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        聽生活老師心得感悟(8篇)

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            心得感悟是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,我們一起來了解一下吧。
            聽生活老師心得感悟篇一
            今天我們學(xué)習(xí)的課題是:教師的幸福生活與專業(yè)成長。簡單的開場白后,姜老師很快切入了正題。她首先給我們講了什么是幸福,并且談到幸福的人生有四點(diǎn):心中有盼頭、手中有事做、身邊有親友、家中有積蓄。接著姜老師就給我們展開了深入講解。聽著姜老師的講解,我開始了深思:我的生活幸福嗎?我偷偷的在心里用“四個有”衡量了一下自己的生活,由原先的代課教師轉(zhuǎn)為正式教師了,工作比以前穩(wěn)定了,兒子和我的“關(guān)系”越來越好了,就盼望著明年春天接他來上幼兒園了。身邊有幾個能說知心話的姐妹,經(jīng)常在一塊說說心里話,一塊聚聚餐,逛逛街。家里面雖然沒有多少錢,但還是有一點(diǎn)兒積蓄的。
            嘿,這么一看,我這四條全都過了,我的生活是幸福的呀??墒俏以趺礇]感覺到呢,到底是哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題?我陷入了深思......
            以前生活和工作的鏡頭開始在我的腦海里放映:我看到了不久前的我,由于工作壓力大經(jīng)常失眠還喜歡做噩夢;總喜歡把工作中的火發(fā)泄在老公身上,動不動就喜歡生氣,朋友和同事都不喜歡和我開玩笑,學(xué)生躲得我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。老公說我是更年期提前,要帶我去看醫(yī)生,就連媽媽也說我不是她女兒了。那時的我真的是“人見人不愛,花見花想敗”。
            我經(jīng)常問自己:我這是怎么了?以前的我不是這樣的。當(dāng)時的我心里痛苦極了,說不出是什么原因,可是內(nèi)心卻好像壓著一壞大石頭,喘不上氣來。處在這樣一種狀態(tài)下,恐怕就連幸福也不敢來敲我的門了。
            我不是一個不知足的人,但有時候卻經(jīng)常做了一些不知足的事,害人害己呀!
            “幽默和贊賞是生活中的兩幅潤滑劑?!苯蠋煄в写判缘穆曇舭盐覐幕貞浿欣嘶貋?,“渴望賞識是人性的弱點(diǎn)”,姜老師接著說,“在我們的生活中,如果你不是一個懂得幽默的人,就請你試著去學(xué)會贊賞別人吧!作為妻子,你首先要學(xué)會的是賞識自己的丈夫。”
            真的是一語驚醒夢中人啊!“賞識”自己的丈夫?我好像從來就沒有這么做過啊。老師給我們舉了一個例子:古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底,寧愿站在大街上聊天,也不愿意回家。原因是他有一位強(qiáng)悍的妻子!我雖談不上“強(qiáng)悍”,但也是一位“強(qiáng)勢”女性。生活中,老公總是喜歡贊美我,我卻很少表揚(yáng)他啊。蘇格拉底的老婆因強(qiáng)勢造就了一位偉大的哲學(xué)家,我因強(qiáng)勢只會造就一位自卑的“家庭煮夫”。我那么愛看《水滸》,怎么就忘了“官逼民反”的道理了呢?姜老師的話讓我茅塞頓開啊! 否則,老公被我“逼上梁山”,然后再來個“揭竿起義”,我就只能“改朝換代”了!
            現(xiàn)在的社會,“女權(quán)主義”的色彩越來越濃烈了,女人在家庭里的地位也越來越高了。特別是在結(jié)婚之后,女人更是集大權(quán)于一身,老公則在家庭里扮演了各種各樣的角色,集“萬千榮辱于一身”,“不敢高聲語,恐驚家中人”,默默地做著屬于他和不屬于他的事情。于是就有人開始為男人鳴不平了:“男人就是苦,男人就是累”,“男人哭吧哭吧不是罪”??墒恰澳袃河袦I不輕彈”的原則性問題又制止住了他們,于是只能“淚水往心里流”了??梢哉f生活在新社會下的男人,真的不容易啊。
            想想自己,和老公從相識到結(jié)婚已經(jīng)六年了。在這六年里,老公從來沒對我大聲說過一句話,總是小心翼翼的討好我,主動做家務(wù),給我買好吃的,對我比對兒子都好??晌夷?從來就沒有主動表揚(yáng)過老公,而且總喜歡挑他的不是。和老公相比,作為人家的老婆,我連最基本的賞識都不肯“施舍”給人家,真的是太吝嗇了!
            頓時,一種愧疚感襲上我的心頭,我開始可憐老公了。
            人生有三大幸事:上學(xué)時遇到一位好老師,工作時遇到一位好師傅,結(jié)婚時遇到一位好丈夫?;仡^看看自己的人生足跡,有幸這三件我全都湊齊了。這樣一來,我怎敢再長吁短嘆:生活對我太不公平,我生活的不幸福啊!
