總結(jié)能夠幫助我們從復(fù)雜的事物中提煉出最本質(zhì)的東西。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和準(zhǔn)確，避免使用模糊和抽象的詞匯。借鑒這些總結(jié)范文的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，我們可以提升自己的總結(jié)寫(xiě)作水平。
    幼兒園講故事心得篇一
    幼兒園是孩子們最初接觸社會(huì)的地方，也是他們性格和思維發(fā)展的關(guān)鍵階段。在幼兒園的日常生活中，小故事常常被用來(lái)教育引導(dǎo)孩子們。在參與小故事的時(shí)候，我深刻地感受到了它們對(duì)孩子們的重要性，并從中學(xué)到了許多。在下面的文章中，我將分享一些在幼兒園里的小故事中得到的心得體會(huì)。
    第二段：分享小故事《勤勞的蜜蜂》
    《勤勞的蜜蜂》是一則小故事，它講述了一只蜜蜂的奮斗故事。通過(guò)這個(gè)故事，我深刻認(rèn)識(shí)到了勤奮的重要性。在幼兒園里，老師通過(guò)這個(gè)故事告訴我們，只有勤勞努力，才能獲得成功。我體會(huì)到了蜜蜂的辛勤工作和努力，從而明白到只有通過(guò)不懈的努力，我們才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
    第三段：分享小故事《團(tuán)結(jié)就是力量》
    《團(tuán)結(jié)就是力量》是另一則小故事，講述了一群小鳥(niǎo)合力將捕食者趕跑的故事。在聽(tīng)完這個(gè)故事后，我明白到團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。小鳥(niǎo)們要是沒(méi)有團(tuán)結(jié)，就不可能戰(zhàn)勝捕食者。這個(gè)故事告訴我們，只有和他人緊密合作，我們才能取得更大的成就。
    第四段：分享小故事《誠(chéng)實(shí)最重要》
    在幼兒園里，“誠(chéng)實(shí)最重要”是老師們經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的話。通過(guò)一個(gè)小故事，我們明白到誠(chéng)實(shí)的重要性。故事講述了一個(gè)小男孩的騙人行為帶來(lái)的不良后果。通過(guò)這個(gè)故事，我意識(shí)到如果我們不誠(chéng)實(shí)，就會(huì)傷害到自己和他人。只有通過(guò)坦誠(chéng)與誠(chéng)實(shí)的交流，我們才能建立起良好的人際關(guān)系。
    第五段：總結(jié)
    在幼兒園里的小故事中，通過(guò)不同角度的故事情節(jié)，我們學(xué)到了很多重要的品質(zhì)和價(jià)值觀。勤勞、團(tuán)結(jié)和誠(chéng)實(shí)是生活中不可或缺的元素。只有通過(guò)這些品質(zhì)，我們才能在人際關(guān)系和工作中取得成功。幼兒園里的小故事教會(huì)了我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)好孩子，也為我們今后的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    總結(jié)起來(lái)，在幼兒園里的小故事中，我從勤勞的蜜蜂身上學(xué)到了努力和奮斗的重要性，從團(tuán)結(jié)的小鳥(niǎo)們身上學(xué)到了合作和團(tuán)結(jié)的力量，從誠(chéng)實(shí)的小男孩身上學(xué)到了誠(chéng)實(shí)和坦誠(chéng)交流的重要性。這些小故事讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了這些品質(zhì)的意義和作用。我將繼續(xù)將這些品質(zhì)融入到我的生活中，并團(tuán)結(jié)努力，誠(chéng)實(shí)待人，努力成為一個(gè)有價(jià)值的人。
    幼兒園講故事心得篇二
    幼兒園游戲故事在孩子們的生活中扮演著至關(guān)重要的角色。游戲故事是幼兒園教育活動(dòng)的一部分，它可以幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)，并且在愉悅的氛圍中體驗(yàn)探索和學(xué)習(xí)。游戲故事不僅可以激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的興趣，還可以幫助他們提高語(yǔ)言表達(dá)能力、增強(qiáng)溝通能力、提高觀察力和判斷力。
    第二段：游戲故事對(duì)孩子學(xué)習(xí)的幫助
    通過(guò)游戲故事，孩子們可以自由地探索世界，了解周圍環(huán)境和社會(huì)文化，同時(shí)也能夠愉悅地學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)如何合作和互動(dòng)。這種體驗(yàn)可以幫助孩子在早期建立自信，并且在與同齡人相處時(shí)更加自信和自在。游戲故事中的任務(wù)活動(dòng)和角色扮演可以激發(fā)孩子的實(shí)踐動(dòng)手能力，同時(shí)也可以拓寬孩子們的思維和判斷能力。
    第三段：游戲故事中的情感教育
    故事可以幫助孩子更好地理解事物的道理和價(jià)值，而游戲故事也不例外。游戲故事中注重情感滲透，讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到情感，領(lǐng)會(huì)到情感背后的教育含義。例如，在角色扮演的游戲中，有教育意義的道德故事，孩子們可以通過(guò)身臨其境的體驗(yàn)來(lái)感受道德情感并引起共鳴。
    第四段：游戲故事中的思維與創(chuàng)造力
    在游戲故事的過(guò)程中，孩子們需要不斷思考、判斷和表達(dá)觀點(diǎn)。因此，這些活動(dòng)可以激發(fā)孩子們的思維和創(chuàng)造力，不僅能夠提高孩子的認(rèn)知水平，還能夠幫助他們更好地理解周圍環(huán)境，學(xué)習(xí)如何表達(dá)和思考。
    第五段：游戲故事的實(shí)際效果
    游戲故事在幼兒教育中的實(shí)際效果是顯而易見(jiàn)的。通過(guò)游戲故事的方式，孩子們可以增強(qiáng)自我認(rèn)知、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，增強(qiáng)自我的安全感，積極參與社交活動(dòng)，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感和責(zé)任感，還可以拓寬孩子的視野和認(rèn)知能力，輔助老師們完成幼兒園教育目標(biāo)。
    總結(jié)：
    綜上所述，游戲故事在幼兒教育中是不可或缺的重要內(nèi)容。它能夠幫助孩子建立好的人際關(guān)系、激發(fā)孩子的思維能力，增強(qiáng)孩子的反應(yīng)能力、判斷力等等，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中探索、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
    幼兒園講故事心得篇三
    隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)幼兒園逐漸普及，越來(lái)越多的家長(zhǎng)將自己的孩子送入幼兒園學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在幼兒園里，孩子們不僅能夠接受基礎(chǔ)的教育，還能夠結(jié)識(shí)新的朋友，探索新的知識(shí)。而作為一名教育者，如何在幼兒園中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，是每個(gè)幼兒園教師都需要思考和探索的問(wèn)題。
    第二段：具體案例說(shuō)明
    在我的工作中，曾經(jīng)遇到過(guò)這樣一個(gè)案例：有一位學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ы?jīng)常缺乏足夠的食物和營(yíng)養(yǎng)，導(dǎo)致體重明顯偏輕。為了幫助這位孩子擺脫體重不足的問(wèn)題，我和我的同事們開(kāi)始設(shè)想和制定一系列的計(jì)劃。首先，我們?cè)陲嬍成辖o予孩子足夠的關(guān)注和照顧，為其提供健康營(yíng)養(yǎng)的食品；其次，我們還給孩子提供了多種多樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓其通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)。
    第三段：實(shí)踐過(guò)程中的收獲
    在這個(gè)過(guò)程中，我和我的同事們得到了很多收獲。首先，我們意識(shí)到了教育工作不僅僅是知識(shí)傳授，更是關(guān)注每個(gè)學(xué)生的身體和心理健康。同時(shí)，我們也深刻領(lǐng)會(huì)到合理的計(jì)劃和方法對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。最重要的是，我們發(fā)現(xiàn)通過(guò)密切關(guān)注和陪伴，我們可以為每一個(gè)學(xué)生提供更加精細(xì)而全面的教育服務(wù)。
    第四段：教育者應(yīng)該怎么做？
    對(duì)于這個(gè)案例，我們也可以從中得到一些啟示和思考。首先，教育者需要對(duì)每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行全面的了解和觀察，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的潛力和特點(diǎn)，制定相應(yīng)的計(jì)劃和方案。同時(shí)，教育者也應(yīng)該“以人為本”，注重學(xué)生的情感需求，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和溫暖。最后，教育者應(yīng)該積極嘗試新的教育方式和手段，不斷提高自己的教育水平和能力。
    第五段：結(jié)尾
    在教育的事業(yè)中，每一個(gè)幼兒園教育者都需要具備高度的責(zé)任感和使命感。只有把學(xué)生的健康成長(zhǎng)、綜合素質(zhì)提高作為首要目標(biāo)，才能真正實(shí)現(xiàn)幼兒園的“健康、快樂(lè)、成長(zhǎng)”。在今后的工作中，我們幼兒園的教育者要時(shí)刻保持發(fā)掘?qū)W生潛力的眼光，耐心細(xì)心地去引導(dǎo)孩子，開(kāi)啟每個(gè)孩子的未來(lái)。
    幼兒園講故事心得篇四
    其實(shí)現(xiàn)在的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育，智力不會(huì)相差很多，關(guān)鍵是習(xí)慣。平時(shí)我就和孩子說(shuō)過(guò)做任何一件事情要么不做，要做就要堅(jiān)持而且要盡力做好，即使是玩某項(xiàng)玩具或?qū)W騎自行車、學(xué)溜旱冰、踏板車、下棋等。其實(shí)這就在培養(yǎng)孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上進(jìn)心。要么不學(xué)，要學(xué)就應(yīng)該有責(zé)任心盡力學(xué)好，至于達(dá)到什么程度，那是能力問(wèn)題，而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比資質(zhì)重要。
    二、家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子共度難關(guān)
    三、家長(zhǎng)潛移默化重于嚴(yán)肅說(shuō)教
    有些知識(shí)我們都是在和孩子玩的過(guò)程中慢慢滲透的，從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)嚴(yán)肅的像老師上課式的教孩子學(xué)什么。比如和孩子出去散步時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)小樹(shù)特別感興趣，我就和他做過(guò)這樣的游戲：每隔三米種一棵樹(shù)，15米內(nèi)可以中幾棵樹(shù)?一棵樹(shù)據(jù)一次可以將樹(shù)據(jù)成幾段?據(jù)三次可以據(jù)成幾段?早上吃牛奶時(shí)他不愿喝罐裝奶粉，我就說(shuō)這個(gè)奶粉營(yíng)養(yǎng)很豐富，由鐵、鈣、很多種維生素和礦物質(zhì)，小朋友喝了會(huì)很聰明的。每一個(gè)孩子都希望自己是個(gè)聰明的孩子，于是他就會(huì)樂(lè)意地喝了。在喝的過(guò)程中，我就和他彎了另一個(gè)游戲：一罐奶粉398元，兩罐是多少錢(qián)?他很認(rèn)真地在思考，掰手指，自立還發(fā)出嘰里咕嚕的聲音，我看他眉頭緊鎖，我就笑著和他說(shuō)：寶貝，媽媽叫你一個(gè)玩這種游戲的方法：媽媽：398接近哪一個(gè)大一點(diǎn)的整數(shù)?兒子：400。媽媽：那么按照400算的話你多算了幾塊?，兩罐你又多算了幾元，再減去多算的不就得了…… 。他得知還有這種聰明的算法可樂(lè)壞了，一個(gè)勁的教我再出幾道。
    兩歲時(shí)帶他出去玩，快到家的時(shí)候，他問(wèn)：媽媽還有多長(zhǎng)時(shí)間才能到家?媽媽：大概100秒。兒子：100秒到底是多少啊?媽媽：就是你從100、99、98…這樣倒著書(shū)，數(shù)到0時(shí)就到家了。他坐到我的自行車上很專注的在數(shù)，，做媽媽的根據(jù)孩子數(shù)的情況可以加快或減慢汽車的速度，以達(dá)到100秒的目的。
    四、家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格把握孩子的興趣關(guān)
    家長(zhǎng)肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子一個(gè)階段的喜好。就在他特別感興趣的時(shí)候注重引導(dǎo)，效果特別好，其實(shí)這也驗(yàn)應(yīng)了愛(ài)因斯坦所說(shuō)“興趣是最好的老師”。
