心得體會(huì)是我們對(duì)于一段經(jīng)歷的感悟和總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以加入一些反思和建議，以期更好地改進(jìn)自己的行為和思考方式。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能幫助到大家。通過閱讀這些范文，你可以了解到不同領(lǐng)域和層次的心得體會(huì)寫作風(fēng)格和技巧，從而為你的寫作提供一些建議和借鑒。記住，每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)一無(wú)二的，希望你能夠堅(jiān)持總結(jié)和分享，不斷提高自己的心得體會(huì)寫作能力。祝你寫出一篇精彩的心得體會(huì)！
演講的魅力心得體會(huì)篇一
魅力演講是一種有效的溝通方式，它能夠打動(dòng)人心、傳達(dá)思想、塑造形象。而作為一個(gè)演講者，我有幸參與了一次魅力演講的機(jī)會(huì)，并在此次體驗(yàn)中收獲了很多。下面我將結(jié)合這次體驗(yàn)，談?wù)剬?duì)魅力演講的一些心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性
在魅力演講之前，充分的準(zhǔn)備是必不可少的。首先，演講者需要對(duì)主題進(jìn)行充分了解和熟悉，做到胸有成竹，避免尷尬和迷茫。其次，在準(zhǔn)備過程中，演講者還需要考慮到自己的觀眾對(duì)象，根據(jù)不同的觀眾設(shè)定相應(yīng)的演講策略。最后，準(zhǔn)備過程還需要演講者進(jìn)行足夠的練習(xí)和排練，以確保自己的表達(dá)流暢自然。準(zhǔn)備工作的充分與否直接影響著演講者的表現(xiàn)和演講效果。
第三段：語(yǔ)言技巧的運(yùn)用
在魅力演講中，語(yǔ)言技巧的運(yùn)用可以使演講更加生動(dòng)、有趣，并更好地傳達(dá)思想。首先，演講者可以運(yùn)用一些修辭手法，如夸張、反問、排比等，來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的感染力和說(shuō)服力。其次，演講者需要注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的把握，通過變化來(lái)吸引觀眾的注意力，并增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力。最后，合理運(yùn)用一些優(yōu)美的詞匯和句式，可以使演講更加優(yōu)雅與細(xì)膩。語(yǔ)言技巧的運(yùn)用是演講中不可或缺的一環(huán)。
第四段：肢體語(yǔ)言的重要性
除了語(yǔ)言技巧，肢體語(yǔ)言也是魅力演講中重要的組成部分。演講者的肢體語(yǔ)言在很大程度上能夠傳遞出自信和魅力。首先，眼神交流可以增加演講者與觀眾之間的互動(dòng)，使觀眾更加投入和參與。其次，手勢(shì)的運(yùn)用可以起到強(qiáng)調(diào)、解釋和指導(dǎo)的作用，使演講更加生動(dòng)和有說(shuō)服力。此外，姿勢(shì)的選擇和姿態(tài)的端正也能夠營(yíng)造出演講者的自信和專業(yè)形象。肢體語(yǔ)言的恰到好處有助于演講者與觀眾建立良好的連接。
第五段：感受與收獲
在這次魅力演講的體驗(yàn)中，我深刻感受到了演講的魅力和力量。通過充分準(zhǔn)備和運(yùn)用語(yǔ)言技巧及肢體語(yǔ)言，我成功地吸引了觀眾的注意力，傳達(dá)了自己的思想，獲得了觀眾的認(rèn)同和贊賞。這次體驗(yàn)不僅讓我更加明白了魅力演講的重要性，也讓我獲得了更多的自信和勇氣。我相信，通過不斷地鍛煉和提高，我會(huì)在以后的演講中越來(lái)越擅長(zhǎng)，并更好地展現(xiàn)自己的魅力。
總結(jié)段：結(jié)尾總結(jié)
總而言之，魅力演講是一門需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的藝術(shù)。通過充分的準(zhǔn)備、合理的語(yǔ)言技巧和恰到好處的肢體語(yǔ)言，演講者可以打動(dòng)觀眾，傳遞思想，并取得良好的演講效果。此外，通過魅力演講，演講者不僅可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還可以獲得自信和勇氣。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是社交中，魅力演講都是一種寶貴的能力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因此，我們應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的演講技巧，以展現(xiàn)自己的魅力、引領(lǐng)他人的認(rèn)同并取得成功。
演講的魅力心得體會(huì)篇二
有幸在闊別十一年之后再次回到課堂心情并沒有緊張。有的只是期待和對(duì)交流的向往。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在來(lái)學(xué)習(xí)相對(duì)以前來(lái)講是有本質(zhì)區(qū)別的，現(xiàn)在需要知道學(xué)什么、需要什么。
高效溝通一直是一個(gè)重要的研究課題，對(duì)于企業(yè)的管理工作來(lái)說(shuō)一直是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。因?yàn)闆]有溝通就沒有信息的交流。企業(yè)經(jīng)營(yíng)沒有了信息流還經(jīng)營(yíng)的下去那才是奇聞呢！
溝通過程中一個(gè)很重要并且是必要的前提是：溝通是雙向的。當(dāng)然一對(duì)多（比如開會(huì)）或者多對(duì)多（比如談判）的溝通完全可以看成是很多個(gè)一對(duì)一的溝通組成的。這個(gè)道理一說(shuō)出來(lái)大家都明白，但是在構(gòu)通過程中真正重視這個(gè)道理的可能并不見得多。其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為在這個(gè)過程中實(shí)際上也是要完成兩個(gè)任務(wù)。首先是獲得信息。然后是把你的信息完整無(wú)誤的產(chǎn)地給對(duì)方并影響對(duì)方的行動(dòng)。第一個(gè)任務(wù)很好理解，就是從別人嘴里得到消息。這個(gè)人物完成的最出色的就是間諜了。我不是間諜，無(wú)從知曉他們的世界。但是我覺得只要你懂得引導(dǎo)和沉默?；旧夏隳艿玫侥阆胍乃邢?。另外的一個(gè)任務(wù)看起來(lái)比第一個(gè)任務(wù)的技術(shù)含量要高很多。因?yàn)槟阋屃硗獾囊粋€(gè)人明白你說(shuō)的話并且干你想讓他干的事情。不管那個(gè)人是你的上級(jí)、同事還是下級(jí)。這一點(diǎn)在操作上有點(diǎn)難，但是在理解上應(yīng)該并不是很困難。所以想提高溝通的效率就要增加溝通的技巧。這也是我們來(lái)聽課的目的。
溝通的技巧就像打仗的兵法，雖有成法可循但是絕對(duì)沒有固定的規(guī)律。篡改一下《孫子兵法》就是：溝通無(wú)常態(tài)，信息無(wú)常型。溝通的技巧因人而異，因性格而異、因時(shí)間而異、因地點(diǎn)而異。。。。。。但是有一點(diǎn)是共同的：只要一方具有良好的溝通技巧就可以提高溝通的效率，這就是對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的要求。別管你跟誰(shuí)溝通，只要你懂得技巧并靈活使用，就能提高溝通的效率。
溝通的技巧雖然大部分都差不多，但是還是需要講一下。
溝通的最基本的技術(shù)要求當(dāng)然是準(zhǔn)備。不多就兩個(gè)層面：宏觀的準(zhǔn)備和微觀的準(zhǔn)備。
宏觀的準(zhǔn)備是只個(gè)人的能力的提高，具體表現(xiàn)在提高eq（情商）、aq（逆商）和iq（智商）上。這里頭以提高iq最難，因?yàn)檫@里邊天然的成分最多。如果是在難就放棄算了。因?yàn)樘岣遡q的投入產(chǎn)出比最低?？梢苑艞壍脑虺饲斑呎f(shuō)的提高起來(lái)困難以外，還有一個(gè)原因就是iq過的去就行了，不是很高的人一樣可以成功。這樣以來(lái)我們主要的工作重心就要放在提高eq和aq上了。不斷的提高自己的eq和aq將是提高溝通能里的終極大法！
微觀的準(zhǔn)備就是指在具體的溝通過程初始階段作的準(zhǔn)備工作了。包括對(duì)溝通對(duì)象背景、性格、喜好、擅長(zhǎng)、專業(yè)等情況的了解。俗話說(shuō)“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”當(dāng)然溝通不是打仗，溝通的成功達(dá)到的是雙贏效果。
并不是說(shuō)準(zhǔn)備充份了，溝通就成功了。有時(shí)候準(zhǔn)備越成功溝通越失??！為什么？因?yàn)闇贤ǖ臅r(shí)候沒有一種重要的技巧，那就是：不要把你的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人。你自認(rèn)為準(zhǔn)備很充分，自認(rèn)為條例很清楚，自認(rèn)為結(jié)論很正確，自認(rèn)為別人應(yīng)該接受。別忘了別人不是你，人家有不接受的可能。特別是當(dāng)別人的反對(duì)被你粗暴的打斷的時(shí)候。打斷上級(jí)、打斷客戶、打斷同事、打斷下屬。。。。。。會(huì)發(fā)生什么大家應(yīng)該都知道。
演講的魅力心得體會(huì)篇三
第一段：引言（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)中，演講已經(jīng)成為了一項(xiàng)非常重要的技能。無(wú)論是在學(xué)校還是職場(chǎng)中，我們都需要用到演講來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)、展示自己的能力。然而，并非每個(gè)人都能做到能夠以一種魅力的方式進(jìn)行演講。在我參加的演講培訓(xùn)活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了魅力演講的重要性以及獲得它的方法和技巧。
第二段：重點(diǎn)一（200字）
魅力演講的第一要素是自信。在演講過程中，自信是非常關(guān)鍵的，它可以幫助我們贏得聽眾的信任和尊重。有了自信，我們的聲音會(huì)更加洪亮、清晰，目光也能夠更穩(wěn)定地與聽眾進(jìn)行交流。在演講前，我們應(yīng)該對(duì)自己的演講稿進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和研究，同時(shí)也要對(duì)自己的能力充滿自信，這樣才能夠在臺(tái)上展現(xiàn)出自己的魅力。
第三段：重點(diǎn)二（200字）
除了自信，演講的魅力還來(lái)自于語(yǔ)言的運(yùn)用。語(yǔ)言是我們與他人溝通的工具，能夠巧妙地運(yùn)用語(yǔ)言可以使我們的演講更加引人入勝。例如，通過使用生動(dòng)的形象語(yǔ)言、夸張的修辭手法以及恰如其分的幽默感，我們可以吸引聽眾的注意力，使他們更加愿意傾聽我們的演講內(nèi)容。同時(shí)，在演講中適當(dāng)運(yùn)用一些重復(fù)和疑問句，也可以增加演講的吸引力和可信度。
第四段：重點(diǎn)三（200字）
除了語(yǔ)言運(yùn)用，演講的魅力還包括肢體語(yǔ)言的運(yùn)用。肢體語(yǔ)言是一種非常強(qiáng)有力的溝通方式，它可以幫助我們更好地傳達(dá)自己的思想和情感。在演講中，我們可以通過自如而優(yōu)雅的手勢(shì)、表情和姿態(tài)來(lái)加強(qiáng)自己的表達(dá)效果。例如，當(dāng)我們表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，可以用手指指向前方來(lái)強(qiáng)調(diào)重要性；當(dāng)我們講述一個(gè)激動(dòng)人心的故事時(shí)，可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些動(dòng)作來(lái)增強(qiáng)代入感。通過合理運(yùn)用肢體語(yǔ)言，我們可以更好地與聽眾進(jìn)行溝通，使演講更具說(shuō)服力。
第五段：總結(jié)（200字）
綜上所述，魅力演講需要自信、語(yǔ)言運(yùn)用和肢體語(yǔ)言的綜合運(yùn)用。通過培養(yǎng)自信心，我們可以在演講中展現(xiàn)出自己的魅力和自信；通過巧妙運(yùn)用語(yǔ)言，我們可以引起聽眾的興趣和共鳴；通過合理運(yùn)用肢體語(yǔ)言，我們可以更好地傳達(dá)自己的思想和情感。只有在這些要素的有機(jī)結(jié)合下，我們才能夠以一種魅力的方式進(jìn)行演講，贏得聽眾的贊賞和尊重。因此，在今后的演講中，我將更加注重提高自己的自信心、語(yǔ)言表達(dá)能力和肢體語(yǔ)言運(yùn)用能力，以成為一名更有魅力的演講者。
演講的魅力心得體會(huì)篇四
演講是一種藝術(shù)形式，它具有一種魅力，讓人們沉醉其中。每個(gè)偉大的演講都有其獨(dú)特之處，讓人們?yōu)橹鸷澈透袆?dòng)。魅力演講的關(guān)鍵在于有無(wú)真正的表達(dá)能力和個(gè)人吸引力。在這篇文章中，我想分享一些我個(gè)人的魅力演講心得和體會(huì)。
第二段：切入主題
首先，魅力演講需要有一個(gè)引人入勝的開始。一個(gè)好的開始可以讓聽眾集中精力，吸引他們的注意力。例如，一句有趣的開場(chǎng)白或一張圖表等，都可以吸引聽眾的注意力。另外，一種良好的口音和語(yǔ)調(diào)也是一個(gè)好的開始，可以幫助觀眾更加難忘演講內(nèi)容。
第三段：展開論述
其次，演講內(nèi)容需要有見解，言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)精準(zhǔn)。注意以下幾點(diǎn)：
1. 盡可能避免使用刻板的語(yǔ)言和術(shù)語(yǔ)。為了確保聽眾能夠被說(shuō)服，保持簡(jiǎn)單，直接和理解性格尤為重要。
2. 應(yīng)用感官和情感，讓聽眾感覺像親身經(jīng)歷一樣。例如，分享感人的故事或使用生動(dòng)、具體的形象。
3. 保持旁觀者的視角。把信息和一個(gè)故事聯(lián)系起來(lái)，讓聽眾關(guān)注自己感興趣的事情和問題。
第四段：探討演講策略
一個(gè)成功的魅力演講，需要遵循一些策略：
1. 尋找一個(gè)好的演講前提。一個(gè)好的前提可以引起聽眾的興趣和好奇心。
2. 吸引聽者的注意。使用一個(gè)有趣的開場(chǎng)白、一個(gè)生動(dòng)的故事或一個(gè)簡(jiǎn)明的問題，是吸引聽眾的好方法。
3. 呈現(xiàn)一個(gè)清晰的信息。用一些示例和具體的細(xì)節(jié)，讓演講內(nèi)容更加具體和深刻。
4. 向聽眾提供在演講內(nèi)容中可以行動(dòng)的建議。結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，推動(dòng)演講內(nèi)容的落實(shí)。
第五段：結(jié)論
最后，魅力演講需要勇氣和實(shí)踐。在演講中，人們?nèi)菀赘械讲蛔栽?、緊張和失蹤，但只有通過實(shí)踐和勇敢地跨出自己的舒適區(qū)，才能成為一個(gè)真正的演講者。希望這些心得體會(huì)能夠?qū)φ谂W(xué)習(xí)演講的各位有所幫助。
演講的魅力心得體會(huì)篇五
家長(zhǎng)關(guān)懷孩子，不僅用眼"看'，而且要用耳"聽'。"聽'就是要鼓舞孩子多談自己的事，作為家長(zhǎng)要關(guān)心她消化理解可怕、生氣、不快樂等帶來(lái)的心情，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在逆境中和他人溝通，更有自主性。正確引導(dǎo)孩子對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。
北北在上幼兒園之前，在家平常由老人照看，有點(diǎn)小女孩愛哭的習(xí)慣，喜愛表?yè)P(yáng)，厭煩批判。當(dāng)消失問題時(shí)，家長(zhǎng)要先反思并多與其他媽媽溝通，才發(fā)覺表?yè)P(yáng)要有度。所以，家長(zhǎng)肯定不要濫用表?yè)P(yáng)，假如把孩子每天正常該做的事(像自己整理玩具、走路之類)都拿來(lái)表?yè)P(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本。孩子是需要鼓舞，鼓舞就是動(dòng)力。每當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時(shí)，我們都會(huì)極力鼓舞他，這樣他就會(huì)很興奮，自信念大增。錯(cuò)誤時(shí)，比如說(shuō)謊等等，我們還是要對(duì)他嚴(yán)峻的批判。同時(shí)也會(huì)聽他為什么要這樣做的緣由，告知他是不對(duì)的，不行以這樣做。
隨著孩子的長(zhǎng)大，孩子所仿照家長(zhǎng)做事也就越來(lái)越多，比如北北情愿看動(dòng)畫片，我情愿玩手機(jī)，有一次，北北說(shuō)媽媽你怎么每天都玩手機(jī)呀，我才發(fā)覺最近手機(jī)玩的有點(diǎn)頻繁，所以規(guī)定孩子看電視時(shí)間，和孩子一起玩，簡(jiǎn)單掌控時(shí)間，家長(zhǎng)要言出必行！時(shí)間到了必需停機(jī)！告誡孩子要講誠(chéng)信！假如孩子貪玩不守時(shí)，家長(zhǎng)就要嚴(yán)峻批判孩子。
平常在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后整理餐具等力所力量的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她洗一些小物件，看到她仔細(xì)的樣子，感覺孩子很懂事。
這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生。通過這樣的熬煉北北能做到自己的事情自己做，自己遇到問題自己思索。
感謝北北給我?guī)?lái)的傲慢和歡樂。以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，信任各位家長(zhǎng)伴侶肯定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，訓(xùn)練孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，全都訓(xùn)練，同時(shí)還要協(xié)作幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的進(jìn)展。
演講的魅力心得體會(huì)篇六
“演講是一項(xiàng)技能，更是一種藝術(shù)?！薄s翰·福斯特·達(dá)萊爾。自古以來(lái)，掌握演講技巧一直是成功人士的必備素質(zhì)。魅力演講不僅能讓演講者在眾人面前更加自信地表達(dá)觀點(diǎn)和意見，還能充分展現(xiàn)演講者自身的魅力，牢牢抓住聽眾的注意力，獲得更好的效果和影響力。在我的職業(yè)發(fā)展道路上，我也通過積極參加演講活動(dòng)，感受到了魅力演講所帶來(lái)的力量，下文將分享我對(duì)于魅力演講的心得和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作——三七開
良好的演講效果是建立在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上的。在演講前，我通常會(huì)使用“三七開”的方法來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備。首先，我會(huì)用30%的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備演講素材，包括提綱、演講詞、演講呈現(xiàn)形式等等。這些方面的準(zhǔn)備決定了演講是否清晰、有條理、簡(jiǎn)明扼要；接著，我會(huì)用70%的時(shí)間來(lái)熟悉演講，猜想可能出現(xiàn)的問題，同時(shí)，也要為那些可能出現(xiàn)的問題做好準(zhǔn)備。這一方式，讓我在演講的過程中，能夠避免出現(xiàn)彎彎繞繞的語(yǔ)言和突發(fā)狀況時(shí)的無(wú)準(zhǔn)備狀態(tài)，讓演講的掌控性更好。
第三段：語(yǔ)言表達(dá)——真實(shí)、自然、互動(dòng)