            有人說生活是一面鏡子,你對它笑,它就對你笑。這句話一點(diǎn)都不假呀。幸福何嘗不是一面鏡子?你說它好,它就會對你好,你說它不好,那它就真的不會對你好。
            親愛的女性同胞們,如果你是一位喜歡賞識自己丈夫的人,那么恭喜你,你是一位幸福智慧的妻子;如果你和我一樣,現(xiàn)在還不會賞識自己的丈夫,那就請和我一起,自覺主動地去賞識他們吧,這樣你才會感受到生活的幸福,收獲幸福的花朵兒。
            聽生活老師心得感悟篇二
            說實(shí)在的,要當(dāng)好生活老師不容易。上了初中由于學(xué)生身心的迅速發(fā)展,獨(dú)立心理逆反心理增強(qiáng)。老師家長在他們的心里權(quán)威降低。你也不可能像小學(xué)生那樣哄哄嚇嚇了,他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。這給我們生活老師的工作帶來了一定的難度。我覺得責(zé)任心是生活老師做好管理學(xué)生工作的一個前提。有了這個前提才能夠盡心盡力地管理好班集體。要抓好一個班集體,我個人的體會是注重落實(shí)五個字: “嚴(yán)”、 “愛”、 “細(xì)”、 “巧”、 “學(xué)”。
            一、嚴(yán)
            “不以規(guī)矩,不成方圓”。做好生活老師的工作,首先要立規(guī)矩,要把握一個嚴(yán)字。從嚴(yán)治理,結(jié)合校紀(jì)班風(fēng)嚴(yán)格要求學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生有紀(jì)律、有秩序、有禮貌。紀(jì)律上我主張先專政后民主。一個集體必須要有鐵的紀(jì)律。一切行動聽指揮。步調(diào)一致才能勝利。剛開始,學(xué)生隊(duì)伍走不好,我每天利用早晨8分鐘的時間進(jìn)行軍姿隊(duì)列訓(xùn)練。同學(xué)們訓(xùn)練的好一次就行,愛講話的同學(xué)就要采取一些措施。如做衛(wèi)生,刷廁所之類的勞動來嚴(yán)格要求她們。讓學(xué)生明白什么時候做什么事。說話做事要看場合。合時宜。比如說,鈴聲就是命令。聽到鈴聲就要安靜。睡覺或者起床。生活教師一定要堅(jiān)守自己的原則。我時常跟她們說,這是“愛你沒商量”。同學(xué)們慢慢她知道我的脾氣。一般情況下不會跟我討價(jià)還價(jià)。
            二、愛
            嚴(yán)不等于嚴(yán)酷,苛求,而是嚴(yán)而有情。嚴(yán)而有愛。愛就要用真心去打動學(xué)生。用滾湯的心溫暖學(xué)生的心靈。只有真心對待學(xué)生,才能達(dá)到師生之間的相互信任。學(xué)生才會把老師當(dāng)做知心的朋友。敞開心扉傾訴她們的心里話。如八二班的黃琦婷同學(xué)是家長班主任頭痛的學(xué)生。不管什么時候,她每天都要搞些事出來。原來她對我也是拒之門外的。在一次藍(lán)球賽上,她摔了一跤,把小腿擦傷了一小塊。我每天堅(jiān)持給她擦藥,囑咐她沖涼時不要弄到水。幾天后,她突然對我說,老師你原來這么好的啊。我天天給您添麻煩。還在背后罵過你。你怎么對我這么好。我笑著說,傻瓜,你是我的學(xué)生啊,也是受教育者,關(guān)心愛護(hù)你們是我的職責(zé)。我怎能記恨呢。簡單樸素的幾句話就把我們的距離拉近了。到現(xiàn)在這個學(xué)生的各方面都有很大的進(jìn)步。
            三、細(xì)
            “抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中”眼細(xì),手細(xì),心細(xì)。生活教師只有細(xì)心入微,才能使班級的管理見成效。首先,從生活方面的度對學(xué)生的生活觀察要細(xì)。對學(xué)生的指導(dǎo)要細(xì)。深入到每個細(xì)節(jié)。值日生,宿舍大掃除都要責(zé)任到人。還有細(xì)心觀察學(xué)生的思想情緒。如八一班的同學(xué)在打完藍(lán)球時,一看表情就不對。肯定是輸了,我趕緊說同學(xué)們,不要緊,這次輸下次再來。只要我們有決心就一定不會輸。有同學(xué)說,其它班同學(xué)從中使詐。我笑著說,這就證明我們沒有輸,輸?shù)氖撬齻?。這證明我們的素質(zhì)高,做任何事都要實(shí)事求是,才是真正的本領(lǐng)。來,我們應(yīng)該高興吃飯去。幾句話同學(xué)們的情緒沒有了,高興的吃飯去了。
            四、巧
            巧則能出奇制勝,巧則能事半功倍。做生活老師工作要多動腦筋,想辦法實(shí)干巧干。我們要善于控制自己情緒,保持冷靜,寬容大度,深入調(diào)查。俗話說,心急吃不了熱豆腐。遇到學(xué)生犯錯誤時,采用硬碰硬的教育方法很容易發(fā)生沖突,使自己下不了臺。影響自己在學(xué)生的威信。對待學(xué)生出現(xiàn)的錯誤,應(yīng)深入調(diào)查,查明緣由后,再對癥下藥。在教育學(xué)生時先肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。然后再指出其不足。這樣教育效果會比較好些。我時常提醒自己,人非草木,孰能無過。何況我們面對的是些天真無邪的學(xué)生呢。在日常教育和管理中,對學(xué)生的過錯我們要盡量控制自己的情緒。懷著“孺子可教”的信念教誨她們。用慈母般的愛心感化她們。這樣即不傷害她們的自尊,又不損害她們的身心。即融洽師生的關(guān)系,又樹立了師德形象。這不是兩全其美嗎?