    孩子很小時(shí)我就給他講睡前故事，不管他聽(tīng)懂聽(tīng)不懂。重復(fù)多了，他竟然記得了，還裝模作樣的拿著書(shū)讀，不料真有很多字會(huì)讀，有些不認(rèn)識(shí)的字嘰嘰咕咕帶過(guò)，我立刻給他指認(rèn)，并且大大的表?yè)P(yáng)他會(huì)認(rèn)那么多字。他每當(dāng)外出登車就會(huì)看車站牌上的字、廣告字、賓館、飯店的字問(wèn)個(gè)不停，這是作為家長(zhǎng)一定要有問(wèn)必答，滿足孩子的求知欲，效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比家長(zhǎng)和孩子正兒八經(jīng)的坐在那學(xué)認(rèn)字好得多。就這樣他學(xué)會(huì)讀一篇故事，我就讀兩篇故事作為獎(jiǎng)勵(lì)他，由此在上一年級(jí)前他就可以比較流利的讀報(bào)紙上的一些新聞了。
    幼兒園老師教育故事心得2
    幼兒園講故事心得篇五
    啟蒙教育好壞直接關(guān)系著幼兒的成長(zhǎng)方向以及智力水平，以往在幼兒參與游戲活動(dòng)的'過(guò)程中忽略了幼兒主動(dòng)思考的能力，降低了游戲開(kāi)設(shè)的有效性，為此，幼兒教師就需要結(jié)合幼兒思考能力以及在游戲活動(dòng)中包含的內(nèi)容，采取適合的方法，更好地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行主動(dòng)思考。
    為了貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和省教育廳《關(guān)于開(kāi)展幼兒園課程游戲化建設(shè)的通知》有關(guān)文件精神，深化幼兒園課程改革，真正做到把自由自主的游戲活動(dòng)還給孩子，以提升保教質(zhì)量。近日，我園教師參加了兩天半的幼兒園課程游戲化專題培訓(xùn)活動(dòng)。
    教師如何在幼兒的游戲化課程中進(jìn)行合理指導(dǎo)，是教師需要思考的一個(gè)大問(wèn)題，那就要求我們老師要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)《綱要》和《指南》的認(rèn)識(shí)，把里面的觀念統(tǒng)一到、融入到當(dāng)前的課程游戲化實(shí)踐中來(lái)。教師要從三個(gè)層面去理解課程游戲化：一是幼兒園課程應(yīng)游戲化，充滿游戲精神。所謂游戲精神應(yīng)是自由的、自主的、創(chuàng)造的、愉悅的。不是個(gè)別環(huán)節(jié)要有游戲，而是一日生活都要充滿這種游戲精神，將這種游戲精神融入到一日生活中去。二是自由游戲時(shí)間要保證。孩子應(yīng)有自由游戲時(shí)間，這種游戲時(shí)間不能被“教學(xué)”及其他教師直接指導(dǎo)的活動(dòng)所替代。三是其他活動(dòng)環(huán)節(jié)，尤其像集體教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)盡可能采用游戲方式。一節(jié)課某一環(huán)節(jié)就是游戲，或整節(jié)課本身就設(shè)計(jì)成游戲。
    我們明白目前課程游戲化建設(shè)有明確的目標(biāo)，在接下來(lái)的工作中我們會(huì)努力學(xué)習(xí)、共同研究、共同探索，找到適合自己的、前往目標(biāo)的道路，真正做到“兒童在前，教師在后”，讓游戲陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。
    幼兒園講故事心得篇六
    幼兒園的故事課程是孩子們認(rèn)識(shí)世界、接觸文學(xué)、培養(yǎng)閱讀興趣和提高綜合素質(zhì)的重要途徑。故事課程通過(guò)引導(dǎo)孩子們聽(tīng)故事、講故事、演故事等多種方式，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和想象力，培養(yǎng)了他們的語(yǔ)言和表達(dá)能力，開(kāi)闊了他們的思維和眼界。在從幼兒園故事課程中我所受益，感悟良多。
    第二段：講述故事課程對(duì)孩子語(yǔ)言和表達(dá)能力的提高
    故事課程培養(yǎng)了我對(duì)語(yǔ)言的熱愛(ài)和表達(dá)的能力。通過(guò)反復(fù)講讀，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和感受，用豐富的詞匯描述物體和場(chǎng)景。動(dòng)人的故事情節(jié)激發(fā)了我講故事的愿望，進(jìn)一步提高了我的表達(dá)能力。在故事課程中，我學(xué)習(xí)到了如何用動(dòng)作、聲音等方式講故事，配合表情和肢體語(yǔ)言激發(fā)聽(tīng)眾的興趣和參與感。這些表達(dá)方式讓我在交流中更加自信和自如。
    第三段：敘述故事課程對(duì)孩子的思維能力的培養(yǎng)
    故事課程開(kāi)闊了我的思維和眼界。通過(guò)聽(tīng)各種寓言故事和經(jīng)典童話，我學(xué)會(huì)了理解故事中蘊(yùn)含的深層次意義，學(xué)會(huì)了用想象力和批判思維去思考和分析問(wèn)題。從故事中，我不僅明白了善良的道理，還懂得了人情世故和處世之道。同時(shí)，故事課程也讓我接觸到各種不同的文化和風(fēng)土人情，擴(kuò)大了我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和了解。這些都培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和綜合分析的能力。
    第四段：強(qiáng)調(diào)故事課程對(duì)孩子的情感培養(yǎng)
    故事課程在培養(yǎng)我的情感方面起到了重要的作用。通過(guò)深入的角色體驗(yàn)和情感交流，我學(xué)會(huì)了體諒他人、理解他人并關(guān)注他人的感受。眼淚和笑容伴隨著每個(gè)故事的結(jié)束，每一次課程都讓我與故事中的人物建立了深厚的感情。同時(shí)，故事也引發(fā)了我內(nèi)心的情感共鳴，讓我更加理解自己，認(rèn)識(shí)到自己的情感需求。在故事課程中，我懂得了珍惜友情、家庭和環(huán)境，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和處理問(wèn)題。
    第五段：總結(jié)故事課程對(duì)孩子的綜合素質(zhì)的提高
    幼兒園故事課程不僅豐富了我的知識(shí)，還提高了我的綜合素質(zhì)。在故事中，我學(xué)到了道德品質(zhì)和思維能力，培養(yǎng)了語(yǔ)言和表達(dá)能力，提高了情感溝通和情緒管理能力。我變得更加自信和獨(dú)立，更加善于思考和解決問(wèn)題，更加懂得體諒和尊重他人。這些都是故事課程帶給我的財(cái)富，也是我在成長(zhǎng)過(guò)程中不能忽視的重要經(jīng)歷。
    以上，回顧了我在幼兒園故事課程中的收獲和體驗(yàn)。通過(guò)這一課程，我不僅培養(yǎng)了語(yǔ)言和表達(dá)能力，開(kāi)闊了思維和眼界，還提高了情感溝通和綜合素質(zhì)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)用故事的力量去感悟、去啟發(fā)和去成長(zhǎng)。
    幼兒園講故事心得篇七
    幼兒園是孩子們?nèi)松忻篮玫钠瘘c(diǎn)，也是他們初次接觸學(xué)習(xí)的地方。在幼兒園生活中，繪本故事是不可或缺的一部分。繪本故事以其豐富的想象力和生動(dòng)的插圖，為孩子們帶來(lái)快樂(lè)的閱讀體驗(yàn)。同時(shí)，繪本故事也有助于孩子們的情感發(fā)展、認(rèn)知能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。在進(jìn)行幼兒園故事繪本閱讀活動(dòng)中，我深感受益匪淺，以下是我的心得體會(huì)。