充分準(zhǔn)備下，如何更好地表達(dá)自己，傳遞自己的觀點(diǎn)呢？我認(rèn)為，語(yǔ)言表達(dá)的方式不應(yīng)該過于刻意、生硬，而應(yīng)該是真實(shí)自然的，尤其是與聽眾進(jìn)行互動(dòng)時(shí)，更需要貼近聽眾的需求、使聽眾參與其中。魅力演講者的語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)該幽默、吸引人、讓聽眾有共鳴，而不是僵硬、死板、讓聽眾疲勞。與觀眾直接互動(dòng)是關(guān)鍵，可以采用信任與互動(dòng)的方式，與觀眾建立互相的信任和共識(shí)，讓觀眾從心底認(rèn)同你，而不是僅僅聽完后欣賞你的演講技巧。
第四段：身體語(yǔ)言——交流的重要方式
身體語(yǔ)言指的是在演講時(shí)面部表情、手勢(shì)、身體姿態(tài)等細(xì)節(jié)方面的表現(xiàn)方式。學(xué)習(xí)正確的身體語(yǔ)言能夠增加演講者的信心，讓演講者能夠更好地與聽眾交流，充分地發(fā)揮交流的效果。正確的身體語(yǔ)言要求演講者在演講的過程中，要注重身體的微調(diào)，比如微笑、眼神交流、手勢(shì)調(diào)整，明確讓觀眾對(duì)于自己的表達(dá)有更加直觀的印象，同時(shí)也增加了觀眾的互動(dòng)樂趣，讓聽眾更好地傾聽你的演講，獲得更多新的信息。
第五段：總結(jié)
魅力演講是一種基于良好準(zhǔn)備的自然交流方式，不僅要在語(yǔ)言上表達(dá)，也要在身體語(yǔ)言上做出充分的調(diào)整。心態(tài)、觀點(diǎn)自信、表達(dá)自如是演講者的核心素質(zhì)，而演講過程中的互動(dòng)與信任則是演講者所追求的相互理解與認(rèn)同。在我的職業(yè)中，我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)、不斷嘗試的態(tài)度，更多的探索不同的表達(dá)方式，感受魅力演講的獨(dú)特魅力，讓自己的演講更加充滿生動(dòng)性，深入人心。我相信，只要保持這種學(xué)習(xí)和積極嘗試的態(tài)度，你也可以成為一名成功的魅力演講者。
演講的魅力心得體會(huì)篇七
演講是一種能夠展示個(gè)人魅力、傳達(dá)思想的重要表現(xiàn)方式。一場(chǎng)好的演講能夠影響聽眾的思想、啟迪他們的靈魂，對(duì)于演講者來(lái)說(shuō)也是一次深入自我、展現(xiàn)自我、積累經(jīng)驗(yàn)的過程。在我參加的各種演講比賽和實(shí)踐中，逐漸積累了一些心得體會(huì)，我在這里將與各位分享我的“魅力演講心得”。
第二段：關(guān)于演講準(zhǔn)備
準(zhǔn)備是演講成功的關(guān)鍵，一個(gè)好的演講離不開充分的準(zhǔn)備和細(xì)致的計(jì)劃。在演講之前，一定要充分了解聽眾的背景、需求和興趣點(diǎn)，制定合理的演講主題和內(nèi)容，安排合適的講解順序，注意使用易懂的語(yǔ)言和精煉的措辭。同時(shí)，也要注意自身的形象氣質(zhì)，通過外表打造自信、震懾和親和力，增強(qiáng)演講的效果。
第三段：關(guān)于演講技巧
除了準(zhǔn)備，演講技巧也是演講成功的重要因素。一場(chǎng)好的演講需要在語(yǔ)音、表情、肢體語(yǔ)言等方面做到合適、自然、生動(dòng)。語(yǔ)調(diào)要變化豐富，便于抓住聽眾的注意力，表情和肢體語(yǔ)言要明確、生動(dòng)，讓聽眾更好的理解演講內(nèi)容，引起共鳴。此外，在演講中適當(dāng)運(yùn)用案例和引用相關(guān)資料，能夠起到豐富演講內(nèi)容、增強(qiáng)說(shuō)服力的作用。
第四段：關(guān)于互動(dòng)與反饋
演講不是單向的輸出過程，而是要與聽眾形成互動(dòng)，通過互動(dòng)與聽眾建立溝通，引導(dǎo)他們思考問題、參與進(jìn)來(lái)。如何體現(xiàn)互動(dòng)呢？可以有針對(duì)性地提出問題并邀請(qǐng)聽眾發(fā)言，引導(dǎo)他們加入討論、表達(dá)觀點(diǎn)；可以模擬場(chǎng)景，互動(dòng)式引導(dǎo)聽眾思考、參與情境重建；還可以使用互聯(lián)網(wǎng)等新興科技手段，拉近演講者和聽眾之間的距離，增強(qiáng)互動(dòng)效果。在演講結(jié)束后，一定要認(rèn)真聽取聽眾的反饋意見，從中反思自身不足，持續(xù)進(jìn)步。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，演講是一種展現(xiàn)個(gè)人魅力、溝通能力的重要方式，一場(chǎng)好的演講能夠影響聽眾的思想、啟迪他們的靈魂，對(duì)于演講者來(lái)說(shuō)也是一次深入自我、展現(xiàn)自我、積累經(jīng)驗(yàn)的過程。我在自己不斷實(shí)踐的過程中，總結(jié)出了以上的一些心得體會(huì)，希望能夠?qū)V大演講者有所啟發(fā)，取得更加優(yōu)異的演講成就。
演講的魅力心得體會(huì)篇八
感受名師教學(xué)的魅力曾經(jīng)看過這樣一段話：名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動(dòng)精彩。最重要的是，名師啟發(fā)了我們，課堂是個(gè)有魅力的地方。3月2324日，這兩天我有幸參與了"名師大課堂'的講課說(shuō)課活動(dòng)，使我深受震撼，讓我領(lǐng)會(huì)到了名師的風(fēng)采，感受到了他們對(duì)同學(xué)、對(duì)訓(xùn)練那深情的愛；感受到了他們身上所透露出來(lái)的無(wú)窮的學(xué)問力氣；感受到他們對(duì)同學(xué)身心進(jìn)展以及訓(xùn)練了解之廣、鉆研之深。下面就談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)吧。
"簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單教語(yǔ)文，完完全全為同學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)促進(jìn)展，以簡(jiǎn)化的教學(xué)環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)潔的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)省時(shí)高效的教學(xué)效果'這樣的教學(xué)理念在本次課堂教學(xué)活動(dòng)中再次得以體現(xiàn)。讓我深深地感受到名師的語(yǔ)文課堂就是我們身邊的課堂，沒有過多地追求形式，沒有刻意去運(yùn)用多媒體，沒有過度追求課堂的喧鬧。在每節(jié)課堂里，老師給同學(xué)思索的空間，讓同學(xué)寧?kù)o下來(lái)，才智飛揚(yáng)，老師語(yǔ)言具有藝術(shù)的魅力。
他們精彩的導(dǎo)語(yǔ)，無(wú)痕的過渡，真誠(chéng)的評(píng)價(jià)，貫穿始終，無(wú)一不是觀賞、贊美、鼓舞同學(xué)的話語(yǔ)，讓人覺得自然、流暢、舒適、輕松。從名師們的授課中，深受啟發(fā)，歸納總結(jié)起來(lái)，主要體現(xiàn)在以下幾方面：
1、眾位名師的課，展現(xiàn)了訓(xùn)練教學(xué)改革的新視點(diǎn)，這次聽的幾節(jié)課，在她們的教學(xué)中體現(xiàn)了以同學(xué)為主體，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的.學(xué)習(xí)樂觀性和主動(dòng)性，使同學(xué)的思維得到了健康進(jìn)展。建立了和諧、民主的師生關(guān)系，讓同學(xué)真正成為了課堂上的仆人。
2、他們以不同的教學(xué)方式呈現(xiàn)了新理念下課堂教學(xué)的風(fēng)貌，在她們的教學(xué)中不僅充分展現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的顯性因素，而且發(fā)掘了隱性情感因素。他們能恰到好處的把教學(xué)內(nèi)容隱含的情感，通過自己的加工提煉，以情生情。
3、把閱讀教學(xué)看成是對(duì)話的過程，引導(dǎo)同學(xué)把握閱讀的方法，把"點(diǎn)撥'、"啟發(fā)'、"引導(dǎo)'、"激勵(lì)'留給自己，把"閱讀'、"體會(huì)'、"品嘗'、"感悟'還給了同學(xué)。同時(shí)，在她們的教學(xué)中確定性評(píng)價(jià)體現(xiàn)出敬重、鼓舞的原則，在新課標(biāo)的條件下我們作為一名訓(xùn)練工，的確該對(duì)課堂教學(xué)中的"評(píng)價(jià)'問題重新熟悉。
4、從他們的授課中，可看出，她們都是以同學(xué)的進(jìn)展為主，設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從而使同學(xué)在輕松開心的學(xué)習(xí)氛圍中達(dá)到"思維活躍流暢、創(chuàng)新精神涌動(dòng)'的最佳境界，真正行之有效地改革了課堂教學(xué)，把素養(yǎng)訓(xùn)練真正落實(shí)實(shí)處。
聽名師講課，猶如與大師對(duì)話。聽完他們的課后，我也在思索這樣的問題：為什么他們的課能講得這樣好？他們勝利的秘訣在哪里？俗話說(shuō)："臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功'，"冰凍三尺，非一日之寒'，他們授課內(nèi)容之所以能夠如此豐富，首先在于平常留意學(xué)問的積累。假如沒有平常學(xué)問的積累，就不行能從多角度、多層次把問題闡述得這樣全面透徹。其次，他們的勝利得益于其"勤于思索'的精神。最終，他們的勝利還在于其對(duì)教學(xué)仔細(xì)的態(tài)度，在于其持之以恒的仔細(xì)與留心，在于其不斷努力向前的士氣?？傊@次的聽課學(xué)習(xí)，我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透同學(xué)，提升自身素養(yǎng)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)。不斷地站在不同的高度上端詳自己，要求自己，完善自己。
演講的魅力心得體會(huì)篇九
驕陽(yáng)似火下，我們迎來(lái)了軍訓(xùn)的鍛煉，只有經(jīng)過了這層考驗(yàn)，我們才能成為真正的二中人，擁用軍人堅(jiān)韌的品格和絕對(duì)的紀(jì)律。
軍訓(xùn)是首歌，由我們來(lái)吟唱，汗水是音符，吶喊是歌聲，譜就一曲難忘的歌。
軍姿站立，昂首，挺胸，收腹，在烈日下一動(dòng)不動(dòng)，任憑汗浸濕衣裳，依舊如青松般紋絲不動(dòng)，因?yàn)槲覀冃枰氖菆?jiān)持的勇氣和力量，堅(jiān)忍不拔的品格，這是軍訓(xùn)這首難忘的歌的前奏。
稍息，立正，跨立，口令聲落，動(dòng)作到位，練的是反應(yīng)速度和應(yīng)變能力，這些是最基本，最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。隊(duì)列中一目了然的動(dòng)作，是軍訓(xùn)這首難的歌的發(fā)展。
聲音干脆，整齊劃一的轉(zhuǎn)體和齊步走，聯(lián)起了軍訓(xùn)的過渡段。排面整齊和邁步，方陣一色的轉(zhuǎn)體，體現(xiàn)出當(dāng)代學(xué)生集體團(tuán)結(jié)。
軍訓(xùn)這首歌的高潮在于踢正步，正如升旗手的動(dòng)作踢正步是一列人整齊如一個(gè)人，精確的抬腿，擺臂，浸潤(rùn)著流淌的汗水，是一曲波瀾壯闊的交響樂段。
軍訓(xùn)這首歌便是一曲組合樂章，其中不乏輕松的樂段。
大家都曾以為軍訓(xùn)相當(dāng)嚴(yán)肅，沉悶，似千斤壓在身上的悶，其實(shí)真正到來(lái)，才會(huì)從歡聲笑語(yǔ)的歡樂頌中品出一二的輕松，訓(xùn)練場(chǎng)上時(shí)而飛出的快樂小鳥昭示著軍訓(xùn)并不枯燥，它也有它的吸引人的地方。
這首歌還常常穿插著花絮，讓軍訓(xùn)生活五彩繽紛，為樂章增添些許生機(jī)活力。教官們示范表演，似一個(gè)人的獨(dú)幕，又具有多人的層次，標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作紛飛起舞，在鼓掌聲中展現(xiàn)其過人。軍歌教授中，此起彼伏的嘹亮歌聲和同學(xué)們半學(xué)半唱的稚聲結(jié)合是一組和諧樂章。
軍訓(xùn)生活必競(jìng)以苦為主，樂章中沉悶的大提琴即述說(shuō)著其中的艱。烈日下的難熬，下蹲時(shí)的咬牙堅(jiān)持，軍姿時(shí)的紋絲不動(dòng)盡是軍訓(xùn)之真實(shí)。
再難再苦，我們也要走過，再兇再險(xiǎn)，我們也會(huì)挺過。這時(shí)一首令人難忘的歌，因?yàn)槟サZ的意志，共患友情，以及這段難忘的經(jīng)歷。
不論怎樣，我們和教官、老師都會(huì)共同譜寫出一首難忘的歌，歌聲中，或悲傷，或喜悅，或欣慰，或激昂不變的是我們對(duì)它的難忘。
有人說(shuō)，將記憶鐫刻在心底的巖石上，便不會(huì)忘記。軍訓(xùn)這首歌已然深深印刻在參與其中的我們的心中，清晰可鑒。
演講的魅力心得體會(huì)篇十
1關(guān)于穿西服的禮儀說(shuō)法正確的是。
1.0分
a、
正式西服的口袋是有蓋子的
b、
正式西服的口袋蓋可以不拿出來(lái)
c、
西服的口袋可以裝東西
d、
鋼筆可以掛在西服外面
正確答案：a我的答案：a
2
不屬于以謬制謬法的是（）。
1.0分
a、
引申荒謬
b、
以誤顯誤
c、
以子之矛攻己之盾
d、
以子之矛攻子之盾
正確答案：c我的答案：c
3
對(duì)于表述階段易出現(xiàn)的問題表述錯(cuò)誤的是（）。
1.0分
a、
啰里啰嗦
b、
有價(jià)值升華
c、
虎頭蛇尾
d、
講完后慌里慌張溜走
正確答案：b我的答案：b
4尋找辯題題魂不正確的是（）。
1.0分
a、
使辯題由窄變寬
b、
分析己方之利弊
c、
分析對(duì)方之利弊
d、
使辯題由寬變窄
正確答案：a我的答案：a
5
在公共場(chǎng)所，學(xué)生不講禮儀的一項(xiàng)是（）。
1.0分
a、
在教室不吃零食
b、
在餐廳排隊(duì)打飯
c、
在教室占座位
d、
不隨地吐痰，不隨地抽煙
正確答案：c我的答案：c
6
修身齊家治國(guó)平天下，體現(xiàn)了我們傳統(tǒng)文化中家國(guó)文化的（）。0.0分
重修身a、
b、
由小到大
c、
胸懷天下
d、
家國(guó)兼顧
正確答案：b我的答案：c
7
不屬于演講選擇材料的要求的是（）。1.0分
a、
起輔助性作用
b、
有真實(shí)性
個(gè)別性c、
d、
有吸引力
正確答案：c我的答案：c
8
關(guān)于主流觀點(diǎn)敘述正確的是（）。1.0分
a、
非官方倡導(dǎo)的
演講的魅力心得體會(huì)篇十一
在經(jīng)過一學(xué)期的《演講與口才》慕課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我有許許多多的收獲，在課程中，我學(xué)會(huì)了如何在人前進(jìn)行演講，克服了自己的恐懼心理，在教師的指引下，不斷鍛煉自己的本事與口才，在探索中成長(zhǎng)，在努力中前行，從而也交到了更多的朋友，不斷完善自己的口才、說(shuō)話的技巧，拉近人與人之間的距離，更好的體驗(yàn)大學(xué)的燦爛生活，不斷向自己的夢(mèng)想前行。
在《演講與口才》的課堂中，我學(xué)會(huì)了太多太多以前完全不明白或者被自己忽視的東西，在學(xué)習(xí)中，我不斷收獲歡樂與成長(zhǎng)，教師教會(huì)了我說(shuō)話的藝術(shù)，教會(huì)了我怎樣“開口說(shuō)話”。而一個(gè)好的演講者演說(shuō)家會(huì)很好的打破這種局面，因?yàn)樗萌绾卧诟鞣N場(chǎng)合實(shí)時(shí)適時(shí)的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會(huì)很好的使我們適應(yīng)和改變。
演講課是一門實(shí)踐課，如果是只講理論，而不登臺(tái)演講，則理論再好，也是空洞的，沒有實(shí)際效果，敢于登臺(tái)亮相，大膽講出來(lái)，才能到達(dá)真正的效果，所以說(shuō)，演講關(guān)鍵的問題是膽子要大，不要把面子看的太重，不要怕丟面子，不要擔(dān)心別人的看法，僅有大膽地講出來(lái)，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。演講的根本問題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同應(yīng)對(duì)敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣，敢于亮劍。能夠做到這一點(diǎn)，演講就成功一半，有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線。所以，初學(xué)演講的人，就要從站起來(lái)、走上臺(tái)、講出來(lái)練起。
在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我必須會(huì)更加勤奮的學(xué)習(xí)、練習(xí)，將課程資料與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái)，以增加自己的本事。
演講的魅力心得體會(huì)篇十二
上一講，我們談了演講的目的。演講作為一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，之所以從古到今發(fā)展得越來(lái)越興旺，就因?yàn)樗兄豢晒懒康纳鐣?huì)作用和社會(huì)價(jià)值。這種作用可以從演講家個(gè)人和社會(huì)兩方面來(lái)談。
一、對(duì)演講家的作用
對(duì)于演講家個(gè)人來(lái)說(shuō)，演講具有以下三方面的作用：
第一，促進(jìn)自己迅速成材。演講家都不是天生的，而是后天實(shí)踐造就的，是經(jīng)過艱苦的多方面的努力才成功的。當(dāng)我們看到演講家在講臺(tái)上口若懸河、滔滔不絕地講述的時(shí)候，我們自然會(huì)對(duì)他那悅耳的聲音、和諧的語(yǔ)調(diào)及優(yōu)美的態(tài)勢(shì)語(yǔ)等等由衷地贊嘆，這是講臺(tái)上的功夫。而比這更重要的是演講家講臺(tái)下的功夫，那就是他必須具備站在時(shí)代前沿的精深的思想，淵博的學(xué)識(shí)、豐富的閱歷，這需要努力的學(xué)習(xí)與鉆研。同時(shí)，他還必須具備敏銳的觀察力、敏捷的思維力、準(zhǔn)確的判斷力、敏捷的思維力、迅速的應(yīng)變力和較強(qiáng)的記憶力，這更需要刻苦的磨練。可以說(shuō)，是多方面刻苦的學(xué)習(xí)與磨練造就了一個(gè)演講家。當(dāng)他成為一個(gè)演講家的時(shí)候，我們說(shuō)：他成材了。而當(dāng)他正在加倍努力學(xué)習(xí)與磨練尚未成“家”的時(shí)候他也在思想、學(xué)識(shí)、智能等方面得到了極大的提高。所以說(shuō)，演講對(duì)促進(jìn)人的成材有極大的作用。
第二，激勵(lì)自己多做貢獻(xiàn)。一個(gè)人思想精深，學(xué)識(shí)淵博，但卻茶壺煮餃子“道”不出來(lái)，未免太遺憾了。著名作家茅盾，數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在文學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域都有卓越貢獻(xiàn)，但口頭表達(dá)能力較差，在一定程度上影響了他們的貢獻(xiàn)。而魯迅、聞一多先生不僅能寫且也能說(shuō)，能充分利用演講這個(gè)迅速直接的傳播工具來(lái)宣傳真理，揭露邪惡，也就能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
第三，融洽自己的人際關(guān)系。演講家經(jīng)過長(zhǎng)期訓(xùn)練和實(shí)踐所得的本領(lǐng)，不僅在演講臺(tái)上可以表現(xiàn)他們的文雅舉止和出眾口才，而且在日常交際生活中，他們的豐富的學(xué)識(shí)、敏捷的應(yīng)對(duì)、良好的修養(yǎng)都很容易沖破種種人際關(guān)系的障礙，比一般人更能迅速、有效地與人際交往和溝通。同時(shí)，演講家通過演講活動(dòng)可以廣泛地接觸各階層、各地區(qū)人士，擴(kuò)大自己的交際面。
二、對(duì)社會(huì)的作用
演講對(duì)自身有許多作用，但對(duì)社會(huì)的作用更大。下面分兩點(diǎn)介紹：