            五、學(xué)
            做好生活教師要做好一個“學(xué)”字。人要活到老學(xué)到老。自己才能跟得上社會發(fā)展的步伐。才能做好活教師工作。在王主任親自培訓(xùn)或者請專家學(xué)者來給我們講座時,我都認(rèn)真的聽。并運(yùn)用到工作當(dāng)中去。平時多與工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師吸取工作經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短。平時還看一些教育心理學(xué)。以便扮演好心理醫(yī)生的角色。培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理素質(zhì)和健康的人格。
            總之,生活教師工作是一項(xiàng)復(fù)雜艱辛而有創(chuàng)造性的工作。只要你從點(diǎn)滴做起,從小事做起。不求能做驚天動地的偉業(yè),但求走過的每一條路都能留下自己每一個足跡。都能折射出自己的生命價(jià)值。我想我們是一定能夠找到自己的樂趣的。或許我們是失去了很多,但無無怨無悔。因?yàn)槲覀兩類壑约簭氖碌倪@個太陽底下最神圣的職業(yè)。既然選擇了遠(yuǎn)方,便風(fēng)雨兼程。
            聽生活老師心得感悟篇三
            我換了新工作,因?yàn)榫邆渌姓衅笚l件,面試順利通過,有幸成為xx中學(xué)的一名生活老師。
            作為一名生活教師,還要富有"愛心",教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,看到它們難過,要用愛去體諒它們的情感,用愛去包容、關(guān)心、愛護(hù)她們,如果你是發(fā)自內(nèi)心的,比較敏感的她們,會感應(yīng)得到,會給你信任的回報(bào)。學(xué)生可以向你暢開扉證明已經(jīng)充分信任你,因?yàn)樾湃尾艜蚰惚砺端鼈兠艿男睦恚蚰阏\摯的發(fā)問??傊罾蠋熤挥邪褠鄣那楦型渡涞綄W(xué)生的心田,各種工作才能收到良好的教育效果。
            雖然以前也有跳槽,但對我這個在外資企業(yè)打拼了近7年的人來說簡直是人生的一次大挑戰(zhàn)。和我并肩做戰(zhàn)的是另外五名同樣沒有生活老師工作經(jīng)驗(yàn)的女生活老師。對于沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,但經(jīng)過這一個月的輪翻作戰(zhàn),使女生宿舍的管理走得很順暢,但有一點(diǎn)現(xiàn)在是很明確,做生活老師不是之前想象的那么好做。
            剛上班的第一周的一天半夜,忽然聽到電話響起,值班老師電話里說4樓有一女生生病了,問我怎么處理,為了孩子的安全,當(dāng)然是第一時間通知家長接回去。我們的工作就是這樣半夜都有可能要工作。因?yàn)槟忝鎸Φ墓ぷ鲗ο笤僖膊皇且慌_沒血沒肉不會說話的電腦,和看似高深的erp/sap系統(tǒng)。而是一群有思想,又個性而獨(dú)立的個體--學(xué)生,且時常要提防它們有突發(fā)事件發(fā)生。成百上千的學(xué)生,他們每人一個想法,每人都有自己的生活習(xí)慣,在學(xué)校這個大集體里生活,要把她們的生活習(xí)慣,生活時間表,調(diào)教的一致,同時還要人性化的處理一些突發(fā)事件,以不變來應(yīng)萬變。這是生活老師的基本職責(zé)之一。
            故作為生活老師,是學(xué)校教學(xué)工作重要的輔助者之一。督促學(xué)生做好內(nèi)務(wù)、遵守就寢紀(jì)律,引導(dǎo)學(xué)生