    首先，繪本故事可以激發(fā)孩子的閱讀興趣。在繪本故事中，文字內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，圖片也鮮明生動(dòng)，與孩子們的認(rèn)知水平相符。通過(guò)圖文結(jié)合的方式，故事更加生動(dòng)有趣，能夠引起孩子們的好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。每次看到孩子們聚精會(huì)神地看書(shū)，興趣盎然的眼神，我都感到無(wú)比欣慰。
    其次，繪本故事有助于孩子們的情感發(fā)展。繪本故事中的主人公常常是孩子們感到親近的角色，他們的遭遇和表達(dá)都與孩子們息息相關(guān)。通過(guò)與主人公共情，孩子們能夠更好地理解自己的情感，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的內(nèi)心世界。在閱讀故事的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們有時(shí)會(huì)因?yàn)楣适轮械哪硞€(gè)情節(jié)而感到高興或難過(guò)，這時(shí)候，他們會(huì)主動(dòng)與我分享自己的感受，這種情感的交流能夠加深我們的感情，也有助于他們情感的發(fā)展。
    再次，繪本故事對(duì)孩子們的認(rèn)知能力提升有著積極的影響。繪本故事中的內(nèi)容豐富多樣，既有日常生活中的事物，也有各種各樣的動(dòng)物、植物等。通過(guò)繪本故事的閱讀，孩子們能夠拓寬視野，增加知識(shí)面，提升對(duì)世界的認(rèn)知能力。繪本故事中的情節(jié)也常常設(shè)計(jì)得非常巧妙，能夠培養(yǎng)孩子們的觀察力和邏輯思維能力。在閱讀故事的過(guò)程中，我常常會(huì)引導(dǎo)孩子們思考故事中的問(wèn)題，激發(fā)他們的思維，提高他們的觀察和思考能力。
    此外，繪本故事對(duì)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力也起到重要的促進(jìn)作用。在幼兒園階段，大部分孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力還不夠流利，不夠準(zhǔn)確。而繪本故事通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的文字和圖畫(huà)，能夠幫助孩子們提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。在聽(tīng)故事時(shí)，孩子們會(huì)主動(dòng)模仿其中的語(yǔ)言表達(dá)方式，學(xué)習(xí)新詞匯和句型，并試圖將它們運(yùn)用到自己的表達(dá)中。在閱讀故事后，我常常會(huì)組織孩子們展開(kāi)小組活動(dòng)，讓他們通過(guò)劇場(chǎng)表演、故事重述等形式，進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的練習(xí)，這不僅能夠鍛煉他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，也增加了他們的自信心。
    最后，繪本故事讓教學(xué)過(guò)程更加愉快。與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，繪本故事能夠給學(xué)習(xí)帶來(lái)更多的樂(lè)趣。在與孩子們一起探索故事的奧妙、講解內(nèi)容的時(shí)候，我感到自己也在享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。而孩子們的快樂(lè)也會(huì)感染我，讓我更加積極地投入到教學(xué)中。繪本故事的引入，讓教室充滿了活力和溫馨，讓教學(xué)更加像是一場(chǎng)游戲，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。
    繪本故事是幼兒園教育中不可或缺的一部分。通過(guò)閱讀繪本故事，孩子們能夠享受閱讀的樂(lè)趣，培養(yǎng)情感，提升認(rèn)知能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，繪本故事也讓教學(xué)過(guò)程更加有趣、有意義。對(duì)于幼兒園教師來(lái)說(shuō)，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到繪本故事的重要性，合理引導(dǎo)孩子們進(jìn)行繪本故事閱讀，并在教學(xué)中賦予其更多的價(jià)值，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的閱讀中茁壯成長(zhǎng)。
    幼兒園講故事心得篇八
    這天，天氣炎熱，陽(yáng)光火辣辣的，大老鼠忙著在花園里翻土。小老鼠在悠閑地蕩秋千，頭上戴著他最喜歡的那頂太陽(yáng)帽。
    大老鼠沖著小老鼠喊：“還有好多土要翻呢，快過(guò)來(lái)幫幫我!”
    “我們一起播種吧，”大老鼠說(shuō)，“把種子撒在地里，它們就會(huì)開(kāi)出像夢(mèng)一樣美麗的花兒。”
    “我已經(jīng)找到夢(mèng)了，正在想著該怎么去做呢?！毙±鲜笳f(shuō)。
    小老鼠“咚”地跳進(jìn)手推車?yán)?。大老鼠叫起?lái)：“你看你，把稻雜草弄得亂七八糟!”可是小老鼠滿不在乎地躺在車?yán)?，望著天空發(fā)呆。
    “求求你，幫幫忙吧!”“不行，不行，我非常非常忙!”小老鼠使勁嚷嚷，一溜煙跑到一邊采雛菊去了。大老鼠只好重新收拾雜草?！鞍Γ瑹崴懒?”他擦了擦額頭上的汗，又捶了捶背，拉起手推車。
    “撲通!”手推車突然變沉了——原來(lái)小老鼠又重新跳了上來(lái)。他坐在雜草堆上，把雛菊一枝一枝穿起來(lái)。
    大老鼠正準(zhǔn)備爬下梯子，小老鼠探出了腦袋，“我正忙著呢。”他叫道，“我在收集鳥(niǎo)兒的羽毛，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想可不是一件容易的事情!”小老鼠找到了三根雪白的羽毛，把它們帶回了家。
    大老鼠仍然忙個(gè)不停?！靶±鲜?，幫我把草莓搬下去!”他喊道?！艾F(xiàn)在不行，”小老鼠說(shuō)，“我得去廚房拿點(diǎn)東西?！?BR>    大老鼠只好自個(gè)兒把草莓搬了下來(lái)。他熱得實(shí)在受不了，頭也疼得嗡嗡作響?！靶±鲜蟮降自诟墒裁囱?”他琢磨著。
    正在這時(shí)，小老鼠突然沖進(jìn)了花園，“大老鼠，快看，快看我給你做了什么!”
    “這是我專門(mén)為你做的，全世界只有這一頂喔!”
    “啊，謝謝你!”大老鼠戴上帽子，“原來(lái)，你的夢(mèng)想就是做一頂特別的'太陽(yáng)帽啊!”
    “嗯，”小老鼠一邊打著哈欠一邊說(shuō)：“今天我們都很忙喔!”
    “不過(guò)，還有個(gè)非常非常重要的任務(wù)呢……”大老鼠說(shuō)著，拉起了小老鼠的手。
    非常非常重要的任務(wù)?到底是什么呢?小老鼠和大老鼠一起躺到吊床上睡起了午覺(jué)。
    小老鼠的帽子掉了下來(lái)，大老鼠的帽子歪到了一邊。他們“呼嚕呼?！彼煤孟惆?