第一，祛邪扶正，形成正確的輿論，促進(jìn)社會(huì)文明發(fā)展。人類社會(huì)的文明史，就是真善美與假惡丑的斗爭(zhēng)史。而演講歷來(lái)是這種斗爭(zhēng)的主要工具之一。古今中外一切正義的演講家，都是拿著演講這個(gè)武器，宣傳真理，喚醒民眾，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。我國(guó)古代演講盤庚為了遷都所作的演講，將舊都比做被砍倒的樹木，把新都比做剛生出的新芽，使民眾深刻認(rèn)識(shí)到了遷都的意義而欣然接受，實(shí)現(xiàn)了遷都的偉大壯舉。1775年，美國(guó)演講家帕特里克.亨利在弗吉尼亞州會(huì)議上發(fā)表了激勵(lì)人心的抗英演講，迅速地喚起了千百萬(wàn)人民堅(jiān)定地投身斗爭(zhēng)中。他的“不自由，毋寧死”的名言，至今仍教育著千萬(wàn)民眾為自由而戰(zhàn)。可見，正確的演講可以啟迪人心，傳播文化，宣傳真理，祛邪扶正，把人類社會(huì)推向理想境界。
第二，培養(yǎng)高尚美好的情感，促進(jìn)人類的文明建設(shè)。演講家在演講時(shí)，總是用正確的道德情感來(lái)感染和影響聽眾，從而培養(yǎng)聽眾的情感，諸如愛國(guó)主義情感、國(guó)際主義情感、集體主義情感、革命英雄主義情感等。古羅馬統(tǒng)帥愷撒被以布魯圖斯和卡西烏斯為首的密謀者刺殺。布魯圖斯為了掩蓋其不可告人的罪行，在當(dāng)眾演講中顛倒是非，惡毒地詆毀愷撒是暴君、獨(dú)裁者，輕信的聽眾便一致叫喊“殺得好”！而愷撒生前的執(zhí)政官安東尼在演講中歷陳愷撒的功績(jī)，明他是寬厚的君主。他友誼、真誠(chéng)的情感影響了聽眾的情感，使之轉(zhuǎn)變了原來(lái)的成見，并憤怒地?zé)瞬剪攬D斯的家。由此可見，演講對(duì)培養(yǎng)、影響聽眾的情感的作用之大。
第三，喚起聽眾的行動(dòng)和實(shí)踐。一次成功的演講，除了啟迪人心，傳播真理，培養(yǎng)情感外，最終目的是喚起聽眾的行動(dòng)和實(shí)踐，使之投身于改造主、客觀世界的社會(huì)活動(dòng)中。我國(guó)偉大的民主主義革命先行者孫中山先生在致力于民主革命40年間，始終以演講為武器啟迪和呼喚民眾投身于民主革命。正如后來(lái)許多參加辛亥革命的老人回憶道，他們之所以參加辛亥革命，就是因?yàn)槁犃藢O中山先生激動(dòng)人心的演講所致。
可以說(shuō)。一切成功的演講必須導(dǎo)發(fā)出聽眾正確的行動(dòng)。不能導(dǎo)發(fā)出聽眾正確行動(dòng)的演講決不是好的演講。所以，每位演講家都應(yīng)當(dāng)刻意追求這種導(dǎo)發(fā)作用，使演講產(chǎn)生強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義和歷史價(jià)值。
[演講的作用]
演講的魅力心得體會(huì)篇十三
演講按功能進(jìn)行分類如果從功能上劃分，演講可分為“使人知”演講、“使人信”演講、“使人激”演講、“使人動(dòng)”演講和“使人樂”演講等幾類?！笆谷酥毖葜v，是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確?！笆谷诵拧毖葜v，主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密?！笆谷思ぁ毖葜v，意在使聽眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。著名的如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁·路德·金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，他用幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗?！笆谷藙?dòng)”演講，比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。如法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦發(fā)表的演講《告法國(guó)人民書》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。“使人樂”演講，是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。這種演講的事例在現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)常能看到。
演講的魅力心得體會(huì)篇十四
國(guó)慶期間，我再次認(rèn)真聆聽了 鄒越老師的演講視頻。整個(gè)演講過程，我一直仔細(xì)聽，認(rèn)真記，沒有走一點(diǎn)神。說(shuō)實(shí)在的，鄒越老師的演講并沒有完全征服我，下面談?wù)勎业母杏X，一家之言，勿以為真。
首先，鄒越老師不愧是一個(gè)訓(xùn)練有素的專業(yè)演講者，他的音質(zhì)很好，極富磁性。他不但善于運(yùn)用胸腔和顱腔的共鳴，而且連口腔、鼻腔的共鳴都運(yùn)用的得輕松自如，因此，他的聲音穿透力很強(qiáng)，因?yàn)樗穆曇舸┩噶?qiáng)，他說(shuō)的每一個(gè)字我們都聽的清清楚楚，也就是說(shuō)，聽眾聽的很輕松，而不像有的，聽眾豎起耳朵還感到很吃力。
其次，從演講內(nèi)容方面來(lái)說(shuō)，鄒越老師的演講可以歸納為“五個(gè)善于”，即善于講故事，善于引用名言，善于運(yùn)用排比句，善于結(jié)合實(shí)際情況，善于配設(shè)音樂。鄒越老師的演講之所以獲得如此的成功，跟他演講內(nèi)容中的列舉的大量故事有關(guān)，故事最能吸引人，其實(shí)不光是學(xué)生，成人也是喜歡聽故事的。鄒越老師在演講中引用了很多名言，這也很容易引起聽眾的共鳴。為了加強(qiáng)氣氛，鄒越老師總是在最需要的時(shí)候及時(shí)說(shuō)出一組排比句，讓人感覺他的感情強(qiáng)烈，氣勢(shì)逼人。他的演講不是脫離實(shí)際的空洞說(shuō)教，在演講中，他還把現(xiàn)場(chǎng)的一些事情融入其中，給人非常真實(shí)的感覺。另外，他在演講中，根據(jù)情感的需要配設(shè)不同的音樂背景，借助音樂的力量，讓聽眾置身情景之中，從而引起聽眾的共鳴，也受到了很好的效果。
第三，從情感方面來(lái)說(shuō)，鄒越老師極富激情，這也是一個(gè)優(yōu)秀演講者應(yīng)該具備的必要條件。因?yàn)樗挥屑で椋緛?lái)平平常常，普普通通的一些話語(yǔ)，他說(shuō)出來(lái)就很有感染力，而感染聽眾，左右聽眾的情緒，讓聽眾隨著演講者或喜或悲，或哭或笑，忘記自我，沉陷其中，這正是一場(chǎng)演講是否成功的重要標(biāo)志。
然而，鄒越老師在演講中的一些瑕疵也是很明顯的。比如說(shuō)：
一、 普通話不標(biāo)準(zhǔn)，最典型的就是平舌音和翹音不分，這確實(shí)是一個(gè)影響演講效果的硬傷。
二、 演講內(nèi)容按演講題目來(lái)說(shuō)應(yīng)該分四大部分來(lái)講的，可是鄒越老師只講了前三部分，即愛祖國(guó)，愛老師，愛父母，而第四部分愛自己沒有講，導(dǎo)致題目和內(nèi)容不符，不知是何原因。
三、 鄒越老師在演講中也沒有脫離俗人的窠臼，動(dòng)不動(dòng)就是“我在國(guó)外的時(shí)候怎么樣”，“我的老師，著名的演講家某某某怎么樣”等，自夸之嫌，非常明顯。
四、 與學(xué)生互動(dòng)時(shí)問問題不嚴(yán)密，如“我們的是誰(shuí)?”我私下認(rèn)為“”前不冠以“現(xiàn)任”二字，那么答案應(yīng)該就不是唯一的。
五、 鄒老師在演講中，不知是口誤還是原稿子的原因，病句、用詞不當(dāng)?shù)睦舆€是有不少的，精彩、警辟的語(yǔ)言和感人的細(xì)節(jié)也不多。
六、 另外，鄒越老師列舉的自身的或其他的一些事例，有些還是讓人感覺有杜撰之嫌，不夠真實(shí)。
然而，瑕不掩瑜，鄒越老師的演講還是很成功的，他讓我們的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師以及我們現(xiàn)在看視頻的人流下了久違的感動(dòng)的熱淚，讓孩子們懂得了感恩，從而使自己獲得了努力學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力，避免了很多問題的發(fā)生，對(duì)教育大家極為有利，讓親子之間、親人之間多一些溝通，讓師生之間多一些理解，可謂一舉多得。
演講的魅力心得體會(huì)篇十五
看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都消瘦了，都黑了，但是都更加精神了。站在這個(gè)講臺(tái)上，看著一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的方陣，我深深的感受到，作為一名光榮的軍訓(xùn)學(xué)員，在接受了汗與淚的洗禮后，已圓滿地完成了軍訓(xùn)任務(wù)，內(nèi)心感到一份自豪和驕傲。
寶劍鋒從磨礪出, 梅花香自苦寒來(lái)。
經(jīng)過十五天的艱苦軍訓(xùn),同學(xué)們的精神面貌煥然一新, 意志品質(zhì)、身體素質(zhì)得到了錘煉和提高;軍人的紀(jì)律、過硬的軍事素質(zhì)、盡職盡責(zé)的工作作風(fēng), 成為一道亮麗的風(fēng)景線。在此請(qǐng)?jiān)试S我向全體教官表示衷心的感謝與崇高的敬意!!!
十五天的訓(xùn)練中，我們不怕吃苦，克服天冷、干渴等種種困難，一絲不茍地按照教官的要求，做好每個(gè)動(dòng)作，站好每個(gè)軍姿，喊著響亮整齊的口號(hào)，咬著牙關(guān)，任憑汗流浹背，沒人叫苦、沒人退縮，有的同學(xué)暈到了，休息一下又站到了自己的隊(duì)伍中。在軍訓(xùn)過程中同學(xué)們都能熱愛自己的新集體，團(tuán)結(jié)互助，遵守紀(jì)律，服從指揮，刻苦訓(xùn)練，繼承和發(fā)揚(yáng)了軍人"不怕苦，不怕累"的作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范每個(gè)動(dòng)作,經(jīng)受住了考驗(yàn)、也經(jīng)受住了挑戰(zhàn)。
十無(wú)天的軍訓(xùn)，時(shí)間雖然短暫，但卻真正體會(huì)到了軍營(yíng)生活的豐富多彩。嚴(yán)格緊張的隊(duì)列訓(xùn)練，練就了整齊劃一的軍人動(dòng)作;培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)有序的生活習(xí)慣;催人奮進(jìn)的口號(hào)，鼓舞了我們戰(zhàn)勝困難的高昂斗志。培養(yǎng)了優(yōu)良的作風(fēng)，鍛煉了吃苦的精神。我們，再次見證了人們軍隊(duì)“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的光輝一面。
這次軍訓(xùn), 教官們以無(wú)私的精神、嚴(yán)明的紀(jì)律、規(guī)范的訓(xùn)練和嚴(yán)格的要求投入軍訓(xùn)工作, 為高質(zhì)量地完成軍訓(xùn)任務(wù)提供了有力的保障。軍訓(xùn)期間, 天氣時(shí)而陰云低沉，時(shí)而細(xì)雨朦朦, 時(shí)而悶熱干燥, 這不但沒有動(dòng)搖我們的決心和斗志,反而激發(fā)了我們，以更加高昂的熱情和良好的精神狀態(tài)、頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持訓(xùn)練, 保證了軍訓(xùn)任務(wù)的順利完成。短短十五天的軍訓(xùn), 就使我們的紀(jì)律性、集體觀念和吃苦精神得到了極大的提高。看到每個(gè)方隊(duì)整齊的步伐, 標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作, 昂揚(yáng)的斗志, 飽滿的精神, 我們可以毫無(wú)愧色地說(shuō)："這次軍訓(xùn)雖然時(shí)間很短, 但收獲很大。"它不僅使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了體質(zhì), 學(xué)到許多軍事知識(shí)和技能, 而且增強(qiáng)了愛黨、愛國(guó)、愛軍的意識(shí), 強(qiáng)化了國(guó)防觀念和報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感, 培養(yǎng)了集體主義的思想和艱苦奮斗、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛的精神。這說(shuō)明軍訓(xùn)是非常必要的,也是我們?nèi)松?dāng)中重要的一步。
在今后的學(xué)習(xí)中, 我們要時(shí)刻以軍人為榜樣, 強(qiáng)健我們的體魄, 磨練我們的意志, 提高我們的素質(zhì), 培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神, 提高我們生活的自理能力。這次軍訓(xùn), 給我們的生活、學(xué)習(xí), 起到了積極的影響, 也形成良好的氛圍。通過軍訓(xùn), 使我們?cè)鰪?qiáng)集體觀念, 提高班級(jí)凝聚力。軍訓(xùn)是苦的, 收獲卻是甜的。不管做什么事情, 沒有艱苦的過程, 哪能有甘甜的結(jié)果呢? 苦是甜的根, 甜是苦的果, 讓我們?yōu)閷?lái)甘甜的果實(shí)而努力拼搏吧!
我們相信，經(jīng)過軍訓(xùn)生活的錘煉和洗禮，我們一定能把軍訓(xùn)中培養(yǎng)起來(lái)的良好習(xí)慣、優(yōu)良作風(fēng)以及人民軍隊(duì)的光榮傳統(tǒng)帶回到學(xué)校，融入到日常生活和學(xué)習(xí)之中?？炭鄬W(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為祖國(guó)的棟梁之才。
最后, 再一次衷心的感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官和奮斗在教育第一線的各位老師。
演講的魅力心得體會(huì)篇十六
一、填空題
1、口語(yǔ)交際是人與人之間、交流思想感情的
2、口才是才能。
3、作為言語(yǔ)活動(dòng)，口語(yǔ)通過口耳相傳，轉(zhuǎn)瞬即逝，具有特征。
4、是我國(guó)口才藝術(shù)發(fā)展的黃金期，人們思想十分活躍，出現(xiàn)了子使楚、燭之武退秦師、鄒忌諷齊王納諫等后人傳頌的口才故事。
6、我國(guó)演講理論的奠基之作是，作者是
13、方言是同一種語(yǔ)言在時(shí)間和空間的共同作用下所形成的。
14、現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)家將現(xiàn)代漢語(yǔ)方言劃分為
16、七大方言中使用人口最多的是
17、吳方言區(qū)的代表方言是。
19、普通話是指以北京語(yǔ)音為話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。
20、我國(guó)第一部語(yǔ)言文字法是
21、普通話水平測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)分
26、演講活動(dòng)的主體包括演講者和聽眾。
28、演講是一種具有社會(huì)性、現(xiàn)實(shí)性和藝術(shù)性的信息傳達(dá)活動(dòng)。
32、演講稿的結(jié)構(gòu)分為、、三部分。
36，是指由一定的思想感情的波瀾起伏起伏造成的抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的聲音形式的回環(huán)往復(fù)，是多種口語(yǔ)基本技巧的整體體現(xiàn)。
55、演講者取得全面知識(shí)的主要途徑有。
56、朗誦就是用清晰，響亮的聲音，結(jié)合各種語(yǔ)言手段來(lái)完善的表達(dá)作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)，亦把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。
57、通過朗誦不但可以陶冶性情，開闊胸懷，還可以有效的培養(yǎng)對(duì)微的體味能力，以及確立口語(yǔ)表述最佳形式的自我鑒別能力。
58、絕大多數(shù)的朗誦都是面對(duì)廣大
59、朗誦能將語(yǔ)言文字創(chuàng)設(shè)的展示出來(lái)，而造成人們身臨其境的感覺就是合乎情理的聯(lián)想和想象。
60、朗誦能最大限度的將作者的和文章的表現(xiàn)出來(lái)，從而使學(xué)生領(lǐng)悟到做人的道理，而這也正是朗誦的最高境界和最終目的。
61、朗誦的對(duì)象主要是中的大段臺(tái)詞。
62、朗誦的基本要求，是能夠清楚地表達(dá)的內(nèi)容。
63、感受的作用在于把朗誦者的思維引向
64、語(yǔ)句的重音分為“語(yǔ)法重音”和“強(qiáng)調(diào)重音”兩種。
65、語(yǔ)句停頓是指詞語(yǔ)或句子之間的語(yǔ)音停歇現(xiàn)象，可以分為語(yǔ)法停頓和
66、戲劇是集文學(xué)、
67、即興演講的特點(diǎn)有臨場(chǎng)發(fā)揮性、
72、論辯可以分為五大類，即，和
日常辯論。
73、20世紀(jì)初，我國(guó)著名教育家先生將辯論賽介紹到國(guó)內(nèi)，我國(guó)大學(xué)里開始有了現(xiàn)代意義上的辯論賽。
79、面試官提出一個(gè)意料之外的問題，求職者往往措手不及陷入尷尬，在這種情況下，采用揚(yáng)長(zhǎng)避短法可以緩解緊張情緒和調(diào)整思路。
80、面試中的隨意性提問通常包括生活類，，職業(yè)類和刁鉆類四大類。
81、口試時(shí)應(yīng)試者必須首先聽清或看清題意，把握，了解出題目者主要考我們哪方面的素質(zhì)能力。
82、面試中虛實(shí)都要運(yùn)用得當(dāng)。實(shí)要實(shí)的，虛要虛的否則便會(huì)弄巧成拙。
83、社交是人們?cè)谏鐣?huì)生活中為了滿足某種需要而進(jìn)行的
84、社交語(yǔ)言，指人與人之間在社會(huì)交往活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的或才能。
85、語(yǔ)言，文字圖表是現(xiàn)代社會(huì)信息交流的基本方式。而方便的傳遞方式。
86、能夠嫻熟的運(yùn)用
二、選擇題
1、口才是人在說(shuō)話中體現(xiàn)的（c）。
a．個(gè)人才能b.集體意識(shí)c.合作能力d.溝通技巧
2、與春秋時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴相比，封建社會(huì)的特點(diǎn)是（b）。
a．重說(shuō)輕寫b.重寫輕說(shuō)c.發(fā)展個(gè)性d.崇尚民主
3、我國(guó)口才藝術(shù)發(fā)展的第二個(gè)高峰期是（c）。
a．春秋時(shí)期b.封建時(shí)期c.五四時(shí)期d.新中國(guó)成立之后
4、我國(guó)現(xiàn)代口才水平狀況（c）。
a．很高b.令人滿意c.不令人滿意d.極低
6、道歉的主要作用是（d）。
a．轉(zhuǎn)化矛盾b.消除影響c.改變態(tài)度d.有利于解決問題
11、口才是（abc）。
a．交際能力的體現(xiàn)b.人在說(shuō)話中體現(xiàn)的.個(gè)人才能
c.個(gè)人綜合才能d.人類有別于其他動(dòng)物的物質(zhì)
e．與生俱來(lái)的能力
12、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期之所以成為口才藝術(shù)發(fā)展的黃金時(shí)期，是因?yàn)椋╝bc）。
a．政治環(huán)境相對(duì)寬松b.人們思想十分活躍
c．百家爭(zhēng)鳴的民主風(fēng)尚d.封建集權(quán)的加強(qiáng)
e．皇權(quán)至上的政治氛圍
21、現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)家把現(xiàn)代漢語(yǔ)方言分為（c）。
a．五大方言區(qū)b.六大方言區(qū)c.七大方言區(qū)d.八大方言區(qū)
22、客家方言的代表方言是（c）。
a．香港話b.澳門話c.廣東梅縣話d.廣西陽(yáng)朔話
23、粵方言的代表方言是（a）。
a．廣東話b.香港話c.臺(tái)灣話d.上海話
24、吳方言的事代表方言是（d）。
a．廣東話b.香港話c.臺(tái)灣話d.上海話
25、四川話屬于（a）。
a．北方方言b.湘方言c.吳方言d.粵方言
26、南京話屬于（a）。
a．北方方言b.湘方言c.吳方言d.粵方言
27、漢語(yǔ)不同時(shí)代對(duì)通用語(yǔ)的稱謂也不同，明清時(shí)期稱（b）。
a．通語(yǔ)b.官話c.國(guó)語(yǔ)d.普通話
28、漢語(yǔ)不同時(shí)代對(duì)通用語(yǔ)的稱謂也不同，春秋時(shí)期稱（d）。
a．通語(yǔ)b.官話c.國(guó)語(yǔ)d.雅言
29、《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》正式施行的一年是（d）。
a．1955年b.1956年c.d.