            我們工作的對象是一個個有獨(dú)立思想的個體,它們活潑可愛,朝氣蓬勃,只要有它們身影存在的地方就處處洋溢著青春的氣息。處于青春發(fā)育期,其生理、認(rèn)知、情感、意志、自我意識在迅速發(fā)展,是人一生中發(fā)展最迅速、最旺盛、最關(guān)鍵的時期。但這一階段也是學(xué)生最容易出問題的階段。如在開學(xué)工作的第三周,有一天晚寢,我從二樓值班室上樓巡視學(xué)生的就寢情況,當(dāng)經(jīng)過三樓和四樓之間的樓梯時,聽到女生傷心的哭聲,因?yàn)槟莻€樓梯口的燈有故障不能亮,于是我順著哭聲摸過去,發(fā)現(xiàn)有三四個女生坐在樓梯上一起抱頭痛哭,看到孩子哭,我忍不住心里也難受起來。問她們怎么回事,她們執(zhí)意不肯回答,只是說老師你不用擔(dān)心,我們只想在這里靜一靜。
            但當(dāng)時是晚寢,這樣下去肯定會影響其它學(xué)生休息和晚寢紀(jì)律,你一味的勸說讓它們不要再哭回宿舍休息反而適得其反,她們哭得更傷心。出于一位母親的本能心里很是為她們擔(dān)心,怕它們出什么事。同時因?yàn)樯罾蠋煹穆氊?zé),你必須想盡辦法讓她們以最快的速度回到宿舍即刻就寢,但又不能使她們更傷心產(chǎn)生不必要的安全隱患。只有分散它們注意力,避而不談傷心的原因,引開她們傷心的情緒,大概過了7-8分鐘的時間,終于它們不再哭,并回到了宿舍休息。但事情并沒有結(jié)束,必須知道它們到底發(fā)生了什么事。于是事后我讓當(dāng)時哭得最傷心的女生,和其宿舍舍長到值班室談話,取得她的信任才知道它們是因?yàn)樗奚嵊颜x問題引起的。
            在這過程中,那位女生,向我述說著它們的友情,并認(rèn)真的問了我一個問題“什么是真正的朋友?”這使我深刻的體會到作為生活老師不僅應(yīng)該充當(dāng)好管理者的角色,管好學(xué)生日常的內(nèi)務(wù)、午休、晚寢紀(jì)律工作,還應(yīng)了解學(xué)生心理生理發(fā)展的特點(diǎn),正確客觀的解答學(xué)生向你咨詢的任何疑問,幫助學(xué)生形成優(yōu)良的品質(zhì)和健全的人格。正所謂“師者,傳道,授業(yè),解惑也!”所以作為要給孩子們解惑的我們,要不斷的充實(shí)自我,提高自身的業(yè)務(wù)水平。學(xué)生要一滴水,你必須要有一桶水,這樣你才能更進(jìn)一步做好生活老師的覺色。文明習(xí)慣的形成,好的生活習(xí)慣形成了,精神面貌改變了,學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動起來了,做人的問題解決好了,學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。
            聽生活老師心得感悟篇四
            生活老師的工作其實(shí)都很瑣碎。雖不起眼,卻也是必不可少的一部分!
            王校長和李老師經(jīng)常對我們說的一句話:“生活老師要做到首先是媽媽其次是老師!”我們每天以孩子為中心,照顧、關(guān)心、了解和教育!在孩子有困難、鬧情緒、生病時,我會以媽媽的胸懷來幫助、呵護(hù)、溫暖他們!
            生活方面我分為兩大部分:
            一、習(xí)慣養(yǎng)成
            從一開始教孩子們疊被子整床鋪擺好自己的小物品到教孩子們洗刷、洗內(nèi)褲襪子、刷鞋等,這些都是孩子在家里不曾做過的事,而生活老師就要培養(yǎng)他們的“自理自立”能力,讓孩子們學(xué)會怎么樣生活!
            晚上準(zhǔn)時睡覺,早上準(zhǔn)時起床,讓孩子們養(yǎng)成“早睡早起”的習(xí)慣!
            飯前飯后要洗手,告訴孩子少吃零食多吃飯,不挑食、不浪費(fèi)、營養(yǎng)均衡,這樣才會有一個很棒的身體!
            二、關(guān)心關(guān)愛
            孩子衣服臟了,及時換下送去洗。孩子生病了,及時帶去看醫(yī)生,按時給孩子吃藥,盡快恢復(fù)健康!
            平時,我會多注意與孩子接觸談?wù)勑模尯⒆觽兪婢徱幌缕?,暢談他們感興趣的話題,縮短之間的距離,讓孩子無憂無慮的成長!看到一群群孩子在自己手中一天天變化,一天天長大,真的感到很欣慰,很高興!自己的辛苦付出是值得的!
