握學科知識提高了我的學習能力和綜合素養(yǎng)，社會知識和人文素養(yǎng)培養(yǎng)了我思考問題和對待他人的能力，科技知識和創(chuàng)新能力提升了我適應(yīng)現(xiàn)代社會的能力。知識不僅是一種能力的體現(xiàn)，更是我們個人成長和社會進步的基石。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)不斷追求知識，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為自己的未來鋪就一條更加光明的道路。
    總結(jié)：
    通過對知識收獲的心得體會的闡述，我們能夠看到知識對于個人的成長和發(fā)展的重要性。通過學科知識的學習，我們能夠提高學習能力和思維方式；通過社會知識和人文素養(yǎng)的學習，我們能夠融入社會，增加見識；通過科技知識和創(chuàng)新能力的學習，我們能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展。只有不斷追求知識，我們才能夠不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為個人的未來鋪就一條更加光明的道路。 讓我們一起面對知識的大海，汲取其中的營養(yǎng)，不斷成長和發(fā)展。
    知識收獲心得體會篇七
    我們校園每年都舉行一次消防演習的逃生活動。
    今年活動開始了。首先全校同學們先坐在教室里觀看有關(guān)于消防的電視節(jié)目。一位消防員叔叔講解了演習的目的、注意事項和消防基本常識，從如何滅火到如何逃生，又從滅火器的分類到如何撥打9電話報警，都講得十分仔細。我都一一銘記在心。
    然后當消防電視節(jié)目剛當?shù)揭话霑r，我便看到窗外已是濃煙彌漫。接著，火警聲響起，只聽見廣播里傳來了吳老師的那緊急的聲音：“此刻教學樓發(fā)生了火災(zāi)，請同學們趕快撤離！”
    聽到了消息后，我們便趕緊拿出毛巾，往上面澆水，捂住口鼻，井然有序地往教室外跑去。在下樓的'過程中，同學們臉上少了以往的嘻嘻哈哈，此時此刻，我們都露出了緊張嚴肅的神情。
    最終，我們以滿意的成績完成了逃生訓(xùn)練。隨后吧便是滅火的環(huán)節(jié)。在操場中央支起了一口大鍋子，火焰燃燒的十分旺盛。下面就是要由校園的同學們來完成這項滅火活動。過了一會兒，幾名自告奮勇的學生來到了操場中間參加完成這項任務(wù)，消防隊員的叔叔分別給他們每人一個滅火器，來教他們滅火。
    只見他們有模有樣地拿起滅火器，對準了那口燃燒著的鍋子使勁噴。一陣白氣散去后，我們卻發(fā)現(xiàn)那火竟然還沒滅，又燃燒了起來。之后后面幾位同學也來試了試，可都沒能把火給滅掉。
    看著這孜孜不倦的火焰，我忍不住發(fā)出了贊嘆：“這火的生命力也太強了！”同時，這火也讓我聯(lián)想到了，在地震發(fā)生后那些被埋壓在了廢墟下的人們，他們像火苗一樣堅持不懈，努力地讓自己活下來。正是這種精神，讓他們有了得以生存的機會。
    知識收獲心得體會篇八
    知識是我們?nèi)祟愡M步的力量，它像一支燈塔，在黑暗中照亮前方的道路。在過去的一段時間里，我積極學習并努力開拓自己的知識視野。通過這個過程，我積累了豐富的知識，并有很多收獲和體會。在本文中，我想分享我對知識收獲的心得體會，希望能夠給讀者帶來啟示和思考。
    第二段：多樣的學習途徑
    對我來說，知識的收獲并不僅僅局限于在學校聽課堂上的知識。除了教材中的內(nèi)容，我還通過多樣的學習途徑來獲取知識。比如，我喜歡閱讀各種書籍，從中汲取營養(yǎng)。無論是名人傳記、歷史故事還是科普讀物，都能夠給我?guī)硇碌囊娊?。此外，我也參加了一些線上課程和講座，通過網(wǎng)絡(luò)平臺接觸到了來自世界各地的學者和專家。這些豐富的學習資源，讓我能夠快速拓展自己的知識領(lǐng)域。