30、《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》把普通話水平分為（a）。
a．三級(jí)六等b.甲乙兩級(jí)
c.及格和不及格d.優(yōu)良及格不及格四等
33、有人在門口說(shuō)話，不用看你就知道是媽媽來(lái)了，你的判斷依據(jù)主要是（a）。
a．音質(zhì)b.音高c.音強(qiáng)d.音長(zhǎng)
34、在參與發(fā)音的器官中，口腔屬于（c）。
a．呼吸器官b.發(fā)音器官c.共鳴器官d.咬字器官
35、在參與發(fā)音的器官中，聲帶屬于（b）。
a．呼吸器官b.發(fā)音器官c.共鳴器官d.咬字器官
36、在參與發(fā)音的器官中，肺和氣管屬于（a）。
a．呼吸器官b.發(fā)音器官c.共鳴器官d.咬字器官
39、普通話有四個(gè)聲調(diào)，“陰平調(diào)”的調(diào)值是（d）。
a．214b.51c.35d.55
40、普通話有四個(gè)聲調(diào)，“陽(yáng)平調(diào)”的調(diào)值是（c）。
a．214b.51c.35d.55
41、能保證發(fā)音氣流充沛的最佳方式是（d）。
a．胸式呼吸b.腹式呼吸c(diǎn).自然呼吸d.胸腹式聯(lián)合式呼吸
51、下列有關(guān)演講與口才關(guān)系的論述，不正確的一項(xiàng)是（d）。
a．演講是口才的集中體現(xiàn)
b.口才是演講的基礎(chǔ)
c.演講訓(xùn)練有利于提高個(gè)人的口才
d.一個(gè)人只要有良好的口才就一定能取得演講的成功
52、在當(dāng)今社會(huì)，有一類演講可以通過媒體來(lái)傳播，突破了傳統(tǒng)演講的時(shí)空局限性，這種演講是（a）。
a．廣播電視演講b.街頭演講c.法庭演講d.即興演講
53、（b）是人類最重要的交通工具，也是人類表達(dá)思想和情感的重要載體。
a．?dāng)?shù)字符號(hào)b.語(yǔ)言c.文字d.文學(xué)
54、下列選項(xiàng)，不屬于態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的是（d）。
a．眼神b.手勢(shì)c.表情d.口語(yǔ)
58、下列哪一項(xiàng)不符合演講選題的要求（d）。
a．主題要鮮明深刻b．適合聽眾需求
c．切合演講者自身實(shí)際d．只根據(jù)演講者自己的好惡選擇
61、在演講即將結(jié)束時(shí),演講者總結(jié)概括演講的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)、突出演講
的重點(diǎn)，幫助聽眾回顧演講內(nèi)容，進(jìn)而更好地理解演講者的觀點(diǎn)，給聽眾留下一個(gè)清晰、完整、深刻的印象。這種結(jié)尾方式是（c）。
a．抒情式結(jié)尾b．感召式結(jié)尾c．總結(jié)式結(jié)尾d．引申式結(jié)尾
62、演講者通過引用成語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言警句、名人名言或詩(shī)詞等作為演講的結(jié)束。這種結(jié)尾方式是（d）。
a．感召式結(jié)尾b．總結(jié)式結(jié)尾c．呼應(yīng)式結(jié)尾d．警言式結(jié)尾
64、（b）是指演講者針對(duì)政論國(guó)事，闡明立場(chǎng)、發(fā)表觀點(diǎn)、宣傳主張的一種演講活動(dòng)。
a．經(jīng)濟(jì)演講b．政治演講c．軍事演講d．教育演講
65、（c）是以思想道德教育為目的，以社會(huì)道德規(guī)范、人生觀、價(jià)值觀等為基本內(nèi)容的演講活動(dòng)。
a．宗教演講b．法律演講c．道德演講d．政治演講
67、演講稿一般是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成，在開頭部分，演講者一般是（b）。
a．分析問題b．提出問題c．解決問題d．討論問題
69、演講活動(dòng)是在特定時(shí)空中進(jìn)行的，演講的內(nèi)容往往都是針對(duì)特定時(shí)代中出現(xiàn)的特定問題進(jìn)行的，這體現(xiàn)了演講內(nèi)容的（a）。
a．現(xiàn)實(shí)性b．理論性c．綜合性d．單一性
72、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言包括（abcde）。
a．眼神b．手勢(shì)c．表情d．動(dòng)作e．體態(tài)
73、下列有關(guān)演講與口才關(guān)系的論述，正確的是：（abce）。
a．演講是口才的集中體現(xiàn)
b．口才是演講的基礎(chǔ)
c．演講訓(xùn)練有利于提高個(gè)人的口才
d．一個(gè)人只要有良好的口才就一定能取得演講的成功
e．演講與口才是可以相互促進(jìn)的
76、根據(jù)演講的場(chǎng)所不同，可將演講分為（abcd）。
a．街頭演講b．法庭演講c．大會(huì)演講
d．廣播電視演講e．即興演講
82、（c）是多種語(yǔ)言技巧的整體體現(xiàn)。
a．發(fā)音b．聲調(diào)c．節(jié)奏d．語(yǔ)氣
83、侃侃而談、娓娓道來(lái)是對(duì)（a）節(jié)奏的形象描述
a．輕快型b．凝重型c．激昂型d．曲折型
86、在整個(gè)面部表情中,最突出、最鮮明、最能反映深層心理的是（a）。
a．眼神b．口型c．面部肌肉的變化d．眉毛
92、（d）是人的精神狀態(tài)、個(gè)性氣質(zhì)、品德情趣、文化素養(yǎng)、生活習(xí)慣等外在表現(xiàn)的綜合反映。
a．容貌b．服飾c．舉止d．風(fēng)度
93、（b）是儀表美的最基本條件
a．大方b．整潔c．得體d．時(shí)尚
99、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言主要包括（abcde）
a．面部表情b．體態(tài)c．手勢(shì)
d．儀表e．風(fēng)度
101、朗誦的（a）比朗讀的要多。
a．表達(dá)手段b．文體范圍c．表現(xiàn)形式d．表達(dá)場(chǎng)合
102、朗誦在表達(dá)情感時(shí)要注意情感的（abcdf）等特征。
a．真實(shí)性b．豐富性c．鮮明性
d．整體性e．多樣性f．含蓄性
103、具體表示語(yǔ)調(diào)的方法有（acde）
a．高聲調(diào)b．陰平調(diào)c．曲折調(diào)
d．降抑調(diào)e．平直調(diào)
104、（c）是指說(shuō)話時(shí)句尾語(yǔ)氣上揚(yáng)，前低后高的調(diào)子，表示疑問、反問、命令、叫喚、鼓勵(lì)、號(hào)召、申斥等意思。
a．曲折調(diào)b．平直調(diào)c．高升調(diào)d．降抑調(diào)
105、（d）是指說(shuō)話時(shí)句尾降低，即前高后低的調(diào)子，表示肯定、沉重、感嘆、祝愿、贊揚(yáng)、堅(jiān)信、要求等意思。
a．曲折調(diào)b．平直調(diào)c．高升調(diào)d．降抑調(diào)
106、向?qū)@訝的問：“原來(lái)你懂馬來(lái)語(yǔ)？”——這句話用的語(yǔ)調(diào)是（a）。
a．曲折調(diào)b．平直調(diào)c．高升調(diào)d．降抑調(diào)
107、自己的事都管不好，他還想管別人——這句話用的語(yǔ)調(diào)是（b）。
a．曲折調(diào)b．平直調(diào)c．高升調(diào)d．降抑調(diào)
108、（a）是指句子里不同語(yǔ)法結(jié)構(gòu)之間的語(yǔ)音停頓。
a．語(yǔ)法停頓b．自然停頓c．強(qiáng)調(diào)停頓d．語(yǔ)句停頓
109、（c）是指為了突出、強(qiáng)調(diào)句中的某些詞語(yǔ)，在沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方也予以停頓。
a．語(yǔ)法停頓b．自然停頓c．強(qiáng)調(diào)停頓d．語(yǔ)句停頓
115、（a）是最適合朗誦的體裁。
a．詩(shī)歌b．散文c．小說(shuō)d．故事
118、論辯中最常見的一種形式是（a）
a．學(xué)術(shù)論辯b．法庭辯論c．專題辯論d．賽場(chǎng)辯論
121、下列辯論形式屬于專題辯論的是（abcd）
a．畢業(yè)答辯b．外交談判c．聯(lián)合國(guó)大會(huì)辯論
d．電視辯論e．大專辯論
124、目前我國(guó)高校最為流行的辯論賽模式是（c）
a．林肯—道格拉斯b．盤問式
c．新加坡模式d．“藍(lán)帶杯”模式
125、如果面試官問“為什么選擇我們公司？”其提問目的是（c）
a．了解求職者特長(zhǎng)及知識(shí)的深度與廣度
b．了解個(gè)人價(jià)值觀、抱負(fù)、生活理念等
c．考察求職者的求職動(dòng)機(jī)
d．考察以往的業(yè)績(jī)
126、當(dāng)招聘者想了解你處理問題的能力時(shí)會(huì)采?。╞）提問，以幫助他們知道應(yīng)聘者過去的表現(xiàn)及推測(cè)將來(lái)的表現(xiàn)。通常會(huì)虛擬某種情況，看應(yīng)聘者將怎樣處理。
a．壓力式b．假設(shè)性c．隨意性d．操作性
129、社交語(yǔ)言只有以（b）的姿態(tài)出現(xiàn)，才能形成人與人之間的心理相容，出現(xiàn)和諧的人際關(guān)系。
a．民主b．平等c．誠(chéng)實(shí)d．禮貌
演講的魅力心得體會(huì)篇十七
陽(yáng)春三月，萬(wàn)象更新。我有機(jī)會(huì)走進(jìn)了市委黨校的課堂，成為一名第期中青班的學(xué)員，我的心情無(wú)比激動(dòng)。在開學(xué)典禮上，我認(rèn)真聆聽了市委副書記杜偉同志作的開學(xué)動(dòng)員報(bào)告后，感悟頗多。杜書記在動(dòng)員講話中要求學(xué)員要堅(jiān)定理想信念，提高領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)烈的問題意識(shí)，主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，并從“為什么要增強(qiáng)問題意識(shí)、增強(qiáng)什么樣的問題意識(shí)、怎樣增強(qiáng)問題意識(shí)”三個(gè)方面進(jìn)行了全面的闡述，他的講話，主題鮮明，要求明確，內(nèi)容全面，含義深遠(yuǎn)，具有很強(qiáng)的理論性、思想性和時(shí)代性，對(duì)我們有非常強(qiáng)烈的啟迪和指引作用。
一、領(lǐng)導(dǎo)干部必須在增強(qiáng)問題意識(shí)上下功夫。
問題意識(shí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的一項(xiàng)基本素養(yǎng)，需要我們?cè)谇趯W(xué)、善思、篤行中不停修煉，不斷增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問題的敏銳性、分析問題的深刻性、解決問題的實(shí)效性。在全面深化改革、開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面的新形勢(shì)下，領(lǐng)導(dǎo)干部必須有發(fā)現(xiàn)問題的敏銳、正視問題的清醒、解決問題的自覺。必須及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并迅速采取正確的方法去解決問題，碰到難題敢于知難而上，遇到矛盾主動(dòng)化解，千方百計(jì)把問題解決在萌芽狀態(tài)、解決在職責(zé)范圍之內(nèi)。
二、領(lǐng)導(dǎo)干部必須在提高解決問題的能力上下功夫。
一是要客觀地看問題和發(fā)現(xiàn)問題，煉就一雙洞察問題的火眼金睛，拓寬視野看世界、看中國(guó)，看歷史、看未來(lái)，善于發(fā)現(xiàn)存在的問題，掌握解決問題的主動(dòng)。二是要辯證地看待問題和分析問題，弄清問題性質(zhì)、把握癥結(jié)所在，找到解決問題的正確路徑和方法。三是全面地看問題，要全面掌握和學(xué)會(huì)聯(lián)系的思維、系統(tǒng)的思維和立體的思維，以寬視野、多角度、全方位、大統(tǒng)籌的思路，綜合施策、綜合施治，尋找到解決問題的具體措施和辦法。
在黨校學(xué)習(xí)的3個(gè)月里，我將按照杜書記提出的要求，“帶著問題來(lái)，在學(xué)習(xí)研究的過程中要認(rèn)真讀原著，善于運(yùn)用馬克思主義方法論，運(yùn)用唯物辯證法來(lái)認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題，不斷提高自己的政治理論水平和思想政治素質(zhì)”，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感，努力提高自己的學(xué)習(xí)力，力爭(zhēng)開啟發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的新境界。珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做會(huì)學(xué)善思活用的優(yōu)秀學(xué)員!
演講的魅力心得體會(huì)篇十八
個(gè)人演講是一種表達(dá)自己思想、觀點(diǎn)和理念的重要方式。通過演講，我們可以向聽眾傳達(dá)我們的想法，引發(fā)共鳴，改變觀念。個(gè)人演講是一門藝術(shù)，需要技巧和經(jīng)驗(yàn)的積累。在過去的幾年里，我參加了多次演講比賽，并收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在個(gè)人演講中所學(xué)到的心得體會(huì)。
首先，在進(jìn)行個(gè)人演講之前，充分的準(zhǔn)備是必不可少的。這包括對(duì)主題的深入研究和理解，收集支持觀點(diǎn)的材料和證據(jù)，并組織好自己的演講結(jié)構(gòu)。演講的準(zhǔn)備階段需要投入大量的時(shí)間和精力。只有充分了解和掌握所要演講的內(nèi)容，才能夠有信心地向觀眾傳遞出有力的觀點(diǎn)。
其次，合適的身體語(yǔ)言和肢體動(dòng)作可以加強(qiáng)個(gè)人演講的效果。當(dāng)我們進(jìn)行演講時(shí)，身體語(yǔ)言是和觀眾進(jìn)行非語(yǔ)言交流的重要方式。良好的身體姿勢(shì)和肢體動(dòng)作可以讓我們更加自信，并有效地傳達(dá)出我們的意圖。例如，保持直立的身體姿勢(shì)，根據(jù)演講內(nèi)容運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖謩?shì)和面部表情等，都能夠增強(qiáng)觀眾對(duì)我們演講的興趣和關(guān)注。
第三，聲音的運(yùn)用也是個(gè)人演講中的重要環(huán)節(jié)。一個(gè)聽眾很難被一個(gè)單調(diào)枯燥的聲音吸引住，因此需要注意聲音的節(jié)奏、音量和語(yǔ)調(diào)等。適當(dāng)?shù)卣{(diào)整這些因素可以幫助我們傳遞出更加生動(dòng)、有力和清晰的信息。此外，語(yǔ)速的把握也很重要。如果聲音過快或過慢，都會(huì)導(dǎo)致觀眾無(wú)法理解或感到枯燥，因此需要在演講中找到一個(gè)平衡點(diǎn)，以便讓觀眾更好地理解和接受我們的觀點(diǎn)。
第四，與觀眾的互動(dòng)是一種重要的演講技巧。通過與觀眾的互動(dòng)，我們能夠讓演講更加生動(dòng)和互動(dòng)。例如，可以通過提問、舉手或發(fā)問等方式來(lái)引起觀眾的興趣。另外，在演講中可以使用適當(dāng)?shù)挠哪瑏?lái)改善氣氛和增加觀眾的參與感。與觀眾的互動(dòng)不僅能夠增加演講的趣味性，還能夠讓我們更好地控制觀眾的關(guān)注和反饋。
最后，在個(gè)人演講結(jié)束后，總結(jié)和反思是不可或缺的一部分。通過總結(jié)和反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并在下一次的演講中加以改進(jìn)。在總結(jié)和反思過程中，我們可以回顧自己的演講成果，思考觀眾對(duì)我們演講的反應(yīng)，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，對(duì)于演講中取得的成功和可改進(jìn)之處都要進(jìn)行評(píng)估和分析，以便更好地提高自己的演講水平。
個(gè)人演講是一種重要的交流方式，通過它我們可以傳遞自己的想法和觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行交流和互動(dòng)。在這幾年的個(gè)人演講經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多有關(guān)演講的技巧和方法。充分準(zhǔn)備、運(yùn)用身體語(yǔ)言和肢體動(dòng)作、聲音的運(yùn)用、與觀眾的互動(dòng)以及總結(jié)反思等，都是我在演講中所應(yīng)用的技巧和體會(huì)。通過不斷的練習(xí)和積累，我相信我會(huì)在個(gè)人演講的道路上不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
演講的魅力心得體會(huì)篇十九
通過近段時(shí)間對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話的學(xué)習(xí)，我感觸頗深，受益良多，我的心好象被觸動(dòng)了，雖然我做的還是和以前同樣的工作，但自從學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)的講話后，我就以不同的高度、不同的視野、不同的責(zé)任感和緊迫感努力去做好每一件事。
公司與個(gè)人的關(guān)系在金融危機(jī)中顯得更為緊密;作為一位普通的檢驗(yàn)員，我能為自己以及公司做些什么呢?我個(gè)人認(rèn)為，要應(yīng)對(duì)當(dāng)前的金融危機(jī)，我們至少應(yīng)當(dāng)做好以下幾個(gè)方面：
一、認(rèn)真做好本職工作。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，要做的事情太多，但最重要的就是把該做的事情做好，這就是做好自己的本職工作，這就是對(duì)公司的貢獻(xiàn)，作為公司一員，我們都有著自己的職責(zé)和工作范圍，公司員工各自負(fù)責(zé)各自己的工作，做到互相溝通，事事井井有條，才不至于在金融危機(jī)中自亂陣腳。
二、節(jié)約成本，從小事做起。
作為公司的一員，我希望能和公司共同發(fā)展，共同將金融危機(jī)的損失減少到最小，我們要樹立浪費(fèi)可恥，節(jié)約為榮的思想。為公司節(jié)約每一筆能節(jié)約的資金，我們能做的有：當(dāng)無(wú)人及下班時(shí)隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，盡量減少物料的浪費(fèi)等等。
三、加強(qiáng)技能培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，提升自身綜合素質(zhì)。
在目前的形勢(shì)下，更要充實(shí)自己，結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)應(yīng)對(duì)危機(jī)，與其把自己局限在低沉的情緒之中，不如換種心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)：看看書，給自己充充電，提高自身綜合素質(zhì)，助跑是為了跳得更高，收回拳頭是為了更有力的出擊;如今的充電也是為了將來(lái)更強(qiáng)。只有過硬的技術(shù)才能做出更好的產(chǎn)品，也只有提升自我的能力及素質(zhì)，才能為公司創(chuàng)造更大的財(cái)富。
四、我們要有與公司共進(jìn)退的思想，在危機(jī)時(shí)期增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，樹立起良好的信心。
在危機(jī)面前，每一個(gè)人都應(yīng)該挺身站出來(lái)，勇敢負(fù)起相應(yīng)責(zé)任。幫助企業(yè)解決困難、提升質(zhì)量、改善管理、開發(fā)產(chǎn)品、創(chuàng)新技術(shù)，為公司克服金融危機(jī)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，金融危機(jī)固然會(huì)對(duì)我們帶來(lái)很大沖擊：一是生存環(huán)境更加惡化、二是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更加慘烈。但是，金融危機(jī)也是挑戰(zhàn)，、更是機(jī)遇。危機(jī)也一點(diǎn)兒都不可怕，只要我們?cè)谖C(jī)面前懂得反思，抓住機(jī)遇、揚(yáng)帆起航、奮力當(dāng)先，在各個(gè)方面不斷創(chuàng)新。我們的未來(lái)一定會(huì)更美好!