            聽生活老師心得感悟篇五
            在培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的過程中,我的教育觀念發(fā)生了變化,對教師在一日生活中過多地組織集體活動有了一些思考,并嘗試著減少對孩子的一些不必要的要求。
            今天,我沒有按照往常的做法讓孩子們集體行動。有的三五成群地在自然角觀察,談?wù)撝裁?有的站在新貼出的活動區(qū)記錄表前,尋找著自己的名字,議論著誰的紅花最多;有的干脆走到桌前,翻閱起老師中午備課時留在那兒的書。我沒有打擾他們,因?yàn)楹⒆觽兌荚谧鲋幸饬x的事情,說著感興趣的話題。幼兒園生活要有紀(jì)律,同時要讓孩子生活得輕松,給他們支配自己的權(quán)利和機(jī)會,讓他們自己決定先干什么,后干什么,這對他們今后主動適應(yīng)社會生活,主動約束自己的行為,形成一定的時間觀念,有著更深遠(yuǎn)的意義。我決定在以后的日子里,要讓孩子們擁有更多的自由時間,讓他們生活得更輕松些。
            幼兒園的孩子什么時間做什么事,歷來由老師安排,好像是天經(jīng)地義。為了照顧好孩子,我們要求他們一切行動聽指揮,很多活動都得集體進(jìn)行。當(dāng)然,班級里孩子多,排隊(duì)、等待就難免。孩子們消極、無奈地等待著,他們的時間被白白浪費(fèi),他們的主動精神被逐漸磨蝕。為了不“亂”,老師必然要規(guī)定“排好隊(duì)’,“不要隨便講話”……一些控制能力差的孩子,活躍的孩子,主動性、自主性強(qiáng)的孩子耐不住這無聊的等待,會經(jīng)常不斷地影響紀(jì)律。從而招致老師的批評。過多的批評,造成幼兒與老師的關(guān)系緊張;過多的指責(zé),又使得他們的自尊心受挫,失去上進(jìn)心??梢?,過多的集體約束會影響幼兒的主動發(fā)展,應(yīng)該盡早改革。
            老師率先行動,嘗試把自主權(quán)還給孩子。給孩子們自己支配自己的權(quán)利和機(jī)會,讓他們根據(jù)情況決定先做什么再做什么,學(xué)習(xí)合理地使用時間,安排自己的活動,做一個有頭腦的、主動的人。這種鍛煉,可以使孩子形成自主、主動的個性品質(zhì)。它不但為幼兒今天的生活變得更加豐富、有趣創(chuàng)造了條件,而且為他們今后從容地面對社會打下了良好的基礎(chǔ)。
            在泗水新中展開教學(xué)已經(jīng)有三個星期了,由中國教師承擔(dān)的中班華語教學(xué)課時每周2小時,本地華語教師承擔(dān)4個小時,累計(jì)周教學(xué)時數(shù)為6個小時。至今為止,中班孩子接受華語教學(xué)累計(jì)18個小時,學(xué)習(xí)了“手、蘋果、小狗、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”共七個詞匯的漢字與讀音。
            華語作為外語教學(xué)對于我們而言是個全新的課題。為了及時了解教學(xué)效果,檢驗(yàn)教學(xué)方法,調(diào)整教學(xué)手段,我對中班(kingdergardena)的上午班(16人)和中午班(10人)累計(jì)26人進(jìn)行了答卷練習(xí)(另卷),對這七個詞語的掌握情況進(jìn)行系統(tǒng)考察。(分析表格附后)
            通過對比可以得知,中午班的教學(xué)效果要比上午班顯著。上午班能夠掌握認(rèn)記一個詞語以上的人數(shù)占了全體的68.8%,而中午班則能有90%的高比例。對于詞語能夠掌握一半以上的(3個詞語以上)上午班比例為24.8%,而中午班則有60%。七個詞語的平均掌握率上午班為28.57%,中午班為57.14%。
            為什么相近的年齡、相似的家庭背景、相同的教師教學(xué),卻會出現(xiàn)差異呢?我認(rèn)為,有下列原因。
            關(guān)于教學(xué)常規(guī)建立:
            在中國的幼兒園非常強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)的建立。而在印尼的短短一個月我感覺卻恰恰相反。如我所接觸到的這兩個中班,就是這樣。
            上午班入學(xué)時孩子的情緒較平和,能在教師作出具體要求的時候給予反應(yīng)。教師沒有太多的注重常規(guī)訓(xùn)練而把主要精力放在華語內(nèi)容的教學(xué)上,整體常規(guī)一直比較松散。雖然經(jīng)過三周教學(xué),教學(xué)狀態(tài)與剛剛?cè)雽W(xué)沒有明顯差異。
            中午班雖然只有10個孩子,但相當(dāng)部分孩子對幼兒園表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不適應(yīng)。有三個孩子對于離開家人進(jìn)入課室極端焦慮。只要進(jìn)入教室開始上課,便會號啕大哭。其哭聲響亮得可以穿過三層墻壁傳到教師備課室。有三個男孩非常淘氣,在上課的時候也會奔跑、追逐和發(fā)出尖叫。有一個女孩具有很強(qiáng)的攻擊性,會無緣無故地攻擊其他小朋友。因而中午班的課堂會被各種各樣的突發(fā)事件所打斷。正常教學(xué)展開非常艱難。為了開展有序的教學(xué),教師必須騰出時間進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。經(jīng)過三個星期的訓(xùn)練,中午班的孩子已經(jīng)學(xué)會了有序排隊(duì),列隊(duì)行走,安靜等常規(guī),在這樣的情況下教學(xué)開展比較流暢。
            正是由于教學(xué)常規(guī)的落實(shí),能讓教師完整地實(shí)施其教學(xué)設(shè)想,也能讓孩子在較短的時間內(nèi)掌握所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。因此中午班對于這七個詞語的掌握率平均有57.14%,高出上午班20.51個百分點(diǎn)。常規(guī)的建立與否,對教學(xué)效果有直接的影響。