    第三段：知識的應(yīng)用
    知識并不只是停留在書本中，更重要的是能夠應(yīng)用到實際生活中。通過學習，我發(fā)現(xiàn)只有將知識運用到實踐中，才能夠真正體會到知識的力量。例如，在學習數(shù)學的過程中，我不僅僅掌握了基礎(chǔ)的運算方法，還學會了如何運用數(shù)學思維解決實際問題。這讓我在生活中更加有自信和應(yīng)對問題的能力。同樣的道理，學習其他學科也能夠讓我發(fā)現(xiàn)知識的實用性，使我成為一個更全面發(fā)展的人。
    第四段：知識的影響
    知識給予我們更廣闊的視野，讓我們對世界有了更深刻的認識。我曾經(jīng)通過閱讀了解了世界的各種文化和風俗習慣，從而打開了我的思維。了解不同的文化背景，讓我能夠更好地理解他人，培養(yǎng)了我的跨文化交流能力。此外，知識還培養(yǎng)了我對社會問題的關(guān)注，激發(fā)了我的積極參與社會實踐的意識。通過參與志愿者活動，我能夠?qū)⒅R轉(zhuǎn)化為實際行動，為社會做出一份力量。
    第五段：知識的持續(xù)追求
    對我來說，知識的收獲只是一個開始，持續(xù)的追求是我對知識最重要的體會。我意識到知識無邊界，每一次學習都是前進的一小步，我應(yīng)該保持虛心學習的態(tài)度。同時，作為一個優(yōu)秀的知識傳播者，我也應(yīng)該將自己所學的知識分享給他人，通過教學和傳授，讓更多的人受益。只有持續(xù)的學習和分享，才能夠讓我們真正成為知識的擁有者。
    總結(jié)：通過學習和積累知識，我在不斷成長的過程中體會到了知識的重要性。多樣的學習途徑讓我拓展了知識領(lǐng)域，將知識運用到實踐中讓我收獲了經(jīng)驗和能力。知識的影響讓我對世界有了更深刻的認識，激發(fā)了我的積極參與社會實踐的意識。而持續(xù)追求知識則是我對知識最深刻的體會。通過學習和分享，我們才能夠真正成為知識的擁有者，為自己和社會帶來更多的價值。
    知識收獲心得體會篇九
    我今天早上起床，開始了早讀，讀了，語文書、數(shù)學書、英語書，我知道了我國的四大發(fā)明—活字印刷術(shù)、造紙術(shù)、火藥、指南針。我還讀了《伊索寓言》讀了其中的狐貍與烏鴉的故事，懂得了，人要時刻保持清醒的頭腦，不能輕易相信別人的話，遇事要動腦分析，避免上當。
    接著我吃了早飯就去上學了，到了學校，第一節(jié)語文，老師講了《火燒云》我知道了，紅彤彤半子半，黃葡萄灰……這些詞語。數(shù)學課上我知道正方形的面積：邊長乘邊長，長方形面積：長乘寬。英語課上，我學會了單詞。
    今天真是開心的.一天，因為我收獲了許多知識，還收獲了一個道理。
    知識收獲心得體會篇十
    “種瓜得瓜，種豆得豆”經(jīng)過一學期的`努力，我收獲了很多知識，認識了很多人物。我學會了讀書、識字、寫字。
    讀書要讀的有感情，要是里面的人物傷心，我就要讀得傷心。高興的，我就要讀得高興。要讀的快的，就要讀得快。要讀的慢的，就要讀得慢。要讀的重的，就要讀得重。要讀的輕的，就要讀得輕。
    我還學會了700個字，其中有400個會認的字，300個會寫的字。但是，不能寫錯別字，還要寫得漂亮。我雖然字寫得很漂亮，但是，我很多寫成了錯別字。
    在課文中，我認識了聰明的愛迪生、數(shù)星星的張衡、會讓蜜蜂引路的列宇、善良的丑小鴨。
    數(shù)學讓我學會了乘法、除法；音樂讓我學會了更多的歌；美術(shù)讓我學會了繪畫；品德與生活讓我學會了怎樣做人。
    在期末考試中，我要取得更優(yōu)的“果實”
    知識收獲心得體會篇十一
    這學期就要結(jié)束了，我學到了很多知識。