演講的魅力心得體會(huì)篇二十
第一段：引入話題，個(gè)人演講的重要性（200字）
個(gè)人演講是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的一項(xiàng)技能，它不僅能夠展示個(gè)人的才華和魅力，也是提升個(gè)人形象和影響力的有效途徑。在我的個(gè)人演講歷程中，我深刻體會(huì)到了個(gè)人演講的重要性和效果。在演講中，我們可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，也可以感染和激勵(lì)他人，因此，掌握個(gè)人演講的技巧和方法，對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和成功至關(guān)重要。
第二段：個(gè)人演講的技巧和方法（300字）
個(gè)人演講需要一系列的技巧和方法來(lái)保證演講效果。首先，我們要對(duì)演講的主題進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，包括積累相關(guān)知識(shí)和準(zhǔn)確的信息，這樣才能保證演講的專業(yè)性和可信度。其次，我們要選取合適的語(yǔ)言和表達(dá)方式，用準(zhǔn)確、生動(dòng)和有力的語(yǔ)言來(lái)展示自己的觀點(diǎn)和論據(jù)。此外，我們還要注意演講的結(jié)構(gòu)和邏輯，合理安排內(nèi)容的組織和展示順序，使得整個(gè)演講內(nèi)容條理清晰。最后，我們要注重演講中的肢體語(yǔ)言和聲音表達(dá)，通過肢體語(yǔ)言和聲音的協(xié)調(diào)運(yùn)用，來(lái)增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力和說(shuō)服力。
第三段：個(gè)人演講的鍛煉和挑戰(zhàn)（300字）
個(gè)人演講不僅是一種技能，更是一項(xiàng)需要不斷鍛煉和挑戰(zhàn)的能力。在我的個(gè)人演講歷程中，我曾經(jīng)面臨過許多挑戰(zhàn)和困難。首先，同臺(tái)競(jìng)技是我最初遇到的挑戰(zhàn)。在面對(duì)其他優(yōu)秀演講者時(shí)，我往往感到緊張和自卑。然而，通過參加演講比賽和培訓(xùn)課程，我逐漸提升了自己的演講水平，并且從其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。此外，面對(duì)觀眾的目光和評(píng)委的點(diǎn)評(píng)也是個(gè)人演講中的挑戰(zhàn)。然而，我逐漸明白，觀眾和評(píng)委的意見和反饋是我進(jìn)步的動(dòng)力和機(jī)會(huì)，通過傾聽和吸收他們的建議和意見，我能夠不斷改進(jìn)和完善我的演講技巧。
第四段：個(gè)人演講的收獲和成長(zhǎng)（200字）
通過個(gè)人演講的鍛煉和挑戰(zhàn)，我不僅提升了自己的演講技巧，還獲得了許多寶貴的收獲和成長(zhǎng)。首先，我學(xué)會(huì)了如何把握演講的重點(diǎn)和亮點(diǎn)，如何用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)。其次，我變得更加自信和冷靜，無(wú)論是在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手還是在面對(duì)觀眾和評(píng)委時(shí)，我都能夠保持鎮(zhèn)定和沉著，做到出類拔萃。最后，我懂得了如何傾聽和接納他人的意見和建議，并將其運(yùn)用到我的演講中，從而不斷提升自己的表現(xiàn)力和說(shuō)服力。
第五段：結(jié)論，個(gè)人演講的未來(lái)展望（200字）
在未來(lái)，我將繼續(xù)致力于個(gè)人演講的提升和改進(jìn)。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和了解新的演講技巧和方法，并將其運(yùn)用到我的實(shí)踐中。同時(shí)，我也將積極參加各種演講比賽和活動(dòng)，與其他演講者進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步提升我的演講水平和影響力。我相信，通過持續(xù)的努力和投入，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的個(gè)人演講者，并在未來(lái)的職業(yè)生涯中取得更大的成就和成功。
總結(jié)：
個(gè)人演講是一項(xiàng)重要的技能，通過個(gè)人演講的鍛煉和挑戰(zhàn)，我們可以提升自己的演講技巧和影響力。在未來(lái)，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，積極參與演講比賽和活動(dòng)，以期在個(gè)人演講領(lǐng)域取得更大的成就和成功。個(gè)人演講不僅是一種能力展示和觀點(diǎn)表達(dá)的方式，更是一種溝通和影響他人的有效工具。通過個(gè)人演講，我們可以激發(fā)他人的熱情和動(dòng)力，并為社會(huì)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。個(gè)人演講的心得體會(huì)應(yīng)該是持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程，唯有不斷努力，我們才能在個(gè)人演講的舞臺(tái)上獲得更多的機(jī)遇和成功。
演講的魅力心得體會(huì)篇一
魅力演講是一種有效的溝通方式，它能夠打動(dòng)人心、傳達(dá)思想、塑造形象。而作為一個(gè)演講者，我有幸參與了一次魅力演講的機(jī)會(huì)，并在此次體驗(yàn)中收獲了很多。下面我將結(jié)合這次體驗(yàn)，談?wù)剬?duì)魅力演講的一些心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性
在魅力演講之前，充分的準(zhǔn)備是必不可少的。首先，演講者需要對(duì)主題進(jìn)行充分了解和熟悉，做到胸有成竹，避免尷尬和迷茫。其次，在準(zhǔn)備過程中，演講者還需要考慮到自己的觀眾對(duì)象，根據(jù)不同的觀眾設(shè)定相應(yīng)的演講策略。最后，準(zhǔn)備過程還需要演講者進(jìn)行足夠的練習(xí)和排練，以確保自己的表達(dá)流暢自然。準(zhǔn)備工作的充分與否直接影響著演講者的表現(xiàn)和演講效果。
第三段：語(yǔ)言技巧的運(yùn)用
在魅力演講中，語(yǔ)言技巧的運(yùn)用可以使演講更加生動(dòng)、有趣，并更好地傳達(dá)思想。首先，演講者可以運(yùn)用一些修辭手法，如夸張、反問、排比等，來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的感染力和說(shuō)服力。其次，演講者需要注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的把握，通過變化來(lái)吸引觀眾的注意力，并增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力。最后，合理運(yùn)用一些優(yōu)美的詞匯和句式，可以使演講更加優(yōu)雅與細(xì)膩。語(yǔ)言技巧的運(yùn)用是演講中不可或缺的一環(huán)。
第四段：肢體語(yǔ)言的重要性
除了語(yǔ)言技巧，肢體語(yǔ)言也是魅力演講中重要的組成部分。演講者的肢體語(yǔ)言在很大程度上能夠傳遞出自信和魅力。首先，眼神交流可以增加演講者與觀眾之間的互動(dòng)，使觀眾更加投入和參與。其次，手勢(shì)的運(yùn)用可以起到強(qiáng)調(diào)、解釋和指導(dǎo)的作用，使演講更加生動(dòng)和有說(shuō)服力。此外，姿勢(shì)的選擇和姿態(tài)的端正也能夠營(yíng)造出演講者的自信和專業(yè)形象。肢體語(yǔ)言的恰到好處有助于演講者與觀眾建立良好的連接。
第五段：感受與收獲
在這次魅力演講的體驗(yàn)中，我深刻感受到了演講的魅力和力量。通過充分準(zhǔn)備和運(yùn)用語(yǔ)言技巧及肢體語(yǔ)言，我成功地吸引了觀眾的注意力，傳達(dá)了自己的思想，獲得了觀眾的認(rèn)同和贊賞。這次體驗(yàn)不僅讓我更加明白了魅力演講的重要性，也讓我獲得了更多的自信和勇氣。我相信，通過不斷地鍛煉和提高，我會(huì)在以后的演講中越來(lái)越擅長(zhǎng)，并更好地展現(xiàn)自己的魅力。
總結(jié)段：結(jié)尾總結(jié)
總而言之，魅力演講是一門需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的藝術(shù)。通過充分的準(zhǔn)備、合理的語(yǔ)言技巧和恰到好處的肢體語(yǔ)言，演講者可以打動(dòng)觀眾，傳遞思想，并取得良好的演講效果。此外，通過魅力演講，演講者不僅可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還可以獲得自信和勇氣。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是社交中，魅力演講都是一種寶貴的能力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因此，我們應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的演講技巧，以展現(xiàn)自己的魅力、引領(lǐng)他人的認(rèn)同并取得成功。
演講的魅力心得體會(huì)篇二
有幸在闊別十一年之后再次回到課堂心情并沒有緊張。有的只是期待和對(duì)交流的向往。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在來(lái)學(xué)習(xí)相對(duì)以前來(lái)講是有本質(zhì)區(qū)別的，現(xiàn)在需要知道學(xué)什么、需要什么。
高效溝通一直是一個(gè)重要的研究課題，對(duì)于企業(yè)的管理工作來(lái)說(shuō)一直是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。因?yàn)闆]有溝通就沒有信息的交流。企業(yè)經(jīng)營(yíng)沒有了信息流還經(jīng)營(yíng)的下去那才是奇聞呢！
溝通過程中一個(gè)很重要并且是必要的前提是：溝通是雙向的。當(dāng)然一對(duì)多（比如開會(huì)）或者多對(duì)多（比如談判）的溝通完全可以看成是很多個(gè)一對(duì)一的溝通組成的。這個(gè)道理一說(shuō)出來(lái)大家都明白，但是在構(gòu)通過程中真正重視這個(gè)道理的可能并不見得多。其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為在這個(gè)過程中實(shí)際上也是要完成兩個(gè)任務(wù)。首先是獲得信息。然后是把你的信息完整無(wú)誤的產(chǎn)地給對(duì)方并影響對(duì)方的行動(dòng)。第一個(gè)任務(wù)很好理解，就是從別人嘴里得到消息。這個(gè)人物完成的最出色的就是間諜了。我不是間諜，無(wú)從知曉他們的世界。但是我覺得只要你懂得引導(dǎo)和沉默?；旧夏隳艿玫侥阆胍乃邢?。另外的一個(gè)任務(wù)看起來(lái)比第一個(gè)任務(wù)的技術(shù)含量要高很多。因?yàn)槟阋屃硗獾囊粋€(gè)人明白你說(shuō)的話并且干你想讓他干的事情。不管那個(gè)人是你的上級(jí)、同事還是下級(jí)。這一點(diǎn)在操作上有點(diǎn)難，但是在理解上應(yīng)該并不是很困難。所以想提高溝通的效率就要增加溝通的技巧。這也是我們來(lái)聽課的目的。
溝通的技巧就像打仗的兵法，雖有成法可循但是絕對(duì)沒有固定的規(guī)律。篡改一下《孫子兵法》就是：溝通無(wú)常態(tài)，信息無(wú)常型。溝通的技巧因人而異，因性格而異、因時(shí)間而異、因地點(diǎn)而異。。。。。。但是有一點(diǎn)是共同的：只要一方具有良好的溝通技巧就可以提高溝通的效率，這就是對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的要求。別管你跟誰(shuí)溝通，只要你懂得技巧并靈活使用，就能提高溝通的效率。
溝通的技巧雖然大部分都差不多，但是還是需要講一下。
溝通的最基本的技術(shù)要求當(dāng)然是準(zhǔn)備。不多就兩個(gè)層面：宏觀的準(zhǔn)備和微觀的準(zhǔn)備。
宏觀的準(zhǔn)備是只個(gè)人的能力的提高，具體表現(xiàn)在提高eq（情商）、aq（逆商）和iq（智商）上。這里頭以提高iq最難，因?yàn)檫@里邊天然的成分最多。如果是在難就放棄算了。因?yàn)樘岣遡q的投入產(chǎn)出比最低?？梢苑艞壍脑虺饲斑呎f(shuō)的提高起來(lái)困難以外，還有一個(gè)原因就是iq過的去就行了，不是很高的人一樣可以成功。這樣以來(lái)我們主要的工作重心就要放在提高eq和aq上了。不斷的提高自己的eq和aq將是提高溝通能里的終極大法！
微觀的準(zhǔn)備就是指在具體的溝通過程初始階段作的準(zhǔn)備工作了。包括對(duì)溝通對(duì)象背景、性格、喜好、擅長(zhǎng)、專業(yè)等情況的了解。俗話說(shuō)“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”當(dāng)然溝通不是打仗，溝通的成功達(dá)到的是雙贏效果。
并不是說(shuō)準(zhǔn)備充份了，溝通就成功了。有時(shí)候準(zhǔn)備越成功溝通越失??！為什么？因?yàn)闇贤ǖ臅r(shí)候沒有一種重要的技巧，那就是：不要把你的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人。你自認(rèn)為準(zhǔn)備很充分，自認(rèn)為條例很清楚，自認(rèn)為結(jié)論很正確，自認(rèn)為別人應(yīng)該接受。別忘了別人不是你，人家有不接受的可能。特別是當(dāng)別人的反對(duì)被你粗暴的打斷的時(shí)候。打斷上級(jí)、打斷客戶、打斷同事、打斷下屬。。。。。。會(huì)發(fā)生什么大家應(yīng)該都知道。
演講的魅力心得體會(huì)篇三
第一段：引言（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)中，演講已經(jīng)成為了一項(xiàng)非常重要的技能。無(wú)論是在學(xué)校還是職場(chǎng)中，我們都需要用到演講來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)、展示自己的能力。然而，并非每個(gè)人都能做到能夠以一種魅力的方式進(jìn)行演講。在我參加的演講培訓(xùn)活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了魅力演講的重要性以及獲得它的方法和技巧。
第二段：重點(diǎn)一（200字）
魅力演講的第一要素是自信。在演講過程中，自信是非常關(guān)鍵的，它可以幫助我們贏得聽眾的信任和尊重。有了自信，我們的聲音會(huì)更加洪亮、清晰，目光也能夠更穩(wěn)定地與聽眾進(jìn)行交流。在演講前，我們應(yīng)該對(duì)自己的演講稿進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和研究，同時(shí)也要對(duì)自己的能力充滿自信，這樣才能夠在臺(tái)上展現(xiàn)出自己的魅力。
第三段：重點(diǎn)二（200字）
除了自信，演講的魅力還來(lái)自于語(yǔ)言的運(yùn)用。語(yǔ)言是我們與他人溝通的工具，能夠巧妙地運(yùn)用語(yǔ)言可以使我們的演講更加引人入勝。例如，通過使用生動(dòng)的形象語(yǔ)言、夸張的修辭手法以及恰如其分的幽默感，我們可以吸引聽眾的注意力，使他們更加愿意傾聽我們的演講內(nèi)容。同時(shí)，在演講中適當(dāng)運(yùn)用一些重復(fù)和疑問句，也可以增加演講的吸引力和可信度。
第四段：重點(diǎn)三（200字）
除了語(yǔ)言運(yùn)用，演講的魅力還包括肢體語(yǔ)言的運(yùn)用。肢體語(yǔ)言是一種非常強(qiáng)有力的溝通方式，它可以幫助我們更好地傳達(dá)自己的思想和情感。在演講中，我們可以通過自如而優(yōu)雅的手勢(shì)、表情和姿態(tài)來(lái)加強(qiáng)自己的表達(dá)效果。例如，當(dāng)我們表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，可以用手指指向前方來(lái)強(qiáng)調(diào)重要性；當(dāng)我們講述一個(gè)激動(dòng)人心的故事時(shí)，可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些動(dòng)作來(lái)增強(qiáng)代入感。通過合理運(yùn)用肢體語(yǔ)言，我們可以更好地與聽眾進(jìn)行溝通，使演講更具說(shuō)服力。
第五段：總結(jié)（200字）
綜上所述，魅力演講需要自信、語(yǔ)言運(yùn)用和肢體語(yǔ)言的綜合運(yùn)用。通過培養(yǎng)自信心，我們可以在演講中展現(xiàn)出自己的魅力和自信；通過巧妙運(yùn)用語(yǔ)言，我們可以引起聽眾的興趣和共鳴；通過合理運(yùn)用肢體語(yǔ)言，我們可以更好地傳達(dá)自己的思想和情感。只有在這些要素的有機(jī)結(jié)合下，我們才能夠以一種魅力的方式進(jìn)行演講，贏得聽眾的贊賞和尊重。因此，在今后的演講中，我將更加注重提高自己的自信心、語(yǔ)言表達(dá)能力和肢體語(yǔ)言運(yùn)用能力，以成為一名更有魅力的演講者。
演講的魅力心得體會(huì)篇四
演講是一種藝術(shù)形式，它具有一種魅力，讓人們沉醉其中。每個(gè)偉大的演講都有其獨(dú)特之處，讓人們?yōu)橹鸷澈透袆?dòng)。魅力演講的關(guān)鍵在于有無(wú)真正的表達(dá)能力和個(gè)人吸引力。在這篇文章中，我想分享一些我個(gè)人的魅力演講心得和體會(huì)。
第二段：切入主題
首先，魅力演講需要有一個(gè)引人入勝的開始。一個(gè)好的開始可以讓聽眾集中精力，吸引他們的注意力。例如，一句有趣的開場(chǎng)白或一張圖表等，都可以吸引聽眾的注意力。另外，一種良好的口音和語(yǔ)調(diào)也是一個(gè)好的開始，可以幫助觀眾更加難忘演講內(nèi)容。
第三段：展開論述
其次，演講內(nèi)容需要有見解，言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)精準(zhǔn)。注意以下幾點(diǎn)：
1. 盡可能避免使用刻板的語(yǔ)言和術(shù)語(yǔ)。為了確保聽眾能夠被說(shuō)服，保持簡(jiǎn)單，直接和理解性格尤為重要。
2. 應(yīng)用感官和情感，讓聽眾感覺像親身經(jīng)歷一樣。例如，分享感人的故事或使用生動(dòng)、具體的形象。
3. 保持旁觀者的視角。把信息和一個(gè)故事聯(lián)系起來(lái)，讓聽眾關(guān)注自己感興趣的事情和問題。
第四段：探討演講策略
一個(gè)成功的魅力演講，需要遵循一些策略：
1. 尋找一個(gè)好的演講前提。一個(gè)好的前提可以引起聽眾的興趣和好奇心。
2. 吸引聽者的注意。使用一個(gè)有趣的開場(chǎng)白、一個(gè)生動(dòng)的故事或一個(gè)簡(jiǎn)明的問題，是吸引聽眾的好方法。
3. 呈現(xiàn)一個(gè)清晰的信息。用一些示例和具體的細(xì)節(jié)，讓演講內(nèi)容更加具體和深刻。
4. 向聽眾提供在演講內(nèi)容中可以行動(dòng)的建議。結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，推動(dòng)演講內(nèi)容的落實(shí)。
第五段：結(jié)論
最后，魅力演講需要勇氣和實(shí)踐。在演講中，人們?nèi)菀赘械讲蛔栽?、緊張和失蹤，但只有通過實(shí)踐和勇敢地跨出自己的舒適區(qū)，才能成為一個(gè)真正的演講者。希望這些心得體會(huì)能夠?qū)φ谂W(xué)習(xí)演講的各位有所幫助。
演講的魅力心得體會(huì)篇五
家長(zhǎng)關(guān)懷孩子，不僅用眼"看'，而且要用耳"聽'。"聽'就是要鼓舞孩子多談自己的事，作為家長(zhǎng)要關(guān)心她消化理解可怕、生氣、不快樂等帶來(lái)的心情，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在逆境中和他人溝通，更有自主性。正確引導(dǎo)孩子對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。
北北在上幼兒園之前，在家平常由老人照看，有點(diǎn)小女孩愛哭的習(xí)慣，喜愛表?yè)P(yáng)，厭煩批判。當(dāng)消失問題時(shí)，家長(zhǎng)要先反思并多與其他媽媽溝通，才發(fā)覺表?yè)P(yáng)要有度。所以，家長(zhǎng)肯定不要濫用表?yè)P(yáng)，假如把孩子每天正常該做的事(像自己整理玩具、走路之類)都拿來(lái)表?yè)P(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本。孩子是需要鼓舞，鼓舞就是動(dòng)力。每當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時(shí)，我們都會(huì)極力鼓舞他，這樣他就會(huì)很興奮，自信念大增。錯(cuò)誤時(shí)，比如說(shuō)謊等等，我們還是要對(duì)他嚴(yán)峻的批判。同時(shí)也會(huì)聽他為什么要這樣做的緣由，告知他是不對(duì)的，不行以這樣做。
隨著孩子的長(zhǎng)大，孩子所仿照家長(zhǎng)做事也就越來(lái)越多，比如北北情愿看動(dòng)畫片，我情愿玩手機(jī)，有一次，北北說(shuō)媽媽你怎么每天都玩手機(jī)呀，我才發(fā)覺最近手機(jī)玩的有點(diǎn)頻繁，所以規(guī)定孩子看電視時(shí)間，和孩子一起玩，簡(jiǎn)單掌控時(shí)間，家長(zhǎng)要言出必行！時(shí)間到了必需停機(jī)！告誡孩子要講誠(chéng)信！假如孩子貪玩不守時(shí)，家長(zhǎng)就要嚴(yán)峻批判孩子。