            關(guān)于教學(xué)方法的選擇
            教學(xué)過程中教學(xué)方法的正確選擇和使用是取得效果的不可忽視的重要因素。中午班識記得最好的是“爺爺”就足以說明方法的重要。
            我教授“爺爺”“奶奶”的時候,在上午班和中午班使用了不同的教學(xué)方法。對于上午班,我是采用圖片教學(xué)的方法,而在中午班則請配班老師帶上面具拄著拐杖扮演老爺爺、老奶奶。對比發(fā)現(xiàn),生動形象的角色扮演遠(yuǎn)比圖片的刺激更強(qiáng)烈。結(jié)果提示我們在日后的教學(xué)活動中,使用更為多樣的教學(xué)手段可收到發(fā)展幼兒感知覺的敏感度、引起幼兒學(xué)習(xí)興趣的良好效果。
            課堂教學(xué)安排對學(xué)習(xí)的結(jié)果也有直接影響。
            上午班教學(xué)中我采用在白板上方出示圖片,在圖片下面對應(yīng)出示字卡。雖然強(qiáng)調(diào)了形象與字卡的關(guān)系,但是與幼兒做練習(xí)的出示方式是有區(qū)別的:練習(xí)是以連線的方式表現(xiàn)圖與字卡的對應(yīng)關(guān)系。這樣的連線方式,孩子們是第一次接觸。而我在展示講解的時候并沒有詳細(xì)重點(diǎn)地講解相關(guān)部分,孩子們不知道該怎么做,這也就造成上午班孩子們的表現(xiàn)差強(qiáng)人意。而在中午班的教學(xué)中,我及時調(diào)整了教學(xué)方法:白板上的圖片與字卡按照左右對應(yīng)的方法來展示,然后請小朋友連線,使他們對于這種方式有較為清晰的認(rèn)識。這樣不僅縮短了講課時間,而且教學(xué)的效果更為明顯。
            聽生活老師心得感悟篇六
            學(xué)校是德育的重要場所,在生活區(qū)這一塊,生活教師便是主角,我在本學(xué)期做了以下幾方面工作:
            一、尊重、理解、信任學(xué)生
            對學(xué)生的尊重和期望,我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,更是注意言行一致,貫穿在整個自我道德教育過程中,比如,在和學(xué)生談心時,我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行,這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,我在學(xué)生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性,學(xué)生強(qiáng)過老師”自己正在忙著認(rèn)識一些新事物,學(xué)習(xí)一些新知識,看一些較經(jīng)典的書籍刊物,使自己和學(xué)生談心時充滿時代氣息。
            二、言教身教要結(jié)合
            作為一位生活指導(dǎo)教師,我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范,對孩子的深刻教育,言語不如行動:“身教最為貴,知行不可少”,如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等,隨時加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng),學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此,我不斷地完善自身,謹(jǐn)言慎行,時時處處做學(xué)生的榜樣,用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。
            三、了解、關(guān)愛每一位學(xué)生
            首先熟悉了解學(xué)生,掌握學(xué)生動態(tài),分析以前學(xué)生的情況,找個別學(xué)生談話,從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動態(tài),在和他們多次交談以后,我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋。
            四、提高學(xué)生自理能力、嚴(yán)格要求
            生活老師,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次。寢室是學(xué)生的第二個家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),才能讓學(xué)生有一個比安靜,整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查,為了搞好寢室工作,我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時,我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,自己動手,布置寢室,簡單大方,又充滿創(chuàng)意,使學(xué)生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機(jī)。
            五、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,促學(xué)生健康成長。