    幼兒園講故事心得篇九
    早晨，要到吃點(diǎn)心的時(shí)間了，孩子們正在有序的收拾積木，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)一聲尖銳的聲音，積木框子里的積木撒了一地。
    原來(lái)是兩個(gè)小朋友爭(zhēng)著要把收好的積木送給老師，兩人互不相讓，扯來(lái)扯去，結(jié)果籮筐就掉在了地上。這時(shí)兩個(gè)小朋友負(fù)氣就丟下滿地的積木，離開(kāi)了。這時(shí)陳雨彤過(guò)來(lái)告訴我，陳雅青和幾個(gè)小朋友這時(shí)已經(jīng)在撿掉在地上的積木了。只見(jiàn)那兩個(gè)小家伙直直的往廁所走去。等他們出來(lái)后，我看了他們兩個(gè)一眼，沒(méi)有什么表情。這時(shí)我表?yè)P(yáng)了撿積木的小朋友：哦，你們可真棒??！把積木都撿起來(lái)啦！
    聽(tīng)到我贊許的話語(yǔ)，孩子們更高興了。只有這兩個(gè)鬧矛盾的小朋友看了我一眼，依然不動(dòng)。這時(shí)我鼓勵(lì)他們：快去收拾一下??！難道這樣就行了嗎？那積木可要傷心了！只見(jiàn)許逸凡和周陽(yáng)不好意思的笑了，這兩個(gè)小家伙也加入到了撿積木的行列，很快積木就收拾好了。孩子們排著隊(duì)高高興興出去做鍛煉了。
    如果孩子在活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)生了什么事情，教師要適時(shí)的介入，并要加以提醒和引導(dǎo)，因?yàn)楹⒆幽挲g還小，他們并不具備自己修正的能力，而教師如果完全放手，那么孩子很可能就放棄了應(yīng)該完成的事情，這樣對(duì)孩子本身來(lái)說(shuō)并不好，活動(dòng)中孩子們放棄之后，教師給予了積極的幫助，孩子們就意識(shí)到自己的'做法不是很好，在老師的鼓勵(lì)下，重新走回去，收拾自己的行為導(dǎo)致的后果，這樣激發(fā)了孩子的責(zé)任心，同時(shí)也讓他們意識(shí)到了這樣做的必要性。
    幼兒園講故事心得篇十
    1、感受好朋友的意義。
    2、講述自己和好朋友的故事。
    活動(dòng)重點(diǎn)：了解故事內(nèi)容，通過(guò)故事感受好朋友的意義
    活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)言講述自己和好朋友的故事。
    課件、教學(xué)大書(shū)、字條
    一、開(kāi)始部分：
    歌表演：找朋友（教師帶領(lǐng)幼兒一起表演）
    師：小朋友你們找到朋友了嗎？誰(shuí)都是你的朋友呢？
    你為什么找他（她）做朋友？
    二、基本部分：
    1、觀看課件，啟發(fā)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒講述。
    （1）、故事中這個(gè)小朋友的好朋友都是誰(shuí)？
    （2）、故事中發(fā)生了一件什么事情？誰(shuí)在幫助他？
    2、引導(dǎo)幼兒欣賞大書(shū)《好朋友》
    3、引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題：
    （1）你有好朋友嗎？他是男孩子還是女孩子？
    （2）故事中的小朋友都有哪些好朋友？他們喜歡做什么？
    （3）故事中的小朋友有困難時(shí)誰(shuí)在幫助他？
    （4）你喜歡和你的好朋友做什么？
    （5）當(dāng)好朋友遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該做什么？
    4、教師和幼兒一起完整的閱讀故事。
    5、小組討論活動(dòng)：（2-4人一組）
    請(qǐng)幼兒和自己的好朋友一起討論最喜歡一起做什么事情？
    教師在黑板上出示字條：（幼兒邊說(shuō)教師邊記錄）
    例：好朋友喜歡一起…….（看書(shū)）也喜歡一起……（玩玩具）。
    好朋友喜歡一起…….（唱歌）也喜歡一起………..（跳舞）
    7、引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言講述自己和好朋友之間的故事
    8、教師小結(jié)：
    好朋友可以是個(gè)男孩，也可以是個(gè)女孩。好朋友可以是個(gè)小孩，也可以是個(gè)大人。好朋友可以是動(dòng)物，也可以是玩具。好朋友可以是你身邊的人，也可以是故事里的人。好朋友喜歡一起唱歌也喜歡一起做游戲。好朋友喜歡看書(shū)，也喜歡一起畫(huà)畫(huà)。在你為難的時(shí)候，好朋友會(huì)安慰你。在你遇到困難的時(shí)候，會(huì)幫助你。好朋友有時(shí)會(huì)吵架，但最后還是好朋友。那個(gè)愿意和你在一起的人，就是好朋友。
    三、結(jié)束部分：
    1、請(qǐng)幼兒在生活中找找自己的好朋友。
    師：小朋友在我們的身邊、在活動(dòng)中、在游戲中、在生活中我們都會(huì)有許多的好朋友，大家一起互相幫助，一起快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，請(qǐng)你們繼續(xù)尋找生活中的好朋友，下次將自己和好朋友的故事帶來(lái)與大家一起分享吧！
    2、游戲：找朋友（部分幼兒藏起來(lái)，另一部分找找自己的好朋友）活動(dòng)在游戲中自然結(jié)束。
    幼兒園故事好朋友教案，生活在這個(gè)世界，每個(gè)人都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，但是單獨(dú)的個(gè)體都是孤獨(dú)的，在家有父母，在外就只能靠朋友了，幼兒們應(yīng)該要從小開(kāi)始，知道好朋友的定義。
    幼兒園講故事心得篇十一
    在一座大大的森林里，有一座很矮很矮的，用樹(shù)皮搭成的屋子，矮婆婆就住在里面。
    有一天呀，高婆婆來(lái)到矮婆婆家玩，她的腳剛跨進(jìn)門(mén)，嘭，頭就撞在門(mén)上了，腫起了一個(gè)大包。矮婆婆抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起啊，我的房子太矮了?！备咂牌胖缓没丶伊?，胖婆婆也來(lái)到矮婆婆的家，胖胖的身子被門(mén)卡住了，怎么也進(jìn)不了矮婆婆的家門(mén)。她被門(mén)卡得好疼啊!矮婆婆抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我的房門(mén)太窄了?！迸制牌乓仓缓没丶伊?。沒(méi)有朋友登門(mén)與矮婆婆聊天，矮婆婆覺(jué)得真孤單。
    一群小娃娃在森林里發(fā)現(xiàn)了樹(shù)皮小屋，他們高興地叫起來(lái)：“喲，多像童話里的小屋啊。真美麗!“矮婆婆看見(jiàn)有那么多小娃娃來(lái)跟她玩，心里可高興了!矮婆婆請(qǐng)娃娃們坐在小椅子上，嗬，不高也不矮，坐著真舒服!矮婆婆端出自己做的又香又甜的蛋糕，請(qǐng)小娃娃們吃。小娃娃吃得真開(kāi)心。娃娃們又在矮婆婆家的墻上畫(huà)畫(huà)，有的畫(huà)了美麗的花蝴蝶，有的.畫(huà)上神氣的大公雞。哇，樹(shù)皮小屋變得更漂亮了。娃娃們和矮婆婆一起做游戲，矮婆婆好開(kāi)心哪!