    從中文中學到的知識是，我以前在閱讀故事時不知道或不知道如何閱讀一些新單詞。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我通過自己熟悉的閱讀學習了許多新單詞，并且能夠通過聽寫來寫這些新單詞。課后，我還讀了一些名著，其中一些很有趣，一些很有哲理。讓我體會閱讀的快樂，充實自己，這是我們成長的需要，也是我們?nèi)松缆返闹甘酒鳌?BR>    數(shù)學研究位置和方向，乘法和除法，重測統(tǒng)計等等。我最喜歡的是兩位數(shù)乘以兩位數(shù)，因為兩位數(shù)的乘積可以計算出它們的總價。
    三年級一眨眼就過去了。下學期我將是四年級的.學生。我將繼續(xù)努力學習，獲得更多的知識來充實自己，成為一名好學生。
    知識收獲心得體會篇十二
    疫情期間我收獲了許多知識，例如有《鹿角和鹿腿》《守株待兔》和《池子和河流》等。
    我們還學習了中國文化遺產(chǎn)的課文，比如說:張衡發(fā)明了測驗地震的儀器－－地動議。祖沖之把圓周率的計算精確的小數(shù)點后第七位，畢昇還發(fā)明了活字印刷術(shù)，蔡倫更改造了造紙術(shù)，還有一幅名揚中外的《清明上河圖》，是北宋時期都城滬京城熱鬧的`場景是張擇端大畫家畫的。
    時間過的可真快，馬上就要開學了，到了開學我要好好學習，不給媽媽爸爸增加壓力，爭取考個好成績，從課本中學到更好的知識。從課本中學到更多的知識和文化，將來成為社會的一個棟梁之才。
    知識收獲心得體會篇十三
    以前，我總是不怎么愛看書，媽媽給我買的書，我總是丟到一旁，尤其是一二年級，我常常這樣做。要不我的書怎么個個都是很新。
    后來，媽媽看到我這樣很不高興。于是，媽媽對我說：“你這樣怎么行呢？要多看些書。”“知道了。”我勝其煩地回答道。
    但是，后來我想了想：媽媽說的也并不是沒有道理??！于是，我拿了一本書，坐在沙發(fā)上看，看了一會兒，我覺得挺有意思的，我就想：真是不看不知道，一看嚇一跳?。】粗粗?，我越來越覺得有意思了，忘記了時間，簡直到了“忘我”的境界。
    媽媽叫我吃飯，我也沒聽見，后來媽媽拍了我一下，我才從書的海洋里回過神來。
    從那以后，我越來越喜歡讀書了。我家里的每一本書我全都讀過了，懂得的知識也越來越多。
    有一天，我和同學玩智力題搶答，我搶到了4道題，答對了3道，我以絕對的.優(yōu)勢獲勝了。他們都羨慕地問我：“你怎么懂那么多啊？”我說：“這都是多讀書的好處??！”
    讀書能給我?guī)碇R，所以我更愛讀書了。
    知識收獲心得體會篇十四
    “種瓜得瓜，種豆得豆”經(jīng)過一學期的.努力，我收獲了很多知識，認識了很多人物。我學會了讀書、識字、寫字。
    讀書要讀的有感情，要是里面的人物傷心，我就要讀得傷心。高興的，我就要讀得高興。要讀的快的，就要讀得快。要讀的慢的，就要讀得慢。要讀的重的，就要讀得重。要讀的輕的，就要讀得輕。
    我還學會了700個字，其中有400個會認的字，300個會寫的字。但是，不能寫錯別字，還要寫得漂亮。我雖然字寫得很漂亮，但是，我很多寫成了錯別字。
    在課文中，我認識了聰明的愛迪生、數(shù)星星的張衡、會讓蜜蜂引路的列宇、善良的丑小鴨。
    數(shù)學讓我學會了乘法、除法；音樂讓我學會了更多的歌；美術(shù)讓我學會了繪畫；品德與生活讓我學會了怎樣做人。
    在期末考試中，我要取得更優(yōu)的“果實”
    知識收獲心得體會篇十五
    高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯。”多讀書，可以開闊我們的視野。我最害怕的.一句話就是“再這樣就把書撕掉！”毫不夸張的說，我從五歲就開始了我的“閱讀史”，媽媽常說我一看到書就“見書眼快”，難免會有和媽媽斗智斗勇的時候。