平常在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后整理餐具等力所力量的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她洗一些小物件，看到她仔細(xì)的樣子，感覺孩子很懂事。
這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生。通過這樣的熬煉北北能做到自己的事情自己做，自己遇到問題自己思索。
感謝北北給我?guī)?lái)的傲慢和歡樂。以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，信任各位家長(zhǎng)伴侶肯定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，訓(xùn)練孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，全都訓(xùn)練，同時(shí)還要協(xié)作幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的進(jìn)展。
演講的魅力心得體會(huì)篇六
“演講是一項(xiàng)技能，更是一種藝術(shù)?！薄s翰·福斯特·達(dá)萊爾。自古以來(lái)，掌握演講技巧一直是成功人士的必備素質(zhì)。魅力演講不僅能讓演講者在眾人面前更加自信地表達(dá)觀點(diǎn)和意見，還能充分展現(xiàn)演講者自身的魅力，牢牢抓住聽眾的注意力，獲得更好的效果和影響力。在我的職業(yè)發(fā)展道路上，我也通過積極參加演講活動(dòng)，感受到了魅力演講所帶來(lái)的力量，下文將分享我對(duì)于魅力演講的心得和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作——三七開
良好的演講效果是建立在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上的。在演講前，我通常會(huì)使用“三七開”的方法來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備。首先，我會(huì)用30%的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備演講素材，包括提綱、演講詞、演講呈現(xiàn)形式等等。這些方面的準(zhǔn)備決定了演講是否清晰、有條理、簡(jiǎn)明扼要；接著，我會(huì)用70%的時(shí)間來(lái)熟悉演講，猜想可能出現(xiàn)的問題，同時(shí)，也要為那些可能出現(xiàn)的問題做好準(zhǔn)備。這一方式，讓我在演講的過程中，能夠避免出現(xiàn)彎彎繞繞的語(yǔ)言和突發(fā)狀況時(shí)的無(wú)準(zhǔn)備狀態(tài)，讓演講的掌控性更好。
第三段：語(yǔ)言表達(dá)——真實(shí)、自然、互動(dòng)
充分準(zhǔn)備下，如何更好地表達(dá)自己，傳遞自己的觀點(diǎn)呢？我認(rèn)為，語(yǔ)言表達(dá)的方式不應(yīng)該過于刻意、生硬，而應(yīng)該是真實(shí)自然的，尤其是與聽眾進(jìn)行互動(dòng)時(shí)，更需要貼近聽眾的需求、使聽眾參與其中。魅力演講者的語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)該幽默、吸引人、讓聽眾有共鳴，而不是僵硬、死板、讓聽眾疲勞。與觀眾直接互動(dòng)是關(guān)鍵，可以采用信任與互動(dòng)的方式，與觀眾建立互相的信任和共識(shí)，讓觀眾從心底認(rèn)同你，而不是僅僅聽完后欣賞你的演講技巧。
第四段：身體語(yǔ)言——交流的重要方式
身體語(yǔ)言指的是在演講時(shí)面部表情、手勢(shì)、身體姿態(tài)等細(xì)節(jié)方面的表現(xiàn)方式。學(xué)習(xí)正確的身體語(yǔ)言能夠增加演講者的信心，讓演講者能夠更好地與聽眾交流，充分地發(fā)揮交流的效果。正確的身體語(yǔ)言要求演講者在演講的過程中，要注重身體的微調(diào)，比如微笑、眼神交流、手勢(shì)調(diào)整，明確讓觀眾對(duì)于自己的表達(dá)有更加直觀的印象，同時(shí)也增加了觀眾的互動(dòng)樂趣，讓聽眾更好地傾聽你的演講，獲得更多新的信息。
第五段：總結(jié)
魅力演講是一種基于良好準(zhǔn)備的自然交流方式，不僅要在語(yǔ)言上表達(dá)，也要在身體語(yǔ)言上做出充分的調(diào)整。心態(tài)、觀點(diǎn)自信、表達(dá)自如是演講者的核心素質(zhì)，而演講過程中的互動(dòng)與信任則是演講者所追求的相互理解與認(rèn)同。在我的職業(yè)中，我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)、不斷嘗試的態(tài)度，更多的探索不同的表達(dá)方式，感受魅力演講的獨(dú)特魅力，讓自己的演講更加充滿生動(dòng)性，深入人心。我相信，只要保持這種學(xué)習(xí)和積極嘗試的態(tài)度，你也可以成為一名成功的魅力演講者。
演講的魅力心得體會(huì)篇七
演講是一種能夠展示個(gè)人魅力、傳達(dá)思想的重要表現(xiàn)方式。一場(chǎng)好的演講能夠影響聽眾的思想、啟迪他們的靈魂，對(duì)于演講者來(lái)說(shuō)也是一次深入自我、展現(xiàn)自我、積累經(jīng)驗(yàn)的過程。在我參加的各種演講比賽和實(shí)踐中，逐漸積累了一些心得體會(huì)，我在這里將與各位分享我的“魅力演講心得”。
第二段：關(guān)于演講準(zhǔn)備
準(zhǔn)備是演講成功的關(guān)鍵，一個(gè)好的演講離不開充分的準(zhǔn)備和細(xì)致的計(jì)劃。在演講之前，一定要充分了解聽眾的背景、需求和興趣點(diǎn)，制定合理的演講主題和內(nèi)容，安排合適的講解順序，注意使用易懂的語(yǔ)言和精煉的措辭。同時(shí)，也要注意自身的形象氣質(zhì)，通過外表打造自信、震懾和親和力，增強(qiáng)演講的效果。
第三段：關(guān)于演講技巧
除了準(zhǔn)備，演講技巧也是演講成功的重要因素。一場(chǎng)好的演講需要在語(yǔ)音、表情、肢體語(yǔ)言等方面做到合適、自然、生動(dòng)。語(yǔ)調(diào)要變化豐富，便于抓住聽眾的注意力，表情和肢體語(yǔ)言要明確、生動(dòng)，讓聽眾更好的理解演講內(nèi)容，引起共鳴。此外，在演講中適當(dāng)運(yùn)用案例和引用相關(guān)資料，能夠起到豐富演講內(nèi)容、增強(qiáng)說(shuō)服力的作用。
第四段：關(guān)于互動(dòng)與反饋
演講不是單向的輸出過程，而是要與聽眾形成互動(dòng)，通過互動(dòng)與聽眾建立溝通，引導(dǎo)他們思考問題、參與進(jìn)來(lái)。如何體現(xiàn)互動(dòng)呢？可以有針對(duì)性地提出問題并邀請(qǐng)聽眾發(fā)言，引導(dǎo)他們加入討論、表達(dá)觀點(diǎn)；可以模擬場(chǎng)景，互動(dòng)式引導(dǎo)聽眾思考、參與情境重建；還可以使用互聯(lián)網(wǎng)等新興科技手段，拉近演講者和聽眾之間的距離，增強(qiáng)互動(dòng)效果。在演講結(jié)束后，一定要認(rèn)真聽取聽眾的反饋意見，從中反思自身不足，持續(xù)進(jìn)步。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，演講是一種展現(xiàn)個(gè)人魅力、溝通能力的重要方式，一場(chǎng)好的演講能夠影響聽眾的思想、啟迪他們的靈魂，對(duì)于演講者來(lái)說(shuō)也是一次深入自我、展現(xiàn)自我、積累經(jīng)驗(yàn)的過程。我在自己不斷實(shí)踐的過程中，總結(jié)出了以上的一些心得體會(huì)，希望能夠?qū)V大演講者有所啟發(fā)，取得更加優(yōu)異的演講成就。
演講的魅力心得體會(huì)篇八
感受名師教學(xué)的魅力曾經(jīng)看過這樣一段話：名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動(dòng)精彩。最重要的是，名師啟發(fā)了我們，課堂是個(gè)有魅力的地方。3月2324日，這兩天我有幸參與了"名師大課堂'的講課說(shuō)課活動(dòng)，使我深受震撼，讓我領(lǐng)會(huì)到了名師的風(fēng)采，感受到了他們對(duì)同學(xué)、對(duì)訓(xùn)練那深情的愛；感受到了他們身上所透露出來(lái)的無(wú)窮的學(xué)問力氣；感受到他們對(duì)同學(xué)身心進(jìn)展以及訓(xùn)練了解之廣、鉆研之深。下面就談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)吧。
"簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單教語(yǔ)文，完完全全為同學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)促進(jìn)展，以簡(jiǎn)化的教學(xué)環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)潔的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)省時(shí)高效的教學(xué)效果'這樣的教學(xué)理念在本次課堂教學(xué)活動(dòng)中再次得以體現(xiàn)。讓我深深地感受到名師的語(yǔ)文課堂就是我們身邊的課堂，沒有過多地追求形式，沒有刻意去運(yùn)用多媒體，沒有過度追求課堂的喧鬧。在每節(jié)課堂里，老師給同學(xué)思索的空間，讓同學(xué)寧?kù)o下來(lái)，才智飛揚(yáng)，老師語(yǔ)言具有藝術(shù)的魅力。
他們精彩的導(dǎo)語(yǔ)，無(wú)痕的過渡，真誠(chéng)的評(píng)價(jià)，貫穿始終，無(wú)一不是觀賞、贊美、鼓舞同學(xué)的話語(yǔ)，讓人覺得自然、流暢、舒適、輕松。從名師們的授課中，深受啟發(fā)，歸納總結(jié)起來(lái)，主要體現(xiàn)在以下幾方面：
1、眾位名師的課，展現(xiàn)了訓(xùn)練教學(xué)改革的新視點(diǎn)，這次聽的幾節(jié)課，在她們的教學(xué)中體現(xiàn)了以同學(xué)為主體，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的.學(xué)習(xí)樂觀性和主動(dòng)性，使同學(xué)的思維得到了健康進(jìn)展。建立了和諧、民主的師生關(guān)系，讓同學(xué)真正成為了課堂上的仆人。
2、他們以不同的教學(xué)方式呈現(xiàn)了新理念下課堂教學(xué)的風(fēng)貌，在她們的教學(xué)中不僅充分展現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的顯性因素，而且發(fā)掘了隱性情感因素。他們能恰到好處的把教學(xué)內(nèi)容隱含的情感，通過自己的加工提煉，以情生情。
3、把閱讀教學(xué)看成是對(duì)話的過程，引導(dǎo)同學(xué)把握閱讀的方法，把"點(diǎn)撥'、"啟發(fā)'、"引導(dǎo)'、"激勵(lì)'留給自己，把"閱讀'、"體會(huì)'、"品嘗'、"感悟'還給了同學(xué)。同時(shí)，在她們的教學(xué)中確定性評(píng)價(jià)體現(xiàn)出敬重、鼓舞的原則，在新課標(biāo)的條件下我們作為一名訓(xùn)練工，的確該對(duì)課堂教學(xué)中的"評(píng)價(jià)'問題重新熟悉。
4、從他們的授課中，可看出，她們都是以同學(xué)的進(jìn)展為主，設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從而使同學(xué)在輕松開心的學(xué)習(xí)氛圍中達(dá)到"思維活躍流暢、創(chuàng)新精神涌動(dòng)'的最佳境界，真正行之有效地改革了課堂教學(xué)，把素養(yǎng)訓(xùn)練真正落實(shí)實(shí)處。
聽名師講課，猶如與大師對(duì)話。聽完他們的課后，我也在思索這樣的問題：為什么他們的課能講得這樣好？他們勝利的秘訣在哪里？俗話說(shuō)："臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功'，"冰凍三尺，非一日之寒'，他們授課內(nèi)容之所以能夠如此豐富，首先在于平常留意學(xué)問的積累。假如沒有平常學(xué)問的積累，就不行能從多角度、多層次把問題闡述得這樣全面透徹。其次，他們的勝利得益于其"勤于思索'的精神。最終，他們的勝利還在于其對(duì)教學(xué)仔細(xì)的態(tài)度，在于其持之以恒的仔細(xì)與留心，在于其不斷努力向前的士氣?？傊@次的聽課學(xué)習(xí)，我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透同學(xué)，提升自身素養(yǎng)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)。不斷地站在不同的高度上端詳自己，要求自己，完善自己。
演講的魅力心得體會(huì)篇九
驕陽(yáng)似火下，我們迎來(lái)了軍訓(xùn)的鍛煉，只有經(jīng)過了這層考驗(yàn)，我們才能成為真正的二中人，擁用軍人堅(jiān)韌的品格和絕對(duì)的紀(jì)律。
軍訓(xùn)是首歌，由我們來(lái)吟唱，汗水是音符，吶喊是歌聲，譜就一曲難忘的歌。
軍姿站立，昂首，挺胸，收腹，在烈日下一動(dòng)不動(dòng)，任憑汗浸濕衣裳，依舊如青松般紋絲不動(dòng)，因?yàn)槲覀冃枰氖菆?jiān)持的勇氣和力量，堅(jiān)忍不拔的品格，這是軍訓(xùn)這首難忘的歌的前奏。
稍息，立正，跨立，口令聲落，動(dòng)作到位，練的是反應(yīng)速度和應(yīng)變能力，這些是最基本，最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。隊(duì)列中一目了然的動(dòng)作，是軍訓(xùn)這首難的歌的發(fā)展。
聲音干脆，整齊劃一的轉(zhuǎn)體和齊步走，聯(lián)起了軍訓(xùn)的過渡段。排面整齊和邁步，方陣一色的轉(zhuǎn)體，體現(xiàn)出當(dāng)代學(xué)生集體團(tuán)結(jié)。
軍訓(xùn)這首歌的高潮在于踢正步，正如升旗手的動(dòng)作踢正步是一列人整齊如一個(gè)人，精確的抬腿，擺臂，浸潤(rùn)著流淌的汗水，是一曲波瀾壯闊的交響樂段。
軍訓(xùn)這首歌便是一曲組合樂章，其中不乏輕松的樂段。
大家都曾以為軍訓(xùn)相當(dāng)嚴(yán)肅，沉悶，似千斤壓在身上的悶，其實(shí)真正到來(lái)，才會(huì)從歡聲笑語(yǔ)的歡樂頌中品出一二的輕松，訓(xùn)練場(chǎng)上時(shí)而飛出的快樂小鳥昭示著軍訓(xùn)并不枯燥，它也有它的吸引人的地方。
這首歌還常常穿插著花絮，讓軍訓(xùn)生活五彩繽紛，為樂章增添些許生機(jī)活力。教官們示范表演，似一個(gè)人的獨(dú)幕，又具有多人的層次，標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作紛飛起舞，在鼓掌聲中展現(xiàn)其過人。軍歌教授中，此起彼伏的嘹亮歌聲和同學(xué)們半學(xué)半唱的稚聲結(jié)合是一組和諧樂章。
軍訓(xùn)生活必競(jìng)以苦為主，樂章中沉悶的大提琴即述說(shuō)著其中的艱。烈日下的難熬，下蹲時(shí)的咬牙堅(jiān)持，軍姿時(shí)的紋絲不動(dòng)盡是軍訓(xùn)之真實(shí)。
再難再苦，我們也要走過，再兇再險(xiǎn)，我們也會(huì)挺過。這時(shí)一首令人難忘的歌，因?yàn)槟サZ的意志，共患友情，以及這段難忘的經(jīng)歷。
不論怎樣，我們和教官、老師都會(huì)共同譜寫出一首難忘的歌，歌聲中，或悲傷，或喜悅，或欣慰，或激昂不變的是我們對(duì)它的難忘。
有人說(shuō)，將記憶鐫刻在心底的巖石上，便不會(huì)忘記。軍訓(xùn)這首歌已然深深印刻在參與其中的我們的心中，清晰可鑒。
演講的魅力心得體會(huì)篇十
1關(guān)于穿西服的禮儀說(shuō)法正確的是。
1.0分
a、
正式西服的口袋是有蓋子的
b、
正式西服的口袋蓋可以不拿出來(lái)
c、
西服的口袋可以裝東西
d、
鋼筆可以掛在西服外面
正確答案：a我的答案：a
2
不屬于以謬制謬法的是（）。
1.0分
a、
引申荒謬
b、
以誤顯誤
c、
以子之矛攻己之盾
d、
以子之矛攻子之盾
正確答案：c我的答案：c
3
對(duì)于表述階段易出現(xiàn)的問題表述錯(cuò)誤的是（）。
1.0分
a、
啰里啰嗦
b、
有價(jià)值升華
c、
虎頭蛇尾
d、
講完后慌里慌張溜走
正確答案：b我的答案：b
4尋找辯題題魂不正確的是（）。
1.0分
a、
使辯題由窄變寬
b、
分析己方之利弊
c、
分析對(duì)方之利弊
d、
使辯題由寬變窄
正確答案：a我的答案：a
5
在公共場(chǎng)所，學(xué)生不講禮儀的一項(xiàng)是（）。
1.0分
a、
在教室不吃零食
b、
在餐廳排隊(duì)打飯
c、
在教室占座位
d、
不隨地吐痰，不隨地抽煙
正確答案：c我的答案：c
6
修身齊家治國(guó)平天下，體現(xiàn)了我們傳統(tǒng)文化中家國(guó)文化的（）。0.0分
重修身a、
b、
由小到大
c、
胸懷天下
d、
家國(guó)兼顧
正確答案：b我的答案：c
7
不屬于演講選擇材料的要求的是（）。1.0分
a、
起輔助性作用
b、
有真實(shí)性
個(gè)別性c、
d、
有吸引力
正確答案：c我的答案：c
8
關(guān)于主流觀點(diǎn)敘述正確的是（）。1.0分
a、
非官方倡導(dǎo)的
演講的魅力心得體會(huì)篇十一
在經(jīng)過一學(xué)期的《演講與口才》慕課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我有許許多多的收獲，在課程中，我學(xué)會(huì)了如何在人前進(jìn)行演講，克服了自己的恐懼心理，在教師的指引下，不斷鍛煉自己的本事與口才，在探索中成長(zhǎng)，在努力中前行，從而也交到了更多的朋友，不斷完善自己的口才、說(shuō)話的技巧，拉近人與人之間的距離，更好的體驗(yàn)大學(xué)的燦爛生活，不斷向自己的夢(mèng)想前行。
在《演講與口才》的課堂中，我學(xué)會(huì)了太多太多以前完全不明白或者被自己忽視的東西，在學(xué)習(xí)中，我不斷收獲歡樂與成長(zhǎng)，教師教會(huì)了我說(shuō)話的藝術(shù)，教會(huì)了我怎樣“開口說(shuō)話”。而一個(gè)好的演講者演說(shuō)家會(huì)很好的打破這種局面，因?yàn)樗萌绾卧诟鞣N場(chǎng)合實(shí)時(shí)適時(shí)的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會(huì)很好的使我們適應(yīng)和改變。
演講課是一門實(shí)踐課，如果是只講理論，而不登臺(tái)演講，則理論再好，也是空洞的，沒有實(shí)際效果，敢于登臺(tái)亮相，大膽講出來(lái)，才能到達(dá)真正的效果，所以說(shuō)，演講關(guān)鍵的問題是膽子要大，不要把面子看的太重，不要怕丟面子，不要擔(dān)心別人的看法，僅有大膽地講出來(lái)，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。演講的根本問題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同應(yīng)對(duì)敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣，敢于亮劍。能夠做到這一點(diǎn)，演講就成功一半，有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線。所以，初學(xué)演講的人，就要從站起來(lái)、走上臺(tái)、講出來(lái)練起。
在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我必須會(huì)更加勤奮的學(xué)習(xí)、練習(xí)，將課程資料與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái)，以增加自己的本事。
演講的魅力心得體會(huì)篇十二
上一講，我們談了演講的目的。演講作為一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，之所以從古到今發(fā)展得越來(lái)越興旺，就因?yàn)樗兄豢晒懒康纳鐣?huì)作用和社會(huì)價(jià)值。這種作用可以從演講家個(gè)人和社會(huì)兩方面來(lái)談。
一、對(duì)演講家的作用
對(duì)于演講家個(gè)人來(lái)說(shuō)，演講具有以下三方面的作用：
第一，促進(jìn)自己迅速成材。演講家都不是天生的，而是后天實(shí)踐造就的，是經(jīng)過艱苦的多方面的努力才成功的。當(dāng)我們看到演講家在講臺(tái)上口若懸河、滔滔不絕地講述的時(shí)候，我們自然會(huì)對(duì)他那悅耳的聲音、和諧的語(yǔ)調(diào)及優(yōu)美的態(tài)勢(shì)語(yǔ)等等由衷地贊嘆，這是講臺(tái)上的功夫。而比這更重要的是演講家講臺(tái)下的功夫，那就是他必須具備站在時(shí)代前沿的精深的思想，淵博的學(xué)識(shí)、豐富的閱歷，這需要努力的學(xué)習(xí)與鉆研。同時(shí)，他還必須具備敏銳的觀察力、敏捷的思維力、準(zhǔn)確的判斷力、敏捷的思維力、迅速的應(yīng)變力和較強(qiáng)的記憶力，這更需要刻苦的磨練。可以說(shuō)，是多方面刻苦的學(xué)習(xí)與磨練造就了一個(gè)演講家。當(dāng)他成為一個(gè)演講家的時(shí)候，我們說(shuō)：他成材了。而當(dāng)他正在加倍努力學(xué)習(xí)與磨練尚未成“家”的時(shí)候他也在思想、學(xué)識(shí)、智能等方面得到了極大的提高。所以說(shuō)，演講對(duì)促進(jìn)人的成材有極大的作用。
第二，激勵(lì)自己多做貢獻(xiàn)。一個(gè)人思想精深，學(xué)識(shí)淵博，但卻茶壺煮餃子“道”不出來(lái)，未免太遺憾了。著名作家茅盾，數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在文學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域都有卓越貢獻(xiàn)，但口頭表達(dá)能力較差，在一定程度上影響了他們的貢獻(xiàn)。而魯迅、聞一多先生不僅能寫且也能說(shuō)，能充分利用演講這個(gè)迅速直接的傳播工具來(lái)宣傳真理，揭露邪惡，也就能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