    矮婆婆的樹(shù)皮小屋變成了娃娃們最喜歡的地方，有了娃娃們的笑聲，矮婆婆再也不覺(jué)得孤單了。
    幼兒園講故事心得篇十二
    熊媽媽趕緊去外面追，熊媽媽追了很久連個(gè)影子也沒(méi)有，小羊們說(shuō);“沒(méi)有，但是我能夠幫你找?！?BR>    熊媽媽十分感謝小羊們。熊媽媽和小羊們一起分頭找小熊。
    這時(shí)小羊們發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的木板當(dāng)做橋過(guò)去，等小羊們上了岸，狼就退后，小羊們說(shuō)：“你快放了小熊?！崩钦f(shuō);“我為什么放了小熊?！崩钦f(shuō)完就被熊媽媽打暈了，小羊走進(jìn)一看狼出血了，我們要幫它包扎一下呢，小羊說(shuō);“它是我們的敵人”，又有一只小羊說(shuō);“要樂(lè)于助人”，小羊們說(shuō)完就幫它包扎一下就悄悄的'送回家。
    小羊們說(shuō);“我們一起幫忙熊媽媽找到小熊還幫忙狼包扎傷口，這天真是一個(gè)樂(lè)于助人的日子呀！
    幼兒園講故事心得篇十三
    有一只漂亮的母雞，身邊的年輕公雞都為她的美貌而傾倒，都非常喜歡她。漂亮的母雞想從他們中間為自己選擇一個(gè)合適的對(duì)象。
    母雞覺(jué)得強(qiáng)壯、勇敢的公雞能給自己帶來(lái)安全感，所以，她就對(duì)追求她的公雞們宣布："你們舉行一場(chǎng)比賽吧！誰(shuí)能獲勝，我就嫁給誰(shuí)！"
    為了爭(zhēng)搶漂亮的母雞，兩只公雞對(duì)打了起來(lái)。他們打得很激烈，幾個(gè)回合之后還是難分高下。最后，其中一只公雞把另一支給打敗了。
    那只被打敗的公雞感到十分羞愧，只好躲進(jìn)了有遮蓋的窩棚里，躲避別人的羞辱。而那只勝利的公雞卻飛到高墻上大喊大叫，大聲炫耀著自己的成功。
    就在這時(shí)，一只威猛的雄鷹突然猛飛過(guò)來(lái)，將站在高墻上的公雞抓了去。
    驕傲的公雞消失了，原先那只被打敗后躲進(jìn)窩里避羞的公雞便從窩窩棚里興奮地跳了出來(lái)，順其自然地娶了那只漂亮母雞做妻子，一起過(guò)上了和和美美、無(wú)憂無(wú)慮的生活。
    春天，小猴在山坡上剛栽下一排梨樹(shù)，就張羅開(kāi)了：“我栽的梨樹(shù)要結(jié)果子啦！”
    小山羊正在栽杏樹(shù)，他對(duì)小猴子說(shuō)：“兄弟，你高興得太早了。梨樹(shù)要五年才結(jié)果呢?！毙『镒右宦?tīng)，心里涼了半截，忙問(wèn)山羊：“你栽的杏樹(shù)幾年結(jié)果呀？”山羊回答說(shuō)：“只要四年?！?BR>    幾年后，漫山遍野的果樹(shù)豐收了！種杏的得杏，種桃的得桃，種櫻桃的得櫻桃，只有小猴子兩手空空，一無(wú)所得。
    一只紅氣球不知不覺(jué)的地飄上了天空，飄飄悠悠的。
    她飄呀飄呀，飄到了美麗的公園上方，那里一群小朋友正在玩耍，一個(gè)小朋友說(shuō)："看，天上有一只美麗的紅氣球。"紅氣球聽(tīng)到了，說(shuō)："那當(dāng)然，我是世界上最美麗的氣球。"
    紅氣球又飄到森林上方，小馬說(shuō)："快看，天上飄著一只紅氣球，真美！"紅氣球說(shuō)道："肯定的，要是像你們那么丑，大家怎么會(huì)喜歡我??？"
    紅氣球飛到了白云身邊，說(shuō)："你怎么這么丑啊？真難看！"
    飛呀飛呀，紅氣球飛到半空中，她得意洋洋地說(shuō)："現(xiàn)在誰(shuí)都比不過(guò)我，我是最美的氣球了。"
    紅氣球飛到了太陽(yáng)下面，因?yàn)樘?yáng)太熱太熱了，紅氣球不停的掙扎，努力想逃脫，可她已經(jīng)渾身無(wú)力了，她慢慢地融化了，紅氣球不知不覺(jué)地消失了。
    很久很久以前，上帝把地球上的動(dòng)物們召集到一起開(kāi)會(huì)。會(huì)議快結(jié)束時(shí)，上帝指了指自己腳下一個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)笨重的東西說(shuō)："我這里有一樣禮物想賜給各位。如果你們誰(shuí)喜歡，就可以把它拾起來(lái)放在背上。不過(guò)先提醒大家，一旦誰(shuí)背上它，就永遠(yuǎn)也取不下來(lái)了。"
    動(dòng)物們聽(tīng)到有禮物可以領(lǐng)，都十分開(kāi)心。他們爭(zhēng)先恐后地?cái)D到上帝面前，可沒(méi)想到禮物居然是放在地上的那個(gè)怪東西，不禁面面相覷，打起了退堂鼓，心里想：把這個(gè)家伙放到背上，搞不好連走路都會(huì)累得半死！更可怕的.是，一旦背上它，這負(fù)擔(dān)就永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭了。
    就這樣，動(dòng)物們猶豫了一陣之后，又都回到了自己的座位。這時(shí)候，一只小鳥(niǎo)走了出來(lái)。它看了看地上的禮物，心里想：上帝從來(lái)沒(méi)有欺騙和虧待過(guò)我們。眼前這個(gè)東西看起來(lái)雖然笨重，但它也是上帝的恩賜呀，應(yīng)該不會(huì)有什么麻煩的。
    于是，小鳥(niǎo)撿起地上的東西，背在背上。沒(méi)想到，這個(gè)禮物一接觸它的后背就長(zhǎng)了上去！在其它動(dòng)物驚詫的注視下，小鳥(niǎo)試著扇動(dòng)它，結(jié)果不但沒(méi)感覺(jué)到沉重，反而慢慢地學(xué)會(huì)了飛行！
    而那些放棄翅膀的動(dòng)物們，看著這個(gè)神奇的禮物，后悔也來(lái)不及了。
    從前在森林里有三頭公牛，它們是兄弟。它們個(gè)個(gè)碩大無(wú)比，卻都不怎么聰明。有一頭獅子來(lái)了，百獸紛紛逃跑，公牛卻站著不動(dòng)。它們肩并肩地站在一起，當(dāng)獅子咆哮時(shí)，它們也一起吼叫，而且是三頭牛一起吼叫。獅子估計(jì)自己打不贏三頭公牛，于是就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
    不過(guò)，它記住了這個(gè)恥辱，從那天以后，它一直在想辦法來(lái)對(duì)付這三頭公牛。最后，它終于想到了一個(gè)辦法。于是，它跑到山那邊，它向其中的一只公牛提出了一個(gè)誘人的建議：“為什么你要和其它兩只公牛一起分享山地這片綠草呢？你應(yīng)該向農(nóng)夫把你表兄弟捉去干活吧，那樣你就可以一個(gè)人獨(dú)享這片嫩草呢?！?BR>    “咦，這個(gè)主意聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)?！蹦侵槐抗＝邮芰诉@樣的建議。