    這天中午，我趁著媽媽午睡，就躡手躡腳地朝書架走去，拿起一本我最心愛的《恐龍王國》；翻到上次看到的地方，津津有味地看了起來。一開始，我看書時還時不時警惕地望望門口，看媽媽來了沒有，但是隨著文字的深入，我漸漸地進入了書里。瞧，扇冠大天鵝龍的頭部多神奇啊……。
    不知不覺，我看了大半本書了，這時我想到了警惕媽媽，我往門一看，門慢慢地推開了，我趕緊合上書，躺在床上，媽媽看見我正在睡覺，就離開了。我又從床上爬起來，這次，我索性拿起筆畫起恐龍來，我把書放在地上，照著畫。
    我讀書成績好大部份都是書的功勞，不管是家里的書，還是班級的書，總是被我看個精光。
    讓我們一起來讀書吧，讓書將我們的童年裝扮得更加絢麗多彩！
    知識收獲心得體會篇十六
    知識的海洋。所以，我愛上了閱讀和書中豐富的知識。
    我通常喜歡看《小學生同步作文》，《兒童文學》，成語和寓言。它們里面的知識豐富多彩，這讓我一遍又一遍地看著它們，好像我總是看不夠。它還教會了我如何寫一篇作文，如何讓它更精彩，如何修改它，如何清楚地表達文章的中心，以及如何尊重他人。
    閱讀不僅給我?guī)砜鞓罚€增加了我的知識，提高了我的運動能力。閱讀時，我在上面寫下了許多美麗的句子。此外，書籍豐富了我的'大腦，讓我獲得了榮譽。我在生活中取得了巨大的進步。我通常幫助媽媽掃地和洗碗。它也教會了我如何解決日常生活中的問題。
    我還想說：“我喜歡閱讀，我喜歡閱讀。”
    知識收獲心得體會篇十七
    “種瓜得瓜，種豆得豆”經(jīng)過一學期的努力，我收獲了很多知識，認識了很多人物。我學會了讀書、識字、寫字。
    讀書要讀的有感情，要是里面的人物傷心，我就要讀得傷心。高興的，我就要讀得高興。要讀的快的，就要讀得快。要讀的慢的，就要讀得慢。要讀的重的，就要讀得重。要讀的輕的，就要讀得輕。
    我還學會了700個字，其中有400個會認的字，300個會寫的字。但是，不能寫錯別字，還要寫得漂亮。我雖然字寫得很漂亮，但是，我很多寫成了錯別字。
    在課文中，我認識了聰明的愛迪生、數(shù)星星的張衡、會讓蜜蜂引路的列宇、善良的丑小鴨。
    數(shù)學讓我學會了乘法、除法；音樂讓我學會了更多的歌；美術(shù)讓我學會了繪畫；品德與生活讓我學會了怎樣做人。
    在期末考試中，我要取得更優(yōu)的“果實”
    知識收獲心得體會篇十八
    書籍是人類進步的階梯。大家都知道要多讀書，讀好書。我也不例外，因為---書是知識的海洋。在書中，我獲得了許多知識，在書中，我打開了心靈的'天窗。 下面，我來把我與書之間的故事一一道來： 來自：作文大全 幾年前，我在一篇數(shù)學日記中統(tǒng)計道：‘我看過的書約有100-200本。那時媽媽怕我在寫作業(yè)時看書，影響學習，就讓我在當時書架上的不屬于學習用書的書中挑了兩本，剩下的就收起來了，一直到搬家之后才給我。
    我前幾年都是“讀書小博士”，而今年卻落選了，我想您們一定認為我和劉玉杰一樣—私下里失聲痛哭。我很傷心，但我不是一個軟弱的人—我仍然天天讀書，和以前一樣堅持著，因為我知道，我在書中能收獲知識。
    我不喜歡寫作文，不是因為讀書太少，是因為一個字—太懶！
    我在三年級寫的幾篇作文，我覺得很棒，《色彩艷麗的春天》是我最得意的作品。四年級的作文，沒有一篇出色，對比十分--不，是十二分的強烈。
    前幾天，我在書架上發(fā)現(xiàn)多了一套《三國演義》的漫畫，便如饑似渴地讀起來。有二十本，結(jié)果不到一個星期就看完了。時間長了，我似乎把他當成了我的歷史老師。
    是的，我一直把書當成不會說話的老師，從易懂的故事書、漫畫到深奧的古文、名著，我無書不看，無書不讀。它不僅是我的老師，還是我的朋友。
    我親愛的書啊，我從你那里獲得了多少知識，也許你我都數(shù)不清。不過，我已明白，書是我最好的朋友。