            對于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì),我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān),物品擺放丟三拉四的不過關(guān)。我培養(yǎng)了幾個干部。這樣既提高了檢查力度,又減輕了老師的工作量,還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的,自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事。
            經(jīng)過一個學(xué)期的磨合,我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù),為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓?,我會盡力去做好我的工作。
            聽生活老師心得感悟篇七
            光陰如梭,鄧立哲已進(jìn)入幼兒園中班,隨著年齡的增長,自我意識、獨(dú)立意識的增強(qiáng),漸漸長成了一個“小大人”,孩子是大人的“復(fù)印件”,所以平常我們也會注意不同的教育會給他帶來不同的影響。
            每天我都會抽出一部分時間和他溝通交流,有時是接他放學(xué)回家的路上,有時是晚上睡覺前,談?wù)劷裉爝^的怎么樣,或者就我們的所見所聞?wù)f給對方聽一聽,讓他學(xué)會關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時,認(rèn)真的聽他說話,讓他感到父母對他的重視和尊重,這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。
            現(xiàn)在電子產(chǎn)品很多,我們家不太反對孩子接觸這一塊,從實(shí)際來看,這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分,有些益智游戲確實(shí)也挺不錯的,我們覺得關(guān)鍵在于引導(dǎo)。鄧立哲在家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時候,我們會先陪他一起挑選一個適合他的小游戲,然后將一個鬧鐘放在他的面前,提前告訴他可以玩多久,應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛,時間到了自己就不玩了。大多數(shù)時候他都能夠自己掌握好時間,有時也會想耐著多玩一會,我們就會規(guī)定下次玩游戲間隔的時間就會更長或者減少下次玩的時間。
            在生活中,我們會常常給他講一些勵志故事或典故,陪他一起閱讀,希望他養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,這對今后的學(xué)習(xí)會很有幫助。同時也會有意識的培養(yǎng)他的獨(dú)立性和關(guān)心他人的意識,比如我們都要出去,只能把他留在爺爺那,我們就會跟他說爺爺年齡大了,需要他去照顧一下,他就會很樂意。
            另外一點(diǎn),統(tǒng)一家庭的教育思想很重要,如果父母的意見不統(tǒng)一時,會使孩子無所適從,孩子對大人們的洞察力也是很強(qiáng)的,時間一久,在家長的意見不統(tǒng)一時,孩子就會利用家長的意見分歧而“投機(jī)取巧”。家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀(jì)律感很有幫助。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時,都會采用背著孩子的溝通方式,而不是當(dāng)著他的面前爭執(zhí)不休。
            孩子的教育也離不開學(xué)校老師的辛勤培育,家校聯(lián)盟是最好的辦法,上述這些只是我平時教育他的一些心得,希望今后能和更多的家長多多交流,找出更好的育兒方法。
            兒童游樂場,這個詞帶給孩子和媽媽感覺完全不同。在孩子看來,那是能讓他眼睛發(fā)亮、興奮不已的一個詞。而在媽媽看來,那簡直就是擔(dān)心吊膽和險(xiǎn)象環(huán)生的代名詞。其實(shí)沒有那么嚴(yán)重,只要你把那些危險(xiǎn)因素排除了,就能讓孩子玩得盡興又安全。
            秋千
            關(guān)注重點(diǎn):防止孩子甩出去或被秋千撞到。
            秋千孩子都愛玩,但看著孩子越蕩越高,你的心也越懸越高,生怕孩子一不留神就飛出去了。所以,一定要事先叮囑孩子,雙手要始終抓牢秋千的繩索,不玩的時候,要等秋千完全停住了再下來。
            另外,要告訴孩子,經(jīng)過秋千旁邊時,一定要繞著走,不然會被蕩起來的秋千撞到。
            蹺蹺板
            關(guān)注重點(diǎn):注意同時上下。
            “木馬木馬兩人騎,一邊高來一邊低。馬兒馬兒別淘氣,我和弟弟笑咪咪!”蹺蹺板就是這樣,需要兩個孩子配合才能玩得起來,要玩得好了,就能笑咪咪。玩得不好,就該哇哇哭了。所以,你不光要注意到自己的孩子,還要注意對方的情況,告訴他們,如果不想玩了,先跟大人或?qū)Ψ秸f,否則一方下來了,另一方?jīng)]有準(zhǔn)備,很可能被狠狠地墩一下。這還是輕的,離開的那個孩子如果步子慢點(diǎn)兒,很可能被一下子蹺起來的板子拍著。
            滑梯
            關(guān)注重點(diǎn):不從滑梯口處往上爬,滑下去后迅速離開滑梯口。
            玩滑梯很容易出現(xiàn)的情況就是,孩子們沒有間隔地一個接一個往下滑,人多的話,你就看吧,一會兒滑梯口就開始疊羅漢了。如果孩子年齡太小,扶他上去后,要趕緊到滑梯末端等他滑下來,大一點(diǎn)兒的孩子,則要告訴他,如果前面有小朋友,要等小朋友滑下去后再滑,滑完后馬上起身離開,也不要從滑梯出口處往上爬。