    于是，當(dāng)農(nóng)夫來(lái)抓牛時(shí)，這頭牛并沒(méi)有通知它的同伴，農(nóng)夫捉走了一頭牛。第二天，當(dāng)農(nóng)夫又來(lái)捉牛時(shí)，這頭牛又一次沒(méi)有通知它的同伴。現(xiàn)在，這座到處長(zhǎng)滿芬芳綠草的山地就屬于它一個(gè)人了，它高興得手舞足蹈。現(xiàn)在，它覺(jué)得自己是這座山地了。
    最后，當(dāng)森林獅子出現(xiàn)時(shí)，它友好的向獅子揮了揮手?？墒亲詈笏K于意識(shí)到了，它出賣了兩個(gè)表兄弟，雖然這座山屬于它自己的，但是它也成為了獅子的食物。
    很久很久以前，地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi)。所有的河流和水井都干涸了，草木叢林都干枯了，許多人和動(dòng)物也都干渴而死。
    一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門(mén)，為生病的母親找水。
    小姑娘在哪兒也找不到水。她累得倒在草地上睡著了。當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看里面竟然裝滿了清亮新鮮的水。小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水得給媽媽留著，就趕緊抱著水罐往家跑。
    小姑娘一路匆匆忙忙，沒(méi)有注意到腳底下有一只小狗，一下子就絆倒了，水罐也掉在了地上。小姑娘趕緊去撿水罐。她以為水一定灑光了，但是沒(méi)有，水罐端端正正地在地上放著，里面的水仍舊滿滿的。小姑娘把水倒在手心里，讓小狗喝。小狗立刻變得歡快起來(lái)當(dāng)小姑娘再拿起水罐時(shí)，木質(zhì)的水罐變成了銀的。
    小姑娘把銀水罐帶回家，交給了媽媽。媽媽說(shuō)："我就要死了，還是你自己喝吧。"小姑娘說(shuō)什么也不肯喝，她用小勺一口一口地喂媽媽。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。突然，從門(mén)外走進(jìn)一個(gè)過(guò)路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了那個(gè)過(guò)路人。這時(shí)，突然從水罐里射出七顆閃閃發(fā)亮的鉆石，接著從里面涌出一股清澈、新鮮的水流。
    那七顆鉆石越升越高，升到了極高的天空，變成了七顆燦爛的星星。
    今天是乖乖熊的生日，他邀請(qǐng)了許多好朋友，大家都很高興！
    晚上，狗汪汪，小小兔，紅紅和胖胖豬他們都來(lái)了，熊媽媽為大家買(mǎi)來(lái)了一個(gè)大蛋糕，放在桌上。
    要唱生日歌了，熊媽媽關(guān)掉燈，呀！大家都看不見(jiàn)了，熊媽媽為乖乖熊點(diǎn)上了蠟燭，屋子里一下子亮堂起來(lái)了，大家都在唱好聽(tīng)的生日歌，只有胖胖豬沒(méi)有唱，他偷偷地跑到了大蛋糕旁邊，嘩啦嘩啦的把蛋糕吃個(gè)精光。
    唱完生日歌大家準(zhǔn)備吃蛋糕時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)桌上的大蛋糕不見(jiàn)了，原來(lái)是被胖胖豬吃掉了，大家都很生氣，乖乖熊卻不生氣，他對(duì)大家說(shuō)："沒(méi)事兒的，我們吃餃子好了。"
    一聽(tīng)說(shuō)有餃子吃，胖胖豬馬上扔下手中的最后一塊蛋糕，向廚房跑去，卻一不小心滑倒了，翻了一個(gè)四腳朝天，逗得大家哈哈大笑！
    雖然沒(méi)有吃生日蛋糕，但大家都很高興！
    在遼闊的大草原上，住著一位農(nóng)民。那位農(nóng)民養(yǎng)了許多牲口，如雞、羊、牛、馬，還有一頭小黑豬。它很自卑。因?yàn)槠渌膭?dòng)物朋友總是嘲笑它，看不起它，除了一頭老母牛。于是，小黑豬每天除了吃飯、排泄和在泥地里打滾，就只會(huì)一聲接一聲地哀號(hào)。
    也難怪其他動(dòng)物會(huì)奚落它，瞧它那副樣子，真是丑不堪言：一雙棕色的豬眼失去了生氣，顯得昏昏入睡；兩個(gè)豬鼻孔吊掛著鼻涕，讓人感覺(jué)十分惡心；一張巨大的嘴一直張著，不時(shí)地流著口水；兩只呈三角形的耳朵里塞滿了耳屎。它渾身是泥，泥巴散發(fā)出一陣陣惡臭，你要是走進(jìn)它身旁，準(zhǔn)會(huì)被它身上那股臭味熏暈。
    一天早晨，小黑豬睜開(kāi)它那小小的眼睛，走向石槽時(shí)，看見(jiàn)一頭老母牛向它走來(lái)，就是那頭沒(méi)有嘲笑過(guò)它的老母牛。小黑豬見(jiàn)它走來(lái)，恐慌地說(shuō)："你想干什么？"
    "我想和你交朋友。"老母牛充滿慈愛(ài)地說(shuō)。
    這話險(xiǎn)些沒(méi)讓小黑豬高興死。小黑豬疑惑地問(wèn)："我沒(méi)什么特長(zhǎng)，你為什么要和我交朋友！"
    "哪里，你有一個(gè)我們大伙兒都不會(huì)的本事呢！你會(huì)在泥地里打滾，而我們都不會(huì)。"
    "你說(shuō)的是真的嗎？哈，我要在大伙兒面前好好表演表演！"
    于是，老母牛召集了所有的動(dòng)物朋友，讓它們來(lái)觀看小黑豬的表演。
    小黑豬跳進(jìn)泥地里，給大家表演泥地打滾，還把水吸進(jìn)鼻子里，向天空噴去。
    大家都鼓起了掌。小黑豬高興極了，它的目光炯炯有神，耳屎和鼻涕也被洗掉了。
    農(nóng)民走過(guò)來(lái)，要給小黑豬洗澡。
    洗好了澡，農(nóng)民又抱了抱它。小黑豬心里樂(lè)開(kāi)了花……
    小松鼠已經(jīng)上小學(xué)了，可是它始終沒(méi)有成熟，經(jīng)常表現(xiàn)得很幼稚。那天，它在上學(xué)的路上遇到了小花貓，見(jiàn)到小花貓，小松鼠就得意地說(shuō)："你看我的書(shū)包多好看，比你的強(qiáng)多了。"聽(tīng)了它的話，小花貓說(shuō)："書(shū)包是用來(lái)裝書(shū)本，光漂亮有什么用??！"它們兩個(gè)爭(zhēng)論起來(lái)。
    到了學(xué)校，同學(xué)們已經(jīng)都到了。有的同學(xué)掃地，有的同學(xué)擦黑板，可是小松鼠卻坐在座位上吃起了小食品。小白兔讓它去干活，可是它卻說(shuō)："我是來(lái)學(xué)習(xí)的，又不是來(lái)干活的，我為什么要干活?。?聽(tīng)了它的話，小白兔覺(jué)得它太自私了。