第三，融洽自己的人際關(guān)系。演講家經(jīng)過長(zhǎng)期訓(xùn)練和實(shí)踐所得的本領(lǐng)，不僅在演講臺(tái)上可以表現(xiàn)他們的文雅舉止和出眾口才，而且在日常交際生活中，他們的豐富的學(xué)識(shí)、敏捷的應(yīng)對(duì)、良好的修養(yǎng)都很容易沖破種種人際關(guān)系的障礙，比一般人更能迅速、有效地與人際交往和溝通。同時(shí)，演講家通過演講活動(dòng)可以廣泛地接觸各階層、各地區(qū)人士，擴(kuò)大自己的交際面。
二、對(duì)社會(huì)的作用
演講對(duì)自身有許多作用，但對(duì)社會(huì)的作用更大。下面分兩點(diǎn)介紹：
第一，祛邪扶正，形成正確的輿論，促進(jìn)社會(huì)文明發(fā)展。人類社會(huì)的文明史，就是真善美與假惡丑的斗爭(zhēng)史。而演講歷來(lái)是這種斗爭(zhēng)的主要工具之一。古今中外一切正義的演講家，都是拿著演講這個(gè)武器，宣傳真理，喚醒民眾，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。我國(guó)古代演講盤庚為了遷都所作的演講，將舊都比做被砍倒的樹木，把新都比做剛生出的新芽，使民眾深刻認(rèn)識(shí)到了遷都的意義而欣然接受，實(shí)現(xiàn)了遷都的偉大壯舉。1775年，美國(guó)演講家帕特里克.亨利在弗吉尼亞州會(huì)議上發(fā)表了激勵(lì)人心的抗英演講，迅速地喚起了千百萬(wàn)人民堅(jiān)定地投身斗爭(zhēng)中。他的“不自由，毋寧死”的名言，至今仍教育著千萬(wàn)民眾為自由而戰(zhàn)。可見，正確的演講可以啟迪人心，傳播文化，宣傳真理，祛邪扶正，把人類社會(huì)推向理想境界。
第二，培養(yǎng)高尚美好的情感，促進(jìn)人類的文明建設(shè)。演講家在演講時(shí)，總是用正確的道德情感來(lái)感染和影響聽眾，從而培養(yǎng)聽眾的情感，諸如愛國(guó)主義情感、國(guó)際主義情感、集體主義情感、革命英雄主義情感等。古羅馬統(tǒng)帥愷撒被以布魯圖斯和卡西烏斯為首的密謀者刺殺。布魯圖斯為了掩蓋其不可告人的罪行，在當(dāng)眾演講中顛倒是非，惡毒地詆毀愷撒是暴君、獨(dú)裁者，輕信的聽眾便一致叫喊“殺得好”！而愷撒生前的執(zhí)政官安東尼在演講中歷陳愷撒的功績(jī)，明他是寬厚的君主。他友誼、真誠(chéng)的情感影響了聽眾的情感，使之轉(zhuǎn)變了原來(lái)的成見，并憤怒地?zé)瞬剪攬D斯的家。由此可見，演講對(duì)培養(yǎng)、影響聽眾的情感的作用之大。
第三，喚起聽眾的行動(dòng)和實(shí)踐。一次成功的演講，除了啟迪人心，傳播真理，培養(yǎng)情感外，最終目的是喚起聽眾的行動(dòng)和實(shí)踐，使之投身于改造主、客觀世界的社會(huì)活動(dòng)中。我國(guó)偉大的民主主義革命先行者孫中山先生在致力于民主革命40年間，始終以演講為武器啟迪和呼喚民眾投身于民主革命。正如后來(lái)許多參加辛亥革命的老人回憶道，他們之所以參加辛亥革命，就是因?yàn)槁犃藢O中山先生激動(dòng)人心的演講所致。
可以說(shuō)。一切成功的演講必須導(dǎo)發(fā)出聽眾正確的行動(dòng)。不能導(dǎo)發(fā)出聽眾正確行動(dòng)的演講決不是好的演講。所以，每位演講家都應(yīng)當(dāng)刻意追求這種導(dǎo)發(fā)作用，使演講產(chǎn)生強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義和歷史價(jià)值。
[演講的作用]
演講的魅力心得體會(huì)篇十三
演講按功能進(jìn)行分類如果從功能上劃分，演講可分為“使人知”演講、“使人信”演講、“使人激”演講、“使人動(dòng)”演講和“使人樂”演講等幾類?！笆谷酥毖葜v，是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確?！笆谷诵拧毖葜v，主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密?！笆谷思ぁ毖葜v，意在使聽眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。著名的如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁·路德·金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，他用幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗?！笆谷藙?dòng)”演講，比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。如法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦發(fā)表的演講《告法國(guó)人民書》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。“使人樂”演講，是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。這種演講的事例在現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)常能看到。
演講的魅力心得體會(huì)篇十四
國(guó)慶期間，我再次認(rèn)真聆聽了 鄒越老師的演講視頻。整個(gè)演講過程，我一直仔細(xì)聽，認(rèn)真記，沒有走一點(diǎn)神。說(shuō)實(shí)在的，鄒越老師的演講并沒有完全征服我，下面談?wù)勎业母杏X，一家之言，勿以為真。
首先，鄒越老師不愧是一個(gè)訓(xùn)練有素的專業(yè)演講者，他的音質(zhì)很好，極富磁性。他不但善于運(yùn)用胸腔和顱腔的共鳴，而且連口腔、鼻腔的共鳴都運(yùn)用的得輕松自如，因此，他的聲音穿透力很強(qiáng)，因?yàn)樗穆曇舸┩噶?qiáng)，他說(shuō)的每一個(gè)字我們都聽的清清楚楚，也就是說(shuō)，聽眾聽的很輕松，而不像有的，聽眾豎起耳朵還感到很吃力。
其次，從演講內(nèi)容方面來(lái)說(shuō)，鄒越老師的演講可以歸納為“五個(gè)善于”，即善于講故事，善于引用名言，善于運(yùn)用排比句，善于結(jié)合實(shí)際情況，善于配設(shè)音樂。鄒越老師的演講之所以獲得如此的成功，跟他演講內(nèi)容中的列舉的大量故事有關(guān)，故事最能吸引人，其實(shí)不光是學(xué)生，成人也是喜歡聽故事的。鄒越老師在演講中引用了很多名言，這也很容易引起聽眾的共鳴。為了加強(qiáng)氣氛，鄒越老師總是在最需要的時(shí)候及時(shí)說(shuō)出一組排比句，讓人感覺他的感情強(qiáng)烈，氣勢(shì)逼人。他的演講不是脫離實(shí)際的空洞說(shuō)教，在演講中，他還把現(xiàn)場(chǎng)的一些事情融入其中，給人非常真實(shí)的感覺。另外，他在演講中，根據(jù)情感的需要配設(shè)不同的音樂背景，借助音樂的力量，讓聽眾置身情景之中，從而引起聽眾的共鳴，也受到了很好的效果。
第三，從情感方面來(lái)說(shuō)，鄒越老師極富激情，這也是一個(gè)優(yōu)秀演講者應(yīng)該具備的必要條件。因?yàn)樗挥屑で椋緛?lái)平平常常，普普通通的一些話語(yǔ)，他說(shuō)出來(lái)就很有感染力，而感染聽眾，左右聽眾的情緒，讓聽眾隨著演講者或喜或悲，或哭或笑，忘記自我，沉陷其中，這正是一場(chǎng)演講是否成功的重要標(biāo)志。
然而，鄒越老師在演講中的一些瑕疵也是很明顯的。比如說(shuō)：
一、 普通話不標(biāo)準(zhǔn)，最典型的就是平舌音和翹音不分，這確實(shí)是一個(gè)影響演講效果的硬傷。
二、 演講內(nèi)容按演講題目來(lái)說(shuō)應(yīng)該分四大部分來(lái)講的，可是鄒越老師只講了前三部分，即愛祖國(guó)，愛老師，愛父母，而第四部分愛自己沒有講，導(dǎo)致題目和內(nèi)容不符，不知是何原因。
三、 鄒越老師在演講中也沒有脫離俗人的窠臼，動(dòng)不動(dòng)就是“我在國(guó)外的時(shí)候怎么樣”，“我的老師，著名的演講家某某某怎么樣”等，自夸之嫌，非常明顯。
四、 與學(xué)生互動(dòng)時(shí)問問題不嚴(yán)密，如“我們的是誰(shuí)?”我私下認(rèn)為“”前不冠以“現(xiàn)任”二字，那么答案應(yīng)該就不是唯一的。
五、 鄒老師在演講中，不知是口誤還是原稿子的原因，病句、用詞不當(dāng)?shù)睦舆€是有不少的，精彩、警辟的語(yǔ)言和感人的細(xì)節(jié)也不多。
六、 另外，鄒越老師列舉的自身的或其他的一些事例，有些還是讓人感覺有杜撰之嫌，不夠真實(shí)。
然而，瑕不掩瑜，鄒越老師的演講還是很成功的，他讓我們的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師以及我們現(xiàn)在看視頻的人流下了久違的感動(dòng)的熱淚，讓孩子們懂得了感恩，從而使自己獲得了努力學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力，避免了很多問題的發(fā)生，對(duì)教育大家極為有利，讓親子之間、親人之間多一些溝通，讓師生之間多一些理解，可謂一舉多得。
演講的魅力心得體會(huì)篇十五
看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都消瘦了，都黑了，但是都更加精神了。站在這個(gè)講臺(tái)上，看著一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的方陣，我深深的感受到，作為一名光榮的軍訓(xùn)學(xué)員，在接受了汗與淚的洗禮后，已圓滿地完成了軍訓(xùn)任務(wù)，內(nèi)心感到一份自豪和驕傲。
寶劍鋒從磨礪出, 梅花香自苦寒來(lái)。
經(jīng)過十五天的艱苦軍訓(xùn),同學(xué)們的精神面貌煥然一新, 意志品質(zhì)、身體素質(zhì)得到了錘煉和提高;軍人的紀(jì)律、過硬的軍事素質(zhì)、盡職盡責(zé)的工作作風(fēng), 成為一道亮麗的風(fēng)景線。在此請(qǐng)?jiān)试S我向全體教官表示衷心的感謝與崇高的敬意!!!
十五天的訓(xùn)練中，我們不怕吃苦，克服天冷、干渴等種種困難，一絲不茍地按照教官的要求，做好每個(gè)動(dòng)作，站好每個(gè)軍姿，喊著響亮整齊的口號(hào)，咬著牙關(guān)，任憑汗流浹背，沒人叫苦、沒人退縮，有的同學(xué)暈到了，休息一下又站到了自己的隊(duì)伍中。在軍訓(xùn)過程中同學(xué)們都能熱愛自己的新集體，團(tuán)結(jié)互助，遵守紀(jì)律，服從指揮，刻苦訓(xùn)練，繼承和發(fā)揚(yáng)了軍人"不怕苦，不怕累"的作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范每個(gè)動(dòng)作,經(jīng)受住了考驗(yàn)、也經(jīng)受住了挑戰(zhàn)。
十無(wú)天的軍訓(xùn)，時(shí)間雖然短暫，但卻真正體會(huì)到了軍營(yíng)生活的豐富多彩。嚴(yán)格緊張的隊(duì)列訓(xùn)練，練就了整齊劃一的軍人動(dòng)作;培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)有序的生活習(xí)慣;催人奮進(jìn)的口號(hào)，鼓舞了我們戰(zhàn)勝困難的高昂斗志。培養(yǎng)了優(yōu)良的作風(fēng)，鍛煉了吃苦的精神。我們，再次見證了人們軍隊(duì)“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的光輝一面。
這次軍訓(xùn), 教官們以無(wú)私的精神、嚴(yán)明的紀(jì)律、規(guī)范的訓(xùn)練和嚴(yán)格的要求投入軍訓(xùn)工作, 為高質(zhì)量地完成軍訓(xùn)任務(wù)提供了有力的保障。軍訓(xùn)期間, 天氣時(shí)而陰云低沉，時(shí)而細(xì)雨朦朦, 時(shí)而悶熱干燥, 這不但沒有動(dòng)搖我們的決心和斗志,反而激發(fā)了我們，以更加高昂的熱情和良好的精神狀態(tài)、頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持訓(xùn)練, 保證了軍訓(xùn)任務(wù)的順利完成。短短十五天的軍訓(xùn), 就使我們的紀(jì)律性、集體觀念和吃苦精神得到了極大的提高。看到每個(gè)方隊(duì)整齊的步伐, 標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作, 昂揚(yáng)的斗志, 飽滿的精神, 我們可以毫無(wú)愧色地說(shuō)："這次軍訓(xùn)雖然時(shí)間很短, 但收獲很大。"它不僅使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了體質(zhì), 學(xué)到許多軍事知識(shí)和技能, 而且增強(qiáng)了愛黨、愛國(guó)、愛軍的意識(shí), 強(qiáng)化了國(guó)防觀念和報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感, 培養(yǎng)了集體主義的思想和艱苦奮斗、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛的精神。這說(shuō)明軍訓(xùn)是非常必要的,也是我們?nèi)松?dāng)中重要的一步。
在今后的學(xué)習(xí)中, 我們要時(shí)刻以軍人為榜樣, 強(qiáng)健我們的體魄, 磨練我們的意志, 提高我們的素質(zhì), 培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神, 提高我們生活的自理能力。這次軍訓(xùn), 給我們的生活、學(xué)習(xí), 起到了積極的影響, 也形成良好的氛圍。通過軍訓(xùn), 使我們?cè)鰪?qiáng)集體觀念, 提高班級(jí)凝聚力。軍訓(xùn)是苦的, 收獲卻是甜的。不管做什么事情, 沒有艱苦的過程, 哪能有甘甜的結(jié)果呢? 苦是甜的根, 甜是苦的果, 讓我們?yōu)閷?lái)甘甜的果實(shí)而努力拼搏吧!
我們相信，經(jīng)過軍訓(xùn)生活的錘煉和洗禮，我們一定能把軍訓(xùn)中培養(yǎng)起來(lái)的良好習(xí)慣、優(yōu)良作風(fēng)以及人民軍隊(duì)的光榮傳統(tǒng)帶回到學(xué)校，融入到日常生活和學(xué)習(xí)之中?？炭鄬W(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為祖國(guó)的棟梁之才。
最后, 再一次衷心的感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官和奮斗在教育第一線的各位老師。
演講的魅力心得體會(huì)篇十六
一、填空題
1、口語(yǔ)交際是人與人之間、交流思想感情的
2、口才是才能。
3、作為言語(yǔ)活動(dòng)，口語(yǔ)通過口耳相傳，轉(zhuǎn)瞬即逝，具有特征。
4、是我國(guó)口才藝術(shù)發(fā)展的黃金期，人們思想十分活躍，出現(xiàn)了子使楚、燭之武退秦師、鄒忌諷齊王納諫等后人傳頌的口才故事。
6、我國(guó)演講理論的奠基之作是，作者是
13、方言是同一種語(yǔ)言在時(shí)間和空間的共同作用下所形成的。
14、現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)家將現(xiàn)代漢語(yǔ)方言劃分為
16、七大方言中使用人口最多的是
17、吳方言區(qū)的代表方言是。
19、普通話是指以北京語(yǔ)音為話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。
20、我國(guó)第一部語(yǔ)言文字法是
21、普通話水平測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)分
26、演講活動(dòng)的主體包括演講者和聽眾。
28、演講是一種具有社會(huì)性、現(xiàn)實(shí)性和藝術(shù)性的信息傳達(dá)活動(dòng)。
32、演講稿的結(jié)構(gòu)分為、、三部分。
36，是指由一定的思想感情的波瀾起伏起伏造成的抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的聲音形式的回環(huán)往復(fù)，是多種口語(yǔ)基本技巧的整體體現(xiàn)。
55、演講者取得全面知識(shí)的主要途徑有。
56、朗誦就是用清晰，響亮的聲音，結(jié)合各種語(yǔ)言手段來(lái)完善的表達(dá)作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)，亦把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。
57、通過朗誦不但可以陶冶性情，開闊胸懷，還可以有效的培養(yǎng)對(duì)微的體味能力，以及確立口語(yǔ)表述最佳形式的自我鑒別能力。
58、絕大多數(shù)的朗誦都是面對(duì)廣大
59、朗誦能將語(yǔ)言文字創(chuàng)設(shè)的展示出來(lái)，而造成人們身臨其境的感覺就是合乎情理的聯(lián)想和想象。
60、朗誦能最大限度的將作者的和文章的表現(xiàn)出來(lái)，從而使學(xué)生領(lǐng)悟到做人的道理，而這也正是朗誦的最高境界和最終目的。
61、朗誦的對(duì)象主要是中的大段臺(tái)詞。
62、朗誦的基本要求，是能夠清楚地表達(dá)的內(nèi)容。
63、感受的作用在于把朗誦者的思維引向
64、語(yǔ)句的重音分為“語(yǔ)法重音”和“強(qiáng)調(diào)重音”兩種。
65、語(yǔ)句停頓是指詞語(yǔ)或句子之間的語(yǔ)音停歇現(xiàn)象，可以分為語(yǔ)法停頓和
66、戲劇是集文學(xué)、
67、即興演講的特點(diǎn)有臨場(chǎng)發(fā)揮性、
72、論辯可以分為五大類，即，和
日常辯論。
73、20世紀(jì)初，我國(guó)著名教育家先生將辯論賽介紹到國(guó)內(nèi)，我國(guó)大學(xué)里開始有了現(xiàn)代意義上的辯論賽。
79、面試官提出一個(gè)意料之外的問題，求職者往往措手不及陷入尷尬，在這種情況下，采用揚(yáng)長(zhǎng)避短法可以緩解緊張情緒和調(diào)整思路。
80、面試中的隨意性提問通常包括生活類，，職業(yè)類和刁鉆類四大類。
81、口試時(shí)應(yīng)試者必須首先聽清或看清題意，把握，了解出題目者主要考我們哪方面的素質(zhì)能力。
82、面試中虛實(shí)都要運(yùn)用得當(dāng)。實(shí)要實(shí)的，虛要虛的否則便會(huì)弄巧成拙。
83、社交是人們?cè)谏鐣?huì)生活中為了滿足某種需要而進(jìn)行的
84、社交語(yǔ)言，指人與人之間在社會(huì)交往活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的或才能。
85、語(yǔ)言，文字圖表是現(xiàn)代社會(huì)信息交流的基本方式。而方便的傳遞方式。
86、能夠嫻熟的運(yùn)用
二、選擇題
1、口才是人在說(shuō)話中體現(xiàn)的（c）。
a．個(gè)人才能b.集體意識(shí)c.合作能力d.溝通技巧
2、與春秋時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴相比，封建社會(huì)的特點(diǎn)是（b）。
a．重說(shuō)輕寫b.重寫輕說(shuō)c.發(fā)展個(gè)性d.崇尚民主
3、我國(guó)口才藝術(shù)發(fā)展的第二個(gè)高峰期是（c）。
a．春秋時(shí)期b.封建時(shí)期c.五四時(shí)期d.新中國(guó)成立之后
4、我國(guó)現(xiàn)代口才水平狀況（c）。
a．很高b.令人滿意c.不令人滿意d.極低
6、道歉的主要作用是（d）。
a．轉(zhuǎn)化矛盾b.消除影響c.改變態(tài)度d.有利于解決問題
11、口才是（abc）。
a．交際能力的體現(xiàn)b.人在說(shuō)話中體現(xiàn)的.個(gè)人才能
c.個(gè)人綜合才能d.人類有別于其他動(dòng)物的物質(zhì)
e．與生俱來(lái)的能力
12、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期之所以成為口才藝術(shù)發(fā)展的黃金時(shí)期，是因?yàn)椋╝bc）。
a．政治環(huán)境相對(duì)寬松b.人們思想十分活躍
c．百家爭(zhēng)鳴的民主風(fēng)尚d.封建集權(quán)的加強(qiáng)
e．皇權(quán)至上的政治氛圍
21、現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)家把現(xiàn)代漢語(yǔ)方言分為（c）。
a．五大方言區(qū)b.六大方言區(qū)c.七大方言區(qū)d.八大方言區(qū)
22、客家方言的代表方言是（c）。
a．香港話b.澳門話c.廣東梅縣話d.廣西陽(yáng)朔話
23、粵方言的代表方言是（a）。
a．廣東話b.香港話c.臺(tái)灣話d.上海話
24、吳方言的事代表方言是（d）。
a．廣東話b.香港話c.臺(tái)灣話d.上海話
25、四川話屬于（a）。
a．北方方言b.湘方言c.吳方言d.粵方言
26、南京話屬于（a）。
a．北方方言b.湘方言c.吳方言d.粵方言
27、漢語(yǔ)不同時(shí)代對(duì)通用語(yǔ)的稱謂也不同，明清時(shí)期稱（b）。
a．通語(yǔ)b.官話c.國(guó)語(yǔ)d.普通話
28、漢語(yǔ)不同時(shí)代對(duì)通用語(yǔ)的稱謂也不同，春秋時(shí)期稱（d）。
a．通語(yǔ)b.官話c.國(guó)語(yǔ)d.雅言
29、《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》正式施行的一年是（d）。
a．1955年b.1956年c.d.