            滑道
            關(guān)注重點(diǎn):不能中途松手跳下
            抓著滑道順坡而下,這個游戲很令孩子興奮。他們會一遍遍地玩?zhèn)€沒完。可是,有的孩子因?yàn)楹ε禄蛐募?,往往滑到一半就松手,打著滾就下來了,驚出你一身冷汗。如果可能的話,第一次最好跟著他,在旁邊保護(hù)他,并告訴他,等滑到最下邊,滑不動了再松手跳下來。另外要告訴孩子,不要原路返回,否則準(zhǔn)會被滑下來的小朋友撞得人仰馬翻。
            蹦蹦床
            關(guān)注重點(diǎn):防止孩子因摔倒而被別的小朋友踩傷。
            在蹦蹦床上盡情跳躍,是許多孩子都喜歡玩的游戲,但它卻存在著許多安全隱患。因?yàn)樘谋拇玻⒆佑袝r候落地不穩(wěn),會摔在蹦蹦床上,如果人多的話,會有被小朋友踩到的危險(xiǎn),嚴(yán)重的還會造成扭傷、骨折。所以,如果人太多,先別讓孩子玩。如果玩的孩子中間有特別高大、或者玩起來特別頑皮的,最好先讓孩子等一會兒再玩。
            聽生活老師心得感悟篇八
            時間過的可真快,轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了,在xx幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下,各位老師的幫助下,通過自己的努力,在這個大家庭里使我在這一年里學(xué)到了很多東西,讓我受益匪淺。在這里我總結(jié)了以下四點(diǎn):
            一、 在思想上,重新認(rèn)識了幼兒教育
            在踏入xx幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所??僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時,我對它有了進(jìn)一步的了解。
            幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是:實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動中得到快樂,得到發(fā)展!
            二、 在工作中,我熱愛了這一行
            工作中,每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,使我愛上了這一行,不僅僅是他們的可愛,還摻雜著一股濃濃的人情味。
            前幾天, 因?yàn)槲业暮⒆痈忻傲税阉突亓死霞?,讓他奶奶看著,因?yàn)楹芟胨业男那楹薜吐?,那一天的早晨,我在洗著小手絹默默的掉眼淚,不一會,我們班里的陳楊鑫過來上小便,他笑著叫了我一句:“尚老師好”,然后就說“尚老師你真辛苦啊!”我趕緊把眼淚擦干,不讓孩子看見,我笑著說:“只要你們聽話,上課認(rèn)真聽講,老師再辛苦也愿意!”然后,他的小臉貼近我的臉親了我一下,瞬間我低落的心情變的好起來。其實(shí)看上去孩子很平常的一句話,一個動作,但是起到的作用卻是意想不到的!
            我因?yàn)椴恍⌒母钪至擞盟幇?,我洗茶杯的時候就帶塑料手套,正在洗的時候,我們班的李佳怡過去了說:“尚老師,你的手割著了,怎么洗呀,我來給你洗吧!”我笑著說:“沒事的,我?guī)е痔装?”
            一件件與孩子們發(fā)生的小事,孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的歡樂,讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情,給我溫暖,讓我感動,讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān)心著,我感到無比的幸福!
            三、 在老師的教學(xué)工作中,讓我學(xué)會很多
            我們班的劉老師經(jīng)常教孩子背三字經(jīng),說句實(shí)話,以前我也看過,但是能記住的卻很少幾句,每次聽孩子們背,我自己也記住了很多,現(xiàn)在也能背上很多了。還有折紙,孩子們上折紙課的時候,我也學(xué)會了不少,教孩子如何折紙,折小風(fēng)琴,折大風(fēng)車,折衣服等等很多。在這個幼兒園里,我學(xué)會了很多以前沒接觸過的活動,讓我感到幼兒園里有學(xué)不完的東西,我如饑似渴的吸取著各個方面的知識,我要學(xué),我喜歡學(xué),我要努力使自己變成一個德,智,體,美全面發(fā)展的好老師。
            四、現(xiàn)在的成績
            經(jīng)過了一年的磨練,我對生活老師的概念有了一定的理解,有一定的進(jìn)步,經(jīng)過園內(nèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我在理論方面也增加了許多知識。在教師教學(xué)課上,也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比,確實(shí)提高了許多,在這里要感謝我們班的劉老師和冷老師,從她們的身上,我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情,勤奮,努力。同時也要感謝園長給我到xx幼兒園這個團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會,也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,使我很快的“成長”起來。
            在這里,我要鄭重的道一聲:謝謝你們了,各位老師!
            總之,我能成為xx幼兒園其中的一員,感到很自豪,我喜歡xx幼兒園,我會盡我最大的努力和熱情來做好自己的本職工作!