    上體育課的時(shí)候，小動(dòng)物們都在操場(chǎng)上玩。小花狗不小心扭傷了腿，大家都來(lái)幫忙，可是小松鼠卻說(shuō)："誰(shuí)讓它只顧玩了，活該，沒(méi)多大點(diǎn)事，一會(huì)就好了，大家別聽(tīng)它邪乎！"聽(tīng)了它的話，大家都覺(jué)得它簡(jiǎn)直是冷血。
    經(jīng)歷了這些事情，小松鼠身邊沒(méi)有一個(gè)好朋友，大家都不喜歡和它交往。就這樣，小松鼠變得很孤單，可是它卻不知道為什么會(huì)這樣？后來(lái)，老師幫助小松鼠找出了自己的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤后，小松鼠變得有愛(ài)心了，它經(jīng)常幫助他人，沒(méi)過(guò)多久，身邊就多了很多朋友！
    從前，有一只小豬非常喜歡在泥塘里滾來(lái)滾去。
    一天，小兔子看見(jiàn)小豬那樣臟，就送給它一面鏡子，并對(duì)它說(shuō)："小豬，你以后如果臟的話，就可以到鏡子前照照哪里臟，然后用濕毛巾擦干凈。"小豬聽(tīng)了小兔這么說(shuō)，心里樂(lè)滋滋的，想：我以后怎么玩也沒(méi)有關(guān)系了。
    第二天，小兔想小豬一定很干凈了，就來(lái)請(qǐng)小豬到它家做客。小豬聽(tīng)了這個(gè)好消息后，高興地跳了起來(lái)，準(zhǔn)備打扮得干干凈凈的，給小兔一個(gè)驚喜。
    小豬先到鏡子前面，準(zhǔn)備擦干凈臟的地方。突然，一只蒼蠅飛到鏡子前，擋住了小豬的鏡子一角。小豬用扇子向蒼蠅打過(guò)去，蒼蠅被打死在鏡子上。小豬繼續(xù)打扮自己，可是小豬擦來(lái)擦去，鏡子里的小豬身上還是有一塊臟兮兮的地方。
    小兔在小豬家門(mén)前等了大半天，還沒(méi)有看見(jiàn)他出來(lái)，于是就走進(jìn)小豬的家。小豬看見(jiàn)小兔來(lái)了，連忙轉(zhuǎn)身用力地把自己擦干凈。小兔子說(shuō)："小豬，你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)讓我看一看你哪里臟，好嗎？"小豬轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，讓小兔看了看。小兔高興地說(shuō)："小豬，你已經(jīng)很干凈了，其實(shí)在鏡子上有一只死蒼蠅。"這時(shí)屋里傳來(lái)了小豬和小兔的歡笑聲。
    他們倆手牽著手，高高興興地向小兔家走去。
    幼兒園講故事心得篇十四
    小孔雀靚靚仗著自己漂亮非常驕傲，它總是逢人就問(wèn)：“我是不是森林里最漂亮的小動(dòng)物？”
    一天，它看見(jiàn)了小刺猬，就走上前問(wèn)：“小刺猬，你說(shuō)我是不是森林里最漂亮的小動(dòng)物？”
    驕傲故事小孔雀靚靚低下了頭
    小刺猬瞧了它一眼，說(shuō)：“你不是??！”
    小孔雀靚靚聽(tīng)了，頓時(shí)火冒三丈：“你竟敢這么說(shuō)！我就是森林里最漂亮的'！”
    小刺猬卻說(shuō)：“我知道森林里最漂亮的小動(dòng)物在哪里，我?guī)闳タ纯窗桑　?BR>    小孔雀說(shuō)：“好！我倒不相信，誰(shuí)能有我漂亮！”
    于是它跟在小刺猬的身后，走啊走，過(guò)了一會(huì)兒，小刺猬停下了腳步，說(shuō)：“你瞧，它才是最漂亮的！”
    小孔雀靚靚看了看，原來(lái)是一只灰頭土臉的小烏龜，它哈哈大笑著說(shuō)：“小刺猬，你的眼睛一定是有問(wèn)題，你瞧它那么丑，怎么能和我比！”
    小刺猬笑而不語(yǔ)，示意它繼續(xù)看。
    小孔雀靚靚見(jiàn)了，不由得低下了頭，它輕聲說(shuō)：“小烏龜確實(shí)比我漂亮！”
    幼兒園講故事心得篇十五
    一天，狐貍、喜鵲、袋鼠和白兔一起來(lái)到了牙齒森林游玩。
    剛進(jìn)牙齒森林，狐貍的牙齒就開(kāi)始痛了。
    喜鵲很不明白，“為什么狐貍的牙齒突然會(huì)痛呢?”，喜鵲問(wèn)解說(shuō)員。
    解說(shuō)員熊貓說(shuō)：“是因?yàn)橹灰M(jìn)了我們的牙齒森林，凡是不保護(hù)牙齒的生物就會(huì)接受懲罰-----牙痛，必須有動(dòng)物愿意給他(她)推薦幾個(gè)保護(hù)牙齒的訣竅，就可以消除牙痛了。”
    小喜鵲搶著說(shuō)：“訣竅一：堅(jiān)持每天早晚刷牙，飯后漱口?！?BR>    白兔接著說(shuō)：“訣竅二：定期到醫(yī)院做一次口腔檢查，洗牙一次，以預(yù)防口腔疾病?！?BR>    袋鼠迫不及待地說(shuō)：“訣竅三：去除不良的生活習(xí)慣，戒煙、戒酒，不吃過(guò)燙和辛辣的`食物?！?BR>    這時(shí)，狐貍的牙已經(jīng)不痛了，只聽(tīng)他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我以后再也不會(huì)不保護(hù)牙齒了……”。
    幼兒園講故事心得篇十六
    最近幾天，小鴨子常常很苦惱，“哎!為什么我是一只小鴨子呢?要是我可以像麻雀一樣飛翔多好呀!每天都待在臭水池里，真煩!”小鴨子自言自語(yǔ)道。
    小鴨子看見(jiàn)了蜻蜓在藍(lán)天中自由自在地飛翔，她下定決心一定要把飛翔學(xué)會(huì)!小鴨子仔細(xì)觀察蜻蜓的動(dòng)作，當(dāng)蜻蜓飛走后，它想：飛翔太簡(jiǎn)單了，一會(huì)兒功夫我就可以像蜻蜓一樣在天空中飛。
    小鴨子迅速的游上岸，一上岸它就把翅膀張開(kāi)，使勁的扇動(dòng)翅膀，使勁的跳，可是怎么也飛不起來(lái)。到了晚上，小鴨子做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)中：它輕輕地扇動(dòng)翅膀，就飛向了天空，在空中，它看到了麻雀?jìng)儯鼈円黄鹪谒{(lán)天中唱歌。
    早上，它告訴鴨子叔叔說(shuō)：“叔叔，我會(huì)飛了!我會(huì)飛了!”小鴨子想要證明給鴨子叔叔，于是，它就扇動(dòng)著翅膀，但還是飛不起來(lái)，試了好幾遍，都是這樣。
    鴨子叔叔說(shuō)：“傻孩子，咱們的.翅膀是用來(lái)游泳的，不是飛的。你不用羨慕小鳥(niǎo)們，他們會(huì)飛但卻不能游泳。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)?！?BR>    聽(tīng)了鴨子叔叔的話，小鴨子慚愧的點(diǎn)點(diǎn)頭。開(kāi)心的向池塘奔去了。