30、《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》把普通話水平分為（a）。
a．三級(jí)六等b.甲乙兩級(jí)
c.及格和不及格d.優(yōu)良及格不及格四等
33、有人在門口說(shuō)話，不用看你就知道是媽媽來(lái)了，你的判斷依據(jù)主要是（a）。
a．音質(zhì)b.音高c.音強(qiáng)d.音長(zhǎng)
34、在參與發(fā)音的器官中，口腔屬于（c）。
a．呼吸器官b.發(fā)音器官c.共鳴器官d.咬字器官
35、在參與發(fā)音的器官中，聲帶屬于（b）。
a．呼吸器官b.發(fā)音器官c.共鳴器官d.咬字器官
36、在參與發(fā)音的器官中，肺和氣管屬于（a）。
a．呼吸器官b.發(fā)音器官c.共鳴器官d.咬字器官
39、普通話有四個(gè)聲調(diào)，“陰平調(diào)”的調(diào)值是（d）。
a．214b.51c.35d.55
40、普通話有四個(gè)聲調(diào)，“陽(yáng)平調(diào)”的調(diào)值是（c）。
a．214b.51c.35d.55
41、能保證發(fā)音氣流充沛的最佳方式是（d）。
a．胸式呼吸b.腹式呼吸c(diǎn).自然呼吸d.胸腹式聯(lián)合式呼吸
51、下列有關(guān)演講與口才關(guān)系的論述，不正確的一項(xiàng)是（d）。
a．演講是口才的集中體現(xiàn)
b.口才是演講的基礎(chǔ)
c.演講訓(xùn)練有利于提高個(gè)人的口才
d.一個(gè)人只要有良好的口才就一定能取得演講的成功
52、在當(dāng)今社會(huì)，有一類演講可以通過媒體來(lái)傳播，突破了傳統(tǒng)演講的時(shí)空局限性，這種演講是（a）。
a．廣播電視演講b.街頭演講c.法庭演講d.即興演講
53、（b）是人類最重要的交通工具，也是人類表達(dá)思想和情感的重要載體。
a．?dāng)?shù)字符號(hào)b.語(yǔ)言c.文字d.文學(xué)
54、下列選項(xiàng)，不屬于態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的是（d）。
a．眼神b.手勢(shì)c.表情d.口語(yǔ)
58、下列哪一項(xiàng)不符合演講選題的要求（d）。
a．主題要鮮明深刻b．適合聽眾需求
c．切合演講者自身實(shí)際d．只根據(jù)演講者自己的好惡選擇
61、在演講即將結(jié)束時(shí),演講者總結(jié)概括演講的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)、突出演講
的重點(diǎn)，幫助聽眾回顧演講內(nèi)容，進(jìn)而更好地理解演講者的觀點(diǎn)，給聽眾留下一個(gè)清晰、完整、深刻的印象。這種結(jié)尾方式是（c）。
a．抒情式結(jié)尾b．感召式結(jié)尾c．總結(jié)式結(jié)尾d．引申式結(jié)尾
62、演講者通過引用成語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言警句、名人名言或詩(shī)詞等作為演講的結(jié)束。這種結(jié)尾方式是（d）。
a．感召式結(jié)尾b．總結(jié)式結(jié)尾c．呼應(yīng)式結(jié)尾d．警言式結(jié)尾
64、（b）是指演講者針對(duì)政論國(guó)事，闡明立場(chǎng)、發(fā)表觀點(diǎn)、宣傳主張的一種演講活動(dòng)。
a．經(jīng)濟(jì)演講b．政治演講c．軍事演講d．教育演講
65、（c）是以思想道德教育為目的，以社會(huì)道德規(guī)范、人生觀、價(jià)值觀等為基本內(nèi)容的演講活動(dòng)。
a．宗教演講b．法律演講c．道德演講d．政治演講
67、演講稿一般是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成，在開頭部分，演講者一般是（b）。
a．分析問題b．提出問題c．解決問題d．討論問題
69、演講活動(dòng)是在特定時(shí)空中進(jìn)行的，演講的內(nèi)容往往都是針對(duì)特定時(shí)代中出現(xiàn)的特定問題進(jìn)行的，這體現(xiàn)了演講內(nèi)容的（a）。
a．現(xiàn)實(shí)性b．理論性c．綜合性d．單一性
72、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言包括（abcde）。
a．眼神b．手勢(shì)c．表情d．動(dòng)作e．體態(tài)
73、下列有關(guān)演講與口才關(guān)系的論述，正確的是：（abce）。
a．演講是口才的集中體現(xiàn)
b．口才是演講的基礎(chǔ)
c．演講訓(xùn)練有利于提高個(gè)人的口才
d．一個(gè)人只要有良好的口才就一定能取得演講的成功
e．演講與口才是可以相互促進(jìn)的
76、根據(jù)演講的場(chǎng)所不同，可將演講分為（abcd）。
a．街頭演講b．法庭演講c．大會(huì)演講
d．廣播電視演講e．即興演講
82、（c）是多種語(yǔ)言技巧的整體體現(xiàn)。
a．發(fā)音b．聲調(diào)c．節(jié)奏d．語(yǔ)氣
83、侃侃而談、娓娓道來(lái)是對(duì)（a）節(jié)奏的形象描述
a．輕快型b．凝重型c．激昂型d．曲折型
86、在整個(gè)面部表情中,最突出、最鮮明、最能反映深層心理的是（a）。
a．眼神b．口型c．面部肌肉的變化d．眉毛
92、（d）是人的精神狀態(tài)、個(gè)性氣質(zhì)、品德情趣、文化素養(yǎng)、生活習(xí)慣等外在表現(xiàn)的綜合反映。
a．容貌b．服飾c．舉止d．風(fēng)度
93、（b）是儀表美的最基本條件
a．大方b．整潔c．得體d．時(shí)尚
99、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言主要包括（abcde）
a．面部表情b．體態(tài)c．手勢(shì)
d．儀表e．風(fēng)度
101、朗誦的（a）比朗讀的要多。
a．表達(dá)手段b．文體范圍c．表現(xiàn)形式d．表達(dá)場(chǎng)合
102、朗誦在表達(dá)情感時(shí)要注意情感的（abcdf）等特征。
a．真實(shí)性b．豐富性c．鮮明性
d．整體性e．多樣性f．含蓄性
103、具體表示語(yǔ)調(diào)的方法有（acde）
a．高聲調(diào)b．陰平調(diào)c．曲折調(diào)
d．降抑調(diào)e．平直調(diào)
104、（c）是指說(shuō)話時(shí)句尾語(yǔ)氣上揚(yáng)，前低后高的調(diào)子，表示疑問、反問、命令、叫喚、鼓勵(lì)、號(hào)召、申斥等意思。
a．曲折調(diào)b．平直調(diào)c．高升調(diào)d．降抑調(diào)
105、（d）是指說(shuō)話時(shí)句尾降低，即前高后低的調(diào)子，表示肯定、沉重、感嘆、祝愿、贊揚(yáng)、堅(jiān)信、要求等意思。
a．曲折調(diào)b．平直調(diào)c．高升調(diào)d．降抑調(diào)
106、向?qū)@訝的問：“原來(lái)你懂馬來(lái)語(yǔ)？”——這句話用的語(yǔ)調(diào)是（a）。
a．曲折調(diào)b．平直調(diào)c．高升調(diào)d．降抑調(diào)
107、自己的事都管不好，他還想管別人——這句話用的語(yǔ)調(diào)是（b）。
a．曲折調(diào)b．平直調(diào)c．高升調(diào)d．降抑調(diào)
108、（a）是指句子里不同語(yǔ)法結(jié)構(gòu)之間的語(yǔ)音停頓。
a．語(yǔ)法停頓b．自然停頓c．強(qiáng)調(diào)停頓d．語(yǔ)句停頓
109、（c）是指為了突出、強(qiáng)調(diào)句中的某些詞語(yǔ)，在沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方也予以停頓。
a．語(yǔ)法停頓b．自然停頓c．強(qiáng)調(diào)停頓d．語(yǔ)句停頓
115、（a）是最適合朗誦的體裁。
a．詩(shī)歌b．散文c．小說(shuō)d．故事
118、論辯中最常見的一種形式是（a）
a．學(xué)術(shù)論辯b．法庭辯論c．專題辯論d．賽場(chǎng)辯論
121、下列辯論形式屬于專題辯論的是（abcd）
a．畢業(yè)答辯b．外交談判c．聯(lián)合國(guó)大會(huì)辯論
d．電視辯論e．大專辯論
124、目前我國(guó)高校最為流行的辯論賽模式是（c）
a．林肯—道格拉斯b．盤問式
c．新加坡模式d．“藍(lán)帶杯”模式
125、如果面試官問“為什么選擇我們公司？”其提問目的是（c）
a．了解求職者特長(zhǎng)及知識(shí)的深度與廣度
b．了解個(gè)人價(jià)值觀、抱負(fù)、生活理念等
c．考察求職者的求職動(dòng)機(jī)
d．考察以往的業(yè)績(jī)
126、當(dāng)招聘者想了解你處理問題的能力時(shí)會(huì)采?。╞）提問，以幫助他們知道應(yīng)聘者過去的表現(xiàn)及推測(cè)將來(lái)的表現(xiàn)。通常會(huì)虛擬某種情況，看應(yīng)聘者將怎樣處理。
a．壓力式b．假設(shè)性c．隨意性d．操作性
129、社交語(yǔ)言只有以（b）的姿態(tài)出現(xiàn)，才能形成人與人之間的心理相容，出現(xiàn)和諧的人際關(guān)系。
a．民主b．平等c．誠(chéng)實(shí)d．禮貌
演講的魅力心得體會(huì)篇十七
陽(yáng)春三月，萬(wàn)象更新。我有機(jī)會(huì)走進(jìn)了市委黨校的課堂，成為一名第期中青班的學(xué)員，我的心情無(wú)比激動(dòng)。在開學(xué)典禮上，我認(rèn)真聆聽了市委副書記杜偉同志作的開學(xué)動(dòng)員報(bào)告后，感悟頗多。杜書記在動(dòng)員講話中要求學(xué)員要堅(jiān)定理想信念，提高領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)烈的問題意識(shí)，主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，并從“為什么要增強(qiáng)問題意識(shí)、增強(qiáng)什么樣的問題意識(shí)、怎樣增強(qiáng)問題意識(shí)”三個(gè)方面進(jìn)行了全面的闡述，他的講話，主題鮮明，要求明確，內(nèi)容全面，含義深遠(yuǎn)，具有很強(qiáng)的理論性、思想性和時(shí)代性，對(duì)我們有非常強(qiáng)烈的啟迪和指引作用。
一、領(lǐng)導(dǎo)干部必須在增強(qiáng)問題意識(shí)上下功夫。
問題意識(shí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的一項(xiàng)基本素養(yǎng)，需要我們?cè)谇趯W(xué)、善思、篤行中不停修煉，不斷增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問題的敏銳性、分析問題的深刻性、解決問題的實(shí)效性。在全面深化改革、開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面的新形勢(shì)下，領(lǐng)導(dǎo)干部必須有發(fā)現(xiàn)問題的敏銳、正視問題的清醒、解決問題的自覺。必須及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并迅速采取正確的方法去解決問題，碰到難題敢于知難而上，遇到矛盾主動(dòng)化解，千方百計(jì)把問題解決在萌芽狀態(tài)、解決在職責(zé)范圍之內(nèi)。
二、領(lǐng)導(dǎo)干部必須在提高解決問題的能力上下功夫。
一是要客觀地看問題和發(fā)現(xiàn)問題，煉就一雙洞察問題的火眼金睛，拓寬視野看世界、看中國(guó)，看歷史、看未來(lái)，善于發(fā)現(xiàn)存在的問題，掌握解決問題的主動(dòng)。二是要辯證地看待問題和分析問題，弄清問題性質(zhì)、把握癥結(jié)所在，找到解決問題的正確路徑和方法。三是全面地看問題，要全面掌握和學(xué)會(huì)聯(lián)系的思維、系統(tǒng)的思維和立體的思維，以寬視野、多角度、全方位、大統(tǒng)籌的思路，綜合施策、綜合施治，尋找到解決問題的具體措施和辦法。
在黨校學(xué)習(xí)的3個(gè)月里，我將按照杜書記提出的要求，“帶著問題來(lái)，在學(xué)習(xí)研究的過程中要認(rèn)真讀原著，善于運(yùn)用馬克思主義方法論，運(yùn)用唯物辯證法來(lái)認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題，不斷提高自己的政治理論水平和思想政治素質(zhì)”，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感，努力提高自己的學(xué)習(xí)力，力爭(zhēng)開啟發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的新境界。珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做會(huì)學(xué)善思活用的優(yōu)秀學(xué)員!
演講的魅力心得體會(huì)篇十八
個(gè)人演講是一種表達(dá)自己思想、觀點(diǎn)和理念的重要方式。通過演講，我們可以向聽眾傳達(dá)我們的想法，引發(fā)共鳴，改變觀念。個(gè)人演講是一門藝術(shù)，需要技巧和經(jīng)驗(yàn)的積累。在過去的幾年里，我參加了多次演講比賽，并收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在個(gè)人演講中所學(xué)到的心得體會(huì)。
首先，在進(jìn)行個(gè)人演講之前，充分的準(zhǔn)備是必不可少的。這包括對(duì)主題的深入研究和理解，收集支持觀點(diǎn)的材料和證據(jù)，并組織好自己的演講結(jié)構(gòu)。演講的準(zhǔn)備階段需要投入大量的時(shí)間和精力。只有充分了解和掌握所要演講的內(nèi)容，才能夠有信心地向觀眾傳遞出有力的觀點(diǎn)。
其次，合適的身體語(yǔ)言和肢體動(dòng)作可以加強(qiáng)個(gè)人演講的效果。當(dāng)我們進(jìn)行演講時(shí)，身體語(yǔ)言是和觀眾進(jìn)行非語(yǔ)言交流的重要方式。良好的身體姿勢(shì)和肢體動(dòng)作可以讓我們更加自信，并有效地傳達(dá)出我們的意圖。例如，保持直立的身體姿勢(shì)，根據(jù)演講內(nèi)容運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖謩?shì)和面部表情等，都能夠增強(qiáng)觀眾對(duì)我們演講的興趣和關(guān)注。
第三，聲音的運(yùn)用也是個(gè)人演講中的重要環(huán)節(jié)。一個(gè)聽眾很難被一個(gè)單調(diào)枯燥的聲音吸引住，因此需要注意聲音的節(jié)奏、音量和語(yǔ)調(diào)等。適當(dāng)?shù)卣{(diào)整這些因素可以幫助我們傳遞出更加生動(dòng)、有力和清晰的信息。此外，語(yǔ)速的把握也很重要。如果聲音過快或過慢，都會(huì)導(dǎo)致觀眾無(wú)法理解或感到枯燥，因此需要在演講中找到一個(gè)平衡點(diǎn)，以便讓觀眾更好地理解和接受我們的觀點(diǎn)。
第四，與觀眾的互動(dòng)是一種重要的演講技巧。通過與觀眾的互動(dòng)，我們能夠讓演講更加生動(dòng)和互動(dòng)。例如，可以通過提問、舉手或發(fā)問等方式來(lái)引起觀眾的興趣。另外，在演講中可以使用適當(dāng)?shù)挠哪瑏?lái)改善氣氛和增加觀眾的參與感。與觀眾的互動(dòng)不僅能夠增加演講的趣味性，還能夠讓我們更好地控制觀眾的關(guān)注和反饋。
最后，在個(gè)人演講結(jié)束后，總結(jié)和反思是不可或缺的一部分。通過總結(jié)和反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并在下一次的演講中加以改進(jìn)。在總結(jié)和反思過程中，我們可以回顧自己的演講成果，思考觀眾對(duì)我們演講的反應(yīng)，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，對(duì)于演講中取得的成功和可改進(jìn)之處都要進(jìn)行評(píng)估和分析，以便更好地提高自己的演講水平。
個(gè)人演講是一種重要的交流方式，通過它我們可以傳遞自己的想法和觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行交流和互動(dòng)。在這幾年的個(gè)人演講經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多有關(guān)演講的技巧和方法。充分準(zhǔn)備、運(yùn)用身體語(yǔ)言和肢體動(dòng)作、聲音的運(yùn)用、與觀眾的互動(dòng)以及總結(jié)反思等，都是我在演講中所應(yīng)用的技巧和體會(huì)。通過不斷的練習(xí)和積累，我相信我會(huì)在個(gè)人演講的道路上不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
演講的魅力心得體會(huì)篇十九
通過近段時(shí)間對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話的學(xué)習(xí)，我感觸頗深，受益良多，我的心好象被觸動(dòng)了，雖然我做的還是和以前同樣的工作，但自從學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)的講話后，我就以不同的高度、不同的視野、不同的責(zé)任感和緊迫感努力去做好每一件事。
公司與個(gè)人的關(guān)系在金融危機(jī)中顯得更為緊密;作為一位普通的檢驗(yàn)員，我能為自己以及公司做些什么呢?我個(gè)人認(rèn)為，要應(yīng)對(duì)當(dāng)前的金融危機(jī)，我們至少應(yīng)當(dāng)做好以下幾個(gè)方面：
一、認(rèn)真做好本職工作。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，要做的事情太多，但最重要的就是把該做的事情做好，這就是做好自己的本職工作，這就是對(duì)公司的貢獻(xiàn)，作為公司一員，我們都有著自己的職責(zé)和工作范圍，公司員工各自負(fù)責(zé)各自己的工作，做到互相溝通，事事井井有條，才不至于在金融危機(jī)中自亂陣腳。
二、節(jié)約成本，從小事做起。
作為公司的一員，我希望能和公司共同發(fā)展，共同將金融危機(jī)的損失減少到最小，我們要樹立浪費(fèi)可恥，節(jié)約為榮的思想。為公司節(jié)約每一筆能節(jié)約的資金，我們能做的有：當(dāng)無(wú)人及下班時(shí)隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，盡量減少物料的浪費(fèi)等等。
三、加強(qiáng)技能培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，提升自身綜合素質(zhì)。
在目前的形勢(shì)下，更要充實(shí)自己，結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)應(yīng)對(duì)危機(jī)，與其把自己局限在低沉的情緒之中，不如換種心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)：看看書，給自己充充電，提高自身綜合素質(zhì)，助跑是為了跳得更高，收回拳頭是為了更有力的出擊;如今的充電也是為了將來(lái)更強(qiáng)。只有過硬的技術(shù)才能做出更好的產(chǎn)品，也只有提升自我的能力及素質(zhì)，才能為公司創(chuàng)造更大的財(cái)富。
四、我們要有與公司共進(jìn)退的思想，在危機(jī)時(shí)期增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，樹立起良好的信心。
在危機(jī)面前，每一個(gè)人都應(yīng)該挺身站出來(lái)，勇敢負(fù)起相應(yīng)責(zé)任。幫助企業(yè)解決困難、提升質(zhì)量、改善管理、開發(fā)產(chǎn)品、創(chuàng)新技術(shù)，為公司克服金融危機(jī)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，金融危機(jī)固然會(huì)對(duì)我們帶來(lái)很大沖擊：一是生存環(huán)境更加惡化、二是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更加慘烈。但是，金融危機(jī)也是挑戰(zhàn)，、更是機(jī)遇。危機(jī)也一點(diǎn)兒都不可怕，只要我們?cè)谖C(jī)面前懂得反思，抓住機(jī)遇、揚(yáng)帆起航、奮力當(dāng)先，在各個(gè)方面不斷創(chuàng)新。我們的未來(lái)一定會(huì)更美好!
演講的魅力心得體會(huì)篇二十
第一段：引入話題，個(gè)人演講的重要性（200字）
個(gè)人演講是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的一項(xiàng)技能，它不僅能夠展示個(gè)人的才華和魅力，也是提升個(gè)人形象和影響力的有效途徑。在我的個(gè)人演講歷程中，我深刻體會(huì)到了個(gè)人演講的重要性和效果。在演講中，我們可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，也可以感染和激勵(lì)他人，因此，掌握個(gè)人演講的技巧和方法，對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和成功至關(guān)重要。
第二段：個(gè)人演講的技巧和方法（300字）
個(gè)人演講需要一系列的技巧和方法來(lái)保證演講效果。首先，我們要對(duì)演講的主題進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，包括積累相關(guān)知識(shí)和準(zhǔn)確的信息，這樣才能保證演講的專業(yè)性和可信度。其次，我們要選取合適的語(yǔ)言和表達(dá)方式，用準(zhǔn)確、生動(dòng)和有力的語(yǔ)言來(lái)展示自己的觀點(diǎn)和論據(jù)。此外，我們還要注意演講的結(jié)構(gòu)和邏輯，合理安排內(nèi)容的組織和展示順序，使得整個(gè)演講內(nèi)容條理清晰。最后，我們要注重演講中的肢體語(yǔ)言和聲音表達(dá)，通過肢體語(yǔ)言和聲音的協(xié)調(diào)運(yùn)用，來(lái)增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力和說(shuō)服力。
第三段：個(gè)人演講的鍛煉和挑戰(zhàn)（300字）
個(gè)人演講不僅是一種技能，更是一項(xiàng)需要不斷鍛煉和挑戰(zhàn)的能力。在我的個(gè)人演講歷程中，我曾經(jīng)面臨過許多挑戰(zhàn)和困難。首先，同臺(tái)競(jìng)技是我最初遇到的挑戰(zhàn)。在面對(duì)其他優(yōu)秀演講者時(shí)，我往往感到緊張和自卑。然而，通過參加演講比賽和培訓(xùn)課程，我逐漸提升了自己的演講水平，并且從其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。此外，面對(duì)觀眾的目光和評(píng)委的點(diǎn)評(píng)也是個(gè)人演講中的挑戰(zhàn)。然而，我逐漸明白，觀眾和評(píng)委的意見和反饋是我進(jìn)步的動(dòng)力和機(jī)會(huì)，通過傾聽和吸收他們的建議和意見，我能夠不斷改進(jìn)和完善我的演講技巧。
第四段：個(gè)人演講的收獲和成長(zhǎng)（200字）
通過個(gè)人演講的鍛煉和挑戰(zhàn)，我不僅提升了自己的演講技巧，還獲得了許多寶貴的收獲和成長(zhǎng)。首先，我學(xué)會(huì)了如何把握演講的重點(diǎn)和亮點(diǎn)，如何用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)。其次，我變得更加自信和冷靜，無(wú)論是在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手還是在面對(duì)觀眾和評(píng)委時(shí)，我都能夠保持鎮(zhèn)定和沉著，做到出類拔萃。最后，我懂得了如何傾聽和接納他人的意見和建議，并將其運(yùn)用到我的演講中，從而不斷提升自己的表現(xiàn)力和說(shuō)服力。
第五段：結(jié)論，個(gè)人演講的未來(lái)展望（200字）
在未來(lái)，我將繼續(xù)致力于個(gè)人演講的提升和改進(jìn)。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和了解新的演講技巧和方法，并將其運(yùn)用到我的實(shí)踐中。同時(shí)，我也將積極參加各種演講比賽和活動(dòng)，與其他演講者進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步提升我的演講水平和影響力。我相信，通過持續(xù)的努力和投入，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的個(gè)人演講者，并在未來(lái)的職業(yè)生涯中取得更大的成就和成功。
總結(jié)：
個(gè)人演講是一項(xiàng)重要的技能，通過個(gè)人演講的鍛煉和挑戰(zhàn)，我們可以提升自己的演講技巧和影響力。在未來(lái)，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，積極參與演講比賽和活動(dòng)，以期在個(gè)人演講領(lǐng)域取得更大的成就和成功。個(gè)人演講不僅是一種能力展示和觀點(diǎn)表達(dá)的方式，更是一種溝通和影響他人的有效工具。通過個(gè)人演講，我們可以激發(fā)他人的熱情和動(dòng)力，并為社會(huì)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。個(gè)人演講的心得體會(huì)應(yīng)該是持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程，唯有不斷努力，我們才能在個(gè)人演講的舞臺(tái)上獲得更多的機(jī)遇和成功。